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CONQUISTA Y COLONIZACION DE AMERICA

CONQUISTA
Concepto
- Ganar o apoderarse de una nacin ms dbil a travs de las armas.
- Una nacin de mayor poder que se apodera por La fuerza de otra, a travs de la
tecnologa que tiene.
Causas
- Viajes en busca de las Indias Orientales, para encontrar una ruta ms corta.
(El descubrimiento de Amrica)
- La bsqueda de riquezas y conversin al cristianismo de los pueblos nativos.
El Descubrimiento de Amrica
Despus de largos preparativos, Cristbal Coln zarp desde el puerto espaol de Palos
de la Frontera, rumbo a Asia, el 3 de agosto de 1492. Comenz a internarse en un mar
del que nada se saba hasta el momento, razn por lo que las personas menos
preparadas, le llamaban comnmente el "mar tenebroso".
Tres fueron las embarcaciones: la Pinta a cargo de Martn Alonso Pinzn, la Nia a
cargo de Vicente Ynez Pinzn y la Santa Mara, comandada por el propio Coln. Todas
eran naves pequeas, de no ms de 30 metros de largo por 8 de ancho. Los tripulantes
de las tres naves llegaban a los 150, reclutados entre aventureros y hombres osados que
queran probar suerte en una aventura tremendamente riesgosa.
Coln fue anotando en un diario cada uno de los momentos importantes de esta travesa.
Gracias a ello sabemos que el viaje estuvo plagado de dificultades: dur 36 das, que se
hicieron interminables para los marineros. La comida comenz a escasear, las
enfermedades (especialmente el escorbuto) hicieron estragos entre la tripulacin. Esta
comenz a desconfiar de Coln y dudaron que la empresa terminara bien. La
desesperacin los llev a organizarse en un motn en contra del almirante, ya que los
hombres queran emprender el camino de regreso. Coln pudo contenerlos, les pidi que
tuvieran algo ms de paciencia. A los pocos das, la suerte de todos ellos cambi, al ser
avistada tierra.
Era el 12 de octubre de 1492; al medioda, los europeos pisaron las costas de la isla
Guanahani, a la que Coln bautiz como San Salvador. El propio almirante describi,
despus de haber clavado una gran cruz en el suelo arenoso: "...todos, habiendo dado
gracias a Nuestro Seor, nos arrodillamos en la playa, besamos la tierra entre lgrimas
de alegra por la inconmensurable gracia de haber llegado a ella..."

Los recin llegados quedaron maravillados con la vista que tenan frente a ellos:
enormes plantas tropicales, aves de mltiples colores y unos habitantes que no se
parecan en nada a los descritos por los viajeros que haban estado en Cipango.
El primer contacto entre los aborgenes y Coln fue pacfico, los primeros estaban
temerosos y con una gran curiosidad, los europeos sentan que haban triunfado. Hubo
intercambio de regalos y pronto los espaoles decidieron buscar un lugar adecuado para
fundar el primer poblado espaol en las Indias. El lugar elegido fueron las islas de Cuba
y Hait, donde fue fundado el Fuerte Navidad, con los restos de la Santa Mara, que se
haba estrellado contra un roquero.
Segn crea Coln, Cuba corresponda al Japn y todas las islas avistadas formaban
parte del archipilago asitico.
Las Capitulaciones
- Documentos que fijaban obligaciones y beneficios de los conquistadores, el
conquistador reciba el ttulo de capitn general de las tierras descubiertas o
conquistadas; pero deba promover la conversin de los nativos al cristianismo.
Ocupacin de las Antillas
- Ocuparon las Antillas, la Florida, costa norte de Sudamrica
- Trajeron caballos, ganado, esclavos africanos
- Los nativos se contagiaron de enfermedades tradas por los espaoles, stas se
convirtieron en epidemias que diezmaron a la poblacin
- Tambin los trabajos forzados influyeron a la cada demogrfica de la poblacin nativa
8. SOLUCIONARIO 1 Completa la siguiente frase: El cuadrado de un nmero es el
resultado de ............................ ese nmero por ........................... Por ejemplo, 32 = ......
x ...... = ...... Solucin: El cuadrado de un nmero es el resultado de multiplicar ese
nmero por s mismo. Por ejemplo, 32 = 3 x 3 = 9 2 Seala cules de las siguientes
operaciones se pueden expresar como el cuadrado o el cubo de un nmero. Escribe la
correspondiente potencia. a) 4 x 4 c) 2 x 2 x 2 e) 2 + 2 g) 2 + 2 + 2 b) 3 + 3 + 3 d) 7 + 7
+ 7 f) 3 x 3 x 3 h) 7 x 7 x 7 Solucin: a) 4 x 4 = 42 c) 2 x 2 x 2 = 23 e) 2 + 2 NO g) 2 +
2 + 2 NO b) 3 + 3 + 3 NO d) 7 + 7 + 7 NO f) 3 x 3 x 3 = 33 h) 7 x 7 x 7 = 73 3
Completa la tabla con los cubos de los 10 primeros nmeros naturales. 13 23 33 43 53
63 73 83 93 103 216 Solucin: 13 23 33 43 53 63 73 83 93 103 1 8 27 64 125 216 343
512 729 1.000 4 Completa la siguiente frase: El cubo de un nmero es el resultado
de ............................ ese nmero por ........................... Por ejemplo, 23 = ...... x ......
x ...... = ...... Solucin: El cubo de un nmero es el resultado de multiplicar ese nmero
por s mismo tres veces. Por ejemplo, 23 = 2 x 2 x 2 = 8 5 Completa la tabla con los
cuadrados de los 10 primeros nmeros naturales. 12 22 32 42 52 62 72 82 92 102 36
9. Solucin: 12 22 32 42 52 62 72 82 92 102 1 4 9 16 25 36 49 64 81 100 6
Completa esta tabla: Producto 12 x 12 Se expresa 162 Se lee 37 elevado al cuadrado
Solucin: Producto 12 x 12 16 x 16 37 x 37 Se expresa 122 162 372 Se lee 12 elevado
al cuadrado 16 elevado al cuadrado 37 elevado al cuadrado 7 Seala cules de las

siguientes expresiones se pueden escribir mediante el cuadrado de un nmero: 5x5 12 +


12 8-8-8 7x7 23 + 23 + 23 6x6 Solucin: 5x5 12 + 12 8-8-8 7x7 23 + 23 + 23 6x6 S: 52
NO NO S: 72 NO S: 62 8 Daniel ha preparado 6 bandejas con 6 barras de pan cada
una. Cuntas barras ha preparado en total? Podras expresar el resultado en forma de
potencia? Solucin: Daniel ha preparado en total 6 x 6 = 62 = 36 barras de pan. 9
Completa esta tabla: Producto 32 x 32 x 32 Se expresa 143 Se lee 20 elevado al cubo
Solucin: Producto 32 x 32 x 32 14 x 14 x 14 20 x 20 x 20 Se expresa 323 143 203 Se
lee 32 elevado al cubo 14 elevado al cubo 20 elevado al cubo 10 Seala cules de las
siguientes expresiones se pueden escribir mediante el cubo de un nmero: 7+7+7 21 x
21 x 21 15 - 15 -15 3x3 86 x 86 x 86 4+4+4 Solucin: 7+7+7 21 x 21 x 21 15 - 15 -15
3x3 86 x 86 x 86 4+4+4
10. NO S: 213 NO NO S: 863 NO 11 Los trabajadores de una obra tienen que
colocar un pedido de ladrillos. Si los organizan en 16 pisos y en cada piso ponen 16
ladrillos, cuntos ladrillos habrn colocado en total? Expresa el resultado en forma de
potencia. Solucin: En total habrn colocado 16 x 16 = 256 ladrillos. 12 Cuntos
huevos habr en 12 cajas si en cada caja hay 12 docenas? Expresa el resultado en forma
de potencia. Solucin: El nmero total de huevos ser 12 x 12 x12 = 123 = 1.728 13 En
un supermercado los refrescos se venden en paquetes de 4 latas. Si el dependiente apila
las latas en 4 pisos y en cada piso pone 4 paquetes de refrescos, cuntas latas habr
colocado en total? Expresa el resultado en forma de potencia. Solucin: En total habr
colocado 4 x 4 x 4 = 43 = 64 latas. 14 Vernica ha preparado 5 bandejas de magdalenas.
Cada bandeja tiene 5 filas con 5 magdalenas cada una. Cuntas magdalenas habr en
total? Expresa el resultado en forma de potencia. Solucin: Nmero total de
magdalenas: 5 x 5 x 5 = 53 = 125 15 Expresa con el cuadrado de un nmero las
siguientes situaciones: a) Nmero de cromos si Adrin compra 5 sobres con 5 cromos
cada uno. b) Nmero de flores si Maite hace 17 ramos con 17 flores cada uno. c)
Nmero de trozos de empanada si Arturo parte 6 empanadas en 6 trozos cada una.
Solucin: a) 52 = 25 cromos. b) 172 = 289 flores. c) 62 = 36 trozos. 16 Relaciona cada
potencia con su lectura: 27 "3 elevado a 2" 32 "9 elevado a 6" 45 "27 elevado a 3" 273
"2 elevado a 7" 96 "4 elevado a 5" Solucin: 27 "2 elevado a 7" 32 "3 elevado a 2" 45
"4 elevado a 5" 273 "27 elevado a 3" 96 "9 elevado a 6"
11. 17 Completa esta tabla: Base Exponente Potencia Multiplicacin 3 6 36
3x3x3x3x3x3 43 9 29 5 2 134 Solucin: Base Exponente Potencia Multiplicacin 3 6 36
3x3x3x3x3x3 4 3 43 4x4x4 2 9 29 2x2x2x2x2x2x2x2x2 5 2 52 5x5 13 4 134 13 x 13 x
13 x 13 18 Escribe en forma de potencia estos productos. a) 7 x 7 x 7 e) 2 x 2 x 2 x 2 x 2
x 2 x 2 b) 9 x 9 x 9 x 9 x 9 x 9 f) 5 x 5 x 5 x 5 x 5 x 5 x 5 x 5 c) 21 x 21 g) 11 x 11 x 11
x 11 x 11 d) 36 x 36 x 36 x 36 h) 458 x 458 x 458 Solucin: a) 7 x 7 x 7 = 73 e) 2 x 2 x
2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 27 b) 9 x 9 x 9 x 9 x 9 x 9 = 96 f) 5 x 5 x 5 x 5 x 5 x 5 x 5 x 5 = 58 c)
21 x 21 = 212 g) 11 x 11 x 11 x 11 x 11 = 115 d) 36 x 36 x 36 x 36 = 364 h) 458 x 458 x
458 = 4583 19 Completa la siguiente frase: Una potencia es un modo abreviado de
escribir un .......................... de factores ................. Por ejemplo, 3 x 3 x 3 x 3 escrito en
forma de potencia sera ...... Solucin: Una potencia es un modo abreviado de escribir
un producto de factores iguales. Por ejemplo, 3 x 3 x 3 x 3 escrito en forma de potencia
sera 34 20 Completa la siguiente frase: Las potencias estn formadas por una base y un
exponente. - La base es ............................................................................... - El
exponente indica................................................................. El producto 3 x 3 x 3 x 3 x 3
se expresa en forma de potencia como ...... donde la base es ...... y el exponente es ......
Solucin: Las potencias estn formadas por una base y un exponente. - La base es el
factor que se repite.

12. - El exponente indica el nmero de veces que se repite el factor. El producto 3 x


3 x 3 x 3 x 3 se expresa en forma de potencia como 35 donde la base es 3 y el exponente
es 5. 21 Calcula el valor de estas potencias y compara los resultados, utilizando los
signos < o >. 32 ..... 23 54 ..... 45 52 ..... 25 36 ...... 63 Solucin: 9>8 625 < 1.024 25 <
32 729 > 216 22 Completa esta tabla en tu cuaderno: Producto Potencia Base Exponente
Resultado 6x6x6x6x6 53 3 4 9x9x9x9x9x9 Solucin: Producto Potencia Base
Exponente Resultado 6x6x6x6x6 65 6 5 7.776 5x5x5 53 5 3 125 3x3x3x3 34 3 4 81
9x9x9x9x9x9 96 9 6 531.441 23 Completa en tu cuaderno la siguiente tabla: Potencia
104 83 Se lee 11 elevado al 8 elevado a 5 cuadrado Solucin: Potencia 112 85 104 83 Se
lee 11 elevado al 8 elevado a 5 10 elevado a 4 8 elevado al cuadrado cubo 24 Une las
expresiones que indiquen el mismo resultado: 54 4x5 45 5+5+5+5 4x4x4x4x4 5x5x5x5
4+4+4+4+4 Solucin: 54 = 5x5x5x5 4x5 = 5+5+5+5 4+4+4+4+4
13. 45 = 4x4x4x4x4 25 Calcula las siguientes potencias: a) 54 f) 153 b) 35 g) 64 c)
23 h) 46 d) 16 i) 172 e) 75 j) 123 Solucin: a) 54 = 625 f) 153 = 3.375 b) 35 = 243 g) 64
= 1.296 c) 23 = 8 h) 46 = 4.096 d) 16 = 1 i) 172 = 289 e) 75 = 16.807 j) 123 = 1.728 26
Cuntos cromos tiene Irene si durante 6 das se ha comprado 6 sobres cada da y cada
sobre tiene 6 cromos? Solucin: Irene tiene 63 = 216 cromos. 27 Completar las
siguientes potencias, indicando qu elemento falta en cada caso. a) .... 2 = 16 b) 3.... =
81 c) ....3 = 125 d) 2..... = 32 e) ....100 = 1 Solucin: a) Falta la base: 42 = 16 b) Falta el
exponente: 34 = 81 c) Falta la base: 53 = 125 d) Falta el exponente: 25 = 32 e) Falta la
base: 1100 = 1 28 En una urbanizacin hay 4 portales. Cada portal tiene 4 escaleras.
Cada escalera, 4 pisos, y cada piso, 4 puertas. Si en cada puerta viven 4 personas,
cuntas personas viven en la urbanizacin? Solucin: En la urbanizacin hay en total
45 = 1.024 personas. 29 Dos parejas de alumnos de 6. han preparado un baile para la
fiesta del colegio. Si cada uno lleva 2 cintas de colores en cada mano, en total cuntas
cintas de colores necesitarn preparar? Expresa el resultado en forma de potencia.
Solucin: Cintas de cada alumno: 2 x 2 = 4 Cintas de cada pareja: 2 x 4 = 8 Cintas de
las dos parejas: 2 x 8 = 16 Luego en total necesitan preparar 16 = 24 cintas de colores.
14. 30 Contesta V, de verdadero, o F, de falso a las siguientes afirmaciones y corrige
aquellas que sean falsas. La potencia cuya base es 3 y cuyo exponente es 2 se escribe
como 23 8 elevado al cubo es igual a 512 44 = 4 + 4 + 4 + 4 Si dos cajas tienen dentro
dos bolsas cada una, y en cada bolsa hay dos juguetes, en total habr 6 juguetes. 37 = 3
x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 = 2.187 Solucin: F La potencia cuya base es 3 y cuyo exponente
es 2 se escribe como 23 La potencia cuya base es 3 y cuyo exponente es 2 se escribe
como 32 V 8 elevado al cubo es igual a 512 F 44 = 4 + 4 + 4 + 4 44 = 4 x 4 x 4 x 4 F Si
dos cajas tienen dentro dos bolsas cada una, y en cada bolsa hay dos juguetes, en total
habr 6 juguetes. Si dos cajas tienen dentro dos bolsas cada una, y en cada bolsa hay dos
juguetes, en total habr 23 = 8 juguetes. V 37 = 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 = 2.187 31
Escribe el nmero que representa cada una de estas potencias: a) 105 = d) 108 = b) 107
= e) 1015 = c) 103 = f) 1012 = Solucin: a) 105 = 100.000 d) 108 = 100.000.000 b) 107
= 10.000.000 e) 1015 = 1.000.000.000.000.000 c) 103 = 1.000 f) 1012 =
1.000.000.000.000 32 Completa la siguiente frase: Toda potencia de base 10 es igual a
la ...................... seguida de tantos ................... como indica el ................ Ejemplo: 10 x
10 x 10 = ...... = ...... Solucin: Toda potencia de base 10 es igual a la unidad seguida de
tantos ceros como indica el exponente. Ejemplo: 10 x 10 x 10 = 103 = 1.000 33 Expresa
estos nmeros en forma de potencias de base 10. Despus, escribe cmo se leen. 100
100.000 100.000.000 1.000 1.000.000.000
15. Solucin: Nmero Potencia Se lee 100 102 10 elevado al cuadrado 100.000 105
10 elevado a 5 100.000.000 108 10 elevado a 8 1.000 103 10 elevado al cubo
1.000.000.000 109 10 elevado a 9 34 Relaciona cada potencia con su multiplicacin

correspondiente: 102 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 107 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x


10 x 10 x 10 x 10 106 10 x 10 x 10 x 10 108 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 104 10 x
10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 109 10 x 10 1010 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x
10 Solucin: 102 = 10 x 10 107 = 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 106 = 10 x 10 x 10 x
10 x 10 x 10 108 = 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 104 = 10 x 10 x 10 x 10 109 =
10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 1010 = 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10
x 10 x 10 35 Escribe estos productos en forma de potencia: a) 10 x 10 x 10 = d) 10 x 10
x 10 x 10 x 10 = b) 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 = e) 10 x 10 = c) 10 x 10 x 10 x 10 x 10
x 10 x 10 = f) 10 x 10 x 10 x 10 = Solucin: a) 10 x 10 x 10 = 103 d) 10 x 10 x 10 x 10
x 10 = 105 b) 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 = 106 e) 10 x 10 = 102 c) 10 x 10 x 10 x 10 x
10 x 10 x 10 = 107 f) 10 x 10 x 10 x 10 = 104 36 Relaciona cada descomposicin con el
nmero que representa: 104 + 5 x 103 + 5 x 102 + 2 x 10 76.250 6 x 105 + 8 x 104 + 4
x 103 + 3 x 102 + 8 x 10 7.080 7 x 104 + 6 x 103 + 2 x 102 + 5 x 10 684.380 7 x 103 +
8 x 10 408.800 4 x 105 + 8 x 103 + 8 x 102 15.520
16. Solucin: 104 + 5 x 103 + 5 x 102 + 2 x 10 = 15.520 6 x 105 + 8 x 104 + 4 x
103 + 3 x 102 + 8 x 10 = 684.380 7 x 104 + 6 x 103 + 2 x 102 + 5 x 10 = 76.250 7 x
103 + 8 x 10 = 7.080 4 x 105 + 8 x 103 + 8 x 102 = 408.800 37 Completa esta tabla:
Nmero Multiplicando por la unidad Con potencias de base 10 seguida de ceros 6.000 6
x 1.000 6 x 103 400.000 500 9.000.000 700.000.000 180.000 Solucin: Nmero
Multiplicando por la unidad Con potencias de base 10 seguida de ceros 6.000 6 x 1.000
6 x 103 400.000 4 x 100.000 4 x 105 500 5 x 100 5 x 102 9.000.000 9 x 1.000.000 9 x
106 700.000.000 7 x 100.000.000 7 x 108 180.000 18 x 10.000 18 x 104 38 Completa
en tu cuaderno: a) 8 x 103 = ..................... a) 19 x 10.... = 190.000 a) .... x 106 =
44.000.000 b) 35 x 107 = ..................... a) 7 x 10.... = 700 a) .... x 1010 =
30.000.000.000 a) 6 x 109 = ........................ a) 2 x 10.... = 2.000.000 a) .... x 105 =
96.100.000 Solucin: a) 8 x 103 = 8.000 a) 19 x 104 = 190.000 a) 44 x 106 =
44.000.000 b) 35 x 107 = 350.000.000 a) 7 x 102 = 700 a) 3 x 1010 = 30.000.000.000 a)
6 x 109 = 6.000.000.000 a) 2 x 106 = 2.000.000 a) 961 x 105 = 96.100.000 39 Completa
el exponente y escribe el valor de estas potencias de base 10. a) 10 x 10 x 10 = 10....
= ............................. b) 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 = 10....
= ....................................... c) 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 = 10...
= ................................... Solucin: a) 10 x 10 x 10 = 103 = 1.000 b) 10 x 10 x 10 x 10 x
10 x 10 x 10 = 107 = 10.000.000 c) 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 =
1010 = 10.000.000.000
17. 40 Escribe la descomposicin en potencias de base 10 de los siguientes nmeros:
1.826 1 x 1.000 + 8 x 100 + 2 x 10 + 6 1 x 103 + 8 x 102 + 2 x 10 + 6 43.128 30.482
93.804 Solucin: 1.826 1 x 1.000 + 8 x 100 + 2 x 10 + 6 1 x 103 + 8 x 102 + 2 x 10 + 6
43.128 4 x 10.000 + 3 x 1.000 + 1 x 100 + 2 x 10 + 8 4 x 104 + 3 x 103 + 1 x 102 + 2 x
10 + 8 30.482 3 x 10.000 + 0 x 1.000 + 4 x 100 + 8 x 10 + 2 3 x 104 + 0 x 103 + 4 x
102 + 8 x 10 + 2 93.804 9 x 10.000 + 3 x 1.000 + 8 x 100 + 0 x 10 + 4 9 x 104 + 3 x
103 + 8 x 102 + 0 x 10 + 4 41 Escribe el nmero que corresponde a las siguientes
descomposiciones: a) 6 x 104 + 1 x 103 + 2 x 102 + 9 x 10 = ...................... b) 3 x 106 +
7 x 105 + 2 x 104 + 2 x 103 = ...................... c) 8 x 105 + 9 x 104 + 3 x 103 + 5 x 10 + 1
= ...................... d) 1 x 106 + 3 x 103 + 9 x 102 + 2 x 10 = ...................... Solucin: a) 6
x 104 + 1 x 103 + 2 x 102 + 9 x 10 = 61.290 b) 3 x 106 + 7 x 105 + 2 x 104 + 2 x 103 =
3.722.000 c) 8 x 105 + 9 x 104 + 3 x 103 + 5 x 10 + 1 = 893.051 d) 1 x 106 + 3 x 103 +
9 x 102 + 2 x 10 = 1.003.920 42 En el barrio de Lorenzo estn construyendo un
hospital. El camin ha descargado 97.021 ladrillos. Descompn este nmero en suma de
potencias de base 10. Solucin: 97.021 = 9 x 10.000 + 7 x 1.000 + 2 x 10 +1 = 9 x 104
+ 7 x 103 + 2 x 10 + 1 43 Contesta V, de verdadero, o F, de falso, a las siguientes

afirmaciones y corrige aquellas que sean falsas. 106 = 100.000 5 x 105 + 3 x 104 + 7 X
102 + 5 = 53.705 34.709 = 3 x 104 + 4 x 103 + 7 x 102 + 9 100.000.000.000 = 1010
Solucin: F 106 = 100.000 106 = 1.000.000 F 5 x 105 + 3 x 104 + 7 X 102 + 5 = 53.705
5 x 105 + 3 x 104 + 7 X 102 + 5 = 530.705 V 34.709 = 3 x 104 + 4 x 103 + 7 x 102 + 9
F 100.000.000.000 = 1010 100.000.000.000 = 1011 44 Escribe el nmero que expresa la
cantidad que aparece en cada frase y escribe despus estos nmeros en forma de
producto de un nmero por una potencia de base 10. Orintate con el siguiente ejemplo:
18. - El Sol est a ciento cincuenta millones de kilmetros de la Tierra: 150.000.000
= 15 x 107 a) El Sol tiene cinco mil millones de aos de antigedad. b) Un rbol adulto
puede tener trescientas mil hojas. c) Una hormiga reina puede poner cuatrocientos
cuarenta mil huevos. Solucin: a) El Sol tiene cinco mil millones de aos de antigedad:
5.000.000.000 = 5 x 109 b) Un rbol adulto puede tener trescientas mil hojas: 300.000 =
3 x 105 c) Una hormiga reina puede poner cuatrocientos cuarenta mil huevos: 440.000 =
44 x 104 45 Completa los huecos en tu cuaderno. a) 57.103 = 5 x 10.... + 7 x 10.... + ....
x 102 + 3 b) 498.020 = 4 x 10.... + .... x 104 + 8 x 10.... + .... x 10 Solucin: a) 57.103 =
5 x 104 + 7 x 103 + 1 x 102 + 3 b) 498.020 = 4 x 105 + 9 x 104 + 8 x 103 + 2 x 10 46
Expresa las cantidades siguientes como producto de un nmero por una potencia de
base 10. a) La distancia entre la Tierra y el Sol es aproximadamente 150.000.000 km. b)
El corazn de una persona de 70 aos ha latido ms de 2.500.000.000 veces c) Se
calcula que dentro de veinte aos la poblacin mundial alcanzar los 7.000.000.000 de
personas. Solucin: a) 150.000.000 = 15 x 107 b) 2.500.000.000 = 25 x 108 c)
7.000.000.000 = 7 x 109 47 Tamara ha comprado 3 bandejas de cactus. Cada bandeja
tiene 3 filas con 3 cactus cada una. Si cada planta cuesta 1,25 , cunto ha pagado en
total? Solucin: Nmero total de plantas: 33 = 27 En total habr pagado 27 x 1,25 =
33,75 48 En la librera Amparo ha recibido 10 cajas. En cada caja hay 10 estuches y
cada estuche contiene 10 rotuladores. Cuntos rotuladores hay en total? Solucin: En
total habr 103 = 1.000 rotuladores. 49 En un festival han participado 23 orquestas con
23 msicos cada una. Cuntos msicos se han reunido en total? Solucin: En total se
habrn reunido 232 = 529 msicos. 50 Victoria tiene un puzzle con piezas cuadradas.
Tiene ms de 20 piezas, pero menos de 30. Si coloca las piezas formando un cuadrado
le sobran 3. Cuntas piezas tiene el puzzle? Solucin: El nmero de piezas que tiene el
puzzle ser: 52 + 3 = 28
19. 51 Csar le regala a su madre una caja de bombones cuadrada. La caja tiene 2
pisos de bombones y en cada piso hay 5 bombones por fila. Cuntos bombones tiene la
caja en total? Solucin: En total, habr 2 x 52 = 50 bombones. 52 Inventa y escribe un
problema que se resuelva con estas operaciones: 2 + 4 x 32 Solucin: Leo ha comprado
4 bandejas de petunias para adornar su jardn. Cada bandeja tiene 3 filas con 3 petunias
cada una. Al pagar en caja, le regalan por la compra 2 geranios. Cuntas plantas
adornarn su jardn? Nmero total de plantas = Petunias + Geranios = 4 x 32 + 2 53
Observa la siguiente operacin: 1 + 2 x 34 + 5 x 62 Clara asegura que el resultado de
esta operacin es 343, pero Ignacio dice que es 423. Quin tiene razn? Ordena las
etapas para realizar el clculo. Solucin: Operacin: 1 + 2 x 34 + 5 x 62 1 Etapa: 1 + 2
x 81 + 5 x 36 2 Etapa: 1 + 162 + 180 3 Etapa: 343 Como el resultado de la operacin
es 343, tiene razn Clara. 54 En un hotel hay 4 pisos y en cada piso hay 4 habitaciones.
Si en cada habitacin hay alojadas 4 personas y cada una hace 4 llamadas telefnicas,
cuntas llamadas hacen en total? Solucin: En total harn 44 = 256 llamadas. 55 Sheila
colecciona postales de los pueblos que ha visitado. Tiene 7 postales con paisajes de
montaa. Los paisajes de playa los ha colocado en 3 lbumes. En cada lbum ha
completado 5 pginas con 5 postales cada una. Cuntas postales tiene? Solucin: En su
coleccin Sheila tendr 7 + 3 x 52 = 7 + 3 x 25 = 7 + 75 = 82 postales 56 Andrea

colecciona sellos de otros pases. Tiene 8 sellos de Alemania. Los del Reino Unido los
tiene en 4 montones con 4 sellos cada uno. Adems tiene 2 lbumes con sellos de
Portugal. En cada lbum ha llenado 6 pginas con 6 sellos cada una. a) Cul de las
siguientes expresiones hay que resolver para saber cuntos sellos tiene Andrea? 8 + 2 x
42 + 62 8 x 42 + 2 x 62 8 + 42 + 2 x 62 b) Resulvela ordenando las etapas de clculo.
20. Solucin: La expresin adecuada es la tercera: 8 + 42 + 2 x 62 Resolviendo los
clculos 8 + 42 + 2 x 62 = 8 + 16 + 2 x 36 = 8 + 16 + 72 = 96 Luego Andrea tiene 96
sellos. 57 Alfonso colecciona cromos. Tiene 13 cromos de minerales. Los cromos de
plantas los ha puesto en un lbum y ha completado 6 pginas con 6 cromos en cada una.
Con los cromos de animales ha llenado 4 lbumes de 4 pginas con 4 cromos cada una.
Cuntos cromos tiene? Solucin: Nmero total de cromos: 13 + 62 + 43 = 13 + 36 + 64
= 113 58 Para la fiesta de Navidad, el profesor de Educacin Fsica ha organizado un
desfile. Los alumnos de 6. se colocarn formando tres cuadrados con 4 alumnos en
cada lado. Delante de cada cuadrado irn dos alumnos con banderines. Cuntos
alumnos hay en sexto curso? Solucin: Nmero total de alumnos: 3 x 42 + 3 x 2 = 3 x
16 + 6 = 48 + 6 = 54
Concepto
- Transformacin de una tierra extranjera en un territorio dependiente poltico,
econmico y socialmente de la metrpoli
- Consecuencia de la conquista
El gobierno desde Espaa

REY
CONSEJO DE INDIAS

CASA DE CONTRATACION

Elaboracin y promulgacin
de leyes
Demarcaba territorios

Controlar el transporte de pasajeros


Controlar y organizar el comercio
Envo de metales preciosos

Propona autoridades

desde Amrica

Tribunal judicial en ltima instancia Cobrar impuestos de aduana


Tribunal de justicia para
Fijaba los impuestos
Los Virreynatos

comerciantes y marinos

Virreinato de Nueva
Espaa

1535

Centroamrica y Sur de EE.UU.


Bolivia, Per; parte

Virreinato del Per

1543

de Colombia, Ecuador,
Chile y Argentina

Virreinato de Nueva
Granada

1717

Panam, Venezuela, Colombia y


Ecuador

Virreinato del Ro de la
Plata

1776

Argentina, Paraguay, Uruguay;


parte de Bolivia, Brasil y Chile

Las Audiencias
- Mximos tribunales judiciales en las colonias
- Compuestas por: oidores, juristas asesores del Virrey
- Vigilar el cumplimiento de las disposiciones reales

- Protector de naturales: velar por el bienestar de los indgenas


Los corregimientos
- Grupos administrativos menores dentro de las audiencias
- Cobrar impuestos, trabajo forzado y reparto forzoso de mercancas
- Siglo XVII: sustituidos por intendencias con jurisdiccin ms amplia
Los Cabildos
- Gobiernos de las ciudades y su entorno rural
- Conformado por habitantes de la ciudad, dependiendo el nmero de estos del tamao e
importancia de esa ciudad
- Regidores: administracin de la urbe
- Alcaldes: justicia local
- Alcaldes de barrio: justicia local en cuarteles
Visiones sobre la Colonizacin
Los americanos son esclavos por naturaleza y, en consecuencia, incapaces de
autogobernarse
Juan Gins de Seplveda
El fin de la Corona en las Indias es la predicacin de la fe para que aquellas gentes se
salven, y no esclavizar en nombre de la fe
Fray Bartolom de las Casas
Colonizacin Inglesa
- 1607 en Amrica del Norte
- Explotacin maderera y cra de ganado; despus plantaciones de tabaco y arroz con
esclavos
- Primeras colonias: Jamestown, Massachussets, Nueva York, Boston y Filadelfia
- Expansin al oeste por medio del genocidio
Colonizacin Francesa
- Principios del Siglo XVII

- Poblaciones en Canad
- 1608 se fund Qubec, centro administrativo y econmico de las colonias
- El puerto de Nueva Orleans, en el sur, fue el ms importante de la regin
Colonizacin Portuguesa
- 1530, Corona portuguesa dividi la costa del Brasil en 15 capitanas administrados por
donatarios
- Siglos XVI y XVII, plantaciones de caa de azcar trabajadas por esclavos indgenas y
africanos
- Siglo XVIII, crecimiento econmico con So Paulo y Minas Gerais
La MITA era un servicio pblico obligatorio, era agraria, minera, pastoril, de servicio
domstico o de obrajes y consista en el establecimiento de cuotas laborales que deban
cumplir los indgenas tributarios segn asignacin que hiciese el corregidor, tanto para
el servicio del encomendero como del poseedor de mercedes de tierra o hacendado. Los
indios de un determinado lugar se sorteaban peridicamente para trabajar durante un
plazo o tiempo determinado al servicio de los espaoles mediante el pago de un salario
adecuado controlado por las autoridades. Los propietarios de encomienda deducan de
los jornales la cantidad que los indios deban pagar por concepto de tributo y el resto se
les daba a ellos. La duracin de la mita minera se fij en diez meses dentro de cada ao
y no se poda exceder de un tercio permanente de la poblacin tributaria para ser
destinada a estas labores.
A cambio de la fuerza de trabajo y de los consiguientes tributos que reciba el
encomendero, este tena la obligacin de catequizar en la religin catlica a los
indgenas que le haban sido encomendados.
El YANACONAZGO es una institucin de origen incaico que los espaoles tuvieron
mucho inters en conservar. Los juristas llevaron a cabo una eficaz labor de
"normalizacin jurdica" de dicha institucin mediante la naturalizacin suficiente de la
misma dentro de los cuadros del ius commune. El procedimiento seguido para ello
consisti en la bsqueda selectiva de paralelismos entre el yanaconazgo hispano
peruano, profundamente transformado en relacin al de la poca anterior, y el colonato
romano del Bajo Imperio. De esta forma, sobre la base de una seductora semejanza en la
motivacin econmica y fiscal de ambas situaciones, aunque completamente al margen
del abismo histrico que separa sus contextos respectivos, lograron dar consistencia
dogmtica a los aspectos principales del rgimen legal del yanaconazgo mediante su
engarce con las leyes romanas sobre los colonos adscripticios. Qued as cumplida,
respecto de una situacin preestablecida en el terreno de los hechos, una labor de
legitimacin ideolgica y cientfica que ofrece perfiles interesantes para la reflexin
acerca de los motivos y las tcnicas de los juristas indianos en cuanto intrpretes y
administradores de un orden jurdico enlazado con el ius commune.
La ENCOMIENDA fue una institucin caracterstica de la colonizacin espaola en

Amrica y se entenda como el derecho que daba el Rey a un sbdito espaol, llamado
encomendero, en compensacin de los servicios que haba prestado a la Corona, para
recibir los tributos o impuestos por los trabajos que los indios deban cancelar a la
Corona. A cambio el espaol deba cuidar de ellos tanto en lo espiritual como en lo
terrenal, preocupndose de educarlos en la fe cristiana. El tributo se pagaba en especie
-con el producto de sus tierras-, o en servicios personales o trabajo en los predios o
minas de los encomenderos

Conquista del Imperio Azteca

- 1519 y 1522
- Hernn Corts en 1519 parti de Cuba hacia Mxico y cerca de las costas fund
Veracruz, siendo capitn general de la ciudad, se independiz del gobernador de Cuba y
emprendi su expedicin tierra adentro
- Hernn Corts estableci alianzas con etnias enemigas de los aztecas en su paso a
Tenochtitlan, la capital del Imperio
- Fueron recibidos por Moctezuma, quin fue hecho prisionero por los espaoles y
luego fue muerto por los Aztecas
- La Noche Triste ocurri el 1 de julio de 1520 cuando los espaoles escaparon
debido a la rebelin del pueblo azteca que desconocieron a Moctezuma; los Aztecas los
persiguieron y causaron muchas bajas en el ejrcito de Corts
- Corts logra rehacer su ejrcito y se dirige a la batalla contra los Aztecas, obteniendo
una gran victoria sobre ellos se dirigieron hacia Tenochtitlan
- Con la cada de la capital Azteca, el Imperio sucumbi por s mismo
- 1522 la meseta mexicana se encontraba totalmente dominada por los espaoles
Conquista del Imperio Inca
- 1530 y 1544
- Francisco Pizarro y su grupo explorador salieron desde Panam y conquistaron el
Tahuantinsuyo (Quito y alrededores) fcilmente debido a la guerra civil entre los

hermanos Huscar y Atahualpa. En 1532 los espaoles, en Tumbes, se enteraron que


Atahualpa haba ganado la guerra y fue nombrado como el nuevo Inca
- Los espaoles se dirigieron a Cajamarca para encontrarse con Atahualpa. El da del
encuentro los espaoles esperaron a Atahualpa ocultos, al llegar este se le acerc el
padre Fray Vicente de Valverde y entregndole el breviario le pidi que se someta a
Dios y al Rey de Espaa; Atahualpa no entendi y arroj el libro, en ese momento los
espaoles salieron de sus escondites y masacrando a sus seguidores lo capturaron
- Atahualpa fue apresado por ms de 6 meses, l les propuso comprar su libertad a
cambio de oro; Atahualpa as lo hizo pero Pizarro no cumpli y lo enjuici acusndolo
de idlatra, polgamo y asesino, siendo condenado a muerte
- Con la muerte de Atahualpa y la ayuda de pueblos sometidos por los Incas, la
conquista del imperio se realiz rpidamente. Al tomar Cusco, Pizarro nombra
emperador a Manco Inca (1533), quien en 1536 se rebela contra los espaoles y los
combate hasta su muerte en 1544
Razones de la victoria espaola
- Estructura poltica jerrquica de Aztecas e Incas. Estaban acostumbrados por un
Emperador; para luego sus descendientes tomar ese lugar, as al matar al emperador y
no dejando uno nuevo el imperio sucumbe por s mismo
- Conflictos polticos internos; como pequeas sublevaciones de pueblos ms pequeos
sometidos o grandes guerras civiles como la guerra entre Huascar y Atahualpa
- Mitos sobre dioses barbados (Quetzalcoatl y Viracocha). Para muchos indgenas los
espaoles recin llegados eran dioses o enviados por los dioses; as se produjo
disgregacin entre ellos al no saber si haba que combatirlos
- Superioridad de la tecnologa blica espaola (armas, espadas, armadura, caballera).
Los espaoles llevaban pesadas armaduras, espadas afiladas, armas de todo tipo,
caones pequeos y principalmente el caballo, que es descrito como equivalente a un
tanque moderno por las grandes ventajas que proporcionaba
Sabas que la mayora de los espaoles que vinieron a Amrica no eran de la elite?
Pues s, eran hidalgos, hombres con buenos apellidos, que durante mucho tiempo se
dedicaron a la guerra, pero que al no haber guerras quedaban sin trabajo y por lo
mismo sin recursos, pues sobrevivan gracias a los botines que obtenan de sus
enemigos.
Cuando Coln lleg a Amrica y se reg la voz en Castilla y Aragn (la futura Espaa)
de que haba oportunidad de venir a buscar riqueza, los hidalgos fueron los primeros
interesados, reuniendo como pudieron los recursos para financiar su ambiciosa empresa
de conquista, es de ah que surge el dicho "hacerse la Amrica".
Las expediciones partieron en Panam y luego se fueron orientando a los grandes
imperios que existan en Amrica en esos tiempos: Los incas y los Aztecas.

Los Aztecas fueron ocupados por Hernn Corts, personaje que algunos describen como
un gran estratega, pues observ muy bien a su objetivo antes de conquistarlo, su plan se
bas en primera instancia en presentarse como alguien de mucha importancia, enviado
por los poderosos reyes de Espaa, y para su beneficio fue confundido como un dios,
por lo que las puertas de Tenochtitln se abrieron dndole la bienvenida, cuando los
Aztecas se dieron cuenta del engao y lo hicieron retroceder, el astuto Corts se reuni
con sus enemigos y elimin a su cabeza gobernante, dejando al imperio sin un lder y
con un vacio que ocupara segn su propia voluntad.
Una estrategia parecida uso el conquistador de la cultura Inca, Francisco Pizarro en el
ao 1532, inmediatamente al llegar a tierras incaicas cit al Sapa Inca a una entrevista
en la localidad de Cajamarca, para manifestarle sus intenciones, sin embargo utiliz la
oportunidad para tomar a Atahualpa de prisionero, con la justificacin de que este se
haba negado a aceptar la fe catlica y asesinndolo casi un ao despus, as
descabezara al imperio. Inmediatamente despus conocera a uno de los herederos del
trono Inca y se aliara con l siendo recibido en el Cusco, capital del imperio, siendo
recibido con los brazos abiertos. El nuevo Sapa Inca se demorara demasiado en ver las
verdaderas intensiones de Pizarro, cuando lo not organiz una insurreccin , pero
Corts estaba preparada contando con la ayuda militar de todos los pueblos que haban
sido obligados por los Incas a darles tributos, la insurreccin no fue exitosa, quedando
los mximos poderos americanos en manos ajenas.

Conquista

Grabado de la poca que muestra todos los movimientos y preparativos de los


conquistadores antes de embarcarse.
Este nuevo perodo signific un cambio en las concepciones coloniales de la Corona
espaola, la cual, siguiendo la tradicin de la reconquista peninsular, vio la posibilidad
de extender su podero territorial sobre las "tierras de nadie" que representaban
Amrica.
La anexin de los nuevos territorios a la Corona espaola presupona, asimismo, la
instauracin de un nuevo tipo de conquista. Un sistema distinto al basado en el
intercambio comercial y que se enfocaba a la directa explotacin de la mano de obra

nativa para labores mineras y agrcolas, y el saqueo de las riquezas de los imperios
indgenas.
La Corona, soberana y propietaria de todas las tierras conquistadas, firmaba un contrato
con los expedicionarios (capitulaciones), en virtud del cual se determinaba el reparto de
los beneficios de la empresa: una quinta parte iba para el rey (Quinto real), una sptima
para el conquistador y el resto se divida entre los soldados.
La Conquista, cuyos puntos de partida fueron Juana (Cuba) y La Espaola (Repblica
Dominicana), se desarroll con una rapidez extraordinaria, si se tiene en cuenta el
reducido nmero de espaoles que participaron en ella, la adversidad geogrfica y la
inmensidad de los territorios sometidos. Pero las ventajas que tenan estos
conquistadores que, por lo general, eran de origen humilde, fueron su pasin religiosa y
guerrera, su avidez por la riqueza y el poder y, sobre todo, la superioridad de sus armas,
caballos y armaduras de metal, frente a pueblos con armas y tecnologas ms bsicas.
Por su parte, el problema del sometimiento de los indgenas dio lugar a una serie de
justificaciones basadas en la misin evangelizadora y civilizadora de los conquistadores.

Reparticin de Carlos V
Para tratar de solucionar los conflictos de intereses que se dieron entre Francisco Pizarro
y Diego de Almagro, el 21 de mayo de 1534 el emperador Carlos V emiti una
capitulacin en la que divida estas tierras en varias gobernaciones:
- Nueva Castilla, otorgada a Pizarro. Se extenda desde el Ecuador hasta el paralelo 14
(Chincha). Inclua los actuales Ecuador y norte de Per y Bolivia.
- Nueva Toledo, entregada a Almagro. Comprenda desde el lmite de Nueva Castilla
hasta el paralelo 25 (cerca de Taltal). Esto era el sur de Per, el resto de Bolivia y parte
del norte de Chile. - Nueva Andaluca, cedida a Pedro de Mendoza. Abarcaba desde el
lmite de Nueva Toledo hasta el paralelo 36 (Isla Santa Mara). Inclua a parte de Chile,
Argentina hasta los dominios portugueses.
- Nueva Len, qued a cargo de Simn de Alcazaba. Iba desde el paralelo 36 al 48
(isla Campana). Tras la muerte de Alcazaba, el rey extendi Nueva Len hasta el
Estrecho de Magallanes y se la cedi a Francisco Camargo.

Conquista de Brasil
El 29 de abril del ao 1500, el portugus Pedro lvarez Cabral alcanz la costa de
Brasil, siendo el primer europeo en llegar tan al sur de Amrica. Llam Porto Seguro al
lugar donde arrib. Desde mediados del siglo XVI, Portugal estableci un gobernador
en Brasil y empez la colonizacin. La economa de este nuevo dominio se basaba en la
exportacin de productos como azcar, tabaco, cacao y caf, y el trfico de esclavos. Al
finalizar el siglo XVI, Brasil representaba una parte importante del comercio portugus.

La conquista de los imperios

Cuando Hernn Corts lleg al valle de Mxico en 1519, este territorio estaba habitado,
principalmente, por el pueblo aborigen conocido como azteca, el que haba formado un
gran imperio en torno a su capital, Tenochtitln, situada en la laguna de Mxico.
Al llegar a las tierras de este imperio, Corts estableci relaciones con su emperador,
Moctezuma II, quien lo recibi con muchos honores, pues crea que era descendiente
del dios azteca Quetzalcoatl. Sin embargo, los sucesivos saqueos a que fueron
sometidos los nativos evidenciaron el inters de los espaoles en el oro y generaron un
levantamiento contra ellos, que termin con el apresamiento del emperador por los
espaoles. Poco despus, Corts tuvo que enfrentar a tropas enviadas por el gobernador
de Cuba (1520), Diego de Velsquez, que reclamaba sus derechos sobre los nuevos
territorios. Luego debi enfrentar una nueva sublevacin entre los aztecas, en el curso
de la cual muri Moctezuma, segn los relatos espaoles, a raz de las pedradas que
recibi cuando trataba de calmar a sus sbditos.
Otras versiones indican que los espaoles asesinaron al emperador. Corts decidi
abandonar Tenochtitln (1 de julio de 1520), pero l y su hueste fueron atacados por los
aborgenes, en un desastre que fue llamado la noche triste. Sin embargo, das ms tarde,
Corts derrot al ejrcito azteca en el valle de Otumba. Despus de este logro, pidi
refuerzos y puso sitio a Tenochtitln. El 13 de agosto de 1521 conquist la ciudad, lo
que signific el fin del imperio azteca. Con este triunfo, Corts gobern el territorio
mexicano, bautizado como Nueva Espaa, hasta 1540. Como capitn general envi
expediciones por todo Mxico y la parte norte de Amrica central. En 1524-26 fue a
Honduras y mat al emperador azteca Guatimozn. A su regreso encontr que sus
enemigos haban triunfado y que su poder estaba muy limitado por la Real Audiencia.
En su visita a Espaa (1528-30) fue hecho marqus del valle de Oaxaca, pero Carlos V
le neg el ttulo de gobernador. Volvi a Mxico y envi otras expediciones, a menudo
frustradas. Habindose querellado con el virrey Antonio de Mendoza, busc justicia en
Espaa en 1540, donde muri olvidado por la Corte.
Otra importante expedicin se produjo cuando llegaron noticias de que al sur de
Amrica exista un imperio sumamente rico en oro, conocido con el nombre de Bir o
Pir. Para aventurarse en esta nueva empresa, Francisco Pizarro se asoci con Diego de
Almagro y el cura Hernando de Luque.

A la llegada de los espaoles a Sudamrica, el pueblo prehispnico ms importante era


el inca, establecido como imperio en las mesetas andinas de los actuales Per-Bolivia y
cuya capital era la ciudad de Cuzco. En 1531, Francisco Pizarro inicia la conquista de
este imperio, vindose favorecida por la guerra civil entablada entre los sucesores del
inca, los hermanos Atahualpa y Huscar. Pizarro captur a Atahualpa en Cajamarca y
luego de acusarlo de planear la muerte de Huscar e idear un complot contra los
espaoles, lo mand ejecutar (29 de agosto de 1533). La noticia de su muerte dispers
los ejrcitos incas, por lo que Pizarro pudo tomar el Cuzco. Luego, los espaoles
fundaron una serie de ciudades con el fin de consolidar el poder espaol: Quito, Trujillo
y Lima. Desapareca as otra gran cultura americana.

El trabajo forzoso de los aborgenes: Los historiadores coinciden en que, si bien


las guerras de conquista y las enfermedades produjeron estragos en la poblacin
nativa, el trabajo Forzoso tuvo una contundencia mayor en su disminucin
demogrfica. Se calcula que a la llegada de los conquistadores, la poblacin
indgena estimada variara entre 20 y 40 millones, y que, par los efectos
mencionados, hacia 1800 tanto la Amrica espaola como la portuguesa sumaban
poco ms de 18 millones de habitantes, incluyendo europeos, aborgenes y negros.
Cmo pudieron los espaoles, con slo un puado de soldados, conquistar
rpidamente dos imperios tan poderosos?
Algunos factores dieron ventaja a los espaoles: las
armas de fuego y de metal y los caballos, desconocidos
en Amrica, aumentaban la capacidad ofensiva del
soldado espaol. Los indgenas, en cambio, disponan
slo de armas de piedra y de escudos y armaduras
hechas con cueros y ana.
Pero los indgenas contaban con otras ventajas: un
nmero mucho mayor de soldados disponibles y el
conocimiento del terreno, de sus lagos, selvas y
montaas. Adems, las armas de fuego espaolas eran
viejos caones y arcabuces lentos, imprecisos y de difcil carga.
Tambin suele afirmarse que los indgenas crean que los espaoles eran dioses, por
lo que les dieron un buen recibimiento. Esta creencia fue reforzada por ciertas
tradiciones religiosas. Entre los aztecas, se crea que el dios Quetzalcatl haba
partido hacia el este, por el mar, prometiendo regresar. Entre los pueblos andinos,
el dios Viracocha haba partido hacia el oeste, con una promesa similar. Al creer que

sus dioses haban regresado, la voluntad de enfrentar a los espaoles fue menor.
Adems, las fuente5 disponibles mencionan que la llegada de los invasores
europeos fue precedida por una serie de presagios o profecas, como la aparicin de
fuego en el horizonte, el incendio de templos o el paso de cometas, que para los
indgenas significaban la destruccin de sus sociedades.
Es probable que estos presagios o anuncios hayan sido elaborados algn tiempo
despus de la conquista espaola. Las fuentes de las que se dispone fueron
elaboradas por los espaoles vencedores, que seguramente se sentan superiores a
los pueblos derrotados, o por las lites vencidas, que as justificaban la derrota. En
ese sentido, no importa tanto que lo que cuentan fuera verdadero sino que fuera
verosmil, es decir, que esas explicaciones fueran crebles para los indgenas.
Encontrar explicaciones a la destruccin de sus imperios, de sus dioses y de su
forma de vida quizs los ayudaba a comprender y asimilar la derrota.
Para explicar la rpida victoria europea hay que destacar que los aztecas o los incas
no eran Estados homogneos que se identificaban con un
territorio, una bandera, una lengua o un rey. Por el contrario, eran un
conglomerado de pueblos con diferentes religiones, lenguas e identidades,
sometidos a diversas formas de explotacin y dominacin y, por lo tanto,
descontentos. Por esto, aquel que enfrentara al pueblo dominante, sea ste azteca
o inca, poda ser aceptado como el liberador. Efectivamente, tanto la conquista de
Corts como la de Pizarro fueron posibles gracias a los contingentes de soldados
indgenas que los apoyaron y las lites de esos pueblos fueron recompensadas, o
por lo menos recibieron promesas de recompensas por esa ayuda.
Los conquistadores contaron con otra ayuda, quizs ms importante a largo plazo:
el contagio de enfermedades tradas por los espaoles y a las que stos eran
inmunes. Al ser enfermedades desconocidas en Amrica, como la gripe y la viruela,
los organismos de los indgenas no tenan defensas para combatirlas y resultaban
fatales.
La extraccin de los recursos econmicos
Al descubrimiento le haba sucedido la con quista, es decir, el control poltico del
territorio americano. Logrado esto, 105 espaoles se dispusieron a extraer 05
recursos econmicos. Para eso se emplearon diferentes sistemas que conduciran,
en pocos anos, a la de5estructuracin de las formas de vida de los indgenas y, en
muchos casos, a la propia muerte de stos.

El Trabajo Indgena: Los tres tipos de trabajo aborigen Fueron: encomienda,


mita y yanaconazgo. El primero consista en la cesin de un grupo de aborgenes a
un espaol (encomendero) para que percibiera y cobrara para s los tributos que
deban aportar los indios mediante su trabajo. A cambio, el encomendero deba
cuidarlos, proveerles vestimenta y alimento, e instruirlos en la fe catlica. Con la
encomienda, la Corona pretenda que se poblaran y defendieran los territorios
conquistados; sin embargo, los abusos de los encomenderos fueron numerosos y
muchos sacerdotes misioneros alzaron su voz contra stos, tal el caso de fray
Bartolom de Las Casas.
La mita -de origen incaica-, fue un repartimiento de nativos para emplearlos en
trabajas pblicos. 15 das al ao en trabajos domsticos, 3 a 4 meses como
pastores, 10 meses como mineros. Se les pagaba un jornal y no podan ser
escogidos para el turno inmediato.
La mita era una institucin prehispnica, utilizada en los
tiempos de la dominacin inca. Cada aldea provea al
Inca de cierto nmero de servidores, los mitayos, que
trabajaban en 105 cultivos, en la reparacin de templos
y caminos y participaban en las guerras. Los mitayos
trabajaban en forma rotativa, en turnos que duraban de
una a tres semanas, y luego volvan a sus aldeas.
Durante ese lapso, el Inca provea a sus mitayos la
bebida, el alimento y la vestimenta necesaria para su
trabajo.
Cuando los espaoles derrotaron a los incas, se apropiaron de ese mtodo de
explotacin de los campesinos. El sistema rotativo de mitayos provistos por las
comunidades campesinas se utiliz, sobre todo, para la extraccin de plata del cerro
del Potos, en el Alto ler (actual Bolivia). La manutencin de los trabajadores no la
hacan los espaoles sino que quedaba a cargo de sus respectivas aldeas. Adems,
los turnos se fueron haciendo cada vez ms largos y los servicios se superponan
mientras en las aldeas indgenas disminua el nmero de trabajadores y la vida de
la sociedad se vea afectada.
El yanaconazgo era tambin una institucin prehispnica. Los incas elegan en las
aldeas servidores personales. Los yanas o yanaconas perdan sus vnculos con sus
aldeas de origen y, por lo tanto, dependan para su supervivencia exclusivamente
del inca. Los espaoles conservaron esta prctica, pero al tomar cada vez ms

trabajadores y usarlos para trabajos serviles, se vela afectada la economa


comunitaria de las aldeas que cada vez perdan ms mano de obra.
La encomienda fue una institucin introducida en Amrica por los espaoles. El
rey recompensaba a los conquistadores por defender los nuevos territorios
nombrndolos encomenderos. De esta forma, otorgaba cierta cantidad de indios
encomendados, que trabajaban para cada uno de los encomenderos. La nica
condicin que se le impona al encomendero era que deba proteger a los indios y
evangelizarlos, ensendoles la religin cristiana. La lejana del rey, as como la
falta de inters de los conquistadores en cumplir con esta condicin, converta a la
encomienda en otra forma de explotacin de los indgenas.
Los tributos de los indgenas
Desde la llegada de los espaoles a Amrica, se consider a los indgenas como
individuos que podan ser esclavizados. Para ello se instrumentaron una serie de
instituciones que permitan hacer trabajar a los indgenas en beneficio de los
espaoles:
La encomienda era el repartimiento que se haca de los indgenas de una regin
para que trabajaran permanentemente en tareas rurales en beneficio de los
espaoles que se haban apropiado de la tierra, a cambio de una pequea
retribucin que casi nunca se haca realidad.
La mita era una forma ms suave de encomienda. Los indgenas pertenecientes a
una comunidad eran sorteados para trabajar durante un cierto tiempo (por lo
general cuatro veces a la semana), en las propiedades de los espaoles de la
regin.
El yanaconazgo era la institucin que permita esclavizar en forma permanente
a los aborgenes capturados en expediciones guerreras. Deban prestar
permanentemente sus servicios sin percibir forma alguna de pago.
El servicio personal era el trabajo que deban prestar obligatoriamente todos los
indgenas durante cierto tiempo en las minas o en explotaciones rurales.
Segn la legislacin espaola, los indios eran hombres libres y vasallos del rey de
Espaa como cualquier otro espaol. Sin embargo, en los hechos, la supuesta
libertad del indio se vio restringida. Asimismo, el supuesto pago del trabajo
indgena fue fcilmente convertido en una situacin de permanente endeudamiento
mediante la venta al indgena de distintos productos.

La Asamblea General del Ao XIII pretendi terminar con esta explotacin. Pero,
lamentablemente, igualmente no se respet la cultura y la necesaria participacin
de los indgenas en la nueva sociedad.