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GLOSARIO:

Escuela maternal: primeras instituciones que


surgen con el fin de hacer frente a la educacin de los
nios de entre 2-6 aos.
Didctica magna: obra realizada por Comenio, en
la que el autor se preocupa por las diferentes etapas
del desarrollo educativo.
Escuela infantil: es un centro escolar, dirigido para
nios de 0-6 aos, donde se desempean acciones
como, el aprendizaje, juego, encuentro
El Emilio: Libro en el cual se agrupan todas
aquellas ideas sobre la educacin de su autor
Rousseau.
Granja nueva (Pestalozzi): Fundado y dirigido por
Pestalozzi, es un internado en el que los nios
alternaban el estudio con el trabajo manual. Tena
como objetivo mejorar la calidad de vida y la educacin
de los nios de la clase media
Pedagoga: es la ciencia que tiene como objeto de
estudios la educacin.
Sedentarismo: Forma social de vida de una
comunidad humana que se establece de forma estable
en un lugar.
Imitacin: trmino utilizado por Aristteles en la
antigedad para basar la educacin.
Sistema educativo: son el conjunto de medidas y
normas que regulan la educacin en un determinado
lugar.
Culturizacin: proceso
de
aprendizaje
de
conceptos, valores y normas comunes de una
determinada cultura.
Plan quinquenal: proyecto planteado en la II
Repblica, con el objetivo de conseguir una mayor
escolarizacin entre los nios.
Educacin ciudadana: proceso que tiene como
objetivo difundir la cultura general por toda la
sociedad.

Comunidad Econmica Europea: hoyla Unin


Europea. La integracin de Espaa en esta institucin
obliga a establecer una homogeneidad en los estudios.
Mtodo: modo ordenado y sistemtico de
proceder para llegar a un resultado o fin determinado.
Inteligencia: Facultad de la mente que permite
aprender, entender, razonar, tomar decisiones y
formarse una idea determinada de la realidad.
Kindergarten: trmino utilizado en Alemania,
para denominar a los establecimiento en el que se
cuidaba y entretenan a los nios que todava no tenan
la edad escolar.
Educacin afectiva: es un proceso educativo,
continuo y permanente, que pretende potenciar el
desarrollo de las competencias emocionales como
elemento esencial del desarrollo integral de la
persona.
Globalizacin: un proceso que se da a partir de la
comunicacin e interdependencia entre todos los
pases del mundo, por el cual se unifican mercados,
culturas y sociedades en trminos globales.
Modelo didctico: es una reflexin anticipadora y
emergida de la capacidad de simbolizacin y
representacin de la tarea de enseanza-aprendizaje,
que los docentes tienen que realizar para justificar la
amplitud de la prctica educadora.
Empirismo: Doctrina psicolgica y epistemolgica
que, frente al racionalismo, afirma que cualquier tipo de
conocimiento procede nicamente de la experiencia, ya
sea experiencia interna (reflexin) o externa
(sensacin), y que esta es su nica base.
Idealismo: Tendencia a considerar el mundo y la
vida de acuerdo con unos modelos de armona y
perfeccin ideal que no se corresponden con la
realidad.
Escuela nueva: conjuntos de principios que
surgen a finales del siglo XIX y se consolidan como
alternativa a la enseanza tradicin.

La Ley General de Educacin: primera ley que


regula y estructura todo el sistema educativo espaol.
Se pretenda hacer frente a los cambios econmicos y
sociales de aquellos tiempos.
Educacin liberal: es una educacin propia de la
corriente del liberalismo, en la que la enseanza y el
aprendizaje tiene como finalidad nicamente el
desarrollo de las cualidades de los alumnos.
Creatividad: la facultad de crear, principales
objetivos de las educaciones que se desarrollan a lo
largo del siglo XIX, XX.
Motivacin: es una de las acciones que el profesor
debe de promover entre los alumnos. Consiste en
animar a una persona a realizar una accin o hacer
algo.
Organizacin escolar: Pedro Alcntara(1912)el
conjunto de las disposiciones oficiales de carcter
general y de medios particulares de accin por cuya
virtud se establecen y aplican los principios, las leyes y
las prcticas por que se rigen las escuelas en general y
particularmente consideradas.