GOOGLE DOCS PARA LA ENSEANZA-APRENDIZAJE DE COMPETENCIAS
Mercedes Marqus (Profesora titular del Dep. de Ingeniera y Ciencia de los
Computadores de la UJI) Miguel Angel Fortea (Tcnico superior de apoyo educativo de la UJI) El objetivo de este taller es que el profesorado asistente aprenda algunas actividades Objetivos que puede llevar a cabo en su docencia apoyndose en Google Docs. Para ello, los asistentes realizan en el aula una actividad de aprendizaje cooperativo, como las que se pueden llevar a cabo con el alumnado en sus asignaturas, incorporando adems evaluacin entre compaeros mediante rbricas. La actividad se desarrolla con Google Docs y Google Drive, y est integrada en un curso del Aula Virtual (Moodle). El hecho de pasar por la experiencia de realizar la actividad como un alumno ofrece un valor aadido, ya que sita a los docentes en la posicin de los estudiantes, lo que permite valorar la responsabilidad que se siente tanto al abordar la actividad del trabajo cooperativo, como al llevar a cabo la evaluacin del trabajo de los compaeros. Adems, esta primera accin conjunta de formacin de profesorado entre el CEFIRE y la USE de la UJI trata de aumentar su eficicia al basarse en dinmicas participativas interaccionando profesorado universitario y docentes de secundaria. Contenidos 1. Introduccin: enseanza-aprendizaje de competencias. El caso de la UJI. 2. Trabajo cooperativo mediante Google Docs. Edicin colaborativa de documentos. Modos de compartir documentos. Localizacin y organizacin de elementos en Google Drive. 3. Evaluacin entre compaeros con rbricas mediante Google Docs. Manejo de documentos compartidos (edicin de comentarios, copias, etc.). Exportacin de documentos. 4. Recogida de informacin mediante Google Docs (evaluacin inicial, exmenes online, evaluacin de la docencia, etc.). Manejo de formularios. Obtencin de resultados. Metodologa La formacin no presencial consiste en la realizacin de una serie de ejercicios y actividades tutorizadas que permiten familiarizarse con el uso docente de Google Docs y Google Drive, y un trabajo final de propuesta de aplicacin a una asignatura propia. Para ello, la web del taller dispone de pequeos tutoriales en vdeo que favorecen el aprendizaje autnomo y posibilitan la adaptacin a las necesidades y al ritmo de aprendizaje de cada persona. Las dudas surgidas podrn ser resueltas a travs del Aula Virtual y tambin en las sesiones presenciales. Las sesiones presenciales se desarrollan de una manera completamente activa por parte de los asistentes ya que deben realizar la actividad en el aula de forma colaborativa entre docentes de secundaria y de universidad, contando en todo momento con el apoyo de los formadores que resolvern las dudas que vayan surgiendo. 30 horas (8 presenciales y 22 no presenciales). Duracin Fecha y hora Lunes, 24 de junio y 8, 15 y 22 de julio, de las 16:00 a las 18:00 horas Facultat de Ciencias Humanas y Sociales de la Universitat Jaume I. Lugar Sesin 1 en la Sala de Grados (frente al decanato de la Facultat, en el primer piso) Aula de informtica HA207AI (sesiones 2 y 3) y HA0206AI (sesin 4) Observaciones - Dirigido a PDI de la UJI que ya usa habitualmente otras herramientas informticas funcionalmente equivalentes a Google Docs (p. ej. Office/OpenOffice). - Organizado conjuntamente por el CEFIRE de Castelln y la Unitat de Suport Edutiu (USE)/Vicerectorat dEstudiants, Ocupaci, i Innovaci Educativa Profesorado
PROCEDIMIENTO DE INSCRIPCIN: Enviar un correo electrnico a formacio@uji.es
indicando nombre completo y DNI y en el asunto del mensaje, GoogleDocsUJI2.