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Cuestionario:

Definiciones de la msica, origen de la msica,


comienzos de la historia de la msica

Cul es el origen del termino: MUSICA?


El trmino "msica" proviene del griego "musik" (de las musas) por eso la paternidad de la msica, tal como
se la conoce actualmente, es atribuida a los griegos. En la mitologa griega, las musas eran nueve y tenan la
misin de proteger las artes y las ciencias en los juegos griegos.
A qu se le llama msica prehistrica y msica primitiva y como se estudia?
La msica prehistrica es la msica que se creaba y se tocaba en culturas anteriores a la invencin de la
escritura. En ocasiones se la denomina msica primitiva, con un trmino que puede incluir la expresin
musical de las culturas primitivas actuales.El tema de la msica en la Prehistoria es complicado, ya que no
quedan restos materiales, con la excepcin de algunos instrumentos musicales encontrados en yacimientos
arqueolgicos, o de objetos que pudieron ser utilizados como instrumentos. Por lo tanto es un campo muy
terico, y tiene en la Musicologa comparada, es decir, la comparacin de la msica de pueblos primitivos
actuales con la que pudieron realizar en las culturas prehistricas, una de sus principales fuentes de estudio,
junto con anlisis cognitivos y de comportamiento, estudios anatmicos y del registro arqueolgico
Cul es el primer contacto del hombre primitivo con la msica?
Para el hombre primitivo haba dos seales que evidenciaban la separacin entre vida y muerte: el
movimiento y el sonido. Los ritos de vida y muerte se desarrollan en esta doble clave, danza y canto se
funden como smbolos de la vida; quietud y silencio como smbolos de la muerte. El hombre primitivo
encontraba msica en la naturaleza y en su propia voz, y tambin aprendi a valerse de rudimentarios objetos
(huesos, caas, troncos, conchas) para producir nuevos sonidos.

Cul es el papel de la msica en el pasado, en regiones como Sumeria, Egipto, India, Asiria, China?
Hay constancia de que hace unos 50 siglos en Sumeria (regin histrica de Oriente Medio que formaba la
parte sur de la antigua Mesopotamia considerada como la primera y ms antigua civilizacin del mundo) ya
contaban con instrumentos de percusin y cuerda (liras y arpas). Los cantos cultos eran ms bien
lamentaciones sobre textos poticos.
Adems, en la propia naturaleza o en las actividades cotidianas se poda encontrar la msica. Al golpear dos
piedras, o al cortar un rbol, se produca un sonido rtmico, y que el mantenimiento de algo rtmico ayudaba a
la realizacin de esa actividad, facilitndola. Pudo haber un primer grito o palabra que serva como nimo,
apoyo, y para elaborar ms eficazmente una determinada actividad. Iran evolucionando a pequeas frases,
versos, hasta terminar ligndolos en una cancin.
En Egipto (siglo XX A.c.) la voz humana era considerada como el instrumento ms poderoso para llegar
hasta las fuerzas del mundo invisible. Lo mismo suceda en la India.
Mientras que en la India incluso hoy se mantiene esta idea, en Egipto, por influencia mesopotmica, la msica
adquiere en los siguientes siglos un carcter profundo, concebida como expresin de emociones humanas.

Hacia el siglo X A.c., en Asiria, la msica profana adquiere mayor relieve gracias a las grandes fiestas
colectivas.
En casi todas las culturas se considera a la msica como un regalo de los dioses. Hace unos cinco mil aos,
un emperador en China, Hoang-Ti, orden crear la msica a sus sbditos, y les dijo que para ello deban de
basarse en los sonidos de la naturaleza. Entre la mitologa germnica se cree que Heimdall, tena un cuerno
gigantesco que deba tocar cuando comenzara el crepsculo de los dioses. -Las leyendas son similares para
el resto de culturas primitivas, tanto perdidas como modernas. Al provenir la msica, en general, de entidades
superiores, habra que comunicarse con estas entidades tambin mediante esta msica. Muchos pueblos
primitivos actuales utilizan la msica para defenderse de los espritus, para alejar a la enfermedad, para
conseguir lluvia, o para cualquier otro aspecto de la vida religiosa y espiritual. De esta manera, la magia que
conceban que tena la msica hizo que solamente pudieran exteriorizarla chamanes, sacerdotes, u otros
lderes espirituales.

Escribe algunas hiptesis sobre el posible surgimiento de la msica (Darwin, Rousseau, Bucher, etc.)
Charles Darwin desarroll una teora en la que explicaba el origen de la msica como una solicitacin
amorosa, como hacen los pjaros u otros animales. La relacin entre amor y msica es conocida, en todos
los periodos histricos (tanto en la Historia Antigua como en la Edad Media, o incluso en la msica popular
moderna).
Rousseau asegura que la msica naci al prolongar y elevar los sonidos del lenguaje. Esta teora cientfica
lleva siendo sostenida desde hace mucho tiempo, por filsofos y socilogos.
Adems, en la propia naturaleza o en las actividades cotidianas se poda encontrar la msica. Al golpear dos
piedras, o al cortar un rbol, se produca un sonido rtmico, y que el mantenimiento de algo rtmico ayudaba a
la realizacin de esa actividad, facilitndola. Pudo haber un primer grito o palabra que serva como nimo,
apoyo, y para elaborar ms eficazmente una determinada actividad. Iran evolucionando a pequeas frases,
versos, hasta terminar ligndolos en una cancin. El economista y socilogo Karl Bcher fue su mximo
defensor.

Cules son las caractersticas de la msica en Grecia y su relacin con la poesa?


En la antigua Grecia la msica abarcaba tambin la poesa y la danza. Tanto la danza como el atletismo se
sabe que tenan su acompaamiento musical en tiempos de Homero (nombre dado al poeta y rapsoda griego
antiguo al que tradicionalmente se le atribuye la autora de las principales poesas picas griegas la Ilada y
la Odisea)
Hacia principios del siglo V A.c., Atenas se convirti en el centro principal de poetas-msicos que crearon un
estilo clsico, que tuvo su expresin ms importante en el ditirambo.
El ditirambo se origin en el culto a Dionisos .Las obras -tragedias y comedias- eran esencialmente piezas
msico-dramticas. La poesa, la msica y la danza se combinaban y las piezas eran representadas en los
anfiteatros por cantores-actores-danzadores.
La poesa era modulada y acentuada por slabas, e interpretada indistintamente en prosa comn, recitado y
canto. La meloda estaba condicionada, en parte, por los acentos de la letra, es decir, por la meloda
inherente a la letra, y el ritmo musical se basaba en el nmero de slabas. Es dudoso que hubiese diferencia
real entre los ritmos musicales y los metros poticos.

Cul es el origen de la divisin del msico y el ciudadano?

La msica, en general, se haba convertido en mero entretenimiento, por lo que el msico perdi mucho de su
nivel social. La enseanza musical acus un gran descenso en las escuelas, y los griegos y romanos de las
clases elevadas consideraban degradante tocar un instrumento.
La divisin entre el ciudadano y el profesional ocasion el divorcio social y artstico que en nuestro tiempo
todava afecta a la msica europea.

Por qu la msica pierde poder social y nace el virtuosismo y el culto al aplauso?


-Desde el siglo IV A.c., el msico comenz a considerarse a s mismo ms como ejecutante que como autor.
El resultado fue el nacimiento del virtuosismo y el culto al aplauso.

Cules son todas las funciones que puede cumplir la msica?


La msica es un estmulo que afecta el campo perceptivo del individuo; as, el flujo sonoro puede cumplir con
variadas funciones (entretenimiento, comunicacin, ambientacin, etc.).El sentido de las expresiones
musicales se ve afectado por cuestiones psicolgicas, sociales, culturales e histricas. De sta forma, surgen
mltiples y diversas definiciones que pueden ser vlidas al momento de expresar qu se entiende por msica.

Cul es el proceso comunicativo necesario para llevarse a cabo?


El proceso artstico o comunicativo dice que la msica es el arte de organizar sensible y lgicamente una
combinacin coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la meloda, la
armona y el ritmo, mediante la intervencin de complejos procesos psico-anmicos.
Cules son los factores que intervienen en las sensaciones (gusto) al escuchar una obra musical?
Existe otra definicin ms completa donde tampoco se hace hincapi en el proceso artstico o comunicativo
que dice que la msica es el arte de organizar sensible y lgicamente una combinacin coherente de sonidos
y silencios utilizando los principios fundamentales de la meloda, la armona y el ritmo, mediante la
intervencin de complejos procesos psico-anmicos. Hay que tener en cuenta que la msica, como toda
manifestacin artstica, es un producto cultural. El fin de este arte es suscitar una experiencia esttica en el
oyente, y expresar sentimientos, circunstancias, pensamientos o ideas. pUna definicin bastante amplia
determina que msica es sonoridad organizada (segn una formulacin perceptible, coherente y significativa).
sta definicin parte de que en aquello a lo que consensualmente se puede denominar "msica" se
pueden percibir ciertos patrones del "flujo sonoro" en funcin de cmo las propiedades del sonido son
aprendidas y procesadas por los humanos (hay incluso quienes consideran que tambin por los animales).

Analiza y comenta, con tus palabras, tres frases de personalidades relacionadas con la msica o la
filosofa.
Segn Aristteles (Poltica V, 5). La msica, en ello convienen todos, es un delicioso placer, ya sea sola o
acompaada de cantos (...). Esto bastara por s solo para introducirla en la educacin (...).
Nada hay ms influyente que el ritmo y los cantos para imitar la clera, la bondad, el nimo, la sabidura... La
msica es ciertamente una imitacin de los sentimientos morales.
Interpreto esta frase dicha por Aristoteles desde un punto de vista como la futura docente que voy a ser. Me
llama mucho la atencin que diga que la msica puede usarse en la educacin de diferentes modos, como
puede ser influir en los estados de animo, imitar sentimientos, y hasta poder aprender nuevos temas por
medio de ella.

Tchaikovsky: "En verdad, si no fuera por la msica, habra ms razones para volverse loco"
Me causa hasta un poco de gracia esta frase, ya que la interpreto actualmente como la msica aplaca a las
fieras. Me remite a inferir que la msica calma, relaja y sana, tiene ese poder.
Segn el compositor Claude Debussy, la msica es "un total de fuerzas dispersas expresadas en un proceso
sonoro que incluye: el instrumento, el instrumentista, el creador y su obra, un medio propagador y un sistema
receptor
Esta frase de Debussy, me lleva a pensar lo que sucede en un concierto musical, en el que cada instrumento
por si solo, seria una fuerza, pero vacia, perdida, mientras que manipulados en conjunto producen una gran
obra llena de sensaciones y sentimientos que nos llevan a apreciarlo. Nos seala que es un proceso que
incluye a todos los que estn en el lugar involucrados en la pieza musical: los instrumentos, los musicos, el
creador de la obra, la obra por si misma, un medio o un lugar, y sus receptores.

Arma una definicin propia sobre la msica, tomando todas las definiciones y citas ledas.
Es ms fcil sentirla y reproducirla que explicarla o definirla. El trmino msica tiene su origen
del latn musica que a su vez deriva del trmino griego mousike y que haca referencia a la
educacin del espritu la cual era colocada bajo la advocacin de las musas de las artes.Puede
decirse que la msica es el arte que consiste en dotar a los sonidos y los silencios de una cierta
organizacin. El resultado de este orden resulta lgico, coherente y agradable al odo.
Existen diversos principios que permiten llevar a cabo esta organizacin de los sonidos y
silencios. La armona, la meloda y el ritmo, por citar tres elementos, son cuestiones que deben
tenerse en cuenta a la hora de generar msica.
Lo que hace un msico, ya sea profesional, aficionado o hasta improvisado, es tratar de generar
alguna sensacin en el oyente. La creacin musical estimula la percepcin del ser humano y
puede desde entretener a la persona hasta aportarle algn tipo de informacin.
Cuando un cuerpo vibra, produce un movimiento que modifica la presin y se transmite en el
aire, pudiendo ser captado por el odo. Eso es, ni ms ni menos, que un sonido. Cuando no hay
sonido, nos encontramos con el silencio (que, a diferencia de lo que uno podra pensar, nunca
puede ser absoluto debido a la existencia de la atmsfera).
La msica, en definitiva, consiste en combinar sonidos y silencios. Los sonidos, a su vez, pueden
ser infinitos, ya que es posible trabajar con innumerables variaciones de duracin, intensidad,
altura o timbre.
La msica es un arte que acompaa la vida del ser humano desde los comienzos de la historia.
Segn explican ciertas teoras su origen tuvo lugar a partir de intentar imitar los sonidos que
existan en la naturaleza y sonidos provenientes de la parte interna del ser humano, como el
latido del corazn. Los descubrimientos que se han hecho en torno a este arte demuestran que
ya existan conceptos de armona en la msica de la prehistoria.
Con el paso del tiempo se desarrollaron cientos de teoras para explicar el sentido de la msica,
lo que nadie puede explicar con certeza es qu tienen los sonidos que pueden tocarnos el
sistema nervioso y emocionarnos a puntos que ninguna otra cosa puede hacerlo. La msica
tiene por ende mucho de misterio, de magia, y presenta para nosotros un mundo que no somos
totalmente capaces de comprender pero al que llegamos una y otra vez .
La msica no slo es un arte al que muchas personas recurren para llenar su vida de felicidad,
tambin existen acciones teraputicas que utilizan la msica como elemento, la musicoterapia
es una de ellas. Consiste en una aplicacin cientfica del sonido, la msica y el baile a travs de
un tratamiento que intenta integrar lo cognitivo, lo emocional y lo motriz, que libera los malos
sentimientos y permite encontrarse con la energa propia de cada ser, ayudando a mejora la
comunicacin, la expresin individual y la integracin social. La musicoterapia se utiliza en caso
de enfermedad o disfuncionalidad fsica o social, para que un individuo se rehabilite y reeduque
emocional, intelectual y motrizmente.
La msica con sus sonidos posee tres componentes que la vuelven nica: el sonoro, el temporal
y el intelectual. El sonoro se encuentra representado por los sonidos unidos de una forma

especfica, el temporal tiene que ver con el momento puntual en el que deben ser representados
y ejecutados los sonidos y el intelectual tiene que ver con la influencia que puede causar un
determinado movimiento sonoro en un individuo, influyendo en su estado de nimo y
modificando a travs de l otros aspectos de su vida. Posiblemente en la comprensin de estos
tres componentes a fondo est la respuesta que buscamos, el por qu tenemos esa increble
necesidad de hacer o escuchar msica.

Lee, analiza y selecciona los posibles orgenes de la msica segn el texto


El origen de la msica, es desconocido, ya que en su origen no se utilizaban instrumentos musicales para
interpretarla, sino la voz humana, o la percusin corporal, que no dejan huella en el registro arqueolgico. Se
puede inferir que la msica se descubri en un momento similar a la aparicin del lenguaje. El cambio de
altura musical en el lenguaje produce un canto, de manera que es probable que en los orgenes apareciera de
esta manera. Adems, la distinta emotividad a la hora de expresarse, o una expresin rtmica constituye otra
forma de, si no msica, s elementos musicales, como son la interpretacin o el ritmo .
Segn una de las definiciones ms tradicionales "la msica es el arte de ordenar los sonidos en el tiempo"
pero hay muchos conceptos que no estn incluidos en esta definicin, sobre todo lo referente a la
comunicacin
y
la
percepcin
de
un
necesario
receptor.