UNIVERSIDAD MICHOACANA

DE SAN NICOLS DE HIDALGO

COORDINACIN GENERAL DEL BACHILLERATO

PROGRAMA DE LITERATURA UNIVERSAL II
SEGUNDO SEMESTRE

UBICACIN DE LA ASIGNATURA
TRONCO COMUN

HORAS SEMANALES
HORAS TOTALES
CLAVE

3
48
2F
Morelia, Michoacn, noviembre de 2004

IDENTIFICACIN

Nombre del curso:

Literatura Universal II

Grado Escolar:

2. semestre

Fase:

Tronco Comn.

Carga Horaria:

48 horas.

rea Acadmica:

Lenguaje

Clave de la Materia:

TC. 03.1.

Fecha de revisin del programa:

noviembre 2004

PRESENTACION
La materia de Literatura Universal II se cursa en el 2 semestre del Bachillerato Nicolaita, es el precedente de Literatura
Universal I

que se cursa en el 1 y antecedente de Literatura Mexicana I Y II que se cursan en el 3 y 4 semestre

respectivamente. Inicia con el estudios de las producciones literarias del Neoclasicismo y termina con la Literatura del Siglo
XX. El programa contempla los gneros literarios, desde la preceptiva y esttica literaria de cada una de las pocas del
desarrollo humano.

Con la finalidad de facilitar el trabajo del profesor, el Programa se estructur en cuatro unidades:
-

Unidad I Neoclasicismo

Unidad II Romanticismo

Unidad III Realismo y Naturalismo

Unidad IV Literatura del Siglo XX

Cada unidad esta conformada por:

Objetivo Particular

Contenidos temticos

Objetivos especficos

Actividades de aprendizaje

Evaluacin

Bibliografa

Tiempo estimado para cubrir los objetivos de aprendizaje

OBJETIVO GENERAL

Que el alumno por medio de la lectoescritura de las diversas manifestaciones de la Literatura Universal adquiera una
actitud critica y reflexiva que lo dote de los conocimientos y habilidades necesarias para que sea capaz de construir y
reconstruir textos con carcter literario, creando en el estudiante el gusto y goce esttico como parte de la formacin de la
personalidad con atencin a los valores humanos y sociales.

PROPUESTA DE TRABAJO

Para el aprendizaje de la Literatura Universal II se sugieren las siguientes estrategias didcticas:

Abordar el aprendizaje de la disciplina a partir de los gneros Literarios: Poesa, Narrativa,

Drama, Ensayo y sus

diferentes Subgneros.

II

Acercar al alumno a la Literatura Universal a travs de un enfoque temtico, independientemente de su origen

seleccionar grandes temas de la Literatura Universal, elegir un fragmento, leerlo, analizarlo y comentarlo.

III

Se impulsar y promover la creacin literaria a travs del trabajo en forma de taller.

IV

En razn del manejo personal que haga el profesor del Programa de Estudios, queda a su criterio la dosificacin del
tiempo para cada unidad y tema.

UNIDAD I EL NEOCLASICISMO
OBJETIVO PARTICULAR: El alumno identificar al Neoclasicismo, como una corriente literaria que se desarroll en un poca de alto nivel
cultural.
Tiempo 12 Horas
CONTENIDO
OBJETIVO ESPECFICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIN
BIBLIOGRAFA
TEMTICO
El educando:
1.- El profesor realizar, a travs de Trabajndose como taller, por lo 1.- Berestain, Helena. Gua
1. Generalidades
una exposicin verbal, la puesta en cual la evaluacin ser diaria y para la lectura comentada de
del Neoclasicismo. 1.1. Analizar el ambiente
textos Literarios. Mxico,
escena de la unidad, estableciendo los continua.
UNAM 1977
histrico y el origen del
rasgos generales y particulares
Neoclasicismo
Se realizarn los tres tipos de
evaluacin:

1.2. Explicar las

caractersticas del
Neoclasicismo
2. Teatro: Comedia
y Tragedia.

2.1 Comprender las

caractersticas de la Comedia

2.2. Descubrir los elementos

que caracterizan a la
Tragedia
3.- Narrativa: Prosa
y Fbula

Diagnstica
Formativa
Sumativa

2.- Berestain, Helena.

Anlisis Estructural del
Relato Literario. Teora y
Prctica. Mxico, UNAM,
1982.

Se
realizar
una
evaluacin
diagnstica al inicio de la unidad

3.1 Distinguir las

caractersticas de la prosa
3.2 Identificara la funcin
moralizante de la Fbula

4.- Lectura y
Anlisis de textos
representativos de
esta poca.

Investigacin documental por

parte de los alumnos para conocer
las
generalidades
del
Neoclasicismo

4.1 Leer y analizar:

Se
realizarn
evaluaciones
Lectura de los textos sugeridos y formativas, durante todo el semestre
3.- Chavez-Oseguera.
otros representativos.
Literatura Universal II . Ed.
Cultural. Mxico D.F.

4.1.1 Tartufo o Las preciosas

ridculas de Moliere
Al final de la unidad o unidades se
practicar la evaluacin sumativa.

4.1.2 El Cid de Corneille

Fedra de Racine
4.1.3 Los viajes de Gulliver
de Swift
4.1.4. Fbulas de La Fontaine -

Elaboracin de anlisis literarios

Los criterios para realizar esta
evaluacin depender de la fecha en
que
cada
profesor
tenga
Anlisis y creacin de una fbula programados
sus
exmenes
parciales.

UNIDAD II EL ROMANTICISMO
OBJETIVO PARTICULAR: El alumno reconocer al Romanticismo como movimiento cultural, artstico y literario, que alcanza su apogeo en la 1
mitad del siglo XIX
.
Tiempo 11 Horas
CONTENIDO
BIBLIOGRAFA
OBJETIVO ESPECFICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIN
TEMTICO
El educando:
- Exposicin del profesor sobre la Las evaluaciones sern iguales para 4.- Alvarez Mara Edmee
1. Generalidades
importancia poltica que el todas las unidades y se recomienda Mara. La Literatura
del Romanticismo. 1.1. Analizar el ambiente
Romanticismo ejerci sobre los que en la evaluacin sumativa, se Universal a Travs de
histrico y el origen del
movimientos
sociales
que tomen en cuenta todas las Autores Selectos
Romanticismo
gestaron la independencia de los actividades realizadas por los
pueblos colonizados.
alumnos, no unicamente el examen
1.2. Explicar las
parcial.
caractersticas del
Romanticismo
2. Poesa Lrica.

2.1 Comprender las

caractersticas de la poesa
lrica romntica

3.- Narrativa: Prosa

2.2. Distinguir las

caractersticas de la prosa

4.- Lectura y
Anlisis de textos
representativos de
esta poca.

4.1 Leer y analizar:

Investigacin
documental
y
exposicin por parte de los
alumnos para conocer las
caractersticas del Romanticismo

Los factores que integrarn la

evaluacin sumativa pueden ser 5.- .- Franco, Lourdes.
diversos, a manera de sugerencia Literatura
presentamos los siguientes:
Hispanoamericana. Ed.
Limusa. Mxico, D.F. 1993

Lectura de los textos sugeridos

Participacin en clase

Asistencia y puntualidad

Actitud hacia el trabajo

Prueba objetiva

4.1.1 Poesa de Lord Byron

4.1.2 Rimas de Becquer
4.1.3 Leyendas de Becquer

Elaboracin de anlisis literarios

4.1.4. Los tres mosqueteros

de Dumas
4.1.5 Ivanhoe de Scott

Anlisis y creacin de un texto con

las
caractersticas
del
Romanticismo

6.- Guzmn Leal Roberto.

Nueva Literatura Universal.
Ed. Porrua, Mxico, D.F.

UNIDAD III REALISMO Y NATURALISMO

OBJETIVO PARTICULAR: El alumno distinguir como la Literatura representa los problemas de la vida poltica, social e individual del ser humano.
Tiempo 12 Horas
CONTENIDO
OBJETIVO ESPECFICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIN
BIBLIOGRAFA
TEMTICO
1. Generalidades
El educando:
- Exposicin y encuadre de los
Trabajos de Investigacin:
7.- Lozano Lucero. Anlisis
del Realismo y
contenidos temticos de la unidad
y comentarios de Textos
1.1. Analizar el ambiente
Naturalismo
por parte del profesor, para
Literarios I. Ed. Libris
histrico y el origen del
contextualizar
el
ambiente
Editores, S.A Mxico 1997
Realismo y Naturalismo
histrico en el que surge el - Acopio de informacin
2. Literatura
Realismo y el Naturalismo.
2.1. Caractersticas del
Realista
Realismo
- Sistematizacin
de
la
informacin
Autores Realistas:
- Indagacin documental por parte
- Honorato de Balzac
de los alumnos para detectar las
- Gustavo Flaubert
diferencias que existen entre el - Presentacin de resultados
- Dostoyevski
Realismo y el Naturalismo
3.- Literatura
de los siguientes documentos:
8.- Lozano, Lucero . Anlisis
3.1. Caractersticas del
Naturalista
y
Comentarios de Textos
Naturalismo
- Elaboracin
de
cuadros
Literarios. II. Ed. Libris
comparativos de los diferentes
Editores, S.A. Mxico 1998
Autores Naturalistas:
textos
- Ensayos
- Emilio Zol
- Enrique Ibsen
5.- Lectura y
Anlisis de textos
representativos de
esta poca.

5.1 Leer y analizar:

Obras del Realismo:
5.1.1.El cura del pueblo de
Balzac.
5.1.2. Madame Bovary de
Flaubert
5.1.3. Crimen y Castigo de
Dostoyevski
Obras Naturalistas
5.1.4. Germinal de Zol
5.-1.5. Casa de Muecas de
Ibsen

Artculos

Cuestionarios

Reporte de investigacin.

Discusin dirigida

Cuadros sinptico

Lectura de los textos sugeridos

Mapas conceptuales

elaboracin de anlisis literarios

-

Resmenes

9.- Montes de Oca, Francisco.

Literatura Universal. Ed.
Porrua. Mxico, D.F.

UNIDAD IV LITERATURA DEL SIGLO XX

OBJETIVO PARTICULAR: El alumno reconocer que la Literatura del siglo XX es una desesperada bsqueda de novedades que representa una
ruptura con lo establecido.
Tiempo 13 Horas
CONTENIDO
OBJETIVO ESPECFICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIN
BIBLIOGRAFA
TEMTICO
1.Generalidades del El educando:
- El profesor explicara el marco de Entrega de productos de clase.
10.- Montes de Oca
Vanguardismo.
referencia que propici la
Francisco. La Literatura en
1.1. Analizar el ambiente
aparicin
de la Literatura
sus fuentes.
histrico y las formas del
vanguardista.
Ed. Porrua, Mxico, D.F
Vanguardismo:
2.- Narrativa

3.- Teatro

Lectura comentada de la obras

Discusin dirigida

Debate grupal

Lectura y anlisis literarios de los

textos sugeridos

Teatro Poltico
Teatro del absurdo
Teatro existencialista

4.1 Leer y analizar la

produccin literaria de los
siguientes autores:

Marcel Proust
Franz Kafka
Bertold Brecht
Jean Paul Sartre
Eugene Ionesco

cual

se

impulsara

parte de los alumnos.

11.- Monterde Francisco.
Literatura Universal. Ed. Jus

3.1. Conocer las diferentes

manifestaciones teatrales

Filippo Marinetti
Tristan Tzara
Andre Bretn

lo

promover la creacin literaria por

2.1. Descubrir los elementos

de la novela no realista

4.- Lectura y
Anlisis de textos
representativos de
esta poca.

Por

Expresionismo
Cubismo
Futurismo
Dadasmo
Surrealismo

Poesa
Lrica

- Creacin de un texto potico

Nota: El porcentaje que se asigne a

cada uno de los trabajos o factores
que componen la evaluacin
sumativa, es responsabilidad de los
titulares de la materia.
12.- Prieto de Teresa.
Literatura Universal. Ed.
McGRAW-HILL. Mxico
D.F. 1993

13.- Villaseor Lpez.

Victoria. Literatura II. Ed.
Nueva Imagen. Mxico, D.F.
1995

Novela no
Realista

Teatro

Elaboracin de una antologa de

Poesa lrica de los principales autores
del Vanguardismo, por parte de los
alumnos.

14.- Correa Prez Alicia.

Literatura Universal. Ed.
Addison Wesley