Reforma de la Educacin Secundaria

Hacia una nueva escuela secundaria

DIRECCIN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR

SUBDIRECCIN DE TECNOLOGA
NOMBRE DEL MAESTRO: _______________________________

ACTIVIDAD TECNOLGICA DE: PECUARIA

ESCUELA: ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 8

GRADO: PRIMER

BIMESTRE: III

PLANEACION POR BLOQUE

BLOQUE 3

TEMAS

Materiales y Energa

Los materiales

PROPSITOS

La energa

NO. Y TIEMPO DE
SESIONES

Identificar el uso, origen, diversidad y transformacin de materiales

propios del sistema tcnico.
Emplear los materiales en diversos procesos tcnicos, de acuerdo
a sus caractersticas.
Emplear tcnicas de transformacin de la energa para su empleo
en diversos procesos tcnicos.
Considerar los posibles impactos ambientales derivados del uso
de los materiales y la energa.

DESARROLLO DEL BLOQUE

ESTRATEGIA DIDCTICA

Caractersticas funcionales de los

materiales. Origen y clasificacin por
sus usos.

El grupo se organizara por equipos y cada uno

deber traer a la clase diversos objetos que
estn elaborados de diferentes materiales
como son: metlicos, vidrios, plsticos,
madera, piedras, fibra textil, etc.
Todos ellos estn alcance del alumno.

Origen del conocimiento tecnolgico.

Reconocimiento de las caractersticas y
propiedades de los materiales con que
estn elaborados objetos tcnicos
presentes en la vida cotidiana del
alumno.

APRENDIZAJES ESPERADOS

El maestro explicara el proceso mediante el

cual se obtienen los materiales derivados del
petrleo.
Con el apoyo del aula de medios los alumnos
investigaran los recursos de origen vegetal,
animal y mineral.

RECURSOS

Entienden la funcin de los materiales y la energa en los

procesos tcnicos.
Manejan adecuadamente los materiales y la energa en
diversos procesos tcnicos.
Valoran el uso adecuado de materiales y energa para
minimizar el impacto de la operacin de un sistema
tcnico en la naturaleza.

EVALUACIN

OBSERVACIONES

NO. Y TIEMPO DE
SESIONES

DESARROLLO DEL BLOQUE

ESTRATEGIA DIDCTICA

RECURSOS

Elaborar un cuadro sinptico que especifique

las materias primas derivadas de cada recurso.

Uso,
procesamiento
y
nuevas
aplicaciones
de
los
materiales
naturales y sintticos en los procesos
tcnicos.

El maestro explicar ante el grupo las

principales propiedades de los materiales
como son: plasticidad, resistencia, elasticidad,
conductividad.
Por equipos elaborar un circuito elctrico en
serie,
indicndole anticipadamente los
materiales que se ocuparan.
Cada equipo
desarmara un artefacto
compuesto a efecto de ver sus partes y
clasificarlas segn el material con que estn
elaborados.

Materiales de uso ms frecuente en

agricultura: metal, plsticos, vidrio,
madera, fibra textil.

Elaborar un cuadro sinptico donde se

indiquen las maquinas y herramientas
empleadas en la agricultura y que estn
elaboradas de los diversos materiales.
Apoyarse en una practica de campo.

Previsin de los impactos derivados

de la extraccin, uso y procesamiento
de los materiales en la naturaleza.

Promover el cuidado del ambiente en el grupo

a travs de las siguientes actividades:
-

La importancia del reciclaje

Manejo de la basura
Uso de abonos orgnicos
Elaboracin de compostas
Concurso de carteles
Proponer
conferencias
instituciones gubernamentales.

con

Clasificacin de las especies por su funcin

zootcnica.
Bovinos: razas productoras de leche, carne y
doble propsito.
Cerdos: razas. Aves: razas de posturas y
engorda.
Ovicaprinos: razas de productoras de lana,
carne, leche y doble propsito.

EVALUACIN

OBSERVACIONES

NO. Y TIEMPO DE
SESIONES

DESARROLLO DEL BLOQUE

ESTRATEGIA DIDCTICA

ENERGA

Las funciones de la energa en los

procesos
tcnicos
y
su
transformacin.

El alumno conceptualizar los trminos

relacionados con la energa como son:
movimiento,
calor,
luz,
electricidad,
magnetismo.
El maestro mediante ejemplos sencillos
demostrara y explicara como se efecta la
transformacin de la energa. ( foco, foto celda,
aterrizaje Nereo, frenado de un vehiculo,
frotamiento de manil, encendido de un cerillo,
pedaleo de una bicicleta, lanzamiento de
diversos objetos).

Elaborar un proceso tcnico sencillo en

donde se indique el diseo, desarrollo, y
su valoracin final.

Por equipos elaborar una practica sencilla en

la que se demuestre algn tipo de energa y su
transformacin.

Diversos tipos y fuentes de energa y

su transformacin.

Con la ayuda de un retroproyector analizar en

el grupo las diversas fuentes de energa, sus
ventajas y desventajas y concluir en lluvia de
ideas cuales fueron las que se utilizaron en
cada prctica.

Previsin de los impactos derivados

por el uso de la energa en la
naturaleza.

Explicar en el grupo la importancia de utilizar

las fuentes alternativas de energa no
contaminantes como son: solar, clica, hdrica,
trmica, as como algunas acciones para
prevenir problemas ambientales.

Los materiales y la energa en la

resolucin de problemas tcnicos en
los procesos productivos.

Plantear en el grupo diversos problemas que

se observan en la escuela y la comunidad.
Deposito de la basura
Interrupciones del agua y luz en la
produccin de alfalfa.
Reutilizacin del agua de los
bebederos.

RECURSOS

EVALUACIN

OBSERVACIONES