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Valores convivencia: que facilitan la La justicia La responsabilidad La libertad La empatia La solidaridad
Valores convivencia: que facilitan la La justicia La responsabilidad La libertad La empatia La solidaridad

Valores

convivencia:

que facilitan la

La justicia La responsabilidad La libertad La empatia La solidaridad La tolerancia El respeto La paz La interculturalidad El dialogo

Ac tudes que dificultan la convivencia:

El individualismo El egoísmo La intransigencia La violencia La intolerancia La competitividad Los prejuicios: racismo, sexismo,

La competitividad Los prejuicios: racismo, sexismo, Es necesario el trabajo en conjunto de maestros y padres

Es necesario el trabajo en conjunto de maestros y padres de familia para el logro de una convivencia escolar sana.

REGLAMENTO DE CONVIVENCIA SANA DEL

JARDIN DE NIÑOS

“CARMEN CALDERON CORDOVA”

COMPARTIR RESPETAR A MIS AMIGOS JUGAR EN ARMONIA RESPETAR TURNOS AYUDAR A QUIEN LO NECESITE

JUGAR EN ARMONIA RESPETAR TURNOS AYUDAR A QUIEN LO NECESITE EN MI JARDIN TRABAJAMOS POR TENER

EN MI JARDIN TRABAJAMOS POR TENER UNA CONVIVENCIA ESCOLAR SANA.

J.N. CARMEN CALDERON

LAS NORMAS ESTABLECEN LIMITES PARA GARANTIZAR EL BIEN COMUN

LAS NORMAS ESTABLECEN LIMITES PARA GARANTIZAR EL BIEN COMUN Convivencia Sana Escolar Convivencia sana: es el

Convivencia Sana Escolar

Convivencia sana: es el acto de vivir en compañía de otros seres humanos, manteniendo la paz y la armonía que garan za el pleno disfrute de la vida.

vivir en compañía de otros seres humanos, manteniendo la paz y la armonía que garan za

LA CONVIVENCIA SANA PERMITE UN MEJOR RENDIMIENTO ESCOLAR, MEJORA DEL APRENDIZAJE

PERMITE UN MEJOR RENDIMIENTO ESCOLAR, MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS.
PERMITE UN MEJOR RENDIMIENTO ESCOLAR, MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS.

Y DESARROLLO DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS.

La convivencia se refiere a la potencialidad que tienen las personas para ‘vivir con otros’. Con eso se está ha- ciendo referencia a principios fundamentales como el res- peto a las ideas y sentimien- tos de los demás, la toleran- cia frente a las diferencias, la aceptación y valoración de la diversidad, la solidaridad, entre otros. La Convivencia Escolar asume la totalidad de aquellos principios por lo que atañe no sólo a los estu- diantes sino a todos los inte- grantes de la Comunidad Educativa; debe ser ejercita- da por los adultos, enseña- da, aprendida y puesta en práctica, en todos los espa- cios formales e informales de la vida escolar. Una Convi- vencia Escolar sana tiene incidencia en la calidad de vida de todos los miembros de la Comunidad, en los re- sultados de aprendizaje y en el mejoramiento de la edu- cación. Aprender a entender- se con otros es el fundamen- to de una convivencia social pacífica y democrática.

to de una convivencia social pacífica y democrática. Cómo se enseña y promueve la Convivencia Escolar

Cómo se enseña y promueve la Convivencia Escolar

A convivir se aprende, no es algo

que venga inscrito. La convivencia constituye la esencia de las relaciones sociales. El ser humano, por su natu- raleza necesita de otros: es, se hace y construye en la relación

con demás, tanto, que su existen- cia depende de la relación con sus semejantes. De allí la importancia capital de aprender a convivir. Este aprendizaje se logra en la casa, en el espacio familiar, y en

la comunidad escolar.

la casa, en el espacio familiar, y en la comunidad escolar. La escuela es un lugar

La escuela es un lugar excepcio- nal para aprender a convivir por- que la misión principal de la insti- tución escolar, además de ense- ñar contenidos, es enseñar a ser ciudadanos, respetar a los otros como iguales en dignidad y dere- chos, a reconocer, valorar y acep- tar las diferencias, a ser solidario, tolerante.

El grupo familiar también es vi- tal para enseñar los valores que

constituyen el núcleo de una for- mación ciudadana democrática y en paz. Por eso, es necesario aprender a expresarse, participar activamente, dialogar escuchando

al otro, resolver las diferencias en

forma armoniosa; esto es posible

cuando la atención se pone en la formación integral de los y las es- tudiantes.

Algunas claves para educar en valores desde la familia:

- Los padres y madres nos pre-

sentamos

los/las niños co-

mo "modelos de vida".

a

- Los valores para la convivencia

se expresan, de forma muy explí- cita, en los ESTILOS DE VIDA FA- MILIAR: los hábitos, costumbres, tiempo de ocio, participación en la comunidad.

- Promover en nuestros/as hijos/

as comportamientos personales o

sociales que les ayuden

a

conformar su escala

de

"buenos" valores humanos, a

desarrollar valores tales como la libertad, la justicia, la tolerancia, la solidaridad, la ecología, el respeto, la gratitud, la generosi- dad,

la solidaridad, la ecología, el respeto, la gratitud, la generosi- dad, VIVO LA CONVIVENCIA SANA EN

VIVO LA CONVIVENCIA SANA EN MI FAMILIA