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PLAN DE MEJORA

COLEGIO DE EDUCACIN INFANTIL Y PRIMARIA SAN ROQUE.


VILLABLANCA. HUELVA

MEMORIA INICIAL

Referencia: 115/01

Plan de Mejora reconocido por la Consejera de Educacin y Ciencia de la Junta de


Andaluca.
(Orden 30-10-2001; Resolucin 13-2-2002)

C.E.I.P. San Roque


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PLAN DE MEJORA

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Curso 01/02

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PLAN DE MEJORA

NDICE
1.- Introduccin y presentacin.
2.- Necesidades detectadas.
3.- Propuesta esquemtica del Plan de Mejora.
4.- Descripcin detallada de las actuaciones
5.- Seguimiento y valoracin.

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Curso 01/02

C.E.I.P. San Roque


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PLAN DE MEJORA

Curso 01/02

1.- Introduccin y presentacin.


El presente Plan de Mejora surge con relacin a la Orden de la Consejera de Educacin y
Ciencia de 1 de octubre de 2.001 (B.O.J.A. n 126 de 30-10-01) donde se estructura su desarrollo y
aplicacin, con carcter experimental, en los Centros docentes pblicos de Andaluca, excepto los
universitarios.
En este Plan se pretende reflejar y estructurar las Propuestas de Mejora que surgen en nuestro
Centro despus de realizar los correspondientes procesos de autoevaluacin reflejados principalmente
en la Memoria Final de Curso y la Evaluacin interna realizados a final de curso, documentos que han
sido elaborados con un alto nivel de reflexin y participacin de los diferentes sectores de la
Comunidad Educativa.
El planteamiento que realizamos en este documento se encuentra enmarcado dentro de una
propuesta general ms amplia que comenz a fraguarse hace dos cursos a raz de la evaluacin externa
realizada en nuestro Centro. Esta evaluacin supuso una revisin de los principales aspectos que
configuran la organizacin y funcionamiento del Colegio, dando lugar la misma a la elaboracin de
unas propuestas que hagan a corto y a medio plazo corregir las deficiencias detectadas y mejorarlas.
Aprovechamos, por tanto, la propuesta de este curso para seguir trabajando de forma coherente
y coordinada con todos los sectores de la Comunidad dando participacin tanto a los alumnos y
alumnas del Centro como a sus padres y madres y al Claustro de Profesores a travs de los siguientes
rganos: Claustro de Profesores, que supervisa, y Consejo Escolar, que aprueba. Hay que poner de
manifiesto la buena acogida del mismo como se refleja en el hecho de que contamos con la
participacin plena del Claustro de Profesores(ofrecindose todos a participar en el Equipo de Mejora
del Centro), as como a los miembros del Consejo Escolar por su apoyo pleno al mismo.
Este documento ha sido elaborado por el Equipo Directivo del Centro contando con la
colaboracin de todo el profesorado y con una alta implicacin por parte del Consejo Escolar.
Se ha constituido el Equipo de Mejora del Centro formado por:
Equipo Directivo
Nombre y apellidos
Raimundo Carmona Ortiz
M Teresa Escobar Zamora
Gumersindo Lpez Moreno

Cargo (adscripcin)
DNI o NRP
Director (Primaria)
A45EC5235080757
Jefa de Estudios (Prim.) A45EC2948007968
Secretario (Ingls Prim)
A45EC167605

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Situacin
Definitivo
Definitiva
Definitivo

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Profesorado
Nombre y apellidos
Magdalena Rodrguez Viln
M Dolores Martn Ponce
Victoria E. Gonzlez Fernndez
M Carmen Camacho Jimnez
Jos Luis Herrador Lindes
Ral Rodrguez Hernndez
Manuel ngel Sierra Marn
Violeta Martnez Gordillo
Elvira Gonzlez Peral
Juan Manuel Fernndez Martn
Lorenzo Balbuena Antonietty
Manuela Abreu Franco
Mara vila Jimnez
Manuela Roco Muoz Garca
M Antonia Guerrero del Pino
Elisa Almodvar Delgado
Manuela Avils Carrasco
Estrella Molina Larios
Antonia I. Camacho Cerro
Ana Santana Muriel
Francisco de P. Gmez Rodrguez
Julio ngel Gil Ballester
Vidal Macas Arenas
Dolores Varo Delcn

Adscripcin
Infantil
Infantil
Infantil
Infantil
Msica Primaria
E.F. Primaria
Primaria
Primaria
Primaria
E.F. Primaria
Primaria
Primaria
Primaria
Primaria
A.L. Primaria
P.T. Primaria
Matem. E.S.O.
Ingls E.S.O.
Matm. E.S.O.
Francs E.S.O.
Sociales E.S.O.
E.F. E.S.O.
Religin
Monitora E.E.

Curso 01/02

DNI o NRP
29.042.226
A45EC2947312202
29.475.367
75.542.082
26.492.001
29.798.693
A45EC208837
A45EC2976177146
A45EC167167
29.472.196
A45EC212458
A45EC222345
A45EC2868294802
29.738.462
30.816.042
A45EC2887867724
29.787778
29.794.303
A45EC2979318157
A45EC554252524
A45EC2974176102
29.055.246
51.630.591
29.484.878

Situacin
Definitiva
Definitiva
Interina
Interina
Interino
Interino
Definitivo
Definitiva
Definitiva
Interino
Definitivo
Definitiva
Definitiva
Interina
Interina
Definitiva
Interina
Interina
Definitiva
Definitiva
Definitivo
Interino
Laboral

Con la idea de hacer ms operativo, y por tanto ms efectivo, el desarrollo de este Plan de
Trabajo lo estructuramos de la siguiente forma:
-

En primer lugar describimos las necesidades detectadas para entender mejor la esencia del
mismo.
A continuacin, hacemos un desarrollo esquemtico del Plan para estar en todo momento
perfectamente localizados.
Tambin lo describimos con detalle buscando una mayor coordinacin de las actuaciones
que se reflejan.
Por ltimo ofrecemos guas para hacer el seguimiento y valoracin del mismo para obtener
las conclusiones que nos permitan concluir nuestro proceso.

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Curso 01/02

2.- Necesidades detectadas.Realizados diferentes procesos de reflexin y tomando como base las conclusiones expuestas
en los documentos de valoracin del pasado curso se detectan varios aspectos de organizacin y
funcionamiento que se consideran mejorables que nos llevan a plantear las siguientes necesidades
educativas en nuestro Centro:

1.- Escasa implicacin y/o participacin de diversos sectores de la Comunidad Educativa en


algunos aspectos del Centro.
Reflejados en
desconocimiento de
algunos aspectos de

la normativa en vigor.
los principales documentos del Centro
acuerdos de rganos de coordinacin.
acuerdos de rganos de gobierno.

2.- Nivel de rendimiento escolar y de resultados acadmicos muy inferior a los deseados.

Manifestndose por

falta de motivacin del alumnado


bajo nivel de hbitos de trabajo.
escaso reflejo en los resultados del trabajo realizado
poca implicacin de alumnos y padres en el aprendizaje.
escasa valoracin de la importancia del aprendizaje.

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Curso 01/02

3.-Propuesta esquemtica del Plan de Mejora


Descripcin de las claves usadas en este desarrollo esquemtico

Necesidades educativas detectadas (resultantes del anlisis y valoracin del funcionamiento del Centro reflejados
en los documentos del Centro y otras sugerencias o aportaciones. Descritos en el apartado anterior.)
Objetivo
de
mejora

( En relacin directa con las necesidades detectadas. Concretos, realistas y evaluables.


Previstos para el presente curso escolar aunque engloben aspectos de carcter plurianual )
Actuaciones

Responsables

(Se plantean para conseguir los diferentes objetivos


planteados.
En la misma lnea que los objetivos: concretas y con un
sentido muy prctico.)

(Personas, o equipos de
personas responsables
de la realizacin de las
actuaciones previstas.)

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Participantes

Temporalizacin

(Implicacin de (Calendario que se


los diferentes
propone para la
sectores de la realizacin de las
Comunidad
diferentes
Educativa)
actuaciones )

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Curso 01/02

1.- Escasa implicacin y/o participacin de diversos sectores de la Comunidad Educativa en


algunos aspectos del Centro

Objetivo
1.A

Difundir entre la Comunidad Educativa: la normativa en vigor, los principales documentos del Centro y los acuerdos
relevantes de los rganos de Gobierno y de Coordinacin.

Actuaciones

Responsables

Participantes

Temporalizacin

Equipo Directivo

Profesorado

Inicio de curso e
incorporacin de
nuevo personal

! Dos peridicos escolares en los que irn incluidos boletines


informativos del Centro.

Comisin del Claustro


Equipo Directivo

Toda la
Comunidad
Educativa

Febrero y Junio

! Hoja de acuerdos por tutora.

Jefatura de Estudios
Tutores/as

Alumnado

Todo el curso

! Actualizacin de la pgina Web del Centro.

Comisin del Claustro

! Solicitar el uso del vdeo comunitario de la localidad.

Comisin del Claustro

! Carpeta de Presentacin para el Profesorado

! Boletn / hoja informativa entre el profesorado (Al odo!).

Equipo Directivo

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Toda la
Comunidad
Educativa
Toda la
Comunidad
Educativa
Profesorado

Todo el curso
Todo el curso
Todo el curso

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Objetivo
1.B

Curso 01/02

Potenciar la participacin de todos los sectores de la comunidad escolar en el funcionamiento del Centro.

Actuaciones

Responsables

Participantes

Temporalizacin

! Panel de sugerencias para los/las maestros/as.

Equipo Directivo

Profesorado

Todo el curso

! Buzn de sugerencias para los/las padres/madres.

Equipo Directivo

Padres y madres

Todo el curso

! Panel de sugerencias por clases para los/las alumnos/as.

Equipos de Ciclo
Tutores/as

Alumnado

Todo el curso

! Delegados/as de clase y realizacin de asamblea por


tutoras.

Equipos de Ciclo
Tutores/as

Alumnado

Todo el curso

Claustro

Toda la
Comunidad
Educativa

Todo el curso

! Creacin de la Comisin de relaciones externas.

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Curso 01/02

2.- Nivel de rendimiento escolar y de resultados acadmicos muy inferior a los deseados.
Objetivo
2.A

Mejorar el rendimiento escolar

Actuaciones

Responsables

Participantes

Temporalizacin

! Reuniones interciclos

Jefatura de Estudios
Coordinadores/as Ciclos

Profesorado

Trimestrales

! Revisin del Plan de Accin Tutorial y adaptacin por Ciclos

E.T.C.P.
Equipo de Orientacin y
Apoyo

Toda la
Comunidad
Educativa

2 Trimestre

! Acuerdos metodolgicos generales sobre los siguientes


temas:

Claustro de Profesores
E.T.C.P.

Profesorado y
Alumnado

Todo el curso

Claustro de Profesores
E.T.C.P.

Profesorado

1er Trimestre

Claustro de Profesores
E.T.C.P.

Profesorado

3er Trimestre

! Organizacin del aula:


- Organizacin del espacio y el tiempo:
agrupamiento, distribucin horaria y
rincones.
- Tcnica de asamblea.
- Correccin.
! Orientaciones para las tcnicas instrumentales:
- Lectoescritura.
- Clculo.

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! Accin Tutorial:
- Motivacin.
- Autoestima.
- Modificacin de conducta
- Planes de trabajo.
- Tcnicas y hbitos de estudio.

E.T.C.P.
Ciclos
Equipo Orientacin y
Apoyo

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Curso 01/02

Profesorado

2 Trimestre

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Curso 01/02

4.- Descripcin detallada de las actuaciones


Objetivo
1.A

Actuacin:
Carpeta de Presentacin para el Profesorado

Por parte del Equipo Directivo se elaborarn carpetas para todos los miembros del Claustro
donde aparezca la siguiente documentacin:
Carta de presentacin de inicio de curso.
Calendario del curso, horario general del Centro y horario particular del profesorado.
Organigrama del Centro.
Listas de alumnos y datos personales de cada uno de ellos.
Normas de convivencia del Centro. Documentos de tramitacin.
P.C.C. y R.O.F. (informatizados)
Muestra del boletn de notas trimestral y del informe individualizado del Ciclo
correspondiente.
Gua de cumplimentacin de los documentos administrativos del Centro.
Modelos de solicitud de licencias y permisos.
Hoja de normas internas de funcionamiento.
Modelo de programacin quincenal (papel e informatizado)
Finalidades Educativas.
Directrices para el funcionamiento del apoyo.
Hoja de control de ausencias de los alumnos/as.
Objetivo
1.A

Actuacin:
Dos peridicos escolares en los que irn incluidos boletines informativos del Centro.

Hace varios cursos que se viene realizando un peridico escolar anual como conmemoracin
del Da del Libro, la propuesta es ampliar la elaboracin a dos nmeros anuales donde adems de
ofrecer participacin a toda la Comunidad Escolar (alumnado, profesorado, A.M.P.A., Ayuntamiento
y otras Asociaciones de la localidad que colaboran con el Centro) se aprovechar en cada uno de ellos
para elaborar un boletn informativo del Centro con los datos que se consideren ms relevantes, tanto a
nivel de normativa bsica como de acuerdos de Claustro, Consejo Escolar, ... , como de aspectos de
organizacin y funcionamiento a difundir.

Objetivo
1.A

Actuacin:
Hoja de acuerdos por tutora.

Para una mayor difusin de los acuerdos ms relevantes que se tomen por los rganos de
Gobierno se redactarn de manera clara y resumida todas aquellas conclusiones a las que se haya
llegado y que afecten directamente a los alumnos/as para que se comenten en las asambleas por
tutoras.
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Objetivo
1.A

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Curso 01/02

Actuacin:
Actualizacin de la pgina Web del Centro.

Entendemos que una forma de difundir aspectos del Centro es a travs de la pgina web del
mismo, donde aparecern tantos los documentos bsicos (PAC, ROF, PCC,...) como las actividades
extraescolares que estn en funcionamiento, y las noticias o experiencias realizadas en el Centro,
permitiendo a la vez recibir opiniones o sugerencias de los visitantes.
Creemos que es una buena opcin ya que por una parte es un mtodo de mucha difusin actual
as como porque tambin en el Colegio se est extendiendo el uso de Internet tanto en horas lectivas
como en una de las actividades extraescolares que se estn realizando actualmente que es de
Informtica.
Objetivo
1.A

Actuacin:
Solicitar el uso del vdeo comunitario de la localidad.

Consideramos que esta es otra opcin para hacer llegar al volumen general de la Comunidad
Educativa y localidad algunos aspectos bsicos o noticias que sean necesario difundir, teniendo en
cuenta las caractersticas del medio audiovisual que se va a utilizar.
Se pude utilizar para realizar convocatorias de reuniones, para difundir plazos de tramitacin
de documentacin del Colegio (matrcula, ayudas comedor, ...) o tambin para promocionar aspectos
meramente educativos que hagan valorar cada vez ms la labor educativa.
Objetivo
1.A

Actuacin:
Boletn / hoja informativa entre el profesorado (Al odo!).

Se trata de una publicacin interna del profesorado del Centro que pretende mantener
comunicados y en relacin a todos sus miembros para colaborar a mantener entre todos un buen
ambiente que siempre facilita nuestra labor.
En nuestro Centro este documento adquiere mayor relevancia al estar el colegio dividido en
tres edificios: Infantil, Primaria y 1er. Ciclo de E:S.O., repartidos por la localidad, por lo que no existe
un contacto diario de todos los/as maestros/as.
No tiene una periodicidad prefijada de antemano, sino el o la que quiere aportar algo lo entrega
al equipo directivo y cuando haya material suficiente elabora la publicacin y luego la distribuye.
El contenido es muy variado, desde noticias del Centro, hasta difusin de experiencias,
comentarios, o simplemente ancdotas.

Objetivo
1.B

Actuacin:
Panel de sugerencias para los/las maestros/as.

Esta actividad constituye otro modelo de participacin de los maestros/as. Consiste en que en
la sala de profesores se reservar una zona del tabln de anuncios para que se puedan exponer
sugerencias por parte del maestro o maestra que lo estime oportuno para que puedan el resto de los
compaeros/as conocerlas y expresar sus opiniones.
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Objetivo
1.B

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Actuacin:
Buzn de sugerencias para los/las padres/madres.

En el edificio principal del Centro se colocar un buzn perfectamente identificado donde los
padres o madres que lo deseen podrn incluir por escrito las sugerencias o comentarios que deseen
hacer, las cuales sern recogidas por el Equipo Directivo que le darn la tramitacin oportuna.

Objetivo
1.B

Actuacin:
Panel de sugerencias por clases para los/las alumnos/as.

Es similar a la anterior pero con el espacio reservado en cada aula de forma que las sugerencias
se expongan y comenten por clase, dndoles luego la tramitacin que cada tutor o tutora crea
conveniente.

Objetivo
1.B

Actuacin:
Delegados/as de clase y realizacin de asamblea por tutoras.

Esta actividad es otra forma de participacin de los alumnos y alumnas, de forma que facilite
una implicacin directa de los mismos sobre su entorno y forma de trabajo.
Se adaptarn al nivel de los alumnos y alumnas que forman cada tutora y se darn unas
normas generales de realizacin de asambleas y de responsabilidades a cubrir por parte de los
delegados/as de forma que a esta actividad se le pueda dar continuidad durante aos venideros sin que
el cambio de maestro o maestra modifique en exceso la forma de realizar esta importantsima
actuacin, ya que pensamos que es bsica para motivar e implicar a los alumnos y alumnas.

Objetivo
1.B

Actuacin:
Creacin de la Comisin de relaciones externas.

Para lograr una implicacin de todo el entorno en el funcionamiento general del Centro se ha
pensado en crear una comisin en el seno del Claustro de Profesores para procurar activar al mximo
todas las relaciones externas del Centro, a nivel de Asociacin de Padres y Madres de alumnos/as,
Ayuntamiento y otras organizaciones que colaboran con el Centro, as como cualquier nueva relacin
que se estime oportuno dependiendo de la actividad a realizar.
La participacin en esta comisin es totalmente voluntaria, excepto para el equipo directivo ya
que se cree conveniente su participacin al entrar la mayora de estos aspectos dentro de sus
responsabilidades.

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- Villablanca Objetivo
2.A

Curso 01/02

Actuacin:
Reuniones interciclos

Con el fin de aumentar la coordinacin entre los Ciclos, fundamentalmente entre Infantil y 1er
Ciclo de Primaria y entre 3er Ciclo de Primaria y 1er Ciclo de E.S.O., se organizarn reuniones con
previo orden del da, para mantener lneas educativas comunes.

Objetivo
2.A

Actuacin:
Revisin del Plan de Accin Tutorial y adaptacin por Ciclos

El Equipo de Orientacin y Apoyo del Centro elaborar de manera esquemtica un nuevo Plan
de Accin Tutorial para su posterior debate por Ciclos. El Plan se pasar por Claustro y Consejo
Escolar para incluirlo en el P.C.C.. Cada Ciclo adaptar el Plan a sus niveles.

Objetivo
2.A

Actuacin:
Acuerdos metodolgicos generales sobre los siguientes temas:
! Organizacin del aula:
- Organizacin del espacio y el tiempo: agrupamiento, distribucin horaria y
rincones.
- Tcnica de asamblea.
- Correccin.
! Orientaciones para las tcnicas instrumentales:
- Lectoescritura.
- Clculo.
! Accin Tutorial:
- Motivacin.
- Autoestima.
- Modificacin de conducta
- Planes de trabajo.
- Tcnicas y hbitos de estudio.

Siguiendo el esquema anterior, cada Ciclo profundizar en su quehacer diario y en las


innovaciones referentes a estos aspectos, realizando una puesta en comn para una posterior aplicacin
en la prctica docente.

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Curso 01/02

5.- Seguimiento y valoracin


Como todas las actuaciones de este Proyecto se encuentra inmersas en el Plan Anual para este
curso el seguimiento y la valoracin se realizar de forma conjunta con la que se realice del mismo,
con carcter trimestral y conjuntando la que se haga en cada uno de los Ciclos, las cuales se unificarn
para pasarlas a tratarlas y debatirlas a nivel de Claustro y finalmente aprobado por el Consejo Escolar.
Este seguimiento y valoracin nos har ver cmo se est desarrollando de forma que se puedan
incluir las variaciones o propuestas que se consideren oportunas.
Las conclusiones ms relevantes sern difundidas en la Comunidad Escolar.

Pg. 17