GUA DE APRENDIZAJE N 1

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

DIRECCIN GENERAL
DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL
Sistema Integrado de Mejora Continua

FORMATO PE04

1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:
Cdigo:
Mantenimiento de equipos de cmputo, diseo e 228181
Versin:
instalacin de cableado estructurado.
1
Nombre del Proyecto:
Cdigo:
Diseo y ejecucin de un plan administrativo para la 336122
implementacin de una infraestructura de red,
elctrica y de computo de un centro de
procesamiento de datos (Data Center).
Fase del proyecto:
Diagnstico.
Actividad (es) del Proyecto:
Leer e interpretar arquitectnicos y elctricos proporcionados por la entidad, Aplicando
normas internacionales vigentes.
Resultados de Aprendizaje:
Identificar los requerimientos y especificaciones
tcnicas del proyecto de cableado estructurado,
mediante la interpretacin de planos arquitectnicos,
civiles y de red.
Resultados de Aprendizaje:
Asumir actitudes
crticas, argumentativas
y
propositivas en funcin de la resolucin de problemas
de carcter productivo y social.
Resultados de Aprendizaje:

Competencia:
Implementar la estructura de la
red de acuerdo con un diseo
preestablecido a partir de normas
internacionales.
Competencia:
Promover la interaccin idnea
consigo mismo, con los dems y
con la naturaleza en los
contextos laboral y social.
Competencia:
Comprender textos en ingls en
forma escrita y auditiva.

Duracin de la gua ( en horas):

60

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2. PRESENTACIN

La correcta lectura, identificacin e interpretacin de los planos ya sean arquitectnico,

elctrico o de red en una obra es de vital importancia ya que de la informacin obtenida
all depender el xito del proyecto de instalacin de la red.
Es importante identificar la simbologa, las medidas, las escalas, los recorridos que harn
los ductos para cableado, los calibres y la normatividad que los estandariza.

Lo invito a reflexionar sobre:

Cmo es posible saber cunto cable se va a utilizar en un edificio que an no se
ha construido?
Cuando se aprueba un presupuesto se puede modificar despus de que el
proyecto ya ha iniciado?
Por qu es importante, para usted como instalador de red, estar en permanente
contacto con el ingeniero elctrico y el civil durante la etapa de diseo de un
edificio?
Por qu es importante conocer la simbologa al momento de interpretar un plano?
Cul considera usted que debe ser el procedimiento para realizar una
modificacin a un plano?
Estas preguntas y muchas otras tendrn su respuesta al finalizar esta gua, recuerda que
la disciplina, el inters y el autoaprendizaje son herramientas fundamentales para llevar a
buen trmino cualquier proyecto que se quiera realizar.
xitos y mucho conocimiento.

3. ESTRUCTURA DIDCTICA DE LAS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Conforme un equipo de trabajo de 3 personas para llevar a cabo el desarrollo de
esta gua de aprendizaje.
Descargue de la plataforma LMS el documento llamado Interpretacin de planos
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y realice una lectura analtica del mismo para construir una lista detallada de las
caractersticas con las que debe cumplir un plano para proporcionar suficiente
informacin referente a la obra que se va a realizar.

Realizar un anlisis inicial de varios planos arquitectnicos, elctricos y de red

para identificar la mayor cantidad de smbolos y elementos posible.
Para desarrollar esta actividad, descargue 4 planos que debe investigar en internet
y tambin debe descargar los planos que el instructor ha dispuesto en la
plataforma LMS para tal fin.

Realizar un documento en formato pdf con las normas Icontec donde se

encuentren cada uno de los planos, los smbolos encontrados, la cantidad, la
descripcin y la funcin de cada uno de los elementos.
Este documento debe ser enviado a travs de la plataforma LMS en el enlace
destinado para tal fin.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios

para el aprendizaje.
En la plataforma LMS se han dispuesto una serie de planos de planta correspondientes a
la torre norte (CESGE) del SENA, descrguelos y solicite al Instructor que asigne uno de
ellos a su equipo de trabajo.
Las tareas a realizar son:

Visualizar el plano asignado e identificar:

o Los recorridos del cableado.
o Componentes elctricos
o reas de trabajo
o Paredes, ventanas, puertas, Columnas.
Asigne un color a estos componentes y colorelos sobre el plano (debe
imprimir 4 veces el mismo plano para identificar estos componentes).

Proponer una nueva distribucin para las reas de trabajo y los recorridos del
cable de manera que se optimice el espacio y se minimice al mximo el consumo
de cableado de red.
o Dialogue con el Instructor su propuesta, justifique sus opiniones y tome nota
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de las conclusiones a las que llegue en este proceso.

Haga entrega de los planos fsicos al instructor.
3.3 Actividades de apropiacin.
Aplicar las correcciones necesarias a los planos trabajados anteriormente.
Estas correcciones se deben realizar en una herramienta CAD (MS Visio, Sweet Home
3D, Sketchup, etc.) y aplicando las normas que estandarizan este tipo de diseo e
implementacin de redes de datos.
Disear una hoja de ruta que permita definir el proceso a seguir para realizar en la
planta fsica los cambios propuestos en las correcciones anteriores.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento

Para iniciar esta actividad los planos deben estar 100% terminados y revisados por el
Instructor.
Solicite al Instructor que asigne otro equipo de trabajo para intercambiar los planos con
las propuestas de cambio realizadas.
La tarea a realizar con estos planos consiste en:

Observar los planos

Analizar la propuesta hecha por el otro equipo de trabajo.
Realizar propuestas que vayan orientadas a mejorar el trabajo de los compaeros
(solo si es necesario hacerlo).
Documentar las propuestas de cambio y compartirlas con el otro equipo de trabajo.
(Se debe llegar a un consenso que est siempre orientado a la optimizacin de los
espacios y de los recursos)

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3.5 Actividades de evaluacin.

Desempeo
Durante el desarrollo de esta gua se estar evaluando su capacidad de trabajo en
equipo, su disposicin para realizar las tareas, el avance de las mismas y tambin
la claridad, pertinencia y seguridad para sustentar sus aportes.
Producto.
Los entregables para evidenciar el producto sern:
o Los planos fsicos
o Los planos realizados en la herramienta CAD elegida por el equipo de
trabajo.
o Los envos a la plataforma LMS realizados durante el desarrollo de la gua.
Conocimiento.
o Dirigirse a la plataforma LMS y descargar el taller sobre interpretacin de
planos.
o Realizar evaluacin escrita guiada por el instructor en el ambiente de
aprendizaje.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Los recursos con los que se debe contar para realizar un desarrollo exitoso de esta gua
de aprendizaje son:
Personales
Actitud Analtica.
Trabajo en equipo.
Buena distribucin de tiempo y de tareas
Locativas

Computador
Acceso a Internet
Herramientas CAD
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Ambiente propicio para el aprendizaje.

5. GLOSARIO DE TRMINOS

CAD: Diseo Asistido por computador

Hoja de ruta: Es un plan que establece a grandes rasgos la secuencia de pasos
para alcanzar un objetivo. Se especifican tiempo y recursos necesarios.
LMS: Learning Management System (sistema de Administracion del aprendizaje).

6. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA

Documento sobre Interpretacin de planos.

http://cursos.redsena.net

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Ivan Alejandro Arias Gmez

Sandra Prez
Camilo Jimnez
Walver Rodrguez
Aiscardo Mosquera
Diego Moreno
Edgar Santiago Prez

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