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POTOS-NARIO
PROYECTO DE AULA LENGUA CASTELLANA
2013
1. TITULO DEL PROYECTO
PERIDICO ESCOLAR
VOCESVOCES.
2. PROBLEMA
Cmo implementar algunas estrategias para superar las falencias en los
procesos de lecto-escritura de los estudiantes de los grados sexto a undcimo
en la Institucin Educativa Bajo Sina del Municipio de Potos?
3. TIPO DE PROYECTO: TRANSVERSAL
4. POBLACIN OBJETO
Los estudiantes de los grados Sexto a Undcimo.
5. PRESENTACIN
Los medios de comunicacin venden imgenes ficticias de la realidad en
nuestro pas, los mercaderes de la politiquera con discursos demaggicos
distorsionan
lo que el pueblo vive cotidianamente, hambre, miseria,
desigualdad, analfabetismo, violacin de los derechos humanos y toda una
serie de problemas sociales, donde el Estado colombiano es el responsable y
en la que aun no se visibiliza ninguna solucin
El conflicto que actualmente vivimos en Colombia se resolvera si se tiene en
cuenta que para hablar de paz, primero se debera resolver el problema del
hambre y la miseria en la que viven miles de colombianos; la negociacin
poltica al conflicto armado, debera ser una primera salida para que el pueblo
colombiano pueda hablar de paz. No podemos hablar de paz cuando el pueblo
se muere del hambre y unos pocos son los que se enriquecen, y adems,
son quienes explotan a la clase obrera.
El Estado Colombiano no brinda garantas al pueblo, hablan de Estado Social
de Derecho, sin embargo, los derechos se han ganado en las calles, en la
movilizacin, con la protesta social, subversiva para el Estado, y, a la que
responde con represin, desapariciones y terrorismo de Estado contra la clase
trabajadora y el pueblo en general.
As, en medio del conflicto, el Magisterio Colombiano viene educando a los
nios y nias, resistiendo las polticas neoliberales y pro imperialistas. En
del libre pensar y la crtica a una realidad manoseada por los medios de
informacin y la hipnosis a que son sometidos en la escuela.
El cuento, la fbula, la poesa, el ensayo, la libre creacin sin el sometimiento
escolar, lo podemos considerar como la actividad que aportar a los
estudiantes de la I. E. Bajo Sina herramientas suficientes que sern
aprovechadas en las reas de conocimiento que se trabajan en nuestra
institucin.
Voces de libertad, en tiempos de represin, de sometimiento a polticas
antipopulares, de profundas desigualdades sociales, de parasos utpicos y de
realidades a medias, ser el espacio para la libre expresin, la crtica y un
lugar para soar a travs de la palabra.
Esta es una invitacin a leer, a escribir, a soar, a gritar... voces la expresin
institucional: literatura, ciencia, cultura, deporte y las voces que Usted quiera
escuchar, solo tienes que gritarlo libremente, porque as lo sientes y porque lo
quieres hacer. Las palabras no sobrarn, te harn falta.
9. CRONOGRAMA
ACTIVIDADES CLAVES/FECHA/LUGAR/SEGUIMIENTO/RESPONSABLES
ORD
.
1
2
3
ACTIVIDA
D
FECHA
LUGAR/SEGUIMIENT
O
Motivacin
Febrero
2013
Marzo a
Noviembre
2013
Diciembre/201
2
Febrero /2013
Aula de clase
Trabajo con
estudiantes
Edicin y
Distribucin
Aula de clase
I.E. Bajo Sina e
Instituciones de Potos
RESPONSABLE
S
GUILLERMO
CHAMORRO
PEA
GUILLERMO
CHAMORRO
PEA
Docentes y
Estudiantes
ACTIVIDAD
Trabajo en aula y revisin de artculos
Motivacin y participacin en cada
rea
DETALLE
Diagramacin y edicin del
Peridico Estudiantil
Voces...Voces
V/UNITARIO
V/TOTAL
385.000
385.000