GRADO UNDCIMO

PROCESOS BIOLGICOS: La biologa como ciencia

Bioqumica: Elementos celulares, Compuestos celulares y Molculas celulares

Biodiversidad: Biodiversidad y estabilidad de los ecosistemas

Intervencin del hombre en el flujo de energa
Ciclaje de los nutrimentos

Al final de grado Undcimo

Estndares:
Explico la diversidad biolgica como consecuencia de cambios ambientales, genticos y de relaciones dinmicas dentro de los ecosistemas.
Relaciono la estructura de las molculas orgnicas e inorgnicas con sus propiedades fsicas y qumicas y su capacidad de cambio qumico.
Utilizo modelos biolgicos, fsicos y qumicos para explicar la transformacin y conservacin de la energa.
Identifico aplicaciones de diferentes modelos biolgicos, qumicos y fsicos en procesos industriales y en el desarrollo tecnolgico; analizo crticamente
las implicaciones de sus usos.
Competencias a desarrollar para

me aproximo al
conocimiento como cientfico-a
natural
Saco
conclusiones
de
los
experimentos que realizo, aunque
no
obtenga
los
resultados
esperados.
Persisto en la bsqueda
respuestas a mis preguntas.

de

Comunico el proceso de indagacin

y los resultados, utilizando grficas,
tablas, ecuaciones aritmticas y
algebraicas.
Relaciono mis conclusiones con las
presentadas por otros autores y
formulo nuevas preguntas.

manejo conocimientos propios

de las ciencias naturales

Ciencia, tecnologa y sociedad

desarrollo compromisos
personales y sociales

Explico la relacin entre el ADN, el

ambiente y la diversidad de los seres
vivos.

Analizo el potencial de los

recursos naturales en la obtencin
de energa para diferentes usos.

Establezco relaciones entre mutacin,

seleccin natural y herencia.

Explico el funcionamiento de
algn antibitico y reconozco la
importancia de su uso correcto.

Escucho de forma activa a mis

compaeros y compaeras,
reconozco otros puntos de vista,
los comparo con los mos y
puedo modificar lo que pienso
ante argumentos ms slidos.

Entorno vivo

Comparo casos en especies actuales

que ilustren diferentes acciones de la
seleccin natural.
Argumento la importancia de la
fotosntesis como un proceso de
conversin de energa necesaria para
organismos aerobios.
Busco
ejemplos
termodinmicos
ecosistemas.

de
en

principios
algunos

Relaciono los ciclos del agua y de los

elementos con la energa de los
ecosistemas.
Explico diversos tipos de relaciones
entre especies en los ecosistemas.
Establezco relaciones entre individuo,
poblacin, comunidad y ecosistema.
Explico
y
comparo
algunas
adaptaciones de seres vivos en
ecosistemas del mundo y de Colombia.

Reconozco los efectos nocivos del

exceso en el consumo de cafena,
tabaco, drogas y licores.
Explico cambios qumicos en la
cocina, la industria y el ambiente.
Verifico la utilidad de
microorganismos en la industria
alimenticia.
Describo factores culturales y
tecnolgicos que inciden en la
sexualidad y la reproduccin
humanas.
Argumento la importancia de las
medidas de prevencin del
embarazo y de las enfermedades
de transmisin sexual en el
mantenimiento de la salud
individual y colectiva.
Identifico tecnologas
desarrolladas en Colombia.

Reconozco que los modelos de

la ciencia cambian con el tiempo
y que varios pueden ser vlidos
simultneamente.
Cumplo mi funcin cuando
trabajo en grupo y respeto las
funciones de otras personas.
Me informo para participar en
debates sobre temas de inters
general en ciencias.
Cuido, respeto y exijo respeto
por mi cuerpo y por el de las
dems personas.
Tomo decisiones responsables y
compartidas sobre mi
sexualidad.
Analizo crticamente los papeles
tradicionales de gnero en
nuestra cultura con respecto a la
sexualidad y la reproduccin.
Me informo sobre avances
tecnolgicos para discutir y
asumir posturas fundamentadas
sobre sus implicaciones ticas.

Criterios de Evaluacin
Estrategias de evaluacin
Trabajo en clase

Asignaciones para los estudiantes

Trabajos en clase

Compromisos de los
estudiantes

Exposiciones

Solucin de actividades y talleres en

clase

Cumplir con las normas

establecidas en el manual de
convivencia entre ellas
estn:

Trabajos en grupo
Recuperacin de temas vistos

Estrategias evaluativas
Talleres, consultas en clase y
extra clase.
Exposiciones, evaluaciones orales
y escritas

Evaluaciones escritas
Tareas con asesora de los padres de
familia

Talleres de aplicacin
Simulacros pruebas saber

Participacin activa n el desarrollo de

las clases

Desarrollo de actividades en clase

Realizacin y revisin de tareas

Compromisos del docente

planeacin de las clases

Asistir puntualmente a clase

Autoevaluacin y heteroevaluacin

Cumplir con las actividades

programadas en cada clase

Ensayos, anlisis tanto en

interpretacin, argumentacin y la
proposicin de documentos escritos
y audiovisuales

Un buen comportamiento en la
Institucin Educativa
Buena presentacin personal

Trabajo en campo
Motivacin
investigativo.

en

Seguimiento continuo a los

estudiantes
el

campo

Qu pasar si no se cumple?
Actividades
planes
de
mejoramiento
Seguimiento constante con reporte
a los padres de familia, comit de
acompaamiento
y
comit
de
evaluacin
y
promocin
respectivamente.

Informe permanente a los acudientes

de los estudiantes sobre el proceso de
aprendizaje de sus hijos
Dar explicaciones claras sobre a
estudiantes y padres de familia sobre
temas y trabajos a desarrollar en
clases y en casa
Revisin de trabajos y tareas

Mantener un ambiente de sana

convivencia

Se tendr en cuenta el
comportamiento en clase como: su
actitud, presentacin de trabajos,
dinamismo y preparacin de
temticas

Ser persona activa y

comprometido en el desarrollo
de las diferentes actividades
Manifestar sentido de
pertenencia en el cuidado de los
enseres de la institucin
Participar activamente en el
trabajo de campo

Actualizacin e innovacin educativa

Valoracin final que se dar en
cada estrategia

Aplicacin de diversas estrategias de

aprendizaje

Presentar adecuadamente las

consultas

La valoracin se realizar de forma

integral y de acuerdo a la escala
valorativa del decreto 1290, as:
Desempeo superior 4.5 a 5.0
Desempeo alto 4.0 a 4.5
Desempeo bsico 3.0 a 3.9
Desempeo bajo 1.0 a 2.9

BIBLIOGRFA
transtornos alimenticios
Tu comida es tu futuro
Sistema digestivo
Control de peso
Biomas climas extremos...... YouTube. Com guia final documental. Portugues subtitulado......
watch?=fBRCm99fqRM
Era glacial temperaturas extremas
Termodinmica....... sangre fra vs sangre caliente