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Resea Histrica

Centro Universitario del Norte


La Universidad de San Carlos de Guatemala
fue fundad mediante Real Cdula de Carlos II,
el 31 de enero de 1676 y 200 aos despus,
se inician los estudios universitarios en la
ciudad de Quetzaltenango con la creacin de
la Universidad de Occidente, el 20 de
noviembre 1876, lo que es actualmente el
Centro Universitario de Occidente (CUNOC).
Cien aos despus, la Comisin de
Planificacin de la Universidad de San Carlos
de Guatemala, plasma en el documento
denominado Plan de Desarrollo Universitario
1976-1980 las bases de una poltica de
descentralizacin,
desconcentracin,
democratizacin y diversificacin de la
Enseanza Superior, documento en el cual se
creo el Centro Universitario del Norte
(CUNOR), de acuerdo a la regionalizacin
propuesta en dicho Plan.1
El Consejo Superior Universitario aprob los
principios
generales
de
los
Centros
Regionales Universitarios, que contienen la
definicin, poltica, funciones y organizaciones
de los mismos, los cuales constituyen la
poltica de la Universidad de San Carlos de
Guatemala, segn consta en el Acta No. 2875 de Noviembre de 1975. La misma inicia el
Plan de Desarrollo con un diagnstico sobre la
situacin de la educacin universitaria en
1975. Las conclusiones del mismo indican
que la poblacin estudiantil universitaria
contina en esa poca con un aumento
acelerado, a tal punto que para el ao 1980,
se habra llegado a la saturacin de las
instalaciones fsicas de la Universidad con
una poblacin de 35,000 estudiantes;
estimndose que en 1985 llegara a 58,000.
Se indica tambin, que el sistema universitario
tiene un rendimiento de solamente 3.4% anual
y con una alta tasa de desercin. A lo anterior
se aaden fuertes requerimientos de personal
docente y de pocas facilidades fsicas para
atender el aumento de la poblacin estudiantil.

Las gestiones del CUNOR se iniciaron en el


ao de 1964 para el establecimiento de
estudios Universitarios. Estos obedeci al
inters de los vecinos de la ciudad de Cobn
Alta Verapaz, as como de algunas
autoridades, las cuales hicieron suya la
necesidad de contar con un establecimiento
de educacin superior para poder as llenar
las aspiraciones de la juventud de Alta
Verapaz. Empez entonces a funcionar en
enero de 1976, iniciando sus actividades en el
Instituto Normal Mixto del Norte Emilio
Rosales Ponce, en la actualidad cuenta con
instalaciones propias en la Finca Sachamach,
en el kilmetro 210, de la ruta que de
Guatemala conduce a la ciudad de Cobn,
Alta Verapaz.
El 27 de noviembre de 1975 se aprueba por
parte del Consejo Superior Universitario, la
creacin del Centro Universitario del Norte,
as como el funcionamiento de cuatro carrera
en el mbito intermedio, en las especialidades
de:
1. Tcnico en Produccin de Granos
Bsicos.
2. Tcnico en Produccin de Ganado
Bovino
3. Tcnico en Explotacin de Recursos
Minerales
4. Tcnico en anlisis de Recursos
Minerales.
El Centro Universitario del Norte como
Unidad Acadmica ha venido cumpliendo
su rol en formar profesionales que se han
incorporado en la vida productiva del pas
y la regin. Sen embargo, es necesario
evaluar el que hacer del CUNOR a fin de
determinar su contribucin al proceso de
desarrollo y con respecto a los cambios
que se estn suscitando en los campos
socioeconmicos, polticos y tecnolgicos
mundiales internacionales, que de una u
otra repercuten en la vida de la nacin
guatemalteca.

1 Comisin del Plan de Desarrollo de Centros


Regionales Universitarios (COPLACECRU).1987.
Plan de Desarrollo de los Centros Regionales
Universitarios s/p. Guatemala: Documento
mimeografiado.
2 Plan de Desarrollo Universitario. 1976-1980.
Propuesta de Elaboracin del Estudio.
Conclusiones

En la actualidad el CUNOR cumple con


brindar los servicios de educacin
superior con las siguientes carreras en
plan diario:
1. Tcnico en Produccin Agrcola
2. Tcnico en Produccin Pecuaria
3. Tcnico en Geologa

4.
5.
6.
7.
8.
9.

Tcnico en Trabajo Social


Ingeniero Agrnomo
Licenciado Zootecnia
Ingeniero Gelogo
Licenciado en Trabajo Social
Licenciado en Ciencias Jurdicas
y Sociales, Abogado y Notario.

En el ao 1999, como parte de los procesos


dinmicos en la administracin del CUNOR,
se llev a cabo un estudio de factibilidad para
investigar las demandas de la poblacin
potencial, real y flotante de estudiantes para
continuar estudios universitarios, y como
resultado de este trabajo de investigacin, el
Consejo Regional autoriz la firma de
convenios con el Centro Universitario de
Occidente y el Centro Universitario de San
Marcos, lo cual permiti dar inicio al plan
diario y vespertino para las carreras
siguientes:
1. Profesorado de Enseanza Media en
Psicologa.
2. Licenciado Psiclogo.
3. Tcnico
en
Administracin
de
Empresas
4. Licenciado en Administracin de
Empresas.
Como consecuencia de lo anterior, en octubre
2,001, se concluy el primer proyecto
acadmico de 154 pginas que buscaba
legalizar la carrera, al nivel de Tcnico en
Administracin de Empresas y la Licenciatura
en Administracin de Empresas, con la
participacin del Licenciado Carlos Ren
Sierra Romero, Dr. Jess de la Cruz Escoto,
MSc. Carlos Enrique Gmez
y la
colaboracin del TU Esteban Salvador
Casado Sun, el que fuera presentado segn
Ref. 15-D-63/2001 de Fecha 25 de octubre
2,001 a la Secretaria del Consejo Superior
Universitario, la Facultad de Ciencia
Econmicas, Direccin General de Docencia,
Direccin de Asuntos Jurdicos y Direccin
General Financiera. No obstante, las
autoridades del Centro no le dieron el
seguimiento respectivo.
A raz del cambio de Rector, se volvi a
retomar el proyecto en el cual se indic que se
debera de reelaborar y presentarse de
acuerdo a las diferentes normas que defini el
Consejo Superior Universitario. Es importante
sealar que, la idea, la formulacin y la

finalizacin del presente proyecto estuvo a


cargo de los profesionales: Dr. Jess de la
Cruz Escoto y MSc. Carlos Gmez Cahuex.
Durante la administracin del Ing. Carlos
Antonio Ordez Pereira el 10 de noviembre
2004 se hizo entrega del Proyecto Acadmico
de las Carreras de Ciencia Psicolgicas en la
que se incluyo el Licenciado en Psiclogo, el
Profesorado en Enseanza Media en
Psicologa, Tcnico en Orientacin Vocacional
y Laboral, Tcnico en Terapia Ocupacional.
Al mismo tiempo las carreras de Educacin
Fsica, Deportes y Recreacin en el que se
incluyeron las carreras de Licenciatura de
Educacin Fsica, Deporte y Recreacin,
Profesorado de Enseanza Media en
Educacin Fsica, Tcnico Deportivo y el
Tcnico Recreacionista y sus respectivos
anexos.
Tambin durante esta administracin el Ing.
Carlos Antonio Ordez Pereira el 09 de
noviembre de 2,006 se aprueba la Maestra
en Educacin con Orientacin en Medio
Ambiente, segn consta en el Punto
SEGUNDO, Acta 25-2006 de Sesin del
Consejo Directivo del Centro Universitario del
Norte y aprobada para su funcionamiento
segn PUNTO QUINTO, Inciso 5.1 del Acta
001/2007 de sesin celebrada por el Consejo
Directivo del Sistema de Postgrado el da 09
de Febrero de 2007 y ratificada segn punto
QUINTO, Inciso 5.1.1, 5.1.2 y 5.1.3 del Acta
02-2007 de sesin celebrada por el Consejo
Directivo del Sistema de Postgrado el da
02/03/2007.
Con fecha 28 de mayo del 2007 el Consejo
Directivo del Centro Universitario del Norte
aprueba el Proyecto Educativo Ingeniero en
Gestin Ambiental Local segn consta en el
Punto SEGUNDO del Acta 10/2007, para ser
implementada en el ao 2008.3
BASE
LEGAL
DEL
UNIVERSITARIO DEL NORTE
1.

POLTICAS DEL
UNIVERSITARIO
NORTE

CENTRO
CENTRO
DEL

Con respecto a las polticas, en el


Punto DECIMO NOVENO, del Acta
3 Proyectos Acadmicos de las carreras de Ciencia
Psicolgicas, Admn. De Empresas.

No. 43-93, de la sesin celebrada por


el Consejo Superior Universitario, el
19 de noviembre de 1993, aprob las
modificaciones
al
Reglamento
General de Centros regionales
Universitarios de la Universidad de
San Carlos de Guatemala que
literalmente dice:
POLTICA GENERAL. ARTICULO
3:
Los
objetivos,
funciones,
estructura y desarrollo de los
Centros Regionales Universitarios
deben enmarcarse dentro de la
poltica General de la Universidad
de San Carlos de Guatemala.
ARTICULO
4:
Los
Centros
Regionales
Universitarios
responden a la necesidad de
desconcentrar
la
poblacin
universitaria, desconcentrar los
servicios
universitarios,
descentralizar las funciones de la
universidad,
diversificar
y
democratizar
la
enseanza
superior, permitiendo un mayor
acceso de la poblacin a la
Universidad. ARTICULO 5: Para el
cumplimiento de esta poltica, los
Centros Regionales Universitarios
deben servir carreras necesarias
para la regin y el pas, las cuales
debern identificarse con las
caractersticas que estn definidas
en los Principios Generales de las
Carreras
Tecnolgicas
de
la
Universidad de San Carlos de
Guatemala.
ARTICULO 6: Los
Centros Regionales Universitarios
tienen como propsitos generales:
6.1. Hacer ms accesible la
Universidad a la Poblacin del rea
de influencia de los mismos. 6.2.
Extender
las
actividades
universitarias para coadyuvar al
desarrollo econmico-social de los
habitantes del pas en general y de
los departamentos comprendidos
dentro de cada una de sus reas de
influencia.
6.3.
Disminuir
la
tendencia migratoria a la Ciudad
Capital, por razones de estudio. 6.4.
Formar los recursos humanos que
se necesitan en el rea de
influencia
de
los
Centros
Regionales
Universitarios,

adecundolos a la vocacin y
caractersticas de la misma y del
pas.6.5. Investigar las condiciones
locales y regionales, as como la
Prestacin de servicios y acciones
de difusin cultural que las
regiones requieran.6.6. Fomentar la
incorporacin
efectiva
y
responsable de los estudiantes y
de los miembros de la comunidad
regional, a la actividad de los
propios Centros.
Por otra parte, y de acuerdo a lo
aprobado por parte del Honorable
Consejo Superior Universitario en el
punto
VIGSIMO
SEGUNDO:
Proyecto de elementos que forman
parte de la propuesta de Evaluacin y
Cambio Curricular de las unidades
acadmicas de la Universidad de San
Carlos de Guatemala del Acta No.
25-96 en relacin a la poltica en la
parte inicial dice literalmente dice:
VIGSIMO SEGUNDO: Proyecto
de elementos que forman parte de
la propuesta de Evaluacin y
Cambio Curricular de las unidades
acadmicas de la Universidad de
San Carlos de Guatemala. De
conformidad con lo resuelto por el
Consejo Superior Universitario en
el Punto CUARTO, del Acta No. 2396, este organismo entr a conocer
la gua para elaboracin de
propuestas curriculares de las
unidades
acadmicas
de
la
Universidad de San Carlos de
Guatemala, presentada por la
comisin de Desarrollo Acadmico;
y al respecto ACORDO: 1. Informar
a los rganos de Direccin de las
Unidades Acadmicas que no es
necesario que este Organismo
apruebe el Pensum de Estudios y la
estructura del mismo. 2. Aprobar la
GUIA PARA LA ELABORACIN DE
PROPUESTAS CURRICULARES DE
LAS UNIDADES ACADEMICAS DE
LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS
DE GUATEMALA, de la forma
siguiente:
GUIA PARA LA
ELABORACIN DE PROPUESTAS
CURRICULARES
DE
LAS

UNIDADES ACADEMICAS DE LA
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA. La Comisin de
Desarrollo
Acadmico
dando
cumplimiento a lo acordado por el
Consejo Superior Universitario en
el Punto CUARTO, del Acta No. 2396 de sesin celebrada por el
Consejo Superior Universitario el
da 9 de octubre de 1996. I.
Consideraciones.
a)
Las
atribuciones del Consejo Superior
Universitario; literales c) y d) del
Articulo 11, de los estatutos de la
Universidad de San Carlos de
Guatemala. Que literalmente dice:
Articulo 11.- El Consejo Superior
Universitario tiene las siguientes
atribuciones:
Las
orientacin
pedaggica de la Universidad.
Aprobar, improbar o modificar la
currcula de estudios de las
Unidades Acadmicas. a) Las
polticas
generales
de
la
Universidad de San Carlos de
Guatemala: que literalmente dicen:
c) POLTICA DE EDUCACIN
SUPERIOR.
EDUCACIN
SUPERIOR
DE
ALTO
NIVEL
ACADEMICO ... 1.1 Descripcin de
la Poltica siendo la Educacin
Superior una de las principales
funciones de la Universidad de San
Carlos de Guatemala, es necesario
que esta sea de un alto nivel, para
alcanzar el desarrollo integral de
los egresados. 2.1 Proporcionar a
la poblacin guatemalteca, las
oportunidades para facilitar su
ingreso y lograr su permanencia y
finalizacin de sus estudios en el
Nivel Superior de Educacin, de
acuerdo
con
los
grado
de
formacin que la Universidad
ofrece (Tcnico, Licenciatura, y
Maestra). Tomando en cuenta que
el objetivo 2.2.3 de la poltica de
Ampliacin de Cobertura de
Educacin
Superior
que
literalmente dice: 2.2.3 Ampliar y
diversificar la educacin superior,
especialmente a las personas con
menos accesibilidad: geogrfica,
demogrfica, econmica, social y
ocupacional: ofreciendo programas
educativos
acordes
a
las
necesidades
de
la
regin.

poltica anterior expresan: 2.3.1


Con
base
en
estudios
de
factibilidad, abrir aquellas carreras
tcnico-profesionales
que
respondan a las demandas sociales
en el pas y que sean de inters
individual.
2.3.2
Integrar
los
currcula de formacin de recurso
humano a nivel regional e
interregional, de tal forma que se
logre su validez y pertinencia a
nivel nacional. a) El Plan General
de Desarrollo USAC 2000, al tratar
LA REFORMA CURRICULAR DE
LAS UNIDADES ACADEMICAS
establece
como
objetivo
de
desarrollo: Formar profesionales de
alto nivel acadmico en las reas
del
conocimiento
cientfico,
tecnolgico
y
humanstico;
fomentar
la
generacin
de
conocimiento;
determinar
objetivamente la respuesta de la
Educacin Superior a los cambios
que se producen a nivel mundial. b)
la reunin de Educacin Celebrada
en Quito en 1991 auspiciada por
UNESCO sugiere que: Las nuevas
lneas para formular estrategias
educativas consideran necesaria la
autonoma pedaggica de las
instituciones
educativas,
enfatizando
una
mayor
responsabilidad de resultados....
2. FINES DEL CENTRO UNIVERSITARIO
DEL NORTE
El Centro Universitario del Norte
tiene como propsitos generales:

a. Hacer ms accesible la Universidad a


la poblacin del rea de influencia.

b. Extender las actividades universitarias

c.
d.

para
coadyuvar
al
desarrollo
econmicosocial de los habitantes
del pas en general y de los
departamentos comprendidos dentro
de su rea de influencia.
Disminuir la tendencia migratoria a la
ciudad capital por razones de estudio.
Formar los recursos humanos que se
necesitan en el rea de influencia del
Centro Universitario del Norte,

e.

f.

adecuando
a
la
vocacin
y
caractersticas de la misma y del pas;
Investigar las condiciones locales y
regionales, as como la prestacin de
servicios y acciones de difusin
cultural que las regiones requieran.
Fomentar la incorporacin efectiva
responsable de los servicios y de los
miembros de la comunidad regional a
la actividad del propio Centro.

3. VISIN DEL CENTRO UNIVERSITARIO


DEL NORTE
El Centro Universitario del
Norte es una institucin de
educacin
superior,
comprometida
con
el
desarrollo integral de la regin
de las verapaces en los
campos culturales, cientficotecnolgico y humansticos y
que se traducen en la
elevacin del nivel de vida de
la poblacin, material y
espiritualmente, a travs de la
excelencia acadmica, la
extensin y el servicio en sus
diferentes carreras.
4.
MISIN DEL CENTRO
UNIVERSITARIO DEL NORTE4
Su misin es la formacin de
profesionales
universitarios
con una alta excelencia
acadmica
capaces
de
coadyuvar a la solucin de
problemas de produccin,
conservacin
del
medio
ambiente, de comercializacin
y
gestin.
Generadora
adems
de proyectos de
investigacin y de desarrollo,
de extensin y capacitacin
de sus egresados de grado y
en el futuro de postgrados, de
servicios
tcnicos,
consultoras, atendiendo a las
demandas de la poblacin,
asociaciones, de productores,
municipios y comunidades,

4 CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE:

organismos
estatales,
empresas
y
compaas,
colegios
profesionales,
graduados,
de
ONG`s,
sistema educativo y de la
poblacin en general hacia la
bsqueda del mejor bienestar
de de la poblacin de las
verapaces en particular y del
pas en general.
5. OBJETIVOS
DEL
CENTRO
UNIVERSITARIO DEL NORTE
Son objetivos de Centro
Universitario del Norte los siguientes:
A. Promover la investigacin de la
realidad regional y nacional, a efecto
de estudiarla crtica y objetivamente,
derivar
acciones
eficientes
encaminadas y contribuir a su
transformacin.
B. Conocer la realidad regional y
nacional
y
las
formas
de
transformacin de la misma, en el
proceso que lleva al universitario a
una prxis racional y de beneficio
colectivo.
C. Promover la crtica del conocimiento
que se adquiere y se transmite.
D. Contribuir a la formulacin de la
poltica de formacin y distribucin de
los recursos humanos que el pas
necesita.
E. Integrar
las
funciones
de
la
Universidad: docencia, investigacin,
servicio y extensin, con una
orientacin propia y particular, a las
necesidades y caractersticas de los
departamentos del rea de influencia.
F. Realizar a travs de la investigacin
de estas funciones, programas para la
formacin de recursos humanos
adecuados a las caractersticas y
posibilidades de los departamentos
del rea de influencia.
G. Servir
como
medio
de
retroalimentacin para la Universidad
en su conjunto a fin de que la
totalidad de sus programas puedan
ser eficazmente orientados a las
necesidades del pas.

Aprobado en el PUNTO QUINTO, Inciso 5.2 del


Acta 7/2004 de fecha 25 de febrero 2004.

H. Servir como centro de aprendizaje


para
los
habitantes
de
los
departamentos del rea de influencia,
con programas de educacin continua
de corta duracin, tendientes al mejor
aprovechamiento de los recursos
locales y al mejoramiento de la
calidad de vida de la poblacin.
I.

Servir como centro de aprendizaje de


estudiantes de las distintas unidades
acadmicas de la Universidad.

J.

Llevar a las distintas zonas que


conforman los departamentos del
rea de influencia, los programas de
duracin limitada adecuados a las
necesidades locales.

K. Colaborar con los programas de


ejercicio profesional supervisado y
otros programas extramuros de las
distintas carreras que se imparten en
la Universidad de San Carlos de
Guatemala, previo establecimiento de
convenio con la unidad acadmica
respectiva.

Entre las funciones que tiene el


Centro Universitario del Norte de la
Universidad de San Carlos de
Guatemala, estn la de formar
profesionales
con
el
fin
de
incrementar la produccin y mejorar la
calidad de los alimentos de origen
vegetal y animal, as como de las
materias primas necesarias para un
proceso productivo; a travs del rea
de
Ciencias
Agropecuarias
en
carreras como:

Asimismo, se encuentra como parte


de
sus
funciones
preparar
profesionales en el rea de Recursos
Naturales, que incluye al conjunto de
disciplinas
donde
estn
los
conocimientos, de aquellos factores
de existencia fsica que se encuentran
en la naturaleza como suelo, agua,
aire, clima, bosques y minerales; que
se requieran como insumo y factor
para un proceso productivo o como
conservadores de la ecologa de una
regin
determinada.
Esta
rea
comprende:

L. Contribuir al estudio y solucin de los


problemas regionales y nacionales
mediante
el
examen
de
la
problemtica local y de sus relaciones
con la realidad nacional, en un
enfoque global, a travs de la
integracin
de
las
funciones
universitarias y del trabajo en equipos
interdisciplinarios.
M. Servir como centro de servicio y
extensin para las distintas regiones
del pas.
N. Producir bienes y servicios que la
regin o el pas requieran a travs de
las actividades universitarias.
6.

FUNCIONES DEL CENTRO


UNIVERSITARIO DEL NORTE
Las funciones del Centro Universitario
del Norte de la Universidad de San
Carlos de Guatemala, son de
docencia, investigacin, extensin y
servicio; en la que se basan las
disciplinas cientficas y tecnolgicas
que
agrupan
a
las
distintas
aplicaciones del saber, alrededor de
un sector especfico de la produccin
en general y la organizacin social del
pas.

Tcnico en Produccin Agrcola.


Ingeniero Agrnomo con Orientacin
en Cultivos no Tradicionales.
Tcnico en Produccin Pecuaria.
Licenciado en Zootecnia.

Sub-rea de Recursos Naturales


Renovables: comprende el conjunto
de carreras que forman profesionales
capaces de explorar y diagnosticar la
existencia y potencialidad de los
recursos
renovables tanto en la
conservacin. Corresponde a esta
sub-rea, la carrera de:
Ingeniero en Gestin Ambiental Local.
Sub-rea de Recursos Naturales no
Renovables: comprende el conjunto
de carreras que forman profesionales
capaces de explorar y diagnosticar la
existencia y potencialidad de los
recursos no renovables. Corresponde
a esta sub-rea, las carreras de:
Tcnico en Geologa.
Licenciado en Geologa.

En el rea de Ciencias Sociales y


Humansticas se orienta mediante las
disciplinas y carreras que estn
dirigidas al estudio del hombre en
sociedad y en los mltiples complejos
fenmenos que en ella se gestan, con
el propsito de formar profesionales
capaces
de
aplicar
principios,
mtodos
y
tcnicas
en
el
planteamiento y solucin de los
problemas que afectan al desarrollo
econmico-social del pas.
Correspondiendo esta vinculacin con
la sociedad en general las siguientes
carreras:

Trabajador Social.
Licenciado en Trabajo Social.
Licenciado en Ciencias Jurdicas y
Sociales, Abogado y Notario.
Licenciado en Administracin de
Empresas
Licenciado en Contadura Pblica y
Auditoria
Profesorado en Enseanza Media en
Psicologa.
Licenciatura en Psicologa.
Como parte de las funciones que
cumple el CUNOR, est la de
promover y facilitar capacitaciones a
comunidades rurales y urbanas que
requieren ser orientadas en las
diferentes disciplinas de produccin,
sin obviar el componente de la labor
social humanstica, todo ello, para
desarrollar un trabajo orientado en
forma integral hacia lograr una
sostenibilidad de los recursos que
mejore la calidad de vida de los
habitantes de la regin.

C.

ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
1.

RECURSO HUMANOS

El cuerpo docente de las Carreras del


Centro Universitario del Norte est
conformado por profesionales en
distintas disciplinas, tales como:
Ingenieros Agrnomos, Ingenieros
civiles, Ingenieros Qumicos, Qumicobilogo,
Licenciados
en:
Administracin
de
Empresas,

Economistas, Contadura Pblica y


Auditores, Socilogos, Politiclogos,
Metodlogos,
Estadistas,
Comuniclogos,
Filsofos
y
Licenciados en Ciencias Jurdicas,
Abogados
y
Notarios;
algunos
profesionales
con
Maestras
y
Doctorados de reconocido prestigio y
de experiencia acadmica.
Para la administracin, supervisin y
evaluacin del currculo de la Carrera
Medico en Salud Pblica hay
necesidad de contratar profesionales
para poder operacionalizar este
currculum a tiempo completo, los
cuales sern formados para poder
operacionalizar la Carrera por parte
de la Facultad de Medicina.
Asimismo, es necesario contratar
personal
administrativo,
que
comprende
una
Secretaria
y
Encargado de Reproduccin de
Materiales, estos sern contratados
por rgimen anual.
El
personal
de
limpieza,
mantenimiento
y
vigilancia,
se
contratarn nicamente por un
periodo de once meses de enero a
noviembre de cada ao, segn los
ciclos acadmicos vigentes.
La Coordinacin de Carrera es la
autoridad
responsable
de
la
administracin de la carrera de
Medico y cirujano. Sus atribuciones
estn contenidas en los Estatutos del
Personal Docente de la Universidad
de San Carlos de Guatemala el que
es nombrado por el Consejo Directivo
del CUNOR, administrar la carrera
con base en lo contenido en su plan.
TCNICO EN PRODUCCIN AGRCOLA
Es una carrera corta a nivel de pre-grado,
implementada para formar recurso humano a
corto plazo, eminentemente prctico, pero con
nivel cientfico, capacitado para diagnosticar y
manejar los sistemas agrcolas de produccin.
OBJETIVOS DE LA CARRERA
Formar el recurso humano, que a corto plazo
sea capaz de:
Contribuir al desarrollo de la produccin
agrcola regional y nacional.

Generar, aplicar y transmitir tecnologa


apropiada a las condiciones del pas.
Contribuir al racional aprovechamiento y
conservacin de los recursos naturales del
pas.
VISION
La Carrera de Agronoma del Centro
Universitario del Norte de la Universidad de
San Carlos de Guatemala es el ente rector
que contribuye al desarrollo agrcola y
forestal, a travs de la educacin superior,
investigacin, transferencia cientfica y
tecnolgica.
MISION
Formacin del recurso humano profesional y
generacin y transferencia de ciencia y
tecnologa para cooperar en la solucin de los
problemas productivos de transformacin y
comercializacin agrcola forestal.
DURACIN
La Carrera de Tcnico en Produccin Agrcola
tiene duracin de tres aos divididos en seis
semestres.
Cada ao consta de dos
semestres: de enero a mayo el primero, y el
segundo de julio a noviembre.
INGENIERO AGRNOMO
Es una carrera universitaria a nivel de grado
que forma el recurso humano que pueda
contribuir a la generacin de tecnologa que
conozca el enfoque sistemtico de la
produccin agrcola y pueda manejar los
diferentes sistemas productivos y su
comercializacin.
El Ingeniero Agrnomo es un profesional
capaz de trazar polticas de desarrollo, lneas
de accin, generar tecnologa, validarla, y
aplicarla para desarrollar un sector de la
economa nacional, que en el caso de
Guatemala, el ms importante es:
La Agricultura Sostenible.
PERSPECTIVAS OCUPACIONALES DEL
TCNICO EN PRODUCCION AGRCOLA

Agente de extensin y servicios agrcolas en


Instituciones
estatales,
privadas
e
internacionales.
Administrador de empresas de produccin
agrcola en la iniciativa privada.
Docente de Escuelas de Enseanza Media
con orientacin agropecuaria.
Ejecutor de proyectos agrcolas a nivel
nacional con instituciones pblicas y privadas.
PERSPECTIVAS OCUPACIONALES
INGENIERO AGRNOMO

DEL

El Ingeniero Agrnomo desarrollar sus


actividades en empresas privadas, en
administracin pblica y en el ejercicio
particular de su profesin, especialmente en:
asesora
tcnica,
servicios
docentes,
organizacin y manejo de empresas agrcolas,
campo de la investigacin, elaboracin y
ejecucin de proyectos.
TECNICO EN PRODUCCION AGRICOLA E
INGENIERO
AGRONOMO
CON
ORIENTACION
EN
CULTIVOS
NO
TRADICIONALES
El Tcnico en Produccin Agrcola, es el
profesional que con conocimientos sobre el
vegetal y su mejoramiento, agrosistemas de
produccin,
proteccin
de
cultivos,
administracin, recursos inherentes a la
produccin, su manejo, conocimiento del
hombre y su relacin con la sociedad y la
naturaleza, es capaz de diagnosticar, manejar
o incrementar la produccin de alimentos y
determinadas materias primas de origen
vegetal, mediante la ejecucin de proyectos y
programas de desarrollo agrcola, aplicando y
transfiriendo tecnologa de acuerdo a las
caractersticas ecolgicas, socioeconmicas y
culturales del pas.
El Ingeniero Agrnomo con orientacin en
cultivos no tradicionales, es un profesional
que con conocimientos cientficos y tcnicas
bsicas en la produccin agrcola, condiciones
agroecolgicas, tcnicas y metodologas de
investigacin; y leyes y polticas econmicas,
estar en capacidad de: disear, administrar
y evaluar programas y proyectos de
investigacin tendentes a generar tecnologa
apropiada para los cultivos de la regin del

pas en general; participar en el diseo de


polticas de desarrollo agrcola de la regin y
del pas en general.

PRACTICA PROF. SUPERV. * Aprobado


4to. Sem.
SEXTO SEMESTRE

PENSUM DE TECNICO EN PRODUCCION


AGRICOLA E INGENIERO AGRONOMO EN
CULTIVOS NO TRADICIONALES
HORAS DE TRABAJO / SEMANA
PRIMER SEMESTRE
PRER. C. T. P.
0117 MATEMATICA I
--------- 5
0129 QUIMICA GENERAL I --------- 3
0130 BIOLOGIA GENERAL --------- 3
0221 MET. CIENTFICA
--------- 3
0314 PRAC. AGRICOLAS I --------- 2
0131 DIBUJO TECNICO
--------- 0

0
2
4
0
4
4

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3
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4
4

SEGUNDO SEMESTRE
0118 MATEMATICA II
0117 5
0132 QUIMICA GENERAL II 0129 3
0341 ANAT. Y MORF. VEG. 0130 3
0111 TOPOGRAFIA I
01170131 2
0225 HIST. AGRA. GUATE. 0221 3
0319 PRAC. AGRICOLAS II 0314 2
TERCER SEMESTRE
0133 MATEMATICA III
0118 5
0125 QUIMICA ORGANICA 0132 3
0343 BOTAN SISTEMATICA 0341 3
0344 ENTO. GENERAL
0130 3
0223 INT. A LA SOCIOLOG. 0223 3
0345 CULTIVO REGIONAL I 0314 3
CUARTO SEMESTRE
0135 FISICA I
0133 3
0123 BIOQUIMICA
01330125 3
0155 MET. ESTADISTICOS 0133 3
0346 SUELOS I
0319 3
0222 ECONOMIA POLITICA 0225 3
0347 CULTIV REGIONAL I I 0319 3

0369 EXTENSION AGRICOLA 0222 2 2 3


0147 HIDRAULICA
0135 3 2 4
0327 MAN CONS. SUELOS 0530346 3 2 4
0338 MANEJO AGUA RIEGO 0135 2 2 4
0362 MERCA Y COM. AGRIC. 0353 3 2 3
PRACTICA PROF. SUPERV. Proyecto
Aprobado
(PROBLEMA ESPECIAL) *Aprobado 4to.
Semes.
SEPTIMO SEMESTRE
0901 FITOPATOLOGIA I
0903 MICROBIOLOGIA AGRI.
0905 ECOLOGIA GENERAL
0904 ECONOMIA AGRICOLA
0906 HIDROLOGIA
0902 GENETICA GENERAL

*
*
*
*
*
*

3
3
3
3
3
3

2
2
2
0
2
2

4
4
4
3
4
4

O195 3
0902 3
* 3
0904 3
0249 3
* 3

2
2
2
2
2
2

4
4
4
4
4
4

*
0909
0904
0906
0911
0903

2
2
2
2
2
2

4
4
4
4
4
4

OCTAVO SEMESTRE
0907 FITOPATOLOGIA II
0908 FITOGENETICA
0909 ENTOMOLOGIA ECON
0206 ELAB. Y EVAL. PROY.
0910 RIEGOS Y DRENAJES
0911 SILVICULTURA I
NOVENO SEMESTRE
0912 AGROINDUSTRIAS
0914 CONTR INT. PLAGAS
0915 MACROECONO. AGRI.
0916 CUENCAS HIDROGRA
0917 SILVICULTURA II
0913 FITOMEJORAMIENTO

3
3
3
3
3
3

DECIMO SEMESTRE
0918 MODULO I (MEDICINALES) **
0919 MODULOS II (FRUTALES) **
0920 MODULOS III (FLOR Y FOLL)**

2 12 8
2 12 8
2 12 8

QUINTO SEMESTRE
* PENSUM CERRADO TECNICO
0353 ADMON. EMP. AGRIC 0345 3
0342 AGROMETEOROLOGI 0135 3
0311 FISIOL. VEGETAL 0341-0135 3
0348 SUELOS II
01320346 3
0159 DISEO Y ANAL. EXP. 0155 3
0349 CULT. REGIONAL III 0319 3

** HABER APROBADO NOVENO CICLO


DECIMO PRIMER CICLO
0921 E.P.S.

***

4 0 20

0337 SEMINARIO DE TESIS *****


0317 PENDIENTE EXAMEN PUBLICO

receptores, homeostasis, interaccin de los


organismos y el medio.

*** HABER CERRADO CURRICULUM


*****HABER APROBADO OCTAVO CICLO

0221
Metodologa
Cientfica.
La
investigacin en la Universidad de San Carlos.
Los mtodos cientficos de investigacin. La
metodologa de las ciencias sociales. Los
instrumentos de investigacin. Tcnicas de
investigacin.
Tcnicas de investigacin
aplicadas a la agronoma, el proceso de
investigacin. El proyecto de investigacin, el
plan de investigacin.

DESCRIPCION DE CURSOS
Tcnico en Produccin Agrcola con
Orientacin en Cultivos no Tradicionales.
Primer Semestre
0117 Matemtica I. Los nmeros Reales y
sus propiedades. Operaciones fundamentales
del lgebra y sus propiedades. Expresiones
algebraicas y simplificacin de las mismas.
Factorizacin,
productos
notables
y
racionalizacin.
Funciones y relaciones.
Grficas de funciones de grado n.
Ecuaciones lineales y cuadrticas y formas de
resolverlas, aplicaciones de ecuaciones
lineales y cuadrticas. Aspectos bsicos de
geometra
euclidiana.
Sistemas
de
ecuaciones lineales de 2x2, aplicaciones.
Trigonometra y funciones trigonomtricas,
aplicaciones de las leyes de senos, cosenos y
pitgoras.
Trigonometra analtica e
identidades trigonomtricas fundamentales.
Los nmeros complejos, sus operaciones,
representaciones cartesiana y polar.
0129 Qumica General I. Introduccin a los
conceptos fundamentales, materia, energa,
definicin formas de energa, teora atmica
de Dalton, el tomo, leyes fundamentales de
clasificacin peridica, enlaces qumicos,
fases de la materia, fase gaseosa, fase
lquida, fase slida, nomenclatura, reacciones
y ecuaciones qumicas, oxidoreduccin,
soluciones, estequiometra de reacciones.
Inflorescencias, palinologa.
0130 Biologa General. Citologa, tipos de
reproduccin celular, mitosis, reproduccin
asexual, reproduccin sexual, gametognesis,
espermatognesis, principales biomolculas,
molculas pequeas, molculas grandes,
estructuras fsicas y qumicas de la materia
viva, estados fsicos, tipos de soluciones,
movimientos celulares, procesos, aparatos y
sistemas comparados, digestin, nutricin
hetertrofa, respiracin, circulacin excrecin,

0314 Prcticas Agrcolas I. Introduccin, el


suelo, la planta, el clima, siembra de semilla
botnica, propagacin asexual, semillero,
almcigo, siembra definitiva, plagas y
enfermedades y su control, maleza y su
control.
0131 Dibujo Tcnico.
Introduccin.
Definicin e importancia, seleccin de
instrumentos, uso de instrumentos, ejercicio
sobre el uso de instrumentos, rotulado,
escalas, cotas, dibujo de planos y mapas
topogrficos, trazo de grficas y diagramas,
dibujo arquitectnico, uso de la computadora
en el dibujo tcnico, principales programas,
aplicacin.
Segundo Semestre
0118 Matemtica II. Geometra analtica: las
cnicas y degeneradas; recta, circunferencia,
parbola, elipse, hiprbola y sus aplicaciones.
Matrices y determinantes: propiedades de las
matrices y determinantes, operaciones entre
filas y columnas de matrices. Mtodo de
Gauss y Gauss-Jordan en la solucin de
sistemas de ecuaciones lineales nxn. Lmites
y continuidad. Derivadas de funciones de una
variable.
Funciones
logartmicas
y
exponencial, sus derivadas, integrales y
grficas. Criterios de la primera y segunda
derivada y sus aplicaciones.
Integrales
simples definidas e indefinidas. Aplicaciones
de integrales, clculo de volmenes por
discos, arandelas, cilindros y rebanadas.
Coordenadas polares.
0132 Qumica General II. Soluciones, tipos
de
soluciones,
formas
de
expresar
concentracin, peso equivalente, cintica y
equilibrio qumico y inico, tipos de equilibrio,
termodinmica.

10

0341 Anatoma y Morfologa Vegetal. La


clula
vegetal,
la
pared
celular:
caractersticas
fsicas
y
qumicas,
ultraestructura, histologa vegetal, cuerpo
primario y cuerpo secundario, estructura
anatmica y morfologa de Pinophytas y
Magnoliophytas, tallo, raz, hoja, flor, fruto.
0111
Topografa.
Generalidades,
definiciones varias, distancia entre dos
puntos, uso de la cinta, ngulos y direcciones,
ngulos horizontales, ngulos verticales, la
brjula y su manejo, el teodolito y su uso en
topografa, uso de la taquimetra.
0225 Historia Agraria de Guatemala. El
modo de produccin tributario, concepto,
determinacin de las relaciones de produccin
en la poca precolombina, posesin de
Guatemala, distribucin territorial de la
poblacin y de la agricultura.
Prcticas
agrcolas, agricultura en la colonia, la
agricultura en la primera mitad del siglo XX,
poltica agraria durante 1944-1954, situacin
en el agro.
0319 Prcticas Agrcolas II. Principios de
mecanizacin agrcola, bombas de mochila,
calibracin, clasificacin de tierras por su
capacidad de uso, la erosin, propagacin de
plantas, uso de hormonas para enraizamiento,
siembra y mantenimiento de cultivos. Anlisis
del ciclo vegetativo en cultivos de estacin,
malezas, presupuesto o plan de la finca,
costos de produccin.
Tercer Semestre
0133 Matemtica III.
Tcnicas de
Integracin: sustitucin simple, por partes,
sustituciones
trigonomtricas,
fracciones
parciales, potencias de seno y coseno.
Funciones de varias variables. Uso de la
tabla de integrales. Derivadas parciales y
totales de funciones de varias variables.
Integracin mltiple:
dobles y triples.
Sistemas
de
coordenadas
cilndricas,
esfricas. Gradiente, derivada direccional y
sus aplicaciones. Ecuaciones diferenciales de
primer grado: factor integrante, ecuaciones
diferenciales de variables separables.
0125 Qumica Orgnica.
Estructura y
propiedades del carbono, hidrocarburos,
compuestos alogenados. Hidrocarburos que
contienen
oxgeno,
hidrocarburos
que

contienen nitrgeno, constitucin, clasificacin


y
divisin.
Hidrocarburos
alifticos.
Hidrocarburos
que
contienen
oxgeno:
alcoholes, fenoles y steres. Hidrocarburos
que contienen nitrgeno: aminas.
0343 Botnica Sistemtica. Introduccin.
Principios de taxonoma (Fuentes de
evidencia taxonmica), valor evolutivo de los
caracteres,
estructura
taxonmica.
Elaboracin y manejo de claves botnicas.
Clasificacin botnica actual.
Subreino
Thallobionta.
Divisin I.
Schizophyta,
Divisin II.
Chlorophyta, Divisin V,
Pyrrophyta, Divisin VI, Chrysophyta, Divisin
VII, Phaeophuta, Divisin VIII Rhodophyta,
Divisin IX Fungi.
Subreino
Embryobionta:
Divisin
X
Bryophyta, Divisin XI Psilotophyta, Divisin
XII Rhyniophyta, Divisin XIII Lycopodiophyta,
Divisin XIV Equisetophyta, Divisin XV
Polypodiophyta, Divisin XVI Pinophyta,
Divisin XVII Magnoliophyta.
0344 Entomologa General. Generalidades,
caractersticas generales de los insectos,
caractersticas adaptivas, crecimiento y
desarrollo de los insectos, anatoma y
fisiologa de los insectos, grupos taxonmicos,
respuesta de los insectos a estmulos del
medio ambiente, ecologa de poblaciones.
0223 Introduccin a la Sociologa.
Concepto de sociologa, la ciencia de la
sociedad: las leyes histricas y la actividad
consciente del hombre, las leyes del
desarrollo y su carcter objetivo, el concepto
de sociologa como ciencia de la sociedad. La
produccin de bienes materiales, las fuerzas
productivas y relaciones de produccin social.
El papel del trabajo, la divisin social del
trabajo, base o infraestructura econmica,
modos de produccin y el Estado, orgen,
definicin y carcter de clase de Estado.
0345 Cultivo Regional I. Granos bsicos,
importancia
alimenticia,
importancia
econmica, origen e historia, descripcin,
botnica, requerimientos nutritivos, ecologa
del cultivo, tecnologa de produccin,
comercializacin, costos de produccin y
rentabilidad.
Cuarto Semestre

11

0135 Fsica I.
Medicin y unidades
fundamentales y derivadas.
Sistemas de
medida: el sistema internacional. Cantidades
escalares y vectoriales, sus operaciones:
producto punto, cruz, por un escalar. Grficas
de vectores.
Marcos de referencia.
Cinemtica:
movimiento rectilneo, en el
plano y circular. Dinmica: las leyes de
Newton,
fuerzas conservativas y no
conservativas, fuerzas a distancia y de
contacto. Friccin y coeficientes de friccin.
Equilibrio, trabajo y energa:
energa
potencial, energa cintica.
Cantidad de
movimiento lineal y conservacin de la misma.
Impulso. Gravitacin y movimiento orbital.
Esfuerzos y presin.
Fluidos:
aspectos
fundamentales
de
hidrosttica
e
hidrodinmica, principio de Arqumedes y
principio de Pascal, ecuacin de continuidad y
ecuacin de Bernoulli.
0123 Bioqumica. Introduccin, biomolculas
y clulas, el agua y las condiciones fsicoqumicas para la funcin celular, aminocidos,
pptidos,
protenas,
enximologa,
bioenergtica, carbohidratos, lpidos, cidos
nuclicos,
metabolismo
intermediario,
anabolismo.
0155 Mtodos Estadsticos.
Teora de
probabilidad,
variables
aleatorias
unidimensionales
y
bidimensionales,
discretas y contnuas.
Distribuciones
probabilsticas:
Bernoulli,
Binomial,
Hipergeomtrica, Poisson, Uniforme, Normal,
Ji-cuadrada, normal bivariada, t de student, ffisher, y otros.
Distribucin normal
multivariada.
Prueba de hiptesis sobre
varianza y media de una poblacin,
comparacin de dos poblaciones. Prueba no
paramtricas: Prueba de MANN y WHITNEY
para muestras independientes. Prueba de
KRUSKAIE WALLS para ms de dos
muestras independientes.
0346 Suelos I. Fundamentos de geologa, el
suelo, el perfil del suelo, propiedades fsicas
del suelo, textura, estructura, consistencia,
color del suelo, temperatura del suelo, agua
del suelo, infiltracin.
0222 Economa Poltica. Aspectos tericos
econmicos generales, la produccin y la
sociedad, aspectos tericos bsicos que
comprenden las principales categoras
explicativas de la actividad econmica a nivel

social, la teora econmica como una


explicacin de los elementos esenciales de
los fenmenos econmicos, introduccin a la
problemtica econmica guatemalteca.
0345 Cultivo Regional II.
Cacao,
cardamomo, caf y hule, usos de importancia
econmica mundial, importancia econmica
nacional, origen e historia, descripcin
botnica, zonificacin ecolgica, mtodos y
sistemas de propagacin, siembra a campo
definitivo, establecimiento de sombra, manejo
de plantaciones, cosecha, beneficiado,
almacenamiento, comercializacin, costos de
produccin.
Quinto Semestre
0353
Administracin
de
Empresas
Agrcolas.
Principios
generales,
la
Administracin como ciencia, antecedentes
histricos,
escuelas
del
pensamiento
administrativo,
caractersticas
de
la
administracin y del negocio agrcola. Toma
de decisiones, criterios para la toma de
decisiones, instrumentos para la toma de
decisiones.
Planeacin, criterios para la
planeacin, tipos de planes, organizacin,
criterios para la organizacin, herramientas
del diseo organizacional, tipos de estructuras
organizacionales de las empresas.
La
direccin, el poder, la autoridad, motivacin y
modelos de influencia, principios de
contabilidad, estados financieros, evaluacin y
sistemas de control agropecuario.
0342 Agrometeorologa. La atmsfera, las
variables metereolgicas, la temperatura, la
humedad, la presin atmosfrica, el viento,
circulacin general de la atmsfera, nubes y
precipitaciones, sistemas meteorolgicos,
sistemas de clasificacin
de
climas,
meteorologa
aplicada,
aparatos
meteorolgicos.
0311 Fisiologa Vegetal.
Concepto e
importancia, fenmenos relacionados con el
agua,
nutricin
mineral,
fotosntesis,
respiracin y fermentacin, metabolismo de
los carbohidratos, lpidos y protenas,
reguladores de crecimiento y desarrollo,
vernalizacin y reposo.
0348 Suelos II.
Mineraloga del suelo.
Qumica del suelo, comportamiento de los
elementos en el suelo, la materia orgnica,

12

interpretacin de resultados de anlisis de


suelos y recomendaciones, preparacin de
suelos. Fundamentos de la conservacin de
suelos.
0159 Diseo y Anlisis de Experimentos.
Principios fundamentales de diseo de
experimentos, diagramas de estructura,
diseo
completamente
aleatorizado.
Comparaciones planeadas, comparaciones
mltiples, diseo de bloques al azar, diseo
en cuadrado latino, experimentos factoriales,
serie de experimentos, regresin lineal simple
y mltiple.
0349 Cultivo Regional III.
Aspectos
generales de la fruticultura:
importancia
nutritiva, econmica y social. Situacin de la
fruticultura
nacional
e
internacional.
Clasificacin de los frutales. Factores que
influyen en el establecimiento de un huerto
frutal, factores climticos, factores edficos,
factores biolgicos. Propagacin de frutales,
propagacin sexual, propagacin asexual,
mtodos de siembra, sistemas de podas.
Injertos:
Objetivos,
importancia,
compatibilidad e incompatibilidad, injerto de
yema, injerto de pa, injerto de pa lateral,
materiales, cuidados. Cultivo del aguacate,
cultivo de ctricos (naranja, limn, limn
persa), mango, pia, papaya: caractersticas
generales del cultivo, importancia nutritiva y
econmica, orgen e historia del cultivo,
caractersticas
botnicas,
requerimientos
climticos y edficos del cultivo, tecnologa de
produccin
del
cultivo,
cosecha,
caractersticas de post-cosecha del cultivo,
comercializacin, uso en la agroindustria,
costos de produccin.
037 Prctica Profesional Supervisada.
(Problema Especial). El estudiante podr
graduarse de Tcnico al haber aprobado el
tercer ao y presentar su informe sobre el
curso del Problema Especial, este consistir
en una investigacin sobre algn problema de
los cultivos no tradicionales, especialmente
aquellos cultivos que el estudiante no vio en el
transcurso de su carrera. Estar regido por
un reglamento especfico.
Sexto Semestre
0369 Extensin Agrcola.
Definicin,
Objetivos, la extensin en los pases
subdesarrollados, Extensin y Desarrollo:
Desarrollo Agrcola, el papel de la Extensin

en el Desarrollo Agrcola, factores que frenan


el desarrollo. El Extensionista Agrcola: El
extensionista como capacitador, tareas del
extensionista, la actitud del extensionista, la
percepcin
del
extensionista.
La
Comunicacin:
Definicin, seales y
smbolos, procesos de la comunicacin,
factores que afectan la comunicacin. La
Capacitacin: La capacitacin y la extensin,
la educacin, educacin de adultos,
educacin
permanente.
Medios
de
Comunicacin Individual: El dilogo, efectos
de capacitacin individual. Capacitacin de
Grupos. Medios de Comunicacin Masiva.
Administracin y Evaluacin: Procesos de
planificacin, coordinacin de las acciones,
retroalimentacin, mtodos de evaluacin,
qu evaluar, resultados. Algunos problemas
de los programas actuales de capacitacin.
Ayudas audiovisuales.
0147 Hidrulica.
Definiciones, Resea
Histrica, Dimensiones y Sistemas de
Unidades.
Propiedades de los fludos:
presin, densidad y peso especfico,
viscosidad, capilaridad, mdulo volumtrico de
elasticidad. Esttica de fluidos: Manmetros,
fuerzas de presin sobre superficies planas e
irregulares y su localizacin, y estabilidad
esttica. Dinmica de Fluidos: Flujo laminar y
turbulento, ecuacin de continuidad, ecuacin
de la energa, flujo en tubera y prdidas de
carga. Diseo de canales. Energa especfica
y Resalto hidrulico. Medicin de Flujo de
fluidos. Orificios, tubo pitol, vertunimetros,
toberas y vertederos.
0327 Manejo y Conservacin de Suelos.
Introduccin, tipos de suelos: deterioro fsico
y qumico del suelo.
Manejo para el
mantenimiento de la fertilidad y el control de la
erosin. Prctica mecnica y agronmica.
Desarrollo de un plan agrcola de
conservacin.
0338 Manejo del Agua de Riego.
Definiciones, resea histrica a nivel mundial
y en Guatemala. Caractersticas fsicas del
suelo relacionadas con el riego, contenido de
humedad de suelo y retensin de agua.
Necesidades hdricas de los cultivos.
Programacin y calendarizacin del riego,
diseo de riego superficial, riego por surcos,
riegos por corrugaciones, riego por fajas, riego
por compartimentos cerrados.

13

0362
Mercadeo
y
Comercializacin
Agrcola. Conceptos de Mercadeo, historia,
desarrollo y funcionamiento del mercado.
Estudio de la estructura y organizacin de los
mercados de insumos y productos agrcolas.
Anlisis de la estrategia de mercadeo,
investigacin de mercados, diseo de la
investigacin, obtencin de la informacin y
anlisis de los resultados. Diseo de la
estrategia de mercadeo, el producto, el precio,
la promocin, la plaza, la compaa, la
competencia, el comprador y el consumidor.
037 Prctica Profesional Supervisada
(Problema Especial). Ver descripcin en el
quinto semestre de esta carrera.
Sptimo Semestre.
0901 Fitopatologa I. Evolucin histrica de
la Fitopatologa, causas de las enfermedades:
abiticas y biticas. Influencia del medio en el
desarrollo de enfermedades.
Morfologa,
fisiologa y ecologa de agentes fitopatgenos,
identificacin y clasificacin. Sntomas que
producen:
hongos, bacterias, nemtodos,
virus.
Interaccin hospedero-patgeno,
caractersticas del inculo, principios de
control.
0902 Gentica General.
Herencia y
variacin, material gentico, organizacin del
material gentico, herencia mendeliana,
sistemas genticos extranucleares, control y
regulacin de la expresin gentica.
Evolucin y especiacin.
0903 Microbiologa Agrcola. Generalidades
y
conceptos
relacionados
con
la
microbiologa.
Fenmenos microbiolgicos
importantes.
Ecologa
microbiana.
Microbiologa del suelo: Microorganismos de
inters,
su
distribucin
y
limitantes,
transformaciones
microbiolgicas.
Microbiologa del agua: microorganismos de
inters en el agua, su distribucin y problemas
que causan y beneficios.
Procesos
microbiolgicos de aplicacin industrial:
transformacin de la materia orgnica,
fermentacin, uso de microorganismos para el
control biolgico.
0905 Ecologa General.
Introduccin, el
ecosistema, flujo de energa, ciclo de
nutrientes, factores climticos, factores
fisiogrficos, factores biticos, enfoque de

sistemas y modelos matemticos en ecologa.


Principales fundamentos de ecologa terrestre,
descripcin del medio.
0904 Economa Agrcola. Economa como
ciencia, historia de la economa y del
pensamiento econmico, comparacin de
sistemas econmicos.
Fronteras de
posibilidades
de
produccin,
ley
de
rendimientos decrecientes, producto marginal,
teora de la optimizacin, teora de
produccin, teora de costos, derivacin de la
oferta, la funcin oferta y determinantes de la
oferta. Teora de la utilidad y preferencia,
derivacin de la demanda, funcin demanda,
determinantes de la demanda. Fijacin de
precios por el mercado de competencia
perfecta, los oligopolios y monopolios.
Aplicacin de los conceptos de oferta y
demanda al sector agropecuario en la fijacin
de precios.
0906 Hidrologa.
Definiciones y resea
histrica. Situacin del recurso hdrico en
Guatemala,
ciclo
hidrolgico,
cuencas
hidrogrficas y sus caractersticas fsicas e
hidrolgicas.
Anlisis, proceso del ciclo
hidrolgico.
Precipitacin, evaporacin,
transpiracin,
infiltracin,
escurrimiento
superficial
de
descarga,
anlisis
de
hidrogramas. Hidrograma Unitario y Mtodo
del Nmero de Curvas para determinar
crecidas de diseo.
Funciones de
Probabilidad Normal, Log. Normal, Pearson,
Gumbell y Weibull; Curvas Duracin
Intensidad Frecuencia. Escurrimiento Anual y
Balance Hdrico.
Octavo Semestre
0907 Fitopatologa II. Forma de accin de
los
plaguicidas
antimicrobianos,
su
clasificacin. Enfermedades de importancia
econmica de los principales cultivos de
Guatemala producidas por: hongos, bacterias,
nemtodos, virus. Mtodos de diagnstico
fitopatolgico, identificacin de sntomas:
royas,
carbones,
cenicillas,
mildius,
antracnosis, manchas foliares, cnceres, etc.
Enfermedades postcosecha, identificacin y
mtodos de control. Importancia econmica
de las epifitotias. Principios de proteccin de
cultivos.
0908
Fitogentica.
Fitomejoramiento, bases

Fitogentica
y
de la herencia,

14

formacin de gametos, naturaleza del material


gentico, mecanismos de la herencia,
sistemas reproductivos y su relacin con la
fitogentica, base de mejoramiento de
plantas.
0909 Entomologa Econmica. Importancia
nacional y regional, elementos necesarios
para el control de plagas.
Crecimiento
poblacional y dinmica, muestreo y niveles
0206 Elaboracin y Evaluacin de
Proyectos.
Introduccin, conceptos, tipos
de proyectos, fases o etapas de un proyecto.
Estudio de mercado, demanda potencial y
precio y pronstico de oferta. Estudio tcnico,
lugar, tamao del proyecto, costos de
produccin, evaluacin de punto de equilibrio,
rentabilidad, estudio financiero, matemticas
financieras, inters compuesto, flujo de caja,
VAN, TIR, periodo de retorno, evaluacin del
riesgo y fuentes de financiamiento. Estudio
econmico del proyecto y de impacto
ambiental, principio de administracin de los
proyectos. Presentacin de los estudios en
cada etapa.
0910 Riegos y Drenajes. Definiciones e
importancia del riego y drenaje agrcola.
Estudios necesarios para el diseo de
Sistemas de Riego. Demandas de agua de
riego, hidrometra y determinacin de
volmenes necesarios. Calidad del agua.
Eficiencias de riego, dimensionamiento de una
red, diseo de sistemas de riego, drenaje
agrcola, causas y consecuencias, estudios
necesarios para diseo de sistemas de
drenaje. Diseo de drenaje superficial, diseo
de drenaje subsuperficial.
0911 Silvicultura I. Objetivo del estudio de la
Silvicultura. Situacin forestal mundial, en
latinoamerica y en Guatemala. Comparacin
entre el rea que se deforesta y el rea que
se reforesta anualmente en el pas. Sus
implicaciones en las cuencas y en el balance
hdrico. Estructura interna de los bosques
naturales latifoliados, de conferas y mixtos.
Los suelos forestales. Caractersticas fsicas,
qumicas y biolgicas.
Importancia y
caractersticas de las micorrizas.
Cultivo y manejo de los bosques. Mtodos
generales de reproduccin.
Semillas
forestales. Epocas de recoleccin de las
principales
especies,
caractersticas
deseables de rboles semilleros, beneficiado,

almacenamiento y certificacin.
Diseo,
costos
de
instalacin,
planificacin,
administracin y mantenimiento de viveros
forestales.
Sistemas de
plantacin,
distanciamientos y seleccin de especies en
base
al
objetivo
de
la
plantacin.
Estructuracin de costos de reforestacin por
hectrea. Mtodos de reforestacin, tcnicas
para propiciar la regeneracin natural, manejo
de resalvos y renuevos en
latifoliadas,
tcnicas agroforestales. La forestera, una
alternativa para el desarrollo forestal
comunitaria.
0912 Agroindustrias.
Importancia de la
agroindustria e importancia de frutas y
hortalizas en la alimentacin humana,
maduracin de frutas y hortalizas, efectos
fisiolgicos en las frutas y hortalizas, la fruta
madura, manejo de fruta y hortalizas, causas
de deterioro de frutas y hortalizas, sistemas
colectivos en la recoleccin de frutas y
hortalizas, agentes principales que influyen en
la maduracin, requisitos para la conservacin
de frutas y hortalizas, conservacin de frutas y
hortalizas, proceso industrial en hortalizas y
frutas.
0914 Control Integrado de Plagas. Plagas,
ecologa de poblaciones de insectos,
evaluacin de poblaciones y daos,
determinacin de tolerancia de las plantas y
animales a los daos causados por insectos y
otros invertebrados. La plaga como concepto
econmico, descripcin y discusin de los
diferentes sistemas de control cultural, legal,
biolgico y qumico de las plagas e integracin
de sistemas para minimizar el empleo de
pesticidas.
0915 Macroeconoma Agrcola. Conceptos
de
Macroeconoma,
Objetos
de
la
Macroeconoma, Teora del Dinero, Funciones
del Dinero, Cuentas Nacionales, medicin del
PIB, Finanzas del Sector Pblico, Panorama
Monetario,
Balanza
de
Pagos,
Comportamiento del PIB, Comportamiento de
la Inversin, El Ahorro, Gasto Pblico , Las
Exportaciones Netas, La Inflacin, El
Desempleo, La Tasa de Cambio de la Moneda
y
su
Relacin,
La
Poltica
Fiscal,
(presupuestaria,
impositiva),
Poltica
monetaria (Crediticia, Cambiaria), Poltica
Econmica (Comercial, Cambiaria), Poltica
de Regulaciones (Econmicas, Social,

15

Comercial), como herramientas de control


relacionado con el sector agrcola.
0917 Silvicultura II. La poltica forestal del
pas, historia, aplicacin y logros. Anlisis de
la legislacin forestal actual. Composicin de
bosques latifoliados de conferas y mixtos.
Criterios para su manejo. Manejo de bosques
artificiales, Indices de sitio, calidad de sitio,
cortas intermedias, podas.
Plagas y
enfermedades
forestales.
Incendios
forestales, principales causas, prevencin y
control. Evaluacin de bosques naturales y
plantaciones. Fotogrametra, dendrometra,
tcnicas de inventariacin. Manejo forestal.
Elementos de un plan de manejo, clculos
importantes, regulacin del corte anual,
rotacin, ordenacin.
Aprovechamiento
forestal. Corta o apeo, extraccin y arrastre,
transporte, caminos forestales, volmenes
aprovechables, transformacin industrial de la
madera. Valuacin forestal, valor del suelo,
valor de una propiedad forestal.

0921 Ejercicio Profesional Supervisado. Es


un conjunto de actividades de campo,
desarrolladas en el plano de la docencia, la
investigacin y los servicios, por medio del
cual el estudiante confronta los conocimientos
adquiridos en su formacin en una comunidad
o unidad de prctica del medio rural
guatemalteco,
apoyados,
asesorados,
orientados y supervisados por profesores de
la carrera, coadyuvando a la bsqueda de
soluciones de los problemas que presentan
los sectores productivos del pas.
0337 Seminario de Tesis. Es una actividad
acadmica mediante la cual se proporciona al
estudiante las bases metodolgicas para la
realizacin de su trabajo de tesis de grado.

0913 Fitomejoramiento. Componenetes de


rendimiento en leguminosas, gramneas, otras
lneas puras, la seleccin, hibridacin en
plantas autgamas.
Estrategia para el
mejoramiento de las plantas autgamas.
Componentes del rendimiento en:
maiz,
centeno, papaya, cucurbitceas, etc. Teora
de la seleccin. Sistema de aparecimiento.
Consanguinidad,
heterosis
en
plantas
algamas.
Mtodos de mejoramiento de
plantas algamas.
Dcimo Semestre.
0918 Mdulos I (Medicinales). La medicina
tradicional:
antecedentes, importancia; la
importancia de la Etnomedicina, medicinales.
Principales plantas de uso medicinal y
alimenticio en Guatemala y en la regin.
Plantas nativas y plantas introducidas.
Plantas medicinales y alimenticias en peligro
de extincin.
0919 Mdulo II (Frutales).
Importancia
econmica y su tecnologa de produccin.
0920 Mdulo III (Flores y follaje).
Importancia econmica de flores y follajes y
su tecnologa de produccin.
Undcimo Semestre

16

r ed c u r r i c u l a R c a r r er a a g r o n o m i a
T EC N I CO EN PR ODU C CI ON A G R I C OLA

I n g en i er o a g r o n o m o

Primer Ao
Primer Ciclo

Primer Ao
Segundo C iclo

Segundo Ao
Tercer Ciclo

Segundo Ao
Cuarto Ciclo

Tercer Ao
Quinto Ciclo

Tercer Ao
Sexto Ciclo

Cuarto Ao
Septimo Ciclo

Cuarto Ao
Octavo Ciclo

Quinto Ao
Noveno Ciclo

Quinto Ao
Decimo Ciclo

Sexto Ao
Decimo
Primer

M atemtica I

M atemtica II

M atemtica III

Fisica I

Admon.
Empresas Agric.

Extencin
Agricola

Fitopatologa I

Fitopatologa
II

Agroindustrias

M odulo I

E.P.S

117

118

133

135

353

369

901

907

912

918

Qumica
General I

Qumica
General II

Qumica
Orgnica

Bioqumica

Agrometeorolo
ga

Hidrulica

M icrobiologa
Agricola

Fitogentica

Control
Integrado de
Plagas

M odulo II

129

132

125

123

342

147

903

908

914

919

Biologa
General

Anatoma y
M orf. Vegetal

Botnica
Sistemtica

M todos
Estadisticos

Fisiologa
Vegetal

M anejo y Cons.
De Suelos

Ecologa
General

Entomologa
Econmica

M acroeconom
a Agricola

M odulo III

130

341

343

155

311

327

905

909

915

920

M etodologa
Cientifica

Topografa

Entomologa
General

Suelos I

Suelos II

M anejo del
Agua de Riego

Economa
Agricola

Elaboracin y
Eval. De
Proyectos

Cuencas
Hidrogrficas

221

111

344

346

348

338

904

206

916

Prcticas
Agricolas I

Historia
Agraria de
Guatemala

Introduccin a
la Sociologa

Economa
Poltica

Diseo y
A nlisis Exp.

M ercadeo y
Com. Agricola

Hidrologa

Riegos y
Drenages

Silvicultura II

314

225

223

222

159

362

906

910

917

Dibujo
Tcnico

Prcticas
Agricolas II

Cultivo
Regional I

Cultivo
R egional II

Cultivo
R egional III

Genetica
General

Silvicultura I

Fitomejoramie
nto

131

319

345

347

349

902

911

913

**

P.P.S.

(Problema
Especial)
37

921

P.P.S.
37

* Completo Cuarto Ciclo


** Proyecto Aprobado

17

ZOOTECNIA
REQUISITOS PARA CIERRE DE PENSUM A
NIVEL DE PREGRADO:

Haber aprobado todos los cursos de la Carrera


de Tcnico en Produccin Pecuaria
Haber aprobado la Prctica Profesional
Supervisada (PPS)

REQUISITOS PARA CIERRE DE PENSUM A


NIVEL DE GRADO:

Haber aprobado todos los cursos de la Carrera


de Licenciado en Zootecnia
Haber aprobado el Ejercicio Profesional
Supervisado (EPS)

REQUISITOS PARA GRADUACIN:

Estar inscrito
Cierre de Pensum
Solvente
GRADO Y TTULO QUE SE OBTIENE POR
CARRERA:

PREGRADO:
El ttulo que se otorga es de Tcnico(a)
Universitario(a) en Produccin Pecuaria, tiene una
duracin de tres aos divididos en 6 semestres

La Universidad de San Carlos de Guatemala a


travs del Centro Universitario del Norte, otorgar el
ttulo profesional de Zootecnista en el grado
acadmico de Licenciado, aprobado en el punto 5.
Del Acta No. 74-89 de Sesin Ordinaria realizada
por el Honorable Consejo Superior Universitario de
fecha 24 de noviembre de 1989. Los estudios se
rigen mediante un plan que tiene una duracin de
diez semestres, ms el tiempo necesario para el
ejercicio profesional supervisado (EPS) y examen
general pblico.
PERFIL DE INGRESO A NIVEL PREGRADO:
Ttulo de enseanza media
Tarjeta de Orientacin Vocacional
Pruebas de Conocimientos Bsicos (Lenguaje
y Biologa)

PERFIL DE INGRESO A NIVEL DE GRADO:

Ser Tcnico Universitario


Pecuaria (TUPP)

en

TCNICO

EN

El Tcnico en Produccin Pecuaria es el profesional


que, fundamentado en conocimiento de las
condiciones socio econmicas del pas y
principalmente de la regin donde se ha preparado,
as como en el conocimiento cientfico tecnolgico
de la produccin animal, estar capacitado para
participar en el desarrollo integral del campo
pecuario, impulsando la planificacin y ejecucin de
programas a nivel nacional y regional, tendiente al
mejoramiento e incremento de la produccin
pecuaria.
PERFIL DE EGRESO DEL LICENCIADO EN
ZOOTECNIA:
El Licenciado en Zootecnia es un profesional con
una formacin cientfica, tecnolgica, humanstica y
con amplios conocimientos en el campo de la
produccin animal, que le permiten desempear un
trabajo en las reas de produccin, planificacin e
investigacin dentro de la administracin pblica,
los centros de educacin superior y las entidades o
industrias relacionadazos con la produccin
pecuaria o bien en el ejercicio particular de la
Zootecnia.
CAMPO DE ACTIVIDAD:
TCNICO EN PRODUCCIN
LICENCIADO EN ZOOTECNIA:

GRADO:

PERFIL DE EGRESO DEL


PRODUCCIN PECUARIA:

PECUARIA

Entre los principales campos de trabajo del


Tcnico, se encuentran las instituciones del sector
pblico agrcola relacionadas con la produccin
animal con orientacin Agropecuaria, as como las
Universidades del pas.
Tambin al finalizar puede trabajar en:
Fincas
Ganaderas,
Organizaciones
no
Gubernamentales, Organismos Internacionales,
Organismos Gubernamentales y puede iniciar su
propia empresa.
CICLO DE ESTUDIOS:
TCNICO EN PRODUCCIN PECUARIA Y
LICENCIADO EN ZOOTECNIA:
Jornada:
Horarios:

Vespertina
de 15.00 a 20.30 horas.

Produccin

18

Ciencias
Pecuarias
(PG))

CARGA ACADMICA:
CARRERA TCNICO EN PRODUCCIN
PECUARIA

Descripcin:

Primer Ao, Primer Ciclo


Cdigo
0130

Curso
Biologa
General
(CB)

Prerrequisito Teora Prctica Crdito


-------

Generalidades.
Especies de animales
domsticos. Aspectos sobre manejo. Sanidad
animal. Aspectos de nutricin. Aspectos sobre
reproduccin.

Descripcin:
Generalidades.
Citologa.
Principales
Biomolculas. Estructura fsica y qumica de la
materia viva.
Procesos, aparatos y sistemas
comparados. Interaccin de los organismos del
medio. Evolucin.
Cdigo
0108

Curso
Qumica
General
(CB)

Prerrequisito Teora Prctica Crdito


-------

Contexto y fundamento para el estudio de la


Qumica.
Los Estndares de medicin.
Clasificacin de la materia. Propiedades de la
materia. Primeras Teoras Atmicas y estructura
atmica. Leyes fundamentales de clasificacin
peridica, enlaces qumicos. Nomenclatura de
compuestos inorgnicos. Composicin qumica.
Ecuaciones
Qumicas.
Aplicaciones
de
Estequiometra qumica.
Curso

Prerrequisit
o

0117

Matemtic
a I (CB)

------

Teora Prctica Crdito


4

Descripcin:
Operaciones fundamentales con
los
nmeros.
Operaciones fundamentales con
expresiones algebraicas.
Productos de inters
prctico. Descomposicin en factores. Fracciones.
Potenciacin y radicacin. Radicales. Operaciones
con nmeros complejos. Ecuaciones en general.
Funciones y grficas. Ecuaciones lineales con una
incgnita.
Sistemas de ecuaciones lineales.
Ecuaciones de segundo grado con una incgnita.
Ecuaciones de segundo grado con dos incgnitas.
Teorema del binomio de Newton. Desigualdades.
Logaritmos.
Cdigo

Curso

0423

Introduccin
a las

Prerrequisit
o
-------

Teora Prctica Crdito


2

Curso

Prerrequisit
o

0208

Mtodos y
Tcnicas de
Investigaci
n (SH))

--------

Teora Prctica Crdito


2

Descripcin:
Unidad Introductoria. Tcnicas de estudio.
Ciencia y Mtodo.
Trabajo de investigacin
cientfica.
Proceso de las investigaciones
cientficas.

Descripcin:

Cdigo

Cdigo

Primer Ao, Segundo Ciclo


Cdigo
0125

Curso
Qumica
Orgnica
(CB)

Prerrequisito Teora Prctica Crdito


0108

Descripcin:
Principios Generales. Alcanos. Alquenos.
Hidrocarburos Aromticos.
Alcoholes.
teres.
Derivados halogenados de los hicrocarburos.
Aldehidos y Cetonas. Acidos carboxlicos. Aminas
y Amidas.
Cdigo

Curso

Prerrequisit
o

0118

Matemtic
a II (CB)

0117

Teora Prctica Crdito


3

Descripcin:
Nmeros Complejos. Progresiones. Teora
de
ecuaciones.
Geometra
Analticas.
Trigonometra. Anlisis combinatorio.

Cdigo
0156

Curso
Botnica
(PG)

Prerrequisito Teora Prctica Crdito


0130

Descripcin:

19

Introduccin a la Botnica. El reino vegetal


y su clasificacin. Desarrollo de l aplanta y su
medio ambiente. Histologa y organografa vegetal.
Aspectos fisiolgicos. Generalidades sobre plantas
forrajeras y txicas.
Cdigo
0136

Curso
Fsica
Biolgica
(CB)

Prerrequisi Teor
to
a
0117

Prctica

Crdito

(PG)

Descripcin:
Introduccin.
Protozoos y animales
pluricelulares primitivos.
Metazoos primitivos.
Proterostomados. Cordados. Seminario de vida
silvestre.
Cdigo

Descripcin:
Dinmica de una partcula. Conservacin
de la energa.
Teora cintica de los gases.
Propiedades de los lquidos. Ondas Sonoras.
Electricidad. Iones y Conduccin inica. ptica
Geomtrica. Instrumentos pticos.
Cdigo

Curso

Prerrequisit
o

0227

Economa
General
(SH)

0208

Teora Prctica Crdito


3

Descripcin:

0432

Cdigo

Curso

Prerrequisit
o

0429

Zoomorfia
(PG)

0423

La
La
Los

0125

Introduccin. Importancia de la Zoomorfia


en la Produccin Pecuaria. Principales especies de
importancia zootcnica.

Prerrequisit
o

0137

Bioqumica
I (PG)

0125

Teora Prctica Crdito


4

Descripcin:
Generalidades.
Origen de la vida y
biomolculas. El agua. Carbohidratos. Lpidos.
Protenas. cidos nucleicos. Enzimas.

Cdigo
Curso
0431
Zoologa

0160

Curso
Dibujo
Tcnico
(PG)

Prerrequisito Teora Prctica Crdito


0118

Introduccin.
Uso de instrumentos.
Rotulados. Cotas. Escalas. Dibujos de planos y
mapas topogrficos.
Trazo de grficas y
diagramas. Dibujo Arquitectnico.
Cdigo

Curso

Prerrequisit
o

0138

Bioestadstica
(PG)

0118

Teora Prctica Crdito


2

Descripcin:

Segundo Ao, Tercer Ciclo


Curso

Formacin del suelo y su clasificacin.


Composicin qumica de los suelos. Propiedades
fsicas de los suelos. Componentes inorgnicos de
los suelos. Materia orgnica de los suelos. El agua
en el suelo. Erosin su control. Suelos salinos.
Elementos nutritivos de las plantas.

Descripcin:

Cdigo

Descripcin:

Teora Prctica Crdito


3

Prerrequisito Teora Prctica Crdito

Descripcin:

Cdigo

Introduccin.
Las necesidades.
produccin.
La distribucin y consumo.
circulacin.
Teora objetiva del valor.
problemas socioeconmicos.

Curso
Fsica y
Qumica
de
Suelos
(PG)

Prerrequisito Teora Prctica Crdito


0130
3
2
4

Hechos de que se ocupa la estadstica.


Medidas de tendencia central. Probabilidades.
Distribucin de probabilidades. Bases y aplicacin
de algunas estadsticas. Regresin y correlacin.
Cdigo

Curso

Prerrequisit
o

0228

Sociologa
Rural
(SH)

0227

Teora Prctica Crdito


4

Descripcin:
La ciencia. Caractersticas histricas de la
sociedad Guatemalteca.
Caractersticas de la
estructura social en el agro guatemalteco.

20

Segundo Ao, Cuarto Ciclo


Cdigo

Curso

Prerrequisit
o

0139

Bioqumica
II (PG)

0137

Teora Prctica Crdito


3

Descripcin:
Generalidades sobre metabolismo celular.
Bioenergtica.
Metabolismo de carbohidratos.
Metabolismo de lpidos. Metabolismo de protenas.
La sangre. Elementos de Nutriologa
Cdigo
0157

Curso
Ecologa
General
(PG)

Generalidades.
Poblaciones
y
comunidades.
El Ecosistema.
Contaminacin
ambiental. Ecologa de Guatemala.
Curso

Prerrequisit
o

0434

Anatoma
Comparada
(PG)

0429

Teora Prctica Crdito


3

Osteologa y artrologa. Miologa. Sistema


Digestivo.
Aparato Genital.
Aparato Urinario.
Glndulas endocrinas.
Curso

Prerrequisit
o

0433

Construcciones
Rurales (PG)

0160

0220

Principios de
Administracin
(SH)

0227

Teora Prctica Crdito


3

Cdigo

Curso

Prerrequisit
o

0225

Historia
Agraria de
Guatemala
(SH)

0228

Teora Prctica Crdito


4

Descripcin:

Tercer Ao, Quinto Ciclo

Teora Prctica Crdito


2

Prerrequisit
o

Sociedad precolombina.
Conquista y
colonizacin.
Perodo de la independencia.
Reforma liberal. Revolucin de Octubre de 1944.
Dictaduras militares. Proceso democrtico.

Descripcin:

Cdigo

Curso

La empresa. Principios generales de la


administracin. El proceso administrativo. Breve
introduccin a los costos de produccin.
La
comercializacin. Administracin por proyectos.

Descripcin:

Cdigo

Cdigo

Descripcin:

Prerrequisito Teora Prctica Crdito


0156

Establecimiento de praderas. Programacin de


potreros. Manejo de praderas. Conservacin de
forrajes.
Principales especies de pastos en
Guatemala.

Cdigo

Curso

Prerrequisit
o

0441

Reproduccin
Animal e
Inseminacin
Artificial (PG)

0434

Teora Prctica Crdito


3

Descripcin:

Descripcin:

Nociones sobre medidas. Nociones sobre


materiales de construcciones.
Nociones sobre
maderas.
Nociones sobre cercos y corrales.
Diseo de establos.

Introduccin a la reproduccin. Estructura


del aparato reproductor.
Fisiologa de la
reproduccin.
Fecundacin.
Desarrollo del
embrin. Gestacin y parto. Factores ambientales
que intervienen en la reproduccin. Eficiencia
reproductiva. Atencin y manejo de reproductores.
Inseminacin Artificial. Anulacin de la funcin
gentica. Patologa de la reproduccin. Otras
prcticas en reproduccin animal.

Cdigo

Curso

Prerrequisit
o

0430

Agrostologa
y Plantas
Txicas
(PG)

0156

Teora Prctica Crdito


3

Cdigo

Curso

Prerrequisit
o

0425

Enfermedades
Comunes de
los Animales
Domsticos
(PG)

0434

Descripcin:
Introduccin al estudio de plantas
forrajeras.
Valor nutricional de los pastos.
Requerimientos nutricionales de los rumiantes.

Teora Prctica Crdito

21

Descripcin:
Reglamento especfico
Conceptos
bsicos.
Tipos
de
microorganismos. Enfermedades de los bovinos,
cerdos, equinos, ovinos y caprinos. Enfermedades
parasitarias.
Enfermedades nutricionales y
metablicas. Enfermedades producidas por otras
causas.
Cdigo

Curso

Prerrequisit
o

0435

Acuicultura
(PE)

0157

Teora Prctica Crdito


2

Descripcin:
Introduccin. Fundamentos de acuicultura.
Sistemas y formas de cultivos. Calidad del agua.
Diseo y construccin de estanques. Seleccin y
manejo de las especies acucolas. Procesamiento
y comercializacin. Diseo de un laboratorio de
cultivos.
Cdigo
0412

Curso
Nutricin
Animal
(PG)

Prerrequisito Teora Prctica Crdito


0139-0434

Descripcin:
Generalidades sobre nutricin animal.
Fisiologa de la digestin.
Nutrientes y sus
funciones. Clasificacin de los alimentos. Anlisis
de los alimentos.
Unidades valorativas.
Requerimientos nutricionales.
Formulacin y
balanceo de raciones. Utilizacin de subproductos
en la alimentacin animal.
Cdigo
0158

Curso
Gentica
General
(PG)

Prerrequisito Teora Prctica Crdito


0138-0139

0216

Seminario
(PE)

Descripcin:

Curso

0443

Bovinotecnia
(PE)

Teora Prctica Crdito


1

Teora Prctica Crdito


3

Generalidades. Razas y tipos. Sistemas


de produccin.
Instalaciones y equipo.
Alimentacin del hato. Sanidad. Tecnologa de la
leche y la carne.
Cdigo

Curso

0421

Porcinotecnia
(PE)

Prerrequisit
o
0412-04250158-0441

Teora Prctica Crdito


3

Descripcin:
Generalidades. Tipos y razas. Sistemas de
produccin. Instalaciones y equipo. Alimentacin
de la piaria. Sanidad de la piara. Tipos de
registros.
Cdigo
0417

Curso
Prerrequisito Teora Prctica Crdito
Avicultura
0425-01583
3
4
(PE)
0441

Descripcin:
Generalidades. Tipos, razas y variedades.
Instalaciones y equipo. Sistemas de produccin.
Seleccin de aves.
Alimentacin.
Sanidad.
Registros.

0426

Prerrequisit
o
Haber
aprobado el
4. ciclo

Prerrequisit
o
0412-04250158-0441

Descripcin:

Cdigo

Importancia de la gentica en la produccin


animal. Bases fsicas de la herencia. Bases
qumicas de la herencia. Herencia y variacin.
Herencia de un solo gen. Herencia de dos o ms
genes.
Interaccin gentica.
Ligamentos.
Gentica del sexo.
Anomalas genticas.
Principios de seleccin. Caracteres heredables de
importancia econmica.
Curso

Cdigo

Descripcin:

Cdigo

Tercer Ao, Sexto Ciclo

Curso
Caprinos
y Ovinos
(PE)

Prerrequisito Teora Prctica Crdito


0425-01580441

Descripcin:
Generalidades. Tipos y razas. Sistemas de
produccin. Instalaciones y Equipo. Alimentacin
del rebao. Sanidad del rebao. Beneficiado,
procesamiento y mercadeo. Tipos de registro.

Cdigo

Curso

Prerrequisit
o

4580

Prctica
Profesional
Supervisada
(PE)

Haber
aprobado el
5. ciclo

Teora Prctica Crdito


0

15

Descripcin:

22

de seleccin. Heterosis o vigor hbrido. Prueba de


progenie.

Reglamento especfico.
PG

Profesional General

PE

Profesional Especfica

SH

Social Humanstica

Cuarto Ao, Sptimo Ciclo


Curso

Prerrequisit
o

1101

Agrostologa
I (PE)

0430

Curso

Prerrequisit
o

1103

Nutricin
de
Rumiantes
(PE)

0412

Teora Prctica Crdito


2

Descripcin:

CARRERA DE LICENCIADO EN ZOOTECNIA

Cdigo

Cdigo

Teora Prctica Crdito


3

Aspectos generales sobre anatoma y


fisiologa de los rumiantes. Los rumiantes como
convertidores
de
materiales
alimenticios.
Metabolismo de los alimentos en el rumen.
Consumo voluntario. Alimentos para rumiantes,
disponibles en el trpico.
Requerimientos
nutricionales de los bovinos. Uso de tablas y
formulacin de dieta. Planes de alimentacin para
rumiantes.

Descripcin:
Introduccin.
Botnica
sistemtica.
Ecosistema suelo-planta-animal.
Caractersticas
botnicas y de su manejo de las principales
especies forrajeras del pas. Introduccin a los
sistemas agroforestales.
Cdigo

Curso

Prerrequisit
o

0159

Diseos y
Anlisis de
Experimentos
(PG)

0138

Teora Prctica Crdito


3

Descripcin:
Conceptos bsicos.
Correlacin y
regresin. Anlisis de varianza y pruebas de
significancia.
Diseo completamente aleatorio.
Diseo de bosques al azar. Diseo de cuadrado
latino. Diseo de parcelas divididas. Experimentos
factoriales.

Cdigo

Curso

Prerrequisit
o

1102

Gentica de
Poblaciones
(PG)

0158

Teora Prctica Crdito


3

Cdigo

Curso

Prerrequisit
o

1109

Produccin
Apcola
(PE)

0431

Teora Prctica Crdito


2

Descripcin:
Generalices. Caractersticas de las abejas.
Morfologa y fisiologa de las abejas. Enfermedades
y enemigos de las abejas. Manejo de colmenas.
Productos de las abejas.
Cdigo

Curso

Prerrequisit
o

0122

Microbiologa
(PE)

0139

Teora Prctica Crdito


3

Descripcin:
Fundamentos
de
microbiologa.
Clasificacin y nomenclatura bacteriana. Fisiologa
bacteriana.
Hongos.
Levaduras.
Algas.
Protozoos.
Virus. Fundamentos de control
microbiano.
Antibiticos y otros agentes
quimioteraputicos.
Interacciones huspedmicrobio.

Cuarto Ao, Octavo Ciclo

Descripcin:
Introduccin. Estructura gentica de una
poblacin. Cambios de las frecuencias genticas.
Genes letales y subletales en los animales de
granja. Variacin continua y caracteres mtricos.
Valores y medidas. Principios de consanguinidad.
Medicin de la endogamia y parentesco. Principios

Cdigo

Curso

Prerrequisit
o

1105

Agrostologa
II (PE)

1101

Teora Prctica Crdito


2

Descripcin:

23

Fisiologa de la planta en relacin con el


pastoreo. Ecologa de la planta en relacin con el
pastoreo. Manejo de la pradera. Conservacin de
forrajes. Tcnicas de evaluacin de las praderas.
Cultivo de gramneas. Cultivo de leguminosas.
Cultivo de races y tubrculos. Otros cultivos
forrajeros.
Cdigo

Curso

Prerrequisit
o

1106

Mejoramiento
Animal (PG)

1102

1104

0434

Descripcin:

Teora Prctica Crdito


2

Fisiologa
Animal
(PG)

Introduccin. Lquidos orgnicos. Sistemas


cardiovasculares.
Fisiologa de la digestin.
Hormonas. Fisiologa del rin. Sistema nervioso.
Reproduccin y lactancia. Fisiologa del feto y del
recin nacido.
Quinto Ao, Noveno Ciclo

Descripcin:
Mejoramiento
del
ganado
lechero.
Mejoramiento del ganado de carne. Mejoramiento
de los cerdos.
Cdigo

Curso

Prerrequisit
o

1107

Nutricin de
Monogstricos
(PE)

0412

Teora Prctica Crdito


2

Cdigo

Curso

Prerrequisit
o

1110

Produccin
Avcola
(PE)

1107-11040122

Teora Prctica Crdito


1

Descripcin:
Introduccin. Caractersticas generales de
las aves domsticas. Manejo avcola. Nutricin y
alimentacin.
Instalaciones y construcciones.
Higiene y profilaxis. Planificacin de la explotacin
avcola.

Descripcin:
Aspectos generales sobre anatoma y
Fisiologa de monogstricos. Nutricin de cerdos.
Nutricin de aves. Nutricin de conejos. Nutricin
de equinos.
Cdigo

Curso

Prerrequisit
o

0150

Computacin
(PG)

0159

Teora Prctica Crdito


2

Descripcin:
Introduccin a Windows. Microsoft Word.
Microsoft Excel. Microsoft Power Point. Microsoft
Access. Internet
Cdigo

Curso

1108

Produccin
Cuncola
(PE)

Prerrequisit
o
0434

Teora Prctica Crdito


2

Cdigo

Curso

Prerrequisit
o

1111

Produccin
Porcina
(PE)

1107-11040122

Teora Prctica Crdito


1

Descripcin:
Introduccin. Sistemas de explotacin en la
industria porcina.
Nutricin y alimentacin,
mejoramiento
genticos.
Instalaciones
y
construccin.
Higiene y profilaxis porcina.
Enfermedades comunes del cerdo. Planificacin de
la explotacin porcina. Proyeccin de la industria
porcina en nuestro medio.
Cdigo

Curso

Prerrequisit
o

1112

Produccin
Bovina I
(PE)

1103-110511-06

Teora Prctica Crdito


1

Descripcin:

Descripcin:

Importancia de la explotacin cuncola en


Guatemala.
Caractersticas de la explotacin.
Taxonoma. Seleccin. Reproduccin. Manejo.
Instalaciones y equipo.
Comercializacin.
Alimentacin. Industrializacin.

Importancia de la industria lechera. Razas


de ganado lechero. Sistema de produccin en
Latinoamrica. Secrecin de leche. El ordeo.
Nutricin de la vaca. Alimentacin de la vaca.
Reproduccin. Crianza de animales de reemplazo.
Mejoramiento gentico. Instalaciones. Manejo del
hato lechero. Sanidad.

Cdigo

Curso

Prerrequisito Teora Prctica Crdito

24

Descripcin:
Cdigo

Curso

Prerrequisit
o

1113

Tecnologa
de la
Leche
(PE)

0122

Teora Prctica Crdito


1

Descripcin:
Introduccin. Bioqumica y fisicoqumica de
la leche. Evaluacin de la calidad de la leche.
Deteccin de fraudes en la leche. Microbiologa e
higiene de la leche y los productos lcteos. El
mercado de la leche. El mercado de la leche. La
elaboracin del queso. La construccin de la
quesera y el equipamiento.
La mantequilla.
Elaboracin de helados y productos fermentados.
Cdigo

Curso

0227

Administracin
Rural (SH)

Prerrequisit
o
Haber
aprobado el
8. Ciclo

Cdigo

Curso

Prerrequisit
o

1115

Produccin
Ovicaprina
(PE)

1103-11051106

Teora Prctica Crdito


2

Descripcin:
Presentacin del curso.
Caractersticas
fenotpicas de ovicaprinos. Tipos y razas de ovinos
y caprinos. Caractersticas de los ovinos y caprinos
domsticos. Reproduccin en ovinos y caprinos.

Teora Prctica Crdito


2

Introduccin.
Conceptos
bsicos.
Identificacin de proyectos. Estudio de mercado de
proyectos.
Estudio tcnico de los proyectos.
Estudio financiero. Evaluacin de proyectos.

Cdigo
1116

Curso
Prerrequisito Teora Prctica Crdito
Produccin
1103-1105Bovina II
1
4
3
1106
(PE)

Descripcin:

Descripcin:

Introduccin. Operatividad administrativa.


Enfoques tericos de la administracin. Toma de
decisiones. Planeacin y programacin de una
empresa pecuaria. Organizacin de la empresa.
Direccin de la empresa. Control e informacin de
la unidad pecuaria. Administracin de una unidad
pecuaria.

Introduccin.
Situacin actual de la
ganadera bovina tipo carne. Alimentacin de
bovinos tipo carne. Reproduccin, fertilidad y
destete. Mejoramiento gentico de bovinos tipo
carne.
Establecimiento de explotaciones.
Comercializacin de bovinos tipo carne.

Cdigo

Curso

1114

Enfermedades
Parasitarias
(PE)

Prerrequisit
o
Haber
aprobado el
8. Ciclo

Cdigo

Curso

Prerrequisit
o

1117

Tecnologa
de la
Carne
(PE)

0122

Teora Prctica Crdito


2

Teora Prctica Crdito


1

Descripcin:

Descripcin:
Introduccin. Enfermedades producidas
hongos y rickettsias. Enfermedades producidas
plathelmintos.
Enfermedades producidas
nemathelmintos.
Enfermedades producidas
artrpodos.
Principios para el control
enfermedades parasitarias.

por
por
por
por
de

Quinto Ao, Dcimo Ciclo


Cdigo

Curso

Prerrequisit
o

0206

Elaboraci
ny
Evaluacin
de
Proyectos
(SH)

0207

Teora Prctica Crdito

Introduccin. Caractersticas deseables en


las razas de bovinos y suinos destinados al
matadero. Seleccin de bovinos y suinos para
matadero. Manejo de bovinos, cerdos, ovinos y
aves para matadero.
Sistema de matanza.
Conceptos bsicos relacionados con los animales
de abasto y sus canales. Constitucin qumica y
bioqumica del msculo. Conversin del msculo
en carne. Principales bases para la calificacin de
canales. Caracteres de la calidad de la carne y del
tejido adiposo. Almacenamiento y conservacin de
la carne. Mtodos de conservacin de la carne.
Cdigo

Curso

1118

Seminario
de Tesis

Prerrequisit
o
Haber
aprobado 9.

Teora Prctica Crdito


0

25

(PE)

Ciclo

Descripcin:
Reglamento especfico.
Sexto Ao, Onceavo Ciclo
Cdigo

Curso

Prerrequisit
o

1119

Ejercicio
Profesional
Supervisado
(PE)

Haber
cerrado
curriculum

Teora Prctica Crdito


0

40

20

Descripcin:
Reglamento Especfico.
Cdigo
1120

PG

Curso
Pendiente Examen Pblico

Prerrequisito
Haber cerrado
curriculum

Profesional General

PE

Profesional Especfica

SH

Social Humanstica

LISTADO DE COORDINADORES DE CARRERA:

M.V. Jorge Arturo Mndez Castaeda

Lic. Zoot. Rodolfo Chang Shum

Ing. Luis Prez Meckler

Lic. Zoot. Osmn de Jess Pineda Melgar

Lic. Zoot. Carlos Ren Sierra Romero

Lic. Zoot. Juan Ruano Granados

M. V. Carlos Alfredo Soto Bran

Ing. Qco. Edwin Horacio Valle Peralta

Lic. Zoot. Juan Carlos Sierra Schulz

Lic. Zoot. Erwin Fernando Monterroso Trujillo

Lic. Zoot. MPA Fredy Giovani Macz Choc

26

27

RESEA HISTORICA Y ESTADO ACTUAL


DE LA CARRERA DE GEOLOGIA DEL
CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE
DE LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS
DE GUATEMALA
1.

Primer Ao de Licenciatura en Geologa (5


aos), mantenindose siempre el de
Tcnico en Geologa (3 aos); no fue sino
hasta el ao 1991 que se inici por vez
primera el 4o. ao de Licenciatura en
Geologa de la Universidad de San Carlos.

ANTECEDENTES:

El Consejo Superior Universitario


aprob la creacin del Centro Universitario
del Norte con sede en Cobn, Alta
Verapaz, el 27 de noviembre de 1975,
autorizando servir entre otras carreras a
nivel intermedio la de Tcnico en Analista
de Recursos Minerales y Tcnico en
Exploracin de Recursos de Minerales,
dando inicio las actividades del Centro en
enero de 1976.
En noviembre de 1978, la
Coordinacin de la Carrera propuso al
Consejo Regional la fusin de las dos
Carreras antes mencionadas; pero no fue
sino hasta realizar el primer seminario de
reestructuracin del CUNOR, del 25 al 29
de septiembre de 1979 que se recomend
la evaluacin de los "Pensa" de estudios a
raz de lo cual fue nombrada una comisin
con profesionales especializados para
dicho cometido.
Como resultado de tal revisin, en febrero
de 1980 se aprueba un nuevo pensum con
una orientacin definida hacia la Geologa
de Campo, sugiriendo a la vez el cambio de
nombre para la Carrera de Tcnico en
Exploracin por la de TECNICO EN
GEOLOGIA.
Durante el desarrollo del "V"
Seminario de Centros Regionales se
aprob tramitar ante el Honorable Consejo
Superior Universitario la peticin de elevar
el grado acadmico al nivel de Licenciatura,
dada la necesidad en el pas de esta clase
de profesionales y apoyndose a la vez en
el carcter de nica Carrera de este tipo en
la Repblica de Guatemala.
El Consejo aprob la elevacin del
grado acadmico de la Carrera de
Geologa el 13 de julio de 1988, para lo
cual se trabaj intensamente en la
elaboracin de un pensum de estudios
adecuado para tal efecto, visualizando
siempre una mejora del mismo a medida
que se avance en el Carrera y las
necesidades reales afrontadas lo vayan
exigiendo. As a partir de 1988 se abre el

TECNICO EN GEOLOGIA
El Tcnico en Geologa es un profesional a
nivel de pregrado, que debe cumplir con un
plan de estudios dividido en seis perodos
formativos, siendo los dos primeros de
carcter bsico y general, continuando con
materias de tipo profesional especfico, sin
olvidar el campo humanstico concluyendo
con un trabajo prctico, que pone de
manifiesto los conocimientos adquiridos.
Con los conocimientos que recibe el
Tcnico en Geologa, entre otras cosas, es
capaz de:
Brindar asesora a la pequea y mediana
minera.
Desarrollarse como encargado de los
departamentos de Petrografa y Topografa,
as como de laboratorios para Anlisis
Mineral.
Auxiliar al Ingeniero Gelogo, Geotecnista,
etc., dentro del rea de la Geologa de
Campo o como Jefe de Brigada.
Trabajar dentro del campo de la perforacin
y la paleontologa.

INGENIERO GEOLOGO
El grado de Licenciatura es el nivel ms
alto que ofrece la Carrera de Geologa en
nuestro pas. Su plan de estudios est
dividido en diez perodos, los primeros seis
corresponden al grado de Tcnico, y en los
cuatro restantes, el estudiante llevar
materias profesionales relacionadas como
campos especficos de la Geologa,
gradundose despus de concluir los
cursos respectivos y presentar un trabajo
de tesis afn a la Geologa.
El plan de estudios de la Licenciatura
pretende graduar profesionales capaces
de:

Planificar, orientar, administrar y/o ejecutar


aquellas actividades que se relacionan con
las diversas
disciplinas del quehacer
geolgico.
Participar directamente en la bsqueda y
explotacin racional de los recursos
naturales no renovables, contribuyendo de
esta manera en una rama del desarrollo
econmico del pas.
Investigar en el campo geolgico de
manera que contribuya al conocimiento y a

la mejor optimizacin de los recursos


naturales.
Desarrollarse en las disciplinas de la
minera, geologa, petrleo, recursos
hidrulicos, geotermia, medio ambiente y
como jefe de proyectos.
Contribuir en el mapeo geolgico y la
elaboracin de mapas geolgicos en
departamentos de investigacin.
Como docente en el campo de la Geologa.
0750

PENSUM CARRERA TECNICO


GEOLOGIA
Y
LICENCIADO
GEOLOGIA, CON CREDITOS

EN
EN

ga

0713

Cdigo Curso
0713

Geologa
General
Qumica I

0119
0231
0141
0142

Social
Humanstica
Dibujo I
Matemtica
Bsica I

0140

Prerreq Teora Practic


a

Crdito

SEGUNDO AO, CUARTO CICLO


Cdigo Curso

PRIMER AO, PRIMER CICLO


HORA TRABAJO SEMANAL

0742
0744

---------

0743

---------

0754

-----------------

4
1

0
4

4
3

0224

--------

Fsica II
Petrologa de
Rocas gneas
Paleontologa
Petrologa de
Rocas
Sedimentarias
Geotectnica
Geografa
Econmica de
Guatemala

Prerreq Teora Practic


a
0135
4
4

Crdito
6

0741

0747

0741

0750

0232

TERCER AO, QUINTO CICLO


PRIMER AO, SEGUNDO CICLO
Cdigo Curso
0120
0232
0143
0144
0719
0154

Qumica II
Social
Humanstica
II
Matemtica
Bsica II
Fsica
Bsica
Mineraloga
General
Principios
de
Topografa

Cdigo Curso

Prerreq Teora Practic


a
0119
2
6

Crdito

0115

0726

0231

0733

0142

O746

0142

0745

0713

0142

0739

0741
0135
0145
0747
0749

Mineraloga
ptica
Fsica I
Matemtica
Intermedia I
Paleobotanica
Topografa
Geologica
Geomorfolo-

Prerreq Teora Practic


a
0719
3
4
0144
4
4

Crdito
4

0749

0742

0743

0743

0754

* COMPLETO EL CUARTO CICLO

SEGUNDO AO, TERCER CICLO


Cdigo Curso

0751

Estadstica
Geologa de
Campo I
Yacimientos
Minerales
Metlicos
Petrologa de
Rocas
Metamrficas
Sedimentolog
a
Estructuras
Geolgicas
Trabajo Final
de Campo

Prerreq Teora Practic


a
0145
3
2

Crdito

TERCER AO, SEXTO CICLO


Cdigo Curso

5
6

0143

0713

0154

0716
0220
0736
0752

Estratigrafa
Principios de
Administracin
Yacimientos
Minerales no
Metlicos
Micropaleontolo
ga

Prerreq
0745

Teora Practic
a
3
2

Crdito
4

0224

0733

0744

0753
0739

Mecnica de
Fluidos
Trabajo Final de
Campo

0135

* HABER CERRADO PEMSUM NIVEL TECNICO

**

*** HABER APROBADO EL NOVENO CICLO

** PROYECTO APROBADO
CUARTO AO, SEPTIMO CICLO
Cdigo Curso
1017
1018
1019
1020
1005

Geologa
Histrica
Geoqumica
Introduccin
a la
Geofsica
Campo
Combinado
Vulcanologa

Prerreq Teora Practic


a

Crdito

1006
1007
1008
1009
1013
1015

Fotogeologa
Prospeccin
Minera
Geologa de
Guatemala
Geohidrologa
Pedologa
Geotermia

Cdigo Curso

*
*

4
4

4
2

4
5

10

1024

Crdito

1025
1026

CUARTO AO, OCTAVO CICLO


Cdigo Curso

SEXTO AO, DECIMO PRIMER CICLO

Prerreq Teora Practic


a

1023

1027

0739

1018

0739

1019
0739
1005

3
3
4

4
2
0

5
4
4

1028
1029

Prerreq Teora Practic


a

Crdito

Trabajo de
Investigaci
n o Tesis
Estudio
Tcnico
Especifico
en Proyecto
de
preinversin
y Postinversin
Monografa
Diagnostico
SistematizaCin de
Experiencias
Ensayo
Informe Final
de E.P.S.
con
Duracin de
8 meses

TECNICO EN GEOLOGIA E INGENIERO


GEOLOGO
QUINTO AO, NOVENO CICLO
Cdigo Curso
1011
0227
1014
1012
1010

Geologa
del Petrleo
Economa
General
Legislacin
Minera y
Petrolera
Geofsica
Aplicada
Geotecnia

Prerreq Teora Practic


a

Crdito

1008

0739

1008

1019
1020

2
3

4
2

4
4

QUINTO AO, DECIMO CICLO


Cdigo Curso

0233
1022

Preparacin
y
Evaluacin
de
Proyectos
E.P.S.

Prerreq Teora Practic


a
1020
***

Crdito

DESCRIPCION
CONTENIDOS

GENERAL

DE

LOS

PRIMER SEMESTRE
GEOLOGIA GENERAL 0713. Objeto y
Divisiones de la Geologa. Origen del
Universo y de la Tierra.
Minerales
petrogenticos. Ciclo Geolgico. Leyes
que rigen la Geologa. Divisin General de
las Rocas. Accin Geolgica de las Aguas
Continentales.
El Agua Subterrnea.
Accin Geolgica del Mar.
Rasgos
generales superficiales de la tierra.
Morfologa
Continental.
Vulcanologa
(nociones) Geologa Histrica.
QUIMICA I
0119.
Generalidades.
Informacin general. Clasificacin de la
materia;
sustancia
pura, elementos,
compuestos, mezcla, Estructuras Atmicas.
Enlace Qumico. Estequiometra.

SOCIAL
HUMANISTICA
I
0231.
Generalidades. La Ciencia. Concepto. La
Teora. El Mtodo. La Metodologa. La
Tcnica.
Desarrollo Histrico de la
Sociedad.
El rgimen de la sociedad
primitiva, Desintegracin de la sociedad
primitiva. Superestructura Jurdica-poltica
e ideolgica. Desarrollo de la formacin
Social Guatemalteca en el presente siglo
hasta la actualidad.
DIBUJO I 0141.
INTRODUCCION.
Historia. Definiciones. El papel de dibujo.
Instrumentos de dibujo. Ejecucin de un
dibujo.
CLASES
DE
LINEAS
Y
ROTULADO. Rotulado. las lneas. DIBUJO
ISOMETRICO
Y CONSTRUCCIONES
GEOMETRICAS.
Dibujo
isomtrico.
Construcciones
geomtricas.
DIBUJO
TOPOGRAFICO. Introduccin. Dibujo de
planos o mapas. Escalas. Curvas de nivel.
simbologa.
TRAZO DE DETALLES
GEOLOGICOS EN UN MAPA. Seleccin y
preparacin del mapa base. ubicacin de
los datos de campo en el mapa base. Qu
se marca en el mapa base. ELEMENTOS
GENERALES DEL MAPA GEOLOGICO.
Tipos de mapas geolgicos. Agrupacin de
los
materiales
geolgicos.
Trama
proyectiva geolgica - topogrfica. Leyenda
y
esquemas.
CONSTRUCCIONES
AUXILIARES. Corte geolgico. Columna
estratigrfica. Bloque diagrama. Esquema
de isolneas. Construcciones localizadas.

MATEMATICA
BASICA
I
0142.
ALGEBRA: nmeros Reales, operaciones
algebraicas, factorizacin, potenciacin,
radicacin. Ecuaciones Lineales con una
variable, simultaneas de primer grado, de
segundo grado y sistemas cuadrados de
orden dos.
Desigualdades de primer
grado. Valor absoluto. FUNCIONES Y
GRAFICAS: Sistemas de coordenadas en
dos dimensiones.
Grficas, funciones,
relaciones y variaciones. Funcin: lineal,
inversa, escaln e identidad. Operaciones
sobre
funciones.
FUNCIONES
EXPONENCIALES Y LOGARITMICAS:
Funcin exponencial natural y logaritmo
natural. Cambio de base; ecuaciones
exponenciales
y
logartmicas.
FUNCIONES POLINOMIALES: Funciones,
cuadrticas, propiedades de la divisin,
races de polinomios: complejas, racionales
e
irracionales.
FUNCIONES
TRIGONOMETRICAS:
Identidades
trigonomtricas. Formulas para: suma y

diferencia de ngulos, mltiplos de ngulos.


Funciones trigonomtricas inversas. Leyes
de:
senos,
cosenos.
NUMEROS
COMPLEJOS: forma trigonomtrica y
cartesiana; teorema de Moivre y races
n-esimas de un nmero complejo.
PRINCIPIOS DE TOPOGRAFIA 0154.
Nociones Generales. Uso de la cinta.
Medicin de ngulos y direcciones. Uso de
la brjula. El Teodolito. Triangulacin
topogrfica, nivelacin trigonomtrica y
geomtrica. La plancheta.
Agrodesia.
Altimetra. Mapas Topogrficos, sistema de
posicionamiento geogrfico (GPS).
SEGUNDO SEMESTRE
QUIMICA II 0120.
Calorimetra y
Termoqumica. Solubilidad y Soluciones.
Equilibrio Qumico.
Oxido Reduccin.
Anlisis Qumico. Reactivos por va seca y
hmeda. Ensayo de los elementos:
Aluminio, Antimonio, Arsnico, etc.
SOCIAL
HUMANISTICA
II
0232.
Concepto de Historia y de Historia
Econmica. La Conquista como fenmeno
econmico.
Estructura de la sociedad
colonial. El rgimen de trabajo colonial. El
rgimen colonial de tierras y los orgenes
de los latifundios en Centroamrica.
Fundamentos y realizaciones econmicas
de la forma liberal de Guatemala.
MATEMATICA
BASICA
II.
0143.
FUNCIONES
EXPONENCIALES
Y
LOGARITMICAS
NATURALES:
Propiedades y grficas. MATRICES Y
DETERMINANTES: Tipos de matrices,
partes de una matriz. Propiedades de
matrices, operaciones entre filas, columnas
y matrices. Determinantes de 2 x 2 y 3 x 3.
Propiedades
de
los
determinantes.
GEOMETRIA ANALITICA: Cnicas y sus
ecuaciones.
INTRODUCCION
AL
CALCULO DIFERENCIAL.
Lmites,
continuidad derivabilidad. Propiedades de
lmites, derivadas e integrales. Derivadas
de funciones polinmicas, sus teoremas y
aplicaciones. Integracin de funciones
polinmicas y sus aplicaciones.
FISICA BASICA 0144.
Conocimientos
previos. Introduccin. Algunas relaciones
trigonomtricas. Vectores. Movimiento en
una dimensin. Masa puntual. Movimiento
en dos dimensiones.
Movimiento con
aceleracin constante.
Movimiento con
aceleracin variable. Movimiento relativo.

Dinmica de la traslacin. Ley de Hooks.


Energa cintica.
Energa y su
conservacin.
Algo sobre relatividad
especial. Masa-Energa. Momentum Lineal
y
su
Conservacin.
Teorema
impulso-Momentum.
Principio
de
conservacin
de
momemtum
lineal,
Colisiones elsticas.
Coeficiente de
restitucin.
MINERALOGIA
GENERAL
0719.
Introduccin a la Mineraloga. Nociones de
la Qumica de los Minerales. Los minerales
en la naturaleza: estados cristalinos y
amorfo, el aspecto de los minerales.
Nociones de cristalografa: caractersticas
de los cristales, simetra cristalina, notacin
cristalina, formas cristalinas. Mineraloga
fsica; propiedades fsicas de los minerales.
Mineraloga Descriptiva.
Mineraloga
Determinativa.
GEOGRAFIA
ECONOMICA
DE
GUATEMALA 0224.
Introduccin.
El
Hombre y su medio.
Fisiografa de
Guatemala.
Estructura productiva de
Guatemala.
Estructura
agraria.
Produccin agropecuaria para el mercado
interno. Estructura poblacin.
TERCER SEMESTRE
MINERALOGIA OPTICA 0741. Conceptos
generales. Teora de la Luz. Microscopio
polarizante y sus partes.
Indice de
refraccin y su determinacin. Polarizacin
de la luz. Los minerales bajo ncoles
cruzados.
Tabla de Michel-Levy y su
aplicacin.
La
indicatriz
uniaxial,
Determinacin del signo ptico de los
minerales unixicos. La indicatriz biaxial.
Los
Minerales
biaxiales
bajo
luz
convergente. Figuras de Interferencia.
Determinacin del signo ptico en los
minerales
biaxiales,
Grupos
de
feldespatos alcalinos.
Grupo de los
feldespatos. Calcosdicos, Grupo de los
piroxenos. Grupo de los anfboles. Grupo
de los peridotos. Grupo de los silicatos de
metamorfismo.
Grupo de las zeolitas.
Grupo de las serpentinas.
FISICA I. 0135. CONSERVACION DEL
MOVIMIENTO: Cantidad de Movimiento y
su conservacin, impulso, fuerzas internas,
externas e impulsivas, choques. CENTRO
DE MASA: Definicin y calculo, movimiento
del centro de masa. Calculo del centro de
masa de figuras regulares de irregulares.
CINEMATICA DE ROTACION: Cinemtica

angular y lineal, torque. GRAVITACION:


Gravitacin,
Energa
potencial
gravitacional. Sistemas planetarios. Leyes
de Kepler. Movimiento de satlites.
Variacin de la gravedad. EQUILIBRIO DE
CUERPOS RIGIDOS. OSCILACIONES
(ONDAS): movimiento armnico simple.
amplitud,
frecuencia
y
periodo.
Propagacin del pulso en diferentes
medios. Velocidad de propagacin y
longitud de onda. Reflexin y refraccin.
HIDROSTATICA: Presin de densidad.
Presin atmosfrica. La presin como
esfuerzo. Variacin de la presin. Principios
de Arqumedes y Pascal. ecuaciones de
Continuidad y Bernoulli los fluidos.
MATEMATICA INTERMEDIA I. 0145.
FUNCIONES
EXPONENCIALES
Y
LOGARITMICAS NATURALES: Derivadas
e integrales. Otras funciones exponenciales
y
logartmicas.
FUNCIONES
TRIGONOMETRICAS Y SUS INVERSAS.
derivadas e integrales. TECNICAS DE
INTEGRACION: Integracin por partes, por
funciones trigonomtricas, por fracciones
parciales, por sustituciones trigonomtricas,
por potencias de funciones trigonomtricas,
por funciones de seno y coseno.
CALCULO DIFERENCIAL DE FUNCIONES
DE VARIAS VARIABLES: Funciones de
varias variables, continuidad de funciones
de varias variables; derivadas parciales y
totales.
Derivadas de orden superior.
Gradiente. INTEGRACION MULTIPLE:
Integrales dobles y triples. Coordenadas
polares, cilndricas, esfricas y sus
aplicaciones.
ECUACIONES
DIFERENCIALES: orden y tipos de
ecuaciones diferenciales. Ecuaciones de
primer y segundo orden. Ecuacin
diferencial exacta. Factores integrantes.
PALEOBOTANICA 0747.
DEFINICION
DE PALEOBOTANICA. PALEOBOTANICA
Y SU RELACION CON OTRAS CIENCIAS.
APLICACIONES
E
IMPORTANCIA.
FOSILIZACION DE LAS PLANTAS.
VISION
GENERAL
DEL
CURSO.
PRINCIPALES CLASIFICACIONES DE
LOS SERES VIVOS: Taxonoma general,
Reino vegetal, Reino animal. REINO
VEGETAL: Clasificacin general de las
plantas.
RESERVACION
DE
LAS
PLANTAS FOSILES: Tipos de fosilizacin:
moldes, petrificacin e impresiones,
Condiciones geolgicas de fosilizacin.
EVOLUCION DE LAS PLANTAS EN EL
TIEMPO GEOLOGICO: Vida vegetal del
Precmbrico, Floras del Paleozoico,

Plantas del Cmbrico, Ordovcico, Silrico,


Devnico, Carbonfero y Prmico, Floras
Mesozoicas, Plantas del Trisico, Jursico
y
Cretcico,
Floras
Cenozoicas.
PALEONTOLOGIA Y SU RELACION CON
LA PALEOBOTANICA: Definicin de
Paleontologa, Historia de la Pelontologa.
TOPOGRAFIA
GEOLOGICA
0749.
Generalidades, Bases generales de la
Geologa de Campo. Planeamiento de un
proyecto de campo, Equipo de campo,
Toma de notas geolgicas. Uso de la
Brjula. Levantamiento geolgico, Medicin
de espesores de estratos inclinados.
Orientacin en el campo. Trazo de detalles
geolgicos en un mapa base. Trazo de
detalles - geolgicos observados durante el
recorrido. Preparacin de ilustraciones a
partir
de
los
datos
de
campo.
Levantamiento de contactos litolgicos.
Trazo y dibujo de fallas. Elaboracin de un
mapa geolgico.
GEOMORFOLOGA
0750.
INTRODUCCION Y GENERALIDADES DE
LA GEOMORFOLOGIA. Definicin,
Historia
de
la
Geomorfologa.
CLIMATOLOGIA.
METEORIZACION.
Meteorizacin mecnica, Descompresin,
Temperatura, Cristalizacin, Meteorizacin
qumica, Solucin, Hidrlisis - Oxidacin,
Efectos de la meteorizacin en la
geomorfologa,
Economa
de
la
meteorizacin. FORMAS DEL TERRENO
ORIGINADAS
POR
EL
PROCESO
KRSTICO.
Condiciones
para
su
desarrollo, Formas resultantes. SUELOS.
Desarrollo de los Suelos, Factores, Perfil
del suelo, Tipos de suelo, Qumica del
suelo. EROSION. Tipos de erosin,
Transporte de material de ros y Ciclo de
erosin
fluvial.
TERRAZAS.
GEOMORFOLOGIA
ESTRUCTURAL.
Fundamentos,
Formas
estructurales
elementales,
Estructuras
aclinales,
Estructuras
Monoclinales,
Estructuras
Plegadas, Formas por fallamiento.
CUARTO SEMESTRE
FISICA II 0140. CARGA Y MATERIA.
Cuantizacin de la carga, fuerza y campo
coulombiano,
electrosttica.
CONDENSADORES Y DIELECTRICOS.
CORRIENTES Y RESISTENCIAS Y
CONDENSADORES. Asociaciones en
serie
y
paralelo,
formas
mixtas.
INDUCTANCIA. Leyes. de Ohm, Faraday,

Ampere, Lenz. MAGNETISMO: Fuerza y


campo magntico.
PETROLOGIA DE ROCAS IGNEAS. 0742.
INTRODUCCION. Ciencia de la petrologa
y petrografa. Clasificacin de las rocas.
Estructura de la tierra. Composicin de las
capas de la tierra.
YACIMIENTOS Y
ESTRUCTURAS
DE
LAS
ROCAS
IGNEAS. Yacimientos de rocas gneas
extrusivas e intrusivas. YACIMIENTOS Y
ESTRUCTURAS
DE
LAS
ROCAS
IGNEAS. Yacimientos de rocas gneas
extrusivas, Yacimientos de rocas gneas
intrusivas.
COMPOSICION
MINERALOGICA
DE
LAS
ROCAS
IGNEAS. Frecuencia e importancia. Serie
de reaccin de Bowen. Grupo del olivino.
Grupo del piroxeno. Grupo del anfbol.
Grupo de las micas. Grupo de la Slice.
Grupo de los feldespatos. Feldespatoides.
Otros.
Normas
de
coexistencia
paragentica.
TEXTURAS
Y
MICROESTRUCTURAS.
Definiciones y
Descripcin
de
estructuras
y
microestructuras particulares en rocas
gneas.
COMPOSICION
Y
CONSTITUCION
DEL
MAGMA.
Constitucin fisicoqumica de los magmas.
Magmas
primarios.
Minerales
pirogenticos. CLASIFICACION DE LAS
ROCAS IGNEAS. Clasificacin qumica.
Clasificacin mineralgica. Clasificacin
basada en la ocurrencia y textura.
Determinacin
macroscpica.
DESCRIPCION DE LAS ROCAS IGNEAS.
Granito - granodiorita y sus equivalentes
volcnicos. Diorita, monzonita, sienita y
sus equivalentes volcnicos. Rocas del
clan ultramfico. Aplitas, pegmatitas,
lamprfiros. Rocas piroclsticas, tobas y
vidrio.
PALEONTOLOGIA 0744. Definiciones y
su relacin con otras ciencias. Historia de
la paleontologa. Sustancias orgnicas e
inorgnicas de un cuerpo. Procesos de
fosilizacin. Procesos necrticos. Procesos
taxonmicos. Evolucin. Descripcin de
los principales grupos de invertebrados.
grupo de las porazoarios. grupo de las
Eumetazoarios.
Descripcin
de
los
principales grupos de Cordados.
PETROLOGIA
DE
ROCAS
SEDIMENTARIAS 304.
Origen y
abundancia de las rocas sedimentarias.
DIAGENESIS: Compactacin, correlacin,
cristalizacin
integral,
diagnesis
isoqumica y aloqumica. CLASIFICACION

DE LAS ROCAS SEDIMENTARIAS: Rocas


silicoclsticas, Rocas qumicas, Rocas
bioqumicas, depsitos Volcanoclsticos.
PRODUCTOS
DE
INTEMPERISMO
QUIMICO
Y
MECANICO.
ROCAS
SILICICOCLASTICAS:
Introduccin,
Composicin de las partculas, Madurez
textural
y
composicional,
Texturas
sedimentarias; tamao, forma y fbrica de
los granos, porosidad y permeabilidad.
ARENISCAS: Clasificacin diagnesis,
Caractersticas de las principales clases de
areniscas, Petrografa y origen de los tipos
principales de areniscas, composicin,
proveniencia
y
ambiente
tectnico.
CONGLOMERADOS: Clasificacin, origen
y ocurrencia.
LUTITAS: Clasificacin,
origen y ocurrencia. CALIZAS: Introduccin
mineralgica
de
los
sedimentos
carbonatados, composicin y clasificacin
de las calizas, Diagnesis y estructuras
sedimentarias, Dolomitizacin, Ambiente
depositacional y Facies de Carbonatos.
EVAPORITAS: Clasificacin y estructura,
yeso anhidrita y halita, otros minerales
evaporticos. ROCAS SEDIMENTARIAS
PORTADORAS DE HIERRO: Fuente y
transporte de hierro, formacin, ocurrencia
y petrografa de los minerales de hierro.
FOSFORITAS
SEDIMENTARIAS:
Mineraloga, Tipos de depsito, Fosforitas
modulares, estratificadas en bioclastos y
guijarros estratificados, Guano. LUTITAS
BITUMINOSAS Y PETROLEO: Petrologa y
series del carbn, Lutitas bituminosas y
petrleo.
CHERT
Y
SEDIMENTOS
SILICICOS:
Petrologa,
Estratificado,
Sedimentos
silceos
no
marinos
mineraloga, textura y composicin qumica
de los sedimentos silceos. SEDIMENTOS
VULCANOCLASTICOS:
Depsitos
autoclsticos,
Piroclsticos,
Volcanoclsticos de Flujo, Epiclsticos,
Diagnesis.
GEOTECTONICA. 357. COMPOSICION Y
ORIGEN DE LAS CAPAS DE LA TIERRA.
Ncleo, Manto,
Corteza. GRANDES
UNIDADES DE LA TIERRA. Corteza
continental, Corteza ocenica Y Corteza de
transicin. EQUILIBRIO DE LA CORTEZA
O
ISOSTASIA.
LA
DINAMICA
TERRESTRE.
Deriva
continental,
Tectnica de placas, Conceptos bsicos,
Pruebas ocenicas, Pruebas continentales.
CICLO DE WILSON. RIFT CONTINENTAL
Y RIFT OCEANICO. DORSALES. FOSAS.
FALLAS
TRANSFORMANTES.
OROGENOS. Caractersticas generales,
Sismisidad, Magmatismo y metamorfismo,

Tipos de orgeno, Arcos insulares y


orgenos Andinos, Orgenos de colisin Y
Colisiones mltiples.
QUINTO SEMESTRE
ESTADISTICA 0115.
ESTADISTICA
DESCRIPTIVA.
Distribucin
de
Frecuencias. Representacin Grfica de
frecuencias. Medidas de tendencia central
para datos No agrupados. Medidas de
tendencia central para datos agrupados.
Medidas de dispersin. Medidas de
asimetra.
TEORIA
DE
PROBABILIDADES: Revisin de los
conceptos
bsicos.
Probabilidad
condicional.
Eventos
Independientes.
Teorema de Bayes. DISTRIBUCIONES DE
PROBABILIDAD:
Variable
Aleatoria.
Distribuciones de probabilidad, de variables
aleatorias discreta y de variable aleatorias
continuas. ESTIMACION ESTADISTICA:
Distribucin muestral. Estimador y sus
propiedades. Intervalos de confianzas.
Intervalos de confianza para la media, la
varianza y la proporcin de una poblacin.
ELEMENTOS
DE
MUESTREO
ESTADISTICO: Aplicaciones. Muestreo
simple aleatorio. Simple Aleatorio para
proporciones y aleatorio estratificado.
PRUEBA DE HIPOTESIS. REGRESION
LINEAL SIMPLE Y CORRELACION.
ESTADISTICA
NO
PARAMETRICA.
ALGUNOS DISEOS EXPERIMENTALES
SIMPLES. LABORATORIOS SOBRE DOS.
WP60, SAS, SSPS.
GEOLOGIA
DE
CAMPO
I
0726.
Introduccin.
Compilacin, Bibliografa,
Seleccin del rea de trabajo. Asignacin
de subareas de trabajo, Ampliacin del
rea seleccionada.
Ubicacin de las
subareas en el campo. Levantamiento
geolgico. Diferentes mtodos utilizados.
Descripcin litolgica de afloramientos.
Recoleccin de muestras de cada
afloramiento, determinacin de formaciones
o unidades estratigrficas, determinacin
de
unidades
geomorfolgicas
y
geotectnicas. Discusin en el campo de
los datos obtenidos; Geomofolgicas y
Geotectnicas. Discusin en el campo de
los datos obtenidos.
Condiciones
tectnicas, Regionales, Locales, Ssmicas
provincias geolgicas de Guatemala y sus
caractersticas principales. Trabajo de
gabinete, Redaccin de informe.
YACIMIENTOS
METLICOS.

0733.

MINERALES
DEFINICIONES

INTRODUCTORIAS. Recursos Minerales,


Reservas, Clasificacin de Recursos,
Formacin
de
depsitos
minerales,
Paragnesis. TEORAS DE FORMACIN
DE DEPSITOS MINERALES. Procesos
de formacin de los yacimientos minerales.
Fluidos
mineralizadores,
Texturas
y
estructuras,
Tipos
de
Alteracin.
PROVINCIAS
Y
POCAS
METALOGENTICAS.
CLASIFICACIN
DE DEPSITOS MINERALES. Depsitos
hipotermales, mesotermales, epitermales, y
teletermales.
Magmticos,
Skarn,
Hidrotermales, Vulcanogenticos, Estratoligados, Sedimentarios, y de Intemperismo
y de concentracin mecnica.
PETROLOGIA
DE
ROCAS
METAMORFICAS.
0746.
INTRODUCCION. Definicin. Factores del
metamorfismo.
Temperatura.
Presin,
Estrs. Factores fisicoqumicos. TIPOS DE
METAMORFISMO. Metamorfismo regional.
Metamorfismo
de
hundimiento.
Metamorfismo de contacto. Metamorfismo
optlico.
Metamorfismo Dinmico o
cataclstico.
Metamorfismo regresivo.
Metamorfismo
aloqumico.
Metasomatismo..
Autometamorfismo.
MINERALES Y TEXTURAS DE LAS
ROCAS
METAMORFICAS.
Minerales
caractersticos del metamorfismo. Texturas
caractersticas de rocas metamrficas.
CLASIFICACION
DE
ROCAS
METAMORFICAS. Clasificacin en base a
texturas.
Clasificacin
mineralgica.
Clasificacin en base a su composicin
qumica. Criterios para la determinacin de
la roca madre en el campo y en el
laboratorio. Paragnesis de Minerales.
Materiales originales de
rocas
metamrficas. Metamorfismo regional de lo
diferentes tipos de rocas originales.
Metamorfismo de contacto de los diferentes
tipos de rocas originales. Cristalizacin de
minerales relativo al tectonismo. FACIES
METAMORFICAS Minerales ndices de
Barrow, Tilley y Harker.. Representacin
grfica de asociaciones mineralgicas.
Tringulos de Eskola -ACF y AKF -. Facies
Metamrficas de contacto y regional.
CAMBIOS QUIMICOS QUE ACOMPAAN
AL
METAMORFISMO.
Caractersticas
generales del metasomatismo. Zonado
metasomtico de Korzinsky. Principales
tipos de
metasomatismo: Alcalino, de
calcio, de silicatos de Fe y Mg,
metasomatismo con introduccin de Si, B,
F, Cl, S y
asociaciones minerales
especiales. Diferenciacin metamrfica. LA

FABRICA DE ROCAS METAMORFICAS.


Fbricas residuales heredadas de rocas
sedimentarias.
Fbricas
residuales
heredadas de rocas gneas.
EL
METAMORFISMO EN RELACION CON EL
MAGMA
Y
LA
OROGENIA.
DESCRIPCION
DE
ROCAS
METAMORFICAS
Descripcin de las
rocas mas importantes que caracterizan a
determinado tipo de metamorfismo..
Ejemplos
en
Guatemala.
ULTRAMETAMORFISMO.
Anatexis.
MAPEO DE ROCAS METAMORFICAS.
SEDIMENTOLOGIA 0745. Introduccin y
Definiciones, Origen de los sedimentos,
Relaciones de la sedimentologa con otras
ramas de la Geologa.
Importancia.
Caractersticas de los sedimentos y de las
rocas
sedimentarias.
Estructuras
sedimentarias primarias y secundarias,
Rocas
Sedimentarias,
Principios
de
Clasificacin, Diferentes clasificaciones
existentes.
Clasificacin de Graban,
Procesos de ciclo sedimentario. Ambientes
sedimentarios, prcticas, Estudio en detalle
y muestreo en el campo de un afloramiento
de
rocas sedimentarias.
Anlisis
granulomtrico - tamizado. Procedimiento
de laboratorio. Estructuras sedimentarias.
ESTRUCTURAS GEOLOGICAS 0751.
Definicin de Geologa Estructural Tectnica. La Geologa Estructural y su
relacin con otras ciencias de la Tierra. La
localizacin geomtrica y cronolgica. La
sntesis
geomtrica,
histrica
y
fenomenolgica. La nocin de Escala. Las
dificultades.
La Corteza Terrestre y
Nociones de Mecnica de Rocas: Nociones
de placas tectnicas; introduccin a la
tectnica del Caribe; Nociones de
Mecnica
de
Rocas;
Esfuerzo
y
deformacin; influencia de la presin
confinante, temperatura y de los fluidos de
impregnacin en la deformacin de rocas.
Planos en la naturaleza: orientacin, rumbo
y buzamiento (real y aparente). Lneas en
la naturaleza: inclinacin (plunge), cabeceo
(pitch). Simbologa cartogrfica de Planos
estructurales.
Espesor y Profundidad.
Planos y Topografa: definiciones bsicas,
mediciones, regla de "V" y sus
aplicaciones, buzamiento y direccin de
capas a partir de mapas, problema de los
tres puntos, prediccin de patrones de
afloramiento.
El principio de la red
estereogrfica: las distintas estereofalsillas;
tcnicas de representacin. Interseccin
de
planos,
buzamientos
aparentes.

Rotaciones de elementos estructurales.


Diaclasas: gentica e importancia; algunas
clasificaciones.
Fallas, descripcin y
clasificacin:
definiciones
bsicas
y
elementos de las fallas; clasificacin
(Geomtrica, dinmica de Anderson, con
base al ngulo de cabeceo de las estras,
otras) de fallas, expresin fisiogrfica de las
fallas.
elementos de los pliegues;
clasificacin
de
los
pliegues;
representacin e interpretacin de pliegues;
reconstruccin de pliegues paralelos;
foliacin de plano axial; lineaciones.
Diaclasamiento: rosetas de rumbo y
buzamiento;
representacin
polar.
Fallamiento: anlisis de las estras y
representaciones.
Plegamiento:
determinacin del esfuerzo principal.
Representacin y anlisis por medio de
softwares: SPLOTED Y SPLOT. Mapas
topogrficos y Geolgicos a distintas
escalas.
Representacin en el Mapa
Geolgico.
Perfiles
Geolgico
Estructurales.
Talleres y ejercicios de
Campo.
TRABAJO FINAL DE CAMPO 0739. El
Trabajo Final de Campo (TFC) es una
actividad que proporciona al estudiante la
oportunidad de aplicar los conocimientos
adquiridos en el perodo de estudio,
adems de involucrarse en el rea de
trabajo a travs de un proyecto de
investigacin y otra actividad afn.
SEXTO SEMESTRE
ESTRATIGRAFIA 0716. Conceptos y
definiciones, Principios de Estratigrafa,
Principio de superposicin de Estratos.
Principio de Superposicin faunstica,
Principio de Uniformismo y Actualismo.
ESTRATIFICACION
Y
ROCAS
SEDIMENTARIAS:
El
estrato,
Estratificacin, Tipos, causas y medidas de
la
estratificacin.
SERIES
ESTRATIGRAFICAS. Precisin, rea de
validez y construccin, representacin de
las series estratigrficas, mtodos de
estudio, observaciones y medidas a realizar
durante el levantamiento, estructuras
primarias y secundarias. CONTACTOS
ESTRATIGRAFICOS.
Contactos entre
estratos concordantes, Contactos entre
estratos discordantes, contactos entre
litosomas
adyacentes
lateralmente,
sucesin
vertical
de
estratos.
NOMENCLATURA Y CLASIFICACION DE
UNIDADES.
Desarrollo
del
Cdigo
Estratigrfico, Principales tipos de unidades

estratigrficas. Unidades litoestratigrficas.


PRINCIPIOS
DE
CORRELACION.
Correlaciones estratigrficas, Mtodos de
correlacin, Correlaciones por ritmos
sedimentarios, indicadores mineralgicos y
geoqumicos,
paleomagnetismo.
CRONOESTRATIGRAFIA Y EL TIEMPO
GEOLOGICO.
Unidades
del
tiempo
geolgico, Escala del tiempo geolgico.
Edades relativas y absolutas. MAPAS
ESTRATIGRAFICOS. Utilidad de los
mapas. Facies y litofacies. Mapas de
litofacies. Mapas estructurales. Mapas de
isopacas.
Mapas
paleogeolgicos.
INTRODUCCION A LA ESTRATIGRAFIA
DE GUATEMALA.
MICROPALEONTOLOGIA
0752.
La
micropaleontologa, definicin y alcances.
Muestreo
micropaleontolgico
preparacin
de
los
microfsiles.
Introduccin a la micropaleontologa
cuantitativa. Foraminferos, Radiolarios,
Ostrcodos, Briozoos, Diatomeas
PRINCIPIOS DE ADMINISTRACION 0220.
PRINCIPIOS
GENERALES
DE
LA
ADMINISTRACION.
Antecedentes
histricos, escuelas del Pensamiento
Administrativo.
Caracterstica
de
la
Administracin. LA EMPRESA. Funciones,
Clasificacin,
Empresas
del
Sector
Primario, Cooperativa. EL PROCESO
ADMINISTRATIVO.
La
mecnica
Administrativa:
Previsin,
Planeacin:
Fijacin de Objetivos, tipos de planes,
planeacin,
organizacin:
Teoras,
principios.
Sistemas
la
dinmica
administrativa: Integracin direccin: tipos
de jefaturas. Ejecucin. control: tipos de
control requisitos de controles adecuados.
RECURSOS:
Humanos,
financieros,
materiales, gestin empresarial. BREVE
INTRODUCCION A LOS COSTOS DE
PRODUCCION. Costo fijo, costo directo,
costo
indirecto,
rentabilidad.
PRESUPUESTOS. Tipos de presupuestos,
elaboracin de presupuestos, ejecuciones
presupuestarias. LA COMERCIALIZACION.
Funciones de Mercadeo, Producto, Precio,
Canales de distribucin, Promocin.
ADMINISTRACION DE PROYECTOS:
Administracin y el ciclo del proyecto.
Proceso Administrativo en los Proyectos.
Sistemas:
concepto
y
clasificacin.
Insumos y productos del proceso.
Planificacin
y
Programacin,
Administracin de Contratos, Controles en
la ejecucin del proyecto.

YACIMIENTOS
MINERALES
NO
METALICOS 0736. Depsitos minerales
no metlicos de origen gneo. Rocas y
Minerales de origen gneo. Procesos.
Rocas Igneas. Tabla de la clasificacin
gentica y de usos de los materiales no
metlicos ms importantes. Materiales de
construccin y estructuras.
Rocas de
construccin
Propiedades fsicas e
industriales de algunas rocas. Depsitos
minerales. Usos, Depsitos minerales por
proceso de evaporacin. Depsitos salinos
de origen lacustre. Depsitos minerales
por concentracin residual. Otros minerales
residuales.
Depsitos minerales por
concentracin mecnica.
Depsitos
minerales por metamorfismo. Minerales
Cermicos.
Yacimientos
minerales
metalrgicos y refractarios. Minerales
industriales.
Abrasivos y gemas.
Minerales qumicos.
MECANICA
DE
FLUIDOS
0753.
Introduccin. Propiedades de los Fluidos.
Esttica de los Fluidos. Dinmica de los
Fluidos.
Movimiento constante de los
fluidos viscosos. Sistemas de tuberas.
Medidas en flujo de fluidos. Flujo en
canales
abiertos.
Fundamentos
de
Hidrulica
Fluvial.
Fundamentos
de
abastecimiento de agua potable. Principios
de flujo de agua subterrnea.
SEPTIMO SEMESTRE
GEOLOGIA
HISTORICA
1017.
DEFINICION Y APLICACION DE LA
GEOLOGIA HISTORICA. EL TIEMPO
GEOLOGICO: Cronologa
relativa
y
cronologa absoluta. ERA PRECAMBRICA:
Divisin del Precmbrico, Paleogeografa,
Flora y Fauna, El Precmbrico en los
diferentes continentes, El Precmbrico en
Guatemala. ERA PALEOZOICA: Definicin
y divisin del Paleozoico. El Cmbrico. El
Ordovcico. El Silrico. El Devnico. El
Carbonfero.
El
Prmico.
ERA
MESOZOICA: Definicin y divisin del
Mesozoico. El Trisico, El Jursico, El
Cretcico. ERA CENOZOICA. Definicin
y divisin del Cenozoico. El Terciario:
Definicin, El Cuaternario: Definicin.
GEOQUIMICA. 1018.
PRINCIPIOS
GENERALES E HISTORIA. Definicin e
historia. Principios bsicos. Prospeccin
geoqumica. Escala de trabajo. Tipos de
muestras.
GEOQUIMICA
DE
LA
LITOSFERA. Difusin general de los
elementos en la naturaleza. Composicin

qumica y estructura de la corteza.


Clasificacin geoqumica de los elementos.
Forma mineral y no mineral. Medio
ambiente
geoqumico.
Movilidad
geoqumica.
PATRONES
DE
DISPERSION.
Dispersin
primaria.
Dispersin
secundaria.
Patrones
singenticos.
Patrones epigenticos.
Enriquecimiento
supergnico.
CLASIFICACION
Y
BREVE
CARACTERISTICA DE LAS AUREOLAS.
Aureolas
endgenas.
Aureolas
hipergnicas de difusin.
MUESTREO
GEOQUIMICO.
Generalidades.
Geoqumica de sedimentos. Geoqumica
de
suelos.
Geoqumica
de
rocas.
Geoqumica de aguas. Geoqumica de
vapores. Geoqumica de vegetacin.
Biogeoqumica. Contaminacin. METODOS
ANALITICOS
Va
hmeda
e
instrumentales. Colorimetra. Absorcin
atmica.
Otros.
METODOS
GEOQUIMICOS
APLICADOS
A
EXPLORACION.
Yacimientos
ocultos.
casos. INTERPRETACION GEOQUIMICA.
Background,
Treshold.
Anomalas.
Tratamiento de datos. Ejemplos e
interpretacin.
INTRODUCCION A LA GEOFISICA 1019.
GENERALIDADES. Aspectos de Clculo
Vectorial. El sistema solar y la tierra.
Modelo de la constitucin interna de la
tierra.
Gravitacin.
Sismologa.
Geomagnetismo
y
Paleomagnetismo.
Radioactividad y Geocronologa. El calor
interno de la tierra y el motor de la tectnica
de placas. Bases fsico - matemticos de
los mtodos de prospeccin geofsica.
CAMPO COMBINADO 1020.
INTEGRACION DE CONOCIMIENTOS
GEOLOGICO - ESTRUCTURALES. El
Principio de la representacin en la red
estereogrfica. Red de Wulff, Schmidt,
Kalsbeek y Dimitrijevic. Representacin y
medida
de
planos,
polos,
lneas,
interseccin de planos, ngulo diedro entre
planos, ngulo entre rectas. Determinacin
de buzamientos aparentes y reales.
Rotacin de elementos estructurales.
Estructuras lineales y planas en las
tectnicas.
Fallas y su clasificacin.
Criterios para conocer fallas. Criterios que
puedan
indicar
el
sentido
de
desplazamiento en las fallas. FALLAS Y
ESFUERZOS. Fallas conjugadas. Mtodo
de Arthaud, Mtodo de los Diedros Rectos,
Mtodo de Arthaud - Choukroune,
Tratamiento y representacin de diaclasas,

Anlisis de la deformacin Dctil. Mapeo


estructural.
INTEGRACION
DE
CONOCIMIENTOS
GEOLOGICO
ESTRATIGRAFICOS. Repaso de los
medios
sedimentarios
antiguos.
levantamientos estratigrficos, Anlisis
secuencial
e
interpretacin.
Apoyo
micropaleontolgico en las interpretaciones
estratigrficas. TEMAS ESPECIALES DE
GEOLOGIA APLICADA Y TALLERES
RELACIONADOS.
CONFERENCIAS,
EXPOSICIONES Y SEMINARIOS CON
INVITADOS ESPECIALISTAS EN TEMAS
RELACIONADOS
AL
CURSO.
INTRODUCCION
A
LA
GEOLOGIA
AMBIENTAL.
VULCANOLOGIA. 1005. LA ACTIVIDAD
VOLCANICA. Hot spring, geysers y
fumarolas.
Emanaciones
gaseosas.
Observacin
de
volcanes
activos.
Tratamiento sistemtico del fenmeno
volcnico.
PRODUCTOS
DE
LA
ACTIVIDAD
VOLCANICA.
Materiales
fragmentarios. Pmez, ceniza, lapilli,
bombas, arenas. Coladas de lava. Tipos de
coladas de lava. Reconstruccin de
erupciones a partir de sus productos.
Minerales de las rocas volcnicas.
Nomenclatura y clasificacin de rocas
volcnicas. Nomenclatura de magmas.
ESTRUCTURAS
Y
FORMAS
VOLCANICAS.
Erupciones
centrales.
Erupciones
fisurales.
Depresiones
volcnicas. Erosin en terrenos volcnicos.
Grandes
estructuras
volcnicas.
DISTRIBUCION GEOGRAFICA DE LOS
VOLCANES. Distribucin de volcanes
activos. Distribucin de los diferentes tipos
de actividad volcnica.. Distribucin de
conjuntos de rocas recientes.
VOLCANISMO DESDE LA PERSPECTIVA
DE LA TEORIA DE TECTONICA DE
PLACAS. Conceptos principales. Patrn
global del volcanismo. Volcanismo en
mrgenes
de
placa
convergentes.
Volcanismo en mrgenes de placa
divergentes. Actividad volcnica intraplaca.
CAMARAS
MAGMATICAS.
Fisuras
abisales.
El
ascenso
del
magma
subcortical. Formacin.
MECANISMOS
DE ERUPCION. Mecanismos de erupcin
continental. Mecanismos de erupcin
marina. Mecanismos de persistencia de
actividad volcnica. Mecanismo de los tipos
de erupciones de los reservorios de
magma. Tamao de los reservorios.
ASPECTOS SOCIALES Y ECONOMICOS
DEL FENOMENO VOLCANICO. Vigilancia
y prediccin de erupciones. Recursos

naturales asociados al volcanismo. Energa


geotrmica.
VULCANISMO
DE
GUATEMALA.
OCTAVO SEMESTRE
FOTOGEOLOGA. 1006. PRINCIPIOS Y
ELEMENTOS
FUNDAMENTALES
DE
FOTOGEOLOGIA.
Resea
histrica,
Ventajas y desventajas. INTRODUCCIN
A LA FOTOGRAMETRIA. Foto area,
Propiedades de la foto area, clculos
geomtricos,
Instrumentos.
METODOLOGA DE INTERPRETACIN
CUALITATIVA. Rasgos litolgicos, Rasgos
estructurales,
Criterios
fotogrficos,
Criterios
geomtricos,
Criterios
topogrficos, Criterios fisiogrfico
geomorfolgicos,
Criterios
roca-suelovegetacin. EL MAPA FOTOGEOLOGICO.
Confeccin
del
mapa
fotogeolgico
preliminar.
PROSPECCION MINERA 1007. LA
EXPLORACION
MINERA
Y
SU
ENTORNO. Importancia de la minera.
Caractersticas distintivas de la minera,
Datos econmicos. LA PLANEACION DE
LA EXPLORACION MINERA. El ingeniero
y la toma de decisiones, Posibilidades de
xito, Parmetros econmicos de la
exploracin. GUIAS Y CONTROLES DE LA
MINERALIZACION. Clasificacin de las
guas, Guas Regionales, Fisiogrficas,
Mineralgicas, Litolgicas, Estratigrficas,
Tectnicas y Estructurales y Geoqumicas.
ESTRATEGIA
DE
EXPLORACION.
Filosofa de la Exploracin, Sustancias por
explorar, Yacimientos que las contienen,
Provincias donde buscar y su seleccin,
Procedimiento de trabajo. MODELOS DE
LOS YACIMIENTOS Y TECNICAS DE
EXPLORACION. Tipo Detachment, Carlin,
Hot
Spring,
Lihir,
Skarn,
Placer,
Epitermales, Volcanognicos, Prfidos,
Valle
del
Mississipi,
Magmticos,
Sedimentarios
y
Metamrficos.
RESERVAS
MINERALES.
Muestreo,
Problemas de muestreo, Tipos de reservas,
, Clculo de reservas.
REPORTES
GEOLOGICOS.
GEOLOGIA DE GUATEMALA 1008.
Generalidades.
Geomorfologa
de
Guatemala.
Provincias.
Fisiogrficas.
Marco Geolgico regional. Estratigrafa.
Rocas metamrficas. Rocas sedimentarias
del Carbonfero y Prmico. Carbonatos del
Prmico,
Formacin
Todos
Santos.
Carbonatos del Cretcico. Rocas gneas

del Cretcico - Jursico. Rocas intrusivas,


sedimentos clsticos marinos, areniscas
Subinal, sedimentos marinos, yeso y
margas, areniscas y conglomerados,
depsitos continentales, rocas volcnicas
sin dividir, rocas volcnicas, cenizas
volcnicas,
aluviones
cuaternarios.
Columna cronoestratigrfica de Guatemala.
Estructuras: Tectnica de placas, sistemas
plegados, principales fallas, estructuras
especiales. Historia geolgica. Historia del
Petrleo
en
Guatemala.
Tcnicas
utilizadas. Principales proyectos y obras en
Guatemala donde se ha utilizado la
Geologa. Relacin de la Geologa en
Guatemala con Mxico y Centro Amrica.
GEOHIDROLOGIA
1009.
Aspectos
generales. El Ciclo Hidrolgico, Agua fuera
del Ciclo Hdrico, Propiedades fsicas del
agua,
Precipitacin,
Evaporaciones,
evapotranspiracin
y
escorrenta.
SISTEMAS
HIDROGEOLOGICOS:
Parmetros y equipo de medicin, Tipos
fsicos de aguas subterrneas, Tipos de
Acuferos, Tipos de Acuferos litolgicos e
hidrodinmicos. CONCEPTOS BASICOS
Y
FUNDAMENTOS.
Porosidad,
Permeabilidad. Produccin y retencin
especfica, Circulacin
de Aguas
Subterrneas, Descargas de Aguas
subterrneas, Ley de Darcy y sus
aplicaciones en el campo, Conceptos de
velocidad de flujo del agua subterrnea,
Anlisis de Dupuit, Mediciones del Nivel
Piezomtrico, construccin de la Carta
piezomtrica, clculo del gradiente y
variaciones
temporales
del
nivel
piezomtrico,
Hidrogramas
y
su
interpretacin. PRUEBAS DE BOMBEO:
Evaluacin de ensayos de acuferos,
funcin de Theis, Mtodo de lnea recta de
Cooper
y
Jacob,
Restricciones
y
correcciones.
METODOS
DE
EXPLORACION
DE
AGUAS
SUBTERRANEAS: Exploracin de aguas
subterrneas en rocas no consolidadas,
plutnicas y metamrficas, volcnicas,
sedimentarias, consolidadas, consolidadas
y zonas crsticas. HIDROGEOTERMIA E
HIDROGEO-QUIMICA:
Clasificacin
qumica de las aguas subterrneas.
HIDROLOGIA
DE
KARST:
Zonas
climticas de aguas subterrneas.
PEDOLOGIA 1013.
DEFINICIONES E
IMPORTANCIA DEL CURSO. Pedologa,
Suelos, Gnesis y clasificacin de suelos,
Taxonoma de suelos.
GENESIS Y
DESARROLLO DEL SUELO: Tipos de

meteorizacin: meteorizacin pedoqumica,


minerales en los suelos. FACTORES
FORMADORES
DE
LOS
SUELOS.
Material parental, Rocas, clima, relieve,
accin biolgica, tiempo. PROPIEDADES
FISICAS DEL SUELO. Textura, fracciones
arena, limo y arcilla del suelo. Clases
texturales. Estructuras del suelo. Gnesis,
tipo, clase y grado de estructura.
Consistencia.
Porosidad
del
suelo.
Densidad aparente, real y espacio poroso.
Aire del suelo. Rasgos especiales de
superficie: cutanes, glbulos y pedotbulos,
Agentes
cementantes.
Races
y
organismos, pH del suelo, factores que
influyen en la determinacin del color del
suelo, moteos o manchas en el suelo.
Factores que influyen en la temperatura, su
regulacin. Regmenes de temperatura.
MORFOLOGIA DE SUELOS. El pedn,
perfil y horizontes del suelo, nomenclatura
de horizontes del suelo. HUMEDAD DEL
SUELO. Condiciones de humedad y
drenaje del suelo. Diferencia de retencin
de humedad. Conductividad hidrulica.
CLASIFICACION Y DISTRIBUCION DE
SUELOS. Por capacidad de uso (USDA).
Fertilidad, taxonmica, distribucin de
suelos, propiedades y uso de los suelos.
GEOTERMIA 1015. Energa y desarrollo
de la sociedad humana.
Energa del
sistema solar.
Energa de la tierra.
Distintas formas de energa. Desarrollo de
la energa geotrmica. Caractersticas de
un campo geotrmico. Mtodos geofsicos
para la bsqueda de un campo geotrmico.
Explotacin y control de un campo
geotrmico. Resea histrica y geogrfica
de la explotacin geotrmica a nivel
nacional en Guatemala.
NOVENO SEMESTRE
GEOLOGIA DEL PETROLEO 1011.
Introduccin a la Geologa del Petrleo.
Petrleo, sus usos y calidades. Conceptos.
Teoras acerca del origen, teoras
orgnicas, Propiedades del petrleo. Papel
de la Geologa. Exploracin Geolgica de
superficie. Exploracin geofsica. Geologa
del subsuelo. Series y facies petrolferas,
la roca madre, caractersticas fsicas.
Trampas petrolferas. Clasificacin de las
trampas. Migracin y acumulacin del
petrleo. Indicios de gas. Indicios de
lquidos.

ECONOMIA GENERAL 0227.


La
Economa. Utilidad marginal. La Oferta.
Precio. Teora de la Produccin. Teora
del Costo.
Teora de Mercado. La
Produccin.
Polticas.
Desarrollo,
Progreso y Crecimiento Econmico.
LEGISLACION MINERA Y PETROLERA
1014.
POSICION DEL DERECHO
MINERO EN EL SISTEMA JURIDICO
GUATEMALTECO.
FUENTES DEL
DERECHO MINERO: La constitucin
poltica de Guatemala, el cdigo civil, leyes
especiales: Cdigo de comercio, Cdigo de
Trabajo, Legislacin Minera y Petrolera de
Guatemala. EL DERECHO A EXPLOTAR.
Desarrollo histrico del sistema jurdico
minero
Guatemalteco.
MINAS
Y
CONCESION MINERA. Suelo y subsuelo.
La explotacin sin concesin formal o de
libre
aprovechamiento.
LAS
EXPLORACIONES
PREVIAS
A
LA
LEGISLACION MINERA Y PETROLERA.
Denuncia y descubrimiento, derecho
especial del descubridor.
Elementos
esenciales de la concesin. Terminacin
de los derechos de concesin, vencimiento,
renuncia.
Impuestos y dems rentas
internas. la incongruencia existente en el
sistema legal, administrativo, tributario, con
las instituciones del sector privado y
publica. contradicciones con la realidad
nacional y los mecanismos de control. Ley
de Hidrocarburos y su reglamento,
concesin Minera y/o petrolera para una
empresa en particular.
GEOFISICA
APLICADA
1012.
Generalidades.
Antecedentes.
Justificantes de aplicacin geofsica. La
Geofsica como mtodo indirecto. Mtodos
Geofsicos. Mtodos potenciales. Mtodos
ssmicos. Mtodos Elctricos. Mtodos
electromagnticos.
Otros
mtodos
Magnetotelurcos, radiactivos, acsticos,
telricos. Campo de aplicacin de los
mtodos.
Geologa minera.
Geologa
petrolera. Geotcnica.
GEOTECNIA 1010.
NOCIONES DE
MECNICA DE ROCAS, Definiciones,
Divisin de la Mecnica de Rocas,
Objetivos de la Mecnica. CIRCULOS DE
MOHR, Definiciones, Procedimiento de
solucin
aplicado
en
Mecnica.
ELEMENTOS DE MECANICA DE SUELO.
Propiedades
ingenieriles
del
suelo,
Sistemas de Suelos, Mecnica de Suelos.
CIMENTACIONES.
Esfuerzos
y
asentamientos, Capacidad de Carga,

Carga de Hundimiento, Falla por Corte,


Presin Admisible, Tipos de cimientos,
Excavaciones,
Empuje
de
tierra,
Mejoramiento del suelo, Ejemplos de
cimentaciones.
ESTABILIDAD
DE
TALUDES, DESLIZAMIENTOS. Tipos de
fallas,
Causas
de
deslizamientos,
aseguramiento de taludes, Terraplenes de
carretera, Presas de tierra y hormign.
CARACTERIZACIN
DE
MACIZOS
ROCOSOS. Indices para el material
rocoso,
Mapas
geotcnicos.
CLASIFICACIN DE LOS MACIZOS
ROCOSOS. Clasificacin segn Terzaghi,
de Stini y Lauffer, RQD, Influencia de
grietas, CSIR de los macizos fisurados.
RIESGOS
GEOLGICOS.
Riesgos
internos, Riesgos Externos, Otros riesgos.
NOCIONES DE PERFORACIN, DISEO
DE PILARES, CONCRETO, SELECCIN
DE MAQUINARIA DE CONSTRUCCIN,
SEGURIDAD.
DECIMO SEMESTRE
PREPARACION Y EVALUACION DE
PROYECTOS 0233. PRESENTACION DE
PROYECTOS. Carcter y naturaleza de
los proyectos. FASES O ETAPAS DEL
PROYECTO. ESTUDIO DEL MERCADO.
Generalidades de Marketing. Anlisis de la
demanda. y ofertas. ESTUDIO TECNICO.
Localizacin del proyecto, Ingeniera del
proyecto, Organizacin del recurso humano
y organigramas de empresas. ESTUDIO
ECONOMICO.
nominal
y
real.
EVALUACION
ECONOMICA.
valor
presente neto (VPN), Tasa interna de
rendimiento (TIR), Flujo anual uniforme
equivalente y razn beneficio/costo.
ESTUDIO FINANCIERO. EVALUACION
DEL IMPACTO AMBIENTAL DE UN
PROYECTO. EVALUACION SOCIAL DE
UN PROYECTO.
Area de influencia.
Valoracin de los mritos socioeconmicos
DESCRIPCION
SUMARIA
DEL
PROYECTO.
EJERCICIO
PROFESIONAL
SUPERVISADO 1022.
La Campaa
Geolgica es la investigacin y la prctica
geolgica supervisada que el estudiante
realiza como una nueva concepcin del
EPS. Este trabajo permite la integracin de
todos los conocimientos adquiridos durante
sus estudios, situando al estudiante dentro
de la realidad nacional, detectando
problemas relacionados a su campo de
actividades y aplicando el mtodo cientfico
para aportar o sugerir posibles soluciones a

los mismos. La Campaa Geolgica se


desarrollar en reas que renan las
condiciones de complejidad geolgica
adecuadas para el grado acadmico que
est optando el estudiante, as como,
estar
orientada
a
contribuir
con
informacin que aporte beneficios al
conglomerado humano del rea de
influencia del pas en general. Esta se
regir por un Reglamento Especial.

El Tcnico en Geologa es un profesional a


nivel de pregrado, que debe cumplir con un
plan de estudios dividido en seis perodos
formativos, siendo los dos primeros de
carcter bsico y general, continuando con
materias de tipo profesional especfico, sin
olvidar el campo humanstico concluyendo
con un trabajo prctico, que pone de
manifiesto los conocimientos adquiridos.
PERSPECTIVAS OCUPACIONALES

DECIMO PRIMER SEMESTRE


Trabajo de Investigacin o Tesis 1023.
Estudio Tcnico especfico en Proyectos
de preinversin y post-inversin 1024
Monografa 1025.
Diagnstico 1026
Sistematizacin de experiencias 1027.
Ensayo 1028.
Informe de final de EPS con duracin de
08 meses 1029.

-Brindar asesora a la pequea y mediana


minera.
-Desarrollarse como encargado de los
departamentos de Petrografa y
Topografa, as como de laboratorios para
Anlisis Mineral.
-Auxiliar al Ingeniero Gelogo, Geotecnista,
etc., dentro del rea de
la Geologa de Campo o como Jefe de
Brigada.

LA GEOLOGIA COMO PROFESION


El Centro Universitario del Norte (CUNOR),
como unidad acadmica superior de la
Universidad de San Carlos de Guatemala,
institucin encargada de la educacin
superior del estado, acord crear la Carrera
de Geologa con un nivel universitario
capaz de formar los profesionales
necesarios para fomentar la generacin de
conocimientos cientfico-tecnolgico dentro
del campo de la Geologa.
En las ltimas dcadas en los pases en
vas de desarrollo, se ha visto la necesidad
de incursionar en el rea de los recursos
naturales y es aqu donde la Geologa tiene
su campo de estudio y aplicacin,
cubriendo principalmente ramas de la
Minera, Petrleo, Recursos hidrulicos,
Vulcanologa,
Geotermia,
Geotecnia,
prevencin de desastres y medio ambiente.
Para un conocimiento y entendimiento de la
Geologa y para la aplicacin en nuestro
medio, se le requiere al gelogo poseer
conocimientos slidos en diferentes
disciplinas, las cuales son posibles
mediante una adecuada formulacin y
seleccin de asignaturas, las cuales
quedan integradas dentro del pensum de
Tcnico y Licenciado en Geologa.
PERFIL DEL TECNICO EN GEOLOGIA

-Trabajar dentro del campo


perforacin y la paleontologa.

de

la

PERFIL DEL INGENIERO GEOLOGO


El grado de Licenciatura es el nivel ms
alto que ofrece la Carrera de Geologa en
nuestro pas. Su plan de estudios est
dividido en diez perodos, los primeros seis
corresponden al grado de Tcnico, y en los
cuatro restantes, el estudiante llevar
materias profesionales relacionadas como
campos especficos de la Geologa,
gradundose despus de concluir los
cursos respectivos y presentar un trabajo
de tesis afn a la Geologa.
PERSPECTIVAS OCUPACIONALES
-Planificar, orientar, administrar y/o ejecutar
aquellas actividades que se relacionan con
las diversas disciplinas del que hacer
geolgico.
-Participar directamente en la bsqueda y
explotacin racional de los recursos
naturales no renovables, contribuyendo de
esta manera en una rama del desarrollo
econmico del pas.
-Investigar en el campo geolgico de
manera que contribuya al conocimiento y a
la mejor optimizacin de los recursos
naturales.

-Desarrollarse en las disciplinas de la


minera, geologa, petrleo, recursos
hidrulicos, geotermia, medio ambiente y
como jefe de proyectos.
-Contribuir en el mapeo geolgico y la
elaboracin de mapas geolgicos en
departamentos de investigacin.
-Como docente
Geologa.

en

el

campo

de

la

FUENTES DE TRABAJO
a) ADMINISTRACION PUBLICA
Ministerio de Energa y Minas: Direccin
General de Hidrocarburos, Direccin
General de
Minera, Direccin General
de Energa Nuclear y otros.
Municipalidades
INSIVUMEH: Vulcanologa, Sismologa
INDE: Plan Maestro (Hidroelctricas,
Geotermia, etc.)
EMPAGUA: Bsqueda y captacin de
aguas subterrneas.
Ministerio de Comunicaciones y Obras
Pblicas: Construccin de edificios y
carreteras.
Existen otras instituciones que requiere del
Gelogo.
b) INICIATIVA PRIVADA
Empresas que se dedican a la construccin
de: Puentes, tneles, canales, carreteras,
autopistas, etc.
Empresas de Geotecnia
Empresas que buscan y explotan materias
primas (minerales y rocas).
Empresas de Proyeccin Petrolfera
Empresas constructoras en general
Industrias de minerales no metlicos
(cemento, vidrio, refractarios, salinas,
cermica y sus derivados, etc.
Industrias
de
minerales
metlicos
(Molibdeno, plomo, cobre, nquel, oro,
antimonio, etc.

RED CURRICULAR CARRERA GEOLOGIA


Tcnico en Geol oga

Ingenier o geol ogo


Tercer
A o Sexto
C iclo

C uarto
A o
Septimo
C iclo

C uarto
A o
Octavo
C iclo

Quinto
A o
Noveno
C iclo

Quinto
A o
Decimo
C iclo

Sexto
A o
Decimo
Primer
C iclo

Estadstica

Estatigrafa

Geologa
histrica

Fotogeolog
a

Geologa
del Petroleo

Campaa
Geologica

Tesis

140

115

716

1017

1006

1011

1016

Fisica I

Petrologa de
Rocas Igneas

Geologa de
Campo I

Principios de
Administraci
n

Geoqumica

Prospeccin
M inera

Economa
General

Preparacin
y Evaluacion
de Proyectos

232

135

742

726

220

1018

1007

227

233

Social
Humanistica I

M atematica
Basica II

M atematica
Intermedia I

Paleontologa

Y acimientos
M inerales
M etlicos

Y acimientos
M inerales no
M etlicos

Introduccin
a la
Geofisica

Geologa de
Guatemala

Legislacin
M inera y
Petrolera

231

143

145

744

733

736

1019

1008

1014

Dibujo I

Fisica Bsica

Paleobotni
ca

Petrologa de
rocas
Sedimentarias

Petrologa
Rocas
M etamrfica
s

M icropaleon
tologa

Campo
Combinado

Geohidrolo
ga

Geofisica
Aplicada

141

144

747

743

746

752

1020

1009

1012

M atemtica
Bsica I

M ineraloga
General

Topografa
Geolgica

Geotectnica

Sedimentolo
gia

M ecnica de
Fluidos

Vulcanologa

Pedologa

Geotecnia

142

719

749

754

745

753

1005

1013

1010

Principios de
Topografa

Geomorfolo
ga

Geografa
Econmica de
Guatemala

Estructuras
Geolgicas

T.F.C.**

Geotermia

154

750

224

751

739

1015

Primer A o
Primer
C iclo

Primer
A o
Segundo
C iclo

Segundo
A o
Tercer
C iclo

Segundo
A o
C uarto
C iclo

Tercer
A o
Quinto
C iclo

Geologa
General

Quimica II

M ineraloga
ptica

Fisica II

713

120

741

Quimica I

Social
Humanistica II

119

T.F.C.*

*Completo el Cuarto C iclo


**P royecto Aprobado
***A probado el Octavo C iclo

739

***

1021

NIVEL TCNICO Y LICENCIATURA EN TRABAJO


SOCIAL
La Carrera de Trabajo Social que funciona en el
Centro Universitario del Norte ofrece el Nivel
Tcnico y el Nivel de Licenciatura, proponindose
los perfiles siguientes:
Perfiles de las Carreras del Nivel Tcnico y Lic.:
Perfil de ingreso nivel tcnico
Tendencia social-humanstica.
Tendencia a participar y apoyar actividades
benficas.
Demostrar inters y respeto hacia los sectores
necesitados.
tendencia a pertenecer y promover grupos
socioculturales.
Apoyo a eventos socioculturales en la regin.
Inters para fortalecer su capacidad de liderazgo.
Estas cualidades se lograrn determinar a travs de
la entrevista con cada estudiante, para ello se
elaborar un instrumento que registre la
informacin. El instrumento no tendr asignado
punteo, sino ms bien est enfocado a descubrir la
vocacin y cualidades que sern potencializados en
el proceso de formacin.
Perfil de egreso nivel tcnico
Al finalizar la formacin profesional de un
Trabajador Social, a nivel tcnico, debe tener las
siguientes caractersticas.
Desarrollar las funciones de organizacin social y
promocin humana, entendiendo sta: Como el
proceso de cambios ascendentes en los niveles de
vida de las personas, desarrollando las
capacidades
de
autogestin,
participacin
comunitaria y aprovechamiento de los recursos,
bajo el concepto de sostenibilidad.
Ser tolerante, solidario, respetuoso de las normas
culturales, democrtico, identificado con su trabajo,
(mstica), responsable, tico.
Capacidad de persuasin, de anlisis, de sntesis,
hablar en pblico, creatividad, iniciativa, manejo de
equipo audiovisual, coordinar trabajos de grupos,
tomar decisiones.
Perfil de ingreso Licenciatura en Trabajo Social,
con nfasis en la gestin del desarrollo
El aspirante a continuar estudios de
Licenciatura debe haber cerrado pnsum en el
nivel tcnico en Trabajo Social en cualquiera de
los Centros Regionales, CUNOC y Campus
Central.
Perfil de egreso Licenciatura en Trabajo Social, con
nfasis en la gestin del desarrollo
El Trabajador Social al obtener el grado acadmico
de Licenciado en Trabajo Social, debe tener
capacidad de:

Comprender e interpretar objetivamente la realidad


en que se desenvuelve.
Aplicar cientficamente la metodologa del Trabajo
Social en los diferentes niveles de accin
profesional, en relacin con la dinmica de los
cambios de la sociedad guatemalteca.
Formular, evaluar y administrar Polticas Sociales.
Formular, ejecutar, evaluar y administrar planes,
programas y proyectos de desarrollo social con
equipos multidisciplinarios.
Asesorar y brindar consultora en proyectos
sociales, en las etapas de preinversin, inversin y
postinversin.
Organizar, dirigir, supervisar y coordinar programas
y proyectos de asistencia y bienestar social, tanto
estatales
como
de
Organizaciones
No
Gubernamentales (ONG).
Disear estrategias de desarrollo y organizacin
comunitaria.
PNSUM DE LAS CARRERAS DEL NIVEL
TCNICO EN T.S. Y LICENCIADO EN T.S.
Horas de
Semana
Primer Semestre

Prer

0219
0242
0109
0221

Int. a la Economa
Lengua y Literatura
Matemtica
Metodologa
Cientfic.
0801 Int. al Trabajo Soc.
0237 Psicologa General
Segundo Semestre
0250 Sociologa General
0847 Tcnicas
de
Investigacin Operativa
0826 Metodologa del T.S.
I
0217 Filosofa General
0115 Estadstica
0828 Psicologa de la
Perso-nalidad
Tercer Semestre
0831 Metodologa
del
Trabajo Social II
0251 Antropologa
0861 Derecho Social
0852 Individuo y Familia
0858 Taller I

Trabajo

-----

Te Pr
o
ct
ra ico
3
0
3
0
4
0
3
0

Cr
di
tos
3
3
4
3

---

2
3

2
0

4
3

0219

0221

0801

0242
0109

3
4

0
0

3
4

0237

0826
0217
0250
0828
Aprob.
II ciclo

3
3
3
3

2
0
0
2

4
3
3
4

16

10

Cuarto Semestre
0836 Metodologa del Trabajo Social III
0851 Promocin Social
0281 Psicologa Social
0853 Tcnicas
de
Intervencin Profesional
0218 Historia
Socioecon-mica de
Guatemala
0859 Taller II
Quinto Semestre
0824 Metodologa
del
Trabajo Social IV
0848 Educacin Popular
0822 Tcnicas
de
Comunicin Social
0849 Teora
de
la
Organizacin I
0845 Prctica Profesional
Supervisada (I fase)

1205 Teora Poltica


1228 Gerencia Social
0831
0861
0852

3
4
3

2
0
0

4
4
3

0847

251

Aprob.
III ciclo

16

10

0836
0851

3
3

2
2

4
4

0218

0281

Aprob.
IV ciclo

16

10

Noveno Semestre
1206 Polticas Sociales
1209 Formulacin
y
Evalua- cin de
Proyectos
1214 Taller
de
Planificacin
del
Desarrollo
1210 Administracin
de
Servicios Sociales
1229 Gestin Ambiental
Dcimo Semestre
1218 Evaluacin
y
Gestin
de
Proyectos
1212 Admn.
de
Proyectos Sociales
1201 Curso Especial
1219 Seminario
de
Trabajos
de
Graduacin
1230 Gestin del Riesgo

1207
1207

3
3

0
0

3
3

1205

1211

1202

14

10

1208
1204

2
3

1
0

3
3

1209

3
3
2

2
0
4

4
3
4

1210
1206
1214
1229

Dcimo primer semestre


Sexto Semestre
0860 Administracin
en
Trabajo Social
0854 tica Profesional
0850 Teora
de
la
Organizacin II
0857 Seminario
0845 Prctica Profesional
Supervisada (II fase)

0824
0822

3
3

2
0

4
3

0849

0853
Aprob.
V ciclo

--

--

--

1216 EPS
1220 Trabajo
de
Investigacin
o
Tesis
1221 Estudio
Tcnico
Especfico
en
proyectos
de
preinversin
y
postinversin
1222 Monografa

Sptimo Semestre Lic.


1202 Investigacin Soc.

1223

1208

1224

1225

1226

0148
1207
1227

Pns.
C.
Economa del Sect. Pns.
P.
C.
Estadstica Aplicada Pns.
C.
Teora Social
Pns.
C.
Demografa
Pns.
C.

Aprob.
X ciclo 0
20 20
Haber realizado el
EPS

Haber
EPS
Haber
EPS
Diagnstico
Haber
EPS
Sistematizacin de Haber
experiencias
EPS
Ensayo
Haber
EPS
Informe final del
EPS con duracin Haber
de 8 meses
EPS

realizado

el

realizado

el

realizado

el

realizado

el

realizado

el

realizado

el

DESCRIPCIN DE CURSOS
Octavo Semestre
1211 Planificacin Social 1208
1213 Taller
de
Investigacin
1202
Operativa
1204 Teora
del 1208
Desarrollo

14

10

Nivel Tcnico Trabajo Social y Licenciatura en


Trabajo Social
Primer Semestre
0219 Introduccin
a
la
Economa.
Generalidades (rbol Genealgico). Objeto de

estudio y problemas fundamentales de la


Economa.
Las necesidades.
El mercado
(Leyes de la oferta y la demanda, definiciones y
caractersticas, elasticidades).
Costos de
produccin. Economa Poltica: Teora del
valor-trabajo, mercanca, valor, cualidades,
productividad e intensidad del trabajo.
El
dinero, origen y sus funciones. Plusvala. El
salario.
0109
Matemtica. rea nmeros naturales,
nmeros enteros, nmeros racionales, nmeros
irracionales, nmeros reales, MCM, MCD.
Expresiones
algebraicas:
Monomio
y
polinomio.
Suma, resta, multiplicacin y
divisin.
Factorizacin.
Potenciacin.
Exponentes: Enteros, cero, entero negativo y
fraccionarios.
Propiedades.
Producto de
potencias:
Igual base e igual exponente.
Radicacin:
Radicales y simplificacin de
radicales. Racionalizacin, MA. Ecuaciones:
Igualdad, funciones, producto cartesiano,
sistema de coordenadas, sistema de Ec con 1 y
2 incgnitas y problemas de aplicacin.
Funciones:
Constante,
idntica,
lnea,
cuadrtica, radical y racional. Geometra plana:
Curva, superficie, slido, longitud, volumen,
lnea recta: Punto medio rectaparalela. Crculo,
clculo de permetros y teorema Pitgoras.
0242 Lengua y Literatura
Lengua y sus funciones: Anlisis del arte de
hablar. Los objetos de la Lingstica. Lengua y
Ciencia. Lengua y Gramtica.
Lengua y Literatura:
Objetos literarios y
lingsticos, objeto literario y objetos prcticos, los
mtodos literarios, los gneros literarios y unidades
bsicas del idioma. Geografa, Historia y Lengua.
Redaccin: Qu es la redaccin?. Normas
generales de redaccin.
Diversos tipos de
redaccin y ejercicios. La composicin literaria.
Qu es un estilo? Cualidades de un buen estilo.
Puntuacin, ortografa y gramtica. ltima reglas
de redaccin aprobadas por la Real Academia
Espaola.

en sus orgenes, fundamentos tericos-filosficos.


Precursores del Trabajo Social, sus aportes a la
profesin.
Los idelogos del Trabajo Social
Latinoamericano y Guatemalteco.
Condiciones
sociales, histricos, polticos que dieron origen al
Trabajo Social en Guatemala.
Antecedentes
histricos del Trabajo Social en Guatemala.
Movimiento de Reconceptualizacin en Guatemala.
Evolucin y tendencias de las unidades formadoras
de Trabajo Social en Guatemala.
Hacia una
definicin del Trabajo Social profesional.
0237 Psicologa General. Comprende el estudio
de la Psicologa como ciencia. Su objeto de
estudio,
su clasificacin,
sus
mtodos
fundamentales. Breve bosquejo histrico. Base
biolgica de los fenmenos psquicos.
Fenmenos psquicos que participan en el
proceso de conocimiento, la sensacin,
percepcin, representacin y pensamiento. La
atencin. La memoria. Salud mental.
Segundo Semestre
0250 Sociologa General. La Sociologa como
Ciencia: Origen y campo de la Sociologa. La
Sociologa y la sociedad. La Sociologa y su
relacin con otras ciencias.
Las escuelas
sociolgicas y sus aportes a la interpretacin social.
Sociedad y Sociologa.
0217
Filosofa General.
Filosofa, definicin,
enfoque histrico de la filosofa, problema
fundamental, escuelas filosficas.
Metafsica,
dialctica, materialismo e idealismo.
0847
Tcnicas de Investigacin Operativa.
Mtodos, tcnicas e instrumentos para el
diagnstico individual y familiar. Mtodos, tcnicas
e instrumentos para el diagnstico organizativo.
Mtodos.
Tcnicas e instrumentos para el
diagnstico comunitario. El informe diagnstico en
los 3 niveles de intervencin.

0221 Metodologa Cientfica. El conocimiento;


definicin y tipos. Ciencia, objeto, caractersticas y
clasificacin.
Mtodo cientfico; clasificacin,
definicin y rasgos.
Teora y tcnica en la
investigacin social.
Tcnicas documentales,
tcnicas de lectura y condiciones para el estudio.
Fuentes documentales, uso de las fuentes, revisin
de literatura, toma de notas, fichaje, informe
acadmico.

0826 Metodologa del Trabajo Social I. Teora


de la situacin objeto sujeto.
Teora de las
necesidades, intereses, problemas. Definicin de
problemas de intervencin a nivel individual,
familiar, institucional, organizativo y comunitario.
Operacionalizacin de la problemtica, problemas
de fondo, manifestaciones, agravantes, efectos.
Anlisis de la problemtica de la realidad
institucional
organizativa
y
comunitaria.
Jerarquizacin de los problemas y anlisis de
viabilidad.

0801 Introduccin al Trabajo Social. Evolucin


y tendencias del Trabajo Social a nivel mundial,
latinoamericano y guatemalteco. El Trabajo Social

0828 Psicologa de la Personalidad.


Es
complemento de la Psicologa General. Pretende
implementar fundamentos terico-cientficos de la

psicologa de desarrollo (evolutiva) que le permita al


estudiante un conocimiento general de la conducta
humana. Los contenidos bsicos son: Desarrollo
humano, fenmenos afectivos, imaginarios e
inteligencia.
Teoras de la personalidad,
mecanismos de defensa y compensacin psquica.
Influencia del sistema econmico social y poltico
en el desarrollo de la personalidad.
0115 Estadstica. (Se incluy una unidad de
reforzamiento de Matemtica).
Unidad
introductoria
sobre
anlisis
combinatorio,
factorizacin,
permutacin,
combinacin y binomio de Newton. Conceptos
generales de Estadstica.
Anlisis e
interpretacin de datos estadsticos de
posicin. Clculo, anlisis e interpretacin de
medidas de tendencia central.
Medidas de
dispersin.
Introduccin al conocimiento y
clculo de probabilidades.
La distribucin
normal. La binomial. Muestreo: Concepto,
importancia, tipo, caractersticas y aplicaciones.
Mtodos de seleccin de muestras aleatorias y
no
aleatorias.
Prueba
de
hiptesis,
procedimientos general y especfico para
medias, proporciones y diferencias de medias y
proporciones. Anlisis de relacin: Regresin
y correlacin lineal.
Tercer semestre
0251 Antropologa. La Antropologa dentro del
marco cientfico. Concepto. Ubicacin y mbito
dentro
del
marco
cientfico,
disciplinas
antropolgicas, ciencias auxiliares. El hombre en el
registro del tiempo. Origen de la tierra. Origen del
hombre, principales teoras, origen del hombre
americano.
Las razas humanas.
Formas de
asociacin. El hombre y la cultura.
0831 Metodologa del Trabajo Social II. Teora
de la Planificacin. Instrumentalizacin para la
programacin del trabajo profesional.
Relacin
plan, programa y proyecto de desarrollo social.
Formulacin
de
programas
de
desarrollo
comunitario.
Formulacin de proyectos de
desarrollo comunitario a nivel de idea y perfil
(enfoque participativo) Grficas de apoyo para la
programacin. Relacin programas y proyectos
con la estructura organizativa comunitaria.
0861 Derecho Social.
Nociones generales
sobre el Derecho. Conceptualizacin de Derecho
Social. Orgenes y avances del Derecho Social.
Convenios y Tratados Internacionales sobre
Derechos Sociales.
Constitucin Poltica de
Guatemala.
Cdigos y Acuerdos de Paz.
Derechos Humanos.
Derechos Individuales.

Derechos Sociales.
Derechos del Nio.

Derechos de la Mujer.

0852 Individuo y Familia. Sociologa de la


familia. El individuo, la familia y su contexto social
(urbano y rural). El objeto y sujeto de intervencin
profesional, individual y familiar.
Problemas
sociales, individuales y familiares. Objetivo del
Trabajo Social individual y familiar. Condicionantes
sociales e institucionales en la atencin individual y
familiar. Principios bsicos para la intervencin de
los problemas individuales y familiares. Procesos
individuales, familiares y el Trabajo Social. Vida
cotidiana, individuo y familia.
0858 Taller I. Es la primera aproximacin al
conocimiento de la problemtica socioeconmica,
especialmente del rea rural y de las reas de
intervencin profesional, a travs de la cual el/la
estudiante, tomando como base los conocimientos
tericos, observa, analiza e interpreta dicha
realidad en coordinacin con el equipo docente de
la carrera. El producto final ser un informe del
trabajo realizado por el grupo en general.
Cuarto Semestre
0836 Metodologa del Trabajo Social III. El
proceso de intervencin y el momento de ejecucin
en los 3 niveles de intervencin. La ejecucin del
plan programa y proyecto, requisitos bsicos para
la ejecucin, organizacin de la ejecucin. El como
y con que de nuestra accin. Elaboracin de
materiales de acuerdo a los tres niveles de trabajo.
Informes de trabajo, sistematizacin. Elaboracin
de programas, organizacin y quehacer profesional,
elaboracin de materiales y preparacin de
ambientes. Instituciones que apoyan la ejecucin.
0851 Promocin Social. Significado, proceso
histrico,
movilizacin
social:
Definicin,
estrategias, sectores participantes, objetivos y
propsitos de la movilizacin social. Niveles de
movilizacin. Promocin Social, proceso de la
promocin social. Mtodos y tcnicas para la
promocin social. La autogestin y cogestin.
Diagnstico y autodiagnstico. Educacin popular
y el proyecto poltico popular, experiencias de
educacin popular en Centro Amrica. Poder local.
0281 Psicologa Social
Objetos y campos de la Psicologa Social. Los
procesos de socializacin. Teora de las actitudes.
Identidad social.
Prejuicios y Discriminacin.
Influencia Social:
La agresividad, naturaleza,
causas y control. La Interaccin Humana. Teora
General de los Grupos.

0853 Tcnicas de Intervencin Profesional.


Tcnica, definicin y concepciones. La tcnicas
aplicada a los niveles de intervencin del Trabajo
Social.
La entrevista.
Definicin, naturaleza,
modalidades, normas e instrumentos. Observacin;
definicin, tipos, normas, instrumentos. Reunin,
definiciones, caractersticas, tipos, proceso de
conduccin, factores limitantes, instrumentos,
caractersticas profesionales y personales del
conductor de la reunin.
Estudio de casos,
definicin, anlisis documental, recoleccin de
informacin, informe socioeconmico.
0218 Historia Socioeconmica de Guatemala.
Concepto de historia. Grado de desarrollo histrico
y organizacin social de las sociedad indgenas a
principios del siglo XVI.
La conquista como
fenmeno social y econmico en sus motivaciones,
realizacin y proyecciones. Estructuracin de la
sociedad colonial. El pueblo de indios. El rgimen
de trabajo colonial y los orgenes del latifundio en
Centroamrica, el proceso de formacin de clases y
capas sociales.
Motivaciones socioeconmicas de la independencia
en C.A. Fundamentos y realizaciones de la reforma
liberal en Guatemala. Propsitos y realizaciones de
la revolucin de 1944-1954. El desarrollo social
hasta los inicios del proceso integracionista en
Centroamrica. Dictaduras militares y conflicto
blico. Transicin a la democracia, negociacin del
conflicto armado.
0859 Taller II. Aplicacin de los momentos del
proceso metodolgico, de tcnicas e instrumentos
del Trabajo Social en instituciones de servicio social
ubicadas en la regin. Atencin a casos a nivel
individual y familiar y problemas institucionales. El
producto final ser la presentacin de un informe
individual de resultados.
Quinto Semestre
0824 Metodologa del Trabajo Social IV.
Generalidades sobre:
Control de la actividad.
Evolucin. Definicin. Importancia. Tipos de
control. Modelos o proceso de control. Aspectos a
evaluar: Marco lgico de evaluacin. Definicin.
Estructura. Utilizacin del marco lgico. Informe de
evaluacin. Importancia. Contenido.
0848 Educacin Popular.
Teora, mtodos y
tcnicas
de
la
Educacin
Popular.
Planeamiento;
definicin
de
objetivos,
contenido, materiales, mtodo y tcnicas,
evaluacin. Tipos de mtodos de la educacin
popular. Tecnologa educativa popular.
0822 Tcnicas de Comunicacin Social.
comunicacin en la historia del hombre.

La
La

comunicacin y el trabajo institucional.


La
comunicacin en las organizaciones. Tcnicas
formales de comunicacin. La reunin. El panelforo. Video-foro. El debate. El simposio. La mesa
redonda. El Discurso (Proceso de exposicin).
Medios visuales. Cartel. Peridico mural. Uso de
rotafolio. Medios audiovisuales. Proyectos de
acetatos.
Proyector
de
diapositivas.
Videograbadora. Cmara fotogrfica. Aparatos de
amplificacin.
Medios alternativos.
Teatro y
cancin popular. Teatro con tteres. Elaboracin
de mantas.
Tcnicas Participativas ReflexinAccin. Recreativa o/y animacin.
0849 Teora de la Organizacin I. Antecedentes
histricos de la Organizacin en Guatemala.
Tipos de organizacin, naturaleza, funciones y
propsitos en el mbito rural y urbano. El
proceso de la Organizacin Social, estructura
de la organizacin social segn tipos.
Administracin organizativa, elaboracin y
utilidad de los documentos de la organizacin.
Teora de la Organizacin Popular.
0845 Prctica Profesional Supervisada (Primera
fase). Pretende capacitar al estudiante en la
organizacin social, para ello debe desarrollar el
siguiente proceso en las organizaciones
sociales.
Investigacin
operativa.
Diagnstico.
Seleccin de alternativa y planificacin.
Sexto Semestre
0860 Administracin en Trabajo Social.
Evolucin del Pensamiento Administrativo. Teora
de la administracin cientfica.
Definicin de
conceptos, fines, objetivos.
Proceso de
administracin:
Planificacin,
organizacin,
direccin y control trabajo en equipo. Toma de
decisiones. La administracin en Trabajo Social y
su importancia. La administracin y su relacin con
el Trabajo Social. Planeacin estratgica en el T.S.
0854 tica
Profesional.
Concepciones
fundamentales. Teoras ticas. La moral, la moral
del estado. Los juicios ticos: De valor (Axiologa),
de obligacin (Ontologa). El bien, la razn y el
sentimiento. Facilidad y satisfaccin. Lo verdadero
y lo falso. La objetividad, la subjetividad. Etica
profesional, secretos profesionales.
0850 Teora de Organizacin II. Mtodos y
tcnicas para la organizacin, dinmica y
funcionamiento segn tipos.
Proceso de
legalizacin segn tipos de organizacin, liderazgo,
definicin, tipos, problemas.
Problemas socioculturales de la organizacin y promocin social en
el marco guatemalteco.

0857 Seminario. Tiene por finalidad investigar


los diferentes problemas del Trabajo Social dentro
del contexto nacional. El estudiante aprender a
conocer, analizar, discutir y evaluar terica y
cientficamente los problemas de la profesin,
buscando posibles soluciones dentro de su prctica
profesional en una realidad social concreta.
0845 Prctica Profesional Supervisada (Segunda
fase).
Nivel organizativo:
Ejecucin,
evaluacin, administracin y realimentacin del
plan
de
trabajo
desarrollado
con
organizaciones. Informe de resultados.

1207 Teora Social.


Estructura, historia y
coyuntura. Niveles de la estructura social. Poder
poltico y poder social: Relacin Estado y sociedad
civil.
Teora de las clases sociales en el
capitalismo, acumulacin clases sociales y
desarrollo capitalista. Heterogeneidad estructural,
relaciones de produccin y divisin del trabajo. El
Estado y las clases sociales. Estado, poltica social
y organizacin y movilizacin social popular.
Organizacin, conflictos y movilizacin social.
Estructura
social
y
movimientos
sociales.
Conformacin e interpretacin de los movimientos
sociales, la dinmica social de la movilizacin
social. Movimientos sociales y estilos alternativos
de desarrollo.

Sptimo Semestre
1202 Investigacin
Social.
Conceptualizaciones.
Opciones
tericometodolgicas en la investigacin social.
Los
paradigmas y tendencias de la crisis conceptual. El
proceso de investigacin en ciencias sociales, el
objeto de investigacin; su problematizacin, el
diseo de investigacin, carcter dialctico del
proceso de investigacin.
Algunos mtodos
particulares de investigacin en estrategias y
estmulos principales:
Anlisis de contenido,
estudio de casos, estudio de comparado, estudio
histrico, estudio de encuesta por muestreo,
estudios proyectivos-evaluativos, investigacinaccin participativa.
1208 Economa del Sector Pblico. Estructura
Sector Pblico, poltica fiscal, Finanzas Pblicas,
Polticas
Estatales,
poltica
econmica
y
macroeconoma.
Lmites y potencialidades
contenidas en las categoras de anlisis social:
Enfoque tradicional-restringido de lo social y
enfoque
sistmico-ampliado
de
lo
social.
Metodologas de elaboracin y alcance de
indicadores socio-econmicos, poltica social,
indicadores macrosociales. Pautas metodolgicas
sobre identificacin y delimitacin de problemticas.
Prcticas sobre elaboracin de problemticas
sociales. Teora de la planificacin y su aplicacin
en el campo social. Papel de la prospectiva y en la
planificacin social.
La planificacin social
compensatoria en el marco de los programas de
ajuste estructural en Centro Amrica y Guatemala.
Estado del debate actual sobre la privatizacin y
descentralizacin de las decisiones en el campo de
la inversin social.
Emergencia de nuevos
enfoques en la planificacin social.
0148 Estadstica Aplicada.
Poblacin y
muestra. Cuadros de anlisis y validacin de
instrumentos. Varianza y covarianza. Correlacin y
regresin. Pruebas no paramtricas; pruebas de
contingencia. Escalogramas.

1227 Demografa. Definicin de Demografa.


Evolucin histrica, relacin con otras ciencias.
Variables demogrficas (densidad poblacional,
territorio, movilidad social, produccin social,
urbanizacin e industrializacin, demografa tnica,
higiene social).
Estructura de la poblacin.
Distribucin de la poblacin.
Fuentes de
informacin:
Los censos de poblacin y las
estadsticas vitales.
Principios e instrumental
bsico para el estudio de la poblacin. ndices
demogrficos: Mortalidad, fecundidad, migracin y
mercado de trabajo. Teoras explicativas en torno
al comportamiento demogrfico. Aplicacin del
conocimiento demogrfico en el Trabajo Social.
Octavo Semestre
1211 Planificacin
Social.
Concepto,
definiciones y clasificacin. La planificacin dentro
del proceso administrativo. Mtodos y tcnicas de
programacin CPM-PERT-GANTT-DIAGRAMA DE
FLUJO.
Proceso de planificacin social.
Diagnstico y pronstico. Elaboracin de opciones
de solucin. Toma de decisiones. Elaboracin de
instrumentos de planificacin social:
Planes,
programas y proyectos. Planificacin estratgica.
1213 Taller de Investigacin Operativa. Diseo
y/o plan de investigacin operativa de problemas
sociales, ejecucin del plan de investigacin,
anlisis de resultados, informe, definicin de
alternativas de desarrollo.
1204 Teora del Desarrollo.
Desarrollo y
subdesarrollo.
Teoras que enfocan
el
subdesarrollo en Amrica Latina: Desarrollista o de
la modernizacin, estructuralista (de la CEPAL en
sus
dos
fases)
dependentista
nuevas
interpretaciones del desarrollo nacional: Ciencia y
tecnologa.
Aspectos sociales del desarrollo:
Desarrollo humano. Indicadores del subdesarrollo
en Centro Amrica. Desarrollo sostenible.

1205 Teora Poltica. Del pensamiento sobre la


poltica, y el poder a la ciencia poltica. Filosofa
poltica; tica poltica, teoras polticas normativas y
empricas.
La ciencia poltica moderna y
contempornea: El poder, lo poltico y el Estado.
Areas principales de la ciencia poltica y relaciones
con otras disciplinas. La ciencia poltica actual:
Crisis de paradigmas y orientaciones principales.
Los elementos invariantes. Estructuras y procesos
polticos.
1228 Gerencia Social. Definicin. Objetivos.
La Gerencia Social desde la ptica de las Polticas
Pblicas.
El quehacer del Gerente Social.
Diferencias entre Gerencia Social y Gerencia
Tcnica y Gerencia Social y Administracin.
Desarrollo Social desde el sector social. La
Sociedad Civil, una relacin entre sectores.
Carcter estratgico de la inversin social.
Problemas de la gerencia social. Ejecucin efectiva
de programas sociales.
Implementacin de
programas sociales. Retos sociales.
Noveno Semestre
1206 Polticas Sociales. Estado, poltica social
y entorno internacional. Estado y poltica social,
espacio profesional, conflicto y negociacin.
Opciones terico-metodolgicas para el anlisis de
la poltica social. Anlisis de polticas sociales en
Guatemala: Estatales y de ONG.
1209 Formulacin y Evaluacin de Proyectos.
Condiciones socioeconmicas del pas. Visin y
metodologas
institucionales
para
formular
proyectos. Qu es un proyecto? Definicin, tipos
de proyectos y naturaleza de los proyectos. El ciclo
de los proyectos.
El ciclo de los proyectos:
Preinversin
(prefactibilidad),
visiones
institucionales en la formulacin de proyectos.
Inversin (ejecucin) y operacin. Racionalizacin
de los recursos. La etapa de la preinversin:
Identificacin del problema, los proyectos, estudio
de mercado. Estudio tcnico, estudio econmico
evaluacin econmica, anlisis y evaluacin de
riesgo, evaluacin-anlisis financiero.
1214 Taller de Planificacin del Desarrollo.
Propuesta de plan de desarrollo, formulacin y
evaluacin de proyectos, gestin y negociacin de
proyectos.
1210 Administracin de Servicios Sociales.
Contexto y proceso administrativo en los proyectos.
Planificacin de la ejecucin: Desglose analtico de
objetivos (DAO) en base a directrices, objetivos,
productos e insumos (DOPI), estrategias para la
ejecucin y curso bsico de accin, programacin
fsica y financiera: Tcnicas de programacin por

ruta crtica, cdigos contables, presupuesto, gestin


de abastecimientos, licitaciones y contratos;
especificaciones
contractuales,
negociacin,
supervisin de aspectos legales y requerimientos
de personal.
Modelos de organizacin para
proyectos, ejecucin de proyectos en las etapas de
direccin y control. Direccin: Estilos gerenciales,
tcnicas de control de gestin en proyectos; la
decisin programada y discrecional, regla de
decisin; anlisis de sensibilidad por redes,
jerarqua, contexto y decisin. Control: Tipologa
del control de proyectos, el modelo general de
control, sistemas de informacin y control, tcnicas
para auscultar el contexto que identifica las
variables relevantes, el control de la programacin:
Persona, presupuestos, finanzas, costos, tiempo,
insumos, calidad, etc., la organizacin, la direccin
y el meta control.
1229 Gestin Ambiental. Conceptualizacin de
ambiente y gestin ambiental. Poblacin y
ambiente.
Relaciones
recprocas.
Conocimientos
bsicos
de
Ecologa.
Importancia del conocimiento ambiental y su
problemtica. Ecosistemas urbanos rurales.
Interrelaciones.
Recursos naturales de
Guatemala. Condiciones actuales. Derecho
ambiental guatemalteco e internacional. La
gestin ambiental como base para la
planificacin del desarrollo econmico-social
sostenible.
La intervencin profesional del
Trabajo Social como medio para promover la
gestin ambiental.
Dcimo Semestre
1218 Evaluacin y Gestin de Proyectos. Tipos
y criterios de evaluacin.
Evaluacin
econmica y social, evaluacin financiera.
Anlisis de riesgo y sensibilidad y estudio de
impacto ambiental. Gestin y negociacin de
proyectos. Evaluacin expost: Nivel tcnico,
econmico, ambiental y social.
1212 Administracin de Proyectos Sociales.
Escuelas del pensamiento administrativo y
organizativo.
Organizacin y mtodos como
herramienta de diagnstico organizacional.
La
organizacin de la gestin pblica. Perfil de las
funciones del administrador, perfil de las funciones
de un administrador en una sociedad en graves
desequilibrios sociales.
Cohesin de las
organizaciones populares.
1201 Curso Especial. Se abordarn temas no
contemplados en el Pensum que sean de
importancia coyuntural, de demanda institucional y
necesidad social definidos por la Carrera, entre

ellos:
Teora del
desarrollo sostenible.

gnero,

medio

ambiente,

Ver gua metodolgica aprobada por Consejo


Directivo.

Seminario de Trabajos de Graduacin


Sustentacin legal.
Reglamentos de los trabajos de graduacin.
Guas metodolgicas de trabajos e graduacin.
Definiciones: Mtodo, tcnicas e instrumentos.
Informe final de Trabajo de Graduacin (contenido y
forma).

Ensayo
Ver gua metodolgica aprobada por Consejo
Directivo.

1230 Gestin del Riesgo. Definicin. Objetivos.


Estrategias. Metodologas de la gestin del riesgo.
Poltica de gestin del riesgo de desastres.
Diferencias
entre
desastres
naturales
y
antropolgicos. Emergencias debidas a desastres.
Elaboracin de planes de prevencin y mitigacin
de desastres. La poltica de desastres naturales e
inesperados, entre ellos se incluyen: Terremotos,
maremotos (tsunamis), huracanes, erupciones
volcnicas (lava, cenizas, rocas), inundaciones,
sequas, epidemias, incendios forestales y erosin
o una combinacin de ellos, y los accidentes que
afectan muy negativamente a la produccin
econmica o el medio ambiente, tales como:
Explosiones, derrames de petrleo y de productos
qumicos.

Informe
final
del
Ejercicio
Profesional
Supervisado con duracin de 8 meses
Ver gua metodolgica aprobada por Consejo
Directivo.
NOTA: Previo a sustentar examen pblico a nivel
de pregrado, el estudiante deber haber cerrado
pnsum de estudios del nivel tcnico, y para el nivel
de grado, acreditar estudios de Computacin y un
idioma Maya o Extranjero.
Ttulo obtenido a nivel de pregrado:
Trabajador (a) Social.
Ttulo obtenido a nivel de grado:
Licenciado (a) en Trabajo Social.
Campo de actividad nivel pregrado: Operativo.
Campo de actividad nivel grado: Formulacin de
Polticas.

Dcimo Primer Semestre

HORARIO DE CLASES
NIVEL TCNICO Y LICENCIATURA

1216 Ejercicio Profesional Supervisado. Es la


prctica final que permite al estudiante aplicar los
conocimientos de su formacin de manera
integrada durante 1 semestre en una realidad social
en el que elabora un diagnstico preferentemente
en equipo multidisciplinario, un plan de desarrollo y
su puesta en marcha. Su evaluacin se efectuar
con un Reglamento.

La docencia se imparte en el horario siguiente:


De 17.00 a 21.00 horas, de lunes a viernes, en los
salones F1, F2, F2A, F3 y F4 del Centro
Universitario del Norte.
Mayor informacin por los telfonos:
79521064 y 79513645, ext. 21.
Correo electrnico:
trabajosocialcoban@gmail.com

Trabajo de Investigacin o Tesis


Ver gua metodolgica aprobada por Consejo
Directivo.
Estudio Tcnico Especfico en Proyectos de
Preinversin y Postinversin
Ver gua metodolgica aprobada por Consejo
Directivo.
Monografa
Ver gua metodolgica aprobada por Consejo
Directivo.
Diagnstico
Ver gua metodolgica aprobada por Consejo
Directivo.
Sistematizacin de Experiencias

Introduccin al
T.S.

Metodologa
del T.S. I

Metodologa
del T.S. II

Metodologa
del T.S. III

Metodologa
del T.S. IV

Administracin
en T.S.

Psicologa
General

Psicologa de
la
Personalidad

Individuo y
Familia

Psicologa
Social

Teora de la
Organizacin I

Teora de la
Organizacin II

Introduccin a
la Economa

Sociologa
General

Derecho
Social

Promocin
Social

Educacin
Popular

Lengua y
Literatura

Filosofa
General

Antropologa

Historia
Socioeconmica de Guate.

Tcnicas de
Comunicacin
Social

Metodologa
Cientfica

Tcnicas de
Investigacin
Operativa

Matemtica

Estadstica

Tcnicas de
Intervencin
Profesional

Taller I

Taller II

tica
Profesional

Seminario

PPS
I fase

PPS
II fase

RED CURRICULAR DE LICENCIATURA ACTUAL

Demografa

Gerencia
Social

Gestin
Ambiental

Gestin del
Riesgo

Teora
Social

Teora
Poltica

Polticas
Sociales

Curso
Especial

Estadstica
Aplicada

Teora del
Desarrollo

Administracin
de Servicios
Sociales

Administracin
de Proyectos
Sociales

Economa del
Sector
Pblico

Planificacin
Social

Formulacin y
Evaluacin de
Proyectos

Evaluacin y
Gestin de
Proyectos

Ejercicio
Profesional
Supervisado

Investigacin
Social

Taller de
Investigacin
Operativa

Taller de
Planificacin
del Desarrollo

Seminario de
Trabajos de
Graduacin

Trabajo de
Graduacin

CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES, ABOGADO Y


NOTARIO
Requisitos Para Cierre de Pensum Y Graduacin
Por Carrera a Nivel De Grado:
rea Terica:
50 cursos aprobados.
rea Prctica:
Clnicas Penales
Prctica Laboral
Prctica Civil

Constancia General
de
Practica,
Reglamento
Bufete Popular

Graduacin: Se requiere Constancia General de


Cierre de Pensum Terica y Prctica.
c.1)
Para Graduacin de Licenciado en Ciencias
Jurdicas y Sociales nicamente TESIS.
c.2)
Para Graduacin de Abogado y Notario y
Licenciado en Ciencias Jurdicas y Sociales
abrasin de Examen Tcnico Profesional en sus
dos reas (Pblico y Privado) y Tesis.
PENSUM DE ABOGADO Y NOTARIO
Cdigo
Primer ASIGNATURAS
semest
re
204
Lengua y Literatura
223
Historia de la Cultura en
Guatemala
250
Introduccin a la Sociologa
303
Introduccin al Derecho I
900
Tcnicas
de
Estudio
e
Investigacin
Segun
do
ASIGNATURAS
Semes
tre
230
Filosofa
401
Introduccin a la Economa
310
Introduccin a la Ciencia
Poltica
253
Sociologa de Guatemala
304
Introduccin al Derecho II

Prerrequ
isito
ninguno
ninguno
ninguno
ninguno
ninguno
Prerrequ
isito
ninguno
ninguno
ninguno
250
303

NOTA: Todas las materias del PRIMER y


SEGUNDO SEMESTRE, son prerrequisitos del
resto de las materias del Pensum, desde el
Tercero al Dcimo Semestre.

Cdigo
Tercer
Semes
tre
321
335
228

ASIGNATURAS

Prerrequ
isito

Derecho Civil I
Derecho Penal I
Historia del Derecho

Primer y
Segundo
semestr
e
aprobad
o

243

Lgica Jurdica

514
Cdigo
Cuarto
Semes
tre
322
336
314

Estadstica

330
254

ASIGNATURAS

Prerrequ
isito

Derecho Civil II
Derecho Penal II
Teora del Estado

321
335
Pensum
Introduct
orio
Teora del Proceso
Pensum
Introduct
orio
Mtodos de Investigacin 514
Social

Cdigo
Quinto ASIGNATURAS
Semes
tre
313
Derecho
Constitucional
Guatemalteco
337
Derecho Procesal Penal I
323
Derecho Civil III (Obligaciones
I)
972
Medicina Forense
255
Tcnicas de
Investigacin
Sociolgica
Cdigo
Sexto ASIGNATURAS
Semes
tre
324
Derecho Civil IV (Obligaciones
II)
338
Derecho Procesal Penal II
316
Derecho Administrativo I
342
Derecho Agrario
256
Sociologa del Desarrollo
Cdigo
Sptim ASIGNATURAS
o
Semes
tre
317
Derecho Administrativo II
325
Derecho Procesal Civil I
327
Derecho Mercantil I
345
Derecho del Trabajo I
331
Derecho Notarial I

Prerrequ
isito
314
330
322
336
254
Prerrequ
isito
323
337
330-313
313
255
Prerrequ
isito
316
337
324
330-324
324

Cdigo
Octavo
Semes
tre
326
328
346
332
901

ASIGNATURAS

Prerrequ
isito

Derecho Procesal Civil II


Derecho Mercantil II
Derecho del Trabajo II
Derecho Notarial III
Derecho
Procesal
Administrativo

325
327
345
327-331
317

Cdigo
Noven ASIGNATURAS
o
Semes
tre
361
Derecho Internacional Pblico
348
Derecho Procesal del Trabajo
391
902
367

Derecho de Integracin
Derecho Financiero I
Derecho Notarial III

Cdigo ASIGNATURAS
Dcim
o
Semes
tre
362
Derecho Internacional Privado
245
Filosofa del Derecho
297
903
368

Prerrequ
isito
328-901
325-346901
256
328-901
328-332

Prerrequ
isito

361
326-346361

Seminario Sobre Problemas


Sociales
Derecho Financiero II
902
Derecho Notarial IV
367

Grado Y Ttulo Que Se Obtiene Por Carrera a Nivel


de Grado:
GRADO: Licenciado en Ciencias Jurdicas y
Sociales.
TITULO:

Abogado y Notario.

Para poder optar a este Ttulo los estudiantes


debern completar el Pensum de estudios, el cul
se integra por diez semestres; haciendo un total de
50 cursos.
PERFIL DE INGRESO
El estudiante de la carrera de Licenciado en
Ciencias Jurdicas y Sociales, Abogado y Notario
del Centro Universitario del Norte deber:

Demostrar habilidades intelectuales y verbales.


Tener capacidad de abstraccin lgica y
matemtica.
Manejar relaciones espaciales y temporales.
Demostrar capacidad de hablar en pblico.
Tener capacidad de redaccin.
Demostrar conocimientos sobre Ciencias Sociales.
Dominar la historia y geografa de Guatemala.
Demostrar actitudes pro-activas para su formacin
universitaria.
PERFIL DE EGRESO:
El profesional a egresar del Centro
Universitario del Norte tendr las siguientes
caractersticas:
Investigador en Ciencias Jurdicas y Sociales,
Abogado y Notario en equipos interdisciplinarios.
Ejercer la profesin de Licenciado en Ciencias
Jurdicas y Sociales, Abogado y Notario; en los
diversos mbitos de la sociedad, dotado de
conocimientos jurdicos, habilidades y virtudes
humanas, con idoneidad tica y profesional, que le
permita incorporarse a equipos multidisciplinarios
de trabajo.
Asesorar certeramente a sus representados,
planificar y ejecutar proyectos de investigacin en
las diversas reas del Derecho, asumiendo un rol
de agente de cambio, cuando corresponda.
Promotor y asesor de organizaciones sociales.
Miembro de la administracin del Estado dentro del
Poder Ejecutivo, Legislativo Judicial o de
organismos autnomos.
Litigante con compromiso en la defensa de los
Derechos Humanos.
Ejercicio libre de la profesin.
CAMPO DE ACTIVIDADES:
El abogado y notario desarrolla sus
actividades en mltiples campos, desde el ejercicio
particular de la profesin, hasta los servicios
prestados en entidades privadas, publicas o
estatales. La contribucin del abogado es valiosa
en la organizacin, administracin, accesoria
tcnica de empresas comerciales, industriales,
educativas, o dems entidades privadas que
necesitan personera jurdica para el desarrollo de
sus actividades.
En el campo de la administracin pblica el
abogado es de vital importancia e la solucin de
problemas
de
organizacin,
administracin,
asesora tcnica, puesto del Organismo Judicial,
Ministerio Pblico y cargos administrativos varios.

El abogado un til servidos del Estado al


trabajar como administrador o ejecutivo de la
poltica nacional relacionada con asuntos de
legislacin y dems actividades que exigen
observancia y conocimientos de los principios
jurdicos.
Sus servicios privados profesionales,
adems de la atencin de asuntos ante tribunales
civiles,
penales,
laborales,
contenciosoadministrativo, de cuentas, las dependencias
administrativas y otras actividades ampliamente
conocidas, pueden extenderse tambin al campo
de la asesora, la docencia y la investigacin.
La profesin de notario es aplicable a todo
asunto de contratacin y transaccin legal; adems
que pueden transmitirse ante sus oficios, en
jurisdiccin voluntaria, aspectos relativos a
ausencia, adopcin, y otros en los cuales no hay
contencin entre las partes.
CICLO DE ESTUDIOS, JORNADA Y HORARIO
POR CARRERA DE GRADO:
La Carrera de Licenciatura en Ciencias Jurdicas y
Sociales, Abogado y Notario, estudia en la forma
siguiente:
CICLO:

Semestral

JORNADA: Vespertina
HORARIO: De 17:00 a 21:00 horas
De Lunes a Viernes
Carga Acadmica de Grado, (horas tericas,
prcticas y crditos por curso y carrera).
CREDITOS DE LA CARRERA
En la carrera de Ciencias Jurdicas y Sociales,
Abogado y Notario para graduarse de Licenciado
en Ciencias Jurdicas y Sociales, Abogado y
Notario, se tienen que aprobar 238 crditos
distribuidos de la siguiente manera:
El currculo se desarrolla en 5 aos distribuidos en
10 semestres de actividades de docencia, con un
total de 50 cursos haciendo un total de 153
crditos, distribuidos as: 138 crditos tericos y 15
crditos prcticos durante el desarrollo de la
actividad acadmica durante los 10 semestres. Es
importante puntualizar que en las leyes, Estatutos,
reglamentos y otras disposiciones: Crdito es la
Unidad de Medida de la carga acadmica. Un
crdito es igual una hora de trabajo terico o dos

horas de trabajo practico por semana durante un


semestre. Estos semestres tienen una duracin de
16 a 18 semanas.
Las actividades de formacin tienen una duracin
de 3 horas mnimo y 3.5 horas mximo por semana.
Una horas (60 minutos) de teora vale un crdito y
dos horas de prctica de laboratorios vale un
crdito.
Las Clnicas Penales son obligatorias, tienen un
valor de 10 crditos y se desarrollan en el sptimo
semestre y tiene una duracin de 10 meses para
todos aquellos estudiantes que a la fecha hayan
aprobado los cursos de DERECHO PENAL I,
DERECHO PENAL II, DERECHO PROCESAL
APENAL I Y DERECHO PROCESAL PENAL II,
tienen derecho a someterse a un PROGRAMA DE
CLINICAS PENALES. Iniciando en el mes de
enero y finalizando en el mes de octubre, se
desarrolla en el Plan Diario de lunes a viernes de
16:00 a 17:00 horas, o Plan Sabatino de 8:00 a
13:00 horas.
En el desarrollo de las Clnicas penales se imparte
una hora diario durante 5 das o 5 horas en plan
sabatino por mes tiene un valor de un crdito, esta
se imparte durante 10 meses para completar los 10
crditos en total.
Con relacin al Bufete Popular de la Universidad de
San Carlos de Guatemala cuyas disposiciones
generales estn contenidas en artculo 1, que
literalmente dice: Artculo 1. NATURALEZA: El
Bufete Popular es un Instituto de la Universidad de
San Carlos de Guatemala, adscrito a la Carrera de
Ciencias Jurdicas y Sociales, cuya funcin es la
capacidad tcnica-profesional de sus estudiantes y
la asistencia jurdica gratuita a personas de
escasos recursos econmicos.
El estudiante que ms adelante es
denominado practicante esta regulado en el
captulo IV DE LOS PRACTICANTES cuyos
artculos 33 y 34, referente a su definicin y los
casos de la practica obligatoria que literalmente
dice: Artculo 33. DEFINICIN: Son practicantes
del Bufete Popular los alumnos inscritos en la
Carrera de Ciencias Jurdicas y Sociales de la
Universidad de San Carlos de Guatemala,
cursantes de la Carrera de Abogado y Notario que
hubiera aprobado los cursos procsales terico
prctico de la Rama del Derecho en la que va a
realizar la prctica. Artculo 34. CASOS DE LA
PRCTICA OBLIGATORIA: Se establecen como
casos vlidos de la prctica obligatoria, un mnimo
de cuatro laboratorios, clnicas penales con casos
simulados o reales cuando la legislacin lo permita
previo haber cursado la parte terica en el Bufete
Popular, cuatro civiles y tres laborales, tramitados

hasta su fenecimiento en el Bufete Popular; o un


mnimo de cuatro Clnicas Penales incluyendo la
fase terica; tres civiles y dos laborales tramitados
hasta su fenecimiento, en las secciones
Departamentales del Bufete Popular, conforme el
instructivo de cada rama. Podr realizarse la
prctica, parte en el Bufete Popular o donde
autorice el Coordinador.
En estos casos, la
prctica es mixta y los practicantes estn obligados
a tramitar el nmero mximo de casos en el ramo
de que se trate.
El nmero de crditos de las prcticas en el
Bufete Popular es de 35 crditos ya que el artculo
34 del presente reglamento regula la cantidad de
casos obligatorios, siendo 7 casos: 4 civiles y 3
laborales cuyo valor en crditos es de 5 crditos por
caso, que incluye la parte terica y la parte prctica
los que son tramitados hasta su fenecimiento, o un
mnimo de cuatro clnicas penales incluyendo la
fase terica; tres civiles y dos laborales tramitados
hasta su fenecimiento. Es importante puntualizar
que ambas actividades tendrn el mismo valor en
cuanto a los crditos. Para mayor informacin
revisar el cuadro de crditos adjunto.
En cuanto al Examen Tcnico Profesional
de la Carrera de Ciencias Jurdicas y Sociales,
Abogado y Notario, el que est normado por el
reglamento aprobado por el Honorable Consejo
Superior Universitario en el PUNTO NOVENO del
Acta 22-94 de la sesin celebrada el da 1 de julio
de 1994.
Pueden solicitarlo todos aquellos
estudiantes que han cursado y aprobado todas las
materias en el orden de prerrequisitos el Pensum
de estudios de la Carrera de Ciencias Jurdicas y
Sociales, Abogado y Notario y que han obtenido la
solvencia del Bufete Popular, el que est contenido
en el Artculo 9 del reglamento
Que literalmente dice: Artculo 9. Solicitud de
Examen.
Podrn solicitar Examen Tcnico
Profesional, los alumnos que hayan cursado y
aprobado todas las materias en el orden de
prerrequisitos del Pensum de estudios de la
Carrera de Ciencias Jurdicas y Sociales de la
Universidad de San Carlos de Guatemala, que
hayan obtenido solvencia de prctica en el Bufete
Popular de la Universidad de San Carlos de
Guatemala y que cumplan con los requisitos que
seale este reglamento.
Con relacin a los crditos del Examen
Tcnico Profesional de la Carrera de Ciencias
Jurdicas y Sociales, Abogado y Notario, es
necesario indicar que este se desarrolla en dos
fases independientes una de la otra, en la que se
evalan 6 reas en total correspondiente 3 a cada
una de ellas por lo que en el Artculo 5 est
regulado lo que literalmente se acota: Artculo 5.

Contenidos de las fases del Examen. Las fases del


Examen Tcnico Profesional comprendern:
Primera Fase: Derecho Administrativo y Procesal
Administrativo, Derecho Penal y Procesal Penal y
Derecho del Trabajo y Procesal del Trabajo.
Segunda Fase: Derecho Civil y Procesal Civil,
Contratacin Mercantil y Notariado.
Cada rea tiene un valor de 5 crditos de
trabajo independiente en cual el alumno se prepara
para poder realizar este Examen Tcnico
Profesional de la Carrera de Ciencias Jurdicas y
Sociales, Abogado y Notario, hacen un total de 30
crditos. Para mayor informacin revisar el cuadro
adjunto.
La tesis de grado es regulada por el
Reglamento
para
los
Exmenes
Tcnico
Profesionales y Pblico de Tesis de Abogaca y
Notariado de los Artculos 1 al 13 y 19 al 25 tiene
un valor de 10 crditos. Para mayor informacin
ver el cuadro adjunto.
En
consecuencia,
se
presenta
la
distribucin de los diferentes crditos en que se
desarrolla la Carrera de Ciencias Jurdicas y
Sociales, Abogado y Notario.
Crditos de las asignaturas de la Carrera
Licenciado en Ciencias Jurdicas y Sociales,
Abogado y Notario del Centro Universitario del
Norte.
PRIMER SEMESTRE
Cdig
o
ASIGNATURAS
204
Lengua y Literatura
223
Historia de la Cultura en Guatemala
250
Introduccin a la Sociologa
303
Introduccin al Derecho I
900
Tcnicas de Estudio e Investigacin
Total de Crditos Primer Semestre
SEGUNDO SEMESTRE
CDI
GO
ASIGNATURAS
230
Filosofa
401
Introduccin a la Economa
310
Introduccin a la Ciencia Poltica
253
Sociologa de Guatemala
304
Introduccin al Derecho II
Total de Crditos Segundo Semestre
TERCER SEMESTRE
Cdig
o
ASIGNATURAS
321
Derecho Civil I
335
Derecho Penal I
228
Historia del Derecho
243
Lgica Jurdica
514
Estadstica
Total de Crditos Tercer Semestre
CUARTO SEMESTRE
Cdig
o
ASIGNATURAS

TEORI
A
3
3
3
3
3
15

PRACT
ICA
0
0
0
0
0
0

TOTA
L
3
3
3
3
3
15

TEORI
A
3
3
3
3
3
15

PRACT
ICA
0
0
0
0
0
0

TOTA
L
3
3
3
3
3
15

TEORI
A
3
3
3
3
1
13

PRACT
ICA
0
0
0
0
5
5

TOTA
L
3
3
3
3
3.5
15.5

TEO
RIA

PRA
CTIC
A

TOTAL

322
Derecho Civil II
336
Derecho Penal II
314
Teora del Estado
330
Teora del Proceso
254
Mtodos de Investigacin Social
Total de Crditos Cuarto Semestre
QUINTO SEMESTRE
Cdig ASIGNATURAS
o
313
337
323
972
255

3
3
3
3
1
13

0
0
0
0
5
5

3
3
3
3
3.5
15.5

TEO
RIA

PRA
CTIC
A
0

TOTAL

0
0

3
3

Derecho
Constitucional 3
Guatemalteco
Derecho Procesal Penal I
3
Derecho Civil III (Obligaciones I)
3

Medicina Forense
Tcnicas
de
Investigacin
Sociolgica
Total de Crditos Quinto Semestre
SEXTO SEMESTRE
Cdig ASIGNATURAS
o
324
Derecho Civil IV (Obligaciones II)
338
Derecho Procesal Penal II
316
Derecho Administrativo I
342
Derecho Agrario
256
Sociologa del Desarrollo
Total de Crditos Sexto Semestre
SPTIMO SEMESTRE
Cdig ASIGNATURAS
o
317
Derecho Administrativo II
325
Derecho Procesal Civil I
327
Derecho Mercantil I
345
Derecho del Trabajo I
331
Derecho Notarial I
Total de Crditos Sptimo Semestre
OCTAVO SEMESTRE
Cdig ASIGNATURAS
o
326
Derecho Procesal Civil II
328
Derecho Mercantil II
346
Derecho del Trabajo II
332
Derecho Notarial III
901
Derecho Procesal Administrativo
Total de Crditos Octavo Semestre
NOVENO SEMESTRE
Cdig ASIGNATURAS
o
361
Derecho Internacional Pblico
348
Derecho Procesal del Trabajo
391
Derecho de Integracin
902
Derecho Financiero I
367
Derecho Notarial III
Total de Crditos Noveno Semestre
DCIMO SEMESTRE
Cdig ASIGNATURAS
o
362
Derecho Internacional Privado
245
Filosofa del Derecho
297
Seminario Sobre Problemas
Sociales
903
Derecho Financiero II
368
Derecho Notarial IV
Total de Crditos Dcimo Semestre
Total de Crditos de asignaturas de la
Carrera

3
1

0
5

3
3.5

13

15.5

TEO
RIA
3
3
3
3
1
13

PRAC
TICA
0
0
0
0
5
5

TOT
AL
3
3
3
3
3.5
15.5

TEO
RIA
3
3
3
3
3
15

PRAC
TICA
0
0
0
0
0
0

TOT
AL
3
3
3
3
3
15

TEO
RIA
3
3
3
3
3
15

PRAC
TICA
0
0
0
0
0
0

TOT
AL
3
3
3
3
3
15

TEO
RIA
3
3
1
3
3
13

PRAC
TICA
0
0
5
0
0
5

TOT
AL
3
3
3.5
3
3
15.5

TEO
RIA
3
3
1

PRAC
TICA
0
0
5

TOT
AL
3
3
3.5

3
3
13
138

0
0
5
30

3
3
15.5
153

Fuente: Universidad de San Carlos de Guatemala. CATALOGO


DE ESTUDIOS 2000.
Carrera de Ciencias Jurdicas y Sociales. Descripcin de cursos.
Guatemala:
Direccin General de Administracin. Departamento de Registro y
Estadstica. 2000
p.p. 123-138
Crditos de las diferentes actividades prcticas de la Carrera
Licenciado en Ciencias Jurdicas y Sociales, Abogado y Notario
del Centro Universitario del Norte CUNOR
Cdigo

ACTIVIDADES PRCTICAS

800
Clnicas Penales
801
Bufete Popular
802
Examen Tcnico Profesional
803
Tesis de Grado
Total de crditos de las Actividades Prcticas

CRDITOS
TOTALES
10
35
30
10
85

FUENTE: Elaboracin propia, 2003


Crditos Totales de la Carrera
Licenciado en
Ciencias Jurdicas y Sociales, Abogado y Notario del Centro
Universitario del Norte - CUNOR USAC
FUENTE:

Elaboracin propia, 2003.

Plan de estudios por Carrera a nivel de grado:


PENSUM DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE
CIENCIAS JURDICAS Y SOCIALES, ABOGADO Y
NOTARIO
El Pensum de estudios se regir de a
acuerdo a lo establecido en la Facultad de Ciencias
Jurdicas y Sociales, Abogado y Notario de la
Universidad de San Carlos de Guatemala y de los
diferentes cambios que se realice, sern
autorizados por la Junta Directiva, en la hoja
Pensum se reflejarn todos aquellos todos aquellos
cambios
justificados
con
sus
respectivos
prerrequisitos. El estudiante para poder inscribirse
deber asignarse los cursos en las oportunidades
que seale el Departamento de Registro a travs
de la Coordinacin Acadmica del Centro
Universitario del Norte.
El perodo de estudio est distribuido en
cinco aos, que incluyen todas las asignaturas cuya
evaluacin est regido por sus respectivos
reglamentos, as como las respectivas prcticas.
Al finalizar el estudiante tendr que realizar
un examen Tcnico Profesional una vez terminado
el Pensum de estudios el que est regido por la
reglamentacin respectiva, y una vez que se halla
aprobado se deber realizar sus prcticas en el
Bufete Popular. Adems deber de realizar un
examen pblico en el que presentar y defender
su punto de tesis.

Es importante sealar que los exmenes


Tcnico Profesional y Pblico de Tesis, se
practicarn en los meses de febrero a mayo y de
julio a noviembre de cada ao, en la ultima semana
de cada mes de acuerdo a la Calendarizacin del
Consejo Directivo del Centro Universitario del Norte
de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Los cursos se imparten en dos perodos o
ciclo semestrales, los cuales inician en los meses
de enero y julio. Tambin existe la Escuela de
Vacaciones que se desarrollan en los meses de
junio y diciembre de cada ao, la cual es
administrada por el Reglamento de Escuela de
Vacaciones de la Facultad de Ciencias Jurdicas y
Sociales.
Adems de la Facultad de Ciencias Jurdicas y
Sociales existen
una serie
de
Normas,
procedimientos y reglamentos que como Carrera en
Ciencias Jurdicas y Sociales, Abogado y Notario
debern de implementarse en el Centro
Universitario del Norte para el buen funcionamiento
de la carrera.
PENSUM DE ESTUDIOS:
En hoja adjunta se describe el Pensum de
Estudio, el que contienen el cdigo, semestre y
prerrequisitos:
DESCRIPCION DE CURSOS
1.1

223 Historia de la Cultura en Guatemala


(3.0) La Historia una ciencia social. Organizacin
econmico, social-Poltica de
los pueblos
indgenas prehispnicos de Guatemala. Conquista
y colonizacin. Estructura econmica, poltica y
social de la colonia. Fundamentos econmicos,
sociales y polticos
en el proceso de la
independencia centroamericano de 1821.
La
anexin a Mxico independencia centroamericana
de 1821.
La anexin a Mxico (1822-1823).
Perodo de la provincias Unidas del Centro de
Amrica.
La Federacin
Centroamericana.
Formacin social centroamericana.
Formacin
social centroamericana en el perodo de la
Federacin. La Constitucin Federal de 1824 y el
rgimen Conservador. El Liberalismo. La Reforma
Liberal en el Perodo1871-1885. La constitucin
liberal de 1879, el inicio y la consolidacin de la
penetracin del capital extranjero durante este
perodo. Los gobiernos liberales hasta 1944. La
dcada revolucionaria (1944-1954). Anlisis crtico
sobre este perodo en sus aspectos econmicos,
sociales, polticos.
La Constitucin de 1945.
Importancia de la misma en el sistema Jurdico
nacional.
250 Introduccin a la Sociologa (3.0).
Ciencia y ciencias sociales: importancia de la
ciencias sociales, surgimiento y formacin de la
sociologa como ciencia. El objeto de la sociologa.
Origen y desarrollo de la sociedad, corrientes
sociolgicas contemporneas, enfoque estructural,
enfoque dialctico. La sociologa jurdica: anlisis
de la divisin, definicin, caractersticas, la finalidad
de la sociologa jurdica, importancia de su
conocimiento para los estudiantes del Derecho.

PRIMER SEMESTRE

204
Lengua
y
Literatura
(3.0).
Comunicacin: La comunicacin como sistema
socio cultural, sistemas de comunicacin,
elementos de la comunicacin y modelos de
comunicacin, seal y signo, signo lingstico,
semiologa o semitica, funciones de la
comunicacin lingstica, comunicacin de masas.
Lingstica: conceptos fundamentales y similitudes,
lenguaje, lengua, idioma, habla, dialecto, jerga,
argot; los niveles y clases de lengua, origen del
lenguaje, el lenguaje como producto social; fontica
y fonologa, semntica, morfologa y sintaxis;
gramtica y normativa. Composicin , redaccin,
habla en pblico. Uso correcto de la lengua;
composicin, redaccin, habla en pblico,
Apreciacin artstica: funcin artstica del lenguaje,
concepto de literatura, forma expresiva de la
literatura; verso y prosa, gnero literario; funciones
de la literatura; objeto literario y objeto potico.

303 Introduccin al Derecho


I (3.0).
Origen y esencia del Derecho, diversas
concepciones. Fuentes del Derecho. Conceptos
de fuentes, clases de fuentes, reales, formales.
Clases de Fuentes Formales: la costumbre, la
doctrina,
la
legislacin,
la
jurisprudencia.
Histricas. Conceptos y acepciones de la palabra
Derecho.
Concepto de Derecho.
Diversas
acepciones de la palabra Derecho.
Derecho
natural, subjetivo, objetivo, vigente, positivo. La
norma jurdica. Ley natural y norma social. Clase
de normas, morales, jurdicas y convencionales.
Caractersticas
de
las
diferentes
normas.
Diferencia y similitudes entre las diversas clases de
normas.
Jerarqua de las normas jurdicas.
Grados: fundamentales, ordinarias, reglamentarias,
individualizadas. Recursos Fundamentales. La
sistemtica jurdica. Distincin entre el Derecho
pblico y Derecho Privado. Divisiones entre el
Derecho pblico, Derecho privado y Derecho social.
Crtica contempornea (carcter pblico y social del
Derecho). El Derecho y sus relaciones con otras

ciencias. La Universidad. Antecedentes histricos.


Dentro del ordenamiento jurdico guatemalteco.
900 Tcnicas de Estudio e Investigacin
(3.0).
Concepto de estudiar y aprender.
Caractersticas del aprendizaje y estudio. Actitudes
psicolgicas frente al estudio.
Condiciones
concretas del estudio.
El olvido y la fatiga.
Tcnicas de Estudio. Tcnicas del subrayado.
Tcnicas EPL2R. Tcnica EFGHI. Tcnica del
fichero de estudio. Recursos memotcnicos. La
participacin en clase: preguntas y respuestas,
toma de opiniones a los alumnos, elaboracin de
trabajos en grupo, realizacin de mesas redondas,
tertulia, etc. Los exmenes: pruebas a libro
abierto, elaboracin de cuestionarios por los
alumnos, la preparacin de los exmenes: pruebas
a libro abierto, elaboracin de cuestionarios por los
alumnos; la preparacin de los exmenes; las
comprobaciones de lectura.
Forma de
calificaciones de trabajos escritos. Generalidades
sobre la investigacin, concepto de investigacin,
caractersticas de investigacin, clases de
investigacin, desde el punto de vista de sus
propsitos, investigacin aplicada; desde el punto
de vista de su naturaleza intrnseca, histrica,
descriptiva, experimental, filosfica. Mtodos de
investigacin cientfica.
Presupuesto de la
investigacin cientfica. La tesis profesional. La
memoria de prueba. La investigacin jurdica.
Concepto general de fuente de Derecho. Las
fuentes del conocimiento jurdico, concepto,
clasificacin. La tcnica de la investigacin jurdica.
Planteamiento o determinacin del problema a
investigar.
Adopcin del mtodo para el
conocimiento lgico del problema a investigar. El
proyecto de investigacin. Tcnicas para el manejo
de materiales de referencia.
Tcnica para el
manejo de la jurisprudencia. Plan de exposicin y
el proceso de redaccin.
1.2

SEGUNDO SEMESTRE

230
Filosofa
(3.0).
Nociones
fundamentales. Significado de la Filosofa. La
relacin entre el ser y el pensamiento. La filosofa
como concepcin del mundo y como concepcin
del hombre. Filosofa y ciencia. Relaciones y
diferencias. La filosofa aplicada al estudio de las
ciencias jurdicas. La filosofa del Derecho. Las
categoras dialcticas. Lo singular y lo universal;
contenido y forma; esencia y fenmeno; causa y
efecto; azar y necesidad; posibilidad y realidad.
Las leyes dialcticas; el autodinamismo y cambio
dialctico; unidad y lucha de contrarios;
transformacin de la cantidad en cualidad; negacin
de la negacin (desarrollo en espiral). Posibilidad,
origen y esencia del conocimiento. Las diversas
tendencias histricas. Los criterios de verdad. La

Filosofa de la ciencia, caractersticas generales


del conocimiento cientfico. Leyes y principios. El
mtodo cientfico: observacin, experimentacin,
hiptesis y teora. La prctica cientfica. Diferencia
entre la ciencia e ideologa. Principios de la lgica
formal: idea general sobre lo que es la lgica,
diferencia entre la lgica formal y la lgica
dialctica, breve referencia a la lgica jurdica. La
silogstica, modos y figuras de silogismos, la
violacin de las reglas silogsticas, las falacias
formales, breve referencia al silogismo jurdico.
Las falacias informales; breve referencia al
silogismo jurdico.
Las falacias informales;
inatigencia ambigedad. Manera de evitar las
falacias formales y las no formales. Los principios
lgico-formales
supremos.
Identidad;
no
contradiccin; tercero excluido.
401 Introduccin a la Economa (3.0). La
economa como ciencia. Su objeto de estudio.
Antecedentes
histricos.
Corrientes
de
pensamiento econmico. Teora Subjetiva. Teora
objetiva. El sistema econmico: la produccin,
elementos del proceso de produccin. Proceso de
Trabajo y Proceso de Produccin.
Distincin
bsica, la distribucin . Aspectos tericos bsicos:
la ciencia econmica en su conjunto, economa
descriptiva, teora econmica, microeconoma,
macroeconoma, poltica econmica, la teora del
valor, teora subjetiva del valor, valor objetivo y
valor subjetivo, la utilidad y el valor. Necesidad y
satisfaccin, Psicologa de las necesidades. Valor
y necesidades. La medicin del valor (utilidad
marginal y utilidad decreciente). Teora objetiva del
valor. Bien, producto y mercanca, semejanzas y
diferencias.
Produccin mercantil simple y
capitalista. Caractersticas de la mercanca (valor
de uso y valor) . El trabajo como creador de valor.
La magnitud del valor. La formas del valor. El
dinero y los precios. Caractersticas del dinero,
funciones del dinero, dinero y precio (inflacin,
deflacin);
el
sistema
bancario
moderno
(funciones), creacin de dinero secundario, el
medio circulante, funciones de la Banca Central.
Teora de la plusvala, concepto de capital,
concepto de plusvala, el proceso de creacin de
plusvala. La mercanca fuerza de trabajo (valor de
uso y valor). Cuota y masa de plusvala. Tipos de
plusvala. Teoras del salario, esencia del salario,
formas fundamentales del salario, salario por
tiempo, salario a destajo, otras formas de salario,
crtica a las teoras del salario.
310 Introduccin a la Ciencia Poltica (3.0).
Metodologa de la ciencia poltica. Objeto de la
ciencia poltica. La poltica. Relacin de la poltica
con el Derecho, las clases sociales y el Estado.
Definicin de ciencia poltica. Lo poltico. Otras
concepciones de la ciencia poltica. Ciencia del

Estado. Ciencia del poder. Desarrollo histrico de


la ciencia poltica. Etapa antigua. Etapa medieval.
Etapa moderna. Etapa contempornea. El poder.
El problema terico. El poder desde el punto de
vista cientfico. Definicin del poder. Poder del
Estado. Clases y Estado. Aparato de Estado.
Personalizacin del poder. El Estado. Naturaleza
de lo poltico. Origen del Estado (diferentes
concepciones), funciones del Estado, aparatos
ideolgicos del Estado. El Estado capitalista y la
lucha de clases. El Estado y el proceso de
transicin. La violencia. Praxis y violencia. La
violencia en la praxis social. Violencia y revolucin.
El terror como forma de violencia. La ideologa.
Sobre el concepto de ideologa.
Concepcin
cientfica de la ideologa. El carcter de clase de la
ideologa en las sociedades clasistas. La lucha
ideolgica en el capitalismo. Partidos polticos, los
partidos y las clases sociales, origen de los partidos
polticos, la concepcin cientfica del partido,
definicin de partido poltico, tipologa de los
partidos polticos, los partidos en Guatemala (visin
general, ley electoral y de partidos polticos en
Guatemala). Grupos de presin. Nocin de
grupos de presin. Grupos de presin y poder
poltico. Grupos de presin, grupos de inters
poltico. Grupos de presin, grupos de inters,
partidos polticos y clases sociales. Definicin de
grupo de presin, los grupos de presin en
Guatemala. El fascismo, caractersticas generales
del fascismo. Imperialismo y fascismo. Fascismo y
lucha de clases. Posibilidades en Amrica Latina.
253 Sociologa de Guatemala (3.0).
Categoras bsicas para la correcta comprensin
de la realidad social: base y superestructura,
relaciones sociales de produccin, formacin social,
otras.
Caractersticas de la formacin social
Guatemalteca antes de la conquista: formas de
produccin y organizacin social, aspectos
superestructurales, la conquista de Guatemala y
sus efectos: el proceso de la conquista, rasgos
esclavistas del perodo colonial, rasgos feudales del
segundo
perodo
colonial;
aspectos
superestructurales,
clases
sociales.
La
independencia poltica de Espaa y sus efectos en
Guatemala: clases sociales participantes, situacin
post-independencia.
Formas de produccin y
organizacin social durante el rgimen conservador
de los 30 aos, rgimen liberal. Anlisis sociolgico
del movimiento revolucionario de 1944 y causas de
su cada en 1954. Rasgos de la formacin social
guatemalteca actual, estructura productiva, clases
sociales.
304 Introduccin al Derecho II (3.0).
Conceptos jurdicos fundamentales.
La norma
jurdica y su estructura. Supuestos o hiptesis.
Consecuencias o disposiciones. Ley de causalidad

jurdica. Hechos y actos jurdicos. El Derecho


subjetivo, definicin. Clasificacin. El deber
jurdico.
La persona, definicin; principales
acepciones del vocablo, la persona en el Derecho,
clases de persona, persona jurdica, individual o
fsica, definicin y atributos. Persona jurdica,
colectiva o moral, definicin, teoras que
fundamentan su origen, clasificacin, capacidad,
personera y personalidad (teoras de la
personalidad). Preceptos legales relativos a las
personas. La relacin jurdica, nocin y elementos,
sujetos de la relacin jurdica, nocin y elementos,
sujetos de la relacin jurdica, el vnculo jurdico; su
importancia para la comprensin de la naturaleza
de las normas jurdicas. La sancin y la coaccin,
definicin. La sancin como consecuencia del
Derecho, clasificacin. Diferencia entre sancin y
coaccin.
Ejemplos en el sistema jurdico
guatemalteco. La accin (nociones generales). La
tcnica jurdica: problema de tcnica jurdica, la
tcnica jurdica y la actividad jurisdiccional,
aplicacin de las leyes, normas constitucionales, ley
del Organismo Judicial y de otra ndole, que
norman la actividad jurisdiccional en Guatemala.
Estructura judicial guatemalteca. Interpretacin e
integracin de la Ley.
Procedimiento de
integracin. La analoga, los principios generales
del Derecho, la equidad, la legislacin comn, etc.
Iniciacin de la vigencia, tiempo de la vigencia. Fin
de la vigencia, abrogacin y derogacin.
Legislacin guatemalteca. Conflictos de leyes en el
tiempo. El problema de retroactividad de la ley.
Teoras al respecto. Excepciones al principio de
irretroactividad en el Derecho guatemalteco.
Conflictos de leyes en el tiempo. El problema de
retroactividad de la ley. Teoras al respecto.
Excepciones al principio de irretroactividad en el
Derecho guatemalteco. Conflictos de leyes en el
espacio. Los conflictos de leyes. Carcter nacional
de las reglas referentes a los conflictos de leyes.
Examen de las reglas sobre los conflictos de leyes
en el Derecho guatemalteco. El sistema Jurdico
guatemalteco y realidad nacional, el rgimen
constitucional y sus garantas, el Derecho de las
transformaciones sociales en el desarrollo.
1.3

TERCER SEMESTRE

321 Derecho Civil I (3.0). Derecho civil:


origen y concepto. Sistemas romano, francs y
moderno alemn. Codificacin del Derecho civil.
Su codificacin en Guatemala. Cdigos de 1877,
1933 y 1963. De las personas: concepto de
persona, clasificacin de las personas, persona y
personalidad, teoras para determinar cuando
principia la personalidad, teora que acepta nuestro
cdigo Civil, partos dobles, fin de persona
individual; teora que acepta nuestro cdigo Civil,
partos dobles, fin de la persona individual; teora

sobre los conmurientes. Atributos de las personas


individuales: capacidad civil: clases de capacidad,
de goce y de ejercicio; causas modificativas de la
capacidad. Incapacidad, clases: relativa, absoluta,
interdiccin. Estado civil, caracteres de estado civil,
medios de comprobacin del estado civil.
Identificacin de la persona. El nombre: origen y
concepto. Doctrina sobre la naturaleza jurdica del
nombre. Caracteres del Derecho al nombre. El
domicilio, concepto, elementos de domicilio, clases
de domicilio: voluntario, legal, esencial, mltiple.
Residencia, habitacin, vecindad. Ausencia:
definicin, declaracin de ausencia para la
representacin en juicio, declaracin de ausencia
para la guarda y administracin de bienes del
ausente.
Muerte presunta y posesin de la
herencia por los herederos. Caso del matrimonio
del cnyuge del ausente.
Personas jurdicas:
teoras sobre la naturaleza de las personas
jurdicas, clasificacin de las persona jurdicas.
Clasificacin contenida en el Cdigo Civil. De la
familia: la familia, importancia de la familia, el
Derecho de familia, su ubicacin en la sistemtica
jurdica. El matrimonio, naturaleza jurdica del
matrimonio, clases de matrimonio: civil, religioso,
mixto, impedimentos para contraer matrimonio,
regmenes
econmicos
del
matrimonio,
modificacin y disolucin del matrimonio. La unin
de hecho. El patrimonio familiar. El parentesco.
Clases de parentesco: por consanguinidad, por
afinidad,
civil.
Paternidad
y
filiacin.
Extramatrimonial. Derecho y deberes derivados de
la patria potestad.
Suspensin, prdida y
terminacin de la patria potestad.
Alimentos:
naturaleza, fundamentos y caracteres de alimentos,
personas recprocamente obligadas a prestarse
alimentos.
La
tutela,
clases:
legtima,
testamentaria, judicial; protutela. El registro civil, su
origen, naturaleza e importancia.
335 Derecho Penal I (3.0). El Derecho
Penal:
naturaleza-contenido;
fines
y
caractersticas.
Anlisis histrico, cientfico y
doctrinario de la evolucin del Derecho Penal.
Denominaciones de nuestra ciencia. Clasificacin
del Derecho Penal. Relaciones del Derecho Penal
con otras disciplinas jurdicas. Enciclopedias de
las ciencias penales. Disciplinas auxiliares del
Derecho penal. Las escuelas penales. La Ley
penal: concepto y caractersticas. Fuentes del
Derecho penal, reales, formales, directas,
indirectas. Especies y formas de la ley penal.
Leyes penales en blanco. Interpretacin de la ley
penal; clases, segn intrpretes, segn los medios,
segn el resultado, interpretacin de la ley penal
guatemalteca.
Concurso, aparente de leyes:
principios doctrinarios para su resolucin, de
alterabilidad, de especialidad, de subsidiaridad, de
consuncin o absorcin.
mbito de validez

temporal de la ley penal:


consideraciones
generales; extractividad de la ley penal,
retroactividad, ultractividad, casos que puedan
presentarse, retroactividad y cosa juzgada, leyes
excepcionales o temporales. mbito espacial de
validez de ley penal: consideraciones generales;
principios doctrinarios que la regulan, de
territorialidad,
de
extraterritorialidad,
de
nacionalidad o de la personalidad; real o de
defensa, de universalidad. La ley penal y las
personas; igualdad penal, personas naturales y
jurdicas, excepciones, antejuicio.
Extradicin:
concepto y fundamento, clases, fuentes principios
que la regulan. El delito: acepciones sobre delito,
naturaleza del delito, criterios para
definirlos,
legalista, filosfico, natural sociolgico, tcnico
jurdico, elementos caractersticos del delito. La
accin o conducta humana: clases, tiempo y lugar
de comisin del delito. El iter criminis; la tentativa,
el desistimiento. Tipicidad: origen y doctrina de la
tipicidad. Antijuricidad: eximentes por falta de
antijuricidad.
Imputabilidad:
Culpabilidad.
Condiciones objetivas de punibilidad. Clasificacin
de los delitos. Pluralidad de delitos: Concurso
ideal.
Concurso real.
Delito continuado.
Elementos accidentales del delito. Sujetos, objeto o
bien jurdico tutelado en el delito. La participacin
en el delito. La pena. Clasificacin de las penas,
medidas de seguridad, sustitutivos de la pena,
causas que extinguen la responsabilidad penal, la
responsabilidad civil derivada del delito.
228 Historia del Derecho (3.0). Diversas
concepciones acerca del origen del Derecho.
Fuente, concepto e historia del Derecho. Derecho
antiguo: Derecho en Egipto, Derecho en Babilonia,
Derecho en Asiria, Derecho Hebreo, Derecho en
China, Derecho en la India. El Derecho griego:
origen y evolucin, naturaleza, instituciones que
protega, causas de su decadencia. El Derecho
Romano, origen estructura, Derecho de las
personas y de la Familia, Derechos reales, Derecho
de obligaciones, Derecho hereditario, las acciones y
procedimiento civil, Derecho penal y su
procedimiento, Derecho Espaol, edad antigua,
edad media, edad moderna, edad contempornea.
El Derecho en Francia: origen, naturaleza y
evolucin; procedimiento en la aplicacin del
Derecho previo a la revolucin francesa, etapa de
la codificacin, el Derecho en Guatemala: poca
Maya-Quich; clasificacin de los delitos y las
penas, valor moral y funcin de la divinidad en la
justicia; poca independiente, anlisis del acta
constitutiva de 1821, bases constitucionales de
1823, Constitucin liberal de 1839, Cdigo de
Livingston,
Constitucin
liberal
de
1879,
constituciones de 1945 1956 y 1965.

243 Lgica Jurdica (3.0).


La
lgica
jurdica. Lgica dialctica y lgica formal. El
mtodo cientfico y su aplicacin a la ciencia
jurdica, deduccin e induccin; la investigacin
cientfica en el campo del Derecho, formulacin de
problemas, diseo y comprobacin de hiptesis. El
mtodo dialctico. Relaciones de la lgica con
otras ciencias. Principios elementales de la lgica
jurdica formal.
El objeto de la lgica jurdica.
Teora del concepto jurdico: determinacin de su
contenido y conexin con otros conceptos,
clasificacin de los conceptos jurdicos, teora de
las definiciones jurdicas, teora estructura y validez
del juicio jurdico:
su naturaleza esencial.
Clasificacin del juicio jurdico. Teora del raciocinio
Jurdico. La deduccin silogsta como mtodo de
aplicacin de normas genricas a casos concretos.
Argumento de menor a mayor.
Las normas
jurdicas y el principio de contradiccin. Principio
esencial de contradiccin y diferencia con el
principio del tercero excluido.
Conflictos de
oposicin contradictoria.
Intrasistemticos que
surgen
de
normas
jerrquicas
diferentes.
Intrasistemticos que surgen de normas jerrquicas
diferentes.
Intrasistemticos
que surgen de
normas
jurisprudenciales.
Conflictos
extrasistemticos, Principios elementales de lgica
dialctica aplicada al Derecho. El mtodo cientfico
aplicado al estudio de los fenmenos jurdicos. Las
categoras dialcticas aplicadas al estudio de las
normas jurdicas:
contenido-formas; esenciafenmeno;
singular-universal;
azar-necesidad;
causa y efecto. La dialctica aplicada a la esencia
jurdica.
Formas de manifestacin en la
contradiccin
en
los
procesos
judiciales.
Contradicciones entre vigencia formal y eficacia real
de las normas jurdicas.

322 Derecho Civil II (3.0).


Los bienes:
clasificacin doctrinaria; corporales e incorporable;
especficos y genricos; consumibles; fungibles y
no fungibles; divisibles y no divisibles; muebles e
inmuebles; singulares, compuestos y universales;
principales-accesorios; presente y futuro; en
comercio y fuera de comercio; de dominio pblico y
de propiedad particular.
Derechos reales:
definicin, naturaleza jurdica, doctrinas, clsicas,
personalista; eclctica; caracteres jurdicos, el
problema de la enumeracin de los Derechos
reales. Del patrimonio; definicin; doctrinas; teora
clsica o del patrimonio personalidad, teora
moderna o del patrimonio afectacin. Derechos
reales, Derechos personales.
La propiedad:
evolucin histrica, propiedad colectiva, familiar e
individual de la edad media a la poca actual: en la
constitucin guatemalteca; teoras que justifican la
existencia de la personalidad privada, de la
ocupacin, del trabajo, de la ley, moderna. Sentido
social del Derecho de propiedad. Facultades que
integran el dominio. Extensin y limitaciones de
este Derecho y en particular de la propiedad
inmueble. Propiedad del suelo, sobre-suelo y subsuelo.
Modos de adquirir la propiedad:
la
ocupacin, la accesin, la usucapin, la herencia,
legados donaciones, contratos
onerosos, la
accesin, la posesin, la usucapin o prescripcin
positiva.
La propiedad intelectual.
Formas
especiales de propiedad. Derechos reales de mero
goce: el usufructo.
El uso y la habitacin.
Servidumbre. Derechos reales: De la hipoteca, de
la
prenda,
Derecho
sucesorio,
sucesin
testamentaria, sustitucin hereditaria, aceptacin de
la herencia, renuncia de la herencia, la donacin
por causa de muerte, legados, albaceazgo,
sucesin intestada, masa hereditaria, particin.

514 Estadstica (1.5). Estadsticas: resea


histrica, concepto, fuentes, contenido.
La
estadstica y el mtodo cientfico. Etapa de la
investigacin cientfica. Planificacin del estudio.
Diseo del cuestionario.
Recoleccin de la
informacin.
Crtica y correccin de datos.
Clasificacin y tabulacin de los datos.
Clasificacin de la informacin.
Anlisis e
interpretacin resultados.
Organizacin de la
informacin a escala cualitativa: naturaleza de la
variable. Presentacin de la tabular. Parte de un
cuadro. Presentacin tabular a escala cuantitativa.
Naturaleza de la variable cuantitativa. Presentacin
grfica a escala cuantitativa:
histogramas,
diagrama de sectores, polgonos de frecuencias, la
ojiva o diagramas de frecuencias acumuladas.
Medidas de tendencia central: media aritmtica,
mediana y moda.

336 Derecho Penal II (3.0). Delitos contra


la vida y la integridad de la persona: elementos
genricos de estos delitos, elementos subjetivos,
delitos contra la vida, homicidio, induccin al
suicidio, infanticidio, suposicin
de muerte,
parricidio, asesinato, aborto, delitos contra la
integridad personal, agresin y disparos de arma de
fuego, lesiones, delito deportivo, exposicin de
personas a peligro, delitos contra la seguridad del
trnsito. Delitos contra el honor; calumnia, injuria,
difamacin.
Delitos contra la libertad
y la
seguridad de la persona. Delitos contra el orden
jurdico familiar y contra el Estado Civil: delitos
contra el patrimonio. Delitos contra la seguridad
colectiva. Delitos contra la fe pblica. Delitos de
falsedad personal. Delitos contra la seguridad del
Estado y el orden institucional. Delitos contra la
administracin pblica. Delitos de juegos ilcitos.
De las faltas; naturaleza, diferencias entre los
delitos y faltas. Derecho penal especial.

1.4

CUARTO SEMESTRE

314 Teora del Estado (3.0). Concepto de


Estado: teora de Estado y el concepto de Estado.
Desarrollo histrico del Estado: doctrina teolgica,
doctrina contractual, doctrina histrica. Desarrollo
histrico del Estado. Metodologa de la teora del
Estado:
consideraciones generales acerca del
mtodo: mtodo, divisiones del mtodo necesidad
del mtodo necesidad del mtodo en la teora del
Estado, puntos de partida de la teora del Estado:
clasificacin de la teora del Estado. Conclusiones
metodolgicas. Estado y Derecho. La naturaleza
del Estado. Composicin del Estado. Personalidad
del Estado. Organizacin y funcionamiento del
Estado; la organizacin del Estado: teolgicoreligiosa, de fuerza, jurdicas, patriarcal, patrimonial.
Contractual, morales, psicolgica, solidarista.
Formas de Estado y de gobierno:
Estado,
gobierno, formas de gobierno, formas de Estado,
tipos especiales de organizacin poltica.
330 Teora del Proceso (3.0).
Derecho
procesal: concepto, definicin, naturaleza; fuentes
de Derecho procesal, histricas constitucionales,
legislativas.
Derecho procesal civil.
Derecho
procesal Penal.
Derecho procesal laboral.
Derecho procesal
Administrativo.
Derecho
procesal constitucional.
La ley procesal.
Generalidades sobre las funciones del Estado. La
jurisdiccin. La competencia. La accin procesal.
La pretensin procesal.
La excepcin.
Los
rganos jurisdiccionales.
Los auxiliares de la
administracin de justicia ministerio publico, el
abogado, el notario, los bufetes populares, mdicos
forenses, traductores jurados, expertos y peritos,
secretarios y oficiales de los tribunales, depositarios
e interventores, trabajadores sociales, los sujetos
procesales.
Deferentes modos de resolver
conflictos e intereses. Principios procesales. La
prueba. La sentencia. Efectos Econmicos de
proceso. Los medios de impugnacin, la ejecucin.
254
Mtodos de Investigacin Social
(1.5.0.). Filosofa, ciencia y el mtodo cientfico. El
mtodo cientfico en la ciencia social. El mtodo
cientfico en el proceso de la investigacin social.
Teora, mtodo y tcnica, estudio de sus relaciones
y deferencias en la investigacin. Pasos en la
investigacin social. La teora en el proceso de
investigacin social. El problema de la relacin
entre la teora y datos empricos. La construccin
del
objeto de estudio, el planteamiento del
problema.
Teora de la hiptesis en la
investigacin. Principales recursos metodolgicos
del conocimiento, deduccin, induccin, anlisis,
sntesis, conceptos, juicios, categoras. Principales
posiciones metodolgicas vigentes en la ciencia
social, positivismo, estructural funcionalismo,
sociologa comprensiva, el mtodo dialctico.

Problemas
Jurdicas.
1.5

en

la

investigacin

en

Ciencias

QUINTO SEMESTRE

313 Derecho Constitucional Guatemalteco


(3.0). El constitucionalismo. Principios que inspiran
el movimiento constitucionalista. Proceso histrico
de nuestro rgimen constitucional.
Desde la
Constitucin de Bayona, 6 de julio de 1808, hasta
nuestros
das
influencias
internacionalistas.
Derecho Constitucional:
concepto, su funcin,
origen y evolucin. La constitucin: partes que
comprende: dogmtica y orgnica; clasificacin de
las constituciones; la constitucin Poltica de
Guatemala; los Derechos Humanos en el texto
constitucional, el procurador de los Derechos
Humanos en el texto constitucional, el procurador
de los Derechos en la constitucin, suspensin de
Garantas. Defensa de la Constitucin. Medios de
defensa constitucional, supremaca de la Ley.
Sistemas de control de la constitucionalidad.
Medios de defensa y sistemas de control de
legislacin guatemalteca. Responsabilidad de los
funcionarios pblicos. Antejuicios. Recursos de
inconstitucionalidad de las leyes.
Corte de
Constitucionalidad. El juicio de Amparo. Habeas
Corpus.
Poder,
poderes.
Nacionalidad.
Ciudadana. El sufragio. Los partidos polticos en
la legislacin guatemalteca. La funcin legislativa.
Funcin ejecutiva. Ministros e Estado. Ministerio
Publico. El veto presidencial. El ejrcito. La
funcin judicial.
El Municipio.
Principios
constitucionales sobre el rgimen hacendario y
econmico. Reforma constitucional.
337
Derecho Procesal Penal I(terico)
(3.0.)
El Derecho procesal penal. El proceso
penal. Jurisdiccional y competencia. Accin penal
y accin civil. Los sujetos del proceso penal: el
acusador, el ministerio pblico, el querellante, la
polica, el actor civil, terceros civilmente
demandado, tcnicos, el imputado, el defensor. La
instruccin. Investigacin introductoria. Medio de
prueba. Medidas de coercin. El procedimiento
intermedio. El juicio. El debate. La sentencia.
Impugnaciones. Recursos: recursos ordinarios,
reposicin, apelacin especial, recurso de queja.
Procedimientos
especficos,
procedimiento
abreviado,
procedimientos
especficos,
procedimiento especial de averiguacin, juicio por
delito de accin privada, juicio para la aplicacin
exclusiva de medidas de seguridad y correccin.
La ejecucin penal: la ejecucin, ejecucin y
extincin de las medidas de seguridad y correccin.
323 Derecho Civil III (obligaciones I) (3.0).
Conceptos
de
Derecho
de
obligaciones,
Caracteres
del
Derecho
de
obligaciones.

Patrimonialidad de la prestacin.
Corriente
unificadora del Derecho Civil y Mercantil en materia
de obligaciones.
Naturaleza de la obligacin:
definicin de la obligacin, evolucin histrica,
concepciones subjetivas y patrimonial: elementos
de la obligacin: sujetos, objeto y relacin jurdica;
fuentes de la obligacin, obligaciones provenientes
de actos lcitos con convenios. Enriquecimiento sin
causa. Pago de lo indebido. Gestin de negocios.
Declaracin unilateral de voluntad.
Oferta al
pblico. Promesa de recompensa. Ttulos al
portador. Obligaciones que proceden de actos y
hechos ilcitos. Clasificacin de las obligaciones:
con relacin al vnculo.
Cumplimiento de las
obligaciones: obligaciones: el pago, pago en
moneda extranjera, pago con cheque, pago en
especie pago por el deudor y pago por terceros,
formas especiales de pago. Incumplimiento de las
obligaciones, resarcimiento de daos y perjuicios.
Transmisin de las obligaciones. Extincin de las
obligaciones: compensacin, remisin, confusin,
prescripcin.
973 Medicina Forense (3.0). Medicina
legal general: sinnimos, definicin e importancia,
historia de la medicina forense; cualidades
requeridas para ser experto mdico forense,
examen pericial.
Medicina legal tanatologa:
muerte, operaciones tanatolgicas, muerte sbita,
necropsia mdico legal, indicaciones y aspectos
legales: clases de necropsia mdico legales; por
envenenamiento, por exhumacin, negativa,
informe de necropsia, necropsia post-exhumacin.
Tanatocrono diagnstico. Certificado de defuncin.
Medicina legal criminalista.
Medicina legal
criminalista. Medicina legal traumatologa: estudio
mdico legal de las heridas, estudio mdico legal
de las heridas por armas de fuego, informe mdico
legal de las lesiones, estudio mdico legal de
quemaduras; accidentes debido a la electricidad,
asfixias, medicina legal laboral; seguridad social en
Guatemala.
Medicina legal sexual o materno
infantil: violacin y estupro, desviaciones sexuales,
trastornos de la sexualidad, embarazo, aborto,
infanticidio, investigacin de la paternidad,
definicin y consideraciones.
Medicina legal
psiquitrica:
la
peritacin
psiquitrica,
responsabilidad penal y civil de los alineados,
enfermedades mentales y debilidad mental,
trastornos psiquitricos comunes.
255 Tcnicas de Investigacin Sociolgica
(1.5). El proceso de investigacin, el diseo de
investigacin basadas en fuentes primarias. La
observacin. La entrevista. Los cuestionarios. La
encuesta. Tcnicas de investigacin basadas en
datos de fuentes secundarias. Utilizacin de
archivos. Anlisis e interpretacin de datos. La
ordenacin y representacin de datos.

1.6

SEXTO SEMESTRE

324 Derecho Civil IV (obligaciones II)


(3.0)Generalidades del negocio jurdico :
El
negocio jurdico civil nociones generales del
negocio jurdico contractual: concepto y definicin
de contrato, evolucin histrica, consensualimo,
formalismo, autonoma de la voluntad. Elementos
del negocio jurdico contractual:
esenciales,
naturales, accidentales. Elementos esenciales del
negocio jurdico contractual: el consentimiento.
Capacidad para contratar. Incapacidad. Objeto.
Causa. Forma de negocio jurdico contractual.
Efectos del negocio jurdico contractual. Efectos
del negocio jurdico contractual, entre las partes.
Con relacin a terceros.
Ejecucin forzosa y
resolucin por incumplimiento. Interposicin del
negocio jurdico contractual. Ineficacia del negocio
jurdico contractual. Ineficacia del negocio jurdico
contractual: nulidad absoluta y relativa, rescisin,
resolucin, revocacin. Clasificacin del negocio
jurdico contractual:
unilaterales y bilaterales,
consensuales, reales y formales, gratuitos y
onerosos, tpicos y atpicos, de libre discusin y de
adhesin, principales y accesorios, de tracto nico
y de tracto sucesivo, individuales y colectivos.
Contratos preparatorios, contratos de gestin:
mandatos de sociedad. Contratos traslativos de
dominio: compraventa, permuta, donacin, mutuo.
Contratos de cesin de uso o goce: arrendamiento,
comodato.
Contrato de custodio:
depsito.
Contratos de servicio: obra o empresa, servicios
profesionales.
Contratos
que
resuelven
controversias: transaccin, compromiso. Contratos
aleatorios: renta vitalicia, juego, apuesta, loteras y
rifas. Contratos de garanta: fianza, hipoteca,
prenda.
338
Derecho Procesal Penal II (3,0).
Querella, denuncia, excarcelacin bajo fianza,
fianza de calumnia, revocatoria y reforma del auto
de prisin, excepciones. Estudios del proceso, la
defensa, la acusacin. Proposicin de prueba:
testigos,
expertos,
reconocimiento
judicial,
llamamiento especial, apelacin desistimiento,
sobreseimiento, casacin, resoluciones de autos,
sentencia, diligencias.
316 Derecho Administrativo I
(3.0).
Administracin estatal:
evolucin, elementos,
definicin. Derecho administrativo: sistema francs
y anglosajn, autonoma, definicin. Fuentes del
Derecho Administrativo: la codificacin, normas
constitucionales, las normas ordinarias, los tratados
y convenios internacionales, de decretos leyes de
emergencia y los de facto; reglamentos, estatuto
autnomo, instrucciones y circulares.
La
personalidad del Estado.
La competencia

administrativa.
Sistemas o tcnicas de
organizacin administrativa del Estado. El control
de las actividades de la administracin pblica: El
control parlamentario de los actos de gobierno. El
control administrativo. El control judicial de los
actos administrativos. Los servicios pblicos. Los
contratos administrativos.
342 Derecho Agrario (3.0). Concepto de
formacin econmico social.
La estructura
econmica y supraestructura jurdico poltica. Las
fuerzas productivas.
Relaciones sociales de
produccin. El modo de produccin Interrelacin
entre la estructura econmica y la supraestructura
jurdica poltica. El Derecho Agrario: definicin y
contenido del Derecho agrario, ubicacin, sujetos
del Derecho Agrario, caractersticas del Derecho
Agrario como Derecho Social. Relaciones del
Derecho Agrario con otras ciencias sociales. El
Derecho Agrario en Guatemala: principios de la
poltica agraria colonial. Postulados en materia
agraria de la Reforma Liberal de 1871.
La
Revolucin Democrtica Burguesa 1944-54.
Anlisis de los principales cuerpos jurdicos en
materia agraria. La situacin agraria actual en
Guatemala:
estructura agraria actual en
Guatemala:
estructura agraria actual de
Guatemala, fuerzas productivas, relaciones de
produccin. Principales derivados de la actual
estructura
agraria
de
Guatemala.
La
agroexportacin, el problema de lati-minifundio en
el pas, alternativas para la solucin agraria de
Guatemala.
256 Sociologa del Desarrollo (1.5.0) Las
principales etapas histricas, las limitaciones del
conocimiento cientfico-social; la relacin entre el
desarrollo social y la ciencia. Nociones generales
sobre el enfoque estructuralista de la sociedad
latinoamericana. Aportes de la comisin econmica
para Amrica Latina, Cepal y algunos de sus
seguidores.
Los instrumentos conceptuales.
Teora del deterioro de los trminos de intercambio.
Anlisis de los obstculos estructurales al
desarrollo. La interpretacin sobre el proceso de
industrializacin: algunas recomendaciones sobre
la poltica econmica. Anlisis general del enfoque
sobre la dependencia: la dependencia como hecho
o como concepto. El enfoque de la dependencia en
la interpretacin del subdesarrollo latinoamericano.
Las discusiones recientes sobre la dependencia y
las nuevas perspectivas tericas para el anlisis del
desarrollo latinoamericano:
dependencia y
desarrollo del capitalismo. El desarrollo desigual y
combinado y la acumulacin de capital a escala
mundial, sus efectos en la estructura econmica y
social
de
los
pases
latinoamericanos.
Conclusiones a partir de los nuevos postulados

tericos y perspectiva de desarrollo futuro de las


sociedades latinoamericanas.
1.7
SPTIMO SEMESTRE
317 Derecho Administrativo II (3.0).
Administracin central guatemalteca: presidencia
de la repblica, vicepresidencia de la repblica,
ministerios de Estado. Viceministros de Estado.
Direcciones generales, entidades y rganos de
consulta, de fiscalizacin poltica y jurdica: origen,
clasificacin, atribuciones, regulacin legal, el
Ministerio Pblico, la Contralora de Cuentas, el
procurador de los Derechos Humanos, Corte de
Constitucionalidad, Tribunal Supremo Electoral,
administracin regional y local guatemalteca,
gobernaciones departamentales, municipalidades,
control judicial de los actos administrativos, polica
administrativa, intervencionismo estatal, el rgimen
patrimonial de Estado, el dominio de las aguas, el
dominio del subsuelo, adquisicin y disposicin de
bienes del Estado.
325 Derecho Procesal Civil I (3.0.)
Proceso preventivo o cautelar: seguridad de las
personas, medidas de garanta, consideracin
especial de interdicto de obra nueva o peligrosa,
otras providencias cautelares, institutos cautelares
en otras legislaciones.
Proceso de cognicin:
diligencias previas, preparatorias o independientes,
la constitucin de la relacin procesal: la demanda,
su concepto, contenido y forma. Acumulacin de
acciones. Citacin y emplazamiento. Efectos de la
Constitucin de la relacin
jurdico-procesal.
Desenvolvimiento del proceso;
la actitud del
demandado frente a la demanda: la rebelda
excepciones previas. Las vicisitudes de la relacin
procesal:
transformacin objetiva y subjetiva,
interrupcin y suspensin de al relacin procesal,
acumulacin de proceso, la prueba, declaraciones
de las partes, declaraciones de testigos, dictamen
de expertos, reconocimiento judicial, prueba
instrumental, presunciones, el fin de la relacin
procesal:
la sentencia. El juicio oral,
procedimientos especiales en relacin con el
Derecho de las cosas: los interdictos. Procesos en
relacin con el Derecho de las obligaciones, el
proceso y el Derecho de la familia, el juicio de
jactancia, el juicio arbitral.
327 Derecho Mercantil I (3.0). El comercio
en la Constitucin Poltica de la Repblica. El
comerciante social.
Objeto de contrato social.
Registro Mercantil. Procedimiento de constitucin e
inscripcin de una sociedad constituida en
Guatemala. Personalidad jurdica de la sociedad.
Clasificacin de sociedades. Sociedad irregular y
de hecho. rganos de la sociedad. Capital social.
Sociedades mercantiles en particular. Sociedad de
responsabilidad limitada. Sociedad annima. La

accin. Reservas. Aumento y disminucin del


capital social. Disolucin. Liquidacin. Fusin y
transformacin de sociedades. Funcionamiento de
sociedad constituida en el extranjero. Fusin y
transformacin de sociedades.
La empresa
mercantil, elementos de la empresa mercantil:
persona, material, inmaterial.
La propiedad
industrial. Registro de la propiedad industrial, las
marcas, nombre comercial, expresiones o seales
de propaganda, competencia desleal en material de
propiedad industrial, impugnacin de resoluciones
del registro de la propiedad industrial, patentes de
invencin, obligaciones y contactos mercantiles:
compra-venta mercantil, contrato de suministro,
contrato estimatorio, contrato de participacin.
345 Derecho del trabajo I (3.0). Nocin,
naturaleza, fuentes, interpretacin del Derecho de
Trabajo.
Los sujetos del Derecho individual del
trabajo, contratos individuales del trabajo, efectos
del contrato individual del trabajo, clasificacin del
contrato individual del trabajo, jornada de trabajo y
descansos remunerados, salario, suspensin de las
relaciones individuales de trabajo, terminacin de
las relaciones de trabajo, la prescripcin, regmenes
especiales trabajo.
Derecho disciplinario del
trabajo.
331 Derecho Notarial I (3.0). Principios
generales del Derecho notarial, sistemas notariales:
latino, sajn, otros sistemas. Funcin notarial:
definicin, teoras que explican las funciones
notariales, encuadramiento de la funcin notarial.
Evolucin histrica del notariado, formacin jurdica
y profesional del notariado, organizaciones
nacionales e internacionales del Derecho notarial:
nacionales: el Colegio de Abogados y Notarios, el
Instituto Guatemalteco de Derecho Notarial;
internacionales: Unin Internacional de Notariado
Latino. Congresos y Jornadas Notariales La tica
profesional y el secreto profesional, organizacin
legal de notariado guatemalteco; requisitos
habilitantes del notario, causas de inhabilitacin,
para ejercer, incompatibilidad con el ejercicio
profesional, gobierno y rgimen disciplinario del
notariado. La relacin notarial, la responsabilidad
profesional del notario, la fe pblica, la informacin
al servicio del notariado, el instrumento pblico,
eficacia jurdica del instrumento pblico.
1.8

OCTAVO SEMESTRE

326 Derecho Procesal Civil II (3.0.)


Proceso de
ejecucin :
naturaleza y notas
distintivas, la accin ejecutiva, el ttulo ejecutivo, el
proceso de ejecucin y el llamado juicio ejecutivo.
Va de apremio, juicio ejecutivo, ejecuciones
especiales, ejecuciones de sentencias, ejecuciones
colectivas, los actos de jurisdiccin voluntaria:

naturaleza de la jurisdiccin voluntaria, criterios de


clasificacin materias que comprende, normas de
procedimientos comunes en los actos e jurisdiccin,
proceso sucesorio, los gastos de proceso, la
impugnacin de las resoluciones judiciales:
aclaracin y ampliacin, revocatoria y reposicin,
apelacin, nulidad, casacin.
328 Derecho Mercantil II (3.0). Teora
general de los ttulos de crditos: denominacin,
concepto,
funciones,
naturaleza
jurdica,
caractersticas,
elementos
personales.
Clasificaciones: por su ley de circulacin, por su
funcin econmica, por su estructura. El endoso,
diferencias entre el endoso y la cesin. El aval. El
protesto. La letra de cambio. El cheque, cheques
especiales. El pagar. Certificado de depsito y
bono de prenda. Acciones procsales: accin
cambiaria, excepciones cambiarias, la accin
causal, extincin de la accin cambiaria,
cancelacin, reposicin y reivindicacin de los
ttulos de crdito, la bolsa de valores, teora general
del Derecho de seguros, Derecho de seguros
contratos de seguros, naturaleza jurdica de
contrato de seguros, elementos:
personales,
reales, formales, obligaciones de las partes,
nulidad, rescisin, reduccin, prescripcin, seguro
de dao, seguro de incendio, seguro de transporte,
seguro de automviles, seguro de personas,
reaseguro.
346 Derecho del trabajo II (3.0). Concepto,
instituciones, nacimiento, finalidades, naturaleza
jurdica, definicin del Derecho Colectivo del
Trabajo. Organizacin administrativa de trabajo:
Ministerio de trabajo y Previsin Social, Direccin
General de Trabajo, Inspeccin General de Trabajo.
La asociacin profesional:
generalidades, el
sindicalismo, la libertad sindical, los sindicatos.
Formas de normacin colectiva:
el contrato
colectivo de trabajo, pacto colectivo de condiciones
de trabajo, reglamento interior de trabajo, la
sentencia colectiva y habitacin de los trabajadores,
el riesgo profesional, la seguridad social.
901 Derecho Procesal Administrativo (3.0).
Los procedimientos administrativos: etapas o fases
de procedimiento administrativo, los procedimientos
de impugnacin de las resoluciones administrativas,
los recursos administrativos en la administracin
centralizada de Guatemala:
el recurso de
revocatoria, el recurso de reposicin, los recursos
en materia de Servicio Civil, los recursos en materia
tributaria, los recursos en materia aduanera. Los
recursos administrativos en al administracin
descentralizada de Guatemala. Control judicial
privativo de los actos y resoluciones de la
administracin pblica. El control penal, el control
civil, el control judicial primitivo y constitucional, el

proceso contencioso administrativo, interposicin


de la demanda, decretos de trmite, notificaciones,
excepciones previas, (dilatorias).
Contestacin,
rebelda y abandono. Fase probatoria, auto para
mejor fallar y vista, sentencia contencioso
administrativa, impugnacin y ejecucin de la
sentencia contencioso administrativa, la casacin
en materia contencioso administrativa.
Otros
procedimientos
judiciales
privativos
de
la
administracin publica. El proceso constitucional
de amparo, procedencia e interposicin de amparo,
procedimiento de amparo.
332 Derecho Notarial II (3.0). El protocolo y
su contenido. La escritura pblica. La matricula
fiscal. Registro general de la propiedad. El registro
de poderes, el registro mercantil, la forma notarial
de los contratos traslativos de dominio: la compraventa, compra-venta de un bien inmueble que
pertenece a varias personas. Donacin entre vivos.
Contratos preparatorios: promesa de compraventa de un bien inmueble que pertenece a varias
personas.
Donacin entre vivos.
Contratos
preparatorios: promesa de compra-venta, la forma
notarial en el Derecho sucesorio: testamento,
donacin por causa de muerte. La forma notarial
en el Derecho de la familia;
capitulaciones
matrimoniales, liquidacin del patrimonio conyugal,
adopcin, declaracin de unin de hecho,
reconocimiento de hijo. La forma notarial en los
negocios relativos al uso de bienes muebles e
inmuebles: arrendamiento, comodato. La forma
notarial en los contratos reales y de garanta:
mutuo, reconocimiento de deuda. La forma notarial
de extinguir las obligaciones:
carta de pago,
condonacin, novacin, compensacin, finiquito,
rescisin contractual. La forma notarial del dominio,
la forma notarial de extinguir la comunidad de
bienes, la forma notarial en los negocios relativos a
Derechos Litigiosos, la forma notarial en la
obligaciones de hacer y en contratos atpicos, la
forma notarial en las declaraciones de voluntad, la
forma notarial en los contratos sociales, la forma
notarial de acreditar la representacin.
1.9

NOVENO SEMESTRE
348 Derecho Procesal del Trabajo (3.0).
Derecho Procesal del trabajo, terminologa,
contenido, principios informativos, autonoma,
concepto y definicin. Naturaleza, interpretacin de
Derecho procesal del trabajo, clasificacin del
Derecho procesal del trabajo: Derecho procesal
individual del trabajo, Derecho procesal colectivo
del trabajo. Derecho procesal disciplinario del
trabajo. Jurisdiccin privativa del trabajo. Derecho
procesal individual del trabajo, competencia, reglas
de competencia de acuerdo con el cdigo de
impedimentos, excusas y recusaciones conforme a

la ley guatemalteca, las partes, clasificacin del


Derecho procesal individual del trabajo, el juicio
ordinario,
la demanda, la contestacin de la
demanda, la rebelda, allanamiento a la demanda,
la reconvencin, las excepciones, la conciliacin, la
prueba, la valorizacin de la prueba, de los medios
de prueba en particular, del auto para mejor fallar,
la sentencia, los recursos, la segunda instancia,
procesos especiales, las medidas cautelares, el
proceso ejecutivo laboral, el proceso disciplinario
del trabajo, Derecho procesal colectivo de trabajo.
El rgano jurisdiccional, competencia en los
conflictos colectivos de trabajo. Las partes del
proceso
colectivo,
el arreglo directo,
el
procedimiento de conciliacin, el procedimiento de
huelga, el arbitraje, la sentencia colectiva.
367 Derecho Notarial III (Plan Nuevo) (3.0)
Derecho registral: definicin de Derecho registral,
definicin de registros aspectos histricos del
Registro Civil y de la propiedad, sistemas
registrales, principios registrales. Registro general
de la propiedad; registro civil, registro de mandatos,
registro de la propiedad industrial, relaciones del
notario con los diferentes registros, la matrcula
fiscal, la jurisdiccin voluntaria, la identificacin de
tercero, la ausencia, disposicin y gravamen de
bienes de menores, incapaces y ausentes,
determinacin de edad, reconocimiento de preez y
de parto, cambio de nombre, rectificacin y asiento
de partidas en el Registro Civil. Patrimonio familiar,
adopcin. Rectificacin de rea.
391 Derecho de Integracin (1.5.0).
Concepto de integracin. La integracin como
proceso. Objeto de la integracin. Contenido de la
integracin. Aspectos doctrinales de la integracin.
Factores sobresalientes de la integracin.
Cooperacin e integracin econmica. Las formas
de relacin econmicas entre los estados. Grados
o modalidades de integracin econmica Fases de
la integracin econmica. Sus relaciones con el
Derecho Internacional Pblico y con el Derecho
Interno. La integracin en Europa. El Consejo de
Ayuda Mutua Econmico (COMECOM).
La
irrupcin de un nuevo orden econmico
internacional. El tercer mundo. El grupo de los No
Alineados . El grupo e los 77. El grupo
latinoamericano Grula. El dilogo norte-sur. La
reestructuracin
del nuevo orden econmico
internacional, en los ltimos aos. La integracin
en Amrica del Sur. La Comunidad Econmica del
Caribe (CARICOM). La integracin econmica en
Centro Amrica:
Antecedentes
histricos.
Conceptos
de
integracin
econmica
centroamericana.
Tratados bilaterales de libre
comercio. Tratados multilaterales. La fase de
integracin acelerada. El tratado de Managua.
Principales aspectos del MCCA. Sus instrumentos

legales. El Mercado comn Centroamericano en


1984
361 Derecho Internacional Pblico (3.0).
Concepto y definicin de Derecho Internacional
Pblico. El Derecho Internacional pblico y sus
relaciones con disciplinas jurdicas no jurdicas.
Desarrollo histrico del Derecho Internacional
Pblico.
Naturaleza y existencia del Derecho
Internacional Pblico.
Fuentes del Derecho
Internacional Pblico.
Fuentes del Derecho
Internacional Pblico:
fuentes reales, fuentes
formales, sujetos de Derecho Internacional. El
individuo y los Derecho Humanos y su proteccin
internacional: desarrollo histrico de los Derechos
Humano. Los Derechos Humanos y su proteccin
universal. Los Derechos Humanos y su proteccin
internacional regional. Los Estados: elementos de
Estado, territorios, gobierno.
902 Derecho Financiero I (3.0). Aspectos
generales de la Hacienda Pblica.
Actividad
financiera del Estado.
Recursos pblicos:
clasificacin objetiva de los recursos pblicos,
clasificacin subjetiva de los servicios pblicos.
Tributos: origen, necesidad y finalidad de los
tributos, poder tributario del Estado, impuestos,
caractersticas, objetivos, clasificacin, impuestos
directos, impuesto nico, tasas. Contribuciones
especiales, arbitrios: doble tributacin, evasin
tributaria, presupuesto:
naturaleza jurdica,
definicin, elementos del presupuesto, clasificacin,
principios
presupuestarios,
monumentos
presupuestarios, control o fiscalizacin del
presupuesto, gastos pblicos.
1.10

DECIMO SEMESTRE

245 Filosofa de Derecho (3.0). Filosofa


general, campo de aplicacin, significado de la
Filosofa del Derecho. Nociones de historia de la
Filosofa del Derecho: la filosofa del Derecho en
la Antigua Grecia. Feudalismo y Derecho:
el
agustinismo jurdico y la teocracia. La filosofa del
Derecho de Santo Toms. El Protestantismo. La
gnesis del Derecho como la norma en la poca
moderna: El racionalismo jurdico: la Escuela de
Derecho Natural Moderno:
Grocio, Pufendorf,
Althusius. Las doctrinas contractualistas y los
Derechos subjetivos. La escuela de la exgesis y
la codificacin. La filosofa jurdica en el siglo XIX y
en la poca contempornea: la Escuela Histrica
del Derecho. La filosofa del Derecho de Marx El
neokantismo positivista. Las doctrinas utilitaristas.
Las teoras sociolgico-jurdicas. La estructura del
orden jurdico: la norma jurdica. El Derecho
subjetivo y el deber jurdico. La aplicacin del
Derecho. Las contradicciones en un ordenamiento
jurdico Derecho como instancia relativamente

Estatal, el contenido de un orden jurdico; el


Derecho y la justicia. Atpicos. La forma notarial en
las declaraciones de voluntad. La forma notarial en
los contratos sociales, tpicos. La forma notarial en
las declaraciones de voluntad. La forma notarial en
las declaraciones de voluntad. La forma notarial en
los contratos sociales.
368 Derecho Notarial IV (3.0). El protocolo
y su contenido. La escritura pblica. Divisin de
los contratos. La forma notarial en los contratos
traslativos de dominio: compra-venta de vehculos,
inmueble urbano al contado, de Derechos
posesorios, de Derechos hereditarios, con pacto de
reserva de dominio, fraccin inmueble urbano,
rescisin de compra-venta, compra-venta con
reservas de usufructo; escritura pblico de permuta.
La forma notarial: en las limitaciones del dominio,
en la representacin, en el Derecho sucesorio, en el
Derecho de familia en los negocios relativos al uso,
en los contratos reales y de garanta, de extincin
de obligaciones, en el dominio, de extinguir la
comunidad de bienes de negocios relativos a
negocios litigiosos, en las obligaciones de hacer y
en contratos. Poblacin. Clasificacin de los
Estados. Nacimientos. Modificacin. Extincin y
Sucesin de Estados. Derecho de los Estados (V).
Intervencin.
Doctrina de la no-intervencin.
Reconocimiento:
Reconocimiento de Estados.
Reconocimiento de Gobiernos.
Los tratados,
dominio espacial de los tratados:
lmites y
fronteras, espacio terrestre,
la plataforma
continental. El espacio extra-atmosfrico o espacio
Espacial.
Adquisicin de Territorio (XI), el
territorio de Guatemala y su delimitacin. Las
relaciones entre los Estados.
La comunidad
internacional organizada. La Organizacin de las
Naciones Unidas. Antecedentes histrico-jurdicos
de la Organizacin de Estados Americanos (XVI y
XVIII). La Organizacin de Estados Americanos.
La responsabilidad internacional.
Solucin de
conflictos internacionales. El asilo y refugio. El uso
de la fuerza y la neutralidad en el Derecho
Internacional.
297 Seminario sobre Problemas Sociales
(1.5.0).
Con el Seminario sobre
Problemas
Sociales se sugiere: dotar a los estudiantes de la
preparacin cientfica y tcnica que les permita
asegurar una interpretacin correcta de la realidad
socio-jurdica en Guatemala y puede realizar
analogas vlidas con los otros pases y sociedades
de Centroamrica, Amrica Latina y otras regiones,
as como estimular en el estudiante el espritu de
investigacin y discusin sobre problemas
nacionales, a efecto de que puede explicarse la
razn del ordenamiento jurdico guatemalteco como
una consecuencia de sistema.

903 Derecho Financiero II (3.0). Derecho


Financiero:
divisin, elementos, autonoma,
fuentes.
Derecho
tributario;
principios
fundamentales:
legalidad, capacidad de pago,
igualdad, generada, proporcionalidad. Fuentes del
Derecho tributario, interpretacin e integracin del
Derecho Tributario, autonoma del Derecho
tributario, relacin jurdico tributario, formas de
extincin de la obligacin tributaria, el pago,
prescripcin.
Confusin,
condonacin,
compensacin, determinacin del tributo ilcito
tributario. Excenciones, procedimiento contencioso
tributario.
Procedimiento econmico coactivo.
Principales leyes tributarias.
362 Derecho Internacional Privado (3.0).
Derecho
Internacional
Privado:
naturaleza,
concepto, objeto, fines, caractersticas, contenido,
reglas o normas de conflicto, fuentes del Derecho
internacional Privado, relaciones del Derecho
Internacional Privado con las otras ramas del
Derecho Internacional Privado con las otras ramas
del Derecho, desarrollo histrico del Derecho
Internacional Privado. Aplicacin de las leyes
extrajeras. Limitaciones a la aplicacin de las leyes
Extranjeras. El principio de respeto internacional a
los Derechos adquiridos. Derecho Internacional
Privado Guatemalteco. Teora General de los
puntos de conexin. El estatuto personal. La
nacionalidad. Derecho de extranjera. El domicilio.
La ausencia. El matrimonio. El divorcio, nulidad
del matrimonio. Paternidad-filiacin. Legitimacin.
Alimentos. Patria Potestad. Tutela. Adopcin.
Registro Civil. Sucesiones. Estatuto Real. La
propiedad. Posesin. Usufructo. Uso. Las
Servidumbres.
Registro
de
la
propiedad.
Autonoma de la voluntad. Obligaciones y contratos
en general. Forma de los actos jurdicos. Derecho
Mercantil Internacional Privado. Derecho Areo
Internacional
Privado.
Derecho
Especial
Internacional
Privado.
Derecho
martimo
internacional privado. Derecho penal internacional
privado.
La extradicin.
Derecho Fiscal
Internacional Privado. Derecho Procesal Civil
Internacional
Privado.
Derecho Laboral
Internacional
Privado.
Derecho
Notarial
Internacional Privado.
Adems de la aprobacin de los cursos que
integran los planes de estudios, los alumnos deben
realizar practicas forenses por medio del Bufete
Popular unidad en la cual deben de inscribirse
obligatoriamente los estudiantes para la asignacin
de diferentes casos en los ramos Penal, Civil y
Laboral.
Exmenes Tcnico Profesional y Pblico de
Tesis, los estudiantes que han cumplido y aprobado
las materias que constituyen el plan de estudios de

la carrera de Abogado y Notario debern sustentar


los exmenes privados Tcnicos Profesionales y
Pblico de Tesis.
El Examen Tcnico Profesional es
practicado por el Director, dos abogados
catedrticos y el Secretario, quienes evalan al
sustentante sobre el Derecho Notarial, Derecho
Civil, Derecho Penal, Derecho Laboral y Derecho
Administrativo, examen oral que se realiza en cinco
sesiones de una hora cada una.
El Examen Pblico, que se verifica en un
solemne acto acadmico se realiza posteriormente
a una investigacin que constituye el trabajo de
tesis, que hace el estudiante sobre un tema de
Derecho o Ciencias Sociales.
COORDINADORES DE CARRERA Y PERIODO
ADMINISTRATIVO:
PERIODO
2000

NOMBRE
Lic. Mcs. Carlos Enrique Gmez
Cahuex
2001-2002 Licda. Emilia Patricia Choc Caal
2003-2006 Lic.
Juan
Ramiro
Sierra
Requena
2007-2008 Lic. lvaro Enrique Sontay Ical

De generacin en generacin los hombres van


formando su cultura y los van haciendo ms dignos
de vivir.
POPOL VUH

RED CURRICUL AR CARRERA CIENCIAS J URIDICAS Y SOCIAL ES, ABOGADO Y NOTARIO


Primer Ao
Primer
C iclo

Primer Ao
Segundo
C iclo

Segundo
A o Tercer
C iclo

Segundo
Ao
C uarto
C iclo

Tercer Ao
Quinto
C iclo

Tercer A o
Sexto
C iclo

C uarto Ao
Septimo
C iclo

C uarto Ao
Octavo
C iclo

Quinto Ao
Noveno
C iclo

Quinto
Ao
Decimo
C iclo

AR EA
PR AC TIC
A

Lengua y
Literatura

Filosofia

Derecho Civil I

Derecho Civil
II

Derecho
Const.
Guatemalteco

Derecho Civil
IV
(obligaciones

Derecho
Administrativo
II

Derecho
Procesal Civil
II

Derecho
Internacional
Publico

Derecho
Internacional
Privado

Clinica
Penales

204

230

321

322

313

324

317

326

361

362

800

Historia de la
Cultura de
Guatemala

Introduccin a
la Economia

Derecho Penal
I

Derecho
Penal II

Derecho
Procesal Penal
I

Derecho
Procesal II

Derecho
Procesal Civil I

Derecho
M ercantil II

Derecho
Procesal del
Trabajo

Filosofa del
Derecho

223

401

335

336

337

338

325

328

348

245

801

Introduccin a
la Sociologa

Introduccin a
la Ciencia
Politica

Historia del
Derecho

Teora del
Estado

Derecho civil
III
(obligaciones
I)

Derecho
Administrativ
oI

Derecho
M ercantil I

Derecho del
Trabajo II

Derecho de
Integracin

Seminario
sobre
Problemas
Sociales

Examen
Privado (1)

250

310

228

314

323

316

327

346

391

297

802

Introduccin
al Derecho I

Sociologa de
Guatemala

Lgica jurdica

Teora del
Proceso

M edicina
Forense

Derecho
Agrario

Derecho del
Trabajo I

Derecho
Notarial II

Derecho
financiero I

Derecho
financiero II

Tesis de
Grado (2)

303

253

243

330

972

342

345

332

902

903

803

Tcnicas de
Estudio e
Investigacin

Introduccin
al Derecho II

Estadstica

M todos de
Investigacin

Tcnicas de
Investigacin
Sociolgica

Sociologa del
Desarrollo

Derecho
Notarial I

Derecho
Procesal
Administrativo

Derecho
Notarial III

Derecho
Notarial IV

Examen
Publico (3)

900

304

514

254

255

256

331

901

367

368

801

*R eglamento especial
(1) P ensum Cerrado R egalmento Especial
(2) y (3) R eglamento Especial

Bufete

Popular

ADMINISTRADOR DE EMPRESAS
10. REQUISITOS PARA CIERRE DE PENSUM Y
GRADUACIN
El currculo estudios de las Carreras de Licenciado
en Administracin de Empresas y Licenciado en
Contadura Pblica y Auditoria del Centro
Universitario del Norte de la Universidad de San
Carlos de Guatemala, ser para un perodo de siete
aos, para graduarse el estudiante, deber aprobar
todas la asignaturas y realizar tres prcticas, las
que est regidas por Reglamento que regula, la
aplicacin del Programa de Prcticas Estudiantiles
en la Comunidad -PROPEC-, el estudiante tendr
que realizar un examen general privado de
Licenciatura o el Ejercicio Profesional Supervisado,
los requisitos se encuentran consignado en las
hojas pensum
Adems, deber realizar examen pblico en el cual
presentar y defender su punto de tesis. El
estudiante para poder inscribirse deber asignarse
los cursos en las oportunidades que seale el
Departamento de Registro y Estadstica a travs de
la Coordinacin Acadmica del Centro Universitario
del Norte.
Es importante sealar que los exmenes Pblico de
Tesis, se practicarn en los meses de febrero a
mayo y de julio a noviembre de cada ao, en la
ltima semana de cada mes de acuerdo a la
calendarizacin del Consejo Directivo del Centro
Universitario del Norte de la Universidad de San
Carlos de Guatemala.
Los cursos se imparten en dos perodos o ciclos
semestrales, en horario de clases de 17:00 a 21:00
horas, los cuales inician en los meses de enero y
julio. Tambin existe la Escuela de Vacaciones que
se desarrolla en los meses de junio y diciembre de
cada ao, la cual se administra por el Reglamento
de Escuela de Vacaciones del Centro Universitario
del Norte, CUNOR.

Los estudiantes de las Carreras de Licenciado en


Administracin de Empresas y Licenciado en
Contadura Pblica y Auditoria del Centro
Universitario del Norte debern poseer:
Habilidades intelectuales, numricas y verbales.
Espritu emprendedor, dinmico y lder.
Inters por las relaciones organizacionales y
administrativas de las empresas.
Amplia comunicacin con las personas.
Conocimientos en las reas de humanidades y
contabilidad (no es criterio excluyente haber
cursado otras reas)
Comprensin verbal, al nivel oral y escrito.
Capacidad de abstraccin, de anlisis y de sntesis.
Conocimientos de redaccin y ortografa.
Pensamiento creativo, crtico y reflexivo.
Inters por el trabajo intelectual y terico, as como
por la investigacin cientfica.
Preferencia por el trabajo grupal.
Profundo respeto por los valores humanos.
Actitud de apertura multidisciplinario y de dilogo.
Aprobar las pruebas de ubicacin de conocimientos
bsicos y/o exmenes de admisin que la
Universidad de San Carlos, defina en el futuro.
Aprobar las pruebas especficas que se definan en
el futuro.
EGRESO
El Licenciado en Administracin de Empresas
debe reunir entre otras, las caractersticas
siguientes:
Formacin de un profesional creativo que oriente y
conduzca el proceso de cambio.
Capacidad para desempearse en un ambiente
sujeto a cambios rpidos y dramticos.
Poseer la preparacin y flexibilidad que le permitan
desarrollar un nuevo estilo de liderazgo congruente
con los cambios sociales, tcnicos y ambientales.

11. GRADO Y TITULO QUE SE OBTIENE POR


CARRERA A NIVEL DE PREGRADO, GRADO Y
POSTGRADO.

Capacidad para buscar consenso y compromisos,


as como inspirar confianza en las personas que
dirige.

LOS PERFILES
El Centro Universitario deL Norte CUNOR-, define
el perfil de ingreso como de egreso de la siguiente
manera:

Habilidad para identificar las necesidades de ajuste


tanto tecnolgico como organizacional, as como
para crear nuevas oportunidades con una clara
visin de lo que debe hacer en el corto, mediano y
largo plazo que le permitan desenvolverse con

INGRESO

xito en cualquier tipo de Institucin que lo contrate


o que sea de su propiedad.
Poseer capacidades, actitudes y destrezas, para
comprender la estructura productiva del pas, los
efectos recprocos con la estructura social y
poltica.
Poseer
capacidad
de
visin
estratgica,
prospectiva, concertadora, integradora, innovadora
y de liderazgo.
REQUISITOS DE INGRESO
El Departamento de Registro y Estadstica de la
Universidad de San Carlos de Guatemala en la gua
de inscripcin primer ingreso 2004 5 se indica los
diferentes requisitos de la siguiente manera:
PROCEDIMIENTO DE UBICACIN, NIVELACIN
E INSCRIPCIN
PASO No. 1
Prueba de Aptitud Acadmica
(Departamento de Orientacin, Ubicacin y
Nivelacin de Bienestar Estudiantil Universitario)
Tercer nivel, Edificio de Bienestar Estudiantil
Universitario
PASO No. 2
Emisin de Cartilla y Asignacin
de Pruebas de Conocimientos Bsicos
( Sistema de Ubicacin y Nivelacin SUN )
Planta Baja, Edificio de Recursos Educativos
PASO No. 3
Aplicacin de Pruebas de Conocimientos Bsicos
Matemtica, Fsica, Qumica, Biologa y Lenguaje
En cada Unidad Acadmica

PASO No. 4
Aplicacin de Pruebas Especficas
(Consultar en cada Unidad Acadmica)
PASO No. 5
Inscripcin
(Departamento de Registro y Estadstica)
Planta baja, Edificio de Recursos Educativos

REQUISITOS DE INSCRIPCIN:
Certificacin original reciente de la Partida de
Nacimiento, extendida por el Registro Civil de la
Municipalidad o fotocopia legible en buen estado,
legalizada por Notario.
Ttulo de Enseanza Media otorgado por el
Ministerio de Educacin, el cual se devuelve
despus de confrontarlo con la fotosttica.
Fotosttica del Ttulo en tamao 5" x 7", estudio
fotogrfico.
Certificacin General de Estudios de Educacin
Media extendida por el establecimiento donde se
gradu con firmas y sellos originales.
Tarjeta de Orientacin Vocacional, extendida por
el Departamento de Orientacin, Ubicacin y
Nivelacin, ubicado en el Edificio de Bienestar
Estudiantil Universitario, tercer nivel, Ciudad
Universitaria, zona 12.
Dos fotografas tamao cdula recientes, de estudio
fotogrfico, para el Carn universitario y la solicitud
de inscripcin.
Formularios de solicitud de inscripcin e
informacin estadstica debidamente llenos. Se
entregarn el da de la inscripcin.
La persona graduada en la Repblica de
Guatemala que no posea Ttulo por ser de reciente
graduacin, deber presentar el siguiente
documento:
Constancia de Cierre de Pensum, extendida por el
establecimiento donde se gradu, con el Visto
Bueno, firma y sello EN ORIGINAL de autoridad
competente,
nombrada
por
la
Direccin
Departamental respectiva, del Ministerio de
Educacin.
La persona de nacionalidad guatemalteca o
extranjera que hubiere obtenido Ttulo de
Enseanza Media en pas extranjero, para ser
aceptado en la Universidad, deber presentar los
documentos siguientes:
Certificacin de los Estudios realizados en el
extranjero fueron equiparados con los planes de
estudio de Guatemala, esta certificacin deber ser
extendida por el Ministerio de Educacin de
Guatemala.
(Oficina
de
Equiparacin
y
Equivalencias de[ Extranjero, Ministerio de

Educacin, Avenida Simen Caas 3-37 zona 2,


ciudad de Guatemala).
NO SE ACEPTAN CONSTANCIAS DE LA
EQUIPARACIN EN TRMITE.
10. Ttulo debidamente autenticado por
Autoridad competente, Cnsul o Representante
diplomtico en ese pas y
Ministerio de Relaciones Exteriores de Guatemala.
11. Fotosttica del Ttulo y de las autnticas
en tamao 5" x 7, de estudio fotogrfico.
12. Certificacin General de Estudios
correspondiente al plan oficial que haya cursado en
relacin equivalente al ciclo bsico y diversificado,
debidamente legalizado por los conductos
diplomticos; se debern incluir las materias
cursadas, el resultado obtenido en los exmenes,
notas de promocin o mtodos de evaluacin
utilizados.
13. Documentos que acreditan la nacionalidad
del solicitante:
a) Si es guatemalteco, Certificacin
original reciente de la Partida de Nacimiento,
extendida por el Registro Civil de la Municipalidad o
fotocopia legible en buen estado, legalizada por
Notario.
b) Si es extranjero, pasaporte y
fotocopia de mismo, legalizada por Notario
guatemalteco o Certificacin original reciente de la
Partida de Nacimiento autenticada por los
conductos diplomticos correspondientes.
14. Tarjeta de Orientacin Vocacional, extendida
por el Departamento de Orientacin, Ubicacin y
Nivelacin, en el Edificio de Bienestar Estudiantil
Universitario, tercer nivel, Ciudad Universitaria,
zona 12.
15.
Dos fotografas tamao cdula recientes,
de estudio fotogrfico, para el carn universitario y
la solicitud de inscripcin.
16. Formularios de solicitud de inscripcin e
informacin estadstica debidamente llenos. Se
entregarn el da de la inscripcin.
NOTAS:
1) Los documentos que estn redactados en
idioma extranjero, debern presentarse con su

respectiva traduccin jurada, efectuada por


traductor jurado guatemalteco y en este pas.
2) Estudiantes de nacionalidad extranjera,
debern
inscribirse
directamente
en
el
Departamento de Registro y Estadstica, Edificio de
Recursos Educativos, ciudad Universitaria, zona 12.
2.
OTROS REQUISITOS OBLIGATORIOS DE
INSCRIPCIN
a) Constancia de haber aprobado Pruebas de
Conocimientos Bsicos, Curso de Nivelacin o
Programa Acadmico Preparatorio PAP.
Constancia de haber aprobado Pruebas Especficas
en la Unidad Acadmica donde se requiera.
Presentar la Cartilla de Identificacin y Control de
Pruebas de Conocimientos Bsicos.
DISPOSICIONES GENERALES
La inscripcin debe efectuarse personalmente.
Los documentos entregados por los estudiantes,
NO sern devueltos o Prestados por ningn motivo,
por formar parte del archivo del Departamento de
Registro y Estadstica.
Los documentos presentados por las personas que
no efectuaron su inscripcin, podrn ser retirados
nicamente durante la segunda quincena de marzo
de 2004; pasada esta fecha el Departamento de
Registro y Estadstica, no se responsabiliza por
dichos documentos.
En un plazo que vence el 31 de mayo de 2004, los
estudiantes tendrn que cumplir ante el
Departamento de Registro y Estadstica con la
presentacin del Ttulo de nivel medio y la
fotosttica del mismo.
Todos los estudiantes inscritos debern cumplir con
asignarse cursos en las Unidades Acadmicas
correspondientes.
Los requisitos de inscripcin y las disposiciones
generales estn de conformidad con lo establecido
en la Legislacin Universitaria vigente.
14. CAMPO DE ACTIVIDAD POR CARRERA
Al finalizar la carrera los estudiantes debern ser
capaces de:
Administrar eficiente y eficazmente cualquier
organizacin.
Desarrollar actividades de investigacin en todas
las reas de la administracin.
Tomar decisiones y resolver problemas derivados
de la administracin y de la dinmica de las

organizaciones donde participen en el proceso


administrativo.
Contribuir al desarrollo econmico de la regin y
del pas como resultado de un trabajo profesional
con espritu social y tico.
15. CICLO DE ESTUDIOS, JORNADA Y HORARIO
POR CARRERA
La organizacin del pensum de estudios de las
Carreras de Licenciado en Administracin de
Empresas y Licenciado en Contadura Pblica y
Auditoria est planificado en base a las polticas de
la Facultad de Ciencias Econmicas, el que est
distribuido en un periodo de estudios de 6 aos,
que incluyen todas las asignaturas cuya evaluacin
estar regido por sus respectivos reglamentos. As
como las respectivas prcticas. Con relacin a las
asignaturas el estudiante debe de asignarse su
respectiva carga acadmica semestralmente, a
travs de su hoja pensum.
La organizacin del ciclo acadmico es semestral y
tiene una duracin de 15 a 22 Semanas de clases.
Las reas que se operacionalizan en las Carreras
son: rea Comn, rea Profesional y el rea
Especializada para la Carrera de Licenciado en
Administracin de Empresas. El rea Comn y el
rea Profesional Auditoria para la Carrera de
Licenciado en Contadura Pblica y Auditoria.
El currculo estudios de las Carreras de Licenciado
en Administracin de Empresas y Licenciado en
Contadura Pblica y Auditoria del Centro
Universitario del Norte de la Universidad de San
Carlos de Guatemala, ser para un perodo de siete
aos, para graduarse el estudiante, deber aprobar
todas la asignaturas y realizar tres prcticas, las
que est regidas por Reglamento que regula, la
aplicacin del Programa de Prcticas Estudiantiles
en la Comunidad -PROPEC-, ver anexo XIII, el
estudiante tendr que realizar un examen general
privado de Licenciatura o el Ejercicio Profesional
Supervisado, los requisitos se encuentran
consignado en las hojas pensum.
Adems, deber realizar examen pblico en el cual
presentar y defender su punto de tesis. El
estudiante para poder inscribirse deber asignarse
los cursos en las oportunidades que seale el
Departamento de Registro y Estadstica a travs de
la Coordinacin Acadmica del Centro Universitario
del Norte.

Es importante sealar que los exmenes Pblico de


Tesis, se practicarn en los meses de febrero a
mayo y de julio a noviembre de cada ao, en la
ltima semana de cada mes de acuerdo a la
calendarizacin del Consejo Directivo del Centro
Universitario del Norte de la Universidad de San
Carlos de Guatemala.
Los cursos se imparten en dos periodos o ciclos
semestrales, en horario de clases de 17:00 a 21:00
horas, los cuales inician en los meses de enero y
julio. Tambin existe la Escuela de Vacaciones que
se desarrollan en los meses de junio y diciembre de
cada ao, la cual se administra por el Reglamento
de Escuela de Vacaciones del de Ciencias
econmicas y del Centro Universitario del Norte,
CUNOR
16. CARGA ACADMICA DE PREGRADO,
GRADO Y POSTGRADO (HORAS TERICAS,
PRCTICAS Y CRDITOS POR CURSO)
La Carrera de Licenciado en administracin de
Empresas del Centro Universitario del Norte
CUNOR- para graduarse tiene que aprobar 252
crditos, 198 crditos de teora y 54 crditos de
prctica, distribuidos de la siguiente manera:
rea Comn con un total de 92 crditos.
rea Profesional con un total de 115 crditos
rea de Especializacin con un total de 20 crditos
Examen
Privado
o
Ejercicio
Profesional
Supervisado EPS-, con total de 15 crditos
Tesis de grado con un total de 10 crditos.
La Carrera de Licenciado en Contadura Pblica y
Auditoria del Centro Universitario del Norte
CUNOR- para graduarse tienen que aprobar 275
crditos, 215 crditos de teora y 60 crditos de
prctica, distribuidos de la siguiente manera:
rea Comn con un total de 92 crditos.
rea Profesional Auditoria con un total de 158
crditos
Examen
Privado
o
Ejercicio
Profesional
Supervisado EPS-, con total de 15 crditos
Tesis de grado con un total de 10 crditos.
Con respecto a los crditos es importante
puntualizar que en las leyes, Estatutos,
reglamentos y otras disposiciones, cita al pie de
pgina: Crdito es la Unidad de medida de la
carga acadmica. Un crdito es igual a una hora de
trabajo terico o dos horas de trabajo practico por
semana durante un semestre. Siendo las Carreras

de Licenciado en Administracin de empresas y el


Licenciado en Contadura Pblica y Auditoria de
rgimen semestral la duracin de las asignaturas es
de 15 a 22 semanas.
LOS CRDITOS ACADMICOS DE LA CARRERA
DE LICENCIADO EN ADMINISTRACIN DE
EMPRESAS
Distribucin de los crditos por ciclo del rea
Comn de
la Carrera de Licenciado en Administracin de
Empresas
del Centro Universitario del Norte, Cobn, Alta
Verapaz.
ASIGNATURAS DEL REA COMN
PRIMER CICLO
CDI ASIGNATEO PRC TO-TAL
GO
TURA
RA
TICA
0142 Derecho I 5
0
5
0
0143 Tcnicas
4
2
5
0
de
Investigac
in
Document
al
0141 Fundame
5
0
5
0
ntos
Tericos
de
las
Ciencias
Econmic
as
0146 Socioecon 5
0
5
0
oma
General
19
2
20
SEGUNDO CICLO
024 Recursos
01
econmicos
de
Centroamri
-ca
024 Elementos
11
de Lgica
Formal
y
Lgica
Dialctica
024 Matemtica
40
I
024 Economa
61
Poltica
Total de Crditos
Segundo Ciclo

18

20

TERCER CICLO
034 Contabilida
02
dI
034 Ciencia
03
Poltica
034 Matemtica
41
II
034 Historia
62
Econmica
de
Centroamri
ca
CUARTO CICLO
044 Administraci
21
n I
044 Matemtica
44
III
044 Microecono
63
ma I
044 Problemas
90
Socioecon
micos
de
Guatemala
(Incluye
Prctica del
rea
Comn)

19

21

10

10

15

24
80

14
24

31
92

17. PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE


ASIGNATURAS DEL REA PROFESIONAL
QUINTO CICLO
CDI ASIGNATURA TEO
PR
TOTA
GO
RA
CTIC L
A
0525 Mtodos
5
2
6
0
Cuantitativos I
0522 Legislacin
5
0
5
1
Aplicada a la
Empresa
0522 Administracin 5
0
5
2
II
0520 Administracin 4
2
5
3
Financiera I
19
4
21
SEXTO CICLO
0624 Mercadotecnia 5
2
6
0
I
0622 Administracin 5
0
5
3
III

0620 Administracin
4
Financiera II
0625 Mtodos
1
Cuantitativos II
Total
de
Crditos
Sexto Ciclo
SEPTIMO CICLO
072 Administracin
30
de Operaciones
I
072 Administracin
24
IV
072 Administracin
05
Financiera III
072 Mtodos
52
Cuantitativos III
Total
de
Crditos
Sptimo Ciclo
OCTAVO CICLO
082 Informtica
04
082 Administracin
31
de Operaciones
II
082 Mercadotecnia
41
II
082 Administracin
06
Financiera IV
(6)
Prctica
del
rea Profes.
NOVENO CICLO
092 Administracin
32
de Operaciones
III
092 Macroeconoma
64
092 Administracin
25
V
092 Mercadotecnia
42
III

19

22

18

21

10

10

21

18

30

19
96

4
38

21
115

DISTRIBUCIN DE LOS CRDITOS POR CICLO


DEL REA PROFESIONAL DE ESPECIALIZACIN DE LA CARRERA DE LICENCIADO EN
ADMINISTRACIN DE EMPRESAS DEL CENTRO
UNIVERSITARIO DEL NORTE, COBN, ALTA
VERAPAZ.
ASIGNATURAS DEL REA PROFESIONAL DE
ESPECIALIZACION
DECIMO CICLO
6

CD
IGO

ASIGNATURA

TE
O
R
A

PR
CT
ICA

REA
DE
ADMINISTRACIN
OPERACIONES
1023 Planificacin
y 4
2
3
Administra-cin
de
Operaciones
1023 Control Total de Calidad 4
2
4
de Operaciones
1023 Diseo y Simulacin de 4
2
5
Operaciones
1023 Ingeniera de Servicios
4
2
6
Total de Crditos del rea de 16 8
Administra-cin de Operaciones
REA DE MERCADOTECNIA
10 Administra 4
24 cin de la
3
Mercadote
cnia
10 Mercadeo
4
24 Agropecua
4
rio
10 Mercadeo
4
24 Internacion
5
al
10 Mercadeo
4
24 de
6
Servicios
Total
de 16
Crditos
del
rea
de
Mercadotecnia
REA
ADMINISTRACIN
PBLICA
10 Evolu.
5
22 Histrica
6
de la Ad
ministracin Pb.
10 Teora del 5
22 Estado
7
10 Polticas
4
22 Pblicas
8
10 Gerencia
4
22 Pblica
9
Total de Cr- 18
ditos del rea de

T
O
T
A
L
DE
5
5
5
5
2
0

20

20

Administra-cin
Pblica
REA DE FINANZAS
10 Estructura
20 Financiera
7
Nacional
e
Internacional
10 Anlisis
20 Financiero
8
Estratgico
10 Mercadeo
de
20 Valores
y
9
Capitales
10 Desarrollo
21 Financiero
y
0
Fusin
Empresarial
Total de Crditos del
rea de Finanzas
UNDECIMO CICLO
Seminario de
112 Integracin
96
Profesional
Total de Crditos del
Undcimo ciclo

(**) Ejercicio Profesional Supervisado E.P.S.


Comprende la opcin en sustitucin de la tesis o
similar que incluye la prctica profesional
supervisada con un nmero de horas especificas en
actividades de docencia, investigacin y servicio,
para lo cual se requiere la presentacin de un
proyecto de ejecucin y la presentacin de un
informe final de la misma.
(***) Refiranse las seis asignaciones antecedentes
al acto final de graduacin respectivo para lo cual
se debe cumplir previamente con todos y cada uno
de los pasos acadmicos y administrativos propios
de la carrera.

2
0

18. DESCRIPCIN DE LINEAS, NIVELES Y


REAS, CONTENIDOS PROGRAMTICOS DE LA
CARRERA
DE
LICENCIADO
EN
ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

10

15

DESCRIPCIN DE LOS CURSOS DEL REA


COMN

10

15

17

10
10

CRDITOS DE LA CARRERA LICENCIADO


EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS
DESCRIPTOR
TE
PRCTI TOTAL
OR CA
A
REA COMN
80
24
92
REA
96
38
115
PROFESIONAL
REA DE ESPE- 16
8
20
CIALIZACION
EXAMEN
PRIVADO
O 3
24
15
EJERCICIO
PROFESIONAL
SUPERVISADO
EPSTESIS
DE 3
14
10
GRADO
TOTAL
DE 198 108
252
CRDITOS DE
LA CARRERA
(*)Tesis o Similar: Es el desarrollo de una
investigacin dentro de la actividad acadmica
normal de Investigacin III en el caso de las
carreras tcnicas o Investigacin V, en el caso de
pregrado, o en su defecto, la elaboracin de la tesis
de grado conforme las normas especficas
establecidas para el efecto.

PRIMER CICLO
01410 FUNDAMENTOS TERICOS DE LAS
CIENCIAS ECONMICAS. Primera Unidad. Las
ciencias Econmicas. Rasgos generales de la
ciencia. Estructura del conocimiento cientfico.
Esencia social de la ciencia. La ciencia y la
prctica social. Objetivos y alcances de la ciencia.
Ciencias naturales y ciencias sociales. Las ciencias
econmicas. Objeto de la ciencia econmica. La
economa y sus relaciones. Segunda Unidad.
Fundamentos
filosficos
de
las
ciencias
econmicas. Objeto de la Filosofa. El problema
fundamental de la Filosofa.
Materialismo e
idealismo de las manifestaciones fundamentales.
Los diferentes mtodos. Surgimiento de la Filosofa
como ciencia. Relacin entre las leyes generales
del desarrollo del mundo objetivo y las que presiden
el desarrollo del conocimiento. La materia y formas
de existencia. Concepto de materia. Filosofa y
ciencias Naturales. La revolucin de las Ciencias
Naturales. Cuadro cientfico natural del mundo. El
origen de la materia. Carcter relativo del tiempo y
del espacio. Desarrollo de la materia inorgnica. La
materia y la conciencia. Concepto, categoras y
leyes cientficas.
Leyes de la Dialctica.
Categoras de la Dialctica. Tercera Unidad. Teora
de la verdad como fundamento de las ciencias
econmicas. Verdad y teora de la verdad. Los
mtodos de la filosofa. La prctica como criterio de
verdad. La verdad absoluta y la verdad relativa.

Funcin del mtodo dialctico en la investigacin


cientfica. Cuarta Unidad el hombre, las ciencias
econmicas y la cultura la concepcin mtica del
origen del hombre. La concepcin cientfica del
proceso de hominizacin. La asimilacin de la
cultura. Actividad econmica en el panorama de la
cultura.

agricultura, bases ara una reforma agraria a escala


nacional. El rgimen laboral en Guatemala: el
rgimen salarial: salario nominal, salario real,
salario mnimo. Sindicatos y su forma de lucha, la
seguridad en el trabajo: problema de desempleo y
del subempleo. Examen crtico del rgimen de
seguridad social.

01420 DERECHO I. Estructura y supraestructura.


Base: fuerzas productivas, relaciones sociales de
produccin
(relaciones,
de produccin
de
distribucin, de cambio, de consumo), modo de
produccin. Supraestructura: Instituciones jurdico
polticas, referencia a concepciones polticas,
jurdicas, filosficas, religiosas y artsticas,
interrelacin dialctica referencia a la realidad
nacional. El Estado y del Derecho: origen y
evolucin del Estado y del derecho, diversas
corrientes, esenciales del estado y del Derecho,
fines y funciones del Estado y del Derecho,
relaciones entre el Estado y el Derecho, el Estado
y el Derecho en Guatemala, semblanza general.,
principios generales del Derecho: el mundo de lo
normativo; ley natural, concepto norma en general,
diferencia entre norma tica, convencionalismo
social y normas jurdicas. Conceptos jurdicos
fundamentales: estructura de la norma jurdica,
supuesto o hiptesis, consecuencias o disposicin,
Ley de causalidad jurdica hechos y actos jurdicos,
la persona jurdica (conceptos, clases de personas,
capacidad, personera y personalidad). Las fuentes
del derecho, fuentes reales como motivaciones y
factores del orden social, econmico y polticas que
determinan el surgimiento del Derecho, fuentes
formales: legislacin tratados internacionales ms
importantes, la costumbre, la jurisprudencia, la
doctrina. Fuentes histricas, sealamiento de las
ms importantes. Principales acepciones de la
palabra derecho. Derecho pblico y derecho
Privado, Derecho Objetivo y sujetivo, Derecho
vigente y Derecho Positivo,
Derecho Real y
Derecho Personal. Relaciones del Derecho con las
Ciencias Econmicas y Sociales. El ordenamiento
constitucional en Guatemala. La soberana: sujeto
de la soberana, rganos del Estado, sistema de
gobierno y poder constituyente, el patrimonio
nacional, su conservacin y defensa. Nacionalidad,
ciudadana y derechos polticos.
Garantas
constitucionales: enfoque y anlisis selectivo de las
principales garantas constitucionales, efectividad
de las garantas en la prctica social. El problema
agrario en Guatemala: anlisis crtico de la
legislacin vigente. Reforma agraria: concepto tipos
de reforma agraria, causas que la impiden, la
contrarreforma intervencin del Estado en la

01430
TCNICAS
DE
INVESTIGACIN
DOCUMENTAL. El conocimiento: introduccin,
grados o etapas, proceso de adquisicin del
conocimiento. El estudio como
forma del
aprendizaje
humano:
en
la
investigacin
bibliogrfica y en la investigacin de campo.
Tcnicas de recoleccin y registro de informacin
en la investigacin bibliogrfica y en la investigacin
de campo. La investigacin cientfica: definicin y
caractersticas, tipos de investigacin, naturaleza
de la investigacin, los propuestos de la
investigacin, actitudes y naturaleza de la
investigacin, los propuestos de la investigacin,
actitudes y valores en la investigacin. El mtodo
cientfico de la investigacin: definicin mtodos y
tcnicas;: procedimientos del mtodo cientfico
(mtodos de investigacin,) el proceso del mtodo
cientfico, la metodologa de las ciencias sociales y
econmicas, la investigacin en la Universidad de
San Carlos de Guatemala, El plan de investigacin.
El informe de la investigacin.
01460
SOCIOECONOMA
GENERAL.
Interpretacin
cientfica
de
la
sociedad:
peculiaridades y dificultades del estudio de la
sociedad. Objeto de estudio de la Socio
Economa General; principios ; sistema de
categoras: base, supraestructura, modo de
produccin, formacin econmico social, fuerza
productivas, relaciones sociales de produccin, ser
social, conciencia social, clases sociales, lucha de
clases, estado, derecho, etc. Sistema de leyes: El
ser social determina la conciencia social, las
fuerzas productivas determinan las relaciones
sociales de produccin, la base determina a la
supraestructura. Mtodo y valor metodolgico de la
socioeconoma
general.
Formaciones
precapitalistas: comunidad primitiva, comunidad
desptica
tributaria,
comunidad
germnica,
formacin esclavista, formacin feudal. Formacin
social capitalista; capitalismo premonopolista,
capitalismo monopolista y capitalismo monopolista
de Estado. Disolucin de la formacin social
capitalista: formacin socialista.
SEGUNDO CICLO

02401
RECURSOS
ECONMICOS
DE
CENTROAMRICA.
Caractersticas
y
comportamiento de los recursos naturales,
humanos, financieros, tecnolgicos, tursticos y
energticos de Centro Amrica. Los recursos como
elementos fundamentales del proceso
de
produccin. El marco geogrfico de Centro
Amrica.
Caractersticas de la agricultura
centroamericana. Caractersticas de la industria
centroamericana. La planificacin como actividad
fundamental para el aprovechamiento racional de
los recursos.
02411 ELEMENTOS DE LOGICA FORMAL Y
LOGICA DIALCTICA. Lgica formal. Objeto y
significado de la Lgica. Concepto y el proceso
general de la abstraccin. La definicin. El juicio.
Su definicin y estructura. Induccin y deduccin.
La hiptesis: su estructura y utilidad en el desarrollo
de la Ciencia. Lgica dialctica. Niveles de la
realidad a los que convergen la Lgica Formal y la
lgica del desarrollo y el cambio. Las categoras
de la dialctica materialista y su aplicacin al
conocimiento cientfico. El fenmeno y la esencia;
el conocimiento como proceso de descubrimiento
de la esencia de los fenmenos. Contenido y
forma. Lo abstracto y lo concreto en la Lgica
formal y en la Lgica Dialctica.
02440 MATEMTICA I. Lgica. Propiedades de la
igualdad. Representacin geomtrica de los
nmeros reales. El concepto de numero.
Operaciones fundamentales de fracciones, razones
y proporciones.
lgebra: terminologa bsica.
Operaciones: suma, resta, multiplicacin y divisin,
en expresiones.
Expresiones fraccionarias.
Expresiones: exponentes, races y radicales.
Logaritmos.
Funciones
logartmicas.
Representacin grfica.
02461 ECONOMA POLTICA. Objeto y mtodo de
la Economa Poltica. Concepto de Economa
Poltica. Tendencias fundamentales de la ciencia
Econmica ( lo subjetivo y lo objetivo) Antecedentes
histricos y la Escuela Clsica como punto de
partida de ambas corrientes. El concepto de
Economa en la corriente subjetiva. El concepto de
Economa en la corriente objetiva. Diferenciacin
entre lo subjetivo y lo objetivo. Valor en la teora
objetiva: La mercanca, sus caractersticas: valor
de uso valor como contradiccin esencial. Trabajo
concreto y trabajo abstracto. Magnitud del valor.
Trabajo privado y trabajo social, el desarrollo como
sujeto. Las relaciones sociales entre ellas. El
capitalismo mercantil y la divisin social del trabajo.

El fetiche. El dinero. Las caractersticas del dinero.


Funciones del dinero: medida y valores, medio de
circulacin, medio de atesoramiento.
Dinero
mundial. Dinero y precios, el fetichismo del dinero.
Poder social y poder privado. Teora de la plusvala:
transformacin del dinero en capital, concepto de
capital. La circulacin simple. La circulacin
mercantil capitalista. La fuerza trabajo como
mercanca, sus caractersticas (valor de uso y
valor). La creacin de plusvala. El capital
constante, el capital variable.
La cuota de
plusvala.
Plusvala absoluta,
relativa y
extraordinaria. Subsuncin formal y Subsuncin
real como formas de creacin de plusvala. Masa
de plusvala. El salario: esencia del salario. Salario
nominal y salario real, formas fundamentales del
salario. Crtica a las modernas teoras sobre el
salario. Ciclo y rotacin del capital: las formas del
capital. El ciclo del capital. La rotacin del capital.
Capital fijo y capital circulante. Composicin
orgnica del capital. La ganancia media. El precio
de produccin y el valor. La ley de la tendencia
decreciente de la cuota de ganancia. El proceso de
acumulacin de capital: La reproduccin simple. La
reproduccin ampliada la acumulacin originaria.
TERCER CICLO
03402 CONTABILIDAD I. Aspectos de la ciencia
contable.
tica profesional.
La formacin
financiera y los principios de contabilidad. La
partida doble y la cuenta. Registro de operaciones.
El control de la compra y venta de mercaderas.
Mtodos de valuacin de inventarios. Mtodos y
manuales para el procesamiento de transacciones
financieras.
Mtodos
electrnicos
para
transacciones financieras. Estudio del activo, del
pasivo y del capital. Cuentas de orden. El cierre
contable, el estado de resultados y el balance
general.
03403 CIENCIA POLTICA. Primera Unidad:
metodologa de la Ciencia Poltica. Objeto de la
ciencia Poltica; la poltica (relacin de la poltica
con la economa, las clases sociales y el estado).
Lo poltico. Otras concepciones de ciencia poltica.
Desarrollo histrico de la Ciencia Poltica. El poder.
El estado. La violencia. La ideologa. Segunda
Unidad. Los partidos polticos. Los grupos de
presin. El populismo. El fascismo.
03441 MATEMTICA II. Polinomios: operaciones
elementales, factorizacin, expresiones racionales.
Exponentes, races y radicales. Ecuaciones
lineales. Relaciones y funciones. Ecuaciones de la

recta. El sistema de ecuaciones simultaneas.


Desigualdades lineales con dos variables.
Operaciones con logaritmos. Sucesiones y series.
Anlisis combinatorio.

Anualidades. Conceptos generales. pocas de


valuacin. Clasificacin. Factores de anticipacin y
de diferimiento. Mtodos para liquidar obligaciones
por anualidades y otras formas.

03462
HISTORIA
ECONMICA
DE
CENTROAMRICA. Concepto de historia y de
Historia Econmica. Grado de desarrollo econmico
y organizacin social de las sociedades indgenas a
principios del siglo XVI. La conquista como
fenmeno econmico en sus motivaciones, en su
realizacin y en sus proyecciones. Estructuracin
de la sociedad colonial. El pueblo de indios como
pieza econmica bsica de aquella estructura. El
rgimen de trabajo colonial y los orgenes del
latifundismo en Centro Amrica. El proceso de
formacin de las clases y capas sociales de la
sociedad colonial centroamericana. Motivaciones
econmicas en el proceso de independencia de
centro Amrica. Fundamentos y realizaciones
econmicas de la Reforma Liberal en Guatemala.
Propsitos y realizaciones econmicas de la
Revolucin 1944- 1954. el desarrollo de las
inversiones extranjeras hasta los indicios del
proceso integracionista en Centro Amrica.

04463 MICROECONOMA I. Conceptos bsicos y


anlisis de los agentes econmicos. Teora de la
demanda: Gnesis de la oferta individual, la teora
de la oferta como consecuencia de la produccin.
Proyecciones
de la microeconoma a la
macroeconoma: explicacin de las principales
variables macroeconmicas (producto Nacional
Bruto, Producto Interno Bruto, Valor Agregado)

CUARTO CICLO
04421 ADMINISTRACIN I. Introduccin a la
Administracin. Conceptos bsicos. Los enfoques
administrativos occidentales: Clsicos, neoclsicos
y modernos. El enfoque administrativo japons: el
modelo de calidad total. Las funciones gerenciales
modernas:
visin estratgica, Integracin.
Globalizacin,
negociacin,
concertacin,
innovacin
y
liderazgo.
Las
funciones
administrativas clsicas: planificacin, organizacin,
integracin direccin y control.
04444 MATEMTICA III (FINANCIERA I).
Conceptos generales. Operaciones financieras a
corto y largo plazo. Clases de inters. Grficas de
tiempo y valor.
Inters simple y compuesto.
Factores que intervienen en el clculo del inters.
Principal, tiempo y tasa. Homogenizacin de los
factores en el inters simple. Clculo del inters, del
monto, del valor actual, del tiempo y de la tasa.
Mtodos de clculo del inters simple. Casos
especiales cuando cambia la tasa de inters en el
plazo pactado e inters sobre el total de la deuda.
Descuento simple, racional y bancario. Descuento
por pronto pago. Descuento en serie. Relaciones
entre mtodos de descuento y el inters simple.
Inters compuesto.
Principales aplicaciones.
Factores de acumulacin y de descuento. Casos.

04490 PROBLEMAS SOCIOECONMICOS DE


GUATEMALA. (Incluye Prctica del rea Comn)
Desarrollo desigual: el papel del desarrollo en el
capitalismo
monopolista.
La
dependencia.
Estructura agraria guatemalteca: vas del desarrollo
en el agro. Caracterizacin de la estructura agraria
guatemalteca. Estructura industrial: etapas del
desarrollo de la industria; el desarrollo de la
industria guatemalteca; estado actual de la
industria. Problemas sociales de la formacin
social guatemalteca: Analfabetismo, desnutricin,
vivienda, ocupacin y desocupacin, pobreza y
actividades econmicas informales:
Anlisis
coyuntural de las polticas gubernamentales.
DESCRIPCIN DE LOS CURSOS DEL REA
PROFESIONAL
QUINTO CICLO
05250 MTODOS CUANTITATIVOS I. Aspectos
generales de Estadstica. Anlisis e interpretacin
de series de datos estadsticos. Introduccin al
clculo de probabilidades. Probabilidad de eventos
simples,
eventos
compuestos,
reglas
de
probabilidades.
rbol
de
probabilidades.
Distribucin de probabilidades, concepto y
definicin. Distribucin binomial, de Poisson y
normal.
05221 LEGISLACIN APLICADA A LA EMPRESA.
Estructura del sistema legal que afecta a las
organizaciones guatemaltecas. Gerencia de la
legislacin guatemalteca. El Departamento legal de
la empresa. Derecho administrativo: Concepto y
anlisis de las principales leyes y reglamentos.
Derecho Mercantil. Derecho laboral, Derecho
Tributario: Anlisis de las principales leyes y
reglamentos.

05222 ADMINISTRACIN II. Anlisis y diseo de


estructuras organizacionales: enfoques clsicos,
neo clsicos y modernos. Anlisis y diseo de
procesos y procedimientos administrativos.
05203
ADMINISTRACIN
FINANCIERA
I.
Contabilidad de Costos en la Empresa. Elementos
fundamentales de costo de fabricacin. Sistema de
Costos, mtodos de costos, costos pro proceso;
costo estndar; costeo directo, Punto de equilibrio.
SEXTO CICLO
06240 MERCADOTECNIA I. Introduccin y
conceptos bsicos. Elementos y funciones de la
Mercadotecnia, la mezcla de Mercadotecnia. El
producto, precio y canales de distribucin. El
consumidor. Generalidades de la promocin y de la
investigacin de mercados.
06223 ADMINISTRACIN III. Modelos de
explicacin y prediccin del comportamiento
organizacional. Los enfoques del desarrollo
organizacional y desarrollo institucional. La sinergia
y mente organizacional.
06204 ADMINISTRACIN FINANCIERA II. La
Contabilidad como instrumento de la contabilidad
Financiera. Anlisis e interpretacin de los estados
financieros.
Estado de flujo de efectivo.
Administracin de rublos especficos. Presupuesto
de efectivo. Administracin de cuentas por cobrar.
Administracin de inventarios. Administracin de
cuentas por pagar. Administracin de activos fijos.
Planificacin financiera a corto, mediano y largo
plazo. Contratos especiales.
06251 MTODOS CUANTITATIVOS II. Teorema
de lmite central, postulados, comprobacin y
aplicacin.
Teora del muestreo: clases de
muestreo.
Estadstica inferencial: estimacin
puntual, de intervalo, de medias, de proporciones,
de varianza, y desviaciones; estimacin de
diferencia de dos medias y dos proporciones.
Anlisis de correlacin y regresin lineal simple,
estimacin puntual y de intervalo. Anlisis de series
de tiempo, presentacin de series de tiempo,
movimientos y clasificacin, tendencias de
prediccin.

SEPTIMO CICLO

07230 ADMINISTRACIN DE OPERACIONES I.


Generalidades
sobre
Administracin
de
Operaciones.
Decisiones de Costos en
Administracin de Operaciones. Teora de
sistemas, sistemas de produccin, Integracin de
recursos humanos.
Contaminacin industrial.
Legislacin industrial.
07224 ADMINISTRACIN IV. Las funciones
clsicas de administracin de personal. Relaciones
laborales. Sindicalismo y solidarismo. Negociacin
laboral,
el pacto colectivo de condiciones de
trabajo. Sistemas de informacin y registros de
personal. Administracin de puestos y salarios.
07205
ADMINISTRACIN
FINANCIERA
III.
Presupuestos. Premisas de planeacin. Sector
privado. Presupuesto de ventas, de produccin, de
gastos de distribucin: de gastos de administracin.
Presupuesto financiero.
Estados financieros
proyectados. Sector Pblico Orgenes del estado.
Planificacin de las funciones econmicas.
Presupuesto por programas.
Presupuesto de
ingresos y egresos. Presupuesto base cero.
07252 MTODOS CUANTITATIVOS III. Anlisis de
varianza, Investigacin de operaciones. Teora
general de modelos. Teora de sistemas. Teora
matricial. Tipos de matrices. lgebra matricial y
aplicaciones. El determinante y aplicaciones. La
matriz inversa y aplicaciones, naturaleza y mtodos
de solucin. Programacin lineal: estructura del
modelo, mtodos de maximizacin.
OCTAVO CICLO
08204
INFORMTICA.
Introduccin
a
la
informtica. Conocimientos generales de las
computadoras,
principalmente
personales.
Prcticas de laboratorio con paquetes pre
programados aplicados a las cinco reas de
conocimiento de la carrera.
08231 ADMINISTRACIN DE OPERACIONES II.
Diseo del producto.
Diseo computarizado.
Administracin cientfica del trabajo. Anlisis del
valor. Diseo de procesos. Recursos tecnolgicos.
Localizacin
08241 MERCADOTECNIA II. Antecedentes y
definiciones de investigacin de mercados. Tipos
de investigaciones de mercados. El proceso de
investigacin
de
mercados.
Tcnicas
y
procedimientos. El cuestionario y tipo de pregunta.

Diseo de la muestra y mtodos de muestreo.


Elaboracin y presentacin del informe.
08206 ADMINISTRACIN FINANCIERA IV.
Proyectos, seleccin de la idea. Etapas del estudio:
de mercado, de ingeniera, de organizacin y
financiero: Evaluacin de proyectos, criterios para
la evaluacin. Rentabilidad privada. Rentabilidad
social. Costo de Oportunidad. Precios sombra.
Mtodos de anlisis.
CURSO INTEGRADOR (INCLUYE PRCTICA DEL
REA PROFESIONAL)
NOVENO CICLO
09232 ADMINISTRACIN DE OPERACIONES III.
Primera Unidad.
Planificacin empresarial y
planificacin de operaciones. Planificacin y control
de inventarios. Segunda unidad. Determinacin de
la capacidad disponible. La capacidad disponible.
El
control
de
la
capacidad
disponible.
Determinacin de las necesidades de capacidad.
Tiempo de suministro. Adecuacin de la capacidad
disponible y necesaria a corto y mediano plazo. El
diseo del sistema de planificacin y control de la
capacidad. Tercera Unidad. Planeacin agregada.
Obtencin del plan agregado.
El proceso de
planeacin agregada. Utilizacin de las diferentes
tcnicas de planeacin agregada en empresas de
servicios.
La programacin maestra de la
produccin. Desagregado del plan agregado de la
produccin. Obtencin del plan maestro de la
produccin propuesta. Planificacin aproximada de
la capacidad. Balance de lneas de produccin.
Cuarta unidad.
El esquema bsico del MRP
originario: Definicin y caractersticas del sistema.
Entradas fundamentales al sistema MRP.
Desarrollo del mtodo. Factores relacionados al
proceso de planificacin de necesidades de
materiales. Utilizacin de stocks de seguridad.
Actualizacin de la planificacin. Reprogramacin
en MRP. Salidas del sistema MRP originario.
QUINTA UNIDAD. Desarrollo histrico y conceptos
fundamentales. Administracin de la calidad. El
factor calidad en el comercio internacional. Modelos
para el control de calidad. El control total de la
calidad. Sexta Unidad. Objetivos fundamentales de
la filosofa justo a tiempo. El nivelado de la
produccin.
Ejecucin y control:
El sistema
Kanban.
Sptima Unidad. La meta de una
organizacin segn el enfoque TOC. La teora de
las limitaciones (TOC). TOC aplicada a la gestin
de subsistema de operaciones: OPT la solucin
DBR (Drum, Buffer, Rope) la programacin con
DBR, Octava Unidad. Parmetros de contaminacin

ambiental para el sector industria. Reglamentos y


normas ambientales aplicables a la empresa.
Normas internacionales para la importacin y
exportacin de bienes y productos.
09242 MERCADOTECNIA III. La comunicacin,
proceso y utilidad. La mezcla promocional. La
publicidad, elementos y medios de desarrollo.
Relaciones
pblicas
a
nivel
empresarial.
Conceptos y tipos de promocin ventas. Conceptos
y alcances del Merchandising . teora de la
ubicacin. La fuerza de ventas.
09264 MACROECONOMA. Campo de aplicacin y
marco terico conceptual de la Macroeconoma.
Principales variables macroeconmicas.
La
balanza de pagos internacionales. Las variables
monetarias y financieras.
Caracterizacin y
estructura de las Finanzas Pblicas. Anlisis de la
coyuntura econmica y su relacin con los
antecedentes y sus efectos a mediano y largo
plazo.
09225 ADMINISTRACIN V. Etapas de gnesis,
crecimiento y adaptacin de las organizaciones.
Problemas tpicos de las organizaciones en
crecimiento. Gerencia de crisis organizacionales
internas y externas.
Anlisis del sistema
organizacional guatemalteco: caractersticas y
tipologa.
DESCRIPCIN DE LOS CURSOS DEL REA
PROFESIONAL DE ESPECIALIZACION
DCIMO CICLO
REA DE ADMINISTRACIN DE OPERACIONES
10233 PLANIFICACIN Y ADMINISTRACIN DE
OPERACIONES. Sistemas de planificacin de
operaciones.
Administracin de inventarios.
Administracin de abastecimientos, programacin
de operaciones.
10234 CONTROL TOTAL DE CALIDAD DE
OPERACIONES. Sistemas de planificacin de
operaciones.
Administracin de inventarios.
Administracin de abastecimientos. Programacin
de operaciones.
10235
DISEO
Y
SIMULACIN
DE
OPERACIONES.
Principios bsicos Tipos de
simulacin: sistemas recurrentes. Modelos de
simulacin. Dinmica industrial. Aplicaciones.

10236 INGENIERA DE SERVICIOS. Conceptos


de la Ingeniera de Servicios. Modelo general. Los
sistemas de informacin. La comunicacin. La
administracin de la innovacin. La calidad de
servicio. Los precios.
REA DE MERCADOTECNIA.

10227 TEORA DEL ESTADO. Conceptualizacin


bsica. Tipologa del Estado. Estado y sociedad.
El Estado y la Administracin Pblica. El Estado y
los sistemas econmicos de produccin. Estructura
del Estado guatemalteco.
Caractersticas el
sistema republicano de administracin del Estado.

10243
ADMINISTRACIN
DE
LA
MERCADOTECNIA.
El
proceso
de
la
Administracin de la mercadotecnia. Anlisis de
oportunidades de mercado.
Seleccin de los
valores meta. Administracin de los sistemas de
Mercadotecnias. La estrategia, planeacin y control
de la Mercadotecnia. Planeacin estratgica,
planeacin de mercadotecnia.
Control de
Mercadotecnia.

10228 POLTICAS PBLICAS. Conceptualizacin


bsica. Poltica pblica y administracin pblica.
Modelos para la formulacin de polticas pblicas.
Anlisis de estrategias en la implementacin de las
polticas pblicas. Problemas de ejecucin de las
polticas pblicas. Modelos de evaluacin de las
polticas pblicas.
Anlisis del sistema de
formulacin, ejecucin y evaluacin de las polticas
pblicas en Guatemala.

10244 MERCADEO AGROPECUARIO. Importancia


del
sector
agropecuario
en
Guatemala.
Antecedentes histricos de la actividad agrcola en
Guatemala. reas geogrficas de la produccin
agrcola y pecuaria. Caractersticas de los
productos agropecuarios de consumo y para la
industria.
Mercadeo de productos agrcolas y
pecuarios. Mrgenes de comercializacin.

10229 GERENCIA PBLICA. Conceptualizacin de


gerencia. Diferencias fundamentales entre la
gerencia privada y la gerencia pblica. Filosofa
fundante de la gerencia pblica. Factores limitantes
de la gerencia pblica. La gerencia pblica y la
racionalidad de la burocracia. Requisitos para
practicar una gerencia pblica efectiva. Tipologa
de la gerencia pblica guatemalteca.

10245 MERCADEO INTERNACIONAL. Conceptos


e importancia. Elementos de exportacin. Forma
de mercadeo internacional. Mezcla de mercadeo
para la exportacin.
Formas de mercadeo
internacional. Mezcla de mercadeo para la
exportacin.
El ambiente internacional de la
mercadotecnia.

AREA DE FINANZAS

10246 MERCADEO DE SERVICIOS. Naturaleza de


la mercadotecnia de servicios.
Caractersticas
especiales del servicio.
Estrategia en la
Mercadotecnia de Servicios. Mercadotecnia de la
organizacin y de la recreacin. Mercadotecnia
social. Mercadotecnia de ideas. Mercadeo del
sector no comercial.
ADMINISTRACIN PBLICA
10226
EVOLUCIN
HISTRICA
DE
LA
ADMINISTRACIN PBLICA. Conceptualizacin
bsica. Tipologa de la administracin Pblica.
Diferencias con la Administracin Privada.
Paradigmas de la Administracin Pblica.
Estructura socioeconmica que fundamenta la
administracin pblica guatemalteca. Anlisis de
las pocas histricas. La administracin pblica en
la poca colonial, poca liberal, poca de la
Revolucin y poca moderna.

10207 ESTRUCTURA FINANCIERA NACIONAL E


INTERNACIONAL. El sector financiero en la
economa.
El sistema financiero nacional.
Objetivos de la administracin financiera. El valor
del dinero en el tiempo. Evaluacin de la situacin
financiera y de los riesgos de su operacin. El
sistema financiero internacional.
10208 ANLISIS FINANCIERO ESTRATGICO.
Objetivos, estrategias y polticas. Anlisis de la
situacin financiera interna y externa de la empresa
proporciones financieras, anlisis de los planes de
ventas y de los volmenes de produccin.
Planeacin y control financiero; anlisis de la
mezcla de opciones y recursos. Pronstico
financiero.
10209 MERCADO DE VALORES Y CAPITALES.
Marco terico conceptual.
El entorno jurdico
institucional.
Teora del anlisis burstil.
Funciones de la bolsa de valores. Principales
operaciones realizadas en la bolsa de valores.
Valores emitidos en los sectores pblico y privado.
Cmo opera la bolsa y las casas de bolsa.

10210 DESARROLLO FINANCIERO Y FUSIN


EMPRESARIAL. Administracin del capital de
trabajo. Razones para la expansin vertical y
horizontal de las empresas.
Decisiones de
inversin, de financiamiento, de valuacin de
adquisiciones, y elaboracin de presupuesto de
capital.
11296
SEMINARIO
DE
INTEGRACIN
PROFESIONAL. (Incluye Prctica Integrada). Para
el Seminario de Integracin: 40 cursos aprobados,
incluye seminario. Para la Prctica integrada: 34
cursos aprobados del primero al noveno semestre y
aprobada la Prctica del rea Profesional.

LA RED CURRICULAR
Las carreras de Licenciado en Administracin de
Empresas y Licenciado en Contadura Pblica y
Auditoria se presentan las mallas curriculares
tambin llamadas redes curriculares que de
acuerdo a Marta Eugenia Quesada Solano et-tal
cita: ... es la representacin grfica, que indica la
interrelacin que existe entre los cursos del plan de
estudios, en trminos de continuidad, secuencia y
simultaneidad. Considera, adems, la periodizacin
asumida para la ejecucin del plan de estudios.
En la malla curricular se observa la distribucin de
los cursos de acuerdo a las diferentes reas de
formacin, en la que existe la interrelacin entre los
cursos con enlaces grficos que expresan la
continuidad y secuencia que representan sus
requisitos, se puede verificar el creditaje por nivel y
por rea curricular, se puede observar adems la
hoja de asignacin que tiene relacin con la malla
curricular y a continuacin se presenta la grfica de
la malla curricular de cada una de las carreras de
Licenciado en Administracin de Empresas y
Licenciado en Contadura Pblica y Auditoria del
Centro Universitario del Norte.
20. LISTADO DE COORDINADORES DE
CARRERA Y PERODOS ADMINISTRATIVOS.
Licenciado Carlos Enrique Gmez Cahuex
Coordinador de la Carrera del ao 2000 al 2004.
Licenciada Olga Tatiana Monterroso Braham de
Cceres Coordinadora del ao 2005 a la fecha.

Figura 3.6

Malla Curricular de la Carrera Licenciado en Administracin de Empresas del


Centro Universitario del Norte -CUNOR-

CICLO

III

REA COMN

II

IV

Fundamentos
1410 Tericos de las
Ciencias
5-0-5
Econmicas

1430
4-2-5

Tcnicas de
Investigacin
documental

Recursos
2401
Econmicos de
4-0-4 Centroamrica

1460
4-2-5

Matemtica I

2411
5-2-6

3402
5-2-6

Contabilidad I

3441
4-2-5

Matemtica II

3403
Ciencia Poltica
5-0-5

4421
5-0-5

Administracin
I

4444
4-2-5

Matemtica III

1420
5-0-5

Derecho I

1460 Socioeconoma
General
5-0-5

Elementos de
Lgica Formal
y Lgica
Dialctica

Problemas

4490
Socioeconmicos
10-10-15

de Guatemala (*)

2461
5-0-5

Economa
Poltica

3462
5-0-5

Historia
Econmica de
Centroamrica

4463
5-2-6

Microeconoma
I

5222 Administracin
II
5-0-5

Legislacin
5221
Aplicada a la
5-0-5
Empresa

5203 Administracin
Financiera I
4-2-5

5250
5-2-6

Mtodos
Cuantitativos I

VI

6223 Administracin
III
5-0-5

6240 Mercadotecnia
I
5-2-6

6204 Administracin
4-2-5 Financiera II

6251
5-2-6

Mtodos
Cuantitativos II

7224 Administracin
IV
5-0-5

Administracin
7230
de Operaciones
4-2-5
I

7205 Administracin
4-2-5 Financiera III

7252
5-2-6

Mtodos
Cuantitativos III

VII

VIII

IX

REA PROFESIONAL

8241 Mercadotecnia
II
5-2-6

9225 Administracin
V
5-0-5

Administracin
8231
de Operaciones
4-2-5
II

8206 Administracin
4-2-5 Financiera IV

9242 Mercadotecnia
III
5-2-6

8204
3-2-4

(**)
5-10-10

Informtica

Administracin
9232
de Operaciones
4-2-5
III

9264
Macroeconoma
5-0-5

REA PROFESIONAL DE ESPECIALIZACIN


Cdigo

Referencias

FUENTE:

Elaboracin propia. Coban. Guatemala. 2004

7777
Nombre del Curso
5-0-5

Nmero de Crditos

Prctica rea
Profesional

Figura 3.7

Malla Curricular del rea Profesional de Especializacin de la Carrera Licenciado


en Administracin de Empresas del Centro Universitario del Norte -CUNORParte I

REA PROFESIONAL DE ESPECIALIZACIN


REA DE ADMINISTRACIN DE OPERACIONES

CICLO

7230
4-2-5

8231 Administracin de
Operaciones II
4-2-5

Administracin de
Operaciones I

Planificacin y
10233
Administracin
4-2-5 de Operaciones

10234
4-2-5

Control Total
de Calidad de
Operaciones

10235
4-2-5

9232 Administracin de
Operaciones III
4-2-5

Diseo y
Simulacin de
Operaciones

4463
5-2-6

REA DE MERCADOTECNIA
6240 Mercadotecnia
I
5-2-6

Administracin
10243
de la
4-2-5 Mercadotecnia

8241 Mercadotecnia
II
5-2-6

10244
Mercadeo
4-2-5 Agropecuario

10245
4-2-5

9242 Mercadotecnia
III
5-2-6

Mercadeo
Internacional

10246
4-2-5

Cdigo

Referencias

7777
Nombre del Curso
5-0-5

Nmero de Crditos

FUENTE:

Ingeniera de
Servicios

Elaboracin propia. Coban Guatemala 2004

Mercadeo de
Servicios

REA PROFESIONAL DE ESPECIALIZACIN


REA DE ADMINISTRACIN PBLICA

4421
5-0-5

Administracin
I

Evolucin
Histrica de la
Administracin
Pblica

10226
5-0-5

5222
5-0-5

Administracin
II

10227
5-0-5

6223 Administracin
III
5-0-5

Teora del
Estado

10228
4-2-5

7224
5-0-5

Administracin
IV

Polticas Pblicas

9225 Administracin
V
5-0-5

10229
4-2-5

Gerencia
Pblica

REA DE FINANZAS
X

3402
5-2-6

Contabilidad
I

10207
5-0-5

XI

XII

Estructura
Financiera
Nacional e
Internacional

11296
10-10-15

12000
3-14-10

5203 Administracin
Financiera I
4-2-5

10208
4-2-5

Anlisis
Financiero
Estratgico

6204 Administracin
Financiera II
4-2-5

10209
4-2-5

7205 Administracin
Financiera III
4-2-5

Mercadeo de
Valores y
Capitales

8206 Administracin
Financiera IV
4-2-5

10210
4-2-5

Seminario de Integracin Profesional (Incluye Prctica Integrada)

Tesis de Grado

Cdigo

Referencias

7777
5-0-5

Nombre del Curso

Nmero de Crditos

FUENTE:

Desarrollo
Financiero y
Fusin
Empresarial

Elaboracin propia. Coban Guatemala 2004

CONTADOR PUBLICO Y AUDITOR


10. REQUISITOS PARA CIERRE DE PENSUM Y
GRADUACIN
El currculo estudios de las Carreras de Licenciado
en Administracin de Empresas y Licenciado en
Contadura Pblica y Auditoria del Centro
Universitario del Norte de la Universidad de San
Carlos de Guatemala, ser para un perodo de siete
aos, para graduarse el estudiante, deber aprobar
todas la asignaturas y realizar tres prcticas, las
que est regidas por Reglamento que regula, la
aplicacin del Programa de Prcticas Estudiantiles
en la Comunidad -PROPEC-, el estudiante tendr
que realizar un examen general privado de
Licenciatura o el Ejercicio Profesional Supervisado,
los requisitos se encuentran consignado en las
hojas pensum
Adems, deber realizar examen pblico en el cual
presentar y defender su punto de tesis. El
estudiante para poder inscribirse deber asignarse
los cursos en las oportunidades que seale el
Departamento de Registro y Estadstica a travs de
la Coordinacin Acadmica del Centro Universitario
del Norte.
Es importante sealar que los exmenes Pblico de
Tesis, se practicarn en los meses de febrero a
mayo y de julio a noviembre de cada ao, en la
ltima semana de cada mes de acuerdo a la
calendarizacin del Consejo Directivo del Centro
Universitario del Norte de la Universidad de San
Carlos de Guatemala.
Los procesos en relacin a la formacin el
Licenciado en Contadura Pblica y Auditoria se
desarrolla fundamentalmente en 2 reas del
conocimiento como son el rea Comn y el rea
Profesional Auditoria en la que se encuentran las
diferentes asignaturas para dar respuesta al perfil
profesional y el desarrollo que son base
fundamental para su formacin.
Los cursos se imparten en dos periodos o ciclos
semestrales, en horario de clases de 17:00 a 21:00
horas, los cuales inician en los meses de enero y
julio. Tambin existe la Escuela de Vacaciones que
se desarrollan en los meses de junio y diciembre de
cada ao, la cual se administra por el Reglamento
de Escuela de Vacaciones del de Ciencias
econmicas y del Centro Universitario del Norte,
CUNOR.

11. GRADO Y TITULO QUE SE OBTIENE POR


CARRERA A NIVEL DE PREGRADO, GRADO Y
POSTGRADO.
El rea Profesional tiene por objeto dar la
formacin terica especifica y prctica necesaria en
la administracin de empresas consta de 24
asignaturas obligatorias y de una Prctica del rea
Profesional que tiene incluido un curso integrador
cuyo requisito para que los estudiantes puedan
asignarse es tener aprobado 27 asignaturas del 1
al 7 ciclo y aprobado el curso de Problemas
Socioeconmicos de Guatemala incluida la Prctica
de rea Comn.
Adems, tiene que realizar un Seminario de
Integracin Profesional que incluye una Prctica
Integrada cuyo requisito para el Seminario de
Integracin es haber aprobado 40 asignaturas y
para la Prctica Integrada haber aprobado 34
cursos del 1 al 9 ciclo y haber aprobado la Prctica
del rea Profesional, haciendo un total de 26
cursos en el rea Profesional de Auditoria.
El currculo consta de 44 cursos y tres prcticas, un
examen privado o pueden realizar en sustitucin de
este el Ejercicio Profesional Supervisado EPS- y la
Tesis de Grado para poder ser Licenciado en
Contadura Pblica y Auditoria
LOS PERFILES
El Centro Universitario deL Norte CUNOR-, define
el perfil de ingreso como de egreso de la siguiente
manera:
INGRESO
Los estudiantes de la Carrera de Licenciado en
Contadura Pblica y Auditoria del Centro
Universitario del Norte debern poseer:
Habilidades intelectuales, numricas y verbales.
Espritu emprendedor, dinmico y lder.
Inters por las relaciones organizacionales y
administrativas de las empresas.
Amplia comunicacin con las personas.
Conocimientos en las reas de humanidades y
contabilidad (no es criterio excluyente haber
cursado otras reas)
Comprensin verbal, al nivel oral y escrito.
Capacidad de abstraccin, de anlisis y de sntesis.
Conocimientos de redaccin y ortografa.
Pensamiento creativo, crtico y reflexivo.
Inters por el trabajo intelectual y terico, as como
por la investigacin cientfica.
Preferencia por el trabajo grupal.

Profundo respeto por los valores humanos.


Actitud de apertura multidisciplinario y de dilogo.
Aprobar las pruebas de ubicacin de conocimientos
bsicos y/o exmenes de admisin que la
Universidad de San Carlos, defina en el futuro.
Aprobar las pruebas especficas que se definan en
el futuro.

Valores morales y ticos que garanticen


transparencia, responsabilidad y dedicacin en
todas las labores que realice.

EGRESO

Formacin social-humanstica que le permitan


interpretar la realidad nacional; y

Formacin de un profesional creativo que oriente y


conduzca el proceso de cambio.
Capacidad para desempearse en un ambiente
sujeto a cambios rpidos y dramticos.
Poseer la preparacin y flexibilidad que le permitan
desarrollar un nuevo estilo de liderazgo congruente
con los cambios sociales, tcnicos y ambientales.
Capacidad para buscar consenso y compromisos,
as como inspirar confianza en las personas que
dirige.
Habilidad para identificar las necesidades de ajuste
tanto Tecnolgico como organizacional, as como
para crear nuevas oportunidades con una clara
visin de lo que debe hacer en el corto, mediano y
largo plazo que le permitan desenvolverse con
xito en cualquier tipo de Institucin que lo contrate
o que sea de su propiedad.
Poseer capacidades, actitudes y destrezas, para
comprender la estructura productiva del pas, los
efectos recprocos con la estructura social y
poltica.
Poseer
capacidad
de
visin
estratgica,
prospectiva, concertadora, integradora, innovadora
y de liderazgo.
El Licenciado en Contadura Pblica y Auditoria
debe reunir entre otras las caractersticas
siguientes:
Capacidad intelectual y cientfica, para desarrollar
su trabajo y, a su vez actualizarse constantemente.
Madurez necesaria para la toma de decisiones en
los aspectos de su profesin.

Independencia mental para realizar sus labores sin


importar las circunstancias en que se den o las
implicaciones que se deriven.

Conocimientos cientficos que le permitan distinguir,


comprender
e
interpretar
los
hechos
socioeconmicos y sus repercusiones en el pas y
las entidades econmicas en las que se desarrolle.
REQUISITOS DE INGRESO
El Departamento de Registro y Estadstica de la
Universidad de San Carlos de Guatemala en la gua
de inscripcin primer ingreso 2004 7 se indica los
diferentes requisitos de la siguiente manera:
PROCEDIMIENTO DE UBICACIN, NIVELACIN
E INSCRIPCIN
PASO No. 1
Prueba de Aptitud Acadmica
(Departamento de Orientacin, Ubicacin y
Nivelacin de Bienestar Estudiantil Universitario)
Tercer nivel, Edificio de Bienestar Estudiantil
Universitario
PASO No. 2
Emisin de Cartilla y Asignacin
de Pruebas de Conocimientos Bsicos
( Sistema de Ubicacin y Nivelacin SUN )
Planta Baja, Edificio de Recursos Educativos
PASO No. 3
Aplicacin de Pruebas de Conocimientos Bsicos
Matemtica, Fsica, Qumica, Biologa y Lenguaje
En cada Unidad Acadmica

PASO No. 4
Aplicacin de Pruebas Especficas
(Consultar en cada Unidad Acadmica)

Criterio amplio que le permita discernir sus


conocimientos
7

PASO No. 5
Inscripcin
(Departamento de Registro y Estadstica)
Planta baja, Edificio de Recursos Educativos
REQUISITOS DE INSCRIPCIN:
Certificacin original reciente de la Partida de
Nacimiento, extendida por el Registro Civil de la
Municipalidad o fotocopia legible en buen estado,
legalizada por Notario.
Ttulo de Enseanza Media otorgado por el
Ministerio de Educacin, el cual se devuelve
despus de confrontarlo con la fotosttica.
Fotosttica del Ttulo en tamao 5" x 7", estudio
fotogrfico.
Certificacin General de Estudios de Educacin
Media extendida por el establecimiento donde se
gradu con firmas y sellos originales.
Tarjeta de Orientacin Vocacional, extendida por
el Departamento de Orientacin, Ubicacin y
Nivelacin, ubicado en el Edificio de Bienestar
Estudiantil Universitario, tercer nivel, Ciudad
Universitaria, zona 12.
Dos fotografas tamao cdula recientes, de estudio
fotogrfico, para el Carn universitario y la solicitud
de inscripcin.
Formularios de solicitud de inscripcin e
informacin estadstica debidamente llenos. Se
entregarn el da de la inscripcin.

estudio de Guatemala, esta certificacin deber ser


extendida por el Ministerio de Educacin de
Guatemala.
(Oficina
de
Equiparacin
y
Equivalencias de[ Extranjero, Ministerio de
Educacin, Avenida Simen Caas 3-37 zona 2,
ciudad de Guatemala).
NO SE ACEPTAN CONSTANCIAS DE LA
EQUIPARACIN EN TRMITE.
10. Ttulo debidamente autenticado por
Autoridad competente, Cnsul o Representante
diplomtico en ese pas y
Ministerio de Relaciones Exteriores de Guatemala.
11. Fotosttica del Ttulo y de las autnticas
en tamao 5" x 7, de estudio fotogrfico.
12. Certificacin General de Estudios
correspondiente al plan oficial que haya cursado en
relacin equivalente al ciclo bsico y diversificado,
debidamente legalizado por los conductos
diplomticos; se debern incluir las materias
cursadas, el resultado obtenido en los exmenes,
notas de promocin o mtodos de evaluacin
utilizados.
13. Documentos que acreditan la nacionalidad
del solicitante:
a) Si es guatemalteco, Certificacin
original reciente de la Partida de Nacimiento,
extendida por el Registro Civil de la Municipalidad o
fotocopia legible en buen estado, legalizada por
Notario.

La persona graduada en la Repblica de


Guatemala que no posea Ttulo por ser de reciente
graduacin, deber presentar el siguiente
documento:

b) Si es extranjero, pasaporte y
fotocopia de mismo, legalizada por Notario
guatemalteco o Certificacin original reciente de la
Partida de Nacimiento autenticada por los
conductos diplomticos correspondientes.

Constancia de Cierre de Pensum, extendida por el


establecimiento donde se gradu, con el Visto
Bueno, firma y sello EN ORIGINAL de autoridad
competente,
nombrada
por
la
Direccin
Departamental respectiva, del Ministerio de
Educacin.

14. Tarjeta de Orientacin Vocacional, extendida


por el Departamento de Orientacin, Ubicacin y
Nivelacin, en el Edificio de Bienestar Estudiantil
Universitario, tercer nivel, Ciudad Universitaria,
zona 12.

La persona de nacionalidad guatemalteca o


extranjera que hubiere obtenido Ttulo de
Enseanza Media en pas extranjero, para ser
aceptado en la Universidad, deber presentar los
documentos siguientes:
Certificacin de los Estudios realizados en el
extranjero fueron equiparados con los planes de

15.
Dos fotografas tamao cdula recientes,
de estudio fotogrfico, para el carn universitario y
la solicitud de inscripcin.
16. Formularios de solicitud de inscripcin e
informacin estadstica debidamente llenos. Se
entregarn el da de la inscripcin.

NOTAS:
1) Los documentos que estn redactados en
idioma extranjero, debern presentarse con su
respectiva traduccin jurada, efectuada por
traductor jurado guatemalteco y en este pas.
2) Estudiantes de nacionalidad extranjera,
debern
inscribirse
directamente
en
el
Departamento de Registro y Estadstica, Edificio de
Recursos Educativos, ciudad Universitaria, zona 12.
2.
OTROS REQUISITOS OBLIGATORIOS DE
INSCRIPCIN
a) Constancia de haber aprobado Pruebas de
Conocimientos Bsicos, Curso de Nivelacin o
Programa Acadmico Preparatorio PAP.
Constancia de haber aprobado Pruebas Especficas
en la Unidad Acadmica donde se requiera.
Presentar la Cartilla de Identificacin y Control de
Pruebas de Conocimientos Bsicos.
DISPOSICIONES GENERALES
La inscripcin debe efectuarse personalmente.
Los documentos entregados por los estudiantes,
NO sern devueltos o Prestados por ningn motivo,
por formar parte del archivo del Departamento de
Registro y Estadstica.
Los documentos presentados por las personas que
no efectuaron su inscripcin, podrn ser retirados
nicamente durante la segunda quincena de marzo
de 2004; pasada esta fecha el Departamento de
Registro y Estadstica, no se responsabiliza por
dichos documentos.
En un plazo que vence el 31 de mayo de 2004, los
estudiantes tendrn que cumplir ante el
Departamento de Registro y Estadstica con la
presentacin del Ttulo de nivel medio y la
fotosttica del mismo.
Todos los estudiantes inscritos debern cumplir con
asignarse cursos en las Unidades Acadmicas
correspondientes.
Los requisitos de inscripcin y las disposiciones
generales estn de conformidad con lo establecido
en la Legislacin Universitaria vigente.
14. CAMPO DE ACTIVIDAD POR CARRERA
La Carrera de Licenciatura en Contadura Pblica y
Auditoria del Centro Universitario del Norte tiene
como finalidad la formacin de profesionales en el
rea de conduccin y direccin de empresas tanto
para empresas privadas como para instituciones
gubernamentales y no gubernamentales con la

formacin tcnica y cientfica que los tiempos


modernos demandan en los negocios y en la
gestin y desarrollo de los proyectos que la regin
necesita para el desarrollo del pas.
La Carrera de Licenciatura en Contadura Pblica y
Auditoria del centro Universitario del norte, es un
programa de formacin que se encuentra dividido
en dos partes, la primera parte consta de tres aos,
que concluye en el nivel tcnico con la obtencin
del titulo de Tcnico Universitario de Administracin
de Empresas. La segunda parte concluye en dos
aos ms con la obtencin del ttulo de
Licenciatura en Contadura Pblica y Auditoria.
Al finalizar la carrera los estudiantes debern ser
capaces de:
Administrar eficiente y eficazmente cualquier
organizacin.
Desarrollar actividades de investigacin en todas
las reas de la administracin.
Tomar decisiones y resolver problemas derivados
de la administracin y de la dinmica de las
organizaciones donde participen en el proceso
administrativo.
Contribuir al desarrollo econmico de la regin y
del pas como resultado de un trabajo profesional
con espritu social y tico.
El Licenciado en Contadura Pblica y Auditoria
ser un profesional que tendr la capacidad de:
Trabajar y desempearse en un ambiente
cambiante e incierto como resultado de la
competencia y la globalizacin.
Desarrollar los estilos de liderazgo y direccin
acordes con los cambios que las circunstancias
exijan.
Tomar decisiones en situaciones de riesgo e
incertidumbre, tendiente a buscar las opciones que
mejor cumplan los objetivos perseguidos por las
instituciones.
Interpretar las seales del mercado y de las
condiciones socioeconmicas del pas, para buscar
los satisfactores que mejor respondan a esas
seales, as como, el diseo de las organizaciones
que se requieran.
Negociar, buscar consensos y compromisos con los
distintos sectores sociales, as como con el
personal a su cargo.
15. CICLO DE ESTUDIOS, JORNADA Y HORARIO
POR CARRERA

La organizacin del pensum de estudios de las


Carreras de Licenciado en Administracin de
Empresas y Licenciado en Contadura Pblica y
Auditoria est planificado en base a las polticas de
la Facultad de Ciencias Econmicas, el que est
distribuido en un periodo de estudios de 6 aos,
que incluyen todas las asignaturas cuya evaluacin
estar regido por sus respectivos reglamentos. As
como las respectivas prcticas. Con relacin a las
asignaturas el estudiante debe de asignarse su
respectiva carga acadmica semestralmente, a
travs de su hoja pensum.
La organizacin del ciclo acadmico es semestral y
tiene una duracin de 15 a 22 Semanas de clases.
En la Carrera de Licenciado en Contadura Pblica
y Auditoria, el Plan de Estudios comprende dos
reas de formacin acadmica. rea Comn y el
rea Profesional en Auditoria El pensum de la
Carrera de Auditoria se desarrolla con 37 cursos y 4
seminarios, en once ciclos.
El rea Comn: comprende 16 cursos entre los
cuales se incluyen cursos de formacin social y
humanstica, cursos que proporcionan los
fundamentos comunes a las tres carreras que se
imparten en la Facultad de Ciencias Econmicas, y
dos cursos propios de la Carrera de Auditoria.
El rea Comn comprende los primeros cuatro (4)
ciclos acadmicos de las carreras que se imparten
en la facultad, el pensum de estudios sta integrado
con diez (10) cursos de contenidos social
humansticos y seis (6) cursos de otras reas de
conocimiento comunes a las carreras de
Administracin y Economa. En la carrera de
Contadura Pblica y Auditoria de stos ltimos
seis cursos, uno no es comn a las otras carreras.
REA PROFESIONAL DE AUDITORIA
Para cursar el rea profesional se requiere haber
aprobado un mnimo de 14 cursos del rea Comn
al 31 de enero de cada ao. Las dos materias
pendientes debern ser aprobadas a ms tardar al
finalizar la escuela de vacaciones de medio ao. De
no aprobarse en la fecha sealada, se anular de
oficio las calificaciones del quinto ciclo, quedando
vlidas nicamente las zonas de los cursos de
dicho ciclo. El estudiante pasa a cursar el rea
profesional, la carrera que ha elegido. Esta rea
est integrada por tres (3) carreras a nivel de
Licenciatura:
Contador
Pblico
y
Auditor,
Administrador de Empresas y Economista.

En rea Profesional de auditoria: se integra por seis


reas de la siguiente manera:
Contabilidad: Comprende 6 cursos y un seminario
de casos
Auditoria: Comprende 5 cursos y un seminario de
casos.
Matemtica y Finanzas: se integra con 5 cursos.
Sistematizacin: Comprende 2 cursos.
Economa: Comprende 1 curso.
Adems, en el Undcimo ciclo se realiza el
Seminario de Integracin Profesional que Incluye
Prctica Integrada.
El currculo estudios de la Carrera de Licenciado en
Contadura Pblica y Auditoria del Centro
Universitario del Norte de la Universidad de San
Carlos de Guatemala, ser para un perodo de siete
aos, para graduarse el estudiante, deber aprobar
todas la asignaturas y realizar tres prcticas, las
que est regidas por Reglamento que regula, la
aplicacin del Programa de Prcticas Estudiantiles
en la Comunidad -PROPEC-, el estudiante tendr
que realizar un examen general privado de
Licenciatura o el Ejercicio Profesional Supervisado,
los requisitos se encuentran consignado en las
hojas pensum.
Adems, deber realizar examen pblico en el cual
presentar y defender su punto de tesis. El
estudiante para poder inscribirse deber asignarse
los cursos en las oportunidades que seale el
Departamento de Registro y Estadstica a travs de
la Coordinacin Acadmica del Centro Universitario
del Norte.
Es importante sealar que los exmenes Pblico de
Tesis, se practicarn en los meses de febrero a
mayo y de julio a noviembre de cada ao, en la
ltima semana de cada mes de acuerdo a la
calendarizacin del Consejo Directivo del Centro
Universitario del Norte de la Universidad de San
Carlos de Guatemala.
Los cursos se imparten en dos periodos o ciclos
semestrales, en horario de clases de 17:00 a 21:00
horas, los cuales inician en los meses de enero y
julio. Tambin existe la Escuela de Vacaciones que
se desarrollan en los meses de junio y diciembre de
cada ao, la cual se administra por el Reglamento
de Escuela de Vacaciones del de Ciencias
econmicas y del Centro Universitario del Norte,
CUNOR

16. CARGA ACADMICA DE PREGRADO,


GRADO Y POSTGRADO (HORAS TERICAS,
PRCTICAS Y CRDITOS POR CURSO)
La Carrera de Licenciado en Contadura Pblica y
Auditoria del Centro Universitario del Norte
CUNOR- para graduarse tienen que aprobar 275
crditos, 215 crditos de teora y 60 crditos de
prctica, distribuidos de la siguiente manera:
rea Comn con un total de 92 crditos.
rea Profesional Auditoria con un total de 158
crditos
Examen
Privado
o
Ejercicio
Profesional
Supervisado EPS-, con total de 15 crditos
Tesis de grado con un total de 10 crditos.
Con respecto a los crditos es importante
puntualizar que en las leyes, Estatutos,
reglamentos y otras disposiciones, cita al pie de
pgina: Crdito es la Unidad de medida de la carga
acadmica. Un crdito es igual a una hora de
trabajo terico o dos horas de trabajo practico por
semana durante un semestre. Siendo las Carreras
de Licenciado en Administracin de empresas y el
Licenciado en Contadura Pblica y Auditoria de
rgimen semestral la duracin de las asignaturas es
de 15 a 22 semanas.
ASIGNATURAS DEL REA COMN
PRIMER CICLO
CDI
ASIGNATURA TEO
PR
GO
RA
CTIC
A
01420 Derecho I
5
0
01430 Tcnicas
de 4
2
Investigacin
Documental
01410 Fundamentos
5
0
Tericos
de
las
Ciencias
Econmicas
01460 Socioeconom 5
0
a General
Total de Crditos Primer 19
2
Ciclo
SEGUNDO CICLO
02401 Recursos
4
0
econmicos
de
Centroamrica
02411 Elementos de 5
2
Lgica Formal
y
Lgica
Dialctica

TOT
AL
5
5
5

5
20
4

02440
02461

Matemtica I
Economa
Poltica
Total
de
Crditos
Segundo Ciclo
TERCER CICLO
03402 Contabilidad I
03403 Ciencia
Poltica
03441 Matemtica II
03462 Historia
Econmica de
Centroamrica
CUARTO CICLO
04421 Administracin
I
04444 Matemtica III
04103 Contabilidad II
04490 Problemas
Socioeconmi
cos
de
Guatemala
(Incluye
Prctica
del
rea Comn)

4
5

2
0

5
5

18

20

5
5

2
0

6
5

4
5

2
0

5
5

19

21

4
5

2
2

5
6

10

10

15

24
80

14
24

31
92

17. PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE


ASIGNATURAS
DEL
REA
PROFESIONAL AUDITORIA
QUINTO CICLO
CDIGO ASIGNATURA
T
P
05121
Derecho II
5
0
05115
Auditoria I
5
2
05104
Contabilidad III
5
2
05145
Matemtica IV
5
2
Total de Crditos Quinto
20
6
Ciclo
SEXTO CICLO
06116
Auditoria II
5
2
06125
Organizacin
y
4
2
Sistematizacin
06105
Contabilidad IV
5
2
06142
Estadstica I
5
2
Total de Crditos Sexto Ciclo
19
8
SEPTIMO CICLO
07122
Derecho III
5
0
07117
Auditoria III
5
2
07126
Procesamiento
3
4
Electrnico
de

T
5
6
6
6
23
6
5
6
6
23
5
6
5

Datos
07106
Contabilidad V
Total de Crditos Sptimo
Ciclo
OCTAVO CICLO
08163
Microeconoma
08118
Auditoria IV
08107
Contabilidad VI
8170
Finanzas I
Prctica del rea
Profesional
Total de Crditos
Octavo Ciclo
NOVENO CICLO
09119 Auditoria V
09108 Contabilidad VII
09109 Contabilidad VIII
09175 Finanzas II
Total de Crditos Noveno
Ciclo
DECIMO CICLO
10123 Seminario
de
Procedimientos
Legales
y
Administrativos
10120 Seminario de Casos
de Auditoria
10110 Seminario de Casos
de Contabilidad
10146 Finanzas III
Total de Crditos Dcimo
Ciclo
UNDECIMO CICLO
11196 Seminario
de
Integracin
Profesional (Incluye
Prctica Integrada)

5
18

2
8

6
22

5
5
5
5
5

0
2
2
0
10

5
6
6
5
10

25

14

32

5
5
5
5
20

2
2
2
0
6

6
6
6
5
23

5
17

0
6

5
20

10

10

15

10
12
9

10
58

15
15
8

SUPERVISADO
EPSTESIS DE GRADO
TOTAL
DE
CRDITOS DE LA
CARRERA

3
215

14
120

10
275

(*)Tesis o Similar: Es el desarrollo de una


investigacin dentro de la actividad acadmica
normal de Investigacin III en el caso de las
carreras tcnicas o Investigacin V, en el caso de
pregrado, o en su defecto, la elaboracin de la tesis
de grado conforme las normas especficas
establecidas para el efecto.
(**) Ejercicio Profesional Supervisado E.P.S.
Comprende la opcin en sustitucin de la tesis o
similar que incluye la prctica profesional
supervisada con un nmero de horas especificas en
actividades de docencia, investigacin y servicio,
para lo cual se requiere la presentacin de un
proyecto de ejecucin y la presentacin de un
informe final de la misma.
(***) Refiranse las seis asignaciones antecedentes
al acto final de graduacin respectivo para lo cual
se debe cumplir previamente con todos y cada uno
de los pasos acadmicos y administrativos propios
de la carrera.
18. DESCRIPCIN DE LINEAS, NIVELES Y
REAS, CONTENIDOS PROGRAMTICOS DE LA
CARRERA DE LICENCIADO EN CONTADURA
PBLICA Y AUDITORIA
DESCRIPCIN DE LOS CURSOS DEL REA
COMN

CRDITOS DE LA CARRERA LICENCIADO EN


CONTADURA PBLICA Y AUDITORIA
DESCRIPTOR
TEO
PRC TOTAL
RA
TICA
REA COMN
80
24
92
REA
129
58
158
PROFESIONAL
AUDITORIA
EXAMEN PRIVADO 3
24
15
O
EJERCICIO
PROFESIONAL

PRIMER CICLO
01410 FUNDAMENTOS TERICOS DE LAS
CIENCIAS ECONMICAS. Primera Unidad. Las
ciencias Econmicas. Rasgos generales de la
ciencia. Estructura del conocimiento cientfico.
Esencia social de la ciencia. La ciencia t la prctica
social. Objetivos y alcances de la ciencia. Ciencias
naturales y ciencias sociales.
Las ciencias
econmicas. Objeto de la ciencia econmica. La
economa y sus relaciones. Segunda Unidad.

Fundamentos
filosficos
de
las
ciencias
econmicas. Objeto de la Filosofa. El problema
fundamental de la Filosofa.
Materialismo e
idealismo de las manifestaciones fundamentales.
Los diferentes mtodos. Surgimiento de la Filosofa
como ciencia. Relacin entre las leyes generales
del desarrollo del mundo objetivo y las que presiden
el desarrollo del conocimiento. La materia y formas
de existencia. Concepto de materia. Filosofa y
ciencias Naturales. La revolucin de las Ciencias
Naturales. Cuadro cientfico natural del mundo. El
origen de la materia. Carcter relativo del tiempo y
del espacio. Desarrollo de la materia inorgnica. La
materia y la conciencia. Concepto, categoras y
leyes cientficas.
Leyes de la Dialctica.
Categoras de la Dialctica. Tercera Unidad. Teora
de la verdad como fundamento de las ciencias
econmicas. Verdad y teora de la verdad. Los
mtodos de la filosofa. La prctica como criterio de
verdad. La verdad absoluta y la verdad relativa.
Funcin del mtodo dialctico en la investigacin
cientfica. Cuarta Unidad el hombre, las ciencias
econmicas y la cultura la concepcin mtica del
origen del hombre. La concepcin cientfica del
proceso de hominizacin. La asimilacin de la
cultura. Actividad econmica en el panorama de la
cultura.

importantes, la costumbre, la jurisprudencia, la


doctrina. Fuentes histricas, sealamiento de las
ms importantes. Principales acepciones de la
palabra derecho. Derecho pblico y derecho
Privado, Derecho Objetivo y sujetivo, Derecho
vigente y Derecho Positivo,
Derecho Real y
Derecho Personal. Relaciones del Derecho con las
Ciencias Econmicas y Sociales. El ordenamiento
constitucional en Guatemala. La soberana: sujeto
de la soberana, rganos del Estado, sistema de
gobierno y poder constituyente, el patrimonio
nacional, su conservacin y defensa. Nacionalidad,
ciudadana y derechos polticos.
Garantas
constitucionales: enfoque y anlisis selectivo de las
principales garantas constitucionales, efectividad
de las garantas en la prctica social. El problema
agrario en Guatemala: anlisis crtico de la
legislacin vigente. Reforma agraria: concepto tipos
de reforma agraria, causas que la impiden, la
contrarreforma intervencin del Estado en la
agricultura, bases ara una reforma agraria a escala
nacional. El rgimen laboral en Guatemala: el
rgimen salarial: salario nominal, salario real,
salario mnimo. Sindicatos y su formato de lucha, la
seguridad en el trabajo: problema de desempleo y
del subempleo. Examen crtico del rgimen de
seguridad social.

01420 DERECHO I. Estructura y supraestructura.


Base: fuerzas productivas, relaciones sociales de
produccin
(relaciones,
de produccin
de
distribucin, de cambio, de consumo), modo de
produccin. Supraestructura: Instituciones jurdico
polticas, referencia a concepciones polticas,
jurdicas, filosficas, religiosas y artsticas,
interrelacin dialctica referencia a la realidad
nacional. El Estado y del Derecho: origen y
evolucin del Estado y del derecho, diversas
corrientes, esenciales del estado y del Derecho,
fines y funciones del Estado y del Derecho,
relaciones entre el Estado y el Derecho, el Estado
y el Derecho en Guatemala, semblanza general.,
principios generales del Derecho: el mundo de lo
normativo; ley natural, concepto norma en general,
diferencia entre norma tica, convencionalismo
social y normas jurdicas. Conceptos jurdicos
fundamentales: estructura de la norma jurdica,
supuesto o hiptesis, consecuencias o disposicin,
Ley de causalidad jurdica hechos y actos jurdicos,
la persona jurdica (conceptos, clases de personas,
capacidad, personera y personalidad). Las fuentes
del derecho, fuentes reales como motivaciones y
factores del orden social, econmico y polticas que
determinan el surgimiento del Derecho, fuentes
formales: legislacin tratados internacionales ms

01430
TCNICAS
DE
INVESTIGACIN
DOCUMENTAL. El conocimiento: introduccin,
grados o etapas, proceso de adquisicin del
conocimiento.
El estudio como
forma del
aprendizaje
humano:
en
la
investigacin
bibliogrfica y en la investigacin de campo.
Tcnicas de recoleccin y registro de informacin
en la investigacin bibliogrfica y en la investigacin
de campo. La investigacin cientfica: definicin y
caractersticas, tipos de investigacin, naturaleza
de la investigacin, los propuestos de la
investigacin, actitudes y naturaleza de la
investigacin, los propuestos de la investigacin,
actitudes y valores en la investigacin. El mtodo
cientfico de la investigacin: definicin mtodos y
tcnicas;: procedimientos del mtodo cientfico
(mtodos de investigacin,) el proceso del mtodo
cientfico, la metodologa de las ciencias sociales y
econmicas, la investigacin en la Universidad de
San Carlos de Guatemala, El plan de investigacin.
El informe de la investigacin.
01460
SOCIOECONOMA
GENERAL.
Interpretacin
cientfica
de
la
sociedad:
peculiaridades y dificultades del estudio de la
sociedad. Objeto de estudio de la Socio
Economa General; principios; sistema de

categoras: base, supraestructura, modo de


produccin, formacin econmico social, fuerza
productivas, relaciones sociales de produccin, ser
social, conciencia social, clases sociales, lucha de
clases, estado, derecho, etc. Sistema de leyes: El
ser social determina la conciencia social, las
fuerzas productivas determinan las relaciones
sociales de produccin, la base determina a la
supraestructura. Mtodo y valor metodolgico de la
socioeconoma
general.
Formaciones
precapitalistas: comunidad primitiva, comunidad
desptica
tributaria,
comunidad
germnica,
formacin esclavista, formacin feudal. Formacin
social capitalista; capitalismo premonopolista,
capitalismo monopolista y capitalismo monopolista
de Estado. Disolucin de la formacin social
capitalista: formacin socialista.
SEGUNDO CICLO
02401
RECURSOS
ECONMICOS
DE
CENTROAMRICA.
Caractersticas
y
comportamiento de los recursos naturales,
humanos, financieros, tecnolgicos, tursticos y
energticos de Centro Amrica. Los recursos como
elementos fundamentales del proceso
de
produccin. El marco geogrfico de Centro
Amrica.
Caractersticas de la agricultura
centroamericana. Caractersticas de la industria
centroamericana. La planificacin como actividad
fundamental para el aprovechamiento racional de
los recursos.
02411 ELEMENTOS DE LOGICA FORMAL Y
LOGICA DIALCTICA. Lgica formal. Objeto y
significado de la Lgica. Concepto y el proceso
general de la abstraccin. La definicin. El juicio.
Su definicin y estructura. Induccin y deduccin.
La hiptesis: su estructura y utilidad en el desarrollo
de la Ciencia. Lgica dialctica. Niveles de la
realidad a los que convergen la Lgica Formal y la
lgica del desarrollo y el cambio. Las categoras
de la dialctica materialista y su aplicacin al
conocimiento cientfico. El fenmeno y la esencia;
el conocimiento como proceso de descubrimiento
de la esencia de los fenmenos. Contenido y
forma. Lo abstracto y lo concreto en la Lgica
formal y en la Lgica Dialctica.
02440 MATEMTICA I. Lgica. Propiedades de la
igualdad. Representacin geomtrica de los
nmeros reales. El concepto de nmero.
Operaciones fundamentales de fracciones, razones
y proporciones.
lgebra: terminologa bsica.
Operaciones: suma, resta, multiplicacin y divisin,

en expresiones.
Expresiones fraccionarias.
Expresiones: exponentes, races y radicales.
Logaritmos.
Funciones
logartmica.
Representacin grfica.
02461 ECONOMA POLTICA. Objeto y mtodo de
la Economa Poltica. Concepto de Economa
Poltica. Tendencias fundamentales de la ciencia
Econmica ( lo subjetivo y lo objetivo) Antecedentes
histricos y la Escuela Clsica como punto de
partida de ambas corrientes. El concepto de
Economa en la corriente subjetiva. El concepto de
Economa en la corriente objetiva. Diferenciacin
entre lo subjetivo y lo objetivo. Valor en la teora
objetiva: La mercanca, sus caractersticas: valor
de uso valor como contradiccin esencial. Trabajo
concreto y trabajo abstracto. Magnitud del valor.
Trabajo privado y trabajo social, el desarrollo como
sujeto. Las relaciones sociales entre ellas. El
capitalismo mercantil y la divisin social del trabajo.
El fetiche. El dinero. Las caractersticas del dinero.
Funciones del dinero: medida y valores, medio de
circulacin, medio de atesoramiento.
Dinero
mundial. Dinero y precios, el fetichismo del dinero.
Poder social y poder privado. Teora de la plusvala:
transformacin del dinero en capital, concepto de
capital. La circulacin simple. La circulacin
mercantil capitalista. La fuerza trabajo como
mercanca, sus caractersticas (valor de uso y
valor). La creacin de plusvala. El capital
constante, el capital variable.
La cuota de
plusvala.
Plusvala absoluta,
relativa y
extraordinaria. Subsuncin formal y Subsuncin
real como formas de creacin de plusvala. Masa
de plusvala. El salario: esencia del salario. Salario
nominal y salario real, formas fundamentales del
salario. Crtica a las modernas teoras sobre el
salario. Ciclo y rotacin del capital: las formas del
capital. El ciclo del capital. La rotacin del capital.
Capital fijo y capital circulante. Composicin
orgnica del capital. La ganancia media. El precio
de produccin y el valor. La ley de la tendencia
decreciente de la cuota de ganancia. El proceso de
acumulacin de capital: La reproduccin simple. La
reproduccin ampliada la acumulacin originaria.
TERCER CICLO
03402 CONTABILIDAD I. Aspectos de la ciencia
contable.
tica profesional.
La formacin
financiera y los principios de contabilidad. La
partida doble y la cuenta. Registro de operaciones.
El control de la compra y venta de mercaderas.
Mtodos de valuacin de inventarios. Mtodos y
manuales para el procesamiento de transacciones
financieras.
Mtodos
electrnicos
para

transacciones financieras. Estudio del activo, del


pasivo y del capital. Cuentas de orden. El cierre
contable, el estado de resultados y el balance
general.
03403 CIENCIA POLTICA. Primera Unidad:
metodologa de la Ciencia Poltica. Objeto de la
ciencia Poltica; la poltica (relacin de la poltica
con la economa, las clases sociales y el estado).
Lo poltico. Otras concepciones de ciencia poltica.
Desarrollo histrico de la Ciencia Poltica. El poder.
El estado. La violencia. La ideologa. Segunda
Unidad. Los partidos polticos. Los grupos de
presin. El populismo. El fascismo.
03441 MATEMTICA II. Polinomios: operaciones
elementales, factorizacin, expresiones racionales.
Exponentes, races y radicales. Ecuaciones
lineales. Relaciones y funciones. Ecuaciones de la
recta. El sistema de ecuaciones simultaneas.
Desigualdades lineales con dos variables.
Operaciones con logaritmos. Sucesiones y series.
Anlisis combinatorio.
03462
HISTORIA
ECONMICA
DE
CENTROAMRICA. Concepto de historia y de
Historia Econmica. Grado de desarrollo econmico
y organizacin social de las sociedades indgenas a
principios del siglo XVI. La conquista como
fenmeno econmico en sus motivaciones, en su
realizacin y en sus proyecciones. Estructuracin
de la sociedad colonial. El pueblo de indios como
pieza econmica bsica de aquella estructura. El
rgimen de trabajo colonial y los orgenes del
latifundismo en Centro Amrica. El proceso de
formacin de las clases y capas sociales de la
sociedad colonial centroamericana. Motivaciones
econmicas en el proceso de independencia de
centro Amrica. Fundamentos y realizaciones
econmicas de la Reforma Liberal en Guatemala.
Propsitos y realizaciones econmicas de la
Revolucin 1944- 1954. el desarrollo de las
inversiones extranjeras hasta los indicios del
proceso integracionista en Centro Amrica.

administrativas clsicas: planificacin, organizacin,


integracin direccin y control.
04444 MATEMTICA III (FINANCIERA I).
Conceptos generales. Operaciones financieras a
corto y largo plazo. Clases de inters. Grficas de
tiempo y valor.
Inters simple y compuesto.
Factores que intervienen en el clculo del inters.
Principal, tiempo y tasa. Homogenizacin de los
factores en el inters simple. Clculo del inters, del
monto, del valor actual, del tiempo y de la tasa.
Mtodos de clculo del inters simple. Casos
especiales cuando cambia la tasa de inters en el
plazo pactado e inters sobre el total de la deuda.
Descuento simple, racional y bancario. Descuento
por pronto pago. Descuento en serie. Relaciones
entre mtodos de descuento y el inters simple.
Inters compuesto.
Principales aplicaciones.
Factores de acumulacin y de descuento. Casos.
Anualidades. Conceptos generales. pocas de
valuacin. Clasificacin. Factores de anticipacin y
de diferimiento. Mtodos para liquidar obligaciones
por anualidades y otras formas.
04103 CONTABILIDAD II. Bonos y obligaciones.
Arrendamiento. Conciliaciones bancarias. Estados
financieros con datos incompletos. Estado de flujo
de efectivo.
Agencias y sucursales. Cambio
extranjero. Matrices y subsidiarias. Ciclos de
transacciones. Temas generales de control interno.
04490 PROBLEMAS SOCIOECONMICOS DE
GUATEMALA. (Incluye Practica del rea Comn)
Desarrollo desigual: el papel del desarrollo en el
capitalismo
monopolista.
La
dependencia.
Estructura agraria guatemalteca: vas del desarrollo
en el agro. Caracterizacin de la estructura agraria
guatemalteca. Estructura industrial: etapas del
desarrollo de la industria; el desarrollo de la
industria guatemalteca; estado actual de la
industria. Problemas sociales de la formacin
social guatemalteca: Analfabetismo, desnutricin,
vivienda, ocupacin y desocupacin, pobreza y
actividades econmicas informales:
Anlisis
coyuntural de las polticas gubernamentales.

CUARTO CICLO
04421 ADMINISTRACIN I. Introduccin a la
Administracin. Conceptos bsicos. Los enfoques
administrativos occidentales: Clsicos, neoclsicos
y modernos. El enfoque administrativo japons: el
modelo de calidad total. Las funciones gerenciales
modernas:
visin
estratgica,
Integracin.
Globalizacin,
negociacin,
concertacin,
innovacin
y
liderazgo.
Las
funciones

DESCRIPCIN DE LOS CURSOS DEL REA


PROFESIONAL AUDITORIA
QUINTO CICLO

05121 DERECHO II. Objetivo general. Estudio de


los actos que regula el Cdigo de Comercio y en
general el Derecho Mercantil, las sociedades
mercantiles y otros temas relacionados. Contenido
fundamental. Fuentes del Derecho Mercantil. Los
actos comerciales. El comerciante. Los auxiliares
del comerciante. Sociedades mercantiles (Teora
General). Sociedades mercantiles en particular. El
Registro Mercantil General de la Repblica.
Obligaciones y contratos mercantiles. Las cosas
mercantiles. Proceso de ejecucin colectiva.
05115 AUDITORIA I. Objetivo general. Aplicar la
auditoria en su sentido amplio y en las normas
tcnicas y procedimientos en que se fundamenta.
Contenido fundamental. La Auditoria como
actividad profesional, clasificacin, caractersticas e
implicaciones ticas. Normas de Auditoria
generalmente aceptadas. Pronunciamiento sobre
Auditoria emitidos por rganos competentes. Uso
del trabajo de otros especialistas, de otros auditores
y de Ia Auditoria Interna. Responsabilidad del
Auditor para detectar e informar sobre errores e
irregularidades. Actos legales cometidos por los
clientes. Estimaciones contables para efectos de
auditoria. Consideraciones del Auditor sobre la
habilidad de una entidad para continuar en marcha.
Procedimientos y tcnicas de auditoria. Planeacin
tcnica y administrativa de la auditoria. Supervisin
d e la Auditoria. Contenido fundamental.
05104 CONTABILIDAD III. Objetivo general,
Integrar y evaluar estados financieros, as como
proponer y comprobar el control interno. Contenido
fundamental. Bonos y obligaciones. Arrendamiento.
Conciliaciones bancarias. Estados financieros con
datos incompletos. Estado de flujo de efectivo.
Agencias y sucursales. Cambio extranjero. Matrices
y subsidiarias. Ciclos de transacciones. Temas
generales de control interno.
05145 MATEMATICA IV. Objetivo general. Estudiar
las anualidades y su aplicacin prctica en la
valuacin de adeudos, activos y otros bienes, y
fundamentos de clculo actuarial, principalmente en
el campo de las rentas vitalicias y el seguro de vida.
Contenido fundamental. Anualidades especiales
(aritmticas y geomtricas). Rentas a plazo
indefinido. Depreciacin, mtodos de inters
compuesto y agotamiento. Bonos. Nociones de
clculo actuarial.

06116 AUDITORIA II. Objetivo general. Estudiar


temas complementarios de la teora de auditoria,
los papeles de trabajo y la estructura del control
interno. Contenido fundamental. La informacin
financiera, responsabilidad. Riesgos en auditoria.
Muestreo en la auditoria. Ciclo de transacciones.
Papeles de trabajo. Estudio y evaluacin de la
estructura
de
control
interno.
Controles.
Planificacin de auditoria del PED. Estudio y
evaluacin del control interno en PED. Auditoria de
aplicaciones. Uso de paquetes de auditoria.
Evidencia del trabajo de auditoria (papeles de
trabajo) Fraudes en PED. Participacin del auditor
en la implementacin de aplicaciones.
06125 ORGANIZACIN Y SISTEMATIZACION
CONTABLE.
Objetivo
general.
Proporcionar
conocimientos e instrumentos necesarios para el
desarrollo
y
evaluacin
de
sistemas
y
procedimientos
contables
y
administrativos.
Contenido fundamental. El departamento de
sistemas. Sistemas de informacin. El sistema
contable.
Tcnicas
de
sistematizacin.
Organizacin y mtodos. Aplicaciones en reas
especficas. El CPA y la sistematizacin.
06105 CONTABILIDAD IV. Objetivo General.
Ensear el registro de operaciones contables
especiales, revelaciones obligatorias en los estados
financieros y entidades no lucrativas. Contenido
fundamental. Reexpresin de estados financieros.
Contabilidad de contratos a largo plazo.
Revelaciones
obligatorias
en
los
estados
financieros. Informacin contable sobre segmentos.
Ajustes por modificaciones a ejercicios anteriores.
Estados financieros de entidades no lucrativas.
Activos y pasivos intangibles.
06142 ESTADISTICA I. Introduccin a su estudio.
Probabilidades.
Distribucin
normal.
Series
cronolgicas. Nmeros ndices. Introduccin al
muestreo.
SEPTIMO CICLO
07122
DERECHO
III.
Objetivo
general.
Conocimiento de tributos, las leyes que los regulan
y las relaciones entre contribuyente y Estado.
Contenido fundamental. Funcin financiera del
Estado. Contenido del Derecho Tributario.
Procedimiento administrativo y jurisdiccin de
cobro. Legislacin tributaria guatemalteca.

SEXTO CICLO
07117 AUDITORIA III. Objetivo general. El estudio
de los propsitos de la Auditoria de Estados

Financieros. Aplicacin de procedimientos de


auditoria. Elaboracin de papeles de trabajo y del
informe. Contenido fundamental. Estudio de la
estructura del control Interno y su relacin con las
pruebas de auditoria. Auditoria de activo. Auditoria
de pasivo. Auditoria de resultados. Auditoria del
capital
contable.
Auditoria
del
flujo
de
transacciones. Finalizacin de Auditoria. Informe de
la auditoria.
07126 PROCESAMIENTO ELECTRONICO DE
DATOS. Objetivo general. Introducir al estudiante al
conocimiento de procesamiento de datos y su
aplicacin en el rea contable. Contenido
fundamental. Objetivo. Ciclo de procesamiento de
datos. Concepto general del computador. Esquema
simplificado de un sistema de procesamiento
electrnico de datos. Elementos materiales.
Lenguajes de computacin. Sistema operativo.
Procesador de palabras. Hoja electrnica. Bases de
datos. Aplicaciones del PED a la contabilidad. Otras
aplicaciones prcticas.
07106 CONTABILIDAD V. Objetivo general.
Analizar y evaluar los sistemas de costos en las
entidades, utilizando cada parte de los mismos,
como base para la toma de decisiones. Distinguir y
calcular los costos en sus diferentes conceptos,
sistemas y procedimientos. Utilizando la tcnica de
costos histricos, para registrar, analizar integrar y
evaluar los resultados de entidades industriales en
orden a la toma de decisiones. Contenido
fundamental.
Contabilidad
administrativa.
Generalidades sobre los sistemas de costos. Teora
general sobre la contabilidad de costos industriales.
Control y contabilizacin de los elementos del
costo. Costos de distribucin, administracin y
financiero.
Procedimientos
de
control
y
contabilizacin por rdenes de produccin y por
clases de producto. Procedimientos de control y
contabilizacin por procesos y por operaciones.
Costos de transferencia. Material daado,
desperdicios y subproductos.
OCTAVO CICLO
08163 MICROECONOMIA. Conceptos bsicos y
anlisis de los agentes econmicos. Teora de la
demanda: Gnesis de la demanda individual y de
mercado; el equilibro del consumidor individual.
Teora de la oferta: gnesis de la oferta individual y
de mercado; el nivel de equilibrio del productor
individual, la teora de la oferta como consecuencia
de la produccin. Proyeccin de la Microeconoma
a la Macroeconoma. Explicacin de las principales

variables macroeconmicas (Producto Nacional


Bruto, Producto Interno Bruto, Valor Agregado, la
Produccin, etc.)
08118 AUDITORIA IV. Objetivo general. Estudio de
las particularidades de la labor que efectan los
Contadores Pblicos como Auditores Internos y en
otros campos de la actuacin profesional.
Contenido fundamental. Auditoria Interna. Auditoria
Administrativa. Otros campos de actuacin
profesional. Informes especiales. Temas de
actualizacin.
08107 CONTABILIDAD VI. Objetivo general. Dar a
conocer al estudiante la utilizacin de la tcnica de
costos predeterminados, sealando la importancia
de su registro, anlisis, evaluacin e interpretacin
de resultados para la toma de decisiones en
entidades industriales. Contenido fundamental.
Costos estimados. Costos estndar. Costeo directo.
Efecto del mtodo de costeo en la ganancia.
Mezcla, rendimiento e investigacin. Modelos de
decisin e incertidumbre. Costo integral de
produccin conjunta. Procedimientos para la
implantacin de un sistema de costos industriales.
08170 FINANZAS I. Objetivo general. Analizar e
interpretar los estados financieros y aplicar los
fundamentos y tcnicas de la administracin
financiera circunscritas a la administracin del
capital de trabajo, para la toma de decisiones.
Identificar las bases de la administracin financiera,
interpretar los fenmenos financieros de la
sociedad guatemalteca y proponer soluciones
especficas en relacin con las necesidades de
financiamiento o inversin a mediano y largo plazo.
Contenido
fundamental.
La
administracin
financiera en la organizacin Sistema financiero
guatemalteco e internacional. Fundamentos de la
administracin
financiera.
Fuentes
de
financiamiento. Anlisis e interpretacin de estados
financieros.
CURSO INTEGRADOR (INCLUYE PRCTICA DEL
REA PROFESIONAL). Tener aprobado 26 cursos
aprobados del 10. al 70. Ciclo y aprobado el curso
de Problemas Socioeconmicos de Guatemala
(Incluye Prctica del rea Comn)
NOVENO CICLO
9119 AUDITORIA V. Objetivo general. Estudiar la
auditoria en un ambiente de procesamiento
electrnico de datos, estudio de las fortalezas y
debilidades del control interno en un ambiente

como el indicado. Contenido fundamental.


Controles. Planificacin de auditoria del PED.
Estudio y evaluacin del control interno en PED.
Auditoria de aplicaciones. Uso de paquetes de
Auditoria. Evidencia del trabajo de Auditoria
(papeles de trabajo) Fraudes en PED Participacin
del auditor en la implementacin de aplicaciones.
09108 CONTABILIDAD VII (de Instituciones
Financieras). Objetivo general. Estudiar las
caractersticas de la contabilidad de actividades
especiales. como bancaria, de seguros, almacenes
generales de depsito y otras. Contenido
fundamental. Sistema financiero nacional. Funcin
de la bolsa de valores Manuales e instructivos
contables de entidades financieras. Aspectos
relevantes de la contabilidad de entidades
financieras. Entidad fiscalizadora del sistema
financiero. Aspectos relevantes de la contabilidad
de la banca central Contabilidad de cooperativas.
Contabilidad de otras entidades.
09109 CONTABILIDAD VIII (Agrcola). Objetivo
general. Estudio de la contabilidad de las
actividades tpicas del sector agropecuario
nacional, as como de la legislacin aplicable.
Contenido fundamental. Conceptos bsicos de La
Contabilidad Agropecuaria. Legislacin aplicable.
Contabilidad Agrcola Contabilidad Ganadera.
09175 FINANZAS II. Objetivo general. Disear,
organizar, implantar, dirigir y controlar un sistema
de presupuestos en las organizaciones. Contenido
fundamental. Generalidades. Integracin del
sistema de presupuesto. Presupuesto por reas y
niveles de responsabilidad. El presupuesto como
instrumento de La administracin y su control como
procedimientos de auditoria. Presupuesto de
inversin a largo plazo. Presupuesto por programas
y actividades. Caso prctico integrado de un
sistema de presupuesto.
DCIMO CICLO
10123 SEMINARIO DE PROCEDIMIENTOS
LEGALES Y ADMINISTRATIVOS. Objetivo general.
Estudio de los procedimientos administrativos y
aplicacin prctica de los mismos a casos, que se
realiza bajo la direccin de los docentes del
seminario. Contenido fundamental. Los organismos
del estado y sus funciones. Contenido del Derecho
Administrativo Medios de control administrativo y
jurisdiccional de la administracin pblica
Legislacin Administrativa. El proceso, su
naturaleza
y
objetivos.
Procedimientos

administrativos en general. Proceso contencioso


administrativo
(recurso)
Procedimientos
especficos. Resolucin de casos de aplicacin de
procedimientos legales.
10120 SEMINARIO DE CASOS DE AUDITORIA
(DEL CPA). Objetivo general. Las aplicacin
prctica de los conocimientos adquiridos en los
diferentes cursos de auditoria y actualizacin de
conocimientos de acuerdo con las ltimas
declaraciones de los organismos que regulan la
actividad profesional. Contenido fundamental.
Informacin general. Resolucin de casos de
auditoria. Aplicada prctica de procedimientos de
auditoria en otras reas. Ultimas regulaciones
emitidas por los organismos nacionales e
internacionales de la Contadura Pblica.
10110
SEMINARIO
DE
CASOS
DE
CONTABILIDAD.
Objetivo
general.
Evaluar
conceptos tericos en los que se fundamenta la
contabilidad y aplicarlos a casos que permitan
ejercitar al estudiante en el rea contable.
Contenido fundamental. Anlisis de la teora
contable. Organismos nacionales e internacionales
que regulan la profesin. Resolucin de casos de
contabilidad, Diseo de un sistema contable.
10146 FINANZAS IIII. Objetivos generales. Aplicar
los conceptos, principios y tcnicas fundamentales
de la elaboracin y desarrollo de proyectos de
inversin para la creacin y crecimiento de
empresas. Identificar las fuerzas de los mercados
de valores, tendencias de los precios y las
herramientas para diagnosticar el comportamiento
de los precios en las acciones, as como interpretar
las circunstancias dinmicas de cambio e
incertidumbre en los mercados financieros
internacionales y nacionales, para la toma de
decisiones. Contenido fundamental. Promocin y
desarrollo industrial en Guatemala. Definicin,
clasificacin e identificacin de los proyectos de
inversin. Elaboracin de proyectos. Evaluacin de
proyectos. Mercados internacionales de capitales y
bolsa de valores. Anlisis burstil.
7.

UNDECIMO CICLO

10196
SEMINARIO
DE
INTEGRACIN
PROFESIONAL (Incluye Prctica Integrada). Para
el Seminario de Integracin Profesional tener 40
cursos aprobados, incluye seminario. Para la
Prctica integrada: 34 cursos aprobados del
primero al noveno semestre y aprobada la Prctica
del rea Profesional.

19. LA RED CURRICULAR


Las carreras de Licenciado en Administracin de
Empresas y Licenciado en Contadura Pblica y
Auditoria se presentan las mallas curriculares
tambin llamadas redes curriculares que de
acuerdo a Marta Eugenia Quesada Solano et-tal
cita: ... es la representacin grfica, que indica la
interrelacin que existe entre los cursos del plan de
estudios, en trminos de continuidad, secuencia y
simultaneidad. Considera, adems, la periodizacin
asumida para la ejecucin del plan de estudios.
En la malla curricular se observa la distribucin de
los cursos de acuerdo a las diferentes reas de
formacin, en la que existe la interrelacin entre los
cursos con enlaces grficos que expresan la
continuidad y secuencia que representan sus
requisitos, se puede verificar el creditaje por nivel y
por rea curricular, se puede observar adems la
hoja de asignacin que tiene relacin con la malla
curricular y a continuacin se presenta la grfica de
la malla curricular de cada una de las carreras de
Licenciado en Administracin de Empresas y
Licenciado en Contadura Pblica y Auditoria del
Centro Universitario del Norte.
20. LISTADO DE DECANOS O DIRECTORES Y
PERODOS ADMINISTRATIVOS:
Licenciada Olga Tatiana Monterroso Braham de
Cceres Coordinadora del ao 2005 a la fecha.

Malla Curricular de la Carrera Licenciado en Contadura Pblica y Auditoria del Centro Universitario del Norte -CUNOR- Parte I
CICLO
1420
5-0-5

II

III

R
E
AC
O
M

IV

VI

VII

VIII

IX

R
E
AP
R
O
F
E
S
IO
N
A
LA
U
D
IT
O
R
IA

Derecho I

1430
4-2-5

Tcnicas de
Investigacin
documental

Fundamentos
1410 Tericos de las
Ciencias
5-0-5
Econmicas

1460
5-0-5

Socioeconoma
General

2461
5-0-5

Economa
Poltica

3462
5-0-5

Historia
Econmica de
Centroamrica

4421
5-0-5

Administracin
I

2401
4-0-4

Recursos
Econmicos de
Centroamrica

1460
4-2-5

Matemtica I

2411
5-2-6

Elementos de
Lgica Formal
y Lgica
Dialctica

3402
5-2-6

Contabilidad I

3441
4-2-5

Matemtica II

3403
5-0-5

Ciencia Poltica

4103
5-2-6

Contabilidad II

4444
4-2-5

Matemtica III

Problemas

4490
Socioeconmicos
10-10-15

de Guatemala (*)

5121
Contabilidad III
5-2-6

5121
Matemtica IV
5-0-5

5115
5-2-6

Auditoria I

5121
5-0-5

Derecho II

6105
Contabilidad IV
5-2-6

6125 Organizacin y
4-2-5 Sistematizacin

6116
5-2-6

Auditoria II

6142
5-2-6

Estadstica I

7106
Contabilidad V
5-2-6

Procesamiento
7126
Electrnico de
3-4-5
Datos

7117
5-2-6

Auditoria III

7122
5-0-5

Derecho III

8107
Contabilidad VI
5-2-6

9108
5-2-6

10110
4-2-5

Contabilidad
VII

Seminario de
Casos de
Contabilidad

8170
5-0-5

8118
5-2-6

Finanzas I

9109
5-2-6

10146
5-0-5

Contabilidad
VIII

Auditoria IV

9919
5-2-6

10120
4-2-5

Finanzas III

8163 Microeconoma
(**)
5-0-5

Auditoria V

Seminario
Casos de
Auditoria

9175
5-0-5

FUENTE: Elaboracin propia. Cobn. Guatemala 2004

7777
5-0-5

Nombre del Curso

Nmero de Crditos

Prctica rea
Profesional

Finanzas II

Seminario de
10123 Procedimientos
Legales y
4-2-5
Administrativos

Cdigo

Referencias

(***)
5-10-10

Malla Curricular de la Carrera Licenciado en Contadura Pblica y Auditoria del

Centro Universitario del Norte -CUNOR- Parte II

REA PROFESIONAL AUDITORIA

CICLO

Seminario de Integrac in Profesional (Inc luye Prc tic a Integrada) (****)

XI

1210
3-14-10

XII

Tesis de grado

(*)

En el c urso Problemas Soc ioec onmic os de Guatemala se inc luye la Prc tic a
del rea C omn.

(**)

En el c urso de Mic roec onoma tener aprobado los c ursos del rea de Ec onoma
del rea C omn. Es dec ir los c ursos de Fundamentos Teric os de las Cienc ias
Ec onmic as, Soc ioec onoma General, Historia Ec onmic a de Centroamric a,
Ec onoma Poltic a, Problemas Soc ioec onmic os de Guatemala y Rec ursos
Ec onmic os de C entroamric a.

(***)

Para la Prc tic a del rea Profesional (Inc luida en Curso Integrador): 26 c ursos
aprobados del 1o al 7o c ic lo y aprobado el C urso de Soc ioec onoma de
Guatemala (Inc luye Prc tic a del rea Comn).

(****)

Para el Seminario de Integrac in: 40 c ursos aprobados, inc luye seminario. Para
la Prc tic a Integrada: 34 c ursos aprobados del primero al noveno semestre y
aprobada la Prc tic a del rea Profesional.

Cdigo

Referenc ias

7777
Nombre del Curso
5-0-5

Nmero de Crditos

FUENTE:

Elaborac in propia. C obn. Guatemala 2004

CARRERAS PSICOLOGICAS
10. REQUISITOS PARA CIERRE DE PENSUM Y
GRADUACIN
El currculo de estudios de las Carreras de
Ciencias Psicolgicas del Centro Universitario del
Norte de la Universidad de San Carlos de
Guatemala, ser para un perodo de seis aos,
para graduarse el estudiante, deber aprobar todas
la asignaturas y realizar las prcticas que estn
regidas por Reglamento General de Evaluacin y
Promocin Acadmico Estudiantil de la Escuela de
Ciencias Psicolgicas -, el estudiante tendr que
realizar un examen general privado de Licenciatura
o el Ejercicio Profesional Supervisado, los
requisitos se encuentran consignados en las hojas
pensum.
Para graduarse con el informe de EPS, mediante
un examen pblico en el cual presentar y
defender o poda realizar su punto de tesis. El
estudiante para poder inscribirse deber asignarse
los cursos en las oportunidades que seale el
Departamento de Registro y Estadstica a travs de
la Coordinacin Acadmica del Centro Universitario
del Norte.
Los cursos se imparten en ciclo anual para las
carreras de Ciencias Psicolgicas, en horario de
clases de 17:00 a 21:00 horas, los cuales inician en
los
meses
de
febrero
a
noviembre,
respectivamente. Tambin existe la Escuela de
Vacaciones que se desarrollan en los meses de
junio y diciembre de cada ao, la cual se administra
por el Reglamento de Escuela de Vacaciones para
las Carreras de Ciencias del Centro Universitario
del Norte.
11. GRADO Y TITULO QUE SE OBTIENE POR
CARRERA A NIVEL DE PREGRADO, GRADO Y
POSTGRADO.
CRDITOS DE LAS CARRERAS DE CIENCIAS
PSICOLOGICAS
Los crditos de las carreras de Ciencias
Psicolgicas estn distribuidos de la siguiente
manera:
NIVEL DE LICENCIATURA
LICENCIADO EN PSICOLOGA
Las Carreras de Ciencias Psicolgicas del Centro
Universitario del Norte -CUNOR- para graduarse de
Licenciado en Psicologa tiene que aprobar 283

crditos, 148 crditos de teora y 135 crditos de


prctica, distribuidos de la siguiente manera:
Primer Grado con un total de 45.5 crditos.
Segundo Grado con un total de 45.5 crditos
Tercer Grado con un total de 49.0 crditos
Cuarto Grado con un total de 59.0 crditos
Quinto Grado con un total de 59.0 crditos
Examen
Privado
o
Ejercicio
Profesional
Supervisado EPS-, con total de 15 crditos
Tesis de grado con un total de 10 crditos.
NIVEL TCNICO
Para graduarse de una carrera tcnica en Ciencias
Psicolgicas tiene que aprobar 157.5 crditos, 85
crditos de teora y 72.5 crditos de prctica,
distribuidos de la siguiente manera:
PROFESOR DE ENSEANZA MEDIA EN
PSICOLOGA
Primer Grado con un total de 30.0 crditos.
Segundo Grado con un total de 30.0 crditos
Tercer Grado con un total de 31.0 crditos
Prcticas de la Carrera con un total de 56.5
crditos
Informe Final de Investigacin con un total de 10.0
crditos
ORIENTADOR VOCACIONAL Y LABORAL
Primer Grado con un total de 30.0 crditos.
Segundo Grado con un total de 30.0 crditos
Tercer Grado con un total de 31.0 crditos
Prcticas de la Carrera con un total de 56.5
crditos
Informe Final de Investigacin con un total de 10.0
crditos
TERAPISTA OCUPACIONAL Y RECREATIVO
Primer Grado con un total de 30.0 crditos.
Segundo Grado con un total de 30.0 crditos
Tercer Grado con un total de 31.0 crditos
Prcticas de la Carrera con un total de 56.5
crditos
Informe Final de Investigacin con un total de 10.0
crditos
TERAPISTA DEL LENGUAJE
Primer Grado con un total de 30.0 crditos.
Segundo Grado con un total de 30.0 crditos
Tercer Grado con un total de 31.0 crditos
Prcticas de la Carrera con un total de 56.5
crditos
Informe Final de Investigacin con un total de 10.0
crditos
PROFESOR EN EDUCACIN ESPECIAL

Primer Grado con un total de 30.0 crditos.


Segundo Grado con un total de 30.0 crditos
Tercer Grado con un total de 31.0 crditos
Prcticas de la Carrera con un total de 56.5
crditos
Informe Final de Investigacin con un total de 10.0
crditos
LOS PERFILES
El Centro Universitario deL Norte CUNOR-, define
el perfil de ingreso como de egreso de las Carreras
de Ciencias Psicolgicas del Centro Universitario
del Norte, de la siguiente manera:

prctica,
puede
desarrollar
actividades
profesionales con gran amplitud de actuacin en el
rea educativa, clnica, social y laboral en
instituciones hospitalarias, clnicas, centros de
recuperacin de menores, instituciones de
rehabilitacin, centros penitenciarios, escuelas y
centros de educacin superior, as! como centros de
educacin
especial.
Dependiendo
de
la
especializacin del profesional en el campo de
actividades docentes, puede desempearse en
instituciones privadas, semi-privadas y estatales,
en el ejercicio de la docencia y ejercicio
profesional.
REQUISITOS DE INGRESO

12. INGRESO
Los estudiantes de las Carreras de Ciencias
Psicolgicas del Centro Universitario del Norte,
debern poseer:
Conocimientos de las reas de humanidades y
biolgica (no es criterio excluyente haber cursado
otras reas)
Comprensin verbal, al nivel oral y escrito.
Capacidad de abstraccin.
Capacidad de anlisis y sntesis.
Conocimientos de redaccin y ortografa.
Capacidad de observacin y escucha.
Pensamiento creativo.
Capacidad de introspeccin.
Pensamiento crtico y reflexivo.
Inters por el trabajo intelectual y terico, as como
por la investigacin cientfica.
Preferencia por el trabajo grupal.
Actitud de servicio y apertura.
Profundo respeto por los valores humanos.
Inters persuasivo.
Actitud de apertura multidisciplinario y de dilogo.
Inters por los fenmenos sociales, culturales y
artsticos.
Hbito de lectura.
Aprobar las pruebas de ubicacin de conocimientos
bsicos y/o exmenes de admisin que la
Universidad de San Carlos, defina en el futuro.
19. Aprobar las pruebas especficas que se definan
en el futuro.
13.
EGRESO
Las Carreras de Ciencias Psicolgicas deben
reunir entre otras, las caractersticas siguientes:
El campo de accin del psiclogo o del tcnico
graduado en alguna carrera corta congruente con
los objetivos y preparacin acadmica, terico -

El Departamento de Registro y Estadstica de la


Universidad de San Carlos de Guatemala en la
gua de inscripcin primer ingreso 2004 8 se indica
los diferentes requisitos de la siguiente manera:
PROCEDIMIENTO DE UBICACIN, NIVELACIN
E INSCRIPCIN
PASO No. 1
Prueba de Aptitud Acadmica
(Departamento de Orientacin, Ubicacin y
Nivelacin de Bienestar Estudiantil Universitario)
Tercer nivel, Edificio de Bienestar Estudiantil
Universitario
PASO No. 2
Emisin de Cartilla y Asignacin
de Pruebas de Conocimientos Bsicos
( Sistema de Ubicacin y Nivelacin SUN )
Planta Baja, Edificio de Recursos Educativos
PASO No. 3
Aplicacin de Pruebas de Conocimientos Bsicos
Matemtica, Fsica, Qumica, Biologa y Lenguaje
En cada Unidad Acadmica

PASO No. 4
Aplicacin de Pruebas Especficas
(Consultar en cada Unidad Acadmica)
PASO No. 5
Inscripcin
(Departamento de Registro y Estadstica)
Planta baja, Edificio de Recursos Educativos
8

Equivalencias de[ Extranjero, Ministerio de


Educacin, Avenida Simen Caas 3-37 zona 2,
ciudad de Guatemala).

REQUISITOS DE INSCRIPCIN:
Certificacin original reciente de la Partida de
Nacimiento, extendida por el Registro Civil de la
Municipalidad o fotocopia legible en buen estado,
legalizada por Notario.
Ttulo de Enseanza Media otorgado por el
Ministerio de Educacin, el cual se devuelve
despus de confrontarlo con la fotosttica.
Fotosttica del Ttulo en tamao
fotogrfico.

5" x 7", estudio

Certificacin General de Estudios de Educacin


Media extendida por el establecimiento donde se
gradu con firmas y sellos originales.
Tarjeta de Orientacin Vocacional, extendida por
el Departamento de Orientacin, Ubicacin y
Nivelacin, ubicado en el Edificio de Bienestar
Estudiantil Universitario, tercer nivel, Ciudad
Universitaria, zona 12.
Dos fotografas tamao cdula recientes, de
estudio fotogrfico, para el Carn universitario y la
solicitud de inscripcin.
Formularios de solicitud de inscripcin e
informacin estadstica debidamente llenos. Se
entregarn el da de la inscripcin.
La persona graduada en la Repblica de
Guatemala que no posea Ttulo por ser de reciente
graduacin, deber presentar el siguiente
documento:
Constancia de Cierre de Pensum, extendida por el
establecimiento donde se gradu, con el Visto
Bueno, firma y sello EN ORIGINAL de autoridad
competente,
nombrada
por
la
Direccin
Departamental respectiva, del Ministerio de
Educacin.
La persona de nacionalidad guatemalteca o
extranjera que hubiere obtenido Ttulo de
Enseanza Media en pas extranjero, para ser
aceptado en la Universidad, deber presentar los
documentos siguientes:
Certificacin de los Estudios realizados en el
extranjero fueron equiparados con los planes de
estudio de Guatemala, esta certificacin deber ser
extendida por el Ministerio de Educacin de
Guatemala.
(Oficina
de
Equiparacin
y

NO SE ACEPTAN CONSTANCIAS DE LA
EQUIPARACIN EN TRMITE.
10. Ttulo debidamente autenticado por
Autoridad competente, Cnsul o Representante
diplomtico en ese pas y
Ministerio de Relaciones Exteriores de Guatemala.
11. Fotosttica del Ttulo y de las autnticas
en tamao 5" x 7, de estudio fotogrfico.
12. Certificacin General de Estudios
correspondiente al plan oficial que haya cursado en
relacin equivalente al ciclo bsico y diversificado,
debidamente legalizado por los conductos
diplomticos; se debern incluir las materias
cursadas, el resultado obtenido en los exmenes,
notas de promocin o mtodos de evaluacin
utilizados.
13. Documentos que acreditan la nacionalidad
del solicitante:
a) Si es guatemalteco, Certificacin
original reciente de la Partida de Nacimiento,
extendida por el Registro Civil de la Municipalidad o
fotocopia legible en buen estado, legalizada por
Notario.
b) Si es extranjero, pasaporte y
fotocopia de mismo, legalizada por Notario
guatemalteco o Certificacin original reciente de la
Partida de Nacimiento autenticada por los
conductos diplomticos correspondientes.
14. Tarjeta de Orientacin Vocacional, extendida
por el Departamento de Orientacin, Ubicacin y
Nivelacin, en el Edificio de Bienestar Estudiantil
Universitario, tercer nivel, Ciudad Universitaria,
zona 12.
15. Dos fotografas tamao cdula recientes,
de estudio fotogrfico, para el carn universitario y
la solicitud de inscripcin.
16. Formularios de solicitud de inscripcin e
informacin estadstica debidamente llenos. Se
entregarn el da de la inscripcin.
NOTAS:
1) Los documentos que estn redactados en
idioma extranjero, debern presentarse con su

respectiva traduccin jurada, efectuada por


traductor jurado guatemalteco y en este pas.
2) Estudiantes de nacionalidad extranjera,
debern
inscribirse
directamente
en
el
Departamento de Registro y Estadstica, Edificio de
Recursos Educativos, ciudad Universitaria, zona
12.

menores, instituciones de rehabilitacin, centros


penitenciarios, escuelas y centros de educacin
superior , as como centros de educacin especial.
ONGS y otras instituciones de Desarrollo de la
Regin. puede desempearse en instituciones
privadas, semiprivadas y estatales en el ejercicio
de la docencia y ejercicio profesional.

2.
OTROS REQUISITOS
DE INSCRIPCIN

15. CICLO DE ESTUDIOS, JORNADA Y


HORARIO POR CARRERA
Los cursos se imparten en ciclo anual para las
carreras de Ciencias Psicolgicas, en horario de
clases de 17:00 a 21:00 horas, los cuales inician en
los
meses
de
febrero
a
noviembre
respectivamente. Tambin existe la Escuela de
Vacaciones que se desarrollan en los meses de
junio y diciembre de cada ao, la cual se administra
por el Reglamento de Escuela de Vacaciones para
las Carreras de Ciencias Psicolgicas del Centro
Universitario del Norte.

OBLIGATORIOS

a) Constancia de haber aprobado Pruebas de


Conocimientos Bsicos, Curso de Nivelacin o
Programa Acadmico Preparatorio PAP.
Constancia
de
haber
aprobado
Pruebas
Especficas en la Unidad Acadmica donde se
requiera.
Presentar la Cartilla de Identificacin y Control de
Pruebas de Conocimientos Bsicos.
DISPOSICIONES GENERALES
La inscripcin debe efectuarse personalmente.
Los documentos entregados por los estudiantes,
NO sern devueltos o Prestados por ningn motivo,
por formar parte del archivo del Departamento de
Registro y Estadstica.
Los documentos presentados por las personas que
no efectuaron su inscripcin, podrn ser retirados
nicamente durante la segunda quincena de marzo
de 2004; pasada esta fecha el Departamento de
Registro y Estadstica, no se responsabiliza por
dichos documentos.
En un plazo que vence el 31 de mayo de 2004, los
estudiantes tendrn que cumplir ante el
Departamento de Registro y Estadstica con la
presentacin del Ttulo de nivel medio y la
fotosttica del mismo.
Todos los estudiantes inscritos debern cumplir
con asignarse cursos en las Unidades Acadmicas
correspondientes.
Los requisitos de inscripcin y las disposiciones
generales estn de conformidad con lo establecido
en la Legislacin Universitaria vigente.
14. CAMPO DE ACTIVIDAD POR CARRERA
El campo de accin del Psiclogo o del Tcnico,
egresado del Centro Universitario del Norte CUNOR congruente con los objetivos y
preparacin acadmica, terica prctica, puede
desarrollar actividades profesionales con gran
amplitud de actuacin en las reas: educativas,
clnica, social y laboral en instituciones
hospitalarias, clnicas, centros de recuperacin de

16. CARGA ACADMICA DE PREGRADO,


GRADO Y POSTGRADO (HORAS TERICAS,
PRCTICAS Y CRDITOS POR CURSO)
LOS CRDITOS ACADMICOS DE
CARRERAS DE CIENCIAS PSICOLOGICAS

LAS

NIVEL DE LICENCIATURA
Distribucin de los crditos del primer al tercer
grado de la Carrera de Licenciado en Psicologa
Centro Universitario del Norte, Cobn, Alta
Verapaz.
cdigo

PRIMER GRADO CRDITOS


T
P
T
Antropologa
4
2
5
001
Sociocultural
003
Psicologa General 4
2
5
Bases Biolgicas4
2
5
005
de la Conducta
007
Filosofa
4
2
5
Tcnicas
de4
2
5
009
Evaluacin Psic. I
Metodologa de la4
2
5
010
Ciencia
Prctica
3
25 15.5
081
Psicolgica I
TOTAL CRDITOS PRIMER 27
37 45.5
GRADO
SEGUNDO
Cdigo
GRADO
CRDITOS
T
P
T
011
Sociologa
4
2
5
Psicologa
4
2
5

013
015

Evolutiva
Psicofisiologa
4
2
5
Corrientes
Psi.4
2
5
017
Contemporneas
Tcnicas
de4
2
5
019
Evaluacin Psic. II
Metodologa de la4
2
5
020
C. Psicol.
Prctica
3
25 15.5
181
Psicolgica II
TOTAL CRDITOS SEGUNDO27
37 45.5
GRADO
TERCER
Cdigo
GRADO
CRDITOS
T
P
T
021
Psicologa Social 4
2
5
Psicologa
4
2
5
033
Educativa
Psicologa de la4
2
5
025
Salud
Psicologa de la4
2
5
027
Personalidad
Tecs de Eval y4
2
5
029
diagnst Psic. I
030
Investigacin III
5
2
6
Prctica
3
30 18
281
Psicolgica III
TOTAL CRDITOS TERCER28
42 49
GRADO

Cdigo

031
023

CUARTO
GRADO
Psicologa
Trabajo
Psicopedagoga

043

Psicologa
Institucional
Psicoterapia Infantil

045

Psicofrmacologia

047

Tcnicas
de4
Psicoterapia
Tcnicas
de4
Evaluacin Psic. III
Investigacin V
5

Prctica Psicolgica3
V
CRDITOS QUINTO28

50

28

62

59

049
050
048
TOTAL
GRADO
Cdigo

GRADO

CRDITOS
T P
T
PS 01
Primer grado
27 37
45.5
PS 02
Segundo grado
27 37
45.5
PS 03
Tercer grado
28 42
49.0
PS 04
Cuarto grado
32 54
59.0
PS05
Quinto grado
28 62
59.0
PS EPS Ejercicio
Profes.3 24
15.0
Supervis.
PSTES Tesis de grado
3 14
10.0
TOTAL
CRDITOS148
270
283
DE LA CARRERA

Cdigo Practicas

Teora Prac
Prac
Psicopatologa
4 Teora
2
5
tica
tica
General
Prctica
Psicopatologa
4
2
5
081 Psicolgi
3
250 3
12.5
035B
Infantil
-ca
I
Sistemas
de4
2
5
Prctica
037
Psicoterapia
181 Psicolgi
12.5
Tecs de 3 Eval 250
y4 3 2
5
039
diagnst Psic. II
ca
II
Investigacin
IV
5
2
6
Prctica
040
281 Psicolgi
3003 3 40 15.0
Prctica 3
Psicolgica
23
-ca
III
038
IV
Prctica
TOTAL CRDITOS
CUARTO32 54
59
038
400 3
20.0
GRADO Psicolgi 3
IV
Cdigo -caQUINTO
GRADO
CRDITOS
Prctica
048 Psicolgi 3
500 3
25.0
-ca V

041

TOTAL DE HORAS DE TEORA-PRCTICAS Y


CRDITOS DE LAS PRCTICAS PSICOLGICAS
DE LA CARRERA DE LICENCIADO EN
PSICOLOGA DEL CENTRO UNIVERSITARIO
DEL NORTE, COBN, A.V.

CRDITOS
T
P
T
del4
2
5
4

Horas

Creditos

Total

035

15.5

TOTAL DE CRDITOS DE LA CARRERA DE


LICENCIADO EN PSICOLOGA DEL CENTRO
UNIVERSITARIO DEL NORTE, COBN, A.V.

15.5

NIVEL TCNICO

18.0
23.0
28.0

Distribucin De Los Crditos De Las Diferentes


Prcticas De Carreras Tcnicas
En Ciencias
Psicolgicas Centro Universitario Del Norte, Cobn,
Alta Verapaz.
Cdigo Practicas

Horas

Creditos

Teora Prac Teoria Prac Total

tica
tica
Prctica
PCT- Carrera 3
250 3
12.5 15.5
1
Tcnica
I
Prctica
PCT- Carrera 3
300 3
15.0 18.0
2
Tcnica
II
Prctica
PCT- Carrera 3
400 3
20.0 23.0
3
Tcnica
III
Total Horas y
Crditos de la 9
950 9
47.5 56.5
Carrera
TOTAL DE CRDITOS DE LA CARRERA DE
PROFESORADO DE ENSEANZA MEDIA EN
PSICOLOGA DEL CENTRO UNIVERSITARIO
DEL NORTE, COBN, ALTA VERAPAZ.
Cdigo
PS 01

Grado
Primer grado
Segundo
PS 02
grado
PS 03
Tercer grado
Prcticas de
PST 02 la Carrera
Informe Final
PSIFI
de
02
Investigacin
Total Crditos de la
Carrera

Teora
24

Practica Total
12
30

24
25

12
12

30
31

95

56.5

14

10

85

145

157.5

TOTAL DE CRDITOS DE LA CARRERA DE


TCNICO EN ORIENTACIN VOCACIONAL Y
LABORAL DEL CENTRO UNIVERSITARIO DEL
NORTE, COBN, ALTA VERAPAZ.
Cdigo
PS 01

Grado
Primer grado
Segundo
PS 02
grado
PS 03
Tercer grado
Prcticas de
PST 04 la Carrera
Informe Final
PSIFI
de
04
Investigacin
TOTAL
CRDITOS
DE LA CARRERA

Teora
24

Practica Total
12
30

24
25

12
12

30
31

95

56.5

14

10

85

145

157.5

TOTAL DE CRDITOS DE LA CARRERA DE


TCNICO EN TERAPIA DEL LENGUAJE DEL
CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE, COBN,
ALTA VERAPAZ
Cdigo
PS 01
PS 02
PS 03
PST 06

Grado
Primer grado
Segundo
grado
Tercer grado
Prcticas de
la Carrera
Informe Final
de
Investigacin

Teora
24

Practica Total
12
30

24
25

12
12

30
31

95

56.5

Grado
Primer grado
Segundo
grado
Tercer grado
Prcticas de
la Carrera
Informe Final
de
Investigacin

Teora
24
24

Practica Total
12
30
12
30

25
9

12
95

31
56.5

14

10

PSIFI
3
14
10
06
.
TOTAL DE CRDITOS DE LA CARRERA DE
PROFESORADO EN EDUCACIN ESPECIAL
DEL CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE,
COBN, ALTA VERAPAZ.
Cdigo
PS 01
PS 02
PS 03
PST 06
PSIFI
06

17. PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE


HOJA PENSUM
PSICOLGICAS

CARRERAS

DE

CIENCIAS

CARRERA LICENCIADO EN PSICOLOGIA


PRIMER GRADO
Pre-requis.
( ) 001 Antropologa Sociocultural Ninguno
( ) 003 Psicologa General
Ninguno
( ) 005 Bases Biolgicas de laNinguno
Conducta
( ) 007 Filosofa
Ninguno
( ) 009 Tcnicas de EvaluacinNinguno
Psic. I
( ) 010 Metodologa de la Ciencia Ninguno
( ) 081 Prctica Psicolgica I
Ninguno
SEGUNDO GRADO
( ) 011 Sociologa
( ) 013 Psicologa Evolutiva
( ) 015 Psicofisiologa

Prerequis.
001
003
005

( ) 017 Corrientes
Psi.007
Contemporneas
( ) 019 Tcnicas de Evaluacin Psic.009
II
( ) 020 Metodologa de la C. Psicol. 010
( ) 181 Prctica Psicolgica II
081
TERCER GRADO
Pre-requis.
) 021 Psicologa Social
011
) 033 Psicologa Educativa
013
) 025 Psicologa de la Salud
015
) 027 Psicologa
de
la017
Personalidad
( ) 029 Tecs de Eval y diagnst019
Psic. I
( ) 030 Investigacin III
020
( ) 281 Prctica Psicolgica III
181
(
(
(
(

CUARTO GRADO
(
(
(
(
(
(

)
)
)
)
)
)

( )
( )
(
(
(
(
(
(
(

Prerequis.
031 Psicologa del Trabajo
021
023 Psicopedagoga
033
035APsicopatologa General
025
035BPsicopatologa Infantil
025
037 Sistemas de Psicoterapia 027
039 Tecs de Eval y diagnst029
Psic. II
040 Investigacin IV
030
038 Prctica Psicolgica IV
281

QUINTO GRADO
) 041 Psicologa Institucional
) 043 Psicoterapia Infantil
) 045 Psicofarmacologa
) 047 Tcnicas de Psicoterapia
) 049 Tcnicas de Eval. Psic. III
) 050 Investigacin V
) 048 Prctica Psicolgica V

Prerequis.
031
023
035-035B
037
039
040
038

PENSUM DE LAS CARRERAS TCNICAS


CODIGO
CARRERAS

Profesorado (
de Enseanza
( ) 02 Media
en(
Psicologa
(
(
Orientacin
( ) 03 Vocacional y(
Laboral

NOMBRE

Prerequisito
082 Teora I
) PRIMERO 092 Prctica I
182 Teora II
) SEGUNDO 192 Prctica II
282 Teora III
) TERCERO 292 Prctica
III
083 Teora I
) PRIMERO 093 Prctica I
183 Teora II
) SEGUNDO 193 Prctica II
283 Teora III

( ) TERCERO 293 Prctica


III
087 Teora I
Terapia
( ) PRIMERO 097 Prctica I
( ) 04 Ocupacional y
187 Teora II
Recreativa
( ) SEGUNDO 197 Prctica II
287 Teora III
( ) TERCERO 297 Prctica
III
085 Teora I
( ) PRIMERO 095 Prctica I
( ) 05 Terapia
del
185 Teora II
Lenguaje
( ) SEGUNDO 195 Prctica II
285 Teora III
( ) TERCERO 295 Prctica
III
086 Teora I
( ) PRIMERO 096 Prctica I
( ) 06 Profesorado
186 Teora II
en Educacin( ) SEGUNDO 196 Prctica II
Especial
286 Teora III
( ) TERCERO 296 Prctica
III
El Pensum de formacin bsica de cada carrera
tcnica corresponde al Pensum de formacin
bsica
de
Licenciatura
en
Psicologa.
EXCLUYENDO prcticas psicolgicas (consultar
Pensum).
ASIGNACIONES ESPECFICAS
ASIGNACIONES ESPECIFICAS

Prerequisito
(*)
Profesional(**)

( ) 055 Tesis o similar


( ) 059 Ejercicio
Supervisado
( ) 052 Pendiente
de
examen(***)
Pblico de Profesorado en
Enseanza
Meda
en
Psicologa
( ) 054 Pendiente
de
Examen(***)
Pblico
de
Orientacin
Vocacional y Laboral (054).
( ) 056 Pendiente
de
Examen(***)
Pblico de Terapia del
Lenguaje (056).
( ) 057 Pendiente
de
Examen(***)
Pblico de Licenciatura en
Psicologa (057).
( ) 058 Pendiente
de
Examen(***)
Pblico
de
Terapia
Ocupacional y Recreativa
(058).
( ) 060 Pendiente
de
Examen(***)

Pblico de Profesorado en
Educacin Especial (060).
(*)Tesis o Similar: Es el desarrollo de una
investigacin dentro de la actividad acadmica
normal de Investigacin III en el caso de las
carreras tcnicas o Investigacin V, en el caso de
pregrado, o en su defecto, la elaboracin de la tesis
de grado conforme las normas especficas
establecidas para el efecto.
(**) Ejercicio Profesional Supervisado E.P.S.
Comprende la opcin en sustitucin de la tesis o
similar que incluye la prctica profesional
supervisada con un nmero de horas especificas
en actividades de docencia, investigacin y
servicio, para lo cual se requiere la presentacin de
un proyecto de ejecucin y la presentacin de un
informe final de la misma.
(***) Refiranse las seis asignaciones antecedentes
al acto final de graduacin respectivo para lo cual
se debe cumplir previamente con todos y cada uno
de los pasos acadmicos y administrativos propios
de la carrera.
18. DESCRIPCIN DE LINEAS, NIVELES Y
REAS,
CONTENIDOS
PROGRAMTICOS
CARRERAS DE CIENCIAS PSICOLGICAS
LICENCIADO EN PSICOLOGA: Descripcin de los
cursos
PRIMER GRADO
Unidad Vida en Sociedad (001). Temtica:
Antropologa Sociocultural. Proporcionar a los/las
estudiantes la formacin terica bsica en el
campo de la Antropologa, as como los
instrumentos principales que permitan una
aplicacin prctica de los mismos para la
comprensin de diversas problemticas de
naturaleza psicosocial entre los diversos grupos
sociales en Guatemala.
Unidad Educacin (003). Temtica: Psicologa
General. Proporcionar los aspectos generales e
introductorias de la Psicologa, siguiendo un triple
enfoque: a) Proceso histrico y desarrollo de la
Psicologa en su vinculacin al desarrollo de la
filosofa y de las ciencias fsicas, biolgicas y
exactas.
Unidad Alimentacin (005) Temtica: Bases
biolgicas de la conducta. Brindar al estudiante, los
conocimientos
tericos
y
prcticos
que

fundamentan el aparecimiento de la conducta


normal y como promoverla, sobre la base de la
comprensin de los fenmenos fisiolgicos y de su
asiento anatmico, haciendo hincapi en los
avances ms recientes de la neurociencia.
Unidad Identidad (007). Temtica: Filosofa, El
objeto principal de esta unidad es fundamentar el
conocimiento psicolgico sobre una base filosfica.
De all la necesidad de que el estudiante de
Psicologa conozca cuanto ms profundo, mejor,
las diversas corrientes filosficas.
Unidad Vida Universitaria y Evaluacin Institucional
I (009). Temtica: Tcnicas de Evaluacin
Psicolgica I. Proporcionar al estudiante el marco
terico referencial que fundamente la teora general
de las pruebas de evaluacin psicolgica.
Establecer los criterios de clasificacin de las
pruebas de evaluacin psicolgica. Establecer los
alcances, limitaciones y repercusiones sociales del
uso y aplicacin de pruebas psicolgicas. Proveer
al estudiante de los fundamentos y tcnicas
generales de la observacin y la entrevista.
Unidad
Investigacin
I
(010).
Temtica:
Metodologa de la Ciencia. Metodologa de la
Investigacin.
Proporcionar
al
estudiante
implementacin terico - prctica de los
conocimientos bsicos de las temticas de
investigacin a partir de la ubicacin de stas
dentro de la metodologa de la ciencia, las cuales le
permitirn ordenar y cuantificar la informacin que
pueda recolectar en el campo de la Psicologa
como un primer acercamiento a la realidad.
Asimismo, que el estudiante descubra y comprenda
la utilizacin correcta de estructuras mentales y sus
relaciones entre las diversas disciplinas que son el
acervo de los conocimientos que constituirn su
ejercicio profesional.
Unidad Prctica de licenciatura I (081). Temtica:
Fundamentos psicolgicos terico prcticos. Que el
estudiante fundamente cientficamente para su
desempeo profesional, dentro de los campos de la
administracin, identifique, analice y participe en
actividades de comunicacin humana, obtenga
bases sobre tica profesional, conozca el proceso
salud - enfermedad y que aborde el estudio de la
personalidad del guatemalteco a travs de tcnicas
psicolgicas para su desempeo como futuro
psiclogo.
Unidad Profesorado de Enseanza Media en
Psicologa I (082). Temtica: teora. Proporcionar al

estudiante los aprendizajes bsicos de psicologa,


pedagoga, didctica y administracin educativa
que le permitan analizar la dinmica del hecho
educativo.
Unidad Orientacin Vocacional y Laboral I (083).
Temtica: teora. Implementar al estudiante en el
conocimiento
objetivo
de
la
problemtica
psicopedaggica en los diferentes niveles
educativos.
Unidad Terapia del Lenguaje I (085). Temtica:
teora. Que el estudiante adquiera conocimientos
tericos prcticos del desarrollo normal del
lenguaje, as como de su patologa. Desarrolle
hbitos de observacin que le permita detectar la
presencia o ausencia de patologa del lenguaje en
nios. Conozca los elementos anatmico fisiolgico
que intervienen en el proceso de elaboracin del
lenguaje. Conozca los elementos psicobiosociales
en los que se fundamenta el desarrollo del
lenguaje.
Unidad Profesorado en Educacin Especial I (086).
Temtica: teora. Conocer, analizar e interpretar las
bases filosficas y pedaggicas de la Educacin
especial,
Unidad Terapia Ocupacional y Recreativa I (087).
Temtica: teora. Conocer y aprender la estructura,
funcionamiento y terminologa del miembro
superior del cuerpo humano, para poder aplicar el
conocimiento en el tratamiento rehabilitativo del
mismo por medio de la terapia ocupacional.
Unidad Prctica de Profesorado de Enseanza
Media en Psicologa I (092). Temtica: prctica.
Proporcionar al estudiante los conocimientos y las
tcnicas bsicas para que sea capaz de evaluar las
instituciones educativas y los diferentes factores
que intervienen en la dinmica del hecho
educativo.
Unidad Prctica de Orientacin Vocacional
Laboral I (093).- Temtica: prctica. Preparar
estudiante para que se introduzca al campo de
Orientacin Escolar y maneje con eficiencia
marco terico prctico de la misma.

y
al
la
el

Unidad Prctica de Terapia del Lenguaje I (095).


Temtica: prctica. Que el estudiante desarrolle la
habilidad que le permita obtener las destrezas
necesarias en las tcnicas de observacin, se
fundamente en el conocimiento terico prctico de
tcnicas de evaluacin; conozca, analice y

compare los resultados obtenidos en las


evaluaciones, para llegar al diagnstico diferencial;
practique tcnicas de evaluacin especificas y
aquellas propias del tratamiento de problemas del
lenguaje.
Unidad Prctica de Profesorado Educacin
Especial I (096). Temtica: prctica. Fomentar las
relaciones intra institucionales conociendo y
analizando los problemas de las instituciones que
visitan.
Unidad Prctica de Terapia Ocupacional y
Recreativa I (097). Temtica: prctica. Fomentar
las relaciones interdisciplinarias, as como las
relaciones inter e intra institucionales, mediante la
aplicacin prctica de los conocimientos cientficos
adquiridos en las temticas de la carrera.
SEGUNDO GRADO
Unidad Poder (011). Temtica: Sociologa. Que el
estudiante conozca e interprete cientficamente la
realidad histrico social de Guatemala, como
principio metodolgico fundamental dentro de la
cual se producen los fenmenos y procesos
psquicos.
Unidad Aprendizaje (013). Temtica: Psicologa
Evolutiva. Comprende los aspectos genticos
evolutivos del individuo, desde su concepcin hasta
la adolescencia, con nfasis en los procesos
dinmicos e interrelacinales que aparecen, tanto
en el desarrollo normal como patolgico. Se
enfocan los fenmenos cognoscitivos, afectivos,
psicomotores y sociales en las diferentes etapas
que atraviesa el individuo en su proceso de
crecimiento y desarrollo, incluyendo el anlisis de
los factores que pueden originar desviaciones de la
normalidad de dicho proceso.
Unidad
Drogadiccin
(015).
Temtica:
Psicofisiologa.
Brindar
al
estudiante
las
experiencias de aprendizaje y conocimientos
tericos sobre la fisiologa de las diferentes
estructuras del organismo humano relacionadas
con la conducta y la promocin y mantenimiento de
una fisiologa normal que de como resultado un
comportamiento sano en el individuo.
Unidad Familia (017). Temtica: Corrientes
Psicolgicas
Contemporneas.
Analizar
los
antecedentes histrico filosficos de la psicologa,
as como el proceso de surgimiento de la misma

como ciencia al independizarse de la filosofa;


evidenciar la relacin entre los enfoques filosficos
y las teoras y sistemas de la psicologa mediante
el estudio de las principales contribuciones, los
mtodos postulados e investigaciones relevantes
de cada una de ellas y contrastar las diferentes
Escuelas Psicolgicas, al diferenciar a sus
principales exponentes, sus presupuestos bsicos
y sus contribuciones en el mbito del desarrollo de
la ciencia psicolgica.
Unidad Vida Universitaria y Evaluacin institucional
II (019). Temtica: Tcnicas de Evaluacin
Psicolgica li. Implementar al estudiante en la
aplicacin de pruebas psicomtricas colectivas o
identificar, analizar y aplicar tcnicas psicomtricas
de habilidad general y de funciones especficas.
Unidad
Investigacin
II
(020).
Temtica:
Metodologa de la Ciencia Psicolgica. Que el
estudiante conozca los componentes de la
Metodologa de la Investigacin, la relacin entre
estos y su aplicacin en el desarrollo del
conocimiento, mediante una implementacin
terico ~ prctica y la realizacin de una
investigacin con nfasis en la seleccin y
planteamiento del problema.
Unidad Prctica de Licenciatura II (181). Temtica:
Mtodos de trabajo y promocin. Pretende que el
estudiante obtenga una formacin cientfica
humanstica para su desempeo profesional,
dentro de los campos de la administracin; que
participe activamente de la comunicacin humana,
que conozca y desarrolle una tica profesional, que
conozca y profundice sobre el proceso de salud y
enfermedad y que a la vez pueda abordar el
estudio de la personalidad auxilindose de,
tcnicas psicolgicas.

inclinaciones
y
factores
emocionales
del
interesado, a fin de poderlo orientar en su futura
carrera profesional,
Unidad Terapia del Lenguaje II (185). Temtica:
teora. Conocer mtodos especficos para evaluar,
diagnosticar y tratar los problemas del lenguaje que
presenta el nio con problemas o retraso
lingstico, utilizar medios teraputicos en los
problemas del ritmo del habla; crear en el
estudiante aptitudes para reconocer signos y
sntomas que presenta una persona con anomalas
de la voz; conocer la patologa del rgano auditivo
y los problemas del lenguaje del sordo y estar en
condiciones de evaluar, diagnosticar y tratar
problemas
del
lenguaje
ocasionados
por
alteraciones del sistema nervioso central.
Unidad Profesorado en Educacin Especial II
(186). Temtica: teora. Que el estudiante conozca
y comprenda la etimologa psicobiosocial de la
deficiencia mental, los problemas del aprendizaje
escolar, los problemas de conducta, su
clasificacin, caracterizacin y su incidencia en la
poblacin, as como sus tcnicas de prevencin,
diagnstico y tratamiento.
Unidad Terapia Ocupacional y Recreativa II (187).
Temtica: teora. Proporcionar al estudiante las
bases de los diferentes tratamientos, capacitndolo
en el perfeccionamiento de manualidades con sus
indicaciones, contraindicaciones y mtodos de
aplicacin, enfermedades sensibles a la terapia
ocupacional, por sistemas, con sus tratamientos
incluyendo el de fisioterapia. Capacitar, asimismo,
al alumno en el aprendizaje de evaluaciones fsicas
y que las pueda llevar a la prctica con sus
pacientes.

Unidad Profesorado de Enseanza Media en


Psicologa II (182). Temtica: teora. Proporcionar
al alumno los aprendizajes bsicos de la
psicologa, la pedagoga, didctica y tecnologa
educativa que le permitan interpretar con
precaucin la relacin de la pareja educativa y dar
respuestas tcnicas a la problemtica de la
dinmica del hecho educativo de Guatemala.

Unidad Prctica Profesorado de Enseanza Media


en Psicologa II (192). Temtica: prctica.
Proporcionar al alumno a travs de la prctica de
auxiliatura y docencia directa, conocimiento de
campo sobre la programtica actual de la
enseanza de la Psicologa en el nivel medio
guatemalteco y posibilitar la aplicacin en el campo
educativo nacional de los principios tericos
adquiridos en el aula.

Unidad Orientacin Vocacional y Laboral II (183).


Temtica: teora. Que el estudiante al conocer los
elementos terico -prcticos de la orientacin
vocacional, pueda enfrentarse al orientado de una
manera efectiva y segura, siendo capaz tambin de
llega a conocer las capacidades, intereses,

Unidad Prctica de Orientacin Vocacional y


Laboral II (193). Temtica: prctica. El objetivo ser
especficamente
de
orientacin
hacia
el
conocimiento pleno del alumno, discriminando
aptitudes, intereses, valores, etc., capacitar al
alumno hacia el aprendizaje a travs de ayudarlo a

su adaptacin al medio escolar, familiar y social,


proporcionar a los educandos posibilidades de
recreacin, interesar a la familia a participar
activamente dentro del proceso de orientacin; as
como tambin preparar al alumno al enfrentamiento
de sus propios problemas.
Unidad Prctica de Terapia del Lenguaje II (195).
Temtica: prctica. Que el estudiante desarrolle la
habilidad que le permita obtener las destreza
necesarias en las tcnicas de observacin, se
fundamente en el conocimiento terico ~ prctico
de tcnicas de evaluacin, practique tcnicas de
evaluacin especficas, conozca, analice y
compare los resultados obtenidos en las
evaluaciones para llegar al diagnstico diferencia] y
aplique tcnicas especficas para tratamiento de
problemas del lenguaje.
Unidad Prctica de Profesorado en Educacin
Especial II (196). Temtica: prctica. Capacitar al
estudiante en la seleccin, aplicacin, calificacin e
interpretacin de los diferentes instrumentos de
medicin psico - pedaggica, que se aplican a
nios que presentan problemas de conducta y/o
aprendizaje o deficiencia mental,
Unidad Prctica de Terapia Ocupacional y
Recreativa II (197). Temtica: prctica. Hacer
participar al estudiante a travs de la prctica en el
campo hospitalario, aplicando sus conocimientos
tericos adquiridos en el aula.
TERCER GRADO
Unidad Agresin (021): Temtica: Psicologa
Social. Conocer e interpretar objetivamente los
factores sociales y culturales que inciden en la
Psicologa y sus determinantes Psico - bio sociales principales que se producen en la
sociedad guatemalteca.
Unidad Escuela (033). Temtica: Psicologa
Educativa, Implementar al estudiante para que sea
capaz de describir, analizar y explicar la definicin,
objetivos y mtodos de la Psicologa Educativa, as
como su desarrollo histrico - social atendiendo a
sus autores principales, describir y analizar los
aspectos psicosociales que fundamentan y
explican el proceso de enseanza -aprendizaje y
cuyo dominio y manejo terico y metodolgico
permita que dicho proceso sea ms eficaz en el
logro de los objetivos que se propone.

Unidad Comunicacin (025). Temtica: Psicologa


de la Salud.- El estudiante estar en la capacidad
de incorporar los conocimientos que en Psicologa
de la Salud se requieren para la promocin y
mantenimiento de la estructura y funcionamiento
normales - sano - de la persona a travs de la
prevencin.
Unidad Transgresin (027). Temtica: Psicologa
de la Personalidad. El objetivo principal de esta
unidad
es
que
el
estudiante
adquiera
conocimientos y llegue a familiarizarse con el
desarrollo de la personalidad, sus instancias y los
factores determinantes.
Unidad Vida Universitaria y Evaluacin Institucional
III (029). Temtica: Tcnicas de evaluacin y
diagnstico psicolgico 1. Implementar al
estudiante en la aplicacin de pruebas
psicomtricas individuales. Que el estudiante
identifique, analice y aplique tcnicas psicomtricas
colectivas de inteligencia y de personalidad.
Unidad Investigacin III (030). Temtica: mtodos
de la investigacin en psicologa experimento
Capacitar al estudiante a travs de una
implementacin terico - prctica, para que ample
y profundice sus conocimientos en la metodologa
de la ciencia con nfasis en la formulacin y
verificacin de hiptesis; y para que planifique y
realice con eficacia una investigacin de carcter
experimental sobre un problema psicolgico o un
problema de los abordados en su carrera tcnica
respectiva.
Unidad Prctica de Licenciatura III (281). Temtica:
Auxiliatura institucional. Introducir al estudiante en
el conocimiento objetivo de la situacin
psicobiosocial y educativa de la niez y
adolescencia en la poblacin atendida en los
centros de prctica debiendo estar en capacidad de
explicar sus generalidades, proponer y ejecutar
programas
y
actividades
psicoeducativas
individuales y grupales.
Unidad Profesorado de Enseanzas Media en
Psicologa III (282). Temtica: teora. Proporcionar
al alumno las bases terico -prcticas que le
permitan interpretar la programtica actual de la
enseanza de la Psicologa en el nivel medio
guatemalteco y que hagan posible, en el ejercicio
de su profesin, a travs del conocimiento de las
bases filosficas de la pedagoga y de la didctica
y de los fundamentos de la organizacin escolar,

proponer y aplicar soluciones a la problemtica


educativa nacional.
Unidad Orientacin Vocacional y Laboral III (283).
Temtica: teora. Conocer, analizar e interpretar los
factores que determinan es influyen en el trabajo,
incidiendo en el comportamiento, rendimiento y
satisfaccin del sujeto en el quehacer diario,
Unidad Terapia del Lenguaje III (285). Temtica:
teora. Que el estudiante conozca y maneje todo lo
relacionado con la estructuracin del lenguaje,
pueda determinar en qu momento se considera
anormal dicha estructuracin. Que maneje los
conocimientos terico - prcticos de la evaluacin,
diagnstico y tratamiento de los problemas de voz,
habla, audicin y lenguaje.
Unidad Profesorado en Educacin Especial III
(286). Temtica: teora. Conocer e interpretar los
mtodos y tcnicas que se utilizan en la
planificacin, medicin y evaluacin de los
programas de tratamiento psicopedaggico,
orientados a abordar de manera eficiente los
problemas que presentan los nios y adolescentes
deficientes
mentales,
con
problemas
de
aprendizaje y/o conducta.
Unidad Terapia Ocupacional y Recreativa III (287).
Temtica: teora. Capacitar tericamente para
tratar a travs de la actividad teraputica, las
diferentes manifestaciones del comportamiento
llamadas psiquitricas. Capacitar para ser miembro
de un equipo multidisciplinario de rehabilitacin en
psiquiatra, con un rol definido de terapeuta
ocupacional.
Unidad Prctica de Profesorado de Enseanza
Media en Psicologa III (292). Temtica: prctica.
Proporcionar al alumno a travs de la prctica de
auxiliatura y docencia directa, conocimientos de
campo sobre la programtica actual de la
enseanza de la psicologa en el nivel medio
guatemalteco y posibilitar la aplicacin en el campo
educativo nacional de los principios tericos
adquiridos en el aula.
Unidad Prctica de Orientacin Vocacional y
Laboral III (293). Temtica: prctica. Conocer,
analizar e interpretar los factores que determinan e
influyen en el rendimiento laboral del sujeto.
Unidad Prctica de Terapia del Lenguaje III (295).
Temtica: prctica. Que el estudiante conozca la
estructura del lenguaje, que sea capaz de aplicar

este conocimiento en el momento de la evaluacin,


diagnstico y en el tratamiento. Que maneje las
tcnicas adecuadas en la elaboracin de los
documentos que se llevan a cada caso que
atienden.
Unidad Prctica de Profesorado en Educacin
Especial III (296). Temtica: prctica, Aplicar los
mtodos y tcnicas que se utilizan en la
planificacin, desarrollo, medicin y evaluacin de
los programas de tratamiento psicopedaggico,
orientados a abordar de manera eficiente los
problemas que presentan los nios y adolescentes
deficientes
mentales;
con
problemas
de
aprendizaje y/o conducta.
Unidad Prctica de Terapia Ocupacional y
Recreativa III (297). Temtica: prctica. Capacitar a
travs de la actividad prctica, la observacin, la
confrontacin de las tcnicas para llevar a cabo
tratamientos eficaces de los principales cuadros
psicopatolgicos a travs de un programa de
teraputica ocupacional; capacitar para elaborar
programas colectivos de tratamiento, eficaces y
coherentes con la realidad institucional y personal
de los sujetos en tratamientos psiquitricos y crear
conductas que conduzcan a la capacidad de
desenvolverse en un equipo multidisciplinario.
CUARTO GRADO
Unidad Arte (031). Temtica: Psicologa del
Trabajo. Conocer y comprender los fenmenos y
procesos de carcter psicosocial que se presentan
en el campo del trabajo, as como las condiciones
laborales, de salud y seguridad, que existen en
nuestro pas.
Unidad
Inteligencia
(023).
Temtica:
Psicopedagoga. Capacitar al estudiante para que
analice y explique cientficamente la problemtica
psicosocial del proceso de enseanza - aprendizaje
y de los programas e instituciones educativas del
nio y del adolescente guatemalteco. Planear,
ejecutar y evaluar programas psicopedaggicos
orientados a
la
solucin
de
problemas
psicoeducativos. Desarrollar la capacidad del
estudiante para la aplicacin de la metodologa
psicopedaggica en el estudio y solucin de
problemas
psicoeducativos.
Desarrollar
la
capacidad del estudiante para la aplicacin de la
metodologa psicopedaggica en el estudio y
solucin de problemas psicoeducativos del nio y
del adolescente guatemalteco.

Unidad Trabajo (035A) Temtica: Psicopatologa


General. Capacitar al estudiante en el conocimiento
de la patologa general. Que el estudiante sea
capaz de interpretar la disfuncin de los diferentes
sistemas anatmicos especialmente los sistemas
nervioso y glandular. Proporcionar al estudiante las
bases tericas necesarias para que comprenda
que las disfunciones orgnicas pueden involucrar
trastornos emocionales y/o mentales.
Unidad Trabajo (035B). Temtica: Psicopatologa
infantil. Que el estudiante adquiera y refuerce sus
conocimientos
bsicos
de
psicologa
y
Psicopatologa infantil, comprenda que la
Psicopatologa infantil es parte de la estructura
psicopatolgica del adulto y comprenda que
Psicopatologa infantil es parte de la estructura
psicopatolgica del adulto y comprenda que
Psicopatologa infantil es parte del proceso
dinmico familiar.
Unidad Sexualidad (037). Temtica: Sistemas de
Psicoterapia. El objetivo principal de esta unidad es
que el estudiante adquiera conocimientos y analice
los principales sistemas psicoteraputicos actuales
y su correcta aplicacin en el campo
psicopatolgico.
Unidad Prctica de Licenciatura IV (038). Temtica:
Prctica institucional en psicologa educativa.
Identificar, analizar, interpretar y abordar los
procesos psicolgicos, biolgicos y sociales del
desarrollo infantil y adolescente, sus desviaciones y
alteraciones; abordar los factores y elementos que
intervienen en el aprendizaje y su problemtica. A
la vez participar en acciones de atencin primaria
que contribuye al fomento de la salud mental de
individuos y grupos a tratar.
Unidad Vida Universitaria y Evaluacin institucional
(039). Temtica: Tcnicas de Investigacin y
diagnstico Psicolgico H. Implementar la
aplicacin de pruebas de Psicodiagnstico
proyectivas menores. Lograr el abordamiento
proyectivo simblico de la personalidad y sus
manifestaciones clnicas.
Unidad Investigacin IV (040). Temtica: Mtodos
de investigacin en Psicopedagoga. Proporcionar
al estudiante de psicologa, una formacin
metodolgica de carcter cientfico, que lo capacite
para ubicar, abordar, comprender, vincular, divulgar
y aplicar los conocimientos que va adquiriendo a lo
largo de su carrera profesional, y pueda as mismo,
contribuir a su autoeducacin por medio de la

prctica Investigativa, contribuyendo as en forma


efectiva a la solucin de la problemtica psicolgica
de nuestra sociedad y al desarrollo cientfico y
tecnolgico de la Psicologa en Guatemala.
Capacitarlo para que ample y profundice sus
conocimientos en la investigacin cientfica, con
nfasis especial en el diseo, operatividad y
exposicin metodolgica en el abordamiento de la
problemtica psicopedaggica de la niez
guatemalteca
QUINTO GRADO
Unidad Salud y Enfermedad (041). Temtica,
psicologa institucional. Administracin institucional
de programas psicolgicos. Proporcionar una
capacitacin terico - prctica en la formulacin y
administracin de programas psicolgicos de
carcter institucional sobre la base del
conocimiento de las polticas de salud mental y
seguridad social existente en el pas.
Unidad Cambio y Moda (043). Temtica:
Psicoterapia infantil. Capacitar al estudiante en el
dominio terico metodolgico y prctico de las
tcnicas psicoteraputicas que le permita
seleccionar y aplicarlas en: ludoterapia, psicodrama
y modificacin de conducta. Todo ello encaminado
a preservar y/o recuperar la salud mental del nio
guatemalteco,
Unidad Ciencia, Religin y Pensamiento Mgico
(045). Temtica: Pscofarmacologa. Proporcionar
al estudiante los conocimientos bsicos sobre los
frmacos de uso ms comn para el tratamiento de
los desordenes emocionales y mentales, para que
ello les permita reconocer con prontitud la
indicacin, accin y reacciones adversas a stos
en los pacientes a quienes se les prescriben.
Unidad Recreacin y Deporte (047). Temtica:
Tcnicas de psicoterapia. Que el estudiante
conozca, adquiera conocimientos y analice las
diversas tcnicas psicoteraputicas, para que con
el ejercicio en la aplicacin de las mismas, sepa
orientar al individuo hacia un bienestar emocional
adecuado.
Unidad Prctica de licenciatura V (048). Temtica:
prctica institucional en psicologa clnica.
Identificar, interpretar y aplicar los fundamentos
tericos, mtodos, tcnicas y procedimientos
de quehacer del psiclogo en el abordamiento de
la salud mental, de la poblacin a atender en los
tres niveles de atencin; asumiendo el estudiante

practicante el cdigo de valores que norma su


desempeo profesional.

Pendiente de Examen Pblico de Profesorado en


Educacin Especial (060).

Unidad Vida Universitaria y Evaluacin Institucional


V (049). Temtica: Tcnicas de evaluacin y
diagnstico psicolgico III Implementar la
administracin, anlisis e interpretacin de las
tcnicas proyectivas mayores. Abordar las pruebas
de Psicodiagnstico que estudien la estructura y
dinmica de la personalidad y lograr la unificacin
de criterios dinmicos en la interpretacin de las
tcnicas de psicodiagnsfico.

Refiranse las seis asignaciones antecedentes al


acto final de graduacin respectivo para lo cual se
debe cumplir previamente con todos y cada uno de
los pasos acadmicos y administrativos propios de
la carrera.

Unidad
Investigacin
V
(050).
Temtica:
metodologa de la investigacin en psicologa
clnica y social. Que el estudiante sea capaz de
realizar una investigacin psicolgica, aplicando los
principios metodolgicos, filosficos y tericos
dados a lo largo de la carrera.
ASIGNACIONES ESPECFICAS
Tesis o Similar (055). Es el desarrollo de una
investigacin dentro de la actividad acadmica
normal de Investigacin III en el caso de las
carreras tcnicas o Investigacin V, en el caso de
pregrado, o en su defecto, la elaboracin de la tesis
de grado conforme las normas especficas
establecidas para el efecto.
E.P.S. (Ejercicio Profesional Super0sado) (059).
Comprende la opcin en sustitucin de la tesis o
similar que incluye la prctica profesional
supervisada con un nmero de horas especificas
en actividades de docencia, investigacin y
servicio, para lo cual se requiere la presentacin de
un proyecto de ejecucin y la presentacin de un
informe final de la misma.
Pendiente de examen Pblico de Profesorado en
Enseanza Meda en Psicologa (052).
Pendiente de Examen Pblico de Orientacin
Vocacional y Laboral (054).
Pendiente de Examen Pblico de Terapia del
Lenguaje (056).
Pendiente de Examen Pblico de Licenciatura en
Psicologa (057).
Pendiente de Examen Pblico
Ocupacional y Recreativa (058).

de

Terapia

LNEAS CURRICULARES
Psico Socio - Laboral Unidades: 001,011, 021,
031 y 041. Conocer e interpretar cientficamente la
realidad histrico social de Guatemala; los
problemas psicosociales en general y los
problemas psicosociales del trabajo en particular,
que en dicha realidad se producen; e implementar
en forma terico - prctica sobre la base del
conocimiento de las polticas de salud mental y
seguridad social, existentes en nuestro pas, la
creacin
y
administracin
de
programas
psicolgicos de carcter institucional pblico y
privado.
Psicolgico - Educativa. Unidades: 003, 013, 033,
023 y 043. Que el estudiante adquiera un
conocimiento objetivo y preciso de la problemtica
psicosocial y educativa de la niez guatemalteca,
debiendo estar en capacidad de explicarla
cientficamente y adems, proponer y ejecutar
soluciones concretas mediante la administracin de
programas
y
actividades
psicoeducativas
individuales y en grupo.
Bio - Psico - Patolgica. Unidades: 005, 015, 025,
035A, 035B y 045. Implementar al futuro psiclogo
para que comprenda que psicologa, anatoma y
fisiologa representan la estructura y el
funcionamiento de la psique sana. Capacitar al
estudiante de psicologa para que observe y capte
las caractersticas esenciales de la conducta
psicopatol6gica. Que el futuro psiclogo adquiera
los conocimientos bsicos de los tratamientos
farmacolgicos modificadores de la conducta.
Psicolgico Teraputica. Unidades: 007, 017, 027,
037 y 047. Adquirir el conocimiento y comprensin
del hombre dentro de su historicidad a travs de las
diferentes formas de concebir el mundo,
especficamente como un ser filosfico y
psicolgico, haciendo hincapi en las corrientes
filosficas que lo analizan, corrientes psicolgicas
que lo estudian y la formacin de su personalidad;
y que se encuentro solucin a la encrucijada del

hombre en las instancias de la normalidad y


anormalidad y estudiar la psique humana enferma.
Psicomtrico Diagnstica. Unidades: 009, 019, 029,
039 y 049. Proporcionar al futuro psiclogo la
instrumentalizacin bsica en tcnicas de
evaluacin psicolgica y fomentar la conducta tica
en el manejo y abordamiento de los mismos. Que
el estudiante maneje con eficiencia las tcnicas e
instrumentos de evaluacin psicolgica mnimos
necesarios para su adecuado desempeo
profesional. Que el estudiante establezca los
criterios objetivos en la seleccin de pruebas, de
acuerdo al objeto de estudio.
Metodolgico Investigativa. Unidades: 010, 020,
030, 040 y 050. Que el estudiante de la Escuela de
Ciencias Psicolgicas conozca el desarrollo de la
ciencia, su concepcin y opciones metodolgicas
dentro de la psicologa, que le permitan ubicar
adecuadamente la teora que sustente, para
planificar y desarrollar una investigacin llegando al
anlisis y explicacin de los fenmenos que la
psicologa plantea en nuestro medio.
Prctico Psicolgica. Unidades: 081, 181, 281, 038
y 048. Que el estudiante practicante sea capaz de
detectar
y
jerarquizar
las
necesidades
psicobiosociales de la poblacin a atender para
elaborar programas de carcter psicolgico de
acuerdo a las necesidades de salud mental, a
travs de mtodos y tcnicas de trabajo y regidos
por principios ticos del rol del psiclogo. Que
aplique los principios de administracin y
comunicacin humana con individuos, grupos e
instituciones estatales, semi-estatales y privadas
de servicio para que aplique los conocimientos
bsicos del quehacer de un psiclogo general.
Promover relaciones favorables y productivas a
nivel interdisciplinario y proporcionar al estudiante a
travs de grupos de formacin, el logro de su
crecimiento personal.
Cada lnea curricular comprende cursar y aprobar
una determinada unidad de aprendizaje cada ao
lectivo durante cinco aos, con excepcin de
carreras tcnicas en donde llevan dos unidades de
aprendizaje.
CARRERAS TCNICAS: Descripcin de los cursos
La pensa de estudios de las cinco' carreras
tcnicas, a saber: Terapista del Lenguaje,
Profesorado de Enseanza Media en Psicologa,
Profesorado en Educacin Especial Terapista

Ocupacional y Recreativo, Orientador Vocacional y


Laboral, incluye dieciocho (18) temticas de los
tres primeros grados de las lneas cuniculares
mencionadas anteriormente, con la sola excepcin
de la lnea prctico psicolgica e incluye de manera
especfica las siguientes lneas curriculares propias
de cada carrera tcnica a saber.
1.
TERAPIA DEL LEGUAJE. Unidades: 085,
095, 185, 195, 285 y 295.
Formar
profesionales conscientes y calificados capaces de
evaluar, diagnosticar y rehabilitar problemas de
audicin, voz, habla y lenguaje en nios,
adolescentes y adultos con base a la interpretacin
cientfica de la realidad psico socio - cultural de
Guatemala.
2.
PROFESORADO DE ENSEANZA MEDIA
EN PSICOLOGA.
Unidades: 082, 092, 182,
192, 282 y 292. Formar profesionales con
capacidad terico - prctica, habilitado para
el ejercicio profesional de
magisterio en el
cielo diversificado de la educacin media en
Guatemala y en el rea de ciencias psicolgicas,
proporcionando las bases para que pueda aplicar
con propiedad la tecnologa educativa actual y a la
vez realizar un enjuiciamiento crtico de la realidad
educativa del pas, que le posibilite proponer y
ejecutar, soluciones concretas a la problemtica
actual de la educacin guatemalteca.
3.
PROFESORADO
EN
EDUCACIN
ESPECIAL. Unidades: 086, 096,
186, 196,
286 y 296. Formar profesores capacitados en
brindar educacin especial a nios y adolescentes
que presentan deficiencia mental en sus diversos
niveles: problemas de aprendizaje y/o problemas
de conducta, tomando en consideracin el
contexto socio - cultural guatemalteco y las normas
tico - profesionales que rigen la prctica de la
educacin especial.
4.
TERAPIA
OCUPACIONAL
Y
RECREATIVA. Unidades: 087, 097, 187,
197, 287 y 297. Formar profesionales
capacitados en la atencin de los
pacientes
que requieren un tratamiento de terapia
ocupacional y asimismo que estn capacitados
para poder dirigir la recreacin que se hace tan
necesaria en un ambiente hospitalario, aplicando
para ello tcnicas y
conocimientos en el trabajo
especializado con personas cuyas condiciones
fsicas, psicolgicas y sociales se encuentran en
minusvala, para que puedan reincorporarse a una
vida mejor, saludable y productiva, con base a la

interpretacin cientfica de la realidad psicosocial


de Guatemala.
5.
ORIENTACIN
VOCACIONAL
Y
LABORAL. Unidades: 083, 093, 183, 193, 283 y
293. Formar profesionales en el campo de la
orientacin vocacional y
laboral que sean
capaces de conocer e interpretar los problemas a
nivel educativo y laboral con base a la realidad
socioeconmica de Guatemala, utilizando para ello
las tcnicas e instrumentos que permitan conocer
las caractersticas especiales y ocupacionales del
medio, las caractersticas individuales: aptitudes,
habilidades, actitudes e intereses a fin de
proporcionar consejera profesional.
Las lneas, niveles y las reas se desarrollan en
cursos tericos conceptuales y prcticos, proyectos
de investigacin, docencia, as como en las
diferentes prcticas.
Los contenidos en cada una de las lneas, niveles y
reas constituyen experiencias de enseanzaaprendizaje, que se desarrollan a lo largo de la
formacin profesional. El conjunto de contenidos
seleccionados para lograr los objetivos de cada
una de ellas, se agrupan sobre la base de la
coherencia interna de las de las Carreras de
Ciencias Psicolgicas del Centro Universitario del
Norte.
En la organizacin del currculo existe una
estructura formal de interdisciplinariedad que apoya
el estudio ms amplio e integral de los contenidos
que se imparten, as como tambin facilita el
desarrollo
de
los
distintos
modelos
de
pensamiento, el que posee una estructura lgica y
est constituida por un conjunto de esquemas
formales para la gradual adquisicin y el dominio
del ejercicio profesional en las ciencias
Psicolgicas del Centro Universitario del Norte
El currculo est planteado para que los
estudiantes puedan aprender por medio del estudio
de la teora, la prctica, la experimentacin y el
descubrimiento, a construir y contextualizar
conocimientos, a producir nueva informacin y
tcnicas en las ciencias psicolgicas para proponer
alternativas innovadoras de desarrollo.
Los contenidos curriculares, para las Carreras de
Ciencias Psicolgicas del Centro Universitario del
Norte, son tericos y prcticos, estn organizados
en un esquema jerrquico y racional para facilitar
un aprendizaje significativo. Se desarrolla de las

ciencias bsicas a las ciencias especficas de las


ciencias psicolgicas y deportes, estableciendo una
diferenciacin progresiva para que el estudiante a
medida que avanza en la carrera, vaya
profundizando y operativizando sus conocimientos
y fortaleciendo su capacidad profesional en el
mbito de la realidad fsica y socioeconmica
donde se desempee. Se establece una secuencia
cognitiva y a la vez integradora en cada una de sus
prcticas que desarrolla durante su formacin.
Los contenidos de la propuesta curricular
constituyen medios para lograr los objetivos
globales de la carrera, de las diferentes lneas,
niveles y reas, de cada una de las asignaturas.
Estos contenidos se desarrollan por medio de una
metodologa basada en el estudio sistemtico, la
investigacin, la prctica experimental y la
realizacin de proyectos de desarrollo comunitario.
CARRERAS DE CIENCIAS PSICOLOGICAS
LINEAS CURRICULARES
Las carreras en Ciencias Psicolgicas se
desarrollan en 7 lneas curriculares de la siguiente
manera:
PsicoSocioLaboral,
Psicolgico
Educativa,
Bio-PsicoPatolgica,
Psicolgico
Teraputica,
Psicomtrico
Diagnstica,
Metodolgico Investigativa y Prctico Psicolgica.
PSICO SOCIO - LABORAL UNIDADES: 001,011,
021, 031 y 041. Conocer e interpretar
cientficamente la realidad histrico social de
Guatemala; los problemas psicosociales en general
y los problemas psicosociales del trabajo en
particular, que en dicha realidad se producen; e
implementar en forma terico - prctica sobre la
base del conocimiento de las polticas de salud
mental y seguridad social, existentes en nuestro
pas, la creacin y administracin de programas
psicolgicos de carcter institucional pblico y
privado.
PSICOLGICO - EDUCATIVA. Unidades: 003,
013, 033, 023 y 043. Que el estudiante adquiera un
conocimiento objetivo y preciso de la problemtica
psicosocial y educativa de la niez guatemalteca,
debiendo estar en capacidad de explicarla
cientficamente y adems, proponer y ejecutar
soluciones concretas mediante la administracin de
programas
y
actividades
psicoeducativas
individuales y en grupo.

BIO - PSICO - PATOLGICA. Unidades: 005, 015,


025, 035A, 035B y 045. Implementar al futuro
psiclogo para que comprenda que Psicologa,
anatoma y fisiologa representan la estructura y el
funcionamiento de la psique sana. Capacitar al
estudiante de Psicologa para que observe y capte
las caractersticas esenciales de la conducta
psicopatolgica. Que el futuro psiclogo adquiera
los conocimientos bsicos de los tratamientos
farmacolgicos modificadores de la conducta.
PSICOLGICO TERAPUTICA. Unidades: 007,
017, 027, 037 y 047. Adquirir el conocimiento y
comprensin del hombre dentro de su historicidad
a travs de las diferentes formas de concebir el
mundo, especficamente como un ser filosfico y
psicolgico, haciendo hincapi en las corrientes
filosficas que lo analizan, corrientes psicolgicas
que lo estudian y la formacin de su personalidad;
y que se encuentre solucin a la encrucijada del
hombre en las instancias de la normalidad y
anormalidad y estudiar la psique humana enferma.
PSICOMTRICO DIAGNSTICA. Unidades: 009,
019, 029, 039 y 049. Proporcionar al futuro
psiclogo la instrumentalizacin bsica en tcnicas
de evaluacin psicolgica y fomentar la conducta
tica en el manejo y abordamiento de los mismos.
Que el estudiante maneje con eficiencia las
tcnicas e instrumentos de evaluacin psicolgica
mnimos necesarios para su adecuado desempeo
profesional. Que el estudiante establezca los
criterios objetivos en la seleccin de pruebas, de
acuerdo al objeto de estudio.
METODOLGICO INVESTIGATIVA. Unidades:
010, 020, 030, 040 y 050. Que el estudiante de la
Escuela de Ciencias Psicolgicas conozca el
desarrollo de la ciencia, su concepcin y opciones
metodolgicas dentro de la psicologa, que le
permitan ubicar adecuadamente la teora que
sustente, para planificar y desarrollar una
investigacin llegando al anlisis y explicacin de
los fenmenos que la psicologa plantea en nuestro
medio.
PRCTICO PSICOLGICA. Unidades: 081, 181,
281, 038 y 048. Que el estudiante practicante sea
capaz de detectar y jerarquizar las necesidades
psicobiosociales de la poblacin a atender para
elaborar programas de carcter psicolgico de
acuerdo a las necesidades de salud mental, a
travs de mtodos y tcnicas de trabajo y regidos
por principios ticos del rol del psiclogo. Que
aplique los principios de administracin y

comunicacin humana con individuos, grupos e


instituciones estatales, semi-estatales y privadas
de servicio para que aplique los conocimientos
bsicos del quehacer de un psiclogo general.
Promover relaciones favorables y productivas a
nivel interdisciplinario y proporcionar al estudiante a
travs de grupos de formacin, el logro de su
crecimiento personal.
Cada lnea curricular comprende cursar y aprobar
una determinada unidad de aprendizaje cada ao
lectivo durante cinco aos, con excepcin de
carreras tcnicas en donde llevan dos unidades de
aprendizaje.
DISTRIBUCIN DE LAS ASIGNATURAS POR
GRADO Y SU CORRESPONDENCIA A LAS
LNEAS CURRICULARES DE LAS CARRERAS
DE CIENCIAS PSICOLGICAS.
LINEA
CURRI
CULA
R
PSICO
SOCIO
LABO
RAL
PSICO
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O
EDUC
ATIVA
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CARRERAS TCNICAS
La pensa de estudios de las cinco carreras
tcnicas, a saber: Terapista del Lenguaje,
Profesorado de Enseanza Media en Psicologa,
Profesorado en Educacin Especial Terapista
Ocupacional y Recreativo, Orientador Vocacional y
Laboral, incluye dieciocho (18) temticas de los
tres primeros grados de las lneas cuniculares
mencionadas anteriormente, con la sola excepcin
de la lnea prctico psicolgica e incluye de manera
especfica las siguientes lneas curriculares propias
de cada carrera tcnica a saber.
TERAPIA DEL LEGUAJE. Unidades: 085, 095,
185, 195, 285 y 295. Formar profesionales
conscientes y calificados capaces de evaluar,
diagnosticar y rehabilitar problemas de audicin,
voz, habla y lenguaje en nios, adolescentes y
adultos con base a la interpretacin cientfica de la
realidad psico socio - cultural de Guatemala.
PROFESORADO DE ENSEANZA MEDIA EN
PSICOLOGA. Unidades: 082, 092, 182, 192, 282 y
292. Formar profesionales con capacidad terico prctica, habilitado para el ejercicio profesional de
magisterio en el ciclo diversificado de la educacin
media en Guatemala y en el rea de ciencias
psicolgicas, proporcionando las bases para que
pueda aplicar con propiedad la tecnologa
educativa actual y a la vez realizar un
enjuiciamiento crtico de la realidad educativa del
pas, que le posibilite proponer y ejecutar,
soluciones concretas a la problemtica actual de la
educacin guatemalteca.
PROFESORADO EN EDUCACIN ESPECIAL.
Unidades: 086, 096, 186, 196, 286 y 296. Formar
profesores capacitados en brindar educacin
especial a nios y adolescentes que presentan
deficiencia mental en sus diversos niveles:

problemas de aprendizaje y/o problemas de


conducta, tomando en consideracin el contexto
socio - cultural guatemalteco y las normas ticoprofesionales que rigen la prctica de la educacin
especial.
TERAPIA OCUPACIONAL Y RECREATIVA.
Unidades: 087, 097, 187, 197, 287 y 297. Formar
profesionales capacitados en la atencin de los
pacientes que requieren un tratamiento de terapia
ocupacional y asimismo que estn capacitados
para poder dirigir la recreacin que se hace tan
necesaria en un ambiente hospitalario, aplicando
para ello tcnicas y conocimientos en el trabajo
especializado con personas cuyas condiciones
fsicas, psicolgicas y sociales se encuentran en
minusvala, para que puedan reincorporarse a una
vida mejor, saludable y productiva, con base a la
interpretacin cientfica de la realidad psicosocial
de Guatemala.
ORIENTACIN VOCACIONAL Y LABORAL.
Unidades: 083, 093, 183, 193, 283 y 293. Formar
profesionales en el campo de la orientacin
vocacional y laboral que sean capaces de conocer
e interpretar los problemas a nivel educativo y
laboral con base a la realidad socioeconmica de
Guatemala, utilizando para ello las tcnicas e
instrumentos
que
permitan
conocer
las
caractersticas especiales y ocupacionales del
medio, las caractersticas individuales: aptitudes,
habilidades, actitudes e intereses a fin de
proporcionar consejera profesional.
LA RED CURRICULAR
Las Carreras de Ciencias Psicolgicas del Centro
Universitario del Norte se presentan las mallas
curriculares tambin llamadas redes curriculares
que de acuerdo a Marta Eugenia Quesada Solano
... es la representacin grfica, que indica la
interrelacin que existe entre los cursos del plan de
estudios, en trminos de continuidad, secuencia y
simultaneidad.
Considera,
adems,
la
periodizacin asumida...para la ejecucin del plan
de estudios.
En la malla curricular se observa la distribucin de
los cursos de acuerdo a las diferentes reas de
formacin, en la que existe la interrelacin entre los
cursos con enlaces grficos que expresan la
continuidad y secuencia que representan sus
requisitos, se puede verificar el creditaje por nivel y
por rea curricular. Recreacin del Centro
Universitario del Norte.

20. LISTADO DE DECANOS O DIRECTORES Y


PERODOS ADMINISTRATIVOS
** Licenciado Jos Domingo Piox Coordinador de
la Carrera durante los aos del 2000 al 2002
** Licenciada Mildred Azucena Caal Coordinadora
de la Carrera durante los aos 2003 al 2006
** Licenciada Mara del Rosario Wholers Burgos
Coordinadora Ad Honorem de la Carrera durante el
primer semestre del 2007
** Licenciado Jos Domingo Piox Coordinador de la
carrera durante el segundo semestre del 2007.
** Licenciada Olga Tatiana Monterroso Braham de
Cceres Coordinadora Ad Honorem de la Carrera
durante el 2008.

CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE


MALLA CURRICULAR DE LAS CARRERAS DE CIENCIAS PSICOLGICAS

LNEA
CURRICULAR

PRIMER
GRADO

SEGUNDO
GRADO

TERCER
GRADO

CUARTO
GRADO

QUINTO
GRADO

PSICOSOCIOLABORAL

001*
Antropologa
Sociocultural

011
Sociologa

021
Psicologa
Social

031
Psicologa del
Trabajo

041
Psicologa
Institucional

PSICOLGICO
EDUCATIVA

003*
Psicologa
General

013
Psicologa
Evolutiva

033
Psicologa
Educativa

023
PsicoPedagoga

043
Psicoterapia
Infantil

035A
Psicopatologa
General
BIO-PSICOPATOLGICO

005*
Bases Biolgicas
de la Conducta

015
Psicofisiologa

025
Psicologa
de la Salud

035B

045
Psicofarmacologa

Psicopatologa
Infantil
PSICOLGICO
TERAPUTICA

007*
Filosofa

017
Corrientes Psic.
Contemporneas

027
Psicologa de la
Personalidad

037
Sistemas de
Psicoterapia

047
Tcnicas de
Psicoterapia

PSICOMETRICO
DIAGNOSTICO

009*
Tcnicas de
Evaluac. Psic. I

019
Tcnicas de
Evaluac. Psic. II

029
Tcs. De eval. Y
diagnstico Ps. I

039
Tecs. De eval. Y
diagnstico Ps. II

049
Tcs. De eval. y
Diagnstico Ps. III

METODOLGICO
INVESTIGATIVA

010*
Metodologa
la Ciencia

020
Metodologa de
la C. Psi.

030
Investigacin
III

040
Investigacin
IV

050
Investigacin
V

PRCTICOPSICOLGICA

081*
Prctica
Psicolgica I

181
Prctica
Psicolgica II

281
Prctica
Psicolgica III

038
Prctica
Psicolgica IV

048
Prctica
Psicolgica V

PEM EN PEDAGOGA Y ADMINISTRACIN


EDUCATIVA CON ORIENTACIN EN MEDIO
AMBIENTE
Y/O
LICENCIADO
EN
PEDAGOGA
Y
ADMINISTRACIN
EDUCATIVA CON ORIENTACIN EN MEDIO
AMBIENTE
REQUISITOS DE GRADUACIN
Para que el estudiante pueda obtener el titulo
de Profesor de Enseanza Media en
Pedagoga y Administracin Educativa con
Orientacin en Medio Ambiente y/o Licenciado
en Pedagoga y administracin Educativa con
Orientacin en Medio ambiente, el estudiante
deber:
a) Haber aprobado los
Crditos
Acadmicos correspondientes. 135/
220.
b) Para graduarse de de Profesor de
Enseanza Media en Pedagoga y
Administracin
Educativa
con
Orientacin en Medio Ambiente
deber
presentar
examen
de
graduacin oral y escrito.
c) Licenciado
en
Pedagoga
y
administracin
Educativa
con
Orientacin en Medio ambiente, el
estudiante deber desarrollar y
aprobar el Ejercicio Profesional
Supervisado
EPSy
deber
presentar un trabajo de Graduacin, el
que se realizara durante el EPS,
tambin pueden realizar un trabajo de
graduacin o tesis.

d. Sensibilidad y compromiso para contribuir a


la solucin de la problemtica ambiental.
e. Facilidad de relacionarse con distintos
grupos
sociales
respetando
sus
caractersticas culturales y tnicas.
f. Aptitud para el trabajo en equipo.
PERFIL DE EGRESO
El perfil de egreso fue elaborado a partir de las
competencias identificadas. En el debe ser, se
espera que el Profesor (a) y licenciado (a) en
Pedagoga y Administracin Educativa con
Orientacin en Medio Ambiente, segn su nivel sea:

GRADO Y TITULO PREGRADO Y GRADO

* Profesor en Enseanza Media y


Administracin Educativa con Orientacin en
Medio Ambiente.
* Licenciado en Pedagoga y Administracin
educativa con Orientacin en Medio Ambiente.

PERFIL DE INGRESO
El aspirante a ingresar a la carrera deber
manifestar:
a. Inters en los recursos naturales, la
administracin y su relacin con la
sociedad.
b. Identificarse con el rea rural y su
poblacin.
c. Conocimientos bsicos en ciencias
biolgicas,
de
administracin
y
sociales.

Un profesional de alta calidad acadmica


con excelente preparacin en Pedagoga y
Administracin Educativa con Orientacin en
Medio Ambiente
Un profesor con dominio en la aplicacin de
mtodos y tcnicas modernas para la
enseanza en Pedagoga y Administracin
Educativa con Orientacin en Medio
Ambiente acorde con el avance tecnolgico.
Un profesor (a) creativo (a) y organizado (a)
con la capacidad de desarrollar e
implementar mtodos experimentales en
Pedagoga y Administracin Educativa con
Orientacin en Medio Ambiente.
Un profesor con capacidad de apoyar al
estudiante
del nivel
medio
en
el
planteamiento de principios bioticos en su
vida personal y de la comunidad.
Un profesor con conciencia moral y tica
profesional en medio ambiente.
Un profesional en constante superacin
personal, capaz de gestionar conocimiento.
Un profesor honesto, responsable, puntual
respetuoso con alto grado de conciencia
ambiental y social, capaz de establecer
empata con los estudiantes.
Un profesor tolerante, justo, solidario, con
vocacin de servicio y con sentido de
trascendencia, respetuoso de las diferentes
expresiones culturales de Guatemala y de
otros pases.
Un profesional con conciencia histrica y
cvica y a la humanidad.
Un profesional con habilidad psicomotora
para la recreacin y aplicacin del
conocimiento al trabajo y al medio.
Respetuoso de las diferentes expresiones
culturales de Guatemala y de otros pases,
que
fomente
su
mantenimiento
y
reconstruccin.
Prctico y promotor de la equidad de genero
en todos los aspectos de su vida y de los
dems.

En el campo del saber, el Profesor (a) y el


Licenciado (a) en Pedagoga y Administracin
Educativa con Orientacin en Medio Ambiente
debe:
Aplicar las innovaciones tecnolgicas
en su que hacer profesional.
Conocer la problemtica del sistema
educativo nacional, sus polticas y
estrategias, particularmente en la
enseanza
de
las
ciencias
ambientales y buscarle soluciones
desde su escenario.
Tener claridad de la contribucin de la
Pedagoga y Medio Ambiente en el
desarrollo
local,
nacional
e
internacional.
Orientar a los estudiantes en cuanto a
tcnicas de estudio, investigacin y
laboratorio experimental.
Tener conocimiento sobre teora
pedaggica y didctica bsica para su
buen desempeo.
Comprender la dinmica histrica de
la realidad educativa, socioeconmica
y poltica nacional.
Tener
una
visin
amplia
y
multidisciplinaria de los hechos y
teoras sobre la educacin desde la
perspectiva cientfica, la prctica
pedaggica as como, los temas
ambientales.
Comprender la gnesis, estructura y
principales problemas ambientales as
como el sistema educativo a nivel local
y nacional.
Tener un slido conocimiento de los
principales
enfoques
de
la
administracin en general y de la
Administracin
educacional
en
particular.
Disear
instrumentos
para
la
capacidad y la sensibilizacin sobre el
manejo del medio ambiente.
En el campo del saber hacer, el Profesor (a) y
Licenciado (a) en Pedagoga y Administracin
Educativa con Orientacin en Medio Ambiente:
Facilita el aprendizaje de las ciencias
ambientales
aplicado
como
un
proceso dinmico y atractivo.
Enfatiza la importancia de la
Pedagoga y Administracin Educativa
con Orientacin en Medio Ambiente en
la vida real.
Aplica
consistencia
y
sistemticamente
la
perspectiva

cientfica en la solucin de problemas


ambientales por medios administrativos.
Utiliza el laboratorio como un medio que
facilite el aprendizaje de las ciencias
naturales con Orientacin en Medio
Ambiente.
Se desempea con habilidad metodolgica
en el ejercicio profesional.
Utiliza la investigacin para coadyuvar al
proceso aprendizaje-enseanza de las
ciencias ambientales y administrativos.
Aplica tcnicas de obtencin y anlisis de la
informacin
en
los
proyectos
de
investigacin orientados a la educacin,
administracin y el ambiente.
Supervisa programas educativos en enfoque
ambiental y administrativo.
Ejecuta proyectos de educacin formal, no
formal e informal.
Redacta informes de administracin, de
investigacin y prepara manuscritos para su
anlisis y publicacin como medio de
comunicacin de los hallazgos propios y de
grupo.

CAMPO DE ACTIVIDAD POR CARRERA


Profesor de establecimiento Medio (Bsico y
Diversificado) Publico y Privado
Universidades del medio.
Ministerio de Educacin como Administrador
Educativo.
Supervisor
CTA
Director de establecimiento (Pblico o
Privado.)
CONAP Consejo Nacional de reas
Protegidas
INAB Instituto nacional de Bosques etc.
CICLO DE ESTUDIOS
PROFESORADO LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
Y
ADMINISTRACION
EDUCATIVA
CON
ORIENTACION EN MEDIO AMBIENTE
Plan: Fin de semana (Sbado)
Jornada: Completa
Horario: 7:00 a 18:00 horas.
CICLO
I
II
III
IV

CARGA ACADEMICA
No. DE CURSOS
POR CICLO
5
5
5
5

V
VI
VII
VIII
IX
X
XI

5
5
5
4
4
4
1

CARGA ACADEMICA DE LA CARRERA DE PROFESORADO Y LICENCIADO EN PEDAGOGA Y


ADMINISTRACIN EDUCATIVA CON ORIENTACIN EN MEDIO AMBIENTE
CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE
CDIGO DE REAS

AG
APG

REA GENERAL
REA PROFESIONAL GENERAL

APA
APE
API

REA PEDAGGICA
REA PROFESIONAL ESPECFICA
REA PROFESIONAL INTEGRADA

Gua 3.4
Pensum de Estudios de la carrera de Profesorado y licenciado en Pedagoga y
Administracin Educativa con
Orientacin en Medio Ambiente
PROFESORADO
CICL
CDIGO
O
AG-001
AG-002
I
AG-003
AG-004
AG-005
AG-006
AG-007
II
AG-008
AG-009
AG-010
APG-001
APG-002
III
APG-003
APG-004
APG-005
APG-006
APG-007
IV
APG-008
APG-009
APG-010
APA-001
APA-002
V
APA-003
APA-004
APA-005

EN PEDAGOGA Y ADMINISTRACIN EDUCATIVA CON ORIENTACIN EN MEDIO AMBIENTE


CURSO
REA
PRERREQ.
T
P
CRED.
(Hrs)
(Hrs)
Ninguno
Metodologa de la Investigacin
AG
3
2
4
Ninguno
Estudios Gramaticales y Comunicacin
AG
2
2
3
Ninguno
Historia de Guatemala I
AG
2
2
3
Ninguno
Matemtica
AG
4
2
5
Ninguno
Biologa
AG
4
2
5
AG-003
Sociologa General
AG
4
2
5
AG-002
Lenguaje y Comunicacin
AG
2
2
3
AG-003
Historia de Guatemala II
AG
2
2
3
Ninguno
Fundamentos de Pedagoga y Didctica I
AG
3
2
4
AG-004
Estadstica
AG
4
2
5
AG-009
Fundamentos de Pedagoga y Didctica II
APG
3
2
4
AG-006
Socioeconmica de la Educacin
APG
4
2
5
AG-005
Botnica
APG
3
2
4
AG-009
Teora Pedaggica del Nivel Medio
APG
4
2
5
AG-005
Psicologa del Adolescente
APG
2
2
3
APG-003
Ecologa
APG
4
2
5
APG-001
Planificacin Curricular
APG
3
2
4
APG-001
Didctica de la Educacin Ambiental
APG
3
2
4
APG-005
Psicopedagoga
APG
2
2
3
Ninguno
Principios de Administracin
APG
4
2
5
AG-010
Evaluacin de Aprendizaje I
APA
4
2
5
APG-010
Contabilidad General
APA
2
2
3
Ninguno
Legislacin Ambiental y Derechos Humanos
APA
3
2
4
Aprobado IV
Laboratorio de Formacin Docente
APA
3
2
4
Seminario de Educacin ambiental

APA

CICLO
Aprobado IV
CICLO
APA-001
APA-002
Aprobado V CICLO
Aprobado V CICLO
Aprobado V CICLO

APA-006
Evaluacin del Aprendizaje II
APA
4
2
5
APA-007
Organizacin escolar
APA
2
2
3
VI
APA-008
Registros y Controles Educativos
APA
3
2
4
APA-009
Supervisin Educativa
APA
3
4
5
APA-010
Practica Docente Supervisada
APA
2
26
15
LICENCIADO EN PEDAGOGA Y ADMINISTRACIN EDUCATIVA CON ORIENTACIN EN MEDIO AMBIENTE
Aprobado VI
APE-001
Relaciones Humanas
APE
2
2
3
VII

VIII

APE-002

Administracin publica

APE

APE-003

Practica administrativa

APE

APE-004

APE

APE-005

Supervisin aplicada a la Educacin


ambiental
Derecho Administrativo

APE-006

Anlisis Ambiental y derechos Humanos

APE

APE-007

Mtodos de Investigacin Aplicada a la Educacin


Ambiental
Elaboracin y Evaluacin de Proyectos Educativos
Ambientales

APE

APE

Aprobado VI
CICLO
Aprobado VII
CICLO
Aprobado VII
CICLO
APE-003

APE
APE
APE

APE-003
APE-003
APE-008

4
3
2

2
4
2

5
5
3

APE-012
APE-013
API-001

Planeamiento Educativo
Administracin de Personal
Administracin de Proyectos Educativos
Ambientales
Legislacin y Polticas Educativas
tica y Filosofa de la Educacin
Evaluacin de Impacto Ambiental

APE
APE
API

2
2
2

2
2
4

3
3
4

API-002

Seminario en educacin Ambiental local

API

API-003

Ejercicio Profesional Supervisado EPS

API

120

15

API-004

Idioma Extranjero

API

API-005

TESIS O TRABAJO DE GRADUACIN

API

APE-009
APE-009
Aprobado IX
CICLO
Aprobado IX
CICLO
Aprobado IX
CICLO
Requisito
Graduacin
Pensum Cerrado

14

APE-008

IX

CICLO
Aprobado VI
CICLO
Aprobado VI
CICLO
Aprobado VI
CICLO

APE-009
APE-010
APE-011

APE

Total Crditos
126
280
PROFESORADO EN PEDAGOGA Y ADMINISTRACIN EDUCATIVA CON ORIENTACIN EN MEDIO AMBIENTE
LICENCIADO EN PEDAGOGA Y ADMINISTRACIN EDUCATIVA CON ORIENTACIN EN MEDIO AMBIENTE
TOTAL
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO EPSTESIS O TRABAJO DE GRADUACIN
TOTAL

220
135
62
197
15
8

PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE PROFESORADO Y LICENCIADO EN PEDAGOGA Y


ADMINISTRACIN EDUCATIVA CON ORIENTACIN EN MEDIO AMBIENTE
CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE
CDIGO DE REAS
APG
APA
APE
API

AG
REA GENERAL
REA PROFESIONAL GENERAL
REA PEDAGGICA
REA PROFESIONAL ESPECFICA
REA PROFESIONAL INTEGRADA

Pensum de Estudios de la carrera de Profesorado y licenciado en Pedagoga y Administracin Educativa con


Orientacin en Medio Ambiente
PROFESORADO EN PEDAGOGA Y ADMINISTRACIN EDUCATIVA CON ORIENTACIN EN MEDIO AMBIENTE
CICL
CDIGO
CURSO
CRED
PRERREQ.
O
.
Ninguno
AG-001
Metodologa de la Investigacin
4
Ninguno
AG-002
Estudios Gramaticales y Comunicacin
3
I
Ninguno
AG-003
Historia de Guatemala I
3
Ninguno
AG-004
Matemtica
5
Ninguno
AG-005
Biologa
5
AG-003
AG-006
Sociologa General
5
AG-002
AG-007
Lenguaje y Comunicacin
3
II
AG-003
AG-008
Historia de Guatemala II
3
Ninguno
AG-009
Fundamentos de Pedagoga y Didctica I
4
AG-004
AG-010
Estadstica
5
AG-009
APG-001
Fundamentos de Pedagoga y Didctica II
4
AG-006
APG-002
Socioeconmica de la Educacin
5
III
AG-005
APG-003
Botnica
4
AG-009
APG-004
Teora Pedaggica del Nivel Medio
5
AG-005
APG-005
Psicologa del Adolescente
3
APG-003
APG-006
Ecologa
5
APG-001
APG-007
Planificacin Curricular
4
IV
APG-001
APG-008
Didctica de la Educacin Ambiental
4
APG-005
APG-009
Psicopedagoga
3
Ninguno
APG-010
Principios de Administracin
5
AG-010
APA-001
Evaluacin de Aprendizaje I
5
APG-010
APA-002
Contabilidad General
3
V
Ninguno
APA-003
Legislacin Ambiental y Derechos Humanos
4
Aprobado IV CICLO
APA-004
Laboratorio de Formacin Docente
4
Aprobado IV CICLO
APA-005
Seminario de Educacin ambiental
5
APA-001
APA-006
Evaluacin del Aprendizaje II
5
APA-002
APA-007
Organizacin escolar
3
VI
Aprobado V CICLO
APA-008
Registros y Controles Educativos
4
Aprobado V CICLO
APA-009
Supervisin Educativa
5
Aprobado V CICLO
APA-010
Practica Docente Supervisada
15
LICENCIADO EN PEDAGOGA Y ADMINISTRACIN EDUCATIVA CON ORIENTACIN EN MEDIO AMBIENTE
Aprobado VI CICLO
APE-001
Relaciones Humanas
3
Aprobado VI CICLO
APE-002
Administracin publica
3
VII
Aprobado VI CICLO
APE-003
Practica administrativa
5
Aprobado VI CICLO
APE-004
Supervisin aplicada a la Educacin
4
ambiental
Aprobado VI CICLO
APE-005
Derecho Administrativo
5
Aprobado VII CICLO
APE-006
Anlisis Ambiental y derechos Humanos
4
Mtodos de Investigacin Aplicada a la Educacin
Aprobado VII CICLO
APE-007
4
Ambiental
VIII
Elaboracin y Evaluacin de Proyectos Educativos
APE-003
APE-008
5
Ambientales

IX

APE-009
APE-010
APE-011
APE-012
APE-013
API-001
API-002
API-003
API-004
API-005

Planeamiento Educativo
Administracin de Personal
Administracin de Proyectos Educativos
Ambientales
Legislacin y Polticas Educativas
tica y Filosofa de la Educacin
Evaluacin de Impacto Ambiental
Seminario en educacin Ambiental local
Ejercicio Profesional Supervisado EPS
Idioma Extranjero
TESIS O TRABAJO DE GRADUACIN
Total Crditos

5
5
3

APE-003
APE-003
APE-008

3
3
4
5

APE-009
APE-009
Aprobado IX CICLO
Aprobado IX CICLO

15
1
8
220

Aprobado IX CICLO
Requisito Graduacin
Pensum Cerrado

PROFESORADO EN PEDAGOGA Y ADMINISTRACIN EDUCATIVA CON ORIENTACIN EN MEDIO AMBIENTE


LICENCIADO EN PEDAGOGA Y ADMINISTRACIN EDUCATIVA CON ORIENTACIN EN MEDIO AMBIENTE
TOTAL
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO EPSTESIS O TRABAJO DE GRADUACIN

135
62
197
15
8

TOTAL

DESCRIPCION DE CURSOS

algebra
elemental,
geometra,
vectores y mtodos numricos.

trigonometra,

AREA GENERAL
AGO1
METODOLOGIA
DE
LA
INVESTIGACION:
Contenidos
mnimos.
Teora del conocimiento. El conocimiento
como proceso, el conocimiento cotidiano y el
conocimiento cientfico. Criterios de la verdad
ante la realidad objetiva. Leyes cientficas.
Categoras del conocimiento de la realidad. La
ciencia como totalidad. La diversificacin de la
ciencia, definicin, objetivos y caractersticas,
tipos y presupuestos de la investigacin. La
investigacin como proceso del conocimiento
popular. Emprico, asistemtico y pre
cientfico. Divulgacin del conocimiento.
Relacin entre tcnica y mtodo. Tcnica de la
investigacin documental. Instrumentos: la
ficha, los tipos y tcnicas de investigacin de
campo, el fichaje, la observacin, la entrevista
la encuesta. El muestreo. Identificacin del
problema. El marco terico. El planeamiento
del problema. La hiptesis. Los objetivos. La
justificacin. La metodologa. El cronograma.
La bibliografa. El informe
final de
investigacin.
AG02
Estudios
gramaticales
y
comunicacin: el propsito del curso es
proveer al estudiante de los conocimientos
necesarios con respecto de los sistemas
semnticos, sintcticos, morfolgicos y
paradigmticos del espaol, con especial
referencia al habla hispanoamericana y el
habla
guatemalteca.
Debe
discutirse
inicialmente con los estudiantes tales
contenidos para concretar las unidades de
trabajo, debe hacer nfasis en el estudio y en
experiencias de aprendizaje que conduzcan al
estudiante
a
un
firme
conocimiento.
Contenidos principales, el hecho linguistico,
comunicacin e idiomas. Principales teoras de
la linguisticas. Anlisis de diferentes tipos de
comunicacin: escrita, cientfica y literaria.
Anlisis de la comunicacin oral.
AG003 Historia de Guatemala I: Tiene por
objeto, enfocar para el estudiante los hechos
histricos y su interpretacin desde el periodo
hasta el momento inmediato anterior a la
conquista de Guatemala, Conquista y
organizacin de la colonia en los relatos de los
cronistas.
AG004 Matemtica: Inicia al estudiante en la
cultura matemtica y ofrece un instrumento de
trabajo, en funcin de los objetivos formativos
e informativos que a la matemtica
corresponden en los planes de formacin
docente. Teora de conjuntos numricos,

AG005 Biologa: Curso preparatorio para descubrir


al estudiante el conocimiento de las ciencias
biolgicas y el mtodo cientfico aplicado a ellas,
propiciando el desarrollo de destrezas de
observacin, que le permitan anlisis objetivo y un
juicio critico de los fenmenos biolgicos que ocurren
en la naturaleza y los provocados por el hombre. El
curso incluye como contenido: introduccin al estudio
de la biologa. Las bases moleculares y celulares de
la vida. La clula vegetal y animal, rganos celulares.
Los tejidos vegetales y animales, digestin,
respiracin, fotosntesis. Reproduccin sexual y
asexual. La herencia, conceptos, leyes de Mendel.
La evaluacin de las especies.
AG006 Sociologa general: Contenidos mnimos.
Conceptos fundamentales: sociologa, antropologa;
historia de la etnicidad y las clases sociales. Visin
holstica y gestin ambiental local. Corrientes
antropolgicas: idealistas, objetiva, funcionalista. La
cultura y la realidad multi e intercultural. Historia de la
etnicidad, en Guatemala. Lo tnico y el desarrollo.
Etnodesarrollo o desarrollo endgeno. Influencia y
determinicion de lo global en el desarrollo local.
Modelos territoriales y desarrollo. Lo simbolico en la
realidad nacional. Relacin naturaleza-sociedad.
Asimismo y enfoque local. Totemismo, territorial.
Ecologa, agricultura y formas culturales. Conjunto
mgico religioso en las sociedades agrarias.
AG007 Lenguaje y Comunicacin: curso que se
desarrolla a travs de practicas, laboratorios y
talleres con nfasis en el diseo, redaccin y estilo
de documentos escritos que reflejen con caridad las
ideas que transmiten y establecer la utilidad que los
medios de comunicacin social tienen en el
desarrollo de una cultura de paz y en la difusin del
medio ambiente y los derechos humanos.
AG008 Historia de Guatemala II: Tiene por objeto
dar a conocer al estudiante los hechos histricos y su
interpretacin a partir de la independencia poltica de
Guatemala, hasta los hechos mas sobresalientes de
nuestra historia actual. Hacer una relacin
comparativa entre la posicin analtica de los
sucesos por los escritores peninsulares, los criollos,
autctonos y el punto de vista critico contemporneo.
AG009 Fundamentos de pedagoga y didctica I:
El curso brinda a los estudiantes los conocimientos
bsicos de la pedagoga como ciencia de la
educacin, sus divisiones y evolucin a travs del
tiempo, haciendo nfasis en las corrientes educativas
modernas. En la didctica General origen y evolucin
de la didctica. Concepto. La introduccin como
objeto de la didctica. La enseanza y el
aprendizaje. Los principios de la enseanza
sistemtica. La metodologa general, la metodologa
educativa y la metodologa didctica. Teora del

mtodo didctico. La leccin, estructura y


desarrollo. Relacin del maestro y del alumno
durante la leccin. En la que introduce al
estudiante al conocimiento a los principios,
funciones y problemas de la didctica en sus
aspectos
tericos,
como
elementos
primordiales en su preparacin para el
ejercicio de la docencia.
AG010 Estadstica: Este curso brinda al
estudiante conocimientos sobre conceptos
fundamentales de la estadstica, variables
mediable, muestreo estadstico recopilacin de
datos, valores estadsticos: medidas de
tendencia central, cuartiles y centiles de
variabilidad, dispersin, curva de distribucin
normal y variable bidimensional. Intervalos de
confianza en regresiones lineales. Criterios de
elegibilidad
de
mejores
regresiones.
Comparaciones de regresiones simples y
multiples. Regresin no lineal. Conceptos y
tipos del muestreo estadstico..
Area Profesional General
APG001 Fundamentos de pedagoga y
didctica II: Prepara a los estudiantes por
medio de talleres y laboratorios para el
ejercicio de la docencia, desarrollando las
habilidades que requiere la docencia y la
excelencia en el proceso de Enseanzaaprendizaje. Principales modelos pedaggicos
y didcticos propuestos por los educadores
relevantes antiguos y contemporneos.
Sistemas
pedaggicos.
Enfoque
metodolgicos de la teora del aprendizaje. En
contenido, en habilidades, en conocimiento en
el desarrollo. Mtodos didcticos aplicados a
las ciencias didcticas de las ciencias
ambientales; didctica para el estudio de la
comunidad, diagnostico y caracterizacin y
propuesta para la caracterizacin ambiental.
APG002 Socioeconoma de la Educacin: a
travs de este curso se pretende analizar la
realidad socioeconmica de Guatemala y su
incidencia en el desarrollo educativo del pas.
Se estudiaran los ndices de desarrollo, los
factores que inciden en este y las
consecuencias que tiene para la educacin en
la sociedad guatemalteca.
APG003 Botnica: introduccin a la botnica:
Importancia de las plantas, desarrollo de la
planta en su medio ambiente, clula,
desarrollo ontognico. Histologa y orografa
vegetal;
tejidos y rganos.
Aspectos
fisiolgicos: la planta y el agua, estomas,
transpiracin, difusin. Bioqumica de plantas:
nutricin mineral, fotosntesis y respiracin. El
reino vegetal y su clasificacin. Generalidades
sobre plantas en su medio ambiente.

APG004 Teora pedaggica del nivel medio: este


curso proporciona al estudiante conocimientos sobre
aspectos filosficos y teologicos que orientan este
nivel de nuestro sistema educativo, asi como aspecto
de tipo organizacional, legal y la caracterizacin de
los estudiantes.
APG005 Psicologa del adolescente: este curso
incluye el conocimiento del proceso evolutivo de la
transicin entre la niez y la edad adulta. Abarca un
estudio de los factores biolgicos, psicolgicos y
sociales que influyen en esta de la vida humana.
APG006 Ecologa: contenidos mnimos: naturaleza,
estructura y funcin de los ecosistemas. Principales
conceptos ecolgicos y de sistemas. El flujo de la
energa en los ecosistemas. Los ciclos ecolgicos.
Astronmicos y de geosistemas. Ciclo del agua.
Ciclos biogeoqumicos y banco de nutrientes.
Ecologa de comunidades y poblaciones. Cambios
evolutivos que ha tenido la naturaleza. Manejo de la
naturaleza y las comunidades. Practicas actuales en
el manejo de recursos naturales, cosmovisin y
practicas productivas en comunidades. Conservacin
de la naturaleza. La naturaleza y la sociedad
guatemalteca, futuro de la naturaleza. Concepciones
bsicas de vulnerabilidad y riesgo.
AP007 Planificacin Curricular: proporciona a los
estudiantes las bases y fundamentos del currculo y
los conocimientos de los componentes que se toman
en cuenta al planificarlo en el nivel medio. Tambin
incluye las nuevas tendencias curriculares que se
encuentran en proceso experimental.
APG008 Didctica de la Educacin Ambiental:
este curso proporcionara al estudiante las bases
sobre el desarrollo de las corrientes metodolgicas
educativas, el uso de la tecnologa orientada a la
aplicacin de materiales, medios y recursos para
facilitar el aprendizaje desde un punto de vista
cientfico, bsicamente para el desarrollo destrezas
para una educacin integral, transformadora y
desarrolladora que permita el acceso a los proceso y
tecnologa contemporneas que lo introduzcan a la
investigacin para la gestin del conocimiento del
medio natural, social y ambiental con nfasis en
procesos que correlacionen las instancias del
aprendizaje en el contexto de la mediacin
pedagoga asociada al conocimiento y desarrollo de
competencias como educador.
APG009 Psicopedagoga: este curso proporciona al
estudiante el conocimiento de una serie de recursos
psicolgicos
para
resolver
problemas
del
aprendizaje.
Orientacin
en
los
intereses,
motivaciones y desarrollo de capacidades que el
alumno necesita como persona, como ciudadano,
creando con ello una actitud de tolerancia y respeto
como esquema de comportamiento en el desempeo
de su profesin.

APG010 Principios de administracin:


generalidades sobre administracin: Cul es
la importancia de la administracin? Cules
son las caractersticas de la administracin?
Eficiencia, eficiencia y productividad. Entorno
de las empresas: condiciones econmicas,
socio-culturales, poltico-legales, tecnolgicas,
ecolgicas. Conducta tica y responsabilidad
social en administracin Globalizacion y
administracin.
APA001 Evaluacin del Aprendizaje I:
Permite al estudiante considerar la evaluacin
educativa como un proceso cientfico y tcnico
y permanente a fin de poder tomar las
decisiones pertinentes para el mejoramiento
del proceso educativo, todo ello a travs del
conocimientos de la teora que sobre la
evaluacin se ha generado.
APA002 Contabilidad General: Proporciona
al estudiante los principios fundamentales de
la contabilidad, operaciones y registros,
formulacin de estados financieros, balances y
su legislacin pertinente. Se desarrolla la
importancia de la ciencia contable. Sus
antecedentes histricos y su aplicacin.
Educacin patrimonial. Principios bsicos de la
contabilidad. La partida doble. Operaciones y
registros contables. Formacin de estados
financieros. Estados de resultados. Balance
general. Disposiciones legales afectadas a la
contabilidad. Libros de inventario, diarios,
balance, mayor y caja.
APA003 Legislacin Ambiental y Derechos
Humanos. Contenidos mnimos: introduccin
al derecho ambiental. Principios del derecho
ambiental. Desarrollo histrico. Legislacin
ambiental. Casual, sectorial que rige el tema
ambienta en Guatemala. Marco jurdico e
institucional de la organizacin agraria,
historia. Principales problemas de tenencia de
la tierra. Problemtica agraria. Los sujetos del
derecho agrario. Entidades de jurisdiccin
administrativa regularizacin como instrumento
para la certeza y seguridad jurdica de la
emisin de agua y atmosfera, ley de minera e
hidrocarburos. Reglamento de la evaluacin y
seguimiento ambiental. Ley forestal. Marco
jurdico relacionado con la administracin
municipal. Facultades municipales en las
concesiones forestales. El marco legal para las
polticas de planeacin de espacio. Bases
legales para el ordenamiento territorial.
Adems sobre dichos temas ejercita la propia
reflexin del estudiante. Comprende el
desarrollo histrico de los Derechos Humanos
a partir de la Carta Magna Siglo XII. Realiza un
desarrollo terico de los derechos humanos,
de los derechos econmicos, sociales y
culturales y los derechos civiles y polticos. Un

aspecto significativo es abordar a los Acuerdos de


Paz y otros derechos.
APA004 Laboratorio de formacin docente. Este
curso propicia actividades y experiencias para la
practica de la docencia a travs de la participacin
en clnicas, la microdesendencia, planeamiento
ejecucin y evaluacin del proceso educativo.
APA005 Seminario de Educacin Ambiental: este
curso desarrolla proceso de investigacin sobre un
problema determinado por el consenso de los
estudiantes. Deber desarrollar la metodologa
cientfica para descubrir las relaciones internas de
los problemas interculturales y las perspectivas de
cmo resolverlos. Deber desarrollar temas sobre
educacin Ambiental a nivel macro. En la
investigacin relacionada al estudio y resolucin de
los problemas de la administracin educativa
ambiental en la que los estudiantes tendrn que
hacer acopio de la teora y metodologa de la
investigacin a fin de disear, desarrollar y presentar
el informe de seminario desarrollado.
APA006 Evaluacin del Aprendizaje II: comprende
el planeamiento y desarrollo de la evaluacin por
medio de la elaboracin de pruebas con su
correspondencia proceso de anlisis estadstico, la
interpretacin de resultados, tanto para diagnosticar
y retroalimentar, como para otorgar calificaciones
cualitativas y cuantitativas.
APA007 Organizacin Escolar: este, curso enfoca
clases y tipos de organizacin del elemento humano,
los recursos educativos que apoyan el desarrollo del
proceso docente, en sus diferentes modalidades
formal y no formal. Este, es un curso terico-practico
que proporciona al estudiante las tcnicas
organizacionales que le permiten relacionar las
funciones de la esencia con la comunidad,
enmarcndola dentro de la realidad educativa del
pas a fin de lograr la excelencia en la organizacin
educativa.
APA008 Registros y Controles Educativos: Este
curso orienta al estudiante en el manejo de la
documentacin pertinente a la rea administrativa,
disposiciones legales que le sustentan, gestio de
tramites: autorizacin de centros educativos,
matriculas, evaluaciones, equivalencias. Elaboracin
de formatos, cuadros para registros, certificaciones y
diagramacin de controles y tcnicas de estudio.
APA009 Supervisin Educativa: este curso
proporciona la teora fundamental para la supervisin
educativa moderna. Adems se propone el logro de
una actividad positiva para efectuar el proceso de
supervisin en forma eficiente. Metodologa, tcnicas
e instrumentos especficos para ello fines objetivos,
propsitos, metas de la supervisin educativa
estructura organizacional. Este curso es de
naturaleza terico-practico proporciona al estudiante

medios e instrumentos para realizar la tarea de


supervisin en forma tecnica y cientfica.
APA010 Prctica Docente Supervisada. La
prctica docente constituye una experiencia
significativa del estudiante en la puesta en
marcha de procesos de investigacin,
diagnostico del contexto de la institucin
educativa. Tambin ejecuta acciones de
coordinacin y acompaamiento. El estudiante
deber planificar por medio de unidades de
aprendizajes integrados sobre procesos y
problemas ambientales. El contenido deber
ser dirigido a promover y difundir el medio
ambiente, derechos tnicos y la evaluacin
deber tener carcter continuo, remedial, el
contexto y contingente, la prctica deber:
realizarse en instituciones de educacin
integrando algunos de los objetos ambientales
a la misma. Adems proporciona al estudiante
la experiencia de la conduccin del proceso
enseanza aprendizaje, por medio del empleo
de tecnologa apropiada, garantizando, la
excelencia en el desempeo docente.
CARRERA
DE
LICENCIADO
EN
PEDAGOGIA
Y
ADMINISTRACION
EDUCATIVA CON ORIENTACION EN MEDIO
AMBIENTE
APE001 Relaciones Humanas: este curso
ofrece al estudiante los conocimientos bsicos
para interactuar en forma armnica, evitando
el conflicto con base en el respeto y
reconocimiento de las diferencias individuales,
de los sujetos integrantes de los diferentes
grupos. Incluye laboratorios vivenciales para el
desarrollo de actitudes positivas, en su
desempeo como profesor o promotor de
Derechos Humanos y ambientales.
APE002 Administracin Publica: este curso
orienta al estudiante en el inicio de la teora
bsica sobre: clasificacin de puestos,
funciones, tareas, reclutamiento y seleccin de
personal,
asignaciones
presupuestarias.
Basada en el conocimiento de polticas de
desarrollo social y econmico.
APE003 Prctica Administrativa: Permite al
estudiante evidenciar los conocimientos
tericos adquiridos a travs de su formacin
en Administracin Educativa. Empleando para
ello la tecnologa apropiada en una institucin
publica o privada.
APE004 Supervisin Aplicada a la
Educacin
Ambiental:
Este
curso
proporciona al estudiante la capacidad para
aplicar la teora de la supervisin educativa en
el desarrollo de actividades relacionadas con
el medio ambiente. Revisin de la teora sobre
supervisin
educativa.
Diagnostico
de

instituciones educativas formales y no formales y


propuestas de proyectos ambientales. Organizacin
de proyectos de educacin ambiental, revisin de las
fases de viabilidad, factibilidad, orientacin de
estudios tcnicos, econmicos, en los proyectos a
cargo.
APE005 Derecho Administrativo: este curso
proporciona
al
estudiante
conocimientos
fundamentales sobre legislacin administrativa,
principios constitucionales, validez formal de las
leyes, jerarqua, leyes ordinarias, reglamentos y
normas, tratados internacionales, decretos, contratos
administrativos aplicables al sector educacin.
APE006
Anlisis
Ambiental
y
Derechos
Humanos: ofrece al estudiante las bases necesarias
para que pueda seleccionar una metodologa
especifica de anlisis ambiental con base en los
requerimientos especficos en un proyecto a evaluar
y adaptar la misma a la legislacin nacional vigente.
Adems, tiene el conocimiento sobre la evaluacin
ambiental estratgica, los sistemas de manejo
ambiental, las auditorias ambientales, la normas ISO
y las diferentes parmetros bsicos, biolgicos,
fsicos, sociales y econmicos. Adems proporciona
a los estudiantes los conocimientos de las diferentes
categoras en que se subdividen estos derechos asi
como las enmarcan. Capacitndolos para la
observancia, su difusin y defensa en su rol de
promotor de los mismos. El curso aborda el derecho
consuetudinario, los tratados internacionales que
protegen los derechos indgenas. Particularmente se
hace estudio de los acuerdos civiles y polticos de los
acuerdos econmicos y culturales y el acuerdo 169.
APE007 Mtodos de Investigacin Aplicada a la
Educacin Ambiental: proporciona al estudiante los
conocimientos sobre el mtodo transemiotico en el
que se desarrolla la investigacin educativa
ambiental sobre enfoques metodolgicos cualitativos
de la investigacin, entre otros de la investigacin
histrica, naturalistica, etnogrfica, ontogenetica,
filogentica, participativa y evaluativa. Adems
proporcionar al estudiante teora bsica sobre
diferentes enfoques metodolgicos cuantitativos mas
usuales: mtodo cientfico, cuasi experimental
expofocado y otros. Sus caractersticas, campos de
aplicacin y procesos estadsticos pertinentes.
APE008 Elaboracin y Evaluacin de Proyectos
Educativos Ambientales: contenidos mnimos.
Definicin de proyecto. La necesidad de y los
proyectos buenos y malos. Toma de decisiones
asociadas al proyecto. Principios contables.
Planificacin estratgica e investigacin de
mercados. El estudio financiero. Evaluacin ex ante,
durante y ex post. Desarrollo de los proyectos
ambientales municipales. Fuentes financieras.
Descuento de los flujos inversin, probabilidad,
riesgo, valuacin de riego, manejo de riego. El uso
de informacin de peligros naturales en la
preparacin de proyectos e inversin incorporando

los desastres naturales al anlisis econmico


de los proyectos. a) los desastres histricos y
las prdidas en agricultura. B) efectos de los
desastres en la economa en su conjunto c)
peligros naturales decisiones con informacin
probabilstica. Diagnostico del desarrollo.
Formulacin de proyecto y definicin del plan
de accin. Implementacin del proyecto.
Evaluacin de proyectos ambientales.
APE009 Planeamiento Educativo: Este curso
abarca teora del planeamiento de la
educacin. Hace una revisin de los modelos
de planes de Guatemala y de otros pases.
Incluye laboratorios para aplicar la teora a las
necesidades socioeconmicas del pas. Plan,
programa y propuestas curriculares y/o
currculo educativo: anlisis y diseo.
APE010 Administracion de Personal: El
curso consiste en tcnicas de procedimientos
para seleccionar personal, mtodos de
induccin y motivacin para que cada uno
cumpla las funciones y tareas en los puestos
que desempean. Abarca tambin problemas
y aplicacin de teoras de la administracin
que permitan capacitar al personal de servicio
y dar soluciones practicas. Manual de
funciones.
APE011 Administracin de Proyectos
Educativos
Ambientales:
este
curso
proporcionara al estudiante las bases para la
administracin de proyectos educativos
ambientales ya planificados que fundamenten
la implementacin de los mismo: personal,
contratos, controles trminos de referencia
rutas criticas en general gerenciales los
proyectos educativos ambientales.
APE012 Legislacin y polticas educativas:
este curso se propone dar a conocer la
evolucin historia que ha sufrido la legislacin
escolar.
Llamada
tambin
legislacin
educativa. Abarca la legislacin educativa de
Guatemala y de otros pases, asi tambin el
anlisis critico de las leyes de educacin que
rigen el sistema escolar y extra escolar. El
curso adems vincula la poltica educativa con
la administracin. El gobierno como rgimen
generados de polticas y su impacto en el
sistema educativo.. adems, estudia los
problemas de la realidad nacional que necesita
formulacin de una poltica educativa.
APE013 tica y Filosofa de la Educacin:
Comprende el estudio y comentario de textos
sobre los principales problemas filosficos
acerca de la conducta y pensamiento moral de
diferentes filsofos contemporneos. Adems,
desarrolla la influencia de la crisis de valores
que vive la sociedad guatemalteca como el
administrados de los centros educativos. Esta

bajo ese ambiente de algunos privilegios de algunos


grupos y deterioro de la conducta moral.
AREA PROFESIONAL INTEGRADA
API001 Evaluacin de Impacto Ambiental:
valoracin cuantitativa y cualitativa para determinar
el grado de afectacin de un impacto. Clasificacin
de impactos. Minimizacin de impactos ambientales
negativos y una potenciacin de impactos positivos.
API002 Seminario en Educacin Ambiental local:
este seminario se orienta hacia el estudio de los
problemas de la administracin educativa ambiental
local, la investigacin de las innovaciones en este
campo y toda aquella temtica que directa o
indirectamente guarde relacin con la actividad del
administrador educativo, con el fin de identificar
problemas ambientales y proponer soluciones a los
mismo. Los estudiantes tendrn que hacer acopio de
la teora y metodologa de la investigacin a fin de
disear , desarrollar y presentar el informe final de
seminario desarrollado.
API003 Ejercicio Profesional Supervisado EPS: el
Ejercicio
Profesional
Supervisado
para
los
estudiantes que hayan aprobado la totalidad de los
cursos y la propedutica para e ejercicio profesional
supervisado contenidas en el pensum de estudios de
la carrera de licenciatura en pedagoga y
administracin educativa con orientacin en medio
ambiente, para mayor informacin ver Anexo IX en
el normativo especifico.
API004 IDIOMA EXTRANJERO: Este es un curso
de idioma extranjero ser ingles instrumental como
requisito de graduacin en el que ser convalidado a
travs de CALUSAC,. A nivel de ingles tcnico.
API005 Tesis o Trabajo de Graduacin. Los
trabajos de graduacin y tesis estn normados en los
Anexo del presente normativo.

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA


CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE CUNORRED CURRICULAR DEL PROFESORADO Y LICENCIADO EN PEDAGOGA Y ADMINISTRACIN EDUCATIVA CON ORIENTACIN EN MEDIO AMBIENTE
REAS
MDULOS
CC BSICAS Y
SOCIALES
APLICADAS

CIENCIAS DE LA
EDUCACIN

REA GENERAL
I

II

Matemtica
Biologa
Historia de
Guatemala I

Sociologa General

Estudios
Gramaticales y
Comunicacin

Lenguaje y
Comunicacin
Fundamentos de
Pedagoga y
Didctica I

REA PROFESIONAL
GENERAL
III

IV

REA PEDAGGICA
APLICADA
V

VIII

IX

REA
PROFESIONAL
INTEGRADA
X
Idioma Extranjero

Historia de
Guatemala II

Socioeconmica
de la Educacin
Fundamentos de
Pedagoga y
Didctica II

Botnica

Metodologa de la
Investigacin

VII
Relaciones Humanas

Planificacin
Curricular
Psicopedagoga

Evaluacin del
Aprendizaje I
Laboratorio de
Formacin
Docente

Teora
Pedaggica del
Nivel Medio

CIENCIAS
ADMINISTRATIV
AS Y
AMBIENTALES

VI

Psicologa del
Adolescente

REA PROFESIONAL ESPECIFICA

Estadstica

Didctica de la
Educacin
Ambiental
Ecologa
Principios de
Administracin

Evaluacin del
aprendizaje II
Organizacin
Escolar

Planeamiento Educativo

Legislacin y Polticas
Educativas
tica y Filosofa de la
Educacin

Registros y
Controles

Legislacin
Ambiental y
Derechos
Humanos

Anlisis Ambiental y
Derechos Humanos

Contabilidad
General

Administracin publica
Derecho Administrativo

Elaboracin y Evaluacin
de Proyectos Educativos
Ambientales

Administracin de
Proyectos Educativos
Ambientales

Administracin de
Personal

Evaluacin De Impacto
Ambiental

Mtodos de Investigacin
Aplicada y Educacin
Ambiental

INTEGRACIN
GRADO

Seminario de
Educacin
Ambiental

Supervisin
educativa
Practica Docente
Supervisada

PROFESORADO EN PEDAGOGA Y ADMINISTRACIN EDUCATIVA CON ORIENTACIN EN MEDIO AMBIENTE

Supervisin Aplicada a la
Educacin Ambiental
Practica Administrativa

Seminario de Educacin
Ambiental Local
Ejercicio Profesional
Supervisado EPS

LICENCIADO EN PEDAGOGA Y ADMINISTRACIN EDUCATIVA CON ORIENTACIN EN MEDIO AMBIENTE

PEM EN PEDAGOGA Y TECNICO EN


ADMINISTRACIN
EDUCATIVA
Y
LICENCIADO
EN
PEDAGOGA
Y
ADMINISTRACIN EDUCATIVA
REQUISITOS DE GRADUACIN
Para que el estudiante pueda obtener el titulo
de Profesor de Enseanza Media en
Pedagoga y Administracin Educativa y/o
Licenciado en Pedagoga y administracin
Educativa, el estudiante deber:
Haber aprobado los Crditos Acadmicos
correspondientes.
Para graduarse de de Profesor de Enseanza
Media en Pedagoga y Administracin
Educativa. deber presentar examen de
graduacin oral y escrito.
Licenciado en Pedagoga y administracin
Educativa, el estudiante deber desarrollar y
aprobar el Ejercicio Profesional Supervisado
EPS- y deber presentar un trabajo de
Graduacin, el que se realizara durante el
EPS, tambin pueden realizar un trabajo de
graduacin o tesis.
GRADO Y TITULO PREGRADO Y GRADO
* Profesor en Enseanza Media en Pedagoga
y tcnico en Administracin Educativa.
* Licenciado en Pedagoga y Administracin
Educativa.
PERFIL DE INGRESO
Para ingresar a la carrera del PEM. y/o
Licenciado En pedagoga y Tcnico en
Administracin Educativa el estudiante
debe poseer:
inters por la docencia
inters por los procesos administrativos en el
ramo educativo
capacidad de liderazgo y relaciones humanas
actitudes positivas hacia la educacin
respeto hacia la comunidad educativa
PERFIL DE EGRESO
Al finalizar su formacin profesional el PEM en
pedagoga y tcnico en administracin
educativa debe:
desempear funciones docentes con calidad,
as como poseer capacidad de direccin en
cualquier mbito del ramo educativo.
Demostrar
capacidad
de
tolerancia,
solidaridad, responsabilidad y tica en el
desempeo de sus labores en cualquier
mbito del ramo educativo.
Demostrar capacidad de: liderazgo, anlisis,
sntesis, interpretacin, facilidad de palabra,
manejo de TICS, toma de decisiones y poseer
iniciativa, creatividad y responsabilidad social.

Poseer la capacidad de adaptarse a los cambios que


en materia educativa se generen a nivel local,
regional y nacional, as como involucrarse en
actividades de desarrollo que vayan a beneficio de la
comunidad educativa donde se desempea.
Desarrollar funciones de organizacin, gestin y
ejecucin de actividades y proyectos que vayan en
funcin del desarrollo sostenible de la comunidad
donde se desempean.
CAMPO DE ACTIVIDAD POR CARRERA
Profesor de establecimiento Medio (Bsico y
Diversificado) Publico y Privado y Universidades del
medio.
Ministerio de Educacin como Administrador
Educativo.
Supervisor
CTA
Director de establecimiento (Pblico o Privado.)
CICLO DE ESTUDIOS
PROFESORADO
EN
PEDAGOGIA
ADMINISTRACION EDUCATIVA

Plan: Fin de semana (Sbado)


Jornada: Completa
Horario: 7:00 a 18:00 horas
La carrera de PEM. consta de 7 semestres o ciclos,
para la licenciatura 3 ciclos o semestres despus de
estar graduado de PEM.
CARGA ACADEMICA
CICLO
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI

NO. DE CURSOS
POR CICLO
5
5
5
5
5
5
5
6
5
5
1

PLAN DE ESTUDIOS

DESCRIPCION DE CURSOS
I CICLO
0258 Metodologa de la Investigacin: Este
curso se propone hacer que el estudiante
conozca la metodologa y las propone hacer
que el estudiante conozca la metodologa y las
tcnicas de la investigacin para la educacin,
aprendiendo tambin a elaborar bosquejos de
investigacin, as como el reconocimiento de
diferentes tipos de investigacin que pueden
ser aplicados al estudio de la problemtica del
pas.
1001 Estudios Gramaticales: El prepsito del
curso es proveer al estudiante de los
conocimientos necesarios con respecto de los
sistemas
morfolgicos,
sintcticos
y
semnticas del espaol, con especial
referencia al habla hispanoamericana y al
habla
guatemalteca.
Debe
discutirse
inicialmente con los estudiantes tales
contenidos para concretar las unidades de
trabajo. El desarrollo del programa debe hacer
nfasis en el estudio y en experiencias de
aprendizaje que conduzcan al estudiante a un
firme conocimiento.
2001 poca Prehispnica y Colonial: Tiene
por objeto, enfocar para el estudiante hechos
histricos y su interpretacin desde el periodo
prehistrico hasta el momento inmediato
anterior a la conquista de Guatemala.
Conquista y organizacin de la colonial en los
relatos de los cronistas.
3001 El Cosmos: El cosmos (hombre,
naturaleza y Dios). Mediante el ejercicio del
comentario de textos filosficos y de otros
tiempos, sobre los temas: hombre, naturaleza
y Dios, procura que el estudiante busque su
propia concepcin del mundo y logre los
dems propsitos ya sealados.
4001 Matemtica Fundamental: Inicia al
estudiante en la cultura matemtica y ofrece
un instrumento de trabajo, en funcin de los
objetos formativos e informativos que a la
matemtica corresponden en los planes de
formacin docente. Teora de conjuntos,
algebra elemental, geometra vectorial y
mtodos numricos.

1002 Comunicacin: Contenidos principales, el


hecho lingstico, comunicacin e idiomas.
Principales teoras de las lingsticas. Anlisis de
diferentes tipos de comunicacin: escrita, cientfica y
literaria. Anlisis de la comunicacin oral.
5001 Biologa General: Curso preparatorio para
descubrir al estudiante el conocimiento de las
ciencias biolgicas y el mtodo cientfico aplicado a
ellas, propiciando el desarrollo de destrezas de
observacin, que le permitan un anlisis objetivo y un
juicio critico de los fenmenos biolgicos que ocurren
en la naturaleza y los provocados por el hombre. El
curso incluye como contenido: Bases moleculares de
la vida, caractersticas de los seres vivos, anatoma y
fisiologa de clulas vegetal y animal anatoma y
filosofa de rganos y sistemas del ser humano.
2002 poca Independiente y Contempornea:
Tiene por objeto dar a conocer al estudiante los
hechos histricos y su interpretacin a partir de la
independencia poltica de Guatemala, hasta los
hechos ms sobresalientes de nuestra historia
actual.
3005 Derechos Humanos: Curso propedutico para
estudiantes de primer ingreso. Analiza la accin
humana como conducta tica y mediante el
comentario de textos sobre dichos temas ejercita la
propia reflexin del estudiante.
III CICLO
0301 Fundamentos de Pedagoga: El curso
brindara a los estudiantes los conocimientos bsicos
de la pedagoga como ciencia de la educacin, sus
divisiones y evolucin a travs del tiempo, haciendo
nfasis en las corrientes educativas modernas.
0003 Estudios socioeconmicos de Guatemala y
su incidencia en la educacin: A travs de este
curso
se
pretende
analizar
la
realidad
socioeconmica de Guatemala y su incidencia en el
desarrollo educativo del pas. Se estudiaran los
ndices de desarrollo, los factores que inciden en
este y las consecuencias que tiene para la educacin
en la sociedad guatemalteca.

0100 Didctica I: Este curso tiene como propsito


introducir al estudiante al conocimiento de los
principios, funciones y problemas de la Didctica en
sus aspectos tericos, como elementos primordiales
en su preparacin para el ejercicio del docente.

II CICLO
3030 Sociologa General: Estudia la
Sociologa como ciencia, su metodologa y
tcnicas de investigacin sociolgica y los
problemas bsicos.

0114 Evaluacin del Aprendizaje I: Permite al


estudiante considerar la evaluacin educativa como
un proceso: cientfico, tcnico y permanente a fin de
poder tomar las decisiones pertinentes para el
mejoramiento del proceso educativo, todo ello a
travs del conocimiento de la teora que sobre la
evaluacin se ha generado.

6026 Psicologa del adolescente: Este curso


incluye el conocimiento del proceso evolutivo
de la transicin entre la niez y la edad adulta.
Abarca un estudio de los factores biolgicos,
psicolgicos y sociales que influyen en esta
etapa de la vida humana.
IV CICLO
0401 Teora pedaggica del nivel Medio:
Este curso proporciona al estudiante
conocimientos sobre aspectos filosficos y
teolgicos que orientan este nivel de nuestro
sistema educativo, as como aspectos de tipo
organizacional, legal y la caracterizacin de los
estudiantes.
0126 Planificacin Curricular: Proporciona a
los estudiantes las bases y fundamentos del
currculo y los conocimientos de los
componentes que se toman en cuenta al
planificarlo en el medio. Tambin incluye las
nuevas tendencias curriculares que se
encuentran en proceso experimental.
0101 Didctica II: Prepara a los estudiantes
por medio de talleres y laboratorios para el
ejercicio de la docencia, desarrollando las
habilidades qu8e requiere de la docencia,
desarrollando las habilidades que requiere la
excelencia en el proceso de EnseanzaAprendizaje.
6040
Psicopedagoga:
Este
curso
proporciona al estudiante el conocimiento de
una serie de recursos psicolgicos para
resolver problemas de aprendizaje: orientacin
de los intereses, motivaciones y desarrollo de
capacidades que el alumno necesita como
persona, como ciudadano, creando con ello
una actitud de tolerancia y respeto como
esquema de comportamiento en el desempeo
de su profesin.
0115 Evaluacin del Aprendizaje II:
Comprende el planeamiento y desarrollo de la
evaluacin por medio de la elaboracin de
pruebas con su correspondiente proceso de
anlisis estadstico, la interpretacin de
resultados, tanto para diagnosticar y
retroalimentar,
como
para
otorgar
calificaciones cualitativas y cuantitativas.
V CICLO
0120 Administracin General I: Este curso
proporciona a los estudiantes los modelos e
instrumentos administrativos modernos, sus
aplicaciones en la planificacin, diagnostico,
pronstico y controles en forma interna y
externa, adems, incluye en conocimiento de
las unidades de planificacin y de control en el
sector pblico y privado.

0117 Organizacin Escolar I: Este, curso enfoca


clases y tipos organizacin del elemento humano, los
recursos educativos que apoyan el desarrollo del
proceso docente, en sus diferentes modalidades
formal y no formal.
0401 Laboratorio de Formacin Docente: Este
curso propicia actividades y experiencias para la
practica de la docencia, a travs de la participacin
en clnicas de micro docencia, planeamiento
ejecucin y evaluacin del proceso educativo.
0500 Contabilidad General: Proporciona al
estudiante los principios fundamentales de la
contabilidad, operaciones y registros, formacin de
estados financieros, balances y su legislacin
pertinente.
0305 Seminario: Actividad de investigacin colectiva
sobre problemas de organizacin, supervisin y/o
evaluacin de la gestin administrativa.
VI CICLO
0122 Administracin General II: Este curso
proporciona a los estudiantes los modelos e
instrumentos
administrativos
modernos,
sus
aplicaciones en la planificacin, diagnostico,
pronstico y controles en forma interna y externa,
adems, incluye en el conocimiento de las unidades
de planificacin y de control en el sector pblico y
privado.
0118 Organizacin Escolar II: Este, es un curso
terico-practico que proporciona al estudiante las
tcnicas organizacionales que le permiten relacionar
las funciones de la escuela con la comunidad,
enmarcndola dentro de la realidad educativa del
pas a fin de lograr la excelencia en la organizacin
educativa.
0501 Registros y controles: Estos cursos orientan
al estudiante en el manejo de la documentacin
pertinente a la tarea administrativa, disposiciones
legales que le sustentan, gestin de trmites:
autorizacin de centros educativos, matriculas,
evaluaciones, equivalencias, etc. Elaboracin de
formatos, cuadros para registros, certificaciones y
diagramacin de controles.
0121 Supervisin Educativa I: Estos cursos
proporciona la teora fundamental para la supervisin
educativa moderna. Adems se propone el logro de
una actividad positiva para efectuar el proceso de
supervisin en forma eficiente. Metodologa, tcnicas
e instrumentos especficos para ello fines objetivos,
propsitos, metas de la supervisin educativa
estructura organizacional.
0401 Practica docente supervisada: Proporciona al
estudiante la experiencia de la conduccin del
proceso enseanza-aprendizaje; por medio del

empleo de tecnologa apropiada, garantizando,


la excelencia en el desempeo docente.
VII CICLO
0123 Administracin Publica: Este curso
orienta al estudiante en el manejo en la teora
bsica sobre: clasificacin de puestos,
funciones tareas, reclutamiento y seleccin de
personal,
asignaciones
presupuestarias.
Basada en el conocimiento de polticas de
desarrollo social y econmico.
6029 Relaciones Humanas: Este curso
ofrece al estudiante los conocimientos bsicos,
para interactuar en forma armnica, evitando
el conflicto, en base al respeto y
reconocimiento de las diferencias individuales,
de los sujetos integrantes de los diferentes
grupos. Incluye, laboratorios, vivnciales para
el desarrollo de actitudes positivas, en su
desempeo como profesor o promotor de
Derechos Humanos.
0124 Supervisin Educativa II: Este curso es
de naturaleza terica-practico, proporciona al
estudiante medios e instrumentos para realizar
la tarea de supervisin en forma tcnica y
cientfica.
0502 Derecho Administrativo: Este curso
proporciona al estudiante los conocimientos
bsicos, para interactuar en forma armnica,
evitando el conflicto, en base al respeto y
reconocimiento
de
las
indiferencias
individuales, de los sujetos integrantes de los
diferentes
grupos.
Incluye,
laboratorios
vivnciales para el desarrollo de actitudes
positivas, en su desempeo como profesor o
promotor de Derechos Humanos.
0402 Prctica Administrativa: Permite al
estudiante evidenciar los conocimientos
tericos adquiridos a travs de su formacin
como Tcnico en Administracin Educativa.
Empleando para ello la tecnologa apropiada.
PENSUM
DE
PEDAGOGIA
EDUCATIVA

LICENCIATURA
EN
ADMINISTRACION

VIII CICLO
tica Profesional: comprende el estudio y
comentario de textos sobre los principales
problemas filosficos acerca de la conducta y
pensamiento moral de diferentes filsofos
contemporneos. Adems, desarrolla la
influencia de la crisis de valores que vive la
sociedad
guatemalteca
y
como
el
administrador de los centros educativos, esta
bajo ese ambiente de corrupcin y deterioro de
la conducta moral.

Planeamiento educativo: este curso se abarca


teora del planeamiento de la educacin. Hace una
revisin de los modelos de planes de Guatemala y
de otros pases. Incluye laboratorios para aplicar la
teora a las necesidades socioeconmicas del pas.
Administracin educativa: abarca los principios y
teoras bsicas de la administracin y su ampliacin
al campo educativo. Incluye observacin sistemtica
de la realidad del sistema educativo y el estudio de
los problemas administrativos para buscar las causas
y proponer soluciones.
Legislacin educativa: este curso se propone dar a
conocer la evolucin histrica que ha sufrido la
legislacin escolar, llamada tambin legislacin
educativa. Abarca la legislacin educativa de
Guatemala y de otros pases, as tambin el anlisis
crtico de las leyes de educacin que rigen el sistema
escolar y extra escolar.
Poltica educativa: el curso vincula la poltica
educativa con la administracin. El gobierno como
rgimen generador de polticas y su impacto en el
sistema educativo. Adems, estudia los problemas
de la realidad nacional que necesita formulacin de
una poltica educativa.
Idioma extranjero I:
IX CICLO
Administracin de Personal: El curso consiste en
tcnicas y procedimientos para seleccionar personal,
mtodos de induccin y motivacin para que cada
uno cumpla las funciones y tareas en los puestos
que desempean. Abarca tambin problemas y
aplicacin de teoras de la administracin que
permitan capacitar al personal de servicio y dar
soluciones prcticas.
Mtodos de investigacin: este curso abarca las
bases de la investigacin, paradigmas, tipos de
investigacin. Orientacin sobre el diseo de la
investigacin desde la seleccin del tema y el
planteamiento del programa hasta el proceso
estadstico para comprobar las hiptesis u objetivos
planteados, a fin de arribar a conclusiones y
recomendaciones pertinentes.
Filosofa de la ecuacin: en este curso se
desarrollara la caracterizacin de la filosofa de la
educacin. Problemtica sobre las categoras
pedaggicas: educador, educando y comunidades
educativas. Concepciones filosficas y sus
implicaciones educativas en relacin a la
administracin de las escuelas y el proceso de
enseanza-aprendizaje.
Tecnologa e informtica aplicada a la
administracin: este curso se refiere al uso de la
computadora y los lenguajes que hace posible el

manejo y control de personal, inventarios,


presupuestos, calificaciones y monitoreo de
actividades en el centro escolar.
Seminario
Administracin
educativa:
investigacin relacionada hacia el estudio y
resolucin de los problemas de la
administracin educativa del pas.
Idioma extranjero II
X CICLO
Elaboracin de proyectos: Este curso
consiste en el estudio de mtodos, tcnicas y
procedimientos que se emplean en el
Ministerio de Educacin y organizaciones no
gubernamentales, para disear proyectos
dentro de la administracin y el currculo de la
escuela. Incluye teora y practica relacionada
con las reas prioritarias que se necesitan
impulsar a fin de dar una formacin integral al
educando.
Administracin financiera y presupuestaria:
este curso se propone mostrar al estudiante
las diferentes formas de disear un
presupuesto, en cuanto a formas de disear
un presupuesto, en cuanto a procedimientos,
transferencias y funcin de la auditoria en la
fiscalizacin de los bienes para evitar la
corrupcin.
Programacin: este curso presenta teoras,
mtodos y procedimientos de programacin a
corto, mediano y largo plazo. Abarca
programacin de objetivos, programacin
estratgica y plan operativo anual. El curso se
presenta en forma de laboratorio para que los
estudiantes ante problemas o necesidades
reales o ficticias propongan soluciones o
satisfacen de las necesidades detectadas.
Seminario Administracin Educativa 1.
Parte: este seminario se orienta hacia el
estudio de los problemas de la administracin
educativa, la investigacin de las innovaciones
es este campo y toda aquella temtica que
directa e indirectamente guarde relacin con la
actividad del administrador educativo. Los
estudiantes tendrn que hacer acopio de la
teora y metodologa de la investigacin a fin
de disear, desarrollar y presentar el informe
final de seminario desarrollado.
Ejercicio Profesional Supervisado EPS:
Practica Administrativa profesional para que
los estudiantes que hayan aprobado la
totalidad de los cursos y la propedutica para
el
Ejercicio
Profesional
Supervisado
contenidas en el pensum de estudios de la
carrera de Licenciatura en Pedagoga con
especialidad en administracin Educativa.

Idioma extranjero III:

MAESTRIA EN EDUCACION CON


ORIENTACION EN MEDIO AMBIENTE

nacional, como profesor titular o


interino.

Profesional universitario trabajando


en actividades educativas y que
desea preparase en temas de medio
ambiente.

Profesional universitario trabajando


en entidades relacionadas con el
tema de medio ambiente, que desee
prepararse como educador.

MISION
La formacin de profesionales Universitarios
con una alta excelencia acadmica, capaces
de coadyuvar a la solucin de problemas de
produccin,
conservacin
del
medio
ambiente, generadora adems de proyectos
de investigacin y
de servicio tcnico,
consultoras, que propicien facilitadores con
miras
a
tomar
conciencia
en
el
aprovechamiento de los recursos naturales,
para su aplicacin en la Educacin
Ambiental, instituciones estatales, empresas
y compaas, hacia el bienestar de la
poblacin de las Verapaces en particular y
del pas en general.
VISION
La Maestra en Educacin con Orientacin en
Medio Ambiente, Centro Universitario de
Norte CUNOR esta comprometida a velar
por el cumplimiento del derecho ambiental,
para garantizar la vida de las futuras
generaciones, propiciando una Educacin
Ambiental superior en la elevacin del nivel
de vida de la poblacin a travs de una
excelencia acadmica.
Perfil de Ingreso

Perfil de Egreso
Es una maestra-por-competencias, lo que
significa que la meta final contiene un perfil
de Salida indicado en trminos de macrocompetencias; toda la oferta educativa
(malla cunicular) se desarrollar hacia logro
de estos propsitos.
Las
competencias
abarcan
aspectos
cognoscitivos con sus correspondientes
habilidades y actitudes.
Macrocompetencias:

Ser un facilitador de aprendizaje en


la educacin inicial, primaria, media o
superior, no formal, en el mbito de
la problemtica ambiental.

Mediar entre los conocimientos


empricos
( que la comunidad
educativa posee) y los cientficos
(que
existe
como
contenidos
circulares), que se ubican en las
ciencias naturales y las ciencias
sociales, integrndolos en el mbito
de las ciencias de la educacin, para
estimular el desarrollo significativo
del pensamiento abstracto y critico.

Disear, ejecutar y evaluar proyectos


ambientales
con
enfoque
de
Educacin Desarrolladora y nfasis
en educacin ambiental para incidir
en la problemtica ambiental desde
la visin del desarrollo sostenible y

Para inscribirse en el programa, el aspirante


debe caracterizarse por ser:

Profesional
con
juicio
critico,
dispuesto al cambio comprometiendo
con la problemtica ambiental y con
actitud positiva hacia la contraccin
de nuevos paraguas

Puede tener actividades profesionales como:

Docente universitario con grado de


licenciado, trabajando actualmente
en la universidad de San Carlos de
Guatemala u otra universidad

sustentable para alcanzar las Metas


del Milenio.

Manejar
y
estimular
valores
relacionados con el desarrollo
sostenible y sustentable para la
formacin
de
una
ciudadana
ambiental.

La meta de la maestra tiene dos tipos de


productos: social y personal.
El producto Social
abarca la elaboracin
de diferentes procesos que se reflejan en los
siguientes documentos:

Medio Ambiente contempla el desarrollo de


las siguientes temticas organizadas de
acuerdo con tres reas curriculares, niveles
de formacin y su respectiva ponderacin de
crditos as:
a) rea de Ciencias Ambientales
4 cursos 12 crditos
21.43%
Que dar los fundamentos cientficos y
tcnicos de la Temtica Ambiental
1. La Biosfera

2. Manejo integral
Terrestres

de

Ecosistemas
3

Diagnostico ambiental
Proyecto Pedaggico para la
nueva carrera PEM-EA (para la
primera
cohorte)
y
otros
proyectos
para
educacin
ambiental de forma escolarizada
o no- escolarizada.

3. Calidad Ambiental de habitar humanos


y procesos sociales
3

Trabajo
de
graduacin:
Sistematizacin, Evaluacin de la
Maestra y propuestas para su
mejoramiento y adaptacin para
siguientes
cohortes.
El
Producto Personal consiste en
el fortalecimiento de perfil
laboral: Ser un Mejor Formador
Educador.

Que desarrollara competencias relativas al


desarrollo de la ciudadana ambiental

Plan de Estudios
El Programa de Maestra en Educacin con
Orientacin
en
Medio
Ambiente
se
desarrollar en dos aos. Se llevaran acabo
ocho mdulos educativos, distribuidos en
trimestres (dos mdulos por semestre).
Los contenidos y las actividades de cada
modulo se distribuyen en 16 cursos de tres
meses
de
duracin
cada
uno,
desarrollndose dos cursos de manera
simultanea. La culminacin del proceso de la
Maestra es la elaboracin de un Trabajo de
Graduacin, mismo que empieza a elaborar
en el proyecto del primer modulo.
La formacin del diseo curricular de la
Maestra en Educacin con Orientacin en

4. Manejo integral de recursos hdricos y


ecosistemas acuticos
3
b) rea de Ciencias Sociales
5 cursos 15 crditos
28.57 %

1. La Sociobiosfera
2. El Medio
Humano

Ambiente,

3
un

Derecho
3

3. Sociologa
de
Guatemala:
Organizacin Social y Comunitaria
3
4. Fundamentos
antropolgicos
y
Filosficos de la Biotica
3
5. Formulacin, Ejecucin Monitoreo y
Evaluacin de Proyectos
3
c) rea de Ciencias de Educacin
7 cursos 21 crditos
50 %
Que viabilizar el desarrollo de las
competencias de la mediacin pedaggica
1. Fundamentos
pedaggicos
y
didcticos de la educacin ambiental
3

2. Currculo orientado
humano integral

al

desarrollo
3

3. Procesos didcticos alternativos en


educacin ambiental
3
4. Didctica de la educacin en
poblacin,
medio
ambiente
y
desarrollo
3
5. Estrategias de aprendizaje en la
educacin para el ejercicio de valores
Ambientales.
3

como la utilizacin del idioma ingls de


manera instrumental.
Los proyectos integrados contemplados en
esta rea sern desarrollados a manera de
Seminarios Investigativos que permitan
trabajar diferentes temticas, de manera
grupal e individual, iniciando con el
diagnostico de la situacin ambiental, local o
regional, fundamental para definir desde este
momento el trabajo de graduacin.
Proyecto No. 1

6. Mtodos alternativos de educacin


para la gestin del riesgo y
prevencin de desastres
3
7. Evaluacin y sistematizacin de
proyectos de educacin ambiental
3
Trabajos de Graduacin
graduacin 8 crditos
Total
graduacin

informe

de

48 crditos + Trabajo de
8 crditos
= 56 crditos

Diagnostico de la Situacin Ambiental local o


regional
Proyecto No. 2
Elaboracin de propuesta pedaggica para
programas en educacin ambiental
Proyecto No. 3
Diseo curricular de
Educacin Ambiental.

un

programa

de

Proyecto No. 4
Ejecucin de un proyecto de planificacin
ambiental en educacin formal.
rea de proyectos integrados
Proyecto No. 5
A las tres reas presentadas arriba, se
agrega una cuarta, para posibilitar la
vinculacin de la teora con la prctica. Esta
rea utiliza la investigacin-accin como un
eje transversal, ya que los contenidos
conceptuales,
procedimientales
y
actitudinales aprendidos en los dos cursos
que contienen el mdulo, deben ser
integrados por medio de la obtencin de un
producto.
Para el desarrollo de estos
proyectos es necesario la aplicacin de
estadstica descriptiva y la utilizacin de
procesadores de palabras, bases de datos,
hoja electrnica, presentaciones multimedia e
Internet e intranet como herramienta, as

Proyecto de planificacin
educacin no formal.

ambiental

en

Proyecto No. 6
Diseo curricular de un programa de
Educacin Ambiental. Segunda parte
(Planificacin, pensum, redes, crditos,
metodologa, programas)
Proyecto No. 7
Elaboracin y puesta en marcha de planes
de accin en caso de desastres para una
entidad o una localidad.

Proyecto No. 8
Sistematizacin de la experiencia educativa y
evaluacin de su experiencia en la maestra.

Pensum de estudios

Cursos
1. Curso: La biosfera
2. Curso: La socio-biosfera
3. Curso: Fundamentos pedaggicos y
didcticos de la educacin ambiental
4. Curso:
Currculo
orientado
al
desarrollo humano integral
5. Curso:
Manejo integral de
ecosistemas terrestres
6. Curso: El Medio Ambiente un
Derecho Humano
7. Curso: Sociologa de Guatemala:
Organizacin social y comunitaria
8. Curso:
Procesos
didcticos
alternativos en educacin ambiental
9. Curso:
Calidad
ambiental
de
Habitats humanos y procesos
sociales.
10.Curso: Didctica de la educacin en
poblacin,
medio
ambiente
y
desarrollo.
11.Curso: Fundamentos antropolgicos
y filosficos de la Biotica.
12.Curso: Estrategias de aprendizaje en
la educacin para el ejercicio de
valores ambientales.
13.Curso: Manejo integral de recursos
hdricos y ecosistemas aquticos.
14.Curso: Mtodos alternativos en
educacin para la gestin del riesgo
y prevencin de desastres.
15.Curso:
Formulacin,
Ejecucin,
Monitoreo
y
Evaluacin
de
proyectos.
16.Curso: Evaluacin de proyectos de
educacin ambiental.
Trabajo o informe de Graduacin
Total

Nmero de
crditos

Hora Teora,
clase
magistral o
b-learning

3
3

16
16

Hora prctica,
elaboracin de
proyectos,
investigacin o
laboratorio
64
64

16

64

80

16

64

80

16

64

80

16

64

80

16

64

80

16

64

80

16

64

80

16

64

80

16

64

80

16

64

80

16

64

80

16

64

112

16

64

80

16

64

80

8
56

256

256
1280

256
1536

Descripcin de los Cursos:


La Tierra un Macro-organismo viviente
Modulo I

Total
horas
80
80

1. Curso: La Biosfera
Descripcin:
El delegado manto de vida que cubre la
Tierra recibe el nombre de biosfera. Para
clasificar sus regiones se emplean diferentes
enfoques. En este curso se estudia los
diferentes enfoques para que el participante
de la Maestra inicie sus estudios con los pies
puestos en esa delgada capa.
Objetivos:
Que el proceso que se desarrolla en el curso
le permita al participante:
Considerar a los entornos terrestres
y acuticos, ecosistemas, para
realizar el concepto de que cada
hbitat es un todo integrado.
Comprender los flujos de energa
como funcionan los ecosistemas.
Analizar los desequilibrios que sufren
los ecosistemas.
Contenidos Mnimos:
La biosfera
Biomas
Ecosistemas
Energa y nutrientes
Desequilibrios: Ciclo de carbono,
ciclo del nitrgeno.
Componentes genricos de un
ecosistema.
Proteccin de hbitat-calidad de
hbitat
Nmero de crditos:

2. Curso: La Socio-Biosfera
Descripcin:
Comprende el estudio de las regiones de la
tierra donde se asientan grupos humanos
que forman sociedades. Su estructura
funcional y organizacional que realizan
actividades especificas, especialmente la
formacin de la cultura. Y constituyen los
grupos hegemnicos vivientes sobre el
planeta, teniendo estrecha relacin reciproca
con la Biosfera y sus deferentes, es
componentes, as como las otras regiones
del planeta.

Objetivos:
Que el proceso del curso le permita al
participante:

Identificar las interacciones dentro de


la sociobiosfera.

Comprender la importancia de la
biodiversidad para la vida sobre la
tierra.

Valorar el conocimiento local en


materia de biodiversidad.

Comprender los procesos ptimos de


fotosntesis de los bosques tropicales
en beneficio del mundo.

Contenido mnimo:

La vida
Ecologa de sntesis tropicales
Homeostasis. Biodiversidad
Captura de Carbono
Problemas atmosfricos
Cambio Climtico
Estructura
Funcional
y
organizacional
La Formacin de cultura
Poblacin y Comunidades
Diversidad
Tasas de crecimiento de la
poblacin
Interacciones en la comunidad:
Competencia,
Depredacin,
Parasitismo, Coevolucin, Sucesin
y comunidades clmax

Nmero de Crditos:

Modulo II Educacin para el Desarrollo


Humano integral
3. Curso: Fundamentos pedaggicos y
didcticos de la educacin ambiental
Descripcin:

Una educacin de calida es aquella que crea


los medios , el sistema, los procesos, las
estrategias educativas para fomentar de
modo reflexivo, creativo, critico, eficiente y
efectivo la liberacin humana, tanto en el
sentido tico como poltico, es decir, el
desarrollo humano integral. Los programas
educativos no se constituyen arbitrariamente,
responden a grandes necesidades sociales.
Cualquier intento de reforma educativa
alternativa tiene que comenzar identificando
las necesidades de educacin del conjunto
social. Es por eso
que el participante de
la
Maestra
necesita
conocer
los
fundamentos pedaggicos y didcticos para
poder analizar la situacin de la educacin
ambiental y posteriormente incidir en ella.
Objetivos:
Que el proceso del curso permita al
participante
Analizar
los
fundamentos
pedaggicos y didcticos de las
Polticas de Estado y ka reforma
educativa de Guatemala que tomen
en cuenta la educacin ambiental

Analizar los indicadores a nivel


regional y nacional para comprender
la problemtica medio ambiental

Elaborar el diagnostico de la
educacin ambiental en el rea de
influencia de la Unidad Acadmica
de donde realiza la Maestra,
identificando
experiencias
exitosas en ese campo.

Contenidos mnimos:

Fundamentos
pedaggicos
y
didcticos de la Educacin Ambiental

Necesidades de educaron ambiental


para Guatemala en el siglo XXI

Aspectos
Fundamentales
para
analizar la situacin de la educacin
ambiental:

Sistemas educativos que


promueven el desarrollo
humano integral

El potencial humano como


producto histrico y cultural

Currculo
basado
en
competencias
humanas
generales

Polticas de Estado en el campo de


educacin ambiental

Reforma Educativa Nacional

Indicadores nacionales y regionales


que
permitan
comprender
la
situacin del medio ambiente

Experiencias exitosas en educacin


ambiental

Nmero de Crditos:

4. Curso Currculo Orientado al


Desarrollo Humano Integral
Descripcin:
La educacin Latinoamericana tiene tres
fines que le definen. 1) como instrumento de
liberacin poltica y social, 2) la formacin
integral del ser humano como meta y
contribucin de la escuela a dicha liberacin
y
3) el desarrollo de la razn o el
pensamiento como tarea central.
La
estrategia principal para el logro de estas
finalidades es la creacin de un plan de
estudios o currculo, que fomente el
desarrollo humano integral del educando,
esto ultimo es el propsito fundamental del
presente curso, por medio del cual pretende
dotar a las personas participantes de una
visin filosfica, biop-sico-social y sociopoltica del carcter humanista, constructivita,
social y liberadora, enfoque que ha de
plasmar en todo su quehacer educativo.
Objetivos:
Que el proceso del curso le permita al
participante:

Orientar su quehacer educativo


hacia el Desarrollo humano
integral

Integrar
el
potencial
biopsicosocial de sus estudiantes
a las metas educativas con las
que se pretende desarrollar su
potencial para promover su
desarrollo humano integral

Utilizar el currculo como un


instrumento para guiar, promover
y
facilitar
procesos
de
aprendizaje autentico.
Disear proyectos educativos
para cualquier de los sectores de
la Educacin Nacional con
enfoque orientado al Desarrollo
Humano Integral, con nfasis en
la Educacin Ambiental

Contenidos mnimos:

Currculo orientado al desarrollo


humano
integral
CODHIHumanismo,
Constructivismo,
Aprendizaje Significativo.

Desarrollo
de
competencias
profesionales.
rea
de
competencias humanas generales:
pensamientos sistemticos, creativo
y critico. Comunicacin significativa
y
creativa.
Integracin
social
afectiva. Autoestima personal y
cognitiva.
Conciencia
tica.
Sensibilidad
tica.
Conciencia
ambiental y Salubrista. Conciencias
histricas y cvicas. Habilidad
psicomotora para la recreacin del
trabajo. Sentido de trascendencia

Investigacin curricular: estudios


previos necesidades y demandas
profesionales, anlisis de planes de
desarrollo,
polticas
educativas
sobre Educacin Ambiental.

Aprendizaje autentico. Conocimiento


declarativo, conocimiento procesal,
conocimiento actitudinal. Zonas de
Desarrollo prximo.

Perfil profesional y ocupacional.


Niveles y reas de formacin,
pensum de estudios, Red curricular,
Modalidades de entrega.

Metodologa de trabajo. Elementos


reguladores del proceso.

Nmero de Crditos:

Modulo III Introduccin a la problemtica


ambiental
5. Curso: Manejo integral de Ecosistemas
Terrestres
Descripcin:
Comprende los fenmenos atmosfricos y
antropognicos que regulan el cambio
climtico y el ciclo del carbono que influye en
los ciclos bio-geo-qumicos e hidrolgicos. La
educacin ambiental para la produccin y el
consumo
responsable,
propiciara
el
aprovechamiento racional y equitativo de la
energa y los recursos naturales.
Objetivos:
Que el proceso
participante:

del

curso

permita

la

Comprender
los
fenmenos
atmosfricos y antropognicos que
regulan el cambio climtico y el ciclo
del carbono que influye en los ciclos
bio-geo-qumicos e hidrolgicos

Comprender a los seres humanos y


la interaccin con su medio, as
como la direccionalidad como fuerza
para su actuar

Proporcionar el aprovechamiento
racional y equitativo de la energa y
los recursos naturales, para su
aplicacin en la educacin ambiental

Contenidos mnimos:

Fenmenos
atmosfricos
y
antropognicos que regulan el
cambio climtico y el ciclo del
carbono que influye e los ciclos biogeo-qumicos e hidrolgicos.
Seres vivos y la interaccin con su
medio. Flora y fauna de Guatemala/
Vida silvestre
La produccin y el consumo
responsable
para
el
aprovechamiento
racional
y
equitativo de la energa y los
recursos naturales

Numero de crditos:

6. Curso: El Medio Ambiental un Derecho


Humano
Descripcin
El medio ambiente es considerado como un
derecho fundamental de hombres y mujeres,
concatenando a los dems derechos
inalienables de la humanidad.
El derecho ambiental constituye un cuerpo de
normas legales que permiten que las
personas mantengan un equilibrio armnico
con
el
medio
ambiente
para
su
supervivencia.
Objetivos:
Que el proceso del curso le permita al
participante:

Velar por el cumplimiento del


derecho ambiental desde l sambitos
familiar Comunitario, nacional e
internacional para garantizar la vida
de las futuras generaciones

Utilizar el derecho ambiental como


un instrumento para la proteccin la
preservacin y el mejoramiento del
medio ambiente.
Contenidos Mnimos:

Derecho
ambiental.
Regulacin
jurdica. Instrumentos y convenios
nacionales
e
internacionales
suscritos y ratificados.

Ordenamiento institucional, gestin


ambiental y poder local.

Instituciones Ambientalistas

Delito ambiental

Nmero de Crditos:
Modulo IV Diseo
Educacin Ambiental

3
Curricular

de

la

7. Curso Sociologa de Guatemala:


Organizacin social y comunitaria
Descripcin:
En el mbito latinoamericano y caribeo
existe una multiplicidad de enfoques
metodolgicos de intervencin comunitaria
que persiguen, unos el mejoramiento de las
condiciones de vida de los habitantes de las
comunidades, otros el de la calida de vida y
el mejoramiento del hombre, sin embargo
ninguno de estos enfoques ha resuelto la
problemtica de la integracin en funcin de
la construccin y reconstruccin de un
hombre integral. Sobre este particular se ha
sealado.
Los viejos enfoques
y los
clsicos mtodos de intervencin no
permiten asumir una metodologa de la
totalidad, ni de su transformacin, con un
sentido integral y procesual. Muchos intentos
solo llegan todava a renovar el discurso y a
modernizar (sin modificar el fondo) algunas
formas de intervencin sobre todo de mtodo
y tcnicas.
El Desarrollo comunitario
Integral, visto desde estas perspectivas
provoca que se replanteen las estrategias y
polticas de intercepcin entre otras razones,
porque
cambia
la
concepcin
del
microdesarrollo o del desarrollo comunitario.
Se estara hablando, en este caso, estudiar
la situacin de Guatemala desde el punto de
vista de la sociologa para comprender la

organizacin social y comunitaria de un


desarrollo comunitario a escala humana
Objetivos
Que el proceso del curso le permita al
participante:

Conseguir el mejoramiento de la
calidad de vida de los miembros de
las comunidades en consideracin a
los componentes esenciales del
desarrollo humano.

Desarrollar formacin de los recursos


humanos y utilizacin como recurso
estratgico
del
desarrollo,
potenciando su capacidad para
planificacin, la coordinacin y la
concertacin de esfuerzos y recursos
en funcin de un propsito comn.

Favorecer
los
procesos
e
participantes
populares
en
la
identificacin de problemas y en la
toma de decisiones para su solucin,
reduciendo la brecha entre decidores
y ejecutores.

Contenidos mnimos:

El hombre como principio y fin de


cualquier esfuerzo por el desarrollo o
sea como sujeto y objetivo de su
propio desarrollo.

Relacin dinmica entre el marco y el


micromodelo de desarrollo o sea
entre lo que se planifica a nivel de
pas y lo que se disea en la
comunidad.

La comunidad entendida como un


territorio/ organizacin/ inteligente. El
hombre entendido como un recurso
estratgico del desarrollo.

Desarrollo social en sociedades


multiculturales como Guatemala.

Intervenciones
de
desarrollo
efectivas y sostenibles e importancia
del respecto a la diversidad de
prctica cultural.

Numero de crditos:

8. Curso:
Procesos
Didcticos
Alternativos en Educacin Ambiental
Descripcin
Los modelos didcticos alternativos al
tradicional se han fundamentado, de una o
otra manera, en tres perspectivas tericas: la
pedagoga critica, el constructivismo y el
paradigma de la complejidad. Por otro lado,
en estos momentos resulta clave la discusin
entorno al significado e importancia de la
educacin para la sostenibilidad y en nuestro
caso su relacin con la educacin cientfica,
el paradigma de la complejidad constituye un
nuevo marco de referencia adecuado para
comprender nuestro mundo y actuar en
relacin con los problemas sociales y
ambientales.
El curso proporciona los
elementos necesarios para desarrollar los
procesos didcticos desde esta perspectiva
que responden a las clsicas preguntas
curriculares: Qu? Para qu? Cundo?
Ensear,
haciendo
esfuerzos
interdisciplinarios para desarrollar acciones
educativas como un proceso social en
productos palpables por la comunidad.
Objetivos:
Que el proceso del curso le permita al
participante:

Definir y aplicar procesos didcticos


alternativos
para
proyectos
educativos en cualquiera de los
sectores de la Educacin Nacional
con enfoque orientado al Desarrollo
humano Integral, con nfasis en la
Educacin Ambiental.

Contenidos mnimos:

Procesos
didcticos
en
el
aprendizaje estratgico cooperativo,
aprendizaje por proyectos.

Los recursos didcticos disponibles:


el aula, con sus factores ambientales
materiales de uno colectivo: el
centro escolar, considerado en si
mismo como un sistema cuyos
componentes
impregnan
de
mensajes
todo
el
currculo,
condicionan
las
actitudes
y
comportamientos del alumnado y
donde este pueda encontrar modelos
aplicables a su realidad cotidiana y
posibilidades de actuacin; la
comunidad, la localidad y el medio
externo en general, mbito donde
adems de encontrarse infinidad de
recursos
capaces
de
generar
aprendizaje
distintos
(espacios
naturales, itinerarios, equipamientos,
museos,
bibliotecas,
archivos,
factoras,
servicios,
etc.,
y
profesionales, tcnicos o grupos
diversos), surgen las problemticas
ambientales
que
permiten
contextualizar la accin educativa y
la intervencin del alumnado.

Materiales didcticos: de acuerdo a


los objetivos educativos, a los
contenidos que se van a tratar
utilizando
el
material,
a
las
caractersticas de los estudiantes y
del contexto, a las estrategias
didcticas que ponemos disear
considerando la utilizacin del
material.
E-Learning y b learning. Uso de
software interactivo: Segn su
estructura: tutorial, base de datos,
simulador.
Constructor.
Herramientas; segn los medios que
integran
hipertexto,
multimedia,
hipermedia, realidad virtual.

Numero de crditos:

Modulo V Calidad Ambiental de Habitats


humanos y procesos sociales
9. Curso: Calidad Ambiental de Habitats
Humanos y Procesos Sociales
Descripcin:
La experiencia humano cualquiera que
sea el signo o indicador que se tome
como referencia, tiene un locus. La vida
social en todas sus dimensiones
conforma y es conformada por las
caractersticas de hbitat. Desde el punto
de vista de un cientfico social, el hbitat,
antes que nada, es un vasto escenario,
mezcla
de
acciones,
actores
y
propuestas que se superponen unos a
otros, dando lugar a la compleja trama
que es la experiencia social. Con esta
visin del hbitat como escenario se
pretende subrayar el doble carcter del
mismo: como escenario fsico (estructura,
elementos, etc.), de un lado, y como
escenario
social
(actores,
actos,
programas, etc.) de otro. Esta sentencia
aparentemente obvia, y no exenta de
abstraccin de reestructuracin social,
econmica, ambiental, as como la
interaccin entre ellos.
Objetivos:
Que el proceso del curso le permita al
participante:

Considerar el hbitat humano


con un urdimbre de elementos
vitales de muy diversos orden.

Comprender las races de la


complejidad
de
la
calidad
ambiental
de
los
habitats
humanos y los procesos sociales

Contenidos mnimos:

Hbitat humano

Caractersticas
poblacin

de

la

Caractersticas del soporte


fsico y bitico.

Caractersticas
de
organizacin social

Caractersticas del desarrollo


tcnico-instrumental.

Integracin sistemtica del


desarrollo
econmico
y
social, paralelo a la mejora
fsica de hbitat y al
establecimiento de slidas
redes de integracin social.

Sostenibilidad, habitabilidad
y calidad de vida, cohesin
social y globalidad

Numero de crditos:

la

ello, es necesario afrontar la cuestin desde


ambos aspectos, poblacin y recursos, y
buscar modelos de desarrollo mas justos.
Tampoco se pueden aislar de los medios y
recursos para llevar a cabo procesos de
enseanza-aprendizaje de estos procesos.
Objetivos:
Que el proceso del curso le permita al
participante:

Ser conciente sobre los problemas


de la poblacin y preparar a las
personas para el ejercicio de sus
responsabilidades y su participacin
en los procesos de desarrollo.

Reconocer al enfoque educativo


tendiente a lograr que las personas
tomen
conciencia
del
comportamiento de las variables
demogrficas en los procesos de
desarrollo.

Comprender que todo el proceso


educativo debe desembocar en la
accin positiva sobre el entorno

10.Curso: Didctica de la Educacin en


Poblacin, Medio Ambiente y
Desarrollo
Descripcin:
El aumento de la poblacin mundial y los
desequilibrios
que
caracterizan
su
composicin y estructura, junto con el
contexto socio econmico en el que estos
fenmenos se producen son, en nuestros
das, cuestiones claves para entender la
crisis ambiental. La preocupacin por los
efectos sobre el medio ambiente de una
poblacin de tal magnitud y por las
disponibilidades de recursos para atenderla,
y se grava al coexistir la explosin
demogrfica con un modelo socioeconmica
que propicia otra explosin no menos
preocupante, la del consumo masivo ya en
las sociedades industrializadas, y que
favorece situaciones de grave desigualdad,
en la que el 20% rico de la poblacin se
reportan el 80% de los recursos. Ambas
cuestiones,
explosin
demogrfica
y
explosin del consumo no pueden, pues
considerarse por separado ni aislarse de los
modelos de desarrollo que se planteen; por

Contenidos mnimos:

La relacin poblacin/desarrollo: una


cuestin ambiental clave. Natalidad,
mortalidad
y
fecundidad,
los
procesos de migracin, urbanizacinruralidad
y
medio
ambiente.
Elementos que caracterizan las
econmicas agrarias de la regin.

La explosin demogrfica y los


desequilibrios de la poblacin:
Demografa.
Problemas
de
hacinamiento, Densidad poblacional
capacidad de carga biolgica por
unidad de rea geogrfica. Causas y
consecuencias de la Organizacin
territorial y calidad de vida.

Pobreza y Migracin. La brecha


norte-sur

Modelos de desarrollo. La pobreza


en el mundo en desarrollo

Hacia un nuevo modelo de desarrollo


sostenible

Temas
relacionados
con
la
autoestima y con la responsabilidad
de los padres: Reconocimiento del
Hogar como centro de la vida
familiar.

Numero de crditos:

Modelo VI tica de la Educacin


Ambiental
11.Curso: fundamentos Antropolgicos y
filosficos de la Biotica

Objetivos:
Que el proceso del curso le permita al
participante:

Tomar conciencia de la conjuncin


del bios y el ethos como la forma que
adopta la reflexin tica del siglo XXI

Conocer el desarrollo que ha tenido


este concepto a lo largo del tiempo

Elaborar un concepto de bio-tica a


la educacin ambiental

Contenidos mnimos:

Descripcin:

Concepto de Calidad de vida

El desarrollo que ha cobrado los


fundamentos antropolgicos y filosficos de
la Biotica en el mundo estero desde que
Potter Utilizara
el neologismo
hace
veinticinco aos, ha sido realmente
extraordinario. Sin embargo la amplitud que
entraa el trmino, lo dota de imprecisiones y
ambigedades que se poden de relieve en la
variadsima gama de temas que abarca y en
la diversidad de enfoques, en muchos casos
incompatibles. La profusin bibliografca y
la creciente frecuencia de las reuniones
acadmicas sobre temas bioticos, junto al
ingreso de comunicacin, sugieren cuando
menos que casi cualquier tema discutible
puede ser convertido hoy en un problema
bio-tico. Una primera aproximacin que
podramos llamar perifrica- a la biotica,
como conjunto de temas atravesado por el
cuestionamiento a la idea del avance
tecnocientifico como progreso lineal de la
humanidad. Esta forma de hacer biotica es
ms bien terica y se inscribe en la visin
crtica de la ciencia y la tcnica. (Silvia
Brussino) No son pocos loa autores que ven
en la conjuncin de bios- con su primaria
referencia al mundo natural y ethos por el
lado de las acciones configuradotas del
mundo histrico- social la nueva forma que
adopta la reflexin tica de principios de siglo
XXI.

Desplazamiento del bios desde el


modelo explicativo hacia una visin
explicativo-comprensiva

Aspectos biolgicos y polticos


involucrados en la bio-tica

Aspectos biolgicos como los


aspectos
psicolgicos,
socioculturales, jurdicos, econmicos,
polticos involucrados en la bio-erica.

Las
dimensiones
biolgicas
simblica de la vida humana

La interdisciplinariedad una condicin


esencial al contenido de la biotica

Numero de crditos:

12.Curso: Estrategias de aprendizaje de la


Educacin para el ejercicio de Valores
Ambientales
Descripcin:
La educacin ambiental debe garantizar el
desarrollo armnico e integral de las
comunidades humanas, debe concentrarse
en la enseanza prctica de conceptos,

actividades dirigidas a la participacin y el


desarrollo de valores, as como el desarrollo
de estrategias para el aprendizaje del
ejercicio de los valores aplicados al
ambiente. Considerando estas reas de
desarrollo la educaron ambiental refuerza: 1)
el ejercicio de un pensamiento critico y el
desarrollo de una imaginacin creativa; 2)la
participacin de una manera mas profunda y
activa y 3) el compromiso de forma activa y
responsable ante los problemas locales de la
comunidad.
Necesita centrarse en la
problemtica
social
y
poltica,
concentrndose en la formacin de actitudes
y valores ambientales y en fomentar una
participacin activa por parte de la
ciudadana. Se debe poner un mayor nfasis
al estudio de las percepciones, los valores y
las actitudes de los individuos. Estudiar
cuales son los medios y las expectativas que
tienen la gente sobre el futuro, nos permitir
conocer y entender como esas imgenes del
futuro influyen en la forma de actuar de la
gente, y como sus acciones presentes
influyen hacia el futuro.
Objetivos:
Que el proceso del curso le permita al
participante:

Aplicar
estrategias
para
el
aprendizaje de la educacin de
valores ambientales en diferentes
contextos educativos.
Introducir la perspectiva humanista,
critica,
emancipadora
para
la
transformacin, en el contexto de la
insercin en lo global a partir de lo
nacional, para la construccin de
personas integrales y de sociedades
integras.
Valores a la persona y a las
relaciones que establece con otros
seres humanos y su entorno,
buscando la superacin personal y
social por la adquisicin de
competencias humanas
Reconocer y desarrollar valores
ambientales que contribuyen a

garantizar el desarrollo armnico e


integral
de
las
comunidades
humanas.
Contenidos mnimos:

El ser humano en el Cosmos

La tierra y los seres de la naturaleza

La originalidad del ser personal

La alteridad y la otredad. Lo colectivo

Definicin de valores humanos,


jerarqua de valores y autoestima

Valores universales,
cvicos y ambientales

Valores y congruencia personal

Clasificacin de valores personales y


ambientales

Numero de crditos:

nacionales,

Modulo VII Gestin de la Reduccin del


Riesgo
13.Curso: Manejo integral de recursos
hdricos y ecosistemas acuticos
Descripcin:
El curso aborda la problemtica de la
degradacin y contaminacin de los recursos
hdricos o cuerpos de agua en general
(acuferos, ros, lagos, mares), las diversas
formas de flora y fauna que estos contienen,
las cuencas y su manejo, as como los usos
sociales y servicios ambientales que prestan.
Se
enfocan
a
las
formas
de
descontaminacin y prevencin de la
contaminacin de los cuerpos de agua.
Objetivos:
Que el proceso del curso le permita al
participante:

Describir las etapas del ciclo de agua


referidas a su localidad

desastres como un proceso dinmico


permanente e integral. As como dar a
conocer la capacidad
que tienen las
sociedades y sus actores sociales para
transformar el riesgo, actuando sobre las
causas que lo producen. Incluye las medidas
y formas de intervencin que tiende a reducir
y mitigar o prevenir los desastres. Engloba
tambin el manejo de los desastres, como un
proceso planificado, concertado, participativo
e integrar de reduccin de las condiciones de
riesgo de desastre de una comunidad, una
regin o un pas, ligado a la bsqueda de la
sostenibilidad.

Conocer la dinmica socio-ambiental


de las cuencas de su localidad

Comprender el ciclo hidrolgico de la


cuenca

Dimensionar el uso de los recursos


hidro-biolgicos para la seguridad
alimentara, proteccin de las
especies y su recreacin.

Comprender
ecosistema
lacustre.

Conocer
las
modalidades
de
degradacin del ecosistema marinocostero.

Realizar diagnsticos participativos


para reducir la vulnerabilidad de la
poblacin a sufrir desastres.

Promover el conocimiento de la
limnologa guatemalteca

Elaborar
planes
de
accin
institucional o ciudadana para reducir
los riesgos de una poblacin frente a
los desastres.

Aplicar de mtodos alternativos en la


educacin para la reduccin de
riesgos y prevencin de desastres
como
un
proceso
dinmico
permanente e integral

Implementar medidas para mitigar


los daos causados por un desastre
mediante la inmediata puesta en
funcionamiento de los servicios e
infraestructura de la comunidad o
sociedad afectada.

la
dinmica
marino-costero

del
y

Objetivos:
Que el proceso del curso le permita al
participante:

Contenidos mnimos:

-Dinmica socio-ambiental de las


cuencas

Ciclo hidrolgico

Principales cuencas hidrogrficas

Recursos Hidrobiologicos

Degradacin de ecosistema marinocostero y lacustre.

Numero de crditos:

Contenidos mnimos:
14. Curso: Mtodos alternativos en la
educacin para la gestin del riesgo y
prevencin de desastres
Descripcin:
El curso tiene como principal propsito
fomentar
la
aplicacin
de
mtodos
alternativos en la educacin para la
reduccin de riegos y prevencin de

La gestin de riesgo en el centro


escolar

Reduccin
Prevencin.
rehabilitacin.

Vulnerabilidad

de

riesgo.
Emergencia,

Mitigacion de desastres

Grupos vulnerables

Mtodos alternativos en la
educacin para la reduccin de
riesgos
y
prevencin
de
desastres como un proceso
dinmico permanente e integral

Estrategias de aprendizaje en
gestin de riesgo

Organizacin del comit escolar


de Gestin para la reduccin del
riesgo

desarrollarse como parte del diseo


de programas y el plan general de
ejecucin.

Desarrollar una oportunidad para


ejecutar y evaluar la calidad de la
puesta en practica y resultados de
los programas educativos que
ejecute la informacin necesaria para
tomar decisiones acerca de si seguir,
aplicar, repetir o concluir un
programa.

Contenidos mnimos:

Etapas de la formulacin de
proyectos: Medios ambiente,
diagnostico, identificaron del
problema, formulacin terica del
problema, planteamientos de
objetivos.

Identificacin de oportunidad
para ejecucin de proyectos

Introduccin a temas y conceptos


de Monitoreo y Evaluacin.

Atributos crticos de Supuestos e


Indicadores bien formulados que
pueden ser monitoreados.

Requerimientos de informacin y
reconocer la manera apropiada
de aplicar diferentes tcnicas de
recoleccin de informacin.

Lineamientos
para
recomendaciones

El Monitoreo y Evaluacin en el
ciclo de proyectos.

Plan e implementacin
monitoreo de proyecto
educacin ambiental

Numero de crditos:
3
Modulo VIII Evaluacin de Proyectos de
Educacin Ambiental
15.Curso:
formulacin,
ejecucin
monitoreo y evaluacin de proyectos
Descripcin:
Es este curso se orienta la formacin hacia
comprender las diferentes etapas de un
proyecto y que el monitoreo y evaluacin
forman la base de informacin necesaria
para la gestin de proyectos en todos los
niveles que embarcan la matriz de un
proyecto. Monitoreo significa la observacin
y el registro sistemtico y continuo de
acontecimientos determinados en un perodo
de tiempo. Evaluacin significa el control del
logro de ciertos estndares o criterios
establecidos.
Objetivos:
Que el proceso del curso le permita al
participante:

Proponer un proyecto de educaron


ambiental en el que apliquen las
diferentes etapas de la formulacin
de proyectos

Identificar el monitoreo y la
evaluacin son esenciales para la
vida de cualquier programa y deben

Numero de crditos:

preparar

de
de

16.Curso: Evaluacin y Sistematizacin de


Proyectos de Educacin Ambiental
Descripcin:
Todo proceso de planificacin requiere de
verificacin para poder establecer ya sea la
viabilidad del proyecto, realizar ajustes o para
establecer sus avances.
El curso
proporciona a la persona participante las
herramientas terico-metodologicas para la
toma de decisiones que permitan reorientar
las operaciones adecundolas al diseo
realizado o adaptndolas a las condiciones
cambiantes del contexto.
Objetivos:
Que el proceso del curso le permita al
participante:

Utilizar la informacin para la toma


de decisiones en la elaboracin,
ejecucin y evaluacin de proyectos
de Educacin Ambiental.

Evaluar proyectos de Educacin


Ambiental, para mejorar la eficiencia
y eficacia de los mismos.

Identificar
el
objetivo
de
sistematizacin de una experiencia
de educacin ambiental. Sus ejes y
procesos.

Establecer criterios, linimientos y


procedimientos para evaluacin de
programas y proyectos de educacin
ambiental.

Evaluar la experiencia de la Maestra


de Educacin con Orientacin en
Medio Ambiente evidenciando los
resultados de un enfoque educativo
diferente

Contenido mnimos:

La sistematizacin de la experiencia

La evaluacin exante y expost

Modelos de evaluacin de impacto

Metodologa de la Evaluacin

Mtodos grficos Diagrama de


Barras. Redes Pert. Uso de
Microsoft, proyect, base de datos.

Evaluacin
de
proyectos
educacin ambiental

Criterios,
lineamientos
y
procedimientos para evaluacin de
programas y proyectos de formacin
de
formadores
en
educacin
ambiental.

Indicadores de impact social y


ambiental, los actores involucrados,
las negociaciones y los costos
econmicos y sociales en la
evaluacin de proceso y proyectos
de formacin de formadores en
educacin ambiental.

Numero de crditos:

de

TRABAJO DE GRADUACION:
La culminacin del proceso de la Maestra de
Educacin con Orientacin en Medio
Ambiente es la elaboracin de un trabajo de
graduacin dentro del proceso de desarrollo
de la Maestra. Al ser una Maestra en Artes
el informe de graduacin sustituye el trabajo
de tesis.
En el recoger los aspectos
estudiados que mas han influido en su
cambio personal y profesional y que le sean
de mayor utilidad en el futuro para promover
la educacin ambiental en las instituciones y
los grupos de estuantes con los que trabaja.
El participante podr solicitar iniciar la
elaboracin de su trabajo de graduacin
cuando este cursando el Modulo II. Su
solicitud deber ser acompaada por un
anteproyecto que incluye:

Introduccin,
Propsito,
objetivo
general, objetivos especficos y
justificacin.

Enfoque en el que se fundamenta

Esquema para abordar el material

Despus de analizar y aprobar la solicitud se


le asignara un asesor especfico quien lo
apoyara a lo largo del proceso de
elaboracin.
Podr ser apoyado por
diferentes expertos en la temtica dentro del
Modelo de la Pedagoga Critica, los cuales
debern ser previamente calificados por la
Coordinacin del Programa de Maestra de
Educacin con Orientacin en medio
Ambiente.

METODOLOGIA
La Maestra en Educaron con Orientacin en
Medio Ambiente se enmarca dentro de la
modalidad semipresencial lo cual combina
racionalmente la lectura intencionada de
materiales seleccionados, con sesiones
presnciales y encuentros virtuales en las
que se desarrollan una serie de actividades
orientadas por expertos nacionales e
internacionales, como son: conferencias,
comentarios de libros, anlisis de temas
controversiales y novedosos que se
relacionan y/o influyen la educacin
ambiental, anlisis de caos entre otros,
adems se resuelven las dudas que hayan
surgido de la lectura intencionada y se
comporten experiencias para logar el nteraprendizaje.
A continuacin se explica detalladamente
cada uno de los aspectos metodolgicos que
se trabajan:

Lectura Intencionada:

Al ser una modalidad semipresencial, mucho


del aprendizaje debe realizarlo el participante
en su propio tiempo y lugar, sin ser

dependiente del facilitador. Para ello se


dispone de libros y documentos con los que
el participante trabaja haciendo una lectura
intencionada de los mismos. Asimismo se
estimula la investigacin documental en la
bsqueda de otros materiales no propuestos
por el programa, que le apoyen en la
comprensin de las diferentes temticas.
Como producto de esta lectura elabora
ensayos individuales, en los que evidenciara
el aprendizaje adquirido, la adquisicin de
nuevos conocimientos y la transformacin
desde su dimensin personal de la
informacin relacionada con la temtica del
material estudiado.

Cambio De Saberes

Para fortalecer el nter aprendizaje se


promueve la integracin de pequeos grupos
para el intercambio de Saberes, de sentirse y
de experiencias vividas relacionadas con la
lectura de los libros, investigaciones
realizadas y la elaboracin de diferentes
productos acadmicos y productos de
educacin ambiental que evidencie
el
tratamiento adecuado de los temas.

Actividades Presnciales

Se llevaran actividades presnciales en las


cuales un experto nacional y/o internacional
desarrollara una serie de actividades para
orientar el aprendizaje del contenido
temtico.
Las
Actividades
presnciales
estarn
orientadas por el enfoque de la pedagoga
desarrolladora para asegurar que se lleva a
cabo procesos de aprendizaje y no
solamente transmisin de informacin, para
lo que se realizaran actividades haciendo una
combinacin nacional de:

Exposiciones por expertos,


manera presencial o virtual

de

Anlisis
de
casos,
materiales
audiovisuales, en las que se
presenta de una manera grafica
diferentes situaciones relacionadas
con la temtica del curso.

Trabajo de grupo para intercambiar


experiencias con relacin a la lectura
intencionada y
El desarrollo de dinmica en las que
los participantes podrn en prctica
el juego pedaggico para asegurar
un aprendizaje ldico de todos los
aspectos
contemplados
en
la
unidades temticas

Visita a alguna experiencia exitosa

Desarrollo
de
acciones
transformadoras de la educacin
ambiental
en
algn
espacio
educativo.

Aprendizaje Virtual y Aprendizaje


Virtual Compartido

En esta maestra se propone asumir gran


parte del esfuerzo de aprendizaje
aprovechando el aprendizaje virtual,
combinado con el aprendizaje por medio
del desarrollo de proyectos integrados,
es decir aprovechar las ventajas del
aprendizaje a travs de de Internet
(Educacin Virtual). En otras palabras es
la adaptacin del ritmo de aprendizaje al
alumno y la disponibilidad de las
herramientas
de
aprendizaje
independientemente de limites horas o
geogrficos.
Las herramientas que componen estas
estrategias de educacin son, por un
lado diferentes utilidades para la
presentacin de los contenidos (textos,
animaciones, grficos, videos), por otro,
herramientas de comunicacin entre
alumnos o entre alumnos y tutores de los
cursos (correo electrnico, Chat, foro on
line). Pero, ms all de las herramientas
ocupadas, el aprendizaje virtual, como
todo proceso educativo, requiere de un
diseo, instructivo solid y que tome en
cuenta, adems de las consideraciones
pedaggicas, las ventajas y lmites de
Internet y el comportamiento de los
usuarios de la misma.

Investigacin

La investigacin se convierte en un elemento


fundamental para el proceso de enseanza
aprendizaje en la modalidad semipresencial,
pues conlleva una bsqueda intencionada y
exhaustiva de otros materiales que se espera
sean aplicados al tema central de cada
curso.
En el desarrollo de los Proyectos
Integrados,
los
cuales
sern
desarrollados
como
Seminarios
Investigativos se estimula la investigacin
como un eje transversal que propicie la
produccin de conocimientos con la
relacin a la temtica ambiental y si
relacin con la educacin ambiental.
Esto aplica la utilizacin de herramientas
como la estadstica y programas
informticos fundamentales para elaborar
los informes y las presentaciones.
Estas actividades le permitirn al
participante ampliar los conocimientos
obtenidos producto de la lectura
intencionada de los materiales sugeridos
en cada curso, comprender las causas o
condicionantes de un fenmeno y como
se presenta el mismos en la realidad,
para poder incorporar elementos que le
ayuden a mejorar su practica educativa.

Productos Integradores

Como producto del aprendizaje que ha


logrado el participante, tanto en los
momentos presnciales, como de las lecturas
dirigidas, los ejercicios realizados, las
investigaciones llevadas a cabo, y de los
momentos en que ha compartido informacin
del tema con el grupo de aprendizaje, as
como de sus propias reflexiones, se pretende
que se formule y avalu proyectos de
educacin ambiental.
Se propicia a lo largo de toda carrera la
elaboracin de proyectos de educacin
ambiental que permitan aprender haciendo,

logrando transformaciones en la practica


educativa.
Estos
proyectos
estn
identificados como un rea de proyectos
integrados que utilizan la investigacinaccin como un eje transversal, ya que los
contenidos conceptuales, procedmentales y
actitudinales aprendidos en los dos cursos
que contiene cada modulo, deben ser
integrados por medio de la obtencin de un
producto.
Uno de estos proyectos llevara a la
elaboracin de la propuesta curricular para el
desarrollo del profesorado y la licenciatura en
educacin ambiental.
Otros proyectos
propondran el desarrollo de procesos de
educacin ambiental en espacios apoyados
por Organizaciones Gubernamentales o No
Gubernamentales, tanto en entornos de
educacin formal, no formal e informal.
Tambin se espera que los participantes de
la maestra puedan apoyar la gestin de
situaciones de riesgo o prevencin de
desastres, propuestas de solucin de
problemas de educacin ambiental que se
planteen en diferentes mbitos.
Desde el primer proyecto el participante
estara definiendo su Trabajo de Graduacin
para trabajarlo a lo largo de toda la Maestra.
SISTEMA DE EVALUACIN

Evaluacin del Rendimiento

Tomando en cuenta la complejidad del


desarrollo de curso en modalidad de
educacin semipresencial, para formar
profesionales de la educacin ambiental,
asegurando un alto grado de competencia en
el
desarrollo
de
las
actividades,
especialmente
las
referidas
a
la
transformacin de las practicas curriculares
en el aula y dentro de diferentes lugares de
trabajo, se realizara evaluacin critica de
todas las actividades que los participantes
realicen.
Se desarrollara evaluacin sumativa y una
formativa con enfoque cuantitativo y
cuantitativo, visualizando la evaluacin desde

la perspectiva relacional, con base en el


enfoque de crecimiento personal y grupal, en
la que se considera como fuetes de
evaluacin el docente, el estudiante (autoevaluacin) y el grupo (co-evaluacin)

Evaluacin Sumativa

Se llevara a cabo evaluacin constante, de


cada uno de los productos que los
participantes presenten, en forma personal o
un resultado de trabajo de grupos, en que
indica la parte de cada uno. Como la
Maestra se realiza en forma Modular se
obtendr productos en cada uno de los
cursos, que sern diferentes tipos:
Presentaciones de avances, resmenes y
esquemas de lecturas, investigaciones
proyectos, etc., designando la ponderacin
dependiendo del curso para cumplir con un
punteo de 70% de zona y 30% de evaluacin
final, siendo la nota mnima de promocin de
70 puntos.
Para la conformacin de la zona se aplicaran
diferente instrumentos como son: pruebas de
tipo ensayo (aplicadas en los momentos
presnciales),
diferentes
tipos
de
documentos que se elaboran durante las
sesiones presnciales y los trabajados con
mas tiempo durante el estudio- en casa. Son
tanto documentos redactados en forma
individual como resultado del trabajo en
grupo en que se pide como informacin
complementaria, que los integrantes de los
equipos indiquen sus aportes personales, en
forma de auto-evaluacin. Elaboracin de
proyectos individuales y grupales (texto
paralelo de maduracin y de aprendizaje de
los participantes, constante auto-evaluacin y
co-evaluacin, en forma oral y escrita y
transparencia de la evaluacin del docente,
indicando los criterios/indicadores utilizados.
Para tener derecho a someterse a evaluacin
final el participante deber tener 80% de
asistencia mnima a las actividades
presnciales y haber obtenido un porcentaje
mnimo de 45% de zona. La evaluacin final
se llevara a cabo aplicando diferentes tipos
de instrumentos de evaluacin dependiendo
del curso.

Reconocimiento de si mismo.
Como sujeto de procesos de
aprendizaje.

Expresiones que demuestran sus


sentimientos de auto-percepcin/
de problematizacion/ de gozo/
satisfaccin/ de liberacin/ de
transformacin.

Asistenta
a
actividades
presnciales, cita con sus
facilitadotes y a reuniones de
equipo. Para estudio a distancia.

Pertinencia de los proyectos


desarrollados para apoyar la
transformacin de las prcticas
en educacin ambiental.

Puesta en practica en aspectos


transformadores de la practica
educativa y que sea amigable,
responsable y armnica con el
medio ambiente.

Inters manifiesto en profundizar


en cada uno de las temticas
que tratan los diferentes cursos.

Investigaciones Desarrolladas:

Estructura de la investigacin;
seleccin adecuada de mtodos
y tcnicas acorde a la
problemtica y solucin deseada.

Articulacin con y pertinencia de


los conocimientos aprendidos en
los diferentes cursos.

Aplicabilidad de los aprendidos


en lo educativo y sobre
educacin ambiental en la
realidad de su contexto regional,
institucional y mbito de trabajo

Capacidad transformadora de la
prctica educativa relacionada
con la problemtica ambiental.

Evaluacin Formativa
(Cualitativa)

Por ser una Maestra en Educacin, con


Orientacin en Medio Ambiente se enfatiza el
uso de diferentes tipos de evaluacin. Aplica
la combinacin de enfoques alternativos,
como es la evaluacin cualitativa, que es
mas complicada en su aplicacin pero
genera informacin valida sobre procesos de
aprendizajes; ya que se centra en la persona
como sujeto del proceso de aprendizaje y
dentro de este, especialmente se interesa en
aspectos emocionales, ya que cada
aprendizaje esta enraizado en emociones.
Adems se considera importante una
constante atencin para aprender mediante
todos los sentidos, a nivel del actuar
material, como primer nivel, la oralidad y
medio para expresin verbal.
En las evaluaciones se explora sentimientos
y valores que demuestran, explican y
orientan maneras de pensar y de actuar,
sobre los cuales se ha desarrollado el
proceso educativo para diagnosticar si el
participante en la Maestra ser capaz de
promover la educacin ambiental en las
instituciones y grupos con los que trabaja,
provocando impacto positivo de forma visible.
Se espera poder observar cambios de
comportamiento y desarrollando practicas
amigables, responsables y armnicas con el
medio
ambiente
por
convencimiento.
Adems de ser capaz de transferir esta
experiencia a otros niveles y reas de
educaron profesin y tcnica
Se llevara a cabo evaluacin cualitativa de
cada uno de los productos que el participante
presente, en todos los cursos, con el objeto
de realimentar a los participantes con base a
lo encontrado en los ensayos individuales y
grupos, en los textos paralelos los
proyectos y las investigaciones realizadas,
as como evaluar el resultado de este
seguimiento.
Se evaluaran los siguientes aspectos:

el
aula
virtual
/
video
conferencias,
asesores
pedaggicos y facilitadotes para
asegurar
el
desarrollo
de
habilidades y competencias en
todos los participantes.

Calida de informe sobre la


investigacin

Formulacin. Desarrollo y Evaluacin de


Proyectos integrados

Articulacin y pertinencia con los


conocimientos aprendidos en los
diferentes cursos.

Aplicabilidad a la realidad de su
contexto regional e institucional

Capacidad transformadora de la
prctica educativa relacionada con la
problemtica ambiental.

Estructura del proyecto y calidad del


informe sobre el proceso de la
realizacin del proyecto.

Las herramientas que se utilizan


en el aprendizaje virtual, por un
lado diferentes formas de
presentacin de los contenidos y
por
otro,
herramientas
de
comunicacin entre alumnos o
entre alumnos y facilitadotes de
los cursos para identificar la
calidad del aprendizaje que las
mismas provocan, y poder
sugerir elementos a incorporar.

Los
materiales
didcticos,
especialmente
los
textos
seleccionados para estudiar y los
productos previstos para obtener,
para identificar la calidad del
aprendizaje que los mismos
provocan, y poder sugerir
elementos a incorporar.

La interaccin con las diferentes


instituciones en las que el
participante
desarrolla
actividades profesionales y el
apoyo de los mismos para el
aprendizaje de los participantes,
para optimizar las condiciones
del contexto.

Evaluacin de lo que los


participante esta recibiendo, para
identificar
su
pertinencia,
congruencia, funcionalidad y
calidad
educativa
con
las
necesidades de formacin de los
profesionales involucrados.

Evaluacin
del
efecto
multiplicador de esta Maestra
piloto
en
cuento
la
operacionalizacion del nuevo
enfoque educativo, en otros
mbitos universales.

Evaluacin del Programa


El desarrollo de procesos de aprendizaje,
en los cuales se realiza la combinacin
de estudio con trabajo en practicas
educativas, exigen que se lleve a cabo
una evaluacin del programa de estudio
de manera paralela mediante procesos
de monitoreo y de evaluacin constante
de todos los componentes, para
retroalimentar y reajustar el programa,
corrigiendo de inmediato todos los
aspectos que se considere necesario.
Por esta razn se considera se considera
que es fundamental, dentro del sistema
evaluativo, una manera de reflexin y
evaluacin regular que revise todos los
aspectos del programa, especialmente y
siendo este de tipo piloto.

Evaluacin del
programa de
estudio, la seleccin de los
contenidos
curriculares,
la
metodologa y las tcnicas
didcticas propuestas y realizas.
La calidad acadmica y dinmica
de los docentes titulares y
asistentes, los expertos invitados
para dar conferencias mediante

Para facilitar la evaluacin del programa se


tiene programado el curso Sistematizacin de
la experiencia y evaluacin de la Maestra, en
que
se
interpreta
crticamente
las
experiencias y avances en educacin
ambiental y, dentro de ellas, las experiencias
que los participantes desarrollaron con esta
Maestra. A partir de su planeamiento,
ordenamiento, realizacin y explicacin,
permite descubrir la lgica del proceso
previsto y vivido; los factores que han
intervenido en dicho proceso, como se han
relacionado entre si y por que se lo ha
desarrollado de ese modo. Evaluando
crticamente los conocimientos, habilidades y
valores que se han generado y fueron
aprendiendo y de que manera estos podran
ser aplicables en nuevas experiencias, en el
mbito de la educacin ambiental.
Todos estos elementos sern tomados en
cuenta para la evaluacin final del programa.

MARCO ADMINISTRATIVO

Administracin
Educativa:
CUDEP,
CUNOC, CUNORI, EFPEM

CUNOR.

Acreditacin:
Universidad de San
Carlos de Guatemala, a travs de
CUDEP, CUNOR. CUNOC, CUNORI,
EFPEM
Diploma que
Otorga:
Maestro
en
Educacin con Orientacin en Medio
Ambiente con categora de Maestra en
Artes.
Modalidad Educativa:
La
Maestra
en
Educacin
con
Orientacin en Medio Ambiente es una
Maestra con categora de Maestra en
Artes, la cual se desarrollara bajo la
modalidad
semipresencial/
modular,
utilizando el enfoque pedaggico de la
educacin desarrolladora, ya que se
pretende que el participante en todo
momento
aprovechar
los
nuevos
aprendizajes para fortalecer que como
profesional realiza en su trabajo.
REQUISISTOS DE INGRESO

Duracin:
2 aos en los que se
desarrollaran 1536 horas de estudio. De
las cuales 256 horas corresponden a
actividades tericas, y 1280 horas que
corresponden a actividades prcticas.

Poseer titulo universitario a nivel


de
licenciatura,
trabajar
o
pretender trabajar en actividades
educativas,
en
espacial
orientadas a la educacin
ambiental, en cualquiera de los
niveles
educativos
de
la
educacin formal o instituciones
de educacin no formal.

Presentar la fotosttica del titulo


de Licenciatura, as como todos
los documentos requeridos en
formato
oficial,
en
el
Departamento de Registro y
Estadstica de la Universidad de
San Carlos de Guatemala.

Pagar
la
matricula
de

Crditos: 56 crditos
Tipo de Pensum: Cerrado.
Es
necesario haber aprobado un curso para
que se le acepte la asignacin del
siguiente. Debe haber finalizado los diez
y diecisis cursos. El trabajo de
graduacin puede iniciarlo cuando haya
cursado y aprobado los primeros 4
mdulos.
rganos de:
Aprobacin: Consejo
Directivo de la Unidad Acadmica,
Consejo Directivo del sistema de
Estudios de Postgrado.

correspondiente
inscripcin
y

asignacin de cursos en los


lugares asignados para el efecto.

Presentar Currculo Vital en la


Coordinacin de la Maestra en
Educacin con Orientacin en
Medio Ambiental, en cada una de
las unidades acadmicas que
ofrecen la maestra.

El sistema de Evaluacin estar


regulado por un normativo aprobado
por el Consejo Directivo o Junta
Directiva de la Unidad Acadmica

El proceso de graduacin estar


regulado por el Normativo aprobado
por el Consejo Directivo o Junta
Directiva de Unidad Acadmica, con
base en los establecidos por el
sistema de Estudios de Postgrado.

La Culminacin del Proceso de la


Maestra es la elaboracin de un
trabajo
de
Graduacin.
El
participante podr solicitar iniciar la
elaboracin de su trabajo de
graduacin cuando este cursando el
Modulo II. Su solicitud deber ser
acompaada por un anteproyecto.

Despus de analizar y aprobar la


solicitud se le asignara un asesor
especfico quien lo apoyara a lo largo
del proceso de la elaboracin del
estudio. Podr ser apoyado por
diferentes expertos en la temtica,
los cuales debern ser previamente
calificados por la coordinacin
General del Programa de Maestra
de Educacin con Orientacin en
Medio Ambiente.

Presentarse a una entrevista con


personal del Departamento de
Postrado
de
la
Unidad
Acadmica respectiva.

Normas Generales de la Maestra en


Educacin con Orientacin en Medio
Ambiental,

El plan de Estudio ser cerrado, de


acuerdo al diseo curricular que
apruebe el Sistema de Estudios de
Postgrado.

El procedimiento par la seleccin del


personal docente ser definido por
las diferentes unidades acadmicas
involucradas en el proyecto, en
cumplimiento a lo establecido por el
Reglamento del Sistema de Estudios
de Postgrado de la Universidad de
San Carlos de Guatemala

El personal docente ser contratado


con base en los procedimientos
emitidos por la Direccin de personal
y otras entidades relacionadas con
base en lo establecido en el Capitulo
2, Artculos 53, 54, 55, 56 y 57 del
Reglamento del sistema de Estudios
de Postgrado.

El procedimiento de inscripcin se
realizara con base en lo establecido
en
el
Regalamiento
de
Administracin Estudiantil y en las
indicaciones
emanadas
del
Departamento
de Registro y
Estadstica.

ORGANIZACIN DE MODULOS Y PROYECTOS

Modulo I

Modulo II

Modulo III

Modulo IV

Modulo V

Modelo VI

Modulo VII

Modulo VIII

La Tierra un
Macroorganismo
viviente

Educacin para el
Desarrollo
Humano integral

Introduccin
a la
problemtica
ambiental

Diseo Curricular
de la Educacin
Ambiental

Calidad
Ambiental
de Habitats
humanos y
procesos
sociales

tica de la
Educacin
Ambiental

Gestin de la
Reduccin del
Riesgo

Evaluacin
Proyectos
Educacin
Ambiental

Curso 1
La Biosfera

Curso 3
Fundamentos
pedaggicos
y
didcticos de la
educacin
ambiental

Curso 5
Manejo
integral de
Ecosistemas
Terrestres

Curso 7
Sociologa de
Guatemala:
Organizacin
social y
comunitaria

Curso 9
Calidad
Ambiental
de Habitats
Humanos y
Procesos
Sociales

Curso 11
fundamentos
Antropolgicos
y filosficos de
la Biotica

Curso 13
Manejo integral de
recursos hdricos y
ecosistemas
acuticos

Curso 15
formulacin,
ejecucin
monitoreo y
evaluacin de
proyectos

Proyecto No. 1

Proyecto No. 2

Proyecto No.
3

Proyecto
No. 5

Proyecto No. 6

Proyecto No. 7

Proyecto No. 8

Diagnostico de
la
Situacin
Ambiental
local
o
regional

Elaboracin
propuesta
pedaggica
programas
educacin
ambiental

Diseo
curricular de un
programa
de
Educacin
Ambiental.

Elaboracin
y
puesta en marcha
de planes de accin
en
caso
de
desastres para una
entidad
o
una
localidad.

Sistematizacin
de la experiencia
educativa
y
evaluacin de su
experiencia en la
maestra

de
para
en

Diseo
curricular de
un programa
de Educacin
Ambiental.

Proyecto No. 4
Ejecucin de un
proyecto
de
planificacin
ambiental
en
educacin formal.

Proyecto de
planificacin
ambiental
en
educacin
no formal.

de
de

.
Curso 2
La SocioBiosfera

Curso 4
Currculo
Orientado al
Desarrollo
Humano Integral

Curso 6
El Medio
Ambiental
un Derecho
Humano

Curso 8 Procesos
Didcticos
Alternativos en
Educacin
Ambiental

Curso 10
Didctica
de la
Educacin
en
Poblacin,
Medio
Ambiente y
Desarrollo

Curso 12
Estrategias de
aprendizaje de
la Educacin
para el ejercicio
de Valores
Ambientales

Curso 14
alternativos
educacin
gestin del
prevencin
desastres

Metidos
en la
para la
riesgo y
de

Curso 16
Evaluacin y
Sistematizacin
de Proyectos de
Educacin
Ambiental

RED DE RELACIONES CURRICULARES


Modulo
rea

Ciencias
ambientales

Ciencias
Sociales

La Tierra un
Macroorganismo
viviente

Educacin
para el
Desarrollo
humano
integral

Introduccin a
la
Problemtica
Ambiental

La Biosfera

Manejo
integrado de
ecosistema
terrestres

No. Crditos 3

No. Crditos 3

La
Sociobiosfera

El medio
ambiente, un
derecho
humano

No. crditos 3

Diseo
Curricular de
la Educacin
Ambiental

Calidad
Ambiental de
Habitats
humanos y
Procesos
Sociales
Calidad
ambiental de
habitats
humanos
procesos
sociales
No. Crditos 3

Sociologa de
Guatemala
organizacin
social y
comunitaria

Proyectos
integrados

Diagnostico
local o
regional

Fundamentos
pedaggicos y
didcticos de
la educacin
ambiental
No. Crditos 3
Currculo
orientado al
desarrollo
humano
integral
No. crditos 3
Elaboracin
de propuesta
pedaggica
PEM

Gestin de la
reduccin de
riegos

Evaluacin de
Proyectos de
Educacin
Ambiental

Manejo
integral de
recursos
hdricos y
ecosistema
acuticos
No. Crditos 3
Fundamentas
antropolgicos
y filosficos
de la Biosfera

No. Crditos 3
Ciencias de la
Educacin

tica de la
Educacin
ambiental

Formulacin,
ejecucin
monitorio y
evaluacin de
proyectos

No. Crditos 3
No. Crditos 3
Procesos
didcticos
alternativos en
educacin
ambiental

No. Crditos 3
Evaluacin y
Sistematizacin
de proyectos
de educacin
ambiental

Didctica de
la educacin
en poblacin,
medio
ambiente y
desarrollo

Estrategias de
aprendizaje
en educacin
para el
ejercicio de
valores
ambientales

Mtodos
alternativos en
educacin
para la
gestin y
prevencin de
desastres

No. Crditos 3

No. Crditos 3

No. Crditos 3

No. Crditos 3

Proyecto de
planificacin
ambiental en
educacin no
formal

Diseo de
carrera de
educacin
ambiental en
diferentes
niveles II

Proyecto de
accin en
caso de
desastres

Sistematizacin
de la
experiencia
Evaluacin y
de la Maestra

No. Crditos 3

Proyecto de
planificacin
ambiental en
educacin
formal

Diseo de
carrera de
educacin
ambiental en
diferentes
niveles I