1ra Clase de Evolutiva

18/03/09

El Programa de Psicologa Evolutiva, abarca varios cuerpos Tericos:

1er Cuerpo Terico: es en que consiste la PE. Cual es su mtodo de
trabajo y las diferencias entre:
- desarrollo
- evolucin,
- psicologa de las edades
- psicologa de la maduracin o del desarrollo
- crecimiento
- crisis
- ciclo vital
Distintas denominaciones hacen distintos recortes al objeto de
estudio, en el caso de Psicologa del desarrollo, el programa es acerca
de la psicologa evolutiva y despus conceptos claves y los anteriores
son algunos de los temas que van en el primer cuerpo,
El 1er Parcial: va a tratar sobre todos estos aspectos ms el proceso
de socializacin.
Estratgicamente el rea de Psicologa Evolutiva, consideramos que el
desarrollo por aspectos:
- proceso de socializacin
- desarrollo cognitivo
- desarrollo afectivo sexual.
Entonces estratgicamente abordamos el Proceso de desarrollo, por
lneas aunque en el proceso Evolutivo, ests lneas estn
intrnsicamente anudadas, pero operativamente trabajamos estos
tramos del desarrollo, para que tengan una proyeccin de la
asignatura, se trabaja todo el Ciclo vital:
Desde toda la concepcin:
- embarazo
- parto
- primeros aos de vida
- prenatal
- infancia
- pubertad
- adolescencia
- juventud
- adultez y
- vejez

o sea que todo el Ciclo vital, lo tenemos que abordar

conceptualmente, adems de las herramientas conceptuales
necesarias, para comprender de que se trata el desarrollo cognitivo,
de que se trata el Desarrollo Afectivo- Sexual, y de que se trata el
Proceso de Socializacin, lo que nos hace abordar, esquemas
referenciales complejos, como: el Psicoanlisis, la Epistemologa
Gentica de Jean Piaget y la Psicologa Critico Alternativa del Profesor
Carrasco que aborda el Proceso de Socializacin, o sea que adems
del Ciclo debemos poder manejar estos marcos referenciales.
No todo el Psicoanlisis, sino aquellos textos o producciones del
Psicoanlisis, que nos informan del Desarrollo Evolutivo, no toda la
obra de Piaget, sino aquellos textos de Piaget que abordan el
Desarrollo Cognitivo, pero tenemos que abordar conceptualmente
cual es la teora de Piaget cual la del Psicoanlisis, y la Psicologa
Critica Alternativa, que no es una Teora es un Enfoque.
Los Parciales van a abordar tramos o estas lneas de desarrollo.
2do Parcial: Desarrollo Cognitivo
3er Parcial: Desarrollo Afectivo Sexual.
Lo que ustedes necesitan estn informados y discutir y traer todas las
dudas sobre que modalidad van a cursar.
No todos los estudiantes quieren cursar a travs de grupos
Examen Oral. Parciales Escritos.
-

Categora Libre: el examen se le van a preguntar por lo menos

3 reas del Desarrollo: Socializacin, Cognitivo, y Desarrollo
Afectivo Sexual. Y dentro de esas 3 reas un momento.
Semi libre: viene a rendir examen de aquellos tramos que no
alcanzo 9, si tuvo 5, 4, 3, va a estudiar en mayor grado los
que tuvo menos nota y el ms alto algo ms superficial. Es
pacible que se le pregunte de todo el programa, el estudiante
que viene al programa tiene que manejar todo el programa,
aunque no se hayan dado en los grupos.
Hay tericos desgravados del rea que son un insumo para
guiarse.

El Encargado del rea David Amorn edito un libro que recoge

muchos tericos de sus primeros aos y que estn articulados de
manera tal, de que en este texto, no est todo el programa seria
imposible, sino desde que punto de vista se lee la bibliografa que se
recomienda por el rea, con que nfasis, si tomo algo por ejemplo de
desarrollo Cognitivo, por ejemplo un punteo de la Funcin Simblica,
que es un esquema, que recoge la mencin de 5 conductas, si
ustedes estudiaran solo esto no tendran como responder a una
pregunta: en que consiste una de esas conductas, entienden?, lo que
2

hace el libro es situarlos para leer a Piaget desde una perspectiva

definida, se puede leer a Piaget, desde muchos puntos de vista,
puedo leerlo como biologa, y buscar en Piaget para la investigacin
que campos de la biologa se centra, si lo estudio desde el
Epistemologa, voy a hacer una lectura de su obra, buscando cual es
su teora, si lo hago desde la Psicologa Evolutiva, voy a buscar en los
textos de Piaget que me explique cmo es el Desarrollo Cognitivo, y
la informacin, que presenta Piaget desde la biologa la mete entre
parntesis, entonces el texto es una gua para orientarme en la
Lectura de la bibliografa, lo mismo sucede con Freud, yo puedo
pensar en F, que es un adulto que trae un material de sueo, o puedo
leer a F, que describe el Caso Juanito como son las fantasas y los
temores propios de la edad de los 5 aos, entonces el material puede
ser el mismo, lo que hace es que me organiza la cabeza con la que yo
voy armando, que es la de la Psicologa Evolutiva, una
recomendacin, hay mltiples materiales por todas las
Fotocopiadoras vecinas a la Facultad, hay ofertas, resmenes de libre
de compaeros que han salvado el ao, esto difcilmente es
transferible a otros, manjense con la bibliografa pues cada libro
remite a un autor, una escuela de pensamiento, a una teora, sita en
lo que estoy leyendo, si te manejas con fotocopias yo tambin porque
es ms accesible pero es un recorte pero si lo saco del libro, me
quedo con un pedazo de noticia fuera de contexto, me quedo con un
conocimiento pero que no lo puedo citar fuera de su contexto, yo
sito a Piaget, desde su contexto desde la historia de su vida, que
ley Piaget es para mi relevante porque le permiti armar una teora,
si Piaget no hubiera ledo la Gestalt, posiblemente hubiera llegado a
otra teora y no es casual. Para poder apropiarse de la informacin de
los textos tienen que hacer un trabajo dedicado de esos materiales
referidos a un contexto y los vamos a presentar en los tericos, pero
el trabajo de lectura y comprensin es de ustedes, este es un
espacio, consignado con lecturas previas, preguntas, dudas y aportes,
en la medida de la lectura, es una pregunta que le compete a todos y
trabajamos sobre esa pregunta, y me permiten llegar a ustedes a los
niveles de comprensin.
Para la Prxima:
David Amorn:
Libro apuntes para una posible Psicologa Evolutiva. Esta es la
visin oficial de la P E en la Facultad.
Visin que el autor construyo sobre la PE, visin que fue aceptada por
el consejo de la Facultad en tanto su proyecto de grado 5 define la
Psicologa Evolutiva, y eso est ac, se puede discutir, polemizar,
pero antes leer mucho.
La clase prxima, trabajaramos:
- la introduccin
3

Para
-

segundo apartados de algunas concepciones de la PE

que es la PE, de donde surge, que implica la denominacin, que
otras denominaciones hay, y que significa.
la clase siguiente:
Psicologa Evolutiva
Mtodo
Contenidos de la PE

Vamos a ir anticipando el material a trabajar.

1er Parcial. Fin de Mayo
Cada grupo de 12 alumnos va a desarrollar una estrategia propia de
ese grupo que no es transferible.
Ejemplo de Trabajo de grupo:
- Exploracin de un Vnculo temprano
- que es pensamiento para Piaget, que es una lnea de
investigacin del rea.