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reas Naturales Protegidas

Tema transversal: Educacin para la salud y calidad de vida.


Capacidad
Identifica los parques, santuarios y reservas nacionales del Per.
Reconoce la riqueza natural e histrica de las reas de proteccin en la regin La
Libertad.
1. Motivacin Saberes previos
- Comentar a los estudiantes que la conservacin del medio ambiente constituye una
preocupacin global y que existen diferentes organismos internacionales abocados a la tarea de
difundir el uso adecuado del espacio geogrfico.
- Responden a las siguientes interrogantes;
Por qu creen que hay una inquietud mundial sobre el medio ambiente?
Cules consideras que son los problemas ms graves? Por qu?
En el Per existen reas que protegen el medio ambiente? Conocen algunas?
Mencionen algunas.
Qu entienden por reas Naturales Protegidas?
De qu manera podemos proteger nuestra diversidad natural y aprovechar para
obtener riqueza?
Se menciona la capacidad a desarrollar en clase.
2. Construccin del Conocimiento
Leen el texto impreso titulado reas Naturales Protegidas en forma individual y en silencio,
utilizando la tcnica del subrayado.
Responden a las siguientes interrogantes;
Qu son reas Naturales Protegidas?
Cundo las reas Naturales Protegidas pueden ser de uso indirecto y de uso directo?
Qu diferencia hay entre un parque nacional y una reserva?
Socializan sus respuestas en plenario.
Se forman en pares y elaboran un mapa araa ilustrado de la reserva nacional del Calipuy.
Participan en forma activa durante el desarrollo de la clase, la docente aclara dudas e
inquietudes.
3. Aplicacin del Aprendizaje:
Se forman en parejas; y responden en sus cuadernos lo siguiente
Completa el sgte. Cuadro:
Tipo de rea
Actividades
Actividades
Funcin
protegida
permitidas
prohibidas
Parques nacionales
Reservas nacionales
Lee el texto EXPLOTACION DE RECURSOSEN LAS ANP PROGRESO O DETERIORO DEL MEDIO
AMBIENTE? y responde:
1. Crees que los beneficios econmicos que reciben las regiones pueden revertir el deterioro
ambiental causado por las actividades extractivas?
2. Plantear argumentos a favor de la explotacin econmica y otros argumentos que defiendan
los derechos de las comunidades. Y alternativas como podran conciliar ambos intereses.
3. Crees que la biodiversidad es una herramienta o un obstculo para el desarrollo? Por qu?
4. Cmo ha influenciado la poblacin en los cambios de la naturaleza y el paisaje peruano?
5. Proponer alternativas de solucin frente a las amenazas que existen en la Reserva Nacional
del Calipuy.
Socializan en pleno el desarrollo de la aplicacin; arribando a las conclusiones.
4. Evaluacin:
- ldentifica los parques, santuarios y reservas nacionales del Per utilizando un mapa del Per.
- Reconoce la riqueza natural e histrica de las reas de proteccin en la regin La Libertad, a
travs de un mapa araa ilustrado.
Metacognicin:
Qu es lo que ms has valorado y aprendido de esta clase?
Para qu te servir en la vida? Las actividades te parecieron fciles o difciles?
5. Transferencia:

- Elabora dos slogans que defiendan el medio ambiente.


- Teniendo en cuenta las reas Naturales Protegidas del Per. Identifica en un mapa del Per los
parques, reservas y santuarios.