PROYECTO GYMKANA

Descripción:

El proyecto consiste en una gymkana dirigida a niños aproximadamente de 10 años.

Con el proyecto pretendemos sensibilizar sobre los objetivos del milenio formulados
en el año 2000 y que se pretendían cumplir en el año 2015.

Objetivo:

Sensibilizar a los niños de primaria sobre los objetivos del milenio.

Actividades:

Las actividades consistirán en una gymkana con 7 pruebas cada una de las cuales
relativas a uno de los objetivos del milenio.

1. Objetivo 1; Prueba 1: “Erradicar la pobreza extrema y el hambre”.

• Materiales:

• Cuerdas

• Manzanas

• Descripción:

El grupo se divide en dos grupos, de manera que unos tengan las manos
atadas y otros no. Todos a la vez, después de oir la señal, saldrán a intentar
comerse la manzana que estará colgada en el centro del grupo. El equipo
que consiga comerse más manzana gana la prueba..

• Finalidad:

La finalidad de este juego es que los niños tomen conciencia de que los
que tengan las manos atadas tendrán más dificultad para comerse la
manzana aun siendo más las personas que constituyan este grupo,
haciendo ver que la riqueza del mundo se reparte entre muy pocas
personas y no todos tienen acceso a los bienes existentes.

1. Objetivo 2; Prueba 2: “Conseguir la educación primaria universal”

• Materiales:

• Cartulinas

• Rotuladores
 • Descripción:

Al grupo le daremos una frase cifrada para que intenten descifrarla. Al

principio no se les dará ningún material de apoyo para descifrarla, pero
después de un par de minutos se le dará a cada uno de los niños unas
fichas con el significado de cada símbolo. Entre todos deberán cooperar
para descifrar el mensaje que resultará ser el enunciado del objetivo 2.

• Finalidad:

Hacer ver a los niños la dificultad a la hora de comunicarse sin tener una
educación básica como la capacidad de saber leer y escribir.

2. Objetivo 3. Prueba 3: “Lograr la igualdad de género”

• Materiales:

• Bancos, conos, vallas y en general material para utilizar como

obstáculos.

• Descripción:

En primer lugar se divide el grupo en chicos y chicas. Se hacen dos

circuitos independientes, de manera que uno tenga más obstáculos que
otro. Se hace pasar a las chicas por el que tenga más obstáculos y a los
chicos por el que menos tenga. Después se intercambiarán los papeles.

• Finalidad:

Hacer ver a los niños que las mujeres no tienen las mismas facilidades hoy
en día que tiene el hombre en la vida diaria.

3. Objetivo 4 y 5. Prueba 4. “Reducir la mortalidad infantil y materna.”

• Materiales

Ninguno.

• Descripción:

Se les cuenta dos historias a los niños haciéndoles que participen

intentando adivinar lo que va a suceder. La primera sucede en un país
desarrollado y la segunda en un país en desarrollo.

• Finalidad:

Que los niños comprendan que situaciones que en los países desarrollados
se resolverían fácilmente, en los países en desarrollo pueden llevar a la
muerte.

4. Objetivo 6. Prueba 5. “Reducir las grandes enfermedades.”

5. Objetivo 7. Prueba 6. “Medio ambiente”

• Materiales:

• Cubos

• Papel de filtro

• Agua con arena

• Descripción:

Se les da a los niños un cubo con agua con arena que ellos tienes que
filtrar para llenar un cubo vacio con agua limpia.

• Finalidad:

Concienciar a los niños de la dificultad de acceder a agua potable en los

países en desarrollo ya que nosotros solo con abrir un grifo tenemos agua
potable.

6. Objetivo 8. Prueba 7. “Lograr una alianza mundial para el desarrollo.”

• Materiales:

• Piezas de un puzzle que se les han ido dando a los niños a lo largo de
la gymkana

• Descripción:

Esta prueba se hará la última. Todos los grupos participarán a la vez.

Tendrán que unirse y cooperar para formar un puzzle.

• Finalidad:

Que comprendan qué es un alianza para el desarrollo, que todos los países
se unan con un objetivo común, como ellos se han unido con un objetivo,
formar el puzzle.