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De all que la danza sea, entonces, una disciplina que exige una cierta
cantidad de concentracin, dominio y entendimiento corporal. Sin embargo,
dentro de la danza contempornea como disciplina, ya sea en su ejecucin, su
proceso de aprendizaje o su forma de ser entendida, el estudio del movimiento
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busca una cierta calidad interpretativa por lo cual, segn lo que pida cada
tcnica, se necesite un entrenamiento, flexibilidad, suavidad o fortaleza distinta
en el cuerpo del interprete.
Es decir, un estudiante de danza contempornea puede que reciba toda
una estructura fsica de cmo debe mover, ejecutar y realizar una tcnica en
cuanto a movimientos y modificacin corporal, mas esto no significa que
elementos ms complejos, frutos de sus acciones fsicas, como la inteligencia
corporal o sensorial que est logrando, sean explorados con profundidad.
estudiadas o
Dado que dichas tcnicas existen y, al igual que la danza, tiene una
base slida en la nocin del movimiento Qu puede producir, entonces, esta
exploracin en el intrprete? En qu medida incluir o no dicha exploracin
puede ampliar o limitar el conocimiento sensorial de un intrprete de danza
contempornea?
sensibles
que
cualquier
ser
humano
experimenta
Objetivo General
Objetivos especficos
Marco Terico
Bases Tericas
Para los aos 20, en la neurologa resalta el nombre de Henry Head (s.f)
que investigo la nocin de la actividad cerebral que abarca la representacin
espacial del cuerpo, trabajando desde la idea de un esquema postural. Por otra
parte, Schilder Paul Ferdinand (1983) fue el psiquiatra y psicoanalista que
entablo la idea de una psique que forma una imagen del cuerpo a partir de las
percepciones que este recibe y su desarrollo en general.
Antecedentes
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Marco Metodolgico
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