IVB / LGEBRA /3

1. Definicin
La desigualdad de la forma:
ax + b > 0

ax + b 0

ax + b < 0

ax + b 0

o toda aquella que pueda transformarse en una de las cuatro anteriores se denomina desigualdad de primer
grado con una incgnita.
Por ejemplo:

3x 8 < 0 ; 5x + 13 > 0
2x + 3 0 ;

3x + 9 0

2x
3x
-5 >
+2
5
2

2. Solucin
Se denomina as a todo valor de x que satisface la desigualdad dada.
Por ejemplo:
El nmero 2 es solucin de 3x 8 < 0, puesto que :
3 . 2 8 < 0 -2 < 0

3. Resolver una Inecuacin

Significa hallar todos los valores de la incgnita que verifican la desigualdad dada. La bsqueda de la
solucin de cualquier inecuacin de primer grado con una incgnita da lugar a desigualdades elementales de la
forma:

x>a

x <a, > conjunto solucin

xa

x [a, > conjunto solucin

COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

IVB / LGEBRA /3

x<a

x <-, a> conjunto solucin

xa

Ejemplo: Resolver

x <-, a] conjunto solucin

2x 5
-1>3-x
3

4. Intervalos Finitos

Intervalo Cerrado : [a, b] = {x R/ a x b}

Intervalo Abierto : <a, b> = {x R/ a < x < b}

Intervalos semiabiertos :
[a, b> = {x R/a x < b}

COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

IVB / LGEBRA /3

<a, b] = {x R/a < x b}

5. Inecuaciones con Valor Absoluto

Para resolver este tipo de inecuaciones se utilizan los siguientes teoremas :
Teorema 1:

a < b b > 0 -b < a < b

Ejemplo: Resolver x - 3 < 1 -1 < x 3 < 1

2<x<4
x <2, 4>
Teorema 2:
Ejemplo:

a > b b > 0 a < -b a > b

Resolver 2x - 3 7
2x 3 -7 2x 3 7
x -2

x5

1.

Sealar

cul

cules

de

las

-2

siguientes

d) I y III

e) II y III

afirmaciones es verdadera :
2.
I.

Si :

2x 1 2 x

> 1; entonces : x > 2

5
3

II.

Si

5x 1 3x 13

10
4

>

5x 1
;
3

entonces : x > 1
III. Si :

3x 1 x 1
x

< 1
; entonces :
5
2
7

x<7
a) Slo I

b) Slo II

Si

<

0,

resolver

la

inecuacin

x 1 3x
x 2

<
2
k
4k
a)

x>

1k
1 2k

2(1 k )
3(1 2k )

c) Slo III
COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

d)

<

IVB / LGEBRA /3
b)

x<

1k
1 2k

e)

7.

1k
3(1 2k )

e) 143

Los paquetes del mismo tipo, pesan el mismo

nmero entero de kilogramos y las pesas tienen
indicado su peso en kilogramos.

2(1 k )
x>
3(1 2k )

c)

3.

d) 139

>

Si : -10 < m < 2, resolver la inecuacin :

10

mx
x 1 2x 3

<
m2
3
4
a)

x>

m2
2( m 10)

d)

<

e)

>

15

5( m 2)
m 10
b)

x>

5( m 2)
m 10

Determinar el peso total de 2 paquetes blancos

m2
2( m 10 )
c)

4.

x<

y tres negros.

5(m 2)
2( m 10)

Resolver el sistema :

0,4x +

7
2
<
x 1,2
3
3

8.

a) 16 kg

b) 18

d) 21

e) 23

Resolver el sistema:

4x 5
<x+3
7

5x + 17 > 9x - 63

5.

a) x < -20

b) x > -20

d) 20 < x < 53/4

e) N.A.

c) 20

3x 8
> 2x 5
4

c) x > 53/4

Indicar la suma de las soluciones enteras:

Se desea saber el mayor nmero de alumnos

a) 36

b) 21

que hay en el aula, si al doble del nmero de

d) 18

e) 25

c) 18

stos se le disminuye en 7, el resultado es

mayor que 29 y s al triple se le disminuye en 5,

9.

Resolver el sistema:

el resultado es menor que el doble del nmero

x + 3 < 5

aumentado en 16.

6.

2x + 4 > 2

a) 20

b) 22

d) 18

e) 19

c) 21

Un comerciante adquiri cierto nmero de

a) <-8, -3>

b) <-1, 2>

d) <-8, 2>

e) <-8, -3> <-1, 2>

10. Se define la operacin:

artculos de los que vendi 70 y le quedaron ms

mn=

de la mitad; al da siguiente le devolvieron 6,

pero logr vender 36, despus de lo cul le
quedaron menos de 42. Cuntos artculos
formaban el lote?
a) 140

b) 141

c) 142

c) <-8, -2>

2 m1 n
3

Hallar el conjunto solucin de la inecuacin

definida por: x 2 3/4
a)

x -9/8

COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

d) x 1/8

IVB / LGEBRA /3
b)

9/8 x -7/8

e) 1/8 x

1/8

15. Entre 3 cazadores A, B y C renen ms de 8

perros, B piensa adquirir 4 perros ms, con lo

c)

que tendra ms perros que entre A y C juntos.

x -7/8

Se sabe que B tiene menos perros que C y los

11. Sealar

cul

cules

de

las

siguientes

afirmaciones es falsa :
I.

que ste tiene no llegan a 5. Cuntos perros

tiene cada cazador?

Si : 2(x + 4) + 3(x - 1) > 4(x + 8), entonces :

x < 27

x 5 x8
II. Si : 2 +

- 5, entonces : x
3
2

a) 2, 3, 4

b) 4, 2, 3

d) 3, 3, 4

e) 3, 2, 4

-11
III. Si : 6x +

5
22
> 4x + 7, entonces : n <
7
7

a) Slo I

b) Slo II

d) I y II

e) II y III

c) Slo III

12. Resolver el sistema:

x 3
x 1 x 2

-x
2
3
4
2 x > 2x - 8
a)

x [-1, 3>

d) x [-2, 13/3>

b)

x [-2, 10/3>

e) x [-3,

10/3>
c)

x [-1, 10/3>

13. Hallar el total de nmeros enteros que

verifican el sistema :

11 x 5x 14

<
3 2
9

5x 14
3x 6
>
9
5
a) 4

b) 5

d) 7

e) 3

c) 6

14. Un padre dispone de S/. 320 para ir

evento

deportivo

con

sus

hijos,

si

a un
toma

entradas de S/. 50 le falta dinero y si las tomas

de S/. 40, le sobra dinero. Cul es el nmero
de hijos?
a) 5

b) 4

d) 3

e) 7

c) 6

COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

c) 4, 3, 2

IVB / LGEBRA /3

1.

Sealar

cul

cules

de

las

siguientes

3.

Resolver el sistema:

3x
-5>7
4

afirmaciones es verdadera :

I.

Si : 3 +
entonces :

II.

Si :

x 3
6

>

x5
3

- 2

1
,
3

x
+3>x9
2

x < 19

1 2x
3x 1
>
, entonces : x <
3
2

5/13
III. Si : 3 -

x
x 3
< 7 +
, entonces : x <
4
4

4.

b) Slo II

d) I y III

e) II y III

d) <16, 24>

e) <17, 24>

Cuntos

nmeros

enteros

c) <18, 19>

satisfacen

el

5x 6 > 3x - 14 ?

7x 5
> x + 12
2

c) Slo III

2
2. Si: < a < 0, resolver la inecuacin:
5

b) <17, 21>

sistema

-13/2
a) Slo I

a) <21, 24>

5.

3x a 5x 5x 2

2a
2
10 a

a) 3

b) 4

d) 6

e) 7

c) 5

Para la confeccin de la parte final de un libro

haban cierto nmero de problemas, se duplic
este nmero y se eliminaron 39 problemas
porque eran muy sencillos, de este modo

a) <-, 1/5>

b) <-, 1/3]

c) <1/5, >

d) [1/5, >

e) [-1/5, 1/5]

quedaron menos de 65 problemas. Si se hubiera

triplicado el nmero original de problemas y
eliminando luego 70 por considerarlos repetidos
en captulos anteriores. Cuntos problemas
haban inicialmente?

6.

a) 38

b) 47

d) 53

e) 57

c) 51

Se compr un nmero impar y mltiplo de 3 de

naranjas, tal que, si se vende la cuarta parte,
quedan por vender menos de 120, pero si se
vendiera la sexta parte, quedaran ms de 129
por vender. Cuntas naranjas se compraron?
a) 147

b) 159

d) 165

e) 195

COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

c) 135

IVB / LGEBRA /3
7.

Hallar un nmero de dos cifras, sabiendo que la

Hallar el conjunto solucin de la inecuacin

suma de ellas es mayor que 10 y que la

diferencia entre la cifra de las decenas y el

3
4

definida por: x 1 <

doble de la que ocupa el lugar de las unidades es

mayor que 4. Indicar como respuesta el
producto de las cifras.

8.

a) 24

b) 30

d) 21

e) 27

Resolver el sistema:

c) 18

a) <-, -1/3>

b) <-, 1/3>

d) <1/3, 2/3>

e) N.A.

c) <-2/3, >

11. Dado : 12 < x + 10 < 14.

Hallar : 4a + 5b
Si: 2a < 3(x + 1) + 1 < 2b

2x - 1 < 4
x + 2 > 3

a) <-5, -3/2>

b) <-3/2, 1>

d) <-3/2, 5/2>

e) <-5, 1>

c) <1, 5/2>

a) 50

b) 70

d) 68

e) 60

c) 64

12. Hallar el total de valores enteros que verifican

9.

Resolver el sistema:

3x + 2 4

el sistema :

2x + 1 > 2

5x 9x + 2 > (x + 2) (-6)
3(2x + 3) < 7x 2(x - 8)

a)

<-, -2> [2/3, >

b)

[-2, -3/2> <1/2, 2/3]

c)

[-3/2, 1/2>

d)

[-2, 2/3]

e)

<-, -2] <-3/2, 1/2> [2/3, >

a) 13

b) 12

d) 14

e) 15

c) 11

13. El permetro de un tringulo issceles es

200 m., si uno de los lados es mltiplo de 25.
hallar las dimensiones del tringulo.

10. Se define la operacin:

mn=

3 2m 1 2n
4

a)

65, 65, 70

d) 75, 75, 50

b)

50, 50, 100

e) 70, 70,

55
c)

150, 25, 25

14. A un estudiante le dieron a vender cierta

cantidad de pollitos, de los que vendi 35 y le
quedaron ms de la mitad. Luego le devuelven 3,
y vende despus 18 con lo que le restan menos
de 22 pollitos. Cuntos pollitos le dieron?
a) 69

b) 70

d) 72

e) 73

15. Resolver el sistema :

c) 71

1
1
<
2
2

2x 1 2

a) 0 < x 1/2

b) <-, 0]

d) [1/2, 5/2]

e) [5/2, >

COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

c) <1, 5/2]

IVB / LGEBRA /3

COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE