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CURSO ADMINISTRADOR DE AULAS VIRTUALES MOODLE. TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS EN EL DISEÑO DE CURSOS
CURSO ADMINISTRADOR DE AULAS VIRTUALES MOODLE.
TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS EN EL DISEÑO DE
CURSOS ONLINE
Presentación del curso  La Fundación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
Presentación del curso
 La Fundación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) aúna sus esfuerzos con los
mejores profesionales para la puesta en marcha de este Curso Administrador de Aulas virtuales Moodle.
Técnicas y estrategias pedagógicas en el diseño de cursos online.
 La modalidad e-learning constituye la tendencia y el futuro como modelo de formación. Este nuevo modelo de
formación hace necesaria la especialización del profesor en metodologías online. Se trata de crear
profesionales especializados en proyectos e-learning.
 EL actual desarrollo legislativo impulsa la formación a través de plataformas virtuales como modalidad de
aprendizaje:
CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
Orden ESS/1726/2012(artículo 8)
Real Decreto 189/2013, de 15 de marzo(artículo 12.4)
Resolución de 17 de julio de 2013, del Servicio Público de Empleo Estatal( anexo V)
Resolución de 16 de julio de 2013, del Servicio Público de Empleo Estatal(anexo V)
Objetivos del curso  Dotar al alumno de las competencias pedagógicas y didácticas para el
Objetivos del curso
 Dotar al alumno de las competencias pedagógicas y didácticas para el diseño y gestión de
cursos online y planes formativos.
 Instalar, configurar, gestionar y mantener aulas virtuales Moodle
 Administrar un aula virtual Moodle.
 Gestionar y configurar módulos de comunicación en Moodle (foros, wikis, talleres, tareas,
glosario…)
 Diseñar cursos online.
Bonificación del curso y ayudas al estudio  El curso es 100% bonificable, para trabajadores
Bonificación del curso y ayudas al estudio
 El curso es 100% bonificable, para trabajadores por cuenta ajena, a través de la Fundación
Tripartita. Nosotros realizamos la gestión de la bonificación.
 El curso tiene un descuento del 10% para autónomos, desempleados y universitarios.
 Nota: los trabajadores que accedan al descuento como autónomos, desempleados o
universitarios no podrán bonificarse el curso. El alumno accede al descuento o a la
bonificación.
 Pinche aquí para más información sobre bonificaciones.
Matricula del curso  Inicio III edición: 04/03/2014  Finalización: 30/06/2014  Matrícula abierta hasta:
Matricula del curso
 Inicio III edición: 04/03/2014
 Finalización: 30/06/2014
 Matrícula abierta hasta: 03/03/2014
Materiales •Temario elaborado para cada uno de los módulos. Lectura •Artículos de interés •Webs, videos
Materiales
•Temario elaborado para cada uno de los módulos.
Lectura
•Artículos de interés
•Webs, videos tutoriales, recursos de la web 2.0…
Caso práctico
•Los alumnos, una vez adquiridos los conocimientos necesarios
diseñarán un curso online en la plataforma moodle Tutorizado por el
Equipo Docente
•El curso se realizará en una plataforma online ( moodle).
Tecnología/Herramientas
•El usuario recibirá su usuario y clave para acceder al material
didáctico y a los foros para la interacción
entre profesores y
alumnos.
Metodología online :  El programa formativo se desarrollará online mediante una Plataforma e-learning (moodle)
Metodología online :
 El programa formativo se desarrollará online mediante una Plataforma e-learning (moodle) que permitirá al
alumno adaptar las clases a sus necesidades y horarios, siendo tutelado por personal experto en los diferentes
ámbitos y asesorado por un equipo pedagógico. Se establecerán horarios de tutorías semanales para atender a
todas las posibles demandas del alumnado.
 Los alumnos recibirán sus claves para acceder a la plataforma Online que servirá de soporte para descargar
material docente. Del mismo modo, dispondrán de foros de debate para interactuar con el profesor y compañeros
de curso.
 Se llevará a cabo una evaluación continua, que permitirá ir valorando el progreso de cada alumno de manera
individualizada.
Programa Formativo MÓDULO I: INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING 1. ORIGEN, EVOLUCIÓN Y DEFINICIÓN. 1.1. Los orígenes
Programa Formativo
MÓDULO I: INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING
1.
ORIGEN, EVOLUCIÓN Y DEFINICIÓN.
1.1. Los orígenes de la educación a distancia
1.2. Definición: enseñanza a distancia / e-learning
1.3. Las TIC. Aprendizaje colaborativo
1.4. Tendencias / ventajas del e-learning
2.
LA WEB 2.0. HERRAMIENTAS COLABORATIVAS
2.1.
Introducción a las herramientas colaborativas
2.2. Recursos y tecnologías de la Web 2.0( blog, redes sociales, wikis…)
3.
EL E-LEARNING EN EL ÁMBITO ESCOLAR, UNIVERSITARIO Y EMPRESARIAL
3.1. Ámbito escolar
3.2. Ámbito universitario
3.3. Ámbito empresarial
Programa Formativo MÓDULO II: PARADIGMAS PEDAGÓGICOS 1. INTRODUCCIÓN A LAS TEORIAS EDUCATIVAS 1.1. Teorías
Programa Formativo
MÓDULO II: PARADIGMAS PEDAGÓGICOS
1. INTRODUCCIÓN A LAS TEORIAS EDUCATIVAS
1.1.
Teorías educativas
1.2.
Estrategias educativas para la enseñanza a distancia
2. EL DISEÑO INSTRUCCIONAL
2.1.
Definición del diseño instruccional
2.2.
Fases del diseño instruccional
2.3.
Técnicas y estrategias de enseñanza en cursos virtuales
2.4.
El papel del profesor/ tutor online
2.5.
Elaboración de unidades y guías didácticas.
2.6.
La evaluación.
Programa Formativo MÓDULO III: INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE MOODLE. ROL DE ADMINISTRADOR 1. INTRODUCCIÓN A
Programa Formativo
MÓDULO III: INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE MOODLE.
ROL DE ADMINISTRADOR
1. INTRODUCCIÓN A MOODLE. INSTALACIÓN.
1.1. Introducción a Moodle
1.2. Características y ventajas de Moodle
1.3. Instalación de Moodle en un servidor gratuito.
1.4. Editor HTML
2. CREACIÓN DE UNA PÁGINA WEB EN WORD
3. EXE-LEARNING, PROGRAMA DE EDICIÓN DE SITIOS WEB EDUCATIVOS.
Programa Formativo MÓDULO IV:GESTIÓN PRÁCTICA DEL PANEL DE ADMINISTRACIÓN DE MOODLE. ROL DE ADMINISTRADOR 1.
Programa Formativo
MÓDULO IV:GESTIÓN PRÁCTICA DEL PANEL DE ADMINISTRACIÓN DE
MOODLE. ROL DE ADMINISTRADOR
1. ROL DE ADMINISTRADOR
1.1. Interfaz de Moodle
1.2. Creación y configuración de un curso
1.3. Gestión de usuarios( matriculación, altas, bajas…)
1.4. Configuración y personalización de la apariencia en Moodle( plantillas y temas)
1.5. Creación de roles en el sitio de Moodle.
1.6. Creación de categorías y subcategorias
1.7. Instalación de módulos, bloques y filtros
1.8. Agregar un idioma a Moodle.
1.9. Copias de seguridad.
1.10. Gestión de grupos de trabajo y agrupamientos.
Programa Formativo MÓDULO V: GESTIÓN Y CONFIGURACIÓN DE MÓDULOS DE COMUNICACIÓN EN MOODLE. ROL DE
Programa Formativo
MÓDULO V: GESTIÓN Y CONFIGURACIÓN DE MÓDULOS DE
COMUNICACIÓN EN MOODLE. ROL DE PROFESOR
1. ROL DE PROFESOR
1.1. Creación y gestión de glosarios y tareas en Moodle
1.2. Creación y gestión de foros y talleres en Moodle
1.3. Creación y gestión de correos y wikis en Moodle
1.4. Gestión y utilización de los módulos de comunicación: chat, consultas y encuestas.
1.5. Creación y gestión de calendarios y eventos en Moodle
1.6. Preparación de archivos( audio, vídeos e imágenes) para su integración en Moodle
1.7. Creación de recursos( carpeta, etiquetas, recursos interactivos, archivos, páginas y URL)
1.8. Creación de actividades( base de datos, cuestionarios y lecciones)
1.9. Calificaciones
1.10. Inserción de Blog y redes sociales
1.11. Aplicación multimedia prezi.
1.12. Programa camtasía studio( capturación de vídeos)
Programa Formativo MÓDULO VI: LA FORMACIÓN E-LEARNING EN EL ÁMBITO CORPORATIVO 1. LA FORMACIÓN ONLINE
Programa Formativo
MÓDULO VI: LA FORMACIÓN E-LEARNING EN EL ÁMBITO
CORPORATIVO
1. LA FORMACIÓN ONLINE EN EL CONTEXTO EMPRESARIAL
1.1. La formación online y la formación continua
1.2. La formación online y la gestión del conocimiento
1.3. La formación online y la empleabilidad
1. LA IMPLANTACIÓN DE UN PROYECTO E/B LEARNING EN LAS EMPRESAS
2.1. ¿Qué es un diseño de teleformación?
2.2. Finalidad del diseño de Formación online
2.3. Fases en el diseño de teleformación.
Programa Formativo CASO PRÁCTICO: DISEÑO DE UN CURSO O ACCIÓN FORMATIVA ONLINE El alumno una
Programa Formativo
CASO PRÁCTICO: DISEÑO DE UN CURSO O ACCIÓN FORMATIVA
ONLINE
El alumno una vez adquirido los conocimientos, durante el
desarrollo del curso, tanto pedagógicos como técnicos diseñará un
curso o acción formativa en la plataforma Moodle.
Aquel alumno o grupo de alumnos que desarrollen un proyecto
innovador tendrán la posibilidad de colaborar con nosotros en la
tutorización de cursos online.
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Información de contacto Persona de contacto Vanessa Pérez Asesor Pedagógico Correo electrónico Teléfono 686 31
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