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funciones prelinguisticas y funciones prearticulatorias. Hola soy claudia quisiera saber


si estas son sinonimas o tienen sus diferencias y si tienen articulos sobre este tema.
para salir de la confusin. Agradezco informacin
Hola Claudia!
Para algunos autores son lo mismo, aunque podemos distinguir las funciones prearticulatorias
como aquellas que los gringos llaman de "prespeech" y son succin, deglucin, respiracin,
voz.
Las funciones prelingsticas seran entonces aquellas que preceden al lenguaje (intenciones
comunicativas, permanencia de objeto, uso de medio para obtener fines, etc)
Salidos!
Hace 7 meses

Diferencia, Hola mi nombre es jesus y tengo dificultad para diferenciar una dificultad
articularia de un trastorno fonologica, podrian ayudarme, gracias
Hola!
no conocemos el diagnstico de "dificultad articulatoria", podra tratarse de una dislalia, o una
inconsistencia articulatoria. En la primera, hay una imposibilidad de articular un fonema a una
edad en la que ya debi haberse adquirido. En la segunda, el fonema aparece
inconsistentemente. Por ejemplo, el nio dice /poyoto/, pero dice /pur/. En ese ejemplo, el
problema es articulatorio y no fonolgico. La diferencia con el trastorno fonolgico, es que este
ltimo no afecta el fonema, sino que la palabra.
saludos!
Hace 7 meses

Hola, me gustara saber cuan es el rol del fonoaudiologo en las escuelas especiales
(que no son de lenguaje)
Hola! no respondemos preguntas annimas, lo siento ;)
Hace 7 meses

Paladar fisurado. Hola soy fonoaudiologo egrese hace poco y me llego un paciente de 3
aos con paladar hendido, la verdad no se que instrumentos de evaluacion aplicar y
que intervencion realizar, porque no vi mucho de eso en la U pero tengo toda la
motivacion para ayudar, q me recomiendan? Pablo.
Hola!
gracias por usar palabra clave. Ac dejamos algunos documentos sobre el tema, ojal le
ayuden.
http://digitum.um.es/xmlui/handle/10201/8131
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S1728-59172006000200003&script=sci_arttext
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-98872001000300008
saludos!
Hace 7 meses

HSN y lectoescritura. Hola soy Elizabeth :). Me podran facilitar informacin sobre la
lectura en pacientes con HSN de moderada a severa. Que Gaete no opine >.<
Hola! ac le dejamos una revisin de la literatura sobre el tema. Saludos! Gracias por usar
palabra clave!http://jdsde.oxfordjournals.org/content/5/1/9.short
Hace 7 meses

Agnosia Auditivo Verbal. Holasoy Macarena de TalcaTengo una cliente de 15 aos con
disc intelec sev que no comprende ordenes, no reconoce por nombre objetos
cotidianos ni tampoco reconoce a familiares con sus fotos. Impresiona como una
Agnosia Auditiva Verbal. Me pueden ayudar con orientacion e info
Hola!
cmo fue el desarrollo temprano? ya descartaron hipoacusia? cmo realiza las AVD? es
relativamente independiente para comer - evacuar? comprende gestos? cmo pide las
cosas que le gustan? qu le gusta hacer?
Es posible que estemos en presencia de una persona con retos mtiples. Lo que parece una
agnosia, en realidad puede que sea el resultado de la (s) discapacidad (es) del joven. Si solo
fuese una agnosia, habran hitos motores relativamente acordes con lo esperable. Me parece
que hablar de agnosia en este caso es muy reduccionista. Quizs sea pertinente usar la
escala Callier Azusa o la matriz de Charity Rowland para evaluar.
Saludos!
Hace 7 meses

STSG/interpretacin. Saludos estimados, quera saber respecto al stsg en la parte


expresiva si por tomo porej: "la nia la lleva" y obtengo como respuesta "a nia a
llea"...me refiero a que si respet la estructura oracional y que solo cometio errores
fonologicos se considera correcta?...saludos cord
hola! si. Eso se interpreta como una respuesta correcta.
Saludos y gracias por usar palabra clave
Hace 7 meses

mofologia. hola maestros mi nombre es karen. quisiera me pufieran ayudar a


comprender bien la diferencia entre morfologia y sintaxis. muchas gracias
Hola.
Morfologa tiene que ver con la construccin de la palabra, por ejemplo a partir de una raz o
lexema se derivan muchas palabras agregando morfemas (raiz=zapat / morfemas= era-illa-oero) del ejempllo, salen las palabras zapatilla, zapatera, zapato, zapatero. De la misma forma,
hay verbos que cambian en su morfologa par marcar tiempo y persona.
Sintaxis es cmo se arman oraciones a partir de palabras, con funciones especficas, como
verbo, sustantivo, subjunciones, preposiciones, etc.
saludos
Hace 7 meses

Mi nombre es Mara. Conocen pruebas formales destinadas a nios con sindrome de


down? Muchas gracias!
Hola!
hay muchas, pero de entre las que estn validadas en Chile, podemos nombrar la batera
BLOC, que fue validada por Bobadilla y Mora (2007).
Saludos!
Hace 7 meses

Hola!, melisa. que diferencias hay entre fonologico, semantico, pragmatico y


morfosintactico?
Hola!
Fonologa tiene que ver con como se arman las palabras, por ejemplo hay reglas que hacen

que en espaol nunca una palabra comience con la combinacin consonntica /sp/, pero en
ingls s se puede, como en /special/
Morfosintaxis tiene que ver con cmo se construyen las oraciones, la coordinacin de las
palabras (en cuanto a nmero y gnero) y los tiempos verbales
semntica es el estudio de los significados de las palabras, aunque hay significados
oracionales que van ms all del significado individual de cada una de las palabras. Adems
incluye la cantidad de palabras que una persona produce y comprende, y las relaciones entre
las palabras (sinonimia, antonimia, hiponimia, hiperonimia), y los significados (denotativo y
connotativo)
saludos!
Hace 7 meses

Diagnstico Sd. Asperger. Hola profesores soy Fernanda y me gustara saber cual es el
diagnstico fonoaudiolgico que se entrega para las usuarios que presentan Sd. de
Asperger. Muchas gracias
Estimada: va a depender de las caractersticas de la comunicacin del cliente. Puede ser un
trastorno semntico-pragmtico asociado a sd. de Asperger, por ejemplo.
Hace 7 meses

tepro, stsg, tecal/patologa base/sobre la edad. Hola, Soy Felipe quisiera preguntar si es
valido la aplicacin de estos test a pacientes que presenten por ej: def. intelectual,
asperger, sd. down etc. o a sujetos mayores en edad a los indicados por los test...y de
ser as con que fin?...saludos!
Hola!
hay algunas iniciativas antiguas de ello en seminarios de ttulo antiguo.
De poder hacerlo, se puede, pero es relevante que usted tenga claro el por qu lo est
haciendo.
quiere una lnea de base para demostrar la efectividad de su terapia? Para eso no es
necesario hacer una evaluacin formal como estas.
quiere comparar con desarrollo tpico? Para eso basta con hacer una evaluacin segn
modelo descriptivo evolutivo
quiere establecer criterios de desempeo? Mejor use un test ya probado con personas con
otros cuadros como la BLOC
ojal hayamos ayudado
Saludos!
Hace 8 meses

Escuela de lenguaje. Debora. Hola soy fonoaudiologa egrese hace poco y nunca me
ensearon como trabajar articuladamente con las profesoras de educa. diferencial en
escuela lenguaje, de que manera se articula el tratamiento? les debo dar un tema
semanal as? gracias
Hola!
la verdad, es que va a depender de los objetivos que usted se plantee para cada caso y los
PIE en los que trabaje en forma coordinada.
Por ejemplo, se pueden planear actividades conjuntas tipo Terapia Orientada a la Accin; se
pueden hacer actividades hacia discurso narrativo, se puede trabajar algo como concursos
para comprensin de estructuras sintcticas.
Ideas, hay muchas, pero como dije, va a depender de los objetivos que usted se haya
planteado
Saludos!
Hace 8 meses

Hola soy Carolina Vasquez me gustaria saber si saben sobre postitulos en el extranjero
de fonoaudiologia y si tienen conocimiento sobre sitios de becas, ademas de becas
chile. Gracias.
Hola!
publicamos esto hace un tiempo. Posttulos hay muchos, por lo que su pregunta es un poco
amplia. Si nos dice qu rea le interesa, podramos ver algo ms especfico
http://fonoaudiologeeks.com/lista-de-magisteres-en-chile-para-fonoaudiologs/
Sobre becas, hay que averiguar en sitios especficos como el del DAAD (alemania) o
Fullbright (EEUU)
Saludos!
Hace 8 meses

Metodologa de Van Dijk. Estimados mi nombre es Daniela y quera consultar su opinin


respecto a este mtodo, adems de solicitar informacin detallada para poder
estudiarlo (busqu en los links antiguos pero aparece el famoso "NOT FOUND"). De
antemano, muchas gracias, su pgina me ha ayudado mucho!
Hola!
Van Dijk es el modelo de intervencin ms difundido en el trabajo para personas con retos
mtiples. Este es el sitio web remodelado del dr. jan Van Dijk http://www.drjanvandijk.org/
Saludos!
Hace 8 meses

TGD: hola me llamo Maria, quera saber si podran tener alguna sugerencia de tema para
trabajo de investigacin en area de TGD, gracias.
Hola!
as, a vuelo de pjaro, se me ocurren los siguientes:
descripcin de las caractersticas lingsticas de nios y jvenes con TEA
descripcin de la etiologa de los cuadros de TEA
familia de nios y jvenes con TEA: exploracin del fenotipo ampliado
epidemiologa de TEA
Saludos!
Hace 8 meses

Habla: hola, soy javiera alumna de primero, tengo una duda, hay deferencias entre
lenguaje y habla? Como se produce el habla? Saludos profesores
Hola! normalmente se dice que el habla es la concretizacin del lenguaje. El lenguaje es el
cdigo que compartimos, mientras que el habla es cmo expresamos el cdigo. Dicho de otra
forma, la palabra que representamos con este signo "8" lo podemos decir "ocho", "osho" o en
algunos contextos, hay gente que dice casi "otcho". Esas formas de producirlo son diferentes
en el habla, pero en cuanto al lenguaje, el signo es el mismo....
cmo se produce? hay muchos modelos. Ac dejamos algunos
https://www.slc.cambridgeshire.nhs.uk/ActivitiesIdeasandInfo/ChildDevelopmentAgesandStage
s/StackhouseandWellsmodel/tabid/1325/language/en-GB/Default.aspx
http://www.rothenberg.org/source-filter-lives/Source-Filter-Lives-paper-as-presented5.pdf
http://liceu.uab.es/~joaquim/phonetics/fon_produccio/modelos_produccion_habla.html
Saludos y esperamos que se encante tanto de nuestra profesin como nosotros! ;)
Hace 8 meses

Hola, soy Richard. qu opinin les merece el curso de terapias complementarias del
COLFONO?
Hola! En muchas ocasiones nos hemos referido a las terapias complementarias,las que tienen
evidencia y las que no. Sugerimos revisar nuestros episodios del podcast en los que tocamos
los temas, especialmente los especiales de los captulos 9 y 10. Saludos!!

Hace 8 meses

Terapia Prompt. Estimados profesores, mi nombre es Alicia. Por la madre de un


paciente me ha enseado q a su hijo en la escuela especial le practican el mtodo
prompt. Me gustara saber qu conocimientos tienen uds. de este tipo de terapia y si
cuenta con evidencia respecto a su eficacia. Gracias!!
Hola!
El mtodo PROMPT es un sistema organizado de estrategias que cuenta con bastante
evidencia a su favor, lo que la hace bastante recomendable para el trabajo en trastornos de
habla. La prxima semana se realiza una capacitacin en Puerto Montt, pero los cupos estn
cerrados.
Saludos!
Hace 8 meses

Procesamiento auditivo central. Hola mi nombre es Camila y me gustara conocer


informacin actualizada sobre evaluacin e intervencin en dificultades del
procesamiento auditivo central. muchas gracias
Hola!
actualizado, solo hay informacin en ingls. Pase por ac
http://www.audiology.org/resources/documentlibrary/documents/capd%20guidelines%2082010.pdf
http://www.asha.org/public/hearing/Understanding-Auditory-Processing-Disorders-in-Children/
http://www.asha.org/docs/pdf/TR2005-00043.pdf
saludos!
Hace 8 meses

Hola, Soy Rosana, soy fono, quisiera saber que evaluaciones tomar a un nio de 2 aos
para evaluar su lenguaje. Gracias
Hola!
depende. En Chile se cuenta con pocos instrumentos destinados a la evaluacin temprana.
Est el TEPSI que se aplica en atencin primaria, la escala ELM de Coplan y los cuestionarios
orientados a la deteccin de riesgo de autismo CHAT, M-CHAT y Q-CHAT. Tambin hay un
cuestionario desarrollado por Maggiollo y Martnez que fue publicado en la revista chilena de
fonoaudiologa. Finalmente, hay una escala de juego traducida para la evaluacin temprana.
Otros instrumentos no estn disponibles en Chile, como la escala Rosetti.
Saludos
Hace 8 meses

Hola mi nombre es Fernanda y soy estudiante de fono me gustaria saber alguna


definicin realmente completa de que es fonoaudiologia, de ante mano muchas gracias.
Y excelente labor la que hacen profes
Hola! la verdad es que la definicin puede verse matizada de acuerdo con los diferentes
contextos. Me explico: en algunas partes, la fonoaudiologa es una carrera que se estudia en
facultades de medicina o de ciencias de la salud y eso hace que en su definicin se diga esto
"Es una ciencia de la salud que....", mientras que en otras partes, se estudia en el marco de
facultades de educacin, lo que cambia la definicin.
Una definicin podra ser algo como esto:
"Es una disciplina cientfica cuyo objeto de estudio es la comunicacin humana su naturaleza,
su desarrollo, trastornos, estrategias de diagnostico y su intervencin tanto en salud como en
educacin y orientada a la prevencin, promocin, habilitacin y rehabilitacin. La
fonoaudiologa abarca las reas de lenguaje, voz, habla, audicin y deglucin. Es llamada
Logopedia (Espaa), Ortofona (Francia), Terapia del lenguaje o patologa del lenguaje
(Norteamrica e Inglaterra)."

Ac hay otra definicin http://es.wikipedia.org/wiki/Fonoaudiolog%C3%ADa


saludos
Hace 8 meses

Buscar informacin/ hola, quisiera saber donde encuentran tan buenos documentos,
qu pginas recomiendan? Ivn
Hola! ac hay algunos links que pueden servir
www.fonoaudiologeeks.com
www.asha.org
www.revneurol.com
http://www.revfono.uchile.cl/
Saludos!
Hace 8 meses
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tartamudez. Eliana. cual es el termino usado en Chile actualmente para diagnosticar la


tartamudez, he leido varios articulos y aparecen varias nominaciones, mucha gracias
Hola!
Se puede usar Tartamudez o espasmofemia. Otros, como disfemia son menos usados.
En este episodio del podcast abordamos el tema http://fonoaudiologeeks.com/episodio-10/
Saludos!
Hace 8 meses

Hola, mi nombre es Daniela, y me gustara saber si poseen informacin sobre la


intervencin en pacientes que realizan puramente procesos asimilativos y de
sustitucin en sus enunciados. Cada vez que busco por trastorno fonolgico, sale
informacin relacionada con Dislalia en internet. Muchas Gracias
Hola!
lamentablemente, la informacin que aparece en internet no es de lo mejor que hay, de hecho,
buscando artculos serios, nos dimos cuenta que las DOS PRIMERAS pginas de Google
aparecen llenas de artculos que indican el trabajo de.... praxias!!!!
Incluso algunos indican trabajar respiracin!!!
No hemos encontrado algo que aborde de forma tan especfica la fonologa como usted
consulta, pero dejamos informacin que puede ser til. Saludos!
http://users.dsic.upv.es/~prosso/resources/YgualEtAl_Neurol.pdf
http://www.redalyc.org/pdf/1693/169320516005.pdf
http://www.unioviedo.net/reunido/index.php/PST/article/view/8121/7985
Hace 8 meses

Parlisis facial - Estimados, tienen informacin acerca del tratamiento de parlisis de


Bell o facial perifrica? o de el tratamiento de los espsmos en esta misma? es rol del
FA? Gracias, Soledad.
Hola!
ac dejamos dos artculos sobre tratamiento de la parlisis facial, esperamos que sean de
utilidad. El segundo es una revisin sistemtica, es decir el ms alto nivel de evidencia.
Saludos!
http://www.neurologia.com/pdf/Web/3011/i111048.pdf
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacionadulto/efectividad_del_tratamiento_de_fisioterapia_en_la_paralisis_facial_periferica._revision_
sistematica.pdf
Hace 8 meses

Hola fonoaudiologeek soy Pedro y con la humildad de estudiante recien comenzando,


podran explicar que es la psicolinguistica y si pueden recomendar algun autor en
espaol para profundizar sobre el tema?
Hola!
busque un autor que se llama Miguel Galeote, tiene un libro editado por Pirmide que es muy
bueno.
Para un barniz sobre el tema, la entrada de la Wikipedia es bastante completo
http://es.wikipedia.org/wiki/Psicoling%C3%BC%C3%ADstica
saludos!
Hace 9 meses

Hola mi nombre es sergio y ando viendo si es que por casualidad, saben donde puedo
encontrar diapasones, si es que tienen algn dato o contacto, por favor
Hola!
en facebook puede buscar "bal materiales" https://www.facebook.com/baul.materiales?fref=ts
Ah hay diapasones.
Saludos!
Hace 9 meses

Hola, mi nombre es Brbara , les escribo Pq tengo una duda, trabajo en una escuela de
lenguaje, la misma hace 4 aos, este sera el quinto ao, y no se s me corresponde el
reajuste q se hace en diciembre, nunca me han reajustado el sueldo, si me pagan los
bonos y los aguinaldos, en eso no hay probl
Hola!
Tuvimos que consultar a la inspeccin del trabajo. Esta fue la respuesta:
RESPUESTA
Respecto del tema planteado cabe indicar, como un elemento previo de anlisis, que por as
disponerlo la Ley N19.464, de 1996, en particular su artculo 4, modificado posteriormente por
la Ley N20.233, de 2007, el personal no docente de los establecimientos educacionales
administrados directamente por las municipalidades o por corporaciones privadas sin fines de
lucro creadas por stas, no obstante regirse por el Cdigo del Trabajo, estar afecto en cuanto
a permisos y licencias mdicas, a las normas establecidas en la Ley N 18.883, Estatuto
Municipal, y sus remuneraciones se reajustarn en los mismos porcentajes y oportunidades
en que se reajusten las remuneraciones del sector pblico, siendo dicho reajuste de cargo de
su entidad empleadora'', de modo que slo los asistentes de la educacin que prestan sus
servicios en el sector municipal de la educacin acceden al referido reajuste, no as quienes
laboran en el sector particular de la educacin, sea ste pagado o bien subvencionado.
Cabe destacar que el planteamiento expuesto se encuentra contenido en Ordinario
N2222/35, de fecha 19 de Mayo de 2010, cuyo texto ntegro puede obtenerse ingresando al
linkhttp://www.dt.gob.cl/legislacion/1611/w3-article-97871.html .
Hace 9 meses

Hola mi nombre es Camila y soy estudiante de Fono , me gustara felicitarlos y


agradecer por los excelentes aportes que hacen, y tambin pedirles si pueden
recomendarme alguna pauta de desarrollo del lenguaje de algn autor. Si pudieran se
los agradecera mucho, Saludos y felicitaciones nuevamente.
Hola! las ms recomendables son las clsicas: Owens, Papalia, Narbona. El ao pasado
compartimos una pauta esquemtica que fue traducida de un documento de la ASHA, est en
nuestro resumen de preguntas que publicamos a principios de este ao.
Saludos! :)
Hace 9 meses

Renumenarcion. Cunto gana en promedio un fonoaudiologo en Chile y en que puede


trabajar?. Diego (disculpen)
Hola Diego. en un reportaje de LUN del ao pasado, afirmaban que al primer ao, la renta era
en promedio $660.000 y al quinto ao $1.000.000. En otra fuente afirman valores
relativamente similares. En el segundo link usted ver las labores que puede desempear un
fonoaudilogo en salud o educacin.
Saludos!
http://www.lun.com/lunmobile//Pages/NewsDetailMobile.aspx?dt=2013-0106&BodyId=0&PaginaID=26&NewsID=212869&Name=I8&PagNum=0&Return=R&Supplement
Id=0&Anchor=20130106_26_0_I212869
http://noticias.universia.cl/en-portada/noticia/2012/10/25/977154/fonoaudiologia-profesiontrabaja-alteraciones-lenguaje-voz-habla-audicion.html
Hace 9 meses

Segunda Carrera. Hola estimado, mi pregunta es segn su criterio es pertinente


estudiar fonoaudiologa despus de haber estudiado psicologa y tener cercana a la
neuropsicologa? conocen casos de egresados y de lo que este haciendo
actualmente? Saludos y muchas gracias.
Hola! la pertinencia o no, es algo subjetivo. Lo mismo si nos preguntara qu tan recomendable
es estudiar fonoaudiologa, especialmente porque ya est usted bastante especializado,
conocemos casos que han hecho el camino inverso (estudiar fono y despus cursar estudios
de neuropsicologa). En todo caso, no es para nada una mala idea, pero depende de sus
expectativas y sis focos de inters.
Saludos!
Hace 9 meses

Cunto gana en promedio un fonoaudiologo en Chile y en que puede trabajar?


hola! no respondemos preguntas annimas, lo siento :)
Hace 9 meses

Estimados profesores, que bueno tenerlos de regreso. Mi nombre es karen, me gustara


que me ayudaran con informacin sobre la edad de adquisicin de la produccin de las
vocales, ya que de los consonantes hay informacin pero no as de las vocales.
Muchsimas gracias.
Hola Karen: tal como usted plantea, no hay informacin sobre la adquisicin de las vocales.
Esto no es sorprendente, porque hay gran variabilidad y por la naturaleza de los fonemas, son
de adquisicin temprana y es raro que haya dificultades en su desarrollo. Quizs Laura Bosch
aborde el tema en su libro. Dejo un artculo chileno sobre el desarrollo fontico
http://www.scielo.br/pdf/rcefac/v11n2/v11n2a03.pdf
Saludos!
Hace 9 meses

Queridos profesores, empece con mi primer trabajo en escuela, me gustara saber que
formularios debe completar el fonoaudiologo en escuela de lenguaje, ojala me puedan
orientar, muchas gracias. Atte. Sofia.
Hola Sofa:
Hasta donde tenemos entendido, el fonoaudilogo debe completar la anamnesis, los
protocolos de las evaluaciones que haya realizado, el informe de ingreso, el PEI del nio, todo
esto despus de tener la autorizacin escrita del apoderado a realizar las evaluaciones.
Existe este formulario nico en donde se vierten los resultados de la evaluacin.
http://www.mineduc.cl/usuarios/edu.especial/File/DOCUMENTOS%202010/FORMULARIOS
%20UNICOS/ORIENTACIONES_PARA_ESCUELAS_ESPECIALES_DE_LENGUAJE.pdf
Porfa, revise nuestro facebook porque probablemente habrn colegas que complementen y/o

corrijan nuestra informacin.


Saludos!
Hace 9 meses

Estimadissimos. Qu bueno tenerlos de vuelta. Mi nombre es Natalia V. y quera


preguntarles si uds. saben si los alumnos con Discapacidad Intelectual Moderada son
candidatos a Proyecto de Integracin Escolar o slo pueden optar a escuela especial.
Desde ya, muchas gracias! Natalia Vera
Hola!
gracias por la bienvenida.
El nio puede optar a ambos sistemas educativos. Lo importante es considerar las
oportunidades que le puede brindar cada uno de los sistemas y las posibilidades que tiene el
nio y su familia (en algunos casos de escuelas rurales solo esa es la opcin).
Dejamos ambos decretos para apoyar la respuesta.
Saludos!
http://aparid.cl/imagenes%20web/INSTRUCTIVO%20INTEGRACION%202006.pdf
http://www.mineduc.cl/usuarios/edu.especial/File/DOCUMENTOS
%202010/REGLAMENTOdecerto170.pdf
Hace 9 meses

Anartria v/s disartria. Hola, mi nombre es Camila... me gustaria pedirles si me pueden


aclarar como puedo dicernir entre una disartria y anartria, he buscado bibliografia en
internet sobre anartria pero no he encontrado algo que se enfoque en el tema. Se los
agaradeceria enormemente, besitos
Mas clarito echarle
agua ;) http://www.csuchico.edu/~pmccaffrey/syllabi/SPPA342/342unit15.html
Hace 11 meses
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En cual de las siguientes patologas la intervencin fonoaudiologica podria


conceptualizarse como adicional?TEC, EPILEPSIA, DISCAPACIDAD INTELECTUAL,
PARALISIS CEREBRAL, TRASTORNO MOTOR, TRATORNO DEL LENGUAJE , DEFICIT
ATENCIONAL CON HIPERACTIVIDAD, TRATORNO DE APRENDIZAJE, ESPPECTRO
AUTISTA, TGD.
Hola!
dos cosas (en realidad tres)
1. no respondemos preguntas annimas
2. agradecemos que usen palabra clave al principio de cada pregunta
3. No hacemos los trabajos por ustedes
saludos!
PD: En dos de las patologas/cuadros que usted plantea ;)
Hace 12 meses
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Hola soy Rocio y estoy realizando prcticas controladas de 4 ao. Atiendo a un nio
con Sd. de Down de 10 aos y se comunica con muy pocas palabras y con una infinidad
de PFS. (su comprensin es buen)Que lineamientos de intervencin puedo tener para
comenzar una terapia exitosa) Saludos y gracias
Estimada: lamentablemente la descripcin de su caso es muy escueta, por lo que es
irresponsable proponer un mtodo de intervencin, aunque por las caractersticas enunciadas
es posible que su cliente se beneficie de un sistema de comunicacin aumentativa alternativa
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace 12 meses
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Metodo tomatis. Hola soy Judy y me gustaria saber, si la respuesta anterior es del
metodo en general o si en alguna parte se dijo que dicho mtodo sirve para "sanar" el
autismo, yo me he capacitado en el tema y jamas se nos ha dicho eso. Epero atenta su
respuesta, gracias
Hola Judy:
copio y pego informacin de la propia pgina del centro en Chile.
"Metafricamente lo que hace el Mtodo Tomatis es tender una cuerda al nio autista para que
reconecte con el deseo de contacto y comunicacin con el entorno, sanando simblicamente
los pasajes que quedaron interrumpidos en algn momento de su existencia y fortalecerlo
para que pueda subir de nuevo a la luz ."
el link, por si lo quiere visitar y comprobar que no es una invencin ma es este:
http://www.tomatis.cl/autismo.shtml
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace 12 meses

TEA/ Dieta. Mi profesor dice que la dieta es muy importante en los TEA, por el tema del
gluten y alteraciones metablicas involucradas. As mismo, insiste en los cambios
nutricionales. He ledo por estos mismos medios que eso ya est confirmado como
"falso". Quisiera documentos que lo avalaran. Javi
Hola!
un Trial clnico con doble ciego (casi el ms alto nivel de evidencia) revel que no hubo
diferencias entre los grupos con dieta y sin ella
http://link.springer.com/article/10.1007/s10803-006-0079-0#page-1
una revisin sistemtica (que no pudo ser meta-anlisis por falta de estudios de buena
calidad) revel que no hubo diferencia entre los grupos en estudio y control
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/14651858.CD003498.pub3/abstract
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace 12 meses

Diagnstico. Hola, soy Mara Jos. Tengo un cliente de 8 aos con dificultades en la
adquisicin de lectoescritura. En la evaluacin slo se observan pobres habilidades
metalingsticas (conciencia fonolgica y fonmica) y descenso de vocabulario. Mi
pregunta es, qu diagnstico fonoaudiolgico (cat
Estimada:
lamentablemente la informacin que nos proporciona es demasiado limitada como para poder
aventurar un diagnstico, y si lo hiciramos, sera una irresponsabilidad de nuestra parte.
Puede tratarse de un trastorno de lenguaje, de un trastorno de aprendizaje, de un retardo
lector, de una diferencia lingstica, o de un dficit en el lenguaje por otra causa (discapacidad
intelectual).
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace 12 meses

Medicina Antroposfica. Soy Doris. Quisiera preguntarles que saben sobra la eficacia o
evidencia que hay en este tipo de medicina. Tengo entendido que algunos
fonoaudilogos ejercen su profesin basndose en este tipo de medicina. Mis usuarios
me piden consejo al respecto. Gracias. dora
Hola!
no existe evidencia que apoye la intervencin antroposfica, an ms: puede resultar
peligroso su uso si se usa como reemplazo de las terapias probadas. Lo mismo es vlido para
tratamientos como la homeopata, que no tiene sustento terico ni empirico.
Saludos y gracias por usar palabra clave
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1046/j.1365-2125.2003.01810.x/full

Hace 12 meses

Informacin, estimados soy andrea y me gustara saber cuando es el da del


fonoaudilogo?
Hola! acaba de pasar, es el da 22 de noviembre. Se celebra junto con el da de los msicos.
Saludos!
Hace 12 meses
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Metodo tomatis. Hola mi nombre es Max y me gustara saber que opinan de este
mtodo. Desde ya muchas gracias.
Hola! Copio y pego una respuesta de hace tres meses, dando la evidencia de por qu Tomatis
NO tiene evidencia y NO tiene respaldo cientfico:
"Estimada: como lo comentamos ac ( http://fonoaudiologeeks.com/episodio-octavo/ ) el
mtodo Tomatis es una estafa, una burla y una patraa destinada solo a lucrar con las
esperanzas de familias que buscan una solucin para las dificultades que presenta alguno de
sus miembros.
Este juicio que puede parecer duro no es solo nuestro y no es antojadizo. Ac hay algunas de
las bases que plantean quieres proponen este mtodo (entre comillas) y lo que la ciencia dice.
Ojo que esto est tomado de los propios documentos del centro:
El odo medio, a travs de la accin de sus msculos, acta como un radar dirigiendo
selectivamente la atencin hacia el sonido que nos interesa
-Los msculos del odo medio tienen una funcin protectora. Al contraerse, tensan el tmpano
y, por lo tanto, dificultan el paso del sonido al odo interno. Este es un reflejo protector.
Los nios con voces graves y apagadas, frecuentemente tienen problemas de aprendizaje y
sufren problemas de escucha
-No hay asidero cientfico para tal aseveracin. Dentro de los parmetros vocales, no se
encuentra la calidad de apagada. Los parmetros vocales tienen relacin con factores
estructurales de su aparato fonatorio y no con habilidades neuropsicolgicas.
La ventaja de tener como dominante al odo derecho, es que ste procesa la informacin
auditiva ms rpidamente que el izquierdo
- Los trabajos de D. Kimura sobre escucha dictica permiten apreciar dominancia auditiva; no
velocidad de procesamiento. El odo no procesa la informacin, sino que transduce la energa
sonora en impulso nervioso.
El autismo es un corte de la capacidad de escuchar. El nio puede simplemente perder el
deseo, y poco despus la habilidad de utilizar su odo como instrumento que le permite
mantenerse en contacto con su medio ambiente
- El autismo y todos los trastornos de su espectro son alteraciones del desarrollo, que no
obedece a causas emocionales y frecuentemente tiene origen en disfunciones orgnicas
(E.E.G., metablicas, estructurales, genticas, etc)
Este es un documento de una universidad australiana que plantea la nula existencia de
evidencia a su favor: http://www.musec.mq.edu.au/public/download.jsp?id=48941
Saludos y gracias por usar palabra clave! "
Hace aproximadamente 1 ao

Trastorno del lenguaje asociado a discapacidad intelectual. Hola mi nombre es Camila y


necesito confeccionar un marco terico de este tema. y no s si he buscado mal pero
no encuentro nada concreto. ustedes seran tan amables de ayudarme con bibliografa?
saludos y muchas gracias!
Hola!
busque en nuestras respuestas anteriores usando ctrl+f por abedutto. Hemos compartido

artculos de este autor, que es uno de los que ms ha investigado este tema
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Asperger. Hola mi nombre es Eduardo y me gustara saber quien es el que diagnostica


el asperger.. se que es el neurlogo, pero no debera ser el Fonoaudilogo? si tengo un
paciente que creo que tiene asperger y no ha sido diagnostico cual es el rol del
fonoaudilogo en esa instancia Saludos y Gracia
Hola!
Lo que debera hacer, es una evaluacin completa de la comunicacin verbal y no verbal de
su cliente, sus habilidades pragmticas y ToM (Teora de la Mente), caracterizarlo lo ms
detalladamente posible y enviar ese informe a un mdico que pueda proveer del diagnstico
necesario. Ojo que no necesariamente debe enviarse el caso a educacin especial, porque
muchos colegios y escuelas pueden entregar un servicio educativo adecuado para nios y
jvenes con este diagnstico.
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

TGD, diagnstico. Hola, soy flga en esc de lgje, tengo un alumno de 4 aos (ingres con
dg de tel mixto por otro flgo), pero tras sospechas durante el ao fue derivado a
evaluacin con neurlogo. Fue diagnosticado recientemente con TGD, por lo que el
prximo ao no seguira en la escuela (contina)
[pego la continuacin de la pregunta]
El menor presenta vocalizaciones, pocas veces logra imitar y sigue algunas instrucciones con
apoyo. Mi duda es qu hacer con la reevaluacin, especficamente con los resultados en
relacin a las exigencias del decreto (aplicacin de test formales) y tb el diagnstico
final.Gracias,Pia
Creo que en este caso, si no es posible aplicar evaluacin con test, debe quedar indicado en
el informe, as como el diagnstico del mdico. El diagnstico estara claro: trastorno del
lenguaje asociado a diagnstico de trastorno generalizado del desarrollo. Hablar de trastorno
del lenguaje mixto, o dar la caracterizacin segn Rapin y Allen tampoco estara de ms.
La derivacin debera estar clara
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

TEA y TEL. Hola mi nombre es Valentina, quisiera saber cual es la mayor diferencia
entre un nio con TEL y TEA. Muchas gracias :)
Hola!
en realidad hay mucho solapamiento (superposicin) de la sintomatologa, aunque no todo
TEL cursa con TEA ni todo TEA fue previamente un TEL.
Bsicamente el Trastorno Especfico de Lenguaje (TEL) afectar la comprensin y/o expresin
del lenguaje oral, mientras que el Trastorno Especfico de Aprendizaje afectar la adquisicin
de la lectoescritura y/o aprendizaje de las matemticas. Copio y pego lo que indica el decreto
170
Artculo 23.- Se entender por Trastorno Especfico del Aprendizaje, en adelante dificultades
especficas del aprendizaje, a una dificultad severa o significativamente mayor a la que
presenta la generalidad de estudiantes de la misma edad, para aprender a leer; a leer y a
escribir; y/o aprender matemticas.
Las dificultades especficas del aprendizaje se caracterizan por un desnivel entre capacidad y
rendimiento; por estar delimitadas a reas especficas como lectura, escritura y matemticas y
por ser reiterativos y crnicos, pudiendo presentarse tanto en el nivel de educacin bsica
como media.

ms informacin por ac http://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=1012570


saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Apraxia. Hola me llamo Andrea y soy estudiante de segundo ao de Fonoaudiologa, les


quera solicitar informacin sobre los tipos de Apraxia y si existe la posibilidad que me
enven informacin sobre Apraxia del Habla. De antemano, muchas gracias, me encant
la pgina !
Hola! ac dejamos links tiles. Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://www.neurology.org/content/25/11/1018.short
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0278262684900320
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ana.410250214/abstract
Hace aproximadamente 1 ao

Posibles patologas en donde podemos ver el trastorno fonolgico?


hola! no respondemos preguntas annimas, lo siento :)
Hace aproximadamente 1 ao

Semntica. Hola, soy Vale. Quiero preguntar acerca del desarrollo semntico de los
nios, cules son las edades en que producen los distintos tipos de definicin?.
Gracias!
Hola!
no conoemos estudios que hayan investigado este tema. Dejo el link de lo que ms se acerca
en trminos de adquisicin de lxico
http://link.springer.com/article/10.3758/BF03201693#page-1
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Fluidez en el habla. hola quisiera saber si me pueden ayudar con informacion sobre
como intervenir la fluidez en nios 10 a 14 aos que tengan tartamudez. Se los
agradeceria mucho. Claudia
Hola!
pase por ac http://fonoaudiologeeks.com/episodio-10/
ojal le sirva. Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Epidemiologa. Disfagia. Hola buenos das, quisiera saber si es que tienen artculos que
traten sobre la epidemiologa de la disfagia post AVE en chile. Agradecer de ante todo y
felicidades por la buena iniciativa. Francisco
Hola!
Lo siento, no encontramos artculos que aborden el tema.
ac hay algo que puede servir
http://www.redclinica.cl/HospitalClinicoWebNeo/Controls/Neochannels/Neo_CH6258/deploy/ep
idemiologia_pato_otorrina.pdf
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-48162011000100004&script=sci_arttext&tlng=en
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Voz-granuloma y edema. Hola, mi nombre es Agustn, y me gustara saber si me pueden


ayudar con informacin respecto a estas patologas, eso seria, un abrazo y gracias....
Hola!
ac dejamos informacin relevante. Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1288/00005537-199506000-00005/abstract
http://www.jvoice.org/article/S0892-1997(00)80011-9/abstract
http://europepmc.org/abstract/MED/7469296/reload=0;jsessionid=7K6K5SdwEuwa4Nm7iEGa.

52http://europepmc.org/abstract/MED/9228851
http://archotol.jamanetwork.com/article.aspx?articleid=608242
Hace aproximadamente 1 ao

Menor o nio?. Sebastin. Hola, me gustara saber su opinin respecto al trmino


"menor", ya que por lo que me he enterado se ha tratado de reemplazar por "nio"
debido a que "menor" se entiende como un "descalificativo". Gracias.
Hola!
no habamos escuchado nada al respecto. El uso de la palabra "menor" tiene como ventaja el
ser genrica, como cuando se redacta un trabajo de investigacin, mientras que el uso de
"nio" o"nia" es ms cercano al momento de redactar un informe de evaluacin o de
evolucin, aunque ah sera preferible usar el nombre de pila, si este va dirigido a los padres.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Precursores del Lenguaje. Estimados.. quisiera consultarles cual es la mejor forma de


trabajar imitacion con un pequein con autismo? Marce
Hola!
va a depender de las caractersticas de su cliente.
En general, se pueden trabajar como tareas iniciales o con nios con perfil "aislado" en
trminos de Wing, el uso de movimientos coactivos (ms o menos como plantea el modelo de
Van Dijk), aunque si el nio no est tan desaferentizado (en palabras de Rivire), es decir su
nivel de interaccin con el medio no es tan baja, o con perfil "activo pero extrao", o "pasivo"
pueden beneficiarse de un trabajo de accin conjunta con toma de turnos.
En todo caso, la imitacin no es lo mismo que "emulacin" (cfr. Tomasello), por lo que se
sugiere tener cuidado con el trabajo imitativo.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Evaluacin pre escolar. Buenas tardes, mi nombre es Ana y mi pregunta es la siguiente:


Cmo se puede evaluar, tanto expresin como comprensin, en el nivel semntico y el
fontico/fonolgico en un nio pre escolar? Qu se puede esperar para esa edad en
esos aspectos? Muchas gracias de antemano ;)
Hola!
recomendaramos usar la BLOC, pero lamentablemente es para nios desde los 5 aos. Otro
instrumento que se puede usar es la PDIL, que tiene normas chilenas aunque creo que no han
sido publicadas. Ella mide sintaxis y nivel lxico-semntico.
Para fonologa, recomendamos el teprosif. Otra prueba es el STSG que tiene una subprueba
expresiva.
Dado que en el perodo preescolar hay cambios tan importantes en el lenguje, es que decir "lo
que se espera", es muy engorroso y complejo. Recomendamos leer a Narbona, Puyuelo,
Bosch y Monfort (cada uno tiene un libro que es recomendable)
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Tom. Hola soy Camilo y quiero preguntarles si tienen algn instrumento o pauta de
evaluacin de la TOM. Saludos
Estimado:
no hay instrumentos formales, aunque puede buscar el test de los ojos de Baron-Cohen, o las
historias extraas de Happ. Normalmente se usan tareas de creencia falsa de primer y
segundo orden, debido a que originalmente Dennet enunci que la mejor forma de evaluar o
hipotetizar la teora de la mente que una persona se hace de alguien es cuando ese alguien

tiene un contenido mental que difiere del estado real de las cosas.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Dispraxia Verbal. Hola soy Daniela y me gustara saber donde puedo encontrar
informacin sobre la intervencin en Dispraxia verbal
Hola!
revise porfa nuestras respuestas anteriores. hemos abordado numerosas veces el tema y
compartido bastante material. Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Suavizar la /r/. Estimados, tengo un paciente que en cambia la /r/ (vibrante simple)
por /R/ (V. mltiple). Conocen alguna tcnica para suavizar este patrn. De antemano ,
gracias. Andrs
Hola!
eso va a depender de la edad. Si est en proceso de adquisicin/generalizacin de la vibrante
mltiple, lo que puede estar ocurriendo, es un fenmeno de
sobrecompensacin/sobregeneralizacin, por lo que es muy probable que se pase solo.
De otra forma, ejercicios de discriminacin auditiva pueden ser muy (MUY) tiles.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Epilepsia. Hola mi nombre es Valeska y mi duda es la siguiente. Tengo un nios de 4


aos diagnosticado con una epilepsia frontal estas crisis son desde los 2 mese hasta
hoy, el menor presenta una comprensin dentro de lo normal pero solo emite sonidos,
cual sera el dg. Fono? Sera una afasia? vale25
Hola!
si el diagnstico de afasia es el trastorno de lenguaje adquirido despus de un proceso de
desarrollo normal, entonces no podra ser afasia, dado lo temprano de la epilepsia.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

estimados profesores quisiera preguntar si tienen informacin acerca de la validez y


confiabilidad para el S.A.F. muchos saludos. Pablo
Hola!
no conocemos ningn estudio que haya demostrado las propiedades psicomtricas del SAF
(ni validez, ni confiabilidad, ni sensibilidad ni especificidad)
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Bases sociales y cognitivas del lenguaje. Estimados quera preguntarles a que se


refieren especficamente las bases cognitivas y sociales del. lenguaje y si hay alguna
bibliografa sobre este tema. De antemano mil gracias por la disposicin. Angela...
Hola! por una parte, son bases neurales que permiten la emergencia de procesos cognitivos
que permitiran la aparicin del lenguaje. Por la otra, son los antecedentes del medio que
explican que el lenguaje se desarrolle.
Se puede entender por la dicotoma nature vs nurture. En la primera hay autores como
Chomsky y Pinker. En la segunda podemos mencionar a Bruner y Tomasello.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Relajacin/ejercicio Hola profesores, esperando que se encuentren bien me gustaria


saber que opinan de este mtodo de relajacin. http://www.youtube.com/watch?
v=flFyDwjMRR4#t=33 son los mejores saludos :)

LA mejor relajacin que hemos conocido en la vida del mundo mundial. Espectacular,
bacansima y con cualquiera de evidencia.
Recomendable para cualquiera. Con todo nuestro seal of approval
GRACIAS!!!
Hace aproximadamente 1 ao

Evaluacion. Buenas Tardes profesores secos, Que actividades me recomiendan para


evaluar la prosodia en un paciente disartrico? Gracias de Antemano
Hola!
ac hay algunos ejemplos de instrumentos para la evaluacin de disartria.
http://www.asha.org/SLP/assessment/Frenchay-Dysarthria-Assessment-(FDA-2).htm
http://www.asha.org/SLP/assessment/Assessment-of-Intelligibility-of-Dysarthric-Speech.htm
http://www.asha.org/SLP/assessment/Quick-Assessment-for-Dysarthria.htm
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Disfona. Hola mi nombre es daniela quera preguntarles si saben de algn sitio o libro
que tenga amplia informacin sobre disfona, ya que lo que he encontrado es muy poca.
De antemano muchaas gracias :)
hola!
sobre disfonas lo mejor que conocemos son los textos de Morrison o el de Prater.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
A 1 persona le gusta esto

Hola, mi nombre es Mara Jos, soy estudiante de fonoaudiologia de 2do ao, tengo que
hacer un trabajo de morfosintaxis, en donde tengo que grabar a un nio de entre 2-2 1/2
aos diciendo una perifrasis verbal, pero aun no entiendo muy bien de que se trata,
espero que me puedan ayudar,muchas gracias
Hola!
en el ramo de morfosintaxis deberan haberle explicado de qu se trata. Le dejamos la
explicacin de la wiki, que es bastante buena. http://es.wikipedia.org/wiki/Per
%C3%ADfrasis_verbal
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Programacin Neurolingstica. Quisiera saber que opinin tienen respecto a la PNL. He


ledo que no cuenta con validez cientfica, pero me gustara la visin de ustedes como
profesionales. Muchas Gracias. Pamela
Hola:
Tal como ha ledo usted, la PNL no cuenta con validez. Ejemplos de los estudios que plantean
esto puede encontrar por ac:
http://anp.sagepub.com/content/39/6/437
http://psycnet.apa.org/?&fa=main.doiLanding&doi=10.1037/0022-0167.34.1.103
recomendamos mirar la entrada de la Wiki al respecto. Saludos y gracias por usar palabra
clave!
http://es.wikipedia.org/wiki/Programaci%C3%B3n_neuroling%C3%BC%C3%ADstica
Hace aproximadamente 1 ao

Afasia. Hola quisiera saber si me pueden ayudar con informacin sobre las dificultades
semnticas en adultos con afasia. Desde ya gracias. Cyntia.
Hola!
pase por ac
http://iospress.metapress.com/content/b7664vvq4w322228/

http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/01690965.2013.766357#.UnZs9pJnmm4
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0010945266800291
http://brain.oxfordjournals.org/content/107/3/829.short
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola, soy Vale. Ando buscando actualizaciones de TEL, algn paper en ingls o algo
as, bien actualizado =)... tienen algo que me pudiera servir? se los agradecera mucho
=)
Hola!
pase por ac
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/55/6/1716
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

TEL. Soy Doris. En fiscalizacin del Mineduc uno de los fonos que "reviso" mis
informes me dice que un requisito indispensable para que exista el TEL es la existencia
de PSF. Quedo con la duda; a veces fonolgicamente puntan bien y presentan
dificultades a nivel comprensivo. Puede ser TEL sin PSF? dora
Hola!
no, no es imprescindible. Probablemente ese fono piensa en una clasificacin como la de
Ingram, en la que todos los grados del TEL incluan el precedente, por lo que todos tenan
PFS. En otras clasificaciones ms modernas (Conti-Ramsden; Rapin y Allen) no ocurre lo
mismo
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Encuesta: Hola a todos los amigos y amigas de fonoaudiologeeks. Somos Hugo e


Ignacio y queremos ocupar este espacio para solicitarles ahora ayuda a ustedes,
nuestros amigos. Es responder una encuesta para una investigacin que estamos
llevando a cabo. Pueden enviarnos por mensaje interno sus mails?
Esto para hacerles llegar un link a la encuesta annima que estamos desarrollando. El
anonimato es importante, por lo que no quedar registrado ninguno de los datos de quienes
nos colaboren.
podemos esta vez pedirles nosotros que nos respondan algo a ustedes?
GRACIAS!! <3
Hace aproximadamente 1 ao
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dispraxia, estimados profesores (secos) cual es la diferencia entra la dispraxia oral y


verbal? saludos ANDRES.
Hola
normalmente son usadas como sinnimos, aunque hay autores que plantean que la dispraxia
oral tiene que ver con la ejecucin de actividades orales independiente de la expresin
lingstica. Otra dispraxia relacionada sera la dispraxia de la deglucin, aunque hay muy poco
disponible
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X00923228
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.3109/13682829209012027/abstract
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Lenguaje. Eliana. Hola!, mi pregunta es que diagnstico recibe un nio con trastorno
del lenguaje y que tiene diagnostico TDAH? tendran algun doc sobre eso? gracias por
su tiempo

Hola1
independiente de lo que diga el decreto, un TEL PUEDE coexistir con un TDAH. Bsicamente
la definicin de la ASHA (1980) y muchas otras, dicen que el TEL no puede ser explicado por
dficit sensorial, motor, cognitivo, falta de estimulacin, trastorno generalizado del desarrollo.
Las dificultades sintcticas que se pueden ver frecuentemente en el TEL claramente NO son
explicables por el dficit atencional.
Por tanto, el diagnstico, sera TEL y TDAH.
http://www.petraugr.com/web2.0/files/Plan2010/C_2011/Logopedia/Psp_L.pdf
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0890856709614891
http://link.springer.com/article/10.1023/A:1023895602957#page-1
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Diagnstico TEL. Uds. en un PIE, Diagnosticaran a un nio con TEL en 3 ao bsico?


Pedro. Saludos y gracias de antemano!
Hola!
Si recordamos que los trastornos de aprendizaje (TA) se superponen en gran porcentaje con
los TEL, pero tenemos claro que hay TEL que no cursa con TA y TA que no fueron
originalmente TEL, s. Lo diagnosticara (solo si corresponde, obviamente)
Por otra parte, hay mucha literatura sobre seguimiento de adolescentes, jvenes e incluso
adultos con diagnstico de TEL http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/42/3/744
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Categoras semnticas. liliana. buenas tardes estimados mi consulta es si tienen algun


documento donde explique cuales son las categorias semanticas primarias
,secundarias y terciarias, de antemano muchas gracias, y felicitaciones por su gran
trabajo orientando a nosotros que estamos aprendiendo :D
Hola!
la verdad, es que desconocemos la clasificacin de primaria, secundaria y terciaria. Si nos
puede proveer de algn autor, nos facilitar la tarea de bsqueda.
En todo caso, encontramos lo siguiente:
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02643290244000266#.UnAuYJJnmm4
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X00922922
http://psycnet.apa.org/journals/xge/104/3/192/
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Sesiones/ efectividad. Marcela. Quisiera saber que recomienda la ASHA respecto al


nmero de sesiones mnimas que debera tener un usuario a la semana para que en
realidad esta terapia logre ser significativa O, si esto varia en funcin del tipo de
trastorno o desorden comunicativo. Gracias. dora
Hola!
va a depender del cuadro (si es especfico o asociado) y sus caractersticas (aspectos
alterados y su severidad). Le sugiero revisar las investigaciones de Marc Fey y Cirrin & Gillam,
2008
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Educacin y autismo. Hola, mi pregunta es bastante basica tal vez, pero tengo la duda
debido a lo que he leido en internet, si un nio con autismo puede ir a una escuela
regular? completamente regular o solo puede acceder a educacion especial, inclusiva o
con pie? muchas gracias.

Es poco frecuente, pero la posibilidad de que un nio sea espontneamente incluido en un


programa regular y que no requiera de adecuaciones curriculares, es una posibilidad real.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

trastorno del desarrollo. hola me llamo camila, quisiera pedir orientacion sobre
evaluacion e intervencion sobre un joven de 17 aos con dficit intelectual grave y
autismo, adems presenta ecolalia. desde ya muchas gracias. maryam espina
Hola!
Quizs lo ms adecuado en un caso como el que nos describe, es usar instrumentos
criteriales como los diseados para la evaluacin de personas con retos mltiples.
Le sugiero buscar los siguientes instrumentos:
- Escala Callier Asuza sid.usal.es/idocs/F5/EVA667/escala-callier.doc
- Matriz de comunicacin de Charity
Rowlandhttp://www.matrizdecomunicacion.org/CommunicationMatrixHandbookCR-spanish.pdf
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Dislalias. Buenas noches estimados, mi nombre es Magdalena. Mi consulta es cual es al


diferencia entre las dislalias ambientales y las dislalias funcionales? Muchas gracias,
me han ayudado en varias ocasiones :D
Hola!
las dislalias ambientales son el nombre que reciban antiguamente (hace MUCHO tiempo. En
serio, tanto que cuando nosotros estudibamos, ya no se usaba, por lo que sugiero revise su
fuente) las variantes fonolgicas propias de un grupo social. Por ejemplo, en Chile es comn
aspirar la /s/ cuando traba slaba, por lo que eh frecuente que loh chilenoh hablemoh as. Otro
ejemplo es que en algunos grupos es frecuente sustituir la /l/ por /r/ cuando traban slaba, por
ejemplo en /barde/, /cardo/. En pases centroamericanos el fenmeno es al revs /eh beld, mi
elmano/.
Eso es completamente normal y es producto de una diferencia. La dislalia se define como un
trastorno, y claramente no es el caso.
Una dislalia funcional es aquella donde hay una imposibilidad de producir un fonema en
cualquier posicin de la palabra en una edad en que ya se espera su produccin. Esta se
puede presentar como omisin, sustitucin o distorsin del fonema. Lo de funcional,
bsicamente apunta a que no hay una causal orgnica que explique este trastorno (no hay
malformaciones, o alteraciones motoras o sensoriales)
Saludos y gracias por usar palabra clave!!
Hace aproximadamente 1 ao

Psicolinguistica, Hola queria consultarles sobre la psicolinguistica la he escuchado en


clases y me gustaria saber q es, porque me ha dado interes, que libros recomiendas
para informarse o desarrollar el tema? soy leonel.
Hola!
la entrada de la wiki es realmente recomendable.http://es.wikipedia.org/wiki/Psicoling
%C3%BC%C3%ADstica
para profundizar, sugerimos revisar el libro de Miguel Galeote (ed. Pirmide) o el Handbook of
psycholinguistics de Morton Ann Gernsbascher
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

holaa!! Porfavor les pidooooo!!! que me ayuden con el rol que cumple el fonoaudiologo
en la etapa intermedia del nio :( muchas gracias, daniela .

Hola!
En la etapa escolar se hace bsicamente lo mismo que en otras etapas: evaluacin,
diagnstico e intervencin.
Los aspectos abordados pueden diferir en relacin con aquellos ms tempranos: se trabaja en
apoyo con el discurso narrativo y expositivo, apoyo en comprensin lectora, o en destrezas
pragmticas (lenguaje no literal, metforas, inferencias, etc)
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola :) mi nombre es Mara Francisca .. mi pregunta es si apraxia del habla es lo


mismo que apraxia verbal? Gracias y saludos a mi profe Ignacio! desde RS42.
Hola!
son lo mismo, hay autores que los usan indistintamente, aunque otros usan ms el primer
rtulo como asociado a la apraxia adquirida y la segunda ms como a la del desarrollo.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Frenillectoma. Hola, soy Rodrigo.. Mi duda es quin es el que decide si se debe operar
de frenillectoma o no. Gracias
debera ser una decisin de equipo, aunque el voto final debera ser de la familia y del cirujano
Saludos y gracias por usar palabra clave
Hace aproximadamente 1 ao

Otros.Hola los quiero felicitar por todo lo que hacen:es maravilloso!! pro un comentario
personal a los q preguntan, la idea es q intercambiemos informacin y/o nos ayudemos
cuando realmente no encontremos una resp. por falta de experiencia u otro motivo, no
para que nos hagan las tareas u.u. atte M
<3
Hace aproximadamente 1 ao

Dispraxia verbal. Estimados, para el diagnstico de dispraxia verbal, puede ser emitido
solo por un fonoaudilogo o tambin tiene que ser diagnosticado por un Neurlogo??
Adems, hay escuelas donde derivar a estos nios. Muchas Gracias. Claudia :)
Hola!
la semiologa lingstica y comunicativa debera ser analizada y descrita por el fonoaudilogo.
En este caso el neurlogo podra entregar informacin complementaria, pero el diagnstico
debera ser nuestro.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Teprosif R: Hola, me gustara saber si tienen material sobre Teprosif R, tengo que
realizar un trabajo y la verdad no es mucha la informacin que he encontrado. Se lo
agradecera mucho. Saludo !
hola! lo siento, pero no se responden preguntas annimas :)
Hace aproximadamente 1 ao
A 1 persona le gusta esto

hola soy estefania,tengo una duda respecto a las hipoacusias neurosensoriales no


logro entender la clasificacin de adquiridas,congnitas hereditarias y no hereditarias si
pudiesen ayudar por favor.
hola!
por ejemplo la adquirida es la hipoacusia producto de un trauma acstico
la congnita hereditaria es aquella que viene dada por la gentica del lactante y nace con la
prdida auditivahttp://www.clc.cl/Dev_CLC/media/Imagenes/PDF%20revista%20m
%C3%A9dica/2009/4%20julio/408_HIPOACUSIAS-4.pdf
la no hereditaria es aquella con la que se nace pero no es heredable. Espero que hayamos

respondido..
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola, mi nombre es Francisca y quiero saber cual es la palabra clave ._. Gracias
Hola!
palabra clave es un concepto que se pone al inicio de cada pregunta para que las personas
puedan revisar si es que les interesa la pregunta completa (y la respuesta)
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

hola :) soy daniela y queria hacer una consulta.. sobre cual es el rol que cumple el
fonoaudiologo en la infancia intermedia (etapa escolar) si me pueden sugerir algun link ,
ayuda porfavorr!! :)
Hola!
revise el libro de Vctor Acosta de trastornos del lenguaje en ambientes
educativoshttp://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=215448
o el de Gallardo y Ortega
http://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=55926
o este otro
http://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=5882&iframe=true&width=80%&height=80%
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

diagnsticos. Hola mi nombre es Mara Paz, y necesito realizar un trabajo de las


diversas patologas que se tratan en fonoaufiologa, tanto en el rea de lenguaje como
habla, es por ello que me atrevo a pedirles algn paper o link, donde puedan salir todas
estas patologas que diagnostican los fonoa
hola
No conocemos de ningn texto (artculo o libro) que salgan todos.
Habra que hacer un recopilatorio de los siguientes textos (por lo menos)
Voz: Morrison o Prater http://books.google.cl/books/about/Manual_de_terap
%C3%A9utica_de_la_voz.html?id=Lu3HAAAACAAJ&redir_esc=y
Adultos: Chapey http://books.google.cl/books?id=wmSuEI_PDgC&pg=PA70&lpg=PA70&dq=chapey+aphasia&source=bl&ots=rDdq_HN_x8&sig=Wxn
MQQCqd4VAzvQxsoGgZhnVqnA&hl=es&sa=X&ei=FKhmUujuK5Sa8wT6uICADw&sqi=2&ved
=0CD0Q6AEwAg#v=onepage&q=chapey%20aphasia&f=false
Nios: Paul o
Chabonhttp://books.google.cl/books/about/Language_Disorders_from_Infancy_Through.html?
id=QxLfgByBvToC&redir_esc=y
Audiolooga: Katz http://books.google.cl/books/about/Clinical_Audiology.html?
id=CBFhLXcyJ4UC&redir_esc=y
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Secos. Hola, mi nombre es Tamara, mi pregunta es: por qu son tan secos?
jajajajaja, gracias por el piropo!
(y por usar palabra clave!)
Nosotros solo buscamos aportar, que nuestros alumnos y alumnas sean mejores que nosotros
y nos enseen!
un abrazo!! <3
Hace aproximadamente 1 ao

Hola soy Ninfa! Me gustara saber que lectura sera la ms optima para evaluar a un
nio de basica??? Muchas gracias de antemano.
Hola!
va a depender si usted quiere evaluar decodificacin, recuerdo, comprensin.
En general se puede recomendar la Batera de Evaluacin de los Trastornos de Aprendizaje
es una forma de evaluar
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S1560-61392007000100010&script=sci_arttext
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Estimados mi nombre es Francisca, junto con saludarlos les quera pedir una ayuda si
me podran indicar algn autor de la deglucin atpica?? pues he estado buscando en la
web pero me aparecen numerosos nombres y referencias de los cuales no s cual es el
ms acertado. De antemano muchas gracias.
Hola!
para determinar qu autor es ms acertado, hay que determinar la calidad de los artculos que
han publicado todos los autores (o varios de ellos). Eso se realiza cotejando con pautas
determinadas. Es buena su pregunta porque no siempre los autores que han redactado libros
constituyen la mejor evidencia disponible. Dejamos algunos artculos.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
http://www.scielo.cl/pdf/rcp/v52n4/art04.pdf
http://saber.ucv.ve/jspui/handle/123456789/2383
http://jshd.asha.org/cgi/content/citation/26/3/201
Hace aproximadamente 1 ao

Dislalia r. Hola, me llamo Emilio. Hace poco en mi prctica lleg un nio con dislalia de r
v.multiple. Logr la vibracin lingual, pero al momento de aadirle sonido, comienza
aadindole la velar /k/, es decir, "Krra". He intentado corregir ese hbito pero no lo
logro...alguna sugerencia? gracias
Hola!
lo nico que se me ocurre por el momento, es el consejo que ya hemos dado previamente:
hacer que el nio produzca la /rr/ en posicin trabante, es decir, que diga "aaaaaaarr",
"eeeeeerr".
Eso debera desacostumbrar el uso de la /k/. Despus se puede agregar otros fonemas al
inicio y al final.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola profesores, mi nombre es Pia, les comento, tengo una nia de 3,8 aos con
dislalias de "L"y "S" las cuales ha logrado superar, es correcto intervenir en ella los
sinfones liquidos?El fonema L lo tiene adquirido en su repertorio fonetico, pero no asi
los grupos consonanticos. muy Agradecida. Pia
Hola!
si la menor presenta un trastorno fonolgico independiente de haber superado las dislalias,
puede ser recomendable el abordaje de los PFS. Si al aplicar un test como el TEPROSIF no
hay trastorno, se puede esperar antes de tratar los dfonos (o sinfones, como les llama usted)
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola mi nombre es Carolina estudiante de Fonoaudiologa, quisiera saber si tienen


algn material sobre acceso al lxico. De antemano muchsimas gracias!
Hola!
pase por ac

http://dl.acm.org/citation.cfm?id=992631
http://delivery.acm.org/10.1145/1000000/992631/p3-levelt.pdf?
ip=201.239.14.165&id=992631&acc=OPEN&key=BF13D071DEA4D3F3B0AA4BA89B4BCA5B
&CFID=255510283&CFTOKEN=48768740&__acm__=1382404569_4b307113295ca3b7b448
8d1cacfa3e62
es de lo mejor que conocemos: Levelt.
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Calentamiento vocal. Hola mi nombre es Carlos, estudiante de primer ao de


fonoaudiologa, qu es el calentamiento vocal ?
hola!
Son los ejercicios de vocalizaciones que permiten prepararse para un gran esfuerzo vocal,
como una obra de teatro, o cantar una obra musical, o un recital.
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Bilinguismo. Estimados profesores tengo un nio de 7 aos con lengua materna


francesa, vive hace 1 ao en Chile; la evaluacin presenta errores de orden y
concordancia en oraciones; puede estar esto influenciado por el aprendizaje
"reciente"del espaol? ...conocen alguna referencia al respecto. Grac
Hola!
el texto de August y Shanahan (2006) explica que el desarrollo del lenguaje en bilinges
puede verse afectado, de la manera que usted menciona. Esto es normal y se trata de una
diferencia lingstica, no un trastorno. Por otra parte, los nios que presentan un trastorno de
lenguaje, no ven su desarrollo afectado por el aprendizaje de una segunda
lengua http://fonoaudiologeeks.com/ninos-con-tel-que-aprenden-un-segundo-idioma-no-venperjudicado-el-primero/
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
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Autismo. Hola soy Gissella estudiante de fonoaudiologa..quisiera saber el nombre de


algn libro o autores que me permitan guiar una intervencin en un paciente de 6 aos
con autismo. Gracias.
Hola!
revise Autismo, nuevas perspectivas, de ngel Riviere, "los padres tambin educan" de juan
Martos y estos otros
http://espectroautista.info/textos/aspectos-cognitivos/entender-la-mente
http://espectroautista.info/textos/aspectos-cognitivos/aplicaciones-teor%C3%ADa-de-la-mente
http://www.casadellibro.com/libro-autismo-hacia-una-explicacion-del-enigma-2ed/9788420645995/996474
http://www.autismspeaks.org/what-autism/treatment/relationship-development-intervention-rdi
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

TEL, diagnostico.hola quera saber... hasta que edad se puede diagnosticar un TEL.
Saludos y gracias. Daniela
Hola:
normalmente se dice que se puede hasta los 5 aos. El motivo, es que como normalmente la
adquisicin de la lectoescritura se ve afectada por el TEL, por lo que el trastorno ya no es
"especfico". Desde ese momento, debera hablarse de "trastorno de lenguaje", aunque como
siempre, va a depender del autor. Algunos se refieren a "retraso del lenguaje" hasta edades

avanzadas, o TEL en la adolescencia (como Conti-Ramsden, por mencionar una autora)


saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola buenas tardes, en su pagina, hicieron una primera parte, sobre el juego y la
fonoaudiologa, dejando la intencin de hacer una segunda. Me gustara saber si tienen
mas informacin de eso, como papers o libros en especfico. Agradecera la ayuda.
Juan
Hola!
Hugo est trabajando en la segunda parte del artculo, estar pronto listo!
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Diagnstico TEL residual o persistente. Estimados, soy Natalia y tengo un alumno de 9


aos que tiene problemas a nivel articulatorio y en lectoescritura con slabas complejas
y trabantes. Bajo vocabulario y rendimiento. Estuvo en esc. de lgje por TEL mixto, dado
de alta por edad. Diagnstico? grax! Natalia Vera
a los 9 aos, y considerando que presenta dificultades en lectoescritura, adems de lo
lingstico oral, lo ms adecuado sera un trastorno de lenguaje, dado que la "especificidad"
del TEL se ha perdido.
No conocemos autores que hablen de TEL residual, porque ese rtulo indicara que el TEL es
"residuo" de otro diagnstico previo.
TEL persistente, por otra parte, es decir como "agua mojada", especialmente teniendo en
cuenta los estudios de adolescentes y adultos con TEL de Gina Conti-Ramsden y su equipo
en Inglaterra
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola, soy Valeska y debo realizar un trabajo sobre Epilepsia, cuales son las funciones
alteradas y que zona se encontraria afectada? por ms que he buscado no encuentro
nada, les agradeceria su ayuda Valeska Bronzic
Hola!
pase por ac. La revneurol tiene mucha informacin sobre este tema
http://www.revneurol.com/sec/download.php?id=2011373
http://www.revneurol.com/sec/download.php?id=2013214
Los artculos son gratis!
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Audiologa. Estimados mi nombre es Michelle tienen alguna informacin de la diferencia


sobre dB SPL, NHL y HL? cual es la diferencia?, Saludos y muchas gracias!
Hola! el dB es el decibel. Hay distintas variantes
SPL (sound pressure level) es la medida de la presin de sonido en aire y otros cgases
relativo a 20 micropascales(Pa) = 2105 Pa, aproximadamente el sonido ms suave que un
humano puede oir. En trminos gruesos, es ms o menos el ruido producido por un mosquito
a 3 metros.
dB HL or dB (hearing level) es usado en los audiogramas como una medicin de prdida
auditiva. El nivel de referenca vara de acuerdo con un mnimo nivel de audibilidad definido por
un estndar como ANSI.
dB NHL es el decibel sobre el nivel de audicin normal adulto (Decibel Above Normal Adult
Hearing Level)
http://www.cdc.gov/nchs/data/series/sr_11/sr11_011acc.pdf
saludos y gracias por usar palabra clave!

Hace aproximadamente 1 ao

Bono ley 19464. Estimados mi consulta es la siguiente: Este bono se debe pagar
APARTE del sueldo? o puede estar incluido en l? porque me aparece en la liquidacin,
sin embargo mi sueldo bruto queda en lo mismo. Otra consulta, Este bono se paga en
todos mis lugares de trabajo o solo uno?. saludos Monica Sanhueza
Hola!
el pago de este bono va a depender de las condiciones de contrato. Muchas veces los
empleadores al momento de explicar la liquidacin de sueldo dicen "el bono estaba incluido",
con lo que no hay espacio para discutir. El bono se paga en cada uno de los lugares de
trabajo a diferencia de los aguinaldos, que se deben cancelar solo en uno. Saludos y gracias
por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola. Buenas tardes. Quisiera saber si ustedes conocen donde puedo encontrar el Test
de Peabody para la discriminacin auditiva. Espero puedan ayudarme. Muchas gracias.
Hola! no se responden preguntas annimas, lo siento :)
Hace aproximadamente 1 ao

Dispraxia/Apraxia: Estimados, tengo una duda sobre estos trminos, la dispraxia no es


el grado menos severo de la apraxia o si? la dispraxia se da slo en nios con un
cerebro en d y la apraxia en adultos?ayudanme a aclarar esta duda please. Vale.
Hola!
hay un problema con el uso de los prefijos "dis" y "a"
Una de las visiones es que "dis" significa "dificultad" y "a" "ausencia", por lo que dispraxia
sera una forma menos severa de la apraxia como usted plantea, otro ejemplo es la dicotoma
"disartria - anartria", o "disfona" - "afona".
Otra forma de verlo, es que "dis" significa "del desarrollo" y "a" significa "adquirido", como en
"dislexia - alexia", o "discalculia - acalculia".
Por lo tanto, no hay una sola forma de responder que sea correcta, hay que determinar a qu
apunta cada autor con el concepto que usa.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

morfosintaxis. Estimados mi nombre es alejandra, me gustara saber si conocen de


terapias basadas en evidencia para trabajar morfologia y sintaxis en nios?
Hola!
en espaol no conocemos ninguna que tenga respaldo de evidencia. En ingls podemos
mencionar la "no glamour grammar" http://www.linguisystems.com/products/product/display?
itemid=10059
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

hola, escribo para preguntarles si me pueden dar link de alguna pauta de evaluacin de
OFA, la cual tenga un autor y ao definido, les agradecera mucho ya que necesito esta
informacin para mi tesis
Hola!
no se responden preguntas annimas, lo siento :)
Hace aproximadamente 1 ao

hola, me gustaria saber si hay algun articulo o si me pueden dar una orientacion de
como es la terapia fonoaudiologica en el sindrome x fragil. saludos
Hola!
no se responden preguntas annimas, lo siento :)
Hace aproximadamente 1 ao

Onomatopeyas. Hola, mi nombre es Claudia estudiante de fonoaudiologa, una consulta,


como puedo ensearle las onomatopeyas a un nio con sd. de down de dos aos, que
no habla nada, no coopera en la sesin, solo quiere jugar y tirar todo lejos? Como hago
para que coopere y me responda? Saludos.
Hola!
la verdad, es que dada la descripcin que usted nos da del nio, nos preguntamos cul sera
el objetivo de ensear onomatopeyas. Puede que el nio requiera aprender conductas
comunicativas ms adaptativas, como por ejemplo, dar a conocer cundo no quiere trabajar, o
cundo una tarea no es de su agrado, de tal forma que el nio no presente las conductas
desadaptativas que manifiesta y las reemplace por conductas ms funcionales.
Junto con esas conductas quizs el trabajo del aspecto receptivo del lenguaje se haga ms
sencillo.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Fluidez. Hola soy Claudia y tengo una consulta sobre como se puede intervenir la
tartamudez en nios adolescentes pero sobre todo en la fluidez , si tienen papers o
informacin se los agradeceria mucho.
Hola!
pase por ac, ojal que esto le ayude.
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-10/
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Dislalias Adolescentes. Mi nombre es Paola y quisiera saber si tienen informacin


acerca del tratamiento de dislalias en adolescentes. De ante mano agradezco su ayuda
y aprovecho de felicitarlos por el tremendo aporte que son y agradecer la generosidad
que tienen al compartir su conocimiento :)
Hola!
Hasta donde hemos visto,ledo o trabajado, las dislalias en adolescentes no cambian en
cuanto a su abordaje en las distintas edades.
Puede cambiar el pronstico si es que el patrn articulatorio est ms afianzado o no, o
dependiendo de la forma que tenga esta dislalia o si se acompaa de otros patrones alterados
(como deglucin atpica). Le sugiero revisar el mtodo Prompt, que tiene buenos ndices de
evidencia respaldndolo.
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

hola mi nombre es camila soy alumna aun , y mi pregunta es , cual es el rol que cumple
el fonoaudiologo en la etapa preoperacional .. de ante mano muchas gracias , espero su
respuesta :)
Hola!
es un poco ambigua su pregunta.
Bsicamente el rol del fonoaudilogo va a ser el mismo independiente de la etapa del
desarrollo.
Las funciones que podemos cumplir tienen que ver con la evaluacin, diagnstico e
intervencin en el lenguaje, el habla, la deglucin, la voz y la audicin. La intervencin va a
tomar distintas formas de acuerdo con las necesidades de los clientes: habilitacin,
rehabilitacin, prevencin, promocin, inclusin.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Espectro Autista. Profesores necesito su ayuda, tienen alguna escala que se pueda
utilizar para evaluar a un nio que presenta rasgos del espectro autista. Ya que necesito
complementar mi evaluacin con alguna escala o test ms formal, ojala me puedan
ayudar. Gracias. Carolina Rodrguez.
Hola:
dependiendo de la edad, le puede aplicar el CHAT, el CHAT-M o el Q-CHAT (nios pequeos).
Para nios ms grandes, le sugiero buscar el inventario de Rivire y Martos IDEA (Inventario
De Espectro Autista)
No recomendamos usar el GARS (Gilliam Autism Rating Scale) porque su sensibilidad es solo
de un 50% y la versin 2 est disponible hace tiempo pero no hay datos sobre normas
chilenas o latinas.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Neuronas espejo. Quisiera saber si tienen informacin, alguna revista o pagina sobre
las neuronas espejo y su relacin con el autismo, mas que nada en como intervienen en
la comunicacin del nio autista, desde ya gracias. Cyntia.
Le sugiero revisar los trabajos de V. Ramachandran, ac le dejo dos videos de l. El primero
est con subttulos, el segundo lamentablemente no.
http://www.ted.com/talks/lang/es/vs_ramachandran_the_neurons_that_shaped_civilization.html
http://bigthink.com/videos/a-radical-theory-of-autism
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

TEPROSIF R. Soy Maria. Si un nio de 3 aos ya logra pronunciar el fonema vibrante


simple /r/. Debo contar este sonido dentro de los procesos o no??. Debido a que este
sonido no se espera para su edad, pero ya logra pronunciarlo. Es inconsistente. Lo
cuento como proceso pese a edad? gracias dora
Hola!
Si el menor produce el fonema, pero no es consistente, usted puede clasificarlo como PFS. Es
posible que solo un fonema no haga diferencia en los resultados del test. Recuerde que no se
cuentan las dislalias, y se definen estas como la imposibilidad de articular un fonema en una
palabra en forma consistente y se presentan como omisiones, distorsiones o sustituciones del
fonema, por lo que el caso que nos cuenta no estara dentro de esa definicin.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Examen de grado. Hola me llamo Catalina y en diciembre doy mi examen de grado estoy
nerviosa, hasta podra decir que un poco histrica, siento que no se nada:( y quera
pedirles un consejo de como afrontar la ansiedad y que es lo indispensable para que el
examen sea todo un xito. Gracias.
Hola!
eso es completamente normal, a todos nos ha pasado en mayor o menor medida.
Lo que le dira, es que el miedo es una respuesta saludable frente al estrs: aumenta la
capacidad de respuesta, la velocidad de respuesta y la atencin a los detalles. Lo importante,
es que ese miedo no la paralice ni se transforme en stress malo, el que nos desgasta y nos
impide reaccionar.
Desafortunadamente, cada institucin tiene su propio estilo de examen de grado. En algunas
preguntan sobre los casos clnicos de las prcticas o internados y sobre el seminario de ttulo
o memoria de grado. En otras universidades preguntan cosas accesorias o (desde mi punto
de vista) completamente intiles, como el citocromo afectado en el sndrome de
liechtenhausen tipo 4 (lo acabo de inventar como ejemplo), en vez de preguntar cosas

relevantes en fonoaudiologa.
Dado esto, no le puedo decir que estudie una cosa o un solo tema, sorry.
Como sugerencia, le dira que estudie con compaeros, que le pregunte a fonoaudilogos de
aos anteriores y si es posible, crearse un banco de preguntas para estudiar los estilos de
respuesta que sus profesores prefieren.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
PD: xito en su examen!
Hace aproximadamente 1 ao

Hipoacusia. Hola, quisiera saber si tienen la nueva gua sobre hipoacusia, adems de si
tienen informacin acerca de que es OFA- N, he buscado en internet, pero no logro
encontrar nada, espero su respuesta, muchas gracias
Hola!
estas son las guas que encontramos.
http://www.redsalud.gov.cl/archivos/guiasges/hipoacusia.pdf
http://www.minsal.cl/portal/url/item/721fc45c97379016e04001011f0113bf.pdf
http://www.minsal.cl/portal/url/item/de429df07a91ca3ce040010165017ea0.pdf
si OFA-N se refiere a Oraciones en Formato Abierto, ac hay una tesis en las que se aborda el
tema
http://www.aiu.edu/publications/student/spanish/Lilian%20Flores%20phd%20dissertation.htm
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola quisiera saber si tienen algn documento sobre retraso del lenguaje y retardo en el
desarrollo del lenguaje... Gracias!!
hola! lamentablemente no respondemos preguntas annimas. Lo siento :)
Hace aproximadamente 1 ao

Tratamiento ecolalias - Estimados, mi nombre es Natalia. Quera saber si cuentan con


algn paper o conocen algn tipo de terapia efectiva en el tratamiento de ecolalias
inmediatas en preescolares con TEA. Como siempre, muchas gracias por sus
respuestas! Natalia Vera
Hola!
porfa revise nuestras respuestas antiguas usando ctrl+f . hemos compartido material varias
veces sobre anlisis de la conducta de la ecolalia. Barry Prizant es uno de los autores que
ms recomendamos en este mbito. Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Publicacin Cientifica. Soy Doris. Me encanta el rea de educacin. Me gustara


suscribirme a una publicacin en donde salgan artculos fonoaudiolgicos relacionados
con educacin, pero s que hay buenas y malas revistas, me podran sugerir una?. Hay
alguna en espaol?? Algn link?? Gracias. dora
Hola!
lo mejor que conocemos en espaol es la revista de logopedia, foniatra y audiologa de
Espaa. En Chile tenemos acceso gratuito a los artculos de la revista chilena de
fonoaudiologa.
En ingls, lo mejor que hay es la "Language, speech and hearing services in schools",
publicacin de la ASHA
http://lshss.asha.org/
Por motivos evidentes, no vamos a decir cules son publicaciones no recomendables
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Amigos! Mi nombre es Yakza y les quera hacer la siguiente pregunta. Cual es el


quehacer o rol del fonoaudilogo en el desarrollo sintctico y el pragmtico del nio?
Saludos cordiales.
Hola!
Es como rara su pregunta, porque la labor del fonoaudilogo tiene que ver normalmente con la
evaluacin, el diagnstico y la intervencin (en sus diferentes acciones: estimulacin,
habilitacin, rehabilitacin, etc). En los aspectos sintctico y pragmtico es lo mismo
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

sindrome de rett. mi nombre es ignacia, Fonoaudiloga. quiera saber si tienen algn


articulo o bibliografa que contenga informacin de ste sindrome (etiologa, incidencia,
fenotipo, etc), pero lo que ms me interesa son las caracteristicas linguisticas.
Hola!
pase por ac
http://www.revneurol.com/sec/resumen.php?or=web&i=e&id=2005747
http://www.revneurol.com/sec/resumen.php?or=web&i=e&id=2005038
http://www.revneurol.com/sec/resumen.php?or=web&i=e&id=2004125
http://www.revneurol.com/sec/resumen.php?or=web&i=e&id=2002602
http://www.revneurol.com/sec/resumen.php?or=web&i=e&id=2002031
http://www.revneurol.com/sec/resumen.php?or=web&i=e&id=2002021
http://www.revneurol.com/sec/resumen.php?or=web&i=e&id=98358
Sobre caractersticas lingsticas no va a encontrar mucho, porque normalmente las nias
afectadas no presentan lenguaje oral
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Brain Gym. Hola! Soy Andrea, me gustara saber que opinan de esta tcnica, de la cual
se va a dictar un curso del 6-8 dic por la psicloga SOLANGE CABELLO VELOZO???
Slds
Hola!
hace un tiempo compartimos un documento de Dorothy Bishop que planteaba las serias
dudas de su eficacia. En general existen muchas tcnicas que dicen contar con "bases
neurocientficas" y que en realidad no tienen respaldo, tal como ocurri con el programa Fast
Forword de Paula Tallal.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola, espero que se encuentren bien, tengo una duda referente al soplo, cual es su
funcion adems de ser una funcion preoral. Gracias :) Trini Esperguel Penchulef
Hola!
el soplo se indicaba antiguamente para trabajar casi todo, desde dislalias hasta disartria
pasando por la tartamudez.
Actualmente la visin es que sirve para el abordaje de las dificultades asociadas a la
hipernasalidad propias de la fisura palatina o de la incompetencia velofarngea.
Puede ser usada (aunque no encontramos evidencia que lo respalde) en disartria asociada a
parlisis cerebral.
Tambin se usa en terapia vocal.
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
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TEL. Hola estimados, queria saber si Ud. saben de Documentos o libros donde salgan
las teorias explicativas de TEL que nos pudieran compartir, Atte. Domi. Gracias :)
hola!
revise los libros de Marc Monfort "los nios disfsicos", el libro de Elvira Mendoza "TEL", o
este artculo de Doug Petersen http://www.revfono.uchile.cl/index.php/RCDF/issue/view/1733
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Intervencin Procesos Fonolgicos. Doris.me podran recomendar uno o varios


materiales practicos (laminas, cds,) ya listos en libreras/intern para INTERVENCION en
nios que presentan procesos fonolgicos de simplificacin? Algo bueno y practico???
Muchas gracias por ayudarme a ser mejor profesional dora
Estimada: sabemos que don David Vergara tiene material para ese aspecto (y varios otros)
http://www.vergara-libros.cl/index.html
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Evaluacin, Deficiencia Mental, Mi nombre es Paulo, tengo un paciente con deficiencia


mental severa y rasgos autistas, no tiene lenguaje expresivo, usa sonidos guturales sin
intencin comunicativa, solo comprende ordenes simples de un patrn, y atiende a su
nombre, que cosas puedo evaluar ?
Estimado: acabamos de responder algo muy parecido, por lo que copio y pego la respuesta:
le sugeriramos en este caso googlear "matriz de comunicacin de Charity Rowland" o "escala
Callier Asuza".
Ambas son formas que se encuentran disponibles para la evaluacin de personas con
dificultades severas en la comunicacin o que presentan retos mltiples
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
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trastorno del desarrollo. Hola mi nombre es camila y quisiera pedir orientacin en la


evaluacin e intervencin en un paciente de 17 aos con dficit intelectual grave y que
dems presenta trastorno del espeto autista y ecolalia. Desde ya, muchas gracias!
Hola Camila:
le sugeriramos en este caso googlear "matriz de comunicacin de Charity Rowland" o "escala
Callier Asuza".
Ambas son formas que se encuentran disponibles para la evaluacin de personas con
dificultades severas en la comunicacin o que presentan retos mltiples
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Tartamudez, TTO. Hola,quera saber si me pueden guiar y dar recomendaciones de


tcnicas para las sesiones de tratamiento en tartamudez clonica en paciente adulto.
Gracias. Daniela
Hola!
pase por ac http://fonoaudiologeeks.com/episodio-10/
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Autismo. Hola, soy estudiante de segundo semestre y en Problemas de Lenguaje nos


plantearon la siguiente pregunta: Qu diferencias hay entre Autismo atpico y
Sndrome de Asperger? Gracias.

Hola!
pase por ac http://fonoaudiologeeks.com/episodio-13/
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola, quisiera saber que es el calentamiento vocal?


hola! no respondemos preguntas annimas, lo siento :)
Hace aproximadamente 1 ao

Hola :D quisiera que porfis me dijeran la diferencia entre Fontica y Fonologa :c


adems de Fonemas
hola!
no respondemos preguntas annimas, lo siento :)
Hace aproximadamente 1 ao

Estimados, les queria solicitar si me pueden enviar la pauta de edvaluacin el juego


Casby por favor. Muchas gracias. Yessenia
Estimada: la pauta de evaluacin de juego de Casby est traducida con autorizacin expresa
del autor (para funciones exclusivamente acadmicas) en una memoria de pregrado de la
universidad de Talca. Por ser universidad pblica, el documento debe estar disponible online.
Le sugerimos buscarla en el sitio de la utal, en biblioteca.
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola profesor me llamo Maite... quisiera pedirle ayuda... necesito saber como realizar
una actividad ludica para sacar las interjecciones propias a un nio de 3 aos... de ante
mano muchas gracias!
Estimada: entendemos interjecciones segn lo que dice el diccionario de la rae como:
"interjeccin.
(Del lat. interiecto, -nis).
1. f. Gram. Clase de palabras que expresa alguna impresin sbita o un sentimiento profundo,
como asombro, sorpresa, dolor, molestia, amor, etc. Sirve tambin para apelar al interlocutor,
o como frmula de saludo, despedida, conformidad, etc.; p. ej., eh, hola."
wikipedia dice algo similar (http://es.wikipedia.org/wiki/Interjecci%C3%B3n )
Las interjecciones propias, o interjecciones propiamente dichas, se componen de una nica
palabra comprendida entre signos de admiracin o de interrogacin:
ah!: sirve para expresar asombro, comprensin de lo odo, sorpresa, placer.
arre!: para azuzar a un caballo, indicando que se desea avanzar.
ay!: sirve para expresar dolor. Es una interjeccin que puede ser seguida de una expresin
confirmatoria, por lo que cabe integrarla en una oracin; pero como las interjecciones forman
una unidad en su entonacin oral, se separa con una coma: Ay, cmo me duele!.
bah!: sirve para expresar desprecio, desinters.
buah!: sirve para expresar asombro, incredulidad o sorpresa.
buah...! (imitando el llanto): sirve para expresar tristeza.
chitn! o sh!: para pedir silencio.
ea!1
eh!: sirve para expresar rechazo, desaprobacin de lo excesivo, sorpresa.
eh?: siendo una forma interrogativa, expresa duda de haber comprendido lo odo, o una
solicitud de que se repita algo que no fue atentamente escuchado; tambin se emplea en el
contexto de un discurso, como una suerte de consulta acerca de si se ha comprendido lo
expresado, o si se est de acuerdo con ello. Es una de las pocas interjecciones que
eventualmente pueden intercalarse en una oracin, con ese sentido:
Camina con cuidado para no caerte.

Eh?
guau!: sirve para expresar asombro o admiracin.
guay!: sirve para expresar advertencia, amenaza o admiracin, segn el geolecto:
Guay, que se nos vienen encima! (advertencia), guay de los que pequen! (amenaza) o
guay, nos vamos de excursin! (admiracin).
hala!: sirve para expresar prisa. Por ejemplo: Hala, hala, no se detengan que se nos hace
tarde!.
ey!: sirve para expresar llamado de atencin, saludo o queja. El uso la ha espaolizado como
ey! (tal como existe ay! y eh!), aunque la Fundu recomienda utilizar eh!2
hola!: sirve para expresar bienvenida, saludo, satisfaccin por el encuentro con la persona a
quien es dirigido.
huy!: sirve para expresar asombro, sorpresa por algo inslito. Segn la RAE se puede escribir
con hache o sin ella.3
oe!1
oh!: sirve para expresar asombro, admiracin.
ol!1
Por favor reenvenos la pregunta por si nosotros estamos en un error.
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Buenas tardes, primero gracias totales por darse el nimo, el tiempo y la paciencia para
responder a todas nuestras dudas, y la pregunta que les quiero hacer no tiene nada que
ver con la fonoaudiologa, as que entender completamente si no la responden, por
qu ponen fotos de hurones en facebook?
Hola!
ac est la respuesta: http://fonoaudiologeeks.com/huron-fonoaudiologico/
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Soy Daniela y quisiera hacer una pregunta sobre el Praat , de que manera puedo
segmentar bien fono por fono en un enunciado???
Estimada. No somos expertos nu mucho menos en el Praat aunque sabemos usarlo en
algunos aspectos. Le sugerimos se suscriba al foro de Praat, para lo cual debe primero tener
un mail Yahoo (tranqui es gratis y bueno la verdad) y luego dirigrise
aca http://uk.groups.yahoo.com/group/praat-users/
Le aseguramos (A Ignacio le pas) que el propio Paul Boersma (autor del programa) u otro
usuario avanzado le contestar con gusto su consulta. Saludos!!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola, soy Paty. Quisiera saber, en qu casos se considera un frenillo sublingual corto
funcional. Muchas gracias!
Se considera funcional si es que la lengua logra igual ascender hasta tocar con los alveolos.
Saludos!!!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola, quisiera saber si ustedes tienen informacin sobre las habilidades


metafonologicas que me pudiesen facilitar, de ante mano muchas gracias ... Natalia
Aca tiene informacin al respecto:
http://www.revfono.uchile.cl/index.php/RCDF/article/viewFile/21382/22819
http://www.redalyc.org/pdf/304/30400803.pdf
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Protesis, ortodoncia. Hola, quisiera orientarme un poco en el tto fonoaudiologico hacia


una persona que se debe poner protesis completa de dientes... como hacer para que
su habla no sea tan distorcioada? Stefany.
No hay mucho en espaol, siendo lo que pudimos encontrar, esto:
http://www.quintpub.com/userhome/ijp/ijp_19_5_hassel_10.pdf
Saludos!!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola! primero debo felicitarlos por esta gran iniciativa! Bueno les escribo porque tengo
muchas dudas respecto las inconsistencias articulatorias, cmo s que son eso y no
PFS? ... Saludos afectuosos y muchas gracias... Maricel.
Una inconsistencia articulatoria en general no esta referida cuando aparece el fonema esta o
no sino como se realiza. En un PSF, pese a que el fonema se puede realizar al menos en
forma aislada, dependiendo de la estructura de la palabra/silaba aparecera o no. En una
inconsistencia articulatoria lo importante es que, independiente de lo anterior (pueden coexistir
ambos fenmenos), el fonema a veces se produce con un patrn determinado y luego con
otro (lo que excede la variacin normal que se produce con la coarticulacin y otros factores).
Esperamos haberla ayudado. Saludos
Hace aproximadamente 1 ao

Discurso en Adulto Mayor. Buenas! Mi nombre es Camila y quisiera solicitarles alguna


informacion respecto a la evaluacion y rehabilitacion de las habilidades discursivas en
el adulto mayor. Gracias y saludos!
En general en espaol hay muy poco. Aca le dejamos este estudio sobre discurso en si en
adultoshttp://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-09342004005600007&script=sci_arttext
yac algo sobre el tema pero orientado a Afasia
http://myweb.ecu.edu/wrighth/pubs/Wright_DisAph_2011.pdf
http://www.employees.org/~accadmin/TLD_Group_discourse_article.pdf
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Rol del fonoaudilogo. Hola, me llamo Catalina y me gustara saber si me pueden


ayudar con apoyo bibliogrfico sobre el rol del fonoaudilogo en UCI-UTI y/o
hospitalizados (en adultos), si por ah tienen un paper en Chile mejor. Saludos,
excelente pgina.
EN general no hay nada en espaol. Solo en portugs e ingles, y por segn sabemos, los
traductores extraamente hacen mejor la pega en estwe ltimo idioma por lo que te dejamos
dos documentos en ingles muy buenos sobre tema. Saludos!
http://www.asha.org/policy/GL2005-00060/
http://www.rcslt.org/docs/free-pub/critical_care_Jan_17_07.pdf
Hace aproximadamente 1 ao

Velocidad de Evocacin. Solange de nuevo. Es un joven de 14 aos con sndrome de


down. Espero puedan ayudarme y muchas gracias por su respuesta anterior.
En general en menores con Down puede verse alterada la velocidad de evocacin
(http://europepmc.org/abstract/MED/18642139/reload=0), aunque a veces se puede confundir
con dificultades de programacin motora dl ehabla (por caracterizarse ambos por dificultades
en el inicio) En un menor ya de 14 aos, la verdad es medio complejo mejorar la velocidad. Lo
mejor es darle mas claves para mejorar el acceso. Evitar eso si tecnicas complejas como el
chunking la cual posiblemente es dificil que adquiera. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Pacientes Traqueostomizados, Fono. Hola Buenas tardes, Mi nombre es genesis, debo


realizar un trabajo sobre el rol del fonoaudiologo en pacientes traqueostomizados y

resulta que se me ha hecho complicado encontrar bibliografa relacionada al tema,


ustedes podrian recomendarme algo sobre el tema? se
Aca le van algunas cosas sobre el tema. http://iso9001.inr.gob.mx/Descargas/iso/doc/MGSAF-19.pdf
http://mingaonline.uach.cl/pdf/cuadcir/v21n1/art13.pdf. Le recomendamos en especial esta
joyita.http://www.speechpathologyaustralia.org.au/library/Clinical_Guidelines/Tracheostomy.pdf
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

PIE - En un colegio con proyecto de integracin el fonoaudilogo que esta contratado


en el colegio es el que hace la reevaluacin FINAL y la evaluacin inicial ? o se debe
contratar a otro externo. Saludos . Marcelo!!
En general es el mismo. Saludos
Hace aproximadamente 1 ao

Hola, soy Xavier..podrian ayudarme con bateras neuropsicolgicas para adultos, las
ms utilizadas y si tienen algn link donde buscar porfavor...muchas gracias!
Aca el va la
informacin http://www.redalyc.org/pdf/729/72912555011.pdfhttp://www.psiquiatriauc.cl/evalua
ciones_neuropsicologicas. Saludos!!
Hace aproximadamente 1 ao

Ley SEP. Mi nombre es Francisca y quisiera saber cual es el rol del fonoaudiologo en
colegios con ley SEP y si existe algn decreto que determine el trabajo en ellas?
La verdad la ley no lo establece claramente, solo quine puede ser contratado, y por cuantas
horas. De hecho este tipo de contrataciones no es muy positiva porque tiende a ser a
honorarios, con la prdida en los meses de verano. Esperamos haberte ayudado. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
A 1 persona le gusta esto

Soy pablo, y quisiera preguntarles por terapias del lenguaje con msica, cuales existen
y cosas asi :3 se los agradecera con la nota :D
Estimado:
Terapias con musica como tal entraran mas bien en el campo de la musicoterapia y eso es
tema aparte. Lo que hay es el uso de recursos musicales como es el uso de patrones
meldicos en el caso de la TEMhttp://en.wikipedia.org/wiki/Melodic_intonation_therapy o el
uso de ritmo en el abordaje de la tartamudezhttp://goo.gl/Vt0Ixu . Existen otras donde al menor
se le expone a musica que la verdad hoy por hoy no gozan de mucha evidencia. Aca le
dejamos algo para
entrenerse ;)http://www.musicianbrain.com/papers/Wan_Rueber_Hohmann_Schlaug_Singing.
pdf
Hace aproximadamente 1 ao

Articulacion blanda. Estimados soy mariana nuevamente, me hace mucho sentido su


respuesta pero qued con la duda si articulacin blanda es un diagnostico? dado que
aquella descripcion se asemeja a las caracteristicas del paciente, muchas gracias por
responder :D
La verdad que la articulacin blanda no es un diagnstico. Es mas bien un sntoam de cuadros
como el farfulleo y la disartria, y el trmino tcnico mas bien es imprecisin e inconsistencia
articulatoria. Slaudos!!
Hace aproximadamente 1 ao

SUSTITUCIN MODOS Y PERSONAS VERBALES. Estimados profesores, cmo se


denomina a la alteracin que corresponde a la sustitucin sistemtica de los modos y
personas verbales? en un paciente de 14 aos aprox.ej: "a mi mam LO quiero mucho".
Muchas gracias, Carolina

Podra llamarle alteracin de clticos. Saludos!!


Hace aproximadamente 1 ao

Praxias Terapia. Colegas, tengo el documento de Lof que habla sobre la No evidencia de
las praxias para terapia del habla. Tengo que dar una docencia a otros colegas y quera
llevarles ya sea ese doc u otro pero que este en Espaol para que lo entiendan mejor.
Tienen en Espaol. Fernando. saludos
Lamentablemente, no existe bibliografa en espaol. Saludos!!
Hace aproximadamente 1 ao

Edema Larngeo. Hola mi nombre es Luis, quera saber si tiene papers, tesis o
informacin del edema larngeo, ya que necesito hacer un informe y que no sea basado
en pginas de internet, y no encuentro papers en la web, por favor, es de mucha
urgencia :(
http://goo.gl/ffd0bL
http://goo.gl/Q4YDOX
http://goo.gl/3f73VG
Saludos
Hace aproximadamente 1 ao

Hola profesor mi nombre es Paula ud me puede ayudar con referencias bibliogrficas


acerca del mtodo Lee Silverman. de ante mano muchas gracias :).
Hola Paula!
pase por ac:
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1737706/pdf/v072p00031.pdf
http://www.bltek.com/images/research/virtual-teachers/lsvt/Fox%20LSVT.pdf
http://www.lsvtglobal.com/
saludos y recuerden usar palabra clave!!
Hace aproximadamente 1 ao

evaluacin trastorno del desarrollo. hola mi nombre es camila, quisiera perdir


orientacin respecto a la evaluacin e intervenin de un joven de 17 aos con dficit
intelectual grave y autismo que adems presenta acolalia, desde ya muchas gracias.
Estimada: si el caso de la persona que nos refiere presenta discapacidad intelectual grave,
puede resultar til evaluar usando la escala Callier Asuza o la matriz de Charity Rowland.
http://www.google.cl/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CCoQFjAA&url=http%3A%2F
%2Fsid.usal.es%2Fidocs%2FF5%2FEVA667%2Fescalacallier.doc&ei=wF9YUujOHI7w8ASQ04CgCw&usg=AFQjCNFj5J2qsCEViHRyMiGVzH03cuk7o
A&sig2=2xYcGzPJFS9imlOjY5g6Mw&bvm=bv.53899372,d.eWU&cad=rja
http://www.matrizdecomunicacion.org/CommunicationMatrixHandbookCR-spanish.pdf
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Estimados! Les escribo porque les quiero pedir su ayuda en relacin al TCC y el TEC, si
hay actualizaciones en relacin al tema (obvio, en ingls porque el espaol nos qued
chico :( jejeje) Muchas gracias por todo y son un grandsimo aporte a la formacin
fonoaudiolgica. Alejandro.
Hola!
dejamos ac la gua clnica de Nueva Zelanda para el manejo de personas con TEC
(diagnstico y rehabilitacin)
http://www.health.govt.nz/publication/traumatic-brain-injury-diagnosis-acute-management-andrehabilitation-summary
Revisin de la literatura sobre rehabilitacin basada en evidencia

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/16084827
Ojal le sea til
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

TEL en periodo escolar. Buenas tardes, mi pregunta es acerca de qu opinan en


relacin a diagnosticar TEL cuando el nio ya est en periodo escolar, debido a que
dejara de ser "especfico", sumado a los problemas en la memoria de trabajo y
enlentecimiento de los tiempos de respuesta. Saludos! Pedro
Hola!
Ese tpico lo hemos abrodado varias veces. Es complejo mantener la "e" del TEL, por lo que
debera ser solo un Trastorno de Lenguaje, pero en realidad el nio sigue siendo el mismo y
sus necesidades se mantienen (o incluso pueden acrecentarse considerando que las
demandas son mayores, no es que l empeore)
http://fonoaudiologeeks.com/trastorno-especifico-del-lenguaje-y-comorbilidad/
http://fonoaudiologeeks.com/que-es-tel-dorothy-bishop-responde/
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Lactancia y habla. Estimados colegas: Conocen estudios que sealen la edad a la que
se debiese dejar de dar pecho a un nio, para que no se produzcan alteraciones
estomatognticas y del habla a posteriori? Agradezco mucho de antemano. Pamela.
Hola!
ayer respondimos algo parecido y nuestro amigo Rodolfo nos hizo llegar este link.
El amamantamiento no es causal significativo de alteraciones estructurales.
http://www.scielosp.org/scielo.php?pid=S003489102013000100006&script=sci_arttext&tlng=en ojal le sirva!
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Dislalias, libro. Estimados, conocen algn libro sobre intervencin de dislalias que
puedan recomendar? Gracias! Mara Jos
Hola!
sabemos que no tiene evidencia que lo respalde, pero aparentemente sirve mucho el libro de
Silvia Mura "La dinmica articulatoria"
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Estimados: Segn la OMS, la lactancia materna es recomendada hasta los 2 aos. No


obstante, quisiera apoyarme en estudios que demuestren una edad tope a la que el
pecho debiese dejarse, para mencionarlos a mams en la prevencin de alteraciones
del estomatognticas y del Habla. Conocen algunos? Muc
Hola!
El estmulo mecnico necesario para deformar la arcada dentaria no solo debe ser intenso,
sino que adems debe ser prolongado en el tiempo (como la succin digital, o el uso de
mamadera o chupete). La lactancia debera durar mucho tiempo durante el da como para
explicar una alteracin estomatogntica y por lo tanto de habla.
Cosa distinta tiene que ver con el desarrollo de caries.
En todo caso, no hemos encontrado estudios al respecto.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Lenguaje Nio... Hola mi nombre es loreto y me gustara saber como se aplica el REEL,
y a la vez que otras pautas le pudo aplicar a nios desde 5 meses hasta 6 aos, que no
sean los test... Desde ya muchas gracias
Estimada: en varias ocasiones hemos respondido sobre el REEL. Por favor revise nuestras
respuestas anteriores usando ctrl+f
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Conciencia Fonolgica. Hola me gustara saber si existe algn autor que indique
explcitamente, la conciencia fonolgica debe estar desarrollada a los tantos aos de
edad? Juan
s. Varios. A modo de ejemplo compartimos la informacin incluso con el cuadro del texto de
Justice, Gillon & Scheule (2013). Por favor revise nuestras respuestas anteriores.
Hace aproximadamente 1 ao

Secuencias temporales. Estimados, quisiera saber en qu nivel del lenguaje uds


caracterizaran el ordenar y despues narrar secuencias temporales????.. muchsimas
gracias... Andrea.
Hola!
el ordenar estara ms cerca del aspecto semntico. El narrar implica lo semntico,
morfolgico y sintctico.
La tarea de narrar podra corresponder a discurso, pero tal como usted nos refiere no lo
implica necesariamente.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Soy Ana. Quisiera preguntarles si tienen un protocolo de evaluacin pragmtica para


nios de 3 a 6 aos. Yo modifique uno que encontr en una tesis de la U de Chile; pero
quiero saber si tienen algo distinto. Muchas gracias por la ayuda. Ana. dora
Hola!
conocemos el protocolo de Prutting y Kirchner que fue presentado por el doctor Luis Martnez.
http://www.edicioneslibroamigo.com/descargas/2012/protocolopragmatico.pdf
junto a eso, se puede aplicar le mdulo de pragmtica de la BLOC de Puyuelo
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola soy Daniela, y me he encontrado con algunos nios con dispraxia verbal que no
logran avances significativos a pesar de la constante terapia. Conocen alguna terapia o
abordaje para la dispraxia verbal en estos casos?
Hola!
El mtodo prompt cuenta con evidencia en nios con dispraxia verbal. Puede ser
recomendable utilizarlo.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Evaluacin de lenguaje en escolares (primer y segundo ciclo bsico) con discapacidad


intelectual. Felipe. Hola me gustara saber que bateras o test se pueden utilizar para
evaluar lenguaje en escolares con discapacidad intelectual. Gracias !
Hola!
tenemos entendido que los test de lenguaje han sido usados con poblaciones distintas a nios
con trastorno especfico de lenguaje o con desarrollo tpico.
Una batera que sabemos que cuenta con normas para personas con sndrome de Down es la
BLOC de Puyuelo y otros.
Saludos!

Hace aproximadamente 1 ao

Flgia; Carrera. Hola soy Valentina, una pregunta, alguien puede estudiar estudiar
fonoaudiologa teniendo hipoacusia neurosensorial? Saludos.
Hola!
de poder.... se puede, pero probablemente va a tener muchas dificultades.
Como dijimos anteriormente, la ley prohbe la discriminacin, aunque es posible que la
persona enfrente muchos problemas durante su formacin.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola, soy Alejandra, estudiante de Fonoaudiologa. Quisiera saber si existe la


posibilidad de que coexista TEL y disfemia... el otro da le de esto en el informe de un
fonoaudilogo titulado,y me hizo dudar. Gracias
Hola!
por supuesto que pueden coexistir. Es casi como plantear un diagnstico de dislalia y TEL.
Pueden haber problemas de habla y de lenguaje en el mismo sujeto.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Trast. comunicativo. Cul es la referencia diagnstica para un trastorno comunicativo,


donde la enfermedad de base es PC,DI profundo y todos hallazgos del lenguaje, voz,
habla y comunicativos estn descendidos profundamente? Servir trastorno de la
comunicacin social del DSM-V. Alejandra. Gracias!
Hola Alejandra:
por lo que nos refiere, el caso presenta un cuadro conocido como retos mltiples, que
correspondera al diagnstico de base. Este es un ejemplo de cmo un diagnstico segn el
modelo categorial no presenta ningn valor.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

PIE. Hola profesores, una consulta, segn decreto al fono se le exige trabajar de manera
individual con cada nio y tambin en el aula de clases (es decir, con actividades para
todos los nios)? o eso depende de cada escuela y/o coordinacin? Gracias. Sofia
Hola!
tenemos entendido que el decreto PERMITE trabajar en grupo, no es una exigencia. Respecto
al trabajo en aula, no nos queda claro que el decreto prescriba la obligacin de hacerlo,
probablemente ser un acuerdo a nivel de equipo.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola mi nombre es barbara y quisiera saber si saben de algn articulo donde se


explique como influye la succin digital en la articulacin de la palabra .
Hola!
ac hay un par de artculos sobre el tema.
saludos y recuerden usar palabra clave!
http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0034-75072007000400007&script=sci_arttext
http://sid.usal.es/idocs/F8/ART13958/trastornos_del_lenguaje_secundarios_a_un_deficit_instr
umental.pdf
http://www.bvs.sld.cu/revistas/ord/vol15_2_00/ord08200.htm
Hace aproximadamente 1 ao

Escuela de lenguaje. Hola soy lvaro, UDD, consulto , puede un Fonoaudilogo ser
dueo de una escuela de lenguaje? Si la respuesta es no, porque? Gracias chiquillos

Hola!
hasta donde sabemos, el impedimento tiene que ver con que no puedes trabajar como
fonoaudilogo en tu propia escuela, ni en la de tu cnyuge ni en la de un pariente en primer
grado (padres, hermanos, etc).
Las otras restricciones son ms genricas:
no haber sido condenado, no tener procesos en curso relacionados con el sistema de
subvenciones.
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Dislalia Prompt. Estimados es recomendable complementar las terapias de dislalias con


el metodo prompt?muchas gracias por su tiempo. Anita salda
Estimada: el prompt es un mtodo completo para la intervencin en habla, no lo conocemos
como un complemento y no sabemos de nadie que lo use como complemento para el
tratamiento de las dislalias. Ojo que cuando decimos "no sabemos" quiere decir justamente
eso, no que no se pueda.
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Temario examen grado. Hola soy Catalina y quiero saber que es el trastorno
comunicativo verbal? Lo he buscado y no lo encuentro en ningn lado. Tambin tengo
problemas con ev. de apraxias y agnosias algn dato?. Saludos y gracias maestros
mximos de la vida
Hola! busque en nuestras respuestas anteriores usando ctrl+f
hemos abordado el tema en varias ocasiones y hemos compartido material complementario
lo mismo sobre agnosias y apraxias.
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Voz esofagica, Hola soy alejandro y quiera tener informacin sobre la tcnica de voz
esofagica, cual es el procedimiento para poder aprenderla. de ante mano muchas
gracias y felicitaciones por su gran trabajo.
Hola!
la erigmofonacin o voz esofgica solo se puede aprender en directo, dado que es complejo
describirla y que el aprendiz logre su produccin sin monitoreo. Le sugerimos preguntarle a
algn docente que trabaje en el rea de voz y/o que tenga experiencia en cncer.
Dejamos un video sobre el tema

Hace aproximadamente 1 ao

OFA/ que opinan de esta evaluacin?


http://24.media.tumblr.com/0aeee2a47fa9f29817468b60ea7b134a/tumblr_mubvd6EaL31r3gb3
zo1_400.gif muchas gracias por todo su tiempo y dedicacin son los mejores!!!
jajajajaja, un poco demasiado "exhaustiva" para nuestro gusto!!!!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola mi nombre es Pamela, quisiera saber de algn libro que explique en detalle todo lo
referente a aparaxia del habla, desde ya muchas gracias.
Hola!
no hay ningn libro que explique en detalle TODO, pero hay algunos ms recomendables que
otros. Dejamos dos que son bastante comprehensivos
http://www.amazon.com/Disorders-Articulation-Dysarthria-DyspraxiaCommunication/dp/3709187370/ref=sr_1_8?ie=UTF8&qid=1381088281&sr=88&keywords=verbal+dyspraxia
http://www.amazon.com/Motor-Speech-Disorders-SubstratesDifferential/dp/0323072003/ref=sr_1_14?ie=UTF8&qid=1381088281&sr=814&keywords=verbal+dyspraxia
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Difonos voclicos, por cual difono voclico se debe comenzar a trabajar? O da lo


mismo? Ignacio, alumno en prctica.
Hola!
No da lo mismo.
Va a depender de la jerarquizacin que usted realice, va a depender de la edad y
caractersticas del nio. Va a depender de lo que puede hacer y de lo que le cuesta ms y de
cmo los simplifica.
Hay dfonos muy poco frecuentes en espaol (como el /ou/), mientras que otros son mucho
ms frecuentes (como el /ai/)
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola amigos, soy de primer ao de Fonoaudiologa, mi consulta es sobre este


diagnostico "Trastorno del lenguaje asociado a un dficit intelectual leve" no he podido

encontrar respuestas ni reseas, si ustedes lo podrian ayudar porfavor, alguna resea u


opinion propia gracias se despide Mario Fuentes
Estimado Mario, no me queda clara su consulta. Quiere un texto que se refiera al
diagnstico? quiere saber qu autor lo propone?
En general el dficit cognitivo leve se acompaa de ciertas dificultades lingsticas, como por
ejemplo, dificultades en la comprensin de lenguaje figurado (como las metforas), problemas
con las inferencias, lxico descendido, entre otras. Revise nuestras respuestas anteriores, y
busque (usando ctrl+f) a Abedutto, hemos compartido material de l. Es uno de los autores
ms renombrados en el rea.
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

TEL...libros....hola espero que estn bien....quisiera saber donde puedo encontrar libros
respecto al TEL, aunque de preferencia Elvira Mendoza, Gerardo Aguado o Narbona,
muchas gracias....un abrazo
Lo mejor que podemos recomendar:
http://vergara-libros.cl/
(no nos paga nada, lo recomendamos por el gran servicio y los precios completamente
recomendables)
:)
Hace aproximadamente 1 ao

Mi nombre es Paula, estudiante de fonoaudiologia. Me gustara saber, que profesionales


aparte de fonoaudiologos pueden utilizar en una intervencin el sistema PECS.
Educadores, los padres, una de las gracias del PECS es que no requiere de un entrenamiento
sofisticado ni de la posesin de un ttulo para aplicarlo
http://www.pecs-spain.com/consultation.php
saludos !!
Hace aproximadamente 1 ao

TGD, PECS. Quisiera saber que otros profesionales pueden utilizar el sistema PECS, en
intervencion.
Hola! no se responden preguntas annimas, lo siento
Hace aproximadamente 1 ao

trastornos del lenguaje e investigacin. Estimados Fonoaudiologeeks. Mi nombre es


Toms y quisiera saber si existe algn tipo de estudio o investigacin, o desde su
opinin, que relacione trabajo de motricidad y mejoras en el rendimiento lingstico.
Saludos y GRACIAS TOTALES!!
Hola!
si bien hay algunos antecedentes de correlaciones entre los trastornos motores y dificultades
del lenguaje, esta relacin no se ha probado como causal, es decir, no hemos encontrado
literatura que indique que trabajando psicomotricidad se vaya a incrementar el desarrollo
lingstico. Ojo, no decimos que no se deba o no se pueda abordar el aspectom motor, lo que
decimos es que esto por s solo no basta. Dejamos documentacin sobre el tema. Saludos y
gracias por usar palabra clave!
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1469-8749.2002.tb00283.x/full
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ajmg.1630/abstract?
deniedAccessCustomisedMessage=&userIsAuthenticated=false
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0167945798000219
Hace aproximadamente 1 ao

Hola, quisiera saber a que edad cambia el diagnstico de retraso del desarrollo
psicomotor, del desarrollo global (este ultimo es lo mismo que un TGD?) por trastorno

de...o dficit intelectual (tengo entendido que desde los 6/7aos)...y que es una
psicometra...alumno de 1er ao de fono...Xavier G.
Hola!
el diagnstico de Trastorno del espectro autista puede ser hecho desde temprano y cada vez
hay mejores instrumentos para su deteccin. Por ejemplo el ADOS permite la evaluacin
desde los 12 meses y tiene excelentes niveles de sensibilidad y
especificidadhttp://en.wikipedia.org/wiki/Autism_Diagnostic_Observation_Schedule.
el dficit intelectual puede ser diagnosticado a partir desde que un instrumento se puede
aplicar como el WISC o el WPPSI http://en.wikipedia.org/wiki/WPPSI.
No obstante, es motivo de debate entre los mismos psiclogos la edad en la que se puede
diagnosticar el dficit intelectual.
Psicometra son determinadas propiedades de los test. Wikipedia dice que
"incluye la elaboracin y aplicacin de procedimientos estadsticos que permitan determinar si
una prueba o (test) es vlido o no para la medicin de una variable o conducta psicolgica
previamente definida.
Sin embargo, la medida de estos aspectos no directamente observables es difcil, y gran parte
de la investigacin y tcnicas acumuladas en esta disciplina estn diseadas para definirlos
de manera fiable antes de cuantificarlos.
Los primeros trabajos de psicometra se desarrollaron para medir la inteligencia.
Posteriormente, la teora psicomtrica se ha aplicado a la medida de otros aspectos como los
rasgos de personalidad, actitudes y creencias, rendimiento acadmico, y en campos
relacionados con la salud y la calidad de vida."
Los parmetros ms usados son:
confiabilidad
validez
sensibilidad
especificidad
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola, me llamo Carla, me gustara saber si pueden ayudarme... saben donde puedo
encontrar este
libro https://docs.google.com/file/d/0B7wPNB0g_kdDdWtTVms1Sk92emc/edit?
usp=drive_webpero en espaol, desde ya muchas gracias.
Hola!
solo est disponible en ingls, no hay ediciones de este libro en espaol. Sorry!
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

SD. DE DOWN. Hola, mi nombre es Lorena, soy alumna de fonoaudiologa, y en mi


prctica tengo un paciente con sd. de down, de 3 aos, pero se comporta como el de 1
ao y medio, no habla nada, no obedece y en raras ocasiones te presta atencin; y debo
ensearle las ONOMATOPEYAS de animales, y francame
Hola!
algunas preguntas que espero le orienten.
por qu DEBE ensearle las onomatopeyas?
de qu forma las onomatopeyas harn que el nio sea un comunicador ms efectivo en su
medio?
si no obedece instrucciones, cmo sabemos que no hay un problema sensorial que est
complicando an ms la intervencin?

Si segn usted "se comporta como de un ao y medio, es adecuado segn el desarrollo


tpico ensear onomatopeyas?
son las onomatopeyas de las primeras palabras que aparecen en el desarrollo?
Sugeriramos que revisara sus objetivos de intervencin, despus se pueden generar las
actividades correspondientes.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola amigos, mi nombre es Nicole y me gustaria hacer la siguiente consulta, saben de


alguna terapia para tratar disfemia en pacientes adolescentes?. Ya se ha tratado durante
aos y no ha tenido resultados efectivos anteriormente. Desde ya gracias y
saludos :) Nicole Eugenia Retamal Canales
Hola!
en el dcimo episodio de nuestro podcast hablamos de la disfemia, la tartamudez y algunas
opciones de intervencin. Le sugiero revisar el link. http://fonoaudiologeeks.com/
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Sindrome de down. Hola quisiera saber si una nia de 15 aos con sindrome de down y
ademas una afasia moderada-severa expresiva podria llegar a leer?? si es as con la
ayuda de un fonoaudiologo o una educadora diferencial?? Gracias. Saludos
Hola!
Como regla general, nosotros no desahuciamos nunca. Creemos que se puede, aunque el
caso que nos refiere suena complejo. Tener un accidente vascular y presentar afasia como
resultado, adems del diagnstico de sd. de Down hace que el caso sea complejo. Si la afasia
es expresiva, es posible que se acompae de hemiparesia, de manera que probablemente la
nia de la que nos habla va a tener otras necesidades comunicativas antes de desarrollar el
tema de la lectura, por lo que es posible que requiera implementacin de un sistema de
comunicacin aumentativa - alternativa y con todo el apoyo de que se disponga (un equipo
con fonoaudilogo, terapeuta ocupacional, kinesilogo por la hemiparesia y educadora
diferencial)
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Fonoaudiologia. Carrera. Hola soy Alexander, puedo estudiar fonoaudiologia teniendo


un problema al odo? Saludos (:
Hola!
s, usted puede. Por ejemplo, conocemos fonoaudiologos que presentan tartamudez y son
excelentes. Si alguien le pone dificultades, eso puede constituir discriminacin, lo que es ilegal
e inconstitucional (al menos en Chile).
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

hola,encontre esta pagina y me gusto mucho. soy duea de casa, mi hijo va en kinder y
me gustaria que mejore su pronunciacion y que entienda mas. la tia del jardin me dijo
que lo podia llevar a un fonoaudiologo pero por diferente problemas no he podido. que
ejercicios puedo hacer en dibujos..gracias
Hola!
de los mejores consejos que podemos dar, es que la estimulacin leyendo cuentos y
conversando sobre ellos, tiene muy buenos efectos en el desarrollo del lenguaje. Esto cuenta
con apoyo de muchsimos estudios. Por lo que usted nos plantea en su consulta, es posible
que el desarrollo del lenguaje de su hijo no vaya de acuerdo con lo que se espera para su
edad, y en ese caso, sera recomendable que lo evaluara un fonoaudilogo, para dar

sugerencias ms pertinentes.
Como hemos compartido muchas veces, las universidades normalmente cuentan con
servicios de atencin a la comunidad, por lo que se puede acercar a la escuela de
fonoaudiologa ms cercana a su casa y preguntar.
Saludos y ojal le hayamos ayudado!
Hace aproximadamente 1 ao

Fumar Marihuana Ayuda A Reducir La Tartamudez Por Lo Menos Por U nTiempo?


Hola! no respondemos preguntas annimas, lo siento (aunque sean tan tinteresantes como
esta) xD
Hace aproximadamente 1 ao

CCT. Hola soy Ana, he estado buscando informacin sobre las conductas
comunicativas tempranas y sus modalidades de expresin en el desarrollo del lenguaje,
agradecera mucho me pudieran ayudar, ya que no he encontrado informacin
detallada. muchas gracias!
Hola!
tres autores que han desarrollado de excelente forma el tema son Stern, Trevarthen y por
supuesto nuestro hroe Tomasello. Dejo algunos links de articulos que pueden ser de utilidad
http://books.google.cl/books?
hl=es&lr=&id=Z7g8AAAAIAAJ&oi=fnd&pg=PA321&dq=early+communicative+infant&ots=vogA
JmHqMj&sig=XjfXyCIAR69o92F_S4v4jjSooTY&redir_esc=y#v=onepage&q=early
%20communicative%20infant&f=false
http://www.jstor.org/discover/10.2307/1166093?
uid=3737784&uid=2&uid=4&sid=21102720645793
http://wwwstaff.eva.mpg.de/~tomas/pdf/BBS_Final.pdf
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

PIE.Adecuaciones curriculares. Hola, quisiera saber si tienen informacin sobre las


adecuaciones curriculares que realizan los fonos en los PIE. Son geniales =) Karen!
Hola Karen!
Las adecuaciones tiene que ver con propuestas que el fonoaudilogo para favorecer el
proceso de aprendizaje de los estudiantes. Las adecuaciones van a depender de las
caractersticas del nio, del aula, etc.
Mayor informacin (y de muy buena calidad) puede encontrar en el texto de Acosta, V. y
Moreno, A. (2005). Dificultades del lenguaje en ambientes educativos. Barcelona. Masson.
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

estimados , mi nombre es camila quisiera preguntar si existe algun paper actualizado


sobre disfonias ocupacionales en docentes chilenos de enseanza bsica en relacin a
sobrecargas de trabajo y condiciones de stress , de antemano muchas gracias , saludos
. barbara san martin
Hola! no hay mucho la verdad, ac hay reportes secundarios al respecto
http://www.bdigital.unal.edu.co/3333/
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion-logo/promoci
%D3n_en_la_salud_vocal_de_los_docentes_a_partir_de_un_estudio_fonoergonomico.pdf
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Escuela de lenguaje. Puede un Fonoaudilogo ser sueo de una escuela de lenguaje?


Si la respuesta es no, porque?
Hola! no se responden preguntas annimas, lo siento.

Hace aproximadamente 1 ao

MITO, hola soy juan, otra vez, quiero preguntarles, el mito de las abuelitas sobre el
cambio de temperatura cuando dicen: se acaba de baar no puede salir o quedar con
la boca chueca, existe alguna relacin con la realidad sobre esto??
Hola!
si bien no encontramos artculos al respecto (peer reviewed), ac hay algunas referencias que
confirman que s es posible, lo mismo que aprendimos hace aos en el pregrado
http://www.todayszaman.com/news-179268-facial-paralysis-experts-warn-about-overexposureto-air-conditioning-and-drafts.html
http://www.informador.com.mx/tecnologia/2012/384392/6/pueden-generar-paralisis-facial-loscambios-de-temperatura.htm
http://www.oem.com.mx/esto/notas/n1460791.htm
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Anomia. Hola soy camila, estudiante de fonoaudiologia, quisiera pedirles ayuda para
conseguir unos videos de anomia. saludos
Hola!
no encontramos videos en espaol sobre el tema, ojal esto le sirva
https://www.google.cl/?
gws_rd=cr&ei=_1NLUvGWJYWE9gTstYCABg#newwindow=1&q=video+afasia&safe=off
hay algo sobre afasia, y dentro de ese contexto podra haber algo sobre anomia, pero sobre
anomia en especfico, no hay, sorry!
Hace aproximadamente 1 ao

hola :D estudio fonoaudiologia y tengo unas dudas sobre los tipos de Disartria, Apraxia
del Habla, Afasia y Disfagia si me pudieran aclarar la duda por favor muchas gracias.
Hola!
en realidad, no nos plantea una duda. Especficamente qu necesita?
Por otra parte, necesitamos que se identifique. No respondemos preguntas annimas
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Consulta- como puedo revisar respuestas anteriores por temas? Atte. Andrea S.
Gracias.
Hola!
usando crtl+f normalmente puede buscar por palabra clave, ojala le sirva el consejo!
(en todo caso, estamos preparando una sorpresa sobre esto, no le cuente a nadie! ;) )
Hace aproximadamente 1 ao
A 2 personas les gusta esto

Agnosia. Profesores una consulta, estoy buscando recomendaciones para familiares de


pacientes con agnosias y no encuentro mucho.. Tienes alguna pgina o informacin
sobre esto? Saludos.
Hola, pase por ac
http://jnci.oxfordjournals.org/content/28/5/1173.short
http://www.ninds.nih.gov/disorders/agnosia/agnosia.htm
http://www.healthline.com/galecontent/agnosia
http://www.dana.org/news/brainhealth/detail.aspx?id=9760
http://psych.ucalgary.ca/PACE/VA-Lab/Visual%20Agnosias/moreinfo.htm
ojal le sea de utilidad, saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Videofluoroscopia. Estimados, quisiera consultar sobre posibles riesgos de los rayos X


en este examen, habr alguna estandarizacin en Chile. Quiero realizar un estudio en

nios, pero para la aprobacin etica es necesario demostrar que estos no son
significativamente riesgosos. Andrs. Gracias
Hola!
no conocemos de estandarizaciones, pero s encontramos estudios que hablan de los riesgos
de los rayos X en la infancia.
http://radiology.rsna.org/content/64/6/840.short
http://bjr.birjournals.org/content/74/887/1032.short
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2033354/
http://jnci.oxfordjournals.org/content/28/5/1173.short
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola amigos,su pgina es excelente, gracias por responder a todas las


preguntas...quiero pedirles ayuda respecto a intervencin en tartamudez...podrian
darme informacin al respecto, como planificar una sesin, forma de intervenir,
mtodos ms conocidos porfacor...Francisco.
Hola!
sobre la planificacin de la sesin, es complejo porque no es lo mismo una tartamudez en un
preescolar que en un adolescente, o si hay o no conciencia de espasmo, si hay conductas
logofbicas asociadas... ufff, son muchas las variables!
pase por ac
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-10/
en ese episodio del podcast abordamos el tema.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hipoacuasia. Estimados, ante todo gracias, Me podrian facilitar documentos que hablen
sobre adecuaciones curriculares para nios con deficiencia auditiva.
Hola Fernando, qu gusto tener amigos de Costa Rica!
ac dejamos algunos documentos que podran ser de utilidad
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2010/1281-Luckhurst-Joan/
http://www.asha.org/Publications/leader/2009/090922/f090922b.htm
http://lshss.asha.org/cgi/content/abstract/26/1/45
http://www.asha.org/Publications/leader/2005/050927/
http://www.asha.org/policy/GL2005-00023.htm
http://www.asha.org/uploadedFiles/Working-Change-Schools-SLPs-AudiologistsGuide.pdf#search=%22mainstream%22
www.asha.org/Events/convention/handouts/2012/5070-Improving-Outcomes-A-Model-forIncluding-Children-With-Hearing-Loss/
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Soy Ana. He remitido a 1 nio al neurlogo por posible trastorno del espectro autista
(ya estaba matriculado con anterioridad, esc leng.La respuesta del neurlogo que enva
es: TEL Expresivo. Madre no quiere cambiar de neurlogo ya que le coviene este diag
para mantener a nio en escuela.Que hacer? dora
Complejo el tema.
Una alternativa es contactar al neurlogo y plantear los argumentos que le hacen proponer o
sospechar de diagnstico de TEA, para buscar apoyo, especialmente argumentando que las
necesidades del nio no se ven satisfechas en escuela de lenguaje.
Enfrentar a la madre no es recomendable, dado que es muy posible que ella se encuentre en
etapa de negacin y por eso le acomoda el diagnstico del neurlogo.

Ojal se resuelva la situacin de la mejor manera para su cliente.


Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Soy Ana. Queria decirles que estoy aficionada a escuchar sus podcasts. Cuando vendr
el prximo???. Gracias! dora
Hola!
hemos estado un poco ocupados, pero ya tenemos dos temas listos para los prximos
episodios.
Gracias a usted, de verdad que nos motiva mucho el saber que nos valoran!
un abrazo!
Hace aproximadamente 1 ao

Velocidad de Evocacin. Soy Solange y tengo un cliente en mi internado que tiene una
latencia de respuestas verbales de mas de 20 segundos (p.e. cuando se le pide nombrar
objetos los apunta, mira perdidamente y responde... a pesar de entregrle claves
fonolgicas, semanticas y sintacticas)...sigue
.... He intentado con todos los objetos de uso comun y de su preferencia pero aun asi se
demora DEMASIADO en darme una respuesta. Reconoce los objetos, los manipula
adecuadamente. saludos y espero puedan ayudame
R: estimada: si bien su pregunta es bastante completa, nos faltan por lo menos dos datos
cruciales para tratar de ayudarle: la edad de su cliente y el diagnstico.
no es lo mismo una dificultad del desarrollo del lenguaje que una dificultad adquirida, tampoco
es lo mismo una anomia a los 5 aos que a los 18.
Con el ltimo dato podremos ayudarle con mayor precisin (al menos eso creemos)
Saludos y esperamos el dato! :)
Hace aproximadamente 1 ao

Articulacin, de ante mano muchas gracias por su gran aporte ya que nos brindan una
gran ayuda, y quisiera pedirles ayuda, puesto que necesito la definicin de articulacin
y he revisado literatura pero no he encontrado la definicin precisa y la necesito para el
marco terico de mi tesis.
Hola!
busque artculos o el libro de Laura Bosch. Tambin algn libro de lingstica puede ser de
utilidad, o la enciclopedia del lenguaje de David Crystal.
Ojal le hayamos ayudado. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Casa de herrero, cuchillo de palo// Hola, soy Susana, alumna de fono..les cuento, soy
cantante amateur y la verdad no tengo una buena tecnica vocal,no respiro bien y al final
de cantar quedo un poco disfnica..tienen consejos para mejorar? con evidencia,
claro :)
Hola!
normalmente en los planes de estudio de la carrera hay ramos de voz y tcnica vocal.
Probablemente usted no ha alcanzado esos niveles en su estudio. Le sugeriramos que se
contacte con los docentes del rea para que la ayuden. Muchas veces los docentes pueden
requerir a cambio el grabar en video para generar material docente, as que as usted se
beneficia del tratamiento y su profesor consigue material para sus clases.
Otra cosa, es que en muchas universidades hay clnicas y puede solicitar el apoyo por ese
lado.
Finalmente, en youtube hay muchos videos hechos por fonoaudilogos. Lamentablemente no
todos son recomendables.
Saludos!

Hace aproximadamente 1 ao

Mutismo selectivo. Profesora quisiera consultarles por tecnicas para trabajar con nios
que presente mutismo selectivo. Cualquier idea se los agradecera un monton. Monica
Hola!
ac dejamos informacin sobre el abordaje. Saludos!
(ah! y ambos somos hombres, jajajaja)
http://lshss.asha.org/cgi/content/abstract/27/1/10
http://www.asha.org/public/speech/disorders/SelectiveMutism/
www.asha.org/Events/convention/handouts/2009/2296_Shipon-Blum_Elisa/
Hace aproximadamente 1 ao

Estimados profesores: junto con saludar, mi nombre es Osvaldo y quiero preguntar si


existe una batera neuropsicolgica especfica para diagnosticar deterioro cognitivo
leve o enfermedad de Alzheimer en sus estados inciales. Se agradece la informacin
que me puedan sugerir o recomendar.
Hola!
pase por ac:
http://www.neurologia.com/pdf/web/4805/bb050237.pdf
http://www.psicothema.com/pdf/4058.pdf
http://www.udea.edu.co/portal/page/portal/bibliotecaSedesDependencias/unidadesAcademicas
/FacultadMedicina/BilbiotecaDiseno/Archivos/jornadasInvestigacion2/tv/validez_y_fiabilidad_de_la_bateria_neuropsicologica_cera.pdf
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Retraso del lenguaje. Soy Ana. En mi hijo (2 aos, 5 meses); veo un desaface con
respecto a los hitos esperados para su edad a nivel de leng. Uso tcnicas para
estimular su lenguaje, estar bien que yo misma lo trate? teniendo en cuenta que soy
su mama-fonoaudiolga? o ser mejor buscar ayuda externa dora
Hola!
si bien es excelente que en sus dos roles (mam y fonoaudiloga) est preocupada y que est
tomando medidas al respecto. Como sugerencia, le diramos que de todas formas su hijo sea
evaluado por otro fonoaudilogo. A veces, el ser madre podra ser un elemento que produzca
sesgo en su evaluacin, o que afecte la efectividad de su intervencin.
La idea es que complemente lo que usted puede darle con la opinin de otro profesional.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

que precursores del lenguaje se pueden observar en un bebe de 8 meses?


Hola! no respondemos preguntas annimas, lo siento!
Hace aproximadamente 1 ao

apraxia oral.......algun documento libro por favor se los agradeceria mi nombre es


daniela estudiante de fonaoudiologia gracias........
Hola!
ac hay informacin sobre el tema
http://rehabilitationj.uswr.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-86-1&slc_lang=en&sid=1&sw=%DA
%A9%D9%88%D8%AF%DA%A9%D8%A7%D9%86
http://www.neurology.org/content/80/23/2166.short
http://books.google.cl/books?
hl=es&lr=&id=GNcDiRV2jJQC&oi=fnd&pg=PA54&dq=oral+apraxia&ots=lVaW3ZbL84&sig=s3a
cwJjtfwBSKaaeZOZIV3YTIv0&redir_esc=y#v=onepage&q=oral%20apraxia&f=false

http://brain.oxfordjournals.org/content/135/5/1522.short
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Parlisis Cerebral, lenguaje y lectoescritura. Profes, algn artculo o paper q hable de


las dificultades en lenguaje y adquisicin de lectoescritura en ni@s con PC. Soy ed.
Diferencil de teletn.
Hola!
ac dejamos material sobre el tema
http://informahealthcare.com/doi/abs/10.1080/07434619612331277598
http://link.springer.com/article/10.1023/A:1007958705625#page-1
http://jlr.sagepub.com/content/27/4/627.short
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

imprecision articulatoria. Estimados mi nombre es mariana y quera consultarles si es


posible el dg imprecision articulatoria o hay otro dg para referirse a dicha dificultad, el
paciente presenta su repertorio fonetico adquirido pero su habla es enredada, no
logrando modular adecuadamente, gracias
Estimada:
como hemos planteado anteriormente, la impresicin articulatoria no es sotenida por
evidencia, salvo que sea parte de otro cuadro que la explique.
La descripcin de "habla enredada" puede corresponder a un trastorno como por ejemplo un
farfulleo, y la descripcin de "no lograr modular adecuadamente" puede corresponder a una
articulacin blanda, poca apertura bucal.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Anartria afasia de broca. Hola Estimados, como diferenciamos una afasia de broca
severa de una anartria, supongamos que en ambos casos no se emite ni se articula
fonemas? Cmo seria las pautas a seguir para la terapia de una Anartria? Saludos
Alberto.
Hola!
probablemente la nica forma sea con tareas de tipo no verbal que midan aspectos
gramaticales que puedan verse alterados, aunque...
cul sera el sentido de esto?
Qu fin persigue el diagnstico diferencial?
Habran diferencias en el abordaje, considerando la severa limitacin expresiva?
es un buen ejercicio terico en todo caso!
Saludos! y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Foniascos. Hola! saben ustedes qu eran los foniascos? Existe documentacin que
rectifique su existencia?. Laura
Hola!
esta ha sido una de las preguntas que ms nos han costado!
La informacin que encontramos es que eran ayudantes de los oradores en grecia pal tema
del lenguaje. Por ahi dicen que eran los fonoaudilogos de la epoca.
No tenemos ms documentacin que lo que entregamos
http://fonoaudiologiasigloxxi.blogspot.com/2012/04/normal-0-21-false-false-false-es-xnone.html
http://fonoaudiologizate.webnode.cl/news/historia-de-la-fonoaudiologia/
saludos y gracias por usar palabra clave!

Hace aproximadamente 1 ao

Profesores una consulta como utilizo la palabra clave? Atte. Carolina


Hola!
cuando nos redactan una pregunta, la idea es que la (s) primera (s) palabra (s) sea el tema
central de la pregunta (p.ej. "afasia, tratamiento", "disartia, evaluacin"). Es slo para que las
personas al ver la pregunta en nuestro muro sepan de qu se trata.
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Cursos online... Que opinin tienen de los cursos o diplomados online? son tan buenos
como uno presencial??? Carolina
Depende.
hay algunos que son tan buenos como uno presencial, y hay otros en los que la calidad no es
tan recomendable.
Esto va a depender de si hay una institucin que respalde el trabajo, si los docentes tienen
credenciales y una trayectoria acadmica que lo respalde y no solo la experiencia. A esto se le
debe sumar si la institucin/curso cuenta con un sistema de soporte que permita el
aprendizaje de todos los alumnos, la interaccin y el acompaamiento por parte del docente.
Por ejemplo, nosotros somos parte de dos iniciativas de una universidad tradicional y se han
elaborado planes de estudio que claramente no sea "ms de lo mismo" sino que un real aporte
para el desarrollo de los profesionales no solo de Chile, sino que de otras latitudes
(orgullosamente contamos con estudiantes de varios pases de toda amrica: Estados Unidos,
Mxico, Per, Colombia, panam, entre otros)
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Soy Ana. Queria agradecerles porque con los episodios


de www.fonoaudiologeeks.com he clarificado muchsimas dudas, cosas que a veces
comentbamos con otros colegas y no tenia claridad, por ejemplo el tema de la disfasia
y todos los temas de actualidad. Ayudan a mejorar mi quehacer fonoaudiolgico:-) dora
gracias por el saludo, es un gusto saber que podemos ser un aporte no solo a los alumnos,
sino que al desarrollo de los profesionales..
Un abrazo!!
Hace aproximadamente 1 ao

Test de percances cotidianos. Estimados, me dirijo a ustedes para saber si me pueden


ayudar a buscar el test de percances cotidianos, utilizado para evaluar a los pacientes
con afasias severas con el fin de realizar el programa de vuelta a la pizarra de Morgan
(1987). Muchas gracias. Mnica
Estimada:
El test que nos solicita no lo encontramos.
Ac hay una referencia de esta
herramienta http://aphasiology.pitt.edu/archive/00001130/01/27-12.pdf
Ac hay un cuadro de muchas otras evaluaciones para afasia
http://www.ancds.org/pdf/ComCogTable_3_Summary_All_Tests.pdf
ac un resumen, aunque aparentemente el test est descrito en el manual de terapia de la
afasia de Helm Estabrooks y Albert http://moragoncito.wordpress.com/afasia/
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola mi nombre es Teresa, tienen algn link desde donde pueda descargar el protocolo
cognitivo lingstico de Rafael Gonzales, y el Cuestionario de Actividad Funcional de
Pfeffer, si es as, muchas gracias !!! ME ENCANTA SU PAGINA :)

Hola:
googleando encontramos esto http://es.scribd.com/doc/96370311/Cuestionario-de-ActividadesFuncionales-de-Pfeffer
Sobre el otro documento, tambin lo encontramos googleando, pero no acostumbramos
compartir material que puede tener derechos de autor. Hay blogs que s lo hacen, pero
nosotros respetamos el trabajo de nuestros colegas.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola profes felicidades por el Blog mi nombre es Estefana. Quisiera saber por qu no
es trabajo del fonoaudilogo el dficit visual y la ceguera?,ya q el mtodo braille y la
visin son medios de comunicacin (y en el caso de q hubieran fonoaudilogos que
trabajan en esa rea,qu es lo q hacen?).
Hola!
En realidad, el Braile es un medio lectoescrito y es un rea del (la) educador (a) diferencial en
trastornos de la visin. Cuando un fonoaudilogo trabaja con personas con prdida visual, es
porque adems de la prdida visual presentan dificultades en su comunicacin, o un caso de
retos mltiples. Sugerimos revisar preguntas - respuestas referidas a este tema si le interesa,
especialmente el mtodo Van Dijk, la matriz de comunicacin de Charity Rowland o la escala
Callier Azusa.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Dislalia. Estimados mi nombre es Carolina, me gustara saber si conocen alguna tcnica


o ejercicio para poder obtener la vibracin lingual en un nio con dislalia de /rr/ ojala me
puedan orientar un poquito, muchas gracias.
Estimada: en ms de una ocasin hemos compartido tcnicas para la /rr/. Por favor revise
nuestras respuestas anteriores.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Disfagia. Estimados Profesores. Mi nombre es Fabin,estudiante de Fonoaudiologa,


actualmente estoy cmenzando a ver pacientes con problemas de deglucin y mi
pregunta es la siguiente Es posible que una evaluacin de deglucin con distintas
consistencias provoque neumona aspirativa al cliente?grx.
Hola!
Es posible. La evaluacin debe ser efectuada con cuidado, pero las referencias que
encontramos indican que es posible provocar una neumonia iatrognica por mal manejo de
una disfagia.
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Detection-of-Eating-Difficulties-afterStroke--A-Systematic-Review.htm
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Interventions-to-Prevent-AspirationPneumonia-in-Older-Adults--A-Systematic-Review.htm
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Early-Assessments-of-Dysphagiaand-Aspiration-Risk-in-Acute-Stroke-Patients.htm
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/guidelines/Cough-and-Aspiration-of-Foodand-Liquids-Due-to-Oral-Pharyngeal-Dysphagia--ACCP-Evidence-Based-Clinical-PracticeGuidelines.htm
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Cncer C.V. Hola mi nombre es Camila y primero que todo, quisiera felicitarlos por la
excelente pgina, es de muchsima ayuda. Quisiera saber si el cncer a las cuerdas

vocales o neoplasia en cuerdas vocales puede ser hereditario, si es que hay un caso de
3 familiares teniendolo! Muchas gracias
Hola!
Segn el documento que adjuntamos, podra haber cierta predisposicin gentica ra el
cncer, aunque sabemos que tambin los factores ambientales son muy importantes para que
se desencadene.
En una familia donde hay fumadores, el humo ambiental puede afectar a los no fumadores, y
esto puede explicar la aparicin del cncer en no fumadores. Recordemos adems que no
solo el cigarro se asocia a las neoplasias. Hay otros factores en el ambiente que pueden
relacionarse con el cncer y podra explicar esta aparicin familiar.
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/089543569190202K
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola soy Jessica Catricura y necesit saber cuales son las etapas del soplo?
Mmuchas gracias.
Hola!
Para ser honesto, no recuerdo de haber visto nunca el soplo dividido en etapas.
En todo caso ac puede encontrar informacin que le ayude
http://ericasitta.wordpress.com/2011/12/06/video-funcionamento-respiratorio/

saludos y recuerden usar palabra clave!


Hace aproximadamente 1 ao

Ayuda geek: Estimadisimos! Tendrn por ah un dato de alguna aplicacin de Apple


para TGD que estn empezando a emitir sonidos ??? Muchos carios y gracias por el
tiempo! Flga Romina C
Hola!
Revise por ac
https://www.facebook.com/notes/fonoaudiologeeks-fonoaudiologos/una-aplicaci%C3%B3npara-caa-para-ipadiphone-gratis/255575734569772
https://www.facebook.com/fonoaudiologiasoftwareapps?ref=profile
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Dispraxia. Nio con dispaxia 6 a, no ms 4 palabras bien articuladas (no en repeticin)


comprensin descendida, mnimos avances bajo to. madre dificultad practicar

ejercicios tiene def intelec. Cul podra ser el pronstico, expectativas, tipo de
establecimiento, si prox ao debe cursar 1 b?, Sandy
Estimada:
dada la descripcin que usted nos hace, el pronstico no es bueno. No queda claro si el
discapacidad intelectual es del nio o de la madre (no es broma, muchas veces ocurre). Por
otra parte, no sabemos si usted nos escribe desde Chile, en cuyo caso probablemente la
orientacin sera escuela especial, o desde otro pas, cuya realidad desconocemos.
Sobre las expectativas, tambin depender de la cantidad y calidad de la intervencin (los
mnimos avances que usted nos seala puede depender de poco tiempo en tratamiento,
pocas sesiones a la semana, otros factores).
Finalmente, no queda claro si usted nos pregunta la orientacin o si podemos proponer que el
nio curse primero bsico o si es un antecedente del caso. Si nos pide la sugerencia, no
podemos hacerla porque no conocemos la realidad del nio, si puede acceder a una
institucin con proyecto de integracin.
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Clasificacin TEL. Estimados, tendrn documentacin de las clasificaciones de TEL?


Anduve buscando algo de Bishop, pero no logro encontrar nada, tal vez no lo estoy
haciendo bien. Bernardo
Hola!
hasta donde sabemos, Dorothy Bishop no propone una clasificacin de TEL.
Las ms conocidas en nuestro medio son:
- Ingram (1971)
- Rapin y Allen (1983)
- Conti-Ramsden (2000)
- DSM-IV (1984)
- Decreto 1300 (2002)
ac dejamos algunos artculos que pueden ser de utilidad.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://www.neurologia.com/pdf/Web/36S1/os10029.pdf
http://www.udg.edu/Portals/92/autisme/Trastornos%20espec%C3%ADficos%20del
%20lenguaje.pdf
http://www.neurologia.com/pdf/Web/41S01/tS01S051.pdf
http://dspace.si.unav.es/dspace/handle/10171/22782
http://www.mineduc.cl/usuarios/edu.especial/doc/201304231710590.DecretoN1300.pdf
Hace aproximadamente 1 ao

Estimulacin. Estimados mi nombre es Ma Fernanda soy alumna de 3er ao y tengo una


vecinita que tiene 4 aos y aun no habla mucho, y esta visitando el neurlogo. En su
casa el ambiente no es muy estimulante y quera saber que puedo hacer yo para
ayudarla un poquito en su desarrollo del lenguaje.
Hola! si bien su descripcin no es muy especfica, ac le dejamos algunos documentos sobre
estimulacin temprana y estimulacin del lenguaje. Ojal le sirvan!
http://www.crececontigo.gob.cl/tag/estimulacion-temprana/
http://www.sename.cl/wsename/otros/doc_sename/Manual_Estimulacion_Temprana_012_meses_SENAME.pdf
http://www.educacioninicial.com/EI/contenidos/00/4250/4271.asp
http://www.crececontigo.gob.cl/2013/recursos-audiovisuales/video/estimulacion-del-lenguaje/
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Tartamudez. Hola, soy Andrea y quera saber si tienen algn paper o informacin actual
sobre nuevas lneas de tratamiento o abordaje sobre este tema. Desde ya muchas
gracias y felicitaciones por el Blog!
Hola!
pase por ac
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-10/
saludos y recuerden revisar nuestro blog y respuestas anteriores!!
Hace aproximadamente 1 ao

Morfosintaxis, O.S ADVERBIALES. Hola mi nombre es Valentina y necesito saber la


edad de adquisicin de las oraciones subordinadas adverbiales, gracias =)
Hola!
Como hemos dicho otras veces, este tipo de preguntas es compleja, porque no nos queda
claro el concepto que ustedes tienen en mente al decir "edad de adquisicin". Se refieren a
primera produccin?, al momento en que los nios producen enunciados de este tipo con un
porcentaje X de correccin?, cuando no hay errores en su produccin espontnea?, cuando
los comprenden correctamente?
Recordemos que a las oraciones subordinadas adverbiales tambin se les conoce como
circunstanciales, porque muchas veces funcionan como un adverbio o un complemento
circunstancial. Ejemplos
- se apur porque iba atrasado (Causa)
- se alegr cuando se lo dijeron (Tiempo)
- se alegr como si lo sintiera (Modo)
Ac dejamos algunos artculos que tratan el tema, ojal le sirva. Saludos!
http://ojs.unam.mx/index.php/ral/article/view/38614
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0214460394756011
este libro puede ser muy til tambin
Aguado G., & Agarraberes, A. (1989). El desarrollo de la morfosintaxis en el nio. TSA
Hace aproximadamente 1 ao

Soy Jos G.Tengo una nia de 9a que en su ficha se seala que presenta sd gentico no
especificado. audicin ok,comprende rdenes, su voc pasivo es adecuado y colabora
en las actividades sin embargo no produce NINGN sonido. ni siquiera al llorar o reir. la
madre nunca la ha oido. Qu podr ser?
se me ocurren un par de alternativas:
o hay algo a nivel de laringe y sistema fonador (parlisis cordal o algo estructural)
o es algo como una apraxia fonatoria (que suena menos probable por la ausencia de sonido al
llorar, recordemos la disociacin automtico-voluntaria)
o es una apraxia del habla, que es poco probable por lo mismo de la anterior
sugeriramos una evaluacin de ORL. Suena a un caso interesante!
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

apraxia del habla.hola mi nombre es daniela y necesito que me ayuden con


articulos,investigaciones entre otros desde 2009 en adelante- o bibliografia de apraxia
del habla por favor espero sus respuestas....
Ac dejamos informacin basada en evidencia que ya habamos compartido.
http://www.ancds.org/pdf/articles/Wambaugh-AOS_Tx_evidence-2006.pdf
http://summaries.cochrane.org/CD004298/interventions-for-apraxia-of-speech-following-stroke
http://www.kean.edu/~mshulman/Developmental%20Verbal
%20Dyspraxia.pdfhttp://www.ndsccenter.org/espanol/docs/Loyola_apraxia_infantil.pdf
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ajmg.a.31110/full

http://ldx.sagepub.com/content/28/4/232.short
http://ajslp.asha.org/cgi/content/abstract/12/3/376
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0002929707626470
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1364661303001049
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ajmg.a.31110/full
http://www.apraxia-kids.org/library/a-motor-speech-assessment-for-children-with-severespeech-disorders-reliability-and-validity-evidence/
Saludos y gracias por usar palabra clave! Recuerden revisar nuestras respuestas anteriores!
Hace aproximadamente 1 ao

estimados soy estudiante de fonoaudiologia y tras un seminario nos surgi la


interrogante sobre la existencia de empeoramiento en la cognicin en adultos mayores
institucionalizados, nos ha interesado mucho el tema pero los estudios escasean, nos
gustara saber si conocen de algo. pilar
Hola! ac hay algo, aunque es muy complejo demostrar si la institucionalizacin per se es un
agente causal del deterioro cognitivo, especialmente teniendo en cuenta la gran variabilidad
de los adultos mayores y de los centros donde son institucionalizados
http://www.karger.com/Article/Abstract/271384
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1064748112616996
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Asperger/zurdera Hola soy Vanessa y quisiera saber si existe algn estudio que
muestre si la razn entre zurdos y diestros se mantiene o cambia en los nios con
asperger.
Hola!
entre todo lo que hemos visto, no hay nada que afirme que en Asperger haya una diferencia
en su dominancia manual
http://link.springer.com/article/10.1007/s10803-006-0235-6#page-1
No obstante, en este artculo se habla de mayor zurdera (preferencia manual, ocular y mayor
dominancia nasal) en nios con trastornos del espectro autista, aunque no se diferencia con
asperger
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0736574807000421
hay algo sobre posibles alteraciones en la lateralidad cerebral, aunque no se muestran
muchos correlatos motores y ojo que es en nios con TEA, no especficamente Asperger
http://link.springer.com/article/10.1023/A:1016387020095#page-1
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

anlisis y sntesis silbico. Estimados profesores, ni nombre es Paulina, y junto con


saludar les quera pedir ayuda acerca de qu forma se puede trabajar anlisis y sntesis
silbico en nios de 5 - 6 aos. No logro comprender por completo estos conceptos.
Muchas gracias
Hola!
hace tres meses dimos esta respuesta:
Anlisis, significa descomponer algo en sus partes constituyentes. Una palabra se puede
analizar o descomponer en sus slabas, o en sus fonemas.
Sntesis es el proceso inverso, es armar algo a partir de elementos menores. Podemos
sintetizar una palabra a partir de sus fonemas o a partir de sus slabas.
Entonces, las tareas son claras: pedirle al nio que descomponga palabras en slabas o que a
partir de slabas arme palabras. Comenzando por palabras conocidas, cortas y de estructura

simple, evidentemente.
Saludos y recuerden revisar nuestras respuestas antiguas!! ;)
Hace aproximadamente 1 ao

Hola mi nombre es Camila y me gustaria saber la definicion de Pulso glotal y que es un


formante desde ya muchas gracias
Hola!
Cada fonema presenta un trazado espectrogrfico cclico. La distancia entre los pices de
cada ciclo (medida en tiempo) se le llama pulso glotal.
https://www.msu.edu/course/asc/232/study_guides/F0_and_Glottal_Pulse_Period.html
Las formantes son reas de frecuencias donde se concentra ms energa de un sonido
http://es.wikipedia.org/wiki/Formante
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Fonemas velares. Hola, soy Laura. Quera saber si uds. saben de alguna tcnica para
trabajarlos. Tengo un cliente de 4 y 2 m que no los articula, teniendo mayores
problemas con la /k/. He trabajado propiocepcin y estimulacin velar (descartada por
invasiva) sin resultados. Gracias y saludos!.
Hola!
no hay mucho, aunque podemos compartir esto
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2006/1175_Creaghead_Nancy/
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2008/1913_Kummer_Ann_2/
en todo caso, dos estrategias que nos han servido son las grgaras como estimulacin
sensorial y hacer que el nio incline la cabeza hacia atrs produciendo una /u/ larga y
presionar suavemente la garganta a la altura del hioides para producir la oclusin velar.
Ojal le sirva!
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hipoacusa. Ototoxicidad. Conocen informacin acerca de la hipoacusia por ototxicos,


que eh encontrado informacin en internet pero muy vaga, y debo exponer sobre aquel
tema si pudieran ayudarme sera genial con algn libro,articulos, paper o lo que tengan.
Susana Ruiz alumna 3er ao Fonoaudio
Hola!
ac encontramos esto:
(los dos primeros links los habamos compartido hace menos de un mes)
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0196070984800095
http://link.springer.com/article/10.1007/BF00464411#page-1
http://www.sochiorl.cl/uploads/60-1_04.pdf
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1632347500719503
saludos y gracias por usar palabra clave! (Recuerden revisar nuestras respuestas
antiguas!!) ;)
Hace aproximadamente 1 ao

Hola soy manuel alumno de cuarto ao y quisiera saber sobre algn documento de
nios con deficit cognitivos y sus trastornos de habla e intervencin para estos ,
gracias desde ya saludos
Hola. acabo de responder casi casi lo mismo a Marcos.
Saludos y recuerden usar palabra clave y revisar nuestras respuestas anteriores! ;)
Hace aproximadamente 1 ao
A 1 persona le gusta esto

Hola mi nombre es marcos alumno de 4ao quisiera saber si tienen PDF de trastornos
de habla en nios con dficit cognitivo ?? agradecera su respuesta
Hola. hace tres meses compartimos esto. Voy a copiar y pegar la respuesta
Por ac hay algo, busque a Abbeduto. Es uno de los autores ms nombrados en el tema
http://www.aaiddjournals.org/doi/full/10.1352/08958017%282003%29108%3C0149%3ARLSOAA%3E2.0.CO%3B2
http://psycnet.apa.org/psycinfo/1974-01395-001
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/1098-2779(200102)7:1%3C45::AIDMRDD1007%3E3.0.CO;2-H/abstract
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/(SICI)1098-2779(1997)3:4%3C323::AIDMRDD7%3E3.0.CO;2-O/abstract
saludos y recuerden revisar respuestas antiguas y usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Estimados, mi nombre es marcela y quisiera que me orientaran con alguna actividad


para un nio de 5 aos con dislalias mltiples tel expresivo y discriminacin auditiva
baja ..por favor!!!.. para poder tomar ideas y crear mi propia actividad. Saludos!
Hola!
sugeriramos realizar una actividad orientada a la comprensin del lenguaje. Primero,
determinar claramente sus dificultades en morfosintaxis, por ejemplo en relacin con
marcadores de tiempo. Una vez establecido esto, se pueden hacer diferentes acciones con el
nio, marcando el futuro cuando se VA a realizar la accin, y pidindole al nio que repita el
enunciado; usando un enunciado en presente mientras se realiza (en presente perifrstico
activo), y una vez finalizada la actividad, dar un enunciado en pasado. Luego, que el nio use
los enunciados en diversas acciones en forma espontnea y despus comprobar su
produccin referido a otros.
Ojal le sirva!
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Funciones comunicativas v/s intenciones comunicativas. Estimados tengo una


confusin respecto a estos trminos. Qu tipos de intenciones comunicativas
podemos advertir en nios con D.I. y qu tipos de intenciones podemos advertir en
nios con autismo?. Saludos. Paulina.
Hola!
la verdad como que no se entiende mucho su pregunta.
En la palabra clave, usted plantea una dicotoma "funciones v/s intenciones". Hay autores que
las usasn en forma intercambiable, mientras que hay otros que dicen que son temas distintos.
ac hay una referencia sobre funciones del lenguaje bastante
aceptablehttp://es.wikipedia.org/wiki/Funciones_del_lenguaje
Por otra parte, se reconocen en general tres grupos de intenciones comunicativas:
Imperativa (pedir)
Declarativa (comentar)
de Rutina social (para iniciar, mantener o terminar un intercambio comunicativo)
En nios con D.I. se observan todas en general, sus dificultades no estn en esta rea.
En nios con autismo se encuentran disminudas en frecuencia las declarativas y las de rutina
social.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Terapia de accin visual. Hola estimados, me gustara consultarles si conocen algn


sitio de donde poder descargar esta terapia (sus lminas, instrucciones, etc). Saludos!

Hola!
dos cositas:
1. No respondemos preguntas annimas
2. No acostumbramos "compartir" material protegido por derechos de autor
3. La Terapia Orientada a la Accin no tiene lminas
saludos! ;)
Hace aproximadamente 1 ao

(alteraciones morfosintacticas TEL), hola profesores, mi pregunta apunta hacia que


articulos sobre las dificultades morfosintacticas presentes en los nios con TEL me
recomiendan ya que hasta el momento he encontrado muchos pero ninguno me ha
servido, atte Constanza.
Hola!
ac dejamos algo de informacin. Saludos!
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2008/0975_Haskill_Allison/
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1364661304002967
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2008/2300_Haskill_Allison/
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2011/Ooi-Wong/
Hace aproximadamente 1 ao

Audiologa. Hola, mi nombre es Diego y quiero saber si tienen informacin sobre


potenciales evocados auditivos y los tipos de equipos que se usan. gracias!!
hola!
ac dejamos un documento del a ASHa sobre potenciales evocados y sus competencias
asociadas
http://www.asha.org/policy/KS2003-00020.htm
sobre los equipos, habra que buscar por las marcas y empresas de tecnologa mdica, y
audiologa, como esta http://www.ihsys.com/site/SmartEP.asp?
tab=1&gclid=CLSS343_1LkCFed_QgodPnkAaw
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

retraso de lenguaje, hola mi nombre es catalina, hago mi practica, quisiera consultar


cuales son los fonemas que deberia tener un nio al ao 10 meses? solo dice /ma/,
hacia que deberia ir orientado el tratamiento? gracias
Hola!
ac hay un estudio chileno sobre adquisicin de fonemas que compartimos hace dos
meseshttp://www.scielo.br/pdf/rcefac/v11n2/v11n2a03.pdf
Sobre la orientacin del tratamiento, creo que nos provee de muy pocos datos aparte de la
edad y lo que dice, pero no sabemos lo suficiente sobre hitos del desarrollo, qu intenciones
comunicativas demuestra y con qu conductas comunicativas las presenta, cmo est el nivel
del juego, si ha desarrollado precursores del lenguaje (atencin conjunta, permanencia de
objeto, entre otros). En resumen, los datos son insuficientes como para decir hacia dnde
debera orientarse la intervencin
saludos y recuerden revisar las preguntas anteriores y usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

hola queria saber si se puede diagnosticar disfagia a un menor de 2 aos 2 meses. sin
alteraciones organicas, pero que solo toma mamadera y no tolera otras consistencias y
mantiene un patron deglutorio horizontal anteroposterior..?
Hola! no respondemos preguntas annimas, lo siento ;)
Hace aproximadamente 1 ao

Agramatismo. Hola, quera pedirles ayuda con algunos artculos o referencias para el
tratamiento progresivo del agramatismo, en el trabajo con un paciente adulto con
secuelas de un ACV. Muchas gracias!!! Marcela Corts Gonzlez
hola!
revise nuestras respuestas antiguas, pero ac dejamos informacin
http://www.aphasia.org/docs/LibroAfasiaPart2.pdf y ac uno con informacin sobre
intervencin en agramatismo http://biblioteca.ucm.es/tesis/19972000/S/4/S4019601.pdf
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

TGD. AUTISMO y DI. Mi nombre es Paula, alumna de fonoaudiologia. Que modelos,


procedimientos y estrategias son recomendadas para intervencion en casos de
AUTISMO Y DEFICIT INTELECTUAL.
Estimada: revise por ac y especialmetne nuestras respuestas antiguas.
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-16/
http://fonoaudiologeeks.com/articulos-sobre-autismo-gratis/
http://fonoaudiologeeks.com/articulos-de-la-nature-sobre-autismo-gratis/
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-13/
http://fonoaudiologeeks.com/la-intervencion-del-lenguaje-en-autismo-sirve/
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

hola fonoaudiologeeks, soy estudiante de fonoaudiologa y me preguntaban si tienen


bibliografa confiable de malos habitos orales y su relacin con la articulacion de los
fonemas? muchas gracias!
Estimada: nosotros no subimos artculos, lo que hacemos es compartir los links cuando estos
son liberados por las editoriales. Muchas veces esto es por poco tiempo, como los que
compartimos de ciencia de la lectura (que dura hasta fin de mes)
Encontramos esto, ojal le sirva
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=s0370-41061999000600004&script=sci_arttext
Hace aproximadamente 1 ao

Anquiloglosia. Estimados, tienen informacin respecto al manejo teraputico de las


anquiloglosias en nios con Sndrome de Down.? De antemano muchas gracias,
Daniela.Hola!
si, ac dejamos informacin, aunque de la anquiloglosia en general.
http://es.wikipedia.org/wiki/Anquiloglosia
http://www.pediatricsdigest.mobi/content/110/5/e63.short
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0165587600003591
http://www.cfp.ca/content/53/6/1027.short
http://archotol.jamanetwork.com/article.aspx?articleid=404076
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Estimados, quisiera saber si tienen alguna informacin acerca de las nosias a modo
general y en forma especifica de la agnosia auditiva verbal o algn texto o revista
fonoaudiologica que me pudiesen sugerir. De ante mano muchas gracias.
Hola!
este es un trastorno afortunadamente poco frecuente, que se puede dar en forma aislada o
como parte de un cuadro epilptico conocido como sndrome de Landau Kleffner (que es
muuuuucho menos frecuente). Dejamos informacin
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1469-

8749.1977.tb07969.x/abstract;jsessionid=D3DA14E9FC907A58841EF329D3247FD7.d01t03?
deniedAccessCustomisedMessage=&userIsAuthenticated=false
http://psycnet.apa.org/psycinfo/1966-00956-001
http://brain.oxfordjournals.org/content/118/6/1395.short
http://rstb.royalsocietypublishing.org/content/298/1089/49.short
http://link.springer.com/referenceworkentry/10.1007/978-1-4419-1698-3_372#page-1
http://jcn.sagepub.com/content/15/1/36.short
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Trastorno conversivo motor. Tengo una paciente de 50 aos diagnosticada con este
trastorno que le caus una hemiparesia derecha y dificultades para "hablar" en la
maana le cuesta mucho y mejora en la tarde. Necesito que me ayuden con algn
documento o consejo basado en su experiencia al respecto.
Hola!
el caso que plantea es super raro, pero ac encontramos un par de artculos que aborda la
temtica. De todas formas, es importante que el diagnstico de la conversin sea bien hecho y
se cumpla con los sntomas y signos necesarios.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1053811909004960
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0079612305500232
Hace aproximadamente 1 ao

Incoordinacin Fonorespiratoria. Mi nombre es guillermo, quera saber si tienen alguna


bibliografa donde trate el tratamiento de la incoordinacin fonorespiratoria, como
respiracin oral. De antemano muchas gracias
Hola!
Libros donde traten el tema, conocemos el famoso manual de Prater.
ac dejamos otras alternativas:
http://www.google.cl/url?sa=t&rct=j&q=coordinaci%C3%B3n%20fono
%20respiratoria&source=web&cd=4&cad=rja&ved=0CDsQFjAD&url=http%3A%2F
%2Fescuela.ing.uchile.cl%2Fadd%2Fcapacitaciones-internas-1%2Fcapacitaciones%2Fpptvoz%25202.ppt&ei=jV44UsXyBYTFiwKy2YGABA&usg=AFQjCNEVdNN_ukxjB3v_k96jAVgPzSVI2A&bvm
=bv.52164340,d.cGE
http://www.google.cl/url?sa=t&rct=j&q=coordinaci%C3%B3n%20fono
%20respiratoria&source=web&cd=2&cad=rja&ved=0CC4QFjAB&url=http%3A%2F
%2Fwww.vozprofesional.cl%2Ftemasdeinteres
%2Fevaluacion_voz.pdf&ei=jV44UsXyBYTFiwKy2YGABA&usg=AFQjCNFOXsk9iOGAORd2P
Efsyx2OS0ZiRw&bvm=bv.52164340,d.cGE
https://sites.google.com/site/esmilogopeda/trastornos-de-lavoz/evaluacion/tratamiento/coordinacion-fonorespiratoria
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Frenillectomia; Hola! mi nombre es Soledad, soy alumna en prctica de fonoaudiologia,


y necesito saber como fortalecer velocidad y fuerza lingual y adems tratar una dislalia
de /r/ para una nia de 6 aos que le realizaron este procedimiento hace 4 meses,
espero su respuesta y ayuda, gracias! :)
Hola! tal como hemos dicho previamente, la dislalia de /r/ no requiere de trabajo de velocidad
ni fuerza. Las praxias linguales podran (ojo con el "podran") ser tiles en respiracin bucal
y/o deglucin atpica. Referencias para esto puede encontrar por ac

http://fonoaudiologeeks.com/tercer-episodio-del-podcast/
Sugereencias especficas hemos dado en nuestras respuestas antiguas.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Afasia de Conduccin.Primero felicitarlos y agradecer por el gran aporte y tiempo que


dedican a las preguntas. Me gustara consultar por informacin teraputica o revisiones
de caso de Afasia de Conduccin, he encontrado algo pero me gustara profundizar en
el tema.De antemano muchas gracias.Jorge
Estimado: hasta donde sabemos no existe un enfoque especializado en este cuadro, sino que
como la misma Nancy Helm-Estabrooks plantea, hay que enfocarse en las caractersticas del
sujeto y en los procesos subyacentes
ac dejamos informacin
http://brain.oxfordjournals.org/content/103/2/337.extract
http://archneur.jamanetwork.com/article.aspx?articleid=572112
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X99921351
saludos y gracias por usar plaabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

DI. dispraxia. hola, soy Mauricio y quera consultarles si tienen algn documento que
relacione la dispraxia con discapacidad intelectual, saludos
En general se sugiere que puede darse en asociacin con dificultades
emocionaleshttp://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1365-2214.1992.tb00360.x/abstract y de
motricidad en general pero no intelectuales. SIn embargo, en el estudio del gen FOXP2, del
cual hay muchos artculos al resepcto, se estudi una famila completa que presentaba
alteracin de este gen, y que dentro de su fenotipo conductual Dispraxia y deficiencia mental,
por lo que te sugerimos busques por ese lado. Aca te va un
ejemplo http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2978954/ Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Lenguaje. Soy Gonzalo L.M., y me gustara saber qu bibliografa me sugieren para


revisar y estudiar el desarrollo del lenguaje en nios normales y/o en su defecto de
nios con S.Down. Gracias! Saludos
Para desarrollo normal le recomendamos este http://www.casadellibro.com/libro-desarrollodel-lenguaje/9788483225196/1767684 y este http://www.buscalibre.com/desarrollo-dellenguaje-owens-pearson/p/1hck3nl. Finalmente para desarrollo del lenguaje en menores con
Down, un clsico es este:http://www.elsevier.es/es/libros/sindrome-de-down-comunicacionlenguaje-habla-9788445809754 y aca va un regalito: http://goo.gl/yJNoix Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

DISARTRIA EN ADULTOS. Hola, mi nombre es Roberto y me gustara pedirles algo de


bibliografia o alguna pagina donde pueda encontrar informacin sobre este tema.
Desde ya muchas gracias :D Roberto Sandoval Esparza
Aca le van dos mensos
regalos http://www.csuchico.edu/~pmccaffrey//syllabi/SPPA342/342unit14.html yhttp://www.red
clinica.cl/HospitalClinicoWebNeo/Controls/Neochannels/Neo_CH6258/deploy/disartrias.pdfrec
omendamos ademas http://www.amazon.com/Motor-Speech-Disorders-SubstratesDifferential/dp/0323072003
Hace aproximadamente 1 ao

Estimado mi nombre es Karen, quisiera saber donde puedo encontrar la Escala de


Rosetti, que hace das mencionaron...Desde ya Gracias!
Como es un producto con copyright, se tiene que comprar. Nosotros lo hicimos y la animamos
que lo haga porque esta recomendada como de primer nivel por la ASHA (y el cuestionario

que va al final de la escala ya esta en


espaol) http://www.linguisystems.com/products/product/display?itemid=10041
Hace aproximadamente 1 ao

Programa de vuelta a la pizarra: Estimados, encontramos este programa que esta hecho
para la rehabilitacin de pts. con afasia severa con un gran compromiso en la ex. verbal
pero tienen mas conservado el dibujo. mi pregunta es como se realiza? ya que en el
manual de afasia no se explica. Marilyn
No hay mucho la verdad. Aca esta lo que
encontramos http://aphasiology.pitt.edu/archive/00000921/01/17-08.pdf . Al parecer tiene sus
aos por eso es dificil pillarla en la net. Busquen por lo autores y no por el nombre del
programa. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

analoga. hola soy alejandro y me gustara saber desde que edad los nios comienzan
hacer relaciones analgicas. muchas gracias :)
Hola! En este link se planted que incluso los lactantes pueden establecer relaciones por
analogahttp://psycnet.apa.org/psycinfo/1993-97099-000
Acse hablamos del Desarrollo de las analogas verbales.
Saludos y gracias por usar palabra clave!!!
http://www.jstor.org/discover/10.2307/1128998?
uid=2460338175&uid=2460337935&uid=2&uid=4&uid=83&uid=63&sid=21102648124663
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1467-8624.1991.tb01511.x/abstract
Hace aproximadamente 1 ao

Pauta de habla. Hola soy juan, y me gustara saber que criterios usar para crear una
pauta de evaluacin de habla, para nios con tartamudez, dislalia o dispraxia por
ejemplo, ms que nada trastornos de la fluidez
Es algo difcil de entender la pregunta, si entendimos bien busca que contenidos evaluar?
Porque lo tpico sera abordar no solo la deteccin de la dsfluencia mediante tareas de
repeticin, nominacin, lectura, lectura en sombra y cnato (lo tpico) sino que tambin
aspectos emocionales y cognitivos asociados, junto a obviamente la velocidad del habla y la
artculacin (que en cuadros como el farfulleo se ve tambin afectada). Esperamos habelro
ayudado. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

TCC. Estimados profesores mi nombre es Karla, quisiera pedirles algun libro o


referencia sobre TCC, les agradeceria muchisimo!
Hola!
El tema lo hemos abordado antes. Ac hay informacin que le puede ser de utilidad
http://www.ancds.org/pdf/articles/Kennedy_Executive_Functions.pdf
http://ancds.org/pdf/articles/Turkstra_Standardized_Tests_for_Individuals.pdf
http://journals.lww.com/topicsinlanguagedisorders/Citation/1989/03000/Families,_head_injury,_
and_cognitive_communicative.8.aspx
http://www.health.govt.nz/publication/traumatic-brain-injury-diagnosis-acute-management-andrehabilitation
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

ingreso escuela de lenguaje, hola mi nombre es arturo, queria hacer la siguiente


consulta: puede un nio operado de colleras ser ingresado a una escuela de lenguaje?
aun cuando su operacion tiene mas de 3 meses y su audiometria esta normal?
Estando la audiometra normal no debera haber problema a nuestro juicio porque cumple con
el criterio de exclusin. Saludos!

Hace aproximadamente 1 ao

Hola soy estudiante de fonoaudiologia esta actividad que contenidos del lenguaje que
se aprenden :Se invitar a los nios a descubrir lo que hay dentro de una bolsa, para
ello debern introducir su mano y palpar algn objeto y luego adivinar lo que estn
tocando y si adivinan podran ver el objeto.
Aca va un estudio (asumimos que es una Tesis pero por desgracia viene sin
portada) http://goo.gl/42gX5v y aca va otra cosita
mas http://neurociencias.udea.edu.co/revista/PDF/REVNEURO_vol11_num1_7.pdf Le
sugerimos que busque el capitulo orientado al tema que busca en este
libro http://goo.gl/VId4VW Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

retraso global del desarrollo, mi nombre es carolina s. y quiero consultar por la


evaluacion fonoaudiologica hay protocolos o pautas para este cuadro? o informacion.
esperando su respuesta de ante mano gracias!
En general no mucho salvo observacin clnica porque en si el diagnstico es en nios
pequeos. Si embargo, esta pauta de Prizant puede serle de ayuda para orientarla en el
procesohttp://firstwords.fsu.edu/pdf/infant-toddler_Spanish.pdf Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

hola, quera hacer una consulta. que caractersticas se observan al hacer una
nasofibroscopa en un paciente con presbifona? si me pueden responder seria de
mucha ayuda, gracias.
Falta de vibracin en la porcin posterior de las cuerdas, cuando el indvidiuo intenta fonar.
Esto reduce la masa de la cuerda y contribuy al tono agudo. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Discriminacin Auditiva. Hola, mi nombre es Maite. Quisiera preguntar si tienen


informacin terica (y no en base a experiencia clnica) sobre la discriminacin auditiva.
Hemos encontrado slo en base a la experiencia, y necesitamos un autor!! Muchas
gracias :)
En general la discriminacion auditiva hoy es estudiada desde una perspectiva mas amplia que
es el procesamiento auditivo central o PAC(que este ltimo tengoa evidencia cuestionable es
otro tema). Aca le va algo de PAC http://www.advancedotology.org/IAO5_1/Sahli.pdf y u
artculo de evaluacin de la discriminacion auditiva usando otras tcnicas mas
modernashttp://www.psychology.nottingham.ac.uk/staff/rwn/c83snr/panic_files/meg
%20infants.pdf Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola! mi nombre es Sofa.En la escuela diferencial donde hago mi prctica (con nios
con pc, autismo, down, rett) implementarn una sala de estimulacin sensorial. cul es
el rol del Flgo en este mbito? qu reas se trabajan? hay evidencia que sustente el
trabajo q se haga en este tipo de salas?
En general se tipo de salas son utilizadas para estimulacin de interacin sensorial y
estimulacin psicomotriz pero eso no significa que un Fonoaudilogo pueda usarla. En un
modelo mas bien centrado en el nio o en modelos hbridos donde el centro de la actividad es
el uego esponteno y dirigido por el nio, este tipo de salas pueden ser un gran recurso a la
hora de la terapia. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

[Pregunta personal y profesional]. Miguel. Hola, mi pregunta es la siguiente. Ustedes


como profesionales hombres, que opinan al respecto que en escuelas de lenguaje (ojo
algunas no son as) no se reciban a hombres y solo a mujeres? lo ven mas como un
medio de prevencin respecto a los abusos o una d

No queremos entrar juzgar porque, pese a ser discriminatorio, se entienden las aprehensiones
de algunas personas, frente a la presencia de un hombre en una Escuela, en especial luego
de que es comn ver en las noticias denuncias de individuos que trabajan con menores y
cometen abusos. Sin embargo, tambin creemos que no tiene porque ser as y que solo con
un actitiud transparente, con mantenerse reguardado invitando casa vez que sea posible a los
padres a estar presentes en la sesin, o a incluso a poner circuitos cerrados donde el padre
en forma remota pueda observar que esta ocurriendo (nada de pestillos y cortinas corridas)
podremos recuperar la confianza perdida y esto ultimo porque tambin creemos que la gran
mayora de los fonoaudilogos trabajamos porque amamos nuestro trabajo y tenemos las
manos limpias.
Hace aproximadamente 1 ao

Prosodia en Asperger - Estimados: mi nombre es Natalia V. y quera preguntarles sobre


la posibilidad de "tratar" la prosodia en el Sndrome de Asperger. Es posible? Es
funcional? Si es as, cules son las tcnicas? Muchas gracias! Natalia Vera
En general hay muy pocos estudios del
tema http://www.cckm.ca/CPSLPR/pdf/McCann2003.pdf Se acepta que terapias como la de
entonacin meldica u otra que otorge feeback, junto a un programa de reconocimiento y
expresin de emociones y de habilidades mentalistas, debera tener cierto grado de eficacia
pero como te deciamos no hay nada claro. En el caso del Asperger, Attwood tambien
recomienda que sea el propio adulto el mejor ejemplo y sea claro y enfatico en sus
expresiones apra si convertirse en un referente social. Esperamos haberte ayudado. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Disfagia, Quimiorradiacin. Estimados, quisiera saber si tienen informacin sobre la


intervencin del flgo y estudios sobre la disfagia en pacientes expuestos a
quimioterapia. desde ya muchas gracias. Camila
Aca encontramos esto http://goo.gl/1Z159r y
esto http://scielo.isciii.es/pdf/asisna/v27s3/original10.pdf
Este paa informacin general http://www.biomedcentral.com/content/pdf/1748-717X-6-1.pdf y
este que parece ser el mas
completo http://www.oralcancerfoundation.org/dental/pdf/Oropharyngeal-Dysphagia-HNC.pdf S
aludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola. Conocen de algn protocolo o pauta de evaluacin para afasicos globales a traves
de un caa por ejemplo. Paola. Gracias.
Nos costo pero aca
esta http://www.aacinstitute.org/CAAC/2007/AcceptedSubmissions/Lasseter.pdf.Tambien
puede interesarle esto http://www.proedinc.com/customer/productview.aspx?id=1625 (ojo que
no sabemos si esta validada en Chile o siquiera si tiene versin en espaol). Nos soplaron por
ahi que existe una Pauta de Evaluacin de Necesidades comunicativas bsicas hecha por el
Flgo. Rafael Gonzalez pero no hemos podido acceder a ella. Tambin le sugerimos busque
por ese lado
Hace aproximadamente 1 ao

Holas, estoy en 1 ao de fonoaudiologia, y revisando una anamnesis se mencionaba la


resonancia en fondo de saco y como nadie sabia, tengo que llevar la definicin, y lo
busco y no lo encuentro en ninguna parte, tendra otro nombre caracterstico??
En general ese tipo de resonancia tambin se denomina farngea o gutural. Saludos
Hace aproximadamente 1 ao

Buenas noches profesores, quisiera saber si uds tienen informacin sobre la terapia de
Rosembek, se me ha hecho muy difcil encontrar informacin, espero puedan
ayudarme, gracias y saludos
Aca esta y es de Rosenbeck, es para apraxia del habla y tiene cierto grado de evidencia
http://aphasiology.pitt.edu/archive/00000662/01/02-17.pdf
Hace aproximadamente 1 ao

Milieu Teaching. Hola soy Andres, me gustara aprender sobre esta tcnica...algn libro
que recomienden? Slds!
Aca el van unos handout estimado http://www.ebpslp.com/pdfs/handouts/PMT_MTHandout.pdf,http://kc.vanderbilt.edu/kidtalk/files/presentations/
NY%20ASD%20Handouts.pdf
y aca algo de evidencia al
respectohttp://ies.ed.gov/ncee/wwc/pdf/intervention_reports/wwc_milieu_042412.pdf Notese
que intencionalmente le enviamos de prelinguisit y enhanced milieu teachng para mostrarle
que hoy por hoy la tecnica se ha ido subdiviendo. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

asperger evaluacion e intervencion. hola mi nombre es jos y quiero saber en que


contenidos enfocar mi intervencion en un nio con sindrome de asperger y tambien
saber que usar para una adecuada evaluacin??? gracias
No hay recetas y la intervencin depende de las caractersticas del menor obtenidas de la
evaluacin, de su edad, otras caractersitcas cognitivas, su desempeo social, su rendimiento
escolar, etc. Dado el diagnstico asumimos que se debe dar mas importancia a lo pragmtico
y semntico en la evaluacin. En general lo que se sugiere es observacin clnica centrndose
a nivel pragmtico en organizacin social del discurso y comunicacin no verbal y esto
complementarlo con discurso y evaluacin de habilidades mentalistas. A nivel semntico sera
el observar el uso de significados consensuados y la abstraccin verbal. Esperamos haberlo
ayudado. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola mi nombre es Camila. Tengo un primo de 3 aos que fu derivado al fonoaudiologo


porque habla poco. Tienen algun(a) colega que me puedan recomendar ??? Saludos.
En general evitamos el sugerir por colegas si no tenemos tantos datos, como por ejemplo
donde vive, o si tiene mas antecedentes, esto porque en la prctica los colegas tienden a
especializarse y la idea es recomendar en forma adecuada. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

AFA. Estimados mi nombre es Roco actualmente curso 5to de Fonoaudiologa y me


estoy preparando para mi examen de grado. Me gustara saber si existe alguna pgina o
paper donde pueda ver las caractersticas del AFA en cada patologa vocal. Muchas
gracias!
Perdone nuestra ignorancia pero ademas de ser la sigla de nuestros colegas trasandinos, que
es AFA? Saludos
Hace aproximadamente 1 ao

Voz Confidencial. Hola! me llamo Alejandra, estoy realizando una revisin bibliogrfica
de terapias modernas en voz. Tiene algn documento que hable sobre la voz
confidencial? hasta ahora no encuentro mucho, Muchas gracias !
Esto es lo que pudimos encontrar en espaol http://goo.gl/HEAzh3 pero en ingles aca le va
algo fenomenal con evidencia y todo http://www.mc.uky.edu/healthsciences/docs/stempleresearch%20CDR.pdf
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
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Vulnerabilidad social. Estimados colegas, quiero relacionar las dificultades de


aprendizaje y adquisicin del lenguaje con la situacin socioeconmica vulnerable de
un nio. Me recomiendan algn paper o informacin online? Qu estudios avalan dicha
hiptesis? hay estudios en Chile? Un abrazo. Pablo.
El tema en s es complicado porque correlacin no es lo mismo que causa, algo que en
general se asigna a la pobreza en el bajo rendimiento escolar y en dificultades del aprendizaje
no especficas. Nuestra postura al menos es que se debe estigmatizar que an falta mucha
evidencia frente al tema. Buscando encontramos esta experiencia
chilena www.med.uchile.cl/2003/mayo/971-pobreza-genera-deficit-en-el-lenguaje.html que si
bien muestra esta relacin que planteas, tiene la dificultad a nuestro juicio de utilizar baremos
que no necesariamente se ajustan a la poblacin estudiada. Un abrazo
Hace aproximadamente 1 ao

Hola! Soy Javier. Tengo un cliente de 10 aos que presenta inconsistencia articulatoria
general en todas las posiciones de la palabra. Slo algunas dislalias. Mi problema es
que no s por dnde comenzar a trabajar.. por cul fonema? me guo por el orden del
TAR? la verdad es que no s :( AYUDAA :)
Basese en el desarrollo normal, o sencillamente centrese en el fonema la que logra mas
facilmente (por tanto primero se deberan abordar las inconsistencias articulatorias). Para
saber el orden correcto le enviamos
esto http://www.scielo.br/pdf/rcefac/v11n2/v11n2a03.pdf Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Escala de Reel, Mi nombre es Sandra, me gustara saber qu opinan sore la escala de


Reel, la consideran confiable?,objetiva? o preferiran aplicar otro tipo de pruebas?,
saludos !
Nosotros conocemos la REEL mas antigua, que mas que mala a nuestro juicio no tenia una
bena traduccin y segundo por su larga data, no inclua aspectos fundamental del desarrollo
temprano como son todos los hitos del uso. Una de las mejores es la Escala de
Rosetti http://goo.gl/2xtbAC , complementada con una buena observacin clnicaEsperamos
haberla ayudado. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Desarrollo Fontico en EE.UU- Hola, mi nombre es Yany Verdugo, les cuento que debo
realizar investigaciones acerca del desarrollo fontico en EE.UU para establecer rasgos
generales de mi investigacin, es por ello que les escribo, para ver si uds cuentan con
alguna fuente donde pueda adquirir estos
Se refiere a algo como esto? http://heatherspeechtherapy.com/2011/08/speech-sounddevelopment-norms/http://www.bisd.us/sharp/English_Developmental_Sound_Chart
%5B1%5D.pdf El libro donde aparecen esas normas y otras como las afromaericanas y latinas
(en USA) es este: http://goo.gl/WSxZcg
Hace aproximadamente 1 ao

Programa (PEESH)Hola estimados profesores, quiero consultarles acerca del


Programa de evocacin para la estimulacin de la sintaxis (PEESH), quisiera saber
donde podra encontrar informacin. espero que se encuentren bien, saludos.
El nombre correcto es Programa de lenguaje elicitado para estmulacin de la sintaxis y fue
creado por Nancy Helm-Estabrooks. El fin es entranar a sujetos con afasia no fluente en
diversos tipos de frases, en un modelo mas bien de imitacin elicitada (centrado en el clnico).
Ac le dejamos mas informacin del
temahttp://www.bltek.com/images/treatment_of_syntactic_and_morphologic_deficits_in_agram
matic_apahsia.pdfSaludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Amigos, el link que pusieron sobre dispraxia verbal no funciona (NOT FOUND) :(
http://personal.us.es/cvm/docs/m-gortazar/Maria_Gortazar_Dispraxia%20verbal.pdf
Hace aproximadamente 1 ao

Sndrome de Rett. Hola mi nombre es Natalia, quera saber si tienen algn link donde
salga informacin sobre intervencin en lenguaje en nios con Sndrome de Rett.
Gracias por crear este espacio es muy til e interesante. Saludos
En general la intervencin va orientada a habilidades pragmticas bsicas y la implementacin
de CAA, dada la sevridad del cuadro. Aca hay un documento, que si bien no es artculo de
revista indexada, esta bastante bien hecho y da mucha informacin del
tema http://goo.gl/b7AZV4
Hace aproximadamente 1 ao

Dispraxia Verbal. Hola soy Camila. Me pueden regalar algunas ideas de como comenzar
un tto con nios de este dg? Tengo un pequeo que solo se expresa a travs de
producciones VCV, onomatopeyas y gestos. Comprensin alterada. Dg Neurolgico:
Alcoholismo fetal. Gracias!
Mmmmh... Aparte del manejo conductual que debe ser intenso en menores con SAF, le
recomendamos revise este documento para lo de Dispraxia http://personal.us.es/cvm/docs/mgortazar/Maria_Gortazar_Dispraxia%20verbal.pdf. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Autismo, Intervencin. Buenas tardes profesor, mi nombre es Mnica y quisiera saber si


tiene informacin respecto al TEA, especificamente actividades teraputicas para
realizar en estos nios. De antemano, muchas gracias.
Estimada. Asumimos que se refiere a Autismo (podria ser Trastornos Especificos del
Aprendizaje) aca el dejamos una guia
general http://www.neurologia.com/pdf/Web/50S03/bdS03S077.pdf. Respecto a actividades
terapeuticas depende del modelo (por ejemplo si es ABA o TEACCH) Aca el dejamos mas
informacin http://goo.gl/3ezYhv Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Musicoterapia Semntica. Hola soy Karina y estoy investigando acerca d lo til que
sera la musicoterapia para estimular el nivel semntico en nios con TEL, me pueden
ayudar con algn documento. Saludos al Profe Ignacio, que es un gran especialista en
esta rea.
En general la musicoterapia per se puede ser aplicada en menores con TEL pero lo mas
frecuente es utilizar recursos musicales para el abordaje como por ejemplo, la creacin de
canciones en base a una linea armonica conocida par el menor. Aca le dejamos esta joyita y
gracias por el Saludos =Dhttp://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2009/argonzalez_j/pdfAmont/ar-gonzalez_j.pdf
Hace aproximadamente 1 ao

Estimados colegas. Me dirijo a ustedes para solicitarles informacin sobre la


estimulacin del lenguaje de una pequea de 1 aos 8 meses con Cornelia de Lange.
Ella es capaz de comprender rdenes simples (dame, toma, mira), tambin presenta
hipersensibilidad. Muchas gracias. Atte Will.
En general no hay tcnicas especficas para la estimulacin de nios con Cornelia de Lange.
Por lo que nos cuentas no esta tan bajo su nivel, tomando en consideracin que estos
menores tienden a presentar deficiencia mental severo. Asumimos que las mismas tcnicas
para menores de este nivel pueden serle tiles. Aca le mandamos algo de
intershttp://www.buv.su.se/polopoly_fs/1.44433.1320917363!/TKH_30.pdf Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

mutismo (cont) mi duda es Cul podra ser mi labor en este caso? Como apoyar la
intervencin con la menor, considerando que esta situacin afecta en todas las reas,
familiar, social, escolar? Espero su experiencia me pueda guiar. Gracias de antemano.
El rol del Fooaudilogo en el mutismo electivo puede ser tremendamente importante. Lo
primero es no presionar al menor a hablar bajo ningun motivo y realizar rutinas de juego
donde incluso el profesional evite el lenguaje oral, poniendose en un nivel de desempeo
similar al nio. En general, los menores logran en un ambiente ldico y de calidez el
comunicarse verbalmente luego de un par de sesiones. sin embargo, el que finalmente hable
no obliga a exigirle a hacerlo constantemente. EL trabajo en equipo adems es fundamental.
Esperamos haberle ayudado. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Sd. de down. Hola, mi nombre es Lorena, me gustara saber como se evala a un nio
con SD. de DOWN de dos aos y medios. Saludos.
En base a observacin clnica pasiva y activa. Se recomienda en general evaluar no solo el
tema oromotor, articulatorio y habilidades expresivas como capacidad de nominar y
vocabulario de objetos y accines, sino que tambin estimar intencin comunicativa, capacidad
de evocacin entre otras habilidades y por sobre todo realizar una evaluacin multiprofesional
cada vez que sea posible. Saludos!!
Hace aproximadamente 1 ao

RSL. Soy Sandra, estudiante de Fonoaudiologa. El otro da le en uno de sus


comentarios que ya no se utiliza el diagnstico de "retraso simple del lenguaje" sino el
de "inicio tardo del lenguaje". Existe referencia con respecto a esta nueva
nomenclatura? Muchas gracias de antemano.
No esta en ninguna taxonomia de Trastornos del Lenguaje, el concepto de hablante tardo o
late talker en ingles, es mas menos reciente y una de las autoras que mas lo ha utilizado es la
gran Dorothy Bishophttp://www.jneurodevdisorders.com/content/pdf/1866-1955-4-3.pdf, en los
numerosos estudios sobre el tema. En general estos hablantes tardos son el 10% de la
poblacin normal, de las cuales un porcentaje importante continuar con sus dificultades, es
decir, sufrirn de un TEL. Saludos
Hace aproximadamente 1 ao

Diagnstico/.Hola, saludos, quera saber si basta para diagnosticar un TEL O un RDL


con solo aplicar por EJ una evaluacin informal (observacin clnica a travs de juego)
y algunos de los test requeridos en Chile (no todos, tecal, stsg, teprosif o tevi por ej.)
fuera del contexto escolar, ANA A.
Mmmh la respuesta es no si lo que quieres es diagnosticar, porque te faltara el realizar
observaciones repetidias (esto es lo que le otorga mas fiabilidad a una evalucin funcional) y
recopilar antecedentes para descartas otras opciones. Adems el uso de una prueba para
intentar objetivar lo observado (sin abusar obviamente de este aspecto) es recomendable
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

habla/articulacin...Hola muchas gracias por sus respuesta a diario,uds. me podran


ayudar con algn link o paper donde salgan ejercicios articulatorios para
trabajar...estrategias,independiente de la dificultad articulatoria...ms all de las
conocidas praxias por ejemplo, porfi...Catalina!
Estimada, no podemos contestarte porque no sabemos exactamente que quieres. Que es lo
que quieres trabajr primero y segundo como quieres hacerlo. Si quieres hacerlo por ejemplo
para habla, mas que ejercicios, lo que se hace es ejercicios de produccin controlada del
fonema mediante aproximaciones sucesivas y aumentando progresivamente la complejidad
de la palabra donde el fonema aparece. Esperamos haberte ayudado. Saludos!

Hace aproximadamente 1 ao

articulacin/ejercicios Hola soy Matas voy en 1er ao de fono.Entendiendo que


inconsistencias articulatorias (habla),cuando un nio no tiene afianzado un fonema a la
edad esperada, y lo utiliza en ocasiones, se habla de def. fonolgico?...cual sera el
diagnstico a utilizar?...gracias y saludos!
Una inconsistencia articulatoria, sola no necesariamente es sinnimo de patologa. De hecho
es lo comn cuando el sujeto esta comenzando a adquirir el fonema. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Modelos intervencion TEL. Hola soy Daniela,estudiante de cuarto ao de


Fonoaudiologia. me gustara que me ayudaran en cuales son los modelos de
intervencin que se usan habitualmente en TEL. Ya que he buscado y los que mas
aparecen son centrado en el clnico y en el nio. pero cuales mas hay?
Junto a esos dos estaran los modelos hbridos (segn Fey), pero eso siempre pensando en la
intervencn 1 es a 1. Existen algunos modelos mas integraods que intentan abordar el tema
desde una perspectiva mas colaborativa, como es el trabajo de Victor Acosta, de quien te
dejamos este excelente
artculohttp://www.revfono.uchile.cl/index.php/RCDF/article/viewFile/24525/25888 Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

hola a qu se debe el fenomeno que ocurre cuando alguna persona ocupa el prural
solo en el articulo pero lo omite en el sustantivo? ejemplo los perro
Puede ser una variante cultural o geografica pero en trminos fonticos, lo mas probable que
es que es una aspiracin
Hace aproximadamente 1 ao

Abordaje, PC. Hola quera saber si me pueden guiar con documentos sobre el Abordaje
Fonoaudiolgico en Parlisis Cerebral. busque en sus respuestas anteriores y no
encontr mucho. saludos y gracias. Daniela
En Parlisis Cerebral hay muchas reas a abordar como por ejemplo la dIsfagia y la
alimentacinhttp://informahealthcare.com/doi/abs/10.3109/01942638.2010.523397 , la
sialorrea http://goo.gl/wxw3Mn y con esto nos consagramos, la
disartria http://goo.gl/0E0b1s. Te enviamos puros artculos con evidencia porque hay mchos
otros tratamientos como el Bobath le guste a uno o no, que cuentan aun con sufieciente
evidencia para ser recomendadis. Saludos
Hace aproximadamente 1 ao

Habla Voz. Buenas noches estimados. una consulta Los trastornos de la voz se
pueden clasificar dentro de los trastornos del habla? o son clasificaciones separadas?
un saludo enorme. Alberto G.
Depende de la mirada, pero es absolutamente plausible esto que planteas, sin ir mas lejos en
las descripciones de la clnica mayo, las alteraciones vocales se consideran com sntoma
dentro de la disartria. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola, soy Andrea. Hace unos das les envi una pregunta, y no me contestaron. La
reitero, hay algn libro que me recomienden, que hable sobre el desarrollo del
lenguaje?. Libros como Owens son demasiado generales, me interesa algo que sea ms
especifico en relacin a los niveles del lenguaje. GRACS
En serio encuentra general el de Owens? Lo que pasa es que abraca todos los niveles por
eso no logra dar profundidad a todos los temas. Le sugerimos este de la
Berko http://www.casadellibro.com/libro-desarrollo-del-lenguaje/9788483225196/1767684 y
este de Serra, viejito pero buenohttp://books.google.es/books/about/La_Adquisici
%C3%B3n_Del_Lenguaje.html?hl=es&id=85iXG3ukp3cC
Hace aproximadamente 1 ao

lenguaje y TQT. Hola profes, quisiera preguntar sobre un caso, tengo a una nia de 2 a 4
m. Tiene un lenguaje recept acorde a su edad, sin embargo, el lenguaje expresivo se ve
afectado por la TQT, no tiene diagnsticos neurolgicos. como podra diagnosticarlo?
alguna info de lenguaje y TQT.Andres
Estimado, no le entedemos mch la pregunta porque para nosotros tqt es traqueostomia asi
que no nos calza la relacin de esto con el lenguae expresivo y porque tendra que
presentarla una pequea sin diagntico neurolgico. Revisela y se la contestamos apenas
podamos. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Intervencin de la Ecolalia. Estimados, estoy realizando mi prctica profesional y tres


de mis pacientes presentan ecolalias inmediatas y diferidas que dificultan su
comunicacin. Aparte de Barry Prizant, qu otro autor o bibliografa pueden
recomendar? De antemano, muchsimas gracias Atte. Daniela
Hay algunas experiencias positivas con uso de
Musicoterapia http://www.uwo.ca/fhs/csd/ebp/reviews/2011-12/Gilsenan.pdf en espaol si
bienno es un paper, este documento de el logopeda Pedro Gortazar da bastantes lueces
sobre el tema http://goo.gl/eTzRp3
Hace aproximadamente 1 ao

Estimulacion Vestibular/ Hola me llamo jose tomas y soy estudiante de fonoaudiologia,


me gustara si me pueden ayudar con algn articulo, estudio o revista cientfica que
aborde la temtica de la estimulacion vestibular en el adulto o adulto mayor. Gracias y
saludos
Aca tiene algo interesante de rehabilitacin en general http://goo.gl/dQtgRK y ca encontramos
esta revisinhttp://goo.gl/CYxwPY Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Fonologa.Conocen informacin acerca de trastorno fonolgico, desde una visin


distinta a la fonologa natural. En cuanto a los procesos alterados y el enfoque de
intervencin. Gracias desde ya, Saludos. Enrique.
Hola!
ac dejamos algunos documentos que pueden ser de utilidad
http://ling.auf.net/lingbuzz/000863/current.pdf
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/9781444343069.ch13/summary
http://books.google.cl/books?
hl=es&lr=&id=4go3VdnK5PwC&oi=fnd&pg=PT17&dq=phonological+theory&ots=rOD1aLIz32&
sig=oC1I_VwOyjKFs9B8_F_yuiKTjQ0&redir_esc=y#v=onepage&q=phonological
%20theory&f=false
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Estimados mi nombre es Karen, hace un tiempo atrs asist a un curso donde hablaron
de FLIP-n y nos entregaron el material (muchas gracias) el problema es que ahora lo
estoy aplicando y en el manual aparecen historias especficas para guiar el aprendizaje..
como puedo acceder a ellas?MuchasGracias!
Hola! El programa FLIP-n ahora cambi y es el programa SKILL. Est a la venta en Estados
Unidos, pero si recuerda el curso, la idea es que ustedes sean capaces de crear sus propias
historias, para ensear la gramtica de la narrativa tal como fue explicado en el curso.
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Conciencia fonolgica. Estimados: Son lo mismo las Habilidades Metafonolgicas que


la Conciencia fonolgica? Gracias de antemano, un abrazo. Pamela.

Hola!
si, ambos trminos pueden ser considerados sinnimos.
Vase Gillon, G. (2007). Phonological awareness intervention. En McCauley & Fey (Eds.)
Treatment of language disorders in Children. Brookes
Hace aproximadamente 1 ao

Dficit Fonolgico. Hola Profesores, mi nombre es Antonio, me gustara consultarles


sobre si manejan informacin sobre algn autor que defina Dficit fonolgico como tal,
ya que no comprendo la diferencia que existe con el Trastorno fonolgico. Saludos!!!
Hola!
no encontramos una definicin de "dficit fonolgico" como trastorno, o como diagnstico, sino
que como caracterstica o sntoma propio de otro cuadro.
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0749596X9090004J
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0959438803000357
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0022096597923754
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Apraxia del habla.Terapia de Rosenbeck, quisiera saber si hay algun documento


cientifico que avalen los resultados de esta terapia,actualmente la realizo en una
paciente y de a poco da resultados, saludos y muchas gracias
Hola Katherine:
dejo un par de revisiones sistemticas sobre tratamiento de la apraxia del habla
saludos y gracias por usar palabra clave!
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/18646142
http://www.ancds.org/pdf/articles/Wambaugh-AOS_Tx_evidence-2006.pdf
No encontramos artculos que documenten especficamente la terapia de Rosenbeck. Puede
que en las revisiones salga algo.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Disfagia. Hola soy catalina y quiero saber que significa esto :disfagia neurogenica nivel
5 (ASHA) para semisolidos, ENTIENDO. Pero no encuentro la valoracin de la ASHA
para disfagia, me ayudan con esto? Saludos y gracias por este gran aporte!
Hola Catalina:
no encontramos la clasificacin de la disfagia en niveles, pero podemos compartir la gua
clnica escocesa para el manejo de la disfagia, ojal ser til!
http://www.sign.ac.uk/guidelines/fulltext/119/contents.html
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

TEL, alt. motriz. Hola mi nombre es camila y me gustara saber si tienen alguna
informacin o investigacin donde se diga que los nios con TEL tienen alguna
afectacin motriz. Saludos y son secoss :D
hola!
gracias por el piropo. Ac hay una revisin, aunque no es una revisin sistemtica y no es
demasiado nueva, aunque de todas maneras es valiosa.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://informahealthcare.com/doi/abs/10.1080/13682820010019874
Hace aproximadamente 1 ao

Lenguaje. tepsi. Hola me llamo sebastian me llego un nio con derivado por la prueba
tepsi (lenguaje descendido segun la prueba), resulta que no se como evaluar el lenguaje
en un nio de 1 ao 6 meses...!! es mi primer paciente , espero ayuda

Hola!
hay varias alternativas:
buscar una prueba como el tepsi para determinar lo que se debera esperar a esa edad y ver
en qu falla el nio.
buscar pautas de desarrollo tpico como las que salen en los libros de psicologa evolutiva y
construir tareas orientadas a la evaluacin de esas habilidades.
buscar pautas en internet. hay muchas guas de desarrollo tpico disponibles.
buscar tests online (tambin hay harto)
comprar test de desarrollo temprano como la Rossetti, o la ELM de Coplan.
Ojal haya servido nuestra orientacin.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola quisiera saber si tiene informacin sobre el test registro fonoaudiolgico


inducido , tengo que hacer una exposicin de este. Atte Natalia
Hola
El Registro fonolgico Inducido es una prueba que fue desarrollada por Marc Monfort y que
consiste en ir mostrndole al nio tarjetas de imgenes para que las nomine, de forma de
poder determinar en su produccin los fonemas que produce correctamente de acuerdo a su
edad y/olos procesos fonolgicos que aparecen en su expresin.
Al ser espaola, esta prueba contempla fonemas que en Chile no producimos, como la /z/.
Es publicada por la editorial CEPE
Googleando podr encontrar ms anetecedentes de ella.
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Habla. Hola, mi nombre es Alejandro, leyendo unos foros sobre la profesin, me di


cuenta que alguien pregunt sobre los niveles del habla y como se pueden evaluar, yo
me imagino que eso se refiere a los 5 procesos motores bsicos, espero que me
pueden aclarar esta duda, desde ya muchas gracias.... u
Hola!
es muy posible que usted est en lo correcto, aunque claramente la evaluacin, por ejemplo
de la prosodia implicara ser capaz de elaborar una pauta o por lo menos tareas que dieran
cuenta de los distintos tipos de prosodia (emocional, nfasis, etc), por lo que la evaluacin del
habla, como constructo es bastante complejo. De la misma forma, las tareas deberan dar
cuenta de la produccin del habla en forma espontnea, en lectura, a la repeticin, en dilogo,
etc.
Saludos y ojal hayamos aclarado su duda!
Hace aproximadamente 1 ao

Morfosintaxis. Mi nombre es Camila y mi pregunta es orientada hacia algn estudio que


apunte a la diferencia o variabilidad lingstica en tareas de morfosintaxis en distintos
niveles socieconmicos, muchas gracias
Hola.
si, hay varios. Por ejemplo
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/44/5/1083
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1467-7687.2007.00656.x/abstract?
deniedAccessCustomisedMessage=&userIsAuthenticated=false
hay ms en todo caso.
Saludos y gracias por usar palabra clave!!
Hace aproximadamente 1 ao

Precursores del lenguaje - Hola, soy Paulina, Me pueden explicar la diferencia entre
funciones prearticulatorias, prelingsticas y precursores del lenguaje? He buscado y
cada vez la confusin aumenta, algunos autores mencionan las dos primeras como una
sola cosa, espero puedan ayudarme, Gracias!
Hola!
Tal como usted plantea, hay autores que usan los dos primeros conceptos como
intercambiables y sinnimos.
Para ser un poco ms preciso con la nomenclatura, las funciones prearticulatorias son
aquellas funciones motoras que se presentan en el desarrollo normal antes de aparecer la
articulacin del habla y que se supone deberan estar presentes para un desarrollo
articulatorio normal. Estas seran respiracin, mascado, succin (as sale en los textos,
aunque no estamos muy de acuerdo con esto) y deglucin.
Las funciones prelingsticas son lo mismo que los precursores del lenguaje: funciones
cognitivas y sociopragmticas que deben presentarse para un desarrollo tpico del lenguaje.
Entre ellas, la intersubjetividad secundaria, la permanencia de objeto, entre otras.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Evaluacin en pcte con sndrome down. Hola me gustara saber de qu forma puedo
evaluar a un nio de 2a 9 m que tiene sndrome down y qu especficamente debo
evaluar, el nio es algo agresivo, y es nuestra primera experiencia, ayuda por favor.
Hola. no respondemos preguntas annimas. Saludos :)
Hace aproximadamente 1 ao

Reeducacion postural. MI nombre es Felipe y necesito ejercicios de reducacion postural


para una terapia vocal, asi tambien referencia bibliografica, muy agradecido me
despido.
Hola:
adems del texto clsico de Morrison, le recomendamos un par de artculos sobre el tema.
saludos y gracias por usar palabra clave!
http://www.karger.com/Article/Abstract/84134
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0892199705000895
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0892199702001054
Hace aproximadamente 1 ao

TQT. Estimados, quisiera consultar sobre la etiqueta diagnostica en un nio con TQT,
que no tenga voz, por ende que su lenguaje expresivo se vea afectado, sin tener una
patologa secundaria que explique un trastorno de lenguaje. Andrs
Estimado:
El hecho de presentar una afona no implica necesariamente que el lenguaje se ver afectado.
Es importante ser capaz de discriminar ambos procesos si se quiere llegar a una clasificacin
precisa. Como mucho (dados los antecedentes que usted aporta) el menor no podr ser
evaluado en cuanto a lenguaje expresivo, dada la ausencia de voz, pero eso no constituye
argumento para plantear relacin de causalidad entre ausencia de produccin vocal y
trastorno de lenguaje.
En resumen, creemos que se tratara de una afona orgnica (nuevamente, dado lo que usted
plantea)
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

TEL. Hola soy Javiera alumna de 3 ao y quisiera saber que articulo recomiendan
sobre caractersticas en los diferentes niveles en nios con TEL pero en espaol, ya
que muchas veces describen nivel morfosintctico desde el ingls. Gracias =)

Hola:
No hay muchos artculos, por lo que le sugerimos revisar los textos de Gerardo Aguado y
Miguel Puyuelo.
ac dejamos algo que la puede orientar.
Saludos!
www.researchgate.net/publication/220038318_
%27Trastorno_Especfico_del_Lenguaje_Retraso_del_Lenguaje_y_Adquisicin_normal_Estudio
_comparativo_de_la_fonologa_de_nios_preescolares%27/file/9fcfd512b3d97aac92.pdf
http://hdl.handle.net/10481/23876
Hace aproximadamente 1 ao

ceceo, hola quisiera saber si tienen alguna pgina o informacin sobre terapias para
esto en nios de 5 aos, un abrazo, gloria
Hola!
ac dejamos informacin sobre tratamiento. Ojal le sea de utilidad.
Ojo que un ceceo normalmente es entendido como la interposicin lingual que se asocia a
deglucin atpica, pero por definicin es tambin la produccin lateralizada de la /s/, que tiene
un tratamiento distinto
Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2008/1834_Seikel_John/
http://lshss.asha.org/cgi/content/abstract/9/1/5
http://blog.asha.org/2011/02/25/tongue-thrust-and-treatment-of-subsequent-articulationdisorders/
Hace aproximadamente 1 ao

Scotch fonema /rr/. Hola! Soy Fernanda. Le en una rspta en donde haban puesto algo
de trabajar con 1 scotch p/ aumentar vibracin de /rr/. Por + que busco no la encuentro!
+ o - cuando se public? Me sera de gran ayuda pq estoy en las mismas! Aumentar la
vibracin de la /rr/. Ya us la tcnica q
Estimada: buscamos el posteo de nuestra amiga y lamentablemente no aparece.
Por lo que recuerdo se trataba de pegar un trozo de cinta scotch en los lavolos y el nio
deba apretarlo con la lengua contra el paladar y hacer que la vibracin y el paso de aire
expulsaran la cinta.
Probablemente lo estoy explicando muy mal, pero es ms o menos lo que recuerdo.
Ojal alguien ms pueda aportar.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola queria saber si tienen el TAR. Realizo mi tesis y necesito aplicarlo, tengo algunos,
pero no me gustan mucho.
Estimada Mara Josu:
El TAR es uno solo, es un test que evala la articulacin de fonemas (alfonos) a la repeticin.
De este test, hay dos versiones: la completa y la abreviada. No hay ms que eso, y si usted
encuentra otra versin, ya no es el TAR. Si tiene imgenes, o los estmulos son otros, ya no es
el TER. Puede ser algo distinto que sirva para la misma funcin, pero metodolgicamente ya
no es lo mismo.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola! Mi nombre es Antonia, alumna de fonoaudiologa. Quisiera saber si tienen


informacin acerca de la funcin prelingstica de la audicin, definicin y que tipo
actividades se pueden realizar para intervenir. Muchas gracias!!!

Hola!
algo sper general sobre la audicin lo puede encontrar ac
http://es.wikipedia.org/wiki/Audici%C3%B3n
esto es ms especfico
http://asadl.org/jasa/resource/1/jasman/v29/i9/p973_s1?isAuthorized=no
para intervenir, depende del nivel auditivo del cliente y su edad. No podemos usar juguetes
sonoros (por ejemplo) con un adulto que ha perdido la audicin.
En el caso de un nio, se pueden hacer sonar objetos distintos y/o juguetes para que primero
determine la presencia/ausencia de sonido
despus, se puede trabajar la localizacin de la fuente sonora
ms adelante la discriminacin entre diferentes sonidos
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Derivacin, Anglica. Hola, a qu edad es recomendable hacer derivacin en casos de


sospecha de TGD y TDAH, y mientras tanto qu diagnstico debe darse si el nio es
menor a la edad de derivacin, muchas gracias :D
Hola!
se describe en la literatura que se puede hacer una derivacin y observar "banderas rojas" o
seales de alarma a los 18 meses.
El diagnstico no debera ser categorial, sino que descriptivo en su naturaleza, dado que no
podemos como fonoaudilogos rotular tan temprano y va a depender de la presencia o
ausencia de lenguaje oral.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Discurso , hola me gustara saber que instrumento seria el adecuado para evaluar
discurso narrativo en jvenes entre 12 y 16 aos con discapacidad intelectual moderara
,pero que sea valido en Chile para poder realizar una tesis basada en este tema.
El nico instrumento que se acerca a eso (no tenemos informacin de su validacin) es el
PREDI
https://www.google.com/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&ved=0CDUQFjAC&url=https%3A%2F%2Fwww.ucursos.cl%2Fmedicina%2F2010%2F2%2FFOFUSEPR2%2F1%2Fmaterial_docente%2Fobjeto
%2F318544&ei=ULctUuHICOTWiALTtIH4Dg&usg=AFQjCNHwn6xXoVVckVdoZszQuefpmR6YQ&bvm=bv.51773540,d.cGE&cad=rja
http://santiago.olx.cl/test-procedimientos-para-evaluar-discurso-varios-autores-predi-iid241714354
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

[Nasalidad] continuo...he trabajado sus dislalias y han evolucionado bien pero no se


cmo trabajar la hipernasalidad y mejorar el cierre del velo ya que afecta de manera
importante la inteligibilidad. Gracias Sole
Hola!
pego el inicio de la pregunta.
"Hipernasalidad. Estimados, tengo a un menor de 4 aos que presenta dislalias de s/f/l/r. El
problema es que se evidencia adems una emisin muy nasalizada. Con el espejo de Glatzel
observ que hay escape nasal en el fonema /x/ aparte de los nasales. Deriv a ORL y no
encontraron nada. He trabajado l "
Dejamos artculos que pueden serle de utilidad.
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2011/Grames/

http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2009/1479_Terrell_Pamela/
http://jshd.asha.org/cgi/content/abstract/39/4/500
http://lshss.asha.org/cgi/content/abstract/15/1/37
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Alteracin de la deglucin en nios. Hola Tngo un pcte de 5 aos que presenta una
Hernia hiatal,que no ha sido operada por recomendacin del mdico.Desde hace unos
meses se alimenta por boca pero solo come papilla y obligado por la madre.Tiene
miedo de comer o meter comida a la boca.Q me aconsejan?
Por lo que describe, esto es un tema que debe ser resuelto por un equipo. Lo que podemos
decir, es que el obligar al menor a comer va a mantener su aversin por la comida.
En general se ha demostrado que la mejor manera de aumentar la frecuencia de una
conducta es usando refuerzo positivo, y el obligarlo no est funcionando de esa forma.
En todo caso, y a riesgo de sonar repetitivos, esto es un tema que debe ser resuelto por un
equipo y no mediante una pgina web. El equipo debe evaluar al menor de manera cercana y
resolver la situacin.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Sind. Prader Willi. Marjorie. Agradecera toda la informacin respecto a tcnicas para la
intervencin en disfagia infantil en usuaria de 1,6 aos. Saludos. Y nuevamente,
gracias.
Hola!
En general no se describe el sd. de Prader Willi con disfagia, ms bien se describe con
hiperfagia, pero ac dejamos el mapa de evidencia de la ASHA sobre disfagia peditrica.
http://ncepmaps.org/TEST/Pediatric-Dysphagia-Assessment-Clinical-Examination.php
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

La fonoaudiologa es una disciplina cientfica? Tal vez sea una duda que tiene una
respuesta poco productiva, pero es mi duda. Gloria.
Hola! No me parece que la duda sea para nada poco productiva. Por el contrario me parece
muy importante cuestionarse este tipo de cosas de vez en cuando.
Definimos ciencia como un conjunto de conocimientos estructurados sistemticamente. Ms
que un mero conjunto, es un sistema de conocimientos. Estos conocimientos se logra
mediante la observacin de patrones regulares, aplicacin de razonamientos; y por medio de
experimentacin. Esta experimentacin permite responder preguntas especficas, construir
hiptesis, deducir e inducir principios y leyes.
La fonoaudiologa debera guiarse por el mtodo cientfico (tal como se ensea en los ramos y
asignaturas de metodologa de la investigacin), tiene un objeto de estudio y mtodos propios
(que muchas veces son comunes a otras disciplinas cientficas.
Saludos y gracias por una excelente pregunta!
Hace aproximadamente 1 ao

Habla. Mi nombre es Daniela, alumna de primer ao y me gustaria saber que


relacion existe entre Habla, tono muscular, OFAS y Praxias? por favor podrian
Ayudarme. Muchas gracias por todos hacen una excelente labor!
Hola!
La respuesta es bastante larga y compleja, pero creo que si escucha nuestro episodio del
podcat dedicado a las praxias, le puede quedar ms claro. http://fonoaudiologeeks.com/tercerepisodio-del-podcast/
saludos y gracias por usar palabra clave!

Hace aproximadamente 1 ao

Disfluencia. Es la tartamudez un tipo de disfluencia, o es otra forma de llamar a lo


mismo? Boris
Hola!
tal como usted plantea, la tartamudez es un tipo de disfluencia. Existen otros, como el farfulleo
o la pseudotartamudez que se observa en trastornos de lenguaje como el lxico-sintctico
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

hola, necesito saber sobre parlisis cerebral flcida, las paginas que estn en ingles no
me sirven por q no puedo traducir. Muchas gracias!
Hola: dos cosas.
En primer lugar, no respondemos preguntas annimas.
En segundo, lamentablemente muchos de los aportes que hacemos (la gran mayora, en
realidad) estn en ingls porque en espaol no hay textos recientes, actualizados o que
cuenten con evidencia.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Estimulacin Lenguaje oral. Etimados, soy Carol, qur y cmo me recomiendan trabajar
en nios de 3 aos y menos que NO hablan nada!! les he mostrado videos, estimulacion
auditiva, pero no hablan, aunque si comprenden. Ojal me ayuden y puedan entregarme
tbn referencias bibliogrficas. GRacias
Estimada: si bien como usted plantea, usted ha desarrollado actividades de estimulacin,
lamentablemente eso no asegura que estas acciones tengan una repercusin positiva en la
comunicacin de los nios.
Para ver resultados, no basta con proveer estmulos, sino que es necesario entregar un
refuerzo cada vez que produzcan una respuesta adecuada (desde una vocalizacin o un
gesto en adelante) para que estas respuestas vayan aumentando en frecuencia y
complejidad.
Sugerimos revisar modelos como el Pivotal Response Training, o el Milieu Teaching.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Estimados gracias por responderme siempre. Afasia anomica, cual es el mejor


tratamiento para un paciente que tiene dificultades en la evocacin, porfavor si me
pudieran orientar sobre alguna terapia eficaz para investigar. Atte Katherine E. Katherine
elliott salinas

Hola! de nada, es un gusto poder ayudar :)


ac dejo algunas cosas que pueden ser tiles. En general no toda anomia se trata de la
misma manera, le recomiendo revisar el manual de terapia de la afasia de Nancy HelmEstabrooks
http://thomasland.metapress.com/content/318rrmd5055jpq40/
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2008/1139_Wisenburn_Bruce/
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2009/1218_Raymer_Anastasia/
http://europepmc.org/abstract/MED/15259401/reload=0;jsessionid=AbMy6c9DYnxek70ob0Hd.
28
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1300/J018v19n01_05#.Uip9mlHSpn8
Hace aproximadamente 1 ao

Hola buenas noches soy alumna de tercer semestre de fonoaudiologa. Quisiera


preguntarles sobre un concepto que me pasaron hoy en anatomofisiologa de la voz,

que es el reflejo de cierre por esfuerzo, les agradecera me ayudaran a comprender


mejor... de ante mano muchsimas gracias por el tiempo.
Bsicamente es el mecanismo que hace que cuando realizamos un esfuerzo (como levantar
un objeto pesado), se cierra la glotis para mantener el aire en el interior de los pulmones y
facilitar los mecanismos fsicos que ayuden a la ejecucin del esfuerzo. Dejo documentos de
apoyo
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/6774650
http://www.csicsif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_20/AMELIA_LLAMAS_PEREZ01.pdf
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Deglucin. Hola! quisiera saber si tienen bibliografa, pdf, etc... acerca de la


intervencin y evaluacin de la deglucin en recin nacidos. Catalina. Gracias por toda
la informacin que comparten sin ningn inters ms que aportar.
Hola!
revise por ac
http://www.uptodate.com/contents/sucking-and-swallowing-disorders-in-the-newborn
http://www.asha.org/public/speech/swallowing/feedswallowchildren.htm
http://www.wonderbabiesco.org/UserFiles/File/Eating%20as%20a%20Neurodevelopmental
%20Process%20for%20High-Risk%20Newborns%281%29.pdf
http://www.nature.com/gimo/contents/pt1/full/gimo17.html
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Estimulacin Temprana , Hola! mi nombre es Javier y quisiera saber si me pudieran dar


un mini resumen (bien bsico) sobre este tema (estimulacin temprana) en el mbito
fonolgico , ademas si me pudieran decir donde puedo encontrar informacin
confiable ,Saludos PD:muy didctico y entrete su pagina
Hola!
La estimulacin temprana normalmente es de tip genrica, y no abocada a aspectos
especficos como la fonologa. Dejo algunos documentos de apoyo
http://journals.lww.com/jrnldbp/Abstract/2012/09000/Infant_Communication_and_Subsequent_
Language.9.aspx
http://psycnet.apa.org/psycinfo/1980-02983-001
http://talktotheslp.com/early-language-stimulation/
http://www.clarityupstate.org/language-stimulation
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Tracto Vocal: Hola Soy Paulina y quisiera saber si tienen informacin sobre
modificaciones en el tracto vocal y configuraciones gloticas
Hola! disculpe la demora. Ojal que lo que dejamos le sea til
http://escuela.med.puc.cl/paginas/publicaciones/apuntesotorrino/AnatomiaLaringea.html

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/9649070
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19850445
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/13130440
http://ieeexplore.ieee.org/xpl/login.jsp?tp=&arnumber=4273166&url=http%3A%2F
%2Fieeexplore.ieee.org%2Fxpls%2Fabs_all.jsp%3Farnumber%3D4273166
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0095447002901683
http://link.springer.com/chapter/10.1007/978-1-4613-8202-7_9#page-1
Hace aproximadamente 1 ao

TAQUILALIA... Estimados quisiera saber si tienen alguna informacin sobre el


tratamiento de la taquillalia en adolescentes o adultos que pudiesen compartir... Desde
ya muchas gracias, Saludos!! Valeska
hola!
intente con un passing board para disminuir la velocidad, o tambin puede intentar con un
metrnomo como este que es gratuito http://www.metronomeonline.com/
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola, me llamo Isidora y estoy en busca de algn paper de Voz para mi internado, si
alguien tiene alguno que sea actualizado y en ingls se lo agradecera mucho! Saludos
hola!
ojal este le sirva. Saludos
http://div3perspectives.asha.org/content/22/2/72.short
Hace aproximadamente 1 ao

Hola! Quisiera preguntar si a los 3 aos se edad se puede empezar el trabajo articulario
de fonemas especificos (correspondientes) a la edad o son muy pequeos aun?
Muchas gracias :) Marcela
Hola! por lo que entiendo, si el nio no presenta fonemas que debera a esa edad, claro que
se deberan trabajar.
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

PECS. Mi nombre es Roberto Sandoval E. y me gustara pedirles alguna pagina donde


pueda encontrar informacin sobre este tema o algn libro que me pudiesen sugerir. De
ante mano muchas gracias. Roberto Sandoval Esparza

Hola!
adems del texto de Frost y Bondy, le dejamos algunos recursos que pueden ser tiles
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1901/jaba.2002.35-213/abstract
http://eric.ed.gov/?id=ED461973
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Disfagia. Traqueostoma. Estimados, mi nombre es Francisco. Mi consulta va


especificamente puesto que tengo un paciente con disfagia, traqueostomizado, es
factible aplicar maniobra supragltica? no se si un pcte con traqueo logra contener la
respiracin. Muchsimas gracias
Hola!
aparentemente dicha maniobra no sera posible, tal como usted plantea.
Dejo informacin que puede ser de utilidad
https://www.communication.northwestern.edu/departments/csd/research/swallow_physiology_l
aboratory/documents/Super_Supraglottic.pdf
http://cat.inist.fr/?aModele=afficheN&cpsidt=2990255
http://www.neurology.org/content/40/7/1136.short
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Discurso. Hola mi nombre es viviana y me encuentro realizando mi tesis , me gustara


enfocarme en el discurso en nios con discapacidad intelectual moderada entre 12 y 16
aos . pero me gustara saber que test o instrumento seria el adecuado para evaluar
discurso en estos nios. gracias.
Hola! depende del tipo de discurso (descriptivo, narrativo, argumentativo).
Depende si desea evaluar comprensin o expresin.
Si quiere expresin, depender si quiere evaluar recontado o narracin espontnea.
Hay mltiples factores asociados y muchas herramientas para evaluar. La Universidad
Catlica de Temuco va a ofrecer un curso con modalidad E-learning sobre discurso narrativo
(evaluacin e intervencin).
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Carrera. Hola mi nombre es Nancy y queria saber que Universidad me recomiendan


estudiar fonoaudiologia, de preferencia estatal o en que debo fijarme para tomar una
buena decisin. Saludos
Estimada: eso va a depender de la cuidad en la que viva. De todas formas, revise los
indicadores de calidad y si es posible, hable con alumnos de aos terminales o egresados.
No acostumbramos recomendar productos ni instituciones, si revisa la lista de posgrados que
publicamos, ver que tratamos de cubrir toda la oferta independiente de la institucin
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Inconsistencia vs PSF. Buenas, soy Felipe. Acabo de leer que para diferenciar entre
estos dos conceptos es necesario demostrarlo. Cmo se puede demostrar esto?
Segn la fonologa natural ambos seran un error en la organizacin? Saludos!
Hola!
dando ejemplos de slabas para ver la produccin del fonema casi aislado. Si se produce en
algunas slabas pero no en otras, se trata posiblemente de una inconsistencia. Si, por otra
parte en slaba aislada es sistemtica la produccin, podra tratarse de PFS, pero hay que
determinarlo caso a caso.
saludos!

Hace aproximadamente 1 ao

Hola, mi nombre es mara, soy estudiante de 4 ao, quisiera saber cuales son los
verbos adecuados al hacer objetivos de evaluacin en el rea de nios. Porque solo
hemos utilizado los verbos "determinar" y "describir" .
hola! La verdad es que va a depender de lo que usted desee conseguir en la evaluacin, pero
verbos tiles pueden ser
-establecer
-sealar
-identificar
- analizar
- comparar
-estimar
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Preguntas personales. Hola! soy Pablo. un par de preguntas menos tcnicas, si se


puede... Por qu son fonoaudilogos? Por qu se dedicaron a la docencia? Si no fueran
F.A. qu seran?
jajaja.... Voy a dejar esto as para que cada uno responda y se sepa quin fue. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

LIBROS - DESARROLLO DEL LENGUAJE. Hola, mi nombre es Andrea, Me pueden


recomendar un libro donde salga explicado el desarrollo normal del lenguaje, hasta la
adolescencia? He ledo varios, pero no he encontrado uno que me brinde toda la
informacin que necesito. Saludos y gracias !
Estimada: Los libros que recomendamos son normalmente estos:
Paul, R. (2001) Language disorders from infancy through adolescence. Mosby
Nelson, N. (2010) Language and Literacy Disorders: Infancy through Adolescence. Pearson
Owens, R. (2005) Desarrollo del lenguaje. Pearson
Nippold, M. (1998) Later Language Development: The School-Age and Adolescent Years. Pro
Ed
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Modelos intervencin! perdn, en la pregunta anterior olvid poner mi nombre, soy


Camila y les quiero pedir algun paper sobre modelos de intervencin fonoaudiolgica.
Muchas gracias! :D
Hola!
revise el libro de R. Paul (captulo 1 si no me equivoco). Tambin puede revisar el texto de
Vctor Acosta y Ana Mara Moreno.
Ac un artculo un poco ms
reduciro http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Classroom-Based-VersusPull-out-Interventions--A-Review-of-the-Experimental-Evidence.htm
En todo caso, la pregunta es muy amplia, le sugerira acotarla un poco.
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Ecolalia no funcional. Estimados, me podran aportar algunas tcnicas de manejo de


ecos no funcionales. Saludorrrrssss y gracias!!! MAximiliano
Estimado: hace muy poco aportamos con material sobre ecolalias. Si entre ellos no se
encuentra lo que usted requiere, por afvor hganoslo saber
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Dficit intencional. Hola mi nombre es Vernica. Cual es su opinin respecto a que el


TDH no existe, conocen de bibliografa respecto de esto? Gracias por el aporte.
Se refiere a deficit atencional?
Ayer respondimos algo sobre esto, copio nuestra respuesta
Hola! lo comentamos hace dos meses y nuestra opinin no ha cambiado, por lo que vamos a
prcticamente copiar y pegar la respuesta:
"si no existe, por qu tantos nios responden al uso de psicoestimulantes? por qu se ven
patrones de actividad distintos en los estudios de neuroimagen? Ambas preguntas vienen con
evidencia, inclusive existen meta anlisis al respecto (ac hay uno sobre
genticahttp://journals.psychiatryonline.org/article.aspx?
Volume=158&page=1052&journalID=13 ; ac hay uno sobre el funcionamiento
cognitivo http://psycnet.apa.org/index.cfm?fa=buy.optionToBuy&uid=2004-16644-015).Por otra
parte lo que dijo el caballero antes de morir.... no tiene mucha evidencia (hasta podra ser un
invento periodstico)." No estamos diciendo que existe o que no, no somos ni neurlogos ni
psiquiatras infantiles para hacer esas afirmaciones, pero se presta para dudas."
Si fue la misma pregunta, ya fue respondida. Por favor no enven la misma pregunta varias
veces, porque es una prdida de tiempo, debido a que no necesariamente sabemos qu ha
sido contestado.
Si nos demoramos, es porque tenemos muchas preguntas pendientes (y porque hacemos
otras cosas adems, jejeje)
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola! soy Valentina, estudiante de 5to de fonoaudiologa. Me gustara saber si se puede


complementar la rehabilitacin auditiva infantil con la musicoterapia. En el caso que sea
as, cuales seran sus beneficios? Muchas Gracias! ^^
Estimada: En general dentro del Metodo Auditivo oral, entre otros, se incluye la educacin
auditiva para mejorar la percepcin y discriminacin auditiva, incluyendo tecnicas
musicoterapeuticas que son las que mas sirven para ello. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Estimulacin lenguaje. Hola, mi nombre es Felipe, quisiera saber que libro me pueden
recomendar que hable sobre este tema, o bien, alguna referencia bibliogrfica, muchas
gracias, un abrazo....
Este libro es maravilloso y se lo recomendamos un
110%.http://books.google.cl/books/about/Communication_Intervention.html?
id=6DyPYd3_IpYC&redir_esc=ySaludos
Hace aproximadamente 1 ao

Diagnstico habla. Hola, soy Karen. Cliente de 5 aos con mltiples alt. en df.
consonnticos y voclicos y trabantes. No articula fonema /s/ de manera intencionada
ni a la repeticin, s de manera aislada (ssssss), no articula fonema /rr/. Podra ponerse
como dgtico trastorno de habla de tipo art
No entendemos mucho su pregunta, pero si realiza un fonema en forma aislada el problema
sera mas bien fonolgico. Saludos
Hace aproximadamente 1 ao

diagnstico. Eliza. Que diagnstico fonoaudiolgico recibe un nio diagnosticado con


dificultad Especifica del Aprendizaje si tiene problemas de lenguaje?, Trastorno de
lenguaje asociado a DEA? muchas gracias
Depende auque en general no se mezclan. Los TEA de la Lectura y escritura pueden ser lo
mas probable la manifestacin mas tarda de un TEL por lo que en general se plantea un TEL

en evolucin. Si es un TEA del Calculo son diagnosticos mas bien diferentes, siendo el de
lenguaje por lo general TEL.
Hace aproximadamente 1 ao

Lenguaje, Hola me llamo sebastian y tengo la siguiente duda; cual es la diferencia entre
inicio tardo del lenguaje y retraso del lenguaje ... muchos saludos son una pagina muy
buena!!! la estado recomendando a todos hasta a mis profesores ! :)
Estimado: De lo que se habla hoy por hoy es de Hablante tardo, (que sera el inicio tardo que
mencionas). De estos un porcentaje importante va a superar sus dificultades de manera
espontnea (en condiciones de estimulacin normales obviamente)y el resto en general va a
evolucionar a un TEL. El trmino retraso en general es poco especfico y ha sido reemplazado
por los que ya mencionamos. Saludos
Hace aproximadamente 1 ao

Metodo montesory. Soy Ana. Quiero saber si este mtodo tiene evidencia cientfica para
usarlo como ayuda o apoyo de las terapias fonoaudiolgicas. Gracias. dora
Estimada. El Metodo Montessori es un metodo educativo no fonoaudiologico. Y si tiene
evidencia que lo sustenta http://www.scientificamerican.com/article.cfm?id=students-prosperwith-mon. Saludos
Hace aproximadamente 1 ao

Hola soy Camila. Les quera preguntar o ms bien pedirles orientacin acerca de la
evaluacin de Lenguaje en adolescentes. Me refiero a adolescentes a nios mayores de
12 aos donde no existe (o no tengo conocimiento) alguna pauta de evaluacin de
lenguaje en todos sus niveles.
Estimada. No hay muchas pautas de evaluacin para ese rango, por lo que se aplica mas bien
Evaluacin Funcional a nivel clnico. Dentro de los insturmentos normados (en Chile) en ese
rango estaran el TEVI y el PREDI. Instrumentos normados pero no eh Chile que se usan son
el ITPA. Saludos
Hace aproximadamente 1 ao

Fonasa. Primero que nada, mil gracias por los aportes! A lo nuestro, hace 1 mes que
entr a FONASA como prestador, pero an no pueden vender bonos a mi nombre
porque piden un programa de tratamiento. De FONASA jams mandaron informacin,
uds saben como es el sistema? Se les agradece de antemano.Vale
Estimado: No trabajamos con ese Sistema pero segn
esto http://www.chileatiende.cl/fichas/ver/24095entedemos que es el propio cliente quien
realiza el trmite. Saludos
Hace aproximadamente 1 ao

Afasias no fluentes. Dani. Las afasias no fluentes deben su poca fluencia a la apraxia
oral o al dao en el rea de Broca y reas adyacentes, es decir su poca fluencia se debe
a un trastorno del habla o de lenguaje. Muchas gracias.
En general es por el dao de lenguaje en si mismo, aunque por el sitio de esin es comn que
coexistan con Trastornos del habla como apraxia o disartria lo que complica el diagnstico.
Saludos
Hace aproximadamente 1 ao

PAC. Estimados, mi nombre es Elizabeth. Saben uds. si en Chile se hacen


evaluaciones de PAC? Si es as, qu protocolos/pruebas/cuestionaros se utilizan? Lo
que he encontrado hasta ahora est slo en ingls. Muchas Gracias
En general en el marco de las Unidades de Audiologa que estan dentro de las Escuelas de
Fonoaudiologa podemos encontrar algunos trabajos en especial en la Chile, la Autonoma y la
UNAB (las que mas conocemos en este aspecto). Aca le dejamos algunos trabajos que dan
cuenta de

ellohttp://www.sochiorl.cl/uploads/14%2815%29.pdfhttp://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2008/
balmaceda_v/sources/balmaceda_v.pdfhttp://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2005/ampuero_m/
sources/ampuero_m.pdf http://bases.bireme.br/cgi-bin/wxislind.exe/iah/online/?
IsisScript=iah/iah.xis&src=google&base=LILACS&lang=p&nextAction=lnk&exprSearch=41032
7&indexSearch=ID
Hace aproximadamente 1 ao

Evaluacin PC. Hola mi nombre es Jenny. Estoy en 4to ao y tengo que evaluar a un
nio de 10 aos con tetraparesia distnica (etapa prelingustica). Alguna
recomendacin para abordar la evaluacin para que sea didctica? No he tenido
contacto con patologas similares y no s como abordarlo. Gracias!
Estimada. No entendemos bien como usa el trmino didctica pero asumimos que es
"entretenido". Pensando en que el nio no habla posiblemente por un Trastorno del Lenguaje
Severo u/o Anartria (es lo que podemos inferir), lo "entretenido" deberia ser la ultima de sus
preocupaciones. Esta joyita le puede
servi http://www.icdl.com/graduate/documents/Chapter5.pdf
Hace aproximadamente 1 ao

Formacin psicopedaggica. Soy Ana. Como fonoaudilogos con inters en el rea


educativa; consideran ustedes una buena opcin la formacin en un magister en
psicopedagoga? otras opciones que he visto son magister en educacin, pero no veo
algo ms especfico en esta rea para los fonoaudilogos en dora
Depende de lo que desee. Estudiar Psicopedagogia puede dar nuevas oportunidades en el
ambito escolar aunque revise bien la malla curricular y si es que esta acreditado. Aca tiene
mas informacino de otras alternativas .Saludos! http://fonoaudiologeeks.com/lista-demagisteres-en-chile-para-fonoaudiologs/
Hace aproximadamente 1 ao

PAC. Estimados, quisiera saber si podan ayudarme a encontrar la Batera de Pruebas


Santiago APD para evaluar PAC. Investigu y me dijeron que esa era la prueba que se
ha usado en Chile para evaluar PAC, pero no he logrado encontrarla. Gracias, Elizabeth.
Estimada. La prueba que conocemos normada en Chile para lo que usted pide es la batera
infantil HKU-CAPA, hecha por Adrian Fuentes. Tambien encontramos otro trabajo donde se
normaron otras
pruebas.http://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2008/campos_a/sources/campos_a.pdf. Le
sugerimos ubique a los autores del estudio anterior o al colega Fuentes para obtener mas
informacin de como tener acceso a dichas pruebas. Saludos
Hace aproximadamente 1 ao

Intersubjetividad. Estimadsimos: A qu edad (meses, aos) inicia su desarrollo la


intersubjetividad terciaria? Conocen, adems, alguna investigacin reciente que
detalle el proceso de desarrollo de los tres niveles? Agradezco enormemente de
antemano. Un gran abrazo. Pamela.
Hola!
Los primero hitos surgen a los 20 meses, con la aparicin del autoreconocimiento, pero los
hitos de reconociemiento terciario y negociacin de valores aparecen a los 4 aos.
http://www.psychology.emory.edu/cognition/rochat/lab/Three%20Levels%20of
%20Intersubjectivity%20in%20Early%20Development.pdf
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Diagnstico TEL, Hola mi nombre es Carolina y quisiera consultar por el criterio usado
en cuanto a los test para determinar el ingreso de un nio en una escuela de lenguaje.

Puede ocurrir que me encuentre ante un desempeo dentro del promedio en


TEPROSIF, pero dficit en SCREENING y TECAL?.Saludos
Hola!
El caso que plantea es completamente plausible. Un trastorno de lenguaje no tiene por qu
presentarse siempre con trastorno fonolgico. En cuanto a los criterios de ingreso, sugerimos
revisar el decreto.
Gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Niveles del lenguaje. Mi nombre es Javiera y estoy en primero de Fono, quisiera


consultarles por algun paper que me diga que habilidades se evaluan por cada nivel del
lenguaje, segun vertiente expresiva y comprensiva. Ojal me puedan ayudar! Gracias.
Estimada: esto es demasiado largo y complejo como para que salga en solo un artculo. Si
podemos ayudarle en algo un poco ms circunscrito, con gusto lo haremos.
Le recomendamos los siguientes textos:
Paul, R. (2001) Language disorders from infancy through adolescence. Mosby
Nelson, N. (2010) Language and Literacy Disorders: Infancy through Adolescence. Pearson
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

seseo, tengo una hermana de 5 aos y tiene seseo, no s si sea necesario llevarla al
fonoaudiologo por eso, o si puedo yo ayudar a que se le quite de alguna forma si
tuvieran informacin sobre eso sera increble, muchas gracias, un abrazo enorme
angela
Sera til que un profesional la viera. A los cinco aos, la /s/ debera presentarse
consistentemente en su forma tpica y no interdentalizada. Dependiendo de si hay patrn
deglutorio anmalo o no el tratamiento va a ser diferente.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola mi nombre es paula uds me pueden decir como evaluar nexos en un nio.
Gracias :D
Hola!
depende del nexo y de la edad.
No es lo mismo evaluar conjunciones, subjunciones, coordinantes o subordinantes.
A distintas edades se desarrollan distintas estructuras, y no es lo mismo evaluar a nivel
comprensivo que expresivo.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

ECOLALIA. Hola, me gustara obtener informacin respecto al manejo de las ecolalias


en nios con dficit intelectual/autismo. De antemano muchas gracias, Daniela.Hola! acabamos de entregar informacin sobre el tema.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

hola me llamo Yesenia, quera saber si me pueden ayudar con informacin sobre la fase
anticipatoria de la deglucin, sobre su abordaje teraputico y estimulacin.
Gracias. Yessi Pealoza
Hola! hace un tiempo entregamos material al respecto. Porfa revise nuestras respuestas
anteriores
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Especialidad de uds. Hola! soy Camila, primero gracias por responder siempre, son
secos :). Quera saber que especialidad tienen, o en que tema se manejan ms uds.
(para considerar esto en futuras preguntas...) gracias!
Hola!
Ignacio se ha especializado en trastornos del espectro autista, retos mltiples, trastornos de
habla y neurociencia. (Eso adems de ser musicoterapeuta)
Hugo tambin ha trabajado bastante en trastornos del espectro autista, en discurso narrativo,
cognicin, desarrollo del lenguaje y juego.
Revise nuestros aportes en la pgina, ah se har una idea ms o menos clara de los
intereses de cada uno.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Trastorno Semntico Pragmtico. Hola soy Nicols y me gustara si pudiesen ayudarme


con algn documento o enlace acerca de la relacin entre Hidrocefalia y el Trastorno
Semntico Pragmtico, se los agradecera mucho, de antemano muchas gracias por
toda la ayuda que nos brindan!!
Hola!
ac puede encontrar informacin
http://jpepsy.oxfordjournals.org/content/18/5/639.short
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X8471008X
http://www.karger.com/Article/Abstract/72469
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Articulacin. Durante sus aos de ejercicio de la profesin, qu tecnicas de tto de habla


(para articulacin) han usado mas o les han dado mejores resultados? (independiente
del nivel de evidencia). Slds. Veronica
Estimada:
La pregunta es demasiado ambigua. No es lo mismo intervenir un ceceo que un una /rr/
velarizada, que una dislalia de /k/ por frontalizacin o una dislalia de /e/.
Cada sujeto (nio o adulto) presenya carfactersticas que lo hacen nico y si bien hay factores
comunes para la intervencin de cada dificultad, no creemos en recetas.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola mi nombre es Romina y quera saber como se evala la deglucin en una


traqueotoma y en que consiste el Blue Dye Tes , o donde encuentro informacin.
Saludos
Hola!
Ac sobre el test
(ojo que la FDA advierte sobre posibles riesgos en su uso)
http://www.asha.org/Publications/leader/2003/031104/031104c.htm
ac una tabla sobre la evidencia en su uso
http://www.asha.org/uploadedFiles/ASHA/Publications/leader/2010/100518/Table-3-Blue-DyeUse-to-Detect-Aspiration.pdf#search=%22blue%22
Hace aproximadamente 1 ao

CAA. Hola maestros, soy Gustavo y quisiera orientacin sobre tableros de


comunicacin con material concreto. de qu manera los puedo hacer ya que con fotos y
pictogramas no hay resultados. No se me ocurre cmo puedo hacer un tablero con
material concreto. ideas? links? se agradece toda la ayuda :)

Hola! ms que un tablero, lo que puede emplear son cajas de actividades, como se describe
en la metodologa Van Dijk, o TEACCH. Una caja con un objeto que represente la actividad
realizada y una caja de "TERMINADO"
ms o menos como esto, pero con cajas http://t0.gstatic.com/images?
q=tbn:ANd9GcTUUMwVY_s3W0nHwcWYp7B9Nw0zaXiVpRrurKj4Kp5Rk030zoX6
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Diplomados: Hola profes favoritos una consulta me gustara saber cuales son los
diplomados que existen para nuestra carrera (de preferencia adultos y nios) y cules
recomendaran uds. Un abrazo grandote <3 Carla
Justo lo que nos pide lo puede ver por ac http://www.fonoaudiologiauct.com/
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Dficit Atencional. Mi nombre es Vernica. Cual es la opinion de ustedes respecto a que


no existe el TDH, conocen bibliografa en relacin a esto? Gracias por el aporte
Hola! lo comentamos hace dos meses y nuestra opinin no ha cambiado, por lo que vamos a
prcticamente copiar y pegar la respuesta:
"si no existe, por qu tantos nios responden al uso de psicoestimulantes? por qu se ven
patrones de actividad distintos en los estudios de neuroimagen? Ambas preguntas vienen con
evidencia, inclusive existen meta anlisis al respecto (ac hay uno sobre
genticahttp://journals.psychiatryonline.org/article.aspx?
Volume=158&page=1052&journalID=13 ; ac hay uno sobre el funcionamiento
cognitivo http://psycnet.apa.org/index.cfm?fa=buy.optionToBuy&uid=2004-16644-015).Por otra
parte lo que dijo el caballero antes de morir.... no tiene mucha evidencia (hasta podra ser un
invento periodstico)." No estamos diciendo que existe o que no, no somos ni neurlogos ni
psiquiatras infantiles para hacer esas afirmaciones, pero se presta para dudas."
Hace aproximadamente 1 ao

Sialorrea. Hola soy Cristian. Me gustara saber si manejan mtodos o estrategias


teraputicas fgicas basadas en la evidencia en nios (6-12 aos aprx) con PC con
problemas de sialorrea. Excelente web, gracias.
Ac hay algo que esperamos le sirva. Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://div13perspectives.asha.org/content/21/1/15.abstract
http://jshd.asha.org/cgi/reprint/12/2/191.pdf#search=%22drooling%22
http://www.ncepmaps.org/Review-961.php
Hace aproximadamente 1 ao

Cliente. Hola soy Javiera. Mi duda es por qu actualmente se les denomina clientes a
los pacientes ?. Muy buena pgina. Saludos
Hola!
pase por ac https://www.facebook.com/notes/fonoaudiologeeks-fonoaudiologos/por-qu
%C3%A9-clientes-y-no-pacientes/250839968376682
Hace aproximadamente 1 ao

Tno. Fonologico, terapia, Estimados, tengo un caso de un menor de 3 a 3 m con Tno


fonologico, cuyo perfil fonolgico se basa principalmente en PFS de estructura silabica
y omision de consonante inicial (motivo de consulta a la vez por parte de la madre..
Cmo abordo la terapia eficazmente? Gonzalo
Sugiero trabajar segmentacin silbica, conciencia de aliteraciones con apoyo visual. Lminas
o imgenes con marcas visuales de la cantidad de slabas que componen la palabra. No me
centrara an en las omisiones de consonantes.
Saludos y gracias por usar palabra clave!

Hace aproximadamente 1 ao

dislalia rr. Hola! que ejercicios son utiles en la terapia de dislalia de rr "gutural",
saludos! natalia
Estimada: por favor revise nuestras respuestas antiguas. Hemos dado algunas sugerencias
para el tema que nos plantea.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Reflejo Estapedial. Hola soy Jessenia y quisiera saber si uds. poseen informacin y el
funcionamiento de cierto tema. gracias saludos
Hola!
pase por ac
http://www.haasa.org.au/downloads/conference-2012-ppt/tympanometry-and-reflexes-jpollard.pdf
http://neurobiologyhearing.uchc.edu/Course_Content_Library/Acoustic-motor
%20reflexes/2012-audiomotor-SMALL.pdf
http://informahealthcare.com/doi/abs/10.3109/00016486909121591?journalCode=oto
y ac un video

saludos y gracias por usar palabra clave!


Hace aproximadamente 1 ao

Tuba auditiva/ tabaco. Hola mi nombre es Max, me gustara saber si conocen estudios
de como se relaciona o cual es el efecto del tabaco en la tuba auditiva, revise sus
preguntas anteriores y encontr solo una similar. Por favor, podran facilitarme mayor
informacin. Desde ya muchas gracias :D
Hola!
ac dejamos algo sobre el tema
http://thorax.bmj.com/content/53/1/50.short
http://journals.cambridge.org/production/action/cjoGetFulltext?fulltextid=1104684
http://oto.sagepub.com/content/112/3/441.short
http://www.pediatricsdigest.mobi/content/104/2/e16.short
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Tartamudez fisiolgica. Hasta qu edad se considera que una tartamudez es evolutiva?


me podrian recomendar un autor que hable al respecto? gracias! son secos!!! Natalia
Estimada: el trmino "tartamudez fisiolgica" es errado, es como el "autismo fisiolgico" del
que se hablaba hace mucho, mucho tiempo. Hasta hace poco se recomendaba que se
esperara para ver la evolucin, pero puede que esa no sea la mejor forma de aproximarse al
tema. Dejo un link que aborda el por qu no hay solo que "sentarse a
esperar" http://www.purdue.edu/newsroom/releases/2013/Q3/wait-and-see-for-preschoolerswho-stutter-not-best-approach.html
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola mi nombre es Roberto y curso tercer ao de fonoaudiologa y me gustara


preguntarles acerca del la Adaptacin Binaural y si es que tienen una pagina donde
pueda recolectar buena informacin. Gracias Roberto Sandoval Esparza
Hola!
dejamos material que puede resultar til
http://jn.physiology.org/content/83/3/1356.short
http://asadl.org/jasa/resource/1/jasman/v88/i2/p806_s1?isAuthorized=no
http://asadl.org/jasa/resource/1/jasman/v21/i2/p135_s1?isAuthorized=no
http://psycnet.apa.org/journals/xhp/11/3/257/
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
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Procesamiento Fonolgico. Estimados, mi nombre es Michelle Gallardo y busco un


modelo que explique el procesamiento fonolgico en nios. Cualquier modelo sirve.
Espero respuesta dentro de lo que puedan, Saludos!
Hola! ac dejamos algunos artculos sobre el tema
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S105381199990441X
http://brain.oxfordjournals.org/content/115/6/1753.short
http://psycnet.apa.org/journals/dev/30/1/73/
http://psycnet.apa.org/index.cfm?fa=search.displayRecord&uid=1994-40599-001
http://psycnet.apa.org/journals/edu/85/1/83/
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

frenectomia v/s terapia en frenillo. Hola soy Paz, y queria consultarles cual podria ser el
balance entre estas dos perspectivas de intervencion, ya que la primera es casi
imposible en el sistema publico y la segunda hay a favor y en contra. grax y saludos.
Hola! no vemos un balance entre ambas, porque son ms bien excluyentes y por lo menos en
mi experiencia (13 aos) me ha tocado ver slo 2 casos con frenillo corto que requeran
solucin quirrgica. Hace poco nos comentaban que en ciertos lugares se sobre prescribe la
ciruga, incluso como 'solucin' a dificultades de lenguaje.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Intervencin de lenguaje en contexto educativo. Hola, soy Francisca. Me encanta su


pgina, es adictiva!! Me gustara saber si tienen o conocen papers sobre intervenciones
de lenguaje en escuelas bsicas, basadas en un modelo o trabajo colaborativo, en
ingls o en espaol. Millones de gracias!!!!!
Hola! en la Revista de Logopedia, Foniatra y Audiologa de Espaa hay varios artculos al
respecto (por lo menos entre el 2002 y el 2005).
hay una revisin sistemtica (Nivel 1 de evidencia) hecha por Cirrin y Gillam sobre

intervencin en escolares. http://lshss.asha.org/cgi/content/abstract/39/1/S110


Hay tambin un libro de Vctor Acosta (editorial Masson) que aborda especficamente el tema
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola, me gustara saber si tienen informacin sobre las audiometrias subjetivas, en


especial por observacin de conducta, ya que es muy difcil encontrar mayor
informacin del tema. Gracias
Hola! lo siento, pero no respondemos preguntas annimas :)
Hace aproximadamente 1 ao

Bajo rendimiento en pruebas comprensivas. Hola, soy Ale. Me sucede con mucha
frecuencia que al evaluar a preescolares con los test utilizados en las escuelas de
lenguaje, logran un buen rendimiento en ambas pruebas expresivas, pero en las
pruebas comprensivas rinden significativamente mal, sobre to
En el manual del STSG debera haber una explicacin para este hecho. Claramente cuando
nos enfrentamos a un nio con trastorno de lenguaje, la heterogeneidad es la norma y no la
excepcin. Hay mltiples factores que podran explicar este hallazgo, por ejemplo que no
hayan sido aplicadas correctamente, que no haya un balanceo entre los tests, que miden
aspectos diferentes, entre otras.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola profesores! Soy fonoaudilogo y me gustara saber si tienen alguna informacin


sobre estimulacin auditiva para adultos mayores? Soy Gabriel, gracias!
Hola! sorry por la demora, pero ac dejamos una gua sobre la efectividad de estos
programas.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Effectiveness-of-Counseling-BasedAdult-Group-Aural-Rehabilitation-Programs--A-Systematic-Revie---.htm
Hace aproximadamente 1 ao

Terapia TCC. Tengo un cliente de 85 aos encamado con TCC bastante severo. me
gustara saber que me recomiendan para ayudarlo a nivel cognitivo y sensorial. Gracias
por su gran apoyo y los que reclaman, q agradezcan que ustds nos ayudan a todos.
Saludos desde Costa Rica. Julio Gonzlez
Estimado:
Compartimos con usted estas guas para el manejo del TCC (una Inglesa, una de Nueva
Zelanda y una revisin sistemtica)
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/guidelines/Traumatic-Brain-Injury--Diagnosis,Acute-Management,-and-Rehabilitation.htm
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/guidelines/Evidence-Based-CognitiveRehabilitation--Updated-Review-of-the-Literature-from-1998-through-2002.htm
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/guidelines/Rehabilitation-Following-AcquiredBrain-Injury--National-Clinical-Guidelines.htm
Saludos a la distancia y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola, me llamo Jessica. Qu son las "aproximaciones sucesivas", Cmo se trabajan?


saludos
Bsicamente se trata de un anlisis de tareas.
La orden "lvate los dientes" se descompone en rdenes menores, como
- toma la pasta
- saca la tapa

- toma el cepillo
- ponle pasta al cepillo
- cepilla tus dientes
- abre la llave del agua
- enjuaga tu boca
- escupe el agua
- lava el cepillo
- cierra la llave
Este es solo un ejemplo, pero da una idea del concepto general. En la medida que el nio o
joven son ms competentes, el nmero de instrucciones disminuye.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola soy Claudia, junto con saludar y felicitar por toda la informacin entregada,
quisiera saber, Cul es el concepto exacto de fonoaudiologa y cules son los lmites
que la diferencian de la otorrinolaringologa? GRAAAACIAS (:
Bsicamente la fonoaudiologa tiene no solo formacin en cuanto al rea de salud, sino que
tambin educacin. Los fonoaudilogos no podemos prescribir medicamentos ni participar en
cirugas. Por otra parte, nuestra formacin va ms all que odos, laringe, boca y nariz. Son
bsicamente dos profesiones distintas, complementarias en muchos sentidos, pero de todas
formas hay puntos en los que divergen ambas.
El concepto exacto es el que se puede encontrar en el sitio web de la ASHA, o incluso en
wikipedia.
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Conducta Disrruptiva. S que no es un area propia de la Fono, pero en internado tengo


un menor de 13 aos que tiene una conducta muy desafiante, tira las cosas al suelo, le
pega a lo que encuentre y de verdad no s como iniciar mi terapia... continua
Conducta Disrruptiva 2. me podran ayudar con algunas tcnicas de manejo conductual para
jovenes?. Desde ya muchas gracias. Maricarmen
Estimada: Para hacer un anlisis de la conducta y poder intervenirla adecuadamente, hay que
tener muy claros cules son los antecedentes de la conducta (es decir, qu es lo que gatilla la
conducta) y cules son los consecuentes de la conducta (qu est reforzando o haciendo que
se mantenga la conducta).
As en fro y sin ms antecedentes, no podemos dar sugerencias.
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola soy Cristian.Tnmos un cliente de 7a,2m con PC tipo diplejia espstica 2aria a
prematuridad,ret. del desarrollo psicomotor global. D.I.Moderada y tr.del lenguaje
homogneo 2ario. Sialorrea frecuente. Solicitamos evidencia a cerca de metodos o
estrategias de tratamiento para la sialorrea. Gracias
Hola:
pase por ac
http://jshd.asha.org/cgi/reprint/12/2/191.pdf#search=%22drooling%22
http://www.ncepmaps.org/Review-961.php
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Pauta de evaluacin. Habla. Hola mi nombre es Juan y me gustara saber cuales son los
mejores aspectos o criterios para crear una pauta de evaluacin del habla. Saludos y
muchas gracias

Hola!
Depende. Qu quiere evaluar? habla (toda??) articulacin? resonancia? prosodia? voz?
velocidad? fluidez?
Es bastante amplia su pregunta, primero debe delimitar el constructo que quiere evaluar.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Capacidades Intersubjetivas (1 y 2) de Reviere. Cmo determinar si estas


capacidades estn presentes o en proceso de adquisicin? hay algn instrumento para
esto? solo conozco el IDEA, algn tips que me ayude. muchsimas gracias y muchos
carios Flga Romina C
Hola! hay pruebas creadas por Peter Mundy que apuntan a eso. Algunas subpruebas del
ADOS tambin, e incluso el Q-CHAT de Carrie Allison tiene tems sobre el tema
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Lenguaje. Hola mi nombre es Carolina y quisiera saber si es correcto hablar de


semntica como sinnimo de lxico. Gracias y saludos!!
Hola!
No, no es correcto, porque semntica incluye los significados de las palabras, las relaciones
semnticas tambin e incluso se puede hablar de semntica oracional y discursiva. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Articulacin y fluidez del habla. Hola me llamo Paulina soy estudiante de


fonoaudiologia. Me gustara saber si conocen algn test que evalue articulacin o
fluidez del habla en nios, que no sea el TAR , TAS ni el PAF. Espero puedan ayudarme,
desde ya muchas gracias.
Hola! hay una pauta creada por juana Barrera que hasta donde sabemos no presenta
caractersticas psicomtricas para evaluar fluidez. Sobre articulacin, hay una prueba
espaola, el registro fonolgico inducido de editorial CEPE.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Compra de test. Hola, mi nombre es Fabin, estoy en 3 ao en la U. de Valparaso


Campus San Felipe y quisiera saber si ustedes tienen algn buen dato para comprar el
TECAL, TEPROSIF-R y el STSG. La idea es que nuestro curso entero debe comprarlos.
De antemanos muchas gracias y saludos!
Hola! siempre recomendamos comprar donde Don David. Hasta donde sabemos, los mejores
precios y excelente calidad! http://www.vergara-libros.cl/index.html
Hace aproximadamente 1 ao

Daniela. Disfasia. Hola, tengo entendido que el diagnstico de Disfasia est obsoleto,
pero quisiera saber quin acu el trmino? por qu no se utiliza? cul es el o los
diagnstico(s) que lo reemplazan? Muchas gracias.
Hola: el concepto es muy antiguo, del primer cuarto del siglo XX y proviene del griego dys
(dificultad) y phasis (palabra). fue acuado como opuesto a "afasia" para sealar que es del
desarrollo. No se usa porque es un trmino mal empleado, mal definido y.... le sugiero que
revise nuestro episodio del podcast en donde lo tratamos.
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-7/
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Dfonos. Hola quisiera que me recomienden bibliografa sobre la edad de adquisicin de


los dfonos voclicos y consonnticos, muy agradecida por su ayuda en este espacio.
Fernanda.

Hola! Le sugerimos revisar textos de Laura Bosch. Ella es sper importante en cuanto a
desarrollo fonolgico en espaol. Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Fonoaudiologa/Historia/Chile. Me interesa la historia de la fonoaudiologa en en nuestro


pas. Manejan fuentes que pudieran satisfacer mi inters? :) Jaime.
Uno de los documentos ms completos es un artculo del N1 de la revista de fonoaudiologa
de Chile
este documento es muy bueno tambin http://jandicapudec.blogspot.com/2010/11/historia-dela-fonoaudiologia-en-chile.html
o este
http://fonoaudiologiadultos.bligoo.cl/content/view/787527/Historia-de-la-Fonoaudiologia-enChile.html
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Prebisfona. Hola mi nombre es Paula y estoy realizando una revisin bibliogrfica de la


voz senil o pebisfonia, y e encontrado muy poco artculos de revisin de este tema,
tienen alguna informacin de revisin de este tema?,,, muy agradecida me despido
Hola!
ojal esto le sirva
http://journals.lww.com/cootolaryngology/Abstract/2007/06000/Presbyphonia__a_review.2.aspx
http://informahealthcare.com/doi/abs/10.3109/14015439709075310
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/lary.20890/abstract?
deniedAccessCustomisedMessage=&userIsAuthenticated=false
http://archotol.jamanetwork.com/article.aspx?articleid=647968
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Pragmtica. Estimados, me podran ayudar a conseguir el manual del protocolo


pragmtico de Prutting y Kirchner? o en su defecto algn documento con definiciones
de los aspectos evaluados. Se los agradecera mucho. Saludos. Monica Monica Sanhueza
Hola! no conocemos de un manual, como lo solicita usted, pero ac dejamos el artculo
original. Normalmente se explican (o deberan explicar) las variables
http://jshd.asha.org/cgi/content/abstract/52/2/105
Hace aproximadamente 1 ao

Articulos. Profes tendrn artculos sobre evaluacin basada en currculo o algn paper
que hable sobre el tema. Gracias !!! Rodrigo F.
Hola!
pase por aca
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/pits.20128/abstract
http://psycnet.apa.org/psycinfo/1990-97336-015
http://psycnet.apa.org/psycinfo/1986-10522-001
saludos
Hace aproximadamente 1 ao

Lenguaje, Sd. Down. Soy Gonzalo L.M., Estoy cursando mi primer prctico con nios de
3-5 aos con este sndrome y me gustara saber de bibliografa que me ayudase a lo que
respecta estimulacin temprana, reforzamiento positivo, entre otras. Debo conformar
talleres grupales e individuales. Saludos!

Estimado: por favor revise nuestras respuestas anteriores. Hemos compartido mucho material
que le puede ser til. Use ctrl+f para que le sea ms fcil
saludos
Hace aproximadamente 1 ao

inconsistencias articulatorias/. Hola, soy Mauricio alumno de fono (3ro)...que pasa si a


un nio se le detecta antes de los 3 aos dificultades articulatorias o procesos de
simplifacin fonolgica...como podra diagnosticar...se puede diagnosticar
"inconsistencias articulatorias"?...gracias!saludos!
Hola!
A los 3 aos es normal presentar PFS y que no estn adquiridos todos los fonemas.
Dependiendo del (los) fonema (s) afectado(s), podramos hablar de dislalia. Inconsistencia?
se podra solo y solo si se demostrara que no son PFS.
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Morfologa. Hola, soy Jessica, fonoaudiloga. Mi pregunta es la siguiente Hay alguna


pauta que seale la edad "normal" de aparicin de elementos morfolgicos? Osea, los
artculos a qu edad aparecen; los pronombres a qu edad aparecen, etc. Nunca he
encontrado una en relacin al espaol. Gracias :D Jessica Romero
Hola!
en ingls si hay...en espaol, habra que revisar textos especialmente de Gerardo Aguado.
Mercedes Belinchn tambin puede ser otra alternativa.
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Instrumentos de evaluacin. Me gustara saber si me pueden aconsejar sobre marcas


de fonendos y saturometros de oxigeno portatiles. Hay muchas en el mercado
(Santiago), pero no s exactamente cul ser realmente til y certero en el proceso de
evaluacin en pacientes con disfagia. Un abrazo, Daniela
Estimada: hace un tiempo hablamos sobre cmo escoger un estetoscopio y tambin en otra
respuesta hablamos de los saturmetros y su debatido uso en relacin con la evaluacin de la
disfagia (no estamos diciendo nada en su contra, pero es importante investigar, tal como lo
hace usted).
Revise nuestras respuestas anteriores usando ctrl+f
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Fonologa. Hola quisiera saber si tienen artculos sobre este tema. Se los agradecera
mucho
Hola. Lamentablemente no respondemos preguntas annimas. Saludos
Hace aproximadamente 1 ao

Disfasia. Este diagnostico existe en nuestro pas Chile?. Tienen informacin de este
tema?.muchas gracias
Hola. Lamentablemente no respondemos preguntas annimas. Saludos
Hace aproximadamente 1 ao

Estimulacin. Hola mi nombre es Gissella, mi hijo tiene 2 aos 2 meses y no habla nada.
Entiende lo que yo le digo, pero no se de que manera poder estimularlo para que hable.
Hasta que edad debo esperar que hable o es conveniente que lo lleve con un
especialista??. Saludos.
Estimada: no espere ms. Llvelo a un especialista lo antes posible. El hecho de que entienda
es muy importante y positivo, pero tambin lo es el que sea capaz de hablar.
Ojal todo salga bien, saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Fonoaudiologa. Hola se nota que saben mucho de nuestra profesin... me gustara


saber si tienen conocimiento de esto en Australia, si existen posttulos o postgrados
all. Saben algo de eso? Desde ya gracias.
Hola! pase por ac
http://www.studiesinaustralia.com/types-of-education/higher-education-undergraduate?
gclid=CLbG0ODPmbkCFaNxQgodgAMA8A
http://www.speechpathologyaustralia.org.au/education-and-careers/university-courses
http://sydney.edu.au/courses/Master-of-Speech-Language-Pathology
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Cul es la "Palabra Clave" ?


cuando nos redactan una pregunta, la idea es que la (s) primera (s) palabra (s) sea el tema
central de la pregunta (p.ej. "afasia, tratamiento", "disartia, evaluacin"). Es slo para que las
personas al ver la pregunta en nuestro muro sepan de qu se trata. Lo que HAY que hacer, es
identificarse. No respondemos preguntas annimas (esta es una excepcin porque no todos
conocen lo de la palabra clave)
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola mi nombre es Francisca, agradecera mucho si me pudieran dar algn link en el


que pudiera encontrar info de Modelos del abordaje del PAC: modelo de Katz (modelo
Buffalo), modelo de Musiek. Graciaas
Hola!
aca dejamos sobre Katz, recin compartimos sobre Musiek. Saludos y recuerden usar palabra
clave!
http://aja.asha.org/cgi/content/abstract/14/2/124
http://aja.asha.org/cgi/content/citation/4/1/15
Hace aproximadamente 1 ao

PAC. modelo musiek. Estimados junto con agradecerles su disposicion quera


preguntarles si podrian facilitarme informacion sobre el modelo musiek como modelo
de abordaje del pac o si ustedes saben de que se trata ste. Se los agradecera. Marcela
Hola:
ac hay algo de eso.
http://www.bsnpta.org/geeklog/public_html/filemgmt/filemgmt_data/files/Auditory_Processing_
Disorders_in_Children.pdf
http://www.citeulike.org/group/12655/article/7577585
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0165017303001723
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

Hola soy Claudia, quisiera saber cul es el concepto exacto de fonoaudiologa y cules
son sus lmites . Muuuchas gracias :) ! Claudia Yantn
Bsicamente en cualquier texto bsico aparece esto:
Es una disciplina cientfica del rea de la salud, que se encarga de evaluar, diagnosticar e
intervenir en los trastornos de habla, lenguaje, voz, audicin (equilibrio) y deglucin. Su
intervencin puede ser en relacin con la habilitacin, rehabilitacin, prevencin y promocin
en los mbitos de salud, educativo e integracin. A esto se suman acciones en relacin con la
gestin y la investigacin. Lmites? probablemente los impuestos por los marcos legales y
ticos, aunque no sabemos de lmites especficos. Aclaro lo ltimo: por ejemplo, no podemos
realizar cirugas, pero eso est delimitado en los roles sanitarios, a eso apuntbamos. No
podemos evaluar Cuociente Intelectual con la mayora de los tests disponibles en Chile, pero

eso tambin est delimitado.


Saludos y no olviden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao

K-taping, colegas hay evidencia que avale esta tecnica en el que hacer fonoaudiologico.
Oscar
Hola: hace 23 das respondimos esto:
El K-taping NO cuenta con evidencia alguna en fonoaudiologa. Hay un sitio web de ellos
donde ellos se encargan de promocionarlo como una tcnica favorable, pero eso no constituye
evidencia.
No hay artculos en journal arbitrados que presenten resultados de su aplicacin, ni solo ni
comparado con otras intervenciones, por lo que no podemos avalarla como tcnica de
intervencin ni de apoyo.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

"4a7m". solo habla en casa. Lleva 2 sesiones con psicloga. Desde sus experiencias,
algn consejo o tcnica de como lograr que comience a hablar en la escuela? De
antemano, GRACIAS. Fono Sandy.
Hola!
para darle un contexto a la pregunta, voy a pegar la parte que falta.
"Mutismo Selectivo. Un nio de 4 a 7 m, con ao y medio asistiendo a esc.de lenguaje sin
hablar nada, con pocas acciones en respuesta a requerimiento y en pocas ocasiones (entre
esas sealamiento, si o no moviendo cabeza), mam refiere que solo habla en casa y de todo,
en casa de familiares tampoco h"
Ok. Lo de que asista a escuela de lenguaje no me parece necesariamente lo ms adecuado.
Dos sesiones con psicloga es poco, hay que permitir un mayor tiempo de terapia. En tercer
lugar, sugiero que no se le presione a hablar, sino que ms bien se le aliente a usar el medio
de comunicacin que ms le acomode (asentir con la cabeza, gestos, dibujos).
Las veces que he trabajado con nios con mutismo selectivo, ha pasado mucho tiempo antes
de lograr comunicacin oral (hablo de varios meses). De todas formas me parece cuestionable
el ingreso a escuela de lenguaje. (ojo que "cuestionable" no significa "errado")
Como referencia, sugiero leer un captulo del libro de narbona "El lenguaje del nio" que est
dedicado a este tema.
saludos!
Hace ms de 1 ao

Tartamudez. Algo vi sobre lo ltimo que se ha descubierto sobre tartamudez y su


correlato neurolgico, o algo as. Saben donde puedo encontrarlo??? Gracias, Fono
Sandy
Hola!
ac hicimos una revisin del tema
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-10/
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

DM, hola mi nombre es amanda y soy interna de fonoaudiologia, quisiera saber como
puedo evaluar o que instrumentos de evaluacion utilizar para pacientes con DM
severa ,sin lenguaje oral y comprension de ordenes de solo 1 comando .Gracias :)
posiblemente en un caso como este sea recomendable usar algo como la matriz de
comunicacin de Rowland o la escala Callier
Azusa http://assessmentseveredisability.wikispaces.com/Callier-Azusa+Scale
saludos!

Hace ms de 1 ao

hola soy tamara estudiante de fonoaudilogia y tengo una pregunta a nivel


fonoaudiologico como se interviene el disturbio en el procesamiento auditivo central se
agradecera una respuesta
Estimada: hace pocas horas respondimos una pregunta casi exactamente igual a la suya.
Revise nuestras respuestas anteriores.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Fisura labiopalatina bilateral completa. Funciones alteradas. Hola mi nombre es Laura


quisiera saber si tienen alguna pgina que contenga todo sobre las funciones que se
ven alteradas con esta fisura. Desde ya gracias :)
hola!
No. No existe una pgina que contenga todo sobre las funciones alteradas. Hay sitios
bastante buenos eso s.
Dejo lo mejorcito que encontr.
http://www.asha.org/SLP/clinical/Cleft-Lip-and-Cleft-Palate/
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

desarrollo audiologico del nio. holaa quisiera pedirles si me pueden ayudar con algo
relacionado con el desarrollo de la audicion de nios entre 0 a 5 aos por favor me ha
costado encontrar.se los agradeceria mucho. atte shir
hola! pase por ac
http://www-rohan.sdsu.edu/~boothro/nas/Some%20Publications/1997%20Auditory
%20development.pdf
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.14678624.2004.00747.x/abstract;jsessionid=006AE2D24D98901FB82DDDCA9056CFB1.d02t01?
deniedAccessCustomisedMessage=&userIsAuthenticated=false
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hipernasalidad. Estimados, tengo a un menor de 4 aos que presenta dislalias de s/f/l/r.


El problema es que se evidencia adems una emisin muy nasalizada. Con el espejo de
Glatzel observ que hay escape nasal en el fonema /x/ aparte de los nasales. Deriv a
ORL y no encontraron nada. He trabajado l
Podra terminar la pregunta? porfa comience solo escribiendo [nasalidad] (con esos parntesis
para saber que es la misma pregunta)
saludos!
Hace ms de 1 ao

Procesamiento Auditivo Central (PAC). Estimado, mi nombre es Fernando, me podran


ayudar por favor a saber cmo un fonoaudilogo, puede intervenir en un disturbio o
alteracin del PAC? desde ya, muchas gracias
hola! por ac hay algo
http://www.asha.org/Publications/leader/2009/091124/CAPD.htm
http://www.asha.org/policy/TR1996-00241.htm
http://www.asha.org/policy/TR2005-00043.htm
http://www.asha.org/policy/PS2005-00114.htm
http://div9perspectives.asha.org/content/22/2/46.abstract
revise respuestas anteriores. Compartimos un documento del colegio de fonoaudilogos de
Canad en el que se aborda el tema
saludos!

Hace ms de 1 ao

Funciones Cognitivas. Hola estimados, soy Nicols, y me gustara si es posible que me


ayudaran con algn documento o enlace acerca del desarrollo de las funciones
cognitivas en el nio, ya sea tipos de atencin, memoria, etc. De antemano muchas
gracias y que estn muy bien.
Hola!
el tema da para no uno, sino que varios tratados, pero encontramos algo que le puede
orientar.
saludos!
http://psycnet.apa.org/index.cfm?fa=search.displayRecord&uid=2002-17547-028
http://www.oxfordscholarship.com/view/10.1093/acprof:oso/9780195134971.001.0001/acprof9780195134971-chapter-29
No nos convence mucho an el enfoque de los sistemas dinmicos, pero vale la pena echar
una miradahttp://www.mitpressjournals.org/doi/abs/10.1162/jocn.1995.7.4.512?
journalCode=jocn
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0028393206000558
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Trastorno fonolgico. Soy Javiera. Hola tengo una duda, el trastorno fonolgico es lo
mismo que hablar de TEL? es que tengo informacin que habla del trastorno fonolgico
como un TEL y otra informacin que es como un trastorno distinto al TEL, entonces
estoy confundida. Espero su respuesta porfavor.
Hola!
La respuesta no es sencilla. Es s y no. Para algunos autores, un tipo de trastorno especfico
del lenguaje es, por ejemplo el trastorno de programacin fonolgica (Rapin y Allen, Ingram),
mientras que para otros, el trastorno fonolgico es algo distinto del TEL (DSM-IV). Lo
importante es saber de qu autor o referencia estamos hablando.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

estimado, buenas noches, quera saber a nivel fonoaudiologico como se interviene el


disturbio en el procesamiento auditivo central
lo siento. no respondemos preguntas annimas. Saludos!
Hace ms de 1 ao

bateras de evaluacin infantil/.Hola me podrian dar informacin respecto a bateras de


evaluacin infantil, las que sean mas utilzadas porfavor....CRISTIAN....gracias por todo!
As como "batera", solo podemos mencionar la BLOC (Batera de evaluacin del Lenguaje
Objetiva y Criterial, de Puyuelo, Semel y Wiig, que cuenta con normas chilenas)
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

SDR. Buenas noches, mi nombre es Camila y quera pedirles si me pueden otorgar


recomendaciones bibiliograficas sobre ISDR. Se los agradecera mucho!!! :)
Estimada: podra dar el concepto completo de lo que es ISDR? por ms que buscamos no
dimos con lo que pudiera servirle
saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados, mi nombre es Matas y soy Fonoaudilogo. Quisiera que me orientaran a


que aspectos de habla evaluar y cmo evaluarlos en un menor con Ataxia de Dietrich,
ya que segn informe mdico necesita terapia flgica. por posible disartria. Saludos y
gracias de antemano.

Estimado:
si bien no hay nada especfico sobre la ataxia de Dietrich y evaluacin fonoaudiolgica,
probablemente lo mejor es describir a cabalidad el cuadro como para tener una imagen
precisa de lo que le ocurre a su cliente. Dejo documentos de apoyo
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/030439409511674L
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X05003056
http://books.google.com/books?
hl=es&lr=&id=B_Y0LdVpdR4C&oi=fnd&pg=PA285&dq=dietrich+ataxia+speech+assessment&
ots=7TGA_g6RjH&sig=dRrexXaWRXSuNbjWGmBlyG3Ie3A#v=onepage&q&f=false
http://stroke.ahajournals.org/content/22/11/1345.short
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Bibliografa. Maestros, qu revistas especializadas en Trastornos del Desarrollo me


recomendaran? Javier.
El journal of autism and developmental disordershttp://www.springer.com/psychology/child+
%26+school+psychology/journal/10803
autism http://aut.sagepub.com/content/early/recent
aca hay como 5 o 6 diferentes journal que son
relevanteshttp://researchautism.net/pages/autism_autistic_asperger_spectrum/autism_resourc
es/autism_journals
autism research http://onlinelibrary.wiley.com/journal/10.1002/%28ISSN%291939-3806
autism research and treatment http://www.hindawi.com/journals/aurt/
developmental research and disabilities http://onlinelibrary.wiley.com/journal/10.1002/%28ISSN
%291940-5529
focus on autism http://foa.sagepub.com/
good autism practice http://www.ingentaconnect.com/content/bild/gap
research in autism spectrum disorders http://www.journals.elsevier.com/research-in-autismspectrum-disorders/
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto

Hay alguna relacin entre tartamudez y transtornos del espectro autista? Aspies, por
ejemplo, son ms propensos a tartamudear? Renan Mazzetti
Hola! aunque no hay establecida una relacin con evidencia, en la interaccin cotidiana se
pueden ver ciertas interrupciones en el flujo del habla que desde mi personal (o sea SIN
evidencia) no constituye espasmo, sino que pausas por la bsqueda del trmino correcto, o
como Rapin y Allen lo llamaran, una "pseudotartamudez".
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

desvo fontico_fonolgico. Hola! sinceramente an tengo dificultad para comprender y


diferenciar desvo fontico y fonolgico. Dnde encuentro mayor info? Desde ya
gracias! :) Mara.
Tal como lo entendemos (ojo que hay otras visiones), un trastorno (o desvo) fontico afecta al
fonema, es decir, este no se produce o es distorsionado en edades en que debera ser
producido normalmente. En cambio la fonologa afecta a la slaba, o a una clase de fonemas,
o una clase de fonemas o un tipo de fonemas se ve afectado en ciertas palabras o
combinaciones.
Busque a la autora Laura Bosch (ella es espaola), Es notable en la explicacin!!!!
saludos y gracias por usar palabra clave!

Hace ms de 1 ao

Discapacidad intelectual. Hola, soy Pa, me gustaria que me ayudarsn con una nia que
hace 18 aos (tiene que no recibe ningun tipo de ayuda profesional. No habla pero
comprende.Hacia donde puedo orientar mi trabajo? logre que intentara nombrar de
cierta forma a su familia, pero qu ms puedo hacer?
estimada: busque en nuestras respuestas anteriores sobre CAA. Si hay comprensin, es muy
posible que un sistema de comunicacin aumentativo alternativo le resulte provechoso a su
cliente.
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Funciones cognitivas. Soy Tamara nuevamente, hace un tiempo dijeron que la


diferenciacion entre funciones cogn. superiores e inferiores no es muy actual, entonces
cmo se podran clasificar de acuerdo a la evidencia actual? Gracias :)
no hay una sola clasificacin especfica en realidad.
como mucho, se podra hablar de funciones cognitivas y metacognitivas, aunque sigue siendo
un cacho, porque por ejemplo, se tiende a pensar en la memoria de trabajo como una funcin
cognitiva, pero al haber un "ejecutivo central" eso la transformara en una funcin
metacognitiva.... complejo, verdad?
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

La tartamudez puede ser cientficamente considerada una disfasia expresiva? Se puede


clasificala como un trastorno especfico del lenguaje?
A ver:
en primer lugar, no respondemos preguntas annimas.
En segundo, hemos hablado vaaaarias veces sobre disfasia y lo errado del concepto
en tercer lugar, si bien habra algunos antecedentes mnimos como para pensar que hay
lenguaje implicado....siguen siendo mnimos
saludos
Hace ms de 1 ao

Demencia. Hola, soy Carla, quisiera preguntarles si es correcto que el trmino


"Demencia senil" ya no se utiliza. Adems un docente me coment que el dg fono no es
la demencia, sino que el tno cognitivo comunicativo. Esa informacin es real? Saludos
Hola Carla:
Es correcto. El trmino ha sido dejado de lado y el (la) docente que le dio esa respuesta est
en lo correcto..... quizs se pueda prestar a confusin la etiqueta con el trastorno producto de
un traumatismo encfalo craneano (TEC), pero nuestro diagnstico no es la demencia en s,
sino cmo se ve afectada la comunicain del cliente.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Audio, Audfonos. Soy Gonzalo L.M., me gustara saber si tienen informacin acerca de
audfonos, su uso, caractersticas y todo lo que me puedan brindar como info. acerca
de este tema, porfavor! Gracias. Que tengan un buen da estimados profesores.
Estimado: lo mejor que puede hacer es visitar las pginas de los fabricantes. Ellos
normalmente se encargan de entregar la mayor informacin posible al consumidor.
http://www.audicus.com/
http://www.oticonusa.com/
http://www.widex.es/
http://www.gaes.es/es/
saludos

Hace ms de 1 ao

Fonendoscopio. Estimados, soy Andrea, empiezo mi internado en deglucin adultos y


nos piden llevar un fonendo. Quisiera saber que caractersticas debera tener, si
sugieren alguna marcada, en definitiva en que me fijo al comprarlo?, de ante mano,
muchas gracias.
Hola! hace un mes respondimos esto:
A ver: dentro de las propiedades que debe tener un buen estetoscopio, estn: tener doble
manguera, un lumen amplio de cada conducto, no necesitar darse vuelta para captar
diferentes frecuencias, los tubos deben ser de paredes anchas para aislar los sonidos
externos, cortos para reducir la prdida de sonido, una pieza de pecho de metal (aluminio o
titanio), no de plstico; no tener fisuras: soplando puede determinar si hay prdida o fuga de
aire.
Sobre el otoscopio, trate de elegir algo de materiales durables, aunque en general hay menos
variabilidad en esta rea.
Saludos!
Amigas y amigos: les pedimos en buena ondi, que revisen las respuestas anteriores. No
cuesta mucho si usan la tcnica del "ctrl+f". En este momento tenemos 38 preguntas en
carpeta, as que se darn cuenta que a veces no nos alcanza el tiempo... bueno?
De esa forma ganamos tiempo todos!!!! :)
Hace ms de 1 ao

Timerosal. Juan,En las noticias haba una discusin sobre las vacunas con timerosal y
su relacin con el autismo. S q uds han dicho que hay estudios que dicen que no se
relacionan pero ayer hablaban de estudios actuales que s demostraban que causaba
autismo y dao Neurol. Qu info actual tienen?
Hola!
Como dijimos en el episodio del podcast que abajo le dejamos, hablamos en extenso sobre el
tema. Respuesta corta: No. El mdico que inici todo esto perdi la licencia por haber
falseado los datos de su "estudio". No hay ninguna evidencia que apoye esta relacin.
Pasa lo mismo con los metales pesados, la intolerancia al gluten y la casena. No hay pruebas
al respecto y lamentablemente muchas familias siguen gastando cantidades inmensas de
dinero en tratamientos de quelacin o dietas que no significan una mejora en la calidad de
vida de sus hijos.
http://fonoaudiologeeks.com/cuarto-episodio-del-podcast/
sobre terapias alternativas tenemos dos captulos (por si es que le interesa)
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-octavo/
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-9/
ac hay artculos de este ao:
un meta anlisis http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0924933813759686
y una revisin sistemtica sobre los efectos de la quelacin en los
TEAhttp://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1750946712000724 (no hay apoyo para
este tipo de intervencin)
Saludos!
Hace ms de 1 ao
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Objetivos. Hola soy Valentina junto con saludarlos, queria consultarles por objetivos
generales y especificos sobre sindrome de down en intevencion. agradeciendo su
respuesta de antemano
Estimada:
como hemos respondido previamente, los objetivos, para ser adecuados y ticos, deben estar

en funcin de los hallazgos de la evaluacin. Hay nios y jvenes con sd. de Down que
hablan, otros no verbales, niveles de comprensin muy heterogneos. No se puede crear
objetivos solo con un diagnstico categorial tan amplio, ni siquiera sabemos la edad.
Saludos y gracias por poner palabra clave!
Hace ms de 1 ao
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Hola quisiera saber si utds me podran ayudar con link o enlaces dnde pueda
encontrar laminas para nios y adultos para trabajar afasias. Mi nombre es Camilo
Padilla Fernndez los leo siempre y pregunto mucho soy estudiante de la Universidad
del Cauca-Colombia 6to semestre
hola! un gusto tener amigos de otros pases.
pase por ac
http://www.setbc.org/pictureset/
http://www.dicts.info/picture-dictionary.php
http://www.bry-backmanor.org/animalconcentration.html
http://www.aphasianyc.org/aphasia-rights/tarjeta%20medica%20espanol.pdf
saludos !!!
Hace ms de 1 ao

Bueno das profesores, Soy Teresa, necesito ayuda con respecto alguna escala de
severidad para dificultades lingsticas. Espero me puedan ayudar.
Estimada: su pregunta es demasiado amplia.
Es importante que tenga claro... dificultades lingsticas en nios o adultos?
si es en nios, a qu edad?
qu reas le interesan? todas? (fonologa, morfologa, lxico? semntica? pragmtica?)
Hay un pequeo cuadro en el libro de Rhea Paul (Language Disorders from infancy through
adolescence) donde habla en forma genrica de los niveles de
severidad. http://books.google.com/books?
id=maGQtryS8xcC&printsec=frontcover&dq=language+disorders+from+infancy+through+adol
escence&hl=es&sa=X&ei=puASUpOyMeeBygGDmIDIDw&ved=0CDAQ6AEwAA#v=onepage&
q=language%20disorders%20from%20infancy%20through%20adolescence&f=false
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola , mi nombre es cristina , Me podrian ayudar con informacion de algun libro de


audiologia o sitio donde se hable de las caracteristicas de examenes audiologicos en
ototoxicidad y fractura del peasco ? Muchas gracias
Hola!
ac encontramos esto:
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0196070984800095
http://link.springer.com/article/10.1007/BF00464411#page-1
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0194599897702092
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1097/00005537-20041000000011/abstract;jsessionid=FC99C9EF9A9572F20B4FC95488F4A800.d01t03?
deniedAccessCustomisedMessage=&userIsAuthenticated=false
http://journals.cambridge.org/action/displayAbstract;jsessionid=F7A89BFAB47CACBAF9E36C
019854FFCE.journals?fromPage=online&aid=1143768
http://archotol.jamanetwork.com/article.aspx?articleid=614381
Ojal le sea de utilidad, saludos!!
Hace ms de 1 ao

Audicin, Profesores me gustara pedirles recomendaciones bibliogrficas sobre


patologas de odo externo algn libro, tratado etc. - Daniel
Hola! aca dejo algunas sugerencias
http://books.google.com/books/about/Tratado_de_audiolog%C3%ADa.html?
hl=es&id=o4pMSbvmHfYC
http://www.elsevier.es/es/libros/tratado-de-audiologia-9788445821145
http://www.casadellibro.com/libro-audiologia-diagnostica/9788475856643/743569
saludos!
Hace ms de 1 ao

Traumatismos del OM. Estimados! Mi nombre es Nicole, estoy haciendo un trabajo de


inv. y en un manual de otorrino nombran explosiones, golpes, etc, y por otra parte
nombran fractura hueso temporal, lesin de cadena osicular, perforacin de MT.
Necesito orientacin. En qu me centro? Gracias!
Hola! Lo que parece, es que se nombran las causas en primer lugar (explosiones, golpes) y en
segundo los mecanismos (fractura, etc). Aparentemente el mecanismo de patologa es
importante en el sentido que gua las acciones a seguir, pero ambas son relevantes.
Personalmente yo me centrara en los mecanismos, pero eso va a depender de su profesor.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Fisiopatologia, hipoacusia retrococlear. Soy Brbara, me gustara saber porque la


discriminacin auditiva esta ms descendida en comparacin con los umbrales tonales
en alteraciones retrococleares. No he podido encontrar informacin de la fisiopatologia
que explique ese fenmeno. Les agradecera mu
En el muro de FB nos explicaron la pregunta. Sorry!
ac dejamos informacin relevante.
http://www.asha.org/Publications/leader/2009/091103/f091103b.htm
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/7466286
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/9276098
http://www.hearingisbelieving.com/tools/resources/types-of-hearing-loss/
http://starkeyresearch.com/pdfs/2006_JASA_HI.pdf
saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola!!!, quisiera saber si tienen algn tipo de informacin sobre el Trastorno Cognitivo
Comunicativo, debido a que la bibliografa que he encontrado es muy escasa, y algn
nombre de libro que trate sobre la Disartria por favor!!!! Muchas Gracias!!!
Pase por nuestras respuestas anteriores, hemos hablado varias veces sobre el TCC
el libro de disartria que le podemos recomendar es este
http://books.google.com/books?vid=ISBN0721628788
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Fonema /rr/. Hola, soy Roco. De qu manera puedo aumentar la vibracin de tal
fonema? Mi cliente ya articula el fonema /r/ y estamos trabajando actualmente en la /rr/
pero la articula muy suave. No se me ocurren actividades, he averiguado pero no sale
mucho. Muchas gracias y saludos para ambos.
Hola!
este consejo lo dimos hace poco, ojal le sirva
primero debe lograr la /r/. Para ello pruebe hacer que articule /ala/ pero presionando las
mejillas para que el sonido al ocluir los lados se convierta en /ara/. Progresivamente usted
debe disminuir la presin en las mejillas para que sea mas "independiente" la produccin. Este

trabajo DEBE ir acompaado de ejercicios de discriminacin auditiva de pares mnimos.


Solo cuando logre la /r/ puede trabajar la /rr/.
Para ello, que sustituya la /rr/ por /r/ y despus trabajar la /rr/ de la siguiente forma:
que vaya repitiendo las slabas "arta-arte-arti-arto-artu", despus "erta-erte-erti-erto-ertu"..as
hasta la combinacin "urto-urtu" y que el sonido /r/ sea sistemtico.
finalmente, que alargue la /r/ "arrta-arrrta-arrrrta" como un motor. Ojal le resulte!
En nuestro FB una colega dio otra sugerencia usando un trozo de cinta scotch
Gracias por usar palabras clave! :)
Hace ms de 1 ao

Diferencia, Concepto. Estimados, un gran aporte. Me ha surgido una duda entorno a la


diferencia que se dara entorno al Dficit / trastorno de la comunicacin. Recuerdo que
comentaron algo en un post anterior pero no lo encuentro. Saludos. Andrs
Hola!
Como hemos dicho antes, un trastorno es un desarrollo anmalo, distinto del patrn "tpico".
Hay autores que plantean que el trastorno es como una suma de dficits. Los dficit seran
ms especficos (por ejemplo en la morfologa, o en el lxico).
Claro que esto no es un acuerdo generalizado. Por ejemplo, en la clasificacin original de
Rapin y Allen, ellas llamaron a cada tipo de cuadro "dficit"
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Palabras por espiracin. Buenas tardes, mi consulta es en relacin cuntas palabras


debe decir una persona por espiracin. Saludos y muchas gracias. Pedro.
Hola!
podra ser un poquito ms especfico porfa?.... resulta que va a ser distinto un valor para
nios que para adultos, para mujer que para varn, para volumen espiratorio normal y uno
forzado, tipos de palabras (habla espontnea), lista de palabras, en lectura... uf, demasiadas
variables!
Saludos!!
Hace ms de 1 ao

Mutismo Selectivo. Un nio de 4 a 7 m, con ao y medio asistiendo a esc.de lenguaje


sin hablar nada, con pocas acciones en respuesta a requerimiento y en pocas
ocasiones (entre esas sealamiento, si o no moviendo cabeza), mam refiere que solo
habla en casa y de todo, en casa de familiares tampoco h
nos podra completar la pregunta? solo contine y ponga de palabra clave "4a7m" para tener
la informacin completa.
gracias!
Hace ms de 1 ao

agradecimientos, se agradece el tiempo y tanta informacin valiosa .son un gran aporte


al conocimiento y al aprendizaje. saludos Carol Interna de Fonoaudiologa
<3 ;)
Hace ms de 1 ao

TQT! Estimados requiero material sobre la evaluacin del Blue Dye Test y rehabilitacin.
Atte. Carlos
Hola!
Ac sobre el test
(ojo que la FDA advierte sobre posibles riesgos en su uso)
http://www.asha.org/Publications/leader/2003/031104/031104c.htm
ac una tabla sobre la evidencia en su uso

http://www.asha.org/uploadedFiles/ASHA/Publications/leader/2010/100518/Table-3-Blue-DyeUse-to-Detect-Aspiration.pdf#search=%22blue%22
Ac sobre rehabilitacin:
http://div3perspectives.asha.org/content/22/3/112.abstract
http://www.researchgate.net/publication/228490467_Experiencia_clnica_en_el_manejo_de_pa
rlisis_cordales_en_posicin_abierta_tratamiento_actual
http://www.cechin.com.ar/paralisis-de-cuerda-vocal.asp
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion-logo/paralisis_recurrencial.pdf
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Afona. Mi nombre es Javiera, me gustara saber cuales son las causas fisiolgicas de la
afona por favor. muchas gracias
Hola!
Hay muchas causas:
Pueden haber causas psicgenas (no orgnica) http://www.karger.com/Article/Abstract/266096
Puede ser neurognica (parlisis
cordal) http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?searchtext=Vocal
%20Fold%20Paralysis&type=1
Espasmdica http://www.karger.com/Article/Abstract/262504
Por proceso inflamatorio
Por ciruga post cncer
entre otras.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Normalizacin de screening, Estimados mi nombre es Ral y necesito informacion de


que es la normalizacion y como se se aplica para normalizar un screening cognitivo,
saludos y muchas gracias
Hola!
no es un proceso sencillo. Rodrguez (1997) seala los siguientes pasos
1. Identificar la poblacin de inters
2. identificar los estadsticos que sern usados para los datos de la muestra (media,
desviacin estndar, rango de percentiles, otros)
3. Decidir el valor tolerable del error de muestreo para uno o ms estadgrafos
4. Desarrollar un proceso de muestreo de la poblacin
5. Extraer la muestra y recoger los datos. Documentar la abandono si es que esta ocurriera
6. calcular los valores de los estadgrafos de inters y sus desviaciones estndar
7 Identificar los valores normativos que se necesiten y preparar las tablas de conversin
normativas
Preparar la documentacin escrita del procedimiento de normalizacin y guas de
interpretacin de los puntajes normativos
ac ms referencias
http://www.pearsonassessments.com/pai/ca/RelatedInfo/TestNorming.htm
http://homepages.rpi.edu/~verwyc/Chap4btm.htm
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Paresia Cordal. Primero que todo quera darles las gracias por responder a nuestras
dudas e inquietudes. Ustedes tendrn algn material sobre ejercicios para la
rehabilitacin de una paresia cordal, secuela de una entubacin prolongada y una
traqueostomia. De antemano Muchas Gracias. Carolina T.

Hola!
no es nuestra rea, as que compartimos lo que encontramos. Saludos!
http://div3perspectives.asha.org/content/22/3/112.abstract
http://www.researchgate.net/publication/228490467_Experiencia_clnica_en_el_manejo_de_pa
rlisis_cordales_en_posicin_abierta_tratamiento_actual
http://www.cechin.com.ar/paralisis-de-cuerda-vocal.asp
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion-logo/paralisis_recurrencial.pdf
Hace ms de 1 ao

SDown/Hab Sociales. Hola, soy MaraPaz, quisiera saber si cuentan con algn paper o
documento que hable de las habilidades sociales en pacientes con Sndrome de Down,
ya que por lo gral la info de hab social se centra en TGD. Gracias.
Hola!
aca hay algo que le puede servir.
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/1098-2779%282000%296:2%3C84::AIDMRDD2%3E3.0.CO;2-P/abstract
http://www.jstor.org/discover/10.2307/1130406?
uid=3739928&uid=2&uid=4&uid=3739256&sid=21102561431853
http://link.springer.com/article/10.1007/BF02284759#page-1
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Lupita. Hola soy Carlos, y quisiera preguntarles, que le pasa a Lupita?


Hace dos semanas estuvo media disfnica, pero ahora..... NO S!!!! JAJAJAJAJA
Hace ms de 1 ao
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Respuestas Hola soy Constanza, he enviado 3 veces la misma pregunta, las primeras
dos sin identificarme y la ltima me identifiqu, ha pasado harto tiempo y an no pasa
nada, slo responden un tipo de preguntas? son muchas, no dan abasto y por eso
discriminan? saludos
Estimada:
Como probablemente vio, respondemos muchas preguntas, y entre los dos a veces nos
demoramos porque tenemos otras cosas que hacer. Lo que me motiva a responder esto, es
dejarle claro que preguntas bien formuladas como la suya son siempre respondidas. Las
nicas veces que no respondemos es cuando se nota que quieren algo para un trabajo (como
somos profesores, nos damos cuenta), cuando la pregunta es tan, pero tan evidente que es
cosa de ir al diccionario de la RAE (www.rae.es) o googlear, o cuando no se identifican.
Saludos para usted y espero que su pregunta (la anterior) haya sido respondida como
esperaba, si le quedan dudas, ac estamos (nos demoramos, pero respondemos).
Hace ms de 1 ao
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Hipernasalidad. Voz montona. Hola soy Fca, me gustara saber si tienen apuntes sobre
el tratamiento de la Hipernasalidad y voz montona. Tengo un paciente con voz
montona e hipernasal a causa de una Hipoacusia (no usa audfonos) y no tiene
conciencia de ellas. Espero que me ayudes, saludos!
hola!
http://lshss.asha.org/cgi/content/abstract/15/1/37
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/1092-4388_2012_11-0142v1
http://jshd.asha.org/cgi/reprint/25/3/300.pdf#search=%22hypernasal%22
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Emisiones otoacsticas. Valores de normalidad. En relacin a: Indicador S/R, porcentaje


de confiabilidad, estabilidad y artefacto. Buenas Tardes, soy Pilar quiera ver si me
podran ayudar a encontrar esta informacin se los agradecera. Muchas gracias.
Hola:
http://bmb.oxfordjournals.org/content/63/1/223.short
http://asadl.org/jasa/resource/1/jasman/v89/i5/p2027_s1
http://journals.lww.com/earhearing/Abstract/1990/04000/A_Guide_to_the_Effective_Use_of_Otoacoustic.4.aspx
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2796234/
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0378595586900870
ojal esto le ayude. Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Dislalia /rr/. Hola, soy Claudia. Hace unos meses cliente "sac" fonema /r/. Actualmente
estamos trabajando con la /rr/, la cual la articula suavemente, como fonema /r/. Qu
actividades me recomendaran para trabajar la vibracin de dicho fonema? He revisado
en sus rsptas y no hay nada. Salu2 y gc.
primero debe lograr la /r/. Para ello pruebe hacer que articule /ala/ pero presionando las
mejillas para que el sonido al ocluir los lados se convierta en /ara/. Progresivamente usted
debe disminuir la presin en las mejillas para que sea mas "independiente" la produccin. Este
trabajo DEBE ir acompaado de ejercicios de discriminacin auditiva de pares mnimos.
Solo cuando logre la /r/ puede trabajar la /rr/.
Para ello, que sustituya la /rr/ por /r/ y despus trabajar la /rr/ de la siguiente forma:
que vaya repitiendo las slabas "arta-arte-arti-arto-artu", despus "erta-erte-erti-erto-ertu"..as
hasta la combinacin "urto-urtu" y que el sonido /r/ sea sistemtico.
finalmente, que alargue la /r/ "arrta-arrrta-arrrrta" como un motor. Ojal le resulte!
Gracias por usar palabras clave! :)
Hace ms de 1 ao

Afasia Progresiva Primaria, Hola soy Valeska, una consulta tienen alguna informacin
sobre como orientar la terapia frente a este diagnstico??. De antemano muchisimas
gracias por sus aportes.
hola! pase por ac!
http://brain.northwestern.edu/pdfs/Disease%20Summaries/ppa.pdf
http://www.aphasia.org/Aphasia%20Facts/understanding_primary_progressive_aphasia.html
http://www.mayoclinic.com/health/primary-progressive-aphasia/DS00750
http://ajslp.asha.org/cgi/content/abstract/4/4/76
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02687039808249564
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola, mi nombre es Alejandro estoy cursando 1 ao y quisiera profundizar respecto a


la relacin entre el desarrollo psicomotor y el desarrollo del lenguaje, desde ya muchas
gracias, un abrazo.....
Hola!
Una de las mejores referencias es Narbona, J (2001). El lenguaje del nio, Ed. Masson.
ac dejamos un artculo chileno sobre el tema
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0370-41062007000400004
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

PC flcida v/s sndrome hipotnico. Mi nombre es Antonia, uds. tienen por casualidad
material para poder realizar un diagnstico diferencial entre ambas patologas? me

interesa bastante el tema y lamentablemente en internet he encontrado 2 paper que me


causan confianza, pero siento que no es suficie
Hola!
esto es lo que encontramos, ojal sirva!
http://adc.bmj.com/content/31/159/408.full.pdf
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/12/2/246
http://archpedi.ama-assn.org/cgi/reprint/101/1/8.pdf
Wynn, V., & Rob, C. G. (1954). Water intoxication: Differential diagnosis of the hypotonic
syndromes. The Lancet, 263(6812), 587-594.
http://pedsinreview.aappublications.org/content/6/8/237.short
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Soplo. Sindrome de Down. Hola! saben de alguna tcnica para ensearle a soplar a una
nia Sindrome de Down? tiene 3 aos.
Especficamente soplo no trabajamos mucho.... Aunque recuerdo una compaera en pregrado
que trabajaba con un nio que tena parlisis cerebral y pona un poco de agua en un plato
con tmpera y pona (antes del agua) varios stickers en el fondo del plato.
Le pona un parche al nio y deca que era un pirata y que deba descubrir los tesoros en el
fondo del mar.
Se vea entretenida la actividad.
Ojal le sirva!
Saludos y gracias por usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao

cancer y fonoaudiologa. Hola, envi una pregunta ayer pero no se si se envi, as que
la vuelvo a escribir. Me gustara que me dieran nombres de bibliografa a revisar sobre
el trabajo fonoaudiolgico del cancer, he encontrado un par de libros en portugus
donde lo toman como un rea dentro de la
acabamos de responder. Como llegan muchas preguntas, a veces nos toma tiempo avanzar.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Deglucin. Que es lo que pasa a nivel cerebral cuando una persona siente un aroma o
ve comida? para luego iniciar la deglucin. Qu se genera a nivel de impulsos
nerviosos?. Gracias! Carolina.
Algunos autores le llaman a esto la estapa preparatoria de la deglucin. Si la comida se ve o
huele apetitosa, va a comenzar a secretar ms saliva, lo que ayudar a formar el bolo.
http://www.asha.org/uploadedFiles/asha/publications/cicsd/1984EvalandTreatmentofSwallowin
gDisorders.pdf
http://patients.aan.com/go/neurologynowbooks/excerpt
http://www.brainfacts.org/sensing-thinking-behaving/senses-and-perception/articles/2012/tasteand-smell/
En el ltimo link hay una imagen que ilustra el recorrido de los impulsos nerviosos. No la
reproducimos ac porque no contamos con los derechos para ello
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Fonoaudiologa, cancer. Hola, me gustara ver si me recomiendan a bibliografa sobre el


trabajo fonoaudiolgico en el cancer. Desde ya muchas gracias por su trabajo. Saludos
Es amplio el tema, porque los fonoaudilogos no solo trabajamos con personas con cncer
larngeo, sino que oral tambin, y de acuerdo al sitio y extensin del tejido afectado por la
ciruga va a haber diferencias importantes en las necesidades de los clientes. Eso sin

mencionar los diferentes tipos de cnceres cerebrales


Dejo ms info:
http://www.asha.org/public/speech/disorders/oralcancer/
http://www.asha.org/public/speech/disorders/LaryngealCancer/
http://www.asha.org/public/speech/disorders/Swallowing-Problems-After-Head-and-NeckCancer/
http://www.asha.org/Publications/leader/2005/050412/f050412b2.htm
http://www.asha.org/Publications/leader/2012/120731/Treating-Cancer-Related-Aphasia.htm
http://www.asha.org/uploadedFiles/ASHA/Publications/leader/2012/120731/General-StrokeBrain-Cancer-Information.pdf#search=%22cancer%22
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

ATM. Hola, estoy en bsqueda de material bibliogrfico sobre la clasificacin de la


disfuncin de la ATM. Y cmo se vIncula con fonoaudiologa. Me podran ayudar con la
bsqueda de la informacin, y autores recomendados. Muchas Gracias. Nadinka.
ac est: sorry por la demora
Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0889540696701488
http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S1698-69462007000400006&script=sci_arttext
Hace ms de 1 ao

Paralisis facial. Mi nombre es Javiera , quisiera saber informacin sobre rehabilitacin


en la paralisi facial bilateral.Gracias
Hola!
ac encontramos algo...no es mucho pero esperamos que ayude
Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2007/1938_Keintz_Connie/
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2009/1327_Jackson_Susan/
Hace ms de 1 ao

Diagnostico lenguaje antes de los 3 aos. Estimados, mi pregunta es la siguiente; tengo


una clienta de 2 aos 6 meses, con aparentes dificultades de expresin del lenguaje, se
puede diagnosticar por la edad con alteracin del lenguaje expresivo y que nombre
recibira dicho diagnostico. Alvaro
si la desviacin es posible de cuantificar, podra ser un trastorno de acuerdo con Tallal y Stark
(1980)http://jshd.asha.org/cgi/content/abstract/46/2/114
dependiendo de cunta diferencia haya entre lo comprensivo y lo expresivo, an puede ser un
retraso
http://jshd.asha.org/cgi/content/abstract/46/2/114
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Perdida auditiva. Hola mi nombre es jesus, y quisiera saber que relacin tiene la
hipertension arterial con la perdida auditiva, por que se altera la audicin ?
Disculpe la tardanza. Ac dejamos un par de artculos que tratan sobre el tema.
http://aje.oxfordjournals.org/content/121/4/501.short
http://link.springer.com/article/10.1007/BF00377779#page-1
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola Soy Catalina, les quera consultar, llevo algunas sesiones interviniendo una
dislalia de /rr/, pero resulta que el nio produce la /rr/ con elevacin del dorso lingual,

contactando la lengua a posterior al producir la /rr/ similar a /g/, he intentado corregir el


modo, pero quera saber si conoc
estimada: en numerosas ocasiones hemos tratado el tema. Porfa revise nuestras respuestas
anteriores (use ctrl+f y se le har mucho ms fcil encontrar lo qu ebusca). si en respuestas
anteriores no aparece lo que necesita, estaremos encantados en tratar de ayudarle.
Saludos y recuerden usar palabra clave!!!
Hace ms de 1 ao

Hola queridos colegas quisiera saber si me podran dar enlaces donde encuetre lminas
para nios y adultos quiero extender mi vocabulario para pacientes con afasia
Hola! lo siento, pero no respondemos preguntas annimas
Hace ms de 1 ao

Hola !!, quisiera saber si tienen algn tipo de informacin como paper, libro o algo que
trate sobre el Trastorno Cognitivo-Comunicativo debido a que la informacin disponible
es muy escasa y en la Universidad no hay bibliografa respecto a este tema, al igual que
la disartria por favor!!! gracias
Hola! lo siento, pero no respondemos preguntas annimas
Hace ms de 1 ao

Estimados, quisiera saber si uds tienen informacin sobre el trastorno llamado


Paquigiria leve frontal y sus tratamientos fonoaudiologicos......muchas gracias
Hola! lo siento, pero no respondemos preguntas annimas
Hace ms de 1 ao

Hola quisiera saber si utds me podran ayudar con link o enlaces dnde pueda
encontrar laminas para nios y adultos para trabajar afasias.
Hola! lo siento, pero no respondemos preguntas annimas :)
Hace ms de 1 ao

Hola, mi nombre es Sergio, Tengo un caso de un pequeo de 3 aos con SD Down que
recibe la comida de la cuchara sacando mucho la lengua, como puedo inhibir ese
patrn? que tcnicas existen? muchas gracias
En teora es sper simple:
Refuerce positivamente cada vez que haya una respuesta deseada (recibir la cuchara con la
lengua cada vez menos afuera. No refuerce la conducta de sacar la lengua (ni positiva ni
negativamente). Puede usar castigo positivo o incluso castigo negativo para que la conducta
de sacar la lengua sea menos frecuente. Ojo que con "castigo" NO nos referimos a castigo
fsico o maltrato!!!!! Hablamos de los conceptos de modificacin conductual en trminos de un
evento que por su aparicin o desaparicin disminuye la probabilidad de una respuesta del
nio. http://es.wikipedia.org/wiki/Modificaci%C3%B3n_de_conducta
http://es.wikipedia.org/wiki/Modificaci%C3%B3n_de_conducta
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Dispraxia verbal, hola quera saber si me pueden guiar en la evaluacin de un paciente


con posible dispraxia. Saludos. Daniela
Estimada: hemos respondido ese tema en mltiples oportunidades, compartiendo material
sobre la dispraxia. Porfa revise nuestras respuestas, le sugiero que use ctrl+f y ponga la
palabra "dispraxia" sin comillas. Le resultar mucho ms fcil la bsqueda!
Si necesita algo puntual o particular que no hayamos compartido o respondido previamente,
con mucho gusto trataremos de ayudar.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Mtodo Tomatis. Hola! quera saber si conocen evidencias cientficas que avalen este
mtodo audioterapeutico?. muchas gracias. Pilar

Hola! voy a copiar y pegar una respuesta anterior, dando la evidencia de por qu Tomatis NO
tiene evidencia y NO tiene respaldo cientfico:
"Estimada: como lo comentamos ac ( http://fonoaudiologeeks.com/episodio-octavo/ ) el
mtodo Tomatis es una estafa, una burla y una patraa destinada solo a lucrar con las
esperanzas de familias que buscan una solucin para las dificultades que presenta alguno de
sus miembros.
Este juicio que puede parecer duro no es solo nuestro y no es antojadizo. Ac hay algunas de
las bases que plantean quieres proponen este mtodo (entre comillas) y lo que la ciencia dice.
Ojo que esto est tomado de los propios documentos del centro:
El odo medio, a travs de la accin de sus msculos, acta como un radar dirigiendo
selectivamente la atencin hacia el sonido que nos interesa
-Los msculos del odo medio tienen una funcin protectora. Al contraerse, tensan el tmpano
y, por lo tanto, dificultan el paso del sonido al odo interno. Este es un reflejo protector.
Los nios con voces graves y apagadas, frecuentemente tienen problemas de aprendizaje y
sufren problemas de escucha
-No hay asidero cientfico para tal aseveracin. Dentro de los parmetros vocales, no se
encuentra la calidad de apagada. Los parmetros vocales tienen relacin con factores
estructurales de su aparato fonatorio y no con habilidades neuropsicolgicas.
La ventaja de tener como dominante al odo derecho, es que ste procesa la informacin
auditiva ms rpidamente que el izquierdo
- Los trabajos de D. Kimura sobre escucha dictica permiten apreciar dominancia auditiva; no
velocidad de procesamiento. El odo no procesa la informacin, sino que transduce la energa
sonora en impulso nervioso.
El autismo es un corte de la capacidad de escuchar. El nio puede simplemente perder el
deseo, y poco despus la habilidad de utilizar su odo como instrumento que le permite
mantenerse en contacto con su medio ambiente
- El autismo y todos los trastornos de su espectro son alteraciones del desarrollo, que no
obedece a causas emocionales y frecuentemente tiene origen en disfunciones orgnicas
(E.E.G., metablicas, estructurales, genticas, etc)
Este es un documento de una universidad australiana que plantea la nula existencia de
evidencia a su favor: http://www.musec.mq.edu.au/public/download.jsp?id=48941
Saludos y gracias por usar palabra clave! "
Hace ms de 1 ao

Paralisis facial. Hola , mi nombre es Belen .Me podrian facilitar informacion sobre
ejercicios de rehabilitacin de la paralisis facial bilateral. Se los agradeceria
mucho.Gracias
Hola!
no encontramos sobre ejercicios, pero esto es lo que vimos sobre tratamiento de la paralisis
facial
http://journals.lww.com/plasreconsurg/Citation/1976/02000/FREE_GRACILIS_MUSCLE_TRAN
SPLANTATION,_WITH.1.aspx
http://journals.lww.com/plasreconsurg/Citation/1974/04000/The_Anatomy_of_A_Smile__Its_Im
portance_in_the.2.aspx
http://www.nejm.org/doi/pdf/10.1056/NEJM197212212872503
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/4631220
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

es necesario crear una cuenta para realizarles las preguntas? a eso se refieren con
identificacin?
No. basta con que nos de su nombre. ;)
la idea es saber a quin le respondemos, y lo de la palabra clave al inicio es para que cuando
otras personas vean en nuestro muro de FB las preguntas, sepan de qu se trata (ms o
menos) y si les interesa o no.
Hace ms de 1 ao

Felicitarlos.... Mi nombre es Francisco y quiero felicitarlos por su pgina, en ms de


alguna ocasin nos ha ayudado. no pesquen comentarios de mal calibre, un saludos y
exito colegas.
:)
Hace ms de 1 ao

funciones cognitivas. Hola, soy Tamara. Quisiera saber cul es la diferencias sustancial
entre las funciones cognitivas bsicas y las superiores?? Gracias :)
Hola!
Esta era una forma de clasificar las funciones cognitivas que es bastante antigua. Se supona
que las funciones "bsicas" eran menos complejas y servan para la construccin de las
superiores. Tiene que ver con la llamada arquitectura modular de la cognicin, desarrollada
por Jerry Fodorhttp://es.wikipedia.org/wiki/Jerry_Fodor . Con el tiempo se ha demostrado que
los procesos ms "bsicos" como la percepcin son en realidad muy complejos y con esto se
ha eliminado la dicotoma "bsico/superior"
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto

Esclerosis Tuberosa. Estimados soy Franco Puelles, quera consultar si ustedes tienen
informacin de la esclerosis tuberosa y sus caractersticas fonoaudiolgicas que puede
presentar un paciente con este cuadro y su posible intervencin. Saludos.
Estimado:
He trabajado con nios y adolescentes con ET.
Su sintomatologa ha sido muy variada. En dos de los casos eran varones con un cuadro
autista muy severo, y sin lenguaje oral expresivo. Lo comprensivo estaba descendido al nivel
casi de sordera central, como llaman Rivire y Martos. La adolescente que trat apareca
como tmida y tena una discapacidad intelectual importante, pero era capaz de construir
frases cortas (3-4 elementos) con una inteligibilidad bastante descendida. Sus caractersticas
no eran compatibles con un TGD.
Dejo informacin complementaria. Saludos!
http://ghr.nlm.nih.gov/condition/tuberous-sclerosis-complex
http://www.tsalliance.org/documents/Behavioral%20Issues%20and%20TSC.pdf
http://www.tsalliance.org/documents/Teacher%20Guide%20to%20TSC.pdf
Hace ms de 1 ao

La tartamudez puede ser cientficamente considerada una disfasia expresiva?


No contestamos sin que quien la hace se identifique pero ya hemos planteado que la disfasia
no existe como tal. Revise otras respuetas aca mismo
Hace ms de 1 ao

Disartria. metodo cuchicheo extenso e intenso. Estimados soy maria eugenia y queria
preguntarles cual es la finalidad de utilizar el cuchicheo para la articulacin en las
personas con disartria ya que vi este metodo en un paper pero no lo explican, si tienen
mas informacin se los agradecera mucho

El cuchicheo mas bien es el suo de habla con voz fona. Al quitarle un componente al habla
esto la hace menos compleja y por tanto simplifica la tarea. Saludos
Hace ms de 1 ao

Anartria.hola profesores espero que se encuentren bien..si un nio con el sindrome de


la 1 motoneurona y solo presenta sonidos aislados se podria hablar de una
anartria,?..natalia.gracias Lis Paz Herrera Romero
Si no logra el habla por su afectacin motora claro que si. Saludos
Hace ms de 1 ao

Diagnstico, Eliza, Hola!!! mi pregunta es la siguiente, Cul es el diagnstico


fonoaudiolgico en un nio que tiene diagnstico de Dificultad especfica del
aprendizaje(DEA) si presenta un trastorno de lenguaje?
SI el trastorno de aprendizaje es especfico, podra ser TEL por lo cual sera bueno
cuestionarse si las dificultades observadas no son sino que otra manifestacin de la alteracin
linguistica (eso si solo esta alterado la adquisicin de la lectoescritura). Saludos
Hace ms de 1 ao
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Wernicke.Estimados, la afasia de Wernicke puede presentar hemiparesia o hemiplejia?


Dani
No es lo comn ya que en general necesitara de dos sitios distintos de lesin, pero no son
cuadros excluyentes. Saludos
Hace ms de 1 ao

Ev. lingstico comunicativa en Autismo/Trast. del espectro autista en nios y


adolescentes. Estoy realizando una bsqueda de instrumentos estandarizados y/o
pautas de cotejos de este mbito. Recomiendan algunas? Por el momento he
considerado el inventario IDEA, AQC, etc. Muchas gracias Daniela
Aca le va una buena revisin de instrumentos http://ocw.um.es/cc.-sociales/trastornos-deldesarrollo-y-logopedia/lectura-obligatoria-1/tema7.pdf
Hace ms de 1 ao

Lenguaje. Hola soy carlos ! les escribo para preguntarles si conocen los tipos de
inferencia tipo on line y off line, si pudieran guiarme y darme informacin, ya que he
buscado por mis medios y no encuentro informacin clara de estos conceptos. Muchas
Gracias !
Dentro de la clasificacin de inferencias, aluden al factor tiempo. Esto dado que se ha
estudiado principalmente en comprensin de texto, podria traducirse en que las inferencias
online son aquellas que se producen durante el proceso lector, y las offline cuando este
proceso ya esta terminado (McGoom y Ratcliff 1992) Saludos
Hace ms de 1 ao

TEC. Sndrome de dependencia del medio ambiente Estimados,un cliente realiza


constante exploracin de objetos y manos. Su rendimiento cognitivo es muy bajo.
Referente a esta conducta, qu se puede hacer?, favorecerla con fines terapeutico o
inhibirla por se una conducta de inhibicin fronal. Carla
Ac lo recomendable sera si es que no presenta otro tipo de conductas, es el modificar el
ambiente con el fin de dirigir la conducta de exploracin a un fin mas funcional. Luego
deberas comenzar a hacer que permanezca con el objeto en la mano por cada vez mas
tiempo (uso de linea base ayudaria mucho) y junto con esto el modelar conductas funcionales
primero relacionadas a mover/guardar/sacar el obeto y luego acciones mas especficas.
Esperamos haberte ayudado. Saludos
Hace ms de 1 ao

afasia de broca/Hola mi nombre es Andres...gracias por las respuestas que dan


diariamente...me gustaria que me ayudaran con informacin respecto a la AFASIA DE

BROCA...papers que me recomienden, link, o libros que hablen acerca de la


intervencin a llevar...muchas gracias!...saludos!
Estimado aca tiene informacin al respecto
http://www.aphasia.org/docs/LibroAfasiaPart1.pdf
http://www.aphasia.org/docs/LibroAfasiaPart2.pdf
Hace ms de 1 ao

evaluacin/lenguaje. Hola soy FERNANDO voy en 3ro de fonoaudiologa...me surge la


duda; en que aspectos debera enfocarme para evaluar a un nio de 10 aos por
ejemplo?...que debo considerar?...muchas gracias!
Depende como siempre de la conidcin del menor y su nivel de desarrollo. Asumiendo es un
menor con un lenguaje ya medianamente estructurado y sin grandes patoogas salo
antecedentes de TEL (es por esto que son la gran mayora de las evlauciones a esta edad)
deberas centrarte en aspectos metalinguisticos, discurso narrativo y habilidades pragmticas
mas avanzadas como son el cambio de registro. Saludos
Hace ms de 1 ao

Paresia cordal. Primero mil gracias por darse el tiempo de respondernos. Quera saber
si tienen algunos ejercicios para trabajar la paralisis cordal. de antemano mil gracias!!!.
Carolina T.
Hola!
Ac dejamos una gua basada en evidencia para el manejo de la parlisis cordal de la ASHA.
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/A-Systematic-Review-of-OutcomeMeasurement-in-Unilateral-Vocal-Fold-Paralysis.htm
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Qu maravilla el trabajo que hacen! Tengo una duda respecto a la fonoaudiologa


esttica, hay profesionales trabajando en esta rea en el pas? hay estudios ac en
Chile? Muchas gracias por compartir sus conocimientos, lo que entregan es muy
valioso para toda la comunidad. Carios para ustedes :)
Hola! gracias por los piropos!!!
No conocemos ningn trabajo cientfico que apoye esta intervencin. Sabemos que hay un
libro escrito en Brasil sobre el tema, pero desconocemos la tcnica, sus bases, sus objetivos y
sus efectos.
No conocemos a nadie que practique la fonoaudiologa esttica en Chile (ojo, que no
conozcamos no quiere decir que no haya).
Un abrazo y recuerden usar palabra clave! :)
Hace ms de 1 ao

Trattamientos tradicionales para dislalias. Hola amigos! soy la Vero y prefer preguntar
por aqu para que la respuesta sirva a muchos. Tienen artculos sobre tratamientos
tradicionales para las dislalias, para poder armar un marco terico serio y decidirme a
publicar sobre los programas que utilizo
Hola Vernica:
ac hay algunas cosas. Lamentablemente, debido a la poca frecuencia de publicaciones sobre
el tema, no queda otra alternativa que remitirse a textos como el libro de Mura. No queremos
decir que esto sea malo, pero los libros, al no pasar por comt evaluador de pares, su nivel
de evidencia es relativamente bajo (incluso teniendo en cuenta que hay muchos que son
excelentes!)
http://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=89700
http://www.elsevier.es/en/libros/trastornos-del-habla-9788445804223
http://www.bvs.sld.cu/revistas/ord/vol13_1_98/ord05198.htm

http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/3797
http://bases.bireme.br/cgi-bin/wxislind.exe/iah/online/?
IsisScript=iah/iah.xis&src=google&base=LILACS&lang=p&nextAction=lnk&exprSearch=14830
2&indexSearch=ID
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
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Respirador Bucal. Soy Ana. Quiero saber si tienen informacin sobre tratamiento para
los respiradores bucales (infantil), (ya han sido operados por hipertrofia amigdalina y
adenoides). Gracias. dora
no hay mucho cientficamente hablando, porque en internet hay montones de pginas que
solo googleando aparecen, pero no conocemos la evidencia que apoye esas intervenciones.
Dejamos lo que encontramos.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://www.bvs.sld.cu/revistas/ord/vol15_2_00/ord04200.htm
http://bases.bireme.br/cgi-bin/wxislind.exe/iah/online/?
IsisScript=iah/iah.xis&src=google&base=LILACS&lang=p&nextAction=lnk&exprSearch=25827
9&indexSearch=ID
Hace ms de 1 ao

APP. Hola colegas, Soy Francisco les queria solicitar donde puedo encontrar
informacin sobre la afasia primara progresiva (APP), de antemano gracias. Saludos
cordales jaja
hola! pase por ac!
http://brain.northwestern.edu/pdfs/Disease%20Summaries/ppa.pdf
http://www.aphasia.org/Aphasia%20Facts/understanding_primary_progressive_aphasia.html
http://www.mayoclinic.com/health/primary-progressive-aphasia/DS00750
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola, me gusta su pgina y sus respuestas, es una excelente ayuda, no pesquen gente
mala clase
gracias! es lo que buscamos, y claramente no nos amargamos por pequeeces!! :)
Hace ms de 1 ao

tengo la siguiente duda... He visto en algunos textos y documentos que la


segmentacion lexica es parte de la conciensia fonolgica... pero tambien esta la
conciencia lxica que es lo que me hace dudar de si pertece o no... bueno esa es mi
duda, espero la puedan aclarar, saludos
Estimado: la segmentacin silbica es parte de la conciencia fonolgica, pero la segmentacin
lxica es un proceso ms vinculado a la semntica, por ejemplo la palabra microscopio se
divide en la primera parte, que significa "pequeo, diminuto" y la segunda, que significa "ver,
observar", de ah que se haga ms fcil entender el significado de "telescopio" porque
comparte un segmento y es identificable.Para ello sirve este proceso: aprender palabras
nuevas relativamente rpido.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Sndrome de Alagille. Estimados, soy Javiera. Me han enviado a hacer un trabajo de


este sndrome y la implicancia fonoaudiolgica que tiene. Si tienen informacin se los
agradecera mucho, nunca haba odo hablar de esta patologa. Muchas gracias por su
disposicin y tiempo. :)

Hola!
ac hay algo de informacin
http://jmg.bmj.com/content/34/2/152.short
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0022347687801531
http://www.nature.com/ng/journal/v16/n3/abs/ng0797-235.html
http://www.nature.com/ng/journal/v16/n3/abs/ng0797-243.html
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/hep.510290331/full
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Escala REEL/...hola, como dice la palabra clave...me podrian orientar en la utilizacin de


este instrumento?...como se aplica y su posterior puntuacin...la verdad es que tengo
dudas en como aplicarlo...muchas gracias...Francisca M.
hola! hace un tiempo compartimos informacin sobre el REEL. Por favor revise nuestras
respuestas anteriores usando CTRL+F y ponga "REEL" (sin las comillas), as encontrar las
respuestas con mayor facilidad
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Lectoescritura, Estimados profesores, soy Anita y quera pedirles algn artculo sobre
cmo intervenir lectoescritura en nios con dficit intelectual de leve a moderado . De
antemano muchas gracias. Saludos.
Hace muy poco fue publicado este estudio que trata sobre el trabajo en lectoescritura con
nios con discapacidad intelectual
http://jei.sagepub.com/content/early/2013/08/12/1053815113500343.abstract?papetoc
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Disfona. Entubacin.Terapia. Estimados profesores, me gustara ver si existe algn


documento confiable que hable acerca de la rehabilitacin vocal en pacientes que han
estado hospitalizados y que han debido ser entubados, para plantear un buen plan de
intervencin. Muchas gracias!! Atte. Alicia.
Ac encontramos un par de artculos que le pueden ser de ayuda.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://archotol.jamanetwork.com/article.aspx?articleid=611724
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/33/3/505
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2006/1981_Thomas_Lisa/
Hace ms de 1 ao

Anosognosia, Afasia Wernicke. Estimados profesores mi nombre es Sergio. Es posible


encontrar pacientes SIN anosognosia en cuadros de Afasias Fuentes (EJ: Afasia de
Wernicke)?. Saludos y muchas gracias. Sergio Cruzat
Corregimos nuestra respuesta:
En un principio plantebamos que era muy difcil que esto ocurriera, pero nuestro amigo en FB
EL HOMBRE DE PLUMAVIT nos dio una respuesta muy contundente, que ac reproducimos
con la autorizacin de su autor original:
" en el caso de las Afasias de Wernicke y Af Transcorticales del tipo Sensorial, implican un
compromiso cognitivo ampliado el cual generalmente se traduce en un componente
Anosognsico Sin embargo, y dentro de la clasificacin clsicas de las Afasias, en el caso de
las Afasias de Conduccin y evidentemente en el caso de las Afasias anmicas, subclnicas,
incluso Subcorticales del tipo putaminal posterior, uno puede evidenciar que si bien hay
conciencia del error, sto no afecta en forma radical la Fluencia. Es por ello la importancia de
valorar la fluidez del habla triangulando el habla conversacional con y sin componente

emocional, adems del discurso descriptivo, solo as ser posible determinar un habla
evidentemente fluida y diferenciar las pausas y silencios inapropiados propios del estar
consciente del error del real rendimiento a nivel de fluidez."
Saludos y agradecimientos a nuestro amigo por su generosa respuesta!
Hace ms de 1 ao

Adulto mayor. Estimados, me podran facilitar alguna informacin sobre estimulacin


cognitiva, estrategias para mejorar la comunicacin o cualquier otro tema del mbito
fonoaudiolgico relacionado con adultos mayores porfavor, Necesito ideas para realizar
un taller.De antemano muchas gracias.Monica Monica Sanhueza
Hola! ac dejamos links que pueden ser de utilidad.
Saludos!
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Clinical-Usefulness-and-Feasibility-ofUsing-Reality-Orientation-with-Patients-Who-Have-Dementi---.htm
http://www.ancds.org/pdf/articles/Caregiver_administered_active_cognitive_stimulation.pdf
http://www.ancds.org/pdf/articles/Group_reminiscence.pdf
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/16084827
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Anartria. Estimados profesores mi nombre es Luisa como puedo diferenciar entre una
anartria y una disartria de grado severo en un nio con PC? ojala me puedan orientar.
Saludos.
Estimada: no hay una lnea divisoria o un lmite claro entre ambas. Podramos aventurar que
si hay alguna emisin que pueda ser identificable con valor de palabra, sera ms cercana a
una disartria severa, mientras que en la anartria no habra emisin inteligible alguna, pero
sigue siendo un tema muy variable
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Audiologa, Procesamiento Auditivo Central. Estimados, mi nombre es Salem y quisiera


saber si tienen informacin en espaol sobre Procesamiento Auditivo Central,
principalmente sobre Evaluacin (protocolos o pruebas). Desde ya, muchas gracias.
Hola!
ac hay algo que le puede servir
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-48162006000300014&script=sci_arttext
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0214460307700761
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

tipo y modo Respiratorio. Estimados profesores, conocen de algun articulo, libro etc,
que mencione actividades para la intervencion en respiradores orales y ensear la
respiracion costo- diafragmatica, Por ejemplo esta la del libro en el abdomen, esa clase
de actividades, Gracias
pase por ac:
http://books.google.com/books/about/Tratamiento_de_los_trastornos_de_la_voz.html?
id=ERqpj1BjEZcC
en ese libro hay informacin pertinente.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Frenillo lingual corto. Evaluacin e intervencin. Buenas tardes, soy Pedro y me


gustara si me pudiesen ayudar con informacin sobre la evaluacin e intervencin en
pacientes que presentan frenillo lingual corto.

Hola!
revise nuestras respuestas de hace 8 das y de hace cerca de un mes.
Saludos y gracias por usar palabra clave!!
Hace ms de 1 ao

Disfagia, Severidad. Estimados, soy Andrea, y junto con saludarles quisiera saber si
tienen material respecto a las escalas de severidad de la disfagia ms utilizadas en
otros pases, como la de la Asha, ya que he encontrado muchas otras pero me falta
orientacin respecto a seleccionar las ms relev
Hola!
ac hay cosas que le pueden servir.
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/14733127
http://link.springer.com/article/10.1007/PL00009595#page-1
http://www.karger.com/Article/Fulltext/228711
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0016508500701375
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Parlisis cerebral. Hola, quera preguntarles si conocen algn paper donde pueda
encontrar datos sobre la prevalencia e incidencia de PC en Chile. Muchas gracias
saludos Camila
Hola!
aca una guia chilena, aunque no s si hablan de prevalencia
http://www.inrpac.cl/wp-content/uploads/2012/04/Guia-CBR-2010.pdf
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

hola, me llamo alfredo voy en primero ao y quisiera saber en que puede ayudar un
fonoaudiologo a una persona con dficit atencional con hiperactividad ?
Hola!
en el dficit per se, no es mucho, pero s se puede aportar en cuanto a las dificultades
asociadas a la comunicacin que presente: en la toma de tpico, en la toma de turno, en las
habilidades pragmticas, en la organizacin del discurso. Esos son solo algunos ejemplos en
los que podemos aportar, pero claramente hay mucho ms.
Ac las recomendaciones de la ASHA (asociacin estadounidense de fonoaudiologa) sobre el
temahttp://www.asha.org/public/speech/disorders/ADHD/#tx
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

signos duros y blandos. Estimados recientemente le una pregunta donde hablan de


signos duros y blandos a que se refieren con eso? y segn que autor los denomina as,
puesto que haba escuchado de tales signos, pero no de la forma en que lo clasifican.
gracias. tamara
Hola! son muchos los autores que los mencionan, entre ellos Natalio Fejerman en su texto de
neurologa peditrica. Ac dejamos un artculo que le puede
servir. http://www.neurologia.com/sec/resumen.php?id=2008005
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Sd. de George. Hola, soy Javiera, interna de Fonoaudiologa. Debo hacer un trabajo
sobre el Sndrome de George y la implicancia del fonoaudilogo en su evaluacin y
tratamiento. Si tienen cualquier informacin al respecto se los agradecera un montn.
Gracias!

Hola!
el Sndrome di George es una anomala gentica del 22q11. Implica alteraciones faciales,
cardacas y de otros sistemas
http://link.springer.com/article/10.1007%2FBF00282098?LI=true
http://pediatrics.aappublications.org/content/85/4/526.short
ojal esos links le sirvan
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Lenguaje. Nio de 11aos cn dx de deficit d atencion leve, actualmente a mejorado en


su discurso narrativo, sin embargo su mayor dificultad es mantener una linea de
conversacion por mas d 5 min Cambia radicalmente los temas. Que actividades me
recomiendan hacer. Gracias Colegas. Buen trabajo. Julio
Hola! eso va a depender de la forma en que cambia los tpicos y a qu tpicos se dirige. Si
siempre son los mismos habra que partir desde esos temas e ir variando. Apoyos visuales
siempre son bienvenidos en este tipo de trabajo.
Por ejemplo usar mapas conceptuales para redirigir la conversacin podra ser una buena
estrategiahttp://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceptual
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto

Asperger, Factor patognomonico, soy Juan nuevamente >.<, lei aqui que los menores
con asperger deben tener un interes por "ALGO" y este es un caracteristica
patognomica de este cuadro, que pasa si un nio diagnosticado como tal no posee
algun interes marcado?
Hola.
Todos los TGD presentan la trada de Wing, tambin conocidos como rasgos patognomnicos.
Dentro de ellos estn las alteraciones sociales, de comunicacin y el patrn restringido y
estereotipado de intereses y actividades.
En el caso que usted menciona, pueden haber varios factores:
>Mal diagnstico
>Mala evaluacin (no se detect el inters restringido)
>Presencia de un cuadro 'atpico'
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Qu maravilla el trabajo que hacen! Tengo una duda respecto a la fonoaudiologa


esttica, hay profesionales trabajando en esta rea en el pas? hay estudios ac en
Chile? Muchas gracias por compartir sus conocimientos, lo que entregan es muy
valioso para toda la comunidad. Carios para ustedes :)
Hola!
hemos escuchado de cursos o seminarios, pero no hemos visto NADA sobre la evidencia de
las tcnicas. Puede deberse a que es un rea muy nueva, pero el asunto es que no hay
artculos en journal indexados o peer reviewed que avalen esto.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Dficit Miofuncional. Hola soy Pedro nuevamente, les queria preguntar si manejan el
trrmino "dficit miofuncional del cual habla la Flga Pa Villanueva y donde se puede
encontrar informacin sobre esto. Por favor y muchas gracias :D
Hola:
si bien no conocemos si el concepto al que apunta la colega Villanueva es el mismo que

encontramos, adjuntamos informacin que puede ser til


http://www.asha.org/public/speech/disorders/OMD/
http://jshd.asha.org/cgi/reprint/40/1/140.pdf#search=%22myofunctional%22
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Respiracin Bucal. Mi nombre es Ana. quiero saber si me pueden dar informacin sobre
tratamiento para respiradores bucales infantiles (ya operados de hipertrofia amigdalina
y adenoides). Gracias. dora
Hola!
aunque parezca raro, hay poca informacin sobre estos cuadros en espaol.
adjuntamos lo que encontramos
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0214460305758265
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Precursores del Lenguaje. Hola. Quisiera saber si tienen bibliografia sobre precursores
de lenguaje. Ya sea libros e investigaciones, videos. Andrs. Gracias
Hola:
los precursores ms aceptados son
- Permanencia de objeto
- Nociones de causalidad
- Intersubjetividad primaria
- Accin conjunta
- Intersubjetividad secundaria
- Toma de turnos demostrado en las protoconversaciones
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1467-8624.2007.01025.x/abstract?
deniedAccessCustomisedMessage=&userIsAuthenticated=false
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0010027788900352
http://journals.cambridge.org/action/displayAbstract;jsessionid=FC1435D3D81283C6B2686E9
E39977FD6.journals?fromPage=online&aid=1589332
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/37/4/841
gracias por identificarse y poner palabras clave!
Hace ms de 1 ao

De antemano muchas gracias por responder las dudas de los futuros fonos. mi
pregunta es cual es el nombre tcnico cuando un chico con tgd habla siempre del
mismo tema (por ejemplo de toy story) y cambia los topicos llevandolos a ese mismo
tema (estar hablando de "futbol" y que responda sobre toy sto
cre haber respondido esto. En fin. Esto es el "patrn restringido y estereotipado de intereses y
actividades". Es considerado uno de los rasgos patognomnicos de los TGD
saludos!
Hace ms de 1 ao

Primero que todo agradecer por este gran espacio que han creado para todos!! por
casualidad tienen informacin basada en la evidencia sobre terapia en dispraxia
verbal?.. me podran ayudar con algn link o algo que tuvieran sobre ese tema?, he
buscado informacin, pero no he encontrado nada :(
hemos compartido bastante info al respecto. pase por nuestras respuestas antiguas y usando
ctrl+f se le har mucho ms fcil la bsqueda
saludos!
Hace ms de 1 ao

hola!! Por qu la parlisis cerebral se diagnostica hasta los 3 aos? despus de esa
edad ya no se le llama as? Gracias. Rodrigo Garca.
Hola!
como muchas cosas, esto depende del autor. Hay algunos que esperan hasta los 5 aos para
el diagnstico.
Despus de esas edades muchos empiezan a hablar derechamente de TEC.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Tecnologa. Hola soy Fernanda y recurro a ustedes, porque necesito informacin de


"nuevas tecnologas en la intervencin fonaoudiologica", es para un trabajo. le un
archivo de su blog pero necesito ms info si es que la disponen. desde ya muchas
gracias.
Estimada: pase por el blog de nuestro amigo Daniel. Ah hay harto para
verhttp://fonoymedios.wordpress.com/
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola primera vez que visito este ask me llamo Eli y tengo un hijo de 4 aos con autismo
el esta utilizando PECS que opinas de este sistema de comunicacion ?? saludos
Hola!
El sistema PECS es uno de los enfoques de Comunicacin Aumentativa Alternativa que
cuenta con ms evidencia positiva.
Hace algunos aos se demostr que usando PECS u otros sistemas se facilita el desarrollo
del lenguaje oral, al contrario de lo que algunos pensaban.
En resumen, si est bien empleado, es una gran ayuda para la comunicacin en personas que
presentan dificultades en el lenguaje oral.
Saludos!!
Hace ms de 1 ao

Hola soy Fernanda, quisiera saber si me pueden ayudar con algn artculo cientfico o
paper sobre los nios con Asperger. Se los agradecera bastante. Muchas Gracias..
Hola:
En este episodio del podcast tratamos el tema del
Asperger. http://fonoaudiologeeks.com/episodio-13/
En la revneurol se encuentran muchos artculos gratis de varios temas incluyendo este.
http://www.revneurol.com/sec/buscador.php
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

TPL Plus. Me llamo Claudia, soy estudiante interna de fono. Me podran dar informacion
sobre el trastorno pragmatico plus, por favor. La verdad es que es un concepto nuevo
para mi y no he podido encontrar su definicion. gracias
Hola Claudia:
El concepto de trastorno pragmtico "puro" y trastorno pragmtico "plus" son propuestos por
Gina Conti-Ramsden y apuntan a los perfiles comunicativos distintos que se pueden
presentar. El TP puro evidencia dificultades en la pragmtica lingstica (toma de turnos, de
tpicos, manejo de inferencias, etc.), mientras que el TP plus presenta dificultades en la
pragmtica interactiva (contacto visual, expresin facial, proxmica, etc).
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

gracias por la irona, me encanta que mis futuros colegas sean tan IDIOTAS pff.

Asumo que usted era quien pregunt por afona/disfona. Supongo que tener ms de 1500
preguntas respondidas GRATIS nos saca de la categora de idiotas.
Estimada: cuide sus arrebatos. Esas respuestas no son propias de un profesional que trabaja
con personas. Le sugerimos revisar si hubo algn grado de responsabilidad en su pregunta
antes de acusarnos de idiotas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Disartria, Hola soy Elizabeth, mi consulta es la siguiente tengo un usuario que posee
todas las caractersticas de una disartria espastica, pero no hay antecedentes de dao
neurolgico.. sigue siendo disartria??
estimada:
La disartria es un diagnstico de habla, no uno neurolgico. Es raro que no haya un correlato
orgnico,pero si el habla del cliente presenta las caractersticas que son compatibles con el
diagnstico, adelante!
Hace ms de 1 ao

Libro. Hola soy Daniela, quisiera saber si conocen algn libro de utilidad prctica para
estudiar patologas del lenguaje en adultos (afasia, TEC, lesin en HD, demencia, TCC
etc) y que se encuentre en internet. De antemano gracias.
Estimada: como ya hemos dicho, no podemos compartir material que vulnere derechos de
autor. Le recomendamos buscar en alguno de los mltiples blogs que hay en la red en donde
se compartematerial.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

tgd, estimados, necesito algun libro o informacin que respalde las alteraciones
linguisticas comunicativas de los nios con estos trastornos. saluda atte.
Busque el libro de Uta Frith (Autismo), Francesca Happ (introduccin al autismo), Cohen et al
(Handbook of autism and pervasive developmental disorders). Hay muchos ms, pero con
estos tiene ms que suficiente. Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Siempre tienen respuesta para todo, an cuando no la tengan entregan referencias para
buscarlas. Cuando me titule quiero ser como ustedes <3, Tamara
Qu lindo piropo!!! pero como ya hemos dicho: NO SEA COMO NOSOTROS. Sea mejor, sea
excelente, sea entera pulenta-bacn y ensenos!!!
:)
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto

Rehabilitacin de las apraxias Y afasias! Me llamo Daniel, me podran facilitar


informacin de las rehabilitacin de estas dos patologas por favor. Gracias
Estimado:
en numerosas ocasiones hemos compartido material sobre intervencin en ambos temas. Por
favor, pase por nuestras respuestas antiguas, presione ctrl+f y as le ser ms fcil encontrar
lo que busca. Si no encuentra lo que necesita, o busca algo puntual, no dude en consultar
nuevamente.
Saludos y gracias por usar palabra clave!!
Hace ms de 1 ao

Bobath. Hola, quisiera preguntar si tienen informacin sobre el bobath aplicado a


fonoaudiologa. Saludos. Andrs.
ac puede encontrar informacin til.
http://jslhr.asha.org/cgi/reprint/3/4/319.pdf#search=%22bobath%22
saludos y gracias por usar palabra clave!

Hace ms de 1 ao

Palilalia. Existe alguna forma de intervenir la palilalia? Gracias. Maricel G.


Hola!
solo pudimos encontrar este artculo que es antiguo, pero de una eminencia: Nancy HelmEstabrooks.
http://jshd.asha.org/cgi/content/abstract/44/3/350
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola soy Paulina. Quisiera saber alguna estrategia para la sialorrea en la parlisis
cerebral de un adolescente.
Ac hay algo que esperamos le sirva. Saludos y recuerden usar palabra clave!
http://div13perspectives.asha.org/content/21/1/15.abstract
http://jshd.asha.org/cgi/reprint/12/2/191.pdf#search=%22drooling%22
http://www.ncepmaps.org/Review-961.php
Hace ms de 1 ao

Estimados, quisiera saber si tienen informacin en espaol sobre Procesamiento


Auditivo Central, principalmente sobre Evaluacin (protocolos o pruebas). Desde ya,
muchas gracias.
Lo siento. No respondemos preguntas annimas.
Hace ms de 1 ao

Ofa. Hola soy Claudio nuevamente. con mantencin de OFA me refiero a evitar el
deterioro de estos, mi paciente tiene 10 aos y tiene una edad linguistica de 1 mes, su
diagnostico base es PC espastica y presenta hipotonia facial, sin alteraciones a nivel
intraoral y reflejo de mordida fasica, +
Hola!
no encontramos nada al respecto (que est basado en evidencia), pero conocemos varios
colegas que usan tcnicas de masaje para la mantencin del tono. Quizs por ah haya algo
que le ayude.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Asperger. Hola, soy Andrea. Pcte de 4 aos con posible dgtico Asperger. Muy alterada la
pragmtica, no as lo fontico fonolgico y lo morfosx. Saben de algn material para
trabajar el aspecto pragmtico o alguna ideal para trabajar lo social? Muchos problemas
en el colegio. Saludos y gracias.
Hola!
busque el libro "En la mente" de Marc Monfort. Tambin sirven las historias sociales. Attwood
es un autor muy respetado en el tema.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola cual es la diferencia entre afona y difona?


djem googlearlo para usted http://lmgtfy.com/?q=afon%C3%ADa+disfon%C3%ADa
Hace ms de 1 ao

Neurologia. Profes podrian recordarnos cuales son los signos neurologicos duros y
blandos. Gracias, Rodrigo F.
Hola!
Dentro de los signos "duros" estn la hiperrreflexia, la espasticidad, la atona.
Dentro de los "blandos" estn las sincinesias, incoordinacin motora, torpeza...en general
signos de dificultades no focales.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Disfagia.Objetivos segun la CIF. Estimados tengo una duda entre discapacidad que
serian las limitaciones en la actividad del pcte y minusvala que serian los roles, no me
queda claro las diferencias entre una y otra para plantear objetivos. Atte Katherine
E. Katherine elliott salinas
Segn la CIF, la discapacidad estara en las limitaciones en las actividades (por ejemplo no
poder desplazarse en forma independiente) y la minusvala (ojo que la CIF no usa el trmino
por ser algo discriminatorio) sera mas bien dificultades en la participacin (que podra
ejemplificarse con el mismo ejemplo en alguien que por no poder desplazarse sin apoyos, no
puede participar en una corrida). OJO que lo anterior depende y vara por la interaccin de la
Condicin de Salud con los Factores contextuales asi que le sugerimos revise de nuevo los
conceptos que maneja. Ac va una
ayuditahttp://usuarios.discapnet.es/disweb2000/cif/PDF/unidad3.pdf Saludos!!!
Hace ms de 1 ao

Fisura, IVF, Nasofaringoscopa. Buenas, mi nombre es Felipe. Mi consulta es con


respecto al rol de la NFC en el diagnstico de la IVF. Es necesaria o es un
complemento a la evaluacin perceptual (con espejo de Glatzel)? Saludos!
Estimado. Eso ya se contesto asi que le sugerimos revise los Ask ya contestados. Saludos
Hace ms de 1 ao

Autismo, Estimados profesores soy Antonia como se puede evidenciar dficit


intelectual en un nio que presenta autismo? hay alguna prueba que se puede aplicar,
por favor necesito orientacin con respecto al tema, muchas gracias.
Tema difcil. En general no hay mucho acuerdo respecto a los test a utilizar para determinar lo
anterior. En caso de menores verbales se debera intentar alguna prueba psicomtrica formal
como el WISC o el Bailey. Un indicador importante en menores no verbales es el marcado
retraso en los hitos psicomotores, que si bien no permiten el diagnstico del tema dan luces
de un descenso cognitivo por lo general. Lo anterior se hace mas facil si el autismo adems es
secundario a una condicin biolgica de base como por ej. el Sndrome de Angelman, que a
su vez tiene dentro d sus caractersticas descenso intelectual. Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola, buena tardes, mi nombre es Teresa Interna de fonoaudiologa en Esc, espacial


UNPADE, quisiera pedirles un favor, tienen que me faciliten el SAF. de ante mano
muchas gracias.
Estimada. Asumimos que se refiere a un insturmento llamado Screening Articulatorio
Fonolgico. No somos ni sabemos quienes son los autores de tal insturmento por tanto no
podemos facilitarselo. Le sugerimos averigue quien lo diseo para solicitarlo en forma directa.
Saludos
Hace ms de 1 ao

Mutismo selectivo.Sebastin. Hola, por casualidad tendrn informacin respecto al


mutismo selectivo en cuanto al tratamiento que se debe seguir tanto en las sesiones
como estimulacin en el hogar. Les agradecera una respuesta, saludos !
En general se describe el no preisonar al menor y validar todos sus intentos y medios
comunicativos. Se debe abordar en el marco de un equipo multiprofesional ya que pueden
presentar adems trastornos de ansiedad y otras patologas de orden emocional. Una
eleccin de tto. puede ser partir con un modelo centrado en el nio al estilo
Floortime http://www.icdl.com/dirFloortime/overview/ al menos en las primeras etapas. Aca
tiene una buena revisin del
temahttp://www.asha.org/Publications/leader/2002/020924/020924ftr/
Hace ms de 1 ao

Alexia. Me gustara saber si existe algn test o pauta estructurada para evaluar la
lectura en usuarios con afasia. Por otro lado, si me pudieran orientar con la terapia de la
alexia. De antemano muchas gracias. Jorge
En nuestor medio no hay pautas con baremos que midan esos aspectos, al menos que
nosotroxo conozcamos. Esta es una de las mas usadas http://goo.gl/znr4Fa
Respecto al tto. aca puede encontrar
informacinhttp://www.jmunozy.org/files/9/Logopedia/Afasia_TCV/documentos/BV_afasias.pdf
Saludos
Hace ms de 1 ao

Respirador Bucal. Soy Ana. Un nio de 7 aos, ya fue operado de amgdalas y


adenoides hipertrficas. Sin embargo, mantiene respir bucal, podran enviarme
informacin al respecto para una intervencin efectiva, hay algn articulo sobre
tratamientos? Gracias por todas las respuestas que brindan! dora
Hay varias intervenciones descritas en a web pero pocas muestran su evidencia. Encontramos
este artculo donde se habla del
tema. http://www.actaodontologica.com/ediciones/2009/4/art25.asp
Gracias por usar palabra clave
Hace ms de 1 ao

Hola soy mara de 4to medio, escucho por el odo derecho pero por el izquierdo no
escucho absolutamente nada, es decir soy sorda de un odo, puedo estudiar
fonoaudiologa o tecnologa medica ?
Hola!
Usted puede estudiar cualquiera de esas carreras. No hay razones para que no lo pueda
hacer.
Quien le diga lo contrario estara discriminando y eso no solo es inmoral, sino que ilegal
adems.
Mucho xito!
Hace ms de 1 ao

Hola soy Daniela, recin egresada, trabajo en escuela del lenguaje y quisiera saber si un
nio con estenosis de conducto auditivo externo puede ingresar a la escuela o por esta
razn se consider que las dificultades del lenguaje son secundarias.
Hola!
Si la audiometra es normal, no debera haber problema. Una estenosis de CAE no debera
ser capaz de explicar la sintomatologa de TEL.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

soy francisca, reformulo mi pregunta (mil disculpas) sobre el tpico en tgd. lo que pasa
es que en la escuela de mi practica hay un joven que, al momento de establecer un
tpico con l (ej ftbol) responde "si, y el buzz juega ftbol y tira el rayo laser"... todoes
relacionado a Toy Story. Qu es?
Hola!
no se disculpe, gracias por reformular la pregunta.
Ese fenmeno es debido al patrn restringido y estereotipado de intereses y actividades, que
es uno de los signos o rasgos patognomnicos de los TGD.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Terapia de disartrias y apraxias. Estimados les escribo para solicitarles material.


Saludos de Sebastian.

Estimado:
Hemos compartido numerosas veces material sobre el tema, por favor revise nuestras
respuestas anteriores.
Para que le sea ms fcil, presione ctrl+f y busque por palabra clave (por ejemplo "apraxia" )
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Clasificacin de trastornos.Hola, soy Javiera.Tengo dudas respecto a la clasificacin de


trastornos segn sean "secundarios" o "asociados", por ej. en Parlisis Cerebral el
trastorno de Habla se dice que es "secundario" a la patologa, en cambio el trastorno
del lenguaje se considera "asociado".
Hola Javiera:
Es una buena pregunta y aunque hemos hablado de esto antes, no est de ms recordarlo.
Cuando hablamos de que un trastorno es "secundario", necesariamente hablamos de que el
trastorno primario es la CAUSA del secundario. Es sper complejo usar este concepto por
muchas razones cientficas e incluso filosficas
( http://es.wikipedia.org/wiki/Causalidad_(filosof%C3%ADa) . Como no podemos probar la
causalidad, se usa el trmino de "asociado".
Como el problema de habla no solo se asocia a la PC, s hay forma de hablar de causalidad,
pero no se puede decir lo mismo del dficit intelectual o del autismo.
Rhea Paul y Nikola W. Nelson lo explican muchsimo mejor en sus libros.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

funciones cognitivas superiores. hola, soy Coni y tengo una preguntas. las funciones
cognitivas superiores slo se encuentran en el lobulo frontal? gracias
Hola!
Ese enfoque es muy antiguo y reduccionista.
Como las funciones ejecutivas son tan complejas, se necesita la integracin de mltiples
redes neurales. Este es un tema sper interesante y muy complejo. Solo para ilustrar la idea,
dejamos este link con un artculo que plantea que hasta el cerebelo participa en funciones
cognitivashttp://brain.oxfordjournals.org/content/123/5/1051.short
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
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Precursores del Lenguaje. Hola. Quisiera saber si tienen bibliografia sobre precursores
de lenguaje. Ya sea libros e investigaciones, videos. Gracias
Hola! lo siento pero no respondemos preguntas annimas :)
Hace ms de 1 ao

ABA enfoque. Soy Ana. Quiero preguntarles si hay evidencia cientfica que respalde
este tratamiento?; si es recomendable tomar este curso?? y en que pacientes se puede
aplicar esta tcnica?? Gracias. dora
Hola!
ABA es una de las intervenciones que cuenta con un buen nivel de evidencia. Por ser un
enfoque que se basa en la conducta, debera ser aplicable a cualquier conducta, por lo tanto
casi a cualquier tipo de cliente (esto es discutible, pero es lo que se puede encontrar).
El curso no lo conocemos, pero el enfoque es recomendable, por lo que puede ser una muy
buena experiencia.
Dejamos este link de la ASHA sobre el tema. http://blog.asha.org/2012/02/07/the-abcs-of-abain-the-slp-world/
Saludos!

Hace ms de 1 ao

Intervencin en dispraxia verbal. Estimados, soy Rosario M., quisiera saber si es que
tienen informacin basada en la evidencia sobre este tema?, o algn link que hable de
ello?. Desde ya muchas gracias y sigan as!! :) Rosario Muoz
Estimada:
Por favor revise nuestras preguntas anteriores porque hemos compartido bastante material
sobre el tema.
Le sugerimos usar ctrl+f para buscar ms rpido.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Anquilosis Temporomandibular. Estimados quisiera saber si tienen informacin


respecto a ejercicios que se puedan realizar para la anquilosis de ATM, si tienen algo,
muy agradecido. Saludos. Andrs
Hola!
primera vez que nos toca este tema.
No hay mucho en realidad, por lo que damos estos links.
http://es.wikipedia.org/wiki/Anquilosis
http://www.medicinaoral.com/medoralfree01/v11i1/medoralv11i1p66e.pdf
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

TGD. hola mi nombre es Carol y quiero preguntarles sobre la adquisicin del lenguaje
verbal en Nios Asperger, es posible que este nio pueda decir sus primeras palabras
aisladas ( 10 aprox.) a los 3 aos? se agradecera bibliografia. saludos
Hola!
Si asumimos que el Asperger existe (cosa que est siendo debatida actualmente), El
desarrollo temprano del lenguaje no debera presentar retrasos. Rivire y Martos (2001) lo
plantean en espaol. Ac un link a un artculo bastante
bueno http://link.springer.com/article/10.1023/A:1022270118899 . Sugerimos revisar tambin
una revisin de D. Tantam o a Tony Attwood.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

tartamudez. asperger Estimados soy carolina, quera pedirles si tienen informacin


sobre como tratar la tartamudez tonica en una nia de seis aos con asperger, la
tartamudez comenz cuando la nia empez a emitir ms frases y la madre no identifica
factores que la promuevan, la nia presenta movimi
En general hay evidencias de mayor numero de disfluencias en Asperger y AHF (Nyeggen
2001) pero estas seran mas atpicas, del tipo falsos comienzos. Adems no hay tcnicas
especficas para abordar la tartamudez en menores con TGD, recomendndose mas bien
centrar las tareas tpicas de resolucin de disfluencias, pero tomando en cuenta las
caractersticas propias del Asperger que son mas bien de dishabilidad pragmtica. Dado que
los Asperger pueden partir hablando mas tardamente que los normales y que la menor
comenz con las disfluencias al comenzar a hacer frases hace poco, no ser que es el
proceso de disfluencias fisilgicas que se retras el que observas? Analiza antes de intervenir
porque recuerda que podras estar fijando el sntoma mas que quitarlo. Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola mi nombre es Marcela, voy en 4to medio. Mi pregunta es...escucho por oido
izquierdo y oido derecho, la informacin llega a los dos hemisferios? o solo a uno? hay
algn libro que explique eso..es para un trabajo, gracias

Cada hemisferio recibe informacin de ambos odos pero en mucha mas medida del odo
contrario. Ac puedes encontrar mas informacin sobre el tema que en el lenguaje
voluntariohttp://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion-logo/fisiologia_audicion_.pdf
Hace ms de 1 ao

Apraxia del habla. hola mi nombre es emily quisiera saber que significa la disociacin
automtico voluntaria. de antemano muchas gracias.
Significa que el cliente presenta menos esfuerzo frente a lenguaje automatico que en el
lenguaje voluntario, debido a que en ese nivel los programas utilizados en la produccin del
habla se disparan para ejecutar la secuencia completa mientras quee en el nivel voluntario se
debe programar movimiento por movimiento, lo que es la gran dificultad en esta patologa.
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola, mi nombre es Pa. Quisiera saber acerca del diagnstico de la dispraxia verbal, en
comparacin con un trastorno fonolgico severo.. aparte de los tipos de errores
(consistentes vs inconsistentes) qu ms me podra ayudar?? Adems influye si hay
algn grado de discapacidad intelectual?? gracias
Estimada. Hace poco contestamos una pregutna similar. La animamos a revisar el Ask.
Saludos!!
Hace ms de 1 ao

Sintoma, lenguaje. Estimados, soy Juan, estudiante de fonoaudiologa, quisiera


hacerles una pregunta sobre el nombre de un sintoma que he visto en un nio, el cual
consiste en lo siguiente: el formula frases, pero al terminar la frase, repite la ultima
palabra en voz baja. Es ecolalia??
SI repite la ltima palabra que el dice en verdad es una palilalia. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Libro Trastorno especifico del lenguaje (retraso del lgje y disfasia)1999 Hola soy Juan,
otra vez, quiero saber que opinan de este libro, recomiendan su completa lectura??
Ese libro es de Gerardo Aguado y la verdad es bastante bueno, aunque por su fecha de
publicacin hay ciertas cosas que han cambiado un poco. Por ejemplo en Intervencin tiende
a dar una visin altamente estructuralista por lo que se debe complementar con otros textos.
Po lo tanto nuestra sugerencia es que si es recomendable pero seria bueno no utilizarlo como
nica fuente de informacin sobre el tema. Saludos y gracias por usar palabra clave
Hace ms de 1 ao

Pragmtica. hola profes mi nombre es Claudia C. y leyendo en el ask sobre contacto


ocular me pregunto ahora cmo se interviene el contacto ocular cuando es
inconsistente en jovenes o adultos con TEA?. existe algun manejo no indirecto?..
saludossssssss
El manejo indirecto es el programar/realizar la actividad teniendo en mente que debemos
situarnos frente al cliente, y llevar los materiales cerca de nuestro rostro para as establecer
como codicin bscac de la actividad, el que el menor nos mire. Las consignas en ocasiones
tambin pueden ser no verbales (esto se le debe explicitar al menor) para as fomentar an
mas el que establezca contacto ocula. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Instumentos. Hola mi nombre es Jocy, me gustaria saber cuales son los intrumentos
bsicos de un Flgo sin importar a que rea se dedique, por ejemplo otoscopio, juguetes,
lminas, etc. Que recomiendan uds? para ir adquiriendo por mientras?
Dificil pregutna!. Nuestor consejo es, si es que an estas estudiando y no tienes claro el rea
a cual deseas dedicarte, es que hagas un catastro justamente de que es lo encesario en cada
rea. Esto va a depender no solo del rea sino que de las preferencias personales y

metodologa utilizada por cada profesional. En general a nivel de lenguaje y habla a nivel tanto
infantil como adulto, puede serte de utilidad ya ir recolectando objetos concretos de uso
cotidiano, lminas reales de estos mismos y de las acciones que se realizan con estos,
adems de ir recopilando los test y cheklist mas utilizados en evaluacin. Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola mi nombre es johanna, tengo un hijo con TGD el tiene 4 aos y actualmente va a
un jardn con integracin y mi problema es que el prximo ao debo ponerlo en un
colegio, y no conozco escuelas a las que pueda asistir mi hijo, tendran algn dato? que
no sea aspaut. Muchas gracias por su ayuda.
Estimada: Sin saber el lugar donde vive, las caractersticas del cuadro del menor y el porque
no deseas que continue en ese mismo Jardn no podemos ayudarte por falta de antecedentes.
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola, quisiera saber como puedo hacer el procedimiento de evaluacin del lenguaje en
un nio de 3 aos que no habla? Gracias
En general se deben evaluar aspectos mas bien pragmticos como es la organizacin social
del discurso a nivel inicial, intenciones comunicativas, y el uso de medios no verbales para
comunicarse. Esta checklist es bastante til para lo que
busca http://firstwords.fsu.edu/pdf/infant-toddler_Spanish.pdf
Hace ms de 1 ao

Apraxia del habla. Hola quera saber que es la disociacin automtica-voluntaria


Lo siento pero no se responden preguntas annimas. :)
Hace ms de 1 ao

Dislexia, Aprendizaje de nuevo idioma. Hola, soy Paz y recientemente atend a una
persona adulta tratada en infancia por dislexia y estudiante tecnico que quiere saber si
influye en el aprendizaje del ingls porque aun tiene dificultades en lecto escritura
gracias!
En general si bien existen reportes que dicen que el bilinguismo puede verse afectado por una
dislexia, no hay evidencia para sustentar esto. Por el contrario, se ha visto por ejemplo que
menores con TEL no tienen problemas a este respecto lo que debera ser aplicable a dislexia
tambin. Saludos .http://fonoaudiologeeks.com/ninos-con-tel-que-aprenden-un-segundoidioma-no-ven-perjudicado-el-primero/
Hace ms de 1 ao

Fisurados, Diagnstico IVF. Nasofaringoscoa. Buenas, mi nombre es Felipe Cul es su


opinin con respecto a la nasofaringoscopa en el diagnstico de la IVF? Corresponde
a una herramienta necesaria o es slo complementaria a la evaluacin perceptual?
Saludos :D
En general, dado que el tio de cierre solo puede ser visto via naso, en los protocolos clnicos
sobre el tema se plantea como un gold standar. Saludos y gracias por usar palabra clave
Hace ms de 1 ao

Frenillo lingual. Estimados mi nombre es javiera y quisiera saber si saben de una


prueba confiable para detectar frenillo lingual corto no funcional. Ademas quisiera
saber si el adosamiento lingual en el paladar y chasquidos linguales indican un frenillo
lingual funcional. Un millon de gracias!!!
No existe una prueba pero si el menor al sacar la lengua, esta se "acorazona" es indicador en
general lde un frenillo corto. El adosamiento lingual per se no es indicador de ausencia de
anquiloglosia, pero los chasquidos adems de que el menor es capaz de realizar el fonema /l/
(fijarse en la edad del menor) pueden ser buenos indicadores.
Hace ms de 1 ao

En qu debo enfocarme para evaluar lenguaje en un nio de 3 aos que se expresa


con slo tres palabras? Se descarta dficit auditivo y TGD. Existen pruebas formales
para evaluar en dicho caso? Gracias desde ya! Alejandro
Si ya tiene 3 aos, y el menor tiene las condiciones podra aplicar algun tipo de prueba como
el subtest del TEPSI o el TECAL, entre otros. Sin embargo nuestra sugerencia es que evalue
mediante observacin clinica en un contexto de juego, la comprensin de rdenes, el
vocabulario pasivo y activo, centrndose mas bien en nombre de objetos y acciones comunes,
el desempeo fonolgico y el grado de inteligibilidad, adems de las habiidades pragmticas
presentes en este menor, en especial las intencione comunicativas. Otros aspectos no
linguisticos como es el desempeo motor podra tambin dale luces sobre el tema. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Disfagia. Hola mi Nombre es Agustn y les escribo para consultar sobre la intervencin
en el reflejo deglutorio. Existe algn tipo de tcnica o algo por el estilo, adems del
"estimulacin sensorial"?
Ac tiene una guia donde apaecen maniobras como el chin down y chin up, que es la otra
forma de abordar el tema.
Saludoshttp://www.txsha.org/_pdf/Convention/09Convention/Baringer%20Handouts/Barringer,
%20Denise%20-%20Dysphagia%20Evaluation%20and%20Treatment_What%20You%20Need
%20to%20Know.pdf
Hace ms de 1 ao

Tratamiento Dispraxia Verbal. Hola Estimados, s que ya dieron ciertos documentos


sobre el Tema, quisiera preguntar si tienes ms sobre el tratamiento para dispraxia
verbal para mi clienta de 5 aos. Si los documentos estn en espaol se los
agradecera. Saludos y Gracias por su ayuda. soy Angel.
Estimado, ya hemos contestado del tema y adems no hay nada muy nuevo. Lo reciente que
pudimos pillar es esto http://scholarworks.uno.edu/cgi/viewcontent.cgi?
article=1029&context=honors_theses. Saludos y gracias por usar la palabra clave
Hace ms de 1 ao

Taquilalia... Estimados junto con saludar y esperando que se encuentren muy bien,
quisiera saber si tienen informacin sobre rehabilitacin en pacientes que presentan
taquilalia... Desde ya muchas gracias, Copi nuevamente la preguntam disculpen, pens
que apareca mi nombre. Saludos!! Valeska
En general no hay mucha informacin y desgraciadamente evidencia. Buscando por farfulleo
encontramos esta presentacin que si bien esta en ingls arroja bastante luz en el tema.
Saludos!http://www.njsha.org/ceopps/convention/2013/handouts/Session-31.pdf
Hace ms de 1 ao

dg diferencial, hola, mi nombre es marcos, mi pregunta es la diferencia entre la


dispraxia verbal con el trastorno fonolgico tengo claro que se diferencian por ser
trastorno de lenguaje (tf) y y el otra uno de habla pero en la practica cual es la diferencia
mas significativa. Muchas gracias!
Entendemos su pregunta como la diferencia entre Trastorno de Programacin Fonolgica y
DIspraxia Verbal. El primero es mas fluente y de hecho puede caracterizarse por jerga
mientras que en el segundo hay mucho esfuerzo y falta de agilidad articulatoria. Adems, en el
trastorno fonolgico no hay mayor dificultad en alguan parte especfica de sus producciones,
mientras que en la dispraxia las dificultades se centran mas bien en el inicio. Finalmente,
frente a la repeticin los trastornos fonolgicos tienden a empeorar mientras que en la dispraxi
empeoran.
Hace ms de 1 ao

Maniobras deglutorias rehabilitadoras. Hola mi nombre es Alejandro, interno de Fono,


me gustara por favor me enviaran textos con las maniobras deglutorias, he buscado en
la red y me salen erroneas o inconclusas. Muchas gracias
Aca tiene dos articulos interesantes sobre el tema. Gracias por usar palabra clave
http://www.scielo.org.ar/pdf/ramer/v12n3/v12n3a04.pdf
http://www.txsha.org/_pdf/Convention/09Convention/Baringer%20Handouts/Barringer,
%20Denise%20-%20Dysphagia%20Evaluation%20and%20Treatment_What%20You%20Need
%20to%20Know.pdf
Hace ms de 1 ao

TGD. hola! mi nombre es Valentina C. soy estudiante y tengo la duda sobre los
conceptos de "habla idiosincratica" y "perseveraciones". Muchas gracias por su linda
labor
Hola!
Habla idiosincrtica se refiere al hecho de que algunas personas con TGD utilizan algunas
palabras dndoles un significado propio. Uta Frith relata en su texto la historia de un nio que
llamaba "estmuyoscuroallfuera" a la ventana, probablemente porque alguna vez vio a su
madre acercarse a la ventana y decir "est muy oscuro all afuera"
Perseveracin es un concepto de la neuropsicologa que se refiere a la dificultad de cambiar el
foco de inters o el tpico lingstico.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Nivel de lxico. Profes en que autor o bibliografia puedo basar el nivel de lxico que
debe manejar un nio de 2 bsico. Saludos, Rodrigo Ferreira V.
Estimado:
pase por ac:
http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/CR_Articulos/introduccion.pdf
http://educrea.cl/planes-y-programas/
http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-14598.html
Saludos
Hace ms de 1 ao

agradecer. Estimados sinceramente estoy muy agradecida por la inmensa labor que
cumplen en este ask. es lamentable que algunos colegas o estudiantes reclamen
porque no responden, esto no es una obligacin, no se les est pagando, creo que solo
lo hacen "por amor al arte" y eso es admirable. gracias
<3 ;)
Hace ms de 1 ao
A 2 personas les gusta esto

Investigacin. Buenas noches, como han mencionado en una respuesta anterior me


gustara saber "cundo un artculo es bueno o no (y ms importante: por qu)", que
criterios se utilizan (o los ms decisivos) para llegar a establecer si la informacin
expuesta es valida. Saludos!!. Matas
hola!
chuuuuuuu.... para responder esa pregunta, por lo menos hay que leer dos libros:
Dollaghan, C. (2007). Handbook for Evidence-Based Practice in Communication Disorders.
Schiavetti, Metz & Dorlikoff, (2010). Evaluating Research in Communicative Disorders.
Ambos textos presentan formas de enfrentar un artculo de investigacin y proponen formas
de evaluar su calidad en cuanto a:
Validez interna
Validez externa

solidez metodolgica
solidez estadstica
Aspectos ticos
importancia prctica
Ojo con el "por lo menos". Si bien ambos textos son claves, no son todo lo que se necesita...
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Estimados mi nombre es tamara. de casualidad tienen alguna informacin de la


demencia fronto temporal? muchas gracias Espero su respuesta :)
Hola! ac hay informacin sobre demencia.
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Evidence-Based-PracticeRecommendations-for-Working-with-Individuals-with-Dementia--Group-Remin---.htm
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Evidence-Based-PracticeRecommendations-for-Working-with-Individuals-with-Dementia--Montessori----.htm
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Use-of-Preferred-Music-to-DecreaseAgitated-Behaviours-in-Older-People-with-Dementia--A-Review----.htm
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2006/SC05_Miller_Robert/
saludos y recuerden usar palabra clave! :)
Hace ms de 1 ao

Jardin infantil, consulta urgente, cual es la funcion del fonoaudiologo en jardines


infantiles? se rige por algun decreto? Clara neira. gracias
Hola.
El trabajo se rige por el decreto de integracin integracion ahora... desde primero de
transicin.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

PNL. hola, soy Angela, y pregunto cual seria su opinion acerca de la eficacia de la
programacion neurolingstica en adultos, porque tengo un familiar que tiene Sd de
Asperger y fue a ver a un mdico que hace terapias basadas en la pnl. mi hno duda
mucho de la efectividad y lo que ha buscado no le p
Hola!
No hay literatura que informe sobre la efectividad de la PNL. Se ve interesante, pero no deja
de ser una propuesta sin asidero cientfico.
Ac revisamos terapias alternativas
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-octavo/
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-9/
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

traqueotomia
?
Hace ms de 1 ao

Ofa. Hola soy Claudio y en mi internado tengo un nio al cual debo hacer mantencin
de Ofa, l tiene PC y est muy bajito cognitivamente. He estado buscando info sobre
esto, pero no encuentro... tendrn algo que me ayude? o me podran recomendar algo?
Gracias!
Hola Claudio. Podra enviarnos ms informacin?
La verdad es que no entend bien lo de "mantencin" de OFA. Si es necesario, enve la
informacin en ms de una pregunta.
Saludos y gracias por usar palabra clave!

Hace ms de 1 ao

jardin infantil, Funcion del fonoaudiologo en jardin infantil? maura


Hola!
La funcin debera ser evaluacin de habla, lenguaje y deglucin, diagnstico e intervencin
cuando sea preciso.
Saludos
Hace ms de 1 ao

Agradecimientos. Hola, soy MaraPaz, les he hecho algunas preguntas para guiar el
caso clnico final de internado de un paciente neurolgico digno de Dr House que
presentar hoy, el cual tuvo muy pocas correcciones, por lo cual les agradezco
enormemente. Sigan as.
Que le vaya excelente en su presentacin de caso!!! exito!
Hace ms de 1 ao

Dieta TGD. Estimados mi nombre es Javiera y quisiera comentarles acerca de una


mam de un nio con TGD, la cual me coment que le han recomendado realizar una
"dieta especial", libre en gluten para su pequeo, la que supone disminuir su TGD. Hay
evidencias de que esto sea recomendable??? Saludos.
Hola!
por el contario. La evidencia indica que esto NO es recomendable. En la revisin sistemtica
que adjuntamos se reportan riesgos de adelgazamiento de corteza sea. Slo sera
recomendable en casos de alergias alimentarias o intolerancias demostradas clnicamente.
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1750946709001111
Hace ms de 1 ao

Hola mi nombre es Carlos y me gustara saber si tienen informacin sobre el


tratamiento y rehabilitacin de la presbiacusia que trate temas o mtodos diferentes a la
prtesis coclear. Se los agradecera mucho. Saludos
Hola! ojal la informacin que compartimos le sea de utilidad.
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2007/0132_Ramkissoon_Ishara/
http://www.asha.org/policy/GL1997-00004.htm
http://www.asha.org/uploadedFiles/asha/publications/cicsd/2008FAdultAudiologicRehabilitation
.pdf#search=%22presbycusis%22
Saludos y recuerden usar palabra clave! :)
Hace ms de 1 ao

Taquilalia... Estimados junto con saludar y esperando que se encuentren muy bien,
quisiera saber si tienen informacin sobre rehabilitacin en pacientes que presentan
taquilalia... Desde ya muchas gracias, Saludos!!
Lo siento, no se responden preguntas annimas. :)
Hace ms de 1 ao

buuu no responden todas las preguntas, he hecho algunas 2 o 3 veces que mal
Estimado o estimada. Respondemos TODAS las preguntas, pero tambin trabajamos,
estudiamos y tratamos de tener vida. Hemos dado razones de por qu a veces nos
demoramos un poco en responder (consulta a expertos externos, divisin del trabajo entre los
dos), pero a veces nos demoramos.
Si necesita algo para un trabajo urgente, lo siento. La atencin es por orden de llegada.
Saludos atentos y agradeceramos que se identificara para la prxima vez. :)
Hace ms de 1 ao

Dfonos Consonnticos. Hola, soy Felipe y tengo un paciente que todos los difonos
consonanticos los reemplaza por la estructura CVV, especificamente con/ i/ Ej: Bianco,
Fian, etc. Como puedo trabajar esto especificamente? MUCHAS GRACIAS!

Estimado: su cliente presenta la /l/ en forma sistemtica en slaba libre (CV)?


Si es as, puede trabajar con la insercin de elemento batavrico (Pal-pal-pal) cada vez
ms rpido pero manteniendo la articulacin de la /l/.
Ojal le resulte!
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Dislalia /l/. Estrategia. Estimados en mi prctica tengo un nio de 5 aos que presenta
una dislalia funcional de /l/ donde sustituye por /n/ , el punto articulatorio lo logra en
ocasiones en algunas palabras pero no generaliza ninguna!! Ayudaaa por favor!! Alguna
estrategia ? Marcela.V
Hola!
Se me ocurren dos cosas:
1. Trabajar discriminacin auditiva entre los fonemas que presenta dificultades.
2. Usar feedback visual, por ejemplo dndole palabras que tengan el fonema /l/ y ninguna
nasal, de forma que no debera empaarse. Luego continuar con frases.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Carolia, cul es la direfencia entre una afasia y un trastorno cognitivo
comunicativo?. ALguien con un TEC cerrado, con problemas de expresin, tiene un tcc
o una afasia? Gracias
Hola! Hace un mes dimos esta respuesta:
El TCC se tiende a usar en el contexto de lesiones traumticas cerebrales, mientras que las
afasias se usan ms cuando el dao es producto de una accidente cerebrovascular
ac dejamos algo de informacin
http://www.citeulike.org/group/408/article/309352
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X97918848
Saludos y recuerden usar palabra clave! :)
Hace ms de 1 ao

Hola! :) ''Existen diferentes programas para el tratamiento de la disfemia, cules me


recomendaran segn la evidencia'', para un paciente con 12 aos. Evalu con PEFT (de
la Universidad de Chile, 2004). Gracias. Ruth.
Hola! en este podcast tratamos el tema de la tartamudez, incluyendo la
intervencin.http://fonoaudiologeeks.com/episodio-10/
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Conciencia fonologica. Hola profes, mi duda es saber por que para las lenguas opacas
la CF es significativa como predictor de la decodificacin lectora y no para las lenguas
transparentes ?? Saludos. Rodrigo Ferreira V.
Hola Rodrigo!
Como lo dijimos en este podcast en el que tocamos el tema, una lengua poco transparente
como el ingls requiere que pongas mucha atencin a lo que oyes para traducirlo en escritura.
Por ejemplo, en ingls para el fonema /f/ hay tres formas de escribirlo
[ph]->Phillips
[gh]-> cough
[f] -> fish
Esto hace que el manipular elementos de la fonologa en forma voluntaria y conciente sea tan
relevante en lenguas opacas comparado con el espaol que es ms transparente
http://fonoaudiologeeks.com/segundo-episodio-del-podcast/
Saludos y gracias por usar palabra clave!

Hace ms de 1 ao

Masoterapia orofacial, estimulacin vibratoria. Estimados, quisiera consultarles si


tienen alguna informacin respecto a la masoterapia orofacial y la estimulacin
vibratoria, habr evidencia cientifica?. Cualquier informacin, muy agradecido. Atte.
Andrs
Hola!
Encontramos que hay cierto nivel de efectos positivos en tono muscular, pero a nivel general y
en un estudio con nios con sd. de
Downhttp://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/03004430500105233#.Ufkf5eAhe5c
Ac hay algo sobre masajes para la intervencin en
disfagiahttp://www.asha.org/Events/convention/handouts/2006/1202_Wesling_Michele/
http://www.asha.org/uploadedFiles/EBSR-Oral-Sensory-Motor-Treatment-SwallowingAdults.pdf#search=%22massage%22
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola mi nombre es Cecilia y quisiera saber donde puedo encontrar informacin sobre el
Trastorno asociado al lenguaje y trastorno comunicativo-lingstico. De ante mano
muchas gracias
Hola!
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/17095735
http://www.ancds.org/pdf/articles/Kennedy_Executive_Functions.pdf
http://link.springer.com/article/10.1007/s002340050764
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/10839830
http://www.citeulike.org/group/408/article/309352
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X97918848
http://ancds.org/pdf/articles/Turkstra_Standardized_Tests_for_Individuals.pdf
http://journals.lww.com/topicsinlanguagedisorders/Citation/1989/03000/Families,_head_injury,_
and_cognitive_communicative.8.aspx
saludos y recuerden usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao

Hola, muy buenas tardes, soy alumna de Fonoaudiologa de la Universidad del Mar. Les
escribo para saber si tienen material sobre Rehabilitacin de Funciones del Hemisferio
Derecho que me puedan enviar. De ante mano, muchas gracias. Atte. Jovitza jovitza tapia
lobos

Hola! ac hay informacin que puede ser de utilidad.


http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2007/1058_Blake_Margaret/
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2011/Meiring/
http://www.asha.org/public/speech/disorders/RightBrainDamage/
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/44/3/639
http://div2perspectives.asha.org/content/19/3/71.abstract
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

S. Resp. Bucal. cliente 12 aos con paladar ojival y baja movil. lingual con aparato
ortodon. (el q estara fijo x aos) con alambre tras arrugas palatinas q le impide
posicionar punta de lengua en zona correcta para ejercitar posicion en reposo, modo
respiratorio y deglucion. como intervenir? Sandy
Quizs en este caso se justifique el uso de alguna tcnica destinada a la tonificacin de la
musculatura orbicular, aunque se ve complicado su caso.
Sugerira consultar con algn cirujano mxilo facial por si hay sugerencias especficas en

casos como este.


Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

hola estimados! mi nombre es Roco y quera saber que opinan acerca de la terapia de
K-Tapping para fonoaudilogos
Hola!
ya respondimos algo similar. El K-taping NO cuenta con evidencia alguna en fonoaudiologa.
Hay un sitio web de ellos donde ellos se encargan de promocionarlo como una tcnica
favorable, pero eso no constituye evidencia.
No hay artculos en journal arbitrados que presenten resultados de su aplicacin, ni solo ni
comparado con otras intervenciones, por lo que no podemos avalarla como tcnica de
intervencin ni de apoyo.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Deglucin. Estimados profesores, soy Karina hasta que edad es recomendable la


lactancia materna?. Saludos.
Hola estimada:
Como es un tema ms bien mdico, buscamos la informacin que adjuntamos. El tema de la
lactancia, al ser un proceso de alimentacin, no debera afectar demasiado la formacin
dentaria o palatina. El documento que adjuntamos sugiere que debera durar hasta los 2 aos,
aunque desde los 6 meses ms o menos ya no es exclusiva.
http://www.uv.es/previnfad/sesiones/GpapA10_lactanciam.pdf
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Centro de Diagnostico Integral. Soy Ana. Conocen centros de diagnostico integral??


lugares donde hallan psiclogos, neurlogos, fonos, un grupo de profesionales?. Tengo
un caso de un nio de 5 aos. Necesitamos un diagnostico diferencial, pero no quiero
enviar a la madre a mil lugares. Gracias. dora
Estimada: un lugar que podemos recomendar por que ambos hemos trabajado ah es CERIL.
(www.ceril.cl). Asumimos que usted consulta por un centro en Santiago.
Si no es as, por favor pngase en contacto con nosotros fa Facebook o por correo
electrnico. En nuestra pgina estn todos esos datos (www.fonoaudiologeeks.com)
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Tiempos verbales. Actualmente tengo un paciente de 8 aos con CI en parmetros de


"normal lento" y vamos a comenzar a trabajar los tiempos verbales, sin embargo solo el
ejercicio de parear presente pasado, y futuro con ayer, maana y hoy le genera cierta
dificultad. Me podan recomendar algo. Matas
"Ayer" pas hace mucho rato. "Maana" no existe. Con esto solo queremos decir que quizs
las unidades de tiempo que est usando son demasiado grandes.
Puede hacer cosas de ciclo ms corto, como por ejemplo colores asociados a los tiempos.
verde=futuro' azul=presente; rojo=pasado. pueden tener un paquete de golosinas, tocan el
verde y dicen "vamos a comer XX" lo abren y mientras su cliente come, usted toca el azul dice
"ests comiendo XX", cuando usted lo haga, le toca a l. Cuando termine la actividad, usted
toca el rojo y dice "ya comimos XX". Esto lo puede hacer con diferentes actividades pero
siempre manteniendo los cdigos de colores.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Fontica inglesa: Hola, espero que se encuentren bien. Les queria consultar donde
puedo encontrar informacin de puntos articulatorios de fonemes en ingles, o en su
defecto terapia prompt para nios de habla inglesa. Esperando su respuesta, de
antemano gracias. Francisco.
Haga click en el link. http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/english/frameset.html
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Dg.Tel. Quisiera saber hasta que edad se puede dg. el TEL, es desde los 3 a los 6 aos?
despues de esa edad como se diagnostica, que nombre recibe? por favor aclarenme
esta duda, estoy muy confundida.Daniela, gracias
Estimada:
en Chile se diagnostica entre los 3 y los 6 aos. Despus perdera la calidad de "especfico" y
sera "trastorno de lenguaje"
Hemos compartido varias veces documentos sobre el tema, explicando que en lugares como
Inglaterra, siguen con el diagnstico de TEL hasta la adolescencia, le sugiero revisar nuestras
preguntas antiguas, ah hay links de artculos sobre la temtica.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Realmente son admirables! no slo porque responden de forma fantstica y con


humildad, si no tb xq a cambio de nada forman una red en que se comparten
conocimientos que se puede aplicar en beneficio de la gente! As realmente se
construye Chile! Muchas gracias, un abrazo! (Daniela, Fonoaudiloga)
awwwwww.... gracias.
<3
Hace ms de 1 ao

evaluacin tartamudez infantil _ (repito la pregunta porque creo que en la anterior no


me identifiqu) Qu material sugiere p/evaluar tartamudez en menores de 3 y 4 aos?
Muchas gracias. Maria Jos
Hola!
Como desconocemos otros instrumentos, ac hay seminarios de ttulo de la Universidad de
Chile (que por ser universidad estatal, este tipo de documentos son de dominio pblico). Ojo.
Es sper importante que si va a usarlos, debe explicitar los autores.
http://www.tesis.uchile.cl/handle/2250/110602
http://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2005/abarzua_r/sources/abarzua_r.pdf
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Terapia, adulto. Hola, soy Miguel y estoy estudiando en tercer ao, me gustara saber
por qu con Adulto se trabaja con imgenes lineales en B/N , tanto en evaluacin como
en terapia, en vez de fotografas reales a color? Puede ser ya que la fotografa otorga
ms informacin y en vez de facilitar di
Hola!
En muchas partes se usan imgenes a color o fotografas con adultos. En realidad tiene algo
de sentido, en trminos de que una fotografa puede interferir procesos cognitivos por la
cantidad de detalles comparado con un dibujo. Conozco estudios sobre efecto del tipo de
estmulo en distintas poblaciones infantiles, pero no he visto en adultos.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Atencin sostenida. Soy Tamara. Con la pregunta anterior me surgi la siguiente duda;
hago una pasanta en un CRC y el flgo atiende a una nia de 3 a. con microcefalia y

trabaja en atencin sostenida diciendo "mira, mira, mira..." mientras le muestra un


objeto de inters.es esta atencin funcional?
eeeeh.... puede que sea funcional, pero por lo menos no est reforzando con jugo cada vez
que la menor mantiene la mirada. No somos quien para criticar la tcnica del colega,
especialmente porque nunca la hemos aplicado ni la hemos visto descrita. En resumen no
podemos desacreditar (ni avalar) sin conocer.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola soy Francisco.trastorno/asociado. Gracias por la resp. Pero me qeda la duda,


todava se utilizan clasificaciones de Rapin y Allen?, por otro lado, en cuanto al
trast.del.leng.MIXTO aso..con solo decir trast.DEL LENG. asociado a... se entiende que
ambas vertientes compr.y expre. estan afectadas.
Hola: depende del autor. Algunos se inclinan ms por la clasificacin "tipo" DSM, otros ms
por Conti-Ramsden (2000), aunque hay algunos que siguen mencionando a Rapin y Allen. La
gracias de esta clasificacin es que es vlida para cuadros asociados (ellas lo comprobaron
en nios con TGD).
Normalmente cuando son mixtos, se asume que la vertiente comprensiva est ms
preservada que la expresiva.
Hace ms de 1 ao

Contacto ocular.mi nombre es Carolina y mi pregunta es si mi cliente se comunica de


manera eficaz pero carece de un contacto ocular funcional al establecer un dialogo es
necesario orientar un objetivo para que lo logre?. todos hablan de intervenir contacto
ocular pero si la comunicacion es funcional
Carolina:
Es posible que en una respuesta anterior lo hayamos dicho, pero si no fue as, es un buen
momento:
El contacto ocular no es un objetivo prioritario.
Un el caso de un menor no verbal, se puede trabajar la comunicacin sin apelar al contacto
visual. Si, como usted dice, su cliente el eficaz comunicativamente y evita el contacto visual...
para qu intervenir?
Ahora, si usted determina (y hay reportes de otros en la familia o en otros contextos donde se
desenvuelva su cliente) que el contacto visual es importante: Hgalo, pero hgalo funcional.
Lo peor que puede hacer es lo que vi en una prctica profesional donde el fonoaudilogo
trabajaba esto de manera extremadamente conductista y poco funcional: le daba jugo en
polvo a los nios con un gua lengua mientras mantuvieran el contacto visual, repitiendo la
orden "mrame". Una vez nos dijo que nos iba a presentar a su "autista estrella". Entr un
adolescente mirando el suelo y cuando estableci contacto visual con l, empez con una
ecolalia diferida "mrame, mrame, mrame". Esa fue una leccin de cmo NO trabajarlo.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Formacin: Hola masters. Considerando su experiencia profesional y docente, cul


sera la mayor debilidad de la formacin en fonoaudiologa en Chile? (Rodolfo,
estudiante)
Hola:
desde mi punto de vista, creo que hay varias. Ojo que no puedo generalizar, porque no
conozco toda la formacin, pero podra decir que hay:
- Excesiva preocupacin por detalles no relevantes. En algunas preguntas se nota que se le
exige al estudiante saber la diferencia entre el citocromo A800 y el A801 y cul es la
implicancia para la cognicin. Es un ejemplo burdo, pero refleja lo que veo.

- Mucha preocupacin por factores accesorios y no por lo central. Mucha neurociencia, mucha
cognicin, mucha base molecular, mucha qumica y muy poco de (re) habilitacin del lenguaje
y habla. Poco nfasis en ensear teraputica, poca o nula explicacin de las bases de los test,
dejando profesionales que aplican mecnicamente pruebas sin saber lo que estn haciendo.
-Nula o muy baja formacin en investigacin. No busco que todos sean investigadores, pero s
que sepan cundo un artculo es bueno o no (y ms importante: por qu)
-Exceso de idealizacin de la labor clnica. An no entiendo por qu tanta gente busca trabajar
en lo "clnico", como si lo educacional fuera menos deseable. Esa idolatra al delantal blanco y
al "diostor" es apestosa y poco funcional.
Ms o menos por ah va mi opinin.
Saludos y gracias por poner palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Inclusin / integracin. Hola mi nombre es Javier. Tengo una duda respecto a los
trminos mencionados. Tengo entendido que el primero es cuando la persona con disc.
se inserta a la sociedad (sin ser recproco), pero la integracion sera un acercamiento
mutuo soc-pers. con disc. Es correcto? Gracias!
Hola Javier: veamos los trminos relacionados.
Exclusin es la mantencin de personas diferentes fuera de las actividades de la sociedad
Segregacin es cuando las personas diferentes se agrupan pero se mantienen fuera de las
actividades de la sociedad.
Integracin es mantener personas con discapacidad agrupadas pero con participacin parcial
de las actividades de la sociedad.
Inclusin es ofrecer a todos los integrantes de la sociedad oportunidades para participar,
considerando sus diferencias. La imagen lo ilustra mejor.
Saludos y gracias por usar palabra clave!

Hace ms de 1 ao

Distona mandibular. Tratamiento no farmacologico. Estimados, tendrn informacin o


conocene strategias compensatorias para abordar la distona oromandibular o
discinecia orofacial. Gracias. Carlo
Estimado. Aparte de la toxina botulinica (que no debera ser considerado un tratamiento
farmacolgico) lo que se usa son "trucos sensoriales" como poner un dedo en la mejilla, tirar la
cabeza del cliente hacia atrs, hacerle comer chicle, etc. Debemos decir eso s, que el uso de
estos trucos solo reduce de manera temporal los sntomas y las maniobras depende de cada
cliente, ya lo que lo que sirve a uno, puedo no servirle a otro y viceversa. Ac tiene mas
informacin y gracias por usar la palabra
clave.http://www.bcm.edu/neurology/pdf/poster_00028.pdf
http://link.springer.com/chapter/10.1007%2F978-1-60327-426-5_43
Hace ms de 1 ao

Dislalia. Hola quera saber si me pueden orientar con informacin para el TTO de dislalia
de /RR/ en un adulto. gracias. Daniela
Estimada. El tratamiento no deberia ser distinto del realizado en el nio, el que en general es
realizado en base a tareas discretas de repeticin basado en aproximaciones sucesivas, y
contrastando la produccin correcta de la incorrecta. Gracias por usar palabra clave
Hace ms de 1 ao

trastorno asociado/.Hola soy Francisco. Quisiera saber si se puede diagnosticar


"trastorno del lenguaje mixto asociado a"..."trastorno del lenguaje mixto de predominio
expresivo asociado a"...(alguna patologa base)...me gustara saber si hay autores que
expliquen ese diagnstico...muchas gracias!
En general cuando se habla de Trastorno del Lenguaje Mixto, se esta hablando de Trastorno
ESPECIFICO del Lenguaje Mixto, por eso para eivtar confusiones lo mejor e evitar ese tipo de
diagnstico y utilizar otras taxonomias como la de Rapin y Allen, que segn las propias
autoras, puede ser utilizada tambin en Trastornos del Lenguaje
Secundarioshttp://ocw.um.es/gat/contenidos/fcabello/tema4/4_subtipos_de_tel.html
Hace ms de 1 ao

Teprosif-R. Hola soy Isabel, Como se saca la DS del teprosif?? no entiendo el manual :( .
en el caso de que no presente PFS simplemente sera 0 DS??? para TEPROSIF-R, STSG
Y TECAL se calcula igual? GRacias!
Hola:
usted debe tomar el puntaje que obtuvo el nio que evalu. A ese puntaje, debe restarle el
promedio para la edad. Ese resultado debe dividirlo por la desviacin estndar de ese rango
de edad.
Supongamos que los valores para un nio de 5 aos 3 meses son: Puntaje Obtenido=16;
Promedio Esperado=5; Desviacin Estndar esperada=4. (VALORES INVENTADOS)
La frmula sera (PO-PE)/DE o sea, (16-5)/5= 2.2 Eso quiere decir que en este caso supuesto,
el nio estara 2.2 desviaciones estndar sobre lo esperado (porque tuvo MS PFS de los que
se esperan para un nio de su edad)
Ojal me haya quedado clara la explicacin.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-48832009000200006&script=sci_arttext
Hace ms de 1 ao

Fonemas. Punto. estimados, mi nombre es Fernando V. y estoy en internado. Me


podrian ayudar con informacion sobre cmo intervenir los diversos fonemas en punto
articulatorio, estrategias, etc. Principalmente con /g-r-s-/... Gracias por su gran aporte
a nuestra formacin
Ac hay un artculo que trata la tcnica del oral placement.
Si debe trabajar la //, es el mismo punto que la /y/ pero nasal.
http://informahealthcare.com/doi/abs/10.1080/02699200410001703691
por si necesita ms informacin sobre los puntos articulatorios, pase por
achttp://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/spanish/frameset.html
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Trastorno Motor- Parlisis cerebral. Estimados soy javiera, necesito informacin sobre
evaluacin e intervencin en Parlisis cerebral. Muuuuuuuchas gracias !
Estimada: revise nuestras respuestas antiguas. Hemos abordado el tema varias veces y
hemos compartido informacin.
Para que le sea ms fcil, use CTRL+f y ponga la palabra que le interesa buscar (parlisis)
Saludos y gracias por usar palabra clave!

Hace ms de 1 ao

Patologa de base. Hola soy Andrs. Quiero ir avanzando un poco antes de entrar a
clases :) Cuales son las enfermedades neuromusculares ms frecuentes con las que
trabaja un fonoaudiologo? Saludos y gracias
Hola:
Esclerosis lateral amiotrfica, Huntington, Parkinson, Esclerosis mltiple, misatenia gravis,
distrofia muscular de Duchenne, probablemente se me escapen algunas, pero esas son las
ms comunes.
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Outcomes-of-Physical-Therapy,Speech-Pathology,-and-Occupational-Therapy-for-People-with-Motor----.htm
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Evidence-for-Effectiveness-ofTreatment-of-Loudness,-Rate,-or-Prosody-in-Dysarthria--A-Systemat---.htm
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Trastorno de la muda vocal. Hola soy Marcos. Quisiera saber cul es el diagnstico
adecuado para un paciente con trastorno de la muda vocal... Puberfona? Disfona
Mutacional? o simplemente Trastorno de la muda vocal? Tienen informacin al
respecto? Gracias!
Las que ms se ven en la literatura son:
trastorno de la muda vocal
Puberfona
Trastorno de la muda vocal
Tambin se ve como "Falsetto mutacional"
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2011/Carroll-Milstein-Schneider-DeVoreRuddy-2/
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2007/1259_Gilman_Marina/
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Lengua en reposo. Soy Mara, quera pedir su ayuda de como podra trabajar la posicin
de la lengua en reposo de una nia de 5 aos que cuando esta concentrada realizando
actividades (pintar, dibujar) presenta un "tic" que consiste en sacar la lengua
lateralizada y empujarse el labio inferior. He t
Estimada: eso no es un tic. Eso ms bien podra ser una sincinesia (similar a la que les pasa a
las mujeres cuando se pintan los ojos y abren la boca). Son movimientos parsitos y por lo
que usted nos describe no debera constituir una dificultad de comunicacin o lenguaje. Si
hubiera algo asociado, como sialorrea, habra que trabajar la mecanizacin de entrar la lengua
y deglutir.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Material complementario para terapia de nio que tiene dificultades para armar
oraciones muy complejas// Estimados soy Carmen .. y vi que respondieron mi pregunta
pero me aparece que fue borrada.. Gracias!
Estimada: Lamentablemente se perdi nuestra respuesta.
Bsicamente habamos dicho que usted estaba en lo correcto (sugerir estimulacin narrativa
para un menor con posible trastorno sintctico). Pongo lo de posible porque haba reduccin
de la longitud de los enunciados y ausencia o poco uso de nexos.
Un trabajo orientado al uso de narraciones puede ser muy til y no es opuesto o divergente
del trabajo que la fonoaudiloga est realizando.
Ac dejamos material imprimible gratuito para construir historias.

http://www.rehabresearch.ualberta.ca/enni/sites/default/files/story%20A1%20slide.pdf
http://www.rehabresearch.ualberta.ca/enni/sites/default/files/story%20A2%20slide.pdf
http://www.rehabresearch.ualberta.ca/enni/sites/default/files/story%20A3%20slide.pdf
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Dislalia /g/-/k/. Estimados, mi nombre es Valeria y quisiera pedirles consejo para tratar a
un chiquito de 4 aos que presenta dislalia de G-K, ambos sustituidos por D y T
respectivamente. Al momento de producir el fonema aislado los sustituye por X. Est
haciendo grgaras y bostezos sin resultados.
Ha trabajado discriminacin auditiva? Aparentemente junto al punto articulatorio, sera lo ms
recomendable.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Electroestimulacin. Estimados soy Francisco Torres, quera consultar si existe


evidencia sobre los efectos de la electroestimulacin en en control motor oral.
Ac encontramos algo. Es en deglucin. Ojal sea de utilidad
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Examining-the-Evidence-onNeuromuscular-Electrical-Stimulation-for-Swallowing--A-Meta-Analysis.htm
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Diagnstico Disfluencia Atpica. Carlos denuevo, gracias por el manual! an me quedan


dudas acerca de si existe un grado de severidad y si como dg. fonoaudiolgico se
explicita "disfluencia atpica" o "trastorno de la fluidez"?
Hasta que no haya un manual diagnstico fonoaudiolgico.... ambas se pueden, aunque lo de
"atpico" no me queda claro. No he visto NUNCA una disfluencia 'de libro'. Todos los clientes
son distintos, porque no se leen los manuales ni los textos fonoaudiolgicos.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Diagnstico, habla. Hola, mi nombre es Paulina.Tengo un nio que tiene una distorcin
articulatoria producto a una de una malaoclusin (overjet aumentado), el diagnstico
fonoaudiolgico sera Trastorno del habla secundario o Trastorno articulatorio
secundario? tengo la duda.Muchas Gracias, saludos!
Estimada:
Teniendo en cuenta que es complejo atribuir relacin de causalidad, la distorsin si afecta solo
a un fonema, puede hablar de dislalia orgnica. Si hay varios fonemas afectados, se puede
hablar de trastorno articulatorio, que sera ms especfico que plantear lo de "trastorno de
habla". En general se recomendara usar el concepto de "trastorno asociado" ms que
"trastorno secundario".
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
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Evocacin Lxica. Fluidez Lxica. Estimados, como estn? Soy Sandra, quera
preguntarles cul es la diferencia entre evocacin lxica y fluidez lxica? y
evolutivamente hablando, cul aparece antesP? Saludos y gracias
Hola: buscando encontramos que las tareas de evocacin lxica usan la recuperacin de
elementos por ejemplo que empiezan con un fonema determinado, aunque en algunos
artculos se plantea lo mismo con elementos dentro de un campo
semntico. http://europepmc.org/abstract/MED/2124031
En este otro artculo evaluaron fluidez lxica con las mismas tareas, por lo que seran

sinnimos, o dos formas de ver el mismo constructo (recuperacin de elementos en una


unidad de tiempo
determinada)http://www.pgepsychiatry.com/images/6/60/MDS_Task_Force_Diagnostic_proced
ures_for_PDD-_Recommendations.pdf
Dado lo anterior, no habra diferencia en el desarrollo de ambas.
Pueden haber autores que diferencien los conceptos, pero no lo encontramos
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Rehabilitacin apraxia del habla. Ral. Estimados podran orientarme con material para
rehabilitacin. muchas gracias. Ral Alejandro Vega Villarroel
Ac dejamos informacin basada en evidencia:
http://www.ancds.org/pdf/articles/Wambaugh-AOS_Tx_evidence-2006.pdf
http://summaries.cochrane.org/CD004298/interventions-for-apraxia-of-speech-following-stroke
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola! mi nombre es Carlos y soy interno de fono :) quera consultarles acerca de qu


etiqueta diagnstica es la ms correctamente utilizada para referirnos a disfluencia
atpica. Adems quera saber si existe algo en relacin al grado de severidad de esta
dificultad. Saludos!
Hola!
ac dejamos el sistema de clasificacin de tartamudez de la OMS, la CIE-10
http://www.icd10data.com/ICD10CM/Index/S/Stuttering
Ojal le sirva!
Recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Tipos de Afasias: Hola quera saber cul es la diferencia entre Afasias Fluentes y
Afasias no fluentes ? Muchas Gracias.
no se responden preguntas annimas. Haga click en el link. Yo lo googleo por
usted. http://lmgtfy.com/?q=afasia
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Catalina M. siento no identificarme, primero quiero felicitarlos por el sitio. Me
encantara saber si algn colega me puede orientar sobre la jerarqua a trabajar en
cuanto a morfosintaxis, pero desde lo ms bsico, me complica planificar un trabajo de
ello, porque no tengo muy claro la je
Hola:
para jerarquizar en primer lugar es necesario tener claro qu caractersticas presenta el
cliente.
En segundo lugar se debe priorizar los hallazgos de la evaluacin, de acuerdo a un criterio
establecido.
En tercer lugar, se comienza a trabajar de acuerdo a objetivos planteados, pero estos deben
ser planteados en base a un criterio que puede ser 1) evolutivo (trabajar siguiendo el
desarrollo natural, lo que implica CONOCER cmo es el desarrollo); 2) de severidad (trabajar
lo que ms afecta la comunicacin del cliente); 3) funcional (trabajar lo que ms necesita el
cliente en su medio natural para interactuar funcionalmente).
Hay otros criterios, como el psicolingstico, pero esos son los ms bsicos. Entonces es el
profesional quien debe determinar el que usar.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Masoterapia en Disartria. Hola, mi nombre es Mara Jos, soy interna y tengo un


paciente con Disartria atxica. Por casualidad no tendrn informacin de masoterapia
para este tipo de pacientes?? Ojal me puedan ayudar y de antemano gracias !!! =)
Encontramos algo de masoterapia en
Parkinson http://www.neurology.org/content/57/5/790.short
y esto en disartria
(genrico) http://informahealthcare.com/doi/abs/10.1080/14417040600970606
ojal le sirvan!
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Dislalia de /l/, /r/ y /rr/. Hola soy Jeanette, tengo un paciente de 7 aos con el cul he
trabajado la produccin del dfono /l/. Ya adquiri el punto articulatorio, se he trabajado
conciencia, discriminacin.... al decir /la/ dice /lia/. Cuales son los pasos a seguir!
Saludos
Hola!
le sugerira tareas de segmentacin de los fonemas en la slaba, para evitar que se introduzca
el elemento extrao, quizs con apoyo de claves kinestsicas y/o visuales
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Diplomado: Sofia nuevamnte; y la diferencia entre un curso y un diplomado cuales


son??? los diplomados poseen algn mnimo de horas??? gracias
Hola:
no, no hay nmero mnimo de horas, por lo que a veces hay diplomados que tienen muy poco
nmero de horas y en realidad no valen mucho la pena, aunque ayudan a "abultar" el
currculum.
En realidad no hay demasiadas diferencias formales entre curso y diplomado.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Modelo de intervencin.Hola,soy Francisca.Me gustara saber si me pueden ayudar con


referencias para definir modelo de intervencin y/o la diferencia entre modelo y
enfoque.Muchos autores hablan sobre distintos modelos,como el clnico,el
colaborativo,pero no definen modelo de intervencin,gracias!! Francisca Javiera Pozo Tapia
Hola:
Aunque muchos autores usan ambos conceptos como sinnimos, se podra decir que el
enfoque es "desde dnde est mirada la intervencin", mientras que el modelo es "lo que
aborda la intervencin: En el texto de Rhea Paul (2007) y en Acosta y Moreno (1999) se
plantea que los modelos de evaluacin del lenguaje seran el categrico, el descriptivo
evolutivo, el de dificultades especficas y el sistmico. En Owens (2001) se plantea que los
enfoque son el funcional, el centrado en el cliente, el centrado en el clnico y modelos mixtos.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Curso - Seminario: Hola, soy Sofia, hace mucho tiempo que no preguntaba XD... mi
consulta es, cul es la diferencia entre "curso", "seminario", "congresos",
"simposios",etc? Si se tendra que clasificar en orden de importancia o relevancia en el
curriculum, cual sera? Saludos
Hola Sofa:
En un congreso se renen generalmente profesionales de una especialidad o profesiones
afines y normalmente hay una temtica en comn, aunque se presentan de todo: posters,
exposiciones sobre trabajos de investigacin, charlas sobre revisiones de un tema, etc.

Un simposio es una reunin de expertos donde se expone normalmente un tema desde


diversos ngulos a travs de intervenciones individuales, que normalmente son cortas. Los
expositores presentan durante un tiempo determinado y un coordinador o encargado resume
los puntos centrales. La audiencia formula preguntas y los expositores responden. A veces se
confunde con mesa redonda.
Un seminario segn wikipedia es: "una reunin especializada que tiene naturaleza tcnica y
acadmica cuyo objetivo es realizar un estudio profundo de determinadas materias con un
tratamiento que requiere una interactividad entre los especialistas. Se consideran seminarios
aquellas reuniones que presentan estas caractersticas. El nmero de horas es variable. En
Congresos o Encuentros pueden tener una duracin de dos horas y existen seminarios
permanentes que puede durar uno o hasta dos aos, principalmente en Instituciones de
Educacin Superior. Hay quienes limitan el nmero de participantes pero ello depende del
tema a tratar, de las condiciones fsicas para su desarrollo, el conocimiento de la materia de
los participantes y el coordinador del mismo. Tratndose de un acto acadmico de
actualizacin, en algunos casos se puede solicitar una cuota de inscripcin. Sin embargo, hay
muchas instituciones o cuerpos de acadmicos que los desarrollan como parte de su carga
laboral."
Un curso tiende a tener ms horas que los otros dos, puede ser de especializacin (cosa casi
inexistente en Chile, salvo por el de Rafael Gonzlez en afasiologa), puede ser de posttulo
(generalmente corto) o de posgrado, de un nmero de horas mayor que el de especializacin.
Si tuviera que clasificarlos por importancia, el curso es el ms relevante. Luego el resto.
Quizs los seminarios y simposios son ms relevantes que los congresos, a menos que se
trate de un congreso en el que se exponga.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola, primero quiero felicitarlos por el sitio. Me encantara saber si algn colega me
puede orientar sobre la jerarqua a trabajar en cuanto a morfosintaxis, pero desde lo
ms bsico, me complica planificar un trabajo de ello, porque no tengo muy claro la
jerarqua nni el desarrollo.
lo siento: no se responden preguntas annimas. :)
Hace ms de 1 ao

off-topic. cul es su pelcula favorita? Ins


uf, complicado. Creo que las que son comunes a ambos seran:
Blade Runner
Alien
Star Wars
Highlander
Rainman
King's Speech
The Dark Knight
Inception
Los puentes de Madison
God's Army
Shawshank redemption
The Godfather
Pulp fiction (en realidad, casi todo lo de tarantino)
Brazil (casi todo lo de Terry Gilliam)
Fight club

The usual suspects


Leon: the professional
Memento (casi todo Nolan)
por ah va la cosa.... Saludos y gracias por una pregunta no tcnica! (^_^)
Hace ms de 1 ao

hola, soy Lisette y he buscado informacin sobre el sndrome bulbar posterior y solo
encuentro unas descripciones muy cortas, tendrn mas informacin sobre eso?
Gracias.
Hola!
encontramos esto, ojal sea de utilidad.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
http://link.springer.com/article/10.1007/BF00313389
http://www.lookfordiagnosis.com/mesh_info.php?term=Lateral+Medullary+Syndrome&lang=1
http://medicinafarmacologia.blogspot.com/2011/12/sindrome-bulbares-anterior-y-posterior.html
Hace ms de 1 ao

(continuacin pregunta) lenguaje y habla. Por otro lado, dentro del habla tenemos los
PMB del habla: fonacin, respiracin, resonancia, articulacin, prosodia. dnde se
ubica la fluidez del habla? dentro de los "componentes funcionales del habla"? sera
entonces lo mismo que la velocidad del habla?
Felipe: La velocidad es la cantidad de unidades que se pueden producir en una unidad de
tiempo (fonemas, slabas, palabras). La fluidez tiene que ver con que la produccin se ajuste a
un tempo o se produzca en forma regular y sin interrupciones.
Creo que ambas son propiedades del habla, y como usted bien dice, no son PMB.
Desconozco el conceptos de "componentes funcionales del habla".
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Clasificacin lenguaje y habla. Buenas noches. Si la dimensin "fontica-fonolgica" se


considera dentro del lenguaje, por qu los trastornos articulatorios se consideran en el
habla? dnde est la divisin? Felipe (continuar con otra pregunta)
Felipe:
Recuerde que todas estas divisiones son artificiales y con afn terico. Claramente esto no
ocurre en el mundo real, pero respondiendo a su pregunta, la forma de separarlo es ms o
menos simple: si un sonido es capaz de establecer diferencia de significado, es fonolgico. Si
son variaciones personales (como una dislalia donde se dice /zopa/ con interposicin lingual, o
/peggo/ con verlarizacin), o variaciones sociales (como la /shala/), es ms fontico.
En todo caso, ese es un tema ms para un lingsta.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Tartamudez. Hola soy Paulina, tengo un paciente de 11 aos con tartamudez de tipo
tnica. Cuando era ms pequeo se realiz una intervencin indirecta. Tienen
informacin o links sobre intervencin directa? Muchas gracias por su ayuda Paulina
Troncoso

Hola Paulina:
en este episodio del podcast hablamos sobre tartamudez y aproximaciones teraputicas.
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-10/
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola mi nombre es Francisco y soy recin titulado. Bueno, ms que una pregunta me
gustara saber su opinin acerca de que varios colegas se encuentren sin pega y que

haya mucho campo en donde el fonoaudilogo no sea bien considerado, siendo que
nuestro rol es super importante. Atentos a su respuesta
Hola Francisco:
En este episodio de nuestro podcast hablamos sobre los roles del fonoaudilogo, sobre la
formacin y los desafos que estamos enfrentando.
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-12-y-nueva-temporada/
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Cul es la palabra clave? :S


La idea, es que al principio de una pregunta, se ponga una palabra que sea el tema central de
la pregunta. De esa forma, cuando aparezca en nuestro muro de FB, las personas vean de
qu se trata para ver si leen toda la pregunta y la respuesta. Lo otro, es que toda pregunta
debe venir con identificacin de su autor. Si es annima (como esta) no es respondida.
Este fue un caso particular: por eso fue respondida.
:)
Hace ms de 1 ao

prestigio.hola mi nombre es paulina soy estudiante de cuarto medio y me interesa


mucho la carrera de fonoaudiologia quisiera saber que influencia tiene que ipchile
imparta esta carrera es bueno al momento de egredar yaque es impartida en un instituto
Hola Paulina:
Desde nuestro punto de vista no tiene que ver con el prestigio, sino que con otras cosas:
Cuando elija una institucin para estudiar, vea las mallas, hable con egresados o estudiantes
de aos terminales, vea las dependencias, busque informacin sobre los centros de prctica y
cifras de empleabilidad. En general, las universidades tienen buenos niveles de empleabilidad.
No conocemos datos ni cifras del instituto, por lo que no podemos recomendarlo ni tampoco
hablar en su contra.
Es su futuro, por lo que el mejor consejo que le podemos dar es: averige, infrmese!!
Saludos y xito! (Gracias por usar palabra clave!)
Hace ms de 1 ao

Gracias por responderme, preguntaba porque de una Universidad privada no acreditada


me cambiare a una tradicional :) (obviamente comenzando todo) saludos !
Que le vaya excelente! saludos!
Hace ms de 1 ao

Carrera. Hola mi nombre es Andrea, al momento de buscar trabajo... Influye la


Universidad de donde uno egreso?. Gracias por leerme :)
Hola Andrea:
Aparentemente en algunos lugares de trabajo discriminan en forma soterrada: cuando envas
tu currculo, seleccionan por orden de preferencia. Este orden sera bastante arbitrario,
aunque empezara con las universidades tradicionales y despus las privadas, y dentro de
stas, algunas con mayor preferencia que otras.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
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Hola soy Catalina, estudiante de fonoaudiologa, quisiera saber si tiene informacin


acerca de la evaluacin fonoaudiolgica correspondiente a un paciente con Parkinson,
se los agradecera mucho!!
Hola!
ac dejamos algunas cosas que pueden ser de utilidad
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/15327739

http://ajslp.asha.org/cgi/content/abstract/16/2/95
http://ajslp.asha.org/cgi/content/abstract/8/2/137
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/43/4/997
http://ajslp.asha.org/cgi/content/abstract/21/4/354
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

tartamudez evolutiva_ Buenas noches.Se puede considerar tartamudez evolutiva a con


mas de 2 aos de duracin? Hasta que edad es considerada evolutiva? (hasta los 4?) .
Gracias Maria Jos.
Hola!
No. Tanto tiempo de evolucin ya no es tartamudez evolutiva. De hecho, ese concepto es
errado.
De acuerdo a Yairi & Ambrose (2005), 65% inician el cuadro antes de los 3 y 85% antes de los
3.5 aos. Ms que dar una edad determinada, el largo curso de los sntomas hacen pensar en
algo "no tpico".
http://cirrie.buffalo.edu/encyclopedia/en/article/158/
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

APLICACION DE REEL, HOLA SOY CAROLINA Y NECESITO SABER COMO PUEDO


APLICAR EL REEL, U OTRA PAUTA QUE EVALUE LENGUAJE EN NIOS MENORES DE
3 AOS. GRACIAS
Hola Carolina:
hace un tiempo compartimos informacin sobre el REEL. Por favor revise nuestras respuestas
anteriores usando CTRL+F y ponga "REEL", as encontrar las respuestas con mayor
facilidad
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Libros. Felipe. Hola, tengo varios de los libros que recomiendan en pdf. Si quieren, se
los comparto.
Hola Felipe: no gracias, no pirateamos ni apoyamos el pirateo. Entendemos que los libros son
de difcil acceso y son caros, pero como docentes no podemos prestarnos a estas prcticas.
Si le interesa compartir, puede crearse un blog y ah compartir sus links. Hay muchos blogs de
libros compartidos, pero nosotros solo ofrecemos artculos o libros que sean de libre acceso.
Gracias por el ofrecimiento y por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Recomiendan estudiar fonoaudiologa como segunda carrera, despus de haber


estudiado psicologa? Considerando preferentemente lo que puedan tener en comun en
tanto quehacer y malla, como opcin .
Teniendo en cuenta que nuestra profesin nos encanta, por supuesto que lo haramos. Salvo
por un detalle: depende de tus propios intereses. Tienes claro lo que quieres hacer? sabes
con qu tipo de personas trabajar? Cul es el beneficio de tener doble ttulo? Te permitir
acceder a tus metas de mejor manera?
Recuerda que no todas las mallas son iguales, hay que saber escoger. Quieres estudiar 4 o 5
aos ms? Te puedes dar ese lujo?
Son muchas las variables, por lo que la respuesta no es solo un "s" o "no"
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Libros indispensables... Hola, soy Pola K. Si pudieran gastar plata en libros


relacionados con fonoaudiologa, cuales creen que no debieran faltar? Idealmente que
se puedan comprar en Chile, con factura... Saludillos y gracias... Como siempre!
Hola!
Hay muchos que se pueden comprar en Chile aunque sean extranjeros. No voy a hacer una
lista extensiva, pero igual re til:
El lenguaje del nio, Narbona
Trastornos del lenguaje en ambientes educativos, Acosta
Language disorders from infancy through adolescence, Paul.
Manual de terapia de la afasia, Helm-Estabrooks
Language Intervention Strategies in Aphasia and Related Neurogenic Communication
Disorders, Chapey
Motor speech disorders, Duffy
The management of voice disorders, Morrison
Handbook of clinical audiology, Katz
The handbook for evidence-based practice in communication disorders, Dollaghan
Probablemente hay otros, pero estos seran como "imprescindibles"
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Buen da,,tienen informacin sobre sistemas de comunicacin que se usen en


Canad?..mi nombre es Lorena, gracias
Hola Lorena!
Ac dejamos una revisin hecha en Canad sobre recursos de
CAAhttp://www.caslpa.ca/english/resources/database/files/1985_HumComm_Vol_09/No_01_1
-50/Parnes_HumComm_1985.pdf
Ojal le sea de utilidad.
Saludos y recuerden usar palabra clave! :)
Hace ms de 1 ao

Buenas tardes. Mi nombre es Agustn y tengo la siguiente duda: una nia de 5 aos
posee leng. espontaneo ininteligible, con mltiples PSF, pero al aplicar el TEPROSIF no
existe trastorno segn la desviacin estndar. Se puede diagnosticar con trastorno
fonolgico (slo hay alteracin fonolgica)?
Hola! Desde mi punto de vista, un test es solo una herramienta. Si la menor presenta una
expresin ininteligible debido a PFS ( y no a otra cosa, como una disartria), es trastorno
fonolgico. Si necesita demostrar o probarlo, use una grabacin junto con una transcripcin.
Saludos y recuerden usar palabra clave! :)
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto

ESTADIAS DE OBSERVACION, Buen Dia, Soy Ana quiero preguntar si ustedes conocen
algn programa que permita estadas de observacin en las clnicas u hospitales,
siendo ya profesionales?? Se que en otros pases se puede acceder a esto, pagando.
Saben si hay algo as aqu en Chile?? Gracias dora
Hola! sabemos de un par de colegas que hicieron alguna vez pasantas, pero no tenemos
claro si an esto ocurre. Por lo dems estas pasantas no eran programas estructurados ni
organizados.
Si alguno de nuestros amigos conoce algo, por favor avsenos.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Trigonocefalia, malformacin. Hola, soy Nicole, alumna de segundo ao de


fonoaudiologa. Tengo que hacer un trabajo acerca de las sintomatologa lingstica de
nios con diversas malformaciones craneales. No he tenido problema con las dems,
pero encuentro nada sobre la trigonocefalia, me imagino qu
En general no todos las patologas neurolgicas/psiquiatricas que uno puede encontrar en un
nio estn asociadas a perfiles conductuales especficos y este es el caso de la trigonocefalia
(o craneosinostosis metopica), existiendo evidencia mas bien referida a la creaneosinostosis
general, que describe retraso en el desarrollo del lenguaje. Igual por su ubicacin (frontal) uno
podra asumir dificultades en la iniciacin y control de la propia conducta pero la verdad no
hay nada claro a este respecto hoy por hoy. Ac te dejamos informacin sobre el tema
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/16927627
http://jpepsy.oxfordjournals.org/content/29/8/651.full
Hace ms de 1 ao

(Continuacin) Conducta Lenguaje. Julio ... de que si yo tengo la razn, porque les
expliqu sobre las consecuencias, pero ni si quiera quieren ir a Psicologa; Sin embargo
si quieren continuar la terapa conmigo que me recomiendan hacer? tienes doc donde
hable sobre estos temas? Mil gracias Saluds
En general frente a estos casos conviene primero recordar que no es nuestra funcin
especfica el reoslver los problemas de conduta del menor pero al mismo tiempo dejarle en
claro a los padres que si desean seguir el tratamiento, deben hacerlo con un compromiso de
al menos consentir las tcnicas de manejo conductual que realice el terapeuta en las
sesiones. Respecto a esto ltimo, dada la corta edad del menor quizas sera conveniente
evitar ir tan al choque y utilizar tcnicas mas tiles como el tiempo fuera y el desvo de
atencin. Gracias por usar la palabra clave
Hace ms de 1 ao

Saludo UA. Un saludo a don Ignacio de sus alumnos de Fonoaudiologa de la


Universidad Autnoma de Chile que nos titulamos ayer. Atte Generacin 2008
Muchas gracias a ustedes y felicidades!!!
Hace ms de 1 ao

lenguaje infantil. Hola! mi nombre es Andrea, quera consultar acerca de como


comenzar a trabajar con un nio de 2 aos que solo usa jerga para comunicarse y su
comprension es reducida, muchas gracias
En general deberas por un lado el promover una comprensin verbal del menor, as como un
aumento del vocabulario pasivo; y por otro el utilizar la tcnica de "quebrar" la jerga dle menor
en unidades de menor tamao, las cual es a su vez pueden ser abordadas mediante
modelado y expansin para promover de manera natural, la nominacin de elementos simples
en contexto
Hace ms de 1 ao

Congnicin-afasia. Hola, m i nombre es Germn y me gustara saber si me podran


ayudar con alguna referencia bibliogrfica, respecto a la terapia de funciones cognitivas
en la afasia, eso sera, muchas gracias, que estn bien.
http://www.aphasia.org/docs/LibroAfasiaPart2.pdf
http://aphasiology.pitt.edu/archive/00000177/01/22-22.pdf
http://repub.eur.nl/res/pub/7269/040519_Doesborgh.pdf
http://goo.gl/XTZYR7
Hace ms de 1 ao

TEL, hola soy fernanda, el tel mixto es concominate con TDAH?? o seria un trastorno de
lge asociado a TDAH??

Es como tu dices concomitante, es decir puede darse acompaado de pero no se explica por
la presencia de SDA (y viceversa) Gracias pour usar la palabra clave
Hace ms de 1 ao

Traqueostoma. Mi nombre es Constanza y me gustara saber si tienen alguna referencia


relacionada a los criterios fonoaudiolgicos para decanular a un paciente. Saludos y
gracias por este espacio.
En general los criterios para esto son los siguientes: 1.- El nio debe encontrarse bien sin dar
muestras de tener aspiraciones al comer o beber; 2.- El problema original por el cual se realiz
la traqueostoma tiene que haber sido resuelto o mejorado. 3.- La obstruccin temporal del
tubo con el dedo permite que la respiracin contine adecuadamente a travs de la glotis. 4.La va area entera (nariz, boca, faringe, laringe y rbol traqueobronquial), debe ser evaluado
para valorar si est funcionando correctamente para cubrir las necesidades respiratorias del
paciente. 5.- El nio debe tener capacidad para expectorar. Aca tienes mas informacin al
respecto y gracias por usar la palabra clave.http://www.hospitalelcruce.org/pdf/SK002%20Decanulacion.pdfhttp://www.scielo.sa.cr/pdf/amc/v51n4/a06v51n4.pdf
Hace ms de 1 ao

con equipo de kine) y cambio de consistencia. Mi pregunta es, teniendo en cuenta el


caso debera yo como profesional alimentar en esas condiciones al cliente o negarme y
delegar responsabilidad como lo hizo la colega anterior. Perdn por lo extenso, pero
estoy un poco complicada con el caso . Carla
Estimada. en verdad su caso es complicado por lo que le pedimos ayuda a una gran amiga y
colega nuestra, Rosario, para dar una opinin acabada. Sin embargo, de antemano creemos
que el caso que planteas debe pasar por un estudio de caso a nivel mutlidisciplinario donde no
sea solo tuya la responsabilidad de decidir si el pcte. se alimenta o no por va oral. Antes de
eso te animamos a que sigas procediendo con la prudencia que haz tenido hasta ahora, es
deicr, no hagas nada que ponga en riesgo a tu cliente porque ese es el modo correcto a
nuestro parecer. Saludos
Hace ms de 1 ao

Curso Disfagia Neurognica en nios y adultos UCHILE. Estimados, tienen buenas


referencias en relacin a este curso online que imparte la UCHILE?, Saludos y gracias.
Felipe.
Estimado: lamentablemente no tenemos ningn tipo de referencia del curso. Solo podemos
decir que el hecho de ir en su sexta versin habla bien del programa y los docentes.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Dislalia /k/, el menor tiene descendidas las habilidades fonolgicas, afectando su


lectoescritura severamente, define solo por uso y identifica relaciones lexicas, el
diagnostico me complico un poco seria tel?? de antemano muchas gracias
Ac est la otra parte, para darle contexto:
Hola soy Valeska, una consulta tengo un paciente (6a 5m) que fue anteriormente
diagnosticado con dislalia de /k/, fonema que actualmente se encuentra son impresiciones
articulatorias en posicin medial y final, no obstante al complementar la evaluacin encontr
que tiene descendidas la......
OK: Lo que usted describe puede corresponder a un TEL. Sin embargo, es importante siempre
descartar otros cuadros que se puedan confundir por tener similar sintomatologa. En este
caso, habra que ver cmo est la cognicin no verbal, porque podra tratarse de una
discapacidad intelectual.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Dislalia /k/, Hola soy Valeska, una consulta tengo un paciente (6a 5m) que fue
anteriormente diagnosticado con dislalia de /k/, fonema que actualmente se encuentra
son impresiciones articulatorias en posicin medial y final, no obstante al
complementar la evaluacin encontr que tiene descendidas la
Estimada: podra mandarnos el final de la pregunta? solo use el encabezado "dislalia /k/".
Gracias!
Hace ms de 1 ao

DI,Memoria auditiva verbal.Estimados mi nombre es Carol y no se cmo trabajar la MAV


cn una paciente que no logra retener NADA de lo q se le dice (por lo q todas las
actividades deben ser escritas).Cmo se podra trabajar a nivel de oraciones este tipo
de memoria con nios con DI? De antemano grax.
Estimada:
Est segura que el problema de su cliente es un problema de retencin?
Descart dificultades perceptuales? atencionales? comprensivos?
Si fue as, puede apoyar el trabajo con esquemas o mapas conceptuales o agendas
temporales, en general apoyos visuales que vayan guiando las actividades, como lo describen
Weigl y Reddemann-Tschaikner en la Terapia Orientada a la Accin.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Estimados, soy Carolina, porqu hay universidades donde la carrera de


fonoaudiologa dura solo 4 aos? en ese caso se considerara tcnicos o no?.
Hola Carolina:
Por qu existen? no lo sabemos. El primer impulso es decir que no estn preparados, o que
es por un fin mercantilista, pero eso mismo se argument sobre las universidades privadas, lo
que es falso. Hay excelentes profesionales de universidades privadas y otros de universidades
tradicionales que son mediocres. No depende solamente de dnde estudiaste lo buen
profesional que eres. Ni siquiera depende solamente de las buenas notas que hayas
obtenido.
No son tcnicos por la definicin del programa de estudios.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola, Soy Pa. Tengo un paciente de 7 aos con dislalia de /r/ simple, logr su
articulacin, pero solamente a la repeticin y exageracin del fonema en palabraa pero
le muestro una imagen o juego al veo veo con esas palabras y es como si no aprendiera
nada, no lo dice.. tiene adems def. atenciona
Hola Pa: tal como usted lo dice, lo que le falta es el trabajo orientado a la automatizacin de
la produccin del fonema. Para esto estrategias de apoyo visual y de enlentecimiento del
habla deberan ser tiles.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Curso Trastorno Fonologico UCHILE. Estimados, quiero hacer un curso online sobre
trstornos fonolgicos, saben algo de ello? qu tan bueno es?, Gracias, Carolina
Hola!
No lo conocemos ni sabemos de alguien que lo haya hecho. Fonoaudiologa de la Universidad
de Chile tiene una tradicin que se respeta. Quizs el tema es demasiado acotado, aunque
sabemos de instituciones que no profundiza mucho en el tema, lo que explica que sea
necesario para algunos colegas estudiar la temtica despus de titulados.
No es malo invertir algo de dinero y un poco de tiempo en un tema que se ve frecuentemente,
pero igual sugerimos consultar con un par de colegas que lo hayan hecho y que sean de

diferentes universidades de origen.


Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola soy ana maria. estoy realizando intervnecion con un nio de 3 aos, con dislalia
del fonema S; sustituye por /t/. He realizado intervencin con discriminacin auditiva,
modificacin del modo y punto articulatorio, ejercicios soplo. Solo logra en forma
aislada; que mas puedo hacer??? dora
Estimada: a los 3 aos, la ausencia de /s/ no es considerado dislalia. Ac dejamos una fuente
ms que recomendable sobre el tema.
http://www.scielo.br/pdf/rcefac/v11n2/v11n2a03.pdf
Saludos y recuerden usar palabra clave!!
Hace ms de 1 ao

Magster en Estudios Cognitivos. Estimados, soy Paola. Mi consulta es ms bien


personal.. me podra comentar su experiencia en este magster? Muchas gracias!
Hola!
Quizs no es la mejor o ms adecuada de las opiniones, bsicamente porque cuando curs el
programa, fue la primera generacin, y mucha agua ha pasado bajo el puente, desde ese
tiempo, as que le sugiero no se quede solo con lo que yo diga, ya?
S de otros fonoaudilogos que lo han estudiado y pueden tener visiones y experiencias
distintas.
En primer lugar, fue un impacto grande cambiar desde los conocimientos que traa de
pregrado, de una lingstica muy bsica a otra bastante ms avanzada. Fue un golpe fuerte el
que me cuestionaran, por ejemplo la teora de la fonologa natural (que para m era algo
suuuuper lgico y suuuper vlido). Por otra parte, enfrentarme a filosofa "en serio" fue otro
pencazo duro. Saber que no exista solo la induccin y la deduccin, o tratar de debatirle a un
profesor desde una perpectiva "inocente" en trminos de no cachar una... fue complejo.
En general los ramos fueron todos un agrado, al igual que las breves interacciones con
algunos compaeros. Eso no quita que fue re complejo tratar de enchufarme en asignaturas
como Inteligencia Artificial, o Filosofa de la Ciencia, o Retrica Cognitiva.
Lo malo.... no tuve una sola clase de metodologa de la investigacin. No vi nada de
estadstica, ni un chi cuadrado, ni una anova... y pucha que se hizo necesario saber eso para
la tesis, especialmente cuando me preguntaron por qu us estadstica paramtrica (no tuve
idea de qu decir).
De todas formas, como le dije, es mejor que consulte con otros fonoaudilogos que lo hayan
cursado (idealmente que lo hayan terminado, porque muchos empiezan pero no todos
terminan)
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola! Soy Marcela :) tengo una pequea con mltiples dislalias. Una de ellas es L. Le
cuesta muchisimo subir la lengua para la correcta articulacin. La revis y la revis un
maxilofacial y no tiene frenillo corto. He trabajado praxias y nada :s. Tendrn
sugerencias? Gracias :)
En general la estrategia de derivacin fontica puede ser til, es decir, basarse en aquellos
fonemas que el menor si dice y lograr los que faltan mediante aproximaciones sucesivas. Lo
otro es abordar aspectos de sensopercepcin oral, claves si se quiere que el menor logre
controlar su propia produccin
Hace ms de 1 ao
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Sd del transportador de glucosa (Glut 1). Hola , soy Javiera Quisiera saber su opinin
respecto a esta noticia. Muchas Gracias por su tiempo! http://noticias.terra.cl/mundo/ninamuda-inglesa-consigue-hablar-gracias-al-quesocrema,199dfbf0c8900410VgnVCM5000009ccceb0aRCRD.html
Hola!
Habamos visto la noticia hace un par de das y no estbamos seguros de querer publicarla.
Esta es la versin que vimos http://www.huffingtonpost.com/2013/07/20/fields-taylor-creamcheese-diet_n_3628211.html?ncid=edlinkusaolp00000009
El tema, es que la dieta ketognica es usada hace much tiempo para el tratamiento de
epilepsias refractarias (que no responden a medicamentos), pero el vnculo entre la dieta y el
desarrollo del lenguaje de la nia del reportaje puede que no sea tal. Es posible que hayan
otros factores implicados o que sea algo como lo que ya se ha visto con el aceite de Lorenzo
(usado insatisfactoriamente para tratar
adrenoleucodistrofia http://es.wikipedia.org/wiki/Aceite_de_Lorenzo ) o como el caso que en
Australia hizo creer que la cura al autismo era la secretina.
Es importante tener cautela con estos casos "milagrosos", porque la prensa no tiene
necesariamente los filtros que los profesionales debemos tener: justo ayer publicamos algo
sobre la necesidad de tener evidencia. Un reportaje como estos NO son evidencia.
Gracias por usar palabra clave. Saludos!!
Hace ms de 1 ao

neurofeedback _neurOptimal_Buenas noches, mi nombre es Mara Jos y quera saber


si conocen del mtodo de neurofeedback neurOptimal en mi pas Paraguay apareci
ahora y me gustara saber si tienen experiencias o conocimientos de su efectividad o
no. Muchas gracias.
Hola!
Hasta el momento, ninguna de los maravillosos hallazgos que estas empresas dicen tener han
sido comprobados cientficamente. El neurofeedback puede ser una poderosa herramienta,
pero es posible que no tenga mayores logros que un placebo. Dejamos un artculo que aborda
el tema de Dorothy Bishop.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3593170/
Hace ms de 1 ao

qu es la disfasia?
Hola! no respondemos preguntas annimas, lo siento :)
Hace ms de 1 ao

Audiometra- Estimados, soy Carlos Fernanez y quisiera preguntar : Una vez que
alguien se realiza una audiometria, esta tendra validez por cuanto tiempo? ??? saludos
:) y gracias de antemano, cuidense
Estimado:
la respuesta es: depende.
Si es una persona que trabaja en un ambiente muy ruidoso, el examen se va a ver modificado
posiblemente en poco tiempo.
Si es una persona que debe tomar medicamentos que son ototxicos, pasa lo mismo.
Si es un nio con una otitis serosa, tambin puede cambiar, sobre todo con tratamiento.
Si es un simulador, con mayor razn puede cambiar.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Mster Online. Buenas tardes, mi pregunta es en torno a que si ustedes recomiendan


realizar un Mster online, ya sea impartido en Espaa, Argentina o cualquier otro pas
extranjero. Saludos, Pedro.
Hola!
No recomendamos ninguno porque no los conocemos. Por otra parte, habra que ver un par
de cosas antes de recomendar un programa:
1. La malla curricular: que debera decir los ramos que se imparten, sus enfoques y la
cantidad de horas/crditos. Lamentablemente, si el papel aguanta mucho, el HTML aguanta
ms, por lo que no nos asegura nada que haya aparecido en una pagina web. Hay varias
instituciones chilenas que caen en ofrecer cosas que no se cumplen.
2. El sistema de convalidacin.
3. Los docentes que imparten las asignaturas. Cuando en una institucin slo sale un nombre
y dice "experto en XXXX", hay que sospechar.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Neuroplasticidad y afasia. Hola mi nombre es Agustn, me gustara saber si me pueden


ayudar con alguna referencia bibliogrfica, sobre este tema, ya que hasta donde s es
muy interesante, eso sera, un abrazo
Hola!
El profesor Yves Joanette comparti en el congreso internacional de trastornos del lenguaje
esta informacin en Talca con nosotros antes de ser publicada. Es muy interesante!
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X11001611
ac otras referencias
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3086401/
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X1100037X
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Habla y lenguaje, diagnostico diferencial. Hola buenas, soy Alejandro estudiante de


pregrado de Fonoaudiologa. Necesito vuestra opinin y conocimientos respecto a un
diagnstico diferenicial para una disartia espstica y trast. de lengueje ASOCIADO ,
SECUNDARIO? a PC en un nio de 8 aos. Saludos
Estimado:
En general se usa actualmente el concepto de asociado, porque "secundario" tiene
implicaciones causales que no se pueden demostrar, aunque es posible encontrar el uso de
ambos trminos.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Acceso al lxico. Hola soy Mara Jos y me gustara saber si tienen informacin de las
dificultades de acceso al lxico en el adulto mayor y qu estrategias (de reactivacin y
compensacin) se pueden utilizar para ayudarlos en este caso?? (me ha costado
encontrar esto ltimo). De antemano gracias!!!
Estimada: Las dificultades de acceos al lxico en el adulto mayor se pueden explicar por
dificultades de trasnmisin (conexiones debilitadas entre los distintos niveles
representacionales) y/o por dificultades inhibicin/activacin (dificultades en eliminar
informacin irrelevante). Ac hay un artculo del
temahttp://www.um.es/analesps/v14/v14_2/04-14-2.pdf y ac otro de estimulacin cognitiva
donde se menciona el abordaje de estas
dificultadeshttp://obrasocial.lacaixa.es/deployedfiles/obrasocial/Estaticos/pdf/Gente_30/ejercici
os_es.pdf

Hace ms de 1 ao

Audiologa, nios. Hola, mi nombre es Alexis, quiero saber si la audiometra en nios


entre 4 y 6 aos se hace solo en las frecuencias 500, 1000, 2000 y3000 hz....???...y
tambin que es lo recomendable hacer con un nio de 3 aos...eso sera, un abrazo y
gracias....
Estimado. Se realiza en esas frecuencias principalmene porque son las frecuencias utilizadas
en el lenguajem por lo tanto su afectacin puede sar cuenta de dificultades en ese nivel. En un
nio de 3 aos audiolgicamente? Se sugiere principalmente uso de examenes objetivos
como la Impedanciometra y el aplicar examenes subjetivos como la audiometra, pero con un
entrenamiento previo para condicionar al nio y as pueda responder de forma adecuada.
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto

TCC - Alteracin Funciones Ejecutivas. Buenas tardes, un paciente con TCC presenta
transferencia de ideas/creencias, y ayer me preguntaron qu barrera poda implicar eso
para la terapia, y cmo poda influir eso en la comunicacin, y no supe bien qu
responder.. me guan un poco?, MTorres.
La verdad, el concepto de trasnferencia de ideas nos es nuevo pero creemos que podra
referirse a fenmenos de metonimia no convencionales, que pueden obscurecer el sentido de
lo que dice el cliente. Impresiona adems como dificultades en el manejo del tpico (algo
tpico en las alteraciones de las funciones ejecutivas)
Hace ms de 1 ao

Memoria. Hola, soy vanesa, y estoy en practica. Tengo un paciente mayor con
dificultades en la memoria( cosas como recordar nombre de hijos, calles, etc), como se
puede trabajar aquello para que resulte funcional? ( me refiero a mas que hacerle
ejercicios tipicos de memoria? Muchas gracias
Hola!
Ac dejamos una revisin del uso de medios externos como tcnicas de compensacin de
memoria basados en evidencia
http://www.ancds.org/pdf/articles/sohlberg_et_al_jmslp2007-2.pdf
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Habla. Soy Federico. Qu pginas o pdf me sugieren para estudiar Disfemia,


tartamudez, farfulleo, y en general trastornos del habla? Gracias por su ayuda.
Saludos!!! Que tengan una muy buena semana
Hola!
dispraxia verbal: http://www.apraxia-kids.org/library/a-motor-speech-assessment-for-childrenwith-severe-speech-disorders-reliability-and-validity-evidence/
trastornos de fluidez: http://www.stutteringhelp.org/
trastorno fonolgico y
articulatorio http://www.asha.org/public/speech/disorders/speechsounddisorders.htm
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

estimulacin temprana, Chile Crece Contigo. Soy Carla, en qu hay que poner nfasis
en la estimulacin temprana, cmo trabajar con nios tan pequeos, tienen material de
cmo incorporar los juguetes y cuentos de acuerdo a la edad?y si un menor de2aos
tiene su lenguaje ok, pero con cierta personas (
Hola!
Estamos terminando un artculo (la segunda parte) sobre juego y fonoaudiologa. Ah
abordaremos los temas que nos pide. Esta semana va a estar listo. Por mientras, pase a ver

la primera parte del artculo


http://fonoaudiologeeks.com/fonoaudiologia-y-juego-primera-parte/
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Habla. Disartria. Hola profesores tengo una gran duda cual es la diferencia entre quiebre
articulatorio y distorsin consonantica, me tiene confundida. Atte Carolina M.
Hola!
un quiebre articulatorio es el cambio de un sonido del habla por otro con el que comparte sus
rasgos distintivos (una /p/ por /b/ por ejemplo), mientras que distorsin es la produccin
alterada de un fonema (como una /rr/ fricativa, por ejemplo).
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Trast.fonolgico/Inconsistencia articulatoria. Hola soy alumno de fono de 2do ao, me


llamo Alejandro. Quera saber si un trast. fonolgico se puede diagnosticar como
asociado a un D.I o algn sndrome como el sd. de Down?...y la Inconsit.articulatoria se
puede considerar como diagnstico? gracias!.
Hola!
por supuesto que un trastorno fonolgico puede asociarse a otra condicin (porque no es
TEL). Lo de la inconsistencia....es ms complejo y nunca la hemos visto como rtulo
diagnstico, aunque no vemos el motivo para que no se pueda
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Habla. Soy Gonzalo. La dislalia de tipo "EVOLUTIVA" ya no se ocupa? y si no se ocupa


ese diagnstico, como se llamara? (Con respecto a un paciente que tiene 4 aos y no
tiene el fonema /rr/, obviamente no lo tiene porque an no est en edad. Tengo dudas
segn autores y profesores. Gracias!!!
Hola:
la dislalia es una ausencia de un fonema en una edad en la que ya debera presentarse.
Segn esto, la ausencia de /rr/ a los 4 aos NO es una dislalia. Aunque le sugerimos que si va
a discutirle a un profesor, solo lo haga si tiene respaldo terico (nuestras respuestas NO
SIRVEN porque no constituyen evidencia). Busque a una autora que se llama Laura Bosch,
ella maneja muy bien estos temas
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Fonoaudiologa en el mundo. que tan factible es convalidar ttulos en algunos pases,


como por ejemplo USA, Mxico, Espaa ?? MUCHOS SALUDOS
Hola! no respondemos preguntas annimas, lo siento :)
Hace ms de 1 ao

Priming / Afasia. Hola, soy Valentina, quisiera saber si cuentan con alguna informacin
acerca del priming utilizado en afasia de conduccin. Gracias.
Hola!
pase por ac
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0093934X81900869
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X83710400
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola mi nombre es Javiera, soy interna de fonoaudiologia y agradecera si tienen


informacin sobre dispraxia verbal, principalmente sobre como se encuentra la
comprensin. Muchas gracias

Hola! Ac dejo informacin que puede ser til


Saludos y recuerden usar palabra clave!
http://www.kean.edu/~mshulman/Developmental%20Verbal
%20Dyspraxia.pdfhttp://www.ndsccenter.org/espanol/docs/Loyola_apraxia_infantil.pdf
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ajmg.a.31110/full
http://ldx.sagepub.com/content/28/4/232.short
http://ajslp.asha.org/cgi/content/abstract/12/3/376
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0002929707626470
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1364661303001049
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ajmg.a.31110/full
http://www.apraxia-kids.org/library/a-motor-speech-assessment-for-children-with-severespeech-disorders-reliability-and-validity-evidence/
Hace ms de 1 ao

masajes para paralisis facial. Estimados, soy Rocio, estoy tratando a un pcte que tiene
una hemiparesia derecha que afecta los msculos faciales en especial el cierre labial
qu tipo de masajes debo realizar para mejorar ese aspecto? gracias :)
Hola: pase por ac, quizs este materia pueda ayudarle
Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://ajslp.asha.org/cgi/content/abstract/12/4/400
Hace ms de 1 ao

Masajes digitales. Soy Romina!, quisiera saber si hay algun documento que explique
como realizar masajes digitales para relajacin?? . Gracias
Hola!
pase por ac. Describen los masajes en forma bastante clara, aunque en ingls
Gracias por usar palabra clave!
http://newvoicenewcareer.blogspot.com/2011/03/laryngeal-relaxation-stretches-and.html
Hace ms de 1 ao

TARTAMUDEZ_Hola, entrara dentro de un tipo de tartamudez alargar las vocales en una


oracin?de ser as, que nombre recibe? Podran facilitarme algn material.Muchas
Gracias por su buena disposicin. Mara Jos.
hola. Puede ser, pero de todas formas es importante tener el cuadro completo. Le dejamos
informacin que puede ser de ayuda. Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://www.asha.org/uploadedFiles/asha/publications/cicsd/2001FMedicalPerspectivesintheTre
atmentofStuttering.pdf#search=%22stuttering%22
Hace ms de 1 ao

hola: quera saber s saben algo respecto a la influencia de la edad en el procesamiento


auditivo central?? de antemano gracias
Hola Tamara: en esta gua canadiense se aborda el tema.
Saludos y recuerden usar palabra clave
http://caslpa.ca/PDF/position%20papers/Canadian-Guidelines-on-Auditory-ProcessingDisorder-in-Children-and-Adults-English-2012.pdf
Hace ms de 1 ao

Hola, soy estudiante de Fonoaudiologa y mi sueo es irme en un futuro no muy lejano


a Australia, pero me gustara tener mas informacin sobre la profesin all, si ustedes
supieran algo o si conocen alguna pagina o algo que pudiera ayudarme, gracias.
Cinthia.
Ac hay mucha informacin al respecto.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
http://www.speechpathologyaustralia.org.au/

Hace ms de 1 ao

soplo. tonicidad. junto con saludarlos quera preguntarles si tienen referencia o si


segn su experiencia los ejercicios de soplo se utilizan para aumentar la tonicidad o la
fuerza de la musculatura orofacial, muchas gracias por su ayuda, Martina Jara.
Hola!
Las referencias que tenemos apuntan justamente a decir que los ejercicios motores no sirven
para el habla, y recientemente en una presentacin del dr. Greg Lof, l planteaba que los
ejercicios sin usar resistencia no logran aumentar el tono muscular, por lo que no tienen
efecto.
Saludos y gracia spor usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Sd.Down/D. Intelectual/cognitivo/Hipoacusia?, Hola soy Patricio, mi preg. es:D.I es lo


mismo que D.Cognitivo?, y en el caso de un Sd. Down el D.I (o cognitivio) es secundario
al Sd. Down? y en el caso de presentar hip. un nio con Sd. Down cual es prevalente en
el trast. del leng, el DI o la Hip?.
Hola!
1. S. Son sinnimos.
2. No necesariamente. Hay una gran variabilidad en las capacidades cognitivas de las
personas con Sd. de Down, por lo que no podemos hablar de "dficit secundario"
3. Depende de la hipoacusia y del nivel cognitivo.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

respiracion.sd down. estimados mi nombre es marinanela disculpen si es muy bsica la


pregunta, quera consultar como se diagnostica cuando un menor presenta respiracion
mixta para poder justificar los objetivos del programa terapeutico para que logre
adquirir el modo respiratorio adecuado, ojala me
Hola!
Creo que el tema de la respiracin no es necesariamente algo que yo priorizara en el trabajo
con un nio o joven con sd. de Down. Si hay repiracin bucal, hay que determinar que no sea
orgnica, pero si es mixta, hay que ver si es en reposo , en habla o en actividad.
Creo que teniendo en cuenta todos los hallazgos propios de un caso con sd. de Down, se me
hace difcil justificar el trabajo de respiracin
Le dejo las recomendaciones de un grupo de trabajo para la intervencin en casos de
personas con Down.
http://www.health.ny.gov/community/infants_children/early_intervention/docs/guidelines_down_
syndrome_assessment_and_intervention.pdf
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Paralisis facial. Hola estimados colegas, soy Lorena Mallet y hace un ratito ya que estoy
complicada con el diagnostico fonoaudiologico para una alumna con distrofia escapulo
humeral, parlisis facial bilateral perifrica de bell. En estricto rigor sus dificultades
estan en expresion facial y compen
Estimada: podra completar su pregunta? parece que se acab el espacio... Solo ponga su
nombre y "paralisis facial" para poder tener la idea clara
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, mi nombre es Tamara y la verdad es que mi pregunta es media tonta :P necesito


las instrucciones del TEDAF pero no las encuentro en ninguna parte, podran
explicarme un poquito su aplicacin o tienen algn link donde aparezcan?? Gracias.

Hola!
no tiene nada de tonta su pregunta.
En este test hay imgenes que se diferencian en solo un fonema. El fonoaudilogo las
muestra, dice su nombre y pide al nio que las seale. Por ejemplo, dice:
"Muestra pala" (y hay un dibujo de una pala, una cala y un distractor)
bsicamente en eso consiste. No tenemos el listado de palabras, ni las tablas de resultados,
pero en google hay algunas pginas que lo "comparten". Nosotros como docentes no
podemos prestarnos a estas acciones, pero usted puede buscarlo
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Mala articulacin. Buen da.Unos padres afirman que su hijo de 4aos manifest un
retroceso en el habla desde el nacimiento de la hermana menor de 2aos,estos afirman
que anteriormente el nio articulaba mucho mejor y que tenia un habla comprensible a
diferencia de como est actualmente que en momen
Puede deberse a muchas causas:
hay que ver la evolucin, si hay variabilidad en la presentacin (si habla mejor en el jardn o
no), si solo se afecta la articulacin o el lenguaje tambin.
Sera muy fcil decir que es un retroceso por celos o para llamar la atencin, pero pueden
haber otras cosas que no vemos y que pueden implicar cosas ms complejas
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Afasia/DM.Soy Maria Paz,tengo una paciente q a los 17 sufrio PCR q provoco


encefalopatia hipoxica isquiemica,q se tradujo a disartria espast y discap.intel.En
boston arroja agrafia,alt en rep. de oraciones de menor prob y alt en comprension aud.
Se puede dar x la discapacidad intelectual o x afasia?
Puede deberse a cualquiera de las condiciones por separado. La nica forma de determinarlo
sera un buen registro retrospectivo de las capacidades de su cliente, aunque el tipo de dao
probablemente no es restringido, sino ms bien difuso, sera recomendable ver cmo est la
cognicin no verbal.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Audicin/ TAV. Hola, mi nombre es Cindy. Necesito averiguar sobre los criterios de
inclusin de la terapia auditivo verbal, pero no logro encontrar ms que los principios
de esta. Tendrn alguna bibliografia referente a esto?. Gracias!
Hola! ojal que esto le ayude
http://listen-up.org/dnload4/av1.pdf
http://96.127.183.242:8080/xmluiUVAQ/handle/123456789/17454
http://portalsej.jalisco.gob.mx/programa-caracol/sites/portalsej.jalisco.gob.mx.programacaracol/files/libro_caracol_completo_ro.pdf#page=40
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

DIFERENCIAS _ TARTAMUDEZ. Hola, soy Marie,y mi consulta es la sgte: como se


puede diferenciar a la tartamudez evolutiva de la que no lo es, en un nio de 4 aos?.
Muchas gracias:)
Hola!
la evolucin es un factor diferenciador, aunque no es lo que nos ayuda.
La toma de conciencia y las conductas de evitacin, la consistencia en la disfluencia (en
tartamudez verdadera, el espasmo es ms consistente)
La aparicin de gestos asociados tambin

http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/10/2/250
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0021992409000197
Ac hablamos sobre el tema en nuestro podcast
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-10/
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Mi nombre es Constanza, soy interna y me gustara saber si ustedes tienen y pueden


compartir informacin relacionada a pacientes Afasicos jvenes (18-45 aos aprox.). De
antemano, muchas gracias =)
Ac compartimos un artculo sobre le tema
ojal sea til!
Un abrazo y recuerden usar palabra clave! http://stroke.ahajournals.org/content/19/8/982.short
Hace ms de 1 ao

lenguaje/asociado, soy Felipe otra vez, pregunt por la asociacin de un Trast. del leng.
a D.I, (gracias por las respuesta) + que nada la pregunta apuntaba a la relacin existente
entre lenguaje y cognicin...y de haber causalidad como puedo justificarlo? como
afecta el DI en el trast.del lenguaj
Hola Felipe. Si hay dificultades en la cognicin, normalmente se vern dificultades en el
lenguaje: lentitud en aprender, vocabulario descendido, problemas con las inferencias, con
palabras de significado abstracto, en el discurso.
Como decamos antes, no hay forma de justificar causalidad, por eso se habla de trastornos
asociados y no se habla mucho de trastornos "secundarios".
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

estimulacin temprana/.Hola soy Cristian alumno de fono 2do ao, me gustara que me
orientaran en estimulacin temprana, en que hay que reparar al momento de debe
evaluar y como es la intervencin, cuales seran los principales hitos del desarrollo a
intervenir?...saludos y gracias!
Hola! hace un par de aos unos alumnos de la universidad de Talca tradujeron esta tabla de
hitos del desarrollo de la ASHA.
Son los hitos ms importantes en varias reas que nos interesan.
Saludos y gracias por usar palabra clave!

Hace ms de 1 ao
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Sialorrea. hola soy alberto. tengo un nio con Sindrome de padrer willi de 11 aos que
presenta Sialorrea, aunque no es tan excesiva. hay alguna tecnica o ejercicio especifico
para ayudar al nio. Saludos y excelente forma de ayudarnos. Mil Gracias!!!!
Hola!
En general, lo que se puede hacer ms que trabajar el tono y la fuerza muscular, es ayudar al
nio a tomar conciencia de la deglucin y ayudar a que esta se haga ms automtica.

Quizs algo relacionado con integracin sensorial podra ayudar a los procesos sensoriales
involucrados, para que est ms alerta de cuando deba deglutir.
Ojal le hayamos ayudado!
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Funciones Prelingsticas. Hola, soy Pablo, estudiante de Fonoaudiologa. Qu


aspectos del Contenido y la Forma son necesarios evaluar en un nio de 5 meses?
Hola!
en un lactante tan pequeo, no tiene mucho sentido hablar de "forma" o "contenido", porque
los precursores son muy primitivos a esa edad.
En general, deberan revisarse la presencia y ausencia de reflejos primitivos (Moro o
sobresalto, Galant, babinski, de prensin palmar, de marcha, de bsqueda y tnico cervical).
Se pueden ver conductas de protoconversaciones, sonrisa social, balbuceo arcaico.
Conductas de intersubjetividad primaria.
Ojal le haya servido, Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto

Deglucin. Tratamiento disfagia. Vas alternativas de deglucin. Ral Alejandro Vega Villarroel
Disculpe, no entend la pregunta.
Podra reformularla?
Gracias!
Hace ms de 1 ao

Dislalia/Paladar alto. Hola, ahora s, quera saber si hay alguna estrategia especfica
para tratar una dislalia de /rr/ en un nio de 10 aos con paladar alto. No hay problemas
para deglutir ni respirar. Gracias. Rodrigo.
Hola! no tenemos como usted plantea una estrategia "especfica", especialmente porque si el
nio articula la /l/ y la /r/, no hay razones (orgnicas) para que no articule la /rr/, dado que
comparten punto articulatorio. Porfa revise nuestras respuestas anteriores: hemos dado
algunas ideas y sugerencias previamente.
Para que le sea ms fcil, use ctrl+f para buscar
Saludos y gracias por usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao

Lectoescritura....hola, soy Alejandro nuevamente, muchas gracias por la


informacin.....un abrazo
de nada! :)
Hace ms de 1 ao

Diagnstico. Hola profesores, mi nombre es Fernanda y tengo una duda respecto al


diagnstico de un nio con pc infantil tipo diplejia mixta, el presenta DI moderada, su
tno del lenguaje sera asociado al DI o a su PC, ojala me puedan contestar, Saludos!!
Hola!
En estricto rigor, es asociado a ambos, porque ambas condiciones podran aparecer en forma
independiente. No es relevante en este caso el planteamiento de una u otra alternativa,
aunque si hay que elegir, lo ms probable es que la diplegia sea el factor determinante.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Bilingismo. Estimados una consulta, un nio de 4 aos que viene llegando a Chile
desde EE.UU, habla ingls y espaol, se encontraba con terapia fonoaudiolgica en su
colegio y que su madre refiere que presenta dificultades (mezcla ambos idiomas)
puede ingresar a escuela de lenguaje? Gracias.Monica Monica Sanhueza

Hola! va a depender de los supervisores del ministerio, aunque nuestra opinin es que el
hecho de haber estado en tratamiento previamente es un precedente sobre la condicin del
nio. A eso habra que sumar el hecho de que un segundo idioma no perjudica el aprendizaje
del primero, ni en nios tpicos ni en TELhttp://fonoaudiologeeks.com/ninos-con-tel-queaprenden-un-segundo-idioma-no-ven-perjudicado-el-primero/
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola!! Soy Alejandra, estudiante de fonoaudiologa. Quisiera saber a qu se refieren con


"tiempo de decisin lxica auditiva" en nios con TEL... he ledo al respecto y la verdad
es que no me queda claro. Gracias!!
Hola.
Se refiere a una tarea en la que se debe decidir de acuerdo a una clave, por ejemplo, hay que
apretar un botn cada vez que aparezca un reptil en una lista de animales. O un color, o lo
que sea.
Se miden los tiempos de reaccin.
Saludos y por favor recuerden enviar sus preguntas solo una vez. Si no respondemos es
porque tenemos otras responsabilidades.
Hace ms de 1 ao

Rehabilitacin Auditiva: Hola Mi nombre es Margarita y me gustara conocer un poco


ms acerca de la intervencin en esta rea segn las habilidades auditivas de los nios
y la categora de percepcin del habla en que se encuentran, ademas de lo que se esta
realizando actualmente, desde ya muchas g
Hola!
pase por ac
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/guidelines/RCSLT-Clinical-Guidelines--5-7Deafness-and-Hearing-Loss.htm
http://www.lsl.usu.edu/files/Eriks-outcomes-therapy.pdf
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Inconsistencia de /r/. Soy Ana, estudiante de tercero.tengo una confusin las


inconsistencias son un dg valido? Un nio operado a los 4 aos de frenillo sublingual
corto y a los 9 aos tiene dislalia de /s/ y an tenga inconsistencia de /r/ est en
desarrollo aun? o ya es dislalia de /r/?? Gracias!
Hola!
depende de su definicin de "vlido". No es un diagnstico en el sentido de que no hay una
definicin formal y completa de un cuadro que lleve el nombre, pero es til para definir
caractersticas de una persona.
En el caso que nos describe, son claramente dislalias, aunque si la /r/ se presenta a veces s y
a veces no (y no son PFS), es una inconsistencia.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Lenguaje, Comunicacin, Habla. Estimados, quisiera consultarles dnde puedo


encontrar "buenas" definiciones de lenguaje, comunicacin y habla; algn autor en
particular que me recomienden?? Muchas gracias! Mara Jos
Hola!
En el texto de Gillam, Marquadt y Martin (2011) hay definiciones bastante operacionales.
El libro de Rhea Paul (2001) tambin es muy bueno.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

lectoescritura. Hola mi nombre es Alejandro, quisiera saber de que forma el


fonoaudilogo puede apoyar la adquisicin de la lectoescritura y que sugerencias se
les puede dar a los padres, en forma general, muchas gracias, un abrazo...
Hola!
en primer lugar, el fonoaudilogo debera sentar las bases del lenguaje oral. Por ejemplo, una
de las frecuentes falencias que se ve entre los fonoaudilogos es la morfosintaxis. La
capacidad de combinar elementos entre s para dar origen a ideas nuevas es una importante
capacidad que est relacionada con la comprensin de la lectura (un ejemplo: cuntos tipos
de conjunciones hay?). En segundo lugar, el preparar a un nio para comprender mltiples
significados de las palabras, o significados no literales es otra capacidad que se debera
abordar. En tercero, habilidades de memoria de trabajo y conciencia fonolgica para facilitar
los procesos de decodificacin. En cuarto, el discurso (especialmente el discurso narrativo,
que es importante predictor no solo de la lectoescritura, sino que de xito acadmico).... Eso
entre otras destrezas....
Mucho, ah?
Saludos y gracias por poner palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Multidficit, Ayuda. Estimados, mi nombre es ngela, he escrito otras veces para


preguntar, ahora, el tema escapa un poco de lo estrictamente fonoaudiolgico, pero qu
pasa cundo un alumno con multidficit luego de los 26, cuando ya cumple la edad para
permanecer en una escuela ? Conocen algn luga
Estimada:
Lamentablemente en Chile no hay muchas opciones para personas con retos mltiples.
Normalmente los internan en hogares como el pequeo cottolengo, http://www.cottolengo.cl/ o
centros de COANIL.
Saludos y gracias por usar palabra clave.
Imaginamos que nuestros amigos en Facebook van a aportar con ms datos que le puedan
servir.
Hace ms de 1 ao

Comunicacin / Funciones Cognitivas. Estimados Fonoaudiologeeks: Junto con


saludarlos, quisiera saber cmo influyen en la comunicacin especficamente las
alteraciones de la memoria, atencin y funciones ejecutivas. Felices vacaciones.
PJaviera.
Estimada:
El tema es complejsimo, de hecho usted nos plantea varios temas. Le dejamos documentos
que la pueden orientar. De paso, en el podcast que dejamos ac hablamos un poco del tema.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-16/
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1467-8624.2006.00976.x/full
http://revneurol.com/sec/resumen.php?or=web&i=e&id=2010816
http://revneurol.com/sec/resumen.php?or=web&i=e&id=2010270
http://revneurol.com/sec/resumen.php?or=web&i=e&id=2006016
http://revneurol.com/sec/resumen.php?or=web&i=e&id=2005786
http://revneurol.com/sec/resumen.php?or=web&i=e&id=2005782
http://revneurol.com/sec/resumen.php?or=web&i=e&id=2005240
Hace ms de 1 ao

.Deglucin en s. de Down.Hola Maestros, mi nombre es Andrea y estoy en un gran


dilema, hace un tiempo comenc a investigar sobre la deglucin en nios con S. de

Down, y al momento de establecer el diagnstico, me encuentro en la disyuntiva en si


ser una Deglucin atpica o una deglucin adaptada, l
Hola estimada:
Va a depender de lo que haga el nio/joven en cuestin. No se puede atribuir un diagnstico a
priori sin haber evaluado el caso.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Sd. Down. Profesores un profesor de mi carrera me baj la nota sealando de que un


nio con sindrome de down no presenta macroglosia, sino que solo arcada pequea, y
que la macroglosia, no existe. que tan verdad es esa aseveracion? Felipe O.
Estimado:
asumimos que su inters est en verificar la informacin y no en solo la nota.
Encontramos que el trmino "macroglosia" se asocia al diagnstico de sd. de Down solo en
literatura hispanoamericana. En literatura anglosajona, se ve asociado a otros cuadros
(amiloidosis, Beckwith-Wiedemann, Weaver).
Aparentemente no habra estricto consenso, o por lo menos en latinoamrica se seguira
usando el concepto (en Colombia y Per por lo menos), pero pareciera que su profesor est
en lo correcto. Le dejo algunos links que pueden ser tiles
Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1079210497903437
http://journals.lww.com/cootolaryngology/Abstract/2009/12000/Overview_of_macroglossia_and_its_treatment.13.aspx
http://informahealthcare.com/doi/abs/10.3109/02699206.2011.588370
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0889540696701051
Hace ms de 1 ao

lenguaje/asociado. Hola soy Felipe estudiante de 1er ao de fono. Me gustara saber


como puedo justificar que un Trastorno del lenguaje sea este mixto o expresivo se
asocie a un Dficit Intelectual? gracias saludos!!
Hola Felipe:
La asociacin es muy simple de demostrar: basta que en el mismo sujeto coexistan dos
condiciones. As de simple. Si usted quisiera demostrar una relacin de causalidad, eso es
otra cosa.
Por ejemplo, si usted quisiera decir que el trastorno de lenguaje es consecuencia del dficit
intelectual, deben darse una serie de condiciones que demuestren que el DI es CAUSA del
trastorno de lenguaje.
Como esas condiciones no se dan siempre, no hay forma de probar causalidad, por eso se
usa el trmino de "asociado", en el que dos fenmenos coexisten y no hay necesariamente
causalidad entre ellos.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
(si no se entendi, porfa avsenos)
Hace ms de 1 ao

Estimados, Saben dnde puedo adquirir un test de memoria procediemental (rst, torres,
etc.)? Saludos!
Estimado Pedro: no hemos encontrado tests especficos que estn a la venta para evaluar
memoria procedimental. De hecho, lo que se encuentra, es que normalmente los sujetos son
evaluados mediante tareas. Adjuntamos links de artculos donde se explicitan las tareas
usadas para evaluar memoria procedimental.
http://brainlang.georgetown.edu/PUBS/Lum-Cortex-11-online.pdf
http://www.neurologia.com/pdf/web/3701/p010035.pdf

http://www.revneuropsi.com.ar/pdf/numero11/Injoque-Ricle-VF.pdf
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Afasia: Cuantas sesiones son ideales para ver algn avance en un paciente afsico?
Saludos, Andrea
Hola!
No hay un nmero determinado porque el efecto de un tratamiento depende de mltiples
variables, pero en esta revisin sistemtica (Nivel I de evidencia) hay un claro apoyo a
tratamientos ms intensivos por sobre tratamientos menos
intensivos http://jslhr.asha.org/cgi/reprint/51/5/1282
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Retraso. Holi! todos los hablantes tardos tienen TEL? Marisela.


Hola!
No todo hablante tardo tiene TEL.
Le dejamos un artculo EXCELENTE sobre el tema.
Saludos !
http://div1perspectives.asha.org/content/15/3/93.full.pdf+html
Hace ms de 1 ao

habla, hola mi nombre es Marilyn, quera saber que tan efectivo es trabajar la fuerza
muscular a travs de ejercicios isotnicos e isomtricos en nios con sndrome de
down, gracias
Hola!
El trabajo muscular es muy efectivo para lograr fuerza, pero como su palabra clave es "habla",
no lo recomendamos en absoluto. No se necesita fuerza para hablar mejor. Lo hemos
planteado en muchas ocasiones y lo reiteramos: no hay evidencia que apoye el uso de
ejercicios de aumentar fuerza o tono muscular para aumentar la inteligibilidad.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Podcast. Nuevo. Episodio..... XD Y el nuevo episodio del podcast??? ya po, as llego al


trabajo de vuelta de vaciones de invierno con las copuchas del DSM-V (suponiendo que
ESE sea el tema)... Saludorss, Maximiliano Gaete
Estamos terminando de enchularlo para subirlo en buenas condiciones.... se viene, se viene!
PD sip, ese es el tema
saludos y gracias por poner palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Lenguaje en escolares. Mi nombre es agustina, tengo un caso clinico de un nio de 9


aos que cursa 4 bsico y tiene bajo rendimiento escolar, presenta deficitsemantico y
morfosintactico pricipalmente, es inatingente y tiene dislalia funcional de /s/ ser
pertineente un dg diferencial con tel mixto?
Hola! hay que ver el perfil de lenguaje expresivo/vs comprensivo. Sugerimos una evaluacin
audiomtrica y psicomtrica tambin, aunque TEL mixto es una buena alternativa en la que
pensar.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Tartamudez. Hola espero que estn bien, les escribo para saber dnde puedo encontrar
informacin acerca de los tipos de ttdz, clnica y tnica. Gracias! :) Javiera
Hola! pase por ac
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-10/

http://ajslp.asha.org/cgi/content/abstract/15/4/321
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Mi nombre es Gabriel, soy estudiante de primer ao de fonoaudiologa en UDD, me


gustara saber los mecanismos celulares y neurolgicos en la transduccin de la onda
acstica. saludos.
Hola!
pase por ac: esta informacin la compartimos hace tiempo pero sigue siendo
vlida.http://fonoaudiologeeks.com/modulacion-de-la-audicion-por-el-movimiento/
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Disartria. AOS. Actualizacin / Estimados, quisiera orientacin sobre el estado del arte
de la rehabilitacin de la disartria o la apraxia del habla fuera de lo que est en la
bibliografa disponible por aqu en Chile (Duffy y Natalia Melle), si existe algo
actualizado. Sebastian Contreras
Hola!
hoy mismo, hace 14 das, hace 17, hace 19 das, hace 28 hemos compartido material sobre el
tema. Le sugiero revisar nuestras respuestas anteriores. Usando ctrl+f le ser ms fcil.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

epilepsia; hola profes, mi nombre es loreto; quisiera saber si ustedes me podrian


ayudar con una pagina o donde buscar informacion respecto a la epilepsia y las
dificultades de lenguaje asociadas... muchas gracias por su ayuda
Hola Loreto:
Recomendamos el libro de Narbona. Tiene un captulo sobre epilepsia. Adems le dejamos
informacin de bastante buen nivel sobre el tema.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://jcn.sagepub.com/content/9/1/95.short
http://brain.oxfordjournals.org/content/122/11/2033.short
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/1098-2779(2000)6:4%3C300::AIDMRDD9%3E3.0.CO;2-R/full
https://www.thieme-connect.com/ejournals/abstract/10.1055/s-2007-973569
http://journals.lww.com/coneurology/Abstract/2011/04000/Epilepsy_and_neurodevelopmental_disorders_of.7.aspx
http://s355284757.mialojamiento.es/es/descargas/documentos/epilepsia/alteraciones.neuropsi
col.epilepsia.revneurol.2001.pdf
http://www.neurologia.com/pdf/Web/30S1/is10089.pdf
Hace ms de 1 ao

TDAH. Estimados, soy Camila, reciente estudiante de fono, todava no tengo muchos
conocimientos del rea de nios, pero encontr este articulo en internet: "EL INVENTOR
DEL TDAH CONFIESA EN SU LECHO DE MUERTE: EL TDAH ES UNA ENFERMEDAD
FICTICIA" qu tan cierto es? agradezco de antemano su respuesta
Hola!
lo comentamos hace cerca de un mes y nuestra opinin no ha cambiado, por lo que vamos a
prcticamente copiar y pegar la respuesta:
"si no existe, por qu tantos nios responden al uso de psicoestimulantes? por qu se ven
patrones de actividad distintos en los estudios de neuroimagen? Ambas preguntas vienen con
evidencia, inclusive existen meta anlisis al respecto (ac hay uno sobre
genticahttp://journals.psychiatryonline.org/article.aspx?

Volume=158&page=1052&journalID=13 ; ac hay uno sobre el funcionamiento


cognitivo http://psycnet.apa.org/index.cfm?fa=buy.optionToBuy&uid=2004-16644-015).Por otra
parte lo que dijo el caballero antes de morir.... no tiene mucha evidencia (hasta podra ser un
invento periodstico).
No estamos diciendo que existe o que no, no somos ni neurlogos ni psiquiatras infantiles
para hacer esas afirmaciones, pero se presta para dudas."
Saludos y gracias por usar palabra clave! :)
Hace ms de 1 ao

Hola mi Nombre es Catalina me gustara saber a que se refiere el termino tonotopa y


como se puede ver alterada. Muchas gracias
Hola!
Tonotopia se refiere al orden en que la corteza auditiva primaria cerebral est ordenada. Tiene
que ver con que en la parte anterior de la corteza auditiva se procesan los estmulos
correspondientes a tonos ms graves y hacia posterior (o dorsal) se procesan los tonos ms
agudos, como en la imagen que adjuntamos.
Se puede alterar por un tumor, o un infarto, o un dao producto de un trauma, entre muchas
otras posibilidades.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
http://www.d.umn.edu/~jfitzake/Lectures/UndergradPharmacy/SensoryPhysiology/Audition/Fig
ures/ColoradoA1TonotopicMap.jpg
Hace ms de 1 ao

PC. defincion.Tengo dificultades para comprender la deficin, si bien son sndromes


motores no progresivos, por qu cambian con la evolucin? Por qu con el trascurso
de los aos son mas severas sus alteraciones motoras? Maria Isabel
Hola!
bsicamente porque las demandas del medio son mayores. Por ejemplo, si es normal que una
persona tenga un vocabulario de 50 palabras a los dos aos (es solo un ejemplo) y un nio
solo tiene 10 a esa edad, la diferencia no es tan grande como si a los 5 tuviera 200 palabras y
lo normal fueran 2000. Se entiende? a medida que pasa el tiempo, aunque el dao no
aumente, la diferencia con lo que se espera para el desarrollo tpico s.
Sper buena pregunta!
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

SCAA, Sindrome de Down. Estimados tengo un caso de un paciente con un sindrome


de down con alteracin significativa de la inteligibilidad pero apto para un SCAA, queria
saber si tiene informacin acerca del tema tanto de la ininteligibilidad en S. D. como del
uso del SCAA (tablero de comunicacion, A
Lo siento, no se responden preguntas sin identificarse. Ojo que ya hemos abordado MUCHAS
veces el tema! :)
Hace ms de 1 ao

Afasia, evaluacin, Felipe, Me gustaria que, de ser posible, me puedan orientar donde
puedo encontrar bibliografia acerca de evaluacin cognitiva en afasia, de que forma
puede se puede realizar una evaluacin de esta indole y que test sirven para realizar
esto. De antemano muchas gracias!
Estimado: hace dos das compartimos un libro y hace cuatro o cinco varios links sobre el
tema, porfa revise nuestras respuestas antiguas (con ctrl+f se hace fcil la bsqueda)
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Sd. de Down. Estimados, como evaluarian las habilidades prelinguisticas y


prearticulatorias, ademas de evaluacion del juego, en un nio con sd. de Down de 3
aos?... Teoricamente hay muchos "tips", pero es primera vez que me enfrento a lo
practico, ademas es mi propio sobrino... Que me recomiendan?
Estimado o estimada: pese a lo buena calidad de su pregunta, recuerde que no respondemos
sin identificarse. Lo siento
Hace ms de 1 ao

Tonteras: Hola estimados, aprovechando que les preguntaron por los mtodos
"spaguetti" y "Tomatis", no les tinca hacer una Tallarinata Fonoaudiologeeks?. Saludos!
(Andrs)
AAAAAAJAJAJJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJA!!! EXCELENTE!!!
Hace ms de 1 ao

Mtodo Tomatis: Mi nombre es Gabriela y junto con saludarles quisiera saber si tienen
informacin acerca de lugares o pginas de venta de CD's del mtodo tomatis. Les
agradecera cualquier informacin al respecto para realizar actividades de estimulacin
temprana. Saludos cordiales!
Estimada: como lo comentamos ac ( http://fonoaudiologeeks.com/episodio-octavo/ ) el
mtodo Tomatis es una estafa, una burla y una patraa destinada solo a lucrar con las
esperanzas de familias que buscan una solucin para las dificultades que presenta alguno de
sus miembros.
Este juicio que puede parecer duro no es solo nuestro y no es antojadizo. Ac hay algunas de
las bases que plantean quieres proponen este mtodo (entre comillas) y lo que la ciencia dice.
Ojo que esto est tomado de los propios documentos del centro:
El odo medio, a travs de la accin de sus msculos, acta como un radar dirigiendo
selectivamente la atencin hacia el sonido que nos interesa
-Los msculos del odo medio tienen una funcin protectora. Al contraerse, tensan el tmpano
y, por lo tanto, dificultan el paso del sonido al odo interno. Este es un reflejo protector.
Los nios con voces graves y apagadas, frecuentemente tienen problemas de aprendizaje y
sufren problemas de escucha
-No hay asidero cientfico para tal aseveracin. Dentro de los parmetros vocales, no se
encuentra la calidad de apagada. Los parmetros vocales tienen relacin con factores
estructurales de su aparato fonatorio y no con habilidades neuropsicolgicas.
La ventaja de tener como dominante al odo derecho, es que ste procesa la informacin
auditiva ms rpidamente que el izquierdo
- Los trabajos de D. Kimura sobre escucha dictica permiten apreciar dominancia auditiva; no
velocidad de procesamiento. El odo no procesa la informacin, sino que transduce la energa
sonora en impulso nervioso.
El autismo es un corte de la capacidad de escuchar. El nio puede simplemente perder el
deseo, y poco despus la habilidad de utilizar su odo como instrumento que le permite
mantenerse en contacto con su medio ambiente
- El autismo y todos los trastornos de su espectro son alteraciones del desarrollo, que no
obedece a causas emocionales y frecuentemente tiene origen en disfunciones orgnicas
(E.E.G., metablicas, estructurales, genticas, etc)
Este es un documento de una universidad australiana que plantea la nula existencia de
evidencia a su favor: http://www.musec.mq.edu.au/public/download.jsp?id=48941
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola, mi nombre es Susana, quisiera un poco de orientacin, si un nio de 10 aos tiene


dificultades en el discurso, es muy concreto, sus narraciones son en torno a un

personaje, ademas tiene deficit atencional.. el dg es: dificultades morfolgicas asociada


a dficit atencional. Espero su respuesta
Estimada:
La descripcin que hace no se condice con el diagnstico que propone. Para hacer un
diagnstico tomando como base la produccin discursiva hay que tener en cuenta:
Productividad (palabras totales)
Diversidad lxica
Promedio de longitud del enunciado o ndice de complejidad sintctica
Complejidad discursiva (nmero y tipo de elementos macroestructurales)
entre otros....
ah! y sin dejar de considerar cmo se evalu: generacin espontnea, relato con un cuento
con imgenes, recontado... otros
Que sea concreto, no vemos cmo lo asociamos a la narracin
En resumen, falta informacin como para llegar a un diagnstico
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola, por favor soy estudiando de fonoaudiologia, 3 semestre apenas comienzo mi


nombre es jesus, necesito saber cual es la importancia de la linguistica en la
fonoaudiologia, Gracias
Estimado: si su pregunta es real, hay un problema en su formacin. En serio. Pase por ac y
si no ve la importancia de la lingstica despus, nos escribe de nuevo. Saludos
http://es.wikipedia.org/wiki/Ling%C3%ADstica
Hace ms de 1 ao

Victoria. Diag TGD no especif / TEL (en el lmite). Como son los adultos q de chicos
han tenido este diagnostico y se ha trabajo bien cn ellos? Como evolucionan en el
mejor de los casos? Como se los identifica? Hoy en dia hay muchos nios cn ese
diagnostico pero donde estan los adultos? Gracias!
Hola!
En el mejor de los casos, pueden llegar tranquilamente a la universidad, casarse, tener hijos.
Cmo identificarlos? Muy difcil, algunos pasan por 'excntricos'. Se dice que en silicon valley
hay muchos, pero en realidad varios de ellos estn ms cerca de lo que se cree (hasta son
fonoaudilogos!!! XD ).
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Puberfona. Hola soy Pedro, estudiante de Fono. Mi pregunta es: si un paciente sin dao
orgnico a nivel de cuerdas, tiene un descenso tonal por sobre lo normal, siendo su voz
muy grave, lo que le afecta emocionalmente... se habla de una patologa vocal? Cmo
podra diagnosticarlo? Puberfona?
Estimado: si no hay alteracin orgnica, posiblemente se trate de un tono desplazado al grave
y NO de puberfona, que es justamente lo contrario (tono desplazado al agudo). Si le afecta
emocionalmente y no puede cambiarlo, ojo, capaz que haya algo ms.
Sera recomendable que lo evaluara un mdico ORL.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

DSM-V: Primero que todo, los felicito por esta instancia! Han sido de gran ayuda!... y
2do, quisiera pedirles algun link donde poder informarme (ojal en espaol) sobre el
DSM-V Muchisimas gracias por todo... Saludos!
Hola!
Estamos terminando de editar nuestro nuevo episodio del podcast que es la primera parte de

un especial de dos captulos sobre el DSM-5 (ojo que ahora no es con nmeros romanos)
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Diagnstico Flgico. Hola mi nombre es valentina y tengo una gran duda, tengo una nia
con sindrome de rett que al mismo tiempo presenta DI moderado, su trastorno del
lenguaje sera asociado a su sindrome de base o a su deficit intelectual, ojal pudieran
ayudarme, muchas gracias.
Principalmente asociado al cuadro. Hay personas con DI moderada que presentan lenguaje.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Disfona. Para la pregunta sobre la tcnica spaguetti isotnico/isomtrico, si bien nunca


la he escuchado, en el libro Exercises for voice therapy de Behrman Y Haskell nombran
la tcnica retencin de spaguetti, de silvia pinho, consiste en aspirar aire como si fuera
un spaguetti en series. saludos
muchas gracias!
Hace ms de 1 ao

Lenguaje Adulto. Hola soy Patricio. Gracias por este espacio. Soy alumno de
Fonoaudiologa actualmente en practica en un hogar de adultos mayores. Estoy
buscando informacin basada en la evidencia respecto a la estimulacin cognitiva
enfocada al lenguaje y sobre el aporte del Fonoaudilogo en sta
Hola!
http://web.intercom.es/jorgemas/cognicion1.pdf
ac le dejamos una revisin sistemtica del abordaje en las demencias, que est relacionado
con lo que nos consulta.
http://www.neurology.org/content/56/9/1154.full.pdf+html
saludos!
Hace ms de 1 ao

Comunicacin funcional. DI. Hola profes: Mi nombre es ngela. existe algn documento
en el cual explique algo de la terapia basada en la accin o en comunicacin funcional
para personas con discapacidad. intelectual ? Gracias !!
Hola!
No hay mucho en internet sobre la TOA (encontramos una presentacin pero no nos
atrevemos a recomendarla), lo mejor es leer el libro.
Las alemanas (Weigl. y Reddeman-Tschaikner) desarrollan lo que antes era conocido como
"terapia natural" de manera muy estructurada y bien delineada, aunque no hay evidencias que
apoyen esta intervencin. Tiene que ver con usar actividades cotidianas y en base a ellas
desarrollar los objetivos teraputicos, pero no es llegar y decir que se hace TOA. Es muy
detallado su uso y aplicacin.
El libro es muy recomendable. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Disfona. Conocen la tcnica de descenso larngeo llamada spaguetti


isotnico/isomtrico? Si es as, podran indicarme cmo se realiza y qu autor la
propone (no he encontrado mucha informacin al respecto). De antemano muchsimas
gracias!. Daniela
estimada: consultamos a docentes que llevan aos en el rea y no a conocen. Lo siento...
(est segura de haberlo escrito correctamente?)
Sorry por la demora, pero estbamos esperando la respuesta de nuestro profesor
Hace ms de 1 ao

Agenesia del CAE. Hola. Quisiera saber si pueden recomendarme bibliografa o


artculos sobre el tratamiento de agenesia del CAE bilateral, muchas gracias, su pgina
es genial. (Elizabeth)
Hola!
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/7236882
http://archotol.jamanetwork.com/article.aspx?articleid=622969
http://bases.bireme.br/cgi-bin/wxislind.exe/iah/online/?
IsisScript=iah/iah.xis&src=google&base=LILACS&lang=p&nextAction=lnk&exprSearch=19016
4&indexSearch=ID
http://bases.bireme.br/cgi-bin/wxislind.exe/iah/online/?
IsisScript=iah/iah.xis&src=google&base=LILACS&lang=p&nextAction=lnk&exprSearch=58877
0&indexSearch=ID
saludos!
Hace ms de 1 ao

Afasia, evaluacin. Hola mi nombre es Felipe. De ser posible me pueden ayudar con
material bibliografico acerca de evaluacin cognitiva en afasia, que tipos de test
servirian para poder realizar esta, etc. De antemano muchas gracias!
Estimado: ayer y hace dos das atrs respondimos y entregamos material sobre el tema. Por
favor revise nuestras respuestas anteriores usando crtl+f
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Deglucin. Quera solicitar bibliografa que seale informacin de las dificultades de


deglucin y succin en recin nacidos. Muchas gracias Alejandra
Estimada: revise nuestras respuestas anteriores. Use ctrl+f para buscar ms rpido, hace 14
das dimos varios links con informacin sobre el tema
:)
Hace ms de 1 ao

Muchas graaaaaaacias la informacin me vino de anillo al dedo... :) (Camila)


C:
Hace ms de 1 ao

TEL. Prevalencia. Hola mi pregunta es, saben donde puedo encontrar datos estadsticos
del TEL en Chile o Habla Hispana? Saludos (Camila)
Hola Camila:
ac dejamos un estudio hecho en Chile donde encontraron que el 48% de la muestra
evaluada arrojaba dificultades del lenguaje. Ojo que hay muchos, muchos factores para
considerar que el estudio representa la realidad del pas.
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0370-41062007000400004&lng=es
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

TEL. Hola tengo una duda respecto a la definicin que la ASHA hace sobre el TEL
cuando se refiere a "La anormal adquisicin, comprensin o expresin del lenguaje
hablado o escrito" porque se refieren al lenguaje escrito? eso no se relaciona mas a un
T.aprendizaje? (Camila)
Estimada: la definicin de la ASHA apunta a la adquisicin del lenguaje oral. Esta dificultad en
la adquisicin del lenguaje oral. Esto puede (y normalmente lo hace) incidir en el aprendizaje
del la lectoescritura, y la ASHA reconoce esto como rea de desempeo del fonoaudilogo.
Saludos y gracias por usar palabra clave
Hace ms de 1 ao

Hola! cmo se determina un retraso de lenguaje en forma objetiva? Soy Cristbal,


estudiante de fonoaudiologa.
Hola!
Los criterios para el retraso de lenguaje incluye 2 o ms desviaciones estndar bajo el
promedio en un test de lenguaje expresivo (e.g., Whitehurst & Fischel, 1994), menos de 50
palabras o no presentar combinaciones de palabras entre los 18 y 34 meses de edad de
acuerdo a reportes paternos (e.g., Paul, 1991) o encontrarse bajo el percentil 10 en un reporte
de lenguaje expresivo entre los 18 y 32 meses (e.g., O'Neill, 2009, Ellis Weismer & Evans,
2002) o a los 2 aos (Dale, Price, Bishop & Plomin, 2003).
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

hola: soy Carol me gustara hacer una consulta , tienen informacin sobre la disfagia
orofaringea de causa estructural y su tratamiento? esperando su respuesta gracias....
Hola!
ac dejamos algo que esperamos sea de utilidad.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
http://www.nature.com/nrgastro/journal/v5/n7/full/ncpgasthep1153.html
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/(SICI)1097-0347(199812)20:8%3C720::AIDHED10%3E3.0.CO;2-L/abstract
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1440-1746.1992.tb01485.x/abstract
http://annonc.oxfordjournals.org/content/15/3/383.short
http://link.springer.com/article/10.1007/BF02412687
Hace ms de 1 ao

TGD, comprensin peligros. Hola, soy Andrea. Tengo un TGD verbal, que asiste a
escuela especial. La mam quiere que trabajemos la comprensin del peligro (no
acercarse a la estufa o a la piscina), ya que a pesar de tener malas experiencias sigue
sin comprender causa - efecto...alguna sugerencia de c
Hola! Le preguntamos a un candidato a doctor en anlisis conductual aplicado y esto es lo que
nos respondi:
"Muy buena pregunta. Realmente depende de si (el nio) puede seguir reglas o no. Si puede
entender reglas bsicas, probablemente yo hara un juego de roles con reforzamiento positivo
por seguir las reglas, con observacin en el ambiente natural (la casa) tambin. Si no presenta
lenguaje, bloqueara, redirigira y reforzara cada vez que se acercara pero no hubiera
interaccin con el elemento peligroso"
Gracias por usar palabra clave! saludos
Hace ms de 1 ao

Hola, soy camila, estoy estudiando fono y necesito urgente un caso clnico de lenguaje
o habla, alguien me podra facilitar uno?, por favor, lo agradecera mucho :D
Estimada: tal como dijimos antes, nuestra misin es facilitar aprendizajes, no hacerles las
tareas, trabajos o responderles las pruebas. Quizs si publica esto en su facebook, o en el
rincn del vago va a tener ms xito.
Cuando usted sea profesional, no creo que le vaya a pedir a alguien que evale a sus clientes,
o a hacer el tratamiento por usted, verdad?
Saludos.
Hace ms de 1 ao
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Autismo. Hola soy Valeska, una consulta el diagnostico fonoaudiologico que se le


entrega al autismo es trastorno de la comunicacin secundario a autismo verdad?? me
podran dar alguna referencia bibliografica por favor??. Saludos

Hola! viendo la cantidad de preguntas sobre TEA/TGD que nos han llegado, compartimos con
ustedes la gua clnica del ministerio de saludo sobre diagnstico e intervencin temprana en
TEA Guia-Pra-ctica-Cli-nica-Trastornos-Espectro-Autista-MINSAL_2011
saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados, les habr llegado una pregunta sobre Dislalia de /rr/ y paladar alto?. Rodrigo
Hola Rodrigo. No, no hemos visto esa pregunta. Acostumbramos responder todo, as que se
puede haber perdido...
Hace ms de 1 ao

Dispraxia verbal. Hola, soy Francisca. Me gustara saber si ustedes saben de


tratamiento acerca de dicha patologa. Actualmente tengo un cliente con tal
diagnstico, adems de alteraciones a nivel fonolgico, semntico, pragmtico y
morfosintctico y he encontrado muy poco material. Lo estoy tratand
Hola! si revisa nuestras respuestas anteriores va a encontrar bastante material sobre el tema.
Ac dejamos algo ms que le puede ser de utilidad.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://www.apraxia-kids.org/library/a-motor-speech-assessment-for-children-with-severespeech-disorders-reliability-and-validity-evidence/
Hace ms de 1 ao
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Lenguaje, Tno del Lenguaje. Hola soy Cristian, me gustara saber si hay algn autor que
hable respecto a los Tnos del Lenguaje Secundarios/Asociados a alguna patologa de
base por ejemplo TEA, RDSM, DI. Muchas Gracias! Son SECOS!!!!!
Hola!
Sobre trastorno de lenguaje asociado a TEA, busque a Rhea Paul o a Patty Prelock
Sobre Discapacidad intelectual, busque a Abedutto, L. (compartimos algo de l hace un
tiempo) y a Bishop, D.V.M.
Saludos y gracias por usar palabra clave!!
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Jorge otra vez, quera preguntarles acerca de la terapia auditiva-verbal. Cual
es su nivel de evidencia? Saludos!
La revisin que compartimos admite que la evidencia no es muy buena, no porque la terapia
no sea eficaz, sino por serias dificultades metodolgicas de los estudios.
saludos y recuerden usar palabra clave!
http://www.lsl.usu.edu/files/Eriks-outcomes-therapy.pdf
Hace ms de 1 ao

Diagnstico Dispraxia Verbal. Buenas, hoy me preguntaron esto y no estuve seguro de


cmo responder: la dispraxia verbal la diagnostica el neurlogo o el Fonoaudilogo?
Saludos desde concepcin. Felipe.
Hola Felipe!
Ese es un diagnstico
fonoaudiolgico.http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.3109/13682829209012027/abstract
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
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habla inconsistencia, mi nombre es Marilyn, quera saber si la inconsistencia


corresponde a cuando un fonema es producido siempre, pero con un punto y modo no
del todo adecuado o a cuando un fonema es producido a veces si y aveces no, desde ya
gracias por la respuesta :), saludos

Estimada: Si es producido con un punto y modo distinto, el fonema no es producido, verdad?


La inconsistencia se refiere a produccin no consistente, donde en ocasiones el fonema se
omite, en otras se distorsiona y a veces se produce correctamente.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Lenguaje, TEL, mi nombre es sebastian, mi pregunta es que si hay un autor que diga
que el TEL puede ser diagnosticado despus de los 6 aos... PD: son lo mximo
respondiendo! jejeje saludos siempre leo las otras preguntas ya que tengo las mismas
dudas! son de gran ayuda ustedes!!
Estimado:
No es que el TEL sea diagnosticado despus de los 6 aos, lo que ocurre, es que en muchos
lugares o para varios autores, el diagnstico se mantiene despus de esa edad.
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/51/4/938
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Estimados mi nombre es Karen R. Quisiera su opinin respecto a la siguiente


entrevista:https://www.facebook.com/notes/aspau/entrevista-a-marc-monfort-diferencia-entredisfasia-y-autismo/10150233514057356
Gracias por compartir esto!!!
Siempre nombramos a Marc Monfort como un referente en relacin con el TEL, y ahora no es
una excepcin. Hay un par de respuestas con las que coincidimos especialmente, las vamos a
reproducir ac:
"En todos ellos (los TGD) hay graves problemas de comunicacin y de interaccin social. En
cambio, las disfasias (segn la clasificacin de Rapin y Allen, 1983) son trastornos especficos
del lenguaje (TEL)."
"qu errores se cometen en la intervencin?
M.MONFORT: Yo podra mencionar tres errores de los profesionales del lenguaje que
atendemos a nios con disfasia y autismo como los ms frecuentes. Primero, centrar la
atencin en aspectos superficiales del lenguaje, tales como la ortofona (pronunciacin)."
"Cul es el tercer error?
M.MONFORT: A nivel ms general, tengo cierta aprensin hacia la postura de abordar la
terapia de los TEL o de los TGD como si fuera un trastorno de la relacin, algo bastante
frecuente en Francia, por ejemplo, o en algunos pases latino-americanos. No podemos negar
la importancia de los factores afectivos en cualquier terapia, pero no hay que confundir esto
con la esencia del problema. Muchas terapias basadas en lo afectivo funcionan porque, sin
proponrselo, tambin incorporan elementos de una terapia focalizada en el desarrollo de la
pragmtica y de la comunicacin oral."
Nada que agregar, salvo que agradecemos de nuevo compartir esto y que Monfort por algo es
un grande en lo que hace!!! :)
Hace ms de 1 ao

Hola amigos, mi nombre es Pablo. Mi consulta es la siguiente Es posible poder


establecer comunicacin efectiva con pacientes que poseen afasia global? que tan
efectivos son los SAA para estos casos?
Estimado:
depende del caso y de su definicin de "efectivo". No es lo mismo iniciar una terapia con una
persona que tiene una afasia global de 1 semana de evolucin que con una que lleva 5 aos.
Es "efectivo" lograr una comunicacin funcional en el hogar? es ese objetivo igual para una

persona cuyo trabajo no demande mucha comunicacin con otros que para un profesor? las
variables son demasiadas como para dar solo una respuesta.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Habla. Hola soy estudiante de fonoaudiologa y quisiera preguntar a cerca de como


referenciar la inconsistencia articulatoria. Es una duda que tenngo yo y todos mis
compaeros. Por ltimo felicitarlos , siempre leo sus publicaciones y el blog que
tienen , son secos :)
estimado o estimada: gracias por la pregunta y por los piropos, pero no respondemos
preguntas annimas :)
Hace ms de 1 ao

Tensin Laringe. Hola soy Camila, tengo una duda. La tensin laringea provoca los
tonos agudos? . Tengo entendido que a mayor longitud de las cuerdas vocales tonos
mas graves y a menor longitud tonos mas agudos. Y tengo esa duda y por que la
elevacion de la laringe provoca los tonos agudos. Gracias
Es al revs. Cuerda mas larga, tono mas agudo y viceversa, Por eso la elevacin larngea
eleva la frecuencia, porque lo que hace es estirar la cuerda
Hace ms de 1 ao

Disfona. Es posible que una persona con disfona psicogena presente adems
contraccin supraglotica y contraccin anteroposterior? Gracias. Claudia.
Eso que describes, aparece mas en una hiperfuncin larngea, por tanto es propio de las
DIsfonas musculotensionales aunque a la larga puede aparecer poeducto del maluso y abuso
vocal, en una Psicogena.
Hace ms de 1 ao

Test Lenguaje. Soy David estudiante de Fono 3a. Estaba leyendo varios test en los
cuales aparece que para demostrar su validez hicieron un barrido con grupos de nios.
cmo se puede hacer un barrido en las escuelas para eval niveles del lenguaje?
cuales serian las condicions para hacerlo? saludos
En un barrido se aplica un set de estmulos limitado que forman parte de un set mas grande,
el cual corresponde a un determinado test de evalaucin. Lo anterior se realiza como una
forma de screening o cribaje para determinar si el menor presenta dificultades. Si se da esto
ltimo se puede aplicar el test completo. Es un procedimimeot til para ahorrar tiempo.
Nosotros sabemos que de los test autorizados por el ministerio, solo elTEPROSIF-R permite
esta modalidad (existen otros test pero que no estan en Chile, como es el caso del CELF).
Saludos
Hace ms de 1 ao

Afasia no fluente .Agramatismo. Estimados estoy buscando material sobre la


intervencion de afasias no fluentes y me gustaria si me pueden ayudar con la
intervencion del agramatismo, algun documento para leer acerca de ello, muchas
gracias. Carolina.
Aca le va informacin general de intervencin en
afasias http://www.aphasia.org/docs/LibroAfasiaPart2.pdf y ac uno con informacin sobre
intervencin en agramatismohttp://biblioteca.ucm.es/tesis/19972000/S/4/S4019601.pdf
Hace ms de 1 ao

Estimados, mi nombre es Mara Jos, soy estudiante de Fonoaudiologa y me gustara


que me pudieran orientarar en la intervencin de un paciente con Afasia transcortical
motora y disartria mixta (espstica-flaccida). De antemano gracias!

Aca el va un libro de intervencin en


afasias http://www.aphasia.org/docs/LibroAfasiaPart2.pdf y aca un artculo de intervencin en
disartria http://goo.gl/wLEhd Saludos
Hace ms de 1 ao

Parafasia semantica. Una colega evaluo a un sr. en el vocabulario abrev boston obtuvo6
errores. Sin embargo al dia sigu despues yo le aplique la misma prueba y cometio los
mismos errores y menciono los mismos nombres errados. A mi parecer es un defecto
mas d vision. El sr no admite defec vsion. Sal
No entendemos porque si el error es sistemtico, se explica por problemas perceptivos,
aunque si podra ser una causa. El problema es que sin saber el estmulo original y el tipo de
respuesta que obtuviste no e podemos ayudar mucho .Saludos
Hace ms de 1 ao

DISARTRIA ATAXICA EN ADULTOS.Buenas noches! soy Mara Jos y mi pregunta es la


siguiente: La distorsin consonntica en una disartria atxica (vibrante simple y
mltiple en este caso) se aborda de manera similar a como sera en una distorsin
consonntica producto de una dislalia?????
Posiblemente (y lo decimos asi porque sin conocer al cliente no podemos hacer mas que eso)
no, y aprovechamos de invitarte a cuestionar si la precisin consonntica es lo mejor en un
cliente de esas caractersticas. Lo anterior es porque la fluencia articulatoria, si ya esta
disminuida, podra empeorar producto de la bsqueda de precisin asi que ojo con tus
objetivos. Saludos
Hace ms de 1 ao

Deglucin, adulto. Hola mi nombre es Daniela, y me gustara saber si me pueden


recomendar un paper en el cual hable sobre el tratamiento en la apraxia de la deglucin
en un paciente con ACV. Si me pueden dar ideas, sera genial (he buscado informacin,
pero no he encontrado algo til) Muchas Gracias
Por ac puede encontrar algo que le sirva.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://link.springer.com/article/10.1007/s004550010019
http://link.springer.com/article/10.1007/PL00009592
http://books.google.com/books?
hl=es&lr=&id=0KYmeHcGF4AC&oi=fnd&pg=PA449&dq=swallowing+apraxia&ots=Zo4MnVbw8&sig=pSxMo_xSvAi0FTtI64MzBmeorB4#v=onepage&q=swallowing%20apraxia&f=false
Hace ms de 1 ao

Lectoescritura en adultos. Buenas noches, soy Mara Jos y escribo para ver si es
posible que me proporcionen informacin de las bases neurobiologicas de la
lectoescritura en ADULTOS. De antemano gracias!!
Hola! pase por ac: http://www.scholarpedia.org/article/Cognitive_neuropsychology Ojal le
sirva la informacin.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

AFASIA DE BROCA: Soy estudiante de 4to ao, que aspectos se debe trabajar en una
afasia de broca donde la inteligibilidad es nula y falla en tareas de repeticin. Saludos,
Luis.
Estimado: si la inteligibilidad es nula, cmo demuestra que es una afasia de broca y no una
anartria, o una afasia global? Recuerde que en casi todas las afasias (a excepcin de las
transcorticales) la repeticin est alterada.
El caso parece candidato a CAA o terapia de accin visual.
Saludos y gracias por usar palabra clave!

Hace ms de 1 ao

Hola mi nombre es Camila. mi pregunta es la siguiente cuando un tno del lgje es


asociado o secundario?
Hola Camila:
Bsicamente, cuando existe otra condicin determinada previamente que puede explicar las
caractersticas comunicativas que se ven en el cliente.
Por ejemplo, trastorno motor, discapacidad intelectual, prdida auditiva, trastorno motor, lesin
cerebral, TGD, entre otros
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Asperger v/s Autismo Alto funcionamiento. Estimados, cules son los parmetros a
considerar para el diagnstico diferencial entre estos dos trastornos. Gracias. Sole
Hola! pase por ac. En este episodio del podcast profundizamos en el tema
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-13/
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Afasia. terapia. Modelo Cognitivo. Buenas noches, mi nombre es Pedro. Tienen algo de
informacin de intervencin en anomia fonolgica, agnosia fonolgica y anomia Pura?
Porfavor y de antemano Gracias.
Esperamos algo de esto pueda ayudarle
http://goo.gl/LnfE1
http://goo.gl/FY18J
http://goo.gl/om5Qr
http://goo.gl/vpPKS
http://goo.gl/Q8Mcj
Hace ms de 1 ao

Lje infantil. Estimados, soy Karina y escribo para ver si es posible que me proporcionen
informacion sobre la importancia del desarrollo del lenguaje en la lectoescritura (no
solamente referido a la conciencia fonologica del nio) Gracias
En general se plantea que los nios aprenden a leer utilizando estraegias fonolgicas,
visoortogrficas y semnticas. En esta ltima tendran importancia otros aspectos del lenguaje
que van mas all de lo
fonolgico. http://pensamientoeducativo.uc.cl/files/journals/2/articles/177/public/177-428-1PB.pdf En general cada uno de los distintos niveles realiza su aporte respectivo al proceso,
siendo en general aspectos como el desarrollo de vocabulario o el nivel comprensivo,
predictores importantes de una buen adquisicin de la lectoescritura. Ac hay mas
informacinhttp://www.sedl.org/reading/framework/framework.pdf
Hace ms de 1 ao

Tartamudez. Estimados mi nombre es Andrea M. interna, quisiera saber como abordar la


tartamudez de una nia de 3 aos 9 meses, presenta antecedentes familiares, adems
de muchos bloqueos y espasmos, actualmente la menor trata de reparar y reformular el
enunciado cuado presenta muchos bloqueos
En general a esa edad lo recomendable es abordaje indirecto a traves de la instruccin a los
padres de la siguiente manera: 1. Trabajo con los padres: modificacin del entorno
comunicativo familiar. Ser fundamental eliminar o reducir la presencia de los factores
disruptores de la fluidez, que hayan sido identificados; y por otro lado, estimular las
situaciones favorecedoras de la fluidez verbal del nio. 2.- Estimulacin del desarrollo de las
habilidades para la fluidez. y 3.- Prevencin del desarrollo de actitudes, pensamientos y
sentimientos negativos en relacin a la tartamudez (nios). Si el caso es severo o de larga se

pueden realizar abordaje directo con tcnicas como habla rtmica, inicio suave, reducir
vellocidad del habla, etc.
Hace ms de 1 ao

buenas tardes, quisiera consultar algo Tengo 2nios (3 aos 8 meses, 4 aos)
diagnosticados como TGD (dg. del neurlogo).el asunto es que tengo dudas para
establecer el dg. fonoaudiolgico y el dg. diferencial.. sera Trastorno de la
Comunicacin o TEl mixto asociado a TGD? MUCHAS GRACIAS
Si es TEL Mixto, por criterio de exlusin no puede ser TGD, por tanto debera ser Trastorno de
la Comunicacin.
Hace ms de 1 ao

DSM 5. Estimados, mi nombre es Natalia. Quisiera saber Cul es su opinin con


respecto a la reorganizacin de los TGD en el DSM 5? Natalia Fredes Cceres
Hoy esperamos subir el podcast donde aparec enuestra opinin respecto al tema. Saludos
Hace ms de 1 ao

Clnica Mayo, Disartria. Queridos Secos: quisiera saber qu caractersticas de la


clasificacin de la Clnica Mayo tiene cada Disartria, se entiende mi pregunta?, por ej:
estenosis fonadora, exceso prosdico = disartria ___. muchas gracias desde ya,
PJaviera.
Ac tiene la respuesta a su pregunta.
Saludoshttp://www.redclinica.cl/HospitalClinicoWebNeo/Controls/Neochannels/Neo_CH6258/d
eploy/disartrias.pdf
Hace ms de 1 ao

Mi nombre es Valentina y me gustara que me orientaron con respecto a que edad se


espera que un nio adquiera el fonema /r/ vibrante mltiple? en base a que autor
basarme para un posible diagnstico de dislalia. De antemano muchas gracias
Por norma actualmente se considera los 5 aos como edad mxima para su adquisicin. Aca
el dejamos un clsico http://www.scielo.cl/pdf/rcp/v45n6/art04.pdf
Hace ms de 1 ao

Trastornos motores del habla. Disartria. AOS. Actualizacin / Estimados, quisiera


orientacin sobre el estado del arte de la rehabilitacin de la disartria o la apraxia del
habla fuera de lo que est en la bibliografa disponible por aqu en Chile (Duffy y Natalia
Melle), si existe algo actualizado
lo siento, no se responden preguntas sin identificacin :)
Hace ms de 1 ao

Etiologa SAD-H. Tengo que realizar una revisin bibliogrfica de las etiologas ms
aceptadas respecto a este sindrome. Con mi grupo hemos encontrado muy pocos
papers, tendrian algo de informacin? Saludos Ren
Estimado:
pase por ac:
www.revneurol.com
hay mucha informacin!
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Es posible poder establecer comunicacin efectiva con pacientes que poseen afasia
global? que tan efectivos son los SAA para estos casos?
Lo siento, no respondemos preguntas sin identificacin :)
Hace ms de 1 ao

Evaluacin deglucin. Hola mi nombre es Daniela, soy estudiante de fonoloaudiologa.


Y necesito saber como puedo realizar la evaluacin de deglucin en lactantes,

especficamente de 1 a 3 meses, con SNG. Su ficha clnica refiere que presenta


trastorno de deglucin, solo eso. Por lo tanto es necesari
Nuestra gran amiga y colega Mara del Rosario Castro nos ayud con la respuesta. En el caso
de este paciente lo esencial es ver si tiene los reflejos de orientacin y bsqueda, succin y
como anda el tema neuro sensorial y el tema vincular con la mama. Ver si tiene alguna
alteracin de tipo anatmica etc. Saludos
Hace ms de 1 ao

trast deglutorio, Logr comer por boca, (leche papillas), pero luego de 10 min baja la
saturacin (92-84) los dems profesionales no le dan import, x los problemas
respiratorios, cmo puedo descartar reflujo sin naso? no se escucha estridor larngeo q
indique aspiracin, pero me preocupa... Camila.
Nuestra gran amiga y colega Mara del Rosario Castro nos ayudo con la respuesta, y dice asi:
En este caso, podra ser aspiracin por rebalse , es comn especialmente en los pacientes
con espsticidad por hipertonia del cricofaringeo. Es importante saber que posicin tienen
despus de comer. Podra ser sugerirle para ver si hay reflujo hacer una ph metria y una naso.
Saludos!!
Hace ms de 1 ao

Fonemas, Edades....Hola mi nombre es Luis, quisiera saber si el fonema /rr/, se espera


realmente hasta los 6 aos, personalmente opino que debera estar a los 5 aos, ya que
al ao siguiente comienza la adquisicin de la lectoescritura, pero quisiera saber ms
opiniones al respecto......un abrazo...
Nosotros tenemos entendido que es hasta los 5, pero que se da un tiempo de "gracia" si es
que el menor no presenta otra dificultad. En todo caso estas son convenciones que muchas
veces estn mas basadas en la costumbre que en el conocimiento del desarrollo normal. Por
ejemplo, hace 30 aos atrs, el criterio era esperar hasta los 7-8 aos para el mismo fonema.
Saludos
Hace ms de 1 ao

Disculpen, no alcance a terminar la respuesta... soy Pa H. (parlisis Unilateral), que ms


me pueden recomendar?
Ahora si: Para una parlisis unilateral de cuerda vocal. qu ejercicios puedo realizar en una
persona que tras ser intubada de manera traumtica qued con disfona? La respuesta nos la
proporcion nuestra gran amiga y colega Carolina Fouilloux, que es experta en el rea, y es la
sgte.: Podria usar ejercicios que favorezcan la aduccion cordal, como fonacion en inspiracion,
emisiones en stacatto, emisiones hiperagudas (en falsete), entre otras. Dependiendo de si se
comprobo con electromiografia laringea que era paralisis cordal, pueden usarse tecnicas de
empuje; pero si es paresia por ningun motivo. Si no se comprobo mejor usar las descritas al
principio. El libro "Ejercicios que restauran la funcion vocal" de Patricia Farias, detalla varios
ejercicios para Disfonias Neurogenicas. Espero le haya servido. Saludos!!
Hace ms de 1 ao

Parlisis unilateral de cuerda vocal. qu ejercicios puedo realizar en una persona que
tras ser intubada de manera traumtica qued con disfona?. he hecho ejercicios de
relajacion, respiracin, calentamiento vocal y sonidos vibrantes girando cabeza hacia el
lado afectado, que ms me pueden recomend
Estimada/estimado nos puede dar su nombre para poder dar la respuesta? (acuerdese que no
contestamos sin identificacin)
Hace ms de 1 ao

Modelos de intervencin. Tengo una confusin entre cuales son los modelos,
metodologias y enfoques de intervencion me podrian ayudar a decir cuales son cada
uno de ellos? Paula g

Enfoque: Se refiere a bajo que criterios, principios y caracteristicas se va realizar un accin


determinada. En Fonoaudiologia (a nivel de Terapias del Lenguaje) en general hay enfoques
tradicionales (centrados en el clnico) y naturalistas (centrado en el cliente). En nios tambin
se habla de enfoques hbridos
Metodo: Es la serie de acciones y medidas que se realizan para llevar a cabo un plan
teraputico (que a su vez tiene ciertas orientaciones en base a su enfoque)
Estrategia, se refeire a los procedimientos propiamente tal. Dependen del metodo. Aca tienes
mas informacin en lo que a Fonoaudiologa peditrica se refiere
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacionlogo/intervencion_logopedica_en_los_retrasos_del_lenguaje.pdf Saludos
Hace ms de 1 ao

Tengo un hermano de 4 aos que cuando siente el taladro o algo as se desespera por
taparse las orejas,cuando en verdad no es tan fuerte y dice que no le gusta ir al jardn
porque los nios gritan mucho, s que necesitara diagnostico, pero a grandes rasgos
podra tener algn problema? Cinthia.
Puede tener hipersensibilidad auditiva o
Hiperacusia http://es.wikipedia.org/wiki/Hiperacusia como en ocasiones se le menciona.
Sugerimos una evaluacin audiolgica y de Integracin Sensorial general (hecho por un T.O.)
para delimitar el problema y ver posibles soluciones ( que las hay pero dependen de cada
caso). Saludos
Hace ms de 1 ao

Rol Flgo en Afasias.Vale.Quisiera saber su opinin sobre este tema.Un profesor de mi


carrera me coment que no era tan efectivo el rol del flgo en las afasias, ya que con o
sin terapia el paciente iba a llegar a la misma meseta (lenguaje), solamente que con la 1
llegara antes a sta.Evidencia
Depende de la mirada, en revisiones como
estahttp://aphasiology.pitt.edu/archive/00002093/01/viewpaper.pdf se plantean mas cambios
positivos en comunicacin y mbito psicosocial que lenguaje (lo que no es malo a nuestro
juicio porque eso es justamente lo que importa al final del tto.), pero esto depende de la
metodologa del estudio, tipo de intervencin estudiada, etc. Como hemos dicho antes, en
general faltan estudios con la rigurosidad cientfica necesaria para descartar/validar formas de
intervencin de manera tan categrica.
Hace ms de 1 ao

Inconsistencia. soy Alberto. revis respuestas. no estoy claro. Por ejemplo mi cliente
tiene inconsistencia del fonema /K/, ya lo dice en palabras como coco, cola, pero en
copa y demas silabas con /K/ las sustituye por T. Q otra actividad especifica puedo
implementar para ayudarlo? Gracias ySaludo
Mmmh. Eso suena mas a dificultades fonolgicas que de habla. Ac tiene un documento
donde se revisan las diferentes metodologas para abordar ese tema. Saludos!
http://mtl.fonoaud.utalca.cl/docs/abril_2010/keske021.pdf
Hace ms de 1 ao

Lenguaje, fonologa hola mi nombre es sebastian. tengo un nio de 10 aos con


Trastorno Fonolgico a nivel expresivo, tiene problema en los trabantes y polisilabicas,
como deberia trabajar con el? y que deberia trabajar primero
Primero que nada debes determinar porque el nio an presenta dificultades fonolgicas a
esas edad. Descarte primero posibles complicaciones audiolgicas y luego aborde mas bien
aquellos con mas evidencia. Aqui hay un documento que se refiere mas a
ellohttp://mtl.fonoaud.utalca.cl/docs/abril_2010/keske021.pdf
Hace ms de 1 ao

TGD, ADOLESCENCIA. Profesores, soy Natalia S. interna y tengo un cliente de 18 aos


que presenta un TGD... qu instrumento de evaluacion puedo utilizar para evaluar las
dimensiones del lenguaje?? y qu instrumento puedo usar para evaluar con detalle los
aspectos pragmaticos??... gracias
No hay un instrumento especfico para ello. Podras basarte quizas en las conductas descritas
en el IDEA de
RIvierehttp://www.psicodiagnosis.es/areaespecializada/instrumentosdeevaluacion/ideainventar
ioespectroautistaangelriviere/index.php para evaluar algunos aspectos del lenguaje, Respecto
a protocolos pragmticos, esta el clsico Prutting & Kirchner y otras como
estahttp://www.nesc.k12.mn.us/files/Orions%20Pragmatic%20Language%20Skills.pdf aunque
nuestra sugerencia es que usted mismo disee un protocolo de evaluacin en base a las
necesidades y nivel
el de su cliente. Saludos
Hace ms de 1 ao

evaluacin DI adultos: Hola mi nombre es Catalina y quisiera consultar que pruebas o


pautas podra aplicar a pacientes con DI leve a moderado que tienen sobre 25 aos de
edad.Aplico las mismas que utilizo con adolescentes Que me sugeriran ustedes?
En general no hay pruebas para esas edad, por lo que lo sugerido es realizar observacin
clnica extensa (mediante tareas referidas a criterio) y recopilacin de informacin del medio
social del menor. Saludos
Hace ms de 1 ao

Hipoacusia Inducida por Ruido (HIR). Buenas tardes. Quisiera saber si a parte de la
clasificacin de "Azoy y Maduro" para las HIR, existe otra que se utilice. De antemano
muchas gracias. Atte. Camila B.
Hola Camila:
ac dejamos informacin sobre el tema.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://hannaziegler.tripod.com/ent/varia/rabinowi.pdf
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1881413/pdf/bmj00062-0010.pdf
Hace ms de 1 ao

queria saber si la tartamudez podria tratarse con algun tipo de terapia o tratamiento a
largo plazo gracias
Hola! no respondemos preguntas annimas, lo siento :)
Hace ms de 1 ao

Clasificacin. Cuando un nio (para el decreto) ha superado el TEL, pero aun se


observan dificultades. p.e. a nivel mfsintctico. En el diagnstico como debo consignar?
Y en que autores puedo sustentar mi hiptesis diagnstica? Jorge
Hola!
No nos queda claro. Cmo determina usted que ha superado el TEL pero dice que persisten
dificultades?
Lo evalu con un test y las dificultades estn en la comunicacin espontnea?
Si es as, no ha superado el TEL, aunque los tests digan otra cosa. En todo caso, en sintaxis,
no olvidar que el STSG (Screening Test of Spanish Grammar de Allen Toronto) es un test de
screening, no es un test diagnstico.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Biliguismo. Estimados, quisiera saber y pedir informacin sobre si es factible que un


nio que tenga trastorno fonolgico o TEL pueda aprender otro idioma. Gracias, Atte.
Beln.

Hola!
S, es posible y de hecho el tener un TEL no impide ni afecta el desarrollo del primer idioma al
aprender el segundo. ac ms informacin http://fonoaudiologeeks.com/ninos-con-tel-queaprenden-un-segundo-idioma-no-ven-perjudicado-el-primero/
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

trastorno lenguaje. Soy Roco Gonzlez y evalu un nio de 1 ao 10 meses que tras
una operacin a un rin "perdi" el lenguaje expresivo que haba adquirido hasta esa
fecha. Ahora se comunica con gestos y slabas, el lenguaje comprensivo tambin se
observa disminuido para su edad. es trastorno?
Hola!
la descripcin que usted hace coincide con un perfil de un trastorno. Sera importante
determinar si hay otras habilidades que hayan involucionado, para descartar otros trastornos
que cursan con deterioro sbito de habilidades, aunque eso es ms propio de un neurlogo o
psiquiatra infantil
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Estimados, Lectoescritura. Mi nombre es Andrea, soy Flga y trabajo en PIE. Tengo nios
con problemas en la lectoescritura (bajos recursos) he visto en internet algunas
pruebas para evaluarla (como abcdeti, de CEDETI UC)...ustedes o alguien con
formacin en psicopedagoga...cules recomiendan?
Hola Andrea:
la que podemos recomendar porque sabemos que cuenta con buenas propiedades
psicomtricas es la BEVTA.
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S156061392007000100010&script=sci_arttext&tlng=en
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola, solo soy duea de casa mi nombre es Mara mi hija tiene problemas con la S, saca
mucho la lengua cuando la dice y s que es un problema, podra saber alguna forma o
terapia para que ya no lo haga ?
Hola!
Disculpe, pero usted no es "solo" una duea de casa. Usted es madre y duea de casa y lo
ms probable es que cumpla mltiples funciones, y eso es muy, muy valioso!
Sobre su pregunta, es muy probable que haya una terapia que pueda ayudar a su hija, pero
sin tener ms antecedentes, ni una evaluacin completa, no podemos dar ningn tipo de
sugerencia, aparte de aconsejarle que la vea un fonoaudilogo o fonoaudiloga. A veces el
costo se resuelve fcilmente: hay muchas universidades que tienen servicios gratuitos o a
bajo costo para los usuarios.
Ojal le haya servido la respuesta, saludos! :)
Hace ms de 1 ao

El audfono, es una ortess o prtesis? y porque? ( duda existencial) Fernando, UCT.


Hola!
Santa wikipedia dice: "Una rtesis, segn definicin de la ISO, es un apoyo u otro dispositivo
externo (aparato) aplicado al cuerpo para modificar los aspectos funcionales o estructurales
del sistema neuromusculoesqueltico.
El trmino se usa para denominar aparatos o dispositivos, frulas, ayudas tcnicas y soportes
usados en ortopedia y fisioterapia que corrigen o facilitan la ejecucin de una accin, actividad
o desplazamiento, procurando ahorro de energa y mayor seguridad. Sirven para sostener,

alinear corregir deformidades y para mejorar la funcin del aparato locomotor.


Se diferencian de las prtesis al no sustituir un rgano o miembro con incapacidad fsica,
invalidez o dismetra, o parte del mismo, sino reemplazar o reforzar, parcial o totalmente, sus
funciones."
Segn esto, un audfono sera una rtesis.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

ola soy sandra me podrian dar un ej de un caso clinico con problemas en fonetica y
fologico. gracias
Como lo dijimos hace tiempo, nuestra motivacin es apoyar el aprendizaje de nuestros
alumnos y difundir la fonoaudiologa. No hacemos los trabajos por ustedes.
Cuando trabaje, quiere que hagamos la terapia por usted?
Hace ms de 1 ao

Pruebas evaluacin PAC. Quisiera saber si disponen de material cientfico donde se


hable de las siguientes pruebas: Random Gap Detection, Prueba de habla en ruido y
habla filtrada. Desde ya muchas gracias, Vanessa Carrillo.
Estimada: ayer compartimos esta gua clnica del colegio de fonoudilogos de Canad sobre
PAC:
http://caslpa.ca/PDF/position%20papers/Canadian-Guidelines-on-Auditory-ProcessingDisorder-in-Children-and-Adults-English-2012.pdf
Ah est con seguridad la informacin que busca.
Saludos y gracias por usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao

Audiologa, anamnesis. Hola mi nombre es Sergio me gustara saber cual es la forma


correcta de hacer una buena anamnesis antes de realizar una audiometra, que tipo de
preguntas se deben hacer, eso sera, muchas gracias por la ayuda, un abrazo....
Hola Sergio:
Una buena anamnesis permite orientar la evaluacin y muchas veces el diagnstico. En el
caso de audiologa, hay que preguntar por antecedentes familiares de la patologa,
antecedentes laborales, exposicin al ruido y tiempo de exposicin, uso de frmacos, historia
clnica, infecciones, evolucin de la patologa (tiempo y caractersticas), otros profesionales
que haya consultado, constancia o fluctuacin de la patologa, previas evaluaciones auditivas,
entre otras.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Gracias por su respuesta, no tena idea que serva en el proceso de adquisicin de la


lectoescritura. Pero an no entiendo por qu con nios de bsica (nios que incluso
algunos ya leen), no debera ser antes? (sorry si es muy tonta la pregunta)
Daniela:
Ninguna pregunta es tonta. Usted tiene razn. debera ser antes, porque las habilidades de
conciencia fonolgica se relacionan con la adquisicin de lectoescritura. La verdad, es que no
tenemos idea del por qu la colega estaba realizando esa actividad.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Filologa, Lenguaje, Trabajo Interdisciplinario. Hola, soy Jorge y quera hacerles una
consulta sobre que posibilidades tiene un fillogo de trabajar con fonoaudilogos,
cuales reas podran abordar?. Saludos y gracias por ofrecer este espacio.
Hola! Muchas posibilidades!!
en la creacin de tests, en la creacin de material para intervencin en lxico y semntica, en

el estudio sobre normas de uso de palabras en diversas zonas del pas (baln de
gas/bombona - marraqueta/pan francs/pan batido - nios/chicos/cabros, etc)... determinacin
de frecuencias de uso de las palabras en determinadas edades....
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, soy profesora de ciencias (Daniela) y me llam la atencin esta pgina. Hace un
par de meses, una fono realizaba una actividad de "deletreo" con chicos de bsica. Le
pregunt para qu hacia ese trabajo pero la verdad no entend mucho. Y mi pregunta es
esa, para que jugar a deletrear con nios?
Hola, bienvenida!
las habilidades de deletreo estn dentro de lo que se conoce como "conciencia fonolgica".
Esta es una habilidad que nos permite manipular la informacin de los sonidos de las
palabras, por ejemplo, saber que si escuchamos los sonidos /p/, /s/, /a/, /o/, podemos armas
las palabras /sapo/, /sopa/, /paso/, /posa/, o que se le sacamos el sonido /m/ a la palabra
/campo/, nos queda /capo/.
Hay muchos ms ejemplos, como el de las rimas o el deletreo, pero la idea es esa.
Trabajar habilidades de conciencia fonolgica es un buen ejercicio que favorece la adquisicin
de la lectoescritura. Probablemente eso estaba haciendo la colega.
Saludos y gracias por visitarnos!
Hace ms de 1 ao

Estimados, mi nombre es ngela Morales, me gustara saber que opinin tienen sobre
la incidencia de la Cndida en nios con Trastorno de espectro autista, existen
evidencias cientficas ?. Gracias y saludos.
Hola Angela. En este link, del Instituto para la Investigacin del Autismo (ARI) mencionan la
Cndida Albicans diciendo "hay gente en el rea que cree que la cndida se relaciona con el
autismo"
No hay evidencia al respecto.
http://www.autism.com/index.php/pro_research
Saludos y recuerden usar palabra clave! :)
Hace ms de 1 ao

Desarrollo del lenguaje. Hola mi nombre es Oscar. He estado leyendo acerca del
desarrollo del lenguaje, pero la informacin que tengo la he sacado de libros como
Acosta o Rosa Clemente. Sin embargo, les pido ayuda para tener un conocimiento ms
acabado de cada rea en cada aspecto... Muchas gracias!
Hola!
pase por ac
http://books.google.com/books?
hl=es&lr=&id=Z7g8AAAAIAAJ&oi=fnd&pg=PA321&dq=trevarthen+intersubjective&ots=vofDGk
DuOo&sig=Z_VhCqhWqfM48lVCRCL9AyV9ygE#v=onepage&q=trevarthen
%20intersubjective&f=false
http://wwwstaff.eva.mpg.de/~tomas/pdf/Liebal_etal_2013.pdf
http://www.mentaldev.org/icdl06/papers/75_Gros-Louis_paper.pdf
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/1469-7610.00701/full
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola soy Andrea, estudiante de Fono, y me gustara saber, cual es la diferencia entre
anartria y disartria de grado severa. Si tuvieran algun paper o algun documento de
apoyo que me pudiera ayudar, se los agradecera un montn.

Hola! va a depender del autor, porque hay algunos que los consideran sinnimos. Es un tema
de grado, en realidad. Ac abordan la
temticahttp://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/mds.20193/abstract;jsessionid=ADE189A376
2BF35CCD8DF8889E41862D.d03t01?
deniedAccessCustomisedMessage=&userIsAuthenticated=false
saludos y recuerden usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao

Habilidades de PAC. Hola soy Camila estudiante de fonoaudiologa. Quisiera saber a


que se refiere en las habilidades PAC cuando hablan de localizacin y lateralizacin de
sonido, discriminacin auditiva, desempeo auditivo frente a seales acusticas rivales,
etc .. si podra ser un pequeo ejemplo
Estimada: ayer compartimos esta gua clnica del colegio de fonoudilogos de Canad sobre
PAC:
http://caslpa.ca/PDF/position%20papers/Canadian-Guidelines-on-Auditory-ProcessingDisorder-in-Children-and-Adults-English-2012.pdf
Ah est con seguridad la informacin que busca.
Saludos y gracias por usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao

Implementos. Hola mi nombre es Andrea y quisiera que me den consejos para saber
escojer un buen otoscopio y fonendoscopio. De ante mano muchas gracias y es una
excelente pgina, los felicito.
Hola!
A ver: dentro de las propiedades que debe tener un buen estetoscopio, estn: tener doble
manguera, un lumen amplio de cada conducto, no necesitar darse vuelta para captar
diferentes frecuencias, los tubos deben ser de paredes anchas para aislar los sonidos
externos, cortos para reducir la prdida de sonido, una pieza de pecho de metal (aluminio o
titanio), no de plstico; no tener fisuras: soplando puede determinar si hay prdida o fuga de
aire.
Sobre el otoscopio, trate de elegir algo de materiales durables, aunque en general hay menos
variabilidad en esta rea.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Ubicacin fuente sonora. Precursores. Contenido. Estimados... Matas nuevamente...


hoy mi tutor de internado me dijo que los sobresaltos a ruidos repentinos era lo mismo
que ubicacin de la fuente sonora... en lo personal opino que no...pero me gustara
saber sus opiniones. Un abrazo! :)
Hola estimado:
Usted est en lo correcto. El reflejo de moro (sobresalto) no es lo mismo que ubicacin de la
fuente sonora. El Moro es un reflejo llamado arcaico que desaparece con el desarrollo normal.
La bsqueda de fuente sonora, no.
Reflejo de Moro

Ac ms info sobre desarrollo auditivo temprano


http://www.betterhearing.org/pdfs/e-Guides/Guide_to_Your_Childs_Hearing.pdf
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Lenguaje. Mi nombre es Claudia, tienen alguna bibliografia sobre el desarrollo


prelinguistico? Muchas gracias :)
Hola!
http://books.google.com/books?
hl=es&lr=&id=Z7g8AAAAIAAJ&oi=fnd&pg=PA321&dq=trevarthen+intersubjective&ots=vofDGk
DuOo&sig=Z_VhCqhWqfM48lVCRCL9AyV9ygE#v=onepage&q=trevarthen
%20intersubjective&f=false
http://wwwstaff.eva.mpg.de/~tomas/pdf/Liebal_etal_2013.pdf
http://www.mentaldev.org/icdl06/papers/75_Gros-Louis_paper.pdf
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/1469-7610.00701/full
Saludos!
Hace ms de 1 ao

fisura palatina. Me derivaron a una nia de 9 aos a la que se le comenz a abrir la


sutura de paladar blando. Debo decir si operarla de nuevo o no. Aun no la evaluo, pero
la mam dice que no ve problemas en voz, habla o deglucin. Mi idea es que deben
operarla d nuevo. estoy en lo correcto? Roco G
Estimada: si an no la evala, cmo podemos nosotros sugerir alguna accin? El hecho de
que se le haya comenzado a abrir la sutura, significa que continuar abrindose?
Quizs despus de haberla evaluado la decisin ser ms clara, pero en este momento, sin
haber visto a la menor, ni su evaluacin completa, ni haber tenido una entrevista con el
equipo, sera EXTREMADAMENTE poco tico dar cualquier sugerencia
Saludos y gracias por usar palabra clave! :)
Hace ms de 1 ao

Habla; Nuevamente Toms; una distorsin, sera dislalia? o se diagnstica como


distorsin articulatoria del fonema.... ???
Hola de nuevo Toms.
No necesariamente. Si la distorsin es sistemtica, podra ser, pero si la persona en este caso

tiene una edad inferior a la que debera tener para presentar el fonema, no es dislalia. Por otra
parte, hay variantes que no son patolgicas y mucho menos deberan considerarse "buenas" o
"malas", como la fricatizacin de la /ch/ (shansho), o la produccin de la /ch/ como /ts/ (tsile
por Chile).
Nuestros amigos de Tercera Cultura y Usted si lo dice lo han hablado bastante, pero siempre
es bueno recordarlo, sobre todo nosotros que podemos imponer ciertos patrones o modelos.
http://terceracultura.cl/2010/08/tercera-cultura-s03e09-usted-si-lo-dice/
http://terceracultura.cl/2010/12/el-normativismo-y-el-poder/
Hace ms de 1 ao

Evaluacin TGD. Cul es el rango de edades donde se puede aplicar el inventario


IDEA?. Kathia P.
Hola Kathia:
No hay un rango especfico, porque se trata de un modelo de desarrollo, pero creo que no
sera aconsejable usarlo bajo los tres aos. El motivo, es porque a esas edades es normal que
no hayan surgido ciertas destrezas o dimensiones como las llaman Riviere y Martos.
(habilidades mentalistas, sentido de la accin propia)
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Inconsistencias. Hola! :) tendrn alguna documentacin o algo sobre estrategias para el


trabajo de inconsistencias..... Muchas gracias (Marcela B.)
Hola Marcela:
Supongo que usted se refiere a las inconsistencias articulatorias de las que hemos estado
hablando y no del sntoma propio de la dispraxia verbal.
Si estoy en lo correcto y es el primer caso, no hay informacin especfica, debido a que en
muchos casos esto se debe a falta de generalizacin en la produccin de un fonema, por lo
que eso es a lo que debera apuntarse.
Saludos y gracias por el uso de palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Disfasia. Soy Matas H. Qu hacer cuando como internos de fonoaudiologa nuestros


tutores insisten ...insisten e insisten en usar el trmino disfasia y nosotros no
queremos??? jajaja.. no es una pregunta ...slo me desahogu!... ajajaja un abrazo! Y
QUE SIGA EL EXITO!!! :D
Pdale, con mucho respeto y con genuino inters en aprender, material sobre el diagnstico,
autores que lo mencionen, investigaciones sobre diagnstico diferencial. Si puede, consgase
el libro de Marc Monfort "Los nios disfsicos" y comntelo con su tutor. Es un libro muy
bueno, y aunque no cambie el punto de vista de su profesor, van a aprender mucho haciendo
este tipo de ejercicios.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Habla. Como se diferencia un PSF de una inconsistencia articulatoria en terminos


concretos ? Rodrigo F.
Hola!
Un PFS es claramente observable, sea de estructura silbica, de sustitucin o de asimilacin,
mientras que en una inconsistencia, por ejemplo al aplicar el TAR, a veces se omite, a veces
se sustituye y a veces se puede presentar distorsionado el mismo fonema.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Habla. Hola, soy Toms, cual es la diferencia entre dislalia, distorsin, y


inconsistencia.? y cual de ellas aplica como diagnstico? saludos y gracias

Hola!
Dislalia es la incapacidad de producir un fonema determinado en una edad en que ya se
espera para el grupo etreo. Se puede presentar como omisin, distorsin o sustitucin.
Inconsistencia es la presencia ocasional o poco consistente de un fonema en particular y que
no constituye PFS.
Cualquiera de las tres puede ser un diagnstico de acuerdo a las caractersticas del cliente.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

tendran alguns info.sobre TCC trastorno cogntivo.comunicativo ya sea caracteristica ,


etiologia , ect! Muchismas gracia
Lo siento, pero no respondemos preguntas annimas. :)
Hace ms de 1 ao

holaa
holi
:)
Hace ms de 1 ao

hola soy alumna de Fonoaudiologa de la UTAL, queria preguntar algo... necesito una
referencia de algn libro de fonologa donde salga la adquisicin de la /s/? me podrian
ayudar porfi
Hola!
ac hay un estudio chileno sobre adquisicin de
fonemashttp://www.scielo.br/pdf/rcefac/v11n2/v11n2a03.pdf
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Milieu teaching. Hola soy Alicia, quera saber en que poblacin este modelo teraputico
es ms til, y si cuenta con evidencia. Aprovecho de felicitarlos por su disposicin y
generosidad con todos!!
Estimada:
El MT es una de las intervenciones con mayor respaldo de evidencia y se usa para
poblaciones con retrasos del lenguaje, TGD y discapacidad intelectual. Est descrito en el libro
de McCauley y Feyhttp://books.google.com/books?
id=K5eNQgAACAAJ&hl=es&source=gbs_similarbooks
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

"desencadenamiento reflejo deglutorio y de arcada". Profes, soy Fernanda y me surgi


esta duda al leer la respuesta que le dieron a Catalina que hizo una pregunta , pero mi
duda va relacionada a enqu rganos se desencadena estos reflejos, el deglutorio es en
pilares ant. y el de arcada? GRACIAS!!
Hola!
se produce por estimulacin farngea. (incluyendo dorso de la lengua)
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0140673695905847
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Audiologia.Hola soy Susana quisiera saber como daria el resultado de las otoemisiones
acusticas por PD en un paciente bebe con fisura palatina ,Gracias
En las Otoemisiones Acsticas de producto de distorsin (OEAPD) el estmulo son dos tonos
puros simultneos que originan una respuesta consistente en nuevas frecuencias no
existentes en el estmulo emitido y que son de tipo no linear.
No se presentan en patologa de tipo conductivo aunque la hipoacusia sea muy leve, por tanto

deberan aparecer normales en el caso que nos comenta.


Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Reflejo. El reflejo nauseoso y el deglutor son lo mismo?. cmo puedo evidenciar que
hay presencia de un buen reflejo deglutor? Saludos. Catalina
Hola Catalina:
no son lo mismo.
El reflejo nauseoso es el tambin conocido como de arcada y es uno de los reflejos
protectores (junto con el corneal y el de la tos)
Para evaluar el reflejo deglutorio se puede hacer un examen conocido como videofluoroscopa
(como la que hay en el video)

saludos!
Hace ms de 1 ao

Audiologa y TEL. Buenas! tendrn por ah informacin en donde se indique las edades
de adquisicin de las habilidades del procesamiento auditivo central?? y sobre la
importancia de la estimulacin musical en el desarrollo del lenguaje?? Gracias!!! Mara
Jos.
Estimada: hemos compartido bastante informacin sobre el Procesamiento Auditivo Central,
por favor revise nuestras respuestas anteriores. Use ctrl+f para buscar.
Entro otros est esta gua clnica del colegio de fonoaudilogos de Canad sobre
PAChttp://caslpa.ca/PDF/position%20papers/Canadian-Guidelines-on-Auditory-ProcessingDisorder-in-Children-and-Adults-English-2012.pdf
saludos!
Hace ms de 1 ao

Agradecimientos !!! Mi nombre es Anglica Torres, hace un tiempo obtuve su


colaboracin para difundir un cuestionario para finalizar mi tesis de magster. Los
resultados fueron maravillosos y pude culminar el proceso. Agradezco infinitamente su
apoyo !!! Saludos y felicitaciones por su labor.
Enhorabuena! Felicidades por culminar esta etapa y nosotros estamos muy contentos de
poder haberle ayudado en ello!
Hace ms de 1 ao

Pregunta tcnica. Buenos das, mi nombre es Alejandro y quisiera saber como puedo
revisar los artculos de pubmed.gov, y en realidad todas las publicaciones, debo
registrarme, esa es mi duda, un abrazo y gracias.... :)
Hola!
Ac le dejo el tutorial de cmo acceder a los artculos
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK3827/#pubmedhelp.How_to_Get_the_Journ
Este en video es ms amistoso.

En todo caso, casi todas las bibliotecas de las universidades tienen acceso a bases de datos
como EBSCO, ProQuest, Academic Search premiere u otras que proveen acceso a los
artculos.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Diskinesia orofacial. Buenas! Soy Sebastin estudiante de kinesiologa, recurro a


ustedes para preguntar si tienen informacin sobre la Diskinesia orofacial, su clinica,
diagnostico y diagnostico diferencial...desde ya muchas gracias!
Hola!
Dejamos algo de informacin que puede ser til. El primero es un artculo de revisin de la
patologa, el resto son estudios sobre ella.
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/15754887
http://bjp.rcpsych.org/content/116/532/271.short
http://psycnet.apa.org/psycinfo/1973-31775-001
http://jnnp.bmj.com/content/39/9/870.short
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

inconsistencia. Hola soy Camila de nuevo entonces se consigna la inconsistencia como


diagnostico? Seria un problema de habla o lgje?
Camila: normalmente se habla de "Inconsistencia Articulatoria", que puede ser tanto sntoma
(como en la dispraxia verbal) commo un cuadro en s mismo. Es de habla.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

TEL expresivo. Soy Camila, me gustara saber cules son los errores mas frecuentes
en el TEL expresivo que pueden provocar en los nios frustracin o alguna reaccin
como sta? Podra ejemplificar con un corpus? Gracias, saludos.
Hola Camila:
Pueden ser muchos factores, pero es muy posible que el tener dificultades en darse a
entender (mezcla de fonologa, morfologa y sintaxis) sea uno de los problemas ms
importantes. Por otra parte, los adultos tendemos espontneamente a ajustar nuestro lenguaje
para ellos, pero cuando los pares no los entienden y se burlan, eso es fuente de frustracin.
Dejo un par de artculos sobre desarrollo emocional en TEL y un video de la gran Gina ContiRamsden
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S002199241000081X
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/41/3/688

Saludos y gracias por usar palabra clave!


Hace ms de 1 ao

Es una pregunta tcnica, cmo puedo encontrar entre las respuestas lo que busco?,
me refiero a que alguien ya lo haya preguntado, CTRL + ___?, gracias. Maura. Maura
Torres Acevedo

Hola!
CTRL+f
si tiene Mac, es command+f
saludos!
Hace ms de 1 ao

TDAH, lenguaje. Hola soy Camila quera pedir si existe algo de material que me puedan
recomendar para leer acerca de los dificultades lingsticas en los nios con tdah.
Muchas gracias
Hola Camila:
http://link.springer.com/article/10.1007/BF00910501
http://www.jaacap.com/article/S0890-8567(09)62491-6/abstract
http://psycnet.apa.org/journals/abn/119/2/366/
gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

inconsistencia. Hola soy Camila alumna de primero, mi duda es la siguiente la


inconsistencia de un fonema seria un PSF de omision?
Hola Camila:
no. La inconsistencia es justamente la presentacin de un fonema en forma inconsistente:
puede ser distorsionado, omitido o sustituido.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

TEA. Soy alumna de la UFRO, estaba estudiando su clase de la videoconferencia y me


surgi una duda. En las caractersticas comunicativas del autismo dice que el 50%
aprox no desarrollar el lenguaje (se refiere a lenguaje expresivo cierto?), esto
significa que el 50% esta en el nivel 1 de Riviere?
La pregunta de TEA la hice yo, Kathia, no me alcanzaba el espacio para identificarme
Hola Kathia. Correcto. Segn Trevarthen el 40% de las personas con autismo no desarrollan
lenguaje oral (la cifra entre 40 y 50% no es relevante, depende de los autores). Eso implicara
que estn en nivel 1 en esa dimensin para el IDEA de Riviere.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Audiologia.Hola mi nombre es Susana y quisiera preguntar si tienen informacion de


relacion entre curvas audiometricas, logoaudiometricas e impedanciometrias y a que
patologias responden gracias!
Hola Susana!
Ac puede encontrar la informacin que busca
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23379120
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22447577
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/10037067
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/8970819
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/8072355
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/1585133
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/7462776
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/7259630
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/7213200
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/529956
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Sole, gracias por todos sus grandes aportes, quisiera saber por qu los
gringos consideran el trastorno fonolgico como un trastorno de habla y no de
lenguaje? gracias!
Hola Sole:
es un tema terminolgico ms que terico. Los gringos distinguen entre fonologa y
articulacin, pero al momento de diagnosticar, son todos "desrdenes de los sonidos del
habla". De hecho, speech puede significar hasta discurso. Aunque la tendencia es diferenciar
articulacin de fonologa.
Tampoco es TAN raro, porque an en Chile hay fonoaudilogos que dicen que los PFS son
"dislalias mltiples" (True story)
Saludos y recuerden usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao

Examenes de imagn (Resonancia magnetica o escner cerebral). Estimados cada


cunto tiempo es recomendable que una persona que ha sufrio ACV o TEC antiguo ( 5 a

10 aos) se realice estos examenes en el caso de no presentar nuevamente


sintomatolga y/o signologa neurolgica.
(continuacin examenes) Si bien, es una aspecto neurologico, tengo clientes que no han ido
en mucho tiempo a control, me gustara sugerir una vista al neurologo con argumentos.
Gracias. Sofa.
Hola! es posible que en estas guas basadas en evidencia encuentre la respuesta. En todo
caso, esos exmenes de imagen no sabemos cul es el real valor en casos de lesiones
antiguas. Posiblemente hay otras acciones que puedan ser ms valiosas o predictoras de
evolucin.
La primera es la gua de National Institute for Health and Clinical Excellence (NICE)
(Inglaterra)
http://www.nice.org.uk/nicemedia/live/14182/64094/64094.pdf
La segunda es The Evidence-Based Review of Stroke Rehabilitation (EBRSR)
http://www.ebrsr.com/uploads/8-0-Secondary-Prevention-omnibus-SREBR-15.pdf
Saludos y ojal haya sido de ayuda
gracias por poner palabra clave! :)
Hace ms de 1 ao

Marcadores lingsticos. Hola, soy natalia, estudiante de Fono, quisiera saber si me


pueden orientar respecto al tipo de marcadores lingsticos o a que se refieren con eso,
la verdad no entiendo mucho y me gustara saberlo. Gracias! saludos!
Hola natalia:
Por marcadores lingsticos se entienden lo sntomas que seran propios del TEL, por ejemplo,
Van der Lely plantea el perodo de extensin del infinitivo opcional; otros autores dicen que la
repeticin de logotomas puede ser un marcador especfico; Mabel Rice y Kenneth Wexler
dicen que los tiempos verbales. Conti Ramsden y Botting plantean que la repeticin de frases.
La idea es poder contar con un aspecto del lenguaje que es especfico del TEL y lo permite
diferenciar de otros cuadros similares.
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/39/6/1239
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/1469-7610.00770/abstract
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/46/5/1029
Hace ms de 1 ao

Ecolalias.terapia. Hola, soy Paz y quisiera saber referencias acerca de orientaciones


terapeuticas a familias de preescolares que presentan ecolalias inmediatas,
preferentemente ante preguntas u ordenes simples. gracias!
Sobre ecolalia, ac dejamos algo
http://www.superduperinc.com/handouts/pdf/169_ecolalia_spanish.pdf.
http://jshd.asha.org/cgi/content/abstract/46/3/241
http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/search/detailmini.jsp?
_nfpb=true&_&ERICExtSearch_SearchValue_0=EJ127781&ERICExtSearch_SearchType_0=n
o&accno=EJ127781
un tratamiento con un buen cuerpo de evidencia que puede ser til es la enhanced milieu
teachinghttp://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1207/s15566935eed1104_4#.UZfXapyNBL4
Hace ms de 1 ao
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Evaluacin esquizofrenia. Necesito orientaciones para evaluar pacientes con


ezquizofrenia, algun instrumento. Que debo considerar en la evaluacin. Gracias de
antemano. Ma. Graciela
Estimada:
no conocemos ningn instrumento en espaol, por lo que le dejamos lo que encontramos en

la literatura.
Saludos y gracias por poner palabra clave!
http://psycnet.apa.org/journals/abn/106/1/85/
http://journals.lww.com/jonmd/Abstract/1994/02000/Affective_Reactivity_of_Language_in_Schi
zophrenia.6.aspx
http://www.schres-journal.com/article/S0920-9964(04)00432-3/abstract
http://psycnet.apa.org/journals/szb/12/3/473/
Hace ms de 1 ao

Lenguaje. Mi nombre es Cinthia, necesito el manual del Reel y no he podido


encontrarlo... :/ ustedes que son los Master no lo tendrn por ah? Gracias!
Estimada:
El nico documento relacionado con el Reel es este, ojal le
sirva.http://www.scribd.com/doc/49481918/REEL
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Difonos vocalicos. Estimadosmi qu estrategias se pueden utilizar para mejorar el habla


y/o lenguaje del nio de 3 - 4 aos? es como un tipo de terapia Saludos.
Hola! no respondemos preguntas sin identificacin. :)
Hace ms de 1 ao

tica. Mi nombre es Susana, les cuento mi situacin. acabo de terminar uno de mis
internados y uno de mis usuarios me agrego a facebook... debera aceptar su
solicitud?, me encarie mucho con ellos, pero no s si le har bien Qu me
aconsejan? Saludos! y gracias ;)
No lo aconsejara, independiente de que usted ya haya finalizado su internado. En todo caso
esa es una opinin, es suya la decisin y tampoco es una falta.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Voz. Prevalencia. Hola mi nombre es Rodrigo, quisiera saber si tienen algn articulo
sobre la prevalencia de Disfonas funcionales en profesores en Chile. Gracias de
antemano
Hola! Estimado, encontramos esto. Ojal le sirva
http://www.redclinica.cl/HospitalClinicoWebNeo/Controls/Neochannels/Neo_CH6258/deploy/ep
idemiologia_pato_otorrina.pdf
http://www.chilelibredetabaco.cl/descargas/centrodoc/Salud_labor_profesores_Chile_Bello.pdf
http://www.scielosp.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-00642011000300004
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Austimo. Intervencin. Mi nombre es Karen R. tengo una paciente con autismo de dos
aos...quisiera pedirles informacin sobre la intervencin; paper, libros, lo que ms
puedan. Desde ya muchas gracias!
Estimada: por favor revise nuestras respuestas anteriores. Hemos compartido mucho material
anteriormente. Si necesita algo distinto a lo que ya hemos entregado , con gusto trataremos
de ayudar
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Voz. Mi nombre es Andrea y tengo dudas en relacin al anlisis de una


videoestroboscopia, en el parmetro de amplitud, si en 1 de los pliegues la amplitud se
encuentra disminuida, que signo perceptual general eso? Y si la relacin antero
posterior si se encuentra aumentada que genera en la voz?

Estimada: Una gran colega y amiga nuestra, Carolina Fouilloux, nos ayudo con la respuesta
dado que la Voz no es precisamente nuestra rea de experticia. En el primer caso, de la
disminucion de la amplitud de un pliegue se puede generar una sensacion perceptial de
disminucion del volumen vocal. Ademas dependiendo del grado podria dar un indice shimmer
alterado en el laboratorio de voz (que aveces es inaudible)
En el segundo caso, un acortamiento anteroposterior es tipico signo de tension y por tanto
puede alterar tono (mas agudo) y volumen, incluso generar hiato que altere la emusion la que
podria sonar aerea comp en una DMT.
Hace ms de 1 ao

Conciencia Fonolgica.Intervencin. Logotomas. Mi nombre es Daniel Rodrguez,


Estimados una pregunta, es igualmente efectivo intervenir conciencia fonolgica con
logotomas que con palabras con significado (e imagen) reales? es importante porque
estamos definiendo eso para la creacin de un software Daniel Rodrguez Marconi
Hola Daniel!
con el uso de palabras, hay apoyo de memoria de largo plazo, por lo que el efecto sera menor
a nivel de memoria de trabajo.
El uso de logotomas trabaja solamente lo fonolgico, por lo que apunta ms especficamente
a estas habilidades.
Baddeley y Gathercole (1992) en sus trabajos iniciales usaban logotomas como
Defermicacin
Reuterpacin
Detrataplico
Altupatorio
Voltularidad
Sepratenial
Pristoracional
Versatracionista
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Dispraxia verbal. Hola mi nombre es Claudia. Tengo muchas dudas sobre como
diagnosticar una dispraxia verbal. Por favor ustedes podran darme a conocer y aclarar
cuales son sus caractersticas. Muchas gracias por la disposicin.
Es un trastorno de la programacin motra del habla, que se caracteriza en general por
presentar inconsistencia articulatoria, un repertorio fontico disminuido, una comprensin
claramente en merjoes condiciones que la expresin y en general baja fluencia articulatoria,
Aca puede encontrar mas informacinhttp://goo.gl/mFutp
Hace ms de 1 ao

Lectura LabioFacial. Tengo una paciente que por un TEC cursa prdida de audicin
progresiva, se est implementando lectura labiofacial, y necesito evaluar si est
funcionando y cunto est entendiendo, cmo puedo hacerlo?, palabras con distinto
punto articulatorio?, gracias. PJaviera.
Y porque es progresiva la prdida si es por TEC? Nos parece extrao por decir lo menos.
Diriamos que mas que con distinto punto, deberian hacerlo como se hace de manera tipica es
decir, partiendo de lo ya trabajado en estructuras de alta frecuencia y de ahi ir probando con
material nuevo, y esto realizarlo tanto de frente como de costado. Cuidar eso si el tema del
numero de estimulos por el factor atencional, y comprobar que la persona entendio la tarea.
Hace ms de 1 ao

TGD, integracin. Estimados, mi nombre es Claudia. Me gustara saber si hay criterios


establecidos y ojal avalados por algn autor para decidir cuando integrar a un nio
con TGD. Gracias
Hola Claudia:
Lamentablemente no hay un solo punto de vista al respecto. Bryna Siegel tiene un muy buen
captulo al respecto en su libro Helping children with autism
learnhttp://books.google.com/books/about/Helping_Children_with_Autism_Learn.html?
id=lrVM1JvoXIQC
Dejamos algunos artculos que ojal la puedan orientar.
http://www.freewebs.com/laset/documents/inclusion%20and%20autism.pdf
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1467-9604.2007.00367.x/full
http://journals.lww.com/topicsinlanguagedisorders/Abstract/2003/04000/Inclusion_of_Learners
_with_Autism_Spectrum.5.aspx
Saludos y gracias por usar palabras clave! :)
Hace ms de 1 ao

Funcin Cognitiva. Estimados: qu estrategias se pueden utilizar para mejorar la


velocidad de procesamiento de la informacin visual principalmente? y cmo puede
abordarse y/o trabajar la fatiga cognitiva?, gracias desde ya. PJaviera Piera Torres
Estimada:
Videojuegos.
No es broma. Es en serio. Tenemos evidencia que lo respalda.
http://psycnet.apa.org/psycinfo/1987-23073-001
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3171788/
http://www.amsciepub.com/doi/pdf/10.2466/pms.1986.62.1.159
http://geronj.oxfordjournals.org/content/47/3/P168.short
Saludos y gracias por usar palabra clave! :)
Hace ms de 1 ao

TEL, Tipo de Abordaje. Estimados Soy Javiera. Estoy haciendo mi internado en


pediatra. Necesito informacin sobre el TEL con un Abordaje Teraputico en
Preescolares. Porfavor!. Gracias por su tiempo y felicitaciones por esta buena iniciativa.
Hola Javiera:
Ac le dejamos dos joyitas: ambas son revisiones sistemticas de la intervencin en TEL
(Dentro del ms alto nivel de evidencia)
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Classroom-Based-Versus-Pull-outInterventions--A-Review-of-the-Experimental-Evidence.htm
http://lshss.asha.org/cgi/content/short/39/1/S110
Saludos y gracias por usar palabra clave! :)
Hace ms de 1 ao

Trastorno Cognitivo Comunicativo. Estimados: necesito hacer una exposicin sobre


nuevas propuestas, lineamientos y todo lo nuevo que exista sobre Trastorno Cognitivo
Comunicativo, no he encontrado informacin, ms que la tpica definicin y explicacin
de funciones cognitivas.. gracias, Maura. Maura Torres Acevedo
Hola!
El tema lo hemos abordado antes. Ac hay informacin que le puede ser de utilidad
http://www.ancds.org/pdf/articles/Kennedy_Executive_Functions.pdf
http://ancds.org/pdf/articles/Turkstra_Standardized_Tests_for_Individuals.pdf
http://journals.lww.com/topicsinlanguagedisorders/Citation/1989/03000/Families,_head_injury,_
and_cognitive_communicative.8.aspx
http://www.health.govt.nz/publication/traumatic-brain-injury-diagnosis-acute-management-and-

rehabilitation
saludos! y gracias por poner palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Evaluacin Disartria. Fonoaudiologeeks!, tengo que crear una lista de palabras y


oraciones, a modo de instrumento de evaluacin para disartria como la de Yorkston y
Beukelman de Rosenbek y Kent, pero toda la informacin est en ingls, me siento
confundida, aydenme por favor. Maura. Maura Torres Acevedo
Estimada: lea este artculo, es casi un manual sobre medicin de la inteligibilidad en disartria
(est en Espaol). Esperamos que le sirva
http://www3.uji.es/~gonzalez/Medida%20de%20la%20inteligibilidad.pdf
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Estimados, soy Andrea A. les escribo porque tengo un cliente de 3 aos que se
comunica slo de gestos, no dice ms que e papa y mama, comprensivamente no se
observan mayores dificultades. Qu me sugieren trabajar o cmo trabajar para
favorecer su comunicacin oral? Gracias
Estimada:
En general se sugiere que no se inhiba el uso de gestos, pero que progresivamente se vaya
subiendo la exigencia. Por ejemplo, si solo hace un gesto, no atender inmediatamente, sino
hasta que asocie una vocalizacin al gesto. Despus que esa vocalizacin sea respondida
cuando se comienza a asemejar a una palabra. En respuestas anteriores hemos compartido
informacin sobre el modelo "Milieu Teaching" que es un modelo que cuenta con evidencia y
es efectivo en casos como el que describe.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Habla PC Prot Gonzalez. Estimados soy Mara Paz.Tengo un paciente con PCespstica
de 20 aos q solo produce fonemas /K,X,G,M,P/.En prot.H de Gonzalez en el tem
"Caractersticas de articulacin"solo hay opcin de Distorsin Prolongacin y
QuiebreEn que clasificacin caera si no pertenece a ninguna
Por lo que nos cuenta, nos suena mas a una mezcla de varias, aunque recuerde que si en el
protocolo no aparece la opcin, usted siempre puede describir la conducta en forma paralela.
Saludos
Hace ms de 1 ao

Estrategias de expansin del lenguaje.Estimados soy Lucia Villalobos, primero que


todo muchas gracias por sus aportes, quisiera saber si ustedes me pueden guiar y
entregar informacin sobre las estrategias de expansin del lenguaje como ( habla
paralela, modelado, repeticin,expansin,etc). Gracias.
Estimada, Todo lo que plantea corresponden a tecnicas de intervencion que se dan mas en
modelos naturalistas, y que justamente corresponden a las tcnicas de correccin indirecta
que las madres hacen a sus hijos de manera frecuente. El modelado es repetir pero con una
forma fonolgica correcta lo dicho por el nio. La expansin corresponde a agregar
correcciones sintcticas y la extensin cuando se agrega informacin semntica. El habla
paralela es que el adulto vaya verbalizando aquello que el nio va haciendo en ese momento
mientras que la autoconversacin es verbalizar lo que el mismo adulto hace. Aca puede
encontrar mas
ejemploshttp://www.cinteco.com/pacientes/material_recomendado/estimular_lenguaje/. Saludo
s
Hace ms de 1 ao

Difonos consonanticos: Hola, soy Carla, y necesito de su ayuda :( ... Tengo un caso de
un nio de 7a que no logra producir los difonos consonanticos con /r/. Logra la
produccin de los /xl/ y de la /r/ pero no ha logrado producir los DF con r... ayuda porfi,
he tratado mucho sin lograr practica% nad
La verdad estimada faltan datos. Evalue bien al menor observando el tema de descriminacin
auditiva, desempeo en otro tipo de estructuras fonologicas, estado de los otros niveles del
lenguaje y por ahi podriamos orientarla mas. Saludos
Hace ms de 1 ao

Musicoterapia. Estimados, les comento que estoy haciendo mi anteproyecto de tesis


sobre la musicoterapia en nios con problemas sintcticos y fonolgicos, quisiera
saber si me pueden orientar y si tienen informacin o papers acerca de este tema que
sean de ayuda para mi investigacin porfavor. Constanza Prez Miranda
Asumimos que se refiere a los nios con TEL. En un principio se creia que era util solo porque
permitia la expresin en nuevas formas communicativas mas alla de lo verbal como aparece
acahttp://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2009/ar-gonzalez_j/pdfAmont/ar-gonzalez_j.pdf aunqu
e hoy en dia se acepta que otro de sus beneficios podria ser mas bien el permitir tecnicas no
tradicionales como es el uso de canciones para el abordaje. (en ese sentido funcionaria como
una forma especial de narracin). Aca va un trabajo extenso del
tema https://repository.uwa.edu.au/R/-?func=dbin-jumpfull&object_id=5842&local_base=GEN01-INS01
Hace ms de 1 ao

Voz. Hola soy Gok... jajaja noo... soy Eduardo T. y mi pregunta es sobre un paciente
con traqueostoma, de qu manera afecta la voz?, si ese procedimiento es a nivel de
trquea y no de laringe? Tengo esa confusin.. Gracias!!
Estimado: Dado que el aire ya no pasa por las cuerdas vocales, la persona no tiene la presion
subglotica necesaria para lograr la fonacin. De hecho para hablar a veces deben tapan la
abertura para lograr la presin necesaria. Saludos
Hace ms de 1 ao

Forma del lenguaje. Profesores, tengo una duda, usar como objetivo: Aumentar la
produccin de palabras bislabas, corresponde a fonologa o a morfosintaxis?, sucede
que lo he visto en ambos niveles y no he podido llegar a un acuerdo. Atte. Felipe
Hola Felipe:
como objetivo est un poco incompleto, porque no est determinado el criterio de logro.
Sobre su pregunta, depende. Si hablamos de bislabos en trminos de que el cliente solo
produce monoslabos inteligibles, hablamos de fonologa. Si hablamos de diferenciacin entre
femenino/masculino-singular/plural, hablamos de morfologa.
Buena pregunta!
saludos y gracias por poner palabra clave! :)
Hace ms de 1 ao

Cliente. Soy Montserratt estudiante tercer ao de fonodaudiologa.. perdoon! Montserratt


Saborido Moreno

Hola! Ac lo explicamos https://www.facebook.com/notes/fonoaudiologeeksfonoaudiologos/por-qu-clientes-y-no-pacientes/250839968376682


Saludos!
Hace ms de 1 ao

concepto de cliente. Buenos das e ledo mucho sobre el concepto de cliente en lugar
de paciente, y la verdad prefiero quedar como ignorante cinco minutos y pedirles por
favor que me lo expliquen, ya que solo lo e ledo aqu y escuchado de algunos
profesores. GRACIAS

Hola.
Me encant su pregunta, pero no respondemos sin haberse identificado, lo siento :)
Hace ms de 1 ao

TEL, PAC. Estimados, primero saludarles y agradecerles el espacio para las consultas.
Mi pregunta es: Qu relacin hay entre el TEL y el procesamiento auditivo? Si tienen
algn artculo en espaol se los agradecera mucho. Fabin, estudiante de 3 ao.
Hola.
No hay mucho en espaol, lo siento, aunque dejamos lo que encontramos
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-48162006000300014
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0214460307700761
http://www.neurologia.com/pdf/web/46s01/zs010s91.pdf
En todo caso, es importante tener en cuenta que el PAC es materia de discusin sobre su
papel causal en los trastornos del
lenguaje http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S016558760700609X
Saludos y gracias por usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao

buenas noches, soy Paz, realizo mi prctica, la paciente presenta hipoacusia


sensorioneural bilateral, utiliza audfonos y maneja lenguaje de seas , aparte presenta
disartria atetsica. en que me enfoco primero en los procesos motores bsicos o
lectura labial o en las 2.
Hola! es un caso complejo el que nos presenta. Nuevamente y especialmente en casos
complicados como este, hay que tener en cuenta que no existen recetas, usted como
terapeuta debe tomar en cuenta qu es lo que ms beneficia a su cliente y actuar en
consecuencia. Desde fuera pareciera que ambos enfoques combinados pueden ser ms
beneficiosos que cada uno por separado. En todo caso, la lectura labial sera una
aproximacin hacia la comprensin, mientras que los PMB seran hacia la expresin. Revise lo
que ms afecta la comunicacin en su clienta y determine de esta forma las acciones a tomar.
Saludos y recuerden usar palabra clave! :)
Hace ms de 1 ao

hola, soy carlos Estudiante de Fono, deseo consultar por validez y confiabilidad de
batera PLON. desde ya gracias.. soto gonzalez
Hola.
No pudimos acceder al artculo donde se presentan los datos psicomtricos de la PLON. Este
es el link
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1225846
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Como se podra relacionar el bucle articulatorio de la memoria de trabajo con el rol del
fonoudilogo? Muchas gracias :) att. Javiera, estudiante de 2 ao.
Hola!
El lazo articulatorio como parte de la memoria de trabajo en el modelo de Baddeley permite
trabajar con informacin verbal mientras se realizan otras operaciones. En ese sentido es vital
para el desarrollo de la conciencia fonolgica y para el desarrollo lxico (Brackenbury & Pye,
2005). Es posible que si se trabajara para desarrollar el loop fonolgico (otro nombre del bucle
articulatorio), se podra favorecer el desarrollo de la conciencia fonolgica y del lxico.
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0021992403000194
Saludos y recuerden usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao

Hola nuevamente, soy Francisca y escribo porque me ha quedado una duda.. test que
se usan para determinar los problemas fonticos de una persona .. solo existe en s el
PRAAT ? sldos.
Hola!
Disculpe, quizs no nos explicamos bien en la pregunta anterior.
El PRAAT es un programa, un software que puede ayudar a determinar problemas fonticos.
Lo mencionamos porque es gratis, pero hay otros programas que cumplen esta funcin (y
otras).
Como test para evaluar fontica, est la electropalatografa, o los tests articulatorios, que son
los indicados, pero en Chile el TAR es el ms usado.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

hola soi camila y me gustaria saber si el TEL se considera un trastorno de la fonetica


ojala puedan responderme
Hola Camila:
Respuesta corta....No.
Respuesta ms larga: el TEL es un trastorno especfico del Lenguaje (que solo afecte al
lenguaje es tema debatible en todo caso) pero es del lenguaje. Se puede acompaar de
problemas articulatorios (que seran fonticos) pero eso es otra cosa.
Saludos y recuerden usar palabra clave! :)
Hace ms de 1 ao

hola soy estudiante de fonoaudiologa y quera preguntar que es la cronopatia?


Hola. No respondemos preguntas sin identificacin. Lo siento :)
Hace ms de 1 ao

Comprensin Lectora TEL. Estimados mi nombre es Camila y quisiera saber que


relacin existe entre la comprensin lectora y los menores con TEL, y cual es el rol del
fonoaudilogo en esta relacin.
Estimada:
En general hay una gran superposicin entre TEL y trastornos de la lectura. Con ello se
incluye a la dislexia, que es un trastorno de la decodificacin y que no afecta necesariamente
la comprensin. En estos casos, el trabajo del fonoaudilogo es importante en cuanto a
habilidades de conciencia fonolgica y memoria de trabajo.
Para la comprensin uno de los grandes predictores es el manejo de vocabulario, que no solo
normalmente est descendido, sino que adems es de lento desarrollo (Brackenbury y Pye,
2005), por lo que el trabajo del fonoaudilogo es vital. A eso hay que sumar la importancia del
trabajo en sintaxis, que es otro factor sumamente sensible en ambos cuadros (TEL y mala
comprensin lectora).
Saludos y gracias por usar palabras clave! :)
Hace ms de 1 ao

Buenas tardes estimados fonoaudiologeeks, mi nombre es Johana y estoy cursando el


ramo de psicolingstica. Me podran ayudar a explicar un poco como es el proceso de
adquisicin del lenguaje en un nio. Muchsimas gracias, su ayuda anteriormente he ha
sido muy til. Saludos !!
Estimada:
Es sper compleja su pregunta, porque bsicamente cada autor propone su propia versin de
cmo ocurre este proceso.
Skinner plantea que todo aprendizaje se produce por que hay leyes que lo rigen el aprendizaje
y se basan en la relacin entre antecedente conducta refuerzo.
Chomsky dice que el lenguaje es una capacidad innata del ser humano y que est pre-

cableado en el cerebro.
Piaget divide el desarrollo en etapas discretas y el aprendizaje cambia en cada una de esas
etapas
El interaccionismo plantea que el lenguaje se desarrolla en el contexto de la interaccin social
entre el aprendiz y los adultos o nios con mayor desarrollo. Su primer exponente fue
Vigotsky.
El emergentismo argumenta que los procesos cognitvos bsicos permiten la adquisicin del
lenguaje y que el resultado final de esto es un constructo nuevo y especfico
Hay otras teoras, como el conexionismo, los sistemas dinmicos y la teora de aprendizaje
estadstico.
Como ve, hay mucho tema ac y no hay espacio suficiente como para tratarlo
Saludos y recuerden poner palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola soy carina, estudiante de 4to ao fonoaudiologa y necesito recabar informacin


sobre datos cientficos actuales ojal sobre TEL MIXTO, ESPERO Y ME PUEDAN
AYUDAR :) SALUDOS.
Hola! ac hay algunas cosas que le pueden servir
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/52/3/578
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/51/1/70
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/55/6/1690
Saludos y recuerden usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao

Deglucin en bebs con TQT. Estimados, tienen info acerca de deglucin en bebs
prematuros portadores de traqueostoma y gastrostoma? y sobre la labor del
Fonoaudilogo en esa rea? (ojal en espaol). Se los agradecera mucho ya que la
mayora de la bibliografa se encuentra en ingls. Daniela.
Hola Daniela:
Lamentablemente casi toda la informacin nueva est en otros idiomas, ac encontramos
bastante en ingls, ojal le sirva
http://link.springer.com/article/10.1007/s004550000029
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1288/00005537-197709000-00003/full
http://jshd.asha.org/cgi/content/abstract/55/1/15
http://pediatrics.aappublications.org/content/131/5/e1491.abstract
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1899031/
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Dislalia. Hola, soy estudiante de Fonoaudiologa y necesito evaluar a un joven de 18


aos que consulta por dislalia de r. Hay algn instrumento de evaluacin formal que
pueda aplicar en este caso? Muchas gracias, Pedro (olvid poner mi nombre
anteriormente)
Hola Pedro:
para evaluar articulacin normalmente se usa el Test de Articulacin a la repeticin (TAR).
Ese es un instrumento formal, no tiene propiedades psicomtricas, pero es el instrumento con
que contamos en Chile
Saludos y gracias por poner palabra clave!
Hace ms de 1 ao

tumores benignos, la pregunta es, como llegan a mi esos pacientes? derivados de que
especialistas? porque claro es que no los doy diagnostico yo directamente, pero me

piden que explique de que especialistas so derivados a mi, en que condiciones, como
hago su rehabilitacin, y como es el resultado
(cont)...y si es necesario derivarlos a kines, TO , etc, Por favor! cualquier ayuda sirve, soy de
primer ao y necetsito explicar esto en una disertacin y no manejo bien este tema , ya que
soy alumna de primero. Muchas gracias. Catalina Flores
Hola estimada:
El manejo de procesos tumorales es de manejo mdico.
Puede que nos encontremos uno en una evaluacin de voz, pero el manejo lo debe hacer el
mdico. Derivaciones, a mdico en los casos que corresponda, no a otros profesionales.
La intervencin depender de los procesos afectados (voz, deglucin, habla)
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2011/OConnor-Dodrill-Murphy-Hallahan/
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2010/2349-Logemann-Jeri/
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Mi palabra clave es : "Muchas gracias por todo"; se pasan y tienen una disposicin a
ayudar enorme.... no cambien nunca porfa .. otra vez sofia xD...
Gracias por sus palabras Sofa! :)
Hace ms de 1 ao

parlisis cerebral: estimados soy Mara Jos.tengo una duda si un paciente presenta
parlisis cerebral de tipo distnica, el diagnstico fonoaudiolgico obligadamente sera
disartria distnica?? (si es que tuviese disartria) o puede presentar una disartria
espstica o de otro tipo???
Hola Maria Jose:
La disartria se asocia (ojo con esa palabra) a la PC, es decir, puede que haya una persona
con PC pero sin disartria (dependiendo del sitio de la lesin). Sobre el ejemplo que usted nos
da, la asociacin es muy fuerte, de tal forma que lo ms probable, es que la persona con PC
distnica presente una disartria distnica.
Aunque como siempre lo decimos, las personas no se leen los manuales, por lo que es
posible que haya un cuadro mixto en el que la disartria sea predominantemente ms
espstica. No sabemos, puede ser. Recordemos que las clasificaciones son hechas con fines
pedaggicos.
Saludos y gracias por poner palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola mi nombre es Mary. Tengo un caso de un pequeo con sd down de 2 aos y he


observado que durante las actividades que el realiza o cuando esta concentrado emite
un sonido gutural, siempre es el mismo...que sig? muchas gracias.
Hola!
lo ms probable es que sea algn tipo de juego voclico autoestimulatorio.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Estimados soy Joaqun Corts. Tengo un paciente diagnosticado con dispraxia verbal
tiene 7 aos, el nio tiene mltiples PFS, logra la mayora de los fonema en forma
aislada pero no en su lenguaje espntaneo, presenta bastantes periodos de
inteligibilidad..me podran guiar en el tratamiento, gracias
Hola!
hemos compartido bastante material sobre el tema
http://www.kean.edu/~mshulman/Developmental%20Verbal
%20Dyspraxia.pdfhttp://www.ndsccenter.org/espanol/docs/Loyola_apraxia_infantil.pdf
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ajmg.a.31110/full

http://ldx.sagepub.com/content/28/4/232.short
http://ajslp.asha.org/cgi/content/abstract/12/3/376
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0002929707626470
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1364661303001049
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ajmg.a.31110/full
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola,necesito hacer un cuadernillo de actividades para tratar el agramatismo en afasia


de Broca. Existe algn parmetro que diga qu estructuras debo trabajar primero y
qu despus? Cualquier ayuda en teora o en actividades para agregar al cuadernillo
ser muy til. Javiera Toro, estudiante 5 ao
Estimada Javiera:
como lo hemos dicho mltiples veces, esos parmetros de los que usted nos habla se llaman
criterios, y van a depender de algunos factores:
Su propia experiencia con el cuadro
Las preferencias del cliente y su familia
La evidencia que nos da la literatura (ojo, la investigacin, no los libros).
El criterio tiene que ver con elegir lo que ms le sirva a su cliente, o lo que ms afecta su
comunicacin, o las estructuras que son ms fciles para trabajar otras ms complejas
despus
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Articulacin /g/: Hola soy Marcela! Tengo una pequea que tiene mltiples dislalias, por
ahora trabajamos la /k/ y sali muy bien pero aparte de las grgaras podran sugerir
estrategias para la emisin de /g/.... Muchas gracias y saludos
Hola!
va a depender de lo que haga su nia. En todo caso puede trabajar discriminacin auditiva
con el fonema por el que lo sustituye (si es que eso es lo que hace) o puede trabajar con
slabas donde la /g/ vaya despus de nasal como en /kangro/, lo que hace que la /g/ se haga
oclusiva y por lo tanto sea ms perceptible.
Ojal le sirva!
Saludos y gracias por poner palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Sme Rett. Hola soy Luciana, y tengo una paciente de 3 aos con Sme de Rett, aun no la
evalue, quera asesorarme que test puedo usar y que pautas para el tratamiento.
Gracias!!
Hola!
Ojal esto le sirva:
Hetzroni, O., Rubin, C., & Konkol, O. (2002). The use of assistive technology for
symbol identification by children with Rett syndrome. Journal of Intellectual and
Developmental Disability, 27(1), 57-71.
Sandberg, A.D., Ehlers, S., Hagberg, B., & Gilberg, C. (2000). The Rett syndrome
complex: communicative functions in relations to developmental and autistic
features. Autism: The International Journal of Research and Practice, 4(3), 249267.
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2006/1274_Bartolotta_Theresa/
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2012/1455-Communication-and-Swallowingin-Rett-Syndrome-An-Update-for-Clinicians/

http://www.ncepmaps.org/Review-435.php
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Discurso argumentativo. hola, soy Mauricio, me gustara saber si tienen informacin


sobre como influye el desarrollo cognitivo en la capacidad de argumentacin en un pre
adolescente. gracias!
Hola Mauricio:
Ojal que lo que encontramos le sirva, aunque alguien que es entero seco y capo es nuestro
amigohttp://ask.fm/Remistofeles de ms que l le aporta con material tasante
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0885201403000571
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/0163853X.2001.9651595#.UdJYGeAhe5c
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola soy Gloria Quijada, estudio psicologa.Tengo una duda mas bien personal:Resulta
que tengo un sobrino de 3 aos y 6 meses y la verdad es que habla muy mal, casi no se
le entiende nada, no dice la R, RR, L, D, S, entre otras...Es necesario una evaluacion
fonoaudiologica a su edad? Muchas gracias
Hola!
La verdad es que no estara de ms. La deteccin temprana es clave para lograr
intervenciones exitosas. En todo caso la /r/ y la /rr/ no son imprescindibles a su edad, pero el
que sea poco inteligible es un factor relevante.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Habilidades auditivas y lje. Quiero saber si tienen papers sobre las dificultades que
pueden tener los nios con TEL en cuanto a las habilidades auditivas y tambin sobre
los programas de estimulacin musical y cmo ayudan stos al desarrollo de escritura
y lectura. Saludos, Gabriela.
Hola!
Hace unos aos, Paula Tallal desarroll un programa que iba a "curar" el TEL basado en el
desarrollo de neuroplasticidad y del trabajo de habilidades auditivas. Contaba con un slido
marco terico. El Fast Forward (nombre del programa) costaba muy caro y tuvo mucho xito
en cuanto a ventas.
Gillam y otros en un estudio controlado aleatorizado (RCT, dentro de los ms altos niveles de
evidencia que hay) demostr que su efectividad no era mayor que una buena terapia
fonoaudiolgica.
No hay evidencia que ayuden a la lectura y menos a la escritura.
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/51/1/97
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Jerarquizacin, cmo puedo jerarquizar los siguientes hallazgos en 1 DI severo con


rasgo autista de 16 aos? sin contacto ocular, ecolalias, sin intencin comunicativa, sin
comprensin d ordenes semicomplejas, semntico slo conceptos bsicos, F.F,
multiples PSF. nivels descendidos en general Camila
Estimada:
En primer lugar, que una persona no presente intencin comunicativa significa que est en
una edad de desarrollo inferior a los 6 meses de vida. El estadio perlocutivo es muy, muy raro,
por lo que la primera inclinacin es a dudar de este hallazgo. Segundo, no sabemos lo que
usted entiende por "semicompleja" en relacin con las rdenes que es capaz de ejecutar.
Tercero, las ecolalias (tal como las definen Prizant y Wetherby) obedecen a intenciones

comunicativas, aunque no sabemos a cules. Cuarto, no sabemos lo que es F.F.


Ahora, sobre la jerarquizacin, esta va a depender de su criterio como profesional.
Va a trabajar lo que ms dificulta la comunicacin con el medio? (Criterio funcional)
Va a trabajar lo que tiene ms descendido de acuerdo con el desarrollo? (Criterio evolutivo)
Va a trabajar lo que menos le cuesta a su cliente para ir avanzando desde ah?
Como ve, no hay solo una respuesta, y solo usted que conoce el caso puede determinar el
cmo avanzar.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Formacin continua. Estimados, me interesa trabajar y formarme en estimulacin


temprana...qu postgrados hay y cules recomiendan (aqu o en el extranjero?)
Saludos, Andrea.
Andrea: los postgrados son magsteres o doctorados. Su orientacin no tiene que ver con
desarrollar mejores destrezas profesionales, sino que normalmente apuntan a la investigacin
(los menos) o la docencia (la mayora).
Hace un tiempo compartimos esta lista sobre alternativas en
Chile. http://fonoaudiologeeks.com/posgrados-para-fonoaudiologos-en-chile/
Es posible que usted busque un posttulo o un curso de especializacin. En Chile no hay de
estos ltimos a excepcin de la especialidad en afasia que se imparte en la Universidad de
Chile.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Ingreso a escuela de lenguaje. Estimados profesores, Me solicitaron evaluar a un nio


que fue diagnosticado al nacer con Leucomalacia. Los test estandarizados si salieron
con con bajo rendimiento, mi pregunta es Puede un nio con ese diagnstico ingresar
a una escuela de lenguaje?. Carolina T.
Hola Carolina:
Al ser un tipo de lesin cerebral que involucra la muerte de pequeas reas de tejido cerebral,
en especial de la sustancia blanca (de ah el prefijo "leuco"), es muy poco probable que le
admitan al nio como portador de TEL.
En todo caso, es posible que las dificultades no solo estn en el lenguaje, por lo que lo
correcto sera solicitar interconsultas a otros profesionales
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Lxico-Semntico Autista. Hola soy estudiante de 4to ao y me gustara saber que


aspectos lxico semnticos puedo trabajar en un nio con Autismo. Romina. Romina
Almarza Cofr

Hola estimada:
Como de costumbre, no hay recetas. En general va a depender de varios factores:
Las demandas de su cliente y su familia
Las necesidades educativas que presente (no es lo mismo un preescolar que un escolar
integrado que un joven en taller laboral)
Las caractersticas especficas de su cliente
En general, lo que es normalmente deficitario en personas con trastornos del espectro son
habilidades relacionadas con significados no literales, como metforas, o ironas, o verbos
mentales.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

DISFONAS INFANTILES-GRUPOS OPERATIVOSHola Fonos!Estoy haciendo un trabajo


con nios entre 6-8a investigando disf infantiles.Vamos a trabajar sobre los tres pilares
(relajacion, respiracion y emision)en talleres vivenciales,pero no encontramos
ejercicios adecuados, me recomendarian bibliog?Antonela
Hola!
ac dejamos informacin que esperamos sea de utilidad
http://www.asha.org/Publications/leader/2010/101123/Pediatric-Voice-Disorders--Evaluationand-Treatment.htm
http://www.entnet.org/Practice/upload/Final-Hoarseness-Guideline.pdf
http://clinicaltrials.gov/ct2/show/NCT00237679
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Dispraxia verbal.Mi nombre es Carolina, tengo una consulta en el caso de un nio de 5


aos,sin dao neurolgico u alteraciones en su DSM, pta serias dificultades en su habla
, tiene ausencia de algunas vocales y mltiples consonantes, su lenguaje es normal,en
este caso se podra pensar en dispraxia?
Hola!
es muy vaga la descripcin que nos hace, y aunque es posible pensar en un cuadro de
dispraxia, nos queda la duda de cmo determina que su lenguaje en "normal".
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Procesamiento Auditivo Central. Hola soy Natalia, les quera pedir por favor si tienen
informacin acerca de las habilidades del procesamiento auditivo central que influyen
en el desarrollo morfosintctico, desde ya muchas gracias
Hola! ojal esto sirva
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0095447003000469
http://www.mitpressjournals.org/doi/abs/10.1162/089892999563328
saludos y gracias por poner palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola! me llamo Maca, soy interna de Fonoaudiologa y quisiera saber si me pueden


explicar la diferencia que hay entre Fluidez lxica y Evocacin de Elementos? me lo
dieron como objetivos distintos en una planificacin para TEL, sera de mucha ayuda,
gracias!
Hola!
si bien en muchas partes son consideradas como sinnimos, un anlisis un poco ms fino nos
dice que fluidez lxica tiene que ver con elementos normalmente relacionados en forma
semntica (animales de la selva, verduras, medios de transporte, invertebrados, etc). La otra
no necesariamente, por ejemplo "nombre todo lo que hay en una cartera de mujer", "cosas
tpicas de las fiestas patrias", donde la relacin puede ser semntica, pero tambin contextual.
Saludos y recuerden usar palabras clave! :)
Hace ms de 1 ao

Mutismo Selectivo. Hola mi nombre es Vernica, alguna sugerencia para trabajar con
una nia que no se comunica verbalmente, ni con la profesora ni con sus pares, alguna
referencia bibliografica adems. Gracias y saludos
Hola Vernica:
ac le dejamos material que puede ser til
http://www.asha.org/Publications/leader/2002/020924/020924ftr/
http://lshss.asha.org/cgi/reprint/28/2/127
http://ajslp.asha.org/cgi/content/abstract/13/4/304

http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2008/1626_Middendorf_Janet/
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2009/1139_Middendorf_Janet/
Saludos y gracias por usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao

Audiologa patologas....hola mi nombre es Alejandro....me podran ayudar con alguna


revisin bibliogrfica de patologas de odo medio e interno...eso sera, muchas
gracias...un abrazo
un poquito amplia su peticin estimado, porque son muchsimas las patologas. Espero que
estos links le sirvan
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/6778318
http://archotol.jamanetwork.com/article.aspx?articleid=600544
saludos!
Hace ms de 1 ao

parlisis cerebral: estimados tengo una duda si un paciente presenta parlisis cerebral
de tipo distnica, el diagnstico fonoaudiolgico obligadamente sera disartria
distnica (si es que tuviese disartria) o puede presentar una disartria espstica o de
otro tipo???
Excelente pregunta pero no respondemos sin haberse identificado
Saludos :)
Hace ms de 1 ao

Espasmofemia. Saben de algn curso relacionado a la intervencin en espasmofemia?


Saludos, Pascale
Hola Pascale:
el ao pasado hubo uno en Chile y normalmente hay cursos en Argentina.
Apenas sepamos de algo lo publicaremos/compartiremos en nuestro Facebook.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Lateralizacion. Hola mi nombre es CLAUDIA y quera saber si tienen informacin de


Lateralizacion segn Dorothy Brishop de la Universidad de Oxford. saludos y gracias!
(es el mismo mensaje que escrib mas abajo)
Estimada (y amigos en general): por favor no repitan sus preguntas. Ya hemos explicado por
qu nos demoramos a veces y tiene que ver con que uno de los dos es ms experto en
determinada materia y ese alguien no ha podido responder porque est estudiando,
trabajando o teniendo vida (lo menos probable, jajajajaja).
Si nos repiten las preguntas hacen perder tiempo a todos.
Saludos!! :)
Hace ms de 1 ao

Test , informal: Tengo una nia de 5 a 8 me, en los test (STSG y tecal) sale normal, en
Teprosif con dficit. Luego al evaluar informalmente se observan problemas en
comprensin y de oraciones coordinadas, en evocacin de medios de transportes. Que
hago en contra de lo que dicen los test? xfi ana
Hola: puede ser que el nivel de complejidad en la evaluacin informal sea ms alto que los
test. Puede que la nia conozca los test y sepa la respuesta. Los problemas de evocacin de
una categora no necesariamente constituye trastorno pero puede ser indicativo.
Sugerira aplicar un test robusto como la BLOC, aunque es largo, pero es completo.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Estimados soy Juan nuevamente, les quera pregunta, que dificultades encuentran uds
en que un fono de lengua espaola se desenvuelva en otro lengua por ejemplo
inglesa??
Hola!
En primer lugar, no basta que conozcas un idioma para ejercer la profesin. Sin mencionar los
aspectos burocrticos asociados (validacin de ttulo, certificacin/acreditacin, etc) debes
conocer la morfologa y la sintaxis a cabalidad, por otra parte la fonologa es muy distinta (el
ingls tiene ms de las 5 vocales que hay en espaol, a lo que hay que asociar los acentos:
es muy distinto el acento australiano del canadiense, o el britnico del estadounidense). La
semntica, o el lxico puede ser menos complicado, aunque las traducciones de algunas
palabras pueden ser ms complicadas (revisin no siempre es revision, puede ser reviewing).
Para desempearte en academia la cosa es distinta, pero la competencia es feroz.
Saludos y recuerden usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao

lateralizacion/ ultrasonido doppler. Mi nombre es Claudia, me gustara saber si tienen


alguna informacin, algn paper de lateralizacion segn Dorothy Brishop de la
Universidad de Oxford, creo que tiene estudios relacionados con el efecto Doppler.
Agradecera mucho su ayuda. Saludos.
Hola! Bishop refiere que hay estudios de dislexia y TEL donde se encontraron desarrollos
atpicos especialmente en el planum temporale (de hecho fue un chileno quien lo hizo: Albert
Galaburda). El problema, es que hay muchas personas con lateralidad atpica que no
presentan ni TEL ni dislexia, por lo que la supuesta "causalidad" no lo es.
Ella argumenta en contra de este modelo de causalidad, al que llama de endofenotipo, y que
relaciona los antecedentes genticos con la lateralidad dbil y como consecuencia las
dificultades con el lenguaje (oral o escrito: TEL o dislexia). En su artculo presenta tres
modelos alternativos, a saber: el de riesgos aditivos/interactivos, el modelo pleiotrpico y el de
neuroplasticidad, pero en realidad es un poco largo de explicar.
En resumen, an no sabemos las causas del TEL e incluso Bishop plantea que esta
lateralidad alterada podra ser la consecuencia del trastorno de lenguaje.
http://www.sciencemag.org/content/340/6138/1230531.full.pdf
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Afasia, Adultos (continuacin)... Ojal complementaran sus respuestas con artculos de


referencia. Muchas gracias!! Javier. (faltaba poco jaja)
Afasia, Adultos. Estimados, saludos! Quisiera saber si en las afasias se altera o no el sistema
semntico, considerando que tericamente en estas se altera la fonologa, morfosintaxis y
lxico principalmente, y la semntica se ve comprometida en estricto rigor en demencias.
Ojal complementaran sus...
Hola!
hay algunos autores que proponen una alteracin semntica, aunque no sea una demencia
ac algunos aportes con comparaciones entre los cuadros
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09658219508253153#.UdDdZuAhe5c
http://brain.oxfordjournals.org/content/129/8/2132.short
http://journals.cambridge.org/action/displayAbstract?fromPage=online&aid=4190056
Saludos y gracias por usar palabras clave! :)
Hace ms de 1 ao

Dislalia de /rr/: Logra articular solo la alveolar /l/, la /r/ no, posee el mismo problea :/
ayuda xfi.... en trataiento conmigo lleva varias sesiones sin ningun tipo de resultado,
pero antes estuvo con otra flga y no hay informe sobre aquello. karen

Ahi si que nos entendemos!


primero debe lograr la /r/. Para ello pruebe hacer que articule /ala/ pero presionando las
mejillas para que el sonido al ocluir los lados se convierta en /ara/. Progresivamente usted
debe disminuir la presin en las mejillas para que sea mas "independiente" la produccin. Este
trabajo DEBE ir acompaado de ejercicios de discriminacin auditiva de pares mnimos.
Solo cuando logre la /r/ puede trabajar la /rr/.
Para ello, que sustituya la /rr/ por /r/ y despus trabajar la /rr/ de la siguiente forma:
que vaya repitiendo las slabas "arta-arte-arti-arto-artu", despus "erta-erte-erti-erto-ertu"..as
hasta la combinacin "urto-urtu" y que el sonido /r/ sea sistemtico.
finalmente, que alargue la /r/ "arrta-arrrta-arrrrta" como un motor. Ojal le resulte!
Gracias por usar palabras clave! :)
Hace ms de 1 ao

PC. Evaluacin comunicacin.Profesores me pueden orientar sobre la evaluacin de


comunicacin-lenguaje habla, solo se realiza evaluacin informal (observacin
clnica)?. Me podran guiar sobre los aspectos ms relevantes a evaluar. Gracias. Mara
Isabel
Hola!
Ojal no se haga solo con observacin clnica. Hay guas y procedimientos de evaluacin.
Compartimos con usted (ustedes) la guia clinica la academia americana de neurologa sobre
el manejo de los nios con PC
http://www.health.ny.gov/community/infants_children/early_intervention/docs/guidelines_motor
_disorders_assessment_and_intervention.pdf
aca una guia chilena, aunque no mencionan el trabajo fonoaudiolgico en cuanto a la
comunicacin
http://www.inrpac.cl/wp-content/uploads/2012/04/Guia-CBR-2010.pdf
Saludos y gracias por poner palabra clave! :)
Hace ms de 1 ao

tecnologa. Soy Cristobal, y quera preguntar si tienen alguna bibliografia que hable
sobre las ventajas o los beneficios que la tecnologa a trado a la fonoaudiologa.
Saludos
Hola!
estimado, pase por nuestro blog. Tenemos muchas noticias que relacionan los avances
tecnolgicos a la fonoaudiologa
http://fonoaudiologeeks.com/
Saludos t gracias por poner palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Francisca estudiante de 4 ao de fono quera saber si tienen casos de


disglosias que puedan compartir para poder desarrollar como caso clnico ya que estoy
preparando mi material para estudiar para el examen de ttulo , se los agradecera
bastante, muchas gracias por todos sus aportes.
Hola!
ojal esto ayude
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0214460301761815
http://www.csicsif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_36/MIGUEL_ANGEL_PRIETO_BAS
CON_01.pdf
http://doces.es/uploads/articulos/aspectos-diferenciales-en-el-desarrollo-de-la-comunicaciOny-el-lenguaje.pdf

Exito!
no olviden poner palabra clave al inicio de sus preguntas!!
Hace ms de 1 ao

DISFONAS INFANTILES-GRUPOS OPERATIVOS.Hola Fonos!Estoy haciendo un trabajo


con nios entre 6-8a investigando disf infantiles.Vamos a trabajar sobre los tres pilares
(relajacion, respiracion y emision)en talleres vivenciales,pero no encontramos
ejercicios adecuados, me recomendarian bibliog?gracias
Hola! no respondemos preguntas sin identificacin. Lo siento! :)
Hace ms de 1 ao

TEL. Hola mi nombre es Cristobal, quiera saber si para el diagnstico de TEL es


necesario presentar dificultad en al menos dos o ms niveles de lenguaje. Gracias!
Hola Cristbal:
Depende. hay autores que con solo uno diagnostican TEL (aspecto sintctico), como Van der
Lely.
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1364661304002967
Saludos y gracias por poner palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Lateralizacion. Hola mi nombre es claudia y quera saber si tienen informacin de


Lateralizacion segn Dorothy Brishop de la Universidad de Oxford. saludos y gracias!
Lo siento, no respondemos preguntas sin identificacin :)
Hace ms de 1 ao

Disartria. PC. Hola soy Cristina mi duda es la siguiente a que edad se puede
diagnosticar disartria en un nio con pc, tengo a un paciente de 2 aos con pc, tiene
RDL y no habla mucho por lo que no he podido confirmar la presencia de disartria,
aunque si presenta hipernasalidad (continua)
(continuacion) con la confirmacion de la afectacion de este PMB, ya hay disartria?
Hola!
con solo un proceso motor bsico afectado no podemos diagnosticar disartria, de otra forma
las personas con hipernasalidad, o con disprosodia caeran en esta categora. Sobre la edad
para diagnosticar la disartria, es relativo y depender del autor en el que se base.
Sugerimos revisar a Darley, Aronson &
Brown http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/12/2/246
saludos y gracias por poner palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola, soy carlos estudiante de Fono, deseo hacer una consulta, necesito saber si el test
ITPA o TEST BLOC me sirve para evaluar el PLE? para nios de 3 a 4 aos 11 meses.
sabiendo que se puede realizar de forma espontanea a travs del juego. Pero necesito
un test que tenga la validez y confiabilidad
Hola Carlos:
Aparentemente usted est confundiendo conceptos:
El promedio de longitud del enunciado se toma, tal como usted dice, se puede estimar de
muestras de lenguaje obtenidas durante interaccin de juego o en una tarea discursiva
(narrativo/expositivo). Los tests que menciona no contemplan tareas de ese tipo. El ITPA mide
habilidades psicolingsticas y la batera BLOC evala semntica, morfologa, sintaxis y
pragmtica. Son cosas distintas.
El procedimiento para obtener PLE puede demostrar confiabilidad y se ha probado su
validezhttp://journals.cambridge.org/action/displayAbstract?fromPage=online&aid=4235188
Saludos y recuerden usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao

PC en edad adulta. Ms all de los CAA. Mi nombre es Carla, tengo pacientes con este
tipo de caracteristicas, adems de los CAA que ms se est haciendo con ellos.
Agradecera bibliografia y/o lo que de experiencia conocen.
Hola!
en San Diego estn trabajando en esto, es en nios pero apunta a personas con PC ojal
haya respondido su pregunta.
http://newscenter.sdsu.edu/sdsu_newscenter/news.aspx?s=73999
Saludos y gracias por usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao

TERAPIA - K-TAPING. Hola mi nombre es Danae R. soy estudiante y estoy realizando un


informe sobre K-taping y su uso en terapias fonoaudiolgicas, pero he encontrado poca
informacin, solo se que se puede utilizar para mejorar el tinitus y sialorrea, agradecera
me pudieran orientar con el tema
Hola!
como hemos comentado previamente, NO HAY evidencia del aporte de la K-taping en
fonoaudiologa, lo decimos de nuevo: no hay artculos arbitrados por pares que planteen la
evidencia de esto.
Lo que creemos, es que no vemos cmo una cinta adhesiva que percutneamente estimula
sensacin de calor (como el parche len) o fro pueda aportar a un proceso como la deglucin,
ni cmo pueda afectar a la cclea para beneficiar a una persona que sufre de tinitus. No
decimos que no sea posible, es slo que los mecanismos de accin mecnico y qumico de
las cintas no aparece muy plausible su accionar sobre las dificultades que usted menciona.
Saludos y gracias por usar palabra clave! :)
Hace ms de 1 ao

Afasia. TCC. Hola mi nombre es Javier. Les escribo porque como sal de vacaciones no
quiero dejar de leer y dormirme en los laureles jejeje alguna bibliografa relacionada a
las palabras claves? Muchas gracias y gracias por todo su aporte!!
Hola!
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/17095735
http://www.ancds.org/pdf/articles/Kennedy_Executive_Functions.pdf
http://link.springer.com/article/10.1007/s002340050764
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/10839830
gracias por usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao

Deglucin. Hola, soy Teresa, interna de fonoaudiologa. Quera pedir, si es que tuviesen
por ah, informacin sobre la utilizacin de la oximetra de pulso en la evaluacin de la
deglucin, es un tema casi desconocido para mi, y me interesa. Saludos, y muchas
gracias
Hola!
Respondimos hace un tiempo algo relacionado, pero probablemente fue en Facebook.
El tema, es que no hay acuerdo sobre la confiabilidad de la oximetra como indicador de
aspiracin. Dejo un par de links al respecto
Saludos y gracias por usar palabras clave!
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0003999304013097
http://stroke.ahajournals.org/content/37/12/2984.short
Hace ms de 1 ao

Hola soy yaciera Upv. Quera consultar si los hijos de Fonoaudiologos pueden ser
matriculados en una escuela de lenguaje donde la misma Fonoaudiologa es la madre?
El decreto no dice nada d eso, se puede?

Hola! no vemos ningn impedimento formal, aunque no s qu tan recomendable puede ser
en trminos del beneficio al nio.
Saludos y recuerden usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao

Lectoescritura: Sofia nuevamente, muchas gracias por la respuesta anterior :) . mi duda


ahora es, qu habilidades debemos trabajar para 1) potenciar lectoescritura y 2) ayudar
al proceso de adquisicin de la lectoescritura? (tendiendo en cuenta que la CF como
dijeron anteriormente no ayuda en mucho)
Hola de nuevo Sofa!
Ojo que no hemos dicho que la CF no ayude. Lo que dijimos fue que es muy posible que dado
que el Espaol como idioma es ms transparente que el Ingls, la CF no tenga un valor
predictor tan grande en relacin con la adquisicin de la decodificacin. Para trabajar en los
precursores o prerrequisitos de la lectura, se puede trabajar CF y es muy posible que ayude,
pero nuestra respuesta anterior tiene que ver con que est un poco hipertrofiado el trabajo en
CF y se ha dejado de lado el tema de la comprensin. Necesitamos lectores que no solo
decodifiquen, sino que comprendan!
Para ello el trabajo de habilidades metasintcticas y metasemnticas pueden ayudar mucho!
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Audiologa. Hola, estoy realizando mi tesis sobre la Terapia Auditivo Verbal, podran
recomendarme alguna bibliografia?... Gracias! Cindy
Hola:
no conocemos mucha bibliografa al respecto, ojal que esto le ayude
http://listen-up.org/dnload4/av1.pdf
http://96.127.183.242:8080/xmluiUVAQ/handle/123456789/17454
http://portalsej.jalisco.gob.mx/programa-caracol/sites/portalsej.jalisco.gob.mx.programacaracol/files/libro_caracol_completo_ro.pdf#page=40
saludos y gracias por usar palabras clave! :)
Hace ms de 1 ao

Test. Ev Lenguaje.. Estimados: A qu se debe que en algunas ocasiones tras aplicar


STSG comprensivo se obtenga un ptaje en percentil 10 o en riesgo, en STSG Expr;
Riesgo y en el Teprosif-R normal? Cul sera el dg flgico? Andrea
Hola Andrea:
Puede deberse a un caso de TEL sintctico (hace poco compartimos un par de links sobre el
tema). En todo caso, como su nombre lo dice, el STSG es un test de screening, no un test
diagnstico (aunque se use de esa forma en Chile).
Saludos y gracias por usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao

lenguaje adulto. Hola soy Valeria de nuevo, les que no me qued muy claro. El
diagnstico de esta paciente se realizo sobre el modelo de Pattersson y Chadwick, fue
evaluada con la BETA. An as yo podra llevar a cabo una terapia segn enfoque
clsico(ter accion visual) o tengo que evaluar nvo?
Estimada: Usted se refiere al modelo de Patterson y Shewel (1987)? En todo caso, con lo que
usted describi recomendaramos comenzar la intervencin pronto, el tiempo es ms
relevante que encontrar una etiqueta o rtulo. Si no est segura de lo que vio, puede
reevaluar, pero teniendo en cuenta que lo importante es buscar la mejor forma de ayudar a su
cliente.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola mi nombre es Francisca, y quieisera saber si tiene algun documento sobre los
exmenes fonoaudilogicos o test que se usan para determinar los problemas fonticos
de una persona, de antemano muchas gracias.
Hola Francisca:
En Chile se pueden usar algunos instrumentos, como el Test de Articulacin a la Repeticin
(TAR); o software especializados como el PRAAT http://fonoaudiologeeks.com/praat-softwarepara-el-analisis-del-habla/
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Felicitaciones y gracias. Hola mi nombre es Loreto, soy estudiante de fonoaudiologa y


la verdad no tengo una pregunta, slo queria decirles que me encanta esta instancia
para hacer preguntas y aprender muchisimo ms. MUCHAS GRACIAS!:)
Qu bueno que les sirva, ese es el sentido!
Un abrazo!!! <3
Hace ms de 1 ao

Estrategias comunicacin Pc. Estimados, mi nombre s Andrea, junto con saludar


quisiera pedirles material dr estrategias de intervencion para casos como de personas
cn paralisis cerebral tipo espastica con pocas habilidades a nivel expresivo. Muchas
gracias!!
Estimada Andrea:
Le pedira que revisara nuestras respuestas anteriores, porque varias veces hemos tocado el
tema de la Comunicacin Aumentativa Alternativa, y hemos dado links a recursos especficos.
Para que le salga ms fcil, apriete ctrl+f y escriba "CAA" (sin comillas), as va a encontrar
mucho ms rpido lo que busca. Para eso las palabras clave son clave!!! :)
Hace ms de 1 ao

Dislalia de /rr/: veo a un nio de 7a y aun no obtengo nada de resultados :( he realizado


los ejercicios que han sugerido pero no hay caso.. que puedo hacer? tiene un poco
separada la dentadura superior ( tendr relacin?) de verdad estoy desesperada, la
omite 100pre o a lo + la distorciona karen
Karen: la dentadura no debera tener relacin alguna.
Necesitamos saber si hay correcta articulacin del resto de los alveolares /l/ y /r/, para sugerir
algo. Cunto lleva en tratamiento?
Ojo que si no realiza siempre lo mismo el tratamiento es distinto que si hay regularidad.
Saludos y gracias por poner palabra clave
Hace ms de 1 ao

Afasia, Adultos. Estimados, saludos! Quisiera saber si en las afasias se altera o no el


sistema semntico, considerando que tericamente en estas se altera la fonologa,
morfosintaxis y lxico principalmente, y la semntica se ve comprometida en estricto
rigor en demencias. Ojal complementaran sus
Gran pregunta, pero no respondemos si no se identifican , lo siento. Si su pregunta se corta,
continela en otra pregunta, nosotros la pegamos. :)
Hace ms de 1 ao

Mutismo Selectivo : Tengan Uds. muy buenos das, tengo un caso de una pequea
diagnosticada con MS. Ella tiene 6 aos de edad y se encuentra en terapia FA, dado que
fue dada de alta de TEL pero aun presenta dficits, dada su condicin la terapia es
difcil de llevar. que estrategias me recomiendan?
Hola! buena pregunta, pero no respondemos si no se identifican, lo siento. :)
Hace ms de 1 ao

Hola. Necesito hacer un cuadernillo de actividades para tratar el agramatismo en


pacientes con afasia de Broca. Mi duda es si existe algn parmetro que diga qu
estructuras debo trabajar primero y qu despus. Cualquier ayuda en teora o en
actividades para agregar al cuadernillo ser muy til.
Excelente pregunta, pero no respondemos sin haberse identificado, lo siento! :)
Hace ms de 1 ao

TCC adulto. leyendo lo que comentaban acerca del TCC m asaltaron dudas. el TCC
tambn se aplica para afasias de broca, wernicke, global causadas por TC o ACV?
sinceramente, primera vez q leo sobre el termino de TCC. Luis E. Reyes desde
Nicaragua
Hola estimado:
El TCC se tiende a usar en el contexto de lesiones traumticas cerebrales, mientras que las
afasias se usan ms cuando el dao es producto de una accidente cerebrovascular
ac dejamos algo de informacin
http://www.citeulike.org/group/408/article/309352
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X97918848
Saludos a la distancia! y gracias por usar palabra clave
Hace ms de 1 ao

PAC, desarrollo lxico. Hola, agradeciendo el espacio, expongo mi duda, tienen


bibliografa sobre las habilidades del procesamiento auditivo central que afectan de
manera determinante al desarrollo lxico?, Camila alumna de fonoaudiologa.
Hola Camila: ac le dejamos una joyita sobre evaluacin semntica (toca someramente el
tema del PAC)
http://lshss.asha.org/cgi/content/abstract/36/1/5
aca hay ms info
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/41/2/355
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/39/6/1263
Saludos!
Hace ms de 1 ao

S.Down. Contacto Ocular. Atencin. Mi nombre es Danissa, tengo un cliente en mi


internado que tiene SDown. No he podido trabajar mucho con ya que persiste (en todo
contexto) en mirar el techo, he adecuado la presentcion del material pero (cosas de su
inters, ponerlos en su campo visual... continua
(cont)...coloco el material en lo alto para que me atienda pero nada, evita mantener el contacto
ocular o fisico (con profesoras tambien... incluso con mi tutora) que estrategia puedo usar
para que me atienda y poder establecer una actividad? (tiene 25 aos)--- saludos y ojala me
puedan orientar
Hola Danissa:
lo primero que yo preguntara es: para qu necesita usted que el joven la mire?
Es posible lograr comunicacin con l sin contacto visual?
Puede l ejecutar las instrucciones sin mirarla, o comunicarle algo a usted?
Sugeriramos (sin conocerlo, y sin ms informacin que la que usted nos provee) que intente
no realizar una "sesin" de tratamiento, sino que usar algo similar a un enfoque ms
naturalista, donde cada evento comunicativo de parte de su cliente sea modelado para darle
ms sentido y efectividad. Para esto, el tratamiento debe estar enfocado a identificar las
conductas comunicativas de su cliente y a entrenar a quienes le rodean para darle un modelo
ms adecuado pragmticamente.
http://lshss.asha.org/cgi/content/abstract/21/2/72

http://link.springer.com/article/10.1007/s10803-006-0089-y
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola estoy haciendo un estudio sobre TEL mixto, me gustara saber donde puede sacar
estudios recientes sobre este tema... me ayudaran mucho. saludos y gracias.
Hola, no se responden preguntas sin identificacin. Lo siento :)
Hace ms de 1 ao

Reflejo de mordida tnico, succin deglucin, cmo trabajo el reflejo de mordida en un


menor de 9meses, que no acepta nada en su boca, es hiperresponsiva ante los
estmulos intraorales, todo lo muerde con gran fuerza y no suelta hasta q se agota,
(estuvo en coma inducido por un mes) Camila int flgia
Hola Camila:
compleja su pregunta, dado lo especfico del caso. Quizs un enfoque similar al que se toma
con nios con PC espstica podra ser de utilidad (por la hiperreflexia)
ojal lo que encontramos le sirva
http://jshd.asha.org/cgi/content/abstract/45/1/59
http://informahealthcare.com/doi/pdf/10.1080/J006v07n04_05
saludos y gracias por poner palabras clave!
Hace ms de 1 ao

Disfemia. Adultos. Que herramientas se utilizan para evaluacin de la disfemia en


adultos? Por favor aydenme, saludos. Pedro
Hola Pedro:
En espaol: http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/prevemi/disfemia_tartamudez.pdf
http://www.csicsif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_42/INMA_HERNANDEZ_2.pdf
En ingls: http://www.proedinc.com/customer/productview.aspx?id=4504
Saludos!
Hace ms de 1 ao

TCC. Trastorno cognitivo comunicativo. Hola mi nombre es Oscar. y les quera pedir, si
tienen por ah, bibliografa (en espaol porfa) acerca de este interesante tema. Adems,
si tienen tambin, documentos de apraxia del habla y apraxia de la deglucin... Muchas
gracias!! =)
Hola Oscar. No hay mucho en espaol, lo siento. Ac hay informacin sobre los temas
Saludos!
http://www.ancds.org/pdf/articles/Kennedy_Executive_Functions.pdf
http://link.springer.com/article/10.1007/s002340050764
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/10839830
http://www.d.umn.edu/~mmizuko/5200/dis.htm
Hace ms de 1 ao

Asociacin lxica y semntica. Ahora s, soy Sandra, estudiante de fono. Quisiera saber
cul es la diferencia entre asociacin lxica y semntica? gracias!!
Hola Sandra:
para muchos, son sinnimos, aunque hay autores que postulan que una asociacin lxica
tiene que ver con la palabra, por ejemplo caballo-caballero, mientras que la semntica tiene
que ver ms con la asociacin del significado can-perro-quiltro
http://mtl.fonoaud.utalca.cl/docs/abril_2010/martinez011.pdf
saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, necesito informacin de Procesamiento Auditivo central en para adultos


mayores..estudios q se hayan realizado...? saludos
Hola: lo siento, pero no respondemos preguntas sin haberse identificado.
:)
Hace ms de 1 ao

Estimados profesores , quisiera preguntar si tiene algn documento acerca de los


exmenes fonoaudilogicos o test que se usan para determinar los problemas fonticos
de una persona les agradecera profundamente,sldos
Lo siento, no respondemos preguntas sin identificacin :)
Hace ms de 1 ao

Traqueostoma. Tiene material para intervencin con traqueo tanto en deglucin cmo
en fonacin,me interesa sobre todo en adulto mayor. Catalina Gazzari. GRACIAS =)
Hola Catalina:
ojal lo que encontramos le sirva.
saludos!
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0147956397900583
http://pubs.e-contentmanagement.com/doi/abs/10.5172/conu.2007.26.2.177
http://journals.lww.com/anesthesiaclinics/Citation/2000/07000/Evaluation_and_Treatment_of_S
wallowing_Disorders.13.aspx
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1600-0404.1998.tb00605.x/abstract
Hace ms de 1 ao

Audiologa. Corteza Auditiva. Hola vi una pregunta sobre corteza auditiva y tengo este
documento que fue bien aclarador sobre el tema por si desean leerlo (est en
ingls).http://tools.medicine.yale.edu/ncs/files/www/documents/lecture6/Kaas_2008.pdf Salud
os! Pau Diocares.
Muchas gracias Paulina!
:)
Hace ms de 1 ao

Trast. sintctico en nios: Estimados, pueden ayudarme a encontrar informacin o


paper sobre trastornos sintcticos o morfosintcticos en nios porfavoor que no
encuentro nada!! .. ATTE Contanza
Hola Constanza:
aca le dejamos material actualizado sobre el tema.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://informahealthcare.com/doi/abs/10.1080/14417040600919496
http://journals.cambridge.org/action/displayAbstract?fromPage=online&aid=257827
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X06003920
Hace ms de 1 ao
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Dislalia. Hola mi Nombre es Grace soy alumna de Primero ao y me gustaria que me


den una buena referencia bibliografica acerca de las concecuencias, como poder
ayudar a las personas con Dislalias , todos los tipos que existen, cual poblacion es la
mas afectada, etc. Muchas Gracias un abrazo!:)
Hola!
un poco extensa su pregunta. Por ac podr encontrar algo de informacin.
http://www.elsevier.es/es/libros/trastornos-del-habla-9788445804223
http://editorialcepe.es/educacion-especial-y-dificultades-de-aprendizaje-eeda/229-ladislalianaturaleza-diagnostico-y-rehabilitacion-9788485252336.html

No sabemos de estudios epidemiolgicos al respecto.


Saludos y gracias por poner palabra clave! :)
Hace ms de 1 ao
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Disartria/Apraxia del habla. Soy Martn, tengo 2 dudas. 1) En un nio con PC


necesariamente tendr disartria?. 2): La apraxia del habla puede darse en un nio con
PC, siempre o depende? Gracias!!
Hola Martn:
1. No, no necesariamente, depende del sitio de la lesin, aunque es muy frecuente.
2. S, puede, aunque tampoco es demasiado frecuente dentro de esta poblacin
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1071909105000859
Saludos y gracias por usar palabras clave! :)
Hace ms de 1 ao

Dfonos. Estimados buenas tardes, tengo una duda, cual es el diagnostico se daria si un
nio de 11 aos tiene dificultades solo en difonos con /l/ (articulando la /l/ de forma
correcta). Muchas gracias, Elizabeth Elizabeth Bernal Ponce
Hola! en estricto rigor, debera ser trastorno fonolgico, aunque nos parece que ese
diagnstico como que "le queda grande" a esa descripcin semiolgica.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

VPPB. hola soy silvina nuevamente, con respecto al rol del fonoaudiologo en esta
patologia, pueden otros profesionales ocupar el rol en el diagnostico y tratamiento??
como por ejemplo en los ejercicios, hacerlo un kinesiologo? u otro profesional que no
sea fonoaudiologo?? espero explicarme bien.grac
Hola!
hasta donde sabemos, el Vrtigo Postural Paroxstico Benigno es un rea donde el equipo
est formado por mdico otorrino, fonoaudilogo y/o tecnlogo mdico. No sabemos de
intervencin kinesiolgica.
http://journals.lww.com/otologyneurotology/Abstract/2000/05000/The_Effect_of_the_Canalith_Repositioning_Maneuver.11.as
px
http://www.physther.org/content/70/6/381.short
http://www.cmaj.ca/content/169/7/681.full
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Longitud de enunciado. Hola soy Paulina queria consultar por bibiliografia actualizada
sobre la extensin de enunciados esperada para nios en etapa preescolar. Gracias!!
Hola! por ac puede haber algo que le sirva, saludos y gracias por usar palabras clave!
http://journals.cambridge.org/action/displayAbstract?fromPage=online&aid=2747016
http://ajslp.asha.org/cgi/content/abstract/17/4/356
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Camila estudiante de fono, en la UA temuco, quera consultarles si saben de


algun libro de ORL en pdf que hable de patologias del odo interno?.... de ante mano
muchas gracias :D
Hola! no acostumbramos compartir material que vulnere derechos de autor, pero le dejamos
un par de datos que le pueden servir
http://books.google.com/books/about/Schuknecht_s_Pathology_of_the_Ear.html?
id=cUEKaR0x-XUC

http://books.google.com/books/about/Profound_Childhood_Deafness.html?id=3IzRGAAACAAJ
Recuerden usar palabras clave! :)
Hace ms de 1 ao

Calidad vocal. Estamos realizando nuestro anteproyecto de tesis y queria saber con que
instrumento podemos evaluar calidad vocal de profesores, entendiendo que sta es
subjetiva. Nicole Soto, estudiante de 4 ao.
pueden construir una pauta, con indicadores propios pero para demostrar mayor objetividad,
pueden aplicarla en forma independiente a una grabacin de audio y determinar la
confiabilidad interevaluadoreshttp://en.wikipedia.org/wiki/Interrater_reliability
saludos y gracias por usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao

Dislalia, Generalizacin: Buenas tardes profesores, resulta que tengo una nia de 12
aos que ptaba dislalia de /s/, la dice aislada, en las distintas posiciones, en oraciones,
en cuentos, lectura, repeticin, pero en habla espontanea se le escapa la /z/ Por Favor
que me recomiendan? Gracias, Jos
Hola!
tal como usted lo comenta, es una dificultad de generalizacin. Dada la edad de la menor,
usted se puede apoyar en que probablemente ya es capaz de leer fluidamente, por lo que
puede escribir texto y marcar de otro color, subrayar o destacar la presencia de la /s/, de
manera que la menor tenga conciencia de su articulacin correcta, de manera de estar en un
paso intermedio entre la repeticin o la produccin elicitada y la espontnea.
Saludos y gracias por usar palabras claves!
Hace ms de 1 ao

Lenguaje infantil.Buenas noches mi nombre es Marco,estudiante de primer ao de


fonoaudiologa.Mi duda es con respecto a los criterios de incluison exclusion de un
TEL. si tengo un nio que est cursando un trastorno emocional, l no cumple con
estos criterios.. en este caso cual sera mi diagnstico
Estimado:
El concepto de "exclusin" quiere decir que el trastorno no puede ser explicado por otros
factores (sensoriales, motores, cognitivos o emocionales). Si el nio presenta TEL, su
semiologa no puede ser explicada por dificultades emocionales. Por lo tanto, el TEL sigue
siendo TEL, pero hay un problema emocional (ojo con llamar "trastorno", eso es deber del
psiclogo o psiquiatra) asociado.
Saludos y gracias por poner palabra clave!
Hace ms de 1 ao

lenguaje adulto. Hola, mi nombre es Valeria, interna de fonoaudologa. Tengo una


paciente secuelada de ACV que tiene como diagnstico segn la perspectiva
neurocgnitiva Sordera verbal pura, Disfasia profunda, Anomia Pura y Anomia
Fonolgica, mi duda se refiere a la terapia que segun este enfoque
(continuacin)...que me aconsejan para la rehabilitacin del lenguaje? he estado revisando las
terpias segn el mdulo afectadode este enfoque pero creo que no son muy apropiadas para
la funcionalidad de la comunicacin de mi paciente.. ella tiene esterotipia verbal, solo dice bien
bien
Estimada: est segura de los diagnsticos? porque si presenta una estereotipia verbal, no
queda claro que presente "anomia pura", por otra parte lo de "disfasia profunda" suena poco
apropiado para un diagnstico de trastorno de lenguaje en adultos de origen neurognico. Las
anomias que usted menciona no parecen muy acordes al resto de la descripcin. Por otra
parte, su descripcin neurocognitiva no dice nada sobre las praxias (s, las praxias): ideatoria,
constructiva....etc.

Pareciera que por la sordera verbal+la estereotipia nos encontrramos frente a una afasia
global, por lo que una terapia de accin visual pueda ser adecuada, pero de todas formas le
recomendamos le eche una mirada al libro de Nancy Helm-Estabrooks
Saludos y gracias por poner palabras clave!
Hace ms de 1 ao

motricidad orofacial.hipotonicidad.tecnicas. Hola mi nombre es Emilia. Les agradecera


si me pueden decir que tecnicas son eficaces para trabajar hipotonicidad en nios con
sd de down, el tapping sirve? o son mejores ejercicios tradicionales como el boton, la
cuchara,etc o saben de alguna nueva?
Hola!
Para que un msculo aumente su tonicidad, debe ejercitarse contra resistencia, por lo que
sugerimos ejercicios ms tradicionales como usted dice. A eso hay que sumar que no
encontramos ninguna referencia que plantee eficacia del tapping (ni tampoco del tratamiento
de moda, el K-taping, que es otra cosa, pero est relacionada), por lo que sugerimos solo
intervencin tradicional.
Saludos y gracias por poner palabra clave! :)
Hace ms de 1 ao

Clasificacin. Trastornos. Estimados, que clasificacin es la ms usada actualmente


para los trastornos del lenguaje, habla y comunicacin? . Muuuchas Gracias. Alex.
Hola Alex:
La respuesta es: depende. En nios? va a depender del pas, en Chile se usa la clasificacin
del decreto 1300 y/o Rapin y Allen. En Estados Unidos usan algo parecido al DSM-IV, aunque
lo mezclan con retraso del lenguaje y/o del habla. En realidad no consideran mucho el rtulo
diagnstico porque se trabaja ms con la sintomatologa. En Inglaterra tienen su propia
clasificacin, al igual que en Francia.
En adultos? en general se ve bastante la clasificacin de Boston, aunque nuevamente
Alemania y Francia tienen sus propias escuelas.
En habla? las cosas son an menos claras, sobre todo considerando la reciente aparicin del
DSM-5
Saludos y gracias por poner palabras clave! :)
Hace ms de 1 ao

articulacin, Hola quera saber si me pueden guiar para encontrar informacin sobre la
inconsistencia de fonemas. Gracias. Daniela
Hola Daniela:
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/18/1/168
http://informahealthcare.com/doi/abs/10.1080/13682820500126049
http://informahealthcare.com/doi/abs/10.1080/02699200512331325791
saludos y gracias por poner palabras clave!
Hace ms de 1 ao

Hello dear friends. I'm Michael Tomasello and while searching my name in google I
found this forum, where they have said many things about me, for example would
charge BIP card for me. The weekend will go to Chile, so I'll need a "recarguita". ha ha
ha. Love, Michael.
Of course Mr. Tomasello! do you need us to fill your guatero? we can make you a queque,
make you the bed, walk your dog, take out your garbage, give you a son, and follow you in
Tumblr!!!
Hace ms de 1 ao

Hola! Mi nombre es Analia y Respecto a la pregunta que hizo Rebeca sobre ''terapia
fonema /s/''... Hasta qu edad es prudente esperar? Gracias!

Hola!
tal como comentamos en nuestro facebook, sugeriramos esperar por lo menos hasta el
cambio de la dentadura decidua (por lo menos las piezas anteriores)
saludos y recuerden poner palabras clave! :)
Hace ms de 1 ao

Sd de klinefelter, lenguaje. Profesores soy Yessica y me gustara saber si tienen algo de


informacin acerca de las dificultades en el lenguaje en personas con Sd de Klinefelter.
muchas gracias =)
Hola! ac hay algo
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0920996408000959
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/1098-2779(2000)6:2%3C107::AIDMRDD4%3E3.0.CO;2-2/full
saludos y gracias por poner palabras clave!
Hace ms de 1 ao

Precursores, evaluacin. Hola, soy Claudia, alumna de 2 ao...quisiera saber qu y


cmo se evaluan los precursores del lenguaje. Gracias
Hola:
los precursores ms aceptados son
- Permanencia de objeto
- Nociones de causalidad
- Intersubjetividad primaria
- Accin conjunta
- Intersubjetividad secundaria
- Toma de turnos demostrado en las protoconversaciones
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1467-8624.2007.01025.x/abstract?
deniedAccessCustomisedMessage=&userIsAuthenticated=false
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0010027788900352
http://journals.cambridge.org/action/displayAbstract;jsessionid=FC1435D3D81283C6B2686E9
E39977FD6.journals?fromPage=online&aid=1589332
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/37/4/841
gracias por identificarse y poner palabras clave!
Hace ms de 1 ao

conciencia lxica, trastornos fonolgicos, Hola, tienen informacin o sustento terico


de porq se trabaja conciencia lxica en los trastornos fonolgicos? Camila .. alumna de
fonoaudiologa...
Hola Camila:
Para algunos autores la conciencia lxica es un precursor de la conciencia fonolgica, esa
puede ser la razn
http://psycnet.apa.org/psycinfo/1998-07737-004
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Pc, estrategias de intervencin. Estimados, junto con saludar quisiera saber si conocen
y pudieran compartir estrategias de abordaje efectivas para nios con Pc tipo
tetraparesia espastica especficamente. Muchas gracias!
Lo siento, no respondemos preguntas sin identificacin.
Hace ms de 1 ao

ToM - Estimados, mi nombre es Daniela. Mi pregunta es: para estudiar en profundidad


las bases tericas de la teora de la mente (desarrollo evolutivo,habilidades, cmo se

altera en algunos trastornos, etc), a su juicio, cules son los principales autores, sobre
los cuales debera buscar bibliografa
Los principales seran Andrew Meltzoff, Jeanette Astington, Francesca Happ Uta Frith, Allan
Leslie, Simon Baron-Cohen, Helen Tager Flusberg, Henry Wellman, Jan de Villiers, Heinz
Wimmer, Inge Bretherton, Angel Riviere (de quien hablamos mucho nuestro ltimo
podcast http://fonoaudiologeeks.com/episodio-16/ ) y por supuesto, nuestro dolo: Don Michael
Tomasello!!! :)
Hace ms de 1 ao
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Hola soy Fca. Trabajo con un equipo multidisciplinario y necesito explicarles (con
apuntes) la diferencia entre lo fontico y fonolgico (ya que abarcan todo
junto).Utilizando el diagnostico de dislalia para todo tipo de omisin(por ej: Omisin de
trabantes). Para esto requiero de ref.bibliogrficas
Estimada:
En forma sencilla, usted puede explicar que la fontica es el estudio de la produccin del
habla, por ejemplo cuando en Chile alguien dice /babro/ las dos producciones de /b/ son
fonticamente distintas (la primer es oclusiva y la segunda fricativa), mientras que la fonologa
tiene que ver con los fonemas como unidad ms abstracta, en donde las producciones de
/chancho/ y /shansho/ corresponden (en Chile) al mismo fonema.
la incapacidad de producir un fonema en forma permanente en edades que ya debera
aparecer se conoce como dislalia.
La omisin de un fonema trabante es un Proceso Fonolgico de Simplificacin.
Revise la bibliografa del TEPROSIF, ah hay bastante informacin, o consulte a Laura Bosch.
Saludos y recuerden poner sus palabras claves al inicio de las preguntas!
Hace ms de 1 ao

Conciencia fonolgica: A que edad se adquiere cada componente de la CF y por qu es


importante trabajar con ellas??? Gracias.. Sofia.
Estimada: solo contamos con datos en habla inglesa, pero igual se los dejo.
Por qu es importante? en Ingls es muy importante porque la conciencia fonolgica es un
gran predictor de las habilidades de decodificacin. Es importante en este idioma porque es
muy poco transparente, es decir, la transferencia de fonema a grafema no es tan directa como
en Espaol.
Por ejemplo, el fonema /f/ lo escriben de tres maneras:
PH ----> Phillips
GH-----> Cough (toser)
F-----> Fish
en Castellano probablemente no es tan relevante, y por otra parte, el emplear mucho tiempo
trabajando en estas destrezas va a lograr buenos decodificadores, pero no necesariamente
buenos lectores (falta trabajar comprensin lectora)
Adjunto los datos de varios estudios con la progresin de logros de la CF con la referencia del
libro

Saludos y gracias por poner palabras clave! :)

Hace ms de 1 ao
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Javier, grenillo sublingual. Me podran recomendar algn documento para dislalia de /r/
y /rr/ sustituidas por /l/, el nio tiene 4 aos, tiene frenillo sublingual corto. Me podran
guiar acerca de cmo abordarlo porfavor?
Hola Javier:
Si el nio logra articular la /l/, su frenillo, por muy corto que sea, es funcional.
http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/spanish/frameset.html fjese que en los tres casos
el punto articulatorio es el mismo, por lo que si logra uno, debera lograr los otros.
Revise nuestras respuestas anteriores, ayer o antes de ayer respondimos a Alejandra con
sugerencias
Saludos y gracias por poner palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Hola soy estudiante de Fonoaudiologa y me pidieron realizar un informe acerca de los


procesos de evaluacin como procesos, alguna pgina donde obtenga informacin?
muchas gracias Saludos! paola bustos neculmn
Hola!
supongo que se refiere al enfoque centrado en el proceso de Nancy Helm Estabrooks.
Si es as ac hay informacinhttp://www.ncshla.org/sites/default/files/Process%20Approach
%20to%20Aphasia%20NCSHA%20April%202013%20Compatibility%20Mode_Part1_1.pdf
Recuerden poner palabra clave al inicio de sus preguntas!
Saludos! :)
Hace ms de 1 ao

DSM IV. Soy Paula, me podran ayudar con un sitio donde encontrar el manual con la
descripcin de los Trastornos Generalizados del Desarrollo. Gracias!!!
Hola Paula:
http://www.autreat.com/dsm4-autism.html
en todo caso, recuerde que el mes pasado sali la quinta versin del manual DSM
Gracias por poner palabra clave!
Hace ms de 1 ao

Estimados mi nombre es Alejandra, podran realizar el dg diferencial entre Trastorno


cognitivo comunicativo y afasia progresiva primaria? Gracias
La evolucin: el TCC es ms estable y tiende a mejorar. El otro no.
El inicio: el pirmero es abrupto y el segundo insidioso
Sobre la sintomatologa comunicativa va a depender del sitio y extensin de la lesin, por lo
que no hay forma de hacer un certero diagnstico diferencial.
Saludos y recuerden poner la palabra clave al incio! :)
Hace ms de 1 ao

TCC, adulto. No entiendo el trast. cog. comunicativo. Al ser una alt. de la comunicacin
por alt. de la cognicin q afecta el diario vivir me es muy AMPLIA la definicin. Dudas:

diag. para toda edad? o solo adulto?, todas las demencias y afasias tendran tcc? si es
as pq darle otro diag? Camila
Tiene razn en que la definicin se pisa un poco la cola. Aunque la definicin tiende a incluir el
hecho de ser producto de un traumatismo, mientras que la afasia se asocia ms a accidente
cerebrovascular.
Por otra parte el TCC se restringe a la adultez, o al menos ms de 6 aos de edad, porque
antes de eso se considera PC.
El caracter no progresivo de un TCC lo diferenciara de una demencia.
La restriccin al lenguaje sera lo que diferencia una afasia de un TCC, aunque tampoco hay
lneas claras que delimiten esto.
Buena pregunta y gracias por poner palabras claves!! :)
Hace ms de 1 ao

Niveles lenguaje. Hola Profes! soy Javiera, reciente estudiante de fono, y estoy taaan
confundida con los niveles del lenguaje, me pueden ayudar porfis!
Hola Javiera:
como dijimos antes, no nos acomoda mucho hablar de niveles, porque esa palabra implica
jerarqua, o que un "nivel" es "superior" o ms importante que otro.
Como lo plantean Bloom y Lahey, hay tres grandes reas del lenguaje y dos aspectos:
las reas son FORMA, CONTENIDO Y USO
Dentro de la forma, estn la fonologa (estudio de la forma de las palabras en cuanto a los
fonemas), la morfologa (estudio de los lexemas y morfemas) y la sintaxis (estudio del orden
de las palabras en la frase)
En el contenido est el significado de las palabras, las relaciones entre palabras (sinonimia,
antonimia, hiponimia, hiperonimia) y hasta cierto punto el significado no literal de las palabras
(saber qu significa "zorrn", por ejemplo, que no es un zorro grande XD )
En el uso, est la pragmtica, el estudio de cmo usamos el lenguaje, la prosodia, y la
comunicacin no verbal.
Los aspectos son el comprensivo y el expresivo.
Owens explica muy bien todo esto, mucho mejor que nosotros ;)
Saludos y gracias por poner palabras clave! :)
Hace ms de 1 ao

Audiologa. Hola mi nombre es Alejandro y me gustara saber si me pueden dar alguna


referencia bibliogrfica respecto a la implantacin de audfonos en nios y adultos, un
abrazo y gracias.....
Hola!
http://aedaweb.com/publicaciones/jornadas2007/calvo.pdf
http://www.elsevier.es/sites/default/files/elsevier/pdf/102/102v57n9a13096770pdf001.pdf
http://www.auditio.com/docs/pdf/adapaudiltass.pdf
Gracias por poner palabra clave!
saludos! :)
Hace ms de 1 ao

Hola estimados, soy Juan, m gustara hacerle 1 pregunta, yo estoy pronto a salir
egresado,pero veo q las ofertas laborales prefieren a ed. diferenciales mencion en DI y
TEL,s hacia ah q quiero dirigir mi pregunta, pq pasa eso?y cul s la diferencia d
nuestra carrera (trabajando en tel y di a ellos?
Hola!
tiene que ver con el aumento explosivo de escuelas de lenguaje: una escuela normalmente
necesita varias profesoras (o profesores) mientras que solo requiere a un (a) fonoaudilogo
(a)

A eso sume que ha aumentado la cantidad de fonoaudilogos en una forma casi exponencial
en muy poco tiempo, lo que ha hecho que caiga la demanda por nuestra profesin.
Cul es la diferencia entre un fono y un profesor? est a punto de salir egresado y no sabe la
diferencia? Eso no es bueno, en primer ao deberan pasar la materia de los mbitos de
accin del fonoaudilogo y los componentes de los equipos de trabajo...
chele una mirada a esto, ac est la respuesta
http://www.divesup.cl/usuarios/octava/File/Educacion%20Especial/instructivo
%20610%20complemento%20decreto%201300.pdf
Saludos y no olviden poner palabras clave al inicio de sus preguntas! :)
Hace ms de 1 ao

Haciendo referencia a la misma pregunta ''terapia fonema /s/'' Hasta que edad es
prudente esperar?
Hola! lamentablemente tenemos la poltica de no responder preguntas sin haberse
identificado. Lo siento! :)
Recuerden poner palabras clave al inicio!
Hace ms de 1 ao

Estimados, me gustara saber si tienen informacin sobre "Corteza Auditiva; histologa


y relacin con sistema auditivo central y perifrico". De preferencia papers, pues no he
podido encontrar material cientfico en este formato. Desde ya muchas gracias.
Lamentablemente no respondemos preguntas sin identificarse, lo siento.
Recuerde poner palabras clave al inicio de sus preguntas! :)
Hace ms de 1 ao

Hola mi nombre es Mario Plaza. necesito ayuda.... necesito encontrar un listado de


palabras con fonemas /k/ /g/ /x/ porfavor.
pase por ac
http://fonoaudiologeeks.com/pagina-para-crear-listas-de-palabras-gratis-obvio/
recuerden poner palabras clave al inicio de sus preguntas!
:)
Hace ms de 1 ao

asociacin lxica y semntica. Hay alguna diferencia entre asociacin lxica y


semntica?
Gran pregunta!
pero no respondemos sin haberse identificado, lo siento. :)
Hace ms de 1 ao

Problemas eticos. Estimados me encuentro realizando un trabajo para la asignatura de


etica en mi 3er ao de carrera. Necesito si me pueden ayudar con algun problema etico
o inmoral que hayan tenido ya sea en un centro de salud o alguna escuela de lengueje y
como fue resuelto por parte de ustedes. ?
Hola! hace 19 das le respondimos a Michelle la misma pregunta, por favor revise nuestras
respuestas anteriores. Para facilitar la bsqueda apriete ctrl+f y escriba "etica" sin comillas, as
le ser ms fcil.
Saludos y gracias por poner palabra clave!
Hace ms de 1 ao

en que casos un pronostico seria desfavorable para un nio con tel expresivo??
atentamente Claudia R.
Cuando se afecta la sintaxis notoriamente por sobre los fonolgico-morfolgico, cuando hay
una discrepancia importante entre lo receptivo y lo expresivo (ms all de lo que normalmente
se ve y de lo necesario para dar el diagnstico diferencial), cuando no se cuenta con apoyo de
la familia, cuando hay dificultades socioeconmicas importantes, cuando el tratamiento se

hace solo espordicamente....


Saludos y recuerden poner palabras clave al inicio de sus preguntas! :)
Hace ms de 1 ao

Estimados profesores junto con saludarles le escribo para preguntarles una duda que
tengo sobre la dispraxia verbal y esta guarda relacin a como yo debera esperar que
estuviera la conciencia fonolgica en estos nios? Me despido, le felicito por su gran
proyecto y pagina
Hola: excelente pregunta! pero no respondemos preguntas sin identificarse, lo siento :)
por favor pongan una o dos palabras clave al inicio de sus preguntas y no olviden identificarse!
Hace ms de 1 ao

Hola, qu procedimientos fonoaudiolgicos pueden realizarse para un nio de 8 aos


de edad que favorezcan la produccin de los fonemas vibrantes simple y mltiple /RRR/. Gracias, Faisury
Estimada: ayer respondimos una pregunta similar de Alejandra.
Por favor revise en nuestras respuestas anteriores.
Saludos y recuerden poner palabras clave al inicio de sus preguntas! :)
Hace ms de 1 ao

Mi nombre es Nicole, me gustara saber si ustedes manejan informacin sobre la


evaluacin ADOS-G, y si esta es factible de aplicar siendo fonoaudiolgos??... y si es
as aconsejan realizar un curso dictado por la DR AMAIA Hers
Estimada:
El ADOS (Autism Diagnostic Observation Schedule-Generic (ADOS-G) ) junto con la escala de
GARS II y el ADI (Autism Diagnostic Interview) son probablemente las tres herramientas
diagnsticas ms usadas en Estados Unidos y cuentan con propiedades psicomtricas de
buen nivel (sensibilidad, especificidad, confiabilidad y validez).
El problema, es que no hay normas chilenas, no sabemos si estn adaptadas ni si cuentan
con estandarizacin. Esto no hace que sus propiedades desaparezcan, pero por lo menos no
las conocemos.
http://link.springer.com/article/10.1023/B%3AJADD.0000022604.22374.5f
http://aut.sagepub.com/content/10/6/533.short
Saludos y recuerden poner palabras clave al inicio de sus preguntas! :)
Hace ms de 1 ao

Estimados profesores soy David, me preguntaba si tienen documentos o informacin


sobre aspectos tericos y de intervencin fonoaudiologica en dispraxia verbal. Se los
agradecera enormemente. Saludos EXELENTE PAGINA
pase por aca: http://www.kean.edu/~mshulman/Developmental%20Verbal
%20Dyspraxia.pdfhttp://www.ndsccenter.org/espanol/docs/Loyola_apraxia_infantil.pdf
Saludos y recuerden escribir las palabras clave al inicio de la pregunta! :)
Hace ms de 1 ao

Hola. nia de 6a con dficit mixto del lenguaje, en espera de consulta neuropeditrica.
Audiometra normal, sin embargo la informacin verbal o hay q repetrsela varias veces
o hay q apoyarse con seas para mejorar su comprensin Creen que sea necesario
realizarle PEATC? o q otro estudio. Fernando.
Hola Fernando:
Si la audiometra fue bien hecha, no vemos la necesidad. Sugerimos evaluar bien la
comprensin del lenguaje, procesos atencionales y procesos cognitivos (quizs interconsulta a
psicologa para evaluacin cognitiva)
Saludos y recuerden poner palabras clave al principio de la pregunta! :)
Hace ms de 1 ao

Dislalia /rr/: Tengo 2 nios con dislalia de /rr/, uno realiza un sonido similar mediante
vibracin de la zona posterior y lateral de su lengua (9a), mientras que el otro nio (11a)
hace vibrar una de sus mejillas. He intentado de todo sin exito. se agradece algun doc.
o ayuda. Ale Bustos. Gracias
Hola! pruebe hacer que articule /ala/ pero presionando las mejillas para que el sonido al ocluir
los lados se convierta en /ara/. Luego, que sustituyan la /rr/ por /r/ y despus trabajar la /rr/ de
la siguiente forma:
que vayan repitiendo las slabas "arta-arte-arti-arto-artu", despus "erta-erte-erti-erto-ertu"..as
hasta la combinacin "urto-urtu" y que el sonido /r/ sea sistemtico.
finalmente, que alargue la /r/ "arrta-arrrta-arrrrta" como un motor. Ojal le resulte!
Gracias por usar palabras clave! :)
Hace ms de 1 ao

Estimados en escuela de lenguaje si un nio no quiere asistir a terapia por ms que se


intente uno hay caso que hacer? Ya 2 semanas que lo saco a terapia y no quiere no hay
caso, Milena estudiante en prctica
hola! desde mi punto de vista, usted tiene dos alternativas: la primera es que el nio vaya con
un amigo, y usted al principio no lo haga participar y que l vea que se pasa bien, y que se
gana stickers, o premios (usted decide el refuerzo) para que se vaya motivando a participar en
la terapia. Lo otro, es hacer terapia en forma indirecta dando instrucciones para la casa,
aunque ambos enfoques pueden ser complementarios.
Nos ha pasado y en algunos casos, lo saludable es derivar a otro profesional porque un
tratamiento donde el nio no lo pasa bien puede no ser efectiva.
Saludos y recuerden usar palabras clave al inicio de la pregunta!
Hace ms de 1 ao

Lenguaje. Niveles. Componentes. Estimados, tienen alguna referencia de algn autor


que mencione todo lo que se evala en cada nivel del lenguaje?. Desde ya muchas
gracias. Marcelo.
Hola:
en nios y adolescentes dos autoras:
Rhea Paul http://books.google.com/books?
id=QxLfgByBvToC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepag
e&q&f=false
y Nikola W. Nelson http://www.pearsonhighered.com/educator/product/Language-and-LiteracyDisorders-Infancy-through-Adolescence/9780205501786.page
En Adultos, Roberta Chapey
http://books.google.com/books?id=JRdlcYX8aycC&hl=es&source=gbs_book_other_versions
gracias por poner palabra clave!!
Hace ms de 1 ao

Teoria de la mente. Hola mi nombre es Paola y me gustaria que me ayudaran con


informacin sobre creencias verdaderas. Existen? cuales son? asi como existe la falsa
creencia de primer y segundo orden existen tambien las creencias verdaderas de primer
y segundo orden? De antemano muuchas gracias
Hola!
claro que existen y tienen que ver con la creencia que se corresponde con la realidad.
Por ejemplo, cuando ests en clase y ves que alguien mira su reloj, cierra su cuaderno y toma
su mochila, t crees que es porque el vio la hora y sabe que va a terminar pronto la clase. La
creencia que tienes t se corresponde con la realidad. Sera una creencia verdadera de primer
orden.
El problema con esto, es que Dennett plantea que no sirven como prueba de la existencia de

Teora de la Mente, porque no hay cmo contrastarla, porque la creencia de primer orden
puede provenir del estado de cosas del mundo. Por eso nadie la usa como medida de teora
de la mente
Saludos y gracias por identificarse y poner palabras clave!
Hace ms de 1 ao

CAA.- Estimados, mi nombre es Javiera, tengo un paciente con afasia de Broca me


gustara me orientaran en como implementar un cuaderno de comunicacin de la mejor
manera, algn ejemplo o bibliografa al respecto. Saludos y mis respetos a uds son
geniales.
Hola! pase por ac, ojal le sirva
http://www.agapea.com/libros/Sistemas-alternativos-de-comunicacion-manual-decomunicacion-aumentativa-y-alternativa-sistemas-y-estrategias-9788497000314-i.htm
aca puede encontrar informacin til http://sid.usal.es/idocs/F8/8.2.1.2-139/160/160dossier.pdf
gracias por poner palabra clave, saludos!
Hace ms de 1 ao

hola, mi nombre es Felipe quisiera saber si me pueden orientar sobre la lingstica, s


que es una ciencia bastante amplia, pero me gustara recoger bibliografa de diversos
autores o que ustedes consideren importantes para tener una idea concreta, desde ya
muchas gracias, un abrazo.....
respondimos algo similar hace un tiempo:
De los autores que ms nos han influido podemos mencionar a
Dan Slobin por su trabajo en discurso narrativo y cognicin
Noam Chomsky por su indudable aporte a la lingstica
Elizabeth Bates por su enorme trabajo en desarrollo temprano de lenguaje y su crtica al
modularismo XD
George Lakoff y Mark Johnson por su trabajo sobre metforas conceptuales
Hallyday y Hassan por su aporte al estudio del discurso
Teun van Dijk por su aporte al estudio de los discursos
David Ingram por su aporte al estudio de la fonologa
Michael Tomasello, a quien le hacemos un queque, le cargamos la BIP y le soplamos el t por
los aportes al estudio de la comunicacin temprana.
Faltan probablemente varios, y muchos que no son lingustas (de hecho Tomasello no lo es):
spiclogos como Dorothy Bishop o el maestrsimo Jerome Bruner, fonoaudilogos como Barry
Prizant, Robert Owens o Rhea Paul, pero probablemente estos son los ms importantes PARA
NOSOTROS
Saludos y recuerden poner palabras clave al inicio de la pregunta! :)
Hace ms de 1 ao

hola profesores soy Constanza, quera preguntar acerca de la terapia vocal para
disfona psicogena. En que consiste eso de pasar del registro frito a registro modal y
falsete? gracias
Estimada: disculpe la demora, pero esta pregunta fue un poco ms compleja que otras, por lo
que tuvimos que preguntarle a nuestro ex-profesor y amigo Juan Carlos Painepn.
Ac su respuesta:
"Registro frito, es la voz ms grave que se puede producir ( te acuerdas de la pelcula el grito,
donde un cabro chico japones emite una voz grave?) El registro modal es el que utilizamos al
hablar y el falsete, es el registro agudo, que se produce por contarccin del cricotiroideo y sin
acomodar el tracto vocal (los lricos lo acomodan y eso se llama "cobertura")"
Recuerden poner palabras clave en sus preguntas! :)
Hace ms de 1 ao

Sdown, terapia. dispongo slo de 1 da semanal de terapia para nia con Sdown, RM
moderado. Dadas sus caract. conductuales, es dificil trabajar de manera tradicional
(formal) Sera mejor adoptar un enfoque basado en plan de estimulacin del lenguaje?
me aproblema tan poco tiempo. Felipe,Estudiante
Hola Felipe: tal como mencionas, es muy poco el tiempo como para esperar algn avance en
el mediano plazo. La sugerencia en este caso, es que la madre, el padre o algn familiar
observe la sesin de terapia y trate de replicarla en casa, adems de trabajar en equipo con la
profesora de curso de la nia para tener objetivos comunes y aprovechar las instancias
cotidianas para trabajar en forma indirecta.
Suerte! recuerden poner palabras clave al inicio de sus preguntas! :)
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Fernanda, cmo puedo trabajar en un nio de 2 aos y medio que slo emite
palabras aisladas, que estrategias puedo usar para estimular expresin oral. He trabajo
estimulacin de sonidos no verbales, vocabulario pero no evoca palabras, si su
comprension es acorde. Algn consejo por favor
Hola! aca hay algo de material que le puede servir
http://www.asha.org/public/speech/development/parent-stim-activities.htm
http://www.montrealfluency.com/what-we-do/clinical-services/treatmentconsultation/languageestimulation-parenttraining/
http://pelocadiz.wordpress.com/
http://ocw.usu.edu/family__consumer____human_development/oer-power-of-positiveparenting/power-of-positive-parenting/table_23_2.pdf
Saludos y recuerden poner palabras clave al inicio de sus preguntas :)
Hace ms de 1 ao

Estimados! primero felicitarlos y agradecer por lo que hacen!. Hace un tiempo le una
respuesta sobre cmo se llamaba el habla caricaturezca en nios (a nivel de prosodia) y
no la encuentro. Me podran decir cul es el nombre tcnico por favor y ojal una
referencia. Saludos! Cristofer
Hola! cre haber respondido esta pregunta entes, pero igual copio y pego
Eso se llama disprosodia o tambin lo puede encontrar como "sndrome del habla pseudo
extranjera" o "sndrome del acento extranjero"
http://brain.oxfordjournals.org/content/70/4/405.full.pdf+html?
ijkey=f9a23e1c378faca2adae729c3797059e0548e161&keytype2=tf_ipsecsha
http://steinhardt.nyu.edu/scmsAdmin/uploads/006/410/neurobehav_dysprosody.pdf
Saludos y recuerden poner palabras clave al inicio de sus preguntas! :)
Hace ms de 1 ao

Profesores mi nombre es Carolina, cual es el rol del fonoaudiologo en la dislexia?,


como se podra intervenir en un menor de 11 aos. Saludos.
Estimada:
La dislexia se define como un trastorno en el desarrollo de la lectura por problemas de
decodificacin. En ese sentido, el fonoaudilogo puede favorecer procesos de decodificacin,
conciencia fonolgica y memoria de trabajo fonolgica que son algunos de los principales
predictores de la lectura que se encuentran justamente afectados por este trastorno.
Dejamos algunos materiales relacionados
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2008/1794_Skinder-Meredith_Amy/
http://www.asha.org/Publications/leader/2007/070904/070904f.htm
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/56/1/250
Saludos y recuerden poner palabras clave al inicio de sus preguntas! :)
Hace ms de 1 ao

Hola! Tengo un nio con inversin del cromosoma 18, 5 aos, tiene mltiples
dislalias /p/m/k/n///b/g/f/x/ch/s/d/y/r/rr/, aparte mltiples pfs, su parte comprensiva no
esta tan afectada, y su musculatura esta un poco hipotonica, que se hace en estos
casos, donde hay tantas dislalias? muchas gracias! catherine rojas
Hola Catherine:
en este caso, hay que priorizar (jerarquizar). Esto va a depender de su criterio, es decir: puede
trabajar los que ms afecta la inteligibilidad del nio (criterio de severidad), o empezar por los
fonemas que primero deberan haber sido adquiridos (criterio evolutivo), o si el trabajo se hace
muy frustrante, intentar con comunicacin aumentativa.
Como no conocemos el caso, es difcil hacer mejores sugerencias. En este artculo se aborda
el tema en PC, pero pueden haber estrategias
tileshttp://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.3109/13682829109012001/abstract
Saludos y no olviden poner palabras clave al inicio de su pregunta. :)
Hace ms de 1 ao

Titulacin. Tramites FA. Les queria preguntar algo que no nos ensean en la U. A qu se
refieren cuando piden "boletas reembolsables"... son las mismas que uno saca en el
SII???... como funciona el tema del reembolso en isapres? Gracias por ayudar a este FA
recin salido del horno (saludos, Carlos F
Hola!
hasta donde sabemos, las boletas son solo las del SII, pero probablemente en algunos casos
para poder reembolsar, los usuarios deben presentar un programa autorizado por un mdico
y/o el fonoaudilogo debe registrarse como prestador de servicios. Averige en la isapre
correspondiente, porque varias tienen distintos procedimientos
saludos y gracias por poner palabras clave! :)
Hace ms de 1 ao

Podrian hacer un podkast de intervencin en habla, parece que es lo que mas dudas
presenta... saludos (Natalia N.)
es una buena idea, pero demasiado amplia. Intervencin en disartria? en dislalias? en apraxia
del habla? en fluidez?
De todas formas es ms que importante que ustedes nos digan qu les interesa, gracias por
ello!
Recuerden poner palabras clave al inicio de sus preguntas ! :)
Hace ms de 1 ao

terapia fonema /s/. Si un nio de 2 aos adquiere fonema /s/ pero con interdentalizacion
se trata o se espera? Gracias! Rebeca.
Se espera. A los dos aos hacer un tratamiento de /s/ es improducente.
Saludos!
Gracias por poner palabras clave al inicio! :)
Hace ms de 1 ao

Hola! Tengo otras dudas:Helm-E. excluye de Afasia a "enfermedades neurolgicas


progresivas", entonces,el diagnstico de trast. del lenguaje causado por Alzheimer
seria "secundario a", o se habla de Afasia de todas maneras? de ser as, sta iria
cursando desde anmica hasta llegar a global?Natalia B.
Hola Natalia:
si no ha habido un evento determinado (accidente vascular) y el inicio de la alteracin es
insidioso, se sugiere dar el diagnstico con "observacin XX". Recuerde que el Alzheimer es
slo una de las alteraciones del sistema nervioso que son progresivas. Hasta no determinar la
causa, el diagnstico de afasia sera provisorio.
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0717-92272007000100008&script=sci_arttext

recuerden poner palabras clave al inicio de sus preguntas!!! :)


Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, quera saber si me pueden recomendar documentos o paginas donde pueda


encontrar informacin sobre "trastornos de lenguaje en etapa escolar" o los efectos de
no seguir tto fonoaudiologico en nios con TEL. Gracias. Daniela
Hola:
por favor revise nuestras preguntas anteriores, apriete ctrl+f y podr buscar por palabra clave.
Busque "conti" sin comillas, que es la autora de quien compartimos artculos al respecto (Gina
Conti Ramsden)
Por favor recuerden usar una o dos palabras clave al inicio de sus preguntas :)
Hace ms de 1 ao

hola estimados, una consulta, puede existir un trastorno del lenguaje secundario a
retraso global del desarrollo? Por favor y de antemano muchas gracias, Sofia :)
Hola Sofa:
si, si puede. Ac un ejemplo http://www.neurology.org/content/60/3/367.short
saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola!! soy Javiera..qu tan cierto es que la "bilateralidad atpica" es la causa del TEL y
la dislexia? http://www.lun.com/Pages/NewsDetail.aspx?dt=2013-0623&PaginaId=8&SupplementId=2&bodyid=0 http://www.lun.com/Pages/NewsDetail.aspx?
dt=2013-06-23&PaginaId=9&SupplementId=2&bodyid=0
Hola Javiera.
Leyendo el artculo original escrito por Bishop, encontramos que no necesariamente esta
bilateralidad atpica es causa de TEL. Ella refiere que hay estudios de dislexia y TEL donde se
encontraron desarrollos atpicos especialmente en el planum temporale (de hecho fue un
chileno quien lo hizo: Albert Galaburda). El problema, es que hay muchas personas con
lateralidad atpica que no presentan ni TEL ni dislexia, por lo que la supuesta "causalidad" no
lo es.
Ella argumenta en contra de este modelo de causalidad, al que llama de endofenotipo, y que
relaciona los antecedentes genticos con la lateralidad dbil y como consecuencia las
dificultades con el lenguaje (oral o escrito: TEL o dislexia). En su artculo presenta tres
modelos alternativos, a saber: el de riesgos aditivos/interactivos, el modelo pleiotrpico y el de
neuroplasticidad, pero en realidad es un poco largo de explicar.
En resumen, an no sabemos las causas del TEL e incluso Bishop plantea que esta
lateralidad alterada podra ser la consecuencia del trastorno de lenguaje
http://www.sciencemag.org/content/340/6138/1230531.full.pdf
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Voz. Disfona. Estimados, mi nombre es Pablo, tendrn informacin por ahi sobre
disfona en profesores? Se los agradecera un montn! Saludos
Hola Pablo. Gracias por usar palabras clave
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1018-130X2004000300002
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2288022
http://bases.bireme.br/cgi-bin/wxislind.exe/iah/online/?
IsisScript=iah/iah.xis&src=google&base=LILACS&lang=p&nextAction=lnk&exprSearch=25757
&indexSearch=ID
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola mi nombre es sebastian estudiante interno de 5to ao y mi pregunta es como se


puede evaluar afasias de forma rpida en un consultorio?
Sebastian: el objetivo de toda evaluacin es conocer. Si usted aplica un procedimiento rpido,
es MUY probable que hayan procesos y habilidades que no sean evaluadas, por lo que
aumenta notablemente la probabilidad de hacer un diagnstico errado o, lo que sera peor a
nuestro juicio, el establecer objetivos teraputicos errados.
Es posible que hayan protocolos en la red, pero al no conocer ni los autores, ni el nivel de
evidencia que presentan, no nos atrevemos a sugerir su uso.
Saludos y recuerden usar palabras claves al inicio de sus preguntas!
Hace ms de 1 ao

Estimados tengo una duda con respecto a una evaluacin de un menor de 3 aos y
medio. Resulta que el ingres a la escuela donde trabajo con PLE y ahora en su
reevaluacin me dieron los siguientes resultados: STSG receptivo: dficit, STSG
expresivo: normal bajo, TECAL: en riesgo y TEPROSIF-R: en ries Monica Sanhueza
Estimada Mnica: podra enviarnos la otra parte de la pregunta?
Muchas gracias!
Hace ms de 1 ao

Resp. Bucal. Alguna gua para trabajar la musculatura oral en nio con Sd. de
Respiracin Bucal. Gracias. Sandra Fono.
Ac hay algunos links que pueden ser tiles. Saludos!
http://orientacionandujar.files.wordpress.com/2008/11/ejercicios-respiratorios.pdf
http://www.otorrino-tornu.com.ar/descarga/producto/689-371-RESPIRACION%20BUCAL
%20Present.pdf
http://sintraposenlalengua.blogspot.com/2009/09/ejercicios-de-terapia-ororfacial-y.html
Hace ms de 1 ao

holi :)
holi
:)
Hace ms de 1 ao

Afasia, CAA. Estimados, buenas tardes soy Pablo. Adems de felicitarlos y decirles que
son un gran aporte para la fonoaudiologa :) quiero preguntarles lo siguiente: Tengo un
paciente con afasia de Broca con el que comenzar a implementar un cuaderno de
comunicacin. Sin embargo, (sigue..)
(continuacin) ...surge la propuesta de utilizar una tablet como instrumento. Ustedes saben de
algn programa que podamos instalar y que est disponible en la web? son programas
estructurados o pueden modificarse de acuerdo a las necesidades del usuario? Gracias por
responder. Un abrazo.
Hola! esto lo compartimos hace un tiempo:
video para ver la aplicacin en accin

de ac lo baja
https://itunes.apple.com/us/app/able-aac/id536483279?mt=8 (esta es la versin pagada)
esta es la gratis https://itunes.apple.com/us/app/able-aac-free/id539154889?mt=8
Nosotros solo estamos compartiendo, como siempre.
Si nos enteramos de algo especial para android, no duden en que lo
comunicaremos/comentaremos/compartiremos!
Recuerden usar palabras clave al inicio de su pregunta, gracias por haberlo hecho Pablo
:)
Hace ms de 1 ao

hola quera hacerles una consulta y a la vez pedirles un favor muy grande, resulta que
estudio fonoaudiologa y me pidieron que relacionara con la carrera estos tres
terminos : APNEA - AMPLITUD DE MOVIMIENTO - ANTROPOMETRA, quisiera ver la
posibilidad si ustedes me pudiesen ayudar.
Hola Constanza:
Apnea es la detencin por completo de la seal respiratoria (medida por termistor, cnula
nasal o neumotacgrafo) de al menos 10 segundos de duracin. Amplitud de movimiento tiene
que ver con articulaciones y msculos, pero no se entiende a qu est referido el concepto
ac.
Antropometra se refiere al estudio de las dimensiones y medidas humanas con el propsito
de comprender los cambios fsicos del hombre y las diferencias entre sus razas y sub-razas,
aunque relacionar los tres conceptos es un poco complejo.
Hay alguna raza que presente limitaciones de movimientos costales y eso favorezca la
aparicin de apnea? no lo sabemos, quizs su profesor pueda explicar mejor qu es lo que
busca en este trabajo.
Saludos y recuerde usar palabras clave!
:)
Hace ms de 1 ao

Buenas tardes, estimados, mi nombre es Pamela y soy estudiante de 2 ao, me


gustara saber si podran orientarme sobre algunas metodologas de evaluacin de la
morfosintaxis y el discurso. Saludos! :D

Hola Pamela:
Para evaluar sintaxis, puede utilizar el STSG (Screening Test of Spanish Grammar, de Allen
Toronto), el TECAL que evala morfologa y sintaxis, pero solo a nivel comprensivo. Para
discurso, en Chile contamos con el PREDI.
Saludos y recuerden incluir en el encabezado de su pregunta una o dos palabras clave!
:)
Hace ms de 1 ao

METODOLOGIA DE BUSQUEDA: Hola revisando una consulta anterior, uds


mencionaron:" Saber dnde buscar y qu autores son claves, es una destreza muy til."
Podrias explicarme como orientar una busqueda? Que estrategias empleas vos?
Gracias Silvana de Argentina.
Hola Silvana, gracias por identificarte y usar palabras clave
Hay varias formas: si puede acceder a una base de datos como EBSCO, PROQUEST o
ACADEMIC PREMIERE, en las bsquedas puedes seleccionar e indicar qu autor buscas y
qu palabra clave es relevante (por ejemplo, palabras clave "Melodic Intonation Therapy" y en
autor "Helm"). Otra forma es acceder a algo tan cercano como la wikipedia, buscar el artculo
o tema y pasar a las referencias.
La tercera forma, es a travs del buscador acadmico de google, aunque es un poco menos
preciso en muchos casos.
Saludos y recuerden usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao

Hola!, saludos seores... tengo una duda... y les agradecera un montn si quizs me
pueden ayudar ... Resulta que en verdad quiero saber si es posible o no... si una
persona es "bilinge" y sufre dao cerebral, en donde queda imposibilitado hablar en
su idioma nativo.. es posible, q Alvaro Pea
Un profesor nuestro nos cont el caso de una persona bilinge que sufri un ACV y present
afasia de su primera lengua, hablando solo en la segunda, hasta que le dio un segundo ACV y
qued con afasia global de las dos lenguas
Saludos y recuerden usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao

Hola soy francisca estudiante de primer ao y hare un proyecto de promocion en


cuidados de la voz enfocado a profesionales de la salud , me puede dar alguna idea ?
saludos!
Estimada: ayer dimos una respuesta muy similar a la suya, por favor revise nuestras
respuestas anteriores
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Soy Fernando, Fonoaudiologo de 2 aos. En mi corta experiencia he tenido casos de


nios que a mi parecer son TGD no especificado, pero vienen con Dx de Disfasia. La
verdad creo que el trmino solo viene a complicar todo, xq los padres esperan
resultados mas rapidos y le exigen al terapeuta lograrlo
Estimado: solo queda orientar al resto del equipo profesional sobre lo impreciso del
diagnstico de disfasia (por no decir que no existe) y dar a los padres orientaciones realistas
sobre qu esperar. Algo que puede resultar til es tomar acuerdos y compromisos de trabajo
con los padres, porque si no hay un trabajo sistemtico en casa, no se puede esperar que en
45 minutos dos veces a la semana se consigan logros espectaculares.
Saludos
Hace ms de 1 ao

como se puede evaluar afasias de forma rpida en un consultorio?

hola. No se responden preguntas sin identificacin. Lo siento :)


Hace ms de 1 ao

hola soy silvina estudiante de fonoaudiologia, porfavor si pudieran ayudarme con esta
pregunta, cual es el rol de fonoaudiologo en el VPPB?
El rol del Fonoaudiologo en el Vertigo Posicional Paroxistico Benigno es el realizar maniobras
que permitan el reducir los sntomas asociados a las crisis. Aca le va mas
informacinhttp://www.siicsalud.com/saludiciencia/imagenes/suplementos/otrorrino/2_1/claves
enotorrino2_1.pdf
Hace ms de 1 ao

Holaa, soy Carol, esperando se encuentren bien.. Me gustara saber a que edad los
menores deberan resolver correctamente las actividades de Teora de la mente como
las de creencia Falsa? GRacias
Depende. La tarea clsica de falsa creencia de primer orden (Sally y Anne) es superada recin
entre los 4 y 5 aos de edad, pero autores como Tomasello (IDOLO) descubri que si se
variaba la metodologa es podia ser mucho mas temprano
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Alejandra. Mi pregunta es sobre los universales linguisticos qu y cuales


son?
Es un trmino utilizado por Chomsky en su teora de la Gramtica Generativa y que alude a
principios que (supuestamente) se encuentran en todas las lenguas del mundo. Aca tiene mas
informacinhttp://www.sant-cugat.net/laborda/tl33.pdf
Hace ms de 1 ao

Estimados, tengo un paciente de 3 aos que SLO durante el HABLA ESPONTANEA se


evidencia una disfluencia de tipo tnica (realiza una inspiracin bucal profunda y
marcada, acompaada con una tensin cervical y bloqueo del primer alofono de la
palabra), lo podra considerar fisiolgico o evolutivo?
Dada la edad uno tendera a pensar en una disfluencia mas bien evolutiva. Sin embargo, lo
mejor es observar la evolucin pero no intervenir para no fijar el sntoma
Hace ms de 1 ao
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Profes! mi nombre es Andrea, quisiera preguntarles que se debe hacer en caso que un
sostenedor insista en que debo ingresar alumnos sin evaluar previamente? Muchas
graacias por su disposicin :D
Ufff. Dificil pregunta pero fcil respuesta. Atenerse a lo que dice la Normativa. El ingreso de los
menores a Escuela de Lenguaje es mediante evaluacin fonoaudiolgica. Punto. (y le
sugerimos que piense seriamente en cambiarse de trabajo o consulte a la Provincial recuerde
que su prestigio profesional es lo que esta en juego)
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto

Hola, soy David, conocen, o sugieren algn lugar donde comprar artculos
fonoaudiolgicos (que no necesariamente sean test) ej. jeringa para lavado de odos,
rin, etc.. gracias
La verdad tenemos varios amigos dentro del Facebook que justamente venden ese tipo de
artculos. No queremos nombrar ninguna en especial para que los otros no se nos enojen pero
le animamos a buscar :)
Hace ms de 1 ao

hola soy Mara Jos: quisiera saber donde puedo encontrar informacin sobre el punto
y modo articulatorio de cada vocal, o si ustedes saben sobre esto... (obviando la teora
Fonolgica)
http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/spanish/frameset.html

Hace ms de 1 ao

Estimados mi nombre es Alejandra quisiera saber si tienen informacin sobre la TEM,


su efectividad y el mtodo en el que se aplica, muchas gracias <3
Aca le dejamos esta
joyitahttp://www.musicianbrain.com/papers/Norton_MelodicIntonationTherapy_nyas_04859.pdf
Hace ms de 1 ao

Hola buenos das, mi pregunta es la siguiente: Cul es la diferencia entre disortografa


y disgrafa?, no me queda muy claro al ir leyendo. Juan.
En la disgrafia, la letra del que escribe es practicamente ilegible, mientras que en la
disortografia lo que ocurre es la persona tiene severas faltas de ortografia (por ejemplo
hoygan por oigan)
Hace ms de 1 ao

Pragmatica, intencion comunicativa. Hola, soy Pamela, primero quiero agradecerles por
la informacin que proporcionan. Mi pregunta es, en cuanto al trabajo de intenciones
comunicativas, a que se refiere con los movimientos de resonancia, contacto ocular
decitico y movimiento coactivo?. GRACIAS :D
Asumimos eso se lo escucho a Ignacio :D y esos trminos en general aluden a diversas
etapas del mtodo Van Dijk, el que si bien esta hecho para personas con retos mltiples, da
un buen marco de trabajo para personas con discapacidad severa a desarrollar conductas
comunicativas intencionales. Aca puedes encontrar mas informacin http://goo.gl/cfjBe
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Paola, estudio fono y tengo un par de dudas. 1) Se puede realizar diagnstico
diferencial entre un trastorno comunicativo y un tras. semntico - pragmtico (rapin y
allen)? 2) Cuales son los contenidos a evaluar e intervenir en Tartamudez?. De
antemano muchas gracias!
Depende de lo que entiendas por Trastorno de la Comunicacin. Si te refieres a el Trastorno
de la Comunicacin Social recientemente descrito por el DSM V, no podra haber diagnstico
diferencial porque a grandes rasgos ambos trminos describen a la misma entidad
diagnstica. Los contenidos de la tartamudez son motores, cognitivos, afectivos y linguisticos.
Este libro habla bien de este ltimo temahttp://goo.gl/WyeKg
Hace ms de 1 ao

Estimados: Quin diagnstica el autismo y a qu edad puede entregarse ste


diagnstico. Atte: Karen R.
El que lleva el peso legal del diagnstico en Chile es el mdico, siendo por lo general un
Psiquiatra Infantil o un Neurlogo el que realiza el tema en el caso del Autismo, aunque lo
recomendable es que el diagnstico sea realizado por un Equipo multiprofesional. Adems,
cualquier profesional competente puede manifestar sus impresiones respecto a un nio en
particular. La edad en general es entre los 2 y 3 aos si el profesional es experto, pudiendo
ser antes/despus lo que vara por diversos factores como son el acceso de la familia a
Servicios especializados, la presencia de marcadores biolgicos (en el caso de que sea
asociado a otro condicin como el X Frgil), si curs con Regresin y un largo etc.
Hace ms de 1 ao

Hola , estoy realizando un ensayo sobre las afasias infantiles y quisiera saber si me
pueden recomendar libros que hablen al respecto, les agradeceria un montn. Tamara I.
Este es EL texto mas conocido del tema http://www.amazon.co.uk/Children-Acquired-AphasiaJanet-Lees/dp/1861564902. Tambien hay un capitulo si no nos equivocamos en "EL Lenguaje
del NIo de Narbona " escrito por Van Hout. Y hablando de
Narbona.. http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacionlogo/afasia_en_ninos_y_adolescentes.pdf
Hace ms de 1 ao

Habla. Posicionamiento Fonetico: Hla mi nombre es Carla y voy en 3ero de fono y tengo
esta duda Qu es el posicionamiento fonetico?, cundo se usa? me pueden dar
ejemplos? (no es una tarea, es que han mencionado esto antes y no he podido
entender) gracias!!!!!!!
Posicionamiento fonetico es una tecnica que consiste en lograr el punto articulatorio
principalmente (y en algunos casos el modo) mediante aproximaciones sucesivas. NO son
praxias (que hemos dicho hasta el hartazgo que no sirven)
Hace ms de 1 ao

- Si un paciente toma alguna sustancia corrosiva o bien, sufre lesiones a nivel de


esfago por CA u otra afleccin, que tipo de disfagia presentara? (ser de tipo
mecnica?) Muchsimas gracias por todos sus aportes! Natalia B.
Hola!
Si una persona toma algo corrosivo le va a daar desde la boca hasta el esfago, por lo que
su dificultad va a estar en todo el proceso. El CA va a depender de en dnde est ubicado el
proceso tumoral, aunque s podra ser de tipo mecnica.
http://www.medynet.com/usuarios/jraguilar/Manual%20de%20urgencias%20y
%20Emergencias/disfagia.pdf
http://www.fresenius-kabi.es/nutricionenteral/pdf/patologias/patologia_disfagia.pdf
Hace ms de 1 ao

Estimados,en qu etapa puedo considerar la "preparacin y formacin de bolo"


(masticacin)? Bleeckx y Logenman presentan controversia frente a este acto. (Bleeckx
considera "pre-oral" como introduccin del alimento solamente, mientras que
Logenman llega hasta la propulsin) Natalia B. (Gracias!)
Hola Natalia.
En este tipo de debates, lo que sugerimos es que usted tome parte por una de las posiciones
y refiera al autor. Por ejemplo, para un estudio de caso, plantear que "el cliente presenta
disfagia de XX tipo, con afectacin de la etapa pre-oral segn Bleeckx (2004). "
Las etapas son divisiones meramente acadmicas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Tengo que hacer un proyecto sobre cuidados de la voz a profesionales de la salud


(promocion ) me puedes dar ideas :) ?
Hola. Lamentablemente no respondemos preguntas sin identificarse. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola nuevamente estimados! soy Marjorie, y gracias por la ayuda anterior,me sirvi
bastante! :), ahora tengo otra duda ms... en qu consiste la Afasia de Wernicke tipo I y
II? explicada de manera ms simple??
Hola! ojal con esto se entienda La afasia de Wernicke tipo I presenta defectos en la
discriminacin fonolgica (tambin conocida como afasia acusticoagnsica), por lo que la
comprensin del lenguaje se ve alterada en palabras que presnetan similaridades fonolgicas.
Cuando hay defectos de memoria verbal acstica, hablamos de afasia tipo II.
Saludos!
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacionlogo/origenes_del_lenguaje_desde_las_afasias.pdf
Hace ms de 1 ao

Profesor !!! soy nayareth y tengo una duda, estoy debido a que tengo una usuaria dice "
Claro cono nopo nena " la mayora de la veces y se me confunde el concepto de
parafasia y jergafasia , Ahora no s si puedo encontar un caso que afasia de
conduccion con esa caracterstica .

Hola!
Jergafasia es el uso constante de neologismos, lo que se traduce en una expresin
ininteligible.
Parafasia es la sustitucin de un fonema por otro en una palabra (P. fonmica), una palabra
por otra del mismo campo semntico, como /kabayo/--->/burro/ (P. Semntica) o la sustitucin
de una palabra por otra no relacionada /lpis/---->/ruda/ (P. verbal)
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Soy Claudia. En un nio prelinguistico se evaluan precursores y en un nio linguistico


el lenguaje en si, pero cuales son especificamente los contenidos a evaluar en uno que
se encuentra en la etapa presintactica los precursores mas las pocas palabras que
dice?
Hola Claudia!
Si el nio ya presenta lenguaje....para qu evaluar precursores?
lo que se sugiere es evaluar las palabras que dice, las intenciones comunicativas que
presenta, las funciones comunicativas (Halliday) y quizs el juego (McCune-Nicolitch, o
Casby).
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola Profesores. Soy Alberto. qu debo hacer si un nio con S. Asperger, parece no
interesarle nada, por ms cosas que le coloque no logra mostrar inters. Le pregunto a
los padres y me dicen q lo mismo es en ksa que me recomiendan? GRACIAS son unos
brbaros en la Fonoaudiologia. Saludos!!!
Estimado: si es realmente un caso de Asperger, el nio VA a tener intereses especiales (es
uno de los rasgos patognomnicos). Averige cules son sus intereses, qu le gusta leer, o
ver, o jugar
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola! mi nombre es carla, y quisiera saber cuales son las probabilidades que un joven
de 19 aos adquiera el fonema rr, lo sustituye por g.. y si me pudieran dar algunas
sugerencias de ejercicios o praxias para que l realice. De antemano muchas gracias!
Hola estimada:
Probabilidades? no sabemos, depende de muchos factores. Conoc una estudiante de
fonoaudiologa que gracias a su gran motivacin y a una terapia bien orientada pudo superar
su dislalia en la universidad.
Praxias? No son necesarias, ni tiles. No sirven. Pase (si le interesa) a escuchar el episodio
del podcast donde hablamos del tema. Hugo da un buen ejemplo de por qu no
sirvenhttp://fonoaudiologeeks.com/tercer-episodio-del-podcast/
Saludos
Hace ms de 1 ao

Estimados profesores soy Sofia, quisiera pedirles si pueden por favor explicarme la
aplicacin de la escala de lenguaje REEL, se los agradeceria mucho!!!
Hola!
ac hay un documento que le puede servir http://www.scribd.com/doc/49481918/REEL
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Intervencion, dispraxia verbal. Les quera preguntar su opinion y si tienen algun


abordaje similar o articulo acerca The Pressure Points intervention (Smit, 2000), Muchas
gracias, se agradece su orientacion profesor, Atte. Gonzalo

Estimado: lo nico que encontramos fueron referencias un tanto


ambiguas.http://www.kean.edu/~mshulman/Developmental%20Verbal%20Dyspraxia.pdf
de hecho, este libro lo escribe la misma autora del mtodo, por lo que no hay forma de saber
cul es su eficacia ni efectividad. No hemos encontrado otras referencias, pero aparentemente
sera una intervencin que mezcla lo motor con lo lingstico, por lo que suena promisorio,
pero la falta de publicaciones referenciadas es un gran punto en su contra.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

hola, soy paola, estudiante de fonoaudiologia, queria preguntarle si me pudieran dar


una idea de como hacer una terapia de adverbio interrogativo, para nios de nivel
medio mayor , de ante manos muchas gracias. :)
Hola:
No queda claro si usted quiere que su cliente produzca preguntas con adverbios o que
responda preguntas.
Una idea bastante til (por lo menos me ha dado resultado) es jugar al adivina quin. Hay
versiones re baratas en los supermercados y a los nios parece gustarle
Ojal le funcione!
Hace ms de 1 ao

Ahora si, la ltima.Qu diagnstico tienen aquellos pacientes que tienen lenguaje
escassimo o estereotipado ("tet, tet", o slo dos frases)? Considerando que no se
pueden evaluar los 6 parmetros de fluidez de Helm-E, ni reconocer la existencia de
repeticion conservada o no. Natalia B. Gracias!
Hola Natalia:
imposible responder si no sabemos cmo est la comprensin.
Puede ser una afasia global o una de Broca o una transcortical motora. Faltan datos
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola soy Trinidad mi pregunta es la siguiente: puede haber respiracin oral sin que el
menor tenga el sndrome del respirador el cual incluye la fascie? muchas gracias =)
Hola Trinidad:
s puede, sobre todo en etapas iniciales donde no hay un marcado descenso del tono
muscular ni alteracin sea.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

ustedes saben que actividades son mejores para una nia con TEL expresivo de 5
aos?, ella esta en una escuela de lenguaje. de verdad seria de gran ayuda alguna
orientacin, de antemano muchas gracias !! daniela
Daniela: no hay actividades genricas o que sean una receta. Necesitaramos conocer las
caractersticas de su nia para orientar, porque no es lo mismo un TEL con afectacin de la
sintaxis que uno con mayor alteracin fonolgica
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola mi nombre es Camila, necesito realizar una pauta de estimulacin de lenguaje para
un recin nacido fisurado, quisiera saber si me pueden facilitar informacin sobre
estimulacin en lactantes, (de 2 a 7 meses)???
Hola!
La verdad es que si solo hay fisura, el lenguaje no debera tener riesgo de presentar un
retraso, por lo que las actividades de estimulacin no van a tener un efecto mayor que al
aplicarse en un caso de nio sin fisura, pero en todo caso, ac van ideas:

1. Ojo con lo que vea en internet. Acabo de encontrar pginas que recomiendan soplar por
bombillas o hacer ejercicios de lengua para estimular el lenguaje. (De verdad, no es chiste)
2. actividades como esconder objetos frente al beb pueden resultar tiles en el desarrollo de
permanencia de objeto, sobre todo si son sonoros.
3. Actividades con toma de turno, como las protoconversaciones
4. hablarle mucho, haciendo uso de habla dirigida al nio (Bruner), antes conocida como
madresa.
Ojal le sirvan las ideas!
Hace ms de 1 ao

Estimados. Hasta que edad uno puedes diagnosticar un retraso del lenguaje? para
pasar a diagnosticar tel? Catalina.
Hola Catalina:
Hay autores que plantean que hasta los tres aos es retraso, aunque hay varios que pasados
los cinco siguen hablando de retraso. En esto lo que le sugerimos, es que siga la lnea de un
autor y lo referencie cuando haga su diagnstico
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola tengo una duda: si es un trabajo individual pero a la hora de diagnosticar ya es


grupal, que tipo de trabajo es, multidisciplinario o transdisciplinario ? Saludos
El tipo de equipo se define por los roles de sus partes. En su pregunta puede ser cualquiera
de los dos, aunque por su descripcin parece ms multidisciplinario
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, mi nombre es Claudio R, 4 flgia. Existe otra forma para determinar bradilalia o
taquilalia (o en su defecto descartar ambas) que a travs del "Texto del abuelo"?
Adems, quisiera saber si existen valores estadarizados de "palabras por minuto" para
determinar bradi o taquilalia. Saludos
Hola Claudio. No conocemos cifras o valores estndar. Esto va a ser culturalmente
dependiente, porque , por ejemplo, los chilenos tendemos a hablar ms rpido que otros
hablantes del espaol.
Ojo que el texto del abuelo es lectura, mientras que la velocidad del habla debera medirse
con expresin espontnea
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados profesores, que opinan de http://www.scimagojr.com/. Es realmente una


herramienta til para determinar grados de influencia y confiabilidad de las distintas
revistas cientficas?. Saludos. (Andrs M)
Hola Andrs:
hay un gran debate al respecto. Hay journal que son considerados depredadores, hay por otro
lado los journal abiertos, Est el ndice de impacto de un journal, y el ndice H que trata de
rankear autores.http://en.wikipedia.org/wiki/H-index
En general, siendo la fonoaudiologa una disciplina menor comparada con otras, nos
remitimos a un crculo de journals bastante restringidos
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, soy natalia. Sinceramente no me manejo mucho en lectoescritura. Me podran


recomendar una prueba de evaluacion que a su juicio sea lo ms completa y confiable?

Probablemente la Batera de Exploracin Verbal para Trastornos de Aprendizaje ( B.E.V.T.A).


Es de Luis Bravo Valdivieso.
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Carolina y quisiera saber si conocen algunas tcnicas para mejorar la
proyeccin de la voz. De antemano muchsimas gracias, hacen un gran aporte! :)
Hola! pase por ac, supongo que hay informacin sobre lo que solicita
http://www.youtube.com/user/guzmanvoz
saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola profesores, soy Rafaela Martnez., estudiante de 3er ao de Fonoaudiologa...


Tengo una consulta, ms bien, una duda... no me queda claro la diferencia entre Apraxia
del habla y Disartria... Podran ayudarme con eso por favor? Se lo agradecera un
montn.. gracias por su tiempo! :)
Hola! Rafaela: en la disartria hay una afectacin en todos los aspectos en que los OFA se ven
involucrados (habla, movimientos aislados, deglucin). En la apraxia, estara limitado
(tericamente) al habla, y su presentacin no es siempre igual. La alteracin del habla en
disartria es permanente.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados, muy buenas tardes, mi nombre es Marisol, soy estudiante. Cmo se podra
evaluar la funcin instrumental y reguladora en un nio pequeo que recin comienza a
adquirir el Lenguaje?. De antemano muchas gracias y felicitaciones por su espacio :)
Hola!
bsicamente poniendo objetos atractivos para l fuera de su alcance, de manera que los
tenga que pedir (instrumental).
La Reguladora, por ejemplo haciendo algo que le guste y deteniendo nuestra accin, de
manera que deba pedirlo. Hace un tiempo compartimos informacin sobre Prizant y Wetherby,
en ese artculo hay mucha informacin til.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola Estimados me llamo Pedro, les quisiera preguntar el porque el termino disfasia es
tan controversial?
Hola Pedro!
Porque es un diagnstico que no existe.
mas informacin por ac http://fonoaudiologeeks.com/episodio-7/
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Holi profes. Soy Martina y acabo de ver en mi muro algo sobre dislalia ambiental. Qu
es eso?
Holi Martina:
La dislalia ambiental es un Psimo nombre para referirse a ciertas variantes culturales del
lenguaje. En primer lugar, tal como plantea Rhea Paul, esas son diferencias y no trastornos.
En segundo, hace aos (hartos aos en realidad) se hablaba de dislalia ambiental cuando las
personas sustituan /l/ por /r/ cuando trababa slaba. Por ejemplo /kaldo/--->/kardo/; /palta/-->/parta/;/balde/--->/barde/
Eso no es dislalia. Dislalia es la ausencia de un fonema en edades en las que debera estar
adquirido. Esto que mostramos, como mucho, sera un PFS ambiental (por eso dije que es un
psimo nombre.... quien lo usa no sabe muy bien de lo que habla).

Lamentablemente, esto es del tiempo cuando se crea que haba un lenguaje "bueno" y uno
"malo"
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola. Me llamo Claudia. Cual es el diagnostico fonoaudiologico, deglucin atipica?


interposicin lingual? da lo mismo? o es lo mismo!? gracias!!
Hola Claudia: esas son dos cosas distintas: una se refiere a la posicin de la lengua al
articular y otra al tipo de deglucin. No todas las degluciones atpicas son con interposicin
lingual
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola, por qu dicen que hay que abandonar la teora de la fonologa natural? qu teora
consideran ms adecuada? tienen algo para leer sobre eso? carios! Sole
Es pronto para abandonarla, pero la teora de Stampe e Ingram tiene hartos agujeros, lo que
no quita que haya sido re til durante aos para nosotros.
Vamos a buscar info y preparar un especial al respecto (algo de eso hablamos en uno de
nuestros podcasts sobre la convencin de la ASHA del ao pasado)
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, mi nombre es Camila. Quera preguntarle acerca de la integracin sensorial.


Necesariamente un nio con problemas de integracin sensorial estar ligado a un TGD
o puede haber un nio con un retraso o tel con estas dificultades.
Hola Camila:
hay personas que no presentan discapacidad y pueden demostrar problemas en los registros
sensoriales.
Pueden aparecer en dficit atencional, en TGD, en personas sin diagnstico (como nosotros, y
no es chiste!!!)
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, mi nombre es Sandra y trabajo en proyecto de integracin, saben de estudios que


den cuenta del verdadero impacto de los efectos secundarios (si los hay) del
tratamiento farmacolgico en los Dficit de atencin.
Hola!
aca le dejamos un par de estudios doble ciego randomizados y bien controlados
http://pediatrics.aappublications.org/content/100/4/662.short
http://pediatrics.aappublications.org/content/86/2/184.short
saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola maestross, soy Sofia nuevamente, que habilidades linguisticas se puede trabajar
en menores entre 1 ao y medio y 2 aos y medio.. porfa porfaaa... saludos :) -> lo que
hace el menor es emitir solo palabras aisladas :/
trabaje gramtica pivote (en una respuesta de hace un tiempo la mencionamos y dimos
sugerencias)
Saludos!
PD: trabaje juego simblico, toma de turnos y reparacin de quiebres :)
Hace ms de 1 ao

holaa soy macarena y me gustara saber a que edad comienzan los tratamientos
fonoaudilogicos para nios con sndrome de down gracias por su tiempo! :)

Hola!
Lo antes posible. En serio. 2-3 meses, en intervencin (atencin) temprana. Hay instituciones
en Chile que ofrecen atencin temprana, como Coanil o la Cruz Roja
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola maestross, soy Sofia nuevamente, que habilidades linguisticas se puede trabajar
en menores entre 1 ao y medio y 2 aos y medio.. porfa porfaaa... saludos :)
Sofa:
para responder a una pregunta como esa, deberamos saber cules son las caractersticas
comunicativas del menor en cuestin.
No es lo mismo trabajar con un nio que no habla a esa edad, que a uno que presenta
palabras aisladas, que otro que hace sonidos ms gesto...se entiende?
saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados. Trabajo con un nio de 4 aos la adquisicin del punto articulatorio del
fonema/g/, hemos intentado ejercicios preparatorios como grgaras y claves tactiles,
pero continua fricativizndola . Con la educadora no sabemos como continuar. Qu
nos sugeriran? Gracias por su aporte. Valeria.
Hola Valeria. El fonema /g/ es fricativo cuando est en posicin intervoclica. usted dice que
han trabajado el punto articulatorio, pero nos consulta por el modo... no queda muy claro.
Intente (si es que buscan la oclusivizacin) producir el fonema en posicin post-nasal
(despus de fonema nasal), por ejemplo
/pongo/
/tengo/
/kongo/
En forma natural el fonema debera oclusivizarse
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Perdn, no puse mi nombre. Soy Alejandro Bustamante, Fonoaudilogo. Les


preguntaba si me recomiendan el diplomado de Trastornos de habla, lenguaje,
deglucin y neurorrehabilitacin en la Universidad catlica de temuco y por qu. De
antemano muchas gracias.
Hola Alejandro:
Lo recomendamos por los siguientes motivos:
el equipo que organiza es excelente
Un gran equipo docente
contenidos actualizados
Es muy importante que hayan experiencias de este tipo fuera de la capital. Santiago no es
Chile.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados, les escribe Marcelo nuevamente, me gustara saber si conocen de alguna


buena fuente de informacin con respecto al Trastorno del lenguaje asociado a
hipoacusia... Desde ya muchas gracias por toda su ayuda!. Un abrazo y que sea un
buen fin de semana! :D
Hola Marcelo:
Por ac estn los compendios de revisiones sistemticas hechas por la ASHA
http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?type=1&searchtext=Deafness
Saludos y que tenga un buen fin de semana tambin!

Hace ms de 1 ao

Estimados: Existe informacin acerca de las "fases o etapas de un TEA" como etapa
oral, etapa ecollica, etc? Saludos, Felipe.
No Felipe, no existe algo como "etapas", principalmente debido a la gran heterogeneidad
conductual y cognitiva que se observan en los TEA.
Evidencias de cambio a travs del tiempo, si. De hecho hoy encontramos este artculo sobre
el tema (no es chiste)
http://aut.sagepub.com/content/early/2013/06/19/1362361313480277.abstract?papetoc
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola soy camilo estudiante de 1 ao de fonoaudiologa, quisiera saber cuales son los
precursores del lenguaje?
Hay diferentes autores que plantean diferentes precursores, pero en lneas generales
podemos mencionar:
Permanencia de objeto
Nociones de causalidad (uso de medios para conseguir fines)
Intersubjetividad primaria (Trevarthen)
Accin conjunta
Intersubjetividad secundaria
toma de turnos demostrado en las protoconversaciones
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, mi nombre es Gabriela, estudiante. Necesito evaluar memoria episdica, via


auditiva y visual; como materia nos dijeron que se poda evaluar mediante la lectura de
un texto, luego el usuario debe recontar y posteriormente se le hacen preguntas.
Corresponde?Cmo lo puedo evaluar va visual?
Estimada:
la verdad es que no queda claro el cmo a partir de un texto se va a evaluar todo eso. La
memoria episdica es un tipo de memoria declarativa en la que se almacenan eventos
relacionados con la experiencia de vida (http://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_episdica), por
lo que el texto no pega ni junta mucho.
La va visual parte en los receptores de la retina, por lo que su indemnidad se debera evaluar
con pruebas de campo visual y agudeza visual con las cartas de Snellen
(http://es.wikipedia.org/wiki/Test_de_Snellen)
La va auditiva se evala por medio de la audiometra tonal y pruebas supraliminares.
Saludos
Hace ms de 1 ao

Estimados: Me gustara saber que test aplicar para nios con trastorno del lenguaje en
etapa escolar.Adems del ITPA, PREDI, y PEFE, hay algn test en proceso de
validacin o que sirva para realizar una evaluacin cualitativa?. Muy agradecida por su
gran aporte, Brbara L. alumna en prctica.
Hola Brbara:
Puede usar el TEVI, la batera BLOC que ambos cuentan con normas y bueno ndices
psicomtricos.
Ojo que el (o la) PEFE no tiene ndices de validez, ni de confiabilidad, ni normas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados, hay estudios confiables que me puedan enviar de la comorbilidad de los


trastornos especificos del lenguaje? Saludos, Camila

Hola Camila:
si, hay algunas cosas al respecto:
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/42/6/1461
http://books.google.com/books?
hl=es&lr=&id=NMOWMgWej2QC&oi=fnd&pg=PA309&dq=comorbidity+language+impairment&
ots=S2EgwntWBE&sig=7zBs1T-vzoBTBIHs87_gNml8JuA#v=onepage&q=comorbidity
%20language%20impairment&f=false
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/1469-7610.00632/abstract
http://informahealthcare.com/doi/pdf/10.1080/13682820010019874
saludos!
Hace ms de 1 ao

hola mi nombre es danitza venegas, queria preguntarles si tienen informacion sobre


tapping para aplicarlo en nios hipotonicos o alguna descripcion de la tecnica que se
utiliza para que sea efectiva, se los agradecera muchisimo, y muchas gracias por haber
creado este "google fonoaudiologico" :D
Hola Danitza: si usted pregunta por el tapping como la tcnica de dar suaves golpecitos, lo
nico que encontramos es
estohttp://journals.lww.com/jrnldbp/abstract/1995/04000/massage_therapy_for_infants_and_ch
ildren.8.aspx
si pregunta por el famoso k-taping, lo que encontramos, es que no tiene ningn tipo de
evidencia que la respalde.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola mi nombre es Matas, tengo una duda con la forma de diagnosticar (si es que hay
una "etiqueta" para hacerlo). El caso es un nio de 12 aos con alteraciones en el
discurso descriptivo y narrativo (solo hace referencia al lugar y personajes principales)
y en tareas de sinnimos y antnimos.
Y el resto del lenguaje est indemne?
No hay problemas con las inferencias, con el lxico, con las definiciones, con la sintaxis
compleja?
No hay dificultades pragmticas? Es capaz de comprender y producir actos de habla como
metforas o refranes?
En caso de que todo aquello ya haya sido evaluado, habra que limitarse a un diagnstico
descriptivo, ms que a una etiqueta categrica.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimado Profesor, tengo a un nio que presenta rasgos de sd. de asperger y en la


evaluacin fonoaudiolgica solo presenta dificultades a nivel pragmtico. En qu
autor me puedo basar para sustentar un diagnstico? Saludos. Carolina Amaro A.
Estimada:
si solo tiene dificultades pragmticas hay dos posibilidades:
o necesita un poco ms de evaluacin o no es Asperger.
En la anamnesis deberan aparecer datos importantes relacionados con los intereses y
actividades. Eso es parte de la evaluacin fonoaudiolggica. Por otra parte, se podran evaluar
relaciones semnticas y actos de habla no literales como las metforas, las mentiras.
Cmo anda en tareas de teora de la mente de segundo orden? (y que edad tiene?)
Hace ms de 1 ao

Hola, mi nombre es Daniela Tobar estudiante de fono, quisiera saber la diferencia entre
lenguaje oral y lenguaje verbal. Desde ya muchas gracias.

Hola Daniela!
El lenguaje verbal incluira al oral y al escrito, aunque para muchos son trminos
intercambiables.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola Seores Secos, admirando sus conocimientos, me presento, soy Pedro, estudiante
interno de fonoaudiologa, mi pregunta es bien bsica ajajaj para trabajar la adquisicin
de los difonos voclicos, existe algn orden para el trabajo de todos los difonos que
existen? Por favor y gracias :)
gracias por lo de seores y por lo de secos!
No hay un orden determinado, aunque se suele decir que un dfono decreciente (au) puede
ser ms fcil por que es visualmente ms perceptible que uno del tipo (ei).
Pero en realidad no hay nada al respecto.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, espero que estn muy bien, quera preguntar, mas bien...pedir, si tienen algn
paper o documento sobre la hipoacusia en etapa prelocutiva Muchas gracias! Pilar Daz
Ojal esto sirva!
http://www.doaj.org/doaj?func=fulltext&aId=1207434
http://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4127552.pdf
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1469-8749.2004.tb01023.x/abstract
https://080ac235-a-62cb3a1a-ssites.googlegroups.com/site/revistasociedadorlclcrcarga/home/revistaorl201237_conexina26.p
df?attachauth=ANoY7crxHa_4EQjSGXEW3leZG25lBGF5f4mZFjv4djnGPGHYvAnUPR4UaSEDvv3vuiVCgQTaUjMdTG3Y
YCAtZ3h9Cir5YYohOz4CBZQ8sWVHFGDM8owlIQLbhScl6aPy_Z1_Om3VJaiPPewHaEl_5ioV
H3rst1i1ITFgd6a5k4yQjaf_OIoHDZ4btSTqKBhoMLbjmMmlia0X8miM_vMHE6gBgQFEial7sFbHbRqkfqlsuyfsSOVI0oVNQNazWxQ_GMJFp0v2hs0xqc75qWBA6EwXjFS6iKA%3D%3D&attredirects=0
Hace ms de 1 ao

Hola, me dirijo a uds. para preguntarles si saben de donde puedo obtener datos de
prevalencia de trastornos de la comunicacin oral, ojal mundiales y nacionales, hemos
buscado con nuestro grupo de tesis pero no hemos logrado encontrar. Se los
agradeceriamos de corazn :) Slds temuquenses. Fernanda
Hola!
encontramos esto sobre Canad http://jshd.asha.org/cgi/content/abstract/51/2/98
esto sobre retraso de habla en comorbilidad con
TEL http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/42/6/1461
http://www.asha.org/careers/professions/sld.htm
http://www.nidcd.nih.gov/health/statistics/pages/vsl.aspx
saludos
Hace ms de 1 ao

Estimados: He buscado el artculo sobre " impacto de malos habitosorales en


trastornos de habla" y no lo he encontrado. Agradeceria mucho si lo pueden volver a
subir !!! saludos. Javiera
Estimada: nosotros no subimos artculos, lo que hacemos es compartir los links cuando estos
son liberados por las editoriales. Muchas veces esto es por poco tiempo, como los que
compartimos de ciencia de la lectura (que dura hasta fin de mes)

Encontramos esto, ojal le sirva


http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=s0370-41061999000600004&script=sci_arttext
Hace ms de 1 ao

Hola,me llamo sofia, voy en 2do ao, por que causas orgnicas se puede producir una
dislalia de la rr. solo por frenillo lingual corto? existen otras causas? saludos y muchas
gracias :)
Hola Sofa: alteraciones anatmicas del paladar, otras alteraciones anatmicas orales pueden
considerarse causas orgnicas tambin
saludos
Hace ms de 1 ao

Estimados, mi nombre es Isaac y soy Fonoaudilogo. Necesito derivar a un paciente a


Neurlogo que tenga basta experiencia en nios con Trastorno del Espectro Autista. Me
gustara algn dato de Neurlogos buenos que ustedes conozcan en Stgo. para
derivarlo por favor! Muchas gracias desde ya.
Estimado: por favor envenos la pregunta en forma interna.
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola, espero que estn muy bien, quera preguntar, mas bien...pedir, si tienen algn
paper o documento sobre la hipoacusia en etapa prelocutiva Muchas gracias!
Hola! lo siento, pero no respondemos preguntas annimas. :)
Hace ms de 1 ao

Siguiendo con mi pregunta, es cierto no fu especfica, una prueba que evale todos
todos los niveles del lenguaje en una joven con discapacidad intelectual de 20 aos.
Gracias por la pronto respuesta. Mara J.
Estimada: No hay ninguna prueba que evale TODOS los aspectos del lenguaje.
En todo caso, puede intentar usar la batera BLOC e interpretarla desde un punto de vista
criterial, porque normativamente es solo hasta los 15 aos.
Saludos
Hace ms de 1 ao

Estimados: trabajo en una escuela de lenguaje y los nios a los que estoy haciendo
terapia fueron todos evaluados e ingresados por otra fono y resulta que hay uno del
cual tengo la sospecha de que pueda ser un TGD y no un TEL. Cit a su apoderado para
conversar y realizar una derivacin ... Monica Monica Sanhueza
pero tengo dudas respecto al procedimiento. Es necesario que llene algn protocolo de los
que aparecen en la gua del MINSAL para adjuntar a la derivacin? o solo lo derivo por
observacin de TGD y nada ms, lo otro.. a quin derivo? neurlogo o psiquitra? Saludos!
Estimada:
No es necesario llenar un protocolo especfico para una derivacin. Independiente de eso, es
importante para el profesional que recibe el caso saber por qu estn enviando al nio, por lo
que lo correcto es enviar un informe lo ms detallado posible sobre qu aspectos de la
comunicacin no son compatibles con un diagnstico de TEL y qu le hace sospechar de que
se trata de otra cosa.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Felicitaciones por la pagina, profesor wettling tengo el agrado de ser su alumna. Les
deseo lo mejor
:)
gracias!
Hace ms de 1 ao

Hola. qu prueba es mas recomendable para evaluar a una joven de 20 aos con
discapacidad intelectual moderada? Muchas Gracias. Mara J.
Hola!
Evaluar qu?
Fonologa? morfosintaxis? semntica? pragmtica?
Como puede ver, su pregunta es demasiado amplia y no hay solo una respuesta correcta
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Mi nombre es Jorge Abaca, estudiante de 2do ao..me aconsejaron preguntarles sobre


esto, resulta que mi manera de escribir es sper rara... mezclo maysculas, minsculas,
manuscrita e imprenta todo a la vez, en una sola palabra, imagnense el texto...tengo
disgrafia? quin lo evala? saludos :S
Hola!
No sabramos si es disgrafia o no, la profesional mejor capacitada para evaluarlo es una
educadora diferencial con mencin en trastornos de aprendizaje o una psicopedagoga.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola soy Dolly Maria, espero se encuentren bien en todo, les escribo para consultar
prueba y/o tarea que permita evaluar la memoria episdica en nios preescolares para
mi tesis de magister en trastornos del lenguaje (Utalca). muchas gracias de antemano.
Estimada:
ac dejamos documentos que le pueden servir (aunque ya dialogamos con su tutor al
respecto)
saludos
http://books.google.com/books?
hl=es&lr=&id=ZB2EWgCG7eMC&oi=fnd&pg=PR7&dq=episodic+memory+preschool&ots=R_E
L4qUtXE&sig=NjZCbIjYiCJfjyD-f2z_t6_0tyM#v=onepage&q=episodic%20memory
%20preschool&f=false
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1467-9450.2006.00542.x/full
http://psycnet.apa.org/index.cfm?fa=buy.optionToBuy&uid=2004-12248-009
Hace ms de 1 ao

Hola soy Daniela Pereira estudiante de fonoaudiologia, quera consultarles si el


diagnostico desorden orofacial miofuncional (basado en pia villanueva) sirve para
diagnosticar a portadores de sindrome de down con hipotonia, dificultades en praxis
bucolinguofaciales, soplo.... gracias por su ayuda
Estimada:
No conocemos la clasificacin de Villanueva, por lo que no podemos responder
adecuadamente su pregunta. No obstante, con la descripcin que usted hace de la persona
con sndrome de Down podra bastar, dado que se caracteriza por justamente los hallazgos
que usted menciona.
Punto aparte, y obviamente lo debo preguntar: Qu relevancia pueden tener las praxias
bucolinguofaciales?
Saludos! (si nos hace llegar un link o documento con la clasificacin de Villanueva podramos
aportar de mejor manera a su consulta)
Hace ms de 1 ao

Hola, soy javiera, de 4to y mi consulta es : Evalu deglucin de un adulto mayor y


segn yo no tiene disfagia, pero durante la evaluacin 2 veces presento sintomatologia
hmeda remitida con tos refleja . Entonces evale mal y si tiene disfagia o puede pasar
y ser presbifagia. Gracias de antemano :)

Estimada: remitimos su pregunta a una colega que sabe mucho ms que nosotros del tema y
nos dijo que si, puede ser presbifagia, igual es necesario saber ms entecedentes.... en
algunos casos penetra pero no hay aspiracin-.... baja la saturacin? hay neumonitis a
repeticin ?
Gracias Rosario!!!!
saludos Javiera
Hace ms de 1 ao

Hola me llamo Camila y estoy haciendo mi prctica profesional, tengo un nio con
sialorrea. Les escribo para pedirles recomendacin e info de como abordarlo. Gracias!
Hola Camila:
la verdad es que nos entrega muy poca informacin, demasiado poca.
hay un trastorno motor? hay un exceso de secrecin? respiracin bucal? (y si hay, es orgnica
o funcional)? cmo andan los procesos atencionales? y los cognitivos?
No es mala onda, pero se necesita ms informacin para ayudarla como corresponde.
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Carolina, me gustara saber si conocen ejercicios que existan para mejorar la
movilidad velar. Eso, ojal puedan responderme!!
Hola Carolina:
intente ejercicios de diadococinesias con fonemas orales vs nasales, por ejemplo
alternancia /pa/-/ma/-/pa/-/ma/-/pa/-/ma/-/pa/-/ma/
o /da/-/na/-/da/-/na/-/da/-/na/-/da/-/na/-/da/-/na/
Ac hay otros ejercicios que encontramos
http://sdhct.nhs.uk/patientcare/pil/23558.pdf
saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados soy Diego Lobos, quera saber si ustedes me pueden dar algunas estrategias
para sacar la /r/ gutural, ya que es bastante resistente al tratamiento es para un nio de
6 aos, saludos y gracias...
Estimado:
normalmente lo que se sugiere es trabajo de punto articulatorio, discriminacin auditiva, logro
de articulacin de /d/, o incluso /y/ (es como que "producimos una dislalia") y despus se
trabaja como una dislalia tpica.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Javiera. Quisiera saber qu es la terapia pragmtica y dnde encontrar


informacin sobre sta. Muchas gracias!!!
Javiera:
Voy a pegar la respuesta que dimos hace 8 das:
"Es compleja su pregunta porque no hay ninguna terapia "pragmtica" para TGD, o mejor
dicho: todas lo son.
Quien diga que cre una terapia "pragmtica para TGD" solo se est aprovechando de la
ignorancia de los clientes y de la gente. Todas (o casi todas) las intervenciones aplican
tcnicas y procedimientos que pueden ser interpretados desde lo pragmtico.
Las intervenciones, a grosso modo son
Anlisis conductual aplicado (ABA)
Comunicacin total de Schaeffer
Mtodo TEACCH (Schopler)
Sistema PECS

Floor time
Milieu Teaching
Programa de comunicacin funcional
Comunicacin aumentativa-alternativa
modelo SCERTS
Relationship Development Intervention
Hay otros pero que no cuentan con evidencia, como por ejemplo:
Comunicacin facilitada
integracin sensorial
En nuestro 8 y 9 episodio del podcast hablamos sobre intervenciones sin evidencia o incluso
tratamientos chantas. Los puede revisar ac
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-octavo/
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-9/
le dejamos un artculo escrito por una grande en el tema: Rhea
Paulhttp://www.yale.edu/eglab/pdf/PaulReprint.pdf "
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola mi nombre es Nicole, y me gustara pedirle ayuda o sugerencias bibliograficas


sobre como trabajar el juicio realidad de adolescentes con sindrome de
asperger.....Muchas gracias!
Hola Nicole:
no se entiende muy bien la pregunta. Si hablamos de nios o jvenes con Asperger, no
deberan tener afectado el juicio de realidad. Sus dificultades van por otros lados, porfa si nos
puede aclarar la pregunta, se lo agradeceramos
:)
Hace ms de 1 ao

Hola mi nombre es Paola estudiante de fonoaudiologa y tengo una duda una


traqueostoma en pacientes adultos de que forma afectaria su voz y su habla? Saludos
y muchas gracias. paola bustos neculmn
Hola Paola!
La traqueostoma por s sola no debera afectar el habla (a menos que consideremos la
prosodia parte del habla, en cuyo caso las dificultades vocales van a incidir en la prosodia de
la persona). La voz se ve afectada en la medida que todo el proceso respiratorio se afecta. A
eso hay que sumar el aumento de secreciones que acompaan al procedimiento y no olvidar
que para hacer una traqueostoma debe haber una causa que de por s afecta la fonacin
(lesiones, cncer, quemaduras, etc).
http://journals.lww.com/jtrauma/pages/articleviewer.aspx?
year=1996&issue=08000&article=00007&type=abstract
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1097/00005537-199802000-00004/abstract
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Jorge. Quisiera saber a que edad los nios deben presentar la Antonimia y la
Sinonimia? Saludos y muchas gracias.
depende lo que usted llama "presentar"
Comienza el desarrollo de estas habilidades semnticas alrededor de los 4 aos, pero se
piden a nivel escolar en 4 de enseaza bsica.
Sugerimos que revise "El desarrollo del lenguaje", de Owens
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, necesito saber de que forma afecta una traqueostomia en la comunicacin de un


paciente, a un nivel de habla y voz? Gracias :)
Hola! no se responden preguntas sin identificarse, lo siento! :)
Hace ms de 1 ao

Se haban fijado que ya llevan ms de 1000 respuestas? Felicitaciones...!! Da la


impresin que lo saben todo!!! Hay algo en que no se manejen tanto?, como pa no
sentirme tan mal, digo yo XD Manuel R.
Hola Manuel:
no, ni de lejos sabemos de todo, para preguntas complejas de deglucin, por ejemplo,
solicitamos asesora a colegas de reconocida trayectoria.
En todo caso, en muchas ocasiones, hemos tenido que buscar la informacin. Saber dnde
buscar y qu autores son claves, es una destreza muy til.
Un abrazo y gracias por su saludo!!!
Hace ms de 1 ao

Hola Profes. Tngo un Cliente de 3 aos que a mi parecer presenta sndrome de


asperger, an no ha sido diagnosticado. he logrado mis primeros objetivos de la
terapia. sin embargo no logro que responda a preguntas, aunque sean tan sencillas
como Cmo t llamas, quien es ste, etc. q debo hacer? Alberto
Estimado:
recuerde que una de las caractersticas que distingue a los TEA (y al Asperger) es el patrn
restringido y estereotipado de intereses y actividades.
Lo que para usted es una pregunta "sencilla" puede que para su clientito no lo sea.
Comience con actividades de pregunta - respuesta centradas en los intereses de su cliente.
Suerte!
Hace ms de 1 ao

Soy Ricardo. Felicitaciones por la pagina. me podran aclarar que es Memoria de


Trabajo Fonolgica y me pueden dar ejemplos de actividades de Sintesis y analisis para
conciencia fonolgica. Gracias!!
Hola Ricardo:
no solemos usar mucho la wikipedia, pero la entrada sobre memoria de trabajo es re clarita.
http://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_de_trabajo
Sobre anlisis y sntesis lo explicamos hoy mismo, tiene que ver con descomponer palabras y
armar palabras con elementos sueltos, por ejemplo:
ANALISIS: /kamisa/===> /ka/-/mi/-/sa/ (o tambin) =>/k/-/a/-/m/-/i/-/s/-/a/
La sntesis es el proceso inverso
Saludos
Hace ms de 1 ao

No vengo a preguntar, solo a felicitar por lo que hacen, mucho material que sirve,
aunque a veces siento que se aprovechan de uds, soy estudiante e igual me doy el
tiempo de buscar en libros y paper, espero no moleste el comentario. Saludos
gracias por el saludo!!!
En todo caso, nadie se aprovecha de nosotros, hacemos lo que queremos. Felicidades por
haber elegido esta profesin y cuente con nosotros! :)
Hace ms de 1 ao

Jos. Le que una hab. psicoling...era la Secuenciacin, ya que "La actividad de


secuencia lgica es una de las habilidades psicolingsticas que subyacen a la
estructuracin sintctica, es decir, permite al nio organizar sus frases y oraciones."
Entonces, trabajar secuencias NO es semntico??

Hola Jos:
Desde un punto de vista generativista, la sintaxis es ms que la posibilidad de secuenciar,
tiene que ver con justamente usted lo dice, estructurar. Desarrollar estructuras es elaborar
enunciados que presentan jerarqua y no solo agregar elementos (lo que sera una
secuencia).
Algo distinto sera la capacidad de establecer los principios de antecedencia y consecuencia
(antes y despus), que tiene que ver con la temporalidad y el trabajo semntico. Son,
entonces, habilidades distintas, con sustratos cognitivos distintos.
Buena pregunta!!!!!
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados. Mi nombre es Karin y mi consulta. Que me sugieren para afianzar el


fonema /s/, siendo que el nio logra el punto articulatorio y la produccin del fonema en
silaba inversa, sin embargo en silaba directa adiciona el fonema /t/. Gracias
Hola!
sugerimos disminucin de la velocidad, junto con discriminacin auditiva y claves tactiles.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Romina y trabajo en un servicio de pediatra abordando los trastornos


deglutorios. Me gustara saber si tienen alguna bibliografa sobre tcnicas especificas
para estimular y desencadenar reflejo deglutorio en lactantes. Muchas Gracias
Hola! pase por ac:
http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/search/detailmini.jsp?
_nfpb=true&_&ERICExtSearch_SearchValue_0=EJ162723&ERICExtSearch_SearchType_0=n
o&accno=EJ162723
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1651-2227.2007.00448.x/full
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1469-8749.2007.00439.x/abstract
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1469-8749.2005.tb01109.x/abstract
saludos
Hace ms de 1 ao

Hola soy Beatriz, me quedo la duda con respecto a una de sus respuestas. A que se
refiere con anlisis y sntesis en conciencia fonologica? gracias por la respuesta
Hola Beatriz:
Anlisis, significa descomponer algo en sus partes constituyentes. Una palabra se puede
analizar o descomponer en sus slabas, o en sus fonemas.
Sntesis es el proceso inverso, es armar algo a partir de elementos menores. Podemos
sintetizar una palabra a partir de sus fonemas o a partir de sus slabas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados mi nombre es Monica y soy fonoaudiloga, hace unos das en una pregunta
me recomendaron para evaluar que utilizara el protocolo BLOC... ustedes saben donde
puedo encontrarlo? lo he buscado en internet y no lo encuentro. De antemano muchas
gracias. Saludos
Hola estimada:
hasta donde sabemos, la BLOC (decimos "la" porque es una batera) no ha sido publicada en
formato digital.
Puede consultar por ac por ella http://www.vergara-libros.cl/index.html
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola geeks, soy Paco, de Mxico, estoy tratando de crear un proyecto de lectoescritura
para personas sordas ac en estos rumbos ya que hay muy poco, me gustara mucho
que me apoyaran con sus bastos conocimientos, un saludote, mil gracias! Habla Palabra
Hola estimado:
ac le dejamos algunos recursos que le pueden resultar de utilidad. Un abrazo a la distancia!
http://digitum.um.es/jspui/bitstream/10201/7991/2/La%20lectura%20en%20los%20ninos
%20sordos.%20El%20papel%20de%20la%20codificacion%20fonologica.pdf.txt
http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0120-05342007000200005&script=sci_arttext
http://www.cuadernointercultural.com/alumnado-sordo/
http://www.mihijosordo.org/pdf/Materiales_Mi_hijo_sordo.pdf
http://www.apansce.org/leyendo_juntos/leyendo_juntos.pdf
http://www.fundacioncnse.org/lectura/index.html
http://www.fundacioncnse.org/mat_fomento_lect.html
http://misprogramaseducativos.blogspot.com/
http://bibliocreena.blogspot.com/
Hace ms de 1 ao

Estimados, mi nombre es Camila y soy interna de Fonoaudiologa. Quizs mi pregunta


es muy bsica para ustedes pero quiero saber como debo derivar a mis pacientes. Si
quiero derivar a una menor al Neurlogo, Psicologo, etc. como lo debo hacer? a travs
de una carta o solo dicindole al cuidador?
Hola Camila:
Normalmente se dialoga con la familia para explicar el motivo de la derivacin (sospecha de
algo, necesidad de un informe determinado, etc.). Luego se elabora un informe lo ms
acabado posible que detalle los hallazgos de la evaluacin, los logros de la intervencin (si ha
habido) y los motivos de la interconsulta. Ojo, no solamente lo que usted requiere, sino que las
razones que la llevaron a concluir que necesita otra opinin o un apoyo externo de otro
profesional.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Esta vez solo quiero Felicitarlos. Veo que llegaron a las 1000 respuestas acerca de esta
hermosa profesin llamada Fonoaudiologa. Slo espero que Dios los siga bendiciendo
y aumentndoles el nimo y la creatividad para seguir ayudndonos como lo hacen.
Atte. Angel Gonzlez desde Panam.
Muchas gracias estimado! un abrazo fraterno a la distancia!
Hace ms de 1 ao

Hola, primero q todo quiero agradecerles el espacio, y aqu va mi duda, existe alguna
prueba objetiva para evaluar taquilalia?, tengo un paciente q a simple vista habla rpido
afectando su inteligibilidad, pero en habla lenta es sumamente claro. y otra duda q
debera tratarse 1 taquilalia o dislalia
Hola! no se responden preguntas sin identificarse, lo siento!
Hace ms de 1 ao

Hola!Tengo dudas con respecto a la "Disfasia". Por qu en Chile el trmino es tan


utilizado? Por qu existe apoyo ministerial para ese dg? una pgina como
disfasiaenchile.cl? Me genera ruido su presencia tan arraigada y lo mucho que se
cuestiona cuando se dice: "La Disfasia no es un dg". (Pamela)
Hola! jajajajajajaja, nos ha ocurrido muchas veces que hay gente que defiende a brazo partido
este "diagnstico". Lo del ministerio, es bsicamente porque han recibido informacin de
colegas que creen que esto existe. Lo de la pgina, mejor no opinamos, porque no sabemos
los motivos que tiene la corporacin para mantener este rtulo, o mantenerlo asociado a lo

que es un TGD y no (como muchas veces hemos mencionado) simplemente un TEL.


Ac nos explayamos ms sobre el tema http://fonoaudiologeeks.com/episodio-7/
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola profes .. Mi pregunta es con respecto a por que podra producirse una abertura
bucal escasa, y una extensin tonal reducida .. Muchas gracias! Saludos . MariaPaz
ufffff.... las posibilidades son varias: desde un estilo pragmtico diferente (tipo Marcelo Ros),
pasando por disfuncin de la ATM, hasta disartria como en el parkinson....
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Macarena. Primero que todo felicitarlos por la pgina! me ha ayudado
bastante a resolver muchas dudas y a aprender bastante. Quisiera preguntarles, que
pasara a nivel muscular con las fibras si existe un aumento en la tonicidad o hipertona
en un paciente
si no es un proceso asociado a lesin neurolgica (espasticidad), lo ms probable es que haya
aumento del cido lctico y dolor. Otros sntomas y signos van a depender del (los) msculo
(s) afectado (s)
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola! me llamo Vicente, quisiera preguntarles si tienen algn paper o saben de algn
autor que relacione los dficit de atencin y/o memoria con el lenguaje?... si bien,
dentro del TEL hay factores patognommicos, qu pasa en los nios con DM? me
gustara leer sobre el tema y ojal poder fundamentar
Hay varios autores. Entre otros (en espaol) Puyuelo, Acosta,
Narbona http://books.google.com.pe/books?id=jvFXfLG9FsMC
en ingls los que normalmente recomendamos son a Rhea Paul, Nikola W. Nelson y
Abeduttohttp://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/search/detailmini.jsp?
_nfpb=true&_&ERICExtSearch_SearchValue_0=EJ513472&ERICExtSearch_SearchType_0=n
o&accno=EJ513472
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, mi nombre es Natalia. Me podran ayudar a identificar las los puntos claves para
diferenciar un menor con diagnostico semantico pragmatico segun la clasificacion de
Rapin y Allen y un nio con T.E.A especificamente un sindrome de asperger. Muchas
gracias.
Estimada: acabamos de responderle a Rodrigo una pregunta muy parecida. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola profes, ademas de la actividad imaginativa, en que otro aspecto se diferencia el S


de Asperger del trastorno semantico-pragmatico ? saludos. Rodrigo Ferreira V.
En este grfico de Dorothy Bishop puede que quede clara la diferencia en cuanto a la
comunicacin.

Saludos!

Hace ms de 1 ao

Hola, soy Camila, estudiante de primero de fonoaudiologa :) Tengo dos preguntas, si


me las pudieran contestar porfavor! Y muchas gracias :) La tensin de la laringe que
producira y si una causa sera la disfonia. Y que podra producir una laringe elevada en
fonacin!
Hola Camila:
La tensin de la laringe produce una voz caracterizada por mayor estridencia (como por
ejemplo los payasos). Esa tensin puede producir disfona (no al revs).
Una laringe elevada se asocia a un tono elevado. Haga el siguiente ejercicio: ponga sus dedos
en su cuello (a la altura de la laringe) suavemente y haga el sonido de una sirena.
Probablemente va a sentir que cuando el sonido es ms agudo, su laringe sube.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados, les quera preguntar acerca de algn tipo de tratamiento que se oriente a
trabajar en primer lugar los precursores del lenguaje en nios menores con retraso del
lenguaje y la dispraxia verbal de un nio de 8 aos con sndrome de Down, Atte.
Gonzalo
Para estimular le dejamos esto, eso si uselo con criterio (hay cosas que en las que no
estamos de acuerdo por diferenciasd de
enfoque) http://orientacionandujar.files.wordpress.com/2010/05/estimulacion-del-leguaje-oralen-infantil-mila-serrano.pdf
El abordar dispraxia verbal en un menor con Down no debera ser radicalmente distinto del
abordaje en otro tipo de nios. Igual aca va
algohttp://www.kean.edu/~mshulman/Developmental%20Verbal
%20Dyspraxia.pdfhttp://www.ndsccenter.org/espanol/docs/Loyola_apraxia_infantil.pdf
Hace ms de 1 ao

Estimados, mi nombre es Marcelo. Me gustara saber si tienen informacin con respaldo


bibliogrfico respecto al desarrollo Normal del Lenguaje.. Muchas gracias por la
instancia!. .Que sea una excelente semana! ;)
Hola Marcelo:
Dentro de todo lo que hay disponible, le recomendamos que lea a Owens y a Narbona
http://books.google.com/books/about/Desarrollo_del_lenguaje.html?id=w7iSAAAACAAJ
http://books.google.com/books?id=jvFXfLG9FsMC&hl=es&source=gbs_similarbooks
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, tengo dos preguntas, si me las pudieran contestar porfavor! Y muchas gracias :)
La tensin de la laringe que producira y si una causa sera la disfonia. Y que podra
producir una laringe elevada en fonacin!
Hola! no se responden preguntas sin identificacin. Saludos!

Hace ms de 1 ao

Hola soy Carolina mi consulta. Que me sugieren para trabajar inversin silbica en una
nia de 4 aos un ejemplo dice manquetilla en vez de mantequilla, entre otras..
Para las mettesis (nombre tcnico de las inversiones de fonemas o slabas en una palabra)
normalmente se recomienda trabajo de conciencia fonolgica, especialmente anlisis y
sntesis.
Saludos1
Hace ms de 1 ao

Luis nuevamente, contextualizo. Llegue a una escuela don hubo antes otra
fonoaudiloga que renunci, y se fue dejando las evaluaciones "hechas", con todos los
protocolos de registro pero no hizo ningn informe. Me piden que tome el cargo, pero
por un tema de tiempo, quieren que retome la intervenci
Eso es distinto!
En la pregunta no quedaba claro que fuera otro fonoaudilogo. En este caso, si la
documentacin es suficiente y coherente con lo que se observa en cada uno de los nios, no
debera haber dificultad en redactar un informe, dejando explcito que la evaluacin fue
realizada por otro fonoaudilogo
Saludos
Hace ms de 1 ao

(continuacion) dificultades de interaccion con pares, obsesin con los metros, sus
estructuras sintacticas si bien no son excelentes, son muy buenas. tiene inc.
articulatoria /x/,/l//,/r/ y dislalia de /rr/ y muchos PSF. Estoy seguro que no es TEL, sino
que trast de leng. mixto 2rio a TEA (asperger)
Estimado Felipe: voy a pegar la primera parte de su pregunta para que se entienda el
contexto:
"Estimados, soy Felipe. Tengo un menor de 5,6 aos que asiste a una esc de leng. y est
diagnosticado con TEL Mixto. Tiene SDAH y actualmente solo toma Godal porque sufri una
grave intoxicacion con tanto medicamento. Tiene manierismos, intereses restringidos, se
aparta de sus compaeros (sigue...)"
Con los datos que proporciona, an no es posible hacer un diagnstico diferencial. Falta
conocer cmo est el nivel semntico (cmo lo evalu), discurso, y la pragmtica
comunicativa.
Hasta el momento, puede corresponder a un Asperger, o a un trastorno autista de alto
funcionamiento.
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola soy marlis queria consultarles si ustedes en su base de datos tiene el libro
Handbook of (Central) Auditory Processing Disorder, Volume I: Auditory Neuroscience
and Diagnosis, lo necesito para el desarrollo de la tesis les agradeceria mucho si me lo
pudiesen facilitar
Lamentablemente Marlis, solo compartimos los documentos que tenemos a nuestra
disposicin y que no vulnere el derecho de autor (nada pirata). Hace un tiempo compartimos
un documento del colegio de fonoaudilogos de Canad sobre el procesamiento auditivo
central, le sugerimos buscar en nuestras respuestas antiguas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Es correcto emitir un informe fonoaudiolgico a partir de la informacin registrada en


los protocolos de registro por otro profesional.

No. Incluir los datos obtenidos por otros profesionales, es un deber.


Usar exclusivamente esa informacin para elaborar un informe, no Luis.
Saludos
Hace ms de 1 ao

y por sealamiento le entienden todo. no lograr permanecer solo una tarea debido a que
es muy llevado a sus ideas y llora cuando no se hace lo que el quiere. ahorasu mama lo
llevara al psicologo. necesito orientacion.muchas gracias...uffff termine Javiera.
Estimada, nos llego su pregunta a pedazos y nos falta informacin com la edad del nio para
poder dar alguna recomendacin. Sin embargo, sugerimos una observacin conductual
extendida de manera informal, que busque identificar marcadores fenotpicos de algn cuador
que sospeches (ej. aislamiento: TEA; lentitud de procesamiento: DM). Con eso puedes derivar
de mejor manera, entregando mas informacio que permita al otro profesional el poder
descartar en forma diferencial
Hace ms de 1 ao

(continuacion) el tema es que no se muy bien que pasos debo seguir... debo enviarlo al
neurologo para que lo diagnostique? psicologo para ver CI? No soy el profesional que
debe decir que tiene TEA... QUE PUEDO HACER??? AYUDA POR FAVOR!! s que
ustedes son expertos en este tema. Desde Ya,gracias
Lo quele sugerimos es derivar a un Neurlogo/psiquiatra que este dedicado a esta rea. Lo
del CI no descarta/confirma el diagnstico de TEA. Sugerimos adems el que aplique alguna
prueba de deteccin de TEA para dar mayor valor a la derivacin. Aca va una prueba que
podria utilizarhttp://www.scribd.com/doc/93955813/Test-infantil-del-Sindrome-de-AspergerCast
Hace ms de 1 ao

Hola!! soy Javiera, 4to ao. Si hay una nia que creo que tiene TGD que afecta su
lenguaje en comp. y expresion. para diagnosticarla como lo debo poner? necesito el
diagn. de neurologo cierto? ev. psicometrica ayuda tbn? Ayuda y mil gracias!!!!
El diagnstico fonoaudiolgico no depende en forma estricta del diagnstico mdico. Si el
menor presenta TGD (o impresiona como), en general tiende a usarse el Termino Trastorno de
la Comunicacin secundario a , aunque nos impresiona que lo correcto seria utilizar el trmino
Trastorno de la Comunicacin Social (que aparece en el DSM-V) y que es independiente del
diagnstico de Autismo
Hace ms de 1 ao

Estimados: primero que todo agraceder la inmensa ayuda que nos entregan! tengo un
paciente de 2 aos 9 meses que se expresa solo con la vocal "a" desde que se realiza
terapia produce papa y mama con significado. descarte dispraxia verbal porque realiza
movimientos voluntarios como praxias. (sigue)
El que realice movimientos voluntarios no significa que no tenga dispraxia, mas si son no
verbales (no es necesario tener dispraxia oral para tener dispraxia verbal).
Hace ms de 1 ao

Hola soy Catalina y quisiera pedirles informacin sobre terapias para intervenir afasias
fluentes como la de wernicke o la de conduccin. Saludos!!
Estimada:
dimos informacin hace 5 y 9 das sobre el tema. Porfa revise nuestras respuestas antiguas.
Saludos
:)
Hace ms de 1 ao
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Hola soy Luis, estudiante de fonoaudiologa. Mi pregunta es si existe algn material


para trabajar lectura en nios con sindrome de down, a travs de pictogramas u otro

facilitador...?? Que ttulos conocen?? Alguna editorial en Espaa donde comprar este
material?? Saludos
Estimado:
revise por ac.
http://editorialcepe.es/documentos/materiales-de-intervencion.pdf
Saludos!
Hace ms de 1 ao

estimados soy carla. en una de las preguntas lei que ya no se habla de niveles de
lge,sino que de areas. podrian profundizar sobre eso? muchas gracias por esto y
todossus aportes
Carla: voy a copiar y pegar la respuesta de hace tres das para contextualizar.
"Hola!
Hay para todos los gustos. Existen autores que hablan de aspectos, o de niveles, o
dimensiones.
Creo que la ltima es ms acertada que 'niveles' porque en realidad no hay un nivel que sea
"superior" que otro y estn interrelacionados: la fonologa afecta la morfologa, y esta tanto a la
sintaxis como a la semntica y todas afectan a la pragmtica."
Cuando puse que creo que niveles no es la descripcin ms precisa, me refera a que no
puedes considerar que hay una jerarqua, no hay aspectos ms importantes que otros o
"superiores"
Antes en la primera clase de Intervencin en trastornos del lenguaje en nios, les preguntaba
a los alumnos: Cul es el nivel ms importante del lenguaje?
- La Semntica!
- La pragmtica!
- La sintaxis!
Dejaba un tiempo para que se debatiera y mostraba este video que claramente deja en claro
que no hay un aspecto ms importante, todo depende del contexto.

Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Carol, ojala puedan ayudarme. Tengo una paciente de 6 aos, que tiene
bastantes problemas fonolgicos y que ademas "realiza gestos extraos", habla sola.

Lo cual tiene bastante preocupados a sus padres, quienes esperan una ev con
neurologo, que pauta puedo aplicar para evaluar?
Hola Carol: Le sugeriramos que usted evaluara a la menor con todas las herramientas que
tenga a su disposicin, para dar la imagen ms precisa posible al mdico que la atienda ms
adelante. Es importante que si usted puede, describa con el mayor nivel de detalle posible
tanto los episodios de "hablar sola" como los "gestos extraos".
Habla sola cuando se encuentra sola? cuando juega? conversa y se responde sola? conversa
como si fuera un dilogo? describe o narra algo en especial? cambia de voz?
El habla egocntrica, como la describe Vygotsky es un proceso completamente normal y
puede durar varios aos, y de hecho ha sido demostrado que es una herramienta que facilita
la resolucin de problemas.
Por otra parte los gestos deben ser descritos tambin. Cundo aparecen? se intensifican con
el stress? son ms bien proximales (hombros, cuello) o distales (dedos, manos)?
Con una descripcin minuciosa el mdico podr orientar su evaluacin con ms precisin y
hacer un diagnstico y proponer un tratamiento que ayude de mejor manera a la nia y su
familia.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

hola, soy Pablo, alumno de fonoaudiologa. Por qu despus de compartir el libro


pusieron que "lo nico que podemos decir es: lean con criterio, no traguen todo sin
haberlo procesado un poco ??" Lo lei y me pareci bueno!
Vamos a ver cmo podemos abordar el tema de manera seria y respetuosa. Puede ser un
artculo en nuestro blog o un captulo del podcast, pero lo importante es hacer un aporte
constructivo.
Pronto las noticias!
saludos
Hace ms de 1 ao

Hola soy natalia, ustedes tiene informacin del porque en la escuelas de lenguaje en
chile se excluye el trastorno fonolgico, que tipo de clasificacin de TEL utilizan, que
pasa con aquellos nios que quedan excluidos y como logran desenvolverse sin ayuda
profesional. Gracias de ante mano=D
Porque el decreto lo indica (recuerde que es ley)
http://www.comunidadescolar.cl/marco_legal/Decretos/Decreto%201300%20Planes%20y
%20programas%20TEL.pdf
Qu pasa con los nios excluidos?
deberan ser atendidos en servicios de salud, lo mismo que nios con dislalias o tartamudez.
Estamos de acuerdo con esto?
NOP
Saludos!
Hace ms de 1 ao
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hola soy mara jos antes que todo quera agradecer su labor son geniales :DD, les
quera preguntar si se puede considerar el soplo como habilidad prearticulatoria al
trabajarlo para mejorar la musculatura orofacial-buccinador?? (por ejemplo para
plantear un objetivo) gracias :D
Hola!
S, se puede. No queda claro el objetivo, amenos que se trate de un caso de respiracin
bucal, pero de que se puede...se puede
saludos!

Hace ms de 1 ao

Hola soy Francisca, slo quera escribirles para agradecer el aporte que hacen..
realmente son un ejemplo de los profesionales que debemos llegar a ser.. creo que el
espacio que han generado es un tremendo inicio en la cooperacin profesional y en la
importantsima prctica basada en la evidencia.:)
aaaaawwwwwwwww....... gracias !!!!! <3
pero como ya hemos dicho, NO SEAN COMO NOSOTROS!!!
Sean mejores, sean pulentobacanes y ensennos, dnnos clase y pasennos!!!! XD
Hace ms de 1 ao
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Preguntar nada.. slo dir: GRACIAS!


de nada! :)
:)
:)
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Catalina, quera primero q todo felicitarlos y agradecer el espacio de ayuda
que ofrecen :) y adems quera solicitar, si es que tienen info al respecto, sobre que
componentes se evalua para diagnosticar Dislexia.. y si ademas existe algn protocolo
o pauta normalizada.. saludos
Aca puede encontrar informacin que esperamos le sirva
http://inforum.insite.com.br/arquivos/14613/Revista_Neurologia__Dislexia_de_Desenvolvimento_II.pdf
http://ardilladigital.com/DOCUMENTOS/EDUCACION
%20ESPECIAL/LOGOPEDIA/TRASTORNOS%20LENGUAJE/DISLEXIAS/Problemas
%20asociados%20a%20la%20dislexia%20-%20Artigas%20-%20art.pdf
http://inforum.insite.com.br/arquivos/14613/Revista_Neurologia_-_Diagnostico_da_Dislexia.pdf
http://www.neurologia.com/pdf/web/4403/x030173.pdf
saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola! Soy Marcela, estudio Educacin Especial y Diferenciada en la UCM y necesito


investigaciones sobre TEL Expresivo o TEL que tengan "conclusin" .. Muchas
Gracias!!
Hola Marcela:
no entendemos bien lo que usted quiere decir con 'que tengan "conclusin'", pero ac hay algo
que le puede servir
Saludos!
http://www.revfono.uchile.cl/index.php/RCDF/article/viewFile/24516/25890
este no tiene 'conclusin', pero s 'discusin'. Ojal le sirva!
http://www.revfono.uchile.cl/index.php/RCDF/article/viewFile/17354/18095
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Matas, estudiante de fonoaudiloga felizmente por egresar :) .. conocen


algn diplomado o magister en el rea de deglucin que se realice en nuestro pas?
gracias
En la Universidad de Chile hicieron
algohttp://www.med.uchile.cl/images/stories/CURSOS_POSTGRADO_PERFECC_2013.pdf
En la universidad de talca hubo un seminario de un da sobre el tema.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados Profesores, Mi nombre es Carolina, por casualidad tendrn alguna


informacin sobre la rehabilitacin que se le hace a un paciente adulto posteriormente a
ser implementado con audfono, muchas gracias.
hola!
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-48162008000100004&script=sci_arttext&tlng=pt
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-48162009000100006
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-48162011000300006&script=sci_arttext
http://www.foniatriabonet.cat/new/Bonet_Audicion_y_comuni.pdf
http://www.scientificcircle.com/es/33252/satisfaccin-y-prtesis-auditivas-de-la-vida-diaria-delos-usuarios-del-sistema/
saludos
Hace ms de 1 ao

Estimados, soy Claudia y quisiera saber si tienen info sobre la apraxia fonatoria...
Gracias!
Hola!
solo encontramos esto.
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0093934X88901150
saludos!
Hace ms de 1 ao

hola!!! una consulta qu prueba objetiva puedo aplicar a una paciente de 14 aos????,
que posee hipernasalidad en fonema /s/ y en /sh/, operada de fisura labiopalatina y con
fistula central en paladar blando, ya realice evaluacin con oclusin y sin oclusin de
fistula (con chicle).
quizs pueda utilizar un software de anlisis de voz y habla. Intente con el
PRAAThttp://fonoaudiologeeks.com/praat-software-para-el-analisis-del-habla/
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados, soy camila, estudiante de fono, una consulta que es el lenguaje


idiosincrsico??
Normalmente se refiere a un uso particular del lenguaje compartido por muy pocos individuos.
Se dice que es ms frecuente en gemelos.
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola soy Geordana, quisiera saber si me pueden ayudar con bibliografia sobre la Teora
de la produccin vocal..muchas gracias!
Hola! de lo mejorcito que conocemos, el manual de teraputica de la voz de Prater y Swift
http://books.google.com/books/about/Manual_de_teraputica_de_la_voz.html?
id=Lu3HAAAACAAJ
http://www.casadellibro.com/libro-manual-de-terapeutica-de-la-voz/9788482270074/513622
Hace ms de 1 ao

hola soy sofa nuevamente...la verdad he seguido buscando informacion sobre


dispraxia oral pero como ustedes mencionaron hay muy poco, quera preguntarles si
ustedes saben como que ejercicios o actividades se pueden hacer en un nio con
dispraxia oral??? se los agradecera muchsimo :)
Depende del menor. En general hoy existe la tendencia de abordarlos mediante correccin
directa, trabajando en forma segmentada las diversos articuladores, con claves kinestsico
tctiles (ojo esto no es praxia, son orientadas a la produccin verbal siempre). Algunos
plantean que pueden servir los apoyos indirectos al estilo de lo que se realiza en el Milieu
Teaching

Hace ms de 1 ao

Hola estimados profesores, muchas gracias por su dedicacin y apoyo, (soy Lyle),
quisiera pedirles que por favor me explicarn la tcnica de staccato, desde ya muchas
gracias!!!!
Suponemos que te refieres a las tcnicas utilizadas para disminuir voz soplada. Consiste en
emitir vocales, palabras y enunciados cortos con ataque vocal duro de manera exagerada en
un inicio. Cabe destacar que hoy por hoy algunos no las recomiendan porque pueden a la
larga producir hiperfuncin larngea
Hace ms de 1 ao

hola soy Camila y estoy en practica en un colegio con ios con Sd. de Down... cmo
puedo trabajar el uso de particulas funcionales como artculos (he visto que algunos
fonos usan laminas con los articulos escritos para apoyar la formacin de oraciones...
pero aca ninguno lee) saludos y gracias
Depende del menor. Los apoyos pueden ser de distinto tipo y no solamente visuales, como es
dar mayor nfasis prosdico a los artculos, dar claves gestuales u otro apoyo. Saludos
Hace ms de 1 ao

Estimado Profesor: Soy Catherine, y quisiera saber si las revalauciones trimestrales


que se hacen en escuela de lenguaje, deben ser aplicando los mismos test o deben ser
otros?... porque si es lo ltimo uno debera crear un protocolo nuevo de evaluacin
Por Decreto deberan ser los mismos, que son los autorizados (TEPROSIF-R, STSG, TEVI,
etc.). Ahora para las evaluaciones de avance teraputico seria deseable utilizar mas bien
escalas Likert relacionadas a los objetivos planteados en la intervencin
Hace ms de 1 ao

Profes, estara por algun rincon del cyberespacio, el ladrillaso que Chomsky le dio a
skinner, criticando verbal behavior ?? saludos, Rodrigo Ferreira V.
Hola. Est disponible y daremos el link, pero nuevamente debemos repetir que muchas de las
crticas que hace mucha gente est basada en el desconocimiento del trabajo de Skinner, de
hecho, el propio Skinner argumenta que Chomsky no ley el Verbal Behavior.

Personalmente, creo que es un debate estril e intil.


El artculo por ac
http://cogprints.org/1148/
saludos!

Hace ms de 1 ao

Queridos, soy Maura, quera saber si tienen alguna propuesta sobre cmo mejorar la
inteligibilidad en nios y jvenes con Sndrome de Down, muchas gracias desde ya.
Saludos. Maura Torres Acevedo
Hola!
revise esta gua clnica especfica para el abordaje teraputico de personas con sd. de Down
http://www.health.ny.gov/community/infants_children/early_intervention/docs/guidelines_down_
syndrome_assessment_and_intervention.pdf
saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola.. una consulta... a q se refiere el modelo computacional en neurolingstica?..


Camila , interna en fonoaudiologa.
Hola!
Este es uno de los campos de la lingstica junto con la informtica que utiliza procedimientos
computacionales para estudiar y tratar el lenguaje humano.
Busca dar modelos lgicos para entender el lenguaje natural desde un punto de vista
computacional. Es de naturaleza interdisciplinaria, en el que participan lingistas, expertos en
inteligencia artificial, psiclogos cognoscitivos, entre otros.
Nuestros amigos de Tercera cultura han hablado sobre el tema http://terceracultura.cl/
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Primero que todo, muy buena la instancia que crearon para poder resolver
dudas...quera hacer una pregunta a cerca de cunto debe cobrar un Fonoaudilogo
para realizar evaluaciones de nios que ingresan a una escuela de lenguaje nueva sin
estar contratada...de antemano muchas gracias
Hola. Lo siento, pero no se responden preguntas sin identificacin :)
Hace ms de 1 ao

Estimados, mi nombre es Lilian Cataln, quisiera compartir con ustedes un video que
acabo de ver. Me sorprendio bastante y quisiera saber su opinion al respecto. Ser tan
asi? Carioshttps://www.youtube.com/watch?v=NYfgxQRb7Sw lilian catalan
Hola Lilian:
Hace 6 das nos lleg una pregunta con el mismo video. Voy a pegar la pregunta y la
respuesta.
"Hola!soy Sole, conociendo el caso de sujetos como Carly Fleischmann y Neal Katz
(http://www.youtube.com/watch?v=-TMOcoaxmeM) (http://autismodiario.org/2013/06/07/jovencon-autismo-no-verbal-consigue-hablar-gracias-a-la-tecnologia/) cmo se puede explicar su
ausencia de lenguaje oral?"
Hola Sole! En el primer caso, lamentablemente no se ve el proceso de comunicacin, sino que
solo el producto finalizado, lo que lamentablemente se presta para sospechas. En el segundo,
se ve a Neal usando su comunicador.
Recordemos que Trevarthen plantea que cerca del 40% de las personas con autismo no
desarrollan lenguaje oral debido a diferentes causas. Esto no quiere decir que no puedan
comunicarse!!! (Muchas veces nos hemos encontrado con reportes o informes que dicen "no
es autista porque se comunica"... Serio error!!!!).
Una de las posibles causas de no aparicin de lenguaje oral es una dispraxia verbal, en donde
la expresin oral est severamente limitada.
Buena pregunta!!!
Viendo nuevamente el video, surgen an ms dudas sobre el proceso de comunicacin de la
nia.

Hace ms de 1 ao

Hola soy Constanza estudiante de 1, tengo una pregunta por que las mujeres deben
limitar el uso de la voz en la menstruacin? graciass
Hola!
Si bien hay estudios que demuestran los cambios que ocurren en la voz femenina asociados
al perodo menstrual, es primera vez que leemos que "deban limitar el uso vocal". No le vemos
mucho asidero, en realidad. Saludos!
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0892199799800484
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1090513808000263
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0378512295009477
Hace ms de 1 ao

Hola soy Lili, tendrn informacin o consejos para intervenir una disartria hipocinetica
secundaria a enfermedad de parakinson, se los agradeceria mucho!!!!
Hola!
hace 20 das lo respondimos, pero esta es la respuesta:
Ac hay una revisin del tema, probablemente es lo mejor que hay al respecto. Saludos!
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/11406045
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1474442204008543
Hace ms de 1 ao

Hola, necesito saber que se le puede aplicar a personas que consulten por problemas
como los que digo a continuacin: voz (ndulos vocales) lenguaje (trastorno del
lenguaje mixto) habla( tartamudez ) afasia (secundaria a ACV) audicin (hipoacusia)
deglucin (por accidente en moto) muchas gracias
Hola! dos cosas acerca de su pregunta:
1 No se responden preguntas sin identificarse
2 Son demasiados temas los que pide. Es posible que acote su pregunta a uno solo por
pregunta? es grande el trabajo de buscar bibliografa para apoyar con evidencia las
respuestas, por lo que tantos temas es un poco abultado.
Saludos! :)
Hace ms de 1 ao

Estimados profesores: Mi nombre es Karen R, les cuento; tengo un paciente de 9 meses


que recientemente fue diagnosticado con ceguera total, quisiera pedirles informacin
con respecto al tema, en mi evaluacin criterial no veo un retraso significado que me
lleve a pensar que tiene otras dificultades
Estimada: uno de los hitos ms relevantes a esa edad la constituye el desarrollo de la
permanencia del objeto. Si su lactante la demuestra sin presentar visin, claramente no habra
retraso, aunque parece difcil el evaluar esta capacidad.
Por otra parte, deberan estar apareciendo conductas de intersubjetividad secundaria.... se
observan en su paciente?
Cmo est el balbuceo cannico?
Los hitos motores? desaparecieron los reflejos arcaicos?
El desarrollo del juego, en qu etapa est?
Estas son solo preguntas orientadoras que pueden ayudar a precisar si estamos en presencia
de un desarrollo esperable para su edad o no.
Saludos
Hace ms de 1 ao

una duda basica, la aspiracion de un fonema trabante. es un psf de sustitucion o de


asimilacion ? francisco garcia.

Sustitucin
/aspirasin/ - /ahpirasin/ ---> /s/-->/h/
Sustituye, no asimila. No hay otro fonema aspirado en la palabra original ni en la produccin
que permita decir que es asimilado.
Hace ms de 1 ao

Hola me llamo Carolina y soy interna, tengo una consulta, habr algn articulo o paper
acerca del impacto de los malos hbitos orales en el desarrollo del habla de los nios??
desde ya muchas gracias.
Hola!
Lo hay. En una respuesta nuestra de hace tiempo entregamos el link, porfi revise nuestro
historial.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola estimado soy Juan estudiante de fono, quisiera saber porque algunos profesiones
consideran importante el trabajo de la memoria de trabajo en nios gracias
Hola Juan:
La memoria de trabajo como constructo ha sido implicada en muchos (si no en todos) los
trastornos del lenguaje en nios. Adems se considera un predictor del desarrollo de la
lectoescritura.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados felicitaciones por su pgina. Excelente ayuda. mi nombre es ngel. cul es


el termino correcto, cuando nos referimos a dificultades en la recuperacin lxica en
nios. Anomia o Disnomia?
Hola estimado:
hay algunos autores que hablan de disnomia, aunque tambin se puede ver en literatura
referida a alteraciones del lenguaje en adultos. En este caso, para evitar confusiones, es
mejor usar el concepto completo tal como usted lo hizo:
"dificultades en la recuperacin lxica en nios."
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Pamela, estudiante de Fono =). Necesito hacer un protocolo para evaluar TCC
en TEC. Tengo dudas sobre cmo crear material para evaluar Tareas de Percepcin
Verbal ( auditivo - verbal, verbal - verbal, visuo - verbal). Ando super perdidaaa u.u
Hola!
ac va a encontrar algo que la puede orientar. Saludos!
http://www.neurowikia.es/content/bases-neurobiolgicas-de-las-agnosias
Hace ms de 1 ao

Hola soy Graciela, quisiera saber cual es el rol del fonoaudilogo en la atencin de
pacientes con patologas psiquitricas (esquizofrenia, psicosis) y si me pudieran
colaborar con informacin sobre abordaje fonoaudiolgico al respecto lo agradecera
mucho. De antemano muchas gracias
Hola!
http://jslhr.asha.org/cgi/secure_ppv?
type=ppv&jcode=jslhr&resource_id=jslhr;5/1/76&ppv_type=article
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/23/3/517
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/47/3/695
http://journals.lww.com/cogbehavneurol/abstract/1992/01000/language_functioning_in_schizop
hrenic_and_aphasic.2.aspx

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/092099649400050I
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0165178183900483
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola, mi nombre es Natalia. Quera saber si ustedes en la practica consideran la


dispraxia verbal como un trastorno del habla que afecta la articulacin, o bien, como
dice rapin y allen un trastorno del lenguaje de la vertiente expresiva. Que opinan?
Es discutible tanto una como otra opcin, pero creemos que est ms cerca de un trastorno
de habla (no solo de articulacin) que de lenguaje
Hace ms de 1 ao

Perdn, hola soy Daniela, les envio otra vez la pregunta: alguna referencia sobre las
consideraciones en la evaluacin de un paciente afsico? hablando de funciones no
linguisticas? como cognicin, clculo, etc Gracias :)
Hola Daniela:
pase por ac, es un libro gratis sobre afasias escrito por Alfredo Ardila.
http://www.aphasia.org/docs/LibroAfasiaPart1.pdf
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola soy Constanza Muoz quera preguntar si una nia interdentaliza el fonema /s/ por
la posicin adelantada de su lengua, seria una dislalia orgnica? muchas gracias
Hola Constanza:
Cuando hablamos de dislalia orgnica nos referimos a que hay aspectos anatmicos que
condicionan la aparicin de la dislalia. En este caso de no haber factores anatmicos
implicados en la probable respiracin bucal, deglucin atpica e interdentalizacin de la
lengua, probablemente nos encontremos frente a una dislalia funcional comn.
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola!! Un nio/joven con autismo... qu es mejor para implementar CAA, utilizar


pictogramas o fotos? Ignacio Cabrera
Hola Ignacio:
Depende de las caractersticas que presente su nio/joven. En algunos casos es mejor PECS,
o tablero, en otro caso lengua de seas, o un comunicador electrnico.
Otro aspecto relevante es la opinin de la familia.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Profes... Un nio que presenta algunas dislalias y que tambin presenta PFS.. qu hay
que trabajar primero, las dislalias o los Procesos? Caludia G.P
Hola Claudia:
va a depender del criterio que usted ocupe, si es funcional, o evolutivo, o si es una demanda
del cliente y su familia, del tipo de dislalia o de PFS.... no hay una sola receta, ni una sola
forma de verlo
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola, alguna referencia sobre las consideraciones en la evaluacin de un paciente


afsico? hablando de funciones no linguisticas? como cognicin, clculo, etc Gracias :)
Hola. su nombre por favor? :)
Hace ms de 1 ao

Hola soy Sofia, quisiera preguntarles a que edad debe estar adquerido el fonema /s/?,
muchas gracias, por todo!!!

Hola Sofa:
chele una mirada a este artculo chileno sobre desarrollo fontico
http://www.scielo.br/pdf/rcefac/v11n2/v11n2a03.pdf
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola mi nombre es Camila. Es lo mismo decir trastorno fonologico, trastorno de la


programacin fonologica o t.e.l expresivo de predominio fonologico?
Hola Camila:
los dos primeros nombres son de distintos autores para el mismo fenmeno. El segundo creo
que ningn autor lo propone (no quiere decir que est mal, simplemente que no hay
referentes), aunque suena como una buena descripcin para ciertos casos. No obstante, el
trmino "predominio" implica que hay alteraciones en otros aspectos del lenguaje expresivo,
pero es la fonologa lo ms relevante, por lo que no sera un sinnimo de los otros dos
Saludos
Hace ms de 1 ao

hola mi nombre es claudia, me gustara saber si conocen algn paper de cardiopatia


congnita como etiologia de acv. muchas gracias.
Hola Claudia:
aparentemente no es muy frecuente, pero hay casos
http://europepmc.org/abstract/MED/566649
http://europepmc.org/abstract/MED/17086151
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/15098362
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/2100133
saludos
Hace ms de 1 ao

Hola, desde la fonoaudiologia hay informacion que explique el por qu de la forma tan
caracteristica de cantar de las personas de color? cinthia.
Hola!
hay bastante de estereotipo en eso (despus voy a dar unos links para que se vea mejor),
pero lo que se ha podido ver, es que voces de cantantes afroamericanos tienen una mayor
perturbacin de frecuencias, mayor perturbacin de amplitud y una proporcin de armnicosruido ms baja, lo que significa que, en promedio las voces masculinas afroamericanas varan
ms en tono y sonoridad que los blancos.
Pero siempre se ven diferencias, por ejemplo

es muy distinto de

o de

o de

o del maestro

o de este otro maestro

Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola soy Camila interna de fonoaudiologa, tengo un paciente de 16 ao con DI severo y


rasgos autistas, el posee ecolalias y ecopraxias q resultan ser su nica manifestacin
comunicativa, quisiera saber si poseen informacin de como tratar esto o hacerlas
funcionales?
Sobre ecopraxia no hay casi nada. Sobre ecolalia, ac dejamos algo
http://www.superduperinc.com/handouts/pdf/169_ecolalia_spanish.pdf.
http://jshd.asha.org/cgi/content/abstract/46/3/241
http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/search/detailmini.jsp?
_nfpb=true&_&ERICExtSearch_SearchValue_0=EJ127781&ERICExtSearch_SearchType_0=n
o&accno=EJ127781
Ac hay un reporte sobre ecopraxia, aunque no hay mucho sobre tratamiento

http://journals.lww.com/cogbehavneurol/Abstract/1996/10000/Echopraxia_and_Self_Injurious_
Behavior_in.10.aspx
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola, quera saber si tienen informacin sobre las reas corticales que principalmente
comandan los distintos niveles del lenguaje (fonolgico, morfolgico, sintctico,
semntico y pragmtico). A pesar de que son circuitos neurales, hay zonas que son
cruciales en c/u de estas funciones. GRACIAS!
Hola!
Revise Crosson (1985),
Friederici http://scholar.google.com/scholar?hl=es&q=angela+friederici&btnG=&lr=
y el modelo que proponen Dorit Ben Shalom y Poeppel (2007).
Este otro es un intento re atractivo, pero limitado a la
semnticahttp://fonoaudiologeeks.com/neurosemantica/
Hace ms de 1 ao

Hola! tendrn alguna informacin de la clasificacin del TEL de Gina Conti-ramsden?


necesito establecer la diferencia de la clasificacin de trastornos complejos del
lenguaje, donde estn el trastornos pragmtico puro y el plus... Podran explicrmela
por favor? muy agradecida!! catherine rojas
Catherine: el trastorno pragmtico puro afecta la pragmtica lingstica (toma de tpico,
comprensin de enunciados indirectos y actos de habla complejos como la metfora).
El Trastorno pragmtico plus afecta la pragmtica interactiva (expresin facial, contacto visual,
kinsica y proxmica).
Obviamente, esta es una GRAN simplificacin.
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/42/5/1195
Saludos
Hace ms de 1 ao

hola profesores mi nombre es Carla J. me gustaria saber cual es la principal diferencia


entre tel expresivo y trastorno fonologico, no lo tengo claro y siempre hay confusiones,
con respecto a eso,gracias saludos.
Hola:
El trastorno fonolgico solo afecta la fonologa de las palabras. Puede acompaarse de
dificultades en memoria de trabajo, discriminacin auditiva y conciencia fonolgica.
El TEL expresivo presenta dificultades sintcticas y morfolgicas. Puede presentarse con
trastorno fonolgico (o no).
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola soy Karen estudiante de fono, una consulta tienen bibliografia de DI (dficit
intelectual) a nivel general me solicitaron hacer un trabajo de todo lo que involucra DI y
no se como orientarme.. muchas gracias por su excelente disposicin y por el espacio!!
=)
Por ac hay algo, busque a Abbeduto. Es uno de los autores ms nombrados en el tema
http://www.aaiddjournals.org/doi/full/10.1352/08958017%282003%29108%3C0149%3ARLSOAA%3E2.0.CO%3B2
http://psycnet.apa.org/psycinfo/1974-01395-001
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/1098-2779(200102)7:1%3C45::AIDMRDD1007%3E3.0.CO;2-H/abstract
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/(SICI)1098-2779(1997)3:4%3C323::AID-

MRDD7%3E3.0.CO;2-O/abstract
saludos
Hace ms de 1 ao

carla denuevo, es una estrategia terapeutica que segun mis profes consiste en exagerar
en todo momento la articulacion de algun fonema que se busque trabajar... como por
ejemplo /l/: LLLLLa fLLLLLor esta en eLLLL jardin.. se entiende? gracias
mmmmh...
buscamos y no encontramos muchas referencias, incluso en este artculo se menciona como
una tcnica que no tendra demasiado efecto, aunque se trata de un abordaje para la disartria
en parkinson.
No veo un motivo para que no funciones, aunque podra caerse en una sobrecompensacin y
tener un nio que hable como los rusos de las pelculas "Me com una torrrrta en el
cumplllllleaos de mi herrrrrrmano ayerrrrr"
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola buenas noches, junto con saludar y agradecer el medio, quisiera saber Por qu
los 3 aos son lmite para hablar de trastorno o retraso, del lenguaje? Muchas gracias.
Soy Valentina, Interna Fonoaudiologa UFRO, perdn!
Hola Valentina!
Esto es un tema contextual ms que nada. Por ejemplo, hay autores que siguen hablando de
retraso de lenguaje hasta alrededor de los 5 aos.
Lo que pasa, es que a los 3 aos ya hay un desarrollo ms o menos estable de las destrezas
lingsticas y se pueden evaluar con buenos niveles de validez y confiabilidad.
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/47/4/924
Este es un clsico sobre la diferencia entre retraso y trastorno
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/33/1/70
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola buenas noches, junto con saludar y agradecer el medio, quisiera saber Por qu
los 3 aos son lmite para hablar de trastorno o retraso, del lenguaje? Muchas gracias
Hola! sper buena pregunta, pero no respondemos si no se identifican.... lo siento :)
Hace ms de 1 ao

soy Maura, quera saber qu libros son los que salen en la esquina superior derecha de
su pgina, ya que no se alcanzan a ver bien, muchas gracias y felicitaciones, son de lo
ms que hay. Maura Torres Acevedo
Hola!
el rosado es de prctica basada en evidencia en fonoaudiologa
el negro es el manual de trastornos de lenguaje en nios de Schwartz
el de varios colores es el de intervencin en trastornos del lenguaje en nios de Hoodin
atrs el de intervencin del lenguaje en nios de Owens
acostado la enciclopedia de trastornos de la comunicacin del MIT
parados el de neurociencia social, cognicin humana y el de desarrollo cognitivo humano
por qu? porque los tenemos, los lemos y son sper buenos!!! (ahora tenemos ms, pero
estos son de cuando comenzamos con el proyecto)
Saludos!
Hace ms de 1 ao

hola.. mi nombre es carla y me cuesta mucho hacer "exageracion articulatoria" para


nios con problemas fonetico-fonologicos u.u esta probado que en realidad sirve en el
tratamiento?

Hola Carla. Podra describir brevemente en qu consiste la tcnica? quizs un link? as


podemos buscar informacin sobre su evidencia
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola. Necesito hacer un protocolo para evaluar TCC en TEC. Tengo dudas sobre cmo
crear material para evaluar Tareas de Percepcin Verbal ( auditivo - verbal, verbal verbal, visuo - verbal). Eso, gracias.
Hola! no se responden preguntas sin identificarse. Lo siento :)
Hace ms de 1 ao

Estimados, soy Jos. Tengo un pcte de 56 aos, analfabeto, secuelado ACV, con
disartria. El hallazgo mas caracterstico en habla es su taquilalia, la cual contribuye a la
ininteligibilidad de la misma. Agradecera informacin para el tto de taquilalia y algo de
alfabetizacin para desarrollar. Slds!
Hola Jos:
Quizs pueda resultar til el uso de un passing board para enlentecer el habla de su cliente
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/39/5/S46
http://informahealthcare.com/doi/abs/10.1080/14417040600970606
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados, mi nombre es Nicole y me gustara saber si existe alguna informacin


estadstica sobre el aumento de nios en escuela de lenguaje. Muchas gracias, estar
atenta a sus comentarios!
Nicole:
No hay mucho en realidad.
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0370-41062007000400004
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0034-98872008000200007&script=sci_arttext&tlng=e
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5489192&pid=S00349887200800020000700007&lng=es
saludos
Hace ms de 1 ao

Hola soy Sofa de nuevo :) me refera a la dispraxia oral, por favor ojal me puedan
facilitar informacin sobre su tratamiento, se los agradecera muchsimo :), saludos
Hola! de eso hay muy poco, ojal por ac haya algo que le sirva
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ajmg.a.31110/full
http://ldx.sagepub.com/content/28/4/232.short
http://ajslp.asha.org/cgi/content/abstract/12/3/376
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0002929707626470
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1364661303001049
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ajmg.a.31110/full
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola soy leyla alumna de 1 ao. Queria preguntar desde que edad es recomendable el
manejo de la tartamudez con psicologo? conozco a un nio de 4aos que no se da
cuenta que tartamudea y los padres quieren consultar con psicologo antes que
fonoaudiologo. esta bien?
Hola:
Si el nio no se da cuenta, no vemos la necesidad de ser atendido por un psiclogo. En este
momento, el problema se limita solo al habla, que es nuestro campo. Si hubiera fobia a hablar,
stress en el nio, ansiedad, etc... ah si.

http://fonoaudiologeeks.com/episodio-10/
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola soy mara Paz, interna de fono, y debo investigar adems de los tpicos test del
decreto 170, que otros test o pruebas existen y puedo aplicar a nios entre 3 y 6 aos,
de ante manos muchas gracias :)
Est el PDIL (Prueba del desarrollo inicial del lenguaje), pero en ese rango, no conocemos
mucho mshttp://mtl.fonoaud.utalca.cl/docs/Seminario_Internacional_2005/PDIL_2005.pdf
saludos!
Hace ms de 1 ao

soy Leyla, tienen informacin acerca de intervencin en trastornos comunicativos


secundarios a sindrome de asperger, que me puedan facilitar, se los agradeceria
mucho!!
Hola!
por ac hay
http://foa.sagepub.com/content/17/2/112.short
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1469-7610.2004.00338.x/full
http://foa.sagepub.com/content/17/3/132.short
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola maestros!!! Tienen material de lectura que explique la colocacin de la voz


(autores, links, etc)?? Desde ya se agradece la ayuda que nos dan... Saludos, Marcos
Aravena.
Hola! pase por ac, supongo que hay informacin sobre lo que solicita
http://www.youtube.com/user/guzmanvoz
saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola soy alberto. leyendo respuestas anteriores, Tengo varias dudas. Qu es memoria
de trabajo? A que se refieren con Funesta la Comunicacin facilitada? y cmo
sugerencia, cuando respondan preguntas que lleven siglas TCC, TDD, ToM, podran
especificar el significado, para poder entender mejor.
Hola Alberto:
Memoria de trabajo la puede encontrar por ac. Es una buena
definicinhttp://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_de_trabajo
Cuando dije "funesta", quera decir que era muy mala (funesto, ta.
(Del lat. funestus).
1. adj. Aciago, que es origen de pesares o de ruina.
2. adj. Triste y desgraciado.)
Comunicacin facilitada fue un mtodo de intervencin que se hizo famoso en los ochenta
pero ha sido desacreditada y que trajo ms dao que
beneficio http://en.wikipedia.org/wiki/Facilitated_communication (y que lamentablemente an
hay colegas que creen en ella)
Cuando usamos las siglas, es porque quien pregunta las us, pero vamos a tener en cuenta
su buena sugerencia.
PD:
TCC= Trastorno Comunicativo Cognitivo (alteracin que se tiende a ver en los Traumatismos
Encfalo Craneanos)
TDD= Trastornos Del Desarrollo, http://fonoaudiologeeks.com/areas-cerebrales-afectadas-enel-autismo/

ToM= Theory of Mind (Teora de la Mente) http://fonoaudiologeeks.com/episodio-16/


Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola! soy Sofa estudiante de cuarto de fonoaudiologa, quera pedirles papers, paginas
o cualquie tipo de informacin que hable sobre el tratamiento de la dispraxia oral, ya
que ustedes tienen fuentes muy confiables, muchas gracias por su labor :D
Hola Sofa:
asumo que me habla de dispraxia verbal (porque la que usted nombra existe y es otro
trastorno)
Si estoy en lo correcto, pase por ac
http://www.apraxia-kids.org/library/a-motor-speech-assessment-for-children-with-severespeech-disorders-reliability-and-validity-evidence/
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.3109/13682829209012027/abstract
http://www.nature.com/nrn/journal/v6/n2/abs/nrn1605.html
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola soy Darling, quisiera preguntarles que termino es mas adecuado, niveles del
lenguaje o dimensiones del lenguaje, cuando se trata de pacientes con trastorno
comunicativo? desde ya muchas gracias por todo!!! son secos!!!
Hola!
Hay para todos los gustos. Existen autores que hablan de aspectos, o de niveles, o
dimensiones.
Creo que la ltima es ms acertada que 'niveles' porque en realidad no hay un nivel que sea
"superior" que otro y estn interrelacionados: la fonologa afecta la morfologa, y esta tanto a la
sintaxis como a la semntica y todas afectan a la pragmtica.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola soy Francisca alumna de primero :) tengo qe hacer un trabajo relacionado con
comunicacin aumentativa y alternativa, y debo realizar el tipo de trabajo
interdisciplinario que se necesita en y el rol del fonoaudilogo en laadaptacin de un
sistema de CAA, si me podran ayudar porfis! Gracias:)
Este libro es recomendable
http://www.agapea.com/libros/Sistemas-alternativos-de-comunicacion-manual-decomunicacion-aumentativa-y-alternativa-sistemas-y-estrategias-9788497000314-i.htm
aca puede encontrar informacin til http://sid.usal.es/idocs/F8/8.2.1.2-139/160/160dossier.pdf
Saludos!
Hace ms de 1 ao

muchas gracias x el material me sirvio mucho ya que abian unos puntos de los que no
tenia conocimiento. pero tengo una ultima pregunta como interviene la fonoaudiologia
en este tema y o como trata este tema la fonoaudiologia? muchas gracias Sandra
Como muchas veces, depende. En el blog, por ejemplo Hugo hizo una nota sobre cmo (y
cundo) trabajar el cundo. No es lo mismo trabajar con una persona que presenta una
dificultad de lenguaje por un accidente vascular que un nio que le cuestan las oraciones en
pasivo.
Saludos!
http://fonoaudiologeeks.com/cuando-trabajar-el-cuando/
Hace ms de 1 ao

Hola! soy Mariana. Recin le un documento sobre nios que son vacunados y autismo.
Las vacunas producen autismo?

Hola!
Como dijimos en el episodio del podcast que abajo le dejamos, hablamos en extenso sobre el
tema. Respuesta corta: No. El mdico que inici todo esto perdi la licencia por haber
falseado los datos de su "estudio". No hay ninguna evidencia que apoye esta relacin.
Pasa lo mismo con los metales pesados, la intolerancia al gluten y la casena. No hay pruebas
al respecto y lamentablemente muchas familias siguen gastando cantidades inmensas de
dinero en tratamientos de quelacin o dietas que no significan una mejora en la calidad de
vida de sus hijos.
http://fonoaudiologeeks.com/cuarto-episodio-del-podcast/
sobre terapias alternativas tenemos dos captulos (por si es que le interesa)
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-octavo/
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-9/
Saludos!
Hace ms de 1 ao

hola soy sandra estudiante de fonoaudiologia de 1 ao quisiera saber si tiene material


coplementario de sintaxis ya que me gusta complementar la informacion que tengo y ya
que ustedes tiene sitios mas confiables, quisiera saber si me pueden ayudar Gracias
Es difcil que podamos complementar si no sabemos lo que usted ya ha visto, o lo que tiene.
En todo caso, mire por ac, esperamos que le sirva http://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?
codigo=10959
PD: La entrada de la wikipedia es tambin otro lugar para echar una mirada
http://es.wikipedia.org/wiki/Sintaxis
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola mi nombre es Andrs Campos, primero que todo muchas gracias por su
disposicin, quisiera saber si tienen informacin acerca tcnica vocal para profesores,
muchas gracias
Pase a ver esto:
http://www.youtube.com/user/guzmanvoz
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola! mi nombre es Alejandra (practicante) y mi pregunta es la siguiente... Tena


entendido que para diagnosticar TCC, el usuario debera estar mnimo en un rancho 6,
pero ahora tengo un paciente en rancho 4 a 5 y mi profe lo diagnostico con TCC,
tienen alguna bibliografa al respecto?. Gracias!
ac hay algo:
http://ancds.org/pdf/articles/Turkstra_Standardized_Tests_for_Individuals.pdf
http://journals.lww.com/topicsinlanguagedisorders/Citation/1989/03000/Families,_head_injury,_
and_cognitive_communicative.8.aspx
saludos!
Hace ms de 1 ao

Buenas tardes! Mi nombre es Natalia y me gustara preguntarles con respecto a


inconsistencia articulatoria y si la intervencin de esto es similar a la dislalia, espero me
puedan ayudar ya que me confunde el termino "inconsistencia articulatoria" y su
abordaje, muchas gracias!!
Hola Natalia:
Normalmente se usa este trmino para referirse a un uso no consistente de determinado
fonema pero que no corresponde a un PFS (por ejemplo el aspirar la /s/ cuando traba slaba
es un PFS y no Inconsistencia Articulatoria). Se observa cuando una persona, principalmente

un nio est en proceso de adquisicin, pero an le falta generalizar.


El abordaje tiene que ver con la toma de conciencia y la automatizacin de la produccin,
aunque no hay literatura para recomendar.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, mi nombre es Camila y estoy realizando mi proyecto de tesis sobre las emociones
que pueden presentar los nios con trastorno de lenguaje expresivo. Tienen
documentos que me puedan facilitar? ademas del estudio de Goh Kok Yew y OKearney
(2012), el link est malo. Saludos y gracias !
Hola Camila:
Revise lo que ha hecho la dra. Gina Conti-Ramsden, es de las ms relevantes autoras en TEL
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1469-7610.2007.01858.x/full
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S002199241000081X
saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, mi nombre es Julio. Quisiera saber si existe evidencia sobe la efectividad de las
estrategias especficas de intervencin tpicamente usadas en nios. Gracias :)
Hola!
en espaol el tema es MUY incipiente. Ac hay un artculo espaol, pero sobre la logopedia,
no sobre las estrategias en
nios http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0214460308700536
en ingls hay. Y harto. Uno de los ms completos es el estudio de Cirrin y Gillam (2008) que
es una revisin sistemtica (Nivel 1 de evidencia)
http://lshss.asha.org/cgi/content/abstract/39/1/S110
http://lshss.asha.org/cgi/content/abstract/41/3/233
saludos!
Hace ms de 1 ao

Soy Marcelo Seplveda, alumno de 1ro de fono.. He visto que cuando a los nios les
duelen los odos, sus padres les ponen algodn!! es una buena medida?... tambin les
colocan gotas de agua oxigenada... qu tan recomendable son esas acciones? Existen
remedios caseros para los dolores de oido?
Hola Marcelo:
algodn no sirve, porque el algodn queda en el conducto auditivo externo y normalmente el
dolor de odo se produce en el odo medio. Agua oxigenada, lo mismo.
Hemos ledo sobre remedios caseros, pero al no contar con estudios cientficos que los
avalen, no vamos ni siquiera a mencionarlos. De hecho a uno de nosotros, uno de esos
'remedios' caseros nos lesion la membrana timpnica y en la otoscopa se ven las cicatrices
y la curva de la timpanometra (examen que sirve para estimar el estado del odo medio)
aparece alterada (curva As).
True story.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola!Soy Natalia Rojas, de Via del Mar.Trabajo en esc. especial y buscando algn
protocolo de evaluacin de Lenguaje me encontr con varias menciones a la batera
BLOC... Busqu y es MUY cara... vale la pena comprarla? tiene norma chilena? sirve
para el diagnstico? SALUDOS!!!
Hola natalia!
Lo sabemos. Es cara, pero es super completa, tiene normas chilenas (Castillo y cols, 2006),
para sd. de Down, sd. de Asperger y dficit intelectual leve (Bobadilla y Mora, 2008).

Es una batera objetiva y criterial, es decir permite la comparacin con normas y s, sirve para
el diagnstico.
Vale la pena? uf, complicado... personalmente le tengo ms confianza que a otros tests que
hay en el pas, pero tal como usted apunta.... es cara. Lamentable o afortunadamente la
decisin es suya.
Saludos
Hace ms de 1 ao

soy Ana.. Tendrn informacin de intervencin para pacientes con paralisis cordal, se
los agradeceria mucho.
ac hay informacin. Ojal le sirva:
http://div3perspectives.asha.org/content/22/3/121.abstract
http://div3perspectives.asha.org/content/12/1/26.short
saludos!
Hace ms de 1 ao
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Estimados,estoy trabajando en neurorehabilitacin infantil,me han seguerido realizar el


curso bobath.Que herramientas como profesional me entrega?, se que es ampliamente
usado por kines pero no por fonos. Me gustara su opinin al respecto. Sabiendo que el
costo es altisimo. Carla Carla Andrea Bustos Rodriguez
Hola Carla!
revisando la literatura sobre investigaciones cientficas sobre el tema, encontramos que el
Bobath (as como otros mtodos o enfoques) no cuentan con evidencia que demuestre su
efectividad.
El enfoque se ha aplicado a adultos con secuelas de accidente cerebrovascular y a nios, y en
esta rea no hay estudios que lo avalen.
En esta revisin sistemtica (es decir, Nivel I de evidencia, de lo mejorcito que hay) plantean
que el enfoque de neurodesarrollo no cuenta con estudios que lo avalen (pginas 14 en
adelante)
http://www.aacpdm.org/resources/NDT%20Evidence.PDF
Saludos
Hace ms de 1 ao

Macarena de nuevo, gracias por su informacion... pero me sigue costando el saber


cmo trabajar flexiones verbales y morfosintaxis en general :(, espero me puedan
seguir guiando... GRACIAS!!!!!
Estimada: una de las cosas que ms me ha servido es el entender que es mucho ms
concreto el trabajar con el cuerpo ms que con lminas.
Por ejemplo, haga que su nio se pare en una silla y adopte la posicin de salto. En ese
momento, usted le pregunta "qu vas a hacer" y le da la respuesta (antes de que l responda):
"voy a saltar". El debe repetir la frase y cuando est en el suelo, usted le pregunta "qu
hiciste?" y le da la respuesta "ya salt". Con nios pequeos, era sencillo tomarlos de las
manos y alargar el salto para la conjugacin en presente, pero no s si pueda. Lo mismo se
puede hacer para los verbos
Caminar
Dibujar
cortar
jugar
tirar (una pelota)
y otros.
Ojal le sirva!

Hace ms de 1 ao

Soy Gonzalo.. gracias por la explicacin sobre el criterio funcional (en el plan de
intervencin)...quisiera saber si hay ms criterios y de qu se tratan...saludos!!!
Hola!
hay varios y dependern de los autores.
Entre otros estn los criterios
evolutivo
de severidad
psicolingstico
le sugiero lea esto. http://www.espaciologopedico.com/tienda/detalle?Id_articulo=672)
Saludos!
Hace ms de 1 ao

hola bueno tengo un trabajo de sintaxis tengo varia informacin pero quisiera
complementarla tienen algn material complementario acerca de sintaxis gracias
Hola. No se responden preguntas sin haberse identificado. Lo siento.
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Liliene , el otro dia llego a evaluacion un menor de 14 aos, refiriendo que le
costaba articular el fonema /rr/, realice barrido fonologico, y no evidencio problemas
articulatorios, no tiene dificultades linguisticas, solo dificultades de coordinacion
fonorespiratoria, su diagnostico es?
Hola!
Imposible (o muy poco tico) aventurar un diagnstico si no sabemos qu pruebas fueron
aplicadas y sus resultados. O sin contar con una muestra confiable de su expresin.
Saludos
Hace ms de 1 ao

Estimados, tendrn informacin sobre los diferentes tipos de disartrias y sobre las
etapas o evolucin de la afasia de broca? Gracias Danha
Hola!
ac hay informacin sobre disartrias.
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0021992487900256
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/002199248990004X
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/54/2/417
Sobre evolucin de afasia, por ac
http://www.neurology.org/content/28/4/311.short
http://www.neurology.org/content/69/2/200.full
Saludos
Hace ms de 1 ao

hola, soy Macarena, interna de fono, Cmo puedo trabajar flexiones verbales en un
menor con discapacidad intelectual? Que me recomiendan para leer y empezar la
intervencion? (ya reconoce y nomina acciones en infinitivo)... gracias!
Ac puede encontrar algunas ideas
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/43/4/834
http://www.crececontigo.gob.cl/wp-content/uploads/2009/12/Retraso-del-Desarrollo-yDiscapacidad-Intelectual.pdf
saludos
Hace ms de 1 ao

Hola! soy Marjorie,hace unos das coment y muchas gracias por el material,fue un gran
aporte ;), y tengo otra duda, si tienen material de Afasia de Wernicke (mala repeticin)

fluente que me puedan pasar, muchas gracias nuevamente!! y que estn muy
bien! Meggi Rep'tilian
aca puede encontrar un libro gratis sobre afasia
http://www.aphasia.org/content/aphasia-definitions
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola! En en estos das me llego un pequeo con Sd. de Goldenhar, tiene 1,6 aos, por lo
q he leido hay diferentes grados de afectacin, quisiera saber si tienen informacin
sobre el adquisicin y desarrollo sobre todo de lenguaje de estos nios. carios
colegeecks. siempre los leo! Flga. Romina
Hola!
ac hay informacin que podra ser de utilidad
Saludos!
pag. 33 http://www.djo.org.in/pdfs/april-june_2010.pdf#page=32
http://archpedi.jamanetwork.com/article.aspx?articleid=507843
http://www.scielo.br/pdf/rsbf/v12n2/10.pdf
Hace ms de 1 ao

Hola, Tienen alguna informacin sobre el rea de voz, maana es mi "primer practico" y
la verdad no se mucho sobre esta rea ya que no me han pasado mucha materia ( soy
alumna de primer ao de fonoaudiologia) Gracias :)
Hola!
ac hay informacin sobre el tema
http://www.asha.org/uploadedFiles/VoiceDisorders.pdf#search=%22voice%22
http://www.asha.org/uploadedFiles/public/speech/disorders/VoiceTherapyFAQs.pdf
saludos!
Hace ms de 1 ao

Disculpen, de casualidad no tendrn paper referentes a la acufenometria o tinitus en


espaol. me salvaran la vida... saludos
Lo siento, no se responden preguntas sin identificarse. :)
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Francisco, el tema del frenillo corto (cortar o no), solo se decide si no logra el
punto articulatorio, si lo logra no es necesario?? Lo otro, un nio que ya tiene 11 aos y
lleva trabajando mas de 3 aos con fonoaudiloga el fonema /rr/ y an no la adquiere, q
se recomienda? gracias
Hola!
a ver: la decisin de la ciruga es del cirujano. Nosotros podemos sugerirlo a la familia y/o dar
una interconsulta, pero con argumentos de peso. Si el pice lingual logra el punto articulatorio,
no vemos la necesidad de enviar a ciruga.
3 aos en tratamiento por /rr/?????? TANTO????
Nos parece raro que solo por una dislalia un colega tenga en tratamiento a un nio. Sugerira
que lo derivara a alguien ms competente. As de simple.
Saludos
Hace ms de 1 ao

hola, revisando entre las preguntas encontr con una que quera hacer...dnde pedan
sugerencias para intervenir a un nio con autismo y respondieron q trabajar contacto
ocular o atencin conjunta eran solo medios y q eran "quizs" muy ambiciosos,porfa
alguna habilidad a trabajar? gracias, felipe C.
Estimado: parece que hay una confusin. Cuando dijimos que algunas conductas eran medios
y no fines, en ningn momento hablamos de atencin conjunta. La atencin conjunta puede

ser uno de los aspectos ms relevantes en la intervencin en TGD.


El contacto visual, es un medio que podramos considerar secundario en algunos casos.
Cuando usamos el termino ambicioso, no era peyorativo en lo absoluto, solo queramos
indicar que quizs hay pasos intermedios en los objetivos (disculpe si nos expresamos
erradamente).
Si nos atenemos a modelos evolutivos, para lograr atencin conjunta (Intersubjetividad
secundaria segn Trevarthen), debemos desarrollar habilidades previas, como por ejemplo
Accin conjunta (ya que segn Tomasello es un paso intermedio que permite la reciprocidad
de la accin y el determinar los objetivos de la accin del otro).
Trate con objetivos orientados a toma de turno y luego accin conjunta, ojal le resulten
exitosos!
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola!, mi nombre es Fernanda y quisiera saber en que nivel del lenguaje se puede
describir la presencia de ecolalia en un nio. Saludos!!
Normalmente en pragmtica, porque la ecolalia como fenmeno est asociado a algn tipo de
intencin comunicativa. La determinacin de esa intencin es parte del anlisis pragmtico.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola!, Tengo un paciente adulto con TCC, que fabula frecuentemente... hay alguna
forma de tratar esto, adems de hacerle ver su error?. Claudia
Hola Claudia:
Las confabulaciones, al igual que otras manifestaciones neuropsicolgicas no son "errores":
las personas no presentan negligencia, o parafasias como los errores que personas sin
lesiones o dao cerebral presentan. Estas pueden aparecer en cuadros lesionales o de
alteraciones ms generalizadas, como el Korsakoff.
El tratamiento debera ser multidisciplinario, aunque no encontramos evidencias de
efectividad.
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09602010802083545#.UbjewuAhe5c
http://informahealthcare.com/doi/abs/10.1080/00048670802415335
http://alcalc.oxfordjournals.org/content/44/2/148.short
Hace ms de 1 ao

Hola soy mara paz, quera preguntarles como se describe formalmente cuando los
nios tienen esa voz y prosodia tan similar a la de un mono animado, voz
caricaturezca??? Gracias!
Hola! eso se llama disprosodia o tambin lo puede encontrar como "sndrome del habla
pseudo extranjera" o "sndrome del acento extranjero"
http://brain.oxfordjournals.org/content/70/4/405.full.pdf+html?
ijkey=f9a23e1c378faca2adae729c3797059e0548e161&keytype2=tf_ipsecsha

http://steinhardt.nyu.edu/scmsAdmin/uploads/006/410/neurobehav_dysprosody.pdf
Hace ms de 1 ao

Hola mi nombre es Jaime. Les escribo porque tengo una duda en relacin al test de
ITPA. He visto en internet una versin llamada ITPA 3, que es diferente a otra versin del
ITPA que es morada....cual es la ms reciente? Muchas graciasssss!!!! =)
El ITPA 3 es la versin ms reciente
http://www.proedinc.com/customer/productview.aspx?id=788
saludos!
Hace ms de 1 ao

Soy Gonzalo. Lea un viejo plan de intervencin hecho por un amigo, sobre un joven
con TDD. En ste, jerarquizaba los hallazgos en base a un criterio funcional. podran
explicarme eso? hay ms criterios y en qu consisten?.. Agradezco su ayuda.
Hola!:
Funcional quiere decir que es acorde a los requerimientos comunicativos funcionales del
ambiente. Pir ejemplo, si hablamos de vocabulario, para un nio en edad preescolar, es ms
funcional trabajar las categoras de 'objetos de la casa' que 'animales de la sabana africana'.
Para un joven, puede que 'herramientas' sea funcional si est en un taller prelaboral.
Ms o menos esa es la idea
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Enrique de nuevo: Existe algn motivo legal o de otro tipo para no trabajar con los
nios del PIE, sumado a la terapia que realiza mi colega, obviamente de mutuo acuerdo,
y manteniendo un programa teraputico claro?
Hasta donde sabemos, no debera haber impedimento, pero de todas formas averige con el
decreto o con las personas encargadas de su provincial
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola Mi nombre es Vctor!!.. necesito informacin- ojal en espaol- para entender


mejor el tema del Promedio de Longitud del Enunciado e Indice de Variabilidad Lxica,
donde se expliquen los procedimientos y anlisis de puntuaciones.. Desde ya,
agradecido!!

EL PLE es un promedio que se toma entre todas las palabras de un corpus y el total de
enunciados. Es antiguo (Nice, 1925) pero muy, muy vlido. El ndice de variabilidad lxica es
el total de palabras distintas divididas por el total de palabras. Hay menos acuerdo respecto de
este, por lo que se han propuesto alternativas, como el ndice D (Castilla, Restrepo & PerezLeroux, 2009).
Revise el libro de evaluacin del lenguaje de Puyuelo, ah estn las normas de cmo
obtenerlo.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Soy estudiante y quisiera saber cual seria una actividad enfocado en lo fonologicoy
fonetico para una Nia con hemiparesia izquierda, producto de falta de oxigeno dentro
del desarrollo de embarazo, por esto ella tambin presenta DI moderado y retraso en
desarrollo, con hipotonicidad
Lo siento, no se responden preguntas sin identificarse. :)
Hace ms de 1 ao

Estimados: soy sofa estudiante de 2do ao, estoy en el ramo alteraciones del habla y
quera saber si el protocolo de habla del Flgo Rafael Gonzlez cuenta con alguna
valoracin y administracin aparte o slo debo regirme por los valores que aparecen en
el protocolo. Deberan darles un premio del g
Hola Sofa!
Es difcil saber qu versin del protocolo tiene usted porque sabemos que hay ms de una
circulando en la web. Le sugerimos que le pregunte a algn profesor del rea de trastornos de
lenguaje en adultos. Sorry, pero sin saber no podemos dar una mejor respuesta
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Paty. Frenillo sublingual corto que gener dislalia de /r/ y /rr/. Ahora la /r/
tratndose, lentamente, pero ya lograda: ser necesario el corte del frenillo para lograr
despus la /rr/? o ya habiendo logrado medianamente la /r/, toy lista pa la /rr/?
Hola!!
si ya se logr el punto articulatorio, no debera ser necesaria la ciruga, porque se es su
objetivo, pero si ya est conseguido, debera poder trabajarse la /rr/...lento como dices, pero
se puede
saludos!
Hace ms de 1 ao

Holaaa, antes de preguntar y solicitar informacin, se agradece muchsimo el aporte


que hacen da a da. Bueno mi nombre es Danitza y quera saber si tendrn por ah
algn paper sobre subnormalidad cognitiva. Desde ya, muchas gracias.
Estimada: asumimos que usted se refiere a discapacidad intelectual. Ac hay informacin.
http://www.nature.com/ng/journal/v42/n12/full/ng.712.html
http://books.google.com/books?
hl=es&lr=&id=zDsclu0c8YUC&oi=fnd&pg=PP2&dq=cognitive+handicap+developmental&ots=rl
vwCivSUS&sig=0EsDdYdG3ShCI5kNunpqFH_H1K0
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0891422205000259
saludos!
Hace ms de 1 ao

Manuel, de Talca. MIraba su sitio web y me llam la atencin las fotos de los libros que
aparecen junto al ttulo de la pgina, al micrfono y al cono de Android... qu libros
son? por qu ESOS libros? Saludos! :)

el rosado es de prctica basada en evidencia en fonoaudiologa


el negro es el manual de trastornos de lenguaje en nios de Schwartz
el de varios colores es el de intervencin en trastornos del lenguaje en nios de Hoodin
atrs el de intervencin del lenguaje en nios de Owens
acostado la enciclopedia de trastornos de la comunicacin del MIT
parados el de neurociencia social, cognicin humana y el de desarrollo cognitivo humano
por qu? porque los tenemos, los lemos y son sper buenos!!! (ahora tenemos ms, pero
estos son de cuando comenzamos con el proyecto)
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola! mi nombre es Joaquin queria hacerles una pregunta con respecto al area
audiologia.. esta es : Que significa que una hipoacuasia sea de configuracion
descendente? Muchas Gracias!
Hola Joaqun:
Probablemente se refiera a que los tonos ms graves estn conservados y los agudos
presentan ms dao, por lo que la curva audiolgica se ve "descendiendo" de izquierda a
derecha. Como en esta imagen
http://www.hawkinshearing.com/images/Audiogram.jpg
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola mi nombre es carlos, por favor en un nio con autismo de 7 aos, quiero
incrementar habilidades pragmticas, en el "papel" es fcil consignar los objetv. a
trabajar (contacto ocular, atenc.conjunta etc),pero al momento de la sesin es otra la
realidad...no logro siquiera que me preste atencin
Hola!
Esto es comn que ocurra. Sugerimos ver si los objetivos son muy ambiciosos o si se pueden
desglosar en otros ms inmediatos.
Como sugerencia, el que le preste atencin y el logro de contacto ocular solo son medios. De
hecho nosotros nunca trabajamos contacto ocular, porque no tiene sentido a menos de que
sea en el contexto de una comunicacin funcional.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, mi nombre es marcela, una consulta es lo mismo tratar a un nio de 6 aos con
PSF de estructura silabica y a un nios q hace sustitucion? este ultimo se haria con
pares de minimo contraste? y en el primero se intervendra de la misma forma?, no se si
mi duda es muy absurda. saludos.
Hola!
No necesariamente. Para sustituciones se recomienda ms la discriminacin auditiva con
contraste mnimo, pero para estructura silbica es mejor repeticin de logotomas y memoria
de trabajo fonolgica
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola soy Javiera, estudiante de 2 ao, y estoy pasando fisiologia de la voz, y a decir
verdad tengo bastantes confusiones, pero me quisiera preguntarles sobre algun libro o
bibliografa donde pueda estudiar, para poder entender mejor. :) muchas gracias
Hola! de lo mejorcito que conocemos, el manual de teraputica de la voz de Prater y Swift
http://books.google.com/books/about/Manual_de_teraputica_de_la_voz.html?
id=Lu3HAAAACAAJ

http://www.casadellibro.com/libro-manual-de-terapeutica-de-la-voz/9788482270074/513622
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola!, mi nombre es Jorge. Recin me asalt una duda. Ustedes sealaron que la
Integracion sensorial no cuenta con evidencia que respalde su efectividad,pero en Ceril
dan charlas de eso. Entonces Sirve o no sirve?
Como hemos dicho previamente, en fonoaudiologa no hay evidencia de que la Integracin
Sensorial sea efectiva. Que no haya evidencia no quiere decir que se descarte o que sea
negativa (como por ejemplo la funesta "Comunicacin Facilitada"), solo estamos afirmando
que hasta el momento no hay estudios que demuestren su efectividad.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados soy fonoaudiloga, mi nombre es Monica y me gustaria que me ayudaran


con unas dudas. Tengo que evaluar a un paciente de 35 aos con sd. de Down qu
protocolo de lenguaje podra utilizar? y debera evaluar algo ms aparte del lenguaje,
habla y deglucin en este paciente?. Por ltimo, si d
Hola!
una de las evaluaciones que se pueden usar es la BLOC, no desde la perspectiva normativa,
sino que en su faceta criterial.
Lo que no est de ms, es evaluar la audicin y si se puede, cognicin no verbal, aunque en
Chile eso depende de un psiclogo
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, mi nombre es Andrs. est comprobado que los nios con tel tienen un deficit en
la tom o simplemente son hipotesis? que se saber al respecto? gracias
Hola! ms que tener un dficit en ToM per se, probablemente se trata de un artefacto de los
tests que descansan mucho en lo lingstico.
Esa es una de las investigaciones que est desarrollando Hugo
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola :) Como consultaba por facebook quisiera saber la diferencia entre el significado
lxico, significado referencial, y significado proposicional. Muchas gracias. Saludos
Hola Giselle!
El significado lxico es el significado de la palabra, el del diccionario.
El significado referencial est determinado por el contexto pragmtico, por ejemplo el
significado de "aqu" para m significa "en esta oficina ubicada en X XX", para usted puede ser
"en mi dormitorio donde estoy estudiando", y va a cambiar para ambos probablemente en 12
horas, donde "aqu" sea "en la universidad", o "en el auto", etc.
Significado proposicional tiene que ver con el valor de verdad lgico de una proposicin,
donde "est nublado" puede ser verdadero o falso.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola profes, mi nombre es Patricia, soy Fonoaudiloga recin titulada, mi duda es la


siguiente: Atiendo a un nio de forma particular, que tiene trastorno fonolgico, tiene 6
aos y est en 1 bsico, su madre ayer me pregunto si yo poda elaborar un informe
para poder eximirlo de Ingls en el coleg
-voy a pegar la continuacin para que se entienda el contextoPatricia nuevamente, en el colegio, argumentando que a su hijo mayor, que tambin tuvo lo
mismo, en su momento la fonoaudiloga lo haba hecho, o lo haba solicitado a la docente

correspondiente, esto se puede hacer? y si es as que tipo de informe debo elaborar?el nio
tiene un TF severo. gracias.
RESPUESTA:
Estimada: de poder, se puede. Usted puede elaborar un informe que plantee las dificultades
del nio y los motivos por los cuales usted considera apropiado eximirlo de la asignatura de
Ingls, apelando naturalmente a razones tcnicas y argumentando su sugerencia.
El informe debe dar cuenta de las caractersticas que usted esgrime como relevantes para
sugerir la eximicin.
En todo caso, es importante que usted tome en cuenta que los hallazgos sobre bilingsmo y
TEL indican que el aprendizaje de una segunda lengua no impide o no dificulta el desarrollo en
TELhttp://fonoaudiologeeks.com/ninos-con-tel-que-aprenden-un-segundo-idioma-no-venperjudicado-el-primero/
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Perdonen...siempre se me olvida esa parte...Soy Natalia V. y les preguntaba si conocan


algn lugar donde hagan cursos de integracin sensorial en Santiago. Muchas gracias!
Hola! nuestros amigos de Ceril hicieron uno hace poquito. Puede que lo hagan de nuevo
(www.ceril.net)
Saludos!
Hace ms de 1 ao

mi nombre es lissete y como les consultaba en el face quisiera si saben el dato donde
comprar maquetas de este estilo http://www.tecnoedu.com/3b/EducacionSexual.php#L01 en
santiago no importa si son muy caras es para un proyecto y necesito hacer
cotizaciones!! muchas graciass ;)
Hola!
ac hay algunos datos:
http://www.internacional.cl/search.asp?bqd=modelos+anat
%F3micos&imageField.x=0&imageField.y=0&oper=AND
http://listado.mercadolibre.cl/modelos-anatomicos
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados: Alguna informacin sobre dnde realizar cursos de Integracin Sensorial?


Recomendaciones? Muchsimas gracias y saludos!
no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo siento :)
Hace ms de 1 ao

Mi nombre es Enrique, estoy por SEP en una escuela municipal por lo que trabajo con
todos los alumnos que requieren atencin fonoaudiolgica del establecimiento, adems
la escuela tiene en PIE alumnos que atiende una colega contratada por DAEM, mi duda
es: Existe algn motivo legal o de otro tipo p
se cort su pregunta...puede completarla por favor? (ponga su nombre y que es continuacin)
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Master, que bibliografia es recomendable para estrategias en lecto-escritura ? autor,


libros ?? saludos Rodrigo Ferreira v.
Bravo Valdivieso es un gran referente
http://www.ceril.cl/index.php/profesionales-2?id=61
http://books.google.com/books?
id=sSmxANViITQC&pg=PA27&lpg=PA27&dq=bravo+valdivieso+dificultades+aprendizaje&sour
ce=bl&ots=uhWh8pja0f&sig=R0AKRFdVe0Y_9lIzkP9HfGPJTDE&hl=es&sa=X&ei=Mse4UfLXI

4GTiAKn4oCgDA&ved=0CD0Q6AEwBQ
Coll es otro
http://www.uoc.edu/uocpapers/dt/esp/coll.html
http://www.virtualeduca.org/ifdve/pdf/cesar-coll-lectura-y-alfabetismo-en-la-sociedad-de-lainformacion.pdf
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Qu opinan del conductismo? Alejandra


La verdad, es que muchos (no todos, pero s MUCHOS) de los que debaten y atacan a
Skinner (siendo uno de los autores de la modificacin de conducta ms relacionados con la
fonoaudiologa por su libro) simplemente NO han ledo a Skinner, y muchos de esos usan mal
los argumentos que Chomsky dio. El punto, es que las tcnicas de modificacin de conducta
son vlidas empricamente, se usan y son muy efectivas y eficientes.
Otra cosa es pensar (como ms de uno de la vieja escuela piensa) que el objetivo de la
intervencin ES la modificacin de conducta.
Lamentablemente fuimos criados y malcriados en la universidad por profesores que tenan
prejuicios y nos los traspasaron, produciendo profesionales prejuiciosos y sesgados.
Para muestra un botn: un artculo sobre intervencin de modificacin de conducta en
trastorno fonolgico
http://onlinelibrary.wiley.com/store/10.1901/jaba.2003.36-325/asset/jaba.2003.36-325.pdf?
v=1&t=hhustzcu&s=a6d1bd7411d4f195215d4e42ebb7c4f834889fd5
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola mi nombre es Ana... estudiante de fonoaudiologia, quisiera saber si tiene


informacion sobre "alteraciones organicas y resonancia" que me puedan facilitar... o
guiar con alguna informacion... De antemano muchas gracias... :) Saludos
Hola! revise por ac
http://books.google.com/books?hl=es&lr=&id=SW0x912q6AC&oi=fnd&pg=PR3&dq=resonance+disorder+speech&ots=vLbDraCH9s&sig=yhfgVrFh6Eo3t
GNsjl-9yIyNCsw#v=onepage&q=resonance%20disorder%20speech&f=false
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0889540605814891
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/34/4/715
Saludos
Hace ms de 1 ao

-Di di di di dis cul cu cul pe, donndde queda el cococolegio pppa pa ra tatartartamudos?
-Hombre! para qu quiere ir al colegio, si tartamudea muy bien!!! (esa era una pequea
introduccin a la pregunta... de qu manera el SNC se involucra con la disfemia
(fisiolgicamente hablando)? Carlos P.
Estimado: dse una vuelta por este captulo de nuestro podcast. Ah hablamos del tema
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-10/
Saludos!
Hace ms de 1 ao

1.Conocen algn magster o especializacin que est prximo a abrirse en Chile que
trate sobre trastornos del desarrollo destinado a flgos? 2. Habr algo en el extranjero?
3. Al estudiar en otro pas, este postgrado se debe validar en Chile? 4. Si la respuesta 3
es s, dnde se valida? 5. Leonardo
1. No conocemos nada por el estilo en Chile. Ac publicamos los posgrados que conocemos y
que son compatibles con la fonoaudiologa. http://fonoaudiologeeks.com/posgrados-parafonoaudiologos-en-chile/

2. En el extranjero hay, pero la calidad de los programas es muy heterognea.


3. Sip, para ser reconocido, hay que validar los estudios.
4. En el ministerio de educacin
5. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Javier, otra vez. Es cierto, fui poco claro... Sobre los tipos de modelos de intervencin,
pensando en nios con TGD, sd DWON y PC... :)
va a depender del autor. Lea a Acosta (http://www.espaciologopedico.com/tienda/detalle?
Id_articulo=672)
Saludos!
Hace ms de 1 ao

estimados profes, me gustaria saber porque consideran la dispraxia verbal y la agnosia


auditiva verbal en la clasificacion de tel de rapin y allen?, me tiene confundida, se los
agradeceria un monton, atte Francisca L.
Porque cuando se hizo la clasificacin de trastornos de lenguaje (ojo que no necesariamente
TEL, porque se referan a "trastornos del desarrollo del lenguaje), Rapin y Allen estudiaron las
caractersticas comunicativas de ms de mil nios e hicieron una agrupacin de acuerdo a sus
caractersticas, llegando a los tres grandes grupos y seis subtipos de trastornos que
describieron (haba uno ms, pero por su extrema baja frecuencia fue descartado). Luego
hicieron lo mismo con nios que tenan TEA (trastorno del espectro autista) y vieron que los
subgrupos se repetan, aunque con diferentes frecuencias relativas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola soy Gabriela estudiante de fonoaudiologa de 3er ao. Mi pregunta es : La apraxia


del habla solo puede coexistir con disartrias espsticas, mixtas y de lesin de la
neurona superior (unilateral)? O tambin se puede dar con otro tipo. SALUDOS
Hasta donde sabemos, los estudios ms clsicos se refieren solo a lesiones en gyrus
precentral de la nsula
http://www.ebire.org/aphasia/dronkers/a_new_brain.pdf
http://link.springer.com/article/10.1007/s002340050764
aunque (para variar) hay autores que ponen esto en tela de juicio
http://brain.oxfordjournals.org/content/127/7/1479.short
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Una consulta: existe algn documento o manual que gue la instauracin de algn
mtodo de CAA en nios con Sd. de Down o nios con DI (no autistas)? Saludos,
Victoria.
Este libro es recomendable
http://www.agapea.com/libros/Sistemas-alternativos-de-comunicacion-manual-decomunicacion-aumentativa-y-alternativa-sistemas-y-estrategias-9788497000314-i.htm
aca puede encontrar informacin til http://sid.usal.es/idocs/F8/8.2.1.2-139/160/160dossier.pdf
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola. Mi nombre es Oscar, estoy en 4to ao de Fonoaudiologa y les escribo para que
me ayuden con la evaluacin de usuario con TCC secundario a lesin en HD. Cul es la
diferencia entre cancelacin de lneas y letras y biseccin de lnea? Muchas gracias!
HOla Oscar!
La tarea de cancelacin de letras tiene que ver con redes atencionales ejecutivas, mientras

que la tarea de biseccin de lneas tiene que ver con evaluacin de la negligencia
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Soy Javier Leal, estudiante...Qu modelos de intervencin existen? Dnde puedo leer
sobre eso? (he escuchado sobre modelo funcional, dishabilidades, etc). Saludos,
estimados.
Estimado: su pregunta es muy amplia. No queda claro si se refiere a intervencin en voz, en
trastornos de lenguaje neurognico, en lenguaje infantil, en habla.... hay muchos modelos!
Hace ms de 1 ao

Hola una consulta en TGD subtipos segun impedimento social see pudieran orientar
graciass!!! Felipe Camilo Donoso
Estimado: los perfiles de acuerdo al impedimento social fueron descritos por Lorna Wing. Ac
hay informacin
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/16119470
http://link.springer.com/article/10.1007/BF02172210#page-1
saludos
Hace ms de 1 ao

Hola! mi duda es la sgte: a un nio con TEL se le evalan los procesos motores bsicos
o control motor oral?, que en clases no me qued claro :( Gracias!
si usted determina que hay razones para evaluarlos, adelante!
No podemos decir que "En TEL HAY que evaluar X, Y o Z", porque tanto la evaluacin como la
intervencin deben responder a criterios y no a recetas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Buenas tardes. Soy Stella. Para una seora afasica con una anomia lexica, secuela de
un ACV, estoy trabajando con claves de evocacion para que incorpore como forma de
autofacilitacion en su discurso cotidiano. Hay algun ejercicio mas apropiado?. Gracias.
Hola!
ac dejamos algunos documentos sobre la intervencin en anomia
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1300/J018v12n03_06#.UbfituAhe5c
http://thomasland.metapress.com/content/318rrmd5055jpq40/
http://europepmc.org/abstract/MED/15259401
saludos!
Hace ms de 1 ao

Profesores me llamo Katy, tengo un caso de un nio tiene 6 aos aplique teprosif y
aparece en deficit, luego en tecal aparece su desarrollo normal para la edad, y en el
STSG receptivo esta bajo el percentil 10 para su edad, como lo debo considerar como
un tel expresivo en riesgo o tel mixto? gracias
bajo el percentil 10? eso no es riesgo, aunque sea solo un test de screening.
Me inclinara por un TEL mixto, siempre y cuando no hayan otros hallazgos
saludos
Hace ms de 1 ao

Hola mi nombre es Alejandro (Chile), estoy realizando un trabajo sobre juguetes


sonoros para tamizaje auditivo, uds. tendran informacin sobre algunas tesis que se
hayan realizado en esta rea o material sobre la factibilidad del tema? Saludos =)
Hola! esto es lo nico que encontramos...aunque es bastante antiguo
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0033350677800036
saludos
Hace ms de 1 ao

Estimados, necesito orientar la intervencin en un menor de 7a con Sd de Down que


presenta RM moderado, presenta la mayora de los fonemas y omite silaba inicial de
palabras de mas de 3 silabas, tiene muy poco vocabulario y las categoras
inconsistentes, priorizo el habla o el lexico-semantico?
Estimada, lo siento, no haba visto que se haba identificado.
Sobre su pregunta, hay que ver cul es el criterio con que usted va a priorizar los hallazgos de
evaluacin. No nos dice nada sobre los aspectos sintcticos de su cliente, ni cmo anda la
comprensin, ni la pragmtica, por lo que no podemos dar un consejo adecuadamente.
Preguntas orientadoras:
Quiere trabajar lo que ms compromete la comunicacin de su cliente?
Quiere trabajar lo ms pragmticamente funcional?
Quiere trabajar lo que primero debera haber adquirido?
Saludos!
Hace ms de 1 ao

hola debo hacer un trabajo de investigacin sobre TGD aparece un punto que dice
subtipos segun impedimento social la verdad es que no entiendo bien a que se refiere y
ademas que no he podido encontrar informacion en relacion a ese punto si pudieran
orientarme o explicarme en breve. gracias y saludos
Recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo siento (revise
respuestas anteriores, ya hemos dado material sobre eso) :)
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Pia. qu me aconsejan realizar para un nio con dislalia de /r/ simple que
velariza el fonema?. Gracias.
Hola! un consejo que nos ha dado resultados es
1 desacostumbrar el patrn posterior cambindolo por /d/
2 trabajar la /r/ como una dislalia simple
saludos
Hace ms de 1 ao

Hola Natalia soy estudiante de fonoaudiologia de Temuco y quisiera saber si ustedes


tiene paper o algun lugar de donde yo pudiese sacar informacin sobre los
componentes anatomofisiologicos que forman parte de procesamiento auditivo central
(ya tengo el Katz pero necesito ms informacin)
http://caslpa.ca/PDF/position%20papers/Canadian-Guidelines-on-Auditory-ProcessingDisorder-in-Children-and-Adults-English-2012.pdf
saludos!
Hace ms de 1 ao

Puedo diagnosticar a un menor- que presenta sndrome de Down- con dispraxia


verbal?.. lo digo porque la articulacin est muy en dficit, no mejorando a la repeticin.
Su dficit intelectual es moderado... DIego S.
La respuesta simple debera ser "s". (Si puede diagnosticarlo)
Lamentablemente no podemos sugerirlo porque faltan muchos antecedentes y el mero hecho
de que no mejore a la repeticin es algo que se ve normalmente en nios con sd. de Down y
sin presentar dispraxia verbal.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados. Mi nombre es camila y queria pedirles si me pudiesen orientar entre la


relacion que existe en la anomia y la cognicion... millones de gracias camila mella morales
Hola Camila, ojal esto le sirva
http://brain.oxfordjournals.org/content/110/3/613.short

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X97917867
http://books.google.com/books?
hl=es&lr=&id=CV6llekGPLgC&oi=fnd&pg=PP2&dq=cognitive+anomia&ots=f92lZJFrhT&sig=4t
qaNU6AE4zwcbexSAdn7YKxR38
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02643298808253270#.UbezGeAhe5c
y este es el libro de Fernando Cuetos sobre anomia
http://books.google.com/books/about/Anom%C3%ADa.html?hl=es&id=aOX1mMeu-JUC
Saludos
Hace ms de 1 ao

hola...les pido que me aclaren el tema de la dispraxia verbal, apraxia y sus diagnosticos
diferenciales.. de verdad no lo tengo claro.. me podran ayudar? gracias! Daniela P.
dispraxia verbal es una alteracin del desarrollo en la que est comprometida la programacin
de los movimientos del habla sin haber debilidad, paresia o parlisis.
Apraxia es algo similar pero con una lesin evidente y despus de haber adquirido
normalmente el lenguaje y el habla
Diagnsticos diferenciales:
trastorno de programacin fonolgica
disartria atxica
mutismo selectivo
anartria
apraxia oral (aunque pueden coexistir)
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Diego estudiante de fonoaudiologa. Quera saber de quforma se trabaja la


memoria auditiva a corto plazo en nios con Sd. Down? muchas gracias por toda la
informacin que divulgan.
supongo que usted quiere decir memoria de trabajo verbal, verdad?
Si quiere trabajar memoria de corto plazo, basta con que le de secuencias y el menor debe
repetirlas. Simple. En esta pgina dan varios ejemplos, pero lamentablemente NINGUNO es
de memoria de trabajo
http://www.elmundodeotto.com/el-sindrome-de-down/219-memoria-de-trabajo-en-los-ninoscon-sindrome-down
Memoria de trabajo es ms complejo. Por ejemplo, repitiendo secuencias de fonemas en
orden inverso. Otra tarea puede ser una clsica de memoria de trabajo:
Se presenta una serie de oraciones :
La nieve es blanca
Los perros comen rboles
En primer lugar, se pide al sujeto que diga si son verdaderas o falsas las oraciones
En segundo lugar, se pide al sujeto que repita las ltimas palabras
La respuesta correcta sera: "verdadero, falso, blanca, rboles"
Ah hay un ejemplo de memoria de trabajo.
Saludos
Hace ms de 1 ao

amigos tienen algn link a disposicin con materiales o guas para padres sobre cmo
estimular el lenguaje en peques de 2-3 aos? Gracias y saludos!! Paula Guzmn :)
Hola! ac hay algunas direcciones
http://www.asha.org/public/speech/development/parent-stim-activities.htm
http://www.montrealfluency.com/what-we-do/clinical-services/treatmentconsultation/languageestimulation-parenttraining/

http://pelocadiz.wordpress.com/
http://ocw.usu.edu/family__consumer____human_development/oer-power-of-positiveparenting/power-of-positive-parenting/table_23_2.pdf
saludos!
Hace ms de 1 ao
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Estimados: Mi nombre es Felipe Carrasco y tengo una consulta para uds. Atiendo
actualmente a una nia con Sndrome de Down, y no consigo que ella se disponga a las
actividades propuestas, puesto a que tiende al juego con su madre y a la imposicin de
sus ideas.Cmo abordarla? Gracias x sus consejos
Hola Felipe:
Intente un abordaje indirecto.
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1080/13682820802371848/full
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/17610807
o incluso un abordaje mediado por pares
http://www.crd.york.ac.uk/CRDWeb/ShowRecord.asp?ID=12006006199
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, mi nombre es Camila Mella y queria preguntarles si pueden orientarme acerca de


las diferencias que existen en la apraxia del habla producto del TEC y del ACV. Se los
agradeceria montones!!!
Hola!
revise por ac
http://www.karger.com/Article/Abstract/21533
http://informahealthcare.com/doi/abs/10.3109/02699059409150987
http://journals.lww.com/coneurology/Abstract/2006/12000/Disorders_of_speech_and_language__aphasia,_apraxia.13.as
px
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/15/3/639
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola, mi nombre es marcela, me podran ayudar con alguna pauta de evaluacin


informal para evaluar los niveles del lenguaje en una nia de 6 aos. La madre dice que
la nia no logra producir el fonema multivibrante /r/ es conveniente evaluar slo el nivel
fonetico-fonolgico?
hay dos posiciones al respecto: la primera dice que si esa es la nica queja o necesidad
declarada por la madre, se es el nivel que debera evaluarse.
La otra posicin, es que debera evaluarse todo el lenguaje, aunque evidentemente
focalizndose en donde la nia presenta problemas.
Sugerira un breve screening lingstico (discurso conversacional y quizs algo de narrativo)
con nfasis en lo articulatorio-fonolgico.
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola soy Silvana y estoy investigando acerca de que se esta haciendo en tratamientos
para la Afasia en el mundo. Es decir que es lo ultimo en tratamientos. Podrian
sugerirme algun articulo o link. Gracias Silvana Pozzer
Hola Silvana:
Probablemente lo ms actualizado usted lo encuentre por ac

http://www.tandfonline.com/toc/paph20/current#.UbeGvuAhe5c
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Cul es la diferencia entre procesamiento y representacin? (en relacin a la


fonologa) Andrs.
Hola Andrs:
Representacin es de alguna forma el "almacenamiento", o el registro que cada fonema
tendra en nuestro sistema cognitivo (hay varios que nos van a querer colgar por la explicacin
tan superficial).
Procesamiento es el camino que sigue en nuestro sistema cognitivo desde la onda acstica
hasta el reconocimiento. Ojo que no es lo mismo que la cantidad de procesos fisiolgicos
desde que las clulas del rgano de Corti se excitan hasta que llega el impulso a la corteza
auditiva.
https://wlupress.wlu.ca/documents/39515/WagnerTorgesen.pdf
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/2137525
Saludos
Hace ms de 1 ao

Profesores.. Quines (a su gusto) son referentes de la lingistica? tienen publicaciones


(ojala en espaol) de ellos? se agradece. Patricia :)
De los autores que ms nos han influido podemos mencionar a
Dan Slobin por su trabajo en discurso narrativo y cognicin
Noam Chomsky por su indudable aporte a la lingstica
Elizabeth Bates por su enorme trabajo en desarrollo temprano de lenguaje y su crtica al
modularismo XD
George Lakoff y Mark Johnson por su trabajo sobre metforas conceptuales
Hallyday y Hassan por su aporte al estudio del discurso
Teun van Dijk por su aporte al estudio de los discursos
David Ingram por su aporte al estudio de la fonologa
Michael Tomasello, a quien le hacemos un queque, le cargamos la BIP y le soplamos el t por
los aportes al estudio de la comunicacin temprana.
Faltan probablemente varios, y muchos que no son lingustas (de hecho Tomasello no lo es):
spiclogos como Dorothy Bishop o el maestrsimo Jerome Bruner, fonoaudilogos como Barry
Prizant, Robert Owens o Rhea Paul, pero probablemente estos son los ms importantes PARA
NOSOTROS
Saludos
Hace ms de 1 ao

maestros soy javier , mi consulta es, es mucho lo que se puede hacer en un chico
adolescente con tartamudez? esta bien si dirijo mi terapia en una seccion de relajacion,
respiracion y articulacion? gracias
Estimado, en general tambin deben abordarse los factores psicolgicos, cognitivos y no solo
los motres para una buen intervencin. Le recomendamos este
librohttp://www.suscripcionesmedicas.com/libro1253.aspx
Hace ms de 1 ao

Hola soy Carolina, estudio fono y me gustaria saber si tienen bibliografia sobre
otoneurologia! Atenta a sus respuestas, Gracias.
Carolina: respondimos su pregunta (o la de otra Carolina que preguntaba lo mismo) hace 6
das
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Algo no tengo claro sobre un nio con TEL expresivo y otro con TEL mixto. Segn
Rapin y Allen a qu clasificacin correspondera cada uno de ellos? ayuda pleaseeee.
Carlos Araya
Ambos seran un Fonolgico Sintctico que es el mas comn aunque en los TEL Expresivo
podra caber tambin el Trastorno de la Programacin Fonolgica (en nios peqeuos) y en el
TEL Mixto en cotnados casos el Lxico SInttico (si es que adems presenta problemas
fonolgicos que es atpico)
Hace ms de 1 ao

hola, tengo una paciente con disartria espstica , el objetivo de la intervencin es


mejorar su inteligibilidad, esto a travs de la articulacin, ya que debe ser lo ms
funcional posible, ya trabaj ejercicios oromotores, como puedo abordar articulacin
pero que sea funcionalalgn consejo?. nataly
Pregunta, no podra beneficiarse mas interviniendo mas directamente el habla? Podra trabajr
inicio vocal suave; tcnicas de bostezo, exageracin de la articulacin y posicionamiento
fontico entre muchas otras tcnicas (Melle, 2008)
Hace ms de 1 ao

muchas gracias por responder mi pregunta de dispraxia verbal :) se pasaron! gracias


por la dispocision! atte: maria jose :)
C:
Hace ms de 1 ao

Hola soy Gabriela :) perdn jaja, repito mi pregunta : de qu forma se obtienen los
resultados del TAR y como se pueden cuantificar para determinar que el sujeto est
acorde a lo esperado para su edad? Desde ya, muchisimas gracias !
El TAR como su nombre lo dice es un tes de articulacin a la repeticin , es decir, se le pide al
nio repetir distintas papalbras donde aparece un fonema en distintas posiciones. Es un test
informal por lo que no tiene normas y es el que lo aplica el encargado de valorar sus
resultados en base a su conocimiento del desarrollo normal (Ej: en un menor de 4 aos es
inadecuado que no articule la /d/ pero normal que no aritucle la /rr/)
Hace ms de 1 ao

Hola! Soy Daniel. Qu pautas/protocolos de evaluacin se "deberan" utilizar en una


escuela de educacin especial, considerando que en ella hay alumnos con TGD
(autismo, sd rett), PC, sd Down y dficit intelectual moderada? Podran darnos un
listado de evaluaciones? Muchas gracias por su tiempo :)
Dado que es Escuela Especial se deberan utilizar las pruebas especificidas en el formulario
especificado por el decreto 170. Ahi aparecen las pruebas como en el caso del Autismo que se
nombra el ADI, el ADOS entre otras, aunque en general en ese tipo de patologas mas
severas el enfoque de evaluacin es mas bien clnico, apareciendo en el formulario tambin
los contenidos que deberan observarse a este respecto. Aca puedes encontrar los distintos
formularios http://www.mineduc.cl/index2.php?
id_portal=20&id_seccion=3084&id_contenido=12802
Hace ms de 1 ao
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Estimados Fonoaudiogeeks, soy Daniela Contreras, mi consulta es, puede una menor
con Sd. de Down tener una disartria?, a pesar de que tenga problemas de lenguaje?
Cual puede ser el diagnostico adecuado para un menor con Sd. de Down con
alteraciones en estas dos reas. Saludos y Muchas gracias
Si, puede tener un cuadro similar a la Disartria por lo que es un diagnostico probable eso si
debe separars de las posibles dificultades a nivel auditivo a ese nivel y las disglosias. A nivel
de lenguaje se habla de Trastorno del Lenguaje asociado o secundario a, aunque

dependiendo del perfil se puede incluso utilizar algun diagnstico de la clasificacin de Rapin
& Allen
Hace ms de 1 ao

Hola! mi nombre es Francisca P. estudiante de fonoaudiologa, me gustara saber que


tipos de terapias pragmaticas existen para TGD, se que son varias y debo hacer un
trabajo sobre ello, cualquier info la agradeceria un millon. Saludos cordiales
Hola Francisca!
Es compleja su pregunta porque no hay ninguna terapia "pragmtica" para TGD, o mejor
dicho: todas lo son.
Quien diga que cre una terapia "pragmtica para TGD" solo se est aprovechando de la
ignorancia de los clientes y de la gente. Todas (o casi todas) las intervenciones aplican
tcnicas y procedimientos que pueden ser interpretados desde lo pragmtico.
Las intervenciones, a grosso modo son
Anlisis conductual aplicado (ABA)
Comunicacin total de Schaeffer
Mtodo TEACCH (Schopler)
Sistema PECS
Floor time
Milieu Teaching
Programa de comunicacin funcional
Comunicacin aumentativa-alternativa
modelo SCERTS
Relationship Development Intervention
Hay otros pero que no cuentan con evidencia, como por ejemplo:
Comunicacin facilitada
integracin sensorial
En nuestro 8 y 9 episodio del podcast hablamos sobre intervenciones sin evidencia o incluso
tratamientos chantas. Los puede revisar ac
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-octavo/
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-9/
le dejamos un artculo escrito por una grande en el tema: Rhea
Paulhttp://www.yale.edu/eglab/pdf/PaulReprint.pdf
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Respecto a mi pregunta anterior sobre el diagnostico fonoaudiologico en un caso de un


nio con sind de asperger, donde me dijieron que estara bien un "trastorno pragmtico
asociado a sd de asperger" (respecto a mi caso), ahora, que otro trastorno
fonoaudiologico se puede encontrar en este sndrome? catherine rojas
se podria hablar de un trastorno semntico-pragmtico
se pueden encontrar varios otros diagnsticos fonoaudiolgicos no relacionados con la
condicin de base:
disfonas
dislalias
hipoacusias
pero lo principal sera el trastorno pragmtico.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola!soy Sole, conociendo el caso de sujetos como Carly Fleischmann y Neal Katz
(http://www.youtube.com/watch?v=-TMOcoaxmeM) (http://autismodiario.org/2013/06/07/joven-

con-autismo-no-verbal-consigue-hablar-gracias-a-la-tecnologia/) cmo se puede explicar su


ausencia de lenguaje oral?
Hola Sole! En el primer caso, lamentablemente no se ve el proceso de comunicacin, sino que
solo el producto finalizado, lo que lamentablemente se presta para sospechas. En el segundo,
se ve a Neal usando su comunicador.
Recordemos que Trevarthen plantea que cerca del 40% de las personas con autismo no
desarrollan lenguaje oral debido a diferentes causas. Esto no quiere decir que no puedan
comunicarse!!! (Muchas veces nos hemos encontrado con reportes o informes que dicen "no
es autista porque se comunica"... Serio error!!!!).
Una de las posibles causas de no aparicin de lenguaje oral es una dispraxia verbal, en donde
la expresin oral est severamente limitada.
Buena pregunta!!!
Hace ms de 1 ao

Hola soy Lic. en Fonoaudiologia y estoy investigando acerca de que se esta haciendo
en tratamientos para la Afasia en el mundo. Es decir que es lo ultimo en tratamientos.
Podrian sugerirme algun articulo o link. Gracias
Hola! lamentablemente tenemos la poltica de no responder preguntas sin haberse
identificado. Lo siento! :)
Hace ms de 1 ao

Estimados: Soy Carol,interna de fono en la Mayor y tengo un paciente de 8 aos en el


rea de foniatra que tiene esbozos nodulares (informacin entregada por el ORL a
travs de la NFL) , pero no encuentro nada en la literatura q hable de los famosos
"esbozos" tienen algn paper o algo q me ayude??
Hola Carol:
por lo que sabemos, el trmino de "esbozos nodulares" no lo encontramos en la literatura,
aunque probablemente la idea es de un ndulo relativamente reciente, no fibrosado que
debera responder a la terapia vocal
http://books.google.com/books?
hl=es&lr=&id=Vx_FPWLMHqEC&oi=fnd&pg=PT253&dq=vocal+fold+nodules&ots=H7usjdtyjH&
sig=nnhgwZMm9_UNCx4tVk_yLcv7d7w
http://journals.lww.com/cootolaryngology/Abstract/2003/12000/Update_on_the_etiology,_diagnosis,_and_treatment.9.as
px
saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola! mi duda: S que en la afasia hay procesos cognitivos descendidos, como la


atencin. Pero, hay afasias que se relacionen ms con un tipo especfico de atencin?,
o afasias donde de afecte ms o menos? Si tienen info les agradecera mucho :)
Saludos y gracias. Nicole (Fono U Mayor)
Hola Nicole:
por lo que encontramos, habran ciertos dficit atencionales selectivos en afasia, por ejemplo:
Dificultad en atencn
espacial http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X83710461
en atencin dividida http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/41/1/213
Ac hay una recopilacin de hallazgos https://www.thiemeconnect.com/ejournals/abstract/10.1055/s-2002-24987
y ac otra:
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/026870399402226#.Ubc0g-Ahe5c
Saludos!

Hace ms de 1 ao

Hola, tengo un paciente adulto mayor, que es analfabeto, y me complica evaluar su


lenguaje, no he encontrado puntajes diferenciales en los test ms utilizados, me
podran ayudar? Por favor, Otro antecedente: tuvo un AVE. Gracias. Atte: Anglica.
Hola Angelica! en el caso que nos cuenta, quizs lo adecuado sera evaluar solo lenguaje oral
usando los test ms tiles a su disposicin, bsicamente para determinar los procesos y
aspectos afectados (as como los conservados) que le permitan enfrentar de mejor manera la
intervencin.
El analfabetismo debe ser consignado y probablemente sea un factor en contra, pero de todas
formas la evaluacin debe enfocarse a las habilidades que se pueden demostrar.
Es posible que no encuentre informacin sobre los puntajes de los tests, pero an as el
objetivo no cambia: determinar fortalezas y debilidades en su cliente.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola soy estudiante de fonoaudiologa y tengo que hacer ejercicios de discriminacin


auditiva para el fonema vibrante simple /r/ para un pequeito de 5 aos y no se como
empezar podran ayudarme por favor?. Saludos cordiales y de antemano muchas
gracias. Elizabeth M.
Hola!
bsicamente puede hacer listas de palabras que presenten el fonema y que se diferencien de
otras palabras solo en ese fonema y que sean fonemas simliares. Por ejemplo, el par /koro/
- /koso/ no es bueno porque entre ambos fonemas hay muchas diferencias; en cambio el
par /koro/ - /kodo/ es un buen par para trabajar discriminacin.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

estimados, soy Angel. Cuales seran los puntos bsicos que se deben tomar en cuenta
para el inicio y continuidad dl tratamiento en un TEL Mixto, el cliente tiene 6 aos? esta
cursando el primer grado. Qu adecuaciones curriculares son pertinentes para un
caso as? ya le el decreto Chileno de A.C
Hola Angel:
El inicio del tratamiento debera haber comenzado hace mucho si su cliente tiene 6 aos. De
no ser as, debera comenzar lo antes posible. Para elegir por dnde comenzar, debe
jerarquizar los hallazgos de la evaluacin de acuerdo a criterios claros.
Adecuaciones? las clsicas: explicar ms de una vez, sentarlo cerca del profesor y de un
compaero que lo apoye, uso de claves visuales para apoyar al lenguaje... ese tipo de cosas
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola, estoy averiguando sobre las ultimas novedades en tratamientos para Afasia a
nivel internacional, durante los aos 2012 y 2013. Podran sugerirme algn lugar para
consultar ?
Hola: recuerde que no se responden consultas sin identificarse. Saludos! :)
Hace ms de 1 ao

Hola, Soy estudiante de fonoaudiologa, me gustara saber de qu forma se obtienen los


resultados del TAR y como se pueden cuantificar para determinar que el sujeto est
acorde a lo esperado para su edad? Desde ya, muchisimas gracias !
Lo siento, no se responden preguntas sin identificarse. :)
Hace ms de 1 ao

Hola, una consulta, quisiera saber cul es rol del fonoaudilogo y qu profesionales
participan en el tratamiento de la dislalia funcional.

Lo siento, no se responden preguntas sin identificarse. :)


Hace ms de 1 ao
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Hola,,, Catalina otra vez... tienen informacin sobre la efectividad o aportes en


tratamiento lingstico de la terapia de integracin sensorial en los TGD?
Ac dejamos artculos que demuestran que la evidencia relacionada con la terapia de
Integracin Sensorial en TGD es equvoca o nula.
http://www.health.gov.au/internet/publications/publishing.nsf/Content/mental-child-autrevtoc~mental-child-autrev-sens~mental-child-autrev-sens-int
http://link.springer.com/article/10.1023/A%3A1005547422749#page-1
http://www.utexas.edu/news/2012/11/19/popular-autism-treatment-lacks-scientific-evidence/
Saludos y sorry por haber olvidado los links
Hace ms de 1 ao

Estimadissimos: Mi nombre es Natalia V. y me gustara saber si conocen algn


protocolo o pauta de evaluacin del lenguaje para adolescentes con Asperger. Desde
ya, muchas gracias. Saludos!
Hola! no, no conocemos nada especficamente diseado para evaluar lenguaje en personas
con Asperger. Se sugiere la aplicacin de protocolos pragmticos, o el mdulo de semntica y
pragmtica de la BLOC.
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola quera preguntarles una cosita: que juegos se pueden realizar en nios con
multideficit? estar atenta a su respuesta, muchas gracias
Mas que juegos, dependiendo del nivel del nio se utilizan movimientos corporales en
conjunto con el nio que despues se van diversificando y complejizando en la medida que el
menor va siendo mas cooperativo y comienza a interactuar mas con el adulto. A esto se le
llama "resonancia". Aca tiene mas
informacin.http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/129/cd/unidad_8/m8_etap_etapa
s.htm
http://www.doredin.mec.es/documentos/01820103009356.pdf
Hace ms de 1 ao

Hola!! Me llamo Patricia, alumna de fono. Podran orientarme? de qu me servira hacer


un magster en lingstica? En qu reas me servira para desenvolverme mejor? es una
duda que he tenido hace un tiempo... (pensando en el futuro) GRACIAS!!
Veamos. Un Magister en Linguistica, en general puede dar obviamente una amyor
profundizacin en el tema que puede por un lado dar herramientas para desarrollar
investigacin relacionada al tema o dar la posibilidad de desempearse en docencia de
Pregrado en esas materias. Desde el punto de vista laboral, puede ser un plus pero en forma
muy lateral ya que en s el clnico utiliza elementos muy puntuales y operativos por asi decirlo
por tanto no deberia mejorar per se la prctica clnica. Esperamos haberte ayudado
Hace ms de 1 ao

Hola, soy estudiante de fonoaudiologa y quisiera saber si es que hay algn artculo que
hable sobre las perseveraciones o algn tipo de mtodo o intervencin para tratarlas.
Me sera de gran ayuda, ya que he buuscado y ledo pero aun no estoy clara que cosas
trabajarla. Carios! Ana.Depende del tipo de perseveracin. EL mas comentado es el metodo TAP de HelmStabrooks.
http://goo.gl/KKdCw

http://archneur.jamanetwork.com/article.aspx?articleid=587042
http://div2perspectives.asha.org/content/21/4/152.abstract
Hace ms de 1 ao

Hola, mi nombre es Dbora, soy alumna de 2do ao de fono; quisiera sabe si tienen
informacin sobre anatoma y disfuncin del esfinter velofaringeo. Gracias de antemano
http://www.ciruestetic.com/MULTIMEDIA/downloads/files/Insuficiencia%20velofaringea%20.pdf
http://www.gantz.cl/pdf/fonoaudiologia/insuficiencia_velofaringea.pdf
Hace ms de 1 ao

Hola soy Elizabeth, me gustara saber si ustedes tienes por casualidad algunos
ejercicios para el fonema /r/ vibrante simple, como para enviar para el hogar. Saludos y
muchas gracias por este espacio.
http://www.educarm.es/udicom/unid8/rfuerte.pdf
http://www.catedu.es/arasaac/materiales.php?id_material=134
Hace ms de 1 ao

Hola! soy alumna en practica y tengo una paciente con TQT, que adquiere vigilia en
forma fluctuante, con ella trabajo masajes extra e intraorales y estimulacin termotactil.
mi pregunta es... si no logro que adquiera vigilia, debo realizar de igual forma la
estimulacin termotactil?. Saludos!, Emily
La verdad si lo que quieres es aumentar el control neuromuscular deberias esperar que este
vilg consciente y orientada. Minimo un nivel 6 del Rancho de los
Amigoshttp://www.shepherd.org/files/ABI%20Caregiver%20Guide%20Spanish.pdf
Hace ms de 1 ao

Hola! Mi nombre es Constanza, soy estudiante de fonoaudiologia, necesito saber si me


pueden ayudar sobre los benficios de la musicoterapia en los trastornos del habla.
Gracias
La verdad asi en habla no hay muchas publicaciones pese a que hay un uso importante.
Donde s eha utilizado mas en este aspecto es en neurorehabilitacin. Hay un hermoso
capitulo de ese tema en este librohttp://www.amazon.es/Music-Therapy-MethodsNeurorehabilitation-Clinicians/dp/1843104121
Igual aca van links
relacionadoshttp://www.neurociencias.org.co/downloads/musicoterapia_en_las_patologias_del
_desarrollo.pdfhttp://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2009/ar-gonzalez_j/pdfAmont/argonzalez_j.pdf
Hace ms de 1 ao

saben algo o saben donde puedo encontrar informacin del mtodo Tomatis ???
Personalmente no lo recomendamos por su nula evidencia. Igual aca va un par d
elinkshttp://es.wikipedia.org/wiki/Alfred_Tomatis
http://link.springer.com/article/10.1007/s10803-007-0413-1
Hace ms de 1 ao

Hace un par de das envi una "pregunta" pidiendo si me pueden recomendar


bibliografa sobre las neuronas espejos en pacientes con TEA. Mi nombre es Julio,
espero que respondan mi "pregunta" Muchas gracias!!!
No recuerdo haber visto su pregunta.
En fin. Lea a Rizzolatti y Giacoboni para las bases de las neuronas espejo.
Ramachandran es otro de los grandes en el tema
http://www.nature.com/neuro/journal/v9/n1/full/nn1611.html
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0149763401000148
http://www.bowdiges.org/documents/files/Mirror_neurons_in_ASD.pdf

http://www.ted.com/talks/vs_ramachandran_the_neurons_that_shaped_civilization.html
Saludos
Hace ms de 1 ao

Estimados Colegas: Felicitar por el incalculable aporte para Estudiantes y Colegas.


Escribo para saber su opinin sobre la modificacin de las Mallas curriculares de las
Escuelas que imparten la carrera. Cuales piensan que son las necesidades formativas
a regular?. Saludos!. Andrs Martorell
Hola Andrs: no s de qu modificacin nos habla. Sabemos que hay algunas escuelas que
estn mudando hacia el modelo de formacin basado en competencias. Es eso?
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola! mi nombre es Valentina y quisiera saber cual es la intervencin del fonoaudiologo


en el cncer oseo ? valentina cabezas
Si hay una ciruga de los huesos de la cara y se necesitara rehabilitacin del habla, es la nica
instancia en la que vemos a un fonoaudilogo trabajando con personas con cncer seo. Y
an as, deben haber otros temas a los que atender. Saludos
Hace ms de 1 ao

Buenas noches: mi nombre es Andrea y quisiera preguntar si existe algn test,


protocolo de evaluacin, pauta o checklist para poder describir el lenguaje en el
aspecto semntico en nios preeescolares. Agradezco su atencin
Andrea: bamos a sugerir el uso de la batera BLOC de Puyuelo, Solanas y Wiig, pero es a
partir de los 5 aos.
Lo nico disponible seran pruebas de vocabulario como el TEVI o la primera parte del TECAL.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola!buenas tardes,mi nombre es Marjorie,quera saber si tiene algn paper no en


ingls sobre TGD en adolescentes, las caractersticas de los adolescentes con
autismo,cmo vive un adolescente con autismo y el comportamiento de los
adolescentes con DI que se relaciona con el autismo,gracias!!! Meggi Rep'tilian
Estimada: hace 4 horas respondimos esa pregunta.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados, me podrian recomendar algunos tips funcionales para aumentar las


intenciones comunicativas de tipo declarativas en nios con trastorno de lenguaje.
saludos. Francisco Valenzuela
Estimado: hace un tiempo dimos el link de un artculo de Barry Prizant que justamente habla
del tema. Por favor busque en nuestras respuestas anteriores
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola!! Tengo una duda...Un caso de un nio con sndrome de asperger, que luego de la
evaluacin completa tiene solo dificultades pragmticas y teora de la mente, esta bien
el diagnostico fonoaudiologico de "trastorno pragmtico"?...Muchas gracias!!!!
Sugerira agregar "asociado a sndrome de Asperger" (asumiendo que el diagnstico fue dado
por un profesional distinto al fonoaudilogo)
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola! Soy Tania de Guatemala, los descubr hace poco por referencia de una amiga, me
parecieron geniales y estoy llena de preguntas... dnde puedo encontrar informacin
sobre el tratamiento fonoaudiolgico de disfemia en adolescentes? gracias y feliz
semana Tania Palacios

Hola Tania! En este episodio de nuestro podcast hablamos sobre tartamudez y su intervencin
Saludos!
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-10/
Hace ms de 1 ao

Es necesaria la intervencion de un fonoaudiologo en un paciente con cataratas ya sean


adquiridas o congenitas? camila muoz vera
Supongo que s, si esta persona adems presenta dificultades de habla, voz, lenguaje,
comunicacin o deglucin
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola!!! mi nombre es Marjorie, quisiera saber si hay algn paper que no estn en ingls
respecto al TGD en adolescentes autismo, como caractersticas de estos adolescentes,
cmo conviven estos adolescentes con autismo, cmo se manifiesta el este Sndrome
en esta etapa, de ante mano muchas gracias!!!
Lo mejor que conocemos sobre el tema, es el libro de Lorna
Winghttp://books.google.com/books/about/El_autismo_en_nios_y_adultos.html?
id=OMBJAAAACAAJ
Artculos..... va a ser ms difcil encontrar
Tamarit, J., & Gortzar, P. (1992). El autismo y las alteraciones de la comunicacin en la
infancia y adolescencia. Intervencin educativa. En la pgina Autismo-Espaa
(http://autismo. com).
http://books.google.com/books/about/El_autismo_en_nios_y_adultos.html?
id=OMBJAAAACAAJ
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0213485311001393
saludos!
Hace ms de 1 ao

Con respecto a la preg. de claudia. Segn la ASHA el tel puede afectar a uno, algunos o
todos los niveles del lje. Personalmente considero el trastorno fonologico dentro del tel
(tel expresivo con predominio fonologico), pero muchos lo considera como un trastorno
aparte Que opinan ustedes? Natalia.
Son cuadros disociables, pero en Chile por un tema histrico (por muchos aos se us la
clasificacin de Ingram) se considera que el TEL presenta trastorno fonolgico.
Se pueden disociar en todo caso.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, mi nombre es Karen, quera saber datos epidemiolgicos de TEL en Chile, saludos
Hola. Lo sentimos, no tenemos nada, aunque apostara a que es ms que el 7.4% que se
encontr en el estudio epidemiolgico ms grande hasta el momento
(Tomblin)http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/9430746
Hace ms de 1 ao

Hola, mi nombre es Daniel quisiera saber cuando se viene algn seminario, curso, entre
otros y como informarse ????? saludos y gracias
Hola! normalmente en nuestro facebook o en nuestro blog estamos avisando de nuevos
cursos, posttulos y posgrados
saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados : Hace unos das recomendaron un paper de deglucin, podran decirme cul
era? y en caso de que no se acuerden recomendar unos que hablen sobre el tema. Les
agradezco de antemano su disposicin Danha

Estimada: si fue una respuesta a una pregunta en la que sugerimos el artculo, por favor
revise nuestras respuestas anteriores
Saludos
Hace ms de 1 ao

hola profesores mi nombre es claudia soy de primer ao de fonoaudiologia, porfavor si


me pudieran ayudar con la diferencia entre trastorno especifico del lenguaje y trastorno
fonologico estoy un poco confundida gracias.
Hola Claudia: el TEL es una alteracin del desarrollo del lenguaje que afecta a los procesos de
expresin y/o comprensin en los aspectos fonolgico, morfolgico, sintctico, semntico y
pragmtico en sus modalidades oral y escrita (ASHA, 1980).
El trastorno fonolgico solo afecta la fonologa.
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola, mi nombre es Camila. Tengo una consulta con un paciente que tengo de 4 aos,
operado de fisura labio palatina y solo produce vocales, nada de consonantes. Debo
comenzar a trabajar segun modelo de adquisicin de fonemas? y como planteo esto en
el plan? De antemano muchas gracias =)
Hola Camila:
no necesariamente, porque ese es solo uno de los posibles criterios que usted podra emplear.
Hay otros, por ejemplo trabajando lo que le resulte ms sencillo a su cliente, quizs fonemas
anteriores para que vea claramente el punto de articulacin; quizs trabajar por frecuencia de
fonemas, o quizs trabajando por palabras y no por fonemas
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados: Muchas gracias por la buena disposicin y crear este espacio donde
podemos expresar nuestras inquietudes. Mi consulta es acerca del flip (o flip-n). dnde
puedo encontrar algo relacionado a ello y a la intervencin del discurso en nios con
TEL? de antemano muchas gracias. Francisca V.
Hola Francisca: el programa FLIP-n fue reemplazado por el actual programa SKILL.
En los seminarios que hicimos el ao pasado en tres ciudades lo presentamos. Este ao
estamos preparando un seminario sobre evaluacin e intervencin en discurso narrativo.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola mi nombre es Camila, me gustara saber si la otomicosis es igual a la otitis externa


mictica. y si no es as cual sera la diferencia entre ambas?
es lo mismo
http://wwwscielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S003479732001000100003&lng=es&nrm=iso
saludos
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Francisca estudiante de fonoaudiologia, me gustara saber el diagnstico


fonoaudiologico en la dispraxia verbal!! Muchas gracias...
hola!
va a depender del profesional. Puede ir desde "trastorno de habla compatible con diagnstico
de dispraxia verbal" hasta "dispraxia verbal", puede ir solo o asociado a otra patologa.
No nos qued muy clara la pregunta. La respondimos como esperaba?
Saludos
Hace ms de 1 ao

Soy guatemalteca, interesadisima en una maestria en el campo de la fonoaudiologia,


aca en mi pais solo existe el tecnico en terapia del lenguaje talvez me pueden
recomendar algunas en su pais y que piensan a cerca de la maestria en neurologopedia
de la U Autonoma de Barcelona. mil gracias! Majo Pineda
Hola! sobre fonoaudiologa en Chile, sera sesgado de nuestra parte hablar de las
instituciones que la imparten , por lo que preferimos mantenernos ms neutros. Lo que s
podemos hacer es comentarle que hay muchas universidades e institutos que imparten la
carrera con un muy variado nivel de calidad y de enfoques. Hay universidades estatales y
universidades privadas. Antes de tomar una decisin, le sugerimos que averige e investigue,
porque los costos, los contenidos y la posibilidad de acceder a actividades prcticas es muy
variada.
El programa de maestra se ve bueno, aunque la informacin es poco profunda (la que
aparece en el sitio web), por lo que nuevamente hay que tomarse el tiempo de averiguar. Si el
papel aguanta mucho, un sitio web aguanta ms.
Un abrazo!
Hace ms de 1 ao

Hola me llam ninoska bueno les cuento soy de primer ao de fonoaudiologa y


necesito realizar un trabajo sobre la afasia de wernicke y necesito saber lo siguiente :
los profesionales que participan en el tratamiento y los posibles tratamientos
fonaudiologicos espero puedan responder xfi muchas grac
Hola Ninoska:
En general se puede afirmar que en la afasia de Wernicke participa el fonoaudilogo, el
neurlogo, posiblemente un terapeuta ocupacional. Dependiendo de si el cuadro es agudo o
no, hay otros profesionales implicados (posiblemente)
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Evidence-Based-Review-of-StrokeRehabilitation.htm
Hace ms de 1 ao

hola, mi nombre es maria jose, soy estudiante de fonoaudiologia y queria hacerles una
pequeisima pregunta... los pacientes con dispraxia tienen cura? la verdad es buscado
por todos lados y no pillo nada que responda a mi pregunta... de antemano muchas
gracias! :)
(Asumimos que se refiere a dispraxia verbal). Si por "cura" usted se refiere a una completa
remisin de la sintomatologa, no. La intervencin mejora mucho su expresin cuando est
basada en evidencia y es bien aplicada.
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.3109/13682829209012027/abstract
Hace ms de 1 ao

Hola sabes necesito informacion sobre "alteraciones organicas y resonancias " ...
donde la puedo conseguir? o si tienes algo por cual guiarme... no se por donde
buscar... Desde antemano muchas gracias :) Saludos
Hola!
recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo siento :)
Hace ms de 1 ao

Soy Ral.. qu es el uso de passing board? ah y no me respondieron sobre el sd. de


Down Mosaico (qu es).. :(
Es una tcnica para disminuir la velocidad del habla marcando o tocando a intervalos
regulares en un tablero que tiene divisiones dibujadas.
Lo del mosaico fue respondido hace 4 das (revise por favor las respuestas anteriores)
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola, mi nombre es Analia, estudiante de fonoaudiologa. Mi pregunta es acerca de la


disfasia, Con que se debe partir en una intervencin o que tipo de intervenciones son
recomendables? si el paciente si mantiene contacto ocular y verbaliza? Desde ya,
muchas gracias por la disposicin! :) Saludos!!
Estimada: la disfasia no es un diagnstico. No hay manual que lo describa, no hay un listado
de sus sntomas y el nico libro que conocemos que se refiere a ella, lo usa como sinnimo de
TEL. (Monfort, los nios disfsicos, editorial CEPE).
Ms informacin sobre el errado nombre del diagnstico puede encontrar por ac
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-7/
Hace ms de 1 ao
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hola soy sandra xfavor quisiera saber si tiene material complementario del tel donde
salga que otros especialistas interviene y a que rea de la fonoaudiologia pertenece
xfavor gracias Sandra Quintanilla Troncoso
acabamos de responder. Porfa planteen sus inquietudes solo una vez
gracias!
Hace ms de 1 ao
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Hola, disculpen, me gustaria saber que tanto puede influir un frenillo lingual corto y
anteriorizado en una dislalia del fonema /k/, existiendo buena movilidad a nivel lingual.
Desde ya gracias :)
hola!
no debera tener incidencia. Suena a dislalia comn y corriente.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Soy Paola, alumna en practica y quisiera saber si conocen la "batera de evaluacin de


la memoria verbal" y de ser as... Cmo se interpreta?. Gracias por su disposicin! :)
No la conocemos. No tiene el (los) autor (es)?
Hace ms de 1 ao

Hola! quisiera saber que recomendaciones se pueden sugerir para un nio con Sd. de
Down de 7 aos con trastorno del lenguaje?
hola. No se responden preguntas sin nombre. Saludos
Hace ms de 1 ao

hola soy sandra estudiante de fonoaudiologia de 1 ao con mi compaera nos toco


exponer acerca de los trastornos especficos del lenguaje y no sabemos a que rea de
la fonoaudiologia pertenece y que otros especialistas interviene. quisiera saber si me
pueden dar algun material complementario gracia
es fonoaudiologa peditrica, en mbito educativo. Los profesionales que intervienen estn
achttp://www.mineduc.cl/usuarios/edu.especial/doc/201304231710590.DecretoN1300.pdf
saludos!
Hace ms de 1 ao
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Hola soy Catalina alumna de fonoaudiologa... quisiera saber si tienen informacin, o


sustento terico de cmo evaluar a un TGD de dos aos y medio q no pronuncia
ninguna palabra, sin q incluya entrevista con padres o cuidadores... ?
Complicado, especialmente porque no necesariamente va a ser posible observar las mismas
conductas en el contexto de evaluacin que las que cotidianamente se ven. En segundo lugar,
una de las mejores fuentes de informacin tienden a ser los padres cuando se pregunta
correctamente. En tercero, el menor es muy pequeo, por lo que el elicitar conductas
correspondientes a un patrn restringido y estereotipado de intereses y actividades es

complejo.
De todas formas, en nuestro ltimo episodio hablamos del IDEA, que es un inventario que
podra aportar a su evaluacin, pero requiere de un buen manejo clnico y bastante
tiempo.http://fonoaudiologeeks.com/episodio-16/
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hablaron de teora de la mente y de creencia falsa... es lo mismo? Alejandro, estudiante


en prctica.
Hola Alejandro:
No son lo mismo: Teora de la mente es el conjunto de procesos que nos permiten interpretar,
predecir e inferir los estados mentales en otros y en nosotros mismos. En realidad no es una
"teora" como tal, ms bien es el proceso donde podemos hipotetizar o inferir estados
mentales.
Un filsofo sper importante que se llama Daniel Dennett dijo que la mejor manera de
determinar que alguien tiene una correcta teora de la mente es cuando infiere procesos
mentales en otros y esos otros tienen una creencia falsa del mundo.
Para ser un poquito ms claros, veamos este ejemplo:
Juan llega a la oficina y ve que Mara viene entrando con un paraguas. Juan vio la prediccin
del tiempo y dijeron que no llovera. Juan piensa: "Mara vio las nubes pero no vio el
pronstico del tiempo: Mara cree que va a llover".
La creencia de Mara es una creencia falsa, y Juan demuestra teora de la mente
correctamente al interpretar la creencia de ella.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Queridos, necesito aplicar el TAR, pero no encuentro el manual de instrucciones, me


pueden ayudar?
Hola! El manual del TAR se ha perdido en el tiempo, probablemente est en la universidad de
Chile, porque fue un seminario de ttulo, aunque en todo caso tampoco tiene demasiada
ciencia.
El evaluado debe sentarse al lado del evaluador y debe repetir las palabras en orden. El
evaluador debe transcribir (idealmente graba) cada respuesta. Y eso.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

muchas gracias por la respuesta :)


C:
Hace ms de 1 ao

Disculpe soy Camila, se corto la pregunta. Como deca las dems tareas del par facial y
pares craneanos las realiza con xito. A la evaluacin de habla solo tiene una dislalia
funcional de /rr/, sera prudente la derivacion a neurologo o no? como no le afecta en
su vida diaria..
si el cliente no refiere incomodidad, molestia o que le afecte en su vida diaria, quizs no. En
todo caso, puede ser relevante una derivacin para descartar procesos progresivos. La dislalia
es completamente irrelevante, pero quizs la informacin neurolgica puede que sea
importante.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Buenas noches, tienen informacin acerca de la metodologa Van Dijk? muchas gracias
Ac puede encontrar informacin sobre el tema (esta pregunta es antigua, por eso se
responde sin nombre, a nosotros se nos pas, sorry!)

http://www.tsbvi.edu/therapy/four.htm
http://www.nationaldb.org/ISSelectedTopics.php?topicID=80&topicCatID=7
http://www.nationaldb.org/ISSelectedTopics.php?topicID=76&topicCatID=7
El sitio oficial del dr. Van Dijk est cado, pero lo van a relanzar en julio
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola soy Sandra Gonzlez y quisiera saber si tienen informacin (puntuacin, como se
aplica validez) del test Minimental State Examination (MMSE) Gracias
aca puede encontrar informacin til
http://home.uchicago.edu/~/tmurray1/research/articles/printed%20and%20read/mini%20mental
%20state_a%20practical%20method%20for%20grading%20the%20cognitive%20state%20of
%20patients%20for%20the%20clinician.pdf
http://www.health.fgov.be/internet2Prd/groups/public/@public/@dg1/@acutecare/documents/ie
2divers/19074388_nl.pdf
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola soy Camila alumna de fonoaudiologa, mi pregunta es la siguiente; tengo un


paciente que a la evaluacin de pares craneanos no mueve la frente en ningn caso, no
frunce el ceo ni hace movimiento de ceja ascendente y descendente... los dems
tareas del par facial y los otros pares resultan norma
y cul es la pregunta Camila?
Hace ms de 1 ao

Hola. Mi nombre es Natalia. Me gustara saber si existe algn test estandarizado para
evaluar ToM, o cual sera el ms adecuado a utilizar? Muchas gracias!
Hola !
Sabemos que hay un test que est en proceso de validacin y estandarizacin, pero al estar
en Ingls, no nos va a servir mucho. Las pruebas ms estndar son las de creencia falsa, pero
no tienen puntaje ni menos estandarizacin.
Lo ms adecuado va a depender de cada caso, si aplica creencia falsa, o las historias
extraas de Happ, o el test de apariencia realidad de Frith, o el test de los ojos de BaronCohen
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Paola, interna de fonoaudiologa de la Umayor. Tengo un menor de 10 aos,


poco inteligible por su escasa apertura bucal y dificultades con antonimos/sinonimos y
para definir. Tiene promedio 40 en matematicas y 45 en lenguaje. Cual podra ser su
diagnstico?. MUCHAS GRACIAS!
Hola Paola:
Como le deben haber enseado en la universidad, para hacer un diagnstico se requiere
mucha informacin, por lo que con la que usted nos entrega, es muy poco tico aventurar una
hiptesis diagnstica.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola soy alumna de fonoaudiologa y estoy buscando el protocolo de evaluacin de la


deglucin de Gonzlez y Toledo, saben si lo puedo descargar de alguna pagina o si
existe otro tipo de protocolo que se pueda utilizar para evaluar deglucin. Muchas
Gracias.
Hola!
recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo siento :)

Hace ms de 1 ao

Hola Profesores. Junto con saludarlos y darles las gracias por su tiempo quisiera saber
si poseen informacin sobre el procedimiento de logoaudiometria y su valoracin.Mi
Nombre es Andrea y soy estudiante de fonoaudiologa. Agradecida desde y. Saludos.
Hola Andrea: esa es materia de la que se deberan encargar sus profesores de audiologa
porque es uno de los procedimientos estndar en el rea.
En todo caso, encontramos esto:
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0001651907749671
http://bases.bireme.br/cgi-bin/wxislind.exe/iah/online/?
IsisScript=iah/iah.xis&src=google&base=LILACS&lang=p&nextAction=lnk&exprSearch=34234
4&indexSearch=ID
Hace ms de 1 ao

Estimados! Saludarlos son geniales, quisiera saber si me pueden ayudar, si tienen


dentro de su gran Arsenal de informacin informacion sobre la prueba de Azul que se
realiza en pacientes con TQT, y terapia en paciente con TQT.
Hola! primera vez que escucho de ese test. En todo caso, ojal que lo que encontr le sirva.
Saludos!
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0002961076901811
http://link.springer.com/article/10.1007/BF00260973
http://facultadsalud.unicauca.edu.co/Revista%5CPDF%5C2010%5Cart1.pdf
Hace ms de 1 ao

Hola buenos das mi nombre es bastian, soy estudiante de primer ao y tengo una duda
en cuanto a lo que refiere, lo meta y lo epi (no se si entienden, metapragmtico o
epipragmtico) por dar un ejemplo
El prefijo Meta, indica en este contexto, una recursividad, por ejemplo "metacognicin" sera
algo como "el uso de la cognicin para reflexionar sobre s misma"; "metalingstica", "el uso
del lenguaje para analizar el lenguaje".
Epi, se refiere a factores que estn por encima de, por ejemplo, "epigentico" son todos
aquellos factores no genticos que intervienen en la determinacin del desarrollo del
organismo.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Soy Alvaro de nuevo. Se puede afirmar entonces que nios con autismo y asperger
tienen un deficit en la teoria de la mente o son solo estudios que se han realizado y
hablan al respecto?
Baron-Cohen planteaba iniciamente que las personas (el autismo es una condicin que afecta
a la persona durante toda la vida) con autismo tenan una "ceguera mental", porque eran
"incapaces de ver" el mundo mental de los otros. Ms adelante plante que es un retraso, en
oposicin a un trastorno. Hay muchsimos, muchsimos estudios al respecto.
En nuestro ltimo episodio del podcast abordamos las teoras que tratan de explicar al
autismo, entre ellas, la teora de la mente
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-16/
Hace ms de 1 ao

Hola, mi nombre es Pia, tengo un paciente que tiene dislalia de fonema /l/, logra decirlo
en todas posiciones, pero no lo dice cuando va acompaado de la vocal /i/ en posicin
cv, en vez de decir /li/, dice /lai/, es conciente de su error, se ve y escucha en
grabaciones. Podran darme algun consejo
Si su cliente ha estado en terapia y ya ha logrado eso, lo que falta es solo automatizacin.
Apoyo visual para diferenciar los fonemas, uso de passing board para enlentecer la

articulacin y uso de gua lenguas para diferenciar los puntos articulatorios son ejemplos de
apoyos para lograrlo
Exito!
Hace ms de 1 ao

Hola, mi nombre en lvaro, mi pregunta es concreta, teoria de la mente es lo mismo que


capacidad metarrepresentacional? o esta ultima es un elemento de la primera? Muchas
gracias.
Hola Alvaro!
segn Perner, la capacidad metarrepresentacional es la que permite la aparicin de la teora
de la mente. Segn eso, la ToM (Teora de la Mente) sera un ejemplo, o un tipo de
metarrepresentacin.
http://jeannicod.ccsd.cnrs.fr/docs/00/13/91/08/PDF/synthese.Proust.pdf
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hace poco hice una pregunta sobre si me podan ayudar con alguna pagina o aplicacin
interactiva para ayudar en la articulacin de un nio de 3 aos y me preguntaron para
que fonema y la verdad es que me servira para cualquier fonema, con lo que sea que
puedan ayudarme, gracias ! Cyntia.
Hola Cyntia!
Ayer respondimos una pregunta sobre aplicaciones y dimos varios links donde buscarlos y
donde se resumen sus caractersticas. Porfa revise las respuestas de ayer.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola mi nombre es Michelle, quisiera saber si uds como fonoaudilogos alguna vez se
han encontrado, o han sabido de alguna situacin anti tica en la profesin?
Hola Michelle. Hemos visto montones! Colegas que usan castigo fsico en las terapias a nios,
colegas que firmaban informes sin haber visto a los pacientes, colegas que usurparon trabajos
de investigacin de otros y los presentaban como propios, colegas que firmaban como otros
profesionales, colegas que firman con grado acadmico que no tienen (magster), colegas que
usan delantales que dicen "Doctor XX" y son fonoaudilogos, colegas que hacen pginas de
facebook donde se hacen llamar "neuropsiclogo", o "doctor".... Hay de todo, as como
tambin hay profesionales que son intachables en lo profesional y en lo tico
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Romina estudiante de Fonoaudiologa y he estado buscando literatura sobre


Presbiacusia pero no encuentro mucho, necesito los examenes que se aplican y la
implementacion, me podrian orientar a que literatura basarme o alguna pagina
porfavor? Muchas Gracias de antemano.
Hola Romina: ac puede encontrar informacin relevante
Saludos!
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/16295236
http://journals.lww.com/earhearing/Abstract/1985/07000/Hearing_Loss_in_the_Elderly__An_Epidemiologic.3.aspx
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/9736098
Hace ms de 1 ao

Hola ! mi nombre es Andrea, soy estudiante de fonoaudiologia, debo hacer un trabajo


de Dispraxia verbal y dentro de lo que he leido algunos autores hablan de trastorno de
lenguaje y otros de trastorno de habla. Me podrian ayudar con es duda. Gracias

Hola Andrea:
En general el consenso tiende (ojo con que "tiende") a aceptar ms la DV como trastorno de
habla. Como parte de trastornos de lenguaje la incluyeron Rapin y Allen en los ochenta.
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.3109/13682829209012027/abstract
Hace ms de 1 ao

Mi nombre es Mara Jos. Estoy en bsqueda de informacin sobre las respuestas


microfnicas coclear del BERA. S que estn antes de la curva 1 y como su nombre lo
dice, deben ser respuestas de las clulas ciliadas. No encuentro informacin y me
interesa mucho su lectura, Me pueden ayudar? Gracias
son las clulas ciliadas externas
http://oto2.wustl.edu/cochlea/romesalt.pdf
saludos!
Hace ms de 1 ao

Mi nombre es Cristin Pea. Estoy tratando una dislalia de /s/ a un nio de 5 aos y
luego de que tom conciencia del error logr punto articulatorio. El asunto es que al
momento trabajar fonema en slabas, no logra modificar el patrn interdental, pese a
que comienza articulando bien. Consejos?Slds
dos consejos:
afianzar la produccin del fonema aislado
desarrollar discriminacin auditiva entre el patrn correcto y el interdental
xito!
Hace ms de 1 ao

Profes, soy Catalina, estoy media perdida tengo un chiquitio de 11 aos con DI con
intervencin previa se le estaba trabajando oraciones en pasado y futuro con que
podra seguir??
Estimada: la respuesta depende de tres cosas:
1) las caractersticas que presente el menor (semntica, sintaxis, morfologa, pragmtica y
fonologa)
2) el criterio del profesional
3) las demandas y necesidades que plantee la familia
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola quisiera saber si pueden ayudarme con ejercicios de articulacin para un nio de 3
aos, alguna pagina o aplicacin que sea interactiva ya que es muy inquieto y se aburre
muy rpidamente, desde ya muchas gracias ! Cyntia.
Con gusto, siempre y cuando nos dijera ejercicios de articulacin para qu fonema.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados soy Carla, alumna de 4to ao de fono, necesito un poquito de ayuda. Saben
de algun protocolo de deglucin donde se incluya la evaluacin de semisolidos? Es lo
nico que nos falta para terminar nuestro Protocolo. Muchas graciassssss por su
ayuda!!! carla
Hola Carla: esto es lo que encontramos, ojal le sirva!
http://link.springer.com/article/10.1007/BF02407271
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0003999306014572
Hace ms de 1 ao

no cachaba lo del "control f"... jajaja notable, as ser ms fcil buscar las respuestas
anteriores ;)

no se olvide lo de "geeks" en nuestro nombre!! ;)


Saludos!
Hace ms de 1 ao

Buenas, soy Luis estudiante de Fonoaudiologa, segundo ao. Quera saber de alguna
app para smartphone, ya sea iOS o Android? saludos! :D
Varias!.. Aca tocamos un poco el tema (vea los comentarios) http://fonoaudiologeeks.com/usode-nuevas-tecnologias-en-la-practica-fonoaudiologica/
Mire ac http://speech-languageapps.com/
Ac http://appsforspeechtherapy.blogspot.com/
y aca hicieron una buena
revisinhttp://blogdelosmaestrosdeaudicionylenguaje.blogspot.com/2012/05/juegos-ioaplicaciones-para-el-ipad.html
Hace ms de 1 ao

Hola! Quisiera saber si tienen alguna bibliografa sobre los subtipos de Asperger segn
impedimento social. He buscado y solo encuentro los de Autismo clsico, y por lo que
he estudiado, no presentan las mismas caractersticas. Si pudieran ayudarme se los
agradecera mucho! Saludos! Nicole. Estudian
Esa clasificacin es mas bien clnica y se basa en lo hallado por Lorna Wing, busque en el
sgte. documento en la seccin Autismo atpico http://www.familianovaschola.com/files/trastornos_generalizados_del_desarrollo_una_revision_de_los_ultimos_10_a
nos.pdf
Hace ms de 1 ao

Hola, Soy Paloma estudiante de Fonoaudiologa, estoy haciendo un trabajo sobre


disfemia y tengo que realizar actividades de estimulacin enfocadas solo en el nivel
pragmtico. me ayudaran por favor necesito orientacin ya que no encuentro mucho
material :)
Hola Paloma:
ac le dejamos un par de referencias que abordan especficamente la pragmtica en la
tartamudez.
Saludos!
http://informahealthcare.com/doi/abs/10.1080/026992000415868
http://www.cckm.ca/CPSLPR/pdf/Weiss2004.pdf
Hace ms de 1 ao

hola mi nombre es Alejandro saber que tipo de actividades se pueden realizar en un


nio con dispraxia verbal, espero que me puedan orientar, desde ya muchas
gracias...saludos y que estn bien...
Hola Alejandro:
El mtodo prompt presenta buenos niveles de evidencia avalndolo, por lo que es una
aproximacin recomendable.
En este link usted ver ms informacin.
Saludos!
http://www.apraxia-kids.org/library/a-motor-speech-assessment-for-children-with-severespeech-disorders-reliability-and-validity-evidence/
Hace ms de 1 ao

Hola: cundo es correcto poner como antecedentes personales el "candidato" a


magster? Por ej: Magster (c) en XX. A mi entender es adecuado mencionarlo cuando se
est cursando la tesis, o no? Hay debates en foros y no hay acuerdo. Muchas gracias!
(se cort la pregunta anterior). Javier.

En general cuando ya se esta en el segundo ao, aunque lo correcto es cuando ya solo resta
la Tesis. Saludos
Hace ms de 1 ao

Soy pilar, estudiante de fonoaudiologia y quisiera preguntar sobre la intervencin del


nivel pragmtico en disfasia y la utilizacin de la musicoterapia en esta, si es efectiva o
atingente al tema, esperando su oportuna respuesta me despido
Vamos a suponer que te refieres a un Trastorno Generalizado del Desarrollo cuando hablas de
Disfasia (revisa nuestros Podcast para que veas porque hacemos esto). Y si, en Autismo hay
evidencia de los beneficios de la
Musicoterapiahttp://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/mednat/musicoterapia_para_el_trastorno_de
_espectro_autista.pdf. Aca hay un artculo sobre el
tema http://www.scielo.cl/pdf/psicop/v9n2/art11.pdf
Hace ms de 1 ao

hola quera saber si tienen informacin sobre los precursores del lenguaje en la etapa
pre lingstica me ayudaran mucho gracias :)
recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo siento :)
Hace ms de 1 ao

(no me entraba en la consulta anterior) - Y la segunda, saber cual es el tema, patologa o


problemtica emergente en su pais.. Es decir, si hay alguna problemtica en particular
(ya sea de lenguaje, habla, audicion, etc) que sea foco de atencion en Chile, a la que
todava no hay respuestas.. Gracias
lo que est de moda ahora, es la conciencia fonolgica, los trastornos generalizados del
desarrollo y la fonoaudiologa en la tercera (y cuarta) edad
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, colegas chilenos, ejerzo la profesin en Argentina.. Realmente los felicito por su
blog, realmente es un xito, hasta trasciende las fronteras! ;) Quera hacerles dos
consultas: - La primera, si conocen alguna pg o algn link de donde se puedan
descargar gratis libros de Monfort
Hola! gracias por sus palabras. La verdad, no conozco sitios de descarga gratuita de libros de
Monfort, pero estoy seguro que apenas aparezca esta pregunta en nuestro facebook, ms de
alguien va a aportar con datos.
Un abrazo
Hace ms de 1 ao

Hola, primero quera agradecer por responder todas las preguntas que he hecho, han
sido de gran ayuda! Quisiera saber si uds conocen o han escuchado sobre el que se
pueda tratar la hipoacusia de conduccin con auriculoterapia, gracias. Cyntia C.
Hola Cyntia:
Si 'auriculoterapia' es esa tcnica como la de la acupuntura donde se presionan puntos de la
oreja.... no. No he escuchado nada de eso y tendera a pensar que no tiene evidencia
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Carlos, estudiante de fono...tengo un nio con autismo al cual se le ha tratado
de implementar el sistema PECS pero no ha dado resultado...se intent con todo tipo de
estmulos como reforzadores...se deben reevaluar los reforzadores? de no ser
as..sugerencias para intervenir?.pragmtica?
Estimado Carlos:
usted ha dado con la respuesta!
La base del PECS est en el poder del refuerzo sobre las conductas comunicativas de los

nios o jvenes. Si no hay una respuesta consistente, hay que evaluar los refuerzos
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados, soy Mara Paz, alumna de Fonoaudiologa, quisiera saber si tienen datos de
seminarios, cursos, charlas, exposiciones etc etc acerca de TGD y Terapia Auditivo
Verbal, en Santiago o V regin. Saludos :)
Hola Mara Paz. Estamos preparando un curso online para hablar de intervencin en TGD
(que va a ser relativamente pronto). Sobre terapia auditivo verbal no sabemos de cursos, pero
apenas recibamos noticias, las compartiremos!
Saludos
Hace ms de 1 ao

hola mi nombre es marcos, y necesito informacin y sugerencia de terapias para tratar


a un nio con disfemia de 5 aos de edad, su lenguaje espontaneo pero se bloquea con
los fonemas K/T/ y dfonos tr y dr. Muchas gracias por la pronta respuesta muy buen
sitio saludos
hola! en este episodio del podcast abordamos el tema de la tartamudez
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-10/
en todo caso, se sugiere que evite usar estmulos con los fonemas/dfonos problemticos
hasta asegurar la expresin fluente del nio
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola profesores. Una consulta: cundo es correcto poner como antecedentes


personales el "candidato" a magster? Por ejemplo Magster (c) en XXXX. A mi entender
es adecuado mencionarlo cuando se est cursando la tesis, o no? Hay un debate
amplio respecto a este tema en foros y no hay acuerdo. Muchas
recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo siento :)
Hace ms de 1 ao

Muchisimas Gracias. sus consejos sobre la intervencin en dislalias /R/, /K/, y Sinfones
o Dfonos, me estn dando resultado. Espero que Dios los Bendiga para que sigan
ayudndonos a todos :-) Saludos!! atte. Angel Gonzlez
gracias por los buenos deseos!!
:)
Hace ms de 1 ao

Hola Buenas noches mi Nombre es Jose astudillo, estudiante de Fonoaudiologa, me


gustara saber como estimular la produccin del lenguaje en nios con RDL. Por favor y
muchas gracias
Si por RDL se refiere a retraso del lenguaje, y este es solo un retraso, cualquier tcnica desde
el habla dirigida al nio (ex madresa), el "bao de palabras" juego simblico modelado y
expansin son apropiadas.
programas ms completos, como la terapia orientada a la accin, es tambin recomendable
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola, soy Carlos ojal puedan orientarme en la intervencion de un nio de 7 aos con
autismo, entiendo que debo enfocar en incrementar habi. pragmticas (intencin
comunicativa, atencin conjunta, toma de turnos, etc.) pero cual sera una estrategia de
abordaje, alguna sugerencia en como comenzar.
Hola! estimado Carlos, por favor revise nuestras respuestas anteriores, hemos compartido
links al respecto en ms de una ocasin. (con ctrl+f puede buscar por "prizant" y va a

encontrar las respuestas ms rpido que leyendo)


Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola estimados como estn, tienen algn link de donde descargar la evaluacin
cognitiva lingstica de gonzalez y leguer de 1993... agradecido
Hola!
recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo siento :)
Hace ms de 1 ao

Estimados mi nombre es Karen, s que han dicho que no es su rea pero me gustara
consultarles si tienen informacin sobre trastornos de la alimentacin oral en nios (en
lo posible, no asociado a dao neurolgico) e hiper responsividad oral.. Muchas gracias
!!
quizs sera aconsejable que usted revise el texto de Integracin sensorial de Jean Ayres, (ed.
Trillas)
Ah se tocan esos temas
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola me llamo sebastian y es mi segunda pregunta, e buscado informacin sobre


clasificacin de severidad para disartria, no encontrado nada , busque algo en clnica
mayo pero no me hace referencia, mi paciente tiene PC y tiene disartria espastica , pero
la severidad es donde tengo la duda, HELP :)
Hola! algo que aprendimos hace mucho (en serio, mucho tiempo) es usar una escala de
inteligibilidad. Por ejemplo, haga una lnea de 10 cms en un papel y escriba en un extremo
"todo" y en el otro "nada" y pdale a los familiares dnde ubicaran la expresin de su cliente.
Despus lo mide y puede tener una aproximacin al porcentaje de inteligibilidad. No recuerdo
quin propona esta forma de estimacin, pero era bastante aceptable.
Ac hay ms info sobre otras estimaciones
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/23/1/28
http://www.karger.com/Article/FullText/91735
Saludos!
Hace ms de 1 ao
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hola soy javiera, llevo 4 meses trabajando y queria consultar cuanto se cobra por
realizar atencion particular en jardin infantil, ejemplo por 4 horas 1 dia a la semana? y
cuanto se cobra por evaluacion mas informe y por sesion? todo esto en el jardin, la
atencion debe ser media o 1 hr?
Estimada: le sugerimos revise la pgina del colegio de fonoaudilogos. Ellos proponen valores
de atencin.
Saludos!
http://www.colfonochile.cl/web_old/index.php
Hace ms de 1 ao

hola, soy tania, alumna en practica de fonoaudiologia, resulta que me dijeron que me
traerian a un chico de 15 aos que presenta bloqueos al disertar o a veces al hablar,
como que se queda en blanco y no le sale el habla, a este chico lo vere y nose que
pruebas aplicarle? ayuda!
Hola!
La verdad es que no hay "pruebas" para aplicarle, va a tener que tomar un registro de lo que
l le cuente, y hacer que demuestre habilidades comunicativas en varios contextos:
un dilogo

un discurso expositivo
discurso narrativo
determine dnde y cundo presenta las dificultades y cules son sus necesidades. En base a
eso usted podr estructurar su intervencin.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola!! Primero gracias por el espacio que han creado para poder resolver dudas y poder
ir aumentando nuestro conocimiento. Quisiera saber que bibliografia me sugieren para
dispraxia verbal. Ma. Jos G.
Hola! revise este sitio especializado en dispraxia verbal. Saludos! http://www.apraxiakids.org/library/a-motor-speech-assessment-for-children-with-severe-speech-disordersreliability-and-validity-evidence/
Hace ms de 1 ao

Hola soy Catherin estudiante de fonoaudiologa de ultimo ao, tengo una pequea con
autismo, con la que se ha intentado trabajar distintos tipos de SCAA, pero no han
tenido resultado debido a que no tiene objetos favoritos, hacia donde podra orientar mi
terapia?
Estimada: primero usted debe determinar los potenciales refuerzos. Los primeros actos
comunicativos normalmente son expresiones de intencin comunicativa imperativa (peticiones
de varios tipos). Si usted le ofrece, o pone al alcance de su cliente algo que no es llamativo o
no es de su agrado, no va a elicitar ningn tipo de conducta comunicativa. Me explico: si a m
me ofrece coliflor, probablemente no voy a pedirla en mucho tiempo, es decir usted no va a
ver ninguna conducta comunicativa. Por otra parte, si me ofrece algn alimento que me
agrade, es muy posible que observe peticiones de mi parte.
Para determinar los refuerzos, le sugiero entrevistar a los padres de la nia.
Saludos
Hace ms de 1 ao

tengo un paciente diagnosticado con disfasia por el psiquiatra, yo lo evalue y no


presenta sintomatologia propia de la disfasia, que se hace en estos caso?
(Esta pregunta ser respondida porque el autor, Andrs se identific)
En primer lugar, es compleja su situacin, porque la nica forma viable de debatir un
diagnstico es con evidencia. Dado que NO existe evidencia sobre el diagnstico de "disfasia",
no aparece en ningn manual o artculo revisado por pares, una de las pocas fuentes a la que
usted puede acudir sera el texto de "Los nios disfsicos" de Marc Monfort. El problema que
hay en eso, es que en ese libro Monfort habla de "disfasia" refirindose a Trastorno Especfico
de Lenguaje. Si usted se refiere a lo mismo, no habra problema, pero da la sensacin de que
usted apunta en otra direccin.
Ahora, si usted consiguiera que el psiquiatra de una descripcin acabada de por qu l asigna
esa etiqueta diagnstica, ah se puede debatir sobre su presencia o no, pero como deca.... es
complejo.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto

Soy estudiante de fonoaudiologia y quisiera preguntar sobre la intervencin del nivel


pragmtico en disfasia y la utilizacin de la musicoterapia en esta, si es efectiva o
atingente al tema, esperando su oportuna respuesta me despido
Hola! lamentablemente no se responden preguntas sin haberse identificado. En todo caso,
antes de volver a formular la pregunta, revise el tema de "disfasia" por ac, por

favor http://fonoaudiologeeks.com/episodio-7/
Saludos!
Hace ms de 1 ao

hola soy scarlett castillo y me gustaria que me ayudaran y me dieran en breves palabras
una pequea conclusion sobre el tema de trastorno de la comunicacion asociado a
paralisis cerebral... en nios con paralisis cerebral
Estimada: ayer respondimos su pregunta
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola! ojala puedan ayudarme, hago un caso clnico y quiero confirmar,nio de 4 aos
no comprende instrucciones simples,no reconoce colores ni categoras como animales
o frutas,lenguaje expresivo ininteligible disminuyendo la metra de las palabras, usa
muletillas,seria un TEL mixto verdad. Cyntia C.
puede ser un TEL, pero en realidad lo que describe suena a algo un poco ms complejo y que
puede ser compartido por otros diagnsticos como discapacidad intelectual o incluso un
trastorno generalizado del desarrollo
Saludos!
Hace ms de 1 ao

profesores me gustara saber que equipo multidisciplinario trabaja con nios con
autismo, mi nombre es Patricio Rojas, estudiando. saludos que estn bien!
depende de la institucin: por ejemplo puede ser:
-educadora diferencial
-fonoaudilogo
-terapeuta ocupacional
Otros profesionales que son muy valiosos son:
-psiclogo
-asistente social
-nutricionista
-kinesilogo
Saludos!
Hace ms de 1 ao

En una respuesta anterior hablan de trabajar para aumentar el repertorio de intenciones


comunicativas, incrementar la complejidad y frecuencia de las conductas
comunicativas.. etc... qu tipos de actividades son tiles? tienen algun link o paper con
actividades? gracias!!! Gonzalo Ortiz.
por ac:
https://www.thieme-connect.com/ejournals/abstract/10.1055/s-0028-1082491
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Una pregunta algo ms gleek, saben de alguna App fonoaudiolgica para smartphone?
Sper buena pregunta! pero recuerde que no se responden preguntas sin haberse
identificado. Sorry :)
Hace ms de 1 ao

qu equipo multidisciplinario puede trabajar con nios con TEL (expresivo)


Excelente pregunta! pero recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado.
Lo siento :)
Hace ms de 1 ao

...me asalt la duda sobre cmo plantear lo relacionado a ToM: Ser un proceso
cognitivo superior? Ser conocimiento de mundo, por lo tanto semntico? Ser una

habilidad comunicativa, por lo tanto pragmtica? Lo siento! se me acabaron la letras! Mi


nombre es Felipe, Saludos desde Concepcin!
La Tom es entendida como un proceso relativo a la cognicin social, incluso algunos plantean
(desde una perspectiva fodoriana) que es un mdulo separado del lenguaje, pero si hubiera
que incluir o ver en qu parte de la comunicacin se acomoda ms, sera en la pragmtica.
Saludos Felipe!
Hace ms de 1 ao

buenas tardes mi nombre en nicole mi consulta es en que dificultan las amigadals


hipertroficas y las adenoides hipertroficas g1 en le habla de un nio de 3 aos, y que
fonemas se ven afectado?
lo contestamos hoy! porfa revise nuestras respuestas anteriores
Hace ms de 1 ao

hola, spy paz!! el programa de comunicacin total de schaeffer puede ser una
herramienta de evaluacin para un fonoaudiologo en nios con tgd no especializado o
tdi?
el programa de Schaeffer es un programa de intervencin. Tiene algunos elementos que
podran ser usados como tareas de evaluacin, pero es de intervencin principalmente
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola! olvide identificarme soy Carolina, peda si me podian ayudar con bibliografia
sobre otoneurologia! gracias
Veamos si le sirven estos
http://books.google.com/books/about/Otoneurology.html?id=pqVsAAAAMAAJ
http://books.google.com/books/about/Otoneurology.html?id=7QDgPQAACAAJ
http://www.amazon.ca/Otoneurology-W-J-Oosterveld/dp/0471904414
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Buenas tardes estimados,Soy Catalina estudiante de fonoaudiologa, en mi prctica me


encuentro con un TGD de 4 aos no lingstico, posee contacto ocular, toma de turnos,
debo trabajar produccin de lenguaje con el, pero no s cmo plantear la actividad,
tendrn informacin sobre esto?
usted dice que es no verbal? es decir que no habla? entonces por qu saltarse los hitos del
desarrollo tan rpido?
Koegel y Koegel proponen y demuestran que usar CAA en vez de disminuir la probabilidad de
desarrollar lenguaje, lo aumenta. Hay pasos intermedios, no le pida que multiplique si an no
sabe contar!!
Con esto queremos decir que es bueno seguir una pauta paso a paso
Saludos!
Hace ms de 1 ao

hola, mi nombre es paz A. quisiera saber en que estar enfocada la intervencin


fonoaudiologica en los tgd no especificado y trastornos desintegrativo infantil?? cual
seria la funcin del fono, que evaluan y como deben evaluar? saludos
para evaluar, una de las herramientas que se puede usar es el Inventario de Rivire, IDEA.
Hablamos de esto en nuestro ltimo captulo del podcast, en www.fonoaudiologeeks.com
saludos!
Hace ms de 1 ao

hola soy paz, una consulta cual es la intervencin que realiza el fonoaudiologo en
trastornos generales de desarrollo, especificamente en los tgd no especifcos y los

desintegrativos infantiles? Cual seria nuestra funcin, los posibles tratamientos que
haramos? Muchos salud
bsicamente lo mismo que en un cuadro de autismo ms kanneriano: trabajar para aumentar
el repertorio de intenciones comunicativas, incrementar la complejidad y frecuencia de las
conductas comunicativas, aumentar la generalizacin de presentacin en diferentes contextos
de esas conductas, trabajar para desarrollar la actividad imaginativa y habilidades
sociopragmticas
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola soy catalina y tengo un sobrino de 1a ao 11 meses que slo dice co, bo, mam y
pap.Como puedo evaluarlo, temo que evolucione a un tel? Saludos
pruebe con la pauta de desarrollo temprano de Maggiollo y Martnez. Est publicada en la
revista chilena de fonoaudiologa
saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola! esperando que se encuentren muy bien, quiero agradecerles por el espacio, la
DISPONIBILIDAD INCREBLE QUE TIENEN!, la paciencia de responder cualquier
pregunta a quien sea! y principalmente por tener ese corazn tan bueno y dedicado a el
servicio de las personas con necesidades del tipo q sea
de nada :)
si hacemos un servicio que se valore, nos damos por pagados
Hace ms de 1 ao

Estimados: Tendrn algunos artculos recomendados sobre intervencin


fonoaudiolgica en trastornos de la succin deglucin en prematuros?. Saludos. A B
ac hay algo que le puede servir, saludos!
http://www.asha.org/uploadedFiles/asha/publications/cicsd/1984EvalandTreatmentofSwallowin
gDisorders.pdf
Hace ms de 1 ao

hola, soy Catalina Gonzles, tengo una sobrina de dos aos que dice (por ejemplo) que
no quiere ir a comprar, pero cuando se van a comprar queda en la casa llorando, le pasa
casi todo el tiempo, no slo con ir a comprar, si no que con sus decisiones dice todo lo
contrario a lo que quiere... es norma
Hola Catalina: por algo a los dos aos se les llama "la primera adolescencia". Eso es algo
normal. Saludos!
Hace ms de 1 ao

mi pregunta era si me pueden recomendar algun libro sobre comunicacion alternativaaumentativa. Fernanda M.
ac va a encontrar informacin til
http://sid.usal.es/libros/discapacidad/21102/8-1/comunicacion-aumentativa-y-alternativa-guiade-referencia.aspx
http://informaticaparaeducacionespecial.blogspot.com/p/libros-de-comunicacion-en-ca.html
ALIDES (Coord.) (2005): Pregntame sobre accesibilidad y ayudas tcnicas! Valencia:
IMSERSO.
BASIL, C.; SORO, E., y ROSELL, C. (1998): Sistemas de signos y ayudas tcnicas para la
comunicacin aumentativa y la escritura: principios tericos y aplicaciones. Barcelona:
MASSON.
BAUMGART, D., JONSON, J., y HELMSTETTER, E. (1996): Sistemas alternativos de
comunicacin para personas con discapacidad. Madrid: Alianza Editorial.
CANDELAS, A., y LOBATO, M. (1997): Gua de accesibilidad al ordenador. Madrid, CEAPAT-

IMSERSO.
CARDONA, M,; GALLARDO, V., y SALVADOR, M. L (en prensa): Adaptar la Escuela.
Archidona: Ediciones Aljibe.
CEAPAT (1999). Catlogo de Ayudas Tcnicas 2.0. Madrid: IMSERSO. (CDROM).
ESCOIN, J., y otros. (2001). Apoyos digitales para repensar la educacin especial. Barcelona:
Octaedro-EUB.
GALLARDO, V., y SALVADOR, M. L. (1994). Discapacidad Motrica: aspectos psicoevolutivos
y educativos. Archidona: Ediciones Aljibe.
GRAF, D. (2001): Selalo. Diccionario de imgenes. Madrid: CEAPAT.
IAEEFP (1994): Nuevas Tecnologas - Educacin Especial. Sevilla: CEC/JA. Reproducido en
Interedvisual.
PUYUELO, M. y otros (1996): Logopedia en la parlisis cerebral: diagnstico y tratamiento.
Barcelona: MASSON.
SNCHEZ, R. (1998): Ordenador y discapacidad: gua prctica. Madrid, CEPE.
TORRES, S. (Coord.) (2001): Sistemas alternativos de comunicacin. Manual de
comunicacin aumentativa y alternativa: sistemas y estrategias. Archidona: Ediciones Aljibe.
VON TETZCHNER, S., y MARTINSEN, H. (1993): Introduccin a la enseanza de signos y al
uso de ayudas tcnicas para la comunicacin. Madrid: Aprendizaje Visor.
WARRICK, A. (2002): Comunicacin sin habla: comunicacin aumentativa y alternativa
alrededor del mundo. Madrid: CEAPAT.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Mi nombre es Natalia V., recin egresada. Tengo a una clienta de 9 aos con diagnstico
de esquizofrenia infantil. Su lenguaje se encuentra un poco retrasado, pero sus
mayores debilidades se encuentran a nivel pragmtico. Cul es el diagnstico
fonoaudiolgico? Saludos y gracias!
Esquizofrenia a los 9 aos??????? ufffffffffffff... eso no es bueno.
trastorno pragmtico asociado a Eqz? depende de las otras reas del lenguaje.
Saludos
Hace ms de 1 ao

disculpen, me olvide de identificarme, soy Fernanda Mahl, fonoaudiologa de cordoba


(argentina)
Gracias Fernanda, pero .... cul es su pregunta?
Hace ms de 1 ao

hola profes! queria saber si me pueden recomendar algun libro sobre comunicacion
alternativa-aumentativa. gracias!
Recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo siento
Hace ms de 1 ao

hola soy scarlett castillo y me gustaria que me ayudaran y me dieran en breves palabras
una pequea conclusion sobre el tema de trastorno de la comunicacion asociado a
paralisis cerebral...
Estimada: una conclusin en un trabajo de investigacin, es la consecuencia de lo que se ha
investigado. Dado esto, no podemos concluir nada si no sabemos cul fue el trabajo, cul fue
el punto de vista (comunicacin funcional, en familia, en el colegio, comunicacin social,
acadmica, escrita, usando sistemas aumentativos-alternativos). No sabemos aspectos
fundamentales que permitan extraer una conclusin... se entiende por qu no podemos
ayudar?
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Soy Martina Osorio y soy interna de fonoaudiologa,tengo un paciente diagnosticada


con mutismo selectivo en el 2012, con 16 aos, la entreviste y me hablo todo el
tiempo,nose que hacer segn yo, no tiene mutismo selectivo y solo como terapeuta
podra estimular su lenguaje que me aconsejan GRACIAS!
Le aconsejamos que haga una evaluacin multicontextual, para ver en qu ambiente la menor
presenta el mutismo, para despus poder determinar qu hacer
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados profesores, existe evidencia que respalde que el TEL no es un trastorno


transitorio?. Muchas gracias. Atentamente, Paulina Muoz.
Mucha! revise los trabajos de Gina Conti-Ramsden al respecto, por ejemplo este trabajo
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1467-8624.2007.01076.x/full
saludos!
Hace ms de 1 ao
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Estimados muy buenas tardes, saben necesito que me orienten un poco. Necesito saber
sobre los propulsores mas importantes del lenguaje en la etapa pre- lingstica o si es
que tienen algn pdf o lo que sea por favor de ante mano muchas gracias
Recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo siento
Hace ms de 1 ao

Hola!... quisiera saber si tienen algn link o algo de informacion para evaluacin para
T.C.C. en T.E.C, por favor!!!!,...Saludos!
Recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo siento (revise
respuestas anteriores, ya hemos dado material sobre eso) :)
Hace ms de 1 ao

Hola soy Francisca estudiante de fonoaudiologa, mi intencin es ayudar a una nia que
presenta sindrome de down, tipo mosaico de 9 aos, va al colegio pero es como que no
lo hiciera, mi propsito es que para ambas sea una ayuda, que debo realizar primero?
algn test o que ? Muchas gracias :)
Francisca: Esa respuesta la dimos hace 4 das. Saludos!
Hace ms de 1 ao

una consulta, (en escuela de lenguaje) cuando se realizan los informes de avance
trimestral, hay que parar las terapias 2 semanas antes del consejo de evaluacion para
trabajar en estos? o esas semanas antes del consejo igual se hace terapia? de ser asi
en q momeno se hacen?
Depende de dnde usted trabaje. hay directores que detienen las terapias, y otros que no.
Sorry pero no hay una sola respuesta para esa pregunta
Hace ms de 1 ao

Hola!Tengo un problema en el que espero puedan ayudarme,cuando debo disertar se


me "olvida" respirar o respiro corto y rapido,lo que me obliga a hablar mas rapido para
terminar luego y poder respirar bien,ojala puedan darme algun consejo o ejercicio de
respiracion para mejorar esto,gracias.Cinthia R
Hay dos consejos que le podemos dar:
1. Ensaye mucho, mucho y delante de personas, no lo haga sola
2. Pregunte a compaeros de cursos superiores sobre ejercicios de control respiratorio.
Normalmente esos se hacen en vivo, para ver sus caractersticas y cmo puede controlar
mejor su flujo de aire. En todo caso, ac pude haber algo que le
sirva http://www.youtube.com/user/guzmanvoz
Hace ms de 1 ao

Buenos das, mi pregunta es si existen protocolos para la evaluacin de, los trastornos
del habla y deglucin en adultos estandarizados para Chile. Esto es, debido a que estn
los de Rafael Gonzlez, pero stos son ms que todo para realizar un anlisis posterior.
Saludos y gracias! Pedro C.
Hola PEdro:
hay protocolos, pero no estn estandarizados. Eso requiere un trabajo metodolgico que no
se ha hecho en nuestro pas.
En todo caso, hay formas de analizar instrumentos no estandarizados, aunque va a necesitar
un buen estadstico que lo apoye
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimado profesor mi nombre es Francisca C. por ejemplo si tengo un nio en una


escuela de lenguaje, lo primero qe hago es anamnesis, y despues para dar el
diagnostico tengo qe pasar alguno de los test formales, cual de los 4 test paso primero?
es necesario pasarlos todos? (la pregunta sigue...)
Hola Francisca! para tener la informacin que usted busca, es necesario conocer todo el
lenguaje del nio. Sabemos que eso no se puede, por lo que usted, en base a criterios
determinados y despus de una interaccin con el menor va a decidir los tests que va a
aplicar. No podemos decir "pase el test X" por que eso va a depender de las caractersticas
del nio y de las demandas de la familia, que normalmente son determinadas en la
anamnesis.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Maestros ya que uds tienen experiencia....COMO SER UNA FONOAUDIOLOGA


PROACTIVA EN ESCUELA DE LENGUAJE? Gracias...Atte. Cony
Hola Cony!
proactivo tiene que ver con que uno genera su propia actividad sin que se lo pidan o sin que
est en el contrato, por ejemplo organizando charlas para profesores o para los padres;
organizando talleres para trabajar fuera del aula con el personal no docente, armando
encuestas para ver qu necesidades sienten los padres de los nios.
Es ms o menos eso
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Ahora si mi nombre es Danissa Ojeda necesito ayuda para encontrar informacin sobre
trastorno de la comunicacin asociado al multideficit, en alguna revista cientifica o
algn libr, saludos.
Hola Danissa:
ac hay mucha informacin que le puede resultar til
http://education.stateuniversity.com/pages/2415/Severe-Multiple-Disabilities-Educationindividuals-With.html
Ac hay algo sobre las necesidades de personas con multi dficit
http://www.nsnet.org/start/severe.pdf
ac hay ms
http://nichcy.org/disability/specific/multiple
http://specialed.about.com/od/multipledisabilities/a/multiple.htm
y esta es la mayor organizacin dedicada a las personas con retos mltiples
http://www.perkins.org/resources/scout/students-with-multiple-disabilities/
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Qu es el Sd. de Down mosaico? Significa que hay varios tipos? MI NO ENTENDER...


ayuda please... Javier Rojas
Es simple, en realidad:
El sd. de Down se produce por una trisoma de un cromosoma (el 21). En el sd. de Down
'tpico', cada clula tiene ese cromosoma extra. En el caso del mosaico, debido a factores que
no conocemos no todas las clulas tienen este cromosoma extra, pero estn repartidas por el
cuerpo, dando esta idea del "mosaico". Frecuentemente quienes presentan estas
caractersticas de mosaicismo tienen menos rasgos del sndrome, o se presenta ms leve
(pero no siempre).
Ojal me haya expresado bien y se pueda entender
Saludos!!
Hace ms de 1 ao
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ola mi nombre es sebastian, estoy cursando mi primera practica profesional, resulta k


en mi caso clinico estoy haciendo una intervencion de I.Sensorial resulta k estoy
complicado x el marco teorico, ya k mi paciente tiene patologia d base cromosopatia
numero6 y no tengo info sobre esa patologia Sebastin Alonso Adasme Jaque
Estimado Sebastin: la intervencin de IS depende del perfil del cliente y no de su patologa
de base, dado que un diagnstico compartido por varios sujetos puede presentarse de
mltiples formas.
Esto es especialmente vlido con patologas genticas como la que usted refiere.
Saludos
Hace ms de 1 ao

Seores Fonogeeks, planteando objetivos para un chico con Asperger, me asalt la


duda sobre cmo plantear lo relacionado a ToM: Ser un proceso cognitivo superior?
Ser conocimiento de mundo, por lo tanto semntico? Ser una habilidad
comunicativa, por lo tanto pragmtica?.Saludos desde Concepci
Excelente pregunta! pero recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado.
Lo siento :)
Hace ms de 1 ao

Estimados, mi nombre es pauli ceballos, estuve leyendo algunas respuestas en relacion


al trastorno de la comunicacion, si este dg. Es muy amplio, a que corresponderia un
trastorno del lenguaje con alteraciones graves en la pragmatica? Muchas gracias!
Recordemos que hay varios modelos diagnsticos: en ese sentido, el que usted propone es
perfectamente vlido (siempre y cuando pueda referenciar lo de "graves").
Sugerimos revisar el captulo 1 del libro de Rhea Paul, 2001, o el libro de
Acostahttp://books.google.com/books/about/Dificultades_del_lenguaje_en_ambientes_e.html?
id=KldQR53q9qwC
saludos!
Hace ms de 1 ao

Buenas Noches Estimados, mi nombre es Pedro Silva, les escribo para ver si me
podran ayudar con informacin sobre disfagia orofaringea en nios, fuentes
bibliogrficas e intervencin por favor. Muchas gracias , Saludos :)
Porfa revise nuestras respuestas anteriores; hemos entregado bastante informacin de buena
calidad sobre el tema
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados, me llamo Diego y queria saber si tienen informacin sobre el TGD no


especificado, como su fenotipo conductual, la etiologa, etc. ya que en el DSM - IV no

hay informacin necesaria al respecto, o si tienen algn paper que me pueda ayudar.
Saludos y muchas gracias.
Hola Diego: como probablemente usted ya not, el TGD no especificado puede ser cualquier
tipo de TGD que no cumple con todas las caractersticas de uno de los otros 4 cuadros de los
TGD. Por lo tanto NO HAY un fenotipo nico, hay una enorme variabilidad sintomatolgica
como se trata de expresar en el grfico adjunto: a mayor severidad, mayor similaridad de
presentacin. A menor severidad, mayor heterogeneidad.
Saludos!

Hace ms de 1 ao

Estimados, mi nombre es Agustin Ferrada, soy estudiante. La verdad es que despus


de ver tanta pregunta acerca de lectoescritura, conciencia fonolgica y demases, me
entr a confundir respecto a cmo abordar eficazmente este tipo de trastornos. Algn
lineamiento o ayuda al respecto? Muy agradecido.
aca hay una revisin sobre intervencin en CF
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Phonological-Awareness-Training.htm
y ac una sobre intervencin fonoaudiolgica en lectura
http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?type=1&searchtext=Literacy
saludos!
Hace ms de 1 ao

quisiera saber sobre la hipoacusia conductiva en nios, y sobre el rol que cumple el
fonoaudiologo sobre esto, la forma en como tratar a un nio que presenta este tipo de
hipoacusia, eso desde ya muchas gracias
aca hay informacin que le puede ser de utilidad
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Autoinflation-for-Hearing-LossAssociated-with-Otitis-Media-with-Effusion.htm
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados, soy Elizabeth estudiante de fonoaudiologa, me gustara saber hasta que


edad se puede diagnosticar un TEL???
Hola! revise este documento por
favorhttp://www.mineduc.cl/usuarios/edu.especial/doc/201304231710590.DecretoN1300.pdf
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Classroom-Based-Versus-Pull-outInterventions--A-Review-of-the-Experimental-Evidence.htm
Se dice que es hasta los 6 aos aproximadamente, aunque creemos que diagnosticar TAN
tarde a un menor es una prdida de tiempo lamentable.
Hace ms de 1 ao

Tal vez no es su rea de especializacin pero quisiera conocer ejercicios y actividades


para trabajar tcnica vocal para el manejo de nios en sala (mi voz termina agotada al
final del da).. s que no tengo una buena tcnica y mi formacin de pregrado en Voz no
fue de las mejores.Franco Espinoza

ac puede encontrar ejercicios prcticos. Saludos!


http://www.youtube.com/user/guzmanvoz
Hace ms de 1 ao

Disculpen, repito la preg: si un adolescente con PC esp. y DI sev produce slo sonidos
guturales, se considerara Anartria?. A pesar de que nunca a emitido palabra?. Si habla
tradicional% es el resultado de una conducta ling, pero a nivel lingstico hay severas
alteraciones?..Carios(L) Paz Fdez-N.
Me gust mucho su pregunta! De acuerdo con la definicin que usted entrega, no podra ser
ese el diagnstico, pero si consideramos la anartria como la incapacidad de articular palabras
o lenguaje expresivo debido a alteraciones del sistema neuromuscular, entonces s
correspondera.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola me llamo Alejandra, estoy haciendo un trabajo para mi universidad y me falta


material sobre impostacin ,colocacin y proyeccin de la voz cantada ,se me ha hecho
difcil encontrar informacin y quera saber si es que me pueden facilitar paper o
informacin , se los agradecera mucho.saludos
ac puede encontrar ejercicios prcticos. Saludos!
http://www.youtube.com/user/guzmanvoz
Hace ms de 1 ao

Srs..mi nombre es Vicente G. llegu a uds por un amigo,no tengo relacin con la carrera
y mi pregunta es la siguiente.qu ejercicios se utilizan para trabajar la proyeccion vocal
y ejercicios para evitar el sobre-esfuerzo vocal (independiente de las pautas de higiene
que aparecen en la web?
ac puede encontrar ejercicios prcticos. Saludos!
http://www.youtube.com/user/guzmanvoz
Hace ms de 1 ao

cuando es la edad tope para nosotros poder hablar de deglucion infantil 2 aos y medio
o 4 aos?
Encontramos que a los 2 aos y medio la deglucin infantil debera ser modificada por el
patrn adulto.
la deglcuion atipica desaparece casi junto con la aparicion dentaria y el proceso de la
masticacin. Disfunciones orofaciales en la infancia (Bigenzahn).
Saludos
Hace ms de 1 ao

Estimados, un paciente con Alzheimer avanzado, que posee sonda nasogastrica,


postrado en cama, responde a la terapia de Disfagia? se recomienda el retiro de la
sonda?o la terapia es complementaria a la sonda? Poseen informacin con respecto a
evaluacin y tto? Gracias! Camila Daz
Estimada: dado que cerca del 80% de los casos de Alzheimer se acompaan de dificultades
en la deglucin, la decisin del retiro de la sonda debe ser tomada en equipo. Este equipo
debe estar compuesto por el neurlogo tratante, gastroenterlogo, el/la nutricionista y el
fonoaudilogo. Ac hay algo de informacin. En el segundo link se menciona que la
intervencin en deglucin no es muy efectiva.
Saludos!
http://journals.lww.com/alzheimerjournal/Abstract/1994/08030/Swallowing_in_Alzheimer_s_Dis
ease.4.aspx
http://europepmc.org/abstract/MED/11115803
Hace ms de 1 ao

Hola! me llamo Paola y estoy confundida con el reflejo patolgico de mordida tnica.
Tengo un paciente adulto que al introducir una cuchara en su boca tiende a morderla
fuertemente 2 3 sg y la suelta, pero tambin se muerde de forma espontanea,
corresponde al reflejo o puede deberse a otra cosa?
Estimada: si su cliente tiene dao cortical, la hiperrreflexia es una de sus caractersticas.
Como tal, un reflejo puede ser desencadenado por estmulos que pareceran inocuos, por lo
que es muy probable que lo que usted nos refiere se deba a la hiperreflexia.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

profesores, tengo que presentar sobre el autismo clasico y me gustaria saber si me


puede recomendar bibliografia sobre esto y me gustaria saber que estoy en lo cierto
sobre el DSM que clasifica solo como leve, moderado, severo mi nombre es viviana
Rios.
dse una vuelta por ac:
http://fonoaudiologeeks.com/cuarto-episodio-del-podcast/
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-13/
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-16/
Y sobre su consulta, est a punto de salir nuestro ltimo episodio del podcast que trata
justamente sobre el DSM5
saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados, agradecerles por este medio para compartir informacin. Mi nomre es


Marjorie Tovar. Estoy buscando mtodos de intervencin y/o modelos de tratamiento en
tartamudez. Agradezco mucho la informacin que me puedan brindar. Saludos.
Hola Marjorie:
revise nuestro episodio especial sobre el tema, ah va a encontrar cosas interesantes
(esperamos)
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-10/
Hace ms de 1 ao

Hola soy Alejandra. ustedes me pueden orientar en el como y con que se le realizan
evaluacin de trastornos del lenguaje en nios.... por favor tengo que disertar sobre eso
y como estoy en primero no entiendo mucho... y lo otro hay al sofware para lo mismo,
muchas gracias su trabajo es estupendo.
Hay varios test disponibles en nuestro medio:
fonologa: TEPROSIF
comprensin del lenguaje: TECAL (vocabulario, morfologa y sintaxis)
vocabulario comprensivo: TEVI
mofosintaxis: Screning Test of Spanish Grammar (comprensin y expresin)
discurso narrativo: PREDI
Esos son los ms comunes.
http://www.revfono.uchile.cl/index.php/RCDF/article/viewFile/24525/25888
http://www.revfono.uchile.cl/index.php/RCDF/article/viewFile/17354/18095
saludos!
Hace ms de 1 ao

Sigo con el tema de la CF. por que en ingles es predictor para la lecotescritura y en
espaol no tanto ? (algun articulo aclarando el tema) Rodrigo Ferreira V. Saludos!
porque el ingls es menos transparente que el espaol, por lo que un nio debe aprender
rpida y eficientemente que, por ejemplo lo tres siguientes signos se corresponden con el
fonema /f/: [ph] (como en Phillips); [gh] (como en cough); [f] (como en fish). En espaol eso

ocurre con mucha menos frecuencia porque es ms transparente.


http://www.unioviedo.net/reunido/index.php/PST/article/view/8874/8738
Por ltimo, una pequea reflexin: trabajar mucha CF va a producir muy buenos
decodificadores, pero no necesariamente buenos comprendedores de lo que se lee, que a mi
juicio es una ENORME dificultad con la que se encuentra la educacin en Chile.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola ustedes me pueden orientar en el como y con que se le realizan evaluacin de


trastornos del lenguaje en nios.... por favor tengo que disertar sobre eso y como estoy
en primero no entiendo mucho... y lo otro hay al sofware para lo mismo, muchas gracias
su trabajo es estupendo
buena pregunta! pero recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo
siento
Hace ms de 1 ao

Buenos das. Mi pregunta se relaciona con el siguiente caso: Paciente de 4 aos que
hace 7 meses presenta un TEC hemorragico grave en la zona fronto-temporal izq
quedando con secuelas lingsticas expresivas, perdida del control motor oral y
hemiparesia BC der. necesito ayuda con la ev. y tto. porfa
muy buen tema! pero recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo
siento :)
Hace ms de 1 ao

Hola, un saludo a ambos. Necesito el artculo o captulo donde Rhea Paul propone los
modelos de evaluacin del lenguaje! Se que don Hugo maneja la informacin! Un
recuerdo para usted! Abrazos! Sebastian Contreras
Hola Sebastin:
Paul, R. (2001). Language disorders from infancy through adolescence. Chapter 1.
http://www.amazon.com/Language-Disorders-Infancy-through-Adolescence/dp/0323071848
Hace ms de 1 ao

Son los mejores!!! muchas gracias por ayudarnos a todos!!! cuando sea grande quiero
ser como ustedes!!! :D
Gracias!
Por favor no sea como nosotros. Sea mejor! Sea excelente y ensenos!
Hace ms de 1 ao
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profes, podrian dar info si es que la conciencia fonologica es precursor de la


lectoescritura en el espaol o solo es util para la disminucin de psf ? saludos Rodrigo
Ferreira V.
Hola Rodrigo:
La Conciencia Fonolgica (CF) es un muy buen predictor de la adquisicin de lectoescritura
en ingls. En Espaol no tanto, pero an as favorece y apoya el proceso de adquisicin de la
decodificacin, por lo que no est de ms el trabajarlo como habilidad previa a la lectura.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola!! Primero que todo, darle las gracias por la informacin que nos dan a travs a de
los distintos medios sociales y la gran vocacin que realizan :) Quera pedirles si me
pueden orientar con alguna bibliografa que hable acerca de las neuronas espejo y su
relacin con el autismo. Muchas gracias!
buena pregunta! pero recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo
siento
Hace ms de 1 ao

Estimados, dejo mi siguiente duda: Hablando en el contexto de la afasia, los ACV


pueden afectar procesos cognitivos verdad? (atencin, memoria...), y estos procesos
cognitivos afectan directamente las habilidades lingsticas? o estas ltimas se pueden
ver afectadas de manera independiente? Gracias!
excelente pregunta! pero recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado.
Lo siento :)
Hace ms de 1 ao

Seores Fonoaudiologos, primero que todo, felicitaciones, Hola mi nombre es Elber G.


y me gustara saber su opinin sobre como y que instrumentos utilizaran para evaluar
el lenguaje de un chico de 17 aos con dficit intelectual moderado. Saludos! y gracias!
SIGAN VOLANDO ALTO!
Hola Elber. En Chile, hay normas para la batera BLOC para personas con sndrome de Down.
Es quizs el nico instrumento que cuenta con normas para personas con discapacidad
intelectual.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados: Tengo que hacer un seminario de actualizacin en la intervencin


fonoaudiologica en nios. Que tema me recomiendan? Alguna intervencin o
evaluacin que sea reciente y que pueda apoyarme con algn estudio.. Gracias!! Camila
Sofa Aguayo Labb

Hola Camila:
Un tema reciente es el de la teleprctica
http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?
type=0&searchtext=Telepractice
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola mi nombre es Alan Brito D. y quisiera felicitarlos y mandarles un gran abrazo por
su profesionalismo y simpata, son como los "Einsteins" de la fonoaudiologa en Chile,
hacen ver todo muy claro. Me gustara saber si me pueden ayudar con algn manual
que explique como aplicar la prueba BLOC.
Hola Alan. La batera BLOC, como cualquier material de evaluacin viene con su manual de
aplicacin, las tablas normativas para Espaa (las Chilenas fueron publicadas por Castillo et
al.) y viene adems con las propiedades psicomtricas de la batera completa y sus mdulos
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados: Quisiera saber si tienen informacin sobre actualizacin en evaluacin e


intervencin infantil.? algo novedoso para un seminario de internado? Saludos! Camila
Sofa Aguayo Labb

hola Camila. Intente quizs exponiendo sobre video modelado como tcnica de
intervencinhttp://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?
type=1&searchtext=Video%20Modeling
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Por favor ayuda! Debo escribir un paper para la universidad acerca de la intervencin y
evaluacin en disfagia, donde puedo encontrar bibliografa actualizada?
Hola Pau.
ac va a encontrar material http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?
type=1&searchtext=Swallowing%20Disorders
saludos

Hace ms de 1 ao

Hola, me llamo Carla y voy en 2do ao. Quera saber si unas amgdalas hipertrficas
impiden la correcta pronunciacin de algn o algunos fonema .. Gracias :)
Si no me equivoco, el trmino es "hiperplasia amigdaliana" o "hiperplasia tonsilar", pero yendo
a su pregunta, si el volumen es mucho, si, la lengua se desplaza hacia adelante y cuesta
producir los fonemas verlares /x/; /g/; /k/
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Amados profes, si un adolescente con PC esp. y DI sev produce slo sonidos guturales,
se considerara Anartria?. A pesar de que nunca a emitido palabra?. Si habla tradicional
% es el resultado de una conducta ling, pero a nivel lingstico hay severas
alteraciones?..Como diran los beatles: Help!!(L)
buena pregunta! pero recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo
siento
Hace ms de 1 ao

ummm se malentendio mi pregunta respecto a las asistentes, lo que pasa es que tengo
una amiga que es fono y le dice a las asistentes de excelente forma que le saquen
fotocopias por ejemplo y de primera lo hacian super bien y ahora le dicen porque no va
ud? creo que no corresponde, se suben por el ch
Recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo siento
(y esta no es una pregunta) :)
Hace ms de 1 ao

Necesito ayuda para encontrar algunas revistas cientficas o libros en donde pueda
encontrar informacin sobre trastorno de la comunicacin asociado a multideficit
agradecera su ayuda, saludos!
Recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo siento
Hace ms de 1 ao

Estimados tengo una duda. Cual es la diferencia entre las universidades que imparten
fonoaudiologa?, ya que hay algunas que solo dura 4 aos, no sera muy poco?, ya que
es mucho los contenidos abordados en esta profesin, o en estas universidad se
aborda solo algunas reas.
Recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo siento
Hace ms de 1 ao

Profes, en una de las preguntas lei que trabajar conciencia fonologica es un precursor
para la adquisicion de la lectoescritura del ingles. Hay estudios que demuestren que la
conciencia fonologica para el espaol tambien sea un precursor de la lectoescritura?o
solo sirve para la disminucion de psf ?
Recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo siento
Hace ms de 1 ao

Hola, me gustara saber en donde puedo encontrar informacin sobre sordoceguera, si


hay alguna revista cientfica, o alguna pagina confiable en donde pueda encontrar lo
que necesito,se les agradecera mucho saludos.
Recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo siento
Hace ms de 1 ao

Hola, quisiera saber si me pueden ayudar con la Teora Psicgena del Autismo. Gracias.
No se identific, lo siento.
Hace ms de 1 ao

profesores les tengo una consulta, tengo caract. para algunos trastornos los cuales son
Disfemia: deficiencia auditiva y desarrollo de la articulacin, Dislalia; falta de apego

familiar y lesin cerebral y para la Disglosia anomala congnita y rganos perifrico,


cuales otras Caract. Existen ??
no hay nombre en la pregunta.
Sorry.
Hace ms de 1 ao

Buenas tardes. Mi pregunta es en relacin a que si existen en Chile protocolos de


Evaluacin de la Deglucin y del Habla estandarizados. Esto es, debido a que los ms
conocidos son los de Rafael Gonzlez y son ms que todo para realizar un anlisis
cualitativo posterior a ellos. Saludos y gracias
no hay nombre en la pregunta.
Sorry.
Hace ms de 1 ao

Profes una consulta aun no logro entender cuales son los difonos /xr/ y /xl/???
no hay nombre en la pregunta.
Sorry.
Hace ms de 1 ao

Estimados, es un hecho las alteraciones en la MTF y las Fx ejecutivas en el TEL? si es


asi el TEL dejaria hace rato de ser especifico. Que opinan ? saludos
Sip, son un hecho, y hace rato que el TEL como tal no se considera "especfico", lo que
ocurre, es que por el modelo de discrepancia planteado por Tallal y Stark hay una diferencia
considerable entre las destrezas lingsticas y las no lingsticas. Montgomery y Rice (por
separado) plantean que las alteraciones se daran principalmente en el mdulo del lenguaje
(son un poco Fodorianos, pero el concepto es ese (y tienen experimentos a su favor!!!))
Saludos!
Hace ms de 1 ao

me podran ayudar como es la forma correcta de como dar las instrucciones aun nio
para tomar el test teprosif -r
en el manual estn explcitas las instrucciones, el contexto de aplicacin, la forma de plantear
los enunciados y qu hacer si el nio no responde correctamente
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hoy Dia Mi Profe me Paso Hablando De ustedes, de su Vida y todo :) Parece Que es su
fans sabe Todo de ustedes :P Saludos !! Cynthia Dayana
y quin es su profe? (para saber cmo sabe tanto de nosotros, jajajaja) saludos!!!
Hace ms de 1 ao

Una consulta... Las asistentes de educacion (tecnico de asistente en educacion) es


decir las que estan con las educadoras diferenciales en sala, estan tambien al servicio
del fonoaudiologo? Es decir fotocopias y todo ese tipo de cosas? Tengo una amiga q es
fono manda a las asistentes t estas le dice
Hola!
creemos que en un equipo de trabajo nadie est al servicio de nadie. O mejor dicho, todos
deben trabajar en pro del estudiante, o del nio.
En ese marco, "mandar" a alguien, no lo concebimos. Por lo mismo, no entendemos el
"obedecer".
Si en una institucin existe un modelo jerrquico de ese estilo (que est siendo dejado de lado
por otros mucho ms flexibles, dinmicos y eficaces), es misin del director o jefe de UTP
determinar las relaciones, responsabilidades y derechos que hay entre los profesionales y
asistentes.
Cada institucin tiene su propia forma de funcionar, por lo que la respuesta a su pregunta es

"no s". Depende.


Saludos!
Hace ms de 1 ao

Podran guiarme con algn libro que trate el deterioro cognitivo leve, como
diagnosticarlo y herramientas para tratarlo ?
http://books.google.es/books/about/Deterioro_cognitivo_leve.html?hl=es&id=VY-kkb4_X3AC
http://www.libreriapaidos.com/9789876490337/DETERIORO+COGNITIVO+Y+DEMENCIAS/
http://www.amazon.com/Deterioro-cognitivo-leve-Spanish-Edition/dp/8474293359
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Considero que no tiene gracia publicar el nombre e identificacion pues por algo el ask
ee caracteriza por ser anonimo. Muchos de nosotros no nos atrevemos a hacer
preguntas porq pueden sonar absurdas etc y por ende tendemos a recurrir a este medio
que hasta ahora me parece fantastico a excepcion de
Nosotros no hacemos distincin entre preguntas. Solo cuando es claro que quieren que les
hagamos la tarea, respondemos como corresponde. Tenemos claro que entre nuestros amigos
hay personas de diferente nivel de formacin: hay profesionales, hay alumnos en prctica, hay
alumnos que estn empezando y gente que no sabe de fonoaudiologa ms que lo que
conocen porque son familiares de alguien relacionado con la profesin o porque quieren
estudiar.
Nuestras respuestas, o mejor dicho, este mecanismo de preguntar, no busca "tener gracia",
sino aportar y ayudar.
Si su vergenza es ms grande que su necesidad de conocer, lo sentimos, pero ah no
podemos hacer nada.
Atrvase y pregunte! :)
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto

Me he guiado por esta pagina http://espectroautista.info/textos/aspectos-cognitivos/teor


%C3%ADa-empat%C3%ADa-sistematizaci%C3%B3n pero igualmente encontrado que se
trata de un estudiohttp://fundacionalumbra.org/es/2010-07-19-17-55-15/158-en-qlasistematizacion-de-la-teoria-del-autismo
y la pregunta sera?
Hace ms de 1 ao

hola! primero que todo felicitarlos por la ayuda que prestan! mi pregunta va sobre que
alteraciones podran ocurrir en el odo interno si se afectan los lquidos tanto la perilinfa
como la endolinfa ?
Dao irreversible en la cclea. Trastornos similares a la enfermedad de Menire
http://informahealthcare.com/doi/abs/10.3109/00016486609119584?journalCode=oto
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1288/00005537-199204000-00011/abstract
http://archotol.jamanetwork.com/article.aspx?articleid=610079
saludos!
Hace ms de 1 ao

Por casualidad tiene usted algn paper de las funciones prelinguisticas? Porque para
mi tutora no son las de uso forma y contenido! GRACIAS
En general se asume que son la succin, masticacin, deglucin y respiracin..pero en verdad
las recin mencionadas son mas bien "prehabla" por decirlo de una manera. Las verdaderas
(desde lo cognitivo) seran causa-efecto, permanencia del objeto, medios-fin e intencionalidad
comunicativa. Hay otras desde lo social (protoconversaciones), etc. Ac hay material

interesante que habla del desarrollo previo necesario para la aparicin del
lenguaje http://www.onomazein.net/10/desarrollo.pdf
Hace ms de 1 ao

Hola Estimado, Mi nombre es Danae Regular, estudiante de Fonoaudiologa de la


Universidad Autonoma de chile, no tengo usuario creado, por eso me "identifico",
gracias por responder mis preguntas siempre. Tengo una duda sobre la teora de
sistematizacin de Simon Baron Cohen.
En resumen; Para Baron Cohen existen dos tipos de cognicin: La formacin de sistemas
(que esta mas desarrolladas en hombres, y encuentra su punto clmine en actividades como
la ingeniera) y la empata (capacidad de atribuir estados mentales al otro y as ponerse en su
perspectiva). Los menores con autismo tendran un estilo cognitivo hipersistemtizante, donde
el primer tipo estara hipertrofiado y el segundo muy
disminuido http://espectroautista.info/textos/aspectos-cognitivos/teor%C3%ADa-empat
%C3%ADa-sistematizaci%C3%B3n
Hace ms de 1 ao

Hola profesores disculpe la ignoracia, muy cierto necesitamos pronto el curso online.
por aki lei sobre evaluar el lng mediant el indic d complejidad narrativa? Q es? Como
se evalua? Dond lo puedo encontrar? En q edads se aplica? En fin toda info q tngan
demenla por favor!!!
Lo explicamos en el curso del ao pasado. Estamos pensando en hacer seminarios online
donde podemos tratar este tema y quizs otros.
Un adelanto: es una versin inicial de un instrumento que permite determinar el nivel de
complejidad macroestructural de las narraciones en los nios. Se est perfeccionando en
estos precisos momentos con una muestra hispanohablante y se va a comparar con el
desarrollo narrativo en ingls.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Buenas! Rockstars de la fonoaudiologa. Quisiera hacerles una consulta desde el punto


de vista de la musicoterapia. Conocen algn tipo de msica que tenga sustento
cientfico que ayude a favorecer la concentracin y el aprendizaje en nios? pd: no
han pensado tener un programa de Tv? Saludos!
Existe una revisin de la cual no hay mucha
informacinhttp://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/14651858.CD010032/abstract;jsessionid=
845032B1A5C363A59A4E91B189B07B44.d01t04 pero aca hay otros que plantean que si
tiene efectoshttps://www.medify.com/insights/article/16671837/instructional-andimprovisational-models-of-music-therapy-with-adolescents-who-have-attention-deficithyperactivity-disorder-adhd-a-comparison-of-the-effects-on-motor-impulsivity, http://www.ncbi.n
lm.nih.gov/pubmed/15015907 aunque son discretos
Hace ms de 1 ao

hola profesores, muchas gracias por dar este espacio... quera consultarles si es
posible, y si pueden dar ejemplos o estrategias de como trabajar las conductas
rutinarias en nios con TGD, es posible "quitar" un poco estas conductas? de
antemano, muchas gracias.. saludos
Es posible. Lo importante es ir avanzando en el sentido de ampliar los crculos de intereses,
agregando elementos similares e interactuando con ellos. Me explico con un ejemplo de hace
muchos aos, de cuando estaba en prctica profesional:
Haba un nio al que le interesaban solamente las micros y sus recorridos. Pasaba horas
dibujndolas y en eso se entretena. Para la terapia, el fonoaudilogo le pregunt "por dnde
va la micro?" y as tuvo que dibujar una plaza. Luego, a la plaza le agregaron nios jugando, a

la micro pasajeros y un vendedor y a la calle autos y edificios y almacenes.


Terminaron trabajando sobre lo que hay en los almacenes.
Se entiende la idea?
Hace ms de 1 ao

hola estimados tengo la siguiente pregunta: cmo puedo trabajar praxias y


reconocimiento de rasgos pertinentes de fonemas velares para una paciente de 24 aos
con disartria ataxica (origen prenatal), ya que los fonemas velares los distorsiona y
nasaliza
Y porque quiere trabajr praxias? Y con reconocimiento de rasgos pertinentes se refiere a
discriminacin auditiva de rasgos mnimos? Que desea mejorar? Articulacin, Voz, Prosodia.
En resumen, su pregunta es poc especfica por eso no podemos contestarla pero si la
reformula encantados aclaramos sus dudas
Hace ms de 1 ao

Estimados, Alguna terapia musical para los trastornos del habla en nios? SALUDOS!
En general cantar ayuda al
lenguaje http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0010027707000868.Debido a su
pregunta estamos preparando un artculo completo para el blog sobre el tema. Atenta!
Hace ms de 1 ao

Necesito material acerca de la evaluacin e intervencin en disfagia, en lo posible


bibliografa actualizada. Muchas Gracias por sus respuestas, y por darse el tiempo de
responder :D
ac est lo que busca. Info actualizada y con buen nivel de evidencia
http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?
type=1&searchtext=Swallowing%20Disorders
Saludos!
Esta pregunta fue respondida porque la autora se identific en otra pregunta XD pregunception
Hace ms de 1 ao

Me un las ask para seguirlos, leo siempre las respuestas que entregan, me han
ayudado bastante en varias inquietudes que tena! Felicitaciones por la iniciativa y
muchas gracias! Saludos! :D
:)
un agrado poder ayudar
Hace ms de 1 ao

Estimados, aprovechando que uno de uds es musicoterapeuta, quisiera saber si tienen


artculos de referencia que evidencia su utilidad en adultos con afasia y/o demencia.
Muchas gracias!!
Existen artculos que recomiendan su utilizacin
como http://hirsla.lsh.is/lsh/bitstream/2336/6259/3/music-therepy.pdf, mientras otros plantean
que an falta evidenciahttp://summaries.cochrane.org/es/CD003477/musicoterapia-parapersonas-con-demencia, Curiosamente, en la versin inglesa de wikipedia hay una entrada
que revisa justamente este tema y creemos esta bien desarrollado y cita fuentes fidedignas.
Es estehttp://en.wikipedia.org/wiki/Music_therapy_for_Alzheimer%27s_disease
Hace ms de 1 ao

tengo entendido que le profesor Wettling tiene el Magister en Musicoterapia.. quera


saber si puede comentar algo respecto a su experiencia y si recomendara uno de
"arteterapia" para asociarlo en fonoaudiologa. Saludos
Existen actualmente dos instancias, una en la
Chile http://www.uchile.cl/postgrados/6741/terapias-de-arte-mencion-arte-terapia y la otra en la

del Desarrollo http://psicologia.udd.cl/mat/?gclid=CNywl8P6xbcCFZPm7AodLwIAww, donde


uno puede formarse en el tema. Hemos tenido buenas referencias de ambos asi que la verdad
la eleccin es personal aunque queremos recalcar que se debe tener cuidado con las
expectativas posterior a terminar un postgrado como este, esto porque an en Chile existen
escasa posibilidades de ejercer como "arteterpeuta" propiamente tal siendo la utilidad mas
bien en el enriquecimiento de la prctica clnica
Hace ms de 1 ao

Estimados! A ver si me pueden ayudar con esta duda. Cuando uno revisa la CIE-10,
dentro de F80, se describe el F80.8 (otros trastornos del desarrollo del habla y del
lenguaje) donde se incluye el ceceo y el "Balbuceo". Saben a qu se refiere el ltimo?
Un abrazo carioso. Congrats! - PolaKaiser Pola Kaiser
Hola Pola! Revisamos el documento original (ICD-10) en ingls y como se ve en la foto, solo
aparece el ceceo. No tenemos idea de cmo lleg el balbuceo ah, aunque puede deberse
simplemente a un error. Gracias por la pregunta!

Hace ms de 1 ao

.. (paciente de 7 aos) las diadococinesias las logra con dificultad y falla en palabras de
mayor complejidad, mucha inconsistencia articulatoria, tiende a tener mayor nasalidad
de lo normal y acentuar palabras donde no debe, lo orgnico se encuentra descartado.
Puede ser dispraxia verbal? info.tto
LAs caractersticas que usted menciona son compatibles con un cuadro de dispraxia verbal,
solo faltara saber cmo le va a la repeticin inmediata vs expresin espontnea, pero es muy
posible que sea un cuadro de dispraxia verbal
Gracias por la pregunta. Si va a plantear otra en el futuro, por favor tome en cuenta la nueva
poltica de que no responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola :)felicitaciones por el espacio, son un gran aporte, adems que son los ms secos
y simpticos :3 Mi preguntadesde qu edad se puede aplicar PECS?yes necesario
que el nio sepa caminar? (lo digo por la fase 2 de distancia y persistencia)y si no es
necesario Cmo se puede llevar a cabo fase?
Holi!
el PECS se puede trabajar desde los dos aos. No en necesario que el nio camine, solo hay
que trabajar la persistencia "hacindonos los tontos" al momento de recibir la lmina. Lo de la
distancia es para trabajar persistencia
Gracias por la pregunta. Si va a plantear otra en el futuro, por favor tome en cuenta la nueva
poltica de que no responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados, en el caso de una dislalia de /rr/, se puede trabajar con praxias de elevacin
lingual para lograr el punto articulatorio ??
Si por "praxias de elevacin lingual" usted quiere decir que el menor haga el sonido /l/ (ele)
alargado....si, se puede.
Si usted quiere decir sacar la lengua y levantar el pice, no le vemos mucho sentido (porfa
escuche el episodio que dedicamos a las praxias en el podcast y ah hay una mejor

explicacin)
http://fonoaudiologeeks.com/tercer-episodio-del-podcast/
Gracias por la pregunta. Si va a plantear otra en el futuro, por favor tome en cuenta la nueva
poltica de que no responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Felicitaciones por su labor y gracias por su buena disposicin :D


:)
Hace ms de 1 ao

Soy nueva en usar ask y lei su nueva politica de no responder preguntas anonimas, se
debe escribir el nombre al final de la pregunta o como se hace? gracias.
Estaba seguro de haber respondido esto, quizs el ask todava tiene fallas. En fin.
Puede ser al principio, al final o puede crearse una cuenta, es casi lo mismo que en facebook
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Buen da,,les agradecera tips para trabajar con un nio de 2 aos que tuvo sonda
nasogstrica por un ao y a pesar de no tener dificultades en succin, masticacin o
deglucin, no recibe comida en ninguna textura,,,actualmente come sus porciones
nutricionales en textura blanda, triturada,,,pero no
Hola!
Lo que sugeriramos es un paso progresivo de texturas avanzando hacia lo molido y trozado
pequeo.
Para esto, puede ser til una tcnica basada en la modificacin de la conducta llamado
principio de Premack http://en.wikipedia.org/wiki/Premack%27s_principle
Ojal le sirva!
Gracias por la pregunta. Si va a plantear otra en el futuro, por favor tome en cuenta la nueva
poltica de que no responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola quisiera saber si tienen alguna informacin sobre la adquisicin del lenguaje en
nios prematuros bueno de antemano muchas gracias :)
este es re antiguo http://jshd.asha.org/cgi/reprint/29/1/60.pdf
este es ms reciente
http://ldx.sagepub.com/content/31/3/294.short
Gracias por la pregunta. Si va a plantear otra en el futuro, por favor tome en cuenta la nueva
poltica de que no responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados! Una consulta: qu actividad recomiendan realizar para un nio de 10 aos


con dificultades de generalizacin de conducta de un trastorno de lenguaje expresivo y
habla (dislalia) ya superado? Posee varias inconsistencias an, pero bajo correccin y
al hablar lentamente, logra parcial mejora
sistema de economa de fichas para generalizar, disminucin progresiva del modelo adulto (de
una palabra, a una vocalizacin del adulto, a un gesto mnimo) para aumentar la
espontaneidad de la autocorreccin
Gracias por la pregunta. Si va a plantear otra en el futuro, por favor tome en cuenta la nueva
poltica de que no responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola felicidades por su sitio. mi pregunta es la siguiente puede una persona con
diagnostico de apraxia del habla tener una repeticin conservada
Raro. Sper raro. Quizs se puede observar el intento de repetir, pero la ejecucin va a estar
muy alterada.
Poco probable en realidad.
Gracias por la pregunta. Si va a plantear otra en el futuro, por favor tome en cuenta la nueva
poltica de que no responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

trastorno morfosintctico, dejando fuera el TEL y q tampoco est asociado a una


patologa
Esto no es una pregunta.
Si va a plantear una en el futuro, por favor tome en cuenta la nueva poltica de que no
responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

cual es el tratamiento para la dislalia ?


Depende de la dislalia, si es orgnica o funcional, a qu fonema o fonemas afecta, y lo ms
importante, qu hace el nio (omite, sustituye, distorsiona)
Gracias por la pregunta. Si va a plantear otra en el futuro, por favor tome en cuenta la nueva
poltica de que no responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Slo de copuchento... Qu hacen actualmente? (laboralmente hablando)... saludos!!! :)


Ignacio trabaja en el centro CERIL y en la Universidad Autnoma, adems de dar cursos de
posgrado en otras universidades. De hecho ahora estaba dando clases en Temuco, en la
Universidad Catlica de Temuco.
Hugo est terminando su doctorado en fonoaudiologa en la Utah State University. Tambin
hace algunas clases online.
Gracias por la pregunta. Si va a plantear otra en el futuro, por favor tome en cuenta la nueva
poltica de que no responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola estimados, donde puedo encontrar buena bibliografia acerca de las teorias del
autismo, como Teoria de la mente de Baron Cohen. Teoria Hipersistematizante de Baron
Cohen. Teoria Afectiva de Trevarthen y Hobson Teoria de la coherencia central de Lorna
Wing... muchas gracias, espero su respuesta.
Mindblindness (1985) de Baron-Cohen
De la hipersistematizante dejamos el link en el ltimo episodio del podcast
Trevarthen no plantea teora afectiva, plantea la diferencia entre intersubjetividad primaria y
secundaria
Hobson http://books.google.com/books/about/El_autismo_y_el_desarrollo_de_la_mente.html?
id=qv3CPhk12eUC
La teora de coherencia central no es de Lorna Wing, es de Uta Frith y est en el libro
Autismo, hacia una explicacin del enigma, ed. Alianza
Gracias por la pregunta. Si va a plantear otra en el futuro, por favor tome en cuenta la nueva
poltica de que no responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados Enciclopedia de la Fonoaudiologa, necesito informacin sobre las posturas


sobre si la dispraxia verbal es un trastorno de lenguaje o de habla, es un tema
controversial, verdad, muchas gracias, son lo mximo <3
ac hay algo de eso.
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.3109/13682829209012027/abstract
http://www.nature.com/nrn/journal/v6/n2/abs/nrn1605.html
Gracias por la pregunta. Si va a plantear otra en el futuro, por favor tome en cuenta la nueva
poltica de que no responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

cul es la diferencia entre taquilalia y farfulleo? Por favor estar muy agradecida de la
respuesta, excelente pagina
Taquilalia es una aumento de la velocidad del habla sin compromiso de la inteligibilidad y
farfulleo es una alteracin del ritmo del habla sin presentar bloqueos pero adems con
compromiso de la inteligibilidad.
Gracias por la pregunta. Si va a plantear otra en el futuro, por favor tome en cuenta la nueva
poltica de que no responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Gracias, gracias pero encontr en su pagina la respuesta en su Episodio 16. !!


Qu bueno! por eso tenemos en nuestra portada esto:
"Date una vuelta por nuestro blog, ah hay harta informacin fonoaudiolgica!!!
(www.fonoaudiologeeks.com)
http://www.facebook.com/fonoaudiologeeks "
Gracias por la pregunta. Si va a plantear otra en el futuro, por favor tome en cuenta la nueva
poltica de que no responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Primero que todo un gran saludo y felicitaciones por todo lo que han logrado. Ahora...
si pinocho afirma que es un mentiroso, su nariz crecer? X P
Excelente paradoja!!!! La vamos a responder con una condicin: que nos responda esta:
Qu pasa si un objeto inamovible se encuentra con una fuerza imparable!!!
Gracias por la pregunta. Si va a plantear otra en el futuro, por favor tome en cuenta la nueva
poltica de que no responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Qu opinan de esto? http://actualidad.rt.com/ciencias/view/95483-psiquiatra-descubrio-tdahenfermedad-ficticia P.D.: Son los que le dan el mejor uso al Ask. Los felicito maestros,
saludos! :)
[copy/paste de nuestro muro] mmmm... lo comentamos hace poco, por lo que vamos a
prcticamente copiar y pegar la respuesta: si no existe, por qu tantos nios responden al
uso de psicoestimulantes? por qu se ven patrones de actividad distintos en los estudios de
neuroimagen? Ambas preguntas vienen con evidencia, inclusive existen meta anlisis al
respecto (ac hay uno sobre genticahttp://journals.psychiatryonline.org/article.aspx?
Volume=158&page=1052&journalID=13 ; ac hay uno sobre el funcionamiento
cognitivo http://psycnet.apa.org/index.cfm?fa=buy.optionToBuy&uid=2004-16644-015).Por otra
parte lo que dijo el caballero antes de morir.... no tiene mucha evidencia (hasta podra ser un
invento periodstico).
No estamos diciendo que existe o que no, no somos ni neurlogos ni psiquiatras infantiles

para hacer esas afirmaciones, pero se presta para dudas.


Gracias por la pregunta. Si va a plantear otra en el futuro, por favor tome en cuenta la nueva
poltica de que no responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola! soy estudiante de fonoaudiologa, y tengo una vecina con sindrome de down tipo
mosaico, mi intensin es ayudarla asiste a colegio y todo pero no es suficiente, siento
que me sirve a mi para adaptarme a pacientes y a ella para su comunicacin, que me
recomiendan para empezar ??
La (o lo) felicitamos por su intencin de ayudar!. Para empezar, se requiere una evaluacin y
descripcin completa del caso. Es importante antes de decidir qu hacer, es saber qu se
necesita.
Si nos complementa la pregunta, por favor tome en cuenta la nueva poltica de que no
responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola; tengo un menor de 3 1/2 aos con a ambos padres con esquizofrenia. Consulta
por problemas comprensivos. Su lenguaje expresivo est por sobre el comprensivo, la
atencion no se observa tan alterado para justificar su rendimiento. No me parece un
trastorno del lenguaje, diagnostico diferencial?
uffffff..... sper interesante y complejo el caso. Si nos pudiera dar ms datos sera muy til. Por
el momento, en el manual del antiguo stsg (no me queda claro en el nuevo) deca que una de
las posibilidades es un problema de tipo emocional. Nunca se explic el cmo o el porqu,
pero lo recuerdo.
Otras explicaciones podran ir por el lado de un trastorno pragmtico, pero faltan
antecedentes. Si nos complementa la pregunta, por favor tome en cuenta la nueva poltica de
que no responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados; conocen sobre tratamiento neuropsicologico en menores con Sd. Down. Se


agradece mucho sus aportes y la pasin que sienten por nuestra carrera.
gracias por el saludo, pero en realidad no conocemos un "tratamiento neuropsicolgico para
nios con sd. de Down. Este artculo es como lo que ms se acerca.
Saludos!
http://www.down-syndrome.org/reviews/2068/
Hace ms de 1 ao

saben d algn libro que aparezca trastorno morfosintctico, fonolgico y semnticopragmtico?


Narbona, el lenguaje del nio (ed. Masson)
este es un EXCELENTE libro tambin http://www.muchoslibros.com/libro-Dificultades-delLenguaje-en-Ambientes-Educativos:-del-Retraso-al-Trastorno-Especifico-delLenguaje/Moreno-Santana,-Ana-Maria-Acosta-Rodriguez,-Victor-m./9788445808436/ES/
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto

como esta el campo laboral en el area clinica en la rm?


No tengo idea.
Por rea clnica usted se refiere a trabajo en consultorios, cesfam y ese tipo de mbito ms
relacionado con la salud?
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados colegas.....por qu el Trastorno Fonolgico ya no es considerado TEL ?....no


lo s ? Gracias !!
va a depender del autor y su nacionalidad. En general los estadounidenses agrupan los
trastornos articulatorios y fonolgicos en un solo grupo. En estricto rigor, el trastorno
fonolgico sera de lenguaje, pero hay mltiples posturas al respecto.
Saludos
Hace ms de 1 ao

si un nio mayor de 6 aos no ha superado el diagnstico de TEL, no es esperable que


presente problemas con el aprendizaje? si es as, porque prima el diagnstico de
aprendizaje ante de TEL (asumiendo que hay problemas con la lectura y la escritura)?
acaso el lenguaje tiene las dos modalidades?
ayer respondimos dos o tres preguntas sobre esto. Saludos! (Respuesta breve, sigue
habiendo un trastorno de lenguaje a la base del trastorno de lectura. S, el lenguaje tiene las
dos modalidades o tres, si incluimos el lenguaje de seas.)
Hace ms de 1 ao

hola estimados profesores, necesito de su ayuda soy alumna de primer ao y me


gustara saber la edad de adquisicin fontica normal de los fonemas, difonos
consonnticos y voclicos gracias por la ayuda
ac hay un estudio chileno (EJALE) sobre adquisicin de
fonemashttp://www.scielo.br/pdf/rcefac/v11n2/v11n2a03.pdf
Hace ms de 1 ao

:( no contestaron mi pregunta
cul ?
:S
Hace ms de 1 ao

Creo que los amo <3. Gracias por su gran aporte,espero algn da ser tan seca como
uds.
uy! gracias!!! <3
no esperamos que ustedes sean como nosotros. Sean mejores y ensennos!! Sean
bacansimos!
Hace ms de 1 ao

Me pueden ayudar... necesito saber como se hace un informe fonaoudiologico?? para


adultos! Desde lo ms general a lo ms especifico..porfavor!!!!
uf, complicado porque va a depender de su profesor si es que usted es estudiante.
En todo caso, ac le dejamos un ejemplo de un informe tipo gringo
http://www.southalabama.edu/alliedhealth/speechandhearing/cbyrd/nonfluent.pdf
Saludos!
Hace ms de 1 ao

me gustara saber, en chile, cual es la edad ms temprana en la que se puede acceder a


un implante coclear a partir de un programa gubernamental? alguna fuente de
informacin al respecto? o sobre los tiempos de evaluacin, derivacin, etc, ya que no
he encontrado informacin al respecto. GRACIAS!
en el hospital Stero del Ro hay un programa liderado por la dra. Enrica Pittaluga
http://www.corporacioncordillera.cl/wordpress/
Saludos!
Hace ms de 1 ao

antes que todo, muchas gracias! mi pregunta es, en un menor de 3 aos 7 meses, con
un PLE de 1,1 y con un vocabulario deficiente, que consideran ustedes que seria los
ms recomendable trabajar, para que logre a lo menos frases de dos palabras?

para comenzar, habra que trabajar sintaxis pivote, donde un elemento articula con muchos
otros.
Por ejemplo "DAME" se puede usar con "agua", "jugo", "pan", "galleta", "juguete", "abrazo"
"MAS" se puede usar con casi de todo lo que requiera reiteracin
http://psycnet.apa.org/psycinfo/1999-02660-006
Hace ms de 1 ao

Hola!, quisiera saber si saben de bibliografa acerca de trastorno morfosintctico,


fonolgico y semntico-pragmtico. Porfa!!! ^^
usted necesita de trastornos del desarrollo del lenguaje? o trastornos por lesin del SNC? (es
que son distintos y hay literatura de ambos!
Hace ms de 1 ao

Necesito orientacin sobre de qu manera puedo trabajar la inconsistencia articulatoria


de fonemas trabantes. Tampoco s por cul comenzar, ya que tiene problemas en todos
los fonemas en esa posicin. Gracias por su tiempo... GRAN PGINA.
Recomendara empezar con palabras simples y con los fonemas trabantes ms comunes (/m/
y /n/). Luego ver palabras de uso comn y posiblemente comenzar con los fonemas anteriores
por que son ms fciles de ser observados y controlados, pero siempre con palabras
comunes.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola me pueden ayudar a buscar el libro Anomia de fernando cuetos, por favor :( que mi
busqueda a sido un fracaso hasta el momento no lo he encontrado en ningun lado
consulte ac http://www.vergara-libros.cl/index.html
Tambin est disponible en amazon http://www.amazon.es/Anomia-dificultad-para-recordarpalabras/dp/8471747561
Saludos!
Hace ms de 1 ao

existe alguna consecuencia negativa en cuanto ensear a un nio a leer antes de lo que
corresponde? una vez me dijeron que eso alteraba los procesos fonologicos normales
que se van adquieriendo conforme nos desarrollamos, es decir adquirir conciencia
fonologica, fonemica, etc.
no que sepamos, aparte de hacer que el nio se salte etapas y quizs consecuencias
emocionales si hay frustracin por su parte, no conocemos de estudios que hablen de
consecuencias negativas.
Nuestra opinin? Creemos que no es necesario, hay muchas otras formas de estimulacin
acorde a las edades de los nios y que pueden ser muy beneficiosas!
Hace ms de 1 ao

Estimados: slo para darles las gracias por sus respuestas. Esta es una muy buena
iniciativa que nos beneficia mucho a los que tenemos poquita experiencia y requiere
mucho de buena voluntad de vuestra parte. Saludos desde Puerto Montt. Atte. Miguel
Fuentes R.
gracias a usted Miguel. Tratamos de ser un aporte y compartir lo que conocemos. Si es
percibido de esa forma, excelente!
Un abrazo
Hace ms de 1 ao

yo solo pregunte 2 veces que era una abstraccion verbal y nunca me la respondieron :(
despus de muchas respuestas, le puedo decir que ya fue respondida su pregunta ayer. No
dije nada sobre esta en particular , porque respondemos en orden. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, tengo un nio de 3 aos no verbal con diagnostico de autismo. A mi parecer no es


autista, ya que tiene contacto ocular, sonrisa social y atencin conjunta, si bien estn
disminuidos los tiene. Que opinan? No ser una disfasia?
Hola!
El contacto ocular no es un rasgo patognomnico de autismo. Suele verse alterado, pero eso
no significa "ausente".
En segundo lugar, la sonrisa social aparece antes de los 4 meses de vida y es un indicador de
intersubjetividad primaria, lo que no est afectado en autismo ni en TGD necesariamente, por
lo que su presencia no confirma ni descarta nada.
En tercero, la atencin conjunta, como lo plantea Trevarthen, o tambin Baron-Cohen, est
disminuda, no "ausente" en TGD o autismo, por lo que su presencia tampoco es confirmador
de nada.
Disfasia? Como lo hemos dicho mltiples veces, ese es un psimo diagnstico que no tiene
marcadores ni sntomas claros, por lo que no se recomienda su uso.
Le dejamos links sobre los temas por si le interesa profundizar ms en ellos:
generalidades sobre autismo: http://fonoaudiologeeks.com/cuarto-episodio-del-podcast/
disfasia y los errores en su uso: http://fonoaudiologeeks.com/episodio-7/
diferencias entre autismo y asperger: http://fonoaudiologeeks.com/episodio-13/
teoras sobre el autismo: http://fonoaudiologeeks.com/episodio-16/
en cada podcast que se puede descargar o escuchar online hay adems links a artculos y
material sobre los temas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados: cmo puedo trabajar las praxias y la correccin de los rasgos pertinentes
de fonemas velares en un paciente de 24 aos con disartria ataxica (origen prenatal)?
ya que los distorsiona y los nasaliza
ac le dejamos las guas de manejo de disartria de la ASHA. Saludos!
http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?
type=0&searchtext=Dysarthria
Hace ms de 1 ao

Estimados, primero quiero agradecer por la disposicin a responder tantas preguntas y


tan rpido! Me gustara saber si tienen informacin respecto al mtodo o sistema de
comunicacin total, ojal enfatizando en nios sordos, ya que tambin se puede aplicar
en otros trastornos como DI. Gracias!
aca puede encontrar la informacin que requiere.
Saludos!
http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?type=1&searchtext=Total
%20Communication
Hace ms de 1 ao

Hola, me podran recomendar algn libro, paper o algo de donde sacar informacin
sobre el trastorno cognitivo, trastorno comunicativo y el trastorno cognitivocomunicativo, he estado todo el da buscando info pero me ha costado encontrar.. se
los agradecera un montn!
aca hay informacin muy til !
Saludos!
http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?type=1&searchtext=Cognition
http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?type=1&searchtext=Brain
%20Injury
Hace ms de 1 ao

Hola, queria saber si tienen algun dato de un libro o documento para la intervencion y
evaluacion en asperger, o si pueden explicar que actividades son adecuadas y para que
fin en su intervencion...
El libro "en la mente" de Marc Monfort es excelente. aca dejamos ms documentos de utilidad
http://www.autism-society.org/espanol/el-sindrome-de-asperger.html
http://www.casadellibro.com/libro-manual-de-teoria-de-la-mente-para-ninos-con-autismoejercicios-materiales-y-estrategiaslas-personas-percibimossentimos-pensamos-o-creemosdistinto-incluye-cd-con-el-contenido-y-materiales-en-col/9788493841072/1970213
Saludos!
Hace ms de 1 ao

hola :) por casualidad Tienen informacin sobre impostacin,colocacin y proyeccin


de la voz cantada ? saludos gracias!!
en este canal de youtube hay bastante informacin sobre la voz. Saludos!
http://www.youtube.com/user/guzmanvoz
Hace ms de 1 ao

Estimados profesores soy la persona que pregunto sobre la prueba "Cociente de


Empata" ac esta donde la saque http://espectroautista.info/ de online y adems
realizamos la evalucin con el test de sistematizacion con puntaje de 44 de la misma
pgina.
viendo la tabla que aparece en el artculo citado, un puntaje de 44 lo situara casi casi en la
media para los controles. Esto quiere decir que su puntaje est dentro de lo normal. Es
importante tener en cuenta que el test online no ha demostrado NINGUN tipo de propiedad
psicomtrica, por lo que los resultados deben ser tomados con cautela.
Saludos
Hace ms de 1 ao

Buenas tardes estimados profesores, tengo 2 dudas: la primera es en relacion al TEL, si


el TEL no es transitorio, entonces porqu el decreto dice que s? habrn participado
fonoaudiologos en el planteamiento del decreto? y la otra es si ustedes creen que el sd
de asperger no estar sobrediagnosticad
Hola!
1.El decreto dice que "las necesidades educativas especiales" del TEL son transitorias (lo que
es un error a mi juicio).
2. S, participaron fonoaudilogos en su confeccin. Sabemos quienes y no vamos a decir su
nombre porque no tiene sentido.
3. Absoluta y completamente de acuerdo. Hemos visto diagnsticos de Asperger que no se
corresponde ni de lejos con las caractersticas de los nios o jvenes que hemos visto.
Hace ms de 1 ao

cul es la diferencia entre alteracin, trastorno y dficit del lenguaje?


alteracin y trastorno es ms o menos lo mismo. Si bien se considera coloquialmente que el
"dficit" afectara a reas ms especficas y menos generales que el trastorno (por ejemplo un
dficit lxico expresivo), no hay autores que lo referencien de esa forma
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, respecto a un resp. anterior en la que preguntaban en que edades uno puede
referirse a TEL? y la resp. fue entre 2 aos 1/2 y los 6, pero a esa edad tambn se puede
diagnosticar un RDL...como se diferencian ambos en ese periodo?, y luego pasado los
6 aos, si persisten cual es el diagnostico.
El retraso de lenguaje es comnmente aceptado (Paul, R; Bishop, D; Wolf Nelson, N) hasta
los 2,5 - 3 aos. TEL entre 3 y 6 y despus algunos autores suelen hablar de trastorno de

lenguaje a secas. Ojo que como conversamos con la colega Anglica no es que sean tres
trastornos o alteraciones distintas, sino que es solo una que recibe nombres distintos. Ojo
tambin que un retraso de lenguaje puede (ojo con el "puede" resolverse sin dar pie a un
trastorno. No es frecuente pero puede pasar.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados Fonoaudiologeeks!! necesito saber cmo se analiza el corpus lingstico de


una toma de muestra de lenguaje (no lo recuerdo) muchsimas gracias y felicitaciones
por el sitio... un gran gran aporte!!
Hola! normalmente se usa el promedio de longitud del enunciado (PLE o MLU en ingls), el
ndice de variabilidad lxica (type token ratio). Para narraciones hay otros ndices (como el
ndice de complejidad narrativa), pero ms o menos eso hay ... Saludos!
Hace ms de 1 ao

hola estimados ,quisiera saber si tienen informacin o una pauta de las etapas del
desarrollo normal del lenguaje ,de los 0 a 5 aos ,se los agradecera .atte Dayann
ac hay algo sobre eso:
http://childdevelopmentinfo.com/child-development/language_development.shtml
http://www.extension.iastate.edu/publications/pm1529f.pdf
http://raisingchildren.net.au/articles/language_development.html
Hace ms de 1 ao

:: Ayuda! Es mi primer ao de Fonoaudiologa, por lo que recin me estoy introduciendo


en la carrera, pero tengo un amigo de 20 y algo que no puede pronunciar la /r/, lo hace
como un francs, como le puedo ayudar? ::
Como estudiante de primer ao, averige si en su universidad se provee de atencin
fonoaudiolgica a la comunidad y derive a su amigo (solamente si a l le produce un problema
y quiere tratarse). Es algo que se puede corregir, pero mediante un trabajo especializado y
con el consentimiento de la persona.
Hace ms de 1 ao

SON TREMENDOS!!
Tremendos de guatones!!!!! ajajajajajajajajaja
muchas gracias por el piropo....
Hace ms de 1 ao

Hola, primero que todo quiero felicitarlos y agradecerles por este espacio, que ha
ayudado a tantos de nosotros. Me gustara que me ayuden en actividades (o como
enfocar la terapia) para una mujer con disartria leve que presenta alteracin de la
prosodia terminando sus enunciados en tonos agudos. GX
Hola! si la inteligibilidad de su cliente es suficiente como para no constituir dificultades, o ella
no lo plantea como problema, la prosodia es el objetivo correcto. Su ella eleva el tono al final
de los enunciados habra que ver si no es un dficit prosdico asociado a la disartria (No como
lo plantaba Ross, pero s como una dificultad ms).
Podra comenzar con ejercicios de imitar patrones entonacionales asociados a apoyo grfico
para que ella pueda controlar concientemente el tono
Luego, junto con el apoyo grfico, trabajar distintas intensidades (solo tonos)
Despus empezar a asociar enunciados breves trabajando diferentes patrones (ascendente,
descendente, con ms volumen, con menos)...eso es una idea, porfa cuntenos si le resulta!
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, he estado buscando algn documento sobre el desarrollo de las habilidades


metalingsticas, especificamente edades a que se van adquiriendo estos
conocimientos. Muchsimas Gracias
ac puede encontrar informacin que le puede servir
http://journals.cambridge.org/action/displayAbstract;jsessionid=02E252C87BF72CC971446547
3F8D2E80.journals?fromPage=online&aid=2743876
http://journals.cambridge.org/action/displayAbstract?fromPage=online&aid=2752176
http://www.jstor.org/discover/10.2307/23086295?
uid=3739928&uid=2&uid=4&uid=3739256&sid=21102272369621
http://books.google.com/books?
hl=es&lr=&id=hHFoJguRE4oC&oi=fnd&pg=PA90&dq=metalinguistic+skills+development&ots=
NVpv08cZmy&sig=n34JneUmZ_uZ-YINDvVjNUkQ7_k#v=onepage&q=metalinguistic%20skills
%20development&f=false
http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0120-05342006000300002&script=sci_arttext
http://www.scielo.org.co/pdf/fyf/n18/F&F%2018.pdf#page=15
Hace ms de 1 ao

Tengo una duda, por qu si el TEL sigue siendo lo mismo, despues de los 6 aos
cambia de nombre?
porque al presentarse junto con un "trastorno de la lectoescritura" o "trastorno de aprendizaje",
deja de ser "especfico"
Hace ms de 1 ao

Hola!! tienen info sobre pecs??. De antemano muchas gracias por este espacio =)
aca hay material til! :)
http://foa.sagepub.com/content/9/3/1.short
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1901/jaba.2002.35-213/abstract
http://bmo.sagepub.com/content/25/5/725.short
http://www.espaciologopedico.com/articulos/articulos2.php?Id_articulo=1885
http://www.pecs-spain.com/
http://daddcec.org/Portals/0/CEC/Autism_Disabilities/Research/Publications/Education_Trainin
g_Development_Disabilities/2011v47_journals/ETADD_47(2)_176-186.pdf
Hace ms de 1 ao

Hola, como estn? Espero que me puedan ayudar, me compre una Tablet para trabajar
en el consultorio y no encuentro programas de estimulacin del lenguaje o
lectoescritura para descargar y usarlos sin conexin a internet,. Por lo general estn en
ingles o son pagos. Saben de alguno?? GRACIAS!!
Hola! aunque no hay mucho en espaol, ac hay una lista de apps que pueden servir.
Saludos!http://speechymusings.wordpress.com/2013/01/05/must-have-free-apps-for-every-slpor-slp-graduate-student/
Hace ms de 1 ao

Profesores, me gustara saber si poseen alguna bibliografa para el trabajo de la hiper o


hipo nasalidad. Si existen investigaciones, mucho mejor. Gracias infinitas por su aporte
diario!
Esto es lo que encontramos.
Saludos!
http://www.cmp.org.pe/documentos/librosLibres/tflp/XII_Terapia_de_voz_y_habla.pdf
http://www.logopediadomicilio.es/rinolalia-nasalizacion/
Hace ms de 1 ao

Tengo una duda que me qued con una pregunta anterior... si el TEL se da hasta los 6
aos, como mencionan algunos autores, que ocurre con un nio con 6 y que no ha
superado el TEL?
Depende del autor. En estricto rigor, por presentar dificultades con la adquisicin de la lectura,
el TEL ya no sera "especfico", y debera llamarse TL (trastorno de lenguaje). En todo caso,
somos de la opinin de que no por haber apagado 6 velas en la torta de cumpleaos va a
dejar de tener las dificultades lingsticas. El TEL no es transitorio y aunque el decreto lo diga,
sus necesidades tampoco lo son!
Hace ms de 1 ao

Respecto a la intervencin fonoaudiolgica en nios con Espectro Autista Cmo


podemos hacer funcional una ecolalia inmediata? Es posible que esta desaparezca?
Gracias!! :)
Ya respondimos preguntas sobre ecolalias y entregamos material al respecto sobre el enfoque
propuesto por Prizant y Wetherby. Porfa revise respuestas anteriores. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados profesores tengo una consulta en relacin a la interpretacin del resultado


de la prueba de empata de baron-cohen, " The Essential Difference: The Truth about the
Male and Female Brain, de Simon Baron-Cohen (2003)", al tener un resultado de 22
puntos, que indicara? MUCHAS GRACIAS.
Si el test es el mismo que las versiones online, esto indicara una menor tendencia a la
empatizacin y una mayor tendencia a la sistematizacin. Si nos pudiera enviar una hoja
escaneada o fotografiada de las preguntas, nos sera de mucha utilidad para ver si es lo
mismo o no. Por favor no enve todo el test. Tiene copyright y esto es solo con fines
acadmicos. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Primero que todo gracias por el espacio y por la buena disposicin que siempre
muestran al responder tooodas las preguntas. Segundo: Tienen conocimiento de
algn(os) instrumento(s) de evaluacin neuropsicolgica infantil???
http://www.catalogvirtual.com.mx/INSTRUMENTOS/Instrumentos%20de
%20Evaluaci/files/assets/downloads/page0023.pdf
http://psy2.fau.edu/~rosselli/NeuroLab/pdfs/revision.pdf
http://www.sccalp.org/boletin/203/BolPediatr2008_48_008-012.pdf
http://www.publidisa.com/PREVIEW-LIBRO-9788415552000.pdf
Saludos!
Hace ms de 1 ao

MAESTROS SEQUISIMOS, TENGO UNA CONSULTA....QUE SON LAS ABSTRACCIONES


VERBALES?, COMO SE TRABAJAN? ME DARIAN ALGUN EJEMPLO? GRACIAS
Hola! recin (despus de varias preguntas) llegamos a la suya. Le recordamos que mandando
ms de una ves su consulta, solo nos entorpece el trabajo...vamos respondiendo en orden de
llegada.
Gracias por lo de "maestros sequsimos", jajajaja
OK, su pregunta:
El concepto tiene que ver con el establecimiento de reglas abstractas entre elementos
verbales (pueden ser palabras, oraciones, o incluso discurso).
Un ejemplo son las analogas, por ejemplo, "Azul es a rojo como salado a"
a) Carne b) Naranja c) Dulce d) Lengua
La respuesta correcta es c) Dulce, porque los dos primeros ejemplos se refieren a colores y
salado es un sabor.
Existen MUCHOS tipos de analogas, no solo del tipo que ejemplificamos. Saludos!

Hace ms de 1 ao

hola, por casualidad tendrn el Bayley por ah?, tengo un paciente que lleg con una
orden para aplicarlo, pero por la pediatra .....lo cual me tiene muuuy intrigada teniendo
en cuenta los contenidos que mide esta escala, lamentablemente no lo encuentro para
descarga, sera de gran ayuda, carios!
Hola! no tenemos la escala, pero como usted necesita los contenidos, estn por
achttp://www.pediatricapta.org/events/ACP/2012/handouts/pedsfwdcampbell2/BayleyIIICK.pdf
Mide el desarrollo cognitivo, de lenguaje, motor, socio-emocional y adaptativo entre el primer
mes y los 422 meses de vida.
Ac hay un artculo sobre su aplicacin
http://www.jstor.org/discover/10.2307/1126427?
uid=3739928&uid=2&uid=4&uid=3739256&sid=21102351090867
y ac uno sobre su pobre validez predictiva (en determinadas poblaciones, no es que sea una
mala escala).
Ojal esto ayude, saludos!
Hace ms de 1 ao

Profesores donde puedo encontrar informacin sobre Laringes electrnicas, a parte del
libro La Voz Patolgica??
por ac hay algo. Saludos!
http://www.ultravoice.com/?gclid=CNymorTVwLcCFYo-MgodDzIAGw
http://www.romet.us/
http://en.wikipedia.org/wiki/Electrolarynx

Hace ms de 1 ao

Profesores...Cmo puedo evaluar la lectura labio facial en un paciente con sordera


postlocutiva?
Ac hay algo de material ojal sea de ayuda!
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-07052005000200007&script=sci_arttext
http://www.csicsif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_13/CRISTINA_RIVERA_1.pdf
http://www.elsevier.es/sites/default/files/elsevier/pdf/309/309v12n04a13152882pdf001.pdf

http://digitum.um.es/xmlui/handle/10201/7991
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.2044-8279.1977.tb03001.x/abstract
http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/search/detailmini.jsp?
_nfpb=true&_&ERICExtSearch_SearchValue_0=EJ505099&ERICExtSearch_SearchType_0=n
o&accno=EJ505099
http://link.springer.com/article/10.3758/BF03199495
Hace ms de 1 ao

Tengo dudas sobre el diagnostico de menor de 6 aos q fue diagnosticado con disfasia
y q lleva 2 aos de tratamiento. Hoy pta un lenguaje expresivo casi sin dificultades en
cuanto a forma, adems agrupa cosas por colores y conductas repetitivas mi duda
esta en que si puede tener algn tipo de TGD?
Hola! como hemos dicho muchas, muchas veces, el diagnstico de disfasia es una de las
cosas menos claras, ms ambiguas y poco definidas que hay en fonoaudiologa (en Chile). De
acuerdo con eso, no podemos hacernos cargo ni argumentar ni a favor ni en contra de su
pregunta. Lo que s se puede decir, es que agrupar por colores es una conducta que se puede
ver mucho antes de los 6 aos (usted lo mencion como un logro del menor, o como un
sntoma?)
Junto con eso, conductas repetitivas tambin demostramos todos (seguir la misma ruta para ir
a algn lugar, escuchar ms o menos la misma msica, sentarnos en la misma silla en la sala
de clases), por lo que hay que ver si lo que usted plantea es una caracterstica o sntoma.
En resumen, s, podra ser un TGD, pero habra que ver muuuucho ms que lo descrito.
Sabemos que el espacio es reducido, no es una crtica a usted.
Saludos! :)
Hace ms de 1 ao

Maestros, me podran orientar SOBRE los pasos a seguir para que un nio con TEL-M
pueda entrar en un Colegio con PIE
ac est probablemente la informacin ms importante al respecto
http://www.ayudamineduc.cl/informacion/info_nive/nive_espe/index.php
http://www.cmds.cl/pie/wpcontent/uploads/2011/12/14.INSTRUCTIVO+DE+INTEGRACION+2006.pdf
http://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=1012570
saludos! :)
Hace ms de 1 ao

Tengo un cliente de 3.10 meses evalue lgje y no presenta dificultades, en cuanto al


habla tiene ausencia del fonema /r/ el cual lo sustituye por d. Le suger a la madre que
esperramos un tiempo para ver si la adquiere ya q todava esta en proceso de
aprendizaje, pero ella insiste en tratar.
Como hemos dicho anteriormente, no es lo que se recomienda, especialmente si no hay
procesos como los de velarizacin (que s deberan ser tratados temprano). Quizs con
argumentos tcnicos slidos la mam se quede tranquila. En lo personal, yo le dira que no es
necesario, que es muy pequea y que si quiere gastar su dinero en un tratamiento
innecesario, que con gusto la derivo a otro colega. No me sobra el dinero, pero no necesito
ganar plata siendo poco tico.
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto

Existe la conciencia lxica? O se llama conciencia gramatical?


ambas existen y son distintas. En la primera se usa el lxico para hablar del mismo lxico, por
ejemplo buscando sinnimos. En la segunda se incluye la conciencia morfolgica y la

sintxtica.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Porq no responden todas las preguntas? :)


hola! no es que no respondamos todas las preguntas, pero dado que tenemos conocimientos
distintos, Hugo es menos indicado que Ignacio para responder preguntas de musicoterapia,
por ejemplo. No demoramos, pero se responde todo mientras est redactado
respetuosamente y no sea un intento OBVIO por conseguir que le hagamos el trabajo a
alguien.
Saludos! :)
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto

Estimados, un cliente con un ACV isquemico izquierdo que presenta disfagia en la


etapa aguda, la disfagia sera menos leve que si fuera un ACV derecho?, que etapas de
la deglucin estara ms afectadas en el primer caso, el diagnostico seria disfagia
orofaringea?, ojala me puedan responder, gracias
las lesiones unilaterales derechas tienden a causar disfagia con ms frecuencia que las
izquierdas. El tema de la severidad y de las etapas de la deglucin comprometidas
dependern de las estructuras cerebrales afectadas
saludos!
Hace ms de 1 ao

Buenas tardes! Me podran ayudar con un poco de informacin sobre la intervencin


del fonoaudilogo en un adulto mayor con anomia alxica y agrafia? Muchas gracias de
antemano y felicidades por su espacio.
Esto encontramos, ojal que sirva!
saludos
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0010945208701953
http://link.springer.com/chapter/10.1007/978-1-4613-0799-0_8
Hace ms de 1 ao

Estimados profesores: tengo una duda, a que se refiere cuando hablan de que el menor
maneja: analisis, sintesis, y segmentacion lexica? no comprendo muy bien esos
terminos, podria aclararmelos porfavor? esperando su respuesta gracias.
Hola!
probablemente usted se refiere a "analisis, sintesis, y segmentacin: fonolgicas
Esas son habilidades referidas a la conciencia fonolgica y son muy buenos predictores de la
adquisicin de la lectura EN INGLES. En espaol la cosa no es TAN maravillosamente
predictora, aunque son habilidades importantes.
Anlisis es segmentar (la segmentacin silbica es parte de el anlisis). Se puede segmentar
una palabra en slabas y/o slabas en fonemas
La sntesis es el proceso inverso, es armar una slaba a partir de sus fonemas o una palabra a
partir de sus slabas.
Hay ms tareas de conciencia fonolgica, pero estas son las ms importantes
Saludos
Hace ms de 1 ao

Cuales son los ejercicios "de habla" (no de control motor oral) para trabajar la
articulacin y mejorar la inteligibilidad en pctes con disartria flaccida? gracias por esta
linda iniciativa

hemos posteado varias veces los links sobre intervencin en disartria. Porfa revise respuestas
anteriores.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Que opinan de la seora mara Juana? a favor o en contra? estaran de acuerdo con
realizar estudios para determinar efectos en el lenguaje? saludos de Bob marley y Usain
Bolt! y sobre todo, Gracias por el espacio y compartir su conocimiento.
Como curiosidad, ver los efectos del THC en tareas como la fluidez lxica o la resolucin de
problemas verbales, o la memoria de trabajo, puede ser interesante. Uno de nosotros (por lo
menos) la consumi un par de veces hace ms de 15 aos y la verdad? no le encontr mucha
gracia. Otros temas son el de la salud pblica y el autocultivo y el narcotrfico y su poder de
adiccin, al que no me voy a referir ahora
saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola!!! primero felicitarlos por el sitio... han salvado a muchos estudiantes... en esta
oportunidad quisiera saber si me pueden entregar informacin sobre la terapia de
Wernicke... y cul es la mejor jerarquizacin de la intervencin en un pte con afasia no
fluente mixta y disartria mixta?
ac dejamos info para la primera pregunta
http://www.nejm.org/doi/pdf/10.1056/NEJM199202203260806
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0093934X84900683
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ana.410370605/full
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X97919362
Sobre la otra pregunta, nuevamente la jerarquizacin va a depender no del rtulo o etiqueta
diagnstica, sino que de los criterios con que opere el terapeuta. Por ejemplo, si lo que ms
compromete la comunicacin es la disartria y esto se prioriza, la jerarquizacin es distinta de
si se prioriza trabajar la comprensin del lenguaje.... se entiende?
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola por favor aydenme con una duda. Una paciente de 89 aos aprox. se "zafa" la
mandbula (no se si el trmino es el correcto) y queda con la boca abierta sin poder
cerrarla. El doctor explic que esto lo hace de forma inconsciente mediante un
movimiento involuntario. Es derivada a fono. Que tto?
Quirrgico con cirujano maxilo facial, o traumatlogo. No s si un odontlogo sea indicado.
Tratamiento de fonoaudilogo? No me parece
Hace ms de 1 ao

Buenas noches, quera saber tienen algn protocolo de evaluacin y /o material de


intervencin fonoaudiolgico infantil luego de amigdalectomia y adenoidectomia ?
Gracias de antemano.
primera vez que escuchamos que despus de amigdalectoma se requiere intervencin
fonoaudiolgica. En adenoidectoma, el manejo debera ser el mismo que el para una
respiracin bucal.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola! necesito informacion acerca de la teoria de cuerpo cubierta de la fonacion. de


hecho necesito defenderla en un debate. Si tienen buenas fuentes que puedan
compartir conmigo. Muchas gracias
primera vez que escuchamos de esto. Ac va la info
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0892199788800043

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0892199705803182
http://informahealthcare.com/doi/abs/10.3109/00016488909127535?journalCode=oto
Hace ms de 1 ao

Hola!! Primero que todo felicitarlos por el ask y darles las gracias por compartir la
informacin :) me gustara saber si hay algn diplomado en Chile que sea especfico de
deglucin. Saludos
En la Universidad de Chile, no s si diplomado o
seminariohttp://www.med.uchile.cl/images/stories/CURSOS_POSTGRADO_PERFECC_2013.
pdf
Hace ms de 1 ao

esa respuesta donde pusieron "Todo investigado en Asperger???? ni de lejos!!!" sali


como medio mexicanote pinche cabrn, no manches wei jjajajajjajaja XD... Por cierto,
muy buen uso le han dado al ask, felicidades, est de madres :)
rale! pos que somos multiculturales!!!! aunque el sentido del mensaje se mantiene!!
gracias por el saludo!!!
Hace ms de 1 ao

en que edades uno puede referirse a TEL??


aproximadamente entre los 2 aos y medio y los 6. Hay un entretenido debate al respecto
Hace ms de 1 ao

Podrian ayudarme con caracteristicas pragmaticas en nios con sindrome de down?


en respuestas anteriores pusimos un par de links al respecto. Saludos!!
Hace ms de 1 ao

los nios respiradores bucales presentan hipo o hipernasalidad? y porque?


Ninguno, o mejor dicho, no necesariamente presentan uno u otro patrn. Depende de sus
caractersticas anatomofuncionales
Hace ms de 1 ao

el termino gangoso se refiere a hipo o hipernasalidad?


ambos. Es un trmino no tcnico y por tanto impreciso.
Hace ms de 1 ao

cual es la diferencia entre hiponasalidad e hipernasalidad?


hiponasalidad es la resonancia nasal reducida de fonemas que normalmente son nasales (y
los que se coarticulan nasales). Aparecen como orales. Como cuando estamos resfriados.
Hipernasalidad es la resonancia nasal aumentada en fonemas que deberan ser orales.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados, les envo un saludo cordial, actualmente estoy realizando una revisin de
practica basada en la evidencia en evaluacin de la deglucin, y la eficacia de la
maniobra de mendelssonh. Ustedes me podran recomendar algunos paper que
retomen esta temtica. Gracias.
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/hed.2880150509/abstract
http://ajpgi.physiology.org/content/260/3/G450.short
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0016508502623133
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola resulta que tengo un paciente con disfagia (primera ves que me toca un paciente
con esas caractersticas), resulta que me gustara en que libro me puedo enfocar con
maniobras deglutorias, apoyo deglutorio, estrategia deglutoria PD: soy estudiante
interno de fonoaudiologia
Aca dejamos algunos libros que son recomendables sobre el tema.
Saludos!

http://www.amazon.com/Dysphagia-Management-Michael-Groher-PhD/dp/075069730X
http://www.amazon.com/Evaluation-Treatment-Swallowing-DisordersLogemann/dp/0890797285
http://www.linguisystems.com/products/product/display?itemid=10028
http://www.springer.com/medicine/radiology/book/978-3-642-17886-3
Hace ms de 1 ao

Hola!!...es mi primer ao laboral y estoy loca con los PFS, de estructura silbica y
sustitucin (bueno en realidad los de asimilacin tambin), hasta el momento he sido lo
ms creativa de la vida, pero creo que necesito ayuda, algn paper o documentito
bueno con formas de trabajo pliiissss =)
http://bscw.rediris.es/pub/bscw.cgi/d344458/Int%20tras%20fonol.pdf
http://www.lafun.com.ar/PDF/14-tto.pdf
http://xa.yimg.com/kq/groups/17265367/2101512331/name/Igual+Fernadez.pdf
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Profesores, algunas estrategias de manejo conductual para terapias de grupo???...


tengo intervenciones grupales pero siento que paso la mitad de la hora tratando de
lidiar con pataletas, perdidas de atencion, etc. muchas gracias
Las estrategias que se pueden mencionar son todas derivadas de los modelos de estudios de
caso nico, por lo que se van a tratar de refuerzos diferenciados (positivos y negativos) as
como castigos (positivos y negativos). Recomendamos el uso de economa de fichas (token
economy), suele ser bastante til
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Conocen algn libro o pgina de internet que trate el tema del tapping (golpeteo sobre
el msculo a intervenir) como tcnica manual de intervencin fonoaudiolgica en
trastornos neurolgicos? espero su respuesta, gracias.
Hola! buscamos en los principales buscadores cientficos (ebsco, proquest, academic search
premier y googlescholar) y no encontramos nada sobre su uso ni menos sobre su eficacia.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

hola hace un rato lei una pregunta que hace referencia a algo del test de la articulacion
de repeticion? si no me equivoco xd en que consiste ese test o prueba ?? :]
es un test en el que se le presentan palabras y oraciones de distinta longitud al evaluado,
quien debe repetirlas para determinar si hay algn fonema que no est presente o se presente
distorsionado o inconsistente
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Maestros, necesito de su ayuda. Tengo que escoger el tema para hacer mi tessis pero
an no se me ocurre nada D: Me gusta mucho el rea de TGD, particularmente sndrome
de Asperger, pero creo que ya todo esta investigado :( Podran darme alguna
sugerencia? Muchas gracias de antemano.
Todo investigado en Asperger???? ni de lejos!!!
comprensin de usos no literales del lenguaje
adecuacin pragmtica a interlocutores conocidos y no conocidos
resolucin de tareas ToM en contextos reales...
ah van tres temas, solo para empezar. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, muy buena pgina, tengo una duda, cmo puedo trabajar la metra de una
palabra, para que esta se mantenga?
con apoyo visual, con uso de un passing board y que el nio vaya tocando cada cuadro a
cada slaba de la palabra
Hace ms de 1 ao

Profesores: como puedo evaluar el lenguaje en un paciente que presenta mutismo


afasico en etapa aguda? (3 das despus de un ACV)?
como mucho va a poder evaluar estado de alerta y lenguaje comprensivo. Quizs algunas
tareas, pero a los 3 das es un poco pronto....creemos
Hace ms de 1 ao

Maestros... Tienen a disposicin algn documento sobre la adquisicin fontica por


edad, para tener en consideracin al aplicar el TAR? Gracias!!
Lamentablemente no. Una amiga nuestra coment sobre un documento elaborado por la
colega V. Bley donde aparecen las edades, pero no disponemos de dicho documento.
Hace ms de 1 ao

profesores cual es el tratamiento para la dislalia ? estube buscando la respuesta entre


estas miillones de preguntas y no la encontre :(
depende de su etiologa, y de si hay factores asociados (anatmicos, funcionales, auditivos)
pero normalmente incluye
logro de discriminacin auditiva, logro de punto articulatorio (o zona articulatoria), logro de
produccin de fonema aislado, despus en slabas, en palabras, frases y finalmente en
lenguaje espontneo
Hace ms de 1 ao

Profesores, buenas noches que escala de severidad puedo usar en disfagia Infantil?
http://journals.lww.com/jpgn/Abstract/2005/08000/Age_Specific_Questionnaires_Distinguish_G
ERD.5.aspx
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1469-8749.2004.tb00444.x/full
Hace ms de 1 ao

continuando con la pregunta anterior es conveniente intervenir a un nio el fonema /r/


que todava por su edad no lo presenta?
no le va a hacer dao pero es muy posible que lo adquiera por s solo
Hace ms de 1 ao

Muchas gracias por este espacio. Mi nombre es Paulina Muoz y quisiera pedirles, si no
es mucha la patudez, informacion acerca del abordaje terapeutico en nios con nodulos
vocales. Muchas gracias de antemano. =)
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0214460398756864
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0214460392755429
http://www.logopedasinrecursos.org/materiales/material-diagnostico/b8-pasacion-anexos.pdf
Hace ms de 1 ao

Estimados saludos afectuoso!! les presento mi duda... con qu puedo seguir trabajando
la disminucin de PSF si el menor de 7 aos ya maneja anlisis, sntesis...
segmentacin lxica, silbica y fonmica?
con tareas de conciencia fonolgica y memoria de trabajo fonolgica
Hace ms de 1 ao

bibliografa sobre la comunicacin aumentativa alternativa??? gracias por su trabajo


porfa revise respuestas anteriores, creo que ayer pusimos info con links
Saludos!
Hace ms de 1 ao

buenas tardes profesores, quisiera saber si tienen referencia bibliogrfica, respecto a la


tcnica de enmascaramiento, en cuanto a los conceptos de sobreenmascaramiento e
infraenmascaramiento, espero que me puedan ayudar, muchas gracias....
aca va
http://informahealthcare.com/doi/pdf/10.3109/01050399209045991
http://informahealthcare.com/doi/abs/10.3109/00016485409124005
http://informahealthcare.com/doi/pdf/10.3109/00016485909129175
http://informahealthcare.com/doi/abs/10.3109/00016486609119589
http://aja.asha.org/cgi/content/abstract/8/2/106
saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola! Qu ejercicios se le pueden dar a un chico de 5 aos y medio que pronuncia la


"rr" como "r"? Ej: en lugar de decir "corre", dice "core". GRACIAS!
acabamos de responder una pregunta muy, muy parecida. Por favor revise nuestras
respuestas anteriores.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Buenas tardes, Tienen informacin sobre el tema de articulacin Blanda e intervencin


fonoaudiolgica en esta rea? Gracias :)
No conocemos nada al respecto. La articulacin blanda es una caracterstica ms que un
diagnstico, hablar como por ejemplo un tenista famoso chileno. No sabemos de nada al
respecto en trminos tericos.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, quisiera saber si saben donde puedo conseguir informacin acerca de postragdos
para Flgos en Chile
http://fonoaudiologeeks.com/posgrados-para-fonoaudiologos-en-chile/
Hace ms de 1 ao

Hola! Mi hijo de 5 aos y medio todava tiene dificultades para pronunciar la "erre" (rr).
Por ej, en lugar de "corre" dice "core". Saben donde puedo encontrar ejercicios para
ayudarlo? Gracias!
La verdad, por no haber un patrn articulatorio desviado (como sera si hiciera una /rr/
afrancesada, con la parte posterior de la lengua, como en peggo, rratn, cogge), no es algo de
lo que preocuparse demasiado. Personalmente no lo presionara. Si en 6 meses an no
adquiere la /rr/, entonces se puede consultar a fonoaudilogo
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola :), quisiera saber Cul es el diagnostico fonoaudiolgico para las fisuras labiopalatinas? He buscado y encontr que el diagnstico se hace junto con el
otorrinolaringologo, pero, Cul es el diagnstico en s? gracias ! :D
supongo que hay un diagnstico para la voz y otro para el habla como hipernasalidad, escape
nasal, o si se es ms antiguo: rinolalia (aunque ese se ve cada vez menos)
Hace ms de 1 ao

Una persona que presenta Afasia... necesariamente tiene que tener disartria? o son
patologas totalmente distintas?
nop. Una afasia fluente se presenta sin disartria normalmente
Hace ms de 1 ao

algunas causas del retraso del hablar podran ser; perdida de audicin, retraso del
desarrollo, retraso mental,ser mellizo, mutismo selectivo y parlisis cerebral ?

Hola! ser mellizo no es causa de nada. El mutismo selectivo puede (ojo con "puede")
acompaarse de retrasos, pero tampoco es causa. Las otras condiciones pueden resultar en
un retraso al comienzo, pero despus lo ms comn es que deriven en un trastorno (vea
respuestas anteriores sobre retraso v/s trastorno)
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola he escuchado el termino " tcnico en fonoaudiologa". existe tal carrera en chile?
existi hace tiempo en el Propam, pero no sabemos si se imparte an
Hace ms de 1 ao

Si no se pueden volver a evaluar a nios de una escuela de lenguaje con los test
formales, que instrumento o pauta puedo utilizar?
us todos los tes inicialmente? (TEPROSIF, TECAL, STSG, TEVI)?
Si es as, un buen anlisis del discurso narrativo puede ayudar (PLE, Indice de variabilidad
lxica)
Hace ms de 1 ao

Hola profesores. Caso clnico: Pcte. 18 aos acude a Ev. FA. Deriv. ORL c/irritacin
orofarng. permanente y dolor n zona msc. de mastikcin. Las dudas son: posible diag.
ORL?(creemos resp. bucal) y grado de patologia k c espera en relacion a MHO? y
GRACIAS
respiracin bucal??? mmmm no me parece. Averigen por bruxismo o hbitos de rumiar o
masticar cosas. Fuma? qu uso vocal tiene ? (habla en pblico, canta, grita, va al estadio
frecuentemente?) Sobre grado de patologa, no podemos aventurar nada, porque no lo hemos
visto
Saludos!
Hace ms de 1 ao

s que ya respondieron una pregunta similar, pero la estuve buscando en este Mar de
Respuestas y no la encuentro jajaja. FELICIDADES!!! Se han hecho muy populares.
Cuales seran los puntos bsicos que se deben tomar en cuenta para intervenir en un
trastorno Fonolgico? Sigan Cosechando xitos
depende de la edad. Normalmente para la expresin hay que ver qu tipo de procesos
produce el nio y si la articulacin va acorde con su edad cronolgica. Despus ver
habilidades de conciencia fonolgica de anlisis fonolgico (segmentacin en slabas y
fonemas), sntesis fonolgica, habilidades de rima y aliteracin. Para empezar.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, buenos das. Primero que todo, muchas gracias por este espacio, se valora
mucho. Aqui va mi inquietud.. tengo un paciente con autismo clsico, tiene 6 aos y lo
nico que hace es deambular por la sala, irse a un rincn o buscar juguetes para luego
tirarlos al suelo. Su contacto ocular mejora m
qued incompleta su pregunta.... puede continuarla en otra pregunta?
Hace ms de 1 ao

Hola, muy agradecida por lo que hacen. Me gustaria que me orientaran sobre hacia
donde dirigir la intervencin de una nia de 22 aos con Dficit intelectual moderado a
severo sin lenguaje verbal, que nunca ha tenido tratamiento flgco y dejo de asistir al
colegio en 3ero basico por decision de los p
Comunicacin aumentativa-alternativa. En otras respuestas hemos dado algunos links con
acceso a material.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Amigos, donde puedo encontrar informacion acerca de la prevencion de alteraciones


del sistema estomatognatico para adolescentes? muchas gracias
Como entendemos esta pregunta, sera buscar informacin para prevenir el cncer bucal (no
fumar) y tener precauciones al practicar deportes (para prevenir traumas y fracturas)...es eso?
Hace ms de 1 ao

Tengo en una escuela rural el caso de una menor de 6 aos, quien recibi audioprtesis
hace apenas un ao llegando a nivel auditivo casi normal y no hubo oportunidad de
adquirir LENSE. Hoy ella tiene habla ininteligible y dificultads comprensivas. Necesito
ayuda para ordenar mis objetivos de terapia
si los audfonos estn bien calibrados, debera comenzarse por trabajos de discriminacin
auditiva, reconocimiento de fuente sonora y despus comenzar con el trabajo lingstico
Ac dejamos algo que esperamos sirva
http://www.neurotone.com/pdf/LACE_Poseys.pdf
http://www.buenastareas.com/ensayos/Intervencin-Logopdica-Ante-Un-CasoDe/2413330.html
http://www.euphoniaediciones.com/articulos/intervencion-logopedica-alumnado-deficienciaauditiva/4
Hace ms de 1 ao

Qu opinan de esto? http://www.infocop.es/view_article.asp?id=4586&cat=44


En nuestro prximo podcast vamos a hablar del DSM-5, aunque lo ms relevante es que
nosotros creemos que cualquier manual o sistema de clasificacin diagnstica (DSM, CIE,
clasificacin de las afasias de Boston, Decreto 1300 en Chile, Clasificacin de TEL de Rapin y
Allen o el de Conti-Ramsden..etc) debe estar al servicio tanto del cliente como nuestro y no al
revs.
Un diagnstico debe servir para entregar informacin sobre las caractersticas del cliente en
forma rpida y precisa. Si no, no sirve.
Otra cosa es que algunos profesionales se resistan a cambiar los sistemas, pero ese es otro
tema.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

entonces seria inadecuado el llamarlo "expresivo", ya que esto indicara que est bien
la comprensin? y si hablamos de predominio expresivo, esto sera solo si hay una
apraxia del habla asociada? osea este sera el determinante? gracias
correcto!
Hace ms de 1 ao

Hola me gustara saber que tipo de audfono se utiliza en el caso de una hipoacusia
sensorioneural bilateral moderada y que significa que esta pueda ser autoinmune,
muchas gracias.
Hay muchos tipos de audfonos, por lo que no hay solo un tipo. Es importante conocer las
caractersticas auditivas del cliente para recomendar un audfono (si hay deterioro, o
reclutamiento). Que sea autoinmune, se refiere a la etiologa, como por ejemplo el Lupus,
adems, si este aspecto no est controlado, puede empeorar la condicin de la persona
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Me enviaron a Evaluar el lenguaje de adolescentes en un colegio particular, las edades


van d 11-16 aos. tengo muy poca experiencia en lenguaje, y mucho ms si hablamos
de adolescente cmo debera evaluarlos? y si un chico tiene antecedentes de TEL,
que encontrara deficiente POSIBLEMENTE en l.

11-16 aos.....puede usar la BLOC, el PREDI y el TEVI


Lo es probable que encuentre dificultades (en un adolescente con antecedentes de TEL) de
discurso narrativo, descriptivo y expositivo. Vocabulario descendido para la edad. Dificultades
en analogas y comprensin de proverbios.
Ojo que esto si realmente tuvo TEL y no fue un caso de una variante sociolingstica
Saludos!
Hace ms de 1 ao

1. Estimulacin de la capacidad del nio para producir sonidos, reproduciendo


movimientos y posturas, experimentando con las vocales y las consonantes. Se le
ensear a comparar y diferenciar los sonidos. Esto sirve como tratamiento para nio
con dislalia ?
las ideas son acertadas, pero hay que darle un formato de objetivos secuenciados,
organizados y jerarquizados en base a criterios y teniendo declarado cul es el nivel mnimo
de ejecucin que se espera para considerar logrado cada objetivo
Saludos!
Hace ms de 1 ao

hola Profess!!! el diagnstico fonoaudiolgico en TGD, siempre es trastorno de la


comunicacin? puede ser trastorno del lenguaje mixto asociado a...?, ..gracias!
En general (como hemos dicho antes) no nos gusta mucho la idea de "trastorno de la
comunicacin" porque incluye desde una disfona hasta una afasia.
La idea de un diagnstico es proveer de la mayor informacin en forma abreviada, por lo que
sugerimos hacer una descripcin semiolgica del caso.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Amigos conocen alguna pgina de venta de ayudas tcnicas para educacin especial?
Saludos!!
http://www.tecnoayudas.com/index.php?
option=com_content&view=article&id=14:aprendamos-sobre-comunicacion-aumentativa-yalternativa
http://www.aumentativa.net/
http://catedu.es/arasaac/index.php
Hace ms de 1 ao

hola :)))) quisiera pedirles ayuda sobre el test de articulacion a la repeticion, me interesa
como interpretar los resultados. saludos :)
bsicamente se trata de ver qu fonemas son producidos y cules no. Esto se debe contrastar
con la edad del sujeto evaluado para determinar si su articulacin est acorde con lo esperado
o no.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

tengo un hermano de 3 aos, habla mucho y todos en la familia le entendemos pero a


las personas extraas les cuesta mucho mas poder entenderlo, podran ayudarme con
algn ejercicio de articulacin o algo para que mejore su pronunciacin por favor,
desde ya gracias.
Sin una evaluacin completa, no podemos dar sugerencias, porque su inteligibilidad
descendida puede deberse a varias causas. Sugerimos que lo evale un profesional
competente, porque a los 3 aos pueden haber procesos normales o puede que requiera
cierto apoyo.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

cul es la mejor manera de trabajar dislalia de vibrante mltiple, ms velocidad del


habla, en un nio de 10 aos con dficit atencional con hiperactividad?
la dislalia (como hemos dicho antes), hay que trabajarla de acuerdo con lo que hace el nio.
No hay recetas o frmulas. Lo de la velocidad debe estar asociado al diagnstico del menor,
por lo que trabajar mltiples actividades (una cada 5 minutos), con diferentes modalidades
(motora, verbal) orientada al objetivo de reducir la velocidad del habla es lo que se
recomienda. Por ejemplo, tareas donde el nio deba hablar usando un passing board va a
reducir su velocidad.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Me pueden ayudar a conseguir el libro fonoaudiologia estetica de magda zorzella por


favor. Muchas gracias
Ac dejamos la nica informacin que encontramos al respecto. Aparentemente se compra
directamente en la direccin o en el telfono que hay
ac http://www.magdazorzella.com.br/paginas.aspx?livro-mz
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Pregunt hace un rato sobre lo de praxias en tto de articulac, muchas gracias por su
resp. No quiero ser majadera ni molestarlos pero no me queda claro el papel de las
praxias en tto de disartria... http://www.asha.org/public/speech/disorders/dysarthria.htm?
LangType=1034#cuales (y ak sale q se usan
Hola! no es molestia, siempre estamos dispuestos a conversar y si se puede, discutir con
altura de miras y respeto.
En el texto que usted refiere, en ningn momento se habla de ejercicios oromotores para el
tratamiento. Lo que aparecen son "posibles objetivos", y no las tcnicas o actividades (que no
son lo mismo). Por otra parte, no olvidemos que ese texto es de carcter no tcnico y es para
informar a familias y a los propios clientes, por lo que aborda las generalidades, sin diferenciar
en los tipos de disartria. Le sugerimos escuche este episodio del podcast y ah mismo
dejamos algunos links de informacin
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola! quera consultar respecto a bibliografia de Prebisfagia, que me puedan


recomendar... Muchas gracias, por siempre responder! catherine rojas
ojala esto sirva! http://pubmedcentralcanada.ca/pmcc/articles/PMC2640051/pdf/0392100X.27.317.pdf
Saludos
Hace ms de 1 ao

No Sabe cuanto me han ayudado para mi trabajo, cada vez que tengo una duda me han
ayudado en lo qe mas han podido, muchas Gracias ! Faltan personas como ustedes :)
SI ME VA BIEN LES DOY UN OSCAR jaajaja :D
y si le va mal es culpa nuestra???????? jajajajajjaa (era talla no ms)
Hace ms de 1 ao

Cuales podrian ser los tratamientos para nios que tengan dislalia ?
ya respondimos esa pregunta, porfa revise nuestras respuestas anteriores :)
Hace ms de 1 ao

se puede realizar un diagnostico fonoaudiologico de trastorno del lenguaje"expresivo"


asociado a discapacidad intelectual?, lo pregunto ya que desconozco la norma o
puntaje de corte utilizado para definirlo como "expresivo" o seran siempre mixtos?

Por definicin son siempre mixtos. Su presentacin puede ser "de predominio expresivo" en el
caso de una apraxia del habla asociada, pero siempre o casi siempre est comprometida la
comprensin
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Es posible (no soy Golborne por si acaso) que un nio que presenta S.Down con
macroglosia pueda dejar de ser respirador bucal? (La lengua la mantiene
permanentemente fuera de la boca)
No somos Golborne (ni ningn otro candidato), jajajajajaja, pero la respuesta es:
S, es posible! primero hay que despejar todas las variables orgnicas y luego con un buen
tratamiento... se puede. Mire este video de Pablo Pineda, el primer licenciado en el mundo
que tiene sd. de Down (es espaol)

Saludos!
Hace ms de 1 ao
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buenas noches . necesito datos estadsticos sobre incidencia y/o prevalencia de otitis
media cronica (no aguda) en argentina y el mundo. gracias
Hola! ac hay algo que le puede ser til
http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?
type=0&searchtext=Dysarthria
http://www.elsevier.es/es/revistas/acta-otorrinolaringologica-espaola-102/otitis-media-agudaprevalencia-otopatogenos-pacientes-un-90187287-articulos-originales-2013
http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?type=1&searchtext=Otitis
%20Media
Saludos!
Hace ms de 1 ao

QUIERE decir que los profesores de adulto nos mintieron con la efectividad del uso de
praxias en problemas de articulacin?... y que hago entonces? :(
No. No es que hayan mentido. Esa es una acusacin muy seria y es decir que son poco
ticos. No conocemos a sus profesores, pero no creemos que vayan a actuar a sabiendas en
forma inmoral o poco tica.
Qu hacer?

revise informacin que s cuenta con evidencia! (como la que le dejamos)


http://www.asha.org/uploadedFiles/EBSR-Oral-Sensory-Motor-Treatment-SwallowingAdults.pdf
http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?
type=0&searchtext=Dysarthria
Hace ms de 1 ao

Hola buenas noches, que rol cumple el flgo en pacientes con articulacin Blanda?
Normalmente:
Evaluacin
Diagnstico (puede incluir diagnstico diferencial)
Tratamiento o intervencin
Hace ms de 1 ao

Algunas causas de la dislalia podrian ser; Retraso fonolgico , Trastorno fontico o


dislalia y Alteraciones fsicas ?
en el orden que usted puso: no, son sinnimos, s
El retraso fonolgico es un retraso que afecta el lenguaje, no el habla (pueden coexistir, pero
no son causa uno del otro)
Una alteracin fsica puede ser causal de una dislalia orgnica.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola me gustara saber si han ledo o escuchado de estudios acerca del consumo de
tabaco y sus repercusiones en la tuba audita... Gracias!
Sabemos que unos estudiantes de la universidad de Talca all por el 2009 o 2010 hicieron un
seminario de ttulo sobre ese tema, pero no tenemos ms informacin. Ac hay algo de info.
Saludos!
http://thorax.bmj.com/content/53/1/50.short
http://pediatrics.aappublications.org/content/90/2/228.short
http://archpedi.jamanetwork.com/article.aspx?articleid=189274
Hace ms de 1 ao

Me ayudaran con Papers que aborden el tema de deglucin? Por favor!


podra especificarnos los temas?
deglucin normal?
desarrollo de la deglucin?
disfagia?
deglucin atpica?
Hace ms de 1 ao

Estos tratamiento que salen en el sgte enlace sirven ? Yo Opino que si ! pero como
ustedes son profesores me interesa sus
opinioneshttp://www.psicologoescolar.com/PROGRAMAS/tartamudez_aetsa_tratamiento.htm
Usted tiene razn. Lo comentamos en uno de los episodios con ms chascarros de nuestros
podcast....http://fonoaudiologeeks.com/episodio-10/
Hace ms de 1 ao

Estimados cual es el rol del fonaoduiologo en el trastorno de la dislalia ?


hola! esta pregunta la hemos respondido anteriormente. Por favor revise nuestras anteriores
respuestas,
gracias!!
Hace ms de 1 ao

Una persona que presente una presin subgltica muy elevada, la cual estara
determinada por una voz hiperfuncional por lo tanto, adems tendra un flujo gltico
disminuido. a que me estoy refiriendo con esto ( no lo entiendo ) y ejemplos ??

Revise el http://es.wikipedia.org/wiki/Principio_de_Bernoulli Saludos!


Hace ms de 1 ao

Profesores saben algo de la validacin del protocolo de la deglucin de rafael gonzalez


No tenemos idea de que se haya validado, ni demostrado su confiabilidad, sensibilidad o
especificidad. Saludos!
Hace ms de 1 ao

la articulacin es un trastorno del rea del habla ?


No. La articulacin es un proceso del habla. Si se altera la articulacin, nos encontramos
frente a un trastorno de habla. Otros procesos relativos al habla, son la fluidez, la velocidad y
la resonancia. Cada uno de ellos puede alterarse dando un trastorno de habla.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

hola soy estudiante de 1er ao de fono, quera pedirle un consejo para estudiar !
Gracias.
PAra estudiar, va a depender de la materia y de su estilo. En primer lugar, sugerimos que
"interacte" con el texto anotando sus comentarios, subrayando, marcando, destacando,
anotando al pie, haciendo esquemas, mapas
conceptuales http://es.wikipedia.org/wiki/Mapas_conceptuales .
Despus, jntese con compaeros que hayan estudiado y discutan las preguntas que podran
aparecer en el control/prueba
Ojal le sirva!
Hace ms de 1 ao

Estimados, qu actividades recomiendan para intervenir PFS de estructura silbica?


Segmentacin silbica, anlisis silbico, sntess silbica, tareas de rima, tareas de
aliteraciones. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Algn material donde hayan actividades para la intervencin en el nivel pragmtico?


el libro "en la mente" de Marc Monfort
Hace ms de 1 ao

Estimados profesores les quiero realizar una consulta por qu se dice que Meltzoff,
Farmer, Jenkins y Astington, Happ son expertos en ToM?
por que son los autores que ms han publicado al respecto. A ellos HAY que sumar (por lo
menos) a Uta Frith, Allan Leslie, Simon Baron-Cohen, helen tager flusberg, henry wellman,
Jan de villiers, heinz wimmer, bretherton, Angel Riviere (de quien hablamos mucho nuestro
ltimo podcasthttp://fonoaudiologeeks.com/episodio-16/ ) y por supuesto, nuestro dolo: Don
Michael Tomasello!!! :)
Hace ms de 1 ao

Hola estoy intentando estudiar distintas alteraciones del lenguaje infantil, he llegado a
la disfasia, escuche su postcad episodio 7, me le un paper de Perfiles neurosicolgicos
asociados al lenguaje oral y aqu va mi duda, Decir afasia infantil esta bien utilizado si
es con dao cerebral?
dependiendo de la edad a la que se produce dicho dao cerebral... s. Acabamos de
responder algo sobre afasias infantiles traumticas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Si un menor tiene un trauma cerebral de x tipo, puede ser afasia infantil?


si. Dependiendo de la edad, puede serlo, a menos que haya un dao menos especfico y ms
generalizado, en cuyo caso podra ser un trastorno comunicativo cognitivo
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X97918824

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X01924824
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09602019308401447#.UaUq8eCBFzo
Hace ms de 1 ao

Profesores, les quera preguntar si tenan informacin acerca de la intervencin de


sinonimia y antonimia en autismo.... Gracias por el aporte! :)
en realidad hay super poco de este tema en particular, ojal esto le sirva!
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/001002779390026R
http://idea.library.drexel.edu/handle/1860/4051
Hace ms de 1 ao

Los trminos "modelado y expansin) se relacionan con la fonoaudiologa? De qu


manera? Podra dar ejemplos? Gracias =)
sip, son tcnicas especficas que apoyan la enseanza de conceptos especialmente en
fonoaudiologa peditrica. En el primero seproporciona el modelo correcto al menor, y en el
segundo, adems de darle el modelo correcto, se ampla proveyendo de ms elementos
(normalmente de tipo sintctico). Aunque para muchos sea una sorpresa, son tcnicas que se
derivan directamente del conductismo Skinneriano
http://en.wikipedia.org/wiki/Shaping_(psychology)
Saludos!!
Hace ms de 1 ao

Disculpen por robarles un poquito de su tiempo, me podran decir y facilitar algn tipo
de informacin sobre la funcin de la pars opercularis en el lenguaje? Gracias
Crosson, 1985; Narbona, 1990
Su funcin es programar los movimientos del habla
Hace ms de 1 ao

las praxias sirven para mejorar la articulacin en nios con sndrome de down??
saludines :) y muchas gracias por su tiempo
su pregunta tiene dos respuestas: s y no. Me explico: las praxias sirven, pero para las
dificultades alimentarias y de deglucin; pero no sirven para el habla.
Ac hay una gua de trabajo gringa recomendada por la ASHA para el abordaje de nios con
sd. de Down.
Saludos!
http://www.health.ny.gov/community/infants_children/early_intervention/docs/guidelines_down_
syndrome_assessment_and_intervention.pdf
Hace ms de 1 ao

Me podran recomendar bibliografa para tratar alteraciones del lenguaje, tengo un


pequeo que cumplir 3 aos, su comprensin est de acuerdo a su edad, pero dice tan
slo 4 palabras (papa, mama, tata, pan). Gracias
El texto Hablando nos entendemos los dos Ayala Manolson. Es la presentacin en espaol
de una gua basada en el mtodo Hanen. Muy recomendable
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Profesores, felicitarlos por tan innovadora iniciativa y por entregar parte de su tiempo
en responder cada una de las preguntas, simplemente se pasaron. Saludos.
:) <3
Hace ms de 1 ao

Estimados, por casualidad, saben donde puedo encontrar bibliografia sobre el perfil
linguistico y comunicativo en general en nios con paralisis cerebral, de antemano
muchas gracias.
ac hay algo sobre eso
http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?type=0&searchtext=Cerebral

%20Palsy
http://informahealthcare.com/doi/pdf/10.1080/07434618612331273880
http://journals.cambridge.org/action/displayAbstract?fromPage=online&aid=318783
http://cat.inist.fr/?aModele=afficheN&cpsidt=18540511
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, que tipo de actividades se puede realizar para tratar la insuficiencia prosodica en
pacientes con disartria hipocintica? Ayuda please
Ac hay una revisin del tema, probablemente es lo mejor que hay al respecto. Saludos!
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/11406045
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1474442204008543
Hace ms de 1 ao

Estimados soy estudiante de Fonoaudiologa, segn vuestra opinin, cul es el rea


menos explorada de esta carrera y que tema sera de inters investigar , gracias.
Probablemente voz.
Temas interesantes para investigar? procesamiento auditivo central; lenguaje y tercera edad;
efectividad de la terapia fonoaudiolgica en escuelas de lenguaje
Hace ms de 1 ao

Profes!! tengo una duda similar a otra que le..es en relacin a diagnosticar Retraso o
Trastorno del lenguaje. Hay edades limites para diagnosticar retraso y alguna edad
desde la cual se puede diagnosticar Trastorno?? y si tienen bibliografia mejor aun!!! :D
gracias!
Hace aos se planteaban edades de corte, pero ahora no es tan claro. Recomendamos los
siguientes autores/textos:
http://psycnet.apa.org/index.cfm?fa=search.displayRecord&UID=1995-09013-001
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/33/1/70
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/46/3/544
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/46/3/561
Hace ms de 1 ao

Profesores ustedes tienen bibliografia sobre el procesamiento auditivo central, pero


con autores que hablen sobre esto ?
el 1 de Mayo en nuestra pgina http://www.facebook.com/fonoaudiologeeks.inc compartimos
un documento de la asociacin de fonoaudiologa de Canad sobre el tema.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Por que a veces no responden algunas preguntas? por falta de tiempo o por que no
valen la pena ser respondidas?
Respondemos todas la preguntas. Como los dos tenemos conocimientos distintos, hay
preguntas que se demoran ms porque no nos podemos conectar los dos con la misma
frecuencia, pero no han sido borradas y estn en espera. Las preguntas que se refieren a
temas ya tratados, lo decimos y solicitamos que vean las respuestas anteriores. No hay
pregunta que no valga la pena. Si le debemos una respuesta y por alguna casualidad se ha
borrado su pregunta, por favor formlela de nuevo.
Gracias por la paciencia!
Hace ms de 1 ao
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Hola. no soy el q pregunt sobre la eval. de nivels del Lng,anteriormente pero tngo una
interrogante similar. que test utilizan actualmente para evaluar los niveles del lenguaje
(sin importar el tiempo que lleve) en nios menores de 8 aos. y si tienen link para
descargar los test se los agradecere

En Chile se usan principalmente los siguientes tests:


TEPROSIF para evaluar fonologa expresiva
Screening Test of Spanish Grammar de Allen Toronto para evaluar sintaxis expresiva y
receptiva
TECAL de Elizabeth Carrow para evaluar vocabulario, morfologa y sintaxis (todos en su forma
receptiva)
Test de Vocabulario en Imgenes para evaluar lxico receptivo
Estos son los ms usados. No tenemos links para compartirlos. Saludos!
Hace ms de 1 ao

De donde surge la aficin por los urones..???


En general nos gustan los animales. Los hurones en especial porque son simpticos, pero
pueden ser huraos, como nosotros (a veces somos harto cascarrabias, jajajaja) Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados, por lo que he sabido en el nuevo DSM-V se eliminar el S. de Asperger y los


TGD sern Trastornos del espectro autista, mi pregunta enfoca a cuales sern los
lineamientos para el diagnstico o tratamiento de esta nueva clasificacin? Gracias =)
Dentro de muy poco subiremos nuestro ltimo podcast que habla sobre el tema.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Alguna informacion sobre la intervencion en agnosia fonologica y anomia fonolgica


Anomia fonolgica es un concepto completamente nuevo para m, y que no me queda claro a
qu apunta. Ac algunos documentos que encontr
Saludos!
https://ruidera.uclm.es/xmlui/handle/10578/2963
http://www.uma.es/petra/proyectoteatinos/pub/ATT00001.pdf
http://www.nature.com/nature/journal/v394/n6690/abs/394274a0.html
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X98919551
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/14640748908402367#.UaQoLeCBFzo
Hace ms de 1 ao

broca de afasia tratamiento haber?... evidencia fonoaudiologeeks demostrar deben..,


Maestro Yoda
Original la pregunta es. Documentos evidenciando efectividad ac
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Are-Regular-and-Irregular-VerbsDissociated-in-Non-Fluent-Aphasia--A-Meta-Analysis.htm
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Rehabilitation-of-Aphasia--More-IsBetter.htm
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Intensity-of-Aphasia-Therapy,-Impacton-Recovery.htm
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Profesores, tengo un estudiante que ordena el calendario de anticipacin con las


actividades del da de forma correcta, pero comienza de atrs hacia adelante, mi duda
es si es necesario corregirlo y explicarle que debe comenzar desde el inicio o no influye
en que lo realice al revs. Gracias
Si el objetivo del calendario es que el menor pueda anticipar y predecir las actividades... cul
es el problema de cmo lo ordene? Depende de los objetivos que usted tenga con la actividad
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Si el Mercurio no produce Autismo, Las Ultimas Noticias si?.

jajajajajajajajaa! notable!!!!
Hace ms de 1 ao

Estimados: Mi nombre es Andrea Daz. Quisiera saber si conocen o tienen alguna


informacin respecto del programa Baby Sign. Tiene algn impacto en la adquisicin
del lenguaje oral, tanto a nivel comprensivo como expresivo?.Desde ya, muchas gracias
por su tiempo.
Estimada: muchas gracias por dar su nombre (no es muy comn que lo hagan)
Buscando info encontramos algunos documentos (artculos peer reviewed) que fueron
publicados en journals bastante respetables y que dan cuenta de la eficacia del programa. nos
parece que es una buena iniciativa para estimular la comunicacin temprana. La nica
dificultad (bien entre comillas) es que usa el lenguaje de seas gringo. Los artculos a
continuacin. Saludos!
https://www.babysigns.com/pdf/symbolic_gesturing_in_language_development_a_case_study.
pdf
https://www.babysigns.com/pdf/symbolic_gesturing_in_normal_infants.pdf
https://www.babysigns.com/pdf/symbolic_gesture_versus_word.pdf
https://www.babysigns.com/pdf/the_signs_and_sounds_of_early_language_development.pdf
Hace ms de 1 ao

Gracias por la aclaracin! :) tillible e secos


;)
Hace ms de 1 ao

prefesores tengo una confusin... cmo es la memoria (icnica, auditiva, etc) en los
nios y jvenes con autismo? se ve alterada? saludos
Como su nombre lo indica, un Trastorno generalizado del Desarrollo afecta a todas las reas
de desarrollo. Como los TGD son parte de un espectro, la variabilidad que se da entre los
individuos es enorme, por lo que hay sujetos con mucha alteracin y otros que incluso tienen
habilidades de memoria superiores a lo esperable
Como en este video donde un joven con autismo dibuja la ciudad de Roma de memoria solo
con haberla visto una vez

Saludos
Hace ms de 1 ao

La escala de valoracin del Autismo Infantil (C.A.R.S) es til para evaluar las
conductas comunicativas verbales y no verbales en estos nios.?
El CARS evala:
Relacin con los dems
Imitacin
Afecto
Uso del cuerpo
Uso de objetos
Adaptacin al cambio
Respuesta visual
Respuesta auditiva
Gusto, olfato y respuesta tctil
Ansiedad y miedo
*Comunicacin verbal
*Comunicacin no verbal
Nivel de actividad
Nivel y conciencia de la respuesta intelectual
Impresiones generales
Saludos!!
Hace ms de 1 ao

Me recomiendan un tema interesante y reciente a investigar en el mbito infantil?


conciencia fonolgica y su capacidad de prediccin del xito escolar
descripcin del desarrollo fontico en Chile
influencia del nivel socioeconmico en el desarrollo del lenguaje
Ah van tres. Saludos
Hace ms de 1 ao

Estimados, que significa que un menor tenga autismo de alto rendimiento? es lo


mismo que tenga S. Asperger. Muchas gracias por su espacio, saludos!
depende. Para algunos autores ambos trminos son sinnimos. En Chile hay un uso bastante
'light' de los trminos, as que puede significar cualquier cosa (en serio).
Ac hablamos del tema y dejamos links para aclarar las cosas (eso esperamos)
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-13/
Hace ms de 1 ao

estimados alguna referencia bibliogrfica, respecto a la anatoma y fisiologa del


sistema vestibular.....???....muchas gracias...saludos
aca hay algo que le puede servir
Saludos!
http://www.health.utah.edu/pt/facultystaff/materials/courses/Vestib_APreading_sm.pdf
http://oxfordmedicine.com/view/10.1093/med/9780199608997.001.0001/med-9780199608997chapter-8
este es carito, pero es bueno http://www.amazon.com/Vestibular-System-SixthSense/dp/0195167082
Hace ms de 1 ao

Tengo en digital las imgenes del BLOC (Puyuelo, Rondal y Wiig). A raz de esto
pregunto es aplicable en Chile? Lo podra aplicar en la escuela diferencial donde
trabajo? Ustedes tienen algn documento (o link) que explique cmo
obtener/puntuar/analizar los resultados? Se agradece.
La BLOC tiene un manual que viene con los puntajes y escalas. En todo caso Castillo y cols
hicieron la validacin para Chile.

Carolina Mora y Betsab Bobadilla lo aplicaron a poblaciones de nios con necesidades


especiales. Ambas fueron tesis del Magster en Trastornos del Lenguaje de la Universidad de
Talca, esas tesis estn en la biblioteca de la Utal
Saludos!
Hace ms de 1 ao
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Estimados, que pauta se puede utilizar para evaluar todos Los niveles del lenguaje de
forma rapida? Como un screening para nios
En su pregunta hay elementos que sin ser contradictorios, son por lo menos, divergentes.
Evaluamos para conocer y distinguir si la comunicacin y/o lenguaje de un cliente se est
desarrollando conforme a lo esperado para su edad. Evaluar TODO el lenguaje no se puede
hacer en forma rpida. Por otra parte, no sabemos las edades en que usted quiere aplicar
esta evaluacin, y va a cambiar mucho si es menos de tres, entre tres y cinco, cinco y siete...
etc.
Sera irresponsable de nuestra parte recomendar algo que dijera que evala todo el lenguaje
en forma rpida. Sorry!
PD: en todo caso, con una muestra de lenguaje, por ejemplo un recontado de una historia, se
pueden obtener indicadores sintcticos y semnticos de forma bastante confiable
Saludos!
Hace ms de 1 ao

hola... tienen algn material o tcnicas para posteriorizar la lengua???. saben si es de


utilidad una placa que pone el odontopediatra en el paladar y si lo hacen en chile??
saludos
Desconocemos el tema de la placa que usted menciona. En respuestas anteriores hemos
abordado el tema de las dislalias de fonemas posteriores. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados una consulta, con qu parmetros puedo evaluar la presencia de alexia con
o sin agrafia y diferenciarla de una agnosia visual? Saludos
Ahhay que realizar una buena evaluacin neuropsicolgica, especialmente orientada a
encontrar las dobles disociaciones que usted menciona
http://www.neurowikia.es/content/evaluacion-neuropsicologica
Al evaluar tenga claro que la naturaleza de los estmulos es importante, al igual que funciones
como el nivel de alerta, presencia de alteraciones cognitivas, lingsticas, atencionales
(negligencias) u otras
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola.. quisiera saber donde puedo encontrar el manual de la escala de glasgow?


Porfavor!
No encontramos un manual, pero s un sitio para calcular su valor
http://www.sfar.org/scores2/glasgow2.php
ac el artculo de su presentacin http://www.thelancet.com/journals/lancet/article/PIIS01406736(74)91639-0/abstract
saludos!
Hace ms de 1 ao

busque en las respuestas anteriores sobre ejercicios y tcnicas para trabajar fonemas
posteriores pero no encontr. Es de utilidad las grgaras y como implementarlas sin
causar problemas, solo con agua?

Puede ser de utilidad, siempre y cuando no haya problemas en el sentido de que el nio se
vaya a atragantar o a aspirar y que no hayan problemas anatmicos que estn dificultando la
articulacin de los fonemas
Hace ms de 1 ao

que instrumento de evaluacin puedo utilizar para nios con sd. de down?
qu quiere evaluar? OFA? habla? voz? lenguaje?
Hace ms de 1 ao

hola maestros.. los felicito por tan interesante pagina.. sobre la pregunta que realizo un
colega antes respecto a las vacunas y el autismo... es eso posible? que un nio normal
por una vacuna le de autismo? porque en internet hay articulos que confirman esto y
existen otros que hablan francamente d
Hola! gracias por el saludo.
Sobre su pregunta, la respuesta es: no. No hay evidencia que pruebe que el mercurio cause
autismo. El mdico que public el estudio que hablaba de esto perdi la licencia para ejercer
cuando admiti que false los datos de su estudio.
Ac hablamos de ese tema en el podcast http://fonoaudiologeeks.com/cuarto-episodio-delpodcast/
Saludos!
Hace ms de 1 ao

necesita saber alguna pagina para hacer actividades a nivel de lenguaje expresivo
no es un poquito ambigua y poco especfica su peticin?
Hace ms de 1 ao

Como recomiendan evaluar lenguaje en pacientes con Discapacidad Intelectual, con CI


leves y moderados principalmente? Gracias
la Batera de Lenguaje Objetiva y Criterial (BLOC) de Pyuelo, Rondal y Wiig es una alternativa
a elegir
Hace ms de 1 ao

No entiendo... a qu se refiere el tel con conductas lingusticas desviadas??? para


hacer la diferencia con retraso del lenguaje..que entiendo es armonioso..hay un retraso
en todos los niveles del lenguaje...y en el tel especialmente en fonologico y
morfsintctico??? estoy bien? :/....
por ejemplo que hay ciertas conductas que desaparecen antes que otras. Por ejemplo un nio
de 4 aos presenta las conductas 1,2,3,4 y desaparecen en ese orden. Un nio con retraso va
a presentar lo mismo pero a los 5 aos (es solo un ejemplo), y un nio con trastorno va a
presentar el desarrollo en orden 1,4,3,2. Un trastorno puede afectar solo un rea o ser
general.
Hace ms de 1 ao

Hola!. Tengo que relacionar a la fonoaudiologa con la postmodernidad en


socioantropologa. Algn paper o algo de literatura que pudiera orientarme?. De
antemano, muchas gracias.
encontramos esto, no sabemos de nada que relacione especficamente los temas, pero lo que
podemos concluir es que ciertas visiones y enfoques como la evaluacin dinmica o las
visiones pragmticas de la comunicacin se pueden enmarcar dentro de la corriente
posmodernistahttp://lae.unsl.edu.ar/Ediciones/Libros_Electronicos/parte_ii_propuestas_entre_
utopias.pdf
http://es.wikipedia.org/wiki/Postmodernismo
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Cuales serian las diferencias entre retraso y trastorno ?

un retraso es solo una diferencia cronolgica entre lo observado y lo esperado para la edad,
mientras que el trastorno es un desvo. Un retraso puede (ojo con el "puede") evolucionar
hacia la normalidad, mientras que en un trastorno esto es ms complejo. El retraso se
comportara de forma ms homognea, mientras que el trastorno se presenta heterogneo.
Scarborough, H. S., & Dobrich, W. (1990). Development of children with early language delays.
Journal of Speech and Hearing Research, 33, 70-83.
Hace ms de 1 ao

Qu modelo es el que la lleva si el pobre Crosson y su amor por el Tlamo fue dejado
atrs?
hay varios, pero de los que ms nos parecen atractivos, estn los de Friederici y el que
proponen Dorit Ben Shalom y Poeppel (2007).
Este otro es un intento re atractivo, pero limitado a la
semnticahttp://fonoaudiologeeks.com/neurosemantica/
Hace ms de 1 ao

Tienen algunos paper recomendados acerca del desarrollo fontico infantil? Muchas
gracias
en espaol? no tenemos, pero busque a Laura Bosch, ella es una de las principales
investigadoras del tema. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Holaa
holi ;)
Hace ms de 1 ao

Hola tienen material de actividades y ejercicios para lograr fonemas posteriores como
g- j y k gracias
hace unos das dimos sugerencias en una respuesta anterior, porfa chele una mirada. :)
Hace ms de 1 ao

Amigos, qu opinan de este reportaje del Spiegel? http://www.spiegel.de/spiegel/print/d83865282.html Es el que cita al profesor Eisenberg diciendo "El TDAH (Trastorno de
Dficit Atencional con Desorden Hiperactivo) es un ejemplo de enfermedad inventada".
[copy/paste de nuestro muro] mmmm... lo comentamos hace poco, por lo que vamos a
prcticamente copiar y pegar la respuesta: si no existe, por qu tantos nios responden al
uso de psicoestimulantes? por qu se ven patrones de actividad distintos en los estudios de
neuroimagen? Ambas preguntas vienen con evidencia, inclusive existen meta anlisis al
respecto (ac hay uno sobre genticahttp://journals.psychiatryonline.org/article.aspx?
Volume=158&page=1052&journalID=13 ; ac hay uno sobre el funcionamiento
cognitivo http://psycnet.apa.org/index.cfm?fa=buy.optionToBuy&uid=2004-16644-015).Por otra
parte lo que dijo el caballero antes de morir.... no tiene mucha evidencia (hasta podra ser un
invento periodstico).
No estamos diciendo que existe o que no, no somos ni neurlogos ni psiquiatras infantiles
para hacer esas afirmaciones, pero se presta para dudas
Hace ms de 1 ao

disculpen la sencillez de la pregunta, pero como sera correcto decir: articular,producir


o pronunciar un fonema? cual trmino sera el ms correcto para referirse a lo fontico
y a la fonolgico respectivamente?...saludos y gracias por todo!...
las dos primeras seran las formas ms tcnicas, pero al hablar con alguien no familiarizado,
decir "pronunciar" puede ser ms claro (y no es incorrecto) :)
Hace ms de 1 ao

Hola Que pauta de evaluacin pragmtica recomiendan utilizar en el mbito escolar?


gracias

Ya respondimos esto, porfa revise nuestras respuestas anteriores (Pauta de Prutting y


Kirchner) Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, he estado buscando el texto de Puyuelo (2000) por toda la red para informarme
acerca de su definicin de Dislalia, incluso en la revista chilena de Fonoaudiologa...
saben dnde puedo encontrarlo? Muchas Gracias
Es porque es un libro. M. Puyuelo, J. Rondal, E. Wiig; Evaluacin del lenguaje. Masson,
Barcelona (2000) No nos queda claro que tenga una "definicin" de dislalia. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Profesores, Que opinan sobre la sub-clasificacin de las Apraxias del Habla en ADH
Temporal y ADH Espacial?. Existe acaso respaldo de esta visin?. Felicitaciones por el
ASK
Esa divisin nos la ense Rafael Gonzlez hace muchos aos (muchos). Desconocemos si
se mentiene vigente o si, como el modelo de Crosson fue dejado atrs :(. Nos gustaba el
modelo de Crosson.
Volviendo a la pregunta, artculos recientes plantean que la ADH es tanto una descoordinacin
temporal como espacial
Saludos!
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/26/2/231
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/39/5/1018
Hace ms de 1 ao

Hola, me podran ayudar con una tarea prctica por favor: 1.- Ejercicios para mejorar la
respiracin. 2.- Ejercicios para mejorar la emisin. 3.- Ejercicios para mejorar la
fonoarticulacin. Muchas gracias, Saludos.
mire este video, ac hay algunas tcnicas

Hace ms de 1 ao

HOLA PROFESORES. LOS FELICITO POR ESTA PAGINA; ME LLEGO A EVALUACION


UN PACIENTE DE 1 AO 7 MESES POR SOSPECHA DE AUTISMO LUEGO DE QUE AL
NIO LE PUSERON LAS VACUNAS DEL AO DE EDAD, DONDE PUEDO ENCONTRAR
MAS INFORMACION RESPECTO A ESTO Y ADEMAS QUE INSTRUMENTOS ME SIRVEN
PARA LA EVALUACION? GRACIAS

Recomendamos el Chat de Baron Cohen o el Q-Chat de Carrie Allison con Baron Cohen. Ac
en la gua clnica para el manejo de los TGD est la versin en espaol traducida por Hugo y
autorizada por los autores. http://www.cnhd.org/Docs/Chile_TEA_TGD.pdf
Saludos!
Hace ms de 1 ao
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Hola una pregunta, si yo egreso de una Universidad que no esta acreditada, puedo
obtener mi registro secreduc?, al egresar tendre problemas en lo laboral ?
hasta donde sabemos, no debera haber problema para obtener su registro. No sabemos si
hay casos sonde empleadores discriminen por el lugar de egreso del profesional, pero la
verdad.... no nos extraara.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola!, siempre he tenido duda respecto a las dislalias. Cuando un nio presenta una
dislalia y entra en tratamiento, Cul es la lnea para decir que esa Dislalia se supero?
La inconsistencia del fonema encasilla como Dislalia?, muchas gracias por darse el
tiempo de responder
si el nio es capaz de producir el fonema en forma inconsistente, ya no es dislalia. Le day un
ejemplo: es muy frecuente que el fonema fricativo /d/ sea omitido cuando est en posicin
intervoclica (cambio de la palabra /deo/ por /dedo/. Ah la /d/ es inconsistente, pero no
dislalia, verdad?
Saludos!
Hace ms de 1 ao
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como puedo trabajar una dislalia de /k/ la cual la sustituye por /t/?
Hace unos das respondimos a eso dando algunos consejos, porfa revise nuestras respuestas
previas. Gracias! :)
Hace ms de 1 ao

Estimados profesores, me podran recomendar algn articulo o pagina sobre disfagia


infantil. Muchas gracias.
ac hay 3 guas para el abordaje de nios con PC, incluyendo lo que solicita. Saludos!
http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?type=0&searchtext=Cerebral
%20Palsy
Hace ms de 1 ao

Gracias por la aclaracion de sigmatismo. Como se daran cuenta en centro america


estamos un poco atrasados en actualizacion fonoaudiologica. Me gustaria saber si hay
cursos, diplomados, etc virtuales q ustedes me recomienden? Aca muy poco se dan
diplomados presencials para flgo.
Estamos planeando realizar un seminario o curso breve. Por favor contctenos a
fonoaudiologeeks@gmail.com o por mensaje interno en nuestro facebook. Gracias y un
abrazo!
Hace ms de 1 ao

Profesores, en un menor de 5 aos qu tcnicas puedo utilizar para el tratamiento de


ecolalias inmediatas? Muchas gracias! Saludos :)
Depende de lo que usted entienda por "tratamiento" . Dejamos un par de links tiles para el
abordaje de la ecolalia.
Saludos! :)
http://www.superduperinc.com/handouts/pdf/169_ecolalia_spanish.pdf.
http://jshd.asha.org/cgi/content/abstract/46/3/241
Hace ms de 1 ao

Estimados. Muy buena su pagina. si tngo un nio d 5 con rotacismo y sigmatismo +


deglucion atipica, que se recomienda rehabilitar primero o amba pueden hacerse a la
vez? Ls praxias sirven en D. atipica? Saludos
Las praxias s son tiles para la deglucin atpica. El orden de intervencin recomendado
sera:
1 Deglucin
2 Ceceo (asumimos que se refiere a esto con sigmatismo, que es un trmino casi obsoleto)
3 Dependiendo de qu hace el nio con la /rr/ se puede intervenir, aunque a los 5 aos si no
hay velarizacin, no sera un tema de preocupacin.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola! me podran recomendar bibliografa o algn artculo donde se relacione afasia y


atencin? muchas gracias.
aca hay algo. Saludos!
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X83710461
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/41/1/213
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/026870399402226#.UaJiw-CBFzo
Hace ms de 1 ao

umm aun no conforme con la resp, entonces se deberia trabajar de a 1 solo nio en
escuela d leng.? es lo ideal no? pero nadie trabaja asi todos en grupos d 3, entonces
como una terapia para 3 si todos tienen dificultades diferentes? ningun fono me ha
podido responder
no necesariamente. Depende de los objativos que el profesional se plantee. Existen tcnicas
grupales que pueden ser muy beneficiosas para casi todos los niveles del lenguaje
(morfologa, sintaxis, semntica, pragmtica), pero an as la cantidad de tiempo de
intervencin que requiere un nio para superar un TEL es bastante ms del que se provee en
las escuelas de lenguaje.
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/14651858.CD004110/abstract
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/mrdd.20139/abstract
Hace ms de 1 ao

Profesores, quisiera saber si saben de un diplomado en lenguaje infantil y adolescente


que se hace en Temuco???... Muchos saludos y gracias por el apoyo. Gonzalo Cofr.
si, de hecho ambos participamos como docentes en l. Ac est la info. Saludos!
http://www.uctemuco.cl/econtinua/programas/?codigo=116&tipo=6
Hace ms de 1 ao

Primero quera felicitarlos, son un gran aporte, y lo otro si me pudieran ayudar con
algn material o referencia bibliogrfica sobre la implementacin de audfonos, con
respecto a que partes del odo puede ayudar y de que forma, muchas gracias,saludos !
ac hay informacin en espaol. Saludos!
http://www.mah.org.ar/tipo-de-audifonos
http://www.infoaudifonos.net/audifonos
Hace ms de 1 ao

Estimados, necesito ayuda con el diagnstico diferencial de las disartrias.


Recomiendan algn artculo?. Hasta el momento me estoy basando en el Libro de
Natalia Melle, no obstante, an me quedan muchas dudas...
Ac le dejamos el compendio basado en evidencia de la ASHA. Otro texto muy recomendable
es el de Roberta Chapey. Saludos!!
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/guidelines/RCSLT-Clinical-Guidelines--5-11Dysarthria.htm

Hace ms de 1 ao

Entonces era en el nivel Fonolgico o fenetico ! Cual seria los sistemas involucrados ?
ah? de verdad que no se entiende lo que plantea
Hace ms de 1 ao

no entiendo como trabajan los fonoaudiologos en una escuela de lenguaje en relacion


al tratamiento, si sacan nios en grupos de a 3 cada media hora, como se trabaja con
ellos si el PEI es individual? como se hace terapia asi con 3 nios al mismo tiempo? y
las tareas se les manda a todos la misma?
no podemos hacernos cargo de cmo trabajan nuestros colegas. Que las indicaciones del
decreto no son las adecuadas, eso es otro tema. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola!! cmo estn? quera saber si tienen material acerca de la intervencin en


respiracin bucal y por consiguiente patrn lingual descendido?? muchsimas gracias!!
Ac hay algunos links que pueden ser tiles. Saludos!
http://orientacionandujar.files.wordpress.com/2008/11/ejercicios-respiratorios.pdf
http://www.otorrino-tornu.com.ar/descarga/producto/689-371-RESPIRACION%20BUCAL
%20Present.pdf
http://sintraposenlalengua.blogspot.com/2009/09/ejercicios-de-terapia-ororfacial-y.html
Hace ms de 1 ao

Profesores me gustara pedirles informacin sobre tratamiento para nios con


Sindrome de Down, principalmente para nios que no han desarrollado lenguaje oral,
cualquier informacin les estar muy agradecida!! :)
acabamos de responder algo muy parecido, por lo que copiamos la respuesta. Saludos!
Como Koegel & Koegel demostraron, la comunicacin aumentativa alternativa en lugar de
impedir el desarrollo del lenguaje oral, lo estimulan. Recomendaramos en estos casos una
intervencin con CAA
http://foa.sagepub.com/content/16/3/141.short
http://foa.sagepub.com/content/16/3/141.short
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/49/2/248
Hace ms de 1 ao

Profes tienen algn paper, libro o pag web donde se traten terapias para
nios/adolescentes con sndrome de down?? tengo unos casos bastante complicados
en donde no se ha logrado el lenguaje verba oral y prevalece el lenguaje gestual.
Cualquier aporte se agradece!!
Como Koegel & Koegel demostraron, la comunicacin aumentativa alternativa en lugar de
impedir el desarrollo del lenguaje oral, lo estimulan. Recomendaramos en estos casos una
intervencin con CAA
http://foa.sagepub.com/content/16/3/141.short
http://foa.sagepub.com/content/16/3/141.short
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/49/2/248
Hace ms de 1 ao

Estimados: si bien es cierto la definicin de Parlisis Cerebral es ampliamente conocida


y accesible de buscar ; En cuanto a lenguaje se refiere :diran ustedes que existe un
hito que pudiese indicar que el cerebro ya esta maduro? y as dividir en PC o DOC o
solamente hay q guiarse por la edad? :)
Va a depender del autor. Por ejemplo, Narbona plantea que la mielinizacin no termina hasta
cerca de los 30 aos, entonces la definicin de "maduro" es muy relativa. En todo caso, no
creemos que la intervencin vaya a cambiar mucho si estamos frente a un caso de noxa a los

3 aos o a los 4.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola primero que todo, gracias por rsponder gentilmente las preg. que ls realizamos
sobre dudas concernientes a nuestra profesin.A propsito de una de las ltimas
preguntas rspondidas, quisiera saber si tienen informacin sobre mtodos de
evaluacin y tto. de la disartria hipocinetica en adultos?
Esto puede ayudar. Saludos! http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?
type=1&searchtext=Dysarthria
Hace ms de 1 ao

Hola tienen alguna referencia bibliogrfica sobre la correlacin entre el dficit visual
con discapacidad intelectual y tambin algo sobre los componentes de la morfologa y
la sintaxis y sus alteraciones por favor!! muchas gracias!
por favor revise nuestras preguntas anteriores. Respondimos ambas hace no mucho. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Profesores cuales son los sistemas que estn involucrados en el desarrollo del
lenguaje?, yo se que es el respiratorio pero me imagino que deben ser varios mas
Parece que est confundiendo algunos conceptos. Si le interesa el desarrollo del lenguaje vea
por ac.http://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_del_lenguaje De otra forma, por favor plantee
nuevamente su pregunta.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados: Quisiera saber si tienen algn documento o revisin bibliogrfica sobre


intervencin en trastornos de la fluidez del habla? gracias!!!
Esto es bastante bueno http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?
type=1&searchtext=Fluency%20Disorders
Hace ms de 1 ao

Estimados: Me encanta esta seccin!! es un muy buen aporte a nuestro quehacer.


Necesito saber que pautas de evaluacin recomiendan para evaluar a nios menores de
3 aos. Espero que no hayan respondido esto antes porque no he visto los enlaces.
Saludos
Hay varias disponibles: tanto en forma oficial como 'pirata'. Como no podemos dar links de
documentos piratas, solo podemos dar los nombres de las pautas. Ojal esto le sirva:
Escala de desarrollo de Rossetti http://www.linguisystems.com/products/product/display?
itemid=10041
Early Language Milestones de Coplan http://www.drcoplan.com/early-language-milestonescale-2
Pauta Maggiolo - Martnez (est en la revista chilena de fonoaudiologa)
El inventario Macarthur (Fenson L, Dale J, Reznick S, et al. MacArthur Communicative
Development Inventories: Users Guide and Manual. San Diego, CA: Singular Publishing
Group; 1993.)
Hace ms de 1 ao

Hola profesores, quera saber si tienen alguna informacin sobre la inversin del
cromosoma 18? se lo agradecera mucho!! catherine rojas
La expresin de esta anomala vara mucho: puede presentarse como un Tourette o como un
fenotipo Noonan-like
ac hay algo
http://link.springer.com/article/10.1007/s00439-004-1120-z
http://www.nature.com/nature/journal/v437/n7058/abs/nature03983.html

http://ateson.com/ws/r/www.pnas.org/content/100/8/4684.full
http://link.springer.com/article/10.1007/s004390050857
Hace ms de 1 ao

estimados me gustaria saber su opinion respecto aun articulo que aparecio en alemania
en el semanario Der Spiegel, en el aparecen declaraciones del psiquiatra Leon
Eisenberg, quien descubri el Tdah y dice es un ejemplo de enfermedad ficticia.Esto
circula en Chile en el medio Profesores Stgo
[copy/paste de nuestro muro] mmmm... lo comentamos hace poco, por lo que vamos a
prcticamente copiar y pegar la respuesta: si no existe, por qu tantos nios responden al
uso de psicoestimulantes? por qu se ven patrones de actividad distintos en los estudios de
neuroimagen? Ambas preguntas vienen con evidencia, inclusive existen meta anlisis al
respecto (ac hay uno sobre genticahttp://journals.psychiatryonline.org/article.aspx?
Volume=158&page=1052&journalID=13 ; ac hay uno sobre el funcionamiento
cognitivo http://psycnet.apa.org/index.cfm?fa=buy.optionToBuy&uid=2004-16644-015).Por otra
parte lo que dijo el caballero antes de morir.... no tiene mucha evidencia (hasta podra ser un
invento periodstico).
No estamos diciendo que existe o que no, no somos ni neurlogos ni psiquiatras infantiles
para hacer esas afirmaciones, pero se presta para dudas
Hace ms de 1 ao
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Hola! tienen alguna referencia bibliogrfica, o algn documento donde aparezca la


correlacin entre el dficit visual y el dficit intelectual, e buscado mucho pero no
encuentro nada que me de algn dato! muchas gracias!!!
ac hay algo que puede ser de utilidad. Saludos!
http://www.nejm.org/doi/full/10.1056/NEJM199505043321806
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0140673603146314
Hace ms de 1 ao

Cual es la diferencia entre la intervencin de un problema fonetico y la intervencin de


un problema fonolgico, a parte de que en fonologa se deben trabajar las conciencias
silabicas, fonemicas, etc. de resto seria lo mismo? logotomas, silabas, palabras, etc.
De partida, una de las principales diferencias tiene que ver con los objetivos: en habla uno
busca adquirir fonemas, en la fonologa uno normalmente busca eliminar procesos. En habla
se trabajan procesos como el logro del punto y modo articulatorio. En fonologa se abordan
procesos como la memoria de trabajo y la discriminacin fonolgica.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

tengo una paciente de 3 aos con PC (encefalopata hipoxico isqumica),hemos logrado


la articulacin de a, o, m, p, k, n, con ellas hemos construidos palabras bisilbicas
simples. Hemos abordado el resto de la vocales sin xito. Me podran recomendar un
articulo o libro que mencione el abordaje.
Puede que el mtodo prompt sea til en este caso
http://promptinstitute.com/uploads/Spanish%20Manual/promptintrototechspanish.pdf
http://www.talktools.com/content/The%20Similarities%20and%20Differences%20of%20OralMotor%20Therapy%20and%20PROMPT_SPANISH.pdf
saludos!
Hace ms de 1 ao

Chicos qu informacin tienen sobre el lenguaje y habilidades sociales en el Sd de


Turner? Gracias!

No encontramos mucho, ojal esto sirva http://ldx.sagepub.com/content/26/5/333.short


http://www.jstor.org/discover/10.2307/1130523?
uid=3739928&uid=2&uid=4&uid=3739256&sid=21102256914731
Saludos!
Hace ms de 1 ao

La duda es: si el TEL es definido como transitorio, que pasa con nios de 6 aos que
sin tto aun no dicen ms de 3 palabras (sin tener sntoma de otro trast) o los que han
sido tratados y a esa edad permanecen con trast. fonolgico severo. Ser que el TEL
severo no es transitorio?. GRACIAS I LOVE U
Hola! El TEL no es transitorio. Diga lo que diga el decreto, el TEL NO es transitorio. Sorry si lo
repetimos, pero es un serio error conceptual. No lo decimos nosotros, lo dice una de las ms
importantes investigadoras a nivel mundial en el tema: Gina Conti-Ramsden. Como sabemos
que la opinin es el ms bajo nivel de evidencia, dejamos links a algunos artculos publicados
sobre la persistencia del TEL en adolescentes.
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/47/1/145
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1469-7610.2007.01858.x/full
http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=adolescents
%20sli&source=web&cd=1&ved=0CCoQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.esrc.ac.uk%2Fmyesrc%2Fgrants%2FRES-063-27-0066%2Foutputs%2FDownload%2F432a327d-782a-49a0902deec16947d111&ei=TRaiUe_bKqKeiAK7qoGICg&usg=AFQjCNEetwHnV8wry5KfJLvEjSB5MY7
v5A&bvm=bv.47008514,d.cGE&cad=rja
http://clt.sagepub.com/content/23/1/95.full.pdf
Hace ms de 1 ao

Estimados, estoy trabajando con nios respiradores bucales y con deglucin atpica
por lo que he estado realizando terapia miofuncional y me gustara confeccionar un
cuaderno con un compilado de ejercicios que resulte til para este grupo...
recomiendan algn libro o paper que contenga ejercicios m
Ac hay algunos links que pueden ser tiles. Saludos!
http://orientacionandujar.files.wordpress.com/2008/11/ejercicios-respiratorios.pdf
http://www.otorrino-tornu.com.ar/descarga/producto/689-371-RESPIRACION%20BUCAL
%20Present.pdf
http://sintraposenlalengua.blogspot.com/2009/09/ejercicios-de-terapia-ororfacial-y.html
Hace ms de 1 ao

Hola, que saber si una persona de aproximadamente de 19 aos, puede presentar un


neurinoma del acstico, considerando que su perdida auditiva es de unilateral de grado
moderado y comenz en forma gradual hace aprox. 6 meses, no presenta tinitus. O
bien, puede ser otra patologa retrococlear?
Por la edad, es raro, a menos que tuviera neurofibromatosis. Por los sntomas, puede ser,
pero sin ms datos es muy difcil aventurar un diagnstico: cmo estn las pruebas
supraliminares? tiene deterioro? cmo est la logoaudiometra?
Hace ms de 1 ao

hay alguna diferencia entre respiracin bucal y sd de respirador bucal? sinnimos?


s, hay diferencia. Bsicamente el primero (un respirador bucal) antecede y es causa (cuando
es crnico) del segundo (el sndrome)
saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, me gustara saber si tienen informacin sobre la evaluacin y tratamiento de


disartria en el sindrome de Guillain Barre. Gracias :)

DAdo que es un cuadro progresivo y afectando a los pares craneales, ms que la disartria, se
recomendara evaluar y tratar la disfagia. Su evaluacin no dista de las otras evaluaciones del
habla: diadococinesias, procesos motores bsicos.
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ana.410270707/full
http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?
type=0&searchtext=Dysarthria
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Proses cual es el tratamiendo para los trastornos de disfema,dislalia y diglosia ?


Eso lo hemos respondido en varias preguntas distintas. Por favor revise nuestras respuestas
anteriores. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Ante todo un cordial saludo. trabajar a la vez, las dislalias de dos fonemas diferentes
en punto o modo articulatorio, por ejemplo /F/ - /T/, en nios menores de 6 aos, puede
ser inadecuado?
Hola! no necesariamente, por lo menos en el ejemplo que nos da. Quizs sera complejo si los
dos fonemas compartieran rasgos distintivos (como /t/-/k/), pero en este caso, son ms
distintos
saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola soy de Costa Rica, les mando un gran saludo. Me pueden ayudar con algn
protocolo o test que evale el nivel pragmtico en nios menores de 6 aos. Gracias!!!
Ac dejamos un link que puede servir. Es de un profesor nuestro, el Dr. Luis
Martnez.http://www.edicioneslibroamigo.com/descargas/2012/protocolopragmatico.pdf
otro que normalmente es mencionado es el de Prutting y Kirchner
http://www.scribd.com/doc/89859031/PROTOCOLO-PRAGMATICO-SIMPLIFICADO-CAROLPRUTTING
saludos!
Hace ms de 1 ao

Profes!, la apraxia del habla es una alteracin de la programacin o planificacin


motora del habla? o ambos terminos hacen referencia a las mismas bases biolgicas?
Ambos nombres se refieren al mismo proceso
Hace ms de 1 ao

Hola!! Felicitaciones!!!.Mi consulta es la siguiente: se habla mucho de la estimulacin


temprana y he buscado informacin y siempre encuentro sobre nios "normales", pero
que pasa con los bebes con parlisis,disc.visual,etc, que se puede trabajar en ellos?ya
que uno se queda estancado!!Gracias
Es que en patologiaa claramente identificadas de lo que se habla es de Intervencion
Temprana, utilizandose el termino Estimulacion mas en condiciones de riesgo
Hace ms de 1 ao

Hola quisiera saber que opinin tienen sobre la pauta evaluativa de habilidades
pragmticas de Prutting y Kirchner? saludos
Bueno fue la primera pauta de evaluacion en Pragmatica Clinica por lo que usa conceptos que
han cambiado al dia de hoy. Aun es utilizada en nuestro pais para evaluar dificultades en
adultos y en nios (aunque Acosta recomienda su uso despues de los 5 aos). Igual existen
actualmente pautas mas utiles por lo que no sefia nuestra primera eleccion
Hace ms de 1 ao

Hola! Mi hijo d 3 aos con diag d TEL, junto con la reciente explosion del lgje ha
empezado a gritar mucho para pedir cada cosa. Pero mucho, eh? Es comun? Que
puedo hacer? Gracias! Slds!

Hola! no sabemos si es algo comn, pero lo que s podemos decir, es que en la medida que la
conducta sea reforzada, esta ser mantenida. Por lo tanto, si hay un hermano mayor,
podemos trabajar con que l de el modelo, u otra persona de la familia. Por ejemplo a la hora
del t, que pida usando un volumen normal de voz. Junto con esto, debemos reducir el
refuerzo al grito, por ejemplo, una vez que grite su hijo, usted le da el modelo correcto de la
frase en un volumen adecuado (diciendo JUSTO lo que l debe decir, ni ms ni menos) y
cuando l repita, darle lo que pide.
Ojal esto resulte!
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados, poseen informacin acerca de terapia o talleres grupales en sujetos con


Tgd, o tal vez alguna experiencia o referencia bibliogrfica ?? Se puede hacer un taller
de juego? Gracias!
Si. Ambos hemos empleado intervencin grupal, y ambos con un enfoque de juego. Por
ejemplo, en un aula de nios con TGD alineando las sillas en dos filas, jugbamos a que era
una micro; haba un chofer que reciba el pago (no haba tarjeta BIP en ese tiempo) y cada
uno se iba subiendo en orden. Uno de los nios venda gua lenguas que eran los 'helados' y
la tapa del basurero era el volante y la pala era el cambio. Lo pasbamos sper!
En todo caso, sabemos que la opinin es la peor evidencia, as que le dejamos un par de links
a artculos sobre el tema
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/12512401
http://link.springer.com/article/10.1007/BF02179376
Hace ms de 1 ao

Hola!!! excelente pagina!! queria pedirles si tenian informacion sobre el funcionamiento


ejecutivo integrado en habilidades sociopragmaticas que me pudiesen facilitar
porfavor!!! Mil gracias
hace tres das respondimos esta pregunta. Porfi revise nuestras respuestas anteriores....
saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola!!!! He ledo sobre " Disfasia", pero no me queda claro, (criterios diagnsticos y
diagnsticos diferenciales), alguna bibliografa recomendada?. En su mayora he visto
pacientes diagnosticados con Disfasia pero que ms bien clasifican en TGD no
especificado. Qu opinan al respecto?? Gracias
Hola! este es parece nuestro tema 'hit', jajajaja... lo decimos porque es muy frecuente que se
nos consulte por este diagnstico que consideramos errado
por qu errado?
la respuesta por ac http://fonoaudiologeeks.com/episodio-7/
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimado! Cules seran los contenidos y objetivos a trabajar en un desorden


miofuncional? Saludos
Como de costumbre, la respuesta es "DEPENDE".
Ac le dejamos las guas de prctica de la ASHA para esclerosis lateral amiotrfica y para
esclerosis mltiple
http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?
type=0&searchtext=Amyotrophic%20Lateral%20Sclerosis
http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?type=0&searchtext=Multiple
%20Sclerosis
Hace ms de 1 ao

Hola, necesito informaciones actualizada acerca de la memoria episodica y semntica


para mi desarrollo de proyecto de tesis, ya que lo que he encontrado es informacin
muy antigua, gracias
Hace poco se propuso que en la memoria declarativa habra un tercer componente: la
memoria personal, que sera un mecanismo intermedio de la M. episdica y la semntica. Ac
el documentohttp://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1364661312002197
aca otro documento relativamente reciente
http://minerva.mq.edu.au:8080/vital/access/manager/Repository/mq:18589
Hace ms de 1 ao

Hola!! buenisima su pagina!!!, quera preguntarles si ustedes tenian bibliografia acerca


el funcionamiento ejecutivo integrado a habilidades sociopragmaticas que me pudieran
facilitar PORFAVOR!!! gracias!
ayer respondimos una pregunta casi exactamente igual a esta. Porfa revise nuestras
respuestas anteriores (normalmente tienen links a documentos de apoyo) :)
Hace ms de 1 ao

Fonoaudilogos tengo una duda, cul es ms o menos el cuadro de inicio de una Afasia
progresiva primaria? // Saludos!
Normalmente se presenta con un deterioro progresivo del lenguaje con una relativa
preservacin de la memoria, habilidades viso espaciales y razonamiento. Tambin est
preservado el comprotamiento y las AVD (actividades de la vida diaria) hasta cuando el
lenguaje se presenta ininteligible. Puede presentarse como enfermedad de Pick inicialmente.
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ana.91/abstract
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02687039208248573#.UaEqRuCBFzo
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/9059759
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ana.10825/full
Hace ms de 1 ao

Cuales son los nios con retos mltiples ?


(Copiado de una clase.... nuestra, por cierto)
El trmino multidficit, plurideficiencia o personas con discapacidades mltiples, se refiere a
individuos que tienen una combinacin de necesidades fsicas, mdicas, educacionales y
socioemocionales.
Hace ms de 1 ao

Responden todas las preguntas que les envian?


casi todas, algunas se demoran ms porque son ms adecuadas para uno u otro, y no
estamos los dos todos los das en esto :)
Hace ms de 1 ao

Estoy buscando el atlas de neuroanatoma de John Martin. Busqu en libreras como


Olejnik y vergara-libros, pero al parecer no esta en sus listas. Con la descarga tampoco
he tenido xito. Hace unos 8 aos atrs lo tena y era maravilloso para estudiar las
clases del Dr. Suazo...Saludos!
Lo buscamos en amazon y Barnes & Noble y no est disponible, parece que est
descontinuado. Este es un excelente texto
relacionadohttp://www.librerialehmann.com/Producto/Neurociencia_Para_El_Estudio_De_Las_
Alteraciones_De_La_Comunicacion/395099/
Hace ms de 1 ao

hicieron de esto casi un google de la fonoaudiologia se pasaron son secos, nimo con
todos sus proyectos profesores !

Gracias por el piropo, pero justamente la idea, era poder aportar con conocimientos que en
google es ms difcil encontrar (y que las preguntas fueran hechas despus de googlear un
poco) ;)
Hace ms de 1 ao
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Estiamdos conocen ejercicios o bibliografia para lograr adquirir las vocales en


pequeos con dispraxia verbal, conozco y he usado prompt pero sin exito.
ac hay una revisin de la literatura al
respectohttp://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Intervention-for-PreschoolChildren-with-Moderate-Severe-Phonological-Impairment.htm
y ac un par de documentos tiles
Saludos!
http://www.pediastaff.com/blog/speech-language-pathology-corner-10-suggestions-foreffective-treatment-of-childhood-apraxia-of-speech-3040
http://www.ohioslha.org/pdf/Convention/2011%20Handouts/SC16SpeechFishC.pdf
Hace ms de 1 ao

Hola, solo quera felicitarlos por este espacio y por el tiempo que le dedican, ya que
debe ser terrible que muchos estudiantes, poco menos quieran que les hagan todos los
trabajos. Soy estudiante y veo a diario su pgina y me molesta un poco la comodidad
de algunos. Saludos
Gracias por el saludo! respondemos porque es algo que sabemos que muchos necesitan y a
quienes quieren que les hagamos los trabajos les respondemos de buena forma, porque
tambin es un aprendizaje necesario.
Saludos! :)
Hace ms de 1 ao

Profesores: Tengo un cliente con inconsistencia articulatoria total. Presenta adems


dficit intelectual moderada. He trabajado los aspectos del lenguaje y ha tenido buenos
resultados pero ahora quisiera enfocarme en el aspecto fontico. Con qu fonemas se
debe comenzar a trabajar las inconsistenci
probablemente con las oposiciones ms marcadas (sonora-oclusiva-anterior/fona fricativa
posterior). Otro enfoque es ver cules son los alfonos o fonemas ms consistentes, de
manera de afianzarlos para que el cliente tenga sensacin de xito, para luego abordar lo que
ms le cuesta.
Una ltima forma es trabajar los fonemas ms comunes, por lo tanto los que ms afectan su
inteligibilidad.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

hola, quisiera pedirles bibliografa acerca de los elementos de la sintaxis y los


elementos de la morfologa con sus respectivas alteraciones por favor, muchas gracias
En primer lugar, lea a Gerardo Aguado.
Otros autores relevantes son Miguel Puyuelo http://www.miguelpuyuelo.com/
http://www.elsevier.es/sites/default/files/elsevier/pdf/309/309v20n03a13153069pdf001.pdf
y Juan Narbona http://books.google.com.pe/books?id=jvFXfLG9FsMC
saludos!
Hace ms de 1 ao
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Hola una consulta cual seria el diagnostico diferencial para un trastorno miofuncional??
probablemente trastornos degenerativos como enfermedades mitocondriales, o
leucodistrofias, o trastornos del SNC. Aunque esto es ms propio de profesionales mdicos.
Saludos!

Hace ms de 1 ao

Como fonoaudilogo puedo dedicarme a estimulacin cognitiva en nios? En qu


tipo de instituciones puedo trabajar, y cul sera mi funcin (a grandes rasgos)?
Saludos!! =)
La estimulacin temprana se realiza en varios lugares, por ejemplo sabemos de UMPADE y la
cruz roja. Algunos colegas han trabajado en consultorios, o en el programa Chile crece
contigo. El trabajo es ms bien una estimulacin comunicativa y no solo cognitiva, o la
estimulacin cognitiva debe estar al servicio de la comunicacin. La funcin es trabajar codo a
codo con el resto del equipo (kines, T.O., educadoras diferenciales, parvularias y SOBRE
TODO con la familia).
Ojal le sea de ayuda la respuesta!! :)
Hace ms de 1 ao

hola! soy bien novata en mis estudios fonoaudiolgicos, me podran guiar con estos
test? subprueba articulatoria de spreen y Benton y la elicitacin de discurso narrativo:
La mascota nueva. en algn lugar donde salgan ms especificas las instrucciones o
algooo plis! de antemano gracias!
Hola! sobre Spreen & BEnton encontramos
esto:http://www.eweb.unex.es/eweb/gial/docencia/asignaturas/psicopatologia/documentos
%20de%20apoyo/Estudios,%20monograf%EDas%20y%20art%EDculos/Valoraci%F3n%20de
%20las%20dificultades%20en%20lectoescritura.htm
http://www.espaciologopedico.com/articulos/articulos2.php?Id_articulo=157
http://www.serviciosneurologicos.com/sen/system/documentos/Ulises%20Ramirez%20San
%20Rom%C3%A1n.pdf
Sobre la evaluacin de la narracin, no hay nada con ese nombre a menos que se estn
refiriendo a uno de los cuentos sin palabras usados para la elicitacin de discurso narrativo de
Marcer Meyer. Probablemente se trata de la historia "One frog too many", pero eso es solo
como se elicita, no como se evala el discurso
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Buenos diaas! alguna pauta o test para evaluar memorias? gracias


Demasiado vaga y ambigua la pregunta: memoria a corto plazo? de trabajo? (y dentro de la de
trabajo, la visuoespacial o el loop fonolgico?); de largo plazo? declarativa? no declarativa?
Hace ms de 1 ao

Un nio que sepa usar la "victimizacin" de su situacin sabiendo que tendr mas
atencin, Que habilidades pragmticas y semnticas creen que deban poseer para
poder llevarla a cabo?, un nio con "sospecha" TGD podra tener esa capacidad en
algn grado? o no se vinculan directamente? gracias!
compleja pregunta: en primer lugar, esa victimizacin se puede lograr en cualquier cliente
solamente por medio del viejo y querido mecanismo de refuerzo positivo (necesito atencin-->hago algo--->consigo atencin--->refuerzo!) por lo que un nio con sospecha de TGD puede
fcilmente aprenderlo. Ahora: un proceso consciente donde el sujeto utilice mecanismos de
Teora de la Mente para conseguir lo que quiere, es ms difcil, aunque no imposible.
Recordemos que las dificultades de Teora de la Mente son ms bien un retraso y no un
trastorno, por lo que se pueden adquirir.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, tengo una menor con trastorno del aprendizaje velofaringeo y me gustara si
pudiesen darme alguna orientacin sobre la intervencin en contraste con el

tratamiento para IVF o incompetencia. O alguna fuente bibliogrfica que me sea til.
Muchas gracias.
La verdad es que el concepto de "aprendizaje velofarngeo" es nuevo para nosotros. Sobre la
incompetencia VF hay algo de informacin, ojal le sea de utilidad
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0007122655800471
http://lshss.asha.org/cgi/content/citation/2/4/53
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola! gracias por este espacio de informacin. Me pueden orientar sobre la


implementacin de CAA en personas con discapacidad intelectual severa. En el caso de
personas que no reconocen smbolos concretos ni fotografas de imagen real, y con
muy poca intencin comunicativa (solo necesidades bsicas)
Ac hay informacin sobre CAA. Probablemente el PECS sea el mtodo indicado. Saludos!
http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=126151
http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/19162/9/Capitulo_01_Introduccion_ref.pdf
http://eoeptgdbadajoz.juntaextremadura.net/wp-content/uploads/2011/10/Sistema-decomunicacion-con-intercambio-de-imagenes-PECS.pdf
http://www.pedagogica.edu.co/storage/ted/articulos/ted13_13arti.pdf
Hace ms de 1 ao

profe como puedo trabajar los tiempos, pasado presente futuro con un nio que tiene 5
aos 9 meses. porque aun no sabe si es hoy, maana o el otro dia.
con apoyos visuales tipo agenda. Primero habra que asegurarse que conozca los decticos de
tiempo y luego marcar en la agenda los eventos ms importantes de cada da (cuando tiene
ed. fsica, u otra clase importante, o un paseo o visita). Una vez marcados, se puede sealar y
asociar.
PD: ya conoce los das de la semana?
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola: quisiera saber si existe la posibilidad de que nos recomiende bibliografa sobre
deficiencia intelectual en discurso conversacional :D
ac hay algo que puede ser til:
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/34/5/1087
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1046/j.1365-2788.1999.00191.x/abstract?
deniedAccessCustomisedMessage=&userIsAuthenticated=false
http://www.aaiddjournals.org/doi/abs/10.1352/08958017%282001%29106%3C0028%3ACCOCWF%3E2.0.CO%3B2
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/51/1/3
saludos!
Hace ms de 1 ao
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volviendo a una pregunta anterior....si a un nio le digo que diga pato y dice tato, le doy
el modelo diciendole con enfasis la primera silaba PA! to y dice bien PA en silaba sola,
es capaz de decir la silaba aislada, pa pa pa, pero al darle el model PATO, dicen pa pa
tato. siempre sucede! porque?
La razn puede ser porque el modelo es entendido como la forma final de la palabra. Quizs
un apoyo grfico (por ejemplo cortando la imagen del pato en dos y tocando cada una al
nombrar la slaba) pueda ayudar.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
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Hola! acabo de descubrir que por aqu puedo hacerles preguntas, lo encontr una idea
super interesante. Quera consultarles si es que tienen algn/algunos papers que
hablen de la evaluacin y sobre todo del tratamiento de personas con Sndrome del
hemisferio derecho. Ojal as sea! Gracias!
Hola! sobre la definicin y caractersticas puede encontrar esto interesante:
http://ldx.sagepub.com/content/28/2/80.short
http://www.karger.com/Article/Abstract/333411
http://ajp.psychiatryonline.org/article.aspx?articleID=163489
http://psycnet.apa.org/?fa=main.doiLanding&doi=10.1037/0033-2909.107.2.196
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0093934X9090117Y
la intervencin depender de las caractersticas del cliente, aunque se basar principalmente
en los aspectos pragmticos implicados (prosodia, usos no literales del lenguaje, etc)
Hace ms de 1 ao

diferencias y similitudes decreto 170 y decreto 1300 de acuerdo a el trabajo de


fonoaudiologo ?
Esta pregunta no ser respondida porque no requiere mayor anlisis que el que cualquier
estudiante universitario de primer ao puede hacer.
Saludos
Hace ms de 1 ao
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profesores... qu se puede trabajar- comunicativamente - con un nio que tiene PC,


ceguera y sindrome de down?... Atte. Ral Gonzlez
En este caso nos enfrentamos con un nio con retos mltiples. Uno de los abordajes ms
recomendados es la metodologa Van Dijk. Saludos!
Hace ms de 1 ao

hola, me dar alguna referencia bibliogrfica, respecto a estimulacin temprana del


lenguaje, lo segundo es de que forma se puede abordar una dislalia de /rr/ para generar
la vibracin lingual, eso sera, muchas gracias...
estimulacin temprana.... por ac http://www.asha.org/public/speech/development/parent-stimactivities.htm
http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/recordDetail?accno=ED115363
lo de la vibracin, en general va a depender de lo que haga el nio: no es lo mismo el que
velariza que el que omite o el que sustituye por /d/ o por /y/.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

hola, tengo una duda, porque los tartamudoz mejoran el habla en el canto ? a que se
debe eso ?
esa pregunta ya fue respondida, le invitamos a revisar nuestras otras respuestas. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados: Tienen algn material a disposicin en donde aparezcan ejercicios


prcticos (menos teora) de terapia vocal para los ndulos cordales u otra patologa
orgnica y/o funcional? Saludos y gracias.
ac hay algo al respecto
http://www.speech-therapy-information-and-resources.com/vocal-nodules.html

ojal sea de ayuda.


Saludos!
Hace ms de 1 ao

porque pasa esto? se le pide a u nio q diga el fonema /f/ q diga fuerza fu cualquier
palabra con f, y dice juerza se le da el modelo le digo FUUUU y dice fu fu juerza, me
pasa con muchos nios o por ejemplo fonema /k/ kasa, en vez de decir kasa dicen ya ya
kasa
el primer ejemplo, parece una diferencia sociolingstica. La segunda no la entendimos
mucho. Sugerimos trabajar con otros ejemplos que no sean tan sensibles a las variaciones
socio culturales
saludos!
Hace ms de 1 ao

Buenas noches, algn paper, libros por sobre todo u orientacin sobre el lenguaje en el
envejecimiento tpico? se los agradecera un montn ya que es para mi tesis

hola! aca va algo, ojal sirva


http://psycnet.apa.org/index.cfm?fa=search.displayRecord&UID=1987-22037-001
http://www.getcited.org/pub/103244829
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X98920004
http://journals.cambridge.org/action/displayAbstract;jsessionid=89BCD7F87200A8DA496D60B
692F96AD9.journals?fromPage=online&aid=2057816
http://journals.cambridge.org/action/displayAbstract?fromPage=online&aid=2736656
http://link.springer.com/content/pdf/10.1007%2F0-306-46902-2_5.pdf
http://psycnet.apa.org/index.cfm?fa=buy.optionToBuy&uid=2001-14539-010
saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados conocen algn libro, paper o sitio web sobre estimulacin de la


musculatura oral en sndromes hipotnicos?? desde ya muchas gracias.
ac hay recomendaciones de un hospital de Philadelphia
http://www.cchosp.com/cchpage.asp?p=1423
ac recomendaciones de una fonoaudiloga
http://wiebrecht.weebly.com/uploads/1/1/0/9/1109101/oral_motor_exercises.pdf
saludos!
Hace ms de 1 ao

Adjuntndoles un cordial saludo, me dirijo a ustedes con el fin de saber si es posible


que me orienten un poco con la definicin de deixis. Les agradezco desde ya :)
La deixis es un aspecto pragmtico/semntico que nos ayuda a conocer o explicitar un
determinado referente. Viene de "dedo" en griego (apuntar). Hay deixis espacial, temporal y de
persona
Espacial: Ac, all, cerca, este, ese, etc...
Temporal: ahora, ayer, despus, etc...
de persona: yo, l, aquel, nosotros
algunos autores reconocen una deixis social (diferencias entre t y usted)
saludos!
Hace ms de 1 ao
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Hola Estimados, Donde puedo encontrar informacin de Autismo Idioptico?.


Agradecera su respuesta. Saludos.
ac hemos publicado bastante sobre el tema y hemos compartido links al respecto. Saludos!
http://fonoaudiologeeks.com/?s=autismo
Hace ms de 1 ao

Primero felicitarles por su disponibilidad a contestar preguntas, se agradece. Lo


segundo preguntar o mas bien pedir orientacin a que jerarquizar un paciente con
hemiplejia espstica derecha y que refiere cansancio al hablar mucho tiempo. Gracias
Como la pregunta est formulada de manera poco clara, no podemos responder
adecuadamente. La jerarquizacin se hace en base a los hallazgos de la evaluacin y las
necesidades/requerimientos del cliente.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

necesito informacin de las bases neurolgicas de las funciones cognitivas, alguien


me recomienda un libro/paper/algo?, gracias!.
los mejores son los de neurociencia de Purves y este que es especial para
fonoaudilogoshttp://books.google.com/books/about/Neurociencia_para_el_estudio_de_las_alt
e.html?id=kLVrAAAAMAAJartculos..... hay muchsimos, por ejemplo un clsico es el de

Crosson (1985)
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Profes, que se hace cuando un nio de 6 aos en el tevi-r obtiene un puntaje tan bajo
que ni siquiera es el mnimo en la tabla de puntaje X para su rango de edad ?? se
transforma su puntaje x a puntaje t con la tabla del rango anterior ?? saludos !
no es lo adecuado, porque cada rango de edad tiene sus puntajes asociados. Recomendamos
describir los hallazgos en el informe correspondiente, afirmando que el puntaje es tan bajo que
no alcanza al mnimo para su edad.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

una pregunta donde puedo encontrar informacion sobre los trastornos de disfemia,
dislalia y deglosia ? Gracias
revise a Narbona (http://www.casadellibro.com/libro-el-lenguaje-del-nino-desarrollo-normalevaluacion-y-trastornos-2-ed/9788445811290/798743)
y a Puyuelo (2000). La revista chilena de fonoaudiologa tiene material al respecto
saludos!
Hace ms de 1 ao

que es la disfemia ?
es otro nombre para la tartamudez
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/prevemi/disfemia_tartamudez.pdf
Hace ms de 1 ao

Disculpen, Si uno evala la creencia de primer y segundo orden con sally y anna, un
nio con autismo o asperger que responde "caja" ante un refuerzo diciendole que se
fije bien y analice el cuandro cuando sally se va, podria modificar su respuesta?, o esta
sera constante a pesar de alguna ayuda? thx
hola! la verdad, es que darle ayuda sera como el equivalente a una evaluacin dinmica. Es
posible que modifique la respuesta, pero no necesariamente. Lo que recomendara si hubiera
un cambio, es hacer otra tarea de creencia falsa para ver si hay un cambio real o no
saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola profes!! Tienen planeado dictar algn curso este ao??? Ojal sea as, siempre es
un agrado escucharlos!! Saludos!!
hola! estamos planeando unas sorpresas al respecto. Qu temas les interesaran?
Hace ms de 1 ao

hola profes! Le que hay tantas neuronas en el cerebro como estrellas en la va lctea.
Es cierto?
Hola ! Respuesta corta.... no. Respuesta ms desarrollada.... hay aproximadamente 80 mil
millones de neuronas en el cerebro segn estudios recientes (Voytek lo plantea de forma
super clara y elegante) y en la va lctea se estiman 100 mil millones de
estrellas. http://www.nature.com/scitable/blog/brain-metrics/are_there_really_as_many
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola!!! donde puedo encontrar informacion de autismo idiopatico? alguna bibliografa


de autismo he encontrado mucha informacion sobre sindromico pero no de idiopatico
agradeceria su ayuda! saludos.
para empezar, en nuestro blog tenemos informacin al respecto
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-13/
http://fonoaudiologeeks.com/iinfografia-sobre-autismo/
http://fonoaudiologeeks.com/areas-cerebrales-afectadas-en-el-autismo/

http://fonoaudiologeeks.com/cuarto-episodio-del-podcast/
http://fonoaudiologeeks.com/diagnostico-temprano-del-autismo/
si necesita algo ms, avsenos! ;)
Hace ms de 1 ao

Hola !!! Antes que todo um millon de gracias por el aporte y disponibilidad que entregan
a nuestra profesin. Queria saber si tienen informacion bibliografica sobre las
implicancias del TEL expresivo en la comprensin de lectura en nios de educacin
basica. Saludos
Hola! en general hay acuerdo sobre el aumento de riesgo de presentar dificultades en la
lectoescritura para nios diagnosticados con TEL. Esto por mltiples razones, desde
anatmicas hasta lingsticas pasando por las cognitivas. Ac una seleccin de trabajos al
respecto. Saludos!
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S002199240200120X
http://link.springer.com/article/10.1007/s11145-005-4322-4#page-1
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/1469-7610.00674/abstract
http://brain.oxfordjournals.org/content/129/12/3329.short
Hace ms de 1 ao

En esta ocasin no les har una pregunta, sino darles las gracias por la disponibilidad
que tienen en responder cada una de nuestras dudas.! GRACIAS TOTALES!!! :D
:)
Hace ms de 1 ao

Estoy buscando bibliografia de Deglucion atipica y encontre este libro "Guia Para La
reeducacin de La deglucin atpica Trastornos Asociados" Por Salvador Borrs
Sanchis, Vicent Rosell Clari. Quiero saber si es un libro recomendable. O si tienen
material de Deglucion atipica que me recomienden.
No conocemos el libro, por lo que no podemos recomendar ni criticarlo. Ac encontramos este
documento. No presenta evidencia, pero tampoco existe demasiado al respecto.
http://web.educastur.princast.es/proyectos/lea/uploads/DISGLOSIAS/INTERVENCION/Degluci
on%20Atipica.pdf
Saludos!
Hace ms de 1 ao

La dispraxia verbal solo es una alteracion de habla o implica conceptos de lenguaje y


desarrollo de este mismo?
para la mayora de los autores actuales, este es un trastorno de habla. Originalmente fue
incluido por Rapin y Allen (1983) en los trastornos de lenguaje, pero ahora es ms
considerado como algo de habla. (OJO!! hay autores que siguen planteando y argumentando
que es de lenguaje, no se crea que es blanco o negro)
Hace ms de 1 ao

Hola! una consulta... que se debe trabaja primero,los dfonos voclicos o dislalias?
Gracias!
depende de la edad y el criterio que tenga el profesional. Puede usarse un criterio funcional, o
uno cronolgico, o uno de severidad. Hay otros, pero estos son los ms reconocidos
Hace ms de 1 ao

Hola, podran explicarme que es un CORPUS LINGUISTICO? y que pautas sirven para
evaluarlo?
normalmente es entendido como un conjunto de textos lingisticos, aunque para los
fonoaudilogos, corpus puede ser un discurso transcrito. HAy mltiples formas de evaluarlo,
porque existen muchos tipos de corpus: narrativo, descriptivo, argumentativo, evaluativo,

cientfico, expositico, procedimental, otros.


http://www.ahds.ac.uk/creating/guides/linguistic-corpora/index.htm
Hace ms de 1 ao

Cual es la mejor forma de evaluar cognicin en nios en edades preescolares?


En preescolares mas bien se estima cognicin porque no existen muchas pruebas que lo
hagan de manera formal. Existen aspectos como la edad de aparicin de los hitos, la
presencia de conductas adaptativas y algunas pruebas como el Bailey que en su conjunto
pueden dar un poco mas de claridad al tema
Hace ms de 1 ao

En que casos se puede diagnosticar un trastorno de la comunicacin? El DSM-IV lo


explica demasiado general y no me queda claro. Gracias :)
El F80.9 Trastorno de la comunicacin no especificado [307.9], en general no se usa mucho
porque es el tpico "si no tiene TEL, ni tartamudeo ni Trastorno Fonolgico, pero tiene ALGO
que afecta el lenguaje y la comunicacin, use este". A veces se usa en Trastorno
secundario/asociado. En todo caso con la inminente aparicin del DSM-V debera definirse
mas
Hace ms de 1 ao

Estimado profesor, tengo un paciente de 15 aos con discapacidad intelectual


moderada, presenta una conducta tmida y poco cooperadora a la hora de evaluacin.
Solo logra realizar tareas de evocacion categorial. Su discurso est descendido en
todos sus tiposy se expresa solo con 1 amiga. Mut. Sel?
sugerimos que lea los criterios de la CIE-10 (no coincidiran los sntomas)
http://eciemaps.mspsi.es/ecieMaps/browser/index_10_2008.html#search=F94.0
http://personal.telefonica.terra.es/web/psico/cie_10/cie10_F94.html
Hace ms de 1 ao

Holaa!! me podrian orientar en como evaluar las habilidades fonologicas en una


pequea de 6 aos 9 meses?
Para la expresin, TEPROSIF (nos guste o no, es LO que hay en Chile). Para procesos
comprensivos, algn tipo de prueba para conciencia
fonolgica. http://files.megafono.webnode.cl/200000020-20cb621c4a/TEL.pdf Saludos!
Hace ms de 1 ao

Profesores, la hipotona en un beb prematuro, es sinnimo a que tiene una alteracin


neurolgica?
No. Pueden haber procesos inmaduros, pero no es sinnimo de alteracin
Hace ms de 1 ao

Hoy conoc a un nio de unos 2 aos mas o menos y cuando quera alguna cosa slo
apuntaba. El dato que nos da la mam es que cuando el nio tenia un ao se cayo y se
pego en la cabeza, y ahora puede escuchar msica cerca, fuerte y no le molesta, y que
no entiende nada. Que se hace en estos casos?
primero, obtener una historia clnica muy detallada. Segundo, una evaluacin de todas las
reas del desarrollo, en tercer lugar ver que no hayan patologas asociadas (hipoacusia,
epilepsia por ejemplo) y solo entonces se puede comenzar una intervencin fonoaudiolgica y
posiblemente con otros profesionales.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto

Hola!!! excelente pagina!!! queria saber si tenian alguna bibliografia sobre la influencia
de la pragmatica en personas con alteraciones en el funcionamiento ejecutivo!! se los
agradeceria enorme!!

aca hay algo sobre el tema. Saludos!


http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=pragmatics%20executive
%20function&source=web&cd=1&ved=0CC8QFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.asha.org
%2FEvents%2Fconvention%2Fhandouts%2F2010%2F1076-Abdelal-Ahmed
%2F&ei=jWCdUczSN6TBigL54Bo&usg=AFQjCNFsTlqh5NrMHVJ5Q6yKIhfijDa6cw&sig2=DqxrbCdp4pOkMPDw5BmrZg&bv
m=bv.46865395,d.cGE&cad=rja
http://pavlov.psyc.vuw.ac.nz/courses/psyc%20443/415%20papers/pellicano.pdf
Hace ms de 1 ao

Dnde puedo encontrar el desarrollo del lenguaje desde los 3 aos hasta los 5 aos ??
O q debo esperar encontrar fundamentalmente en cada etapa? Saludos y gracias
Exiten muchos textos de referencia: desarrollo fonolgico: Laura Bosch; sintaxis y morfologa:
Gerardo Aguado; Desarrollo general del lenguaje: Miguel Puyuelo.
No compartimos nada en ingls porque los hitos pueden ser diferentes.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Buenas noches, me podran recomendar alguna pauta o protocolo de observacin para


que profesores puedan detectar posibles problemas de lenguaje en menores?
lamentablemente no podemos recomendar nada por varias razones: en primer lugar, no
sabemos la edad para la que usted lo necesita. En segundo lugar, una pauta si no cuenta con
criterios de sensibilidad, especificidad, validez y confiabilidad, no nos sirve para comparar las
dificultades que puede presentar un nio con lo que se esperara para la edad. Sabemos que
hay algunas pautas circulando en internet, pero no nos parece serio compartirlas si no van a
servir para el propsito que usted requiere.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Que actividad me recomiendan para trabajar prosodia?


La prosodia es un tema muy complejo, por la dificultad de objetivizacin para la evaluacin y
por lo mismo, para los
logros. http://informahealthcare.com/doi/abs/10.1080/17549500902906339
En segundo lugar, no hay solo una prosodia: hay una prosodia o fonologa suprasegmental
que diferencia el nfasis de una slaba (la diferencia entre /ngles/ e /ingls/) por lo tanto
diferencias de significado. Otra que tiene que ver con el sentido de las oraciones, por ejemplo
la diferencia entre YO no te dije imbcil (yo no fui, alguien ms te lo dijo); yo no TE dije imbcil
(no te lo dije a t, sino que a alguien ms); yo no te DIJE imbcil (no lo dije, lo hice entender);
yo no te dije IMBECIL (solo te dije tonto).
En tercer lugar, est la prosodia intencional (diferencias entre una orden, una pregunta y un
comentario)
Finalmente la prosodia emocional (diferencia entre una oracin feliz y triste).
Sugerimos abordar la prosodia usando apoyo visual para el tono y para la intensidad, jugando
con enunciados no verbales (solo vocales) para despus pasar a los verbales con apoyo
visual.
Ac un documento con revisiones sobre el tema
http://informahealthcare.com/doi/abs/10.1080/17549500902969477
Saludos!
Hace ms de 1 ao

A pesar de lo grande que son (como personas y como profesionales) no pierden su


sencillez ni las ganas de ayudar a quienes an estamos en paales en materia de

fonoaudiologa, gracias por su tiempo. (una consulta: profe Hugo vuelve al magister
de Utal?...saludos, un exalumno
gracias por el saludo! no s si vuelva a la universidad de Talca, porque antes de viajar me
hicieron firmar mi renuncia y no he tenido ningn tipo de contacto con la universidad o sus
autoridades, solo con amigos que ah trabajan, pero en plano social, no profesional. El que
vuelva o no depende de las oportunidades y alternativas que aparezcan.
Hace ms de 1 ao

Hola, Algn test recomendable para evaluar lenguaje en adultos que no sea tan
extenso como el Test de Boston para el Diagnstico de la Afasia?, ya que hasta la
versin abreviada es relativamente larga. Saludos!
no hay mucho. Est el Indice Porch de Habilidades Comunicativas (PICA), el test de
habilidades de comunicacin de la vida diaria (CADL) entre otros, pero lamentablemente para
hacer un buen perfil comunicativo, hay que tomarse el tiempo de hacer una buena evaluacin
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Primero que todo, gracias, son un gran aporte. Les escribo ya que hace poco me llego
un nio de 3 aos diagnosticado recientemente con autismo no verbal. El menor es
bastante rgido y no se bien como comenzar la terapia Alguna recomendacin?. He
trabajado con autistas ms leves y con lenguaje, pero
siempre la idea es comenzar a partir de los intereses y motivaciones del nio. Hace poco
compartimos el link de un artculo de Prizant y Wetherby que sirve de gua para trabajar. La
idea es aumentar la tolerancia a la espera y la frustracin, aumentar el repertorio de
intenciones comunicativas y complejizar las conductas comunicativas.
Comience desde lo no verbal para avanzar hacia lo verbal, pero sin provocar frustracin.
Saludos!!!!
Hace ms de 1 ao

Algn ejercicio para intervenir a un nio que no produce el fonema /y/ en posicin
inicial?
La informacin que usted provee es muy escasa. Qu hace el nio? sustituye? por qu
fonema sustituye la /y/? la omite? la distorsiona? Cuando debe decirla en posicin medial
como en la palabra /kayso/... qu hace?
Hace ms de 1 ao

Buenas! Un nio con malformacin de un odo (agenesia de conducto ) y con audicin


normal en el otro puede tomarse como normooyente y desarrollar su lenguaje de forma
normal? si audiolgicamente esta todo bien (en odo bueno), se puede diagnosticar TEL
ante dificultades del lenguaje? gracias!
esta es de las mejores preguntas que hemos visto. La respuesta corta, a mi juicio, es que s.
La explicacin es que la prdida unilateral de la audicin, no puede explicar la sintomatologa
que se presenta en un TEL. Esto especialmente si el nio presenta dificultades gramaticales
ms que solo fonolgicas. La sintaxis debera ser inmune a los posibles problemas derivados
de la prdida auditiva unilateral.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola buenas tardes. Tengo un cliente 5 aos con trastorno Fonetico d los fonemas /k/ /s/
los sustituye por la T. He hecho de todo, me pueden ayudar con algunas otras tecnicas?
Su pregunta es un poco extraa. Si ha hecho de todo, qu otras tcnicas podemos ensear?
Supongo que cualquier factor antomo-funcional est descartado.
intente inclinar la cabeza del nio hacia atrs, pedirle que diga una /a/ larga y suavemente
presione a la altura del hioides para que suene una /ka/. Otra cosa que puede funcionar es ir

produciendo una /g/ con fuerza hasta que salga oclusiva y fona. Es lo que se me ocurre por
el momento. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Que son secoss, adoro leer sus respuestas!!! Me dan ganas de aprender mucho
mss !!! Ojal sigan as =) aportando con conocimiento de forma altruista. Agradezco
mucho esta instancia!
muchas gracias por el comentario! <3
Hace ms de 1 ao
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leyendo antiguas preguntas... me confund mucho... entonces sirven actividades de


conciencia fonolgica como segmentar en silabas para intervenir en PSF de estructura
silbica????????????.... saludos y gracias
por supuesto que sirven! quizs la confusin apareci cuando hablamos de la 'hipertrofia' de la
conciencia fonolgica. Nos referamos a que se est trabajando demasiado en eso, con lo que
se olvida abordar la comprensin lectora, por lo que es posible encontrar buenos
decodificadores, es decir que leen en voz alta, pero no entienden todo lo que leen.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Profesores como iniciaran ustedes con un nio de 3 aos que presenta un desarrollo
semntico y morfosintctico casi adecuados para su edad, sin embargo el nivel
pragmtico se ve afectado ya que solo se comunica cuando quiere algo. No responde a
ninguna pregunta por mas sencilla q sea.
Normalmente cuando interactuamos con un nio, lo hacemos desde sus intereses. En este
caso, sugerimos seguir las propuestas de Prizant y Wetherby, "tentando" al nio con
elementos que puedan ser de su agrado y dejndolos fuera de su alcance, o en situacin tal
que necesite nuestra ayuda, como un juguete sin pilas. A partir de eso, dejar que inicie el ciclo
de comunicacin pidiendo y el terapeuta de a poco alargando los ciclos de comunicacin
"equivocndose" para que el nio reinicie el turno y corrija o vuelva a pedir.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Professsssss una consultaa cual sera el diagnostico diferencial de una afasia


anomica???
cualquier afasia fluente. http://online.nervline.net/citation.aspx?
qry=anomic&citationId=270 Recuerde que todas las afasias presentan anomia como sntoma
Hace ms de 1 ao

Siguiendo con la pregunta sobre el "Listening" (xa mi hijo de 3 aos con diag de TEL),
es un audio que -si bien entend correctamente- se le pone al nio media hora a la
maana y media hora antes de irse a dormir. Parece que es una nueva rama de la
estimulacin en todo lo relacionado al habla. No ob
en nuestro facebook comentamos al
respecto:http://www.facebook.com/fonoaudiologeeks/posts/335514159909262?
comment_id=12776956&offset=0&total_comments=2&notif_t=share_comment
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto

buenas noches, mi consulta es... cuando se realiza un diagnstico, por ejemplo; un


trastorno del lenguaje asociado a...en el caso de un sindrome de down, el diagnstico
va asociado al sindrome en s o "asociado a dficit intelectual (o cognitivo?)",sea este
leve, moderado o severo...?...gracias.

la verdad, es que en este punto no hay una nica opinin. Depende de las preferencias del
clnico, porque ambas son igualmente buenas o malas (ambas son discutibles)
Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola! Quera saber si conocen el sistema "Listening" para nios con TEL. Es para mi
hijo de 3 aos que recin est empezando a decir palabras, en forma aislada. Un familiar
est viniendo desde EEUU y quera saber qu material me podra traer de all para
ayudar an ms a mi hijito (con el Listening
podra darnos ms datos? no conocemos el sistema, por lo que no podemos dar una opinin.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, les cuento que me han invitado a trabajar en un proyecto que tiene por finalidad
superar las dificultades lectoras de nios entre 2 y 7 bsico. En mi opinin debera
trabajar aspectos de conciencia fonolgica, pero les quera pedir sugerencias para
abordar sto en nios de mayor edad.Gracias
La conciencia fonolgica es un concepto hipertrofiado en el espaol. Entendemos que sea uno
(y slo uno) de los principales predictores del xito de la adquisicin de la lectura en ingls,
pero eso es porque en ese idioma hay mucha menor transparencia entre el fonema y el
grafema (por ejemplo, para la /f/, hay tres formas de escribirlo [ph] como en Phillips, [gh] como
en laugh, y [f] como en fish. En espaol pasa algo parecido en mucho menor medida, con la
[q], la [k] y la [c], la [s], [c] y la [z], pero es muy menor. Normalmente nadie se preocupa del
hecho que trabajando conciencia fonolgica vas a tener buenos decodificadores, pero no
necesariamente nios que van a comprender lo que leen.
Sugerencias? por ac
http://www.orientacionandujar.es/tag/actividades-conciencia-fonologica/
http://ptyalcantabria.wordpress.com/dislexia/ruta-fonologica/ejercicios-para-desarrollar-laconciencia-fonologica/
Hace ms de 1 ao

buenas noches, mi consulta es la siguiente, necesito algn documento que me ayude a


clarar mis dudas con respecto a intensiones comunicativas del habla.
Este es uno de los documentos mas claros que conocemos al respecto. Divide las intenciones
(con 'c', porque con 's' es otra cosa) en imperativa, declarativa y de rutina social. Estas
intenciones se presentan por medio de las conductas comunicativas. Ac el documento.
saludos!!http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0890856709657221
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto

Buenos Das... una duda,1 cundo hablamos en un diagnostico sobre trastorno del
lenguaje secundario o trastorno de lenguaje asociado? 2. en especifico en un DI,
hablamos de trastorno de lenguaje asociado o secundario?, o si esto es variable segn
el tipo de DI o la edad del DI?
depende del autor en el que se enmarque: puede ser secundario para algunos autores,
aunque hemos explicado varias veces que el concepto de "secundario" implica relacin de
causalidad, lo que no siempre es as. Por ejemplo, decir que un trastorno del lenguaje es
"secundario" a sndrome de Down, implica que TODAS las personas con sd. de Down tienen
trastorno del lenguaje, cosa que Pablo Pinilla estara feliz de
debatir ;) http://www.noticias24.com/actualidad/noticia/26269/primer-licenciado-con-sindromede-down-comienza-nuevo-reto-video-y-fotos/
Hace ms de 1 ao

hola, una consulta es posible que un nio con PC producto de una encefalopata
hipoxico isquemica neonatal pueda derivar en una apraxia del habla? ya que tiene 4
aos y tiene lenguaje comprensivo mucho mejor que el lenguaje expresivo ( dice como
11 palabras) gracias.
como sntoma...podra ser. Como diagnstico... mucho ms difcil, porque debera haber una
comprensin preservada, lo que es complejo, aunque no imposible.
Hace ms de 1 ao

hola cual sera un diagnstico diferencial para un trastorno de lenguaje secundario a


DI... en usuarios mayores de 21 aos.
rara la pregunta.... a esa edad el diagnstico debera estar claro, a menos que sea una
condicin que vaya cambiando en el tiempo (por una epilepsia, por ejemplo) y necesitramos
diferenciar el cuadro de otros que se pueden parecer o confundir con el que tenemos a la vista
Hace ms de 1 ao

Hola, tienen evidencia de la efectividad de la tcnica k-taping en las reas


fonoaudiolgicas. Gracias!!!!!
respondimos una pregunta igual a la suya y nuevamente lo diremos:
solo sabemos que tiene 0 (cero) evidencia de efectividad. La semana pasada buscamos
informacin y aparte de publicidad barata, no encontramos ni una publicacin fonoaudiolgica
que la respalde. Ojo que s hay algo respecto de su aplicacin en kinesiologa. En fono....
CERO
Saludos!
Hace ms de 1 ao

hola tengo una duda el trmino "conciencia fonolgica" de que corriente terica
viene?
no nos queda claro que venga de una corriente terica, dado que hay muchas aproximaciones
al tema
Gillon, G. (2004). Phonological awareness: from research to practice. New York: Guilford
Press.
Torgesen, J.,Wagner, R., & Rashotte, C. (1994). Longitudinal studies of phonological
processing and reading. Journal of Learning Disabilities, 27, 276286.
Rvachew, S. (2006). Longitudinal Predictors of Implicit Phonological Awareness Skills.
American Journal of Speech-Language Pathology,15, 165176.
Hace ms de 1 ao

Hola me gustara obtener informacin acerca de integracin sensorial tctil oro-facial


porfavor
Hola! la verdad es que no hay mucho. Recomendamos el texto de Jean Ayres (ed. Trillas) que
est en espaol, pero de todas formas, la I.S. no cuenta con mucha evidencia que la respalde.
Ac hay ms informacin
https://www.unitedway-weld.org/files/Bingamon%20-Sensory%20Integration.pdf
http://www.jstor.org/stable/27857023
http://ajot.aotapress.net/content/35/6/383.short
http://lshss.asha.org/cgi/content/abstract/30/4/383
Ac hay un estudio sobre su posible efectividad en fonoaudiologa (encontraron que no hay
muchos resultados positivos, usando medidas bastante slidas)
http://lshss.asha.org/cgi/content/abstract/30/4/393
Hace ms de 1 ao

No tengo ninguna pregunta (por ahora). Slo agradecerles el tiempo que se dan en
responder cada pregunta que se les hace, por ms simples y lgicas que parezcan.
Muchas gracias por compartir el conocimiento.

de nada! hacemos lo que podemos! (^_^)


Hace ms de 1 ao

(continuacin a la prg anterior) y lo otro, cuando comenzaron con el magster, fue


brusco el cambio en cuanto a los contenidos? o se hace ms "fcil" o "entrete" por el
hecho de que uno ve los contenidos que ms le agradan?
eso depende del magster. Ojo que normalmente es un mito eso de que uno vea los
contenidos que ms le agradan. En general, depende de cmo fue tu formacin de pregrado y
tu motivacin por tener el grado, no solamente de cuntas ganas tengas, sino que por qu lo
ests estudiando. No podemos hablar del grado de dificultad que presentan los distintos
programas, porque es muy heterogneo y depende del estudiante. Lo que s tenemos claro,
es que no es nada imposible conseguirlo!!!
Hace ms de 1 ao

estimados profesores, quisiera saber si me pueden ayudar con algn paper relacionado
con la evaluacin intervencin de la disfona infantil
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0892199706001251
http://specialed.spps.org/uploads/pvhi_eval.pdf
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0214460392755429
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0214460398756864
Hace ms de 1 ao

de que se trata la terapia grupal en fonoaudiologia


depende del tipo de dificultades que presneten los participantes: puede ser orientada a juego
en nios, a habilidades lingsticas, conciencia fonolgica Justice, Gillon, McNeill & Scheule
(2013)
o de lectura en escolares y a pragmticas en adolescentes, a diversas habilidades en adultos
y adultos mayores. Las posibilidades son muchsimas!!
http://www.lavoisier.fr/livre/notice.asp?ouvrage=1575622
Hace ms de 1 ao

Hola una consulta cul es el diagnostico diferencial para una disartria ataxica??
Darley, Aronson & Brown plantean que el diagnstico se hace con las otras
disartriashttp://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/12/2/246
Portnoy & Aronson plantean que para hacerlo la tasa diadococintica es un buen
indicadorhttp://jshd.asha.org/cgi/content/abstract/47/3/324
Hace ms de 1 ao

comunmente cuales son las tcnicas o ejercicios mas efectivos cuando se est
haciendo terapia de tartamudez??
Aca un libro del Suttering
fundation http://www.stutteringhelp.org/sites/default/files/COMO_TRATAR_0.pdf
Y aca un metanlisis de las tcnicas mas
eficaces/eficienteshttp://www.juntadeandalucia.es/salud/servicios/contenidos/nuevaaetsa/up/A
ETSA_P_2007_5_Tartamudez.pdf
Hace ms de 1 ao

Una pregunta en relacin a sus experiencias profesionales... como fue cuando salieron
de la u y entraron al mundo laboral? muy brusco el cambio?? sintieron en algn
momento que "no saban nada"? XD
Eso siempre ocurre pero luego de un tiempo uno comienza a "empoderarse" con el tema. El
cambio en si es brusco pero quizs no lo es solo por un tema laboral, a fin de cuentas el entrar
a trabajar es un ode los grandes hitos de que se esta inequivocamente en la vida adulta
Hace ms de 1 ao

Algn tip o recomendacin para quienes este ao damos examen de titulo ?

Tomarlo en serio, pensando en que no estas solo ante un examen mas sino ante un hiot que
definira lo que haras el resto de tu vida. Resolver casos clnicos es mejor que solo realizar una
revisin terica de los temas y es mejor estudiar en grupo para ver posibles respuestas,
analizando todos los puntos de vista y la evidencia que los soporte. Po ltimo no olviden
siempre el abordar el anlisis con pensamiento crtico y reflexivo (muchos examenes salen
mal porque el alumno respondi de manera impulsiva sin ahondar en que es lo que se le
peda). Mucha suerte en su proceso!
Hace ms de 1 ao

Estimados profesores... Les escribo para solicitarles una manito en relacin a tcnicas
de intervencin para mutismo selectivo. El nio tiene 6 aos,su lenguaje expresivo es
como de in nio de 4 aos...adems lleva 3 aos en tratamiento por mutismo, en
psicologa y fono. (Continua..)
En general en este tipo de nios, se puede comenzar con un modelo no invasivco como es el
Milieu Teaching, para luego pasar a terapias mas de tipo conductual (de manera progresiva y
sin sobreexigir al menor) Ac lo importante (en un comienzo) es que el menor empiece a
comunicarse en los distintos contextos en los que se inserta, mas que mejorar su nivel
linguistico
http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/search/detailmini.jsp?
_nfpb=true&_&ERICExtSearch_SearchValue_0=EJ650130&ERICExtSearch_SearchType_0=n
o&accno=EJ650130
http://www.asha.org/public/speech/disorders/selectivemutism.htm
Hace ms de 1 ao

profes!! una consulta...puedo repetir las instrucciones al aplicar el TEPSI ??


Si es sin apoyos extra, porque hubo factores que impidieron la realizaron de la tarea la
primera vez, se podra (siempre que sea una vez). En todo caso, mejor siempre es remitirse al
manual de test ;)
Hace ms de 1 ao

Hola, sabe que necesito informacin acerca de integracin sensorial tactil oro-facial,
mas que nada algn mtodo de intervencin o estrategias, muchas gracias
La verdad ese enfoque no tiene mucha evidencia hoy por hoy, cosa que preocupa incluso a
algunos T.O. que trabajan con el tema. Ac va un artculo sobre el
temahttp://lshss.asha.org/cgi/content/abstract/30/4/393 SI igual le interesa el tema, no deberia
ser el abordaje del realizado por hipersensibilidad tctil. Ac hay algunas refelxiones sobre I.S.
y dificultades del lenguajehttp://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S012000112010000400002&script=sci_arttext&tlng=es
Hace ms de 1 ao

Hola, aparte de los criterios del DSM - IV como diagnostica el autismo ?


Estn los criterios del CIE-10 http://iier.isciii.es/autismo/pdf/aut_def.pdf que se parecen
bastante a los del DSM-IV. Estn tambin los del IVADEC-CIF (que viene a profundizar de
alguna manera los dos anteriores.). Esta tambin la de Gillberg para Asperger y la
Clasificacin 0-3 de Greenspan pero que no habla de Autismo ni Asperger sino que de
Trastornos Multisistmicos
Hace ms de 1 ao

Hola, tienen material bibliogrfico sobre intervencin de disfonas msculo


tensionales desde la perspectiva fisiolgica?
http://www.clc.cl/Dev_CLC/media/Imagenes/PDF%20revista%20m
%C3%A9dica/2009/4%20julio/477_DISFONIA-12.pdf
http://www.elsevier.es/en/node/2586370

Y esta es una joyita: http://www.bibliotecacochrane.com/BCPGetDocument.asp?


DocumentID=CD006373
Hace ms de 1 ao

con respecto a diagnostico de anartria y disartria severa...es lo mismo? gracias!


No. en la disartria severa existe un habla muy descendida e inteligible pero en la anartria no
Hace ms de 1 ao

Antes de todo felicitarlos por su iniciativa, disfruto de sus respuestas. Mi consulta


refiere a la diferenciacin que se puede establecer entre la tartamudez fisiolgica (entre
3 y 5 aos) y una tartamudez establecida (o permanente) que factores pueden indicar
un punto critico? muchas gracias
La diferencia sera que en la establecida la duracin es mas de 6 meses, en general son mas
severas, estn asociado con dificultades emocionales y sesgos cognitivos (desde la creencia
no desde la capacidad per se) y hay movimientos asociados
Hace ms de 1 ao

Cul sera el aporte o la labor de un fonoaudilog@ en un colegio particular


subvencionado?? podra ser ese un campo laboral?? que proyectos podra realizar en
nios "normales" por decirlo de alguna manera sin TEL u otro trastorno?.
Mas que en un colegio particular subvencionado (que puede ser Especial ,de Lenguaje,
Regular etc) creemos que su pregunta va por el trabajo del Fonoaudilogo en Escuela
Regular. La verdad, es un rea que no se ha explorado mucho pero ya han habido
experiencias con la estimulacin dle discurso narrativo a nivel oral y escrito, y el incremento de
habilidades conversacionales, con resultados prometedores
Hace ms de 1 ao

buenas tardes, primero felicitarlos por este espacio, es de gran ayuda! segundo, me
gustaria saber si tienen informacin sobre anartria, y si en esta estan afectado todos los
procesos motores basicos o solo articulacion...desde ya gracias!
Segn Duffy sera la prdida severa del control neuromuscular que gobierna el habla. De ahi
se desprende que es mas que articulacin e incluira los 5 procesos motores bsicos
Hace ms de 1 ao

alguna pagina sobre como abordar a un paciente psiquiatrico o algun articulo q lo


aborde?
Falta evidencia sobre el tema, aunque es lgico porque es un rea bastante nueva. Entre los
artculos mas mencionados estn
Clegg, J., Brumfitt, S., Parks, R.W. and Woodruff, P.W.R. (2007) 'Speech and language therapy
intervention in schizophrenia: a case study' International Journal of Language &
Communication Disorders 42, 1, 81-101.
Wong, S.E. and Woolsey, J.E. (1989) 'Re-establishing conversational skills in overtly psychotic,
chronic schizophrenic patients. Discrete trials training on the psychiatric ward' Behavioural
Modification 13, 4, 41531.
Hace ms de 1 ao

Hola! tienen material biblliogrfico sobre Intervencin en Apraxia del habla en adultos,
secundaria a dao neurolgico?
Aca va un metanlisis del tema http://files.sld.cu/rehabilitacion-logo/files/2010/11/apraxiaave.pdf
sobre la evidencia de diversas intervenciones ;)
Hace ms de 1 ao

Estimados necesito una recomendacin de un fonoaudiologo (a) que sepa mucho de


tartamudez, para mi hija (3 aos 7) esta con muchos espasmos y bloqueos, ademas
presenta antecedentes familiares. Por favor!

Pese a que hay muchos colegas que tienen experticia en el tema, nuestra sugerencia
eshttps://www.facebook.com/carolina.a.garrido.9?fref=ts
Hace ms de 1 ao
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qu evala el registro fonolgico inducido? desde que edad se puede aplicar?


Asumimos se refiere a este. http://editorialcepe.es/lenguaje-y-comunicacion/355-registrofonologico-inducido-9788486235987.html Es de 3 a 7
Hace ms de 1 ao

Holaaa una consulta a que se refiere el concepto diagnostico diferencial de una


patologa??
Alude a que hay patologas que comparten ciertas caractersticas por lo que pueden
confundirse, y por tanto deben diferenciarse a travs de una evaluacin exhaustiva Ej.: un
menor con TEL puede no ser radicalmente distinto a nivel linguistico comuinicativo, de un
menor con una dificultad del lenguaje asociada a discapacidad intelectual
Hace ms de 1 ao

Estimados agradeciendo este espacio de fotobiologa, les quera solicitar ayuda, uds
podran facilitar informacin sobre la intervensin de las diversas afasias, muchas
gracias
http://www.aphasia.org/naa_materials/aphasia_in_spanish.html
Hace ms de 1 ao

Profesores, quera saber qu tipos de decretos o leyes rigen el rol del fonoaudilogo en
temas de neurorehabilitacin (clnica u hospital)? saludos!
La rige el cdigo sanitario y el registro nacional de prestadores individuales de la salud
Hace ms de 1 ao

hola profes, una salivacion mayor a la normal puede afectar a la articulacion?, debe
derivarse? a quien?, muy buena pagina es genial.
Por lo general, si la persona tiene sialorrea posiblemente es por que tiene un pobre control
motor y por ahi tambin podra verse afectada la articulacin (como sera el caso en un P.C.
espstica). Por otra parte, si esta sialorrea se da por otras razones, podra afectar al
articulacin, en el sentido de que los intentos del sujeto por tratar de manejarla interfieran en
su produccin del habla.
Hace ms de 1 ao

Fonoaudiologeeks, una consulta importantisima (para mi)...soy fonoaudiologa egresada


hace poco, y quiero irme a mexico, cuales son mis probabilidades de trabajar alla? uds
saben algo de fonoaudiologia en ese pais? que podria hacer alla? puedo trabajar como
fono?
Sabemos que alla se denominan tanto Fonoaudilogos como Terapeutas de la Audicin y el
Lenguaje (este cambio de nombre puede traer dificultades en la validacin del ttulo).
Desconocemos mucho mas pero estamos averiguando. Por mientras ud. haga lo suyo en la
Embajada de Mxico en Chile para ver si tienen programas
especiales http://embamex.sre.gob.mx/chile/
Hace ms de 1 ao

Estimados, cual es la diferencia entre un trastorno severo del habla y un retraso


severo del habla?, ojala me puedan responder. Gracias.
Mmmh ser de Lenguaje quizas?. Si asumimos esto ltimo. el retraso sera un menor que
tiene un patrn de desarrollo mas lento, homoogable a un menor de menos edad mientras que
en el trastorno habra caractersticas y un patrn distinto al normal (no siendo esto ltimo
explicable por diferencia linguistica obviamente)
Hace ms de 1 ao

Hola, nio de 6 aos no tiene lenguaje expresivo (mam y silabas aisladas, 4 fonemas),
sin otras patologas aparentes, cul es el diagnstico, TEL severo?, disfasia?, me he
dado cuenta que neurlogos diagnostican disfasia solo cuando adems tiene
sintomatlogia del espectro autista. SALUDOS GRACIAS.
Ya lo hemos comentado en otras ocasiones, la Disfasia no es un diagnstico vlido porque no
cuenta con un claro perfil semiolgico, no tiene validez nosolgica (no "aporta" en el abordaje
del cuadro) y la verdad en general es usado como un eufemismo para Trastorno Generalizado
del Desarrollo. Habra que ver como estn las habilidades sociales y el patrn de intereses y
actividad imaginativa del menor del cual comentas, junto con un perfil mas claro de su nivel
comunicativo (falta lo pragmtico) para poder dar cualquier orientacin
Hace ms de 1 ao

si tengo un paciente que su habla es considerablemente ininteligible, presenta PFS


tanto de estructura como asimilacin y omisin (reconoce sonidos del ambiente) el
aspecto fonolgico de que forma lo comienzo abordar (tiene discapacidad intelectual
moderada). segmentacin o reconocimiento de silaba
Pregunta difcil porque no conocemos al nio ,adems habra que ver su perfil de habilidades
especfico mas all de su CI, y la edad. En todo caso, preferimos devolverte dos preguntas
que debes hacerte. 1,. El nio se va a beneficiar mas de esto que de la implementacin de un
sistema CAA? (pensando en su inteligibilidad) 2.- El modelo que quieres aplicar (que es
centrado en habilidades metalinguisticas), es aplicable a este menor?
Hace ms de 1 ao

Estimados, ayer vi un reportaje en megavisin sobre un cantante que presentaba


disfluencia, cual es el motivo de porque no se presentan estos pacientes dificultades
cuando cantan?
Las personas con tartamudez no presentan disfluencias cuando cantan porque esa tarea
depende mas bien de Hemisferio Derecho, mientras que sus dificultades estaran mas bien en
procesamiento del habla que se da generalmente a nivel de Hemisferio Izquierdo
Hace ms de 1 ao

Con respecto a eso, tengo un jefe que es educador diferencial e hizo 1 o 2 aos ms y le
dieron el ttulo de fonoaudilogo. Obviamente se nota, ya que tiene muchos vacos
tericos. Me parece una pena que estn regalando el ttulo a personas que no viendo
idea lo que significa practicar la profesin
Una verdadera lstima y adems eso deja en evidencia lo mucho que nos falta para asegurar
las buenas prcticas en la formacin de fonoaudilogos
Hace ms de 1 ao

Hola , esto buscando hace tiempo los tipo de intensiones comunicativas en relacin al
lenguaje, espero respuesta y estare atento, saludos y muchas gracias
Depende del autor, estan las ya clsicas de
Halliday http://www.onomazein.net/10/desarrollo.pdf (aca salen descritas), las de Dore
(http://www.aetapi.org/congresos/murcia_95/desarrollo_04.pdf) pero en general las mas tiles
en el mbito fonoaudiolgico son las de
McLeanhttp://informahealthcare.com/doi/abs/10.1080/07434619812331278246?
journalCode=aac
Hace ms de 1 ao

S que no es su rea, pero necesito orientacin. Un nio de 4 aos, con C.I normal fue
derivado por un otorrino al fonoaudilogo, debido a que no contiene la saliva en la boca
y es respirador bucal. El otorrino descart alguna causa orgnica por la que el nio no
respirara por la boca. A q se debe?

En ocasiones en estos nios hubo una condicin obstructiva real que fue tratada, pero no se
rehabilit el patrn correcto y qued el mal hbito. En otras ocasiones puede haber posturas
inadecuadas como interposicin lingual o lengua apoyada sobre el paladar duro, que tambin
lleva a respirar por boca
Hace ms de 1 ao

1ero. me encanta el uso q le dan a esa plataforma :) gracias ... 2do: tengo una duda, en
el trastorno fonolgico se ve afectado el lenguaje comprensivo?
No debera salvo dificultades puntuales en tareas de dsicriminacin
Hace ms de 1 ao

Son efectivas las praxias para el tratamiento de la disfagia neurognica en las etapas
preoral y oral?
El lunes haremos un podcast con una experta en el tema asi que preferimos que ella sea
quien conteste, pero adelantamos que si hay efectividad. Eso si volvemos a recalcar que
praxias es un trmino super genrico por ejemplo, estirar los labios servira para mejorar la
etapa oral? No debera
Hace ms de 1 ao

Hace poco tiempo supe que en no se qu institucin acadmica (ac en Chile) las
educadoras diferenciales pueden continuar 2 aos ms sus estudios y obtienen el
TITULO de fonoaudilogas, lo que me parece impropio. Es esto cierto? Cul es su
parecer al respecto?
No conocemos eso que nos comenta pero es al menos dudoso el pensar que un profesional,
por muchas reas en comn que tenga con otra profesin, va a lograr realizar correctamente
un proceso de adquisicin de conocimientos y competencias en lo que sea, mas si eso implica
el trabajo con personas en situaciones de excepcin
Hace ms de 1 ao

Can you recommend anything to read?


http://blog.asha.org/2013/04/18/collaboration-corner-finding-the-common-core-of-social-skills/
Hace ms de 1 ao

felicitaciones por la pgina. Tengo un cliente que presenta Trastorno fontico. sustituye
los fonemas /k/, /s/, por la /T/ he intentado de todo, discriminacin, punto y modo
articulatorio, diferentes posiciones para lograr la produccin del fonema aislado y nada.
Me podran recomendar otras tecnicas
Podrias en base a lo que planteas continuar con una terapia de ciclos en base a lo mismo
pero ademas el hacer que el nio despliegue estas habilidades en contextos conversacionales
reales donde tenga que ser mas preciso
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto

Estimados, tengo una gran duda, con respecto al TEL estos nios pueden tener alguna
alteracin en las caractersticas psicomotoras que tan significativa(s) son estas
dificultad (es)?
Se describen en general alteraciones a nivel de psicomotricidad fina pero no deberia ser tan
severa salvo que presente un Trastorno del Desarrollo de la Coordinacion
Hace ms de 1 ao

Tengo una duda, un maltrato severo a un nio puede dejarle tantas secualas como para
que este pragmaticamente actue de manera descontextualizada ante mucha gente, sea
retraido, no use normas sociales (las reconoce), y a veces pierda el contacto ocular?,
existe literatura donde hable de esto? grax
Si bien puede darse esto que planteas, Owens refiere un conjunto de caractersticas menos
severas como es el hablar del aqui y el ahora y evitar temas emocionales. Lo que tu describes
impresiona ms como un Trastorno Generalizado del Desarrollo

Hace ms de 1 ao

Qu debemos hacer cuando un nio de 2 meses presenta disfonia?


Se debe evaluar por un ORL peditrico para descartar laringomalacia u otras dificultades. Esto
adquiere carcter de urgente si es que aparece estridor respiratorio u otros sntomas.
Hace ms de 1 ao

Hola, tengo un paciente de 2 aos y medio de edad, que al hacer la evaluacin me


percat que tena basantes conductas autistas. Me podran orientar sobre que podra
hacer con l, alguna evaluacin en especial? Gracias
Lo primero sera confirmar diagnstico mediante evalaucin multiprofesional. Adems se
debera realizar una evaluacin con algun instrumento de deteccion para objetivar la
observacin. Ac hay mas informacin sobre el
tema http://eoeptgdbadajoz.juntaextremadura.net/wp-content/uploads/2011/10/Gu%C3%ADade-buena-pr%C3%A1ctica-para-la-detecci%C3%B3n-temprana-de-los-trastornos-delespectro-autista.pdf
Hace ms de 1 ao

estimados, por casualidad manejan cifras aprox. de cantidad de profesores que


consulta por disfona en nuestro pas? (ya sea nmero aprox. o porcentaje)
No tenemos esa cifra, Por desgracia solo llegamos a esta fuente que es altamente dudosa,
pero aparece que la UNESCO realiz un estudio asi que podran buscar por ese
ladohttp://www.adnradio.cl/noticias/sociedad/estudio-revela-que-el-46-de-los-profesores-enchile-sufre-de-disfonia-o-afonia/20090410/nota/792874.aspx
Hace ms de 1 ao

cules son los aspectos u objetivos de evaluacin mas pertinentes para evaluar a un
nio de 4 aos con autismo y sin lenguaje verbal, y que pruebas podra utilizar?
http://ocw.um.es/cc.-sociales/trastornos-del-desarrollo-y-logopedia/lectura-obligatoria1/tema7.pdf
Hace ms de 1 ao

profe Wettling vuelva a la Mayor :( lo echamos de menos


:(
Hace ms de 1 ao

Estimados: quisiera pedirles un favor, necesito algn profesional que trabaje succin
digital, es para una nia de 6 aos!... espero su respuesta
https://www.facebook.com/constanza.espinosa.12?fref=ts
Hace ms de 1 ao

profes...como se trabajan los PSF de estructura silbica?.... ej: /taln/ por pantaln...
sirve la terapia de contrastes en palabras de mayor metra? (todos los ejemplos son
bisilabos)... sirve trabajar segmentacin en este caso??... saludos!!! (ayer mand la
pregunta pero parece que no la leyeron
Se contesto solita!.Si sirve eso justamente (en tcnicas directas) y no olvide el querido
Modelado y Expansin en contexto ;)
Hace ms de 1 ao

pseudodisartria en Sindrome de Down... concepto que el profe wettling me dijo en una


oportunidad pero del que AUN no encuentro una informacin oficial .... se paletean??
GRACIAS maestros!!! Maximiliano Gaete
Ac hay unas cuantas citas, http://www.down-syndrome.org/reports/2027/
http://people.umass.edu/mva/pdf/ComDis%20624%20Student
%20Pres_08/Mikullitz_Norton_Childhood%20Dysarthria_08.pdf
http://spadgroup.wikispaces.com/file/view/intensive+treatment+of+dysarthria+in+two+adults+wi
th+Down+Syndrome+Feb+2012.pdf
http://books.google.cl/books?id=JOaO-

XcD_7IC&pg=PA109&lpg=PA109&dq=dysarthria+down+syndrome&source=bl&ots=6ZWlEjKO
kI&sig=uVa8QspjKgUKM796ffyyx5v15A&hl=en&sa=X&ei=SuGXUaOqOYrL0wGSsYHAAQ&ved=0CEUQ6AEwAjgU#v
=onepage&q=dysarthria%20down%20syndrome&f=false
;)
Hace ms de 1 ao

hola.. cuales son los beneficios de la musicoterapia? a qu tipo de pacientes est


ms indicado? qu tal efectivo es?
La MT puede tener muchos efectos, dependiendo del cliente y del tipo de MT (que hay varias).
En general en nios es efectiva la Improvisacional, en especial la de Nordoff y Robbins. Ac
pueden encontrar mas informacin de los tipos de
MThttp://www.wfmt.info/Musictherapyworld/modules/archive/stuff/papers/BrusImp.pdf
Hace ms de 1 ao

Estimados, tengo dos nios de 6 aos con dificultades lingsticas a nivel comprensivo.
Los test stsg receptivo y tecal son deficitarios y los test expresivos son normales. Mi
duda es deben recibir terapia fonoaudiolgica? y en que sentido debo orientarla?...
Muchsimas gracias!!!!! Saludos =)
Primero si no tienen problemas expresivos, se debe cuestionar si la evaluacin estuvio bien
realizada porque la verdad es extrao. SI tienen antecedentes de TEL por ahi podra ir. Se
debe adems descartar problemas sensoriales y atencionales. Adems sera buen realizar
una observacin funcional para corroborar las dificultades. SI luego de todo eso, siguen
impresionando con dificultades, claro que necesitan Terapia Fonoaudiolgica
Hace ms de 1 ao

Fonoaudiologa en el campo del teatro y otras artes.. que tal es?


La verdad? No conocemos ni sabemos de andie que trabaja hoy por hoy en esa rea.
Posiblemente colegas del mbito de la Voz puedan contestar su pregunta
Hace ms de 1 ao

Estimados quisiera saber si ustedes manejan o conocen estudios o investigaciones


sobre la relacin existente entre el TEL y la motricidad (gruesa o fina)?? y quin
determina a quin?... Me encuentro realizando mi tesis sobre esta posible relacin.
Muchas gracias, toda ayuda ser bien recibida :-)
Aca va algo
http://ardilladigital.com/DOCUMENTOS/EDUCACION
%20ESPECIAL/LOGOPEDIA/TRASTORNOS%20LENGUAJE/DISFASIAS-TEL/Marcadores
%20neurocognitivos%20en%20TEL%20-%20Buiza%20y%20otros%20-%20art.pdf
http://www.udea.edu.co/portal/page/portal/bibliotecaSedesDependencias/unidadesAcademicas
/FacultadMedicina/BilbiotecaDiseno/Archivos/jornadasInvestigacion2/tv/trastorno_especifico_del_desarrollo_del_lenguaje_problem.pdf
Hace ms de 1 ao

Hola quera saber si tienen informacin sobre los procesos neurofisiolgicos o


anatomo-fisiolgico y aspectos musicales como el ritmo?? (relacionado a terapia del
lenguaje, segmentacin, entonacin y ritmo, etc.) de antemanos muchas gracias y
excelente iniciativa! :)
http://www.lma.cnrs-mrs.fr/~kronland/JMM/Rhythm.pdf
Hace ms de 1 ao

Hola quisiera saber si conocen algun instrumento para evaluar funciones ejecutivas de
un nio de 5 aos con autismo
Mas all de la observacin clnica mediante tareas discretas o mediante su estimacin (por
ejemplo si es que es capaz de sguir y anticipar una rutina, uso de memoria de trabajo,

presencia de conductas adaptativas, conductas intencionales, y un largo etc.) no hya


instrumentos que sirvan excepto si el menor es capaz de rendir en ciertas pruebas como el
Wisconsin o la supbrueba del Luria-Nebraska (que requieren de experticia y certificacino
clnica para su aplicacin). Para que se haga una ideahttp://desafiandoalautismo.org/wpcontent/uploads/2011/09/p010044.pdf
Hace ms de 1 ao

Profesores, tengo un paciente con diagnostico de trastorno del espectro autista de 17


aos de edad, de alto rendimiento, presenta ecolalia inmediata, y requiero de
intervencion basada en la evidencia en cuanto al discurso y la reduccin de la ecololia
para respaldar mi tratamiento. Excelente medio!
Respecto a las ecolalias, ac encontramos algo
interesantehttp://www.superduperinc.com/handouts/pdf/169_ecolalia_spanish.pdf. En lo
referente al discurso, no hay trabajos especficos que aborden esto en autismo (en lo referente
a evidencia) pero dada su naturaleza, un tratamiento con un buen cuerpo de evidencia que
puede ser til es la enhanced milieu
teachinghttp://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1207/s15566935eed1104_4#.UZfXapyNBL4
Hace ms de 1 ao

Profesores, alguna otra recomendacin para la intervencin de la interposicin lingual


en adultos. (encontr en la web, que en casos de deglucin atpica se ocupa terapia
miofuncional ; para la interposicin lingual se usa la misma terapia?) Saludos
En general hay pocos estudios que aborden la terapia articulatoria en adultos (que no tengan
disartria u otra patologa) pero lo claro es que con ejercicios oromotores no de habla (praxias)
no hay evidencia a favor, porlo que se sugiere correccin directa mediante aproximaciones
sucesivas y con el uso de apoyos especficos (que es la terapia tradicional y si cuenta con
cuerpo de evidencia)
Hace ms de 1 ao

profesores una pregunta que se puede hacer con un paciente con trastorno de dislalia,
que es lo que hace el Fonoaudiologo?
Ya la respondimos. Evalua cual es el (o los) fonema alterado, y luego realiza abordaje,
modificando aquello que esta alterado mediante correccin directa y estrategias de imitacin
directa y diferida
Hace ms de 1 ao

El mtodo Voicecraft tiene evidencia cientfica?


Esto fu lo que
encontramos http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0892199704000906. Por otra
parte en la pgina oficial (o la que creemos es oficial) aparecen mas bien reportes anecdticos
(que no son evidencia por cierto) http://www.voicecraft.com.au/Reviews.html. Le
recomendamos hacer las consultas directamente a la colega Alondra Castillo, quien sabemos
se maneja en el tema y debe tener mas antecedentes sobre el tema
Hace ms de 1 ao

junto con felicitarlos con esta iniciativa, me gustara hacerles la siguiente pregunta, cual
son los tratamientos fonoaudiolgicos para pacientes con disfemia de 4 - 5 aos!
gracias
Depende, si tiene movimientos asociados, es de caracter severo, y tiene adems compromiso
emocional, denera asumirse que es esta fuera de lo normal asi que ah se sugiere entrenar a
los padres para que ellos comiencen abordando el tema. Ac hay mas
informacinhttp://www.tartamudez.org/sites/www.tartamudez.org/files/0048sius.pdf.
Despus, segn Fernndez Zuiga se debera trabajar con los padres; estimular del desarrollo

de las habilidades para la fluidez y prevenr del desarrollo de actitudes, pensamientos y


sentimientos negativos en relacin a la tartamudez, tanto en los nio como en los padres.
Hace ms de 1 ao

Hola, necesito saber si existen estudios sobre el uso de pictogramas en intervencin de


sintaxis para nios con TEL y si es as, si pueden publicar alguno, Gracias!!!
Encontramos esto http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0093934X89900758 donde
aparece algo similar a lo encontrado en menores con prdida auditiva y Landua Keffner, que
es que si bien el uso de pictogramas es efectivo, los nios despus no son capaces de
reordenar estas estructuras, las que lmanejan de forma rgida, y adems, el tipo de
estructuras abordadas en general son tiles en tareas de descripcin/entrega de informacin
pero no a nivel conversacional. Es decir, como plantea Schwartz,
enhttp://books.google.cl/books/about/Handbook_of_child_language_disorders.html?
id=S88JAQAAMAAJ&redir_esc=y, son efectivos pero cuesta su generalizacin
Hace ms de 1 ao

Cul es la labor de un fonoaudilogo en el tratamiento de la dislalia?


Evaluacin, Diagnstico y Tratamiento
Hace ms de 1 ao

Maestros: algunos ejercicios para lograr la respiracin nasal en nios con Down?
Saben si en Chilito se hacen cirugas para corregir la macroglosia? Muchsimas gracias
y felicitaciones por el blog, el face, el ask y todas las instancias que han creado :)
Antes de cualquier ejercicio de respiracin nasal en DOwn, se debera chequear si esto es
posible y si hay permemabilidad de la va area con el examen de un ORL competente que a
su vez suponemos le pedir una Nas entre otras cosas. Luego de eso, cualquier ejercicio
tpico debera servirle (si es que adems es factible de acuerdo a las otras caractersticas del
nio como sera su nivel cognitivo)
Hace ms de 1 ao

Teniendo en cuenta la demanda de la poblacin En qu rea recomiendan hacer un


postgrado?
Ufff, pregunta complicada porque la verdad no tenemos datos reales de que se necesita.
Suponemos que cualquiera que quieras hacer esta bien, eso si cuida de que la Institucin y el
postgrado esten correctamente acreditados y que adems lo que enseen, cuente con
evidencia cientfica.
Hace ms de 1 ao

Como puedo tener la certeza de una Disfluencia?


Certeza, se refiere a la frecuencia con la que aparece?. Eso bsicamente puede verlo en los
reportes de padres y profesores (y los del propio sujeto)
Hace ms de 1 ao

Profes, necesito ayuda con intervencin para parlisis facial con urgencia. p.s muy
buen espacio, lastima ver preguntas que dejan mucho que desear, como la de las
"praxias" saludos Rodrigo Ferreira
Estimado Rodrigo: Aca va una respuesta una pregunta similar a la
suya.http://ask.fm/Fonoaudiologeeks/answer/42652102996
Hace ms de 1 ao

tartamudez, espasmofemia o disfemia? porque? disculpen por si estaba, espero


respuesta, agradecido
Antiguamente se decia que la tartamudez era el sntoma de la Espasmofemia. Hoy en dia
todos los que nombraste son trminos sinnimos. Dato rosa: En ingles tambin tiene mas de
un nombre (es stammering o stuttering)
Hace ms de 1 ao

estimados, sugerencias de intervencion en paralisis facial ? saludos

Asumimos que esta parlisis esta produciendo una disartria de motoneurona unilateral (tal y
como plantea Duffy) asi que busque por ese lado. Un buen texto sobre ello
eshttp://books.google.cl/books/about/Gu%C3%ADa_de_intervenci%C3%B3n_logop
%C3%A9dica_en_la.html?hl=es&id=1QNeGQAACAAJ
Hace ms de 1 ao

Se puede dar una disartria a causa de una epilepsia refractaria? En caso de ser as,
existe bibliografa que lo avale?
Si la epilepsia se da en zonas motoras del cerebro puede producir disartria durante el ictus
(como el la Rolandica), pero esta sera temporal, ahora como usted habla de que es
refractaria, esto implica que no habria tiempo de recuperacin entre una crisis y otra y la
disartria puede hacerse mas bien permanente. Aca hay mas
informacin http://books.google.cl/books/about/Children_with_acquired_aphasias.html?
id=QdYJAQAAMAAJ&redir_esc=y
Hace ms de 1 ao

Hola , como deben saber generalmente en los primeros aos uno no se preocupa
mucho que digamos en la carrera ,si no mas bien en pasar los ramos , en este minuto
me gustara saber de algn libro que toque los datos generales como reas y
alteraciones en general ,como para refrescar la memoria.gracias
el lenguaje del nio de Narbona, language disorders from infancy through adolescence, de
Rhea Paul, interrelaciones entre la odontoestomatologa y la fonoaudiologa de segovia,
audiology de Katz y el manual de teraputica de la voz de prater
Hace ms de 1 ao

Porque hablan de cliente y no de paciente?


ac lo hablamos http://www.facebook.com/notes/fonoaudiologeeks-fonoaudiologos/por-quclientes-y-no-pacientes/250839968376682
Hace ms de 1 ao

saben que tal son los cursos que ofrece la pag. http://www.deglucionydisfagia.org/ ??
no, lo siento.
Hace ms de 1 ao

Los cursos certificados por la Asociacin Argentina de Logopedia Foniatra y


Audiologa - ASALFA, q tal son?? recomendables?
no sabemos. No los conocemos, por lo que no podemos opinar.
Hace ms de 1 ao

(continuacin preg.mutismo)Hoy lo visit en su colegio y no habla nada en sala, slo se


comunica con gestos.Tampoco me habl nada a mi. .. La profesora no lo puede evaluar
y este ao est repitiendo kinder.Qu me aconsejan? Tienen alguna experiencia?? Ser
bueno que lo cambien de colegio??
este es el inicio de la pregunta : Estimados profesores... Les escribo para solicitarles una
manito en relacin a tcnicas de intervencin para mutismo selectivo. El nio tiene 6 aos,su
lenguaje expresivo es como de in nio de 4 aos...adems lleva 3 aos en tratamiento por
mutismo, en psicologa y fono.
Respuesta:
El primer objetivo que normalmente se describe para mutismo selectivo (MS) es conseguir
comunicacin por cualquier forma posible (escritura o gestos). Una vez logrado esto, se debe
progresar desde el habla susurrada en la sala del fono o el psiclogo, hacia otros contextos. Si
est repitiendo por el mutismo, tanto usted como el psiclogo deben sugerir evaluaciones
diferenciadas, con ms tiempo o en otros lugares. es muy importante determinar la causa del
mutismo, as como determinar si el nio habla en su hogar sin problemas. El hecho que usted
menciona, de presentar un lenguaje equivalente a 4 aos es muy relevante, el psicologo

debera aplicar pruebas para ver si es algo limitado al lenguaje o si compromete la cognicin
no verbal tambin.
Ojal esto haya aportado
Saludos!
Hace ms de 1 ao

buenas noches, una consulta como se puede saber si un paciente con afasia de brocca
tiene una disartria tambin???
rara la pregunta en realidad.... son cuadros distintos que normalmente aparecen juntos, pero
una se refiere al lenguaje, especialmente la sintaxis, mientras que la otra se refiere al habla,
su produccin motora, referida a los procesos motores bsicos que fueron enunciados en una
pregunta anterior. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Muchas gracias, por las respuestas y el espacio!


De nada! hacemos lo que podemos.... 224 respuestas en 6 das no est nada mal, verdad ;)
saludos!
Hace ms de 1 ao
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podrian aclararme que es el diagnstico de trastorno de adpatacin y socializacin.


lo siento, no. Nosotros no lo inventamos y buscando no aparece como diagnstico. Como
sntoma, aparece en los trastornos generalizados del desarrollo, en los trastornos por estrs
postraumtico, en los sujetos abandonados y en algunos otros cuadros.
Hace ms de 1 ao

una consulta un tel expresivo y un trastorno fonologico son lo mismo?? o en el tel tb


tiene q tener descendido el morfosintactico???
antes eran lo mismo, ahora depende del autor y depende de la clasificacin. En la clasificacin
DSM, el trastorno fonolgico se separa del TEL.
Hace ms de 1 ao

Buenas noches una consulta, a que se refiere esta terminologa: "trastorno de habla en
evolucin".
supongo que es un cliente que presenta algn tipo de desorden en el habla (articulacin,
fluidez, velocidad), que lleva un tiempo en tratamiento y que ha evolucionado favorablemente
pero no como para darlo de alta (an).
Hace ms de 1 ao

Este espacio es para los qu nunca han preguntado en clases, pensando... Ser muy
tonto lo qu estoy diciendo???. Gracias por orientarnos con sus respuestas. Saludos!
para ellos, para ellas, para los colegas, las familias. Nos alegra poder aportar ;)
Hace ms de 1 ao

Un nio en la primera evaluacion puede tener un tel expresivo y luego de unas terapias
descender a un tel mixto?? Se da? Un nio con tel puede asistir a un colegio regular??
No influira en su aprendizaje?? Saludos!
En orden: S, S, S, S...gracias!
Ahora un poco ms desarrollado:
S, por ejemplo en la definicin de la clasificacin de Rapin y Allen (1983) un trastorno de
programacin fonolgica (expresivo) normalmente evoluciona a trastorno fonolgico sintctico
(mixto). En el anlisis de clusters de Conti Ramsden y Nicola Botting
( http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/42/5/1195 ) los trastornos se "mueven" y cambian de
un grupo a otro, a veces con frecuencia.
Poder asistir? depende del colegio, el apoyo familiar y las caractersticas del nio.
Influir? POR SUPUESTO!!!! probablemente hayan cosas que le cuesten bastante, no solo
ramos de castellano o lenguaje o como le llamen ahora, o incluso historia, sino que

matemticas es tambin fuente de desafos para un nio con TEL en uno de los podcasts
hablamos de eso. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Mi pregunta quiz sea algo tonta slo es curiosidad, el rol del fonoaudiologo en cuanto
al implante coclear es ? Quien lo implanta ?
un equipo de cirujanos, pero sabemos que hay fonoaudilogos que han participado en la
ciruga. Ac una revisin
sistemtica http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?
type=1&searchtext=Cochlear%20Implants :)
Hace ms de 1 ao

Hola,tienen datos acerca de la incidencia de comorbilidad entre sndrome de Down y


autismo? Por otra parte, Qu posibilidades ven ustedes de implementar PECS en un
nio de 13 aos (sin lenguaje oral) con SD, rasgos autistas y discapacidad intelectual
severa?cuales son los criterios de seleccin?
Para la pregunta 1, menos mal que busqu, porque no tena idea de que puede llegar a un 7%
(as que habra quedado como chanta XD ). Referencias
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1469-8749.1999.tb00574.x/abstract
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S014067360312987X
Para la segunda pregunta: todas las posibilidades del mundo! si est bien implementado, es
una de las intervenciones a elegir.
Criterios? por ser basado en ABA no hay requisitos de entrada (salvo, claro est que tenga
relativamente preservada la visin y sea capaz de tomar y entregar las lminas).
Saludos y xito! :)
Hace ms de 1 ao
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Solo quera mandarles saludos y agradecerles que con su trabajo le esten devolviendo
a ask.fm y a internet en general parte de su dignidad perdida <3 Cerrado hasta nuevo aviso
aaaaawwwww.... <3 qu tierniwi....
Hace ms de 1 ao

Al profesional que responda esta pregunta: Porque decidi estudiar Fonoaudiologa ?


, En algn momento de su vida se arrepinti de esta decisin ?
Porque un fonoaudilogo me habl de ella y me pareci muy interesante mezclar arte y
ciencia y biologa y humanidades y psicologa. Me pareci que teniendo un poco de SDAH era
bueno poder cambiar de ambiente relativamente rpido (a diferencia de estar sentado
haciendo X o Y durante varias horas) y me pareci super llamativo el estar dentro del rea de
la salud (cosa que cambi despus, pero no me dej de gustar por estar en rea educativa).
Arrepentirme? nah... ni en los estudios de toda la noche para fisiologa, ni terminando el
seminario de ttulo y entregndolo 45 minutos antes del plazo final, ni trabajando toda la noche
en estadstica para el magster.
No lo cambiara por nada :)
Hace ms de 1 ao
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profesores tengo una duda... si un menor tiene PSF de estructura silbica, por ejemplo
omisn de elementos pretnicos en palabras sobre 3-4 silabas (/lta/ por pelota) las
terapias de contraste (op. minimas, maximas, empty set) sirven???...
Esto huele a dificultades en conciencia fonolgica.
Los primeros hitos son la deteccin de la rima, por lo que se debera empezar con este tipo de
actividades en el siguiente orden:
conteo de slabas
pareo de rima

identificacin de rima que no corresponde


produccin de rima
deteccin de aliteracin que no corresponde
elisin de fonemas/ slabas
Adaptado de: Justice, Gillon, McNeill & Scheule (2013)
Hace ms de 1 ao

estimados... necesito saber si tienen algun material para estimular el sistema fonador ...
de ante manos muchas gracias
as como respiracin y fonacin dice usted? para un nio o un adulto? ac compartimos un
software para el anlisis de la voz, quizs pueda servirle! http://fonoaudiologeeks.com/praatsoftware-para-el-analisis-del-habla/
Hace ms de 1 ao

continuando la pregunta anterior del nio de 8 aos...es obsesionado por los juegos de
play por lo que se atribuye la dificultad en habilidades sociales por lo mismo, hijo nico,
problemas familiares (falta de lmites)
si no hay apoyo familiar, la cosa se vuelve compleja. El tema de jugar play, puede ser usado
como refuerzo para lograr que el nio realice sus actividades. Las habilidades sociales son
otro tema aparte. En todo caso, lo primero es conseguir que la familia trabaje con nosotros!
saludos
Hace ms de 1 ao

Cmo se produce un retraso? Cmo se desarrolla el fonoaudilogo en este caso?


retraso de qu? retraso de habla? de lenguaje? retraso mental? (trmino que ya no se usa en
todo caso) Retraso psicomotor? Porfi sean un poquito ms explcitos al formular las
preguntas, ya?
Hace ms de 1 ao

holaaa, quisisera saber que aspectos deberian trabajarse o que actividades podrian
realizarse con personas con PAC, gracias!!!
PAC? Parlisis cerebral? Procesamiento Auditivo Central? por favor usen las palabras
completas para no caer en malentendidos, ya? saludos!
Hace ms de 1 ao

nio de 10 aos, quinto bsico...asiste a escuela regular, presenta serias dificultades en


habilidades pragmticas (contacto ocular lbil con personas, dificultades en turnos de
carcter verbal, mantencin de tpico de acuerdo a su inters) alguna sugerencia de
intervencin?? no tiene dg TGD
trabajar toma de turnos, aumento de la tolerancia a la espera, aumento de tolerancia a la
frustracin y partir por los tpicos de su inters para ir introduciendo unos nuevos. Si le gustan
los dinosaurios, pasar de eso a qu coman, qu comes t, qu propiedades tienen los
distintos alimentos, colores, texturas... Se entiende? Saludos!
Hace ms de 1 ao

cuales son los Campos de Conocimiento de un fonoaudiologo ?


respondimos eso ayer, porfi revise nuestras respuestas anteriores... de hecho en casi cada
pregunta hay algo sobre los campos de conocimeinto que requerimos. Saludos!
Hace ms de 1 ao

hola, quisera saber si tienen informacin sobre el rol del Fonoaudiologo en el rea de
Deglucin y sobre las tecnologias que se pueden usar. Muchas Gracias :) Katherine Otrola
gracias por preguntar dando su nombre Katherine. Ac le dejamos informacin sobre los
procedimientos fonoaudiolgicos en la deteccin/diagnstico de la
disfagiahttp://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Detection-of-EatingDifficulties-after-Stroke--A-Systematic-Review.htm
y sobre la intervencin en

disfagia http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Dysphagia-Treatment-PostStroke--A-Systematic-Review-of-Randomised-Controlled-Trials.htm
Saludos!
Hace ms de 1 ao
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Hola, podran explicar de qu se trata el abordaje de la conciencia fonolgica desde la


teora del ABA??? (duda surgida de una respuesta que dieron anteriormente)
muchsimas gracias
Como cualquier conducta, la teora del ABA propone que el trabajo de conciencia fonolgica
puede ser estimulada por medio de los principios de modificacin de conducta. Es as que los
dos procesos globales de la CF (anlisis y sntesis) de los cuales se derivan todos los dems
son trabajados por medio de refuerzos discretos a intervalos o no, dependiendo de la
definicin de las conductas a trabajar, si son conductas fin o son conductas intermedias, si son
definidas topogrficamente o funcionalmente, etc. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Totalmente en desacuerdo en la forma como pregunt el supuesto "colega" anterior.


las praxias tampoco funcionan en alteraciones del habla causadas por daos
neuromotores como la disartria? ni tampoco funcionan en la anquiloglosia?
Ac dejamos informacin sobre las recomendaciones y guas que propone la evidencia
recogida por diversos autores (entre otros maestros como Duffy, Beukelman, Yorkston) sobre
el manejo teraputico de las disartrias. Saludos!
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Methods-of-Speech-TherapyTreatment-for-Stable-Dysarthria--A-Review.htm
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/guidelines/Practice-Guidelines-for-Dysarthria-Evidence-for-the-Behavioral-Management-of-the-Respiratory-Phonatory-System.htm
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/guidelines/Evidence-Based-PracticeGuidelines-for-Dysarthria--Management-of-Velopharyngeal-Function.htm
Hace ms de 1 ao

Continuando con el tema de las praxias , mi pregunta es Se aplica eso tambin a


patologas adultas como la Disartria o Disfagia?. Gracias!
Ac dejamos informacin sobre las recomendaciones y guas que propone la evidencia
recogida por diversos autores (entre otros maestros como Duffy, Beukelman, Yorkston) sobre
el manejo teraputico de las disartrias. Saludos!
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Methods-of-Speech-TherapyTreatment-for-Stable-Dysarthria--A-Review.htm
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/guidelines/Practice-Guidelines-for-Dysarthria-Evidence-for-the-Behavioral-Management-of-the-Respiratory-Phonatory-System.htm
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/guidelines/Evidence-Based-PracticeGuidelines-for-Dysarthria--Management-of-Velopharyngeal-Function.htm
Hace ms de 1 ao

Estimulacin de lenguaje y habla para nios con fisura labio palatina (algn paper)
EL tema del lenguaje no es muy distinto del trabajo que se hace con otros clientes, a menos
que haya compromiso auditivo, por lo que entiendo. Sobre el habla, le dejo este artculo sobre
su abordajehttp://www.cpcjournal.org/doi/abs/10.1597/1545-1569(2000)037%3C0348:SALIIT
%3E2.3.CO;2 y esta revisin sobre 108 casos y su
tratamiento. http://digital.library.pitt.edu/c/cleftpalate/pdf/e20986v25n2.13.pdf
Hace ms de 1 ao

Maestros: estuve leyendo las pregs. y me llamo la atencin un caso de un nio que
sustitua el fonema rr por diferentes fonemas, se les pregunto si era dislalia?dicen q

si..pero para que sea dislalia no debe remplazar el fonema rr por un mismo fonema??,
no seria un trast.fonologico? me explican plis
Hola! la consistencia que debe haber para el diagnstico de dislalia es la ausencia de un
determinado fonema. Si lo sustituye por otros o lo distorsiona de ms de una forma
inconsistentemente es el cmo se presenta, pero podramos decir que este diagnstico es por
ausencia y no por presencia. Saludos!
Hace ms de 1 ao

con respecto al metodo PROMT, conocen algn curso en donde aprender a aplicarlo?
Gracias
En la pgina web del mtodo aparecen las fechas y los lugares donde se dictan. Normalmente
estn realizndose en diferentes lugares. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola,en mi pas, la rama est en paales, quisiera saber cuales son las ultimas
tendencias para rehabilitar dislalias,ya que aprend a hacerlo inicialmente con praxias y
por lo que veo eso est un poco desactualizado. Gracias
Estimada: un gusto poder estar en contacto con personas y colegas de otros pases. En este
episodio de nuestro podcast abordamos el tema http://fonoaudiologeeks.com/tercer-episodiodel-podcast/ . En Los comentarios usted podr encontrar links a informacin actualizada de la
asociacin de fonoaudilogos de estados unidos (ASHA), como por ejemplo,
este. http://www.asha.org/uploadedFiles/ASHA/SIG/Oral-Motor-Treatment-Special-WebForum.pdf#search=%22non%22
Saludos fraternos
Hace ms de 1 ao

Como se aplica el RFI? gracias


el qu? podra especificar un poquito ms?
Hace ms de 1 ao

Dicen que no sirven las praxias y quieren que todo el mundo siga su idea? cada uno
trabaja como quiere, no por que un par de wns que se creen bkns lo dicen. Las praxias
dan muy buenos resultados.
Esta va a ser la nica vez que respondamos una pregunta formulada con faltas de respeto.
Las praxias no sirven, y no lo decimos nosotros, o por lo menos no solamente nosotros. La
evidencia apunta en este sentido. Autores de la talla de Gregory Lof, o KJaren Forrest con
estudios muy bien diseados han demostrado la falta de efectividad de las praxias para el
tratamiento de habla. Si a usted le resultan, felicitaciones! no porque usted sea 'bakn', sino
porque a sus clientes le est resultando. El tema pasa por hacer a la fonoaudiologa una
disciplina ms cientfica y menos guiada por "yo creo" o el "tincmetro". Dejamos links a los
documentos respectivos y si en algn momento quiere debatir con un poco de altura de miras
y sin faltar al respeto a quienes podran ser su profesor o por lo menos sus colegas, ser
completamente bienvenido (o bienvenida)
http://www.asha.org/uploadedFiles/ASHA/SIG/Oral-Motor-Treatment-Special-WebForum.pdf#search=%22non%22
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2010/2337-Brown-Karen/
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2007/1597_Lof_Gregory/
Hace ms de 1 ao
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Profesores, como puedo diferenciar un trastorno severo del habla, de un retraso


severo del habla?
primero, hay que definir qu se entiende. En segundo lugar, un retraso severo es, por
definicin un trastorno. (Bishop & Edmundson, 1986, 1987)

http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1469-8749.1987.tb02504.x/abstract
http://jshd.asha.org/cgi/content/abstract/52/2/156
Hace ms de 1 ao

es posible que despues de 11 meses post acv talamico lacunar izq pase de haber tenido
una afasia de broca a no tenerla y solo mantener problemas de articulacion? sin ayuda
fonoaudiologica por supuesto
suena raro, pero no imposible. Si es afasia talmica, habra que ver cmo est la iniciativa, el
monitoreo y la fluidez semntica, la posible hipofona.
Lo primero que yo sospechara es que la evaluacin no ha sido completamente cuidadosa,
pero no deja de ser posible la remisin producto de la resolucin del edema y la diasquisis.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Profesores, un nio autista de 7 aos que ha tenido atencin fonoaudiolgica


aproximadamente unas 3 veces, podra desarrollar lenguaje?
3 veces en toda su vida? o que ha sido visto por 3 fonoaudilogos? bueh, da lo mismo. La
respuesta es s. No lo decimos solo por experiencia propia, sino que avalamos con
evidencia.http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23460690
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Y sirven las praxias?


supongo que es una broma, verdad?
en caso de no ser una broma, revise ac. http://fonoaudiologeeks.com/tercer-episodio-delpodcast/Saludos!
Hace ms de 1 ao

Fonoaudiologia es la carrera ? Por qu debo estudiarla ?


es ciertamente UNA carrera. No DEBE estudiarla. Estudie fonoaudiologa solo si le gusta la
comunicacin humana, si le interesa ayudar a otras personas y si tiene claro que va a estar
estudiando por el resto de su vida (solo si le interesa ser bueno en lo que hace). Si se decide
a estudiarla, preprese por que le viene psicologa, anatoma, biologa, qumica (en algunos
lugares) estadstica, lingstica y un montn de otras cosas. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Buenas noches, ustedes tendrn informacin sobre intervencin y evaluacin de


deglucin en nios que nos puedan facilitar. Saludos
ya fue respondido! por favor revise preguntas ms antiguas ;)
Hace ms de 1 ao

Profesores, una madre manifiesta preocupacin, ya que no quiere entregar el informe


de alta de una escuela de lenguaje de su hijo, a un colegio que esta postulando, por
miedo a que lo rechacen, esto influye a la hora de escoger que nio entra a un
colegio?. El menor supero sus dificultades de TEL-E
si lo super y hay evidencia de esto, el colegio no debera discriminar de ninguna forma.
En todo caso, sabemos que es posible que esto ocurra, por lo que se debe estar alerta de la
situacin, en caso de por si acaso.
Hace ms de 1 ao

hola tengo una duda el concepto de conciencia fonolica como segmentacin de la


palabra por los sonidos de que corriente sera.. se entiende la pregunta? el termino
conciencia me lleva a pensa a la psicolinguistica pero nose
no se entiende muy bien su pregunta. La Conciencia fonolgica es el conjunto de habilidades
sublxicas (metalingstica) que permite a un sujeto estar consciente de la estructura silbica
de las palabras y la estructura intrasilbica de las slabas.
Se compone bsicamente de procesos de anlisis y sntesis.

Est ntimamente relacionada con la psicolingstica, pero tambin se ha abordado desde la


teora del anlisis conductual aplicado (ABA)
Hace ms de 1 ao

Hola! conocen alguna pauta de cotejo / observacin para edades tempranas aplicable
en jardines que sirva para detectar Trast de la Comunicacin? Saludos! y mil gracias!
la pauta Maggiolo-Martnez (2003). Hay otras, como la escala Rossetti o la de Coplan (ELM),
pero no estn normadas/validadas en Chile.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Tengo una duda de un nio con sd. asperger 10 aos, tiene dificultades en absurdos
verbales, manejo de tpico y turnos, prosodia, reconocimiento de emociones y
representacin de estas e inferencias, teniendo en cuenta un criterio funcional, esta
bien comenzar por turnos, emociones y inferencias?
Siguiendo un patrn evolutivo, es correcto lo que usted plantea. Sugerimos el texto de Marc
Monfort 'En la mente', tiene muchas actividades para inferencias emocionales y de ToM. Este
de Howlin y baron-Cohen tambin es muy recomendable http://www.casadellibro.com/libroensenar-a-los-ninos-autistas-a-comprender-a-los-demas-guia-pract-ica-paraeducadores/9788432915147/1071743 Saludos!!
Hace ms de 1 ao

Seores, me podran facilitar informacin sobre el diagnstico y tratamiento de la


Disfasia? Ya que es muy difcil el manejo de estos nios en el rea educacional. Desde
ya muchsimas gracias!
Ac abordamos el tema. http://fonoaudiologeeks.com/episodio-7/ Saludos!
Hace ms de 1 ao

En cuanto a el sndrome asperger, cual podra ser la comparacin entre el desarrollo


normal(sin asperger) y anormal(con asperger) de la adquisicin de los verbo, en que
se podra ver afectado?... si tienen referencias bibliogrficas al respecto les
agraadeceriaaa muuuchooo =)
Ese es el tema que investiga Hugo. Por de pronto, podemos decir que los sujetos con
Asperger tienden a usar menos verbos mentales que los sujetos con desarrollo tpico. (Verbos
mentales se refiere a uno de tres tipos:
a) verbos de experiencia, como los emocionales, o verbos asociados a experiencia sensorial,
o ms fisiolgicos, como estar cansado.
b) verbos de intencin, como querer, desear, anhelar
c) verbos cognitivos, como recordar, pensar, imaginar.
Por ahora la lista va en cerca de 110 verbos que se estn estudiando en sujetos tpicos.
Despus hay que ver mejor qu pasa con ellos no solo en narraciones sino que en otras
situaciones.
Agunas referencias:
Shatz, Wellman & Silber, 1983
Adams, Green, Gilchrist & Cox, 2002
Losh & Capps, 2003
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Una madre refiere que su hijo aquirio las 1 palabras a alrededor del 1 ao de vida, pero
que actualmente a los 4 aos 3 meses el nio tiene conductas errticas, repetitivas y
ecolalia. Un profesional le dijo que no poda establecer un diagnostico de TGD si no
hasta los 6 aos de edad es correcto?

No. Es incorrecto. El diagnstico de TGD es conductual, no se hace ni con la anamnesis (que


puede ser muy til, no negamos eso), ni con exmenes de neuroimagen, ni de laboratorio.
Ese profesional est errado.
Hace ms de 1 ao

Estimados, Excelente iniciativa. Cambiando un poco las preguntas tericas, me gustara


saber su opinin respectos a los Institutos Profesionales que ofrecen la carrera de
Fonoaudiologa. Saludos.
Compleja pregunta. El problema, es que es difcil establecer una lnea de corte. Me refiero a
que cuando la fonoaudiologa era solo ofrecida por universidades estatales, algunos se
espantaron de que apareciera en universidades privadas. Ahora son los institutos, o el
ofrecimiento de carreras cortas a otros profesionales (como las educadoras). El problema no
pasa por eso. Pasa porque no existe en el pas un criterio mnimo que deba satisfacer un
fonoaudilogo, no hay acreditacin ni certificacin del profesional, y con la desaparicin del
examen para medicina, esto probablemente va a empeorar antes de mejorar (si es que llega a
mejorar).
Saludos!
Hace ms de 1 ao

felicidades por el ask! ;)


gracias! ;)
Hace ms de 1 ao

Consulta: con respeto a la longitud media del enunciado, cuales son los parmetros
para considerarla anormal.? Muchas gracias por su iniciativa.
depende de la edad, depende de en qu idioma se evale, depende de cmo la evale,
porque no es lo mismo en un discurso narrativo, que uno descriptivo, que conversacional.
Depende de si lo mide en morfemas o palabras...uf! en realidad, hay que ser cauto al usar la
medida. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Estimados profesores, se puede diagnosticar "Trastorno especifico del lenguaje


secundario a hipoacusia"?, siendo un nio que presenta audfonos con una ganancia
optima y correctamente implementados. Ya que uno de los criterios nos habla que debe
haber ausencia de antecedentes auditivos. Saludos
no, porque existe un antecedente previo que pone al sujeto en riesgo de desarrollar problemas
de lenguaje (no decimos que sea causal, ojo con eso), pero de todas formas el trastorno de
lenguaje no puede ser especfico. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Tengo una duda existencial: cuando un menor no puede emitir un difono consonantico
que ya deberia haber adquirido a su edad, se habla de dislalia de difono o se considera
como un proceso de simplificacion?? :S
Si simplifica el dfono quitando una de los fonemas, es PSF de estructura silbica; si lo
reemplaza (pero es capaz de decir el fonema en otro tipo de estructura) es asimilacin o
sustitucin
Hace ms de 1 ao

Consulta: que instrumentos se pueden utilizar para evaluar la motricidad oral, en un


nio respirador bucal?.
Existen una gran cantidad de pautas, todas mas bien cualitativas y subjetivas. En este libro
puede encontrar de protocolos bastante completos para el tema Bigenzahn, W.
(2004).Disfunciones orofaciales en la infancia. Diagnstico terapia miofuncional y logopedia.
Ars Mdica
Hace ms de 1 ao

Hola. Tienen alguna pgina o artculo donde aparezcan ejercicios para aumentar el
control motor oral en pacientes con disfagia? (Tengo varios, pero debo hacer un
informe con todos los que encuentre) De antemano, muchsimas gracias!
Encontramos
estohttp://auladedisfagiapractica.com/admin/publics/upload/contenido/pdf_1901324299583.pdf
OJO que no viene con citas bibliograficas pero segn nosotros se ajusta a lo tpico que
aparece en la literatura tradicional
Hace ms de 1 ao

Que opinan del mtodo prompt? Es realmente tan bueno como la mayoria sugiere.
Mas all de nuestra opinin personal, hay evidencia favorable hacia el PROMPT en patologas
del habla especficas como dispraxia verbal, siendo menos claro frente a otras como la
tartamudez y la disartria.http://www.uwo.ca/fhs/csd/ebp/reviews/2009-10/Ableson.pdf En todo
caso, eso no significa que sea la ltima maravilla porque adems de la eficiencia de un
tratamiento, es necesario ver la efectividad (uso de recursos) en contra de otros tratamientos,
y pese a no existir muchos estudios al respecto, se aprecia que el PROMPT en si necesita de
recursos cuantiosos, tanto en la formacin dle profesional que lo aplica, como en las horas
invertidas de tratamiento, por lo que falta evidencia concluyente
Hace ms de 1 ao

En un caso de un menor de 5 aos 4 meses donde la /r/ la cambia por diferentes


fonemas /d/, /y/, /t/ entre otros, en este caso se puede diagnosticar dislalia? si bien el
cambio no es consistente, el fonema /r/ nunca esta presente, o se trata de un "trastorno
fonolgico"?
Si la /r/ nunca esta presente efectivamente sera dislalia. Ahora los tipos de cambio que realiza
son procesos fonolgicos (porque no son estables y podran ser sustituciones o asimilaciones
dependiendo del resto de la palabra)
Hace ms de 1 ao

Tengo un paciente de 12 aos que presenta Dislalia de /rr/ donde se manifiesta


velarizada. He echo casi todo: concientizar punto articulatorio, trabajo muscular porque
presenta Hipertona lingual, trabajo de respiracin , pero no se ve resultado. Necesito
ms alternativas de trabajo por favor!!
Segn vemos ha hecho maniobras para la correcta articulacin, ha probado posicionar al
menor hacia adelante (levemente al estilo chin down) para adelantar la lengua. Y la
discriminacin auditiva?
Hace ms de 1 ao

Estimados, quisiera saber si tienen algn link sobre la exploracin subjetiva


audiolgica en bebs, ya que no encuentro mucha informacin, porque la que he
encontrado es de fuentes de dudosa procedencia o demasiado antigua. De antemano
gracias.
Ac encontramos algo, ojal sea til
http://www.infanthearing.org/
http://www.infanthearing.org/familysupport/wisconsin/wisc_nb_etp.pdf
Hace ms de 1 ao

Hola, soy estudiante de 3 ao y quisiera pedirles una pequea ayuda. Estamos


gestionando un proyecto en el que pensamos dar informacin y herramientas a adultos
sanos sobre 50 aos para disminuir las posibilidades de dao neurodegenerativo. Qu
herramientas podramos entregarles para que trabajen
ac dejamos algunas ideas/recursos
http://recreationtherapy.com/tx/txcognitive.htm
http://www.estimulacioncognitiva.info/estimulacin-cognitiva/descargas-para-trabajar/

Hace ms de 1 ao

Si bien existe discrepancia de cual es la edad precisa para adquirir el fonema /rr/ ya sea
a los 6 o 5 aos, es correcto diagnosticar a un nio que cumpli recin los 5 aos y
tiene ausencia del fonema /rr/ con dislalia. Cuanto se debe esperar para ser tratado?
se puede abordar o se debe esperar
En general, si el nio sustituye la /rr/ con un sonido similar (fricativo) y en la zona articulatoria
cercana, no habra problema. Probablemente la nica inidcacin de intervencin sera si se
presenta una /rr/ velarizada (posterior), dado que es muy difcil cambiar ese patrn
articulatorio. Saludos!
Hace ms de 1 ao

cuando llegaba el momento de su internado, no tenan la sensacin de que les faltaba


mucho por saber?
Hoy da nos pasa eso! Tenemos claro que nos falta muchsimo an. En todo caso, es muy
grato saber que a usted no le afecta este efecto http://es.wikipedia.org/wiki/Efecto_DunningKruger (que es sper frecuente en nuestra profesin). Felicidades y saludos!
Hace ms de 1 ao

una persona adulta que no tenga filtros para hablar y dice lo que quiere decir...
podriamos estar frente a un trastorno de lenguaje ?? por lo que se ve afectando nivel
pragmatico ?
mmmm... como en todo, hay grados. Desde la timidez en la que no se dice nada, pasando por
la personalidad 'asertiva' hasta el sujeto con psicopata donde existe una seria alteracin de la
empata y no le molesta ni le preocupa daar a otro con sus acciones. Es debatible lo del
'trastorno del lenguaje', porque normalmente se considera lenguaje a lo ms estructural, pero
la pragmtica estara alterada. En todo caso eso siempre depende del contexto. Tmese unos
minutitos para aprender y disfrutar con este video de nuestro amigo Remis

Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, quisiera saber caso me puedes ayudar con una duda, lo que pasa en que no
entiendo mucho la relacin entre memoria y comunicacin, no entiendo lo que pasa en
la llamada "caja negra", me puedes ayudar por favor! Gracias de antemano. Valeria Anais
fue respondida ac http://ask.fm/Fonoaudiologeeks/answer/42189694548 saludos!
Hace ms de 1 ao

Buenas noches, tengo una consulta, hasta que edad puede aparecer la tartamudez?,
es posible que una tartamudez se inicie a los 11 aos?, muchas gracias por su
espacio.
es poco frecuente, pero s, se puede http://www.d.umn.edu/~cspiller/stutteringpage/onset.htm
Hace ms de 1 ao

Paciente, cliente o usuario? cul debera utilizarse en el mbito de salud? por que?
saludos.
Hace un tiempo escribimos una nota al
respecto: http://www.facebook.com/notes/fonoaudiologeeks-fonoaudiologos/por-qu-clientesy-no-pacientes/250839968376682
Hace ms de 1 ao

Profesores, una pregunta, que diferencias podramos encontrar entre dos nios con
deficiencia mental moderada?
todas las que quiera: genticas, morfolgicas, uno sin lenguaje funcional y el otro con, es
demasiado amplia la posibilidad....
Hace ms de 1 ao

Alguna informacin del tratamiento del mutismo acinetico!??????


Es una alteracin que se presenta como una ausencia de habla y/o lenguaje secundario a
accidente cerebovascular o como sntoma del Creutzfeld-Jakob y en algunos casos puede ser
confundido con sd. de Locked-in o incluso coma. a veces se puede tratar con agonistas de
dopamina
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/14642361
http://jnnp.bmj.com/content/64/4/524.full
http://ageing.oxfordjournals.org/content/38/3/350.full
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/20661027
http://www.neurology.org/content/31/11/1435.short
Hace ms de 1 ao

hola quiero saber si es adecuado trabajar fonemas posteriores con nios con sndrome
de down y si bibliografa con respecto a ello... he trabajado con un nio de 5 aos que
ha logrado avanzar con fonemas mas anteriores pero tiene su lengua adelantada
incluso en deglucin.. saludos
por supuesto!! claro que es adecuado. hay alguna otra dificultad en la pregunta que no
hayamos respondido? Siento que no era solo eso lo que quera preguntar
Hace ms de 1 ao

Qu signos determinan a un neurinoma del acstico en etapa neurolgica? cmo se


correlacionan las pruebas audiolgicas y vestibulares?
http://iso9001.inr.gob.mx/Descargas/iso/doc/MG-SAF-11.pdf
http://www.medigraphic.com/pdfs/medsur/ms-2005/ms051f.pdf
http://www.google.cl/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=13&cad=rja&ved=0CDwQFjACOAo&url=http%3A
%2F%2Fwww.inc-neuro.com.br%2Findex.php%2Fbr%2Fmedicos%2Fsaude-a-doencas
%2Fcategory%2F1-doenas.html%3Fdownload%3D8%253Aneurinoma-delacustico&ei=NRWUUYG9GrKvygGU9IGQDA&usg=AFQjCNFp1KgoYqrBFovuKcYzn4neDx1j3
Q&sig2=nKPNdnLjrGnZQiFsJvC5fg&bvm=bv.46471029,d.aWc
Hace ms de 1 ao

Que tipo de actividades se pueden realizar para evaluar percepcin / sensacin y para
evaluar atencin en un nio de entre 4 y 7 aos ?
qu tipo de percepcin/sensacin? Cul atencin? (hay 3 tipos) http://ars.elscdn.com/content/image/1-s2.0-S0149763412002047-gr1.jpg
Hace ms de 1 ao

alguna pagina donde salga el rol del fonoaudiologo en habla que aparesca algun
sofware o informacion porfavor
http://fonoaudiologeeks.com/praat-software-para-el-analisis-del-habla/
Hace ms de 1 ao

Profesor, por casualidad tiene alguna informacin sobre memoria de trabajo (bucle
fonolgico y agenda visuoespacial) y desarrollo lingstico. Si pudieran compartir algo
se los agradecera saludos
http://www.brainresearch.us/Working_Memory.pdf
http://www.waishttp://www.usta.edu.co/otraspaginas/diversitas/doc_pdf/diversitas_12/vol.8no.1
/8_caracterizacion_de_procesos.pdfman.wisc.edu/lpl/pubs/2007_Speed_of_Processing_Worki
ng_Memory_Language_Impairment.pdf
http://www.psykhe.cl/index.php/psykhe/article/view/361
http://www.revfono.uchile.cl/index.php/RCDF/article/viewFile/24516/25890
http://neurociencias.udea.edu.co/revista/PDF/REVNEURO_vol10_num1_6.pdf
Hace ms de 1 ao

Hola!! una consulta: como puedo evaluar el nivel fonolgico de un nio de 6 aos con
sndrome de down?? (dice aproximadamente 8 palabras, y su vertiente comprensiva es
mejor que la expresiva) Muchsimas gracias!
Si dice 8 palabras, mas all de tareas de percepcin y discriminacin auditiva y una
descripcin basada en observacin clnica de los procesos observables (si presenta jerga
tambien es un aspecto a observar) y su repertorio fontico.
Hace ms de 1 ao

Estimados, me asalta una duda con un caso clnico de un menor de 6 aos con TGD,
donde se est trabajando la comunicacin funcional a travs de la ecolalia. En qu
supuesto se basa esta aplicacin?, es correcta o se debe enfatizar en la eliminacin de
la ecolalia. Saludos.
Si la Ecolalia tiene alguna funcin comunicativa, mas que eliminarla debe ser sustituida por
otras formas mas convencionales (y funcionales). Esto se basa en las investigaciones de
Barry Prizant, ac hay mas informacin http://jshd.asha.org/cgi/content/abstract/46/3/241
Hace ms de 1 ao
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Holaa, una consulta :( como y con que evalu a una joven de 18 aos que la madre
dice que presenta problemas de lenguaje?, por lo que me coment tiene problemas con
los adverbios, tiempos verbales, que a veces se "enreda" hablando y mezclando temas.
me podrian ayudar porfavor
Dada la edad, y de que la madre es quien refiere el problema, asumismo que puede presentar
otra patologa de base que se asocie a sus dificultades de lenguaje. Dependiende de eso
debes enfocar tu evaluacin. Junto a lo anterior, esta la edad del menor por lo que se
recomienda evaluar en base a observacin clnica (no hay test normados para esta edad) en
base a tareas discretas (nominar, mostrar, seguir rdenes, definir, contar un relato simple, etc.)
Hace ms de 1 ao

Hola ... he buscado bibliografia sobre el rol del fonoaudilogo en lenguaje de nios, las
tecnologas que se utiliza, pero no encuentro. tendrn ustedes algn datito por ah, de
antemano muchas gracias =) Nicol Bustamante Carrillo
revis nuestro blog? ah hemos compartido mucha
informacin!! www.fonoaudiologeeks.com Saludos!
Hace ms de 1 ao

hola, ustedes saben de donde puedo sacar informacin exacta sobre el rol del
fonoaudiologo en deglucin, los software que se utilizan para el tratamiento y los tipos
de metodologa ??

No hay software para el tratamiento de la deglucin. Ac hay informacin al respecto. Saludos!


http://www.asha.org/public/speech/swallowing/Swallowing-Disorders-in-Adults/#what_r
http://www.asha.org/public/speech/swallowing/Swallowing-Disorders-in-Adults/#tx
http://www.nhs.uk/Conditions/Dysphagia/Pages/Treatment.aspx
Hace ms de 1 ao

Hola me podan ayudar necesito saber cual es el Rol del fonoaudiologo en lenguaje
nios.
ya lo hemos respondido mltiples veces. Saludos! ;)
Hace ms de 1 ao

consulta!! tengo una usuaria de 41 aos con parlisis cerebral y en consecuencia una
disatria, ella esta bien cognitivamente de hecho va sola a los controles a cesfam, y no
se por donde empezar la intervencin me podrian orientar un poco porfiiiii!!
primero, hay que ver cmo est la deglucin. Hay disfagia?
Qu nivel de inteligibilidad presenta?
Cmo est la motricidad en el resto del cuerpo? puede sealar con la mano? con un dedo?
necesita puntero ceflico?
y el lenguaje? cunto comprende y expresa?
Necesitamos mas informacin para orientar mejor.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola! quisiera saber alguna actividad de percepcin auditiva para nios de 9 o 10 aos!
porfis!
Ac le va algohttp://bscw.rediris.es/pub/bscw.cgi/d304118/Entrenamiento%20de%20la
%20percepci%C3%B3n%20auditiva%20en%20ni%C3%B1os%20con%20trastornos%20del
%20lenguaje..pdf
Hace ms de 1 ao

Hola, actualmente trabajo para el DAEM y me he enterado que en algunos pagan un


bono de profesional, eso es para todos los fonoaudilogos que trabajan en educacin?.
Saludos
Segn sabemos, depende de la Municipalidad. Ignacio estuv aos atrs en la de Recoleta y
no haba bono.
Hace ms de 1 ao

Saludos. ME gustara si pueden darme algunas orientaciones para trabajar con un joven
Autista de 17 aos, que abordar, que tipo de actividades. Y lo mismo con un joven
Hipoacsico de 18 aos, con diagnstico de Trastorno de Lenguaje Mixto secundario a
Hipoacusia Neurosensorial.
Un poco vaga la descripcin. Con el autista, dada su edad, es mas recomendable un sistema
mas bien de tipo conductista (eso asumiendo sea de carcter severo y con nulo o escaso
lenguaje verbal, por eso el comentario de vaguedad en la pregunta). Ac hay
informacin http://www.feathouston.org/Spanish1.pdf.Respecto al menor Hipoacuico tambin
es tremendamente variable y depende de si presenta o no audfonos, cuanta ganancia tiene
con ellos, cual es su nivel de lenguaje, etc. aunque en general un mtodo con bastante
evidencia es el Auditivo oral. Aca hay algo referido a Percepcin auditiva, que debera ser uno
de los primeros elementos a
trabajarhttp://bscw.rediris.es/pub/bscw.cgi/d304118/Entrenamiento%20de%20la%20percepci
%C3%B3n%20auditiva%20en%20ni%C3%B1os%20con%20trastornos%20del
%20lenguaje..pdf
Hace ms de 1 ao

Hola, primero que todo felicitarlos por la disposicin y el grato espacio que han creado.
Soy estudiante de 3 ao y mi pregunta es sobre la enfermedad de Mnire en etapa
aguda Qu debera encontrar en el examen del VIII par? Se los agradecera mucho.
Saludos
Gracias por los comentarios. Aca encontraras la
informacinhttp://escuela.med.puc.cl/publ/cuadernos/2007/SindromesVestibulares.pdf
Hace ms de 1 ao

Hola ! (= he buscado bibliografa sobre el Rol del fonoaudilogo en el lenguaje en nios,


tecnologa que ocupan, etc., pero no he consigo nada. tendrn algn datito por ah, de
antemano muchas gracias =)
Se referira a esto? http://www.ufrgs.br/niee/eventos/SICA/2008/pdf/C106%20Fono.pdf
Hace ms de 1 ao

Profesores, que opinan ustedes sobre que ,algunos fonoaudilogos diagnostican


algunos nios como trastorno del aprendizaje del lenguaje y no como "TEL" siendo que
"tel" tambin es un trastorno del aprendizaje del lenguaje, o el factor sociocultural es lo
que diferencia el uno del otro ?. saludos , g
son lo mismo. Depende del autor. Trastorno especfico del lenguaje, trastorno primario del
lenguaje, trastorno del desarrollo del lenguaje, trastorno del aprendizaje del lenguaje, e incluso
'disfasia' apuntan al mismo constructo, con sutiles diferencias en el sentido.
Hace ms de 1 ao

buenas noches. necesito que me orienten sobre el tto de un joven de 23 aos con
multideficit con DI moderado. comprende su rutina diaria y reconoce objetos por uso.
gracias!!!!
Primero lo de multidficit es medio vago, es decir tiene prdida sensorial, dao motor,
impedimento cognitivo, sintomatologa autista?. Sin embargo independiente de lo anterior, por
lo que cuentas debera estar en una etapa de Referencia no representacional de acuerdo a la
metodologa Van Dijk. Puedes encontrar ms informacin
achttp://www.educacionespecial.sep.gob.mx/pdf/enterate/GuIa_Discapacidad_Multiple.pdf
Hace ms de 1 ao

Hola, quera preguntarles sobre su opinin acerca del explosivo crecimiento de nuestra
carrera en el pas, considerando la gran cantidad de profesionales que estn saliendo y
las notorias dificultades para encontrar trabajo. Cmo creen que afecta/beneficia esto a
la Fonoaudiologa en Chile?
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-12-y-nueva-temporada/
Hace ms de 1 ao

Hasta que edad se considera un retraso del lenguaje y hasta que edad se puede
diagnosticar TEl? gracias.
En general despus de los 6 aos es medio complejo hablar de TEL aunque indudablemente
siguen existiendo dificultades de lenguaje. Despus de los 2 aos y medio ya no deberia
hablarse de retraso, aunque el trmino mas que referirse a edad, alude a que el sujeto
presenta el mismo rendimiento que un menor normal de menor edad, cosa diferente a lo que
sucede en el trastorno donde hay procesos que salen de lo normal
Hace ms de 1 ao

Hola, quisiera saber caso me puedes ayudar con una duda, lo que pasa en que no
entiendo mucho la relacin entre memoria y comunicacin, no entiendo lo que pasa en
la llamada "caja negra", me puedes ayudar por favor! Gracias de antemano.
Media extraa la pregunta. En general de lo que se habla es de la relacin del lenguaje con
memoria como proceso que lo sostiene a nivel de procesamiento (campo de estudio de la
psicolinguistica) y ahi se habla de la relacin con memoria de trabajo y semntica, aunque han

aparecido trabajos que la han vinculado a otro tipo de memorias como la episdica y la
procedural. Todo ese enfoque es mas bien cognitivo, mientras que el concepto de "caja negra"
es mas bien conductista por eso nos parece rara la pregunta porque son cosas distintas.
Hace ms de 1 ao

como diferenciar bien los procesos de asimilacin de los de sustitucin... hay tipos de
procesos taaaan confusos u.u; que incluso en el manual cuesta diferenciar
En los de sustitucin, el fonema no esta presente en la palabra, en los de asimilacin si. Para
profundizar
sugerimos: http://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2004/merlo_g/sources/merlo_g.pdf
Hace ms de 1 ao

Hola! me podran recomendar alguna actividad a realizar en una primera sesin de


tratamiento para un paciente con trastorno de impulsividad y poco manejo de turnos?
(con compromiso cognitivo muy leve). Muchas gracias!
En ese caso se sugiere el abordar un modelo mas bien hbrido, es decir: modificar el ambiente
donde se va a trabajar con el nio (poner solo aquello que sea util a la intervencin y que al
mismo tiempo sea de interes del nio) y luego seguir su iniciativa, Otra alternativa mas
tradicional es una actividad compartida como puede ser jugar al yenga donde de manera
natural se promueven los turnos
Hace ms de 1 ao

que Magister (que no sea especialidad netamente fonoaudiolgica) podran


recomiendar; (y en q Ues ) ? (ejemplo: Magister en gestin, educacin, etc)...
Gracias!!!!!!!!
http://fonoaudiologeeks.com/posgrados-para-fonoaudiologos-en-chile/
Hace ms de 1 ao

No se aburren de responder? o no les quita tiempo de lo que hacen? en todo caso los
felicito, todos los das he tratado de leer todas las respuestas, pero no creo que pueda
seguir as si son muchas diarias jajaj. Se me ocurre organizar las respuestas, algo as
como "preguntas frecuentes" en el blog.
hola! no, no es aburrido, y s, quita tiempo, pero nosotros cuando estudibamos habramos
pagado por tener un profesor que nos respondiera las dudas, y no para hacer los trabajos,
pero antes eran mucho ms distantes los docentes. No es menor que te responda un
bimagster y musicoterapeuta (Ignacio) y un bimagster y candidato a doctor en fonoaudiologa
(Hugo). En todo caso, nos gusta lo que hacemos. No se nota? ;)
Hace ms de 1 ao

Hola, tendrn informacin sobre intervencin vocal con electroestimulacin? Hace


tiempo busco ejercicios vocales para realizar con un vocaSTIM y no logro encontrar :/,
de antemano Gracias.
Esto es lo que hemos encontrado: http://archotol.jamanetwork.com/article.aspx?
articleid=496203
http://srl.phhp.ufl.edu/publications/pdf/LaGorio-2010-Bowed-Vocal-Folds.pdf
sorry por lo poco. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Si un neurlogo diagnostica en un nio de 3 aos Trastorno de adaptacin y


socializacin, se debe interpretar como un tipo de autismo???
No sabemos, puede corresponder a alguna clasificacin que no conocemos. Lo mejor es
preguntar directamente. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola! me gustara saber lo sgte: cual es la diferencia entre deglucion atipica y deglucion
adaptada?, que autores son expertos en este tema?, ya que he encontrado a una autora

(Marchesan) que hace la distincion entre deglucion atipica y adaptada, pero no he


podido encontrar ms informacion
El trmino es nuevo para nosotros, pero encontramos eso, esperamos que le sirva!
http://www.med.ufro.cl/clases_apuntes/odontologia/fisiologia-oral/documentos/apuntedeglucion.pdf
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacionlogo/guia_para_evaluar_la_deglucion_atipica.pdf
Lamentamos no ser de mas ayuda. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola! Tengo que hacer un trabajo sobre como evaluar inteligibilidad en pacientes
disartricos. Me pueden recomendar bibliografa? Porfavooor!! Muchas gracias :)
http://books.google.com/books?
hl=es&lr=&id=b15cFJB8DjUC&oi=fnd&pg=PA11&dq=speech+intelligibility+scale&ots=DJOTylG
uGD&sig=_Gr4Oc1Zf7ccFC7jjisaUBwqUyI#v=onepage&q=speech%20intelligibility
%20scale&f=false
http://books.google.com/books?
hl=es&lr=&id=b15cFJB8DjUC&oi=fnd&pg=PA11&dq=speech+intelligibility+assessment&ots=D
JOTylGuIE&sig=d6tIofusWu00HtEZf3g-Hz6Xc_A#v=onepage&q=speech%20intelligibility
%20assessment&f=false
y este en espanol http://www3.uji.es/~gonzalez/Medida%20de%20la%20inteligibilidad.pdf
Hace ms de 1 ao

Saben, creo que siempre ha existido una confusin al nombrar cuales son las funciones
pre-articulatorias con las funciones pre-linguisticas, porque se mezclan trminos como
succin, deglucin, masticacin y respiracin. Para ustedes cuales son?
esas no son prelingsticas, porque no son pre requisitos para el lenguaje, de hecho, tampoco
son necesariamente preaticulatorias, aunque se pueden encontrar en la literatura con ese
nombre, o como "funciones previas al habla" o de "prehabla" (prespeech). El nombre de
prelingsticas, viene de hace muuuuchos aos, cuando a nosotros nos ensearon en
pregrado (se me cay el carn con esa, jajajjajajajaja)
Hace ms de 1 ao

Me podras linkear algunas revistas por favor???


Demasiado amplia su peticin.
Hace ms de 1 ao

Cuales son los procesos motores bsicos del habla?


Por consenso se dice que son la respiracin, fonacin, articulacin , resonancia y prosodia
Hace ms de 1 ao

Gurs cul es el proceso de enseanza de un tablero de comunicacin en jvenes con


autismo que nunca han trabajado con uno? de qu manera se comienza? qu se
debe considerar?
La verdad depende pero algo til que plantea Linda Watson, dentro del Curriculum de
Comunicacin del TEACCH es partir con enseanza incidental, es decir, se pone un objeto de
inters del menor fuera de su alcance, se pone una lmina/objeto que lo represente y cada
que el menor toma/toca la lmina/objeto se le entrega de manera contingente e inmediata.
Otra opcin es el programa PECS
Hace ms de 1 ao

Tema para el libro?... una recopilacin de TOOODAS las evidencias de CAAAADA una
de las terapias para CAAAAADA una de las patologas de TOOOOODAAAS las reas de
la fonoaudiologa... y en espaol. (Sera mucho pedir? ajajjajajja)

Es un poco extenso y requiere de tiempo y dedicacin pero gracias por la idea. La tendremos
muy en cuenta!
Hace ms de 1 ao

Saludos Estimados! Una pregunta: si tuvieran que recomendar a un fonoaudilogo


chileno especialista o con experiencia en deglucin/disfagia infantil como para un
congreso, quin sera? Muchas gracias!
No solemos recomendar porque hay muchos colegas que son expertos en el rea, pero a
nivel infantil podramos recomendar a Rosario Castro y a Bernardita Caracci (que adems son
amigas nuestras en facebook) ;)
Hace ms de 1 ao

Conocan este sistema de comunicacin? http://www.speakbook.org/


No exactamente pero habamos visto algo similar en la implementacin de CAA mediatne
puntero ceflico (para personas con tetrapleja). Gracias por el dato!! (y hay que ver si existe
evidencia de su uso)
Hace ms de 1 ao

(Lease junto a movimientos estereotipados): no entiende la difasia!!! D:


Aca hablamos del tema http://fonoaudiologeeks.com/episodio-7/ junto con ya haberlo
contestado en otros Ask ;)
Hace ms de 1 ao

Estimado profesor Hugo, tienen info mas certera de los cambios en los diagnosticos
realizados en el dsm5, ya que he revisado la pag. de la asha y aparecen cartas enviadas
con sugerencias y aclaraciones diagnosticas pero qu es lo concreto? gracias
Por lo que vimos, esta ad portas de aparecer. http://www.dsm5.org/Pages/Default.aspx
Antes de eso es especular ya que pueden haber cambios de ltimo minuto
Hace ms de 1 ao

que hitos hace un nio de 6-7 aos en el nivel morfosintactico ?


En general se observa mayor uso de oraciones complejas coordinadas y subordinadas y alta
variabilidad de nexos, adems de incremento en la longitud de las oraciones. Empieza a variar
la estructuracin dependiendo del contexto (se influencia por la pragmtica) y empieza el uso
de formas complejas como la voz pasiva
Hace ms de 1 ao

hablando de disfasia: qu opinan de


estohttp://www.senadis.gob.cl/sala_prensa/d/noticias/3055/disfasia-sembrando-nuevascreencias-plantea-una-mirada-de-los-desafios-actuales-de-la-inclusion ??
Tenemos una sensacin rara al respecto. Valoramos mucho el que una familia se una y trabaje
para superar la condicin de un hijo, aplaudimos que tengan oportunidades y puedan acceder
a mejores oportunidades (para eso trabajamos, verdad?). El problema, es que en el mismo
reportaje hay una postura contrapuesta. Si dicen que la disfasia es un "trastorno generalizado
del desarrollo".... por qu al final dicen que habra que trabajar en escuela de lenguaje?
Coincidimos en lo primero, no tanto en lo segundo. Y ojo, no es un tema de segregacin, tiene
que ver con brindar las mejores oportunidades de desarrollo y de intervencin no solo a los
nios, sino que a sus familias tambin. De hecho, hay otra contradiccin importante en el
artculo. Si hablan de inclusin en el ttulo.... por qu seguir con la educacin especial
segregada en escuelas de lenguaje o escuelas diferenciales?
En todo caso, un aplauso por la mam y por la familia por el valor que demuestran en su
trabajo diario!!
Hace ms de 1 ao

Un libro que aclare el tema de la disfasia que todavia estoy cachuda con eso :P
escuch el captulo? http://fonoaudiologeeks.com/episodio-7/ saludos!
Hace ms de 1 ao

ola k ase?
respondemos preguntas y nos preguntamos quin nos habr piropeado en algunas preguntas
que no fueron publicadas, y ust? ke ase? ase preguntas o ke ase?
Hace ms de 1 ao
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Parece que les gust la idea del libro... onofre? :)


no es sencillo, y es algo que se debe conversar harto, pero.... de qu temas les gustara? (a
ver si nos animamos!!)
Hace ms de 1 ao

han pensado en escribir un libro? (no sera bueno, sera weeeeno)


mirsh!
Hace ms de 1 ao
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Existe alguna suscripcin a alguna revista fonoaudiologica aqu en Chile???


a cualquiera si tiene tarjeta de credito internacional
Hace ms de 1 ao

No recuerdo exactamente cual era, pero era un chiste fonoaudiolgico... (si no lo


recuerda cuente otro jaja)
pucha, no recuerdo. Si me acuerdo de uno, prometo contarlo en FB.
Hace ms de 1 ao

Estimados: existe algn artculo sobre el diagnstico de TEL en Chile y su relacin


con la deprivacin social y cultural?
no que sepamos, revise la revista chilena de fonoaudiologa
Hace ms de 1 ao

un poco de humor: profe Hugo cuente el chiste que siempre contaba en clases XD
cual chiste? no hay problema con contar uno, pero recurdennos cul era
Hace ms de 1 ao

Se creen Dr. House?


Jajajajaja... no. Envidiamos muchas cosas del personaje, como su enorme capacidad
analtica, pero a l no le gustaba ensear, de hecho lo evitaba. A nosotros nos gusta mucho,
por eso hemos abierto estos espacios justamente para compartir con ustedes. No negamos
que nos gustara ser msicos tan buenos como l (tanto el actor como el personaje), tener una
memoria como esa y ser capaz de deducir e inducir como l, pero no somos tan amargados ni
huraos. Un poquito viejos de mierda a veces no ms, jajajaja... Saludos!
Hace ms de 1 ao
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donde se puede encontrar material fonoaudiologico como laminas de categorias, cosas


mas concretas, que se puedan comprar por internet o en tienda? muchas gracias profes
siempre hacemos publicidad a Don David. No nos paga nada, pero sus materiales son
excelentes, lleva aos en el rubro y es una GRAN persona y amigo :) http://www.vergaralibros.cl/quienes.html
Hace ms de 1 ao

profe la paciente a evaluar tiene ragos de SDAH y es muy dificil, soy el mismo que
pregunto anteriormente. mi duda es puede ser que el SDAH pueda cambiar el patrn
deglutorio o deberia solo quedarme con el resultado de que posee deglucin atipica ?
Compruebe que el tema no pasa por un error o artefacto de la evaluacin. El SDAH no tiene
relacin con la deglucin.
Hace ms de 1 ao

Hola! me gustara saber si saben o han ledo acerca de investigaciones entre la relacin
que pueda existir entre la prctica de malos hbitos orales y la existencia de dislalias
funcionales... eso, saludos!!

sip, en la revista de logopedia, foniatra de Espaa Alvarez, 2005.


Hace ms de 1 ao

hola, quisiera saber que autores plantean deficits de memoria de trabajo en nios con
TEL, gracias!
Principalmente Christine Dollaghan
Hace ms de 1 ao

Profes, estoy haciendo evaluacin de deglucin en una paciente de 3 aos y 5 meses


puede ser que por incomodidad ella haga deglucin atipica? Gracias por el espacio son
muy buenos.
incomodidad? cambiar patrn deglutorio por incomodidad??? Muy poco probable
Hace ms de 1 ao

Hola profes! Necesito ayuda. Tengo un nio de 3 aos 8 meses con tel mixto, con
alteraciones importantes a nivel pragmtico, y me piden evaluarlo, pero las
evaluaciones estandarizadas no me lo permiten debido a que no se condiciona...algun
link de alguna pauta de los niveles? o cotejo?? Gracias!! :)
si tiene TANTAS dificultades..... ser TEL?
Hace ms de 1 ao
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cual es la diferencia entre el cif y el cie-10 ?


el CIE es la clasificacin internacional de las enfermedades, mientras que la CIF habla sobre
la funcionalidad del sujeto, as como su participacin en diversas actividades
Hace ms de 1 ao

necesito saber los hitos que haria un nio de 6-7 aos visto desde el nivel
morfosintactico (lenguaje)
Construir oraciones coordinadas y subordinadas, con clusulas de 'que' anexante, de 'que'
morfema,
Subordinadas adverbiales (circunstanciales y lgicas).
Empieza a usar y comprender oraciones pasivas.
Subordinadas sustantivas.
Subordinadas adjetivas.
Consecutivas.
Concesivas.
Causales.
Condicionales.
Comparativas.
Finales.
Esto, entre otras cosas.
Hace ms de 1 ao

Buenas tardes, una consulta como podria evaluar las funciones prearticulatorias de
succin y masticacin en un nio de 3 a 5 aos?
hacindolo succionar por una bombilla (varias bombillas de distinto largo y distinto dimetro),
no solo aire, agua y algo ms espeso. Masticando distintas texturas (charqui, galletas,
manzanas, chicles).... una duda: para qu evaluar esto?
Hace ms de 1 ao

para la evaluacin de un nio con autismo de 6 aos que pruebas se recomiendan de


ante mano muchas gracias
se sugiere el GARS-2, el test de los ojos y los tests de teora de la mente (primer y segundo
orden, apariencia, y las 'historias extraas'), el CAST, el CARS de Schopler, el PEP3http://www.proedinc.com/customer/productView.aspx?ID=3577, el PDDST (Siegel), hay
muchos!http://www.csus.edu/indiv/b/brocks/Workshops/CASP/ASD.12.06.pdf

ac hay varios: http://www.proedinc.com/customer/productLists.aspx?


SearchType=CategoryBrand&idCategory=67&brandID=2
Hace ms de 1 ao

cual es la labor del fonoaudilogo con nios que tengan mutismo selectivo en lo
personal me parece una labor mas del psiclogo!
normalmente es un trabajo de equipo. Usando tcnicas especficas que derivan de teora
pragmtica se puede apoyar el trabajo y la intervencin en mutismo selectivo. Sugerimos leer
a Narbona, hay un captulo al respecto en su libro
Hace ms de 1 ao

Hola!! me encanta su pgina y tengo una consulta: Cmo podra evaluar los
precursores del lenguaje en un nio de 7 aos con sd. de down y retraso mental severo
que dice solo 7 palabras aproximadamente y entiende oraciones imples?? muchsimas
gracias de antemano
aunque no se debera, debemos responder con dos preguntas:
1. Qu entiende usted por 'precursores del lenguaje'? (no todos entendemos lo mismo)
2. Si ya habla, aunque sean 7 palabras... para qu evaluar los precursores?
Hace ms de 1 ao

buenas tardes :)! quisiera saber como podra afectar la voz con otra persona hablando
desde grandes alturas, e buscado informacin y no e podido encontrar nada claro...
gracias!
sorry, no se entiende la preguna...podras formularla de nuevo?
Hace ms de 1 ao

Donde hace clases el profesor hugo?


En la Utah State University, donde estudia un doctorado en fonoaudiologa (a veces hace
algunas cosas para Chile por videoconferencia)
Hace ms de 1 ao

Cul es el diagnstico en el rea de voz que puede dar un fonoaudilogo?


son muchsimos! disfonas, afonas, muda vocal incompleta, uf.... la pregunta es demasiado
amplia!
Hace ms de 1 ao

Me podran recomendar un buen libro sobre disfemia? Saludos


Cualquiera menos el de LeHuche (en serio)
http://www.amazon.com/Stuttering-Integrated-Approach-NatureTreatment/dp/1608310043/ref=sr_1_3?s=books&ie=UTF8&qid=1368557688&sr=13&keywords=stuttering
http://www.amazon.com/Stuttering-Foundations-Applications-CommunicationDisorders/dp/0131573101/ref=sr_1_7?s=books&ie=UTF8&qid=1368557688&sr=17&keywords=stuttering
http://www.amazon.com/No-Miracle-Cures-Multifactoral-Stuttering/dp/0965718166/ref=sr_1_9?
s=books&ie=UTF8&qid=1368557688&sr=1-9&keywords=stuttering
Hace ms de 1 ao

buenas tardes! primero que todo darle mis felicitaciones por este espacio y por tener
las ganas de compartir conocimientos! Quisiera saber si existe alguna escala o
protocolo para evaluar en s taquilalia, desde ya gracias, saludos!
sabemos de algunas medidas de fluidez lxica, pero la velocidad del habla es muy
dependiente de cultura, por lo que no hay ndices para Chile. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, en su opinin el fonoaudilogo se puede beneficiar en su futuro desempeo (en


que aspectos) adems de la investigacin y docencia con el magister de neurociencias

de la Chile (http://www.uchile.cl/postgrados/10571/neurociencias), o es preferible tomar un


magister ms "tradicional"
un magster te debe entregar elementos para bsicamente dos cosas: docencia e
investigacin. En ese sentido el mag. en neurociencias debera aportar con eso. No vamos a
recomendar magsteres o desacreditarlos a menos que tengamos elementos de peso y
evidencia para hacerlo. Saludos!
Hace ms de 1 ao

les tengo una pregunta que instrumentos o pautas para evaluar a una nia con
sndrome de rett en la primera sesin GRACIAS!
la Callier -Asuza o la pauta de Charity Rowland
Hace ms de 1 ao

Hola, tendrn informacin sobre como los trastornos del procesamiento auditivo verbal
interfiere en la lecto-escritura? les agradecera su ayuda! =)
justo compartimos esto: http://openaccess.city.ac.uk/2394/?
utm_source=twitterfeed&utm_medium=twitter
Hace ms de 1 ao

Hola, quera preguntarles algo. Un fonoaudilogo especialista en motricidad orofacial


puede tratar un paciente con sndrome de Moebius?
s, aunque no sabemos con qu objetivo. El problema del mebius no responde a praxias ni
ejercicios orofaciales
Hace ms de 1 ao

Cual es el ranking en fonoaudiologa de las Universidades en Chile ?


no sabemos que existe uno. Qu parmetros se usan para comparar?
Hace ms de 1 ao

ademas de contrastes mnimos y discriminacion auditiva que mas se puede hacer para
un nio que interdentaliza la s??
supongo que no tiene deglucin atpica y/o respiracin bucal
Hace ms de 1 ao

Buenas, quisiera saber Cul es la diferencia entre los conceptos de atencin e


intervencin temprana? Muchas gracias, por sus respuestas.
son sinnimos hasta donde sabemos
Hace ms de 1 ao

Quisiera saber cuales son las especializaciones en el rea de afasias y si slo necesito
ser fonoaudiologo profesional ?
como ya dijimos, la nica especialidad en Chile es en afasiologa, y toma como dos aos.
Hace ms de 1 ao

cual es el rol del fonoaudiologo en el area del habla ? :)


ya respondimos esa pregunta! ;)
Hace ms de 1 ao

Estimados tienen informacin de Donde puedo comprar el espejo de Glatzel?


sip. http://www.vergara-libros.cl/quienes.html Don David los vende a excelente precio!!
Hace ms de 1 ao
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Qu opinin les merece la utilizacin Kinesio-Taping en Terapia Fonoaudiolgica, ya


sea en Disfagia o Disartria? Tienen alguna referencia acerca de esto? Muchas gracias
de antemano.
solo sabemos que tiene 0 (cero) evidencia de efectividad. La semana pasada buscamos
informacin y aparte de publicidad barata, no encontramos ni una publicacin fonoaudiolgica
que la respalde. Ojo que s hay algo respecto de su aplicacin en kinesiologa. En fono....
CERO
Hace ms de 1 ao

Hola, quera preguntarles si tienen algun paper buenisimo de "afasia y cognicin" ? En


que afecta a la cognicin que un paciente presente afasia. Gracias
http://www.revistapsicologia.uchile.cl/index.php/RDP/article/viewFile/18639/19723
Hace ms de 1 ao

cual es la diferencia entre retraso, trastorno y deficit ?


retraso es una diferencia cronolgica con lo esperado para la edad. Trastorno es una
desviacin del patrn de desarrollo normal (que puede coexistir con un retraso). Dficit ya lo
definimos. ;)
Hace ms de 1 ao

Maestros, quisiera pedirles informacin sobre la Representacin fonolgica en nios,


he buscado y no he tenido mucha suerte!! ojal me puedan ayudar..... Increble la
iniciativa y mejor an su disposicin =)
http://link.springer.com/article/10.1023/A%3A1021702307703
http://www.phon.ucl.ac.uk/home/johnh/papers/Durakata01.pdf
http://www.jstor.org/discover/10.2307/413642?
uid=3739928&uid=2&uid=4&uid=3739256&sid=21102212747711
http://www.elsevier.es/sites/default/files/elsevier/pdf/309/309v03n02a13152610pdf001.pdf
Hace ms de 1 ao

Que terapia o mtodos recomiendan ustedes para trabajar los dfonos consonnticos?
--> ejemplo.. 5-6 aos.. y omite la consonant?? ejemplo ... plato = pato
y suponemos que no tiene dislalia de /l/ ??
Hace ms de 1 ao

Hola, los tengo en facebook, y siempre he tenido la siguiente pregunta, quin es o son
fonoaudiologeeks, de donde son, y por qu crearon esa pgina?
Somos Hugo Segura e Ignacio Wettling, fonoaudilogos y geeks, jajaja. Nos dimos cuenta que
falta desarrollar la profesin en Chile y decidimos abrir estos espacios (el blog, el facebook, el
twitter y el podcast, el tumblr y ahora el ask) para difundir fonoaudiologa basada en evidencia,
compartir artculos y recursos. Eso. Ac est mejor
explicado http://fonoaudiologeeks.com/presentacion-2/
Hace ms de 1 ao
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Que terapia o mtodos recomiendan ustedes para trabajar los dfonos consonnticos?
depende de la edad del cliente y los procesos que realiza
Hace ms de 1 ao

Hola me podrian dar alguna informacion del rol del fonoaudiologo en la area del habla,
algun video sobre el habla, donde salga un transtorno o una terapia
http://areasfonoaudiologia.blogspot.com/
Hace ms de 1 ao

Hola ! Necesito informacin de Autismo Clsico, cualquier ayuda sirve, GRACIAS (:


http://fonoaudiologeeks.com/episodio-16/
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-13/
http://fonoaudiologeeks.com/iinfografia-sobre-autismo/
Hace ms de 1 ao
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hola! que tan cierto es que para un fonoaudiologo es muy complicado conseguir trabajo
hoy en da? Saludos!!!!
depende del rea de la fonoaudiologa y del rea geogrfica. No sabemos si depende adems
de dnde egresaste. Saludos!!
Hace ms de 1 ao

Entonces, me podra indicar por favor cules seran los test formales y estandarizados
en Chile para evaluar el lenguaje sobre los seis aos de edad, cubriendo todos los
niveles. Saludos y perdn la insistencia.
el nico que se acerca a cubrir los aspectos del lenguaje (porque no son niveles), es el BLOC
(puyuelo), pero an as no cubre todo
Hace ms de 1 ao

Hola, me pueden ayudar con informacin acerca del grado de severidad de un trastorno
del lenguaje porfavor, como se clasifica y que clasificaciones existen porfavor
en base a severidad, Ingram (1971). Saludos!
Hace ms de 1 ao

Una habilidad que an no se termina de desarrollar completamente de acuerdo a lo


esperado para la edad, independiente del uso de un test formal especfico. Saludos!
y cmo determina eso sin un test especfico? al ojo? cmo determina la diferencia entre
retraso y trastorno (o deficit)? saludos!
Hace ms de 1 ao

Entonces, aunque se vean afectados levemente ,por ejemplo, dos niveles del lenguaje
en nios sobre los seis aos, Se debe hablar si o si de trastorno? Saludos y gracias
por responder!
depende de lo que usted considera "leve". Una desviacin estndar en un test?
Hace ms de 1 ao

Buenos das, me podran indicar por favor la diferencia de los trminos dficit y
trastorno del lenguaje en nios sobre los 6 aos. Gracias
No tenemos autores en este momento, pero normalmente se considera un 'dficit' a una
dificultad que afecta un solo componente, por ejemplo, el vocabulario, mientras que el
'trastorno' abarcara reas ms amplias del lenguaje
Hace ms de 1 ao

Estimados, leyendo una de sus respuestas, encontr que mencionan que la


clasificacin de trastornos primarios/secundarios es un poco antigua y casi no se usa.
Mi duda es, qu es lo que usara actualmente para hacer la distincin?? Muchas
gracias, saludos!!!!
trastorno especfico/asociado
Hace ms de 1 ao

Hola, antes que todo quiero felicitarlos por la iniciativa y la oportunidad que brindan a
estudiantes y colegas principalmente. La consulta puntual es: se puede diagnosticar
TEL a un nio con TDAH o perdera la especificidad y solo sera un trastorno de
lenguaje?
depende: para el decreto, deja de ser especfico. Para muchsimos autores, el TEL puede
coexistir con TDAH principalmente porque el dficit atencional NO explica los problemas en
sintaxis que son una de las marcas del TEL
Hace ms de 1 ao

Hola!!! Estoy buscando algn estudio sobre la incidencia de los trastornos del lenguaje
en los trastornos de aprendizaje (con datos estadsticos idealmente), me pueden
ayudar?? Muchas gracias!!!
http://link.springer.com/article/10.1007/BF02656900
http://www.asha.org/public/speech/disorders/lbld.htm
http://www.ldonline.org/article/6366/
Hace ms de 1 ao

Hola necesito informacin sobre estimulacin neuro rehabilitacin cognitiva en


paciente con afasia expresiva
http://www.aphasia.org/naa_materials/aphasia_in_spanish.html

Hace ms de 1 ao

me podrian dar informacion sobre el rol del fonoaudiologo en audicion, algunos


examenes que pueda realizar, como interviene, de que forma puede tratar a los
pacientes con alguna hipoacucia, etc.
http://areasfonoaudiologia.blogspot.com/
http://lasareasdelafonoaudiologia.blogspot.com/2012/05/audiologia.html
Hace ms de 1 ao

Hasta que edad se puede diagnosticar TEL?


en general se dice que hasta los 6 aos, edad en la que comenzara a perder su
"especificidad"
Hace ms de 1 ao

me podrian dar informacion sobre el rol del fonoaudiologo en el area del habla
demasiado amplia la pregunta, por lo que la respuesta es igualmente amplia. "evaluar,
diagnosticar e intervenir el habla de las personas en cuando a habilitacin, rehabilitacin,
promocin y prevencin"
Hace ms de 1 ao

Me pueden explicar cual es la diferencia entre un trastorno asociado y un trastorno


secundario? Porfavor
El trastorno asociado no habla de causalidad, mientras que el secundario s. Preferimos el
primero, porque cuando hablamos de causalidad, significa que todas las personas con
trastorno X van a presentar el mismo trastorno de lenguaje secundario a X, y eso no ocurre.
Hace ms de 1 ao

hola!!les quera preguntar qu tan necesario o importante es trabajar conciencia


fonolgica en nios de 7/8 aos que ya han desarrollado lectoescritura, pero si
presentan dificultades en varias tareas de CF???
no tiene mucho sentido, la verdad. Si no hay dificultades de lectoescritura, no tiene mucho
sentido el trabajo de
CF.http://www.redorbit.com/news/education/288889/an_examination_of_phonological_awaren
ess_treatment_outcomes_for_seventhgrade_poor/
Hace ms de 1 ao

Sugieren algn postgrado en audicin en Estados Unidos? master o doctorado?)


Master
todos los programas, a diferencia de lo que ocurre en Chile, deben tener acreditacin, por lo
que cumplen con niveles estndar http://www.asha.org/edfind/results.aspx?
area=AUD&degree=ALL&location=ALL En audiologa no hay mucha diferencia entre los
programas, en cuanto a contenidos.
Hace ms de 1 ao

Hola, me podrian ayudar con infomacin respecto a la ecolalia, porque se produce, cual
es su fisiopatologia. Especificamente en afasia talamica. De antemano muchas gracias.
este es un texto no muy reciente, pero es un clsico http://psycnet.apa.org/psycinfo/198601541-001Saludos!
Hace ms de 1 ao

me recomiendan alguna bibliografia de intervencin flgca en Traqueostoma?


http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/guidelines/RCSLT-Clinical-Guidelines--5-13Head---Neck-Cancer.htm
http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?
type=1&searchtext=Tracheostomy
Hace ms de 1 ao

En relacin al episodio 7 de sus podscasts sobre el dilema del trmino disfasia, tienen
informacin sobre el TGD no especificado?

El problema, es que lo que digamos en poco tiempo va a aquedar obsoleto con la aparicin
del DSM-5, pero por ahora....
http://journals.cambridge.org/action/displayAbstract?fromPage=online&aid=10571
http://en.wikipedia.org/wiki/PDD-NOS
http://autism.about.com/od/whatisautism/f/whatispddnos.htm
Hace ms de 1 ao

un nio que tenga sobre 6 aos necesita derivacin de pediatra para atencin fono?
no creo, depende....probablemente alguna isapre o seguro complementario de salud lo solicite
Hace ms de 1 ao

Hola!! se puede diagnosticar un inicio tardo del lenguaje?? tengo a un bebito de 2 aos
3 meses con un lenguaje expresivo de 24 meses.. De antemano mil gracias!!
solo 3 meses de diferencia? hay que tener un instrumento extremadamente sensible y
especfico desde el punto de vista psicomtrico para lograr un diagnstico tan preciso. En todo
caso, la respuesta es s, si se puede (el cmo argumentarlo y sostenerlo es otra cosa)
Hace ms de 1 ao

Cules son los profesionales encargados de diagnosticar Asperger u otro trastorno de


espectro autista?
neurlogo infantil, psiquiatra infantil o pediatra
Hace ms de 1 ao

Hola!!!!!! Estoy ad-portas de rendir mi exmen de grado. Les agradecera CUALQUIER


tip como para poder enfocar de buena manera mi estudio... Es
muuuuuuuuuuuuuuuucho y no se por donde comenzar!! XD Desde ya, gracias!
Depende del estilo que se use en su universidad, pero lo clsico es manejar al revs y al
derecho sus casos clnicos, su memoria/seminario de ttulo y los ramos de tercero y cuarto (los
trastornos, su definicin, diagnstico y tratamiento), pero el mejor consejo es preguntar por el
estilo de preguntas a ex compaeros que ya hayan dado el examen. xito!
Hace ms de 1 ao

Hola! mi consulta es si un nio que naci prematuro puede ser diagnosticado con TEL o
seria trastorno secundario? Saludos!!
La prematurez es una condicin de riesgo, pero no es causal de nada. La clasificacin de
trastornos primarios/secundarios es un poco antigua y casi no se usa, por lo que hablar de
TEL no sera un error. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Conocen de algn postgrado, ya sea magister o doctorado en cualquiera de las reas


que se dicte en Barcelona y que puedan recomendar?
no. No conocemos nada en Barcelona, pero vamos a tratar de averiguar. Saludos
Hace ms de 1 ao

Hola! Saben de cursos de postgrado que sirvan para especializarse en


neurorrehabilitacin en el adulto? Saludos
no es un posgrado, pero s una especializacin en fonoaudiologa (de hecho ya comentamos
que es la UNICA especializacin que hay en Chile, as que no vale que hayas trabajado
mucho en un rea). Especialistas son los que se forman en la Chile con Rafael Gonzlez
Hace ms de 1 ao

Sugieren algn postgrado en audicin en Estados Unidos?


master o doctorado?
Hace ms de 1 ao

Una consulta, cual es la definicin o concepto de "salud" segn la Cif?


http://www.who.int/classifications/icf/en/
Hace ms de 1 ao

Hola, me podras ayudar con bibliografa o datos sobre la intervencin del flgo en
neurorehabilitacin?
en nios o adultos? TEC? Afasia? disartria? disfagia? enfermedades neurodegenerativas? el
campo es demasiado amplio!!!!!
Hace ms de 1 ao

Ajaja si era la misma! .. pero en solo que en la segunda agregu el tipo de


espasmofemia que tiene la persona .. Alguna ayuda que me puedan dar para intentar
'tratarlo' o bien enviarlo directamente con algn@ fonoaudilog@ y/o psiclog@?
vamos a buscar nombres de personas que algan la pena, porque no basta con armar un blog
o un sitio web para decir que se es 'experto' en algo. Por favor, pngase en contacto con
nosotros en forma interna (va facebook o por email) Saludos!
Hace ms de 1 ao

Que tal la audiologa? es un buen campo? hay buena recepcin de fonoaudilogos? ya


que el campo esta compartido con tecnlogos mdicos. Gracias!!
Depende de la definicin de "buen campo". Es un rea sper interesante, con muchsimo
campo y en el que creemos no se ha desarrollado lo suficiente la investigacin en nuestro
pas, cosa que esperamos que cambie :)
Hace ms de 1 ao

me recomiendan alguna bibliografia de intervencin flgca en TQT?


en qu?
Hace ms de 1 ao

algn libro de integracin sensorial y comunicacin ?


Jeanne Ayres, La integracin sensorial, ed. Trillas
Hace ms de 1 ao

hola me encantara que me ayudaran en algo, necesito un vdeo sobre el habla de nios,
he buscado pero no me parecen muy tiles lo que he encontrado .. muchisimas gracias,
espero que me ayuden en esto
eso es muy ambiguo... qu tipo de registro del habla necesita?
Hace ms de 1 ao

Hola! Me gustara saber lo siguiente.. Soy estudiante de 4to ao de fono. Actualmente


tengo un familiar de 17 aos que padece de una espasmofemia de tnica. De qu
forma podra ayudarlo? Cunto durara un proceso para tratar su trastorno? No hay
antecedentes familiares anteriores.. gracias!!
acabamos de responder una pregunta muy parecida, si no la misma. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Consulta! Se podra realizar terapia a un joven de 17 aos con espasmofemia? Cules


seran los pasos a seguir y cunto tiempo durara ms menos el proceso?
Gracias! Nancy Emilia
S, se puede, pero depende del modelo a seguir, depende del tipo de tartamudez que
presente, y del grado de severidad de esta. Normalmente (de acuerdo con UN modelo), se
trabaja consiguiendo que el sujeto sea consciente de habla con espasmo y habla sin
espasmo, para despus ser capaz de anticipar el espasmo y finalmente ser capaz de
controlarlos. Hay otras formas, y probablemente dependiendo de la experiencia del
profesional, otras formas ms efectivas y eficientes, pero este es un comienzo! Saludos
Hace ms de 1 ao

Muuuuuuy muuy buena pgina profes!!! se pasaron !!. les escribo porque tengo una
duda gigante, bajo qu criterios puedo jerarquizar los hallazgos obtenidos en una
evaluacin fonoaudiolgica?. De antemano muchas gracias! y saludos desde la
UTAL !!!!!!!

depende. Puede usar criterios cronolgico, de severidad, funcional, de causalidad, quizs


hayan ms, pero la idea se entiende... no hay solo UNA forma de jerarquizar.
Hace ms de 1 ao

FELICIDADES POR ESTE ASK, HACIA FALTA HACE TIEMPO, ME FASCINA....YA QUE LA
FONOAUDIOLOGIA ES MUY ABSTRACTA Y POCO CONOCIDA, GENIAL ESPERO ESTEN
SIEMPRE ACTIVOS Y NO CIERREN ESTO. GRACIAS.
gracias! vamos a tratar de hacer lo mejor que podamos, aunque no nos esperbamos tantas
preguntas en menos de un da!!! ;)
Hace ms de 1 ao

En promedio cuanto el sueldo de un egresado de fono? el primer ao , es rentable? , y


el campo labroal , que tal?
http://noticias.universia.cl/en-portada/noticia/2012/10/25/977154/fonoaudiologia-profesiontrabaja-alteraciones-lenguaje-voz-habla-audicion.html
Hace ms de 1 ao

La Universidad Mayor es una buena opcin?


depende. Para qu? pregrado? posgrado? postitulo? para trabajar? En general, no somos
proclives a valorar el trabajo que hacen nuestros colegas, tratamos de ser respetuosos con
ellos, por lo que nunca vamos a hablar mal de ellos, incluso si tuviramos una opinin poco
favorable. Eso es poco tico. Sugerimos buscar informacin ms all de lo que cada
institucin entregue y publicite, no solo mirar la pgina web. Saludos
Hace ms de 1 ao

Los fonoaudiologos son foniatras? es lo mismo?


s y no. En algunos pases el foniatra trabaja las dificultades asociadas a la voz. El
fonoaudilogo trabaja voz, habla, lenguaje, audicin, deglucin y ocasionalmente apoya el
trabajo en el equilibrio
Hace ms de 1 ao

Tengo un hijo d 3 aos que solo dice palabras aisladas (lecha, cama, hamaca, etc). Esta
en tratam fonoaud 4 veces x semana. el diag es TEL. Mi pregunta es cundo sabr si ya
est listo xa ir a una escuela normal (hoy va a jardin rodante en casa). Gracias!
cuando:
1. alcance los hitos esperados para su edad
2. cuando punte en escalas de desarrollo y/o tests con normas de acuerdo a lo que debera
para su edad. Saludos
Hace ms de 1 ao

el sindrome de asperger ya no existe?


Que el DSM-5 lo haya excluido no quiere decir que no exista. El DSM no es la nica gua
diagnstica!!!!! (ni la mejor) :)
Hace ms de 1 ao

preg 1: una persona con sindrome de asperger puede ser fonoaudiologo? preg 2: un
fonoaudiologo es diagnosticado con sindrome de asperger, algo cambia respecto a su
rol o algo?
1. sip, no hay nada que lo impida. Es como pensar que no se puede ser fonoaudilogo por ser
tartamudo (y conocemos a ms de uno que son EXCELENTES fonoaudilogos y tienen
tartamudez) 2. No, no cambia nada. Tiene las mismas responsabilidades, obligaciones,
deberes y derechos.
Hace ms de 1 ao
A 2 personas les gusta esto

Queridos profes se puede dar que un nio con sndrome de down tenga autismo?.
GRACIAS

Si. Uno es un diagnstico gentico y el otro es un diagnstico conductual. De hecho lo hemos


visto ms de un par de veces. Saludos!
Hace ms de 1 ao

hola les quera pedir un favor, me podran ayudar con una tarea, (busque ejercicios pero
no encontr nada) me podrian realizar un ej. asi para yo poder guiarme y realizar los
otros, el Ej. es: EL GATO ARRANCA DEL PERRO .. como evaluaria la competencia?
como evaluaria la actuacion ? Mushas gracias
sper simple: si usted le muestra varias lminas y el sujeto debe sealar "el gato arranca del
perro" (y hay varias parecidas pero solo una correcta), est evaluando competencia. Si de
entre varias lminas, el sujeto al mostrarle una en particular debe decir "el gato arranca del
perro", usted est evaluando actuacin.
Saludos!
Hace ms de 1 ao

Como interviene a grosso modo un fonoaudilogo en el Tartamudeo ? tiene


rehabilitacin? desde qu edad se puede diagnosticar ? y segn sus experiencias... que
tan efectiva es la terapia ? GRACIAS.
super compleja la pregunta. hay mltiples terapias, y los factores que inciden en la
rehabilitacin de una persona con tartamudez son muchas. Se diagnostica poco antes de la
edad escolar, dependiendo del modelo que sigas. Hay terapias muy, MUY efectivas, pero
como dijimos, depende de la tartamudez, del sujeto, de su familia, de qu tan capaz sea el
terapeuta. El problema, como siempre, es que hay terapeutas que DICEN ser efectivos, pero
es solo publicidad sin evidencia que la respalde. Saludos!
Hace ms de 1 ao

holas!! les escribo pa bolsear material jeejje necesito aplicaciones de lenguaje para un
menor de 3,5 aos con TEL mixto...tendrn algunos nombres por ah??... para tablet (no
iPad) porfis!!! saludos!!
Nuestro amigo Daniel Rodrguez sabe harto de eso. Nosotros no tenemos muchos datos en
este momento, pero apenas sepamos, los compartiremos!
Hace ms de 1 ao

Cuales son las mejores universidades que tienen la carrera de fonoaudiologa a nivel
nacional ?
depende de los parmetros. Aos de acreditacin puede ser uno, pero en realidad depende de
la definicin de "mejor".
Hace ms de 1 ao

Hola! estoy confundida con el termino "Disfasia", nunca he entendido realmente si se


refiere a un tel mixto severo o a un TGD leve o es algo distinto, si tiene alguna patologa
de base o no necesariamente.... Me recomiendan algn paper que me aclare esto?
Saludos y Gracias por su iniciativa! :)
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-7/
Hace ms de 1 ao

hola c: Muy buen trabajo sigan as


gracias!!! :)
Hace ms de 1 ao

Hola, que opinan de los chicos que usan bibern o "chupete" en edades ya de 4-5
aos? que problemas pueden provocar a largo plazo? saludos!
deformaciones odontomaxilares. http://1.bp.blogspot.com/c2Mw0PGHzAU/UGEOtXPynkI/AAAAAAAAC5k/uYbtZWlWl2I/s1600/mordida+abierta.jpg
Es psimo!! cada vez que se pueda, recomendar el retiro de bibern y/o chupete
Hace ms de 1 ao

Soy alumna de fonoaudiologa estoy en segundo, y siempre leo los artculos puestos en
facebook, y ahora con las preguntas. Se supone que esto es para preguntar
cosas...pero yo los felicito y agradezco su inicitiva directa o inderactamente. Saludos!!!
no se pierda nuestro blog, ah hay mucha ms info! www.fonoaudiologeeks.com GRACIAS!!
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto

Hola....
holi
Hace ms de 1 ao

Hola, hace unos das revisando unos casos en internet me tope con el trmino "bases
funcionales del habla" he buscado informacin y slo encuentro papers relacionados
con las bases neurologicas del habla, me podran ayudar por favor. Gracias!
no tenemos idea. Se refiere a funciones previas al habla? (respiracin, deglucin, etc.)?
Habra que ver quin escribi eso.... sorry!
Hace ms de 1 ao

holas un bebito den 2 aos 6 meses que en reel me dio levemente descendido a nivel
expresivo 6 meses para ser exacto que le puedo diagnosticar??
6 meses de diferencia? Dorothy Bishop dira que es un retraso (pero yo pondra ojo)
Hace ms de 1 ao

gracias, fonoaudiogeeks :D por la buena disposicin en contestar cada pregunta a la


brevedad
:)
Hace ms de 1 ao

cuales serian consideradas faltas de un fonoaudiologo en una escuela de lenguaje?


demasiado amplia la pregunta. Eso va desde un abuso a un menor hasta llegar
sistemticamente atrasado.
Hace ms de 1 ao

Holaaaa tienen alguna info sobre trastornos miofuncionales??


http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?
type=0&searchtext=Amyotrophic%20Lateral%20Sclerosis
Hace ms de 1 ao

una nia de 3 aos y medio va a una escuela de lenguaje, ademas tartamudea, cual es la
funcion del fonoaudiologo ahi, solo intervenir su TEL?
segn el decreto, s... ticamente....no
Hace ms de 1 ao

Estimados... tienen algun paper que hable sobre efectividad del TEACCH?... cuenta con
evidencia que respalde su uso???... de antemano gracias
no lo tenemos, pero s existen http://link.springer.com/article/10.1007/s10803-009-09016 (busque enwww.scholar.google.com "teacch evidence" y van a haber varios, en serio :D )
Hace ms de 1 ao

mi paciente de la prtesis dental tiene 61 aos y no se le puse sacar por ausencia de


piezas XD..por eso no se me ocurre que diagnostico darle porque sin la prtesis no
presenta problemas.
mmmmm.... pensaba en un nio con frenillos. Sorry por eso. Sera algo como "trastorno
articulatorio asociado a uso de prtesis". No se me ocurre otra cosa
Hace ms de 1 ao

necesito referencias bibliogrficas sobre las ltimas tendencias en el abordaje


terapetico del menor con hipoacusia sensorio neural moderada y con uso de audfono
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/guidelines/Clinical-Practice-Guideline--Reportof-the-Recommendations--Hearing-Loss,-Assessment-and-Intervention-for-YoungChildren.htm

Hace ms de 1 ao

esta escuela queda a 15 kms de valdivia, pero fono en la U.austral est en la sede
pto.montt :( y no s si habrn en los consultorios all flgos. Qu sugerencia le daran? :(
depende del diagnstico, y ms importante, de las caractersticas de la menor. Cunto
entiende? cmo fue evaluada y qu resultados hubo en esa evaluacin? cules son sus
fortalezas y debilidades comunicativas? teniendo una informacin completa, podemos
elaborar algn tipo de pauta de estimulacin general. Sorry, pero no es responsable dar
sugerencias sin ms informacin. Suerte!
Hace ms de 1 ao

Cuales son las funciones del fonoaudiologo en escuela de lenguaje? gracias


Evaluar, diagnosticar e intervenir el lenguaje. En forma directa, individual o grupal, o indirecta
a travs de indicaciones a los padres y familia
Hace ms de 1 ao

El pequeito esta bien en todos los dems mbitos, tiene un leve dficit con el uso de
adjetivos, pero la hipotona genera un bajo control motor oral y una respiracin muy
superior. Al pequeo le va super bien en el colegio es uno de los mejores alumnos =)
Ah est entonces. Ojo que la respiracin superior no es una alteracin en la infancia :)
Hace ms de 1 ao

resulta que a mi paciente le pusieron una prtesis dental en la arcada superior


recientemente y no quiere usarla dado que ella refiere que le cuesta mucho hablar bien,
durante la evaluacin se detectaron problemas con el fonema /s/ y /r/ /rr/ en posicin
inicial.
Ok. (ojo que la /r/ nunca est en posicin inicial xD ). Sin la prtesis, puede articular
correctamente? si es as, la dificultad no es del menor , sino que es por la prtesis, de tal
forma que cuando sea removida, el problema se va a acabar. Si no es as, y est en edad en
que debera haber adquirido los fonemas, habra que trabajar los fonemas sin prtesis y
despus con ella. Diagnstico? depende de la edad y deberan ser simples dislalias
Hace ms de 1 ao

Holaaaaa tengo una consulta para ustedes!! tengo un pacientito de 9 aos que presenta
aspiraciones en trabajantes, todo lo dems ok, el problema es que tiene una hipotona
generalizada, no tiene ningn diagnostico base.. aparte de dficit fonolgico que mas le
diagnostico?? soy alumna interna =)
Depende. Si esa hipotona afecta el habla, habra que incluirlo en el diagnstico. Y el
lenguaje? Aplicando test responde adecuadamente? Cmo anda la semntica? la pragmtica?
Hace ms de 1 ao

Hola una consulta me llego una paciente con problemas de articulacin producto de
una protesis dental, estoy complicada con el diagnostico =/, me podran ayudar porfi??
claro! pero es un poco ambiguo lo que nos dice. Podra especificar ms??
Hace ms de 1 ao

Tengo una consulta para uds...lo que sucede es que tengo una ta que es profesora de
una escuela rural (SIN PIE) y bueno pues, tiene a una nia diagnosticada con TEL y no
sabe qu hacer con ella, para ayudarle... pq primero que todo no es diferencial :S. Qu
me aconsejaran para decirle? :)
uf. Sper complicado.... vamos a averiguar primero. Lo que se podra as como a vuelo de
pjaro, es ver la posibilidad que una universidad que imparta fonoaudiologa la reciba como
para proveerle atencin fonoaudiolgica. Otra, es enviar algn estudiante en prctica, o ver un
consultorio cercano... Sabemos que darle instrucciones o sugerencias a un docente es re
complejo porque es cargarle an ms de pega. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Con respecto a procesamiento auditivo verbal saben donde puedo buscar informacin?
he buscado pero slo encuentro de procesamiento central!gracias =)
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/002839327490030X
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1364661305000896
:)
Hace ms de 1 ao

Hola ! necesito referencias bibliogrficas sobre la disfona asociada a disartria


(espastica, flcida y atxica) ... De ante mano muchas gracias :)
http://ajslp.asha.org/cgi/content/abstract/8/2/129
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0021992403000169
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X97917405
http://ajslp.asha.org/cgi/content/abstract/5/3/7
Hace ms de 1 ao

hola! tengo una duda con respecto a dos trminos: el procesamiento auditivo verbal y
procesamiento auditivo central se refieren a lo mismo o son temas diferentes? desde ya
gracias!
No necesariamente. Por procesamiento auditivo verbal entendemos el conjunto de procesos
que permiten la comprensin del lenguaje odo, mientras que el procesamiento auditivo verbal
se refiere a los procesos que ocurren desde que el impulso llega al odo interno hasta que es
procesado conscientemente, es decir es ms amplio que el anterior, incluye sonidos del
lenguaje y sonidos no lingsticos.
Hace ms de 1 ao

Ese es el problema, ni si quiera tenemos audimetro, hay pocos docentes y nos


rechazaron ir a un hospital porque la U no se encuentra acreditada, creo que me
equivoque enormemente en escoger de Universidad. Si tengo planeado hacer un
magister y sera: Magister en fonoaudiologa mencin voz :)
por eso mismo, busque e infrmese bien del lugar donde ser formado (a). Saludos!!
Hace ms de 1 ao

Hola les quera pedir un favor grande si me podan explicar como se evalua la
competencia y en la actuacion en la luinguistica, me dejaron una tarea sobre evaluar la
competencia y actuacion pero no entiendo nada. ( el profesor no me explico lo que era
evaluacion entonces por eso nose ) Gracias
a ver: la competencia lingstica es el conocimiento que un sujeto tiene de su lengua, por
ejemplo el conocer que la oracin "El jefe sorprendi a la secretaria con un regalo" es ambigua
porque no queda claro si el jefe le regal a la secretaria algo, o la descubri a ella con un
regalo. Eso es propio de un hablante natural competente, entonces, para evaluar, hay que
tener en cuenta los niveles de comprensin de la forma, contenido y uso del lenguaje y ver
cunto comprende el sujeto en cada nivel. La actuacin fue definida por Chomsky como el uso
concreto que hace un sujeto del lenguaje, por ejemplo cuntas palabras usa, los sinnimos, el
discurso narrativo, descriptivo, etc. Para evaluar, habra que hacer que el sujeto hable y
comparar eso con una norma o un estndar. Ojal se haya entendido. Saludos!
Hace ms de 1 ao

Hola, necesito saber su punto de vista... lo que pasa es que soy estudiante de 3er ao
de Fonoaudiologa y encuentro a mi Universidad ultra deficiente, de hecho eh pensado
salirme, dar la PSU de nuevo y comenzar en otra institucin, como en la U de Chile o en
la U de Valpo.... que opinan?
es una difcil decisin. Sugeriramos quizs tener en cuenta no solo los ramos que puedan ser
convalidados, sino que la formacin sea relativamente complementaria, para no retrasar
demasiado el egreso. En segundo lugar, consultar por los puntos fuertes y dbiles de cada

institucin, especialmente teniendo en cuenta cul es el rea a la que te quieres dedicar. En


tercer lugar, considerar la infraestructura, los docentes y el acceso a prcticas profesionales
y/0\o internados. En cuarto, si existe posibilidad de continuar la formacin, con posgrados
(principalmente magsteres). Ojal hayamos ayudado!
Hace ms de 1 ao

Son los fonoaudilogos ms secsis del bloque, ailoyyu!


we are secsi and we know it !! ;)
Hace ms de 1 ao

como estas
Estamos super
Hace ms de 1 ao

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