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UNIVERSIDAD LATINA
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CAMPUS HEREDIA
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PROCESOS PSICOLOGICOS BASICOS
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PROFESOR: JHOSUA CARBALLO
ALUMNA: CAROLINA CALDERON GARRO
I CUATRIMESTRE 2014

El quehacer del psiclogo y su relacin con los procesos psicolgicos

bsicos
Para poder darse cuenta de lo psicolgico y de la complejidad e importancia que
representa este concepto, es importante comenzar con la comprensin de los
estados de alerta, la selectividad atencional, el reconocimiento de informacin, su
codificacin y recuperacin, son aspectos bsicos en la formacin del psiclogo.
Conocer cmo funcionan los procesos psicolgicos bsicos, la interrelacin entre
memoria e imaginacin y las implicaciones que tienen los procesos bsicos en la
investigacin de fenmenos psicolgicos.
Debemos comprender tanto el desarrollo, la organizacin y funcionamiento de la
sensacin, percepcin, atencin, inteligencia y memoria, y la relevancia que estas
van a tener en la actividad mental y la direccin que estos van a tener a la hora de
actuar.
Gracias a estos procesos bsicos podemos relacionarnos y entender el mundo
que nos rodea, desde como lo percibimos a travs de las sensaciones y las
percepciones. Con estos dos procesos en conjunto logramos la obtencin de
conocimientos y crear conductas como nosotros queremos que se desarrollen.

Es claro que el hombre tiene mltiples maneras de conocer su mundo, pero la

Psicologa en general el primer acercamiento es a travs de los datos sensoriales,
que nos provocan sensaciones y se organizan a travs de los procesos
psicolgicos bsicos y los complejos, siendo estos la percepcin, atencin,
memoria,

pensamiento,

lenguaje,

aprendizaje,

inteligencia,

emociones,

sentimientos.
Estos procesos los cuales son todos aquellos indispensables para la vida de un
sujeto y la conexin de este con el entorno y para que existan los procesos
psicolgicos bsicos primero debe existir la cognicin ya que es un conjunto de
procesos mentales que influyen en la interpretacin de la informacin.

Todos estos procesos tienen que ver con el modo en que nos afectan o nos
relacionamos con los datos sensoriales que recibimos, los cuales todos estn
interrelacionados y a travs de ellos nos relacionamos con el mundo. Nosotros
como psiclogos tenemos como meta el estudio del comportamiento del hombre
para poder comprender su mente y claramente estos procesos nos ayudan a
entender mejor el actuar de las personas.
Es importante nosotros como psiclogos entender y tomar en cuenta que estos
procesos se desarrollan desde los primeros aos de vida, y estos se definen como
los procesos mentales superiores por medio de las cuales vamos a conocer y
entender el mundo que nos rodea, mediante vamos procesando informacin, nos
va a llevar a tomar decisiones y nos lleva a comunicar nuestro conocimiento a los
dems.
La conducta y el desempeo intelectual de las personas se manifiestan gracias a
estos procesos, por ejemplo en los nios y las actividades que realiza ponen en
funcionamiento los procesos bsicos de atencin, percepcin y memoria. Cuando
existen dificultades para atender, percibir y recordar es cuando el nio presenta
problemas en la adquisicin del lenguaje, la lectura-escritura y otras materias
importantes para la etapa escolar y para su desempeo en general.
Y el conocimiento del psiclogo en este aspecto podr identificar distintos
trastornos que se pueden presentar y as saber que terapia es la correcta y llevarla
a cabo para si no curarla al menos disminuir o saber controlar sus sntomas y
crear estrategias que le faciliten su aprendizaje.

Es importante saber que el ser humano primero percibe y despus expresamos lo

que vemos y sentimos. Y as es como se van entablando las consultas empleadas
psiclogo-paciente. De ah el aprendizaje y la atencin que le prestamos a todo lo
que nos rodea en el diario.

En este punto los procesos controlados de la atencin nos llevan a ejercerlos en

aplicaciones ms concretas en donde se hacen evidentes los procesos
controlados consientes con esfuerzo, los adecuados, las decisiones, el
aprendizaje, los procesos controlados flexible, y los de estrategias inteligentes que
llevaremos a cabo en nuestras consultas.
Conforme voy avanzando en la carrera y obtengo

ms informacin, estoy

teniendo otro proceso psicolgico bsico sumamente importante, el aprendizaje.

Me doy cuenta que lo que he ido almacenando en la memoria de largo plazo,
ahora est en proceso de servirme para la prctica. Ahora s que hay conceptos
de aprendizaje como el conductual, el adaptativo, y el de desarrollo.
Hoy en da lo que voy recordando y aprendiendo, lo que practiqu, lo que sigo
realizando, y me doy cuenta que en cada accin, en cada hecho que realizo, hay
todava un proceso que pareciera que engloba y determina la verdadera
conduccin de mis actos: la inteligencia. Porque no slo cuando aprend o cuando
lo hago, est presente la inteligencia, con todos los procesos psicolgicos
conjuntamente, sino en cada momento. Cuando pienso e intento resolver un
problema por mnimo que sea ah est la inteligencia racional.
He observado que la inteligencia, tanto en m como en otros, si est influenciada
por las diferencias econmicas, sociales y culturales, por la diversidad de
intereses, por los mitos, por la herencia, y por el sexo y el gnero. Pero conforme
voy observando y me doy cuenta, que en todos nuestros actos estn presentes
las diversas inteligencias mltiples.
A mi parecer la ms importante de ellas la inteligencia emocional, porque es la
que te va a conducir

hacia un conocimiento, control, manejo y aplicacin

adecuada de tus emociones. En la prctica de nosotros como psiclogos es

evidente lo que seala Daniel Goleman quien estima que la IE se organiza en
cinco

capacidades:

conocer

las

emociones

sentimientos,

manejarlos,

reconocerlos, crear tu propia motivacin y gestionar relaciones. Y en nuestra

practica es indispensable ser inteligente emocionalmente y eso redundar en

beneficios como incrementar la autoconciencia, para favorecer el equilibrio

emocional, fomentar relaciones armoniosas, potenciar el rendimiento laboral,
aumentar la motivacin y el entusiasmo, otorgar una capacidad de influencia y
liderazgo, mejorar la empata y las habilidades de anlisis social, aumentar el
bienestar psicolgico, facilitar la buena salud y brindar defensas para reaccionar
positivamente ante la tensin y el estrs.
Un proceso muy importante es la motivacin ya que esta siempre nos va a
impulsar a que alcancemos siempre nuestras metas, nos ayudara a vencer
cualquier obstculo que se nos presente en nuestra vida. Esta juega un papel
indispensable en un profesional de la psicologa que el estar motivado por lo que
hacemos nos ayudara a ser un mejor terapeuta y lograr una mayor empata con
nuestros pacientes.
Sin motivacin en lo que hacemos ser imposible poder comprender las
necesidades de quienes nos buscan, en todo lo que hagamos la motivacin ser
el nico componente que nos impulse a lograr lo que tanto anhelamos.

Es evidente que todos estos procesos siempre formaran parte de nuestra vida en
cada cosa que vayamos a emprender tanto como profesionales, como en nuestra
vida profesional. Cada uno de ellos forman nuestras conductas, todo por ms
mnimo que nos parezca ser un aprendizaje en el que a travs de el pondremos
en prctica cada uno de los procesos psicolgicos bsicos.
Estos procesos son muy importantes en nuestra vida diaria, en el estudio y avance
de lo que ser en un futuro nuestra profesin y un factor esencial en el progreso
de nosotros mismos como personas y profesionales.
Nosotros como profesionales debemos disponer de un conocimiento cientfico de
stos, entre otras razones, porque afectan directamente la calidad de nuestra
prctica profesional. Ya que todos y cada uno de estos procesos forman parte de

nuestro diario vivir, no solo de nosotros como profesionales si no como el que

acude a nosotros como pacientes.
Como estudiante de Psicologa, el saber y aprender son como recordar y entender
lo que es parte de nuestra vida pero no lo sabamos. S que me falta mucho por
aprender, slo espero no quedarme en el camino y perderme de tantas cosas y
aspectos tan fascinantes.