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TEMPERAMENTO

Qu es el Temperamento?
El trmino temperamento refiere al componente fisiolgico y, en gran parte, estable y
hereditario, de los rasgos afectivo-dinmicos. ste es el esqueleto, o la armazn ms o
menos fija, que subtiende el desarrollo de las formas concretas.

Qu es el Carcter?
El concepto de carcter designa la forma individual que el componente afectivodinmico del comportamiento adopta en el hombre. Este trmino implica rasgos tal
como aparecen en el fenotipo, es decir, en el individuo tal como se construye,
progresivamente, bajo la influencia combinada de los factores hereditarios y de la
accin de la experiencia personal y del medio.

Diferencia carcter y temperamento


El temperamento se asocia al genotipo y el carcter al fenotipo de un individuo.
Mientras el temperamento es un componente heredado, bastante fijo, el carcter resulta
del encuentro entre lo heredado y lo social, es decir, se forja mediante el aprendizaje.

Diferencia entre TEMPERAMENTO, CARCTER Y PERSONALIDAD


La tradicional distincin entre temperamento, carcter y personalidad ha sido
objeto de numerosos anlisis y estudios en el campo de la Psicologa, desde las tesis
cognitivas hasta el actual enfoque emocional de la personalidad, incluso, en muchos
momentos, trminos como carcter y personalidad, se han utilizado indistintamente.
Al margen de las diferentes teoras, cada uno de los tres conceptos poseen unas
cualidades propias y distintivas que las diferencian. En el siguiente cuadro, lo
analizamos:

Por tanto, el Temperamento es la materia prima, el material sobre el que se modela el


carcter y la personalidad, es innato, heredado e inmodificable, mientras que
el Carcter es el resultado de actuar sobre esa materia prima mediante la interaccin
con el entorno y las personas que nos rodean y mediante las acciones educativas. Es, por
tanto, adquirido, modificable y educable y podemos controlar su manifestacin externa.
Mientras que con el temperamento nacemos, es en la etapa de la niez y adolescencia
cuando vamos configurando el carcter, mediante el proceso relacional y educativo.
Como resultado la Personalidad constituye la Integracin de los diferentes hechos fsicos
y psquicos de la persona, de su temperamento y su carcter y determina su modo de
actuar. Es, adems de un modo de ser, un modo de actuar: una persona puede ser cobarde
(carcter) pero comportarse valerosamente (personalidad). La personalidad de cada
individuo es adems nica pues es el resultado de la relacin caracterstica que tienen
sus sistemas psquicos: percepcin, cognicin, emocin, motivacin y accin.