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El Proyecto de Investigacin

El Proyecto de Investigacin es un documento que expresa de forma


clara lo que se va a hacer a lo largo de la investigacin; especifica tiempo y
etapas de la realizacin del estudio. Debe redactarse en futuro y responder
a: Qu?, Acerca de qu?, Cundo?, Por qu?, Para qu?, Cmo?,
Dnde?, Con qu?, entre otras interrogantes.
El Trabajo Final de Investigacin
El Informe del Trabajo Final de Investigacin es una modalidad de
presentacin escrita de los resultados y/o hallazgos de la investigacin. Su
propsito es describir el contexto emprico, el contexto terico, el contexto
metodolgico, el contexto crtico. Cabe resaltar que al desarrollar cada uno
de los contextos se deben incorporar las pginas preliminares y posteriores
requeridas para cada tipo de estudio.

Estructural Diferenciada: Proyecto y Trabajo Final de Investigacin


Proyecto
Pginas Preliminares
Contexto Emprico
Contexto Terico
Contexto Metodolgico
Pginas Posteriores

Trabajo Final
de Investigacin
Pginas Preliminares
Contexto Emprico
Contexto Terico
Contexto Metodolgico
Contexto Crtico
Pginas Posteriores

Esquema del Proyecto y Trabajo Final de Investigacin

Trabajo documental:
Proyecto de Trabajo Final
de Investigacin
PORTADA
PORTADA INTERNA
CARTA DE ACEPTACIN DEL TUTOR (A)
EPGRAFE (Optativo)
DEDICATORIA (Optativo)
RECONOCIMIENTO (Optativo)
NDICE GENERAL
LISTA DE CUADROS (Si se presentan)
LISTA DE GRFICOS (Si se presentan)
RESUMEN

Trabajo Final de Investigacin


PORTADA
PORTADA INTERNA
CARTA DE ACEPTACIN DEL TUTOR (A)
EPGRAFE (Optativo)
DEDICATORIA (Optativo)
RECONOCIMIENTO (Optativo)
NDICE GENERAL
LISTA DE CUADROS (Si se presentan)
LISTA DE GRFICOS (Si se presentan)
RESUMEN

INTRODUCCIN

INTRODUCCIN

CAPTULOS

CAPTULOS

I CONTEXTO EMPRICO
-Caracterizacin del Objeto de la
Investigacin.
-Objetivos de la Investigacin.
-Objetivo General.
-Objetivos Especficos.
-Justificacin de la Investigacin.
-Alcance
-Limitaciones

I CONTEXTO EMPRICO
-Caracterizacin del Objeto de la
Investigacin.
-Objetivos de la Investigacin.
-Objetivo General.
-Objetivos Especficos.
-Justificacin de la Investigacin.
-Alcance
-Limitaciones

II CONTEXTO TERICO
-Antecedentes (mximo 5 aos)
-Aspectos Conceptuales (especificar).
-Fundamentacin Legal.

II CONTEXTO TERICO
-Antecedentes (mximo 5 aos)
-Aspectos Conceptuales (especificar).
-Fundamentacin Legal.

III CONTEXTO METODOLGICO


-Naturaleza de la Investigacin
- Tipo, Nivel y Modalidad de
Investigacin (Documental)
- Mtodos
-Tcnicas.
- Procedimiento.
REFERENCIAS

III CONTEXTO METODOLGICO


-Naturaleza de la Investigacin
- Tipo, Nivel y Modalidad de
Investigacin (Documental)
- Mtodos
-Tcnicas.
- Procedimiento.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

III CONTEXTO METODOLGICO


-Naturaleza de la Investigacin
-Tipo, Nivel y Modalidad de
Investigacin (De Campo)
-Mtodos
-Poblacin y Muestra.
-Sistema de Variables.
-Tcnicas e Instrumentos de
Recoleccin de la Informacin.
-Validez.
-Confiabilidad.
-Procedimiento.
-Tcnica de Anlisis de Datos.
REFERENCIAS
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

III CONTEXTO METODOLGICO


-Naturaleza de la Investigacin
-Tipo, Nivel y Modalidad de
Investigacin (De Campo)
-Mtodos
-Poblacin y Muestra.
-Sistema de Variables.
-Tcnicas e Instrumentos de
Recoleccin de la Informacin.
-Validez.
-Confiabilidad.
-Procedimiento.
-Tcnica de Anlisis de Datos.

III CONTEXTO METODOLGICO


-Tipo de Investigacin. (Cualitativo)
- Informantes Clave.
- Categoras Previas.
-Tcnicas de Recoleccin de
la Informacin.
-Fiabilidad (triangulacin)
-Procedimiento

III CONTEXTO METODOLGICO


-Tipo de Investigacin. (Cualitativo)
- Informantes Clave.
- Categorizacin.
-Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de
la Informacin.
-Fiabilidad (triangulacin)
IV CONTEXTO CRTICO (Documental)
-Anlisis Reflexivo.
-Conclusiones.
-Recomendaciones.
IV CONTEXTO CRTICO (Campo)
-Anlisis de Resultado
-Anlisis Reflexivo.
-Conclusiones.
-Recomendaciones.
IV CONTEXTO CRTICO (Proyecto Fact)
-Anlisis Reflexivo.
-Conclusiones.
-Recomendaciones.
- Propuesta
-Presentacin
-Objetivos
-Justificacin
-Estructura
-Factibilidad
-Administracin
-Evaluacin
-Retroalimentacin y ajuste
IV CONTEXTO CRTICO (Cualitativo)
-Hallazgos
-Anlisis Reflexivo.
-Conclusiones.
-Recomendaciones.
REFERENCIAS
ANEXOS

CAPTULO I

CONTEXTO EMPRICO

El Contexto Emprico, se estructura en cinco (05) partes:


Caracterizacin del Objeto de Investigacin, los Objetivos, la
Justificacin, el Alcance y las Limitaciones.
Caracterizacin del Objeto de la Investigacin
Se corresponde con el sector de la realidad que se estudia o
aspira

estudiar con miras a producir nuevos conocimientos

sobre la temtica en cuestin y/o producir su transformacin. Al


hablar de realidad se hace

referencia al mundo en que se vive

por dentro y por fuera (cosas, personas, estados interiores y/o


eventuales), al medio ambiente material o humano y, en general, a
todo aquello que se presenta interesante al pensamiento de un
investigador, as como para otros investigadores que conforman la
humanidad en general.
En la elaboracin del informe de investigacin se delimita y
precisa este sector experiencial o emprico que se considera como
relevante y digno de ser estudiado.

Con la

finalidad de

caracterizar el objeto de investigacin, el investigador debe dar


respuesta a algunas interrogantes como las siguientes:
-Qu hechos( indicadores) evidencian la existencia de una
situacin problemtica en la realidad que se aspira a estudiar
o estudiada?
-Qu puede ocurrir a corto, mediano y largo plazo de no
intervenir la situacin?
-Qu factores de tipo histrico, econmico, poltico, social,
entre otros, estn incidiendo en la situacin estudiada?

-Qu interrogante concreta evidencia el objeto de estudio?


Para responder tales interrogantes se debe apoyar el discurso escrito
con informaciones provenientes de documentos, reportes de investigaciones
ya realizadas, entre otras. Si lo amerita, se deben mostrar cifras,
estadsticas o cualquier otro dato que sustente las apreciaciones en
cuestin.
Objetivos de la Investigacin
Los objetivos orientan las lneas de accin que se han de seguir en el
despliegue de la investigacin planteada, y se refieren a lo que se pretende
con la investigacin. Se dividen en Objetivo General y Objetivos Especficos.
Objetivo General
Est en relacin directa con la interrogante general (objeto de
investigacin y el ttulo). Se utiliza un verbo en infinitivo para su redaccin, y
est relacionado con la finalidad del tipo de investigacin.

Objetivos Especficos
Estn referidos a las acciones a realizar para lograr el objetivo general.
Se acostumbra plantear entre tres y cuatro objetivos. El primero, referido al
fenmeno que motiva la investigacin; el segundo, relacionado con los
elementos que estn interviniendo en la situacin investigada. El tercero

pudiera establecer la relacin entre los objetivos 1 y 2, o estar referido a la


reflexin crtica. En cualquiera de los casos, tanto en el objetivo general
como en los especficos slo debe estar presente un verbo en infinitivo que
identifique la accin a lograrse. Ejemplo:

VERBOS PARA
VERBOS PARA OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
ESPECFICOS
Analizar
Formular
Advertir
Enunciar
Calcular
Fundamentar
Analizar
Enumerar
Categorizar
Generar
Basar
Especificar
Comparar
Identificar
Calcular
Estimar
Compilar
Inferir
Calificar
Examinar
Concretar
Mostrar
Categorizar
Explicar
Contrastar
Orientar
Comparar
Fraccionar
Crear
Oponer
Componer
Identificar
Definir
Reconstruir Conceptualizar
Indicar
Demostrar
Relatar
Considerar
Interpretar
Desarrollar
Replicar
Contrastar
Justificar
Describir
Reproducir
Deducir
Mencionar
Diagnostica
Revelar
Definir
Mostrar
r
Discriminar
Planear
Demostrar
Operacionalizar
Disear
Presentar
Detallar
Organizar
Efectuar
Probar
Determinar
Registrar
Enumerar
Producir
Designar
Relacionar
Establecer
Proponer
Descomponer
Resumir
Evaluar
Situar
Describir
Seleccionar
Explicar
Tasar
Discriminar
Separar
Examinar
Trazar
Distinguir
Sintetizar
Exponer
Valuar
Establecer
Sugerir

Justificacin de la Investigacin
En la justificacin se establecen las razones que hacen importante y
relevante lo que se esta investigando, permite sealar por qu vale la pena
investigar lo que se plantea, entre otros aspectos. Este aspecto debe ser
redactado considerando las siguientes interrogantes:
-Por qu es necesario resolver la situacin investigada?
-Qu soluciona?
-Quines y de qu manera se benefician?
-Cul es la relevancia social, institucional, cientfica del tema?
-Cules son los aportes tericos, prcticos y metodolgicos?
-Cul es la viabilidad y factibilidad del estudio? Cul es su
originalidad?
-Qu es lo innovador?
-Por qu es significativo para la lnea de investigacin en la
cual se inserta el trabajo?.
Alcance
Esta seccin explica los alcances del proyecto de investigacin,
especificando con claridad y precisin hasta donde se pretende llegar y
profundizar en la investigacin, queda entendido como aquello que se logra a
partir de la realizacin de un proceso investigativo. Tiene que ver con los
objetivos y las metas logradas, en otras palabras, indica hasta dnde se lleg
con el desarrollo de la investigacin, y que beneficios ofrece a la humanidad,
en los mbitos: social, humanstico, educativo, salubre, religioso, cultural,
deportivo, comprende propsito de la investigacin, alcance metodolgico,
temporal y espacial.

Limitaciones
Son todas aquellas restricciones del diseo de esta y de los
procedimientos utilizados para la recoleccin, procesamiento y anlisis de los
datos, as como los obstculos encontrados en la ejecucin de la
investigacin. Existen obstculos tericos, metodolgicos o prcticos que
impiden realizar una investigacin de validez universal. Por lo general, las
limitaciones de la investigacin, no pueden estar referidas directamente a las
funciones y actividades del propio investigador o los investigadores, sino que
estas dependern de factores externos a stos. En este caso, debemos
preguntarnos realmente: Puede llevarse a cabo esta investigacin? No se
consideran limitaciones el tiempo, espacio, las condiciones econmicas y las
fuentes de informacin.

CAPTULO II
CONTEXTO TERICO
El Contexto Terico es tambin denominado Desarrollo y/o Cuerpo del
trabajo. Se refiere a la concrecin de las ideas analizadas, discutidas y
propuestas en la temtica investigada. Se dividir en ttulos y subttulos,
segn las caractersticas del trabajo. A travs del mismo se efecta el avance
y demostracin de la idea central que orienta la investigacin.
Toda investigacin maneja contenidos

tericos, no observacionales

(contexto terico) que se correlacionan con los contenidos empricos,


observacionales (contexto emprico). En el trabajo final de investigacin para
optar al ttulo de Especialista este aspecto abarca los contenidos que sirven
como insumo a la investigacin, aquellos de donde parte el trabajo y donde
se ubica

la teora (conocimientos universales) que aporten informacin

terica y/o metodolgica a la construccin de la temtica.


Para desarrollar la temtica planteada se utilizan diferentes
procedimientos

intelectuales,

saber:

la

explicacin,

discusin

demostracin de las diferentes ideas que dan base a la idea principal. En


este sentido, la explicacin es la exposicin de un tema con el fin de hacer
perceptible su significado de modo que pueda ser entendido con claridad.
La discusin consiste en el examen del tema desde diferentes puntos de
vista y con respecto al cual el investigador deber asumir una posicin que
puede ser la de aceptar una de las posibilidades expuestas o la de
rechazarlas todas y, por tanto, ofrecer una alternativa nueva que pueda
basarse en aspectos parciales de las diferentes posibilidades discutidas.

La demostracin consiste en probar, mediante un conjunto de razones y


argumentos, la validez de una opinin o juicio.
Antecedentes
Se refieren a otras investigaciones, tesis o trabajos de ascenso en los
cuales se analicen los mismos u otros aspectos relacionados con la
temtica, tenindose en cuenta que la evolucin histrica del tema no es
antecedente. Al redactarlos deben sealarse aspectos importantes, tales
como: autor, ao, ttulo del trabajo, metodologa utilizada, algunos resultados
y su relacin con el estudio que se proyecta o reporta; sealando cul es la
utilidad o

aporte de cada antecedente para el logro de los diferentes

objetivos.
Los antecedentes deben ser utilizados, para caracterizar el objeto de
investigacin y/o al analizar los resultados de la misma. Debern tener una
fecha no mayor de cinco (05) aos de publicacin con respecto a la fecha del
trabajo. En el caso de las tesis que se utilicen como antecedentes, deben ser
trabajos finales de investigacin del nivel de Maestra, no recomendndose
trabajos de pregrado, puesto que su nivel de profundidad no se corresponde
con el de postgrado.
Aspectos Conceptuales
El Contexto Terico responde a los objetivos propuestos, as como los
aspectos conceptuales estn relacionados con cada uno de estos. Los
aspectos

conceptuales

constituyen

la

exposicin

organizada

de

la

informacin disponible y que permitir colocar en el contexto preciso el


fenmeno objeto de la investigacin. Debe basarse en el planteamiento de

autores; en consecuencia, debe apoyarse en citas textuales, contextuales y


la reflexin del investigador.

Matriz de Categorizacin (Estudio Documental)


Ejemplo:
Obj Especfico
Categoras
Sub Categoras
Caracterizar el
Seguro HCM
-Definicin
Seguro de HCM
-Normas
-Usuarios
-Cobertura

Referencias
-Ley de la
Actividad
Aseguradora
(2010)
-Ley del Contrato
de Seguros (2001)
-Manual de
Seguros Legis
(2010)

Fuente: Dra. Aura Daz de Perales (2011)


Fundamentacin Legal
La Fundamentacin legal es el basamento jurdico que, a travs de la
Constitucin, las leyes, reglamentos, normativas y resoluciones, soporta la
investigacin. Cuando sea necesario deben sealarse textualmente los
artculos, hacindose una reflexin sobre los mismos, que sirva para justificar
el estudio.

CAPTULO III
CONTEXTO METODOLGICO

En este captulo se presenta la metodologa para hacer el estudio,


referido al plan bsico o camino a seguir al realizar el mismo (documental o
de

campo). Abarca el tipo de investigacin, mtodos, fuentes de

informacin, tcnicas e instrumentos y procedimientos aplicados, de modo


que el lector pueda tener una visin clara de lo que se hizo, por qu y cmo
se hizo;
dicha

adems de mencionarse las razones por las cuales se seleccion


metodologa, la cual debe ser sustentada con autores.
Naturaleza de la Investigacin
Tipo, modalidad y nivel de la Investigacin

Un paso bsico para realizar una investigacin consiste en elegir el tipo


de estudio que se espera realizar. Si bien no existe una formulacin
satisfactoria acerca de los criterios que deben adoptarse para la definicin
del tipo de investigacin, para evitar confusiones se asumir la siguiente
clasificacin:
Segn la forma de recolectar la informacin: Documental y de Campo.
Investigaciones Documentales: se ocupan del estudio de problemas
planteados en el mbito terico; la informacin requerida para abordarlos se
encuentra

bsicamente

electrnicos.

en

materiales

impresos,

audiovisuales

y/o

Investigaciones de Campo: se caracterizan porque los problemas que


estudian surgen de la realidad y la informacin requerida debe obtenerse
directamente de ella.
Segn el nivel de anlisis: Descriptiva, comparativa, analtica,
explicativa,

predictiva,

proyectiva

(proyecto

factible),

interactiva,

confirmatoria y evaluativa.
Segn si es investigacin cualitativa: etnogrfico, hermenutico,
historia de vida, entre otras.
Mtodos
Entre los mtodos que se utilizan en la investigacin documental se
encuentran los mtodos lgicos, que son todos aquellos que se basan en la
utilizacin del pensamiento; los cuales son, entre otros: analtico, sinttico,
inductivo, deductivo, dialectico, hermenutico entre otros.
Tcnicas e Instrumentos de la Investigacin
Las tcnicas de recoleccin de datos, constituyen el procedimiento o
forma particular de obtener datos o informacin y el

instrumento es

cualquier recurso, dispositivo o formato (en papel o digital), que se utiliza


para obtener, registrar o almacenar informacin.
Poblacin y Muestra o Informantes Clave
Poblacin
Es el conjunto finito o infinito de elementos con caractersticas comunes.

Muestra
Se entiende por muestra al subconjunto representativo y finito que se
extrae de la poblacin accesible. Representa una parte de la poblacin objeto
de estudio. De all que es importante asegurarse de que los elementos de la
muestra sean lo suficientemente representativos de la poblacin, para
permitir hacer generalizaciones.

Informantes clave
Son aquellas personas que por sus vivencias y relaciones que tienen en
el campo pueden favorecer al investigador, consiste en contactar y
entrevistar a alguna persona que cuente con un amplio conocimiento acerca
del objeto de estudio.
Sistema de Variables o Categorizacin
Las variables representarn los elementos o factores que pueden
experimentar alteraciones y que a su vez pueden ser objetos de estudios.
Las variables se deben enunciar conceptualmente y operacionalizarse en
trminos que especifiquen la forma como se manifestarn a los fines del
estudio.
En otras palabras, las variables son caractersticas con capacidad de
asumir distintos valores, ya sea cualitativa o cuantitativamente y estn
incorporadas en los objetivos especficos. Es decir, las variables se refieren a

los elementos bsicos que se derivan de los objetivos especficos del estudio
que impliquen investigacin de campo. La operacionalizacin de variables se
realiza, slo a efectos de elaborar los instrumentos de recoleccin de la
informacin.
En tal sentido, el esquema de operacionalizacin no puede ser rgido; se
elabora de acuerdo a las necesidades de la investigacin y de la amplitud de
las temticas. Si la variable es amplia se divide en dimensiones y stas, a su
vez, en indicadores. Si es menos compleja, se puede pasar directamente a
los indicadores sin establecer dimensiones. En cada caso se sealan los
temes del instrumento que corresponde a

cada indicador, tal como se

muestra el ejemplo representado en el cuadro n 6, seguidamente.


Operacionalizacin de Variables
Objetivo

Variables

Dimensin

Indicadores

Itemes

Especfico
Diagnosticar
la aplicacin
de la ley de
la actividad
aseguradora
en
las
clnicas del
Estado
Aragua

Aplicacin
de la ley de
la actividad
aseguradora
en
las
clnicas del
Estado
Aragua

Jurdica

-Objeto de la
Ley
-Plazos
-Sujetos
-Cobertura
-Deducible
-Plazo
de
Espera
-Preexistencias
-Requisitos
para
la
Admisin
-Requisitos
para el Alta

1-2

Econmica

Social

Fuente: Dra. Aura Daz de Perales (2011)

3-4
5-6
7-8
9-10
11-12
13-14
15-16
17-18

Objetivo
Especfico

Variables

Dimensiones

Indicadores

temes

Unidad de
Supervisin
Jurdica
Diagnosticar
Situacin
Actos Supervisorios
la Situacin
Actual en
Actual en
Frecuencia de
cuanto a la
cuanto a la
Inspeccin
supervisin a
supervisin a
Administrativa De Oficio
los
los
Infracciones
empleadores
empleadores
Sanciones
de
de
Nmero de Personal
adolescentes
adolescentes
Operativa
Vehculo Oficial
Viticos

1
2
3
4
5
6
7
8
9

Fuente: El investigador (D. Guevara, 2012)

Objetivo
Especfico

Variables

Dimensiones

Indicadores

Promocin
de la Salud
Proteccin
de la Salud
Orientacin
Legal
Cotizaciones

Diagnostica
Salud
r la realidad
de
la
Previsin
seguridad
Seguridad Social
social en las
Social
instituciones
policiales
estadales

Permisos
Indemnizaciones
Vivienda

temes

3a7
8 a 13
14 a 16
17 a 19
20 a 23
24 a 27
31 a 34

Fuente: La investigadora (Alfonzo, 2010)

Objetivos
Especficos
2. Caracterizar la
actuacin de los

Variable

Dimensin

Indicadores

tem

Actuacin
de los

Proteccin
del Sitio del

-Interaccin con
la Comunidad

1-3

organismos de
seguridad
ciudadana en la
proteccin del sitio
del suceso

Organismos
de
Seguridad

3. Diagnosticar el
nivel de
conocimientos
tericos y legales
Nivel de
que sobre la
Conocimient
proteccin del sitio
o
del suceso tiene la
poblacin objeto
de estudio
Fuente: Garca, A. (2011)

Suceso
Coleccin
de
Evidencia

-Instrucciones al
Personal
Infraestructura

9-10

Equipo

11-14

4-8

-Capacitacin
Manejo de
Tcnicas

-Actualizacin
-Competencias

Jurdica

Responsabilida
des

1521
2223
2425
2627

recoleccin de informacin (cuestionario o entrevista) que es necesario


operacionalizar las variables, las cuales parten de los objetivos especficos,
siendo este el fin de la operacionalizacin slo se utilizan los objetivos
correspondientes al trabajo de campo, no as los objetivos terico, que se
logran

travs

de

la

investigacin

documental

no

ameritan

ser

operacionalizado ya que no responden a travs del trabajo de campo.


Si el enfoque es cualitativo no se predeterminan variables, sino que
emergen categoras. No obstante, si el investigador lo considera necesario
puede especificar unas categoras preliminares que se derivan de los
objetivos especficos.
Tcnicas e Instrumentos de la Investigacin
Las tcnicas son el procedimiento o forma particular de obtener datos o
informacin y el instrumento es cualquier recurso, dispositivo o formato que

87

Cabe destacar que es a objeto de elaborar el instrumento de

se utiliza para obtener, registrar o almacenar informacin. Se deben describir


y diferenciar las tcnicas e instrumentos a utilizar o utilizados para recolectar
la informacin.
Validez y Confiabilidad
Los instrumentos de investigacin a los efectos de garantizar la calidad
y utilidad de la informacin recogida, deben ser objeto de un estudio tcnico
que comprende su validez y confiabilidad.
Validez.
Se refiere al grado en que el instrumento de recoleccin de informacin
mide lo que en realidad se desea medir. Se determina a travs de un
procedimiento llamado juicio de expertos, donde tres (3) especialistas (uno
en metodologa y dos en contenidos) realizan el estudio de los objetivos, el
cuadro de operacionalizacin de variable y el instrumento

de validacin

elaborado, para que cada experto emita su opinin sobre la coherencia con
los objetivos de investigacin, correspondencia entre los temes y los
indicadores establecidos en la operacionalizacin de las variables, la
redaccin y nmeros de los temes.
Confiabilidad.
Es el grado de exactitud con que un instrumento mide lo que se
pretende medir. Para su determinacin se aplicar una prueba piloto a una
muestra pequea, distinta a la muestra de estudio pero con caractersticas
muy similares. A los resultados de esta prueba se les calcular el grado de
confiabilidad con el ndice ms adecuado segn el tipo de tem.

Procedimiento
Requiere la explicacin detallada de las fases o etapas desarrolladas
para la realizacin de la investigacin. En cada una deben detallarse las
actividades a realizar o realizadas y el producto a lograr o logrado.
En este aspecto se describe y explica cada etapa o fase del
procedimiento a seguir o seguido para ejecutar la investigacin, sealando
cada una de las tcnicas, as como el producto de cada fase. En el caso de
los trabajos

documentales se pueden considerar dos fases: fase de

revisin bibliogrfica y fase de anlisis. En el caso de los trabajos de campo,


tres fases: fase de revisin bibliogrfica, de recoleccin de informacin y de
anlisis. En el caso de los proyectos factibles se puede incorporar una cuarta
fase de proyeccin o planificacin. Cada estudiante debe evidenciar su
creatividad al elaborar este importante aspecto del Proyecto y/o Trabajo Final
de Investigacin. En la etapa de anlisis de

los datos es conveniente

describir las tcnicas de tipo cualitativo o cuantitativo que se utilizan o


utilizaron en el procesamiento de la informacin.

CAPTULO IV
CONTEXTO CRTICO
Este ltimo captulo est destinado a presentar un anlisis reflexivo,
producto de los hallazgos obtenidos y su interpretacin, as como las
conclusiones, recomendaciones y la propuesta (en caso que la hubiese). En
este aspecto se presenta, segn sea su seleccin: (a) anlisis reflexivo
sobre teoras, concepciones y enfoques; (b) anlisis tericos reflexivos sobre
situaciones de la realidad (una seccin, unidad organizativa o entorno
eco-ambiental) y (c) anlisis de resultados (investigacin de campo y/o
posibles soluciones). En las Conclusiones y Recomendaciones se resumen
los principales hallazgos y aportes ms significativos del trabajo de
investigacin.
Anlisis Reflexivo
Corresponde al tesista y al tutor o tutora, decidir sobre cual ser la
estructura que ms le convenga a los fines de presentar el anlisis de la
informacin, teniendo en cuenta las caractersticas de los objetivos
especficos, las variables estudiadas y los instrumentos aplicados.
Se debe comenzar por organizar los temes, tabular las respuestas
dadas por los informantes clave o la muestra seleccionada y, finalmente, se
procede a graficar. Cumplidos estos pasos, se inicia la etapa de la
interpretacin cualitativa y/o cuantitativa de las respuestas obtenidas,

orientando el anlisis en el contexto de los objetivos de la investigacin.


Tambin se recomienda que (si se trata de estudios cuantitativos) el
investigador utilice las tcnicas estadsticas que permitan realizar, segn el
nivel de medicin de las variables, un anlisis ms exhaustivo de los
resultados.
Finalmente, el investigador debe de analizar e interpretar los resultados
obtenidos en el desarrollo de la investigacin, a travs de un proceso
crticoreflexivo en base a los hallazgos encontrados en la investigacin.
Conclusiones
Las conclusiones deben estar en relacin directa con cada uno de los
objetivos de la investigacin y puntualizar los aspectos que merezcan ser
resaltados.
Recomendaciones
Las recomendaciones deben dar respuestas a las conclusiones, como
alternativas de solucin a las situaciones planteadas; constituyen la ltima
parte del trabajo y, por lo tanto, se retoma el propsito de la investigacin y
se ofrece una respuesta a la interrogante planteada, generalizando los
resultados; las recomendaciones deben enumerarse.
Propuesta
La propuesta (si la hay) corresponde al modelo, programa, sistema,
plan u otro, de lo que se propone como alternativa de solucin a la situacin
investigada. Su estructura es flexible, pero debe presentar y desarrollar los

siguientes aspectos: presentacin, objetivos, justificacin, fundamentacin y


los componentes estructurales de la propuesta.
La propuesta se plantea sobre la base de aquellas investigaciones
enmarcadas bajo la modalidad de proyectos factibles o proyectos especiales,
considerando que en cualquiera de los casos ambas buscan dar soluciones
viables a problemas que respondan a necesidades organizacionales,
sociales o culturales. En todo caso, un proyecto se debe entender como un
conjunto de actividades concretas, interrelacionadas y coordinadas entre s,
que se propone con el fin de producir determinados bienes y servicios
capaces de satisfacer necesidades o resolver problemas.
De all que un proyecto radica en la magnitud y diversidad del objetivo
que se quiere alcanzar, lo que lo convierte en viable e indito. Viable porque
acta sobre una situacin concreta, e indito porque una nueva circunstancia
tiene algo irrepetible que se refleja en las variables.

ASPECTOS TECNICOS
El Proyecto y el Trabajo Final de Investigacin deben elaborarse
cumpliendo los requisitos. Se organizarn en tres partes:
-Pginas preliminares.
-Cuerpo del trabajo.
-Pginas posteriores.
Pginas Preliminares
Las pginas preliminares son: Portada o Cartula, Portada Interna,
Carta

de

Aprobacin

del

Tutor

Tutora,

Dedicatoria

(opcional),

Agradecimiento (opcional), Epgrafe (Opcional), ndice General, Lista de


Cuadros (si se

requiere), Lista de Grficos (si se requiere) y Resumen.

Portada o Cartula
La pgina de la portada debe contener el nombre completo de la
Universidad, el Vicerrectorado Acadmico y el Decanato, Escuela, as como
la localidad; igualmente debe llevar el ttulo tentativo del Trabajo de
Investigacin; as como la indicacin que establece si es Proyecto o Trabajo
Final, seguido del grado acadmico al cual se opta; los nombres del autor o
autora y del tutor o tutora; por ltimo, la fecha de presentacin (Versin
Preliminar) o aprobacin (Versin Definitiva). Debe elaborarse en cartulina
blanca. El ttulo debe estar en relacin directa con el objetivo general,

redactado en forma precisa y clara con una extensin no mayor de doce (12)
palabras.

Portada Interna
Esta pgina contiene todos los aspectos de la portada, slo se omite el
nombre del Tutor (a).
Carta de Aceptacin del Tutor (a) y/o Carta de Aprobacin
Indica que el Tutor y/o Tutora ha ledo el contenido del Proyecto y
certifica que el mismo rene los criterios de pertinencia, coherencia,
relevancia y

vigencia; por lo que est dispuesto a asumir la

participante durante la elaboracin del proyecto y/o versin

tutora del
preliminar,

cuando expresa que el Trabajo Final de Investigacin rene los requisitos y


mritos suficientes para ser evaluado por parte del Jurado

Examinador .

Dedicatoria (Opcional)
En la pgina de dedicatoria se mencionan las instituciones, entidades o
personas a quienes se desea honrar o dedicar el Trabajo Final de
Investigacin.
Agradecimiento (Opcional)
Se agradece la orientacin, asesora cientfica, tcnica o financiera de
entidades o personas que contribuyeron a la realizacin del trabajo.

Epgrafe (Opcional)
Se refiere a la cita o pensamiento de un autor que se utiliza para
encabezar el trabajo.
ndice General
El ndice general se presenta a continuacin de las pginas anteriores y
consiste en una relacin de los ndices complementarios, los ttulos,
subttulos y secciones principales de cada uno de los captulos del Proyecto
y/o del Trabajo Final de Investigacin, las referencias y los ttulos de los
anexos.
ndice de Cuadros y/o Grficos
Las listas de cuadros y/o grficos consisten en una relacin del nmero
consecutivo del ttulo y la pgina de ubicacin respectiva de ambos. Se
incluyen cuando el trabajo lo amerita.
Resumen
El Resumen es una exposicin corta, clara y precisa del tema
seleccionado. Debe contener: (a) el propsito u objetivo general, (b)
principales fundamentos tericos, (c) la justificacin, (d) la metodologa a
seguir (o seguida) [Hasta aqu si es Proyecto], (e) conclusiones y
recomendaciones, y (f) las principales caractersticas de la propuesta (si la
hay). No debe exceder de una (01) pgina (o 300 palabras), la cual debe
estar escrita a un solo espacio y en un solo prrafo, empleando letra Arial 12.
Va precedido del nombre completo de la Universidad, el ttulo del Trabajo

Final de Investigacin, el nombre del Autor o Autora y del Tutor o Tutora y el


ao de presentacin. Al final del resumen, en un mximo de dos (2) lneas,
se

escribirn las principales palabras clave.

Introduccin
La introduccin es una breve sntesis de la investigacin realizada. Debe
contener un resumen del contexto emprico, donde se incluya la descripcin
del objeto de investigacin, objetivos de la investigacin, su justificacin, los
principales fundamentos tericos, la metodologa, as como la estructura
(captulos) del trabajo. Debe responder al qu, cmo y para qu, de la
investigacin. No debe tener una extensin mayor de tres (3) pginas.
Texto o Cuerpo del Proyecto y/o Trabajo Final
El texto del Proyecto y/o Trabajo Final de Investigacin se compone de
una serie de ttulos, captulos y secciones organizadas para presentar, en
forma ordenada, la informacin bsica del trabajo, segn el esquema.
La estructura de captulos y su divisin en secciones depende de la
modalidad de investigacin, la metodologa empleada y la especificidad del
tema tratado. En el texto del Proyecto y/o Trabajo Final de Investigacin se
deben tener presentes aspectos bsicos tales como: la redaccin (lenguaje
y estilo), la impresin y presentacin, conforme a los siguientes lineamientos:
Redaccin
La redaccin del Proyecto y/o Trabajo Final de Investigacin (tanto en la
versin preliminar como en la versin definitiva) ser en idioma castellano;

escrita de manera clara, comprensible y consistente en forma y contenido.


Debe contener el informe detallado de toda la labor realizada; es decir, todos
los detalles de la investigacin y la revisin bibliogrfica sobre el tema.
Como regla general, el trabajo debe redactarse en tercera persona. En
lo posible se evitar el uso de los pronombres personales: yo, nosotros,
mo, nuestro. Cuando el autor considere necesario resaltar su opinin o
pensamiento debe utilizar la expresin: el investigador o la investigadora.
Se pueden utilizar siglas para referirse a organismos, instrumentos o
variables que se nombren repetidas veces en el texto, siempre y cuando
faciliten la comprensin de las ideas expuestas. Las siglas deben explicarse
cuando se utilizan por primera vez, escribiendo el nombre completo seguido
de las siglas en letras maysculas, sin puntuacin y dentro de un parntesis,
como en los siguientes ejemplos: Universidad Bicentenaria de Aragua (UBA),
Ley Orgnica de Proteccin al Nio, Nia y Adolescente (LOPNNA). Cuando
se usan trminos estadsticos en el texto se debe mencionar el trmino, no el
smbolo o la abreviatura.
Las citas dentro del texto se utilizan para reproducir material de otros
trabajos y para identificar la fuente bibliogrfica. El material tomado de otro
trabajo puede ser reproducido palabra por palabra exactamente, igual como
aparece en la fuente (cita textual) o con modificaciones, interpretado (en ese
caso la cita es contextual).
Toda cita o trascripcin que se haga de material de otra fuente debe
estar acompaada de la referencia correspondiente. Las citas extensas de
material con derechos de autor requieren permiso explcito, salvo que en la

publicacin se indique lo contrario. El nmero de palabras de uso libre sin


necesidad de permiso, vara de una editorial a otra.
Muchas publicaciones peridicas han establecido el lmite de 500
palabras como el mximo

permisible en la cita textual. Ms all de este

nmero, exigen que se incluya una nota de pie de pgina o de fin de captulo,
indicando que el material se transcribe con permiso de la editorial o del autor.
Si no se tiene informacin sobre el lmite permisible en un caso particular, es
preferible evitar las citas extensas que pasen de las 500 palabras.
En el caso de las citas textuales, si estas contienen menos de cuarenta
(40) palabras se incluirn como parte del prrafo, dentro del contexto de la
redaccin, entre comillas. Las citas a partir de cuarenta (40) palabras se
escribirn en prrafos separados, con sangra de cinco (05) espacios a
ambos mrgenes, sin comillas y con interlineado sencillo; a dos (02)
espacios de separacin del prrafo superior y del inferior.
En ambos casos se debe indicar la pgina de donde fue tomada la cita.
Las citas de fuentes referenciales se utilizan para identificar la autora de las
citas de contenido textual y deben ser incorporadas en el texto utilizando el
sistema de autor y fecha entre parntesis en la redaccin.
En el caso de una cita textual, los datos del nmero de pgina se
colocan dentro de un parntesis al final de la cita [ejemplo: Reyes (2005)
.............. (p. 28)], o se coloca el autor y entre parntesis el ao, seguido de
dos puntos y luego el nmero de la pgina [ejemplo: Reyes (2005:28)].
Ambas formas de hacer la cita son vlidas, no obstante debe utilizarse a lo
largo del trabajo slo una. No incluir citas en el pie de pgina. Slo debe

mantenerse un estilo para hacer la cita, y no manejar indistintamente ambas


modalidades.
Por otra parte, se debe evitar el uso excesivo de las citas textuales.
Muchas veces, por el abuso de estas formas de citados, la redaccin de
revisin bibliogrfica o de contextos tericos resultan en collages sin
argumento de fondo. Con frecuencia lo que interesa destacar es la idea del
autor o un resultado; ello se puede hacer utilizando palabras propias, en
forma de citas de parfrasis o de citas de resumen, que hilvanen ms
claramente el argumento.
Lo recomendable es una combinacin equilibrada de las formas de
citado de fuentes descritas en los captulos, buscando que el material
tomado de otros autores encaje lgicamente dentro de la estructura del
argumento propio, para apoyarlo o complementarlo.
Una parfrasis es una formulacin personal de las ideas expresadas por
otro autor, utilizando palabras y un estilo propio, para explicarlas o para
interpretarlas. Es una manera diferente de decir lo mismo que est en el
texto; una traduccin flexible que permite la insercin del material citado en
la redaccin propia de un modo ms fluido.
A travs de la parfrasis y el resumen se demuestra la comprensin e
interpretacin personal de la literatura sobre el tema y las habilidades para
integrar las fuentes en el pensamiento propio. Se trata de formas indirectas
de citas y, por tanto, deben ir acompaadas de los datos del autor y fecha,
aplicando las mismas prcticas de la cita textual, sin los nmeros de pginas
en las citas contextuales.

Si se hace necesario incorporar listados en el texto y se quiere


presentar en forma separada cada uno de sus elementos, ya sea que se
vayan o no a desarrollar, cada uno deber ir precedido de un nmero arbigo
seguido de un punto (1.), respetando la sangra de un centmetro en la
primera lnea y con las lneas sucesivas al borde del margen izquierdo,
manteniendo un espacio y medio (1.5) entre lneas; es decir, sin alterar la
estructura regular del prrafo.
Si uno de los puntos que se estn desarrollando contiene subdivisiones
que se desean presentar en forma separada, debe recurrirse a la utilizacin
del guin (nica vieta permitida), cuidando la

estructura regular del

prrafo.
Si por razones de estilo se prefiere incorporar dichos elementos en el
prrafo, pueden destacarse utilizando las letras minsculas entre parntesis:
(a)..., (b)..., (c)... y (d)..., si va a desarrollarlos; para establecer lmites ms
claros entre uno y otro se cambia la coma por punto y coma: (a) ... ... ... ... ...;
(b) ... ...; (c) ... ... ; y (d) ... ... .
Puede darse el caso de presentaciones puntuales mixtas; por ejemplo:
1. Xxxxxxx xxxxx xxxxxxxx x xxxxx xxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx x xxxxxx
xxxxxxxxxxxx
2. Xxxxxxxx xxxx xxxxxx xxxxxxx xx xxxxx xxxxxxxx xxxxxxx xxxxx:
- Xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxx x xxxxx x xxx xxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
- Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
1. Xxxxxxxxx x xxxxx xxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxx xxx xxxxx xxx:

(a)xxxxxx, y (b)xxxxxxx Xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx.


4. xxxxxxxxxxxx xx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx.

Impresin y Presentacin
El participante es el responsable de la presentacin correcta de su
Proyecto, Trabajo Final de Investigacin o Tesis Doctoral, por lo que debe
preparar el material exactamente como se indica a continuacin:
Papel
El papel a utilizar en el Proyecto y en el Trabajo Final de Investigacin,
debe ser tipo Bond, base 20, color blanco, de peso y textura uniforme. Las
hojas no deben tener rayas ni perforaciones y ser de tamao carta. El mismo
tipo de papel debe ser utilizado a travs de todo el documento, salvo razones
de fuerza mayor.
Tipo, Estilo, Tamao y Color de Letra
El tipo de letra seleccionada ser Arial tamao doce (12); se exceptan:
las pginas de la Dedicatoria y Reconocimiento en las que se permiten libre
presentacin en cuanto al tipo, estilo y tamao de las letras; en la pgina del
Resumen igualmente debe utilizarse el tamao de letra doce (12), los textos
de los cuadros y grficos podrn presentarse con la letra tamao doce (12) o
diez (10) y se recomienda mantener uniformidad. En la pgina de
presentacin de los Anexos: sta palabra se escribe en tamao diecisis

(16). La tinta permitida es la de color negro; se exceptan los cuadros y


grficos que ameriten el uso del color.

Mrgenes
Los mrgenes de referencia se medirn a partir de los bordes de las
pginas y los mismos sern de cuatro (04) cm en el tope superior y margen
izquierdo, mientras que en los bordes derecho e inferior sern de tres (03)
cm. Cada hoja debe contener aproximadamente 26 lneas de extensin (ms
o menos 3 prrafos).
Interlineados
1. Interlineado Sencillo (1.0):
- Citas textuales, mayores de cuarenta (40) palabras
- Ttulos que ocupen ms de una lnea
-

Materiales de Referencia y/o

bibliografas, slo

correspondientes a un Autor
- El Resumen
- Para los Ttulos de cuadros y/o grficos
- Para separar la palabra Cuadros del ttulo respectivo
- Para separar el ttulo del Cuadro, del cuadro elaborado
2. Interlineado de 1,5:
-

Para separar las lneas de cada prrafo

en los datos

3. Interlineado Doble (2.0):


-

Al comenzar y terminar una cita de ms de cuarenta (40) palabras

Entre prrafos

Entre subttulo y prrafos ( y viceversa)

4. Interlineado Triple (3.0):


-

Entre la palabra Captulo y el ttulo del mismo

Entre el ttulo del captulo y el prrafo y/o subttulo siguiente al mismo.

Numeracin
Pginas preliminares.
Las pginas preliminares deben numerarse consecutivamente con cifras
romanas minsculas, colocadas en el margen inferior centrado; exceptuando
la portada y la contraportada, que se cuentan pero no se numeran.
Cuerpo del Trabajo.
A partir de la pgina Introduccin hasta las Referencias, incluso los
Anexos, se numerarn consecutivamente con cifras arbigas. El nmero de
cada pgina se colocar en la esquina superior derecha, coincidiendo con el
margen derecho y a seis (06) espacios del borde de la hoja. Se exceptan
las pginas que llevan ttulo de inicio de captulo, que se cuentan pero no se
numeran.

Las pginas en las que aparecen cuadros, grficos y figuras tambin


deben numerarse y su diagramacin (vertical u horizontal) no debe alterar la
posicin del nmero de la pgina.

Ttulos y Subttulos
En la primera pgina de cada captulo, centrado y en la parte superior,
se presentar la identificacin del mismo con la palabra CAPTULO y el
nmero romano que indica el lugar del orden (I, II, III, IV). Debajo, tambin
centrado y separado a tres (03) espacios verticales, se escribir el ttulo del
captulo con letras maysculas. Dentro de cada captulo se puede tener
desde uno hasta tres (03) niveles de encabezamiento (subttulos) para
identificar las secciones y las subsecciones.
Finalmente, deben dejarse tres (03) espacios verticales para comenzar
la primera lnea del texto, dejando cinco (05) espacios horizontales a partir
del margen izquierdo (sangra). Cada uno de los captulos del trabajo debe
comenzar en una pgina nueva. No deben dejarse pginas en blanco hasta
finalizar cada captulo. Los ttulos de los captulos deben escribirse con
maysculas sin subrayar y en negrillas.
Cuadros y Grficos
Deben ser numerados en series separadas, tal como aparecen a lo
largo del texto en todo el trabajo (no por captulos), utilizando nmeros
arbigos. El nmero y ttulo de cada cuadro deben colocarse en la parte
superior, y los de los grficos en la parte inferior . Si algn cuadro contina

en una segunda pgina debe colocarse slo la identificacin de su nmero y


la abreviatura de contina (cont.) entre parntesis, sin repetir el ttulo.
En

general,

los

cuadros

grficos

deben

ser

incorporados

preferiblemente lo ms cerca posible de su referencia en el texto y no al final


de los captulos. Los cuadros y grficos pequeos pueden aparecer entre
prrafos, mientras que los de mayor dimensin deben colocarse en pginas
separadas

inmediatamente despus de la pgina donde se mencionan

o explican. En el caso de mapas o ilustraciones que ameriten un tamao


mayor al de la pgina del texto, deben ser doblados con cuidado, con el
objeto de ser insertados en el texto.
Cada cuadro debe presentar en la parte superior, adems de su propio
ttulo, uno anterior que ser Cuadro 1 o el nmero correspondiente, en el
orden en que van apareciendo en el trabajo, aunque pertenezca a un
captulo diferente. Los ttulos debern resaltarse con negrillas, al margen y
debajo de la palabra cuadro, utilizando letra Arial 10. En la parte inferior del
cuadro se identifica la fuente de donde fue extrado: ttulo de la fuente,
pgina, autor, ao y ciudad.
Pginas Posteriores
Las pginas posteriores incluyen las Referencias, los Anexos
Referencias
El apoyo referencial utilizado a lo largo de todo el proceso se debe
especificar en esta etapa, respetando las normas de presentacin. Es
importante colocar slo aquellas referencias sealadas en el cuerpo del

trabajo y que fueron consultadas en algn momento, sin dejar fuera todo lo
referente a artculos, en publicaciones peridicas y cualquier otra fuente que
haya suministrado informacin para el estudio. Esta lista se presenta en
orden alfabtico.
Formas para hacer los distintos tipos de referencias: Las normas
generales para referenciar las diversas fuentes son las siguientes:
1. Primer apellido, Inicial del primer nombre. (Ao). Ttulo de la obra
en negrilla. Ciudad donde se edit: Nombre de la Editorial (en caso de
libros).
2. La segunda y tercera lnea de la referencia guardarn una sangra
de dos (02) caracteres; es decir, que estas lneas deben empezar debajo
de la

tercera letra de la primera palabra de la primera lnea (sangra

francesa). Si fuesen necesarias ms lneas, stas deben mantener la


misma sangra; sobresale del lado izquierdo nicamente la primera lnea.
3. Las lneas que conforman cada referencia bibliogrfica deben estar
separadas a un (01) espacio sencillo.
4. Entre una referencia y otra deben dejarse dos (02) espacios
sencillos de separacin.
A continuacin se muestran los ejemplos de cmo deben ser
presentadas las fuentes consultadas; lo cual se debe tener presente al
transcribir cada referencia segmentada en los diferentes temas o aspectos
que conforman el Proyecto o Trabajo Final de Investigacin.

Libros.
Castells, M. (2000). La era de la informacin: economa, sociedad y
cultura. La sociedad red. Volumen I, 2da. Edicin. Mxico: Siglo
Veintiuno.
Fuentes, M., Chacn, M., y Briceo, M. (2003). La cultura de la evaluacin
en la sociedad del conocimiento. Caracas: ETPDB.
Fuentes de tipo Legal.
Para referenciar las fuentes de tipo legal se resaltan los datos y nmero
de identificacin de la Gaceta.
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. (1999). Gaceta
Oficial No. 36.680. 30 de Diciembre de 1999.
Trabajos y Tesis de Grado.
Medina, Z. (2005). Gestin por Competencias como estrategia de
desarrollo del capital humano docente-investigador adscrito a la
Facultad de Ingeniera de la Universidad Bicentenaria de Aragua.
Trabajo Final de Investigacin no publicado para optar al ttulo de
Magster en Gerencia mencin Administracin. Universidad
Bicentenaria de Aragua. San Joaqun de Turmero.
Trabajos de Ascenso.
Salcedo. N. (1980). Una evaluacin de objetivos institucionales a
nivel de educacin superior. Trabajo de ascenso no publicado.
Universidad Central de Venezuela. Caracas.

Artculos en Revistas.
Ferrer, L. (2003). Testamento vital: Alcances e importancia. Investigacin y
Creatividad, 2 (1), 95-103, Decanato de Investigacin, Extensin y
Postgrado. Universidad Bicentenaria de Aragua.
Fuenmayor, C., Salazar, A. (2003). Los docentes y el uso de las tecnologas
de informacin y comunicacin en Venezuela. Investigacin y
Creatividad, 2 (1), 117-130, Decanato de Investigacin, Extensin y
Postgrado. Universidad Bicentenaria de Aragua.
Gasia, F (2003). Teora del Conocimiento. Aproximacin al conocimiento de
lo jurdico. Investigacin y Creatividad, 2 (2), 103-118, Decanato de
Investigacin, Extensin y Postgrado. Universidad Bicentenaria de
Aragua.
Schavino de V., N. (2002). Investigacin universitaria y sector productivo: Un
modelo de correspondencia. UNESR Gerencia, 3 (3), 175-186.
Artculos en Revistas Electrnicas.
Reyes, N. (2003). Evolucin y metforas en la concepcin de las
organizaciones en la historia de las ciencias administrativas.
Revista Digital Entretemas. Disponible en: http://Lineca.entretemas.com
Consultas a travs de Internet.
Potter, R. (2000). Bioethics: bridge to the future. Citado en: Biotecnologa,
tica y Sociedad (online). Granada, Espaa: Instituto de Biotecnologa de
la Universidad de Granada, 2000. (27/11/2000). Disponible en:
http://www.ugrs.es/eiaez/Biotecnologa/biotica.htm. Consultado en:
06/12/2000.

Referencias de CD-ROM.
Antologa de Epistemologa y Metodologa en la Web. Caracas,
Entretemas C. A., Lnea I, 2003 CD-ROM
Leonardo The Inventor. USA, Future Vision Multimedia Inc. A susbsidiary
of Future Vision Holding inc, 1995 CD-ROM.
Artculos de Enciclopedias de CD-ROM.
Comptons Interactive Enciclopedia. AIDS (Acquired Immunodeficiency
Syndrome), USA, Comptons New Media, Comptons Learning Company,
Version 4. Imp SG, 1992, 1995, 1996, CD-ROM For Windows 95 and
Windows 3.1.
Documentos y Reportes Tcnicos.
Consejo Nacional de Universidades (2005). Oportunidades de estudio en
las instituciones de Educacin Superior. Proceso Nacional de
Informacin. Boletn de Informacin. Prueba de Aptitud Acadmica.
Caracas: Autor.
Anexos
Cuando el investigador considere necesario incluir en su trabajo,
informacin presentada bajo la forma de tablas, grficos, figuras, textos
extensos, como partes de documentos legales, recortes de prensa,
fotografas, entre otros, que complementan alguna parte del desarrollo de
su temtica pero que no ameritan su incorporacin dentro del texto, puede
hacerlo bajo la forma de Anexos, cumpliendo con los siguientes requisitos:

- Insertar una hoja posterior a las referencias para presentar esta seccin,
con la palabra ANEXOS escrita en mayscula sostenida y resaltada en
negrilla en la mitad de la pgina y con tamao de letra diecisis (16).
- Cada anexo debe anunciarse previamente, dando a conocer su ttulo
doble (el primero, que lo clasifica como anexo y el segundo, que lo
relaciona con el contenido).
- Todo anexo debe presentar en la parte superior, adems de su propio
ttulo, el ttulo ANEXO (y la letra correspondiente). Los dos (2) ttulos se
resaltan con negrilla. En la parte inferior del anexo debe sealarse la
fuente, que debe incluir el ttulo de la obra consultada, pgina, autor, ao
y ciudad. (Ver cualquiera de los Anexos)
- Si el anexo a presentar es una fotocopia, debe asegurarse que el tamao
de la hoja sea exactamente tamao carta. Ahora, si se trata de artculos
de prensa o fotografas, por ejemplo, stos debern pegarse a hojas
tamao carta, agregndoles la informacin requerida para as poderlos
incorporar al trabajo.
-Los

anexos

se

ordenan

alfabticamente

conforme

van

siendo

mencionados en el trabajo, independientemente de que se relacionen con


captulos diferentes.
- Dentro del desarrollo del tema debe estar el llamado al anexo
correspondiente; ejemplo: (Ver Anexo A). Todo anexo debe estar
explcitamente relacionado con alguna parte del contenido (por lo menos
una vez); no puede suceder que se presenten anexos sin que estn

vinculados a alguna parte de la temtica desarrollada, aunque su


contenido tenga relacin con la misma.
- Si un anexo tiene ms de una pgina, en la segunda y dems pginas se
debe colocar, en la parte superior izquierda, la identificacin del anexo y
seguidamente

la

abreviatura

de

la

palabra

continuacin

entre

parntesis, as: Anexo H (cont.)


- Si un anexo presenta divisiones, cada una de ellas conservar en su ttulo
la letra mayscula del que se origina, acompaada de un nmero, as:
N-1, N-2, N-3.
- En esta seccin de Anexos se presentan los formularios de las encuestas
u otros instrumentos de investigacin elaborados como parte del estudio y
otra informacin audiovisual que resulte necesaria indicar para ampliar o
sustentar algn aspecto tratado en el texto.

ANEXOS
MODELOS VARIOS

ANEXO A
PORTADA DEL PROYECTO FINAL DE INVESTIGACIN
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADMICO
DECANATO DE CIENCIAS JURDICAS Y POLTICAS
ESCUELA DE DERECHO
SAN JOAQUN DE TURMERO - ESTADO ARAGUA

TTULO DEL PROYECTO FINAL DE INVESTIGACIN

PROYECTO FINAL DE INVESTIGACIN PARA OPTAR AL TITULO DE


ABOGADO

AUTOR(A): Nombre y Apellido


TUTOR(A): Nombre y Apellido

San Joaqun de Turmero, (mes), (ao)

Toda la trascripcin va en negrilla, tanto en la portada como en la


contraportada. La contraportada no lleva nombre del tutor. Sealar autor (a),
tutor (a) segn el gnero.

ANEXO B
MODELO DE CARTA DE ACEPTACIN DEL TUTOR
(PARA LA PRESENTACIN DEL PROYECTO FINAL
DE INVESTIGACIN)
San Joaqun de Turmero, da, mes, ao.

Ciudadano
Coordinador del Centro de Investigaciones
Escuela de Derecho
Universidad Bicentenaria de Aragua
Su Despacho.
Por medio de la presente me dirijo a ustedes con el fin de informarles
que
he
ledo
el
Proyecto
de
Investigacin
titulado
tentativamente _________________________________________________
_______________________________; presentado por el(la) ciudadano(a)
________________________________________, cdula de identidad
No.___________________, el cual le permitir optar al grado de
___________________________, y considero que el mismo rene los
criterios de pertinencia, coherencia, relevancia y vigencia. Acepto asesorar al
participante, en calidad de Tutor (a), durante la etapa del desarrollo del
Trabajo Final de Investigacin hasta su presentacin y evaluacin.
Atentamente,
____________________________
Nombre y Apellidos
C .I. No.______________________

ANEXO C
MODELO DE CARTA DE APROBACIN DEL TUTOR
(PARA LA PRESENTACIN DEL TRABAJO FINAL DE INVESTIGACIN)

San Joaqun de Turmero, da, mes, ao.


Ciudadano
Coordinador del Centro de Investigaciones
Escuela de Derecho
Universidad Bicentenaria de Aragua
Su Despacho.
En mi carcter de Tutor del Trabajo Final de Investigacin
presentado(a)

por

el(la)

_____________________________________,
N._______________,

para

ciudadano(a)
cdula

optar

__________________,considero

que

_______(Ttulo)__________________

rene

al
dicho
los

de

identidad

Grado
(a)

requisitos

de
Trabajo:

mritos

suficientes para ser sometido) a la presentacin pblica y evaluacin por


parte del Jurado examinador que se designe.

Atentamente,
_______________________________________
(Nombre y Apellidos)
C .I. No.__________________________

ANEXO D
MODELO DE NDICE GENERAL
NDICE GENERAL
PORTADA...
PORTADA INTERNA....
CARTA DEL TUTOR(A)...
DEDICATORIA (Optativo).
RECONOCIMIENTO (Optativo)...
EPGRAFE (Optativo)
NDICE GENERAL
LISTA DE CUADROS (Si se presenta)..
LISTA DE GRFICOS (Si se presenta).....
RESUMEN...

pp.
i
ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
ix
x

INTRODUCCIN...................................................................................................

CAPTULOS

I CONTEXTO EMPIRICO
Caracterizacin del Objeto de la Investigacin.
Objetivos de la Investigacin
Objetivos Generales...
Objetivos Especficos
Justificacin de la Investigacin.......
II CONTEXTO TEORICO
Antecedentes de la Investigacin......
Aspectos Conceptuales
Fundamentacin Legal
III CONTEXTO METODOLOGICO
Tipo de Investigacin...
Poblacin y Muestra...
Sistema de Variables.
Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Informacin
Validez y Confiabilidad...
Procedimiento..
IV CONTEXTO CRTICO

4
4
9
9
9
10
13
13
47
49
49
50
52
52
53
55

Anlisis Reflexivo..
Conclusiones.
Recomendaciones
REFERENCIAS .....
Anexos...
Obsrvese que en el ndice general slo se incluyen los ttulos de los captulos y los
subttulos de las divisiones principales (primer nivel de encabezamientos). Ambos se
escriben tal como aparecen en el texto, con los mismos tipos de letra, con nfasis de negrita
para la introduccin, captulos y ttulos de los captulos. Cuando el ttulo del captulo tiene
una extensin de ms de una lnea, se introduce una segunda (y tercera de ser necesario),
dejando un solo espacio entre lneas y al margen del inicio del ttulo. Los subttulos largos se
escriben dejando un espacio entre lneas; pero a partir de la segunda lnea se deja una
sangra de dos espacios para hacer notar que se trata de la continuacin de un subttulo.

57
67
69
71
74

ANEXO E
MODELO DE LISTA DE CUADROS
pp.
No.
1
2
3
4

Municipios que cubren las Inspectoras del Estado Aragua


Poblacin y Muestra.
Operacionalizacin de Variables.
Escala Ad hoc

36
52
53
57

5
6
7
8
9
10

Fundamentos Filosficos, Doctrinales y Legales


Funcin de Supervisin de la Inspectoria del Trabajo
Dimensin Jurdica.
Dimensin Administrativa....
Dimensin Operativa..
Variable Situacin Actual.

58
61
62
62
63
64

LISTA DE GRFICOS
No.
1
2
3
4

Dimensin Jurdica..
Dimensin Administrativa..
Dimensin Operativa.....
Variable Situacin Actual..

pp.
62
63
64
65

Obsrvese que los ttulos de los cuadros y/o grficos se escriben en


letras minsculas a un espacio (salvo la inicial de la primera palabra y de
nombres propios). Todas las lneas de cada ttulo se escriben al mismo
margen, sin dejar sangra. Entre los ttulos se deja doble interlineado. La
lista de grficos se realiza de igual manera, slo se sustituye la palabra
Cuadro por Grfico.

ANEXO F
MODELO DE PGINA DE RESUMEN
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADMICO
DECANATO DE CIENCIAS JURDICAS Y POLTICAS
ESCUELA DE DERECHO
SAN JOAQUN DE TURMERO ESTADO ARAGUA
TTULO DEL PROYECTO O TRABAJO FINAL DE INVESTIGACIN
AUTOR(A): Nombre y Apellido
TUTOR(A): Nombre y Apellido
AO: XXXX
RESUMEN
Xxxxxx xx x x x x xxx x x xxxx xxx x x x x x xxx x x xxxx xxx xxxx xxxx
xxx xxxx xxx xxx x xxxxx x x x xx xx x x xxx xx x xx x x xxxx xxxxxx xxxxxx
xxxx x xxxx xxx x xxxx x x xxxx x xxxxx. Xxx x x x x xxx x x xxxx xxx x x x x
x xxx x x xxxx xxx xxxx xxxx xxx xxxx xxx xxx x xxxx. Xxxx xx xx x x xxx xx x
xx x x xxxx xxxxxx xxxxxx xxxx x xxxx xxx x xxxx x x xxxx xxxxxxx xx x x x x
xxx x x xxxx xxx x x x x x xxx x x xxxx xxx xxxx xxxx xxx xxxx xxx xxx x
xxxxx x x x xx xx x x xxx xx x xx x x xxxx xxxxxx. Xxxxxx xxxx x xxxx xxx x
xxxx x x xxxx xxxxxxx xx x x x x xxx x x xxxx xxx x x x x x xxx x x xxxx xxx
xxxx xxxx xxx xxxx xxx xxx x xxxxx x x x xx xx x x xxx xx x xx x x xxxx
xxxxxx xxxxxx xxxx x xxxx xxx x xxxx x x xxxx x xxxxxx xx x x x x xxx x x xxxx
xxx x x x x x xxx x x xxxx xxx xxx. Xxxx xxx xxxx xxx xxx x xxxxx x x x xx
xx x x xxx xx x xx x x xxxx xxxxxx xxxxxx xxxx x xxxx xxx x xxxx x x xxxx.
Xxxxxx xx x x x x xxx x x xxxx xxx x x x x x xxx x x xxxx xxx xxxx xxxx xxx
xxxx xxx xxx x xxxxx x x x xx xx x x xxx xx x xx x x xxxx xxxxxx xxxxxx xxxx
x xxxx xxx x xxxx x x xxxx x xxxxxx xx x x x
Palabras clave: xxxxxx, xxxx, xxxxx, xxxxxx, xxxxxx, xxxxx, xxxxx.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------

El cuerpo del resumen se escribe en letra arial, tamao doce (12),


mximo trescientas (300) palabras, sin negrilla, interlineado a un (1) espacio
sencillo, un (1) solo prrafo y una sola pgina. Slo va en negrilla el ttulo.
ANEXO G
TTULOS Y SUBTTULOS DEL PROYECTO O TRABAJO FINAL DE
INVESTIGACIN

Margen superior 4 cm.


CAPTULO II
Interlineado 3 espacios sencillos
TTULO EN LETRAS MAYSCULAS Y CENTRADAS

(TTULO DEL CAPTULO)

Interlineado 3 espacios sencillos


Letras Maysculas y Minsculas Centradas

(SUBTTULO 1)

Interlineado 2 espacios sencillos


Al margen, Letras Maysculas y Minsculas

(SUBTTULO 2)

Interlineado 2 espacios sencillos


Sangra a cinco espacios. Letras maysculas y minsculas, y
terminado en punto y aparte.

(SUBTTULO 3)
Interlineado doble
(2 espacios sencillos)

Texto inicial con sangra de cinco (5) espacios en la siguiente lnea.

ANEXO H
4cm

CAPTULO

II

3 espacios sencillos
CONTEXTO TERICO
4cm

3 espacios sencillos
2 espacios sencillos

3cm

Proceso Administrativo
2 espacios sencillos
Planificacin. (Subttulo 3)
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

3cm

ANEXO I
MODELOS DE GRFICOS

Bsica (1-6)
Bsica (7-9)
Media
Adultos
Especial
Superior
Otras Modalidades
Preescolar

Grfico 1. Distribucin de la matrcula por niveles y modalidades durante el ao escolar


1987-88. Elaborado con datos tomados de Memoria y Cuenta 1988 (p.463) del Ministerio de
Educacin, 1989, Caracas.

Grfico 1. Dimensin Jurdica

El cuadro 7 y el grfico 1 muestran que el promedio favorable (61,1%) para la


dimensin jurdica, de acuerdo a la escala ad hoc es regular, siendo la mayor
debilidad el funcionamiento de la unidad de supervisin de acuerdo a la ley,
seguido del desconocimiento de los aspectos a supervisar, y por ltimo, el
desconocimiento de los actos supervisorios.
Obsrvese que: Grfico y su nmero se escriben en la parte inferior a
la izquierda. Luego, en negrillas, el ttulo del grfico, usando letra arial 10
Posteriormente cualquier nota explicativa que el autor considere necesaria.
ANEXO J
MODELO DE CUADRO

Cuadro X
Dimensin Jurdica
Indicadores
Unidad de Supervisin
Actos Supervisorios
Aspectos a Supervisar
Promedio %

SI
F
2
5
4

%
33,4
83,3
66,6
61,1

NO
F
4
1
2

%
66,6
16,7
33,4
38,9

Obsrvese que Cuadro, nmero y ttulo, van en negrilla. La fuente va en


letra Arial 10.

ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA ELABORACIN DEL


TRABAJO FINAL DE INVESTIGACIN
RESUMEN
Reflejar la naturaleza del objeto de investigacin
Sintetizar el objetivo general o propsito, justificacin
Abarcar la metodologa utilizada
Sealar algunas conclusiones y recomendaciones del estudio (versin final)
INTRODUCCIN
Presentar las principales caractersticas del objeto de investigacin
Exponer claramente el propsito de la investigacin
Justificar brevemente la investigacin
Sealar los principales fundamentos tericos
Sealar metodologa
Plantear de manera sucinta, la estructura del informe (cada uno de los
captulos)
CONTEXTO EMPRICO
CARACTERIZACIN DEL OBJETO DE INVESTIGACIN
Diagnosticar las caractersticas del objeto de investigacin
Presenta indicadores que evidencian la necesidad de investigar la realidad
Presentar el pronstico a corto, mediano y largo plazo, de no solucionarse la
situacin
Formula los objetivos
Analizar los principales elementos que estn incidiendo en la situacin
investigada.
Presentar la situacin a nivel global, regional y local
La Justificacin conlleva aportes y relevancias
Las hiptesis y/o interrogantes se deben corresponder con el objeto de
investigacin
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
Los objetivos deben ser precisos, coherentes con el problema de
investigacin, atender al enfoque epistemolgico y de tipo de investigacin
JUSTIFICACIN
Explicar por qu se considera el estudio como una innovacin
Presentar la relevancia social del estudio

Reflejar la utilidad de la investigacin realizada


Justificar el aporte terico de la investigacin efectuada
Sealar el aporte metodolgico de la investigacin efectuada
Describir la relevancia para la lnea de trabajo y/o investigacin
Indicar otras razones para justificar la investigacin
CONTEXTO TERICO
ANTECEDENTES
(Para Especializacin (cuando se presente investigacin a campo), Maestra
y Doctorado) Incluir antecedentes internacionales, de otras universidades e
institucionales nacionales, de otras disciplinas acadmicas; destacar
claramente los hallazgos y el aporte de cada uno de los antecedentes a la
investigacin realizada
ASPECTOS CONCEPTUALES
Describir los aspectos conceptuales de manera que permita colocar en el
contexto preciso el fenmeno objeto de investigacin.
FUNDAMENTACIN LEGAL
Sealar prospectos constitucionales, Leyes, Decretos, Normativas y otros
que fundamentan la investigacin desde el punto de vista jurdico.
CONTEXTO METODOLGICO
Sealar el tipo de investigacin
Explicar detalladamente el procedimiento para la seleccin de la poblacin y
muestra e informantes clave
Indicar las tcnicas e instrumentos utilizados para la recoleccin de datos
acordes con el tipo de investigacin
Disear los instrumentos de recoleccin de datos pertinentes y acordes con
el propsito de la investigacin
Presentar en forma exhaustiva el procedimiento utilizado para validar el
instrumento de recoleccin de datos.
Mostrar en forma detallada el procedimiento utilizado para cumplir con el
requisito de confiabilidad del instrumento de recoleccin de datos.
Describir exhaustiva y coherentemente los procedimientos utilizados en el
desarrollo de la investigacin.
CONTEXTO CRTICO
Hacer evidente el anlisis de los resultados obtenidos.
Interpretar los resultados a la luz del anlisis efectuado.

Analizar todos los elementos presentados en la tabla de variables y/o


sistema de categoras.
Confrontar los resultados obtenidos con los planteamientos tericos.
Presentar claramente la propuesta con sus objetivos.
Justificar legal, institucional, social y econmicamente la propuesta.
Fundamentar la propuesta en forma coherente.
Presentar claramente los componentes estructurales de la propuesta.
Detallar la administracin y operatividad de la propuesta.
Presentar la viabilidad tcnica, operativa, gerencial y econmica de la
propuesta.
Presentar las conclusiones en concordancia con los objetivos de la
investigacin.
Presentar las recomendaciones como producto de los resultados obtenidos
en la investigacin.
REFERENCIAS
Presentar la relacin de referencias con menos de cinco aos, segmentadas
por rea temtica, ordenadas alfabticamente, siguiendo la normativa de la
UBA.
ASPECTOS FORMALES / TCNICOS
Ajustar el trabajo a la normativa de la UBA
Redactar en forma comprensible, clara y coherente
Redactar en tercera persona, singular e impersonal.