DCIMO GRADO

1. IDENTIFICACION
Campo de trabajo acadmico:

Ciencias

Saber especfico:

Matemticas

Nivel:

Bsica secundaria

Ciclo:

VI

Grado:

Dcimo

CONTENIDO PROGRAMTICO
I SEMESTRE
Tema generador: Competencia, contexto y movimiento
Taller: Construccin de material didctico, eco entorno, arte y creatividad

II SEMESTRE
Tema generador: Cosmos energa y desarrollo
Taller: Construccin de material didctico y gestin de proyectos

Pregunta problmica de formacin e investigacin.

Cmo y por qu iniciar la formacin de normalistas superiores con una actitud
reflexiva frente a los actos pedaggicos que les permita construir nuevas formas
de enseanza a aprendizajes para ellos mismos y para los nios en calidad de
sus futuros estudiante?

Pregunta problmica del saber especfico.

Cmo desarrollar en los estudiantes habilidades que le permitan reconocer la
presencia de las matemticas en diversas situaciones de la vida diaria?

PRIMER SEMESTRE
PENSAMIENTO MTRICO Y SISTEMAS DE MEDIDAS
Ncleo Temtico 1. Sistemas de medicin y Razones trigonomtricas
1.1 ngulos
1.2 ngulo en posicin normal
1.3 Sistemas de medidas de ngulos
1.4 Razones trigonomtricas
1.5 Relaciones entre razones trigonomtricas
1.6 ngulos de elevacin y ngulos de depresin
1.7 Resolucin de tringulos
1.8 Teorema del seno y del coseno

LOGROS

Reconocer los diferentes sistemas y medidas de ngulos, realizando entre

ellos conversiones.

Identificar las relaciones trigonomtricas de un ngulo, aplicndolas en la

solucin de tringulos.

INDICADORES DE LOGROS

Identifica los sistemas de medicin de ngulos.

Realiza conversiones de ngulos de una unidad a otra.

Calcula las razones trigonomtricas en diversos problemas.

Plantea y resuelve problemas aplicando la ley del seno y del coseno.

Resuelve tringulos utilizando las razones trigonomtricas.

Plantea y resuelve problemas aplicando el concepto de ngulo de elevacin

y de depresin.

ESTANDAR

Describo y modelo fenmenos peridicos del mundo real usando relaciones

trigonomtricas.

Resuelvo y formulo problemas que involucren magnitudes cuyos valores

medios se suelen definir indirectamente como razones entre valores de
otras magnitudes.

COMPETENCIAS
Comunicacin, razonamiento, solucin de problemas

PENSAMIENTO VARIACIONAL Y SISTEMAS ALGEBRAICOS Y ANALTICOS

Ncleo Temtico 2. Funciones Trigonomtricas

2.1 Concepto de funcin
2.2 Dominio y rango de una funcin
2.3 Clases de funciones
2.4 Funciones trigonomtricas (seno, coseno, tangente, secante, cosecante,
cotangente)
2.5 Variaciones de las funciones trigonomtricas
Reflexin
Amplitud
Periodo
Desplazamiento de fase
2.6 Funcin inversa de funciones trigonomtricas

LOGROS

Reconocer las funciones trigonomtricas de un ngulo, aplicndolas en la

solucin de tringulos, en el planteamiento y solucin de problemas.

INDICADORES DE LOGROS

Identifica el dominio y el rango de una funcin.

Identifica las funciones trigonomtricas.

Halla las funciones circulares de ngulos y nmeros reales usando grficas

y calculadoras.

Analiza la informacin que puede obtener de las grficas de las funciones

seno, coseno y tangente.

Identifica las funciones inversas de seno, coseno y tangente.

ESTANDARES

Analizo las relaciones y propiedades entre las expresiones algebraicas y las

grficas de las funciones polinmicas y racionales y de sus derivadas.

Modelo situaciones de variacin peridica con funciones trigonomtricas e

interpreto y utilizo sus derivadas.

Describo y modelo fenmenos peridicos del mundo real usando relaciones

y funciones trigonomtricas.

COMPETENCIAS
Comunicacin, razonamiento, solucin de problemas

II SEMESTRE
PENSAMIENTO VARIACIONAL Y SISTEMAS ALGEBRAICOS Y ANALTICOS
Ncleo Temtico 3. Identidades y Ecuaciones trigonomtricas
3.1 Identidades trigonomtricas fundamentales
3.2 Simplificacin de expresiones trigonomtricas
3.3 Demostracin de identidades
3.4 Identidades de suma y diferencia de ngulos
3.5 Identidades para ngulos dobles y medios

3.6 Ecuaciones trigonomtricas

LOGROS
Utilizar las identidades fundamentales para simplificar expresiones trigonomtricas
y resolver ecuaciones que involucren ngulos.

INDICADORES DE LOGROS

Justifica el uso de identidades trigonomtricas bsicas en el desarrollo de

problemas.

Explica y sustenta con razones matemticas un resultado o procedimiento.

Usa diferentes estrategias para resolver ecuaciones trigonomtricas.

ESTANDAR
Analizo las relaciones y propiedades entre las expresiones algebraicas.

COMPETENCIAS
Comunicacin, razonamiento, solucin de problemas

PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOMTRICOS

Ncleo Temtico 4. Geometra Analtica
4.1 La recta y sus ecuaciones
4.2 La circunferencia y sus ecuaciones
4.3 La parbola y sus ecuaciones
4.4 La elipse y sus ecuaciones
4.5 La hiprbola y sus ecuaciones

LOGROS

Reconocer

las

ecuaciones

de

las

diferentes

secciones

determinando a partir de ellas sus elementos y caractersticas.

cnicas,

INDICADORES DE LOGRO

Determina la distancia de dos puntos en el plano grfica y analticamente.

Identifica las diferentes ecuaciones de la recta y las aplica en la solucin de

problemas.

Identifica secciones cnicas a partir del anlisis de la ecuacin general de

segundo grado y construye grficas en el plano teniendo en cuenta sus
elementos.

ESTANDARES

Identifico en forma visual grfica y algebraica algunas propiedades de las

curvas que se observan en los bordes obtenidos por cortes longitudinales
diagonales y transversales en un cilindro y en un cono.

Resuelvo problemas en los que se usan las propiedades geomtricas de

figuras cnicas por medio de transformaciones de las representaciones
algebraicas de esas figuras.

Reconozco y describo curvas y/o lugares geomtricos.

COMPETENCIAS
Comunicacin, razonamiento, solucin de problemas