Regin de Murcia

Consejera de Educacin, Universidades y Empleo

Direccin General de Formacin Profesional
y Enseanzas de Rgimen Especial

ORIENTACIONES EXAMEN

PRUEBA DE ACCESO A GRADO SUPERIOR

OPCIN B
(VERSIN AO 2014)

OPCIN B: DIBUJO TCNICO, TECNOLOGA

INDUSTRIAL Y FSICA.
* En el momento de realizar la inscripcin, el aspirante elegir dos materias de las
tres propuestas, segn la opcin. Esta parte constar de dos ejercicios
diferenciados de las materias seleccionadas. La duracin total de esta parte es de 2
horas y 30 minutos a razn estimada de 1 hora y 15 por materia.

Los contenidos de referencia de las materias de la parte especfica deben

aportar al alumnado una formacin cientfica bsica, fundamental e
imprescindible para facilitarles el acceso a aquellos ciclos formativos de
grado superior de la opcin B, que corresponde a las familias profesionales
de:
FAMILIAS PROFESIONALES
Ley Orgnica 1/1990 (LOGSE)
- Actividades martimo-pesqueras
- Artes grficas
- Comunicacin, imagen y sonido
- Edificacin y obra civil
- Electricidad y electrnica
- Fabricacin mecnica
- Informtica
- Madera y mueble
- Mantenimiento de vehculos
autopropulsados
- Mantenimiento y servicios a la
produccin
- Textil, confeccin y piel
- Vidrio y cermica

Ley Orgnica 2/2006 (LOE)

- Artes grficas
- Artes y artesanas
- Edificacin y obra civil
- Electricidad y electrnica
- Energa y agua
- Fabricacin mecnica
- Imagen y sonido
- Industrias extractivas
- Informtica y comunicaciones
- Instalacin y mantenimiento
- Madera, mueble y corcho
- Martimo- pesquera (Excepto
Acuicultura)
- Textil, confeccin y piel
- Transporte y mantenimiento de
vehculos
- Vidrio y cermica

Se trata de dar al alumno una visin completa y una comprensin de

estas disciplinas, de forma que les faciliten una formacin ms especializada
dentro de las familias profesionales a las que piensen dedicarse
profesionalmente.

DIBUJO TCNICO

(Parte Especfica Opcin B)

Duracin de la prueba estimada: 1 h y 15

La prueba consistir en:

- Se propondrn TRES ejercicios prcticos que el alumno/a responder

ntegramente.
- Cada uno de los tres ejercicios respondidos por el alumno tendr una
puntuacin similar.
- Los ejercicios versarn sobre los criterios de evaluacin de la materia
establecidos en los contenidos de referencia.
- El alumno/a podr utilizar reglas, escuadras, cartabones y comps.
* A continuacin se exponen orientaciones generales de modelos de posibles ejercicios de
esta materia.

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ORIENTACIONES EXAMEN

PRUEBA DE ACCESO A GRADO SUPERIOR

Direccin General de Formacin Profesional

y Enseanzas de Rgimen Especial

OPCIN B
(VERSIN AO 2014)

DIBUJO TCNICO (MODELOS POSIBLES EJERCICIO 1)

LUGARES GEOMTRICOS
Definicin y casos

Mediatriz y perpendicularidad

Paralelismo

Bisectriz

OPERACIONES CON SEGMENTOS

Suma, resta y divisin

Irracionales, multiplicacin, divisin, etc...

Proporcionalidad

Seccin urea

NGULOS
Definicin y clases de ngulos.

Construccin, suma, resta y divisin

Divisin (mtodo general)

Construccin con comps y/o plantillas

TRINGULOS
Definicin, propiedades, clasificacin.

Construccin

PROPORCIONALIDAD, SEMEJANZA Y ESCALAS

Fundamentos

Definicin y clasificacin

Usos y escala grfica

Relaciones mtricas y escalmetro

Escala: clculo

Escala: transversales

Problemas de escala

Igualdad, proporcionalidad y escalas

RECTAS TANGENTES A UNA CIRCUNFERENCIA

Exteriores

Interiores

CIRCUNFERENCIA TANGENTE A DOS RECTAS

Rectas paralelas
datos: puntos de tangencia

Rectas paralelas
datos: puntos de tangencia y radio

Rectas concurrentes
datos: radio de tangencia

Rectas concurrentes
datos: radio y punto de tangencia

CIRCUNFERENCIA TANGENTE A UNA RECTA Y A OTRA CIRCUNFERENCIA

Tangente exterior:
punto de tangencia en la recta

Tangente interior
punto de tangencia en la recta

Tangente exterior/interior
Punto de tangencia en la circunferencia

Tangente a un arco y a una recta

conocido el radio de tangencia

CIRCUNFERENCIAS TANGENTES
Circunferencias tangentes
datos: radio de tangencia

Circunferencias tangentes
datos: radio y punto de tangencia

TRAZADO DE CNICAS: ELIPSE, HIPRBOLA, PARBOLA

Construccin elipse (mtodo puntos afines/del eje y los focos)
Construccin parbola (datos: el vrtice, el eje y un punto)

Construccin hiprbola
(datos eje y focos)

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PRUEBA DE ACCESO A GRADO SUPERIOR

Direccin General de Formacin Profesional

y Enseanzas de Rgimen Especial

OPCIN B
(VERSIN AO 2014)

DIBUJO TCNICO
MODELOS POSIBLES EJERCICIO 2. (Tipos A y B)
A. SISTEMA DIEDRICO, un ejercicio de cualquiera de los guiones
siguientes:
- Representacin del punto, recta y plano
- Paralelismo, perpendicularidad y distancias.
- Abatimientos, giros y cambios de plano.
- Verdaderas magnitudes e intersecciones
- Representacin de formas polidricas y de revolucin.
- Representacin de poliedros regulares.
B. PERSPECTIVA AXONOMTRICA/CABALLERA
Ejemplo: Dados el alzado, la planta y el perfil derecho de una pieza, segn
el mtodo del primer diedro de proyeccin, a escala 1:1, se pide:
Representar su dibujo isomtrico a escala 3:2, segn los ejes dados,
indicando lneas vistas y ocultas. En las semicircunferencias determina al
menos 5 puntos de la curva.

DIBUJO TCNICO
MODELOS POSIBLES EJERCICIO 3. (Tipos A y B)
A. VISTAS DIDRICAS DE UNA PIEZA Se definir grficamente un
objeto por sus vistas fundamentales o su perspectiva, ejecutados a mano
alzada. Realizar el croquis acotado, en el sistema didrico, de objetos
comunes y sencillos, ajustndose a normas UNE o ISO.

B. NORMALIZACIN La acotacin de un dibujo precisa de un conjunto de

lneas, cifras y signos que se emplean para la correcta interpretacin del
mismo; es por tanto un lenguaje visual con cdigos (ideogramas y
pictogramas) internacionalmente aceptados y conocidos.

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ORIENTACIONES EXAMEN

PRUEBA DE ACCESO A GRADO SUPERIOR

OPCIN B
(VERSIN AO 2014)

TECNOLOGA INDUSTRIAL
(Parte Especfica Opcin B)
Duracin de la prueba estimada: 1 h y 15

La prueba se ajustar a los contenidos y criterios de evaluacin de los seis

bloques de los contenidos de referencia: Materiales, Principios de
Mquinas, Sistemas Automticos, Neumtica y oleohidrulica,
Sistemas electrnicos digitales y, Recursos energticos.
El ejercicio consistir en:
Seis cuestiones terico-prcticos de los cuales el alumno/a responder
cinco a su libre eleccin.
Cada uno de las cinco cuestiones respondidas por el alumno tendr una
puntuacin igual y mxima de 2 puntos, lo que supone una puntuacin
mxima en la prueba de 10 puntos.
De las seis cuestiones propuestas, que pueden tener una o dos preguntas,
al menos habr uno de cada bloque temtico.
El alumno/a podr utilizar calculadora cientfica (no calculadora grfica ni
programable).
Consideraciones a tener en cuenta en el modelo de examen:
1. El ejercicio no debe ser una repeticin memorstica de los conceptos
sobre los que se ha trabajado. En este sentido, se proponen cuestiones
que no consistan en desarrollar literalmente lo aprendido, sin que
esto suponga que no demos el valor que se merece a la asimilacin de los
conceptos.
2. Un hecho en el que se debe indagar es la facilidad para expresarse
correctamente por escrito. Por ello, en los ejercicios habr una pregunta al
menos en la que deban emplear desarrollos de tipo expositivo o
explicativo.
3. Se plantearn seis cuestiones siguiendo esta estructura:
1) 1 2 preguntas relacionadas con el Bloque I: Materiales.
2) 1 2 preguntas relacionada con el Bloque II: Principios de Mquinas.
3) 1 2 preguntas relacionada con el Bloque III: Sistemas Automticos.
4) 1 2 preguntas relacionada con el Bloque IV: Neumtica y
oleohidrulica.
5) 1 2 preguntas relacionada con el Bloque V: Sistemas electrnicos
digitales.
6) 1 2 preguntas relacionada con el Bloque VI: Recursos energticos.

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ORIENTACIONES EXAMEN

PRUEBA DE ACCESO A GRADO SUPERIOR

Direccin General de Formacin Profesional

y Enseanzas de Rgimen Especial

OPCIN B
(VERSIN AO 2014)

FSICA
(Parte Especfica Opcin B)
Duracin de la prueba estimada: 1 h y 15

La prueba se ajustar a los contenidos y criterios de evaluacin de los seis

bloques temticos de los contenidos de referencia: Trabajo cientfico.
Magnitudes y medida, Cinemtica, Dinmica, Energa, Potencia y
Trabajo, Electricidad y electromagnetismo y, Vibraciones y ondas.
El ejercicio consistir en:
Seis CUESTIONES de los cuales el alumno/a responder cinco a su libre
eleccin.
Cada uno de las cinco cuestiones respondidas por el alumno tendr una
puntuacin igual y mxima de 2 puntos, lo que supone una puntuacin
mxima en la prueba de 10 puntos.
Cada cuestin propuesta que puede tener una o dos preguntas
pertenecer a cada uno de los bloques temticos.
El alumno/a podr utilizar calculadora cientfica (no calculadora grfica ni
programable).
Consideraciones a tener en cuenta en el modelo de examen:
1. Se plantearn las cuestiones con la estructura siguiente:
1) 1 2 preguntas relacionadas con el Bloque 1: Trabajo cientfico.
Magnitudes

medida.

Este

bloque

tiene

contenidos

instrumentales

(conversiones de unidades y operaciones con vectores) y los criterios de

evaluacin correspondientes pueden estar presentes en los enunciados
correspondientes a otros bloques.
2) 1 2 preguntas relacionadas con el Bloque 2: Cinemtica.
3) 1 2 preguntas relacionadas con el Bloque 3: Dinmica.
4) 1 2 preguntas relacionadas con el Bloque 4: Energa, Potencia y
Trabajo.
5) 1 2 preguntas relacionadas con el Bloque 5: Electricidad y
electromagnetismo.
6) 1 2 preguntas relacionadas con el Bloque 6: Vibraciones y ondas.