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Número 3

Diciembre 2009
CONTENIDOS

Comenzamos un nuevo curso escolar cargado


de ilusiones y con el deseo de continuar el proyecto Editorial 2

iniciado el año anterior en lo que a nuestra revista


Noticias Madre Carmen 3
escolar se refiere.
Entrevista a Sor Ana Pilar 4-5
Cada vez son más l@s usuari@s que se han
Cambios en el cole 6
asomado a nuestro balcón virtual y nos leen proce-
Juegos y limpieza en los re- 7
dentes de distintos lugares del mundo.
Premiad@s del Trimestre 8-9
Felicitamos desde estas líneas a tod@s
Aula de Música 10
nuestr@s alumn@s que han hecho posible la edición
Entrevista a Andrea, Mar- 11
de este nuevo número, pues gracias a su esfuerzo y cos y Nicolás
constancia lo hemos conseguido y l@s animam@s a
Domund 12
continuar en este empeño.
Excursiones 13
Tenemos presente a nuestr@s colaborador@s Bendecimos la imagen 14
especiales que se marcharon y damos la bienvenida a Día de San Francisco 14
los nuevos compañeros! Entrevista a Carmen 15

Nuestro balcón sigue abierto para que podáis Otros momentos 16

aportar experiencias, ideas, ilusiones y herramientas Encuentro de coros 17


que la hagan mejorar. Las redes sociales 18

Belén Viviente 19

CON ESTE PROPÓSITO OS INVITAMOS


A PASAR.

Aula de Apoyo

El balcón de mi colegio
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Rocío Montañez

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El balcón de mi colegio
Queremos felicitar a Sor Ana Pilar, una herma- P.-¿Tuviste algún ‘’amigo” especial antes de esa
na de nuestro colegio que el pasado mes de octubre cele- edad?
bró su boda de plata como Hermana Franciscana de los Si .. claro todavía puedo mantener conversaciones con
Sagrados Corazones, y para ello le hemos hecho una en- él, y muy bien, él ha seguido su vida y yo la mía.
trevista con la que queremos conocerla mejor. P.-¿Qué te dijeron tus padres cuando se lo dijiste?
R.- Mi padre no me dijo nada, mi padre se calló y mi ma-
dre, pues … no le sorprendió, le costó mucho hacerse a
la idea, pensaba que yo iba a entrar y a los tres meses
iba a salir del convento, con lo cual ella vivía con cierta
esperanza de que volviera pero al final eso no paso.
P.-Tu familia ¿Es muy religiosa?
R.- Si bueno, mi familia es creyente, mi padre que es
militar siempre nos ha llevado a colegios religiosos,
Hola Sor Ana Pilar . PAZ Y BIEN. hemos estado viviendo en muchos sitios, pero siempre
Queremos felicitarte por tu 25 aniversario como her- mis padres han querido darnos una educación buena ,
mana. fiable y también religiosa por lo cual se ve que ellos han
P.-¿ Que significa eso? sido siempre creyentes cien por cien

R.-Muchas gracias…25 años para mí, para cualquier reli- P.-¿Hay algún miembro más de tu familia en alguna
giosa es estar casada con Dios, 25 años estar casada con congregación?
Jesús. Lo mismo que vuestros padres están casados tie- R.- No
nen su vida y os han tenido a vosotros pues yo estoy ca- P.-¿Cuál fue tu primer colegio en el que trabajaste
sada con Jesús como monja?
P.-¿Por qué te quisiste meter a monja? R.- Yo en el primer colegio en el que trabaje como edu-
R.-Vale, no es que uno quiera o no quiera, es que uno cadora, como profesoras fue en el de Santa Isabel de
siente lo que se llama la vocación. Entonces hay perso- Marchena
nas que sienten vocación para casarse porque se enamo- P.-¿Cómo te sentiste al dejar tu familia y vestir los
ran y hay personas que están dedicados a una misión es- hábitos, cortarte el pelo y cambiar el nombre?
pecial que tienen vocación religiosa porque se enamoran R.- Ahí hay cuatro cosas distintas… como me sentí cuan-
de Dios y Dios las llaman. Como me sentí llamada yo he
do deje a mi familia, bueno deje a mi familla físicamen-
respondido te y toda separación física produce cierta pena, pero
P.-¿A que edad fue? bueno una pena que luego se iba a convertir en alegría
R.- Fue a los 18 ellos están contentísimos de tenerme a mi como consa-
grada.
P.-¿Cómo eras tu a esa edad?
R.- Pues, bueno, era una chica normal, siempre me ha
gustado mucho estudiar y formarme… Pero también me
gustaba divertirme y mi madre decía que no se me caía la
casa encima porque pasaba mucho tiempo fuera de casa
haciendo muchas cosas, desde divertirme por mi misma
hasta actividades como obras sociales porque me gusta-
ba ayudar a la gente que tenia a mi alrededor, o me dedi-
caba a dar clases particulares, a dar catequesis, ayudar
a un barrio de necesitados…

El balcón de mi colegio
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Vestir el hábito, yo cuando lo vestí pensé que era la
última vez que me iba a vestir de calle, de seglar, ,y cla-
ro a mí, siempre me ha gustado llevar modelitos, y todas
esas cosas y dejar todo eso, pues,… me daba un poquito
de cosa, pero bueno, bien.
Cortarme el pelo, bueno pues también fue curioso por-
que normalmente uno se corta el pelo antes de tomar el
hábito y yo me lo corté después, porque eso fue de las
cosas que más me costaron. Y cambiar el nombre pues…
yo no me he cambiado el nombre ya en mi generación el
nombre no se cambia.
P.-¿Por qué todas las monjas se cambian el nombre y
se ponen el sor?
El acto en sí, consistió en una eucaristía con la renova-
R.- A ver, lo de sor es por hermana, nos llamamos sor ción de los votos y después lo celebramos tomando una
porque somos hermanas de todas las personas que nos copita y un tentempié
rodean y el nombre se cambiaba antes, ya no se cambia
por constitución , pero se cambiaba porque era un signo P -¿Cómo te sentiste? ¿Quiénes te acompañaron?
de pobreza, cuando uno se consagra a Dios el signo de R.- He tenido unas sensaciones muy bonitas, me emocio-
pobreza más grande es que lo deja todo, hasta dejas tu né mucho y me sentí muy querida por las personas que
nombre, era un signo de pobreza, de ser nada y volver a me acompañaron…. Personas de la congregación, perso-
empezar de nuevo con otro tipo de vida nas de Palma de la Comunidad Educativa ( profesores y
P.- ¿Qué hiciste en tu aniversario?¿En que consistió personal del centro ) y alguna persona más que se quiso
el acto’? añadir.
P -¿Te hicieron algún regalo?
R.- Púes en mi aniversario además de estar preparando
la liturgia toda la semana con toda la comunidad, pues el El mejor regalo que me hicieron fue la iniciativa de es-
día de mi aniversario me levanté con música, me pusie- tar conmigo. También me hicieron un regalo material, un
ron música para levantarme, tuvimos una eucaristía aquí mini ordenador portátil que lo estoy utilizando mucho en
primero en el colegio, rezamos los laúdes, hicimos todo clase.
lo que es el acto de la liturgia, muy bonito, un desayuno P – Pensando en los 25 años que has celebrado…. Si
con un bizcocho de chocolate, muchos detalles por parte pudieras pedir un deseo, ¿cuál pedirías?
de las hermanas y después por la tarde nos fuimos a
Los deseos para mi deben cumplirse si no, no tienen
Antequera, ya no solamente la comunidad, vinieron mis
sentido y el deseo que me gustaría pedir y que se
compañeros de aquí de Palma, los profesores, el personal
hiciera realidad sería que todas las personas se sintie-
de administración y mantenimiento y me arroparon mu-
ran felices y miraran con un corazón limpio, sobre todo
chísimo en la eucaristía que tuvimos en Antequera, me
en este mundo en el que vivimos. Seguro que así todo
sentí totalmente arropada, bueno mi familia no pudo funcionaría mejor.
estar por circunstancias que más o menos ellos saben,
mi padre está enfermo, mi hermana ha estado muy mal,
bueno han sido circunstancias especiales, pero bueno me
he sentido tan bien que casi no los he echado de menos.

Andrea Morales
José Francisco Ruiz de la Cruz

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El balcón de mi colegio
Durante este verano han modificado mi escuela, Han cambiado los patios, mue-
bles de las clases, ventanas, puertas, escaleras, rampas, etc.
están de vacaciones y
Las obras las han hecho en verano porque l@s alumn@s est
no hay peligro de accidentes, pero no ha dado tiempo a terminar antes de que comen-
zara el curso, y cuando empezó
empez el colegio todavía
todav a estaban pintando.
Se ha quedado muy bonito. Lo que más
m s me ha gustado ha sido que han arreglado
el patio de la rueda porque estaba muy estropeado y el a año
o pasado estuvo todo el
curso cerrado. En este patio han construido unos aseos y un parque para l@s niniñ@s
@s de
infantil. Le han cambiado el nombre y ahora se llama patio de Madre Carmen en honor
de la fundadora de la orden Franciscana.
En la puerta de entrada han hecho una rampa para que l@s niñ@s
ni @s que se rompen
una pierna, puedan venir al colegio, que puedan subir los carritos de l@s bebés
beb s y l@s
abuel@s no tengan que subir la escalera. Al lado de las clases de apoyo hay una baranda
en la rampa para poder apoyarse.

José
Jos María
Mar a Franco
Juan David Galeano

El balcón de mi colegio
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Vamos a hablar de la limpieza cuando termina el recreo y de la distribución de lo niñ@s, así como de los
distintos juegos según las edades

La distribución ha cambiado a lo largo del trimestre .A principio los niñ@s de Educación infantil jugaban
en el patio de entrada .Este patio quedaba siempre limpio porque ellos comían en clase.
Los niñ@s de infantil juegan con una pelota de esponja para no hacerse daño , al pillar , y siempre jue-
gan juntos sin diferencia de sexo.

Los alumn@s de Educación Primaria jugaban al escondite, con las pegatinas y al bakugan por el patio del
jardín por las escaleras y suelen dejarlo limpio. L@s alumn@s de quinto y sexto dependiendo del juego están los
niños y las niñas juntos o no..

Sus juegos son las cartas, el pillar y el fútbol.

L@s alumn@s de Educación Secundaria están sentad@s en los bancos o dando vueltas charlando.

A partir de Noviembre cuando han abierto el patio de Madre Carmen se ha notado una nueva distribución.
En este patio juegan l@s alumn@s de Educación Infantil y Primaria. L@s alumn@s de Infantil juegan en la
zona amarilla y en la zona de juegos. Lo dejan limpios porque el desayuno se lo comen en la clase.

De tercero a sexto los niños juegan al fútbol aunque a veces juegan también algunas niñas. Este patio después del
recreo queda limpio.

Ahora l@s alumn@s de Secundaria están en el patio de baloncesto y en los jardines. Algunos niños juegan
entre ellos al baloncesto, otros están sentados con las niñas y hay otro grupo de niños que juegan al 11--X-2.

En general dejan limpio los patios, pero a veces hay algunos paquetes o papeles por el suelo.

Si queremos que nuestro colegio esté siempre limpio debemos ser cuidados@s y colaborar en la limpieza ,
tirando los papeles a la papelera, y si vemos algo tirado debemos recogerlo y así quedará siempre limpio.

Recordemos la canción que aprendimos cuando éramos pequeños…-


pequeños…-

♫“ Los papeles a la papelera en el suelo no los quiero ver …” ♫


Francisco Javier Navarro

Guillermo Muñoz

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El balcón de mi colegio
PREMIAD@S DEL TRIMESTRE

Laura Callejón Caro 6ºA

María Borja Peso 1º de EP.

Asia Castro Carmona 3º de EP.

Gema González Ocaña 1º de ESO

Carlos Muñoz González 2º de ESO

David Blasco Morente 4º de ESO

El balcón de mi colegio
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PREMIAD@S DEL TRIMESTRE

Sarah Espejo Rando 1º de ESO.

Antonio J. González Mazuecos 2º de ESO.

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El balcón de mi colegio
En el centro de Palma del Río, dentro de la calle CARDENAL PORTOCARRERO, se encuentra
la ESCUELA DE MÚSICA” MAESTRO MORALES”. Allí va un montón de gente de todo el pueblo. Van
todas las personas a las que le gustaría ser músico profesional o profesor de música, o, simplemente,
para aprender a tocar un instrumento
Allí se dan varios tipos de instrumentos: Violín, Piano, Clarinete,
Saxofón, Flauta Travesura, Guitarra Clásica, Flamenca y Guitarra Eléc-
trica. …
En 1º y 2º de Grado Elemental se da también Música y Movi-
miento, en 3º y 4º Coro y en todos, Lenguaje Musical.
Tod@s los alumn@s tienen una clase de instrumento individual
y además una colectiva; si alguien toca el violín tiene violín colectivo o
si tocan guitarra, guitarra colectiva,...
Much@s alumn@s de nuestro colegio asisten a la escuela de mú- Profesores de la Escuela M. de Música
sica una media de cuatro horas los mayores y tres horas los más peque-
ños. Esto supone un gran esfuerzo para todos porque tienen que ir a clases , estudiar teoría para los
exámenes y ensayar diariamente su instrumento en casa.
Est@s son los alumnos de los que estoy hablando y sus correspondientes instrumentos y cur-
so. Hemos querido nombrarlos como reconocimiento a su esfuerzo.
Hay otr@s alumn@s que ya han abandonado la escuela de músi-
ca y han entrado en otro nivel superior :GRADO MEDIO, y tienen que
ir al conservatorio, con lo cual tienen que viajar en tren para llegar allí
y empezar las clases a las 4 de la tarde. La hora de salida es a las 9 de
la noche.
Francisco Angel Montañez

Aula de música
Aula de música Nombre Curso Instrumento
Luz C. R. 6º Primaria Piano
Nombre Curso Instrumento David M.S. 6º Primaria Piano
Daniel L. V. 1º Primaria Clarinete Francisco G.T 6º Primaria Guitarra
Pepe B.S. 3º Primaria Piano Elena A.G 6º Primaria Piano
Belén A.G. 3º Primaria Guitarra Marta C. F 1º ESO Flauta Travesera
Claudia C.V. 3º Primaria Piano Belén D.L 1º ESO Guitarra
Cecilia R. T 3º Primaria Guitarra María D.L 1º ESO Guitarra
Guillermo O.A. 3º Primaria Guitarra Mª Ángeles M. B. 1º ESO Piano
Marco N.R. 3º Primaria Clarinete Alberto C.G 2º ESO Viloín
Leyre L.A. 3º Primaria Piano María A. 2º ESO Guitarra Flamenca
Irene C.M. 3º Primaria Guitarra Rocío M.S. 3º ESO Piano
Antonio J. S.M. 3º Primaria Guitarra
Conservatorio
Nacho D.CH. 3º Primaria Piano
Clara G. M. 5º Primaria Guitarra
Claudia G.C 5º Primaria Violín Nombre Curso Instrumento
Rosario A.G 5º Primaria Violín
María G. B. 5º Primaria Guitarra Andrea M. S. 2º ESO Piano
Marta A. G 5º Primaria Guitarra Flamenca
Marcos C. D. 4º ESO Piano
Francisco A.M.S. 5º Primaria Piano
Nicolás 4º ESO Guitarra

El balcón de mi colegio
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Hola, voy a entrevistar a tres chicos que acuden al conser- P. ¿Qué profesor os gusta especialmente?
vatorio profesional de música de Córdoba para dar clases R. Marcos y Andrea: La profesora de teoría, por la mane-
dos veces en semana. Les haré una entrevista para saber ra que tiene de enseñar que no es todo teórico, es más
el esfuerzo que supone ir y venir tantas veces… tipo juego
P. ¿Qué instrumento tocáis? Nicolás: Gabriel Muñoz, un profesor que viene del
R. Marcos: Piano conservatorio superior y que me enseña a leer parti-
turas y que esta siendo paciente conmigo, porque yo
Nicolás: Guitarra flamenca
soy de la opinión que guitarra flamenca no necesita
Andrea: Piano
solfeo para tocarla
P. ¿Cuándo os disteis cuenta de que os gustaba la mú-
P. ¿Tocar vuestro instrumento os quita mucho de vues-
sica?
tro tiempo libre?
R. Marcos: A mi la música desde que nací me viene gus-
tando, prácticamente no hay una fecha única, más o R. Marcos: Hombre al principio es un hobby y, bueno, te
menos desde los 6 años que empecé. vas acostumbrando más o menos. Yo he ido a tocar a
bodas
Nicolás: Empezó a gustarme desde que me apunté co-
ro, me gustaba tocar la guitarra. Y comencé con la gui- Nicolás: Te quita lo suyo y a veces te pierdes tus sali-
tarra flamenca das a veces He ido a tocar a sitios donde me han invi-
tado, al Coliseo… lo hago por gusto.
Andrea: Me gustaba tocar el piano y a los 6 años
Andrea: Bueno… Yo no he tocado en ningún sitio
P. ¿Os gusta el ambiente del con-
P. ¿Cuántas horas dais de clase a la
servatorio?
semana?
R. Marcos: Sí, tiene buen ambiente, R. Marcos: Unas 4 horas y media. Eso
se está muy bien allí el primer año, luego cada vez más
Nicolás: Te tratan bien y te dan según el curso
buenas clases Nicolás: Lo mismo más menos
Andrea: 2 horas de lenguaje musi-
P. ¿Os supone mucho esfuerzo ir cal, Hora y media de coro y 1 de
dos tardes en semana a Córdo- instrumento
ba?
R. Marcos: Según la época en que P. ¿Tenéis tiempo libre entre clases?
nos pille si no tenemos exámenes no importa, pero hay R. Marcos: Según como nos adaptemos al horario. Por
otras épocas que a lo mejor tenemos muchos exámenes ejemplo hay horarios que por ejemplo cuando vamos
esa semana hay que repartir el tiempo y lo que hace- en trenes te tienes que adaptar, cuando llegamos allí
mos en horas que tenemos libres. a lo mejor tienes 3 horas libres, como me pasa a mí y
Nicolás: Y además depende del curso en el que este- aprovechamos para estudiar o hacer tareas
mos. Si estás en 4º de la ESO; Como yo, y cuando pase a
bachillerato supongo que será mucho peor P. Entre todas las profesiones posibles al ser músi-
Andrea: Claro depende de los deberes hay que repar- cos… ¿cuál elegiríais?
tir el tiempo R. Marcos: Profesor de piano
Nicolás: Profesor de guitarra
P. ¿El practicar...? Tengo entendido que son muchas Andrea: Profesora de piano
horas de dedicación.
R. Marcos: Pues si, según el tiempo que tenemos lo dividi- P. ¿Habéis pensado si ese puede ser vuestro futuro?
mos para que mínimo estemos una hora en piano por R. Marcos: Sí, se ha pensado si te sacas la titulación del
ejemplo además de tocar instrumento hay que estudiar conservatorio superior ya puedes dar clases
teoría que también tiene dedicación. Nicolás: Si del conservatorio sales sabiendo música, ya
Nicolás: Yo prácticamente estoy todo el día con la gui- de ahí te pueden llamar para dar clases
tarra “liáo”, la tengo siempre al lado mía y ahí está.
Andrea: Yo lo mismo dependiendo de los deberes es- P.¿Qué artista de vuestra rama admiráis?
toy una hora o estoy menos
R. Marcos: Vivaldi
Nicolás: Para mí el mejor de todos, el maestro Paco de
P. ¿Qué opinan vuestros padres? lucía
R. Marcos: Que no lo dejemos, que puede ser una carre- Andrea: Beethoven
ra, puede ser nuestro futuro cualquier día Bueno, aquí termina esta entrevista. Espero que lo
Nicolás: Que están de acuerdo y me dicen que lo apro- hayáis pasado bien. ¡Adiós!.
veche que este puede ser nuestro futuro
Andrea: Que está bien que estudiemos música
Francisco Ángel Montañez

Página
El balcón de mi colegio
DOMUND significa DOmingo MUNDial porque en 1926, el Papa Pío XI dijo que
el penúltimo
pen ltimo domingo de octubre se celebrara en toda la Iglesia el “Domingo Mundial de
las Misiones”
El día
d a del Domund es un domingo especial de la iglesia y la cooperación
cooperaci n misionera que
debe desplegarse a todo el año,
a o, especialmente, a lo largo del
mes“ de Octubre Misionero”
Todo el dinero recogido en las parroquias crea un fondo
de ayuda universal para la educación,
educaci n, asistencia y desarrollo
eclesial.
En nuestro colegio colaboramos con el Domund. Los
niños
ni os y niñas
ni as salimos con las huchas para recaudar dinero por
las calles de Palma del Río.
R o. También
Tambi n en algunas clases se han
puesto unos termómetros
term metros para medir el dinero que cada cla-
se recoge.
Por último,
ltimo, aprovechando la inauguración
inauguraci n del patio de Ma-
dre Carmen tomamos un chocolate con un bollito y el dinero
recogido lo sumamos a la recolecta del Domund.
Miguel Ángel Gómez y Cristián Ruiz

RECAUDACIÓN DEL DOMUND, 2009


COLEGIO INMACULADA CONCEPCIÒN

HUCHAS 932 €
POSTULAR

HUCHAS 1.368 €
CLASES

DESAYUNO 937,10 €
SOLIDARIO

3.237,10 €
TOTAL

El balcón de mi colegio
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GRANJA ESCUELA

BELÉN DE CURRRO

FACTORY

VISISTA A UNA CASA

Jesús Rodríguez
Juan David Galeano
Rocío Montañez
Adrián Vázquez

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El balcón de mi colegio
El pasado día 6 de noviembre de 2009 tuvo lugar en el patio de entrada la bendición de la
imagen de Madre Carmen con motivo de su aniversario.
Fue un acto sencillo y familiar en el que participaron todos/as l@s alumn@s del centro y
l@s padres y madres que pudieron asistir.
La directora dio la bienvenida haciendo la señal de los cristianos dando así comienzo al acto
con la lectura de un pasaje del evangelio y cantos a Madre Carmen.
A continuación el padre David bendijo la imagen y a tod@s l@s presentes.
Luego l@s alumn@s de 3º y 4º de ESO y algun@s padres y madres se dirigieron al antiguo
patio de la rueda para su inauguración y bendición como patio Madre Carmen.
Todos l@s alumn@s del Centro por ciclos se hicieron fotos con la imagen ya bende-
cida de Madre Carmen.
A continuación todos los asistentes tomaron el tradicional chocolate y con-
tinuaron con la jornada festiva hasta las 13 horas en que l@s padres y madres se
fueron y l@s alumn@s subieron a clase.
El día 9 de noviembre de 2009 se continuó con la cele-
bración del aniversario de la muerte de Madre Carmen de forma
más litúrgica con la exposición del Santísimo en la iglesia. A lo
largo de la mañana todos los cursos fueron visitándolo y
haciendo una oración .

Francisco Javier Navarro

El pasado día 4 de noviembre, fue la festividad de San Francisco de Asís. En nuestro


colegio siempre hacemos algo muy especial ese día. Este año hicimos una gymkhana para los
cursos menores de 5º de primaria, había todo tipo de juegos muy divertidos.
Para los cursos mayores de 5º de Primaria se organizó unos partidos de fútbol y ba-
loncesto clasificados en masculino-femenino.
En nuestro colegio pensamos que San Francisco de Asís es un buen ejemplo a seguir.

Francisco Ángel Montañez

El balcón de mi colegio
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ENTREVISTA A CARMEN
Queremos presentaros a Carmen que trabaja en pillaron las monjas porque veían que faltaban cosas y la
nuestro colegio desde hace mucho tiempo como limpiadora. echaron.
La vemos todos los días por el colegio, pero segu- Recuerdo también un día que me levanté y al mirar el reloj
ro que no hemos tenido oportunidad de conocerla y por eso mal, pensé que llegaría tarde, salí corriendo. Cuando llegué al
queremos entrevistarla para saber cosas sobre ella y de su colegio la iglesia estaba cerrada y llamé a la puerta .Me abrió
vida. Sor Mercedes y cuando me vio me excuse diciendo que había
llegado tarde porque me había quedado dormida y ella me
Hola Carmen, dijo “anda vete a tu casa que son las cinco de la mañana “·
P. ¿Cuánto tiempo llevas en el Una vez me quedé encerrada en los servicios, entré a limpiar-
colegio? los y la puerta se cerró sin que pudiera abrirla.. Estuve dos
horas encerrada chillando y nadie me oía., hasta que al final
R. 37 años
la señorita Loli me oyó y me abrió.
P. ¿Siempre has trabajado P. ¿Cuántas compañeras tienes?
aquí o has trabajado en
R. Ahora cuatro, antes tenía dos nada más y de verano que nos
otros sitios antes?
juntábamos unas pocas siempre.
R. La primera vez que trabaje aquí y
P. Ahora te vemos menos en el colegio, ¿Cuál es tu horario
después en otro sitio y aquí también seguí viniendo. He
de trabajo?
trabajado limpiando en la discoteca Tatos, en el casino de
los señores, limpiando escaleras, en el Candil y en casas par- R. Ahora tengo reducción de jornada hasta que cumple los 64
ticulares. o 65 años y trabajo el lunes de 7,30 a 11 de la mañana y de
3 a 7.30 de la tarde y el martes solo de tarde.
P. ¿Cómo empezaste a trabajar en el colegio?
P. ¿Cuál sería el horario normal de trabajo?
R. Empecé sustituyendo a dos compañeras y entré en el
sitio de ella, por temporadas. Venía cuando estaban los R. Todos los días mañana y tarde con el horario que tengo yo
niños internos, venía por Semana Santa, en vacaciones para los lunes.
hacer la limpieza general. P. Una curiosidad, ¿para qué sirve la sala en donde os re-
P. ¿Estudiaste en este colegio? unís?
R. No, en ninguno. Yo se leer y escribir porque mi padre me R. Para cambiarnos la ropa, desayunar. Es el cuartito donde
enseñó. Yo vivía en el campo y mi padre me enseñó a leer y guardamos las cosas de la limpieza.
escribir, las cuentas no porque no me gustaban. En aquella P. ¿Cómo está el colegio cuando l@s alumn@s se van?
época no estudiaba todo el mundo, solo a los niños le ponían
maestros particulares para enseñarle, a la mujeres no le R. Pues antes estaba muy sucio, pero últimamente se queda
ponían a nadie. mejor. El curso pasado y los demás muy sucios siempre.

P. ¿Te gusta tu trabajo? ¿Cómo te sientes en el colegio? P. ¿Creéis que l@s alumn@s colaboran en la limpieza del
colegio? ¿En que podríamos colaborar?
R. Si. Yo me siento muy bien. Al principio estaba muy bien,
muy a gusto porque estaban las monjas que me querían mu- R. A veces no, porque las mesas están llenas de tippex, podían
cho y yo a ellas y entré con mis niñas muy chiquititas, te- colaborar no pintando las mesas y recogiendo los papeles y
nía una tres años y medio y la otra dos y pico, las monjas se no tirándolos en el suelo.
la llevaban a sus habitaciones le daban de comer, yo entra- P. ¿Si pudieras pedir un deseo, que pediríais?
ba a las ocho y media y me iba a las nueve de la noche….,
R. Me gustaría que los niños fueran más ordenaditos… Que
había mucho trabajo yo lavaba las ropas de las niñas inter-
todos nos lleváramos bien lo mismo profesoras , trabajadoras
nas… en fin estaba muy a gusto después tuve una rachilla
que hermanas porque es lo más bonito que hay la convivencia.
malilla como en todos los sitios y ahora estoy muy bien y a
gusto otra vez. Me gustaría terminar diciendo que
me alegra que hayáis pensado en
P. ¿Nos podrías contar una anécdota graciosa que te haya
nosotras para un artículo de la
ocurrido durante todo este tiempo?
revista y que me hayáis hecho esta
R. Anécdotas tengo muchas porque llevo mucho tiempo y han entrevista
pasado muchas cosas… Recuerdo que había una compañera
que estaba aquí trabajando también por temporadas y cuan-
do parábamos en el desayuno cogía ella todo lo que pillaba de
la despensa chorizo, salchichones y lo sacaba por la ventana Adrián Vázquez
que daba a la calle de audiovisuales y se lo daba a uno que la
Ángela C. López Compañeras de Carmen
estaba esperándola en la calle y se lo llevaba. Hasta que la

El balcón de mi colegio Página 15


Enfermera en Infantil

Mientras comienza la clase


José María Franco
Realizado por
Laura Callejón
Mural Derechos de la infancia

Procesión Virgen Niña

Gymkhana por
San Francisco

Rocío Montañez

El balcón de mi colegio
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El domingo 13 de diciembre se celebró el Encuentro de coros. El día comenzó con la
misa cantada por el coro de nuestro colegio en la Parroquia de la Asunción y después nos
fuimos a la iglesia del colegio Inmaculada donde tuvo lugar.
Este año se celebra el V Encuentro, y vinieron coros de distintos colegios de Anda-
lucía ‘Ntra. Sra. de La Victoria’ y ‘María Inmaculada’ de Antequera; ‘Santa Ángela’ de Osu-
na; ‘Santa Isabel’ de Marchena e ‘Inmaculada Concepción’ de Palma del Río.
El número de alumn@s que participan fue de 225 aproximadamente.
Este Encuentro se empezó a celebrar para que l@s alumn@s de los distintos colegios con-
vivieran junto a sus familias, y por eso se eligió la fecha próxima a Navidad.
Todos los coros se llevan un recuerdo por haber participado. No hay ganadores ni
perdedores.
Los coros de la Inmaculada y la Victoria de Antequera han participado en otros Encuentros
musicales a nivel nacional tenido algunos reconocimientos por ello.
Cada colegio preparó dos villancicos y, al final del acto se interpretó todos juntos
‘Immanuel’, un canto navideño en inglés., que nos recuerda que Jesús es ‘Dios con nosotros’
En cuanto al uniforme todos los coros iban vestidos igual con pantalones vaqueros y
jersey (a elección) y una banda del color asignado a cada centro con el escudo del colegio.

Finalizado el Encuentro por la tarde se programaron actividades , los mayores fueron


a la exposición de castillo en Santa Clara y l@s niñ@s tuvieron actividades recreativas y
otr@s dieron un paseo hasta la ermita de Belén andado.

ROCIO MONTAÑEZ

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El balcón de mi colegio
Tuenti es una red social virtual dirigida a los jóvenes españoles. Permite al/la usuari@ crear su
propio perfil, subir fotos y vídeos y contactar con amig@s. Tiene otras muchas posibilidades como crear
eventos y etiquetar amig@s en fotos.
Fue creada en 2006 por Zaryn Dentzel. Actualmente se calcula 6 millones de usuarios en España[.
Últimamente se está hablando mucho en los medios de comunicación sobre los peligros de esta red social.
En nuestra opinión, tuenti puede ser peligroso dependiendo de su forma de uso. Hay que tener varias co-
sas en cuenta:
1. Cuidado con los datos personales que incluyas al editar tu perfil. No pongas tu dirección, ni tu
teléfono, ni tu nombre y apellidos
2. Pon tu perfil privado, permite que sólo lo vean tus amig@s. Si lo pones para que lo vea todo
tuenti, cualquiera podrá acceder a tu tablón, tus fotos y toda tu información personal.
3. Agrega sólo a quien conoces. No todo el mundo va con buenas intenciones y no olvides que es
fácil inventar una identidad.
4. No utilices el tablón para quedar especificando sitio y hora. Es una práctica muy común, utili-
zar el tuenti para quedar, Puedes utilizar los mensajes privados para ese fin. Cuando tienes
agregados a 200 amigos, hay 200 personas que van a saber la hora y el sitio donde vas estar
5. No te cites nunca con un/a desconocid@ con el que hayas contactado a través de estas redes
sociales.
6. No pinches en links sospechosos provenientes de fuentes no seguras. Esta regla debería aplicar-
se tanto a mensajes recibidos a través de redes sociales como a través del correo electrónico.
7. No realices descargas, desconfía y no aceptes, ya que lo más probable es que se trate de algún
tipo de virus.
Con estos consejos y un poco de precaución y vigilancia, navegar por
Internet y las redes sociales puede ser más seguro para los adoles-
centes.
ANDREA MORALES PRADA
ÁNGELA CARMEN LOPEZ LINARES

Delegad@s de curso en ESO


GEMA GONZÁLEZ Y MARTA CANOVACA 1ºA
PILAR MEDINA Y ANA MUÑOZ 1º B
ALBERTO CALLEJA Y SALVADOR CASTILLEJO 2º A
ARTURO FERNÁNDEZ Y LUIS JIMÉNEZ 2º B
GUILLERMO VALBUENA Y JUAN CARLOS ZAMORA 3º A
MARIA ROSA Y CARLOS RUIZ 3º B
LAURA DOMÍNGUEZ Y MARIA JOSÉ RUIZ 4º A
ANTONIO GARCÍA Y IRENE MONTERO 4º B

El balcón de mi colegio
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El balcón de mi colegio
Número 3

El balcón de mi colegio

Como siempre os recordamos


podéis descargar la revista en el blog el
que podé
balcón
balc n de mi colegio.

Colegio
http://elbalcondemicolegio.blogspot.com
Inmaculada Concepción

La sugerencias las podéis


pod is dirigir a la
siguiente dirección
direcci n
revista_auladeapoyo@hotmail.com

EQUIPO DE REDACCIÓN Y DISEÑOJ


DISEÑOJ Galeano Garrido 4º Prima-
ria
☺ Juan David Galeano Garrido 4º Primaria
☺ Guillermo Muñoz Expósito 4º Primaria
☺ José Mª Franco Guisado 5º Primaria
☺ Francisco A. Montañez Sánchez 5º Primaria
☺ Francisco Javier Navarro Rivero 6º Primaria
☺ Cristián Ruiz Reyes 6º Primaria
☺ Miguel A. Gómez Algarrada 6º Primaria
☺ Andrea Morales Prada 1º ESO
☺ Ángela Carmen López linares 1º ESO
☺ José Francisco Ruiz de la Cruz Almenara 1º ESO
☺ Adrián Vázquez Valenzuela 1º ESO
☺ Rocío Montañez Sánchez 3º ESO

COORDINADORAS
☺ Carmen Palma Contreras Profesora Aula de Apoyo
☺ Mª José Ruiz García Profesora Aula de Apoyo
☺ María Zamora Martín Profesora Aula de Apoyo