UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIN

PSICOLOGA INDUSTRIAL

TRABAJO EN EQUIPO

Nathaly Lpez
Segundo Semestre
Ntics II

LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIN

Una red social practicada con
mucha fiebre por los cibernautas;
la red social son estructuras
sociales conformada por conjuntos
de personas las cuales estn
conectadas
por
diferentes
motivos o intereses como pueden
ser amistad, parentesco o que
compartan el mismo conocimiento.
En la actualidad, los estudiantes
utilizan asiduamente un tipo de
servicios
en
Internet
que
conocemos como Redes Sociales. Todos hemos odo hablar de ellas: sitios
como MySpace o Facebook forman parte de un fenmeno imparable y global,
ya que extienden su radio de accin.
Muchas personas, al or hablar de las redes sociales, piensan inmediatamente
en sus connotaciones negativas, sin tener en cuenta que existen otros tipos de
redes sociales, como por ejemplo las dedicadas a la cultura, como Linkara, o a
las relaciones laborales, como Linkedin. Dentro de estas otras redes sociales
encontramos las redes educativas que, como su nombre indica, intentan
aprovechar las posibilidades
educativas de las redes sociales.
En este marco destacamos
Eduredes, una web que se define
a s misma como: Lugar de
intercambio de experiencias en la
administracin de redes sociales
educativas, uso docente de las
redes, posibilidades y todo lo que
implica el uso de las redes
sociales con fines educativos y
relacionadas con la educacin.
La educacin y las redes sociales. Esta es una combinacin que se puede
convertir en una ventaja diferencial para una institucin educativa que vea en
las redes sociales una oportunidad para ser innovadora y de esta manera
ofrecer una educacin coherente con estos tiempos. Sin embargo, esta relacin
es vista con temor y recelo por parte de educadores que no son nativos
digitales y tienen que educar a estudiantes que viven en las redes sociales ya
que nacieron con ellas y son parte de su vida diaria.

Como deca Ana Rossaro Las redes

sociales son el nuevo paradigma educativo,
la construccin de una nueva forma de
pensar la educacin. Precisamente por eso
el rol de profesor o capacitador cambia y se
diluye la jerarqua entre profesor-alumno
siendo el primero un gua y moderador ms
que una fuente de informacin y saber. Este
nuevo entorno de aprendizaje enfatiza la
inteligencia colectiva estableciendo nuevas
estructuras de participacin, ya que todos
aportamos saber, utilizamos diversas
fuentes de saber y colaboramos para hacer
realidad un proceso de aprendizaje. Lo cual es un gran cambio para los
docentes tanto en hbitos como en actitud.
Estos son algunos ejemplos de que pueden hacer los docentes usando las
redes sociales como herramientas y al mismo tiempo como el medio natural
para llegar a sus alumnos:

Usar o crear una aplicacin propia en Facebook o una wiki para realizar
trabajos grupales.
Invitar a estudiantes que asistan a una clase via streaming.
Responder preguntas, dejar tareas y anunciar fechas de eventos y
exmenes en Facebook y/o Twitter.
Compartir libros, pdfs, videos y otro material interesante usando una wiki
o creando su comunidad virtual.
Seguir a profesores, compaeros de clase y otros expertos en un tema
via twitter, slideshare o RSS.
Tener apuntes de la asignatura en un blog, wikis.
Ayudar a que la investigacin sea ms divertida utilizando webquest,
caza de tesoro.

Pueden existir tambin varios factores negativos como por ejemplo prdida de
la intimidad, avance del anonimato, saturacin, etc. Sin embargo somos los
tutores quienes debemos dar a conocer las ventajas y desventajas de este tipo
de tecnologas, promover su uso con fines educativos y sobre todo explotar su
potencial.
Finalmente debemos comprender que LAS TECNOLOGAS NO CAMBIAN LA
MANERA DE ENSEAR, PERO PUEDEN AYUDAR A INTRODUCIR NUEVAS
METODOLOGAS Y ENTORNOS DE APRENDIZAJE

Linkcografia:
http://pucesa.edu.ec/content/redes-sociales-en-la-educaci%C3%B3n