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BENEMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO Gral. Juan Crisstomo Bonilla.

Licenciatura en Educacin Preescolar.

Materia: pensamiento cuantitativo.

Alumna: Rosa Mara Contreras Prez.

Maestro: Arturo Garca Picazo.

Zona: 066

Sector:2

Clave: 21PBH0454A

Nombre del jardn de nios: Jardn de Nios Borges.

Domicilio: Ave. 117 Pte 1132, San Francisco Mayorazgo, Puebla Pue.

Fecha: 17 / Sep / 2014

Nombre de la educadora: Lorena Martnez Luna.

Nombre de la supervisora: Luisa Hernndez Muoz.

Nombre de la directora: Irma Gonzales Martnez.

Nombre de la docente en formacin: Rosa Mara


Contreras Prez.

Nombre del jefe de sector: Luis Lpez Lpez

BENEMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO Gral. Juan Crisstomo Bonilla.


Licenciatura en Educacin Preescolar.

Materia: pensamiento cuantitativo.

Alumna: Rosa Mara Contreras Prez.


Campo formativo:
Pensamiento cuantitativo.

Aprendizaje esperado:
Tener la capacidad de resolver
problemas matemticos.

Maestro: Arturo Garca Picazo.

Aspecto:

Competencia:
Nmeros y figuras.

Propsito general:
Saber diferenciar, separar y contar las
figuras.

Nombre de la situacin didctica.

Que el individuo tenga la capacidad


de contar, separar y observar las
figuras y nmeros.
Tiempo probable:
Alrededor de 30 a 40 minutos.

BENEMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO Gral. Juan Crisstomo Bonilla.


Licenciatura en Educacin Preescolar.

Materia: pensamiento cuantitativo.

Alumna: Rosa Mara Contreras Prez.

Apertura.
La actividad comienza por llegar al
aula con una buena actitud y dar
indicaciones acerca de la actividad a
realizar.

Maestro: Arturo Garca Picazo.

Desarrollo.
Se deben formar equipos de 5
integrante (no mas). A cada equipo se
le repartir un juego de figuras. Ya
entonces se le dar la 1 instruccin
acerca de que hacer con las figuras
deben hacer lo que ellas quieran 2
instrucciones: Decirles a las alumnas
que de alguna manera deben de
identificar que fichas hacen falta entre
sus figuras.
3 instruccin: Se jugara domin pero
con las figuras.
4 instruccin: continuara el juego de
domino pero ahora tendr que tener 2
diferencias entre cada ficha
5 instruccin: se jugara domino, pero
ahora con 3 diferencias entre cada
ficha.

Cierre.

El cierre puede concluir en la


explicacin acerca de que con qu
finalidad se hizo la actividad y porque
eso les servir en su vida cotidiana.

Recursos.

Evaluacin.

BENEMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO Gral. Juan Crisstomo Bonilla.


Licenciatura en Educacin Preescolar.
Alumna: Rosa Mara Contreras Prez.

Materia: pensamiento cuantitativo.


Maestro: Arturo Garca Picazo.

Material
Fichas con figuras geomtricas (crculos,
triangulo, cuadrado, rectngulo, rombo, etc.)
Humanos
Alumnos y Maestros.
Financiamiento

FIRMA

Financiero propio.

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