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University of Ottawa
Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
Sommaire
Au dbut de 2014, deux incidents ont plong lUniversit dOttawa dans le dbat entourant la violence
sexuelle qui a touch de nombreux tablissements denseignement postsecondaire ces dernires annes. En
fvrier, des membres de lquipe de hockey de lUniversit dOttawa ont t impliqus dans un cas prsum
dagression sexuelle qui a abouti la suspension du programme de hockey masculin pour la saison 2014-2015.
Aprs cet incident, une conversation sur Facebook entre cinq tudiants qui avaient mis des commentaires
drogatoires et violents caractre sexuel au sujet de la prsidente de la Fdration tudiante de lUniversit
dOttawa (FEUO) a t rendue publique.
En rponse, le recteur de lUniversit, Allan Rock, a cr le Groupe de travail sur le respect et lgalit ayant
pour mandat de formuler des recommandations sur la manire de favoriser, sur le campus, une culture qui
encourage les comportements respectueux, prvient la violence sexuelle et permet aux membres de la
communaut dapprendre et de travailler dans un environnement exempt de harclement et de violence
sexuelle.
Sur une priode de neuf mois, le Groupe de travail qui se compose de membres du corps professoral, du
personnel, de la population tudiante et de la communaut a examin diffrentes sources de recherches
pertinentes et consult des intervenants de lensemble de la communaut universitaire. Il a notamment:
ralis une enqute en ligne auprs des tudiants;
tenu des consultations ouvertes;
consult les doyens, le Service des sports, le Service de sant et le Service du logement, le Bureau des
droits de la personne, le Centre des droits tudiants, les administrateurs de haut niveau, les associations
de professeurs, les syndicats universitaires ainsi que des spcialistes et organismes communautaires
travaillant dans le domaine de la lutte contre la violence faite aux femmes;
sollicit les commentaires des groupes de travail de trois autres universits canadiennes qui avaient t
constitus afin dexaminer des questions semblables;
demand une militante pour la justice sociale et ducatrice indpendante de rdiger un rapport sur
les ractions des universits la violence sexuelle sur le campus;
examin la littrature existante afin de reprer les pratiques exemplaires.
Les donnes recueillies ont permis de contextualiser et de mieux comprendre la violence sexuelle et ses
rpercussions, les dfis particuliers qui se prsentent gnralement aux universits ainsi que le climat et les
circonstances propres lUniversit dOttawa.
Compte tenu des leons tires des consultations, le Groupe de travail recommande que lUniversit:
cre une quipe dintervention charge de mettre en uvre les recommandations formules par le
Groupe de travail;
dmontre lengagement de la direction de lUniversit prvenir la violence sexuelle en faisant en
sorte que tous les membres de la haute direction participent un programme de sensibilisation avant
lautomne2015;
adopte un nonc explicite des valeurs afin dexprimer clairement et de faire connatre la position
de lUniversit en matire de respect et dgalit et dintgrer cet nonc au plan stratgique
Destination2020;
Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
adopte un nouveau rglement en matire de violence sexuelle et un protocole qui comblent les lacunes
cernes des rglements67 et 67a;
prenne des dispositions pour quune formation sur le harclement et la violence sexuelle soit offerte
des groupes spcifis;
offre, en franais et en anglais et lchelle du campus, un programme dducation des tmoins qui est
dirig conjointement par des membres de la population tudiante, du personnel et du corps professoral
et qui se fonde sur Bringing in the Bystander, une initiative appuye sur la recherche;
collabore avec les organismes et les spcialistes communautaires afin doffrir des services de soutien aux
survivantes de la violence sexuelle ainsi que de la formation la communaut universitaire;
clarifie et fasse connatre le mandat et le rle du Bureau des droits de la personne;
recueille et rende publiques des donnes sur le nombre de plaintes de harclement, de violence
sexuelle et de discrimination reues par lUniversit chaque anne;
approuve un examen des questions dgalit entre les sexes au Service des sports et offre de la
formation en matire de violence sexuelle pour les tudiants-athltes et le personnel dentranement
temps plein;
finance llaboration de nouveaux cours de premier cycle qui abordent la question de la violence
sexuelle dun point de vue interdisciplinaire.
Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
Introduction et contexte
Au dbut de 2014, lUniversit dOttawa a t plonge dans le dbat entourant la violence sexuelle qui
a touch dautres tablissements denseignement postsecondaire au cours de lanne coule. Deux
vnements impliquant la communaut universitaire ont prcipit la conversation, tout en faisant ressortir les
dfis qui se prsentent aux universits relativement la violence sexuelle.
En mars, cinq tudiants (dont quatre taient des reprsentants lus de la population tudiante) ont engag
une conversation sur Facebook lors de laquelle ils ont mis des commentaires drogatoires et violents
caractre sexuel au sujet de la prsidente de la Fdration tudiante de lUniversit dOttawa (FEUO).
Le 3mars2014, lUniversit dOttawa a annonc la suspension du programme de hockey masculin en
attendant les rsultats dune enqute sur un incident prsum dagression sexuelle impliquant des membres
de lquipe qui aurait eu lieu Thunder Bay au dbut fvrier. Plusieurs mois plus tard, lentraneur en chef de
lquipe de hockey a t licenci et la suspension du programme de hockey masculin a t maintenue jusqu
la fin de la saison 2014-2015.
Ces vnements troublants ont suscit de graves proccupations concernant la scurit des femmes membres
de la communaut universitaire. En rponse, le recteur de lUniversit dOttawa, AllanRock, a annonc la
cration du Groupe de travail sur le respect et lgalit ayant pour mandat de formuler des recommandations
sur la manire de favoriser, sur le campus, une culture qui encourage les comportements respectueux,
prvient la violence sexuelle et permet aux membres de la communaut dapprendre et de travailler dans un
environnement exempt de harclement et de violence sexuelle.
Le Groupe de travail a entam ses travaux dans le contexte dune discussion continue largie sur la culture
du viol dans les collges et universits de lAmrique du Nord. Cette discussion a t alimente par les
slogans prnant le viol scands par des tudiants de lUniversit de la Colombie-Britannique et de lUniversit
SaintMarys durant la semaine dinitiation en septembre2013, par la campagne nationale organise par des
tudiantes amricaines apportant en classe les matelas de leurs chambres en rsidence afin dappuyer les
survivantes dagressions sexuelles, et par la dcision du prsident Obama dattirer lattention du public sur les
universits amricaines qui font lobjet denqutes lies leurs politiques en matire dagressions sexuelles.
De nombreuses tudiantes, organisations et membres du corps professoral utilisent le terme culture du
viol pour dsigner les attitudes, le discours, les politiques et les pratiques qui, ensemble, semblent tolrer les
agressions sexuelles, minimiser leurs rpercussions, rduire au silence les femmes agresses et leur imposer un
fardeau injuste (Buchwald, 1993). La pertinence potentielle du terme a t renforce par deux autres dossiers
bien en vue: les choquantes accusations en srie contre lancien animateur radio de la CBC JianGhomeshi et
lhumoriste amricain BillCosby. Les deux affaires ont sensibilis le public au problme de la violence sexuelle
et la mesure dans laquelle un dsquilibre des pouvoirs peut faciliter lexploitation, en plus de souligner
quel point il est facile de mobiliser les rcits des amoureux rejets pour discrditer les allgations de
violence sexuelle des femmes, alors quil faut souvent les tmoignages de nombreuses femmes pour russir
contrer les dmentis dun seul homme.
Les survivantes continuent de se manifester pour raconter leurs histoires, jetant la lumire non seulement
sur la frquence de la violence sexuelle au Canada, mais aussi sur les obstacles institutionnels et socitaux
qui rduisent les femmes au silence. Au cours de lautomne2014, des milliers de femmes ont fait connatre
leurs histoires personnelles de harclement et dagression sexuelle sur Twitter en utilisant le mot-clic
#BeenRapedNeverReported, lanc par les journalistes canadiennes AntoniaZerbisias et SueMontgomery.
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La culture du viol qui est troitement lie dautres formes doppression fondes sur la race, lorientation
sexuelle, lidentit sexuelle, les aptitudes et la classe sociale encourage les gens blmer les victimes, nier
la frquence des agressions sexuelles et minimiser leurs rpercussions ngatives. Bien que le phnomne
ne se limite pas aux campus universitaires, ses manifestations ont t particulirement visibles durant les
semaines dorientation et dautres vnements o les activits de groupe peuvent inclure des slogans et
des blagues axs sur le viol et o lalcool et les drogues peuvent tre utiliss pour faciliter les agressions
sexuelles. La culture du viol est aussi plus rpandue dans les quipes sportives et les fraternits universitaires,
qui encouragent un type particulier de masculinit hgmonique (Sanday, 2007). Un milieu culturel o il y a
une plus grande probabilit de viol ou une plus grande tolrance lgard du viol influence non seulement
le comportement et les attitudes des individus et des groupes, mais aussi les politiques et procdures de
ltablissement.
Depuis la constitution du Groupe de travail, dautres tablissements postsecondaires et organismes se sont
engags prendre des mesures en rponse aux allgations publiques et aux enqutes des mdias concernant
la culture du viol et la violence sexuelle. Par exemple, lUniversit Dalhousie a annonc la cration dun
groupe de travail du recteur par suite des allgations de commentaires troublants et sexuellement violents
qui auraient t diffuss sur les mdias sociaux par des tudiants de la Facult de mdecine dentaire. Aprs
une enqute du Toronto Star sur la faon dont les collges et universits font face aux agressions sexuelles, les
collges de lOntario ont accept lunanimit dlaborer une stratgie de prvention des agressions sexuelles
lchelle de la province. Le Conseil des universits de lOntario, pour sa part, a annonc quil avait mis sur
pied un groupe de travail compos de cadres suprieurs et que les tablissements membres prendraient des
mesures supplmentaires pour prvenir les agressions sexuelles et y ragir.
En outre, lUniversit dOttawa participe des activits du Conseil des universits de lOntario concernant la
violence sexuelle, elle collabore un projet pilote avec des organisations communautaires hors campus afin
doffrir des services aux victimes dagressions sexuelles, et elle a mis ltude les rglements en matire de
harclement et de discrimination de lUniversit.
Nous applaudissons aux efforts dploys par tous les tablissements postsecondaires et organismes afin de
renouveler leur engagement lutter contre la violence sexuelle. Cependant, il arrive trop souvent que les
mesures prises dans cet important dossier soient prcipites par des vnements publics ou des enqutes
trs en vue. En Ontario, peu de mesures de surveillance externe et de responsabilisation ont t prises pour
sassurer que les tablissements postsecondaires ont mis en place des politiques, des procdures et des
services adquats pour combattre la violence sexuelle et que ceux-ci font lobjet dun examen appropri
intervalles priodiques. Il revient certains des groupes les plus vulnrables sur le campus en particulier les
tudiantes dexercer des pressions pour que leur collge ou universit donne suite ses engagements et
fasse de ces questions des priorits continues. Cette proccupation a t souleve par plusieurs des personnes
consultes (voir la section5.2.1 ci-dessous).
En dcembre 2014, le gouvernement de lOntario a annonc une srie dinitiatives visant sensibiliser le
public, amliorer la prvention de la violence sexuelle et du harclement et soutenir les victimes. Ces
initiatives englobent spcifiquement les collges et universits. Ce nest pas une question que nous avons
tudie en dtail dans le cadre de notre travail, mais il convient de signaler que ces initiatives pourraient
donner loccasion la province, aux tablissements denseignement postsecondaire et aux membres de la
communaut universitaire de discuter des moyens de renforcer la responsabilisation et la surveillance des
collges et universits pour les questions lies la violence sexuelle.
Ce contexte plus large fait ressortir la pertinence et lopportunit de notre Groupe de travail. Nous avons
bnfici de lengagement actif de la communaut universitaire, dont de nombreux membres ont partag
avec nous les problmes perus et les solutions possibles. Nous avons galement consult des membres de
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lensemble de la collectivit et avons t encourags par le sentiment de faire partie dun vaste mouvement
visant liminer la violence sexuelle, sur le campus et ailleurs. Dans le mme temps, nous reconnaissons que
ces questions sont complexes et exigent une approche srieuse soutenue sur plusieurs fronts. Il ny a pas de
solution rapide et la route sera parseme dembches.
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Nous avons adopt une approche axe sur les survivantes de la violence sexuelle en privilgiant autant que
possible les ralits quotidiennes vcues par celles-ci. Nous reconnaissons quil ny a pas de faon idale
de survivre la violence sexuelle et que cela signifie, par-dessus tout, que les survivantes ont besoin dtre
appuyes et quelles pourraient avoir besoin de diffrents services, ressources et soutiens aux diffrents stades
de leur processus de rtablissement.
Nous avons tir parti de lexpertise de la collectivit dOttawa dans son ensemble et bnfici des partenariats
entre lUniversit et la communaut, dont limportance mrite dtre souligne. Lesprit de collaboration
imprgne notre rapport. Nous avons tir des enseignements et de linspiration du travail accompli par les
intervenants de premire ligne et les services communautaires de lutte contre la violence et avons form des
partenariats afin damliorer les services offerts sur le campus.
Nous avons adopt une approche fonde sur les valeurs et sur le principe fondamental selon lequel tous
les membres de lUniversit dOttawa et de la collectivit dans son ensemble mritent de vivre labri de la
violence sexuelle. Cest pourquoi une nouvelle politique de lutte contre la violence sexuelle est une des pierres
angulaires de notre rapport. La responsabilisation et la transparence sont au cur de nos recommandations,
et nous avons cherch reflter ces valeurs en consultant un large ventail dintervenants durant la
prparation du prsent rapport.
Enfin, concernant la mise en uvre de nos recommandations, nous croyons que les tudiants et tudiantes
doivent jouer un rle central cet gard. clairs par les pratiques exemplaires et par les rsultats de nos
consultations, nous croyons quune approche pdagogique de la violence sexuelle dirige par et pour les
tudiants aurait plus de chances doprer un changement de culture systmique quune approche punitive
descendante (Banyard, Moynihan et Crossman, 2009). En fin de compte, nous croyons quil faudrait privilgier
les voix et les expriences de la population tudiante dans la mise en uvre de nos recommandations.
III. Membres
Les membres du Groupe de travail ont t nomms par le recteur, qui cherchait recruter un chantillon
reprsentatif des membres de la population tudiante, du corps professoral, du personnel et de la
communaut qui connaissent bien la question de la violence sexuelle, les rglements et mthodes de
lUniversit ainsi que le processus de recherche et de consultation.
Caroline Andrew (prsidente), professeure mrite, Facult des sciences sociales
Vronika Bernard, responsable de lexprience tudiante, Facult des arts
Kelly Gordon, candidate au doctorat, cole dtudes politiques
Shari Graydon, fondatrice et catalyseur dInformed Opinions, une initiative sans but lucratif
Karen Green, conseillre principale, Initiatives autochtones
Pam Hrick, ancienne prsidente de la Fdration tudiante de lUniversit dOttawa
Holly Johnson, professeure agrge, Dpartement de criminologie
Simon Lapierre, professeur agrg, cole de service social
Sonya Nigam, directrice du Bureau des droits de la personne
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Michael Orsini, directeur de lInstitut dtudes des femmes et professeur agrg lcole dtudes
politiques
Elizabeth Sheehy, professeure, Chaire Shirley-Greenberg sur les femmes et la profession juridique,
Facult de droit
Partenaires communautaires:
Sunny Marriner, directrice gnrale, Centre daide aux victimes de viol dOttawa
JoseGuindon, directrice gnrale, Centre daide et de lutte contre les agressions caractre sexuel
(CALACS)
Julie Lalonde, activiste en justice sociale et formatrice, Draw The Line / Traonsleslimites
IV. Processus
Nous avons examin diffrentes sources de recherche et dinformation pertinente et consult le plus de
personnes possible, compte tenu de nos ressources et des dlais impartis. Nos initiatives sont rsumes ici.
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4.2 Consultations
Le Groupe de travail a entrepris une srie de vastes consultations lchelle de lUniversit dOttawa (vous
trouverez la liste complte des intervenants consults lannexe5)2. Ses objectifs taient les suivants:
Recueillir les points de vue des parties prenantes sur les politiques, processus et services existants de
lUniversit relativement la violence sexuelle, sur la faon de renforcer ceux-ci et sur leurs expriences
cet gard;
Identifier et valuer les programmes existants de formation ou dorientation qui visent prvenir la
violence sexuelle sur le campus;
Demander la communaut quelles valeurs lies au respect et lgalit devraient clairer nos
recommandations et guider la communaut universitaire.
Afin de parler avec le plus grand nombre possible de membres de la communaut universitaire, nous avons
entam le processus de consultation lautomne2014 (aprs la rentre des tudiants suivant les vacances
dt) en organisant deux djeuners-causeries publics visant valuer le climat gnral sur le campus; cerner
les principaux enjeux relatifs la violence sexuelle lUniversit dOttawa; et dresser une liste prliminaire
des principaux intervenants dans la politique et les services de lutte contre la violence sexuelle sur le campus.
Aprs ces djeuners-causeries, nous avons demand rencontrer certains groupes afin dassurer une
reprsentation adquate des tudiants, des professeurs et des employs engags directement ou
indirectement dans la prvention de la violence sexuelle et la lutte contre celle-ci. Nous avons tenu une srie
de runions publiques dans diffrentes facults. Nous avons galement men des entrevues semi-structures
plus approfondies avec les acteurs individuels et collectifs sur le campus. Les diffrents moyens employs pour
solliciter des commentaires sont rsums ci-aprs:
Quatre runions publiques sur le campus en octobre;
Runions ouvertes avec la Facult de droit, la Facult dducation, la Facult des sciences de la sant et le
Centre de recherche sur le sport dans la socit canadienne;
change de courriels avec les tudiants, le personnel, le corps professoral et les diplms;
Entrevues, runions ou consultations avec les services universitaires existants, y comprisles suivants :
le Service de sant
le Service du logement
le Service des sports
le Service de vie communautaire
le Centre de recherche sur le sport dans la socit canadienne
le Centre des droits tudiants
lAlliance pour la consommation responsable de lalcool Ottawa (ACRO)
Prire de consulter notre site Web (http://www.uottawa/recteur/groupe-de-travail) pour la liste dtaille des rencontres et
des consultations du Groupe de travail
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les doyens (des facults des Sciences sociales, des Arts, dducation, des Sciences, de Gnie, des
Sciences de la sant, des tudes suprieures et postdoctorales, et de lcole de gestion Telfer)
le vice-doyen de la Facult de mdecine
les intervenants aux chelons suprieurs de ladministration, y compris les vice-recteurs associs aux
ressources humaines, aux services aux tudiants et aux affaires tudiantes, les directeurs du Service
de la protection, des Ressources humaines (RH) et du Service dappui au succs scolaire (SASS)
lAssociation des professeurs de lUniversit dOttawa (APUO)
lAssociation des professeurs temps partiel de lUniversit dOttawa (APTPUO)
la Fdration tudiante de lUniversit dOttawa (FEUO).
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V. Constatations
5.1 Constatations dcoulant de lEnqute sur le climat sur le campus
Notre enqute a mis en vidence un certain nombre de proccupations relatives aux attitudes et aux
comportements de la population tudiante3.
Les croyances pernicieuses sur les femmes et le viol ont t mesures par 16 questions dans 5catgories de
rponses allant de fortement en dsaccord fortement daccord. La majorit des tudiants taient en
dsaccord avec les noncs qui minimisent le harclement et qui tiennent les femmes responsables de la
violence sexuelle, mais des pourcentages substantiels taient daccord ou neutres (ce qui peut indiquer un
certain degr dambivalence). Par exemple:
25% taient daccord (21% taient neutres) avec lnonc Cest injuste auprs des hommes
dinterprter des gestes anodins comme harclement sexuel;
15% taient daccord (11% taient neutres) avec lnonc Les femmes qui se placent dans des
situations risque sont en partie responsables si elles se font violer;
14% taient daccord (15% taient neutres) avec lnonc Lorsque les femmes se promnent en
dcollets rvlateurs ou jupes courtes, elles envoient des messages contradictoires aux hommes;
12% taient daccord (19% taient neutres) avec lnonc Quand un homme et une femme sortent
ensemble, lattente gnrale est que la femme mette les freins et que lhomme acclre.
Dans tous les cas, les pourcentages qui taient daccord avec les noncs taient plus levs chez les tudiants
que chez les tudiantes (Voir le tableau 2 de l'annexe 4). Des pourcentages plus levs dhommes minimisaient
la violence sexuelle et taient daccord avec des noncs comme Les accusations de viol servent souvent se
venger des hommes (42% des rpondants taient neutres ou daccord), Si une femme reoit des
commentaires sexuels au sujet de son corps, a lui laisse simplement savoir quelle est attrayante (39%),
Le viol nest pas un aussi grand problme que certaines fministes voudraient que lon croie (24%) et Les
femmes ont tendance exagrer quel point elles sont bouleverses par le viol (21%).
Les hommes sont aussi plus susceptibles de tenir les femmes responsables de la violence sexuelle. En effet,
une plus forte proportion dhommes sont neutres ou daccord avec les noncs stipulant que les femmes qui
se placent dans des situations risque ou qui sont violes en tat dbrit sont partiellement responsables
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(32% et 18%, respectivement), que les femmes qui se promnent en dcollets rvlateurs ou en jupes
courtes envoient des messages contradictoires aux hommes (38%) et que, dans les relations sexuelles,
on sattend gnralement ce que la femme mette les freins et ce que lhomme acclre (35%).
Ces croyances sont prjudiciables parce que les recherches dmontrent qu'elles sont en corrlation avec la
perptration relle de la violence sexuelle et parce quelles aident crer un environnement o les femmes
sont considres comme des cibles lgitimes de la violence sexuelle. Les pairs ont une influence importante
sur le dveloppement et le maintien des attitudes et des croyances et quils peuvent jouer un rle important
dans le renforcement ou la remise en question des normes sociales nfastes (Flood et Pease, 2006).
Cela dit, lUniversit dOttawa ne scarte pas de la norme cet gard. Bien quil sagisse de la premire
enqute du genre au Canada, des enqutes similaires aux tats-Unis ont elles aussi soulev des
proccupations concernant les attitudes et les comportements des tudiants. Un rcent sondage amricain,
qui portait sur les attitudes de 86tudiants, rvlait que 31,7% des hommes affirmaient quils donneraient
suite lintention de forcer une femme avoir des rapports sexuels sils pouvaient le faire en toute
impunit, mais que seulement 13,6% disaient avoir lintention de violer une femme sils pouvaient le faire
sans subir de consquences (Edwards, Bradshaw et Hinsz, 2014). Malgr la petite taille de lchantillon, les
chercheuses soutiennent que lenqute dmontre que certains hommes ne dfinissent pas les rapports
sexuels forcs comme tant un viol. (Edwards et al., 2014).
Expriences du harclement
Nous avons invit les tudiantes relater leurs expriences personnelles du harclement depuis leur arrive
lUniversit dOttawa et expliquer comment ces expriences les ont affectes. (Ces chiffres ne tiennent
pas compte des incidents de harclement survenus dans une autre universit, qui pourraient avoir des effets
continus.) Nous avons prsent 6scnarios en personne, 10scnarios en ligne et 11formes de harclement
en rponse des messages en ligne.
Harclement en personne
Le harclement en personne est rpandu: seulement 31% des tudiants nont vcu aucune des situations
dcrites la figure1. Les trois quarts des tudiantes (78%) et la moiti des tudiants (49%) avaient t
harcels dune des faons dcrites au moins une fois.
Concernant les comportements individuels de harclement, les femmes taient au moins deux fois plus
susceptibles que les hommes de dclarer chacune de ces expriences et de dclarer plusieurs incidents
(voir le tableau3). Les deux tiers des femmes ont fait lobjet de blagues ou de commentaires sexuellement
suggestifs et plus de la moiti ont t regardes avec insistance ou dvisages dune faon qui les mettait mal
laise ou leur faisait peur. Quarante-quatre pour cent (44%) ont dclar avoir subi des attouchements, des
treintes ou des baisers indsirs, qui peuvent tre considrs comme des agressions sexuelles en vertu du
Code criminel du Canada. Un quart des femmes ont t suivies et un tiers ont t presses de sortir ou davoir
des relations sexuelles avec quelquun qui refusait daccepter une rponse ngative.
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Lorientation sexuelle, conjugue lidentit sexuelle, a un impact sur le risque de harclement. Les
rpondants qui sidentifient comme hommes gais, bisexuels ou en questionnement taient plus susceptibles
de faire lobjet de commentaires sexuellement suggestifs, dtre presss daccepter des rendez-vous et de se
faire regarder ou dvisager avec insistance (62%, 32% et 29%, respectivement) que ceux qui sidentifient
comme hommes htrosexuels (33%, 12% et 16%, respectivement). Chez les femmes, les rsultats
taient mitigs: celles qui sidentifient comme femmes htrosexuelles taient plus susceptibles dtre
presses daccepter un rendez-vous (32%) et moins susceptibles de subir des attouchements indsirs
(43%) que celles qui sidentifient comme femmes gaies, bisexuelles ou en questionnement (25% et 53%,
respectivement).
Les lieux les plus frquents de harclement en personne taient hors campus ailleurs que dans un bar, suivi
par les bars hors campus. Cependant, lorsque tous les emplacements sur le campus sont combins, 40%
des tudiants harcels ont dit que les incidents taient survenus en rsidence, pendant un vnement de la
semaine 101, dans un bar sur le campus, en classe ou ailleurs sur le campus. Ce pourcentage tait plus lev
pour les femmes (43%) que pour les hommes (33%).
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Harclement en ligne
Le harclement sur les sites de rseautage social et les autres mdias sociaux est une exprience courante
pour les tudiants. Prs des deux tiers (63%) des tudiants ont t victimes dune forme quelconque de
harclement en ligne, dont 67% des femmes et 54% des hommes.
La moiti (49%) des tudiants ont t harcels en rponse quelque chose quils avaient affich en ligne
comme des photos, des messages dans des blogues, sur Facebook ou sur Twitter et des messages Instagram.
Les victimes comprennent 52% des tudiantes et 43% des tudiants. Par exemple:
30% des femmes et 14% des hommes ont fait lobjet de commentaires sexistes ou dinsultes caractre
sexuel;
26% des femmes et 28% des hommes ont fait lobjet de propos abusifs ou insultants;
26% des femmes et 22% des hommes ont constat que quelquun avait affich des photos
embarrassantes deux sans leur consentement;
22% des femmes et des hommes ont t ridiculiss pour leur apparence physique;
Les menaces de violence ntaient pas rares: chez les hommes, 14% ont t menacs de violence
physique, 3%, de violence sexuelle et 7%, de mort; chez les femmes, les pourcentages taient de 6%,
3% et 2%, respectivement.
En outre, 44% des tudiants ont relat des expriences de harclement dans dautres contextes en ligne et ces
expriences taient plus frquentes chez les femmes que chez les hommes (49% et 31%, respectivement).
Les scnarios les plus courants taient les suivants: quelquun les contactait ou tentait de les contacter; leur
demandait de sortir ou davoir des relations sexuelles en passant par des sites de rseautage social; refusait
daccepter une rponse ngative; ou leur envoyait des photos de personnes nues ou des images suggestives
non sollicites. Les femmes taient plus susceptibles que les hommes de dclarer avoir t victimes de ces
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types de harclement plusieurs occasions (voir le tableau4). Les hommes qui sidentifient comme gais,
bisexuels ou en questionnement taient plus susceptibles de subir ces trois formes de harclement (24%,
40% et 34%, respectivement) que les hommes htrosexuels (17%, 6% et 8%, respectivement), tandis
que les femmes qui sidentifient comme htrosexuelles avaient plus de chances dendurer des pressions et
des contacts persistants (42% et 24%, respectivement) que les femmes qui sidentifient comme lesbiennes,
bisexuelles ou en questionnement (25% et 15% respectivement).
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devaient rpondre des questions sur un large ventail de ressources disponibles sur le campus, y compris
les conseillers communautaires en rsidence, les services de sant, les conseillers du Service dappui au succs
scolaire (SASS), le Bureau des droits de la personne, le Service de la protection, le Centre de ressources des
femmes, le Centre de la fiert et le Centre des tudiants ayant un handicap. Trs peu dtudiants seulement
6% des victimes de harclement et 9% des victimes dagressions sexuelles utilisaient un de ces services
universitaires.
Les tudiants qui cherchaient obtenir de laide ne recevaient pas toujours une aide adquate. Selon le type
de harclement ou de violence vcu, entre 60% et 75% des demandeurs ont obtenu laide requise. Ceux qui
ntaient pas soutenus de faon adquate attribuaient surtout le rsultat insatisfaisant au fait que la personne
ou le service consult ne pouvait pas intenter des poursuites contre le harceleur ou lagresseur, ne possdait
pas les comptences ncessaires pour fournir une aide efficace ou lavait accus de dramatiser ou dexagrer.
Les femmes qui avaient t harceles en personne ont formul les commentaires suivants:
Javais peur dutiliser les ressources parce que je ne savais pas si mes expriences le mritaient.
Cela naurait rien chang au pass. Le type mavait dj pelote et je ne savais pas exactement comment
dposer une dclaration.
Jai essay dobtenir de laide, mais je ne pouvais pas me rsoudre dcrire en dtail ce qui mtait arriv. Javais
peur dtre blme.
Les gens qui jai parl semblaient beaucoup plus intresss ressasser lexprience. Cela ne ma pas aide
davoir revivre lexprience pour tous ces thrapeutes. Ctait gnant et jai fini par cesser den parler.
Jai simplement attendu de sortir de la rsidence et le problme a disparu.
Je ne sais pas trs bien ce qui pourrait maider me remettre dun harclement constant, mais non criminel.
On a limpression que le harclement est le lot habituel des femmes et que personne ne peut rien faire pour
punir les harceleurs. Jestime aussi que dautres femmes ont connu des expriences pires que la mienne et
quelles ont plus besoin des ressources que moi.
Javais trop peur pour en parler qui que ce soit.
Il ny a pas suffisamment de ressources pour rpondre au besoin de thrapie.
La question continue de me troubler. Il ny a rien qui puisse maider me sentir mieux.
Les femmes qui avaient t harceles en ligne et qui taient insatisfaites de laide reue ont fait les
dclarations suivantes:
La police ma dit quelle ne pouvait rien faire parce que ctait une question de droit civil.
Snapshot (un site mdiatique social) est peu contrl alors il est difficile de ne pas recevoir de photos indsires.
Je ne sais pas qui pourrait prendre des mesures disciplinaires contre quelquun qui affiche des photos trafiques
de moi.
Les hommes harcels ont crit ceci:
Il ny a aucun endroit o je me sens en scurit sur le campus.
Il ny a aucune personne facilement accessible avec qui je pourrais parler sur le campus.
Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
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Tmoins actifs
Malgr certaines croyances nuisibles sur les femmes et le viol, peu dtudiants qui ont rpondu lenqute
taient disposs ne rien faire sils taient tmoins de harclement ou de comportements approuvant le
mauvais traitement dautrui. Ce rsultat donne penser que la population tudiante est prte pour lducation
des tmoins. Lenqute rvlait ceci:
La vaste majorit des tudiants refuseraient de se joindre un groupe qui scande un slogan prnant le
viol: seulement 8% des hommes et 2% des femmes affirment quils se joindraient au groupe;
Cependant, 24% des hommes et 5% des femmes riraient dune blague sur le viol;
Seulement la moiti des tudiants critiqueraient un ami qui prvoit daller draguer des femmes soles;
19% affirment quils aideraient leurs amis draguer des femmes; 4% disent quils prvoient de draguer
des femmes soles;
La vaste majorit des tudiants ragiraient un message se moquant du viol sur Facebook en le
signalant comme offensant, en affichant un commentaire dnonant lauteur du message ou en le
dsamicalisant;
La majorit des tudiants critiqueraient quelquun qui se vante davoir eu des rapports sexuels avec
une femme sole ou demanderaient la femme si tout va bien. Cependant, 22% des hommes et des
femmes ne feraient rien;
La vaste majorit des tudiants interviendraient pour stopper un type qui sort dun bar avec une amie
sole;
La majorit des tudiants interviendraient pour mettre fin au harclement dune personne trans ou gaie
en critiquant le harceleur ou en le dnonant une autorit.
1. Sentiments de mfiance
Plusieurs intervenants se demandaient si ladministration prendrait rellement les mesures ncessaires pour
lutter adquatement contre la violence sexuelle sur le campus. Certains soutenaient que, dans le pass,
ladministration avait agi unilatralement et rejet en grande partie les suggestions de diffrents groupes
dintervenants.
Lors des deux djeuners-causeries et dans au moins trois des entrevues, les participants ont attribu cette
mfiance au Groupe de travail sur le harclement constitu en 2005-2006 par lUniversit dOttawa. En effet,
en 2005, aprs une campagne mene par les tudiants qui avait fait ressortir le problme du harclement
sur le campus, lUniversit a form un groupe de travail charg de faire enqute et de formuler des
recommandations. Il est noter que bon nombre des recommandations formules dans le rapport du groupe
Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
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de travail (en particulier sur la formation et la politique) nont jamais t mises en uvre par ladministration.
De plus, au moins deux groupes dintervenants ont soulign que la campagne Droit au respect issue de ce
groupe de travail navait pas reu un soutien adquat de la part de ladministration.
Plusieurs groupes concerns sur le campus ont affirm que la principale cause de leur mfiance tait un
manque gnral de transparence, donnant comme exemple la cration du Groupe de travail sur le respect
et lgalit. La majorit des personnes consultes se rjouissaient du fait quun groupe de travail avait t
cr pour tudier les questions du harclement et de la violence sexuelle sur le campus, mais le sentiment
gnral tait que ladministration avait ignor les suggestions relatives la formation du groupe qui avaient
t formules par des intervenants de lextrieur. Certains remettaient en question le processus de slection
des membres du Groupe de travail. Dautres soutenaient que les commentaires des parties de lextrieur sur le
mandat navaient pas t pris en compte. Dautres encore taient davis quil aurait fallu aborder explicitement
la question de la culture du viol dans le nom et le mandat du Groupe au lieu dutiliser les termes aseptiss
respect et galit, ou se disaient proccups par le manque de transparence concernant ce que le
Groupe de travail faisait pour remplir son mandat.
Des craintes similaires ont t souleves relativement la suspension du programme de hockey masculin.
Certains ont fait valoir que la suspension tait en fin de compte une bonne chose (et signalait juste titre
lapproche de tolrance zro adopte par ladministration face la violence sexuelle), mais il y avait aussi des
proccupations quant au manque de transparence dans le processus dcisionnel. Plusieurs parties prenantes
taient davis que ladministration avait agi unilatralement; une personne en particulier sest dite proccupe
par un courriel envoy aux professeurs pour leur dire de ne pas discuter de la suspension du programme de
hockey avec les mdias.
Plusieurs groupes actifs sur le campus que lUniversit avait consults sur des questions de harclement et de
violence sexuelle avaient limpression que la plupart de leurs points de vue et de leurs suggestions navaient
pas t pris en compte. Par exemple, de nombreux groupes ont demand des consultations formelles sur le
rglement 67a et la cration du Bureau des droits de la personne (BDP), mais ils nont jamais t consults.
19
Les survivantes ont expliqu que le processus de rcupration nest pas linaire. En effet, dans bien des cas, il
peut prendre des mois (ou mme des annes) une personne pour reconnatre que ce qui lui est arriv tait
en fait un acte de violence sexuelle. Beaucoup ont suggr quil ny avait pas de trajectoire claire pour les
survivantes; le temps et les ressources ncessaires pour surmonter lexprience varient selon les individus.
cet gard, plusieurs rpondantes taient davis que les services de counseling financs par lUniversit
devraient inclure un nombre illimit de sances et que le processus daccommodement (par exemple, le
report des examens) devrait tre simplifi et transparent. Certaines survivantes ont expliqu quil y a trop de
formalits remplir pour obtenir des accommodements et quelles sont forces de divulguer leur exprience
un trop grand nombre. En outre, la rponse une demande de report dexamen ou de prolongement
dchance pour un travail pourrait dpendre du hasard (p.ex. une professeure pourrait sympathiser parce
quelle comprend les questions de violence sexuelle).
La question de la scurit physique et psychologique des survivantes tait un autre sujet de proccupation.
En effet, les victimes de harclement ou de violence sexuelle sur le campus doivent souvent frquenter les
mmes lieux que leur agresseur. Cela vaut non seulement pour les incidents de harclement ou de violence
sexuelle entre tudiants, mais aussi pour les incidents entre professeurs, entre un professeur et une tudiante,
ou entre un professeur et un membre du personnel. Par exemple, une survivante a affirm quaprs avoir t
agresse sexuellement par un autre tudiant, elle ne se sentait pas en scurit sur le campus et que ctait
puisant parce que je devais toujours tre vigilante.
Bon nombre de personnes consultes croyaient que la procdure suivre pour dposer une plainte portait
confusion. Certaines ont suggr que lUniversit devrait tracer une voie claire et visible pour les survivantes.
Les survivantes ne devraient jamais avoir divulguer les incidents, mais celles qui veulent les dclarer
devraient avoir facilement accs aux ressources, et la procdure suivre devrait tre clairement dfinie.
Beaucoup ont soulign avec insistance que les survivantes devaient avoir des dfenseures sur le campus.
Les survivantes et les travailleuses de premire ligne ont affirm elles aussi quil tait important pour
les survivantes davoir des dfenseures sur le campus parce quelles se sentaient vulnrables et quelles
pourraient avoir du mal exprimer leurs besoins ou leurs dsirs. Une survivante a indiqu quaprs lagression,
il tait dj assez fatigant de devoir vivre sans avoir dchiffrer les rglements et mthodes compliqus
de lUniversit. Il a t suggr que les dfenseures devraient demeurer autonomes et indpendantes de
lUniversit, mais avoir une bonne rputation sur le campus et une bonne connaissance des procdures,
politiques et ressources disponibles. Elles devraient galement possder une excellente connaissance de
la violence sexuelle et de son impact ainsi quune exprience de premire ligne du travail direct auprs des
survivantes. En outre, lUniversit devrait faire la promotion des services de reprsentation pour que tous
les membres de la communaut universitaire connaissent les services disponibles et sachent o aller pour
y accder.
Enfin, des survivantes ont indiqu que les conversations concernant la violence sexuelle sur le campus
devaient tre davantage axes sur les victimes. Puisque les victimes parlent de leurs expriences de la violence
sexuelle dautres personnes lorsquelles se sentent en scurit, lUniversit doit sengager crer un espace
sr o les membres de la communaut universitaire peuvent parler de ces questions. cet gard, il tait
notamment recommand doffrir plus de programmes de pdagogie axe sur le traumatisme et de formation
du personnel en particulier dans les services de Sant et de la Protection pour que toute intervenante
de premire ligne potentielle connaisse les bonnes questions poser aux survivantes. Un autre moyen de
faire connatre les expriences des survivantes et de leur permettre de se faire entendre serait dinviter des
confrencires venir parler de la violence sexuelle ou organiser des vnements publics sur la question.
Ces vnements pourraient mettre en avant les questions de violence sexuelle sans obliger les survivantes
faire uvre de sensibilisation elles-mmes.
Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
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Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
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formation adquate. Par ailleurs, plusieurs groupes de dfense des droits des tudiants ont soutenu que, dans
bien des cas, les tudiantes ntaient pas informes de lissue de leurs plaintes par le doyen de leur facult.
De telles situations peuvent tre particulirement graves pour les tudiants aux cycles suprieurs, tant donn
leur intgration troite avec leurs dpartements respectifs. Des tudiantes nous ont dit quelles avaient t
victimes de harclement, mais quelles navaient pas dpos de plaintes officielles par crainte dtre mises
sur la liste noire des autres tudiants et des professeurs de leur dpartement. En outre, la relation entre les
directeurs de thse et les tudiants peut tre trs prcaire, puisque laccs de ces derniers aux ressources et au
financement est souvent li leurs directeurs de thse.
Les personnes intresses ont notamment recommand une formation obligatoire et plus complte pour les
professeurs, le retrait des doyens comme autorits comptentes charges de traiter les cas de harclement
et de violence sexuelle, ainsi que la cration de rglements et mthodes clairs et quitables pour les membres
de la population tudiante et du personnel qui dclarent des incidents.
23
Il importe de souligner que les personnes travaillant dans ces services figurent parmi les plus enclines
plaider pour une formation supplmentaire qui, leur avis, les aidera mieux faire leur travail.
Des questions ont galement t souleves quant lefficacit de la nouvelle formation obligatoire qui existe
dj lUniversit dOttawa pour les nouveaux professeurs. Cette formation ne sapplique pas aux professeurs
en poste, et il ny a aucun moyen de garantir la participation des nouveaux professeurs. En outre, la formation
est en ligne, ce qui, selon certains, nest pas un moyen efficace daborder les questions de violence sexuelle.
Un certain nombre de suggestions lies la formation ont t faites, y compris linclusion obligatoire dune
dclaration contre le harclement et la violence sexuelle dans chaque plan de cours (comme pour la question
du plagiat) et dun cours de premire anne dans toutes les facults afin de traiter les questions de respect et
dgalit.
Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
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Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
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2. Les universits doivent financer les programmes de lutte contre la violence sexuelle de
faon soutenue
Loctroi dune somme modeste cette importante question ou le financement dun projet donn ne
donnera pas llan ncessaire pour mettre fin la violence sexuelle sur le campus. Un engagement financier
raliste sattaquer la violence sexuelle englobe, par exemple, la rmunration dune personne-ressource
permanente sur le campus qui se consacre exclusivement la lutte contre la violence fonde sur le sexe et le
financement dinitiatives dducation publique continue.
4. La haute direction doit participer aux initiatives visant liminer la violence sexuelle
Les projets, les comits et les initiatives doivent tous inclure des membres de la haute direction qui ont le
pouvoir et lautorit voulus pour instituer des changements sur le campus. Linclusion de la haute direction
dmontre limportance que ltablissement accorde la question.
Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
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1. La violence sexuelle est rpandue et est la fois une cause et une consquence de
lingalit entre les sexes
Des tudes dmontrent que la violence sexuelle est rpandue, affecte disproportionnellement les femmes et
reste une cause dingalit entre les sexes (Sinha, 2013; Yuan, Koss et Stone, 2007; DeKeseredy et
Dragiewicz, 2011). En 2013, par exemple, les statistiques policires dmontrent que les femmes canadiennes
ont connu 11fois plus dincidents de violence sexuelle que les hommes (Sinha, 2013).
La violence sexuelle a un impact ngatif sur tous les groupes de femmes, et les tudiantes sont
particulirement risque. On estime quaux tats-Unis, une tudiante de premier cycle sur cinq sera
confronte la violence sexuelle un moment donn au cours de son parcours universitaire (Krebs, Lindquist,
Warner, Fisher et Martin, 2009). Malgr labsence de rcentes recherches comparables au Canada, des tudes
antrieures montrent que lexprience des tudiantes canadiennes est semblable celle de leurs homologues
amricaines (DeKeseredy et Kelly, 1993).
En outre, malgr une recrudescence des efforts de lutte contre la violence au cours des dernires dcennies,
il y a peu de preuves indiquant que les campus sont plus srs quavant (DeKeseredy et Dragiewicz, 2011).
Sur le plan des caractristiques dmographique, ce sont les jeunes femmes qui font face aux plus hauts
niveaux de violence sexuelle, ce qui comprend les agressions sexuelles, le harclement criminel et la
violence dans les relations intimes (Johnson, 1996; Sinha, 2013). Les femmes marginalises et victimes de
discrimination (en raison de leur race, leurs handicaps, leur identit sexuelle, leur orientation sexuelle, etc.)
et celles qui font lobjet de multiples formes de discrimination sont plus susceptibles de subir des violences
sexuelles (Amnistie internationale, 2012; Olive, 2012; Crenshaw, 1991). Ces facteurs peuvent galement
dcourager les femmes de dclarer les incidents et de demander de laide, parce quelles craignent de
sexposer ainsi davantage de discrimination de la part des autorits.
Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
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2. Seule une petite fraction des incidents de violence sexuelle sont officiellement signals
la police ou aux autorits universitaires
Au Canada, les recherches ont dmontr que moins de 10% des agressions sexuelles sont dclares la police
(et confirmes par celle-ci) (Johnson, 2006; Brennan et Taylor-Butts, 2008). Mme lorsque la violence sexuelle
est signale, le pourcentage de plaintes enregistres comme non fondes est plus lev que pour dautres
crimes (16% au niveau national; les taux varient considrablement entre les services de police) (Johnson, 2012;
Dubois, 2012). Par ailleurs, un peu plus de la moiti des dclarations qui font lobjet dune enqute aboutissent
lidentification dun suspect, la moiti des cas didentification mnent des poursuites, et la moiti de ces
poursuites se soldent par une dclaration de culpabilit pour agression sexuelle (Johnson, 2012). Selon les
rsultats dune tude amricaine ralise en 2007, seulement le tiers des plaignantes taient satisfaites de la
faon dont leurs plaintes avaient t traites par les autorits (la police ou les services de protection sur le
campus) (Krebs et coll., 2007). En particulier, la police tait gnralement et systmatiquement considre
comme peu compatissante envers les survivantes de la violence sexuelle (Koss, 1998).
Les recherches rvlent galement de nombreux obstacles la dclaration officielle des incidents de violence
sexuelle aux autorits (Sabina et Ho, 2014; Krebs et coll., 2007; Koss, 1998; Fisher et coll., 2003; Breitenbecher et
Scarce, 2001; Sinha, 2013). Les principales raisons numres dans la documentation de recherche taient les
suivantes:
Lincident ntait pas jug assez grave;
La victime ne voulait pas faire intervenir la police;
Elle ne voulait pas que ses amis et les membres de sa famille le sachent;
Elle ne croyait pas que la police prendrait lincident au srieux;
Elle tait sous linfluence de lalcool ou des drogues au moment de lincident et avait peur de ne pas tre
crue;
Elle craignait les reprsailles de l'agresseur;
Elle sestimait au moins partiellement responsable (en raison de ses comportements).
Pour accrotre le taux de dclaration officielle, les auteurs des tudes recommandaient notamment les
mesures suivantes:
Des programmes dducation publique sur le viol par une connaissance;
Lexpansion des services de counseling et de dfense des droits;
Des services de sant gratuits;
La protection de la confidentialit;
Des bureaux daide aux victimes sur le campus;
Des protocoles dapplication de la loi sur le campus;
Des options de dclaration confidentielle;
Des interventions coordonnes en situation de crise.
Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
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4. Une approche plusieurs volets est le meilleur moyen de prvenir la violence sexuelle
sur les campus universitaires
Les tudes montrent que le moyen le plus efficace de prvenir la violence sexuelle luniversit est dadopter
une approche de prvention sur plusieurs fronts. Une approche russie exige notamment des interventions
plusieurs volets guides par la thorie (Nation et coll., 2003). Ces interventions devraient : intgrer des
outils dengagement actif; tre suffisantes et frquentes; tenir compte de la pertinence socioculturelle; tre
diriges par un personnel bien form; et avoir des buts et objectifs bien dfinis (Banyard, 2014; Nation et coll.,
2003; Casey et Lindhorst, 2009). En outre, les avantages dune collaboration entre les universits et les groupes
communautaires ayant une expertise dans llaboration, la mise en uvre et lexcution des mesures de
prvention sont bien documents (Davidson et Bowen, 2011; Jaffe, Berman et MacQuarrie, 2011).
Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
29
Dans lensemble, les tudes suggrent quune stratgie de prvention de la violence sexuelle plusieurs volets
doit inclure:
une politique prcise et cible;
une campagne de prvention de la violence sexuelle lchelle de luniversit;
une formation lintention des principaux intervenants sur le campus;
des initiatives dducation en matire de violence sexuelle;
des services et ressources de qualit bien publiciss accessibles la communaut universitaire dans son
ensemble.
30
campagne de marketing social qui avait eu un impact positif sur les attitudes des tmoins et la volont
dintervenir (Potter, 2012)
Les principales approches de prvention de la violence sont les suivantes:
Normes sociales/intervention des tmoins: Cette approche sinspire des conclusions selon lesquelles
les tudiants de premier cycle ont tendance surestimer la mesure dans laquelle leurs pairs soutiennent
les croyances, les attitudes et les comportements sexistes (p.ex. Lambert, Kahn et Apple, 2003; Kilmartin
et coll., 2008). Selon la thorie des normes sociales, la surestimation du soutien aux comportements
problme fait augmenter ces comportements, tandis que la correction des perceptions fautives des
normes adoptes par les pairs peut amliorer les comportements (Berkowitz, 2004). Les hommes qui
reoivent des informations crdibles sur les normes de leurs pairs peuvent subir moins de pressions
sociales et tre plus susceptibles dexprimer des attitudes positives prexistantes. On ne sait pas si cette
approche est approprie pour les hommes qui prsentent un risque accru de violence, car ils peuvent
tre moins lis par les normes sociales (Berkowitz, 2004). Selon lapproche dintervention des tmoins,
les tudiants de premier cycle sont appels jouer le rle dventuels tmoins (plutt que le rle de la
victime ou de lagresseur). Les participants apprennent, grce des discussions et des jeux de rle en
personne, comment sopposer au sexisme et intervenir sans danger face un comportement violent
(Banyard, Plante et Moynihan, 2004). Lapproche des normes sociales et celle de lintervention des
tmoins sont souvent combines.
Approche cognitivo-comportementale: Cette approche sintresse aux croyances de base (p. ex.
la violence contre les femmes est exagre, elle ne concerne pas les hommes, etc.) qui pourraient
empcher certains groupes dhommes de sengager dans la prvention de la violence (Crooks et coll.,
2007). Cette approche favorise un engagement direct dans les activits de lutte contre la violence,
plutt quune discussion initiale sur les attitudes et les croyances. Le but est de causer une dissonance
cognitive entre les efforts investis par les participants dans les activits de lutte contre la violence
(p. ex. thtre interactif, campagnes daffichage) et leurs croyances ngatives antrieures, pour quils
remettent eux-mmes en question leurs croyances (Crooks et coll., 2007). Dautres comptences, comme
ltablissement dobjectifs et la capacit de faire face la diversit, et de nouveaux comportements sont
galement mis en pratique (Crooks et coll., 2007).
Renforcement de lempathie: Le programme des hommes (Mens Program) (Foubert et Perry, 2007)
est une intervention de renforcement de lempathie couramment utilise auprs des membres des
fraternits et des quipes sportives universitaires aux tats-Unis. Cette intervention, ou induction de
lempathie, consiste montrer aux participants une vido dun policier agress sexuellement par deux
hommes htrosexuels. Des ducateurs de pairs discutent alors du scnario comme exemple dacte de
violence plutt que dacte sexuel et tablissent un lien entre lexprience de lagent et celle des victimes
de sexe fminin. Les objectifs sont denseigner aux hommes comment aider les femmes se remettre
dun viol et rduire lacceptation des mythes sur le viol par les hommes ainsi que la probabilit de viol.
Bien que le programme ait atteint certains de ces objectifs (Foubert et McEwen, 1998; Berg, Lonsway
et Fitzgerald, 1999; Foubert, 2000), des critiques sont davis que certains des rsultats signals sont
trompeurs, que le contenu des interventions est sexiste et homophobe et quil noffre pas un contexte
de justice sociale (Berkowitz, 2001).
Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
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7. Les universits doivent sassurer que les principaux intervenants sur le campus
reoivent une formation en matire de violence sexuelle
Des examens mta-analytiques et qualitatifs dmontrent galement que la formation des principales parties
prenantes en matire de violence sexuelle et de violence faite aux femmes est essentielle la prvention
de la violence sexuelle sur le campus (Banyard, 2014). Il peut y avoir diffrentes avenues de formation, dont
des campagnes de marketing social (Potter, 2012), des ateliers en personne (Cares et coll., 2014), des cours
universitaires (Banyard, Plante et Moynihan, 2004), la formation en ligne (Universit du Montana, 2013), le
thtre interactif (Ahrens, Rich et Ullman, 2011) et les djeuners-causeries (gouvernement de lOntario, 2013).
Les recherches montrent que les programmes de plus longue dure sont plus efficaces pour gnrer un
changement systmique (Banyard, 2014) et que les leaders tudiants peuvent tre particulirement efficaces
dans la formation de la population tudiante (Banyard, Moynihan et Crossman, 2009).
Le gouvernement de lOntario recommande les pratiques exemplaires suivantes:
Combiner la formation et la sensibilisation du public pour encourager une responsabilit partage des
mesures dintervention et de prvention de la violence caractre sexuel.
Inclure dans la formation un contenu de base, mais ladapter aux besoins des divers groupes
universitaires.
Pour certaines personnes et certains groupes, des activits de sensibilisation gnrale ( la violence
sexuelle et aux politiques et services de ltablissement) peuvent suffire. Dans dautres cas, il faudra
peut-tre une formation continue pour promouvoir le perfectionnement des comptences et des
qualifications.
4
Le programme MVP a t mis en uvre aux tats-Unis dans un grand nombre dcoles, de collges et duniversits, ainsi
quau sein dquipes sportives universitaires et professionnelles et dans le domaine militaire. Il vise engager les jeunes
hommes dans un dialogue interactif et offre des stratgies pour rsister aux pressions socitales de garder le silence en
prsence de comportement sexiste ou de violence sexuelle.
Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
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Faire diriger la formation par des personnes comptentes dans le domaine de la violence caractre
sexuel et de lducation des adultes. Ces personnes peuvent appartenir des associations tudiantes;
tre des leaders tudiants, des professeures ou des chercheures; ou travailler pour des organismes
communautaires.
Les tudes mentionnent de nombreuses approches possibles: les djeuners-causeries, les sminaires et
groupes de discussion au sein des rsidences et des groupes ou associations dtudiants, et les sances de
formation du formateur animes par des spcialistes dans le domaine de la violence sexuelle.
VI. Recommandations
La foule de donnes et de renseignements que nous avons recueillis auprs dun large ventail dintervenants
nous a permis de faire une mise en contexte et de mieux comprendre la violence sexuelle et ses rpercussions,
les dfis particuliers auxquels font face les universits en gnral, ainsi que le climat et les circonstances
spcifiques lUniversit dOttawa.
Fort de ces enseignements, le Groupe de travail a formul les recommandations suivantes, quil juge essentiel
de mettre en uvre afin de rsoudre les problmes quil avait pour mandat dexaminer.
Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
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Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
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communiquer les attentes quant aux comportements appropris et expliquer comment dnoncer les
comportements susceptibles de perptuer la violence sexuelle (selon le modle de la formation des
tmoins);
informer les participants des ressources, politiques et protocoles de lUniversit dOttawa.
(Cette recommandation fait cho et rpond aux commentaires clairement exprims lors des consultations sur le
campus, dans les documents que nous avons examins ainsi que dans le rapport de JulieLalonde.)
Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
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davoir agi lencontre de ces valeurs et, le cas chant, de quelle faon nous devrions procder dans le contexte
des questions de violence sexuelle. Pour ce faire, nous avons pris en considration: les normes et obligations
juridiques, y compris celles numres dans la Charte des droits et liberts, la Loi canadienne sur les droits de la
personne et le Code des droits de la personne de lOntario; les politiques actuelles de lUniversit; les documents
actuels de gouvernance universitaire et tudiante lis notre mandat, ainsi que les dclarations publiques des
autorits universitaires, y compris Destination 2020, le guide des politiques de la FUO, les dclarations du recteur et
de la chancelire; et les commentaires des membres de la communaut universitaire.)
36
(Cette recommandation fait cho et rpond un besoin cern par les tudiants, le personnel et le corps professoral,
soit la mise en place dun rglement clair, accessible et cohrent qui assure la coordination des fournisseurs de
services. Ce rglement et ce protocole doivent tre assez larges pour englober la communaut universitaire dans
son ensemble et cibler expressment la violence sexuelle. Ils doivent galement permettre didentifier un problme
systmique rvl par une accumulation dincidents ou de plaintes et dy trouver des solutions qui peuvent sajouter
aux sanctions individuelles ou les remplacer, le cas chant. Lannexe6 donne plus de contexte pour les lments
numrs, tant entendu que les dtails particulirement en ce qui concerne le processus denqute, de dcision
et de sanction de la violence sexuelle seront arrts avec la participation et le consentement des tudiants, des
professeurs, du personnel et de ladministration de lUniversit.)
Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
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La formation doit tre labore et administre par des spcialistes de la lutte contre la violence sexuelle et
avoir les objectifs suivants:
dissiper les mythes, encourager une meilleure comprhension des complexits de la violence sexuelle et
expliquer pourquoi les victimes ne dclarent pas les incidents;
offrir une formation sur le consentement;
inculquer une connaissance de base des consquences pour la victime et des faons de rpondre une
divulgation;
mettre laccent sur une approche de lintervention en violence sexuelle axe sur les survivantes;
communiquer les attentes quant aux comportements appropris et la faon de dnoncer les
comportements susceptibles de perptuer la violence sexuelle (suivant le modle de la formation des
tmoins);
informer les participants des ressources, politiques et protocoles de lUniversit dOttawa.
Nous encourageons galement lquipe dintervention coordonner les efforts de formation sur le campus
avec la Semaine101 de la FUO et lorientation des assistants denseignement.
(Cette recommandation fait cho et rpond aux proccupations souleves par diverses parties prenantes lors du
processus de consultation, dans le rapport de JulieLalonde sur les pratiques exemplaires et dans les documents
examins, ainsi que les commentaires dautres tablissements postsecondaires canadiens ayant de lexprience
dans ce domaine.)
Base Ottawa, la campagne Draw the Line/Traons-les-limites est un bon exemple dun programme de langue anglaise
traduit et adapt en franais.
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raliser une enqute annuelle sur le climat sur le campus auprs des tudiants et dvelopper et mener
des enqutes annuelles similaires lintention des membres du personnel et du corps professoral,
avec la participation de ces groupes. Les rsultats des enqutes doivent tre communiqus un vaste
auditoire pour que les intresss puissent aider laborer les rglements et surveiller leur mise en
uvre et leur efficacit. Des donnes fiables sont requises pour suivre les progrs raliss dans la
rduction de la violence sexuelle dans la communaut universitaire. Les statistiques produites par la
police ou par les services de lUniversit ne sont pas des indicateurs fiables de lincidence relle de
la violence sexuelle, car la grande majorit des incidents ne sont pas signals. LEnqute sur le climat
sur le campus mene par le Groupe de travail est un premier pas important et fournit des donnes
de rfrence qui permettront de suivre les changements survenus au fil du temps dans les attitudes
et les expriences des tudiants et de faire le point sur ces questions pour dautres membres de la
communaut universitaire.
(Cette recommandation fait cho et rpond aux proccupations souleves par diffrents groupes dintervenants lors
du processus de consultation.)
41
Nous recommandons galement que lUniversit dOttawa exige que chaque plan de cours comprenne
une section dcrivant lapproche de tolrance zro de lUniversit face la violence sexuelle (comme cest
actuellement le cas avec le plagiat). Cette section doit exposer les rglements pertinents en vigueur
lUniversit et inclure une liste de ressources et de services offerts aux tudiants lUniversit.
(Cette recommandation fait cho et rpond un besoin identifi par les intervenants de lUniversit et dans les
documents que nous avons examins, soit la ncessit de soutenir tous les efforts visant sensibiliser les membres
de la communaut universitaire aux problmes lis la violence sexuelle sous diffrents points de vue. Lannexe8
donne plus de contexte sur la faon dont cette recommandation pourrait tre mise en pratique.)
Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
42
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Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
46
VIII. Annexes
Annexe 1: Mandat du Groupe de travail sur le respect et lgalit
Le Groupe de travail sur le respect et lgalit ( Groupe de travail ) adressera ses recommandations au
recteur sur la manire de favoriser, sur le campus, une culture qui encourage les comportements respectueux,
prvient la violence sexuelle et assure que les membres de la communaut, et les femmes en particulier,
puissent apprendre et travailler dans un environnement exempt de harclement et de violence sexuelle.
Dmarche du Groupe de travail
En plus dautres tapes qui pourraient sinscrire dans sa dmarche, le Groupe de travail:
1. prparera la voie son travail en tudiant les attitudes et les comportements de violence des hommes
lencontre des femmes sur le campus;
2. valuera les politiques et les pratiques de la communaut universitaire, y compris la formation et la
sensibilisation, qui visent prvenir et rpondre aux menaces ou aux actes de violences sexuelles, et
explorera des moyens de les accrotre et de les renforcer;
3. mettra de lavant les valeurs de respect et dgalit que notre communaut universitaire a en commun et
promeut;
4. se demandera si nous devrions imposer des sanctions quand un membre de la communaut universitaire
est souponn davoir agi lencontre de ces valeurs et, le cas chant, de quelle faon nous devrions
procder; et; and
5. examinera les meilleures pratiques des universits au Canada et ailleurs lies aux questions relevant de
son mandat.
tablir un dialogue
Pour remplir son mandat, le Groupe de travail:
1. collabore avec les associations tudiantes et les syndicats de lUniversit et prend en considration tout
autre travail quils peuvent entreprendre sur des questions lies son mandat;
2. envisage des possibilits de collaboration avec dautres universits canadiennes fondes sur les sujets
relevant de son mandat, et encourage une discussion en profondeur sur ces questions; et; and
3. tablit des liens avec des groupes de femmes de lextrieur de lUniversit, et en particulier des groupes
spcialiss dans le domaine des agressions sexuelles et de leurs consquences, afin de bnficier de leurs
conseils sur les questions relevant de son mandat.
Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
47
48
de METRAC intitul Sexual Assault Policies on Campus: A Discussion Paper (2014) (que lon peut consulter sur
http://www.metrac.org/resources/sexual-assault-policies-on-campus-a-discussion-paper-2014/), qui cite des
pratiques exemplaires pour les universits. Nous avons galement consult les sites Web des quelques
universits qui ont dj labor de telles politiques (Acadia, Brock, Guelph, Lakehead, MountAllison, Saint
Marys, St.FrancisXavier, St.Thomas et Western) afin dexplorer certaines pratiques prometteuses adoptes
ailleurs.
Nous recommandons ci-aprs les grandes lignes dun rglement pour lUniversit, tant entendu que les
dtails, particulirement en ce qui concerne le processus denqute, de dcision et de sanction, doivent tre
tablis avec la participation et le consentement des membres de la communaut universitaire, savoir les
tudiants, les professeurs, le personnel et les administrateurs. Le rglement en matire de violence sexuelle de
lUniversit dOttawa doit inclure ce qui suit:
Un nonc de politique muscl prpar par la haute direction de lUniversit qui dmontre son
leadership et son engagement prendre des mesures de lutte contre la violence sexuelle sur le campus.
Une interdiction de la violence sexuelle dans son sens large, qui sapplique la communaut
universitaire, y compris les professeurs, les membres du personnel, les tudiants, les administrateurs et
les membres du Bureau des gouverneurs ou du Snat, les organisations et les invits qui jouent un rle
dfini par leur relation avec lUniversit (p.ex.les candidats un stage postdoctoral) et aux violences
sexuelles qui surviennent hors campus si lactivit ou lemplacement a un lien rel et substantiel avec
lUniversit:
Aucun membre du corps professoral, du personnel ou de la population tudiante ne commet des
violences sexuelles contre une autre personne sur le campus ou dans des activits ou emplacements
ayant un lien rel et substantiel avec lUniversit.
Aucun membre du corps professoral, du personnel ou de la population tudiante ne divulgue, sans
le consentement explicite de la personne concerne, le nom ou les caractristiques identitaires
dune personne qui porte des allgations de violence sexuelle ou qui est prsume avoir commis
des violences sexuelles sauf si la loi lexige ou dans le cadre dune sanction impose par le biais du
processus disciplinaire de lUniversit.
La violence caractre sexuel est toute forme de violence, physique ou psychologique, inflige par
des moyens sexuels ou dans un but sexuel. Cette violence revt diffrentes formes, notamment labus
sexuel, lagression sexuelle, le viol, linceste, les abus sexuels commis sur des enfants et le viol durant
un conflit arm. Cette expression englobe galement le harclement sexuel, le harclement criminel,
lattentat la pudeur ou lexposition sexualise, des images sexuelles dgradantes, le voyeurisme,
le cyberharclement, la traite des personnes et lexploitation sexuelle. (Adapt de Changer les
attitudes, changer les vies: Plan daction de lOntario contre la violence caractre sexuel.)
Un protocole sur la violence sexuelle qui rgit la rponse la violence sexuelle et fournit des
instructions et des informations tous les membres de la communaut universitaire qui sont victimes
de violence sexuelle ou qui un acte de violence sexuelle est divulgu. Le protocole doit prvoir une
quipe dintervention en violence sexuelle (EIVS) et fournir:
des informations aux victimes de violence sexuelle concernant, entre autres, leur droit tre traites
avec respect et compassion, la protection de leur vie prive, la confidentialit des renseignements
et prendre leurs propres dcisions, notamment sil y a lieu de signaler lincident la police (sous
rserve de lexception ci-dessous), laide disponible en cas durgence si ncessaire, aux services de
soutien et dhbergement disponibles et aux recours possibles;
Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
49
odes informations et des directives lintention des premiers intervenants, c.--d. les membres
du corps professoral, du personnel ou de la population tudiante qui sont les premiers qui une
agression sexuelle est divulgue, y compris les obligations des professeurs et des employs qui
recueillent des divulgations. Ces informations et directives doivent prioriser la scurit, la protection
de la vie prive et la confidentialit pour la victime, conseiller au premier intervenant de ne pas
porter de jugement et de faire preuve de compassion;
une quipe dintervention en violence sexuelle (EIVS), qui doit comprendre des reprsentants
du Service de la protection, de tous les services daide aux victimes exerant leurs activits sur le
campus, de lquipe dintervention durgence des tudiants, du Centre de ressources des femmes,
du cabinet du vice-recteur associ aux affaires tudiantes, du Service du logement et de tout autre
groupe que lquipe dintervention juge comptent. LEIVS doit rpondre toute personne qui
signale un acte de violence sexuelle en lui fournissant: une aide durgence, au besoin; des services
de soutien et de counseling ou un aiguillage vers ces services; des informations sur les recours
policiers ou universitaires possibles et les ressources disponibles sur le campus et ailleurs; une aide
lobtention daccommodements universitaires au besoin. Tous les membres de lEIVS doivent recevoir
une formation continue afin de pouvoir ragir aux divulgations de violence sexuelle de manire
claire et compatissante sans porter de jugement;
des informations et des directives lintention de lquipe dintervention en violence sexuelle qui
soulignent notamment leur obligation: dassurer une intervention mdicale ou policire approprie
si la victime le dsire; de contribuer la planification de la scurit ou dautres mesures durgence
telles quun changement de rsidence ou de cours pour la victime ou lagresseur prsum; de fournir
des informations et de permettre la victime de prendre des dcisions sur toute question lie la
violence sexuelle, comme la dclaration la police ou le dpt dune plainte en vertu du rglement
en matire de violence sexuelle; doffrir des conseils ou dautre soutien la victime ou de la mettre
en contact avec les services dont elle a besoin; dassurer la liaison avec le personnel de lUniversit
pour faciliter les accommodements ncessaires; et de prvoir les communications appropries,
notamment en dterminant si une alerte de scurit lchelle du campus est ncessaire.
Un engagement de lUniversit:
respecter les dcisions de la victime quant aux recours mdicaux, policiers ou universitaires
exercer, sous rserve de lobligation lgale de lUniversit de protger les tudiants, le personnel et
les professeurs dun risque identifiable;
protger la vie prive des personnes impliques dans une allgation de violence sexuelle, moins
ou jusqu ce que la divulgation soit requise par la loi. Une autre exception est prvue si le dfendeur
est reconnu coupable de violence sexuelle et que son nom est publi dans le cadre de la sanction ou
dans le but dassurer la scurit de la communaut.
Un processus de traitement des plaintes et des mesures correctives incluant des recours
systmiques et des sanctions individuelles ngocies par les syndicats qui reprsentent les
enseignants, le personnel et les tudiants, avec des droits pour la partie plaignante et des protections
appropries pour les dfendeurs:
les droits de la partie plaignante doivent comprendre le droit la reprsentation, tmoigner ou
convoquer des tmoins, poser des questions au dfendeur, tre protge contre les questions
sur sa tenue vestimentaire, ses antcdents sexuels, ses sances de counseling ou dautres dossiers
confidentiels, tre informe de lissue dun processus ou de toute autre dcision, et faire appel
dune dcision;
Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
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Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
51
Le Protocole institutionnel dassurance de la qualit (PIAQ) de lUniversit dOttawa est un processus dvaluation
de la qualit des programmes universitaires que chacun des programmes doit entreprendre tous les sept ans.
Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
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Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
53
Tableau 2 : Accord avec des noncs sur les femmes et le viol (pourcentages)
Femmes
Hommes
Total
Le viol nest pas un aussi grand problme que certaines fministes voudraient que lon croie.
Daccord
3
12
6
Neutre
4
12
6
En dsaccord
93
76
88
Les femmes ont tendance exagrer quel point elles sont bouleverses par le viol.
Daccord
2
5
3
Neutre
4
16
7
En dsaccord
94
79
90
Beaucoup de femmes donnent limpression un homme quelles sont intresses, et ensuite prtendent
avoir t violes.
Daccord
5
7
5
Neutre
15
29
19
En dsaccord
80
64
75
Quand un homme et une femme commencent se caresser et sembrasser, les rticences de la femme
par rapport lacte sexuel disparatront automatiquement.
Daccord
1
4
2
Neutre
8
12
9
En dsaccord
91
84
88
Si une femme passe du temps avec un homme, il peut raisonnablement sattendre avoir des relations
sexuelles avec elle.
Daccord
3
4
4
Neutre
5
10
6
En dsaccord
92
86
90
La majorit de ce quon appelle viol est simplement un manque de communication.
Daccord
2
4
3
Neutre
7
11
8
En dsaccord
91
85
89
Lorsquils sont excits sexuellement, les hommes sont physiquement incapables de sarrter, et il nest pas
raisonnable pour les femmes de leur demander darrter.
Daccord
0
2
1
Neutre
2
3
2
En dsaccord
98
95
97
Un homme ne peut pas tre tenu responsable pour ce qui arrive quand il est sol.
Daccord
1
2
1
Neutre
3
5
4
En dsaccord
96
93
95
Note: Les rsultats peuvent ne pas totaliser 100, en raison de larrondissement des donnes ou dune abstention
Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
54
Hommes
Total
Se prsente chez vous/au travail/ lcole sans que vous le vouliez, de manire ce que vous vous inquitiez pour votre scurit
Jamais
74
88
78
Une fois
14
11
12
10
Fasse des commentaires ou blagues suggestifs qui vous ont rendu-e mal laise
Jamais
35
63
44
Une fois
15
10
13
50
26
42
Vous demande de sortir ou davoir des relations sexuelles et refuse daccepter un non comme rponse
Jamais
68
86
73
Une fois
13
11
18
15
Vous touche, vous caresse, ou vous embrasse lorsque vous ne le vouliez pas
Jamais
56
76
62
Une fois
17
14
27
16
24
Vous regarde avec insistance ou vous dvisage de faon vous rendre inconfortable ou vous faire peur
Jamais
41
83
54
Une fois
15
12
43
10
33
Jamais
86
93
88
Une fois
Note: Les rsultats peuvent ne pas totaliser 100, en raison de larrondissement des donnes ou dune abstention
Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
55
Hommes
Total
Quelquun vous contacte ou tente de vous contacter de faon persistante, malgr le fait que vous leur ayez demand
darrter
Jamais
58
80
64
Une fois
16
11
14
26
20
Dans les sites de rseaux sociaux comme Facebook ou les salons de clavardage chat, quelquun vous demande de sortir
ou davoir des relations sexuelles et refuse daccepter un non comme rponse
Jamais
76
89
80
Une fois
10
13
11
Quelquun vous parle de faon violente, ou menace de vous blesser avec de la violence physique
Jamais
92
86
90
Une fois
Jamais
95
95
95
Une fois
Jamais
81
88
83
Une fois
10
Quelquun rvle en ligne des informations personnelles votre sujet, tel votre nom complet, adresse courriel, numro de
tlphone, lorsque vous ne le vouliez pas
Jamais
96
94
95
Une fois
Jamais
89
90
89
Une fois
Quelquun envoie ou affiche des photos/vidos sans votre permission, par exemple quelquun partage vos sextos (sext
messages), ou combine vos photos personnelles avec des photos de personnes nues
Jamais
96
95
96
Une fois
Quelquun enregistre et distribue des photos ou vidos de vous pendant une agression sexuelle
Jamais
99
97
98
Une fois
Votre conjoint-e ou ex-conjoint-e contrle vos comptes de rseaux sociaux pour limiter le contact avec votre famille et vos
amis
Jamais
94
94
94
Une fois
Note: Les rsultats peuvent ne pas totaliser 100, en raison de larrondissement des donnes ou dune abstention
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56
Hommes
Total
viter la situation
38
18
34
37
12
32
24
20
13
12
10
10
Femmes
Hommes
Total
14
28
25
25
11
23
15
14
10
13
12
11
10
Hommes
Total
viter la situation
50
22
44
46
39
39
18
35
15
10
21
18
20
11
10
15
11
11
10
Rapport du Groupe de travail sur le respect et lgalit : mettre fin la violence sexuelle lUniversit dOttawa
57
Jose Guindon
Sunny Marriner
Terry-Lynn Marko
Sance publique
Mireille Gervais
Universit dOttawa
Universit dOttawa
Universit dOttawa
Universit dOttawa
Universit dOttawa
Sance publique
Sance publique
Universit dOttawa
Pierre LaRoche
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58
Groupe/affiliation
Sance publique
Kerry Rourke-Frew
Universit dOttawa
Universit dOttawa
Universit de Windsor
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59