DIBUJO DEL NATURAL

Es el dibujo que se realiza copiando directamente el modelo, que puede ser una persona, un
objeto o el paisaje.
Por ejemplo, el pintor académico o el realista observa modelos, y realiza por lo tanto
dibujos del natural, los que son la guía para la pintura que aplica después; mientras que los
artistas del arte naïf o el futurismo, no copian nada del exterior, pues se remiten a las
imágenes que pueblan su mente, buscando más que la perfección, la expresión.
DIBUJO ARTISTICO
El Dibujo Artístico es lenguaje alternativo de ámbito universal, que permite la transmisión
de información de toda índole: ideas, descripciones y sentimientos.
El dibujo tiene una gran importancia como medio de comunicación, ya que es un
lenguaje que carece de barreras idiomáticas y que posee una inmediatez única para la
transmisión y captación de información.
En general, el desarrollo de los contenidos de Dibujo Artístico I obliga a una
aproximación a los mismos de forma objetiva. La representación de la realidad se ajustará a
los procedimientos gráficos tradicionales del denominado dibujo realista o figurativo. Se
evitarán las intenciones expresivas de carácter subjetivo, reservadas para Dibujo Artístico
II, momento en que el alumno ya tiene suficientes recursos y habilidades gráficas para
representar la realidad y para interpretarla con mayor libertad expresiva.
El Dibujo Artístico fomenta el desarrollo de la sensibilidad artística y la creatividad. A su
vez, debe mostrar, a través de los ejercicios, que en su aprendizaje es necesario conjugar los
aspectos racionales con los emotivos.
Se pretende la adquisición de unos conocimientos, vocabulario, recursos y destrezas
gráficas, que permitan, tanto la posibilidad de expresarse correctamente a través de medios
gráfico-plásticos, como el desarrollo de la personalidad artística.
Apartados que constituyen esta materia:
- Terminología, materiales, instrumentos y procedimientos gráficos.
- Dibujo a mano alzada de objetos y formas diversas, aplicando diferentes técnicas
gráficas.
DIBUJO PEDAGOGICO
Y es que dibujar ayuda a comprender mejor la ciencia, ayuda a organizar lo aprendido y
además involucra al alumno en el aula haciéndole partícipe de un aprendizaje significativo.
Desarrolla nuestra creatividad e imaginación. Y también ayuda a comunicarse mejor ya que
actúa clarificando las ideas.
A pesar de todas las ventajas pedagógicas, en la actualidad aún prevalece su ausencia en las
aulas a medida que los niños crecen. Sin embargo, el dibujo debería tener la misma
importancia que escribir, leer o expresarse oralmente.
DIBUJO INTERPRETATIVO
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dedica un rato a meditar en las imágenes que has dibujado. No a la perfección. DIBUJO SUGERIDO El dibujo sugerido es cuando se obtiene una forma mediante una línea formada por el límite entre colores o tonalidades diferentes para resaltar la belleza del objeto a dibujar. Por no saber mucho aun del figurin vas a bocetar de manera auténtica y ahí ya te vas a encontrar un estilo de comunicar tus ideas. Quizá descubras un nivel más profundo del yo expresado con autenticidad a través del dibujo. pinta espontáneamente o usa otras técnicas artísticas para expresarte (la arcilla. Un abrazo . vamos a interpretar las imágenes creadas por ti en Diseño Experimental. solo con convencimiento. por ejemplo). Límitate a expresar lo que aparece en tu conciencia. Una vez que manejas el trazo sin miedo a equivocarte.Para poder diseñar hay que saber dibujar. Podes trasmitir tus ideas a través del dibujo en una manera propia. DIBUJO ESPONTÁNEO Dibuja libremente todas las imágenes que se te ocurran. Te enseñamos a reconocer y plasmar sobre el papel los más importantes criterios como la proporción y la expresión de la figura. Si tienes muchas ganas de probar y experimentar cosas nuevas. sin querer censurar el resultado. Después. Vas a mirar de forma diferente al cuerpo.

Línea Recta Aquella cuyos puntos están todos en una misma dirección señalando el camino más corto entre dos puntos. Línea Curva Cerrada Todos sus puntos distan igualmente de un punto central llamado centro.TIPOS DE LINEA Para determinar los tipos de líneas hay que tener en cuenta el concepto de punto: un lugar en el espacio sin dimensiones. Y elconcepto de línea: un conjunto infinito de puntos que no tiene ancho ni espesor. los extremos de esta son puntos. se le llama circunferencia. esto es. pero sí longitud. Línea Curva Generada por un punto que se dirige a otro cambiando continuamente de dirección y dejando un rastro. latitud ni altura solo una posición. no está compuesta de líneas rectas. Consta de:   Radio: toda recta que une el centro con un punto cualquiera en la circunferencia Arco: Parte limitada de la circunferencia por dos puntos en ella que se unen. sin longitud. Línea Quebrada Cerrada . Línea Quebrada o Poligonal Línea compuesta de varios segmentos rectos que siguen diferentes direcciones unidos entre si.

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la longitud del segmento se llama magnitud.Figura cerrada compuesta por varios segmentos de líneas rectas o lados. Se denota escribiendo sus dos puntos extremos designados por dos letras mayúsculas. tiene inicio y final. Vector: segmento de recta que informa la distancia y la dirección. Línea Horizontal Línea que representa la dirección que toma un líquido en un recipiente. se le llama polígono. Es el más usado en el estudio de la geometría. forma parte de una línea infinita y es subconjunto de ella ya que es la parte comprendida entre dos puntos fijados en dicha línea. compuesta por partes rectas y curvas. Si en una recta indefinida se fija u punto este divide la recta en dos partes opuestas llamadas semirrectas. Segmento rectilíneo Va de un punto a otro. Línea Mixta Línea que tiene un punto en común con el de una curva. Línea Vertical . Semi-Recta o Rayo Línea que parte de un punto definido aunque no tenga un punto final determinado. Se denota escribiendo dos de sus puntos asignados a letras mayúsculas y una flecha apuntando en un solo sentido. con una péquela raya encima. Se usa en el estudio de vectores para indicar su punto inicial y su dirección.

no es paralela ni perpendicular. también es válido para líneas curvas. Líneas perpendiculares Una línea horizontal y una vertical que se relacionan o cortan formando un ángulo de 90 grados. Líneas paralelas Son dos líneas que se encuentran separadas por una misma distancia en toda su extensión y jamás se unen. Línea transversal .Línea que une un punto de la superficie terrestre con el centro de la tierra. Línea oblicua Línea inclinada con respecto a los tres planos principales.

Línea que interseca o corta a dos líneas paralelas formando ocho ángulos los cuales son diferentes al ángulo recto ﴾90°﴿ Bisectriz o bisector Recta que divide en dos partes iguales a un segmento o a un ángulo. . Esto se cumple para los triángulos donde cualquiera de sus ángulos interiores puede dividirse en dos ángulos iguales por medio de una recta o bisector que divide su vértice.