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Profesor:

Artemio Baigorri
rea de Sociologa
Grupo de Investigacin en Estudios Sociales y Territoriales (GIESyT)
Departamento de Economa Aplicada y Organizacin de Empresas

Versin Optativa
Licenciatura en Economa (LE), Licenciatura en Administracin
y Direccin de Empresas (LADE), Licenciatura en Investigacin
y Tcnicas de Mercado (LITEM), Diplomatura en Relaciones
Laborales(RR.LL.)

HORARIO DE CLASE
Grupo de maana: Mircoles 10-12 y Jueves 10-11
Grupo de tarde: Jueves 20-21 y Viernes 18-20

Universidad de Extremadura
Curso 2003-2004

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entregarn una ficha breve que incluya una sntesis

OBJETIVOS

de la lectura de unas 20 lneas y las preguntas o

Esta asignatura persigue, como seala el descriptor


oficial, que el alumnado est condiciones de comprender, y cuente con algunos elementos para
analizar, las interaccion es entre e l medio a mbien te
y la sociedad. Estas interacciones deben entenderse
en dos direcciones: de un lado o bserv ando el med io
ambien te como factor co-determinan te de la estructura y la organizacin social; y de otra parte los
efectos/impactos de la sociedad sobre ese med io
ambiente. Entendemos aqu la Sociedad actual como

cuestiones que se han planteado al ponente.


Las sesion es de u na ho ra se d estinar n al tra bajo
prctico, a desarrollar bien de forma individual o en
equipos. Se trabajar en una serie de temas que
implican el binomio medio ambiente/sociedad,
utilizando el aula y los horarios de clase como
espacio/tiempo de discusin colectiva, y de informacin al resto de los/as alumnos/as de los descubrimientos y avances obtenidos.

el producto de la interaccin entre diversos factores,


siendo uno de ellos la Naturaleza; y entendemos la
Naturaleza como el producto tambin de la sociedad, esto es como una construccin social. Esta

CONTENIDOS
DEL PROGRAMA

consideracin perm itir, sin duda, profundizar en la


perspectiva transdisciplinaria necesaria para enfrentarse a las cuestiones medioambientales. Se preten-

Teora

de, en suma, que el/la alumno/a sea capaz de


observar con ojos crticos las relacio nes en tre me dio
ambiente y sociedad en los albores del nuevo
milenio.

PRIMERA PARTE (Introduccin)


Una persp ectiva transdis ciplinaria
Las sesiones introductorias del curso pretenden

DINMICA DE TRABAJO
Nos enfrentamos a una materia en construccin, que
hereda tradiciones diversas bien asentadas, pero que
bajo la denominacin de medio am biente y sociedad es realmente nueva. Por ello no se dispon dr
de un manual, ya que an no existe ninguno en
espao l, sino de lecturas, en varios idiomas. Aunque
se dispone de traducciones de todas ellas, son de

mostrar el concepto de medio ambiente, o entorno


humano, desde una perspectiva superadora de las
limitaciones de los diversos campos de especializacin cientfica. De ah la importancia que se presta al
propio concepto de transdisciplinariedad.

Tema 1: El concepto de ambiente


Lect. 1: 1a El concep to de ambiente : Marston Bates,
Amb iente, en (S ills, Enciclopedia de las
Ciencias Sociales, Aguilar, Madrid, 1974,

calidad muy irregular y que por lo tanto hay que

Tomo I, pp. 224-226)

manejarlas con cuidado.

1b El concepto de medio am biente

Las sesiones de dos horas se centrarn en el cont eni-

Tema 2: La perspectiva

do terico. El profesor har una exposicin general


de cada uno de apartados, y los/as alumnos/as

transdisciplinaria

prepararn, presentarn y debatirn en clase las

Lect. 2: La lgica c ientfica de la p erspe ctiva trans-

lecturas que corresponden a cada tema, que se les

disciplinaria: Basa rab N icoles cu, La transdisciplinariedad, una nueva visin del mundo

irn asignando. Este trabajo se har en grupo o

(incluye dos documentos anexos para consulta)

individualmente, segn las circunstancias. Adems de


exponerse, se entregar al profesor un resumen de
no ms de 3 pgin as, perfec tamen te mecanografado, de la lectura, en el que se recojan tanto lo s
conceptos como los planteamientos y conclusiones
fundamentales de la misma. Estos resmenes sern
evaluados en s mismo junto a la exposicin.

Lect. 3: Un paso ms all, el pensam iento complejo:


Edgar Morin , Introducc in al pen samien to
complejo (incluye un documento anexo
para consulta)

Adems de las le cturas para exposicin, cada alumno

SEGUNDA PARTE

deber leer otras dos lecturas de las que har

La construccin social del a m bientalismo:


ideas, actores y movimientos

preguntas a los ponentes, y de las que tambin

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La segunda parte intenta bucear en el lento proceso

grandes corporaciones que responden a intereses

de construccin y reconstruccin de las Ciencias

materiales muy concretos, e incluso en multinacio-

Sociales, a partir d el nuevo paradigma ecolgico. Se

nales de la ecolo ga que construyen la preocupacin

trata la existencia de una tradicin ambientalista,

ambiental en funci n de sus propios intereses, son

en la Historia del Pensam iento, que busca enmar-

algunas de las principales limitaciones que se obser-

car la accin de los hombre s en su medio, y que a


mediados del siglo XIX se e xpres a en el mbit o

van. El concepto de desarrollo so stenible , como


respue sta institucional a la cuestin ecolgica, se

cientfico, en diversas teoras como el organicismo


sociolgic o, determ inismo g eogrfico , etc

presen ta tambin en sus potencialidades y limitaciones.

Asimismo, se introduce al alumno en los procesos


culturales que han desembocado en lo que hoy
conocemos como ambientalismo bajo formas muy
diversas, desde el ecologismo radical al conservacionismo ambien tal. Al estudiar este proceso cultural

Tema 3: Ciencias Sociales y Medio Ambiente


Lect. 4: 4a Roberta Balstad: Las ciencias sociales y el

debemos atender tanto a las perspectivas cientficas,

desafo d el camb io amb iental mu ndial

como a las preocupaciones mora les, ideologas y


movimientos sociales que, en estrecha confusin,

4b Gian Mario Giuliani: Ciencias Sociales y


Ecologa: Un Dilo go Reco nstruido (desde la
perspectiva sociolgica) (se incluye un

han desembocado en todo lo que conocemos como


el ambientalismo, que entreteje en el siglo XXI desde

docum ento anexo, del que hay traduccin

nuestros ms leves actos cotidianos hasta los ms


importantes conflictos planetarios. Las fases de este

aproximada en el CD, para consulta: Kay

proceso que se analizarn son las siguientes:

ce)

1. Antec eden tes ideo lgico s y pol ticos de la preocupacin ambiental, que se pierden en el romanticismo del primer tercio del siglo XIX.
2. La contestacin ecologista. Alimentada por diversos elementos que podemos situar en los aos 50,
a lo largo de los aos 60 surge en los Estados
Unidos un movimiento ecologista que rpidam ente
quedar entretejido con los nuevos movimientos
sociales de carcter contestatario o incluso revolucionarios de la poca. Esta fase del ambientalismo
alcanzar su cnit en los aos 70, para decaer
profun dame nte en la siguiente dcad a. En la actual idad el ecologismo resurge con fuerza, como respuesta a las limitaciones del ambientalismo.

Milton, Environmentalism in Social Scien-

Tema 4: La construccin del pensamiento ecolgico


Lect. 5: Artemio Baig orri, Elementos para una genealoga de la Ecologa Social
Lect. 6: Una visin global de la perspectiva ecolg ica en el conjunto de las Ci encia s Soc iales, y
en las ideologas dominantes, a mediados
de los 80: Michael Micklin, The Ecological
Perspective in the Social Sciences: A Comparative Overview, en M.Micklin & H.M.
Choldin, Sociological Human Ecology. Contemporary Issues and Applications, Westview
Press, Coulder, 1984 (se incluye traduccin

3. El conservacionismo constituye una respuesta que


se desarrolla en paralelo de la contestacin ecologista, y que a partir de los aos 80 se constituir en
ideologa hegemnica en trm inos de ambientalism o
integrado. El sistema capitalista utilizar el conservacionismo como instrumento ideolgico que demuestre su capacidad para adaptarse al nuevo paradigma

aproximada)
Comprendie ndo la evolucin social desde un paradigma ecolgico:
Lect. 7: Donald L. Harvesty, La energti ca y la
intervencin del hombre, en Antro pologa
ecolgica, Bellaterra, Barcelona, 1979, pp.
91-107

ecolgico.
4. Los lmites d el ambie ntalismo . En el ma rco de la
globalizacin, el ambientalismo se muestra cada d a

Lect. 8: Artem io Baigo rri, Regado y urbanizacin


(pp. 23-40 y 56-68) en Hacia la urbe global,

ms incapaz de responder a los ms grandes y


profundos desafos que la cuestin ecolgica plantea
en nuestro planeta e n el nuevo siglo. La prop ia

Editora Regio nal de Extrem adur a, Mr ida,

conversin de los grupos conservacionistas en

2001

Tema 5: Del ambientalismo a los movi-

Pgina 4

mientos ecologistas y conservacionistas

Lect. 16: Un anlisis crtico d e la importancia social y


econmica de las organizaciones conserva-

Lect. 9: Los orgenes del pensamiento ambientalista:


J.E. de Steiguer, Foundations of environ-

cionistas: Grant Jordan, William A. Maloney,


The inexorable growth of environmenta-

men tal thou ght, Cap 1 de su libro The Age


of Environme ntalism, McGra w Hill, Nueva

lism?, en su libro The protest business?.


Mobilizing campaign groups, Manchester
University Press, Manchester, 1997, pp. 7-46

York, 1997 (se incluye traduccin aproximada)


Lect.10: Dos textos de uno de los personajes claves,
como cientfico e id elogo , del mov imiento
ecologista entre los aos 60 y 80, que
recogen la imagen de la cuestin ambiental
tal y como se pla ntea en el momento de
plena efervescencia del ecologismo.Las

(hay dos traducciones)


Lect. 17:El nuevo paradigma, tal y como hoy se
expresa ideolgicamente: Edgar Morin, El
pensam iento ecologizado, Gazeta de Antropo loga , 12, 1996, texto 12-01

primeras voces de alarma: Barry Commoner

TERCERA PARTE

10a Barry Commoner, El tejido global dete-

Los temas

riorad o, en The Committee for Environ-

La tercera parte hace u n rep aso a lo s princ ipales

mental Info rma tion, Nuestro mundo en

problemas ambientales contempo rneos, empezando por el fundamental, el crecimiento de la pobla-

peligro, Dopesa, Barcelona, 1973, pp. 15-27


y
10b Barry Commoner, Los problemas sociales, Cap. 10 de su libro El crculo que se
cierra, Plaza y Jan s, Barcelo na, 1973, pp.
151-180

cin, y los ins erta en u na pers pectiva glo bal.

Tema 7: La poblacin, sustrato de los


problemas ambientales
En el fondo de todas las cuestiones, la bomba
poblacin. Dos vision es contra puestas sobre la

Lect. 11:Ramachandra Guha: Lewis Mumford, El


Olvidado Ecologista Norteamericano: un
Intento de recuperacin
Lect. 12:Voces crticas del ecologismo catastrofista:
John Maddox, El sndro me de l fin del mundo,
Barral, Barcelona, 1974, pp. 11-42
Lect. 13:Una interpreta cin sistemtica actual de la
historia del ambientalismo, y especficamente del mo vimiento ecologista, y las distintas
tendencias surgidas en los ltimos aos:

explosin demo grfica qu e enm arcan el d ebate


maltusianistas/cornucopianos.
Lect. 18: Paul R. Ehrlich, Anne H. Ehlirch, El fin de la
abun danc ia, de su libro La explosin demogrfica, Salvat, Barcelona, 1993, pp. 15-38
Lect. 19:Julian L. Simo n, Populati on Gr owth is Not
Bad for Humanity, Cap 2 de su libro Scarcity or Abundance? A Debate on the Environment, University of Maryland (hay traduccin aproximada)

David Pep per, Modern Environmentalism.


An introduction, Routledge, Londres, 1996,

Tema 8: Los principales problemas ambientales

pp 10-46 (hay traduccin)

Tema 6: Tendencias actuales de los


movimientos ecologistas y ambientalistas

Lect. 20:Un recorrido de sntesis por los principales


problemas medioambientales (esta Lect. no

Lect. 14: La evolu cin del m ovimien to ecolog ista (de


los 60 a los 80): Dominique Simo nne t, El

adem s de ser materia d e exam en):

es elegible para exposicin, sino que se


considera de documenhtacin general,
VV.AA ., Enciclopedia de la Naturaleza y el

ecologismo, Gedisa, Barcelona, 1980, pp.

Med io Ambiente , Ediciones Primera Plana,

153-188

Barcelona, 1992, pp. 362-425

Lect. 15: La direccin del movien to amb ientalista en


los USA en los 90: Randal OToole, Beyond
the 100tf Paradigm, en The State of the
Environme ntal Movem ent (hay traduccin)

Lect. 21:Ernest Garca, Im pacto ambiental del consumo domstico y posicin social, en
VVAA, en Sociologa y Medioambiente.
Estado de la cuestin, Universidad Pblica

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de Navarra/Fundacin d e los Ros,

trmino s de des igualdad espacial (N orte/Su r).

Madrid, 1999, pp. 325-338


Lect. 22: Situacin actual y tendencias del medio
ambiente en la Unin Europea:
El medio Ambiente en la Unin Europea en el
umbral del siglo XXI, Win Em presa, 23,

Tema 10: La construccin social de la


naturaleza
Lect 24: Es natural la naturaleza?. Un texto relacionado con la proteccin de la naturaleza y

mayo 2000, pp. 26-33

las estructuras sociales

Tema 9: Medio ambiente y globalizacin

Artem io Baigo rri, La naturaleza social de la


Natu raleza, en Sociologa y Medioambiente.

Lect. 23: Una m irada fina l a las cuestiones ambientales en el marco de la globalizacin

Estado de la cuestin, Universidad Pblica


de Navarra/Fundacin de los Ros, Madrid,
1999, pp. 103-114

Steven Yearley, Environmental Issues and


the Compression of the Globe, en su libro,
Sociology, Environmentalism, Globalization,
Sage, Londres, 1996, pp. 26-61 (hay traduccin)

Tema 11: Medio ambiente y desigualdad: la justicia ambiental


Textos que ponen de m anifiesto las cuestiones
relacionadas con la justicia ambiental, o el desigual

CUARTA PARTE
Actores, dinmicas, conflictos y respuestas
La cuarta parte atiende a los procesos sociales que
se desencadenan en torno a la denominada cuestin

impacto de la degradacin medioambiental en los


distintos grupos/clases sociales
Lect. 25:John A. Hird , Micha el Rees e, The Distribution of Environmental Quality: An Empirical
Analy sis, Social Science Quarterly, Vol.
79, No 4, 1998, pp. 693-716 (hay traduc-

ambiental. Pretende mostrar cmo buena parte de


esos grandes problemas y conflictos tienen una raz
social tanto en su definicin como en su so lucin.
Una de las perspectivas sociolgicas ms productivas
en los ltim os ao s traba ja en mostr arno s la rela tividad de los problemas ambientales. Cmo la percepcin que de stos tenemos est condicionada por
diversos hechos (e intereses) sociales. Los medios de

cin)
Lect. 26:Michael Redcliff, Colin Sage, Global Environmental Chan ge an d Glob al Ineq uality,
International Sociology, Vol. 13, No 4,
1998, pp. 499-516 (hay un par de traducciones incompletas)

comunicacin, los cientficos, los movimientos


sociales y polticos, nos conducen a p restar mayor o
menor importancia a los distintos problemas con
independencia de su importancia objetiva.
Los conflictos ambientales constituyen tambin uno
de los p rincipa les cam pos d e estud io de la Sociologa del Medio Ambiente. El anlisis de su dinmica,
estrecha mente relacionada con el punto anterior, es
funda menta l para un futuro cie ntfico am biental.
La desigualdad ecolgica ha de constituir siempre un
lugar centrar en el estudio sociolgico de los problemas ambientales. Los grupos sociales del mismo
modo que se enfrentan de forma d esigual al acceso

Tema 12: Los conflictos ambientales


Textos sobre conflictos ambientales y su dinmica,
que ponen de m anifiesto los diversos intereses en
juego y las mecnicas de las construcciones sociales
de los problemas am bientales.
Lect. 27:Pertti Rann iko, Local Environmental Conflicts and the Change in Environmental
Cons cieous ness, Acta Sociologica, Vol. 39,
No. 1, 1996, pp. 57-72 (hay traduccin)
Lect. 28:Consu elo del Val, El conf licto sobre el

a los recursos econmicos, disfrutan de forma


desigual de los recursos naturales y, sobre todo,
sufren de forma desigual los efectos de los des equilibrios ambientales. La injusticia social tambin se
puede observar en relacin a estas cuestion es, tanto
en trminos de estratificacin social en una sociedad
dada (en trminos de clases sociales), como en

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tratamien to de los residuos slidos urbanos:


estrategias de accin y escenarios del mismo a travs de los medios de comunicacin, en Sociologa y Medioambiente. Estado de la cuestin, Universidad Pblica de
Navarra/Fundacin de los Ros, M adrid,
1999, pp. 169-180

puesta alternativa o retrica neoliberal?.

Lect. 29:Artem io Baigorri, Apuntes para una socio-

Chile Su stentable

loga del ruido, V Congreso Esp aol de


Sociologa, Granada, 1995

Lect. 39: Desarro llo sostenible/Ecodesarrollo, democracia y descentralizacin

Tema 13: Respuestas frente a la crisis


ambiental

Artem io Baigo rri, Del Estado depredado r a

Lect. 30:Es la ciencia la respuesta a todos los pro-

med io ambien te en Espaa, Conference on

blemas ambientales de la Humanid ad?

The Environmental State Under Pressure,

Steven Yearly, A cincia e a salvao do

ISA RC24, Chicago, 1999

la regin sostenible. Efectos de la descentralizacin poltica y administrativa en el

plane ta, en su libro A causa verde. Uma


sociolo gia das questes ecolgicas, Celta
Editora, Oeiras, 1992, pp. 113-147 (hay
traduccin, y se incluye un texto comple-

Prctica

menta rio)
Adaptndose a la sociedad del riesgo:
Lect. 31:Ulrike Beck, La irresponsabilidad organizada, en V V.AA ., Crisis ec olgica y socie dad,
Germania, Alzira, 1997
Lect. 32:Narc s Mir , Sociedad y riesgo, en WinEm-

Inicialmen te se abrirn las siguientes lneas de


traba jo prctico. Segn la demanda y los resultados,
estas lneas podrn ser ampliadas o reducidas en
cursos sucesivos:
1. Conflictos ambientales

presa, 20, julio 1999, pp. 6-11

Se trabajar en el seguimiento y anlisis de

Lect. 33:Manuel Ludevid, La empresa ante el reto

un conflicto social de origen ambiental, en


los mbitos local, regional, nacional y/o

del medio ambiente, en WinEm presa, 12,


junio 1997, pp. 45-50

global, atendiendo a los siguientes aspectos:

Lect. 34:Eckart Hildebrandt, Kees Le Blansch, Borge


Lorentzen, Denis Gregory, Relaciones Indus-

definicin y origen del conflicto, agentes


implicados, dinmica del conflicto, im pacto
social del conflicto en los mass media y
proceso de terminacin.

triales y Med io Ambiente: tesis introductorias, e n VV .AA ., Empleo y M edio Ambien te,
Germania, Alzira, 1998

2. Exclus in am bienta l (med io am biente y desigualdad)

Tema 14: Ecodesarrollo, desarrollo sostenible, democracia y desigualdad global

Se analizarn casos de interaccin desigua ldad social e impacto ambiental. Puede


tratarse de calidad ambiental por barrios,
de desigualdades en el riesgo ambiental
(como las inundaciones), etc.

Lect. 35: Una visin holista, multidisciplinar y equitativa del de sarrollo co mo eco -desarro llo

3. Medio am biente y emp resa

Ignacy Sachs: En busca de nuevas estrategias

Se trabajar en el anlisis de casos de im-

de desarrollo. Temas fundamentales de la


cumbre

sobre

d e sa r r o l lo

pacto ambien tal, o de ecologizacin empre-

s o c i a l,

sarial, conflictos laborales medioambienta-

MOST/UNESC O, Coleccin Polticas Sociales,


No. 1, Paris, 1995
Lect. 36: Herman E. Daly, Criterios operativos para el
desarro llo sostenible, en VV.AA., Crisis
ecolgica y sociedad, Germania, Alzira, 1997
Lect. 37: Home naje a Ivan Illich: Energa y equidad (se
incluyen

documentos

complementarios

para situar a Illich)


Lect. 38:Desde la periferia del sistema: Roberto P.
Guimaraes, El desarrollo sustentable: pro-

les, etc.
4. Barmetro ambiental extremeo (participacin,
conjun tamen te con los alumnos de Ciencias Ambientales)

El trabajo prctico del alumnado debe plasmarse en


un informe final qu e resuma e l esfuerzo realizado, y
los resultados obtenidos. Dicho informe, de entre 25
y 50 pg inas, tendr el siguien te esquem a:
a) Equipo de trabajo e indicacin -si es el caso- d e la

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persona que debe beneficiarse por la coordinacin

contenidos como de la exposicin y red accin, y la

de u n ext ra en la pu ntua cin ,

limpieza en la presentacin)

b) Introduccin y planteamiento de la cuestin

3. Preguntas y cuestionamientos, y fichas correspon-

sobr e la qu e se h a trab ajad o,

dientes: Podrn obtenerse hasta 7 puntos

c) Presupuestos tericos que han sustentado el

3. Trabajo de prctica: Podrn obtenerse hasta 30

trabajo, e hiptesis manejadas como punto de

puntos (se valorar: el tema ele gido, la calid ad de la

part ida,

documentacin manejada, la claridad y calidad en la

d) Da tos o bten idos y utiliz ado s,

redaccin del trabajo, la organizacin y presentacin


del mismo y las conclusiones obtenidas)

e) Res ultad os de l an lisis de los d atos,

4. Asistencia regular a clase y participacin espontnea positiva en los deba tes: Podr n obte nerse ha sta

f) Co nclu sione s obt enid as,


g) Pro pue stas s i es el c aso,
h) Bib liogr afa y fuen tes ut ilizad as,

10 punto s (se valora r la asisten cia a clase y la


intervencin en los debates sobre las Lect.s con

i) Pequeo anexo con la relacin de las tareas

preguntas y opiniones). Se perdern estos puntos

realizadas por el equipo a lo largo del periodo de

por el hecho de faltar tres veces a clase sin causa

prcticas.

justificada.
5. Examen: Podrn obtenerse hasta 40 puntos (el

El traba jo deber presentarse correctamente escrito,


formateado en ordenador -lo que incluye pasarle el

examen consistir en diez preguntas cortas a part ir


de los textos d e la Lect. 20. El examen no es obli-

corrector ortogrfico, si no se controla la ortografa-,


paginado y correctamente indexado, as como
funcion almente encuadernado -lo que significa, en

gator io para quienes durante el curso hayan

bene ficio de las eco noma s familiare s y del medio

Como puede verse, es po sible llegar a obtener ms

ambiente, que no se valorar n me jor los trabajos


porque lleven estrambticas y onerosas encuadernaciones, o derrochen innecesariamente tinta de
impres ora-.

de 100 puntos con el conjunto de los elementos de


evaluacin. Slo quienes superen dicha cifra podrn
optar a Matrcula de Honor, en funcin de las
disponibles.

Como los trabajos no se devolvern, y no es p revisi-

Los alumnos y alumnas que no superen la asignatura


en la primera convocatoria, slo podrn superarla en
las convocatorias extraordinarias del mismo curso
mediante un examen que tendr una valoracin de
60 puntos, a los que (nicamente en la primera

ble su conservacin pasados unos meses, los autores


deben conservar el fichero y una copia en papel, por
si acaso.
La mec nica d el trab ajo implica qu e ste es realizado
por los alumnos y alumnas, no por el profesor, que
se limitar a orien tar, cor regir y ayudar en el proceso de trabajo. Esto quiere decir que, ms all de las

sumado ms de 50 punto s con los ele mentos


anteriores

convo catoria extraordinaria) se aadirn hasta un


mximo de 100 todos los puntos obtenidos duran te
el curso en los apartados 1,2,3 y 4.

Lect.s y bibliografa disponible en este programa,


han de ser los propios alumnos quienes hagan sus
propias bsquedas, sin recurrir al profesor.

EVALUACIN

LOCALIZACIN DEL PROFESOR


El profeso r Artem io Baigor ri es fcilme nte localiza-

La nota final de esta asignatura es el producto de


varios elementos. Quienes sumen 100 puntos obtendrn u n sobre saliente (10 ):

ble, en horarios normales, en su despacho, situado


en el edif icio principal de la Facultad, 2 planta,
despacho 211 (rea de Sociologa). Au nque es t

1. Exposiciones de Lect.s en clase: Podrn obtenerse

habitua lmente en el des pacho , es preferib le visitarle

hasta 15 puntos (se valo rarn tanto la sntesis realizada como la claridad de la exp osicin y e l debate
generado)

en horas de tutora, que en breves das se sealarn:

2. Resmenes de las exposiciones: Podrn obtenerse


hasta 10 puntos (se valorarn tanto la calidad de los

Martes de 19 20
Mircoles de 12 14
Jueves de 10 a 11, de 13 a 14, y de 18 a 20 horas

Pgina 8

Cuando no se pueda coincidir con l fsicamente,


puede hacerse virtualmente. Puede optarse el
telfono (924 289300, extensin 9126), o por utilizar
el correo electrnico (baigorri@unex.es ). En su
pgina Web se pued e acceder a mucha informacin:
http://w ww.un ex.es/soc iolog/BA IGORR I/index.h tm

Pgina 9

Bartley, T., Bergesen, A. (1997), World-system Studies of the Environment, Journal of World-System Research, Vol. 3, N 3, pp.369-380,
http://csf.colorado.edu/wsystems/jwsr.html

BIBLIOGRAFA
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http://www.wkap.nl/journalhome.htm/0251-1088
Population and Environ ment ( ecologa huma na), Klu wer Aca demic
Publishers

http://www.wkap.nl/journalhome.htm/0199-0039
Society and N atural R esource s (sociolo ga medioa mbiental, eco loga
humana), Taylor & Francis Journals,
http://www .tandfdc.com/JN LS/TOC/to csnr.htm
The Internationa l Journal os So ustanaible Developm ent and World
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http://www.parthpub.com/susdev/home.html
Journal of World System Research (ciencias sociale s). Libre acceso
total en Internet
http://csf.colo rado.edu/wsystems/jwsr.html
Journal of Polit ical Ecology (multidiscip linario). Libre acceso parcial
en Internet
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Alternatives Journal. Libre acceso en Internet
http://www.fes.uwaterloo.ca/Research/Alternatives/
Electronic Green Journal. Libre acceso en Internet
http://egj.lib.uidaho.edu/in dex.html
Souste naible Developm ent Interna tional. Numerosos ejemplos y
estudio s de des arrollo sos tenible
http://www.sustdev.org/
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genetic modification of foods
http://www.socresonlin e.org.uk/4/3/gmfood.html
Fomen to y Medio Ambiente. Revista de los Ministerios de Fomento
y Medio Ambie nte, libre en l nea
http://www.mfom.es/publicaciones/cgi- bin/revistas?Us=35
O T RO S LINKS DE INTERS EN INTERNET
Hay muchsimas ms pginas que stas, pero desde estas se puede
llegar casi a todas las dems. Aunque para eso hay que ejercitar el
arte de la navegacin inteligente (no perderse en vericuetos que
encandila n pero no aportan nada) y ecolgic amen te respo nsable
(no estarse dema siadas h oras con los ojos pe gados a la pantalla ,
guardar las pginas a disco en lu gar de imprim irlas indiscriminadamente, utilizar las horas valle de tarifa econmica para no enriquecer innecesariamente el seor Villalonga a costa de los recursos
paternos, etc, etc).
Agencia Ambiental Europea
http://www .eea.eu.int/
ISEP (Internatio nal Socie ty for Environmental Protection)
http://www.isep.at/in dex.html
SGR (Scientifics for Global Responsability)
http://www.sgr.org.uk/
Earth Island Instit ute. Acciones innovadoras, y mucha documentacin en lnea
http://ww w.earth island.or g/hom e_bod y.cfm
IGC Interne t. Una red global de luchas ecologistas y por los
derechos civile s
http://www.igc.org/ig c/gateway/index.html
Worldwacht Institute. Un ce ntro de an lisis sobre el esta do del
medio ambiente en el mundo, y lo s proble mas sociale s y econ micos vinculados. Sus informes anuales, dirigidos por Lester Brown,
se publican en numerosos idiomas (espaol incluid o) y tie nen un

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fuerte impacto.
http://www.worldwatch.org/index.html
EIONET (Red eu ropea d e inform acin y o bservac in am biental)
http://www .eionet.eu.int/

Web del Anuario de la Cooperac in Internacio nal en m edio Ambie nte


y Desa rrollo
http://www .ngo.grida.no/gg ynet/
Uno de los ms im presionantes directorio s de recursos medioambientale s en Internet
http://www.webdirectory.com/
ECO. The Campaigne for Political Ecology
Centro de documentaci n sobre lu chas ecolo gistas
http://www.gn.apc.org/eco/
La pgina Web de Comisiones Obreras da acceso a algunos de sus
libros y docume ntos en form ato completo, destacando sus volmenes colectivos sobre Crisis ecolgica y sociedad y Relaciones
laborales y m edio ambie nte.
http://www.ccoo.es/arcadia/in dex.html
En mi pgina Web, en la secci n de links (Pirdete en la red) se
pueden encontrar conexiones a otros muchos recursos relacionados con los temas ecolgicos y ambientales.
http://www .unex.es/so ciolog/BAIGOR RI/index.htm

WEB DE LA ASIGNATURA: http://www.unex.es/sociolog/mas/index.htm

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