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Taller

de Risoterapia
Que presentan el Lic. En psicologa educativa y desarrollo humano

Gmez Trejo Daniel Ivan.


Aguilar Sid Nancy Alyn
Rivas Lpez Eduardo Geovanny

Asignatura: Taller de crecimiento y desarrollo humano


Maestra:

Grupo: 302

Hernndez Beristayn Norma Anglica

Fecha: 14/01/15

Misin

Propiciar una educacin que fomente el desarrollo y el crecimiento integral del ser humano, formando individuos bajo una dimensin
nacional e internacional a travs del estudio, respetando los derechos humanos y promoviendo la cooperacin entre los miembros en la
construccin de una sociedad donde concluyan la paz, la libertad y la solidaridad.

Visin

Configurar perspectivas alternas, que sean capases de romper con las teoras curriculares de la reproduccin, orientndose hacia la
transformacin o la emancipacin. Fortaleciendo los vnculos de la institucin con la realidad del pas y sus problemas, con el fin de
contribuir en la formulacin de la alternativas de solucin a los mismos.

Introduccin

Justificacin
Bienestar
Cuando estamos de buen humor, cuando nos remos, disfrutamos de una forma que no disfrutamos en otras circunstancias. Nos
sentimos bien, algo que no siempre es fcil de lograr.
La risa es contagiosa
Lamentablemente, a diferencia de las enfermedades, los remedios y los tratamientos no son contagiosos, sino que cada uno debe
seguirlos por su cuenta y con toda su fuerza de voluntad. Pero la risa si es contagiosa. Si alguien se re de algo cerca nuestro y lo
encontramos gracioso, nosotros tambin nos reiremos. Y se producir una retroalimentacin n que har que cada vez nos riamos ms y
que se nos haga muy difcil detenernos. Es, con toda probabilidad, el tratamiento ms simple de seguir del mundo! Me gustara ver
que alguna vez inventen un jarabe para la tos que haga eso.
El humor es universal
Es un tratamiento al que todos podemos acceder, porque todos los seres humanos nos remos de ciertas cosas. Es ms, hay muchas
cosas que son tan graciosas para un norteamericano como para un argentino o un habitante de la China. Si bien cada sociedad tiene
preferencias por cierto tipo de humor, tambin hay ciertas cosas que forman una especie de idioma universal del humor al que todos
podemos tener acceso por igual.
El humor es gratis
Las medicinas son costosas. Por suerte, la risa no. Es algo intrnseco al ser humano y, por lo tanto, nadie puede cobrarnos por rernos.
Es lo ms democrtico que existe, es el nico tratamiento que absolutamente todas las personas del mundo pueden seguir. Y tal vez
esta sea su mayor ventaja

Reduccin de las hormonas del estrs


La risa acta reduciendo al menos cuatro de las hormonas neuroendocrinas que normalmente estn asociadas con el estrs en los seres
humanos.
Bien, esta es una breve introduccin a los temas que iremos desarrollando en las dems notas. En la prxima ya veremos ms en
detalle cmo funciona el humor y como acta sobre el organismo.

Objetivo general:

Disear y aplicar un taller de desarrollo humano con una propuesta innovadora que responde a las necesidades de los alumnos
de sexto grado de primaria para favoreces su formacin acadmica.

Objetivos especficos:

Investigar diversas dinmicas de risoterapia para mejorar y propiciar beneficios fsicos.


Aplicar dinmicas de risoterapia que favorezcan en la vida cotidiana y social para que la apliquen, permitiendo enfrentar,
resolver problemas y conflictos con buen humor.

Taller de Risoterapia 2014


Semana 1
Grupo: sexto A edades de 10-12
Da: lunes 20
Duracin: 60 minutos
Horario: De 8:00 a 9:00
Lugar: Escuela Pablo Lorenzana Rubn
Participantes: Talleristas: Gmez Trejo Daniel Ivan, Aguilar Sid Nancy Alyn, Rivas Lpez Eduardo Geovanny.
Tema de la Semana: Me conozco a travs de los dems y del respeto mutuo
Objetivo: Estimular la solidaridad y el compaerismo entre los y las participantes.
Horario
08:00
08:15
08:15- 08:30

Actividad
Descripcin de la actividad
Material/Logstica Responsable
Entrada al Taller
Tiempo de tolerancia
Actividad para Romper
Desarrollar
una
Saln
Talleristas
el Hielo
actividad de reconocimiento del
(Horoscopos)
grupo.
Objetivo: Integrarnos y darnos
cuenta de las cosas en comn que
tenemos con los compaeros.
Se les explica que deben realizar
grupos de acuerdo a su signo

Observaciones
Durante
este
primer da se
vea a los chicos
muy
emocionados
aunque
las
actividades les
costaron trabajo

en
esta.

zodiacal.
Se les da tiempo para encontrar a su
signo.
Se les explica que tienen que
ponerse de acuerdo por equipos
para comentar tres virtudes que
encuentren en comn con su mismo
signo y tres defectos.
Cada signo pasar por grupos para
compartirnos cules son sus
virtudes, defectos y con quienes
son compatibles.

8:30-8:40

Que es la risoterapia

Que el participante reconozca que


es la risoterapia y para que le sirve.
Actividad:
PROVOCAR RISA: movindose
todos los participantes por el lugar,
al cruzarse con alguien ambas
personas a la vez se provocan la
risa
con
gestos,
sonidos,
movimientos. Seguir desplazndose
e ir cambiando de persona de
manera dinmica

Saln.

Talleristas
Ivan y Alyn

especial

8:45-9:00

Porque me visto as

Se explicaran el tipo de payasos


existentes, para que el participante
comprenda a que se dedica un
mdico de la risa.
Actividad:
RER CON OBJETOS/CON LOS
DEMS: por parejas, desplazarse
por la sala para detenerse delante
de
cualquier
objeto/cosa
e
interactuar
con
ello
riendo/haciendo sonidos segn le
sugiera a cada uno. Lo mismo
delante de otra pareja de
participantes.

Saln

Tallerista
Geovanny

Semana 1
Grupo: sexto A edades de 10-12
Da: martes 21
Duracin: 60 minutos
Horario: De 8:00 a 9:00
Lugar: Escuela Pablo Lorenzana Rubn
Participantes: Talleristas: Gmez Trejo Daniel Ivan, Aguilar Sid Nancy Alyn, Rivas Lpez Eduardo Geovanny.
Tema de la Semana: Me conozco a travs de los dems y del respeto mutuo
Objetivo: Estimular la solidaridad y el compaerismo entre los y las participantes.
Horario
08:00
08:15
08:15- 08:30

Actividad
Entrada al Taller
Tiempo de tolerancia
Actividad La Cebolla

Descripcin de la actividad
Objetivo: Fomentar unin,
confianza y cooperacin en el
grupo.
Desarrollo: Para la realizacin de
esta dinmica se necesita un
voluntario que ejercer de granjero
mientras que el grueso del grupo
formara una cebolla. Para formar
la cebolla, todos los miembros
debern unirse entre s de manera

Material/Logstica Responsable
Saln

Talleristas

Observaciones
Debido a que el
juego se puso un
poco rudo se
cancel
este
juego.

muy fuerte, como si se tratara de


capas de una misma cebolla. Una
vez la cebolla esta lista el granjero
deber pelarla capa a capa. Cada
vez que este consiga pelar una
capa, la persona que ha sido
desprendida del grupo se convertir
en un segundo granjero que
ayudara en la labor de pelar la
cebolla. As una a una las capas
desprendidas pasaran a formar
parte del grupo de granjeros.
8:30-8:45

Importancia de la risa

8:45-9:00

Como
consigo
felicidad

Explicar los aspectos bsicos de la


risa
Actividad: para qu sirve este
palito? se pondrn en crculo los
participantes uno de ellos tendr un
lpiz y preguntara para qu sirve
este palito? mientras mantiene la
legua fuera de su boca. As uno a
uno se preguntara. Dificultades del
lenguaje.
la
Explicar la felicidad desde la
perspectiva de lacan.
Actividad: se inflaran globos y se
incitara a mantenerlos en el aire,

Saln.
Un lpiz

Tallerista
Geovanny

Hicieron
la
actividad bien

Saln
globos

Tallerista
Ivan y Alyn

Escucharon
atentos.

solo con alguna parte del cuerpo.

Semana 1
Grupo: sexto A edades de 10-12
Da: mircoles 22
Duracin: 60 minutos
Horario: De 8:00 a 9:00
Lugar: Escuela Pablo Lorenzana Rubn
Participantes: Talleristas: Gmez Trejo Daniel Ivan, Aguilar Sid Nancy Alyn, Rivas Lpez Eduardo Geovanny.
Tema de la Semana: Me conozco a travs de los dems y del respeto mutuo
Objetivo: Estimular la solidaridad y el compaerismo entre los y las participantes.
Horario
08:00
08:15
08:15- 08:30

Actividad
Entrada al Taller
Tiempo de tolerancia
Reunin de Grupos
Actividad Cumpleaos

Descripcin de la actividad
Objetivo:
Fomentar
el
trabajo en equipo y la buena
comunicacin, tambin funciona
como ejercicio de integracin.
Se les explica que tienen que
acomodarse en fila, tienen que

Material/Logstica Responsable
Talleristas

Observaciones
Les
cost
trabajo, y en la
retroalimentaci
n nos explicaron
que
es
importante

comunicarse.
encontrar la manera de quedar
acomodados por mes y da de
cumpleaos, pero en orden sin
hablar.
Se les da tiempo para que realicen
la actividad y el monitor revisa que
no hablen los compaeros, al final
ya les pregunta a uno por uno para
ver si se logr el objetivo.
Se les explica la importancia de la
comunicacin
y el trabajo en
equipo.
8:30-8:45

Soy
un
agente Puedo llevar felicidad. A los dems
propagador de risa.
Cosquillas: se har una fila y
bailara y cuando se diga cosquillas
le aras cosquillas a todos.

Saln.
Tallerista
Narices de Geovanny
payaso
msica

8:45-9:00

Es importante aprender a
Aprenden a tener una mejor
rerse de uno mismo
visin de s mismos, de su entorno
y de sus posibilidades.
Conejos
y
conejeras:
los
participantes aran equipos de tres
dos de ellos sern la conejera
mientras que el tercero ser el
conejo. Cuando se grite conejos
saldrn los conejos a buscar una

Saln

Tallerista
Ivan y Alyn

Se
divirtieron
mucho, nunca vi
tanta alegra en
la cara de un
nio.
Les
fascino
tanto que la
actividad
se
extendi 5 min
mas.

nueva conejera. Cuando se grite


conejeras las conejeras buscaran un
nuevo conejo. Cuando se grite
conejos y conejeras se formara un
nuevo equipo.

Semana 1
Grupo: sexto A edades de 10-12
Da: jueves 23 (Da del Sombrerero Loco)
Duracin: 60 minutos
Horario: De 8:00 a 9:00
Lugar: Escuela Pablo Lorenzana Rubn
Participantes: Talleristas: Gmez Trejo Daniel Ivan, Aguilar Sid Nancy Alyn, Rivas Lpez Eduardo Geovanny.
Tema de la Semana: Me conozco a travs de los dems y del respeto mutuo
Objetivo: Estimular la solidaridad y el compaerismo entre los y las participantes.
Horario
08:00
08:15
08:15- 08:30

Actividad
Entrada al Taller
Tiempo de tolerancia
Realizar una actividad
Break

Descripcin de la actividad
Cmo me veo?
Formando un circulo, cada
integrante de la categora de
Brontosaurios, deber presentarse

Material/Logstica Responsable
Talleristas

Observaciones

8:30-8:45

Tipos de risa.

de la siguiente manera:
*NOMBRE
*EDAD
*HOBBY
Posteriormente cada uno escribir
de manera personal en una hoja de
papel como se definira en una sola
palabra, sin que los dems vean lo
que ha escrito, dichas hojas se
entregarn al coordinador quien
deber revolverlas y entregar una a
cada uno de los integrantes. Uno
por uno ir pasando al centro y
leera la palabra escrita en la hoja en
voz alta; el participante deber
buscar a la persona duea de su
caracteristica, slo tiene tres
oportunidades. Si pierde se le
impondra un reto.
Actividad: orquesta de la risa, se
explicaran los tipos de risa, y se
har una seal para indicar que tipo
de risa se producir.
Brazo der. Lado= ja
Brazo der. Arriba.= je
Brazo izq. Lado= ji

Saln
1. Hojas
blancas
2. plumas
3. lpices

Saln.

Tallerista
Geovanny

8:45-9:00

Tensar para relajar

Brazo izq. Arriba.= jo


Ambos brazos arriba= ju
Estimular al participante a rerse
con cada tipo de risa
. Contrae todo los msculos y
camina rpido recorriendo la
habitacin de punta a punta.

Saln

Tallerista
Ivan y Alyn

Intenta decir tu nombre sin aflojar


la musculatura.
Luego relaja de a poco, por partes,
todo el cuerpo.

Semana 1
Grupo: sexto A edades de 10-12
Da: viernes 24
Duracin: 60 minutos
Horario: De 8:00 a 9:00
Lugar: Escuela Pablo Lorenzana Rubn
Participantes: Talleristas: Gmez Trejo Daniel Ivan, Aguilar Sid Nancy Alyn, Rivas Lpez Eduardo Geovanny.
Tema de la Semana: Me conozco a travs de los dems y del respeto mutuo
Objetivo: Estimular la solidaridad y el compaerismo entre los y las participantes.

Horario
08:00
08:15
08:15- 08:20
8:20-8:45

8:45-9:00

Actividad
Entrada al Taller
Tiempo de tolerancia
Baile de risa

Descripcin de la actividad

Se pondr una cancin de en la


cual durante el coro se reir.
Soy fiel a m mismo y Hacer mi bandera, soy nico como
mis convicciones.
mi bandera: se fomentara que
imaginen una bandera de ellos,
posteriormente se les proporcionara
material para que la materialicen y
con esto noten la deferencia de
pensamiento.

Meditacin
encuentro
con migo mismo.

Material/Logstica Responsable
Saln.

1.
2.
3.
4.
5.

Observaciones

Talleristas

Saln.
Tallerista
Hojas
de Geovanny
colores.
Palitos de
banderas.
Resistol.
Diamantina
Tijeras

Las
banderas
fueron
muy
creativas
algunas

Saln

La meditacin
en
algunos
puntos
fue
buena en otros
no se logro

Tallerista
Ivan y Alyn

Semana 2
Grupo: sexto A edades de 10-12
Da: lunes 27
Duracin: 60 minutos

Horario: De 8:00 a 9:00


Lugar: Escuela Pablo Lorenzana Rubn
Participantes: Talleristas: Gmez Trejo Daniel Ivan, Aguilar Sid Nancy Alyn, Rivas Lpez Eduardo Geovanny.
Tema de la Semana: Los derechos tambin son divertidos
OBJETIVO: Conocer los derechos humanos de las nias y de los nios a travs del juego y de la participacin.
Horario
08:00
08:15
08:15- 08:25

8:25-8:40

Actividad
Entrada al Taller
Tiempo de tolerancia
Tengo derecho a ser feliz

Descripcin de la actividad

Actividad: carreras de gusano, los


participantes se sentaran y tomaran
delos tobillos a la persona del
frente, recorrern cierta distancia
para conseguir un globo, el que
regrese al punto de partida con el
globo primero, gana, objetivo
fomentara la competitividad y
trabajo en equipo.
No tengo celos de la Actividad: lo que siento, se
felicidad de los dems
caminara por el saln de diferentes
maneras (atrs, adelante, con
talones, con las puntas como
pingino, el piso es de chicle, sin
gravedad), posterior a esto se
caminara
de
forma
normal
haciendo que el participante tome
ciertas actitudes (no me caes bien,
una sonrisa, un hola, se dan la

Material/Logstica Responsable
Talleristas
1. Campo
2. Globos

Tallerista
Geovanny
Ivan

Observaciones
Los
nios
fueron
muy
competitivos.

Lo
e bien

realizaron

8:40-9:00

mano, es una persona que no he


visto en tiempo, abrazo grupal)
haciendo crecer el amor por la otra
persona.
No tengo envidia de la Actividad: caminata de imitacin,
felicidad de los damas
se empezar a caminar, de la
manera que ms les guste, por el
saln y se les pedir que imiten el
caminado de la persona que ms les
guste, cada ocasin se har de
forma ms rpida. Lenta y normal
en el caminado. Ganar quien
tenga ms imitadores. Objetivo que
el participante se d cuenta de lo
que es la envidia.

Tallerista
Alyn

Semana 2
Grupo: sexto A edades de 10-12

Da:
martes
28 (da musical)
Duracin: 60 minutos
Horario: De 8:00 a 9:00
Lugar: Escuela Pablo Lorenzana Rubn
Participantes: Talleristas: Gmez Trejo Daniel Ivan, Aguilar Sid Nancy Alyn, Rivas Lpez Eduardo Geovanny.
Tema de la Semana: Los derechos tambin son divertidos
OBJETIVO: Conocer los derechos humanos de las nias y de los nios a travs del juego y de la participacin.
Horario
08:00
08:15
08:15- 08:20

Actividad
Entrada al Taller
Tiempo de tolerancia
Cosquillas:

8:20-8:25

Mundo de maravillas

8:25-9:00

Fiesta colectiva:

Descripcin de la actividad
Actividad: se explicara que son las
cosquillas y se pondr la actividad
en la cual se pondr una cancin
que tenga tiempos lentos y rpidos,
en los rpidos se pedir que le
hagan cosquillas a sus compaeros.
Actividad: se explicara cmo se
percibe el mundo con la felicidad.
Y se pondr la cancin wonderfull
world, en donde se incitara a los
participantes que bailen y se miren
a los ojos, al final de la cancin
todos se despeinaran. Objetivo
sensibilizar al participante.
Actividad: se formaran tres
equipos, donde los participantes se

Material/Logstica Responsable

Saln
Grabadora

Talleristas

Saln
Grabadora

Tallerista
Geovanny y
Alyn

Saln
Grabadora

Tallerista
Ivan

Observaciones
Esta actividad
termino en fiesta
todo el da.

enumeraran del uno al tres despus


de eso sin hablar se formaran los
equipos con diferentes tipos de
msica cada uno pasara como lder
mientras los dems siguen los pasos
del lder. Objetivo solidarizar con
los compaeros con sus pasos de
baile.

Semana 2
Grupo: sexto A edades de 10-12
Da: mircoles 29
Duracin: 60 minutos
Horario: De 8:00 a 9:00
Lugar: Escuela Pablo Lorenzana Rubn
Participantes: Talleristas: Gmez Trejo Daniel Ivan, Aguilar Sid Nancy Alyn, Rivas Lpez Eduardo Geovanny.
Tema de la Semana: Los derechos tambin son divertidos
OBJETIVO: Conocer los derechos humanos de las nias y de los nios a travs del juego y de la participacin.

Horario
08:00
08:15
08:15- 08:40

Actividad
Entrada al Taller
Tiempo de tolerancia
Comunicacin asertiva

8:40-8:45

Comunicacin no verbal:

8:45-9:00

Comunicacin asertiva 2

Descripcin de la actividad
Actividad: se hablara de la
comunicacin asertiva de manera
breve. Posteriormente se pasara a la
actividad en la cual se entablara
una conversacin con nmeros.
Ejemplo:
p1:345
p2:23
p1:45
Posteriormente con colores y
animales, as como los sonidos de
estos. Objetivo generar una
comunicacin asertiva.
Actividad: se explicara lo que es la
expresin corporal de manera
concisa, posteriormente se jugara a
narrar un cuento sin hablar, solo
con expresin corporal (caperucita
roja, cenicienta, etc.)
Actividad: se retroalimentara lo
aprendido y se jugara marcianito
enamorado, el juego, trata de que
cada uno de los participantes es un
marciano y se comunicara con

Material/Logstica Responsable

Saln

Talleristas

Saln

Tallerista
Geovanny y
Alyn

Saln

Tallerista
Ivan

Observaciones

sonidos extraos.
Ejemplo:
Marciano1: Marciano1 [se pone
las manos en la cabeza y las mueve
a modo de antenas] comunicndose
con marcianito2 bip-bip-bip y as
de modo sucesivo. objetivo
reforzamiento de lo aprendido.

Semana 2
Grupo: sexto A edades de 10-12
Da: jueves 30
Duracin: 60 minutos
Horario: De 8:00 a 9:00
Lugar: Escuela Pablo Lorenzana Rubn
Participantes: Talleristas: Gmez Trejo Daniel Ivan, Aguilar Sid Nancy Alyn, Rivas Lpez Eduardo Geovanny.
Tema de la Semana: Los derechos tambin son divertidos

OBJETIVO: Conocer los derechos humanos de las nias y de los nios a travs del juego y de la participacin.
Horario
08:00
08:15
08:15- 08:40

Actividad
Descripcin de la actividad
Material/Logstica Responsable
Entrada al Taller
Tiempo de tolerancia
No tengo obligaciones
Actividad:
comprender
la
Talleristas
Saln
pero si un deber moral.
diferencia entre las obligaciones y
un deber moral. Para esto se
contara un cuento en donde se
involucrara todo aquello que nos es
imperativo hacer por demanda de
nuestra propia conciencia, que en
caso de no cumplirlo, nos sanciona
con el remordimiento.

Observaciones

8:40-8:45

Los deberes morales que Para esto la actividad, ser un


tengo.
estado de gracia para hablar
siempre con la verdad. Se formaran
parejas, a cada pareja se les dar
una cartulina, uno de los
participantes dibujara el contorno
de su rostro, el otro participante con
los ojos vendados dibujara orejas,
labios, ojos, nariz, pelo, cejas y
todo lo que le haga falta.
Retro alimentacin sobre Se hablara sobre lo que paso en el
los deberes morales.
cuento, en lo que son los deberes

Se
divirtieron
mucho.

8:45-9:00

Saln
Cartulinas
Pintar rones
Gises
paliacates

Saln
Proyector

Tallerista
Alyn

Tallerista
Ivan e

morales enfatizando el deber del


respeto a los dems con la actividad
de tomarse fotos con caras
chistosas, para posteriormente
proyectarla y ponerle un titulo.

Cmara

Geovanny

Semana 2
Grupo: sexto grado edades de 10-12
Da: viernes 31 (clausura)
Duracin: 60 minutos
Horario: De 8:00 a 9:00
Lugar: Escuela Pablo Lorenzana Rubn
Participantes: Talleristas: Gmez Trejo Daniel Ivan, Aguilar Sid Nancy Alyn, Rivas Lpez Eduardo Geovanny.

Tema de
la
Semana: Los derechos tambin son divertidos
OBJETIVO: Conocer los derechos humanos de las nias y de los nios a travs del juego y de la participacin.
Horario
08:00
08:15
08:15- 08:40

Actividad
Entrada al Taller
Tiempo de tolerancia
Rally

Descripcin de la actividad
Se formaran dos equipos:
Un recorrido que realizan los
participantes,
llevando
unas
indicaciones las cuales deben
seguir. En cada parte del rally
deben encontrar alguna pista,
realizar actividades varias.
Activdad1:
Brincar
la
cuerda
determinado nmero de
veces
Saltar una determinada
distancia
Rebotar
la
pelota
determinado nmero de
veces, saltando en un pie.
Romper un globo al
sentarse en una silla.
Buscar algunos objetos
escondidos dentro de un
recipiente con muchos
globos

Material/Logstica Responsable

Campo
Cuerdas
Cinta
Pelotas
Globos
Harina
Cuerda
Costales
Aros
Agua pura
Popotes
Papel

Talleristas

Observaciones
El ltimo da
nos hicieron un
convivio
para
darnos
las
gracias,
no
queran que nos
fueramos.

Buscar algn objeto en un


plato lleno de harina. Puede
ser una moneda.
Caminar sobre una cuerda
recta
sin
perder
el
equilibrio.
Saltar dentro de un costal
una determinada distancia
Saltar entre varios aros
colocadas en dos filas.
En este reto los nios
debern transportar una
pelota cada quien desde un
punto de inicio hasta la
lnea final pero sin usar los
pies ni las manos.
Este reto es para saciar la
sed. En un recipiente
grande, se colocar agua
(pura o de sabor) y se les
proporcionarn
popotes,
todos debern tomar el agua
hasta terminarlo, pueden
hacerlo todos juntos o uno
por uno.
En un tramo, se colocarn
hojas de papel, a travs de
las cuales tendrn que pasar
todos los miembros del

8:40-8:45

8:45-9:00

equipo hasta llegar a la otra


orilla, obviamente, solo
pueden pisar las hojas.
Todo el equipo debe
sentarse en el suelo de
espaldas, se tomarn de los
brazos y se debern parar
sin soltarse.
Realizar una actividad de Se hablara del taller y se pondr
integracin,
reflexin, msica en donde se bailara y se
etc. Sobre el taller.
formaran parejas juntando partes
del cuerpo.
Actividades
Sorprendentes
Despedida

Risa en grupo: todos los


de participantes tomaran una silla y
formaran un crculo y empezaran a
rer durante cinco minutos.

Saln
Grabadora

Saln
Sillas

Material en general
Cinta Adhesiva
Aros
Conos
Hojas de Papel
Plumones de diferentes colores

Tallerista
Alyn

Tallerista
Ivan e
Geovanny

Cuerda para jalar (de esa


Globos medianos y gran
Pelotas chicas de esponja
Pelotas medianas de plstico
Pitos para Talleristas
Pauelos, lienzos o paleacates
Costales
Palitos de madera
Plastilina
Latas de Espuma
Tijeras
Fomi
Hojas recicladas
Peridico
Pinceles
Pintura Politec de diferentes colore
Tijeras
Silicn
Peridico /Revistas
Gizes
Hojas de Colores
Papel Craf
Papel de china
Cuerda
Cartulinas