Está en la página 1de 3
CAPÍTULO 7 CURSO DE SEXUALIDAD LA SEXUALIDAD EN NIÑOS RUNSA / / CULTURAL La sexualidad en

CAPÍTULO 7

CURSO DE SEXUALIDAD LA SEXUALIDAD EN NIÑOS

RUNSA // CULTURAL

La sexualidad en edades tempranas es tan natural como alimentarse, caminar o respirar, los estudios para entender los deseos sexuales en niños, se dieron por las polémicas levantadas por Sigmund Freud hace casi un siglo, donde la sociedad de aquel entonces se escandalizó, sin embargo los estudios sobre el tema se incrementaron en todas las sociedades al grado de tener los temas de educación sexual en escuelas, estancias, casas de asistencia y familias.

CAPÍTULO 7 CURSO DE SEXUALIDAD LA SEXUALIDAD EN NIÑOS RUNSA / / CULTURAL La sexualidad en
CAPÍTULO 7 CURSO DE SEXUALIDAD LA SEXUALIDAD EN NIÑOS RUNSA / / CULTURAL La sexualidad en

El

ciclo

de

vida

de

cualquier

ser humano esta

íntimamente relacionado con el contacto físico, desde

su concepción, crecimiento en el dependencia de la madre para su

vientre materno y

CAPÍTULO 7 CURSO DE SEXUALIDAD LA SEXUALIDAD EN NIÑOS RUNSA / / CULTURAL La sexualidad en

alimentación, todo tiene que ver con una relación corporal, complementada por otros estímulos como palabras cariñosas, cuidado de la temperatura, caricias, etc, es lo natural y necesario, no debemos privar a los niños del contacto corporal, mas bien debemos reconocer al niño como un ser sexuado con relación

a si

mismo y con otros, para que construya su identidad sexual

propia.

CAPÍTULO 7 CURSO DE SEXUALIDAD LA SEXUALIDAD EN NIÑOS RUNSA / / CULTURAL La sexualidad en

La sexualidad infantil es una de las puertas a través de la que el niño desarrolla su personalidad y sus relaciones con la afectividad. La sexualidad es un aspecto natural en los seres humanos, y como tal, debe ser un tema tratado con naturalidad, honestidad, cariño, y debe tener su propio espacio dentro del proceso educativo del niño.

CAPÍTULO 7 CURSO DE SEXUALIDAD LA SEXUALIDAD EN NIÑOS RUNSA / / CULTURAL La sexualidad en

El ser humano en edades tempranas actúa de dos formas básicamente, la primera es por instinto y la segunda por imitación, una vez que va creciendo comienza el aprendizaje a través de su percepción del medio que lo rodea. Dicho aprendizaje inicia con la autoexploración al descubriendo sus brazos, piernas, nariz, boca, siempre reconociendo en primera instancia a los seres cercanos a él, iniciando por la Madre y el Padre.

CAPÍTULO 7 CURSO DE SEXUALIDAD LA SEXUALIDAD EN NIÑOS RUNSA / / CULTURAL Cuando el niño

CAPÍTULO 7

CURSO DE SEXUALIDAD LA SEXUALIDAD EN NIÑOS

RUNSA // CULTURAL

Cuando el niño comienza su etapa de caminar y ser un poco más independiente, eso le permite tener acceso a otros espacios, a otros estímulos otros niños, personas, distracciones, sus juguetes y tarde o temprano descubre las diferencias entre su cuerpo y las del sexo opuesto.

CAPÍTULO 7 CURSO DE SEXUALIDAD LA SEXUALIDAD EN NIÑOS RUNSA / / CULTURAL Cuando el niño

Estos caminos naturales de reconocimiento de su propio cuerpo y de las sensaciones que lo rodean se han ido acortando, hoy en día las interferencias en este proceso (reiteramos “natural”) hacen que los niños cada vez mas temprano estén expuestos a manifestaciones severas e incomprensibles de la sexualidad. Los cultos a la belleza, al físico y a la seducción en los medios de comunicación como televisión, revistas y letreros, no distinguen la edad del público, hay un abuso de las manifestaciones sexuales a las que los niños están indiscriminadamente expuestos.

CAPÍTULO 7 CURSO DE SEXUALIDAD LA SEXUALIDAD EN NIÑOS RUNSA / / CULTURAL Cuando el niño
CAPÍTULO 7 CURSO DE SEXUALIDAD LA SEXUALIDAD EN NIÑOS RUNSA / / CULTURAL Cuando el niño
CAPÍTULO 7 CURSO DE SEXUALIDAD LA SEXUALIDAD EN NIÑOS RUNSA / / CULTURAL Cuando el niño
CAPÍTULO 7 CURSO DE SEXUALIDAD LA SEXUALIDAD EN NIÑOS RUNSA / / CULTURAL Cuando el niño

Las malas influencias conceden nociones equivocadas y perjudiciales al niño. De una forma general, lo único que puede evitar estas malas interferencias es la familia. Son los adultos, los padres, los que deben ejercer el papel de filtro de la información. Es necesario crear y mantener un canal abierto de comunicación con los hijos, espacios de discusión y de intervención sobre lo que es correcto y lo que no, relacionados a todos los temas, y en especial a la sexualidad.

Indiscutiblemente la congruencia es necesaria cuando educamos a los niños en temas relacionados con la sexualidad, los contenidos temáticos en la escuela y los libros sobre el tema, deben ser leídos por los padres, lo que permite reforzar los conceptos aprendidos en el aula y estar pendientes de orientar su conocimiento hacia lo natural, respetando su cuerpo y al del sexo opuesto como medio para ser un ser integral, respetuoso y respetable.

CAPÍTULO 7 CURSO DE SEXUALIDAD LA SEXUALIDAD EN NIÑOS RUNSA / / CULTURAL Ese respeto que

CAPÍTULO 7

CURSO DE SEXUALIDAD LA SEXUALIDAD EN NIÑOS

RUNSA // CULTURAL

Ese respeto que debe forjarse en edades tempranas no implica inculcar vergüenza o prohibición en temas sexuales sino lo contrario, entender que esto forma parte de nuestra naturaleza y como tal nos acompañará a lo largo de nuestras vidas para preservar la existencia, disfrutarlo con responsabilidad, higiene y seguridad.

CAPÍTULO 7 CURSO DE SEXUALIDAD LA SEXUALIDAD EN NIÑOS RUNSA / / CULTURAL Ese respeto que

No se trata de exigir a los niños que esperen a tener la edad o condición civil para tener relaciones sexuales, se trata de educarlos para que sean responsables y conscientes de sus decisiones y las etapas que forman parte de su vida.

Es conveniente vigilar de muy cerca el entorno y las actividades del niño para orientarle cuando sea necesario. En la medida de lo posible, no se debe perder ninguna oportunidad para entablar conversación sobre sus dudas e intereses.

Te recomendamos ver los demás materiales en texto y audiovisual que hemos preparado para llevar

tus conocimientos más a fondo”

Gracias.

RUNSA / CULTURA www.runsa.com.mx

CAPÍTULO 7 CURSO DE SEXUALIDAD LA SEXUALIDAD EN NIÑOS RUNSA / / CULTURAL Ese respeto que