University of Richmond

Intensive Intermediate Italian 221

Primavera 2015

Professoressa: Lorenza Marcin

Indirizzo email: lmarcin@richmond.edu
Ufficio: Weinstein International Center 204
Telefono: 804-287-6809
Ore di ricevimento: dal lunedi` al venerdi`,
appuntamento.

dalle 9:00am alle 10:00 am e su

Obbligo di frequenza: La frequenza e` obbligatoria. Lassenza alle lezioni equivale alla

non partecipazione alle stesse. Sono permesse tre assenze durante il semestre.
Ad ogni mancata presenza dopo la terza corrispondera` una detrazione dell 1% dal voto
finale.
Dieci assenze equivarranno a un voto di F, mentre tre ritardi saranno considerati
unassenza.
Testo utilizzato: Immagina: Litaliano senza confini, Vista Higher Learning, 2011.
Approfondimenti ed esercizi: Immagina: Litaliano senza confini, Student Activities
Manual, Vista Higher Learning, 2011.
www.immagina.vhlcentral.com
Siti web da consultare:

www.iluss.it
www.virgilio.it
www.garzantilinguistica.it
www.dizionario-italiano.it
www.repubblica.it
www.corriere.it
www.rcsmediagroup.it
www.kataweb.it
www.letteraturaitaliana.it
www.liberliber.it
www.richmonditalianfestival.org

Risorse dellUniversita`:

Academic Skills Center (http://asc.richmond.edu, 289-8626 or 289-8956): Supports

students in assessing their academic strengths and weaknesses; honing their academic
skills through teaching effective test preparation, critical reading and thinking,
information processing, concentration, and related techniques; working on specific
subject areas (e.g. calculus, chemistry, accounting, etc.); and encouraging campus and
community involvement.
Career Services (http://careerservices.richmond.edu/ or 289-8547): Assists students in
exploring their interests and
abilities, choosing a major, connecting with internships
and learning experiences, investigating graduate and professional school options, and
landing a first job. We encourage students to schedule an appointment with a
career advisor during their first year.
Counseling and Psychological Services (http://caps.richmond.edu or 289-8119): Assists
students in meeting academic, personal, or emotional challenges. Services include
assessment, short-term counseling and psychotherapy, crisis intervention, psychiatric
consultation, and related services.
Speech Center (http://speech.richmond.edu or 289-6409): Assists with preparation and
practice in the pursuit of excellence in public expression. Recording, playback, coaching
and critique sessions offered by teams of student consultants trained to assist in
developing ideas, arranging key points for more effective organization, improving style
and delivery, and handling multimedia aids for individual and group presentations.
Writing Center (http://writing.richmond.edu or 289-8263): Assists writers at all levels of
experience, across all majors. Students can schedule appointments with trained peer
writing consultants who offer friendly critiques of written work.
Boatwright Library Research Librarians (http://library.richmond.edu/help/ask.html or
289-8669): Assist students with identifying and locating the best resources for class
assignments, research papers and other course projects. Librarians also assist students
with questions about citing sources correctly. Students can schedule a personal research
appointment, meet with librarians at the librarys main service desk, email, text or IM.

Obiettivo del corso: Lobiettivo del corso e` la continuazione nello sviluppo delle
capacita` comunicative dello studente di italiano, attraverso diversi testi e filmati basati
sulle realta` linguistiche e culturali dellItalia di oggi, e delle riflessioni e discorsi sia orali
che scritti.
Lo studente aumentera` le proprie competenze grammaticali, comunicative e culturali
leggendo testi autentici, guardando e discutendo dei cortometraggi, e praticando le
strutture grammaticali con esercizi di grammatica, di stile, e di scrittura.
Inoltre avra` loccasione per riflettere sulla letteratura e la filmografia che rappresentano
lItalia e gli Italiani. Esprimera` le proprie riflessioni con dei testi orali e scritti
utilizzando vocaboli e strutture legati a queste letture e cortometraggi, che saranno
sempre piu` complessi.
Infine obiettivo ultimo del corso e` quello di stimolare la continua curiosita` dello
studente per lItalia e la sua cultura.

I voti:
A+ = 100-97
B+ = 89-87
C + = 79-77
D + = 69-70
F 59-00

A = 96-93
B = 86-83
C = 76-73
D = 66-63

A- = 92-90
B- = 82-80
C - = 72-70
D - = 62-60

Criterio del voto:

Frequenza e partecipazione in classe e ai drills: 20%
Test per i capitoli: 40%
Esame finale: 20%
Compiti e saggi: 10%
Pronuncia: 10%

Come gia` menzionato, la frequenza e` obbligatoria, cosi` come la partecipazione attiva

in classe, che significa rispondere in italiano, ascoltare attentamente i compagni di classe
quando parlano, essere continuamente cortesi, e mantenere i telefonini spenti durante
le lezioni.
I test per ogni capitolo consisteranno in una prova di comprensione audio, esercizi di
grammatica e vocabolario, e una breve composizione.
Ci sara` un test alla meta` del semestre, che sara` cumulativo e simile ai test di capitolo,
coprendo pero` tutti gli argomenti svolti fino a quel punto del semestre.
Lesame finale consistera` in una parte scritta e una parte orale. Alla fine del semestre
ogni studente fara` una presentazione orale. Largomento di tale presentazione sara` da
concordare.
Durante il semestre, per meglio sviluppare le capacita` comunicative dello studente, viene
richiesta lelaborazione di scritti (saggi) e una presentazione orale. Ci sono degli esercizi
sul sito www.immagina.vhlcentral.com , alcuni dei quali dovranno essere completati per
essere poi oggetti di valutazione. A tali esercizi verranno assegnati orari e date di
consegna, dopo le quali non verranno piu accettati.
La frequenza e la partecipazione ai drill sono obbligatorie.
Esame finale:
Lunedi` 27 aprile : 9:00-12:00
Mardedi` 28 aprile : 14:00-17:00

1 settimana 12-16 gennaio

2 settimana 19-23 gennaio
3 settimana 26-30 gennaio

4 settimana 2-6 febbraio

5 settimana 9-13 febbraio

(6 settimana 16-20 febbraio

7 settimana 23-27 febbraio

8 settimana 2-5 marzo

9 settimana 6-15 marzo
10 settimana 16-20 marzo

11 settimana 23-27 marzo

12 settimana 30 marzo-3 aprile

13 settimana 6-10 aprile

14 settimana 13-17 aprile

Grande revisione e test di valutazione

Capitolo 1: il presente dei verbi regolari,
gli articoli
Capitolo 1 : genere e numero dei nomi,
presente dei verbi irregolari,
venerdi` 30 test 1 (cap. 1)
Capitolo 2: verbi riflessivi e reciproci, il
verbo piacere e simili, aggettivi e pronomi
possessivi, aggettivi dimostrativi.
venerdi` 6 test 2 (cap. 2)
Capitolo 3: passato prossimo con avere ed
essere, limperfetto, passato prossimo vs.
Imperfetto, il passato remoto
venerdi` 13 test 3 (cap. 3)
Capitolo 4: il trapassato prossimo e il
trapassato remoto, pronomi oggetto,
limperativo, i verbi potere, dovere e volere
venerdi` 20 test 4 (cap. 4)
Capitolo 5 : i partitivi e le espressioni di
quantita`, ci e ne, il futuro, gli avverbi
venerdi` 27 test 5 (cap. 5)
Capitolo 6 : il condizionale, la forma
negativa, il congiuntivo
Pausa di primavera
Capitolo 6 : espressioni impersonali, di
volonta` ed emozione (correlate al
congiuntivo) i suffissi
esame di mid-term cap 1-6
Capitolo 7 : comparativi e superlativi,
pronomi relativi, il congiuntivo con
espressioni di dubbio, congiunzioni che
vogliono il congiuntivo, il congiuntivo
passato, i verbi conoscere e sapere
venerdi` 27 test 6 (cap. 7)
Capitolo 8 : usi dell infinito, pronomi
tonici, preposizioni, gerundio e participi
venerdi` 3 aprile test 7 (cap. 8)
Capitolo 9 : il congiuntivo imperfetto e
trapassato, sequela dei tempi, aggettivi e
pronomi indefiniti, frasi ipotetiche, altri usi
del congiuntivo
venerdi` 10 : test 8 ( cap 9 )
Capitolo 10 : il si passivane e il si
impersonale. I verbi fare e lasciare e i
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15 settimana 20-24 aprile

verbi di percezione seguiti dallinfinito.

Revisione per lesame finale ( cap. 1-10) e
presentazioni orali