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Proyecto de “Discursos persuasivos”

Módulo 4: Hablantes nativos español 1

Resumen del proyecto: Va a escribir un discurso (speech) sobre un esteriotipo contra personas que hablan español en los Estados Unidos. Después,
va a leer su discurso enfrente de la clase.

Instrucciones
1. Escoga un esteriotipo contra personas que hablan español en los Estados Unidos. Podría
ser uno de los siguientes:
no hablan inglés. quitan trabajos de otras personas.
quitan dinero del sistaema social de salud quitan recursos de las escuelas take
son perezosos no tienen éxito en escuela
son ilegales todos son mexicanos
no son ciuadadanos estadounidenses mandan todo su dinero a sus familiares en otros países
no tienen mucha educación manejan mal
no comen bien/ saludable les tratan a mujeres mal
son pandilleros sólo pueden hacer trabajos que se pagan poco, como limpiar casas y servir en restaurantes
2. Decida si va a apoyar o desmentir el esteriotipo. Rellene el gráfico en la próxima página
con informaciones sobre el esteriotipo. Debe incluir lo siguiente:
• 5 oraciones sobre que es el esteriotipo y que dice la gente que cree en ese esteriotipo
• 5 oraciones sobre un cuento personal que es un ejemplo de como el esteriotipo es verdad
• 5 oraciones sobre un cuento personal que es un ejemplo de como el esteriotipo es falso
• 5 oraciones sobre si usted está de acuerdo con el esteriotipo o no está de acuerdo, y porque
3. Escriba las oraciones de su gráfico otra vez en un papel separado para tener su discurso
final. Debe incluir lo siguiente:
• 5 palabras de transición o pregunta de la lista de vocabulario (página 38)
• 20 oraciones completas mínimo
4. El día de presentar, usted leerá su discurso a la clase. Podría ganar 10 puntos de crédito
extra si se viste profesional.
Horario
viernes, 8/1 recibir instrucciones y escala de valores del proyecto
miércoles, 13/1 - borrador del discurso debido
miércoles y viernes, - calificar discursos con compañeros durante clase
13/1 y 15/1
miércoles, 21/1 ¡Leer discursos a la clase!   

La escala de valores
CATEGORY 4 - Mastery 3 - Proficient* 2 - Basic 1 - BelowBasic Score
- 5 o menos errores - 5-10 errores diferentes de - 10-15 errores diferentes - 15 o más errores
Palabras de diferentes de ortografía o ortografía o como las usó en de ortografía o como las diferentes de ortografía
pregunta y como las usó en palabras palabras de pregunta o transición usó en palabras de o como las usó en
transición de pregunta o transición pregunta o transición palabras de pregunta o
transición
- hay 20 oraciones sobre - hay 15-20 oraciones sobre todos - hay 10-15 oraciones - hay 10 o menos
todos los temas en las los temas en las instrucciones sobre 3-4 temas en las oraciones sobre 2 o
instrucciones - 3-5 palabras de transición o instrucciones menos temas en las
Terminación - 5 palabras de transición o instrucciones
pregunta de la lista de - 2-3 palabras de transición
del discurso pregunta de la lista de vocabulario o pregunta de la lista de - 2 o menos palabras de
vocabulario - leyó el discurso a la clase o Profa. vocabulario transición o pregunta de
- leyó el discurso a la clase Mehl la lista de vocabulario
- 5 o menos errores - 5-10 errores diferentes en como - 10-15 errores diferentes - 15 o más errores
diferentes en como usó usó veros en el pretérito, en como usó veros en el diferentes en como usó
verbos en el pretérito, imperfecto y pasado continuo pretérito, imperfecto y veros en el pretérito,
Verbos en el imperfecto y pasado pasado continuo imperfecto y pasado
- 5-10 errores diferentes en como
pretérito, continuo continuo
escribió verbos en el pretérito, - 10-15 errores diferentes
imperfecto, - 5 o menos errores imperfecto, y pasado continuo en como escribió verbos - 15 o más errores
y pasado diferentes en como escribió (incluyendo la tilde) en el pretérito, diferentes en como
continuo verbos en el pretérito, imperfecto, y pasado escribió verbos en el
imperfecto, y pasado continuo (incluyendo la pretérito, imperfecto, y
continuo (incluyendo la tilde) pasado continuo
tilde) (incluyendo la tilde)
- el esteriotipo, cuentos, y - el esteriotipo, cuentos, y - el esteriotipo, cuentos, y - el esteriotipo, cuentos, y
argumento son explicados y argumento son explicados y argumento son argumento no son
información describidos con muchos describidos con detalles y explicados y describidos explicados
detalles y ejemplos ejemplos
sobre el - los cuentos y argumento - los cuentos y argumento
esteriotipo - hay una conexión obvia - hay una conexión entre los son para o contra el no están de acuerdo
entre los cuentos y cuentos y argumento para o esteriotipo
argumento para o contra el contra el esteriotipo
esteriotipo
Leer - Hace 3 o menos errores en - Hace 4-5 errores en pronunciar y - Hace 5-10 errores en - Hace 10 o más errores
discurso en pronunciar y leer el discurso leer el discurso pronunciar y leer el en pronunciar y leer el
voz alta discurso discurso

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