TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1

LANYS MARIA DIAZ CC: 56097234

OSCAR VARGAS ALFONSO CC: 13.541.299
DAGLY SANCHEZ CARVAJAL CC: 79185472
LUIS CARLOS CUELLO DIAZ CDIGO: 84104815
GRUPO: 100413_404
CURSO: FISICA GENERAL
TUTOR: WBEIMAR LOZANO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA ECBTI
25 DE SEPTIEMBRE DE 2.014

INTRODUCCION

El presente trabajo tiene como objetivo fundamental dejar plasmados unos ejercicios relacionados
con la temtica de la unidad 1y 2 del mdulo de fisca, el cual inicia con la definicin del concepto
de fsica, con el tiempo se ha descubierto que no se pueden trazar fronteras claras entre ciencias
como la fsica y la qumica, por ejemplo. Sin embargo se ha afirmado que en realidad la fsica es
el estudio de la naturaleza. Sin lugar a dudas la historia de las ciencias es muy apasionante, y es
adems una gua de la historia y evolucin de la sociedad. Cuando Sir. Isaac Newton escribi su
libro "Principios matemticos de la filosofa natural", se inicia una revolucin tcnica sin
precedentes en la historia. El hombre empez a adquirir conocimiento a un ritmo muy acelerado,
y desde esa poca no se ha detenido la produccin de conocimientos. Se crean los ingenios,
mquinas con principios fsicos altamente optimizadas, y se desarrolla una rama de
conocimientos denominada Ingeniera, (creacin de ingenios). Tambin se inicia una gran
revolucin tcnica. La gran mayora de los equipos que usamos a diario utilizan principios
cunticos: telfonos celulares, televisores, relojes y hasta los nuevos materiales con los cuales se
construyen las gafas y lentes de contacto, o el lser con el cual ahora se realizan operaciones
quirrgicas, las radioterapias para el cncer que utilizan materiales radiactivos, o la resonancia
magntica nuclear en la exploracin del cuerpo.
En la actualidad la fsica se ha diversificado en reas altamente especializadas, entre las cuales
se encuentra: ptica, ptica cuntica, Materia condensada, Estado slido, Fsica nuclear, Fsica
de partculas elementales entre otras.
En el presente trabajo se dar a conocer unos ejercicios relacionados con la temtica de
mecnica y cinemtica y cada uno de los desplazamientos que se fueron abordados en esta parte
del taller.

OBJETIVOS
Evaluar e implementar la teora vista durante el desarrollo del curso.
Abordar los temas de la unidad uno del curso desarrollando problemas propuestos.
Desarrollar habilidades inter-personales para lograr un desempeo alto en equipo
colaborativo.
Establecer y defender posiciones con evidencias y argumentos slidos
Serway, R. A., & Jewett Jr., J. W. (2008). Fsica para ciencias e ingenieras Vol. 1 (p. 723).
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Resumen del tema 1: Fsica y medicin

Tomado del Mdulo de Fsica General Diego Alejandro Torres Galindo, 2012.
Ahora se ha tratado de adoptar el Sistema Internacional de Medidas (S. I.), unidades
fundamentales son: el metro, el kilogramo y el segundo. Se le conoce tambin como Sistema
MKS por las siglas de sus unidades. Sistema CGS: es un derivado del MKS, sus unidades son el
centmetro, el gramo y el segundo.
Sin embargo algunos pases an usan unidades de medida como la yarda, el pie
(convenientemente definido ahora) o la milla. Se usan ms por costumbre que por efectos
prcticos, y seguramente en el futuro cuando aumente el intercambio comercial estas unidades
desaparezcan.
CLASIFICACIN DE LAS MAGNITUDES FSICAS.
Las normas internacionales de metrologa suelen clasificar las magnitudes fsicas como: bsicas,
suplementarias y derivadas [20].
Magnitudes bsicas: Son la longitud, la masa y el tiempo.
Tema 2: Movimiento en una dimensin
Una lnea recta posee una sola dimensin, es por esto que es usual denominar al movimiento en
una dimensin como movimiento lineal.
Existen dos tipos principales de movimiento: con velocidad constante y con aceleracin constante
Movimiento a velocidad constante
Este movimiento se realiza a lo largo de una lnea recta como la siguiente
Vamos a calcular la razn de cambio de la velocidad, es decir la aceleracin, de un movimiento a
velocidad constante.

Un movimiento se realiza a velocidad constante si su aceleracin es igual a cero.

Se puede predecir la posicin de un cuerpo que se mueve a velocidad constante?, para ello
utilizamos la definicin de velocidad:

De esta forma llegamos a una de las ecuaciones de la cinemtica, la ecuacin de

desplazamiento a velocidad constante:

x(t) = x0 + v t

La ecuacin de desplazamiento a velocidad constante:

x(t) = x0 + v t
La ecuacin de movimiento quedara como:
x(t) = v t
Grficamente un movimiento a velocidad constante puede ser representado en un diagrama de
Desplazamiento (x) contra tiempo (t) de la siguiente forma:

En
el
plano
Desplazamiento contra Tiempo, si el movimiento es a velocidad constante, la grfica es una lnea
recta. Una velocidad inicial diferente de cero y en la misma direccin del movimiento indica que el
objeto se mover ms rpido.
Cada Libre. Movimiento bajo la accin de la fuerza de gravedad
4. Subtema 3: Vectores
VECTORES
Utilizando los vectores, las leyes de la fsica pueden ser escritas en una forma ms compacta.
En la notacin corriente se puede escribir como

Un vector es un ente matemtico que posee magnitud y direccin.

Las dos caractersticas ms importantes de un vector son su magnitud y su direccin.
Direccin: se refiere hacia donde apunta la flecha del vector, norte-sur, oriente-occidente, 45,
etc.
Definicin de Velocidad y Aceleracin
La velocidad es la razn de cambio del desplazamiento
La velocidad es una cantidad vectorial, por lo tanto tiene magnitud y sentido. A la magnitud de la
velocidad, como se haba mencionado anteriormente, se le denomina rapidez.
La velocidad promedio v de un punto que se mueve entre los tiempos t1 y t2.

La velocidad instantnea v es el lmite de la velocidad promedio, cuando el intervalo de tiempo

se aproxima a cero, es decir

Se define la aceleracin instantnea como el lmite cuando el intervalo de tiempo tiende a cero,
es decir,

Segundos

Centmetros

Kilogramos

Gramos

Metro

Ft

Libra
C.G.
S

Inglesa

Segundos

La FISICA estudia:

Segundo

Sistema
Internacional

Medicin

Velocidad

Aceleracin

Movimiento

Desplazamient
o

1. Problemas escogidos por el grupo

1.1 La distancia entre dos postes de telfono es de 50.0 m. Cuando un ave de 1.00 kg se
posa sobre el alambre del telfono a la mitad entre los postes, el alambre se comba 0.200
m. Dibuje un diagrama de cuerpo libre del ave.
Cunta tensin produce el ave en el alambre? Ignore el peso del alambre.

tan =

2m
25 m

1 2
0
= tan ( )=4.25
25

Equilibrio FR = 0

fx=0
T1 x T2 x = 0
T1 cos 4.570 T2 cos 4.570 = 0
T1 cos 4.57 = T2 cos 4.57
T1 = T2

Fy=0
T1 y + T2 y w = 0
T1 sen + T2 sen = w
T1 = T2 = T
2T sen = w

m
)
2
mg
s
=
2 sen ssen(4.570 )
(1 kg)(9.8

T=

T = 61.49 N tensin que produce el ave

1.2 En un bar local, un cliente desliza sobre la barra un tarro de cerveza vaco para que lo
vuelvan a llenar. El cantinero est momentneamente distrado y no ve el tarro, que se
desliza de la barra y golpea el suelo a 1.40 m de la base de la barra. Si la altura de la barra
es de 0.860 m,
a) con qu velocidad el tarro dej la barra?
b) Cul fue la direccin de la velocidaddel tarro justo antes de golpear el suelo?

a) Inicialmente

Y =0

Y = V0 Y T

Y=

1
2

X =0

1 2

2 y 2
=t
g
2 y
T=
g
g=9.8

T=

m
s2

Y =0.86 m

2 (0.86 m )
=1.41 seg
m
9.8 2
s

x
1.4 m
V= =
t 1.41 seg

V0 Y =0

VX =

X . T

V =1

X=

m
s

1m
s

Y =
Y
V Vo

gt

VY =

m
s 2 ) (1.41seg)
VY =

VY =13.8

m
seg

9.8

V = VX 2+ VY 2

13.8

m2
s

m 2
+
s

V =

V =13.83

m
s

tan =

CO
CA

tan =

VY
VX

| vyvx|

=tan1

| |
13.8

tan 1

m
s

m
s

=85.85 0

1.3 Fsica y medicin (Problemas tomados del libro de (Serway & Jewett Jr.,
2008) Ordene las siguientes cinco cantidades de la ms grande a la ms pequea:
a) 0,0045 kg, b) 34 g c) 6,5x106 mg, d) 8,3 x 10-7 Gg, e) 6,3 x 109g.
Solucin
a. 0,0045 kg = 4.5 g
b. 34 g
c. 6,5x106 mg = 6500000 mg = 6500 g
d. 8.3x10 -7 Gg = 0.00000083 Gg = 830 g
e. 6,3 x 109 g = 6300000000 g = 6300 g

Respuesta al orden de las cantidades de la ms grande a la ms pequea.

a. 6.5x106 mg
b. 6.39 g
c. 8.3 x 10 -7 Gg
d. 34 g
e. 4.5 kg

1.4 Una importante compaa automotriz muestra un molde de su primer

automvil, hecho de 9.35 kg de hierro. Para celebrar sus 100 aos en el negocio, un
trabajador fundir el molde en oro a partir del original. Qu masa de oro se necesita

para hacer el nuevo modelo?

Densidad del Au = 19.32 g/cm3
Densidad del Fe = 7.87 g/cm3
9.35 Kg = 9350 g
Densidad = m/v
V= m/p entonces V = 9350 g / 7.87 g/cm3
V = 1188 cm3
(es el volumen del molde)
m = p v entonces m = 19.32 g/cm3 x 1188 cm3
m = 22953.24 g m = 22. 95 Kg (es la masa de oro para hacer el nuevo modelo)
Respuesta
Masa de oro que se necesita para hacer el nuevo modelo es de 22.95 kg

1.5 Tema 2: Movimiento en una dimensin (Problemas tomados del libro de

(Serway & Jewett Jr., 2008))
Un carro es empujado a lo largo de una pista horizontal recta.
a) En cierta seccin de su movimiento, su velocidad original es vxi = +3 m/s y experimenta
un cambio en velocidad de vx = +4 m/s. En esta seccin de su movimiento aumenta su
velocidad o frena? Su aceleracin es positiva o negativa?
b) En otra parte de su movimiento, vxi = -3 m/s y vx = +4 m/s. Experimenta aumento o
disminucin neta en rapidez? Su aceleracin es positiva o negativa?
c) En un tercer segmento de su movimiento, vxi = +3 m/s y vx = -4 m/s. Tiene una
ganancia o prdida neta en rapidez? Su aceleracin es positiva o negativa?
d) En un cuarto intervalo de tiempo, vxi = -3 m/s y vx = -4 m/s. El carro gana o pierde
rapidez? Su aceleracin es positiva o negativa?, Justifique cada una de las respuestas.

a) En cierta seccin de su movimiento, su velocidad original es vxi = +3 m/s y

experimenta un cambio en velocidad de vx = +4 m/s. En esta seccin de su
movimiento aumenta su velocidad o frena? Su aceleracin es positiva o negativa.

En esta seccin de su movimiento aumenta su velocidad o frena?

En esta seccin de su movimiento aumenta su velocidad el carro.

Su aceleracin es positiva o negativa?

Su aceleracin es positiva porque aumenta de 3 a 4 en direccin positiva.

En esta seccin de su movimiento aumenta su velocidad o frena?

Experimenta aumento en su aceleracin porque la magnitud aumenta pasa de -3 a + 4,

inicia con una velocidad de -3 m/s y termina con una velocidad en la otra direccin de +4
2
Su aceleracin es positiva o negativa?
Su aceleracin es negativa porque va de lo positivo a lo negativo.
Tiene un margen de aceleracin porque inicia con una velocidad de 3 m/s en una direccin
y termina con una velocidad de magnitud mayor de 4 m/s en la otra direccin.
d) En un cuarto intervalo de tiempo, vxi = -3 m/s y vx = -4 m/s. El carro gana o
pierde rapidez? Su aceleracin es positiva o negativa?, Justifique cada una de las
respuestas.

El carro gana rapidez porque la magnitud de la velocidad aumenta,

Su aceleracin es negativa porque va de derecha a izquierda.

CUESTIONARIO DE CINCO PREGUNTAS DE OPCIN MLTIPLE CON

NICA RESPUESTA, MARCANDO LA RESPUESTA CORRECTA.
Cuestionario de 5 preguntas de acuerdo al problema relacionado en el Tema 2, 3 y 4
Movimiento en una dimensin.
Preguntas:
1. De acuerdo al enunciado a enunciado determine si su aceleracin es positiva o Negativa
para las siguientes opciones:
a) En cierta seccin de su movimiento, su velocidad original es vxi = +3 m/s y experimenta un
cambio en velocidad de vx = +4 m/s. En esta seccin de su movimiento aumenta su velocidad o
frena? Su aceleracin es positiva o negativa.

a. Negativa
b. Positiva
c. Ninguna de las anteriores
2. En cual seccin de su movimiento aumenta o frena su velocidad de acuerdo al
enunciado
a) En cierta seccin de su movimiento, su velocidad original es vxi = +3 m/s y experimenta un
cambio en velocidad de vx = +4 m/s. En esta seccin de su movimiento aumenta su velocidad o
frena?
a. No aumenta su velocidad
b. Aumenta su velocidad el carro
c. Su velocidad es constante.
Respuesta correcta es la b.3.
3. De acuerdo al enunciado d, indique la respuesta correcta.
d) En un cuarto intervalo de tiempo, vxi = -3 m/s y vx = -4 m/s. El carro gana o pierde
Rapidez?
a. El carro gana rapidez
b. el carro pierde rapidez
c. Ninguna de las anteriores.
Respuesta correcta es la a
TEMA 3
4. Los vectores a y b satisfacen las ecuaciones
2a b = -i 2j + 2k
-a + b =i + j
a) 5
b) 2
c)
d) 1
e)
TEMA 4
5. Una piedra es lanzada hacia abajo con una velocidad inicial de 6 m/s. Cul es su
Velocidad final despus de caer una distancia de 40 m?
DATOS FORMULA
V0 = 6 m/s Vf^2 V0^2 =2gd
d =40m Vf = 2gd +V0^2 =
g = 9.8m/s^2

Vf = ?
a) 2.5 m/s
b) 28.63 m/s
c) 30.3 m/s
d) 25.5 m/s
e) 24 m/s

CONCLUSION

Se puede evidenciar en la solucin de cada uno de los problemas cada una de las
temticas abordadas en esta unidad.
Los ejercicios propuestos son ejemplos de la vida diaria.
El estudiante adquiere las diferentes habilidades las cuales, puede poner en prctica en
su rea de trabajo.

BIBLIOGRAFIA

http://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/relatec/article/view/602/434
Modulo de fisica General Bogota Novienbre 2012