FORMULACIN Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Ideas Bsicas sobre el Problema

Los

problemas

existen

en

relacin

los

hechos,

proceso,

constructos, situaciones, etc. que tienen su ocurrencia en la interaccin de

la realidad y la razn humana; estn sujetos a las categoras de espacio y
tiempo en el mundo natural y social.
De modo general, un problema es un obstculo o cuestin que
amerita aclaracin o resolucin que podemos traducirla en satisfaccin.
Los problemas ocurren en tres dimensiones fundamentales.
En primer lugar, forman parte de la cotidianidad presentndose a
manera de factores limitadas que condicionan nuestro accionar diario, son
parte de la espontaneidad; son los problemas ordinarios o rutinarios, su
solucin depende ms de un soporte emprico extra-cientfico. Ejemplo
Cmo mejorar la organizacin de mis actividades de estudio?
En segundo lugar, hay situaciones que abarcan las esencias de los
hechos, procesos, percibidas en forma indirecta, mediata; su solucin se
fundamenta en un soporte racional de carcter filosfico, exigiendo de
quienes lo afrontan, especializacin, stos son los problemas filosficos.
Ejemplo Qu es el hombre?.
Por ltimo, hay problemas que acontecen en la forma de los fenmenos,
hechos; percibidos directamente, en forma inmediata; estos son los problemas
cientficos, cuya solucin se sustenta en un soporte racional de carcter
cientfico. Ejemplo Cul es el nivel del discurso cientfico de los docentes?
Los distintos tipos de problemas estn relacionados, al surgir como
desafiantes a la razn humana el hombre desarrolla su pensar. El afronte a los
problemas cientficos se enriquece con el soporte filosfico y viceversa. Un
cientfico puede ser filsofo, un filsofo puede ser cientfico, pero no todo
cientfico es filsofo ni todo filsofo es cientfico. Los problemas cientficos
con relacin a los filosficos, estn ms prximo a la razn humana.

El Problema de Investigacin
Un problema de investigacin se concibe como una dificultad frente
a la cual no contamos con vas o medios conocidos de solucin, es ms,
no

puede

ser

solucionada

con

simples

opiniones

sobre

l;

en

consecuencia, exige a investigador o equipo de investigacin una postura

activa de respuesta cientfica. No germina en el vaco, se presenta como
una brecha entre un aspecto de la realidad observada y un valor o deseo
de cmo deber ser esa realidad.
Es importante puntualizar, que un problema de investigacin
compromete un proceso de descripcin, explicacin y prediccin y
aplicacin legtima; alude inquietudes, creencias y contenidos de cultura.
Podemos caracterizar un problema como un hecho, o un grupo de hechos,
para el que no tenemos ninguna explicacin aceptable, que parece
desusado, o que no se adecua a nuestras expectativas.
Los problemas cientficos estn asociados a la investigacin, para
alcanzar xito en su tratamiento, obviamente, se requiere una enorme
dedicacin personal o colectiva; sin embargo, precisamos que quienes
mejor investigan son las personas que tienen una verdadera curiosidad y
comprometen su inquietud sobre el problema; de este modo, la mejor
investigacin, en consecuencia, el mejor tratamiento del problema
principalmente desde el punto de vista metodolgico lo hacen quienes se
interesan por los resultados.
La calidad de la investigacin est asociada a la significatividad y
relevancia del problema a la magnitud de la curiosidad y a la riqueza
metodolgica empleada en la investigacin.

Principales fuentes de Localizacin de Problemas de Investigacin

a.

La realidad en estudio (contexto)

b. Desarrollo tecnolgico
c. Revistas especializadas en el tema
d. Artculos periodsticos
e. Eventos acadmicos y/o cientficos
f.

Experiencia individual o colectiva

g. Dilogo con expertos

Formulacin de un Problema para la Investigacin
Segn Kerlinger (1999) se considera cinco criterios para la
formulacin de un problema:

Debe expresar una relacin variable: Si es univariable considerar

la variable principal.

Se expresan en forma de pregunta: Este criterio hasta el momento

es muy discutido, en tanto existe la otra alternativa denominada
declarativa, es decir sin signos de interrogacin. Se recomienda
la interrogativa, en tanto tiene la ventaja de ser simple y directa.
Las preguntas invitan a responder y psicolgicamente ayudan a
enfocar la atencin en el tipo de datos que hay que obtener para
determinar la respuesta.

Debe posibilitar la prueba emprica de las variables: Entendiendo

que el propsito fundamental de toda investigacin es buscar
respuesta o solucin a un problema, es imprescindible que las
variables se sometan a comprobacin y/o a una verificacin.

Debe

expresarse

en

una

dimensin

temporal

espacial:

Estrictamente para fines de ubicacin del problema, debe

considerar el lugar y el perodo que cubrir el proceso de
investigacin, de acuerdo al tipo de estudio.

Debe especificar la poblacin objetivo que se investigar: Definir

desde el primer momento en quien o quienes se realizar el
estudio.
Objetivos de la Investigacin

Los objetivos son los resultados que se espera obtener y que

necesariamente orientan las dems fases del proceso de investigacin,
determinan los lmites y la amplitud del estudio, permiten definir las
etapas que requiere el estudio y ubican al estudio dentro de un contexto
general.
Se recomienda que los objetivos sean suficientemente especficos, el
mismo que permitir jerarquizar de acuerdo a la complejidad y grado de
amplitud.
Para la formulacin de los objetivos, se consideran los criterios:

Debe ser dirigidos a los elementos bsicos del problema

Deben ser medibles y observables

Deben seguir un orden metodolgico y/o lgico

Deben estar expresados en verbos en infinitivo. El uso de verbos

deben indicar accin y que permitan su verificacin.

Para la investigacin cualitativa, el investigador busca a travs de

los

objetivos,

profundizar

en

el

conocimiento,

comprensin

interpretacin de situaciones y fenmenos sociales, as como sealar el

significado de la conducta de los actores participantes. Para ello se utiliza
los verbos adems de lo indicado anteriormente: Analizar, reconocer,
socializar resultados, monitorear, evaluar.
Justificacin e Importancia de una Investigacin
Aunque existan variadas formas de justificar o establecer la

importancia; generalmente se considera una justificacin bien hecha a

aquella que es clara en precisar para quienes es necesario o conveniente
la investigacin o estudio; y el porqu de esa necesidad o conveniencia.
De acuerdo a lo anterior, se puede asumir como criterio para
formular una buena justificacin de la investigacin de un determinado
problema, aquellos que contengan la siguiente estructura bsica en su
enunciado:
El anlisis del problema (nombrarlo)es necesario
para (indicar quienes, los que generalmente son una parte de la poblacin
o institucin a los que directa y negativamente afecta el problema)
. por qu (explicar) . Y, as mismo es
conveniente

para

(indicar

quienes)

por

qu

(explicar)

Conviene formular las siguientes preguntas:

Se trata de un problema importante?
Recibieron beneficios?
Tendrn los resultados aplicacin prctica?
Tendrn importancia terica?
Sern de inters los resultados?
Criterios para Evaluar el Valor Potencial de una Investigacin
Conveniencia
Qu tan conveniente es la investigacin?
Para qu sirve?
Relevancia Social
Cul es su trascendencia para la sociedad?
Quienes se beneficiarn con los resultados de la investigacin?
De qu modo?; en resumen,

Qu alcance social tiene?

Implicancias Prcticas
Ayudar a resolver algn problema prctico?
Tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama de
problemas prcticos?
Valor Terico
Se llenar algn hueco de conocimiento?
Se podrn generalizar los resultados a principios ms amplios?
La informacin que se obtenga puede servir para comentar,
desarrollar o apoyar una teora?
Se podr conocer en mayor medida el comportamiento de una o
diversas variables o la relacin entre ellas?
Ofrece la posibilidad de una exploracin fructfera de algn
fenmeno?
Que se espera saber con los resultados que no se conociera antes?
Puede sugerir ideas, recomendaciones o hiptesis a futuros
estudios?
Utilidad Metodolgica
Puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar a
analizar datos?
Ayuda a la definicin de un concepto, variable o relacin entre
variables?
Pueden lograrse con ella mejoras de la forma de experimentar con
una o ms variables?
Sugiere cmo estudiar ms adecuadamente una poblacin?

REFERENCIAS
Arias, F. (1997) El proyecto de investigacin . 2 Edicin. Caracas:
Editorial Episteme.
Gimnez, J. (2000) El proceso de investigacin . Caracas: Editorial El
Viaje del Pez.
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investigacin. Mxico: Editorial Mc. Graw Hill Interamericana.
Hurtado, J. (1995) El anteproyecto y el marco terico, un enfoque
histrico. Caracas, Venezuela: Editorial Fundacin Sypal.
Hurtado de Barrera, J. (1998) Metodologa de la investigacin holstica .
Fundacite: Fundacin para el Desarrollo de la Ciencia y la
Tecnologa.
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tiempos de cambio. 2 Edicin. Venezuela: Editorial Episteme
Consultores Asociados, C.A.
Kerlinger, F. (1999) Investigacin del comportamiento. Tcnicas y
metodologas. (2 ed.) Mxico: Editorial Interamericana SAD.
Palella, S. y Martins, F. (2003) Metodologa de la investigacin cuantitativa .
Caracas: Fondo Editorial de la Universidad Pedaggica Experimental
Libertador.