TICA

Consiste en la toma
y
ejecucin
de
acciones
como
resultado del uso de
la
libertad
y
autonoma,
con
estricto apego a los
principios morales y
valores, orientados
hacia el bien comn
y
la
sana
convivencia en todo
contexto.

DIMENSIONES
DEL SER
HUMANO

AFECTIV
A

COGNITI
VA

Es
el
autoconocimien
to y aceptacin
de s mismo,
proyectando
amor y empata
en
las
expresiones de
su
identidad,
las
relaciones
sociales,
familiares y su
sexualidad.

ESTTICA

Conocer y retener
los saberes como
conceptos
aplicables en su
desenvolvimiento
individual, siendo
capaz de aplicarlos
y
transformarlos
para la mejora de
su entorno y la
interactuacin con
sus pares.

CORPORAL

Con base en su
autoconocimient
o
y
la
apreciacin
positiva de las
diversas
expresiones
estticas,
proyecta
de
forma sensible
sus
propias
experiencias,
vivencias
y
conceptos
pudiendo valorar
y transformar su
entorno.

ESPIRITU
AL
COMUNICATIV
A
SOCIOPOLTIC
A
Posesin
de
pensamiento y juicio
poltico encaminados a
la creacin de una
sociedad participativa,
justa,
comprometindose en
dicho proyecto por el
bien de su entorno o
Capacidad
de
manifestar a travs
del
cuerpo
su
percepcin de la
presencia corprea
de otros, as como
establecer
proyectos de vida a
travs del cuidado,
y cultivo del mismo.
Expresando
su
corporeidad
en
armona con los
dems.

Es la prctica continua
y exitosa de la afinidad
del individuo con la
Entidad
Suprema,
sirviendo esta para
una
interrelacin
armnica con el resto
de los individuos.

Habilidad de establecer
comunicacin
eficaz,
efectiva y afectiva en la
que se plasmen el
sentido y equilibrio de la
persona, consiguiendo
crear un vnculo de
correspondencia que d
lugar
a
acuerdos
consensos,
habiendo
una
interpretacin
crtica de los mismos.

CONCLUSIONES
El hombre desde la perspectiva de gnero ha ido evolucionando a travs de los siglos; desde el hombre prehistrico,
hasta nuestros das en que se establece como prioridad la creacin de individuos empticos, sensibles y comprometidos
con las necesidades que como humanidad se han ido generando en la bsqueda de una sociedad comprometida con el
ejercicio de los valores y la empata con los dems integrantes de la misma.
Es esta bsqueda la que ha dado lugar a una serie de requisitos para poder desenvolverse de manera correcta y positiva
en esta, la prueba de ello es el establecimiento de los Derechos del hombre en 1785, posterior a la Guerra de
Independencia Francesa, en la que con el afn de vivir y convivir en paz todos los individuos sin importar la clase social a
la que se perteneciese, se reconociera a todas las personas como iguales, con derechos y garantas.
El hombre es un ente social por naturaleza, este no puede desarrollarse de manera correcta fuera de un estatus de
pertenencia a un grupo social, es este sentido de pertenencia la clave importantsima para que crezca y se desarrollen
sus capacidades de manera que pueda ser til y aportar a su clula social.
Una de las caractersticas que distinguen en la actualidad a la sociedad, es la constante necesidad de comunicacin, sin
embargo, debe reconocerse que la comunicacin se ha trastocado por el uso de la tecnologa, puesto que, mientras un
individuo comn tiene como promedio 100 amigos en las redes sociales, en la realidad, se ha convertido en un ermitao
que no cuenta con un grupo con quien interactuar de manera real.
Esto ha dado lugar a la necesidad como requisito indispensable para un desarrollo individual idneo a contar con una
serie de cualidades que permitan que ste sea participativo y aporte de manera positiva y propositiva al mejoramiento del
engranaje que representa la misma.
Como se menciona en el artculo La Formacin Integral y sus dimensiones: Texto Didctico ACODESI, la formacin
integral para orientar procesos que busquen lograr, fundamentalmente, la realizacin plena del hombre y de la mujer,
desde lo que a cada uno de ellos les corresponde y es propio de su vocacin personal. Tambin, contribuye al
mejoramiento de la calidad de vida del entorno social, puesto que ningn ser humano se forma para s mismo y para
mejorar l mismo, sino que lo hace en un contexto sociocultural determinado con el objeto igualmente de mejorarlo.

Fuentes:
ACODESI, (2003) La Formacin Integral y sus Dimensiones: Texto Didctico Coleccin Propuesta Educativa No. 5 Abril de 2003, Consultado el 19 de enero 2015,
Disponibilidad y consulta: http://aulauno.unadmexico.mx/av20151/mod/folder/view.php?id=8187
Dimensiones del ser humano, http://ricaurteestereo.org/ Consultado el 19 de enero 2015, Disponibilidad y consulta:file:///I:/BLOQUE%201/ETICA%20Y
%20VALORES/LECTURAS%20DE%20APOYO/Dimensiones%20del%20Ser%20Humano%