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Diferencia, Hola mi nombre es jesus y tengo dificultad para diferenciar una dificultad
articularia de un trastorno fonologica, podrian ayudarme, gracias
Hola!
no conocemos el diagnstico de "dificultad articulatoria", podra tratarse de una dislalia, o una
inconsistencia articulatoria. En la primera, hay una imposibilidad de articular un fonema a una
edad en la que ya debi haberse adquirido. En la segunda, el fonema aparece
inconsistentemente. Por ejemplo, el nio dice /poyoto/, pero dice /pur/. En ese ejemplo, el
problema es articulatorio y no fonolgico. La diferencia con el trastorno fonolgico, es que este
ltimo no afecta el fonema, sino que la palabra.
saludos!
Hace 7 meses
Hola, me gustara saber cuan es el rol del fonoaudiologo en las escuelas especiales
(que no son de lenguaje)
Hola! no respondemos preguntas annimas, lo siento ;)
Hace 7 meses
Paladar fisurado. Hola soy fonoaudiologo egrese hace poco y me llego un paciente de 3
aos con paladar hendido, la verdad no se que instrumentos de evaluacion aplicar y
que intervencion realizar, porque no vi mucho de eso en la U pero tengo toda la
motivacion para ayudar, q me recomiendan? Pablo.
Hola!
gracias por usar palabra clave. Ac dejamos algunos documentos sobre el tema, ojal le
ayuden.
http://digitum.um.es/xmlui/handle/10201/8131
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S1728-59172006000200003&script=sci_arttext
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-98872001000300008
saludos!
Hace 7 meses
HSN y lectoescritura. Hola soy Elizabeth :). Me podran facilitar informacin sobre la
lectura en pacientes con HSN de moderada a severa. Que Gaete no opine >.<
Hola! ac le dejamos una revisin de la literatura sobre el tema. Saludos! Gracias por usar
palabra clave!http://jdsde.oxfordjournals.org/content/5/1/9.short
Hace 7 meses
Agnosia Auditivo Verbal. Holasoy Macarena de TalcaTengo una cliente de 15 aos con
disc intelec sev que no comprende ordenes, no reconoce por nombre objetos
cotidianos ni tampoco reconoce a familiares con sus fotos. Impresiona como una
Agnosia Auditiva Verbal. Me pueden ayudar con orientacion e info
Hola!
cmo fue el desarrollo temprano? ya descartaron hipoacusia? cmo realiza las AVD? es
relativamente independiente para comer - evacuar? comprende gestos? cmo pide las
cosas que le gustan? qu le gusta hacer?
Es posible que estemos en presencia de una persona con retos mtiples. Lo que parece una
agnosia, en realidad puede que sea el resultado de la (s) discapacidad (es) del joven. Si solo
fuese una agnosia, habran hitos motores relativamente acordes con lo esperable. Me parece
que hablar de agnosia en este caso es muy reduccionista. Quizs sea pertinente usar la
escala Callier Azusa o la matriz de Charity Rowland para evaluar.
Saludos!
Hace 7 meses
que en espaol nunca una palabra comience con la combinacin consonntica /sp/, pero en
ingls s se puede, como en /special/
Morfosintaxis tiene que ver con cmo se construyen las oraciones, la coordinacin de las
palabras (en cuanto a nmero y gnero) y los tiempos verbales
semntica es el estudio de los significados de las palabras, aunque hay significados
oracionales que van ms all del significado individual de cada una de las palabras. Adems
incluye la cantidad de palabras que una persona produce y comprende, y las relaciones entre
las palabras (sinonimia, antonimia, hiponimia, hiperonimia), y los significados (denotativo y
connotativo)
saludos!
Hace 7 meses
Diagnstico Sd. Asperger. Hola profesores soy Fernanda y me gustara saber cual es el
diagnstico fonoaudiolgico que se entrega para las usuarios que presentan Sd. de
Asperger. Muchas gracias
Estimada: va a depender de las caractersticas de la comunicacin del cliente. Puede ser un
trastorno semntico-pragmtico asociado a sd. de Asperger, por ejemplo.
Hace 7 meses
tepro, stsg, tecal/patologa base/sobre la edad. Hola, Soy Felipe quisiera preguntar si es
valido la aplicacin de estos test a pacientes que presenten por ej: def. intelectual,
asperger, sd. down etc. o a sujetos mayores en edad a los indicados por los test...y de
ser as con que fin?...saludos!
Hola!
hay algunas iniciativas antiguas de ello en seminarios de ttulo antiguo.
De poder hacerlo, se puede, pero es relevante que usted tenga claro el por qu lo est
haciendo.
quiere una lnea de base para demostrar la efectividad de su terapia? Para eso no es
necesario hacer una evaluacin formal como estas.
quiere comparar con desarrollo tpico? Para eso basta con hacer una evaluacin segn
modelo descriptivo evolutivo
quiere establecer criterios de desempeo? Mejor use un test ya probado con personas con
otros cuadros como la BLOC
ojal hayamos ayudado
Saludos!
Hace 8 meses
Escuela de lenguaje. Debora. Hola soy fonoaudiologa egrese hace poco y nunca me
ensearon como trabajar articuladamente con las profesoras de educa. diferencial en
escuela lenguaje, de que manera se articula el tratamiento? les debo dar un tema
semanal as? gracias
Hola!
la verdad, es que va a depender de los objetivos que usted se plantee para cada caso y los
PIE en los que trabaje en forma coordinada.
Por ejemplo, se pueden planear actividades conjuntas tipo Terapia Orientada a la Accin; se
pueden hacer actividades hacia discurso narrativo, se puede trabajar algo como concursos
para comprensin de estructuras sintcticas.
Ideas, hay muchas, pero como dije, va a depender de los objetivos que usted se haya
planteado
Saludos!
Hace 8 meses
Hola soy Carolina Vasquez me gustaria saber si saben sobre postitulos en el extranjero
de fonoaudiologia y si tienen conocimiento sobre sitios de becas, ademas de becas
chile. Gracias.
Hola!
publicamos esto hace un tiempo. Posttulos hay muchos, por lo que su pregunta es un poco
amplia. Si nos dice qu rea le interesa, podramos ver algo ms especfico
http://fonoaudiologeeks.com/lista-de-magisteres-en-chile-para-fonoaudiologs/
Sobre becas, hay que averiguar en sitios especficos como el del DAAD (alemania) o
Fullbright (EEUU)
Saludos!
Hace 8 meses
TGD: hola me llamo Maria, quera saber si podran tener alguna sugerencia de tema para
trabajo de investigacin en area de TGD, gracias.
Hola!
as, a vuelo de pjaro, se me ocurren los siguientes:
descripcin de las caractersticas lingsticas de nios y jvenes con TEA
descripcin de la etiologa de los cuadros de TEA
familia de nios y jvenes con TEA: exploracin del fenotipo ampliado
epidemiologa de TEA
Saludos!
Hace 8 meses
Habla: hola, soy javiera alumna de primero, tengo una duda, hay deferencias entre
lenguaje y habla? Como se produce el habla? Saludos profesores
Hola! normalmente se dice que el habla es la concretizacin del lenguaje. El lenguaje es el
cdigo que compartimos, mientras que el habla es cmo expresamos el cdigo. Dicho de otra
forma, la palabra que representamos con este signo "8" lo podemos decir "ocho", "osho" o en
algunos contextos, hay gente que dice casi "otcho". Esas formas de producirlo son diferentes
en el habla, pero en cuanto al lenguaje, el signo es el mismo....
cmo se produce? hay muchos modelos. Ac dejamos algunos
https://www.slc.cambridgeshire.nhs.uk/ActivitiesIdeasandInfo/ChildDevelopmentAgesandStage
s/StackhouseandWellsmodel/tabid/1325/language/en-GB/Default.aspx
http://www.rothenberg.org/source-filter-lives/Source-Filter-Lives-paper-as-presented5.pdf
http://liceu.uab.es/~joaquim/phonetics/fon_produccio/modelos_produccion_habla.html
Saludos y esperamos que se encante tanto de nuestra profesin como nosotros! ;)
Hace 8 meses
Hola, soy Richard. qu opinin les merece el curso de terapias complementarias del
COLFONO?
Hola! En muchas ocasiones nos hemos referido a las terapias complementarias,las que tienen
evidencia y las que no. Sugerimos revisar nuestros episodios del podcast en los que tocamos
los temas, especialmente los especiales de los captulos 9 y 10. Saludos!!
Hace 8 meses
Hola, Soy Rosana, soy fono, quisiera saber que evaluaciones tomar a un nio de 2 aos
para evaluar su lenguaje. Gracias
Hola!
depende. En Chile se cuenta con pocos instrumentos destinados a la evaluacin temprana.
Est el TEPSI que se aplica en atencin primaria, la escala ELM de Coplan y los cuestionarios
orientados a la deteccin de riesgo de autismo CHAT, M-CHAT y Q-CHAT. Tambin hay un
cuestionario desarrollado por Maggiollo y Martnez que fue publicado en la revista chilena de
fonoaudiologa. Finalmente, hay una escala de juego traducida para la evaluacin temprana.
Otros instrumentos no estn disponibles en Chile, como la escala Rosetti.
Saludos
Hace 8 meses
Buscar informacin/ hola, quisiera saber donde encuentran tan buenos documentos,
qu pginas recomiendan? Ivn
Hola! ac hay algunos links que pueden servir
www.fonoaudiologeeks.com
www.asha.org
www.revneurol.com
http://www.revfono.uchile.cl/
Saludos!
Hace 8 meses
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Hola mi nombre es sergio y ando viendo si es que por casualidad, saben donde puedo
encontrar diapasones, si es que tienen algn dato o contacto, por favor
Hola!
en facebook puede buscar "bal materiales" https://www.facebook.com/baul.materiales?fref=ts
Ah hay diapasones.
Saludos!
Hace 9 meses
Hola, mi nombre es Brbara , les escribo Pq tengo una duda, trabajo en una escuela de
lenguaje, la misma hace 4 aos, este sera el quinto ao, y no se s me corresponde el
reajuste q se hace en diciembre, nunca me han reajustado el sueldo, si me pagan los
bonos y los aguinaldos, en eso no hay probl
Hola!
Tuvimos que consultar a la inspeccin del trabajo. Esta fue la respuesta:
RESPUESTA
Respecto del tema planteado cabe indicar, como un elemento previo de anlisis, que por as
disponerlo la Ley N19.464, de 1996, en particular su artculo 4, modificado posteriormente por
la Ley N20.233, de 2007, el personal no docente de los establecimientos educacionales
administrados directamente por las municipalidades o por corporaciones privadas sin fines de
lucro creadas por stas, no obstante regirse por el Cdigo del Trabajo, estar afecto en cuanto
a permisos y licencias mdicas, a las normas establecidas en la Ley N 18.883, Estatuto
Municipal, y sus remuneraciones se reajustarn en los mismos porcentajes y oportunidades
en que se reajusten las remuneraciones del sector pblico, siendo dicho reajuste de cargo de
su entidad empleadora'', de modo que slo los asistentes de la educacin que prestan sus
servicios en el sector municipal de la educacin acceden al referido reajuste, no as quienes
laboran en el sector particular de la educacin, sea ste pagado o bien subvencionado.
Cabe destacar que el planteamiento expuesto se encuentra contenido en Ordinario
N2222/35, de fecha 19 de Mayo de 2010, cuyo texto ntegro puede obtenerse ingresando al
linkhttp://www.dt.gob.cl/legislacion/1611/w3-article-97871.html .
Hace 9 meses
Queridos profesores, empece con mi primer trabajo en escuela, me gustara saber que
formularios debe completar el fonoaudiologo en escuela de lenguaje, ojala me puedan
orientar, muchas gracias. Atte. Sofia.
Hola Sofa:
Hasta donde tenemos entendido, el fonoaudilogo debe completar la anamnesis, los
protocolos de las evaluaciones que haya realizado, el informe de ingreso, el PEI del nio, todo
esto despus de tener la autorizacin escrita del apoderado a realizar las evaluaciones.
Existe este formulario nico en donde se vierten los resultados de la evaluacin.
http://www.mineduc.cl/usuarios/edu.especial/File/DOCUMENTOS%202010/FORMULARIOS
%20UNICOS/ORIENTACIONES_PARA_ESCUELAS_ESPECIALES_DE_LENGUAJE.pdf
Porfa, revise nuestro facebook porque probablemente habrn colegas que complementen y/o
Hola soy Rocio y estoy realizando prcticas controladas de 4 ao. Atiendo a un nio
con Sd. de Down de 10 aos y se comunica con muy pocas palabras y con una infinidad
de PFS. (su comprensin es buen)Que lineamientos de intervencin puedo tener para
comenzar una terapia exitosa) Saludos y gracias
Estimada: lamentablemente la descripcin de su caso es muy escueta, por lo que es
irresponsable proponer un mtodo de intervencin, aunque por las caractersticas enunciadas
es posible que su cliente se beneficie de un sistema de comunicacin aumentativa alternativa
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace 12 meses
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Metodo tomatis. Hola soy Judy y me gustaria saber, si la respuesta anterior es del
metodo en general o si en alguna parte se dijo que dicho mtodo sirve para "sanar" el
autismo, yo me he capacitado en el tema y jamas se nos ha dicho eso. Epero atenta su
respuesta, gracias
Hola Judy:
copio y pego informacin de la propia pgina del centro en Chile.
"Metafricamente lo que hace el Mtodo Tomatis es tender una cuerda al nio autista para que
reconecte con el deseo de contacto y comunicacin con el entorno, sanando simblicamente
los pasajes que quedaron interrumpidos en algn momento de su existencia y fortalecerlo
para que pueda subir de nuevo a la luz ."
el link, por si lo quiere visitar y comprobar que no es una invencin ma es este:
http://www.tomatis.cl/autismo.shtml
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace 12 meses
TEA/ Dieta. Mi profesor dice que la dieta es muy importante en los TEA, por el tema del
gluten y alteraciones metablicas involucradas. As mismo, insiste en los cambios
nutricionales. He ledo por estos mismos medios que eso ya est confirmado como
"falso". Quisiera documentos que lo avalaran. Javi
Hola!
un Trial clnico con doble ciego (casi el ms alto nivel de evidencia) revel que no hubo
diferencias entre los grupos con dieta y sin ella
http://link.springer.com/article/10.1007/s10803-006-0079-0#page-1
una revisin sistemtica (que no pudo ser meta-anlisis por falta de estudios de buena
calidad) revel que no hubo diferencia entre los grupos en estudio y control
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/14651858.CD003498.pub3/abstract
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace 12 meses
Diagnstico. Hola, soy Mara Jos. Tengo un cliente de 8 aos con dificultades en la
adquisicin de lectoescritura. En la evaluacin slo se observan pobres habilidades
metalingsticas (conciencia fonolgica y fonmica) y descenso de vocabulario. Mi
pregunta es, qu diagnstico fonoaudiolgico (cat
Estimada:
lamentablemente la informacin que nos proporciona es demasiado limitada como para poder
aventurar un diagnstico, y si lo hiciramos, sera una irresponsabilidad de nuestra parte.
Puede tratarse de un trastorno de lenguaje, de un trastorno de aprendizaje, de un retardo
lector, de una diferencia lingstica, o de un dficit en el lenguaje por otra causa (discapacidad
intelectual).
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace 12 meses
Medicina Antroposfica. Soy Doris. Quisiera preguntarles que saben sobra la eficacia o
evidencia que hay en este tipo de medicina. Tengo entendido que algunos
fonoaudilogos ejercen su profesin basndose en este tipo de medicina. Mis usuarios
me piden consejo al respecto. Gracias. dora
Hola!
no existe evidencia que apoye la intervencin antroposfica, an ms: puede resultar
peligroso su uso si se usa como reemplazo de las terapias probadas. Lo mismo es vlido para
tratamientos como la homeopata, que no tiene sustento terico ni empirico.
Saludos y gracias por usar palabra clave
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1046/j.1365-2125.2003.01810.x/full
Hace 12 meses
Metodo tomatis. Hola mi nombre es Max y me gustara saber que opinan de este
mtodo. Desde ya muchas gracias.
Hola! Copio y pego una respuesta de hace tres meses, dando la evidencia de por qu Tomatis
NO tiene evidencia y NO tiene respaldo cientfico:
"Estimada: como lo comentamos ac ( http://fonoaudiologeeks.com/episodio-octavo/ ) el
mtodo Tomatis es una estafa, una burla y una patraa destinada solo a lucrar con las
esperanzas de familias que buscan una solucin para las dificultades que presenta alguno de
sus miembros.
Este juicio que puede parecer duro no es solo nuestro y no es antojadizo. Ac hay algunas de
las bases que plantean quieres proponen este mtodo (entre comillas) y lo que la ciencia dice.
Ojo que esto est tomado de los propios documentos del centro:
El odo medio, a travs de la accin de sus msculos, acta como un radar dirigiendo
selectivamente la atencin hacia el sonido que nos interesa
-Los msculos del odo medio tienen una funcin protectora. Al contraerse, tensan el tmpano
y, por lo tanto, dificultan el paso del sonido al odo interno. Este es un reflejo protector.
Los nios con voces graves y apagadas, frecuentemente tienen problemas de aprendizaje y
sufren problemas de escucha
-No hay asidero cientfico para tal aseveracin. Dentro de los parmetros vocales, no se
encuentra la calidad de apagada. Los parmetros vocales tienen relacin con factores
estructurales de su aparato fonatorio y no con habilidades neuropsicolgicas.
La ventaja de tener como dominante al odo derecho, es que ste procesa la informacin
auditiva ms rpidamente que el izquierdo
- Los trabajos de D. Kimura sobre escucha dictica permiten apreciar dominancia auditiva; no
velocidad de procesamiento. El odo no procesa la informacin, sino que transduce la energa
sonora en impulso nervioso.
El autismo es un corte de la capacidad de escuchar. El nio puede simplemente perder el
deseo, y poco despus la habilidad de utilizar su odo como instrumento que le permite
mantenerse en contacto con su medio ambiente
- El autismo y todos los trastornos de su espectro son alteraciones del desarrollo, que no
obedece a causas emocionales y frecuentemente tiene origen en disfunciones orgnicas
(E.E.G., metablicas, estructurales, genticas, etc)
Este es un documento de una universidad australiana que plantea la nula existencia de
evidencia a su favor: http://www.musec.mq.edu.au/public/download.jsp?id=48941
Saludos y gracias por usar palabra clave! "
Hace aproximadamente 1 ao
artculos de este autor, que es uno de los que ms ha investigado este tema
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
TGD, diagnstico. Hola, soy flga en esc de lgje, tengo un alumno de 4 aos (ingres con
dg de tel mixto por otro flgo), pero tras sospechas durante el ao fue derivado a
evaluacin con neurlogo. Fue diagnosticado recientemente con TGD, por lo que el
prximo ao no seguira en la escuela (contina)
[pego la continuacin de la pregunta]
El menor presenta vocalizaciones, pocas veces logra imitar y sigue algunas instrucciones con
apoyo. Mi duda es qu hacer con la reevaluacin, especficamente con los resultados en
relacin a las exigencias del decreto (aplicacin de test formales) y tb el diagnstico
final.Gracias,Pia
Creo que en este caso, si no es posible aplicar evaluacin con test, debe quedar indicado en
el informe, as como el diagnstico del mdico. El diagnstico estara claro: trastorno del
lenguaje asociado a diagnstico de trastorno generalizado del desarrollo. Hablar de trastorno
del lenguaje mixto, o dar la caracterizacin segn Rapin y Allen tampoco estara de ms.
La derivacin debera estar clara
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
TEA y TEL. Hola mi nombre es Valentina, quisiera saber cual es la mayor diferencia
entre un nio con TEL y TEA. Muchas gracias :)
Hola!
en realidad hay mucho solapamiento (superposicin) de la sintomatologa, aunque no todo
TEL cursa con TEA ni todo TEA fue previamente un TEL.
Bsicamente el Trastorno Especfico de Lenguaje (TEL) afectar la comprensin y/o expresin
del lenguaje oral, mientras que el Trastorno Especfico de Aprendizaje afectar la adquisicin
de la lectoescritura y/o aprendizaje de las matemticas. Copio y pego lo que indica el decreto
170
Artculo 23.- Se entender por Trastorno Especfico del Aprendizaje, en adelante dificultades
especficas del aprendizaje, a una dificultad severa o significativamente mayor a la que
presenta la generalidad de estudiantes de la misma edad, para aprender a leer; a leer y a
escribir; y/o aprender matemticas.
Las dificultades especficas del aprendizaje se caracterizan por un desnivel entre capacidad y
rendimiento; por estar delimitadas a reas especficas como lectura, escritura y matemticas y
por ser reiterativos y crnicos, pudiendo presentarse tanto en el nivel de educacin bsica
como media.
Semntica. Hola, soy Vale. Quiero preguntar acerca del desarrollo semntico de los
nios, cules son las edades en que producen los distintos tipos de definicin?.
Gracias!
Hola!
no conoemos estudios que hayan investigado este tema. Dejo el link de lo que ms se acerca
en trminos de adquisicin de lxico
http://link.springer.com/article/10.3758/BF03201693#page-1
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Fluidez en el habla. hola quisiera saber si me pueden ayudar con informacion sobre
como intervenir la fluidez en nios 10 a 14 aos que tengan tartamudez. Se los
agradeceria mucho. Claudia
Hola!
pase por ac http://fonoaudiologeeks.com/episodio-10/
ojal le sirva. Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Epidemiologa. Disfagia. Hola buenos das, quisiera saber si es que tienen artculos que
traten sobre la epidemiologa de la disfagia post AVE en chile. Agradecer de ante todo y
felicidades por la buena iniciativa. Francisco
Hola!
Lo siento, no encontramos artculos que aborden el tema.
ac hay algo que puede servir
http://www.redclinica.cl/HospitalClinicoWebNeo/Controls/Neochannels/Neo_CH6258/deploy/ep
idemiologia_pato_otorrina.pdf
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-48162011000100004&script=sci_arttext&tlng=en
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
52http://europepmc.org/abstract/MED/9228851
http://archotol.jamanetwork.com/article.aspx?articleid=608242
Hace aproximadamente 1 ao
Tom. Hola soy Camilo y quiero preguntarles si tienen algn instrumento o pauta de
evaluacin de la TOM. Saludos
Estimado:
no hay instrumentos formales, aunque puede buscar el test de los ojos de Baron-Cohen, o las
historias extraas de Happ. Normalmente se usan tareas de creencia falsa de primer y
segundo orden, debido a que originalmente Dennet enunci que la mejor forma de evaluar o
hipotetizar la teora de la mente que una persona se hace de alguien es cuando ese alguien
tiene un contenido mental que difiere del estado real de las cosas.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Dispraxia Verbal. Hola soy Daniela y me gustara saber donde puedo encontrar
informacin sobre la intervencin en Dispraxia verbal
Hola!
revise porfa nuestras respuestas anteriores. hemos abordado numerosas veces el tema y
compartido bastante material. Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Suavizar la /r/. Estimados, tengo un paciente que en cambia la /r/ (vibrante simple)
por /R/ (V. mltiple). Conocen alguna tcnica para suavizar este patrn. De antemano ,
gracias. Andrs
Hola!
eso va a depender de la edad. Si est en proceso de adquisicin/generalizacin de la vibrante
mltiple, lo que puede estar ocurriendo, es un fenmeno de
sobrecompensacin/sobregeneralizacin, por lo que es muy probable que se pase solo.
De otra forma, ejercicios de discriminacin auditiva pueden ser muy (MUY) tiles.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
LA mejor relajacin que hemos conocido en la vida del mundo mundial. Espectacular,
bacansima y con cualquiera de evidencia.
Recomendable para cualquiera. Con todo nuestro seal of approval
GRACIAS!!!
Hace aproximadamente 1 ao
Disfona. Hola mi nombre es daniela quera preguntarles si saben de algn sitio o libro
que tenga amplia informacin sobre disfona, ya que lo que he encontrado es muy poca.
De antemano muchaas gracias :)
hola!
sobre disfonas lo mejor que conocemos son los textos de Morrison o el de Prater.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
A 1 persona le gusta esto
Hola, mi nombre es Mara Jos, soy estudiante de fonoaudiologia de 2do ao, tengo que
hacer un trabajo de morfosintaxis, en donde tengo que grabar a un nio de entre 2-2 1/2
aos diciendo una perifrasis verbal, pero aun no entiendo muy bien de que se trata,
espero que me puedan ayudar,muchas gracias
Hola!
en el ramo de morfosintaxis deberan haberle explicado de qu se trata. Le dejamos la
explicacin de la wiki, que es bastante buena. http://es.wikipedia.org/wiki/Per
%C3%ADfrasis_verbal
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Afasia. Hola quisiera saber si me pueden ayudar con informacin sobre las dificultades
semnticas en adultos con afasia. Desde ya gracias. Cyntia.
Hola!
pase por ac
http://iospress.metapress.com/content/b7664vvq4w322228/
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/01690965.2013.766357#.UnZs9pJnmm4
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0010945266800291
http://brain.oxfordjournals.org/content/107/3/829.short
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola, soy Vale. Ando buscando actualizaciones de TEL, algn paper en ingls o algo
as, bien actualizado =)... tienen algo que me pudiera servir? se los agradecera mucho
=)
Hola!
pase por ac
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/55/6/1716
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
TEL. Soy Doris. En fiscalizacin del Mineduc uno de los fonos que "reviso" mis
informes me dice que un requisito indispensable para que exista el TEL es la existencia
de PSF. Quedo con la duda; a veces fonolgicamente puntan bien y presentan
dificultades a nivel comprensivo. Puede ser TEL sin PSF? dora
Hola!
no, no es imprescindible. Probablemente ese fono piensa en una clasificacin como la de
Ingram, en la que todos los grados del TEL incluan el precedente, por lo que todos tenan
PFS. En otras clasificaciones ms modernas (Conti-Ramsden; Rapin y Allen) no ocurre lo
mismo
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Lenguaje. Eliana. Hola!, mi pregunta es que diagnstico recibe un nio con trastorno
del lenguaje y que tiene diagnostico TDAH? tendran algun doc sobre eso? gracias por
su tiempo
Hola1
independiente de lo que diga el decreto, un TEL PUEDE coexistir con un TDAH. Bsicamente
la definicin de la ASHA (1980) y muchas otras, dicen que el TEL no puede ser explicado por
dficit sensorial, motor, cognitivo, falta de estimulacin, trastorno generalizado del desarrollo.
Las dificultades sintcticas que se pueden ver frecuentemente en el TEL claramente NO son
explicables por el dficit atencional.
Por tanto, el diagnstico, sera TEL y TDAH.
http://www.petraugr.com/web2.0/files/Plan2010/C_2011/Logopedia/Psp_L.pdf
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0890856709614891
http://link.springer.com/article/10.1023/A:1023895602957#page-1
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Educacin y autismo. Hola, mi pregunta es bastante basica tal vez, pero tengo la duda
debido a lo que he leido en internet, si un nio con autismo puede ir a una escuela
regular? completamente regular o solo puede acceder a educacion especial, inclusiva o
con pie? muchas gracias.
trastorno del desarrollo. hola me llamo camila, quisiera pedir orientacion sobre
evaluacion e intervencion sobre un joven de 17 aos con dficit intelectual grave y
autismo, adems presenta ecolalia. desde ya muchas gracias. maryam espina
Hola!
Quizs lo ms adecuado en un caso como el que nos describe, es usar instrumentos
criteriales como los diseados para la evaluacin de personas con retos mltiples.
Le sugiero buscar los siguientes instrumentos:
- Escala Callier Asuza sid.usal.es/idocs/F5/EVA667/escala-callier.doc
- Matriz de comunicacin de Charity
Rowlandhttp://www.matrizdecomunicacion.org/CommunicationMatrixHandbookCR-spanish.pdf
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
holaa!! Porfavor les pidooooo!!! que me ayuden con el rol que cumple el fonoaudiologo
en la etapa intermedia del nio :( muchas gracias, daniela .
Hola!
En la etapa escolar se hace bsicamente lo mismo que en otras etapas: evaluacin,
diagnstico e intervencin.
Los aspectos abordados pueden diferir en relacin con aquellos ms tempranos: se trabaja en
apoyo con el discurso narrativo y expositivo, apoyo en comprensin lectora, o en destrezas
pragmticas (lenguaje no literal, metforas, inferencias, etc)
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Frenillectoma. Hola, soy Rodrigo.. Mi duda es quin es el que decide si se debe operar
de frenillectoma o no. Gracias
debera ser una decisin de equipo, aunque el voto final debera ser de la familia y del cirujano
Saludos y gracias por usar palabra clave
Hace aproximadamente 1 ao
Otros.Hola los quiero felicitar por todo lo que hacen:es maravilloso!! pro un comentario
personal a los q preguntan, la idea es q intercambiemos informacin y/o nos ayudemos
cuando realmente no encontremos una resp. por falta de experiencia u otro motivo, no
para que nos hagan las tareas u.u. atte M
<3
Hace aproximadamente 1 ao
Dispraxia verbal. Estimados, para el diagnstico de dispraxia verbal, puede ser emitido
solo por un fonoaudilogo o tambin tiene que ser diagnosticado por un Neurlogo??
Adems, hay escuelas donde derivar a estos nios. Muchas Gracias. Claudia :)
Hola!
la semiologa lingstica y comunicativa debera ser analizada y descrita por el fonoaudilogo.
En este caso el neurlogo podra entregar informacin complementaria, pero el diagnstico
debera ser nuestro.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Teprosif R: Hola, me gustara saber si tienen material sobre Teprosif R, tengo que
realizar un trabajo y la verdad no es mucha la informacin que he encontrado. Se lo
agradecera mucho. Saludo !
hola! lo siento, pero no se responden preguntas annimas :)
Hace aproximadamente 1 ao
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respondido..
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola, mi nombre es Francisca y quiero saber cual es la palabra clave ._. Gracias
Hola!
palabra clave es un concepto que se pone al inicio de cada pregunta para que las personas
puedan revisar si es que les interesa la pregunta completa (y la respuesta)
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
hola :) soy daniela y queria hacer una consulta.. sobre cual es el rol que cumple el
fonoaudiologo en la infancia intermedia (etapa escolar) si me pueden sugerir algun link ,
ayuda porfavorr!! :)
Hola!
revise el libro de Vctor Acosta de trastornos del lenguaje en ambientes
educativoshttp://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=215448
o el de Gallardo y Ortega
http://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=55926
o este otro
http://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=5882&iframe=true&width=80%&height=80%
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Secos. Hola, mi nombre es Tamara, mi pregunta es: por qu son tan secos?
jajajajaja, gracias por el piropo!
(y por usar palabra clave!)
Nosotros solo buscamos aportar, que nuestros alumnos y alumnas sean mejores que nosotros
y nos enseen!
un abrazo!! <3
Hace aproximadamente 1 ao
Hola soy Ninfa! Me gustara saber que lectura sera la ms optima para evaluar a un
nio de basica??? Muchas gracias de antemano.
Hola!
va a depender si usted quiere evaluar decodificacin, recuerdo, comprensin.
En general se puede recomendar la Batera de Evaluacin de los Trastornos de Aprendizaje
es una forma de evaluar
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S1560-61392007000100010&script=sci_arttext
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Estimados mi nombre es Francisca, junto con saludarlos les quera pedir una ayuda si
me podran indicar algn autor de la deglucin atpica?? pues he estado buscando en la
web pero me aparecen numerosos nombres y referencias de los cuales no s cual es el
ms acertado. De antemano muchas gracias.
Hola!
para determinar qu autor es ms acertado, hay que determinar la calidad de los artculos que
han publicado todos los autores (o varios de ellos). Eso se realiza cotejando con pautas
determinadas. Es buena su pregunta porque no siempre los autores que han redactado libros
constituyen la mejor evidencia disponible. Dejamos algunos artculos.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
http://www.scielo.cl/pdf/rcp/v52n4/art04.pdf
http://saber.ucv.ve/jspui/handle/123456789/2383
http://jshd.asha.org/cgi/content/citation/26/3/201
Hace aproximadamente 1 ao
Dislalia r. Hola, me llamo Emilio. Hace poco en mi prctica lleg un nio con dislalia de r
v.multiple. Logr la vibracin lingual, pero al momento de aadirle sonido, comienza
aadindole la velar /k/, es decir, "Krra". He intentado corregir ese hbito pero no lo
logro...alguna sugerencia? gracias
Hola!
lo nico que se me ocurre por el momento, es el consejo que ya hemos dado previamente:
hacer que el nio produzca la /rr/ en posicin trabante, es decir, que diga "aaaaaaarr",
"eeeeeerr".
Eso debera desacostumbrar el uso de la /k/. Despus se puede agregar otros fonemas al
inicio y al final.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola profesores, mi nombre es Pia, les comento, tengo una nia de 3,8 aos con
dislalias de "L"y "S" las cuales ha logrado superar, es correcto intervenir en ella los
sinfones liquidos?El fonema L lo tiene adquirido en su repertorio fonetico, pero no asi
los grupos consonanticos. muy Agradecida. Pia
Hola!
si la menor presenta un trastorno fonolgico independiente de haber superado las dislalias,
puede ser recomendable el abordaje de los PFS. Si al aplicar un test como el TEPROSIF no
hay trastorno, se puede esperar antes de tratar los dfonos (o sinfones, como les llama usted)
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
http://dl.acm.org/citation.cfm?id=992631
http://delivery.acm.org/10.1145/1000000/992631/p3-levelt.pdf?
ip=201.239.14.165&id=992631&acc=OPEN&key=BF13D071DEA4D3F3B0AA4BA89B4BCA5B
&CFID=255510283&CFTOKEN=48768740&__acm__=1382404569_4b307113295ca3b7b448
8d1cacfa3e62
es de lo mejor que conocemos: Levelt.
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
TEL, diagnostico.hola quera saber... hasta que edad se puede diagnosticar un TEL.
Saludos y gracias. Daniela
Hola:
normalmente se dice que se puede hasta los 5 aos. El motivo, es que como normalmente la
adquisicin de la lectoescritura se ve afectada por el TEL, por lo que el trastorno ya no es
"especfico". Desde ese momento, debera hablarse de "trastorno de lenguaje", aunque como
siempre, va a depender del autor. Algunos se refieren a "retraso del lenguaje" hasta edades
Hola buenas tardes, en su pagina, hicieron una primera parte, sobre el juego y la
fonoaudiologa, dejando la intencin de hacer una segunda. Me gustara saber si tienen
mas informacin de eso, como papers o libros en especfico. Agradecera la ayuda.
Juan
Hola!
Hugo est trabajando en la segunda parte del artculo, estar pronto listo!
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola, soy Valeska y debo realizar un trabajo sobre Epilepsia, cuales son las funciones
alteradas y que zona se encontraria afectada? por ms que he buscado no encuentro
nada, les agradeceria su ayuda Valeska Bronzic
Hola!
pase por ac. La revneurol tiene mucha informacin sobre este tema
http://www.revneurol.com/sec/download.php?id=2011373
http://www.revneurol.com/sec/download.php?id=2013214
Los artculos son gratis!
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Hace aproximadamente 1 ao
Bono ley 19464. Estimados mi consulta es la siguiente: Este bono se debe pagar
APARTE del sueldo? o puede estar incluido en l? porque me aparece en la liquidacin,
sin embargo mi sueldo bruto queda en lo mismo. Otra consulta, Este bono se paga en
todos mis lugares de trabajo o solo uno?. saludos Monica Sanhueza
Hola!
el pago de este bono va a depender de las condiciones de contrato. Muchas veces los
empleadores al momento de explicar la liquidacin de sueldo dicen "el bono estaba incluido",
con lo que no hay espacio para discutir. El bono se paga en cada uno de los lugares de
trabajo a diferencia de los aguinaldos, que se deben cancelar solo en uno. Saludos y gracias
por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola. Buenas tardes. Quisiera saber si ustedes conocen donde puedo encontrar el Test
de Peabody para la discriminacin auditiva. Espero puedan ayudarme. Muchas gracias.
Hola! no se responden preguntas annimas, lo siento :)
Hace aproximadamente 1 ao
hola, escribo para preguntarles si me pueden dar link de alguna pauta de evaluacin de
OFA, la cual tenga un autor y ao definido, les agradecera mucho ya que necesito esta
informacin para mi tesis
Hola!
no se responden preguntas annimas, lo siento :)
Hace aproximadamente 1 ao
hola, me gustaria saber si hay algun articulo o si me pueden dar una orientacion de
como es la terapia fonoaudiologica en el sindrome x fragil. saludos
Hola!
no se responden preguntas annimas, lo siento :)
Hace aproximadamente 1 ao
Fluidez. Hola soy Claudia y tengo una consulta sobre como se puede intervenir la
tartamudez en nios adolescentes pero sobre todo en la fluidez , si tienen papers o
informacin se los agradeceria mucho.
Hola!
pase por ac, ojal que esto le ayude.
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-10/
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
hola mi nombre es camila soy alumna aun , y mi pregunta es , cual es el rol que cumple
el fonoaudiologo en la etapa preoperacional .. de ante mano muchas gracias , espero su
respuesta :)
Hola!
es un poco ambigua su pregunta.
Bsicamente el rol del fonoaudilogo va a ser el mismo independiente de la etapa del
desarrollo.
Las funciones que podemos cumplir tienen que ver con la evaluacin, diagnstico e
intervencin en el lenguaje, el habla, la deglucin, la voz y la audicin. La intervencin va a
tomar distintas formas de acuerdo con las necesidades de los clientes: habilitacin,
rehabilitacin, prevencin, promocin, inclusin.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Espectro Autista. Profesores necesito su ayuda, tienen alguna escala que se pueda
utilizar para evaluar a un nio que presenta rasgos del espectro autista. Ya que necesito
complementar mi evaluacin con alguna escala o test ms formal, ojala me puedan
ayudar. Gracias. Carolina Rodrguez.
Hola:
dependiendo de la edad, le puede aplicar el CHAT, el CHAT-M o el Q-CHAT (nios pequeos).
Para nios ms grandes, le sugiero buscar el inventario de Rivire y Martos IDEA (Inventario
De Espectro Autista)
No recomendamos usar el GARS (Gilliam Autism Rating Scale) porque su sensibilidad es solo
de un 50% y la versin 2 est disponible hace tiempo pero no hay datos sobre normas
chilenas o latinas.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Neuronas espejo. Quisiera saber si tienen informacin, alguna revista o pagina sobre
las neuronas espejo y su relacin con el autismo, mas que nada en como intervienen en
la comunicacin del nio autista, desde ya gracias. Cyntia.
Le sugiero revisar los trabajos de V. Ramachandran, ac le dejo dos videos de l. El primero
est con subttulos, el segundo lamentablemente no.
http://www.ted.com/talks/lang/es/vs_ramachandran_the_neurons_that_shaped_civilization.html
http://bigthink.com/videos/a-radical-theory-of-autism
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Examen de grado. Hola me llamo Catalina y en diciembre doy mi examen de grado estoy
nerviosa, hasta podra decir que un poco histrica, siento que no se nada:( y quera
pedirles un consejo de como afrontar la ansiedad y que es lo indispensable para que el
examen sea todo un xito. Gracias.
Hola!
eso es completamente normal, a todos nos ha pasado en mayor o menor medida.
Lo que le dira, es que el miedo es una respuesta saludable frente al estrs: aumenta la
capacidad de respuesta, la velocidad de respuesta y la atencin a los detalles. Lo importante,
es que ese miedo no la paralice ni se transforme en stress malo, el que nos desgasta y nos
impide reaccionar.
Desafortunadamente, cada institucin tiene su propio estilo de examen de grado. En algunas
preguntan sobre los casos clnicos de las prcticas o internados y sobre el seminario de ttulo
o memoria de grado. En otras universidades preguntan cosas accesorias o (desde mi punto
de vista) completamente intiles, como el citocromo afectado en el sndrome de
liechtenhausen tipo 4 (lo acabo de inventar como ejemplo), en vez de preguntar cosas
relevantes en fonoaudiologa.
Dado esto, no le puedo decir que estudie una cosa o un solo tema, sorry.
Como sugerencia, le dira que estudie con compaeros, que le pregunte a fonoaudilogos de
aos anteriores y si es posible, crearse un banco de preguntas para estudiar los estilos de
respuesta que sus profesores prefieren.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
PD: xito en su examen!
Hace aproximadamente 1 ao
Hipoacusia. Hola, quisiera saber si tienen la nueva gua sobre hipoacusia, adems de si
tienen informacin acerca de que es OFA- N, he buscado en internet, pero no logro
encontrar nada, espero su respuesta, muchas gracias
Hola!
estas son las guas que encontramos.
http://www.redsalud.gov.cl/archivos/guiasges/hipoacusia.pdf
http://www.minsal.cl/portal/url/item/721fc45c97379016e04001011f0113bf.pdf
http://www.minsal.cl/portal/url/item/de429df07a91ca3ce040010165017ea0.pdf
si OFA-N se refiere a Oraciones en Formato Abierto, ac hay una tesis en las que se aborda el
tema
http://www.aiu.edu/publications/student/spanish/Lilian%20Flores%20phd%20dissertation.htm
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola quisiera saber si tienen algn documento sobre retraso del lenguaje y retardo en el
desarrollo del lenguaje... Gracias!!
hola! lamentablemente no respondemos preguntas annimas. Lo siento :)
Hace aproximadamente 1 ao
Brain Gym. Hola! Soy Andrea, me gustara saber que opinan de esta tcnica, de la cual
se va a dictar un curso del 6-8 dic por la psicloga SOLANGE CABELLO VELOZO???
Slds
Hola!
hace un tiempo compartimos un documento de Dorothy Bishop que planteaba las serias
dudas de su eficacia. En general existen muchas tcnicas que dicen contar con "bases
neurocientficas" y que en realidad no tienen respaldo, tal como ocurri con el programa Fast
Forword de Paula Tallal.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola, espero que se encuentren bien, tengo una duda referente al soplo, cual es su
funcion adems de ser una funcion preoral. Gracias :) Trini Esperguel Penchulef
Hola!
el soplo se indicaba antiguamente para trabajar casi todo, desde dislalias hasta disartria
pasando por la tartamudez.
Actualmente la visin es que sirve para el abordaje de las dificultades asociadas a la
hipernasalidad propias de la fisura palatina o de la incompetencia velofarngea.
Puede ser usada (aunque no encontramos evidencia que lo respalde) en disartria asociada a
parlisis cerebral.
Tambin se usa en terapia vocal.
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
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TEL. Hola estimados, queria saber si Ud. saben de Documentos o libros donde salgan
las teorias explicativas de TEL que nos pudieran compartir, Atte. Domi. Gracias :)
hola!
revise los libros de Marc Monfort "los nios disfsicos", el libro de Elvira Mendoza "TEL", o
este artculo de Doug Petersen http://www.revfono.uchile.cl/index.php/RCDF/issue/view/1733
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola!
pase por ac http://fonoaudiologeeks.com/episodio-13/
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola profesor me llamo Maite... quisiera pedirle ayuda... necesito saber como realizar
una actividad ludica para sacar las interjecciones propias a un nio de 3 aos... de ante
mano muchas gracias!
Estimada: entendemos interjecciones segn lo que dice el diccionario de la rae como:
"interjeccin.
(Del lat. interiecto, -nis).
1. f. Gram. Clase de palabras que expresa alguna impresin sbita o un sentimiento profundo,
como asombro, sorpresa, dolor, molestia, amor, etc. Sirve tambin para apelar al interlocutor,
o como frmula de saludo, despedida, conformidad, etc.; p. ej., eh, hola."
wikipedia dice algo similar (http://es.wikipedia.org/wiki/Interjecci%C3%B3n )
Las interjecciones propias, o interjecciones propiamente dichas, se componen de una nica
palabra comprendida entre signos de admiracin o de interrogacin:
ah!: sirve para expresar asombro, comprensin de lo odo, sorpresa, placer.
arre!: para azuzar a un caballo, indicando que se desea avanzar.
ay!: sirve para expresar dolor. Es una interjeccin que puede ser seguida de una expresin
confirmatoria, por lo que cabe integrarla en una oracin; pero como las interjecciones forman
una unidad en su entonacin oral, se separa con una coma: Ay, cmo me duele!.
bah!: sirve para expresar desprecio, desinters.
buah!: sirve para expresar asombro, incredulidad o sorpresa.
buah...! (imitando el llanto): sirve para expresar tristeza.
chitn! o sh!: para pedir silencio.
ea!1
eh!: sirve para expresar rechazo, desaprobacin de lo excesivo, sorpresa.
eh?: siendo una forma interrogativa, expresa duda de haber comprendido lo odo, o una
solicitud de que se repita algo que no fue atentamente escuchado; tambin se emplea en el
contexto de un discurso, como una suerte de consulta acerca de si se ha comprendido lo
expresado, o si se est de acuerdo con ello. Es una de las pocas interjecciones que
eventualmente pueden intercalarse en una oracin, con ese sentido:
Camina con cuidado para no caerte.
Eh?
guau!: sirve para expresar asombro o admiracin.
guay!: sirve para expresar advertencia, amenaza o admiracin, segn el geolecto:
Guay, que se nos vienen encima! (advertencia), guay de los que pequen! (amenaza) o
guay, nos vamos de excursin! (admiracin).
hala!: sirve para expresar prisa. Por ejemplo: Hala, hala, no se detengan que se nos hace
tarde!.
ey!: sirve para expresar llamado de atencin, saludo o queja. El uso la ha espaolizado como
ey! (tal como existe ay! y eh!), aunque la Fundu recomienda utilizar eh!2
hola!: sirve para expresar bienvenida, saludo, satisfaccin por el encuentro con la persona a
quien es dirigido.
huy!: sirve para expresar asombro, sorpresa por algo inslito. Segn la RAE se puede escribir
con hache o sin ella.3
oe!1
oh!: sirve para expresar asombro, admiracin.
ol!1
Por favor reenvenos la pregunta por si nosotros estamos en un error.
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Buenas tardes, primero gracias totales por darse el nimo, el tiempo y la paciencia para
responder a todas nuestras dudas, y la pregunta que les quiero hacer no tiene nada que
ver con la fonoaudiologa, as que entender completamente si no la responden, por
qu ponen fotos de hurones en facebook?
Hola!
ac est la respuesta: http://fonoaudiologeeks.com/huron-fonoaudiologico/
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Soy Daniela y quisiera hacer una pregunta sobre el Praat , de que manera puedo
segmentar bien fono por fono en un enunciado???
Estimada. No somos expertos nu mucho menos en el Praat aunque sabemos usarlo en
algunos aspectos. Le sugerimos se suscriba al foro de Praat, para lo cual debe primero tener
un mail Yahoo (tranqui es gratis y bueno la verdad) y luego dirigrise
aca http://uk.groups.yahoo.com/group/praat-users/
Le aseguramos (A Ignacio le pas) que el propio Paul Boersma (autor del programa) u otro
usuario avanzado le contestar con gusto su consulta. Saludos!!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola, soy Paty. Quisiera saber, en qu casos se considera un frenillo sublingual corto
funcional. Muchas gracias!
Se considera funcional si es que la lengua logra igual ascender hasta tocar con los alveolos.
Saludos!!!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola! primero debo felicitarlos por esta gran iniciativa! Bueno les escribo porque tengo
muchas dudas respecto las inconsistencias articulatorias, cmo s que son eso y no
PFS? ... Saludos afectuosos y muchas gracias... Maricel.
Una inconsistencia articulatoria en general no esta referida cuando aparece el fonema esta o
no sino como se realiza. En un PSF, pese a que el fonema se puede realizar al menos en
forma aislada, dependiendo de la estructura de la palabra/silaba aparecera o no. En una
inconsistencia articulatoria lo importante es que, independiente de lo anterior (pueden coexistir
ambos fenmenos), el fonema a veces se produce con un patrn determinado y luego con
otro (lo que excede la variacin normal que se produce con la coarticulacin y otros factores).
Esperamos haberla ayudado. Saludos
Hace aproximadamente 1 ao
Hola, soy Xavier..podrian ayudarme con bateras neuropsicolgicas para adultos, las
ms utilizadas y si tienen algn link donde buscar porfavor...muchas gracias!
Aca el va la
informacin http://www.redalyc.org/pdf/729/72912555011.pdfhttp://www.psiquiatriauc.cl/evalua
ciones_neuropsicologicas. Saludos!!
Hace aproximadamente 1 ao
Ley SEP. Mi nombre es Francisca y quisiera saber cual es el rol del fonoaudiologo en
colegios con ley SEP y si existe algn decreto que determine el trabajo en ellas?
La verdad la ley no lo establece claramente, solo quine puede ser contratado, y por cuantas
horas. De hecho este tipo de contrataciones no es muy positiva porque tiende a ser a
honorarios, con la prdida en los meses de verano. Esperamos haberte ayudado. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
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Soy pablo, y quisiera preguntarles por terapias del lenguaje con msica, cuales existen
y cosas asi :3 se los agradecera con la nota :D
Estimado:
Terapias con musica como tal entraran mas bien en el campo de la musicoterapia y eso es
tema aparte. Lo que hay es el uso de recursos musicales como es el uso de patrones
meldicos en el caso de la TEMhttp://en.wikipedia.org/wiki/Melodic_intonation_therapy o el
uso de ritmo en el abordaje de la tartamudezhttp://goo.gl/Vt0Ixu . Existen otras donde al menor
se le expone a musica que la verdad hoy por hoy no gozan de mucha evidencia. Aca le
dejamos algo para
entrenerse ;)http://www.musicianbrain.com/papers/Wan_Rueber_Hohmann_Schlaug_Singing.
pdf
Hace aproximadamente 1 ao
Praxias Terapia. Colegas, tengo el documento de Lof que habla sobre la No evidencia de
las praxias para terapia del habla. Tengo que dar una docencia a otros colegas y quera
llevarles ya sea ese doc u otro pero que este en Espaol para que lo entiendan mejor.
Tienen en Espaol. Fernando. saludos
Lamentablemente, no existe bibliografa en espaol. Saludos!!
Hace aproximadamente 1 ao
Edema Larngeo. Hola mi nombre es Luis, quera saber si tiene papers, tesis o
informacin del edema larngeo, ya que necesito hacer un informe y que no sea basado
en pginas de internet, y no encuentro papers en la web, por favor, es de mucha
urgencia :(
http://goo.gl/ffd0bL
http://goo.gl/Q4YDOX
http://goo.gl/3f73VG
Saludos
Hace aproximadamente 1 ao
Estimados! Les escribo porque les quiero pedir su ayuda en relacin al TCC y el TEC, si
hay actualizaciones en relacin al tema (obvio, en ingls porque el espaol nos qued
chico :( jejeje) Muchas gracias por todo y son un grandsimo aporte a la formacin
fonoaudiolgica. Alejandro.
Hola!
dejamos ac la gua clnica de Nueva Zelanda para el manejo de personas con TEC
(diagnstico y rehabilitacin)
http://www.health.govt.nz/publication/traumatic-brain-injury-diagnosis-acute-management-andrehabilitation-summary
Revisin de la literatura sobre rehabilitacin basada en evidencia
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/16084827
Ojal le sea til
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Lactancia y habla. Estimados colegas: Conocen estudios que sealen la edad a la que
se debiese dejar de dar pecho a un nio, para que no se produzcan alteraciones
estomatognticas y del habla a posteriori? Agradezco mucho de antemano. Pamela.
Hola!
ayer respondimos algo parecido y nuestro amigo Rodolfo nos hizo llegar este link.
El amamantamiento no es causal significativo de alteraciones estructurales.
http://www.scielosp.org/scielo.php?pid=S003489102013000100006&script=sci_arttext&tlng=en ojal le sirva!
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Dislalias, libro. Estimados, conocen algn libro sobre intervencin de dislalias que
puedan recomendar? Gracias! Mara Jos
Hola!
sabemos que no tiene evidencia que lo respalde, pero aparentemente sirve mucho el libro de
Silvia Mura "La dinmica articulatoria"
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Lenguaje Nio... Hola mi nombre es loreto y me gustara saber como se aplica el REEL,
y a la vez que otras pautas le pudo aplicar a nios desde 5 meses hasta 6 aos, que no
sean los test... Desde ya muchas gracias
Estimada: en varias ocasiones hemos respondido sobre el REEL. Por favor revise nuestras
respuestas anteriores usando ctrl+f
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Conciencia Fonolgica. Hola me gustara saber si existe algn autor que indique
explcitamente, la conciencia fonolgica debe estar desarrollada a los tantos aos de
edad? Juan
s. Varios. A modo de ejemplo compartimos la informacin incluso con el cuadro del texto de
Justice, Gillon & Scheule (2013). Por favor revise nuestras respuestas anteriores.
Hace aproximadamente 1 ao
Hola soy Daniela, y me he encontrado con algunos nios con dispraxia verbal que no
logran avances significativos a pesar de la constante terapia. Conocen alguna terapia o
abordaje para la dispraxia verbal en estos casos?
Hola!
El mtodo prompt cuenta con evidencia en nios con dispraxia verbal. Puede ser
recomendable utilizarlo.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Hace aproximadamente 1 ao
Flgia; Carrera. Hola soy Valentina, una pregunta, alguien puede estudiar estudiar
fonoaudiologa teniendo hipoacusia neurosensorial? Saludos.
Hola!
de poder.... se puede, pero probablemente va a tener muchas dificultades.
Como dijimos anteriormente, la ley prohbe la discriminacin, aunque es posible que la
persona enfrente muchos problemas durante su formacin.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
PIE. Hola profesores, una consulta, segn decreto al fono se le exige trabajar de manera
individual con cada nio y tambin en el aula de clases (es decir, con actividades para
todos los nios)? o eso depende de cada escuela y/o coordinacin? Gracias. Sofia
Hola!
tenemos entendido que el decreto PERMITE trabajar en grupo, no es una exigencia. Respecto
al trabajo en aula, no nos queda claro que el decreto prescriba la obligacin de hacerlo,
probablemente ser un acuerdo a nivel de equipo.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Escuela de lenguaje. Hola soy lvaro, UDD, consulto , puede un Fonoaudilogo ser
dueo de una escuela de lenguaje? Si la respuesta es no, porque? Gracias chiquillos
Hola!
hasta donde sabemos, el impedimento tiene que ver con que no puedes trabajar como
fonoaudilogo en tu propia escuela, ni en la de tu cnyuge ni en la de un pariente en primer
grado (padres, hermanos, etc).
Las otras restricciones son ms genricas:
no haber sido condenado, no tener procesos en curso relacionados con el sistema de
subvenciones.
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Temario examen grado. Hola soy Catalina y quiero saber que es el trastorno
comunicativo verbal? Lo he buscado y no lo encuentro en ningn lado. Tambin tengo
problemas con ev. de apraxias y agnosias algn dato?. Saludos y gracias maestros
mximos de la vida
Hola! busque en nuestras respuestas anteriores usando ctrl+f
hemos abordado el tema en varias ocasiones y hemos compartido material complementario
lo mismo sobre agnosias y apraxias.
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Voz esofagica, Hola soy alejandro y quiera tener informacin sobre la tcnica de voz
esofagica, cual es el procedimiento para poder aprenderla. de ante mano muchas
gracias y felicitaciones por su gran trabajo.
Hola!
la erigmofonacin o voz esofgica solo se puede aprender en directo, dado que es complejo
describirla y que el aprendiz logre su produccin sin monitoreo. Le sugerimos preguntarle a
algn docente que trabaje en el rea de voz y/o que tenga experiencia en cncer.
Dejamos un video sobre el tema
Hace aproximadamente 1 ao
Hola mi nombre es Pamela, quisiera saber de algn libro que explique en detalle todo lo
referente a aparaxia del habla, desde ya muchas gracias.
Hola!
no hay ningn libro que explique en detalle TODO, pero hay algunos ms recomendables que
otros. Dejamos dos que son bastante comprehensivos
http://www.amazon.com/Disorders-Articulation-Dysarthria-DyspraxiaCommunication/dp/3709187370/ref=sr_1_8?ie=UTF8&qid=1381088281&sr=88&keywords=verbal+dyspraxia
http://www.amazon.com/Motor-Speech-Disorders-SubstratesDifferential/dp/0323072003/ref=sr_1_14?ie=UTF8&qid=1381088281&sr=814&keywords=verbal+dyspraxia
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
TEL...libros....hola espero que estn bien....quisiera saber donde puedo encontrar libros
respecto al TEL, aunque de preferencia Elvira Mendoza, Gerardo Aguado o Narbona,
muchas gracias....un abrazo
Lo mejor que podemos recomendar:
http://vergara-libros.cl/
(no nos paga nada, lo recomendamos por el gran servicio y los precios completamente
recomendables)
:)
Hace aproximadamente 1 ao
TGD, PECS. Quisiera saber que otros profesionales pueden utilizar el sistema PECS, en
intervencion.
Hola! no se responden preguntas annimas, lo siento
Hace aproximadamente 1 ao
Hola, quisiera saber a que edad cambia el diagnstico de retraso del desarrollo
psicomotor, del desarrollo global (este ultimo es lo mismo que un TGD?) por trastorno
de...o dficit intelectual (tengo entendido que desde los 6/7aos)...y que es una
psicometra...alumno de 1er ao de fono...Xavier G.
Hola!
el diagnstico de Trastorno del espectro autista puede ser hecho desde temprano y cada vez
hay mejores instrumentos para su deteccin. Por ejemplo el ADOS permite la evaluacin
desde los 12 meses y tiene excelentes niveles de sensibilidad y
especificidadhttp://en.wikipedia.org/wiki/Autism_Diagnostic_Observation_Schedule.
el dficit intelectual puede ser diagnosticado a partir desde que un instrumento se puede
aplicar como el WISC o el WPPSI http://en.wikipedia.org/wiki/WPPSI.
No obstante, es motivo de debate entre los mismos psiclogos la edad en la que se puede
diagnosticar el dficit intelectual.
Psicometra son determinadas propiedades de los test. Wikipedia dice que
"incluye la elaboracin y aplicacin de procedimientos estadsticos que permitan determinar si
una prueba o (test) es vlido o no para la medicin de una variable o conducta psicolgica
previamente definida.
Sin embargo, la medida de estos aspectos no directamente observables es difcil, y gran parte
de la investigacin y tcnicas acumuladas en esta disciplina estn diseadas para definirlos
de manera fiable antes de cuantificarlos.
Los primeros trabajos de psicometra se desarrollaron para medir la inteligencia.
Posteriormente, la teora psicomtrica se ha aplicado a la medida de otros aspectos como los
rasgos de personalidad, actitudes y creencias, rendimiento acadmico, y en campos
relacionados con la salud y la calidad de vida."
Los parmetros ms usados son:
confiabilidad
validez
sensibilidad
especificidad
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola, me llamo Carla, me gustara saber si pueden ayudarme... saben donde puedo
encontrar este
libro https://docs.google.com/file/d/0B7wPNB0g_kdDdWtTVms1Sk92emc/edit?
usp=drive_webpero en espaol, desde ya muchas gracias.
Hola!
solo est disponible en ingls, no hay ediciones de este libro en espaol. Sorry!
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Sindrome de down. Hola quisiera saber si una nia de 15 aos con sindrome de down y
ademas una afasia moderada-severa expresiva podria llegar a leer?? si es as con la
ayuda de un fonoaudiologo o una educadora diferencial?? Gracias. Saludos
Hola!
Como regla general, nosotros no desahuciamos nunca. Creemos que se puede, aunque el
caso que nos refiere suena complejo. Tener un accidente vascular y presentar afasia como
resultado, adems del diagnstico de sd. de Down hace que el caso sea complejo. Si la afasia
es expresiva, es posible que se acompae de hemiparesia, de manera que probablemente la
nia de la que nos habla va a tener otras necesidades comunicativas antes de desarrollar el
tema de la lectura, por lo que es posible que requiera implementacin de un sistema de
comunicacin aumentativa - alternativa y con todo el apoyo de que se disponga (un equipo
con fonoaudilogo, terapeuta ocupacional, kinesilogo por la hemiparesia y educadora
diferencial)
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
hola,encontre esta pagina y me gusto mucho. soy duea de casa, mi hijo va en kinder y
me gustaria que mejore su pronunciacion y que entienda mas. la tia del jardin me dijo
que lo podia llevar a un fonoaudiologo pero por diferente problemas no he podido. que
ejercicios puedo hacer en dibujos..gracias
Hola!
de los mejores consejos que podemos dar, es que la estimulacin leyendo cuentos y
conversando sobre ellos, tiene muy buenos efectos en el desarrollo del lenguaje. Esto cuenta
con apoyo de muchsimos estudios. Por lo que usted nos plantea en su consulta, es posible
que el desarrollo del lenguaje de su hijo no vaya de acuerdo con lo que se espera para su
edad, y en ese caso, sera recomendable que lo evaluara un fonoaudilogo, para dar
sugerencias ms pertinentes.
Como hemos compartido muchas veces, las universidades normalmente cuentan con
servicios de atencin a la comunidad, por lo que se puede acercar a la escuela de
fonoaudiologa ms cercana a su casa y preguntar.
Saludos y ojal le hayamos ayudado!
Hace aproximadamente 1 ao
CCT. Hola soy Ana, he estado buscando informacin sobre las conductas
comunicativas tempranas y sus modalidades de expresin en el desarrollo del lenguaje,
agradecera mucho me pudieran ayudar, ya que no he encontrado informacin
detallada. muchas gracias!
Hola!
tres autores que han desarrollado de excelente forma el tema son Stern, Trevarthen y por
supuesto nuestro hroe Tomasello. Dejo algunos links de articulos que pueden ser de utilidad
http://books.google.cl/books?
hl=es&lr=&id=Z7g8AAAAIAAJ&oi=fnd&pg=PA321&dq=early+communicative+infant&ots=vogA
JmHqMj&sig=XjfXyCIAR69o92F_S4v4jjSooTY&redir_esc=y#v=onepage&q=early
%20communicative%20infant&f=false
http://www.jstor.org/discover/10.2307/1166093?
uid=3737784&uid=2&uid=4&sid=21102720645793
http://wwwstaff.eva.mpg.de/~tomas/pdf/BBS_Final.pdf
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Hace aproximadamente 1 ao
MITO, hola soy juan, otra vez, quiero preguntarles, el mito de las abuelitas sobre el
cambio de temperatura cuando dicen: se acaba de baar no puede salir o quedar con
la boca chueca, existe alguna relacin con la realidad sobre esto??
Hola!
si bien no encontramos artculos al respecto (peer reviewed), ac hay algunas referencias que
confirman que s es posible, lo mismo que aprendimos hace aos en el pregrado
http://www.todayszaman.com/news-179268-facial-paralysis-experts-warn-about-overexposureto-air-conditioning-and-drafts.html
http://www.informador.com.mx/tecnologia/2012/384392/6/pueden-generar-paralisis-facial-loscambios-de-temperatura.htm
http://www.oem.com.mx/esto/notas/n1460791.htm
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Anomia. Hola soy camila, estudiante de fonoaudiologia, quisiera pedirles ayuda para
conseguir unos videos de anomia. saludos
Hola!
no encontramos videos en espaol sobre el tema, ojal esto le sirva
https://www.google.cl/?
gws_rd=cr&ei=_1NLUvGWJYWE9gTstYCABg#newwindow=1&q=video+afasia&safe=off
hay algo sobre afasia, y dentro de ese contexto podra haber algo sobre anomia, pero sobre
anomia en especfico, no hay, sorry!
Hace aproximadamente 1 ao
hola :D estudio fonoaudiologia y tengo unas dudas sobre los tipos de Disartria, Apraxia
del Habla, Afasia y Disfagia si me pudieran aclarar la duda por favor muchas gracias.
Hola!
en realidad, no nos plantea una duda. Especficamente qu necesita?
Por otra parte, necesitamos que se identifique. No respondemos preguntas annimas
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Consulta- como puedo revisar respuestas anteriores por temas? Atte. Andrea S.
Gracias.
Hola!
usando crtl+f normalmente puede buscar por palabra clave, ojala le sirva el consejo!
(en todo caso, estamos preparando una sorpresa sobre esto, no le cuente a nadie! ;) )
Hace aproximadamente 1 ao
A 2 personas les gusta esto
nios, pero para la aprobacin etica es necesario demostrar que estos no son
significativamente riesgosos. Andrs. Gracias
Hola!
no conocemos de estandarizaciones, pero s encontramos estudios que hablan de los riesgos
de los rayos X en la infancia.
http://radiology.rsna.org/content/64/6/840.short
http://bjr.birjournals.org/content/74/887/1032.short
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2033354/
http://jnci.oxfordjournals.org/content/28/5/1173.short
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Hipoacuasia. Estimados, ante todo gracias, Me podrian facilitar documentos que hablen
sobre adecuaciones curriculares para nios con deficiencia auditiva.
Hola Fernando, qu gusto tener amigos de Costa Rica!
ac dejamos algunos documentos que podran ser de utilidad
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2010/1281-Luckhurst-Joan/
http://www.asha.org/Publications/leader/2009/090922/f090922b.htm
http://lshss.asha.org/cgi/content/abstract/26/1/45
http://www.asha.org/Publications/leader/2005/050927/
http://www.asha.org/policy/GL2005-00023.htm
http://www.asha.org/uploadedFiles/Working-Change-Schools-SLPs-AudiologistsGuide.pdf#search=%22mainstream%22
www.asha.org/Events/convention/handouts/2012/5070-Improving-Outcomes-A-Model-forIncluding-Children-With-Hearing-Loss/
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Soy Ana. He remitido a 1 nio al neurlogo por posible trastorno del espectro autista
(ya estaba matriculado con anterioridad, esc leng.La respuesta del neurlogo que enva
es: TEL Expresivo. Madre no quiere cambiar de neurlogo ya que le coviene este diag
para mantener a nio en escuela.Que hacer? dora
Complejo el tema.
Una alternativa es contactar al neurlogo y plantear los argumentos que le hacen proponer o
sospechar de diagnstico de TEA, para buscar apoyo, especialmente argumentando que las
necesidades del nio no se ven satisfechas en escuela de lenguaje.
Enfrentar a la madre no es recomendable, dado que es muy posible que ella se encuentre en
etapa de negacin y por eso le acomoda el diagnstico del neurlogo.
Soy Ana. Queria decirles que estoy aficionada a escuchar sus podcasts. Cuando vendr
el prximo???. Gracias! dora
Hola!
hemos estado un poco ocupados, pero ya tenemos dos temas listos para los prximos
episodios.
Gracias a usted, de verdad que nos motiva mucho el saber que nos valoran!
un abrazo!
Hace aproximadamente 1 ao
Velocidad de Evocacin. Soy Solange y tengo un cliente en mi internado que tiene una
latencia de respuestas verbales de mas de 20 segundos (p.e. cuando se le pide nombrar
objetos los apunta, mira perdidamente y responde... a pesar de entregrle claves
fonolgicas, semanticas y sintacticas)...sigue
.... He intentado con todos los objetos de uso comun y de su preferencia pero aun asi se
demora DEMASIADO en darme una respuesta. Reconoce los objetos, los manipula
adecuadamente. saludos y espero puedan ayudame
R: estimada: si bien su pregunta es bastante completa, nos faltan por lo menos dos datos
cruciales para tratar de ayudarle: la edad de su cliente y el diagnstico.
no es lo mismo una dificultad del desarrollo del lenguaje que una dificultad adquirida, tampoco
es lo mismo una anomia a los 5 aos que a los 18.
Con el ltimo dato podremos ayudarle con mayor precisin (al menos eso creemos)
Saludos y esperamos el dato! :)
Hace aproximadamente 1 ao
Articulacin, de ante mano muchas gracias por su gran aporte ya que nos brindan una
gran ayuda, y quisiera pedirles ayuda, puesto que necesito la definicin de articulacin
y he revisado literatura pero no he encontrado la definicin precisa y la necesito para el
marco terico de mi tesis.
Hola!
busque artculos o el libro de Laura Bosch. Tambin algn libro de lingstica puede ser de
utilidad, o la enciclopedia del lenguaje de David Crystal.
Ojal le hayamos ayudado. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Casa de herrero, cuchillo de palo// Hola, soy Susana, alumna de fono..les cuento, soy
cantante amateur y la verdad no tengo una buena tecnica vocal,no respiro bien y al final
de cantar quedo un poco disfnica..tienen consejos para mejorar? con evidencia,
claro :)
Hola!
normalmente en los planes de estudio de la carrera hay ramos de voz y tcnica vocal.
Probablemente usted no ha alcanzado esos niveles en su estudio. Le sugeriramos que se
contacte con los docentes del rea para que la ayuden. Muchas veces los docentes pueden
requerir a cambio el grabar en video para generar material docente, as que as usted se
beneficia del tratamiento y su profesor consigue material para sus clases.
Otra cosa, es que en muchas universidades hay clnicas y puede solicitar el apoyo por ese
lado.
Finalmente, en youtube hay muchos videos hechos por fonoaudilogos. Lamentablemente no
todos son recomendables.
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Mutismo selectivo. Profesora quisiera consultarles por tecnicas para trabajar con nios
que presente mutismo selectivo. Cualquier idea se los agradecera un monton. Monica
Hola!
ac dejamos informacin sobre el abordaje. Saludos!
(ah! y ambos somos hombres, jajajaja)
http://lshss.asha.org/cgi/content/abstract/27/1/10
http://www.asha.org/public/speech/disorders/SelectiveMutism/
www.asha.org/Events/convention/handouts/2009/2296_Shipon-Blum_Elisa/
Hace aproximadamente 1 ao
Retraso del lenguaje. Soy Ana. En mi hijo (2 aos, 5 meses); veo un desaface con
respecto a los hitos esperados para su edad a nivel de leng. Uso tcnicas para
estimular su lenguaje, estar bien que yo misma lo trate? teniendo en cuenta que soy
su mama-fonoaudiolga? o ser mejor buscar ayuda externa dora
Hola!
si bien es excelente que en sus dos roles (mam y fonoaudiloga) est preocupada y que est
tomando medidas al respecto. Como sugerencia, le diramos que de todas formas su hijo sea
evaluado por otro fonoaudilogo. A veces, el ser madre podra ser un elemento que produzca
sesgo en su evaluacin, o que afecte la efectividad de su intervencin.
La idea es que complemente lo que usted puede darle con la opinin de otro profesional.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
http://brain.oxfordjournals.org/content/135/5/1522.short
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Anartria afasia de broca. Hola Estimados, como diferenciamos una afasia de broca
severa de una anartria, supongamos que en ambos casos no se emite ni se articula
fonemas? Cmo seria las pautas a seguir para la terapia de una Anartria? Saludos
Alberto.
Hola!
probablemente la nica forma sea con tareas de tipo no verbal que midan aspectos
gramaticales que puedan verse alterados, aunque...
cul sera el sentido de esto?
Qu fin persigue el diagnstico diferencial?
Habran diferencias en el abordaje, considerando la severa limitacin expresiva?
es un buen ejercicio terico en todo caso!
Saludos! y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Foniascos. Hola! saben ustedes qu eran los foniascos? Existe documentacin que
rectifique su existencia?. Laura
Hola!
esta ha sido una de las preguntas que ms nos han costado!
La informacin que encontramos es que eran ayudantes de los oradores en grecia pal tema
del lenguaje. Por ahi dicen que eran los fonoaudilogos de la epoca.
No tenemos ms documentacin que lo que entregamos
http://fonoaudiologiasigloxxi.blogspot.com/2012/04/normal-0-21-false-false-false-es-xnone.html
http://fonoaudiologizate.webnode.cl/news/historia-de-la-fonoaudiologia/
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Cursos online... Que opinin tienen de los cursos o diplomados online? son tan buenos
como uno presencial??? Carolina
Depende.
hay algunos que son tan buenos como uno presencial, y hay otros en los que la calidad no es
tan recomendable.
Esto va a depender de si hay una institucin que respalde el trabajo, si los docentes tienen
credenciales y una trayectoria acadmica que lo respalde y no solo la experiencia. A esto se le
debe sumar si la institucin/curso cuenta con un sistema de soporte que permita el
aprendizaje de todos los alumnos, la interaccin y el acompaamiento por parte del docente.
Por ejemplo, nosotros somos parte de dos iniciativas de una universidad tradicional y se han
elaborado planes de estudio que claramente no sea "ms de lo mismo" sino que un real aporte
para el desarrollo de los profesionales no solo de Chile, sino que de otras latitudes
(orgullosamente contamos con estudiantes de varios pases de toda amrica: Estados Unidos,
Mxico, Per, Colombia, panam, entre otros)
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola mi nombre es Teresa, tienen algn link desde donde pueda descargar el protocolo
cognitivo lingstico de Rafael Gonzales, y el Cuestionario de Actividad Funcional de
Pfeffer, si es as, muchas gracias !!! ME ENCANTA SU PAGINA :)
Hola:
googleando encontramos esto http://es.scribd.com/doc/96370311/Cuestionario-de-ActividadesFuncionales-de-Pfeffer
Sobre el otro documento, tambin lo encontramos googleando, pero no acostumbramos
compartir material que puede tener derechos de autor. Hay blogs que s lo hacen, pero
nosotros respetamos el trabajo de nuestros colegas.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola profes felicidades por el Blog mi nombre es Estefana. Quisiera saber por qu no
es trabajo del fonoaudilogo el dficit visual y la ceguera?,ya q el mtodo braille y la
visin son medios de comunicacin (y en el caso de q hubieran fonoaudilogos que
trabajan en esa rea,qu es lo q hacen?).
Hola!
En realidad, el Braile es un medio lectoescrito y es un rea del (la) educador (a) diferencial en
trastornos de la visin. Cuando un fonoaudilogo trabaja con personas con prdida visual, es
porque adems de la prdida visual presentan dificultades en su comunicacin, o un caso de
retos mltiples. Sugerimos revisar preguntas - respuestas referidas a este tema si le interesa,
especialmente el mtodo Van Dijk, la matriz de comunicacin de Charity Rowland o la escala
Callier Azusa.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Cncer C.V. Hola mi nombre es Camila y primero que todo, quisiera felicitarlos por la
excelente pgina, es de muchsima ayuda. Quisiera saber si el cncer a las cuerdas
vocales o neoplasia en cuerdas vocales puede ser hereditario, si es que hay un caso de
3 familiares teniendolo! Muchas gracias
Hola!
Segn el documento que adjuntamos, podra haber cierta predisposicin gentica ra el
cncer, aunque sabemos que tambin los factores ambientales son muy importantes para que
se desencadene.
En una familia donde hay fumadores, el humo ambiental puede afectar a los no fumadores, y
esto puede explicar la aparicin del cncer en no fumadores. Recordemos adems que no
solo el cigarro se asocia a las neoplasias. Hay otros factores en el ambiente que pueden
relacionarse con el cncer y podra explicar esta aparicin familiar.
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/089543569190202K
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola soy Jessica Catricura y necesit saber cuales son las etapas del soplo?
Mmuchas gracias.
Hola!
Para ser honesto, no recuerdo de haber visto nunca el soplo dividido en etapas.
En todo caso ac puede encontrar informacin que le ayude
http://ericasitta.wordpress.com/2011/12/06/video-funcionamento-respiratorio/
ejercicios tiene def intelec. Cul podra ser el pronstico, expectativas, tipo de
establecimiento, si prox ao debe cursar 1 b?, Sandy
Estimada:
dada la descripcin que usted nos hace, el pronstico no es bueno. No queda claro si el
discapacidad intelectual es del nio o de la madre (no es broma, muchas veces ocurre). Por
otra parte, no sabemos si usted nos escribe desde Chile, en cuyo caso probablemente la
orientacin sera escuela especial, o desde otro pas, cuya realidad desconocemos.
Sobre las expectativas, tambin depender de la cantidad y calidad de la intervencin (los
mnimos avances que usted nos seala puede depender de poco tiempo en tratamiento,
pocas sesiones a la semana, otros factores).
Finalmente, no queda claro si usted nos pregunta la orientacin o si podemos proponer que el
nio curse primero bsico o si es un antecedente del caso. Si nos pide la sugerencia, no
podemos hacerla porque no conocemos la realidad del nio, si puede acceder a una
institucin con proyecto de integracin.
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Tartamudez. Hola, soy Andrea y quera saber si tienen algn paper o informacin actual
sobre nuevas lneas de tratamiento o abordaje sobre este tema. Desde ya muchas
gracias y felicitaciones por el Blog!
Hola!
pase por ac
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-10/
saludos y recuerden revisar nuestro blog y respuestas anteriores!!
Hace aproximadamente 1 ao
Soy Jos G.Tengo una nia de 9a que en su ficha se seala que presenta sd gentico no
especificado. audicin ok,comprende rdenes, su voc pasivo es adecuado y colabora
en las actividades sin embargo no produce NINGN sonido. ni siquiera al llorar o reir. la
madre nunca la ha oido. Qu podr ser?
se me ocurren un par de alternativas:
o hay algo a nivel de laringe y sistema fonador (parlisis cordal o algo estructural)
o es algo como una apraxia fonatoria (que suena menos probable por la ausencia de sonido al
llorar, recordemos la disociacin automtico-voluntaria)
o es una apraxia del habla, que es poco probable por lo mismo de la anterior
sugeriramos una evaluacin de ORL. Suena a un caso interesante!
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
http://ldx.sagepub.com/content/28/4/232.short
http://ajslp.asha.org/cgi/content/abstract/12/3/376
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0002929707626470
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1364661303001049
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ajmg.a.31110/full
http://www.apraxia-kids.org/library/a-motor-speech-assessment-for-children-with-severespeech-disorders-reliability-and-validity-evidence/
Saludos y gracias por usar palabra clave! Recuerden revisar nuestras respuestas anteriores!
Hace aproximadamente 1 ao
Asperger/zurdera Hola soy Vanessa y quisiera saber si existe algn estudio que
muestre si la razn entre zurdos y diestros se mantiene o cambia en los nios con
asperger.
Hola!
entre todo lo que hemos visto, no hay nada que afirme que en Asperger haya una diferencia
en su dominancia manual
http://link.springer.com/article/10.1007/s10803-006-0235-6#page-1
No obstante, en este artculo se habla de mayor zurdera (preferencia manual, ocular y mayor
dominancia nasal) en nios con trastornos del espectro autista, aunque no se diferencia con
asperger
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0736574807000421
hay algo sobre posibles alteraciones en la lateralidad cerebral, aunque no se muestran
muchos correlatos motores y ojo que es en nios con TEA, no especficamente Asperger
http://link.springer.com/article/10.1023/A:1016387020095#page-1
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
simple, evidentemente.
Saludos y recuerden revisar nuestras respuestas antiguas!! ;)
Hace aproximadamente 1 ao
Fonemas velares. Hola, soy Laura. Quera saber si uds. saben de alguna tcnica para
trabajarlos. Tengo un cliente de 4 y 2 m que no los articula, teniendo mayores
problemas con la /k/. He trabajado propiocepcin y estimulacin velar (descartada por
invasiva) sin resultados. Gracias y saludos!.
Hola!
no hay mucho, aunque podemos compartir esto
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2006/1175_Creaghead_Nancy/
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2008/1913_Kummer_Ann_2/
en todo caso, dos estrategias que nos han servido son las grgaras como estimulacin
sensorial y hacer que el nio incline la cabeza hacia atrs produciendo una /u/ larga y
presionar suavemente la garganta a la altura del hioides para producir la oclusin velar.
Ojal le sirva!
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola soy manuel alumno de cuarto ao y quisiera saber sobre algn documento de
nios con deficit cognitivos y sus trastornos de habla e intervencin para estos ,
gracias desde ya saludos
Hola. acabo de responder casi casi lo mismo a Marcos.
Saludos y recuerden usar palabra clave y revisar nuestras respuestas anteriores! ;)
Hace aproximadamente 1 ao
A 1 persona le gusta esto
Hola mi nombre es marcos alumno de 4ao quisiera saber si tienen PDF de trastornos
de habla en nios con dficit cognitivo ?? agradecera su respuesta
Hola. hace tres meses compartimos esto. Voy a copiar y pegar la respuesta
Por ac hay algo, busque a Abbeduto. Es uno de los autores ms nombrados en el tema
http://www.aaiddjournals.org/doi/full/10.1352/08958017%282003%29108%3C0149%3ARLSOAA%3E2.0.CO%3B2
http://psycnet.apa.org/psycinfo/1974-01395-001
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/1098-2779(200102)7:1%3C45::AIDMRDD1007%3E3.0.CO;2-H/abstract
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/(SICI)1098-2779(1997)3:4%3C323::AIDMRDD7%3E3.0.CO;2-O/abstract
saludos y recuerden revisar respuestas antiguas y usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola!
dos cositas:
1. No respondemos preguntas annimas
2. No acostumbramos "compartir" material protegido por derechos de autor
3. La Terapia Orientada a la Accin no tiene lminas
saludos! ;)
Hace aproximadamente 1 ao
hola queria saber si se puede diagnosticar disfagia a un menor de 2 aos 2 meses. sin
alteraciones organicas, pero que solo toma mamadera y no tolera otras consistencias y
mantiene un patron deglutorio horizontal anteroposterior..?
Hola! no respondemos preguntas annimas, lo siento ;)
Hace aproximadamente 1 ao
Agramatismo. Hola, quera pedirles ayuda con algunos artculos o referencias para el
tratamiento progresivo del agramatismo, en el trabajo con un paciente adulto con
secuelas de un ACV. Muchas gracias!!! Marcela Corts Gonzlez
hola!
revise nuestras respuestas antiguas, pero ac dejamos informacin
http://www.aphasia.org/docs/LibroAfasiaPart2.pdf y ac uno con informacin sobre
intervencin en agramatismo http://biblioteca.ucm.es/tesis/19972000/S/4/S4019601.pdf
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Estimados, quisiera saber si tienen alguna informacin acerca de las nosias a modo
general y en forma especifica de la agnosia auditiva verbal o algn texto o revista
fonoaudiologica que me pudiesen sugerir. De ante mano muchas gracias.
Hola!
este es un trastorno afortunadamente poco frecuente, que se puede dar en forma aislada o
como parte de un cuadro epilptico conocido como sndrome de Landau Kleffner (que es
muuuuucho menos frecuente). Dejamos informacin
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1469-
8749.1977.tb07969.x/abstract;jsessionid=D3DA14E9FC907A58841EF329D3247FD7.d01t03?
deniedAccessCustomisedMessage=&userIsAuthenticated=false
http://psycnet.apa.org/psycinfo/1966-00956-001
http://brain.oxfordjournals.org/content/118/6/1395.short
http://rstb.royalsocietypublishing.org/content/298/1089/49.short
http://link.springer.com/referenceworkentry/10.1007/978-1-4419-1698-3_372#page-1
http://jcn.sagepub.com/content/15/1/36.short
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Trastorno conversivo motor. Tengo una paciente de 50 aos diagnosticada con este
trastorno que le caus una hemiparesia derecha y dificultades para "hablar" en la
maana le cuesta mucho y mejora en la tarde. Necesito que me ayuden con algn
documento o consejo basado en su experiencia al respecto.
Hola!
el caso que plantea es super raro, pero ac encontramos un par de artculos que aborda la
temtica. De todas formas, es importante que el diagnstico de la conversin sea bien hecho y
se cumpla con los sntomas y signos necesarios.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1053811909004960
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0079612305500232
Hace aproximadamente 1 ao
http://fonoaudiologeeks.com/tercer-episodio-del-podcast/
Sugereencias especficas hemos dado en nuestras respuestas antiguas.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
DI. dispraxia. hola, soy Mauricio y quera consultarles si tienen algn documento que
relacione la dispraxia con discapacidad intelectual, saludos
En general se sugiere que puede darse en asociacin con dificultades
emocionaleshttp://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1365-2214.1992.tb00360.x/abstract y de
motricidad en general pero no intelectuales. SIn embargo, en el estudio del gen FOXP2, del
cual hay muchos artculos al resepcto, se estudi una famila completa que presentaba
alteracin de este gen, y que dentro de su fenotipo conductual Dispraxia y deficiencia mental,
por lo que te sugerimos busques por ese lado. Aca te va un
ejemplo http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2978954/ Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Programa de vuelta a la pizarra: Estimados, encontramos este programa que esta hecho
para la rehabilitacin de pts. con afasia severa con un gran compromiso en la ex. verbal
pero tienen mas conservado el dibujo. mi pregunta es como se realiza? ya que en el
manual de afasia no se explica. Marilyn
No hay mucho la verdad. Aca esta lo que
encontramos http://aphasiology.pitt.edu/archive/00000921/01/17-08.pdf . Al parecer tiene sus
aos por eso es dificil pillarla en la net. Busquen por lo autores y no por el nombre del
programa. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
analoga. hola soy alejandro y me gustara saber desde que edad los nios comienzan
hacer relaciones analgicas. muchas gracias :)
Hola! En este link se planted que incluso los lactantes pueden establecer relaciones por
analogahttp://psycnet.apa.org/psycinfo/1993-97099-000
Acse hablamos del Desarrollo de las analogas verbales.
Saludos y gracias por usar palabra clave!!!
http://www.jstor.org/discover/10.2307/1128998?
uid=2460338175&uid=2460337935&uid=2&uid=4&uid=83&uid=63&sid=21102648124663
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1467-8624.1991.tb01511.x/abstract
Hace aproximadamente 1 ao
Pauta de habla. Hola soy juan, y me gustara saber que criterios usar para crear una
pauta de evaluacin de habla, para nios con tartamudez, dislalia o dispraxia por
ejemplo, ms que nada trastornos de la fluidez
Es algo difcil de entender la pregunta, si entendimos bien busca que contenidos evaluar?
Porque lo tpico sera abordar no solo la deteccin de la dsfluencia mediante tareas de
repeticin, nominacin, lectura, lectura en sombra y cnato (lo tpico) sino que tambin
aspectos emocionales y cognitivos asociados, junto a obviamente la velocidad del habla y la
artculacin (que en cuadros como el farfulleo se ve tambin afectada). Esperamos habelro
ayudado. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Hace aproximadamente 1 ao
Hola soy estudiante de fonoaudiologia esta actividad que contenidos del lenguaje que
se aprenden :Se invitar a los nios a descubrir lo que hay dentro de una bolsa, para
ello debern introducir su mano y palpar algn objeto y luego adivinar lo que estn
tocando y si adivinan podran ver el objeto.
Aca va un estudio (asumimos que es una Tesis pero por desgracia viene sin
portada) http://goo.gl/42gX5v y aca va otra cosita
mas http://neurociencias.udea.edu.co/revista/PDF/REVNEURO_vol11_num1_7.pdf Le
sugerimos que busque el capitulo orientado al tema que busca en este
libro http://goo.gl/VId4VW Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
hola, quera hacer una consulta. que caractersticas se observan al hacer una
nasofibroscopa en un paciente con presbifona? si me pueden responder seria de
mucha ayuda, gracias.
Falta de vibracin en la porcin posterior de las cuerdas, cuando el indvidiuo intenta fonar.
Esto reduce la masa de la cuerda y contribuy al tono agudo. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola! mi nombre es Sofa.En la escuela diferencial donde hago mi prctica (con nios
con pc, autismo, down, rett) implementarn una sala de estimulacin sensorial. cul es
el rol del Flgo en este mbito? qu reas se trabajan? hay evidencia que sustente el
trabajo q se haga en este tipo de salas?
En general se tipo de salas son utilizadas para estimulacin de interacin sensorial y
estimulacin psicomotriz pero eso no significa que un Fonoaudilogo pueda usarla. En un
modelo mas bien centrado en el nio o en modelos hbridos donde el centro de la actividad es
el uego esponteno y dirigido por el nio, este tipo de salas pueden ser un gran recurso a la
hora de la terapia. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
No queremos entrar juzgar porque, pese a ser discriminatorio, se entienden las aprehensiones
de algunas personas, frente a la presencia de un hombre en una Escuela, en especial luego
de que es comn ver en las noticias denuncias de individuos que trabajan con menores y
cometen abusos. Sin embargo, tambin creemos que no tiene porque ser as y que solo con
un actitiud transparente, con mantenerse reguardado invitando casa vez que sea posible a los
padres a estar presentes en la sesin, o a incluso a poner circuitos cerrados donde el padre
en forma remota pueda observar que esta ocurriendo (nada de pestillos y cortinas corridas)
podremos recuperar la confianza perdida y esto ultimo porque tambin creemos que la gran
mayora de los fonoaudilogos trabajamos porque amamos nuestro trabajo y tenemos las
manos limpias.
Hace aproximadamente 1 ao
Hola. Conocen de algn protocolo o pauta de evaluacin para afasicos globales a traves
de un caa por ejemplo. Paola. Gracias.
Nos costo pero aca
esta http://www.aacinstitute.org/CAAC/2007/AcceptedSubmissions/Lasseter.pdf.Tambien
puede interesarle esto http://www.proedinc.com/customer/productview.aspx?id=1625 (ojo que
no sabemos si esta validada en Chile o siquiera si tiene versin en espaol). Nos soplaron por
ahi que existe una Pauta de Evaluacin de Necesidades comunicativas bsicas hecha por el
Flgo. Rafael Gonzalez pero no hemos podido acceder a ella. Tambin le sugerimos busque
por ese lado
Hace aproximadamente 1 ao
Buenas noches profesores, quisiera saber si uds tienen informacin sobre la terapia de
Rosembek, se me ha hecho muy difcil encontrar informacin, espero puedan
ayudarme, gracias y saludos
Aca esta y es de Rosenbeck, es para apraxia del habla y tiene cierto grado de evidencia
http://aphasiology.pitt.edu/archive/00000662/01/02-17.pdf
Hace aproximadamente 1 ao
Milieu Teaching. Hola soy Andres, me gustara aprender sobre esta tcnica...algn libro
que recomienden? Slds!
Aca el van unos handout estimado http://www.ebpslp.com/pdfs/handouts/PMT_MTHandout.pdf,http://kc.vanderbilt.edu/kidtalk/files/presentations/
NY%20ASD%20Handouts.pdf
y aca algo de evidencia al
respectohttp://ies.ed.gov/ncee/wwc/pdf/intervention_reports/wwc_milieu_042412.pdf Notese
que intencionalmente le enviamos de prelinguisit y enhanced milieu teachng para mostrarle
que hoy por hoy la tecnica se ha ido subdiviendo. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Voz Confidencial. Hola! me llamo Alejandra, estoy realizando una revisin bibliogrfica
de terapias modernas en voz. Tiene algn documento que hable sobre la voz
confidencial? hasta ahora no encuentro mucho, Muchas gracias !
Esto es lo que pudimos encontrar en espaol http://goo.gl/HEAzh3 pero en ingles aca le va
algo fenomenal con evidencia y todo http://www.mc.uky.edu/healthsciences/docs/stempleresearch%20CDR.pdf
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
A 1 persona le gusta esto
Hola! Soy Javier. Tengo un cliente de 10 aos que presenta inconsistencia articulatoria
general en todas las posiciones de la palabra. Slo algunas dislalias. Mi problema es
que no s por dnde comenzar a trabajar.. por cul fonema? me guo por el orden del
TAR? la verdad es que no s :( AYUDAA :)
Basese en el desarrollo normal, o sencillamente centrese en el fonema la que logra mas
facilmente (por tanto primero se deberan abordar las inconsistencias articulatorias). Para
saber el orden correcto le enviamos
esto http://www.scielo.br/pdf/rcefac/v11n2/v11n2a03.pdf Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Desarrollo Fontico en EE.UU- Hola, mi nombre es Yany Verdugo, les cuento que debo
realizar investigaciones acerca del desarrollo fontico en EE.UU para establecer rasgos
generales de mi investigacin, es por ello que les escribo, para ver si uds cuentan con
alguna fuente donde pueda adquirir estos
Se refiere a algo como esto? http://heatherspeechtherapy.com/2011/08/speech-sounddevelopment-norms/http://www.bisd.us/sharp/English_Developmental_Sound_Chart
%5B1%5D.pdf El libro donde aparecen esas normas y otras como las afromaericanas y latinas
(en USA) es este: http://goo.gl/WSxZcg
Hace aproximadamente 1 ao
Amigos, el link que pusieron sobre dispraxia verbal no funciona (NOT FOUND) :(
http://personal.us.es/cvm/docs/m-gortazar/Maria_Gortazar_Dispraxia%20verbal.pdf
Hace aproximadamente 1 ao
Sndrome de Rett. Hola mi nombre es Natalia, quera saber si tienen algn link donde
salga informacin sobre intervencin en lenguaje en nios con Sndrome de Rett.
Gracias por crear este espacio es muy til e interesante. Saludos
En general la intervencin va orientada a habilidades pragmticas bsicas y la implementacin
de CAA, dada la sevridad del cuadro. Aca hay un documento, que si bien no es artculo de
revista indexada, esta bastante bien hecho y da mucha informacin del
tema http://goo.gl/b7AZV4
Hace aproximadamente 1 ao
Dispraxia Verbal. Hola soy Camila. Me pueden regalar algunas ideas de como comenzar
un tto con nios de este dg? Tengo un pequeo que solo se expresa a travs de
producciones VCV, onomatopeyas y gestos. Comprensin alterada. Dg Neurolgico:
Alcoholismo fetal. Gracias!
Mmmmh... Aparte del manejo conductual que debe ser intenso en menores con SAF, le
recomendamos revise este documento para lo de Dispraxia http://personal.us.es/cvm/docs/mgortazar/Maria_Gortazar_Dispraxia%20verbal.pdf. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Musicoterapia Semntica. Hola soy Karina y estoy investigando acerca d lo til que
sera la musicoterapia para estimular el nivel semntico en nios con TEL, me pueden
ayudar con algn documento. Saludos al Profe Ignacio, que es un gran especialista en
esta rea.
En general la musicoterapia per se puede ser aplicada en menores con TEL pero lo mas
frecuente es utilizar recursos musicales para el abordaje como por ejemplo, la creacin de
canciones en base a una linea armonica conocida par el menor. Aca le dejamos esta joyita y
gracias por el Saludos =Dhttp://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2009/argonzalez_j/pdfAmont/ar-gonzalez_j.pdf
Hace aproximadamente 1 ao
mutismo (cont) mi duda es Cul podra ser mi labor en este caso? Como apoyar la
intervencin con la menor, considerando que esta situacin afecta en todas las reas,
familiar, social, escolar? Espero su experiencia me pueda guiar. Gracias de antemano.
El rol del Fooaudilogo en el mutismo electivo puede ser tremendamente importante. Lo
primero es no presionar al menor a hablar bajo ningun motivo y realizar rutinas de juego
donde incluso el profesional evite el lenguaje oral, poniendose en un nivel de desempeo
similar al nio. En general, los menores logran en un ambiente ldico y de calidez el
comunicarse verbalmente luego de un par de sesiones. sin embargo, el que finalmente hable
no obliga a exigirle a hacerlo constantemente. EL trabajo en equipo adems es fundamental.
Esperamos haberle ayudado. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Sd. de down. Hola, mi nombre es Lorena, me gustara saber como se evala a un nio
con SD. de DOWN de dos aos y medios. Saludos.
En base a observacin clnica pasiva y activa. Se recomienda en general evaluar no solo el
tema oromotor, articulatorio y habilidades expresivas como capacidad de nominar y
vocabulario de objetos y accines, sino que tambin estimar intencin comunicativa, capacidad
de evocacin entre otras habilidades y por sobre todo realizar una evaluacin multiprofesional
cada vez que sea posible. Saludos!!
Hace aproximadamente 1 ao
Hace aproximadamente 1 ao
hola a qu se debe el fenomeno que ocurre cuando alguna persona ocupa el prural
solo en el articulo pero lo omite en el sustantivo? ejemplo los perro
Puede ser una variante cultural o geografica pero en trminos fonticos, lo mas probable que
es que es una aspiracin
Hace aproximadamente 1 ao
Abordaje, PC. Hola quera saber si me pueden guiar con documentos sobre el Abordaje
Fonoaudiolgico en Parlisis Cerebral. busque en sus respuestas anteriores y no
encontr mucho. saludos y gracias. Daniela
En Parlisis Cerebral hay muchas reas a abordar como por ejemplo la dIsfagia y la
alimentacinhttp://informahealthcare.com/doi/abs/10.3109/01942638.2010.523397 , la
sialorrea http://goo.gl/wxw3Mn y con esto nos consagramos, la
disartria http://goo.gl/0E0b1s. Te enviamos puros artculos con evidencia porque hay mchos
otros tratamientos como el Bobath le guste a uno o no, que cuentan aun con sufieciente
evidencia para ser recomendadis. Saludos
Hace aproximadamente 1 ao
Habla Voz. Buenas noches estimados. una consulta Los trastornos de la voz se
pueden clasificar dentro de los trastornos del habla? o son clasificaciones separadas?
un saludo enorme. Alberto G.
Depende de la mirada, pero es absolutamente plausible esto que planteas, sin ir mas lejos en
las descripciones de la clnica mayo, las alteraciones vocales se consideran com sntoma
dentro de la disartria. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola, soy Andrea. Hace unos das les envi una pregunta, y no me contestaron. La
reitero, hay algn libro que me recomienden, que hable sobre el desarrollo del
lenguaje?. Libros como Owens son demasiado generales, me interesa algo que sea ms
especifico en relacin a los niveles del lenguaje. GRACS
En serio encuentra general el de Owens? Lo que pasa es que abraca todos los niveles por
eso no logra dar profundidad a todos los temas. Le sugerimos este de la
Berko http://www.casadellibro.com/libro-desarrollo-del-lenguaje/9788483225196/1767684 y
este de Serra, viejito pero buenohttp://books.google.es/books/about/La_Adquisici
%C3%B3n_Del_Lenguaje.html?hl=es&id=85iXG3ukp3cC
Hace aproximadamente 1 ao
lenguaje y TQT. Hola profes, quisiera preguntar sobre un caso, tengo a una nia de 2 a 4
m. Tiene un lenguaje recept acorde a su edad, sin embargo, el lenguaje expresivo se ve
afectado por la TQT, no tiene diagnsticos neurolgicos. como podra diagnosticarlo?
alguna info de lenguaje y TQT.Andres
Estimado, no le entedemos mch la pregunta porque para nosotros tqt es traqueostomia asi
que no nos calza la relacin de esto con el lenguae expresivo y porque tendra que
presentarla una pequea sin diagntico neurolgico. Revisela y se la contestamos apenas
podamos. Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Estimados mi nombre es Karen, hace un tiempo atrs asist a un curso donde hablaron
de FLIP-n y nos entregaron el material (muchas gracias) el problema es que ahora lo
estoy aplicando y en el manual aparecen historias especficas para guiar el aprendizaje..
como puedo acceder a ellas?MuchasGracias!
Hola! El programa FLIP-n ahora cambi y es el programa SKILL. Est a la venta en Estados
Unidos, pero si recuerda el curso, la idea es que ustedes sean capaces de crear sus propias
historias, para ensear la gramtica de la narrativa tal como fue explicado en el curso.
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola!
si, ambos trminos pueden ser considerados sinnimos.
Vase Gillon, G. (2007). Phonological awareness intervention. En McCauley & Fey (Eds.)
Treatment of language disorders in Children. Brookes
Hace aproximadamente 1 ao
Disfagia. Hola soy catalina y quiero saber que significa esto :disfagia neurogenica nivel
5 (ASHA) para semisolidos, ENTIENDO. Pero no encuentro la valoracin de la ASHA
para disfagia, me ayudan con esto? Saludos y gracias por este gran aporte!
Hola Catalina:
no encontramos la clasificacin de la disfagia en niveles, pero podemos compartir la gua
clnica escocesa para el manejo de la disfagia, ojal ser til!
http://www.sign.ac.uk/guidelines/fulltext/119/contents.html
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
TEL, alt. motriz. Hola mi nombre es camila y me gustara saber si tienen alguna
informacin o investigacin donde se diga que los nios con TEL tienen alguna
afectacin motriz. Saludos y son secoss :D
hola!
gracias por el piropo. Ac hay una revisin, aunque no es una revisin sistemtica y no es
demasiado nueva, aunque de todas maneras es valiosa.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://informahealthcare.com/doi/abs/10.1080/13682820010019874
Hace aproximadamente 1 ao
Lenguaje. tepsi. Hola me llamo sebastian me llego un nio con derivado por la prueba
tepsi (lenguaje descendido segun la prueba), resulta que no se como evaluar el lenguaje
en un nio de 1 ao 6 meses...!! es mi primer paciente , espero ayuda
Hola!
hay varias alternativas:
buscar una prueba como el tepsi para determinar lo que se debera esperar a esa edad y ver
en qu falla el nio.
buscar pautas de desarrollo tpico como las que salen en los libros de psicologa evolutiva y
construir tareas orientadas a la evaluacin de esas habilidades.
buscar pautas en internet. hay muchas guas de desarrollo tpico disponibles.
buscar tests online (tambin hay harto)
comprar test de desarrollo temprano como la Rossetti, o la ELM de Coplan.
Ojal haya servido nuestra orientacin.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Precursores del lenguaje - Hola, soy Paulina, Me pueden explicar la diferencia entre
funciones prearticulatorias, prelingsticas y precursores del lenguaje? He buscado y
cada vez la confusin aumenta, algunos autores mencionan las dos primeras como una
sola cosa, espero puedan ayudarme, Gracias!
Hola!
Tal como usted plantea, hay autores que usan los dos primeros conceptos como
intercambiables y sinnimos.
Para ser un poco ms preciso con la nomenclatura, las funciones prearticulatorias son
aquellas funciones motoras que se presentan en el desarrollo normal antes de aparecer la
articulacin del habla y que se supone deberan estar presentes para un desarrollo
articulatorio normal. Estas seran respiracin, mascado, succin (as sale en los textos,
aunque no estamos muy de acuerdo con esto) y deglucin.
Las funciones prelingsticas son lo mismo que los precursores del lenguaje: funciones
cognitivas y sociopragmticas que deben presentarse para un desarrollo tpico del lenguaje.
Entre ellas, la intersubjetividad secundaria, la permanencia de objeto, entre otras.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Evaluacin en pcte con sndrome down. Hola me gustara saber de qu forma puedo
evaluar a un nio de 2a 9 m que tiene sndrome down y qu especficamente debo
evaluar, el nio es algo agresivo, y es nuestra primera experiencia, ayuda por favor.
Hola. no respondemos preguntas annimas. Saludos :)
Hace aproximadamente 1 ao
TQT. Estimados, quisiera consultar sobre la etiqueta diagnostica en un nio con TQT,
que no tenga voz, por ende que su lenguaje expresivo se vea afectado, sin tener una
patologa secundaria que explique un trastorno de lenguaje. Andrs
Estimado:
El hecho de presentar una afona no implica necesariamente que el lenguaje se ver afectado.
Es importante ser capaz de discriminar ambos procesos si se quiere llegar a una clasificacin
precisa. Como mucho (dados los antecedentes que usted aporta) el menor no podr ser
evaluado en cuanto a lenguaje expresivo, dada la ausencia de voz, pero eso no constituye
argumento para plantear relacin de causalidad entre ausencia de produccin vocal y
trastorno de lenguaje.
En resumen, creemos que se tratara de una afona orgnica (nuevamente, dado lo que usted
plantea)
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
TEL. Hola soy Javiera alumna de 3 ao y quisiera saber que articulo recomiendan
sobre caractersticas en los diferentes niveles en nios con TEL pero en espaol, ya
que muchas veces describen nivel morfosintctico desde el ingls. Gracias =)
Hola:
No hay muchos artculos, por lo que le sugerimos revisar los textos de Gerardo Aguado y
Miguel Puyuelo.
ac dejamos algo que la puede orientar.
Saludos!
www.researchgate.net/publication/220038318_
%27Trastorno_Especfico_del_Lenguaje_Retraso_del_Lenguaje_y_Adquisicin_normal_Estudio
_comparativo_de_la_fonologa_de_nios_preescolares%27/file/9fcfd512b3d97aac92.pdf
http://hdl.handle.net/10481/23876
Hace aproximadamente 1 ao
ceceo, hola quisiera saber si tienen alguna pgina o informacin sobre terapias para
esto en nios de 5 aos, un abrazo, gloria
Hola!
ac dejamos informacin sobre tratamiento. Ojal le sea de utilidad.
Ojo que un ceceo normalmente es entendido como la interposicin lingual que se asocia a
deglucin atpica, pero por definicin es tambin la produccin lateralizada de la /s/, que tiene
un tratamiento distinto
Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2008/1834_Seikel_John/
http://lshss.asha.org/cgi/content/abstract/9/1/5
http://blog.asha.org/2011/02/25/tongue-thrust-and-treatment-of-subsequent-articulationdisorders/
Hace aproximadamente 1 ao
Scotch fonema /rr/. Hola! Soy Fernanda. Le en una rspta en donde haban puesto algo
de trabajar con 1 scotch p/ aumentar vibracin de /rr/. Por + que busco no la encuentro!
+ o - cuando se public? Me sera de gran ayuda pq estoy en las mismas! Aumentar la
vibracin de la /rr/. Ya us la tcnica q
Estimada: buscamos el posteo de nuestra amiga y lamentablemente no aparece.
Por lo que recuerdo se trataba de pegar un trozo de cinta scotch en los lavolos y el nio
deba apretarlo con la lengua contra el paladar y hacer que la vibracin y el paso de aire
expulsaran la cinta.
Probablemente lo estoy explicando muy mal, pero es ms o menos lo que recuerdo.
Ojal alguien ms pueda aportar.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola queria saber si tienen el TAR. Realizo mi tesis y necesito aplicarlo, tengo algunos,
pero no me gustan mucho.
Estimada Mara Josu:
El TAR es uno solo, es un test que evala la articulacin de fonemas (alfonos) a la repeticin.
De este test, hay dos versiones: la completa y la abreviada. No hay ms que eso, y si usted
encuentra otra versin, ya no es el TAR. Si tiene imgenes, o los estmulos son otros, ya no es
el TER. Puede ser algo distinto que sirva para la misma funcin, pero metodolgicamente ya
no es lo mismo.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola!
algo sper general sobre la audicin lo puede encontrar ac
http://es.wikipedia.org/wiki/Audici%C3%B3n
esto es ms especfico
http://asadl.org/jasa/resource/1/jasman/v29/i9/p973_s1?isAuthorized=no
para intervenir, depende del nivel auditivo del cliente y su edad. No podemos usar juguetes
sonoros (por ejemplo) con un adulto que ha perdido la audicin.
En el caso de un nio, se pueden hacer sonar objetos distintos y/o juguetes para que primero
determine la presencia/ausencia de sonido
despus, se puede trabajar la localizacin de la fuente sonora
ms adelante la discriminacin entre diferentes sonidos
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Discurso , hola me gustara saber que instrumento seria el adecuado para evaluar
discurso narrativo en jvenes entre 12 y 16 aos con discapacidad intelectual moderara
,pero que sea valido en Chile para poder realizar una tesis basada en este tema.
El nico instrumento que se acerca a eso (no tenemos informacin de su validacin) es el
PREDI
https://www.google.com/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&ved=0CDUQFjAC&url=https%3A%2F%2Fwww.ucursos.cl%2Fmedicina%2F2010%2F2%2FFOFUSEPR2%2F1%2Fmaterial_docente%2Fobjeto
%2F318544&ei=ULctUuHICOTWiALTtIH4Dg&usg=AFQjCNHwn6xXoVVckVdoZszQuefpmR6YQ&bvm=bv.51773540,d.cGE&cad=rja
http://santiago.olx.cl/test-procedimientos-para-evaluar-discurso-varios-autores-predi-iid241714354
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2009/1479_Terrell_Pamela/
http://jshd.asha.org/cgi/content/abstract/39/4/500
http://lshss.asha.org/cgi/content/abstract/15/1/37
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Alteracin de la deglucin en nios. Hola Tngo un pcte de 5 aos que presenta una
Hernia hiatal,que no ha sido operada por recomendacin del mdico.Desde hace unos
meses se alimenta por boca pero solo come papilla y obligado por la madre.Tiene
miedo de comer o meter comida a la boca.Q me aconsejan?
Por lo que describe, esto es un tema que debe ser resuelto por un equipo. Lo que podemos
decir, es que el obligar al menor a comer va a mantener su aversin por la comida.
En general se ha demostrado que la mejor manera de aumentar la frecuencia de una
conducta es usando refuerzo positivo, y el obligarlo no est funcionando de esa forma.
En todo caso, y a riesgo de sonar repetitivos, esto es un tema que debe ser resuelto por un
equipo y no mediante una pgina web. El equipo debe evaluar al menor de manera cercana y
resolver la situacin.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Sind. Prader Willi. Marjorie. Agradecera toda la informacin respecto a tcnicas para la
intervencin en disfagia infantil en usuaria de 1,6 aos. Saludos. Y nuevamente,
gracias.
Hola!
En general no se describe el sd. de Prader Willi con disfagia, ms bien se describe con
hiperfagia, pero ac dejamos el mapa de evidencia de la ASHA sobre disfagia peditrica.
http://ncepmaps.org/TEST/Pediatric-Dysphagia-Assessment-Clinical-Examination.php
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
La fonoaudiologa es una disciplina cientfica? Tal vez sea una duda que tiene una
respuesta poco productiva, pero es mi duda. Gloria.
Hola! No me parece que la duda sea para nada poco productiva. Por el contrario me parece
muy importante cuestionarse este tipo de cosas de vez en cuando.
Definimos ciencia como un conjunto de conocimientos estructurados sistemticamente. Ms
que un mero conjunto, es un sistema de conocimientos. Estos conocimientos se logra
mediante la observacin de patrones regulares, aplicacin de razonamientos; y por medio de
experimentacin. Esta experimentacin permite responder preguntas especficas, construir
hiptesis, deducir e inducir principios y leyes.
La fonoaudiologa debera guiarse por el mtodo cientfico (tal como se ensea en los ramos y
asignaturas de metodologa de la investigacin), tiene un objeto de estudio y mtodos propios
(que muchas veces son comunes a otras disciplinas cientficas.
Saludos y gracias por una excelente pregunta!
Hace aproximadamente 1 ao
Hace aproximadamente 1 ao
hola, necesito saber sobre parlisis cerebral flcida, las paginas que estn en ingles no
me sirven por q no puedo traducir. Muchas gracias!
Hola: dos cosas.
En primer lugar, no respondemos preguntas annimas.
En segundo, lamentablemente muchos de los aportes que hacemos (la gran mayora, en
realidad) estn en ingls porque en espaol no hay textos recientes, actualizados o que
cuenten con evidencia.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Estimulacin Lenguaje oral. Etimados, soy Carol, qur y cmo me recomiendan trabajar
en nios de 3 aos y menos que NO hablan nada!! les he mostrado videos, estimulacion
auditiva, pero no hablan, aunque si comprenden. Ojal me ayuden y puedan entregarme
tbn referencias bibliogrficas. GRacias
Estimada: si bien como usted plantea, usted ha desarrollado actividades de estimulacin,
lamentablemente eso no asegura que estas acciones tengan una repercusin positiva en la
comunicacin de los nios.
Para ver resultados, no basta con proveer estmulos, sino que es necesario entregar un
refuerzo cada vez que produzcan una respuesta adecuada (desde una vocalizacin o un
gesto en adelante) para que estas respuestas vayan aumentando en frecuencia y
complejidad.
Sugerimos revisar modelos como el Pivotal Response Training, o el Milieu Teaching.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Tracto Vocal: Hola Soy Paulina y quisiera saber si tienen informacin sobre
modificaciones en el tracto vocal y configuraciones gloticas
Hola! disculpe la demora. Ojal que lo que dejamos le sea til
http://escuela.med.puc.cl/paginas/publicaciones/apuntesotorrino/AnatomiaLaringea.html
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/9649070
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19850445
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/13130440
http://ieeexplore.ieee.org/xpl/login.jsp?tp=&arnumber=4273166&url=http%3A%2F
%2Fieeexplore.ieee.org%2Fxpls%2Fabs_all.jsp%3Farnumber%3D4273166
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0095447002901683
http://link.springer.com/chapter/10.1007/978-1-4613-8202-7_9#page-1
Hace aproximadamente 1 ao
Hola, me llamo Isidora y estoy en busca de algn paper de Voz para mi internado, si
alguien tiene alguno que sea actualizado y en ingls se lo agradecera mucho! Saludos
hola!
ojal este le sirva. Saludos
http://div3perspectives.asha.org/content/22/2/72.short
Hace aproximadamente 1 ao
Hola! Quisiera preguntar si a los 3 aos se edad se puede empezar el trabajo articulario
de fonemas especificos (correspondientes) a la edad o son muy pequeos aun?
Muchas gracias :) Marcela
Hola! por lo que entiendo, si el nio no presenta fonemas que debera a esa edad, claro que
se deberan trabajar.
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola!
adems del texto de Frost y Bondy, le dejamos algunos recursos que pueden ser tiles
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1901/jaba.2002.35-213/abstract
http://eric.ed.gov/?id=ED461973
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Inconsistencia vs PSF. Buenas, soy Felipe. Acabo de leer que para diferenciar entre
estos dos conceptos es necesario demostrarlo. Cmo se puede demostrar esto?
Segn la fonologa natural ambos seran un error en la organizacin? Saludos!
Hola!
dando ejemplos de slabas para ver la produccin del fonema casi aislado. Si se produce en
algunas slabas pero no en otras, se trata posiblemente de una inconsistencia. Si, por otra
parte en slaba aislada es sistemtica la produccin, podra tratarse de PFS, pero hay que
determinarlo caso a caso.
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola, mi nombre es mara, soy estudiante de 4 ao, quisiera saber cuales son los
verbos adecuados al hacer objetivos de evaluacin en el rea de nios. Porque solo
hemos utilizado los verbos "determinar" y "describir" .
hola! La verdad es que va a depender de lo que usted desee conseguir en la evaluacin, pero
verbos tiles pueden ser
-establecer
-sealar
-identificar
- analizar
- comparar
-estimar
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Estimulacin lenguaje. Hola, mi nombre es Felipe, quisiera saber que libro me pueden
recomendar que hable sobre este tema, o bien, alguna referencia bibliogrfica, muchas
gracias, un abrazo....
Este libro es maravilloso y se lo recomendamos un
110%.http://books.google.cl/books/about/Communication_Intervention.html?
id=6DyPYd3_IpYC&redir_esc=ySaludos
Hace aproximadamente 1 ao
Diagnstico habla. Hola, soy Karen. Cliente de 5 aos con mltiples alt. en df.
consonnticos y voclicos y trabantes. No articula fonema /s/ de manera intencionada
ni a la repeticin, s de manera aislada (ssssss), no articula fonema /rr/. Podra ponerse
como dgtico trastorno de habla de tipo art
No entendemos mucho su pregunta, pero si realiza un fonema en forma aislada el problema
sera mas bien fonolgico. Saludos
Hace aproximadamente 1 ao
en evolucin. Si es un TEA del Calculo son diagnosticos mas bien diferentes, siendo el de
lenguaje por lo general TEL.
Hace aproximadamente 1 ao
Lenguaje, Hola me llamo sebastian y tengo la siguiente duda; cual es la diferencia entre
inicio tardo del lenguaje y retraso del lenguaje ... muchos saludos son una pagina muy
buena!!! la estado recomendando a todos hasta a mis profesores ! :)
Estimado: De lo que se habla hoy por hoy es de Hablante tardo, (que sera el inicio tardo que
mencionas). De estos un porcentaje importante va a superar sus dificultades de manera
espontnea (en condiciones de estimulacin normales obviamente)y el resto en general va a
evolucionar a un TEL. El trmino retraso en general es poco especfico y ha sido reemplazado
por los que ya mencionamos. Saludos
Hace aproximadamente 1 ao
Metodo montesory. Soy Ana. Quiero saber si este mtodo tiene evidencia cientfica para
usarlo como ayuda o apoyo de las terapias fonoaudiolgicas. Gracias. dora
Estimada. El Metodo Montessori es un metodo educativo no fonoaudiologico. Y si tiene
evidencia que lo sustenta http://www.scientificamerican.com/article.cfm?id=students-prosperwith-mon. Saludos
Hace aproximadamente 1 ao
Hola soy Camila. Les quera preguntar o ms bien pedirles orientacin acerca de la
evaluacin de Lenguaje en adolescentes. Me refiero a adolescentes a nios mayores de
12 aos donde no existe (o no tengo conocimiento) alguna pauta de evaluacin de
lenguaje en todos sus niveles.
Estimada. No hay muchas pautas de evaluacin para ese rango, por lo que se aplica mas bien
Evaluacin Funcional a nivel clnico. Dentro de los insturmentos normados (en Chile) en ese
rango estaran el TEVI y el PREDI. Instrumentos normados pero no eh Chile que se usan son
el ITPA. Saludos
Hace aproximadamente 1 ao
Fonasa. Primero que nada, mil gracias por los aportes! A lo nuestro, hace 1 mes que
entr a FONASA como prestador, pero an no pueden vender bonos a mi nombre
porque piden un programa de tratamiento. De FONASA jams mandaron informacin,
uds saben como es el sistema? Se les agradece de antemano.Vale
Estimado: No trabajamos con ese Sistema pero segn
esto http://www.chileatiende.cl/fichas/ver/24095entedemos que es el propio cliente quien
realiza el trmite. Saludos
Hace aproximadamente 1 ao
Afasias no fluentes. Dani. Las afasias no fluentes deben su poca fluencia a la apraxia
oral o al dao en el rea de Broca y reas adyacentes, es decir su poca fluencia se debe
a un trastorno del habla o de lenguaje. Muchas gracias.
En general es por el dao de lenguaje en si mismo, aunque por el sitio de esin es comn que
coexistan con Trastornos del habla como apraxia o disartria lo que complica el diagnstico.
Saludos
Hace aproximadamente 1 ao
ellohttp://www.sochiorl.cl/uploads/14%2815%29.pdfhttp://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2008/
balmaceda_v/sources/balmaceda_v.pdfhttp://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2005/ampuero_m/
sources/ampuero_m.pdf http://bases.bireme.br/cgi-bin/wxislind.exe/iah/online/?
IsisScript=iah/iah.xis&src=google&base=LILACS&lang=p&nextAction=lnk&exprSearch=41032
7&indexSearch=ID
Hace aproximadamente 1 ao
Evaluacin PC. Hola mi nombre es Jenny. Estoy en 4to ao y tengo que evaluar a un
nio de 10 aos con tetraparesia distnica (etapa prelingustica). Alguna
recomendacin para abordar la evaluacin para que sea didctica? No he tenido
contacto con patologas similares y no s como abordarlo. Gracias!
Estimada. No entendemos bien como usa el trmino didctica pero asumimos que es
"entretenido". Pensando en que el nio no habla posiblemente por un Trastorno del Lenguaje
Severo u/o Anartria (es lo que podemos inferir), lo "entretenido" deberia ser la ultima de sus
preocupaciones. Esta joyita le puede
servi http://www.icdl.com/graduate/documents/Chapter5.pdf
Hace aproximadamente 1 ao
Diagnstico TEL, Hola mi nombre es Carolina y quisiera consultar por el criterio usado
en cuanto a los test para determinar el ingreso de un nio en una escuela de lenguaje.
seseo, tengo una hermana de 5 aos y tiene seseo, no s si sea necesario llevarla al
fonoaudiologo por eso, o si puedo yo ayudar a que se le quite de alguna forma si
tuvieran informacin sobre eso sera increble, muchas gracias, un abrazo enorme
angela
Sera til que un profesional la viera. A los cinco aos, la /s/ debera presentarse
consistentemente en su forma tpica y no interdentalizada. Dependiendo de si hay patrn
deglutorio anmalo o no el tratamiento va a ser diferente.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola mi nombre es paula uds me pueden decir como evaluar nexos en un nio.
Gracias :D
Hola!
depende del nexo y de la edad.
No es lo mismo evaluar conjunciones, subjunciones, coordinantes o subordinantes.
A distintas edades se desarrollan distintas estructuras, y no es lo mismo evaluar a nivel
comprensivo que expresivo.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
hola me llamo Yesenia, quera saber si me pueden ayudar con informacin sobre la fase
anticipatoria de la deglucin, sobre su abordaje teraputico y estimulacin.
Gracias. Yessi Pealoza
Hola! hace un tiempo entregamos material al respecto. Porfa revise nuestras respuestas
anteriores
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Especialidad de uds. Hola! soy Camila, primero gracias por responder siempre, son
secos :). Quera saber que especialidad tienen, o en que tema se manejan ms uds.
(para considerar esto en futuras preguntas...) gracias!
Hola!
Ignacio se ha especializado en trastornos del espectro autista, retos mltiples, trastornos de
habla y neurociencia. (Eso adems de ser musicoterapeuta)
Hugo tambin ha trabajado bastante en trastornos del espectro autista, en discurso narrativo,
cognicin, desarrollo del lenguaje y juego.
Revise nuestros aportes en la pgina, ah se har una idea ms o menos clara de los
intereses de cada uno.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola! ms que un tablero, lo que puede emplear son cajas de actividades, como se describe
en la metodologa Van Dijk, o TEACCH. Una caja con un objeto que represente la actividad
realizada y una caja de "TERMINADO"
ms o menos como esto, pero con cajas http://t0.gstatic.com/images?
q=tbn:ANd9GcTUUMwVY_s3W0nHwcWYp7B9Nw0zaXiVpRrurKj4Kp5Rk030zoX6
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Diplomados: Hola profes favoritos una consulta me gustara saber cuales son los
diplomados que existen para nuestra carrera (de preferencia adultos y nios) y cules
recomendaran uds. Un abrazo grandote <3 Carla
Justo lo que nos pide lo puede ver por ac http://www.fonoaudiologiauct.com/
saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Cliente. Hola soy Javiera. Mi duda es por qu actualmente se les denomina clientes a
los pacientes ?. Muy buena pgina. Saludos
Hola!
pase por ac https://www.facebook.com/notes/fonoaudiologeeks-fonoaudiologos/por-qu
%C3%A9-clientes-y-no-pacientes/250839968376682
Hace aproximadamente 1 ao
Hace aproximadamente 1 ao
dislalia rr. Hola! que ejercicios son utiles en la terapia de dislalia de rr "gutural",
saludos! natalia
Estimada: por favor revise nuestras respuestas antiguas. Hemos dado algunas sugerencias
para el tema que nos plantea.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Reflejo Estapedial. Hola soy Jessenia y quisiera saber si uds. poseen informacin y el
funcionamiento de cierto tema. gracias saludos
Hola!
pase por ac
http://www.haasa.org.au/downloads/conference-2012-ppt/tympanometry-and-reflexes-jpollard.pdf
http://neurobiologyhearing.uchc.edu/Course_Content_Library/Acoustic-motor
%20reflexes/2012-audiomotor-SMALL.pdf
http://informahealthcare.com/doi/abs/10.3109/00016486909121591?journalCode=oto
y ac un video
Tuba auditiva/ tabaco. Hola mi nombre es Max, me gustara saber si conocen estudios
de como se relaciona o cual es el efecto del tabaco en la tuba auditiva, revise sus
preguntas anteriores y encontr solo una similar. Por favor, podran facilitarme mayor
informacin. Desde ya muchas gracias :D
Hola!
ac dejamos algo sobre el tema
http://thorax.bmj.com/content/53/1/50.short
http://journals.cambridge.org/production/action/cjoGetFulltext?fulltextid=1104684
http://oto.sagepub.com/content/112/3/441.short
http://www.pediatricsdigest.mobi/content/104/2/e16.short
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
frenectomia v/s terapia en frenillo. Hola soy Paz, y queria consultarles cual podria ser el
balance entre estas dos perspectivas de intervencion, ya que la primera es casi
imposible en el sistema publico y la segunda hay a favor y en contra. grax y saludos.
Hola! no vemos un balance entre ambas, porque son ms bien excluyentes y por lo menos en
mi experiencia (13 aos) me ha tocado ver slo 2 casos con frenillo corto que requeran
solucin quirrgica. Hace poco nos comentaban que en ciertos lugares se sobre prescribe la
ciruga, incluso como 'solucin' a dificultades de lenguaje.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Bajo rendimiento en pruebas comprensivas. Hola, soy Ale. Me sucede con mucha
frecuencia que al evaluar a preescolares con los test utilizados en las escuelas de
lenguaje, logran un buen rendimiento en ambas pruebas expresivas, pero en las
pruebas comprensivas rinden significativamente mal, sobre to
En el manual del STSG debera haber una explicacin para este hecho. Claramente cuando
nos enfrentamos a un nio con trastorno de lenguaje, la heterogeneidad es la norma y no la
excepcin. Hay mltiples factores que podran explicar este hallazgo, por ejemplo que no
hayan sido aplicadas correctamente, que no haya un balanceo entre los tests, que miden
aspectos diferentes, entre otras.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Terapia TCC. Tengo un cliente de 85 aos encamado con TCC bastante severo. me
gustara saber que me recomiendan para ayudarlo a nivel cognitivo y sensorial. Gracias
por su gran apoyo y los que reclaman, q agradezcan que ustds nos ayudan a todos.
Saludos desde Costa Rica. Julio Gonzlez
Estimado:
Compartimos con usted estas guas para el manejo del TCC (una Inglesa, una de Nueva
Zelanda y una revisin sistemtica)
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/guidelines/Traumatic-Brain-Injury--Diagnosis,Acute-Management,-and-Rehabilitation.htm
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/guidelines/Evidence-Based-CognitiveRehabilitation--Updated-Review-of-the-Literature-from-1998-through-2002.htm
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/guidelines/Rehabilitation-Following-AcquiredBrain-Injury--National-Clinical-Guidelines.htm
Saludos a la distancia y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
- toma el cepillo
- ponle pasta al cepillo
- cepilla tus dientes
- abre la llave del agua
- enjuaga tu boca
- escupe el agua
- lava el cepillo
- cierra la llave
Este es solo un ejemplo, pero da una idea del concepto general. En la medida que el nio o
joven son ms competentes, el nmero de instrucciones disminuye.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola soy Claudia, junto con saludar y felicitar por toda la informacin entregada,
quisiera saber, Cul es el concepto exacto de fonoaudiologa y cules son los lmites
que la diferencian de la otorrinolaringologa? GRAAAACIAS (:
Bsicamente la fonoaudiologa tiene no solo formacin en cuanto al rea de salud, sino que
tambin educacin. Los fonoaudilogos no podemos prescribir medicamentos ni participar en
cirugas. Por otra parte, nuestra formacin va ms all que odos, laringe, boca y nariz. Son
bsicamente dos profesiones distintas, complementarias en muchos sentidos, pero de todas
formas hay puntos en los que divergen ambas.
El concepto exacto es el que se puede encontrar en el sitio web de la ASHA, o incluso en
wikipedia.
Saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola soy Cristian.Tnmos un cliente de 7a,2m con PC tipo diplejia espstica 2aria a
prematuridad,ret. del desarrollo psicomotor global. D.I.Moderada y tr.del lenguaje
homogneo 2ario. Sialorrea frecuente. Solicitamos evidencia a cerca de metodos o
estrategias de tratamiento para la sialorrea. Gracias
Hola:
pase por ac
http://jshd.asha.org/cgi/reprint/12/2/191.pdf#search=%22drooling%22
http://www.ncepmaps.org/Review-961.php
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Pauta de evaluacin. Habla. Hola mi nombre es Juan y me gustara saber cuales son los
mejores aspectos o criterios para crear una pauta de evaluacin del habla. Saludos y
muchas gracias
Hola!
Depende. Qu quiere evaluar? habla (toda??) articulacin? resonancia? prosodia? voz?
velocidad? fluidez?
Es bastante amplia su pregunta, primero debe delimitar el constructo que quiere evaluar.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Daniela. Disfasia. Hola, tengo entendido que el diagnstico de Disfasia est obsoleto,
pero quisiera saber quin acu el trmino? por qu no se utiliza? cul es el o los
diagnstico(s) que lo reemplazan? Muchas gracias.
Hola: el concepto es muy antiguo, del primer cuarto del siglo XX y proviene del griego dys
(dificultad) y phasis (palabra). fue acuado como opuesto a "afasia" para sealar que es del
desarrollo. No se usa porque es un trmino mal empleado, mal definido y.... le sugiero que
revise nuestro episodio del podcast en donde lo tratamos.
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-7/
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola! Le sugerimos revisar textos de Laura Bosch. Ella es sper importante en cuanto a
desarrollo fonolgico en espaol. Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace aproximadamente 1 ao
Articulos. Profes tendrn artculos sobre evaluacin basada en currculo o algn paper
que hable sobre el tema. Gracias !!! Rodrigo F.
Hola!
pase por aca
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/pits.20128/abstract
http://psycnet.apa.org/psycinfo/1990-97336-015
http://psycnet.apa.org/psycinfo/1986-10522-001
saludos
Hace aproximadamente 1 ao
Lenguaje, Sd. Down. Soy Gonzalo L.M., Estoy cursando mi primer prctico con nios de
3-5 aos con este sndrome y me gustara saber de bibliografa que me ayudase a lo que
respecta estimulacin temprana, reforzamiento positivo, entre otras. Debo conformar
talleres grupales e individuales. Saludos!
Estimado: por favor revise nuestras respuestas anteriores. Hemos compartido mucho material
que le puede ser til. Use ctrl+f para que le sea ms fcil
saludos
Hace aproximadamente 1 ao
Fonologa. Hola quisiera saber si tienen artculos sobre este tema. Se los agradecera
mucho
Hola. Lamentablemente no respondemos preguntas annimas. Saludos
Hace aproximadamente 1 ao
Disfasia. Este diagnostico existe en nuestro pas Chile?. Tienen informacin de este
tema?.muchas gracias
Hola. Lamentablemente no respondemos preguntas annimas. Saludos
Hace aproximadamente 1 ao
Estimulacin. Hola mi nombre es Gissella, mi hijo tiene 2 aos 2 meses y no habla nada.
Entiende lo que yo le digo, pero no se de que manera poder estimularlo para que hable.
Hasta que edad debo esperar que hable o es conveniente que lo lleve con un
especialista??. Saludos.
Estimada: no espere ms. Llvelo a un especialista lo antes posible. El hecho de que entienda
es muy importante y positivo, pero tambin lo es el que sea capaz de hablar.
Ojal todo salga bien, saludos!
Hace aproximadamente 1 ao
Hola soy Claudia, quisiera saber cul es el concepto exacto de fonoaudiologa y cules
son sus lmites . Muuuchas gracias :) ! Claudia Yantn
Bsicamente en cualquier texto bsico aparece esto:
Es una disciplina cientfica del rea de la salud, que se encarga de evaluar, diagnosticar e
intervenir en los trastornos de habla, lenguaje, voz, audicin (equilibrio) y deglucin. Su
intervencin puede ser en relacin con la habilitacin, rehabilitacin, prevencin y promocin
en los mbitos de salud, educativo e integracin. A esto se suman acciones en relacin con la
gestin y la investigacin. Lmites? probablemente los impuestos por los marcos legales y
ticos, aunque no sabemos de lmites especficos. Aclaro lo ltimo: por ejemplo, no podemos
realizar cirugas, pero eso est delimitado en los roles sanitarios, a eso apuntbamos. No
podemos evaluar Cuociente Intelectual con la mayora de los tests disponibles en Chile, pero
K-taping, colegas hay evidencia que avale esta tecnica en el que hacer fonoaudiologico.
Oscar
Hola: hace 23 das respondimos esto:
El K-taping NO cuenta con evidencia alguna en fonoaudiologa. Hay un sitio web de ellos
donde ellos se encargan de promocionarlo como una tcnica favorable, pero eso no constituye
evidencia.
No hay artculos en journal arbitrados que presenten resultados de su aplicacin, ni solo ni
comparado con otras intervenciones, por lo que no podemos avalarla como tcnica de
intervencin ni de apoyo.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
"4a7m". solo habla en casa. Lleva 2 sesiones con psicloga. Desde sus experiencias,
algn consejo o tcnica de como lograr que comience a hablar en la escuela? De
antemano, GRACIAS. Fono Sandy.
Hola!
para darle un contexto a la pregunta, voy a pegar la parte que falta.
"Mutismo Selectivo. Un nio de 4 a 7 m, con ao y medio asistiendo a esc.de lenguaje sin
hablar nada, con pocas acciones en respuesta a requerimiento y en pocas ocasiones (entre
esas sealamiento, si o no moviendo cabeza), mam refiere que solo habla en casa y de todo,
en casa de familiares tampoco h"
Ok. Lo de que asista a escuela de lenguaje no me parece necesariamente lo ms adecuado.
Dos sesiones con psicloga es poco, hay que permitir un mayor tiempo de terapia. En tercer
lugar, sugiero que no se le presione a hablar, sino que ms bien se le aliente a usar el medio
de comunicacin que ms le acomode (asentir con la cabeza, gestos, dibujos).
Las veces que he trabajado con nios con mutismo selectivo, ha pasado mucho tiempo antes
de lograr comunicacin oral (hablo de varios meses). De todas formas me parece cuestionable
el ingreso a escuela de lenguaje. (ojo que "cuestionable" no significa "errado")
Como referencia, sugiero leer un captulo del libro de narbona "El lenguaje del nio" que est
dedicado a este tema.
saludos!
Hace ms de 1 ao
DM, hola mi nombre es amanda y soy interna de fonoaudiologia, quisiera saber como
puedo evaluar o que instrumentos de evaluacion utilizar para pacientes con DM
severa ,sin lenguaje oral y comprension de ordenes de solo 1 comando .Gracias :)
posiblemente en un caso como este sea recomendable usar algo como la matriz de
comunicacin de Rowland o la escala Callier
Azusa http://assessmentseveredisability.wikispaces.com/Callier-Azusa+Scale
saludos!
Hace ms de 1 ao
desarrollo audiologico del nio. holaa quisiera pedirles si me pueden ayudar con algo
relacionado con el desarrollo de la audicion de nios entre 0 a 5 aos por favor me ha
costado encontrar.se los agradeceria mucho. atte shir
hola! pase por ac
http://www-rohan.sdsu.edu/~boothro/nas/Some%20Publications/1997%20Auditory
%20development.pdf
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.14678624.2004.00747.x/abstract;jsessionid=006AE2D24D98901FB82DDDCA9056CFB1.d02t01?
deniedAccessCustomisedMessage=&userIsAuthenticated=false
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Hace ms de 1 ao
Trastorno fonolgico. Soy Javiera. Hola tengo una duda, el trastorno fonolgico es lo
mismo que hablar de TEL? es que tengo informacin que habla del trastorno fonolgico
como un TEL y otra informacin que es como un trastorno distinto al TEL, entonces
estoy confundida. Espero su respuesta porfavor.
Hola!
La respuesta no es sencilla. Es s y no. Para algunos autores, un tipo de trastorno especfico
del lenguaje es, por ejemplo el trastorno de programacin fonolgica (Rapin y Allen, Ingram),
mientras que para otros, el trastorno fonolgico es algo distinto del TEL (DSM-IV). Lo
importante es saber de qu autor o referencia estamos hablando.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Estimado:
si bien no hay nada especfico sobre la ataxia de Dietrich y evaluacin fonoaudiolgica,
probablemente lo mejor es describir a cabalidad el cuadro como para tener una imagen
precisa de lo que le ocurre a su cliente. Dejo documentos de apoyo
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/030439409511674L
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X05003056
http://books.google.com/books?
hl=es&lr=&id=B_Y0LdVpdR4C&oi=fnd&pg=PA285&dq=dietrich+ataxia+speech+assessment&
ots=7TGA_g6RjH&sig=dRrexXaWRXSuNbjWGmBlyG3Ie3A#v=onepage&q&f=false
http://stroke.ahajournals.org/content/22/11/1345.short
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Hay alguna relacin entre tartamudez y transtornos del espectro autista? Aspies, por
ejemplo, son ms propensos a tartamudear? Renan Mazzetti
Hola! aunque no hay establecida una relacin con evidencia, en la interaccin cotidiana se
pueden ver ciertas interrupciones en el flujo del habla que desde mi personal (o sea SIN
evidencia) no constituye espasmo, sino que pausas por la bsqueda del trmino correcto, o
como Rapin y Allen lo llamaran, una "pseudotartamudez".
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Hace ms de 1 ao
Discapacidad intelectual. Hola, soy Pa, me gustaria que me ayudarsn con una nia que
hace 18 aos (tiene que no recibe ningun tipo de ayuda profesional. No habla pero
comprende.Hacia donde puedo orientar mi trabajo? logre que intentara nombrar de
cierta forma a su familia, pero qu ms puedo hacer?
estimada: busque en nuestras respuestas anteriores sobre CAA. Si hay comprensin, es muy
posible que un sistema de comunicacin aumentativo alternativo le resulte provechoso a su
cliente.
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Audio, Audfonos. Soy Gonzalo L.M., me gustara saber si tienen informacin acerca de
audfonos, su uso, caractersticas y todo lo que me puedan brindar como info. acerca
de este tema, porfavor! Gracias. Que tengan un buen da estimados profesores.
Estimado: lo mejor que puede hacer es visitar las pginas de los fabricantes. Ellos
normalmente se encargan de entregar la mayor informacin posible al consumidor.
http://www.audicus.com/
http://www.oticonusa.com/
http://www.widex.es/
http://www.gaes.es/es/
saludos
Hace ms de 1 ao
Timerosal. Juan,En las noticias haba una discusin sobre las vacunas con timerosal y
su relacin con el autismo. S q uds han dicho que hay estudios que dicen que no se
relacionan pero ayer hablaban de estudios actuales que s demostraban que causaba
autismo y dao Neurol. Qu info actual tienen?
Hola!
Como dijimos en el episodio del podcast que abajo le dejamos, hablamos en extenso sobre el
tema. Respuesta corta: No. El mdico que inici todo esto perdi la licencia por haber
falseado los datos de su "estudio". No hay ninguna evidencia que apoye esta relacin.
Pasa lo mismo con los metales pesados, la intolerancia al gluten y la casena. No hay pruebas
al respecto y lamentablemente muchas familias siguen gastando cantidades inmensas de
dinero en tratamientos de quelacin o dietas que no significan una mejora en la calidad de
vida de sus hijos.
http://fonoaudiologeeks.com/cuarto-episodio-del-podcast/
sobre terapias alternativas tenemos dos captulos (por si es que le interesa)
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-octavo/
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-9/
ac hay artculos de este ao:
un meta anlisis http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0924933813759686
y una revisin sistemtica sobre los efectos de la quelacin en los
TEAhttp://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1750946712000724 (no hay apoyo para
este tipo de intervencin)
Saludos!
Hace ms de 1 ao
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Objetivos. Hola soy Valentina junto con saludarlos, queria consultarles por objetivos
generales y especificos sobre sindrome de down en intevencion. agradeciendo su
respuesta de antemano
Estimada:
como hemos respondido previamente, los objetivos, para ser adecuados y ticos, deben estar
en funcin de los hallazgos de la evaluacin. Hay nios y jvenes con sd. de Down que
hablan, otros no verbales, niveles de comprensin muy heterogneos. No se puede crear
objetivos solo con un diagnstico categorial tan amplio, ni siquiera sabemos la edad.
Saludos y gracias por poner palabra clave!
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto
Hola quisiera saber si utds me podran ayudar con link o enlaces dnde pueda
encontrar laminas para nios y adultos para trabajar afasias. Mi nombre es Camilo
Padilla Fernndez los leo siempre y pregunto mucho soy estudiante de la Universidad
del Cauca-Colombia 6to semestre
hola! un gusto tener amigos de otros pases.
pase por ac
http://www.setbc.org/pictureset/
http://www.dicts.info/picture-dictionary.php
http://www.bry-backmanor.org/animalconcentration.html
http://www.aphasianyc.org/aphasia-rights/tarjeta%20medica%20espanol.pdf
saludos !!!
Hace ms de 1 ao
Bueno das profesores, Soy Teresa, necesito ayuda con respecto alguna escala de
severidad para dificultades lingsticas. Espero me puedan ayudar.
Estimada: su pregunta es demasiado amplia.
Es importante que tenga claro... dificultades lingsticas en nios o adultos?
si es en nios, a qu edad?
qu reas le interesan? todas? (fonologa, morfologa, lxico? semntica? pragmtica?)
Hay un pequeo cuadro en el libro de Rhea Paul (Language Disorders from infancy through
adolescence) donde habla en forma genrica de los niveles de
severidad. http://books.google.com/books?
id=maGQtryS8xcC&printsec=frontcover&dq=language+disorders+from+infancy+through+adol
escence&hl=es&sa=X&ei=puASUpOyMeeBygGDmIDIDw&ved=0CDAQ6AEwAA#v=onepage&
q=language%20disorders%20from%20infancy%20through%20adolescence&f=false
Saludos
Hace ms de 1 ao
Hola!!!, quisiera saber si tienen algn tipo de informacin sobre el Trastorno Cognitivo
Comunicativo, debido a que la bibliografa que he encontrado es muy escasa, y algn
nombre de libro que trate sobre la Disartria por favor!!!! Muchas Gracias!!!
Pase por nuestras respuestas anteriores, hemos hablado varias veces sobre el TCC
el libro de disartria que le podemos recomendar es este
http://books.google.com/books?vid=ISBN0721628788
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Fonema /rr/. Hola, soy Roco. De qu manera puedo aumentar la vibracin de tal
fonema? Mi cliente ya articula el fonema /r/ y estamos trabajando actualmente en la /rr/
pero la articula muy suave. No se me ocurren actividades, he averiguado pero no sale
mucho. Muchas gracias y saludos para ambos.
Hola!
este consejo lo dimos hace poco, ojal le sirva
primero debe lograr la /r/. Para ello pruebe hacer que articule /ala/ pero presionando las
mejillas para que el sonido al ocluir los lados se convierta en /ara/. Progresivamente usted
debe disminuir la presin en las mejillas para que sea mas "independiente" la produccin. Este
TQT! Estimados requiero material sobre la evaluacin del Blue Dye Test y rehabilitacin.
Atte. Carlos
Hola!
Ac sobre el test
(ojo que la FDA advierte sobre posibles riesgos en su uso)
http://www.asha.org/Publications/leader/2003/031104/031104c.htm
ac una tabla sobre la evidencia en su uso
http://www.asha.org/uploadedFiles/ASHA/Publications/leader/2010/100518/Table-3-Blue-DyeUse-to-Detect-Aspiration.pdf#search=%22blue%22
Ac sobre rehabilitacin:
http://div3perspectives.asha.org/content/22/3/112.abstract
http://www.researchgate.net/publication/228490467_Experiencia_clnica_en_el_manejo_de_pa
rlisis_cordales_en_posicin_abierta_tratamiento_actual
http://www.cechin.com.ar/paralisis-de-cuerda-vocal.asp
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion-logo/paralisis_recurrencial.pdf
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Afona. Mi nombre es Javiera, me gustara saber cuales son las causas fisiolgicas de la
afona por favor. muchas gracias
Hola!
Hay muchas causas:
Pueden haber causas psicgenas (no orgnica) http://www.karger.com/Article/Abstract/266096
Puede ser neurognica (parlisis
cordal) http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?searchtext=Vocal
%20Fold%20Paralysis&type=1
Espasmdica http://www.karger.com/Article/Abstract/262504
Por proceso inflamatorio
Por ciruga post cncer
entre otras.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Paresia Cordal. Primero que todo quera darles las gracias por responder a nuestras
dudas e inquietudes. Ustedes tendrn algn material sobre ejercicios para la
rehabilitacin de una paresia cordal, secuela de una entubacin prolongada y una
traqueostomia. De antemano Muchas Gracias. Carolina T.
Hola!
no es nuestra rea, as que compartimos lo que encontramos. Saludos!
http://div3perspectives.asha.org/content/22/3/112.abstract
http://www.researchgate.net/publication/228490467_Experiencia_clnica_en_el_manejo_de_pa
rlisis_cordales_en_posicin_abierta_tratamiento_actual
http://www.cechin.com.ar/paralisis-de-cuerda-vocal.asp
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion-logo/paralisis_recurrencial.pdf
Hace ms de 1 ao
SDown/Hab Sociales. Hola, soy MaraPaz, quisiera saber si cuentan con algn paper o
documento que hable de las habilidades sociales en pacientes con Sndrome de Down,
ya que por lo gral la info de hab social se centra en TGD. Gracias.
Hola!
aca hay algo que le puede servir.
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/1098-2779%282000%296:2%3C84::AIDMRDD2%3E3.0.CO;2-P/abstract
http://www.jstor.org/discover/10.2307/1130406?
uid=3739928&uid=2&uid=4&uid=3739256&sid=21102561431853
http://link.springer.com/article/10.1007/BF02284759#page-1
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Respuestas Hola soy Constanza, he enviado 3 veces la misma pregunta, las primeras
dos sin identificarme y la ltima me identifiqu, ha pasado harto tiempo y an no pasa
nada, slo responden un tipo de preguntas? son muchas, no dan abasto y por eso
discriminan? saludos
Estimada:
Como probablemente vio, respondemos muchas preguntas, y entre los dos a veces nos
demoramos porque tenemos otras cosas que hacer. Lo que me motiva a responder esto, es
dejarle claro que preguntas bien formuladas como la suya son siempre respondidas. Las
nicas veces que no respondemos es cuando se nota que quieren algo para un trabajo (como
somos profesores, nos damos cuenta), cuando la pregunta es tan, pero tan evidente que es
cosa de ir al diccionario de la RAE (www.rae.es) o googlear, o cuando no se identifican.
Saludos para usted y espero que su pregunta (la anterior) haya sido respondida como
esperaba, si le quedan dudas, ac estamos (nos demoramos, pero respondemos).
Hace ms de 1 ao
A 3 personas les gusta esto
Hipernasalidad. Voz montona. Hola soy Fca, me gustara saber si tienen apuntes sobre
el tratamiento de la Hipernasalidad y voz montona. Tengo un paciente con voz
montona e hipernasal a causa de una Hipoacusia (no usa audfonos) y no tiene
conciencia de ellas. Espero que me ayudes, saludos!
hola!
http://lshss.asha.org/cgi/content/abstract/15/1/37
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/1092-4388_2012_11-0142v1
http://jshd.asha.org/cgi/reprint/25/3/300.pdf#search=%22hypernasal%22
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Dislalia /rr/. Hola, soy Claudia. Hace unos meses cliente "sac" fonema /r/. Actualmente
estamos trabajando con la /rr/, la cual la articula suavemente, como fonema /r/. Qu
actividades me recomendaran para trabajar la vibracin de dicho fonema? He revisado
en sus rsptas y no hay nada. Salu2 y gc.
primero debe lograr la /r/. Para ello pruebe hacer que articule /ala/ pero presionando las
mejillas para que el sonido al ocluir los lados se convierta en /ara/. Progresivamente usted
debe disminuir la presin en las mejillas para que sea mas "independiente" la produccin. Este
trabajo DEBE ir acompaado de ejercicios de discriminacin auditiva de pares mnimos.
Solo cuando logre la /r/ puede trabajar la /rr/.
Para ello, que sustituya la /rr/ por /r/ y despus trabajar la /rr/ de la siguiente forma:
que vaya repitiendo las slabas "arta-arte-arti-arto-artu", despus "erta-erte-erti-erto-ertu"..as
hasta la combinacin "urto-urtu" y que el sonido /r/ sea sistemtico.
finalmente, que alargue la /r/ "arrta-arrrta-arrrrta" como un motor. Ojal le resulte!
Gracias por usar palabras clave! :)
Hace ms de 1 ao
Afasia Progresiva Primaria, Hola soy Valeska, una consulta tienen alguna informacin
sobre como orientar la terapia frente a este diagnstico??. De antemano muchisimas
gracias por sus aportes.
hola! pase por ac!
http://brain.northwestern.edu/pdfs/Disease%20Summaries/ppa.pdf
http://www.aphasia.org/Aphasia%20Facts/understanding_primary_progressive_aphasia.html
http://www.mayoclinic.com/health/primary-progressive-aphasia/DS00750
http://ajslp.asha.org/cgi/content/abstract/4/4/76
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02687039808249564
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
PC flcida v/s sndrome hipotnico. Mi nombre es Antonia, uds. tienen por casualidad
material para poder realizar un diagnstico diferencial entre ambas patologas? me
Soplo. Sindrome de Down. Hola! saben de alguna tcnica para ensearle a soplar a una
nia Sindrome de Down? tiene 3 aos.
Especficamente soplo no trabajamos mucho.... Aunque recuerdo una compaera en pregrado
que trabajaba con un nio que tena parlisis cerebral y pona un poco de agua en un plato
con tmpera y pona (antes del agua) varios stickers en el fondo del plato.
Le pona un parche al nio y deca que era un pirata y que deba descubrir los tesoros en el
fondo del mar.
Se vea entretenida la actividad.
Ojal le sirva!
Saludos y gracias por usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao
cancer y fonoaudiologa. Hola, envi una pregunta ayer pero no se si se envi, as que
la vuelvo a escribir. Me gustara que me dieran nombres de bibliografa a revisar sobre
el trabajo fonoaudiolgico del cancer, he encontrado un par de libros en portugus
donde lo toman como un rea dentro de la
acabamos de responder. Como llegan muchas preguntas, a veces nos toma tiempo avanzar.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Deglucin. Que es lo que pasa a nivel cerebral cuando una persona siente un aroma o
ve comida? para luego iniciar la deglucin. Qu se genera a nivel de impulsos
nerviosos?. Gracias! Carolina.
Algunos autores le llaman a esto la estapa preparatoria de la deglucin. Si la comida se ve o
huele apetitosa, va a comenzar a secretar ms saliva, lo que ayudar a formar el bolo.
http://www.asha.org/uploadedFiles/asha/publications/cicsd/1984EvalandTreatmentofSwallowin
gDisorders.pdf
http://patients.aan.com/go/neurologynowbooks/excerpt
http://www.brainfacts.org/sensing-thinking-behaving/senses-and-perception/articles/2012/tasteand-smell/
En el ltimo link hay una imagen que ilustra el recorrido de los impulsos nerviosos. No la
reproducimos ac porque no contamos con los derechos para ello
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Perdida auditiva. Hola mi nombre es jesus, y quisiera saber que relacin tiene la
hipertension arterial con la perdida auditiva, por que se altera la audicin ?
Disculpe la tardanza. Ac dejamos un par de artculos que tratan sobre el tema.
http://aje.oxfordjournals.org/content/121/4/501.short
http://link.springer.com/article/10.1007/BF00377779#page-1
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Hola Soy Catalina, les quera consultar, llevo algunas sesiones interviniendo una
dislalia de /rr/, pero resulta que el nio produce la /rr/ con elevacin del dorso lingual,
Hola queridos colegas quisiera saber si me podran dar enlaces donde encuetre lminas
para nios y adultos quiero extender mi vocabulario para pacientes con afasia
Hola! lo siento, pero no respondemos preguntas annimas
Hace ms de 1 ao
Hola !!, quisiera saber si tienen algn tipo de informacin como paper, libro o algo que
trate sobre el Trastorno Cognitivo-Comunicativo debido a que la informacin disponible
es muy escasa y en la Universidad no hay bibliografa respecto a este tema, al igual que
la disartria por favor!!! gracias
Hola! lo siento, pero no respondemos preguntas annimas
Hace ms de 1 ao
Hola quisiera saber si utds me podran ayudar con link o enlaces dnde pueda
encontrar laminas para nios y adultos para trabajar afasias.
Hola! lo siento, pero no respondemos preguntas annimas :)
Hace ms de 1 ao
Hola, mi nombre es Sergio, Tengo un caso de un pequeo de 3 aos con SD Down que
recibe la comida de la cuchara sacando mucho la lengua, como puedo inhibir ese
patrn? que tcnicas existen? muchas gracias
En teora es sper simple:
Refuerce positivamente cada vez que haya una respuesta deseada (recibir la cuchara con la
lengua cada vez menos afuera. No refuerce la conducta de sacar la lengua (ni positiva ni
negativamente). Puede usar castigo positivo o incluso castigo negativo para que la conducta
de sacar la lengua sea menos frecuente. Ojo que con "castigo" NO nos referimos a castigo
fsico o maltrato!!!!! Hablamos de los conceptos de modificacin conductual en trminos de un
evento que por su aparicin o desaparicin disminuye la probabilidad de una respuesta del
nio. http://es.wikipedia.org/wiki/Modificaci%C3%B3n_de_conducta
http://es.wikipedia.org/wiki/Modificaci%C3%B3n_de_conducta
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Mtodo Tomatis. Hola! quera saber si conocen evidencias cientficas que avalen este
mtodo audioterapeutico?. muchas gracias. Pilar
Hola! voy a copiar y pegar una respuesta anterior, dando la evidencia de por qu Tomatis NO
tiene evidencia y NO tiene respaldo cientfico:
"Estimada: como lo comentamos ac ( http://fonoaudiologeeks.com/episodio-octavo/ ) el
mtodo Tomatis es una estafa, una burla y una patraa destinada solo a lucrar con las
esperanzas de familias que buscan una solucin para las dificultades que presenta alguno de
sus miembros.
Este juicio que puede parecer duro no es solo nuestro y no es antojadizo. Ac hay algunas de
las bases que plantean quieres proponen este mtodo (entre comillas) y lo que la ciencia dice.
Ojo que esto est tomado de los propios documentos del centro:
El odo medio, a travs de la accin de sus msculos, acta como un radar dirigiendo
selectivamente la atencin hacia el sonido que nos interesa
-Los msculos del odo medio tienen una funcin protectora. Al contraerse, tensan el tmpano
y, por lo tanto, dificultan el paso del sonido al odo interno. Este es un reflejo protector.
Los nios con voces graves y apagadas, frecuentemente tienen problemas de aprendizaje y
sufren problemas de escucha
-No hay asidero cientfico para tal aseveracin. Dentro de los parmetros vocales, no se
encuentra la calidad de apagada. Los parmetros vocales tienen relacin con factores
estructurales de su aparato fonatorio y no con habilidades neuropsicolgicas.
La ventaja de tener como dominante al odo derecho, es que ste procesa la informacin
auditiva ms rpidamente que el izquierdo
- Los trabajos de D. Kimura sobre escucha dictica permiten apreciar dominancia auditiva; no
velocidad de procesamiento. El odo no procesa la informacin, sino que transduce la energa
sonora en impulso nervioso.
El autismo es un corte de la capacidad de escuchar. El nio puede simplemente perder el
deseo, y poco despus la habilidad de utilizar su odo como instrumento que le permite
mantenerse en contacto con su medio ambiente
- El autismo y todos los trastornos de su espectro son alteraciones del desarrollo, que no
obedece a causas emocionales y frecuentemente tiene origen en disfunciones orgnicas
(E.E.G., metablicas, estructurales, genticas, etc)
Este es un documento de una universidad australiana que plantea la nula existencia de
evidencia a su favor: http://www.musec.mq.edu.au/public/download.jsp?id=48941
Saludos y gracias por usar palabra clave! "
Hace ms de 1 ao
Paralisis facial. Hola , mi nombre es Belen .Me podrian facilitar informacion sobre
ejercicios de rehabilitacin de la paralisis facial bilateral. Se los agradeceria
mucho.Gracias
Hola!
no encontramos sobre ejercicios, pero esto es lo que vimos sobre tratamiento de la paralisis
facial
http://journals.lww.com/plasreconsurg/Citation/1976/02000/FREE_GRACILIS_MUSCLE_TRAN
SPLANTATION,_WITH.1.aspx
http://journals.lww.com/plasreconsurg/Citation/1974/04000/The_Anatomy_of_A_Smile__Its_Im
portance_in_the.2.aspx
http://www.nejm.org/doi/pdf/10.1056/NEJM197212212872503
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/4631220
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
es necesario crear una cuenta para realizarles las preguntas? a eso se refieren con
identificacin?
No. basta con que nos de su nombre. ;)
la idea es saber a quin le respondemos, y lo de la palabra clave al inicio es para que cuando
otras personas vean en nuestro muro de FB las preguntas, sepan de qu se trata (ms o
menos) y si les interesa o no.
Hace ms de 1 ao
funciones cognitivas. Hola, soy Tamara. Quisiera saber cul es la diferencias sustancial
entre las funciones cognitivas bsicas y las superiores?? Gracias :)
Hola!
Esta era una forma de clasificar las funciones cognitivas que es bastante antigua. Se supona
que las funciones "bsicas" eran menos complejas y servan para la construccin de las
superiores. Tiene que ver con la llamada arquitectura modular de la cognicin, desarrollada
por Jerry Fodorhttp://es.wikipedia.org/wiki/Jerry_Fodor . Con el tiempo se ha demostrado que
los procesos ms "bsicos" como la percepcin son en realidad muy complejos y con esto se
ha eliminado la dicotoma "bsico/superior"
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto
Esclerosis Tuberosa. Estimados soy Franco Puelles, quera consultar si ustedes tienen
informacin de la esclerosis tuberosa y sus caractersticas fonoaudiolgicas que puede
presentar un paciente con este cuadro y su posible intervencin. Saludos.
Estimado:
He trabajado con nios y adolescentes con ET.
Su sintomatologa ha sido muy variada. En dos de los casos eran varones con un cuadro
autista muy severo, y sin lenguaje oral expresivo. Lo comprensivo estaba descendido al nivel
casi de sordera central, como llaman Rivire y Martos. La adolescente que trat apareca
como tmida y tena una discapacidad intelectual importante, pero era capaz de construir
frases cortas (3-4 elementos) con una inteligibilidad bastante descendida. Sus caractersticas
no eran compatibles con un TGD.
Dejo informacin complementaria. Saludos!
http://ghr.nlm.nih.gov/condition/tuberous-sclerosis-complex
http://www.tsalliance.org/documents/Behavioral%20Issues%20and%20TSC.pdf
http://www.tsalliance.org/documents/Teacher%20Guide%20to%20TSC.pdf
Hace ms de 1 ao
Disartria. metodo cuchicheo extenso e intenso. Estimados soy maria eugenia y queria
preguntarles cual es la finalidad de utilizar el cuchicheo para la articulacin en las
personas con disartria ya que vi este metodo en un paper pero no lo explican, si tienen
mas informacin se los agradecera mucho
El cuchicheo mas bien es el suo de habla con voz fona. Al quitarle un componente al habla
esto la hace menos compleja y por tanto simplifica la tarea. Saludos
Hace ms de 1 ao
Lenguaje. Hola soy carlos ! les escribo para preguntarles si conocen los tipos de
inferencia tipo on line y off line, si pudieran guiarme y darme informacin, ya que he
buscado por mis medios y no encuentro informacin clara de estos conceptos. Muchas
Gracias !
Dentro de la clasificacin de inferencias, aluden al factor tiempo. Esto dado que se ha
estudiado principalmente en comprensin de texto, podria traducirse en que las inferencias
online son aquellas que se producen durante el proceso lector, y las offline cuando este
proceso ya esta terminado (McGoom y Ratcliff 1992) Saludos
Hace ms de 1 ao
Paresia cordal. Primero mil gracias por darse el tiempo de respondernos. Quera saber
si tienen algunos ejercicios para trabajar la paralisis cordal. de antemano mil gracias!!!.
Carolina T.
Hola!
Ac dejamos una gua basada en evidencia para el manejo de la parlisis cordal de la ASHA.
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/A-Systematic-Review-of-OutcomeMeasurement-in-Unilateral-Vocal-Fold-Paralysis.htm
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Trattamientos tradicionales para dislalias. Hola amigos! soy la Vero y prefer preguntar
por aqu para que la respuesta sirva a muchos. Tienen artculos sobre tratamientos
tradicionales para las dislalias, para poder armar un marco terico serio y decidirme a
publicar sobre los programas que utilizo
Hola Vernica:
ac hay algunas cosas. Lamentablemente, debido a la poca frecuencia de publicaciones sobre
el tema, no queda otra alternativa que remitirse a textos como el libro de Mura. No queremos
decir que esto sea malo, pero los libros, al no pasar por comt evaluador de pares, su nivel
de evidencia es relativamente bajo (incluso teniendo en cuenta que hay muchos que son
excelentes!)
http://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=89700
http://www.elsevier.es/en/libros/trastornos-del-habla-9788445804223
http://www.bvs.sld.cu/revistas/ord/vol13_1_98/ord05198.htm
http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/3797
http://bases.bireme.br/cgi-bin/wxislind.exe/iah/online/?
IsisScript=iah/iah.xis&src=google&base=LILACS&lang=p&nextAction=lnk&exprSearch=14830
2&indexSearch=ID
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto
Respirador Bucal. Soy Ana. Quiero saber si tienen informacin sobre tratamiento para
los respiradores bucales (infantil), (ya han sido operados por hipertrofia amigdalina y
adenoides). Gracias. dora
no hay mucho cientficamente hablando, porque en internet hay montones de pginas que
solo googleando aparecen, pero no conocemos la evidencia que apoye esas intervenciones.
Dejamos lo que encontramos.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://www.bvs.sld.cu/revistas/ord/vol15_2_00/ord04200.htm
http://bases.bireme.br/cgi-bin/wxislind.exe/iah/online/?
IsisScript=iah/iah.xis&src=google&base=LILACS&lang=p&nextAction=lnk&exprSearch=25827
9&indexSearch=ID
Hace ms de 1 ao
APP. Hola colegas, Soy Francisco les queria solicitar donde puedo encontrar
informacin sobre la afasia primara progresiva (APP), de antemano gracias. Saludos
cordales jaja
hola! pase por ac!
http://brain.northwestern.edu/pdfs/Disease%20Summaries/ppa.pdf
http://www.aphasia.org/Aphasia%20Facts/understanding_primary_progressive_aphasia.html
http://www.mayoclinic.com/health/primary-progressive-aphasia/DS00750
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Hola, me gusta su pgina y sus respuestas, es una excelente ayuda, no pesquen gente
mala clase
gracias! es lo que buscamos, y claramente no nos amargamos por pequeeces!! :)
Hace ms de 1 ao
Hola!
ac hay algo de informacin
http://jmg.bmj.com/content/34/2/152.short
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0022347687801531
http://www.nature.com/ng/journal/v16/n3/abs/ng0797-235.html
http://www.nature.com/ng/journal/v16/n3/abs/ng0797-243.html
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/hep.510290331/full
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Lectoescritura, Estimados profesores, soy Anita y quera pedirles algn artculo sobre
cmo intervenir lectoescritura en nios con dficit intelectual de leve a moderado . De
antemano muchas gracias. Saludos.
Hace muy poco fue publicado este estudio que trata sobre el trabajo en lectoescritura con
nios con discapacidad intelectual
http://jei.sagepub.com/content/early/2013/08/12/1053815113500343.abstract?papetoc
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
emocional, adems del discurso descriptivo, solo as ser posible determinar un habla
evidentemente fluida y diferenciar las pausas y silencios inapropiados propios del estar
consciente del error del real rendimiento a nivel de fluidez."
Saludos y agradecimientos a nuestro amigo por su generosa respuesta!
Hace ms de 1 ao
Anartria. Estimados profesores mi nombre es Luisa como puedo diferenciar entre una
anartria y una disartria de grado severo en un nio con PC? ojala me puedan orientar.
Saludos.
Estimada: no hay una lnea divisoria o un lmite claro entre ambas. Podramos aventurar que
si hay alguna emisin que pueda ser identificable con valor de palabra, sera ms cercana a
una disartria severa, mientras que en la anartria no habra emisin inteligible alguna, pero
sigue siendo un tema muy variable
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
tipo y modo Respiratorio. Estimados profesores, conocen de algun articulo, libro etc,
que mencione actividades para la intervencion en respiradores orales y ensear la
respiracion costo- diafragmatica, Por ejemplo esta la del libro en el abdomen, esa clase
de actividades, Gracias
pase por ac:
http://books.google.com/books/about/Tratamiento_de_los_trastornos_de_la_voz.html?
id=ERqpj1BjEZcC
en ese libro hay informacin pertinente.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Hola!
revise nuestras respuestas de hace 8 das y de hace cerca de un mes.
Saludos y gracias por usar palabra clave!!
Hace ms de 1 ao
Disfagia, Severidad. Estimados, soy Andrea, y junto con saludarles quisiera saber si
tienen material respecto a las escalas de severidad de la disfagia ms utilizadas en
otros pases, como la de la Asha, ya que he encontrado muchas otras pero me falta
orientacin respecto a seleccionar las ms relev
Hola!
ac hay cosas que le pueden servir.
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/14733127
http://link.springer.com/article/10.1007/PL00009595#page-1
http://www.karger.com/Article/Fulltext/228711
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0016508500701375
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Parlisis cerebral. Hola, quera preguntarles si conocen algn paper donde pueda
encontrar datos sobre la prevalencia e incidencia de PC en Chile. Muchas gracias
saludos Camila
Hola!
aca una guia chilena, aunque no s si hablan de prevalencia
http://www.inrpac.cl/wp-content/uploads/2012/04/Guia-CBR-2010.pdf
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
hola, me llamo alfredo voy en primero ao y quisiera saber en que puede ayudar un
fonoaudiologo a una persona con dficit atencional con hiperactividad ?
Hola!
en el dficit per se, no es mucho, pero s se puede aportar en cuanto a las dificultades
asociadas a la comunicacin que presente: en la toma de tpico, en la toma de turno, en las
habilidades pragmticas, en la organizacin del discurso. Esos son solo algunos ejemplos en
los que podemos aportar, pero claramente hay mucho ms.
Ac las recomendaciones de la ASHA (asociacin estadounidense de fonoaudiologa) sobre el
temahttp://www.asha.org/public/speech/disorders/ADHD/#tx
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Sd. de George. Hola, soy Javiera, interna de Fonoaudiologa. Debo hacer un trabajo
sobre el Sndrome de George y la implicancia del fonoaudilogo en su evaluacin y
tratamiento. Si tienen cualquier informacin al respecto se los agradecera un montn.
Gracias!
Hola!
el Sndrome di George es una anomala gentica del 22q11. Implica alteraciones faciales,
cardacas y de otros sistemas
http://link.springer.com/article/10.1007%2FBF00282098?LI=true
http://pediatrics.aappublications.org/content/85/4/526.short
ojal esos links le sirvan
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Asperger, Factor patognomonico, soy Juan nuevamente >.<, lei aqui que los menores
con asperger deben tener un interes por "ALGO" y este es un caracteristica
patognomica de este cuadro, que pasa si un nio diagnosticado como tal no posee
algun interes marcado?
Hola.
Todos los TGD presentan la trada de Wing, tambin conocidos como rasgos patognomnicos.
Dentro de ellos estn las alteraciones sociales, de comunicacin y el patrn restringido y
estereotipado de intereses y actividades.
En el caso que usted menciona, pueden haber varios factores:
>Mal diagnstico
>Mala evaluacin (no se detect el inters restringido)
>Presencia de un cuadro 'atpico'
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Dficit Miofuncional. Hola soy Pedro nuevamente, les queria preguntar si manejan el
trrmino "dficit miofuncional del cual habla la Flga Pa Villanueva y donde se puede
encontrar informacin sobre esto. Por favor y muchas gracias :D
Hola:
si bien no conocemos si el concepto al que apunta la colega Villanueva es el mismo que
Respiracin Bucal. Mi nombre es Ana. quiero saber si me pueden dar informacin sobre
tratamiento para respiradores bucales infantiles (ya operados de hipertrofia amigdalina
y adenoides). Gracias. dora
Hola!
aunque parezca raro, hay poca informacin sobre estos cuadros en espaol.
adjuntamos lo que encontramos
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0214460305758265
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Precursores del Lenguaje. Hola. Quisiera saber si tienen bibliografia sobre precursores
de lenguaje. Ya sea libros e investigaciones, videos. Andrs. Gracias
Hola:
los precursores ms aceptados son
- Permanencia de objeto
- Nociones de causalidad
- Intersubjetividad primaria
- Accin conjunta
- Intersubjetividad secundaria
- Toma de turnos demostrado en las protoconversaciones
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1467-8624.2007.01025.x/abstract?
deniedAccessCustomisedMessage=&userIsAuthenticated=false
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0010027788900352
http://journals.cambridge.org/action/displayAbstract;jsessionid=FC1435D3D81283C6B2686E9
E39977FD6.journals?fromPage=online&aid=1589332
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/37/4/841
gracias por identificarse y poner palabras clave!
Hace ms de 1 ao
De antemano muchas gracias por responder las dudas de los futuros fonos. mi
pregunta es cual es el nombre tcnico cuando un chico con tgd habla siempre del
mismo tema (por ejemplo de toy story) y cambia los topicos llevandolos a ese mismo
tema (estar hablando de "futbol" y que responda sobre toy sto
cre haber respondido esto. En fin. Esto es el "patrn restringido y estereotipado de intereses y
actividades". Es considerado uno de los rasgos patognomnicos de los TGD
saludos!
Hace ms de 1 ao
Primero que todo agradecer por este gran espacio que han creado para todos!! por
casualidad tienen informacin basada en la evidencia sobre terapia en dispraxia
verbal?.. me podran ayudar con algn link o algo que tuvieran sobre ese tema?, he
buscado informacin, pero no he encontrado nada :(
hemos compartido bastante info al respecto. pase por nuestras respuestas antiguas y usando
ctrl+f se le har mucho ms fcil la bsqueda
saludos!
Hace ms de 1 ao
hola!! Por qu la parlisis cerebral se diagnostica hasta los 3 aos? despus de esa
edad ya no se le llama as? Gracias. Rodrigo Garca.
Hola!
como muchas cosas, esto depende del autor. Hay algunos que esperan hasta los 5 aos para
el diagnstico.
Despus de esas edades muchos empiezan a hablar derechamente de TEC.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Hola primera vez que visito este ask me llamo Eli y tengo un hijo de 4 aos con autismo
el esta utilizando PECS que opinas de este sistema de comunicacion ?? saludos
Hola!
El sistema PECS es uno de los enfoques de Comunicacin Aumentativa Alternativa que
cuenta con ms evidencia positiva.
Hace algunos aos se demostr que usando PECS u otros sistemas se facilita el desarrollo
del lenguaje oral, al contrario de lo que algunos pensaban.
En resumen, si est bien empleado, es una gran ayuda para la comunicacin en personas que
presentan dificultades en el lenguaje oral.
Saludos!!
Hace ms de 1 ao
Hola soy Fernanda, quisiera saber si me pueden ayudar con algn artculo cientfico o
paper sobre los nios con Asperger. Se los agradecera bastante. Muchas Gracias..
Hola:
En este episodio del podcast tratamos el tema del
Asperger. http://fonoaudiologeeks.com/episodio-13/
En la revneurol se encuentran muchos artculos gratis de varios temas incluyendo este.
http://www.revneurol.com/sec/buscador.php
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
TPL Plus. Me llamo Claudia, soy estudiante interna de fono. Me podran dar informacion
sobre el trastorno pragmatico plus, por favor. La verdad es que es un concepto nuevo
para mi y no he podido encontrar su definicion. gracias
Hola Claudia:
El concepto de trastorno pragmtico "puro" y trastorno pragmtico "plus" son propuestos por
Gina Conti-Ramsden y apuntan a los perfiles comunicativos distintos que se pueden
presentar. El TP puro evidencia dificultades en la pragmtica lingstica (toma de turnos, de
tpicos, manejo de inferencias, etc.), mientras que el TP plus presenta dificultades en la
pragmtica interactiva (contacto visual, expresin facial, proxmica, etc).
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
gracias por la irona, me encanta que mis futuros colegas sean tan IDIOTAS pff.
Asumo que usted era quien pregunt por afona/disfona. Supongo que tener ms de 1500
preguntas respondidas GRATIS nos saca de la categora de idiotas.
Estimada: cuide sus arrebatos. Esas respuestas no son propias de un profesional que trabaja
con personas. Le sugerimos revisar si hubo algn grado de responsabilidad en su pregunta
antes de acusarnos de idiotas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Disartria, Hola soy Elizabeth, mi consulta es la siguiente tengo un usuario que posee
todas las caractersticas de una disartria espastica, pero no hay antecedentes de dao
neurolgico.. sigue siendo disartria??
estimada:
La disartria es un diagnstico de habla, no uno neurolgico. Es raro que no haya un correlato
orgnico,pero si el habla del cliente presenta las caractersticas que son compatibles con el
diagnstico, adelante!
Hace ms de 1 ao
Libro. Hola soy Daniela, quisiera saber si conocen algn libro de utilidad prctica para
estudiar patologas del lenguaje en adultos (afasia, TEC, lesin en HD, demencia, TCC
etc) y que se encuentre en internet. De antemano gracias.
Estimada: como ya hemos dicho, no podemos compartir material que vulnere derechos de
autor. Le recomendamos buscar en alguno de los mltiples blogs que hay en la red en donde
se compartematerial.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
tgd, estimados, necesito algun libro o informacin que respalde las alteraciones
linguisticas comunicativas de los nios con estos trastornos. saluda atte.
Busque el libro de Uta Frith (Autismo), Francesca Happ (introduccin al autismo), Cohen et al
(Handbook of autism and pervasive developmental disorders). Hay muchos ms, pero con
estos tiene ms que suficiente. Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Siempre tienen respuesta para todo, an cuando no la tengan entregan referencias para
buscarlas. Cuando me titule quiero ser como ustedes <3, Tamara
Qu lindo piropo!!! pero como ya hemos dicho: NO SEA COMO NOSOTROS. Sea mejor, sea
excelente, sea entera pulenta-bacn y ensenos!!!
:)
Hace ms de 1 ao
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Hace ms de 1 ao
Hola soy Paulina. Quisiera saber alguna estrategia para la sialorrea en la parlisis
cerebral de un adolescente.
Ac hay algo que esperamos le sirva. Saludos y recuerden usar palabra clave!
http://div13perspectives.asha.org/content/21/1/15.abstract
http://jshd.asha.org/cgi/reprint/12/2/191.pdf#search=%22drooling%22
http://www.ncepmaps.org/Review-961.php
Hace ms de 1 ao
Ofa. Hola soy Claudio nuevamente. con mantencin de OFA me refiero a evitar el
deterioro de estos, mi paciente tiene 10 aos y tiene una edad linguistica de 1 mes, su
diagnostico base es PC espastica y presenta hipotonia facial, sin alteraciones a nivel
intraoral y reflejo de mordida fasica, +
Hola!
no encontramos nada al respecto (que est basado en evidencia), pero conocemos varios
colegas que usan tcnicas de masaje para la mantencin del tono. Quizs por ah haya algo
que le ayude.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Asperger. Hola, soy Andrea. Pcte de 4 aos con posible dgtico Asperger. Muy alterada la
pragmtica, no as lo fontico fonolgico y lo morfosx. Saben de algn material para
trabajar el aspecto pragmtico o alguna ideal para trabajar lo social? Muchos problemas
en el colegio. Saludos y gracias.
Hola!
busque el libro "En la mente" de Marc Monfort. Tambin sirven las historias sociales. Attwood
es un autor muy respetado en el tema.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Neurologia. Profes podrian recordarnos cuales son los signos neurologicos duros y
blandos. Gracias, Rodrigo F.
Hola!
Dentro de los signos "duros" estn la hiperrreflexia, la espasticidad, la atona.
Dentro de los "blandos" estn las sincinesias, incoordinacin motora, torpeza...en general
signos de dificultades no focales.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Disfagia.Objetivos segun la CIF. Estimados tengo una duda entre discapacidad que
serian las limitaciones en la actividad del pcte y minusvala que serian los roles, no me
queda claro las diferencias entre una y otra para plantear objetivos. Atte Katherine
E. Katherine elliott salinas
Segn la CIF, la discapacidad estara en las limitaciones en las actividades (por ejemplo no
poder desplazarse en forma independiente) y la minusvala (ojo que la CIF no usa el trmino
por ser algo discriminatorio) sera mas bien dificultades en la participacin (que podra
ejemplificarse con el mismo ejemplo en alguien que por no poder desplazarse sin apoyos, no
puede participar en una corrida). OJO que lo anterior depende y vara por la interaccin de la
Condicin de Salud con los Factores contextuales asi que le sugerimos revise de nuevo los
conceptos que maneja. Ac va una
ayuditahttp://usuarios.discapnet.es/disweb2000/cif/PDF/unidad3.pdf Saludos!!!
Hace ms de 1 ao
Alexia. Me gustara saber si existe algn test o pauta estructurada para evaluar la
lectura en usuarios con afasia. Por otro lado, si me pudieran orientar con la terapia de la
alexia. De antemano muchas gracias. Jorge
En nuestor medio no hay pautas con baremos que midan esos aspectos, al menos que
nosotroxo conozcamos. Esta es una de las mas usadas http://goo.gl/znr4Fa
Respecto al tto. aca puede encontrar
informacinhttp://www.jmunozy.org/files/9/Logopedia/Afasia_TCV/documentos/BV_afasias.pdf
Saludos
Hace ms de 1 ao
Hola soy mara de 4to medio, escucho por el odo derecho pero por el izquierdo no
escucho absolutamente nada, es decir soy sorda de un odo, puedo estudiar
fonoaudiologa o tecnologa medica ?
Hola!
Usted puede estudiar cualquiera de esas carreras. No hay razones para que no lo pueda
hacer.
Quien le diga lo contrario estara discriminando y eso no solo es inmoral, sino que ilegal
adems.
Mucho xito!
Hace ms de 1 ao
Hola soy Daniela, recin egresada, trabajo en escuela del lenguaje y quisiera saber si un
nio con estenosis de conducto auditivo externo puede ingresar a la escuela o por esta
razn se consider que las dificultades del lenguaje son secundarias.
Hola!
Si la audiometra es normal, no debera haber problema. Una estenosis de CAE no debera
ser capaz de explicar la sintomatologa de TEL.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
soy francisca, reformulo mi pregunta (mil disculpas) sobre el tpico en tgd. lo que pasa
es que en la escuela de mi practica hay un joven que, al momento de establecer un
tpico con l (ej ftbol) responde "si, y el buzz juega ftbol y tira el rayo laser"... todoes
relacionado a Toy Story. Qu es?
Hola!
no se disculpe, gracias por reformular la pregunta.
Ese fenmeno es debido al patrn restringido y estereotipado de intereses y actividades, que
es uno de los signos o rasgos patognomnicos de los TGD.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Estimado:
Hemos compartido numerosas veces material sobre el tema, por favor revise nuestras
respuestas anteriores.
Para que le sea ms fcil, presione ctrl+f y busque por palabra clave (por ejemplo "apraxia" )
Saludos!
Hace ms de 1 ao
funciones cognitivas superiores. hola, soy Coni y tengo una preguntas. las funciones
cognitivas superiores slo se encuentran en el lobulo frontal? gracias
Hola!
Ese enfoque es muy antiguo y reduccionista.
Como las funciones ejecutivas son tan complejas, se necesita la integracin de mltiples
redes neurales. Este es un tema sper interesante y muy complejo. Solo para ilustrar la idea,
dejamos este link con un artculo que plantea que hasta el cerebelo participa en funciones
cognitivashttp://brain.oxfordjournals.org/content/123/5/1051.short
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto
Precursores del Lenguaje. Hola. Quisiera saber si tienen bibliografia sobre precursores
de lenguaje. Ya sea libros e investigaciones, videos. Gracias
Hola! lo siento pero no respondemos preguntas annimas :)
Hace ms de 1 ao
ABA enfoque. Soy Ana. Quiero preguntarles si hay evidencia cientfica que respalde
este tratamiento?; si es recomendable tomar este curso?? y en que pacientes se puede
aplicar esta tcnica?? Gracias. dora
Hola!
ABA es una de las intervenciones que cuenta con un buen nivel de evidencia. Por ser un
enfoque que se basa en la conducta, debera ser aplicable a cualquier conducta, por lo tanto
casi a cualquier tipo de cliente (esto es discutible, pero es lo que se puede encontrar).
El curso no lo conocemos, pero el enfoque es recomendable, por lo que puede ser una muy
buena experiencia.
Dejamos este link de la ASHA sobre el tema. http://blog.asha.org/2012/02/07/the-abcs-of-abain-the-slp-world/
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Intervencin en dispraxia verbal. Estimados, soy Rosario M., quisiera saber si es que
tienen informacin basada en la evidencia sobre este tema?, o algn link que hable de
ello?. Desde ya muchas gracias y sigan as!! :) Rosario Muoz
Estimada:
Por favor revise nuestras preguntas anteriores porque hemos compartido bastante material
sobre el tema.
Le sugerimos usar ctrl+f para buscar ms rpido.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
TGD. hola mi nombre es Carol y quiero preguntarles sobre la adquisicin del lenguaje
verbal en Nios Asperger, es posible que este nio pueda decir sus primeras palabras
aisladas ( 10 aprox.) a los 3 aos? se agradecera bibliografia. saludos
Hola!
Si asumimos que el Asperger existe (cosa que est siendo debatida actualmente), El
desarrollo temprano del lenguaje no debera presentar retrasos. Rivire y Martos (2001) lo
plantean en espaol. Ac un link a un artculo bastante
bueno http://link.springer.com/article/10.1023/A:1022270118899 . Sugerimos revisar tambin
una revisin de D. Tantam o a Tony Attwood.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Hola mi nombre es Marcela, voy en 4to medio. Mi pregunta es...escucho por oido
izquierdo y oido derecho, la informacin llega a los dos hemisferios? o solo a uno? hay
algn libro que explique eso..es para un trabajo, gracias
Cada hemisferio recibe informacin de ambos odos pero en mucha mas medida del odo
contrario. Ac puedes encontrar mas informacin sobre el tema que en el lenguaje
voluntariohttp://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion-logo/fisiologia_audicion_.pdf
Hace ms de 1 ao
Apraxia del habla. hola mi nombre es emily quisiera saber que significa la disociacin
automtico voluntaria. de antemano muchas gracias.
Significa que el cliente presenta menos esfuerzo frente a lenguaje automatico que en el
lenguaje voluntario, debido a que en ese nivel los programas utilizados en la produccin del
habla se disparan para ejecutar la secuencia completa mientras quee en el nivel voluntario se
debe programar movimiento por movimiento, lo que es la gran dificultad en esta patologa.
Saludos
Hace ms de 1 ao
Hola, mi nombre es Pa. Quisiera saber acerca del diagnstico de la dispraxia verbal, en
comparacin con un trastorno fonolgico severo.. aparte de los tipos de errores
(consistentes vs inconsistentes) qu ms me podra ayudar?? Adems influye si hay
algn grado de discapacidad intelectual?? gracias
Estimada. Hace poco contestamos una pregutna similar. La animamos a revisar el Ask.
Saludos!!
Hace ms de 1 ao
Libro Trastorno especifico del lenguaje (retraso del lgje y disfasia)1999 Hola soy Juan,
otra vez, quiero saber que opinan de este libro, recomiendan su completa lectura??
Ese libro es de Gerardo Aguado y la verdad es bastante bueno, aunque por su fecha de
publicacin hay ciertas cosas que han cambiado un poco. Por ejemplo en Intervencin tiende
a dar una visin altamente estructuralista por lo que se debe complementar con otros textos.
Po lo tanto nuestra sugerencia es que si es recomendable pero seria bueno no utilizarlo como
nica fuente de informacin sobre el tema. Saludos y gracias por usar palabra clave
Hace ms de 1 ao
Instumentos. Hola mi nombre es Jocy, me gustaria saber cuales son los intrumentos
bsicos de un Flgo sin importar a que rea se dedique, por ejemplo otoscopio, juguetes,
lminas, etc. Que recomiendan uds? para ir adquiriendo por mientras?
Dificil pregutna!. Nuestor consejo es, si es que an estas estudiando y no tienes claro el rea
a cual deseas dedicarte, es que hagas un catastro justamente de que es lo encesario en cada
rea. Esto va a depender no solo del rea sino que de las preferencias personales y
metodologa utilizada por cada profesional. En general a nivel de lenguaje y habla a nivel tanto
infantil como adulto, puede serte de utilidad ya ir recolectando objetos concretos de uso
cotidiano, lminas reales de estos mismos y de las acciones que se realizan con estos,
adems de ir recopilando los test y cheklist mas utilizados en evaluacin. Saludos
Hace ms de 1 ao
Hola mi nombre es johanna, tengo un hijo con TGD el tiene 4 aos y actualmente va a
un jardn con integracin y mi problema es que el prximo ao debo ponerlo en un
colegio, y no conozco escuelas a las que pueda asistir mi hijo, tendran algn dato? que
no sea aspaut. Muchas gracias por su ayuda.
Estimada: Sin saber el lugar donde vive, las caractersticas del cuadro del menor y el porque
no deseas que continue en ese mismo Jardn no podemos ayudarte por falta de antecedentes.
Saludos
Hace ms de 1 ao
Hola, quisiera saber como puedo hacer el procedimiento de evaluacin del lenguaje en
un nio de 3 aos que no habla? Gracias
En general se deben evaluar aspectos mas bien pragmticos como es la organizacin social
del discurso a nivel inicial, intenciones comunicativas, y el uso de medios no verbales para
comunicarse. Esta checklist es bastante til para lo que
busca http://firstwords.fsu.edu/pdf/infant-toddler_Spanish.pdf
Hace ms de 1 ao
Dislexia, Aprendizaje de nuevo idioma. Hola, soy Paz y recientemente atend a una
persona adulta tratada en infancia por dislexia y estudiante tecnico que quiere saber si
influye en el aprendizaje del ingls porque aun tiene dificultades en lecto escritura
gracias!
En general si bien existen reportes que dicen que el bilinguismo puede verse afectado por una
dislexia, no hay evidencia para sustentar esto. Por el contrario, se ha visto por ejemplo que
menores con TEL no tienen problemas a este respecto lo que debera ser aplicable a dislexia
tambin. Saludos .http://fonoaudiologeeks.com/ninos-con-tel-que-aprenden-un-segundoidioma-no-ven-perjudicado-el-primero/
Hace ms de 1 ao
Disfagia. Hola mi Nombre es Agustn y les escribo para consultar sobre la intervencin
en el reflejo deglutorio. Existe algn tipo de tcnica o algo por el estilo, adems del
"estimulacin sensorial"?
Ac tiene una guia donde apaecen maniobras como el chin down y chin up, que es la otra
forma de abordar el tema.
Saludoshttp://www.txsha.org/_pdf/Convention/09Convention/Baringer%20Handouts/Barringer,
%20Denise%20-%20Dysphagia%20Evaluation%20and%20Treatment_What%20You%20Need
%20to%20Know.pdf
Hace ms de 1 ao
Taquilalia... Estimados junto con saludar y esperando que se encuentren muy bien,
quisiera saber si tienen informacin sobre rehabilitacin en pacientes que presentan
taquilalia... Desde ya muchas gracias, Copi nuevamente la preguntam disculpen, pens
que apareca mi nombre. Saludos!! Valeska
En general no hay mucha informacin y desgraciadamente evidencia. Buscando por farfulleo
encontramos esta presentacin que si bien esta en ingls arroja bastante luz en el tema.
Saludos!http://www.njsha.org/ceopps/convention/2013/handouts/Session-31.pdf
Hace ms de 1 ao
TGD. hola! mi nombre es Valentina C. soy estudiante y tengo la duda sobre los
conceptos de "habla idiosincratica" y "perseveraciones". Muchas gracias por su linda
labor
Hola!
Habla idiosincrtica se refiere al hecho de que algunas personas con TGD utilizan algunas
palabras dndoles un significado propio. Uta Frith relata en su texto la historia de un nio que
llamaba "estmuyoscuroallfuera" a la ventana, probablemente porque alguna vez vio a su
madre acercarse a la ventana y decir "est muy oscuro all afuera"
Perseveracin es un concepto de la neuropsicologa que se refiere a la dificultad de cambiar el
foco de inters o el tpico lingstico.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Nivel de lxico. Profes en que autor o bibliografia puedo basar el nivel de lxico que
debe manejar un nio de 2 bsico. Saludos, Rodrigo Ferreira V.
Estimado:
pase por ac:
http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/CR_Articulos/introduccion.pdf
http://educrea.cl/planes-y-programas/
http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-14598.html
Saludos
Hace ms de 1 ao
agradecer. Estimados sinceramente estoy muy agradecida por la inmensa labor que
cumplen en este ask. es lamentable que algunos colegas o estudiantes reclamen
porque no responden, esto no es una obligacin, no se les est pagando, creo que solo
lo hacen "por amor al arte" y eso es admirable. gracias
<3 ;)
Hace ms de 1 ao
A 2 personas les gusta esto
solidez metodolgica
solidez estadstica
Aspectos ticos
importancia prctica
Ojo con el "por lo menos". Si bien ambos textos son claves, no son todo lo que se necesita...
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
PNL. hola, soy Angela, y pregunto cual seria su opinion acerca de la eficacia de la
programacion neurolingstica en adultos, porque tengo un familiar que tiene Sd de
Asperger y fue a ver a un mdico que hace terapias basadas en la pnl. mi hno duda
mucho de la efectividad y lo que ha buscado no le p
Hola!
No hay literatura que informe sobre la efectividad de la PNL. Se ve interesante, pero no deja
de ser una propuesta sin asidero cientfico.
Ac revisamos terapias alternativas
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-octavo/
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-9/
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
traqueotomia
?
Hace ms de 1 ao
Ofa. Hola soy Claudio y en mi internado tengo un nio al cual debo hacer mantencin
de Ofa, l tiene PC y est muy bajito cognitivamente. He estado buscando info sobre
esto, pero no encuentro... tendrn algo que me ayude? o me podran recomendar algo?
Gracias!
Hola Claudio. Podra enviarnos ms informacin?
La verdad es que no entend bien lo de "mantencin" de OFA. Si es necesario, enve la
informacin en ms de una pregunta.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Agradecimientos. Hola, soy MaraPaz, les he hecho algunas preguntas para guiar el
caso clnico final de internado de un paciente neurolgico digno de Dr House que
presentar hoy, el cual tuvo muy pocas correcciones, por lo cual les agradezco
enormemente. Sigan as.
Que le vaya excelente en su presentacin de caso!!! exito!
Hace ms de 1 ao
Taquilalia... Estimados junto con saludar y esperando que se encuentren muy bien,
quisiera saber si tienen informacin sobre rehabilitacin en pacientes que presentan
taquilalia... Desde ya muchas gracias, Saludos!!
Lo siento, no se responden preguntas annimas. :)
Hace ms de 1 ao
buuu no responden todas las preguntas, he hecho algunas 2 o 3 veces que mal
Estimado o estimada. Respondemos TODAS las preguntas, pero tambin trabajamos,
estudiamos y tratamos de tener vida. Hemos dado razones de por qu a veces nos
demoramos un poco en responder (consulta a expertos externos, divisin del trabajo entre los
dos), pero a veces nos demoramos.
Si necesita algo para un trabajo urgente, lo siento. La atencin es por orden de llegada.
Saludos atentos y agradeceramos que se identificara para la prxima vez. :)
Hace ms de 1 ao
Dfonos Consonnticos. Hola, soy Felipe y tengo un paciente que todos los difonos
consonanticos los reemplaza por la estructura CVV, especificamente con/ i/ Ej: Bianco,
Fian, etc. Como puedo trabajar esto especificamente? MUCHAS GRACIAS!
Dislalia /l/. Estrategia. Estimados en mi prctica tengo un nio de 5 aos que presenta
una dislalia funcional de /l/ donde sustituye por /n/ , el punto articulatorio lo logra en
ocasiones en algunas palabras pero no generaliza ninguna!! Ayudaaa por favor!! Alguna
estrategia ? Marcela.V
Hola!
Se me ocurren dos cosas:
1. Trabajar discriminacin auditiva entre los fonemas que presenta dificultades.
2. Usar feedback visual, por ejemplo dndole palabras que tengan el fonema /l/ y ninguna
nasal, de forma que no debera empaarse. Luego continuar con frases.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Hola, soy Carolia, cul es la direfencia entre una afasia y un trastorno cognitivo
comunicativo?. ALguien con un TEC cerrado, con problemas de expresin, tiene un tcc
o una afasia? Gracias
Hola! Hace un mes dimos esta respuesta:
El TCC se tiende a usar en el contexto de lesiones traumticas cerebrales, mientras que las
afasias se usan ms cuando el dao es producto de una accidente cerebrovascular
ac dejamos algo de informacin
http://www.citeulike.org/group/408/article/309352
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X97918848
Saludos y recuerden usar palabra clave! :)
Hace ms de 1 ao
Conciencia fonologica. Hola profes, mi duda es saber por que para las lenguas opacas
la CF es significativa como predictor de la decodificacin lectora y no para las lenguas
transparentes ?? Saludos. Rodrigo Ferreira V.
Hola Rodrigo!
Como lo dijimos en este podcast en el que tocamos el tema, una lengua poco transparente
como el ingls requiere que pongas mucha atencin a lo que oyes para traducirlo en escritura.
Por ejemplo, en ingls para el fonema /f/ hay tres formas de escribirlo
[ph]->Phillips
[gh]-> cough
[f] -> fish
Esto hace que el manipular elementos de la fonologa en forma voluntaria y conciente sea tan
relevante en lenguas opacas comparado con el espaol que es ms transparente
http://fonoaudiologeeks.com/segundo-episodio-del-podcast/
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Hola mi nombre es Cecilia y quisiera saber donde puedo encontrar informacin sobre el
Trastorno asociado al lenguaje y trastorno comunicativo-lingstico. De ante mano
muchas gracias
Hola!
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/17095735
http://www.ancds.org/pdf/articles/Kennedy_Executive_Functions.pdf
http://link.springer.com/article/10.1007/s002340050764
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/10839830
http://www.citeulike.org/group/408/article/309352
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X97918848
http://ancds.org/pdf/articles/Turkstra_Standardized_Tests_for_Individuals.pdf
http://journals.lww.com/topicsinlanguagedisorders/Citation/1989/03000/Families,_head_injury,_
and_cognitive_communicative.8.aspx
saludos y recuerden usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao
Hola, muy buenas tardes, soy alumna de Fonoaudiologa de la Universidad del Mar. Les
escribo para saber si tienen material sobre Rehabilitacin de Funciones del Hemisferio
Derecho que me puedan enviar. De ante mano, muchas gracias. Atte. Jovitza jovitza tapia
lobos
S. Resp. Bucal. cliente 12 aos con paladar ojival y baja movil. lingual con aparato
ortodon. (el q estara fijo x aos) con alambre tras arrugas palatinas q le impide
posicionar punta de lengua en zona correcta para ejercitar posicion en reposo, modo
respiratorio y deglucion. como intervenir? Sandy
Quizs en este caso se justifique el uso de alguna tcnica destinada a la tonificacin de la
musculatura orbicular, aunque se ve complicado su caso.
Sugerira consultar con algn cirujano mxilo facial por si hay sugerencias especficas en
hola estimados! mi nombre es Roco y quera saber que opinan acerca de la terapia de
K-Tapping para fonoaudilogos
Hola!
ya respondimos algo similar. El K-taping NO cuenta con evidencia alguna en fonoaudiologa.
Hay un sitio web de ellos donde ellos se encargan de promocionarlo como una tcnica
favorable, pero eso no constituye evidencia.
No hay artculos en journal arbitrados que presenten resultados de su aplicacin, ni solo ni
comparado con otras intervenciones, por lo que no podemos avalarla como tcnica de
intervencin ni de apoyo.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Fontica inglesa: Hola, espero que se encuentren bien. Les queria consultar donde
puedo encontrar informacin de puntos articulatorios de fonemes en ingles, o en su
defecto terapia prompt para nios de habla inglesa. Esperando su respuesta, de
antemano gracias. Francisco.
Haga click en el link. http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/english/frameset.html
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Dg.Tel. Quisiera saber hasta que edad se puede dg. el TEL, es desde los 3 a los 6 aos?
despues de esa edad como se diagnostica, que nombre recibe? por favor aclarenme
esta duda, estoy muy confundida.Daniela, gracias
Estimada:
en Chile se diagnostica entre los 3 y los 6 aos. Despus perdera la calidad de "especfico" y
sera "trastorno de lenguaje"
Hemos compartido varias veces documentos sobre el tema, explicando que en lugares como
Inglaterra, siguen con el diagnstico de TEL hasta la adolescencia, le sugiero revisar nuestras
preguntas antiguas, ah hay links de artculos sobre la temtica.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Terapia, adulto. Hola, soy Miguel y estoy estudiando en tercer ao, me gustara saber
por qu con Adulto se trabaja con imgenes lineales en B/N , tanto en evaluacin como
en terapia, en vez de fotografas reales a color? Puede ser ya que la fotografa otorga
ms informacin y en vez de facilitar di
Hola!
En muchas partes se usan imgenes a color o fotografas con adultos. En realidad tiene algo
de sentido, en trminos de que una fotografa puede interferir procesos cognitivos por la
cantidad de detalles comparado con un dibujo. Conozco estudios sobre efecto del tipo de
estmulo en distintas poblaciones infantiles, pero no he visto en adultos.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Atencin sostenida. Soy Tamara. Con la pregunta anterior me surgi la siguiente duda;
hago una pasanta en un CRC y el flgo atiende a una nia de 3 a. con microcefalia y
- Mucha preocupacin por factores accesorios y no por lo central. Mucha neurociencia, mucha
cognicin, mucha base molecular, mucha qumica y muy poco de (re) habilitacin del lenguaje
y habla. Poco nfasis en ensear teraputica, poca o nula explicacin de las bases de los test,
dejando profesionales que aplican mecnicamente pruebas sin saber lo que estn haciendo.
-Nula o muy baja formacin en investigacin. No busco que todos sean investigadores, pero s
que sepan cundo un artculo es bueno o no (y ms importante: por qu)
-Exceso de idealizacin de la labor clnica. An no entiendo por qu tanta gente busca trabajar
en lo "clnico", como si lo educacional fuera menos deseable. Esa idolatra al delantal blanco y
al "diostor" es apestosa y poco funcional.
Ms o menos por ah va mi opinin.
Saludos y gracias por poner palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Inclusin / integracin. Hola mi nombre es Javier. Tengo una duda respecto a los
trminos mencionados. Tengo entendido que el primero es cuando la persona con disc.
se inserta a la sociedad (sin ser recproco), pero la integracion sera un acercamiento
mutuo soc-pers. con disc. Es correcto? Gracias!
Hola Javier: veamos los trminos relacionados.
Exclusin es la mantencin de personas diferentes fuera de las actividades de la sociedad
Segregacin es cuando las personas diferentes se agrupan pero se mantienen fuera de las
actividades de la sociedad.
Integracin es mantener personas con discapacidad agrupadas pero con participacin parcial
de las actividades de la sociedad.
Inclusin es ofrecer a todos los integrantes de la sociedad oportunidades para participar,
considerando sus diferencias. La imagen lo ilustra mejor.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Dislalia. Hola quera saber si me pueden orientar con informacin para el TTO de dislalia
de /RR/ en un adulto. gracias. Daniela
Estimada. El tratamiento no deberia ser distinto del realizado en el nio, el que en general es
realizado en base a tareas discretas de repeticin basado en aproximaciones sucesivas, y
contrastando la produccin correcta de la incorrecta. Gracias por usar palabra clave
Hace ms de 1 ao
Teprosif-R. Hola soy Isabel, Como se saca la DS del teprosif?? no entiendo el manual :( .
en el caso de que no presente PFS simplemente sera 0 DS??? para TEPROSIF-R, STSG
Y TECAL se calcula igual? GRacias!
Hola:
usted debe tomar el puntaje que obtuvo el nio que evalu. A ese puntaje, debe restarle el
promedio para la edad. Ese resultado debe dividirlo por la desviacin estndar de ese rango
de edad.
Supongamos que los valores para un nio de 5 aos 3 meses son: Puntaje Obtenido=16;
Promedio Esperado=5; Desviacin Estndar esperada=4. (VALORES INVENTADOS)
La frmula sera (PO-PE)/DE o sea, (16-5)/5= 2.2 Eso quiere decir que en este caso supuesto,
el nio estara 2.2 desviaciones estndar sobre lo esperado (porque tuvo MS PFS de los que
se esperan para un nio de su edad)
Ojal me haya quedado clara la explicacin.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-48832009000200006&script=sci_arttext
Hace ms de 1 ao
Trastorno Motor- Parlisis cerebral. Estimados soy javiera, necesito informacin sobre
evaluacin e intervencin en Parlisis cerebral. Muuuuuuuchas gracias !
Estimada: revise nuestras respuestas antiguas. Hemos abordado el tema varias veces y
hemos compartido informacin.
Para que le sea ms fcil, use CTRL+f y ponga la palabra que le interesa buscar (parlisis)
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Patologa de base. Hola soy Andrs. Quiero ir avanzando un poco antes de entrar a
clases :) Cuales son las enfermedades neuromusculares ms frecuentes con las que
trabaja un fonoaudiologo? Saludos y gracias
Hola:
Esclerosis lateral amiotrfica, Huntington, Parkinson, Esclerosis mltiple, misatenia gravis,
distrofia muscular de Duchenne, probablemente se me escapen algunas, pero esas son las
ms comunes.
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Outcomes-of-Physical-Therapy,Speech-Pathology,-and-Occupational-Therapy-for-People-with-Motor----.htm
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Evidence-for-Effectiveness-ofTreatment-of-Loudness,-Rate,-or-Prosody-in-Dysarthria--A-Systemat---.htm
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Trastorno de la muda vocal. Hola soy Marcos. Quisiera saber cul es el diagnstico
adecuado para un paciente con trastorno de la muda vocal... Puberfona? Disfona
Mutacional? o simplemente Trastorno de la muda vocal? Tienen informacin al
respecto? Gracias!
Las que ms se ven en la literatura son:
trastorno de la muda vocal
Puberfona
Trastorno de la muda vocal
Tambin se ve como "Falsetto mutacional"
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2011/Carroll-Milstein-Schneider-DeVoreRuddy-2/
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2007/1259_Gilman_Marina/
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Lengua en reposo. Soy Mara, quera pedir su ayuda de como podra trabajar la posicin
de la lengua en reposo de una nia de 5 aos que cuando esta concentrada realizando
actividades (pintar, dibujar) presenta un "tic" que consiste en sacar la lengua
lateralizada y empujarse el labio inferior. He t
Estimada: eso no es un tic. Eso ms bien podra ser una sincinesia (similar a la que les pasa a
las mujeres cuando se pintan los ojos y abren la boca). Son movimientos parsitos y por lo
que usted nos describe no debera constituir una dificultad de comunicacin o lenguaje. Si
hubiera algo asociado, como sialorrea, habra que trabajar la mecanizacin de entrar la lengua
y deglutir.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Material complementario para terapia de nio que tiene dificultades para armar
oraciones muy complejas// Estimados soy Carmen .. y vi que respondieron mi pregunta
pero me aparece que fue borrada.. Gracias!
Estimada: Lamentablemente se perdi nuestra respuesta.
Bsicamente habamos dicho que usted estaba en lo correcto (sugerir estimulacin narrativa
para un menor con posible trastorno sintctico). Pongo lo de posible porque haba reduccin
de la longitud de los enunciados y ausencia o poco uso de nexos.
Un trabajo orientado al uso de narraciones puede ser muy til y no es opuesto o divergente
del trabajo que la fonoaudiloga est realizando.
Ac dejamos material imprimible gratuito para construir historias.
http://www.rehabresearch.ualberta.ca/enni/sites/default/files/story%20A1%20slide.pdf
http://www.rehabresearch.ualberta.ca/enni/sites/default/files/story%20A2%20slide.pdf
http://www.rehabresearch.ualberta.ca/enni/sites/default/files/story%20A3%20slide.pdf
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Dislalia /g/-/k/. Estimados, mi nombre es Valeria y quisiera pedirles consejo para tratar a
un chiquito de 4 aos que presenta dislalia de G-K, ambos sustituidos por D y T
respectivamente. Al momento de producir el fonema aislado los sustituye por X. Est
haciendo grgaras y bostezos sin resultados.
Ha trabajado discriminacin auditiva? Aparentemente junto al punto articulatorio, sera lo ms
recomendable.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Diagnstico, habla. Hola, mi nombre es Paulina.Tengo un nio que tiene una distorcin
articulatoria producto a una de una malaoclusin (overjet aumentado), el diagnstico
fonoaudiolgico sera Trastorno del habla secundario o Trastorno articulatorio
secundario? tengo la duda.Muchas Gracias, saludos!
Estimada:
Teniendo en cuenta que es complejo atribuir relacin de causalidad, la distorsin si afecta solo
a un fonema, puede hablar de dislalia orgnica. Si hay varios fonemas afectados, se puede
hablar de trastorno articulatorio, que sera ms especfico que plantear lo de "trastorno de
habla". En general se recomendara usar el concepto de "trastorno asociado" ms que
"trastorno secundario".
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
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Evocacin Lxica. Fluidez Lxica. Estimados, como estn? Soy Sandra, quera
preguntarles cul es la diferencia entre evocacin lxica y fluidez lxica? y
evolutivamente hablando, cul aparece antesP? Saludos y gracias
Hola: buscando encontramos que las tareas de evocacin lxica usan la recuperacin de
elementos por ejemplo que empiezan con un fonema determinado, aunque en algunos
artculos se plantea lo mismo con elementos dentro de un campo
semntico. http://europepmc.org/abstract/MED/2124031
En este otro artculo evaluaron fluidez lxica con las mismas tareas, por lo que seran
Rehabilitacin apraxia del habla. Ral. Estimados podran orientarme con material para
rehabilitacin. muchas gracias. Ral Alejandro Vega Villarroel
Ac dejamos informacin basada en evidencia:
http://www.ancds.org/pdf/articles/Wambaugh-AOS_Tx_evidence-2006.pdf
http://summaries.cochrane.org/CD004298/interventions-for-apraxia-of-speech-following-stroke
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Tipos de Afasias: Hola quera saber cul es la diferencia entre Afasias Fluentes y
Afasias no fluentes ? Muchas Gracias.
no se responden preguntas annimas. Haga click en el link. Yo lo googleo por
usted. http://lmgtfy.com/?q=afasia
Hace ms de 1 ao
Hola, soy Catalina M. siento no identificarme, primero quiero felicitarlos por el sitio. Me
encantara saber si algn colega me puede orientar sobre la jerarqua a trabajar en
cuanto a morfosintaxis, pero desde lo ms bsico, me complica planificar un trabajo de
ello, porque no tengo muy claro la je
Hola:
para jerarquizar en primer lugar es necesario tener claro qu caractersticas presenta el
cliente.
En segundo lugar se debe priorizar los hallazgos de la evaluacin, de acuerdo a un criterio
establecido.
En tercer lugar, se comienza a trabajar de acuerdo a objetivos planteados, pero estos deben
ser planteados en base a un criterio que puede ser 1) evolutivo (trabajar siguiendo el
desarrollo natural, lo que implica CONOCER cmo es el desarrollo); 2) de severidad (trabajar
lo que ms afecta la comunicacin del cliente); 3) funcional (trabajar lo que ms necesita el
cliente en su medio natural para interactuar funcionalmente).
Hay otros criterios, como el psicolingstico, pero esos son los ms bsicos. Entonces es el
profesional quien debe determinar el que usar.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Dislalia de /l/, /r/ y /rr/. Hola soy Jeanette, tengo un paciente de 7 aos con el cul he
trabajado la produccin del dfono /l/. Ya adquiri el punto articulatorio, se he trabajado
conciencia, discriminacin.... al decir /la/ dice /lia/. Cuales son los pasos a seguir!
Saludos
Hola!
le sugerira tareas de segmentacin de los fonemas en la slaba, para evitar que se introduzca
el elemento extrao, quizs con apoyo de claves kinestsicas y/o visuales
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Curso - Seminario: Hola, soy Sofia, hace mucho tiempo que no preguntaba XD... mi
consulta es, cul es la diferencia entre "curso", "seminario", "congresos",
"simposios",etc? Si se tendra que clasificar en orden de importancia o relevancia en el
curriculum, cual sera? Saludos
Hola Sofa:
En un congreso se renen generalmente profesionales de una especialidad o profesiones
afines y normalmente hay una temtica en comn, aunque se presentan de todo: posters,
exposiciones sobre trabajos de investigacin, charlas sobre revisiones de un tema, etc.
Hola, primero quiero felicitarlos por el sitio. Me encantara saber si algn colega me
puede orientar sobre la jerarqua a trabajar en cuanto a morfosintaxis, pero desde lo
ms bsico, me complica planificar un trabajo de ello, porque no tengo muy claro la
jerarqua nni el desarrollo.
lo siento: no se responden preguntas annimas. :)
Hace ms de 1 ao
hola, soy Lisette y he buscado informacin sobre el sndrome bulbar posterior y solo
encuentro unas descripciones muy cortas, tendrn mas informacin sobre eso?
Gracias.
Hola!
encontramos esto, ojal sea de utilidad.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
http://link.springer.com/article/10.1007/BF00313389
http://www.lookfordiagnosis.com/mesh_info.php?term=Lateral+Medullary+Syndrome&lang=1
http://medicinafarmacologia.blogspot.com/2011/12/sindrome-bulbares-anterior-y-posterior.html
Hace ms de 1 ao
(continuacin pregunta) lenguaje y habla. Por otro lado, dentro del habla tenemos los
PMB del habla: fonacin, respiracin, resonancia, articulacin, prosodia. dnde se
ubica la fluidez del habla? dentro de los "componentes funcionales del habla"? sera
entonces lo mismo que la velocidad del habla?
Felipe: La velocidad es la cantidad de unidades que se pueden producir en una unidad de
tiempo (fonemas, slabas, palabras). La fluidez tiene que ver con que la produccin se ajuste a
un tempo o se produzca en forma regular y sin interrupciones.
Creo que ambas son propiedades del habla, y como usted bien dice, no son PMB.
Desconozco el conceptos de "componentes funcionales del habla".
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Tartamudez. Hola soy Paulina, tengo un paciente de 11 aos con tartamudez de tipo
tnica. Cuando era ms pequeo se realiz una intervencin indirecta. Tienen
informacin o links sobre intervencin directa? Muchas gracias por su ayuda Paulina
Troncoso
Hola Paulina:
en este episodio del podcast hablamos sobre tartamudez y aproximaciones teraputicas.
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-10/
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Hola mi nombre es Francisco y soy recin titulado. Bueno, ms que una pregunta me
gustara saber su opinin acerca de que varios colegas se encuentren sin pega y que
haya mucho campo en donde el fonoaudilogo no sea bien considerado, siendo que
nuestro rol es super importante. Atentos a su respuesta
Hola Francisco:
En este episodio de nuestro podcast hablamos sobre los roles del fonoaudilogo, sobre la
formacin y los desafos que estamos enfrentando.
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-12-y-nueva-temporada/
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
http://ajslp.asha.org/cgi/content/abstract/16/2/95
http://ajslp.asha.org/cgi/content/abstract/8/2/137
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/43/4/997
http://ajslp.asha.org/cgi/content/abstract/21/4/354
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Libros. Felipe. Hola, tengo varios de los libros que recomiendan en pdf. Si quieren, se
los comparto.
Hola Felipe: no gracias, no pirateamos ni apoyamos el pirateo. Entendemos que los libros son
de difcil acceso y son caros, pero como docentes no podemos prestarnos a estas prcticas.
Si le interesa compartir, puede crearse un blog y ah compartir sus links. Hay muchos blogs de
libros compartidos, pero nosotros solo ofrecemos artculos o libros que sean de libre acceso.
Gracias por el ofrecimiento y por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Buenas tardes. Mi nombre es Agustn y tengo la siguiente duda: una nia de 5 aos
posee leng. espontaneo ininteligible, con mltiples PSF, pero al aplicar el TEPROSIF no
existe trastorno segn la desviacin estndar. Se puede diagnosticar con trastorno
fonolgico (slo hay alteracin fonolgica)?
Hola! Desde mi punto de vista, un test es solo una herramienta. Si la menor presenta una
expresin ininteligible debido a PFS ( y no a otra cosa, como una disartria), es trastorno
fonolgico. Si necesita demostrar o probarlo, use una grabacin junto con una transcripcin.
Saludos y recuerden usar palabra clave! :)
Hace ms de 1 ao
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ESTADIAS DE OBSERVACION, Buen Dia, Soy Ana quiero preguntar si ustedes conocen
algn programa que permita estadas de observacin en las clnicas u hospitales,
siendo ya profesionales?? Se que en otros pases se puede acceder a esto, pagando.
Saben si hay algo as aqu en Chile?? Gracias dora
Hola! sabemos de un par de colegas que hicieron alguna vez pasantas, pero no tenemos
claro si an esto ocurre. Por lo dems estas pasantas no eran programas estructurados ni
organizados.
Si alguno de nuestros amigos conoce algo, por favor avsenos.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
(Continuacin) Conducta Lenguaje. Julio ... de que si yo tengo la razn, porque les
expliqu sobre las consecuencias, pero ni si quiera quieren ir a Psicologa; Sin embargo
si quieren continuar la terapa conmigo que me recomiendan hacer? tienes doc donde
hable sobre estos temas? Mil gracias Saluds
En general frente a estos casos conviene primero recordar que no es nuestra funcin
especfica el reoslver los problemas de conduta del menor pero al mismo tiempo dejarle en
claro a los padres que si desean seguir el tratamiento, deben hacerlo con un compromiso de
al menos consentir las tcnicas de manejo conductual que realice el terapeuta en las
sesiones. Respecto a esto ltimo, dada la corta edad del menor quizas sera conveniente
evitar ir tan al choque y utilizar tcnicas mas tiles como el tiempo fuera y el desvo de
atencin. Gracias por usar la palabra clave
Hace ms de 1 ao
TEL, hola soy fernanda, el tel mixto es concominate con TDAH?? o seria un trastorno de
lge asociado a TDAH??
Es como tu dices concomitante, es decir puede darse acompaado de pero no se explica por
la presencia de SDA (y viceversa) Gracias pour usar la palabra clave
Hace ms de 1 ao
Dislalia /k/, Hola soy Valeska, una consulta tengo un paciente (6a 5m) que fue
anteriormente diagnosticado con dislalia de /k/, fonema que actualmente se encuentra
son impresiciones articulatorias en posicin medial y final, no obstante al
complementar la evaluacin encontr que tiene descendidas la
Estimada: podra mandarnos el final de la pregunta? solo use el encabezado "dislalia /k/".
Gracias!
Hace ms de 1 ao
Hola, Soy Pa. Tengo un paciente de 7 aos con dislalia de /r/ simple, logr su
articulacin, pero solamente a la repeticin y exageracin del fonema en palabraa pero
le muestro una imagen o juego al veo veo con esas palabras y es como si no aprendiera
nada, no lo dice.. tiene adems def. atenciona
Hola Pa: tal como usted lo dice, lo que le falta es el trabajo orientado a la automatizacin de
la produccin del fonema. Para esto estrategias de apoyo visual y de enlentecimiento del
habla deberan ser tiles.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Curso Trastorno Fonologico UCHILE. Estimados, quiero hacer un curso online sobre
trstornos fonolgicos, saben algo de ello? qu tan bueno es?, Gracias, Carolina
Hola!
No lo conocemos ni sabemos de alguien que lo haya hecho. Fonoaudiologa de la Universidad
de Chile tiene una tradicin que se respeta. Quizs el tema es demasiado acotado, aunque
sabemos de instituciones que no profundiza mucho en el tema, lo que explica que sea
necesario para algunos colegas estudiar la temtica despus de titulados.
No es malo invertir algo de dinero y un poco de tiempo en un tema que se ve frecuentemente,
pero igual sugerimos consultar con un par de colegas que lo hayan hecho y que sean de
Hola soy ana maria. estoy realizando intervnecion con un nio de 3 aos, con dislalia
del fonema S; sustituye por /t/. He realizado intervencin con discriminacin auditiva,
modificacin del modo y punto articulatorio, ejercicios soplo. Solo logra en forma
aislada; que mas puedo hacer??? dora
Estimada: a los 3 aos, la ausencia de /s/ no es considerado dislalia. Ac dejamos una fuente
ms que recomendable sobre el tema.
http://www.scielo.br/pdf/rcefac/v11n2/v11n2a03.pdf
Saludos y recuerden usar palabra clave!!
Hace ms de 1 ao
Hola! Soy Marcela :) tengo una pequea con mltiples dislalias. Una de ellas es L. Le
cuesta muchisimo subir la lengua para la correcta articulacin. La revis y la revis un
maxilofacial y no tiene frenillo corto. He trabajado praxias y nada :s. Tendrn
sugerencias? Gracias :)
En general la estrategia de derivacin fontica puede ser til, es decir, basarse en aquellos
fonemas que el menor si dice y lograr los que faltan mediante aproximaciones sucesivas. Lo
otro es abordar aspectos de sensopercepcin oral, claves si se quiere que el menor logre
controlar su propia produccin
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto
Sd del transportador de glucosa (Glut 1). Hola , soy Javiera Quisiera saber su opinin
respecto a esta noticia. Muchas Gracias por su tiempo! http://noticias.terra.cl/mundo/ninamuda-inglesa-consigue-hablar-gracias-al-quesocrema,199dfbf0c8900410VgnVCM5000009ccceb0aRCRD.html
Hola!
Habamos visto la noticia hace un par de das y no estbamos seguros de querer publicarla.
Esta es la versin que vimos http://www.huffingtonpost.com/2013/07/20/fields-taylor-creamcheese-diet_n_3628211.html?ncid=edlinkusaolp00000009
El tema, es que la dieta ketognica es usada hace much tiempo para el tratamiento de
epilepsias refractarias (que no responden a medicamentos), pero el vnculo entre la dieta y el
desarrollo del lenguaje de la nia del reportaje puede que no sea tal. Es posible que hayan
otros factores implicados o que sea algo como lo que ya se ha visto con el aceite de Lorenzo
(usado insatisfactoriamente para tratar
adrenoleucodistrofia http://es.wikipedia.org/wiki/Aceite_de_Lorenzo ) o como el caso que en
Australia hizo creer que la cura al autismo era la secretina.
Es importante tener cautela con estos casos "milagrosos", porque la prensa no tiene
necesariamente los filtros que los profesionales debemos tener: justo ayer publicamos algo
sobre la necesidad de tener evidencia. Un reportaje como estos NO son evidencia.
Gracias por usar palabra clave. Saludos!!
Hace ms de 1 ao
qu es la disfasia?
Hola! no respondemos preguntas annimas, lo siento :)
Hace ms de 1 ao
Audiometra- Estimados, soy Carlos Fernanez y quisiera preguntar : Una vez que
alguien se realiza una audiometria, esta tendra validez por cuanto tiempo? ??? saludos
:) y gracias de antemano, cuidense
Estimado:
la respuesta es: depende.
Si es una persona que trabaja en un ambiente muy ruidoso, el examen se va a ver modificado
posiblemente en poco tiempo.
Si es una persona que debe tomar medicamentos que son ototxicos, pasa lo mismo.
Si es un nio con una otitis serosa, tambin puede cambiar, sobre todo con tratamiento.
Si es un simulador, con mayor razn puede cambiar.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Acceso al lxico. Hola soy Mara Jos y me gustara saber si tienen informacin de las
dificultades de acceso al lxico en el adulto mayor y qu estrategias (de reactivacin y
compensacin) se pueden utilizar para ayudarlos en este caso?? (me ha costado
encontrar esto ltimo). De antemano gracias!!!
Estimada: Las dificultades de acceos al lxico en el adulto mayor se pueden explicar por
dificultades de trasnmisin (conexiones debilitadas entre los distintos niveles
representacionales) y/o por dificultades inhibicin/activacin (dificultades en eliminar
informacin irrelevante). Ac hay un artculo del
temahttp://www.um.es/analesps/v14/v14_2/04-14-2.pdf y ac otro de estimulacin cognitiva
donde se menciona el abordaje de estas
dificultadeshttp://obrasocial.lacaixa.es/deployedfiles/obrasocial/Estaticos/pdf/Gente_30/ejercici
os_es.pdf
Hace ms de 1 ao
TCC - Alteracin Funciones Ejecutivas. Buenas tardes, un paciente con TCC presenta
transferencia de ideas/creencias, y ayer me preguntaron qu barrera poda implicar eso
para la terapia, y cmo poda influir eso en la comunicacin, y no supe bien qu
responder.. me guan un poco?, MTorres.
La verdad, el concepto de trasnferencia de ideas nos es nuevo pero creemos que podra
referirse a fenmenos de metonimia no convencionales, que pueden obscurecer el sentido de
lo que dice el cliente. Impresiona adems como dificultades en el manejo del tpico (algo
tpico en las alteraciones de las funciones ejecutivas)
Hace ms de 1 ao
Memoria. Hola, soy vanesa, y estoy en practica. Tengo un paciente mayor con
dificultades en la memoria( cosas como recordar nombre de hijos, calles, etc), como se
puede trabajar aquello para que resulte funcional? ( me refiero a mas que hacerle
ejercicios tipicos de memoria? Muchas gracias
Hola!
Ac dejamos una revisin del uso de medios externos como tcnicas de compensacin de
memoria basados en evidencia
http://www.ancds.org/pdf/articles/sohlberg_et_al_jmslp2007-2.pdf
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
estimulacin temprana, Chile Crece Contigo. Soy Carla, en qu hay que poner nfasis
en la estimulacin temprana, cmo trabajar con nios tan pequeos, tienen material de
cmo incorporar los juguetes y cuentos de acuerdo a la edad?y si un menor de2aos
tiene su lenguaje ok, pero con cierta personas (
Hola!
Estamos terminando un artculo (la segunda parte) sobre juego y fonoaudiologa. Ah
abordaremos los temas que nos pide. Esta semana va a estar listo. Por mientras, pase a ver
Habla. Disartria. Hola profesores tengo una gran duda cual es la diferencia entre quiebre
articulatorio y distorsin consonantica, me tiene confundida. Atte Carolina M.
Hola!
un quiebre articulatorio es el cambio de un sonido del habla por otro con el que comparte sus
rasgos distintivos (una /p/ por /b/ por ejemplo), mientras que distorsin es la produccin
alterada de un fonema (como una /rr/ fricativa, por ejemplo).
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Priming / Afasia. Hola, soy Valentina, quisiera saber si cuentan con alguna informacin
acerca del priming utilizado en afasia de conduccin. Gracias.
Hola!
pase por ac
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0093934X81900869
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X83710400
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
masajes para paralisis facial. Estimados, soy Rocio, estoy tratando a un pcte que tiene
una hemiparesia derecha que afecta los msculos faciales en especial el cierre labial
qu tipo de masajes debo realizar para mejorar ese aspecto? gracias :)
Hola: pase por ac, quizs este materia pueda ayudarle
Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://ajslp.asha.org/cgi/content/abstract/12/4/400
Hace ms de 1 ao
Masajes digitales. Soy Romina!, quisiera saber si hay algun documento que explique
como realizar masajes digitales para relajacin?? . Gracias
Hola!
pase por ac. Describen los masajes en forma bastante clara, aunque en ingls
Gracias por usar palabra clave!
http://newvoicenewcareer.blogspot.com/2011/03/laryngeal-relaxation-stretches-and.html
Hace ms de 1 ao
Hace ms de 1 ao
Paralisis facial. Hola estimados colegas, soy Lorena Mallet y hace un ratito ya que estoy
complicada con el diagnostico fonoaudiologico para una alumna con distrofia escapulo
humeral, parlisis facial bilateral perifrica de bell. En estricto rigor sus dificultades
estan en expresion facial y compen
Estimada: podra completar su pregunta? parece que se acab el espacio... Solo ponga su
nombre y "paralisis facial" para poder tener la idea clara
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola!
no tiene nada de tonta su pregunta.
En este test hay imgenes que se diferencian en solo un fonema. El fonoaudilogo las
muestra, dice su nombre y pide al nio que las seale. Por ejemplo, dice:
"Muestra pala" (y hay un dibujo de una pala, una cala y un distractor)
bsicamente en eso consiste. No tenemos el listado de palabras, ni las tablas de resultados,
pero en google hay algunas pginas que lo "comparten". Nosotros como docentes no
podemos prestarnos a estas acciones, pero usted puede buscarlo
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Mala articulacin. Buen da.Unos padres afirman que su hijo de 4aos manifest un
retroceso en el habla desde el nacimiento de la hermana menor de 2aos,estos afirman
que anteriormente el nio articulaba mucho mejor y que tenia un habla comprensible a
diferencia de como est actualmente que en momen
Puede deberse a muchas causas:
hay que ver la evolucin, si hay variabilidad en la presentacin (si habla mejor en el jardn o
no), si solo se afecta la articulacin o el lenguaje tambin.
Sera muy fcil decir que es un retroceso por celos o para llamar la atencin, pero pueden
haber otras cosas que no vemos y que pueden implicar cosas ms complejas
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Audicin/ TAV. Hola, mi nombre es Cindy. Necesito averiguar sobre los criterios de
inclusin de la terapia auditivo verbal, pero no logro encontrar ms que los principios
de esta. Tendrn alguna bibliografia referente a esto?. Gracias!
Hola! ojal que esto le ayude
http://listen-up.org/dnload4/av1.pdf
http://96.127.183.242:8080/xmluiUVAQ/handle/123456789/17454
http://portalsej.jalisco.gob.mx/programa-caracol/sites/portalsej.jalisco.gob.mx.programacaracol/files/libro_caracol_completo_ro.pdf#page=40
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/10/2/250
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0021992409000197
Ac hablamos sobre el tema en nuestro podcast
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-10/
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
lenguaje/asociado, soy Felipe otra vez, pregunt por la asociacin de un Trast. del leng.
a D.I, (gracias por las respuesta) + que nada la pregunta apuntaba a la relacin existente
entre lenguaje y cognicin...y de haber causalidad como puedo justificarlo? como
afecta el DI en el trast.del lenguaj
Hola Felipe. Si hay dificultades en la cognicin, normalmente se vern dificultades en el
lenguaje: lentitud en aprender, vocabulario descendido, problemas con las inferencias, con
palabras de significado abstracto, en el discurso.
Como decamos antes, no hay forma de justificar causalidad, por eso se habla de trastornos
asociados y no se habla mucho de trastornos "secundarios".
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
estimulacin temprana/.Hola soy Cristian alumno de fono 2do ao, me gustara que me
orientaran en estimulacin temprana, en que hay que reparar al momento de debe
evaluar y como es la intervencin, cuales seran los principales hitos del desarrollo a
intervenir?...saludos y gracias!
Hola! hace un par de aos unos alumnos de la universidad de Talca tradujeron esta tabla de
hitos del desarrollo de la ASHA.
Son los hitos ms importantes en varias reas que nos interesan.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto
Sialorrea. hola soy alberto. tengo un nio con Sindrome de padrer willi de 11 aos que
presenta Sialorrea, aunque no es tan excesiva. hay alguna tecnica o ejercicio especifico
para ayudar al nio. Saludos y excelente forma de ayudarnos. Mil Gracias!!!!
Hola!
En general, lo que se puede hacer ms que trabajar el tono y la fuerza muscular, es ayudar al
nio a tomar conciencia de la deglucin y ayudar a que esta se haga ms automtica.
Quizs algo relacionado con integracin sensorial podra ayudar a los procesos sensoriales
involucrados, para que est ms alerta de cuando deba deglutir.
Ojal le hayamos ayudado!
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Deglucin. Tratamiento disfagia. Vas alternativas de deglucin. Ral Alejandro Vega Villarroel
Disculpe, no entend la pregunta.
Podra reformularla?
Gracias!
Hace ms de 1 ao
Dislalia/Paladar alto. Hola, ahora s, quera saber si hay alguna estrategia especfica
para tratar una dislalia de /rr/ en un nio de 10 aos con paladar alto. No hay problemas
para deglutir ni respirar. Gracias. Rodrigo.
Hola! no tenemos como usted plantea una estrategia "especfica", especialmente porque si el
nio articula la /l/ y la /r/, no hay razones (orgnicas) para que no articule la /rr/, dado que
comparten punto articulatorio. Porfa revise nuestras respuestas anteriores: hemos dado
algunas ideas y sugerencias previamente.
Para que le sea ms fcil, use ctrl+f para buscar
Saludos y gracias por usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao
Bilingismo. Estimados una consulta, un nio de 4 aos que viene llegando a Chile
desde EE.UU, habla ingls y espaol, se encontraba con terapia fonoaudiolgica en su
colegio y que su madre refiere que presenta dificultades (mezcla ambos idiomas)
puede ingresar a escuela de lenguaje? Gracias.Monica Monica Sanhueza
Hola! va a depender de los supervisores del ministerio, aunque nuestra opinin es que el
hecho de haber estado en tratamiento previamente es un precedente sobre la condicin del
nio. A eso habra que sumar el hecho de que un segundo idioma no perjudica el aprendizaje
del primero, ni en nios tpicos ni en TELhttp://fonoaudiologeeks.com/ninos-con-tel-queaprenden-un-segundo-idioma-no-ven-perjudicado-el-primero/
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Estimados, Saben dnde puedo adquirir un test de memoria procediemental (rst, torres,
etc.)? Saludos!
Estimado Pedro: no hemos encontrado tests especficos que estn a la venta para evaluar
memoria procedimental. De hecho, lo que se encuentra, es que normalmente los sujetos son
evaluados mediante tareas. Adjuntamos links de artculos donde se explicitan las tareas
usadas para evaluar memoria procedimental.
http://brainlang.georgetown.edu/PUBS/Lum-Cortex-11-online.pdf
http://www.neurologia.com/pdf/web/3701/p010035.pdf
http://www.revneuropsi.com.ar/pdf/numero11/Injoque-Ricle-VF.pdf
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Afasia: Cuantas sesiones son ideales para ver algn avance en un paciente afsico?
Saludos, Andrea
Hola!
No hay un nmero determinado porque el efecto de un tratamiento depende de mltiples
variables, pero en esta revisin sistemtica (Nivel I de evidencia) hay un claro apoyo a
tratamientos ms intensivos por sobre tratamientos menos
intensivos http://jslhr.asha.org/cgi/reprint/51/5/1282
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
habla, hola mi nombre es Marilyn, quera saber que tan efectivo es trabajar la fuerza
muscular a travs de ejercicios isotnicos e isomtricos en nios con sndrome de
down, gracias
Hola!
El trabajo muscular es muy efectivo para lograr fuerza, pero como su palabra clave es "habla",
no lo recomendamos en absoluto. No se necesita fuerza para hablar mejor. Lo hemos
planteado en muchas ocasiones y lo reiteramos: no hay evidencia que apoye el uso de
ejercicios de aumentar fuerza o tono muscular para aumentar la inteligibilidad.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Tartamudez. Hola espero que estn bien, les escribo para saber dnde puedo encontrar
informacin acerca de los tipos de ttdz, clnica y tnica. Gracias! :) Javiera
Hola! pase por ac
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-10/
http://ajslp.asha.org/cgi/content/abstract/15/4/321
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Disartria. AOS. Actualizacin / Estimados, quisiera orientacin sobre el estado del arte
de la rehabilitacin de la disartria o la apraxia del habla fuera de lo que est en la
bibliografa disponible por aqu en Chile (Duffy y Natalia Melle), si existe algo
actualizado. Sebastian Contreras
Hola!
hoy mismo, hace 14 das, hace 17, hace 19 das, hace 28 hemos compartido material sobre el
tema. Le sugiero revisar nuestras respuestas anteriores. Usando ctrl+f le ser ms fcil.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
TDAH. Estimados, soy Camila, reciente estudiante de fono, todava no tengo muchos
conocimientos del rea de nios, pero encontr este articulo en internet: "EL INVENTOR
DEL TDAH CONFIESA EN SU LECHO DE MUERTE: EL TDAH ES UNA ENFERMEDAD
FICTICIA" qu tan cierto es? agradezco de antemano su respuesta
Hola!
lo comentamos hace cerca de un mes y nuestra opinin no ha cambiado, por lo que vamos a
prcticamente copiar y pegar la respuesta:
"si no existe, por qu tantos nios responden al uso de psicoestimulantes? por qu se ven
patrones de actividad distintos en los estudios de neuroimagen? Ambas preguntas vienen con
evidencia, inclusive existen meta anlisis al respecto (ac hay uno sobre
genticahttp://journals.psychiatryonline.org/article.aspx?
Afasia, evaluacin, Felipe, Me gustaria que, de ser posible, me puedan orientar donde
puedo encontrar bibliografia acerca de evaluacin cognitiva en afasia, de que forma
puede se puede realizar una evaluacin de esta indole y que test sirven para realizar
esto. De antemano muchas gracias!
Estimado: hace dos das compartimos un libro y hace cuatro o cinco varios links sobre el
tema, porfa revise nuestras respuestas antiguas (con ctrl+f se hace fcil la bsqueda)
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Tonteras: Hola estimados, aprovechando que les preguntaron por los mtodos
"spaguetti" y "Tomatis", no les tinca hacer una Tallarinata Fonoaudiologeeks?. Saludos!
(Andrs)
AAAAAAJAJAJJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJA!!! EXCELENTE!!!
Hace ms de 1 ao
Mtodo Tomatis: Mi nombre es Gabriela y junto con saludarles quisiera saber si tienen
informacin acerca de lugares o pginas de venta de CD's del mtodo tomatis. Les
agradecera cualquier informacin al respecto para realizar actividades de estimulacin
temprana. Saludos cordiales!
Estimada: como lo comentamos ac ( http://fonoaudiologeeks.com/episodio-octavo/ ) el
mtodo Tomatis es una estafa, una burla y una patraa destinada solo a lucrar con las
esperanzas de familias que buscan una solucin para las dificultades que presenta alguno de
sus miembros.
Este juicio que puede parecer duro no es solo nuestro y no es antojadizo. Ac hay algunas de
las bases que plantean quieres proponen este mtodo (entre comillas) y lo que la ciencia dice.
Ojo que esto est tomado de los propios documentos del centro:
El odo medio, a travs de la accin de sus msculos, acta como un radar dirigiendo
selectivamente la atencin hacia el sonido que nos interesa
-Los msculos del odo medio tienen una funcin protectora. Al contraerse, tensan el tmpano
y, por lo tanto, dificultan el paso del sonido al odo interno. Este es un reflejo protector.
Los nios con voces graves y apagadas, frecuentemente tienen problemas de aprendizaje y
sufren problemas de escucha
-No hay asidero cientfico para tal aseveracin. Dentro de los parmetros vocales, no se
encuentra la calidad de apagada. Los parmetros vocales tienen relacin con factores
estructurales de su aparato fonatorio y no con habilidades neuropsicolgicas.
La ventaja de tener como dominante al odo derecho, es que ste procesa la informacin
auditiva ms rpidamente que el izquierdo
- Los trabajos de D. Kimura sobre escucha dictica permiten apreciar dominancia auditiva; no
velocidad de procesamiento. El odo no procesa la informacin, sino que transduce la energa
sonora en impulso nervioso.
El autismo es un corte de la capacidad de escuchar. El nio puede simplemente perder el
deseo, y poco despus la habilidad de utilizar su odo como instrumento que le permite
mantenerse en contacto con su medio ambiente
- El autismo y todos los trastornos de su espectro son alteraciones del desarrollo, que no
obedece a causas emocionales y frecuentemente tiene origen en disfunciones orgnicas
(E.E.G., metablicas, estructurales, genticas, etc)
Este es un documento de una universidad australiana que plantea la nula existencia de
evidencia a su favor: http://www.musec.mq.edu.au/public/download.jsp?id=48941
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Victoria. Diag TGD no especif / TEL (en el lmite). Como son los adultos q de chicos
han tenido este diagnostico y se ha trabajo bien cn ellos? Como evolucionan en el
mejor de los casos? Como se los identifica? Hoy en dia hay muchos nios cn ese
diagnostico pero donde estan los adultos? Gracias!
Hola!
En el mejor de los casos, pueden llegar tranquilamente a la universidad, casarse, tener hijos.
Cmo identificarlos? Muy difcil, algunos pasan por 'excntricos'. Se dice que en silicon valley
hay muchos, pero en realidad varios de ellos estn ms cerca de lo que se cree (hasta son
fonoaudilogos!!! XD ).
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Puberfona. Hola soy Pedro, estudiante de Fono. Mi pregunta es: si un paciente sin dao
orgnico a nivel de cuerdas, tiene un descenso tonal por sobre lo normal, siendo su voz
muy grave, lo que le afecta emocionalmente... se habla de una patologa vocal? Cmo
podra diagnosticarlo? Puberfona?
Estimado: si no hay alteracin orgnica, posiblemente se trate de un tono desplazado al grave
y NO de puberfona, que es justamente lo contrario (tono desplazado al agudo). Si le afecta
emocionalmente y no puede cambiarlo, ojo, capaz que haya algo ms.
Sera recomendable que lo evaluara un mdico ORL.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
DSM-V: Primero que todo, los felicito por esta instancia! Han sido de gran ayuda!... y
2do, quisiera pedirles algun link donde poder informarme (ojal en espaol) sobre el
DSM-V Muchisimas gracias por todo... Saludos!
Hola!
Estamos terminando de editar nuestro nuevo episodio del podcast que es la primera parte de
un especial de dos captulos sobre el DSM-5 (ojo que ahora no es con nmeros romanos)
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Diagnstico Flgico. Hola mi nombre es valentina y tengo una gran duda, tengo una nia
con sindrome de rett que al mismo tiempo presenta DI moderado, su trastorno del
lenguaje sera asociado a su sindrome de base o a su deficit intelectual, ojal pudieran
ayudarme, muchas gracias.
Principalmente asociado al cuadro. Hay personas con DI moderada que presentan lenguaje.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Lenguaje Adulto. Hola soy Patricio. Gracias por este espacio. Soy alumno de
Fonoaudiologa actualmente en practica en un hogar de adultos mayores. Estoy
buscando informacin basada en la evidencia respecto a la estimulacin cognitiva
enfocada al lenguaje y sobre el aporte del Fonoaudilogo en sta
Hola!
http://web.intercom.es/jorgemas/cognicion1.pdf
ac le dejamos una revisin sistemtica del abordaje en las demencias, que est relacionado
con lo que nos consulta.
http://www.neurology.org/content/56/9/1154.full.pdf+html
saludos!
Hace ms de 1 ao
Comunicacin funcional. DI. Hola profes: Mi nombre es ngela. existe algn documento
en el cual explique algo de la terapia basada en la accin o en comunicacin funcional
para personas con discapacidad. intelectual ? Gracias !!
Hola!
No hay mucho en internet sobre la TOA (encontramos una presentacin pero no nos
atrevemos a recomendarla), lo mejor es leer el libro.
Las alemanas (Weigl. y Reddeman-Tschaikner) desarrollan lo que antes era conocido como
"terapia natural" de manera muy estructurada y bien delineada, aunque no hay evidencias que
apoyen esta intervencin. Tiene que ver con usar actividades cotidianas y en base a ellas
desarrollar los objetivos teraputicos, pero no es llegar y decir que se hace TOA. Es muy
detallado su uso y aplicacin.
El libro es muy recomendable. Saludos!
Hace ms de 1 ao
Afasia, evaluacin. Hola mi nombre es Felipe. De ser posible me pueden ayudar con
material bibliografico acerca de evaluacin cognitiva en afasia, que tipos de test
servirian para poder realizar esta, etc. De antemano muchas gracias!
Estimado: ayer y hace dos das atrs respondimos y entregamos material sobre el tema. Por
favor revise nuestras respuestas anteriores usando crtl+f
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
TEL. Prevalencia. Hola mi pregunta es, saben donde puedo encontrar datos estadsticos
del TEL en Chile o Habla Hispana? Saludos (Camila)
Hola Camila:
ac dejamos un estudio hecho en Chile donde encontraron que el 48% de la muestra
evaluada arrojaba dificultades del lenguaje. Ojo que hay muchos, muchos factores para
considerar que el estudio representa la realidad del pas.
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0370-41062007000400004&lng=es
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
TEL. Hola tengo una duda respecto a la definicin que la ASHA hace sobre el TEL
cuando se refiere a "La anormal adquisicin, comprensin o expresin del lenguaje
hablado o escrito" porque se refieren al lenguaje escrito? eso no se relaciona mas a un
T.aprendizaje? (Camila)
Estimada: la definicin de la ASHA apunta a la adquisicin del lenguaje oral. Esta dificultad en
la adquisicin del lenguaje oral. Esto puede (y normalmente lo hace) incidir en el aprendizaje
del la lectoescritura, y la ASHA reconoce esto como rea de desempeo del fonoaudilogo.
Saludos y gracias por usar palabra clave
Hace ms de 1 ao
hola: soy Carol me gustara hacer una consulta , tienen informacin sobre la disfagia
orofaringea de causa estructural y su tratamiento? esperando su respuesta gracias....
Hola!
ac dejamos algo que esperamos sea de utilidad.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
http://www.nature.com/nrgastro/journal/v5/n7/full/ncpgasthep1153.html
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/(SICI)1097-0347(199812)20:8%3C720::AIDHED10%3E3.0.CO;2-L/abstract
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1440-1746.1992.tb01485.x/abstract
http://annonc.oxfordjournals.org/content/15/3/383.short
http://link.springer.com/article/10.1007/BF02412687
Hace ms de 1 ao
TGD, comprensin peligros. Hola, soy Andrea. Tengo un TGD verbal, que asiste a
escuela especial. La mam quiere que trabajemos la comprensin del peligro (no
acercarse a la estufa o a la piscina), ya que a pesar de tener malas experiencias sigue
sin comprender causa - efecto...alguna sugerencia de c
Hola! Le preguntamos a un candidato a doctor en anlisis conductual aplicado y esto es lo que
nos respondi:
"Muy buena pregunta. Realmente depende de si (el nio) puede seguir reglas o no. Si puede
entender reglas bsicas, probablemente yo hara un juego de roles con reforzamiento positivo
por seguir las reglas, con observacin en el ambiente natural (la casa) tambin. Si no presenta
lenguaje, bloqueara, redirigira y reforzara cada vez que se acercara pero no hubiera
interaccin con el elemento peligroso"
Gracias por usar palabra clave! saludos
Hace ms de 1 ao
Hola, soy camila, estoy estudiando fono y necesito urgente un caso clnico de lenguaje
o habla, alguien me podra facilitar uno?, por favor, lo agradecera mucho :D
Estimada: tal como dijimos antes, nuestra misin es facilitar aprendizajes, no hacerles las
tareas, trabajos o responderles las pruebas. Quizs si publica esto en su facebook, o en el
rincn del vago va a tener ms xito.
Cuando usted sea profesional, no creo que le vaya a pedir a alguien que evale a sus clientes,
o a hacer el tratamiento por usted, verdad?
Saludos.
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto
Hola! viendo la cantidad de preguntas sobre TEA/TGD que nos han llegado, compartimos con
ustedes la gua clnica del ministerio de saludo sobre diagnstico e intervencin temprana en
TEA Guia-Pra-ctica-Cli-nica-Trastornos-Espectro-Autista-MINSAL_2011
saludos!
Hace ms de 1 ao
Estimados, les habr llegado una pregunta sobre Dislalia de /rr/ y paladar alto?. Rodrigo
Hola Rodrigo. No, no hemos visto esa pregunta. Acostumbramos responder todo, as que se
puede haber perdido...
Hace ms de 1 ao
Lenguaje, Tno del Lenguaje. Hola soy Cristian, me gustara saber si hay algn autor que
hable respecto a los Tnos del Lenguaje Secundarios/Asociados a alguna patologa de
base por ejemplo TEA, RDSM, DI. Muchas Gracias! Son SECOS!!!!!
Hola!
Sobre trastorno de lenguaje asociado a TEA, busque a Rhea Paul o a Patty Prelock
Sobre Discapacidad intelectual, busque a Abedutto, L. (compartimos algo de l hace un
tiempo) y a Bishop, D.V.M.
Saludos y gracias por usar palabra clave!!
Hace ms de 1 ao
Hola, soy Jorge otra vez, quera preguntarles acerca de la terapia auditiva-verbal. Cual
es su nivel de evidencia? Saludos!
La revisin que compartimos admite que la evidencia no es muy buena, no porque la terapia
no sea eficaz, sino por serias dificultades metodolgicas de los estudios.
saludos y recuerden usar palabra clave!
http://www.lsl.usu.edu/files/Eriks-outcomes-therapy.pdf
Hace ms de 1 ao
Lenguaje, TEL, mi nombre es sebastian, mi pregunta es que si hay un autor que diga
que el TEL puede ser diagnosticado despus de los 6 aos... PD: son lo mximo
respondiendo! jejeje saludos siempre leo las otras preguntas ya que tengo las mismas
dudas! son de gran ayuda ustedes!!
Estimado:
No es que el TEL sea diagnosticado despus de los 6 aos, lo que ocurre, es que en muchos
lugares o para varios autores, el diagnstico se mantiene despus de esa edad.
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/51/4/938
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
persona cuyo trabajo no demande mucha comunicacin con otros que para un profesor? las
variables son demasiadas como para dar solo una respuesta.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Tensin Laringe. Hola soy Camila, tengo una duda. La tensin laringea provoca los
tonos agudos? . Tengo entendido que a mayor longitud de las cuerdas vocales tonos
mas graves y a menor longitud tonos mas agudos. Y tengo esa duda y por que la
elevacion de la laringe provoca los tonos agudos. Gracias
Es al revs. Cuerda mas larga, tono mas agudo y viceversa, Por eso la elevacin larngea
eleva la frecuencia, porque lo que hace es estirar la cuerda
Hace ms de 1 ao
Disfona. Es posible que una persona con disfona psicogena presente adems
contraccin supraglotica y contraccin anteroposterior? Gracias. Claudia.
Eso que describes, aparece mas en una hiperfuncin larngea, por tanto es propio de las
DIsfonas musculotensionales aunque a la larga puede aparecer poeducto del maluso y abuso
vocal, en una Psicogena.
Hace ms de 1 ao
Test Lenguaje. Soy David estudiante de Fono 3a. Estaba leyendo varios test en los
cuales aparece que para demostrar su validez hicieron un barrido con grupos de nios.
cmo se puede hacer un barrido en las escuelas para eval niveles del lenguaje?
cuales serian las condicions para hacerlo? saludos
En un barrido se aplica un set de estmulos limitado que forman parte de un set mas grande,
el cual corresponde a un determinado test de evalaucin. Lo anterior se realiza como una
forma de screening o cribaje para determinar si el menor presenta dificultades. Si se da esto
ltimo se puede aplicar el test completo. Es un procedimimeot til para ahorrar tiempo.
Nosotros sabemos que de los test autorizados por el ministerio, solo elTEPROSIF-R permite
esta modalidad (existen otros test pero que no estan en Chile, como es el caso del CELF).
Saludos
Hace ms de 1 ao
Parafasia semantica. Una colega evaluo a un sr. en el vocabulario abrev boston obtuvo6
errores. Sin embargo al dia sigu despues yo le aplique la misma prueba y cometio los
mismos errores y menciono los mismos nombres errados. A mi parecer es un defecto
mas d vision. El sr no admite defec vsion. Sal
No entendemos porque si el error es sistemtico, se explica por problemas perceptivos,
aunque si podra ser una causa. El problema es que sin saber el estmulo original y el tipo de
respuesta que obtuviste no e podemos ayudar mucho .Saludos
Hace ms de 1 ao
Lectoescritura en adultos. Buenas noches, soy Mara Jos y escribo para ver si es
posible que me proporcionen informacin de las bases neurobiologicas de la
lectoescritura en ADULTOS. De antemano gracias!!
Hola! pase por ac: http://www.scholarpedia.org/article/Cognitive_neuropsychology Ojal le
sirva la informacin.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
AFASIA DE BROCA: Soy estudiante de 4to ao, que aspectos se debe trabajar en una
afasia de broca donde la inteligibilidad es nula y falla en tareas de repeticin. Saludos,
Luis.
Estimado: si la inteligibilidad es nula, cmo demuestra que es una afasia de broca y no una
anartria, o una afasia global? Recuerde que en casi todas las afasias (a excepcin de las
transcorticales) la repeticin est alterada.
El caso parece candidato a CAA o terapia de accin visual.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Asperger v/s Autismo Alto funcionamiento. Estimados, cules son los parmetros a
considerar para el diagnstico diferencial entre estos dos trastornos. Gracias. Sole
Hola! pase por ac. En este episodio del podcast profundizamos en el tema
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-13/
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Afasia. terapia. Modelo Cognitivo. Buenas noches, mi nombre es Pedro. Tienen algo de
informacin de intervencin en anomia fonolgica, agnosia fonolgica y anomia Pura?
Porfavor y de antemano Gracias.
Esperamos algo de esto pueda ayudarle
http://goo.gl/LnfE1
http://goo.gl/FY18J
http://goo.gl/om5Qr
http://goo.gl/vpPKS
http://goo.gl/Q8Mcj
Hace ms de 1 ao
Lje infantil. Estimados, soy Karina y escribo para ver si es posible que me proporcionen
informacion sobre la importancia del desarrollo del lenguaje en la lectoescritura (no
solamente referido a la conciencia fonologica del nio) Gracias
En general se plantea que los nios aprenden a leer utilizando estraegias fonolgicas,
visoortogrficas y semnticas. En esta ltima tendran importancia otros aspectos del lenguaje
que van mas all de lo
fonolgico. http://pensamientoeducativo.uc.cl/files/journals/2/articles/177/public/177-428-1PB.pdf En general cada uno de los distintos niveles realiza su aporte respectivo al proceso,
siendo en general aspectos como el desarrollo de vocabulario o el nivel comprensivo,
predictores importantes de una buen adquisicin de la lectoescritura. Ac hay mas
informacinhttp://www.sedl.org/reading/framework/framework.pdf
Hace ms de 1 ao
pueden realizar abordaje directo con tcnicas como habla rtmica, inicio suave, reducir
vellocidad del habla, etc.
Hace ms de 1 ao
buenas tardes, quisiera consultar algo Tengo 2nios (3 aos 8 meses, 4 aos)
diagnosticados como TGD (dg. del neurlogo).el asunto es que tengo dudas para
establecer el dg. fonoaudiolgico y el dg. diferencial.. sera Trastorno de la
Comunicacin o TEl mixto asociado a TGD? MUCHAS GRACIAS
Si es TEL Mixto, por criterio de exlusin no puede ser TGD, por tanto debera ser Trastorno de
la Comunicacin.
Hace ms de 1 ao
Etiologa SAD-H. Tengo que realizar una revisin bibliogrfica de las etiologas ms
aceptadas respecto a este sindrome. Con mi grupo hemos encontrado muy pocos
papers, tendrian algo de informacin? Saludos Ren
Estimado:
pase por ac:
www.revneurol.com
hay mucha informacin!
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Es posible poder establecer comunicacin efectiva con pacientes que poseen afasia
global? que tan efectivos son los SAA para estos casos?
Lo siento, no respondemos preguntas sin identificacin :)
Hace ms de 1 ao
trast deglutorio, Logr comer por boca, (leche papillas), pero luego de 10 min baja la
saturacin (92-84) los dems profesionales no le dan import, x los problemas
respiratorios, cmo puedo descartar reflujo sin naso? no se escucha estridor larngeo q
indique aspiracin, pero me preocupa... Camila.
Nuestra gran amiga y colega Mara del Rosario Castro nos ayudo con la respuesta, y dice asi:
En este caso, podra ser aspiracin por rebalse , es comn especialmente en los pacientes
con espsticidad por hipertonia del cricofaringeo. Es importante saber que posicin tienen
despus de comer. Podra ser sugerirle para ver si hay reflujo hacer una ph metria y una naso.
Saludos!!
Hace ms de 1 ao
Parlisis unilateral de cuerda vocal. qu ejercicios puedo realizar en una persona que
tras ser intubada de manera traumtica qued con disfona?. he hecho ejercicios de
relajacion, respiracin, calentamiento vocal y sonidos vibrantes girando cabeza hacia el
lado afectado, que ms me pueden recomend
Estimada/estimado nos puede dar su nombre para poder dar la respuesta? (acuerdese que no
contestamos sin identificacin)
Hace ms de 1 ao
Modelos de intervencin. Tengo una confusin entre cuales son los modelos,
metodologias y enfoques de intervencion me podrian ayudar a decir cuales son cada
uno de ellos? Paula g
Tengo un hermano de 4 aos que cuando siente el taladro o algo as se desespera por
taparse las orejas,cuando en verdad no es tan fuerte y dice que no le gusta ir al jardn
porque los nios gritan mucho, s que necesitara diagnostico, pero a grandes rasgos
podra tener algn problema? Cinthia.
Puede tener hipersensibilidad auditiva o
Hiperacusia http://es.wikipedia.org/wiki/Hiperacusia como en ocasiones se le menciona.
Sugerimos una evaluacin audiolgica y de Integracin Sensorial general (hecho por un T.O.)
para delimitar el problema y ver posibles soluciones ( que las hay pero dependen de cada
caso). Saludos
Hace ms de 1 ao
Inconsistencia. soy Alberto. revis respuestas. no estoy claro. Por ejemplo mi cliente
tiene inconsistencia del fonema /K/, ya lo dice en palabras como coco, cola, pero en
copa y demas silabas con /K/ las sustituye por T. Q otra actividad especifica puedo
implementar para ayudarlo? Gracias ySaludo
Mmmh. Eso suena mas a dificultades fonolgicas que de habla. Ac tiene un documento
donde se revisan las diferentes metodologas para abordar ese tema. Saludos!
http://mtl.fonoaud.utalca.cl/docs/abril_2010/keske021.pdf
Hace ms de 1 ao
Hipoacusia Inducida por Ruido (HIR). Buenas tardes. Quisiera saber si a parte de la
clasificacin de "Azoy y Maduro" para las HIR, existe otra que se utilice. De antemano
muchas gracias. Atte. Camila B.
Hola Camila:
ac dejamos informacin sobre el tema.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
http://hannaziegler.tripod.com/ent/varia/rabinowi.pdf
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1881413/pdf/bmj00062-0010.pdf
Hace ms de 1 ao
queria saber si la tartamudez podria tratarse con algun tipo de terapia o tratamiento a
largo plazo gracias
Hola! no respondemos preguntas annimas, lo siento :)
Hace ms de 1 ao
Hola!
S, es posible y de hecho el tener un TEL no impide ni afecta el desarrollo del primer idioma al
aprender el segundo. ac ms informacin http://fonoaudiologeeks.com/ninos-con-tel-queaprenden-un-segundo-idioma-no-ven-perjudicado-el-primero/
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
trastorno lenguaje. Soy Roco Gonzlez y evalu un nio de 1 ao 10 meses que tras
una operacin a un rin "perdi" el lenguaje expresivo que haba adquirido hasta esa
fecha. Ahora se comunica con gestos y slabas, el lenguaje comprensivo tambin se
observa disminuido para su edad. es trastorno?
Hola!
la descripcin que usted hace coincide con un perfil de un trastorno. Sera importante
determinar si hay otras habilidades que hayan involucionado, para descartar otros trastornos
que cursan con deterioro sbito de habilidades, aunque eso es ms propio de un neurlogo o
psiquiatra infantil
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Estimados, Lectoescritura. Mi nombre es Andrea, soy Flga y trabajo en PIE. Tengo nios
con problemas en la lectoescritura (bajos recursos) he visto en internet algunas
pruebas para evaluarla (como abcdeti, de CEDETI UC)...ustedes o alguien con
formacin en psicopedagoga...cules recomiendan?
Hola Andrea:
la que podemos recomendar porque sabemos que cuenta con buenas propiedades
psicomtricas es la BEVTA.
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S156061392007000100010&script=sci_arttext&tlng=en
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Hola, solo soy duea de casa mi nombre es Mara mi hija tiene problemas con la S, saca
mucho la lengua cuando la dice y s que es un problema, podra saber alguna forma o
terapia para que ya no lo haga ?
Hola!
Disculpe, pero usted no es "solo" una duea de casa. Usted es madre y duea de casa y lo
ms probable es que cumpla mltiples funciones, y eso es muy, muy valioso!
Sobre su pregunta, es muy probable que haya una terapia que pueda ayudar a su hija, pero
sin tener ms antecedentes, ni una evaluacin completa, no podemos dar ningn tipo de
sugerencia, aparte de aconsejarle que la vea un fonoaudilogo o fonoaudiloga. A veces el
costo se resuelve fcilmente: hay muchas universidades que tienen servicios gratuitos o a
bajo costo para los usuarios.
Ojal le haya servido la respuesta, saludos! :)
Hace ms de 1 ao
ola soy sandra me podrian dar un ej de un caso clinico con problemas en fonetica y
fologico. gracias
Como lo dijimos hace tiempo, nuestra motivacin es apoyar el aprendizaje de nuestros
alumnos y difundir la fonoaudiologa. No hacemos los trabajos por ustedes.
Cuando trabaje, quiere que hagamos la terapia por usted?
Hace ms de 1 ao
Filologa, Lenguaje, Trabajo Interdisciplinario. Hola, soy Jorge y quera hacerles una
consulta sobre que posibilidades tiene un fillogo de trabajar con fonoaudilogos,
cuales reas podran abordar?. Saludos y gracias por ofrecer este espacio.
Hola! Muchas posibilidades!!
en la creacin de tests, en la creacin de material para intervencin en lxico y semntica, en
el estudio sobre normas de uso de palabras en diversas zonas del pas (baln de
gas/bombona - marraqueta/pan francs/pan batido - nios/chicos/cabros, etc)... determinacin
de frecuencias de uso de las palabras en determinadas edades....
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola, soy profesora de ciencias (Daniela) y me llam la atencin esta pgina. Hace un
par de meses, una fono realizaba una actividad de "deletreo" con chicos de bsica. Le
pregunt para qu hacia ese trabajo pero la verdad no entend mucho. Y mi pregunta es
esa, para que jugar a deletrear con nios?
Hola, bienvenida!
las habilidades de deletreo estn dentro de lo que se conoce como "conciencia fonolgica".
Esta es una habilidad que nos permite manipular la informacin de los sonidos de las
palabras, por ejemplo, saber que si escuchamos los sonidos /p/, /s/, /a/, /o/, podemos armas
las palabras /sapo/, /sopa/, /paso/, /posa/, o que se le sacamos el sonido /m/ a la palabra
/campo/, nos queda /capo/.
Hay muchos ms ejemplos, como el de las rimas o el deletreo, pero la idea es esa.
Trabajar habilidades de conciencia fonolgica es un buen ejercicio que favorece la adquisicin
de la lectoescritura. Probablemente eso estaba haciendo la colega.
Saludos y gracias por visitarnos!
Hace ms de 1 ao
Estimados, mi nombre es ngela Morales, me gustara saber que opinin tienen sobre
la incidencia de la Cndida en nios con Trastorno de espectro autista, existen
evidencias cientficas ?. Gracias y saludos.
Hola Angela. En este link, del Instituto para la Investigacin del Autismo (ARI) mencionan la
Cndida Albicans diciendo "hay gente en el rea que cree que la cndida se relaciona con el
autismo"
No hay evidencia al respecto.
http://www.autism.com/index.php/pro_research
Saludos y recuerden usar palabra clave! :)
Hace ms de 1 ao
Desarrollo del lenguaje. Hola mi nombre es Oscar. He estado leyendo acerca del
desarrollo del lenguaje, pero la informacin que tengo la he sacado de libros como
Acosta o Rosa Clemente. Sin embargo, les pido ayuda para tener un conocimiento ms
acabado de cada rea en cada aspecto... Muchas gracias!
Hola!
pase por ac
http://books.google.com/books?
hl=es&lr=&id=Z7g8AAAAIAAJ&oi=fnd&pg=PA321&dq=trevarthen+intersubjective&ots=vofDGk
DuOo&sig=Z_VhCqhWqfM48lVCRCL9AyV9ygE#v=onepage&q=trevarthen
%20intersubjective&f=false
http://wwwstaff.eva.mpg.de/~tomas/pdf/Liebal_etal_2013.pdf
http://www.mentaldev.org/icdl06/papers/75_Gros-Louis_paper.pdf
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/1469-7610.00701/full
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Hola soy Andrea, estudiante de Fono, y me gustara saber, cual es la diferencia entre
anartria y disartria de grado severa. Si tuvieran algun paper o algun documento de
apoyo que me pudiera ayudar, se los agradecera un montn.
Hola! va a depender del autor, porque hay algunos que los consideran sinnimos. Es un tema
de grado, en realidad. Ac abordan la
temticahttp://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/mds.20193/abstract;jsessionid=ADE189A376
2BF35CCD8DF8889E41862D.d03t01?
deniedAccessCustomisedMessage=&userIsAuthenticated=false
saludos y recuerden usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao
Implementos. Hola mi nombre es Andrea y quisiera que me den consejos para saber
escojer un buen otoscopio y fonendoscopio. De ante mano muchas gracias y es una
excelente pgina, los felicito.
Hola!
A ver: dentro de las propiedades que debe tener un buen estetoscopio, estn: tener doble
manguera, un lumen amplio de cada conducto, no necesitar darse vuelta para captar
diferentes frecuencias, los tubos deben ser de paredes anchas para aislar los sonidos
externos, cortos para reducir la prdida de sonido, una pieza de pecho de metal (aluminio o
titanio), no de plstico; no tener fisuras: soplando puede determinar si hay prdida o fuga de
aire.
Sobre el otoscopio, trate de elegir algo de materiales durables, aunque en general hay menos
variabilidad en esta rea.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
tiene una edad inferior a la que debera tener para presentar el fonema, no es dislalia. Por otra
parte, hay variantes que no son patolgicas y mucho menos deberan considerarse "buenas" o
"malas", como la fricatizacin de la /ch/ (shansho), o la produccin de la /ch/ como /ts/ (tsile
por Chile).
Nuestros amigos de Tercera Cultura y Usted si lo dice lo han hablado bastante, pero siempre
es bueno recordarlo, sobre todo nosotros que podemos imponer ciertos patrones o modelos.
http://terceracultura.cl/2010/08/tercera-cultura-s03e09-usted-si-lo-dice/
http://terceracultura.cl/2010/12/el-normativismo-y-el-poder/
Hace ms de 1 ao
Hola!
Dislalia es la incapacidad de producir un fonema determinado en una edad en que ya se
espera para el grupo etreo. Se puede presentar como omisin, distorsin o sustitucin.
Inconsistencia es la presencia ocasional o poco consistente de un fonema en particular y que
no constituye PFS.
Cualquiera de las tres puede ser un diagnstico de acuerdo a las caractersticas del cliente.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
holaa
holi
:)
Hace ms de 1 ao
hola soy alumna de Fonoaudiologa de la UTAL, queria preguntar algo... necesito una
referencia de algn libro de fonologa donde salga la adquisicin de la /s/? me podrian
ayudar porfi
Hola!
ac hay un estudio chileno sobre adquisicin de
fonemashttp://www.scielo.br/pdf/rcefac/v11n2/v11n2a03.pdf
saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Milieu teaching. Hola soy Alicia, quera saber en que poblacin este modelo teraputico
es ms til, y si cuenta con evidencia. Aprovecho de felicitarlos por su disposicin y
generosidad con todos!!
Estimada:
El MT es una de las intervenciones con mayor respaldo de evidencia y se usa para
poblaciones con retrasos del lenguaje, TGD y discapacidad intelectual. Est descrito en el libro
de McCauley y Feyhttp://books.google.com/books?
id=K5eNQgAACAAJ&hl=es&source=gbs_similarbooks
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Audiologia.Hola soy Susana quisiera saber como daria el resultado de las otoemisiones
acusticas por PD en un paciente bebe con fisura palatina ,Gracias
En las Otoemisiones Acsticas de producto de distorsin (OEAPD) el estmulo son dos tonos
puros simultneos que originan una respuesta consistente en nuevas frecuencias no
existentes en el estmulo emitido y que son de tipo no linear.
No se presentan en patologa de tipo conductivo aunque la hipoacusia sea muy leve, por tanto
Reflejo. El reflejo nauseoso y el deglutor son lo mismo?. cmo puedo evidenciar que
hay presencia de un buen reflejo deglutor? Saludos. Catalina
Hola Catalina:
no son lo mismo.
El reflejo nauseoso es el tambin conocido como de arcada y es uno de los reflejos
protectores (junto con el corneal y el de la tos)
Para evaluar el reflejo deglutorio se puede hacer un examen conocido como videofluoroscopa
(como la que hay en el video)
saludos!
Hace ms de 1 ao
Audiologa y TEL. Buenas! tendrn por ah informacin en donde se indique las edades
de adquisicin de las habilidades del procesamiento auditivo central?? y sobre la
importancia de la estimulacin musical en el desarrollo del lenguaje?? Gracias!!! Mara
Jos.
Estimada: hemos compartido bastante informacin sobre el Procesamiento Auditivo Central,
por favor revise nuestras respuestas anteriores. Use ctrl+f para buscar.
Entro otros est esta gua clnica del colegio de fonoaudilogos de Canad sobre
PAChttp://caslpa.ca/PDF/position%20papers/Canadian-Guidelines-on-Auditory-ProcessingDisorder-in-Children-and-Adults-English-2012.pdf
saludos!
Hace ms de 1 ao
Pregunta tcnica. Buenos das, mi nombre es Alejandro y quisiera saber como puedo
revisar los artculos de pubmed.gov, y en realidad todas las publicaciones, debo
registrarme, esa es mi duda, un abrazo y gracias.... :)
Hola!
Ac le dejo el tutorial de cmo acceder a los artculos
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK3827/#pubmedhelp.How_to_Get_the_Journ
Este en video es ms amistoso.
En todo caso, casi todas las bibliotecas de las universidades tienen acceso a bases de datos
como EBSCO, ProQuest, Academic Search premiere u otras que proveen acceso a los
artculos.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
TEL expresivo. Soy Camila, me gustara saber cules son los errores mas frecuentes
en el TEL expresivo que pueden provocar en los nios frustracin o alguna reaccin
como sta? Podra ejemplificar con un corpus? Gracias, saludos.
Hola Camila:
Pueden ser muchos factores, pero es muy posible que el tener dificultades en darse a
entender (mezcla de fonologa, morfologa y sintaxis) sea uno de los problemas ms
importantes. Por otra parte, los adultos tendemos espontneamente a ajustar nuestro lenguaje
para ellos, pero cuando los pares no los entienden y se burlan, eso es fuente de frustracin.
Dejo un par de artculos sobre desarrollo emocional en TEL y un video de la gran Gina ContiRamsden
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S002199241000081X
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/41/3/688
Es una pregunta tcnica, cmo puedo encontrar entre las respuestas lo que busco?,
me refiero a que alguien ya lo haya preguntado, CTRL + ___?, gracias. Maura. Maura
Torres Acevedo
Hola!
CTRL+f
si tiene Mac, es command+f
saludos!
Hace ms de 1 ao
TDAH, lenguaje. Hola soy Camila quera pedir si existe algo de material que me puedan
recomendar para leer acerca de los dificultades lingsticas en los nios con tdah.
Muchas gracias
Hola Camila:
http://link.springer.com/article/10.1007/BF00910501
http://www.jaacap.com/article/S0890-8567(09)62491-6/abstract
http://psycnet.apa.org/journals/abn/119/2/366/
gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Hola, soy Sole, gracias por todos sus grandes aportes, quisiera saber por qu los
gringos consideran el trastorno fonolgico como un trastorno de habla y no de
lenguaje? gracias!
Hola Sole:
es un tema terminolgico ms que terico. Los gringos distinguen entre fonologa y
articulacin, pero al momento de diagnosticar, son todos "desrdenes de los sonidos del
habla". De hecho, speech puede significar hasta discurso. Aunque la tendencia es diferenciar
articulacin de fonologa.
Tampoco es TAN raro, porque an en Chile hay fonoaudilogos que dicen que los PFS son
"dislalias mltiples" (True story)
Saludos y recuerden usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao
la literatura.
Saludos y gracias por poner palabra clave!
http://psycnet.apa.org/journals/abn/106/1/85/
http://journals.lww.com/jonmd/Abstract/1994/02000/Affective_Reactivity_of_Language_in_Schi
zophrenia.6.aspx
http://www.schres-journal.com/article/S0920-9964(04)00432-3/abstract
http://psycnet.apa.org/journals/szb/12/3/473/
Hace ms de 1 ao
tica. Mi nombre es Susana, les cuento mi situacin. acabo de terminar uno de mis
internados y uno de mis usuarios me agrego a facebook... debera aceptar su
solicitud?, me encarie mucho con ellos, pero no s si le har bien Qu me
aconsejan? Saludos! y gracias ;)
No lo aconsejara, independiente de que usted ya haya finalizado su internado. En todo caso
esa es una opinin, es suya la decisin y tampoco es una falta.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Voz. Prevalencia. Hola mi nombre es Rodrigo, quisiera saber si tienen algn articulo
sobre la prevalencia de Disfonas funcionales en profesores en Chile. Gracias de
antemano
Hola! Estimado, encontramos esto. Ojal le sirva
http://www.redclinica.cl/HospitalClinicoWebNeo/Controls/Neochannels/Neo_CH6258/deploy/ep
idemiologia_pato_otorrina.pdf
http://www.chilelibredetabaco.cl/descargas/centrodoc/Salud_labor_profesores_Chile_Bello.pdf
http://www.scielosp.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-00642011000300004
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Austimo. Intervencin. Mi nombre es Karen R. tengo una paciente con autismo de dos
aos...quisiera pedirles informacin sobre la intervencin; paper, libros, lo que ms
puedan. Desde ya muchas gracias!
Estimada: por favor revise nuestras respuestas anteriores. Hemos compartido mucho material
anteriormente. Si necesita algo distinto a lo que ya hemos entregado , con gusto trataremos
de ayudar
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Estimada: Una gran colega y amiga nuestra, Carolina Fouilloux, nos ayudo con la respuesta
dado que la Voz no es precisamente nuestra rea de experticia. En el primer caso, de la
disminucion de la amplitud de un pliegue se puede generar una sensacion perceptial de
disminucion del volumen vocal. Ademas dependiendo del grado podria dar un indice shimmer
alterado en el laboratorio de voz (que aveces es inaudible)
En el segundo caso, un acortamiento anteroposterior es tipico signo de tension y por tanto
puede alterar tono (mas agudo) y volumen, incluso generar hiato que altere la emusion la que
podria sonar aerea comp en una DMT.
Hace ms de 1 ao
Dispraxia verbal. Hola mi nombre es Claudia. Tengo muchas dudas sobre como
diagnosticar una dispraxia verbal. Por favor ustedes podran darme a conocer y aclarar
cuales son sus caractersticas. Muchas gracias por la disposicin.
Es un trastorno de la programacin motra del habla, que se caracteriza en general por
presentar inconsistencia articulatoria, un repertorio fontico disminuido, una comprensin
claramente en merjoes condiciones que la expresin y en general baja fluencia articulatoria,
Aca puede encontrar mas informacinhttp://goo.gl/mFutp
Hace ms de 1 ao
Lectura LabioFacial. Tengo una paciente que por un TEC cursa prdida de audicin
progresiva, se est implementando lectura labiofacial, y necesito evaluar si est
funcionando y cunto est entendiendo, cmo puedo hacerlo?, palabras con distinto
punto articulatorio?, gracias. PJaviera.
Y porque es progresiva la prdida si es por TEC? Nos parece extrao por decir lo menos.
Diriamos que mas que con distinto punto, deberian hacerlo como se hace de manera tipica es
decir, partiendo de lo ya trabajado en estructuras de alta frecuencia y de ahi ir probando con
material nuevo, y esto realizarlo tanto de frente como de costado. Cuidar eso si el tema del
numero de estimulos por el factor atencional, y comprobar que la persona entendio la tarea.
Hace ms de 1 ao
rehabilitation
saludos! y gracias por poner palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Estimados, soy Andrea A. les escribo porque tengo un cliente de 3 aos que se
comunica slo de gestos, no dice ms que e papa y mama, comprensivamente no se
observan mayores dificultades. Qu me sugieren trabajar o cmo trabajar para
favorecer su comunicacin oral? Gracias
Estimada:
En general se sugiere que no se inhiba el uso de gestos, pero que progresivamente se vaya
subiendo la exigencia. Por ejemplo, si solo hace un gesto, no atender inmediatamente, sino
hasta que asocie una vocalizacin al gesto. Despus que esa vocalizacin sea respondida
cuando se comienza a asemejar a una palabra. En respuestas anteriores hemos compartido
informacin sobre el modelo "Milieu Teaching" que es un modelo que cuenta con evidencia y
es efectivo en casos como el que describe.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Habla PC Prot Gonzalez. Estimados soy Mara Paz.Tengo un paciente con PCespstica
de 20 aos q solo produce fonemas /K,X,G,M,P/.En prot.H de Gonzalez en el tem
"Caractersticas de articulacin"solo hay opcin de Distorsin Prolongacin y
QuiebreEn que clasificacin caera si no pertenece a ninguna
Por lo que nos cuenta, nos suena mas a una mezcla de varias, aunque recuerde que si en el
protocolo no aparece la opcin, usted siempre puede describir la conducta en forma paralela.
Saludos
Hace ms de 1 ao
Difonos consonanticos: Hola, soy Carla, y necesito de su ayuda :( ... Tengo un caso de
un nio de 7a que no logra producir los difonos consonanticos con /r/. Logra la
produccin de los /xl/ y de la /r/ pero no ha logrado producir los DF con r... ayuda porfi,
he tratado mucho sin lograr practica% nad
La verdad estimada faltan datos. Evalue bien al menor observando el tema de descriminacin
auditiva, desempeo en otro tipo de estructuras fonologicas, estado de los otros niveles del
lenguaje y por ahi podriamos orientarla mas. Saludos
Hace ms de 1 ao
Voz. Hola soy Gok... jajaja noo... soy Eduardo T. y mi pregunta es sobre un paciente
con traqueostoma, de qu manera afecta la voz?, si ese procedimiento es a nivel de
trquea y no de laringe? Tengo esa confusin.. Gracias!!
Estimado: Dado que el aire ya no pasa por las cuerdas vocales, la persona no tiene la presion
subglotica necesaria para lograr la fonacin. De hecho para hablar a veces deben tapan la
abertura para lograr la presin necesaria. Saludos
Hace ms de 1 ao
Forma del lenguaje. Profesores, tengo una duda, usar como objetivo: Aumentar la
produccin de palabras bislabas, corresponde a fonologa o a morfosintaxis?, sucede
que lo he visto en ambos niveles y no he podido llegar a un acuerdo. Atte. Felipe
Hola Felipe:
como objetivo est un poco incompleto, porque no est determinado el criterio de logro.
Sobre su pregunta, depende. Si hablamos de bislabos en trminos de que el cliente solo
produce monoslabos inteligibles, hablamos de fonologa. Si hablamos de diferenciacin entre
femenino/masculino-singular/plural, hablamos de morfologa.
Buena pregunta!
saludos y gracias por poner palabra clave! :)
Hace ms de 1 ao
concepto de cliente. Buenos das e ledo mucho sobre el concepto de cliente en lugar
de paciente, y la verdad prefiero quedar como ignorante cinco minutos y pedirles por
favor que me lo expliquen, ya que solo lo e ledo aqu y escuchado de algunos
profesores. GRACIAS
Hola.
Me encant su pregunta, pero no respondemos sin haberse identificado, lo siento :)
Hace ms de 1 ao
TEL, PAC. Estimados, primero saludarles y agradecerles el espacio para las consultas.
Mi pregunta es: Qu relacin hay entre el TEL y el procesamiento auditivo? Si tienen
algn artculo en espaol se los agradecera mucho. Fabin, estudiante de 3 ao.
Hola.
No hay mucho en espaol, lo siento, aunque dejamos lo que encontramos
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-48162006000300014
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0214460307700761
http://www.neurologia.com/pdf/web/46s01/zs010s91.pdf
En todo caso, es importante tener en cuenta que el PAC es materia de discusin sobre su
papel causal en los trastornos del
lenguaje http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S016558760700609X
Saludos y gracias por usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao
hola, soy carlos Estudiante de Fono, deseo consultar por validez y confiabilidad de
batera PLON. desde ya gracias.. soto gonzalez
Hola.
No pudimos acceder al artculo donde se presentan los datos psicomtricos de la PLON. Este
es el link
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1225846
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Como se podra relacionar el bucle articulatorio de la memoria de trabajo con el rol del
fonoudilogo? Muchas gracias :) att. Javiera, estudiante de 2 ao.
Hola!
El lazo articulatorio como parte de la memoria de trabajo en el modelo de Baddeley permite
trabajar con informacin verbal mientras se realizan otras operaciones. En ese sentido es vital
para el desarrollo de la conciencia fonolgica y para el desarrollo lxico (Brackenbury & Pye,
2005). Es posible que si se trabajara para desarrollar el loop fonolgico (otro nombre del bucle
articulatorio), se podra favorecer el desarrollo de la conciencia fonolgica y del lxico.
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0021992403000194
Saludos y recuerden usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao
Hola nuevamente, soy Francisca y escribo porque me ha quedado una duda.. test que
se usan para determinar los problemas fonticos de una persona .. solo existe en s el
PRAAT ? sldos.
Hola!
Disculpe, quizs no nos explicamos bien en la pregunta anterior.
El PRAAT es un programa, un software que puede ayudar a determinar problemas fonticos.
Lo mencionamos porque es gratis, pero hay otros programas que cumplen esta funcin (y
otras).
Como test para evaluar fontica, est la electropalatografa, o los tests articulatorios, que son
los indicados, pero en Chile el TAR es el ms usado.
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
cableado en el cerebro.
Piaget divide el desarrollo en etapas discretas y el aprendizaje cambia en cada una de esas
etapas
El interaccionismo plantea que el lenguaje se desarrolla en el contexto de la interaccin social
entre el aprendiz y los adultos o nios con mayor desarrollo. Su primer exponente fue
Vigotsky.
El emergentismo argumenta que los procesos cognitvos bsicos permiten la adquisicin del
lenguaje y que el resultado final de esto es un constructo nuevo y especfico
Hay otras teoras, como el conexionismo, los sistemas dinmicos y la teora de aprendizaje
estadstico.
Como ve, hay mucho tema ac y no hay espacio suficiente como para tratarlo
Saludos y recuerden poner palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Deglucin en bebs con TQT. Estimados, tienen info acerca de deglucin en bebs
prematuros portadores de traqueostoma y gastrostoma? y sobre la labor del
Fonoaudilogo en esa rea? (ojal en espaol). Se los agradecera mucho ya que la
mayora de la bibliografa se encuentra en ingls. Daniela.
Hola Daniela:
Lamentablemente casi toda la informacin nueva est en otros idiomas, ac encontramos
bastante en ingls, ojal le sirva
http://link.springer.com/article/10.1007/s004550000029
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1288/00005537-197709000-00003/full
http://jshd.asha.org/cgi/content/abstract/55/1/15
http://pediatrics.aappublications.org/content/131/5/e1491.abstract
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1899031/
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
tumores benignos, la pregunta es, como llegan a mi esos pacientes? derivados de que
especialistas? porque claro es que no los doy diagnostico yo directamente, pero me
piden que explique de que especialistas so derivados a mi, en que condiciones, como
hago su rehabilitacin, y como es el resultado
(cont)...y si es necesario derivarlos a kines, TO , etc, Por favor! cualquier ayuda sirve, soy de
primer ao y necetsito explicar esto en una disertacin y no manejo bien este tema , ya que
soy alumna de primero. Muchas gracias. Catalina Flores
Hola estimada:
El manejo de procesos tumorales es de manejo mdico.
Puede que nos encontremos uno en una evaluacin de voz, pero el manejo lo debe hacer el
mdico. Derivaciones, a mdico en los casos que corresponda, no a otros profesionales.
La intervencin depender de los procesos afectados (voz, deglucin, habla)
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2011/OConnor-Dodrill-Murphy-Hallahan/
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2010/2349-Logemann-Jeri/
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Mi palabra clave es : "Muchas gracias por todo"; se pasan y tienen una disposicin a
ayudar enorme.... no cambien nunca porfa .. otra vez sofia xD...
Gracias por sus palabras Sofa! :)
Hace ms de 1 ao
parlisis cerebral: estimados soy Mara Jos.tengo una duda si un paciente presenta
parlisis cerebral de tipo distnica, el diagnstico fonoaudiolgico obligadamente sera
disartria distnica?? (si es que tuviese disartria) o puede presentar una disartria
espstica o de otro tipo???
Hola Maria Jose:
La disartria se asocia (ojo con esa palabra) a la PC, es decir, puede que haya una persona
con PC pero sin disartria (dependiendo del sitio de la lesin). Sobre el ejemplo que usted nos
da, la asociacin es muy fuerte, de tal forma que lo ms probable, es que la persona con PC
distnica presente una disartria distnica.
Aunque como siempre lo decimos, las personas no se leen los manuales, por lo que es
posible que haya un cuadro mixto en el que la disartria sea predominantemente ms
espstica. No sabemos, puede ser. Recordemos que las clasificaciones son hechas con fines
pedaggicos.
Saludos y gracias por poner palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Estimados soy Joaqun Corts. Tengo un paciente diagnosticado con dispraxia verbal
tiene 7 aos, el nio tiene mltiples PFS, logra la mayora de los fonema en forma
aislada pero no en su lenguaje espntaneo, presenta bastantes periodos de
inteligibilidad..me podran guiar en el tratamiento, gracias
Hola!
hemos compartido bastante material sobre el tema
http://www.kean.edu/~mshulman/Developmental%20Verbal
%20Dyspraxia.pdfhttp://www.ndsccenter.org/espanol/docs/Loyola_apraxia_infantil.pdf
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ajmg.a.31110/full
http://ldx.sagepub.com/content/28/4/232.short
http://ajslp.asha.org/cgi/content/abstract/12/3/376
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0002929707626470
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1364661303001049
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ajmg.a.31110/full
Saludos y recuerden usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Articulacin /g/: Hola soy Marcela! Tengo una pequea que tiene mltiples dislalias, por
ahora trabajamos la /k/ y sali muy bien pero aparte de las grgaras podran sugerir
estrategias para la emisin de /g/.... Muchas gracias y saludos
Hola!
va a depender de lo que haga su nia. En todo caso puede trabajar discriminacin auditiva
con el fonema por el que lo sustituye (si es que eso es lo que hace) o puede trabajar con
slabas donde la /g/ vaya despus de nasal como en /kangro/, lo que hace que la /g/ se haga
oclusiva y por lo tanto sea ms perceptible.
Ojal le sirva!
Saludos y gracias por poner palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Sme Rett. Hola soy Luciana, y tengo una paciente de 3 aos con Sme de Rett, aun no la
evalue, quera asesorarme que test puedo usar y que pautas para el tratamiento.
Gracias!!
Hola!
Ojal esto le sirva:
Hetzroni, O., Rubin, C., & Konkol, O. (2002). The use of assistive technology for
symbol identification by children with Rett syndrome. Journal of Intellectual and
Developmental Disability, 27(1), 57-71.
Sandberg, A.D., Ehlers, S., Hagberg, B., & Gilberg, C. (2000). The Rett syndrome
complex: communicative functions in relations to developmental and autistic
features. Autism: The International Journal of Research and Practice, 4(3), 249267.
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2006/1274_Bartolotta_Theresa/
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2012/1455-Communication-and-Swallowingin-Rett-Syndrome-An-Update-for-Clinicians/
http://www.ncepmaps.org/Review-435.php
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Hola soy Gloria Quijada, estudio psicologa.Tengo una duda mas bien personal:Resulta
que tengo un sobrino de 3 aos y 6 meses y la verdad es que habla muy mal, casi no se
le entiende nada, no dice la R, RR, L, D, S, entre otras...Es necesario una evaluacion
fonoaudiologica a su edad? Muchas gracias
Hola!
La verdad es que no estara de ms. La deteccin temprana es clave para lograr
intervenciones exitosas. En todo caso la /r/ y la /rr/ no son imprescindibles a su edad, pero el
que sea poco inteligible es un factor relevante.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Habilidades auditivas y lje. Quiero saber si tienen papers sobre las dificultades que
pueden tener los nios con TEL en cuanto a las habilidades auditivas y tambin sobre
los programas de estimulacin musical y cmo ayudan stos al desarrollo de escritura
y lectura. Saludos, Gabriela.
Hola!
Hace unos aos, Paula Tallal desarroll un programa que iba a "curar" el TEL basado en el
desarrollo de neuroplasticidad y del trabajo de habilidades auditivas. Contaba con un slido
marco terico. El Fast Forward (nombre del programa) costaba muy caro y tuvo mucho xito
en cuanto a ventas.
Gillam y otros en un estudio controlado aleatorizado (RCT, dentro de los ms altos niveles de
evidencia que hay) demostr que su efectividad no era mayor que una buena terapia
fonoaudiolgica.
No hay evidencia que ayuden a la lectura y menos a la escritura.
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/51/1/97
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola estimada:
Como de costumbre, no hay recetas. En general va a depender de varios factores:
Las demandas de su cliente y su familia
Las necesidades educativas que presente (no es lo mismo un preescolar que un escolar
integrado que un joven en taller laboral)
Las caractersticas especficas de su cliente
En general, lo que es normalmente deficitario en personas con trastornos del espectro son
habilidades relacionadas con significados no literales, como metforas, o ironas, o verbos
mentales.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Procesamiento Auditivo Central. Hola soy Natalia, les quera pedir por favor si tienen
informacin acerca de las habilidades del procesamiento auditivo central que influyen
en el desarrollo morfosintctico, desde ya muchas gracias
Hola! ojal esto sirva
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0095447003000469
http://www.mitpressjournals.org/doi/abs/10.1162/089892999563328
saludos y gracias por poner palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Mutismo Selectivo. Hola mi nombre es Vernica, alguna sugerencia para trabajar con
una nia que no se comunica verbalmente, ni con la profesora ni con sus pares, alguna
referencia bibliografica adems. Gracias y saludos
Hola Vernica:
ac le dejamos material que puede ser til
http://www.asha.org/Publications/leader/2002/020924/020924ftr/
http://lshss.asha.org/cgi/reprint/28/2/127
http://ajslp.asha.org/cgi/content/abstract/13/4/304
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2008/1626_Middendorf_Janet/
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2009/1139_Middendorf_Janet/
Saludos y gracias por usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao
parlisis cerebral: estimados tengo una duda si un paciente presenta parlisis cerebral
de tipo distnica, el diagnstico fonoaudiolgico obligadamente sera disartria
distnica (si es que tuviese disartria) o puede presentar una disartria espstica o de
otro tipo???
Excelente pregunta pero no respondemos sin haberse identificado
Saludos :)
Hace ms de 1 ao
Test , informal: Tengo una nia de 5 a 8 me, en los test (STSG y tecal) sale normal, en
Teprosif con dficit. Luego al evaluar informalmente se observan problemas en
comprensin y de oraciones coordinadas, en evocacin de medios de transportes. Que
hago en contra de lo que dicen los test? xfi ana
Hola: puede ser que el nivel de complejidad en la evaluacin informal sea ms alto que los
test. Puede que la nia conozca los test y sepa la respuesta. Los problemas de evocacin de
una categora no necesariamente constituye trastorno pero puede ser indicativo.
Sugerira aplicar un test robusto como la BLOC, aunque es largo, pero es completo.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Estimados soy Juan nuevamente, les quera pregunta, que dificultades encuentran uds
en que un fono de lengua espaola se desenvuelva en otro lengua por ejemplo
inglesa??
Hola!
En primer lugar, no basta que conozcas un idioma para ejercer la profesin. Sin mencionar los
aspectos burocrticos asociados (validacin de ttulo, certificacin/acreditacin, etc) debes
conocer la morfologa y la sintaxis a cabalidad, por otra parte la fonologa es muy distinta (el
ingls tiene ms de las 5 vocales que hay en espaol, a lo que hay que asociar los acentos:
es muy distinto el acento australiano del canadiense, o el britnico del estadounidense). La
semntica, o el lxico puede ser menos complicado, aunque las traducciones de algunas
palabras pueden ser ms complicadas (revisin no siempre es revision, puede ser reviewing).
Para desempearte en academia la cosa es distinta, pero la competencia es feroz.
Saludos y recuerden usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao
Dislalia de /rr/: Logra articular solo la alveolar /l/, la /r/ no, posee el mismo problea :/
ayuda xfi.... en trataiento conmigo lleva varias sesiones sin ningun tipo de resultado,
pero antes estuvo con otra flga y no hay informe sobre aquello. karen
tecnologa. Soy Cristobal, y quera preguntar si tienen alguna bibliografia que hable
sobre las ventajas o los beneficios que la tecnologa a trado a la fonoaudiologa.
Saludos
Hola!
estimado, pase por nuestro blog. Tenemos muchas noticias que relacionan los avances
tecnolgicos a la fonoaudiologa
http://fonoaudiologeeks.com/
Saludos t gracias por poner palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Exito!
no olviden poner palabra clave al inicio de sus preguntas!!
Hace ms de 1 ao
Disartria. PC. Hola soy Cristina mi duda es la siguiente a que edad se puede
diagnosticar disartria en un nio con pc, tengo a un paciente de 2 aos con pc, tiene
RDL y no habla mucho por lo que no he podido confirmar la presencia de disartria,
aunque si presenta hipernasalidad (continua)
(continuacion) con la confirmacion de la afectacion de este PMB, ya hay disartria?
Hola!
con solo un proceso motor bsico afectado no podemos diagnosticar disartria, de otra forma
las personas con hipernasalidad, o con disprosodia caeran en esta categora. Sobre la edad
para diagnosticar la disartria, es relativo y depender del autor en el que se base.
Sugerimos revisar a Darley, Aronson &
Brown http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/12/2/246
saludos y gracias por poner palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Hola, soy carlos estudiante de Fono, deseo hacer una consulta, necesito saber si el test
ITPA o TEST BLOC me sirve para evaluar el PLE? para nios de 3 a 4 aos 11 meses.
sabiendo que se puede realizar de forma espontanea a travs del juego. Pero necesito
un test que tenga la validez y confiabilidad
Hola Carlos:
Aparentemente usted est confundiendo conceptos:
El promedio de longitud del enunciado se toma, tal como usted dice, se puede estimar de
muestras de lenguaje obtenidas durante interaccin de juego o en una tarea discursiva
(narrativo/expositivo). Los tests que menciona no contemplan tareas de ese tipo. El ITPA mide
habilidades psicolingsticas y la batera BLOC evala semntica, morfologa, sintaxis y
pragmtica. Son cosas distintas.
El procedimiento para obtener PLE puede demostrar confiabilidad y se ha probado su
validezhttp://journals.cambridge.org/action/displayAbstract?fromPage=online&aid=4235188
Saludos y recuerden usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao
PC en edad adulta. Ms all de los CAA. Mi nombre es Carla, tengo pacientes con este
tipo de caracteristicas, adems de los CAA que ms se est haciendo con ellos.
Agradecera bibliografia y/o lo que de experiencia conocen.
Hola!
en San Diego estn trabajando en esto, es en nios pero apunta a personas con PC ojal
haya respondido su pregunta.
http://newscenter.sdsu.edu/sdsu_newscenter/news.aspx?s=73999
Saludos y gracias por usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao
Afasia. TCC. Hola mi nombre es Javier. Les escribo porque como sal de vacaciones no
quiero dejar de leer y dormirme en los laureles jejeje alguna bibliografa relacionada a
las palabras claves? Muchas gracias y gracias por todo su aporte!!
Hola!
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/17095735
http://www.ancds.org/pdf/articles/Kennedy_Executive_Functions.pdf
http://link.springer.com/article/10.1007/s002340050764
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/10839830
gracias por usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao
Deglucin. Hola, soy Teresa, interna de fonoaudiologa. Quera pedir, si es que tuviesen
por ah, informacin sobre la utilizacin de la oximetra de pulso en la evaluacin de la
deglucin, es un tema casi desconocido para mi, y me interesa. Saludos, y muchas
gracias
Hola!
Respondimos hace un tiempo algo relacionado, pero probablemente fue en Facebook.
El tema, es que no hay acuerdo sobre la confiabilidad de la oximetra como indicador de
aspiracin. Dejo un par de links al respecto
Saludos y gracias por usar palabras clave!
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0003999304013097
http://stroke.ahajournals.org/content/37/12/2984.short
Hace ms de 1 ao
Hola soy yaciera Upv. Quera consultar si los hijos de Fonoaudiologos pueden ser
matriculados en una escuela de lenguaje donde la misma Fonoaudiologa es la madre?
El decreto no dice nada d eso, se puede?
Hola! no vemos ningn impedimento formal, aunque no s qu tan recomendable puede ser
en trminos del beneficio al nio.
Saludos y recuerden usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao
Audiologa. Hola, estoy realizando mi tesis sobre la Terapia Auditivo Verbal, podran
recomendarme alguna bibliografia?... Gracias! Cindy
Hola:
no conocemos mucha bibliografa al respecto, ojal que esto le ayude
http://listen-up.org/dnload4/av1.pdf
http://96.127.183.242:8080/xmluiUVAQ/handle/123456789/17454
http://portalsej.jalisco.gob.mx/programa-caracol/sites/portalsej.jalisco.gob.mx.programacaracol/files/libro_caracol_completo_ro.pdf#page=40
saludos y gracias por usar palabras clave! :)
Hace ms de 1 ao
lenguaje adulto. Hola soy Valeria de nuevo, les que no me qued muy claro. El
diagnstico de esta paciente se realizo sobre el modelo de Pattersson y Chadwick, fue
evaluada con la BETA. An as yo podra llevar a cabo una terapia segn enfoque
clsico(ter accion visual) o tengo que evaluar nvo?
Estimada: Usted se refiere al modelo de Patterson y Shewel (1987)? En todo caso, con lo que
usted describi recomendaramos comenzar la intervencin pronto, el tiempo es ms
relevante que encontrar una etiqueta o rtulo. Si no est segura de lo que vio, puede
reevaluar, pero teniendo en cuenta que lo importante es buscar la mejor forma de ayudar a su
cliente.
Saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Hola mi nombre es Francisca, y quieisera saber si tiene algun documento sobre los
exmenes fonoaudilogicos o test que se usan para determinar los problemas fonticos
de una persona, de antemano muchas gracias.
Hola Francisca:
En Chile se pueden usar algunos instrumentos, como el Test de Articulacin a la Repeticin
(TAR); o software especializados como el PRAAT http://fonoaudiologeeks.com/praat-softwarepara-el-analisis-del-habla/
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Mutismo Selectivo : Tengan Uds. muy buenos das, tengo un caso de una pequea
diagnosticada con MS. Ella tiene 6 aos de edad y se encuentra en terapia FA, dado que
fue dada de alta de TEL pero aun presenta dficits, dada su condicin la terapia es
difcil de llevar. que estrategias me recomiendan?
Hola! buena pregunta, pero no respondemos si no se identifican, lo siento. :)
Hace ms de 1 ao
TCC adulto. leyendo lo que comentaban acerca del TCC m asaltaron dudas. el TCC
tambn se aplica para afasias de broca, wernicke, global causadas por TC o ACV?
sinceramente, primera vez q leo sobre el termino de TCC. Luis E. Reyes desde
Nicaragua
Hola estimado:
El TCC se tiende a usar en el contexto de lesiones traumticas cerebrales, mientras que las
afasias se usan ms cuando el dao es producto de una accidente cerebrovascular
ac dejamos algo de informacin
http://www.citeulike.org/group/408/article/309352
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X97918848
Saludos a la distancia! y gracias por usar palabra clave
Hace ms de 1 ao
http://link.springer.com/article/10.1007/s10803-006-0089-y
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola estoy haciendo un estudio sobre TEL mixto, me gustara saber donde puede sacar
estudios recientes sobre este tema... me ayudaran mucho. saludos y gracias.
Hola, no se responden preguntas sin identificacin. Lo siento :)
Hace ms de 1 ao
TCC. Trastorno cognitivo comunicativo. Hola mi nombre es Oscar. y les quera pedir, si
tienen por ah, bibliografa (en espaol porfa) acerca de este interesante tema. Adems,
si tienen tambin, documentos de apraxia del habla y apraxia de la deglucin... Muchas
gracias!! =)
Hola Oscar. No hay mucho en espaol, lo siento. Ac hay informacin sobre los temas
Saludos!
http://www.ancds.org/pdf/articles/Kennedy_Executive_Functions.pdf
http://link.springer.com/article/10.1007/s002340050764
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/10839830
http://www.d.umn.edu/~mmizuko/5200/dis.htm
Hace ms de 1 ao
Asociacin lxica y semntica. Ahora s, soy Sandra, estudiante de fono. Quisiera saber
cul es la diferencia entre asociacin lxica y semntica? gracias!!
Hola Sandra:
para muchos, son sinnimos, aunque hay autores que postulan que una asociacin lxica
tiene que ver con la palabra, por ejemplo caballo-caballero, mientras que la semntica tiene
que ver ms con la asociacin del significado can-perro-quiltro
http://mtl.fonoaud.utalca.cl/docs/abril_2010/martinez011.pdf
saludos!
Hace ms de 1 ao
Traqueostoma. Tiene material para intervencin con traqueo tanto en deglucin cmo
en fonacin,me interesa sobre todo en adulto mayor. Catalina Gazzari. GRACIAS =)
Hola Catalina:
ojal lo que encontramos le sirva.
saludos!
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0147956397900583
http://pubs.e-contentmanagement.com/doi/abs/10.5172/conu.2007.26.2.177
http://journals.lww.com/anesthesiaclinics/Citation/2000/07000/Evaluation_and_Treatment_of_S
wallowing_Disorders.13.aspx
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1600-0404.1998.tb00605.x/abstract
Hace ms de 1 ao
Audiologa. Corteza Auditiva. Hola vi una pregunta sobre corteza auditiva y tengo este
documento que fue bien aclarador sobre el tema por si desean leerlo (est en
ingls).http://tools.medicine.yale.edu/ncs/files/www/documents/lecture6/Kaas_2008.pdf Salud
os! Pau Diocares.
Muchas gracias Paulina!
:)
Hace ms de 1 ao
Dfonos. Estimados buenas tardes, tengo una duda, cual es el diagnostico se daria si un
nio de 11 aos tiene dificultades solo en difonos con /l/ (articulando la /l/ de forma
correcta). Muchas gracias, Elizabeth Elizabeth Bernal Ponce
Hola! en estricto rigor, debera ser trastorno fonolgico, aunque nos parece que ese
diagnstico como que "le queda grande" a esa descripcin semiolgica.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
VPPB. hola soy silvina nuevamente, con respecto al rol del fonoaudiologo en esta
patologia, pueden otros profesionales ocupar el rol en el diagnostico y tratamiento??
como por ejemplo en los ejercicios, hacerlo un kinesiologo? u otro profesional que no
sea fonoaudiologo?? espero explicarme bien.grac
Hola!
hasta donde sabemos, el Vrtigo Postural Paroxstico Benigno es un rea donde el equipo
est formado por mdico otorrino, fonoaudilogo y/o tecnlogo mdico. No sabemos de
intervencin kinesiolgica.
http://journals.lww.com/otologyneurotology/Abstract/2000/05000/The_Effect_of_the_Canalith_Repositioning_Maneuver.11.as
px
http://www.physther.org/content/70/6/381.short
http://www.cmaj.ca/content/169/7/681.full
saludos y gracias por usar palabra clave!
Hace ms de 1 ao
Longitud de enunciado. Hola soy Paulina queria consultar por bibiliografia actualizada
sobre la extensin de enunciados esperada para nios en etapa preescolar. Gracias!!
Hola! por ac puede haber algo que le sirva, saludos y gracias por usar palabras clave!
http://journals.cambridge.org/action/displayAbstract?fromPage=online&aid=2747016
http://ajslp.asha.org/cgi/content/abstract/17/4/356
Hace ms de 1 ao
http://books.google.com/books/about/Profound_Childhood_Deafness.html?id=3IzRGAAACAAJ
Recuerden usar palabras clave! :)
Hace ms de 1 ao
Calidad vocal. Estamos realizando nuestro anteproyecto de tesis y queria saber con que
instrumento podemos evaluar calidad vocal de profesores, entendiendo que sta es
subjetiva. Nicole Soto, estudiante de 4 ao.
pueden construir una pauta, con indicadores propios pero para demostrar mayor objetividad,
pueden aplicarla en forma independiente a una grabacin de audio y determinar la
confiabilidad interevaluadoreshttp://en.wikipedia.org/wiki/Interrater_reliability
saludos y gracias por usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao
Dislalia, Generalizacin: Buenas tardes profesores, resulta que tengo una nia de 12
aos que ptaba dislalia de /s/, la dice aislada, en las distintas posiciones, en oraciones,
en cuentos, lectura, repeticin, pero en habla espontanea se le escapa la /z/ Por Favor
que me recomiendan? Gracias, Jos
Hola!
tal como usted lo comenta, es una dificultad de generalizacin. Dada la edad de la menor,
usted se puede apoyar en que probablemente ya es capaz de leer fluidamente, por lo que
puede escribir texto y marcar de otro color, subrayar o destacar la presencia de la /s/, de
manera que la menor tenga conciencia de su articulacin correcta, de manera de estar en un
paso intermedio entre la repeticin o la produccin elicitada y la espontnea.
Saludos y gracias por usar palabras claves!
Hace ms de 1 ao
Pareciera que por la sordera verbal+la estereotipia nos encontrramos frente a una afasia
global, por lo que una terapia de accin visual pueda ser adecuada, pero de todas formas le
recomendamos le eche una mirada al libro de Nancy Helm-Estabrooks
Saludos y gracias por poner palabras clave!
Hace ms de 1 ao
articulacin, Hola quera saber si me pueden guiar para encontrar informacin sobre la
inconsistencia de fonemas. Gracias. Daniela
Hola Daniela:
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/18/1/168
http://informahealthcare.com/doi/abs/10.1080/13682820500126049
http://informahealthcare.com/doi/abs/10.1080/02699200512331325791
saludos y gracias por poner palabras clave!
Hace ms de 1 ao
Hello dear friends. I'm Michael Tomasello and while searching my name in google I
found this forum, where they have said many things about me, for example would
charge BIP card for me. The weekend will go to Chile, so I'll need a "recarguita". ha ha
ha. Love, Michael.
Of course Mr. Tomasello! do you need us to fill your guatero? we can make you a queque,
make you the bed, walk your dog, take out your garbage, give you a son, and follow you in
Tumblr!!!
Hace ms de 1 ao
Hola! Mi nombre es Analia y Respecto a la pregunta que hizo Rebeca sobre ''terapia
fonema /s/''... Hasta qu edad es prudente esperar? Gracias!
Hola!
tal como comentamos en nuestro facebook, sugeriramos esperar por lo menos hasta el
cambio de la dentadura decidua (por lo menos las piezas anteriores)
saludos y recuerden poner palabras clave! :)
Hace ms de 1 ao
Pc, estrategias de intervencin. Estimados, junto con saludar quisiera saber si conocen
y pudieran compartir estrategias de abordaje efectivas para nios con Pc tipo
tetraparesia espastica especficamente. Muchas gracias!
Lo siento, no respondemos preguntas sin identificacin.
Hace ms de 1 ao
altera en algunos trastornos, etc), a su juicio, cules son los principales autores, sobre
los cuales debera buscar bibliografa
Los principales seran Andrew Meltzoff, Jeanette Astington, Francesca Happ Uta Frith, Allan
Leslie, Simon Baron-Cohen, Helen Tager Flusberg, Henry Wellman, Jan de Villiers, Heinz
Wimmer, Inge Bretherton, Angel Riviere (de quien hablamos mucho nuestro ltimo
podcast http://fonoaudiologeeks.com/episodio-16/ ) y por supuesto, nuestro dolo: Don Michael
Tomasello!!! :)
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto
Hola soy Fca. Trabajo con un equipo multidisciplinario y necesito explicarles (con
apuntes) la diferencia entre lo fontico y fonolgico (ya que abarcan todo
junto).Utilizando el diagnostico de dislalia para todo tipo de omisin(por ej: Omisin de
trabantes). Para esto requiero de ref.bibliogrficas
Estimada:
En forma sencilla, usted puede explicar que la fontica es el estudio de la produccin del
habla, por ejemplo cuando en Chile alguien dice /babro/ las dos producciones de /b/ son
fonticamente distintas (la primer es oclusiva y la segunda fricativa), mientras que la fonologa
tiene que ver con los fonemas como unidad ms abstracta, en donde las producciones de
/chancho/ y /shansho/ corresponden (en Chile) al mismo fonema.
la incapacidad de producir un fonema en forma permanente en edades que ya debera
aparecer se conoce como dislalia.
La omisin de un fonema trabante es un Proceso Fonolgico de Simplificacin.
Revise la bibliografa del TEPROSIF, ah hay bastante informacin, o consulte a Laura Bosch.
Saludos y recuerden poner sus palabras claves al inicio de las preguntas!
Hace ms de 1 ao
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto
Javier, grenillo sublingual. Me podran recomendar algn documento para dislalia de /r/
y /rr/ sustituidas por /l/, el nio tiene 4 aos, tiene frenillo sublingual corto. Me podran
guiar acerca de cmo abordarlo porfavor?
Hola Javier:
Si el nio logra articular la /l/, su frenillo, por muy corto que sea, es funcional.
http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/spanish/frameset.html fjese que en los tres casos
el punto articulatorio es el mismo, por lo que si logra uno, debera lograr los otros.
Revise nuestras respuestas anteriores, ayer o antes de ayer respondimos a Alejandra con
sugerencias
Saludos y gracias por poner palabra clave!
Hace ms de 1 ao
DSM IV. Soy Paula, me podran ayudar con un sitio donde encontrar el manual con la
descripcin de los Trastornos Generalizados del Desarrollo. Gracias!!!
Hola Paula:
http://www.autreat.com/dsm4-autism.html
en todo caso, recuerde que el mes pasado sali la quinta versin del manual DSM
Gracias por poner palabra clave!
Hace ms de 1 ao
TCC, adulto. No entiendo el trast. cog. comunicativo. Al ser una alt. de la comunicacin
por alt. de la cognicin q afecta el diario vivir me es muy AMPLIA la definicin. Dudas:
diag. para toda edad? o solo adulto?, todas las demencias y afasias tendran tcc? si es
as pq darle otro diag? Camila
Tiene razn en que la definicin se pisa un poco la cola. Aunque la definicin tiende a incluir el
hecho de ser producto de un traumatismo, mientras que la afasia se asocia ms a accidente
cerebrovascular.
Por otra parte el TCC se restringe a la adultez, o al menos ms de 6 aos de edad, porque
antes de eso se considera PC.
El caracter no progresivo de un TCC lo diferenciara de una demencia.
La restriccin al lenguaje sera lo que diferencia una afasia de un TCC, aunque tampoco hay
lneas claras que delimiten esto.
Buena pregunta y gracias por poner palabras claves!! :)
Hace ms de 1 ao
Niveles lenguaje. Hola Profes! soy Javiera, reciente estudiante de fono, y estoy taaan
confundida con los niveles del lenguaje, me pueden ayudar porfis!
Hola Javiera:
como dijimos antes, no nos acomoda mucho hablar de niveles, porque esa palabra implica
jerarqua, o que un "nivel" es "superior" o ms importante que otro.
Como lo plantean Bloom y Lahey, hay tres grandes reas del lenguaje y dos aspectos:
las reas son FORMA, CONTENIDO Y USO
Dentro de la forma, estn la fonologa (estudio de la forma de las palabras en cuanto a los
fonemas), la morfologa (estudio de los lexemas y morfemas) y la sintaxis (estudio del orden
de las palabras en la frase)
En el contenido est el significado de las palabras, las relaciones entre palabras (sinonimia,
antonimia, hiponimia, hiperonimia) y hasta cierto punto el significado no literal de las palabras
(saber qu significa "zorrn", por ejemplo, que no es un zorro grande XD )
En el uso, est la pragmtica, el estudio de cmo usamos el lenguaje, la prosodia, y la
comunicacin no verbal.
Los aspectos son el comprensivo y el expresivo.
Owens explica muy bien todo esto, mucho mejor que nosotros ;)
Saludos y gracias por poner palabras clave! :)
Hace ms de 1 ao
Hola estimados, soy Juan, m gustara hacerle 1 pregunta, yo estoy pronto a salir
egresado,pero veo q las ofertas laborales prefieren a ed. diferenciales mencion en DI y
TEL,s hacia ah q quiero dirigir mi pregunta, pq pasa eso?y cul s la diferencia d
nuestra carrera (trabajando en tel y di a ellos?
Hola!
tiene que ver con el aumento explosivo de escuelas de lenguaje: una escuela normalmente
necesita varias profesoras (o profesores) mientras que solo requiere a un (a) fonoaudilogo
(a)
A eso sume que ha aumentado la cantidad de fonoaudilogos en una forma casi exponencial
en muy poco tiempo, lo que ha hecho que caiga la demanda por nuestra profesin.
Cul es la diferencia entre un fono y un profesor? est a punto de salir egresado y no sabe la
diferencia? Eso no es bueno, en primer ao deberan pasar la materia de los mbitos de
accin del fonoaudilogo y los componentes de los equipos de trabajo...
chele una mirada a esto, ac est la respuesta
http://www.divesup.cl/usuarios/octava/File/Educacion%20Especial/instructivo
%20610%20complemento%20decreto%201300.pdf
Saludos y no olviden poner palabras clave al inicio de sus preguntas! :)
Hace ms de 1 ao
Haciendo referencia a la misma pregunta ''terapia fonema /s/'' Hasta que edad es
prudente esperar?
Hola! lamentablemente tenemos la poltica de no responder preguntas sin haberse
identificado. Lo siento! :)
Recuerden poner palabras clave al inicio!
Hace ms de 1 ao
en que casos un pronostico seria desfavorable para un nio con tel expresivo??
atentamente Claudia R.
Cuando se afecta la sintaxis notoriamente por sobre los fonolgico-morfolgico, cuando hay
una discrepancia importante entre lo receptivo y lo expresivo (ms all de lo que normalmente
se ve y de lo necesario para dar el diagnstico diferencial), cuando no se cuenta con apoyo de
la familia, cuando hay dificultades socioeconmicas importantes, cuando el tratamiento se
Estimados profesores junto con saludarles le escribo para preguntarles una duda que
tengo sobre la dispraxia verbal y esta guarda relacin a como yo debera esperar que
estuviera la conciencia fonolgica en estos nios? Me despido, le felicito por su gran
proyecto y pagina
Hola: excelente pregunta! pero no respondemos preguntas sin identificarse, lo siento :)
por favor pongan una o dos palabras clave al inicio de sus preguntas y no olviden identificarse!
Hace ms de 1 ao
Hola. nia de 6a con dficit mixto del lenguaje, en espera de consulta neuropeditrica.
Audiometra normal, sin embargo la informacin verbal o hay q repetrsela varias veces
o hay q apoyarse con seas para mejorar su comprensin Creen que sea necesario
realizarle PEATC? o q otro estudio. Fernando.
Hola Fernando:
Si la audiometra fue bien hecha, no vemos la necesidad. Sugerimos evaluar bien la
comprensin del lenguaje, procesos atencionales y procesos cognitivos (quizs interconsulta a
psicologa para evaluacin cognitiva)
Saludos y recuerden poner palabras clave al principio de la pregunta! :)
Hace ms de 1 ao
Dislalia /rr/: Tengo 2 nios con dislalia de /rr/, uno realiza un sonido similar mediante
vibracin de la zona posterior y lateral de su lengua (9a), mientras que el otro nio (11a)
hace vibrar una de sus mejillas. He intentado de todo sin exito. se agradece algun doc.
o ayuda. Ale Bustos. Gracias
Hola! pruebe hacer que articule /ala/ pero presionando las mejillas para que el sonido al ocluir
los lados se convierta en /ara/. Luego, que sustituyan la /rr/ por /r/ y despus trabajar la /rr/ de
la siguiente forma:
que vayan repitiendo las slabas "arta-arte-arti-arto-artu", despus "erta-erte-erti-erto-ertu"..as
hasta la combinacin "urto-urtu" y que el sonido /r/ sea sistemtico.
finalmente, que alargue la /r/ "arrta-arrrta-arrrrta" como un motor. Ojal le resulte!
Gracias por usar palabras clave! :)
Hace ms de 1 ao
Teora de la Mente, porque no hay cmo contrastarla, porque la creencia de primer orden
puede provenir del estado de cosas del mundo. Por eso nadie la usa como medida de teora
de la mente
Saludos y gracias por identificarse y poner palabras clave!
Hace ms de 1 ao
hola profesores soy Constanza, quera preguntar acerca de la terapia vocal para
disfona psicogena. En que consiste eso de pasar del registro frito a registro modal y
falsete? gracias
Estimada: disculpe la demora, pero esta pregunta fue un poco ms compleja que otras, por lo
que tuvimos que preguntarle a nuestro ex-profesor y amigo Juan Carlos Painepn.
Ac su respuesta:
"Registro frito, es la voz ms grave que se puede producir ( te acuerdas de la pelcula el grito,
donde un cabro chico japones emite una voz grave?) El registro modal es el que utilizamos al
hablar y el falsete, es el registro agudo, que se produce por contarccin del cricotiroideo y sin
acomodar el tracto vocal (los lricos lo acomodan y eso se llama "cobertura")"
Recuerden poner palabras clave en sus preguntas! :)
Hace ms de 1 ao
Sdown, terapia. dispongo slo de 1 da semanal de terapia para nia con Sdown, RM
moderado. Dadas sus caract. conductuales, es dificil trabajar de manera tradicional
(formal) Sera mejor adoptar un enfoque basado en plan de estimulacin del lenguaje?
me aproblema tan poco tiempo. Felipe,Estudiante
Hola Felipe: tal como mencionas, es muy poco el tiempo como para esperar algn avance en
el mediano plazo. La sugerencia en este caso, es que la madre, el padre o algn familiar
observe la sesin de terapia y trate de replicarla en casa, adems de trabajar en equipo con la
profesora de curso de la nia para tener objetivos comunes y aprovechar las instancias
cotidianas para trabajar en forma indirecta.
Suerte! recuerden poner palabras clave al inicio de sus preguntas! :)
Hace ms de 1 ao
Hola, soy Fernanda, cmo puedo trabajar en un nio de 2 aos y medio que slo emite
palabras aisladas, que estrategias puedo usar para estimular expresin oral. He trabajo
estimulacin de sonidos no verbales, vocabulario pero no evoca palabras, si su
comprension es acorde. Algn consejo por favor
Hola! aca hay algo de material que le puede servir
http://www.asha.org/public/speech/development/parent-stim-activities.htm
http://www.montrealfluency.com/what-we-do/clinical-services/treatmentconsultation/languageestimulation-parenttraining/
http://pelocadiz.wordpress.com/
http://ocw.usu.edu/family__consumer____human_development/oer-power-of-positiveparenting/power-of-positive-parenting/table_23_2.pdf
Saludos y recuerden poner palabras clave al inicio de sus preguntas :)
Hace ms de 1 ao
Estimados! primero felicitarlos y agradecer por lo que hacen!. Hace un tiempo le una
respuesta sobre cmo se llamaba el habla caricaturezca en nios (a nivel de prosodia) y
no la encuentro. Me podran decir cul es el nombre tcnico por favor y ojal una
referencia. Saludos! Cristofer
Hola! cre haber respondido esta pregunta entes, pero igual copio y pego
Eso se llama disprosodia o tambin lo puede encontrar como "sndrome del habla pseudo
extranjera" o "sndrome del acento extranjero"
http://brain.oxfordjournals.org/content/70/4/405.full.pdf+html?
ijkey=f9a23e1c378faca2adae729c3797059e0548e161&keytype2=tf_ipsecsha
http://steinhardt.nyu.edu/scmsAdmin/uploads/006/410/neurobehav_dysprosody.pdf
Saludos y recuerden poner palabras clave al inicio de sus preguntas! :)
Hace ms de 1 ao
Hola! Tengo un nio con inversin del cromosoma 18, 5 aos, tiene mltiples
dislalias /p/m/k/n///b/g/f/x/ch/s/d/y/r/rr/, aparte mltiples pfs, su parte comprensiva no
esta tan afectada, y su musculatura esta un poco hipotonica, que se hace en estos
casos, donde hay tantas dislalias? muchas gracias! catherine rojas
Hola Catherine:
en este caso, hay que priorizar (jerarquizar). Esto va a depender de su criterio, es decir: puede
trabajar los que ms afecta la inteligibilidad del nio (criterio de severidad), o empezar por los
fonemas que primero deberan haber sido adquiridos (criterio evolutivo), o si el trabajo se hace
muy frustrante, intentar con comunicacin aumentativa.
Como no conocemos el caso, es difcil hacer mejores sugerencias. En este artculo se aborda
el tema en PC, pero pueden haber estrategias
tileshttp://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.3109/13682829109012001/abstract
Saludos y no olviden poner palabras clave al inicio de su pregunta. :)
Hace ms de 1 ao
Titulacin. Tramites FA. Les queria preguntar algo que no nos ensean en la U. A qu se
refieren cuando piden "boletas reembolsables"... son las mismas que uno saca en el
SII???... como funciona el tema del reembolso en isapres? Gracias por ayudar a este FA
recin salido del horno (saludos, Carlos F
Hola!
hasta donde sabemos, las boletas son solo las del SII, pero probablemente en algunos casos
para poder reembolsar, los usuarios deben presentar un programa autorizado por un mdico
y/o el fonoaudilogo debe registrarse como prestador de servicios. Averige en la isapre
correspondiente, porque varias tienen distintos procedimientos
saludos y gracias por poner palabras clave! :)
Hace ms de 1 ao
Podrian hacer un podkast de intervencin en habla, parece que es lo que mas dudas
presenta... saludos (Natalia N.)
es una buena idea, pero demasiado amplia. Intervencin en disartria? en dislalias? en apraxia
del habla? en fluidez?
De todas formas es ms que importante que ustedes nos digan qu les interesa, gracias por
ello!
Recuerden poner palabras clave al inicio de sus preguntas ! :)
Hace ms de 1 ao
terapia fonema /s/. Si un nio de 2 aos adquiere fonema /s/ pero con interdentalizacion
se trata o se espera? Gracias! Rebeca.
Se espera. A los dos aos hacer un tratamiento de /s/ es improducente.
Saludos!
Gracias por poner palabras clave al inicio! :)
Hace ms de 1 ao
hola estimados, una consulta, puede existir un trastorno del lenguaje secundario a
retraso global del desarrollo? Por favor y de antemano muchas gracias, Sofia :)
Hola Sofa:
si, si puede. Ac un ejemplo http://www.neurology.org/content/60/3/367.short
saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola!! soy Javiera..qu tan cierto es que la "bilateralidad atpica" es la causa del TEL y
la dislexia? http://www.lun.com/Pages/NewsDetail.aspx?dt=2013-0623&PaginaId=8&SupplementId=2&bodyid=0 http://www.lun.com/Pages/NewsDetail.aspx?
dt=2013-06-23&PaginaId=9&SupplementId=2&bodyid=0
Hola Javiera.
Leyendo el artculo original escrito por Bishop, encontramos que no necesariamente esta
bilateralidad atpica es causa de TEL. Ella refiere que hay estudios de dislexia y TEL donde se
encontraron desarrollos atpicos especialmente en el planum temporale (de hecho fue un
chileno quien lo hizo: Albert Galaburda). El problema, es que hay muchas personas con
lateralidad atpica que no presentan ni TEL ni dislexia, por lo que la supuesta "causalidad" no
lo es.
Ella argumenta en contra de este modelo de causalidad, al que llama de endofenotipo, y que
relaciona los antecedentes genticos con la lateralidad dbil y como consecuencia las
dificultades con el lenguaje (oral o escrito: TEL o dislexia). En su artculo presenta tres
modelos alternativos, a saber: el de riesgos aditivos/interactivos, el modelo pleiotrpico y el de
neuroplasticidad, pero en realidad es un poco largo de explicar.
En resumen, an no sabemos las causas del TEL e incluso Bishop plantea que esta
lateralidad alterada podra ser la consecuencia del trastorno de lenguaje
http://www.sciencemag.org/content/340/6138/1230531.full.pdf
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Voz. Disfona. Estimados, mi nombre es Pablo, tendrn informacin por ahi sobre
disfona en profesores? Se los agradecera un montn! Saludos
Hola Pablo. Gracias por usar palabras clave
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1018-130X2004000300002
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2288022
http://bases.bireme.br/cgi-bin/wxislind.exe/iah/online/?
IsisScript=iah/iah.xis&src=google&base=LILACS&lang=p&nextAction=lnk&exprSearch=25757
&indexSearch=ID
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Estimados tengo una duda con respecto a una evaluacin de un menor de 3 aos y
medio. Resulta que el ingres a la escuela donde trabajo con PLE y ahora en su
reevaluacin me dieron los siguientes resultados: STSG receptivo: dficit, STSG
expresivo: normal bajo, TECAL: en riesgo y TEPROSIF-R: en ries Monica Sanhueza
Estimada Mnica: podra enviarnos la otra parte de la pregunta?
Muchas gracias!
Hace ms de 1 ao
Resp. Bucal. Alguna gua para trabajar la musculatura oral en nio con Sd. de
Respiracin Bucal. Gracias. Sandra Fono.
Ac hay algunos links que pueden ser tiles. Saludos!
http://orientacionandujar.files.wordpress.com/2008/11/ejercicios-respiratorios.pdf
http://www.otorrino-tornu.com.ar/descarga/producto/689-371-RESPIRACION%20BUCAL
%20Present.pdf
http://sintraposenlalengua.blogspot.com/2009/09/ejercicios-de-terapia-ororfacial-y.html
Hace ms de 1 ao
holi :)
holi
:)
Hace ms de 1 ao
Afasia, CAA. Estimados, buenas tardes soy Pablo. Adems de felicitarlos y decirles que
son un gran aporte para la fonoaudiologa :) quiero preguntarles lo siguiente: Tengo un
paciente con afasia de Broca con el que comenzar a implementar un cuaderno de
comunicacin. Sin embargo, (sigue..)
(continuacin) ...surge la propuesta de utilizar una tablet como instrumento. Ustedes saben de
algn programa que podamos instalar y que est disponible en la web? son programas
estructurados o pueden modificarse de acuerdo a las necesidades del usuario? Gracias por
responder. Un abrazo.
Hola! esto lo compartimos hace un tiempo:
video para ver la aplicacin en accin
de ac lo baja
https://itunes.apple.com/us/app/able-aac/id536483279?mt=8 (esta es la versin pagada)
esta es la gratis https://itunes.apple.com/us/app/able-aac-free/id539154889?mt=8
Nosotros solo estamos compartiendo, como siempre.
Si nos enteramos de algo especial para android, no duden en que lo
comunicaremos/comentaremos/compartiremos!
Recuerden usar palabras clave al inicio de su pregunta, gracias por haberlo hecho Pablo
:)
Hace ms de 1 ao
hola quera hacerles una consulta y a la vez pedirles un favor muy grande, resulta que
estudio fonoaudiologa y me pidieron que relacionara con la carrera estos tres
terminos : APNEA - AMPLITUD DE MOVIMIENTO - ANTROPOMETRA, quisiera ver la
posibilidad si ustedes me pudiesen ayudar.
Hola Constanza:
Apnea es la detencin por completo de la seal respiratoria (medida por termistor, cnula
nasal o neumotacgrafo) de al menos 10 segundos de duracin. Amplitud de movimiento tiene
que ver con articulaciones y msculos, pero no se entiende a qu est referido el concepto
ac.
Antropometra se refiere al estudio de las dimensiones y medidas humanas con el propsito
de comprender los cambios fsicos del hombre y las diferencias entre sus razas y sub-razas,
aunque relacionar los tres conceptos es un poco complejo.
Hay alguna raza que presente limitaciones de movimientos costales y eso favorezca la
aparicin de apnea? no lo sabemos, quizs su profesor pueda explicar mejor qu es lo que
busca en este trabajo.
Saludos y recuerde usar palabras clave!
:)
Hace ms de 1 ao
Hola Pamela:
Para evaluar sintaxis, puede utilizar el STSG (Screening Test of Spanish Grammar, de Allen
Toronto), el TECAL que evala morfologa y sintaxis, pero solo a nivel comprensivo. Para
discurso, en Chile contamos con el PREDI.
Saludos y recuerden incluir en el encabezado de su pregunta una o dos palabras clave!
:)
Hace ms de 1 ao
Hola!, saludos seores... tengo una duda... y les agradecera un montn si quizs me
pueden ayudar ... Resulta que en verdad quiero saber si es posible o no... si una
persona es "bilinge" y sufre dao cerebral, en donde queda imposibilitado hablar en
su idioma nativo.. es posible, q Alvaro Pea
Un profesor nuestro nos cont el caso de una persona bilinge que sufri un ACV y present
afasia de su primera lengua, hablando solo en la segunda, hasta que le dio un segundo ACV y
qued con afasia global de las dos lenguas
Saludos y recuerden usar palabras clave!
Hace ms de 1 ao
hola soy silvina estudiante de fonoaudiologia, porfavor si pudieran ayudarme con esta
pregunta, cual es el rol de fonoaudiologo en el VPPB?
El rol del Fonoaudiologo en el Vertigo Posicional Paroxistico Benigno es el realizar maniobras
que permitan el reducir los sntomas asociados a las crisis. Aca le va mas
informacinhttp://www.siicsalud.com/saludiciencia/imagenes/suplementos/otrorrino/2_1/claves
enotorrino2_1.pdf
Hace ms de 1 ao
Holaa, soy Carol, esperando se encuentren bien.. Me gustara saber a que edad los
menores deberan resolver correctamente las actividades de Teora de la mente como
las de creencia Falsa? GRacias
Depende. La tarea clsica de falsa creencia de primer orden (Sally y Anne) es superada recin
entre los 4 y 5 aos de edad, pero autores como Tomasello (IDOLO) descubri que si se
variaba la metodologa es podia ser mucho mas temprano
Hace ms de 1 ao
Profes! mi nombre es Andrea, quisiera preguntarles que se debe hacer en caso que un
sostenedor insista en que debo ingresar alumnos sin evaluar previamente? Muchas
graacias por su disposicin :D
Ufff. Dificil pregunta pero fcil respuesta. Atenerse a lo que dice la Normativa. El ingreso de los
menores a Escuela de Lenguaje es mediante evaluacin fonoaudiolgica. Punto. (y le
sugerimos que piense seriamente en cambiarse de trabajo o consulte a la Provincial recuerde
que su prestigio profesional es lo que esta en juego)
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto
Hola, soy David, conocen, o sugieren algn lugar donde comprar artculos
fonoaudiolgicos (que no necesariamente sean test) ej. jeringa para lavado de odos,
rin, etc.. gracias
La verdad tenemos varios amigos dentro del Facebook que justamente venden ese tipo de
artculos. No queremos nombrar ninguna en especial para que los otros no se nos enojen pero
le animamos a buscar :)
Hace ms de 1 ao
hola soy Mara Jos: quisiera saber donde puedo encontrar informacin sobre el punto
y modo articulatorio de cada vocal, o si ustedes saben sobre esto... (obviando la teora
Fonolgica)
http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/spanish/frameset.html
Hace ms de 1 ao
Pragmatica, intencion comunicativa. Hola, soy Pamela, primero quiero agradecerles por
la informacin que proporcionan. Mi pregunta es, en cuanto al trabajo de intenciones
comunicativas, a que se refiere con los movimientos de resonancia, contacto ocular
decitico y movimiento coactivo?. GRACIAS :D
Asumimos eso se lo escucho a Ignacio :D y esos trminos en general aluden a diversas
etapas del mtodo Van Dijk, el que si bien esta hecho para personas con retos mltiples, da
un buen marco de trabajo para personas con discapacidad severa a desarrollar conductas
comunicativas intencionales. Aca puedes encontrar mas informacin http://goo.gl/cfjBe
Hace ms de 1 ao
Hola, soy Paola, estudio fono y tengo un par de dudas. 1) Se puede realizar diagnstico
diferencial entre un trastorno comunicativo y un tras. semntico - pragmtico (rapin y
allen)? 2) Cuales son los contenidos a evaluar e intervenir en Tartamudez?. De
antemano muchas gracias!
Depende de lo que entiendas por Trastorno de la Comunicacin. Si te refieres a el Trastorno
de la Comunicacin Social recientemente descrito por el DSM V, no podra haber diagnstico
diferencial porque a grandes rasgos ambos trminos describen a la misma entidad
diagnstica. Los contenidos de la tartamudez son motores, cognitivos, afectivos y linguisticos.
Este libro habla bien de este ltimo temahttp://goo.gl/WyeKg
Hace ms de 1 ao
Hola , estoy realizando un ensayo sobre las afasias infantiles y quisiera saber si me
pueden recomendar libros que hablen al respecto, les agradeceria un montn. Tamara I.
Este es EL texto mas conocido del tema http://www.amazon.co.uk/Children-Acquired-AphasiaJanet-Lees/dp/1861564902. Tambien hay un capitulo si no nos equivocamos en "EL Lenguaje
del NIo de Narbona " escrito por Van Hout. Y hablando de
Narbona.. http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacionlogo/afasia_en_ninos_y_adolescentes.pdf
Hace ms de 1 ao
Habla. Posicionamiento Fonetico: Hla mi nombre es Carla y voy en 3ero de fono y tengo
esta duda Qu es el posicionamiento fonetico?, cundo se usa? me pueden dar
ejemplos? (no es una tarea, es que han mencionado esto antes y no he podido
entender) gracias!!!!!!!
Posicionamiento fonetico es una tecnica que consiste en lograr el punto articulatorio
principalmente (y en algunos casos el modo) mediante aproximaciones sucesivas. NO son
praxias (que hemos dicho hasta el hartazgo que no sirven)
Hace ms de 1 ao
Hola nuevamente estimados! soy Marjorie, y gracias por la ayuda anterior,me sirvi
bastante! :), ahora tengo otra duda ms... en qu consiste la Afasia de Wernicke tipo I y
II? explicada de manera ms simple??
Hola! ojal con esto se entienda La afasia de Wernicke tipo I presenta defectos en la
discriminacin fonolgica (tambin conocida como afasia acusticoagnsica), por lo que la
comprensin del lenguaje se ve alterada en palabras que presnetan similaridades fonolgicas.
Cuando hay defectos de memoria verbal acstica, hablamos de afasia tipo II.
Saludos!
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacionlogo/origenes_del_lenguaje_desde_las_afasias.pdf
Hace ms de 1 ao
Profesor !!! soy nayareth y tengo una duda, estoy debido a que tengo una usuaria dice "
Claro cono nopo nena " la mayora de la veces y se me confunde el concepto de
parafasia y jergafasia , Ahora no s si puedo encontar un caso que afasia de
conduccion con esa caracterstica .
Hola!
Jergafasia es el uso constante de neologismos, lo que se traduce en una expresin
ininteligible.
Parafasia es la sustitucin de un fonema por otro en una palabra (P. fonmica), una palabra
por otra del mismo campo semntico, como /kabayo/--->/burro/ (P. Semntica) o la sustitucin
de una palabra por otra no relacionada /lpis/---->/ruda/ (P. verbal)
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola Profesores. Soy Alberto. qu debo hacer si un nio con S. Asperger, parece no
interesarle nada, por ms cosas que le coloque no logra mostrar inters. Le pregunto a
los padres y me dicen q lo mismo es en ksa que me recomiendan? GRACIAS son unos
brbaros en la Fonoaudiologia. Saludos!!!
Estimado: si es realmente un caso de Asperger, el nio VA a tener intereses especiales (es
uno de los rasgos patognomnicos). Averige cules son sus intereses, qu le gusta leer, o
ver, o jugar
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola! mi nombre es carla, y quisiera saber cuales son las probabilidades que un joven
de 19 aos adquiera el fonema rr, lo sustituye por g.. y si me pudieran dar algunas
sugerencias de ejercicios o praxias para que l realice. De antemano muchas gracias!
Hola estimada:
Probabilidades? no sabemos, depende de muchos factores. Conoc una estudiante de
fonoaudiologa que gracias a su gran motivacin y a una terapia bien orientada pudo superar
su dislalia en la universidad.
Praxias? No son necesarias, ni tiles. No sirven. Pase (si le interesa) a escuchar el episodio
del podcast donde hablamos del tema. Hugo da un buen ejemplo de por qu no
sirvenhttp://fonoaudiologeeks.com/tercer-episodio-del-podcast/
Saludos
Hace ms de 1 ao
Estimados profesores soy Sofia, quisiera pedirles si pueden por favor explicarme la
aplicacin de la escala de lenguaje REEL, se los agradeceria mucho!!!
Hola!
ac hay un documento que le puede servir http://www.scribd.com/doc/49481918/REEL
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Ahora si, la ltima.Qu diagnstico tienen aquellos pacientes que tienen lenguaje
escassimo o estereotipado ("tet, tet", o slo dos frases)? Considerando que no se
pueden evaluar los 6 parmetros de fluidez de Helm-E, ni reconocer la existencia de
repeticion conservada o no. Natalia B. Gracias!
Hola Natalia:
imposible responder si no sabemos cmo est la comprensin.
Puede ser una afasia global o una de Broca o una transcortical motora. Faltan datos
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola soy Trinidad mi pregunta es la siguiente: puede haber respiracin oral sin que el
menor tenga el sndrome del respirador el cual incluye la fascie? muchas gracias =)
Hola Trinidad:
s puede, sobre todo en etapas iniciales donde no hay un marcado descenso del tono
muscular ni alteracin sea.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
ustedes saben que actividades son mejores para una nia con TEL expresivo de 5
aos?, ella esta en una escuela de lenguaje. de verdad seria de gran ayuda alguna
orientacin, de antemano muchas gracias !! daniela
Daniela: no hay actividades genricas o que sean una receta. Necesitaramos conocer las
caractersticas de su nia para orientar, porque no es lo mismo un TEL con afectacin de la
sintaxis que uno con mayor alteracin fonolgica
Saludos
Hace ms de 1 ao
Hola mi nombre es Camila, necesito realizar una pauta de estimulacin de lenguaje para
un recin nacido fisurado, quisiera saber si me pueden facilitar informacin sobre
estimulacin en lactantes, (de 2 a 7 meses)???
Hola!
La verdad es que si solo hay fisura, el lenguaje no debera tener riesgo de presentar un
retraso, por lo que las actividades de estimulacin no van a tener un efecto mayor que al
aplicarse en un caso de nio sin fisura, pero en todo caso, ac van ideas:
1. Ojo con lo que vea en internet. Acabo de encontrar pginas que recomiendan soplar por
bombillas o hacer ejercicios de lengua para estimular el lenguaje. (De verdad, no es chiste)
2. actividades como esconder objetos frente al beb pueden resultar tiles en el desarrollo de
permanencia de objeto, sobre todo si son sonoros.
3. Actividades con toma de turno, como las protoconversaciones
4. hablarle mucho, haciendo uso de habla dirigida al nio (Bruner), antes conocida como
madresa.
Ojal le sirvan las ideas!
Hace ms de 1 ao
Estimados. Hasta que edad uno puedes diagnosticar un retraso del lenguaje? para
pasar a diagnosticar tel? Catalina.
Hola Catalina:
Hay autores que plantean que hasta los tres aos es retraso, aunque hay varios que pasados
los cinco siguen hablando de retraso. En esto lo que le sugerimos, es que siga la lnea de un
autor y lo referencie cuando haga su diagnstico
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola, mi nombre es Claudio R, 4 flgia. Existe otra forma para determinar bradilalia o
taquilalia (o en su defecto descartar ambas) que a travs del "Texto del abuelo"?
Adems, quisiera saber si existen valores estadarizados de "palabras por minuto" para
determinar bradi o taquilalia. Saludos
Hola Claudio. No conocemos cifras o valores estndar. Esto va a ser culturalmente
dependiente, porque , por ejemplo, los chilenos tendemos a hablar ms rpido que otros
hablantes del espaol.
Ojo que el texto del abuelo es lectura, mientras que la velocidad del habla debera medirse
con expresin espontnea
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola, soy Carolina y quisiera saber si conocen algunas tcnicas para mejorar la
proyeccin de la voz. De antemano muchsimas gracias, hacen un gran aporte! :)
Hola! pase por ac, supongo que hay informacin sobre lo que solicita
http://www.youtube.com/user/guzmanvoz
saludos!
Hace ms de 1 ao
Estimados, muy buenas tardes, mi nombre es Marisol, soy estudiante. Cmo se podra
evaluar la funcin instrumental y reguladora en un nio pequeo que recin comienza a
adquirir el Lenguaje?. De antemano muchas gracias y felicitaciones por su espacio :)
Hola!
bsicamente poniendo objetos atractivos para l fuera de su alcance, de manera que los
tenga que pedir (instrumental).
La Reguladora, por ejemplo haciendo algo que le guste y deteniendo nuestra accin, de
manera que deba pedirlo. Hace un tiempo compartimos informacin sobre Prizant y Wetherby,
en ese artculo hay mucha informacin til.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola Estimados me llamo Pedro, les quisiera preguntar el porque el termino disfasia es
tan controversial?
Hola Pedro!
Porque es un diagnstico que no existe.
mas informacin por ac http://fonoaudiologeeks.com/episodio-7/
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Holi profes. Soy Martina y acabo de ver en mi muro algo sobre dislalia ambiental. Qu
es eso?
Holi Martina:
La dislalia ambiental es un Psimo nombre para referirse a ciertas variantes culturales del
lenguaje. En primer lugar, tal como plantea Rhea Paul, esas son diferencias y no trastornos.
En segundo, hace aos (hartos aos en realidad) se hablaba de dislalia ambiental cuando las
personas sustituan /l/ por /r/ cuando trababa slaba. Por ejemplo /kaldo/--->/kardo/; /palta/-->/parta/;/balde/--->/barde/
Eso no es dislalia. Dislalia es la ausencia de un fonema en edades en las que debera estar
adquirido. Esto que mostramos, como mucho, sera un PFS ambiental (por eso dije que es un
psimo nombre.... quien lo usa no sabe muy bien de lo que habla).
Lamentablemente, esto es del tiempo cuando se crea que haba un lenguaje "bueno" y uno
"malo"
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola, por qu dicen que hay que abandonar la teora de la fonologa natural? qu teora
consideran ms adecuada? tienen algo para leer sobre eso? carios! Sole
Es pronto para abandonarla, pero la teora de Stampe e Ingram tiene hartos agujeros, lo que
no quita que haya sido re til durante aos para nosotros.
Vamos a buscar info y preparar un especial al respecto (algo de eso hablamos en uno de
nuestros podcasts sobre la convencin de la ASHA del ao pasado)
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola maestross, soy Sofia nuevamente, que habilidades linguisticas se puede trabajar
en menores entre 1 ao y medio y 2 aos y medio.. porfa porfaaa... saludos :) -> lo que
hace el menor es emitir solo palabras aisladas :/
trabaje gramtica pivote (en una respuesta de hace un tiempo la mencionamos y dimos
sugerencias)
Saludos!
PD: trabaje juego simblico, toma de turnos y reparacin de quiebres :)
Hace ms de 1 ao
holaa soy macarena y me gustara saber a que edad comienzan los tratamientos
fonoaudilogicos para nios con sndrome de down gracias por su tiempo! :)
Hola!
Lo antes posible. En serio. 2-3 meses, en intervencin (atencin) temprana. Hay instituciones
en Chile que ofrecen atencin temprana, como Coanil o la Cruz Roja
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola maestross, soy Sofia nuevamente, que habilidades linguisticas se puede trabajar
en menores entre 1 ao y medio y 2 aos y medio.. porfa porfaaa... saludos :)
Sofa:
para responder a una pregunta como esa, deberamos saber cules son las caractersticas
comunicativas del menor en cuestin.
No es lo mismo trabajar con un nio que no habla a esa edad, que a uno que presenta
palabras aisladas, que otro que hace sonidos ms gesto...se entiende?
saludos!
Hace ms de 1 ao
Estimados. Trabajo con un nio de 4 aos la adquisicin del punto articulatorio del
fonema/g/, hemos intentado ejercicios preparatorios como grgaras y claves tactiles,
pero continua fricativizndola . Con la educadora no sabemos como continuar. Qu
nos sugeriran? Gracias por su aporte. Valeria.
Hola Valeria. El fonema /g/ es fricativo cuando est en posicin intervoclica. usted dice que
han trabajado el punto articulatorio, pero nos consulta por el modo... no queda muy claro.
Intente (si es que buscan la oclusivizacin) producir el fonema en posicin post-nasal
(despus de fonema nasal), por ejemplo
/pongo/
/tengo/
/kongo/
En forma natural el fonema debera oclusivizarse
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hace ms de 1 ao
Estimados: Existe informacin acerca de las "fases o etapas de un TEA" como etapa
oral, etapa ecollica, etc? Saludos, Felipe.
No Felipe, no existe algo como "etapas", principalmente debido a la gran heterogeneidad
conductual y cognitiva que se observan en los TEA.
Evidencias de cambio a travs del tiempo, si. De hecho hoy encontramos este artculo sobre
el tema (no es chiste)
http://aut.sagepub.com/content/early/2013/06/19/1362361313480277.abstract?papetoc
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola soy camilo estudiante de 1 ao de fonoaudiologa, quisiera saber cuales son los
precursores del lenguaje?
Hay diferentes autores que plantean diferentes precursores, pero en lneas generales
podemos mencionar:
Permanencia de objeto
Nociones de causalidad (uso de medios para conseguir fines)
Intersubjetividad primaria (Trevarthen)
Accin conjunta
Intersubjetividad secundaria
toma de turnos demostrado en las protoconversaciones
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Estimados: Me gustara saber que test aplicar para nios con trastorno del lenguaje en
etapa escolar.Adems del ITPA, PREDI, y PEFE, hay algn test en proceso de
validacin o que sirva para realizar una evaluacin cualitativa?. Muy agradecida por su
gran aporte, Brbara L. alumna en prctica.
Hola Brbara:
Puede usar el TEVI, la batera BLOC que ambos cuentan con normas y bueno ndices
psicomtricos.
Ojo que el (o la) PEFE no tiene ndices de validez, ni de confiabilidad, ni normas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola Camila:
si, hay algunas cosas al respecto:
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/42/6/1461
http://books.google.com/books?
hl=es&lr=&id=NMOWMgWej2QC&oi=fnd&pg=PA309&dq=comorbidity+language+impairment&
ots=S2EgwntWBE&sig=7zBs1T-vzoBTBIHs87_gNml8JuA#v=onepage&q=comorbidity
%20language%20impairment&f=false
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/1469-7610.00632/abstract
http://informahealthcare.com/doi/pdf/10.1080/13682820010019874
saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola mi nombre es Matas, tengo una duda con la forma de diagnosticar (si es que hay
una "etiqueta" para hacerlo). El caso es un nio de 12 aos con alteraciones en el
discurso descriptivo y narrativo (solo hace referencia al lugar y personajes principales)
y en tareas de sinnimos y antnimos.
Y el resto del lenguaje est indemne?
No hay problemas con las inferencias, con el lxico, con las definiciones, con la sintaxis
compleja?
No hay dificultades pragmticas? Es capaz de comprender y producir actos de habla como
metforas o refranes?
En caso de que todo aquello ya haya sido evaluado, habra que limitarse a un diagnstico
descriptivo, ms que a una etiqueta categrica.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola, mi nombre es Daniela Tobar estudiante de fono, quisiera saber la diferencia entre
lenguaje oral y lenguaje verbal. Desde ya muchas gracias.
Hola Daniela!
El lenguaje verbal incluira al oral y al escrito, aunque para muchos son trminos
intercambiables.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola Seores Secos, admirando sus conocimientos, me presento, soy Pedro, estudiante
interno de fonoaudiologa, mi pregunta es bien bsica ajajaj para trabajar la adquisicin
de los difonos voclicos, existe algn orden para el trabajo de todos los difonos que
existen? Por favor y gracias :)
gracias por lo de seores y por lo de secos!
No hay un orden determinado, aunque se suele decir que un dfono decreciente (au) puede
ser ms fcil por que es visualmente ms perceptible que uno del tipo (ei).
Pero en realidad no hay nada al respecto.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola, espero que estn muy bien, quera preguntar, mas bien...pedir, si tienen algn
paper o documento sobre la hipoacusia en etapa prelocutiva Muchas gracias! Pilar Daz
Ojal esto sirva!
http://www.doaj.org/doaj?func=fulltext&aId=1207434
http://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4127552.pdf
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1469-8749.2004.tb01023.x/abstract
https://080ac235-a-62cb3a1a-ssites.googlegroups.com/site/revistasociedadorlclcrcarga/home/revistaorl201237_conexina26.p
df?attachauth=ANoY7crxHa_4EQjSGXEW3leZG25lBGF5f4mZFjv4djnGPGHYvAnUPR4UaSEDvv3vuiVCgQTaUjMdTG3Y
YCAtZ3h9Cir5YYohOz4CBZQ8sWVHFGDM8owlIQLbhScl6aPy_Z1_Om3VJaiPPewHaEl_5ioV
H3rst1i1ITFgd6a5k4yQjaf_OIoHDZ4btSTqKBhoMLbjmMmlia0X8miM_vMHE6gBgQFEial7sFbHbRqkfqlsuyfsSOVI0oVNQNazWxQ_GMJFp0v2hs0xqc75qWBA6EwXjFS6iKA%3D%3D&attredirects=0
Hace ms de 1 ao
Hola, me dirijo a uds. para preguntarles si saben de donde puedo obtener datos de
prevalencia de trastornos de la comunicacin oral, ojal mundiales y nacionales, hemos
buscado con nuestro grupo de tesis pero no hemos logrado encontrar. Se los
agradeceriamos de corazn :) Slds temuquenses. Fernanda
Hola!
encontramos esto sobre Canad http://jshd.asha.org/cgi/content/abstract/51/2/98
esto sobre retraso de habla en comorbilidad con
TEL http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/42/6/1461
http://www.asha.org/careers/professions/sld.htm
http://www.nidcd.nih.gov/health/statistics/pages/vsl.aspx
saludos
Hace ms de 1 ao
Hola,me llamo sofia, voy en 2do ao, por que causas orgnicas se puede producir una
dislalia de la rr. solo por frenillo lingual corto? existen otras causas? saludos y muchas
gracias :)
Hola Sofa: alteraciones anatmicas del paladar, otras alteraciones anatmicas orales pueden
considerarse causas orgnicas tambin
saludos
Hace ms de 1 ao
Hola, espero que estn muy bien, quera preguntar, mas bien...pedir, si tienen algn
paper o documento sobre la hipoacusia en etapa prelocutiva Muchas gracias!
Hola! lo siento, pero no respondemos preguntas annimas. :)
Hace ms de 1 ao
Siguiendo con mi pregunta, es cierto no fu especfica, una prueba que evale todos
todos los niveles del lenguaje en una joven con discapacidad intelectual de 20 aos.
Gracias por la pronto respuesta. Mara J.
Estimada: No hay ninguna prueba que evale TODOS los aspectos del lenguaje.
En todo caso, puede intentar usar la batera BLOC e interpretarla desde un punto de vista
criterial, porque normativamente es solo hasta los 15 aos.
Saludos
Hace ms de 1 ao
Estimados: trabajo en una escuela de lenguaje y los nios a los que estoy haciendo
terapia fueron todos evaluados e ingresados por otra fono y resulta que hay uno del
cual tengo la sospecha de que pueda ser un TGD y no un TEL. Cit a su apoderado para
conversar y realizar una derivacin ... Monica Monica Sanhueza
pero tengo dudas respecto al procedimiento. Es necesario que llene algn protocolo de los
que aparecen en la gua del MINSAL para adjuntar a la derivacin? o solo lo derivo por
observacin de TGD y nada ms, lo otro.. a quin derivo? neurlogo o psiquitra? Saludos!
Estimada:
No es necesario llenar un protocolo especfico para una derivacin. Independiente de eso, es
importante para el profesional que recibe el caso saber por qu estn enviando al nio, por lo
que lo correcto es enviar un informe lo ms detallado posible sobre qu aspectos de la
comunicacin no son compatibles con un diagnstico de TEL y qu le hace sospechar de que
se trata de otra cosa.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Felicitaciones por la pagina, profesor wettling tengo el agrado de ser su alumna. Les
deseo lo mejor
:)
gracias!
Hace ms de 1 ao
Hola. qu prueba es mas recomendable para evaluar a una joven de 20 aos con
discapacidad intelectual moderada? Muchas Gracias. Mara J.
Hola!
Evaluar qu?
Fonologa? morfosintaxis? semntica? pragmtica?
Como puede ver, su pregunta es demasiado amplia y no hay solo una respuesta correcta
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola soy Dolly Maria, espero se encuentren bien en todo, les escribo para consultar
prueba y/o tarea que permita evaluar la memoria episdica en nios preescolares para
mi tesis de magister en trastornos del lenguaje (Utalca). muchas gracias de antemano.
Estimada:
ac dejamos documentos que le pueden servir (aunque ya dialogamos con su tutor al
respecto)
saludos
http://books.google.com/books?
hl=es&lr=&id=ZB2EWgCG7eMC&oi=fnd&pg=PR7&dq=episodic+memory+preschool&ots=R_E
L4qUtXE&sig=NjZCbIjYiCJfjyD-f2z_t6_0tyM#v=onepage&q=episodic%20memory
%20preschool&f=false
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1467-9450.2006.00542.x/full
http://psycnet.apa.org/index.cfm?fa=buy.optionToBuy&uid=2004-12248-009
Hace ms de 1 ao
Estimada: remitimos su pregunta a una colega que sabe mucho ms que nosotros del tema y
nos dijo que si, puede ser presbifagia, igual es necesario saber ms entecedentes.... en
algunos casos penetra pero no hay aspiracin-.... baja la saturacin? hay neumonitis a
repeticin ?
Gracias Rosario!!!!
saludos Javiera
Hace ms de 1 ao
Hola me llamo Camila y estoy haciendo mi prctica profesional, tengo un nio con
sialorrea. Les escribo para pedirles recomendacin e info de como abordarlo. Gracias!
Hola Camila:
la verdad es que nos entrega muy poca informacin, demasiado poca.
hay un trastorno motor? hay un exceso de secrecin? respiracin bucal? (y si hay, es orgnica
o funcional)? cmo andan los procesos atencionales? y los cognitivos?
No es mala onda, pero se necesita ms informacin para ayudarla como corresponde.
Saludos
Hace ms de 1 ao
Hola, soy Carolina, me gustara saber si conocen ejercicios que existan para mejorar la
movilidad velar. Eso, ojal puedan responderme!!
Hola Carolina:
intente ejercicios de diadococinesias con fonemas orales vs nasales, por ejemplo
alternancia /pa/-/ma/-/pa/-/ma/-/pa/-/ma/-/pa/-/ma/
o /da/-/na/-/da/-/na/-/da/-/na/-/da/-/na/-/da/-/na/
Ac hay otros ejercicios que encontramos
http://sdhct.nhs.uk/patientcare/pil/23558.pdf
saludos!
Hace ms de 1 ao
Estimados soy Diego Lobos, quera saber si ustedes me pueden dar algunas estrategias
para sacar la /r/ gutural, ya que es bastante resistente al tratamiento es para un nio de
6 aos, saludos y gracias...
Estimado:
normalmente lo que se sugiere es trabajo de punto articulatorio, discriminacin auditiva, logro
de articulacin de /d/, o incluso /y/ (es como que "producimos una dislalia") y despus se
trabaja como una dislalia tpica.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Floor time
Milieu Teaching
Programa de comunicacin funcional
Comunicacin aumentativa-alternativa
modelo SCERTS
Relationship Development Intervention
Hay otros pero que no cuentan con evidencia, como por ejemplo:
Comunicacin facilitada
integracin sensorial
En nuestro 8 y 9 episodio del podcast hablamos sobre intervenciones sin evidencia o incluso
tratamientos chantas. Los puede revisar ac
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-octavo/
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-9/
le dejamos un artculo escrito por una grande en el tema: Rhea
Paulhttp://www.yale.edu/eglab/pdf/PaulReprint.pdf "
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola, soy Jorge. Quisiera saber a que edad los nios deben presentar la Antonimia y la
Sinonimia? Saludos y muchas gracias.
depende lo que usted llama "presentar"
Comienza el desarrollo de estas habilidades semnticas alrededor de los 4 aos, pero se
piden a nivel escolar en 4 de enseaza bsica.
Sugerimos que revise "El desarrollo del lenguaje", de Owens
Saludos!
Hace ms de 1 ao
No vengo a preguntar, solo a felicitar por lo que hacen, mucho material que sirve,
aunque a veces siento que se aprovechan de uds, soy estudiante e igual me doy el
tiempo de buscar en libros y paper, espero no moleste el comentario. Saludos
gracias por el saludo!!!
En todo caso, nadie se aprovecha de nosotros, hacemos lo que queremos. Felicidades por
haber elegido esta profesin y cuente con nosotros! :)
Hace ms de 1 ao
Hola Jos:
Desde un punto de vista generativista, la sintaxis es ms que la posibilidad de secuenciar,
tiene que ver con justamente usted lo dice, estructurar. Desarrollar estructuras es elaborar
enunciados que presentan jerarqua y no solo agregar elementos (lo que sera una
secuencia).
Algo distinto sera la capacidad de establecer los principios de antecedencia y consecuencia
(antes y despus), que tiene que ver con la temporalidad y el trabajo semntico. Son,
entonces, habilidades distintas, con sustratos cognitivos distintos.
Buena pregunta!!!!!
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola soy Beatriz, me quedo la duda con respecto a una de sus respuestas. A que se
refiere con anlisis y sntesis en conciencia fonologica? gracias por la respuesta
Hola Beatriz:
Anlisis, significa descomponer algo en sus partes constituyentes. Una palabra se puede
analizar o descomponer en sus slabas, o en sus fonemas.
Sntesis es el proceso inverso, es armar algo a partir de elementos menores. Podemos
sintetizar una palabra a partir de sus fonemas o a partir de sus slabas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Estimados mi nombre es Monica y soy fonoaudiloga, hace unos das en una pregunta
me recomendaron para evaluar que utilizara el protocolo BLOC... ustedes saben donde
puedo encontrarlo? lo he buscado en internet y no lo encuentro. De antemano muchas
gracias. Saludos
Hola estimada:
hasta donde sabemos, la BLOC (decimos "la" porque es una batera) no ha sido publicada en
formato digital.
Puede consultar por ac por ella http://www.vergara-libros.cl/index.html
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola geeks, soy Paco, de Mxico, estoy tratando de crear un proyecto de lectoescritura
para personas sordas ac en estos rumbos ya que hay muy poco, me gustara mucho
que me apoyaran con sus bastos conocimientos, un saludote, mil gracias! Habla Palabra
Hola estimado:
ac le dejamos algunos recursos que le pueden resultar de utilidad. Un abrazo a la distancia!
http://digitum.um.es/jspui/bitstream/10201/7991/2/La%20lectura%20en%20los%20ninos
%20sordos.%20El%20papel%20de%20la%20codificacion%20fonologica.pdf.txt
http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0120-05342007000200005&script=sci_arttext
http://www.cuadernointercultural.com/alumnado-sordo/
http://www.mihijosordo.org/pdf/Materiales_Mi_hijo_sordo.pdf
http://www.apansce.org/leyendo_juntos/leyendo_juntos.pdf
http://www.fundacioncnse.org/lectura/index.html
http://www.fundacioncnse.org/mat_fomento_lect.html
http://misprogramaseducativos.blogspot.com/
http://bibliocreena.blogspot.com/
Hace ms de 1 ao
Esta vez solo quiero Felicitarlos. Veo que llegaron a las 1000 respuestas acerca de esta
hermosa profesin llamada Fonoaudiologa. Slo espero que Dios los siga bendiciendo
y aumentndoles el nimo y la creatividad para seguir ayudndonos como lo hacen.
Atte. Angel Gonzlez desde Panam.
Muchas gracias estimado! un abrazo fraterno a la distancia!
Hace ms de 1 ao
Hola, primero q todo quiero agradecerles el espacio, y aqu va mi duda, existe alguna
prueba objetiva para evaluar taquilalia?, tengo un paciente q a simple vista habla rpido
afectando su inteligibilidad, pero en habla lenta es sumamente claro. y otra duda q
debera tratarse 1 taquilalia o dislalia
Hola! no se responden preguntas sin identificarse, lo siento!
Hace ms de 1 ao
Hola profes .. Mi pregunta es con respecto a por que podra producirse una abertura
bucal escasa, y una extensin tonal reducida .. Muchas gracias! Saludos . MariaPaz
ufffff.... las posibilidades son varias: desde un estilo pragmtico diferente (tipo Marcelo Ros),
pasando por disfuncin de la ATM, hasta disartria como en el parkinson....
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola, soy Macarena. Primero que todo felicitarlos por la pgina! me ha ayudado
bastante a resolver muchas dudas y a aprender bastante. Quisiera preguntarles, que
pasara a nivel muscular con las fibras si existe un aumento en la tonicidad o hipertona
en un paciente
si no es un proceso asociado a lesin neurolgica (espasticidad), lo ms probable es que haya
aumento del cido lctico y dolor. Otros sntomas y signos van a depender del (los) msculo
(s) afectado (s)
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola! me llamo Vicente, quisiera preguntarles si tienen algn paper o saben de algn
autor que relacione los dficit de atencin y/o memoria con el lenguaje?... si bien,
dentro del TEL hay factores patognommicos, qu pasa en los nios con DM? me
gustara leer sobre el tema y ojal poder fundamentar
Hay varios autores. Entre otros (en espaol) Puyuelo, Acosta,
Narbona http://books.google.com.pe/books?id=jvFXfLG9FsMC
en ingls los que normalmente recomendamos son a Rhea Paul, Nikola W. Nelson y
Abeduttohttp://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/search/detailmini.jsp?
_nfpb=true&_&ERICExtSearch_SearchValue_0=EJ513472&ERICExtSearch_SearchType_0=n
o&accno=EJ513472
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola, mi nombre es Natalia. Me podran ayudar a identificar las los puntos claves para
diferenciar un menor con diagnostico semantico pragmatico segun la clasificacion de
Rapin y Allen y un nio con T.E.A especificamente un sindrome de asperger. Muchas
gracias.
Estimada: acabamos de responderle a Rodrigo una pregunta muy parecida. Saludos!
Hace ms de 1 ao
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Estimados, les quera preguntar acerca de algn tipo de tratamiento que se oriente a
trabajar en primer lugar los precursores del lenguaje en nios menores con retraso del
lenguaje y la dispraxia verbal de un nio de 8 aos con sndrome de Down, Atte.
Gonzalo
Para estimular le dejamos esto, eso si uselo con criterio (hay cosas que en las que no
estamos de acuerdo por diferenciasd de
enfoque) http://orientacionandujar.files.wordpress.com/2010/05/estimulacion-del-leguaje-oralen-infantil-mila-serrano.pdf
El abordar dispraxia verbal en un menor con Down no debera ser radicalmente distinto del
abordaje en otro tipo de nios. Igual aca va
algohttp://www.kean.edu/~mshulman/Developmental%20Verbal
%20Dyspraxia.pdfhttp://www.ndsccenter.org/espanol/docs/Loyola_apraxia_infantil.pdf
Hace ms de 1 ao
Hola, tengo dos preguntas, si me las pudieran contestar porfavor! Y muchas gracias :)
La tensin de la laringe que producira y si una causa sera la disfonia. Y que podra
producir una laringe elevada en fonacin!
Hola! no se responden preguntas sin identificacin. Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola soy Carolina mi consulta. Que me sugieren para trabajar inversin silbica en una
nia de 4 aos un ejemplo dice manquetilla en vez de mantequilla, entre otras..
Para las mettesis (nombre tcnico de las inversiones de fonemas o slabas en una palabra)
normalmente se recomienda trabajo de conciencia fonolgica, especialmente anlisis y
sntesis.
Saludos1
Hace ms de 1 ao
Luis nuevamente, contextualizo. Llegue a una escuela don hubo antes otra
fonoaudiloga que renunci, y se fue dejando las evaluaciones "hechas", con todos los
protocolos de registro pero no hizo ningn informe. Me piden que tome el cargo, pero
por un tema de tiempo, quieren que retome la intervenci
Eso es distinto!
En la pregunta no quedaba claro que fuera otro fonoaudilogo. En este caso, si la
documentacin es suficiente y coherente con lo que se observa en cada uno de los nios, no
debera haber dificultad en redactar un informe, dejando explcito que la evaluacin fue
realizada por otro fonoaudilogo
Saludos
Hace ms de 1 ao
(continuacion) dificultades de interaccion con pares, obsesin con los metros, sus
estructuras sintacticas si bien no son excelentes, son muy buenas. tiene inc.
articulatoria /x/,/l//,/r/ y dislalia de /rr/ y muchos PSF. Estoy seguro que no es TEL, sino
que trast de leng. mixto 2rio a TEA (asperger)
Estimado Felipe: voy a pegar la primera parte de su pregunta para que se entienda el
contexto:
"Estimados, soy Felipe. Tengo un menor de 5,6 aos que asiste a una esc de leng. y est
diagnosticado con TEL Mixto. Tiene SDAH y actualmente solo toma Godal porque sufri una
grave intoxicacion con tanto medicamento. Tiene manierismos, intereses restringidos, se
aparta de sus compaeros (sigue...)"
Con los datos que proporciona, an no es posible hacer un diagnstico diferencial. Falta
conocer cmo est el nivel semntico (cmo lo evalu), discurso, y la pragmtica
comunicativa.
Hasta el momento, puede corresponder a un Asperger, o a un trastorno autista de alto
funcionamiento.
Saludos
Hace ms de 1 ao
Hola soy marlis queria consultarles si ustedes en su base de datos tiene el libro
Handbook of (Central) Auditory Processing Disorder, Volume I: Auditory Neuroscience
and Diagnosis, lo necesito para el desarrollo de la tesis les agradeceria mucho si me lo
pudiesen facilitar
Lamentablemente Marlis, solo compartimos los documentos que tenemos a nuestra
disposicin y que no vulnere el derecho de autor (nada pirata). Hace un tiempo compartimos
un documento del colegio de fonoaudilogos de Canad sobre el procesamiento auditivo
central, le sugerimos buscar en nuestras respuestas antiguas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
y por sealamiento le entienden todo. no lograr permanecer solo una tarea debido a que
es muy llevado a sus ideas y llora cuando no se hace lo que el quiere. ahorasu mama lo
llevara al psicologo. necesito orientacion.muchas gracias...uffff termine Javiera.
Estimada, nos llego su pregunta a pedazos y nos falta informacin com la edad del nio para
poder dar alguna recomendacin. Sin embargo, sugerimos una observacin conductual
extendida de manera informal, que busque identificar marcadores fenotpicos de algn cuador
que sospeches (ej. aislamiento: TEA; lentitud de procesamiento: DM). Con eso puedes derivar
de mejor manera, entregando mas informacio que permita al otro profesional el poder
descartar en forma diferencial
Hace ms de 1 ao
(continuacion) el tema es que no se muy bien que pasos debo seguir... debo enviarlo al
neurologo para que lo diagnostique? psicologo para ver CI? No soy el profesional que
debe decir que tiene TEA... QUE PUEDO HACER??? AYUDA POR FAVOR!! s que
ustedes son expertos en este tema. Desde Ya,gracias
Lo quele sugerimos es derivar a un Neurlogo/psiquiatra que este dedicado a esta rea. Lo
del CI no descarta/confirma el diagnstico de TEA. Sugerimos adems el que aplique alguna
prueba de deteccin de TEA para dar mayor valor a la derivacin. Aca va una prueba que
podria utilizarhttp://www.scribd.com/doc/93955813/Test-infantil-del-Sindrome-de-AspergerCast
Hace ms de 1 ao
Hola!! soy Javiera, 4to ao. Si hay una nia que creo que tiene TGD que afecta su
lenguaje en comp. y expresion. para diagnosticarla como lo debo poner? necesito el
diagn. de neurologo cierto? ev. psicometrica ayuda tbn? Ayuda y mil gracias!!!!
El diagnstico fonoaudiolgico no depende en forma estricta del diagnstico mdico. Si el
menor presenta TGD (o impresiona como), en general tiende a usarse el Termino Trastorno de
la Comunicacin secundario a , aunque nos impresiona que lo correcto seria utilizar el trmino
Trastorno de la Comunicacin Social (que aparece en el DSM-V) y que es independiente del
diagnstico de Autismo
Hace ms de 1 ao
Estimados: primero que todo agraceder la inmensa ayuda que nos entregan! tengo un
paciente de 2 aos 9 meses que se expresa solo con la vocal "a" desde que se realiza
terapia produce papa y mama con significado. descarte dispraxia verbal porque realiza
movimientos voluntarios como praxias. (sigue)
El que realice movimientos voluntarios no significa que no tenga dispraxia, mas si son no
verbales (no es necesario tener dispraxia oral para tener dispraxia verbal).
Hace ms de 1 ao
Hola soy Catalina y quisiera pedirles informacin sobre terapias para intervenir afasias
fluentes como la de wernicke o la de conduccin. Saludos!!
Estimada:
dimos informacin hace 5 y 9 das sobre el tema. Porfa revise nuestras respuestas antiguas.
Saludos
:)
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto
facilitador...?? Que ttulos conocen?? Alguna editorial en Espaa donde comprar este
material?? Saludos
Estimado:
revise por ac.
http://editorialcepe.es/documentos/materiales-de-intervencion.pdf
Saludos!
Hace ms de 1 ao
estimados soy carla. en una de las preguntas lei que ya no se habla de niveles de
lge,sino que de areas. podrian profundizar sobre eso? muchas gracias por esto y
todossus aportes
Carla: voy a copiar y pegar la respuesta de hace tres das para contextualizar.
"Hola!
Hay para todos los gustos. Existen autores que hablan de aspectos, o de niveles, o
dimensiones.
Creo que la ltima es ms acertada que 'niveles' porque en realidad no hay un nivel que sea
"superior" que otro y estn interrelacionados: la fonologa afecta la morfologa, y esta tanto a la
sintaxis como a la semntica y todas afectan a la pragmtica."
Cuando puse que creo que niveles no es la descripcin ms precisa, me refera a que no
puedes considerar que hay una jerarqua, no hay aspectos ms importantes que otros o
"superiores"
Antes en la primera clase de Intervencin en trastornos del lenguaje en nios, les preguntaba
a los alumnos: Cul es el nivel ms importante del lenguaje?
- La Semntica!
- La pragmtica!
- La sintaxis!
Dejaba un tiempo para que se debatiera y mostraba este video que claramente deja en claro
que no hay un aspecto ms importante, todo depende del contexto.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola, soy Carol, ojala puedan ayudarme. Tengo una paciente de 6 aos, que tiene
bastantes problemas fonolgicos y que ademas "realiza gestos extraos", habla sola.
Lo cual tiene bastante preocupados a sus padres, quienes esperan una ev con
neurologo, que pauta puedo aplicar para evaluar?
Hola Carol: Le sugeriramos que usted evaluara a la menor con todas las herramientas que
tenga a su disposicin, para dar la imagen ms precisa posible al mdico que la atienda ms
adelante. Es importante que si usted puede, describa con el mayor nivel de detalle posible
tanto los episodios de "hablar sola" como los "gestos extraos".
Habla sola cuando se encuentra sola? cuando juega? conversa y se responde sola? conversa
como si fuera un dilogo? describe o narra algo en especial? cambia de voz?
El habla egocntrica, como la describe Vygotsky es un proceso completamente normal y
puede durar varios aos, y de hecho ha sido demostrado que es una herramienta que facilita
la resolucin de problemas.
Por otra parte los gestos deben ser descritos tambin. Cundo aparecen? se intensifican con
el stress? son ms bien proximales (hombros, cuello) o distales (dedos, manos)?
Con una descripcin minuciosa el mdico podr orientar su evaluacin con ms precisin y
hacer un diagnstico y proponer un tratamiento que ayude de mejor manera a la nia y su
familia.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola soy natalia, ustedes tiene informacin del porque en la escuelas de lenguaje en
chile se excluye el trastorno fonolgico, que tipo de clasificacin de TEL utilizan, que
pasa con aquellos nios que quedan excluidos y como logran desenvolverse sin ayuda
profesional. Gracias de ante mano=D
Porque el decreto lo indica (recuerde que es ley)
http://www.comunidadescolar.cl/marco_legal/Decretos/Decreto%201300%20Planes%20y
%20programas%20TEL.pdf
Qu pasa con los nios excluidos?
deberan ser atendidos en servicios de salud, lo mismo que nios con dislalias o tartamudez.
Estamos de acuerdo con esto?
NOP
Saludos!
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto
hola soy mara jos antes que todo quera agradecer su labor son geniales :DD, les
quera preguntar si se puede considerar el soplo como habilidad prearticulatoria al
trabajarlo para mejorar la musculatura orofacial-buccinador?? (por ejemplo para
plantear un objetivo) gracias :D
Hola!
S, se puede. No queda claro el objetivo, amenos que se trate de un caso de respiracin
bucal, pero de que se puede...se puede
saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola soy Francisca, slo quera escribirles para agradecer el aporte que hacen..
realmente son un ejemplo de los profesionales que debemos llegar a ser.. creo que el
espacio que han generado es un tremendo inicio en la cooperacin profesional y en la
importantsima prctica basada en la evidencia.:)
aaaaawwwwwwwww....... gracias !!!!! <3
pero como ya hemos dicho, NO SEAN COMO NOSOTROS!!!
Sean mejores, sean pulentobacanes y ensennos, dnnos clase y pasennos!!!! XD
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto
Hola, soy Catalina, quera primero q todo felicitarlos y agradecer el espacio de ayuda
que ofrecen :) y adems quera solicitar, si es que tienen info al respecto, sobre que
componentes se evalua para diagnosticar Dislexia.. y si ademas existe algn protocolo
o pauta normalizada.. saludos
Aca puede encontrar informacin que esperamos le sirva
http://inforum.insite.com.br/arquivos/14613/Revista_Neurologia__Dislexia_de_Desenvolvimento_II.pdf
http://ardilladigital.com/DOCUMENTOS/EDUCACION
%20ESPECIAL/LOGOPEDIA/TRASTORNOS%20LENGUAJE/DISLEXIAS/Problemas
%20asociados%20a%20la%20dislexia%20-%20Artigas%20-%20art.pdf
http://inforum.insite.com.br/arquivos/14613/Revista_Neurologia_-_Diagnostico_da_Dislexia.pdf
http://www.neurologia.com/pdf/web/4403/x030173.pdf
saludos!
Hace ms de 1 ao
Estimados, soy Claudia y quisiera saber si tienen info sobre la apraxia fonatoria...
Gracias!
Hola!
solo encontramos esto.
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0093934X88901150
saludos!
Hace ms de 1 ao
hola!!! una consulta qu prueba objetiva puedo aplicar a una paciente de 14 aos????,
que posee hipernasalidad en fonema /s/ y en /sh/, operada de fisura labiopalatina y con
fistula central en paladar blando, ya realice evaluacin con oclusin y sin oclusin de
fistula (con chicle).
quizs pueda utilizar un software de anlisis de voz y habla. Intente con el
PRAAThttp://fonoaudiologeeks.com/praat-software-para-el-analisis-del-habla/
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola soy Geordana, quisiera saber si me pueden ayudar con bibliografia sobre la Teora
de la produccin vocal..muchas gracias!
Hola! de lo mejorcito que conocemos, el manual de teraputica de la voz de Prater y Swift
http://books.google.com/books/about/Manual_de_teraputica_de_la_voz.html?
id=Lu3HAAAACAAJ
http://www.casadellibro.com/libro-manual-de-terapeutica-de-la-voz/9788482270074/513622
Hace ms de 1 ao
Hace ms de 1 ao
Hola estimados profesores, muchas gracias por su dedicacin y apoyo, (soy Lyle),
quisiera pedirles que por favor me explicarn la tcnica de staccato, desde ya muchas
gracias!!!!
Suponemos que te refieres a las tcnicas utilizadas para disminuir voz soplada. Consiste en
emitir vocales, palabras y enunciados cortos con ataque vocal duro de manera exagerada en
un inicio. Cabe destacar que hoy por hoy algunos no las recomiendan porque pueden a la
larga producir hiperfuncin larngea
Hace ms de 1 ao
hola soy Camila y estoy en practica en un colegio con ios con Sd. de Down... cmo
puedo trabajar el uso de particulas funcionales como artculos (he visto que algunos
fonos usan laminas con los articulos escritos para apoyar la formacin de oraciones...
pero aca ninguno lee) saludos y gracias
Depende del menor. Los apoyos pueden ser de distinto tipo y no solamente visuales, como es
dar mayor nfasis prosdico a los artculos, dar claves gestuales u otro apoyo. Saludos
Hace ms de 1 ao
Profes, estara por algun rincon del cyberespacio, el ladrillaso que Chomsky le dio a
skinner, criticando verbal behavior ?? saludos, Rodrigo Ferreira V.
Hola. Est disponible y daremos el link, pero nuevamente debemos repetir que muchas de las
crticas que hace mucha gente est basada en el desconocimiento del trabajo de Skinner, de
hecho, el propio Skinner argumenta que Chomsky no ley el Verbal Behavior.
Hace ms de 1 ao
Queridos, soy Maura, quera saber si tienen alguna propuesta sobre cmo mejorar la
inteligibilidad en nios y jvenes con Sndrome de Down, muchas gracias desde ya.
Saludos. Maura Torres Acevedo
Hola!
revise esta gua clnica especfica para el abordaje teraputico de personas con sd. de Down
http://www.health.ny.gov/community/infants_children/early_intervention/docs/guidelines_down_
syndrome_assessment_and_intervention.pdf
saludos!
Hace ms de 1 ao
Primero que todo, muy buena la instancia que crearon para poder resolver
dudas...quera hacer una pregunta a cerca de cunto debe cobrar un Fonoaudilogo
para realizar evaluaciones de nios que ingresan a una escuela de lenguaje nueva sin
estar contratada...de antemano muchas gracias
Hola. Lo siento, pero no se responden preguntas sin identificacin :)
Hace ms de 1 ao
Estimados, mi nombre es Lilian Cataln, quisiera compartir con ustedes un video que
acabo de ver. Me sorprendio bastante y quisiera saber su opinion al respecto. Ser tan
asi? Carioshttps://www.youtube.com/watch?v=NYfgxQRb7Sw lilian catalan
Hola Lilian:
Hace 6 das nos lleg una pregunta con el mismo video. Voy a pegar la pregunta y la
respuesta.
"Hola!soy Sole, conociendo el caso de sujetos como Carly Fleischmann y Neal Katz
(http://www.youtube.com/watch?v=-TMOcoaxmeM) (http://autismodiario.org/2013/06/07/jovencon-autismo-no-verbal-consigue-hablar-gracias-a-la-tecnologia/) cmo se puede explicar su
ausencia de lenguaje oral?"
Hola Sole! En el primer caso, lamentablemente no se ve el proceso de comunicacin, sino que
solo el producto finalizado, lo que lamentablemente se presta para sospechas. En el segundo,
se ve a Neal usando su comunicador.
Recordemos que Trevarthen plantea que cerca del 40% de las personas con autismo no
desarrollan lenguaje oral debido a diferentes causas. Esto no quiere decir que no puedan
comunicarse!!! (Muchas veces nos hemos encontrado con reportes o informes que dicen "no
es autista porque se comunica"... Serio error!!!!).
Una de las posibles causas de no aparicin de lenguaje oral es una dispraxia verbal, en donde
la expresin oral est severamente limitada.
Buena pregunta!!!
Viendo nuevamente el video, surgen an ms dudas sobre el proceso de comunicacin de la
nia.
Hace ms de 1 ao
Hola soy Constanza estudiante de 1, tengo una pregunta por que las mujeres deben
limitar el uso de la voz en la menstruacin? graciass
Hola!
Si bien hay estudios que demuestran los cambios que ocurren en la voz femenina asociados
al perodo menstrual, es primera vez que leemos que "deban limitar el uso vocal". No le vemos
mucho asidero, en realidad. Saludos!
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0892199799800484
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1090513808000263
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0378512295009477
Hace ms de 1 ao
Hola soy Lili, tendrn informacin o consejos para intervenir una disartria hipocinetica
secundaria a enfermedad de parakinson, se los agradeceria mucho!!!!
Hola!
hace 20 das lo respondimos, pero esta es la respuesta:
Ac hay una revisin del tema, probablemente es lo mejor que hay al respecto. Saludos!
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/11406045
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1474442204008543
Hace ms de 1 ao
Hola, necesito saber que se le puede aplicar a personas que consulten por problemas
como los que digo a continuacin: voz (ndulos vocales) lenguaje (trastorno del
lenguaje mixto) habla( tartamudez ) afasia (secundaria a ACV) audicin (hipoacusia)
deglucin (por accidente en moto) muchas gracias
Hola! dos cosas acerca de su pregunta:
1 No se responden preguntas sin identificarse
2 Son demasiados temas los que pide. Es posible que acote su pregunta a uno solo por
pregunta? es grande el trabajo de buscar bibliografa para apoyar con evidencia las
respuestas, por lo que tantos temas es un poco abultado.
Saludos! :)
Hace ms de 1 ao
Sustitucin
/aspirasin/ - /ahpirasin/ ---> /s/-->/h/
Sustituye, no asimila. No hay otro fonema aspirado en la palabra original ni en la produccin
que permita decir que es asimilado.
Hace ms de 1 ao
Hola me llamo Carolina y soy interna, tengo una consulta, habr algn articulo o paper
acerca del impacto de los malos hbitos orales en el desarrollo del habla de los nios??
desde ya muchas gracias.
Hola!
Lo hay. En una respuesta nuestra de hace tiempo entregamos el link, porfi revise nuestro
historial.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola estimado soy Juan estudiante de fono, quisiera saber porque algunos profesiones
consideran importante el trabajo de la memoria de trabajo en nios gracias
Hola Juan:
La memoria de trabajo como constructo ha sido implicada en muchos (si no en todos) los
trastornos del lenguaje en nios. Adems se considera un predictor del desarrollo de la
lectoescritura.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola, soy Pamela, estudiante de Fono =). Necesito hacer un protocolo para evaluar TCC
en TEC. Tengo dudas sobre cmo crear material para evaluar Tareas de Percepcin
Verbal ( auditivo - verbal, verbal - verbal, visuo - verbal). Ando super perdidaaa u.u
Hola!
ac va a encontrar algo que la puede orientar. Saludos!
http://www.neurowikia.es/content/bases-neurobiolgicas-de-las-agnosias
Hace ms de 1 ao
Hola soy Graciela, quisiera saber cual es el rol del fonoaudilogo en la atencin de
pacientes con patologas psiquitricas (esquizofrenia, psicosis) y si me pudieran
colaborar con informacin sobre abordaje fonoaudiolgico al respecto lo agradecera
mucho. De antemano muchas gracias
Hola!
http://jslhr.asha.org/cgi/secure_ppv?
type=ppv&jcode=jslhr&resource_id=jslhr;5/1/76&ppv_type=article
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/23/3/517
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/47/3/695
http://journals.lww.com/cogbehavneurol/abstract/1992/01000/language_functioning_in_schizop
hrenic_and_aphasic.2.aspx
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/092099649400050I
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0165178183900483
Saludos
Hace ms de 1 ao
Perdn, hola soy Daniela, les envio otra vez la pregunta: alguna referencia sobre las
consideraciones en la evaluacin de un paciente afsico? hablando de funciones no
linguisticas? como cognicin, clculo, etc Gracias :)
Hola Daniela:
pase por ac, es un libro gratis sobre afasias escrito por Alfredo Ardila.
http://www.aphasia.org/docs/LibroAfasiaPart1.pdf
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola soy Constanza Muoz quera preguntar si una nia interdentaliza el fonema /s/ por
la posicin adelantada de su lengua, seria una dislalia orgnica? muchas gracias
Hola Constanza:
Cuando hablamos de dislalia orgnica nos referimos a que hay aspectos anatmicos que
condicionan la aparicin de la dislalia. En este caso de no haber factores anatmicos
implicados en la probable respiracin bucal, deglucin atpica e interdentalizacin de la
lengua, probablemente nos encontremos frente a una dislalia funcional comn.
Saludos
Hace ms de 1 ao
Profes... Un nio que presenta algunas dislalias y que tambin presenta PFS.. qu hay
que trabajar primero, las dislalias o los Procesos? Caludia G.P
Hola Claudia:
va a depender del criterio que usted ocupe, si es funcional, o evolutivo, o si es una demanda
del cliente y su familia, del tipo de dislalia o de PFS.... no hay una sola receta, ni una sola
forma de verlo
Saludos
Hace ms de 1 ao
Hola soy Sofia, quisiera preguntarles a que edad debe estar adquerido el fonema /s/?,
muchas gracias, por todo!!!
Hola Sofa:
chele una mirada a este artculo chileno sobre desarrollo fontico
http://www.scielo.br/pdf/rcefac/v11n2/v11n2a03.pdf
Saludos
Hace ms de 1 ao
Hola, desde la fonoaudiologia hay informacion que explique el por qu de la forma tan
caracteristica de cantar de las personas de color? cinthia.
Hola!
hay bastante de estereotipo en eso (despus voy a dar unos links para que se vea mejor),
pero lo que se ha podido ver, es que voces de cantantes afroamericanos tienen una mayor
perturbacin de frecuencias, mayor perturbacin de amplitud y una proporcin de armnicosruido ms baja, lo que significa que, en promedio las voces masculinas afroamericanas varan
ms en tono y sonoridad que los blancos.
Pero siempre se ven diferencias, por ejemplo
es muy distinto de
o de
o de
o del maestro
Saludos!
Hace ms de 1 ao
http://journals.lww.com/cogbehavneurol/Abstract/1996/10000/Echopraxia_and_Self_Injurious_
Behavior_in.10.aspx
Saludos
Hace ms de 1 ao
Hola, quera saber si tienen informacin sobre las reas corticales que principalmente
comandan los distintos niveles del lenguaje (fonolgico, morfolgico, sintctico,
semntico y pragmtico). A pesar de que son circuitos neurales, hay zonas que son
cruciales en c/u de estas funciones. GRACIAS!
Hola!
Revise Crosson (1985),
Friederici http://scholar.google.com/scholar?hl=es&q=angela+friederici&btnG=&lr=
y el modelo que proponen Dorit Ben Shalom y Poeppel (2007).
Este otro es un intento re atractivo, pero limitado a la
semnticahttp://fonoaudiologeeks.com/neurosemantica/
Hace ms de 1 ao
Hola soy Karen estudiante de fono, una consulta tienen bibliografia de DI (dficit
intelectual) a nivel general me solicitaron hacer un trabajo de todo lo que involucra DI y
no se como orientarme.. muchas gracias por su excelente disposicin y por el espacio!!
=)
Por ac hay algo, busque a Abbeduto. Es uno de los autores ms nombrados en el tema
http://www.aaiddjournals.org/doi/full/10.1352/08958017%282003%29108%3C0149%3ARLSOAA%3E2.0.CO%3B2
http://psycnet.apa.org/psycinfo/1974-01395-001
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/1098-2779(200102)7:1%3C45::AIDMRDD1007%3E3.0.CO;2-H/abstract
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/(SICI)1098-2779(1997)3:4%3C323::AID-
MRDD7%3E3.0.CO;2-O/abstract
saludos
Hace ms de 1 ao
carla denuevo, es una estrategia terapeutica que segun mis profes consiste en exagerar
en todo momento la articulacion de algun fonema que se busque trabajar... como por
ejemplo /l/: LLLLLa fLLLLLor esta en eLLLL jardin.. se entiende? gracias
mmmmh...
buscamos y no encontramos muchas referencias, incluso en este artculo se menciona como
una tcnica que no tendra demasiado efecto, aunque se trata de un abordaje para la disartria
en parkinson.
No veo un motivo para que no funciones, aunque podra caerse en una sobrecompensacin y
tener un nio que hable como los rusos de las pelculas "Me com una torrrrta en el
cumplllllleaos de mi herrrrrrmano ayerrrrr"
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola buenas noches, junto con saludar y agradecer el medio, quisiera saber Por qu
los 3 aos son lmite para hablar de trastorno o retraso, del lenguaje? Muchas gracias.
Soy Valentina, Interna Fonoaudiologa UFRO, perdn!
Hola Valentina!
Esto es un tema contextual ms que nada. Por ejemplo, hay autores que siguen hablando de
retraso de lenguaje hasta alrededor de los 5 aos.
Lo que pasa, es que a los 3 aos ya hay un desarrollo ms o menos estable de las destrezas
lingsticas y se pueden evaluar con buenos niveles de validez y confiabilidad.
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/47/4/924
Este es un clsico sobre la diferencia entre retraso y trastorno
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/33/1/70
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola buenas noches, junto con saludar y agradecer el medio, quisiera saber Por qu
los 3 aos son lmite para hablar de trastorno o retraso, del lenguaje? Muchas gracias
Hola! sper buena pregunta, pero no respondemos si no se identifican.... lo siento :)
Hace ms de 1 ao
soy Maura, quera saber qu libros son los que salen en la esquina superior derecha de
su pgina, ya que no se alcanzan a ver bien, muchas gracias y felicitaciones, son de lo
ms que hay. Maura Torres Acevedo
Hola!
el rosado es de prctica basada en evidencia en fonoaudiologa
el negro es el manual de trastornos de lenguaje en nios de Schwartz
el de varios colores es el de intervencin en trastornos del lenguaje en nios de Hoodin
atrs el de intervencin del lenguaje en nios de Owens
acostado la enciclopedia de trastornos de la comunicacin del MIT
parados el de neurociencia social, cognicin humana y el de desarrollo cognitivo humano
por qu? porque los tenemos, los lemos y son sper buenos!!! (ahora tenemos ms, pero
estos son de cuando comenzamos con el proyecto)
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola. Necesito hacer un protocolo para evaluar TCC en TEC. Tengo dudas sobre cmo
crear material para evaluar Tareas de Percepcin Verbal ( auditivo - verbal, verbal verbal, visuo - verbal). Eso, gracias.
Hola! no se responden preguntas sin identificarse. Lo siento :)
Hace ms de 1 ao
Estimados, soy Jos. Tengo un pcte de 56 aos, analfabeto, secuelado ACV, con
disartria. El hallazgo mas caracterstico en habla es su taquilalia, la cual contribuye a la
ininteligibilidad de la misma. Agradecera informacin para el tto de taquilalia y algo de
alfabetizacin para desarrollar. Slds!
Hola Jos:
Quizs pueda resultar til el uso de un passing board para enlentecer el habla de su cliente
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/39/5/S46
http://informahealthcare.com/doi/abs/10.1080/14417040600970606
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola soy Sofa de nuevo :) me refera a la dispraxia oral, por favor ojal me puedan
facilitar informacin sobre su tratamiento, se los agradecera muchsimo :), saludos
Hola! de eso hay muy poco, ojal por ac haya algo que le sirva
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ajmg.a.31110/full
http://ldx.sagepub.com/content/28/4/232.short
http://ajslp.asha.org/cgi/content/abstract/12/3/376
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0002929707626470
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1364661303001049
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ajmg.a.31110/full
Saludos
Hace ms de 1 ao
Hola soy leyla alumna de 1 ao. Queria preguntar desde que edad es recomendable el
manejo de la tartamudez con psicologo? conozco a un nio de 4aos que no se da
cuenta que tartamudea y los padres quieren consultar con psicologo antes que
fonoaudiologo. esta bien?
Hola:
Si el nio no se da cuenta, no vemos la necesidad de ser atendido por un psiclogo. En este
momento, el problema se limita solo al habla, que es nuestro campo. Si hubiera fobia a hablar,
stress en el nio, ansiedad, etc... ah si.
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-10/
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola soy mara Paz, interna de fono, y debo investigar adems de los tpicos test del
decreto 170, que otros test o pruebas existen y puedo aplicar a nios entre 3 y 6 aos,
de ante manos muchas gracias :)
Est el PDIL (Prueba del desarrollo inicial del lenguaje), pero en ese rango, no conocemos
mucho mshttp://mtl.fonoaud.utalca.cl/docs/Seminario_Internacional_2005/PDIL_2005.pdf
saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola soy alberto. leyendo respuestas anteriores, Tengo varias dudas. Qu es memoria
de trabajo? A que se refieren con Funesta la Comunicacin facilitada? y cmo
sugerencia, cuando respondan preguntas que lleven siglas TCC, TDD, ToM, podran
especificar el significado, para poder entender mejor.
Hola Alberto:
Memoria de trabajo la puede encontrar por ac. Es una buena
definicinhttp://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_de_trabajo
Cuando dije "funesta", quera decir que era muy mala (funesto, ta.
(Del lat. funestus).
1. adj. Aciago, que es origen de pesares o de ruina.
2. adj. Triste y desgraciado.)
Comunicacin facilitada fue un mtodo de intervencin que se hizo famoso en los ochenta
pero ha sido desacreditada y que trajo ms dao que
beneficio http://en.wikipedia.org/wiki/Facilitated_communication (y que lamentablemente an
hay colegas que creen en ella)
Cuando usamos las siglas, es porque quien pregunta las us, pero vamos a tener en cuenta
su buena sugerencia.
PD:
TCC= Trastorno Comunicativo Cognitivo (alteracin que se tiende a ver en los Traumatismos
Encfalo Craneanos)
TDD= Trastornos Del Desarrollo, http://fonoaudiologeeks.com/areas-cerebrales-afectadas-enel-autismo/
Hola! soy Sofa estudiante de cuarto de fonoaudiologa, quera pedirles papers, paginas
o cualquie tipo de informacin que hable sobre el tratamiento de la dispraxia oral, ya
que ustedes tienen fuentes muy confiables, muchas gracias por su labor :D
Hola Sofa:
asumo que me habla de dispraxia verbal (porque la que usted nombra existe y es otro
trastorno)
Si estoy en lo correcto, pase por ac
http://www.apraxia-kids.org/library/a-motor-speech-assessment-for-children-with-severespeech-disorders-reliability-and-validity-evidence/
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.3109/13682829209012027/abstract
http://www.nature.com/nrn/journal/v6/n2/abs/nrn1605.html
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola soy Darling, quisiera preguntarles que termino es mas adecuado, niveles del
lenguaje o dimensiones del lenguaje, cuando se trata de pacientes con trastorno
comunicativo? desde ya muchas gracias por todo!!! son secos!!!
Hola!
Hay para todos los gustos. Existen autores que hablan de aspectos, o de niveles, o
dimensiones.
Creo que la ltima es ms acertada que 'niveles' porque en realidad no hay un nivel que sea
"superior" que otro y estn interrelacionados: la fonologa afecta la morfologa, y esta tanto a la
sintaxis como a la semntica y todas afectan a la pragmtica.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola soy Francisca alumna de primero :) tengo qe hacer un trabajo relacionado con
comunicacin aumentativa y alternativa, y debo realizar el tipo de trabajo
interdisciplinario que se necesita en y el rol del fonoaudilogo en laadaptacin de un
sistema de CAA, si me podran ayudar porfis! Gracias:)
Este libro es recomendable
http://www.agapea.com/libros/Sistemas-alternativos-de-comunicacion-manual-decomunicacion-aumentativa-y-alternativa-sistemas-y-estrategias-9788497000314-i.htm
aca puede encontrar informacin til http://sid.usal.es/idocs/F8/8.2.1.2-139/160/160dossier.pdf
Saludos!
Hace ms de 1 ao
muchas gracias x el material me sirvio mucho ya que abian unos puntos de los que no
tenia conocimiento. pero tengo una ultima pregunta como interviene la fonoaudiologia
en este tema y o como trata este tema la fonoaudiologia? muchas gracias Sandra
Como muchas veces, depende. En el blog, por ejemplo Hugo hizo una nota sobre cmo (y
cundo) trabajar el cundo. No es lo mismo trabajar con una persona que presenta una
dificultad de lenguaje por un accidente vascular que un nio que le cuestan las oraciones en
pasivo.
Saludos!
http://fonoaudiologeeks.com/cuando-trabajar-el-cuando/
Hace ms de 1 ao
Hola! soy Mariana. Recin le un documento sobre nios que son vacunados y autismo.
Las vacunas producen autismo?
Hola!
Como dijimos en el episodio del podcast que abajo le dejamos, hablamos en extenso sobre el
tema. Respuesta corta: No. El mdico que inici todo esto perdi la licencia por haber
falseado los datos de su "estudio". No hay ninguna evidencia que apoye esta relacin.
Pasa lo mismo con los metales pesados, la intolerancia al gluten y la casena. No hay pruebas
al respecto y lamentablemente muchas familias siguen gastando cantidades inmensas de
dinero en tratamientos de quelacin o dietas que no significan una mejora en la calidad de
vida de sus hijos.
http://fonoaudiologeeks.com/cuarto-episodio-del-podcast/
sobre terapias alternativas tenemos dos captulos (por si es que le interesa)
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-octavo/
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-9/
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola mi nombre es Andrs Campos, primero que todo muchas gracias por su
disposicin, quisiera saber si tienen informacin acerca tcnica vocal para profesores,
muchas gracias
Pase a ver esto:
http://www.youtube.com/user/guzmanvoz
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola, mi nombre es Camila y estoy realizando mi proyecto de tesis sobre las emociones
que pueden presentar los nios con trastorno de lenguaje expresivo. Tienen
documentos que me puedan facilitar? ademas del estudio de Goh Kok Yew y OKearney
(2012), el link est malo. Saludos y gracias !
Hola Camila:
Revise lo que ha hecho la dra. Gina Conti-Ramsden, es de las ms relevantes autoras en TEL
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1469-7610.2007.01858.x/full
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S002199241000081X
saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola, mi nombre es Julio. Quisiera saber si existe evidencia sobe la efectividad de las
estrategias especficas de intervencin tpicamente usadas en nios. Gracias :)
Hola!
en espaol el tema es MUY incipiente. Ac hay un artculo espaol, pero sobre la logopedia,
no sobre las estrategias en
nios http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0214460308700536
en ingls hay. Y harto. Uno de los ms completos es el estudio de Cirrin y Gillam (2008) que
es una revisin sistemtica (Nivel 1 de evidencia)
http://lshss.asha.org/cgi/content/abstract/39/1/S110
http://lshss.asha.org/cgi/content/abstract/41/3/233
saludos!
Hace ms de 1 ao
Soy Marcelo Seplveda, alumno de 1ro de fono.. He visto que cuando a los nios les
duelen los odos, sus padres les ponen algodn!! es una buena medida?... tambin les
colocan gotas de agua oxigenada... qu tan recomendable son esas acciones? Existen
remedios caseros para los dolores de oido?
Hola Marcelo:
algodn no sirve, porque el algodn queda en el conducto auditivo externo y normalmente el
dolor de odo se produce en el odo medio. Agua oxigenada, lo mismo.
Hemos ledo sobre remedios caseros, pero al no contar con estudios cientficos que los
avalen, no vamos ni siquiera a mencionarlos. De hecho a uno de nosotros, uno de esos
'remedios' caseros nos lesion la membrana timpnica y en la otoscopa se ven las cicatrices
y la curva de la timpanometra (examen que sirve para estimar el estado del odo medio)
aparece alterada (curva As).
True story.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola!Soy Natalia Rojas, de Via del Mar.Trabajo en esc. especial y buscando algn
protocolo de evaluacin de Lenguaje me encontr con varias menciones a la batera
BLOC... Busqu y es MUY cara... vale la pena comprarla? tiene norma chilena? sirve
para el diagnstico? SALUDOS!!!
Hola natalia!
Lo sabemos. Es cara, pero es super completa, tiene normas chilenas (Castillo y cols, 2006),
para sd. de Down, sd. de Asperger y dficit intelectual leve (Bobadilla y Mora, 2008).
Es una batera objetiva y criterial, es decir permite la comparacin con normas y s, sirve para
el diagnstico.
Vale la pena? uf, complicado... personalmente le tengo ms confianza que a otros tests que
hay en el pas, pero tal como usted apunta.... es cara. Lamentable o afortunadamente la
decisin es suya.
Saludos
Hace ms de 1 ao
soy Ana.. Tendrn informacin de intervencin para pacientes con paralisis cordal, se
los agradeceria mucho.
ac hay informacin. Ojal le sirva:
http://div3perspectives.asha.org/content/22/3/121.abstract
http://div3perspectives.asha.org/content/12/1/26.short
saludos!
Hace ms de 1 ao
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Hace ms de 1 ao
Soy Gonzalo.. gracias por la explicacin sobre el criterio funcional (en el plan de
intervencin)...quisiera saber si hay ms criterios y de qu se tratan...saludos!!!
Hola!
hay varios y dependern de los autores.
Entre otros estn los criterios
evolutivo
de severidad
psicolingstico
le sugiero lea esto. http://www.espaciologopedico.com/tienda/detalle?Id_articulo=672)
Saludos!
Hace ms de 1 ao
hola bueno tengo un trabajo de sintaxis tengo varia informacin pero quisiera
complementarla tienen algn material complementario acerca de sintaxis gracias
Hola. No se responden preguntas sin haberse identificado. Lo siento.
Hace ms de 1 ao
Hola, soy Liliene , el otro dia llego a evaluacion un menor de 14 aos, refiriendo que le
costaba articular el fonema /rr/, realice barrido fonologico, y no evidencio problemas
articulatorios, no tiene dificultades linguisticas, solo dificultades de coordinacion
fonorespiratoria, su diagnostico es?
Hola!
Imposible (o muy poco tico) aventurar un diagnstico si no sabemos qu pruebas fueron
aplicadas y sus resultados. O sin contar con una muestra confiable de su expresin.
Saludos
Hace ms de 1 ao
Estimados, tendrn informacin sobre los diferentes tipos de disartrias y sobre las
etapas o evolucin de la afasia de broca? Gracias Danha
Hola!
ac hay informacin sobre disartrias.
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0021992487900256
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/002199248990004X
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/54/2/417
Sobre evolucin de afasia, por ac
http://www.neurology.org/content/28/4/311.short
http://www.neurology.org/content/69/2/200.full
Saludos
Hace ms de 1 ao
hola, soy Macarena, interna de fono, Cmo puedo trabajar flexiones verbales en un
menor con discapacidad intelectual? Que me recomiendan para leer y empezar la
intervencion? (ya reconoce y nomina acciones en infinitivo)... gracias!
Ac puede encontrar algunas ideas
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/43/4/834
http://www.crececontigo.gob.cl/wp-content/uploads/2009/12/Retraso-del-Desarrollo-yDiscapacidad-Intelectual.pdf
saludos
Hace ms de 1 ao
Hola! soy Marjorie,hace unos das coment y muchas gracias por el material,fue un gran
aporte ;), y tengo otra duda, si tienen material de Afasia de Wernicke (mala repeticin)
fluente que me puedan pasar, muchas gracias nuevamente!! y que estn muy
bien! Meggi Rep'tilian
aca puede encontrar un libro gratis sobre afasia
http://www.aphasia.org/content/aphasia-definitions
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola! En en estos das me llego un pequeo con Sd. de Goldenhar, tiene 1,6 aos, por lo
q he leido hay diferentes grados de afectacin, quisiera saber si tienen informacin
sobre el adquisicin y desarrollo sobre todo de lenguaje de estos nios. carios
colegeecks. siempre los leo! Flga. Romina
Hola!
ac hay informacin que podra ser de utilidad
Saludos!
pag. 33 http://www.djo.org.in/pdfs/april-june_2010.pdf#page=32
http://archpedi.jamanetwork.com/article.aspx?articleid=507843
http://www.scielo.br/pdf/rsbf/v12n2/10.pdf
Hace ms de 1 ao
Hola, Tienen alguna informacin sobre el rea de voz, maana es mi "primer practico" y
la verdad no se mucho sobre esta rea ya que no me han pasado mucha materia ( soy
alumna de primer ao de fonoaudiologia) Gracias :)
Hola!
ac hay informacin sobre el tema
http://www.asha.org/uploadedFiles/VoiceDisorders.pdf#search=%22voice%22
http://www.asha.org/uploadedFiles/public/speech/disorders/VoiceTherapyFAQs.pdf
saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola, soy Francisco, el tema del frenillo corto (cortar o no), solo se decide si no logra el
punto articulatorio, si lo logra no es necesario?? Lo otro, un nio que ya tiene 11 aos y
lleva trabajando mas de 3 aos con fonoaudiloga el fonema /rr/ y an no la adquiere, q
se recomienda? gracias
Hola!
a ver: la decisin de la ciruga es del cirujano. Nosotros podemos sugerirlo a la familia y/o dar
una interconsulta, pero con argumentos de peso. Si el pice lingual logra el punto articulatorio,
no vemos la necesidad de enviar a ciruga.
3 aos en tratamiento por /rr/?????? TANTO????
Nos parece raro que solo por una dislalia un colega tenga en tratamiento a un nio. Sugerira
que lo derivara a alguien ms competente. As de simple.
Saludos
Hace ms de 1 ao
hola, revisando entre las preguntas encontr con una que quera hacer...dnde pedan
sugerencias para intervenir a un nio con autismo y respondieron q trabajar contacto
ocular o atencin conjunta eran solo medios y q eran "quizs" muy ambiciosos,porfa
alguna habilidad a trabajar? gracias, felipe C.
Estimado: parece que hay una confusin. Cuando dijimos que algunas conductas eran medios
y no fines, en ningn momento hablamos de atencin conjunta. La atencin conjunta puede
Hola!, mi nombre es Fernanda y quisiera saber en que nivel del lenguaje se puede
describir la presencia de ecolalia en un nio. Saludos!!
Normalmente en pragmtica, porque la ecolalia como fenmeno est asociado a algn tipo de
intencin comunicativa. La determinacin de esa intencin es parte del anlisis pragmtico.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola!, Tengo un paciente adulto con TCC, que fabula frecuentemente... hay alguna
forma de tratar esto, adems de hacerle ver su error?. Claudia
Hola Claudia:
Las confabulaciones, al igual que otras manifestaciones neuropsicolgicas no son "errores":
las personas no presentan negligencia, o parafasias como los errores que personas sin
lesiones o dao cerebral presentan. Estas pueden aparecer en cuadros lesionales o de
alteraciones ms generalizadas, como el Korsakoff.
El tratamiento debera ser multidisciplinario, aunque no encontramos evidencias de
efectividad.
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09602010802083545#.UbjewuAhe5c
http://informahealthcare.com/doi/abs/10.1080/00048670802415335
http://alcalc.oxfordjournals.org/content/44/2/148.short
Hace ms de 1 ao
Hola soy mara paz, quera preguntarles como se describe formalmente cuando los
nios tienen esa voz y prosodia tan similar a la de un mono animado, voz
caricaturezca??? Gracias!
Hola! eso se llama disprosodia o tambin lo puede encontrar como "sndrome del habla
pseudo extranjera" o "sndrome del acento extranjero"
http://brain.oxfordjournals.org/content/70/4/405.full.pdf+html?
ijkey=f9a23e1c378faca2adae729c3797059e0548e161&keytype2=tf_ipsecsha
http://steinhardt.nyu.edu/scmsAdmin/uploads/006/410/neurobehav_dysprosody.pdf
Hace ms de 1 ao
Hola mi nombre es Jaime. Les escribo porque tengo una duda en relacin al test de
ITPA. He visto en internet una versin llamada ITPA 3, que es diferente a otra versin del
ITPA que es morada....cual es la ms reciente? Muchas graciasssss!!!! =)
El ITPA 3 es la versin ms reciente
http://www.proedinc.com/customer/productview.aspx?id=788
saludos!
Hace ms de 1 ao
Soy Gonzalo. Lea un viejo plan de intervencin hecho por un amigo, sobre un joven
con TDD. En ste, jerarquizaba los hallazgos en base a un criterio funcional. podran
explicarme eso? hay ms criterios y en qu consisten?.. Agradezco su ayuda.
Hola!:
Funcional quiere decir que es acorde a los requerimientos comunicativos funcionales del
ambiente. Pir ejemplo, si hablamos de vocabulario, para un nio en edad preescolar, es ms
funcional trabajar las categoras de 'objetos de la casa' que 'animales de la sabana africana'.
Para un joven, puede que 'herramientas' sea funcional si est en un taller prelaboral.
Ms o menos esa es la idea
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Enrique de nuevo: Existe algn motivo legal o de otro tipo para no trabajar con los
nios del PIE, sumado a la terapia que realiza mi colega, obviamente de mutuo acuerdo,
y manteniendo un programa teraputico claro?
Hasta donde sabemos, no debera haber impedimento, pero de todas formas averige con el
decreto o con las personas encargadas de su provincial
Saludos!
Hace ms de 1 ao
EL PLE es un promedio que se toma entre todas las palabras de un corpus y el total de
enunciados. Es antiguo (Nice, 1925) pero muy, muy vlido. El ndice de variabilidad lxica es
el total de palabras distintas divididas por el total de palabras. Hay menos acuerdo respecto de
este, por lo que se han propuesto alternativas, como el ndice D (Castilla, Restrepo & PerezLeroux, 2009).
Revise el libro de evaluacin del lenguaje de Puyuelo, ah estn las normas de cmo
obtenerlo.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Soy estudiante y quisiera saber cual seria una actividad enfocado en lo fonologicoy
fonetico para una Nia con hemiparesia izquierda, producto de falta de oxigeno dentro
del desarrollo de embarazo, por esto ella tambin presenta DI moderado y retraso en
desarrollo, con hipotonicidad
Lo siento, no se responden preguntas sin identificarse. :)
Hace ms de 1 ao
Estimados: soy sofa estudiante de 2do ao, estoy en el ramo alteraciones del habla y
quera saber si el protocolo de habla del Flgo Rafael Gonzlez cuenta con alguna
valoracin y administracin aparte o slo debo regirme por los valores que aparecen en
el protocolo. Deberan darles un premio del g
Hola Sofa!
Es difcil saber qu versin del protocolo tiene usted porque sabemos que hay ms de una
circulando en la web. Le sugerimos que le pregunte a algn profesor del rea de trastornos de
lenguaje en adultos. Sorry, pero sin saber no podemos dar una mejor respuesta
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola, soy Paty. Frenillo sublingual corto que gener dislalia de /r/ y /rr/. Ahora la /r/
tratndose, lentamente, pero ya lograda: ser necesario el corte del frenillo para lograr
despus la /rr/? o ya habiendo logrado medianamente la /r/, toy lista pa la /rr/?
Hola!!
si ya se logr el punto articulatorio, no debera ser necesaria la ciruga, porque se es su
objetivo, pero si ya est conseguido, debera poder trabajarse la /rr/...lento como dices, pero
se puede
saludos!
Hace ms de 1 ao
Manuel, de Talca. MIraba su sitio web y me llam la atencin las fotos de los libros que
aparecen junto al ttulo de la pgina, al micrfono y al cono de Android... qu libros
son? por qu ESOS libros? Saludos! :)
Hola! mi nombre es Joaquin queria hacerles una pregunta con respecto al area
audiologia.. esta es : Que significa que una hipoacuasia sea de configuracion
descendente? Muchas Gracias!
Hola Joaqun:
Probablemente se refiera a que los tonos ms graves estn conservados y los agudos
presentan ms dao, por lo que la curva audiolgica se ve "descendiendo" de izquierda a
derecha. Como en esta imagen
http://www.hawkinshearing.com/images/Audiogram.jpg
Saludos
Hace ms de 1 ao
Hola mi nombre es carlos, por favor en un nio con autismo de 7 aos, quiero
incrementar habilidades pragmticas, en el "papel" es fcil consignar los objetv. a
trabajar (contacto ocular, atenc.conjunta etc),pero al momento de la sesin es otra la
realidad...no logro siquiera que me preste atencin
Hola!
Esto es comn que ocurra. Sugerimos ver si los objetivos son muy ambiciosos o si se pueden
desglosar en otros ms inmediatos.
Como sugerencia, el que le preste atencin y el logro de contacto ocular solo son medios. De
hecho nosotros nunca trabajamos contacto ocular, porque no tiene sentido a menos de que
sea en el contexto de una comunicacin funcional.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola, mi nombre es marcela, una consulta es lo mismo tratar a un nio de 6 aos con
PSF de estructura silabica y a un nios q hace sustitucion? este ultimo se haria con
pares de minimo contraste? y en el primero se intervendra de la misma forma?, no se si
mi duda es muy absurda. saludos.
Hola!
No necesariamente. Para sustituciones se recomienda ms la discriminacin auditiva con
contraste mnimo, pero para estructura silbica es mejor repeticin de logotomas y memoria
de trabajo fonolgica
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola soy Javiera, estudiante de 2 ao, y estoy pasando fisiologia de la voz, y a decir
verdad tengo bastantes confusiones, pero me quisiera preguntarles sobre algun libro o
bibliografa donde pueda estudiar, para poder entender mejor. :) muchas gracias
Hola! de lo mejorcito que conocemos, el manual de teraputica de la voz de Prater y Swift
http://books.google.com/books/about/Manual_de_teraputica_de_la_voz.html?
id=Lu3HAAAACAAJ
http://www.casadellibro.com/libro-manual-de-terapeutica-de-la-voz/9788482270074/513622
Saludos
Hace ms de 1 ao
Hola!, mi nombre es Jorge. Recin me asalt una duda. Ustedes sealaron que la
Integracion sensorial no cuenta con evidencia que respalde su efectividad,pero en Ceril
dan charlas de eso. Entonces Sirve o no sirve?
Como hemos dicho previamente, en fonoaudiologa no hay evidencia de que la Integracin
Sensorial sea efectiva. Que no haya evidencia no quiere decir que se descarte o que sea
negativa (como por ejemplo la funesta "Comunicacin Facilitada"), solo estamos afirmando
que hasta el momento no hay estudios que demuestren su efectividad.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola, mi nombre es Andrs. est comprobado que los nios con tel tienen un deficit en
la tom o simplemente son hipotesis? que se saber al respecto? gracias
Hola! ms que tener un dficit en ToM per se, probablemente se trata de un artefacto de los
tests que descansan mucho en lo lingstico.
Esa es una de las investigaciones que est desarrollando Hugo
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola :) Como consultaba por facebook quisiera saber la diferencia entre el significado
lxico, significado referencial, y significado proposicional. Muchas gracias. Saludos
Hola Giselle!
El significado lxico es el significado de la palabra, el del diccionario.
El significado referencial est determinado por el contexto pragmtico, por ejemplo el
significado de "aqu" para m significa "en esta oficina ubicada en X XX", para usted puede ser
"en mi dormitorio donde estoy estudiando", y va a cambiar para ambos probablemente en 12
horas, donde "aqu" sea "en la universidad", o "en el auto", etc.
Significado proposicional tiene que ver con el valor de verdad lgico de una proposicin,
donde "est nublado" puede ser verdadero o falso.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
correspondiente, esto se puede hacer? y si es as que tipo de informe debo elaborar?el nio
tiene un TF severo. gracias.
RESPUESTA:
Estimada: de poder, se puede. Usted puede elaborar un informe que plantee las dificultades
del nio y los motivos por los cuales usted considera apropiado eximirlo de la asignatura de
Ingls, apelando naturalmente a razones tcnicas y argumentando su sugerencia.
El informe debe dar cuenta de las caractersticas que usted esgrime como relevantes para
sugerir la eximicin.
En todo caso, es importante que usted tome en cuenta que los hallazgos sobre bilingsmo y
TEL indican que el aprendizaje de una segunda lengua no impide o no dificulta el desarrollo en
TELhttp://fonoaudiologeeks.com/ninos-con-tel-que-aprenden-un-segundo-idioma-no-venperjudicado-el-primero/
Saludos!
Hace ms de 1 ao
mi nombre es lissete y como les consultaba en el face quisiera si saben el dato donde
comprar maquetas de este estilo http://www.tecnoedu.com/3b/EducacionSexual.php#L01 en
santiago no importa si son muy caras es para un proyecto y necesito hacer
cotizaciones!! muchas graciass ;)
Hola!
ac hay algunos datos:
http://www.internacional.cl/search.asp?bqd=modelos+anat
%F3micos&imageField.x=0&imageField.y=0&oper=AND
http://listado.mercadolibre.cl/modelos-anatomicos
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Mi nombre es Enrique, estoy por SEP en una escuela municipal por lo que trabajo con
todos los alumnos que requieren atencin fonoaudiolgica del establecimiento, adems
la escuela tiene en PIE alumnos que atiende una colega contratada por DAEM, mi duda
es: Existe algn motivo legal o de otro tipo p
se cort su pregunta...puede completarla por favor? (ponga su nombre y que es continuacin)
Saludos!
Hace ms de 1 ao
4GTiAKn4oCgDA&ved=0CD0Q6AEwBQ
Coll es otro
http://www.uoc.edu/uocpapers/dt/esp/coll.html
http://www.virtualeduca.org/ifdve/pdf/cesar-coll-lectura-y-alfabetismo-en-la-sociedad-de-lainformacion.pdf
Saludos!
Hace ms de 1 ao
-Di di di di dis cul cu cul pe, donndde queda el cococolegio pppa pa ra tatartartamudos?
-Hombre! para qu quiere ir al colegio, si tartamudea muy bien!!! (esa era una pequea
introduccin a la pregunta... de qu manera el SNC se involucra con la disfemia
(fisiolgicamente hablando)? Carlos P.
Estimado: dse una vuelta por este captulo de nuestro podcast. Ah hablamos del tema
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-10/
Saludos!
Hace ms de 1 ao
1.Conocen algn magster o especializacin que est prximo a abrirse en Chile que
trate sobre trastornos del desarrollo destinado a flgos? 2. Habr algo en el extranjero?
3. Al estudiar en otro pas, este postgrado se debe validar en Chile? 4. Si la respuesta 3
es s, dnde se valida? 5. Leonardo
1. No conocemos nada por el estilo en Chile. Ac publicamos los posgrados que conocemos y
que son compatibles con la fonoaudiologa. http://fonoaudiologeeks.com/posgrados-parafonoaudiologos-en-chile/
Javier, otra vez. Es cierto, fui poco claro... Sobre los tipos de modelos de intervencin,
pensando en nios con TGD, sd DWON y PC... :)
va a depender del autor. Lea a Acosta (http://www.espaciologopedico.com/tienda/detalle?
Id_articulo=672)
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Una consulta: existe algn documento o manual que gue la instauracin de algn
mtodo de CAA en nios con Sd. de Down o nios con DI (no autistas)? Saludos,
Victoria.
Este libro es recomendable
http://www.agapea.com/libros/Sistemas-alternativos-de-comunicacion-manual-decomunicacion-aumentativa-y-alternativa-sistemas-y-estrategias-9788497000314-i.htm
aca puede encontrar informacin til http://sid.usal.es/idocs/F8/8.2.1.2-139/160/160dossier.pdf
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola. Mi nombre es Oscar, estoy en 4to ao de Fonoaudiologa y les escribo para que
me ayuden con la evaluacin de usuario con TCC secundario a lesin en HD. Cul es la
diferencia entre cancelacin de lneas y letras y biseccin de lnea? Muchas gracias!
HOla Oscar!
La tarea de cancelacin de letras tiene que ver con redes atencionales ejecutivas, mientras
que la tarea de biseccin de lneas tiene que ver con evaluacin de la negligencia
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Soy Javier Leal, estudiante...Qu modelos de intervencin existen? Dnde puedo leer
sobre eso? (he escuchado sobre modelo funcional, dishabilidades, etc). Saludos,
estimados.
Estimado: su pregunta es muy amplia. No queda claro si se refiere a intervencin en voz, en
trastornos de lenguaje neurognico, en lenguaje infantil, en habla.... hay muchos modelos!
Hace ms de 1 ao
Hola una consulta en TGD subtipos segun impedimento social see pudieran orientar
graciass!!! Felipe Camilo Donoso
Estimado: los perfiles de acuerdo al impedimento social fueron descritos por Lorna Wing. Ac
hay informacin
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/16119470
http://link.springer.com/article/10.1007/BF02172210#page-1
saludos
Hace ms de 1 ao
Hola! mi duda es la sgte: a un nio con TEL se le evalan los procesos motores bsicos
o control motor oral?, que en clases no me qued claro :( Gracias!
si usted determina que hay razones para evaluarlos, adelante!
No podemos decir que "En TEL HAY que evaluar X, Y o Z", porque tanto la evaluacin como la
intervencin deben responder a criterios y no a recetas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Buenas tardes. Soy Stella. Para una seora afasica con una anomia lexica, secuela de
un ACV, estoy trabajando con claves de evocacion para que incorpore como forma de
autofacilitacion en su discurso cotidiano. Hay algun ejercicio mas apropiado?. Gracias.
Hola!
ac dejamos algunos documentos sobre la intervencin en anomia
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1300/J018v12n03_06#.UbfituAhe5c
http://thomasland.metapress.com/content/318rrmd5055jpq40/
http://europepmc.org/abstract/MED/15259401
saludos!
Hace ms de 1 ao
Profesores me llamo Katy, tengo un caso de un nio tiene 6 aos aplique teprosif y
aparece en deficit, luego en tecal aparece su desarrollo normal para la edad, y en el
STSG receptivo esta bajo el percentil 10 para su edad, como lo debo considerar como
un tel expresivo en riesgo o tel mixto? gracias
bajo el percentil 10? eso no es riesgo, aunque sea solo un test de screening.
Me inclinara por un TEL mixto, siempre y cuando no hayan otros hallazgos
saludos
Hace ms de 1 ao
hola debo hacer un trabajo de investigacin sobre TGD aparece un punto que dice
subtipos segun impedimento social la verdad es que no entiendo bien a que se refiere y
ademas que no he podido encontrar informacion en relacion a ese punto si pudieran
orientarme o explicarme en breve. gracias y saludos
Recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo siento (revise
respuestas anteriores, ya hemos dado material sobre eso) :)
Hace ms de 1 ao
Hola, soy Pia. qu me aconsejan realizar para un nio con dislalia de /r/ simple que
velariza el fonema?. Gracias.
Hola! un consejo que nos ha dado resultados es
1 desacostumbrar el patrn posterior cambindolo por /d/
2 trabajar la /r/ como una dislalia simple
saludos
Hace ms de 1 ao
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X97917867
http://books.google.com/books?
hl=es&lr=&id=CV6llekGPLgC&oi=fnd&pg=PP2&dq=cognitive+anomia&ots=f92lZJFrhT&sig=4t
qaNU6AE4zwcbexSAdn7YKxR38
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02643298808253270#.UbezGeAhe5c
y este es el libro de Fernando Cuetos sobre anomia
http://books.google.com/books/about/Anom%C3%ADa.html?hl=es&id=aOX1mMeu-JUC
Saludos
Hace ms de 1 ao
hola...les pido que me aclaren el tema de la dispraxia verbal, apraxia y sus diagnosticos
diferenciales.. de verdad no lo tengo claro.. me podran ayudar? gracias! Daniela P.
dispraxia verbal es una alteracin del desarrollo en la que est comprometida la programacin
de los movimientos del habla sin haber debilidad, paresia o parlisis.
Apraxia es algo similar pero con una lesin evidente y despus de haber adquirido
normalmente el lenguaje y el habla
Diagnsticos diferenciales:
trastorno de programacin fonolgica
disartria atxica
mutismo selectivo
anartria
apraxia oral (aunque pueden coexistir)
Saludos!
Hace ms de 1 ao
amigos tienen algn link a disposicin con materiales o guas para padres sobre cmo
estimular el lenguaje en peques de 2-3 aos? Gracias y saludos!! Paula Guzmn :)
Hola! ac hay algunas direcciones
http://www.asha.org/public/speech/development/parent-stim-activities.htm
http://www.montrealfluency.com/what-we-do/clinical-services/treatmentconsultation/languageestimulation-parenttraining/
http://pelocadiz.wordpress.com/
http://ocw.usu.edu/family__consumer____human_development/oer-power-of-positiveparenting/power-of-positive-parenting/table_23_2.pdf
saludos!
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto
Estimados: Mi nombre es Felipe Carrasco y tengo una consulta para uds. Atiendo
actualmente a una nia con Sndrome de Down, y no consigo que ella se disponga a las
actividades propuestas, puesto a que tiende al juego con su madre y a la imposicin de
sus ideas.Cmo abordarla? Gracias x sus consejos
Hola Felipe:
Intente un abordaje indirecto.
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1080/13682820802371848/full
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/17610807
o incluso un abordaje mediado por pares
http://www.crd.york.ac.uk/CRDWeb/ShowRecord.asp?ID=12006006199
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola soy Silvana y estoy investigando acerca de que se esta haciendo en tratamientos
para la Afasia en el mundo. Es decir que es lo ultimo en tratamientos. Podrian
sugerirme algun articulo o link. Gracias Silvana Pozzer
Hola Silvana:
Probablemente lo ms actualizado usted lo encuentre por ac
http://www.tandfonline.com/toc/paph20/current#.UbeGvuAhe5c
Saludos!
Hace ms de 1 ao
maestros soy javier , mi consulta es, es mucho lo que se puede hacer en un chico
adolescente con tartamudez? esta bien si dirijo mi terapia en una seccion de relajacion,
respiracion y articulacion? gracias
Estimado, en general tambin deben abordarse los factores psicolgicos, cognitivos y no solo
los motres para una buen intervencin. Le recomendamos este
librohttp://www.suscripcionesmedicas.com/libro1253.aspx
Hace ms de 1 ao
Hola soy Carolina, estudio fono y me gustaria saber si tienen bibliografia sobre
otoneurologia! Atenta a sus respuestas, Gracias.
Carolina: respondimos su pregunta (o la de otra Carolina que preguntaba lo mismo) hace 6
das
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Algo no tengo claro sobre un nio con TEL expresivo y otro con TEL mixto. Segn
Rapin y Allen a qu clasificacin correspondera cada uno de ellos? ayuda pleaseeee.
Carlos Araya
Ambos seran un Fonolgico Sintctico que es el mas comn aunque en los TEL Expresivo
podra caber tambin el Trastorno de la Programacin Fonolgica (en nios peqeuos) y en el
TEL Mixto en cotnados casos el Lxico SInttico (si es que adems presenta problemas
fonolgicos que es atpico)
Hace ms de 1 ao
Hola soy Gabriela :) perdn jaja, repito mi pregunta : de qu forma se obtienen los
resultados del TAR y como se pueden cuantificar para determinar que el sujeto est
acorde a lo esperado para su edad? Desde ya, muchisimas gracias !
El TAR como su nombre lo dice es un tes de articulacin a la repeticin , es decir, se le pide al
nio repetir distintas papalbras donde aparece un fonema en distintas posiciones. Es un test
informal por lo que no tiene normas y es el que lo aplica el encargado de valorar sus
resultados en base a su conocimiento del desarrollo normal (Ej: en un menor de 4 aos es
inadecuado que no articule la /d/ pero normal que no aritucle la /rr/)
Hace ms de 1 ao
Estimados Fonoaudiogeeks, soy Daniela Contreras, mi consulta es, puede una menor
con Sd. de Down tener una disartria?, a pesar de que tenga problemas de lenguaje?
Cual puede ser el diagnostico adecuado para un menor con Sd. de Down con
alteraciones en estas dos reas. Saludos y Muchas gracias
Si, puede tener un cuadro similar a la Disartria por lo que es un diagnostico probable eso si
debe separars de las posibles dificultades a nivel auditivo a ese nivel y las disglosias. A nivel
de lenguaje se habla de Trastorno del Lenguaje asociado o secundario a, aunque
dependiendo del perfil se puede incluso utilizar algun diagnstico de la clasificacin de Rapin
& Allen
Hace ms de 1 ao
Hola!soy Sole, conociendo el caso de sujetos como Carly Fleischmann y Neal Katz
(http://www.youtube.com/watch?v=-TMOcoaxmeM) (http://autismodiario.org/2013/06/07/joven-
Hola soy Lic. en Fonoaudiologia y estoy investigando acerca de que se esta haciendo
en tratamientos para la Afasia en el mundo. Es decir que es lo ultimo en tratamientos.
Podrian sugerirme algun articulo o link. Gracias
Hola! lamentablemente tenemos la poltica de no responder preguntas sin haberse
identificado. Lo siento! :)
Hace ms de 1 ao
Hace ms de 1 ao
estimados, soy Angel. Cuales seran los puntos bsicos que se deben tomar en cuenta
para el inicio y continuidad dl tratamiento en un TEL Mixto, el cliente tiene 6 aos? esta
cursando el primer grado. Qu adecuaciones curriculares son pertinentes para un
caso as? ya le el decreto Chileno de A.C
Hola Angel:
El inicio del tratamiento debera haber comenzado hace mucho si su cliente tiene 6 aos. De
no ser as, debera comenzar lo antes posible. Para elegir por dnde comenzar, debe
jerarquizar los hallazgos de la evaluacin de acuerdo a criterios claros.
Adecuaciones? las clsicas: explicar ms de una vez, sentarlo cerca del profesor y de un
compaero que lo apoye, uso de claves visuales para apoyar al lenguaje... ese tipo de cosas
Saludos
Hace ms de 1 ao
Hola, estoy averiguando sobre las ultimas novedades en tratamientos para Afasia a
nivel internacional, durante los aos 2012 y 2013. Podran sugerirme algn lugar para
consultar ?
Hola: recuerde que no se responden consultas sin identificarse. Saludos! :)
Hace ms de 1 ao
Hola, una consulta, quisiera saber cul es rol del fonoaudilogo y qu profesionales
participan en el tratamiento de la dislalia funcional.
Hola quera preguntarles una cosita: que juegos se pueden realizar en nios con
multideficit? estar atenta a su respuesta, muchas gracias
Mas que juegos, dependiendo del nivel del nio se utilizan movimientos corporales en
conjunto con el nio que despues se van diversificando y complejizando en la medida que el
menor va siendo mas cooperativo y comienza a interactuar mas con el adulto. A esto se le
llama "resonancia". Aca tiene mas
informacin.http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/129/cd/unidad_8/m8_etap_etapa
s.htm
http://www.doredin.mec.es/documentos/01820103009356.pdf
Hace ms de 1 ao
Hola, soy estudiante de fonoaudiologa y quisiera saber si es que hay algn artculo que
hable sobre las perseveraciones o algn tipo de mtodo o intervencin para tratarlas.
Me sera de gran ayuda, ya que he buuscado y ledo pero aun no estoy clara que cosas
trabajarla. Carios! Ana.Depende del tipo de perseveracin. EL mas comentado es el metodo TAP de HelmStabrooks.
http://goo.gl/KKdCw
http://archneur.jamanetwork.com/article.aspx?articleid=587042
http://div2perspectives.asha.org/content/21/4/152.abstract
Hace ms de 1 ao
Hola, mi nombre es Dbora, soy alumna de 2do ao de fono; quisiera sabe si tienen
informacin sobre anatoma y disfuncin del esfinter velofaringeo. Gracias de antemano
http://www.ciruestetic.com/MULTIMEDIA/downloads/files/Insuficiencia%20velofaringea%20.pdf
http://www.gantz.cl/pdf/fonoaudiologia/insuficiencia_velofaringea.pdf
Hace ms de 1 ao
Hola soy Elizabeth, me gustara saber si ustedes tienes por casualidad algunos
ejercicios para el fonema /r/ vibrante simple, como para enviar para el hogar. Saludos y
muchas gracias por este espacio.
http://www.educarm.es/udicom/unid8/rfuerte.pdf
http://www.catedu.es/arasaac/materiales.php?id_material=134
Hace ms de 1 ao
Hola! soy alumna en practica y tengo una paciente con TQT, que adquiere vigilia en
forma fluctuante, con ella trabajo masajes extra e intraorales y estimulacin termotactil.
mi pregunta es... si no logro que adquiera vigilia, debo realizar de igual forma la
estimulacin termotactil?. Saludos!, Emily
La verdad si lo que quieres es aumentar el control neuromuscular deberias esperar que este
vilg consciente y orientada. Minimo un nivel 6 del Rancho de los
Amigoshttp://www.shepherd.org/files/ABI%20Caregiver%20Guide%20Spanish.pdf
Hace ms de 1 ao
saben algo o saben donde puedo encontrar informacin del mtodo Tomatis ???
Personalmente no lo recomendamos por su nula evidencia. Igual aca va un par d
elinkshttp://es.wikipedia.org/wiki/Alfred_Tomatis
http://link.springer.com/article/10.1007/s10803-007-0413-1
Hace ms de 1 ao
http://www.ted.com/talks/vs_ramachandran_the_neurons_that_shaped_civilization.html
Saludos
Hace ms de 1 ao
Hola!! Tengo una duda...Un caso de un nio con sndrome de asperger, que luego de la
evaluacin completa tiene solo dificultades pragmticas y teora de la mente, esta bien
el diagnostico fonoaudiologico de "trastorno pragmtico"?...Muchas gracias!!!!
Sugerira agregar "asociado a sndrome de Asperger" (asumiendo que el diagnstico fue dado
por un profesional distinto al fonoaudilogo)
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola! Soy Tania de Guatemala, los descubr hace poco por referencia de una amiga, me
parecieron geniales y estoy llena de preguntas... dnde puedo encontrar informacin
sobre el tratamiento fonoaudiolgico de disfemia en adolescentes? gracias y feliz
semana Tania Palacios
Hola Tania! En este episodio de nuestro podcast hablamos sobre tartamudez y su intervencin
Saludos!
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-10/
Hace ms de 1 ao
Hola!!! mi nombre es Marjorie, quisiera saber si hay algn paper que no estn en ingls
respecto al TGD en adolescentes autismo, como caractersticas de estos adolescentes,
cmo conviven estos adolescentes con autismo, cmo se manifiesta el este Sndrome
en esta etapa, de ante mano muchas gracias!!!
Lo mejor que conocemos sobre el tema, es el libro de Lorna
Winghttp://books.google.com/books/about/El_autismo_en_nios_y_adultos.html?
id=OMBJAAAACAAJ
Artculos..... va a ser ms difcil encontrar
Tamarit, J., & Gortzar, P. (1992). El autismo y las alteraciones de la comunicacin en la
infancia y adolescencia. Intervencin educativa. En la pgina Autismo-Espaa
(http://autismo. com).
http://books.google.com/books/about/El_autismo_en_nios_y_adultos.html?
id=OMBJAAAACAAJ
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0213485311001393
saludos!
Hace ms de 1 ao
Con respecto a la preg. de claudia. Segn la ASHA el tel puede afectar a uno, algunos o
todos los niveles del lje. Personalmente considero el trastorno fonologico dentro del tel
(tel expresivo con predominio fonologico), pero muchos lo considera como un trastorno
aparte Que opinan ustedes? Natalia.
Son cuadros disociables, pero en Chile por un tema histrico (por muchos aos se us la
clasificacin de Ingram) se considera que el TEL presenta trastorno fonolgico.
Se pueden disociar en todo caso.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola, mi nombre es Karen, quera saber datos epidemiolgicos de TEL en Chile, saludos
Hola. Lo sentimos, no tenemos nada, aunque apostara a que es ms que el 7.4% que se
encontr en el estudio epidemiolgico ms grande hasta el momento
(Tomblin)http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/9430746
Hace ms de 1 ao
Hola, mi nombre es Daniel quisiera saber cuando se viene algn seminario, curso, entre
otros y como informarse ????? saludos y gracias
Hola! normalmente en nuestro facebook o en nuestro blog estamos avisando de nuevos
cursos, posttulos y posgrados
saludos!
Hace ms de 1 ao
Estimados : Hace unos das recomendaron un paper de deglucin, podran decirme cul
era? y en caso de que no se acuerden recomendar unos que hablen sobre el tema. Les
agradezco de antemano su disposicin Danha
Estimada: si fue una respuesta a una pregunta en la que sugerimos el artculo, por favor
revise nuestras respuestas anteriores
Saludos
Hace ms de 1 ao
Hola, mi nombre es Camila. Tengo una consulta con un paciente que tengo de 4 aos,
operado de fisura labio palatina y solo produce vocales, nada de consonantes. Debo
comenzar a trabajar segun modelo de adquisicin de fonemas? y como planteo esto en
el plan? De antemano muchas gracias =)
Hola Camila:
no necesariamente, porque ese es solo uno de los posibles criterios que usted podra emplear.
Hay otros, por ejemplo trabajando lo que le resulte ms sencillo a su cliente, quizs fonemas
anteriores para que vea claramente el punto de articulacin; quizs trabajar por frecuencia de
fonemas, o quizs trabajando por palabras y no por fonemas
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Estimados: Muchas gracias por la buena disposicin y crear este espacio donde
podemos expresar nuestras inquietudes. Mi consulta es acerca del flip (o flip-n). dnde
puedo encontrar algo relacionado a ello y a la intervencin del discurso en nios con
TEL? de antemano muchas gracias. Francisca V.
Hola Francisca: el programa FLIP-n fue reemplazado por el actual programa SKILL.
En los seminarios que hicimos el ao pasado en tres ciudades lo presentamos. Este ao
estamos preparando un seminario sobre evaluacin e intervencin en discurso narrativo.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
hola, mi nombre es maria jose, soy estudiante de fonoaudiologia y queria hacerles una
pequeisima pregunta... los pacientes con dispraxia tienen cura? la verdad es buscado
por todos lados y no pillo nada que responda a mi pregunta... de antemano muchas
gracias! :)
(Asumimos que se refiere a dispraxia verbal). Si por "cura" usted se refiere a una completa
remisin de la sintomatologa, no. La intervencin mejora mucho su expresin cuando est
basada en evidencia y es bien aplicada.
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.3109/13682829209012027/abstract
Hace ms de 1 ao
Hola sabes necesito informacion sobre "alteraciones organicas y resonancias " ...
donde la puedo conseguir? o si tienes algo por cual guiarme... no se por donde
buscar... Desde antemano muchas gracias :) Saludos
Hola!
recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo siento :)
Hace ms de 1 ao
hola soy sandra xfavor quisiera saber si tiene material complementario del tel donde
salga que otros especialistas interviene y a que rea de la fonoaudiologia pertenece
xfavor gracias Sandra Quintanilla Troncoso
acabamos de responder. Porfa planteen sus inquietudes solo una vez
gracias!
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto
Hola, disculpen, me gustaria saber que tanto puede influir un frenillo lingual corto y
anteriorizado en una dislalia del fonema /k/, existiendo buena movilidad a nivel lingual.
Desde ya gracias :)
hola!
no debera tener incidencia. Suena a dislalia comn y corriente.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola! quisiera saber que recomendaciones se pueden sugerir para un nio con Sd. de
Down de 7 aos con trastorno del lenguaje?
hola. No se responden preguntas sin nombre. Saludos
Hace ms de 1 ao
complejo.
De todas formas, en nuestro ltimo episodio hablamos del IDEA, que es un inventario que
podra aportar a su evaluacin, pero requiere de un buen manejo clnico y bastante
tiempo.http://fonoaudiologeeks.com/episodio-16/
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Disculpe soy Camila, se corto la pregunta. Como deca las dems tareas del par facial y
pares craneanos las realiza con xito. A la evaluacin de habla solo tiene una dislalia
funcional de /rr/, sera prudente la derivacion a neurologo o no? como no le afecta en
su vida diaria..
si el cliente no refiere incomodidad, molestia o que le afecte en su vida diaria, quizs no. En
todo caso, puede ser relevante una derivacin para descartar procesos progresivos. La dislalia
es completamente irrelevante, pero quizs la informacin neurolgica puede que sea
importante.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Buenas noches, tienen informacin acerca de la metodologa Van Dijk? muchas gracias
Ac puede encontrar informacin sobre el tema (esta pregunta es antigua, por eso se
responde sin nombre, a nosotros se nos pas, sorry!)
http://www.tsbvi.edu/therapy/four.htm
http://www.nationaldb.org/ISSelectedTopics.php?topicID=80&topicCatID=7
http://www.nationaldb.org/ISSelectedTopics.php?topicID=76&topicCatID=7
El sitio oficial del dr. Van Dijk est cado, pero lo van a relanzar en julio
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola soy Sandra Gonzlez y quisiera saber si tienen informacin (puntuacin, como se
aplica validez) del test Minimental State Examination (MMSE) Gracias
aca puede encontrar informacin til
http://home.uchicago.edu/~/tmurray1/research/articles/printed%20and%20read/mini%20mental
%20state_a%20practical%20method%20for%20grading%20the%20cognitive%20state%20of
%20patients%20for%20the%20clinician.pdf
http://www.health.fgov.be/internet2Prd/groups/public/@public/@dg1/@acutecare/documents/ie
2divers/19074388_nl.pdf
Saludos
Hace ms de 1 ao
Hola. Mi nombre es Natalia. Me gustara saber si existe algn test estandarizado para
evaluar ToM, o cual sera el ms adecuado a utilizar? Muchas gracias!
Hola !
Sabemos que hay un test que est en proceso de validacin y estandarizacin, pero al estar
en Ingls, no nos va a servir mucho. Las pruebas ms estndar son las de creencia falsa, pero
no tienen puntaje ni menos estandarizacin.
Lo ms adecuado va a depender de cada caso, si aplica creencia falsa, o las historias
extraas de Happ, o el test de apariencia realidad de Frith, o el test de los ojos de BaronCohen
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hace ms de 1 ao
Hola Profesores. Junto con saludarlos y darles las gracias por su tiempo quisiera saber
si poseen informacin sobre el procedimiento de logoaudiometria y su valoracin.Mi
Nombre es Andrea y soy estudiante de fonoaudiologa. Agradecida desde y. Saludos.
Hola Andrea: esa es materia de la que se deberan encargar sus profesores de audiologa
porque es uno de los procedimientos estndar en el rea.
En todo caso, encontramos esto:
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0001651907749671
http://bases.bireme.br/cgi-bin/wxislind.exe/iah/online/?
IsisScript=iah/iah.xis&src=google&base=LILACS&lang=p&nextAction=lnk&exprSearch=34234
4&indexSearch=ID
Hace ms de 1 ao
Hola buenos das mi nombre es bastian, soy estudiante de primer ao y tengo una duda
en cuanto a lo que refiere, lo meta y lo epi (no se si entienden, metapragmtico o
epipragmtico) por dar un ejemplo
El prefijo Meta, indica en este contexto, una recursividad, por ejemplo "metacognicin" sera
algo como "el uso de la cognicin para reflexionar sobre s misma"; "metalingstica", "el uso
del lenguaje para analizar el lenguaje".
Epi, se refiere a factores que estn por encima de, por ejemplo, "epigentico" son todos
aquellos factores no genticos que intervienen en la determinacin del desarrollo del
organismo.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Soy Alvaro de nuevo. Se puede afirmar entonces que nios con autismo y asperger
tienen un deficit en la teoria de la mente o son solo estudios que se han realizado y
hablan al respecto?
Baron-Cohen planteaba iniciamente que las personas (el autismo es una condicin que afecta
a la persona durante toda la vida) con autismo tenan una "ceguera mental", porque eran
"incapaces de ver" el mundo mental de los otros. Ms adelante plante que es un retraso, en
oposicin a un trastorno. Hay muchsimos, muchsimos estudios al respecto.
En nuestro ltimo episodio del podcast abordamos las teoras que tratan de explicar al
autismo, entre ellas, la teora de la mente
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-16/
Hace ms de 1 ao
Hola, mi nombre es Pia, tengo un paciente que tiene dislalia de fonema /l/, logra decirlo
en todas posiciones, pero no lo dice cuando va acompaado de la vocal /i/ en posicin
cv, en vez de decir /li/, dice /lai/, es conciente de su error, se ve y escucha en
grabaciones. Podran darme algun consejo
Si su cliente ha estado en terapia y ya ha logrado eso, lo que falta es solo automatizacin.
Apoyo visual para diferenciar los fonemas, uso de passing board para enlentecer la
articulacin y uso de gua lenguas para diferenciar los puntos articulatorios son ejemplos de
apoyos para lograrlo
Exito!
Hace ms de 1 ao
Hace poco hice una pregunta sobre si me podan ayudar con alguna pagina o aplicacin
interactiva para ayudar en la articulacin de un nio de 3 aos y me preguntaron para
que fonema y la verdad es que me servira para cualquier fonema, con lo que sea que
puedan ayudarme, gracias ! Cyntia.
Hola Cyntia!
Ayer respondimos una pregunta sobre aplicaciones y dimos varios links donde buscarlos y
donde se resumen sus caractersticas. Porfa revise las respuestas de ayer.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola mi nombre es Michelle, quisiera saber si uds como fonoaudilogos alguna vez se
han encontrado, o han sabido de alguna situacin anti tica en la profesin?
Hola Michelle. Hemos visto montones! Colegas que usan castigo fsico en las terapias a nios,
colegas que firmaban informes sin haber visto a los pacientes, colegas que usurparon trabajos
de investigacin de otros y los presentaban como propios, colegas que firmaban como otros
profesionales, colegas que firman con grado acadmico que no tienen (magster), colegas que
usan delantales que dicen "Doctor XX" y son fonoaudilogos, colegas que hacen pginas de
facebook donde se hacen llamar "neuropsiclogo", o "doctor".... Hay de todo, as como
tambin hay profesionales que son intachables en lo profesional y en lo tico
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola Andrea:
En general el consenso tiende (ojo con que "tiende") a aceptar ms la DV como trastorno de
habla. Como parte de trastornos de lenguaje la incluyeron Rapin y Allen en los ochenta.
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.3109/13682829209012027/abstract
Hace ms de 1 ao
Mi nombre es Cristin Pea. Estoy tratando una dislalia de /s/ a un nio de 5 aos y
luego de que tom conciencia del error logr punto articulatorio. El asunto es que al
momento trabajar fonema en slabas, no logra modificar el patrn interdental, pese a
que comienza articulando bien. Consejos?Slds
dos consejos:
afianzar la produccin del fonema aislado
desarrollar discriminacin auditiva entre el patrn correcto y el interdental
xito!
Hace ms de 1 ao
Profes, soy Catalina, estoy media perdida tengo un chiquitio de 11 aos con DI con
intervencin previa se le estaba trabajando oraciones en pasado y futuro con que
podra seguir??
Estimada: la respuesta depende de tres cosas:
1) las caractersticas que presente el menor (semntica, sintaxis, morfologa, pragmtica y
fonologa)
2) el criterio del profesional
3) las demandas y necesidades que plantee la familia
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola quisiera saber si pueden ayudarme con ejercicios de articulacin para un nio de 3
aos, alguna pagina o aplicacin que sea interactiva ya que es muy inquieto y se aburre
muy rpidamente, desde ya muchas gracias ! Cyntia.
Con gusto, siempre y cuando nos dijera ejercicios de articulacin para qu fonema.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Estimados soy Carla, alumna de 4to ao de fono, necesito un poquito de ayuda. Saben
de algun protocolo de deglucin donde se incluya la evaluacin de semisolidos? Es lo
nico que nos falta para terminar nuestro Protocolo. Muchas graciassssss por su
ayuda!!! carla
Hola Carla: esto es lo que encontramos, ojal le sirva!
http://link.springer.com/article/10.1007/BF02407271
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0003999306014572
Hace ms de 1 ao
no cachaba lo del "control f"... jajaja notable, as ser ms fcil buscar las respuestas
anteriores ;)
Buenas, soy Luis estudiante de Fonoaudiologa, segundo ao. Quera saber de alguna
app para smartphone, ya sea iOS o Android? saludos! :D
Varias!.. Aca tocamos un poco el tema (vea los comentarios) http://fonoaudiologeeks.com/usode-nuevas-tecnologias-en-la-practica-fonoaudiologica/
Mire ac http://speech-languageapps.com/
Ac http://appsforspeechtherapy.blogspot.com/
y aca hicieron una buena
revisinhttp://blogdelosmaestrosdeaudicionylenguaje.blogspot.com/2012/05/juegos-ioaplicaciones-para-el-ipad.html
Hace ms de 1 ao
Hola! Quisiera saber si tienen alguna bibliografa sobre los subtipos de Asperger segn
impedimento social. He buscado y solo encuentro los de Autismo clsico, y por lo que
he estudiado, no presentan las mismas caractersticas. Si pudieran ayudarme se los
agradecera mucho! Saludos! Nicole. Estudian
Esa clasificacin es mas bien clnica y se basa en lo hallado por Lorna Wing, busque en el
sgte. documento en la seccin Autismo atpico http://www.familianovaschola.com/files/trastornos_generalizados_del_desarrollo_una_revision_de_los_ultimos_10_a
nos.pdf
Hace ms de 1 ao
En general cuando ya se esta en el segundo ao, aunque lo correcto es cuando ya solo resta
la Tesis. Saludos
Hace ms de 1 ao
hola quera saber si tienen informacin sobre los precursores del lenguaje en la etapa
pre lingstica me ayudaran mucho gracias :)
recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo siento :)
Hace ms de 1 ao
Hola, colegas chilenos, ejerzo la profesin en Argentina.. Realmente los felicito por su
blog, realmente es un xito, hasta trasciende las fronteras! ;) Quera hacerles dos
consultas: - La primera, si conocen alguna pg o algn link de donde se puedan
descargar gratis libros de Monfort
Hola! gracias por sus palabras. La verdad, no conozco sitios de descarga gratuita de libros de
Monfort, pero estoy seguro que apenas aparezca esta pregunta en nuestro facebook, ms de
alguien va a aportar con datos.
Un abrazo
Hace ms de 1 ao
Hola, primero quera agradecer por responder todas las preguntas que he hecho, han
sido de gran ayuda! Quisiera saber si uds conocen o han escuchado sobre el que se
pueda tratar la hipoacusia de conduccin con auriculoterapia, gracias. Cyntia C.
Hola Cyntia:
Si 'auriculoterapia' es esa tcnica como la de la acupuntura donde se presionan puntos de la
oreja.... no. No he escuchado nada de eso y tendera a pensar que no tiene evidencia
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola, soy Carlos, estudiante de fono...tengo un nio con autismo al cual se le ha tratado
de implementar el sistema PECS pero no ha dado resultado...se intent con todo tipo de
estmulos como reforzadores...se deben reevaluar los reforzadores? de no ser
as..sugerencias para intervenir?.pragmtica?
Estimado Carlos:
usted ha dado con la respuesta!
La base del PECS est en el poder del refuerzo sobre las conductas comunicativas de los
nios o jvenes. Si no hay una respuesta consistente, hay que evaluar los refuerzos
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Estimados, soy Mara Paz, alumna de Fonoaudiologa, quisiera saber si tienen datos de
seminarios, cursos, charlas, exposiciones etc etc acerca de TGD y Terapia Auditivo
Verbal, en Santiago o V regin. Saludos :)
Hola Mara Paz. Estamos preparando un curso online para hablar de intervencin en TGD
(que va a ser relativamente pronto). Sobre terapia auditivo verbal no sabemos de cursos, pero
apenas recibamos noticias, las compartiremos!
Saludos
Hace ms de 1 ao
Muchisimas Gracias. sus consejos sobre la intervencin en dislalias /R/, /K/, y Sinfones
o Dfonos, me estn dando resultado. Espero que Dios los Bendiga para que sigan
ayudndonos a todos :-) Saludos!! atte. Angel Gonzlez
gracias por los buenos deseos!!
:)
Hace ms de 1 ao
Hola, soy Carlos ojal puedan orientarme en la intervencion de un nio de 7 aos con
autismo, entiendo que debo enfocar en incrementar habi. pragmticas (intencin
comunicativa, atencin conjunta, toma de turnos, etc.) pero cual sera una estrategia de
abordaje, alguna sugerencia en como comenzar.
Hola! estimado Carlos, por favor revise nuestras respuestas anteriores, hemos compartido
links al respecto en ms de una ocasin. (con ctrl+f puede buscar por "prizant" y va a
Hola estimados como estn, tienen algn link de donde descargar la evaluacin
cognitiva lingstica de gonzalez y leguer de 1993... agradecido
Hola!
recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo siento :)
Hace ms de 1 ao
Estimados mi nombre es Karen, s que han dicho que no es su rea pero me gustara
consultarles si tienen informacin sobre trastornos de la alimentacin oral en nios (en
lo posible, no asociado a dao neurolgico) e hiper responsividad oral.. Muchas gracias
!!
quizs sera aconsejable que usted revise el texto de Integracin sensorial de Jean Ayres, (ed.
Trillas)
Ah se tocan esos temas
Saludos!
Hace ms de 1 ao
hola soy javiera, llevo 4 meses trabajando y queria consultar cuanto se cobra por
realizar atencion particular en jardin infantil, ejemplo por 4 horas 1 dia a la semana? y
cuanto se cobra por evaluacion mas informe y por sesion? todo esto en el jardin, la
atencion debe ser media o 1 hr?
Estimada: le sugerimos revise la pgina del colegio de fonoaudilogos. Ellos proponen valores
de atencin.
Saludos!
http://www.colfonochile.cl/web_old/index.php
Hace ms de 1 ao
hola, soy tania, alumna en practica de fonoaudiologia, resulta que me dijeron que me
traerian a un chico de 15 aos que presenta bloqueos al disertar o a veces al hablar,
como que se queda en blanco y no le sale el habla, a este chico lo vere y nose que
pruebas aplicarle? ayuda!
Hola!
La verdad es que no hay "pruebas" para aplicarle, va a tener que tomar un registro de lo que
l le cuente, y hacer que demuestre habilidades comunicativas en varios contextos:
un dilogo
un discurso expositivo
discurso narrativo
determine dnde y cundo presenta las dificultades y cules son sus necesidades. En base a
eso usted podr estructurar su intervencin.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola!! Primero gracias por el espacio que han creado para poder resolver dudas y poder
ir aumentando nuestro conocimiento. Quisiera saber que bibliografia me sugieren para
dispraxia verbal. Ma. Jos G.
Hola! revise este sitio especializado en dispraxia verbal. Saludos! http://www.apraxiakids.org/library/a-motor-speech-assessment-for-children-with-severe-speech-disordersreliability-and-validity-evidence/
Hace ms de 1 ao
Hola soy Catherin estudiante de fonoaudiologa de ultimo ao, tengo una pequea con
autismo, con la que se ha intentado trabajar distintos tipos de SCAA, pero no han
tenido resultado debido a que no tiene objetos favoritos, hacia donde podra orientar mi
terapia?
Estimada: primero usted debe determinar los potenciales refuerzos. Los primeros actos
comunicativos normalmente son expresiones de intencin comunicativa imperativa (peticiones
de varios tipos). Si usted le ofrece, o pone al alcance de su cliente algo que no es llamativo o
no es de su agrado, no va a elicitar ningn tipo de conducta comunicativa. Me explico: si a m
me ofrece coliflor, probablemente no voy a pedirla en mucho tiempo, es decir usted no va a
ver ninguna conducta comunicativa. Por otra parte, si me ofrece algn alimento que me
agrade, es muy posible que observe peticiones de mi parte.
Para determinar los refuerzos, le sugiero entrevistar a los padres de la nia.
Saludos
Hace ms de 1 ao
favor http://fonoaudiologeeks.com/episodio-7/
Saludos!
Hace ms de 1 ao
hola soy scarlett castillo y me gustaria que me ayudaran y me dieran en breves palabras
una pequea conclusion sobre el tema de trastorno de la comunicacion asociado a
paralisis cerebral... en nios con paralisis cerebral
Estimada: ayer respondimos su pregunta
Saludos
Hace ms de 1 ao
Hola! ojala puedan ayudarme, hago un caso clnico y quiero confirmar,nio de 4 aos
no comprende instrucciones simples,no reconoce colores ni categoras como animales
o frutas,lenguaje expresivo ininteligible disminuyendo la metra de las palabras, usa
muletillas,seria un TEL mixto verdad. Cyntia C.
puede ser un TEL, pero en realidad lo que describe suena a algo un poco ms complejo y que
puede ser compartido por otros diagnsticos como discapacidad intelectual o incluso un
trastorno generalizado del desarrollo
Saludos!
Hace ms de 1 ao
profesores me gustara saber que equipo multidisciplinario trabaja con nios con
autismo, mi nombre es Patricio Rojas, estudiando. saludos que estn bien!
depende de la institucin: por ejemplo puede ser:
-educadora diferencial
-fonoaudilogo
-terapeuta ocupacional
Otros profesionales que son muy valiosos son:
-psiclogo
-asistente social
-nutricionista
-kinesilogo
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Una pregunta algo ms gleek, saben de alguna App fonoaudiolgica para smartphone?
Sper buena pregunta! pero recuerde que no se responden preguntas sin haberse
identificado. Sorry :)
Hace ms de 1 ao
...me asalt la duda sobre cmo plantear lo relacionado a ToM: Ser un proceso
cognitivo superior? Ser conocimiento de mundo, por lo tanto semntico? Ser una
hola, spy paz!! el programa de comunicacin total de schaeffer puede ser una
herramienta de evaluacin para un fonoaudiologo en nios con tgd no especializado o
tdi?
el programa de Schaeffer es un programa de intervencin. Tiene algunos elementos que
podran ser usados como tareas de evaluacin, pero es de intervencin principalmente
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola! olvide identificarme soy Carolina, peda si me podian ayudar con bibliografia
sobre otoneurologia! gracias
Veamos si le sirven estos
http://books.google.com/books/about/Otoneurology.html?id=pqVsAAAAMAAJ
http://books.google.com/books/about/Otoneurology.html?id=7QDgPQAACAAJ
http://www.amazon.ca/Otoneurology-W-J-Oosterveld/dp/0471904414
Saludos!
Hace ms de 1 ao
hola soy paz, una consulta cual es la intervencin que realiza el fonoaudiologo en
trastornos generales de desarrollo, especificamente en los tgd no especifcos y los
desintegrativos infantiles? Cual seria nuestra funcin, los posibles tratamientos que
haramos? Muchos salud
bsicamente lo mismo que en un cuadro de autismo ms kanneriano: trabajar para aumentar
el repertorio de intenciones comunicativas, incrementar la complejidad y frecuencia de las
conductas comunicativas, aumentar la generalizacin de presentacin en diferentes contextos
de esas conductas, trabajar para desarrollar la actividad imaginativa y habilidades
sociopragmticas
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola soy catalina y tengo un sobrino de 1a ao 11 meses que slo dice co, bo, mam y
pap.Como puedo evaluarlo, temo que evolucione a un tel? Saludos
pruebe con la pauta de desarrollo temprano de Maggiollo y Martnez. Est publicada en la
revista chilena de fonoaudiologa
saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola! esperando que se encuentren muy bien, quiero agradecerles por el espacio, la
DISPONIBILIDAD INCREBLE QUE TIENEN!, la paciencia de responder cualquier
pregunta a quien sea! y principalmente por tener ese corazn tan bueno y dedicado a el
servicio de las personas con necesidades del tipo q sea
de nada :)
si hacemos un servicio que se valore, nos damos por pagados
Hace ms de 1 ao
hola, soy Catalina Gonzles, tengo una sobrina de dos aos que dice (por ejemplo) que
no quiere ir a comprar, pero cuando se van a comprar queda en la casa llorando, le pasa
casi todo el tiempo, no slo con ir a comprar, si no que con sus decisiones dice todo lo
contrario a lo que quiere... es norma
Hola Catalina: por algo a los dos aos se les llama "la primera adolescencia". Eso es algo
normal. Saludos!
Hace ms de 1 ao
mi pregunta era si me pueden recomendar algun libro sobre comunicacion alternativaaumentativa. Fernanda M.
ac va a encontrar informacin til
http://sid.usal.es/libros/discapacidad/21102/8-1/comunicacion-aumentativa-y-alternativa-guiade-referencia.aspx
http://informaticaparaeducacionespecial.blogspot.com/p/libros-de-comunicacion-en-ca.html
ALIDES (Coord.) (2005): Pregntame sobre accesibilidad y ayudas tcnicas! Valencia:
IMSERSO.
BASIL, C.; SORO, E., y ROSELL, C. (1998): Sistemas de signos y ayudas tcnicas para la
comunicacin aumentativa y la escritura: principios tericos y aplicaciones. Barcelona:
MASSON.
BAUMGART, D., JONSON, J., y HELMSTETTER, E. (1996): Sistemas alternativos de
comunicacin para personas con discapacidad. Madrid: Alianza Editorial.
CANDELAS, A., y LOBATO, M. (1997): Gua de accesibilidad al ordenador. Madrid, CEAPAT-
IMSERSO.
CARDONA, M,; GALLARDO, V., y SALVADOR, M. L (en prensa): Adaptar la Escuela.
Archidona: Ediciones Aljibe.
CEAPAT (1999). Catlogo de Ayudas Tcnicas 2.0. Madrid: IMSERSO. (CDROM).
ESCOIN, J., y otros. (2001). Apoyos digitales para repensar la educacin especial. Barcelona:
Octaedro-EUB.
GALLARDO, V., y SALVADOR, M. L. (1994). Discapacidad Motrica: aspectos psicoevolutivos
y educativos. Archidona: Ediciones Aljibe.
GRAF, D. (2001): Selalo. Diccionario de imgenes. Madrid: CEAPAT.
IAEEFP (1994): Nuevas Tecnologas - Educacin Especial. Sevilla: CEC/JA. Reproducido en
Interedvisual.
PUYUELO, M. y otros (1996): Logopedia en la parlisis cerebral: diagnstico y tratamiento.
Barcelona: MASSON.
SNCHEZ, R. (1998): Ordenador y discapacidad: gua prctica. Madrid, CEPE.
TORRES, S. (Coord.) (2001): Sistemas alternativos de comunicacin. Manual de
comunicacin aumentativa y alternativa: sistemas y estrategias. Archidona: Ediciones Aljibe.
VON TETZCHNER, S., y MARTINSEN, H. (1993): Introduccin a la enseanza de signos y al
uso de ayudas tcnicas para la comunicacin. Madrid: Aprendizaje Visor.
WARRICK, A. (2002): Comunicacin sin habla: comunicacin aumentativa y alternativa
alrededor del mundo. Madrid: CEAPAT.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Mi nombre es Natalia V., recin egresada. Tengo a una clienta de 9 aos con diagnstico
de esquizofrenia infantil. Su lenguaje se encuentra un poco retrasado, pero sus
mayores debilidades se encuentran a nivel pragmtico. Cul es el diagnstico
fonoaudiolgico? Saludos y gracias!
Esquizofrenia a los 9 aos??????? ufffffffffffff... eso no es bueno.
trastorno pragmtico asociado a Eqz? depende de las otras reas del lenguaje.
Saludos
Hace ms de 1 ao
hola profes! queria saber si me pueden recomendar algun libro sobre comunicacion
alternativa-aumentativa. gracias!
Recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo siento
Hace ms de 1 ao
hola soy scarlett castillo y me gustaria que me ayudaran y me dieran en breves palabras
una pequea conclusion sobre el tema de trastorno de la comunicacion asociado a
paralisis cerebral...
Estimada: una conclusin en un trabajo de investigacin, es la consecuencia de lo que se ha
investigado. Dado esto, no podemos concluir nada si no sabemos cul fue el trabajo, cul fue
el punto de vista (comunicacin funcional, en familia, en el colegio, comunicacin social,
acadmica, escrita, usando sistemas aumentativos-alternativos). No sabemos aspectos
fundamentales que permitan extraer una conclusin... se entiende por qu no podemos
ayudar?
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Estimados muy buenas tardes, saben necesito que me orienten un poco. Necesito saber
sobre los propulsores mas importantes del lenguaje en la etapa pre- lingstica o si es
que tienen algn pdf o lo que sea por favor de ante mano muchas gracias
Recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo siento
Hace ms de 1 ao
Hola!... quisiera saber si tienen algn link o algo de informacion para evaluacin para
T.C.C. en T.E.C, por favor!!!!,...Saludos!
Recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo siento (revise
respuestas anteriores, ya hemos dado material sobre eso) :)
Hace ms de 1 ao
Hola soy Francisca estudiante de fonoaudiologa, mi intencin es ayudar a una nia que
presenta sindrome de down, tipo mosaico de 9 aos, va al colegio pero es como que no
lo hiciera, mi propsito es que para ambas sea una ayuda, que debo realizar primero?
algn test o que ? Muchas gracias :)
Francisca: Esa respuesta la dimos hace 4 das. Saludos!
Hace ms de 1 ao
una consulta, (en escuela de lenguaje) cuando se realizan los informes de avance
trimestral, hay que parar las terapias 2 semanas antes del consejo de evaluacion para
trabajar en estos? o esas semanas antes del consejo igual se hace terapia? de ser asi
en q momeno se hacen?
Depende de dnde usted trabaje. hay directores que detienen las terapias, y otros que no.
Sorry pero no hay una sola respuesta para esa pregunta
Hace ms de 1 ao
Buenos das, mi pregunta es si existen protocolos para la evaluacin de, los trastornos
del habla y deglucin en adultos estandarizados para Chile. Esto es, debido a que estn
los de Rafael Gonzlez, pero stos son ms que todo para realizar un anlisis posterior.
Saludos y gracias! Pedro C.
Hola PEdro:
hay protocolos, pero no estn estandarizados. Eso requiere un trabajo metodolgico que no
se ha hecho en nuestro pas.
En todo caso, hay formas de analizar instrumentos no estandarizados, aunque va a necesitar
un buen estadstico que lo apoye
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Ahora si mi nombre es Danissa Ojeda necesito ayuda para encontrar informacin sobre
trastorno de la comunicacin asociado al multideficit, en alguna revista cientifica o
algn libr, saludos.
Hola Danissa:
ac hay mucha informacin que le puede resultar til
http://education.stateuniversity.com/pages/2415/Severe-Multiple-Disabilities-Educationindividuals-With.html
Ac hay algo sobre las necesidades de personas con multi dficit
http://www.nsnet.org/start/severe.pdf
ac hay ms
http://nichcy.org/disability/specific/multiple
http://specialed.about.com/od/multipledisabilities/a/multiple.htm
y esta es la mayor organizacin dedicada a las personas con retos mltiples
http://www.perkins.org/resources/scout/students-with-multiple-disabilities/
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Buenas Noches Estimados, mi nombre es Pedro Silva, les escribo para ver si me
podran ayudar con informacin sobre disfagia orofaringea en nios, fuentes
bibliogrficas e intervencin por favor. Muchas gracias , Saludos :)
Porfa revise nuestras respuestas anteriores; hemos entregado bastante informacin de buena
calidad sobre el tema
Saludos!
Hace ms de 1 ao
hay informacin necesaria al respecto, o si tienen algn paper que me pueda ayudar.
Saludos y muchas gracias.
Hola Diego: como probablemente usted ya not, el TGD no especificado puede ser cualquier
tipo de TGD que no cumple con todas las caractersticas de uno de los otros 4 cuadros de los
TGD. Por lo tanto NO HAY un fenotipo nico, hay una enorme variabilidad sintomatolgica
como se trata de expresar en el grfico adjunto: a mayor severidad, mayor similaridad de
presentacin. A menor severidad, mayor heterogeneidad.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
quisiera saber sobre la hipoacusia conductiva en nios, y sobre el rol que cumple el
fonoaudiologo sobre esto, la forma en como tratar a un nio que presenta este tipo de
hipoacusia, eso desde ya muchas gracias
aca hay informacin que le puede ser de utilidad
http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Autoinflation-for-Hearing-LossAssociated-with-Otitis-Media-with-Effusion.htm
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Disculpen, repito la preg: si un adolescente con PC esp. y DI sev produce slo sonidos
guturales, se considerara Anartria?. A pesar de que nunca a emitido palabra?. Si habla
tradicional% es el resultado de una conducta ling, pero a nivel lingstico hay severas
alteraciones?..Carios(L) Paz Fdez-N.
Me gust mucho su pregunta! De acuerdo con la definicin que usted entrega, no podra ser
ese el diagnstico, pero si consideramos la anartria como la incapacidad de articular palabras
o lenguaje expresivo debido a alteraciones del sistema neuromuscular, entonces s
correspondera.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Srs..mi nombre es Vicente G. llegu a uds por un amigo,no tengo relacin con la carrera
y mi pregunta es la siguiente.qu ejercicios se utilizan para trabajar la proyeccion vocal
y ejercicios para evitar el sobre-esfuerzo vocal (independiente de las pautas de higiene
que aparecen en la web?
ac puede encontrar ejercicios prcticos. Saludos!
http://www.youtube.com/user/guzmanvoz
Hace ms de 1 ao
cuando es la edad tope para nosotros poder hablar de deglucion infantil 2 aos y medio
o 4 aos?
Encontramos que a los 2 aos y medio la deglucin infantil debera ser modificada por el
patrn adulto.
la deglcuion atipica desaparece casi junto con la aparicion dentaria y el proceso de la
masticacin. Disfunciones orofaciales en la infancia (Bigenzahn).
Saludos
Hace ms de 1 ao
Hola! me llamo Paola y estoy confundida con el reflejo patolgico de mordida tnica.
Tengo un paciente adulto que al introducir una cuchara en su boca tiende a morderla
fuertemente 2 3 sg y la suelta, pero tambin se muerde de forma espontanea,
corresponde al reflejo o puede deberse a otra cosa?
Estimada: si su cliente tiene dao cortical, la hiperrreflexia es una de sus caractersticas.
Como tal, un reflejo puede ser desencadenado por estmulos que pareceran inocuos, por lo
que es muy probable que lo que usted nos refiere se deba a la hiperreflexia.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola soy Alejandra. ustedes me pueden orientar en el como y con que se le realizan
evaluacin de trastornos del lenguaje en nios.... por favor tengo que disertar sobre eso
y como estoy en primero no entiendo mucho... y lo otro hay al sofware para lo mismo,
muchas gracias su trabajo es estupendo.
Hay varios test disponibles en nuestro medio:
fonologa: TEPROSIF
comprensin del lenguaje: TECAL (vocabulario, morfologa y sintaxis)
vocabulario comprensivo: TEVI
mofosintaxis: Screning Test of Spanish Grammar (comprensin y expresin)
discurso narrativo: PREDI
Esos son los ms comunes.
http://www.revfono.uchile.cl/index.php/RCDF/article/viewFile/24525/25888
http://www.revfono.uchile.cl/index.php/RCDF/article/viewFile/17354/18095
saludos!
Hace ms de 1 ao
Sigo con el tema de la CF. por que en ingles es predictor para la lecotescritura y en
espaol no tanto ? (algun articulo aclarando el tema) Rodrigo Ferreira V. Saludos!
porque el ingls es menos transparente que el espaol, por lo que un nio debe aprender
rpida y eficientemente que, por ejemplo lo tres siguientes signos se corresponden con el
fonema /f/: [ph] (como en Phillips); [gh] (como en cough); [f] (como en fish). En espaol eso
Buenos das. Mi pregunta se relaciona con el siguiente caso: Paciente de 4 aos que
hace 7 meses presenta un TEC hemorragico grave en la zona fronto-temporal izq
quedando con secuelas lingsticas expresivas, perdida del control motor oral y
hemiparesia BC der. necesito ayuda con la ev. y tto. porfa
muy buen tema! pero recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo
siento :)
Hace ms de 1 ao
Hola, un saludo a ambos. Necesito el artculo o captulo donde Rhea Paul propone los
modelos de evaluacin del lenguaje! Se que don Hugo maneja la informacin! Un
recuerdo para usted! Abrazos! Sebastian Contreras
Hola Sebastin:
Paul, R. (2001). Language disorders from infancy through adolescence. Chapter 1.
http://www.amazon.com/Language-Disorders-Infancy-through-Adolescence/dp/0323071848
Hace ms de 1 ao
Son los mejores!!! muchas gracias por ayudarnos a todos!!! cuando sea grande quiero
ser como ustedes!!! :D
Gracias!
Por favor no sea como nosotros. Sea mejor! Sea excelente y ensenos!
Hace ms de 1 ao
A 2 personas les gusta esto
Hola!! Primero que todo, darle las gracias por la informacin que nos dan a travs a de
los distintos medios sociales y la gran vocacin que realizan :) Quera pedirles si me
pueden orientar con alguna bibliografa que hable acerca de las neuronas espejo y su
relacin con el autismo. Muchas gracias!
buena pregunta! pero recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo
siento
Hace ms de 1 ao
Hola Camila:
Un tema reciente es el de la teleprctica
http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?
type=0&searchtext=Telepractice
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola mi nombre es Alan Brito D. y quisiera felicitarlos y mandarles un gran abrazo por
su profesionalismo y simpata, son como los "Einsteins" de la fonoaudiologa en Chile,
hacen ver todo muy claro. Me gustara saber si me pueden ayudar con algn manual
que explique como aplicar la prueba BLOC.
Hola Alan. La batera BLOC, como cualquier material de evaluacin viene con su manual de
aplicacin, las tablas normativas para Espaa (las Chilenas fueron publicadas por Castillo et
al.) y viene adems con las propiedades psicomtricas de la batera completa y sus mdulos
Saludos!
Hace ms de 1 ao
hola Camila. Intente quizs exponiendo sobre video modelado como tcnica de
intervencinhttp://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?
type=1&searchtext=Video%20Modeling
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Por favor ayuda! Debo escribir un paper para la universidad acerca de la intervencin y
evaluacin en disfagia, donde puedo encontrar bibliografa actualizada?
Hola Pau.
ac va a encontrar material http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?
type=1&searchtext=Swallowing%20Disorders
saludos
Hace ms de 1 ao
Hola, me llamo Carla y voy en 2do ao. Quera saber si unas amgdalas hipertrficas
impiden la correcta pronunciacin de algn o algunos fonema .. Gracias :)
Si no me equivoco, el trmino es "hiperplasia amigdaliana" o "hiperplasia tonsilar", pero yendo
a su pregunta, si el volumen es mucho, si, la lengua se desplaza hacia adelante y cuesta
producir los fonemas verlares /x/; /g/; /k/
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Amados profes, si un adolescente con PC esp. y DI sev produce slo sonidos guturales,
se considerara Anartria?. A pesar de que nunca a emitido palabra?. Si habla tradicional
% es el resultado de una conducta ling, pero a nivel lingstico hay severas
alteraciones?..Como diran los beatles: Help!!(L)
buena pregunta! pero recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo
siento
Hace ms de 1 ao
ummm se malentendio mi pregunta respecto a las asistentes, lo que pasa es que tengo
una amiga que es fono y le dice a las asistentes de excelente forma que le saquen
fotocopias por ejemplo y de primera lo hacian super bien y ahora le dicen porque no va
ud? creo que no corresponde, se suben por el ch
Recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo siento
(y esta no es una pregunta) :)
Hace ms de 1 ao
Necesito ayuda para encontrar algunas revistas cientficas o libros en donde pueda
encontrar informacin sobre trastorno de la comunicacin asociado a multideficit
agradecera su ayuda, saludos!
Recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo siento
Hace ms de 1 ao
Estimados tengo una duda. Cual es la diferencia entre las universidades que imparten
fonoaudiologa?, ya que hay algunas que solo dura 4 aos, no sera muy poco?, ya que
es mucho los contenidos abordados en esta profesin, o en estas universidad se
aborda solo algunas reas.
Recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo siento
Hace ms de 1 ao
Profes, en una de las preguntas lei que trabajar conciencia fonologica es un precursor
para la adquisicion de la lectoescritura del ingles. Hay estudios que demuestren que la
conciencia fonologica para el espaol tambien sea un precursor de la lectoescritura?o
solo sirve para la disminucion de psf ?
Recuerde que no se responden preguntas sin haberse identificado. Lo siento
Hace ms de 1 ao
Hola, quisiera saber si me pueden ayudar con la Teora Psicgena del Autismo. Gracias.
No se identific, lo siento.
Hace ms de 1 ao
profesores les tengo una consulta, tengo caract. para algunos trastornos los cuales son
Disfemia: deficiencia auditiva y desarrollo de la articulacin, Dislalia; falta de apego
Profes una consulta aun no logro entender cuales son los difonos /xr/ y /xl/???
no hay nombre en la pregunta.
Sorry.
Hace ms de 1 ao
me podran ayudar como es la forma correcta de como dar las instrucciones aun nio
para tomar el test teprosif -r
en el manual estn explcitas las instrucciones, el contexto de aplicacin, la forma de plantear
los enunciados y qu hacer si el nio no responde correctamente
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hoy Dia Mi Profe me Paso Hablando De ustedes, de su Vida y todo :) Parece Que es su
fans sabe Todo de ustedes :P Saludos !! Cynthia Dayana
y quin es su profe? (para saber cmo sabe tanto de nosotros, jajajaja) saludos!!!
Hace ms de 1 ao
Podran guiarme con algn libro que trate el deterioro cognitivo leve, como
diagnosticarlo y herramientas para tratarlo ?
http://books.google.es/books/about/Deterioro_cognitivo_leve.html?hl=es&id=VY-kkb4_X3AC
http://www.libreriapaidos.com/9789876490337/DETERIORO+COGNITIVO+Y+DEMENCIAS/
http://www.amazon.com/Deterioro-cognitivo-leve-Spanish-Edition/dp/8474293359
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Considero que no tiene gracia publicar el nombre e identificacion pues por algo el ask
ee caracteriza por ser anonimo. Muchos de nosotros no nos atrevemos a hacer
preguntas porq pueden sonar absurdas etc y por ende tendemos a recurrir a este medio
que hasta ahora me parece fantastico a excepcion de
Nosotros no hacemos distincin entre preguntas. Solo cuando es claro que quieren que les
hagamos la tarea, respondemos como corresponde. Tenemos claro que entre nuestros amigos
hay personas de diferente nivel de formacin: hay profesionales, hay alumnos en prctica, hay
alumnos que estn empezando y gente que no sabe de fonoaudiologa ms que lo que
conocen porque son familiares de alguien relacionado con la profesin o porque quieren
estudiar.
Nuestras respuestas, o mejor dicho, este mecanismo de preguntar, no busca "tener gracia",
sino aportar y ayudar.
Si su vergenza es ms grande que su necesidad de conocer, lo sentimos, pero ah no
podemos hacer nada.
Atrvase y pregunte! :)
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto
hola! primero que todo felicitarlos por la ayuda que prestan! mi pregunta va sobre que
alteraciones podran ocurrir en el odo interno si se afectan los lquidos tanto la perilinfa
como la endolinfa ?
Dao irreversible en la cclea. Trastornos similares a la enfermedad de Menire
http://informahealthcare.com/doi/abs/10.3109/00016486609119584?journalCode=oto
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1288/00005537-199204000-00011/abstract
http://archotol.jamanetwork.com/article.aspx?articleid=610079
saludos!
Hace ms de 1 ao
Por casualidad tiene usted algn paper de las funciones prelinguisticas? Porque para
mi tutora no son las de uso forma y contenido! GRACIAS
En general se asume que son la succin, masticacin, deglucin y respiracin..pero en verdad
las recin mencionadas son mas bien "prehabla" por decirlo de una manera. Las verdaderas
(desde lo cognitivo) seran causa-efecto, permanencia del objeto, medios-fin e intencionalidad
comunicativa. Hay otras desde lo social (protoconversaciones), etc. Ac hay material
interesante que habla del desarrollo previo necesario para la aparicin del
lenguaje http://www.onomazein.net/10/desarrollo.pdf
Hace ms de 1 ao
Hola profesores disculpe la ignoracia, muy cierto necesitamos pronto el curso online.
por aki lei sobre evaluar el lng mediant el indic d complejidad narrativa? Q es? Como
se evalua? Dond lo puedo encontrar? En q edads se aplica? En fin toda info q tngan
demenla por favor!!!
Lo explicamos en el curso del ao pasado. Estamos pensando en hacer seminarios online
donde podemos tratar este tema y quizs otros.
Un adelanto: es una versin inicial de un instrumento que permite determinar el nivel de
complejidad macroestructural de las narraciones en los nios. Se est perfeccionando en
estos precisos momentos con una muestra hispanohablante y se va a comparar con el
desarrollo narrativo en ingls.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
hola profesores, muchas gracias por dar este espacio... quera consultarles si es
posible, y si pueden dar ejemplos o estrategias de como trabajar las conductas
rutinarias en nios con TGD, es posible "quitar" un poco estas conductas? de
antemano, muchas gracias.. saludos
Es posible. Lo importante es ir avanzando en el sentido de ampliar los crculos de intereses,
agregando elementos similares e interactuando con ellos. Me explico con un ejemplo de hace
muchos aos, de cuando estaba en prctica profesional:
Haba un nio al que le interesaban solamente las micros y sus recorridos. Pasaba horas
dibujndolas y en eso se entretena. Para la terapia, el fonoaudilogo le pregunt "por dnde
va la micro?" y as tuvo que dibujar una plaza. Luego, a la plaza le agregaron nios jugando, a
Estimados, Alguna terapia musical para los trastornos del habla en nios? SALUDOS!
En general cantar ayuda al
lenguaje http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0010027707000868.Debido a su
pregunta estamos preparando un artculo completo para el blog sobre el tema. Atenta!
Hace ms de 1 ao
Me un las ask para seguirlos, leo siempre las respuestas que entregan, me han
ayudado bastante en varias inquietudes que tena! Felicitaciones por la iniciativa y
muchas gracias! Saludos! :D
:)
un agrado poder ayudar
Hace ms de 1 ao
Estimados! A ver si me pueden ayudar con esta duda. Cuando uno revisa la CIE-10,
dentro de F80, se describe el F80.8 (otros trastornos del desarrollo del habla y del
lenguaje) donde se incluye el ceceo y el "Balbuceo". Saben a qu se refiere el ltimo?
Un abrazo carioso. Congrats! - PolaKaiser Pola Kaiser
Hola Pola! Revisamos el documento original (ICD-10) en ingls y como se ve en la foto, solo
aparece el ceceo. No tenemos idea de cmo lleg el balbuceo ah, aunque puede deberse
simplemente a un error. Gracias por la pregunta!
Hace ms de 1 ao
.. (paciente de 7 aos) las diadococinesias las logra con dificultad y falla en palabras de
mayor complejidad, mucha inconsistencia articulatoria, tiende a tener mayor nasalidad
de lo normal y acentuar palabras donde no debe, lo orgnico se encuentra descartado.
Puede ser dispraxia verbal? info.tto
LAs caractersticas que usted menciona son compatibles con un cuadro de dispraxia verbal,
solo faltara saber cmo le va a la repeticin inmediata vs expresin espontnea, pero es muy
posible que sea un cuadro de dispraxia verbal
Gracias por la pregunta. Si va a plantear otra en el futuro, por favor tome en cuenta la nueva
poltica de que no responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola :)felicitaciones por el espacio, son un gran aporte, adems que son los ms secos
y simpticos :3 Mi preguntadesde qu edad se puede aplicar PECS?yes necesario
que el nio sepa caminar? (lo digo por la fase 2 de distancia y persistencia)y si no es
necesario Cmo se puede llevar a cabo fase?
Holi!
el PECS se puede trabajar desde los dos aos. No en necesario que el nio camine, solo hay
que trabajar la persistencia "hacindonos los tontos" al momento de recibir la lmina. Lo de la
distancia es para trabajar persistencia
Gracias por la pregunta. Si va a plantear otra en el futuro, por favor tome en cuenta la nueva
poltica de que no responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Estimados, en el caso de una dislalia de /rr/, se puede trabajar con praxias de elevacin
lingual para lograr el punto articulatorio ??
Si por "praxias de elevacin lingual" usted quiere decir que el menor haga el sonido /l/ (ele)
alargado....si, se puede.
Si usted quiere decir sacar la lengua y levantar el pice, no le vemos mucho sentido (porfa
escuche el episodio que dedicamos a las praxias en el podcast y ah hay una mejor
explicacin)
http://fonoaudiologeeks.com/tercer-episodio-del-podcast/
Gracias por la pregunta. Si va a plantear otra en el futuro, por favor tome en cuenta la nueva
poltica de que no responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Soy nueva en usar ask y lei su nueva politica de no responder preguntas anonimas, se
debe escribir el nombre al final de la pregunta o como se hace? gracias.
Estaba seguro de haber respondido esto, quizs el ask todava tiene fallas. En fin.
Puede ser al principio, al final o puede crearse una cuenta, es casi lo mismo que en facebook
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Buen da,,les agradecera tips para trabajar con un nio de 2 aos que tuvo sonda
nasogstrica por un ao y a pesar de no tener dificultades en succin, masticacin o
deglucin, no recibe comida en ninguna textura,,,actualmente come sus porciones
nutricionales en textura blanda, triturada,,,pero no
Hola!
Lo que sugeriramos es un paso progresivo de texturas avanzando hacia lo molido y trozado
pequeo.
Para esto, puede ser til una tcnica basada en la modificacin de la conducta llamado
principio de Premack http://en.wikipedia.org/wiki/Premack%27s_principle
Ojal le sirva!
Gracias por la pregunta. Si va a plantear otra en el futuro, por favor tome en cuenta la nueva
poltica de que no responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola quisiera saber si tienen alguna informacin sobre la adquisicin del lenguaje en
nios prematuros bueno de antemano muchas gracias :)
este es re antiguo http://jshd.asha.org/cgi/reprint/29/1/60.pdf
este es ms reciente
http://ldx.sagepub.com/content/31/3/294.short
Gracias por la pregunta. Si va a plantear otra en el futuro, por favor tome en cuenta la nueva
poltica de que no responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola felicidades por su sitio. mi pregunta es la siguiente puede una persona con
diagnostico de apraxia del habla tener una repeticin conservada
Raro. Sper raro. Quizs se puede observar el intento de repetir, pero la ejecucin va a estar
muy alterada.
Poco probable en realidad.
Gracias por la pregunta. Si va a plantear otra en el futuro, por favor tome en cuenta la nueva
poltica de que no responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola estimados, donde puedo encontrar buena bibliografia acerca de las teorias del
autismo, como Teoria de la mente de Baron Cohen. Teoria Hipersistematizante de Baron
Cohen. Teoria Afectiva de Trevarthen y Hobson Teoria de la coherencia central de Lorna
Wing... muchas gracias, espero su respuesta.
Mindblindness (1985) de Baron-Cohen
De la hipersistematizante dejamos el link en el ltimo episodio del podcast
Trevarthen no plantea teora afectiva, plantea la diferencia entre intersubjetividad primaria y
secundaria
Hobson http://books.google.com/books/about/El_autismo_y_el_desarrollo_de_la_mente.html?
id=qv3CPhk12eUC
La teora de coherencia central no es de Lorna Wing, es de Uta Frith y est en el libro
Autismo, hacia una explicacin del enigma, ed. Alianza
Gracias por la pregunta. Si va a plantear otra en el futuro, por favor tome en cuenta la nueva
poltica de que no responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
cul es la diferencia entre taquilalia y farfulleo? Por favor estar muy agradecida de la
respuesta, excelente pagina
Taquilalia es una aumento de la velocidad del habla sin compromiso de la inteligibilidad y
farfulleo es una alteracin del ritmo del habla sin presentar bloqueos pero adems con
compromiso de la inteligibilidad.
Gracias por la pregunta. Si va a plantear otra en el futuro, por favor tome en cuenta la nueva
poltica de que no responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Primero que todo un gran saludo y felicitaciones por todo lo que han logrado. Ahora...
si pinocho afirma que es un mentiroso, su nariz crecer? X P
Excelente paradoja!!!! La vamos a responder con una condicin: que nos responda esta:
Qu pasa si un objeto inamovible se encuentra con una fuerza imparable!!!
Gracias por la pregunta. Si va a plantear otra en el futuro, por favor tome en cuenta la nueva
poltica de que no responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Qu opinan de esto? http://actualidad.rt.com/ciencias/view/95483-psiquiatra-descubrio-tdahenfermedad-ficticia P.D.: Son los que le dan el mejor uso al Ask. Los felicito maestros,
saludos! :)
[copy/paste de nuestro muro] mmmm... lo comentamos hace poco, por lo que vamos a
prcticamente copiar y pegar la respuesta: si no existe, por qu tantos nios responden al
uso de psicoestimulantes? por qu se ven patrones de actividad distintos en los estudios de
neuroimagen? Ambas preguntas vienen con evidencia, inclusive existen meta anlisis al
respecto (ac hay uno sobre genticahttp://journals.psychiatryonline.org/article.aspx?
Volume=158&page=1052&journalID=13 ; ac hay uno sobre el funcionamiento
cognitivo http://psycnet.apa.org/index.cfm?fa=buy.optionToBuy&uid=2004-16644-015).Por otra
parte lo que dijo el caballero antes de morir.... no tiene mucha evidencia (hasta podra ser un
invento periodstico).
No estamos diciendo que existe o que no, no somos ni neurlogos ni psiquiatras infantiles
Hola! soy estudiante de fonoaudiologa, y tengo una vecina con sindrome de down tipo
mosaico, mi intensin es ayudarla asiste a colegio y todo pero no es suficiente, siento
que me sirve a mi para adaptarme a pacientes y a ella para su comunicacin, que me
recomiendan para empezar ??
La (o lo) felicitamos por su intencin de ayudar!. Para empezar, se requiere una evaluacin y
descripcin completa del caso. Es importante antes de decidir qu hacer, es saber qu se
necesita.
Si nos complementa la pregunta, por favor tome en cuenta la nueva poltica de que no
responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola; tengo un menor de 3 1/2 aos con a ambos padres con esquizofrenia. Consulta
por problemas comprensivos. Su lenguaje expresivo est por sobre el comprensivo, la
atencion no se observa tan alterado para justificar su rendimiento. No me parece un
trastorno del lenguaje, diagnostico diferencial?
uffffff..... sper interesante y complejo el caso. Si nos pudiera dar ms datos sera muy til. Por
el momento, en el manual del antiguo stsg (no me queda claro en el nuevo) deca que una de
las posibilidades es un problema de tipo emocional. Nunca se explic el cmo o el porqu,
pero lo recuerdo.
Otras explicaciones podran ir por el lado de un trastorno pragmtico, pero faltan
antecedentes. Si nos complementa la pregunta, por favor tome en cuenta la nueva poltica de
que no responderemos preguntas annimas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
:( no contestaron mi pregunta
cul ?
:S
Hace ms de 1 ao
Creo que los amo <3. Gracias por su gran aporte,espero algn da ser tan seca como
uds.
uy! gracias!!! <3
no esperamos que ustedes sean como nosotros. Sean mejores y ensennos!! Sean
bacansimos!
Hace ms de 1 ao
antes que todo, muchas gracias! mi pregunta es, en un menor de 3 aos 7 meses, con
un PLE de 1,1 y con un vocabulario deficiente, que consideran ustedes que seria los
ms recomendable trabajar, para que logre a lo menos frases de dos palabras?
para comenzar, habra que trabajar sintaxis pivote, donde un elemento articula con muchos
otros.
Por ejemplo "DAME" se puede usar con "agua", "jugo", "pan", "galleta", "juguete", "abrazo"
"MAS" se puede usar con casi de todo lo que requiera reiteracin
http://psycnet.apa.org/psycinfo/1999-02660-006
Hace ms de 1 ao
Hola me pueden ayudar a buscar el libro Anomia de fernando cuetos, por favor :( que mi
busqueda a sido un fracaso hasta el momento no lo he encontrado en ningun lado
consulte ac http://www.vergara-libros.cl/index.html
Tambin est disponible en amazon http://www.amazon.es/Anomia-dificultad-para-recordarpalabras/dp/8471747561
Saludos!
Hace ms de 1 ao
existe alguna consecuencia negativa en cuanto ensear a un nio a leer antes de lo que
corresponde? una vez me dijeron que eso alteraba los procesos fonologicos normales
que se van adquieriendo conforme nos desarrollamos, es decir adquirir conciencia
fonologica, fonemica, etc.
no que sepamos, aparte de hacer que el nio se salte etapas y quizs consecuencias
emocionales si hay frustracin por su parte, no conocemos de estudios que hablen de
consecuencias negativas.
Nuestra opinin? Creemos que no es necesario, hay muchas otras formas de estimulacin
acorde a las edades de los nios y que pueden ser muy beneficiosas!
Hace ms de 1 ao
Estimados: slo para darles las gracias por sus respuestas. Esta es una muy buena
iniciativa que nos beneficia mucho a los que tenemos poquita experiencia y requiere
mucho de buena voluntad de vuestra parte. Saludos desde Puerto Montt. Atte. Miguel
Fuentes R.
gracias a usted Miguel. Tratamos de ser un aporte y compartir lo que conocemos. Si es
percibido de esa forma, excelente!
Un abrazo
Hace ms de 1 ao
yo solo pregunte 2 veces que era una abstraccion verbal y nunca me la respondieron :(
despus de muchas respuestas, le puedo decir que ya fue respondida su pregunta ayer. No
dije nada sobre esta en particular , porque respondemos en orden. Saludos!
Hace ms de 1 ao
Estimados: cmo puedo trabajar las praxias y la correccin de los rasgos pertinentes
de fonemas velares en un paciente de 24 aos con disartria ataxica (origen prenatal)?
ya que los distorsiona y los nasaliza
ac le dejamos las guas de manejo de disartria de la ASHA. Saludos!
http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?
type=0&searchtext=Dysarthria
Hace ms de 1 ao
Hola, me podran recomendar algn libro, paper o algo de donde sacar informacin
sobre el trastorno cognitivo, trastorno comunicativo y el trastorno cognitivocomunicativo, he estado todo el da buscando info pero me ha costado encontrar.. se
los agradecera un montn!
aca hay informacin muy til !
Saludos!
http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?type=1&searchtext=Cognition
http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?type=1&searchtext=Brain
%20Injury
Hace ms de 1 ao
Hola, queria saber si tienen algun dato de un libro o documento para la intervencion y
evaluacion en asperger, o si pueden explicar que actividades son adecuadas y para que
fin en su intervencion...
El libro "en la mente" de Marc Monfort es excelente. aca dejamos ms documentos de utilidad
http://www.autism-society.org/espanol/el-sindrome-de-asperger.html
http://www.casadellibro.com/libro-manual-de-teoria-de-la-mente-para-ninos-con-autismoejercicios-materiales-y-estrategiaslas-personas-percibimossentimos-pensamos-o-creemosdistinto-incluye-cd-con-el-contenido-y-materiales-en-col/9788493841072/1970213
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola, respecto a un resp. anterior en la que preguntaban en que edades uno puede
referirse a TEL? y la resp. fue entre 2 aos 1/2 y los 6, pero a esa edad tambn se puede
diagnosticar un RDL...como se diferencian ambos en ese periodo?, y luego pasado los
6 aos, si persisten cual es el diagnostico.
El retraso de lenguaje es comnmente aceptado (Paul, R; Bishop, D; Wolf Nelson, N) hasta
los 2,5 - 3 aos. TEL entre 3 y 6 y despus algunos autores suelen hablar de trastorno de
lenguaje a secas. Ojo que como conversamos con la colega Anglica no es que sean tres
trastornos o alteraciones distintas, sino que es solo una que recibe nombres distintos. Ojo
tambin que un retraso de lenguaje puede (ojo con el "puede" resolverse sin dar pie a un
trastorno. No es frecuente pero puede pasar.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
hola estimados ,quisiera saber si tienen informacin o una pauta de las etapas del
desarrollo normal del lenguaje ,de los 0 a 5 aos ,se los agradecera .atte Dayann
ac hay algo sobre eso:
http://childdevelopmentinfo.com/child-development/language_development.shtml
http://www.extension.iastate.edu/publications/pm1529f.pdf
http://raisingchildren.net.au/articles/language_development.html
Hace ms de 1 ao
SON TREMENDOS!!
Tremendos de guatones!!!!! ajajajajajajajajaja
muchas gracias por el piropo....
Hace ms de 1 ao
Hola, primero que todo quiero felicitarlos y agradecerles por este espacio, que ha
ayudado a tantos de nosotros. Me gustara que me ayuden en actividades (o como
enfocar la terapia) para una mujer con disartria leve que presenta alteracin de la
prosodia terminando sus enunciados en tonos agudos. GX
Hola! si la inteligibilidad de su cliente es suficiente como para no constituir dificultades, o ella
no lo plantea como problema, la prosodia es el objetivo correcto. Su ella eleva el tono al final
de los enunciados habra que ver si no es un dficit prosdico asociado a la disartria (No como
lo plantaba Ross, pero s como una dificultad ms).
Podra comenzar con ejercicios de imitar patrones entonacionales asociados a apoyo grfico
para que ella pueda controlar concientemente el tono
Luego, junto con el apoyo grfico, trabajar distintas intensidades (solo tonos)
Despus empezar a asociar enunciados breves trabajando diferentes patrones (ascendente,
descendente, con ms volumen, con menos)...eso es una idea, porfa cuntenos si le resulta!
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Tengo una duda, por qu si el TEL sigue siendo lo mismo, despues de los 6 aos
cambia de nombre?
porque al presentarse junto con un "trastorno de la lectoescritura" o "trastorno de aprendizaje",
deja de ser "especfico"
Hace ms de 1 ao
Hola!! tienen info sobre pecs??. De antemano muchas gracias por este espacio =)
aca hay material til! :)
http://foa.sagepub.com/content/9/3/1.short
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1901/jaba.2002.35-213/abstract
http://bmo.sagepub.com/content/25/5/725.short
http://www.espaciologopedico.com/articulos/articulos2.php?Id_articulo=1885
http://www.pecs-spain.com/
http://daddcec.org/Portals/0/CEC/Autism_Disabilities/Research/Publications/Education_Trainin
g_Development_Disabilities/2011v47_journals/ETADD_47(2)_176-186.pdf
Hace ms de 1 ao
Hola, como estn? Espero que me puedan ayudar, me compre una Tablet para trabajar
en el consultorio y no encuentro programas de estimulacin del lenguaje o
lectoescritura para descargar y usarlos sin conexin a internet,. Por lo general estn en
ingles o son pagos. Saben de alguno?? GRACIAS!!
Hola! aunque no hay mucho en espaol, ac hay una lista de apps que pueden servir.
Saludos!http://speechymusings.wordpress.com/2013/01/05/must-have-free-apps-for-every-slpor-slp-graduate-student/
Hace ms de 1 ao
Tengo una duda que me qued con una pregunta anterior... si el TEL se da hasta los 6
aos, como mencionan algunos autores, que ocurre con un nio con 6 y que no ha
superado el TEL?
Depende del autor. En estricto rigor, por presentar dificultades con la adquisicin de la lectura,
el TEL ya no sera "especfico", y debera llamarse TL (trastorno de lenguaje). En todo caso,
somos de la opinin de que no por haber apagado 6 velas en la torta de cumpleaos va a
dejar de tener las dificultades lingsticas. El TEL no es transitorio y aunque el decreto lo diga,
sus necesidades tampoco lo son!
Hace ms de 1 ao
Primero que todo gracias por el espacio y por la buena disposicin que siempre
muestran al responder tooodas las preguntas. Segundo: Tienen conocimiento de
algn(os) instrumento(s) de evaluacin neuropsicolgica infantil???
http://www.catalogvirtual.com.mx/INSTRUMENTOS/Instrumentos%20de
%20Evaluaci/files/assets/downloads/page0023.pdf
http://psy2.fau.edu/~rosselli/NeuroLab/pdfs/revision.pdf
http://www.sccalp.org/boletin/203/BolPediatr2008_48_008-012.pdf
http://www.publidisa.com/PREVIEW-LIBRO-9788415552000.pdf
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hace ms de 1 ao
hola, por casualidad tendrn el Bayley por ah?, tengo un paciente que lleg con una
orden para aplicarlo, pero por la pediatra .....lo cual me tiene muuuy intrigada teniendo
en cuenta los contenidos que mide esta escala, lamentablemente no lo encuentro para
descarga, sera de gran ayuda, carios!
Hola! no tenemos la escala, pero como usted necesita los contenidos, estn por
achttp://www.pediatricapta.org/events/ACP/2012/handouts/pedsfwdcampbell2/BayleyIIICK.pdf
Mide el desarrollo cognitivo, de lenguaje, motor, socio-emocional y adaptativo entre el primer
mes y los 422 meses de vida.
Ac hay un artculo sobre su aplicacin
http://www.jstor.org/discover/10.2307/1126427?
uid=3739928&uid=2&uid=4&uid=3739256&sid=21102351090867
y ac uno sobre su pobre validez predictiva (en determinadas poblaciones, no es que sea una
mala escala).
Ojal esto ayude, saludos!
Hace ms de 1 ao
Profesores donde puedo encontrar informacin sobre Laringes electrnicas, a parte del
libro La Voz Patolgica??
por ac hay algo. Saludos!
http://www.ultravoice.com/?gclid=CNymorTVwLcCFYo-MgodDzIAGw
http://www.romet.us/
http://en.wikipedia.org/wiki/Electrolarynx
Hace ms de 1 ao
http://digitum.um.es/xmlui/handle/10201/7991
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.2044-8279.1977.tb03001.x/abstract
http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/search/detailmini.jsp?
_nfpb=true&_&ERICExtSearch_SearchValue_0=EJ505099&ERICExtSearch_SearchType_0=n
o&accno=EJ505099
http://link.springer.com/article/10.3758/BF03199495
Hace ms de 1 ao
Tengo dudas sobre el diagnostico de menor de 6 aos q fue diagnosticado con disfasia
y q lleva 2 aos de tratamiento. Hoy pta un lenguaje expresivo casi sin dificultades en
cuanto a forma, adems agrupa cosas por colores y conductas repetitivas mi duda
esta en que si puede tener algn tipo de TGD?
Hola! como hemos dicho muchas, muchas veces, el diagnstico de disfasia es una de las
cosas menos claras, ms ambiguas y poco definidas que hay en fonoaudiologa (en Chile). De
acuerdo con eso, no podemos hacernos cargo ni argumentar ni a favor ni en contra de su
pregunta. Lo que s se puede decir, es que agrupar por colores es una conducta que se puede
ver mucho antes de los 6 aos (usted lo mencion como un logro del menor, o como un
sntoma?)
Junto con eso, conductas repetitivas tambin demostramos todos (seguir la misma ruta para ir
a algn lugar, escuchar ms o menos la misma msica, sentarnos en la misma silla en la sala
de clases), por lo que hay que ver si lo que usted plantea es una caracterstica o sntoma.
En resumen, s, podra ser un TGD, pero habra que ver muuuucho ms que lo descrito.
Sabemos que el espacio es reducido, no es una crtica a usted.
Saludos! :)
Hace ms de 1 ao
Maestros, me podran orientar SOBRE los pasos a seguir para que un nio con TEL-M
pueda entrar en un Colegio con PIE
ac est probablemente la informacin ms importante al respecto
http://www.ayudamineduc.cl/informacion/info_nive/nive_espe/index.php
http://www.cmds.cl/pie/wpcontent/uploads/2011/12/14.INSTRUCTIVO+DE+INTEGRACION+2006.pdf
http://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=1012570
saludos! :)
Hace ms de 1 ao
sintxtica.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Estimados profesores: tengo una duda, a que se refiere cuando hablan de que el menor
maneja: analisis, sintesis, y segmentacion lexica? no comprendo muy bien esos
terminos, podria aclararmelos porfavor? esperando su respuesta gracias.
Hola!
probablemente usted se refiere a "analisis, sintesis, y segmentacin: fonolgicas
Esas son habilidades referidas a la conciencia fonolgica y son muy buenos predictores de la
adquisicin de la lectura EN INGLES. En espaol la cosa no es TAN maravillosamente
predictora, aunque son habilidades importantes.
Anlisis es segmentar (la segmentacin silbica es parte de el anlisis). Se puede segmentar
una palabra en slabas y/o slabas en fonemas
La sntesis es el proceso inverso, es armar una slaba a partir de sus fonemas o una palabra a
partir de sus slabas.
Hay ms tareas de conciencia fonolgica, pero estas son las ms importantes
Saludos
Hace ms de 1 ao
Cuales son los ejercicios "de habla" (no de control motor oral) para trabajar la
articulacin y mejorar la inteligibilidad en pctes con disartria flaccida? gracias por esta
linda iniciativa
hemos posteado varias veces los links sobre intervencin en disartria. Porfa revise respuestas
anteriores.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Que opinan de la seora mara Juana? a favor o en contra? estaran de acuerdo con
realizar estudios para determinar efectos en el lenguaje? saludos de Bob marley y Usain
Bolt! y sobre todo, Gracias por el espacio y compartir su conocimiento.
Como curiosidad, ver los efectos del THC en tareas como la fluidez lxica o la resolucin de
problemas verbales, o la memoria de trabajo, puede ser interesante. Uno de nosotros (por lo
menos) la consumi un par de veces hace ms de 15 aos y la verdad? no le encontr mucha
gracia. Otros temas son el de la salud pblica y el autocultivo y el narcotrfico y su poder de
adiccin, al que no me voy a referir ahora
saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola!!! primero felicitarlos por el sitio... han salvado a muchos estudiantes... en esta
oportunidad quisiera saber si me pueden entregar informacin sobre la terapia de
Wernicke... y cul es la mejor jerarquizacin de la intervencin en un pte con afasia no
fluente mixta y disartria mixta?
ac dejamos info para la primera pregunta
http://www.nejm.org/doi/pdf/10.1056/NEJM199202203260806
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0093934X84900683
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ana.410370605/full
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X97919362
Sobre la otra pregunta, nuevamente la jerarquizacin va a depender no del rtulo o etiqueta
diagnstica, sino que de los criterios con que opere el terapeuta. Por ejemplo, si lo que ms
compromete la comunicacin es la disartria y esto se prioriza, la jerarquizacin es distinta de
si se prioriza trabajar la comprensin del lenguaje.... se entiende?
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola por favor aydenme con una duda. Una paciente de 89 aos aprox. se "zafa" la
mandbula (no se si el trmino es el correcto) y queda con la boca abierta sin poder
cerrarla. El doctor explic que esto lo hace de forma inconsciente mediante un
movimiento involuntario. Es derivada a fono. Que tto?
Quirrgico con cirujano maxilo facial, o traumatlogo. No s si un odontlogo sea indicado.
Tratamiento de fonoaudilogo? No me parece
Hace ms de 1 ao
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0892199705803182
http://informahealthcare.com/doi/abs/10.3109/00016488909127535?journalCode=oto
Hace ms de 1 ao
Hola!! Primero que todo felicitarlos por el ask y darles las gracias por compartir la
informacin :) me gustara saber si hay algn diplomado en Chile que sea especfico de
deglucin. Saludos
En la Universidad de Chile, no s si diplomado o
seminariohttp://www.med.uchile.cl/images/stories/CURSOS_POSTGRADO_PERFECC_2013.
pdf
Hace ms de 1 ao
Estimados, les envo un saludo cordial, actualmente estoy realizando una revisin de
practica basada en la evidencia en evaluacin de la deglucin, y la eficacia de la
maniobra de mendelssonh. Ustedes me podran recomendar algunos paper que
retomen esta temtica. Gracias.
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/hed.2880150509/abstract
http://ajpgi.physiology.org/content/260/3/G450.short
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0016508502623133
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola resulta que tengo un paciente con disfagia (primera ves que me toca un paciente
con esas caractersticas), resulta que me gustara en que libro me puedo enfocar con
maniobras deglutorias, apoyo deglutorio, estrategia deglutoria PD: soy estudiante
interno de fonoaudiologia
Aca dejamos algunos libros que son recomendables sobre el tema.
Saludos!
http://www.amazon.com/Dysphagia-Management-Michael-Groher-PhD/dp/075069730X
http://www.amazon.com/Evaluation-Treatment-Swallowing-DisordersLogemann/dp/0890797285
http://www.linguisystems.com/products/product/display?itemid=10028
http://www.springer.com/medicine/radiology/book/978-3-642-17886-3
Hace ms de 1 ao
Hola!!...es mi primer ao laboral y estoy loca con los PFS, de estructura silbica y
sustitucin (bueno en realidad los de asimilacin tambin), hasta el momento he sido lo
ms creativa de la vida, pero creo que necesito ayuda, algn paper o documentito
bueno con formas de trabajo pliiissss =)
http://bscw.rediris.es/pub/bscw.cgi/d344458/Int%20tras%20fonol.pdf
http://www.lafun.com.ar/PDF/14-tto.pdf
http://xa.yimg.com/kq/groups/17265367/2101512331/name/Igual+Fernadez.pdf
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Conocen algn libro o pgina de internet que trate el tema del tapping (golpeteo sobre
el msculo a intervenir) como tcnica manual de intervencin fonoaudiolgica en
trastornos neurolgicos? espero su respuesta, gracias.
Hola! buscamos en los principales buscadores cientficos (ebsco, proquest, academic search
premier y googlescholar) y no encontramos nada sobre su uso ni menos sobre su eficacia.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
hola hace un rato lei una pregunta que hace referencia a algo del test de la articulacion
de repeticion? si no me equivoco xd en que consiste ese test o prueba ?? :]
es un test en el que se le presentan palabras y oraciones de distinta longitud al evaluado,
quien debe repetirlas para determinar si hay algn fonema que no est presente o se presente
distorsionado o inconsistente
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Maestros, necesito de su ayuda. Tengo que escoger el tema para hacer mi tessis pero
an no se me ocurre nada D: Me gusta mucho el rea de TGD, particularmente sndrome
de Asperger, pero creo que ya todo esta investigado :( Podran darme alguna
sugerencia? Muchas gracias de antemano.
Todo investigado en Asperger???? ni de lejos!!!
comprensin de usos no literales del lenguaje
adecuacin pragmtica a interlocutores conocidos y no conocidos
resolucin de tareas ToM en contextos reales...
ah van tres temas, solo para empezar. Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola, muy buena pgina, tengo una duda, cmo puedo trabajar la metra de una
palabra, para que esta se mantenga?
con apoyo visual, con uso de un passing board y que el nio vaya tocando cada cuadro a
cada slaba de la palabra
Hace ms de 1 ao
Profesores, buenas noches que escala de severidad puedo usar en disfagia Infantil?
http://journals.lww.com/jpgn/Abstract/2005/08000/Age_Specific_Questionnaires_Distinguish_G
ERD.5.aspx
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1469-8749.2004.tb00444.x/full
Hace ms de 1 ao
Muchas gracias por este espacio. Mi nombre es Paulina Muoz y quisiera pedirles, si no
es mucha la patudez, informacion acerca del abordaje terapeutico en nios con nodulos
vocales. Muchas gracias de antemano. =)
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0214460398756864
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0214460392755429
http://www.logopedasinrecursos.org/materiales/material-diagnostico/b8-pasacion-anexos.pdf
Hace ms de 1 ao
Estimados saludos afectuoso!! les presento mi duda... con qu puedo seguir trabajando
la disminucin de PSF si el menor de 7 aos ya maneja anlisis, sntesis...
segmentacin lxica, silbica y fonmica?
con tareas de conciencia fonolgica y memoria de trabajo fonolgica
Hace ms de 1 ao
Hola, quisiera saber si saben donde puedo conseguir informacin acerca de postragdos
para Flgos en Chile
http://fonoaudiologeeks.com/posgrados-para-fonoaudiologos-en-chile/
Hace ms de 1 ao
Hola! Mi hijo de 5 aos y medio todava tiene dificultades para pronunciar la "erre" (rr).
Por ej, en lugar de "corre" dice "core". Saben donde puedo encontrar ejercicios para
ayudarlo? Gracias!
La verdad, por no haber un patrn articulatorio desviado (como sera si hiciera una /rr/
afrancesada, con la parte posterior de la lengua, como en peggo, rratn, cogge), no es algo de
lo que preocuparse demasiado. Personalmente no lo presionara. Si en 6 meses an no
adquiere la /rr/, entonces se puede consultar a fonoaudilogo
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola :), quisiera saber Cul es el diagnostico fonoaudiolgico para las fisuras labiopalatinas? He buscado y encontr que el diagnstico se hace junto con el
otorrinolaringologo, pero, Cul es el diagnstico en s? gracias ! :D
supongo que hay un diagnstico para la voz y otro para el habla como hipernasalidad, escape
nasal, o si se es ms antiguo: rinolalia (aunque ese se ve cada vez menos)
Hace ms de 1 ao
Una persona que presenta Afasia... necesariamente tiene que tener disartria? o son
patologas totalmente distintas?
nop. Una afasia fluente se presenta sin disartria normalmente
Hace ms de 1 ao
algunas causas del retraso del hablar podran ser; perdida de audicin, retraso del
desarrollo, retraso mental,ser mellizo, mutismo selectivo y parlisis cerebral ?
Hola! ser mellizo no es causa de nada. El mutismo selectivo puede (ojo con "puede")
acompaarse de retrasos, pero tampoco es causa. Las otras condiciones pueden resultar en
un retraso al comienzo, pero despus lo ms comn es que deriven en un trastorno (vea
respuestas anteriores sobre retraso v/s trastorno)
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola he escuchado el termino " tcnico en fonoaudiologa". existe tal carrera en chile?
existi hace tiempo en el Propam, pero no sabemos si se imparte an
Hace ms de 1 ao
Si no se pueden volver a evaluar a nios de una escuela de lenguaje con los test
formales, que instrumento o pauta puedo utilizar?
us todos los tes inicialmente? (TEPROSIF, TECAL, STSG, TEVI)?
Si es as, un buen anlisis del discurso narrativo puede ayudar (PLE, Indice de variabilidad
lxica)
Hace ms de 1 ao
Hola profesores. Caso clnico: Pcte. 18 aos acude a Ev. FA. Deriv. ORL c/irritacin
orofarng. permanente y dolor n zona msc. de mastikcin. Las dudas son: posible diag.
ORL?(creemos resp. bucal) y grado de patologia k c espera en relacion a MHO? y
GRACIAS
respiracin bucal??? mmmm no me parece. Averigen por bruxismo o hbitos de rumiar o
masticar cosas. Fuma? qu uso vocal tiene ? (habla en pblico, canta, grita, va al estadio
frecuentemente?) Sobre grado de patologa, no podemos aventurar nada, porque no lo hemos
visto
Saludos!
Hace ms de 1 ao
s que ya respondieron una pregunta similar, pero la estuve buscando en este Mar de
Respuestas y no la encuentro jajaja. FELICIDADES!!! Se han hecho muy populares.
Cuales seran los puntos bsicos que se deben tomar en cuenta para intervenir en un
trastorno Fonolgico? Sigan Cosechando xitos
depende de la edad. Normalmente para la expresin hay que ver qu tipo de procesos
produce el nio y si la articulacin va acorde con su edad cronolgica. Despus ver
habilidades de conciencia fonolgica de anlisis fonolgico (segmentacin en slabas y
fonemas), sntesis fonolgica, habilidades de rima y aliteracin. Para empezar.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola, buenos das. Primero que todo, muchas gracias por este espacio, se valora
mucho. Aqui va mi inquietud.. tengo un paciente con autismo clsico, tiene 6 aos y lo
nico que hace es deambular por la sala, irse a un rincn o buscar juguetes para luego
tirarlos al suelo. Su contacto ocular mejora m
qued incompleta su pregunta.... puede continuarla en otra pregunta?
Hace ms de 1 ao
Hola, muy agradecida por lo que hacen. Me gustaria que me orientaran sobre hacia
donde dirigir la intervencin de una nia de 22 aos con Dficit intelectual moderado a
severo sin lenguaje verbal, que nunca ha tenido tratamiento flgco y dejo de asistir al
colegio en 3ero basico por decision de los p
Comunicacin aumentativa-alternativa. En otras respuestas hemos dado algunos links con
acceso a material.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Tengo en una escuela rural el caso de una menor de 6 aos, quien recibi audioprtesis
hace apenas un ao llegando a nivel auditivo casi normal y no hubo oportunidad de
adquirir LENSE. Hoy ella tiene habla ininteligible y dificultads comprensivas. Necesito
ayuda para ordenar mis objetivos de terapia
si los audfonos estn bien calibrados, debera comenzarse por trabajos de discriminacin
auditiva, reconocimiento de fuente sonora y despus comenzar con el trabajo lingstico
Ac dejamos algo que esperamos sirva
http://www.neurotone.com/pdf/LACE_Poseys.pdf
http://www.buenastareas.com/ensayos/Intervencin-Logopdica-Ante-Un-CasoDe/2413330.html
http://www.euphoniaediciones.com/articulos/intervencion-logopedica-alumnado-deficienciaauditiva/4
Hace ms de 1 ao
entonces seria inadecuado el llamarlo "expresivo", ya que esto indicara que est bien
la comprensin? y si hablamos de predominio expresivo, esto sera solo si hay una
apraxia del habla asociada? osea este sera el determinante? gracias
correcto!
Hace ms de 1 ao
Hola me gustara saber que tipo de audfono se utiliza en el caso de una hipoacusia
sensorioneural bilateral moderada y que significa que esta pueda ser autoinmune,
muchas gracias.
Hay muchos tipos de audfonos, por lo que no hay solo un tipo. Es importante conocer las
caractersticas auditivas del cliente para recomendar un audfono (si hay deterioro, o
reclutamiento). Que sea autoinmune, se refiere a la etiologa, como por ejemplo el Lupus,
adems, si este aspecto no est controlado, puede empeorar la condicin de la persona
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Amigos conocen alguna pgina de venta de ayudas tcnicas para educacin especial?
Saludos!!
http://www.tecnoayudas.com/index.php?
option=com_content&view=article&id=14:aprendamos-sobre-comunicacion-aumentativa-yalternativa
http://www.aumentativa.net/
http://catedu.es/arasaac/index.php
Hace ms de 1 ao
hola :)))) quisiera pedirles ayuda sobre el test de articulacion a la repeticion, me interesa
como interpretar los resultados. saludos :)
bsicamente se trata de ver qu fonemas son producidos y cules no. Esto se debe contrastar
con la edad del sujeto evaluado para determinar si su articulacin est acorde con lo esperado
o no.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Pregunt hace un rato sobre lo de praxias en tto de articulac, muchas gracias por su
resp. No quiero ser majadera ni molestarlos pero no me queda claro el papel de las
praxias en tto de disartria... http://www.asha.org/public/speech/disorders/dysarthria.htm?
LangType=1034#cuales (y ak sale q se usan
Hola! no es molestia, siempre estamos dispuestos a conversar y si se puede, discutir con
altura de miras y respeto.
En el texto que usted refiere, en ningn momento se habla de ejercicios oromotores para el
tratamiento. Lo que aparecen son "posibles objetivos", y no las tcnicas o actividades (que no
son lo mismo). Por otra parte, no olvidemos que ese texto es de carcter no tcnico y es para
informar a familias y a los propios clientes, por lo que aborda las generalidades, sin diferenciar
en los tipos de disartria. Le sugerimos escuche este episodio del podcast y ah mismo
dejamos algunos links de informacin
Saludos!
Hace ms de 1 ao
No Sabe cuanto me han ayudado para mi trabajo, cada vez que tengo una duda me han
ayudado en lo qe mas han podido, muchas Gracias ! Faltan personas como ustedes :)
SI ME VA BIEN LES DOY UN OSCAR jaajaja :D
y si le va mal es culpa nuestra???????? jajajajajjaa (era talla no ms)
Hace ms de 1 ao
Cuales podrian ser los tratamientos para nios que tengan dislalia ?
ya respondimos esa pregunta, porfa revise nuestras respuestas anteriores :)
Hace ms de 1 ao
Por definicin son siempre mixtos. Su presentacin puede ser "de predominio expresivo" en el
caso de una apraxia del habla asociada, pero siempre o casi siempre est comprometida la
comprensin
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Es posible (no soy Golborne por si acaso) que un nio que presenta S.Down con
macroglosia pueda dejar de ser respirador bucal? (La lengua la mantiene
permanentemente fuera de la boca)
No somos Golborne (ni ningn otro candidato), jajajajajaja, pero la respuesta es:
S, es posible! primero hay que despejar todas las variables orgnicas y luego con un buen
tratamiento... se puede. Mire este video de Pablo Pineda, el primer licenciado en el mundo
que tiene sd. de Down (es espaol)
Saludos!
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto
buenas noches . necesito datos estadsticos sobre incidencia y/o prevalencia de otitis
media cronica (no aguda) en argentina y el mundo. gracias
Hola! ac hay algo que le puede ser til
http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?
type=0&searchtext=Dysarthria
http://www.elsevier.es/es/revistas/acta-otorrinolaringologica-espaola-102/otitis-media-agudaprevalencia-otopatogenos-pacientes-un-90187287-articulos-originales-2013
http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?type=1&searchtext=Otitis
%20Media
Saludos!
Hace ms de 1 ao
QUIERE decir que los profesores de adulto nos mintieron con la efectividad del uso de
praxias en problemas de articulacin?... y que hago entonces? :(
No. No es que hayan mentido. Esa es una acusacin muy seria y es decir que son poco
ticos. No conocemos a sus profesores, pero no creemos que vayan a actuar a sabiendas en
forma inmoral o poco tica.
Qu hacer?
Hola buenas noches, que rol cumple el flgo en pacientes con articulacin Blanda?
Normalmente:
Evaluacin
Diagnstico (puede incluir diagnstico diferencial)
Tratamiento o intervencin
Hace ms de 1 ao
Hola me gustara saber si han ledo o escuchado de estudios acerca del consumo de
tabaco y sus repercusiones en la tuba audita... Gracias!
Sabemos que unos estudiantes de la universidad de Talca all por el 2009 o 2010 hicieron un
seminario de ttulo sobre ese tema, pero no tenemos ms informacin. Ac hay algo de info.
Saludos!
http://thorax.bmj.com/content/53/1/50.short
http://pediatrics.aappublications.org/content/90/2/228.short
http://archpedi.jamanetwork.com/article.aspx?articleid=189274
Hace ms de 1 ao
Estos tratamiento que salen en el sgte enlace sirven ? Yo Opino que si ! pero como
ustedes son profesores me interesa sus
opinioneshttp://www.psicologoescolar.com/PROGRAMAS/tartamudez_aetsa_tratamiento.htm
Usted tiene razn. Lo comentamos en uno de los episodios con ms chascarros de nuestros
podcast....http://fonoaudiologeeks.com/episodio-10/
Hace ms de 1 ao
Una persona que presente una presin subgltica muy elevada, la cual estara
determinada por una voz hiperfuncional por lo tanto, adems tendra un flujo gltico
disminuido. a que me estoy refiriendo con esto ( no lo entiendo ) y ejemplos ??
hola soy estudiante de 1er ao de fono, quera pedirle un consejo para estudiar !
Gracias.
PAra estudiar, va a depender de la materia y de su estilo. En primer lugar, sugerimos que
"interacte" con el texto anotando sus comentarios, subrayando, marcando, destacando,
anotando al pie, haciendo esquemas, mapas
conceptuales http://es.wikipedia.org/wiki/Mapas_conceptuales .
Despus, jntese con compaeros que hayan estudiado y discutan las preguntas que podran
aparecer en el control/prueba
Ojal le sirva!
Hace ms de 1 ao
Estimados profesores les quiero realizar una consulta por qu se dice que Meltzoff,
Farmer, Jenkins y Astington, Happ son expertos en ToM?
por que son los autores que ms han publicado al respecto. A ellos HAY que sumar (por lo
menos) a Uta Frith, Allan Leslie, Simon Baron-Cohen, helen tager flusberg, henry wellman,
Jan de villiers, heinz wimmer, bretherton, Angel Riviere (de quien hablamos mucho nuestro
ltimo podcasthttp://fonoaudiologeeks.com/episodio-16/ ) y por supuesto, nuestro dolo: Don
Michael Tomasello!!! :)
Hace ms de 1 ao
Hola estoy intentando estudiar distintas alteraciones del lenguaje infantil, he llegado a
la disfasia, escuche su postcad episodio 7, me le un paper de Perfiles neurosicolgicos
asociados al lenguaje oral y aqu va mi duda, Decir afasia infantil esta bien utilizado si
es con dao cerebral?
dependiendo de la edad a la que se produce dicho dao cerebral... s. Acabamos de
responder algo sobre afasias infantiles traumticas.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X01924824
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09602019308401447#.UaUq8eCBFzo
Hace ms de 1 ao
Disculpen por robarles un poquito de su tiempo, me podran decir y facilitar algn tipo
de informacin sobre la funcin de la pars opercularis en el lenguaje? Gracias
Crosson, 1985; Narbona, 1990
Su funcin es programar los movimientos del habla
Hace ms de 1 ao
las praxias sirven para mejorar la articulacin en nios con sndrome de down??
saludines :) y muchas gracias por su tiempo
su pregunta tiene dos respuestas: s y no. Me explico: las praxias sirven, pero para las
dificultades alimentarias y de deglucin; pero no sirven para el habla.
Ac hay una gua de trabajo gringa recomendada por la ASHA para el abordaje de nios con
sd. de Down.
Saludos!
http://www.health.ny.gov/community/infants_children/early_intervention/docs/guidelines_down_
syndrome_assessment_and_intervention.pdf
Hace ms de 1 ao
Profesores, felicitarlos por tan innovadora iniciativa y por entregar parte de su tiempo
en responder cada una de las preguntas, simplemente se pasaron. Saludos.
:) <3
Hace ms de 1 ao
Estimados, por casualidad, saben donde puedo encontrar bibliografia sobre el perfil
linguistico y comunicativo en general en nios con paralisis cerebral, de antemano
muchas gracias.
ac hay algo sobre eso
http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?type=0&searchtext=Cerebral
%20Palsy
http://informahealthcare.com/doi/pdf/10.1080/07434618612331273880
http://journals.cambridge.org/action/displayAbstract?fromPage=online&aid=318783
http://cat.inist.fr/?aModele=afficheN&cpsidt=18540511
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola, que tipo de actividades se puede realizar para tratar la insuficiencia prosodica en
pacientes con disartria hipocintica? Ayuda please
Ac hay una revisin del tema, probablemente es lo mejor que hay al respecto. Saludos!
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/11406045
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1474442204008543
Hace ms de 1 ao
Profes!! tengo una duda similar a otra que le..es en relacin a diagnosticar Retraso o
Trastorno del lenguaje. Hay edades limites para diagnosticar retraso y alguna edad
desde la cual se puede diagnosticar Trastorno?? y si tienen bibliografia mejor aun!!! :D
gracias!
Hace aos se planteaban edades de corte, pero ahora no es tan claro. Recomendamos los
siguientes autores/textos:
http://psycnet.apa.org/index.cfm?fa=search.displayRecord&UID=1995-09013-001
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/33/1/70
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/46/3/544
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/46/3/561
Hace ms de 1 ao
Por que a veces no responden algunas preguntas? por falta de tiempo o por que no
valen la pena ser respondidas?
Respondemos todas la preguntas. Como los dos tenemos conocimientos distintos, hay
preguntas que se demoran ms porque no nos podemos conectar los dos con la misma
frecuencia, pero no han sido borradas y estn en espera. Las preguntas que se refieren a
temas ya tratados, lo decimos y solicitamos que vean las respuestas anteriores. No hay
pregunta que no valga la pena. Si le debemos una respuesta y por alguna casualidad se ha
borrado su pregunta, por favor formlela de nuevo.
Gracias por la paciencia!
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto
Hola. no soy el q pregunt sobre la eval. de nivels del Lng,anteriormente pero tngo una
interrogante similar. que test utilizan actualmente para evaluar los niveles del lenguaje
(sin importar el tiempo que lleve) en nios menores de 8 aos. y si tienen link para
descargar los test se los agradecere
jajajajajajajajaa! notable!!!!
Hace ms de 1 ao
prefesores tengo una confusin... cmo es la memoria (icnica, auditiva, etc) en los
nios y jvenes con autismo? se ve alterada? saludos
Como su nombre lo indica, un Trastorno generalizado del Desarrollo afecta a todas las reas
de desarrollo. Como los TGD son parte de un espectro, la variabilidad que se da entre los
individuos es enorme, por lo que hay sujetos con mucha alteracin y otros que incluso tienen
habilidades de memoria superiores a lo esperable
Como en este video donde un joven con autismo dibuja la ciudad de Roma de memoria solo
con haberla visto una vez
Saludos
Hace ms de 1 ao
La escala de valoracin del Autismo Infantil (C.A.R.S) es til para evaluar las
conductas comunicativas verbales y no verbales en estos nios.?
El CARS evala:
Relacin con los dems
Imitacin
Afecto
Uso del cuerpo
Uso de objetos
Adaptacin al cambio
Respuesta visual
Respuesta auditiva
Gusto, olfato y respuesta tctil
Ansiedad y miedo
*Comunicacin verbal
*Comunicacin no verbal
Nivel de actividad
Nivel y conciencia de la respuesta intelectual
Impresiones generales
Saludos!!
Hace ms de 1 ao
Tengo en digital las imgenes del BLOC (Puyuelo, Rondal y Wiig). A raz de esto
pregunto es aplicable en Chile? Lo podra aplicar en la escuela diferencial donde
trabajo? Ustedes tienen algn documento (o link) que explique cmo
obtener/puntuar/analizar los resultados? Se agradece.
La BLOC tiene un manual que viene con los puntajes y escalas. En todo caso Castillo y cols
hicieron la validacin para Chile.
Estimados, que pauta se puede utilizar para evaluar todos Los niveles del lenguaje de
forma rapida? Como un screening para nios
En su pregunta hay elementos que sin ser contradictorios, son por lo menos, divergentes.
Evaluamos para conocer y distinguir si la comunicacin y/o lenguaje de un cliente se est
desarrollando conforme a lo esperado para su edad. Evaluar TODO el lenguaje no se puede
hacer en forma rpida. Por otra parte, no sabemos las edades en que usted quiere aplicar
esta evaluacin, y va a cambiar mucho si es menos de tres, entre tres y cinco, cinco y siete...
etc.
Sera irresponsable de nuestra parte recomendar algo que dijera que evala todo el lenguaje
en forma rpida. Sorry!
PD: en todo caso, con una muestra de lenguaje, por ejemplo un recontado de una historia, se
pueden obtener indicadores sintcticos y semnticos de forma bastante confiable
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Estimados una consulta, con qu parmetros puedo evaluar la presencia de alexia con
o sin agrafia y diferenciarla de una agnosia visual? Saludos
Ahhay que realizar una buena evaluacin neuropsicolgica, especialmente orientada a
encontrar las dobles disociaciones que usted menciona
http://www.neurowikia.es/content/evaluacion-neuropsicologica
Al evaluar tenga claro que la naturaleza de los estmulos es importante, al igual que funciones
como el nivel de alerta, presencia de alteraciones cognitivas, lingsticas, atencionales
(negligencias) u otras
Saludos!
Hace ms de 1 ao
busque en las respuestas anteriores sobre ejercicios y tcnicas para trabajar fonemas
posteriores pero no encontr. Es de utilidad las grgaras y como implementarlas sin
causar problemas, solo con agua?
Puede ser de utilidad, siempre y cuando no haya problemas en el sentido de que el nio se
vaya a atragantar o a aspirar y que no hayan problemas anatmicos que estn dificultando la
articulacin de los fonemas
Hace ms de 1 ao
que instrumento de evaluacin puedo utilizar para nios con sd. de down?
qu quiere evaluar? OFA? habla? voz? lenguaje?
Hace ms de 1 ao
hola maestros.. los felicito por tan interesante pagina.. sobre la pregunta que realizo un
colega antes respecto a las vacunas y el autismo... es eso posible? que un nio normal
por una vacuna le de autismo? porque en internet hay articulos que confirman esto y
existen otros que hablan francamente d
Hola! gracias por el saludo.
Sobre su pregunta, la respuesta es: no. No hay evidencia que pruebe que el mercurio cause
autismo. El mdico que public el estudio que hablaba de esto perdi la licencia para ejercer
cuando admiti que false los datos de su estudio.
Ac hablamos de ese tema en el podcast http://fonoaudiologeeks.com/cuarto-episodio-delpodcast/
Saludos!
Hace ms de 1 ao
necesita saber alguna pagina para hacer actividades a nivel de lenguaje expresivo
no es un poquito ambigua y poco especfica su peticin?
Hace ms de 1 ao
un retraso es solo una diferencia cronolgica entre lo observado y lo esperado para la edad,
mientras que el trastorno es un desvo. Un retraso puede (ojo con el "puede") evolucionar
hacia la normalidad, mientras que en un trastorno esto es ms complejo. El retraso se
comportara de forma ms homognea, mientras que el trastorno se presenta heterogneo.
Scarborough, H. S., & Dobrich, W. (1990). Development of children with early language delays.
Journal of Speech and Hearing Research, 33, 70-83.
Hace ms de 1 ao
Qu modelo es el que la lleva si el pobre Crosson y su amor por el Tlamo fue dejado
atrs?
hay varios, pero de los que ms nos parecen atractivos, estn los de Friederici y el que
proponen Dorit Ben Shalom y Poeppel (2007).
Este otro es un intento re atractivo, pero limitado a la
semnticahttp://fonoaudiologeeks.com/neurosemantica/
Hace ms de 1 ao
Tienen algunos paper recomendados acerca del desarrollo fontico infantil? Muchas
gracias
en espaol? no tenemos, pero busque a Laura Bosch, ella es una de las principales
investigadoras del tema. Saludos!
Hace ms de 1 ao
Holaa
holi ;)
Hace ms de 1 ao
Hola tienen material de actividades y ejercicios para lograr fonemas posteriores como
g- j y k gracias
hace unos das dimos sugerencias en una respuesta anterior, porfa chele una mirada. :)
Hace ms de 1 ao
Amigos, qu opinan de este reportaje del Spiegel? http://www.spiegel.de/spiegel/print/d83865282.html Es el que cita al profesor Eisenberg diciendo "El TDAH (Trastorno de
Dficit Atencional con Desorden Hiperactivo) es un ejemplo de enfermedad inventada".
[copy/paste de nuestro muro] mmmm... lo comentamos hace poco, por lo que vamos a
prcticamente copiar y pegar la respuesta: si no existe, por qu tantos nios responden al
uso de psicoestimulantes? por qu se ven patrones de actividad distintos en los estudios de
neuroimagen? Ambas preguntas vienen con evidencia, inclusive existen meta anlisis al
respecto (ac hay uno sobre genticahttp://journals.psychiatryonline.org/article.aspx?
Volume=158&page=1052&journalID=13 ; ac hay uno sobre el funcionamiento
cognitivo http://psycnet.apa.org/index.cfm?fa=buy.optionToBuy&uid=2004-16644-015).Por otra
parte lo que dijo el caballero antes de morir.... no tiene mucha evidencia (hasta podra ser un
invento periodstico).
No estamos diciendo que existe o que no, no somos ni neurlogos ni psiquiatras infantiles
para hacer esas afirmaciones, pero se presta para dudas
Hace ms de 1 ao
Hola, he estado buscando el texto de Puyuelo (2000) por toda la red para informarme
acerca de su definicin de Dislalia, incluso en la revista chilena de Fonoaudiologa...
saben dnde puedo encontrarlo? Muchas Gracias
Es porque es un libro. M. Puyuelo, J. Rondal, E. Wiig; Evaluacin del lenguaje. Masson,
Barcelona (2000) No nos queda claro que tenga una "definicin" de dislalia. Saludos!
Hace ms de 1 ao
Profesores, Que opinan sobre la sub-clasificacin de las Apraxias del Habla en ADH
Temporal y ADH Espacial?. Existe acaso respaldo de esta visin?. Felicitaciones por el
ASK
Esa divisin nos la ense Rafael Gonzlez hace muchos aos (muchos). Desconocemos si
se mentiene vigente o si, como el modelo de Crosson fue dejado atrs :(. Nos gustaba el
modelo de Crosson.
Volviendo a la pregunta, artculos recientes plantean que la ADH es tanto una descoordinacin
temporal como espacial
Saludos!
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/26/2/231
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/39/5/1018
Hace ms de 1 ao
Hola, me podran ayudar con una tarea prctica por favor: 1.- Ejercicios para mejorar la
respiracin. 2.- Ejercicios para mejorar la emisin. 3.- Ejercicios para mejorar la
fonoarticulacin. Muchas gracias, Saludos.
mire este video, ac hay algunas tcnicas
Hace ms de 1 ao
Recomendamos el Chat de Baron Cohen o el Q-Chat de Carrie Allison con Baron Cohen. Ac
en la gua clnica para el manejo de los TGD est la versin en espaol traducida por Hugo y
autorizada por los autores. http://www.cnhd.org/Docs/Chile_TEA_TGD.pdf
Saludos!
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto
Hola una pregunta, si yo egreso de una Universidad que no esta acreditada, puedo
obtener mi registro secreduc?, al egresar tendre problemas en lo laboral ?
hasta donde sabemos, no debera haber problema para obtener su registro. No sabemos si
hay casos sonde empleadores discriminen por el lugar de egreso del profesional, pero la
verdad.... no nos extraara.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola!, siempre he tenido duda respecto a las dislalias. Cuando un nio presenta una
dislalia y entra en tratamiento, Cul es la lnea para decir que esa Dislalia se supero?
La inconsistencia del fonema encasilla como Dislalia?, muchas gracias por darse el
tiempo de responder
si el nio es capaz de producir el fonema en forma inconsistente, ya no es dislalia. Le day un
ejemplo: es muy frecuente que el fonema fricativo /d/ sea omitido cuando est en posicin
intervoclica (cambio de la palabra /deo/ por /dedo/. Ah la /d/ es inconsistente, pero no
dislalia, verdad?
Saludos!
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto
como puedo trabajar una dislalia de /k/ la cual la sustituye por /t/?
Hace unos das respondimos a eso dando algunos consejos, porfa revise nuestras respuestas
previas. Gracias! :)
Hace ms de 1 ao
umm aun no conforme con la resp, entonces se deberia trabajar de a 1 solo nio en
escuela d leng.? es lo ideal no? pero nadie trabaja asi todos en grupos d 3, entonces
como una terapia para 3 si todos tienen dificultades diferentes? ningun fono me ha
podido responder
no necesariamente. Depende de los objativos que el profesional se plantee. Existen tcnicas
grupales que pueden ser muy beneficiosas para casi todos los niveles del lenguaje
(morfologa, sintaxis, semntica, pragmtica), pero an as la cantidad de tiempo de
intervencin que requiere un nio para superar un TEL es bastante ms del que se provee en
las escuelas de lenguaje.
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/14651858.CD004110/abstract
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/mrdd.20139/abstract
Hace ms de 1 ao
Primero quera felicitarlos, son un gran aporte, y lo otro si me pudieran ayudar con
algn material o referencia bibliogrfica sobre la implementacin de audfonos, con
respecto a que partes del odo puede ayudar y de que forma, muchas gracias,saludos !
ac hay informacin en espaol. Saludos!
http://www.mah.org.ar/tipo-de-audifonos
http://www.infoaudifonos.net/audifonos
Hace ms de 1 ao
Hace ms de 1 ao
Entonces era en el nivel Fonolgico o fenetico ! Cual seria los sistemas involucrados ?
ah? de verdad que no se entiende lo que plantea
Hace ms de 1 ao
Profes tienen algn paper, libro o pag web donde se traten terapias para
nios/adolescentes con sndrome de down?? tengo unos casos bastante complicados
en donde no se ha logrado el lenguaje verba oral y prevalece el lenguaje gestual.
Cualquier aporte se agradece!!
Como Koegel & Koegel demostraron, la comunicacin aumentativa alternativa en lugar de
impedir el desarrollo del lenguaje oral, lo estimulan. Recomendaramos en estos casos una
intervencin con CAA
http://foa.sagepub.com/content/16/3/141.short
http://foa.sagepub.com/content/16/3/141.short
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/49/2/248
Hace ms de 1 ao
3 aos o a los 4.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola primero que todo, gracias por rsponder gentilmente las preg. que ls realizamos
sobre dudas concernientes a nuestra profesin.A propsito de una de las ltimas
preguntas rspondidas, quisiera saber si tienen informacin sobre mtodos de
evaluacin y tto. de la disartria hipocinetica en adultos?
Esto puede ayudar. Saludos! http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?
type=1&searchtext=Dysarthria
Hace ms de 1 ao
Hola tienen alguna referencia bibliogrfica sobre la correlacin entre el dficit visual
con discapacidad intelectual y tambin algo sobre los componentes de la morfologa y
la sintaxis y sus alteraciones por favor!! muchas gracias!
por favor revise nuestras preguntas anteriores. Respondimos ambas hace no mucho. Saludos!
Hace ms de 1 ao
Profesores cuales son los sistemas que estn involucrados en el desarrollo del
lenguaje?, yo se que es el respiratorio pero me imagino que deben ser varios mas
Parece que est confundiendo algunos conceptos. Si le interesa el desarrollo del lenguaje vea
por ac.http://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_del_lenguaje De otra forma, por favor plantee
nuevamente su pregunta.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola profesores, quera saber si tienen alguna informacin sobre la inversin del
cromosoma 18? se lo agradecera mucho!! catherine rojas
La expresin de esta anomala vara mucho: puede presentarse como un Tourette o como un
fenotipo Noonan-like
ac hay algo
http://link.springer.com/article/10.1007/s00439-004-1120-z
http://www.nature.com/nature/journal/v437/n7058/abs/nature03983.html
http://ateson.com/ws/r/www.pnas.org/content/100/8/4684.full
http://link.springer.com/article/10.1007/s004390050857
Hace ms de 1 ao
estimados me gustaria saber su opinion respecto aun articulo que aparecio en alemania
en el semanario Der Spiegel, en el aparecen declaraciones del psiquiatra Leon
Eisenberg, quien descubri el Tdah y dice es un ejemplo de enfermedad ficticia.Esto
circula en Chile en el medio Profesores Stgo
[copy/paste de nuestro muro] mmmm... lo comentamos hace poco, por lo que vamos a
prcticamente copiar y pegar la respuesta: si no existe, por qu tantos nios responden al
uso de psicoestimulantes? por qu se ven patrones de actividad distintos en los estudios de
neuroimagen? Ambas preguntas vienen con evidencia, inclusive existen meta anlisis al
respecto (ac hay uno sobre genticahttp://journals.psychiatryonline.org/article.aspx?
Volume=158&page=1052&journalID=13 ; ac hay uno sobre el funcionamiento
cognitivo http://psycnet.apa.org/index.cfm?fa=buy.optionToBuy&uid=2004-16644-015).Por otra
parte lo que dijo el caballero antes de morir.... no tiene mucha evidencia (hasta podra ser un
invento periodstico).
No estamos diciendo que existe o que no, no somos ni neurlogos ni psiquiatras infantiles
para hacer esas afirmaciones, pero se presta para dudas
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto
La duda es: si el TEL es definido como transitorio, que pasa con nios de 6 aos que
sin tto aun no dicen ms de 3 palabras (sin tener sntoma de otro trast) o los que han
sido tratados y a esa edad permanecen con trast. fonolgico severo. Ser que el TEL
severo no es transitorio?. GRACIAS I LOVE U
Hola! El TEL no es transitorio. Diga lo que diga el decreto, el TEL NO es transitorio. Sorry si lo
repetimos, pero es un serio error conceptual. No lo decimos nosotros, lo dice una de las ms
importantes investigadoras a nivel mundial en el tema: Gina Conti-Ramsden. Como sabemos
que la opinin es el ms bajo nivel de evidencia, dejamos links a algunos artculos publicados
sobre la persistencia del TEL en adolescentes.
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/47/1/145
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1469-7610.2007.01858.x/full
http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=adolescents
%20sli&source=web&cd=1&ved=0CCoQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.esrc.ac.uk%2Fmyesrc%2Fgrants%2FRES-063-27-0066%2Foutputs%2FDownload%2F432a327d-782a-49a0902deec16947d111&ei=TRaiUe_bKqKeiAK7qoGICg&usg=AFQjCNEetwHnV8wry5KfJLvEjSB5MY7
v5A&bvm=bv.47008514,d.cGE&cad=rja
http://clt.sagepub.com/content/23/1/95.full.pdf
Hace ms de 1 ao
Estimados, estoy trabajando con nios respiradores bucales y con deglucin atpica
por lo que he estado realizando terapia miofuncional y me gustara confeccionar un
cuaderno con un compilado de ejercicios que resulte til para este grupo...
recomiendan algn libro o paper que contenga ejercicios m
Ac hay algunos links que pueden ser tiles. Saludos!
http://orientacionandujar.files.wordpress.com/2008/11/ejercicios-respiratorios.pdf
http://www.otorrino-tornu.com.ar/descarga/producto/689-371-RESPIRACION%20BUCAL
%20Present.pdf
http://sintraposenlalengua.blogspot.com/2009/09/ejercicios-de-terapia-ororfacial-y.html
Hace ms de 1 ao
DAdo que es un cuadro progresivo y afectando a los pares craneales, ms que la disartria, se
recomendara evaluar y tratar la disfagia. Su evaluacin no dista de las otras evaluaciones del
habla: diadococinesias, procesos motores bsicos.
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ana.410270707/full
http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?
type=0&searchtext=Dysarthria
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Ante todo un cordial saludo. trabajar a la vez, las dislalias de dos fonemas diferentes
en punto o modo articulatorio, por ejemplo /F/ - /T/, en nios menores de 6 aos, puede
ser inadecuado?
Hola! no necesariamente, por lo menos en el ejemplo que nos da. Quizs sera complejo si los
dos fonemas compartieran rasgos distintivos (como /t/-/k/), pero en este caso, son ms
distintos
saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola soy de Costa Rica, les mando un gran saludo. Me pueden ayudar con algn
protocolo o test que evale el nivel pragmtico en nios menores de 6 aos. Gracias!!!
Ac dejamos un link que puede servir. Es de un profesor nuestro, el Dr. Luis
Martnez.http://www.edicioneslibroamigo.com/descargas/2012/protocolopragmatico.pdf
otro que normalmente es mencionado es el de Prutting y Kirchner
http://www.scribd.com/doc/89859031/PROTOCOLO-PRAGMATICO-SIMPLIFICADO-CAROLPRUTTING
saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola quisiera saber que opinin tienen sobre la pauta evaluativa de habilidades
pragmticas de Prutting y Kirchner? saludos
Bueno fue la primera pauta de evaluacion en Pragmatica Clinica por lo que usa conceptos que
han cambiado al dia de hoy. Aun es utilizada en nuestro pais para evaluar dificultades en
adultos y en nios (aunque Acosta recomienda su uso despues de los 5 aos). Igual existen
actualmente pautas mas utiles por lo que no sefia nuestra primera eleccion
Hace ms de 1 ao
Hola! Mi hijo d 3 aos con diag d TEL, junto con la reciente explosion del lgje ha
empezado a gritar mucho para pedir cada cosa. Pero mucho, eh? Es comun? Que
puedo hacer? Gracias! Slds!
Hola! no sabemos si es algo comn, pero lo que s podemos decir, es que en la medida que la
conducta sea reforzada, esta ser mantenida. Por lo tanto, si hay un hermano mayor,
podemos trabajar con que l de el modelo, u otra persona de la familia. Por ejemplo a la hora
del t, que pida usando un volumen normal de voz. Junto con esto, debemos reducir el
refuerzo al grito, por ejemplo, una vez que grite su hijo, usted le da el modelo correcto de la
frase en un volumen adecuado (diciendo JUSTO lo que l debe decir, ni ms ni menos) y
cuando l repita, darle lo que pide.
Ojal esto resulte!
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola!!!! He ledo sobre " Disfasia", pero no me queda claro, (criterios diagnsticos y
diagnsticos diferenciales), alguna bibliografa recomendada?. En su mayora he visto
pacientes diagnosticados con Disfasia pero que ms bien clasifican en TGD no
especificado. Qu opinan al respecto?? Gracias
Hola! este es parece nuestro tema 'hit', jajajaja... lo decimos porque es muy frecuente que se
nos consulte por este diagnstico que consideramos errado
por qu errado?
la respuesta por ac http://fonoaudiologeeks.com/episodio-7/
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Fonoaudilogos tengo una duda, cul es ms o menos el cuadro de inicio de una Afasia
progresiva primaria? // Saludos!
Normalmente se presenta con un deterioro progresivo del lenguaje con una relativa
preservacin de la memoria, habilidades viso espaciales y razonamiento. Tambin est
preservado el comprotamiento y las AVD (actividades de la vida diaria) hasta cuando el
lenguaje se presenta ininteligible. Puede presentarse como enfermedad de Pick inicialmente.
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ana.91/abstract
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02687039208248573#.UaEqRuCBFzo
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/9059759
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ana.10825/full
Hace ms de 1 ao
hicieron de esto casi un google de la fonoaudiologia se pasaron son secos, nimo con
todos sus proyectos profesores !
Gracias por el piropo, pero justamente la idea, era poder aportar con conocimientos que en
google es ms difcil encontrar (y que las preguntas fueran hechas despus de googlear un
poco) ;)
Hace ms de 1 ao
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Hola, solo quera felicitarlos por este espacio y por el tiempo que le dedican, ya que
debe ser terrible que muchos estudiantes, poco menos quieran que les hagan todos los
trabajos. Soy estudiante y veo a diario su pgina y me molesta un poco la comodidad
de algunos. Saludos
Gracias por el saludo! respondemos porque es algo que sabemos que muchos necesitan y a
quienes quieren que les hagamos los trabajos les respondemos de buena forma, porque
tambin es un aprendizaje necesario.
Saludos! :)
Hace ms de 1 ao
Hola una consulta cual seria el diagnostico diferencial para un trastorno miofuncional??
probablemente trastornos degenerativos como enfermedades mitocondriales, o
leucodistrofias, o trastornos del SNC. Aunque esto es ms propio de profesionales mdicos.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
hola! soy bien novata en mis estudios fonoaudiolgicos, me podran guiar con estos
test? subprueba articulatoria de spreen y Benton y la elicitacin de discurso narrativo:
La mascota nueva. en algn lugar donde salgan ms especificas las instrucciones o
algooo plis! de antemano gracias!
Hola! sobre Spreen & BEnton encontramos
esto:http://www.eweb.unex.es/eweb/gial/docencia/asignaturas/psicopatologia/documentos
%20de%20apoyo/Estudios,%20monograf%EDas%20y%20art%EDculos/Valoraci%F3n%20de
%20las%20dificultades%20en%20lectoescritura.htm
http://www.espaciologopedico.com/articulos/articulos2.php?Id_articulo=157
http://www.serviciosneurologicos.com/sen/system/documentos/Ulises%20Ramirez%20San
%20Rom%C3%A1n.pdf
Sobre la evaluacin de la narracin, no hay nada con ese nombre a menos que se estn
refiriendo a uno de los cuentos sin palabras usados para la elicitacin de discurso narrativo de
Marcer Meyer. Probablemente se trata de la historia "One frog too many", pero eso es solo
como se elicita, no como se evala el discurso
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Un nio que sepa usar la "victimizacin" de su situacin sabiendo que tendr mas
atencin, Que habilidades pragmticas y semnticas creen que deban poseer para
poder llevarla a cabo?, un nio con "sospecha" TGD podra tener esa capacidad en
algn grado? o no se vinculan directamente? gracias!
compleja pregunta: en primer lugar, esa victimizacin se puede lograr en cualquier cliente
solamente por medio del viejo y querido mecanismo de refuerzo positivo (necesito atencin-->hago algo--->consigo atencin--->refuerzo!) por lo que un nio con sospecha de TGD puede
fcilmente aprenderlo. Ahora: un proceso consciente donde el sujeto utilice mecanismos de
Teora de la Mente para conseguir lo que quiere, es ms difcil, aunque no imposible.
Recordemos que las dificultades de Teora de la Mente son ms bien un retraso y no un
trastorno, por lo que se pueden adquirir.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola, tengo una menor con trastorno del aprendizaje velofaringeo y me gustara si
pudiesen darme alguna orientacin sobre la intervencin en contraste con el
tratamiento para IVF o incompetencia. O alguna fuente bibliogrfica que me sea til.
Muchas gracias.
La verdad es que el concepto de "aprendizaje velofarngeo" es nuevo para nosotros. Sobre la
incompetencia VF hay algo de informacin, ojal le sea de utilidad
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0007122655800471
http://lshss.asha.org/cgi/content/citation/2/4/53
Saludos!
Hace ms de 1 ao
profe como puedo trabajar los tiempos, pasado presente futuro con un nio que tiene 5
aos 9 meses. porque aun no sabe si es hoy, maana o el otro dia.
con apoyos visuales tipo agenda. Primero habra que asegurarse que conozca los decticos de
tiempo y luego marcar en la agenda los eventos ms importantes de cada da (cuando tiene
ed. fsica, u otra clase importante, o un paseo o visita). Una vez marcados, se puede sealar y
asociar.
PD: ya conoce los das de la semana?
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola: quisiera saber si existe la posibilidad de que nos recomiende bibliografa sobre
deficiencia intelectual en discurso conversacional :D
ac hay algo que puede ser til:
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/34/5/1087
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1046/j.1365-2788.1999.00191.x/abstract?
deniedAccessCustomisedMessage=&userIsAuthenticated=false
http://www.aaiddjournals.org/doi/abs/10.1352/08958017%282001%29106%3C0028%3ACCOCWF%3E2.0.CO%3B2
http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/51/1/3
saludos!
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto
volviendo a una pregunta anterior....si a un nio le digo que diga pato y dice tato, le doy
el modelo diciendole con enfasis la primera silaba PA! to y dice bien PA en silaba sola,
es capaz de decir la silaba aislada, pa pa pa, pero al darle el model PATO, dicen pa pa
tato. siempre sucede! porque?
La razn puede ser porque el modelo es entendido como la forma final de la palabra. Quizs
un apoyo grfico (por ejemplo cortando la imagen del pato en dos y tocando cada una al
nombrar la slaba) pueda ayudar.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto
Hola! acabo de descubrir que por aqu puedo hacerles preguntas, lo encontr una idea
super interesante. Quera consultarles si es que tienen algn/algunos papers que
hablen de la evaluacin y sobre todo del tratamiento de personas con Sndrome del
hemisferio derecho. Ojal as sea! Gracias!
Hola! sobre la definicin y caractersticas puede encontrar esto interesante:
http://ldx.sagepub.com/content/28/2/80.short
http://www.karger.com/Article/Abstract/333411
http://ajp.psychiatryonline.org/article.aspx?articleID=163489
http://psycnet.apa.org/?fa=main.doiLanding&doi=10.1037/0033-2909.107.2.196
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0093934X9090117Y
la intervencin depender de las caractersticas del cliente, aunque se basar principalmente
en los aspectos pragmticos implicados (prosodia, usos no literales del lenguaje, etc)
Hace ms de 1 ao
hola, tengo una duda, porque los tartamudoz mejoran el habla en el canto ? a que se
debe eso ?
esa pregunta ya fue respondida, le invitamos a revisar nuestras otras respuestas. Saludos!
Hace ms de 1 ao
porque pasa esto? se le pide a u nio q diga el fonema /f/ q diga fuerza fu cualquier
palabra con f, y dice juerza se le da el modelo le digo FUUUU y dice fu fu juerza, me
pasa con muchos nios o por ejemplo fonema /k/ kasa, en vez de decir kasa dicen ya ya
kasa
el primer ejemplo, parece una diferencia sociolingstica. La segunda no la entendimos
mucho. Sugerimos trabajar con otros ejemplos que no sean tan sensibles a las variaciones
socio culturales
saludos!
Hace ms de 1 ao
Buenas noches, algn paper, libros por sobre todo u orientacin sobre el lenguaje en el
envejecimiento tpico? se los agradecera un montn ya que es para mi tesis
Crosson (1985)
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Profes, que se hace cuando un nio de 6 aos en el tevi-r obtiene un puntaje tan bajo
que ni siquiera es el mnimo en la tabla de puntaje X para su rango de edad ?? se
transforma su puntaje x a puntaje t con la tabla del rango anterior ?? saludos !
no es lo adecuado, porque cada rango de edad tiene sus puntajes asociados. Recomendamos
describir los hallazgos en el informe correspondiente, afirmando que el puntaje es tan bajo que
no alcanza al mnimo para su edad.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
una pregunta donde puedo encontrar informacion sobre los trastornos de disfemia,
dislalia y deglosia ? Gracias
revise a Narbona (http://www.casadellibro.com/libro-el-lenguaje-del-nino-desarrollo-normalevaluacion-y-trastornos-2-ed/9788445811290/798743)
y a Puyuelo (2000). La revista chilena de fonoaudiologa tiene material al respecto
saludos!
Hace ms de 1 ao
que es la disfemia ?
es otro nombre para la tartamudez
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/prevemi/disfemia_tartamudez.pdf
Hace ms de 1 ao
Disculpen, Si uno evala la creencia de primer y segundo orden con sally y anna, un
nio con autismo o asperger que responde "caja" ante un refuerzo diciendole que se
fije bien y analice el cuandro cuando sally se va, podria modificar su respuesta?, o esta
sera constante a pesar de alguna ayuda? thx
hola! la verdad, es que darle ayuda sera como el equivalente a una evaluacin dinmica. Es
posible que modifique la respuesta, pero no necesariamente. Lo que recomendara si hubiera
un cambio, es hacer otra tarea de creencia falsa para ver si hay un cambio real o no
saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola profes!! Tienen planeado dictar algn curso este ao??? Ojal sea as, siempre es
un agrado escucharlos!! Saludos!!
hola! estamos planeando unas sorpresas al respecto. Qu temas les interesaran?
Hace ms de 1 ao
hola profes! Le que hay tantas neuronas en el cerebro como estrellas en la va lctea.
Es cierto?
Hola ! Respuesta corta.... no. Respuesta ms desarrollada.... hay aproximadamente 80 mil
millones de neuronas en el cerebro segn estudios recientes (Voytek lo plantea de forma
super clara y elegante) y en la va lctea se estiman 100 mil millones de
estrellas. http://www.nature.com/scitable/blog/brain-metrics/are_there_really_as_many
Saludos!
Hace ms de 1 ao
http://fonoaudiologeeks.com/cuarto-episodio-del-podcast/
http://fonoaudiologeeks.com/diagnostico-temprano-del-autismo/
si necesita algo ms, avsenos! ;)
Hace ms de 1 ao
Hola !!! Antes que todo um millon de gracias por el aporte y disponibilidad que entregan
a nuestra profesin. Queria saber si tienen informacion bibliografica sobre las
implicancias del TEL expresivo en la comprensin de lectura en nios de educacin
basica. Saludos
Hola! en general hay acuerdo sobre el aumento de riesgo de presentar dificultades en la
lectoescritura para nios diagnosticados con TEL. Esto por mltiples razones, desde
anatmicas hasta lingsticas pasando por las cognitivas. Ac una seleccin de trabajos al
respecto. Saludos!
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S002199240200120X
http://link.springer.com/article/10.1007/s11145-005-4322-4#page-1
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/1469-7610.00674/abstract
http://brain.oxfordjournals.org/content/129/12/3329.short
Hace ms de 1 ao
En esta ocasin no les har una pregunta, sino darles las gracias por la disponibilidad
que tienen en responder cada una de nuestras dudas.! GRACIAS TOTALES!!! :D
:)
Hace ms de 1 ao
Estoy buscando bibliografia de Deglucion atipica y encontre este libro "Guia Para La
reeducacin de La deglucin atpica Trastornos Asociados" Por Salvador Borrs
Sanchis, Vicent Rosell Clari. Quiero saber si es un libro recomendable. O si tienen
material de Deglucion atipica que me recomienden.
No conocemos el libro, por lo que no podemos recomendar ni criticarlo. Ac encontramos este
documento. No presenta evidencia, pero tampoco existe demasiado al respecto.
http://web.educastur.princast.es/proyectos/lea/uploads/DISGLOSIAS/INTERVENCION/Degluci
on%20Atipica.pdf
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola! una consulta... que se debe trabaja primero,los dfonos voclicos o dislalias?
Gracias!
depende de la edad y el criterio que tenga el profesional. Puede usarse un criterio funcional, o
uno cronolgico, o uno de severidad. Hay otros, pero estos son los ms reconocidos
Hace ms de 1 ao
Hola, podran explicarme que es un CORPUS LINGUISTICO? y que pautas sirven para
evaluarlo?
normalmente es entendido como un conjunto de textos lingisticos, aunque para los
fonoaudilogos, corpus puede ser un discurso transcrito. HAy mltiples formas de evaluarlo,
porque existen muchos tipos de corpus: narrativo, descriptivo, argumentativo, evaluativo,
Hoy conoc a un nio de unos 2 aos mas o menos y cuando quera alguna cosa slo
apuntaba. El dato que nos da la mam es que cuando el nio tenia un ao se cayo y se
pego en la cabeza, y ahora puede escuchar msica cerca, fuerte y no le molesta, y que
no entiende nada. Que se hace en estos casos?
primero, obtener una historia clnica muy detallada. Segundo, una evaluacin de todas las
reas del desarrollo, en tercer lugar ver que no hayan patologas asociadas (hipoacusia,
epilepsia por ejemplo) y solo entonces se puede comenzar una intervencin fonoaudiolgica y
posiblemente con otros profesionales.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto
Hola!!! excelente pagina!!! queria saber si tenian alguna bibliografia sobre la influencia
de la pragmatica en personas con alteraciones en el funcionamiento ejecutivo!! se los
agradeceria enorme!!
Dnde puedo encontrar el desarrollo del lenguaje desde los 3 aos hasta los 5 aos ??
O q debo esperar encontrar fundamentalmente en cada etapa? Saludos y gracias
Exiten muchos textos de referencia: desarrollo fonolgico: Laura Bosch; sintaxis y morfologa:
Gerardo Aguado; Desarrollo general del lenguaje: Miguel Puyuelo.
No compartimos nada en ingls porque los hitos pueden ser diferentes.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
fonoaudiologa, gracias por su tiempo. (una consulta: profe Hugo vuelve al magister
de Utal?...saludos, un exalumno
gracias por el saludo! no s si vuelva a la universidad de Talca, porque antes de viajar me
hicieron firmar mi renuncia y no he tenido ningn tipo de contacto con la universidad o sus
autoridades, solo con amigos que ah trabajan, pero en plano social, no profesional. El que
vuelva o no depende de las oportunidades y alternativas que aparezcan.
Hace ms de 1 ao
Hola, Algn test recomendable para evaluar lenguaje en adultos que no sea tan
extenso como el Test de Boston para el Diagnstico de la Afasia?, ya que hasta la
versin abreviada es relativamente larga. Saludos!
no hay mucho. Est el Indice Porch de Habilidades Comunicativas (PICA), el test de
habilidades de comunicacin de la vida diaria (CADL) entre otros, pero lamentablemente para
hacer un buen perfil comunicativo, hay que tomarse el tiempo de hacer una buena evaluacin
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Primero que todo, gracias, son un gran aporte. Les escribo ya que hace poco me llego
un nio de 3 aos diagnosticado recientemente con autismo no verbal. El menor es
bastante rgido y no se bien como comenzar la terapia Alguna recomendacin?. He
trabajado con autistas ms leves y con lenguaje, pero
siempre la idea es comenzar a partir de los intereses y motivaciones del nio. Hace poco
compartimos el link de un artculo de Prizant y Wetherby que sirve de gua para trabajar. La
idea es aumentar la tolerancia a la espera y la frustracin, aumentar el repertorio de
intenciones comunicativas y complejizar las conductas comunicativas.
Comience desde lo no verbal para avanzar hacia lo verbal, pero sin provocar frustracin.
Saludos!!!!
Hace ms de 1 ao
Algn ejercicio para intervenir a un nio que no produce el fonema /y/ en posicin
inicial?
La informacin que usted provee es muy escasa. Qu hace el nio? sustituye? por qu
fonema sustituye la /y/? la omite? la distorsiona? Cuando debe decirla en posicin medial
como en la palabra /kayso/... qu hace?
Hace ms de 1 ao
Hola buenas tardes. Tengo un cliente 5 aos con trastorno Fonetico d los fonemas /k/ /s/
los sustituye por la T. He hecho de todo, me pueden ayudar con algunas otras tecnicas?
Su pregunta es un poco extraa. Si ha hecho de todo, qu otras tcnicas podemos ensear?
Supongo que cualquier factor antomo-funcional est descartado.
intente inclinar la cabeza del nio hacia atrs, pedirle que diga una /a/ larga y suavemente
presione a la altura del hioides para que suene una /ka/. Otra cosa que puede funcionar es ir
produciendo una /g/ con fuerza hasta que salga oclusiva y fona. Es lo que se me ocurre por
el momento. Saludos!
Hace ms de 1 ao
Que son secoss, adoro leer sus respuestas!!! Me dan ganas de aprender mucho
mss !!! Ojal sigan as =) aportando con conocimiento de forma altruista. Agradezco
mucho esta instancia!
muchas gracias por el comentario! <3
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto
Profesores como iniciaran ustedes con un nio de 3 aos que presenta un desarrollo
semntico y morfosintctico casi adecuados para su edad, sin embargo el nivel
pragmtico se ve afectado ya que solo se comunica cuando quiere algo. No responde a
ninguna pregunta por mas sencilla q sea.
Normalmente cuando interactuamos con un nio, lo hacemos desde sus intereses. En este
caso, sugerimos seguir las propuestas de Prizant y Wetherby, "tentando" al nio con
elementos que puedan ser de su agrado y dejndolos fuera de su alcance, o en situacin tal
que necesite nuestra ayuda, como un juguete sin pilas. A partir de eso, dejar que inicie el ciclo
de comunicacin pidiendo y el terapeuta de a poco alargando los ciclos de comunicacin
"equivocndose" para que el nio reinicie el turno y corrija o vuelva a pedir.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Siguiendo con la pregunta sobre el "Listening" (xa mi hijo de 3 aos con diag de TEL),
es un audio que -si bien entend correctamente- se le pone al nio media hora a la
maana y media hora antes de irse a dormir. Parece que es una nueva rama de la
estimulacin en todo lo relacionado al habla. No ob
en nuestro facebook comentamos al
respecto:http://www.facebook.com/fonoaudiologeeks/posts/335514159909262?
comment_id=12776956&offset=0&total_comments=2¬if_t=share_comment
Hace ms de 1 ao
A 1 persona le gusta esto
la verdad, es que en este punto no hay una nica opinin. Depende de las preferencias del
clnico, porque ambas son igualmente buenas o malas (ambas son discutibles)
Saludos
Hace ms de 1 ao
Hola! Quera saber si conocen el sistema "Listening" para nios con TEL. Es para mi
hijo de 3 aos que recin est empezando a decir palabras, en forma aislada. Un familiar
est viniendo desde EEUU y quera saber qu material me podra traer de all para
ayudar an ms a mi hijito (con el Listening
podra darnos ms datos? no conocemos el sistema, por lo que no podemos dar una opinin.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola, les cuento que me han invitado a trabajar en un proyecto que tiene por finalidad
superar las dificultades lectoras de nios entre 2 y 7 bsico. En mi opinin debera
trabajar aspectos de conciencia fonolgica, pero les quera pedir sugerencias para
abordar sto en nios de mayor edad.Gracias
La conciencia fonolgica es un concepto hipertrofiado en el espaol. Entendemos que sea uno
(y slo uno) de los principales predictores del xito de la adquisicin de la lectura en ingls,
pero eso es porque en ese idioma hay mucha menor transparencia entre el fonema y el
grafema (por ejemplo, para la /f/, hay tres formas de escribirlo [ph] como en Phillips, [gh] como
en laugh, y [f] como en fish. En espaol pasa algo parecido en mucho menor medida, con la
[q], la [k] y la [c], la [s], [c] y la [z], pero es muy menor. Normalmente nadie se preocupa del
hecho que trabajando conciencia fonolgica vas a tener buenos decodificadores, pero no
necesariamente nios que van a comprender lo que leen.
Sugerencias? por ac
http://www.orientacionandujar.es/tag/actividades-conciencia-fonologica/
http://ptyalcantabria.wordpress.com/dislexia/ruta-fonologica/ejercicios-para-desarrollar-laconciencia-fonologica/
Hace ms de 1 ao
Buenos Das... una duda,1 cundo hablamos en un diagnostico sobre trastorno del
lenguaje secundario o trastorno de lenguaje asociado? 2. en especifico en un DI,
hablamos de trastorno de lenguaje asociado o secundario?, o si esto es variable segn
el tipo de DI o la edad del DI?
depende del autor en el que se enmarque: puede ser secundario para algunos autores,
aunque hemos explicado varias veces que el concepto de "secundario" implica relacin de
causalidad, lo que no siempre es as. Por ejemplo, decir que un trastorno del lenguaje es
"secundario" a sndrome de Down, implica que TODAS las personas con sd. de Down tienen
trastorno del lenguaje, cosa que Pablo Pinilla estara feliz de
debatir ;) http://www.noticias24.com/actualidad/noticia/26269/primer-licenciado-con-sindromede-down-comienza-nuevo-reto-video-y-fotos/
Hace ms de 1 ao
hola, una consulta es posible que un nio con PC producto de una encefalopata
hipoxico isquemica neonatal pueda derivar en una apraxia del habla? ya que tiene 4
aos y tiene lenguaje comprensivo mucho mejor que el lenguaje expresivo ( dice como
11 palabras) gracias.
como sntoma...podra ser. Como diagnstico... mucho ms difcil, porque debera haber una
comprensin preservada, lo que es complejo, aunque no imposible.
Hace ms de 1 ao
hola tengo una duda el trmino "conciencia fonolgica" de que corriente terica
viene?
no nos queda claro que venga de una corriente terica, dado que hay muchas aproximaciones
al tema
Gillon, G. (2004). Phonological awareness: from research to practice. New York: Guilford
Press.
Torgesen, J.,Wagner, R., & Rashotte, C. (1994). Longitudinal studies of phonological
processing and reading. Journal of Learning Disabilities, 27, 276286.
Rvachew, S. (2006). Longitudinal Predictors of Implicit Phonological Awareness Skills.
American Journal of Speech-Language Pathology,15, 165176.
Hace ms de 1 ao
No tengo ninguna pregunta (por ahora). Slo agradecerles el tiempo que se dan en
responder cada pregunta que se les hace, por ms simples y lgicas que parezcan.
Muchas gracias por compartir el conocimiento.
estimados profesores, quisiera saber si me pueden ayudar con algn paper relacionado
con la evaluacin intervencin de la disfona infantil
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0892199706001251
http://specialed.spps.org/uploads/pvhi_eval.pdf
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0214460392755429
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0214460398756864
Hace ms de 1 ao
Hola una consulta cul es el diagnostico diferencial para una disartria ataxica??
Darley, Aronson & Brown plantean que el diagnstico se hace con las otras
disartriashttp://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/12/2/246
Portnoy & Aronson plantean que para hacerlo la tasa diadococintica es un buen
indicadorhttp://jshd.asha.org/cgi/content/abstract/47/3/324
Hace ms de 1 ao
comunmente cuales son las tcnicas o ejercicios mas efectivos cuando se est
haciendo terapia de tartamudez??
Aca un libro del Suttering
fundation http://www.stutteringhelp.org/sites/default/files/COMO_TRATAR_0.pdf
Y aca un metanlisis de las tcnicas mas
eficaces/eficienteshttp://www.juntadeandalucia.es/salud/servicios/contenidos/nuevaaetsa/up/A
ETSA_P_2007_5_Tartamudez.pdf
Hace ms de 1 ao
Una pregunta en relacin a sus experiencias profesionales... como fue cuando salieron
de la u y entraron al mundo laboral? muy brusco el cambio?? sintieron en algn
momento que "no saban nada"? XD
Eso siempre ocurre pero luego de un tiempo uno comienza a "empoderarse" con el tema. El
cambio en si es brusco pero quizs no lo es solo por un tema laboral, a fin de cuentas el entrar
a trabajar es un ode los grandes hitos de que se esta inequivocamente en la vida adulta
Hace ms de 1 ao
Tomarlo en serio, pensando en que no estas solo ante un examen mas sino ante un hiot que
definira lo que haras el resto de tu vida. Resolver casos clnicos es mejor que solo realizar una
revisin terica de los temas y es mejor estudiar en grupo para ver posibles respuestas,
analizando todos los puntos de vista y la evidencia que los soporte. Po ltimo no olviden
siempre el abordar el anlisis con pensamiento crtico y reflexivo (muchos examenes salen
mal porque el alumno respondi de manera impulsiva sin ahondar en que es lo que se le
peda). Mucha suerte en su proceso!
Hace ms de 1 ao
Estimados profesores... Les escribo para solicitarles una manito en relacin a tcnicas
de intervencin para mutismo selectivo. El nio tiene 6 aos,su lenguaje expresivo es
como de in nio de 4 aos...adems lleva 3 aos en tratamiento por mutismo, en
psicologa y fono. (Continua..)
En general en este tipo de nios, se puede comenzar con un modelo no invasivco como es el
Milieu Teaching, para luego pasar a terapias mas de tipo conductual (de manera progresiva y
sin sobreexigir al menor) Ac lo importante (en un comienzo) es que el menor empiece a
comunicarse en los distintos contextos en los que se inserta, mas que mejorar su nivel
linguistico
http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/search/detailmini.jsp?
_nfpb=true&_&ERICExtSearch_SearchValue_0=EJ650130&ERICExtSearch_SearchType_0=n
o&accno=EJ650130
http://www.asha.org/public/speech/disorders/selectivemutism.htm
Hace ms de 1 ao
Hola, sabe que necesito informacin acerca de integracin sensorial tactil oro-facial,
mas que nada algn mtodo de intervencin o estrategias, muchas gracias
La verdad ese enfoque no tiene mucha evidencia hoy por hoy, cosa que preocupa incluso a
algunos T.O. que trabajan con el tema. Ac va un artculo sobre el
temahttp://lshss.asha.org/cgi/content/abstract/30/4/393 SI igual le interesa el tema, no deberia
ser el abordaje del realizado por hipersensibilidad tctil. Ac hay algunas refelxiones sobre I.S.
y dificultades del lenguajehttp://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S012000112010000400002&script=sci_arttext&tlng=es
Hace ms de 1 ao
buenas tardes, primero felicitarlos por este espacio, es de gran ayuda! segundo, me
gustaria saber si tienen informacin sobre anartria, y si en esta estan afectado todos los
procesos motores basicos o solo articulacion...desde ya gracias!
Segn Duffy sera la prdida severa del control neuromuscular que gobierna el habla. De ahi
se desprende que es mas que articulacin e incluira los 5 procesos motores bsicos
Hace ms de 1 ao
Hola! tienen material biblliogrfico sobre Intervencin en Apraxia del habla en adultos,
secundaria a dao neurolgico?
Aca va un metanlisis del tema http://files.sld.cu/rehabilitacion-logo/files/2010/11/apraxiaave.pdf
sobre la evidencia de diversas intervenciones ;)
Hace ms de 1 ao
Pese a que hay muchos colegas que tienen experticia en el tema, nuestra sugerencia
eshttps://www.facebook.com/carolina.a.garrido.9?fref=ts
Hace ms de 1 ao
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Estimados agradeciendo este espacio de fotobiologa, les quera solicitar ayuda, uds
podran facilitar informacin sobre la intervensin de las diversas afasias, muchas
gracias
http://www.aphasia.org/naa_materials/aphasia_in_spanish.html
Hace ms de 1 ao
Profesores, quera saber qu tipos de decretos o leyes rigen el rol del fonoaudilogo en
temas de neurorehabilitacin (clnica u hospital)? saludos!
La rige el cdigo sanitario y el registro nacional de prestadores individuales de la salud
Hace ms de 1 ao
hola profes, una salivacion mayor a la normal puede afectar a la articulacion?, debe
derivarse? a quien?, muy buena pagina es genial.
Por lo general, si la persona tiene sialorrea posiblemente es por que tiene un pobre control
motor y por ahi tambin podra verse afectada la articulacin (como sera el caso en un P.C.
espstica). Por otra parte, si esta sialorrea se da por otras razones, podra afectar al
articulacin, en el sentido de que los intentos del sujeto por tratar de manejarla interfieran en
su produccin del habla.
Hace ms de 1 ao
Hola, nio de 6 aos no tiene lenguaje expresivo (mam y silabas aisladas, 4 fonemas),
sin otras patologas aparentes, cul es el diagnstico, TEL severo?, disfasia?, me he
dado cuenta que neurlogos diagnostican disfasia solo cuando adems tiene
sintomatlogia del espectro autista. SALUDOS GRACIAS.
Ya lo hemos comentado en otras ocasiones, la Disfasia no es un diagnstico vlido porque no
cuenta con un claro perfil semiolgico, no tiene validez nosolgica (no "aporta" en el abordaje
del cuadro) y la verdad en general es usado como un eufemismo para Trastorno Generalizado
del Desarrollo. Habra que ver como estn las habilidades sociales y el patrn de intereses y
actividad imaginativa del menor del cual comentas, junto con un perfil mas claro de su nivel
comunicativo (falta lo pragmtico) para poder dar cualquier orientacin
Hace ms de 1 ao
Con respecto a eso, tengo un jefe que es educador diferencial e hizo 1 o 2 aos ms y le
dieron el ttulo de fonoaudilogo. Obviamente se nota, ya que tiene muchos vacos
tericos. Me parece una pena que estn regalando el ttulo a personas que no viendo
idea lo que significa practicar la profesin
Una verdadera lstima y adems eso deja en evidencia lo mucho que nos falta para asegurar
las buenas prcticas en la formacin de fonoaudilogos
Hace ms de 1 ao
Hola , esto buscando hace tiempo los tipo de intensiones comunicativas en relacin al
lenguaje, espero respuesta y estare atento, saludos y muchas gracias
Depende del autor, estan las ya clsicas de
Halliday http://www.onomazein.net/10/desarrollo.pdf (aca salen descritas), las de Dore
(http://www.aetapi.org/congresos/murcia_95/desarrollo_04.pdf) pero en general las mas tiles
en el mbito fonoaudiolgico son las de
McLeanhttp://informahealthcare.com/doi/abs/10.1080/07434619812331278246?
journalCode=aac
Hace ms de 1 ao
S que no es su rea, pero necesito orientacin. Un nio de 4 aos, con C.I normal fue
derivado por un otorrino al fonoaudilogo, debido a que no contiene la saliva en la boca
y es respirador bucal. El otorrino descart alguna causa orgnica por la que el nio no
respirara por la boca. A q se debe?
En ocasiones en estos nios hubo una condicin obstructiva real que fue tratada, pero no se
rehabilit el patrn correcto y qued el mal hbito. En otras ocasiones puede haber posturas
inadecuadas como interposicin lingual o lengua apoyada sobre el paladar duro, que tambin
lleva a respirar por boca
Hace ms de 1 ao
1ero. me encanta el uso q le dan a esa plataforma :) gracias ... 2do: tengo una duda, en
el trastorno fonolgico se ve afectado el lenguaje comprensivo?
No debera salvo dificultades puntuales en tareas de dsicriminacin
Hace ms de 1 ao
Son efectivas las praxias para el tratamiento de la disfagia neurognica en las etapas
preoral y oral?
El lunes haremos un podcast con una experta en el tema asi que preferimos que ella sea
quien conteste, pero adelantamos que si hay efectividad. Eso si volvemos a recalcar que
praxias es un trmino super genrico por ejemplo, estirar los labios servira para mejorar la
etapa oral? No debera
Hace ms de 1 ao
Hace poco tiempo supe que en no se qu institucin acadmica (ac en Chile) las
educadoras diferenciales pueden continuar 2 aos ms sus estudios y obtienen el
TITULO de fonoaudilogas, lo que me parece impropio. Es esto cierto? Cul es su
parecer al respecto?
No conocemos eso que nos comenta pero es al menos dudoso el pensar que un profesional,
por muchas reas en comn que tenga con otra profesin, va a lograr realizar correctamente
un proceso de adquisicin de conocimientos y competencias en lo que sea, mas si eso implica
el trabajo con personas en situaciones de excepcin
Hace ms de 1 ao
felicitaciones por la pgina. Tengo un cliente que presenta Trastorno fontico. sustituye
los fonemas /k/, /s/, por la /T/ he intentado de todo, discriminacin, punto y modo
articulatorio, diferentes posiciones para lograr la produccin del fonema aislado y nada.
Me podran recomendar otras tecnicas
Podrias en base a lo que planteas continuar con una terapia de ciclos en base a lo mismo
pero ademas el hacer que el nio despliegue estas habilidades en contextos conversacionales
reales donde tenga que ser mas preciso
Hace ms de 1 ao
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Estimados, tengo una gran duda, con respecto al TEL estos nios pueden tener alguna
alteracin en las caractersticas psicomotoras que tan significativa(s) son estas
dificultad (es)?
Se describen en general alteraciones a nivel de psicomotricidad fina pero no deberia ser tan
severa salvo que presente un Trastorno del Desarrollo de la Coordinacion
Hace ms de 1 ao
Tengo una duda, un maltrato severo a un nio puede dejarle tantas secualas como para
que este pragmaticamente actue de manera descontextualizada ante mucha gente, sea
retraido, no use normas sociales (las reconoce), y a veces pierda el contacto ocular?,
existe literatura donde hable de esto? grax
Si bien puede darse esto que planteas, Owens refiere un conjunto de caractersticas menos
severas como es el hablar del aqui y el ahora y evitar temas emocionales. Lo que tu describes
impresiona ms como un Trastorno Generalizado del Desarrollo
Hace ms de 1 ao
cules son los aspectos u objetivos de evaluacin mas pertinentes para evaluar a un
nio de 4 aos con autismo y sin lenguaje verbal, y que pruebas podra utilizar?
http://ocw.um.es/cc.-sociales/trastornos-del-desarrollo-y-logopedia/lectura-obligatoria1/tema7.pdf
Hace ms de 1 ao
Estimados: quisiera pedirles un favor, necesito algn profesional que trabaje succin
digital, es para una nia de 6 aos!... espero su respuesta
https://www.facebook.com/constanza.espinosa.12?fref=ts
Hace ms de 1 ao
profes...como se trabajan los PSF de estructura silbica?.... ej: /taln/ por pantaln...
sirve la terapia de contrastes en palabras de mayor metra? (todos los ejemplos son
bisilabos)... sirve trabajar segmentacin en este caso??... saludos!!! (ayer mand la
pregunta pero parece que no la leyeron
Se contesto solita!.Si sirve eso justamente (en tcnicas directas) y no olvide el querido
Modelado y Expansin en contexto ;)
Hace ms de 1 ao
XcD_7IC&pg=PA109&lpg=PA109&dq=dysarthria+down+syndrome&source=bl&ots=6ZWlEjKO
kI&sig=uVa8QspjKgUKM796ffyyx5v15A&hl=en&sa=X&ei=SuGXUaOqOYrL0wGSsYHAAQ&ved=0CEUQ6AEwAjgU#v
=onepage&q=dysarthria%20down%20syndrome&f=false
;)
Hace ms de 1 ao
Estimados, tengo dos nios de 6 aos con dificultades lingsticas a nivel comprensivo.
Los test stsg receptivo y tecal son deficitarios y los test expresivos son normales. Mi
duda es deben recibir terapia fonoaudiolgica? y en que sentido debo orientarla?...
Muchsimas gracias!!!!! Saludos =)
Primero si no tienen problemas expresivos, se debe cuestionar si la evaluacin estuvio bien
realizada porque la verdad es extrao. SI tienen antecedentes de TEL por ahi podra ir. Se
debe adems descartar problemas sensoriales y atencionales. Adems sera buen realizar
una observacin funcional para corroborar las dificultades. SI luego de todo eso, siguen
impresionando con dificultades, claro que necesitan Terapia Fonoaudiolgica
Hace ms de 1 ao
Hola quisiera saber si conocen algun instrumento para evaluar funciones ejecutivas de
un nio de 5 aos con autismo
Mas all de la observacin clnica mediante tareas discretas o mediante su estimacin (por
ejemplo si es que es capaz de sguir y anticipar una rutina, uso de memoria de trabajo,
profesores una pregunta que se puede hacer con un paciente con trastorno de dislalia,
que es lo que hace el Fonoaudiologo?
Ya la respondimos. Evalua cual es el (o los) fonema alterado, y luego realiza abordaje,
modificando aquello que esta alterado mediante correccin directa y estrategias de imitacin
directa y diferida
Hace ms de 1 ao
junto con felicitarlos con esta iniciativa, me gustara hacerles la siguiente pregunta, cual
son los tratamientos fonoaudiolgicos para pacientes con disfemia de 4 - 5 aos!
gracias
Depende, si tiene movimientos asociados, es de caracter severo, y tiene adems compromiso
emocional, denera asumirse que es esta fuera de lo normal asi que ah se sugiere entrenar a
los padres para que ellos comiencen abordando el tema. Ac hay mas
informacinhttp://www.tartamudez.org/sites/www.tartamudez.org/files/0048sius.pdf.
Despus, segn Fernndez Zuiga se debera trabajar con los padres; estimular del desarrollo
Maestros: algunos ejercicios para lograr la respiracin nasal en nios con Down?
Saben si en Chilito se hacen cirugas para corregir la macroglosia? Muchsimas gracias
y felicitaciones por el blog, el face, el ask y todas las instancias que han creado :)
Antes de cualquier ejercicio de respiracin nasal en DOwn, se debera chequear si esto es
posible y si hay permemabilidad de la va area con el examen de un ORL competente que a
su vez suponemos le pedir una Nas entre otras cosas. Luego de eso, cualquier ejercicio
tpico debera servirle (si es que adems es factible de acuerdo a las otras caractersticas del
nio como sera su nivel cognitivo)
Hace ms de 1 ao
Profes, necesito ayuda con intervencin para parlisis facial con urgencia. p.s muy
buen espacio, lastima ver preguntas que dejan mucho que desear, como la de las
"praxias" saludos Rodrigo Ferreira
Estimado Rodrigo: Aca va una respuesta una pregunta similar a la
suya.http://ask.fm/Fonoaudiologeeks/answer/42652102996
Hace ms de 1 ao
Asumimos que esta parlisis esta produciendo una disartria de motoneurona unilateral (tal y
como plantea Duffy) asi que busque por ese lado. Un buen texto sobre ello
eshttp://books.google.cl/books/about/Gu%C3%ADa_de_intervenci%C3%B3n_logop
%C3%A9dica_en_la.html?hl=es&id=1QNeGQAACAAJ
Hace ms de 1 ao
Se puede dar una disartria a causa de una epilepsia refractaria? En caso de ser as,
existe bibliografa que lo avale?
Si la epilepsia se da en zonas motoras del cerebro puede producir disartria durante el ictus
(como el la Rolandica), pero esta sera temporal, ahora como usted habla de que es
refractaria, esto implica que no habria tiempo de recuperacin entre una crisis y otra y la
disartria puede hacerse mas bien permanente. Aca hay mas
informacin http://books.google.cl/books/about/Children_with_acquired_aphasias.html?
id=QdYJAQAAMAAJ&redir_esc=y
Hace ms de 1 ao
Hola , como deben saber generalmente en los primeros aos uno no se preocupa
mucho que digamos en la carrera ,si no mas bien en pasar los ramos , en este minuto
me gustara saber de algn libro que toque los datos generales como reas y
alteraciones en general ,como para refrescar la memoria.gracias
el lenguaje del nio de Narbona, language disorders from infancy through adolescence, de
Rhea Paul, interrelaciones entre la odontoestomatologa y la fonoaudiologa de segovia,
audiology de Katz y el manual de teraputica de la voz de prater
Hace ms de 1 ao
saben que tal son los cursos que ofrece la pag. http://www.deglucionydisfagia.org/ ??
no, lo siento.
Hace ms de 1 ao
debera aplicar pruebas para ver si es algo limitado al lenguaje o si compromete la cognicin
no verbal tambin.
Ojal esto haya aportado
Saludos!
Hace ms de 1 ao
buenas noches, una consulta como se puede saber si un paciente con afasia de brocca
tiene una disartria tambin???
rara la pregunta en realidad.... son cuadros distintos que normalmente aparecen juntos, pero
una se refiere al lenguaje, especialmente la sintaxis, mientras que la otra se refiere al habla,
su produccin motora, referida a los procesos motores bsicos que fueron enunciados en una
pregunta anterior. Saludos!
Hace ms de 1 ao
Buenas noches una consulta, a que se refiere esta terminologa: "trastorno de habla en
evolucin".
supongo que es un cliente que presenta algn tipo de desorden en el habla (articulacin,
fluidez, velocidad), que lleva un tiempo en tratamiento y que ha evolucionado favorablemente
pero no como para darlo de alta (an).
Hace ms de 1 ao
Este espacio es para los qu nunca han preguntado en clases, pensando... Ser muy
tonto lo qu estoy diciendo???. Gracias por orientarnos con sus respuestas. Saludos!
para ellos, para ellas, para los colegas, las familias. Nos alegra poder aportar ;)
Hace ms de 1 ao
Un nio en la primera evaluacion puede tener un tel expresivo y luego de unas terapias
descender a un tel mixto?? Se da? Un nio con tel puede asistir a un colegio regular??
No influira en su aprendizaje?? Saludos!
En orden: S, S, S, S...gracias!
Ahora un poco ms desarrollado:
S, por ejemplo en la definicin de la clasificacin de Rapin y Allen (1983) un trastorno de
programacin fonolgica (expresivo) normalmente evoluciona a trastorno fonolgico sintctico
(mixto). En el anlisis de clusters de Conti Ramsden y Nicola Botting
( http://jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/42/5/1195 ) los trastornos se "mueven" y cambian de
un grupo a otro, a veces con frecuencia.
Poder asistir? depende del colegio, el apoyo familiar y las caractersticas del nio.
Influir? POR SUPUESTO!!!! probablemente hayan cosas que le cuesten bastante, no solo
ramos de castellano o lenguaje o como le llamen ahora, o incluso historia, sino que
matemticas es tambin fuente de desafos para un nio con TEL en uno de los podcasts
hablamos de eso. Saludos!
Hace ms de 1 ao
Mi pregunta quiz sea algo tonta slo es curiosidad, el rol del fonoaudiologo en cuanto
al implante coclear es ? Quien lo implanta ?
un equipo de cirujanos, pero sabemos que hay fonoaudilogos que han participado en la
ciruga. Ac una revisin
sistemtica http://www.asha.org/members/compendiumSearchResults.aspx?
type=1&searchtext=Cochlear%20Implants :)
Hace ms de 1 ao
Solo quera mandarles saludos y agradecerles que con su trabajo le esten devolviendo
a ask.fm y a internet en general parte de su dignidad perdida <3 Cerrado hasta nuevo aviso
aaaaawwwww.... <3 qu tierniwi....
Hace ms de 1 ao
profesores tengo una duda... si un menor tiene PSF de estructura silbica, por ejemplo
omisn de elementos pretnicos en palabras sobre 3-4 silabas (/lta/ por pelota) las
terapias de contraste (op. minimas, maximas, empty set) sirven???...
Esto huele a dificultades en conciencia fonolgica.
Los primeros hitos son la deteccin de la rima, por lo que se debera empezar con este tipo de
actividades en el siguiente orden:
conteo de slabas
pareo de rima
estimados... necesito saber si tienen algun material para estimular el sistema fonador ...
de ante manos muchas gracias
as como respiracin y fonacin dice usted? para un nio o un adulto? ac compartimos un
software para el anlisis de la voz, quizs pueda servirle! http://fonoaudiologeeks.com/praatsoftware-para-el-analisis-del-habla/
Hace ms de 1 ao
continuando la pregunta anterior del nio de 8 aos...es obsesionado por los juegos de
play por lo que se atribuye la dificultad en habilidades sociales por lo mismo, hijo nico,
problemas familiares (falta de lmites)
si no hay apoyo familiar, la cosa se vuelve compleja. El tema de jugar play, puede ser usado
como refuerzo para lograr que el nio realice sus actividades. Las habilidades sociales son
otro tema aparte. En todo caso, lo primero es conseguir que la familia trabaje con nosotros!
saludos
Hace ms de 1 ao
holaaa, quisisera saber que aspectos deberian trabajarse o que actividades podrian
realizarse con personas con PAC, gracias!!!
PAC? Parlisis cerebral? Procesamiento Auditivo Central? por favor usen las palabras
completas para no caer en malentendidos, ya? saludos!
Hace ms de 1 ao
hola, quisera saber si tienen informacin sobre el rol del Fonoaudiologo en el rea de
Deglucin y sobre las tecnologias que se pueden usar. Muchas Gracias :) Katherine Otrola
gracias por preguntar dando su nombre Katherine. Ac le dejamos informacin sobre los
procedimientos fonoaudiolgicos en la deteccin/diagnstico de la
disfagiahttp://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Detection-of-EatingDifficulties-after-Stroke--A-Systematic-Review.htm
y sobre la intervencin en
disfagia http://www.asha.org/Members/ebp/compendium/reviews/Dysphagia-Treatment-PostStroke--A-Systematic-Review-of-Randomised-Controlled-Trials.htm
Saludos!
Hace ms de 1 ao
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Estimulacin de lenguaje y habla para nios con fisura labio palatina (algn paper)
EL tema del lenguaje no es muy distinto del trabajo que se hace con otros clientes, a menos
que haya compromiso auditivo, por lo que entiendo. Sobre el habla, le dejo este artculo sobre
su abordajehttp://www.cpcjournal.org/doi/abs/10.1597/1545-1569(2000)037%3C0348:SALIIT
%3E2.3.CO;2 y esta revisin sobre 108 casos y su
tratamiento. http://digital.library.pitt.edu/c/cleftpalate/pdf/e20986v25n2.13.pdf
Hace ms de 1 ao
Maestros: estuve leyendo las pregs. y me llamo la atencin un caso de un nio que
sustitua el fonema rr por diferentes fonemas, se les pregunto si era dislalia?dicen q
si..pero para que sea dislalia no debe remplazar el fonema rr por un mismo fonema??,
no seria un trast.fonologico? me explican plis
Hola! la consistencia que debe haber para el diagnstico de dislalia es la ausencia de un
determinado fonema. Si lo sustituye por otros o lo distorsiona de ms de una forma
inconsistentemente es el cmo se presenta, pero podramos decir que este diagnstico es por
ausencia y no por presencia. Saludos!
Hace ms de 1 ao
con respecto al metodo PROMT, conocen algn curso en donde aprender a aplicarlo?
Gracias
En la pgina web del mtodo aparecen las fechas y los lugares donde se dictan. Normalmente
estn realizndose en diferentes lugares. Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola,en mi pas, la rama est en paales, quisiera saber cuales son las ultimas
tendencias para rehabilitar dislalias,ya que aprend a hacerlo inicialmente con praxias y
por lo que veo eso est un poco desactualizado. Gracias
Estimada: un gusto poder estar en contacto con personas y colegas de otros pases. En este
episodio de nuestro podcast abordamos el tema http://fonoaudiologeeks.com/tercer-episodiodel-podcast/ . En Los comentarios usted podr encontrar links a informacin actualizada de la
asociacin de fonoaudilogos de estados unidos (ASHA), como por ejemplo,
este. http://www.asha.org/uploadedFiles/ASHA/SIG/Oral-Motor-Treatment-Special-WebForum.pdf#search=%22non%22
Saludos fraternos
Hace ms de 1 ao
Dicen que no sirven las praxias y quieren que todo el mundo siga su idea? cada uno
trabaja como quiere, no por que un par de wns que se creen bkns lo dicen. Las praxias
dan muy buenos resultados.
Esta va a ser la nica vez que respondamos una pregunta formulada con faltas de respeto.
Las praxias no sirven, y no lo decimos nosotros, o por lo menos no solamente nosotros. La
evidencia apunta en este sentido. Autores de la talla de Gregory Lof, o KJaren Forrest con
estudios muy bien diseados han demostrado la falta de efectividad de las praxias para el
tratamiento de habla. Si a usted le resultan, felicitaciones! no porque usted sea 'bakn', sino
porque a sus clientes le est resultando. El tema pasa por hacer a la fonoaudiologa una
disciplina ms cientfica y menos guiada por "yo creo" o el "tincmetro". Dejamos links a los
documentos respectivos y si en algn momento quiere debatir con un poco de altura de miras
y sin faltar al respeto a quienes podran ser su profesor o por lo menos sus colegas, ser
completamente bienvenido (o bienvenida)
http://www.asha.org/uploadedFiles/ASHA/SIG/Oral-Motor-Treatment-Special-WebForum.pdf#search=%22non%22
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2010/2337-Brown-Karen/
http://www.asha.org/Events/convention/handouts/2007/1597_Lof_Gregory/
Hace ms de 1 ao
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http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1469-8749.1987.tb02504.x/abstract
http://jshd.asha.org/cgi/content/abstract/52/2/156
Hace ms de 1 ao
es posible que despues de 11 meses post acv talamico lacunar izq pase de haber tenido
una afasia de broca a no tenerla y solo mantener problemas de articulacion? sin ayuda
fonoaudiologica por supuesto
suena raro, pero no imposible. Si es afasia talmica, habra que ver cmo est la iniciativa, el
monitoreo y la fluidez semntica, la posible hipofona.
Lo primero que yo sospechara es que la evaluacin no ha sido completamente cuidadosa,
pero no deja de ser posible la remisin producto de la resolucin del edema y la diasquisis.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola! conocen alguna pauta de cotejo / observacin para edades tempranas aplicable
en jardines que sirva para detectar Trast de la Comunicacin? Saludos! y mil gracias!
la pauta Maggiolo-Martnez (2003). Hay otras, como la escala Rossetti o la de Coplan (ELM),
pero no estn normadas/validadas en Chile.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Tengo una duda de un nio con sd. asperger 10 aos, tiene dificultades en absurdos
verbales, manejo de tpico y turnos, prosodia, reconocimiento de emociones y
representacin de estas e inferencias, teniendo en cuenta un criterio funcional, esta
bien comenzar por turnos, emociones y inferencias?
Siguiendo un patrn evolutivo, es correcto lo que usted plantea. Sugerimos el texto de Marc
Monfort 'En la mente', tiene muchas actividades para inferencias emocionales y de ToM. Este
de Howlin y baron-Cohen tambin es muy recomendable http://www.casadellibro.com/libroensenar-a-los-ninos-autistas-a-comprender-a-los-demas-guia-pract-ica-paraeducadores/9788432915147/1071743 Saludos!!
Hace ms de 1 ao
Una madre refiere que su hijo aquirio las 1 palabras a alrededor del 1 ao de vida, pero
que actualmente a los 4 aos 3 meses el nio tiene conductas errticas, repetitivas y
ecolalia. Un profesional le dijo que no poda establecer un diagnostico de TGD si no
hasta los 6 aos de edad es correcto?
Consulta: con respeto a la longitud media del enunciado, cuales son los parmetros
para considerarla anormal.? Muchas gracias por su iniciativa.
depende de la edad, depende de en qu idioma se evale, depende de cmo la evale,
porque no es lo mismo en un discurso narrativo, que uno descriptivo, que conversacional.
Depende de si lo mide en morfemas o palabras...uf! en realidad, hay que ser cauto al usar la
medida. Saludos!
Hace ms de 1 ao
Tengo una duda existencial: cuando un menor no puede emitir un difono consonantico
que ya deberia haber adquirido a su edad, se habla de dislalia de difono o se considera
como un proceso de simplificacion?? :S
Si simplifica el dfono quitando una de los fonemas, es PSF de estructura silbica; si lo
reemplaza (pero es capaz de decir el fonema en otro tipo de estructura) es asimilacin o
sustitucin
Hace ms de 1 ao
Hola. Tienen alguna pgina o artculo donde aparezcan ejercicios para aumentar el
control motor oral en pacientes con disfagia? (Tengo varios, pero debo hacer un
informe con todos los que encuentre) De antemano, muchsimas gracias!
Encontramos
estohttp://auladedisfagiapractica.com/admin/publics/upload/contenido/pdf_1901324299583.pdf
OJO que no viene con citas bibliograficas pero segn nosotros se ajusta a lo tpico que
aparece en la literatura tradicional
Hace ms de 1 ao
Que opinan del mtodo prompt? Es realmente tan bueno como la mayoria sugiere.
Mas all de nuestra opinin personal, hay evidencia favorable hacia el PROMPT en patologas
del habla especficas como dispraxia verbal, siendo menos claro frente a otras como la
tartamudez y la disartria.http://www.uwo.ca/fhs/csd/ebp/reviews/2009-10/Ableson.pdf En todo
caso, eso no significa que sea la ltima maravilla porque adems de la eficiencia de un
tratamiento, es necesario ver la efectividad (uso de recursos) en contra de otros tratamientos,
y pese a no existir muchos estudios al respecto, se aprecia que el PROMPT en si necesita de
recursos cuantiosos, tanto en la formacin dle profesional que lo aplica, como en las horas
invertidas de tratamiento, por lo que falta evidencia concluyente
Hace ms de 1 ao
Hace ms de 1 ao
Si bien existe discrepancia de cual es la edad precisa para adquirir el fonema /rr/ ya sea
a los 6 o 5 aos, es correcto diagnosticar a un nio que cumpli recin los 5 aos y
tiene ausencia del fonema /rr/ con dislalia. Cuanto se debe esperar para ser tratado?
se puede abordar o se debe esperar
En general, si el nio sustituye la /rr/ con un sonido similar (fricativo) y en la zona articulatoria
cercana, no habra problema. Probablemente la nica inidcacin de intervencin sera si se
presenta una /rr/ velarizada (posterior), dado que es muy difcil cambiar ese patrn
articulatorio. Saludos!
Hace ms de 1 ao
una persona adulta que no tenga filtros para hablar y dice lo que quiere decir...
podriamos estar frente a un trastorno de lenguaje ?? por lo que se ve afectando nivel
pragmatico ?
mmmm... como en todo, hay grados. Desde la timidez en la que no se dice nada, pasando por
la personalidad 'asertiva' hasta el sujeto con psicopata donde existe una seria alteracin de la
empata y no le molesta ni le preocupa daar a otro con sus acciones. Es debatible lo del
'trastorno del lenguaje', porque normalmente se considera lenguaje a lo ms estructural, pero
la pragmtica estara alterada. En todo caso eso siempre depende del contexto. Tmese unos
minutitos para aprender y disfrutar con este video de nuestro amigo Remis
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola, quisiera saber caso me puedes ayudar con una duda, lo que pasa en que no
entiendo mucho la relacin entre memoria y comunicacin, no entiendo lo que pasa en
la llamada "caja negra", me puedes ayudar por favor! Gracias de antemano. Valeria Anais
fue respondida ac http://ask.fm/Fonoaudiologeeks/answer/42189694548 saludos!
Hace ms de 1 ao
Buenas noches, tengo una consulta, hasta que edad puede aparecer la tartamudez?,
es posible que una tartamudez se inicie a los 11 aos?, muchas gracias por su
espacio.
es poco frecuente, pero s, se puede http://www.d.umn.edu/~cspiller/stutteringpage/onset.htm
Hace ms de 1 ao
Paciente, cliente o usuario? cul debera utilizarse en el mbito de salud? por que?
saludos.
Hace un tiempo escribimos una nota al
respecto: http://www.facebook.com/notes/fonoaudiologeeks-fonoaudiologos/por-qu-clientesy-no-pacientes/250839968376682
Hace ms de 1 ao
Profesores, una pregunta, que diferencias podramos encontrar entre dos nios con
deficiencia mental moderada?
todas las que quiera: genticas, morfolgicas, uno sin lenguaje funcional y el otro con, es
demasiado amplia la posibilidad....
Hace ms de 1 ao
hola quiero saber si es adecuado trabajar fonemas posteriores con nios con sndrome
de down y si bibliografa con respecto a ello... he trabajado con un nio de 5 aos que
ha logrado avanzar con fonemas mas anteriores pero tiene su lengua adelantada
incluso en deglucin.. saludos
por supuesto!! claro que es adecuado. hay alguna otra dificultad en la pregunta que no
hayamos respondido? Siento que no era solo eso lo que quera preguntar
Hace ms de 1 ao
Que tipo de actividades se pueden realizar para evaluar percepcin / sensacin y para
evaluar atencin en un nio de entre 4 y 7 aos ?
qu tipo de percepcin/sensacin? Cul atencin? (hay 3 tipos) http://ars.elscdn.com/content/image/1-s2.0-S0149763412002047-gr1.jpg
Hace ms de 1 ao
alguna pagina donde salga el rol del fonoaudiologo en habla que aparesca algun
sofware o informacion porfavor
http://fonoaudiologeeks.com/praat-software-para-el-analisis-del-habla/
Hace ms de 1 ao
Profesor, por casualidad tiene alguna informacin sobre memoria de trabajo (bucle
fonolgico y agenda visuoespacial) y desarrollo lingstico. Si pudieran compartir algo
se los agradecera saludos
http://www.brainresearch.us/Working_Memory.pdf
http://www.waishttp://www.usta.edu.co/otraspaginas/diversitas/doc_pdf/diversitas_12/vol.8no.1
/8_caracterizacion_de_procesos.pdfman.wisc.edu/lpl/pubs/2007_Speed_of_Processing_Worki
ng_Memory_Language_Impairment.pdf
http://www.psykhe.cl/index.php/psykhe/article/view/361
http://www.revfono.uchile.cl/index.php/RCDF/article/viewFile/24516/25890
http://neurociencias.udea.edu.co/revista/PDF/REVNEURO_vol10_num1_6.pdf
Hace ms de 1 ao
Hola!! una consulta: como puedo evaluar el nivel fonolgico de un nio de 6 aos con
sndrome de down?? (dice aproximadamente 8 palabras, y su vertiente comprensiva es
mejor que la expresiva) Muchsimas gracias!
Si dice 8 palabras, mas all de tareas de percepcin y discriminacin auditiva y una
descripcin basada en observacin clnica de los procesos observables (si presenta jerga
tambien es un aspecto a observar) y su repertorio fontico.
Hace ms de 1 ao
Estimados, me asalta una duda con un caso clnico de un menor de 6 aos con TGD,
donde se est trabajando la comunicacin funcional a travs de la ecolalia. En qu
supuesto se basa esta aplicacin?, es correcta o se debe enfatizar en la eliminacin de
la ecolalia. Saludos.
Si la Ecolalia tiene alguna funcin comunicativa, mas que eliminarla debe ser sustituida por
otras formas mas convencionales (y funcionales). Esto se basa en las investigaciones de
Barry Prizant, ac hay mas informacin http://jshd.asha.org/cgi/content/abstract/46/3/241
Hace ms de 1 ao
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Holaa, una consulta :( como y con que evalu a una joven de 18 aos que la madre
dice que presenta problemas de lenguaje?, por lo que me coment tiene problemas con
los adverbios, tiempos verbales, que a veces se "enreda" hablando y mezclando temas.
me podrian ayudar porfavor
Dada la edad, y de que la madre es quien refiere el problema, asumismo que puede presentar
otra patologa de base que se asocie a sus dificultades de lenguaje. Dependiende de eso
debes enfocar tu evaluacin. Junto a lo anterior, esta la edad del menor por lo que se
recomienda evaluar en base a observacin clnica (no hay test normados para esta edad) en
base a tareas discretas (nominar, mostrar, seguir rdenes, definir, contar un relato simple, etc.)
Hace ms de 1 ao
Hola ... he buscado bibliografia sobre el rol del fonoaudilogo en lenguaje de nios, las
tecnologas que se utiliza, pero no encuentro. tendrn ustedes algn datito por ah, de
antemano muchas gracias =) Nicol Bustamante Carrillo
revis nuestro blog? ah hemos compartido mucha
informacin!! www.fonoaudiologeeks.com Saludos!
Hace ms de 1 ao
hola, ustedes saben de donde puedo sacar informacin exacta sobre el rol del
fonoaudiologo en deglucin, los software que se utilizan para el tratamiento y los tipos
de metodologa ??
Hola me podan ayudar necesito saber cual es el Rol del fonoaudiologo en lenguaje
nios.
ya lo hemos respondido mltiples veces. Saludos! ;)
Hace ms de 1 ao
consulta!! tengo una usuaria de 41 aos con parlisis cerebral y en consecuencia una
disatria, ella esta bien cognitivamente de hecho va sola a los controles a cesfam, y no
se por donde empezar la intervencin me podrian orientar un poco porfiiiii!!
primero, hay que ver cmo est la deglucin. Hay disfagia?
Qu nivel de inteligibilidad presenta?
Cmo est la motricidad en el resto del cuerpo? puede sealar con la mano? con un dedo?
necesita puntero ceflico?
y el lenguaje? cunto comprende y expresa?
Necesitamos mas informacin para orientar mejor.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola! quisiera saber alguna actividad de percepcin auditiva para nios de 9 o 10 aos!
porfis!
Ac le va algohttp://bscw.rediris.es/pub/bscw.cgi/d304118/Entrenamiento%20de%20la
%20percepci%C3%B3n%20auditiva%20en%20ni%C3%B1os%20con%20trastornos%20del
%20lenguaje..pdf
Hace ms de 1 ao
Saludos. ME gustara si pueden darme algunas orientaciones para trabajar con un joven
Autista de 17 aos, que abordar, que tipo de actividades. Y lo mismo con un joven
Hipoacsico de 18 aos, con diagnstico de Trastorno de Lenguaje Mixto secundario a
Hipoacusia Neurosensorial.
Un poco vaga la descripcin. Con el autista, dada su edad, es mas recomendable un sistema
mas bien de tipo conductista (eso asumiendo sea de carcter severo y con nulo o escaso
lenguaje verbal, por eso el comentario de vaguedad en la pregunta). Ac hay
informacin http://www.feathouston.org/Spanish1.pdf.Respecto al menor Hipoacuico tambin
es tremendamente variable y depende de si presenta o no audfonos, cuanta ganancia tiene
con ellos, cual es su nivel de lenguaje, etc. aunque en general un mtodo con bastante
evidencia es el Auditivo oral. Aca hay algo referido a Percepcin auditiva, que debera ser uno
de los primeros elementos a
trabajarhttp://bscw.rediris.es/pub/bscw.cgi/d304118/Entrenamiento%20de%20la%20percepci
%C3%B3n%20auditiva%20en%20ni%C3%B1os%20con%20trastornos%20del
%20lenguaje..pdf
Hace ms de 1 ao
Hola, primero que todo felicitarlos por la disposicin y el grato espacio que han creado.
Soy estudiante de 3 ao y mi pregunta es sobre la enfermedad de Mnire en etapa
aguda Qu debera encontrar en el examen del VIII par? Se los agradecera mucho.
Saludos
Gracias por los comentarios. Aca encontraras la
informacinhttp://escuela.med.puc.cl/publ/cuadernos/2007/SindromesVestibulares.pdf
Hace ms de 1 ao
buenas noches. necesito que me orienten sobre el tto de un joven de 23 aos con
multideficit con DI moderado. comprende su rutina diaria y reconoce objetos por uso.
gracias!!!!
Primero lo de multidficit es medio vago, es decir tiene prdida sensorial, dao motor,
impedimento cognitivo, sintomatologa autista?. Sin embargo independiente de lo anterior, por
lo que cuentas debera estar en una etapa de Referencia no representacional de acuerdo a la
metodologa Van Dijk. Puedes encontrar ms informacin
achttp://www.educacionespecial.sep.gob.mx/pdf/enterate/GuIa_Discapacidad_Multiple.pdf
Hace ms de 1 ao
Hola, quera preguntarles sobre su opinin acerca del explosivo crecimiento de nuestra
carrera en el pas, considerando la gran cantidad de profesionales que estn saliendo y
las notorias dificultades para encontrar trabajo. Cmo creen que afecta/beneficia esto a
la Fonoaudiologa en Chile?
http://fonoaudiologeeks.com/episodio-12-y-nueva-temporada/
Hace ms de 1 ao
Hasta que edad se considera un retraso del lenguaje y hasta que edad se puede
diagnosticar TEl? gracias.
En general despus de los 6 aos es medio complejo hablar de TEL aunque indudablemente
siguen existiendo dificultades de lenguaje. Despus de los 2 aos y medio ya no deberia
hablarse de retraso, aunque el trmino mas que referirse a edad, alude a que el sujeto
presenta el mismo rendimiento que un menor normal de menor edad, cosa diferente a lo que
sucede en el trastorno donde hay procesos que salen de lo normal
Hace ms de 1 ao
Hola, quisiera saber caso me puedes ayudar con una duda, lo que pasa en que no
entiendo mucho la relacin entre memoria y comunicacin, no entiendo lo que pasa en
la llamada "caja negra", me puedes ayudar por favor! Gracias de antemano.
Media extraa la pregunta. En general de lo que se habla es de la relacin del lenguaje con
memoria como proceso que lo sostiene a nivel de procesamiento (campo de estudio de la
psicolinguistica) y ahi se habla de la relacin con memoria de trabajo y semntica, aunque han
aparecido trabajos que la han vinculado a otro tipo de memorias como la episdica y la
procedural. Todo ese enfoque es mas bien cognitivo, mientras que el concepto de "caja negra"
es mas bien conductista por eso nos parece rara la pregunta porque son cosas distintas.
Hace ms de 1 ao
como diferenciar bien los procesos de asimilacin de los de sustitucin... hay tipos de
procesos taaaan confusos u.u; que incluso en el manual cuesta diferenciar
En los de sustitucin, el fonema no esta presente en la palabra, en los de asimilacin si. Para
profundizar
sugerimos: http://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2004/merlo_g/sources/merlo_g.pdf
Hace ms de 1 ao
No se aburren de responder? o no les quita tiempo de lo que hacen? en todo caso los
felicito, todos los das he tratado de leer todas las respuestas, pero no creo que pueda
seguir as si son muchas diarias jajaj. Se me ocurre organizar las respuestas, algo as
como "preguntas frecuentes" en el blog.
hola! no, no es aburrido, y s, quita tiempo, pero nosotros cuando estudibamos habramos
pagado por tener un profesor que nos respondiera las dudas, y no para hacer los trabajos,
pero antes eran mucho ms distantes los docentes. No es menor que te responda un
bimagster y musicoterapeuta (Ignacio) y un bimagster y candidato a doctor en fonoaudiologa
(Hugo). En todo caso, nos gusta lo que hacemos. No se nota? ;)
Hace ms de 1 ao
Hola! me gustara saber lo sgte: cual es la diferencia entre deglucion atipica y deglucion
adaptada?, que autores son expertos en este tema?, ya que he encontrado a una autora
Hola! Tengo que hacer un trabajo sobre como evaluar inteligibilidad en pacientes
disartricos. Me pueden recomendar bibliografa? Porfavooor!! Muchas gracias :)
http://books.google.com/books?
hl=es&lr=&id=b15cFJB8DjUC&oi=fnd&pg=PA11&dq=speech+intelligibility+scale&ots=DJOTylG
uGD&sig=_Gr4Oc1Zf7ccFC7jjisaUBwqUyI#v=onepage&q=speech%20intelligibility
%20scale&f=false
http://books.google.com/books?
hl=es&lr=&id=b15cFJB8DjUC&oi=fnd&pg=PA11&dq=speech+intelligibility+assessment&ots=D
JOTylGuIE&sig=d6tIofusWu00HtEZf3g-Hz6Xc_A#v=onepage&q=speech%20intelligibility
%20assessment&f=false
y este en espanol http://www3.uji.es/~gonzalez/Medida%20de%20la%20inteligibilidad.pdf
Hace ms de 1 ao
Saben, creo que siempre ha existido una confusin al nombrar cuales son las funciones
pre-articulatorias con las funciones pre-linguisticas, porque se mezclan trminos como
succin, deglucin, masticacin y respiracin. Para ustedes cuales son?
esas no son prelingsticas, porque no son pre requisitos para el lenguaje, de hecho, tampoco
son necesariamente preaticulatorias, aunque se pueden encontrar en la literatura con ese
nombre, o como "funciones previas al habla" o de "prehabla" (prespeech). El nombre de
prelingsticas, viene de hace muuuuchos aos, cuando a nosotros nos ensearon en
pregrado (se me cay el carn con esa, jajajjajajajaja)
Hace ms de 1 ao
Tema para el libro?... una recopilacin de TOOODAS las evidencias de CAAAADA una
de las terapias para CAAAAADA una de las patologas de TOOOOODAAAS las reas de
la fonoaudiologa... y en espaol. (Sera mucho pedir? ajajjajajja)
Es un poco extenso y requiere de tiempo y dedicacin pero gracias por la idea. La tendremos
muy en cuenta!
Hace ms de 1 ao
Estimado profesor Hugo, tienen info mas certera de los cambios en los diagnosticos
realizados en el dsm5, ya que he revisado la pag. de la asha y aparecen cartas enviadas
con sugerencias y aclaraciones diagnosticas pero qu es lo concreto? gracias
Por lo que vimos, esta ad portas de aparecer. http://www.dsm5.org/Pages/Default.aspx
Antes de eso es especular ya que pueden haber cambios de ltimo minuto
Hace ms de 1 ao
Un libro que aclare el tema de la disfasia que todavia estoy cachuda con eso :P
escuch el captulo? http://fonoaudiologeeks.com/episodio-7/ saludos!
Hace ms de 1 ao
ola k ase?
respondemos preguntas y nos preguntamos quin nos habr piropeado en algunas preguntas
que no fueron publicadas, y ust? ke ase? ase preguntas o ke ase?
Hace ms de 1 ao
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un poco de humor: profe Hugo cuente el chiste que siempre contaba en clases XD
cual chiste? no hay problema con contar uno, pero recurdennos cul era
Hace ms de 1 ao
profe la paciente a evaluar tiene ragos de SDAH y es muy dificil, soy el mismo que
pregunto anteriormente. mi duda es puede ser que el SDAH pueda cambiar el patrn
deglutorio o deberia solo quedarme con el resultado de que posee deglucin atipica ?
Compruebe que el tema no pasa por un error o artefacto de la evaluacin. El SDAH no tiene
relacin con la deglucin.
Hace ms de 1 ao
Hola! me gustara saber si saben o han ledo acerca de investigaciones entre la relacin
que pueda existir entre la prctica de malos hbitos orales y la existencia de dislalias
funcionales... eso, saludos!!
hola, quisiera saber que autores plantean deficits de memoria de trabajo en nios con
TEL, gracias!
Principalmente Christine Dollaghan
Hace ms de 1 ao
Hola profes! Necesito ayuda. Tengo un nio de 3 aos 8 meses con tel mixto, con
alteraciones importantes a nivel pragmtico, y me piden evaluarlo, pero las
evaluaciones estandarizadas no me lo permiten debido a que no se condiciona...algun
link de alguna pauta de los niveles? o cotejo?? Gracias!! :)
si tiene TANTAS dificultades..... ser TEL?
Hace ms de 1 ao
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necesito saber los hitos que haria un nio de 6-7 aos visto desde el nivel
morfosintactico (lenguaje)
Construir oraciones coordinadas y subordinadas, con clusulas de 'que' anexante, de 'que'
morfema,
Subordinadas adverbiales (circunstanciales y lgicas).
Empieza a usar y comprender oraciones pasivas.
Subordinadas sustantivas.
Subordinadas adjetivas.
Consecutivas.
Concesivas.
Causales.
Condicionales.
Comparativas.
Finales.
Esto, entre otras cosas.
Hace ms de 1 ao
Buenas tardes, una consulta como podria evaluar las funciones prearticulatorias de
succin y masticacin en un nio de 3 a 5 aos?
hacindolo succionar por una bombilla (varias bombillas de distinto largo y distinto dimetro),
no solo aire, agua y algo ms espeso. Masticando distintas texturas (charqui, galletas,
manzanas, chicles).... una duda: para qu evaluar esto?
Hace ms de 1 ao
cual es la labor del fonoaudilogo con nios que tengan mutismo selectivo en lo
personal me parece una labor mas del psiclogo!
normalmente es un trabajo de equipo. Usando tcnicas especficas que derivan de teora
pragmtica se puede apoyar el trabajo y la intervencin en mutismo selectivo. Sugerimos leer
a Narbona, hay un captulo al respecto en su libro
Hace ms de 1 ao
Hola!! me encanta su pgina y tengo una consulta: Cmo podra evaluar los
precursores del lenguaje en un nio de 7 aos con sd. de down y retraso mental severo
que dice solo 7 palabras aproximadamente y entiende oraciones imples?? muchsimas
gracias de antemano
aunque no se debera, debemos responder con dos preguntas:
1. Qu entiende usted por 'precursores del lenguaje'? (no todos entendemos lo mismo)
2. Si ya habla, aunque sean 7 palabras... para qu evaluar los precursores?
Hace ms de 1 ao
buenas tardes :)! quisiera saber como podra afectar la voz con otra persona hablando
desde grandes alturas, e buscado informacin y no e podido encontrar nada claro...
gracias!
sorry, no se entiende la preguna...podras formularla de nuevo?
Hace ms de 1 ao
buenas tardes! primero que todo darle mis felicitaciones por este espacio y por tener
las ganas de compartir conocimientos! Quisiera saber si existe alguna escala o
protocolo para evaluar en s taquilalia, desde ya gracias, saludos!
sabemos de algunas medidas de fluidez lxica, pero la velocidad del habla es muy
dependiente de cultura, por lo que no hay ndices para Chile. Saludos!
Hace ms de 1 ao
les tengo una pregunta que instrumentos o pautas para evaluar a una nia con
sndrome de rett en la primera sesin GRACIAS!
la Callier -Asuza o la pauta de Charity Rowland
Hace ms de 1 ao
Hola, tendrn informacin sobre como los trastornos del procesamiento auditivo verbal
interfiere en la lecto-escritura? les agradecera su ayuda! =)
justo compartimos esto: http://openaccess.city.ac.uk/2394/?
utm_source=twitterfeed&utm_medium=twitter
Hace ms de 1 ao
ademas de contrastes mnimos y discriminacion auditiva que mas se puede hacer para
un nio que interdentaliza la s??
supongo que no tiene deglucin atpica y/o respiracin bucal
Hace ms de 1 ao
Quisiera saber cuales son las especializaciones en el rea de afasias y si slo necesito
ser fonoaudiologo profesional ?
como ya dijimos, la nica especialidad en Chile es en afasiologa, y toma como dos aos.
Hace ms de 1 ao
Que terapia o mtodos recomiendan ustedes para trabajar los dfonos consonnticos?
--> ejemplo.. 5-6 aos.. y omite la consonant?? ejemplo ... plato = pato
y suponemos que no tiene dislalia de /l/ ??
Hace ms de 1 ao
Hola, los tengo en facebook, y siempre he tenido la siguiente pregunta, quin es o son
fonoaudiologeeks, de donde son, y por qu crearon esa pgina?
Somos Hugo Segura e Ignacio Wettling, fonoaudilogos y geeks, jajaja. Nos dimos cuenta que
falta desarrollar la profesin en Chile y decidimos abrir estos espacios (el blog, el facebook, el
twitter y el podcast, el tumblr y ahora el ask) para difundir fonoaudiologa basada en evidencia,
compartir artculos y recursos. Eso. Ac est mejor
explicado http://fonoaudiologeeks.com/presentacion-2/
Hace ms de 1 ao
A 2 personas les gusta esto
Que terapia o mtodos recomiendan ustedes para trabajar los dfonos consonnticos?
depende de la edad del cliente y los procesos que realiza
Hace ms de 1 ao
Hola me podrian dar alguna informacion del rol del fonoaudiologo en la area del habla,
algun video sobre el habla, donde salga un transtorno o una terapia
http://areasfonoaudiologia.blogspot.com/
Hace ms de 1 ao
hola! que tan cierto es que para un fonoaudiologo es muy complicado conseguir trabajo
hoy en da? Saludos!!!!
depende del rea de la fonoaudiologa y del rea geogrfica. No sabemos si depende adems
de dnde egresaste. Saludos!!
Hace ms de 1 ao
Entonces, me podra indicar por favor cules seran los test formales y estandarizados
en Chile para evaluar el lenguaje sobre los seis aos de edad, cubriendo todos los
niveles. Saludos y perdn la insistencia.
el nico que se acerca a cubrir los aspectos del lenguaje (porque no son niveles), es el BLOC
(puyuelo), pero an as no cubre todo
Hace ms de 1 ao
Hola, me pueden ayudar con informacin acerca del grado de severidad de un trastorno
del lenguaje porfavor, como se clasifica y que clasificaciones existen porfavor
en base a severidad, Ingram (1971). Saludos!
Hace ms de 1 ao
Entonces, aunque se vean afectados levemente ,por ejemplo, dos niveles del lenguaje
en nios sobre los seis aos, Se debe hablar si o si de trastorno? Saludos y gracias
por responder!
depende de lo que usted considera "leve". Una desviacin estndar en un test?
Hace ms de 1 ao
Buenos das, me podran indicar por favor la diferencia de los trminos dficit y
trastorno del lenguaje en nios sobre los 6 aos. Gracias
No tenemos autores en este momento, pero normalmente se considera un 'dficit' a una
dificultad que afecta un solo componente, por ejemplo, el vocabulario, mientras que el
'trastorno' abarcara reas ms amplias del lenguaje
Hace ms de 1 ao
Hola, antes que todo quiero felicitarlos por la iniciativa y la oportunidad que brindan a
estudiantes y colegas principalmente. La consulta puntual es: se puede diagnosticar
TEL a un nio con TDAH o perdera la especificidad y solo sera un trastorno de
lenguaje?
depende: para el decreto, deja de ser especfico. Para muchsimos autores, el TEL puede
coexistir con TDAH principalmente porque el dficit atencional NO explica los problemas en
sintaxis que son una de las marcas del TEL
Hace ms de 1 ao
Hola!!! Estoy buscando algn estudio sobre la incidencia de los trastornos del lenguaje
en los trastornos de aprendizaje (con datos estadsticos idealmente), me pueden
ayudar?? Muchas gracias!!!
http://link.springer.com/article/10.1007/BF02656900
http://www.asha.org/public/speech/disorders/lbld.htm
http://www.ldonline.org/article/6366/
Hace ms de 1 ao
Hace ms de 1 ao
me podrian dar informacion sobre el rol del fonoaudiologo en el area del habla
demasiado amplia la pregunta, por lo que la respuesta es igualmente amplia. "evaluar,
diagnosticar e intervenir el habla de las personas en cuando a habilitacin, rehabilitacin,
promocin y prevencin"
Hace ms de 1 ao
Hola, me podrian ayudar con infomacin respecto a la ecolalia, porque se produce, cual
es su fisiopatologia. Especificamente en afasia talamica. De antemano muchas gracias.
este es un texto no muy reciente, pero es un clsico http://psycnet.apa.org/psycinfo/198601541-001Saludos!
Hace ms de 1 ao
En relacin al episodio 7 de sus podscasts sobre el dilema del trmino disfasia, tienen
informacin sobre el TGD no especificado?
El problema, es que lo que digamos en poco tiempo va a aquedar obsoleto con la aparicin
del DSM-5, pero por ahora....
http://journals.cambridge.org/action/displayAbstract?fromPage=online&aid=10571
http://en.wikipedia.org/wiki/PDD-NOS
http://autism.about.com/od/whatisautism/f/whatispddnos.htm
Hace ms de 1 ao
un nio que tenga sobre 6 aos necesita derivacin de pediatra para atencin fono?
no creo, depende....probablemente alguna isapre o seguro complementario de salud lo solicite
Hace ms de 1 ao
Hola!! se puede diagnosticar un inicio tardo del lenguaje?? tengo a un bebito de 2 aos
3 meses con un lenguaje expresivo de 24 meses.. De antemano mil gracias!!
solo 3 meses de diferencia? hay que tener un instrumento extremadamente sensible y
especfico desde el punto de vista psicomtrico para lograr un diagnstico tan preciso. En todo
caso, la respuesta es s, si se puede (el cmo argumentarlo y sostenerlo es otra cosa)
Hace ms de 1 ao
Hola! mi consulta es si un nio que naci prematuro puede ser diagnosticado con TEL o
seria trastorno secundario? Saludos!!
La prematurez es una condicin de riesgo, pero no es causal de nada. La clasificacin de
trastornos primarios/secundarios es un poco antigua y casi no se usa, por lo que hablar de
TEL no sera un error. Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola, me podras ayudar con bibliografa o datos sobre la intervencin del flgo en
neurorehabilitacin?
en nios o adultos? TEC? Afasia? disartria? disfagia? enfermedades neurodegenerativas? el
campo es demasiado amplio!!!!!
Hace ms de 1 ao
hola me encantara que me ayudaran en algo, necesito un vdeo sobre el habla de nios,
he buscado pero no me parecen muy tiles lo que he encontrado .. muchisimas gracias,
espero que me ayuden en esto
eso es muy ambiguo... qu tipo de registro del habla necesita?
Hace ms de 1 ao
Muuuuuuy muuy buena pgina profes!!! se pasaron !!. les escribo porque tengo una
duda gigante, bajo qu criterios puedo jerarquizar los hallazgos obtenidos en una
evaluacin fonoaudiolgica?. De antemano muchas gracias! y saludos desde la
UTAL !!!!!!!
FELICIDADES POR ESTE ASK, HACIA FALTA HACE TIEMPO, ME FASCINA....YA QUE LA
FONOAUDIOLOGIA ES MUY ABSTRACTA Y POCO CONOCIDA, GENIAL ESPERO ESTEN
SIEMPRE ACTIVOS Y NO CIERREN ESTO. GRACIAS.
gracias! vamos a tratar de hacer lo mejor que podamos, aunque no nos esperbamos tantas
preguntas en menos de un da!!! ;)
Hace ms de 1 ao
Tengo un hijo d 3 aos que solo dice palabras aisladas (lecha, cama, hamaca, etc). Esta
en tratam fonoaud 4 veces x semana. el diag es TEL. Mi pregunta es cundo sabr si ya
est listo xa ir a una escuela normal (hoy va a jardin rodante en casa). Gracias!
cuando:
1. alcance los hitos esperados para su edad
2. cuando punte en escalas de desarrollo y/o tests con normas de acuerdo a lo que debera
para su edad. Saludos
Hace ms de 1 ao
preg 1: una persona con sindrome de asperger puede ser fonoaudiologo? preg 2: un
fonoaudiologo es diagnosticado con sindrome de asperger, algo cambia respecto a su
rol o algo?
1. sip, no hay nada que lo impida. Es como pensar que no se puede ser fonoaudilogo por ser
tartamudo (y conocemos a ms de uno que son EXCELENTES fonoaudilogos y tienen
tartamudez) 2. No, no cambia nada. Tiene las mismas responsabilidades, obligaciones,
deberes y derechos.
Hace ms de 1 ao
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Queridos profes se puede dar que un nio con sndrome de down tenga autismo?.
GRACIAS
hola les quera pedir un favor, me podran ayudar con una tarea, (busque ejercicios pero
no encontr nada) me podrian realizar un ej. asi para yo poder guiarme y realizar los
otros, el Ej. es: EL GATO ARRANCA DEL PERRO .. como evaluaria la competencia?
como evaluaria la actuacion ? Mushas gracias
sper simple: si usted le muestra varias lminas y el sujeto debe sealar "el gato arranca del
perro" (y hay varias parecidas pero solo una correcta), est evaluando competencia. Si de
entre varias lminas, el sujeto al mostrarle una en particular debe decir "el gato arranca del
perro", usted est evaluando actuacin.
Saludos!
Hace ms de 1 ao
holas!! les escribo pa bolsear material jeejje necesito aplicaciones de lenguaje para un
menor de 3,5 aos con TEL mixto...tendrn algunos nombres por ah??... para tablet (no
iPad) porfis!!! saludos!!
Nuestro amigo Daniel Rodrguez sabe harto de eso. Nosotros no tenemos muchos datos en
este momento, pero apenas sepamos, los compartiremos!
Hace ms de 1 ao
Cuales son las mejores universidades que tienen la carrera de fonoaudiologa a nivel
nacional ?
depende de los parmetros. Aos de acreditacin puede ser uno, pero en realidad depende de
la definicin de "mejor".
Hace ms de 1 ao
Hola, que opinan de los chicos que usan bibern o "chupete" en edades ya de 4-5
aos? que problemas pueden provocar a largo plazo? saludos!
deformaciones odontomaxilares. http://1.bp.blogspot.com/c2Mw0PGHzAU/UGEOtXPynkI/AAAAAAAAC5k/uYbtZWlWl2I/s1600/mordida+abierta.jpg
Es psimo!! cada vez que se pueda, recomendar el retiro de bibern y/o chupete
Hace ms de 1 ao
Soy alumna de fonoaudiologa estoy en segundo, y siempre leo los artculos puestos en
facebook, y ahora con las preguntas. Se supone que esto es para preguntar
cosas...pero yo los felicito y agradezco su inicitiva directa o inderactamente. Saludos!!!
no se pierda nuestro blog, ah hay mucha ms info! www.fonoaudiologeeks.com GRACIAS!!
Hace ms de 1 ao
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Hola....
holi
Hace ms de 1 ao
Hola, hace unos das revisando unos casos en internet me tope con el trmino "bases
funcionales del habla" he buscado informacin y slo encuentro papers relacionados
con las bases neurologicas del habla, me podran ayudar por favor. Gracias!
no tenemos idea. Se refiere a funciones previas al habla? (respiracin, deglucin, etc.)?
Habra que ver quin escribi eso.... sorry!
Hace ms de 1 ao
holas un bebito den 2 aos 6 meses que en reel me dio levemente descendido a nivel
expresivo 6 meses para ser exacto que le puedo diagnosticar??
6 meses de diferencia? Dorothy Bishop dira que es un retraso (pero yo pondra ojo)
Hace ms de 1 ao
una nia de 3 aos y medio va a una escuela de lenguaje, ademas tartamudea, cual es la
funcion del fonoaudiologo ahi, solo intervenir su TEL?
segn el decreto, s... ticamente....no
Hace ms de 1 ao
Estimados... tienen algun paper que hable sobre efectividad del TEACCH?... cuenta con
evidencia que respalde su uso???... de antemano gracias
no lo tenemos, pero s existen http://link.springer.com/article/10.1007/s10803-009-09016 (busque enwww.scholar.google.com "teacch evidence" y van a haber varios, en serio :D )
Hace ms de 1 ao
Hace ms de 1 ao
esta escuela queda a 15 kms de valdivia, pero fono en la U.austral est en la sede
pto.montt :( y no s si habrn en los consultorios all flgos. Qu sugerencia le daran? :(
depende del diagnstico, y ms importante, de las caractersticas de la menor. Cunto
entiende? cmo fue evaluada y qu resultados hubo en esa evaluacin? cules son sus
fortalezas y debilidades comunicativas? teniendo una informacin completa, podemos
elaborar algn tipo de pauta de estimulacin general. Sorry, pero no es responsable dar
sugerencias sin ms informacin. Suerte!
Hace ms de 1 ao
El pequeito esta bien en todos los dems mbitos, tiene un leve dficit con el uso de
adjetivos, pero la hipotona genera un bajo control motor oral y una respiracin muy
superior. Al pequeo le va super bien en el colegio es uno de los mejores alumnos =)
Ah est entonces. Ojo que la respiracin superior no es una alteracin en la infancia :)
Hace ms de 1 ao
Holaaaaa tengo una consulta para ustedes!! tengo un pacientito de 9 aos que presenta
aspiraciones en trabajantes, todo lo dems ok, el problema es que tiene una hipotona
generalizada, no tiene ningn diagnostico base.. aparte de dficit fonolgico que mas le
diagnostico?? soy alumna interna =)
Depende. Si esa hipotona afecta el habla, habra que incluirlo en el diagnstico. Y el
lenguaje? Aplicando test responde adecuadamente? Cmo anda la semntica? la pragmtica?
Hace ms de 1 ao
Hola una consulta me llego una paciente con problemas de articulacin producto de
una protesis dental, estoy complicada con el diagnostico =/, me podran ayudar porfi??
claro! pero es un poco ambiguo lo que nos dice. Podra especificar ms??
Hace ms de 1 ao
Tengo una consulta para uds...lo que sucede es que tengo una ta que es profesora de
una escuela rural (SIN PIE) y bueno pues, tiene a una nia diagnosticada con TEL y no
sabe qu hacer con ella, para ayudarle... pq primero que todo no es diferencial :S. Qu
me aconsejaran para decirle? :)
uf. Sper complicado.... vamos a averiguar primero. Lo que se podra as como a vuelo de
pjaro, es ver la posibilidad que una universidad que imparta fonoaudiologa la reciba como
para proveerle atencin fonoaudiolgica. Otra, es enviar algn estudiante en prctica, o ver un
consultorio cercano... Sabemos que darle instrucciones o sugerencias a un docente es re
complejo porque es cargarle an ms de pega. Saludos!
Hace ms de 1 ao
Con respecto a procesamiento auditivo verbal saben donde puedo buscar informacin?
he buscado pero slo encuentro de procesamiento central!gracias =)
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/002839327490030X
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1364661305000896
:)
Hace ms de 1 ao
hola! tengo una duda con respecto a dos trminos: el procesamiento auditivo verbal y
procesamiento auditivo central se refieren a lo mismo o son temas diferentes? desde ya
gracias!
No necesariamente. Por procesamiento auditivo verbal entendemos el conjunto de procesos
que permiten la comprensin del lenguaje odo, mientras que el procesamiento auditivo verbal
se refiere a los procesos que ocurren desde que el impulso llega al odo interno hasta que es
procesado conscientemente, es decir es ms amplio que el anterior, incluye sonidos del
lenguaje y sonidos no lingsticos.
Hace ms de 1 ao
Hola les quera pedir un favor grande si me podan explicar como se evalua la
competencia y en la actuacion en la luinguistica, me dejaron una tarea sobre evaluar la
competencia y actuacion pero no entiendo nada. ( el profesor no me explico lo que era
evaluacion entonces por eso nose ) Gracias
a ver: la competencia lingstica es el conocimiento que un sujeto tiene de su lengua, por
ejemplo el conocer que la oracin "El jefe sorprendi a la secretaria con un regalo" es ambigua
porque no queda claro si el jefe le regal a la secretaria algo, o la descubri a ella con un
regalo. Eso es propio de un hablante natural competente, entonces, para evaluar, hay que
tener en cuenta los niveles de comprensin de la forma, contenido y uso del lenguaje y ver
cunto comprende el sujeto en cada nivel. La actuacin fue definida por Chomsky como el uso
concreto que hace un sujeto del lenguaje, por ejemplo cuntas palabras usa, los sinnimos, el
discurso narrativo, descriptivo, etc. Para evaluar, habra que hacer que el sujeto hable y
comparar eso con una norma o un estndar. Ojal se haya entendido. Saludos!
Hace ms de 1 ao
Hola, necesito saber su punto de vista... lo que pasa es que soy estudiante de 3er ao
de Fonoaudiologa y encuentro a mi Universidad ultra deficiente, de hecho eh pensado
salirme, dar la PSU de nuevo y comenzar en otra institucin, como en la U de Chile o en
la U de Valpo.... que opinan?
es una difcil decisin. Sugeriramos quizs tener en cuenta no solo los ramos que puedan ser
convalidados, sino que la formacin sea relativamente complementaria, para no retrasar
demasiado el egreso. En segundo lugar, consultar por los puntos fuertes y dbiles de cada
como estas
Estamos super
Hace ms de 1 ao