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NUCLEO TEMATICO: ETICA //// CARLOS JOSE PERTUZ ARROYAVE

CRONOLOGA PARA EDUCAR

La vida nos presenta detalladamente ciclos de aprendizaje en diferentes entornos,


pero el ser humano no analiza la importancia de las entidades o sujetos que da
tras da enfocan su atencin en brindar una gua, establecer un sendero, relucir el
camino hacia un proyecto de vida claro, conciso y equilibrado. A lo anterior se le
denomina educar, que simplemente es preparar al individuo para determinado
propsito social1.
Este objetivo de preparar al sujeto para enfrentar el campo social e incorporarse a
una actividad social donde cualitativamente aporte beneficios empieza en el centro
familiar o comnmente conocido como hogar. El autor de el valor de educar
Fernando Savater hace hincapi en cada una de las etapas relevantes de la
educacin, inicia esta cronologa con la carta a la maestra2, se dirige a la mujer
que ms que madre y gua; es el ser que cataloga como la primera maestra en la
existencia de cada ser. Aunque el autor no hace referencia a los maestros que
en muchas familias es el eje central de este tema (educacin). Se vislumbra en el
libro un claro y profundo agradecimiento al gnero femenino por la tarea de educar
a su entorno. La madre es la encargada de la educacin impulso, la familia de la
educacin comunitaria y social, el gobierno est encargado del libre uso del
derecho de educacin y fomentar el inters por el mismo y las instituciones
educativas moldean el ser y lo llenas de experiencia para tareas especficas.
La educacin es la vocacin ms excelsa, dedicada, dadivosa y totalmente
necesaria para llevar a la sociedad a un margen de cultura que permita que se
comparta un espacio del mundo sin reproches. Pero esta tarea que hacen con
total amor y seriedad los maestros y maestras presenta garantas?. El gobierno y
la sociedad catalogan su trabajo como fundamental y base de una nacin?. Ellos
estn encargados de moldear y pulir esos defectos actitudinales sin la opcin de
discriminar y no es justo que sus ingresos estn por debajo del promedio
1
2

Vasconcelos, Jos. Que es educar?. Editorial EL TIEMPO. 31 de enero de 2013


Savater Fernando. El valor de educar. Captulo 1. Editorial Ariel. Barcelona

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simplemente porque no se analiza la calidad y el alcance de su trabajo y no se les


tiene consideracin.
Educar es humanizar una humanidad y su nico objetivo es hacer consistente de
la realidad a quienes carecen de conocimientos y si es complejo discernir esta
frase con simpleza se afirma que la educacin debe ser prioritaria en cada rincn
del espacio terrestre. La educacin siempre tiene conclusiones positivas aunque
sea una educacin mediocre, simple y vana porque cuenta con una premisa:
intentarlo. Porque se nace humano pero se es humano con el proceso.
Hermann dice: Para que pueda surgir lo posible. Es preciso intentar una y otra
vez lo imposible y la educacin necesita de la pretensin de alcanzar objetivos
porque se logren o no, ese ente que deseo alcanzar su meta ser educador de su
descendencia y buscara constantemente que ellos si lo logren o lo hagan mejor,
porque simplemente el aprendizaje se da por imitacin u observacin. Ahora con
la conjetura anterior nace el trmino denominado vocacin, es un llamado hacia el
fin determinado o destino3
El ser humano conceptualmente nace una vez, pero subjetivamente nace
nuevamente en el momento que adquiere un nuevo conocimiento por su propio
esfuerzo, con el apoyo del ncleo familiar, con la gua de la institucin educativa y
con las polticas que respalden el libre uso y derecho a ser educado.
La educacin debera fomentar los intereses que ms que cuantificarse deben
razonarse porque el efecto ms noble de la educacin es despertar el hambre por
aprender cada da ms y ms puesto que el que posee de una buena educacin
siempre quiere estarlo ms.
No hay que temer por ejercer esta labor tan valiosa, existe admiracin por este
gremio pero hay conciencia de que faltan muchas cosas por mejorar y el autor con
su libro brinda una herramienta eficaz para que las falencias no persistan.

Bohoslavsky, Rodolfo. Vocacin profesional, 1791

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