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BOLETN OFICIAL DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS

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I. Principado de Asturias
Disposiciones Generales
Consejera de Educacin, Cultura y Deporte
Decreto 101/2014, de 29 de octubre, por el que se establece el currculo del ciclo formativo de grado superior de
formacin profesional en Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen.
PREMBULO

La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, dispone en su artculo 39.6 que el Gobierno, previa consulta
con las Comunidades Autnomas, establecer las titulaciones correspondientes a los estudios de formacin profesional,
as como los aspectos bsicos del currculo de cada una de ellas, currculo que se ajustar a las exigencias derivadas del
Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales y Formacin Profesional.
Asimismo, su artculo 6 bis apartado 4, introducido por la Ley Orgnica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de
la calidad educativa, seala que el Gobierno fijar los objetivos, competencias, contenidos y criterios de evaluacin del
currculo bsico, que requerirn el 55 por 100 de los horarios escolares para las Comunidades Autnomas que tengan
lengua cooficial y el 65 por 100 para aquellas que no la tengan.
De conformidad con lo dispuesto en el artculo 10.1 de la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones
y de la Formacin Profesional y en el artculo 8.1 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la
ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo, el Gobierno ha dictado el Real Decreto 1686/2011,
de 18 de noviembre, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Iluminacin, Captacin y Tratamiento de
Imagen y se fijan sus enseanzas mnimas. En su disposicin final segunda se establece que las Administraciones educativas implantarn el nuevo currculo en el curso escolar 2012-2013.
El artculo 5 del Real Decreto-ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalizacin del gasto pblico
en el mbito educativo establece que los ciclos formativos de grado medio y grado superior cuya implantacin estuviera
prevista para el curso escolar 2012-2013 se implantarn en el curso escolar 2014-2015 y que las Administraciones educativas podrn anticipar la implantacin de las medidas que consideren necesarias en los cursos anteriores.
Asimismo, la disposicin adicional sexta del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, por el que se regulan aspectos
bsicos de la Formacin Profesional Bsica de las enseanzas de formacin profesional del sistema educativo, se aprueban catorce ttulos profesionales bsicos, se fijan sus currculos bsicos y se modifica el Real Decreto 1850/2009, de 4
de diciembre, sobre expedicin de ttulos acadmicos y profesionales correspondientes a las enseanzas establecidas
en la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, determina que los ciclos formativos de grado medio y superior
cuya implantacin estuviera prevista para el curso escolar 2014-2015 se implantarn en el curso 2015-2016 y que, no
obstante, las Administraciones educativas podrn anticipar dicha implantacin.
En la planificacin de enseanzas de formacin profesional para el ao acadmico 2014-2015, la Consejera de Educacin Cultura y Deporte del Principado de Asturias ha autorizado la implantacin de las enseanzas del ciclo formativo
de grado superior de formacin profesional en Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen.
Segn el artculo 10.2 de la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, las Administraciones educativas, en el mbito de
sus competencias, podrn ampliar los contenidos de los correspondientes ttulos de formacin profesional.
El Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio dispone, asimismo, en su artculo 8.3, que las Administraciones educativas
tendrn en cuenta, al establecer el currculo de cada ciclo formativo, la realidad socioeconmica del territorio de su competencia, as como las perspectivas de desarrollo econmico y social, con la finalidad de que las enseanzas respondan
en todo momento a las necesidades de cualificacin de los sectores socio-productivos de su entorno, sin perjuicio alguno
a la movilidad del alumnado.

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El Estatuto de Autonoma del Principado de Asturias atribuye a la Comunidad Autnoma, en su artculo 18, segn
redaccin dada al mismo por la Ley Orgnica 1/1994, de 24 de marzo, la competencia del desarrollo legislativo y ejecucin de la enseanza, en toda su extensin, niveles y grados, modalidades y especialidades, de acuerdo con lo dispuesto
en el artculo 27 de la Constitucin Espaola y las leyes orgnicas que lo desarrollen, y sin perjuicio de las facultades
que atribuye al Estado el artculo 149.1.30 de la Constitucin Espaola y de la alta inspeccin para su cumplimiento y
garanta.
Se hace necesario establecer el currculo del ciclo formativo de grado superior conducente al ttulo de Tcnico Superior o Tcnica Superior en Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen de aplicacin en el Principado de Asturias.
Este ciclo formativo de grado superior, denominado Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen, est dirigido
a personas que ejercen o desean ejercer su actividad en empresas del sector fotogrfico y del sector audiovisual, relacionadas con los subsectores de las productoras de video y cine, emisoras de televisin y en empresas del sector de la
iluminacin de toda clase de espectculos y eventos.

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Dichas caractersticas son precisamente las que ofrecen al alumnado de este ciclo formativo posibilidades de empleo
en todo el territorio del Principado de Asturias por cuenta ajena o por cuenta propia, dado que se configura un mdulo
especfico para desarrollar la iniciativa empresarial.
La creacin de la Radio Televisin del Principado de Asturias en el ao 2006 supuso un impulso para el tejido empresarial audiovisual asturiano. En los ltimos aos se han creado en Asturias varios plats para cine y televisin. Actualmente, el sector fotogrfico y audiovisual se encuentra en un momento de cambios tecnolgicos que convergen con los
de los sectores de las nuevas tecnologas, de las telecomunicaciones y con nuevas formas de consumir productos fotogrficos y audiovisuales. El sector fotogrfico y audiovisual asturiano, hasta ahora acostumbrado a actuar bajo demanda,
necesita fomentar la actitud emprendedora, la capacitacin en la industria de contenidos, la adaptacin a las tecnologas
digitales y una mayor inversin en la produccin independiente de contenidos destinados a un mercado global. En este
contexto, la formacin de Tcnicos Superiores y Tcnicas Superiores en Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen
contribuye a capacitar profesionales polivalentes capaces de adaptarse a las demandas actuales del sector.
Finalmente, cabe destacar que en la regulacin del currculo de este ciclo formativo se ha tenido en cuenta la formacin en diseo para todas las personas, tal y como se establece en la disposicin final segunda del Real Decreto
Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley General de Derechos de las
Personas con Discapacidad y de su Inclusin Social.
Por otro lado, se ha pretendido superar estereotipos, prejuicios y discriminaciones por razn de sexo, as como fomentar el aprendizaje de la resolucin pacfica de conflictos, tal y como se prescribe en el artculo 4 de la Ley Orgnica
1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Proteccin Integral contra la Violencia de Gnero. Adems, la Ley Orgnica
3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres en su artculo 24 y la Ley del Principado de
Asturias 2/2011, de 11 de marzo, para la igualdad de mujeres y hombres y la erradicacin de la violencia de gnero en
su artculo 15, establecen la integracin del principio de igualdad entre hombres y mujeres en la educacin.
Habiendo sido declarada la urgencia en la tramitacin de la presente disposicin de carcter general y siendo pues
necesaria la pronta ejecucin de su contenido, se ha establecido su entrada en vigor el da siguiente al de su publicacin
en el Boletn Oficial del Principado de Asturias.
En la tramitacin del presente decreto se ha solicitado informe al Consejo de Asturias de la Formacin Profesional y
al Consejo Escolar del Principado de Asturias, que han sido favorables.
En su virtud, a propuesta de la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte, de acuerdo con el Consejo Consultivo del
Principado de Asturias y previo acuerdo del Consejo de Gobierno en su reunin de 29 de octubre de 2014,
DISPON G O
Artculo 1.Objeto y mbito de aplicacin
1. El presente decreto tiene por objeto establecer el currculo del ciclo formativo de grado superior de formacin
profesional conducente a la obtencin del ttulo de Tcnico Superior o Tcnica Superior en Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen, segn lo dispuesto en el Real Decreto 1686/2011, de 18 de noviembre, por el que se establece el
ttulo de Tcnico Superior en Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen y se fijan sus enseanzas mnimas.
2. El presente decreto ser de aplicacin en los centros docentes autorizados para impartir dicho ciclo formativo en
el Principado de Asturias.
Artculo 2.Identificacin, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del ttulo en el sector o sectores
La identificacin del ttulo, el perfil profesional que se determina por la competencia general, por las competencias
profesionales, personales y sociales, por la relacin de cualificaciones y por las unidades de competencia del Catlogo
Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo, el entorno profesional y la prospectiva del ttulo en el
sector o sectores son los que se establecen en los artculos 2 a 8 del Real Decreto 1686/2011, de 18 de noviembre.
Artculo 3.Objetivos generales
1. Los objetivos generales del ciclo formativo sern los establecidos en el artculo 9 del Real Decreto 1686/2011, de
18 de noviembre.
2. Asimismo constituyen objetivos generales de este ciclo formativo:
a) Conocer el sector fotogrfico, audiovisual y del espectculo de Asturias.
b) Aplicar la lengua extranjera para el uso profesional.
Artculo 4.Estructura y organizacin del ciclo formativo

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1. El presente ciclo formativo se desarrollar a lo largo de dos aos acadmicos y, segn se establece en el artculo
2 del Real Decreto 1686/2011, de 18 de noviembre, tendr una duracin de 2.000 horas.
2. Las enseanzas correspondientes a este ciclo formativo, cuya duracin expresada en horas totales y adscripcin al
primer o segundo ao acadmico son las que figuran en el anexo I, se organizan en los siguientes mdulos profesionales,
segn lo establecido en el artculo 10 del Real Decreto 1686/2011, de 18 de noviembre y en virtud del artculo 10.2 de
la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional:
a) 1158 - Planificacin de cmara en audiovisuales.
b) 1159 - Toma de imagen audiovisual.
c) 1160 - Proyectos de iluminacin.

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d) 1161 - Luminotecnia.
e) 1162 - Control de la iluminacin.
f) 1163 - Proyectos fotogrficos.
g) 1164 - Toma fotogrfica.
h) 1165 - Tratamiento fotogrfico digital.
i) 1166 - Procesos finales fotogrficos.
j) 1167 - Grabacin y edicin de reportajes audiovisuales.
k) 1168 - Proyecto de iluminacin, captacin y tratamiento de imagen.
l) 1169 - Formacin y orientacin laboral.
m) 1170 - Empresa e iniciativa emprendedora.
n) 1171 - Formacin en centros de trabajo.
) PA0003 - Lengua extranjera para uso profesional.
Artculo 5.Currculo
El currculo correspondiente a cada uno de los mdulos profesionales es el que figura en el anexo II, respetando lo
establecido en el Real Decreto 1686/2011, de 18 de noviembre, y de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 8.3 del Real
Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema
educativo.
Artculo 6.Profesorado
La atribucin docente de los mdulos profesionales que constituyen las enseanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado de los cuerpos docentes y de las especialidades que se establecen en el Real Decreto 1686/2011,
de 18 de noviembre.
Disposicin adicional primera.Oferta a distancia del ciclo formativo
De conformidad con lo establecido en la disposicin adicional segunda del Real Decreto 1686/2011, de 18 de noviembre, los mdulos profesionales que forman las enseanzas de este ciclo formativo podrn ofertarse en la modalidad
a distancia, siempre que se garantice que el alumnado pueda conseguir los resultados de aprendizaje previstos para
dichos mdulos profesionales, de acuerdo con lo dispuesto en el presente decreto. Para ello, la Consejera competente
en materia educativa adoptar las medidas que estime necesarias y dictar las instrucciones precisas.
Disposicin adicional segunda.Atribucin docente para el mdulo profesional de Lengua extranjera para uso profesional en la familia profesional de Imagen y Sonido
La imparticin del mdulo profesional de Lengua extranjera para uso profesional en la familia profesional de Imagen y Sonido corresponder al profesorado siguiente, ordenado segn la preferencia de atribucin a los cuerpos y
especialidades:
Prioridad
Primera

Cuerpo
Especialidades del profesorado
Profesorado de los cuerpos de Catedrticos de Enseanza
Secundaria y Profesores de Enseanza Secundaria.
Las autorizadas para impartir doProfesorado del cuerpo de Profesores Tcnicos de Forma- cencia en el ciclo formativo.
cin Profesional.

Segunda

Profesorado de los cuerpos de Catedrticos de Enseanza


Ingls.
Secundaria y Profesores de Enseanza Secundaria.

Tercera

Profesorado de los cuerpos de Catedrticos de Enseanza


Ingls.
Secundaria y Profesores de Enseanza Secundaria.

Requisitos complementarios
Certificacin que acredite un nivel de
conocimiento de Ingls B2 (Marco comn europeo de referencia para las
lenguas).
Conocimiento de la familia profesional
a travs de actividades de formacin
y/o perfeccionamiento.

Disposicin adicional tercera.Accesibilidad universal en las enseanzas del currculo


Con el objeto de facilitar la accesibilidad universal en el entorno donde se lleva a cabo el proceso de enseanzaaprendizaje, se tendr en cuenta la adecuacin de las instalaciones, instrumentos y recursos utilizados que permita la
incorporacin de las personas con discapacidad a las actividades programadas.

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Disposicin adicional cuarta.Elementos transversales en el desarrollo del currculo


1. El currculo del ciclo formativo regulado en el presente decreto se concretar en las programaciones docentes,
potenciando la cultura de prevencin de riesgos laborales en los espacios donde se impartan los diferentes mdulos
profesionales, as como promoviendo una cultura de respeto ambiental, la excelencia en el trabajo, el cumplimiento de
normas de calidad, la creatividad, la innovacin, el diseo universal o diseo para todas las personas y la accesibilidad
universal, especialmente en relacin con las personas con discapacidad.
2. Los mtodos de trabajo y actividades formativas recogidas en las programaciones docentes tendrn en cuenta el
principio de igualdad de derechos y oportunidades entre mujeres y hombres y se disearn y desarrollarn evitando los
estereotipos y prejuicios de gnero, los roles y los comportamientos sexistas.

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Disposicin adicional quinta.Autorizacin para impartir las enseanzas del ciclo formativo
1. La Consejera competente en materia educativa determinar los centros docentes pblicos de titularidad del Principado de Asturias que ofrecern las enseanzas del ciclo formativo cuyo currculo se establece en el presente decreto,
previa verificacin del cumplimiento de los requisitos mnimos de espacios y equipamientos y de la disponibilidad de
profesorado suficiente y adecuado, conforme a lo establecido en los artculos 11 y 12 respectivamente del Real Decreto
1686/2011, de 18 de noviembre.
2. Los centros docentes pblicos de titularidad de otras administraciones pblicas y los centros docentes de titularidad
privada ubicados en el mbito territorial del Principado de Asturias que cumplan los requisitos mnimos de espacios y
equipamientos y dispongan de profesorado suficiente y adecuado, conforme a lo establecido en los artculos 11 y 12 respectivamente del Real Decreto 1686/2011, de 18 de noviembre, podrn ser autorizados para impartir estas enseanzas,
previa solicitud ante la Consejera competente en materia educativa.
Disposicin transitoria nica.Implantacin de las enseanzas del ciclo formativo con carcter retroactivo
1. Habindose autorizado la implantacin de las enseanzas de este ciclo formativo para el curso 2014-2015, el currculo correspondiente al ciclo formativo regulado en el presente decreto se implantar con efecto retroactivo en el ao
acadmico 2014-2015, en la parte correspondiente a los mdulos que se imparten en el primer curso, segn figura en
el anexo I.
2. Durante el ao acadmico 2014-2015 dejarn de impartirse las enseanzas de los mdulos que se impartan en
el primer curso del ciclo formativo de grado superior correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Imagen, cuyo
currculo fue regulado mediante el Real Decreto 443/1996, de 8 de marzo, por el que se establece el currculo del ciclo
formativo de grado superior correspondiente al ttulo de Tcnico superior en Imagen.
3. Durante el ao acadmico 2015-2016 se implantarn las enseanzas de los mdulos que se imparten en el segundo curso, segn figura en el anexo I, y dejarn de impartirse las enseanzas de los mdulos que se impartan en
el segundo curso del ciclo formativo de grado superior correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Imagen, cuyo
currculo fue regulado mediante el precitado Real Decreto 443/1996, de 8 de marzo.
Disposicin final primera.Habilitacin normativa
Se autoriza a la persona titular de la Consejera competente en materia educativa para dictar cuantas disposiciones
sean precisas para la ejecucin y desarrollo de lo establecido en el presente decreto.
Disposicin final segunda.Entrada en vigor
El presente decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial del Principado de
Asturias.

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Dado en Oviedo, a veintinueve de octubre de dos mil catorce.El Presidente del Principado de Asturias, Javier Fernndez Fernndez.La Consejera de Educacin, Cultura y Deporte, Ana Gonzlez Rodrguez.Cd. 2014-19212.

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Anexo I
Duracin de los mdulos formativos y adscripcin por cursos
TTULO Tcnico Superior o Tcnica Superior en Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen
NORMA

Real Decreto 1686/2011, de 18 de noviembre (BOE de 27/12/2011)

NIVEL

Formacin Profesional de grado superior

DURACIN TOTAL

2000 horas

FAMILIA PROFESIONAL Imagen y Sonido


REFERENTE EUROPEO

CINE-5b (Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin)

CDIGO DEL CICLO IMS301LOE


DENOMINACIN DEL CICLO Ciclo formativo de grado superior de Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen
MDULOS PROFESIONALES

Curso

ECTS

Horas 1. Horas 2

1158

Planificacin de cmara en audiovisuales.

1159 Toma de imagen audiovisual.

11

130

1160 Proyectos de iluminacin.

90

1161 Luminotecnia.

100

1162

Control de la iluminacin.

130

1163

Proyectos fotogrficos.

62

1164

Toma fotogrfica.

11

210

1165

Tratamiento fotogrfico digital.

1166

Procesos finales fotogrficos.

1167

Grabacin y edicin de reportajes audiovisuales.

1168 Proyecto de iluminacin, captacin y tratamiento de imagen.

1169

Formacin y orientacin laboral.

1170

Empresa e iniciativa emprendedora.

88

1171

Formacin en centros de trabajo.

22

380

PA0003 Lengua extranjera para uso profesional.

N. mds.

15

TOTAL DE HORAS POR CURSO:


TOTAL DE HORAS CICLO:

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ECTS: Equivalencia en crditos. Slo en ciclos formativos de grado superior

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130

275
50

165
30
96

64
960

1040
2000

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Anexo II
Currculo de los mdulos profesionales

Mdulo profesional: Planificacin de cmara en audiovisuales.-Cdigo: 1158


Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin:
1. Define el estilo visual y la tipologa de planos de cmara en proyectos audiovisuales, relacionando las convenciones
del lenguaje audiovisual con la consecucin de los objetivos comunicativos del proyecto.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha deducido la intencionalidad comunicativa, el gnero y los aspectos expresivos y estticos de obras audiovisuales a partir del anlisis de sus documentos iniciales.
b) Se ha diseado el estilo visual de obras audiovisuales, definiendo los tipos de plano, los encuadres, los movimientos de cmara, el ritmo interno, las relaciones de profundidad, la definicin de la imagen y las opciones de exposicin y
color en relacin con la iluminacin.
c) Se ha evaluado la aportacin del trabajo de cmara en distintos proyectos audiovisuales, considerando aspectos tales como la narrativa visual, la focalizacin y el impacto emocional en ficciones, publicidad, videoclips y documentales.
d) Se ha definido la tipologa de planos que se van a emplear sobre esquemas de planta de la localizacin o los decorados del estudio, en funcin de la puesta en escena y la evolucin de intrpretes y participantes, previendo la eleccin
de pticas y los ajustes de distancia focal, foco, diafragma, cuadros por segundo, obturacin y profundidad de campo.
e) Se han previsto las tcnicas de continuidad audiovisual que se aplicarn en las transiciones entre planos y
secuencias.
f) Se han definido los condicionantes del trabajo de cmara que inciden en el montaje, la postproduccin y el grafismo, tales como la continuidad audiovisual, la composicin de la imagen, los ejes de accin, las direcciones y velocidades
de desplazamiento, las miradas y las relaciones espaciales dentro y fuera de campo.
2. Determina las necesidades de equipamiento de cmara, relacionando las caractersticas y operatividad de los medios tcnicos con la tipologa de proyectos que se van a desarrollar.
Criterios de evaluacin:
a) Se han definido las caractersticas de las cmaras adecuadas a distintos proyectos de cine y vdeo en cuanto a
formato, relacin de aspecto, definicin, exploracin e imgenes por segundo.
b) Se han determinado las cualidades de las cmaras necesarias en diversos proyectos audiovisuales en cuanto a
sensibilidad lumnica, ganancia, adaptabilidad a temperaturas de color, tiempos de obturacin, contraste y ajustes en
matriz digital.
c) Se han especificado las cualidades pticas y las funcionalidades operativas de los objetivos adecuados al diseo
visual y la planificacin de cmara en diferentes proyectos de cine, vdeo y televisin.
d) Se ha justificado la eleccin entre las distintas alternativas posibles de registro en cinta magntica, en discos pticos, en tarjetas de memoria y en discos duros, segn la tipologa del registro audiovisual.
e) Se han relacionado las opciones de cdigo de tiempo y de catalogacin de clips que ofrecen diversas tipologas de
cmaras con las opciones de grabacin con una o varias cmaras y con posteriores procesos de postproduccin.
f) Se han evaluado los diferentes soportes y maquinaria de soporte a la toma de cmara que se van a utilizar segn
el diseo visual y la planificacin de cmara de distintos proyectos audiovisuales.
g) Se han elaborado las listas de equipamiento de cmara, medios de registro, equipos auxiliares y material fungible
pertinentes en diversos procesos de captacin y registro de obras audiovisuales.
3. Comprueba la operatividad del equipamiento de cmara y su idoneidad, atendiendo al cumplimiento de los requerimientos del proyecto audiovisual que se van a registrar.
Criterios de evaluacin:
a) Se han verificado las opciones de formato y relacin de aspecto adecuadas a proyectos de cine, vdeo y televisin,
constatando que cmaras y objetivos son compatibles en todas sus configuraciones y funcionalidades, y relacionando el
formato de registro con los requisitos de postproduccin y difusin.

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b) Se ha comprobado la limpieza y operatividad de los objetivos, encuadrando y registrando cartas de ajuste y


analizando los resultados a diversas distancias y en varias distancias focales, pasos de diafragma y profundidades de
campo.
c) Se han comprobado los elementos auxiliares y complementarios de los objetivos, como sujeciones, barras, mandos, parasol, portafiltros, filtros, lentes adicionales y multiplicadores, verificando que funcionan correctamente y ninguno
de ellos obstaculiza el encuadre.
d) Se ha determinado que el nmero y el funcionamiento de bateras, cargadores y alimentadores necesarios para
cmaras y otros equipos es adecuado a los diversos proyectos de captacin audiovisual, comprobando sus niveles de
carga, tiempo de recarga, conectividad y ptimo funcionamiento.

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e) Se ha asegurado que el registro de sonido en cmara es operativo en todas las configuraciones de entradas y pistas
de destino previsibles para proyectos audiovisuales, conectando cables, micrfonos y otros equipos de audio a cmaras,
monitorizando las seales y ajustando niveles.
f) Se ha obtenido un registro de imagen y sonido ptimo en los soportes de destino adecuados a los propsitos
comunicativos y artsticos de proyectos audiovisuales, mediante la realizacin de pruebas en condiciones y exigencias
similares a las de grabaciones de vdeo, emisiones de televisin y rodajes cinematogrficos en soporte vdeo.
g) Se ha verificado que los trpodes de cmara, sus cabezas y todo tipo de soportes y anclajes fijos o mviles se acoplan a la cmara correctamente, que la operacin de todos sus mandos es fluida y que los bloqueos y ajustes funcionan
bien.
h) Se ha organizado todo el material de cmara y el equipamiento auxiliar, controlando su disposicin en cajas o
bolsas adecuadas a las circunstancias de transporte y almacenamiento, verificando las listas de material.
4. Planifica las acciones de cmara en programas de televisin, relacionando las peculiaridades propias del lenguaje
multicmara con la consecucin de los objetivos del proyecto.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha determinado el gnero y el formato de programas de televisin en su fase de planificacin.
b) Se han valorado los elementos del lenguaje audiovisual que el trabajo de cmara aporta a la realizacin multicmara, a partir del anlisis de proyectos de programas de televisin, guiones tcnicos y escaletas de programas.
c) Se han evaluado los posibles conflictos que pueden afectar a la dinmica multicmara a partir de la planificacin
y de la puesta en escena.
d) Se ha elaborado la definicin de planos para cada una de las cmaras en la realizacin multicmara de programas
de televisin, atendiendo a las intenciones de realizacin.
e) Se han coordinado las posiciones y movimientos de las cmaras del estudio para evitar intromisiones en el encuadre de cualquiera de ellas.
f) Se ha establecido un sistema para la coordinacin con el equipo de realizacin y con la asistencia a la realizacin en
estudio, o con la regidura en espectculos, que recoge los mtodos de rdenes y la sincronizacin de acciones mediante
seales visuales, pies de accin e intercomunicacin.
g) Se han predefinido los encuadres simultneos para varias cmaras mediante cortinillas del mezclador, asignando
espacios para cada una de ellas, as como aires o espacios en el encuadre en relacin con la incrustacin de grficos,
rtulos e identificativos de cadena.
5. Planifica las operaciones y los flujos de trabajo del equipo de cmara en grabaciones de cine y vdeo, aplicando
criterios de optimizacin y justificando las decisiones tomadas.
Criterios de evaluacin:
a) Se han determinado las caractersticas del equipo humano de cmara adecuado a la resolucin de diversos proyectos audiovisuales.
b) Se ha comprobado que el plan de trabajo es factible en medios y tiempos, contrastndolo con guiones tcnicos o
escaletas de proyectos de cine, vdeo y televisin.
c) Se ha prefijado el orden de registro en funcin de las caractersticas del medio, las condiciones de localizaciones
o estudios, los campos de luz y las limitaciones de tiempo horario y climatologa, incluyendo en el plan de trabajo las
especificaciones que marca el diseo universal.
d) Se han coordinado las operaciones de cmara con las actuaciones del resto de equipos que intervienen en la realizacin del programa: direccin/realizacin, iluminacin, maquinaria, escenografa, caracterizacin, vestuario y sonido.
e) Se han realizado pruebas de cmara previas al rodaje o grabacin con la participacin de intrpretes y otros equipos humanos.
f) Se han evaluado las pruebas de cmara previas al rodaje o grabacin y se han aprobado o corregido las opciones
tcnicas y expresivas empleadas.
g) Se han planificado y realizado las operaciones de montaje, desmontaje, transporte, almacenamiento y mantenimiento correctivo y preventivo del equipo de cmara para asegurar su operatividad y prolongar su vida til.
Contenidos:

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Definicin del estilo visual y la planificacin de cmara:


Condicionantes de la percepcin visual y auditiva sobre la intencionalidad de la comunicacin. Aplicaciones de las
Leyes de la Gestalt. Percepcin subliminal y estereotipos. Retrica de la imagen.
Elementos escalares, morfolgicos y dinmicos de la imagen. Composicin de la imagen: relacin de aspecto y
proporciones; equilibrio y peso visual; puntos fuertes; recorrido visual; tcnicas de perspectiva; regla de los tercios;
Definicin de la Imagen. Exposicin y Color en Relacin con la Iluminacin.
Aspectos expresivos del color. Aspectos cualitativos y espacios de color.
Lenguaje audiovisual y fragmentacin espacial y temporal: secuencias, escenas, planos.

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El encuadre en relacin con el espacio, la puesta en escena y el ritmo interno del plano: el punto de vista (la horizontalidad, los picados, los contrapicados y la aberracin); angulaciones del tiro de cmara; los objetivos, el ngulo
visual y la representacin de la profundidad; la profundidad de campo; el campo y fuera de campo.
Aspectos expresivos del color. Aspectos cualitativos y espacios de color.
Narracin de la imagen audiovisual: continuidad audiovisual y las tcnicas que la aseguran. El montaje.
El valor expresivo del sonido en el discurso audiovisual.
Los gneros en cine, vdeo y televisin desde el punto de vista del trabajo de cmara. Subgneros y formatos de
programas de televisin.
Los documentos de trabajo de proyectos audiovisuales, sus funciones y su especificidad: tratamiento, guin literario, guin tcnico y storyboard.
Los estilos visuales y las tendencias estticas en la historia del cine, la televisin y el vdeo.
Determinacin de las necesidades del equipamiento de cmara:
Sensores fotosensibles para la captacin de la imagen: tipos de sensores, especificaciones y tipos de cmara a los
que se destinan. Resolucin.
Caractersticas de la imagen y el sonido en vdeo digital: cuantificacin, frecuencias de muestreo y compresin.
Sistemas, formatos y soportes de grabacin de vdeo digital: discos electropticos, tarjetas de memoria y disco
duro.
Sistemas de compresin de vdeo digital y audio.
Cmaras digitales para cine, vdeo y televisin: sus caractersticas y su idoneidad para los diferentes proyectos
audiovisuales.
Procedimientos de ajuste operativo de las cmaras: cuadros por segundo, exploracin progresiva o entrelazada,
ralentizacin o aceleracin, ganancia, obturacin electrnica, filtraje ptico, equilibrio de color, contraste y latitud, correcciones de codo y pendiente, detalle, cdigo de tiempos y ajustes y opciones de visor.
Utilizacin de objetivos segn el ngulo visual y la distancia focal: gran angular, normal y teleobjetivo. Objetivos
fijos y objetivos zoom.
El diafragma y los nmeros F. Relaciones entre distancia focal, tamao de imagen, distancias de enfoque, profundidad de campo y diafragma en distintos tipos de objetivos para captacin de imagen audiovisual.
Ajustes operativos de los objetivos: enfoque, distancia focal variable y diafragma; opciones de ajuste manual y
automtico.
Tipos de filtros pticos y usos especficos.
Maquinaria y soportes de cmaras.
Comprobacin de la operatividad del equipamiento de cmara:
Seleccin de relaciones de aspecto, formatos de imagen y sistemas de grabacin de vdeo digital en
videocmaras.
Compatibilidad de los objetivos con los diferentes tipos de cmaras.
Tipos de bateras y alimentadores de cmara.
Verificacin de la operatividad de trpodes y soportes de cmara.
Tipos de micrfono, especificaciones tcnicas y usos predeterminados.
Los elementos auxiliares en la toma de sonido audiovisual: paravientos, soportes y prtigas.
Emisores y receptores inalmbricos: tipos, usos idneos, opciones de configuracin y cuidados especficos.
Mesas de audio analgicas y digitales para grabaciones de reportajes y documentales.
Dispositivos de registro propios del equipo de sonido.
La grabacin de audio en videocmaras: entradas de lnea o micro; entradas con alimentacin para micrfonos;
direccionamiento de entradas hacia pistas; niveles de las entradas de audio; limitadores y automatismos; configuraciones y opciones de la monitorizacin de sonido en videocmaras.

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Planificacin de las acciones de cmara en la realizacin multicmara de programas de televisin:


Caractersticas y usos especficos de los documentos iniciales de proyectos de televisin: guiones, biblias y
escaletas.
Tcnicas de realizacin multicmara en programas de televisin.
Tcnicas de control de la continuidad visual en la realizacin multicmara.
Planificacin de posiciones, movimientos y encuadres en relacin con la puesta en escena y el desarrollo espacial
y temporal en programas de televisin.
Mtodos de rdenes en el control de realizacin.
Planificacin de aires en previsin de incrustaciones de rtulos, grficos e indicativos de cadena.
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Planificacin de operaciones y flujos de trabajo del equipo de cmara en registros de cine y vdeo:
Las funciones de los miembros del equipo humano de cmara en cine y vdeo y sus relaciones con otros miembros
de registro.
El plan de trabajo y sus condicionantes en el trabajo de cmara: caractersticas de localizaciones o decorados,
campos de luz, condiciones climticas y limitaciones de tiempo horario.
Realizacin de pruebas de cmara y de iluminacin preparatorias del rodaje o la grabacin: pruebas tcnicas,
pruebas de maquillaje e iluminacin sobre intrpretes y otras.
Evaluacin de las pruebas de cmara y determinacin de las opciones tcnicas y expresivas adecuadas al proyecto
audiovisual.
Planificacin del montaje, desmontaje, transporte, almacenamiento del equipo de cmara.
Operaciones de mantenimiento preventivo y correctivo del equipo de cmara.
Orientaciones pedaggicas:
El presente mdulo da respuesta a una serie de funciones que conforman el perfil profesional del ttulo. Debido a
la importancia de que se alcancen los resultados de aprendizaje establecidos anteriormente, para su imparticin es
conveniente que se dediquen las actividades de enseanza/aprendizaje a la adquisicin de las competencias de dichas
funciones en coordinacin con los mdulos de Toma de imagen audiovisual, Grabacin y edicin de reportajes audiovisuales, Proyectos fotogrficos, Proyectos de iluminacin y Control de la iluminacin del presente ciclo; as como con
otros mdulos de otros ciclos de la familia profesional que desarrollan las funciones de captacin y grabacin de sonido,
produccin de audiovisuales y realizacin de audiovisuales.
El presente mdulo desarrolla las funciones correspondientes de planificacin de cmara en proyectos de cine, vdeo,
televisin, multimedia, animacin y new media, respecto al proceso de producciones audiovisuales y en concreto del
subproceso de produccin de proyectos de cine, vdeo, televisin y multimedia.
Asimismo para conseguir que el alumnado adquiera la polivalencia necesaria en este mdulo es conveniente que se
trabajen las tcnicas de planificacin de cmara en diferentes tipos de programas, tales como spots publicitarios, videoclips, reportajes, documentales y ficciones; que estn vinculadas fundamentalmente a las actividades de enseanza/
aprendizaje de:
Definicin del estilo visual de proyectos audiovisuales.
Planificacin de cmara en cine y vdeo.
Determinacin y comprobacin operativa del equipamiento de cmara.
Planificacin de cmara en realizacin multicmara de televisin.
Operaciones y flujos de trabajo en grabaciones y rodajes audiovisuales.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), f), h), k), n) y t) del ciclo formativo
y las competencias a), b), c), f), h), k), n) y s) del ttulo.

Mdulo profesional: Toma de imagen audiovisual.-Cdigo: 1159


Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin:
1. Emplaza la cmara en las posiciones previstas y efecta los movimientos de cmara pertinentes en registros de
cine y vdeo, aplicando los criterios estticos y expresivos del diseo visual del proyecto.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha determinado la tipologa de planos junto con el punto de vista y ngulo de cmara en el lugar del registro,
siguiendo los criterios propios de direccin/realizacin.
b) Se han efectuado los diferentes tipos de encuadre, aplicando los criterios tcnicos, expresivos y comunicativos
adecuados a la puesta en escena y al estilo visual del proyecto.
c) Se han aplicado los ajustes requeridos en la toma de la imagen para la cumplimentacin de las distintas normas
compositivas visuales como puntos, lneas, seccin urea, ley de los tercios, equilibrios y geometras.
d) Se ha seleccionado la profundidad de campo adecuada para potenciar la nitidez esttica y expresiva de cada
imagen.

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e) Se ha adaptado la planificacin de posiciones y movimientos de cmara a la puesta en escena en el espacio del


registro, adecuando la velocidad de cada movimiento a las necesidades expresivas del proyecto.
f) Se han aplicado las tcnicas de registro espacial que facilitan la continuidad audiovisual: gradacin de escala de
planos, regla de los 90 grados, ejes de accin, miradas, direcciones de desplazamiento y otras.
g) Se ha determinado la duracin de cada plano acorde a los parmetros estticos y expresivos del lenguaje
audiovisual.
2. Determina la exposicin de las tomas del proyecto audiovisual para conseguir el estilo visual predefinido, relacionando el ajuste de los parmetros pticos con las aptitudes de los sensores de imagen, los requisitos de los dispositivos
de almacenamiento y las condiciones de iluminacin.
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Criterios de evaluacin:
a) Se ha ajustado la exposicin mediante los controles de diafragma, obturacin y correccin de gamma adecuada en
la cmara de vdeo para cumplir con los requisitos marcados por el diseo expresivo de la escena.
b) Se ha monitorizado la imagen mediante el empleo de monitores en forma de onda, vectorscopios, histogramas,
patrones zebra y otras ayudas a la monitorizacin.
c) Se han calibrado todos los monitores de trabajo, cumpliendo los requisitos de luminosidad, brillo y contraste mediante patrones y cartas de ajuste.
d) Se han analizado los ratios de contraste y niveles lumnicos de la escena mediante la utilizacin de exposmetros
para su correcto registro, segn las necesidades de latitud de exposicin.
e) Se han adecuado los equilibrios tonales de la escena, utilizando filtros correctores y conversores en las fuentes
lumnicas para adecuar la temperatura de color a las necesidades de cmara, segn los criterios estticos marcados en
el proyecto.
f) Se han establecido los controles adecuados de equilibrio tonal de la escena, efectuando en los equipos de registro
las correspondientes aplicaciones de filtros ND, correctores, presets, balances de blanco y negro y ajustes de matrices
de color y detalle.
3. Aplica las tcnicas de grabacin idneas en vdeo industrial, educativo, proyectos documentales, ficciones y musicales realizados con una sola cmara, diferenciando las caractersticas particulares de cada gnero.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha seleccionado el proceso de registro audiovisual con una sola cmara a partir de la tipologa de gnero, la
intencionalidad comunicativa y la intencionalidad expresiva del proyecto.
b) Se han registrado las tomas para productos documentales, aplicando diversas metodologas de representacin de
la realidad y siguiendo la planificacin y los criterios de realizacin predefinidos.
c) Se han registrado imgenes, cumplimentando todos los requisitos necesarios para establecer y desarrollar las
caractersticas de ficciones cinematogrficas.
d) Se han aplicado las tcnicas de posicin de cmara en el mantenimiento de la continuidad en la resolucin de secuencias audiovisuales con desplazamiento de uno o varios sujetos.
e) Se han establecido los procedimientos de trabajo en las grabaciones de vdeos musicales, definiendo cada una de
las necesidades tcnicas a partir del desarrollo del proyecto visual y sonoro.
f) Se han definido las fases de trabajo en los procesos de animacin, controlando las tcnicas de stop-motion y timelapse adecundolas a las necesidades del proyecto.
4. Capta las imgenes de programas de televisin, atendiendo a instrucciones del control de realizacin, valorando la
obtencin de la calidad tcnica y expresiva propia de los requerimientos de los proyectos de realizacin multicmara.
Criterios de evaluacin:
a) Se han adaptado las directrices de la escaleta matriz de un programa de televisin a partir del desarrollo de su
estructura y contenidos, atendiendo a normas y cdigos de realizacin.
b) Se han determinado los recursos del lenguaje audiovisual que se van a utilizar en la puesta en marcha de un proyecto de programa de televisin, especificando los usos expresivos del encuadre y la composicin, as como los recursos
de sonido y de iluminacin.
c) Se ha elaborado la definicin del conjunto de planos y el tipo de encuadres, posicin y movimientos de cmara para
cada una de las cmaras en la realizacin de programas de televisin, atendiendo a las intenciones de realizacin.
d) Se ha justificado la eleccin de cmaras y soportes especiales como cmara en mano, steadicam, gras y cabezas
calientes, en relacin con la descripcin de planos establecida.
e) Se ha realizado la captacin de las imgenes de programas de televisin, efectuando encuadres, movimientos de
cmara y ajustes de distancias focales y enfoque, siguiendo la dinmica de la realizacin televisiva.
f) Se han utilizado los equipos de intercom y seales luminosas tally para la comunicacin interna de las rdenes de
programa entre el control de realizacin y el set de grabacin.
5. Realiza los ajustes de control de cmaras en la grabacin o emisin de programas de televisin, valorando la
obtencin de imgenes tcnicamente correctas, el mantenimiento de la continuidad visual y la consecucin del diseo
visual pretendido.

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Criterios de evaluacin:
a) Se han efectuado los ajustes adecuados para la sincronizacin de todas las seales de cmara con respecto al
control de realizacin, atendiendo las conexiones necesarias para su correcto funcionamiento.
b) Se han analizado las posiciones de las cmaras y las particularidades de iluminacin que afectan a cada una de
ellas, previendo actuaciones complejas en la dinmica del programa televisivo.
c) Se han supervisado elementos escenogrficos y de vestuario para evitar problemas en su captacin por las cmaras, tales como exceso de reflexin luminosa y moir.

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d) Se han relacionado las condiciones de iluminacin con las caractersticas de margen de contraste de las cmaras,
previendo limitaciones en el rendimiento tonal y advirtiendo de la conveniencia de retoques de iluminacin.
e) Se han realizado los ajustes tcnicos de las diversas cmaras de televisin a partir de las seales que proporcionan
al encuadrar una misma referencia, actuando sobre sus unidades de control de cmaras con la ayuda de monitores y
equipos de medida de seales de vdeo.
f) Se han realizado los ajustes de luminancia, crominancia, pedestal, ganancia, detalle y otros parmetros propios de
la unidad de control de cmara, consiguiendo el equilibrio de todas las seales y la expresividad visual pretendida.
g) Se ha examinado la correccin de enfoque de todas las cmaras, advirtiendo los posibles errores para su correccin
en la operacin de cada una de ellas.
Contenidos:
Emplazamiento y movimientos de cmara:
Encuadres y seguimientos en cine y vdeo. Modos de componer a partir del formato de grabacin. Aire y
equilibrio.
Operaciones de la cmara, punto de vista, cmara subjetiva y ngulo de cmara y movimientos de cmara a partir
del trpode y del pedestal.
Operaciones especficas de movimientos fluidos, cmara al hombro y soportes especficos.
Desarrollo tcnico de la profundidad de campo en el audiovisual y sus repercusiones expresivas.
Realizacin de movimientos de cmara, panormicas, travelling, movimientos compuestos de gra, estabilizadores
y zoom ptico. Uso del steadicam y de la gra.
Determinacin de la exposicin:
Tcnicas de ajuste del diafragma, velocidad de obturacin, gamma, ngulo knee, matrices de color, ajuste de
detalle y balances de blanco y negro.
Uso de las herramientas de control: vectorscopio, monitor en forma de onda, histograma, software especfico y
patrones zebra.
Funciones de monitorado: brillo, contraste, croma, ajustes de picos, barras UER y calibrado de las seales a partir
de cartas de tono, contraste, color y ajuste.
Herramientas de medicin y calibracin.
Utilizacin de exposmetros y luxmetros en la medicin de la escena lumnica para la calibracin ptica y electrnica del registro de imagen.
Tcnicas de medicin y de ajuste fino de la exposicin.
Grabacin con una sola cmara:
Grabaciones secuenciadas y los desarrollos de tcnicas monocmara, planificacin expresiva de secuencias.
Aplicacin de las tcnicas de fragmentacin del espacio escnico audiovisual en el trabajo de cmara.
Aplicacin al trabajo del cmara de tcnicas de realizacin audiovisual aplicadas a la resolucin de interacciones y
situaciones con distinto nmero de personajes.
Estructura audiovisual de los gneros en cine, vdeo y televisin, adaptacin de los registros a los diferentes formatos y sus tipologas.
Las grabaciones musicales, estructuras, tipologa y ritmo de imagen adaptado a msica.
Desarrollos visuales de dilogos a dos, tres y ms personajes; plano y contraplano.
Tcnicas de fusin de la imagen con la msica y con todos los elementos sonoros circundantes a una narracin.
Tcnicas de grabacin secuencializada para animacin; time-lapste y stop-motion.
Grabacin de programas televisivos con multicmara:
Utilizacin de las escaletas de grabacin y partes de registro.
Definicin de las referencias de encuadres, tipologas, posiciones de cmara y planos de planta.

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Equipamiento de vdeo y audio del control de continuidad de televisin y vinculacin entre los distintos equipos y
el sistema informtico de continuidad.
Cmaras de televisin en estudio y retransmisiones.
Sincronizacin de seales, TBC, retardos, Black Burst, Gen-Lock, tipo de conexiones CCQ, multicuore, triax y
digitales.
Las unidades de control de cmara.
Intercomunicadores internos, petacas, cascos, microfona, cableados y sistemas inalmbricos.
Uso de las seales de aviso tally y sistemas de lectura en cmara telepronter.

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Ajustes de control de cmaras en la grabacin o emisin de programas de televisin:


Tcnicas de sincronizacin de seales de cmara.
Emplazamiento de cmara e iluminacin: posicionamiento y variabilidad en la realizacin.
Control de elementos escenogrficos y vestuario en relacin con la toma y la iluminacin; produccin de efectos
indeseados.
Iluminacin y margen de contraste de las cmaras: rendimiento tonal de la cmara de vdeo.
Sincronizacin de seales, TBC, retardos, Black Burst, Gen-Lock, tipo de conexiones CCQ, multicuore, triax y
digitales.
Las unidades de control de cmara.
Utilizacin de las CCU; Conexin y monitorizacin de una CCU: monitores de imagen, monitores de forma de onda
y vectorscopios.
Tcnicas de ajuste de luminancia, crominancia, pedestal, ganancia, detalle, otros.
Equilibrio de las seales provenientes de las cmaras del estudio.
Tcnicas de comprobacin y ajuste del enfoque.
Orientaciones pedaggicas:
El presente mdulo da respuesta a una serie de funciones que conforman el perfil profesional del ttulo.
Debido a la importancia de que se alcancen los resultados de aprendizaje establecidos anteriormente, para su imparticin es conveniente que se dediquen las actividades de enseanza/aprendizaje a la adquisicin de las competencias
de dichas funciones en coordinacin con los mdulos de Planificacin de cmara en audiovisuales, Grabacin y edicin
de reportajes audiovisuales, Proyectos de iluminacin y luminotecnia del presente ciclo; as como con otros mdulos
de otros ciclos de la familia profesional que desarrollan las funciones de fotografa, captacin y grabacin de sonido, y
produccin y realizacin de audiovisuales.
Asimismo para conseguir que el alumnado adquiera la polivalencia necesaria en este mdulo es conveniente que se
trabajen las tcnicas de grabacin y registro de proyectos de cine, vdeo, televisin, multimedia y de diferentes tipos, tales como spots publicitarios, videoclips, magazines, informativos y dramticos; que estn vinculadas fundamentalmente
a las actividades de enseanza aprendizaje de:
Grabacin de un proyecto audiovisual.
Registro de una grabacin multicmara.
El presente mdulo desarrolla las funciones correspondientes de captacin y registro de imgenes, en producciones
de cine, vdeo y multimedia. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos f), h), k) y n) del ciclo formativo
y las competencias f), h), k) y n) del ttulo.

Mdulo profesional: Proyectos de iluminacin.-Cdigo: 1160


Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin:
1. Evala las caractersticas tcnicas de un proyecto audiovisual o de espectculo y sus necesidades de puesta en
escena, proponiendo soluciones para su resolucin prctica en relacin con la iluminacin.
Criterios de evaluacin:
a) Se han determinado las caractersticas del proyecto audiovisual, atendiendo a sus especificidades relativas a grabacin en bloques o plano a plano, en plat, o en decorados naturales o exteriores.
b) Se han evaluado, a partir del estudio del guin, las localizaciones, decorados, elementos escenogrficos, atrezo y
efectos de iluminacin que componen la produccin para dar soluciones especficas de iluminacin en cada caso.
c) Se han valorado las diferencias tcnicas y operativas existentes en la iluminacin de un amplio abanico de producciones, a partir del anlisis e interpretacin de la documentacin tcnica y artstica del proyecto.
d) Se ha procedido al desglose en decorados y bloques del proyecto de grabacin de televisin multicmara, valorando sus condicionantes tcnicos y sus necesidades de puesta en escena, relacionados con la iluminacin.

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e) Se han especificado en un guin tcnico las caractersticas del proyecto audiovisual de grabacin plano a plano en
cuanto a sus necesidades tcnicas y de puesta en escena relacionadas con la iluminacin.
f) Se han especificado sobre el libreto o escaleta del proyecto las caractersticas del espectculo en vivo en cuanto a
sus caractersticas tcnicas y de puesta en escena relacionadas con la iluminacin.
2. Define las caractersticas estticas y expresivas generales de la iluminacin que se van a realizar para la resolucin
de un proyecto fotogrfico, audiovisual o espectculo en vivo, relacionndolas con los criterios histricos, de estilo y de
gnero de los proyectos.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha elaborado un listado virtual de referencias de imgenes que hay que consultar, acercndose al concepto
visual del espectculo e identificando su pertenencia a estilos, escuelas, tendencias y gneros.
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b) Se ha elaborado un dossier de referencias histricas relacionadas con el tipo de produccin fotogrfica o audiovisual que se va a iluminar, incluyendo la documentacin relativa a la direccin artstica e iluminacin de las mismas.
c) Se han valorado los diferentes croquis de la escenografa del espectculo que se va a realizar en funcin de sus
diferentes estilos, marcando referencias para posibles configuraciones de iluminacin.
d) Se ha elaborado un borrador de escaleta del proyecto de espectculo que se va a realizar, dividiendo el espectculo
en los distintos bloques estticos que lo conforman.
e) Se han concretado en el dossier del diseo esttico de iluminacin los aspectos formales expresivos y estticos del
proyecto, aportando dibujos, fotografas e imgenes de referencia.
3. Concreta las soluciones tcnicas y operativas del proceso de iluminacin de un espectculo en vivo, relacionndolas con distintas variables de los proyectos tales como razones presupuestarias, calendarios y tipos de espacios
programados.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha realizado un dibujo en planta del lugar del espectculo en vivo, indicando los elementos que resulten pertinentes para la iluminacin.
b) Se ha estudiado la peticin de mnimos exigido en el proyecto de espectculo, adaptndola al espacio existente y
a los recursos disponibles.
c) Se ha elaborado un listado inicial de necesidades de personal de luminotecnia, atendiendo a los distintos procesos
de iluminacin: montaje, ensayos, grabacin y mantenimiento.
d) Se ha elaborado un listado de recursos tcnicos necesarios para afrontar la resolucin de los problemas tcnicos y
operativos propios del proceso de iluminacin.
e) Se han realizado las modificaciones necesarias, en aspectos tcnicos y artsticos del proyecto que se va a adaptar,
para asegurar su viabilidad operativa.
f) Se han planificado los efectos de iluminacin, recogiendo documentalmente las caractersticas de los cambios producidos durante el periodo de preparacin del espectculo.
g) Se han consignado en el plan de iluminacin las posibles alternativas que se van a aplicar en funcin de los diferentes espacios de representacin del espectculo.
h) Se han valorado las posibilidades de contar con distintas personas proveedoras de material en funcin del
plan de trabajo, del plan de giras, de las localizaciones, de los plazos disponibles y del presupuesto consignado en la
documentacin.
4. Concreta las soluciones tcnicas y operativas del proceso de iluminacin de un programa de televisin en directo
o grabado, valorando la interpretacin y generacin de la documentacin tcnica pertinente.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha realizado un dibujo en planta del set de grabacin de televisin, remarcando todos aquellos elementos que
puedan afectar a la iluminacin.
b) Se ha realizado un estudio sobre planta o in situ de las caractersticas del lugar de grabacin o de la localizacin,
valorando su idoneidad y comprobando la viabilidad de sus elementos constituyentes.
c) Se ha analizado la escaleta, definiendo secuencialmente los bloques del programa, las intervenciones de las personas implicadas y las actuaciones tcnicas precisas en cada momento.
d) Se ha elaborado un plan de iluminacin para la realizacin del programa de forma coordinada con las condiciones
de produccin establecidas.
e) Se han planificado los efectos de iluminacin y la especificacin de sus cambios a lo largo del programa.
f) Se ha elaborado un listado inicial del material de iluminacin necesario para garantizar la viabilidad del proyecto.
g) Se ha elaborado un listado del personal de iluminacin necesario para la realizacin del proyecto.
h) Se han analizado y temporalizado los esquemas de posicionamiento y movimiento de cmaras y personajes, consignndolos en la escaleta.
5. Determina las soluciones tcnicas y operativas del proceso de iluminacin de un proyecto fotogrfico o audiovisual
de grabacin plano a plano, valorando la interpretacin y generacin de la documentacin tcnica pertinente.

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Criterios de evaluacin:
a) Se ha realizado el desglose del guin de un proyecto de programa, identificando y agrupando en un documento los
decorados, interiores y exteriores naturales, das, noches y otros efectos ambientales.
b) Se ha realizado un estudio sobre planta o in situ de las localizaciones, analizando sus condicionantes y su estado
y consignando en las fichas de localizacin los datos pertinentes para la resolucin de su iluminacin.
c) Se ha estudiado la documentacin de carcter artstico del proyecto fotogrfico o audiovisual relativa a tamaos
de decorados, ambientes y colores de decorados, atrezo y vestuario, marcando las referencias correspondientes en el
guin tcnico o en los documentos de planificacin del proyecto.
d) Se ha elaborado un primer listado de recursos de iluminacin necesarios para la puesta en marcha del proyecto.

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e) Se ha elaborado un presupuesto en funcin de la previsin temporal y los recursos tcnicos y humanos


necesarios.
f) Se ha evaluado, desde el punto de vista de la iluminacin, el plan de registro fotogrfico o audiovisual, aportando
las propuestas de modificacin necesarias para la resolucin ptima del proyecto y considerando la eficacia y la garanta
de seguridad.
g) Se han valorado las posibilidades de contar con distintas personas proveedoras de material en funcin del plan de
trabajo, de las localizaciones, de los plazos disponibles y del presupuesto consignado en la documentacin.
6. Elabora el plan de iluminacin para un espectculo en vivo o un proyecto fotogrfico o audiovisual, relacionando
las soluciones tcnicas propuestas con las peculiaridades del estilo visual elegido.
Criterios de evaluacin:
a) Se han realizado las previsiones energticas, atendiendo a los distintos procesos que conforman el plan de iluminacin: montaje, ensayos, grabacin y mantenimiento.
b) Se ha elaborado un listado de material de fijacin, suspensin y auxiliar para los equipos y de proyectores y luminarias, especificando el tipo, marca, potencia y situacin de aplicacin.
c) Se ha elaborado un listado de equipos de regulacin, determinando el nmero de dimmers y sus potencias.
d) Se han especificado las necesidades tcnicas de elementos de control y programacin, en funcin de las necesidades del plat, de las localizaciones, de las variaciones de los espacios de representacin, o de los tipos de secuencias
que hay que iluminar.
e) Se ha realizado la planificacin de los efectos de iluminacin y la especificacin de sus cambios a lo largo del programa o espectculo, marcando en el guin o escaleta los pies de entrada y su sincronizacin con el sonido.
f) Se han realizado los diseos de iluminacin sobre plano o mediante aplicacin informtica, dibujando sobre la
planta del escenario o set la planta de luces con las ubicaciones de los distintos proyectores.
g) Se han realizado las previsiones del personal de luminotecnia, as como la previsin de las jornadas de trabajo
necesarias, atendiendo a los distintos procesos de iluminacin que conforman el proyecto: montaje, ensayos, grabacin,
plan de gira y mantenimiento.
h) Se ha establecido el plan de trabajo de la iluminacin del proyecto fotogrfico, audiovisual o de espectculo, generado la documentacin necesaria relativa al plan de transportes, la temporizacin de los montajes, las necesidades de
contratacin y las previsiones de pagos.
Contenidos:
Evaluacin de las caractersticas tcnicas del proyecto en relacin con la iluminacin:
Espacios escnicos y materiales escenogrficos:
Espacios escnicos: tipos y caractersticas.
Materiales escenogrficos.
La planta de decorado.
Maquetas.
Transparencias.
Cicloramas.
Incrustaciones.
El set de grabacin.
Localizaciones audiovisuales. Factores de idoneidad de las localizaciones en relacin con la iluminacin.
Especificidades tcnicas y operativas en la iluminacin:
Espectculos en vivo: montaje, ensayos, grabacin y mantenimiento.
La toma fotogrfica.
Grabaciones monocmara: el trabajo plano a plano.
Grabaciones multicmara: el plat de televisin.

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La documentacin tcnica en la produccin y su relacin con la iluminacin.


Definicin de las caractersticas estticas y expresivas del proyecto de iluminacin:
Estilos, tendencias, escuelas y gneros de iluminacin.
Evolucin de los usos de la iluminacin:
Gneros en la iluminacin cinematogrfica.
La iluminacin en los gneros televisivos: informativos, reportajes, documentales, debates, magacines, retransmisiones, musicales y ficcin.

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La iluminacin en los gneros fotogrficos.


El tratamiento de la luz y el color en los distintos gneros audiovisuales.
Concrecin de las soluciones tcnicas y operativas en la iluminacin de un espectculo en vivo:
El dibujo en planta y los croquis de iluminacin:
Adaptacin a los espacios.
Materiales de iluminacin.
El equipo humano de iluminacin.
Los planes de iluminacin: temporizacin y efectos.
Concrecin de las soluciones tcnicas y operativas en la iluminacin de programas de televisin:
La iluminacin expresiva en televisin.
Los dibujos en planta y croquis de iluminacin de televisin.
Planta de plat.
Planta de decorado.
Planta de cmaras.
Planta de luces. Simbologa.
Listado de luces. Numeracin de canales.
Procesos de iluminacin en grabaciones de televisin:
Anlisis de escaletas.
En grabaciones por bloques.
En multicmara.
Temporizacin y minutado de efectos en las escaletas.
El equipo humano de iluminacin de televisin:
El Iluminador o la Iluminadora.
El personal de luminotecnia.
Responsable tcnico o tcnica de cmaras. Tcnico de CCU.
Equipo de iluminacin:
Proyectores.
Equipos de regulacin.
Mesas de control.
Accesorios.
Soportes y sistemas de cuelgue.
Determinacin de las soluciones tcnicas y operativas de proyectos fotogrficos y audiovisuales de grabacin plano
a plano:
El guin tcnico y la iluminacin: interpretacin, desglose y anotaciones.
La interaccin con direccin artstica:
Los decorados y la luz.
El vestuario y la luz.
El maquillaje y la luz.
El equipo humano.
Plan de seguridad.

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Elaboracin del plan de iluminacin:


La planificacin del espectculo en vivo.
La planificacin en la televisin:
Tcnicas de iluminacin para televisin.
Fuentes de iluminacin en producciones fotogrficas y audiovisuales.
Equipos de regulacin y control.
La planificacin en la grabacin plano a plano y en la toma fotogrfica.
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Previsin de fuentes de electricidad.


Los listados de material de iluminacin.
Los diseos de iluminacin:
Sobre plano.
Aplicaciones informticas.
Tcnicas de elaboracin del plan de trabajo.
Orientaciones pedaggicas:
El presente mdulo da respuesta a una serie de funciones que conforman el perfil profesional del ttulo.
Debido a la importancia de que se alcancen los resultados de aprendizaje establecidos anteriormente, para su imparticin es conveniente que se dediquen las actividades de enseanza/aprendizaje a la adquisicin de las competencias
de dichas funciones en coordinacin con los mdulos de Planificacin de cmara en audiovisuales, Toma de imagen audiovisual, Grabacin y edicin de reportajes audiovisuales, Toma fotogrfica, Luminotecnia y Control de la iluminacin
del presente ciclo; as como con otros mdulos de otros ciclos de la familia profesional que desarrollan las funciones
de produccin de audiovisuales, realizacin de cine y vdeo, postproduccin de vdeo, y realizacin y produccin de
espectculos.
El presente mdulo desarrolla las funciones correspondientes al diseo de la iluminacin y organizacin de proyectos
de iluminacin para cualquier obra fotogrfica, audiovisual o de espectculo en vivo.
Asimismo, para conseguir que el alumnado adquiera la polivalencia necesaria en este mdulo es conveniente que se
trabajen las tcnicas de estudio fotogrfico, ficciones y documentales audiovisuales, programas de televisin, conciertos
en directo, teatro y otros espectculos y retransmisin de eventos, que estn vinculadas fundamentalmente a las actividades de enseanza aprendizaje de:
Diseo de proyectos de iluminacin.
Conceptualizacin del aspecto visual de obras fotogrficas, audiovisuales y espectculos.
Organizacin de la iluminacin de los proyectos.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c) y d) del ciclo formativo y las competencias a), b), c) y d) del ttulo.

Mdulo profesional: Luminotecnia.-Cdigo: 1161


Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin:
1. Determina las condiciones tcnicas de los equipos de iluminacin que se van a emplear en proyectos audiovisuales
y de espectculos, relacionando sus caractersticas funcionales y operativas con los usos a que se destinan.
Criterios de evaluacin:
a) Se han evaluado las cualidades de emisin de luz de fuentes naturales, incandescentes, fluorescentes, LED y de
descarga pertinentes en diversos proyectos audiovisuales, escnicos y de espectculos en cuanto a tecnologa de emisin, fotometra, colorimetra, tipo de haz luminoso, tensin, potencia y eficacia luminosa.
b) Se han comparado y definido los efectos de la iluminacin con aparatos de luz directa, refractada, reflejada y modular, tanto fijos como robotizados, sobre localizaciones, escenas, decorados, presentadores o presentadoras, personas
invitadas, pblico e intrpretes en proyectos audiovisuales, escnicos y de espectculos.
c) Se han definido las opciones de acometida elctrica o grupo electrgeno en cuanto a potencia, fases elctricas, secciones de cable, conectores, cuadros elctricos y distribucin de lneas en proyectos audiovisuales y de espectculos.
d) Se ha determinado la idoneidad de diversas configuraciones de mesas de luces y dimmers para distintos proyectos
televisivos, escnicos y de espectculos, en funcin del material de iluminacin involucrado y de las intenciones expresivas y dramticas.
e) Se ha valorado la utilizacin de filtros de efectos de color, difusores, neutros y conversores de temperatura de color
sobre los distintos tipos de aparatos de iluminacin utilizados en proyectos audiovisuales, escnicos y de espectculos,
documentando sus resultados.
2. Realiza las previsiones necesarias y organiza la instalacin, montaje y desmontaje de iluminaciones para audiovisuales y espectculos en vivo, interpretando planes de iluminacin y justificando las decisiones.
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Criterios de evaluacin:
a) Se ha analizado la documentacin tcnica, buscando su viabilidad para el emplazamiento solicitado, segn condiciones de seguridad y eficacia.
b) Se ha establecido la distribucin de tareas concretas, tiempos y personal necesario, siguiendo las indicaciones del
plan de iluminacin con criterios de produccin y operatividad.
c) Se ha establecido la forma de relacin con las actividades de sonido y decoracin, respecto a la utilizacin de espacios y tiempo de ejecucin de las tareas, buscando la mayor operatividad y seguridad posibles.

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d) Se ha realizado una previsin para coordinar la seguridad en un hipottico centro de acogida, en su caso, y aportado soluciones en los planes de emergencia y evacuacin.
e) Se ha previsto el transporte y almacenamiento provisional de los equipos de iluminacin para rodajes itinerantes,
estableciendo las condiciones necesarias para la seguridad del material.
f) Se ha previsto la cantidad, transporte, tiraje de mangueras y carga y descarga de equipos, buscando la mxima
eficacia en el montaje.
3. Realiza la instalacin elctrica y el cableado de los elementos necesarios, valorando el cumplimiento de las condiciones de seguridad y el respeto al trabajo de otros equipos confluyentes.
Criterios de evaluacin:
a) Se han calculado los consumos previstos y estudiado las posibilidades de toma de corriente en el lugar de accin,
respetando el entorno y tomando las previsiones necesarias para el uso de equipos autnomos.
b) Se han puesto en marcha los equipos autnomos insonorizados, colocndolos en emplazamientos adecuados.
c) Se ha realizado el conexionado elctrico a fuentes fijas o autnomas, distribuyendo adecuadamente el consumo
por fases.
d) Se han conectado los multifilares necesarios, teniendo en cuenta la agrupacin prevista para realizar el patch
segn el plan de iluminacin.
e) Se han conectado los equipos a las fuentes elctricas, respetando las conexiones de los equipos de sonido y las
condiciones de seguridad.
f) Se han efectuado las conexiones de control de los equipos, siguiendo las instrucciones del plan de iluminacin.
4. Monta y desmonta los equipos de iluminacin para espectculos en vivo, aplicando el plan de iluminacin y valorando el cumplimiento de las condiciones de seguridad y el respeto al trabajo de otros equipos confluyentes.
Criterios de evaluacin:
a) Se han instalado los soportes y materiales de suspensin, teniendo en cuenta la seguridad en la distribucin de
cargas sobre pblico y artistas y las instalaciones de otros equipos.
b) Se han dispuesto los proyectores segn el plano de montaje, teniendo en cuenta la inmediata conexin y adaptando el plan, en su caso, a las condiciones de un nuevo local.
c) Se han instalado los equipos de regulacin y control segn el plan, adaptndose a posibles nuevas condiciones y
respetando las normas de seguridad.
d) Se han orientado los proyectores, colocado los filtros previstos y dispuesto los gobos, accesorios y perifricos necesarios segn el plan de iluminacin, siguiendo las normas de seguridad personal.
e) Se ha verificado el funcionamiento del sistema, solucionando imprevistos y corrigiendo los fallos o adaptndose a
nuevas condiciones.
f) Se han instalado y puesto en funcionamiento las iluminaciones complementarias y de servicio.
g) Se ha desmontado el equipamiento y guardado correcta y organizadamente para su transporte a nuevas
localizaciones.
h) Se ha generado la documentacin necesaria sobre la instalacin e incidencias, aportando cuantos datos sean
relevantes para la direccin del espectculo, responsables de los lugares de representacin o responsables del mantenimiento de los equipos.
5. Monta y desmonta equipos de iluminacin para audiovisuales, aplicando las instrucciones provenientes de la direccin de fotografa y valorando el cumplimiento de las condiciones de seguridad y el respeto al trabajo de otros equipos
confluyentes.
Criterios de evaluacin:
a) Se han establecido las conexiones elctricas provisionales sin causar daos al entorno, decorados, viviendas o
personas.
b) Se ha cambiado la configuracin de los proyectores y patch del plat para el cumplimiento del plan de iluminacin
del programa, considerando la seguridad y respetando las actividades de otros equipos confluyentes.

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c) Se han dispuesto los proyectores segn los requerimientos de la direccin de fotografa, buscando las mejores
condiciones de estabilidad de los equipos y respetando las condiciones de seguridad.
d) Se han filtrado, rebotado o cortado las luces segn las instrucciones de la direccin de fotografa, utilizando los
accesorios necesarios para la fijacin con seguridad y eficacia de los elementos que se van a instalar.
e) Se ha establecido un protocolo de coordinacin con el equipo de sonido para la ubicacin de los elementos de iluminacin que facilite la mayor funcionalidad de ambos equipos.
f) Se han resuelto, durante la instalacin, los imprevistos planteados en cualquier instalacin, ubicacin o necesidad
que la produccin requiera.
6. Realiza el mantenimiento de los equipos de iluminacin para su utilizacin en audiovisuales y espectculos en vivo,
considerando la aplicacin de protocolos establecidos.

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Criterios de evaluacin:
a) Se ha realizado una actualizacin permanente sobre equipos y accesorios del mercado, mantenindose actualizado
para la posible adecuacin de los mismos a las necesidades de nuevas producciones.
b) Se ha realizado la limpieza y mantenimiento mecnico y elctrico de los equipos de soporte y suspensin, sustituyendo las piezas necesarias, rellenando bombonas de gas y aplicando los materiales de engrase y limpieza adecuados.
c) Se han limpiado y solucionado los problemas tcnicos de los proyectores en su parte ptica y elctrica.
d) Se han comprobado en trminos de rendimiento, temperatura de color y flicker, y sustituido, en su caso, las lmparas
imperfectas o inservibles por otras, respetando el tipo, forma, conexin y consumo para el proyector correspondiente.
e) Se han establecido protocolos de deteccin de averas en los equipos de iluminacin, regulacin y control, decidiendo su descarte, sustitucin o envo a reparacin.
f) Se han realizado inventarios de material, etiquetando cada elemento segn un orden lgico de utilizacin y almacenamiento mediante aplicaciones informticas.
g) Se han verificado y preparado los materiales para su montaje segn la documentacin tcnica.
h) Se han almacenado los materiales con seguridad y organizado los flycase y contenedores, etiquetando convenientemente cada uno para la rpida localizacin de los elementos de iluminacin.
Contenidos:
Determinacin de las caractersticas tcnicas de los equipos de iluminacin:
Fotometra, colorimetra, temperatura de color de fuentes de luz natural y artificial. Unidades. Grados Kelvin y
grados Mired. Luxmetro. Termocolormetro.
Definicin de acometidas elctricas para instalaciones de iluminacin en espectculos y medios audiovisuales.
Magnitudes elctricas. Suministro y conexiones elctricas a la red y a grupos electrgenos. Cuadros elctricos, fases,
tipos de cable y conectores.
Aparatos de iluminacin y lmparas de incandescencia, de descarga, fluorescencia y LED.
Equipos de iluminacin para espectculos y medios audiovisuales: proyectores de haz abierto (cuarzos, panoramas
y asimtricos), proyectores con lente (PC, fresnel, recorte y caones), reflectores de luz suave, aparatos modulares,
robotizados. Grand support, Truss, escenarios modulares y andamiajes.
Organizacin de la instalacin, montaje y desmontaje de iluminaciones:
Anlisis de la documentacin tcnica:
Anlisis del plan de iluminacin.
Requerimiento de mnimos del espectculo.
Estudio de mapas, accesos y transportes.
Plan de seguridad, emergencia y evacuacin.
Organizacin de recursos humanos.
Estimacin de tiempos.
Interacciones con las instalaciones de sonido.
Interaccin con los decorados y la seguridad:
Materiales trmicamente peligrosos e ignfugos.
Materiales conductores, tomas de tierra y aislamientos.
El transporte de materiales.
Clculo de pesos de materiales.
Realizacin de la instalacin elctrica:
Clculos de los consumos elctricos previstos en el lugar de accin:
Intensidades, consumos y resistencias.
Seccin y resistencia del cableado.
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Distribucin de fases: corriente monofsica y trifsica.


Los grupos electrgenos:
Funcionamiento.
Conexin.
Transporte y Mantenimiento.

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Anlisis de los elementos de seguridad elctrica:


Magnetotrmicos.
Diferenciales.
Fusibles.
Tomas de tierra.
Cableado y conexin elctrica:
Cables y mangueras.
Los multifilares.
Conectores.
Procedimientos de conexin de racks de dimmers.
Conexiones DMX:
Direcciones DMX.
Cableado y conectores.
Montaje y desmontaje de equipos de iluminacin para espectculos en vivo:
Instalacin de soportes:
Parrillas electrificadas. Soportes elevables (Gennies, Truss, etc.) o Gatos y garras.
Tcnicas de instalacin de proyectores.
Instalacin de los racks de dimmers.
Instalacin de mesas de iluminacin y otros equipos de control.
Tcnicas de orientacin y filtraje de proyectores en altura.
Los perifricos en las instalaciones de iluminacin de espectculos en vivo.
Montaje y desmontaje de equipos de iluminacin de audiovisuales:
El conexionado en instalaciones domsticas: precauciones.
El patch fsico de iluminacin.
Soportes y accesorios:
Trpodes.
Pantgrafos.
Elementos de sujecin.
Banderas.
Los balastros.
Mantenimiento de equipos de iluminacin:
Modos de enganche y conexionado de lmparas.
Mantenimiento mecnico: limpieza y materiales de engrase.
Medicin y ajuste de la temperatura de color.
Medicin y ajuste del flicker.
Mtodos de deteccin de averas en luminarias: utilizacin del polmetro.
Tcnicas y aplicaciones informticas de realizacin de inventarios, catalogacin y etiquetado de equipos.
Orientaciones pedaggicas:

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El presente mdulo da respuesta a una serie de funciones que conforman el perfil profesional del ttulo.
Debido a la importancia de que se alcancen los resultados de aprendizaje establecidos anteriormente, para su imparticin es conveniente que se dediquen las actividades de enseanza/aprendizaje a la adquisicin de las competencias
de dichas funciones en coordinacin con los mdulos de Toma de imagen audiovisual, Toma fotogrfica, Planificacin
de cmara en audiovisuales, Control de la iluminacin y Proyectos de iluminacin del presente ciclo; as como con otros
mdulos de otros ciclos de la familia profesional que desarrollan las funciones de produccin de audiovisuales, realizacin
de cine y vdeo, postproduccin de vdeo y realizacin y produccin de espectculos.
El presente mdulo desarrolla las funciones correspondientes al diseo de la iluminacin y organizacin de proyectos
de iluminacin para cualquier obra audiovisual o espectculo en vivo.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales c), e) y n) del ciclo formativo y las competencias c), e) y n) del ttulo.
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Asimismo para conseguir que el alumnado adquiera la polivalencia necesaria en este mdulo es conveniente que se
trabajen las tcnicas de ficciones y documentales audiovisuales, programas de televisin, conciertos en directo, teatro y
otros espectculos y retransmisin de eventos, que estn vinculadas fundamentalmente a las actividades de enseanzaaprendizaje de:
Operacin de luminotecnia en audiovisuales y espectculos.
Organizacin de equipos de trabajo de luminotecnia.
Mantenimiento y almacenaje de equipos de luminotecnia.

Mdulo profesional: Control de la iluminacin.-Cdigo: 1162


Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin:
1. Controla y manipula los haces de luz, relacionando su operacin con la consecucin del efecto esttico o dramtico
requerido en el diseo de iluminacin.
Criterios de evaluacin:
a) Se han analizado las diferentes caractersticas de la luz.
b) Se han medido las luminarias en intensidad lumnica, luminancia, rendimiento, uniformidad de haz y flicker, comprobando su igualacin y aplicando las correcciones necesarias.
c) Se han dirigido los haces de luz a las zonas del decorado marcadas en los diseos, calculando ngulos de reflexin
y posicin de las sombras.
d) Se han efectuado las operaciones de concentracin o difusin de los haces de luz, teniendo en cuenta distancias y
sombras y utilizando las lentes adecuadas, para conseguir el efecto deseado en el diseo de iluminacin.
e) Se han utilizado los elementos de reflexin directa o difusa necesarios para conseguir que los haces de luz produzcan el efecto deseado en el diseo de iluminacin.
f) Se han filtrado las luces para regular el haz en cuanto a temperatura de color, dominantes de color, intensidad
lumnica y suavidad para conseguir el efecto marcado en el diseo de iluminacin.
g) Se han colocado los elementos de recorte y otros accesorios para delimitar los campos de accin de los haces de
luz segn el diseo de iluminacin.
h) Se han aplicado reguladores de luz en los casos necesarios para conseguir los haces deseados.
i) Se han adaptado las temperaturas de color y el flicker de las luminarias a los dispositivos de captacin.
2. Controla la iluminacin en espectculos en vivo, valorando la consecucin de los objetivos del diseo de iluminacin
y la idoneidad del plan de iluminacin.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha configurado el patch, asignando los elementos de regulacin a los canales correspondientes y buscando la
mxima operatividad en la aplicacin del plan de iluminacin.
b) Se ha configurado el universo DMX necesario para el control de las luminarias y otros elementos a manipular desde
el control de iluminacin, asignando las direcciones correspondientes.
c) Se han establecido los protocolos de sincronizacin con el audio mediante conexiones o acuerdos con las actividades de sonido.
d) Se ha programado el espectculo en la mesa de iluminacin, utilizando submsters, grupos, cues, macros y cuantos elementos tenga disponibles para la agrupacin y temporizacin de los eventos del espectculo.
e) Se han programado las fuentes de luz remotas o robotizadas que se van a utilizar, buscando su mayor operatividad en el cumplimiento del plan y estableciendo posiciones, intensidades, colores, movimientos y gobos en mviles y
escneres.
f) Se han programado los elementos robotizados accesorios (humo, ventiladores y pirotecnia, entre otros) para la
realizacin de los efectos especiales marcados en el plan de iluminacin.
g) Se han realizado los ensayos necesarios, corrigiendo tiempos, coordinaciones, pies, posiciones, entre otros aspectos, almacenando los resultados en el soporte informtico de la mesa de programacin y/o en la escaleta.

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h) Se han cumplido los protocolos de seguridad para personas, locales y equipos, facilitando el movimiento y la actuacin de todos los equipos que intervienen en el espectculo.
3. Controla la iluminacin en la toma y registro de audiovisuales, valorando la consecucin de los objetivos del diseo
de iluminacin y la idoneidad del plan de iluminacin.
Criterios de evaluacin:
a) Se han establecido las condiciones para la operacin de cmara de grabacin plano a plano relativas al filtraje
ptico, la realizacin de los balances de blancos y negros necesarios, a partir del clculo y ajuste de la temperatura de
color, la intensidad de la luz y los contrastes.

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b) Se han establecido las condiciones de operacin de cmara de grabacin plano a plano para la colocacin de filtros
polarizadores o de efectos y conseguir el efecto deseado en el diseo de iluminacin.
c) Se han establecido las condiciones para la operacin de cmara de grabacin plano a plano para la manipulacin
y ajuste de la seal, modificando pedestal, ganancia y gamma.
d) Se han hecho los ajustes necesarios de profundidad de color y curvas de seal en las matrices, tablas LUT o similar
para la consecucin del aspecto visual marcado en el diseo de iluminacin.
e) Se han determinado los ajustes de unidades de control de cmaras necesarios para el cumplimiento del plan de
iluminacin a lo largo del programa de televisin.
f) Se han adaptado los parmetros de la iluminacin necesarios a los movimientos de cmaras y actores y actrices y
a la toma de sonido mediante ensayos y teatrillos.
g) Se ha determinado el nmero T o nmero F a colocar en la ptica mediante la medicin de la luminancia e iluminancia de las luces y el clculo correspondiente para conseguir el efecto de iluminacin marcado en el diseo.
4. Aplica la narrativa audiovisual en la iluminacin, conjugando los cdigos audiovisuales con la consecucin de los
objetivos comunicativos de los proyectos.
Criterios de evaluacin:
a) Se han justificado las luces necesarias, utilizando las tcnicas ms adecuadas en cada caso y teniendo en cuenta
los criterios que la documentacin marca respecto a las pautas de direccin y de direccin artstica.
b) Se han aplicado las luces ms duras o ms suaves en funcin de la intencionalidad del guin, el estilo de direccin
artstica y el gnero de la obra.
c) Se ha respetado la continuidad en la iluminacin, adaptndose al guin tcnico y a las necesidades de direccin y
operacin de cmara.
d) Se han respetado en la iluminacin los ejes en los cambios de plano, movimientos de cmara y actores o actrices,
adaptndose al guin tcnico y al diseo de iluminacin.
e) Se han iluminado las maquetas, consiguiendo el efecto de realismo en la iluminacin necesario en cada caso.
f) Se han iluminado los efectos especiales de rodaje en coordinacin y sincronizacin con las necesidades del equipo
correspondiente.
g) Se han iluminado los sets para efectos de postproduccin de incrustaciones o transparencias, facilitando al mximo
la limpieza de los mattes o la interaccin con elementos virtuales.
h) Se ha sometido a estudio la fotogenia de los actores y las actrices, buscando el mximo sometimiento de su aspecto a la narrativa propuesta en el guin.
5. Controla el aspecto visual de la iluminacin en la imagen durante la postproduccin, evaluando la consecucin del
resultado visual deseado de la obra.
Criterios de evaluacin:
a) Se han comprobado las tomas registradas, valorando la adecuacin de los resultados lumnicos al diseo.
b) Se ha coordinado con el departamento de postproduccin el itinerario de procesos que hay que seguir por la imagen grabada, decidiendo los puntos de control y correccin de la imagen necesarios.
c) Se ha comprobado el ajuste de los monitores de representacin de la imagen, utilizando las herramientas y el
software adecuados.
d) Se ha realizado el etalonaje de las tomas en los momentos necesarios, respetando la continuidad y buscando los
efectos deseados en la obra.
e) Se ha realizado el chequeo del conformado final, aplicando las correcciones necesarias visuales al mster y/o controlando las copias de difusin o emisin.
Contenidos:
Control y manipulacin de los haces de luz:
Fuentes de luz. Caractersticas:
Cantidad.
Calidad.
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Cualidad y color.
Direccin.
Medicin de luminarias:
Utilizacin de lupas de contraste.
Clculos de luz.
Utilizacin de los instrumentos de medida en la iluminacin: luxmetro y termocolormetro.

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Operaciones de medicin y procedimientos de ajuste.
Procedimientos de ajuste de flicker.
Direccionamiento y concentracin de los haces de luz:
Concentracin y difusin de la luz.
Leyes de propagacin de la luz.
Clculo de distancias y aperturas de haz.
Elementos de reflexin.
Elementos de filtraje en la iluminacin:
Respecto a la temperatura de color.
Respecto al color.
Respecto a la intensidad y difusin.
Elementos de recorte:
Utilizacin de banderas y accesorios.
Gobos.
Los reguladores de luz:
Control de la iluminacin en espectculos en vivo:
Configuracin del patch de iluminacin.
Configuracin de universos DMX:
Los cdigos binarios.
Conexionado.
Las direcciones DMX.
Elementos y protocolos de sincronizacin con el audio.
Las mesas de iluminacin:
No programables.
Programables.
Programacin de robots de iluminacin.
Programacin y manejo de efectos especiales.
Protocolos de seguridad.
Control de la iluminacin en la toma y registro de audiovisuales:
Comportamiento de los filtros de cmara segn la iluminacin de la escena:
Color y temperatura de color.
Intensidad.
Ajustes relativos a la iluminacin en la captacin.
Balances.
Ganancias.
Control del Iris.
La profundidad de color.
El Pedestal.
Gamma y curvas de seal.
Matrices.
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Tablas LUT.
Las CCU y la iluminacin.
Determinacin de la exposicin: fotometra.
Aplicacin de la narrativa audiovisual en la iluminacin:
Aplicaciones prcticas de la luz justificada y no justificada.
La calidad de la luz y de las sombras:

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Aplicacin de estilos y gneros.


Los estndares de televisin.
La continuidad en la iluminacin:
Ejes de accin.
Continuidad entre planos.
Tcnicas de iluminacin en televisin:
Triangulo de luces.
Iluminacin entrevistas.
Iluminacin de sets.
Iluminacin de cicloramas.
Iluminacin segn tipos de programas.
Iluminacin de maquetas a escala.
Iluminacin de efectos especiales.
Estudio de la fotogenia.
Control del aspecto visual de la iluminacin en la imagen posterior al registro:
Procedimientos de chequeo y medicin de tomas.
Los itinerarios de la postproduccin:
Procesos de montaje y de postproduccin.
Transferencias y conversiones.
Insercin de efectos.
Etalonaje.
Ajuste de monitorado.
Procedimientos de etalonaje:
Toma de decisiones.
Los softwares de etalonaje.
Mrgenes de correccin.
El conformado final. Patrones de masterizacin y control de copias.
Orientaciones pedaggicas:
El presente mdulo da respuesta a una serie de funciones que conforman el perfil profesional del ttulo.
Debido a la importancia de que se alcancen los resultados de aprendizaje establecidos anteriormente, para su imparticin es conveniente que se dediquen las actividades de enseanza/aprendizaje a la adquisicin de las competencias
de dichas funciones en coordinacin con los mdulos de Toma de imagen audiovisual, Grabacin y edicin de reportajes
audiovisuales, Planificacin de cmara en audiovisuales, Proyectos de iluminacin y Luminotecnia del presente ciclo; as
como con otros mdulos de otros ciclos de la familia profesional que desarrollan las funciones de produccin de audiovisuales, realizacin de cine y vdeo, postproduccin de vdeo y realizacin y produccin de espectculos.
Asimismo para conseguir que el alumnado adquiera la polivalencia necesaria en este mdulo es conveniente que se
trabajen las tcnicas de ficciones y documentales audiovisuales, programas de televisin, conciertos en directo, teatro y
otros espectculos y eventos, que estn vinculadas fundamentalmente a las actividades de enseanza aprendizaje de:
Control de la iluminacin.
Control de la luz en la captacin de imagen.
Etalonaje, control del mster y control de copias.

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El presente mdulo desarrolla las funciones correspondientes control de la iluminacin y calidad lumnica del producto
final para cualquier obra audiovisual o espectculo en vivo. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos
generales g), i) y k) del ciclo formativo y las competencias g), i) y k) del ttulo.

Mdulo profesional: Proyectos fotogrficos.-Cdigo: 1163


Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin:
1. Realiza el diseo de un proyecto fotogrfico, definiendo con precisin las caractersticas de la produccin a partir
del anlisis de la informacin y los requerimientos del encargo.

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Criterios de evaluacin:
a) Se ha estudiado la tipologa y caractersticas de la industria fotogrfica.
b) Se ha precisado el medio, el formato de aplicacin y las formas de exhibicin del proyecto fotogrfico, especificando la finalidad e intencionalidad comunicativa del proyecto.
c) Se han especificado las caractersticas del producto fotogrfico, concretando el aspecto formal y expresivo de las
imgenes que se desea obtener.
d) Se ha decidido el encuadre y el tipo de composicin, considerando las caractersticas del sujeto u objeto para su
captacin y registro fotogrfico.
e) Se ha realizado el boceto que expresa la secuencia fotogrfica para analizar la interrelacin formal y de estilo del
conjunto de imgenes.
f) Se han realizado bosquejos de las distintas fotografas que expresan la composicin, la estructura formal y esttica
y la intencionalidad comunicativa.
g) Se ha confeccionado un documento que recoge esquemas y bocetos de soluciones de ambientacin y estilo, en el
que se identifican los requerimientos de localizacin, decorado, escenografa y estilismo.
h) Se han reflejado documentalmente las condiciones de acabado, los modos y los formatos de entrega del encargo
fotogrfico.
2. Disea la ejecucin tcnica y procedimental de un proyecto fotogrfico, valorando la aplicacin de criterios de calidad y de optimizacin de los recursos.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha especificado el medio, el tamao de reproduccin, el destino final de las imgenes y los parmetros de calidad necesarios para seleccionar los dispositivos de captacin adecuados.
b) Se han definido los elementos visuales que deben fotografiarse y su accesibilidad.
c) Se han especificado las caractersticas expresivas de la iluminacin, el tipo y la calidad de luz que se precisa para
la obtencin del estilo visual del producto.
d) Se han bosquejado los esquemas de iluminacin adecuados al proyecto fotogrfico, describiendo la posicin y la
funcionalidad de los puntos de luz y elementos auxiliares y realizando un listado del equipamiento necesario.
e) Se ha realizado un listado del equipamiento y material auxiliar necesario, tales como fondos, soportes, escaleras o
andamios, decorados y reflectores, entre otros, y el suplementario, para resolver posibles contingencias.
3. Disea la puesta en escena, relacionando su consecucin con la valoracin de los aspectos tcnicos, estticos,
comunicativos y presupuestarios de los proyectos fotogrficos.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha seleccionado la localizacin apropiada al proyecto fotogrfico, identificando sus infraestructuras, las necesidades logsticas y su adecuacin a las necesidades de produccin.
b) Se han especificado las caractersticas de cada personaje, confeccionando un listado de la previsin de modelos y actores o actrices, diseando una prueba de casting y redactando informes de datos y conclusiones artsticas de
idoneidad.
c) Se ha realizado un listado de los recursos humanos y materiales adecuados para realizar las operaciones de maquillaje, peluquera y caracterizacin necesarias.
d) Se han detallado en un documento las necesidades de construccin de decorados y de escenografa, vestuario y
ambientacin para la previsin de los recursos humanos y materiales.
e) Se han especificado en un documento las caractersticas y tipologa de los efectos especiales fsicos, qumicos o
mecnicos necesarios para la puesta en escena del proyecto.
f) Se han especificado en un documento los procesos de tratamiento digital de imgenes complementarios al proceso
de captacin, estableciendo los criterios de adecuacin de parmetros tcnicos y expresivos.
g) Se ha definido la configuracin de los dispositivos de monitorizacin e impresin de las pruebas para facilitar la
valoracin inmediata de pruebas y tomas.
4. Elabora el plan de trabajo y el presupuesto de un proyecto fotogrfico, considerando la integracin de todas las
variables tcnicas y econmicas que intervienen y aplicando criterios de optimizacin de recursos.
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Criterios de evaluacin:
a) Se ha estimado la disponibilidad de recursos, los plazos de ejecucin, de recepcin y envo de los encargos, los
desplazamientos y la logstica que se precisa para estructurar y coordinar la produccin fotogrfica.
b) Se ha realizado un plan de trabajo, determinando cada una de las fases y la funcin de cada miembro del equipo,
teniendo en cuenta la interrelacin temporal y los condicionantes en las distintas fases para la previsin y optimizacin
de los tiempos de ejecucin de la produccin fotogrfica.
c) Se ha segmentado el plan de trabajo en hojas de produccin y rdenes de trabajo que especifican qu personas,
materiales y medios sern necesarios en cada momento de la produccin fotogrfica.

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d) Se han desglosado los captulos presupuestarios de una produccin fotogrfica, considerando las condiciones de la
toma y la interrelacin temporal de los recursos durante la captacin, para su valoracin econmica.
e) Se han desglosado las necesidades tcnicas y administrativas de contratos, permisos y autorizaciones para la
puesta en marcha del proyecto fotogrfico.
f) Se han valorado los gastos generales de una empresa fotogrfica tipo y los gastos especficos generados en la resolucin de distintos encargos, especificando el desglose de los costes y su aplicacin a sus respectivos presupuestos.
5. Organiza los recursos propios de una empresa fotogrfica, relacionando las caractersticas de los encargos fotogrficos ms habituales con los procesos estandarizados para su gestin ptima.
Criterios de evaluacin:
a) Se han elaborado contratos de servicios y encargos fotogrficos de variada tipologa, identificando las partes,
el objeto del contrato con sus clusulas pertinentes, la forma de entrega, la retribucin acordada y la forma de pago
prevista.
b) Se han redactado las solicitudes que se precisan en distintas localizaciones para la obtencin de los permisos y las
autorizaciones necesarias para poder llevar a cabo la produccin fotogrfica.
c) Se han redactado documentos y contratos de personal, servicios, adquisicin de equipamiento, derechos de autor
y de imagen, aplicndolos en la resolucin de distintos proyectos fotogrficos.
d) Se ha especificado la normativa de prevencin de riesgos laborales en fotografa.
e) Se han redactado contratos de validacin de pruebas, condiciones de entrega y aceptacin final del producto para
su aplicacin en la resolucin de distintos proyectos fotogrficos y facilitar la planificacin del proyecto.
f) Se ha definido un protocolo a seguir en la provisin de materiales, equipos o servicios para su adquisicin o contratacin, buscando la optimizacin de los recursos.
g) Se han especificado las distintas condiciones de compra, venta o alquiler de materiales y equipos de los servicios
ms comunes en la industria fotogrfica, para aplicarlas en la gestin de la empresa fotogrfica.
h) Se ha diseado un portfolio para la promocin de la empresa fotogrfica y la facilitacin de contacto y
representacin.
Contenidos:
Realizacin del diseo de un proyecto fotogrfico:
La industria fotogrfica:
Tipologa, caractersticas y organizacin de las distintas empresas fotogrficas.
Tipologa de empresas de servicios auxiliares implicadas en la produccin fotogrfica.
El fotgrafo o la fotgrafa profesional.
El proyecto fotogrfico y sus tipos:
El briefing.
La fotografa en los medios de comunicacin.
Medios y formatos de utilizacin, publicacin y exhibicin del producto fotogrfico.
Esttica fotogrfica:
Composicin de la imagen fotogrfica:
El formato de publicacin y la interrelacin con el texto.
Acabado y presentacin fotogrfica.
Diseo de la ejecucin tcnica y procedimental de un proyecto fotogrfico:
Los recursos materiales y tcnicos en la produccin fotogrfica.
Criterios y parmetros de calidad fotogrfica.
Las caractersticas tcnicas de los dispositivos de captacin fotogrfica y el equipamiento complementario.
La iluminacin y el estilo visual en fotografa.

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Diseo de la puesta en escena del proyecto fotogrfico:


Localizaciones fotogrficas.
Estilismo fotogrfico.
El maquillaje, la peluquera y la caracterizacin en la fotografa.
Proceso de seleccin de modelos y actores y actrices o casting.
Efectos especiales en la produccin fotogrfica.

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Elaboracin del plan de trabajo y el presupuesto del proyecto fotogrfico:


Fases y organizacin de la produccin fotogrfica.
Funciones del equipo de una produccin fotogrfica.
Los servicios auxiliares en la produccin fotogrfica.
Tipologa de modelos presupuestario para las producciones fotogrficas:
Presupuestos cerrados y abiertos.
Los captulos presupuestarios de una produccin fotogrfica.
Tarifas de productos y servicios fotogrficos.
Organizacin de los recursos de una empresa fotogrfica:
Gestin de contratos, permisos, autorizaciones y acreditaciones para la puesta en marcha del proyecto
fotogrfico.
Legislacin aplicada a la produccin fotogrfica:
Derechos de autor y de explotacin de la obra fotogrfica.
Utilizacin de la fotografa en los medios.
Propiedad intelectual.
Derecho de reproduccin.
Derecho moral.
Autorizacin de uso de imagen de personas y propiedades.
Normativa de prevencin de riesgos laborales en fotografa.
tica profesional en fotografa.
Financiacin de la empresa fotogrfica.
Gestin de la compra, venta o alquiler de materiales y equipos fotogrficos y la contratacin de servicios.
Gestin de los procedimientos de recepcin y entrega de productos.
El estudio fotogrfico.
Orientaciones para la promocin y bsqueda de clientela de la empresa fotogrfica:
El portfolio fotogrfico.
Orientaciones pedaggicas:
El presente mdulo da respuesta a una serie de funciones que conforman el perfil profesional del ttulo.
Debido a la importancia de que se alcancen los resultados de aprendizaje establecidos anteriormente, para su imparticin es conveniente que se dediquen las actividades de enseanza/aprendizaje a la adquisicin de las competencias de
dichas funciones en coordinacin con los mdulos de Toma fotogrfica, Tratamiento fotogrfico digital y Procesos finales
fotogrficos del presente ciclo.
Asimismo para conseguir que el alumnado adquiera la polivalencia necesaria en este mdulo es conveniente que
se trabajen las tcnicas de planificacin de proyectos fotogrficos de diferentes tipos, tales como fotografa de retrato,
publicitaria en todas sus facetas, industrial, reportajes de todo tipo, fotografa documental, periodstica y de naturaleza,
bodegn, catlogos, ilustracin editorial de todo tipo, reproduccin y aproximacin, proyectos artsticos y para la web;
que estn vinculadas fundamentalmente a las actividades de enseanza aprendizaje de:
Diseo de proyectos fotogrficos.
Diseo de la ejecucin tcnica y procedimental de proyectos fotogrficos.
Puesta en escena de proyectos fotogrficos.
Realizacin de planes de trabajo de proyectos fotogrficos.
Realizacin de presupuestos de proyectos fotogrficos.

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Organizacin y gestin de empresas fotogrficas.


El presente mdulo desarrolla las funciones correspondientes a la planificacin de proyectos fotogrficos. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c) y d) del ciclo formativo y las competencias a),
b), c) y d) del ttulo.

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Mdulo profesional: Toma fotogrfica.-Cdigo: 1164


Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin:
1. Efecta la puesta a punto, montaje, desmontaje y emplazamiento de la cmara y equipos auxiliares, relacionando
los elementos tecnolgicos implicados con las caractersticas de la toma planificada.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha montado el equipo de cmara, en todos los formatos existentes, accesorios y sus equipos auxiliares, garantizando su ptimo funcionamiento.
b) Se ha emplazado la cmara sobre su soporte, asegurando su estabilidad y fijacin, as como las posibilidades de
giro en todas las direcciones.
c) Se han conectado, si procede, el dispositivo digital de captacin fotogrfica y los equipos informticos especficos,
asegurando una correcta operatividad.
d) Se ha verificado la instalacin y ajuste de soportes especiales, andamios y generadores de energa elctrica, revisando su estabilidad, tensin e intensidad elctrica.
e) Se han sincronizado los equipos de iluminacin de destello y la cmara mediante sistemas de conexin por cable
o inalmbricos.
f) Se ha comprobado el estado de limpieza y funcionalidad de la cmara y sus accesorios, del equipo de iluminacin
y de los equipos auxiliares, as como su funcionamiento, antes de efectuar la toma.
g) Se han desmontado los equipos de cmara, los accesorios, los dispositivos digitales de almacenamiento de imgenes y copias de seguridad, acondicionndolos para evitar la perdida accidental de datos y garantizar unas condiciones
ptimas de conservacin y transporte.
h) Se ha acondicionado y embalado la cmara y los equipos auxiliares, asegurando su transporte en unas condiciones
que garanticen su conservacin idnea y observando las medidas existentes de prevencin de riesgos laborales.
2. Realiza el proceso de control de la exposicin mediante el exposmetro de cmara y medidores externos, diferenciando las tcnicas de medicin con equipos de luz continua y discontinua y su relacin con los distintos valores de
exposicin.
Criterios de evaluacin:
a) Se han realizado las lecturas de iluminacin con los diferentes dispositivos de medicin, valorando los efectos que
producen las distintas luces en la imagen para conseguir un determinado efecto expresivo.
b) Se han aplicado las tcnicas y procesos de medicin de luz (incidente, reflejada), relacionndolas para un resultado
ptimo en su aplicacin en el momento de la toma.
c) Se ha realizado el control de la exposicin con iluminacin mixta de luz continua y flash, considerando la medicin
y clculo de la exposicin de las distintas luces.
d) Se han ajustado los parmetros de medicin y control de la exposicin en la cmara, teniendo en cuenta los requerimientos tcnicos y expresivos de la imagen.
e) Se han solucionado problemas de interrelacin entre las distintas temperaturas de color de la luz, aplicando filtros
conversores en las fuentes de luz o actuando sobre los parmetros de configuracin en la cmara.
3. Realiza la toma fotogrfica, aplicando criterios tcnicos, estticos, comunicativos y de composicin y valorando los
resultados finales del proceso.
Criterios de evaluacin:
a) Se han configurado los parmetros tcnicos del dispositivo de captacin y sistema ptico, actuando sobre los controles y mens de la cmara y efectuando las pruebas correspondientes sobre la escena que se va a fotografiar.
b) Se ha efectuado el encuadre y la composicin, considerando la perspectiva, la escenografa, el estilismo y la iluminacin y comprobando que no se producen efectos indeseados.
c) Se han efectuado pruebas de la toma, utilizando diferentes tiempos de obturacin y relacionndolos con los efectos
de sensacin de movimiento que se produce en la imagen.
d) Se ha configurado la forma en que la cmara toma la secuencia de imgenes, ajustando el modo disparador en el
caso de que se precise.

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e) Se ha realizado el enfoque de la imagen, aplicando el modo y sistemas de autoenfoque ms adecuados a la situacin que se va a fotografiar.
f) Se ha evaluado la toma, visionando y valorando los parmetros tcnicos, estticos, comunicativos y de composicin
de la imagen y determinando las correcciones necesarias.
g) Se han transferido las imgenes a un dispositivo de almacenamiento externo y realizado una copia de seguridad.
4. Realiza la toma fotogrfica en proyectos de retrato y moda, aplicando criterios estticos, comunicativos y de composicin y valorando la potenciacin de las cualidades expresivas e interpretativas del modelo.

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Criterios de evaluacin:
a) Se han analizado los criterios estticos, comunicativos y de composicin e iluminacin que condicionan la toma de
imagen de un retrato, valorando los distintos estilos y tendencias.
b) Se ha realizado la puesta en escena de un proyecto de fotografa de retrato y moda, construyendo el decorado
o seleccionando el fondo, adaptando la escenografa de un exterior o interior y seleccionando el rea de accin en un
espacio determinado, para la venta del vestuario o complemento que se va a fotografiar.
c) Se han adecuado los fondos y la iluminacin, teniendo en cuenta el tono, la textura, la luminosidad y las formas
que se van a fotografiar.
d) Se han gestionado las localizaciones adecuadas para la realizacin del proyecto fotogrfico de retrato y moda,
organizando los servicios auxiliares, la logstica y desplazamientos necesarios y comprobando la disposicin de los permisos y acreditaciones pertinentes.
e) Se han realizado las pruebas y ensayos de modelos o intrpretes para la consecucin de los objetivos comunicativos predefinidos en la documentacin del proyecto.
f) Se ha supervisado la realizacin del estilismo (vestuario, maquillaje, caracterizacin y peluquera) en consonancia
con la iluminacin y con los requisitos predefinidos en la documentacin del proyecto.
g) Se ha realizado la toma de un retrato de moda, observando la expresividad del o la modelo segn los objetivos de
estilo de la lnea que se va a fotografiar, seleccionando el momento idneo para aprovechar al mximo sus cualidades
interpretativas y atendiendo a criterios tcnicos, estticos y compositivos.
h) Se ha realizado la toma de un retrato social, enfatizando los rasgos ms caractersticos del sujeto y situndolo
dentro de un contexto social y compositivo.
i) Se ha evaluado la toma de retrato, valorando el efecto de expresividad de cada modelo, su contextualizacin en el
espacio y su adecuacin a los objetivos del proyecto.
5. Realiza la toma fotogrfica en proyectos de reportaje, considerando la aplicacin de un tratamiento especfico como
conjunto de imgenes y confirindole un sentido personal que caracterice el tema.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha definido el tema, las caractersticas y el tratamiento del reportaje, entendido como conjunto de imgenes
con sentido completo y aplicndole una visin personal.
b) Se ha gestionado la obtencin de las localizaciones adecuadas para la realizacin del proyecto fotogrfico de reportaje, preparando su acceso y comprobando la disposicin de los permisos y acreditaciones pertinentes.
c) Se ha realizado el proceso de adaptacin escenogrfica de un exterior o interior natural, seleccionando el rea
donde tiene lugar la accin que se va a fotografiar.
d) Se ha realizado la toma de un reportaje de mbito periodstico/documental, captando un conjunto de imgenes
con el fin de ilustrar un tema de inters y relativa actualidad en un medio de comunicacin.
e) Se ha realizado la toma de un reportaje de accin/deportes, captando el momento clave de sujetos o acciones en
movimiento y relacionndolo con su contexto como evento.
f) Se ha realizado la toma de un reportaje de paisaje aplicando tcnicas compositivas y creativas que realcen la esttica del espacio.
g) Se han resuelto problemas de representacin de perspectiva en un proyecto fotogrfico de arquitectura, aplicando los movimientos propios de la cmara tcnica y efectuando las correcciones necesarias para evitar distorsiones y
vieteado.
h) Se ha realizado la toma de un reportaje areo, submarino o de naturaleza aplicando las tcnicas compositivas y
creativas que realcen el motivo.
i) Se ha evaluado el resultado de la toma del reportaje, valorando el contenido expresivo, esttico y comunicativo de
cada imagen y seleccionando las ms adecuadas para dar un sentido completo al conjunto.
6. Realiza la toma fotogrfica en proyectos de bodegn y publicidad, construyendo la escenografa y relacionando
la aplicacin de tcnicas de iluminacin y composicin especficas para diferentes objetos con la creacin de un sentido
esttico y comunicativo de la imagen.
Criterios de evaluacin:

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a) Se ha realizado la puesta en escena de un proyecto de fotografa de bodegn, construyendo y/o supervisando la


escenografa en un estudio a partir del anlisis esttico y formal de la imagen.
b) Se ha organizado la disposicin del montaje y desmontaje de los decorados, aplicando la normativa vigente de
seguridad y prevencin de riesgos laborales.
c) Se han adecuado los fondos y su tamao, teniendo en cuenta el tono, la textura, la luminosidad y las formas, a
partir de las caractersticas tcnico-artsticas del proyecto.
d) Se han determinado los elementos del decorado o localizacin susceptibles de ser sometidos a tratamiento digital
posterior a la captacin.

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e) Se ha realizado la toma de un bodegn publicitario con objetos de distintos materiales, texturas y colores, aplicando tcnicas especficas de iluminacin y control de reflejos que confieran a la toma un sentido esttico y comunicativo.
f) Se ha realizado la captacin fotogrfica de elementos de pequeas dimensiones mediante tcnicas de macrofotografa, aplicando tcnicas especficas de iluminacin especficas y utilizando accesorios de aproximacin.
g) Se ha realizado la reproduccin fotogrfica de documentos originales y obras de arte, aplicando tcnicas de iluminacin especficas y utilizando los accesorios y tecnologas ms adecuadas.
h) Se ha evaluado la toma, comprobando la disposicin de los elementos en el interior del encuadre y valorando su
adecuacin al objetivo comunicativo del proyecto.
7. Realiza la toma fotogrfica en proyectos de paisaje, arquitectura e interiorismo, relacionando la aplicacin de tcnicas de iluminacin y composicin especficas para diferentes paisajes, edificios o interiores con la creacin de un sentido
esttico y comunicativo de la imagen:
a) Se ha realizado la toma de un reportaje de paisaje aplicando tcnicas compositivas y creativas que realcen la
esttica del espacio.
b) Se ha emplazado la cmara tcnica sobre su soporte, asegurando el encuadre correcto con la ptica adecuada,
garantizando su ptimo funcionamiento en todas sus posiciones y realizando los ajustes necesarios para obtener la toma
planificada.
c) Se han resuelto problemas de representacin de perspectiva en un proyecto fotogrfico de arquitectura, aplicando los movimientos propios de la cmara tcnica y efectuando las correcciones necesarias para evitar distorsiones y
vieteado.
d) Se han realizado las tomas de un reportaje de arquitectura de interiores y de exteriores aplicando tcnicas compositivas y creativas que realcen la esttica del espacio.
e) Se han desmontado y guardado en sus maletas de transporte los equipos de cmara, pticas, accesorios y dispositivos digitales de almacenamiento de imgenes para garantizar unas condiciones ptimas de conservacin y transporte.
Contenidos:
Puesta a punto, montaje, desmontaje y emplazamiento de la cmara fotogrfica y de los equipos auxiliares:
Montaje y desmontaje del equipo de cmara, accesorios y sus equipos auxiliares.
Soportes de cmara fotogrfica: tipos y aplicaciones.
Funcionamiento del soporte de cmara.
Conexionado de dispositivos digitales de captacin fotogrfica con los equipos informticos. Funcionalidad.
Sincronizacin de los equipos de iluminacin de destello con la cmara fotogrfica.
Mantenimiento y limpieza de los distintos tipos de cmara, equipos de iluminacin y equipos auxiliares y comprobacin de su funcionamiento antes de efectuar la captacin.
El emplazamiento de la cmara de gran formato sobre su trpode o columna de estudio y su angulacin acorde con
los encuadres planificados.
Eleccin de ptica y accesorios (Filtros y parasol).
Tcnica de enfoque y control de la profundidad de campo con cmara de gran formato.
Aplicaciones y operaciones de control de la imagen.
Tcnicas de captacin con cmara de gran formato.
Control de la perspectiva con cmara de gran formato.
Ley de Scheimflug
Montaje y desmontaje del equipo de cmara y de los elementos auxiliares de captacin.
Sistemas de transporte del equipo de cmara fotogrfica y sus accesorios.
Realizacin del proceso de control de la exposicin fotogrfica con medidores externos:
Dispositivos de medicin de la luz.
Tcnicas de medicin de luz incidente, luz reflejada y puntual.

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Determinacin del valor de exposicin.


Tcnicas de control de la exposicin con iluminacin de flash de estudio:
Tipos de flash.
Accesorios de flash.
Clculo de la exposicin con luz de flash.
Interrelacin de distintas temperaturas de color en la composicin.
Relacin ptima de diafragma/tiempo de obturacin y destello del flash.
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Tcnicas de medicin y control de la exposicin en la cmara.


Control de la exposicin del flash en la cmara.
Sistemas de flash mltiple con control remoto de potencias.
Ajuste y control de sobre o subexposicin de cmara y/o flash en los respectivos modos automticos de trabajo.
Tcnicas especiales de control de la exposicin con flash:
Diafragmado con multidestello.
Iluminacin de grandes escenas con largos periodos de exposicin y luz de flash (pintar con luz).
Realizacin de la toma fotogrfica:
Configuracin de los parmetros tcnicos del dispositivo de captacin:
Formatos de cmara fotogrfica.
Parmetros de control de la cmara fotogrfica de medio y gran formato.
Espacios de color.
Cartas de color para la creacin de perfiles.
Tcnicas de control de la temperatura de color en la cmara.
Tiempos de obturacin y efecto de movimiento de la imagen.
Punto de vista, distancia focal y perspectiva.
Tcnicas de control de la profundidad de campo y de la nitidez en la composicin.
Modalidades de disparo en la toma.
Tcnicas de exposicin con tiempos prolongados de exposicin.
Enfoque.
La evaluacin de la toma fotogrfica.
Transferencia de imgenes a dispositivos de almacenamiento externos.
Realizacin de la toma fotogrfica en proyectos de retrato y moda:
Criterios estticos, comunicativos y de composicin en la toma de retrato:
Tcnicas de composicin en el retrato. Jerarquizacin de los elementos en el encuadre. Los puntos de inters.
Estilos, evolucin y tendencias de la fotografa de retrato y moda:
Historia de la fotografa de retrato y moda.
Relacin de estilos fotogrficos con movimientos artsticos y autores y autoras de retrato fotogrfico.
Estilos y tendencias actuales en la fotografa de retrato y moda.
Puesta en escena en la fotografa de retrato:
Retrato en interiores y exteriores naturales.
Retrato en estudio.
Localizaciones: gestin de tramitacin y obtencin de permisos y acreditaciones para la toma de retrato y moda.
Estilismo en el retrato:
Vestuario, maquillaje, caracterizacin y peluquera en el retrato.
Tcnicas de iluminacin en el retrato y moda.
Tcnicas de utilizacin del flash anular para retrato.
Gneros en la fotografa de retrato.
Gneros en la fotografa de moda.
Anlisis de las caractersticas fisionmicas, de personalidad y de entorno de un sujeto.
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Criterios de evaluacin de la toma en proyectos de retrato y moda.


Realizacin de la toma fotogrfica en proyectos de reportaje.
Temas, caractersticas y motivos del reportaje fotogrfico: objetivos comunicativos.
Tratamiento y estructura del reportaje fotogrfico.
Estilos, evolucin y tendencias de la fotografa de reportaje.
Tcnicas de la fotografa documental.

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Receptores de las fotografas de reportaje.


Fuentes documentales y canales de informacin en la fotografa de reportaje.
El departamento de fotografa en un medio de comunicacin.
Agencias fotogrficas.
Proyectos fotogrficos de reportaje documental a largo plazo.
Localizaciones: gestin de tramitacin y obtencin de permisos y acreditaciones para la toma fotogrfica en proyectos de reportaje.
La puesta en escena en la fotografa de reportaje.
Tipos y gneros de reportaje fotogrfico.
Criterios y tcnicas de correccin de perspectiva con la cmara tcnica.
Tcnicas y tecnologa especfica de reportaje de fotografa submarina.
Tcnicas y tecnologa especfica de reportaje de fotografa de naturaleza.
Tcnicas y tecnologa especfica de reportaje de fotografa area.
Criterios de evaluacin de la toma fotogrfica en proyectos de reportaje.
Realizacin de la toma fotogrfica en proyectos de bodegn y publicidad:
El estudio fotogrfico.
Tcnicas de puesta en escena de proyectos de fotografa de bodegn y publicidad.
Criterios y tcnicas de correccin de perspectiva y seleccin del plano de enfoque con la cmara tcnica.
Montaje y desmontaje de los decorados.
Fondos fotogrficos: adecuacin de fondos y tamaos segn el tono, textura, luminosidad y formas.
Procedimientos de tratamiento digital para la correccin de errores o modificaciones de decorado.
Tcnicas de iluminacin y composicin especficas de objetos de distintos materiales, texturas y colores.
Iluminacin de superficies metlicas.
Iluminacin de cristal.
Tcnicas de captacin e iluminacin especficas para elementos de pequeas dimensiones:
Accesorios de aproximacin.
Macrofotografa: tcnicas y aplicaciones.
Microfotografa: tcnicas y aplicaciones.
Tcnicas de reproduccin fotogrfica de documentos originales y obras de arte:
Tcnicas de iluminacin especfica para la reproduccin de documentos originales y obras de arte.
Realizacin de la toma fotogrfica en proyectos de paisaje, arquitectura e interiorismo:
Criterios estticos, comunicativos y de composicin en la toma de paisaje.
Estilos, evolucin y tendencias de la fotografa de paisaje: Historia de la fotografa de paisaje y su relacin con el
arte.
Criterios estticos, comunicativos y de composicin en la toma de arquitectura e interiorismo.
Estilos, evolucin y tendencias de la fotografa de arquitectura e interiorismo: Historia de la fotografa de arquitectura e interiorismo.
Orientaciones pedaggicas:
El presente mdulo da respuesta a una serie de funciones que conforman el perfil profesional del ttulo.

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Debido a la importancia de que se alcancen los resultados de aprendizaje establecidos anteriormente, para su imparticin es conveniente que se dediquen las actividades de enseanza/aprendizaje a la adquisicin de las competencias
de dichas funciones en coordinacin con los mdulos de Proyectos fotogrficos, Tratamiento fotogrfico digital, Procesos
finales fotogrficos, Proyectos de iluminacin, Luminotecnia y control de la iluminacin del presente ciclo.
El presente mdulo desarrolla las funciones correspondientes de preparacin y realizacin de la toma fotogrfica en
proyectos de retrato y moda, reportaje, bodegn y publicidad.
Asimismo para conseguir que el alumnado adquiera la polivalencia necesaria en este mdulo es conveniente que se
trabajen los procesos de toma de imagen en proyectos de fotografa de diferentes tipos, tales como reportaje periodstico, fotografa publicitaria y editorial, fotografa cientfica, retrato social, fotografa de moda, que estn vinculadas
fundamentalmente a las actividades de enseanza aprendizaje de:
Puesta en escena de un proyecto fotogrfico.

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Puesta a punto del equipo de captacin y equipos auxiliares.


Proceso de medicin de luz y control de la exposicin de la toma fotogrfica con diferentes equipos de cmara y
de iluminacin.
Configuracin del equipo de cmara.
Toma fotogrfica de proyectos de retrato y moda.
Toma fotogrfica de proyectos de reportaje.
Toma fotogrfica de proyectos de bodegn y publicidad.
Toma fotogrfica de proyectos de paisaje, arquitectura e interiorismo.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), d), e), f), g), h) y n) del ciclo formativo
y las competencias a), b), d), e), f), g), h) y n) del ttulo.

Mdulo profesional: Tratamiento fotogrfico digital.-Cdigo: 1165


Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin:
1. Realiza el proceso de control de la exposicin mediante el exposmetro de cmara digital, diferenciando las tcnicas
de medicin con equipos de luz continua y discontinua y su relacin con los distintos valores de exposicin.
Criterios de evaluacin:
a) Se han realizado las lecturas de iluminacin con el dispositivo de medicin, valorando los efectos que producen las
distintas luces en la imagen para conseguir un determinado efecto expresivo.
b) Se han aplicado las tcnicas y procesos de medicin de luz relacionndolas para un resultado ptimo en su aplicacin en el momento de la toma.
c) Se ha realizado el control de la iluminacin con el flash de cmara, considerando las tcnicas de flash directo,
rebotado y de relleno.
d) Se ha realizado el control de la exposicin con iluminacin mixta de luz continua y flash, considerando la medicin
y clculo de la exposicin de las distintas luces.
e) Se han ajustado los parmetros de medicin y control de la exposicin en la cmara, teniendo en cuenta los requerimientos tcnicos y expresivos de la imagen.
f) Se han solucionado problemas de interrelacin entre las distintas temperaturas de color de la luz o actuando sobre
los parmetros de configuracin en la cmara.
2. Realiza la toma fotogrfica con cmara digital DSLR (equivalente a la cmara de 35 mm) aplicando criterios tcnicos, estticos, comunicativos y de composicin y valorando los resultados finales del proceso.
Criterios de evaluacin:
a) Se han configurado los parmetros tcnicos de la cmara y sistema ptico, actuando sobre los controles y mens
de la cmara y efectuando las pruebas correspondientes sobre la escena que se va a fotografiar.
b) Se ha efectuado el encuadre y la composicin, considerando la perspectiva, la escenografa, el estilismo y la iluminacin y comprobando que no se producen efectos indeseados.
c) Se han efectuado pruebas de la toma, utilizando diferentes tiempos de obturacin y relacionndolos con los efectos
de sensacin de movimiento que se produce en la imagen.
d) Se ha configurado la forma en que la cmara toma la secuencia de imgenes, ajustando el modo disparador en el
caso de que se precise.
e) Se ha realizado el enfoque de la imagen, aplicando el modo y sistemas de autoenfoque ms adecuados a la situacin que se va a fotografiar.
f) Se ha evaluado la toma, visionando y valorando los parmetros tcnicos, estticos, comunicativos y de composicin
de la imagen y determinando las correcciones necesarias.
g) Se han transferido las imgenes a un dispositivo de almacenamiento externo y realizado una copia de seguridad.
3. Realiza la toma fotogrfica en proyectos de reportaje, considerando la aplicacin de un tratamiento especfico como
conjunto de imgenes y confirindole un sentido personal que caracterice el tema.
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Criterios de evaluacin:
a) Se ha definido el tema, las caractersticas y el tratamiento del reportaje, entendido como conjunto de imgenes
con sentido completo y aplicndole una visin personal.
b) Se ha gestionado la obtencin de las localizaciones adecuadas para la realizacin del proyecto fotogrfico de reportaje, preparando su acceso y comprobando la disposicin de los permisos y acreditaciones pertinentes.
c) Se ha realizado el proceso de adaptacin escenogrfica de un exterior o interior natural, seleccionando el rea
donde tiene lugar la accin que se va a fotografiar.

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d) Se ha realizado la toma de un reportaje de mbito periodstico/documental, captando un conjunto de imgenes


con el fin de ilustrar un tema de inters y relativa actualidad en un medio de comunicacin.
e) Se ha realizado la toma de un reportaje de accin/deportes, captando el momento clave de sujetos o acciones en
movimiento y relacionndolo con su contexto como evento.
f) Se ha evaluado el resultado de la toma del reportaje, valorando el contenido expresivo, esttico y comunicativo de
cada imagen y seleccionando las ms adecuadas para dar un sentido completo al conjunto.
4. Realiza las operaciones y procesos de mantenimiento y control de escneres, equipos informticos, calibradores y
perifricos utilizados en los procesos de digitalizacin y tratamiento de imgenes, relacionando su estado y operatividad
con la consecucin de resultados ptimos.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha realizado la conexin entre los equipos informticos y los de escaneo, de forma directa o a travs de una red
informtica de interconexin de equipos.
b) Se han definido unas normas de funcionamiento de los equipos informticos, escneres y calibradores y unos procedimientos de trabajo que sirvan para garantizar el uso correcto y la estabilidad de los resultados.
c) Se han definido los requerimientos mnimos de potencia, prestaciones y caractersticas de los equipos informticos
necesarios para conseguir unas condiciones ptimas de trabajo que permitan un procesado de las imgenes gil, estable
y fiable.
d) Se ha realizado la calibracin previa de los dispositivos y equipos de escaneo y visualizacin, para conseguir una
fiabilidad en la respuesta de los mismos que garantice la repetitividad de los resultados obtenidos.
e) Se han aplicado los procedimientos de mantenimiento, limpieza y puesta a punto de los escneres, equipos informticos y perifricos, siguiendo las instrucciones del fabricante de los aparatos y con la frecuencia establecida por el
mismo para asegurar la eficacia y calidad de los resultados.
f) Se han aplicado los estndares, normas de calidad, seguridad, salud y proteccin ambiental en la manipulacin y
manejo de los equipos de trabajo utilizados en el proceso de digitalizacin y tratamiento de imgenes.
5. Realiza los procedimientos de mantenimiento y aseguramiento de la gestin de color en los dispositivos digitalizadores, en los monitores y en los programas de tratamiento de la imagen, valorando el manteniendo, la coherencia del
color a lo largo del proceso productivo y su relacin con la consecucin de resultados ptimos y fidedignos a los colores
iniciales.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha calibrado el monitor, siguiendo las pautas establecidas en el procedimiento tcnico, mediante aplicacin especfica, determinando las caractersticas de luminancia y su tolerancia en el dispositivo, ajustando el brillo y el contraste
y prefijando la temperatura de color y la gama a partir de su observacin en condiciones normalizadas.
b) Se ha realizado la caracterizacin del monitor, siguiendo las pautas establecidas en el procedimiento tcnico, mediante la aplicacin informtica especfica y el instrumental de medicin adecuado, almacenando el resultado obtenido
en el sistema operativo y mantenindolo activo para las aplicaciones informticas que se utilicen.
c) Se han calibrado los dispositivos digitalizadores, siguiendo las pautas establecidas en el procedimiento tcnico,
mediante los procesos establecidos por su fabricante a travs de patrones o cuas propios, actuando sobre opciones del
software que los controlan.
d) Se ha realizado la caracterizacin del dispositivo digitalizador, siguiendo las pautas establecidas en el procedimiento tcnico, mediante el empleo de aplicaciones especficas y digitalizando, en condiciones predeterminadas, una carta de
color o patrn estndar desarrollado.
e) Se ha configurado la gestin de color del programa informtico especfico de tratamiento digital de la imagen,
seleccionando los parmetros ms adecuados para el mantenimiento de una ptima calidad y fidelidad de color en el
proceso de tratamiento de la imagen.
f) Se han realizado las pruebas de color a partir de la fotografa o escaneo de cartas de color, aplicando todo el proceso y comparando el resultado con el original para poder efectuar las correcciones necesarias.
6. Digitaliza imgenes, operando los equipos y sistemas de escaneado, valorando las relaciones que se establecen
entre las caractersticas del original, los tratamientos intermedios que puede recibir y el destino final de la imagen
digitalizada.
Criterios de evaluacin:

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a) Se ha realizado la limpieza de los originales, teniendo en cuenta las necesidades y caractersticas del soporte de
las imgenes, sean estas transparentes u opacas.
b) Se han preparado los originales para su digitalizacin, marcando los encuadres, recortes, factores de ampliacin/
reduccin y dems indicaciones y teniendo en cuenta las caractersticas de los mismos, las del equipo de digitalizacin y
las caractersticas tcnicas del producto requerido.
c) Se ha limpiado y preparado el dispositivo digitalizador en funcin de las caractersticas del mismo, configurando
todos los parmetros necesarios para un correcto escaneo.

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d) Se han aplicado los procedimientos de control de color de las imgenes, determinando los espacios de color, la
respuesta caracterstica del dispositivo digitalizador y el tratamiento, en funcin del soporte y color del original, y seleccionando los perfiles adecuados para una correcta reproduccin final del color.
e) Se han configurado los parmetros de escaneo, ajustando el encuadre, tamao, resolucin, profundidad y modo
de color, segn las necesidades del proceso productivo, y teniendo en cuenta las caractersticas tcnicas del archivo final
requerido.
f) Se han comprobado las imgenes en pantalla para valorar su calidad, detectando las posibles desviaciones o defectos en el resultado obtenido y proponiendo medidas correctoras en el caso que fuese necesario.
g) Se han almacenado las imgenes en el formato de archivo adecuado para ser integradas en el flujo de trabajo,
conforme a las recomendaciones tcnicas y parmetros de calidad establecidos.
7. Realiza el tratamiento digital, especialmente el ajuste y optimizacin de las imgenes, mediante la aplicacin de
programas informticos, valorando su adecuacin a las necesidades del producto final y ajustndose a las instrucciones
tcnicas dadas.
Criterios de evaluacin:
a) Se han realizado las transformaciones de exposicin, niveles, curvas, contraste y otras, aplicando las tcnicas y
herramientas ms adecuadas y conforme a los requerimientos del producto final.
b) Se han realizado las transformaciones y correcciones de color del original, aplicando las herramientas ms adecuadas en cada caso y conforme a los requerimientos del resultado final.
c) Se han eliminado los defectos, errores, impurezas y elementos no deseados con las herramientas de retoque,
mejorando la calidad y apariencia del resultado final.
d) Se ha eliminado el grano y el ruido digital, aplicando las herramientas y tcnicas ms adecuadas para conseguir
la calidad deseada.
e) Se han realizado los ajustes de correccin de lente, aplicando las herramientas y tcnicas ms adecuadas para
conseguir los resultados de apariencia y calidad deseados.
f) Se han aplicado las mscaras de enfoque necesarias para alcanzar la suficiente nitidez de la imagen final.
g) Se han almacenado las imgenes, utilizando los formatos de imagen ms apropiados en cada caso y teniendo
en cuenta si se trata de imgenes intermedias, que an deben ser manipuladas o tratadas, o de imgenes definitivas
finales.
8. Realiza montajes de imgenes digitales, aplicando las herramientas informticas adecuadas y considerando la
importancia del ajuste a la maqueta o boceto previo para conseguir fusiones suaves e imperceptibles.
Criterios de evaluacin:
a) Se han recopilado y clasificado las imgenes necesarias para el fotomontaje, teniendo en cuenta las caractersticas
tcnicas de las mismas y las particularidades del montaje definido en el boceto o maqueta previa.
b) Se han seleccionado las imgenes para la realizacin del montaje, comprobando que mantienen entre s unas
cualidades apropiadas de armona, naturalidad y equilibrio de color.
c) Se han tratado de forma especfica las imgenes, adaptndolas a las particularidades tcnicas requeridas para el
montaje (dimensiones, resolucin, encuadres, formatos de archivo, modos y perfiles de color, entre otros).
d) Se han realizado las mscaras, recortes, selecciones y trazados necesarios, aplicando criterios tcnicos conforme
a las necesidades de fusin.
e) Se ha realizado la fusin de forma suave e imperceptible, eliminando los escalonamientos pronunciados, igualando
las luces y sombras y realizando los ajustes de color que permitan lograr una cromaticidad uniforme del montaje.
f) Se ha almacenado el archivo del fotomontaje, utilizando el formato de imagen ms adecuado a las necesidades del
proceso de trabajo.
9. Realiza elementos grficos vectoriales mediante aplicaciones informticas, valorando la necesidad de integracin
de los mismos en el proceso de produccin y su adecuacin a las necesidades del producto final requerido.
Criterios de evaluacin:

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a) Se han preparado los equipos necesarios para el dibujo vectorial, comprobando su calibracin y el perfil de color
activo del monitor.
b) Se ha realizado la configuracin de la gestin de color en las aplicaciones informticas de dibujo vectorial, teniendo en cuenta las recomendaciones de sus fabricantes y organizaciones de normalizacin y el flujo de control del color
establecido en el proceso productivo.
c) Se han establecido los valores obtenidos en la configuracin de la gestin de color como preferencias de la aplicacin con la que se est trabajando.
d) Se han realizado, tratado y corregido los grficos vectoriales, consiguiendo la optimizacin adecuada para su
reproduccin.
e) Se han comprobado y modificado los colores definidos en los grficos vectoriales, teniendo en cuenta el flujo de
color establecido y las limitaciones del dispositivo de reproduccin final.

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f) Se ha valorado la funcionalidad de los grficos vectoriales, comprobando la existencia y exactitud de todos los
elementos integrantes, as como la disponibilidad de las tipografas utilizadas.
g) Se han almacenado los grficos vectoriales en el formato de archivo adecuado para el flujo de produccin, verificando que se cumplen las normas de calidad establecidas.
Contenidos:
Realizacin del proceso de control de la exposicin fotogrfica:
Dispositivos de medicin de la luz.
Tcnicas de medicin de luz.
Determinacin del valor de exposicin.
Tcnicas de medicin y control de la exposicin con el exposmetro de la cmara.
Realizacin del proceso de control de la iluminacin con el flash de cmara:
Tipos de flash.
Accesorios de flash.
Tcnica del flash rebotado.
Tcnicas de combinacin de luz contina con luz de flash.
Funcionamiento del flash dedicado o TTL.
Clculo de la exposicin con luz de flash.
Interrelacin de distintas temperaturas de color en la composicin.
Relacin ptima de diafragma/tiempo de obturacin y destello del flash.
Control de la exposicin del flash en la cmara.
Sistemas de flash mltiple con control remoto de potencias.
Ajuste y control de sobre o subexposicin de cmara y/o flash en los respectivos modos automticos de trabajo.
Tcnicas especiales de control de la exposicin con flash:
Diafragmado con multidestello.
Iluminacin de grandes escenas con largos periodos de exposicin y luz de flash (pintar con luz).
Realizacin de la toma fotogrfica:
Configuracin de los parmetros tcnicos del dispositivo de captacin:
Formatos de cmara fotogrfica.
Parmetros de control de la cmara fotogrfica DLSR.
Espacios de color.
Cartas de color para la creacin de perfiles.
Tcnicas de control de la temperatura de color en la cmara.
Tiempos de obturacin y efecto de movimiento de la imagen.
Tcnicas de control de la profundidad de campo y de la nitidez en la composicin.
Objetivos. Punto de vista, distancia focal y perspectiva.
Modalidades de disparo en la toma.
Tcnicas de exposicin con tiempos prolongados de exposicin.
Enfoque.
La evaluacin de la toma fotogrfica.
Transferencia de imgenes a dispositivos de almacenamiento externos.

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Realizacin de la toma fotogrfica en proyectos de reportaje:


Temas, caractersticas y motivos del reportaje fotogrfico: objetivos comunicativos.
Tratamiento y estructura del reportaje fotogrfico.
Estilos, evolucin y tendencias de la fotografa de reportaje.
Tcnicas de la fotografa documental.
Receptores de las fotografas de reportaje.
Fuentes documentales y canales de informacin en la fotografa de reportaje.

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El departamento de fotografa en un medio de comunicacin.


Agencias fotogrficas.
Proyectos fotogrficos de reportaje documental a largo plazo.
Localizaciones: gestin de tramitacin y obtencin de permisos y acreditaciones para la toma fotogrfica en proyectos de reportaje.
La puesta en escena en la fotografa de reportaje.
Tipos y gneros de reportaje fotogrfico.
Mantenimiento y control de equipos de trabajo en los procesos de escaneo:
Conexin entre los escneres, calibradores y equipos informticos:
Conexin directa: con o sin cables.
Conexin de equipos en redes de trabajo.
Limpieza y mantenimiento de los equipos informticos y de escaneo:
Configuracin y revisiones peridicas de los equipos.
Programas informticos de recuperacin de imgenes.
Procedimientos de limpieza: eliminacin de polvo y suciedad.
Requerimientos de potencia, capacidad de los equipos informticos:
Plataformas y sistemas operativos.
Procesadores: funciones, tipos y prestaciones.
Memoria RAM: importancia y requerimientos mnimos.
Sistema de almacenamiento: capacidad, tipos y velocidades de los discos duros (internos y externos).
Tarjetas grficas: funciones, tipos, potencias y prestaciones.
Unidades de lectura/grabacin y transferencia de datos.
Monitores y perifricos para el tratamiento digital de imgenes:
Los monitores: Caractersticas y prestaciones; tipos.
Tabletas grficas: tipos, caractersticas y funcionamiento.
La gestin de color en el proceso de digitalizacin y tratamiento digital de la imagen:
La colorimetra en el tratamiento digital de la imagen:
Modo de color.
Mapas y espacios de color.
Perfiles ICC.
Profundidad de color.
Configuracin y ajustes del monitor.
Los procesos de gestin del color:
Uso de cartas de color (tipos) y bibliotecas de colores.
Acondicionamiento de la sala.
Sistemas de gestin del color. Funcionamiento y componentes.
Administracin del color en el sistema operativo (calibracin por software) y en las distintas aplicaciones
informticas.
Calibracin por hardware.
Confeccin e instalacin de perfiles en la gestin de color.

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Tcnicas de medicin con densitmetros, colormetros y espectrofotmetros para la gestin del color.
Control de calidad en la gestin de color: procedimientos de mantenimiento de la gestin del color.
El proceso y las tcnicas de digitalizacin de imgenes:
Fundamentos y conceptos bsicos de la digitalizacin de imgenes:
Principios tcnicos de captura de la imagen.
Tipos de escneres y funcionamiento.
Sistema automtico, semiautomtico y manual.

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Principios, caractersticas y manejo de aplicaciones de digitalizacin.


Caractersticas de la captura de la imagen.
Resolucin de escaneo.
Procedimientos y criterios de digitalizacin de imgenes:
Configuracin de la administracin y gestin del color en aplicaciones de digitalizacin.
Tcnicas de correccin y ajuste de la imagen en la captura y digitalizacin de un original:
Sistema ICE.
Sistemas GEM y ROC (disminucin y aumento de grano y ruido).
Evaluacin de la calidad de la imagen producida.
Tcnicas especiales.
Seleccin de los originales:
Tipos de originales y caractersticas.
Escanear papel o pelcula.
Escanear emulsin negativa o diapositiva.
Limpieza y preparacin del original.
Formatos de archivo para imgenes escaneadas.
Evaluacin tcnica de la imagen y cotejo con las caractersticas requeridas.
Realizacin del tratamiento digital de la imagen:
Conceptos bsicos del tratamiento de la imagen digital.
La resolucin: terminologa, limitaciones, clculo de la resolucin, diferencias con el poder de resolucin, la resolucin fotogrfica y de cmara, la trama y cambio de resolucin (con o sin interpolacin).
Formatos de archivo de imagen en el proceso de tratamiento digital:
Tamao de archivo.
La compresin.
Tipos: RAW, TIFF, DNG, JPEG, GIF, BMP, PSD y PNG.
El uso de los metadatos en el proceso de tratamiento digital.
Caractersticas y manejo de programas de tratamiento digital.
Tcnicas de ajuste de la imagen:
Concepto de ajuste y optimizacin.
Ajustes en RAW.
Ajuste de niveles.
Ajustes bsicos de color.
Curvas.
Brillo y contraste.
Equilibrio de gris.
Tcnicas de correccin digital de imgenes:
Correcciones de lente.
Tcnicas y herramientas de correccin de color.
Tcnicas de seleccin.
Procedimientos de enmascaramiento.

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Tcnicas de filtrado.
Realizacin del montaje de imgenes digitales:
Conceptos del montaje digital de imgenes.
Herramientas de los programas informticos para el montaje de imagen.
Tcnicas de ajuste e igualacin de las imgenes para el montaje:
Ajustes de la resolucin, tamao y encuadre de las imgenes.
Ajustes de modos y perfiles de color.
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Ajuste e igualacin de los colores.


Tcnicas empleadas en el montaje de imgenes:
Tcnicas de seleccin.
Tcnicas de recorte.
Tcnicas de dibujo.
Tcnicas especiales empleadas en la fusin de imgenes:
Eliminacin de escalonamientos.
Igualacin de luces y sombras.
Igualacin de color.
La realizacin de grficos vectoriales:
Principios bsicos y fundamento del dibujo vectorial:
Elementos grficos vectoriales.
Caractersticas de los grficos vectoriales.
Los formatos de archivo.
Las curvas Bzier.
Tcnicas y procesos de dibujo vectorial:
Caractersticas generales de los programas informticos de dibujo vectorial.
Interpretacin de bocetos.
Comportamiento vectorial.
Formas bsicas.
Trazados.
Transformacin de objetos.
Relleno.
Trazos.
Transparencias.
Mscaras.
Capas.
Efectos.
Transformaciones.
Seleccin y organizacin de objetos.
Procedimientos vectoriales:
Procedimientos de modificacin y de optimizacin de los grficos.
Adecuacin de los grficos vectoriales a los requisitos del proceso productivo fotogrfico y del producto final.
Tcnicas especiales:
Configuracin de la administracin del color en aplicaciones de dibujo vectorial.
Aplicaciones del sistema vectorial en los textos.
Orientaciones pedaggicas:

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El presente mdulo da respuesta a una serie de funciones que conforman el perfil profesional del ttulo.
Debido a la importancia de que se alcancen los resultados de aprendizaje establecidos anteriormente, para su imparticin es conveniente que se dediquen las actividades de enseanza/aprendizaje a la adquisicin de las competencias
de dichas funciones en coordinacin con los mdulos de Proyectos fotogrficos, Toma de imagen fotogrfica y Procesos
finales fotogrficos del presente ciclo, as como con otros mdulos de otros ciclos de la familia profesional que desarrollan
las funciones de postproduccin de vdeo por la relacin existente con el tratamiento de la imagen.
El presente mdulo desarrolla las funciones correspondientes a la generacin de imgenes digitales, a la transformacin de fotografas analgicas en imgenes digitales, la consecucin de la fiabilidad del color en todo el proceso fotogrfico desde la toma hasta la impresin final, el ajuste, optimizacin y retoque de una imagen, as como la realizacin de
montajes fotogrficos y dibujos vectoriales.
Asimismo, para conseguir que el alumnado adquiera la polivalencia necesaria en este mdulo es conveniente que
se trabajen las tcnicas de escaneado de originales, tanto fotografas en papel como negativos y diapositivas; el proceso completo de control del color, la confeccin de montajes fotogrficos, as como de grficos vectoriales y el ajuste
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y optimizacin de imgenes digitales, todo lo cual est vinculado fundamentalmente a las actividades de enseanza
aprendizaje:
Configuracin del equipo de cmara DSLR y proceso de medicin de luz y control de la exposicin de la toma
fotogrfica.
Realizacin de tratamientos digitales de imgenes.
Generacin de imgenes vectoriales.
Manipulacin y retoque digital de originales fotogrficos.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar el objetivo general l) del ciclo formativo y la competencia l) del
ttulo.

Mdulo profesional: Procesos finales fotogrficos.-Cdigo: 1166


Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin:
1. Realiza las operaciones y procesos de mantenimiento y control de equipos de impresin, acabado y archivo, relacionando su estado y operatividad con la consecucin de resultados ptimos.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha realizado la conexin entre los equipos informticos y los de impresin, de forma directa o a travs de una
red informtica de interconexin de equipos.
b) Se han definido unas normas de funcionamiento de los equipos de impresin y unos procedimientos de trabajo
para garantizar el uso correcto de los mismos y la estabilidad de los resultados.
c) Se han aplicado los procedimientos de mantenimiento, limpieza y puesta a punto de los equipos de impresin,
siguiendo las instrucciones de su fabricante de los aparatos y con la frecuencia determinada por el mismo para asegurar
la eficacia y calidad de los resultados.
d) Se ha realizado el ajuste cromtico de los equipos de impresin de forma que se logre una estabilidad en la respuesta de los mismos que garantice la repetitividad de los resultados obtenidos.
e) Se ha comprobado el estado de las tintas de impresin a travs del software del dispositivo de impresin mediante
un test de inyectores, en el caso de impresoras de inyeccin, procediendo a su cambio en caso que fuera necesario.
f) Se ha comprobado la alineacin de los cabezales de impresin, en el caso de impresoras de inyeccin, mediante
el software de impresin del equipo, haciendo modificaciones o correcciones si se comprobase una desviacin en los
resultados.
g) Se han aplicado los estndares, normas de calidad, seguridad, salud y proteccin ambiental en la manipulacin y
manejo de los equipos de trabajo utilizados en el proceso de impresin.
2. Prepara las imgenes para el medio o soporte de destino, evaluando la realizacin de los ajustes de salida segn
las caractersticas del encargo y los equipos y soportes de impresin y/o visualizacin de destino.
Criterios de evaluacin:
a) Se han realizado los ajustes de tamao de imagen, enfoque, espacio de color y profundidad de color que proporcionen las caractersticas ptimas de salida a una imagen destinada a la visualizacin en pantalla y/o pgina web.
b) Se ha guardado la imagen destinada a la visualizacin en pantalla en el formato de archivo y con el grado de compresin ms adecuado, teniendo en cuenta el tamao informtico del archivo en funcin de su destino final: Internet,
PDF, presentaciones de ordenador, correo electrnico o telfonos mviles, entre otros.
c) Se han realizado los ajustes de tamao de imagen ptimos en el caso de salida a papel, teniendo en cuenta el
tamao final de copia deseado y la resolucin del sistema de impresin de destino y aplicando tcnicas de remuestreo o
de interpolacin si la resolucin de la imagen fuese demasiado alta o demasiado baja respectivamente.
d) Se han realizado los ajustes de enfoque necesarios para aumentar la calidad de la copia impresa que va a ser obtenida, aplicando, en cada caso, la tcnica de enfoque ms adecuada segn el tamao final que vaya a tener la copia.
e) Se ha convertido la informacin contenida en el archivo digital al perfil de salida especfico ms apropiado, teniendo
en cuenta la combinacin de impresora, tintas y tipo de papel y buscando e instalando el perfil si fuera necesario.

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f) Se ha realizado un ajuste de prueba para simular el resultado de la imagen impresa, aplicando el mtodo de conversin de colores fuera de gama ms adecuado en cada caso.
g) Se ha tenido en cuenta, a la hora de realizar los ajustes finales de salida, si la imagen iba a ser impresa en imprenta, laboratorio digital (lambda), o impresora o plotter (con soporte de papel, polister, tela, etc.), tomando las decisiones
ms adecuadas para cada caso en funcin de las caractersticas de cada uno de los sistemas de impresin.
3. Obtiene las copias impresas, comprobando la adecuacin entre los resultados y las especificaciones del encargo y
considerando la aplicacin de medidas correctoras para la obtencin del resultado requerido.
Criterios de evaluacin:
a) Se han ajustado los parmetros de impresin (tamao, tipo de papel, resolucin, opciones de color, perfiles de
salida y otros) en el software de control del dispositivo de impresin para garantizar los resultados previstos.
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b) Se ha seleccionado el soporte de impresin ms adecuado en funcin de las caractersticas del equipo de impresin
y de los resultados y acabados requeridos.
c) Se han realizado pruebas de impresin para identificar fallos y desviaciones, determinado sus causas y realizando
las rectificaciones y ajustes necesarios hasta la consecucin de la calidad de imagen requerida.
d) Se ha inspeccionado la copia impresa bajo una luz adecuada para su observacin, dejando previamente un tiempo
para que las tintas se estabilicen, de modo que se pueda hacer una comparacin realista con la imagen en la pantalla.
e) Se ha analizado el cromatismo de la copia (dominantes, desviaciones, profundidad y fidelidad del color, entre otros
aspectos), identificando posibles fallos o desviaciones, determinando sus causas y estableciendo las correcciones necesarias para solucionarlos y obtener la copia con la calidad requerida.
f) Se ha analizado la calidad de la copia impresa (el color, el detalle en las sombras y en las altas luces, la profundidad, el contraste, el ruido digital, la resolucin, el grano y la pixelizacin), identificando posibles fallos o desviaciones,
determinando sus causas y estableciendo las correcciones necesarias para solucionarlos y obtener la copia con la calidad
requerida.
g) Se ha elaborado un documento que recoja los problemas de la copia realizada y los procedimientos adecuados para
solventarlos, indicando las necesidades de retoque, reconstruccin o repeticin de la misma.
h) Se han aplicado las recomendaciones UNE e ISO respecto a la reproduccin del color en el proceso de produccin
con el fin de garantizar la correspondencia entre la imagen y la impresin finalmente obtenida.
4. Realiza las operaciones de acabado de las copias, finalizacin y montaje en sus soportes de presentacin, aplicando
tcnicas de correccin de fallos y valorando los acabados finales ms adecuados en funcin de las caractersticas del
encargo.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha repasado la superficie de la copia con atencin, comprobando que se ha realizado en el tipo de soporte
previsto, para detectar cualquier imperfeccin fsica (rayas, polvo, aceites o deterioros de distinto tipo) y valorar la necesidad de reparacin y/o reconstruccin.
b) Se ha elaborado un documento de valoracin de errores, imperfecciones y fallos en las copias, estableciendo las
medidas necesarias de correccin y reconstruccin de las mismas.
c) Se han reparado las imperfecciones fsicas en la copia, empleando los materiales adecuados (sprays, pinceles,
disolventes, ultrasonidos, u otros), hasta la consecucin del acabado perfecto.
d) Se ha realizado el corte, montaje y embalaje de las copias, aplicando los diferentes soportes fotogrficos empleados en la presentacin de copias y ampliaciones segn su destino final.
e) Se ha realizado el enmarcado final de la copia, en el caso de que sea necesario, valorando las distintos materiales
(metal, plstico y cristal) y apariencias finales posibles en funcin del resultado final deseado.
f) Se han realizado los procesos de acabado fotogrfico, aplicando las tcnicas con la pulcritud y limpieza que permita
un acabado final perfecto y operando las herramientas de corte y montaje de las copias con criterios de seguridad y
precaucin.
5. Realiza la conservacin y mantenimiento del material fotogrfico, valorando las medidas ms adecuadas segn su
formato y garantizando sus requerimientos posteriores.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha comprobado el pH de los materiales protectores y soportes en contacto con los materiales fotogrficos, para
descartar la presencia de sustancias cidas y garantizar su conservacin.
b) Se han protegido las copias con esquineras, lminas, protectores y embalajes adecuados que impidan que la superficie de las mismas sufra daos o deterioros, tanto en el almacenaje como en el transporte.
c) Se han comprobado las condiciones de intensidad lumnica, temperatura y humedad ambiente del lugar de almacenaje del material fotogrfico mediante el uso de luxmetros, termmetros y tarjetas medidoras de humedad.
d) Se han guardado las imgenes digitales en los formatos de archivo ms adecuados, de manera que garanticen
poder volverlas a utilizar, teniendo en cuenta la compresin, la calidad, el tamao y las caractersticas del formato de
archivo, de tal forma que se asegure su compatibilidad, permanencia y universalidad.

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e) Se ha seleccionado y configurado el soporte idneo de almacenamiento (CD, DVD, BD, disco duro externo o interno, tarjetas de memoria u otros) de archivos digitales, considerando la durabilidad, la seguridad, la fiabilidad y el espacio
informtico ocupado o disponible.
f) Se han realizado copias de seguridad de los archivos digitales en otros dispositivos o soportes de almacenamiento
distinto, de forma que se asegure su permanencia en caso de prdidas o borrados de los mismos.
g) Se han conservado los soportes y dispositivos de almacenamiento pticos de archivos digitales en condiciones
ptimas, utilizando cajas o fundas de proteccin y gel de slice secante para absorber la humedad.
6. Archiva el material fotogrfico, aplicando programas informticos para la gestin de archivos fotogrficos digitales
y valorando la catalogacin de las imgenes con criterios organizativos que permitan su localizacin y uso posterior.

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Criterios de evaluacin:
a) Se ha diseado una estructura de carpetas, una denominacin de archivos y unos criterios de catalogacin y etiquetado vlidos que sustenten un sistema de archivo estable en el tiempo (sin riesgo de quedar obsoleto), flexible y
abierto a la introduccin de materiales fotogrficos nuevos en cualquier momento.
b) Se han seleccionado las imgenes que se van a archivar, aplicando criterios de calidad y validez de las mismas
para posibles usos futuros y separando los archivos originales de los derivados.
c) Se ha identificado y registrado el material fotogrfico mediante la utilizacin de metadatos, palabras clave, cdigos,
datos GPS, informacin sobre el creador o la creadora, sobre licencias y derechos de las imgenes y otros datos requeridos, creando un sistema de etiquetado de los mismos que permita su fcil y rpida localizacin posterior.
d) Se han utilizado de forma adecuada las herramientas ofrecidas por el software de gestin de archivos fotogrficos
digitales con el fin de conseguir un sistema de archivo ptimo, estable y eficiente.
e) Se ha seleccionado y configurado el soporte de almacenamiento idneo del archivo digital, considerando la durabilidad, la seguridad y el espacio informtico ocupado o disponible.
f) Se ha comprobado la validez del sistema de archivo mediante la realizacin de distintas bsquedas de imgenes
con diferentes criterios que comprueben que los procedimientos anteriores se han realizado de forma correcta.
Contenidos:
Mantenimiento y control de mquinas y equipos de trabajo en la impresin, acabado y archivo fotogrfico:
Conexin entre los equipos informticos y los de impresin:
Conexin directa.
Conexin de equipos en redes de trabajo.
Limpieza y mantenimiento de los equipos de impresin:
Configuracin y revisiones peridicas de los equipos.
Instrucciones y recomendaciones de fabricantes.
Prueba de alineacin de cabezales.
Hoja de pruebas y ajuste del equipo de impresin.
Impresin de imgenes patrn.
Test de inyectores.
Cambio de tintas y limpieza de cabezales de impresin.
Normativa ISO y UNE especfica.
Mantenimiento de los equipos informticos de trabajo:
Configuracin bsica de los equipos.
Operaciones bsicas de mantenimiento de los equipos informticos.
Actualizaciones de software.
Preparacin de las imgenes para el medio o soporte de destino:
Necesidad de guardado y mantenimiento de un archivo maestro.
Preparacin final de una imagen destinada a visualizacin en pantalla:
Acoplar la imagen.
Ajuste de la resolucin y del tamao de imagen para visualizacin en pantalla mediante remuestreo (ampliar y
reducir).
Aplicacin de enfoque suave o lineal.
Conversin del espacio de color y de la profundidad de color.
Guardado de la imagen para pantalla.
Ajustes especficos segn destino.

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Preparacin final de la imagen para la impresin:


Unidades de medida de la resolucin y su relacin: ppi, dpi.
Interpolacin de la imagen con el mtodo ms adecuado.
Resoluciones de impresin utilizadas habitualmente.
El proceso de enfoque de la imagen.
Perfiles de salida especficos de impresoras y papeles.
Procedimientos de creacin de perfiles propios.
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Simulacin de los resultados a travs del ajuste de prueba mediante mtodos de conversin de colores fuera de
gama.
Eleccin de formato de archivo de la imagen para impresin.
Ajustes especficos para impresin en B/N.
Obtencin de copias impresas y valoracin de los resultados:
Realizacin de ajustes en el control de la impresin.
Eleccin de soporte para la copia impresa:
Superficie.
Otras caractersticas: gramaje, coloracin de base/transparencia, compatibilidad con las tintas, pigmentos y adhesivos, permanencia y conservacin, resistencia ambiental.
Otros soportes especficos: papeles R/C para lambda, etc.
Impresoras y equipos de impresin fotogrfica:
Caractersticas de los equipos de impresin por inyeccin de tinta.
Funcionamiento de los equipos de impresin del sistema lambda.
Imprenta.
Tintas de impresin:
Caractersticas: coloracin y durabilidad.
Tipos de tintas.
Comprobacin y evaluacin de copias fotogrficas impresas:
Condiciones de iluminacin y observacin de las copias.
Instrumentos utilizados en la observacin de las copias.
Anlisis de color: dominantes, fidelidad, profundidad, otros.
Anlisis del detalle en sombras y altas luces, contraste, grano, pixelizacin, resolucin de la copia y ruido.
Problemas habituales en las copias impresas.
Sistemas de certificacin del color (en imprenta y otros entornos).
El proceso de acabado y presentacin de copias:
Tcnicas de limpieza y reparacin de los defectos de las copias:
Imperfecciones fsicas de las copias.
Materiales y herramientas empleadas para la reparacin.
Mtodos de trabajo empleados en la limpieza y reparacin.
Tcnicas y procesos de montaje y presentacin final de copias:
El corte de las copias.
La fijacin al soporte.
Aparatos de laminado, pulido y montaje.
Mquinas para texturados y otros acabados fsicos.
Caractersticas y tipos de soportes de presentacin empleados en la fase de acabado y entrega: enmarcados, plastificados, pasparts, montaje sobre foam, capa laminar de tefln, cartulinas y soportes especiales.
Tcnicas de embalaje aplicadas a la entrega de productos fotogrficos.
Conservacin y almacenamiento del material fotogrfico:
Efectos de las sustancias cidas o corrosivas sobre los soportes complementos fotogrficos.
Sistemas de deteccin de sustancias que acortan la duracin de los materiales.
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Tcnicas de proteccin y almacenamiento de copias y soportes fotogrficos:


Control de las condiciones de luz, temperatura y humedad para la conservacin del material fotogrfico.
Instrumentos empleados en el control de las condiciones de conservacin.
Instrumentos y materiales para la conservacin y almacenamiento fsico:
Archivadores, sobres, embalajes, esquineras y lminas protectoras.
Tubos de cartn, cristal, tefln y otros.

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lbumes y archivadores metlicos.


Fundas para conservacin de soportes pticos.
Almacenamiento en dispositivos y soportes informticos:
Caractersticas generales de los dispositivos y soportes.
Tipos de dispositivos y soportes de almacenamiento y conservacin de imgenes digitales y caractersticas especficas de los mismos.
Archivo y catalogacin de materiales fotogrficos:
Ventajas y utilidades de la gestin de archivos digitales.
El software de gestin de archivos fotogrficos digitales.
Configuracin del sistema de clasificacin y catalogacin de las imgenes.
La compatibilidad hacia delante del sistema de archivo y catalogacin.
Organizacin y denominacin de archivos y carpetas.
Procedimientos de etiquetado y registro de imgenes:
Utilizacin de los metadatos para la catalogacin.
Descripcin de imgenes con palabras clave.
Otros procedimientos de etiquetado.
Utilizacin de jerarquas para organizar.
Informaciones sobre el creador o la creadora.
Informaciones de licencias y derechos de las imgenes.
Eleccin del formato de archivo para el almacenamiento y conservacin de las imgenes digitales:
Caractersticas y prestaciones de los formatos de archivo de almacenamiento.
Ventajas y desventajas de los distintos formatos.
Los procedimientos y herramientas de bsqueda de imgenes en el archivo:
Mtodos de bsqueda.
Opciones de previsualizacin de imgenes.
Orientaciones pedaggicas:
El presente mdulo da respuesta a una serie de funciones que conforman el perfil profesional del ttulo.
Debido a la importancia de que se alcancen los resultados de aprendizaje establecidos anteriormente, para su imparticin es conveniente que se dediquen las actividades de enseanza/aprendizaje a la adquisicin de las competencias
de dichas funciones en coordinacin con los mdulos de Tratamiento fotogrfico digital, Proyectos fotogrficos y Toma
fotogrfica del presente ciclo.
El presente mdulo desarrolla las funciones correspondientes de acabado, presentacin y archivo de proyectos
fotogrficos.
Asimismo para conseguir que el alumnado adquiera la polivalencia necesaria en este mdulo es conveniente que se
trabajen las tcnicas de impresin de copias fotogrficas en distintos soportes, las tcnicas de acabado fotogrfico, de
conservacin y mantenimiento de materiales fotogrficos y de archivo y catalogacin de imgenes en proyectos y trabajos fotogrficos; que estn vinculadas fundamentalmente a las actividades de enseanza aprendizaje de:
Presentacin de originales fotogrficos en todo tipo de soportes fsicos.
Realizacin de procesos de retoque fsico de copias fotogrficas.
Organizacin de archivos de imgenes.
Gestin y realizacin de copias impresas.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar el objetivo general m) del ciclo formativo y la competencia m) del
ttulo.

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Mdulo profesional: Grabacin y edicin de reportajes audiovisuales.-Cdigo: 1167


Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin:
1. Prepara los equipos y sistemas de grabacin audiovisual para vdeo institucional, educativo, industrial, reportaje
social y gneros informativos en circunstancias de inmediatez informativa, analizando las caractersticas de los equipos
y aplicando protocolos tcnicos.
Criterios de evaluacin:
a) Se han preparado y comprobado el cableado, las conexiones y los adaptadores de audio y vdeo necesarios para
el registro de imagen y sonido.
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b) Se ha seleccionado el formato de grabacin y el tipo de cmara, atendiendo a criterios de caractersticas del proyecto, fiabilidad, soporte, efectividad, robustez y premura en el registro de la informacin.
c) Se han verificado los sistemas de alimentacin del equipo de registro y de iluminacin ligera, probando la fiabilidad
y el buen funcionamiento de bateras, cargadores, alimentadores, alargadores, bases de enchufe y sistemas elctricos
dependientes.
d) Se ha dispuesto la alimentacin elctrica adecuada a los requisitos de los distintos tipos de micrfonos y ajustado
la cmara y la mesa de mezclas de sonido.
e) Se han seleccionado los ajustes de cdigo de tiempos convenientes a los eventos que se van a registrar, segn los
soportes de grabacin y las metodologas previstas de edicin.
f) Se han preparado las opciones de grabacin de metadatos, proxies en baja resolucin y marcas durante la grabacin para facilitar la rapidez de los procesos de edicin de noticias y reportajes.
g) Se ha grabado la seal test de vdeo adecuada y la seal en negro inicial con las duraciones protocolarias, verificando la correccin tcnica de la imagen y realizando la prueba de sonido.
h) Se ha calibrado la monitorizacin de vdeo, adecuando los ajustes de brillo contraste y color a la seal test de
referencia.
2. Aplica las configuraciones de sonido especficas para el vdeo institucional, educativo, industrial, reportaje social
y gneros informativos en la grabacin con videocmaras, atendiendo a criterios de consecucin de calidad y siguiendo
protocolos de grabacin estandarizados.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha seleccionado el tipo de microfona especfico, atendiendo a los criterios de acstica del recinto, utilidad,
sensibilidad, rango dinmico, respuesta en frecuencia, ruido de fondo y directividad, entre otros, que requiere cada situacin, ya sea para grabaciones de voz, de ambiente o musicales.
b) Se han acondicionado los micrfonos con el equipamiento adecuado de soporte y de proteccin contra ruidos,
vibraciones y viento, segn las condiciones ambientales.
c) Se han dirigido las diferentes seales de audio recibidas en la cmara a las pistas de grabacin pertinentes, siguiendo protocolos de coordinacin entre las fases de captacin, edicin y emisin de las noticias.
d) Se han especificado las necesidades de los distintos tipos de cables y conectores necesarios en la interconexin de
equipos de sonido, propios o disponibles, en determinados actos, espectculos y localizaciones.
e) Se han ajustado los tipos de entrada y los niveles de audio en la cmara, monitorizando las seales de forma grfica y auditiva y aplicando los niveles de referencia aconsejados por normas establecidas.
f) Se ha realizado el control de las distintas fuentes sonoras a travs de mesas de mezclas de audio porttiles,
determinando las cualidades tcnicas en la captacin de sonido para reportajes y documentales, segn el nmero de
intervinientes.
3. Determina el tratamiento visual y auditivo de la informacin en la captacin de noticias y reportajes, relacionando
los criterios de los reportajes informativos con las diferentes opciones narrativas y comunicativas posibles.
Criterios de evaluacin:
a) Se han determinado las caractersticas distintivas segn el tratamiento visual y auditivo de la informacin de los
distintos formatos y gneros informativos en televisin.
b) Se ha realizado el reconocimiento previo de los participantes en el hecho noticiable antes de la grabacin, para
facilitar su seguimiento con cmaras y micrfonos.
c) Se han documentado las claves relevantes de la informacin que se va a cubrir en diversos acontecimientos y
eventos de actualidad.
d) Se han evaluado las dinmicas de tratamiento de cmara de diversos hechos noticiables, determinando las posiciones de cmara y los puntos de captacin de audio que optimizan su descripcin audiovisual.
e) Se han discriminado y jerarquizado los focos de atencin e inters en acontecimientos y sucesos informativos,
aplicando criterios de seleccin comunicativa con prontitud, eficacia y solvencia.
f) Se han clasificado los espacios frecuentes de grabacin de eventos informativos, analizando sus condicionantes
lumnicos y espaciales, para maximizar las opciones expresivas y estticas en grabaciones de reportajes.

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4. Realiza la grabacin de noticias y reportajes, desarrollando tcnicas orientadas a la captacin de los aspectos visuales y sonoros ms relevantes de la actualidad informativa.
Criterios de evaluacin:
a) Se han ajustado con rapidez y eficacia los parmetros de cmara a las circunstancias ambientales, para la consecucin de la mxima transmisin de informacin en el encuadre y la captacin del sonido.
b) Se ha valorado la utilizacin del trpode ligero o la utilizacin de la cmara al hombro, atendiendo a las necesidades
reales del reportaje audiovisual.
c) Se han grabado declaraciones y entradillas desde un punto de vista de cmara, mediante los encuadres convenientes al inters informativo de los sujetos de la informacin.

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d) Se han grabado entrevistas con diferentes participantes desde diversos puntos de vista y con variedad de encuadres, atendiendo a la dinmica de preguntas y respuestas y facilitando la continuidad en la edicin.
e) Se han captado los planos de recurso y los posibles insertos necesarios para permitir diversas opciones en la fase
de edicin.
f) Se ha grabado la imagen y captado el sonido con la mayor cercana y calidad posible, segn los condicionantes del
suceso registrado, minimizando los riesgos para la integridad del equipo humano y tcnico.
g) Se ha documentado mediante metadatos, partes y etiquetas el soporte final de la grabacin, describiendo su contenido y facilitando el envo a la fase de edicin.
5. Edita el material en bruto procedente de grabaciones anteriores, valorando la aplicacin de distintas tcnicas de
montaje y los procedimientos narrativos propios del reportaje.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha realizado el proceso de catalogacin y minutado de las imgenes, entrevistas y declaraciones para su organizacin en el proceso de montaje.
b) Se ha sincronizado el vdeo y su audio correspondiente a partir de marcas de imagen y sonido de las claquetas o
de cualquier otra referencia.
c) Se han grabado las locuciones en los canales de audio establecidos, controlando que los niveles de entrada cumplan con las normas y estndares de calidad requeridos.
d) Se ha realizado la edicin, determinando la ordenacin y duracin de entradillas, totales, locuciones en off y
colas.
e) Se han generado y aplicado en el mster las incrustaciones de ttulos, crditos, grafismo y marcas necesarias, a
partir de herramientas especficas de titulacin.
f) Se ha elaborado un mster audiovisual, teniendo en cuenta las condiciones comunicativas de ritmo, continuidad y
movimiento, entre otras, que contribuyen a la consecucin de los objetivos del programa.
g) Se ha generado un mster final que cumple los requisitos y normas especficos para emisin, en vdeo, sonido y
sincronismos.
h) Se han generado versiones en diversos formatos de salida ajustados a las personas destinatarias y a supuestos
anchos de banda, disponibles en emisiones por satlite o Internet.
Contenidos:
Preparacin de los equipos de grabacin audiovisual para reportaje:
Tipos de conectores y cables de audio y vdeo.
Especificaciones de cmaras y formatos idneos para la grabacin de noticias.
Equipos ligeros de iluminacin para reportajes de televisin.
Preparativos de la videocmara:
Grabacin de seales test y negro.
Ajustes mediante mens.
Ajustes de visor.
Direccionamiento de pistas de audio y monitorizado.
Calibrado y monitorizacin.
Aplicacin de las configuraciones de sonido para la grabacin de reportajes:
Caractersticas de los micrfonos: directividad, respuesta de frecuencia, sensibilidad y nivel de ruido, entre otros.
Mesas de mezclas de audio para reportaje.
Formatos digitales de grabacin en audio.
Control de la grabacin de audio: niveles de grabacin, vmetros y picmetros.
Determinacin del tratamiento audiovisual de la informacin en reportajes:

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El tratamiento visual y auditivo de la informacin en reportajes grficos y documentales.


Captacin de imagen y sonido en acontecimientos informativos: posiciones y angulaciones; distancias ptimas;
previsin de desplazamientos; trayectorias y obstculos.
Planificacin de las ubicaciones y movimientos de cmara en noticias, en condiciones de inmediatez.
Grabacin de noticias y reportajes:
Ajuste de los parmetros de cmara y ptica en captacin de noticias.
Tcnicas de sujecin de la cmara en reportajes grficos de televisin: cmara al hombro y trpode.

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Adaptacin de la cmara a las condiciones lumnicas: filtros, balance de blancos y preajustes de iluminacin.
Encuadres y puntos de vista de cmara en reportajes audiovisuales.
Aplicacin de tcnicas de composicin de la imagen.
Tcnicas de grabacin de reportajes con las personas informadoras y entrevistadas.
Tcnicas de grabacin de entrevistas desde varios puntos de vista.
Condicionantes de la grabacin de noticias: la seguridad.
Documentacin de material audiovisual grabado para edicin: metadatos, etiquetas y catalogacin.
Edicin de vdeo:
Tcnicas de montaje en gneros informativos y documentales.
Utilizacin en el montaje del movimiento y creacin de ritmo audiovisual.
Tcnicas de continuidad audiovisual, ejes de accin, direcciones y velocidades de desplazamiento, miradas y relaciones espaciales dentro y fuera de campo.
Tcnicas de aplicacin de transiciones y efectos.
Estaciones de trabajo porttiles para edicin no lineal.
Captura y catalogacin del material en bruto.
Tcnicas y mtodos de edicin no lineal.
Configuraciones del proyecto de edicin no lineal: estndar de vdeo, exploracin, tamao de imagen, relacin de
aspecto de la imagen y del pxel y codecs de vdeo; frecuencia de muestreo, cuantificacin, canales y codecs de audio.
Configuraciones de salida del proyecto de edicin no lineal.
Orientaciones pedaggicas:
El presente mdulo da respuesta a una serie de funciones que conforman el perfil profesional del ttulo.
Debido a la importancia de que se alcancen los resultados de aprendizaje establecidos anteriormente, para su imparticin es conveniente que se dediquen las actividades de enseanza/aprendizaje a la adquisicin de las competencias
de dichas funciones en coordinacin con los mdulos de Planificacin de cmara en audiovisuales y Toma de imagen en
audiovisuales del presente ciclo; as como con otros mdulos de otros ciclos de la familia profesional que desarrollan las
funciones de captacin y grabacin de sonido, produccin de audiovisuales y realizacin de audiovisuales.
El presente mdulo desarrolla las funciones correspondientes de captacin de imagen y sonido en reportajes audiovisuales en proyectos de vdeo industrial, institucional, educativo, informativos de televisin, proyectos multimedia,
animacin y de nuevos medios.
Asimismo para conseguir que el alumnado adquiera la polivalencia necesaria en este mdulo es conveniente que se
trabajen las tcnicas de grabacin y registro de reportajes de vdeo, televisin, multimedia y de diferentes tipos, tales
como reportajes sociales, institucionales, educativos e industriales, crnicas de noticias y reportajes elaborados que
estn vinculadas fundamentalmente a las actividades de enseanza aprendizaje de:
La captacin de imgenes de vdeo en reportajes.
La captacin y registro del sonido en reportajes.
El tratamiento visual de la informacin en televisin.
La edicin de noticias y reportajes.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), f), h) y j) del ciclo formativo y las competencias a), b), f), h) y j) del ttulo.

Mdulo profesional: Proyecto de iluminacin, captacin y tratamiento de imagen.-Cdigo: 1168


Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin:
1. Identifica necesidades del sector productivo, relacionndolas con proyectos tipo que las puedan satisfacer.

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Criterios de evaluacin:
a) Se han clasificado las empresas del sector por sus caractersticas organizativas y el tipo de producto o servicio
que ofrecen.
b) Se han caracterizado las empresas tipo indicando la estructura organizativa y las funciones de cada
departamento.
c) Se han identificado las necesidades ms demandadas a las empresas.
d) Se han valorado las oportunidades de negocio previsibles en el sector.
e) Se ha identificado el tipo de proyecto requerido para dar respuesta a las demandas previstas.

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f) Se han determinado las caractersticas especficas requeridas al proyecto.


g) Se han determinado las obligaciones fiscales, laborales y de prevencin de riesgos, y sus condiciones de
aplicacin.
h) Se han identificado posibles ayudas o subvenciones para la incorporacin de las nuevas tecnologas de produccin
o de servicio que se proponen.
i) Se ha elaborado el guin de trabajo que se va a seguir para la elaboracin del proyecto.
2. Disea proyectos relacionados con las competencias expresadas en el ttulo, incluyendo y desarrollando las fases
que lo componen.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha recopilado informacin relativa a los aspectos que van a ser tratados en el proyecto.
b) Se han establecido los objetivos que se pretenden conseguir con el proyecto de captacin, iluminacin y
fotografa.
c) Se ha realizado el estudio de viabilidad tcnica del mismo de acuerdo a los objetivos planteados.
d) Se han identificado las fases o partes que componen el proyecto y su contenido.
e) Se han previsto los recursos materiales y personales necesarios para realizarlo.
f) Se ha realizado el presupuesto econmico correspondiente.
g) Se han identificado las necesidades de financiacin para la puesta en marcha del mismo.
h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para su diseo.
i) Se han identificado los aspectos que se deben controlar para garantizar la calidad del proyecto.
3. Planifica la ejecucin del proyecto de captacin, iluminacin y fotografa, determinando el plan de intervencin y
la documentacin asociada.
Criterios de evaluacin:
a) Se han secuenciado las actividades, ordenndolas en funcin de las necesidades de su desarrollo.
b) Se han determinado los recursos y la logstica necesarios para cada actividad.
c) Se han identificado las necesidades de permisos y autorizaciones para llevar a cabo las actividades.
d) Se han determinado los procedimientos de actuacin o ejecucin de las actividades.
e) Se han identificado los riesgos inherentes a la ejecucin, definiendo el plan de prevencin de riesgos y los medios
y equipos necesarios.
f) Se han planificado la asignacin de recursos materiales y humanos y los tiempos de ejecucin.
g) Se ha hecho la valoracin econmica que da respuesta a las condiciones de su puesta en prctica.
h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la ejecucin.
4. Define los procedimientos para el seguimiento y control en la ejecucin del proyecto de captacin, iluminacin y
fotografa, justificando la seleccin de variables e instrumentos empleados.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha definido el procedimiento de evaluacin de las actividades o intervenciones.
b) Se han definido los indicadores de calidad para realizar la evaluacin.
c) Se ha definido el procedimiento para la evaluacin de las incidencias que puedan presentarse durante la realizacin
de las actividades, su posible solucin y registro.
d) Se ha definido el procedimiento para gestionar los posibles cambios en los recursos y en las actividades, incluyendo
el sistema de registro de los mismos.
e) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la evaluacin de las actividades y del proyecto.
f) Se ha establecido el procedimiento para la participacin en la evaluacin de las personas usuarias o clientela y se
han elaborado los documentos especficos.

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g) Se ha establecido un sistema para garantizar el cumplimiento de los requerimientos tcnicos, comunicativos, de


plazos y presupuestarios en la ejecucin del proyecto.
Orientaciones pedaggicas:
Este mdulo profesional complementa la formacin establecida para el resto de los mdulos profesionales que integran el ttulo en las funciones de anlisis del contexto, diseo del proyecto y organizacin de la ejecucin.
La funcin de anlisis del contexto incluye las subfunciones de recopilacin de informacin, identificacin de necesidades y estudio de viabilidad.

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La funcin de diseo del proyecto tiene como objetivo establecer las lneas generales para dar respuesta a las necesidades planteadas, concretando los aspectos relevantes para su realizacin. Incluye las subfunciones de definicin del
proyecto, planificacin de la intervencin y elaboracin de la documentacin.
La funcin de organizacin de la ejecucin incluye las subfunciones de programacin de actividades, gestin de recursos y supervisin de la intervencin.
Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se desarrollan en el sector de la produccin audiovisual,
fotogrfica y de la iluminacin para espectculos y eventos.
La formacin del mdulo se relaciona con la totalidad de los objetivos generales del ciclo y las competencias profesionales, personales y sociales del ttulo.
Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn
relacionadas con:
La ejecucin de trabajos en equipo.
La responsabilidad y la autoevaluacin del trabajo realizado.
La autonoma y la iniciativa personal.
El uso de las Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin.

Mdulo profesional: Formacin y orientacin laboral.-Cdigo: 1169


Unidad formativa: Relaciones laborales y bsqueda de empleo (50% carga lectiva del mdulo).
Unidad formativa: Prevencin de riesgos laborales (50% carga lectiva del mdulo).
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin:
RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIN DE LA UNIDAD FORMATIVA DE RELACIONES LABORALES Y BSQUEDA
DE EMPLEO

1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin y las alternativas de
aprendizaje a lo largo de la vida.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para mejorar la empleabilidad y lograr el acceso al empleo, la adaptacin a las exigencias del proceso productivo y la estabilidad laboral.
b) Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional.
c) Se han determinado los conocimientos, las aptitudes y las actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del ttulo.
d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y demandas de insercin laboral.
e) Se han determinado las tcnicas utilizadas en un proceso de bsqueda activa de empleo, con especial atencin al
uso de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin.
f) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el ttulo.
g) Se ha realizado una valoracin de la personalidad, las aspiraciones, las actitudes y la formacin propia para la
toma de decisiones.
h) Se ha valorado el empleo pblico como opcin de insercin laboral.
2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecucin de los objetivos
de la organizacin y la resolucin de posibles conflictos.
Criterios de evaluacin:
a) Se han valorado las ventajas de trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil
profesional.
b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situacin real de trabajo.
c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces.

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d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por las personas
que forman parte de un equipo y la aplicacin de tcnicas de dinamizacin de equipos.
e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre miembros de un grupo como un aspecto caracterstico de
las organizaciones.
f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.
g) Se han reconocido las fases de una negociacin y se han identificado los comportamientos-tipo.
h) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto aplicando tcnicas de negociacin eficaces.
3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconocindolas en los
diferentes contratos de trabajo.
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Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo.
b) Se han distinguido los principales organismos, profesionales y entidades que intervienen en las relaciones entre el
empresariado y los trabajadores y las trabajadoras y desarrollan competencias en la materia.
c) Se han determinado los elementos de la relacin laboral y los derechos y obligaciones derivados de la misma.
d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos.
e) Se ha analizado la contratacin a travs de Empresas de Trabajo Temporal.
f) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la conciliacin de la vida laboral y
familiar.
g) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y extincin de la relacin laboral.
h) Se ha analizado el recibo de salarios identificando los principales elementos que lo integran y se ha realizado la
liquidacin en supuestos prcticos sencillos.
i) Se han identificado las formas de representacin legal de los trabajadores y de las trabajadoras y los procedimientos de negociacin colectiva.
j) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solucin de conflictos.
k) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un Convenio colectivo aplicable a un sector profesional
relacionado con el ttulo correspondiente.
l) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de organizacin del trabajo en el marco
legal que regula el desempeo profesional del sector.
4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de la
ciudadana.
b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social.
c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de Seguridad Social, con especial atencin al rgimen
general.
d) Se han identificado las obligaciones del empresariado y los trabajadores y las trabajadoras dentro del sistema de
Seguridad Social.
e) Se han identificado en un supuesto sencillo las bases de cotizacin de una persona trabajadora y las cuotas correspondientes a trabajadores y trabajadoras y al empresariado.
f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos.
g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo en supuestos prcticos sencillos.
h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por desempleo de nivel contributivo bsico.
i) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por incapacidad temporal en supuestos prcticos sencillos.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIN DE LA UNIDAD FORMATIVA DE PREVENCIN DE RIESGOS
LABORALES

1. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y actividades de la empresa.
b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud de las personas trabajadoras.
c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de los mismos.

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d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de trabajo.


e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa.
f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del ttulo correspondiente.
g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales segn los riesgos que los generan, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del ttulo
correspondiente.

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2. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en una pequea empresa, identificando las responsabilidades de cada agente que haya tenido implicacin.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha identificado el marco normativo bsico en materia de prevencin de riesgos laborales.
b) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.
c) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa, en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin de riesgos laborales.
d) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores y las trabajadoras en la empresa en materia
de prevencin de riesgos.
e) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales y sus
competencias.
f) Se han identificado las responsabilidades en materia de prevencin de riesgos laborales.
g) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciacin
de actuaciones a realizar en caso de emergencia.
h) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional
del ttulo correspondiente.
i) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin de un centro de trabajo.
3. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del ttulo
correspondiente.
Criterios de evaluacin:
a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin que deben aplicarse para evitar los daos en su origen
y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.
b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad.
c) Se han analizado los protocolos de actuacin y la secuencia de medidas a adoptar en caso de emergencia.
d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de personas heridas y de prioridad de intervencin en caso de
emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad.
e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios y los protocolos que han de ser aplicados en el lugar
del accidente ante distintos tipos de daos y se ha determinado la composicin y usos del botiqun.
f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y de la trabajadora y
su importancia como medida de prevencin.
Contenidos:
CONTENIDOS DE LA UNIDAD FORMATIVA DE RELACIONES LABORALES Y BSQUEDA DE EMPLEO

Bsqueda activa de empleo:


Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria laboral y profesional del ttulo
correspondiente.
Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.
Identificacin de itinerarios formativos relacionados con el ttulo correspondiente.
Definicin y anlisis del sector profesional del ttulo correspondiente: situacin actual, evolucin y perspectivas de
futuro del sector.
El mercado de trabajo en el sector en el Principado de Asturias. Anlisis de la oferta y la demanda.
El proceso de bsqueda activa de empleo en pequeas, medianas y grandes empresas del sector.
Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. La red Eures.
Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo, con especial atencin a la bsqueda de empleo en Internet.
El proceso de toma de decisiones en la eleccin profesional y la bsqueda de empleo.

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El empleo pblico. La oferta pblica de empleo estatal y autonmica.


El autoempleo como frmula de insercin laboral.
El Servicio Pblico de Empleo del Principado de Asturias: el Observatorio de las Ocupaciones y el portal de empleo
Trabajastur. Servicios para las personas demandantes de empleo y programas de fomento del empleo.
Equipos de trabajo y gestin del conflicto:
Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin.
Equipos en los centros de trabajo segn las funciones que desempean.

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La participacin en el equipo de trabajo. Tcnicas de dinamizacin de equipos de trabajo eficaces.


Conflicto: caractersticas, fuentes y etapas.
Fases y comportamientos-tipo en un proceso de negociacin.
Mtodos y tcnicas para la resolucin o supresin de conflictos.
Relacin laboral y contrato de trabajo:
El derecho del trabajo: origen y fuentes. Organismos e instituciones con competencias en la materia a nivel estatal
y autonmico.
Anlisis de la relacin laboral individual.
Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratacin.
Las Empresas de Trabajo Temporal.
Derechos y deberes derivados de la relacin laboral.
El recibo de salarios.
Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo.
La representacin de los trabajadores y las trabajadoras y la negociacin colectiva.
Anlisis de un Convenio colectivo aplicable al mbito profesional del ttulo correspondiente.
Beneficios para los trabajadores y las trabajadoras en las nuevas organizaciones: flexibilidad, beneficios sociales
entre otros.
Seguridad Social, empleo y desempleo:
Estructura del Sistema de la Seguridad Social.
Regmenes del Sistema de la Seguridad Social. El rgimen general.
Determinacin de las principales obligaciones del empresariado y las personas trabajadoras en materia de Seguridad Social: afiliacin, altas, bajas y cotizacin.
Prestaciones de la Seguridad Social, con especial referencia a la Incapacidad Temporal y al Desempleo.
CONTENIDOS DE LA UNIDAD FORMATIVA DE PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES

Seguridad y salud en el trabajo y evaluacin de riesgos profesionales:


Valoracin de la relacin entre trabajo y salud.
Anlisis de factores de riesgo.
La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva.
Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.
Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.
Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psico-sociales.
Riesgos especficos en los centros de trabajo.
Determinacin de los posibles daos a la salud de las personas trabajadoras que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales.
Planificacin y gestin de la prevencin de riesgos en la empresa:
Marco normativo bsico en materia de prevencin de riesgos laborales.
Derechos y deberes y representacin de los trabajadores y las trabajadoras en materia de prevencin de riesgos
laborales.
Gestin de la prevencin e integracin en la actividad de la empresa. Tipos de responsabilidad en materia de prevencin de riesgos laborales.
Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales a nivel estatal y autonmico. El Instituto
Asturiano de Prevencin de Riesgos Laborales.

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Planificacin y organizacin de la prevencin en la empresa. Los Servicios de Prevencin.


Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo.
Elaboracin de un plan de emergencia en una pyme.
Las tcnicas de prevencin de riesgos laborales y la investigacin de accidentes de trabajo. Recogida y anlisis de
documentacin.
Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa:
Sealizacin de seguridad.

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Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva.


Protocolos de actuacin ante una situacin de emergencia.
Primeros auxilios: conceptos bsicos y aplicacin de tcnicas.
Vigilancia de la salud de los trabajadores y de las trabajadoras.
Formacin e informacin a los trabajadores y a las trabajadoras.
Orientaciones pedaggicas:
ORIENTACIONES PEDAGGICAS DE LA UNIDAD FORMATIVA DE RELACIONES LABORALES Y BSQUEDA DE EMPLEO

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn
sobre:
El manejo de diversas fuentes de informacin y de materiales en distinto soporte sobre el sector.
La realizacin de pruebas de orientacin y dinmicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades
sociales.
La preparacin y realizacin de currculos (CV) y entrevistas de trabajo, y el entrenamiento en otras pruebas que
se utilizan en procesos de seleccin.
La realizacin de dinmicas de grupo que permitan aplicar tcnicas de trabajo en equipo y de negociacin y resolucin de conflictos en el mbito laboral.
Identificacin de la normativa laboral que afecta a los trabajadores y a las trabajadoras del sector, manejo de los
contratos ms comnmente utilizados, lectura comprensiva de los Convenios colectivos de aplicacin y de otras referencias normativas aplicables al sector.
La cumplimentacin de recibos de salario de diferentes caractersticas y otros documentos relacionados con la
relacin laboral.
ORIENTACIONES PEDAGGICAS DE LA UNIDAD FORMATIVA DE PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn
sobre:
El anlisis de la Ley de Prevencin de Riesgos laborales y del marco normativo vigente que le permita realizar la
evaluacin de los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en el sector productivo. Dicho anlisis se concretar
en la definicin de un plan de prevencin para la empresa, as como las medidas necesarias que deban adoptarse para
su implementacin.
La evaluacin de las condiciones de seguridad de talleres y espacios de trabajo y la propuesta de acciones preventivas, y la realizacin de simulacros de evacuacin y aplicacin de protocolos en situaciones de emergencia segn la
normativa vigente y el propio plan de emergencia del centro de trabajo.
ORIENTACIONES PEDAGGICAS COMUNES AL MDULO PROFESIONAL

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para que el alumnado pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector.
La formacin de este mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales ), o), s), u) y w) del ciclo formativo y las
competencias r) y u) del ttulo.
Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:
El manejo de las fuentes de informacin sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente a las
empresas.
La realizacin de pruebas de orientacin y dinmicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades
sociales.
La preparacin y realizacin de modelos de currculum vtae (CV) y entrevistas de trabajo.
Identificacin de la normativa laboral que afecta a los trabajadores y las trabajadoras del sector, manejo de los
contratos ms comnmente utilizados y lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicacin.
La cumplimentacin de recibos de salario de diferentes caractersticas y otros documentos relacionados.

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El anlisis de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales, que le permita la evaluacin de los riesgos derivados de
las actividades desarrolladas en su sector productivo, y que le permita colaborar en la definicin de un plan de prevencin
para una pequea empresa, as cmo en la elaboracin de las medidas necesarias para su puesta en funcionamiento.

Mdulo profesional: Empresa e iniciativa emprendedora.-Cdigo: 1170


Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin:
1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los
puestos de trabajo y de las actividades empresariales.
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Criterios de evaluacin:
a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de las personas.
b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin de empleo y
bienestar social.
c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora e intraemprendedora.
d) Se han analizado capacidades como la iniciativa y la creatividad en el trabajo de una persona empleada en una
pequea y mediana empresa del sector.
e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario o de una empresaria que se inicie
en el sector.
f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.
g) Se ha analizado el concepto de persona empresaria y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.
h) Se ha descrito la estrategia empresarial y se ha puesto en relacin con los objetivos de la empresa.
i) Se ha definido una determinada idea de negocio relacionada con el sector que servir de punto de partida para la
elaboracin de un plan de empresa.
2. Reconoce y aplica las competencias laborales de comunicacin, liderazgo y motivacin, valorando su importancia
para lograr un eficaz funcionamiento de las organizaciones as como la mejora del ambiente de trabajo y el aumento de
la implicacin y el compromiso de las personas que forman parte de ella.
Criterios de evaluacin:
a) Se han enumerado los elementos y etapas necesarias para desarrollar una comunicacin eficaz.
b) Se han clasificado los tipos de comunicacin en la empresa y se han identificado las estrategias y estilos de comunicacin ms habituales.
c) Se han determinado las principales tcnicas y medios de comunicacin y de dinamizacin de reuniones en las
organizaciones.
d) Se han identificado diferentes estilos de mando y direccin, sus patrones de comportamiento caractersticos y los
efectos que producen en las personas y empresas.
e) Se ha analizado la influencia de los liderazgos en las organizaciones y los efectos positivos sobre el clima laboral.
f) Se han descrito los rasgos de las principales teoras y enfoques del liderazgo.
g) Se han identificado factores motivacionales en el entorno laboral y las principales teoras de la motivacin.
h) Se han elegido y aplicado las tcnicas de motivacin ms adecuadas a la situacin.
i) Se han analizado las competencias laborales de una persona empleada en una pequea y mediana empresa del
sector y las competencias de una empresaria o de un empresario que se inicie en el sector.
3. Identifica ideas de negocio y define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, valorando las posibilidades y recursos existentes y el impacto sobre el entorno e incorporando valores ticos.
Criterios de evaluacin:
a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema
aplicado a la empresa.
b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en especial el entorno
econmico, social, demogrfico y cultural.
c) Se han analizado distintas oportunidades de negocio a partir de posibles ideas, teniendo en cuenta la situacin y
evolucin del sector, tratando de dar respuesta a demandas del mercado.
d) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con la clientela, con las personas proveedoras y con la competencia, como principales integrantes del entorno especfico.
e) Se han identificado los elementos del entorno de una pequea y mediana empresa del sector.

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f) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relacin con los objetivos
empresariales.
g) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de
la estrategia empresarial.
h) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con el sector y se han descrito los principales costes
sociales en que incurren estas empresas, as como los beneficios sociales que producen.
i) Se han identificado en empresas relacionadas con el sector que incorporan valores ticos y sociales.

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4. Realiza las actividades para la constitucin y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurdica e
identificando las obligaciones legales asociadas.
Criterios de evaluacin:
a) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa.
b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de las personas propietarias de la empresa, en funcin de la
forma jurdica elegida.
c) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin de una empresa.
d) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin de empresas del sector en la
localidad de referencia.
e) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma jurdica, trmites administrativos,
estudio de viabilidad econmica y financiera, ayudas y subvenciones.
f) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externos existentes a la hora de poner en
marcha una pequea y mediana empresa.
g) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pequea y mediana empresa del
sector.
5. Realiza la gestin administrativa, fiscal y comercial bsica de una pequea y mediana empresa, identificando las
principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin.
Criterios de evaluacin:
a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la informacin
contable.
b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.
c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de la empresa.
d) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con el sector.
e) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.
f) Se han identificado los principales instrumentos de financiacin bancaria para pequeas y medianas empresas.
g) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques y otros) para una pequea y mediana empresa del sector y se han descrito los circuitos
que dicha documentacin recorre en la empresa.
h) Se ha incluido la anterior documentacin en el plan de empresa.
i) Se ha analizado la gestin comercial y de aprovisionamiento en una pequea empresa del sector.
Contenidos:
La iniciativa emprendedora:
Factores claves de las personas emprendedoras: iniciativa, creatividad y formacin.
Tipos de personas emprendedoras: intraemprendedoras, emprendedoras econmicas y emprendedoras sociales.
Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin de la actividad correspondiente
(materiales, tecnologa, organizacin de la produccin, etc.).
La actuacin de las personas intraemprendedoras como empleadas de una empresa del sector.
La actuacin de las personas emprendedoras que actan como empresarias de una pequea empresa en el
sector.
La persona empresaria. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.
Plan de empresa: la idea de negocio en el mbito del sector.
Competencias laborales de comunicacin, liderazgo y motivacin:
Elementos y etapas en un proceso de comunicacin eficaz.

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Tipos de comunicacin en la empresa.


Tcnicas, estrategias y estilos de comunicacin efectivos.
La organizacin y moderacin de reuniones de trabajo.
Teoras sobre el liderazgo y la direccin.
Perfil y papel de los liderazgos en las organizaciones.
Los estilos de direccin y de mando.
Teoras sobre la motivacin y factores motivacionales en el mbito laboral.

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Tcnicas y estrategias para mejorar el clima laboral.


La empresa y su entorno:
Funciones bsicas de la empresa.
La empresa como sistema y como agente econmico.
La responsabilidad social de la empresa.
Nuevos yacimientos de empleo y nuevas oportunidades de negocio.
Anlisis del entorno general y especfico de una pyme del sector a nivel nacional y autonmico.
Relaciones de una pyme del sector con personas proveedoras, clientela y competencia y con el conjunto de la
sociedad.
Creacin y puesta en marcha de una empresa:
La responsabilidad de las personas propietarias de la empresa.
Tipos de empresa.
Eleccin de la forma jurdica. Las empresas de Economa Social.
El Rgimen Especial de Trabajadores Autnomos.
Trmites administrativos para la constitucin de una empresa. La Ventanilla nica Empresarial.
Profesionales, organizaciones y organismos oficiales con competencias en el mbito de la creacin de empresas y
el fomento de la actividad empresarial.
Fuentes y formas de financiacin.
Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una pyme del sector.
Plan de empresa: eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmica y financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones.
Funcin administrativa, fiscal y comercial de la empresa:
Concepto de contabilidad y nociones bsicas contables.
Anlisis de la informacin contable.
La fiscalidad en las empresas. Obligaciones fiscales de las empresas.
Gestin administrativa y fiscal de una empresa del sector.
Gestin comercial y de aprovisionamiento de una empresa del sector. Tcnicas de venta y atencin a la clientela.
Orientaciones pedaggicas:
Este mdulo contiene las especificaciones de formacin para desarrollar la propia iniciativa emprendedora tanto en el
mbito empresarial y hacia el autoempleo como la actitud intraemprendedora hacia la asuncin de responsabilidades y
funciones en el empleo por cuenta ajena.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales ), o), p, q), r) y v) del ciclo formativo y las
competencias ), o), p, q) y t) del ttulo.
Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:
El manejo de las diversas fuentes de informacin y de materiales en distinto soporte sobre la situacin actual y
futura del sector, incluyendo el anlisis de los procesos de innovacin sectorial en marcha.
La realizacin de casos y dinmicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de las personas
emprendedoras e intraemprendedoras y ajustar la necesidad de los mismos al sector correspondiente.
El manejo de la normativa laboral vigente que regula la gestin de las empresas y otras referencias normativas
aplicables al sector.
La utilizacin de programas de gestin administrativa para pequeas y medianas empresas (PYMES) del sector.

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El manejo y la cumplimentacin de documentos diversos utilizados para la puesta en marcha de una empresa y
para su posterior gestin y administracin.
La realizacin de un proyecto de plan de empresa relacionado con la actividad, que incluya todas las facetas de
puesta en marcha de un negocio: viabilidad, produccin y recursos humanos, gestin comercial, control administrativo y
financiero, etc., as como la justificacin de su responsabilidad social y la aplicacin de la Ley de Prevencin de Riesgos
Laborales y del marco normativo vigente; aplicando preferentemente herramientas pedaggicas basadas en experiencias prcticas y en interaccin con agentes externos.
La realizacin de dinmicas de grupo que permitan analizar la eficacia de estilos y tcnicas de comunicacin y de
estilos de direccin y liderazgo, as como identificar factores motivacionales y proponer estrategias para mejorar el ambiente de trabajo en determinadas situaciones.

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La bsqueda de personas emprendedoras y que ejercen el liderato del sector para describir su perfil personal y
profesional, sus competencias y capacidades y sus aportaciones e influencia en sus respectivas organizaciones.
El conocimiento de la situacin del sector, a travs de visitas a centros de formacin, a empresas pequeas, medianas o grandes, y a centros de trabajo representativos del sector, con especial atencin a aquellos que sean un referente
en materia de calidad y carcter innovador.
La consulta a profesionales, agentes econmicos y sociales y organismos y entidades con competencias en la
creacin de empresas y promocin de la actividad empresarial (Ventanilla nica Empresarial, Cmaras de Comercio,
Agencias de Desarrollo Local, Ciudad Tecnolgica Valnaln, semilleros y centros de empresas, etc.), y su colaboracin
para participar en actividades organizadas por los centros educativos.
El uso y la aplicacin de las TIC para realizar bsquedas y anlisis de informacin sobre la situacin econmica del
sector, y sus perspectivas de futuro, y la consulta de pginas web de organismos oficiales y portales especializados para
apoyar la toma de decisiones en el proceso de puesta en marcha de una empresa.
La asistencia a jornadas tcnicas, ferias y otros eventos y la participacin en intercambios de mbito nacional,
comunitario e internacional que permitan conocer las novedades del sector.
La organizacin de exposiciones, jornadas tcnicas, jornadas de puertas abiertas y otras iniciativas del centro
educativo dirigidas a la comunidad escolar, econmica y social.
Mdulo profesional: Formacin en centros de trabajo.-Cdigo: 1171
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin:
1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa, relacionndolas con el tipo de servicio que presta.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada rea de la misma.
b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector.
c) Se han relacionado las caractersticas del servicio y el tipo de clientela con el desarrollo de la actividad
empresarial.
d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestacin de servicio.
e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo ptimo de la actividad.
f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusin ms frecuentes en esta actividad.
2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional, de acuerdo con las caractersticas del
puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa.
Criterios de evaluacin:
a) Se han reconocido y justificado:
La disponibilidad personal y temporal necesaria en el puesto de trabajo.
Las actitudes personales (puntualidad y empata, entre otras) y profesionales (orden, limpieza y responsabilidad,
entre otras) necesarias para el puesto de trabajo.
Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad profesional.
Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional.
Las actitudes relacionales con el propio equipo de trabajo y con las jerarquas establecidas en la empresa.
Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades realizadas en el mbito laboral.
Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito cientfico y tcnico del buen hacer
del profesional.
b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales de aplicacin en la actividad profesional.
c) Se han puesto en marcha los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la actividad profesional y las
normas de la empresa.
d) Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas.

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e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstculos el puesto de trabajo o el rea correspondiente al desarrollo de la actividad.
f) Se ha responsabilizado del trabajo asignado, interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas.
g) Se ha establecido una comunicacin eficaz con la persona responsable en cada situacin y con los miembros del
equipo.
h) Se ha coordinado con el resto del equipo, comunicando las incidencias relevantes que se presenten.
i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptacin a los cambios de tareas.
j) Se ha responsabilizado de la aplicacin de las normas y procedimientos en el desarrollo de su trabajo.
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3. Define el estilo visual, las necesidades de equipamiento y la planificacin de cmara en proyectos audiovisuales a
partir de la documentacin inicial, aplicando criterios de calidad y optimizacin de recursos.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha deducido la intencionalidad comunicativa, el gnero y los aspectos expresivos y estticos de la obra audiovisual, a partir del anlisis de su documentacin de inicio.
b) Se ha diseado el estilo visual de la obra audiovisual, definiendo los tipos de plano, los encuadres, los movimientos
de cmara, el ritmo interno, las relaciones de continuidad, la definicin de la imagen y las opciones de exposicin y color
en relacin con la iluminacin.
c) Se ha evaluado la aportacin del trabajo de cmara en distintos proyectos audiovisuales, considerando aspectos tales como la narrativa visual, la focalizacin y el impacto emocional en ficciones, publicidad, videoclips y documentales.
d) Se ha planificado el trabajo de cmara sobre esquemas de planta de la localizacin o los decorados del estudio, en
funcin de la puesta en escena y la evolucin de intrpretes y participantes, previendo la eleccin de pticas y los ajustes
de distancia focal, foco, diafragma, obturacin y profundidad de campo.
e) Se han definido los condicionantes del trabajo de cmara que inciden en el montaje, la postproduccin y el grafismo, como la continuidad audiovisual, la composicin de la imagen, los ejes de accin, las direcciones y velocidades de
desplazamiento, las miradas y las relaciones espaciales dentro y fuera de campo.
f) Se han especificado las caractersticas de las cmaras adecuadas a proyectos de cine y vdeo en cuanto a formato,
relacin de aspecto, definicin, exploracin e imgenes por segundo.
g) Se han elaborado las listas de equipamiento de cmara, medios de registro, equipos auxiliares y material fungible
pertinentes en diversos procesos de captacin y registro de obras audiovisuales.
4. Realiza la grabacin de noticias y reportajes y edita el material de imagen y sonido, aplicando tcnicas de montaje
y procedimientos narrativos propios del reportaje.
Criterios de evaluacin:
a) Se han ajustado con rapidez y eficacia los parmetros de cmara a las circunstancias ambientales para la consecucin de la efectividad informativa.
b) Se ha valorado la utilizacin del trpode ligero o la utilizacin de la cmara al hombro, atendiendo a las necesidades
reales del reportaje audiovisual.
c) Se han grabado declaraciones y entradillas desde el punto de vista de cmara, mediante la seleccin de los encuadres convenientes al inters informativo de los sujetos de la informacin.
d) Se han grabado entrevistas con diferentes participantes desde diversos puntos de vista y con variedad de encuadres, atendiendo a la dinmica de preguntas y respuestas y facilitando la continuidad en la edicin.
e) Se han captado los planos de recurso y los posibles insertos necesarios para permitir diversas opciones en la fase
de edicin.
f) Se ha grabado la imagen y captado el sonido con la mayor cercana y calidad posible segn los condicionantes del
suceso registrado, minimizando los riesgos para la integridad del equipo humano y tcnico.
g) Se ha sincronizado el vdeo y su audio correspondiente a partir de marcas de imagen y sonido de las claquetas o
de cualquier otra referencia.
h) Se ha elaborado un mster audiovisual, teniendo en cuenta las condiciones comunicativas de ritmo, continuidad y
movimiento entre otras i) Se ha generado un mster final que cumple los requisitos y normas especficos para emisin
respecto a vdeo, sonido y sincronismos.
5. Capta las imgenes en programas de televisin, consiguiendo la calidad tcnica y expresiva propia de los requerimientos de realizaciones multicmara.
Criterios de evaluacin:
a) Se han adaptado las directrices de la escaleta matriz de un programa de televisin a partir del desarrollo de su
estructura y contenidos, atendiendo a normas y cdigos de realizacin.
b) Se han determinado los recursos del lenguaje audiovisual que hay que utilizar en la puesta en marcha de un proyecto de programa de televisin, especificando los usos expresivos del encuadre y la composicin, as como los recursos
de iluminacin.

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c) Se ha realizado la definicin del conjunto de planos y el tipo de encuadres para cada cmara en la realizacin de
programas de televisin, atendiendo a las intenciones de realizacin.
d) Se han determinado las diferentes posiciones y movimientos de cmara, atendiendo a las pautas marcadas en
realizacin.
e) Se han efectuado los ajustes adecuados para la correcta sincronizacin de todas las seales de cmara con respecto al control de realizacin, supervisando el estado y configuracin de las conexiones necesarias para su correcto
funcionamiento.
f) Se han realizado los ajustes de luminancia, crominancia, pedestal, ganancia, detalle y otros propios de la unidad
de control de cmara, consiguiendo el equilibrio de todas las seales.

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g) Se han utilizado los equipos de intercom y seales luminosas tally para la comunicacin interna de las rdenes de
programa entre el control de realizacin y el set de grabacin.
h) Se ha realizado la captacin de las imgenes del programa y se ha valorado la correccin de las tomas.
6. Controla la iluminacin en la toma y registro de programas audiovisuales segn el diseo de iluminacin.
Criterios de evaluacin:
a) Se han establecido las condiciones en la operacin de cmara de grabacin plano a plano relativas al filtraje ptico
y la realizacin de los balances de blancos y negros necesarios, a partir de clculo y ajuste de la temperatura de color,
la intensidad de la luz y los contrastes.
b) Se han establecido las condiciones en la operacin de cmara de grabacin plano a plano para la colocacin de
filtros polarizadores o de efectos, dirigidos a conseguir el efecto deseado en el diseo de iluminacin.
c) Se han establecido las condiciones en la operacin de cmara de grabacin plano a plano para la manipulacin y
ajuste de la seal, modificando el pedestal, la ganancia y la gamma.
d) Se han hecho los ajustes necesarios de profundidad de color y curvas de seal en las matrices, tablas LUT o similar
para la consecucin del aspecto visual marcado en el diseo de iluminacin.
e) Se han programado las CCU con los presets necesarios para el cumplimiento del plan de iluminacin a lo largo del
programa de televisin.
f) Se han adaptado las condiciones de la iluminacin a los movimientos de cmaras y actores y actrices y a la toma
de sonido mediante ensayos y teatrillos.
g) Se ha determinado el nmero T o nmero F que hay que colocar en la ptica o que se van a utilizar en las CCU
mediante la medicin de la luminancia e iluminancia de las luces y el clculo correspondiente para conseguir el efecto
de iluminacin marcado en el diseo.
h) Se han operado las CCU durante la realizacin del programa, adaptndose a los criterios establecidos en el diseo
de iluminacin y los estndares de grabacin y emisin.
7. Controla la iluminacin en espectculos en vivo, cumpliendo los objetivos del diseo de iluminacin y el plan de
iluminacin.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha configurado el patch, asignando los elementos de regulacin a los canales correspondientes, buscando la
mxima operatividad en la aplicacin del plan de iluminacin.
b) Se ha configurado el universo DMX necesario para el control de las luminarias y otros elementos que se van a
manipular desde el control de iluminacin, asignando las direcciones correspondientes.
c) Se han establecido los protocolos de sincronizacin con el audio mediante conexiones o acuerdos con las actividades de sonido.
d) Se ha programado el espectculo en la mesa de iluminacin, utilizando submsters, grupos, cues, macros y cuantos elementos tenga disponibles para la agrupacin y temporizacin de los eventos del espectculo.
e) Se han programado las fuentes de luz remotas o robotizadas que se van a utilizar, buscando su mayor operatividad en el cumplimiento del plan, estableciendo posiciones, intensidades, colores, movimientos y gobos en mviles y
escneres.
f) Se han programado los elementos robotizados accesorios (humo, ventiladores y pirotecnia, entre otros) para la
realizacin de los efectos especiales marcados en el plan de iluminacin.
g) Se han realizado los ensayos necesarios, corrigiendo tiempos, coordinaciones, pies, posiciones, entre otros aspectos, almacenando los resultados en el soporte informtico de la mesa de programacin y/o en la escaleta.
h) Se han cumplido los protocolos de seguridad para personas, locales y equipos, facilitando el movimiento y la actuacin de todos los equipos que intervienen en el espectculo.
8. Realiza todas las actividades propias de un proyecto fotogrfico completo, aplicando criterios de obtencin de la
mxima calidad y de optimizacin de los recursos.
Criterios de evaluacin:

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a) Se ha especificado el medio, el tamao de reproduccin, el destino final de las imgenes y los parmetros de calidad necesarios para seleccionar los dispositivos de captacin adecuados, a partir del estudio de los requerimientos del
proyecto.
b) Se ha realizado un listado del equipamiento necesario para la captacin y el suplementario, para resolver posibles
contingencias, valorando los elementos visuales que deben fotografiarse y su accesibilidad.
c) Se han especificado las caractersticas expresivas de la iluminacin, el tipo y la calidad de luz que se precisa para
la obtencin del estilo visual del producto.
d) Se ha efectuado el encuadre y la composicin, considerando la perspectiva, la escenografa, el estilismo y la iluminacin, comprobando que no se producen efectos indeseados.
e) Se ha configurado la forma en que la cmara toma la secuencia de imgenes, ajustando el modo disparador.

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f) Se ha realizado el proceso de toma fotogrfica, aplicando criterios tcnicos, estticos, comunicativos y de composicin y valorando los resultados finales del proceso g) Se ha realizado el tratamiento digital, especialmente el ajuste y
optimizacin de las imgenes, y el fotomontaje, si procede, mediante la aplicacin de programas informticos.
g) Se han realizado las operaciones de acabado de las copias, finalizacin, montaje en sus soportes de presentacin,
catalogacin y archivo de los originales.
Orientaciones pedaggicas:
Este mdulo profesional contribuye a completar las competencias de este ttulo y los objetivos generales del ciclo,
tanto aquellos que se han alcanzado en el centro educativo, como los que son difciles de conseguir en el mismo.

Mdulo profesional: Lengua extranjera para uso profesional-Cdigo: PA0003


Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin:
1. Comprende informacin global y especfica en mensajes orales emitidos en lengua inglesa en situaciones comunicativas cara a cara o por medios tcnicos sobre temas y actividades propias de su entorno profesional.
Criterios de evaluacin:
a) Comprende e interpreta la informacin oral transmitida en instrucciones, descripciones, explicaciones, opiniones y
argumentaciones relacionadas con el sector.
b) Identifica informacin especfica y datos relevantes en mensajes audiovisuales relacionados con la actividad
profesional.
2. Se expresa e interacta oralmente en ingls en situaciones referidas a la actividad profesional.
Criterios de evaluacin:
a) Pide y da informacin sobre aspectos concretos relativos a actividades propias del sector, aplicando frmulas establecidas y utilizando terminologa profesional especfica para lograr una mayor precisin y concrecin.
b) Hace presentaciones y exposiciones sobre aspectos diversos del entorno profesional y defiende sus opiniones y las
contrasta con opiniones ajenas.
3. Comprende informacin escrita en lengua inglesa, relativa tanto a aspectos tcnicos, tecnolgicos, cientficos como
a aspectos socio-profesionales, econmicos y laborales caractersticos del sector.
Criterios de evaluacin:
a) Identifica datos y referencias fundamentales tiles para el desarrollo de la actividad profesional y la correcta interpretacin de las relaciones personales y socio-profesionales.
b) Distingue y analiza crticamente las particularidades socio-culturales del sector profesional en diferentes pases de
lengua inglesa.
4. Escribe diversos tipos de textos en ingls con fines especficos dentro de la actividad profesional adecuados a la
situacin comunicativa, al propsito y a la persona interlocutora.
Criterios de evaluacin:
a) Redacta y cumplimenta documentos e informes propios del sector con una finalidad concreta.
b) Elabora textos escritos adecuados a un determinado propsito comunicativo sintetizando y valorando crticamente
informacin procedente de varias fuentes.
c) Expresa por escrito ideas y opiniones propias o ajenas sobre temas relacionados con la actividad profesional.
5. Conoce y utiliza con autonoma las fuentes adecuadas de material de consulta para elaborar textos en lengua inglesa, orales y escritos, con una intencin comunicativa concreta, presentndolos con correccin y precisin.
Criterio de evaluacin:
Selecciona con criterio y de forma autnoma la informacin de las fuentes disponibles (diccionarios, gramticas,
manuales, internet, etctera) y la utiliza de forma adecuada en la aplicacin de las normas gramaticales, del lxico especfico de la actividad profesional, y de las convenciones de puntuacin, estructuracin y presentacin de textos.
6. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin como herramientas de aprendizaje autnomo y en el proceso de comunicacin e interaccin en lengua inglesa.

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Criterio de evaluacin:
Emplea las tecnologas de la informacin y comunicacin como soporte para la bsqueda y transmisin de informacin o elaboracin de documentos, con criterios adecuados y de forma autnoma.
7. Valora positivamente la importancia de comunicarse en lengua inglesa y desarrolla progresivamente las estrategias
de aprendizaje autnomo.
Criterios de evaluacin:
a) Utiliza la lengua inglesa como instrumento que facilita la insercin socio-laboral, el intercambio de informacin y
el enriquecimiento personal, y que contribuye al aprendizaje a lo largo de la vida.
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b) Reconoce el propio estilo de aprendizaje y aplica con responsabilidad mecanismos de autoevaluacin y de


autocorreccin.
Contenidos:
Uso oral y escrito de la lengua inglesa:
Comprensin y produccin de informacin oral, transmitida cara a cara o a travs de medios tcnicos, sobre asuntos relacionados con los intereses profesionales (presentacin y descripcin de material de trabajo, procedimientos y
productos, anlisis y prospeccin) y participacin en situaciones de interaccin con fines comunicativos concretos (solicitud o transmisin de informacin, entrevistas, debates, etctera) haciendo uso del lxico profesional.
Comprensin, redaccin y formalizacin, en distintos soportes, de informacin escrita relacionada con la actividad profesional propia del sector (demanda o envo de informacin, materiales o recursos, instrucciones, presentaciones, descripciones, explicaciones, argumentaciones, informes, etctera) seleccionando y aplicando la terminologa
especfica.
Planificacin del proceso de elaboracin de textos orales y escritos, utilizando mecanismos de organizacin, articulacin y cohesin textual.
Lectura autnoma de textos diversos en lengua inglesa, de cierta extensin, relacionados con los intereses acadmicos y profesionales.
Autonoma y estrategias de aprendizaje:
Bsqueda de informacin especfica en diversas fuentes (enciclopedias, catlogos, folletos, manuales, diccionarios,
gramticas, internet, etctera) relacionada con la actividad profesional o con las caractersticas propias de la lengua
inglesa para la elaboracin de textos orales y escritos formalmente adecuados y ajustados al propsito comunicativo.
Utilizacin de las tecnologas de la informacin y comunicacin en la seleccin, generacin, presentacin y comunicacin de documentacin.
Aplicacin de estrategias para revisar, ampliar y consolidar el lxico y las estructuras lingsticas de la lengua
objeto de estudio.
Aspectos culturales y socio-profesionales:
Anlisis y valoracin crtica de los referentes culturales y socio-profesionales ms significativos de los pases de
habla inglesa y aplicacin coherente de los mismos en el intercambio de informacin oral y escrita relacionada con la
actividad profesional.
Reflexin sobre aspectos socio-lingsticos y su aplicacin en diferentes situaciones de comunicacin.
Anlisis del mercado laboral y elaboracin de documentacin especfica en ingls para el acceso o la movilidad como profesional en el sector, como por ejemplo cartas de presentacin, Currculum Vtae (CV), tomando en consideracin
las directrices de la Unin Europea al respecto y utilizando las aplicaciones en lnea para su cumplimentacin.
Valoracin crtica de los estereotipos culturales y de gnero en el sector profesional y de las conductas implcita o
explcitamente discriminatorias.
Valoracin de la importancia del idioma ingls para la formacin a lo largo de la vida, como medio para acceder a
conocimientos y establecer contactos en el mbito de la actividad profesional y otros mbitos de inters personal.
Orientaciones pedaggicas:
El presente mdulo Lengua extranjera para uso profesional se centra en el uso tcnico de la lengua inglesa y su
finalidad es mejorar y especializar la competencia comunicativa del alumnado en el mbito laboral y profesional. El
proceso de enseanza y aprendizaje se basar en una metodologa activa en la que el alumno y la alumna utilizar la
lengua inglesa en situaciones comunicativas, tanto orales como escritas, con una finalidad especfica relacionada con
sus necesidades e intereses profesionales. Sin duda las tareas comunicativas propuestas fomentarn la motivacin del
alumnado en la medida en que den una respuesta til y adecuada a sus intereses para el acceso al mercado laboral y la
movilidad dentro del sector profesional.
Se partir de los conocimientos lingsticos del alumnado que se consolidarn y ampliarn en la lnea de la especializacin del idioma, contando con la capacidad del alumnado para utilizar estrategias de aprendizaje y con su implicacin
y responsabilidad en el proceso de aprendizaje mediante el trabajo autnomo y la autoevaluacin.

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El alumnado llegar a la especializacin en ingls mediante el reconocimiento y la posterior aplicacin de la terminologa propia de la actividad profesional, del lxico especfico y de las frmulas lingsticas y frases clave ms frecuentes
a travs de su participacin en actividades de comunicacin con una finalidad concreta en un proceso de aprendizaje
relevante y significativo.
La utilizacin de documentos autnticos en lengua inglesa relacionados con la actividad profesional y de diverso
material de consulta (enciclopedias, catlogos, folletos, manuales, diccionarios, gramticas, internet, etctera) facilitar
el desarrollo de la competencia comunicativa del alumnado en lengua inglesa a la vez que descubre y se enfrenta a la
exigencias del mercado laboral actual, dejndole la puerta abierta para nuevas introspecciones de carcter personal y
que podr rentabilizar en su aprendizaje a lo largo de la vida.
Debe insistirse tambin en la importancia de las tecnologas de la informacin y comunicacin como herramienta, hoy
en da imprescindible, de enseanza y aprendizaje siempre y cuando se haga un uso consciente y crtico de las mismas,
altamente rentable en el desarrollo de los procesos cognitivos de sntesis y argumentacin.

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Por ltimo, hay que tener en cuenta la dimensin socio-cultural de la lengua objeto de estudio, analizando y contrastando los aspectos del sector profesional en el marco europeo, a travs de la comprensin e interpretacin de culturas
ajenas y valorando crticamente los estereotipos culturales y sexistas as como conductas implcita o explcitamente
discriminatorias.

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