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INSTRUCCIN: En una escala del 1 al 5 donde 1 es la menor y 5 es el mayor, seala con ( ) la respuesta que consideres que corresponde al
nivel alcanzado en la apropiacin y ejecucin de las competencias para ensear.
I. Construir y desarrollar situaciones de aprendizaje
1 2 3 4 5
1 Identifica claramente los contenidos o temas que debe ensear en la asignatura de Formacin
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
aplicacin
de
los
aprendizajes
Disea y presenta a sus alumnos problemas de la vida real para la aplicacin de sus
conocimientos y aprendizajes.
Utiliza los conocimientos apropiados como antecedente directo de nuevos aprendizajes .
Consulta obras que le permitan asumir una posicin terica respecto de sus estrategias
de enseanza
Observa y evalua a los alumnos en situaciones de aprendizaje, segn un enfoque formativo
Revisa peridicamente el estado
tomar decisiones correctivas
de
las
competencias
III. Identificar
1
4
1
5
1
6
1
7
la
las
desarrolladas
condiciones
por
sus
alumnos
diferenciales
del
grupo
IV. Involucrar
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
los
alumnos
en
de
consensos ,
el
trabajo
debate ,
colegiado
gestin
escolar
3
5
3
6
3
aprendizaje
VI. Practicar
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
propio
V. Practicar
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
su
con
los
padres
de
sus
alumnos.
7
VIII. Utilizar
las
Tecnologas
de
la
Informtica
3
8
3
9
4
0
4
1
4
2
4
3
4
4
4
5
4
6
4
7
4
8
4
9
5
0
la
comunicacin
perfeccionar
los valores
ticos
de
interactivos ,
su
profesin.
ideas
recursos
para
su
disidencia
con
formacin
continua.
revisin
de sus
propia
Participa en programas
formales
(preferentemente
institucionales ) de
competencias para ensear
Participa en programas formales de formacin continua.
las
Secretara de Educacin
Servicios Educativos Integrados al Estado de Mxico
Direccin de Educacin Secundaria y Servicios de Apoyo
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
SECTOR EDUCATIVO IV
COMPETENCIAS
I. Construir
aprendizaje
II. Promover
la
desarrollar
aplicacin
III. Identificar
grupo
las
IV. Involucrar
aprendizaje
V. Practicar
VI. Practicar
el
la
VII. Interactuar
alumnos
situaciones
de
condiciones
los
los
gestin
2.500
aprendizajes
3.333
en
su
5.000
propio
3.333
4.000
escolar
3.333
los
padres
los valores
recursos
la
de
de
Bibliografa
del
colegiado
X. Aportar ideas y
formacin continua
FACTOR
DE
CONVERS
IN
(multiplic
ar los
puntos
por:)
de
diferenciales
alumnos
trabajo
con
TOTA
L DE
PUNT
OS
para
sus
Informtica
su
6.666
10.000
ticos
3.333
propia
4.000
PORCENTAJE
DE
APROPIACI
NY
EJECUCIN
DE LA
COMPETENCI
A PARA
ENSEAR:
(%)
OBSERVACIONES
ARGELLES , Antonio . Competencia Laboral y Educacin basada en Normas de Competencia . Mxico : Editorial
Limusa , A o 2000.
DELORS , Jackes . La Educacin Encierra un Tesoro . Espaa : Grupo Santillana de Ediciones , A o 1 996.
F AURE , Edgar . Aprender a Ser , UNESCO . Grupo Santillana de Ediciones , A o 1972.
GOLEMAN , Daniel . La Inteligencia Emocional . Mxico : Ediciones B Mxico , A o 1995.
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LEBOYER , Claude . Gestin de las Competencias . Espaa : Ediciones Gestin 2000, A o 1997.
PERRENOUD , Philippe . Diez Nuevas comptencias para ensear . Espaa : Gra
DELGADO, Ismael. Las competencias en la Educacin Bsica, en http://ismaelvidales.com/las_competencias.htm