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Psicologa | Jueves,22deenerode2015

Angustiayfobiasenlainfancia

Misjuguetesmedanmiedo
Atravsdelcasodelnioqueseasustabadesuspropiosjuguetes,laautoraserefiere
aunmotivodeconsultaquehatenidounincrementonotableenlosltimostiempos,
especialmenteenvaronesenescolaridadprimaria:losestadosangustiosos,los
miedosimprecisos,lasfobias.
PorNormaBruner*
Esnotableenlosltimostiemposelincrementodeconsultasde
padres,colegas,escuelasypediatrasacercadeniosynias,
varonesenlamayoradeloscasosyenescolaridadprimaria,con
estadosangustiososomiedosimprecisosyvariables,intermitenteso
regulares,oyaconfobiasbiendelimitadas,desarrolladasy
establecidas.
Unestadoangustiosoenunbeboniopuedeestarsugiriendoe
indicandountiempodesuspensinocadadeldesarrollodeljuego
(NormaBruner,Lahistoriadeljuegoquedejdesersolounjuego:
Juanito,enRevistadepsicoanlisisdeniosFortda,noviembrede
2008).Nosetratadelacadaosuspensindeunjuegocualquiera,sinodelaserieoconjuntodejuegos
constitutivosyconstituyentes.
Juan(9aos),durantelasentrevistasiniciales,medice:Yolesbuscolafallaalaspelculasparanosentir
miedo,asmedoycuentaquesondementira.Porejemplo,siveounadeovnis,tratodeverdndeestnmal
hechos.Misjuguetesmedanmiedo,alanochetengolaimpresindequeestnvivosysemueven,siemprese
meapareceChukyconuncuchillo,quierematarmeam,amipap,amimam.Paranotenerpesadillasdigo:
QudatetranquiloJuanperoChukyvuelvealataque,asenopuedoencontrarleningunafallaymedespierto.
Tengomiedoalosruidos,losperrosqueladranmeasustanmuchsimo,yoroncomucho,medijomimam.
Tengomuyfealetra.Miletraescomoyo.Nomegustaparticiparmuchoenclaseporquesiempretengomiedode
quenomeentiendan.Yotengoproblemasparahablar,leeryescribir,mecomolasletras.
Juanhaestadodesdesusdosaosentratamientosdiferentesparaarreglarlesusnumerososproblemas,segn
lamadre.
Mirandounaesculturaenmiescritorio,queestarregladaconpegamentotransparente,Juanmedice:Norma,se
terompiesto.Ledigo:Encontrasteunafallaenlarealidadynoenunapelcula:lavidaylaspersonasreales
tienenfallasyerroresysitquierestepuedoayudarabuscarlos.Juanmemiraydice:Yomeesfuerzomucho
poraprender:matemtica,historia,sasqueespurafarsa,mentirastotales,Rosas,Malvinas,Sarmiento,Hitler,
Napolen,EstadosUnidosyelpetrleo,AlemaniaylaSegundaGuerra,sonlosmspoderososperonoquiere
decirqueseanlosmsbuenos,no?.
AlescucharaJuanproferiresospensamientoscomosifueranpropios(quizsacentuadoporelhechodeserun
niopequeoparasuedadyconunosenormesymodernoslentesdecolor),tengolaimpresindeestarfrentea
unportavozdeconflictoseidealesdeotrageneracin.Lahistoriadelasgeneracionesqueloantecedense
desplegarenlasentrevistasconlospadres:Juanestinmersoenunaguerraajenaquesabeasuvezquelo
toca,lohablayhabita,noescritaauncomosuhistoriayporendeilegible,deletrafea.
Lepreguntoqulegustaalyresponde:Ammegustadibujar.Leofrezcohojasylpices,dibujaloquellama
Elpasdelaimaginacin.
Enlamitadsuperiordelahojaestnlossuperhroes,enormes,llenosdearmasypoderes,conblindajes
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exclusivosensuscuerpos,armasespeciales,escudos,bocasenormes,orejassobresalientes,ojosbinicos,
manosgilesyentrenadas.Enlamitadinferiordelahoja,minsculoshombrecillosqueintentanparecrselespero
cuyaindefensineinsuficienciaesevidente.Malhechosynoterminados.Aalgunoslesfaltanpedazosdel
cuerpo,aotroslesfaltanloslmites,locualhacedeelloscuerposirreconociblesydeformes.Juandicesobresu
dibujo:Cuantomsrealistas,msmiedomedan,porquetepuedensorprender,meolvidodequesonimaginarios,
simplesmuequitos.
Yaentratamiento,yluegodeunosmeses,mecuentaunapesadillaquetuvoesasemana:Soqueme
convertaenjuguete,unabrujaconvertaatodosenjuguetes,muecosymuecas,loenvenenabaaDiosyse
apoderabadelplanetayqueramataratodos.Enqujugueteteconvirtieron?,lepregunto.Enlegos,sonlos
quemsseparecenanosotros.
Juanfuetradoaconsultaporsuspadresporcrisisdeangustia,problemasdeaprendizaje,deconducta,y
reaccionesdesmedidas,caprichos,miedos,pesadillas.Duermeconsuspadres,tieneterroraChuky.Vive
obsesionadoconl.Loveentodaspartes.
Sumadre,paraquenotuvieramiedoalosjuguetes,undalehizoelegirlosquemslegustaban,queeranlos
quemsmiedoledaban,ylostirporelincinerador.
Elpadredice:Meventajea,sehaceelboludo,buscazafar,todoslovenbuenoysimptico,loquierenmucho
peroencasamuestrasuverdaderacaraParamloqueestbienestbienhechoyloqueestmalestmal
hecho,laverdadesunasolaYamedicuentadequelnuncavaapoderhacertodobienJuannaci
prematuro,sietemesino,conbajopesoyestuvodosmesesinternado,concrisisdeahogodesdelas48horasde
vidaporvago,porquehacaingestasbruscaselmsquejosodelosquejososdelosprematuros.
Siempretuvoproblemas:disgrafas,dislexias,dispraxias.Lesugirieronquehagapermanenciaenlasalade5
aos.Con7aosempezconneumonitisalrgicas,crisisasmticasydeahogo.Miedosyterroresnocturnos.A
esaedadcambideescuela:deunaenlaquesegnlospadresnoseesforzabapornadaylehabatomadoel
tiempoalamaestraalaactual,delaquediceelpadre:Novaapoderdibujarlaah.

Mudaobulliciosa
Elestadoangustiosoenunbeboniopuedellegaraserunllamadodeauxilio,ounademandaderespuesta,
peroslosiseloescuchayregistracomotal.Sinembargo,unestadoangustiosoenunniononecesariamente
requieretratamiento.Precisarydiferenciarestacuestinenlasentrevistasdiagnsticaspreliminaresconstituye
ensmismounaintervencinclnica.
Laangustiapuedepresentarsefrecuentementeenlosbebsynios,devariadasmaneras:muda,ciegaysorda,
suelepasardesapercibidaparamuchospadres,educadoresypediatrasobienpuedehacerruidoymostrarse
bulliciosa:despertandounaymilnoches,atropellandooinvadiendoespaciosonopudiendoentrarosalirde
ninguno,resistiendolosaprendizajesprimordialesyloscontrolesdeloscircuitospulsionales,transformandolos
intercambiosconelOtroenpesadillaohasto,conmoviendolacuriosidadyeldeseodesaber,impidiendoeljuego
ysudesarrollo,etctera.
Unadelascaraspreferidasdelaangustiaeselaburrimientoysusformas:seinstalaenlaescenadelmundo
cotidianoinfantilberrinches,tristezas,apatas,etcteraconfundiendoalprincipianteoalavezado.
Laangustiatieneunafuncinparadjica:porellodebemosdiferenciarsiestenposicindemotoryfacilitadoro
enlaposicinquellegaaponeralsujetoencuestin,paraquesecaigayquedefueradeljuego.Peroes
importanterecordarquelosllamadosestadosangustiososenlainfanciasonconstituyentesyconstitutivos
universalesdelpsiquismoydeldesarrollo.
Lafuncindelaangustiaenfrentaalanalistacomoaotrosprofesionales,alaescuelayalospadresconuna
situacinparadjica.Porunlado,setratadesostenerlaangustiaporqueasysoloastienelachancede
transformarla,enangustiaconstitutivayconstituyente,querelancelafuncindeseo.Noessostenerlaangustia
sinosufuncin.SilarespuestaalaangustianosedasimblicamenteTranquilo,nadatepasarati,enla
funcinmaterna,oGanaelquepierde,enlafuncinpaterna,unadelasrespuestaspsquicasposiblesesla
construccinydesarrollodeunafobia,comorecursodesalidasustitutivadelaangustiaparaelnio.
Laconstruccinydesarrollodeunafobiaesunadelasrespuestasysalidasdefensivasinconscientesposibles
paralosfenmenosdelesin,corte,suspensin,interrupcinocadadeljuegoprimordialenlainfancia.Enel
juego,elniosehacedeunyoinvulnerable,deuncuerposeguroyprotegidoporelsentimientoheroico,porlas
condicionesdenopeligrorealqueeljuegoimplica.Porejemplo,elfantasmadesumuerte,enelinteriordeljuego
noespeligroso,esunfantasmainofensivo,yaqueeneljuegopuedeprocurarsesudesaparicin,suausencia,
puedeperderseyvolverapresentarsesinriesgodemuerteefectivaoausenciadefinitiva(NormaBruner,Vidae
mortenabrincar,VaLettera,SaoPaulo,Brasil).Eneljuego,elhiloqueloaguanta,loseparayunealavida(al
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Otrorealdequiendependeabsolutamenteensuscuidadosyensudeseo)puedesufrircortes,lesiones,heridas,
mutilaciones,desgarramientosunayotravezdenuevosinquelaamenazarealoimaginariadelaseparacin
(ausencia,prdida,muerte,abandono)serealice.Eneljuegopodrentrenarseparalasoledad,corriendotodotipo
depesares,disgustos,derrotas,victorias,desamparos,proezas,yaqueesonopuedepasarteati...Essoloun
juego.Losbordesdeljuegofuncionancomolmiteyproteccinfrentealafueradeljuego(ydelcuerpo).
EnelcasodeJuanhayunjuegoprimordiallesionado,cortado,interrumpido,yelniocaeexpulsadodelcampo
imaginarioalcualsereintegragraciasalafobiaysusconstrucciones.Juanactualmentesigueentratamiento
analticoamicargointentandodibujarsecontrazosybordesamables,yapuedesoportarperderalgunaqueotra
batallasinquecorrariesgosuintegridadyoica,yfueconquistandoterrenosdeldesarrollo.Claroqueporahora
estamosenplenocampeonatodebatallasnavales,areas,campeonatosdeftbol(dededos)entrelosms
poderososyricosjugadoresactualesydetodoslostiempos.
*Psicoanalista.TextoextractadodeunartculoquesepublicarenelprximonmerodelarevistaImago
Agenda.
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