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0. Introduccin
0.1. Cantidades fsicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
0.1.1. Anlisis dimensional . . . . . . . . . . . . . . . . .
0.1.2. Unidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
0.2. Vectores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
0.2.1. Cantidades escalares . . . . . . . . . . . . . . . . .
0.2.2. Cantidades vectoriales . . . . . . . . . . . . . . . .
0.2.3. Notacin vectorial . . . . . . . . . . . . . . . . . .
0.2.4. Representacin de un vector . . . . . . . . . . . .
0.2.5. Direccin de un vector . . . . . . . . . . . . . . . .
0.2.6. Vectores iguales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
0.2.7. Vectores iguales y opuestos . . . . . . . . . . . . .
0.2.8. Vectores unitarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
0.2.9. Suma o composicin de vectores . . . . . . . . . .
0.2.10. Suma de vectores por el mtodo grco . . . . . .
0.2.11. Componentes rectangulares de un vector . . . . .
0.2.12. Suma de vectores por componentes rectangulares
0.2.13. Producto entre vectores . . . . . . . . . . . . . . .
0.2.14. Producto escalar o producto punto entre vectores
0.2.15. Producto vectorial o producto cruz entre vectores
0.2.16. Derivadas con vectores . . . . . . . . . . . . . . .
0.3. Coordenadas polares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
0.4. Pautas generales en la solucin de problemas . . . . . . .
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1
1
1
1
3
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
6
9
10
11
12
14
15
16
Captulo
Introduccin
COMPETENCIAS
En esta introduccin se busca que el estudiante
Manipule adecuadamente las herramientas
matemticas que son indispensables en la
fsica.
Inera la importancia del anlisis dimensional y de las unidades en la fsica.
Obtenga las relaciones numricas entre los
diferentes sistemas de unidades que se emplean en la fsica.
Distinga entre una cantidad escalar y una
cantidad vectorial.
Analice las diferentes operaciones con vectores
Obtenga las relaciones matemticas entre
coordenadas rectangulares y coordenadas
polares.
0.1.
Cantidades fsicas
0.1.1.
Anlisis dimensional
derivada se dene como aquella que se expresa en funcin de una o varias cantidades fundamentales. En fsica se reconocen cuatro cantidades fundamentales, a partir de las cuales es
posible expresar cualquier otra cantidad fsica.
Estas son: la longitud cuya dimensin es L, la
masa cuya dimensin es M, el tiempo cuya dimensin es T y la carga elctrica cuya dimensin
es C.
En lo que sigue, la dimensin de una cantidad fsica se expresa encerrando la cantidad fsica entre corchetes. Por ejemplo si A es un rea,
su dimensin se expresa en la forma [A].
En el rea de la mecnica, slo es necesario
considerar las tres primeras cantidades fundamentales, esto es, L, M y T, ya que se tratarn
temas en los cuales no interviene la carga elctrica. Por ello, se hace referencia nicamente a
las que son de inters en los temas a tratar cuando se analiza el movimiento de los cuerpos.
Cualquier otra cantidad fsica se encuentra
dentro del grupo de las denominadas cantidades derivadas, tales como: rea (A) con dimensin [ A] = L2 , volumen (V) con dimensin
[V ] = L3 , densidad () con dimensin [] =
ML3 , fuerza (F) con dimensin [F] = MLT2 ,
velocidad (v) con dimensin [v] = LT1 , etc.
0.1.2. Unidades
A cada una de las cantidades fundamentales se
le asigna una unidad patrn, dependiendo del
sistema de unidades a emplear. Existen tres sistemas de unidades: El Sistema Internacional (SI),
el Sistema Gaussiano y el Sistema Ingls (SU).
CAPTULO 0. INTRODUCCIN
1/T
1/s
angular
Aceleracin
1/T2
1/s2
El sistema de unidades SU es de poco uso en la
angular
actualidad. En este sistema las cantidades funMomento
p, P
ML/T
kg m/s
damentales son la fuerza con dimensin F, la
lineal
longitud con dimensin L y el tiempo con diFuerza
F, f
ML/T2
kg m/s2
mensin T y sus unidades patrn son, respecMomento
tivamente, la libra (lb), el pi (p) y el segundo
L
ML2 /T
kg m2 /s
angular
(s). Otra unidad utilizada en este sistema es la
pulgada (in o pul), cuya relacin con el pi es
Torque
1 p 0.3048 m.
Fuerza: 1 kg m s2 1 N (Newton).
Ejemplo 1
Determine las dimensiones y unidades,
en cada uno de los sistemas anteriores, de k1 , k2 , k3 en la expresin
s = k1 t2 k2 t + k3 , sabiendo que s es una
longitud (L) y t es un tiempo (T).
Potencia: 1 kg m2 s3 1 W (Vatio).
Presin: 1 N m2 1 Pa (Pascal).
0.2. VECTORES
Solucin
Si s es una longitud, cada uno de los trminos de esta expresin debe tener dimensiones de longitud, es decir, para el primer
trmino
]
[ ]
[
k1 t2 = [k1 ] t2 = [k1 ] T2 = L,
as
[k1 ] =
L
= LT2 ,
T2
Ejercicio 3
Encuentre las dimensiones y unidades en
cada una de las siguientes expresiones (a)
[
( )
]
gR, (b) mgR, (c) mvR cos vt
y
R +1
(d) 12 mv2 + mgR(1 cos ). Donde g es
una aceleracin, R es una longitud, m es
una masa, v es una velocidad y t es un
tiempo. En cada caso, diga a cul cantidad
fsica corresponde cada expresin.
Ejemplo 2
La densidad de una sustancia es
= 4.5 g cm3 . Exprese esta densidad en el sistema SI de unidades.
Solucin
Utilizando factores unitarios se tiene
de donde
L
[k2 ] = = LT1 ,
T
en este caso las unidades son: m s1 en el
sistema SI, cm s1 en el sistema gaussiano
y p s1 en el sistema ingls, o sea que k2
corresponde a una velocidad.
Para el tercer trmino
[k3 ] = L,
donde nalmente, las unidades de k3 son:
m en el sistema SI, cm en el sistema gaussiano y p en el sistema ingls, ya que slo
tiene dimensiones de longitud.
Ejercicio 1
Halle las dimensiones y unidades, en
los tres sistemas, de la constante G que
aparece en la expresin
F=G
m1 m2
,
r2
m
.
r2
= 4.5 g cm3
= 4.5 g cm3
1 kg
106 cm3
,
103 g
1 m3
0.2. Vectores
La fsica es una ciencia natural que tiene como objetivo explicar los fenmenos fsicos que
ocurren en la naturaleza, tal como el movimiento de los cuerpos.
Para poder explicar estos fenmenos se
dispone de modelos fsicos, los cuales estn sustentados por leyes comprobadas experimentalmente y que se expresan en forma de ecuaciones
matemticas. Es decir, se toma la matemtica
como el medio ms adecuado para explicar los
fenmenos de la naturaleza que estn directamente relacionados con la fsica, en otras palabras, la matemtica es el lenguaje de la fsica.
Por ello, es necesario utilizar el lgebra, la
trigonometra, la geometra euclidiana, la geometra vectorial y el clculo, ya que mediante
CAPTULO 0. INTRODUCCIN
estas ramas de la matemtica, es posible llevar a cabo procedimientos matemticos adecuados con las cantidades fsicas a utilizar, para
un buen entendimiento de los fenmenos fsicos involucrados.
Lo anterior lleva a una clasicacin de las
cantidades fsicas, dependiendo de la forma como se expresan. De este modo, se clasican en
cantidades escalares y cantidades vectoriales.
0.2.4.
Representacin de un vector
C
D
0.2.5.
Direccin de un vector
45
B=B
C=C
D =D
45
0.2. VECTORES
45o
o
C 90
45o
x
Figura 5: Vector unitario paralelo al vector A
0.2.6.
Vectores iguales
z
Figura 3: Vectores iguales.
0.2.7.
x
Dos vectores A y B son iguales y opuestos si
tienen la misma magnitud pero sentidos opuesFigura 6: Vectores unitarios en coordenadas rectantos, como se ilustra en la gura 4. Por lo que
gulares.
matemticamente A = B.
CAPTULO 0. INTRODUCCIN
A
S=A+B
S=A+B
S=B+A
D
A
A
C
S=A+D+B+C
0.2.11.
Componentes rectangulares de un
vector
0.2. VECTORES
Azk
O
A
Ay j
Axi
Ay j
O
Axi
CAPTULO 0. INTRODUCCIN
tan =
Ay
,
Ax
= tan1
Ax
.
Ay
= tan
Ax
,
Ay
A=A
A=A
51
m
0m B
320 mm
mmB
320 mm
O
A
600 mm
Ejemplo 3
Encuentre las componentes rectangulares
del vector unitario paralelo a la lnea AB,
apuntando en el sentido de A hacia B.
y
0
51
y = +0.38,
z = 0.6.
Ejercicio 5
En el ejemplo 3, encuentre las componentes rectangulares del vector unitario
paralelo a la lnea BA, apuntando en el
sentido de B hacia A. Compare su resultado con el obtenido en el ejemplo 3.
Ejemplo 4
Con ayuda del mtodo grco, halle el
vector suma de los vectores mostrados en
la gura.
B
O
600 mm
Solucin
Sea un vector unitario paralelo al vector
AB, esto es
AB
=
.
AB
De acuerdo con la siguiente gura, el vec
tor AB tiene las componentes rectangulares
AB =
0.62 + 0.322 + 0.512 m
= 0.85 m.
Por consiguiente el vector unitario para
lelo al vector AB, expresado en componentes rectangulares, est dado por
Solucin
Teniendo en cuenta el mtodo del tringulo, la magnitud y direccin del vector
suma se obtiene como sigue.
c
S=A+B
A
De la gura se cumple la igualdad
(1)
donde
ac = S, ab = A + B cos , bc = B sen .
(2)
Reemplazando las expresiones de la
ecuacin (2) en la ecuacin (1), se obtiene
S2
= ( A + B cos )2 + ( B sen )2
= A2 + B2 + 2AB cos ,
0.2. VECTORES
Ay j
A
B
Bxi
By j
O
Dy j
Dxi
D
Axi
C
S
B
=
,
sen
sen
(3)
A
B
ed = A sen = B sen ,
=
.
sen
sen
(4)
Por las ecuaciones (3) y (4), se encuentra
A
B
S
=
=
.
sen
sen
sen
cb = S sen = B sen ,
B=15 u
57
0.2.12.
A=23 u
A = A x i + Ay j,
B = Bx i + By j,
C = Cy j,
D = Dx i + Dy j,
donde,
- las componentes del vector A son positivas,
ya que el vector se encuentra en el primer
cuadrante (A x > 0, Ay > 0),
- la componente horizontal del vector B es
negativa, mientras que su componente vertical es positiva por estar ubicado el vector
en el segundo cuadrante (Bx < 0, By > 0),
- el vector C solo tiene componente vertical
la cual es negativa por apuntar en sentido
opuesto a la direccin tomada como positiva para el eje y (Cy < 0),
- la componente horizontal del vector D es
positiva y su componente vertical negativa,
ya que el vector se encuentra en el cuarto
cuadrante (Dx > 0, Dy < 0).
Para sumar dos o ms vectores por componentes rectangulares, primero se expresa cada
uno de los vectores en sus componentes recii) Componentes rectangulares del vector
tangulares y luego se suman, por separado, las suma
componentes rectangulares paralelas a cada eje
S x = A x + Bx + D x ,
coordenado, es decir, al sumar los vectores A, B,
Sy = Ay + By + Cy + Dy .
C y D, se procede as
10
CAPTULO 0. INTRODUCCIN
S = Sx i + Sy j.
Sxi
Grcamente se tiene
S2 = S2x + Sy2
O
-17.75 u
= tan1
Sy
Sx ,
tan =
Sx
Sy ,
= tan1
Sx
Sy
dependiendo del eje que se tome como referencia, como se muestra en la gura 13.
Ejemplo 5
Halle el vector suma o vector resultante,
de los cuatro vectores mostrados en la
gura.
u
20
=
A o
37
B=
25o
2
=
A o
37
O
15u
0u
25
Ejercicio 7
Encuentre los siguientes vectores, utilizando los cuatro vectores de la grca. (a)
V1 = A (B C) + D, (b) V2 = (A
B) + C D, (c) V3 = A + D (2C B) y
(d) V4 = A B C D.
5.77 u
71.99o
18.66 u
tan =
15u
S = 18.66 u
B=
Sy = 17.75u.
Sy j
x
D = 7u
C = 30u 29o
x
D = 7u
C = 30u 29o
0.2.13.
Solucin
Luego de considerar las componentes rectangulares de cada vector, se encuentra
11
0.2. VECTORES
fuerza, en funcin del producto entre dos vectores. Pero se debe tener cuidado al denirlas ya
que existen dos tipos de producto, uno de ellos
se conoce como producto escalar o producto punto
entre dos vectores y el otro como producto vectorial o producto cruz entre dos vectores, los cuales
tienen propiedades o caractersticas diferentes
como se muestra en lo que sigue.
0.2.14.
A
A
B cos
A cos
(a)
(b)
Producto escalar o producto punto permite expresar la denicin de producto esentre vectores
calar en la forma
A B ( A cos ) B,
B
Figura 14: Producto escalar de dos vectores.
De acuerdo con esta denicin, se tiene que el
producto punto entre dos vectores es un escalar
que cumple la condicin
A B = AB cos ,
B A = BA cos ,
12
CAPTULO 0. INTRODUCCIN
i i = j j = k k=1,
i j = j i = j k = k j = k i = i k = 0.
Por consiguiente, el producto escalar de los vectores A y B, teniendo en cuenta sus componentes rectangulares, tambin se puede expresar en la forma
A B = A x Bx + Ay By + Az Bz .
Ejemplo 6
Utilizando la denicin de producto punto, encuentre el ngulo que el vector A forma con cada uno de los vectores B, C y D,
mostrados en la gura.
25o
25
D = 7u
C = 30u 29o
x
D = 7u
C = 30u 29o
Solucin
Inicialmente se expresa cada vector en
componentes rectangulares
=
=
C =
D =
=
A o
37
15u
A
B
15u
u
20
B=
u
20
=
A o
37
B=
Ejercicio 9
Considere los vectores P1 y P2 de la gura. Efecte el producto escalar entre estos
dos vectores y utilice el resultado para demostrar la identidad trigonomtrica
cos(1 2 ) = cos 1 cos 2 + sen 1 sen 2
y
P1
1
0.2.15.
P2
2
Se consideran los vectores A y B que forman entre s un ngulo , como se ilustra en la gura 16.
El producto vectorial entre estos dos vectores,
que se representa como A B, est denido de
13
0.2. VECTORES
tal forma que es igual a otro vector C perpendi- se satisfacen las siguientes igualdades
cular tanto al vector A como al vector B, esto es,
i i = j j = k k = 0,
el vector C = A B es un vector perpendicular
al plano formado por los vectores A y B, donde
i j = k,
j i = k,
j k = i,
su magnitud est dada por
k i = j,
i k = j
k j = i,
|C| = |A B|
= AB sen ,
C= A x B
= ( A x i + Ay j + Az k) ( Bx i + By j + Bz k).
Con
C = Cx i + Cy j + Cz k,
se encuentra que
Cx = Ay Bz Az By ,
Ejemplo 7
Considere los vectores P1 y P2 de la gura. Efecte el producto vectorial entre estos dos vectores y utilice el resultado para
demostrar la identidad trigonomtrica
Solucin
Para hallar el producto vectorial de estos
dos vectores, primero se debe expresar cada uno de ellos en componentes rectangulares, esto es
P1
P2
=
=
=
=
P1x i + P1y j
P1 cos 1 i + P1 sen 1 j,
P2x i + P2y j
P2 cos 2 i + P2 sen 2 j.
14
CAPTULO 0. INTRODUCCIN
y
P1
1
P2
2
sen =
(2)
u
20
=
A o
37
y
B=
25o
25o
20
B=
15u
=
A o
37
15u
|A B|
.
AB
x
D = 7u
C = 30u 29o
x
D = 7u
C = 30u 29o
Solucin
Inicialmente se expresa cada vector en
componentes rectangulares
A
=
B =
C =
D =
0.2.16.
15
punto (). En lo que sigue, t es un escalar respecto al cual se tomarn las derivadas de un
vector o de un producto de vectores.
Si el vector A est dado en componentes rectangulares por A = A x i + Ay j + Az k, su derivada respecto al escalar t, viene dada por
dA
dt
d
( A x i + A y j + A z k),
dt
dAy
dA x
dAz
i+
j+
k,
dt
dt
dt
=
=
=
=
d
(B C)
dt
dB
dC
C+B
.
dt
dt
(b)
dr(t)
dt
= [ A sen(t)] i + [ A cos(t)] j
=
Ejercicio 11
Halle la segunda derivada de los vectores dados en el ejemplo 9. Encuentre una
relacin entre el vector r (t) y su segunda
derivada.
=
=
d
(P Q)
dt
dP
dQ
Q+P
.
dt
dt
(r, )
r
Mediante el sistema de coordenadas rectanEn este caso se debe tener presente que el
producto cruz no es conmutativo, mientras que gulares, es posible encontrar una relacin entre ambos sistemas de coordenadas, teniendo en
el producto punto s lo es.
cuenta la gura 18.
Ejemplo 9
Derivar los siguientes vectores respecto al
escalar t. (a) A(t) = 3t2 i + 2tj + 8k. (b)
r(t) = [ Acos(t)] i + [ Asen(t)] j, donde
es una constante.
y
(r, )
(x, y)
r
Solucin
(a)
dA(t)
= 6ti + 2j.
dt
16
CAPTULO 0. INTRODUCCIN
De la gura 18 se tiene
x = r cos
r2 =
32 + 32
y = r sen .
= 4.24 m,
Ejemplo 10
Las coordenadas cartesianas de dos
puntos en el plano xy, estn dadas por
(2.0, 4.0) m y ( 3, 0, 3.0) m. Determine
(a) La distancia entre estos puntos. (b) Sus
coordenadas polares.
= 135o .
B (-3.00, 3.00)
0.4.
r2
2
D
x (m)
1
r1
A (2.00, -4.00)
r1 = (2i 4j) m
r2 = ( 3i + 3j) m.
= r1 r2
= (5i 7j) m.
D = 52 + 72 8.6 m.
(b) Coordenadas polares de cada punto
Para el punto A sus coordenadas polares son (r1 ,1 ), cuyos valores estn dados por
r1
=
22 + 42
= 4.47 m,
= 360 tan1
= 296.57o .
4
2
3
3
Ejercicio 12
Dos puntos en el plano tienen coordenadas polares (2.5 m, 30.0o ) y (3.8 m, 120.0o ).
Determine (a) Las coordenadas cartesianas de estos puntos. (b) La distancia entre ellos.
Solucin
(a) Para determinar la distancia entre los
puntos A y B, se consideran los vectores
r1 y r2 , cuyas componentes rectangulares
estn dadas por
y (m)
= 180 tan1
17