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Taller de diseo de actividades didcticas II

Fin de curso
Autoevaluacin final
A travs del curso de la asignatura de Taller de diseo de Actividades
Didcticas II, de la Licenciatura en Educacin Preescolar, se lograron
adquirir
y
desarrollar
aprendizajes
y
habilidades
que
sern
importantes para la prctica educativa en el siguiente semestre, as
como para la prctica educativa que se realizar como parte de la
formacin acadmica como futura docente. Al analizar diversas
referencias bibliogrficas que complementaron el andar docente; se
lograron ampliar los conocimientos acerca de la evaluacin, las
estrategias bsicas de aprendizaje, las modalidades de trabajo, los
instrumentos de evaluacin en preescolar, as como el anlisis
detallado de los campos formativos del programa de educacin
preescolar 2011.
Los aprendizajes adquiridos fueron puestos en prctica en el
acercamiento al trabajo docente, ya que establecieron la aplicacin de
actividades didcticas, de manera innovadora, novedosa y con enfoque
en la adquisicin de aprendizajes en los nios.

Temas como la evaluacin dieron inicio a la realidad educativa que el


da de maana se llevara a cabo en los centros educativos, por ello
fue importante abordarlos de manera novedosa y prctica, permitiendo
que se reflexionara acerca de que tanto influye la intervencin
educativa
en
los
aprendizajes
de
los
nios,
as
mismo
la
sistematizacin de los temas dieron apertura para lograr los
propsitos de la asignatura ya que se logro comprender la importancia
de la evaluacin como medio para conocer los procesos de aprendizaje
de los nios, identificando los procedimientos, criterios y recursos
de evaluacin para obtener informacin sobre el aprendizaje de los
nios, as mismo el conocimiento de las modalidades de intervencin,
las estrategias bsicas de aprendizaje, y la evaluacin critica de la
aplicacin de actividades didcticas.

Cabe mencionar que de acuerdo al anlisis de los campos formativos se


logro obtener informacin importante acerca de la forma de intervenir
al abordar los campos formativos del programa de educacin preescolar

2011. Por ltimo la oportunidad de reunir diversas actividades de los


campos formativos que las compaeras normalistas han realizado durante
las jornadas de prctica, es como se tendr apertura en la
implementacin de una diversidad de actividades en los nios
preescolares, as como en la innovacin de la prctica educativa.

A travs de la metodologa utilizada por la docente, fue como se


obtuvieron los conocimientos apropiados para la intervencin docente
en las jornadas de prctica, al paso del curso y al abordar temas como
las estrategias de aprendizajes y las modalidades fue como se
implementaron una variedad de actividades encaminadas al aprendizaje
en los pequeos.

As mismo se considera que el aprovechamiento, la actitud en los


trabajos en equipo e individuales y la responsabilidad en el
cumplimiento de trabajos extraescolares, fueron satisfactorios, ya que
se lograron adquirir conocimientos y habilidades para la aplicacin y
evaluacin de actividades didcticas. Cabe mencionar que en la mayora
de las actividades propuestas por la docente se lograron adquirir
aprendizajes significativos, sin embargo existen reas de oportunidad
las cuales se irn reforzando en el transcurso del siguiente semestre.