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Competencias

Indicadores de Logros

Contenidos

1. Aplica leyes, categoras y


1.1. Relaciona las caractersticas y 1.1.1. Identificacin de las Ciencias Sociales.
conceptos de las ciencias sociales los fines de las ciencias sociales a
en la interpretacin de los
partir de su clasificacin.
1.1.2. Clasificacin de las Ciencias sociales
fenmenos sociales derivados de la
segn su campo y mtodo de investigacin.
globalizacin econmica, poltica,
cultural y tecnolgica.
1.1.3. Clasificacin de las Ciencias sociales
segn su campo y mtodo de investigacin.
1.1.4. Relacin de las Ciencias Sociales con
otras Ciencias
1.2. Describe el nuevo orden
1.2.1. Identificacin de las caractersticas de la
internacional, con base en el poder sociedad.
hegemnico, regiones y bloques
multinacionales.
1.2.2. Explicacin de la estructura social y sus
contradicciones.
1.2.3. Clasificacin de los fenmenos relevantes
del mundo actual: Terrorismo internacional,
conflictos tnicos, guerras y sus fines,
pandemias y epidemias.

1.2.4. Promocin de la participacin para la


construccin de una sociedad democrtica,
basada en el consenso, el compromiso
individual y colectivo.
1.2.5. Identificacin de las caractersticas del
mundo contemporneo: de la bipolaridad a la
unipolaridad.
1.2.6. Descripcin de los cambios que se
manifiestan en la organizacin espacial de la
produccin y de la distribucin de bienes,
servicios y mercados financieros:

Modernizacin y difusin de tecnologas


de transporte y comunicacin Sistema
social para expresar ideas y
manifestarlas al prjimo. Este sistema
existe dentro de un entorno social
(sistema social) y un sistema
lingstico (ejemplos son el espaol,
francs, kiche, kaqchikel, etc.)

Tienen que existir ambos sistemas


para que pueda existir la
comunicacin. .

1.3. Explica los efectos, las


caractersticas y reacciones ante los
tratados de libre comercio en el
marco de la globalizacin.

Ascenso de ciudades dominantes como


centros de comando y control del
capital.

Intensificacin de las relaciones


internacionales.

1.3.1. Relacin de los efectos positivos y


negativos derivados de la globalizacin.
1.3.2. Explicacin del proceso de Insercin de
Guatemala en el mundo globalizado
1.3.3. Descripcin del Intercambio y
cooperacin que Guatemala realiza con
Amrica y el resto del mundo
1.3.4. Interpretacin de los criterios,
compromisos y objetivos de los Tratados de
Libre Comercio:

Objetivos

1.4. Explica las manifestaciones y


efectos de la globalizacin
econmica, poltica, cultural y
tecnolgica.

La creacin de un espacio libre


de comercio.

Expansin y diversificacin del


comercio.

Eliminacin de los obstculos al


comercio.

Posturas encontradas: los pro y contra


del Tratado de Libre Comercio.

1.4.1. Interpretacin de las condiciones que dan


como resultado el paso de un Estado Benefactor
al Neoliberalismo.
1.4.2. Irregularizacin de la legislacin social
guatemalteca, como producto de la
globalizacin.
1.4.3. Impulso y manejo de la tecnologa en la
etapa de globalizacin.
1.4.4. Descripcin de los programas de Ajuste
Estructural en una sociedad con problemas
derivados del conflicto armado interno y por la
globalizacin
1.5. Identifica la poltica neoliberal 1.5.1. Interpretacin de las principales medidas
como un proceso paralelo a la
que impulsan los programas de estabilizacin
globalizacin y sus efectos
econmica:

inmediatos.

Privatizacin de las empresas.

Liberacin de todos los precios


de la economa.

Reduccin del gasto pblico.

Apertura de la economa
internacional.

1.5.2. Identificacin de los grandes problemas


de orden mundial derivados de la pobreza y el
deterioro medio ambiental.
1.5.3. Descripcin del acelerado deterioro del
medio ambiente

El efecto invernadero

El desarrollo sostenible un
asunto importante en las agendas
gubernamentales.

En bsqueda del consenso: el


Protocolo de Kyoto.

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Competencias

Indicadores de Logros

Contenidos

2. Promueve la participacin para la 2.1. Asocia la nocin de ciudadana 2.1.1. Descripcin de las actitudes que deben
construccin de una sociedad
con el derecho y el deber de todos asumir los jvenes protagonistas y actores
democrtica, basada en el consenso, los miembros de una sociedad, a
solidarios de una poca sorprendente y
el compromiso individual y
participar en las grandes decisiones. desafiante, en la construccin del futuro que
colectivo.
depende de todos.
2.1.2. Identificacin de las principales lneas de
accin para hacer realidad un Estado
democrtico de derecho.
2.1.3. Promocin de una cultura El sistema de
creencias, valores, costumbres, conductas y
artefactos que los miembros de una sociedad
utilizan para enfrentar al mundo y a los
dems, y que se transmiten de generacin en
generacin a travs del aprendizaje. En este
sentido la cultura es fundamental en todo
idioma y solo puede aprenderse por medio de
la transmisin. de paz y de un genuino
proceso de reconciliacin nacional.
2.1.4. Recuperacin de espacios ciudadanos

para la expresin cultural y artstica.


2.1.5. Participacin en la erradicacin de la
pobreza a travs de la superacin acadmica y
el trabajo productivo y honesto.
2.2. Identifica las polticas y
2.2.1. Identificacin de las oportunidades que
acciones a travs de las cuales se generan el haber cursado todos los niveles
promueve el ejercicio y
educativos y la necesidad de favorecer el acceso
compromiso ciudadano y la
a la educacin
garanta de una vida digna en un
2.2.2. Argumentacin en relacin con la base de
estado de derecho.
financiamiento para el sector de salud.
2.2.3. Interpretacin de la reforma de gestin de
seguridad social en materia de pensiones.
2.2.4. Argumentacin en relacin con la
necesidad del fortalecimiento de la funcin
judicial y de acceso a la justicia.
2.2.5. Valoracin de la prctica del ejercicio
ciudadano organizado, con capacidad
propositiva y de auditora social.
2.2.6. Descripcin de los Derechos Humanos y
la importancia de promoverlos para la
consolidacin de la democracia.
2.3. Relaciona el ejercicio del deber 2.3.1. Descripcin de las formas de tributar en
cvico de contribuir con el gasto
las pocas:
pblico con el derecho de gozar de
los bienes y servicios que presta el
Precolombina, Perodo Clsico Maya,
Estado.
Azteca, Quechuas. Civilizaciones
derivadas de la civilizacin Maya.

poca colonial, los impuestos en el

Reino de Guatemala, Siglo XVI-XVIII

Independencia (1,821)

Reforma Liberal (1,871)

Actual, Siglos XX y XXI

2.3.2. Descripcin de las prcticas y


condiciones que fortalecen la formacin de la
cultura tributaria como elemento fundamental
para el desarrollo ciudadano.
2.3.3. Identificacin de las fuentes de recursos
del Estado.

Ingresos tributarios

Ingresos no tributarios.

2.3.4. Descripcin de cada una de las formas de


la tributacin.

Principios constitucionales de la
tributacin

Los tributos: impuestos; arbitrios;


contribuciones especiales;

Contribuciones por mejoras.

2.3.5. Valoracin del deber ciudadano al pagar


los impuestos:

Definiciones y clasificaciones
(internos; externos; directos;
indirectos).

Principales impuestos vigentes:


el Impuesto sobre la Renta ISRel Impuesto sobre el Valor
Agregado -IVA-. El IETAAP.
Impuestos al comercio exterior.

Impuestos especiales.

2.3.6. Descripcin de las funciones y


responsabilidades de la Superintendencia de
Administracin Tributaria SAT.
2.3.7. Manifestacin de la actitud ciudadana
adecuada para resguardar los bienes del Estado.
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Competencias

Indicadores de Logros

3. Maneja selectiva y rigurosamente 3.1. Explica las partes de un


la informacin, utilizando sus
proyecto de investigacin.
capacidades de anlisis crtico,
interpretacin, sistematizacin y
pensamiento indagador en la
solucin de problemas.

3.2. Analiza argumentos,


perspectivas, criterios y elementos
que incluye un proyecto de
investigacin, estableciendo la
relacin que se da entre diferentes
procesos, las causas que la han
generado y las caractersticas del
contexto en que se desarrolla.

Contenidos
3.1.1. Identificacin de las partes mnimas que
debe incluir un proyecto o diseo de
investigacin.
3.1.2. Descripcin de las partes y caractersticas
del proyecto o diseo de investigacin.
3.2.1. Identificacin, eleccin y definicin del
problema.
3.2.2. Identificacin de los criterios para
elaborar objetivos de un proyecto de
investigacin
3.2.3. Definicin de las partes de la hiptesis de
trabajo sobre el problema elegido.
3.2.4. Definicin de variables y unidades de
anlisis.
3.2.5. Descripcin de los criterios que deben
incluirse en la elaboracin de la metodologa de

un proyecto de investigacin.
3.3. Clasifica centros y/o lugares de 3.3.1. Identificacin de centros o lugares de
informacin y las fuentes bsicas de consulta de informacin.
informacin que apoyan al proceso
investigativo.
3.3.2. Descripcin de los procedimientos
aplicados en la bsqueda de informacin en
bibliotecas, hemerotecas, archivos, red de
Internet, rescate memoria colectiva.
3.3.3. Descripcin de las fuentes de
Informacin y las formas de utilizarlas:

3.4. Clasifica la informacin


atendiendo al contexto y al aporte
que preste al proceso de
investigacin.

Censos, archivos, testimonios


orales, grficas, mapas,
caricaturas, cuadros, lneas de
tiempo, psters, revistas,
peridicos, globo terrqueo,
museos, memorias, entrevistas,
discursos y otros.

3.3.4. Identificacin de las fuentes primarias y


secundarias: orales, escritas e iconogrficas.
3.4.1. Descripcin de las caractersticas de la
informacin cualitativa y cuantitativa.
3.4.2. Identificacin de los criterios de seleccin
de la informacin: rigurosidad; discriminacin
entre relevante y no relevante, necesaria y no

necesaria; actualizada, desactualizada y


diferencia entre hecho y opinin.
3.4.3. Clasificacin de la informacin segn su
tipo:

Pblica

Reservada

Confidencial

3.5. Explica las diferentes tcnicas 3.5.1. Descripcin de las tcnicas de


de investigacin y las formas de
recoleccin de informacin: fichas
organizar la informacin.
bibliogrficas.

Tcnicas de registro de
informacin: fichas de cita
textual, de resumen o contenido,
de parfrasis.

3.5.2. Descripcin de las diferentes formas de


organizacin y clasificacin de la informacin:
en diagramas, cuadros, tablas, grficos, lnea de
tiempo simples y paralelas. Por dimensin
econmica, cultural, poltica y social. Por orden
temtico, cronolgico o causalidad
3.6. Expone las ideas, opiniones,
3.6.1. Identificacin de los diferentes modelos
convicciones, sentimientos y
para la presentacin de informes, artculos,
experiencias en forma coherente y monografas, ensayos con diversas fuentes de
con fundamento.
informacin (bibliogrficas, documentales,

hemerogrficas).
3.6.2. Explicacin de las partes que debe incluir
un informe final de investigacin: introduccin,
desarrollo, conclusiones y recomendaciones,
etc.

Competencias

Indicadores de Logros

1. Identifica las caractersticas de la 1.1. Reconoce que la sociedad


sociedad contempornea
contempornea es resultado de
guatemalteca, a partir de diversas procesos histricos.
perspectivas, su origen y
multicausalidad.

Contenidos
1.1.1. Explicacin de las caractersticas que
presenta la estructura social contempornea
guatemalteca.
1.1.2. Comparacin de las caractersticas de la
sociedad guatemalteca actual con la de otros
momentos histricos.
1.1.3. Explicacin de los nuevos escenarios
sociales generados con la independencia y las
formas de dominio heredadas del pasado
colonial.
1.1.4. Identificacin de las caractersticas que
adopta la sociedad a partir de la Reforma
Liberal y los inicios del imperialismo.
1.1.5. Argumentacin con respecto a la

situacin de la sociedad ante la tradicin


autoritaria en una repblica agro exportadora
dependiente. (Lectura complementaria: Ricardo Falla
Snchez - Un viaje de toda la vida)

1.1.6. Explicacin de las caractersticas


generadas a partir de la construccin de una
nacin imaginada basada en la segregacin y
diferencias tnicas (1871-1944).
1.1.7. Anlisis del impacto en la sociedad
guatemalteca de los 36 aos del conflicto
armado interno.
1.2. Establece relaciones entre la
1.2.1. Descripcin de las caractersticas que
dimensin econmica y social y sus presenta la estructura econmica en Guatemala.
relaciones reciprocas.
1.2.2. Explicacin de la diversidad econmica
de las sociedades a travs del tiempo.
1.2.3. Descripcin de las actividades
econmicas importantes que se desarrollan en
Guatemala.
1.3. Argumenta la situacin de la
poblacin frente a la actividad

1.3.1. Anlisis de las maneras o formas como la


poblacin se inserta en la vida productiva del

productiva del pas.

1.4. Asume los retos que hay que


enfrentar y estrategias a
implementar, para lograr una
sociedad incluyente.

pas:

Poblacin total

Poblacin econmicamente activa del


rea urbana y rural.

1.3.2. Descripcin de las oportunidades de


ocupacin y fuentes de ingreso de la poblacin
rural.
1.3.3. Explicacin de las maneras o razones del
incremento del trabajo de la mujer asalariada.
1.3.4. Clasificacin de los tres sectores que
componen la economa.
1.4.1. Identificacin de los sectores productivos
en donde se ubica el trabajo de la mujer.
1.4.2. Identificacin de las caractersticas del
trabajo informal.
1.4.3. Comparacin de los ndices de desempleo
y subempleo con el grado de escolaridad.
1.4.4. Explicacin de las caractersticas que
presenta el trabajo agrcola, el uso y acceso a la
tierra.
1.4.5. Definicin de las principales
caractersticas de los hogares migrantes y el
impacto de las remesas en la dinmica
econmica.
1.4.6. Anlisis de la importacin de trabajar en
la economa formal y del acceso a prestaciones.

1.4.7. Sistematizacin de las oportunidades de


desarrollo que tiene cada uno de los Pueblos
guatemaltecos en la sociedad actual.
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Competencias

Indicadores de Logros

Contenidos

2. Promueve la participacin para la 2.1. Asocia la nocin de ciudadana 2.1.1. Descripcin de las actitudes que deben
construccin de una sociedad
con el derecho y el deber de todos asumir los jvenes protagonistas y actores
democrtica, basada en el consenso los miembros de una sociedad, a
solidarios de una poca sorprendente y
y el compromiso individual y
participar en las grandes decisiones. desafiante, en la construccin del futuro que
colectivo.
depende de todos.
2.1.2. Identificacin de las principales lneas de
accin para hacer realidad un Estado
democrtico de derecho.
2.1.3. Promocin de una cultura El sistema de
creencias, valores, costumbres, conductas y
artefactos que los miembros de una sociedad
utilizan para enfrentar al mundo y a los
dems, y que se transmiten de generacin en
generacin a travs del aprendizaje. En este

sentido la cultura es fundamental en todo


idioma y solo puede aprenderse por medio de
la transmisin. de paz y de un genuino

2.2. Identifica las polticas y


acciones a travs de las cuales se
promueve el ejercicio y
compromiso ciudadano y la
garanta de una vida digna en un
Estado de derecho.

proceso de reconciliacin nacional sin


resentimientos.
2.1.4. Recuperacin de espacios ciudadanos
para la expresin cultural y artstica de los
diversos pueblos que conforman la nacin
guatemalteca.
2.1.5. Participacin en las decisiones polticas
de la comunidad y cuando lo convoque los
organismos electorales del pas.
2.2.1. Determinacin de las oportunidades que
generan el haber cursado todos los niveles
educativos y la necesidad de favorecer el acceso
a la educacin.
2.2.2. Argumentacin en relacin con la base de
financiamiento para el sector de salud.
2.2.3. Interpretacin de la reforma de gestin de
seguridad social en materia de pensiones.
2.2.4. Argumentacin en relacin con la
necesidad del fortalecimiento de la funcin
judicial y de acceso a la justicia.
2.2.5. Valoracin de la prctica del ejercicio
ciudadano organizado, con capacidad
propositiva y de auditora social.
2.2.6. Descripcin del desarrollo humano e
importancia de sus ndices.

2.2.7. Prctica de los derechos y deberes


establecidos en la Constitucin Poltica de la
Repblica.
2.2.8. Investigacin de las leyes particulares que
se derivan de la Constitucin Poltica de la
Repblica.
2.3. Relaciona el ejercicio del deber 2.3.1. Descripcin de las formas de tributar en
cvico de contribuir con el gasto
las pocas:
pblico con el derecho de gozar de
los bienes y servicios que presta el
Precolombina, Perodo Clsico Maya,
Estado.
Azteca, Quechuas. Civilizaciones
derivadas de la civilizacin Maya

poca colonial, los impuestos en el


Reino de Guatemala, Siglo XVI-XVIII

Independencia (1,821)

Reforma Liberal (1,871)

Actual, Siglos XX y XXI.

2.3.2. Descripcin de las prcticas y


condiciones que fortalecen la formacin de la
cultura tributaria como elemento fundamental
para el desarrollo ciudadano.
2.3.3. Identificacin de las fuentes de recursos
del Estado:

Ingresos tributarios

Ingresos no tributarios

Creacin de bonos para financiar el


presupuesto.

2.3.4. Explicacin de cada una de las formas de


la tributacin:

Principios constitucionales de la
tributacin

Los tributos: impuestos, arbitrios,


contribuciones especiales

Contribuciones por mejoras.

2.3.5. Valoracin del deber ciudadano al pagar


los impuestos:

Definiciones y clasificaciones (internos;


externos; directos; indirectos).

Principales impuestos vigentes: el


Impuesto sobre la Renta ISR el
Impuesto sobre el Valor Agregado
IVA El impuesto de Solidaridad (ISO).

Impuestos especiales.

2.3.6. Descripcin de las funciones y


responsabilidades de la Superintendencia de
Administracin Tributaria SAT.
2.3.7. Manifestacin de la actitud ciudadana
adecuada en resguardode los bienes del Estado.
2.4. Establece la relacin que existe 2.4.1. Descripcin de las funciones principales
entre una poltica de respeto de los de los organismos que velan por el
Derechos Humanos y la inclusin cumplimiento de los Derechos Humanos.
social en un pas.
2.4.2. Explicacin del rol de los organismos que
velan por el cumplimiento de los Derechos
Humanos en Guatemala.
2.4.3. Describe la forma cmo se respetan los
Derechos Humanos en el Estado guatemalteco.
2.4.4. Explicacin del protagonismo de las
organizaciones sociales que velan por el respeto
de los Derechos Humanos.
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Competencias
3. Elabora propuesta para el
desarrollo de un proyecto de
investigacin social sobre
problemas comunitarios.

Indicadores de Logros
3.1. Estructura un plan para la
investigacin de problemas
comunitarios.

Contenidos
3.1.1. Realizacin de un diagnstico de los
diversos problemas de su comunidad.
3.1.2. Descripcin de la importancia de buscar
soluciones a los problemas comunitarios.

3.1.3. Elaboracin de una lista preliminar de


problemas comunitarios, incluyendo los de tipo
educativo.
3.2. Analiza las etapas o elementos 3.2.1. Definicin de un problema.
que incluye un proyecto de
investigacin social estableciendo
3.2.2. Identificacin de los criterios para
la relacin existente segn el
elaborar objetivos de un proyecto de
problema a tratar.
investigacin en su comunidad.
3.2.3. Establecimiento del tipo de investigacin
a realizar.
3.2.4. Definicin de variables y unidades de
anlisis.
3.2.5. Descripcin de los criterios que deben
incluirse en la elaboracin de la metodologa de
un proyecto de investigacin.
3.3. Distingue los centros y/o
lugares donde se ubica la
informacin necesaria para el
desarrollo de un proyecto de

3.3.1. Identificacin de centros o lugares de


consulta de informacin de su comunidad.
3.3.2. Definicin de los procedimientos
aplicados en la bsqueda de informacin en

bibliotecas, hemerotecas, archivos, red de


Internet, rescate memoria colectiva.
3.3.3. Descripcin de las fuentes de
Informacin y las formas de utilizarlas:

investigacin.

3.4. Clasifica la informacin


atendiendo al contexto y al aporte
que preste al proceso de
investigacin.

Censos, archivos, testimonios orales,


grficas, mapas, caricaturas, cuadros,
lneas de tiempo, psters, revistas,
peridicos, globo terrqueo, museos,
memorias, entrevistas, discursos y otros.

3.3.4. Identificacin de las fuentes primarias y


secundarias: orales (ancianos, abuelos y lderes
comunitarios), escritas e iconogrficas.
3.4.1. Descripcin de las caractersticas de la
informacin cualitativa y cuantitativa.
3.4.2. Identificacin de los criterios de seleccin
de la informacin: rigurosidad; discriminacin
entre relevante y no relevante, necesaria y no
necesaria; actualizada, desactualizada y
diferencia entre hecho y opinin.
3.4.3. Clasificacin de la informacin segn su
tipo:

Pblica

Reservada

Confidencial

3.5. Explica las diferentes tcnicas 3.5.1. Descripcin de las tcnicas de


de investigacin y las formas de
recoleccin de informacin: fichas
organizar la informacin.
bibliogrficas.

Tcnicas de registro de informacin:


fichas de cita textual, de resumen o
contenido, de parfrasis.

3.5.2. Descripcin de las diferentes formas de


organizacin y clasificacin de la informacin:
en diagramas, cuadros, tablas, grficos, lnea de
tiempo simples y paralelas. Por dimensin
econmica, cultural, poltica y social. Por orden
temtico, cronolgico o causalidad
3.6. Expone las ideas, opiniones,
3.6.1. Identificacin de los diferentes modelos
convicciones, sentimientos y
para la presentacin de informes, artculos,
experiencias en forma coherente y monografas, ensayos con diversas fuentes de
con fundamento.
informacin (bibliogrficas, documentales,
hemerogrficas).
3.6.2. Presentacin sus propias ideas y
opiniones sobre los diferentes modelos de
investigacin que conozca.
3.6.3. Explicacin de las partes que debe incluir
un informe final de investigacin: introduccin,
desarrollo, conclusiones y recomendaciones,
entre otras.
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Competencias
4. Aplica el anlisis antropolgico
para comprender las creaciones que
los seres humanos logran en su
devenir histrico en la sociedad
donde se desarrollan.

Indicadores de Logros

Contenidos

4.1 Analiza a la antropologa como 4.1.1 Identificacin de la Antropologa como


ciencia social que conforma al ser ciencia social que brinda un enfoque holstico
humano dentro de su contexto
del ser humano.
social.
4.1.2 Relacin de la Antropologa con otras
ciencias sociales que conozca.
4.1.3 Clasificacin de los aportes que la
antropologa brinda a la sociedad.
4.1.4 Identificacin de los aportes que la
antropologa brinda a la educacin humana.
4.2 Analiza los aportes que las
4.2.1 Elaboracin de un cuadro comparativo de
cuatro culturas (Garfuna, Maya,
las cosmovisiones de los cuatro pueblos.
Xinca y Ladina) aportan a la nacin
guatemalteca
4.2.2 Clasificacin de los aportes que cada
cultura han brindado y que hoy identifican a
Guatemala.
4.2.3 Anlisis del etnocentrismo como medio de
descalificar los valiosos aportes culturales.

4.2.4 Comparacin de la cultura guatemalteca


con las culturas de pases centroamericanos.

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Competencias

Indicadores de Logros

1. Produce patrones aritmticos,


1.1. Realiza operaciones entre
algebraicos y geomtricos
polinomios (suma, resta,
aplicando propiedades, relaciones, multiplicacin y divisin).
figuras geomtricas, smbolos y
seales de fenmenos naturales,
sociales y culturales.

Contenidos
1.1.1. Resolucin de problemas polinomiales:
suma, resta, multiplicacin y divisin de
polinomios.
1.1.2. Determinacin de productos notables.
1.1.3. Desarrollo de potencias.

1.2. Aplica la factorizacin de


polinomios al operar y simplificar
fracciones complejas.

1.2.1. Factorizacin de fracciones complejas.


1.2.2. Potenciacin y radicacin de polinomios.
1.2.3. Clculo de operaciones entre fracciones

algebraicas.
1.2.4. Simplificacin de fracciones complejas.
1.3. Distingue las propiedades y las 1.3.1. Identificacin de las propiedades de las
relaciones de las operaciones
operaciones bsicas aritmticas.
bsicas aritmticas.
1.3.2. Expresin de las relaciones aritmticas
utilizando los signos, smbolos, grficos,
algoritmos Conjunto ordenado y finito de
operaciones que permite hallar la solucin de
un problema. y trminos matemticos.
1.4. Establece patrn de los hechos 1.4.1. Representacin de patrones geomtricos
y fenmenos de la vida cotidiana. y numricos en la vida diaria.
1.4.2. Identificacin de patrones en fenmenos,
fsicos, econmicos, sociales, polticos.
1.5. Demuestra patrones haciendo 1.5.1. Demostracin de patrones en el sistema
uso del calendario Maya.
calendario maya, nombres y los glifos de los
das.
1.5.2. Explicacin del cholqij, el ab, el tun
(Calendario sagrado de 260 das, ao solar de
365 das y el ciclo de 360 das) y sus mltiplos.
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Competencias

Indicadores de Logros

Contenidos

2. Plantea y resuelve situaciones


problemas de carcter formal que
demandan el dominio del
pensamiento lgico matemtico y
las operaciones matemticas de
aritmtica y lgebra en los
conjuntos numricos reales y
complejos.

2.1. Representa proposiciones


2.1.1. Utilizacin de conectivos lgicos.
compuestas por medio de tablas de
verdad.
2.1.2. Elaboracin de tablas de valor.
2.1.3. Relacin de la lgica formal en la vida
cotidiana.
2.2. Aplica las herramientas
provistas por el clculo
proposicional mediante el uso de
los mtodos de demostracin, en
los distintos dominios de las
ciencias y de la vida cotidiana.

2.2.1. Reconstruccin de tautologa y


contradiccin en proposicin.
2.2.2. Aplicacin de mtodos de demostracin:
Mtodos directos, indirectos y por reduccin al
absurdo.

2.3. Aplica los nmeros reales y sus 2.3.1. Definicin de nmeros reales y de las
respectivas operaciones en la
propiedades de sus operaciones: adicin,
resolucin de situacionesmultiplicacin, divisin, sustraccin,
problema.
potenciacin, radicacin y logaritmacin.
2.3.2. Aplicacin de las operaciones con
nmeros reales en la resolucin de problemas
contextualizados.
2.4. Utiliza ecuaciones y
2.4.1. Resolucin de problemas en donde se
desigualdades, lineales cuadrticas apliquen ecuaciones y desigualdades, lineales y

y con valor absoluto para resolver


situaciones problema de su
contexto.

cuadrticas y con valor absoluto.

2.5. Realiza operaciones bsicas


entre nmeros complejos.

2.5.1. Conceptualizacin de nmeros


complejos.

2.4.2. Discusin de los resultados obtenidos.

2.5.2. Simplificacin y operaciones bsicas


entre nmeros complejos.
2.6. Representa grficamente los
nmeros complejos.

2.6.1. Representacin grfica en el plano de


nmeros complejos.
2.6.2. Interpretacin grfica de los nmeros
complejos representados en un plano.

2.7. Utiliza los sistemas de


2.7.1. Aplicacin del sistema de numeracin
numeracin posicional y no
maya en diferentes contextos.
posicional para resolver situaciones
problema.
2.7.2. Clasificacin , propiedades,
caractersticas, operatoria bsica y cambios de
base de los sistemas de numeracin posicional y
no posicional.

2.7.3. Resolucin de situaciones-problemas


utilizando los sistemas de numeracin
posicional.
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Competencias
3. Aplica conocimientos sobre
funciones, matrices, geometra y
vectores, en situaciones que
promueven el mejoramiento y
transformacin del medio natural,
social y cultural de su contexto.

Indicadores de Logros

Contenidos

3.1. Identifica el dominio y el rango 3.1.1. Definicin de funcin.


de una funcin.
3.1.2. Conceptualizacin del dominio y el rango
de una funcin.
3.2. Representa grficamente
funciones lineales y cuadrticas.

3.2.1. Determinacin de los puntos de


interseccin y partes fundamentales de la
grfica de una funcin.
3.2.2. Representacin grafica de funciones
lineales cuadrticas.

3.3. Establece el uso de las


funciones lineales y cuadrticas en
representacin de modelos
matemticos.

3.3.1. Determinacin de modelos matemticos


relacionados con otras ciencias, disciplinas o
actividades del contexto en donde se apliquen
funciones lineales y cuadrticas.
3.3.2. Deduccin de las ecuaciones para

circunferencia, elipse, parbola y la hiprbola.


3.3.3. Representacin grfica de la
circunferencia, parbola, elipse y la hiprbola.
3.4. Utiliza mtodos y estrategias
de geometra analtica para
demostrar la aplicacin de las
secciones cnicas en situaciones
reales.

3.4.1. Resolucin de problemas en donde se


apliquen las ecuaciones de la circunferencia,
parbola, elipse y la hiprbola.
3.4.2. Construccin de secciones cnicas con
materiales como cartulina, papel construccin y
otros.
3.4.3. Identificacin de figuras cnicas en las
diferentes culturas: construccin, vestuario,
arte.

3.5. Representa grficamente


vectores.

3.5.1. Clculo de las operaciones bsicas entre


vectores en R2 Suma, resta, multiplicacin
entre un vector y un escalar, producto escalar.
Vector unitario.
3.5.2. Representacin grfica de vectores en R2
3.5.3. Conceptualizacin de matriz y

ejemplificacin de las matrices con el


calendario maya.
3.6. Utiliza mtodos para resolver
problemas y operaciones entre
vectores y matrices

3.6.1. Clculo de las operaciones bsicas entre


matrices: Suma, resta multiplicacin entre un
escalar por una matriz, producto matricial.
3.6.2. Aplicacin de las operaciones entre
vectores y matrices para resolver problemas
relacionados con otras reas de la ciencia, otras
disciplinas o actividades del contexto.

3.7. Representa grficamente


sistemas de ecuaciones.

3.7.1. Clculo del determinante de una matriz


cuadrada de 2x2.
3.7.2. Clculo de sistemas de ecuaciones con
tres incgnitas.
3.7.3. Representacin grfica de un sistema de
ecuaciones.

3.8. Resuelve sistemas de


ecuaciones aplicando mtodos
matriciales.

3.8.1. Conceptualizacin de sistemas


equivalentes y sistemas inconsistentes
3.8.2. Aplicacin de los mtodos de Gauss,

Gauss - Jordn y la regla de Cramer para


resolver sistemas de ecuaciones con dos
incgnitas.
3.8.3. Resolucin de problemas aplicando
sistemas de ecuaciones de dos y tres incgnitas.
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Competencias

Indicadores de Logros

4. Utiliza tcnicas de sucesiones y 4.1. Utiliza las sucesiones en


series para interpretar hechos
aritmtica y en geometra.
sociales, econmicos y geogrficos.

Contenidos
4.1.1. Identificacin de las sucesiones
aritmticas y geomtricas.
4.1.2. Conceptualizacin de la convergencia de
algunas sucesiones.

4.2. Emplea las series para la


resolucin de problemas
matemticos relacionados con el
contexto.

4.2.1. Resolucin de problemas con sumatorias


y series elementales.
4.2.2. Operacin de convergencia de algunas
series elementales.

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Competencias

Indicadores de Logros

Contenidos

5. Emplea las teoras de geometra y 5.1. Aplica teoremas de geometra 5.1.1. Conceptualizacin de teoremas sobre
trigonometra para interpretar
plana.
geometra plana(Pitgoras, Thales y Euclides).
informaciones y elaborar informes
sobre situaciones reales.
5.1.2. Aplicacin de conceptos: semejanza,
congruencia, simetra, tipos de ngulos,
bisectriz, clasificacin de polgonos.
5.1.3. Clculo de permetro, rea y volumen de
figuras planas.
5.1.4. Construccin de cuerpos geomtricos,
clculo de volumen y rea total.
5.2. Aplica teorema de Pitgoras y 5.2.1. Demostracin del teorema de Pitgoras.
las razones trigonomtricas: seno,
coseno y tangente para resolver
5.2.2. Definicin de seno, coseno y tangente.
problemas con tringulos
rectngulos.
5.2.3. Resolucin de problemas aplicando el
teorema de Pitgoras y las razones
trigonomtricas: seno, coseno y tangente.

a: navegacin, buscar
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Competencias
1. Utiliza el segundo idioma para
comunicarse en forma oral en los
diferentes mbitos en que se
relaciona.

Indicadores de Logros

Contenidos

1.1.1. Reconocimiento de las diferencias y


1.1. Comunica sus ideas en forma
oral, utilizando la segunda lengua. similitudes entre los fonemas Unidad ms
pequea de sonido del lenguaje oral. de su
lengua y de la L2 Idioma secundario o
segundo idioma. Se entiende que el segundo
idioma es aquel que se aprende fuera de la

casa y despus que el primer idioma. .


1.1.2. Interpretacin de informaciones
recibidas: conversaciones, narraciones,
canciones, lecturas, anuncios y diversas
informaciones recibidas, entre otras.
1.1.3. Ejecucin de instrucciones escuchadas.
1.2. Adquiere vocabulario sobre
1.2.1. Identificacin de los aspectos de la
diferentes tpicos.
expresin oral.
1.2.2. Identificacin de las variaciones lxicas y
su uso correcto segn el contexto: neologismos,
barbarismos, extranjerismos, solecismos,
regionalismos.
1.2.3. Utilizacin de palabras nuevas en
conversaciones.
1.2.4. Uso de sinnimos y antnimos del
vocabulario conocido.
1.2.5. Aplicacin de modismos y giros
lingsticos propios de la segunda lengua.
1.2.6. Discusin sobre el significado de palabras
segn el contexto.
1.3. Utiliza lenguaje apropiado para 1.3.1 Descripcin de los saberes de la
diferentes propsitos, segn la
comunidad y de otras.
intencin comunicativa.
1.3.2. Utilizacin de normas de cortesa ante
otras personas.
1.3.3. Valoracin de la utilidad que tiene la L2
en las conversaciones.
1.3.4. Comentario sobre diferentes temas de
inters para sus interlocutores: deportes,

msica, literatura, cultura El sistema de


creencias, valores, costumbres, conductas y
artefactos que los miembros de una sociedad
utilizan para enfrentar al mundo y a los
dems, y que se transmiten de generacin en
generacin a travs del aprendizaje. En este
sentido la cultura es fundamental en todo
idioma y solo puede aprenderse por medio de
la transmisin. , entre otros.
1.3.5. Expresin de opiniones sobre actividades
y situaciones en la comunidad.
1.3.6. Narracin de historias, experiencias,
tradiciones, costumbres y otros.
1.3.7. Descripcin de situaciones, personas,
lugares, etc, con un vocabulario amplio.
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Competencias
2. Aplica sus conocimientos
gramaticales de la L2 en la

Indicadores de Logros

Contenidos

2.1. Utiliza los elementos


2.1.1. Identificacin de la divisin de la
gramaticales en su expresin oral y
gramtica Una teora o hiptesis, sobre la

comunicacin Sistema social para

escrita.

organizacin del lenguaje en la mente de los

expresar ideas y manifestarlas al

hablantes de una lengua el conocimiento

prjimo. Este sistema existe

subyacente que permite la comprensin y

dentro de un entorno social

produccin del idioma. (descriptiva,

(sistema social) y un sistema


lingstico (ejemplos son el
espaol, francs, kiche,
kaqchikel, etc.) Tienen que
existir ambos sistemas para que
pueda existir la comunicacin.
oral y escrita en forma fluida .

normativa, generativa, entre otros).


2.1.2. Aplicacin de conocimientos
morfolgicos del segundo Idioma.
2.1.3. Identificacin de categoras y elementos
gramaticales.
2.1.4. Reconocimiento del proceso
morfolgico Parte de la gramtica que se
ocupa de la estructura de las palabras. para el
gnero, nmero, tiempo verbal, modos, etc.,
segn la estructura gramatical del segundo
idioma.
2.1.5. Comparacin de las diferencias de
estructura gramatical de las oraciones entre su
idioma y el segundo.
2.1.6. Elaboracin de oraciones con la
estructura gramatical apropiada en el segundo
idioma
2.1.7. Manejo de la concordancia apropiada
entre distintas categoras gramaticales, segn la
estructura del idioma.
2.1.8. Diferenciacin entre verbos regulares e

irregulares.
2.2.1. Aplicacin de la normativa gramatical

2.2. Utiliza la normativa del


segundo idioma al redactar diversos
propia del segundo idioma (sintaxis Parte de
textos.
la gramtica que ensea a coordinar y unir
las palabras para formar las oraciones y
expresar conceptos. , morfologa Parte de la
gramtica que se ocupa de la estructura de
las palabras. ).
2.2.2. Seleccin de vocabulario apropiado
segn la normativa del idioma para expresarse
en forma oral y escrita.
2.2.3. Aplicacin de signos de puntuacin y
entonacin en textos escritos.
2.2.4. Valoracin de la normativa gramatical del
segundo idioma para facilitar la comunicacin
oral y escrita.
2.2.5. Identificacin de palabras inadecuadas
(barbarismos o interferencias) en la elaboracin
de textos
2.3. Emplea las diferentes formas 2.3.1. Clasificacin de los verbos con lexemas.
verbales en la redaccin de
2.3.2. Identificacin de los modos verbales.
documentos y en su expresin oral. 2.3.3. Identificacin del lexema en las palabras.
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Competencias

Indicadores de Logros

Contenidos

3. Desarrolla habilidades de lectura 3.1. Aplica estrategias de lectura


y escritura en el segundo idioma, para comprender textos en el
como medio de informacin,
segundo idioma.
recreacin y ampliacin de
conocimientos.

3.1.1. Utilizacin de diferentes tipos de lectura:


superficial profunda.
3.1.2. Anlisis del significado de palabras,
utilizando el contexto.
3.1.3. Uso de conocimientos morfolgicos y
sintcticos para comprender palabras
desconocidas.
3.1.4. Identificacin del propsito de la lectura.
3.1.5. Identificacin de las ideas principales y
secundarias en los diversos textos que lee.
3.1.6. Identificacin de las palabras que brindan
informacin acerca de las distintas situaciones
(cundo, dnde, cmo, por qu, para qu, entre
otras).

3.2. Utiliza la lectura para ampliar 3.2.1. Lectura de textos narrativos (fbulas,
sus conocimientos del segundo
cuentos, historias) propios de la comunidad que

idioma y de la cultura de la
comunidad que lo habla.

habla el segundo idioma.


3.2.2. Lectura de diferentes tipos de textos para
ampliar vocabulario en el segundo idioma.
3.2.3. Identificacin de elementos culturales e
ideolgicos en textos que lee.
3.2.4. Reconocimiento del aporte cultural y
social de la literatura del segundo idioma.

3.3. Redacta en la L2, textos


3.3.1. Elaboracin de los diferentes tipos de
relacionados con el medio en que se prrafos (introduccin, conclusin y
desenvuelve.
recomendaciones).
3.3.2. Uso del vocabulario conocido y la
estructura gramatical apropiada en la redaccin
de prrafos.
3.3.3. Redaccin de textos informativos y
educativos.
3.3.4. Escritura creativa para describir o contar
experiencias, sentimientos o ideas.

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Competencias

Indicadores de Logros

Contenidos

1. Utiliza el clculo vectorial para la 1.1. Interpreta el carcter vectorial 1.1.1. Definicin de cantidades fsicas:
interpretacin de cantidades fsicas de las fuerzas que se relacionan con escalares y vectores.
que interactan en su ambiente
el entorno que le rodea.
natural.
1.1.2. Representacin de cantidades escalares y
vectoriales.
1.1.3. Interpretacin de la forma cartesiana y
polar de un vector.
1.1.4. Aplicacin del clculo vectorial en la
resolucin de problemas fsicos de su entorno.
1.1.5. Identificacin de los componentes
rectangulares de un vector en dos dimensiones.
1.2 Resuelve operaciones de
adicin y multiplicacin de

1.2.1. Resolucin de operaciones de adicin de


vectores, en dos dimensiones, por mtodo

cantidades fsicas escalares y


vectoriales.

grfico y analtico.
1.2.2. Identificacin de mtodos de adicin de
vectores: grfico por componente y por vectores
unitarios.
1.2.3. Multiplicacin de un escalar por un
vector.
1.2.4. Descripcin de producto escalar y
producto vectorial.
1.2.5. Multiplicacin de vectores. Producto
escalar de dos vectores. Producto vectorial de
dos vectores.
1.2.6. Descripcin de la importancia de
desarrollar seguridad en la orientacin y
direccin, para la educacin vial.

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Competencias

Indicadores de Logros

Contenidos

2. Aplica razones fsicas espacio- 2.1. Localiza objetos en el espacio


temporales del movimiento o
de una dimensin, encontrando la
trayectoria de un cuerpo en una y posicin, la velocidad y la
dos dimensiones, as como las leyes aceleracin que los anima.
de Newton del movimiento
mecnico de los cuerpos, el teorema
del trabajo, energa y la potencia
(cinemtica), en la resolucin de
problemas de su entorno.

2.1.1. Descripcin del movimiento (cinemtica)


en una dimensin.
2.1.2. Descripcin del movimiento mediante el
diagrama de Cuerpo Libre
2.1.3. Posicin y cambio de posicin:
desplazamiento en una dimensin.
2.1.4. Descripcin de velocidad y aceleracin
media e instantnea.
2.1.5. Descripcin de rapidez media e
instantnea.
2.1.6. Solucin de problemas de velocidad
media, instantnea y aceleracin media.
2.1.7. Representacin de aceleracin media e
instantnea.
2.1.8. Solucin de problemas con movimiento
relativo aplicados a situaciones del entorno.

2.2. Aplica el movimiento circular, 2.2.1. Descripcin del movimiento (cinemtica)


parablico y relativo (cinemtica) en dos dimensiones. movimiento parablico,
en dos dimensiones y los relaciona circular y relativo.
con la tecnologa del medio.
2.2.2. Relacin del movimiento parablico,
circular y relativo con la tecnologa del medio.
2.2.3. Asignacin de importancia a los aportes
del movimiento en dos dimensiones en la vida
diaria del ser humano.
2.2.4. Solucin de problemas de Movimiento
parablico, circular y relativo aplicados al
entorno.
2.3. Relaciona los conceptos de
2.3.1. Definicin de masa y fuerza.
fuerza y masa en diferentes cuerpos
de su entorno.
2.3.2. Diferenciacin entre masa y peso.
2.3.3. Medicin de masa y peso fuerza.
2.3.4. Representacin grfica del peso de un
cuerpo.

2.3.5. Aplicacin de masa y fuerza a problemas


de su vida cotidiana.
2.4. Explica el carcter vectorial de 2.4.1. Descripcin de la fuerza como el
las fuerzas.
resultado o interaccin entre dos cuerpos.
2.4.2. Definicin de la causa del movimiento de
un cuerpo.
2.4.3. Ejemplificacin del porqu la fuerza
gravitacional es una fuerza conservativa.
2.4.4. Ejemplificacin del porqu la fuerza de
friccin es una fuerza no conservativa.
2.4.5. Aplicacin del rozamiento o friccin
utilizando la tecnologa y en su entorno.
2.4.6. Resolucin de problemas de adicin de
fuerzas.
2.5. Aplica las leyes de Newton del 2.5.1. Descripcin de las Leyes de Newton del
movimiento.
movimiento. Ley de Inercia, Principio de masa,
Principio de accin y reaccin.

2.5.2. Ejemplificacin de las leyes de Newton


del movimiento en situaciones de la vida
cotidiana.
2.5.3. Aplicacin del diagrama de cuerpo libre
para resolver problemas contextualizados
relacionados con las leyes de Newton.
2.5.4. Clculo de fuerzas a partir del plano
inclinado.
2.5.5. Aplicacin de las leyes de Newton en
experimentos.
2.5.6. Aplicacin de las leyes de Newton del
movimiento a situaciones y problemas del
entorno.
2.6. Relaciona el trabajo como
2.6.1. Definicin de conceptos bsicos: trabajo
fuerza resultante de la variacin de y energa.
la energa cintica de un cuerpo en
la naturaleza.
2.6.2. Diferenciacin entre energa, y trabajo.
2.6.3. Aplicacin del principio de conservacin
de la energa mecnica en la resolucin de

problemas del entorno.


2.6.4. Relacin del teorema de trabajo y energa
con el trabajo y la tecnologa actual.
2.7. Describe el trabajo, la energa y 2.7.1. Relacin entre trabajo, energa y
la potencia como producto escalar potencia.
de dos vectores en la solucin de
problemas y los relaciona con los
2.7.2. Relacin entre trabajo y energa, como
avances tecnolgicos.
producto escalar de dos vectores.
2.7.3. Diferenciacin entre energa potencial
gravitacional y elstica.
2.7.4. Ejemplificacin del trabajo realizado por
una fuerza constante, una fuerza variable, y una
fuerza neta.
2.7.5. Descripcin de la unidad Kw-hora para el
consumo de energa elctrica.
2.7.6. Definicin del principio de conservacin
de la energa mecnica.

2.7.7. Asignacin de importancia a las formas


de conservacin y uso racional de los recursos
energticos del pas.
2.7.8. Descripcin de los riesgos, naturales y
sociales relacionados con la utilizacin de los
recursos energticos del pas, formas de
prevencin y uso racional.
2.7.9. Ejemplificacin de situaciones de
relacin entre trabajo y tiempo.
2.7.10. Aplicacin de trabajo y potencia a
problemas de su entorno.

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Competencias

Indicadores de Logros

Contenidos

3. Aplica los principios de


3.1. Relaciona el momento lineal y 3.1.1. Relacin entre momento lineal y su
conservacin de la cantidad de
su conservacin con los choques de conservacin.
movimiento y de conservacin de la cuerpos ante problemas de
energa en problemas de choques de
3.1.2. Definicin del centro de masa en un

cuerpos inelsticos y elsticos en


situaciones de la vida cotidiana.

cuerpo.
3.1.3. Conceptualizacin de la variacin del
momento o el impulso (fuerza resultante de la
multiplicacin de la masa por su velocidad).
colisiones.

3.1.4. Definicin del concepto de cantidad de


movimiento lineal y su conservacin.
3.1.5. Solucin de problemas de choque de
cuerpos.

3.2. Resuelve problemas de fuerzas 3.2.1. Definicin de electrosttica.


entre cargas elctricas sin
movimiento.
3.2.2. Descripcin de carga, campo y potencial
elctrico.
3.2.3. Diferenciacin entre potencial y energa
potencial elctrica.
3.2.4. Resolucin de problemas relacionados
con las fuerzas entre cargas elctricas sin
movimiento.

3.2.5. Argumentacin de la importancia del uso


racional de la energa en su entorno.

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Competencias
4. Aplica los principios de la
energa en la resolucin de
problemas de su vida cotidiana.

Indicadores de Logros
4.1. Aplica la ley de Ohm en el
diseo de circuitos elctricos.

Contenidos
4.1.1. Conceptualizacin de electrodinmica.
4.1.2. Explicacin del concepto de campo
elctrico y sus aplicaciones.
4.1.3. Representacin de circuitos elctricos en
conexiones en serie.
4.1.4. Representacin de circuitos elctricos en
conexiones en paralelo.
4.1.5. Clculo del consumo de energa elctrica
en el domicilio.
4.1.6. Construccin de circuitos elctricos con
materiales disponibles en la comunidad y sobre

la base de lecturas afines.


4.1.7. Resolucin de problemas cotidianos
relacionados con circuitos elctricos.
4.1.8. Construccin de un circuito elctrico
domiciliar.
4.1.9. Interpretacin de lectura del contador de
consumo de energa.
4.1.10. Determinacin de la potencia instalada
en el domicilio.
4.1.11. Estimacin del consumo segn la
potencia instalada.
4.1.12. Comparacin entre lo estimado y el
consumo reportado en el recibo de la empresa
elctrica que proporciona el servicio.
4.2. Aplica la electrotecnia,
4.2.1. Descripcin de las caractersticas de la
hidrosttica y energa trmica en la materia.

resolucin de problemas prcticos 4.2.2. Explicacin de propiedades especficas


relacionados con la vida cotidiana. de cada sustancia.
4.2.3. Explicacin de los estados en los que
puede encontrarse la materia.
4.2.4. Definicin de presin y su efecto
aplicado a fluidos.
4.2.5. Explicacin del principio de Arqumedes.
4.2.6. Descripcin del funcionamiento del
barmetro.
4.2.7. Explicacin de la Ley de Boyle.
4.2.8. Conversin entre diferentes escalas de
temperatura.
4.2.9. Explicacin del funcionamiento del
termmetro.
4.2.10. Explicacin y ejemplificacin del

fenmeno de la dilatacin.
4.2.11. Definicin de calor y su transferencia.
4.2.12. Explicacin de la conveccin del calor.
4.2.13. Identificacin de la aplicacin del
principio de conservacin de la energa trmica.
4.3. Identifica los principios del
electromagnetismo en elementos
del entorno y de la tecnologa del
medio.

4.3.1. Descripcin de aplicaciones del campo


magntico.
4.3.2. Aplicaciones del electromagnetismo en su
vida cotidiana: generadores elctricos, radio,
televisin, medicina, transporte, entre otros.
4.3.3. Utilizacin de medidores de corriente
elctrica.
4.3.4. Relacin entre voltaje y resistencia.
4.3.5. Identificacin de la ley de induccin de
Faraday y sus principales aplicaciones.

4.3.6. Descripcin de la importancia de los


principios del electromagnetismo en el
desarrollo y uso de tecnologa que contribuyen
al desarrollo humano.

Competencias Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y


Letras
De CNB
Saltar a: navegacin, buscar
Comunicacin Tecnologas de
y Lenguaje L 3 la Informacin
No.
(Ingls
y la
Tcnico)
Comunicacin
1 Utiliza el lenguaje Engages in
Explica las
como el medio
conversations funciones
que le permite
and exchanges bsicas de un
establecer
information and computador
relaciones en los opinions orally personal y su
diferentes mbitos and in writing. sistema
en los que se
operativo para
desenvuelve.
una correcta
operacin.
Lengua y
Literatura

Ciencias
Sociales y
Matemticas
Formacin
Ciudadana
Produce
Aplica leyes,
patrones
categoras y
aritmticos,
conceptos de
algebraicos y las ciencias
geomtricos
sociales en la
aplicando
interpretacin
propiedades,
de los
relaciones,
fenmenos
figuras
sociales
geomtricas,
derivados de la
smbolos y
globalizacin
seales de
econmica,
fenmenos
poltica,
naturales,
cultural y

Fsica

Educacin
Fsica

Utiliza el
clculo
vectorial para
la
interpretacin
de cantidades
fsicas que
interactan en
su ambiente
natural.

Fortalece la
capacidad
fsica de la
resistencia
y desarrolla
la habilidad
de la tctica
individual
del
Baloncesto.

Filosofa
Reconoce la
importancia de
dar significado a
la existencia de la
persona, el
desarrollo social,
poltico y cultural
en Guatemala.

Psicologa

Elaboracin y
Gestin de
Proyectos

Reflexiona
Determina los
sobre la
problemas por
aplicacin a
medio de
nivel personal y tcnicas y
social de la
procedimientos
base conceptual adecuados para
de la
el estudio.
psicologa.

sociales y
culturales.
2 Aplica diferentes Understands
Emplea las TICs Plantea y
estrategias de
and interprets para estructurar, resuelve
lectura que le
the written and verificar, refinar situaciones
permiten generar spoken
y presentar la
problemas de
significados de los language on a informacin en carcter formal
textos que lee.
variety of
una forma
que demandan
topics in the
adecuada para su el dominio del
target language. procesamiento y pensamiento
presentacin
lgico
para diversos
matemtico y
propsitos y
las operaciones
audiencias
matemticas de
especficas.
aritmtica y
lgebra en los
conjuntos
numricos
reales y
complejos.

3 Valora la literatura Presents


hispanoamericana information,
como aporte
concepts, and
cultural universal. ideas to an
audience of
listeners or
readers.

Selecciona las
fuentes
adecuadas de
informacin y
herramientas de
las TICs para
tareas
especficas,
teniendo en
cuenta la
facilidad de uso
y conveniencia,
diseando

tecnolgica.
Promueve la
participacin
para la
construccin de
una sociedad
democrtica,
basada en el
consenso, el
compromiso
individual y
colectivo.

Aplica
Maneja
conocimientos selectiva y
sobre
rigurosamente
funciones,
la informacin,
matrices,
utilizando sus
geometra y
capacidades de
vectores, en
anlisis crtico,
situaciones que interpretacin,
promueven el sistematizacin
mejoramiento y y pensamiento
transformacin indagador en la
del medio
solucin de
natural, social y problemas.

Aplica razones Fortalece la Utiliza las reglas Compara las


Utiliza los
fsicas
capacidad del razonamiento escuelas
conceptos
espaciofsica de la vlido, basado en psicolgicas" bsicos de la
temporales del fuerza
la lgica formal, en relacin con formulacin de
movimiento o mxima y en los mbitos del el contexto
proyectos para
trayectoria de desarrolla la conocimiento
histrico,
la solucin de
un cuerpo en habilidad de cientfico y de la filosfico y
problemas en
una y dos
la tctica
prctica
social.
que se
dimensiones, individual ciudadana.
encuentra
as como las del Ftbol.
inmerso.
leyes de
Newton del
movimiento
mecnico de
los cuerpos, el
teorema del
trabajo,
energa y la
potencia
(cinemtica),
en la
resolucin de
problemas de
su entorno.
Aplica los
Fortalece la Emite opinin
Proyecta el
Emplea
principios de capacidad sobre los
conocimiento modalidades y
conservacin fsica de la problemas y
de las bases de tcnicas de la
de la cantidad rapidez y efectos
las escuelas
planificacin
de
desarrolla la colaterales de la psicolgicas a como inicio de
movimiento y habilidad de ciencia, la
su realidad
la gestin de
de
la tctica
tecnologa y sus como persona y proyectos en la
conservacin individual implicaciones en como futuro
ejecucin del
de la energa del
la vida social y profesional.
proyecto.
en problemas Balonmano cultural.
de choques de
cuerpos
inelsticos y

4 Redacta diversos
tipos de texto,
tomando en
cuenta la
intencin
comunicativa

5 Redacta diversos
tipos de texto,
tomando en
cuenta la
intencin
comunicativa

Applies in his/
her
relationships
with others his
understanding
of cultural
practices others
than his/ her
own.

mtodos
cultural de su
adecuados para contexto.
recopilar y
preparar
informacin para
su
procesamiento e
implementacin
de sistemas para
uso de otros.
Clasifica
Utiliza tcnicas
paquetes de
de sucesiones y
software y los series para
modelos basados interpretar
en las TICs, en hechos
el anlisis de las sociales,
situaciones para econmicos y
las que fueron geogrficos.
desarrolladas
para evaluar su
eficiencia,
facilidad de uso
y conveniencia,
sugiriendo
mejoras a los
sistemas
existentes,
documentando la
existencia de
nuevos sistemas
para uso de
otros.
Emplea las
teoras de
geometra y
trigonometra
para interpretar
informaciones
y elaborar

elsticos en
situaciones de
la vida
cotidiana.

Aplica los
principios de
la energa en
la resolucin
de problemas
de su vida
cotidiana.

Fortalece la Describe la
capacidad vivencia de la
fsica de la experiencia
agilidad y esttica y el
desarrolla la proceso creativo
habilidad de vinculado al arte
los
en sus distintas
elementos expresiones y
tcnicos de reflexiona sobre
la danza
el fenmeno
aerbica. esttico.

Valora las
interrelaciones
entre distintas
culturas y
comprender el
significado de las
identidades

Aplica los
mtodos de la
psicologa a
situaciones
educativas y de
investigacin.

Identifica las
diferencias
individuales
manifestadas a
travs de la
personalidad de
quienes le

Emplea la
planificacin
como inicio de
la gestin de
proyectos en la
formulacin y
ejecucin de su
proyecto.

informes sobre
situaciones
reales.

6 Utiliza recursos
diversos en la
obtencin de
informacin y en
la expresin de
sus acuerdos o
desacuerdos
(argumentos).

culturales y de la rodean y de su
soledad.
propia
expresin
personal, en
situaciones
reales.
Identifica los
Proyecta el
principales
conocimiento
problemas que
de los rasgos y
abordan los
temperamentos
filsofos y
a su vida y de
pensadores
quienes le
guatemaltecos y rodean.
centroamericanos
como parte de la
historia de la
filosofa.
Estructura
formas de
atender y
prevenir, a
nivel fsico y
psquico, los
trastornos de
personalidad
ms comunes
en la poblacin
de adolescentes
y adultos.
Adquiere los
principios
bsicos para el
desarrollo de
una sexualidad
sana y
responsable.

Competencias de rea para el Bachillerato en Ciencias y


Letras
De CNB
Saltar a: navegacin, buscar
No. Comunicacin y Lenguaje
1 Utiliza las habilidades de
escucha y habla tanto en su
idioma materno como en las
otras lenguas que aprende, en
su
comunicacin

Sistema

social para expresar


ideas y manifestarlas
al prjimo. Este
sistema existe dentro

Matemticas
Aplica los
elementos
bsicos de las
matemticas en
la resolucin de
los problemas y
la
profundizacin
de aspectos
especializados
para el
desarrollo del
pensamiento
lgico
matemtico.

Ciencias
Sociales y
Ciencias
Educacin
Formacin
Naturales
Fsica
Ciudadana
Interpreta el
Utiliza
Desarrolla
desarrollo que estrategias y
habilidades
alcanzan las
conceptos
fsicas y
sociedades
bsicos de las
deportivas
humanas
ciencias de la
con un grado
tomando en
naturaleza, para de dificultad
cuenta sus
interpretar los
demostrando
actividades
fenmenos
la aptitud
econmicas y la naturales, as
fsica.
interrelacin
como para
entre los
analizar y valorar
diferentes
las repercusiones
grupos sociales. de desarrollos
tecnocientficos y
sus aplicaciones.

Expresin
Artstica

Filosofa

Promueve la Reconoce que


participacin la base de toda
en forma libre relacin social
y voluntaria, es el hombre
en las
como ser
actividades humano que
culturales de posee
su entorno: pensamiento,
familiar,
razonamiento y
escolar y
sentimiento;
comunitario necesita
en donde
compartir
interacta y se experiencias y
enriquece con saberes para
elementos de proyectarse
diferentes
hacia otros
culturas.
seres humanos
y demostrar

Psicologa

Investigacin

Identifica y
Utiliza metodologas
expresa sus
especficas que
sentimientos y promueven el
emociones por autoconocimiento y
medio de una desarrollo de
comunicacin habilidades y
asertiva.
destrezas que mejoren
el desempeo laboral.

congruencia
responsable
entre lo que
piensa, dice y
hace.

de un entorno social
(sistema social) y un
sistema lingstico
(ejemplos son el
espaol, francs,
kiche, kaqchikel,
etc.) Tienen que
existir ambos
sistemas para que
pueda existir la
comunicacin.

oral,

segn las necesidades


dialgicas.
2 Utiliza el lenguaje no verbal
como apoyo a la
comunicacin, segn las
demandas del contexto
sociocultural.

Resuelve
Acta en forma
situaciones de la responsable y
vida real
coherente para
utilizando
lograr por
adecuadamente medios
instrumentos y pacficos los
tcnicas que
cambios
representan
necesarios para
grficamente los construir una
resultados de
sociedad ms

Aplica, en la
resolucin de
problemas,
estrategias
coherentes con
los
procedimientos
de las ciencias,
tales como la
discusin del

Incorpora
una
interrelacin
social e
intercultural
que le
proporciona
una vida
activa y
saludable.

Demuestra los
valores ticos
logrando una
convivencia
armnica,
propositiva en
el mbito
laboral en que
se desenvuelve
por medio de la

Demuestra
capacidad de
comprensin
de la conducta
humana de
manera
individual y
colectiva.

Descubre campos de
investigacin basados
en problemas reales
que permiten el
proceso de anlisis
para plantear
soluciones de acuerdo
con el contexto.

datos recabados
en diferentes
mbitos y
ciencias afines.

justa que
permitan crear
una nueva
nacin
guatemalteca.

inters de los
problemas
planteados, la
formulacin de
hiptesis, la
elaboracin de
estrategias de
resolucin y de
diseos
experimentales y
el anlisis de
resultados.
3 Utiliza la lectura de textos
Utiliza
Resuelve
Obtiene
literarios y otros, como medio adecuadamente problemas y
informacin
de informacin y ampliacin los
desafos que
sobre temas
de conocimientos, de manera conocimientos y presenta la
cientficos,
comprensiva y analtica.
habilidades al sociedad
utilizando
plantear y
haciendo uso de distintas fuentes,
proponer
la investigacin incluidas las
respuestas a las social.
tecnologas de la
necesidades y
informacin y la
problemas
comunicacin, y
econmicos
emplearla,
cotidianos.
valorando su
contenido, para
fundamentar y
orientar trabajos
sobre temas
cientficos.

prctica de los
valores morales
y el respeto a
los derechos
humanos, para
alcanzar la paz
que todas y
todos los
guatemaltecos
anhelamos.

Reflexiona sobre
problemas que
influyen en el
comportamiento
humano, en la
cultura

El

sistema de
creencias,
valores,
costumbres,
conductas y
artefactos que
los miembros
de una

sociedad
utilizan para
enfrentar al
mundo y a los
dems, y que
se transmiten
de generacin
en generacin
a travs del
aprendizaje.
En este
sentido la
cultura es
fundamental
en todo
idioma y solo

puede
aprenderse por
medio de la
transmisin.

4 Produce textos escritos con


diferentes intenciones
comunicativas (informativas,
argumentativas, narrativas,
etc.), apegndose a las
normas del idioma.

5 Emplea sus conocimientos de


organizacin y
administracin en la
elaboracin de planes de
trabajo, presentacin de datos
e informes.

Interpreta los Utiliza los


fenmenos
conocimientos de
sociales,
las ciencias de la
econmicos y naturaleza para
polticos como satisfacer las
producto de la necesidades
globalizacin y humanas y
su incidencia en participa en la
el desarrollo del necesaria toma
pas.
de decisiones en
torno a
problemas
locales y globales
a los que nos
enfrentamos.
Maneja el
Interpreta las
Cdigo
interacciones de
Tributario y
la ciencia y la
otras leyes
tecnologa con la
conexas que
sociedad y el
permiten al
medio ambiente,
ciudadano y a con atencin
las empresas
particular a los
ser sujeto de las problemas a los

en el campo de
trabajo propiciando
temas de inters que
sern sujeto de
investigacin.
Profundiza hechos
histricos de
relevancia en
Guatemala, en s
mismo y en el mbito
del campo laboral
para dar inicio a
proyectos
encaminados a la
construccin de
nuevas formas de
vida y trabajo.

Realiza proyectos e
investigaciones
sujetas a evaluacin
durante el proceso, su
aplicacin y
valoracin de los
cambios en la etapa
final.

leyes tributarias que se enfrenta


en pleno goce hoy la
de sus derechos humanidad y la
y obligaciones necesidad de
como
bsqueda y
contribuyentes aplicacin de
al fisco.
soluciones,
sujetas al
principio de
precaucin, para
avanzar hacia un
futuro sostenible.
6 Aplica sus conocimientos
tecnolgicos en la
elaboracin de informacin
escrita, por medio de
grficos, presentaciones,
manejo de correspondencia,
entre otros.