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COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN

1er Ao Secundaria

01

Puede
ser
escrita
simplificado:

SUMAT

En el presente tema antes de poder


resolver problemas sobre sumatorias,
vamos
a
diferenciar
conceptos
referentes a este tema:
Sucesin: Es una secuencia de datos
rgidos por una ley de formacin.

11

+1

12

+1

13

Serie: Es la suma de los trminos de


una sucesin. Al resultado de
efectuar la serie se le llama valor
de la serie.
Ejemplo:
10

+ 11

+ 12
serie

+ 13

= 46
valor

Sumatoria: Es una sntesis de la


serie.
Se
representa
mediante:
n

i
i 1

Donde:
: Es el smbolo de la
sumatoria.
i : ndice ( vara desde 1
hasta 20)
Ejemplo:
La expresin: S = 1 + 2 + 3 + . . . +
40
S1RM31B

40

S = 1 + 3 + 5 + 7 + . . .+ N

i 1

Podemos calcular el valor de la suma


mediante la siguiente frmula:

Se lee: Suma de todas las i, desde i =


1, hasta i = 20
A continuacin se presentan varios
tipos de series notables en las cuales
vamos a calcular su valor mediante
frmulas.

Si tenemos la siguiente serie:

Podemos calcular el valor de la suma


mediante la siguiente frmula:
S

n (n 1)
2

Ejemplo:
S = 1 + 2 + 3 + . . . + 20

Solucin:
Sea: n = 20
Luego, reemplazando en la formula
tenemos:
S

N 1

20(20 1)
2

Efectuando la operacin, tenemos que


la suma es:
S = 210

Donde: N = Termino ensimo (ltimo)


Ejemplo:
Calcular:

S = 1 + 3 + 5 + . . . + 29

Solucin:
Sea: N = 29
Luego, reemplazando en la formula
tenemos:
29 1

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

MATEMTICO

PRIMEROS
IMPARES

Ejemplo:
Calcular:

S 12 22 32 4 2 ... 302

Solucin:
Sea: n = 30
Luego, reemplazando en la formula
tenemos:

30(30 1)(2.30 1)
6
Efectuando la operacin, tenemos que
la suma es:
S

S = 9 455

Efectuando la operacin, tenemos que


la suma es:
S = 225
SUMA DE LOS CUADRADOS DE LOS
N PRIMEROS NMEROS.
CONSECUTIVOS:

PROBLEMAS RESUELTOS
01. Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 40
Solucin:
Sea: n = 40
Luego, reemplazando en la formula
tenemos:
S

Si tenemos la siguiente serie:

S 12 22 32 4 2 .... n2

n(n 1)(2n 1)
6

Donde:
n: Termino ensimo (Ultimo)
S1RM31B

40(40 1)
2

Efectuando la operacin, tenemos


que la suma es:

Podemos calcular el valor de la suma


mediante la siguiente frmula:
S

SUMA DE LOS
NMEROS
CONSECUTIVOS:

Donde: n = Termino ensimo (ltimo)

Calcular:

RAZONAMIENTO

Si tenemos la siguiente serie:

S = 1 + 2 + 3 + 4 + . . .+ n

+1

1er Ao Secundaria

modo

SUMA DE LOS N PRIMEROS


NMEROS CONSECUTIVOS:

Ejemplo:
10

de

02

S = 820
02. Calcular:
80

S=1+2+3+...+

Solucin:
Sea: n = 80

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


1er Ao Secundaria
Luego, reemplazando en la formula
tenemos:
80(80 1)
S
2
Efectuando la operacin, tenemos
que la suma es:
S = 3 240

01

S = 1 + 2 + 3 + . . . +

Solucin:
Sea: n = 88
Luego, reemplazando en la formula
tenemos:
88(88 1)
S
2

Sea: 2n = 20 n = 10
Luego, reemplazando en la formula
tenemos:
S = 10 (10 + 1)
Efectuando la operacin, tenemos
que la suma es:
S = 110

04. Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . +
100
Solucin:
Sea: n = 100
Luego, reemplazando en la formula
tenemos:
100(100 1)
S
2
Efectuando la operacin, tenemos
que la suma es:
S = 5 050
05. Calcular:
20
S1RM31B

S = 2 + 4 + 6 + . . . +

Efectuando la operacin, tenemos


que la suma es:
S = 420
09. Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 21
Solucin:
Sea: M = 21
Luego, reemplazando en la formula
tenemos:
2

Solucin:

21 1

Efectuando la operacin, tenemos


que la suma es:
S = 121
10. Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 41
S

Sea: 2n = 36 n = 18
Luego, reemplazando en la formula
tenemos:
S = 18 (18 + 1)
Efectuando la operacin, tenemos
que la suma es:
S = 342
07. Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . + 50

Efectuando la operacin, tenemos


que la suma es:
S = 3 916

1er Ao Secundaria

Solucin:

06. Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . + 36
03. Calcular:
88

02

Solucin:
Sea: M = 41
Luego, reemplazando en la formula
tenemos:

41 1

Sea: 2n = 50

n = 25

Luego, reemplazando en la formula


tenemos:
S = (25 (25 + 1)
Efectuando la operacin, tenemos
que la suma es:
S = 650
08. Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . +
80
Solucin:
Sea: 2n = 40

Solucin:

n = 20

Luego, reemplazando en la formula


tenemos:
S = 20 (20 + 1)

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

Efectuando la operacin, tenemos


que la suma es:
S = 441

RAZONAMIENTO

Utilizando las formulas para cada


caso nos queda:
2

29 1
. 30 30 1
2

Operando tenemos:
S =(225)(930)
S = 209 250
12. Calcular:
S=(1+5)+(2+5)+(3+5)+(4+5)+...
+(20+5)
Solucin:
En primer lugar separar y agrupar
los primeros nmeros consecutivos
de el nmero 5, es decir:
S=(1+2+3+4+...+20)+(5+5+...
+5)
Debemos tener presente que el
nmero 5 se repite 20 veces,
entonces aplicando formula nos
queda:

S=

S = 210 + 100
S = 310

(1+3+5+...+29)(2+4+6+...
13.

Calcular:

S 12 22 32 42 .... 102

Solucin:
Vemos dos factores, en el primer
factor se puede ver que estn
sumndose
los
primeros
29
nmeros impares y en el otro factor
los 30 primeros nmeros pares, por
tanto:

S1RM31B

20(20 1)
5(20)
2

Operando tenemos:

11. Calcular:
S =
+30)

MATEMTICO

Solucin:
Sea: n = 10
Luego, reemplazando en la formula
tenemos:

10(10 1)(2.10 1)
6

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


1er Ao Secundaria
Efectuando la operacin, tenemos
que la suma es:
S = 385
2
2
2
2
2
14. Calcular: S 1 2 3 4 .... 14

Solucin:
Sea: n = 14
Luego, reemplazando en la formula
tenemos:

14(14 1) (2.14 1)
6

Efectuando la operacin, tenemos


que la suma es:
S = 1 015

01

Operando, nos queda:


S = 9 455 + 465
S = 9 920

a) 340
d) 565

03.Calcular:
+ 68
a) 2500
d) 2651
04.Calcular:
+ 22

15. Calcular:
S=1 2 +1+2 2 +2+3 2 +3+...
+30 3 +30

c) 903

02.Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 22
a) 250
d) 265

a) 132
d) 264

b) 253
e) 128

c) 355

S=1+2+3+......
b) 2532
e) 2346

c) 3055

S = 2 + 4 + 6 +. . . . . .
b) 200
e) 128

c) 325

Solucin:

S=(12+22+32+...+302)+(1+2+3+...
+30)
Luego procedemos a calcular la
suma aplicando sus respectivas
formulas:
30(30 1)(2.30 1) 30(30 1)

6
2

05.Calcular:
60
a) 870
d) 675
06.Calcular:
100
a) 2500
d) 2650
07.Calcular:
27
a) 198

S1RM31B

a) 238
d) 23 5

b) 296
e) 258

c) 289

09.Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 45
a) 540
d) 529
10.Calcular:

S = 2 + 4 + 6 + . . . +

b) 549
e) 327

a) 498
d) 465

b) 596
e) 555

c) 439

b) 1546
e) 1755

b) 2870
e) 2345

c) 855

S = 2 + 4 + 6 + . . . +
b) 2530
e) 2550

c) 3550

S = 1 + 3 + 5 + . . . +

c) 1766

a) 5 000
d) 1 200

b) 196

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

c) 135

b) 159 600

c)

a) 100
d) 200

b) 120

c) 130
e) 201

20.Hallar x:
1 + 3 + 5 + 7 + . . . + x = 15 625
a) 125
d) 115

b) 135
e) 249

c) 145

e) N.a.

15.Hallar: S = 24 + 25 + 26 +. . . + 43

S1RM31B

b) 5 151
c) 51 322
e) 5 501

19.Cuntos sumandos presenta la


siguiente serie:
S = 7 + 9 + 11 + 13 + . . . +
405

c) 2860

d) 106 465
e) N.a.
14.Hallar la suma de los 50 primeros
nmeros naturales consecutivos.

a) 260
d) 465

b) 10 200
c) 10 300
e) 20 201

(1+3+5+...+99+101)+(100+98+...
+4+2)

c) 106 506

b) 1 275

c) 342
e) 820

18.Hallar el valor de:

S (12 22 32 ... 112)(1 2 3 ... 20)

a) 1 260
506
d) 1 465

b) 9,6

(1+2+3+...+99+100)+(100+99+...
+2+1)

d) 10 100

c) 506

2
2
2
2
12. Calcular: S 1 2 3 ... 20

a) 2498
d) 2465

a) 8,2
d) 82

a) 10 000

2
2
2
2
11.Calcular: S 1 2 3 ... 17

a) 1785
d) 1765

16.Hallar el valor de P si:


P = 0,01 + 0,02 + 0,03 +. . . + 0,4

17.Hallar el valor de:

S 12 22 32 ... 112

a) 106 260
b) 930
e) 548

MATEMTICO

e) 155

13.Calcular:

Debemos diferenciar la suma de los


cuadrados de los 30 primeros
nmeros consecutivos de la suma
de los 30 primeros nmeros
consecutivos. Por tanto, tendremos
lo siguiente:

RAZONAMIENTO

08.Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 33

S= 1+ 2+3 +. . .+
b) 850
e) 928

1er Ao Secundaria

d) 165

PRCTICA DE CLASE
01. Calcular:
42

02

b) 600
e) 670

c) 506

EJERCICIOS PROPUESTOS N 01
01.Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 44
a) 340

b) 990

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

c) 903

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


1er Ao Secundaria
d) 965

e) 928

02.Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 60
a) 1 830
d) 1 265

b)

853

c) 1 855
e) 1 800

03.Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 70
a) 2 500
d) 2 485

b) 2 532
e) 2 346

c) 3 055

04.Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . + 24
a) 132
d) 264

b) 200
e) 156

c) 325

b) 1 030
e) 1 548

c) 1 056

06.Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . +
106
a) 2 500
d) 2 650

b) 2 862
e) 2 550

c) 3 550

07.Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 25
a) 198
d) 169

b) 196
e) 155

c) 135

b) 396
e) 358

c) 389

09.Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 47
a) 540
d) 529
10.Calcular:
a) 798
d) 865
S1RM31B

b) 549
e) 527

c) 576

S 12 22 32 ... 132

b) 896
e) 819

S 1 2 3 ... 18

a) 2 109
d) 2 165
12.Calcular:

b) 1 946
e) 1 955

c) 1 966

S 12 22 32 ... 212

a) 3 498
d) 3 465

b) 3 311
e) 3 345

c) 3 860

13.Calcular:
S (12 22 32 ... 102 )(1 2 3 ... 25)

b) 129 600

c) 125 125
d) 126 465 e) N.a.
14.Hallar la suma de los 60 primeros
nmeros naturales consecutivos.
a) 1 830
d) 1 865

b) 1 875
e) N.a.

d) 759

b) 600
c) 506
e) 670

c) 806

b) 12,75
e) 1 275

c) 128

(1+2+3+...+199+200)+(200+199+...
+3+2+1)

a) 40 000 b) 40 200
d) 40 100 e) 40 201
18. Hallar el valor de:

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

a) 5 000
d) 4 200

b) 5 151
e) 4 501

c) 4 950

19.Cuntos sumandos presenta la


siguiente serie:
S = 7 + 9 + 11 + 13 + . . . +
401
b) 120

c) 198
e) 201

20.Hallar
x : 1 + 3 + 5 + 7 + . . . + x = 16
900
a) 259
d) 215

b) 135

c) 40 300

MATEMTICO

c) 145
e) 249

05.Calcular:
S (12 22 32 ... 152 )(1 2 3 ... 21)

a) 286 400

b) 290 600
c) 225 125

d) 226 465

e) N.a.

06.Hallar la suma de los 70 primeros


nmeros naturales consecutivos.
a) 2 630
d) 2 365
07.Hallar:
75

b) 2 485
e) N.A.

c) 2 506

S = 28 + 29 + 30 +. . . +

a) 2 760

b)

472

c) 2 506
TAREA DOMICILIARIA
01.Calcular:
46
a) 1 040
d) 1 065

a) 182
d) 264

S = 1 + 2 + 3 + . . . +

d) 2 759

04.Calcular:

P = 0,01 + 0,02 + 0,03 +. . . + 0,3


b) 1 081
e) 1 128

b) 200
e) 156

b) 196
e) 144

c) 903

a) 456,2

c) 325

S1RM31B

c) 135

d) 4,275

e) 4,65

09.Cuntos sumandos
siguiente serie:

presenta

la

S = 13 + 15 + 17 + . . . + 401
a) 195
d) 200

b) 696
c) 650
e) 619

b) 4,75
c) 1,28

S 12 22 32 ... 122

a) 698
d) 665

e) 2 670

08.Hallar el valor de P si:

03.Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 23
a) 198
d) 169

17. Hallar el valor de:

RAZONAMIENTO

(1+3+5+...+97+99)+(98+96+...
+6+4+2)

02.Calcular: S = 2 + 4 + 6 +. . . + 26

P = 0,01 + 0,02 + 0,03 + . . . + 0,5


a) 127,2
d) 1,275

1er Ao Secundaria

c) 1 506

15.Hallar: S = 24 + 25 + 26 +. . . + 45
a) 760

02

a) 100
d) 200

16. Hallar el valor de P si:

08.Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 35
a) 324
d) 335

11.Calcular:

a) 126 260

05.Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . + 64
a) 1 070
d) 1 675

01

b)

120

c) 198
e) 201

10. Hallar x:
1 + 3 + 5 + 7 + . . . + x = 11
664

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


1er Ao Secundaria
a) 259
d) 215

b)

01

RAZONAMIENTO

135

c) 145
e) 249

ORDEN DE
COMENTARIO
Los problemas de este tipo, son fciles
de reconocer. Su caracterstica ms
importante es la de que en ellos
siempre se presenta una serie de datos
desordenados, que necesaria-mente
contienen toda la informacin que
requerimos para poder relacionarlos
entre s (ya sea ordenados de acuerdo
a
ciertas
premisas
o
encontrar
correspondencia entre los mismos).
La recomendacin ms importante
para resolverlos, es tratar de enfrentar
el problema de la manera ms
esquemtica posible, es decir tratando
de representar grficamente lo que
dice el problema y no pretender llevar
todas las relaciones en la cabeza.
ORDENAR DE MANERA CRECIENTE
O DECRECIENTE
En este caso, una buena forma de
guiarse
para
no
confundir
la
informacin es tratar una recta, en
donde se deben ir ubicando a manera
de puntos los nombres de los objetos
que queremos ordenar de menor a
mayor o viceversa.
Por ejemplo:
En un examen A obtuvo menos puntos
que B, D menos puntos que A y C ms
puntos que E. Si E obtuvo ms puntos
que B, Quien obtuvo el puntaje ms
alto?
Solucin:
En primer Lugar, trazaremos una recta
para ir ubicando los datos:

S1RM31B

1er Ao Secundaria

02

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

(-)

(+)

La primera premisa dice que A obtuvo


menos puntos que B, por lo cual, en
nuestra recta, A debe ubicarse a la
izquierda de B, es decir hacia el lado de
(-).
(-)

(+)

Luego tenemos que D obtuvo menos


puntos que A por lo cual D debe ir a la
izquierda de A
(-)
A

Despus tenemos que C obtuvo ms


puntos que E, por lo cual C debe ir a la
derecha de E, pero todava no
conocemos la ubicacin de ambos con
respecto al resto del grupo.
(-)
A
E

B
C

Finalmente el problema dice que E,


obtuvo ms puntos que B, por lo cual E
debe ubicarse a la derecha de B y por
consiguiente llevarse a C an ms a la
derecha. Por lo tanto la ubicacin final
ser.
(-)

(+)
A

Por lo tanto respuesta ser C.

S1RM31B

Para resolver los problemas de este


tipo, no hay una norma general, si no
ms bien depende de lo que est
enunciado en el problema, es decir que
se debe representar grficamente lo
que est tratando de ubicar.
Por ejemplo:
Se tiene una casa de cuatro pisos y en
cada piso. Vive una familia. La familia
Castilla vive un piso ms arriba que la
familia Muoz. La familia Fernndez
habita ms arriba que la familia Daz y
la familia Castilla ms abajo que la
familia Daz. En que piso vive la
familia Castilla?

(+)

Nota:

En este tipo de problemas, se debe


tener presente, que a veces, los datos
no son suficientes para poder ubicar
totalmente el orden de los mismos. En
esos casos se debe recordar que para
que se pueda afirmar que una
respuesta es verdadera, esta debe ser
necesariamente verdadera, de lo
contrario la afirmacin no es correcta.
ORDENAR POR POSICIN DE DATOS

(+)

MATEMTICO

Solucin:
En primer lugar, dibujaremos la casa de
cuatro pisos
4
3
2
1
La primera premisa dice que la familia
Castilla vive un piso ms arriba que la
familia a Muoz (exactamente un piso)
por lo cual, tenemos tres ubicaciones
posibles:
4
3
2
1

C
M

C
M

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

C
M

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


1er Ao Secundaria
Luego, el problema dice que la familia
Fernndez vive ms arriba que la
familia Daz (ms arriba no es lo mismo
que un piso ms arriba) por lo cual
podremos
completar
las
tres
distribuciones posibles:
4
F
F
C
3
D
C
M
2
C
M
F
1
M
D
D
Por ltimo el problema dice que la
familia Castilla vive ms abajo que la
familia Daz, por lo cual la segunda y
tercera
distribucin
quedan
descartadas, siendo el orden correcto:
4
3
2
1

F
D
C
M

01

nos da informacin
colocar directamente.

RELACIONAR DATOS ENTRE S


La mejor forma de enfrentar los
problemas en que se nos pide
relacionar diversos datos entre s
(como pueden ser personas con su
ocupacin, gustos, deportes, lugar
donde viven o donde estudian, etc.) es
haciendo un cuadro, en el cual
podamos ir marcando las deducciones
que vamos haciendo. Igual que en el
caso anterior, se recomienda buscar
para comenzar, aquella premisa que
S1RM31B

Perro

Gato

Canari
o

Jorge

Tres amigos con nombres diferentes,


tiene cada uno un animal diferente. Se
sabe que.

Julio

Luis

- El perro y el gato se peleaban.


- Jorge le dice al dueo del gato que el
otro amigo tiene un canario.
- Julio le dice a Luis que su hijo es
veterinario.
- Julio le dice al dueo del gato que
ste quiso comerse al canario.
Qu animal tiene Luis?
Para comenzar a resolver el problema,
observamos
que
tendremos
que
relacionar dos cosas; nombres y
mascotas para lo cual prepararemos un
cuadro de la siguiente manera:
Perro

Gato

Canari
o

Jorge
Julio
Luis
La primera premisa slo sirve para
saber que hay un gato y un perro.
La segunda premisa permite deducir
que Jorge no es el dueo del gato ni del
canario, por lo cual marcaremos con
una X los casilleros correspondientes a
Jorge con el gato y Jorge con el canario.
Esto nos deja slo una opcin para
Jorge, que es la de ser dueo del perro.
Al mismo tiempo y ya que Jorge es el
dueo del perro podemos descartar a
Julio como dueo del perro y a Luis
como dueo del perro. El cuadro
quedara como sigue:

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

RAZONAMIENTO

podamos

Por ejemplo:

Por lo tanto la respuesta ser en el


segundo piso.
Nota: Es importante acostumbrarse a
trabajar
analizando
todas
las
distribuciones posibles, ya que puede
ocurrir que al final exista ms de un
orden que cumpla con los datos del
problema.

que

1er Ao Secundaria

02

NOTA: Debemos acostumbrarnos a


que al descubrir un dato, podemos
descartar toda la fila y toda la columna
correspondiente
al
casillero
descubierto.
La tercera premisa slo sirve para
saber que los otros amigos son Julio y
Luis.
La cuarta premisa nos permite deducir
que Julio no es el dueo del gato, por lo
cual debemos marcar con una X el
casillero correspondiente a Julio con el
gato. Por descarte en el cuadro, Julio
debe ser el dueo del canario, y al
tachar la columna correspondiente,
slo queda que. Luis es el dueo del
gato.
El cuadro quedar como sigue:
Perro

Gato

Canari
o

Jorge

Julio

Luis

Por lo tanto la respuesta ser: Luis es el


dueo del gato.
PROBLEMAS RESUELTOS
Enunciado No.1

S1RM31B

MATEMTICO

De una conversacin de docentes, se


dedujo las siguientes condiciones:
I. Los profesores son: Lino, Cesar y
Valentn.
II. Sus ocupaciones: Ingeniero, Abogado
y Mdico.
III. El Ingeniero es mayor que el Sr.
Valentn.
IV. El seor Lino y el Abogado proceden
de Alemania. El otro docente procede
de Mxico.
V. El Mdico es ms joven que el profesor
Lino.
VI. El seor Cesar y el Mdico estn
dialogando.
01.El nombre del Ingeniero es:
a) Lino
Valentn

b) Cesar

c)

02.La ocupacin del seor Cesar es:


a) Ingeniero b) Mdico
Abogado

c)

03. El nombre del Ingeniero y del


Mdico es:
a) Cesar Valentn
c) Cuba Lino
Valentn
e) N.a.
Solucin

b) Lino Cuba
d)
Lino

Vamos a construir una tabla de doble


entrada, donde figuran los apellidos de
los tres profesores y sus ocupaciones.
As:
Ocupacin. Ingenie
Apellidos
ro
Lino
Csar
Valentn

Aboga
do

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

Mdic
o

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


1er Ao Secundaria
Analizando las condiciones anteriores
de la siguiente manera, tenemos:
a. Cuando no cumple la relacin
nombre - ocupacin marco con un
aspa (x), el recuadro de la tabla.
b. Cuando la relacin nombre ocupacin cumple, sombreo el
rectngulo.
Luego:
Segn Condicin III: El Ingeniero es
mayor que el seor Valentn. Esto
significa que Valentn no es Ingeniero.
Marco (x).
Segn Condicin IV: El seor Lino y
el Abogado proceden de Alemania. Esto
significa que el seor Lino no es
abogado. Marco (x).
Segn Condicin V: El Mdico es ms
joven que el seor Lino. Esto nos indica
que el seor Lino no es Mdico. Marco
(x).
Segn Condicin VI: El seor Cuba y
el Mdico estn dialogando. Esto me
indica que el seor Cuba no es Mdico.
Marco (x).

01

Julio, Juan y Roberto son tres


amigos
cuyas
profesiones
son:
Abogado, Profesor y Mdico. Juan le
dice al Abogado que el Mdico est
alegre y Julio le dice al Abogado que
tiene sed, entonces puede decirse que:
a) Juan es Mdico, Roberto
Abogado y Julio es Profesor.
b) Juan es Abogado, Roberto
Mdico y Julio es Profesor.
c) Juan es Profesor, Roberto
Abogado y Julio es Mdico.
d) Juan es Profesor, Roberto
Mdico y Julio es Abogado.
e) Juan es Mdico, Roberto
Profesor y Julio es Abogado.

es
es
es
es
es

04.El nombre del Abogado es:


a) Julio

b) Roberto

c) Julio

05.La ocupacin del seor Julio es:


a) Profesor b) Mdico
Abogado
06.

c)

El nombre del Profesor es:

a) Julio
Roberto

b)
c) Juan

Solucin:
Por lo tanto, el cuadro estar elaborado
de la siguiente manera:
Ocupacin Ingenie Abogad Mdic
Apellidos
ro
o
o
Lino
X
X
Csar
X
X
Valentn
X
X
La identificacin es la siguiente:
-

Lino es Ingeniero
Cesar es Abogado
Valentn es Mdico

Enunciado N 02:
S1RM31B

Construyendo la tabla de doble


entrada, ubiquemos los nombres y
profesiones de los tres amigos:
Profesin Abogad
Profes
Mdic
Amigos
o
or
o
Julio
Juan
Roberto
Analizando
las
condiciones
del
problema:
Juan le dice al Abogado que el Mdico
est alegre. La deduccin es que Julio

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

02

1er Ao Secundaria

RAZONAMIENTO

no es Abogado ni Mdico (Marco X),


quiere decir que Juan es Profesor
sombreando en la tabla.
Julio le dice al Abogado que tiene sed.
Deducimos que Julio no es Abogado
porque
est
hablando
con
el
Abogado. Marco (x).
La

tabla quedar
manera:

de

Profesin Abogad
Amigos
o
Julio
X
Juan
X
Roberto

la

siguiente

Profes
or
X

Mdic
o
X
X

La identificacin es la siguiente:

Enunciado No. 3:
Son cuatro personas: Moiss, Henry,
Antonio y Pilar. Sus profesiones:
Ingeniero, Mdico, Abogado y Profesor.
Residen en Lima, Huancayo, Ica y
Chimbote.
I. Antonio no vive en Huancayo, ni
tampoco en Ica.
II. El Mdico reside en Lima.
III. Pilar no reside en Lima.
IV. Moiss vive en Chimbote.
V. Pilar es Ingeniero
VI. El Abogado vive en Huancayo.
vive

a) Mdico
b) Abogado
c) Ingeniero
d) Profesor
08. El que vive en Ica es:
S1RM31B

09.

en

b) Antonio
d) Pilar

El nombre del Mdico es:

a) Henry
c) Pilar

b) Antonio
d) Moiss

Solucin:
Analizando:
Segn condicin V: Moiss vive en
Chimbote,
sombreamos
Chimbote.
Luego marcamos con X su columna y
fila.
Segn condicin I: Antonio no vive en
Huancayo,
ni
tampoco
en
Ica.
Entonces,
marcamos
con
X
y
sombreamos Antonio-Lima.
El

Julio es Mdico.
Juan es Profesor.
Roberto es Abogado.

07. Qu
profesional
Chimbote?

a) Moiss
c) Henry

MATEMTICO

cuadro queda
manera:

de

la

siguiente

Personas. Mois
Henry Antonio Pilar
Residen.
s
Lima
X
X
X
Huancayo
X
X
Ica
X
X
Chimbote
X
X
X
Segn
condicin
IV:
Pilar
es
Ingeniero.
Segn condicin VI: El abogado vive
en Huancayo.
Conclusin: Como Pilar es Ingeniero y
el Abogado vive en Huancayo decimos
que Pilar vive en Ica. Sombreo Pilar
Ica.
El nuevo cuadro quedar as:
Personas. Mois
Residen.
s
Lima
X
Huancay
X
o

Henr Antoni Pila


y
o
r
X
X

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


1er Ao Secundaria
Ica
X
Chimbot
e
La identificacin es:

Moiss vive en Chimbote y es


Profesor.
Henry vive en Huancayo y es
Abogado.
Antonio vive en Lima y es Mdico.
Pilar vive en Ica y es Ingeniero.
Enunciado No. 4:

En una fiesta social estn Pilar, Aurora,


Rosario y Mara. Los nombres de sus
enamorados, pero no en el mismo
orden: Moiss, Jorge, Enrique y Alfredo.
Se sabe que:
I. Alfredo y Aurora no se llevan
bien.
II. Enrique es amigo de Mara y su
enamorada es Rosario.
III. Aurora es amiga de Moiss y
Enrique.
IV. Alfredo quiere a Mara, pero no a
Pilar.
10. Quin es el enamorado de Pilar?
a) Jorge
c) Enrique
11. Quin
Enrique?
a) Pilar
c) Rosario

b) Moiss
d) Alfredo
es

la

enamorada

de

Analizando:
Segn condicin I: Alfredo y Aurora
no se llevan bien. Esto significa que no
son enamorados. Marco (X).
Segn condicin II: Enrique es amigo
de Mara y su enamorada es Rosario.
Entonces, sombreamos la relacin
Enrique - Rosario y coloco un aspa (X)
en su fila y columna.
Segn condicin III: Aurora es amiga
de Moiss y Enrique, esto significa que
Moiss y Aurora no son enamorados
por lo tanto a esa relacin le coloco un
aspa (X) y sombreo Jorge - Aurora.
Hasta aqu la tabla queda como sigue:
Enamoradas. Pila Auror
Residencia
r
a
Moiss
X
Jorge
X
Enrique
X
X
Alfredo
X

Rosari
o
X
X

Mar
a
X
X

Segn condicin IV: Alfredo quiere a


Mara pero no a Pilar. Esto indica que
Alfredo es enamorado de Mara
sombreo casillero Alfredo-Mara.
Adems marcamos un aspa (X) en su
fila y su columna. Concluyendo que
Moiss es enamorado de Pilar.
El tablero final es como sigue:

b) Aurora
d) Mara

Solucin:
En la tabla que vamos a construir
marcamos con una X cuando no se
cumple la relacin enamorados y
sombreamos cuando se cumple.
S1RM31B

01

Hasta aqu la tabla queda como sigue:


Enamoradas. Pila
Residencia
r
Moiss
Jorge
X
Enrique
X
Alfredo

Auror
a
X

Rosari
o
X
X

X
X

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

Mar
a
X
X

1er Ao Secundaria

02

RAZONAMIENTO

13. Cul de ellas es mayor que las


cuatro?

Identificamos:

MATEMTICO

Moiss es enamorado de Pilar.


Jorge es enamorado de Aurora.
Enrique es enamorado de Rosario.
Alfredo es enamorado de Mara.

a) Quinta
b) Cuarta
d) Segunda e) Primera

c) Tercera

Solucin:
Graficando:
3

Enunciado No. 5:
Alejandro es mayor que Carlos y ste
es mayor que Roberto.
12. Qu
relacin
existe
Alejandro y Roberto?
a)
b)
c)
d)
e)

entre

Alejandro es igual
Roberto es mayor
Carlos es menor
Son iguales
No se sabe

Solucin:
Se recomienda ubicar a las personas en
una recta, colocando el mayor a la
derecha y el menor a la izquierda. As:
Alejandro
Carlos
Roberto

Como Alejandro se encuentra ms a la


derecha
que
todos
entonces,
afirmamos que es el mayor:
Enunciado No. 6
De cinco alumnas del Plantel, la
primera es mayor que la segunda, sta
tiene la misma edad que la tercera; la
tercera es mayor que la cuarta y sta
tiene la misma edad que la quinta.
S1RM31B

La primera colocamos a la derecha


de la segunda.
La segunda y tercera coinciden
porque tienen la misma edad.
La tercera se coloca a la derecha
de la cuarta.
La cuarta y quinta coinciden
porque tienen la misma edad.
Conclusin: La primera es mayor que
todas.
Enunciado No. 7:
Se tiene una casa de cuatro pisos y en
cada piso vive una familia. La familia
Urbina vive un piso ms arriba que la
familia Vsquez. La familia Zaldvar
habita ms arriba que la familia Garca
y la familia Urbina, ms abajo que la
familia Garca.
14. En qu piso vive la familia Urbina?
a) Cuarto
c) Tercero

b) Segundo
d) Primero

15. En qu piso vive la familia Garca?


a) Cuarto
c) Tercero

b) Segundo
d) Primero

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


1er Ao Secundaria
Solucin:
Analizando las condiciones:

La familia Urbina vive un piso ms


arriba que la familia Vsquez. Vamos
a simbolizar con (>) entonces:
Vsquez < Urbina.
La familia Zaldvar habita ms arriba
que la familia Garca. Simbolizando:
Zaldvar > Garca.
La familia Urbina ms abajo que la
familia Garca. Simbolizando:
<
Garca.
Ahora en resumen tenemos:
a) V < U ;

b) Z > G ;

c) U < G

Tomando (a) y (c) se tiene:


V<U y U<G
(b)

V < U < G en

Se tiene:
Z > G G < Z juntando V < U < G y G
<Z
Entonces:
V < U < G < Z.
El orden de las familias lo ubicamos en
un cuadriltero que representa a la
casa de cuatro pisos.
4 piso

F. Zaldvar

3 piso

F. Garca

3 piso

F. Urbina

1 piso

F. Vsquez

PRCTICA DE CLASE
01.Benito es ms alto que Daniel pero
ms bajo que Abel. Germn es ms
S1RM31B

01

02

bajo que Enrique y este a su vez es


ms bajo que Carlos. Benito es ms
alto que Enrique y Fernando ms
bajo que Enrique.
Entonces:

a) F fue el segundo en hablar y el


tercero en cuanto a tiempo que
tom para hablar.
b) H habl antes que I y tom ms
tiempo que N.
c) I habl ltimo y fue el que se
demor menos.
d) J habl despus de M y tom
menos tiempo que F.
e) N habl despus de L y tom
ms tiempo que F.
03. En una carrera participan tres
parejas de esposos: los Daz, los
Rojas y los Prez.
Se sabe que:
- Los esposos llegaron antes que sus
respectivas esposas.
- La Sra. Prez lleg antes que el
Seor Daz

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

RAZONAMIENTO

- El Sr. Rojas no lleg primero y fue


esperado por una dama.
- La Sra. Daz lleg quinta, justo
despus de su esposo.
En que posicin llegaron el Sr. y la
Sra. Rojas, respectivamente?

a) Fernando es el ms bajo.
b) Carlos es ms alto que Abel.
c) Benito es ms alto que Germn
d) Daniel es ms alto que Germn
e) Abel es ms alto que Fernando.
02. F; H; I; J; K; L; M y N
han
hablado, pero no necesariamente en
ese orden. Slo una persona habl a
la vez. F habl despus de L y
demor ms tiempo que H. I habl
antes que M y despus que H y
demor menos que K, J habl
despus de N y antes que H y tom
menos tiempo que N y ms tiempo
que K, N habl despus de F y tom
menos tiempo que H. Cul de las
siguientes
afirmaciones
es
verdadera?

1er Ao Secundaria

a) 4 6
d) 6 3

b) 3 6
e) 2 - 4

c) 3 4

d) C en X
determinar

e)

MATEMTICO
No

se

puede

07.
Csar, Luis y Miguel,
forman pareja con Marta, Elsa y
Liliana, que tienen profesiones de
enfermera, secretaria y profesora.
Luis es cuado de Marta que no es
enfermera. Miguel fue con la
profesora al matrimonio de Elsa.

04. Tres amigos: Fidel, Pedro y Abel se


fueron a conocer Piura, Arequipa y
Cuzco, se sabe que: Abel conoce
toda la costa, mientras que Fidel se
fue al sur. A dnde fue Pedro?

Hace dos aos, Liliana pele con


Luis y desde entonces es secretaria.

a) Piura
b) Tacna
c) Cuzco
d) Arequipa e) Ica
05.Tres amigos, Antonio, Bruno y
Carlos, estudian en la UNI, Villarreal
y Catlica, pero no en ese orden, se
sabe que:

a) Elsa, enfermera.
secretaria
c) Elsa, profesora. d)
enfermera.
e) Elsa, secretaria.

Quin es la pareja de Luis y cul es


su profesin?
b) Liliana,
Liliana,

- Antonio no conoce la Catlica.


En que Universidad estudia Bruno?
a) UNI
b) Villareal c)
Catlica
d) San Marcos
e) F.D.
06. Tres personas, Juan, Pedro y David
estudian en tres universidades X, Y
y Z. Cada uno de los tres estudia
una carrera diferente, A, B o C.
Juan no est en X y David no est en
Y.
El que est en X no estudia A.
El que est en Y estudia B.
David no estudia C.
Qu estudia Pedro y donde?
a) B en Y
S1RM31B

b) A en Z

c) C en Z

08.
Cuatro amigos Surez,
Antnez, Miranda y Zevallos, tienen
ocupaciones distintas, electricista,
zapatero, proyectista y cobrador; y
viven en cuatro sitios diferentes,
Lima, Magdalena, Pueblo Libre y
Barranco. El electricista vive en
Magdalena, Zevallos es proyectista.
El cobrador no conoce Barranco. Ni
Zevallos ni Miranda viven en Lima y
Surez vive en Barranco. En donde
vive el proyectista?
a) Magdalena
c) Lima
e) No se puede.

b) Pueblo Libre
d) Barranco

09.
Un choque en cadena
de 6 carros es originado por una
imprudente parada de Susan que
tiene carro azul, el auto blanco de
Sonia est adyacente al de Clara y

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


1er Ao Secundaria
Brbara. Andrea no tiene carro azul
y choc a Clara. Un carro rojo choc
a Andrea.
Sabiendo que hay 2 carros rojos, 2
azules, uno blanco y uno verde, y
que los colores no son seguidos.
Hallar el tercer auto que choca y su
chofer.

01

02

1er Ao Secundaria

Entonces:
a) La peruana es P y es de Humor
b) La argentina es P y es de Humor
c) La peruana es S y es de deportes
d) La argentina es S y es de
deportes
e) La chilena es H y es de deportes

Juan se sienta junto y a la


derecha de Luis.
Pedro no se sienta junto a Luis.
Jos
est
muy
entretenido
observando como los otros tres
discuten.

Segn esto podemos afirmar:


a) Sonia blanco b) Andrea azul
c) Clara rojo
d) Clara azul
e) Sonia verde
10. Sobre una mesa hay tres naipes en
hilera. A la izquierda del rey hay un
as, a la derecha de la jota hay uno
de diamantes, a la izquierda del de
diamantes hay uno de trboles, a la
derecha del de corazones hay una
jota. Cul es el naipe del medio?
a) Rey de trboles
b) As de trboles
c) Jota de diamantes
d) As de diamantes
e) Jota de trboles

12.
Ocho
personas
se
encuentran formando cola en un
cine. Todas estn mirando hacia la
ventanilla, una detrs de la otra.
Cada persona usa un sombrero de
un color y puede ver los colores de
los
sombreros
que
usan
las
personas que estn delante de l,
pero no de los que estn atrs de l
ni el suyo propio. Lgicamente, la
primera persona no puede ver
ningn sombrero. Cada uno de la
lnea sabe que en el grupo hay 5
sombreros azules, 2 rojos y uno
verde; que la sexta persona en la
cola usa un sombrero rojo y que no
es posible que dos personas
consecutivas usen sombreros rojos.

a) Jos y Juan se sientan juntos.


b) Luis y Jos no se sientan juntos.
c) No es cierto que Jos y Juan no
se sientan juntos
d) Pedro se sienta junto y a la
derecha de Jos.
e) Pedro se sienta junto y a la
derecha de Juan.
14. Se sabe que:
- Sonia no es ms baja que Liliana.
- Pilar es ms alta que Sonia.
- Milka es ms baja que Catalina.
- No es cierto que Karina, sea ms
alta que Sonia.
- Sonia es ms baja que Catalina.
Se afirma que:

11.En un consultorio hay 3 revistas: S,


P. H, puestos de tal manera que H
est al centro. Estas tres revistas
son: una peruana, una chilena y una
argentina.
Una se especializa en Deporte, otra
en moda y la tercera en Humor.
-

S1RM31B

La
argentina
est
inmediatamente a la derecha de
la de modas.
A la derecha de la chilena est la
de deportes.
A la derecha de P est la
peruana.
H est a la izquierda de la
argentina.

Si la octava persona en la fila usa un


sombrero verde, cul de las
siguientes
afirmaciones
es
verdadera?
I. La stima persona usa un
sombrero azul.
II. La cuarta persona puede ver un
sombrero rojo.
III. La sexta persona puede ver un
sombrero rojo.
a) Slo I
d) II y III

b) Slo II
e) Todas

c) I y III

13. Cuatro amigos se sientan alrededor


de una mesa redonda en la que hay
cuatro
sillas
distribuidas
simtricamente. Si sabemos que:

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

a)
b)
c)
d)
e)

Liliana es la ms alta.
Catalina es la ms alta.
Milka es ms alta que Sonia.
Liliana es ms baja que Catalina.
No es cierto que Pilar sea ms
alta que Karina.

15.
Jorge es mayor que
Juan, pero menor que Jacinto, Jess
es menor que Jorge y mayor que
Julio, Jos es mayor que Jorge, se
afirma que:
a) No es cierto que Jos sea mayor
que Julio.
b) Jos es mayor que Jacinto.
S1RM31B

RAZONAMIENTO

MATEMTICO

c) No es cierto que Juan sea menor


que Jos.
d) Jess es menor que Juan.
e) Jacinto es mayor que Julio.
16. Julia est al Noreste de Molly. Dora
est al Sureste de Santos y al Este
de Molly.
Cul de las siguientes afirmaciones
es la correcta?
a) Dora est al suroeste de Julia.
b) Julia est al noreste de Molly y
Dora.
c) Molly est al oeste de Dora.
d) Molly est al este de Dora.
e) Ninguna de las anteriores.
17. La calle S es paralela a la calle D y
perpendicular a la calle C; la calle D
es paralela a la calle S y
perpendicular a la calle E. Luego:
a) La calle S es paralela a la calle C.
b) La calle D es perpendicular a la
calle S.
c) La calle S es paralela a la calle E.
d) La calle E es paralela a la calle D.
e) La calle C es paralela a la calle E.
18. El hijo de Roberto es el padre de mi
hijo. Qu parentesco me une a m
con Roberto?
a) Yo soy Roberto
c) Soy su padre
abuelo
e) Soy su hijo

b) Soy su nieto
d)
Soy
su

19. En una familia se puede contar los


siguientes miembros: Un padre, una
madre, un to, una ta, hermano,
hermana, sobrino, sobrina, dos
primos. Cul es el menor nmero
posible de integrantes?

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


1er Ao Secundaria
a) 7
d) 4

b) 6
e) 3

c) 5

03.
Quin
obtuvo
segundo puntaje ms alto?

20. Un matemtico, un Estadstico y


un Profesor, tienen cada uno un hijo,
cuando estos jvenes ingresaron a
la Universidad de Trujillo, decidieron
no estudiar la carrera de su padre,
sino la carrera de uno de los dos
amigos de su padre. Si se sabe que
el estadstico se llama Ral y que el
hijo de Vctor quiere ser profesor.
Qu profesin tiene Vctor y que
carrera quiere seguir el hijo de
Arturo?
a) Vctor es Matemtico y el hijo
Arturo quiere ser Matemtico.
b) Vctor es Estadstico y el hijo
Arturo quiere ser Estadstico.
c) Vctor es Estadstico y el hijo
Arturo quiere ser Profesor.
d) Vctor es Matemtico y el hijo
Arturo quiere ser Estadstico.
e) N.a.

de
de
de

b) Beatriz
e) Elsa

02.
Quin
menor puntaje?
a) Ana
d) Cesar
S1RM31B

b) Beatriz
e) Elsa

el

c) Dora

c) Dora

Ana; Beatriz; Dora;


Dora; Ana; Beatriz;
Beatriz; Dora; Ana;
Ana; Dora; Beatriz;
Ana; Dora; Beatriz;

Cesar; Elsa
Elsa; Cesar
Elsa; Cesar
Cesar; Elsa
Elsa; Cesar

ENUNCIADO N 02
Si se sabe que Jorge es mayor que
Martn y que Pedro, pero est ltimo es
mayor que Javier y que Manuel. Martn
es mayor que Javier y menor que
Manuel.

06.
todos?
a) Jorge
d) Javier

el

a) Manuel
d) Javier

02

1er Ao Secundaria

a) Jorge;
Martn
b) Jorge;
Javier
c) Jorge;
Javier
d) Pedro;
Javier
e) Jorge;
Martn
ENUNCIADO

RAZONAMIENTO

Manuel;

Javier;

Pedro;

Manuel;

Pedro;

Martn;

Pedro;

Manuel;

Martn;

Jorge;

Manuel;

Martn;

Pedro;

Javier;

Manuel;

b) Martn
e) Manuel

c) Pedro

b) Martn
e) a y c

c) Pedro

08.
Cual ser el orden de
mayor a menor, segn sus edades

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

El ms joven de todos es el
Abogado.
El cerrajero es millonario.
Slo Pedro y Luis pudieron seguir
estudios Superiores.
Carlos vive en una gran soledad y es
el ms pobre de todos.
El Mdico reside en Madrid y su
profesin
le
permite
vivir
cmodamente.
Julio es el mayor de todos los
amigos.
Pedro nunca ha salido del pas.

12.
Mdico?

Cul de los amigos es

09.
Qu familia vive en
el cuarto piso?

a) Carlos
d) Luis
13.
Abogado?

b) Pedro
c) Julio
e) No se sabe
Cul es el nombre del

a) Fernndez
Castro
d) Montoya e) N.A.

b) Daz

c)

c) Pedro

Quin es menor que

MATEMTICO

Se tiene una casa de cuatro pisos y en


cada piso vive una familia. La familia
Fernndez habita ms arriba que la
familia Daz; la familia Castro vive un
piso ms arriba que la familia Montoya
y ms abajo que la familia Daz.

10.
Qu familia vive en
el primer piso?
b) Martn
e) Manuel

N 03

Quin es mayor que

07.
Quin es mayor que
todos, despus de Jorge?

c) Dora
obtuvo

a)
b)
c)
d)
e)

a) Jorge
d) Javier

En un examen Ana obtuvo menos


puntos que Beatriz; Dora menos puntos
que Ana y Cesar ms puntos que Elsa.
Si Elsa obtuvo ms puntos que Beatriz.

a) Ana
d) Cesar

b) Beatriz
e) Elsa

04.
Indicar el orden de
menor a mayor segn sus puntajes
obtenidos de cada alumno

05.
todos?

ENUNCIADO N 01

obtuvo

a) Ana
d) Cesar

el

de

EJERCICIOS PROPUESTOS N 02

01.
Quin
puntaje ms alto?

01

a) Fernndez
Castro
d) Montoya e) N.A.

b) Daz c)

11.
En qu piso vive la
familia Daz?
a) Primer piso b) Segundo piso
c) Tercer piso d) Cuarto piso e) N.a.
ENUNCIADO N 04
Se renen 4 amigos de promocin: Un
Mdico, un Abogado, un Cerrajero y un
Mozo. Los nombres de los amigos son:
Pedro, Julio, Carlos y Luis aunque no
necesariamente en ese orden. Se sabe
que:
S1RM31B

a) Pedro
d) Luis
14.

b) Carlos
e) N.a.

c) Julio

Julio es:

a) Abogado b) Cerrajero
c)
Mdico
d) Mozo
e) Cerrajero y Mozo
15.

Carlos es:

a) Abogado b) Cerrajero c) Mdico


d) Mozo
e) Cerrajero y Mozo
ENUNCIADO N 05
En una reunin se encuentran un
carpintero, un escritor, un sastre y un
maestro. Llevan por nombre: Carlos,
Enrique, Jorge y Gerardo aunque no
necesariamente
en
ese
orden.
Sabemos adems que:

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


1er Ao Secundaria

Carlos y el carpintero estn


enojados con Gerardo.
Enrique es amigo del maestro.
El escritor es familiar de Gerardo.
El sastre es vecino de Jorge y del
maestro.
Carlos hace aos vive editando
libros.

16.
El confeccionista
ropa tiene por nombre:
a) Carlos
b) Enrique
d) Gerardo e) N.A.

17. Carlos tiene la profesin de:


a) carpintero
c) sastre
d) maestro e) N.A.

b)

b) La ciudad B est al Sur de


ciudad C.
c) La ciudad A est al Suroeste de
ciudad C.
d) La ciudad C est al Sur de
ciudad B.
e) La ciudad C est al Oeste de
ciudad B.

de

c) Jorge

c) Jorge

19. ngela est al Noreste de Betty,


Carolina est al Sureste de ngela y
al Este de Betty. La respuesta
correcta es:

la
la
la

01.
Seis Amigos viven en
un edificio de tres pisos, en el cual
hay dos departamentos por cada
piso. Sabiendo que:

18. El nombre del carpintero es:


a) Carlos
b) Enrique
d) Gerardo e) Juan

la

TAREA DOMICILIARIA

escritor

01

Vctor y Jorge viven en el mismo


piso.
La casa de Romel se encuentra
ms abajo que la casa de Vctor.
Para ir de la casa de Carlos a la
casa de Oscar hay que bajar dos
pisos.
El sexto amigo es Luis.
En qu piso vive Luis?.

a) Primer piso b) Segundo piso


c) Tercer piso d) Segundo piso con
Vctor
e) N.a.

a) ngela est al Noreste de Betty y


Carolina.
b) Betty est al Oeste de Carolina.
c) Betty est al Este de Carolina.
d) Carolina est al Suroeste de
ngela.
e) N.a.

02. Mara es ms alta que Tina y ms


gorda que Nora, Nora es ms alta
que Sara y ms delgada que Tina. Si
Sara es ms baja que Mara y ms
gorda que Tina. Quin es ms alta y
ms delgada que Sara?

20. La ciudad E se encuentra al


Noreste de la ciudad A; la ciudad C
se encuentra al Este de la ciudad B
y al Noreste de la ciudad A. Luego:

a) Mara
b) Nora
c) Tina
d) Mara o Nora e) N.a.
03. Pipo es ms alto que Papo, pero
ms bajo que Percy. Percy es ms
bajo que Tuco. Cul es la
proposicin correcta?

a) La ciudad A est al Sur de la


ciudad C.
S1RM31B

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

02
a)
b)
c)
d)
e)

1er Ao Secundaria
Tuco es el ms bajo que todos
Papo es ms alto que Percy
Pipo es ms alto que Percy
Papo es ms alto que Tuco.
N.a.

04. La ciudad A se encuentra a 100


km al norte de la ciudad B y a 60 km
al este de C. La ciudad D est
situada a 80 km al sur de A. E est a
40 km al Oeste de B. Cul es la
afirmacin correcta?
a)
b)
c)
d)
e)

B est al Sur-Oeste de C
C est al Nor-Este de D
E est al Sur-Este de A
D est al Sur-Oeste de E
E est al Sur-Oeste de D

05. La edad de Rosa es la mitad de la


edad de Eva. La edad de Iris es el
doble de la de Eva. Luego:
a) Rosa tiene tres veces la edad de
Iris.
b) Eva tiene el cudruplo de la edad
de Rosa
c) La edad de Rosa es la cuarta
parte de la edad de Iris
d) La edad de Iris es la mitad de la
edad de Rosa.
e) N.a.
06. Polo y Pilar poseen la misma
cantidad de dinero, pero Pablo tiene
ms dinero que Rita y Rita ms que
Elmer. Martn tiene ms dinero que
Elmer pero menos que Pablo, no
tanto
como
Rita.
De
esas
afirmaciones se deduce que:
a) Elmer es ms rico que Pilar
b) Rita es ms pobre que Martn
c) Polo es ms rico que Elmer
S1RM31B

RAZONAMIENTO

MATEMTICO

d) Martn tiene lo mismo que Polo


e) El ms rico es Pablo
Razonamiento Verbal, Aritmtica,
Razona-miento
Matemtico
y
Psicotcnico son 4 materias que se
dictan en la Academia Integral.
Los
profesores encargados son:
Wilson, Juan, Roberto y Humberto.

Roberto es amigo del profesor de


Razonamiento Matemtico.
El profesor de Aritmtica no
conoce a Juan ni al que dicta
Psicotcnico.
Humberto y el profesor de
Psicotcnico son amigos en
comn con el profesor de
Razonamiento Matemtico.
El nico amigo de Wilson es
Humberto.

07.
Cul es el nombre del
que dicta Razonamiento Verbal?
a) Wilson
d) Humberto
08. Aritmtica
profesor:
a) Wilson
Roberto
d) Humberto

b) Juan c) Roberto
e) N.a.
es

dictada

b) Juan

por

el

c)
e) N.A.

09. Entonces:
a) Humberto dicta Razonamiento
Matemtico.
b) Roberto dicta Aritmtica.
c) Wilson dicta Psicotcnico.
d) Juan
dicta
Razonamiento
Matemtico
e) N.a.
10.
Si Jos es cuado de
Manuel y Manuel es slo hermano
de Josefa, entonces:

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


1er Ao Secundaria
a)
b)
c)
d)
e)

Manuel es cuado de Jos.


Jos es cuado de Josefa.
Jos es el esposo de Josefa.
Manuel es hermano de Jos.
N.a.

01

02

1er Ao Secundaria

En un mnibus interprovincial viajan 65


pasajeros entre nios y adultos. Si el
pasaje de cada adulto es S/. 8 y S/. 5
el de un nio, cuntos nios viajaron,
si el total de la recaudacin fue de S/.
445?

Solucin:
Edad Actual de Norma = n
Operaciones segn el problema:

RAZONAMIENTO

MATEMTICO

lo divides entre 6 para obtener 17.


Cul era tu cantidad inicial?
a) 40
d) 50

b) 60
e) N.a.

c) 30

Solucin:
n+5=m
............. (1)
m ( 2 ) = 46 .............. (2)

Datos:
Total de pasajeros
: 65
Total de recaudacin
: S/. 445
Pasaje de cada adulto
: S/. 8
Pasaje de cada nio : S/. 5
Total de nios
: N

Luego, desarrollando tenemos:

4
HABILIDADES PARA RESOLVER
Ciertos tipos de problemas requieren
ser resueltos de una forma muy
especial, es decir saber analizar una
situacin matemtica y luego procesar
los datos para llegar a la solucin
utilizando los conocimientos bsicos de
las cuatro operaciones como son la
suma, la resta, la multiplicacin y la
divisin.
A continuacin presentamos diferentes
tipos de situaciones matemticas:
TIPO I
En
este
tipo
de
situaciones
problemticas, se requiere utilizar los
datos para calcular el Valor inicial, es
decir se operar en el orden contrario a
las operaciones efectuadas empezando
con el valor final hasta determinar al
valor inicial.
Ejemplo:
Si a la edad actual de Norma se le
suma 5 aos y a este resultado se le
multiplica por 2, se obtiene 46 aos.
Cul es su edad actual?
S1RM31B

Si : m ( 2 =
) 46

46: 2 = m
m =23

Si : n + 5= m

n = 18

Verificacin:
obtenido

lo

Segn ( 1 ) : n + 5 = m

18 + 5 = 23
Segn ( 2 ) : m ( 2 ) = 46

23 ( 2 ) = 46
TIPO II
Este mtodo consiste en suponer un
resultado como verdadero, luego
determinar el error total
( Et )
cometido; a continuacin calcular el
error unitario ( Eu ); entonces el
nmero de objetos ( N ) est dado por
la siguiente relacin:

Et
Eu

Ejemplo:

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

a(3)
b - 18
c + 6

= b
= c
= 17

el

(1)
(2)
(3)

Solucin:

23 :- 5= n

El
resultado
comprobamos:

Cantidad inicial = a
Operaciones directas segn
enunciado del problema:

Vamos a suponer que los 65


pasajeros son adultos, entonces la
recaudacin seria:

Desarrollamos ecuacin (3):

65 x S/. 8 = S/. 520

Si: c + 6 = 17
c = 102

Pero el total de la recaudacin es


slo S/. 445, entonces el error total
cometido es:

Luego, reemplazamos el valor de c


en (2)

E t = S/. 520 S/. 445 = S/. 75

b 18 = c 102 + 18 = b
b = 120

Por otra parte al suponer que todos


los pasajeros son adultos, se ha
cometido un error unitario de:

Luego, reemplazamos el valor de b


en (1)

E u = S/. 8 - S/. 5 = S/. 3

a(3) = b
a = 40

Luego el nmero de nios (N) que


viajaron, se obtiene mediante la
frmula respectiva:
N = E t / Eu = 75 / 3 = 25 nios
PROBLEMAS RESUELTOS
01. Si a la cantidad que tienes lo
multiplicas por tres, luego a este
resultado le restas 18 y finalmente
S1RM31B

02. Si a la
aumentas
resultado
finalmente
obtener 1.
inicial?
a) 4
d) 5

17 ( 6 ) = c

120 + 3 = a

cantidad que tienes lo


seis, luego a este
le divides por 2 y
lo disminuyes 4 para
Cul era tu cantidad
b) 6
e) N.a.

Solucin:

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

c) 3

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


1er Ao Secundaria
Cantidad inicial = a
Operaciones directas segn
enunciado del problema:
a + 6= b
b
2
= c
c - 4= 1

el

(1)

b - 60= c
b = 160

Desarrollamos ecuacin (3):

100 = c

100 + 60 = b

Luego, reemplazamos el valor de b


en (1)

c=c

Luego, reemplazamos el valor de c


en (2)
b
2 =

c
Si : 2 = 50

Luego, reemplazamos el valor de c


en (2)

(2)
(3)

Si: c - 4 = 1

01

160
a (4) = b 4

= a

2(5) = b

Luego, reemplazamos el valor de b


en (1)
a+6=b
10 - 6 = a a = 4
03. Si a la cantidad que tienes lo
multiplicas por 4, luego a este
resultado le restas 60, luego a este
resultado
le
divides
por
2
obteniendo 50. Cul era tu
cantidad inicial?
a) 40
d) 50

b) 60
e) N.a.

c) 30

Solucin:
Cantidad inicial = a
Operaciones directas segn
enunciado del problema:
a (4) = b
b - 60 = c

(1)
(2)

c
2 =

(3)

el

04. Si a la cantidad que tienes lo


multiplicas por 3, se le diminuye 7,
a este resultado le aumentas 2,
luego a este resultado le sacas las
raz cuadrada, quedndome con 5 .
Cul ser la cantidad inicial?
a) 40
d) 30

b) 20
e) N.a.

c)10

Cantidad inicial = a
Operaciones directas segn
enunciado del problema:
a (3)
b - 7
c+ 2

= b
= c
= d

(1)
(2)
(3)

= 5

(4)

Desarrollamos ecuacin (4):


Si :

d = 5

25 = d

el

MATEMTICO

Luego, reemplazamos el valor de d

en (3)

en (3)

c+2=d
= 23

25 - 2 = c

Luego, reemplazamos el valor de c


en (2)
b - 7 = c
= 30

23 + 7 = b

Luego, reemplazamos el valor de b


en (1)

= b

30
a
3

a = 10

05. A un nmero se le eleva al


cuadrado, a este resultado se le
resta 2, y cuya diferencia se
multiplica por 4, luego a este
resultado le divide entre 2 se
obtiene 46. Cul es la cantidad
inicial?
a) 4
c)3
e) N.a.

Solucin:

RAZONAMIENTO

Luego, reemplazamos el valor de d

a (3)

a = 40

10

1er Ao Secundaria

02

b) 6
d)

Solucin:
Cantidad inicial = a
Operaciones directas segn
enunciado del problema:
a2
b - 2
c (4)

= b
= c
= d

(1)
(2)
(3)

d
2

= 46
(4)
Desarrollamos ecuacin (4):
d
Si : 2 = 46

96 = d

c (4) =
23

92
d 42 = c

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

S1RM31B

Luego, reemplazamos el valor de c


en (2)
b 2 = c 23 + 2 = b b =
25
Luego, reemplazamos el valor de b
en (1)
a2

= b

25

=a

a=5

06. Un polica de vigilancia durante


30 das trabaja para el Sr. NEISER,
resguardando su casa y huerta. Por
cuidar su casa recibe S/. 15, cada
da y por cuidar su huerta S/. 10. S
recibi al final S/. 400, cuntos das
trabaj vigilando su casa y cuntos
cuidando su huerta?
a) 10 y 30 b) 10 y 20 c) 20 y 10
d) 15 y 20 e) 20 y 15
Solucin:

el

Vamos a suponer que trabaj los 30


das cuidando su casa, por lo cul
recibira:
30 x S/. 15 = S/. 450
Pero l solamente recibe S/. 400,
entonces hay un error total de:
E t = S/. 450 S/. 400 =
S/. 50
Por otra parte, el error unitario de lo
que recibe por da es:

Desarrollamos ecuacin (3):


S1RM31B

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


1er Ao Secundaria

01

E u = S/. 15 S/. 10 = S/.


5

Luego, el nmero de conejos ser:

Entonces el nmero de das que


trabajo cuidando la huerta fue:

60 - 18 = 42 conejos.

Et
s / .50

N 10 das
Eu
s/ .5

Luego, trabaj cuidando su casa.


30 das - 10 das = 20 das.
07. En una granja donde existen
gallinas y conejos: se contaron 60
cabezas
y
204
patas
(extremidades). Cul es el nmero
de gallinas?
a) 15
d) 21

b) 7
e) N.a.

c) 19

Solucin:
Vamos a suponer que todos los
animales son conejos, por lo cual
habr 60 :
Luego el total de extremidades ser:
60 x 4 = 240 extremidades
Pero solamente hay 204, entonces
hay un error total de:
E t = 240 204 = 36
Por otra parte, el error unitario es
decir
la
disminucin
de
extremidades por el cambio de un
conejo por una gallina ser de:
Eu = 4 2 = 2
Entonces el nmero de das que
trabajo cuidando la huerta fue:
N
S1RM31B

Et
36

N 18 gallinas
Eu
2

1er Ao Secundaria

02

RAZONAMIENTO

Luego, el total de billetes de 100


soles utilizados son:

a) 40 y 15
d) 20 y 25

MATEMTICO

b) 50 y 5
e) 45 y 10

c) 30 y 25

28 15 = 13 billetes
Solucin:

08. Debo pagar 2 050 soles con 28


billetes de 50 y 100 soles. Cuntos
billetes de 100 soles debo emplear?
a) 15
d) 14

b) 10
e) 13

c) 12

Solucin:
Vamos a suponer que todos los
billetes son de 100 soles, entonces
tendr para pagar la suma de:
28 x 100 soles = 2 800 soles
Pero solamente puedo pagar 2 050
soles, entonces hay una diferencia
de:
E t = 2 800 2 050 = 750 soles
Por otra parte, para disminuir la
diferencia
anterior,
vamos
a
cambiar billetes de 100 por 50
soles, lo cual genera una diferencia
unitaria de:
E u = 100 50 = 50
Esto quiere decir que la diferencia
total se diminuir en 50 soles. Por
tanto, podemos calcular cuantos
billetes de 50 soles se van a utilizar
diremos:

ET
750

Eu
50 N = 15 billetes

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

09. Julio vende arroz a dos precios:


70 y 85 soles el saco. Por la venta
de 20 sacos obtuvo 1 520 soles.
Determinar el nmero de sacos de
70 soles que vendi?
a) 12
d) 14
Solucin:

b) 8
e) 10

c) 4

Suponer que todos son estudiantes,


entonces el dinero que se recaud
es:
55 x 5 soles

Pero solamente se recaudo 230


soles, entonces hay un error total
de:

Vamos a suponer que todos los


sacos comprados son de 85 soles,
entonces:
20 x 85 = 1 700 soles
Pero solamente obtuvo de ingreso 1
520, entonces hay un error total de:

= 275 soles

E t = 275 230 = 45 soles


Por otra parte, el error unitario es
decir la disminucin de recaudacin
por el intercambio de un particular
por un estudiante
Eu = 5 2 = 3

E t = 1 700 1 520 = 180 soles


Por otra parte, para disminuir el
error total se tuvo que vender sacos
de 70 soles, entonces por la compra
de un saco de 70 en vez de uno de
85 se deja de ganar:
E u = 85 70 = 15
Entonces el nmero de sacos de 70
soles que se vendern es:

EF
180

Eu
15

Entonces el nmero de pasajeros


particulares ser:

Et
45

Eu
3 15 pasajeros
particular es

Luego, el nmero de estudiantes


ser:
55 15 = 40 pasajeros estudiantes

N = 12
PRCTICA DE CLASE

10. Un mnibus lleva 55 pasajeros,


entre estudiantes y particulares. Se
desea saber cuntos pasajeros de
cada clase viajan, sabiendo que por
todo se recaud 230 soles y que un
estudiante paga 5 soles y un
particular 2 soles
S1RM31B

01. Si a la cantidad que tienes lo


multiplicas por 3, luego a este
resultado le restas 7 y a esta
diferencia
lo
divides
por
2
obteniendo 7. Cul es el nmero?

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


1er Ao Secundaria
a) 7
d) 3

b) 14
e) N.a.

c) 21

02. A un nmero se eleva al


cuadrado, a este resultado se le
resta 13, a cuya diferencia se
multiplica por 9, luego se le agrega
9, finalmente se extrae la raz
cuadrada, obtenindose 6. Cul es
el nmero?
a) 3
d) 27

b) 6
e) 4

c) 36

03. A un nmero se le multiplica por


3, se le disminuye 6, se multiplica
por 5, se le divide por 8, se eleva al
cuadrado, se le resta 171 y se le
extrae la raz cbica obtenindose
9. Halla el nmero.
a) 12
b) 16
c) 18
d) 20
e) N.a.
04. Gladys tena cierta cantidad de
dinero. Pago una deuda de S/. 860 y
luego recibi una cantidad igual a lo
que queda. Despus presto S/. 200
a Denys si ahora tiene S/. 2 320.
Cunto tenia al principio?
a) S/. 1 820
c) S/. 2 500
e) N.a.

b) S/. 2 120
d) 2 820

05. Miguel, Franklin y Percy, estn


jugando, con la condicin de que
aquel que pierda tiene que duplicar
el dinero de los dos. Si cada uno ha
perdido una partida en el orden en
que
han
sido
nombrados,
quedndose luego de haber perdido
el ltimo, con 200 soles cada uno.
Cunto tena inicialmente cada uno?
a) 325; 175 y 100 soles
b) 325, 375 y 200 soles
c) 275, 200 y 350 soles
S1RM31B

01

d) 235,275 y 250 soles


e) N.a

b) 3
e) 8

c) 10

07. Con cierto nmero realizo las


siguientes operaciones: lo elevo al
cubo, al resultado le agrego 9 y le
extraigo la raz cuadrada, al nmero
as obtenido lo divido entre 3 para
luego restarle 1 y por ltimo al
resultado lo elevamos al cuadrado
obteniendo como resultado final 16.
Hallar el nmero inicial.
a) 5
b) 6
c) 12
d) 10
e) N.A
08. Una piscina se ha estado
desocupado durante 4 das, hasta
que solamente ha quedado 1000
galones de agua. En cada da se
extraa la mitad ms 2 galones de lo
que haba el da anterior. Cul es
su volumen total de la piscina?
a) 8010
d) 12 420

b) 4050
e) N.A

c) 16 060

09. Una persona particip en tres


apuestas; en la primera duplic su
dinero y gast 30 soles. En la
segunda triplic lo que le quedaba y
gast 44 soles, en la tercera
cuadriplic la suma restante y gast

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

1er Ao Secundaria

RAZONAMIENTO

72 soles. Al final le quedaron 40


soles. Cunto tena al comienzo?

06. A un cierto nmero se le eleva al


cuadrado, a este resultado se le
resta 3, a este nuevo resultado se
multiplica por 7, luego dividimos
entre 14, a este nuevo resultado lo
elevamos
al
cubo,
luego
le
agregamos 9; finalmente extraemos
la raz cuadrada, obteniendo como
resultado final 6. Hallar dicho
nmero.
a) 5
d) 15

02

a) 13
d) 27

b) 15
e) 42

c) 20

10. Una vasija llena de agua pierde


durante la primera hora 1/3 de su
capacidad, durante la segunda hora
1/3 del resto y as sucesivamente. Al
cabo de 5 horas, quedan 32 litros en
la vasija.
Cul es la capacidad de esta?
a) 423
d) 425

b) 243
e) N.a.

c) 325

11. Para pagar una deuda de S/. 130


se emplea billetes de S/. 10 y S/. 5.
Si se utiliza 25 billetes, cuantos son
de S/. 10?
a) 1
d) 7

b) 3
e) N.a.

c) 5

12. Cierto obrero trabaja durante 30


das en casa de dos patrones. El
primero le paga por da S/. 2,20 y el
segundo S/. 2,52. Si le total recibe
S/. 69,84. Cuntos das trabajo
para el segundo patrn?
a) 18
b) 20
c) 16
d) 14
e) 12
13. En una granja donde existen
vacas y gallinas, se contaron 80
cabezas
y
220
patas
(extremidades).
Cuntas
vacas
hay?
a) 20
d) 60

b) 30
e) N.a.

c) 50

14. Si se vende cada lapicero a S/. 4


se gana S/. 18, pero si se vende en
S/. 2 cada uno, se pierde S/. 4.
Cuntos lapiceros estn en venta?
S1RM31B

a) 8
d) 15

MATEMTICO

b) 9
e) N.A.

c) 11

15. Gerson tiene S/. 220 en su


alcanca, suma que se compone de
monedas de S/. 5 y S/. 2. Cuntas
monedas de S/. 5 ahorro?
a) 20
d) 36

b) 26
e) N.A.

c) 30

16. En un zoolgico hay leones y


palomas, si en total hay 20 cabezas
y 52 patas. Cuntos leones hay?
a) 6
d) 16

b) 8
e) N.a.

c) 12

17. Jessica tiene 50 billetes de S/ 10


y S/ 50. Si paga una deuda de S/.
780. Cuntos billetes de S/. 10
tenia?
a) 45
d) 33

b) 48
e) N.a.

c) 39

18. Manuel debe pagar una letra de 2


050 dlares con 28 billetes de 50 y
100 dlares. Cuntos billetes de 50
dlares utilizo?
a) 13
d) 18

b) 15
e) N.a.

c) 17

19. En una granja donde existen vacas


y gallinas se contaron 80 cabezas y
220 patas (extremidades). Cuntas
gallinas hay en la granja?
a) 50
d) 45

b) 75
e) 38

c) 60

20. En un concurso de admisin en la


prueba
de
Razonamiento

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


1er Ao Secundaria
Matemtico que trae 100 preguntas,
por la respuesta correcta se le
asigna un punto y por la incorrecta
tiene un puntaje en contra de un
cuarto de punto. Arturo ha obtenido
en dicha prueba 50 puntos habiendo
respondido la totalidad de las
preguntas planteadas. En cuntas
se equivoc?
a) 40
d) 25

b) 20
e) 32

c) 45

EJERCICIOS PROPUESTOS N 03
01. Carmen, Luisa y Jenny, acuerdan
una partida de naipes, que la
perdedora triplique el dinero de las
otras dos. Cada una pierde una
partida en el orden en que han sido
nombradas, obtenindose cada una
al
final
90,
30
y
180
respectivamente,
con
cunto
empez a jugar Jenny?.
a) 50
d) 30

b) 10
e) 40

b) 12 y 15
e) N.a.

a) 16
d) 10

b) 13
e) 9

c) 12

04. Un
profesor
propone
50
problemas a su alumno. Cada
problema bien resuelto vale 5
puntos y cada problema mal
resuelto
disminuye
3
puntos.
Cuntos
problemas
contesto
correctamente el alumno, si obtuvo
un puntaje de 138 puntos?
a) 14
d) 36

b) 25
e) N.a.

05. Se desea envasar 600 litros de


vino en 35 envases de 20 y 15 litros
de capacidad cada uno. Hallar la
diferencia entre el nmero de
envases de cada clase
a) 10
d) 2

b) 5
e) N.a.

c) 8

b) 11
e) N.a.

c) 9

07. Un comerciante empleo 19 100


soles en comprar 50 camisas de 400
y 350 soles. Cuntas camisas
compro de 400 soles?
a) 11
d) 18

b) 32
e) N.a.

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

1er Ao Secundaria

c) 15

RAZONAMIENTO

08. Debo pagar 850 soles con 12


billetes de 50 soles y 100 soles.
Cul es la diferencia entre el
nmero de billetes de uno y otro
valor?
a) 1
d) 2

b) 0
e) N.a.

c) 3

09. El agua contenida en un pozo se


agota en 3 horas. En cada hora baja
el nivel del agua la mitad de la
altura
ms
un
metro.
Qu
profundidad tiene el pozo?
14

10. Despus de gastar la tercera


parte de mi dinero y luego la tercera
parte del resto, todava me quedan
20
soles.
Cunto
tenia
al
comienzo?
a) 40 soles b) 60 soles
c)
soles
d) 42,25 soles
e) N.a.

06. El Kilogramo de papa amarilla


cuesta 8 soles y de papa blanca
cuesta 5 soles. Cuntos Kilogramos
de papa amarilla tiene Julio en un
total de 20 Kilogramos que cuestan
133 soles?
a) 8
d) 10

02

a) 10 metros
b)
metros c) 18 metros
d) 22 metros
e) N.a.

c) 30

c) 10 y 12

03. Un padre le dice a su hijo: Te dar


8 soles por cada problema resuelto
correctamente y te multare con 5
soles por cada problema mal
contestado.
Despus
de
26
problemas, ninguno de los dos debe
S1RM31B

pagar. Cuntos problemas resolvi


correctamente el joven?

c) 20

02. Un cazador muy aficionado a la


matemtica le comento a su amigo
lo siguiente: Traigo de caza 27
cabezas y 78 patas. Cuntos
conejos y cuantas perdices trajo el
cazador?
a) 15 y 10
d) 17 y 10

01

45

11. Debo pagar 2050 soles con 28


billetes de 50 y 100 soles. Cuntos
billetes de 50 debo emplear?
a) 12
d) 15

b) 32
e) 35

c) 40

12. Se forma la longitud de 1 metro,


colocando 37 monedas de 50 y 100
pesos en contacto y a continuacin
unas de las otras. Los dimetros de
las monedas eran de 25 y 30mm
respectivamente.
Cuntas
monedas son de 50 pesos?
a) 22
d) 23
S1RM31B

b) 15
e) 24

c) 18

MATEMTICO

13. Un padre propone 12 problemas


a su hijo con la condicin de que por
cada problema que resuelva bien el
muchacho recibir 10 soles y por
cada problema que resuelva mal
perder 6 soles. Despus de
trabajar los 12 problemas el
muchacho recibe 72 soles. Cuntos
problemas resolvi bien?
a) 8
d) 12

b) 9
e) N.a.

c) 10

14. Ciento cinco litros de agua deben


ser vaciados en depsitos de 11 y 4
litros de capacidad. Cuntos son de
11 litros si en total se usaron 21
depsitos?
a) 18
d) 3

b) 15
e) 6

c) 17

15. El valor de una entrada para


adulto a un teatro es de S/. 8. Si un
nio paga una boleto de S/. 5 y la
recaudacin fue de S/. 1260:
Cuntos boletos de un total de 195
fueron adultos?
a) 100
d) 65

b) 105
e) 75

c) 95

16. Si a una cantidad, le agregas 40,


a este resultado lo divides por 4,
luego le quitas 5, despus de lo cual
lo multiplicas por 10, enseguida a lo
que le sacas la raz cuadrada y lo
multiplicas
finalmente
por
5;
obtendrs 50 soles. Qu cantidad
es la inicial?
a) 30
d) 15

b) 10
e) 75

c) 20

17. A cierta cantidad de dinero,


primero se triplica t se disminuye 50,

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


1er Ao Secundaria
luego se duplica y se disminuye 220,
por ultimo sextuplico su dinero
quedando finalmente con 3 480
soles. Cul es el dinero al principio?
a) 100
d) 250

b) 120
e) 150

b) 18
e) N.a.

c) 21

19. A cierto nmero, multiplcalo por


4, a este resultado aumntale 8,
luego divdele por 5, finalmente al
resultado scale su raz cbica,
obteniendo al final 2. Cul es el
nmero inicial?
a) 2
d) 8

b) 4
e) N.a.

c) 6

20. A un nmero, divdele entre 2,


luego elvale al cuadrado, a este
resultado por 4. Finalmente al
resultado scale su raz cuadrada,
obteniendo 10. Cul ser el nmero
inicial?
a) 5
d) 9

b) 10
e) 11

c) 4

TAREA DOMICILIARIA
01. Si a la cantidad que tengo, le
multiplico por 8 y luego lo divido por
10 y al cociente lo multiplico por 3 y
S1RM31B

le agrego 36, entonces tendr 180


soles. Qu cantidad tena?
a) 50
d) 90

b) 60
e) 110

c) 40

c) 300

18. A una cierta cantidad se le opera


de la siguiente forma:
Duplica su valor luego disminuir en
24
(3 veces), obteniendo un
valor cero al final. Cul es la
cantidad?
a) 36
d) 42

01

02. Un alumno escribe en su cuaderno


cada da la mitad de las hojas en
blanco que tiene ese da ms 10
hojas. Si al cabo de tres das gasto
todas las hojas. Cuntas hojas tena
el cuaderno?
a) 30
b) 40
c) 70
d) 119
e) 140
03. Se vendieron 450 huevos; unos a
14,4 soles la docena y otros a 12
soles la docena. Determinar cuntos
huevos
del
primer
precio
se
vendieron, sabiendo que por cada 2
docenas vendidas se regalaba uno, y
que por todo se recibi 484,80 soles
a) 200
d) 315

b) 175
e) N.a.

c) 275

04. Al volver un seor de caza dice a


su hijo. Quieres saber cuntas
presas he cazado hoy. Adivnalo: Son
102 patas y 37 cabezas, entre
conejos
y
palomas.
Cuntas
palomas haba casado el seor?
a) 14
d) 25

b) 18
e) N.a.

c) 23

05. Un obrero que gana 100 soles


diarios gasta por trmino medio 69
soles pero cuando no trabaja, gasta
25 soles ms. Al cabo de 31 das
esta debiendo 414 soles. Cuntos
das trabajo?
a) 11
d) 21

b) 18
e) N.a.

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

02

1er Ao Secundaria

RAZONAMIENTO

MATEMTICO

06. A un nmero se realiza las


siguientes operaciones: Lo elevas al
cuadrado, le agregas 11 a la
potencia, se extrae la raz cbica a
la suma obtenida, le diminuyes 3 y
se multiplica por 2, el resultado
obtenido es cero. Cul ser el
nmero inicial?
a) 1
d) 4

b) 2
e) 5

c) 3

07. Hallar un nmero, tal que si le


sumas 2, luego le multiplicas por 5,
a este resultado le divides por 7,
luego le disminuyes 2, para luego
sacarle su raz cbica se obtendr 2.
a) 10
b) 12
c) 8
d) 6
e) 4
08. A un nmero se le multiplica por
3, se le disminuye 6, se multiplica
por 5, le divides por 10 se obtiene 3.
Hallar el nmero.
a) 4
d) 7

b) 10
e) 8

c) 4

09. A un nmero se eleva al


cuadrado, a este resultado se le
resta 3 a cuya diferencia se divide
por 2, luego se aumenta 22, para
luego sacar su raz cuadrada. Hallar
el nmero.
a) 8
d) 11

b) 10
e) 14

c) 4

10. Si cierta cantidad lo multiplicas


por 6, luego a este resultado le
restas 20 y a esta diferencia lo
divides por 2 obteniendo 35. Cul
es el nmero?

c) 20
a) 5
c) 9
S1RM31B

b) 10
e) 11

c) 14

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN


1er Ao Secundaria

SOLUCIONARIO
N

S1RM31B

Ejercicios
Propuestos
01
02
03

01
04.

05.
06.

02

1er Ao Secundaria

13.

14.

15.

07.

16.

08.

17.

RAZONAMIENTO

09.

18.

01.

10.

19.

02.

11.

20.

03.

12.

Los ms grandes hombres crecen con nosotros...

S1RM31B

MATEMTICO

GRUPO EDUCATIVO INTEGRAL


copyright 2003

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