Qu es un texto?

Lo sepan o no, para comunicarse unos con otros ustedes producen textos y, la mayora de las veces, siguen,
casi inconscientemente, algunas reglas para que esos textos sean, precisamente, "textos"(y no una serie de
palabras inconexas). Pero, alguna vez se preguntaron: qu es un texto?
ACTIVIDADES:
1. Segn sus conocimientos previos, escriban en su carpeta una primera respuesta a la pregunta:

2. Subrayen en siguiente texto explicativo del manual Lengua 8 de Longseller (pg. 138) la informacin
necesaria para responder el tema de la clase:

Esto es un texto?

ACTIVIDADES:
Observen los siguientes mensajes y respondan: son "textos"? por qu?

a)

b)

c)

d)

e)

Definicin ampliada
Se denomina texto a la unidad de comunicacin en uso que tiene sentido completo.
Comnmente cuando hablamos de textos , hablamos de textos lingsticos escritos, pero no son las nicas
unidades de comunicacin con sentido pleno que existen.

Caractersticas del texto (de cualquier tipo de texto):

Es una unidad de comunicacin en uso.

Vale decir, alguien efectivamente lo hace (lo ha hecho o lo har) para comunicarse con otra persona. Por eso
se inscribe siempre en una situacin comunicativa concreta, especfica, real.
Es una unidad semntica, es decir, de sentido.
Quien efecta el texto quiere decir algo, transmitir un mensaje. Por eso los textos tienen un tema y sus
distintos elementos deben estar conectados, de alguna forma, con ese tema.
Es una unidad autnoma.
O lo que es lo mismo, no requiere la compaa de otro texto para que quien lo escucha, lee u observa lo pueda
comprender.
Tiene una forma y extensin variable.
Puede estar constituido por una o ms imgenes, sonidos o palabras. Lo importante es que estos elementos
estn interrelacionados conformando un todo con sentido pleno, una unidad autnoma que comunique algo,
y sean (hayan sido o vayan a ser) utilizados en un tiempo y espacio especficos por alguien para que otra
persona capte, interprete eso que quiere comunicar.

Propiedades textuales

Adecuacin a la situacin comunicativa: porque aunque abordaran el mismo tema (por ejemplo, el choque de
unos autos) no deberamos hacer el mismo texto si estamos hablando por telfono con un amigo que si
estamos escribiendo una noticia para un peridico.
Coherencia y cohesin: estas propiedades tienen que ver con la forma en que se conectan, relacionan,
distribuyen los distintos elementos con los que se conforman los textos. Ya vimos la propiedad textual de
coherencia en el recorrido inicial. Ms adelante estudiaremos la propiedad de cohesin con ms profundidad,
centrndonos en los textos lingsticos escritos.
Correccin: todo texto debe cumplir conciertas reglas. stas sern distintas segn el tipo de texto, y no puedo
aqu detenerme a explicarles, por ejemplo, cmo se pinta un retrato o cmo se realiza una sinfona (para eso
estn las materias de plstica y msica). Pero son las distintas reglas de correccin las que nos permiten
determinar si tal o cual conjunto de trazos son un mamarracho o una imagen, si tal o cual conjunto de sonidos
son slo ruido o una meloda. En relacin con los textos lingsticos, las reglas de correccin o gramaticales son
muchas:
o Las reglas ortogrficas, que rigen slo para los textos lingsticos escritos, y que surgen por ejemplo
porque los grafemas (o letras) no coinciden siempre con los fonemas (o sonidos);
o Las reglas morfolgicas, que sealan cmo deben combinarse correctamente los elementos
significativos mnimos de la lengua llamados morfemas: ni-o-s;
o Las reglas de puntuacin y entonacin que rigen tambin en los textos escritos pues se refieren al uso
correcto de los signos que "traducen" en la escritura las diferentes pausas y entonaciones de la oralidad,
y
o Las reglas sintcticas, que sealan cmo deben combinarse correctamente las palabras y sus
construcciones en una oracin y establece sus funciones.