UNIVERSIDAD AUTNOMA METROPOLITANA

UNIDAD AZCAPOTZALCO
Divisin de Ciencias Bsicas e Ingeniera
Licenciatura en Ingeniera Elctrica
Ttulo: Ingeniero Electricista o Ingeniera Electricista
PLAN DE ESTUDIOS

Contenido
1. OBJETIVOS

1.1. GENERALES

1.2. ESPECFICOS

2. PERFILES DE INGRESO Y EGRESO

2.1. Perfil de Ingreso

2.2. Perfil de Egreso

3. ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS

3.1. TRONCO DE NIVELACIN ACADMICA

3.1.1. Objetivos
3.1.2. Unidades de enseanza-aprendizaje

3
3
3

3.2. TRONCO GENERAL

3.2.1. Objetivos
3.2.2. Unidades de enseanza-aprendizaje:

4
4
4

3.3. TRONCO BSICO PROFESIONAL

3.3.1. Objetivo
3.3.2. Unidades de enseanza-aprendizaje

5
5
5

3.4. TRONCO TRANSDISCIPLINAR

3.4.1. Objetivos
3.4.2. Unidades de enseanza-aprendizaje

6
6
6

-i-

3.5. TRONCO DE INTEGRACIN

3.5.1. Objetivos
3.5.2. Unidades de enseanza-aprendizaje

10
10
10

4. DISTRIBUCIN DE CRDITOS

14

4.1. NMERO MNIMO, NORMAL Y MXIMO DE CRDITOS QUE SE PODRN CURSAR POR TRIMESTRE
4.1.1. Crditos mnimos a cursar por trimestre
4.1.2. Crditos normales a cursar por trimestre
4.1.3. Crditos mximos a cursar por trimestre

15
15
15
15

5. REQUISITOS PARA OBTENER EL TTULO DE INGENIERO ELECTRICISTA O INGENIERA ELECTRICISTA

6. DURACIN PREVISTA PARA LA CARRERA

16

ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.

7. MODALIDADES OPERATIVAS

16

7.1. TURNOS, MODALIDADES DE DEDICACIN Y PERMANENCIA

7.1.1. Turnos
7.1.2. Modalidad de dedicacin
7.1.3. Modalidades de permanencia

16
16
16
17

7.2. PROCESOS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE

7.2.1. Integracin y seguimiento acadmico
7.2.2. Modalidades de conduccin
7.2.3. Modalidades de evaluacin
7.2.4. Formacin integral del alumno

17
17
18
19
20

- ii -

UNIVERSIDAD AUTNOMA METROPOLITANA

UNIDAD AZCAPOTZALCO
Divisin de Ciencias Bsicas e Ingeniera
Licenciatura en Ingeniera Elctrica
Ttulo: Ingeniero Electricista o Ingeniera Electricista
PLAN DE ESTUDIOS

1. OBJETIVOS
1.1.

GENERALES

Que el alumno adquiera los conocimientos disciplinares y desarrolle las habilidades, actitudes y valores que le permitan:
o
Comprobar la relacin existente entre los distintos aspectos de su profesin y otras actividades.
o
Actuar con conciencia de los efectos de las obras de ingeniera en el medio que los rodea.
o
Trabajar en grupos interdisciplinarios.
o
Considerar en el anlisis y solucin de problemas, factores tcnicos, ambientales, sociales y econmicos.
o
Asimilar desarrollos para crear nuevas tecnologas o adaptar las ya existentes.
o
Realizar trabajo experimental e interpretar sus resultados.
o
Realizar estudios individuales y actualizarse durante el ejercicio profesional.

1.2.

ESPECFICOS

Que el alumno adquiera los conocimientos disciplinares y desarrolle las habilidades especiales para el ejercicio de las capacidades acadmicas,
disciplinares y profesionales que le permitan:
o
Resolver los problemas tcnicos derivados de la generacin, distribucin y control de la energa elctrica.
o
Disear, construir y evaluar los dispositivos, mquinas o sistemas cuya funcin primordial sea la de generar o transformar la energa elctrica o
convertirla a cualquier otra forma de energa.
o
Apreciar la importancia que estas actividades tienen para el progreso econmico y social de Mxico.

-1-

2. PERFILES DE INGRESO Y EGRESO

2.1.

PERFIL DE INGRESO

El aspirante a ingresar a la Licenciatura en Ingeniera Elctrica debe poseer:

o
Inters por la adquisicin del conocimiento.
o
Habilidad para la fsica y las matemticas.
o
Capacidad de trabajo en equipo.
o
Habilidad para el manejo de instrumentos de medicin.
o
Inters por el bienestar de la comunidad y de la sociedad en general.
o
Inters por la cultura y respeto a la de sus semejantes.
o
Conocimientos bsicos de alguna de las lenguas extranjeras de ingls, francs o alemn.

2.2.

PERFIL DE EGRESO

Al concluir el plan de estudios, el egresado de la Licenciatura en Ingeniera Elctrica poseer:

o Capacidades bsicas de un Ingeniero, que le permitirn:
Resolver problemas de su disciplina, combinando teora y prctica para la solucin de problemas
Colaborar en equipos inter y multidisciplinarios para enfrentar problemticas complejas y desarrollar avances tecnolgicos innovadores.
Adaptarse a las circunstancias cambiantes y a los avances del conocimiento durante el resto de su vida, a travs de la bsqueda y
gestin del conocimiento y el autoaprendizaje.
Comunicar eficazmente el contenido y resultados de su trabajo, tanto en espaol como en ingls
Desarrollar actitudes de liderazgo, colaboracin, innovacin, investigacin y emprendimiento
Ejercer su profesin en un contexto de compromiso social, sustentabilidad, responsabilidad y tica profesional
Continuar estudios de posgrado y cursos de actualizacin en su entorno profesional
o Capacidades propias de un Ingeniero Electricista, que le permitirn:
Resolver problemas concretos relacionados con la planeacin, el diseo, la construccin, la operacin y el control de los sistemas y
equipos elctricos.
Impulsar la utilizacin de fuentes alternas y el uso eficiente de la energa elctrica.
Garantizar una utilizacin adecuada de la energa elctrica.
Disear, aplicar, desarrollar y adaptar nuevas tecnologas en su campo laboral.
Evaluar, administrar y dirigir proyectos de ingeniera.
Ejercer su profesin en un contexto de compromiso social, honestidad y tica profesional.
o Conocimientos especficos, si as lo elige, sobre un perfil curricular de integracin:
Mquinas elctricas. El egresado de este perfil ser capaz de profundizar en el conocimiento de las mquinas elctricas y se inicie en el
diseo de mquinas y aparatos elctricos.
Sistemas elctricos de potencia. El egresado de este perfil podr ampliar sus conocimientos en el funcionamiento de los sistemas
elctricos de potencia y en la construccin, operacin y mantenimiento de instalaciones elctricas industriales de alta y baja tensin.
Energas alternativas. El egresado de este perfil podr profundizar en los sistemas alternos para generar electricidad y disear sistemas
para captacin, transmisin o almacenamiento de este tipo de energa.

-2-

3. ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS

3.1.

TRONCO DE NIVELACIN ACADMICA

3.1.1. Objetivos
Que el alumno adquiera los conocimientos y desarrolle las habilidades necesarias para insertarse con xito en los estudios universitarios adems de:
desarrollar la habilidad para la comunicacin oral y escrita; fomentar el hbito del estudio personal y de investigacin bibliogrfica.

3.1.2. Unidades de enseanza-aprendizaje

CLAVE
1100033
1111078
1112026
1201008

NOMBRE DE UEA
Induccin a la Vida Universitaria
Introduccin a la fsica *
Taller de matemticas *
Comprensin de textos*

OBL/OPT

HORAS TEORA

HORAS PRCTICA

CRDITOS

OBL.
OBL.
OBL.
OBL.

0
0
0
0

3
4
7
4

3
4
7
4

TOTAL DE CRDITOS DEL TRONCO DE NIVELACIN ACADMICA

SERIACIN

18

NOTA:
* El alumno, antes de cursar las UEA 1111078, 1112026 y 1201008 deber someterse a un examen diagnstico de cada una; en caso de aprobar
una o ms, se le otorgarn los crditos respectivos y podr inscribir la UEA con la que tiene seriacin: 1111079, 1112013 y 1112027.

-3-

3.2.

TRONCO GENERAL
3.2.1. Objetivos
Que el alumno adquiera la formacin cientfica bsica en las reas de Fsica, Qumica y Matemticas necesaria para todo ingeniero y que le permitan:
o Desarrollar la habilidad para la realizacin de trabajo experimental y para la interpretacin de los resultados obtenidos.
o Desarrollar habilidades para el manejo de herramientas bsicas de cmputo.
o Proporcionar los elementos para la identificacin, definicin y resolucin de problemas.
o Fomentar el hbito del estudio personal y de investigacin bibliogrfica.

3.2.2. Unidades de enseanza-aprendizaje:

CLAVE
1111079
1111080
1111081
1111082
1111083
1112013
1112027
1112028
1112029
1112030
1113046
1113084
1113085
1113086
1113087
1151038
1151039
1153001

NOMBRE DE UEA
Cinemtica y Dinmica de Partculas
Laboratorio de Cinemtica y Dinmica de Partculas
Dinmica del Cuerpo Rgido
Laboratorio de Dinmica del Cuerpo Rgido
Introduccin a la Electrosttica y Magnetosttica
Complementos de Matemticas
Introduccin al Clculo
Clculo Diferencial
Clculo Integral
Ecuaciones Diferenciales Ordinarias
Termodinmica
Estructura Atmica y Enlace Qumico
Laboratorio de Reacciones Qumicas
Estructura y Propiedades de los Materiales en Ingeniera
Laboratorio de Estructura y Propiedades de los Materiales
Programacin Estructurada
Mtodos Numricos en Ingeniera
Probabilidad y Estadstica

OBL/OPT

HORAS TEORA

HORAS PRCTICA

CRDITOS

OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.

4.5
0
4.5
0
4.5
4.5
0
3
3
4.5
3
4.5
0
3
0
2.5
2.5
4.5

0
3
0
3
0
0
6
3
3
0
0
0
3
0
3
2
2
0

9
3
9
3
9
9
6
9
9
9
6
9
3
6
3
7
7
9

TOTAL DE CRDITOS DEL TRONCO GENERAL

-4-

125

SERIACIN
1111078 y C1112026
1111079
1111079
1111081 y 1111080
1111081 y C1112029
1112026
1112026
1112027
1112028
1112029
1112028 y 1111081
C1113084
1113084
1113085 y C1113086
1112013 y 1112027
1151038 y C1112029
1112029

3.3.

TRONCO BSICO PROFESIONAL

3.3.1. Objetivo
Que el alumno adquiera una idnea formacin terica y metodolgica en las ciencias de la ingeniera elctrica que le permita:
o Integrar los conocimientos cientficos, tcnicos, trabajo experimental y el uso de herramientas aplicadas de la disciplina.

3.3.2. Unidades de enseanza-aprendizaje

o El tronco bsico profesional est integrado por unidades de enseanza-aprendizaje que forman, en grupos, ncleos de conocimientos (Ingeniera
Mecnica, Ingeniera Elctrica, Ingeniera Electrnica, Ingeniera Trmica, Fsica, Fsico-matemtico, Materiales, Sistemas) fundamentales para el
Ingeniero Electricista.
CLAVE
1111090
1112015
1112018
1121037
1121040
1123021
1123044
1123034
1123055
1123056
1124001
1124003
1124005
1124048
1124053
1124035
1131021
1131059
1131060
1131062
1131070
1131071
1131072
1131073
1131074
1131075
1131076
1137006
1143024

NOMBRE

OBL/OPT

Induccin y Ondas Electromagnticas

Matemticas Aplicadas para Ingeniera
Clculo Avanzado con Aplicaciones
Diseo Lgico
Laboratorio de Diseo Lgico
Microcontroladores
Electrnica de Potencia
Laboratorio de Electrnica de Potencia
Introduccin a la Electrnica
Laboratorio de Introduccin a la Electrnica
Circuitos Elctricos I
Circuitos Elctricos II
Laboratorio de Circuitos Elctricos I
Laboratorio de Circuitos Elctricos II
Sistemas de Control
Laboratorio de Sistemas de Control
Tcnicas de Altas Tensiones
Teora Electromagntica
Laboratorio de Electromagnetismo
Instalaciones Elctricas en Baja Tensin
Circuitos Elctricos de Corriente Alterna
Laboratorio de Circuitos Elctricos de Corriente Alterna
Modelado de Sistemas Elctricos de Potencia
Laboratorio de Transformadores y Mquinas Sncronas
Transformadores y Mquinas Sncronas
Mquinas de CD y de Induccin
Laboratorio de Maquinas de CD y de Induccin
Termodinmica Aplicada
Introduccin a las Estructuras I

OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.
OBL.

HORAS
TEORA
4.5
4.5
6
6
0
3
4.5
0
4.5
0
4.5
4.5
0
0
4.5
0
4.5
4.5
0
4.5
4.5
0
4.5
0
4.5
3
0
4.5
4.5

HORAS
PRCTICA
0
0
0
0
6
3
0
3
0
3
0
0
3
3
0
3
0
0
3
0
0
3
0
3
0
0
3
0
0

TOTAL DE CRDITOS DEL TRONCO BSICO PROFESIONAL

-5-

CRDITOS
9
9
12
12
6
9
9
3
9
3
9
9
3
3
9
3
9
9
3
9
9
3
9
3
9
6
3
9
9
207

SERIACIN
1111083 y 1112030
1112030
1112029
1151038
C1121037
1121037 y 1123055
1124003 y 1123055
C1123044
1124001 y 1124005
C1123055
C1112030
1124001 y 1112015
C1124001
C1124003 y 1124005
1112030 y 1124003
C1124053
1131059 y 1131070
1111083 y 1112018
C1131059
1131070
1124001 y 1124005
C1131070
1151039, 1131070 y 1131071
C1131074
1131070 y 1131059
1131074
C1131075
1113046
1112028 y1112013

3.4.

TRONCO TRANSDISCIPLINAR
3.4.1. Objetivos
Que el alumno adquiera, posterior a la acreditacin del Tronco General de Asignaturas, una formacin integral basada en conocimientos, habilidades y
actitudes que enriquezcan la interaccin con su entorno de desarrollo y le permitan:
o Desarrollar la habilidad para la comunicacin oral y escrita.
o Establecer espacios y lenguajes comunes con otras disciplinas de las Ingenieras o reas del conocimiento de las dems Divisiones Acadmicas
para desarrollar la capacidad de plantear y abordar retos de orden trans o interdisciplinar.
o Ubicar el propsito y la actividad del egresado en la sociedad.

3.4.2. Unidades de enseanza-aprendizaje

3.4.2.1. Obligatorias. El papel de la Ingeniera en la Sociedad
Este grupo de UEA est enfocado a reforzar los temas comunes que sustentan la parte social del perfil de los egresados de Ingeniera
CLAVE
1100037
1100038
1100040
1100041

NOMBRE

OBL/OPT

HORAS TEORA

OBL
OBL
OBL
OBL

3
3
1.5
3

Introduccin a la Ingeniera
Introduccin al Desarrollo Sustentable
Taller de Planeacin y Ejecucin de Proyectos
Retos del Desarrollo Nacional

HORAS
PRCTICA
0
0
3
0

TOTAL DE CRDITOS DE UEA OBLIGATORIAS DEL TRONCO TRANSDISCIPLINAR

CRDITOS
6
6
6
6

SERIACIN
1100037
300 Crditos
360 Crditos

24

3.4.2.2. Optativas. Lneas Transdisciplinares

Este grupo de UEA est enfocado a reforzar los temas comunes que sustentan la parte formativa de los egresados universitarios,
independientemente de su rea de conocimiento.

Para cursar cualquier UEA optativa Transdisciplinar se requiere haber cubierto la totalidad de crditos del Tronco de
Nivelacin Acadmica y Tronco General de Asignaturas.

Se deber aprobar como mnimo 30 crditos* de UEA optativas Transdisciplinares, las cuales estn organizadas
temticamente en seis lneas:
o Estudios Culturales
o Formacin Ciudadana
o Induccin al Mercado Laboral
o Arte y Humanidades
o Lenguajes Formales
o Otras Optativas Transdisciplinares
*Nota: El exceso de crditos de UEA optativas, respecto al mnimo, no ser contabilizado para los porcentajes de
avance requeridos por la Legislacin Universitaria, con fines de la recuperacin de la calidad de alumno (Art. 48 del
Reglamento de Estudios Superiores de la UAM).

-6-

-7-

Estudios Culturales
CLAVE
1100073
1100074
1100075
1100076

NOMBRE

OBL/OPT

El Paisaje Como Agente de los Asentamientos y de la Cultura

Familia y violencia en el Mxico Contemporneo
Gnero y Sexualidad
Poder y Gnero

OPT
OPT.
OPT.
OPT.

HORAS
TEORA
3
3
3
3

HORAS
PRCTICA
0
0
0
0

HORAS
TEORA
3
3
3
3
3
3

HORAS
PRCTICA
0
0
0
0
0
0

HORAS
TEORA
3
3
3
3
3

HORAS
PRCTICA
0
0
0
0
0

HORAS
TEORA
3
3
3
3

HORAS
PRCTICA
0
0
0
0

CRDITOS

SERIACIN

6
6
6
6

Formacin Ciudadana
CLAVE
1100077
1100078
1100079
1100080
1100081
1100082

NOMBRE

OBL/OPT

Administracin y Economa Poltica de la Ciencia y Tecnologa

Derechos Humanos
Economa Mundial
tica y Valores
Historia Social del siglo XX Mexicano
Responsabilidad Social Organizacional

OPT
OPT
OPT.
OPT.
OPT.
OPT

CRDITOS

SERIACIN

6
6
6
6
6
6

Induccin al Mercado Laboral

CLAVE
1100083
1100084
1100085
1100086
1100087

NOMBRE

OBL/OPT

Comunicacin en Proyectos Multidisciplinarios

Herramientas para el Emprendedor
Insercin Laboral
Planeacin Estratgica
Proyectos de Inversin

OPT
OPT.
OPT.
OPT.
OPT.

CRDITOS

SERIACIN

6
6
6
6
6

Arte y Humanidades
CLAVE
1100088
1100089
1100090
1100091

NOMBRE

OBL/OPT

Historia del Arte

Taller de Dibujo
Taller de Fotografa
Taller de Teatro

OPT
OPT.
OPT.
OPT.

-8-

CRDITOS
6
6
6
6

SERIACIN

Lenguajes Formales
CLAVE
1100092
1100093
1100094
1100095
1100096

NOMBRE

OBL/OPT

Divulgacin del Conocimiento

Habilidades Creativas para el mbito Profesional
Laboratorio de Usabilidad
Narrativa para Medios Audiovisuales y Digitales
Taller de Expresin Oral y Escrita

OPT.
OPT.
OPT.
OPT.
OPT.

HORAS
TEORA
3
3
3
3
3

HORAS
PRCTICA
0
0
0
0
0

HORAS
TEORA
1.5
2
2
2

HORAS
PRCTICA
9
2
2
2

CRDITOS

SERIACIN

6
6
6
6
6

Otras Optativas Transdisciplinares

CLAVE
1100039
1100097
1100098
1100099

NOMBRE

OBL/OPT

Innovacin
Temas Selectos Transdisciplinares 1
Temas Selectos Transdisciplinares 2
Experiencia Transdisciplinar

OPT.
OPT.
OPT.
OPT.

TOTAL DE CRDITOS DE UEA OPTATIVAS DEL TRONCO TRANSDISCIPLINAR

-9-

CRDITOS

SERIACIN

12
6
6
6

400 Crditos

30 MNIMO

Autorizacin

3.5.

TRONCO DE INTEGRACIN
3.5.1. Objetivos
Que el alumno integre los conocimientos y habilidades que le permitan:
o Resolver problemas de Ingeniera Elctrica y para el diseo y desarrollo tecnolgico
o Desarrollar habilidades especficas que le permitan una adecuada insercin en el campo profesional y a estudios de posgrado.

3.5.2. Unidades de enseanza-aprendizaje

3.5.2.1. Obligatorias del Tronco de Integracin
Este grupo de UEA est enfocado a realizar actividades de Integracin del conocimiento, en trminos uni, inter y multidisciplinares.
CLAVE

NOMBRE

1100104 Seminario de Integracin en Ingeniera Elctrica

1100114 Proyecto de Integracin en Ingeniera Elctrica I

OBL/OPT

HORAS TEORA

HORAS PRCTICA

CRDITOS

SERIACIN

OBL.
OBL.

1.5
0

0
18

3
18

360 Crditos, 1100040

y autorizacin
1100104 y autorizacin

TOTAL DE CRDITOS OBLIGATORIOS DEL TRONCO DE INTEGRACIN

21

3.5.2.2. Optativas del Tronco de Integracin

Este grupo de UEA est enfocado a proporcionar conocimiento sobre temas especficos de la Ingeniera Elctrica.
Se debern aprobar como mnimo 66 crditos de UEA optativas de Integracin, las cuales estn organizadas en cuatro
rubros:
Tutoriales
De Movilidad
Cientfico Tcnicas
Otras optativas de integracin
De estos 66 crditos, al menos 42 deben corresponder a los rubros de Movilidad y Cientfico-Tcnicas.
Nota: El exceso de crditos de UEA optativas, respecto al mnimo, no ser contabilizado para los porcentajes de avance requeridos por la
Legislacin Universitaria, con fines de la recuperacin de la calidad de alumno (Art. 48 del Reglamento de Estudios Superiores de la
UAM).

- 10 -

3.5.2.2.1. Tutoriales:
CLAVE
1100124
1100134

NOMBRE
Proyecto de Integracin en Ingeniera Elctrica II
Introduccin al Trabajo de Investigacin en Ingeniera
Elctrica

OPT.

HORAS
TEORA
0

HORAS
PRCTICA
18

OPT.

OBL/OPT

CRDITOS

SERIACIN

18

autorizacin

1100104 y autorizacin

3.5.2.2.2. De Movilidad:
CLAVE
1100021
1100022
1100023
1100024
1100025
1100026

NOMBRE
Optativa Tcnica de Movilidad I
Optativa Tcnica de Movilidad II
Optativa Tcnica de Movilidad III
Optativa Tcnica de Movilidad IV
Optativa Tcnica de Movilidad V
Optativa Tcnica de Movilidad VI

OBL/OPT
OPT.
OPT.
OPT.
OPT.
OPT.
OPT.

HORAS
TEORA
1.5
1.5
2
2
3
3

- 11 -

HORAS
PRCTICA
0
0
2
2
3
3

CRDITOS

SERIACIN

3
3
6
6
9
9

240 Crditos y Autorizacin

240 Crditos y Autorizacin
240 Crditos y Autorizacin
240 Crditos y Autorizacin
240 Crditos y Autorizacin
240 Crditos y Autorizacin

3.5.2.2.3. Cientfico-Tcnicas. PERFILES CURRICULARES DE EGRESO

Las unidades de enseanza-aprendizaje Cientfico Tcnicas se agrupan en perfiles curriculares orientados a las lneas
de investigacin y aplicacin del conocimiento, pertinentes para el desarrollo de la sociedad, en las que se desempean
los profesores que participan en este Plan de Estudios. Las UEA optativas cientfico-tcnicas, tutoriales y de movilidad de
cada perfil son accesibles a todos los alumnos del programa por su carcter optativo.
PERFIL CURRICULAR DE MQUINAS ELCTRICAS
CLAVE
1111034
1111044
1111054
1131080
1131082
1131084
1131085
1131086
1141003
1151042

NOMBRE
Propiedades Elctricas y Magnticas de los Materiales
Aplicaciones del Electromagnetismo
Sensores, Transductores y Detectores
Programacin Aplicada a Sistemas Elctricos de Potencia
Mquinas Sncronas en Estado Dinmico
Diseo de Mquinas Elctricas
Mtodo de Elemento Finito Aplicado a Mquinas Elctricas
Sistemas de Potencia en Estado Estable
Introduccin a los Materiales
Algoritmos y Estructuras de Datos

HORAS
TEORA
4.5
4.5
3
0
3
3
3
4.5
3
3.5

OBL/OPT
OPT.
OPT.
OPT.
OPT.*
OPT.*
OPT.*
OPT.*
OPT.*
OPT.
OPT.

HORAS
PRCTICA
0
0
3
3
0
0
0
0
0
1

CRDITOS
9
9
9
3
6
6
6
9
6
8

SERIACIN
1131059
1131059
1123055
C1131086
1131074
1151039 y 1131075
1151039 y 1131075
1131072
1112029,1113086, 1113087 y 1113046
1151038

* El alumno que apruebe todas las UEA marcadas con el asterisco y realice su proyecto de integracin, cuyo tema central est relacionado
directamente con los conocimientos del perfil curricular de Mquinas Elctricas, le constar en su certificado de estudios total el perfil
curricular de egreso cursado (Perfil curricular de egreso: Mquinas Elctricas). Las situaciones no previstas en la aplicacin de los requisitos
anteriores sern resueltas por el Coordinador de Estudio, con apoyo del Comit de Estudio, de la Licenciatura de Ingeniera Elctrica, y
comunicadas por medio de la Secretara Acadmica de la DCBI-A a la Coordinacin de Sistemas Escolares para sus efectos.

PERFIL CURRICULAR DE SISTEMAS ELCTRICOS DE POTENCIA

CLAVE
1131031
1131061
1131067
1131080
1131081
1131082
1131083
1131086
1151042

NOMBRE
Redes de Distribucin
Subestaciones Elctricas
Estabilidad de los Sistemas Potencia
Programacin Aplicada a Sistemas Elctricos de Potencia
Protecciones Elctricas
Mquinas Sncronas en Estado Dinmico
Laboratorio de Protecciones Elctricas
Sistemas de Potencia en Estado Estable
Algoritmos y Estructuras de Datos

OBL/OPT
OPT.*
OPT.*
OPT.
OPT.*
OPT.*
OPT.*
OPT.
OPT.*
OPT.

HORAS
TEORA
4.5
4.5
4.5
0
4.5
3
0
4.5
3.5

HORAS
PRCTICA
0
0
0
3
0
0
3
0
1

CRDITOS
9
9
9
3
9
6
3
9
8

SERIACIN
1131086 y 1131021
1131086 y 1131021
1131086 y 1131082
C1131086
1131086 y 1123021
1131074
C1131081
1131072
1151038

* El alumno que apruebe todas las UEA marcadas con el asterisco y realice su proyecto de integracin, cuyo tema central est relacionado
directamente con los conocimientos del perfil curricular de Sistemas Elctricos de Potencia, le constar en su certificado de estudios total el
perfil curricular de egreso cursado (Perfil curricular de egreso: Sistemas Elctricos de Potencia). Las situaciones no previstas en la
aplicacin de los requisitos anteriores sern resueltas por el Coordinador de Estudio, con apoyo del Comit de Estudio, de la Licenciatura de
Ingeniera Elctrica, y comunicadas por medio de la Secretara Acadmica de la DCBI-A a la Coordinacin de Sistemas Escolares para sus
efectos.

- 12 -

PERFIL CURRICULAR DE ENERGAS ALTERNATIVAS

CLAVE
1131022
1131065
1132067
1132093
1132094
1132099

NOMBRE

OBL/OPT

Centrales Elctricas
Energa Solar Fotovoltaica
Recursos Energticos
Laboratorio de Energa Solar
Energa Elica Aplicada
Taller de Fuentes Alternas de Energa

OPT.*
OPT.*
OPT.*
OPT.*
OPT.*
OPT.*

HORAS
TEORA
4.5
4.5
3
0
4.5
0

HORAS
PRCTICA
0
0
0
3
0
6

CRDITOS
9
9
6
3
9
6

SERIACIN
1131074 y 1132003
1151039 y 250 Crditos
1137006 y 300 Crditos
C1131065
300 Crditos
C1131065 C1132094

* El alumno que apruebe todas las UEA marcadas con el asterisco y realice su proyecto de integracin, cuyo tema central est relacionado
directamente con los conocimientos del perfil curricular de Energas Alternativas, le constar en su certificado de estudios total el perfil
curricular de egreso cursado (Perfil curricular de egreso: Energas Alternativas). Las situaciones no previstas en la aplicacin de los
requisitos anteriores sern resueltas por el Coordinador de Estudio, con apoyo del Comit de Estudio, de la Licenciatura de Ingeniera
Elctrica, y comunicadas por medio de la Secretara Acadmica de la DCBI-A a la Coordinacin de Sistemas Escolares para sus efectos.

3.5.2.2.4. Otras Optativas de Integracin

Todas las optativas del siguiente listado aportan habilidades, herramientas o conocimientos que son adecuados para cualquiera de
los perfiles de egreso que se presentan en el plan de estudios.
CLAVE
1120003
1123039
1124024
1130004
1131001
1131022
1131068
1131069
1132001
1132026
1133048
1133061
1143026
1154001
1154029

NOMBRE
Temas Selectos de Ingeniera Electrnica
Instrumentacin Virtual
Instrumentacin
Prcticas profesionales de Ingeniera Elctrica
Ingeniera de Iluminacin
Centrales Elctricas
Temas Selectos de Ingeniera Elctrica I
Temas Selectos de Ingeniera Elctrica II
Mecnica de Fluidos
Transferencia de Calor
Mediciones en Ingeniera
Dibujo Mecnico Asistido por Computadora
Introduccin a las Estructuras II
Anlisis de Decisiones I
Anlisis y Diseo de Experimentos en Ingeniera

OBL/OPT
OPT.
OPT.
OPT.
OPT.
OPT.
OPT.
OPT.
OPT.
OPT.
OPT.
OPT.
OPT.
OPT.
OPT.
OPT.

HORAS
TEORA
4.5
4.5
4.5
0
4.5
4.5
4.5
4.5
4.5
4.5
2
3
4.5
4.5
4.5

HORAS
PRCTICA
0
0
0
18
0
0
0
0
0
0
2
3
0
0
0

TOTAL DE CRDITOS DE UEA OPTATIVAS DEL TRONCO DE INTEGRACIN

- 13 -

CRDITOS
9
9
9
18
9
9
9
9
9
9
6
9
9
9
9

66 MNIMO

SERIACIN
350 Crditos
1133048 y 1151038
1124053 y 1123055
360 Crditos
1131062
1131074 y 1132003
300 Crditos
1131068
1111081 y 1112030
1112030 y 1137006
1153001
1112013 y 150 Crditos
1143024
200 Crditos
1153001

4. DISTRIBUCIN DE CRDITOS
TRONCO DE NIVELACIN ACADMICA

18

TRONCO GENERAL

125

TRONCO BSICO PROFESIONAL

207

TRONCO TRANSDISCIPLINAR.
UEA obligatorias.. 24
UEA optativas ......
30 mn.
________
SUMA
54 mn.

54 mn.

TRONCO DE INTEGRACIN ...

87 mn.

UEA obligatorias... 21
UEA optativas .... 66 mn.
________
SUMA
87 mn.

TOTAL DEL PLAN . 491 mnimo

De los cuales al menos 42 crditos deben corresponder a los rubros de Movilidad y Cientfico-Tcnicas.
El exceso de crditos respecto al mnimo a ser aprobado de UEA optativas no ser contabilizado, en trminos de los porcentajes de avance requeridos por la
Legislacin Universitaria, con fines de la recuperacin de la calidad de alumno (Art. 48 del Reglamento de Estudios Superiores de la UAM).

- 14 -

4.1.

NMERO MNIMO, NORMAL Y MXIMO DE CRDITOS QUE SE PODRN CURSAR POR TRIMESTRE
4.1.1. Crditos mnimos a cursar por trimestre
o El nmero mnimo de crditos que podrn cursarse por trimestre es de cero (inscripcin sin UEA o en blanco).

4.1.2. Crditos normales a cursar por trimestre

o Para alumnos de nuevo ingreso, el nmero de crditos a cursar es asignado por la Divisin de Ciencias Bsicas e Ingeniera (CBI).
o El nmero de crditos normales que un alumno podr inscribir a partir del segundo trimestre, ser:

36 crditos* cuando haya acumulado menos de 130 crditos del Plan de Estudios.

40 crditos* cuando haya acumulado entre 130 y 350 crditos del Plan de Estudios.

45 crditos en cualquier otro caso.

*Notas: Estas restricciones no aplican para alumnos cuya matrcula excede ocho aos de vigencia. En esos casos la carga normal es de 45
crditos. El exceso de crditos de UEA optativas, respecto al mnimo, no ser contabilizado para este efecto.

4.1.2.1. Exceso de crditos

Un alumno podr inscribir a partir del segundo trimestre un nmero de crditos mayor al nmero fijado como normal en el plan de estudios, si
cumple los requisitos siguientes (Art. 22 del Reglamento de Estudios Superiores de la UAM):

que haya estado inscrito cuando menos a un nmero de crditos igual o mayor a la mitad del fijado en el plan de estudios como
normal en el trimestre inmediato anterior

que no haya renunciado a ninguna inscripcin en el trimestre inmediato anterior

que haya acreditado todas las UEA a las que estuvo inscrito en el trimestre inmediato anterior y obtenido un nmero de
calificaciones MB igual o mayor al nmero de calificaciones S, o bien B en todas ellas.

4.1.3. Crditos mximos a cursar por trimestre

El nmero de crditos mximo que un alumno podr inscribir, ser 63.

- 15 -

5. REQUISITOS PARA OBTENER EL TTULO DE INGENIERO ELECTRICISTA O INGENIERA ELECTRICISTA

o Haber cubierto un mnimo de 491 crditos conforme lo establece el Plan de Estudios.
o Cumplir con el Servicio Social de acuerdo con el Reglamento de Servicio Social a Nivel Licenciatura de la UAM y los Lineamientos Divisionales
correspondientes.
o Haber acreditado el conocimiento bsico de alguna de las siguientes lenguas extranjeras: Ingls, Francs o Alemn. Para ello deber cubrirse
alguno de los siguientes requisitos:
a) Aprobar alguno de los cursos presenciales de Ingls III (190118), Francs III (190129) o Alemn III (190143), que ofrece la Coordinacin
de Estudios de Lenguas Extranjeras de la Unidad Azcapotzalco.
b) Aprobar el examen de Certificacin correspondiente al Nivel A de alguna de las tres lenguas extranjeras referidas que aplica la
Coordinacin de Estudios de Lenguas Extranjeras de la Unidad Azcapotzalco.
c) Presentar un certificado expedido por una institucin externa a la Universidad, que sea al menos equivalente a los requisitos anteriores
en trminos de los referentes institucionales aprobados para tal efecto. El Coordinador de Estudios de la Licenciatura de Ingeniera
Elctrica ser el encargado de verificar el cumplimiento de este requisito y, por medio de la Secretara Acadmica, comunicarlo a la
Coordinacin de Sistemas Escolares para sus efectos.

6. DURACIN PREVISTA PARA CONCLUIR LA LICENCIATURA

Se establece que la duracin normal de los estudios de las licenciaturas de la Divisin de CBI es de 12 trimestres acreditando un promedio de 40 crditos por
trimestre.

7. MODALIDADES OPERATIVAS
7.1.

TURNOS, MODALIDADES DE DEDICACIN Y PERMANENCIA

7.1.1. Turnos
Los estudios de licenciatura en ingeniera de la Divisin de CBI se ofrecen en turno nico. Lo anterior significa que la universidad se reserva el
derecho de programar UEA en turno matutino (entre las 7:00 y las 13:00 hr) y turno vespertino (entre las 15:00 y las 21:00 hr) en funcin de los
recursos disponibles.

7.1.2. Modalidad de dedicacin

Tiempo completo. Para concluir los estudios dentro de la duracin normal (12 trimestres o cuatro aos), los alumnos debern dedicar un promedio
de 40 hr/semana por trimestre, es decir, aprobar un promedio de 40 crditos por trimestre.
La modalidad de dedicacin no est asociada, necesariamente, con el turno (matutino o vespertino) en el que se ofrecen las UEA. Es decir, un
alumno de cualquier modalidad de dedicacin puede aprovechar y acceder a la oferta de UEA de la Divisin de Ciencias Bsicas e Ingeniera con
independencia del turno en que se imparta.

- 16 -

7.1.3. Modalidades de permanencia

o Presencial. Exige que los alumnos desarrollen sus actividades acadmicas en las instalaciones de la UAM Azcapotzalco (aulas, biblioteca,
laboratorios, etc.) o de la institucin receptora cuando se participe en programas de movilidad.
o No presencial. Aplica en las UEA que no exigen dentro de sus modalidades de conduccin y de evaluacin la presencia del alumno en alguna
instalacin especfica de la universidad o de alguna institucin receptora. Un ejemplo de programas no presenciales son los cursos virtuales.
o Mixto. Aquellas UEA que combinan las modalidades de permanencia presencial y no presencial.

7.2.

PROCESOS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE

Los procesos de enseanza-aprendizaje permiten cumplir cabalmente los objetivos de los planes y programas de estudio con diferentes etapas y
estrategias de implantacin.

7.2.1. Integracin y seguimiento acadmico

La Divisin de CBI impulsa mecanismos de integracin y de seguimiento acadmico de sus alumnos, para mejorar sus posibilidades de xito a lo
largo de los estudios, como los siguientes:

Tronco de Nivelacin Acadmica. Consta de cuatro UEA; dos de ellas orientadas al fortalecimiento y nivelacin de los conocimientos y
habilidades bsicas en fsica y matemticas de los alumnos de nuevo ingreso, otra enfocada a la comprensin de textos en espaol y,
finalmente, la otra se orienta a favorecer su insercin exitosa a la vida universitaria. Estas UEA, obligatorias del primer trimestre, son
prerrequisitos para otras, sin embargo muchos de los alumnos cuentan con los conocimientos correspondientes de fsica, matemticas y
la comprensin de textos, por lo que no es necesario que cursen las tres UEA. La Divisin de CBI cuenta con los medios para
diagnosticar la suficiencia de sus alumnos y as brindar la posibilidad de acreditar las UEA Introduccin a la fsica (1111078), Taller de
matemticas (1112026) y Comprensin de textos (1201008).

Programa de tutoras. La Divisin de CBI garantiza la oferta y operacin de un programa de tutoras orientado a las necesidades de sus
alumnos de licenciatura en las diversas etapas de su formacin.

Los alumnos contarn con este apoyo obligatoriamente cuando:

o

Gocen de becas o estmulos econmicos en soporte a sus estudios, con independencia de su origen.

Participen de programas de movilidad acadmica.

Inicien el Tronco de Integracin de sus estudios.

Los alumnos contarn con este apoyo opcionalmente cuando:

o

Sean identificados, a travs de los medios que establezca la Divisin de CBI, como alumnos de alto desempeo
acadmico.

Lo solicite un alumno de la Divisin de CBI, no incluido en los anteriores supuestos.

Los tutores acadmicos son miembros del personal acadmico designados por la Divisin de CBI mediante sus diferentes
instancias y cuyas funciones son:
o

Procurar la integracin de los alumnos a las actividades acadmico-administrativas de la UAM.

Ofrecer asesora acadmica relativa a las modalidades operativas del Plan de Estudios.

- 17 -

o Fungir como interlocutor con instancias acadmicas o administrativas de la UAM o externas a ella que as lo requieran.
o

Otras que establezcan los planes y programas de estudio de la Divisin de CBI.

El cambio de tutor proceder en los casos siguientes:

o

A solicitud del tutorado, por escrito y argumentando las razones, en cuyo caso la Divisin de CBI nombrar un sustituto
por medio de sus diferentes instancias.

A solicitud del tutor, por escrito y argumentando las razones, en cuyo caso la Divisin de CBI nombrar un sustituto
mediante sus diferentes instancias.

Cuando al alumno seleccione el tema de trabajo terminal a desarrollar, momento en el cual el asesor del mismo tomar la
funcin de tutor.

Programa de Aprendizaje del Ingls. La Divisin de CBI implementa diversas acciones orientadas a promover el aprendizaje del idioma
ingls entre sus alumnos que incluye la promocin de cursos inter-trimestrales y sabatinos. Como parte de estas acciones, diversos
programas de estudio incluyen lecturas en idioma ingls con el fin de familiarizar al alumno en el conocimiento del lenguaje tcnico
relativo a su profesin.

Actividades vinculantes con los posgrados. Las actividades vinculantes articulan y dan continuidad a los diferentes niveles
educativos. A continuacin se listan ejemplos de este tipo de actividades.

Posibilidad de cursar temas propios de posgrado a alumnos del Tronco de Integracin de Licenciatura, en forma de Temas
Selectos u otras UEA optativas u obligatorias.

Proyectos de Integracin enfocados a la elaboracin de protocolos de maestra.

Actividades acadmicas de posgrados mediante programas de movilidad acadmica y estancias de investigacin.

La Legislacin de la UAM contempla como una de las instancias de apoyo de la Divisin, en trminos de coadyuvar en el desarrollo y cumplimiento
de los programas acadmicos, a los Coordinadores de Estudio quienes tienen entre otras funciones la de orientar a los alumnos en todo lo
relacionado con las unidades de enseanza-aprendizaje y con los planes y programas de estudio que coordinan, e informar sobre las condiciones,
tiempo y lugar en que los profesores a cargo de las unidades de enseanza-aprendizaje prestan asesora (Art. 68 del Reglamento Orgnico).
Otras funciones de los Coordinadores de Estudio estn ligadas con la autorizacin de las UEA que as lo requieren en su seriacin as como la
verificacin del cumplimiento del requisito de idioma para el egreso, entre otras, segn los lineamientos vigentes. Por otra parte dentro de la
Divisin de CBI, desde 1983 se instituyeron los Comits de Estudio de Licenciatura, Posgrado, SAI y Tronco General de Asignaturas con el
objetivo de coadyuvar, con carcter consultivo, con el Director de la Divisin y con el Coordinador de Estudio, en la evaluacin, diseo, desarrollo y
operacin de los planes y programas de estudio, en aquello que incida a procurar que la formacin de los profesionales corresponda cualitativa y
cuantitativamente a las necesidades de la sociedad. Las normas que regulan la integracin, operacin y funciones de estos colectivos se
encuentran aprobados por el Consejo Divisional a travs de los Lineamientos del Consejo Divisional de Ciencias Bsicas e Ingeniera para el
funcionamiento de los comits de estudio de licenciatura, de posgrado y del tronco general y del comit de apoyo y desarrollo del Sistema de
Aprendizaje Individualizado (SAI).

7.2.2. Modalidades de conduccin

La Divisin de CBI cuenta con diversas modalidades de conduccin del proceso de enseanza-aprendizaje.

Tradicional. Se base en la exposicin de los conceptos fundamentales por parte del profesor con apoyo de medios audiovisuales y con
la participacin activa de los alumnos. Estos cursos exigen la presencia de los alumnos en las aulas de clase, laboratorios o talleres.
Cada hora de clase terica obliga al alumno a dedicar una hora adicional en actividades extra clase.

- 18 -

Sistema de aprendizaje individualizado (SAI). La modalidad SAI es una alternativa de enseanza basada en la oferta de condiciones
para el aprendizaje de acuerdo con las aptitudes particulares de cada alumno. En el SAI el aprendizaje es producto del esfuerzo personal
del alumno, de su interaccin con el profesor y el ayudante y del uso intensivo de herramientas didcticas. En algunos programas de
estudio de UEA de la licenciatura, en el recuadro correspondiente a las modalidades de conduccin del proceso de enseanzaaprendizaje, se estable como alternativa la Modalidad SAI, la cual se entiende aplicable, tanto a las modalidades de conduccin del
proceso de enseanza-aprendizaje, como a las modalidades de evaluacin. Sin embargo, la existencia de este recuadro informativo no
limita la oferta de programas en esta modalidad.

Conduccin del proceso de enseanza-aprendizaje: Consiste en la asesora personalizada del profesor al alumno (presencial
o mediante medios electrnicos), con objeto de inducirlo y orientarlo en el estudio del contenido de la UEA. El contenido del curso
se divide en partes, llamadas unidades, que deben contar con guas de estudio e instrucciones completas, donde se establecen
los objetivos, referidos a un libro de texto o material didctico proporcionado o sugerido por el profesor.

Evaluaciones.
o

Evaluaciones peridicas: El alumno podr solicitar al profesor la aplicacin de la evaluacin de cada unidad, cuando
considere estar preparado para ello y haya aprobado la unidad anterior. El profesor podr aplicar adems evaluaciones
que integren un conjunto de unidades, dependiendo del desempeo del alumno.

Evaluacin terminal: Es la evaluacin del alumno en la o las unidades que le falten de presentar y aprobar. La
calificacin final (global) se otorgar cuando el alumno haya aprobado todas las unidades.

Evaluacin de recuperacin: Es complementaria de las evaluaciones peridicas. El alumno podr presentar y aprobar
en una evaluacin de recuperacin la o las unidades que le falten para acreditar la UEA correspondiente, sea que la haya
inscrito en el trimestre inmediato o en otro anterior. El alumno deber aprobar el total de unidades.

Laboratorios y talleres. Enfocados al desarrollo de habilidades prcticas para el conocimiento, manejo y dominio de tcnicas
instrumentales y experimentales necesarias en la formacin del ingeniero. Se procurar que el nmero de crditos asignado a estas UEA
corresponda a las horas dedicadas a la actividad prctica y considere el tiempo necesario para el desarrollo del reporte cuando as
corresponda.

Virtual. Corresponde a la oferta de cursos tericos o prcticos basados en el uso intensivo de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin que no exigen necesariamente la presencia de los alumnos en las aulas y recintos de la universidad. Se considera que la
totalidad de las UEA de la Divisin son susceptibles de apoyarse de esta modalidad, total o parcialmente, por autorizacin del Director de
la Divisin y la Jefatura de Departamento correspondiente.

Movilidad de alumnos. Los alumnos de licenciatura podrn participar en programas de movilidad, de conformidad con el Reglamento de
Estudios Superiores de la UAM (RESUAM) y los Lineamientos de Movilidad de Alumnos que el Consejo Divisional de CBI apruebe al
respecto. El RESUAM establece los trmites escolares que realizarn los participantes de programas de movilidad y limita el porcentaje
de crditos que podrn aprobar los alumnos bajo esta modalidad. De acuerdo con los lineamientos de movilidad de alumnos podrn
cubrirse en movilidad cualesquiera UEA obligatorias u optativas, incluyendo las especficamente designadas como optativas de
movilidad.

7.2.3. Modalidades de evaluacin

Las evaluaciones tendrn por objeto que profesores y alumnos dispongan de elementos para conocer y perfeccionar la eficiencia de las
modalidades de conduccin del proceso de enseanza-aprendizaje, as como el grado de consecucin de los objetivos sealados en el
programa de estudio.

- 19 -

 La evaluacin global de una UEA corresponde a la calificacin final del curso y se har a travs de:
Las evaluaciones peridicas, que tendrn por objeto la estimacin del nivel de cumplimiento alcanzado por el alumno de los objetivos
fijados en el programa de estudios para cada unidad, a travs de las modalidades en l establecidas.
La evaluacin terminal, que tendr por objeto verificar, a travs de las modalidades previstas en el programa de la UEA, que el alumno ha
alcanzado los objetivos necesarios para acreditarla.
Cuando, de acuerdo con los factores de ponderacin especificados en el programa de la UEA, las evaluaciones peridicas sean
suficientes para evaluar globalmente al alumno, el profesor podr eximirlo de la evaluacin terminal, siempre que ella no est sealada
como obligatoria en el propio programa.
La evaluacin de recuperacin, cuando estuviese prevista en el programa de estudio vigente, podr hacerse a travs de:
Una evaluacin que verificar se cumplan los objetivos necesarios para acreditar la UEA
Una evaluacin complementaria que tendr por objeto que el alumno demuestre haber alcanzado aquellos objetivos de la UEA que no
fueron cumplidos mediante evaluacin global.
La evaluacin terminal departamental, cuando estuviese prevista en el programa de estudio vigente, se realizar bajo los siguientes
criterios:
No habr alumnos exentos.
Su diseo, implementacin y calificacin ser responsabilidad de una comisin acadmica nombrada para tal fin la cual asegurar que
existan las condiciones de confiabilidad y objetividad necesarias para garantizar que el alumno ha alcanzado los objetivos necesarios
para acreditarla.
Los resultados de los exmenes sern analizados y servirn para mejorar la docencia.
La evaluacin ser global; es decir corresponder a una evaluacin de todo el contenido del curso.
La calificacin obtenida tendr un valor del 25% al 50% de la calificacin final del curso.

7.2.4. Formacin integral del alumno

La formacin que brinda la Divisin de CBI se sustenta en elementos relativos a los procesos y resultados de las actividades curriculares, con la
integracin de los recursos institucionales, acorde con el sentido y los propsitos de una formacin acadmica disciplinaria, profesional y
humanstica, vinculada con la sociedad. Los resultados formativos ms importantes estn constituidos por los conocimientos, habilidades,
destrezas, actitudes, valores, actividades, procedimientos, modalidades y funciones requeridas por la prctica acadmica disciplinar, profesional y
social. As, el perfil de egreso proporciona una formacin integral del alumno que prev adquirir no slo los conocimientos y habilitarse en las
prcticas de determinadas reas de la ingeniera as como el desarrollo de capacidades que le permitan resolver los distintos problemas de un
campo especfico, sino tambin los aspectos ticos, culturales, econmico-sociales y polticos. Para la sociedad es vital contar con profesionales
que, adems de capacidad tcnica, tengan los valores y la conciencia social para desarrollarse adecuadamente en las condiciones vigentes de su
campo profesional.
De esta manera, los procesos de enseanza-aprendizaje de los planes y programas de estudio contemplan diversos enfoques y estrategias
formativas que tienen como fin proveer al alumno herramientas y experiencias para la solucin de problemas. Estas modalidades formativas
distinguen al modelo educativo de la Divisin de CBI e incluyen:

Formacin disciplinar. Corresponde a la asimilacin de conocimientos, al desarrollo de habilidades y actitudes relativas al rea de
conocimiento especfico de la disciplina en la que se desarrolla el alumno.

- 20 -

Formacin interdisciplinar. Involucra la transmisin de conocimientos relativos a otras disciplinas afines con el rea de conocimiento
especfico en la que se desarrolla el alumno (multidisciplinariedad) pero sobre todo, el desarrollo de habilidades de integracin
colaborativa, entre especialistas de diferentes reas profesionales, para la solucin de problemas.
Formacin transdisciplinar. Incluye al trabajo interdisciplinar pero lo trasciende en trminos de que integra los mtodos disciplinares, la
experiencia extra cientfica y la prctica en la solucin de problemas de la vida real y no slo aquellos que tienen origen y relevancia en el
debate cientfico.

- 21 -