Prova Escrita de Biologia e Geologia (Teste 1)

11. Ano de Escolaridade

Durao da Prova: 90 minutos

9 pginas

Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta.

No permitido o uso de corretor. Em caso de engano, deve riscar de forma inequvoca
aquilo que pretende que no seja classificado.
Escreva de forma legvel a numerao dos grupos e dos itens, bem como as respetivas
respostas.
As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas
com zero pontos.
Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta
a um mesmo item, apenas classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.
Para responder aos itens de escolha mltipla, escreva, na folha de respostas:
o nmero do item;
a letra que identifica a nica opo escolhida.
Para responder aos itens de associao/correspondncia, escreva, na folha de
respostas:
o nmero do item;
a letra que identifica cada elemento da coluna A e o nmero que identifica o nico
elemento da coluna B que lhe corresponde.
Para responder aos itens de ordenao, escreva, na folha de respostas:
o nmero do item;
a sequncia de letras que identificam os elementos a ordenar.
As cotaes dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.
A ortografia dos textos e de outros documentos segue o Acordo Ortogrfico de 1990.

Desafios, Biologia e Geologia 11. ano

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Escola: ______________________________ 11. ano Turma_____ Data ___/___/_____

Nome_________________________________________ N.____ Classificao________

Grupo I
Material gentico
Em 1928, o mdico ingls Frederick Griffith estudava duas linhagens de bactrias patognicas de
Diplococcus pneumoniaei, o agente causador da pneumonia humana, letal para os ratinhos que usava nas
investigaes.
As linhagens foram denominadas de S e R, porque enquanto cresciam em laboratrio, umas produziam
colnias lisas (do ingls smooth) e outras rugosas (do ingls rough), respetivamente. Griffith realizou a
experincia e obteve os resultados ilustrados na figura 1.

Figura 1
Um estudante do laboratrio de Griffith encontrou trs amostras puras de compostos qumicos extrados
de bactrias S e que estavam identificadas com as letras A, B e C. Sem saber o seu contedo, misturou as
amostras com bactrias R e injetou as amostras separadamente ou combinadas em diferentes ratinhos. O
estudante observou as respostas dos diferentes ratinhos aps o perodo de incubao e extraiu amostras
sanguneas para pesquisar clulas infetadas com bactrias. Os resultados esto representados na tabela I.
Tabela I
Amostra injetada

Resposta dos ratinhos

Tipo de clulas recolhidas

dos ratinhos no final

Morte

Clulas S vivas

Sem reao

Clulas R vivas

Sem reao

Clulas R vivas

A+B

Morte

Clulas S vivas

A+C

Morte

Clulas R e S vivas

B+C

Sem reao

Clulas R vivas

A+B+C

Morte

Clulas S vivas

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Na resposta a cada um dos itens de 1. a 4., selecione a nica opo que permite obter uma afirmao
correta.
1.

Griffith concluiu que as bactrias que causam a morte dos ratinhos so

(A) apenas as bactrias R.
(B) apenas as bactrias S.
(C)
as bactrias S e R apenas quando misturadas.
(D) apenas as bactrias S quando mortas pelo calor.

2.

importante assumir que as amostras A, B e C so puras, pois

(A) quando misturadas com clulas R provocam a morte dos ratinhos, tornando o estudo
conclusivo.
(B) a mistura de duas amostras sempre letal para os ratinhos, tornando o estudo conclusivo.
(C)
se houver mistura de amostras no sabemos qual dos compostos extrados das bactrias S
capaz de tornar as clulas R virulentas.
(D) os compostos presentes em cada amostra s atuam de forma isolada.

3.

Assumindo que as amostras A, B e C continham um nico composto, expectvel que a amostra

_____ contenha polissacardeos e a amostra C seja composta por _____.
(A) B () protenas
(C)
B () DNA
(B) A () protenas
(D) A () DNA

4.

Imagine-se no papel de um investigador que obteve um extrato de clulas S. Se destrusse apenas

______ desse extrato e o adicionasse a bactrias R, esperaria a _____ dos ratinhos quando
injetados com estas bactrias transformadas.
(A) o DNA () morte
(C)
os lpidos () morte
(B) o RNA () sobrevivncia
(D) os lpidos () sobrevivncia

5.

Faa corresponder a cada uma das letras, que identificam afirmaes relativas s caractersticas de
algumas biomolculas, um dos nmeros da chave. Utilize cada letra apenas uma vez.
Afirmaes:
(a) Cadeia que se liga de forma muito especfica a um determinado aminocido, transferindo-o
posteriormente para uma cadeia polipeptdica em construo nos ribossomas.
(b) Cadeia polinucleotdica cujos monmeros so constitudos por um grupo fosfato, uma pentose
e uma base azotada.
(c) Principal constituinte das membranas plasmticas de todas as clulas.
(d) Forma-se por transcrio de uma cadeia dupla de nucletidos.
(e) So usados pelos seres vivos como reservas de energia, podendo ser usados em vias catablicas
para sntese de ATP.
(f) Molcula cuja proporo de bases azotadas pode representar-se, aproximadamente, por
(A+C)/(T+G)1.
Chave:
(1) DNA
(3) DNA e RNA
(2) RNA
(4) Lpidos

6.

Mencione o tipo de replicao a que o DNA est sujeito durante o ciclo celular.

7.

Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes relativas s vrias
etapas envolvidas no mecanismo de sntese proteica em eucariontes.
A. A partir da transcrio do DNA forma-se um mRNA pronto a ser traduzido.
B. A molcula de mRNA que migra para o citoplasma tende a ser menor do que a que resulta da
transcrio do DNA.
C. A transcrio do DNA efetuada por uma enzima, a DNA polimerase.
D. A cadeia de mRNA produzida por complementaridade de bases, que so adicionadas no
sentido 3 para 5.
E. O processamento do pr-mRNA ocorre no citoplasma.
F. Na fase do alongamento, o tRNA reconhece um codo especfico na molcula de mRNA.
G. Todos os codes so traduzidos para aminocidos.
H. Durante a traduo, o mRNA lido pelos ribossomas no sentido 5-3.

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8.

A seguinte sequncia nucleotdica pertence a uma bactria:

CGA UCG GAA CCA CGU GAU AAG CAU
Com base no cdigo gentico apresentado em seguida, preveja as principais consequncias na
sntese proteica da adio de um nucletido de adenina na primeira posio da referida sequncia.

Grupo II
Mitose
A mitose foi descoberta por Walther Flemming, que observou clulas extradas das barbatanas e guelras de
uma espcie de salamandra. Flemming usou o corante azul de anilina, que cora de forma especfica a
cromatina, para caracterizar as diferentes fases de diviso celular.

Figura 2 Algumas fases de diviso mittica. A cromatina foi marcada com azul de anilina.

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Na resposta a cada um dos itens de 1. a 7., selecione a nica opo que permite obter uma afirmao
correta.
1.

As salamandras, tal como as rs, possuem circulao _____ cujo corao formado por _____
cavidades.
(A) dupla completa () trs
(C)
dupla completa () quatro
(B) dupla incompleta () trs
(D) dupla incompleta () quatro

2.

Durante a mitose, o material gentico original da clula parental

(A) duplicado e transmitido nica clula-filha resultante.
(B) divido pelas duas clulas-filhas resultantes e depois duplicado.
(C)
primeiro duplicado e depois dividido pelas duas clulas-filhas.
(D) divido pelas duas clulas -filhas, ficando estas com metade da valncia nuclear.

3.

A cromatina composta por ____ e DNA, o que facilita ____ no ncleo.

(A) protenas () a transcrio da dupla hlice
(B) lpidos () a transcrio da dupla hlice
(C)
lpidos () o empacotamento da molcula de DNA
(D) protenas () o empacotamento da molcula de DNA

4.

Relativamente aos esquemas identificadas pelas letras A, B, C e D na figura 2, podemos afirmar

que
(A) a imagem C antecede a imagem A, e esta diz respeito metfase.
(B) ... B representa a anfase que antecede a metfase.
(C)
em A a quantidade de DNA metade da quantidade de DNA em B.
(D) os cromossomas so formados por dois cromatdios em D.

5.

Aps a concluso da mitose, ocorre um estrangulamento do citoplasma que termina com a sua
diviso atravs de um processo designado por
(A) interfase.
(C)
citocinese.
(B) metfase.
(D) anfase.

6.

Sendo Q a quantidade de DNA existente durante a interfase do ciclo celular, durante a prfase
podemos representar essa quantidade por _____ e os cromossomas so formados por _____.
(A) Q/2 () dois cromatdios
(C)
2Q () um cromatdio
(B) 2Q () dois cromatdios
(D) Q/2 () um cromatdio

7.

A vimblastina uma droga usada normalmente em quimioterapia no tratamento de cancros,

impossibilitando a agregao dos microtbulos.
No contexto da mitose, no tratamento de um cancro num tecido composto por clulas somticas, a
vimblastina dever impedir a separao dos
(A) cromatdios, aumentando a diviso celular.
(B) cromossomas homlogos, aumentando a diviso celular.
(C)
cromatdios, diminuindo a diviso celular.
(D) cromossomas homlogos, diminuindo a diviso celular.

8.

Ordene as letras de A a E de modo a reconstituir a sequncia cronolgica de acontecimentos que

ocorrem durante o ciclo celular.
A. Formao da membrana nuclear e diviso completa do citoplasma.
B. Formao do fuso acromtico.
C. Compactao e enrolamento de cromossomas, tornando-se mais curtos e densos.
D. Rutura do centrmero, em que os cromatdios de cada cromossoma se separam.
E. Replicao do DNA com formao de cromossomas formados por dois cromatdios.

9.

O crescimento, a regenerao de tecidos e a diferenciao celular tm por base divises mitticas de

clulas com o mesmo contedo gentico. possvel, em casos particulares, reverter o processo de
diferenciao e originar clulas indiferenciadas.
Explique em que medida a mitose importante para possibilitar estes processos de diferenciao e
obteno de clulas indiferenciadas.

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Grupo III
Mutaes nas aquaporinas e diabetes
A concentrao da urina dos mamferos regulada pela hormona antidiurtica (ADH). Esta hormona
sintetizada pelo hipotlamo e libertada pela hipfise. A ADH atua ao nvel dos tbulos urinferos,
aumentando a sua permeabilidade, o que facilita a reabsoro da gua a partir do filtrado glomerular. A
reabsoro de gua est dependente da ligao da hormona ADH a recetores membranares, que estimulam
a insero de aquaporinas na membrana. As aquaporinas so protenas que atuam como canais
membranares para a gua. Indivduos com mutaes no recetor da hormona ADH podem sofrer de um tipo
especfico de diabetes, em resultado do rim ser incapaz de concentrar a urina, removendo a gua em
excesso, em resposta hormona ADH.
O investigador Bernard van Cost e os seus colaboradores da Universidade de Nijmegen (Holanda)
estudaram um paciente com diabetes que possua o gene para o recetor ADH normal, mas tinha duas
mutaes num outro gene que codificava uma aquaporina.
Para determinar qual das mutaes era responsvel pela diabetes, os investigadores usaram clulas que
podiam ser geneticamente manipuladas fora do organismo humano. Selecionaram ocitos de r, que so
recolhidos em grandes quantidades e que podem ser geneticamente manipulados.
Os investigadores sintetizaram mRNA do gene normal de aquaporina e da verso mutada, e injetaram o
mRNA diludo em gua nos ocitos, que produziram protenas normais ou mutadas, dependendo da
sequncia de mRNA inicial. Para determinar se as mutaes afetaram a funo das protenas, os ocitos
foram transferidos para uma soluo hipotnica, e o seu volume foi medido ao microscpio. Os resultados
encontram-se na figura 4.

Figura 3

Resultados
mRNA injetado
Aquaporina normal
Nenhum
Mutante 1
Mutante 2

Permeabilidade (m/s)
196
20
17
18

Deen PM, Verdijk MA, Knoers NV, Wieringa B, Monnens LA, van Os CH, van Oost BA. (1994).
Requirement of human renal water channel aquaporin-2 for vasopressin-dependent concentration of
urine. Apr 1;264 (5155):92-5. Science

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Na resposta a cada um dos itens de 1. a 4., selecione a nica opo que permite obter uma afirmao
correta.
1.

A principal concluso que podemos tirar deste estudo

(A) apenas uma das mutaes inativa o transporte de gua pela aquaporina.
(B) as aquaporinas so essenciais ao aumento da concentrao da urina em resposta ao
incremento da concentrao de hormona ADH.
(C)
as aquaporinas so essenciais diminuio da concentrao da urina em resposta ao
aumento da concentrao de hormonas ADH.
(D) o aumento da concentrao da urina pode dever-se s mutaes que afetam a sntese de
aquaporinas.

2.

O principal objetivo do controlo experimental efetuado

(A) verificar que as aquaporinas mutadas no facilitam a osmose.
(B) confirmar que as aquaporinas facilitam a osmose.
(C)
confirmar que o procedimento de injeo de solutos na clula no afeta os resultados
finais.
(D) confirmar que o mRNA injetado responsvel pela sntese de aquaporinas.

3.

O mRNA usado na experincia resultou da transcrio de um gene cujo nmero de nucletidos

(A) inferior ao do pr-mRNA resultante da sua transcrio.
(B) de uracilo igual ao de nucletidos de adenina.
(C)
menor do que o do pr-mRNA resultante da sua transcrio.
(D) superior ao nmero de aminocidos da protena resultante.

4.

Em clulas eucariticas animais os genes podem encontrar-se

(A) apenas no ncleo.
(B) no ncleo e nas mitocndrias.
(C)
no ncleo e em todos os compartimentos endomembranares.
(D) no ncleo, nas mitocndrias e nos cloroplastos.

5.

Relativamente sntese de aquaporinas foram feitas as seguintes afirmaes. Selecione a opo que
as avalia corretamente.
1) Nem todos os codes que integram o mRNA injetado so traduzidos para aminocidos.
2) No citoplasma dos ocitos, o mRNA injetado sofre um processamento a partir do qual so
removidas sequncias de nucletidos designados por intres.
3) Aps ser transportado pelo tRNA para o ribossoma do ocito, o aminocido liga-se
extremidade da cadeia proteica em formao por uma ligao peptdica.
Opes:
(A) A afirmao 1 verdadeira, 2 e 3 so falsas.
(B) As afirmaes 1 e 2 so verdadeiras, 3 falsa.
(C)
As afirmaes 2 e 3 so verdadeiras, 1 falsa.
(D) As afirmaes 1 e 3 so verdadeiras, 2 falsa.

6.

A extrao de uma molcula de mRNA de uma clula humana e a sua adio a uma clula de
bactria Escherichia coli resulta na sntese de uma protena muito semelhante esperada na clula
humana.
Refira duas concluses possveis sobre as caractersticas do cdigo gentico a partir dos resultados.

7.

Classifique em verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmaes seguintes relativas aos
mecanismos de osmorregulao nos animais.
A. Um animal osmoconformante quando a presso osmtica interna varia de acordo com a
presso osmtica do meio externo.
B. Um peixe de gua doce produz uma urina com elevado potencial osmtico.
C. Nos animais que vivem em ambientes de gua salgada, a taxa de reabsoro de gua ao nvel
dos nefrnios muito elevada.
D. A reabsoro de gua nos rins regulada por um mecanismo de retroalimentao negativa.
E. No processo de produo da urina o mecanismo de reabsoro antecede o de filtrao.
F. Num organismo osmorregulador, a presso osmtica constante e est dependente da presso
osmtica do meio externo.

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G.
H.

8.

Numa situao de carncia de gua, produz-se urina em menor volume e com maior
concentrao de solutos.
Um consumo reduzido de gua ou perdas de gua por transpirao levam a uma diminuio
do volume sanguneo, com diminuio da presso osmtica.

Imagine que procedia a uma medio dos nveis de ADH em indivduos com mutaes nos genes
que codificam os recetores de ADH e em pacientes com mutaes nos genes que codificam as
aquaporinas. Refira quais os resultados expectveis nos nveis de ADH, comparativamente aos
indivduos normais para ambas as situaes.

Grupo IV
Emisses gasosas de vulces aorianos (S. Miguel)
O estudo das emisses dos gases dissolvidos no magma essencial para compreender as erupes
vulcnicas. Quando o magma chega mais prximo da superfcie, a diminuio da presso provoca a
libertao de gases. As interaes entre a viscosidade, a temperatura e o contedo em gases do magma
determinam o tipo de erupo.
Os gases emitidos pelos vulces podem ser perigosos para os seres vivos, incluindo o Homem. Para alm
dos efeitos imediatos, a libertao gradual de gases vulcnicos pode ter efeitos nocivos, pois podem ser
irritantes e afetar a qualidade de vida.
O vapor de gua o principal gs libertado pelos vulces, seguindo-se o dixido de carbono (CO2).
O dixido de enxofre (SO2) e o cido sulfdrico (H2S) tendem a ser libertados em maiores quantidades em
vulces ativos, em que existe um corpo magmtico quente e prximo da superfcie.
Na regio dos Aores, pessoas que habitam e trabalham perto de vulces podem estar sujeitas a nveis
elevados de CO2 e SO2. Por exemplo, na caldeira das Furnas j foram registados 0,115 ppm de SO2, muitas
vezes superior ao valor mximo recomendado, e diversas mortes podem ter ocorrido em resultado do
contacto com atmosferas ricas em CO2 (concentraes acima de 15% podem causar asfixia aos seres
humanos).
Tabela II Difuso de CO2 em diversos aparelhos vulcnicos distribudos pelo globo.
rea estudada

Fluxo de CO2
(toneladas/dia)

Fluxo de CO2
(toneladas/km2 dia)

Caldeira do vulco Cuicocha (Equador)

106

Caldeira do vulco Pululahua (Equador)

270

10

Vulco Satsuma Iwojma (Japo)

80

32

Vulco Vesvio (Itlia)

193.8

35

Caldeira do vulco Nisyros (Grcia)

84

42

Campo geotermal de Yanbajain (China)

138

43

Campo geotermal de Reykjavk (Islndia)

13.5

61

Caldeira do vulco das Furnas (Aores)

866

148

Fumarolas prximas da Lagoa das Furnas (Aores)

14

325

Campos termais no parque de Yellowstone (EUA)

60

387

Fumarolas prximas da localidade das Furnas (Aores)

12-15

414-517

Vulco Cerro Negro (Nicargua)

2800

4828

Adaptado de Viveiros, F. et al. (2011). Soil CO2 emission to the atmosphere from Furnas Volcano
(So Miguel Island, Azores archipelago). Proceedings of the Global Conference on Global Warming 2011.

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Do historial de erupes nas Furnas constam dois colapsos de cmaras magmticas que tero dado origem
a caldeiras, que foram parcialmente preenchidas por gua. A datao baseada em istopos 14C mostrou que
a formao da caldeira mais recente ter ocorrido h, aproximadamente, 12 000 a 10 000 anos.
Na resposta a cada um dos itens de 1. a 4., selecione a nica opo que permite obter uma afirmao
correta.
1.

A partir dos dados apresentados, podemos inferir que

(A) a libertao de gases muito ricos em CO2 um dos principais indicadores de uma erupo
vulcnica eminente.
(B) na caldeira das Furnas a libertao de CO2 por unidade de rea superior s fumarolas
das Furnas.
(C)
a libertao de gases com elevadas concentraes de dixido de enxofre indicadora do
fim da atividade vulcnica.
(D) as populaes que habitam a localidade das Furnas podem estar sujeitas a concentraes
elevadas de CO2.

2.

A determinao da idade ____ da formao das caldeiras das Furnas foi possvel porque os
istopos de carbono desintegram-se a uma taxa ____ ao longo do tempo, dando origem a istopos-filhos mais estveis.
(A) absoluta () varivel
(C)
relativa () constante
(B) absoluta () constante
(D) relativa () varivel

3.

As erupes do tipo ____ esto associadas a magmas cidos, e quando ocorrem em caldeiras
preenchidas por gua ____ a formao de nuvens ardentes e a emisso de piroclastos.
(A) explosivo () diminuem
(C)
explosivo () potenciam
(B) efusivo () potenciam
(D) efusivo () diminuem

4.

O enquadramento tectnico do arquiplago aoriano justifica a predominncia de magmas com

composio ____ e a existncia de um ____ grau geotrmico.
(A) bsica () alto
(C)
cida () baixo
(B) bsica () baixo
(D) cida (..) alto

5.

Explique em que medida a interao entre os subsistemas terrestres permitiu a formao de uma
atmosfera e de um oceano primitivo.

6.

Ordene as letras de A a E de modo a reconstituir a sequncia cronolgica de acontecimentos que

levaram formao da caldeira das Furnas.
A. Preenchimento da depresso com gua da chuva ao longo do tempo.
B. Erupo vulcnica com esvaziamento significativo da cmara magmtica.
C. A cmara magmtica completamente preenchida com magma capaz de sustentar o peso das
camadas superiores.
D. Por ao da fora gravtica exercida pelas camadas superiores, a cmara magmtica vazia
colapsa, formando uma depresso superfcie.
E. O magma ascende na crusta e preenche por completo a cmara magmtica das Furnas.

7.

Os riscos geolgicos da atividade vulcnica podem ser minimizados com monitorizao adequada.
Mencione a importncia da monitorizao da libertao de gases na minimizao do risco geolgico
em regies dos Aores com vulcanismo ativo.

8.

No vulco do Fogo, um dos maiores na ilha de S. Miguel, existe uma caldeira com morfologia
complexa que resultou de sucessivos episdios vulcnicos e abatimentos. Este vulco possui um
campo geotermal muito ativo no flanco norte, que tem sido explorado para produzir cerca de 35%
das necessidades energticas de S. Miguel.
Explique a importncia da explorao da geotermia no contexto do desenvolvimento sustentvel.

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Prova Escrita de Biologia e Geologia (Teste 1)

11. Ano de Escolaridade

COTAES
GRUPO I
1. ........................................................................................................................................
2. ........................................................................................................................................
3. ........................................................................................................................................
4. ........................................................................................................................................
5. ........................................................................................................................................
6. ........................................................................................................................................
7. ........................................................................................................................................
8. ........................................................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos
5 pontos
10 pontos
5 pontos

50 pontos
GRUPO II
1. ........................................................................................................................................ 5 pontos
2. ........................................................................................................................................ 5 pontos
3. ........................................................................................................................................ 5 pontos
4. ........................................................................................................................................ 5 pontos
5. ........................................................................................................................................ 5 pontos
6. ........................................................................................................................................ 5 pontos
7. ........................................................................................................................................ 5 pontos
8. ........................................................................................................................................ 5 pontos
9. ........................................................................................................................................ 10 pontos
50 pontos
GRUPO III
1. ........................................................................................................................................ 5 pontos
2. ........................................................................................................................................ 5 pontos
3. ........................................................................................................................................ 5 pontos
4. ........................................................................................................................................ 5 pontos
5. ........................................................................................................................................ 5 pontos
6. ........................................................................................................................................ 5 pontos
7. ........................................................................................................................................ 10 pontos
8. ........................................................................................................................................ 10 pontos
50 pontos
GRUPO IV
1. ........................................................................................................................................
2. ........................................................................................................................................
3. ........................................................................................................................................
4. ........................................................................................................................................
5. ........................................................................................................................................
6. ........................................................................................................................................
7. ........................................................................................................................................
8. ........................................................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos

50 pontos
TOTAL .............................. 200 pontos