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MARYURI PEARANDA
IMELDA CECILIA ARENAS
LUDY TORRADO ORTIZ
EDITH FABIOLA AREAS CASTILLA
LIDA MARCELA CORONEL LEON
OMAIRA PALLARES
INTRODUCCION
En los ltimos aos se han venido realizando esfuerzos cada vez mayores por
aumentar la cobertura educativa en Colombia, y ms aun, se han enfocado
acciones para lograr una mayor pertinencia de la educacin impartida en las
instituciones.
El determinar cules son los factores ms importantes para el buen desempeo
acadmico es vital. Y segn los resultados que arrojan las pruebas saber se puede
analizar que el problema radica en la compresin de lectura ya que el estudiante
no es capaz de comprender un texto o una situacin problema en donde relacione
los contenidos y la temtica propuesta con los tipos de respuestas que den
solucin.
Esta situacin problema afecta cualquier tipo de asignatura dentro del mbito
escolar.
Tal parece que la sistematizacin del mundo se ha convertido en una revolucin
que ha transformado el modus operandi de la cotidianidad, de esta manera las
tecnologas aparecen para fortalecer el aprendizaje actuando como una
herramienta que ayuda en nuestra labor como docente en los procesos de
enseanza y de esta manera motivar al estudiante.
La creacin de contenidos digitales aparece como una estrategias para solucionar
este tipos de problemas de incomprensin en los estudiantes.
En este sentido este trabajo tiene como principal objetivo la creacin de
contenido digital que permita a travs del simular talleres de lecturas donde
refuerce la compresin de lectura e igualmente creacin de simulacros
presentacin de las pruebas saber para que los estudiantes practiquen y
familiaricen con estos tipos de pruebas.
un
se
de
se
1.
TITULO: LAS TIC COMO HERRAMIENTA BSICA EN EL
MEJORAMEINTO DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS SABER
2.
PREGUNTA DE INVESTIGACION
Cmo mejorar a travs de las TIC la lectura comprensiva en las pruebas saber
de los estudiantes de 3 y 5 grado del C.E.R. MACIEGAS?
3.
4.
JUSTIFICACION
5.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Mejorar el nivel de resultados de las pruebas saber en los estudiantes de 3 y 5
grado del C.E.R. MACIEGAS Municipio de la playa a travs de la creacin de una
herramienta digital que permita reforzar la compresin lectora y la prctica en los
estudiantes en tipos de pruebas donde se evalan competencias y componentes.
Objetivos Especficos
6.
ALCANCES Y LIMITACIONES
7.
MARCO TEORICO
8.
MARCO CONCEPTUAL
LA LECTURA
METODOLOGIA
10.
ESTRATEGIA A DESARROLLAR
procesos de
alcanzar el
aprendizajes
que puedan
11.
CONCLUSIONES
12.
BIBLIOGRAFIA
www.google.com
http://www.wordreference.com
http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia
REGISTRO FOTOGRAFICO