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DOCUMENTO DE TRABAJO 2009

TRIGONOMETRÍA

Prof. Juan Gutiérrez Céspedes


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TRIGONOMETRÍA

ANGULO TRIGONOMÉTRICO

* ANGULO TRIGONOMETRICO
Es aquel que se genera por la rotación de un rayo desde una posición
inicial hasta otra posición final, siempre alrededor de un punto fijo
llamado vértice. En el gráfico podemos distinguir dos tipos de rotación:
:

Debemos aclarar que la medida de un ángulo trigonométrico no puede


ser limitada, ya que la rotación puede efectuarse indefinidamente en
cualquiera de los dos sentidos. Además para operar ángulos
trigonométricos, estos deben obedecer a un sentido común. Por ello
las siguientes consideraciones:

* SISTEMAS DE MEDICIÓN ANGULAR


Son las diferentes formas en que se pueden medir los ángulos;
destacando los siguientes; con sus respectivas sub-unidades:

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Sistema Unidad ∠1 vuelta Sexagesimal Centesimal


g m
Sexagesimal 1° 360° 1° = 60' 1 = 100
g g m s
Centesimal 1 400 1' = 60'' 1 = 100
g s
Radial 1rad 2 πrad 1° = 3600'' 1 = 10000

A partir de estas definiciones, se pueden establecer :

1. 1 rad. > 1º > 1g 2. 180º < > 200g < > πrad
3. 9º < > 10g 4. aºb'c'' = aº+b'+c''
27' < > 50m xgymzs = xg + ym + zs
81"< > 250s

* CONVERSIÓN ENTRE SISTEMAS


Es el proceso mediante el cual la medida de un ángulo pasa de un
sistema a otro. Para ello se puede aplicar el método del factor de
conversión que consiste en lo siguiente:
• Convertir 40g → radianes Convertir π/3 rad → sexagesimal

* FORMULA GENERAL DE CONVERSIÓN


Es otro criterio para convertir de un sistema a otro. La fórmula general
de conversión es la relación entre los números que representan la
medida de un ángulo en los tres sistemas conocidos. Dado el ángulo
"α ", se cumple:

• Por ejemplo, si queremos convertir 30° → radianes:


tenemos: S = 30 y R = ??

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Luego:

S R 30 R π
= ⇒ = ⇒R =
180 π 180 π 6

∴ 30° < > π rad


6
Pero el uso de la fórmula es mayor en otro tipo de problemas en los
cuales se requiere tener además, lo siguiente :

S C S C S 9
1. = ⇒ = ó =
180 200 9 10 C 10

S R R
2. = ⇒ S = 180
180 π π

C R R
3. = ⇒ C = 200
200 π π

* Una aplicación sería:


"Hallar la medida de un ángulo en radianes sabiendo que sus números
de grados sexagesimales y centesimales, suman 19" Aquí por ejemplo,
planteamos el problema así:

Si:
S
 # grados + # grados = 19
" α" C
R
⇒ sexag. centes.
S + C = 19

como piden "R", entonces:


180R 200R 380R π
+ = 19 ⇒ = 19 ⇒ R =
π π π 20

π
∴el ángulo mide rad
20

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PROBLEMAS
NIVEL 1
4. A qué es igual 320''
1. En el gráfico, señale lo que es
correcto respecto a " α " y " β ": a) 3º40' b) 3'40''
c) 3º20'' d) 5º 40'
e) 5'20''

5. A qué es igual: 1º 20'

a) 1500'' b) 3620''
c) 4000'' d) 4800''
e) 6000''

6. A qué es igual:
a) α + β =90º b) α - β = 90º 2°3'
E=
c) β - α = 90º d) α + β = 0º 3'

e) α + β = -90º a) 2 b) 1 2 c) 4 0
d) 4 1 e) 5 2
2. En el gráfico, señale lo que es correcto
respecto a los ángulos mostrados: 7. Convierta a radianes: 45º

π π π
a) rad b) rad c) rad
3 4 8

π π
d) rad e) rad
a) α + β = 90º b) α - β = 90º 2 9
c) β - α =90º d) α + β = 0º
8. Convierta a radianes: 36º
e) α + β = -90º
π π π
3. Exprese "x" en función de "α" y "β"; a a) rad b) rad c) rad
partir del gráfico mostrado: 2 3 4

π π
d) rad e) rad
5 6

9. Convierta a radianes: 60g

π 3π
a) rad b) rad
20 10

3π π
c) rad d) rad
a) 2π − α − β b) 2π − α + β 20 5
c) 2π + α − β d) β − α − 2π π
e) rad
e) β + α − 2π 4

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10. Convierta a centesimales: 72º
6. La suma y diferencia de dos ángulos
a) 70g b) 80g c) 90g son 1° y 1g. ¿Cuánto mide el menor?
d) 60g e) 72g
a) 1' b) 2' c) 3'
NIVEL II d) 4' e) 5'

1. Convierta al sistema sexagesimal : 7. En un triángulo sus ángulos miden:


π
" rad " 160x g πx
7 14x°; y rad .
9 3

a) 25º 42' 51'' b) 6º 37' 30'' ¿Cuál es el valor de "x"?


c) 5º 37' 20'' d) 5º 32' 30''
e) N.A a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
2. Convierta al sistema centesimal:
8. Señale la medida de un ángulo en
π radianes sabiendo que la diferencia
" rad "
125 de sus números de grados
centesimales y sexagesimales es 5.
a) 1g 30 m b) 1g 50 m
c) 1g 60 m d) 1g 40 m π π π
a) rad b) c)
e) 1g 70 m 2 3 4
π π
3. Convierta al sistema centesimal: d) e)
5 6
π
" rad"
125 9. Sabiendo que el doble del número de
grados sexagesimales que contiene
a) 1g 30 m b) 1g 50 m un ángulo disminuido en su número
de grados centesimales es igual a 8.
c) 1g 60 m d) 1g 40 m
¿Cuánto mide el ángulo en radianes?
e) 1g 70 m

π π π
π a) rad b) c)
4. Si: rad <> a° bc' 4 5 10
48
π π
Calcular: E = (b + c)a-1 d) e)
20 40
a) 1 b) 2 c) 3
10. Sabiendo que: (S + C)π = 4nR donde
1 1 "S", "C" y "R" son lo conocido para un
d) e)
3 2 mismo ángulo. ¿Cuánto vale "n"?

5. La suma de dos ángulos es 40° y su a) 85 b) 78 c) 95


d) 98 e) 100
diferencia es 30 g . ¿Cuánto mide el
mayor?
NIVEL III
a) 27° b) 28°
1. Halle la medida circular de un ángulo
c) 27°50' d) 28°30'
que cumple:
e) 18°30'

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S C R
+ + =6 4. La diferencia de medidas de dos
180 200 π ángulos consecutivos de un
siendo: "S", "C" y "R" lo conocido paralelogramo es 30°. ¿Cuánto mide
el ángulo mayor en radianes?
a) πrad b) 2π c) 3π
d) 4π e) 5π
5π 7π 2π
a) rad b) c)
2. La diferencia de las recíprocas que 12 12 3
representan la medida sexagesimal y
4π 5π
centesimal de un ángulo, es igual a su d) e)
número de radianes entre 2π. ¿Cuánto 3 6
mide el ángulo en el sistema
sexagesimal? 5. Siendo "S" y "C" lo conocido para un
mismo ángulo, tales que:
a) 6° b) 8° c) 10° S 1 C 1
d) 12° e) 15° = x + ; = 2x −
9 x 10 x
3. Se tiene un ángulo que al medirlo en calcular la medida radial del ángulo.
grados sexagesimales dicho número
excede a 7 veces su número de
π 2 π 2 π 2
a) rad b) c)
22 40 15 5
radianes en 79. Si: π= , halle la
7
medida sexagesimal del ángulo. π 2
d) e) N.A.
20
a) 75° b) 90° c) 60°
d) 120° e) 45°

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R.T. DE ÁNGULOS AGUDOS I

* Definición:
Son los resultados que se obtienen al dividir entre si, los lados de un
triángulo rectángulo. Estos resultados carecen de unidades y su nombre
dependerá de la posición que guarden los lados que se dividen respecto
a uno de los ángulos agudos del triángulo.

En el gráfico; para el ángulo agudo "α" se define:

Donde para "α":


"a" es cateto opuesto
"c" es cateto adyacente
"b" es hipotenusa

Los problemas de este capítulo son de diversos tipos; y eso que


estamos en la aplicación solo de las definiciones ; ya que aún falta
complementar la teoría.

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Pero no se preocupe, el detalle está en captar el criterío de solución


aplicado en los problemas tipo.

PROBLEMAS

NIVEL I
5. En un triángulo rectángulo los catetos
1. En un triángulo rectángulo, los lados están en la proporción de 2 a 3.
menores miden 2 y 3. Calcular el seno Calcular el producto de los senos de
del menor ángulo agudo de dicho los ángulos agudos de dicho triángulo.
triángulo.
2 6 5
2 3 2 a) b) c)
13 13 13
a) b) c)
5 5 13
6 5
d) e)
3 2 5 6
d) e)
13 11
6. Si: "α" es un ángulo agudo tal que:
secα = 1,5. Calcular "tgα".
2. En un triángulo rectángulo, los lados
mayores miden 13 y 12. Calcular la
tangente del mayor ángulo agudo del 1 3 3
a) b) c)
triángulo. 2 2 2

a) 1,2 b) 3,2 c) 2,6 5 7


d) e)
d) 2,4 e) 2,8 2 2

3. En un triángulo rectángulo un cateto 7. Si: "α" es_ un ángulo agudo tal que:
es el doble del otro. Calcular la secante cosα = √2/3. Calcular "tg2α".
del mayor ángulo agudo de dicho
triángulo. a) 1,5 b) 2 c) 2,5
d) 3 e) 3,5

_ _ 8. Si "α" es un ángulo agudo tal que:


3
a) √3 b) √5 c) tgα = 3. Calcular el valor de:
2
E = secα tgα
5 5
d) e) a) b) 2 10 c) 3 10
2 3 10
d) 4 10 e) 6 10
4. En un triángulo rectángulo la
hipotenusa es el triple de un cateto.
Calcular la cotangente del menor 9. Si: "α" es un ángulo agudo tal que:
ángulo agudo del triángulo. _ Calcular
senα = 0,3. _ el valor de:
_ P = √2cotα - 2√2secα
_
a) √3 b) 2 _ c) 3
d) √2 e) 2√ 2 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 0

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igual al doble de la media geométrica


10. Siendo "θ" un ángulo agudo tal que: de los catetos. Calcular la suma de las
cosθ = 0,96; obtener: tangentes de los ángulos agudos del
E = cscθ + cotθ triángulo.

a) 3 b) 5 c) 7 a) 2 b) 4 c) 6
d) 1,5 e) 3,5 d) 8 e) 1 0

NIVEL II 6. Sea "α" uno de los ángulos agudos de


un triángulo rectángulo. Si "senα" es
1. En un triángulo rectángulo ABC al "cosα" como 8 es a 15; calcular:
(^
B=90º); reducir: E = senα - cosα
E = tgA tgC
7 7 11
a) 1 b) a c c) a 2c 2 a) b) − c)
17 17 17
a a2 9 11
d) e) d) − e)
c c2 17 15

2. En un triángulo rectángulo ABC 7. Del gráfico mostrado;


calcular "tgθ".
(^
B=90º); simplificar:
P = sec2A - tg2A

a) b2 - a2 b) b2 - c2 c) a2 - c2
d) c2 - a2 e) 1

3. En un triángulo rectángulo ABC


(^
B=90º); se sabe que: senA = 2senC 3 4 7
calcular "secA" a) b) c)
4 3 24
a) 1_ b) 2_ c) 4 7 9
d) √ 3 e) √ 5 d) e)
25 41

4. En un triángulo rectángulo ABC ^


^ 8. En un triángulo rectángulo ABC (B=90º)
(B=90º); se sabe que: tgA = 2tgC.
se sabe que: tgC = 5/12;
Calcular:
a - c = 21.
P = senAsenC
Calcular el perímetro del triángulo.

2 2 6 a) 3 0 b) 120 c) 6 0
a) b) c) d) 9 0 e) 100
3 3 6
9. En un triángulo isósceles ABC (AB=AC)
6 3 se sabe que cosA = 0,6.
d) e)
3 6 Calcular "tgB"

a) 1 b) 2 c) 3
5. En un triángulo rectángulo ABC
(^
B=90º); se sabe que la hipotenusa es d)
1
e)
1
2 3

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3
10. En el gráfico; calcular "tgθ". d) 2 e)
2

3. Del gráfico, calcular "tgθ"

a) 1 b) 2 c) 4
d) 1/4 e) 1/2

NIVEL III _ _
2
a) √ 2 b) 2√ 2 c)
1. Del gráfico, calcular: P = cotα - tgβ 2
_
2
d) e) 3√ 2
4

4. Si: BCDE es un cuadrado; calcular:


L = ctgα - tgθ

a) 3 b) -1 c) -2
d) 1 e) 2

2. Del gráfico, obtener "cotα" si: AD es


bisectriz.

a) 1 b) 2 c) 3
1 1
d) e)
2 3

5. En un triángulo rectángulo los lados

miden a + b; a - b y a2 + b2 . Calcular
la secante del mayor ángulo agudo del
triángulo.
3 5 7 _ _ _
a) b) c) a) √ 2_ b) √ 3 c) √ 6
2 2 2
d) 2√ 2 e) N.A.

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R.T. DE ÁNGULOS AGUDOS II

* TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS NOTABLES


Son aquellos triángulos en los cuales se puede precisar o aproximar la
relación existente entre sus lados, conociendo para ello sus ángulos
agudos, destacan:

45° 2a 60°
a √2
a a 30º 37º 45º 53º 60º
45° 30° sen 1/2 3/5 √2/2 4/5 √3/2
a
a √3 cos √3/2 4/5 √2/2 3/5 1/2
tg √3/3 3/4 1 4/3 √3
53° ctg 4/3 3/4 √3/3
√3 1
5a
3a sec 2√3/3 5/4 √2 5/3 2

37° csc 2 5/3 √2 5/4 2 √3/3

4a

* PROPIEDADES:

A. R.T. Recíprocas B. R.T. de Ángulos Complementarios


Se cumple que:
senx cscx = 1 si: x + y = 90°
cosx secx = 1 se cumple: senx = cosy
tgx ctgx = 1 tgx = ctgy
secx = cscy

Note que el ángulo agudo Note la relaciòn entre las R.T. y que
debe ser el mismo los ángulos deben ser
complementarios

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Ej.: sen40° . csc40° = 1 Ej.: sen40° = cos50°


tg10° . ctg10° = 1 tg10° = ctg80°

PROBLEMAS
NIVEL I
7. Hallar "x" si:
1. Halle el valor de: cos(2x + 10º) sec(3x - 40º) = 1
E = 2sen30° + sec245° + 1
a) 10º b) 20º c) 30º
a) 1 b) 2 c) 3 d) 40º e) 50º
d) 4 e) 5
8. Hallar "x" si:
2. Hallar: sen2x = cos20º
_
P = tg260º + √3tg30º + tg45º a) 10º b) 15º c) 20º
d) 25º e) 35º
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 9. Hallar "x" si:
tg3x = ctg57º
3. Hallar "x" en:
_
2xtg45º + √3tg60º = 2xsen30º + cos260º a) 10º b) 11º c) 12º
d) 13º e) 14º
7 7 11 10. Hallar:
a) b) − c)
4 4 4 E = tg10º . tg80º
11
d) − e) N.A. a) 1 b) 2 c) 4
4 d) e) F.D.

4. Hallar "x" en:


xsec260º + xcsc260º=sec230º csc230º NIVEL II

En los siguientes gràficos, calcular "tgθ"


1 4
a) 1 b) c)
4 3 1.

16
d) e) N.A.
3

5. Halle "x" si: sen2x csc40º = 1

a) 10º b) 20º c) 30º


d) 40º e) 50º

6. Halle "x" si: tg3x ctg42º = 1


a) 1 b) 2 c) 3
a) 8º b) 16º c) 14º
d) 4 e) 6
d) 17º e) 21º

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2. Si el triángulo ABC es equilátero


1 3 4
a) b) c)
B 7 7 7

1 5
d) e) N.A.
7
D

5.
2

A C

3 3 3
a) b) c)
2 3 4

3 3
d) e)
5 6

3. CD = 2AD a) b)
3 −1 3 +1

3 +1 3 −1
c) d)
2 2

e) 2 3 − 1

6. CD = 3AD

1 1 3
a) b) c)
8 4 8

1 5
d) e)
2 8

4. 1 1 3
a) b) c)
16 8 8

3 1
d) e)
16 4

7. Hallar "x" si:


sen2x tg10º - cosx ctg80º = 0

a) 10º b) 20º c) 30º


d) 4 0 e) 50º

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8. Hallar "x" si: 2. Del gráfico calcular "tgφ" si el área del


sen(10º + x) sec(40º + x) = 1 triàngulo PMC es igual a la del
triángulo ABC
a) 10º b) 20º c) 30º
d) 40º e) 50º

9. Hallar "x" si:


tg10º tg20º tg30º ....... tg80º = tg3x

a) 5º b) 10º c) 15º
d) 20º e) 25º

10. Siendo:
89
∑ senk° = n 1 2 1
k =1 a) b) c)
3 5 15
Hallar: 2 4
d) e)
89 15 15

E= ∑ cosk° 3. Hallar "tgα"


k =1

a) n b) 2n c) n-1
d) 2n-1 e) n - 1

NIVEL III

1. Del gráfico; calcular "tgθ" si ABCD es


un cuadrado.

2 4 1
a) b) c)
9 9 3

2
d) e) N.A.
3

4. Hallar "x" si:


sen(50º - x) tg(10º + y) = cos2x ctg(80º - y)

a) 10º b) 20º c) 30º


d) 40º e) 50º
1 1
a) 4 b) c) 5. Calcular:
4 2
E = sen21º + sen22º + sen23º + .... + sen289º
3 2
d) e)
2 3 a) 4 4 b) 44,5 c) 43,5
d) 45,5 e) 4 6

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IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS

• DEFINICIÓN
Son aquellas relaciones que se establecen entre las funciones
trigonométricas de una variable. Estas relaciones de igualdad se
verifican para todo valor admisible de la variable presente y se clasifican
de la siguiente manera:

I. I.T. Recíprocas

• senx cscx = 1 • cosx secx = 1


1 1
cscx = secx =
senx cosx

• tgx ctgx = 1
1
ctgx =
tgx

II. I.T. por División

senx cosx
• tgx = • ctgx =
cosx senx

III. I.T. Pitagóricas

• sen2x + cos2x = 1 • sec2x - tg2x = 1


sen2x = 1 - cos2x sec2x = 1 + tg2x
cos2x = 1 - sen2x tg2x = sec2x - 1

• csc2x - ctg2x = 1
csc2x = 1 + ctg2x
ctg2x = csc2x - 1

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PROBLEMAS
NIVEL I 9. E = (secx - cosx) ctgx

Simplificar: a) secx b) cscx c) tgx


d) ctgx e) senx
1. J = tg2x cosx(secx)-1cscx
10. A=(cscx-senx) (secx-cosx) (tgx+ctgx)
a) senx b) 1 c) cosx
d) 2 e) csc2 x a) 1 b) senx cosx
c) secx cscx d) 2
e) 2senx cosx
2. E = senx(1 + senx) + cosx(1 + cosx) - 1
NIVEL II
a) senx
b) cosx
1. Si: tgx + ctgx = 3;
c) senx - cosx
calcular:
d) senx + cosx
E = senx cosx
e) 2senx

3. S = tg2x(ctgx + 1) - tgx 1 2 1
a) b) c)
2 3 3
a) 1 b) 2 c) tgx
d) tg2x e) ctg2 x d)
3
e)
3
3 6
4. A = (1 - senx) (1 + senx) secx
2. Si: senx ctgx + cosx tgx = n;
a) senx b) 2senx c) cosx hallar:
d) 2cosx e) 1 E = senx + cosx

5. L = (1 + cosx) (1 - cosx) ctgx cscx a) n_ b) n-1 c) 2n


a) 1 b) tgx c) senx d) √n e) n2
d) cosx e) 2cosx
3. Si: cos2x + cosx = 1;
6. I = (senx + cosx)2 + (senx - cosx)2 hallar:
E = ctgx - senx
a) 1 b) 2 c) 4
d) 4senx cosx e) 2senx cosx a) 1 b) 0 c) -1
1
7. A = (tgx + ctgx) senx cos2x d) e) 2
2

a) 1 b) senx c) cosx 4. Si: senx + cosx = n;


d) cos2 x e) sen 2 x hallar: E = senx cosx

8. N = sen4x - cos4x + cos2x a) n2 + 1 b) n2 - 1

a) senx b) 1 c) sen 2 x n2 + 1 n2 − 1
c) d)
d) 2sen 2 x e) 2cos2 x 2 2
e) 2n2 - 1

2009 16 Módulo de Estudios

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DOCUMENTO DE TRABAJO 2009

TRIGONOMETRÍA

5. Si: tgx + ctgx = 3; a) m2 + n2 = 1 b) m2 + n2 = 2


calcular:
c) m2 - n2 = 2 d) m2 + n2 = 4
E = tg2x + ctg2x
e) m2 - n2 = 4
a) 1 b) 3 c) 5
NIVEL III
d) 7 e) 9
1. Reducir:
6. Si: tgx + ctgx = 3;
calcular: tg2 x + c tg2 x − 2 tg2 x + c tg2 x + 1
E = tg3x + ctg3x P= −
tg x + c tg x − 2 tg x + c tg x + 1

a) 1 b) 3 c) 2 7
d) 1 9 e) 1 8 a) 1 b) 2 c) 3
d) secx e) secx cscx
7. Si: tg2x + ctg2x = 5;
2. Siendo: secx + tgx = 4;
calcular: calcular:
tg x + c tg x P = secx - tgx
E=
tg x − c tg x
a) 1 b) 2 c) 0,5
d) 0,25 e) 0,75

7 7 7 3. Si: asenx + bcosx = b;


a) b) c)
2 3 5 hallar:
P = cscx + ctgx
7
d) e) N.A.
9 a b
a) b) a - b c)
b a
8. Si: senx = a ^ a
cosx = b; d) a + b e) 2
eliminar "x" b

a) a2 + b2 = 1 b) a + b = 1 4. Reducir:
c) a2 - b2 = 1 d) a - b = 0 P = (sec2x + tg2x) (sec4x + tg4x) (sec8x + tg8x) + tg10x
e) a2 + b2 = 2
a) secx b) sec2 x
9. Eliminar "x" si: tgx = a, ctgx = b c) sec4 x d) sec8 x
e) sec16 x
a) a + b = 1 b) ab = 1
c) a - b = 1 d) ab = 2 5. Si: tgx + ctgx = 2;
e) a - b = 2 calcular:
P = tg7x + ctg7x
10. Eliminar "x" si:
tgx + ctgx = m; a) F.D. b) 2 c) 4
tgx - ctgx = n d) 6 e) 1 6

Módulo de Estudios 17 2009


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DOCUMENTO DE TRABAJO 2009

TRIGONOMETRÍA

F.T. DE LA SUMA Y DIFERENCIA


DE ÁNGULOS
• FORMULAS
1. sen(x ± y) = senx cosy ± seny cosx
2. cos(x ± y) = cosx cosy m senx seny
tgx ± tgy
3. tg(x ± y) =
1 m tgx tgy

• PROPIEDADES

1. Si: E = asenx ± bcosx


⇒ E máx = a 2 + b2

⇒ E mín = − a 2 + b2
es decir:
− a 2 + b2 ≤ asenx ± bcosx ≤ a 2 + b2

Por ejemplo:

E = 3senx + 4cosx
⇒ − 32 + 4 2 ≤ 3senx + 4cosx ≤ 3 2 + 4 2
⇒ -5 ≤ 3senx + 4cosx ≤ 5

2. tgx + tgy + tgx tgy tg(x + y) = tg(x + y)

Por ejemplo:
tg12º + tg14º + tg12º tg14º tg26º =
tgx + tg2x + tgx tg2x tg3x =

Los problemas son de diferente tipo y nivel; motivo por el cual se le


recomienda seguir en orden la resolución de los ejercicios.

2009 18 Módulo de Estudios

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DOCUMENTO DE TRABAJO 2009

TRIGONOMETRÍA

PROBLEMAS
NIVEL I
a) tgx b) tgy
1. Reducir: c) tgx tgy d) ctgx ctgy
e) 2tgx tgy
sen( x + y) + sen( x − y)
P=
cos x cos y 7. Reducir:
tg 70º− tg 20º
a) tgx b) tgy c) 2tgx V=
d) 2tgy e) 2ctgx tg 50º

2. Reducir: a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
sen( x + y) − sen( x − y)
Q=
sen x sen y 8. Reducir:
W = tgx - tgy - tgx tgy tg(x - y)
a) tgx b) tgy c) ctgx
d) ctgy e) 2ctgx a) tgx b) tgy c) tg(x-y)
d) tgx - tgy e) tgx + tgy
3. Reducir:
cos( x + y) + cos( x − y) 1
R= 9. Si: sen x + cos x = ;
sen x cos y 3
calcular:
a) 2ctgy b) ctgy c) ctgx E = sen(x + 45º)
d) 2ctgx e) 2ctgx tgy

4. Reducir: 2 2 2
a) b) c)
3 2 6
cos(x − y) − cos( x + y)
S=
sen x cos y 2 2
d) e)
12 16

a) tgx b) 2ctgx c) ctgy


10. Si: tg(x + y) = 5
d) 2tgy e) 2ctgy
tgx = 2
calcular: "tgy"
5. Reducir:
sen( 45 º+ x) + sen( 45º −x)
T= 1 2 3
cos x a) b) c)
11 11 11
_
a) 2_ b) 2tgx
_ c) √2 4 5
d) √2tgx e) √2ctgx d) e)
11 11

6. Reducir: NIVEL II

−1 1. Si: sen(x + y) = 3sen(x - y);


 tg(x − y) 
U=   −1 calcular:
 tg x − tg y  A = tgx ctgy

Módulo de Estudios 19 2009


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DOCUMENTO DE TRABAJO 2009

TRIGONOMETRÍA

51
a) 1 b) 2 c) 3 d) e) N.A.
d) 4 e) 6 53

2. Si: 7. Del gráfico, calcular "tgθ"


cos(x - y) = 4cos(x + y); si: AB = BC
calcular:
B = tgx tgy
C
a) 0,2 b) 0,3 c) 0,4
d) 0,5 e) 0,6 3

3. Si: E
3senx + 4cosx = ksen(x + θ);
hallar: 2
"k y θ"
A B
D
a) 5 y 30º b) 5 y 37º
c) 5 y 53º d) 10 y 37º
e) 10 y 53º
1 1 2
a) b) c)
4. Si: _ 9 3 3
√3cosx - senx = kcos(x + θ);
2 8
hallar: "k y θ" d) e)
9 9
a) 2 y 30º b) 2 y 60º
c) 2 y 45º d) 4 y 30º 8. Señale el valor máximo de:
e) 4 y 60º E = 5senx + 12(cosx - 1)

5. Si: a) 1 b) 2 6 c) 2 5
senx + cosx = kcos(x - θ) d) 3 2 e) 3 7
hallar: "k y θ"
_ _ 9. Señale el valor mínimo de:
a) √2 _y 30º b) √2 _y 45º E = senx + cosx
c) 2√_2 y 45º d) 2√2 y 30º _
e) √2 y 60º a) √2 b) 2 _ c) -1
d) -2 e) -√2
6. Del gráfico,
calcular: "tgθ" 10. Señale la variación de:
E = 3(senx + 1) + 4(cosx - 1)

a) [-5;5] b) [-6;6] c) [-6;4]


d) [-4;6] e) N.A.

NIVEL III

1. Señale el valor de:


E = tg15º + tg22º + tg15º tg22º tg37º

a) 0,75 b) c) 0,25
d) 0,6 e) 0,8
20 21 31
a) b) c)
53 53 53

2009 20 Módulo de Estudios

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DOCUMENTO DE TRABAJO 2009

TRIGONOMETRÍA
2. Señale el valor de: 5. Del gráfico, calcular el máximo valor
E = tg20º + tg25º + tg20º tg25º de: "tgθ"

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) F.D.

3. Señale el valor de:


E = (1 + tgx) (1 + tgy);
si: x + y = 45º

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 6

4. Reducir:
E = (ctgθ + tgx) (ctgθ + tgy); a a
si: x + y = θ a) b) 2 (a + b)a
2 a+b

a) ctgθ b) ctg2θ c) cscθ a b


c) d)
d) csc2θ e) 1 2 (a + b)b 2 (a + b)a
e) N.A.

Módulo de Estudios 21 2009


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DOCUMENTO DE TRABAJO 2009

TRIGONOMETRÍA

F.T. DEL ÁNGULO DOBLE

• FÓRMULAS: (x → 2x)

1. 2.
• (senx + cosx)2 = 1 + sen2x • 1 - cos2x = 2sen2x
• (senx - cosx)2 = 1 - sen2x • 1 + cos2x = 2cos2x

3.

• PROPIEDADES

1. 2.

Ahora, complete las siguientes expresiones:

• 2sen4x cos4x = ...................... • cos23x - sen23x =...............


• 2sen3x cos3x = ...................... • 1 - cos6x = .........................
x x
• 2sen 2 cos 2 = ............................ • 1 + cos4x = ........................

También:
• ctg2x + tg2x = .......................... • ctg40º - tg40º = ..................
• ctg10º + tg10º = ....................... • ctg5º - tg5º .........................

2009 22 Módulo de Estudios

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DOCUMENTO DE TRABAJO 2009

TRIGONOMETRÍA

PROBLEMAS
NIVEL I E = senx cos3x - sen3 x cosx

1. Reducir: a) sen4x b) 2sen4x


E = 4senx cosx cos2x
1
c) 4sen4x d) sen 4x
a) sen2x b) sen4x 2
c) sen8x d) sen16x
e) senx 1
e) sen 4x
4
2. Reducir:
E = (tgx + ctgx) sen2x 7. Reducir:
E = cos4x - sen4x
a) 1 b) 2 c) 4
1 1 a) cos2 2x b) cos4x
d) e) c) cos2x d) 2cos2x
2 4
e) 2cos4x
3. Reducir:
8. Reducir:
E = (sen2x secx)2 + (sen2x cscx)2
E = (ctgx - tgx)sen2x
a) 1 b) 2 c) 3 a) cos2x
d) 4 e) 8 b) 2cos2x
c) 4cos2x
4. Reducir:
E = senx cosx cos2x cos4x 1
d) cos 2x
2
sen 8x sen 16x 1
a) b) e) cos 2x
8 8 4
sen 4x sen 8x
c) d) 9. Reducir:
8 4
E = tg2x(1 - tg2x) - tgx
cos 8x
e)
4 a) 1 b) tgx c) ctgx
d) 2tgx e) 2ctgx
5. Reducir:
E = cosx cos2x cos4x cos8x 10. Reducir:
E = tg4x(1 - tg22x) (1 - tg2x)
sen 8x sen 16x
a) b) a) 2tgx b) 4tgx c) 8tgx
sen x sen x
1 1
sen 16x sen 16x d) tg x e) tg x
c) d) 2 4
8 sen x 16 sen x
NIVEL II
sen 8x
e)
16 sen x 1. Si: senx + cosx = n;
hallar: "sen2x"
6. Reducir:

Módulo de Estudios 23 2009


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DOCUMENTO DE TRABAJO 2009

TRIGONOMETRÍA

a) n2 b) 2n 2 c) n 2-1 8. Reducir:
d) 2n 2 -1 e) 2n 2 +1 E = (sec2x - 1) csc2x

a) 2sen2x b) 2cos2x
2. Si: sen4x + cos4x = n;
c) 2sec2x d) 2csc2x
hallar: "sen2x"
e) 2

a) 2(1 + n) b) 2(n − 1) 9. Reducir:


E = ctgx - tgx - 2tg2x
c) 2(1 − n) d) 1− n
a) 2ctg2x b) 2ctg4x
e) n−1 c) 4ctg4x d) 4tg4x
e) N.A.
3. Si: tgx + ctgx = n;
hallar: "sen2x" 10. Reducir:
c tg x − tg x
E=
n csc 4 x + c tg 4x
a) 2n b) c) 2n-1
2
a) 1 b) 2 c) 2tg2x
n− 1 n− 1 d) 2ctg2x e) 4
d) e)
2 4
NIVEL III
4. Reducir:
1. Del gráfico, calcular "tgθ"
1 − cos 2x
E=
1+ cos 2x C

a) tgx b) ctgx c) tg2x


d) ctg2x e) 1

5. Reducir:
E = csc2x - ctg2x
A B
a) 1 b) tgx c) ctgx 3 D 2
d) secx e) cscx

6. Reducir:
3 5
E = csc2x + ctg2x a) b) 2 c)
3 5
a) tgx b) ctgx c) -tgx
d) -ctgx e) secx 6 7
d) e)
6 7
7. Reducir:
1 − cos 2x + sen 2x
E= 2. Calcular:
1 + cos 2x + sen 2x
E=cos2x + cos2(60º + x) + cos2(60º - x)

a) tgx b) ctgx c) tg2x a) 1 b) 2 c) 3


d) ctg2 x e) 1 d) 1,5 e) 2,5

2009 24 Módulo de Estudios

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DOCUMENTO DE TRABAJO 2009

TRIGONOMETRÍA
a) 1 b) 2 c) -2
3. Si: cos2x + cos22x + cos32x = 1; 1 1
calcular: d) e) −
2 2
E = tgx + tg2x + tg3x
5. Siendo:
a) 1 b) 2 c) 3
senα + cosα = senβ
d) 4 e) 5
senθ + cosθ = cosβ
calcular:
4. Sabiendo que:
J = sen2α + sen2θ
tg2x + tgx = 1;
calcular: "tg2x" a) 1 b) -1 c) cos2β
d) -cos2β e) 1 - cos2β

Módulo de Estudios 25 2009


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DOCUMENTO DE TRABAJO 2009

TRIGONOMETRÍA

TRANSFORMACIONES
TRIGONOMÉTRICAS

CASO l: De suma ó diferencia a producto

Objetivo
Escribir sumatorias de senos ó cosenos en forma de producto; para
agilizar su simplificación. En general se pueden transformar cualquier
tipo de expresiones; más las fórmulas que vamos a detallar, solo operan
senos y cosenos.

Fórmulas:
x+y x−y
1. sen x + se ny = 2 sen ( )cos( )
2 2

x−y x+y
2. se n x − sen y = 2sen ( )cos( )
2 2

x+y x−y
3. c osx + co sy = 2 co s( )co s( )
2 2
y−x y+x
4. cosx − cosy = 2sen( )csen
os( )
2 2

• Por ejemplo:

5x + 3x 5x − 3x
a. sen5x + sen3x = 2sen( 2 )cos( 2 ) = 2sen4xcosx

b. sen7x - sen3x =

c. cos4x + cos2x =

d. cos5x - cos7x =

e. cos9x - cos3x =

2009 26 Módulo de Estudios

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DOCUMENTO DE TRABAJO 2009

TRIGONOMETRÍA

Propiedades:

sen2 x − sen2 y = sen (x + y)sen(x − y)

c o s 2 x − c o s 2 y = − s e n (x + y )s e n ( x − y )

• Por ejemplo:

a. sen23x - sen2x = sen(3x + x) sen(3x - x) = sen4x sen2x

b. cos23x - cos2x =

PROBLEMAS
NIVEL I 5. D = cos7x - cos17x

Reducir cada una de las siguientes a) 2sen12x sen3x


expresiones: b) 2sen5x sen12x
c) 2sen6x sen12x
1. C = sen12º + sen4º
6. I = cos20º + sen10º
a) 2sen4º cos8º
b) 2sen8º cos4º a) 2sen40º cos30º
c) 2sen6º cos12º b) 2sen15º cos10º
c) 2sen10º cos5º
2. L = sen10º20' + sen2º10'
7. A = sen20º + cos20º
a) 2sen6º10' cos4º10'
b) 2sen6º15' cos4º15'
c) 2sen6º15' cos4º5'
a) 2 cos 10o b) 2 sen 10o

3. A = sen21º - sen11º
c) 2 cos 25 o

a) 2sen5º cos12º sen 5x + sen x


b) 2sen5º cos16º 8. C=
sen 3x
c) 2sen6º cos16º

4. U = cosx + cos7x a) 2senx b) 2cosx


c) 2cos2x
a) 2cos7x cosx
b) 2cos4x cos3x cos 3x + cos x
c) 2cos3x cos4x 9. L =
cos 2x

Módulo de Estudios 27 2009


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DOCUMENTO DE TRABAJO 2009

TRIGONOMETRÍA

a) 2cosx b) 2senx 6. Reducir:


c) cosx
sen2 3x − sen2 x
F=
sen 6x + sen 2x sen 4x
10. L =
cos 6x + cos 2x
a) senx b) sen2x
c) cos2x
a) 2tg4x b) tg4x
c) ctg4x 7. Reducir:
NIVEL ll sen2 5x − sen2 3x
R=
1. Reducir: sen2 3x − sen2 x

sen 5x + sen x a) cos4x b) 2cos4x


J=
cos 5x + cos x c) 4cos4x

a) tg6x b) tg2x 8. Reducir:


c) tg3x O = cos25x - sen24x

2. Reducir: a) sen9x senx b) cos9x cosx


sen 5x + sen 3x + sen x c) -cos9x cosx
A=
cos 5x + cos 3x + cos x
9. Reducir:
M = sen22x - cos23x
a) tg5x b) tg3x
c) tgx
a) cos5x cosx b) -cos5x cosx
c) sen5x senx
3. Reducir:
cos 7x + cos 5x + cos 3x 10. Si: sen3x + senx = m;
C=
2 cos 2x + 1 cos3x + cosx = n.
Halle: ''tg2x''
a) cos7x b) cos5x
c) 2cos5x m n
a) mn b) c)
n m
4. Reducir:
sen 3x + sen x NIVEL III
A=
sen x
1. Escriba
_ en _ forma de producto:
P = √3 + √2
a) cosx b) 2cos2 x
c) 4cos2 x a) 2sen52º30' cos7º30'
b) 4sen52º30' cos7º30'
5. Reducir: c) sen52º30' cos7º30'
sen(2α − 3β) + sen 3β
S= 2. En un ∆ABC; reducir:
cos(2α − 3β ) + cos 3β
sen2 A − sen2 B
Q=
a) tgα b) tg3β sen 2A − sen 2B
c) ctg3β

2009 28 Módulo de Estudios

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DOCUMENTO DE TRABAJO 2009

TRIGONOMETRÍA
4. En un ∆ABC; pase a producto:
1
a) tgC b) tg C S = 1 + cos2A + cos2B + cos2C
2

1 a) 4cosA cosB cosC


c) − tg C b) -4cosA cosB cosC
2 c) -4senA senB senC

3. En un ∆ABC; pase a producto: 5. Calcular:


R = sen2A + sen2B + sen2C
π π π
T = cos + cos 3 + cos 5
a) 2senA senB senC 7 7 7
b) 4senA senB senC
c) 4cosA cosB cosC
1 1
a) b) − c) -1
2 2

Módulo de Estudios 29 2009


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DOCUMENTO DE TRABAJO 2009

TRIGONOMETRÍA

2009 30 Módulo de Estudios

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